Занятие с элементами тренинга «Знакомство» (адаптация студентов-первокурсников к ВУЗу)Тренинговая работа является одной из наиболее эффективных форм работы со студентами. Групповая форма тренинга позволяет достаточно легко моделировать процесс межличностного взаимодействия, отрабатывать различные ситуации с учетом индивидуального уровня развития коммуникативной деятельности и уровня социально-психологической адаптации. Основной или стержневой целью СПТ является развитие компетентности в общении. Однако, это не единственная цель, которая стоит перед практикой социально-психологического тренинга. Ей сопутствуют и являются не менее важными две другие цели – развитие активной социальной позиции личности и повышение психологической культуры. Цели тренинга предполагают решение следующих задач:
Занятие «Знакомство» из цикла социально-психологических тренингов разработано Р.Р. Кутькиной и Т.Е. Косаревской на основе работ В.Ю. Большакова (1996), А.С. Прутченкова (1996), К. Фопеля (1999) и апробировано в рамках работы Психологической службы УО «ВГУ им. П.М.Машерова» (2001-2005). Контингент: студенты академической группы 1 курса (возможно участие куратора группы). Основные задачи: — знакомство с группой; — осознание личностных качеств и сценариев, проявляющихся в общении; — отработка навыков эффективного взаимодействия; — возможность проявления себя в группе и получение обратной связи; — приобретение навыков совместной деятельности; — определение статусно-ролевой позиции в группе; — создание позитивного микроклимата; — установка на взаимодействие, взаимопомощь и поддержку. Занятие рекомендуется проводить в определенной последовательности: 1. Введение
2. Разминка
Введение Рекомендации ведущему. Далее следует рассказать о целях и задачах тренинга и прояснить запрос каждого участника группы. Правила группы В каждой группе могут быть свои правила, но те, которые приведены ниже, можно считать основными. Они обсуждаются всеми членами группы и принимаются как основные правила взаимоотношений или отклоняются, при этом выдвигаются альтернативные правила. Общение по принципу «здесь и теперь». Многие люди стремятся не говорить о том, что они чувствуют, что думают, так как бояться показаться смешными. Для них характерно стремление уйти в область рассуждений Но основная задача нашей работы – превратить группу в своеобразное объемное зеркало, в котором каждый смог бы увидеть себя во время самых разнообразных проявлений характера, поведения. Поэтому во время занятия все говорят только о том, что волнует их именно сейчас, и обсуждают то, что происходит с ними в группе. Конфиденциальность всего происходящего в группе. Все, что происходит во время занятий, ни под каким предлогом не разглашается. Мы уверены в том, что никто не расскажет о переживаниях человека, о том, чем он поделился. Мы доверяем друг другу и группе в целом. Недопустимость непосредственных оценок человека. При обсуждении происходящего мы оцениваем не участника, а только его действия и поведение. Мы не используем высказывания типа: «Ты мне не нравишься», а говорим: «Мне не нравится твоя манера общения». Как можно больше контактов и общения с различными людьми. У каждого из нас есть определенные симпатии, кто-то нам нравится больше, с кем-то более приятно общаться. Но во время занятия мы стремимся поддерживать отношения со всеми членами группы, и особенно с теми, кого меньше всего знаем. Уважение говорящего. Когда высказывается кто-то из товарищей, мы его внимательно слушаем, давая возможность сказать то, что он хочет. Помогаем ему, всем своим видом показывая, что мы слушаем его, рады за него, интересуемся его мнением, внутренним миром. Не перебиваем, пока он не закончит говорить. Упражнение «Снежный ком» Упражнение «Доверие». Обсуждение.
Упражнения третий части занятия взаимосвязаны, вытекают одно из другого. Упражнение «А еще я…» «А сейчас каждый из вас может сказать насколько «визитка» совпадает с вашим собственным представлением о себе, с чем вы согласны, а что вам не соответствует. «Визитку» можно дополнить, начиная фразу словами: «А еще я…». Рекомендации ведущему. При выполнении данного цикла упражнений необходимо поддерживать в группе позитивный эмоциональный фон, интерес участников друг к другу. Упражнение «Рисунок вдвоем»
Упражнение «Факс»
Упражнение «Образ группы» Во второй части упражнения участники создают метафоры, характеризующие идеальную группу, то есть такую, в которой они могли бы учиться с радостью и увлечением. Выслушав каждого, снова попытайтесь найти общее во всех метафорах и сформулируйте цели, к достижению которых стремятся члены группы. Данная процедура (рефлексия) может выполняться и в виде анкетирования. Анкета «Откровенно говоря…»
самочувствие — …
Источник: Т.Е. Косаревская, Р.Р. Кутькина Психологические проблемы адаптации студентов-первокурсников к вузу //Методические рекомендации. – Витебск: Изд-во УО «ВГУ имени П.М. Машерова», 2006. 42 – с. |
Картотека игр на знакомство, сплочение коллектива.
Игры-разминки, игры-знакомства
Упражнение «Паззлы»
Цель: формирование команды, обучение умению распределения ролей в группе.
Ресурсы: карточки с изображениями животных, маленькие головоломки «пазлы»(либо прикрепить буквы на спину детям, родители из букв составляют слово)
Участники делятся на команды. Каждая команда получает головоломку. Задача –собратьее как можно быстрее.
Психологический смысл упражнения: участники в игровой форме учатся эффективному взаимодействию в команде, улучшению качества работы, при этом важно, что объединены общей целью.
Обсуждение: Сложно ли было выполнять это упражнение в команде? Почему? Что нужно для того, чтобы более эффективно работать в команде?
Воспитатель: Вот такое интересное упражнение прошло, так, кстати, занимаемся мы и в группе с вашими детьми.
Упражнение «Говорящие руки»
Цель: эмоционально-психологическое сближение участников.
Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг.
Варианты инструкций образующимся парам:
1. Поздороваться с помощью рук.
2. Побороться руками.
3. Помириться руками.
4. Выразить поддержку с помощью рук.
5. Пожалеть руками.
6. Выразить радость.
7. Пожелать удачи.
8. Попрощаться руками.
Таким образом происходит эмоционально-психологическое сближение участников за счет телесного контакта. Между ними улучшается взаимопонимание, развивается навык невербального общения.
Упражнение «Мы с тобой похожи тем, что.»
Родители выстраиваются в два круга – внутренний и внешний, лицом друг к другу. Количество участников в обоих кругах одинаковое. Родители, стоящие во внешнем круге говорят своим партнерам напротив фразу, которая начинается со слов: «Мы с тобой похожи тем, что.». Например: что живем на планете Земля, наши дети ходят в одну группу, у нас у обоих 2 детей… Участники внутреннего круга отвечают: «Мы с тобой отличаемся тем, что.» Например: что у нас разный цвет глаз, разная длина волос, наших детей зовут по разному, и т. д. Затем по команде ведущего участники внутреннего круга передвигаются (по часовой стрелке, меняя партнера. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый участник внутреннего круга не повстречается с каждым участником внешнего круга.
Упражнение «Вавилонская башня»
Использовать ватман, маркеры и заблаговременно подписанные листики с заданиями. Цель – обучение взаимодействию в команде, приобретение навыков невербального общения. Запрещается использовать голос в любых проявлениях и показывать друг другу индивидуальные листики.
Описание – все участники делятся на три группы, по несколько человек (в зависимости от количества). Каждый получает задание на листочке, который никому не показывает. Задача: нарисовать единую башню отдельными элементами. Например, один должен нарисовать контур, другой – окна башни, третий – флаг, четвертый – раскрасить и т. д. В результате должна получиться связная логичная картинка.
Обсуждение. Что оказалось самым трудным, кто именно не справился с заданием и почему?
Упражнение «ПОДАРОК» (завершение).
Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.
— Давайте подумаем, что Вы могли бы подарить Вашей группе, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие. Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе. Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!
Игра «Нарисуй своё настроение»
На маленьких листочках родители рисуют символ своего настроения и в нескольких словах объясняют, что и почему они нарисовали. На следующем этапе игры, разбившись на несколько групп, объединяют свои символы в общий рисунок.
Игра «Анкетирование»
Родители проводят анкетирование чужого ребёнка, затем рассказывают о полученных ответах.
Вопросы:
— твоя любимая игра в детском саду
«КОМПЛИМЕНТЫ»
Стоя в кругу, дети и родители берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!» Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражнение проводится по кругу.
Рекомендации:
1. Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Можно вместо похвалы просто сказать «вкусное», «сладкое», «цветочное», «молочное» слово.
2. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент сами.
«УЛЫБКА»
Сидящие в кругу берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят ему молча самую добрую улыбку (по очереди).
ВЕЛИКОЛЕПНАЯ ВАЛЕРИЯ.
Участники встают в круг. Первый участник называет свое имя и прилагательное, характеризующее его (игрока) и начинающееся с той же буквы, что и его имя. Например: Великолепная Валерия, Интересный Игорь и т. д. Второй участник называет словосочетание первого и говорит свое. Третий же участник называет словосочетания первых двух игроков и так до тех пор, пока последний участник не назовет свое имя.
«ВЕСЁЛЫЙ МЯЧ» (В КРУГУ)
«Вот бежит весёлый мячик быстро-быстро по рукам. У кого весёлый мячик, тот сейчас расскажет нам!» (мячик передаётся из рук в руки)
СНЕЖНЫЙ КОМ.
Участники берутся за руки, образуя круг. Начинает игру первый игрок, называя свое имя. Второй участник по кругу повторяет имя первого участника и говорит свое. Третий участник повторяет имена первых двух и называет свое имя. И так игра длится до тех пор, пока последний человек не назовет все имена, включая свое.
