Игры для 12 лет подростков: Игры для подростков 👨‍🎓 · Играть онлайн бесплатно

Опасные игры для подростков. Теперь и от Навального

Признаюсь честно, субботнее шествие в поддержку «берлинского пациента» лично меня не сильно интересовало, даже с точки зрения моей профессии (я журналист на муниципальном канале). Но, как говорил герой одного фильма «…беда постучалась в твой дом…». Эти с позволения сказать оппозиционеры решили, что им можно лишить детства моих детей. И это не громкие слова. Это так и есть. А как еще это должно называться, если последние дни все социальные сети забиты «мусором» субботней борьбы. Причем в моих социальных сетях субботы нет, я им (навальнятам) не нужен. Им нужны мои дети, еще раз повторю, мои пятнадцатилетние дети. Причем не как соратники или сторонники, а как «мясо», которое нужно скормить «шакалу их борьбы».

Скажите это слишком эмоционально? Может быть, но простите, это мои дети и я их люблю и воспитывал пятнадцать лет не для того, чтобы потом за счет моих детей и их сверстников кто-то решал свои политические и экономические «хотелки».

Но давайте отбросим эмоции и поговорим спокойно по-взрослому (имею ввиду таких же родителей, как и я). Если еще не видели, то попросите телефоны своих детей, посмотрите куда, мягко говоря, приглашают наших детей. Нет, это не просто прогулка по центру города. Там открытым текстом говориться, что это будет «битва»! Там призывают сторонникам режима показать свою «силу». И если вдруг «битвы» не будет (а это так, люди в форме тоже чьи-то родители), то в том же «тик-токе» написаны подробные «инструкции» как ее спровоцировать, в том числе и внутри самого «шествия». Еще раз повторю, лично мне страшно, страшно за своих детей.

Некоторое время назад мне было также страшно, когда по стране «гуляли» все эти «синие киты» и якобы «шутки — исчезни на 24 часа». Все это в сети подавалось как «забава для детей и подростков». Вот только эти «забавы» часто заканчивались трагедиями и искалеченными жизнями, детскими жизнями. Как получается сейчас, появилась новая – «шествие по центру города». Вот только результат может быть тем же. И именно это меня пугает. Кстати, если я не путаю, кураторов и «синего кита», и «исчезновений» нашли и осудили, осудили по уголовной статье. Ни на что не намекаю. Я просто хочу быть хорошим отцом и защищаю свою семью.

Еще раз извиняюсь за излишние эмоции, но я все еще верю, что дети — это действительно «цветы жизни», и каждый из нас растит их не для того, чтобы какой-то «дядя торговал ими на рынке»!

Настольные игры для подростков

11 верес. 2014 17:49

Переглянуто: 4197 раз (и/ів)

Мы продолжаем серию статей, в которых стараемся обратить ваше внимание на самые достойные настольные игры и немного рассказать про них. Сегодняшняя подборка будет ориентирована на подростков 12-18 лет.

Итак, сегодня мы:

Манчкин

Характеристики игры

Жанр: карточная приключенческая игра
Возраст игроков: 11+
Кол-во игроков: 3-6
Время игры: 30-60 минут

Об игре

Серия «Манчкин» хорошо известна среди молодёжи всего мира. Этому способствуют искрометный пародийный юмор, отличные иллюстрации, простые правила и, буквально, убойный игровой процесс! Отправьтесь с друзьями в подземелья, бейте монстров, тащите сокровища и становитесь сильнее! Среди всего многообразия игр в серии, вы можете подобрать интересующий вас сеттинг и в полной мере насладиться игрой. Мы же предлагаем обратить внимание на новинку в нашем магазине «Легендарный Манчкин», посвящённый различным мифам и истории.

 

Зомби. Кубики

Характеристики игры

Жанр: зомбипокалипсис на кубиках
Возраст игроков: 11+
Кол-во игроков: 2+
Время игры: 10-20 минут

Об игре

В скором времени компания «Hobby World» выпустит ещё один из хитов Стива Джексона, создателя «Манчкина» — «Зомби кубики». Он представляет собой динамичную игру на кубиках, которая понравится всем любителям зомби. Её удобно взять с собой в школу или вуз, в неё можно играть на улице или в кафе. Тринадцать особых кубиков — ваши жертвы. В игре вам предстоит испытать удачу и постараться съесть побольше мозгов, вовремя остановившись и не попав под град пуль!

 

Повелитель Токио

Характеристики игры

Жанр: битвы огромных монстров на кубиках 

Возраст игроков: 8+
Кол-во игроков: 2-6
Время игры: 30+ минут

Об игре

Настольная игра «Повелитель Токио» от известнейшего разработчика игр Ричарда Гарфилда — простая, интересная и компанейская игра про огромных монстров, которых мы всех так любим. Борьба за Токио развернётся нешуточная, да и путей побед много — выбирайте свою стратегию, развивайте монстра и сокрушите своих друзей!

 

Ребёнку 12 лет: шквал эмоций и постоянные перемены

В статье расскажем, чем занять подростков и как провести холодные осенние вечера с пользой.

Когда наступает осень и температура за окном стремится к минусовой отметке, все больше времени мы проводим дома – с семьей и друзьями, за чашечкой свежезаваренного чая, в попытках организовать досуг, интересный для всех.

Если малышей занять довольно легко и достаточно вручить бросовый материал и набор кубиков, то с подростками такой фокус пройдет навряд ли. В приоритете представителей подросткового возраста компьютерные игры и смартфон с парочкой социальных сетей. И это понятно, ведь для подростка так важно общение со сверстниками, на минуточку – это его ведущий вид деятельности.

Именно общение со сверстниками определяет формирование психики и направляет развитие личности, так почему бы не перевести столь важную для подростка деятельность в более продуктивную форму и не устроить вечер настольных игр?

Сохраняйте подборку самых топовых настольных игр, по версии Валентины Паевской, и откройте для подростка новую форму досуга:

Манчкин (Munchkin)

Это легендарная пародия на классическую ролевую фэнтези-игру, которая позволяет спуститься в подземелье и отыграть массу социальных ролей, а производители обещают азарт, динамику и злорадство. В течение партии подростки познают силу подозрительных зелий, сразятся с монстрами, выучат боевые искусства, примерят парочку стильных прикидов, а победит тот, чей персонаж сможет первым достичь всеми правдами и неправдами заоблачного, десятого уровня.

Возраст: 12+

Концепт (Concept)

Игра, в которой нужно объяснить другому предмет, не называя его самого, но указывая цвет, размер, форму, материал, из которого он изготовлен и т.п. Если вам кажется, что это легко, то попробуйте объяснить «Войну во Вьетнаме», ведь настольная игра учит объяснять сложные вещи при помощи «концептов». Загадывайте слова с помощью колоды из 110 карт с фразами разной сложности, переводите ассоциации на игровое поле с пиктограммами и получайте победные жетоны за развитое мышление.

Возраст: 10+

Тревожные признаки для родителей

Всемирная организация здравоохранения сообщает, что одной из самых распространённых причин заболеваний и инвалидизации подростков является депрессия. Поэтому психологическому здоровью детей этого возраста стоит уделять пристальное внимание.

Какие признаки должны настораживать?

1. Желание постоянно проводить время вне дома.
2. Побеги из дома (или заявления ребёнка о таких планах).
3. Проведение почти всего свободного времени за компьютером/смартфоном.
4. Вступление в подозрительные соцсети.
5. Неприемлемые изменения внешности.
6. Появление тяги к вредным привычкам (в карманах обнаруживаются сигареты, этикетки от бутылок с алкоголем, одежда и кожа пахнут табаком, чувствуется запах спирта).
7. Бредовые состояния и галлюцинации.

Чтобы не пропустить какой-либо тревожный признак и не допустить развитие психологических проблем, родители должны поддерживать постоянный контакт с ребёнком: интересоваться его делами, успехами в школе, кругом общения. Это сложно сделать правильно: если подросток почувствует тотальный контроль, он будет стремиться обойти его. Общение должно быть произвольным и максимально дружелюбным.

Чтобы не перегнуть с контролем и опекой и не доставать ребёнка бесконечными звонками и СМС, воспользуйтесь приложением «Где мои дети». С ним вы сможете узнать, где находится ваш ребёнок, а при необходимости включить «звук вокруг» и послушать, что ребёнка окружает. Но помните, что в 12 лет устанавливать приложение втайне от ребёнка нельзя — нужно обязательно договариваться. Как это сделать, советуют наши психологи.

Пандемия (Pandemic)

Кооперативная настольная игра, в которой вам предстоит остановить мировое распространение четырех смертельных болезней. Получив карту роли и эпидемии, вашей команде предстоит путешествовать по миру, гасить очаги болезни и искать ресурсы для разработки лекарств. Главное помнить, что судьба человечества в руках игроков и стараться вовремя ликвидировать все вспышки болезней, ведь вирусы распространяются молниеносно. Кто победит в этой игре – люди или болезнь?

Возраст: 10+

Подвижные игры 12

«Белки, орехи, шишки».

Все встают, взявшись за руки, по три человека, образуя «беличье гнездо». Между собой они договариваются, кто будет «белкой», кто – «орехом», кто – «шишкой». Водящий один, гнезда у него нет. Если водящий называет «белки», то все «белки» оставляют свои гнезда и перебегают в другое. Водящий должен занять освободившееся место. Тот, кому не хватило места, становится водящим. То же самое происходит и при командах «орехи» и «шишки».

«Буги — буги».

Ведущий: «Протягиваем правую руку вперед и поем: «Руку правую вперед, а потом ее назад, и опять ее вперед и немного потрясем. Мы танцуем «буги – буги», поворачиваем круги (при этом поворачиваемся) и в ладоши хлопаем вот так (2 хлопка) ((все устремляются вперед к центру) буги – буги – о’кей (потом обратно) буги – буги – о’кей) (2 раза)». Затем следует: левая нога, левая рука правая нога, нос единственный и т. д.

«Волки во рву».

На площадке чертится коридор («ров») шириной до одного метра. Ров можно начертить зигзагообразным, где уже, где шире. Во рву располагаются водящие – «волки» (2 – 3 человека). Остальные – «зайцы». Они должны перепрыгнуть через «ров» и не оказаться осаленными. «Волки» могут осалить только тех «зайцев», которые находятся надо рвом, и если им это удается, то осаленный «заяц» выбывает из игры. «Зайцы», перепрыгивающие ров, не должны касаться линии рва. Если они коснулись линии, то они выбывают.

«Вороны и воробьи».

На расстоянии 1 метра чертятся две параллельные линии. От них отмеряется еще 4 – 5 метров, и прочерчиваются еще по линии. Первые две линии – это линии старта, вторые – «домики». Команды выстраиваются спиной друг к другу около первых линий. Каждой команде дается название – одной «вороны», другой «воробьи». Если ведущий сказал «вороны», то вороны догоняют воробьев, которые пытаются убежать к своему «домику». Все пойманные воробьи становятся воронами. То же самое происходит, только наоборот, если ведущий сказал «воробьи».

«Жмурки».

Игра проходит на небольшой, ограниченной площадке, на которой нет опасных препятствий. Водящему завязывают глаза, либо он просто зажмуривается. Он должен с закрытыми глазами осалить кого-нибудь из играющих. Играющие убегают от водящего, но при этом не заходят за пределы площадки. Они обязательно должны подавать голос, называя водящего по имени, либо крича: «Я здесь». Осаленный игрок меняется местами с водящим.

«Заколдованный замок».

Играют две команды. Первая команда должна расколдовать «замок», а вторая команда – помешать им в этом. «Замком» может служить дерево или стена. Команда, защищающая «замок», должна быть с завязанными глазами. Они располагаются на игровой площадке так, как им захочется. Двое из них находятся около «замка» – главные ворота. Игрокам, которым нужно расколдовать «замок», по команде ведущего начинают бесшумно двигаться к главным воротам. Их задача – пройти через ворота и дотронуться до «замка». Задач второй команды осалить тех, кто движется к «замку». Те, кого осалят, выбывают из игры. Перед игрой надо оговорить одно условие: можно ли передвигаться команде с завязанными глазами или они должны стоять на месте.

«Защита укреплений».

Участники двух команд образуют круги, в центре круга ставится «городок» из кеглей, мячей и т.д. Водящий из команды соперника становится возле «городка». Задача игроков мячом разрушить «городок». Водящий не дает этого сделать, отбивая мяч (нельзя заступать за линию при атаке).

«Заяц без логова».

Участники игры стоят парами лицом друг к другу, подняв сцепленные руки вверх. Это «домики» или «логова зайца». Выбираются двое водящих – «заяц» и «охотник». Заяц должен убегать от охотника, при этом он может спрятаться в домик, т.е. встать между играющими. Тот, к кому он встал спиной становится «зайцем» и убегает от охотника. Если охотник осалил зайца, то они меняются местами.

«Иван-да-Марья».

Все становятся в круг, замыкая его. В середине его девочка и мальчик. У обоих завязаны глаза. Иван должен найти Марью. Они ходят по кругу. Иван ищет Марью, все время спрашивая: «Марья, где ты?». Марья должна отвечать: «Я здесь, Иван», стремясь при этом как можно быстрее сменить место. После того, как Иван поймает Марью, он выбирает из детей, стоящих в кругу, новую Марью, а Марья – Ивана.

«Из круга в круг».

Чертится несколько кругов. Играющие находятся в этих кругах. Между ними находится водящий, который не имеет право заходить в круги. Находится в кругу долго нельзя. Играющие должны постоянно перебегать из одного круга в другой. За-дача водящего задеть игрока, пока он не находится на территории круга. Осаленный игрок становится водящим.

«Капканы».

Шесть играющих встают парами, взявшись за обе руки и подняв их вверх. Это капканы. Они располагаются на незначительном расстоянии друг от друга. Все остальные играющие берутся за руки, образуя цепочку. Они должны двигаться через капканы. По хлопку ведущего капканы «захлопываются», т. е. Руки капканов опускаются. Кто попался, образует пары, и становятся капканами.

«Кот и мыши».

На расстоянии 10 метров чертятся 2 линии: за одной домик «кота», за другой домик «мышей». «Кот» спит в своем домике, а «мышата» идут к нему со словами:

Вышли мыши как-то раз Посмотреть который час Раз, два, три, четыре Мыши дернули за гири Вдруг раздался страшный звон Побежали мышки вон

Все это время «мыши» подходят к «коту» и могут даже его потрогать, но после слова «вон» кот просыпается и бежит догонять мышей. Мышки должны спрятаться в своем домике. Те же, кого кот поймал, выбывает из игры или меняются ролями с котом.

«Кошка — мышка — лабиринт».

Все игроки становятся в несколько рядов друг за другом. Они берутся за руки с рядом стоящими соседями слева и справа, образуя «стены» лабиринта. Выбираются «кошка» и «мышка». Задача «кошки» поймать «мышку», а той убежать от нее. Бегать они должны между этими «стенками»; при этом ловить и убегать через них нельзя. По хлопку (свистку) ведущего все игроки опускают руки и поворачиваются по часовой стрелке на 90 градусов и вновь берутся за руки, таким образом, лабиринт изменяется. Игра продолжается пока «кошка» не поймает «мышку». На протяжении всей игры ведущий по своему усмотрению может хлопать в ладоши, меняя лабиринт.

«Краски».

Выбирается водящий – «монах» и ведущий – «продавец». Все остальные играющие загадывают втайне от «монаха» цвета красок, которые не должны повторяться. Игра начинается с того, что водящий приходит в «магазин» и говорит: «Я, монах в синих штанах, пришел к вам за красочкой». Продавец: «За какой?». Монах: (называет цвет, например «за голубой»). Если такой краски нет, то продавец говорит: «Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки, поноси, да назад принеси!». «Монах начинает игру сначала.

Если такая краска есть, то играющий, загадавший этот цвет, пытается убежать от «монаха», а «монах» его догоняет. Если догнал, то краской становится водящий, если нет, то краски загадываются вновь и игра продолжается.

«Красный, желтый, зеленый».

Играющие вытягивают запечатанные жетоны трех разных цветов. Перед командой, объединенной одним цветом, ставится задача – догнать и ликвидировать жетоны у команды противника, сохранив при этом свой состав. Группа с жетонами красного цвета догоняют группу желтых, желтые догоняют зеленых, зеленые – красных. В каждой группе примерно одинаковое количество игроков. Ведущий объявляет место встречи каждой цветовой группы и дает звуковой сигнал (свисток) к началу игры. Сам ведущий находится в центре площадки, а игроки, потерявшие жетоны собираются у него.