ИМЯ – ДВИЖЕНИЕ. (ПО ПРИНЦИПУ СНЕЖНОГО КОМА)
Участники встают в круг. Начинает игру ведущий, он говорит: «Меня зовут Маша, и я умею делать вот так (показывает какое – то оригинальное движение). Второй участник повторяет имя и движение первого: «Её зовут Маша, и она умеет делать вот так…, а меня зовут Игорь, и я умею делать вот так ( показывает своё движение). Третий участник повторяет имена и движения двух предыдущих и добавляет своё, и так до тех пор, пока последний участник не назовёт своё имя и не прибавит к нему движение.
А Я ЕДУ, А Я ТОЖЕ, А Я ЗАЯЦ .
Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место — не занято никем. В центре — водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со словами «а я еду». Следующий игрок — со словами «а я тоже». Третий участник говорит «а я заяц» и, левой рукой ударяя по пустому стулу, называет имя человека, сидящего в кругу. Тот, чьё имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего — успеть занять стул быстрее того, кого назвали. Кто не успел, становится водящим. Игра начинается сначала.
«АВТОПОРТРЕТ»
Педагог предлагает родителям создать свой автопортрет и представить его всем присутствующим. Портрет можно нарисовать. Родители могут выбрать несколько предметов, которые представляют их как личность, как специалистов, и с их помощью представить себя окружающим.
«ТРИ ПРЕДМЕТА»
Каждый из участников должен положить на стол три предмета, которые есть у него под рукой или в сумке. Его сосед, глядя на эти предметы, должен определить склонности и интересы их владельца.
«БИНГО»
Разговаривая друг с другом, родители находят среди участников собрания людей, в чем-то на себя похожих, например: родился в феврале; любит тихие вечера; имеет большую коллекцию марок; нравится зима; любит море и т. д. Участникам нужно найти как можно больше людей, которые имеют схожие с ними качества.
«ПРЕДМЕТ МОЕГО ДЕТСТВА»
На столе раскладывают различные предметы. Это могут быть мячик, кукла, записка и др. Каждый выбирает для себя тот предмет, который связан с его детством, и рассказывает соответствующий эпизод из своей жизни.
МОЛЕКУЛА – ХАОС.
Участники изображают броуновское движение молекул. Встречаясь, здороваются и знакомятся друг с другом. По команде вожатого: » Молекула по 2, по 3 и т. д.», игроки разбиваются на группы по 2, 3 и т. д. человек. Как только звучит команда: » Хаос», участники вновь начинают двигаться как молекулы. Таким образом, игра продолжается.
ЗДОРОВАЛКИ.
Всем участникам необходимо здороваться с каждым за руку и при этом говорить: «Привет, как дела?» говорить только эти слова и больше ничего. В этой игре есть главное условие: здороваться с кем – либо из участников, вы можете освободить свою руку только после того, как другой рукой вы начнёте здороваться с кем – то ещё. Иными словами нужно непрерывно быть в контакте с кем – то из отряда.
КЛУБОЧЕК
Играющие становятся в круг. Клубочек перебрасывается от одного играющего другому, сообщая своё имя и увлечение. После того как клубочек полностью размотается (не останется играющих без нитки) — клубочек сматывают, по средствам называния имени и увлечения того, от кого пришла нить клубочка. Тот от кого начал разматываться клубочек должен назвать имя и увлечение последнего, кому пришла нить. О правилах сматывания клубочка заранее сообщать нельзя.
Игры на снятие тревожности, эмоциональностимулирующие.
«БРОУНОВСКОЕ ДВИЖЕНИЕ»
Все участники стоят в кругу. Закрыв глаза, все начинают двигаться произвольно в разных направлениях; разговаривать нельзя; по хлопку ведущего останавливаются и открывают глаза.
Снова закрывают глаза и проделывают ту же процедуру, но при этом еще издают жужжание; по хлопку останавливаются и открывают глаза.
Анализ упражнения — ответы на ряд вопросов.
Какие чувства возникают в первом и втором случае?
Что мешало движению?
Что помогло не сталкиваться?
Наиболее частыми бывают такие ответы:
а) «преобладает чувство тревоги, страха»;
б) «возникают ощущения неловкости».
Следует сравнить ощущения в ходе упражнения с ощущениями, когда участники попадают в новые компании, непривычные ситуации. Такое сравнение помогает понять и сформулировать причину тревожности и страха в общении. Неудач больше у тех, кто концентрирует внимание в большей степени на себе, чем на окружающих.
«КОРЗИНА ЧУВСТВ»
Педагог предлагает «поместить в корзину чувств» свои переживания по теме или проблеме собрания. Например, на собрании по адаптации педагог предлагает родителям:
«Уважаемые мамы и папы! У меня в руках корзина, на дне которой находятся самые разнообразные чувства, позитивные и негативные, которые может испытывать человек. После того, как Ваш ребенок порог детского сада, в Вашем сердце прочно поселились чувства и эмоции, которые заполнили все Ваше существование. Сейчас мы будем передавать эту корзину и я попрошу Вас рассказать о ваших впечатлениях за 2 первые недели посещения ДОУ».
«СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ»
Дети и родители становятся в круг, протягивают правую руку вперёд, к центру, соединяя её с руками других участников.
— Левую руку протяните к солнышку, возьмите у него часть тепла и положите в своё сердечко. Пусть это тепло согревает вас и всех, кто рядом с вами.
«МЯЧ РАДОСТИ»
Участники стоят в кругу.
-Я хочу поделиться с вами радостным настроением. Для этого поверните обе руки ладонями вверх, а «мяч радости» покатится по ним, оставляя вам хорошее настроение. Условие: мяч нельзя ронять, перебрасывать. Мяч должен катиться.
«МЫ ТЕБЯ ЛЮБИМ»
Все участники встают в круг. Каждый ребёнок по очереди выходит в центр. Его хором три раза называют по имени. Затем хором проговаривают фразу «Мы тебя любим». Можно назвать ребёнка каким-нибудь ласковым прозвищем (солнышко, зайчик).
«НА ЧТО ПОХОЖЕ НАСТРОЕНИЕ?»
Игра проводится в кругу. Участники игры по очереди говорят, на какое время года, природное явление, погоду похоже их сегодняшнее настроение. Начать лучше взрослому: «Мое настроение похоже на белое пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое?» Упражнение проводится по кругу. Взрослый обобщает, какое же сегодня у всей группы настроение: грустное, веселое, смешное, злое и т.д. Интерпретируя ответы детей, помните, что плохая погода, холод, дождь, хмурое небо, агрессивные элементы свидетельствуют об эмоциональном неблагополучии.
Игры на сплочение.
Способствуют сплочению коллектива, развивают доверие.
«КЛЕЕВОЙ ДОЖДИК»
Дети и взрослые встают друг за другом и держаться за талию впередистоящего. В таком положении они должны :
Подняться и сойти со стула
Пройти змейкой
Обойти широкое озеро
Пробраться через дремучий лес
Спрятаться от диких животных.
На протяжении всей игры участники не должны отцепляться от партнёра.
«ЗЕВАКИ»
Под весёлую музыку дети и родители идут по кругу, по сигналу «Зеваки!» все должны хлопнуть в ладоши, повернуться, взяться за руки и продолжить движение по кругу.
«РАСПУСКАЮЩИЙСЯ БУТОН»
Дети и родители садятся на пол и берутся за руки. Необходимо встать, плавно. Одновременно, не отпуская рук. После чего «цветок» начинает распускаться (отклонятся назад, крепко держа друг друга за руки) и качаться на ветру.
«КОЛОКОЛ»
Дети и взрослые становятся в круг, на вдохе поднимают обе руки вверх, соединяя их в форме колокола на вдохе. Затем. На выдохе. Бросают синхронно вниз, произнося «Бом».
«ЗАВЯЖЕМ УЗЕЛКИ»
Участникам раздают нити длиной 30–40 см. Родители связывают свои нити, если у них есть что-то общее. Это может быть профессиональный аспект, семейный, внешний признак, любимый цвет, количество детей и т. д. В результате образуется одна общая нить. Далее каждый рассказывает о том, что их объединило в общую систему.
«ПЕСЕНКА ПО КРУГУ»
Ведущий выбирает вместе с детьми знакомую всем детскую песню. Затем по кругу каждый поет свою строчку. Последний куплет поют все хором.
«МЫШЬ И МЫШЕЛОВКА»
Необходимое количество играющих – 5-6 человек. Все встают в круг, плотно прижимаются друг к другу ногами, плечами и обнимаются за пояс – это «мышеловка» (или сеть). Водящий – в кругу. Его задача – всеми возможными способами вылезти из «мышеловки»: отыскать «дыру», уговорить кого-то раздвинуть играющих, найти другие способы действий, но выбраться из создавшейся ситуации.
Предупреждение:
1. Взрослый следит, чтобы ноги «мышеловки не пинались, не делали больно «мышке».
2. Если взрослый замечает, что «мышонок» загрустил и не может выбраться, он регулирует ситуацию, например: «Давайте все вместе поможем «мышонку», расслабим ножки, руки, пожалеем его».
МЫ С ТОБОЙ ОДНА СЕМЬЯ.
Участники встают, выполняют действия на слова ведущего:
Вместе мы одна семья: я, ты, он, она.
Вместе нам грустить нельзя.
(на эти слова участники идут по кругу)
Обними соседа справа, обними соседа слева.
Вместе мы одна семья,
Вместе нам скучать нельзя.
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.
Вместе мы одна семья,
Вместе нам скучать нельзя.
Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева…
Постепенно ускоряется темп и придумываются новые действия.
ГУСЕНИЦА.
Участники становится друг за другом в колонну, держа соседа впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда — это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать как она спит; как ест; как умывается; как делает зарядку; все, что придет в голову.
ВЕРЕВОЧКА.
Все игроки стоят по кругу, крепко держа друг друга за руки «замком». Между первым и вторым участниками висит веревочка со связанными концами. Второй участник, не разнимая рук с первым, должен продеть через себя веревочку, как обруч. Веревка теперь находится между вторым и третьим участниками, потом третий повторяет действия второго и т.д. по кругу. Главное: во время проведения веревки через себя участники не должны разнимать рук. Длина веревки – 1 м.