«Лиса и колобок».

Играющие образуют круг и опускаются на колени или на корточки. Один человек — «лиса» становится в круг. Находящиеся в цепи круга начинают перекатывать мяч — «колобок», но так, чтобы «лиса» его не поймала. Если «колобок» пойман, то «лисой» становится тот, кто толкнул мячик ей в «лапки».

«Мигалки».

Играющие садятся в круг, один стул пустой. За спиной у каждого стула стоит по человеку. Ведущий (у него стул пустой) незаметно для стоящих мигает сидящим. Тот, кому он мигнул, должен перебежать на пустой стул, стоящие же за стульями стараются не допустить этого. Сидящие и стоящие могут поменяться местами.

Вариант игры без стульев: Играющие во внутреннем круге не сидят, а стоят. Игроки внешнего круга смотрят на пятки своего партнера, руки держат за спиной. Ведущий также мигает кому-либо из внутреннего круга. Если его успели поймать — пара меняется местами. Если игроку, стоящему во внешнем кругу не удалось это, то он становится ведущим, а игрок, успевший перебежать, становится игроком внешнего круга.

«Мяч в круге».

Рисуется круг. Водящий ударяет ногой по мячу, стремясь выбить его из круга. Играющие задерживают мяч ногами и не дают ему вылететь из круга. Задержанный мяч они могут передавать друг другу. Если водящему удается выбить мяч из круга, то игрок, пропустивший мяч с правой стороны от себя, получает штрафное очко. Поэтому каждый игрок старается защитить промежуток между собой и соседом справа. В связи с этим играющий несколько передвигаются в кругу. Пояснение водящему: мяч выше полей поднимать нельзя, это наказывается штрафным очком. Побеждает та команда, которая дольше не пропускала мяч, или меньше набрала штрафных очков.

«Мяч по кругу».

Играющие, образуя круг, садятся. Водящий стоит за кругом с надувным мячом. По сигналу водящий бросает мяч одному из игроков, сидящих в кругу, а сам отходит. В это время мяч начинают перебрасывать по кругу от одного игрока к другому. Водящий бежит за мячом и старается перехватить его на лету. Водящим становится тот игрок, от которого был пойман мяч. Играющим запрещается приподниматься со своего места.

«Не давай мяча водящему».

Все играющие, кроме 2-3 водящих, становятся по кругу и начинают перебрасывать между собой мяч. Задача водящих, находящихся в кругу, коснуться мяча рукой, который играющие перебрасывают между собой. На место водящего, который коснулся мяча рукой, становится игрок, не сумевший передать мяч партнеру. Игру можно усложнить, введя правило 3-х секунд. В течение этого времени игрок должен перебросить мяч партнеру.

«Невод».

Игра проходит на ограниченной площадке, пределы которой нельзя пересекать никому из играющих. Двое или трое играющих берутся за руки, образуя «невод». Их задача – поймать «рыб» – остальных игроков. Если «рыба» не смогла увильнуть, то присоединяется к водящим, увеличивая «невод». Игра продолжается до того момента, пока не останется последний игрок – победитель.

«Охраняй капитана».

Игра проводится на волейбольной площадке. Играющие делятся на две команды, в каждой из которой 1 капитан, 3-5 нападающих и столько же защитников. Капитаны и защитники остаются на своей половине поля, а нападающие уходят на половину площадки противника. После розыгрыша мяча с центра поля, команда, овладевшая мячом, старается за счет передач мяча приблизиться к капитану противника и осалить его мячом. Этому противодействуют защитники, стремящиеся перехватить мяч и в свою очередь отправить его на половину поля противника своим нападающим. За попадание мячом в капитана (он перемещается только на своей половине площадки) команда получает 1 очко. Правила не разрешают защитникам переходить на сторону соперника, а нападающим возвращаться на свою половину для помощи защитникам. За нарушение правил команды наказываются потерей мяча. Игра длится 15-20 мин. Команда, набравшая больше очков, побеждает.

«Перетягивания «.

Варианты перетягиваний, взамен классическому перетягиванию канату

Содержание

1 Перетягивание за круг 2 Перетягивание на палках 3 Перетяни за черту 4 Репка

Перетягивание за круг

Через середину круга диаметром 4 м проводится прямая, делящая его на две равные части. По обе стороны линии спинами друг к другу становятся два участника игры. На них надевается кольцо из веревки диаметром 1,5 – 2 м так, чтобы оно прошло под руками. Приседая, участники подают корпус вперед, чтобы веревка слегка натянулась. По сигналу оба игрока начинают тянуть друг друга из круга. Кто кого вытянул из круга, тот и выиграл.

Перетягивание на палках

Играющие, разделившись на две команды, садятся на пол гуськом: одна группа (команда) против другой. Передние берутся за палку двумя руками и упираются друг в друга ступнями ног. Остальные в каждой команде крепко держат друг друга за талию. Перетягивание начинается по команде. Побеждает команда, перетянувшая на свою сторону соперников, вырвавшая палку у соперников. Игра может проводиться попарно.

Перетяни за черту

Чертится линия. Две команды становятся напротив друг друга. По сигналу игроки хватают друг друга за руки, и стараются перетащить на свою сторону через черту. Игрок, переступивший черту обеими ногами, считается пленником и выходит из игры.

Репка

Играющие садятся на пол гуськом, держа друг друга за талию. Переднего выбирают самого крепкого и сильного (репка). Репка берется за что-нибудь укрепленное (столб, дерево и т.д.). Остальные (2,3,4) стараются общими силами оторвать его. Победителем считается крепыш, который не поддался, или группа, которая оторвала его. Игра начинается по сигналу. Количество участников определяется заранее.

«Поезда».

У каждого игрока есть депо – начерченный небольшой круг. В середине площадки стоит водящий – паровоз, у которого нет своего «депо». Ведущий идет от одного вагона к другому. К кому он подходит, тот следует за ним. Так собираются вагоны. Паровоз неожиданно свистит, и все бегут к депо, паровоз тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим – паровозом.

«Поймай хвост дракона».

Несколько команд выстраиваются в колонну. Каждый держит впередистоящего за пояс. Это «дракон». Первый в колонне – это голова дракона, последний – хвост. Задача головы поймать хвост другого дракона. Туловище дракона не должно разрываться. Вариант игры: всего один дракон, голова ловит собственный хвост.

«Разведчики и часовой».

Вокруг часового расставляются флажки. Флажком может быть ветка длиною 60 сантиметров, на которой висит платок. Число флажков от 5 до 7. Они расставляются на расстоянии 15 – 20 шагов. Разведчики удаляются на такое расстояние, чтобы часовой их не видел. Их задача – незаметно подкрасться к флажку и похитить его. Часовой имеет право передвигаться по району, ограниченному флажками, но не дальше. Если часовой увидит разведчика и назовет его по имени, то разведчик выбывает из игры, а если часовой заметит разведчика, убегающего с флагом, и назовет его по имени, то флаг возвращается на место, а разведчик может продолжать игру. Маскироваться и переодеваться разведчик не имеет права. Игра заканчивается, когда выбыли из игры все разведчики, либо у часового остался один флажок. Как правило, последний флажок не упускает ни один часовой.

«Светофор».

На площадке чертятся две линии на расстоянии 5 – 6 метров друг от друга. Играющие стоят за одной линией. Водящий стоит между линией примерно по середине спиной к играющим. Водящий называет какой-либо цвет. Если у играющих этот цвет присутствует в одежде, они беспрепятственно проходят мимо водящего за другую линию. Если такового цвета в одежде нет, то водящий может осалить игрока, перебегающего пространство между линиями. Осаленный игрок становится водящим.

«Скок-перескок».

На спортивной площадке или ограниченном пространстве чертятся ма-ленькие круги диаметром 30-40 см для каждого участника игры. Водящий стоит в центре площадки. Водящий говорит: «Перескок!». После этого слова игроки быстро меняются местами (кружками), прыгая на одной ноге. Водящий старается занять место одного из игроков, прыгая также на одной ноге. Тот, кто останется без места, становится водящим.

Правила: нельзя выталкивать друг друга из кружков. Двое играющих не могут находиться в одном кружке. При смене мест кружок считается за тем, кто раньше вступил в него.

«Слон».

В этой игре участвуют две команды юношей по 6 – 8 человек. Одна из команд должна выстроиться в колонну. Каждый играющий нагибается, прижимает голову к поясу впередистоящего, при этом держась за него руками. Эта команда – «слон». Вторая команда должна «взобраться на слона. Это делается так. Первый играющий встает со стороны «слоновьего хвоста», разбегается и, оттолкнувшись о спину последнего игрока – «слона», делает как можно большой прыжок на «слоновью спину». Он должен «приземлиться» так, чтобы не упасть со спины и не коснуться земли ногами. Затем прыжки совершают все остальные игроки из команды «наездников». Если кто-то из них не удержался и упал со «слона», то игра прекращается, и команды меняются местами. После того, как все запрыгнули, «слон» должен пройти 8 – 10 метров, после чего команды меняются местами.

«Стой».

Играющие образуют круг, в центре водящий с мячом. Он подбрасывает мяч вверх, после чего все игроки разбегаются в разных направлениях. Поймав мяч, водящий приказывает: «Стой!», и все игроки останавливаются. С того места, где он поймал мяч, водящий старается попасть мячом в какого-нибудь игрока. Если ему это удается, выбитый игрок становится водящим. Если нет, то он по-прежнему остается водящим

«Стрелок».

Играющие делятся на две команды и располагаются за линиями по разные стороны. На площадке проводятся две параллельные линии на расстоянии 10-15 м друг от друга. Между линиями в центре чертится круг диаметром 2 м, в котором располагается стрелок с мячом. По свистку ведущего команды по очереди меняются местами, перебегая на противоположную линию. Стрелок старается попасть в игрока. Правила: момент броска определяется самим стрелком. Мяч, брошенный мимо, возвращается стрелку. Если игрок поймал мяч брошенный в него, то это не считается попаданием. Одно попадание в игрока – штрафное очко команде. Побеждает команда с наименьшим количеством штрафных очков.

Вариант игры: после попадания мячом, игрок выбывает. Побеждает команда, у которой остались игроки. Игра может проводиться на время.

«Тише едешь».

Водящий и играющие находятся по разные стороны двух линий, которые прочерчены на расстоянии 5 – 6 метров друг от друга. Задача играющих – как можно быстрее дойти до водящего и дотронуться до него рукой. Тот, кто это сделал становиться водящим. Играющие двигаются только на слова водящего: «тише едешь, дальше будешь! Стоп!». На слово «стоп» все играющие замирают. Водящий, стоящий до этого спиной к игрокам, поворачивается и смотрит. Если в этот момент кто-то из играющих пошевелится, а водящий это заметит, то этому игроку придется вернуться назад за черту. Водящий может смешить замерших ребят. Кто засмеется, также возвращается назад. Игра продолжается.

«Третий лишний».

Играющие встают парами лицом в центр, образуя два круга. Два водящих – один убегает, другой догоняет. Бегают за кругом, а через круг могут пройти только на одной ноге. Убегающий игрок может встать к какой-либо паре спереди. Тот, кто оказался третьим (последним) становится убегающим, и теперь его догоняет второй игрок

«Тутти — фрутти».

Команда делится на два или более фронтов и выбирает себе название – фрукт. Один человек стоит в центре и рассказывает какую-либо историю. Как только он использует одно из названий фруктов, члены этого фронта должны поменяться местами друг с другом. Если произносится «тутти – фрутти», то все члены всех фронтов должны поменяться местами.

«У медведя во бору».

На площадке чертятся две линии на расстоянии 6 – 8 метров друг от друга. За одной линией стоит водящий – «медведь», а за другой – дом, в котором живут дети. Дети выходят из «дома» в «лес», собирать грибы и ягоды. Они подходят к медвежьей берлоге со словами:

У медведя во бору Грибы, ягоды беру, А медведь не спит Все на нас глядит.

На последних словах «медведь» выскакивает из «берлоги» и старается осалить убегающих в свой дом детей. Осаленный игрок становится «медведем».

«Удочка».

Удочка – это скакалка. Один ее конец в руке «рыбака» – водящего. Все играющие встают вокруг «рыбака» не дальше, чем на длину скакалки. «Рыбак» раскручивает «удочку», пытаясь задеть ею по ногам играющих. «Рыбки» должны уберечься от удочки, перепрыгнув через нее. Они не должны мешать друг другу, а также не сходить со своих мест. Если «рыбаку» удалось поймать «рыбку», т. е. дотронуться «удочкой», то место «рыбака» занимает пойманная «рыбка». Необходимо соблюдать условие: скакалку нельзя поднимать выше 10 – 20 сантиметров.

«Цепи-кованные».

Играют две команды. Они становятся, взявшись за руки, лицом друг к другу, на расстоянии 5 – 7 метров. Игру начинает одна из команд словами: «Цепи – кованные, раскуйте нас». Вторая команда хором отвечает: «Кем из нас?». Первая команда называет имя одного из игроков команды противника. Названный игрок оставляет свою команду и бежит к команде противника с целью разорвать цепь, т. е. расцепить руки игроков. Если ему это удается, он забирает в свою команду игрока, расцепившего руки. Если цепь не разорвалась, то он остается в команде противника. Игру команды начинают по очереди. Побеждает та команда, в которой через определенное время будет больше игроков.

«Чур, у дерева».

Играют на открытой местности, где есть деревья. Все, кроме водящего, становятся у деревьев, водящий – в середину между деревьями. Стоящие у дерева начинают перебегать от дерева к дереву. Водящий должен осалить их, пока бегущий еще не подбежал к дереву и не сказал: «чур, у дерева!». Осаленный становится водящим, а водящий занимает место играющего у дерева.

Кодовые имена (Codenames)

Вычисляем группу шпионов, зная лишь несколько признаков, да еще и на время! Как думаете, поможет тут наблюдательность и развитое воображение или чтение мыслей тоже необходимо иметь в арсенале?

Суть в том, что команда во главе с капитаном должна найти чужаков среди своих при помощи наводящих подсказок – слов, которые объединяют несколько карт на поле. Например, капитан видит, что слова: «полис», «игла» и «крест», это его команда (см. фото). Он объединяет их подсказкой «больница; 3» и игрокам необходимо найти три карты, которые подходят к данной подсказке. Объяснять можно долго, поэтому – лучше попробуйте сами!

Возраст: 10+

Как помочь ребёнку развиваться?

Родители должны быть в курсе современных тенденций и интересов подростков, чтобы подсказать ребёнку идеи полезных, нескучных и модных занятий:

1. Путешествия. Подростковый возраст — отличное время для начала занятий экотуризмом. Путешествовать можно вместе с семьей или в составе группы специального кружка.
2. Литературное творчество. Написание стихов, рассказов и прочих произведений сейчас приобретает новую форму: дети могут создавать их и публиковать на личном блоге.
3. Чтение. Любовь к книгам у современных подростков угасает, но мамы и папы могут разжечь её, предлагая своему ребёнку интересные и увлекательные произведения.
4. Танцы и занятия спортом. Многие дети охотно посещают секции и кружки, главное — выбрать подходящее направление.
5. Кулинария. Двенадцатилетки могут быть не только хорошими помощниками на кухне, но и почти полноправными «хозяевами». Конечно, родители должны контролировать соблюдение ребёнком техники безопасности.
6. Рукоделие. В магазинах есть множество наборов для бисероплетения, шитья, гравюры, создания свечей, мыла и других видов рукоделия. Это не только замечательные идеи подарков для подростка, но и удобный способ узнать, какое именно занятие ему по душе.

Некоторые подростки всерьёз увлекаются выращиванием растений и уходом за домашними питомцами. Это очень полезные занятия, поскольку они помогают развить ответственность, наблюдательность и снимают напряженность.

Денежный поток (Cashflow)

Полноценный симулятор жизни, играя в которой подросток познает финансовую грамотность, научится зарабатывать на инвестициях и управлять своим экономическим бюджетом. Передвигая фишки по игровому полю, участники получают зарплату, планируют доходы и расходы, распоряжаются средствами и медленно, но верно, идут к своей мечте.