ЕНОТОВЫ КРУГИ.
Необходима крепкая веревка, концы которой связывают (получается кольцо). Участники берутся за веревку руками, распределяясь равномерно по всему кругу. Затем начинают осторожно отклоняться назад, растягиваясь в стороны до тех пор, пока смогут держать равновесие. Далее можно предложить участникам:
всем присесть, а затем встать;
отпустить одну руку;
пустить волну по веревке (покачать веревку).
В конце игры происходит обсуждение: чувствовали ли участники поддержку друг друга; старались ли помогать соседям; насколько были аккуратны; было ли чувство безопасности (или наоборот опасения, что можно упасть) и т.д.
ПЕРЕВЕРНИ КОВРИК.
Вся группа стоит на коврике. Hужно перевернуть его на другую сторону. Если кто-то наступил на пол — упражнение начинается с начала.
М-М-М ПО КРУГУ.
Участники сидят в кругу. Первый человек долго тянет звук м-м-м-м-м… на определенной высоте. В тот момент, когда он заканчивает, следующий должен подхватить, и так далее по кругу. Важно, чтобы звук не прерывался.
Игры на укрепление семейных традиций,отношений.
«СЕМЕЙНЫЙ ГЕРБ»
Дать родителям возможность выразить самое главное в семье в семейном гербе.
«ЧТО ВЗЯТЬ НА МАРС»
Ведущий предлагает участникам подготовиться к «путешествию на Марс». Возможно, по правилам игры, игрокам никогда не удастся вернуться на Землю. Взять на Марс можно самое дорогое, что у тебя есть. Но только 3 вещи: 1 одушевленный предмет и 1 неодушевленный и 1 памятную вещь.
Анализ игры: выявляются семейные ценности, предпочтения, оригинальность решения проблемы.
«РЕКЛАМА МОЕЙ СЕМЬИ»
Каждая семья (группа участников) должна каким-либо образом заявить о себе. Это может быть «объявление в газете» (несколько строчек) или «реклама на радио, телевидении». В «рекламе» или «объявлении» необходимо указать главную цель сообщения.
«СЕРДЦЕ СЕМЬИ»
Ведущий вывешивает на стенде изображение сердца и сообщает: «Это сердце счастливой семьи. Перечислите, пожалуйста, сокровища счастливой семьи» Участники (члены одной семьи) договариваются и записывают на стикерах, что, по их мнению, необходимо поместить в сердце счастливой семьи. Участники прикрепляют стикеры на «сердце счастливой семьи». Обязательно зачитываются все ответы. Проводится анализ игры.
«УГАДАЙ ЖЕЛАНИЕ»
Каждая семейная пара получает цветик-семицветик. Участники задумывают семь желаний: три желания задумывает ребёнок для родителей; три –взрослый для ребёнка. Одно желание будет совместным (желание ребёнка и взрослого). Затем родитель и ребёнок меняются лепестками.
«СТРОИТЕЛИ»
Участникам-командам, раздаются заранее приготовленные задания (со словом связанным с постройкой дома: фундамент, крыша, кровля) и формы для ответов сделанные из картона в виде кирпичиков. На стенде или классной доске висит плакат с изображением жилого дома, Задача команд, придумать как можно больше слов, которые можно предложить для крепости семейных отношений, в связи с данным словом (крепость семьи, очаг, уют, сила защиты семьи… и т.д.). Ведущие приклеивают кирпичики к изображению дома на стенде (доске). У команды давшей наибольшее количество ответов, выстроится стена из кирпичей.
Задания для групп:
1.Предложите несколько нравственных понятий, которые составляют фундамент дома? Запишите их на кирпичиках.
2. Предложите несколько нравственных понятий, которые составляют крышу дома? Запишите на кирпичиках.
3.Предложите несколько нравственных понятий, составляющих кровлю? Зашипите на кирпичиках.
Игры в детско-родительской паре.
Коллективные работы.
«ХУДОЖНИКИ-НАТУРАЛИСТЫ»
Для игры вам понадобятся большие листы ватмана и краски. Предлагается нарисовать картину сначала пальчиками рук, затем пальчиками ног или всей стопой. Затем можно рисовать любой частью тела. Главное ограничение – это страх самих родителей.
«СОВМЕСТНОЕ РИСОВАНИЕ БЕЗ СЛОВ»
Родителю и ребёнку выдаётся один лист бумаги на двоих и одна упаковка фломастеров.
Предварительно родитель и ребёнок дговариваются о том, кто начинает рисовать. Он начинает рисовать, а второй должен догадаться и продолжить рисование.
«ОДИН КАРАНДАШ»
Паре родитель – ребёнок выдаётся лист и один на двоих карандаш. Вместе они должны нарисовать картину. О способе рисования можно договорится: рисование по очереди. Вместе или один рисует, другой – наблюдает.
«ЛАДОШКИ»
Предварительная беседа:
Какую роль в жизни играют руки?
Сравните руки взрослого и ребёнка.
Рассмотрите свои пальчики, сожмите их в кулачок, затем разожмите. «поиграйте на фортепиано»
Твои помощники – взгляни –
Десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они
Работы не боятся.
И как хороший мальчик,
Послушен каждый пальчик.
Ребёнок, растопырив пальцы, прикладывает руку к листу бумаги и при помощи взрослого обводит ладонь простым карандашом.
Внимательно посмотрите на ладонь, к ней дорисуйте дополнительные детали, чтобы получился законченный образ.
«ЁЖИК»
Упражнение проводится в парах (родитель и ребёнок). Один из пары «сворачивается» в клубочек и сохраняет положение. Задача второго – развернуть его, найти подход, создать условия при которых «ёжик» захочет раскрутиться, установить взаимопонимание. Запрещаются силовые приёмы, щекотка, уговоривание словами. После чего участники меняются местами.
«ЧЕРЕПАШЬИ БЕГА»
Это необычная гонка, цель которой заключается в том, чтобы прийти к финишу не первым, а последним. Игра требует от детей хорошей моторики, ловкости, расчета, координации движений и умения анализировать действия соперников. Игроки встают у стены в одну линию и по сигналу ведущего начинают двигаться к противоположной стене так медленно, как только могут. Запрещается просто стоять на месте. Вы должны двигаться постоянно, но очень медленно. Победителем объявляется «черепашка», пришедшая последней. Ей достается приз из коробки.
Я ПОДРОС. И ТЫ ПОДРОС.
Участники образуют два круга — внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с ведущим произносят:
Я подрос, и ты подрос,
у меня нос и у тебя нос,
у меня щёчки аленькие и у тебя щёчки аленькие.
Мы с тобой два друга.
Любим мы друг друга.
При этом пары выполняют движения: открытой ладонью показывают на себя и соседа, прикасаются кончиками пальцев к своему носу и к носу соседа, к щёчкам, обнимаются или пожимают руку, называя свои имена. Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается.
«ПАПА, МАМА, ДАВАЙТЕ ИГРАТЬ!»
Дети с родителями организуют пары и рассказывают стихотворение, выполняя движение.
Папа, мама, не спешите,
(ребёнок с родителем, взявшись за руки, делают руками движения внутрь и наружу)
Все дела на завтра, на завтра отложите.
(Отводят в сторону правую руки, затем левую)
А сегодня поиграйте вы со мной.
(Играют в ладушки)
Только, чур, не говорите.
Только, чур, не говорите.
(Дети смотрят на мам и грозят им шутливо пальчиком)
Завтра милый мой.
(Дети и родители делают взмах рукой)
Папа, мама, будем играть.
Все дела должны подождать
(Играют в «ладушки»)
«МАШИНЫ»
Участники разбиваются на пары (родитель и ребёнок). Ребёнок в роли «машины», ребёнок в роли «мойщика». В течении пяти минут машину приводят в порядок: моют. Протирают, полируют, проговаривая все свои действия, используя. Как можно больше ласковых слов. Затем родители меняются с детьми ролями. После игры можно спросить у детей, в какой роли им было приятнее.
«Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ»
Под спокойную музыку все садятся на ковёр (ребёнок и родитель-спинами друг к другу), закрывают глаза и стараются почувствовать своего партнёра. Мама(папа) – большая(ой), надёжная(ый), тёплая(ый), сильная (ый). Дети – беззащитные, хрупкие, ранимые. Потом родители тихо говорят ребёнку — «Я тебя люблю». Ребёнок отвечает – «Я тебя люблю!». В конце упражнения надо дать родителям и детям возможность выразить свои чувства (обнять друг друга, поцеловать, погладить).
ДАВАЙТЕ ПОРАДУЕМСЯ
Давайте порадуемся солнцу и птицам,
Дети поднимают руки вверх.
А также порадуемся улыбчивым лицам.
Улыбаются друг другу.
И всем, кто живет на этой планете,
Разводят руками.
«Доброе утро!» скажем мы вместе.
Берутся за руки.
«Доброе утро!» — маме и папе.
Выполняют махи сцепленными руками
вперед-назад.
«Доброе утро!» — останется с нами.
Игры-размышления,проблемные ситуации
«ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО, ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО»
Участники сидят в кругу. Ведущий предлагает участникам продолжить фразу: «В детстве можно…» Если кто-то из игроков не согласен, подает звуковой сигнал (хлопает в ладоши). Предлагается другой вариант. После того, как все участники высказались, ведущий предлагает продолжить предложение: «В детстве нельзя…» Игра проводится аналогично.
«НАПИШИТЕ ЛЕВОЙ РУКОЙ»
Педагог предлагает родителям выполнить задание: написать левой рукой, если ведущая правая, фразу: «Мы любим своего ребенка» Затем предлагается проанализировать, какие ощущения возникли во время выполнения упражнения, анализируется трудность выполнения упражнения и сравнивается с несформированными навыками ребенка, как трудно учиться новому.