Возраст: 12+

Скажи иначе (Alias)

Бессменный лидер в настольных играх и та игра, которая должна быть у каждого дома. Классическая игра на ассоциации, в которой вам предстоит объяснять слова с игровых карт при помощи ассоциаций, синонимов, антонимов и без однокоренных слов. Игроки делятся на команды по два человека, размещая свои фишки на игровом поле и выбирают русский или английский язык. В игровом мире «Скажи иначе» вы расширите свой словарный запас, пополните багаж знаний иностранного языка и просто весело проведете время.

Возраст: 10+

Что должен знать и уметь делать двенадцатилетний ребёнок?

В 12 лет уровень физического и психологического развития позволяет ребёнку:

1. Соблюдать гигиену тела.
2. Поддерживать порядок в доме (пылесосить, мыть полы, посуду, стирать одежду).
3. Присматривать за младшими детьми.
4. Ухаживать за питомцами.
5. Ходить в магазин, обращаться с деньгами.
6. Уметь вызывать экстренные службы (полиция, скорая, МЧС).
7. Разрешать конфликты с ровесниками.
8. Предсказывать возможные последствия поступков и отвечать за свои действия.
9. Самостоятельно выполнять домашние задания.

Активити (Activity Original)

Все просто: команды соревнуются в угадывании слов с 440 игровых карточек на время. Если в «Алиас» объяснение идет одним способом, то тут существует выбор: можно объяснить другими словами, можно показать пантомимой, можно нарисовать. Ограничения по времени и стремление к победе делают эту игру активной, насыщенной и веселой!

Возраст: 12+

Возрастные особенности детей в 12-13 лет

Двенадцатилетний ребёнок учится в средней школе и считается младшим подростком. Девочки входят в этот период развития раньше, мальчики — позже. В 12-13 лет отмечаются следующие возрастные особенности:

1. Быстрый рост.
2. У некоторых детей — ускоренный набор массы тела.
3. Изменения гормонального фона.
4. Появление угревой сыпи на лице и теле.
5. Изменение голоса.
6. Усиление роста волос в подмышечных впадинах, паху.

Организм развивается и изменяется очень быстро, гормональный фон колеблется, поэтому часто возникает рассогласование между развитием отдельных систем органов.

Например, рост костей и мышц значительно опережает совершенствование сердечно-сосудистой системы, из-за чего возникают головокружения, обмороки при нагрузках. Тело стремительно изменяется, мозг не успевает научиться координировать движения, и многие подростки становятся неуклюжими.

Развитие девочек

У многих девочек в возрасте 12-13 лет начинается менструация. Если месячные ещё не начались и родители не успели поговорить о них с дочерью, нужно сделать это в срочном порядке, напомнив о важности гигиены.

В этом возрасте активно увеличиваются молочные железы, поэтому некоторым девочкам может понадобиться бюстгальтер. Это важный деликатный момент, потому что без нижнего белья становятся заметными соски, что привлекает внимание других детей и вызывает насмешки. Выберите бюстгальтер вместе, расскажите дочери, на что обращать внимание, как подбирать размер.

Родители должны следить за ростом и набором веса своего ребёнка. Нужно периодически измерять эти параметры и сравнивать со среднестатистическими данными.

Таблица роста и веса девочек в 12 лет

⠀	Ниже нормы	Низкий	Нижняя граница нормы	Норма	Верхняя граница нормы	Высокий	Выше нормы
Рост (см)	˂137,6	137,6-142,2	142,2-145,9	145,9-154,2	154,2-159,2	159,2-163,2	˃163,2
Вес (кг)	˂27,8	27,8-31,8	31,8-36,0	36,0-45,4	45,4-51,8	51,8-63,4	˃63,4

Особенности развития мальчиков

У мальчиков увеличиваются половые органы, начинаются поллюции. Ваш подросток должен быть готовым к этому явлению, поэтому обязательно проведите с ним беседу. Лучше, если об этом расскажет отец — сыновья стесняются вести подобные разговоры с мамами.

Скелет и мышцы двенадцатилетнего мальчика активно растут: для формирования подтянутой фигуры ему необходима физическая активность. Но не стоит перегружать ребёнка нагрузками и тренировками, это может негативно сказаться на самочувствии.

Таблица роста и веса мальчиков в 12 лет

⠀	Ниже нормы	Низкий	Нижняя граница нормы	Норма	Верхняя граница нормы	Высокий	Выше нормы
Рост (см)	˂136,2	136,2-140,0	140,0-143,6	143,6-154,5	154,5-159,5	159,5-163,5	˃163,5
Вес (кг)	˂28,2	28,2-30,7	30,7-34,4	34,4-45,1	45,1-50,6	50,6-58,7	˃58,7

⠀

Улей (Hive)

Слоган игры звучит как «Маленькая война, глубокая стратегия» не случайно, ведь обладает эта настольная игра стратегической глубиной и направлена на захват королевы улья соперника при помощи ваших насекомых: пауков, жуков, кузнечиков и муравьев. Каждое насекомое ходит особым способом, прямо как в шахматах, поэтому передвигайте фишки и старайтесь окружить «королеву» – если это произошло, празднуйте победу!

Возраст: 10+

Дженга (Jenga)

Нейропсихологи отмечают, что это игра в вашем шкафу навечно, ведь ее можно использовать чуть ли не с рождения. Необходимо выстроить башню из деревянных брусочков. Далее игроки по очереди достают блоки из основания башни и кладут их наверх, делая её все более высокой и все менее устойчивой. Проигрывает тот, на чьем ходе башня развалится.

Возраст: 6+ (по факту раньше)

Почему дети и подростки в восторге от «Игры в кальмара»? Объясняет психолог

Иллюстрация: Юлия Замжицкая

«Игра в кальмара» (Squid Game) — первый южнокорейский сериал, прославившийся на весь мир. Девятисерийное шоу на платформе Netflix посмотрели более 111 миллионов человек в 94 странах, и число зрителей продолжает расти. Несмотря возрастное ограничение 16+ (а в России — 18+), основная аудитория сериала — это дети и подростки. Гештальт-психолог Ольга Некрасова рассказывает, чем он так «цепляет» школьников.

Жизнь — игра

По сюжету сериала, 456 неудачников, погрязших в долгах и оказавшихся в безвыходном положении, принимают предложение случайного знакомого сыграть в шесть детских игр: победитель получит целое состояние — 45 миллиардов вон (40 миллионов долларов). Но, подписывая контракт, участники не знают, что это игра на выживание, а на кону не только деньги, но и их собственная жизнь.

Уже в первом эпизоде этого кровавого и полного жестокости сериала погибает 255 человек из 456. В каждой новой серии участники играют в новую игру, и количество жертв — то есть проигравших — увеличивается.

За каждого убитого человека дают деньги: чем больше убитых, тем больше денег. Призовой фонд — 45 миллиардов вон

Ольга Некрасова:

«Тематика игры — это то, что привлекает детей в первую очередь. Ведь игры — традиционно их «территория», то, в чем они разбираются лучше взрослых. Игра — это то, что каждого сопровождает с детства. Казалось бы, игровой антураж предлагает взрослым окунуться в мир беззаботности и от души повеселиться. А вместо этого они вынуждены выкручиваться, искать выход из непривычной ситуации. Детям сложно воспринимать героев как живых людей -— им кажется, что уж слишком все не по-настоящему: мешают яркие цвета, нарисованные облака и окружающая обстановка».

«Дети воспринимают действие сериала как сказку или очередную компьютерную «стрелялку». В сказках главный герой обязательно оживает, а в видеоигре у него всегда есть несколько жизней в запасе. Или он может их купить. Поэтому смерть воспринимается как пустяк или шутка. 

Сериал — одно сплошное массовое убийство, но ребенок не осознает всей трагичности происходящего. Если он самостоятельно посмотрел «Игру в кальмара», обсудите с ним, насколько ценна человеческая жизнь и что смерть необратима. Постарайтесь узнать, что он думает по этому поводу».

Яркая картинка

Визуальное оформление сериала одновременно напоминает антураж детской комнаты, развлекательно-игрового центра и шоколадную фабрику Вилли Вонки. 

На острове, куда привезли всех участников, сконструирован отдельный бункер. Там настоящее буйство красок: зефирно-розовые лестницы, зеленые униформы игроков, красные робы охранников, голубые облака на стенах, гигантская оранжевая кукла, которая стреляет глазами, золотые маски богачей, наблюдающих за играми. Каждая игра словно проходит на детской площадке, да и сами взрослые кажутся там детьми — горки и карусели увеличены в размерах.

Лестницы в сериале

Ольга Некрасова:

«Весь сериал сделан в стилистике сказки, детских игр и утопических миров — все это так привлекает детей. Из-за радужной картинки им кажется, что это кино — для них. 

Даже смерть в «Игре в кальмара» упакована в красивую обертку: гробы, в которые кладут тела умерших, выглядят, как подарочные коробки, перевязанные розовой ленточкой».

«Но, как смерть ни украшай, это все равно боль и потеря. После просмотра стоит обсудить с ребенком вопрос этического выбора героев: какую цену человек готов заплатить за победу? Что или кого принести в жертву своему благополучию?».

Любопытство

Даже если ваш ребенок не смотрел «Игру в кальмара», он наверняка о ней уже слышал. TikTok и другие соцсети наводнили мемы, в которых использованы кадры из этого сериала. Многие дети и подростки интересуются «Игрой в кальмара» только потому, что его уже посмотрели полкласса и о нем все говорят, — здесь в дело вступает любопытство и желание быть «в теме». 

Несмотря на кровавый сценарий, школьники все равно смотрят сериал до конца. Здесь, как в компьютерной игре, включается азарт: кто победит и как он это сделает? Кроме того, в «Игре в кальмара» много загадочного, таинственного. Часть героев прячется под масками — охранники, которые убивают игроков, не только скрывают лица, но и голоса: большинство из них не имеют права разговаривать. 

Тема анонимности привлекает школьников неслучайно, ведь «ники» и аватары, под которыми они сидят в Сети, — это те же маски, которые дают ощущение безнаказанности, свободу от моральных рамок и возможность выпустить на волю внутреннего «монстра».

Ольга Некрасова:

«Феномен предела человеческой жестокости окончательно не изучен: на каком этапе он скажет „стоп“? Или же пойдет до самого конца?
В 1974 году был проведен странный перфоманс: художница Марина Абрамович шесть часов стояла неподвижно, и в это время зрителям можно было делать с ней все что угодно, используя 72 предмета, которые лежали рядом на столе. Поначалу все шло довольно невинно, но на третий час с нее срезали лезвиями всю одежду, а на четвертом — теми же лезвиями начали „исследовать“ ее кожу. 

Когда перформанс закончился, Абрамович стала ходить среди зрителей, заглядывая им в лицо, но они не могли смотреть ей в глаза: казалось, они хотят забыть, с каким удовольствием причиняли ей боль.

Как показывает практика, если создать соответствующие обстоятельства, большинство „нормальных“ людей, могут стать очень жестокими. Эта темная сторона человеческой души очень интересует детей и подростков — она и пугает, и завораживает. В „Игре в кальмара“ в этом отношении огромное поле для исследования. Эта сфера вызывает у школьников большее любопытство — в отличие от всего „разумного, доброго, вечного“, о котором так много говорят в школе и которое кажется им скучным и банальным».

Реакция родителей 

Стоит ли разрешать ребенку смотреть «Игру в кальмара»?

В семье Елизаветы и Давида мнения разделились. Их девятилетний сын очень хочет получить добро на просмотр, и мама готова дать разрешение, потому что не видит в этом никакой драмы, а вот Давид — категорически против. Елизавета сама смотрела сериал и считает, что он может быть полезен ребенку, ведь там есть много ценных мыслей про бедных и богатых, про человеческую сущность и про капитализм в целом.

Другие родители уверены, что пока ребенку не исполнится 18 лет, смотреть сериал не стоит. 

«Мне кажется, что на подсознательном уровне ребенку „подсовывают“ нездоровые истины: что можно ради денег поиграть с незнакомцем в метро в игру, пробежаться по трупам, чтобы выиграть. Ребенок не думает в этом возрасте о том, хорошо это или плохо, — он просто видит и впитывает это», — говорит Екатерина, мама 10-летней девочки. 

Однако есть и другое мнение. Некоторые родители полагают, что запрещать бессмысленно, поэтому лучше, чтобы дети смотрели «Игру в кальмара» вместе с родителями.

«Когда мой девятилетний сын попросил разрешения на просмотр сериала, я решила, что лучше сделать это вместе», — рассказывает Алена. По ее словам, сына не интересовали диалоги — только игры и кровавые сцены.

Ольга Некрасова:

«Мне вспоминается еще один эксперимент — его провел бихевиорист Альберт Бандура в 1961 году. Психолог решил выяснить, как наблюдение за поведением других людей влияет на наше собственное. В особенности его интересовала агрессия, так как в то время считалось, что наблюдение сцен насилия снижает ее уровень. 

Чтобы разобраться в этом, Бандура провел эксперимент с участием детей от трех до пяти лет. Он помещал взрослого и ребенка в комнату, где было много игрушек, включая большую надувную куклу Бобо. Спустя время взрослый начинал колотить куклу и продолжал это делать в течение десяти минут. Дети стали копировать это поведение, причем мальчики чаще повторяли за мужчинами, а девочки — за женщинами. 

По результатам эксперимента Бандура предположил, что на ребенка влияет все, что он видит, в том числе и по телевизору. Ученый полагал, что дети, которые смотрят передачи, где есть насилие, будут агрессивными, так как человек склонен копировать поведение авторитетных и привлекательных для него людей. 

Проблема в том, что у детей еще нет сформированных ценностей, поэтому чужая агрессивная модель не идет вразрез с их внутренними установками. Поскольку детская психика еще подвижная и у них нет четкой границы между добром и злом, просмотр сериала „Игра в кальмара“ лучше отложить. А если вы все же решили показать его своему ребенку, то смотрите его вместе и сразу же обсуждайте все неоднозначные моменты: сцены, игры, поведение».

О том, как правильно устроить просмотр сериала с детьми, читайте в нашем материале по ссылке. 

радость и польза для каждого

Ключевые слова: игра, свободное время, риски и потребности современных детей

1. Выход за пределы обсуждения очевидных вопросов

Без преувеличения каждый день мы сталкиваемся с доводами ведущих специалистов по вопросам воспитания детей, которые высокопарно заявляют о том, что «игра положительно влияет на развитие детей» и что «детям должны быть предоставлены все возможности для такого развития», как будто бы это открытие века. Игра, безусловно, имеет важное значение. Мальчики и девочки, конечно же, должны много играть. Это кажется несколько странным тем, кто активно и долго работает с детьми, потому что они слышат подобные фразы каждый день. Слышали такое и в прошлом. Эти люди, наверняка, чувствуют, что несмотря на такие повторяемые из раза в раз заявления, дети играют все меньше и меньше, если не учитывать компьютерные игры в домашних условиях, и возможности для игр уменьшаются или, по крайне мере, не увеличиваются.

Весьма показательным в данном случае является исследование по вопросам общественной безопасности, проводившееся в 2018 году в Торонто, Канада, городе с крайне развитой инфраструктурой. Более половины людей считают город опасным как для велосипедистов (как правило, это молодые люди, канадцы более старшего возраста могут водить автомобили с 16 лет), так и для пешеходов. Едва ли можно найти детей, которые хотели бы играть вне дома [1].

Результаты опроса общественного мнения по Гэллапу в США в 2017 году также подтверждают подобные выводы. Они показывают резкое сокращение времени, которое отводится мальчикам и девочкам на такой вид игры, когда сами бы дети определяли, как именно им играть, и это несмотря на неоспоримые доказательства того, что именно такой подход приносит им огромную радость, благотворно влияет на их самочувствие и развитие [2].

Причин такого снижения игровой активности может быть огромное множество. Одним из главных виновников, вероятно, является образовательное учреждение. Министерства образования, возглавляемые мощными международными структурами, например, Всемирным банком, продолжают подталкивать детей к получению знаний уже на самых ранних этапах их жизни. Обучение они понимают исключительно как достижение определенных результатов в учебной деятельности. Такой подход весьма известен: без учета обычных «уроков творчества», включенных в стандартное расписание большинства детских садов, основным упором действующих программ развития детей дошкольного возраста является приобщение маленьких мальчиков и девочек к знаниям, чтобы они могли достигать хороших результатов в начальной школе, затем в средней школе и т.д. Конечная цель такой методики заключается в том, чтобы сделать из них профпригодных и трудоспособных граждан. Такую цель можно понять и оправдать, но она крайне узка. В Нью-Йорке были отменены традиционно устраиваемые в конце каждого года праздники с песнями и танцами, так как учителя посчитали, что требуется больше времени на «подготовку дошкольников к колледжу и профессиональной деятельности» и создание условий для обучения их «воспитанников»; они ощущали давление, поскольку полагали, что их работу будут оценивать в зависимости от того, какой балл получат дети на экзамене, и чувствовали, что необходимо готовить детей к «колледжу и профессиональной деятельности».[5]

Преподаватель Фарид Абу Гош сожалеет по поводу того, что родители на западном берегу реки Иордан в Палестине отправляют своих трехлетних детей в школу не для того, чтобы они играли, а для того, чтобы они учились.[6] Если мы говорим о городах с весьма развитой инфраструктурой, то до определенной степени можно смягчить последствия такого подхода путем создания дружественной детям среды. Но в бедных районах учебные помещения будут превращены в скучные и неприветливые классные комнаты.

Вместе с тем образовательные учреждения и поддерживающие их организации продолжают настойчиво утверждать, что игра должна содействовать реализации более важной задачи: достижение положительных результатов в обучении. Так, основной программой, реализуемой крайне авторитетным Фондом Лего (принадлежит Группе «Лего»; да и в какой семье не было конструктора «Лего»?), является «Обучение в игровой форме» — компания продвигает эту идею по всему миру. Благородная цель, но в процессе ее достижения в жертву может быть принесена сама суть игры как что-то крайне ценное и радостное для детей.[7]

Едва ли можно найти какие-то национальные правительства и негосударственные организации, которые бы не хотели, чтобы школу посещало как можно большее количество детей младшего возраста. В настоящее время такая цель достигается, главным образом, за счет снижения возраста приема детей в начальную школу. Возраст детей большинства европейских начальных школ сегодня составляет четыре-пять лет, в то время как еще несколько десятилетий назад в школы принимались дети шести-семи лет. Менее развитые страны поступают аналогичным образом. Так, в начальных школах Турции, в которые традиционно принимались дети в возрасте семи лет, сегодня могут учиться дети пяти-шести лет [8], в то время как в Зимбабве все начальные школы сегодня обязаны принимать детей в возрасте пяти лет. [9] Несомненно, что такие школы, как и школы во многих странах Западной Европы, будут принимать детей более раннего возраста.

Проблема, связанная с этой тенденцией, заключается в той монопольной позиции, которую занимают министерства образования по отношению к жизням мальчиков и девочек. Хочется знать, в какой степени другие министерства, особенно в сфере здравоохранения, социального обеспечения, культуры и защиты, сегодня соблюдают «законные интересы ребенка». Кажется, что эти интересы отошли на второй план.

Россия — одна из немногих стран, которые не поддерживают этот тренд, проводя четкие разграничения между детским садом и начальной школой (возраст приема в школы не снижается) и, что немаловажно, создавая вокруг детей богатую и разноликую в культурном отношении среду.

Вдохновленные опытом России, в нашей статье «Развитие детей дошкольного возраста в культурной среде» мы приводим доводы против «школофикации» детства, которая, как мы полагаем, препятствует благополучному и здоровому развитию детей. Идея «развития детей дошкольного возраста в культурной среде» также расширяет традиционное определение «игры», включая в это понятие прогулки на природе, бесконтактные виды спорта, заботу о животных, совместное приготовление и прием пищи, садоводство, совместные занятия музыкой и другой творческой деятельностью. Исследование также предоставляет достаточно убедительные данные о том, что такое развитие детей дошкольного возраста в культурной среде благоприятно влияет на все сферы жизни детей, включая образование.

Для опроса мнения обычных людей мы попросили группы детей в возрасте 10-12 лет, подростков и молодых людей в возрасте 16-22 года, а также взрослых старше 30 лет из 18 стран мира выбрать одно из двух утверждений: «развитие и обучение детей в детском саду должно осуществляться через игры, общение с природой, пение, изобразительное искусство, танцы и рисование» или «детский сад должен обучать детей чтению, письму и математике».
Результаты опроса представлены в таблице 1.

Таблица 1: Коллективные ответы групп детей, молодежи и взрослых из 18 стран.

Ответы на вопрос: «Развитие и обучение детей в детском саду должно осуществляться через игры, общение с природой, пение, изобразительное искусство, танцы и рисование?» или «Детский сад должен обучать детей чтению, письму и математике?»


Десять причин, по которым детям до 12 лет НЕ следует играть в жестокие видеоигры

В TAG Counseling мы часто работаем с подростками, которые страдают зависимостью от видеоигр и/или экрана. Все больше и больше детей играют в жестокие игры в раннем детстве, что приводит к все более сложным социальным проблемам, с которыми мы сталкиваемся как общество. Moving to Learn недавно опубликовал следующую статью о том, почему детям младше 12 лет не следует играть в жестокие видеоигры… и эта информация отрезвляет.

Видеоигры — это повсеместное развлечение для современных детей и молодежи, и, несмотря на то, что они забавны и увлекательны, видеоигры имеют темную сторону, которую родители, учителя и врачи больше не могут игнорировать. Недавний рост массовых убийств с применением огнестрельного оружия, ножей и движущихся транспортных средств ошибочно сосредоточил внимание на бандах и контроле над огнестрельным оружием в качестве основного вмешательства. Обществу было бы мудро переключить внимание на понимание основных компонентов массового убийцы.

Хотя массовым убийцам, вероятно, способствовало множество факторов, мы знаем, что все стрелки — геймеры, и что банды используют видеоигры, чтобы практиковаться в искусстве стрельбы.Погружение в виртуальную реальность насилия оказывает глубокое влияние на развитие мозга, подчеркивая необходимость срочного изучения того, каким типам и насколько жестоким средствам массовой информации подвергаются наши дети и в каком возрасте.

Что касается развития мозга и тела, то, что дети делают  определяет кем они станут. У детей, которые чрезмерно вовлечены в бездумный, динамичный и жестокий медиа-контент, мозг и тело будут совсем другими, чем у ребенка, который играет на природе. Видеоигры нового поколения содержат значительное количество все более реалистичных изображений физического и сексуального насилия.Зрелый характер таких игр не подходит для детей младше восемнадцати лет, однако многие дети, с которыми я работаю, играют в жестокие взрослые игры уже в возрасте 3 лет.

Контролировать использование видеоигр детьми непросто, но это стоит рассмотреть в связи с негативными последствиями чрезмерного использования игр для здоровья и благополучия детей. При управлении видеоиграми важно учитывать три параметра: продолжительность, содержание и возраст первого знакомства. Дети, которые начинают играть в более позднем детстве и следуют рекомендациям экспертов в отношении продолжительности и содержания игр (см. ниже), будут демонстрировать меньше негативных последствий.В то время как дети, которые играют в динамичные, жестокие видеоигры в течение длительного времени и которые начинают играть в раннем детстве, будут демонстрировать большее количество нижеуказанных негативных эффектов.

Рекомендуется, чтобы дети, которые испытывают 3 или более из следующих обостряющихся состояний, работали со своими родителями, врачом и/или терапевтом, чтобы сократить продолжительность видеоигр, перейти на ненасильственный контент и полностью отказаться от насильственных игр, если < 12 лет возраст. Это трудный шаг для большинства родителей, и еще труднее для родителей детей, у которых наблюдается неблагоприятное воздействие видеоигр.Родители не могут продолжать отводить взгляд от этих потенциальных или реальных проблем своих детей. То, чему мы сопротивляемся, сохраняется; то, на что мы смотрим, исчезает.

1. Физический вред

Когда дети играют, их тело ведет малоподвижный образ жизни, а их сердце и мозг чрезмерно стимулируются, что причиняет значительный физический вред. Развивающиеся тела жаждут движения, однако видеоигры проникают в мозг и гипнотизируют его, заставляя тело сидеть неподвижно, часто в течение очень долгого времени. Психиатр Др.Виктория Данкли, автор книги «Перезагрузите мозг вашего ребенка», сообщает, что, когда дети играют в видеоигры, их симпатическая нервная система реагирует гиперактивным состоянием «беги или сражайся», характеризующимся выбросом адреналина из надпочечников и выработкой дофамина в мозгу. Мы знаем, что устойчиво высокое кровяное давление и учащенное сердцебиение из-за продолжительных игр повышают риск сердечного приступа и инсульта в последующие годы. Ребенок, играющий в видеоигры, который также принимает стимулирующие лекарства от СДВГ, или играющий ребенок, который физически нездоров, увеличивает риск возможного сердечного приступа и инсульта.За более чем 30 лет работы детским эрготерапевтом я наблюдал стремительную эскалацию назначения стимулирующих препаратов невероятно нездоровым детям, которые отказываются участвовать в физкультуре или мероприятиях на свежем воздухе. Причинными факторами чрезмерного возбуждения, вызванного видеоиграми, являются динамичный и жестокий контент, яркий свет, награды, многозадачность и интерактивность. Длительные стрессовые состояния с высоким уровнем адреналина могут привести к хронической усталости надпочечников, связанной с рядом физических заболеваний, включая рак и аутоиммунные заболевания.

Вопрос: Ваш ребенок физически здоров?

Задача: больше зеленого времени, меньше экранного времени. Разрешайте экраны только в том случае, если домашнее задание выполнено и дети играли на улице не менее часа после школы. Выйдите из велосипедов; больше заниматься семейной деятельностью.

2. Повреждение головного мозга

Для достижения функциональной эффективности во время развития мозга мозг обрезает  или отсекает нейронные пути к областям мозга, которые не используются.Лобные доли мозга известны исполнительными функциями, такими как внимание, память и импульсный контроль, которые имеют решающее значение для академической успеваемости. Поскольку мозг развивается в сочетании с раздражителями в окружающей среде, мультимедийный контент у пользователей с высоким экраном имеет ключевое значение для сокращения мозга. Воздействие осознанного или образовательного контента приводит к активному или конструктивному обучению, которое поддерживает и укрепляет нейронные пути к лобным долям. Принимая во внимание, что воздействие бездумного или развлекательного контента, такого как динамичные и жестокие видеоигры, представляет собой пассивное или деструктивное обучение, которое, как показывают исследования, редко требует использования лобных долей, что приводит к сокращению лобных долей.Опять же, «то, что вы делаете, определяет, кем вы станете». Многочисленные исследования зафиксировали атрофию лобных долей у детей, которые играют более 4-5 часов в день. В то время как развитие мозга имеет определенную степень пластичности или способности восстанавливать повреждения, более половины мозга жестко связаны в возрасте 12 лет, а большая часть мозга жестко связана в возрасте 20 лет. Дети имеют право на детство, свободное от насилия. Поощрение игр на свежем воздухе на природе может излечить неврологический ущерб, вызванный чрезмерным воздействием жестокого медиа-контента.

Вопрос: Ваш ребенок импульсивен или ему трудно концентрировать внимание?

Задание: поговорите с учителем вашего ребенка, чтобы узнать, как он успевает, и убедитесь, что вашему ребенку не разрешено играть в школе.

3. Лишение сна

Национальный фонд сна сообщает, что более 60% детей и молодежи хронически недосыпают. В то время как мы знаем, что сон необходим для восстановления мозга и здоровья тела, широкая общественность не знает, что лишение сна увеличивает количество случаев ожирения, диабета, плохой успеваемости, склонности к риску, проблем с сердцем (инсульт и сердечный приступ) и даже рак.Во время моих Tech Talks в классе 75 % учащихся сообщили, что им разрешены экраны в их спальнях, а 50 % сообщили, что они используют экраны, когда им следует спать.

Вопрос: Ваш ребенок использует экран поздно или посреди ночи?

Задача: Запретить любое использование экрана за час до сна; книга, ванна, кровать. Не допускайте использования экранов в спальнях или любых других местах, где вы не можете контролировать контент, например. заднее сиденье машины, ванная, когда тебя нет дома.

4. Насилие

С ростом популярности видеоигр многочисленные исследования документально подтверждают сопутствующий рост насилия и агрессии. В 2009 году Американская академия педиатрии опубликовала обширные исследования, показывающие, что насилие в СМИ причинно связано с детской агрессией, десенсибилизацией к насилию, ночными кошмарами и страхом причинения вреда. Было показано, что раннее воздействие  насилия в средствах массовой информации увеличивает риск насильственного поведения. В июле 2016 года Американская академия педиатрии опубликовала политическое заявление о виртуальном насилии, в котором педиатрам, родителям, представителям индустрии и политикам рекомендуется проводить текущие исследования и рекомендации в отношении видеоигр.Что касается результатов исследований, политика виртуального насилия гласит: «Обобщая результаты > 400 исследований, включающих в себя насилие в СМИ всех типов, исследователи обнаружили значительную связь между воздействием насилия в СМИ и агрессивным поведением, агрессивными мыслями, чувствами гнева и физиологическим возбуждением. В другом исследовании был проведен аналогичный анализ, посвященный только видеоиграм. Результаты, основанные на 140 таких исследованиях, выявили несколько большие размеры негативного эффекта. Некоторые справедливо утверждают, что эти корреляции находятся в диапазоне от малых до умеренных, но они сильнее, чем связи между пассивным курением и раком легких, и многие муниципалитеты запретили курение из-за этого риска».APA далее рекомендует, чтобы дети в возрасте до 6 лет не подвергались насилию в СМИ, а игры в шутеры от первого лица должны быть запрещены для детей в возрасте до 12 лет.

Щелкните изображение, чтобы увеличить его.

Вопрос: Угрожал ли ваш ребенок причинить вред вам или себе, если видеоигры будут запрещены?

Задание: пригласите своего семейного врача поговорить с ребенком о видеоиграх и, при необходимости, немедленно получить направление к семейному консультанту или терапевту.Ситуация неотложная и требует помощи квалифицированных специалистов. Ознакомьтесь со списком ненасильственных видеоигр Common Sense Media !

5. Феномен переноса игр

Медийные образы влияют на поведение, и рекламная индустрия использует этот факт. Изображения в видеоиграх становятся все более реалистичными и захватывающими, особенно с появлением больших экранов и гарнитур виртуальной реальности. В настоящее время исследования документируют феномен переноса игры, когда геймеры сохраняют визуальные образы и агрессивное поведение, присущие игре, и переносят их в реальную жизнь.Исследование взрослых геймеров показало, что 71% визуализировали изображения видеоигр с закрытыми глазами после игры; 31% визуализировали образы с открытыми глазами. Это поднимает вопрос о том, что испытывают дети после погружения в видеоигры. Проблема младших детей в том, что они более впечатлительны, и то, что они видят по телевизору или в видеоиграх, они разыгрывают в реальной жизни. Мозг геймера становится все более проблематичным в школах, где дети разыгрывают сцены из жестоких видеоигр для взрослых, что приводит к актам сексуального и физического насилия по отношению к другим учащимся.

Один 9-летний мальчик, которого я оценивал, постоянно говорил о том, что играет в Halo Zombies , бросил камень в проезжающий грузовик, разбив окно, заявив: «Мне показалось, что я видел в нем зомби». Мэтью де Груд, известный «хронический видеогеймер», убил пятерых студентов колледжа, заявив: «Я думал, что они зомби». Доктор Эндрю Хааг, давший показания психиатра в ходе судебного разбирательства, заявил, что у де Гроода «были бредовые симптомы, которые оказали глубокое влияние на то, как он воспринимал реальность». Недавняя массовая стрельба в школе Саскачевана, в результате которой погибли 4 ученика , была совершена известным «одиночкой и видеоигром».Серийный убийца Диллан Миллард сообщил, что он играл в Halo по 4 часа в день, используя зомби-пули, которые взрываются при входе в них. ИГИЛ недавно создало видеоигру ARMA III для обучения новобранцев ИГИЛ. Недавняя массовая стрельба во Флориде, в результате которой погибло 49 человек , была совершена боевиком ИГИЛ.

Вопрос: Ваш ребенок «видит или слышит» видеоигры, когда не играет, или проявляет поведение, характерное для видеоигр?