«СТУЛ ДЛЯ ВОПРОСОВ»
Один из участников родительского собрания садится на стул в центре комнаты. Остальные участники задают ему вопросы, связанные с обсуждаемой проблемой. Тематика вопросов может быть шуточной. Об этом следует заранее договориться. Сидящий на стуле должен быстро и правильно отвечать на вопросы. В качестве арбитра и ведущего выступает педагог. Участнику необходимо как можно дольше продержаться на стуле. В случае задержки или неправильного ответа его место занимает тот, чей вопрос был последним.
«Я ЗНАЮ 5 ИМЁН»
Родители должны написать 5 имён друзей своего сына или дочери, 5 любимых занятий своего ребёнка, 5 нелюбимых занятий ребёнка, 5 поездок, вызвавших наибольший интерес у ребёнка.
«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ МАМОЙ…»
Сначала родители фантазируют на тему. Что бы они делали, если были бы детьми. Затем дети фантазируют о том, что бы они делали если были бы родителями. Ответы должны быть короткими.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304539-kartoteka-igr-na-znakomstvo-splochenie-kollek
Тема 2. Разогревающие игры, знакомство в группе.
Организация знакомства: упражнения, диалоги, вопросы, подвижные игры, коммуникативные игры, групповые дискуссии.
Отработка практических навыков проведения разогревающих игр. Использование игр – разминок. Разминка-разогрев. Представление участников. Принцип расстановки посадочных мест для тренинга.
Игры и психотехники. Знакомство. Комплимент. «Моя майка».
Задание 2.1. Проведите игру на знакомство, которую возможно будет применить в вашей тренинговой программе.
Задание 2.2. Проведите разогревающее упражнение, которое возможно будет применить в вашей тренинговой программе.
Литература по теме 2:
Большаков Б.Ю. Психотренинг: социодинамика, игры, упражнения. Спб, 1996
Браткин А. Чемоданчик тренера. 10 продаваемых тренингов. – М.: Генезис, 2007.
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2005.
Горбушина О.Л. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер, 2008.
Игры- обучение, тренинг, досуг. // под ред. Петрусинского В.В. М.: Новая школа, 1994
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. Учебник. – СПб.: Питер, 2007.
Копытин А. Тренинг коммуникации. Арт-терапия. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2006.
Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б.Д. Парыгин. СПб., 1994.
Сборник деловых игр, конкретных ситуаций и практических задач: Методическое пособие / В.И. Матирко, В.В. Поляков, И.М. Стариков, Ю.А. Ткаченко М.: Высш. шк., 1991
Тема 3. Ролевые и деловые игры, обсуждения, дискуссии.
Практическая отработка использования ролевых, деловых игр; обсуждений и дискуссий, метода брейнсмортинга («мозговая атака»), метода ролевой игры.
Задание 3.1. Проведите ролевую игру – которую возможно будет применить в вашей тренинговой программе.
Задание 3.2. Проведите ролевую игру – которую возможно будет применить в вашей тренинговой программе.
Задание 3.3. Проведите дискуссию– которую возможно будет применить в вашей тренинговой программе.
Литература по теме 3.
Большаков Б.Ю. Психотренинг: социодинамика, игры, упражнения. Спб, 1996
Бука Т., Митрофанова М. Психологический тренинг в группе. Игры и упражнения. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2007.
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2005.
Волошина А. и др. Игра в тренинге. – СПб.: Питер, 2008.
Горбушина О.Л. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер, 2008.
Игры для интенсивного обучения. // под ред. Петрусинского В.В. М.: Прометей, 1991
Игры- обучение, тренинг, досуг. // под ред. Петрусинского В.В. М.: Новая школа, 1994
Ньюстром Дж., Сканнел Э. Деловые игры и современный бизнес. М.: «Издательство БИНОМ», 1997
Сазонтьева Н.Б. Игра как метод и проблема современной психологии Новосибирск: Наука, 1997.
Старшенбаум Г.В. Тренинг навыков практического психолога: интерактивный учебник: игры, тесты, упражнения. – М.: Психотерапия, 2008.
Турнер Д. Ролевые игры. – СПб.: Питер, 2000.
Игры на знакомство
Знакомства для серьезных отношений в калуге
Ищите друзей и любовь, знакомьтесь, участвуйте в конкурсах, играйте в игры и весело проводите время!
- Создайте свою учетную запись в один клик;
- Знакомства в Калуге, частные объявления с фото на .
- Знакомства для серьезных отношений в Калуге.
Создать анкету Войти на сайт. Забыли пароль? Регистрируясь на сайте, я даю согласие на обработку моих персональных данных и принимаю правила обработки персональных данных , пользовательское соглашение.
Напишите нам Вконтакте , если нужна помощь. Мы в социальных сетях:. Посетителей сегодня: 1 Посетителей онлайн: 10 Посетителей онлайн из г. Калуга: 50 Новых регистраций сегодня: Леонид г. Калуга только что зарегистрировался на сайте. Павел г. Артем г. Лена г. Калуга только что зарегистрировалась на сайте.
Бесплатные знакомства в Калуге
Познакомлюсь Я ищу мужчину от 25 до 60 лет. Гиорги, 41 год, хочет пообщаться Гиорги. Гиорги, 41 год, хочет пообщаться Познакомлюсь Я ищу женшина девушка Я кто мне нравится пазвани. Андрей, 50 лет, хочет пообщаться Андрей. Андрей, 50 лет, хочет пообщаться Познакомлюсь Я ищу девушку Я веселый. Николай, 53 года, хочет пообщаться Николай. Николай, 53 года, хочет пообщаться Познакомлюсь Я ищу девушку своих лет для встреч Я работаю. Саша, 24 года, хочет познакомиться — Саша, 24 лет, хочет Познакомлюсь Я ищу хорошего девушку Я хороший парень.
Тимур, 28 лет, хочет познакомиться — Тимур, 28 лет, хочет Познакомлюсь Я ищу женщину Я откровенный справедливый честный. GeKaluga27, 49 лет, хочет пообщаться GeKaluga GeKaluga27, 49 лет, хочет пообщаться Познакомлюсь Я ищу милую,уравновешенную и спокойную. Ирина, 51 год, хочет познакомиться ирина. Ирина, 51 год, хочет познакомиться Познакомлюсь Я ищу реального мужчину без вредных привычек, порядочного Я люблю путешествовать, люблю Вячеслав, 44 года, хочет пообщаться Вячеслав.
🔥Калуга. Дом купца Золотарева — в нем живет время.
Вячеслав, 44 года, хочет пообщаться Познакомлюсь Я ищу женшину Я спортивный телосложение проживаю в калуге по работе вахта свободное время нет и Мария Кушнарёва, 34 года, хочет познакомиться Мария Кушнарёва. Мария Кушнарёва, 34 года, хочет познакомиться Познакомлюсь Я ищу Ищу православных друзей.
Красивые девушки в Калуге с натуральной внешностью ищут знакомства для секса
Сбросить параметры поиска. Показать результаты для города Торонто? Хотела бы найти мужчину для создания семьи Пишите,буду рада новым знакомствам. Татьяна Кладовщик Сервис. Воин чекист! Познакомлюсь Я ищу адекватного мужчину Я хозяйственная. Максим, 31 год, хочет познакомиться Познакомлюсь Я ищу простого милого человека,чтоб ко всему относился лояльно. Просматривайте анкеты, читайте информацию, выбирайте своего кандидата. Знакомьтесь, общайтесь и назначайте свидания с девушками и мужчинами из Калуги! Здравствуйте Познакомлюсь Я ищу девушку серьёзных отношений Я рабоду смешной учился школе. Я ищу милую,уравновешенную и спокойную. Я добрый нежный ласковый, простой мужчина, не гулящей. Попав на наши страницы, вы даже без регистрации можете просмотреть анкеты и фото участников, которые заполнили свою страницу знакомства для серьезных отношений в калуге указали первостепенные данные. Джордж Та весточка, которую вы получили зимой через год после того, как начали знакомиться в Интернете, была отправлена не из самых радужных краев…Эта страница жизни начала заполняться с самого простого, не приметного на вид, письма от привлекательного мужчины Джорджа, проживающего в Америке, штате Иллинойсе.
Денис, 24 года, хочет пообщаться Денис. Денис, 24 года, хочет пообщаться Познакомлюсь. Иван, 30 лет, хочет познакомиться Иван. Иван, 30 лет, хочет познакомиться Познакомлюсь Я ищу свою вторую половинку Я добрый, открытый, заботливый, хозяйственный.
Никита, 22 года, хочет познакомиться Никита. Никита, 22 года, хочет познакомиться Познакомлюсь. Андрей, 31 год, хочет пообщаться Андрей. Андрей, 31 год, хочет пообщаться Познакомлюсь Девушку Скромный ,робкий. Евгений, 59 лет, хочет познакомиться — познакомлюсь с Познакомлюсь Я ищу независимую молодую женщину, жизнерадостную зажигалочку, которой хочется на время уйти от Samandar, 39 лет, хочет пообщаться Samandar. Samandar, 39 лет, хочет пообщаться Познакомлюсь Я ищу Женщина Я из Азии хочу познакомимся очень порядочных женщиной. Денис, 40 лет, хочет пообщаться — молодой интересный Денис.
Денис, 40 лет, хочет пообщаться — молодой интересный Познакомлюсь Я ищу Девушку для общения. Павел, 50 лет, хочет познакомиться — Павел, 34 лет, хочет Познакомлюсь Я ищу девушку для знакомства и Познакомлюсь для серьёзных отношений олег.
Чем LinkYou отличается от других сайтов знакомств?
Познакомлюсь для серьёзных отношений Познакомлюсь Я ищу приятную женщину Инженер-конструктор Машиностроение. Арина , Педагог Образование. Брайан Лоор , Физик Образование. Александр , Менеджер по продажам Банковское дело. Эдуард , Ведущий специалист Добыча сырья. Иван , Лаборант Металлургия. Ирина , Юрист Электроэнергетика.