Задание: В связи с недавним ростом массовых убийств протокол предотвращения должен включать ограничение содержания жестоких СМИ для развития мозга.Запрет видеоигр для детей младше 12 лет — отличное начало для защиты гражданских лиц от тех, кто намерен устраивать массовые убийства.

6. Психическое заболевание

По данным Канадской ассоциации психического здоровья, каждый седьмой ребенок и подросток имеет диагностированное психическое заболевание. Исследование Дугласа Джентайла, проведенное в 2009 году, показало 1 из 10 детей в возрасте 8–18 лет зависимы от технологий, а Common Sense Media сообщила, что 50 % подростков сообщают о зависимости от экрана. Никогда в истории человечества не было детской зависимости.Сложно и дорого лечить, очень скоро это станет работой каждого специалиста в области здравоохранения и образования… лечить зависимость от экрана у детей и молодежи. Школы не давали бы детям кокаин или крэк, но они охотно раздавали ученикам такие же вредные и вызывающие привыкание устройства ежедневно, без присмотра. Я обычно иду позади студентов в коридорах, на игровой площадке и в классах и смотрю социальные сети, видеоигры и даже порнографию.

14-летний юноша, которого я обследовал на наличие агрессии по отношению к другим детям, сказал мне, что он «почти все время» играл в жестокие видеоигры.Когда его спросили, почему он обижает других детей, он ответил: «Меня тошнит, когда я причиняю боль другим». Хотя этот мальчик сообщил, что он понимает, что может быть связь между насильственным использованием видеоигр и агрессией, он не верил, что видеоигры как-то повлияли на его склонность причинять боль другим детям. Когда его спросили, может ли он выполнить «Вызов по отключению» и не пользоваться никакими экранами в течение 24 часов, он сразу же ответил: «Ни за что». В связи с ростом количества исследований, показывающих вредное влияние экранов на психическое здоровье детей и подростков, настоятельно необходимо запретить медиа-контент с насилием для детей в возрасте до 12 лет.Запрет на использование личных устройств в школьных условиях является убедительным заявлением для детей и их родителей о необходимости ограничить использование экрана.

Вопрос: Как вы думаете, счастлив ли ваш ребенок?

Задача: Дети хотят играть со своими родителями и друзьями. Положи трубку, забери своих детей и иди развлекайся на улице… сейчас же.

7. Плохие социальные отношения

Дети учатся социальным навыкам, наблюдая за своими родителями и общаясь с ними.Если родители редко общаются друг с другом или со своими детьми, эти дети не могут освоить социальные навыки и вступают в жизненную борьбу с проблемами общения и поведения. Существует критический период в 6-18 мес. возраста для достижения социальных способностей. Младенцы, которые проводят слишком много времени перед экранами и слишком мало времени, общаясь со своими родителями, имеют повышенный риск развития аутизма и оппозиционно-вызывающего расстройства. Родители моделируют функциональные (или дисфункциональные) отношения, которые в значительной степени определяют, как их ребенок будет относиться к другим.Родители, у которых хорошие отношения друг с другом, обычно понимают, как относиться к своим детям и удовлетворять их потребности, которые, в свою очередь, передают эти социальные навыки своим братьям, сестрам и друзьям. Дети, которые живут в виртуальном мире в течение длительного времени, испытывают большие трудности при решении проблем и требований в реальном мире. Дети, чьи родители слишком часто используют экраны, чувствуют себя заброшенными и, следовательно, находят утешение в экранах. Хилари Кэш, директор центра лечения интернет-зависимости reSTART, рассказывает в этом видео, что молодежь и молодые люди, участвующие в ее программе, рассказывают ей, что родители могут предпринять ряд шагов, чтобы предотвратить игровую зависимость, в том числе:

• Помогите своему ребенку развить интерес, альтернативный видеоиграм;
• Восстановите собственные отношения;
• Не ждите от ребенка совершенства;
• Будьте внимательны к потребностям вашего ребенка;
• Установить правила и рекомендации по использованию Интернета;
• Смоделируйте эти правила сами.

Поскольку социальные навыки имеют ключевое значение для установления основных отношений с партнерами, а также для получения работы после окончания учебы, детям и подросткам, страдающим социальной тревожностью или социофобией, будет гораздо труднее завязать значимые отношения и найти работу.

Вопрос: Есть ли у вашего ребенка настоящие (не экранные) друзья?

Задание: готовьте и ужинайте вместе без экрана каждый вечер и приглашайте к беседе и диалогу со своими детьми, проводите хотя бы полдня раз в неделю на свежем воздухе без экрана, проводите семейный праздник без экрана.Один час в день, один день в неделю, одна неделя в году без экрана.

8. Плохая академическая успеваемость

Что касается раннего воздействия жестокого медиа-контента, то Димитри Кристакис в исследовании динамичных жестоких мультфильмов, проведенном в 2011 году, показал, что 4-летние дети подвергались воздействию 9 мин. Губки Боба, и обнаружили значительное ухудшение памяти, концентрации и внимания… всего через 9 минут! Исследование, проведенное Джеем Халлом в 2015 году, показало, что у умеренных игроков, которые проводят за видеоиграми менее 4 часов в день, чаще проявляют рискованное поведение (секс, безрассудное вождение, употребление наркотиков/алкоголя, курение), повышенное неповиновение и снижение исполнительных функций (внимание, концентрация, Память).У активных геймеров, которые проводят в видеоиграх > 4 часов в день, в 4–5 раз чаще возникают отмеченные ранее эффекты. Несмотря на то, что за последнее десятилетие процент отсева из средней школы неуклонно снижался, геймеры подвергаются гораздо большему риску, чем не играющие, бросить школу и университет. Растущие случаи прогулов и опозданий детей и молодежи в школах всегда заставляли меня спрашивать учеников, что они делают дома, и неудивительно слышать, что они играли до поздней ночи.Учащиеся, хорошо разбирающиеся в играх, часто говорят мне, что в школе «скучно» или «слишком сложно» и что они не получают вознаграждения за попытки выполнять свою работу.

Многие ученики, с которыми я работаю, категорически отказываются выполнять школьные задания, а многие учителя используют видеоигры в качестве вознаграждения за выполненную работу в школе. Мы все знаем, что тем, кто бросил школу, гораздо труднее найти работу и удержаться на ней, как и любителям видеоигр, которые снова ищут награды и достижения в своей работе, которые они находят благоприятными в видеоиграх.Одна из тревожных канадских статистических данных заключается в том, что 42% мужчин в возрасте 20–29 лет живут дома, не работают и не посещают школу; по сравнению с 27% в 1981 г. и 32% в 1991 г. Что эта потенциальная рабочая сила делает дома и почему родители позволяют этому происходить?

Вопрос: Ваш ребенок плохо учится в школе?

Задание: поговорите с учителем вашего ребенка, чтобы узнать, как он учится, и убедитесь, что вашему ребенку не разрешают играть в качестве поощрения в школе.

9. Сексуальные извращения

42% детей к десяти годам смотрели порнографию.Раннее знакомство с порно связано с гиперсексуальным поведением, включая раннее начало секса, секстинг (отправка сексуальных сообщений и фотографий), секс с высоким риском и сексуальное насилие. Что исследования не учитывают в своих данных, так это то, что все видеоигры с рейтингом «Для взрослых» содержат графическое сексуальное содержание и сексуализированное насилие. Одним из основных «улучшений» в Grand Theft Auto 5 является то, что игрок может не только насиловать и убивать женщин, но теперь в них добавлены сцены пыток. Крайне важно, чтобы родители исследовали и постоянно следили за тем, что их ребенок смотрит/играет на своем устройстве.

Дети интересуются сексом, и хотя естественно задавать вопросы и хотеть узнать больше о сексе, нет ничего естественного в том, что дети охотно просматривают в Интернете. Даркнет теперь легко доступен и содержит слэшеры и крайне жестокое порно. В 2017 году Великобритания сообщила о росте на 71 % сексуальных посягательств на детей со стороны детей за последние 4 года, которые они приписывают интернет-порно. Юта была первым штатом, объявившим порнографию кризисом общественного здравоохранения.Опять же, что дети смотрят, тем они и становятся.

Вопрос: Спрашивали ли вы своего ребенка, смотрит ли он порнографию?

  Задание: посмотрите, какие видеоигры использует ваш ребенок, или спросите их и посмотрите рейтинг на Common Sense Media; закрыть доступ ко всему сексуальному контенту.  

10. Массовые убийства

Некоторые (но не многие) родители, с которыми я разговаривал, у которых есть дети с игровыми проблемами, говорят мне, что их ребенок угрожал родителю или себе причинить вред, если они продолжат ограничивать видеоигры.Когда ребенок угрожает причинить вред себе или другим, он явно в беде и не контролирует себя или свои действия. Если родитель чувствует угрозу при попытке ввести ограничения на видеоигры, ему необходимо обратиться за помощью к медицинскому работнику, например. врач, психиатр или психолог. Хотя большинство стрелков — геймеры (14 массовых убийств связаны с жестокими видеоиграми), это не означает, что большинство геймеров станут стрелками. Что родители, учителя, врачи и правительство могут сделать для предотвращения массовых убийств, так это прекратить позволять детям в возрасте до 12 лет подвергаться воздействию жестокого контента СМИ.Первостепенное значение имеет просвещение учащихся в отношении воздействия медиа-контента, связанного с насилием, подготовленным учителями в школах, равно как и просвещение родителей консультантами и клиницистами (медсестрами, докторами, терапевтами, психологами). Правительству следует принять законодательные меры для индустрии видеоигр, включив в них четкие предупреждения о вредном воздействии видеоигр на детей во всех видеоиграх. Родители, проводящие больше времени со своими детьми и меньше времени у экранов, улучшат психическое здоровье детей и уменьшат проблемное поведение и акты насилия.

Вопрос: Вы боитесь своего ребенка?

Что нужно сделать: Срочно осмотрите вашего ребенка у медицинского работника, т.е. врача, психиатра или психолога. Занимайтесь более здоровыми делами всей семьей. Прислушивайтесь к проблемам и рассказам вашего ребенка, не говорите и не нотируйте.

Эта статья была написана Крисом Роуэном, детским эрготерапевтом, биологом, международным спикером и защитником интересов детей.

 

Чем заняться с подростками и подростками в городах-побратимах

Вы все чаще закатываете глаза, когда объявляете, что пришло время повеселиться всей семьей? Становится ли все сложнее организовать семейный отдых, который сделает счастливыми все возрасты? FFTC понимает; Навигация по подростковому и подростковому возрасту — это то, чем мы занимаемся вместе с вами.По мере продвижения мы собираем идеи, чем можно заняться с подростками и теми, кто находится в промежуточном возрасте.

Несколько советов

Мы новички в этой части воспитания, но мы собираем здесь идеи по мере их нахождения. Двузначное число родителей, по-видимому, связано с более сильным расхождением индивидуальных мнений о соответствии возрасту. Мы сделаем все возможное, чтобы удовлетворить самые разные взгляды, но в конечном итоге мы зависим от наших собственных инстинктов в отношении того, подходит ли что-то для семьи. Решая, что делать с подростками, мы в значительной степени полагаемся на рейтинги СМИ Commonsense Media.Что касается книг, нам нравятся рейтинги Scholastic по возрасту и уровню интереса. Обзоры книг для подростков можно найти в блоге Миннеаполиса Proper Noun.

Когда детей старшего возраста отпускают самостоятельно, полезно знать местные постановления о комендантском часе, мы собрали их здесь.

---

Активное семейное развлечение с подростками и подростками

По нашему опыту, подростки любят физические нагрузки. Помимо этих конкретных списков, мы ведем календарь спортивных мероприятий для всей семьи, таких как скачки и благотворительные прогулки.Эти мероприятия идеально подходят для подростков и любых семей, которые хотят активно проводить время.

Стрельба из лука

В нескольких парках городов-побратимов есть бесплатные стрельбища из лука. Некоторые предлагают семейные программы, которые предоставляют все необходимое для занятий спортом примерно за 10 долларов на человека или меньше. DNR даже предлагает бесплатные программы семейной стрельбы из лука (см. ссылку на календарь) в некоторых государственных парках. Стоимость — всего 7 долларов за разрешение на транспортное средство.

Приводите детей младшего возраста? Сначала проверьте возрастные требования для этих программ стрельбы из лука.Многие не разрешают детям младше 8 лет; другие курсы допускаются для всех возрастов, если присутствует взрослый.

Изображение предоставлено городом Бель-Плейн

---

Боулинг

Подростки и подростки любят играть в боулинг. Это также одна из тех замечательных вещей, которые можно сделать с подростками, когда вы хотите заниматься в помещении в дождливый день, или в прохладном месте, когда вам нужен кондиционер. И, говоря о борьбе с жарой, летняя программа Kids Bowl Free предлагает две бесплатные игры в день для каждого ребенка в участвующих аллеях. Аренда обуви требуется за минимальную плату максимум.

По словам этих подростков, Университет Миннесоты может похвастаться лучшим предложением по боулингу в городах-побратимах. Чаша всего за доллар до 17:00 с понедельника по пятницу (прокат обуви за 2 доллара) в Студенческом центре Святого Павла и 1 доллар по четвергам до 17:00 в Coffman Union. Плюс видеоигры, бильярд, недорогое (но качественное) мороженое и обильные закуски.

Приводите детей младшего возраста? Большинство дорожек предлагают боулинг на бампере, чтобы он был веселым, а не разочаровывающим.

---

Диск-гольф

Диск-гольф (или «фрисби-гольф», если вы чувствуете себя не в своей тарелке) очень популярен среди подростков и подростков.Это веселый и бесплатный способ сделать их активными и счастливыми, когда они переросли игровую площадку в парке. В диск-гольф играют, бросая диск (или фрисби) в каждую из металлических корзин, расположенных на открытом поле. Цель состоит в том, чтобы пройти курс, используя наименьшее количество возможных бросков. Найдите наш огромный список полей для диск-гольфа здесь.

Приводите детей младшего возраста? Планируйте пройти курс с множеством лунок, расположенных рядом с игровой площадкой. Хайленд-парк в Сент-Поле — хороший тому пример.Не забудьте взять с собой вещи для пикника и много воды.

---

Мини-гольф

Предложение поиграть в мини-гольф для моего подростка — это всегда провал. Независимо от того, хотите ли вы поиграть в гольф на улице в прекрасную летнюю погоду или в помещении, чтобы избежать жары и влажности, мы собрали все поля для мини-гольфа в городах-побратимах и их окрестностях. Нашими любимыми являются оригинальные поля для гольфа под открытым небом, такие как мини-гольф и парк скульптур Big Stone (на фото) и мини-гольф Can Can Wonderland в помещении.

Детям старшего возраста (от 8 лет), которые вместе с родителями ищут дополнительные занятия, может понравиться курс Сентенниал Лейкс по паттингу в Эдине. Не мини-гольф, а «гольф в миниатюре» на травяных фервеях. Курс открыт сезонно.

Приводите детей младшего возраста? Поле меньшего размера и по более низкой цене можно найти в региональном парке Комо в Сент-Поле (рядом с заманчивым городским парком развлечений Комо и зоопарком и оранжереей Комо, интересным для всех возрастов). Slam (Burnsville & Coon Rapids), пока подростки и подростки играют в мяч и играют в лазертаг.

---

Ниндзя и батутные парки

У детей старшего возраста есть дополнительная энергия для сжигания. Они любят бросать вызов физическим ограничениям своего тела. В крытых парках, таких как Rockin ‘Jump (расположенный в Игане), они буквально отскакивают от стен, бросают данки и изображают ниндзя на полосе препятствий. Другие места, где можно «полетать», включают батутные парки Sky Zone и парк приключений Urban Air.

Приводите детей младшего возраста? Всегда есть места, отведенные для самых маленьких, чтобы принять участие в действии.Большинство парков даже предлагают специальные занятия только для дошкольников, чтобы они могли покататься на батутах. Посмотрите программу Rockin’ Jump для юниоров, чтобы получить представление.

Прекрасная погода и пора на улицу? Подростки и подростки неизбежно перерастают местную игровую площадку и могут даже стать (непреднамеренно) опасными для детей младшего возраста, которые хотят там играть. Попробуйте поездку на курс Schaper Park Challenge Course в Золотой долине. Один из немногих временных курсов в стиле ниндзя в городах-побратимах, это был большой успех у моего подростка.

Приводите детей младшего возраста? Они также могут проверить свои навыки ниндзя. Просто имейте в виду, что курс популярен, и может быть очередь, чтобы использовать таймер. Это определенно парк, где вам придется быть начеку (хотя это часть веселья!).

---

Открытый тренажерный зал

Чтобы бесплатно выпустить пар, парки Сент-Пол предлагают занятия в тренажерном зале для подростков в различных центрах отдыха по всему городу для детей в возрасте от 12 до 17 лет. Найдите открытый тренажерный зал для подростков рядом с вами здесь.

Скалолазание

Ваши подростки лазают по стенам дома в холодные зимние месяцы в Миннесоте? Возьмите их скалолазание вместо этого! Такие места, как Vertical Endeavors и Миннеаполисский боулдеринговый проект, с радостью примут вызов и подтолкнут их выше.Опыт не обязателен; Персонал всегда готов помочь начинающим альпинистам. Это станет отличной активной прогулкой для родителей и подростков.

Изображение предоставлено компанией Vertical Endeavors

---

Sledding & Tubing Hills

Подростки и подростки наслаждаются зимой Миннесоты, бросаясь вниз по крутым склонам на максимальной скорости. Все, что выводит их наружу и активизирует, работает на нас! Горки для катания на санках бесплатны и многочисленны и хороши для легких острых ощущений (найдите наши предложения по ссылке.) Тюбинговые холмы могут стать веселым семейным развлечением.

Приводите детей младшего возраста? Мы отметили в наших путеводителях, где рядом с тропами смельчаков предусмотрены «заячьи холмы».

---

Катание на лыжах и сноуборде

Независимо от того, являетесь ли вы новичком в зимних видах спорта или имеете дело с ищущими острых ощущений подростками и подростками, у нас есть предложения для семейного катания на лыжах и сноуборде на сезон.

Приводите детей младшего возраста? Некоторые склоны, такие как горнолыжный центр Como Park в Сент-Поле, очень экономичны и предлагают специальные семейные вечера, где каждый катается на лыжах за 15 долларов с человека, включая аренду.


---

Аквапарки и плавание

Наши подростки и подростки любят заполнять узкий летний период хмелевой температуры временем, проведенным в прохладе у воды. Как разбить все места для купания? Мы собрали основной список всех пляжей, открытых бассейнов и аквапарков городов-побратимов в один удобный путеводитель.

Приводите детей младшего возраста? Во многих бассейнах есть специальные часы работы для купания Tot Time. Искупайтесь вместе с малышом по сниженной цене; подростки и подростки могут присоединиться, как только бассейн откроется для всех возрастов.

Найдите больше способов заполнить школьные каникулы с помощью нашего Полного летнего путеводителя по семейным развлечениям в городах-побратимах.

---

Парки развлечений

Чем больше острых ощущений, тем лучше! Многие подростки нуждаются в скорости, и они могут найти акры ее в помещении и на улице в местных парках развлечений. Valleyfair — лучший выбор для веселого дня с детьми старшего возраста. Это недешевая прогулка, но есть много способов получить билеты со скидкой. (Перейдите по ссылке, чтобы получить несколько советов.) Вставайте рано и оставайтесь допоздна, чтобы успеть на более чем 75 аттракционов и поплавать в аквапарке Soak City.

Nickelodeon Universe — это крытый парк развлечений Mall of America, который подходит для всех, когда не светит солнце. Получите максимум удовольствия от поездки в мегамолл с нашим поэтажным семейным путеводителем по торговому центру Mall of America.

Приводите детей младшего возраста? Подростки (и все, кто предпочитает менее головокружительные аттракционы) могут по-прежнему наслаждаться Como Town, парком развлечений для подростков, расположенным рядом с зоопарком и консерваторией Como Park. Вы можете приобрести браслет для неограниченного количества поездок или заехать на несколько поездок по дороге в зоопарк.В Valleyfair и Nickelodeon Universe нет недостатка в аттракционах для детей младшего возраста. Если вы покупаете сезонный абонемент на Valleyfair, обязательно зарегистрируйте детей в возрасте от 3 до 5 лет, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЕ абонементы Pre-K!

Книжные магазины, специализирующиеся на книгах для молодежи

Книжный магазин

Red Balloon в Сент-Поле каждый 3-й понедельник месяца в 18:30 проводит книжный клуб для подростков. Каждый участник-подросток выберет расширенную копию будущей книги, напишет краткий обзор и вернется в следующем месяце, чтобы поделиться ею.Программа открыта для подростков 8-12 классов и БЕСПЛАТНА.

Wild Rumpus Books for Young Readers предлагает два клуба в своем уютном, наполненном животными пространстве в Миннеаполисе. Книжный клуб Purple Door дает подросткам в возрасте от 8 до 12 лет возможность поговорить о книгах одно воскресенье в месяц. Также есть подростковый клуб, где можно обсудить и написать краткие обзоры выбора YA.

Приводите детей младшего возраста? Они не смогут присоединиться к собраниям книжного клуба, но имейте в виду, что оба этих замечательных независимых книжных магазина предлагают детские сказки.Проверьте наши лучшие истории городов-побратимов для получения более подробной информации.

Творческие прогулки

Мы часто не хотим запасаться припасами или устраивать беспорядок в собственном доме, но хотим предоставить нашим подросткам и подросткам выход для творчества.

Color Me Mine — раскрасьте свой собственный керамический шедевр со всеми включенными материалами и обожгите его в магазине. Локации в Мейпл-Гроув и Игане.

Душевные поделки. Загляните в это уютное место и проведите время вместе со своим подростком, занимаясь рукоделием.Меню сезонных поделок меняется в течение года, или вы можете просматривать материалы, черпать вдохновение и создавать свои собственные. Расположен в районе Линден-Хиллз в Миннеаполисе. пн-сб, 10:00-17:00; Вс, полдень-16:00. Цена определяется крафтом.

Приводите детей младшего возраста? Пусть они проводят время, возясь с игрушками и читая в домике на дереве.

Northern Clay – предлагает специальные занятия для подростков по субботам с 10:00 до 12:00. Дети в возрасте 13-17 лет могут приобрести перфокарты на 8 посещений, чтобы использовать их по собственному расписанию в течение следующих шести месяцев.

Приводите детей младшего возраста? Ищите семейные занятия и дни открытых дверей.

Игровые комнаты и квесты

Время от времени даже самые крутые подростки и подростки не пропустят вечернюю семейную игру. Два наших фаворита — Fantasy Flight Games и Source Comics & Games (обе расположены в Розвилле) — предлагают сотни БЕСПЛАТНЫХ игр, которые можно взять напрокат и играть прямо в магазине. Здесь есть много столов, где можно расположиться большой компанией, а в Fantasy Flight есть кафе, где можно накормить голодных детей.

Квесты — это интерактивные тематические головоломки. Забронируйте номер с друзьями или рискните с незнакомцами. Участники работают вместе, чтобы найти подсказки, чтобы решить миссию и выбраться из комнаты. Большинство из них разработаны с расчетом на взрослых, но мы обнаружили, что нашим подросткам нравятся сложные задачи. Две наши рекомендации: Escape Frenzy в Миннеаполисе и Escape Game в Mall of America.

Приводите детей младшего возраста? Квест-комнаты могут быть слишком сложными для чувствительных детей, но очень интересны для детей, которым нравятся головоломки.Участие родителей является обязательным для детей до 16 лет, и часто применяются другие возрастные ограничения. Иногда, если участвует ребенок, вам может потребоваться забронировать всю комнату.

Найдите другие домашние игры, в которые можно играть с подростками и подростками.

Музеи и исторические места

Многие музеи и исторические места больше подходят для детей постарше.

Сезонные развлечения с подростками и подростками

Мы знаем, что Хэллоуин может быть сложным праздником для подростков и подростков.Они ищут большей независимости, пока мы боремся за их безопасность. У нас есть несколько предложений для традиционных мероприятий Хэллоуина для подростков и подростков, которые можно провести всей семьей или с друзьями.

Сцена и музыка

Гараж | Burnsville
Музыкальное заведение для всех возрастов запрещено алкоголем и курением.

Серия «Музыка под стеклом» зоопарка Комо | Зоопарк и консерватория Como Park, St Paul
Хотя эта программа открыта для всех возрастов, подростки и взрослые с большей вероятностью оценят музыку и атмосферу музыки в консерватории.Воскресенье, январь – начало марта.

Ордуэй | Сент-Пол
Ордуэй является домом для Камерного оркестра Святого Павла, Миннесотской оперы, концертов клуба Шуберта и передвижных шоу. Дети должны быть старше шести лет, чтобы посещать большинство мероприятий Ordway, но многие из них лучше проводить вместе с детьми старшего возраста.

Гатри | Minneapolis
Если вы регулярно посещали Детский театр со своими детьми, но теперь обнаружили, что они не очень интересуются сказками, вы можете быть готовы перейти к Гатри! Большинство шоу Гатри рекомендуются для детей старше 12 лет.

Студия звукозаписи | Подростковый центр Zanewood, Brooklyn Park
Зарегистрируйтесь в Studio Flow, чтобы получить представление об элементах процесса записи, включая сведение/мастеринг треков, мастер-классы по написанию, создание битов и т. д. Open Studio предназначена для молодежи и предлагает материал, готовый к записи. Продюсер на месте поможет с мастерингом. Количество мест на эти программы ограничено, и требуется предварительная запись.

Развратные прогулки с подростками и подростками

Эстакада Америки | Mall of America
Несмотря на то, что эта поездка понравилась моему шестилетнему ребенку, она не потеряла интереса ни для нашего подростка, ни для взрослых.Тем не менее, это роскошь: 19,99 долларов США за возраст 13+ и 15,99 долларов США за детей до 12 лет.

Канопи-тур Керфута | Henderson
Чтобы полностью разориться, подарите своему подростку (или старше 10 лет) воздушное приключение в Kerfoot Canopy Tours. Покорите небеса, пролетая над скалистыми ущельями и качаясь на высоких канатах. Это сделает самый запоминающийся день рождения. $35-$100/чел.


СМАААШ | Mall of America – закрыт навсегда
Этот новый ресторан/игровой комплекс в Mall of America отличается взрослой атмосферой, но в нем также есть игры и мероприятия, которые понравятся как детям старшего возраста, так и их родителям.

X-игры | Стадион US Bank, Миннеаполис,
Четыре дня необычных спортивных соревнований, таких как скейтбординг, BMX и мотокросс, а также разнообразные музыкальные выступления. 1–4 августа 2019 г. Вход для публики БЕСПЛАТНЫЙ 1 августа с 17:00 до 23:00. Общие входные билеты для детей начинаются всего от 12 долларов за человека.

---

РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И ПОДРОСТКОВ

Помощь с выполнением домашних заданий для подростков и подростков (и родителей):

Если вам становится все труднее помогать с домашним заданием, помните, что в библиотеке округа Хеннепин каждый день недели с 13 до 23 часов онлайн доступны репетиторы.Вам нужен читательский билет.

В публичной библиотеке Сент-Пола есть еженедельные справочные центры по выполнению домашних заданий в 5 библиотеках. Узнайте больше на странице справки по домашним заданиям SPPL.

Центр отдыха

Zanewood в подростковой зоне Бруклинского парка — это безопасное место, где подростки могут собираться вместе для веселых занятий, занятий искусством и спортом. Подростки должны заполнить регистрационную форму и пройти краткий инструктаж, чтобы получить БЕСПЛАТНОЕ членство.

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Перестаньте делать эти 8 вещей для вашего подростка в этом учебном году

Не осуждайте меня, если вам случится увидеть, как мои дети едят упакованные крекеры Ritz на школьный обед.

Не судите меня, если они не участвуют в физкультуре, потому что забыли форму.

Не судите меня, если они не сдали домашнюю работу, потому что она все еще лежит дома на их столе.

То, что некоторые могут расценить как отсутствие воспитания, я считаю воспитанием намеренно, поскольку мы работаем над тем, чтобы сформировать у наших детей необходимые жизненные навыки.

Я давно перестал готовить ежедневные завтраки и упаковывать школьные обеды.

Я не чувствую себя обязанным доставлять забытые вещи, оставленные дома.

Школьные проекты и домашние задания не являются частью моего существования.

Как нам воспитать компетентных взрослых, если мы всегда делаем все для наших детей?
Не делайте эти 8 вещей для вашего подростка в этом учебном году
1. Разбудить их утром

Если вы все еще будите маленького Джонни по утрам, пришло время позволить будильнику сделать свою работу. Ожидалось, что моя четверка будет вставать рано утром в школу с тех пор, как они пошли в среднюю школу.Бывают дни, когда кто-то выбегает, имея всего несколько минут до того, как ему нужно будет выйти за дверь. Кнопка повтора больше не кажется роскошной, если вы пропустили завтрак.

Я слышала, как мама громко сказала, что ее сыновья-подростки все еще такие милые, что ей нравится заходить и будить их каждое утро. Пожалуйста остановись. Я нахожу своих сыновей такими же очаровательными, как и вы, но наша цель — воспитать здесь хорошо функционирующих взрослых.

2. Приготовление завтрака и упаковка обеда

Мой утренний будильник — это звон детских тарелок с хлопьями.Моя работа заключается в том, чтобы убедиться, что в доме есть еда, чтобы они могли позавтракать и упаковать обед.

Один друг спросил: да, но откуда ты знаешь, что они приносят на школьный обед? Я не. Я знаю, какая еда у меня есть в кладовой, и они должны упаковать то, что они считают хорошим обедом. Пройдет всего несколько коротких лет, и я понятия не имею, чем они питаются в колледже. Освободитесь от станций PB и J прямо сейчас.

3. Заполнение документов

У меня много детей, а это означает много бумажной работы в начале учебного года.Раньше я боялся этой стопки, пока дети не достигли совершеннолетия, чтобы заполнить ее самостоятельно. Ожидается, что наши подростки будут заполнять все свои документы в меру своих возможностей. Подписываемые бумаги кладут в блокнот и оставляют мне на кухонном островке. Я подписываю их и кладу обратно на парты. Это значительно облегчает жизнь всем.

Привлекайте подростков к ответственности. Вскоре им нужно будет заполнить заявления о приеме на работу и в колледж, и им нужно знать, как это сделать без вашего вмешательства.Когда они начнут поступать в колледж, им нужно будет быть более организованными из-за рабочей нагрузки, которую они будут получать.

4. Доставка забытых вещей

Утром в понедельник мы съехали с подъездной дорожки и с визгом завернули за угол дома, когда дорогая дочь поняла, что забыла свой телефон. — Нам нужно вернуться, мама! Другой воскликнул, что забыл свою свежевыстиранную физкультурную форму, сложенную в прачечной. Я нерешительно затормозил, собираясь развернуться.Неа. Мы пошли, когда появилось видение, как они оба играют на своих телефонах, прежде чем пришло время уходить.

Родители не упускают возможности обеспечить естественные последствия для ваших подростков. Забыть что-то? Почувствуйте боль этого. Дети также увидят, что вы можете прожить день без ошибок.

У нас также есть правило, согласно которому мама и папа не должны получать из школы сообщения с просьбами вернуть забытые вещи. Это все еще случается, но мы имеем право просто отстреливаться: «Это облом.

5. Делать их неспособными спланировать вашу экстренную ситуацию

Школьные проекты не назначаются накануне вечером. Поэтому я не бегу и не беру материалы в последнюю минуту, чтобы закончить проект. Я всегда держу под рукой плакаты и общие материалы для прокрастинирующего ребенка. Но, другие необходимые предметы, вам, возможно, придется подождать. Не гонитесь в Майклз за своим ребенком, который не нашел время для планирования.

Это хорошая тема для еженедельных семейных собраний.У кого-нибудь есть проекты, для которых им понадобятся материалы, чтобы я мог забрать их в удобное для меня время на этой неделе?

6. Стирает всю их одежду

«Что? ТЫ не постирала мои шорты? Этот ответ всегда имеет неприятные последствия для ребенка, который может сойти с ума, думая, что я единственный, кто может стирать здесь белье. Время от времени ребенку нужно здоровое напоминание о том, что я не работаю на него. В ту минуту, когда они считают, что это моя главная роль в жизни, я с радостью передаю им задачу стирки.

Обычно я стираю, а дети складывают и убирают одежду, но они способны взять на себя весь процесс, когда это необходимо.