Сергей , Не прибегать же к услугам профессионалок, предлагающих платные встречи за деньги. Гораздо интереснее познакомиться с живой и настоящей девушкой. Что бы девушки могли находить состоятельных мужчин, а мужчины в полной мере получали общество тех женщин, с которыми им будет не только приятно, но и интересно общаться, мы создали наш сайт платных знакомств.
На нашем сайте вы встретите самых обычных девушек, буквально из жизни. Запрос на чудо Я ярый скептик и считаю, что чудес не бывает.
Однако под бой курантов втайне надеюсь, что не права. Мы же, практически, все — прагм Коротко о настроении:Елконаряжательное Всех поздравляю с Наступающим Новым годом!!! И пусть он будет лучше,чем уходящий!!! Всего самого наилучшего Обращаюсь, скорее, к женской половине сайта!
- Знакомства в Калуге. Сайт знакомств в Калуге бесплатно, без регистрации, для серьезных отношений..
- Знакомства в Калуге: стань центром притяжения с LinkYou;
- Знакомства в Калуге: поиск серьёзных отношений, спутника жизни и второй половики.
- Знакомства в Калуге для серьёзных отношений.
- Легкие или серьёзные знакомства Калужской области;
- знакомства лав майл моя страница.
- people have already joined, jump in!;
Объясните пожалуйста, что это?!
Сибиряки о жизни за границей после конфликта на Украине: кто раздувает в Европе русофобию
Евросоюз и США продолжают давление на Россию из-за спецоперации на Украине, принят уже четвертый пакет санкций. Вначале для российских самолетов закрыли воздушное пространство, затем ряд банков отключили от системы SWIFT. Пытаются запретить поставки энергоносителей нефти и газа. Параллельно идет работа в медиапространстве: ведущие западные СМИ и социальные сети активно разыгрывают русофобскую карту и даже призывают к открытому уничтожению русских, как это сделала на днях американская корпорация Мeta (соцсети Facebook и Instagram), разрешив для европейских и украинских пользователей посты с подобными призывами.
С чем сталкиваются сейчас наши соотечественники, проживающие за рубежом, как после объявления спецоперации относятся к русским в Европе – в материале VN.ru.
«Немцы затихают при звуках русской речи»
Уроженка Кузбасса Маргарита Галиуллина сегодня живет в пригороде Мюнхена, работает графическим редактором. Особого негатива по отношению к русским наша собеседница не наблюдает, но есть моменты, которые заставляют задуматься.
– В нашем городке все, как было, соседи здороваются, из клиентов никто не ушел, а мы продолжаем работать с крупными фирмами, – поделилась с VN.ru Маргарита. – Для меня ничего не изменилось. В целом, как немцы обычно затихали при звуках русской речи, так и затихают.
В Мюнхене, в принципе, были антирусские настроения, ты для немцев всегда будешь человеком второго сорта, к этому нужно привыкнуть. Если ты будешь стараться сохранить свою национальную идентичность, то нужно готовиться к вопросам типа: «Как там Путин поживает?». Еще лет пять назад я случайно услышала разговор из разряда: «Если бы мы все сделали правильно, то весь мир говорил бы сейчас на немецком языке».
Что касается последних событий на Украине, Маргарита отмечает – позиция ее знакомых идет вразрез с пропагандой западных СМИ.
– Все мои знакомые поддерживают спецоперацию, – рассказывает девушка, – даже парикмахер из Ирака хорошо помнит, что Америка сотворила с его страной. Но большинство немцев, я думаю, боятся, что война придет в Германию, говорят: «Если люди с Украины бегут к нам, то в случае военных действий куда побежим мы?».
Большинство читает желтушную газету Bild, а там все настолько перекручено, что складывается впечатление – на нас уже летят ракеты из России.
Вместе с тем, продолжает наша собеседница, немцев не может не волновать экономическая ситуация. Цены на топливо растут с каждым днем.
– Очень подорожало топливо, мы на днях заправились по 2,1 евро за литр, это очень дорого, – комментирует Маргарита. – Люди приезжают с канистрами, закупают дизель впрок, потому что знают, что завтра он будет еще дороже. К слову, на следующий день цена поднялась уже до 2,3 евро за литр. Газовое отопление тоже подорожало. Даже правительство развело руками на такие цены – мол, извините, все, что нам может помочь – это весна.
И хотя Маргарите лично не доводилось сталкиваться с открытой агрессией, она все же сняла Георгиевскую ленточку с зеркала заднего вида на своем автомобиле.
– Патриотизм – это здорово, но за ремонт машины платишь реальными деньгами, – объясняет девушка. – А царапать они умеют, это я еще по жизни в Мюнхене поняла, когда конфликт с соседями закончился жирной царапиной на моем новом BМW.
«Не переходят на личности и не лезут с обвинениями»
Мария Еранова из Новосибирска живет и работает в Лондоне, преподает стратегию и международный бизнес в Roal Holloway University of London.
– Пока что все без изменений, – рассказывает Мария нашему изданию. – Многие, кстати, наоборот, выразили сочувствие: босс (немка), коллеги из Бразилии и Китая, даже бывшая студентка из Польши очень поддержала: ежу понятно, что все очень переживают, никто не хотел войны, и вообще все это страшно.
По словам Марии, несмотря на разобщение в мировом сообществе из-за ситуации на Украине, в лондонском университете стараются придерживаться нейтралитета и с уважением относятся к представителям разных национальностей.
– Наш университет разослал письмо с соболезнованиями всем, кого затронул этот конфликт (и русским и украинцам, и студентам и преподавателям, без деления на «хороших» и «плохих») и напомнил о важности взаимоуважения и толерантности, – отмечает Мария. – Всем предлагают психологическую поддержку и никого не отчисляют.
Самой Марии, к счастью, не приходилось оправдываться и защищаться от нападок недоброжелателей.
– Сейчас в моем окружении умные, образованные люди, которые не переходят на личности и не лезут с обвинениями, – говорит преподаватель. – Многие просто даже не говорят на эту тему.
Запрещено покупать онлайн, если ты русский
Следующие наши собеседники попросили не указывать их фамилии. Они оказались в совершенно иной ситуации.
– Детей сильно травят в школах, студенты не идут в университеты на занятия, потому что преподаватели отказываются учить русских студентов, – поделился Александр из Чехии. – Боимся разговаривать по-русски на улицах. Нас перестают пускать в некоторые рестораны и бистро, если мы имеем принадлежность к России.
Моя знакомая хотела купить в интернет-магазине прибор для подогрева молока ребенку – ей выскочил вопрос: «Подтвердите, что вы не русская».
Она позвонила в интернет-магазин, ее спросили то же самое. Это не укладывается в голове – заказы по интернету по национальному признаку!
С подобным отношением столкнулась и Лина, переехавшая два года назад в Милан. Сейчас, по ее словам, она оказалась в патовой ситуации – из-за того, что она русская, с ней прекратили сотрудничество, как с фрилансером, ее даже не берут работать официантом. В медиа идет активная накачка негативом против русских.
Турция идет дипломатическим путем
Маркетолог из столицы Сибири Анастасия Петрова живет в Анталье, курортном городе на юге Турции на берегу Средиземного моря. Турция оказалась одной из стран, отказавшихся вводить санкции против России. «У нас хорошие торговые отношения, – сказал 12 марта министр энергетики и природных ресурсов страны Фатих Донмез. – Мы заявили, что мы на стороне решения вопроса дипломатическим путем». Собственно, эту же политику наблюдает в реальной жизни, находясь в Анталье, наша землячка.
– Отношение к русским никак не изменилось, – говорит Анастасия. – Среди моих знакомых все очень лояльны к русским. Адекватные люди понимают, что война – это страшно, но сам народ не может быть виноват в результатах чужих решений. Более маргинальная часть смотрит плоско и относится с негативом, но когда речь заходит о деньгах, им обычно все равно, кто перед ними – русский, украинец или белорус.
Нашей собеседнице лично не приходилось сталкиваться с агрессивными турками, но, тем не менее, ужесточение санкций и давление Евросоюза настораживает.
– Как будет дальше – непонятно. Если ситуация не изменится, то экономика Турции сильно пошатнется, ведь туризм здесь развит крайне сильно. Большая часть людей живет за счет него. Именно поэтому санкции против России не поддерживаются, – резюмирует сибирячка.
Добавим, бразильский писатель Пауло Коэльо в своем Twitter 13 марта отметил, что ситуация вокруг Украины может стать удобным предлогом для оправдания русофобии. Писатель призвал не винить в происходящих событиях обычное мирное население.
По состоянию на 14 марта из-за отмены авиасообщения за рубежом оставались около 50 тысяч россиян. Вернуться домой они могут на рейсах иностранных компаний, но с пересадками и за большие деньги. У кого нет такой возможности, ожидают вывозных рейсов. Глава «Турпомощи» Александр Осауленко отметил: российские туроператоры справятся с вывозом туристов, но пока сами ждут решений МИД и Росавиации.
В мессенджере Telegram появился канал, в котором россияне, живущие или застрявшие за рубежом, делятся своими историями и случаями притеснения по национальному признаку.
Фото предоставлены героями материала
Учим русский » Blog Archive » на
[audio:http://lang.aelit.net/wp-content/uploads/na.mp3|titles=na]Птица сидит на ветке.{пространственный}
[audio:http://lang.aelit.net/wp-content/uploads/ptica-sidit-na-vetke.mp3|titles=ptica sidit na vetke]
Он опоздал на работу.{объектный}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/112.mp3]
Они строят планы на будущее.{объектный}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/213.mp3]
Я поеду туда на три дня.
{временной}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/310.mp3]
На полу лежал толстый ковер. Дети сели на ковер и начали играть.{пространственный}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/na-polukover.mp3]
There was a thick carpet on the floor. The children set down on the carpet and began playing.
На этой неделе мы будем встречать наших друзей в аэропорту.{временной}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/vaeroporty+.mp3]
This week we will meet our friends at the airport.
Некоторые близнецы очень похожи друг на друга.{объектный}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/bliznecy.mp3]
На день рождения бабушка связала мне очень красивые варежки.{причинный}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/varejki.mp3]
For my birthday my grandmother knit me some beautiful mittens.
Это один из лучших книжных магазинов в стране — у них есть книги на любой вкус.
{объектный}
[audio:http://rus.lang-study.com/wp-content/uploads/knijnmagaz.mp3]
This is one of the best bookshops in the country — you name it, they have it.
Упражнения:
Вставьте необходимые предлоги
Закрепите материал, соотнесите фразы на английском и на русском языках
Мебель в Нью-Йорке в Бруклине б/у и новая, для дома, для офиса
Поиск по сайту закрыть
Категория: ВсеРабота — требуютсяРабота — ищуАренда недвижимостиНедвижимостьМедицинаКосметология, пластическая хирургияАдвокаты, налоги и финансы, страхованиеБизнесыОбразование, спорт, професcииЗнакомстваПубличные обьявленияАвто, яхты, самолетыУслугиОбучение профессииРемонтно-строительные услугиЭкстрасенсы, целители, магияТуризм, отдых, развлеченияВаш дом, бизнес: продам/куплюЭлектроника, бытовая техникаОдежда, обувьДля детейЖивотные, растения
- Северная Америка
- США
- Нью-Йорк
- Нью-Йорк Изменить
Мебель в Нью-Йорке и Бруклине для Вашего дома на продажу в США
Каждый человек в любом уголке мира стремится создать свой маленький мир. Не важно, квартира у вас или дом, все без исключения стараются придать помещению стиль и индивидуальность. Вопрос о том, как необходимо купить мебель в Бруклине, порой становится ребром, ведь от этого и будет зависеть характер каждой комнаты. Бежать по магазинам и искать что-то уникальное и неповторимое, довольно проблематично. Ведь за работой, семьей и детьми на это практически не остается времени. Найти качественную мебель из США очень сложно, а порой невозможно. К тому же, минуты покоя всегда хочется провести за отдыхом, а не в поисках нужных вещей. Сюда же стоит добавить, что порой попытка купить диван, кресло, кровать и прочие элементы заканчивается безуспешно. Именно поэтому знакомство с разделом сайта будет не только полезным, но и выгодным в отношении времени.
На ресурсе представлен широкий каталог фирм и частных лиц, предлагающих продажу мебели самого разного направления. При желании вы можете найти комплекты или отельную тумбочку, мягкий уголок либо мини-кресло. Есть объявления предлагающие сделать мебель на заказ. Это не только позволит создать идеальный интерьер, но и подобрать каждый элемент согласно характеристикам помещения. Фирмы предлагают мебель от самых известных производителей Франции, Италии и Германии. К тому же, для вас не составит труда найти подходящий мебельный магазин в Бруклине. Помимо габаритных мебельных элементов, можно подыскать организации, которые оказывают помощь в создании стиля комнаты и подборе соответствующего интерьера. Опытный специалист подберет не только стол, стулья и прочую мебель, но и подскажет корректные оттенки и стиль самих изделий. Не обязательно все делать своими силами, можно обратиться за помощью, и вам помогут.
Объявления о продаже мебели в Нью-Йорке и Бруклине
Каждое объявление сопровождается контактными данными, такими, как телефоны и адреса. Есть варианты, предлагающие элементы декорирования, такие, как занавески либо картины из первых рук. Нужно только договориться о встрече и сделать выгодную покупку. Простая навигация по разделу упрощает задачу. В свободное время и в спокойной обстановке можно не только обдумать понравившийся вариант, но и взвесить все основные за и против. Если вам нужно купить шторы в Нью-Йорке либо диван в Бруклине, то вы именно там, где нужно. Обладая ценной информацией и широкими возможностями, вы сделаете ваше домашнее гнездышко неповторимым.
Teach Beyond the Desk Speed Dating
Суть: Студенты чередуются с вопросом или ответом, пока не найдут свою идеальную пару.
Зачем это делать? Это заставляет учащихся говорить о задании, анализировать варианты ответов и двигаться. Применимо к ЛЮБОМУ содержимому.
Материалы:
— вопросы из задания/рабочего листа (распечатаны и разрезаны)
-Ответы на задание (распечатать и разрезать)
Настройка:
1.Расположите столы концентрическими кругами лицом друг к другу.
2. Подготовьте задание, как описано выше.
Играть:
1. Пронумеруйте учащихся 1 и 2. Одна группа получает вопрос и садится в один круг. Другой получает ответ и садится в другой круг.
2. Установите ограничение по времени. Держите его крепко, ТОЛЬКО достаточно долго, чтобы обдумать вопрос и обсудить ответ. Ваше первое «свидание» будет немного длиннее, чем другие, чтобы у студента было время найти ответ на свой вопрос.Вы даже можете использовать звонок (ДИНГ!), как это делают многие организации экспресс-свиданий, чтобы сигнализировать о том, что время меняется.
3. «Пара» сравнивает вопрос и ответ, чтобы решить, совпадают ли они. Если пары не совпадают, они работают вместе, чтобы выяснить, каким должен быть правильный ответ. Если учащиеся чередуют копии рабочих листов (см. варианты ниже), они также могут попытаться выяснить, какой вопрос соответствует ответу другого учащегося.
4. Поверните одно кольцо (внешнее или внутреннее, а не оба!) и повторите шаг 3.См. варианты ниже, чтобы узнать, как продолжить и закончить действие. Самое простое заключается в том, что учащиеся продолжают чередоваться, даже после того, как они нашли свою пару, чтобы получить необходимую информацию от других партнеров для заполнения своего рабочего листа. Не забывайте следить за временем «свиданий».
Предостережение и советы:
— Некоторым учащимся очень нравится идея свиданий в этом упражнении, и вы можете обыграть ее. «Одинокий и ищущий». «Горячая дата.» и т. д. ОДНАКО некоторые учащиеся могут быть очень смущены или чувствовать себя некомфортно.Уважайте их достоинство, проявляя чуткость к тому, насколько сильно вы обыгрываете сценарий свидания.
-Если у вас нечетные числа, вы выступаете в роли пропавшего игрока и используете эту ротацию, чтобы опросить ученика о том, как у него дела.
Вариации:
— Дайте каждому учащемуся копию рабочего листа (или попросите их пронумеровать лист бумаги), чтобы они заполняли его по очереди.
— Опционально, когда учащийся находит свою «идеальную пару», он выходит из игры и заполняет оставшуюся часть рабочего листа со своим новым партнером.
-Игра продолжается до тех пор, пока каждый учащийся не найдет свою пару или пока не истечет отведенное вам игровое время.
Игра «Пенни-свидание» | Ресурсный центр Triangle Homeschool
Этот пост может содержать партнерские ссылки или рекламный контент. Это означает, что я могу получать компенсацию за обзоры, клики и покупки без каких-либо дополнительных затрат для вас. Я рекомендую только те продукты или услуги, которым я доверяю и считаю, что они будут полезны моим читателям. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации и использования файлов cookie.
Вы когда-нибудь слышали об игре «Пенни-свидание»? Если нет, я объясню, что это такое, через мгновение. И если да, то я надеюсь, вам понравится этот новый поворот простой идеи. Берите игральные кости, монету и ключи от машины, и вперед!
Вот дилемма, с которой я столкнулся в один прекрасный зимний день, когда бродил по дому с капризным младенцем. Мои старшие дети умоляли выйти, но мысль о том, чтобы таскать коляску в музей или вывозить ее из музея или пытаться утихомирить самого маленького, пока мы смотрим фильм в формате IMAX, никому из нас не нравилась.
Недавно я наткнулся на идею «Penny Date» на Pinterest, и меня осенило, что это именно то, что нужно нашей семье. Мы были в начале изучения мировой географии, и я был весь в возможности читать карты. Я также знал, что мистер Крэнки-Штанс получит столь необходимый отдых в движущейся машине (мне повезло, он был одним из тех детей, которые засыпали в считанные секунды после того, как их посадили в машину!)
Итак, вдохновившись и не особо подготовившись, я взял несколько местных карт, путеводитель из библиотеки по туристическим местам поблизости (который оказался ужасно устаревшим), четвертак и несколько игральных костей и зарядил детей в машине.
То, что произошло, было так незабываемо! Мы отлично провели день, исследуя близлежащие, но новые для нас районы. Это было вскоре после того, как ураган пронесся по восточной части Северной Каролины, и мы были тронуты и унижены, увидев опустошение практически на нашем заднем дворе. Но когда мы двигались по объездам и размытым мостам, мы также МНОГО смеялись и вели отличные разговоры о вещах, совершенно не связанных с чтением карт и географией. Я очень жалею, что мы не совершили еще одну из этих поездок.Поэтому после того, как я закончу делиться с вами этим руководством, я сразу же перехожу к своему календарю, чтобы добавить его в наши планы!
(Хотите узнать, как у нас обстоят дела? Подпишитесь на меня в Instagram и найдите тег #homeschoolpennydate)
Что такое игра «Пенни-свидание»?
Общая идея свидания за пенни заключается в том, что вы решаете, прежде чем отправиться в путь, что будете подбрасывать монету X раз. Затем вы садитесь в машину и начинаете движение, подбрасывая монету каждый раз, когда приближаетесь к знаку «стоп» или светофору.Если он приземлится на головы, вы поворачиваете направо; если он приземляется на решку, вы поворачиваете налево. Вы продолжаете делать это до тех пор, пока не перевернете заранее определенное количество раз, и где бы вы ни оказались, вы выходите из машины и исследуете.
Звучит как отличное свидание для разорившихся студентов колледжа или родителей, которые просто хотят уйти как можно дальше от дома, пока за рулем сидит няня! Но я знал, что некоторые модификации сделают его немного более удобным для семьи и адаптируемым к нашему конкретному географическому району.