7. Электронная почта и звонки своим учителям и тренерам

Если у нашего ребенка возникнут проблемы с учителем или тренером, ему придется сообщить об этом ответственному лицу. Мы, как родители, никоим образом не собираемся расспрашивать тренера или писать учителю по электронной почте о чем-то, что должно быть между авторитетной фигурой и нашим ребенком.

Не будь слишком увлеченным родителем. Научите ребенка, что если что-то для него достаточно важно, то ему нужно научиться решать проблему самому или, по крайней мере, попросить вас помочь ему.

8. Вмешательство в учебу

Положите карандаш родители. В большинстве случаев я, честно говоря, не мог рассказать вам, чем мои дети занимаются в школе. Мы обсуждаем проекты и работы за ужином, но мы всегда ожидали, что наши дети будут владеть своей работой и оценками.Иногда они по собственному желанию зарабатывали списки руководителей, списки почета и награды Национального молодежного общества чести. В других случаях они промахивались.

Эти приложения и веб-сайты, куда родители могут зайти и увидеть каждую деталь школьных оценок и домашних заданий детей, не помогают нашей эпидемии чрезмерного воспитания.

Каждую голубую луну я буду просить детей открыть свой студенческий аккаунт и показать мне свои оценки, потому что я хочу, чтобы они знали, что мне не все равно. В конце прошлого года я заметил, что наша дочь сбавила обороты, и мое признание помогло ей наверстать упущенное, но я не считаю это одной из своих обычных обязанностей, и вы тоже не должны этого делать.

Какова цель вашего воспитания?

Растить компетентных и способных взрослых?

Если да, то давайте поработаем над тем, чтобы отступить в местах, где наши подростки могут стоять на собственных ногах. Я знаю, что они наши дети, и время от времени приятно парить над ними, но, если серьезно, мы должны вырастить из них способных людей.

Когда я запускаю своих детей в реальный мир, я хочу быть уверенным, что с ними все будет в порядке, потому что я отступил на шаг и позволил им самостоятельно справляться с неудачами и реальными жизненными проблемами.

Так что, пожалуйста, не осуждайте меня, если мои дети будут карабкаться, запихивая предварительно упакованные продукты в пакет для завтрака из коричневой бумаги, прежде чем мчаться, чтобы успеть на автобус.

Это все нарочно, друзья мои.

Видеоигры, как правило, не вредят социальному развитию мальчиков — ScienceDaily

Популярность интерактивных видеоигр вызвала у родителей, педагогов и политиков беспокойство по поводу того, как игры влияют на детей и подростков. Большинство исследований влияния игр на молодежь были сосредоточены на проблемных играх и негативных эффектах, таких как агрессия, тревога и депрессия.Новое лонгитюдное исследование, проведенное в Норвегии, показало, как видеоигры влияют на социальные навыки детей в возрасте от 6 до 12 лет. Было обнаружено, что игры влияют на молодежь по-разному в зависимости от возраста и пола, но в целом игры не связаны с социальным развитием. Однако авторы обнаружили, что 10-летние девочки, которые часто играли в игры, имели меньшую социальную компетентность, чем 12-летние, по сравнению с девочками, которые играли реже.

К такому выводу пришли исследователи из Норвежского университета науки и технологии (NTNU), Социального исследовательского центра NTNU, Калифорнийского университета в Дэвисе и Сент-Луиса.Больница Олафа в Норвегии. Они опубликованы в Child Development , журнале Общества исследований детского развития.

«Наше исследование может смягчить некоторые опасения по поводу неблагоприятного воздействия игр на развитие детей», — говорит Беата Уолд Хайген, научный сотрудник NTNU и социальных исследований NTNU, которая руководила исследованием. «Возможно, нашего внимания заслуживают не сами игры, а причины, по которым некоторые дети и подростки проводят много свободного времени, играя в игры.»

Исследователи обследовали 873 норвежских подростка из различных социально-экономических слоев каждые два года в течение шести лет, когда детям было от 6 до 12 лет. Дети (когда им было 10 и 12 лет) и их родители (когда детям было 6 и 8 лет) сообщили, сколько времени молодежь провела за видеоиграми, используя планшеты, ПК, игровые приставки и телефоны. Педагоги юношества заполняли анкеты по социальной компетентности детей и подростков, включая меры сотрудничества, самоутверждения и самоконтроля.А молодежь рассказала исследователям, как часто они играли в игры со своими друзьями.

Исследователи приняли во внимание несколько факторов:

• Пол, поскольку мальчики, как правило, проводят больше времени за играми, чем девочки, и могут с большей вероятностью демонстрировать более низкий уровень социальной компетентности;
• Социально-экономический статус, поскольку молодежь из менее обеспеченных семей может подвергаться большему риску возникновения проблем, влияющих на социальную компетентность;
• Индекс массы тела (ИМТ), поскольку более высокий ИМТ у девочек связан с большим количеством игр, а молодежь с более высоким ИМТ, как правило, имеет больше проблем с социальной компетентностью, и
• Количество времени, которое молодежь проводит за играми с друзьями, поскольку те, кто играет игры с друзьями имеют больше возможностей для отработки социальных навыков, чем молодежь, которая играет в одиночку или онлайн с незнакомцами.

Результаты исследования показывают, что:

• Время, проведенное мальчиками за играми, не повлияло на их социальное развитие.
• У девочек, которые проводили больше времени за видеоиграми в возрасте 10 лет, на два года позже развились более слабые социальные навыки, чем у девочек, которые проводили за играми меньше времени.
• Девочки, играющие в видеоигры, могут быть более социально изолированными и иметь меньше возможностей практиковать социальные навыки с другими девочками, что может повлиять на их дальнейшую социальную компетентность.
• Дети, которые боролись с социальными проблемами в возрасте 8 и 10 лет, с большей вероятностью будут проводить больше времени за видеоиграми в возрасте 10 и 12 лет.

«Возможно, плохая социальная компетентность побуждает молодежь играть в видеоигры в течение продолжительных периодов времени», — предполагает Ларс Вихстрём, профессор психологии NTNU, соавтор исследования. «То есть молодежь, которая борется с социальными проблемами, может быть более склонна играть в игры, чтобы удовлетворить свою потребность в принадлежности и свое стремление к мастерству, потому что игры легко доступны и могут быть для них менее сложными, чем общение лицом к лицу».

Авторы исследования предупреждают, что молодые люди, участвовавшие в исследовании, предоставили исследователям среднее значение ограниченного количества времени, проведенного за играми, и что измерение количества игр, о котором сообщают молодые люди и их родители, может быть несовершенным, учитывая сложность оценки времени, затраченного на игру. играть в видеоигры.

Исследование финансировалось Исследовательским советом Норвегии и Комитетом по связям между Региональным управлением здравоохранения Центральной Норвегии и NTNU.

Источник истории:

Материалы предоставлены Обществом исследований детского развития . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

12 идей для празднования дня рождения для подростков, которые понравятся вашему ребенку

Когда дети становятся старше, планирование дня рождения становится немного сложнее.Для подростков это может быть непросто, потому что они все еще находятся в переходной фазе между подростком и подростком. Подростков не считают маленькими детьми, но они еще и не совсем подростки. Подростковый возраст — это возраст от 9 до 12 лет. Итак, хотя ваш ребенок, которому скоро исполнится 12 лет, уже почти подросток, и есть много крутых идей для вечеринки по случаю дня рождения для подростков, они еще не совсем готовы. Впрочем, это нормально. Не торопите подростковую тревогу. Он прибудет достаточно скоро, и есть много интересных идей для вечеринок по случаю дня рождения подростков.

Ключ к планированию вечеринки по случаю дня рождения для вашего подростка состоит в том, чтобы пройти по скользкой дорожке веселья и быть крутым. К счастью, есть много потрясающих идей для вечеринки по случаю дня рождения подростка, чтобы сделать особенный день вашего подростка довольно крутым.

Как выбрать тему для дня рождения подростка

Лучше всего начать выбор темы для вечеринки с подростками с их интересов и увлечений. Они занимаются спортом или музыкальным инструментом? Есть ли фильм или телешоу, которыми они одержимы? Или вы всегда можете просто пойти с чем-то супер-подростковым, например, с этой классной идеей вечеринки с эмодзи, которой @onefinedayparties поделился в Instagram.

В честь тех, кто скоро станет подростком, вот еще 12 идей для вечеринки по случаю дня рождения подростка, чтобы отпраздновать его.

Идеи празднования дня рождения для подростков

Устроить вечеринку на 12 человек

Отметьте все 12 днем ​​рождения 12-летнего ребенка. Подумайте о вещах, которых может быть дюжина, таких как цветы, пончики, печенье, кексы, яйца и даже страйки в идеальной игре в боулинг, и адаптируйте свою подростковую вечеринку со всеми 12 вещами. Обязательно пригласите на вечеринку достаточное количество членов семьи и друзей. праздник для четной дюжины.

Киномарафон 80-х

Устроить киномарафон на заднем дворе — это интересный способ отметить день рождения 12-летнего ребенка. Сложнее всего будет собрать уличный экран и проектор. Имейте под рукой много закусок и включите в счет классику 80-х, такую ​​​​как «ET», «The Goonies» и «Ghostbusters». Другие идеи киномарафона включают Marvel, Гарри Поттера, «Звездные войны» или классические фильмы о совершеннолетии.

New Africa/Shutterstock
Сделай сам

Пригласите друзей на вечеринку с пиццей и мороженым.Имейте в наличии много начинок для пиццы и мороженого, а также вкусы мороженого. Сделайте свежее тесто или используйте замороженное, если боитесь замешивать самостоятельно. После того, как тусовщики закончат готовить, они могут поесть во время просмотра таких фильмов, как трилогия «Назад в будущее». Конечно, вы все еще можете подать торт ко дню рождения.

Идеи для дня рождения на открытом воздухе
Турнир по видеоиграм

Независимо от того, одобряют ли родители все время, проведенное у экрана, или нет, подростки любят играть, и это вечеринка по случаю дня рождения.Итак, почему бы не устроить турнир по играм на открытом воздухе, используя экран с любой популярной игрой в данный момент. Готовьте закуски и пиццу в перерывах между играми. Поднимите настроение с помощью маленьких трофеев для трех лучших финишеров и раздайте их перед тортом.

Цель

Если именинник любит футбол, обратите внимание на открытые и закрытые спортивные сооружения. У большинства есть варианты для футбольных вечеринок, которые включают пиццу, торт и один или два других спортивных варианта.

Седло

День рождения — это прекрасная возможность попробовать что-то новое. Оседлайте всю семью и нескольких друзей, чтобы насладиться живописной поездкой по тропе. Пакеты на день рождения Trail Ride обычно включают различные варианты, соответствующие возрасту, с такими дополнениями, как еда и костры.

Canon_photographer/Shutterstock
Нерф забава

Подростки по-прежнему отлично проводят время, заряжая бластеры Nerf и бегая по окрестностям. Зайдите в Интернет, закажите бластер Nerf и дополнительные дротики для каждого гостя.Сходите в местный парк и дайте им повеселиться. Принесите закуски, напитки, бумажные изделия и, конечно же, торт на потом.

Пейнтбол или лазертаг

На шаг впереди от проведения войны нерфов в парке можно организовать вечеринку с пейнтболом или лазертагом. Любой из них станет хитом. Лазертаг может быть лучшим вариантом для зимы, так что вам не нужно напрягаться от погоды.

Еще больше веселых идей для дня рождения подростков

Кататься на коньках

Вечеринка с фигурным катанием — отличный способ отпраздновать 12-летие, особенно если день рождения приходится на зиму.Если нет, то большинство катков открыты круглый год и устраивают вечеринки. Прокат коньков всегда доступен, а некоторые пакеты включают уроки для новичков. Не в холод, отправляйтесь на каток вместо катания на роликах.

Поиск мусора в торговом центре

Многие подростки любят торговые центры и поиски сокровищ. Объедините их для веселого дня или вечера в местном торговом центре. Разделите гостей на команды со списком предметов, которые нужно найти. Установите назначенное время встречи и используйте родителей в качестве лидеров команды.Когда охота за мусором закончится, отправляйтесь на фуд-корт за пиццей и пирожными.

Устроить вечеринку с ночевкой

Старомодные ночевки не вышли из моды, и подростки их очень любят. Подготовьте такие игры, как метки с фонариком, шарады или идеально названную игру Sleepover Party Game. Приготовьте собственную пиццу и завершите вечер просмотром фильма.

День рождения пункта назначения

Если ваш подросток страстно желал посетить такой город, как Нью-Йорк, Бостон, Чикаго или Сан-Диего, и хочет отказаться от вечеринки и подарков на выходные, посвященные дню рождения, посмотрите, соответствует ли это семейному бюджету и расписанию.Такое празднование дня рождения может стать веселым праздником для всей семьи.

Заключительные мысли о днях рождения подростков

Вы хотите быть уверены, что день рождения вашего подростка будет особенным, независимо от того, исполнится ли ему 10, 11 или 12 лет. Конечно, 12 лет — это последний день рождения перед тем, как ваш подросток официально станет подростком. Итак, день рождения 12 ^th — это день рождения, который стоит устроить на особенной вечеринке, и с нашим забавным списком идей вы обязательно найдете ту, которая сделает вас счастливыми.

Рекомендации редакции

Воспитание разгневанных подростков — Взрыв гнева у подростков

Когда ваш подросток злится и кричит на вас, у многих из нас возникает искушение сопротивляться и кричать громче, чтобы вы «выиграли» спор.Но что это делает? Вполне естественно хотеть дать отпор или постоять за себя, если кто-то нажимает на ваши кнопки или каким-то образом провоцирует вас. Мы часто неосознанно усваиваем это послание, и оно становится родительской мантрой: «Я не позволю собственному ребенку ходить по мне».

Помимо затягивания спора и поощрения вашего ребенка к его продолжению, крик в ответ также означает, что вы отказываетесь от своей силы.

Искушение закричать или дать отпор настолько велико, что устоять практически невозможно.Тем не менее, поддавшись этому искушению, вы, вероятно, не осознаете, что это может стоить вам очень дорого. Когда вы кричите или кричите в ответ на своего ребенка, это просто бросает ему вызов и эффективно «поднимает ставки». Другими словами, это обостряет спор. Мало того, это еще и продлевает ссору — чем больше вы пытаетесь «победить» и одержать верх, тем больше ваш ребенок сопротивляется, тем громче вы кричите, а потом он начинает швыряться вещами… Когда это заканчивается? ?

Поймите, что в дополнение к затягиванию спора и поощрению вашего ребенка продолжать его, крик в ответ также означает, что вы отказываетесь от своей силы.Вы и ваш ребенок теперь находитесь на одном уровне; вы равны. Вы ведете себя точно так же, и пока вы делаете это, вы будете снова и снова получать от своего ребенка все больше и больше. Опустив вас до своего уровня, ваш ребенок получает представление о том, что он все контролирует, потому что он может заставить вас потерять контроль, разозлив вас.

Мозг разгневанного подростка

Прежде всего, важно понимать, что даже если подростки могут вести себя как взрослые или пытаться вести себя как взрослые, у них нет мозгов взрослых.Мозг подростков все еще развивается, и они продолжают это делать в возрасте от 20 до 20 лет. Учитывая это, не имеет смысла ожидать, что дети будут вести себя так же, как мы, взрослые. На самом деле, дети часто воспринимают вещи совершенно иначе, чем мы, отчасти из-за неправильного или искаженного мышления. Опасность возникает, когда они используют это искаженное мышление, чтобы оправдать или рационализировать свое гневное поведение.

В «Программе полной трансформации» Джеймс Леман выделяет несколько различных видов ошибочного мышления, с которыми сталкиваются дети.Имейте в виду, что ошибочное мышление — это не то, чем кто-то занимается преднамеренно. Скорее, это автоматические мысли, типа «Я не виноват, что сломал дверь. Я был зол на своего брата». Или: «Мой учитель придурок. Почему я должен делать то, что она говорит? Если вы обратите внимание на свои собственные мысли, я уверен, вы обнаружите, что время от времени вы также испытываете ошибочное мышление, потому что это происходит не только у детей — мы все делаем это.