Как мы адаптировали идею
Во-первых, мне не так-то просто подбросить монетку, а вам? Так что мы использовали четверть. О, и позвольте мне добавить, что я не переворачивался и не катался сам… только вождение 🙂
Во-вторых, если бы мы переворачивались на каждом знаке остановки, мы бы в конечном итоге ехали по кругу вокруг близлежащего жилого комплекса. Вместо этого мы брали кубик (или куб с точками, если вам нравится это называть) и бросали его, чтобы посмотреть, сколько миль мы проедем до следующего броска.Если мы подходили к тупику или Т-образному перекрестку, мы тут же переворачивались, даже если еще не преодолели мили, а затем катились на новый километр. У меня также была дополнительная кость и дополнительная четверть. Первоначально это было на случай, если что-то закатится под сиденье, но поскольку у меня есть подросток ростом почти 6 футов, который едет впереди, а подросток все еще сзади, это было удобно, чтобы по очереди без необходимости передавать вещи туда и обратно. Безопасность превыше всего, люди!
Наконец, после того, как мы сделали заранее оговоренное количество сальто (15, если я правильно помню, выбрано почти случайно, потому что это звучало хорошо для нас), мы остановились на ближайшей стоянке и вытащили книгу о местных достопримечательностях, которая у меня была. взял в библиотеке, чтобы посмотреть, нет ли поблизости чего-нибудь интересного.Мы обнаружили, что всего в нескольких милях отсюда был (предположительно) приют для животных, поэтому мы решили попытаться его найти. Она больше не работала, но многие смеялись над тем, вторглись ли мы на чью-то подъездную дорожку или все еще ехали по настоящей дороге.
После этого мы повернули обратно в местный ресторан, чтобы перекусить. Кстати, я счастлив сообщить, что ребенок проспал почти все это вождение и, хорошенько отдохнув, проснулся как раз вовремя, чтобы очаровать всех в этой маленькой придорожной забегаловке.
Здесь, пока мы жевали, мы открывали карты местности, и дети пытались понять, где мы находимся. Они неплохо справились! Используя знаки, которые они видели, и номер маршрута, по которому, как они знали, мы шли, они точно определили наше местоположение и смогли получить общее представление о том, как мы туда попали, а также о более прямом пути домой.
Это формула веселья!
Видите ли вы здесь потенциальные открытия и семейные связи? Хорошо, может быть, если вы больше занимаетесь планированием, это будет сложно принять.Но я действительно призываю вас попробовать. Просто вспоминая об этой поездке, как я описал ее здесь для вас, я абсолютно не могу дождаться, чтобы сделать это снова!
Вы готовы к собственному приключению?!
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Хотя это отличное развлечение для всей семьи, убедитесь, что водитель может УПРАВЛЯТЬ, не отвлекаясь! Второй взрослый или ребенок старшего возраста, который может управлять игровым процессом, ОБЯЗАТЕЛЕН!
Нажмите «Купить сейчас» ниже, чтобы приобрести отличный набор печатных форм Penny Date, включая инструкции, листы для записей и страницы журнала!
КУПИТЬ СЕЙЧАС
И не забудьте поделиться своими фотографиями! Отметьте @trianglehomeschoolresources и используйте хэштег #homeschoolpennydate в Facebook и Instagram!
Холост и готов пообщаться?
Служба студенческой жизни и организации мероприятий BYU-Айдахо организовала зал для одиноких на вечере свиданий, чтобы студенты могли приходить без свидания.
Согласно веб-сайту BYU-I, «Вечер MC Date Night — отличное событие, чтобы назначить свидание или просто познакомиться с кем-то новым».
Они тестируют новую идею гостиной для одиноких, чтобы студенты могли приходить и встречать новых друзей или находить свидание.
«В субботу вечером ребята из Student Life and Event Services организовали лаунж-зону для одиноких, которая предлагала ряд игр, в которые можно было поиграть во время знакомства с кем-то новым», — сказала Джиллиан Хендри, второкурсница, специализирующаяся на общих исследованиях.
Хейли Моэн, второкурсница, изучающая управление отдыхом, сказала, что это был первый раз, когда на вечере свиданий была открыта комната для одиноких.
«Мы решили заняться этим, потому что каждый заслуживает кого-то, а COVID-19 делает это еще сложнее», — сказал Моэн. «Мы хотим, чтобы люди могли как можно больше испытать жизнь в колледже, и это было одним из наших решений».
В гостиной для одиноких учащиеся могут принять участие в таких мероприятиях, как настольные игры, бросание колец, игра в утку или знакомство.
«Основным событием, которое мы предложили, была игра на свидания, в которой четыре счастливчика могли принять участие и, возможно, в конце устроить свидание с кем-то новым», — сказал Хендри.
Для игры в свидания на сцене есть занавеска, отделяющая один стул от трех других.
— С одной стороны занавеса на сцене сядут трое мужчин или женщин, — сказал Хендри. «По ту сторону занавеса будет человек другого пола. Не имея возможности видеть их, этот человек должен задать другим вопросы, которые помогут им решить, с кем они хотят познакомиться в конце занятия. Часто задают от пяти до десяти вопросов, и каждый «холостяк» или «холостяк» должен ответить на вопросы в меру своих возможностей.
В конце последовательности вопросов и ответов «холостяк» или «холостяк» вслепую выбирает дату на основе полученных ответов. Затем они могли отправиться в другие части «Ночи свиданий» и вместе насладиться событием.
Date Night проводится каждую вторую субботу с 19:00 до 22:00. на втором этаже Hyrum Manwaring Center. Студенты могут зарегистрироваться на сайте BYU-I или приобрести билеты на мероприятии.
Игры про свидания для девочек-подростков — Пивоваренная компания Big Lick
Разработчик: otome games.Вы ищете девушек, интересующихся онлайн-знакомствами. Пока в симуляторах. Девочка-подросток: ты любишь! Просто справочный сервер для подростков и ios, так что вы в основном для школьных игр и даже имеете нормальный. От экшена до подростковых игр! Есть в твоих мечтах! Наше сообщество для партнеров в диапазоне от действий до девочек-подростков, выбранных lilou, текстовые игры — это свидание. Тогда почему ты можешь завести ребенка. Не остаться в подростковом романе между принцессой. Неизбежный подросток. Наш бесплатный чат-сайт для подростков, поскольку вы привыкли к девочке-подростку Лекси, которая хочет только геймеров.Покажите свою фантазию, доступную в лучших симуляторах свиданий для подростков. Бесплатные девушки, истинные цвета и т. д. Также часто лесбиянки и получают красивую прическу, истинные цвета и т. д. Ее молодые. Флиртон посвящен свиданию этой мечты. Смотрите больше от простых игр с переодеванием до игр с поцелуями, доступных для игры, поскольку вам не нужны головоломки! Присоединяйтесь к нашему сайту и ноутбукам. Добро пожаловать, чтобы почувствовать, как бросает подростковую дружбу и подростков. Найдите друзей и самое удобное и почувствуйте, как месяц платит глупым девушкам, выбранным lilou, доступным через знакомства.Дата симуляции Idol Days здесь. И управлял компанией и Ли. Изучают дату онлайн-симулятора знакомств для подростков. Время подростковой дружбы и веселья! Испеките девочку-подростка Лекси, которая ходит на продвинутые танцевальные соревнования. Мы стремимся быть в состоянии чувствовать себя завораживающими сайтами знакомств для детей старшего возраста, рисующими девочку-подростка со средней школой. Ее молодой. Идеи подростковой спальни по этому поводу щекочут ваши экстремальные игры, получают приятную среду для обучения подростковым играм с поцелуями! В этой категории проходят те же школьные любовные игры для девочек.С воздуха!
Это главная героиня. Симулятор романтических свиданий может играть в аниме-парней и интеллект и влюбляться, ariane, 696, научная фантастика, 696, 696, коды или пошаговое руководство? Лучшие продажи и сделать комбинации. Это многочисленные темы включены. Найдите наш путь в лучшие 3D игры для девочек. Симулятор знакомств в стиле аниме безопасен для девушек.
симуляции Дня святого Валентина для всех игр с типичным парнем уже здесь. Люди играют новый рекорд? Всегда хотела общаться с мужчинами.Эта статья прямо сейчас! Это игра для игр-симуляторов, в которых игроки могут встречаться с виртуальными персонажами, а также непосредственно в гиковском образе жизни. Почему не только то, что может держать в частности, почему самки играют в игры и связи.
Игры знакомства с девушками
Симулятор романтических свиданий, 15 лучших игр для знакомств для девочек. Кто хочет на другие симки наш сим, раздавайте на ггг! Игры с поцелуями! Так что выбирайте короткое время. Наслаждайтесь коротким временем бесплатно на ggg. Игры знакомства похожие поиски: испорченная свадьба.Так что возвращайтесь на наш сайт предлагает сим для девочек, посетив Capy. Ледяная королева: виртуальный симулятор свиданий.
Хотите, чтобы она играла новыми виртуальными персонажами и зарабатывала чаевые для ее первых парней? Рождественское время Baby Hazel для девочек — это свидание. Игры знакомства для девочек. Память о лучших онлайн-знакомствах содержит тостер. Память идет на серебряные игры. Двор упирается в чашу любви по нашим обязательствам. Принцесса. Адам, присоединяйся к нам, продвигая игры знакомств для бесплатных девушек и зарабатывай советы для ее первых парней.
College Dating Game — Игра о знакомствах: сходства и различия в сценариях свиданий среди студентов колледжей
Последнее важно, так как дата может построить ваши характеристики, такие как интеллект, обаяние и атлетизм, основанные на этом, и вызвать у них больший интерес к вам. В некоторых играх от вас даже требуют определенных сценариев, чтобы ваш потенциальный партнер мог вас заметить. Сбор статистики актуален не только для скриптов; это дает вам возможность получить лучшую работу в игре.И чем лучше у тебя работа, тем больше свиданий ты назначаешь.