Что

Не делать

Крик, ругань или обзывание: Нет оправдания жестокому обращению — ни со стороны вашего ребенка, ни со стороны вас.Точно так же, как игра в роли жертвы не является оправданием для вашего ребенка жестокого обращения с кем-то другим, ваш ребенок, жестоко обращающийся с вами, не оправдывает ваши крики, ругательства или обзывания. Словесные оскорбления по отношению к вашему ребенку только ухудшают ситуацию, как в краткосрочной перспективе, когда спор обостряется, так и в долгосрочной перспективе, когда поведение вашего ребенка не меняется, а ваши отношения становятся натянутыми.

Угрожайте последствиями: Всегда эффективнее избегать угрожать вашему ребенку конкретными последствиями в пылу момента.Например, фраза «Если ты не прекратишь, я возьму твой компьютер на 3 дня» вряд ли заставит ребенка внезапно перестать кричать и уйти в свою комнату. Наоборот, это еще больше расстроит вашего ребенка и продолжит спор. Что более эффективно, так это сказать: «Если вы решите не идти в свою комнату и успокоиться, последствия будут позже», а затем уйти.

Попытка контролировать ребенка: Это один из самых больших камней преткновения для родителей. Каждый день мы слышим от родителей, которые, сами того не осознавая, пытаются контролировать своих детей.Я думаю, что это отчасти связано с некоторым распространенным заблуждением относительно подотчетности и того, что это на самом деле означает. Привлечение вашего ребенка к ответственности не приводит к тому, что ребенок будет послушным в 100% случаев. Это не означает, что ваш ребенок всегда будет следовать правилам, даже если вы постоянно наказываете его за плохое поведение. Подотчетность означает, что вы устанавливаете правила и ограничения, и вы обеспечиваете последствия, когда ваш ребенок решает нарушить правила — и точка. Цель состоит не в том, чтобы помешать вашему ребенку когда-либо нарушать правила.Вы не кукловод; вы устанавливаете ограничения. Пусть ваш ребенок сделает свой выбор. Ограничения и правила буквально созданы для того, чтобы их нарушать и нарушать, потому что именно так мы, люди, узнаем о последствиях и ответственности.

Другой способ взглянуть на ответственность таков: если ваш ребенок не следует правилам, кто-то узнает, и будет «цена», которую придется заплатить, «цена» за его неправильный выбор в виде временной потери. привилегии, которой он пользуется. Когда ребенок сталкивается с таким неприятным исходом, он может использовать эту информацию, чтобы в следующий раз подумать о том, как нарушить правила.Он научится спрашивать себя: «Стоит ли оно того?» как он делает свой выбор в будущем.

Примите физическую форму: Это часто идет рука об руку с попыткой контролировать вашего ребенка. Ваш ребенок не выключил X-box, когда вы ему сказали, поэтому вы пытаетесь взять контроллер или саму консоль в пылу ссоры, когда эмоции всех накаляются. Или ваш ребенок угрожает уйти из дома, когда злится, поэтому вы пытаетесь физически удержать его дома, блокируя ему путь или удерживая его физически.Позвольте мне прояснить: , а не — это хорошая идея для физического контакта с вашим ребенком, в первую очередь потому, что это показывает вашему ребенку, что способ получить контроль над ситуацией — это применить физическую силу. Во-вторых, вы рискуете обострить всю ситуацию. Помните, как мы говорили об этом естественном желании дать отпор? Что ж, я уверен, вы знаете, что это желание вполне реально и для вашего подростка. Я слышал много историй от родителей о том, как их дети наносят ответный удар в ответ на то, что родитель первым приступает к ним.Не рискуйте. Не стоит .

Попытайтесь «выиграть»: Если вы из тех родителей, которые уже знают, что способ взять под контроль спор с ребенком — это уйти и успокоиться, то вы можете проигнорировать этот пункт. Поймите, что если вы продолжите пытаться «выиграть» каждую битву со своим ребенком, вы проиграете «войну». Честно говоря, мне не нравится использовать сравнения «войны» и «битвы», потому что это звучит так, как будто ваш ребенок — ваш враг. Может показаться, что это чаще всего так, но помните, что ваш ребенок на самом деле вам не враг — он ребенок, которому нужны более эффективные навыки решения проблем.

Я обнаружил, что цель большинства родителей, с которыми я разговаривал, состоит в том, чтобы воспитать своего ребенка уважительным, ответственным взрослым, способным добиться успеха в этом мире самостоятельно. Если это про вас, то хорошенько подумайте о битвах по пути. Джеймс Леман говорит: «Выбирай свои битвы и будь готов победить в тех, которые ты выбираешь». Это означает спросить себя: «Стоит ли оно того?» прежде чем вы броситесь в «битву» со своим ребенком. Это не значит «выиграть», перекричав своего ребенка, — это значит, что вы добьетесь успеха, используя эффективные стратегии, которые помогут вам достичь этой долгосрочной цели.

Что делать: попробуйте эти методы вместо

Выберите свои сражения и подумайте о том, чтобы уйти: Как упоминалось выше, спросите себя, стоит ли решать эту проблему. Нужно ли решать прямо сейчас ? Должны ли вы потратить некоторое время, чтобы успокоиться, прежде чем обсуждать это со своим ребенком? Ваши кнопки нажимаются? Тщательно обдумайте ситуацию и дайте время остыть. Вы можете обратиться к нему позже, если вы все еще чувствуете, что проблема важна после того, как вы все обдумали.

Говорите деловым тоном: Джеймс Леман рассказывает о концепции отношения к семье как к бизнесу в программе Total Transformation. Вы являетесь генеральным директором своего «семейного бизнеса», поэтому в трудные времена не забывайте обращаться к своему ребенку в том же тоне, в котором профессионально воспитанный начальник обращается к сотруднику, у которого проблемы с производительностью. Сохраняйте спокойствие и нейтралитет и придерживайтесь фактов.

Самораскрытие: Пусть ваш ребенок знает, что вам трудно общаться с ним в данный момент.Совершенно нормально говорить что-то вроде: «Мне действительно трудно слушать и говорить с тобой, когда ты кричишь на меня» или «Когда ты кричишь на меня, мне не очень-то хочется тебе помогать». Это простой способ установить ограничения для вашего ребенка и дать ему понять, что его поведение не работает.

Бросьте вызов мышлению вашего ребенка: Когда я говорю «вызов» здесь, я не имею в виду, что ваш ребенок будет продолжать спорить с вами, говоря что-то вроде: «Ты думаешь, ты довольно крутой, большой парень!?» Я имею в виду, что его поведение неэффективно.Скажите своему ребенку: «Я знаю, что ты хочешь пойти в торговый центр, но такие разговоры со мной не дадут тебе того, чего ты хочешь» или «Я понимаю, что ты злишься, но кричать на меня — нет». Я собираюсь уговорить меня позволить тебе поиграть в видеоигры до того, как твоя домашняя работа будет сделана».

Связанное содержание: 8 шагов к управлению гневом для детей

И последнее, но не менее важное: один из лучших способов учить детей — личный пример. Ролевое моделирование — один из ключевых компонентов обучения детей правильному поведению. Я уже говорил это раньше и повторю еще раз: если вы не хотите, чтобы ваш ребенок кричал на вас, не кричите на него.Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок ругался, не ругайтесь. Как говорит Джеймс Леман: «Вы должны смоделировать поведение, которое хотите видеть от своего ребенка».

Связанное содержание: Что делать с гневом у детей и подростков: почему мой ребенок такой злой?

13 вещей, которые подростки делают, но не должны делать

Есть вещи, которые делают подростки, которые подводят итог подростковому возрасту. Им нужна свобода, но им также нужно наше руководство. Им нужно больше возможностей для самостоятельного выбора; мы хотим чувствовать себя более комфортно, прежде чем дать им эти шансы.Подростки часто думают, что у них должно быть больше свободы, чем они могут себе позволить, и хотя «плохих подростков» не бывает, есть дети, которые раздвигают границы и бунтуют больше, чем другие. Но даже если подросток является ответственным и зрелым для своего возраста, есть типичное подростковое поведение и вещи, которые подростки делают (независимо от того, какие аргументы они приводят), они просто не должны делать.

Родители ошибаются, думая, что не стоит принуждать своего подростка к этому стандарту.Подростки останутся подростками! Но если мы притворяемся, что нам все равно и что у нас нет уверенности в том, что наши дети будут делать здоровый и ответственный выбор, мы обрекаем их на катастрофу. Итак, вот 13 вещей, которые подростки делать не должны.

1. Отправка неприемлемых текстов

Согласно недавнему опросу, проведенному Национальной кампанией по предотвращению подростковой и незапланированной беременности, 20% подростков отправляют или публикуют свои обнаженные или полуобнаженные фотографии, а 39% отправляют/размещают сообщения сексуального характера.Дайте подростку понять, что он не может контролировать, кто увидит этот контент, и что он никогда не исчезнет. Всегда. Многие девушки говорят, что им лестно, когда их просят сфотографироваться в обнаженном виде. Напомните своей дочери, что если парень действительно любит и уважает ее, он никогда не попросит ее сделать это.

Контракт iMOM на мобильный телефон и семейный интернет-контракт может помочь вам установить ожидания и следить за тем, как ваш ребенок использует технологии.

2. Употребление алкоголя

Исследование рискованного поведения молодежи, проведенное в 2019 году Центром по контролю за заболеваниями, показало, что 29% старшеклассников употребляли некоторое количество алкоголя в предыдущие 30 дней, а 14% выпивали запоем.Пять процентов респондентов садились за руль в состоянии алкогольного опьянения, а 17% ехали с пьяным водителем. Алкоголь увеличивает риск смерти или травмы вашего подростка в автокатастрофе или другом несчастном случае и может навсегда изменить его все еще развивающийся мозг. Никакая сумма не является действительно безопасной в этом возрасте. Выпивка — это одна из вещей, которые делают подростки, и родители притворяются, что это на 100 процентов нормально. Но законный возраст употребления алкоголя — 21 год по какой-то причине.

Воспользуйтесь нашим Руководством по обсуждению употребления алкоголя и наркотиков, чтобы начать разговор с подростком.

3. Жизнь за счет фаст-фуда

Ваш подросток занят — всегда в пути между занятиями, репетициями и тренировками. Соблазн съесть нездоровую пищу на ходу велик. Но те тела и умы, которые все еще растут и меняются, нуждаются в хорошем питании точно так же, как когда они были малышами. Сделайте семейные приемы пищи регулярным явлением из соображений питания и отношений. Это проверка для родителей (без каламбура). Подростки часто едят слишком много нездоровой пищи, потому что видят, как это делают их родители.

4. Злоупотребление отпускаемыми по рецепту лекарствами

Подростковая культура основана на жажде риска и новых впечатлений. Подростки, как известно, изобретательны в плане поиска веществ для экспериментов, и они обычно не поступают от теневого торговца на углу. Скорее всего, они поступают из вашей семейной аптечки. Выбросьте неиспользованные рецепты и следите за другими лекарствами, особенно опиоидами, такими как викотин и оксиконтин. Кроме того, поговорите со своим подростком об использовании Adderall в качестве исследуемого препарата.Некоторые дети находятся под таким давлением, чтобы преуспеть в школе, что это кажется необходимым учебным пособием.

5. Переусердствовать с кофеином

Сегодня все больше подростков подпитывают свое тело и ум сильнодействующими энергетическими напитками и крепким кофе. Хотя эти легальные напитки могут показаться менее опасными, высокий уровень кофеина может вызвать проблемы со здоровьем и маскировать потребность вашего ребенка в настоящей еде и сне. Кроме того, подростковая тенденция сочетать энергетические напитки с алкоголем чрезвычайно опасна. Хотя ежедневная чашка кофе, вероятно, не принесет никакого вреда, следите за тем, сколько пьют ваши дети.

6. Сокрытие социальных сетей от вас

Социальные сети — огромная часть того, как подростки общаются в 21-м веке, поэтому мы не должны ожидать, что они будут держаться подальше от них, но иметь учетные записи, о которых вы не знаете, или не принимать ваш запрос на добавление в друзья или подписку, должно быть нарушитель сделки для вас. Как только вы окажетесь на платформе, на которой работают они, узнайте, как это работает и какой сленг они используют.

7. Секс

Очевидный риск беременности является достаточной причиной, чтобы помочь вашему ребенку избегать сексуальной активности, но менее обсуждаемые последствия, такие как заражение ЗППП, депрессия и повышенный риск самоубийства, столь же реальны.Существует также мнение подростков, что оральный секс — это не «настоящий» секс, но он тоже сопряжен с риском. Убедитесь, что ваш подросток понимает, что одни только противозачаточные средства не могут защитить его от опасностей, связанных с сексом, и что ожидание может избавить его от чрезмерного стресса и горя.

Некоторые родители считают, что установка запрета на воздержание устарела или нереалистична, но такой разговор с подростком покажет, что вы верите в то, что он способен ждать, и это может быть просто выражением доверия, в котором он нуждается.

8. Приходить и уходить без регистрации

Это так просто, но требует настоящей работы со стороны родителей: всегда знать, где находится ваш подросток, с кем он и что он делает. Простое постоянное знание этих основ затрудняет для вашего подростка участие в действиях или поведении, которых вы хотите, чтобы он избегал. Делайте тяжелую работу и ничего не принимайте как должное. Спроси, а потом проверяй. А тот телефон, за который ты платишь? Он должен быть включен и отвечать каждый раз, когда вы звоните.

Ожидайте, что ваш подросток будет сопротивляться вашим счетам.Ей это не понравится, но сообщить, что вам небезразлично их местонахождение, — это еще один способ сказать: «Я люблю тебя».

9. Текстовые сообщения за рулем

Риск того, что ваш подросток получит травму или погибнет в автокатастрофе, резко возрастает, когда он или она находится в машине с другими подростками или разговаривает по мобильному телефону за рулем. Риск аварии для подростков также резко возрастает, когда речь идет об употреблении алкоголя. Убедитесь, что ваш подросток не выходит за рамки безопасного вождения, потребовав от него соблюдения Контракта iMOM на вождение для подростков, и при необходимости иметь возможность отозвать привилегии.

Придерживайтесь этого стандарта. Вы не можете попросить их не писать сообщения во время вождения, если они увидят, что вы это делаете.

10. Использование соляриев

Солярии уже не так популярны, как раньше, но некоторые девочки-подростки по-прежнему обращаются в солярий, когда приходит время школьных танцев или весенних каникул, чтобы получить бронзу. Несколько штатов ввели ограничения на использование загара подростками, а Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) призвало к маркировке кроватей, в которой говорится, что они не должны использоваться потребителями младше 18 лет.Сколько еще предупреждений тебе нужно, мама? Направьте своего подростка на лосьон для загара или предложите спрей для загара перед большим танцем.

11. Хранение секретов

Для подростков естественно жаждать независимости и уединения, но вы не сможете эффективно воспитывать их, если не знаете, что происходит в их жизни. Сделайте себя доступным, чтобы просто догнать своего подростка. Общайтесь и задавайте открытые вопросы. Сохранение ваших отношений с подростком открытым может быть разницей между обнаружением серьезной проблемы, пока не стало слишком поздно, или ее полным отсутствием.Если вы чувствуете, что ваш ребенок изо всех сил старается скрыть что-то от вас, будьте обеспокоены и приступайте к работе, чтобы понять, что это такое.

12. Вейпинг

Я готов к тому, что эта тенденция закончится. Подростки, которые курят, считают вейпинг здоровой альтернативой, а подростки, которые никогда не курили, приобретают привычку к вейпингу, потому что думают, что это безвредно. Правда в том, что 30,7% пользователей электронных сигарет начинают курить в течение 6 месяцев после вейпинга, и в парах есть канцерогенные химические вещества.

13. Сделать пластическую операцию

Инсайдер.com создал учетную запись TikTok, установил возраст 14 лет и подождал, чтобы увидеть, сколько времени потребуется, чтобы видео с пластической хирургией появилось на странице учетной записи «Для вас». 8 минут. Алгоритму потребовалось 480 секунд, чтобы решить, что видео о пластической операции должно быть «актуальным» для 14-летнего подростка. На подростков так сильно давят, чтобы они выглядели отфильтрованными и идеальными. Родители должны быть голосом разума, что операции, которые изменяют нашу внешность, могут подождать, пока у детей не будет немного больше времени, чтобы вырасти.

Что бы вы добавили в список?

Дана Холл Маккейн пишет о браке, воспитании детей, вере и благополучии. Она мама двоих детей и уже более 18 лет замужем за прекрасным парнем.

.