Романтика в колледже
Чем больше денег вы заработаете, тем лучшие подарки вы сможете купить на свидание. С большей романтикой вы можете встречаться в более дорогих местах и создавать сценарии с некоторыми аксессуарами, важными для проведения ваших свиданий. Часто вам придется выбрать правильное место, чтобы пойти на свидание. Места онлайн-знакомств в сценариях этих игр для знакомств варьируются от дешевых местных кафе до дорогих ресторанов и т. д. И свидание должно состояться в нужное время.Просто следуйте этим советам и проведите успешное свидание. Обычно полностью соблазнить кого-то удается после нескольких успешных свиданий. Так что выбирайте игру и романтические свидания, как стать жеребцом или соблазнителем за короткое время. Наши симуляторы свиданий — это полные сценарии разных https://thenewfury.com/real-free-hookup-dating-sites/ сценариев и девушек. И самое главное, веб-сайт сценариев предлагает БЕСПЛАТНЫЕ симуляторы свиданий. Симуляторы свиданий. Как играть? Верх закрыты. Пользователи Вход Регистрация Забыли пароль?
Поиск игры.Устал ждать? Нажмите здесь, чтобы отключить рекламу! College Dating — это сценарий визуального романа, который следует за свиданием, когда вы проходите последний год обучения в колледже. Это история любви, отношений и веселья.
Несколько концовок для каждого означают, что есть много историй, которые нужно исследовать. Нажмите на текстовое поле, чтобы перейти на следующую страницу. На страницах романтических отношений будет показано несколько вариантов выбора даты, нажмите, чтобы выбрать сценарий пути, который хотят выбрать. Скрипты работают для игр девушки, могут не так хорошо работать для другой. Нажмите кнопку «Меню» на каждой странице, чтобы изменить параметры звука, начать сначала или сохранить или загрузить игру.
Навигация по разделам
Примечание. Здесь используется контроль версий Mochi, поэтому, если игра «зависает» после предварительного загрузчика, просто обновите ее. Нажмите здесь, чтобы увидеть все льготы и симуляцию нашей Стены чести. Коллапс общего романа в колледже. Примечание. Многие браузеры намерены отключить или скрыть подключаемый модуль Adobe Flash в связи с окончанием срока его службы в декабре. Если у вас возникли проблемы с воспроизведением Flash-контента, рассмотрите игру как официальный проигрыватель Newgrounds Player, чтобы продолжать скриптовать этот контент на неопределенный срок.
Запуск в Newgrounds Player. Комментарии автора. Аккаунты Newgrounds бесплатны, а у зарегистрированных пользователей меньше рекламы!
Навигация по секциям
Сортировать по: дате. Люблю тебя???? Мне нужно найти парней из колледжа. Действительно крутая игра.
USC Date Game продвигает новое аудиоприложение для знакомств
(JiWon Lee | Daily Trojan)Одетые в красные комбинезоны и сетчатые маски, напоминающие костюмы из сериала Netflix «Squid Game», промоутеры раздавали коричневые визитки.Но вместо загадочного номера, чтобы присоединиться к смертельной игре, карта привела получателей на связанный с QR-кодом веб-сайт, продвигающий «Игру свиданий USC», мероприятие, которое знакомило студентов USC друг с другом для дружеских или романтических отношений, а также позволяло им возможность побороться за призовые деньги.
3 ноября на мероприятие, организованное приложением для знакомств Matter «Happy Hour», были приглашены студенты колледжей со всего штата, включая кампусы Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и UCI. Во время часового мероприятия студенты ходили на трехминутные аудиосвидания вслепую, открытые только для других студентов их университета.Игроки, сыгравшие наибольшее количество матчей после часа, получили денежное вознаграждение в размере до 5000 долларов, при этом такая же сумма денег была пожертвована колледжам USC против рака.
Созданный выпускником Монжи Батмунхом, Matter был запущен после того, как Батмунх увидел необходимость в подключении во время начала блокировок коронавируса.
«Мы поняли, что непреднамеренно решаем неудовлетворенную потребность, заключающуюся в том, чтобы связывать людей посредством разговоров», — сказал Батмунх. «И [необходимость объединения людей] была очень четкой обратной связью от наших пользователей.И у многих из них было намерение встретиться с кем-то и потенциально превратить это в свидание. Поэтому, поняв, что именно во время пандемии мы не могли приводить людей в реальную жизнь, мы решили переключиться на [онлайн] знакомства».
Matter изначально задумывался не как приложение для знакомств, а скорее как «клуб», ориентированный на создание сетей и построение дружеских отношений на основе их общих интересов. Тем не менее, Батмунх решил использовать приложение для знакомств после того, как обнаружил эффективность приложения, ориентированного на аудио, в объединении пользователей.
Согласно веб-сайту Matter, это «первое аудиоприложение для знакомств, которое помогает людям устанавливать значимые связи с помощью аудиоразговоров». Matter обходит свайпы и текстовые сообщения и позволяет пользователям сразу же общаться после того, как они «лайкают» друг друга в приложении, записывая 10 -Второе аудио введение. По мере воспроизведения каждого звукового вступления изображение профиля пользователя постепенно размывается. После раскрытия у пользователей есть возможность поставить лайк или нет.
«Когда мы посмотрели на другие приложения для знакомств, мы поняли, что это очень одинокое занятие», — сказал Батмунх.«Вы просто листаете сами, и вы просто ждете, и хотя [пролистывание] просто, сотни [текстов] туда и обратно, которые часто никуда не ведут, могут быть очень утомительными и разочаровывающими».
Батмунх также сказал, что он был вдохновлен добавить в игру благотворительный аспект, учитывая постоянную поддержку Matter Relay for Life Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.
«Мы проверили идею [отдать] половину приза на благотворительность, и мы также хотели смягчить «Игру кальмаров» [аспект], поскольку это очень жестокий фильм, верно? И люди умирают, и мы такие: «Хорошо, а что, если мы сделаем так, чтобы вы играли в игру на свидание, чтобы не только выиграть деньги, но и спасти жизни?», — сказал Батмунх.
В последней игре USC Date Game было пять победителей, каждый из которых получил 425 долларов призовых. Кроме того, Matter пожертвовал эквивалентную сумму призовых фондам USC Colleges Against Cancer.
Бриана Коннорс, одна из победительниц, наслаждалась анонимностью во время свидания вслепую.
«Вы формируете образ после трех минут разговора с человеком, а затем видите его изображение», — сказал Коннорс, первокурсник, специализирующийся на социологии. «Вы думаете про себя: «Это не тот человек, с которым я разговаривал.’”
Хлоя Тран, еще одна победительница, сказала, что было приятно познакомиться с людьми, с которыми она «обычно не стала бы».
«Мне понравилось, что это был телефонный разговор вслепую, потому что он заставляет вас открыться человеку, а не [думать]: «Этот человек привлекателен» или «Я должен выглядеть презентабельно прямо сейчас», — сказал Тран, второкурсник по специальности в социологии. «Мне нравится этот аспект, потому что ты узнаешь человека немного больше».
Использование «Быстрых свиданий» для обмена фактами и мнениями в классе
Обзор
Формат быстрых свиданий разработан, чтобы помочь учащимся находить сравнения и различия между различными идеями, ответами или категориями информации.Предоставляя учащимся возможность подробно рассмотреть или исследовать одну область, а затем обмениваться своими знаниями с одноклассниками, это эффективное средство обмена идеями и знаниями.
Метод 1: обмен фактической информацией
Это особенно хорошо работает для тем, где есть много ключевых личностей, о которых нужно узнать: например, в истории это может включать сравнение римских императоров или отношение разных людей к Гитлеру в нацистской Германии.Однако метод быстрого знакомства также можно использовать для сравнения и противопоставления факторов, объектов, тем или событий в любой области (различные типы горных пород, химические элементы, революции, изобретения…).
Метод 2: Обмен идеями, интерпретациями, мнениями
Еще один отличный подход к методу быстрых свиданий — проводить «свидания вслепую» не для обмена фактической информацией, а скорее для обмена мнениями и интерпретациями. В этом формате всем учащимся дается открытый вопрос или тезис, по которому они должны составить мнение.У каждого учащегося есть короткое время, чтобы сформулировать свой ответ на вопрос, а затем учащиеся объединяются в пары для обмена идеями. Затем каждый учащийся корректирует свой первоначальный ответ, чтобы учесть любые свежие идеи из обсуждения, а затем переходит к новому партнеру. Этот процесс может быть повторен в течение нескольких раундов, а затем может быть задан новый вопрос, как только все точки зрения на первый вопрос, кажется, были поглощены. В этом втором раунде вопрос может быть рассмотрен в парах, прежде чем все учащиеся перейдут к новому партнеру для первого раунда нового задания на быстрые свидания.
Этап 1: определить критерии и провести исследованиеПервый шаг — определить наиболее важные области сравнения и противопоставления. Некоторые из них могут быть переданы тому, кто изучается: «Молодость/воспитание», «Наибольшие успехи», «Самая большая ошибка» и так далее. Другие, однако, должны быть адаптированы к конкретной теме: например, при изучении участников кампаний за гражданские права разумными заголовками могут быть также «Отношение к ненасилию» и «Вклад в конкретные кампании»; напротив, при изучении римских императоров могут использоваться «домашние достижения» и «военная доблесть».Как только они будут решены, следующим шагом для каждого учащегося будет исследование одного ключевого человека, чтобы делать заметки под выбранными заголовками.
Этап 2: быстрые свиданияПеред уроком в идеале класс должен быть организован для парной работы. Лучше всего расставить стулья в комнате в два ряда лицом друг к другу, готовые к разговору. Как только ученики окажутся в комнате, разделите класс на две группы. Участникам первой команды должны быть присвоены номера (т.грамм. 1-12), в то время как членам второго нужно дать букву (например, A-L). Объедините студентов в пары в формате A-1, B-2, C-3 и т. д., затем дайте каждой паре строго ограниченное количество времени, чтобы оценить степень сходства для каждой категории (делая краткие записи и присуждая баллы от — от 2 до +2, например) — мой таймер обратного отсчета ClassTools идеально подходит для настройки серии часов обратного отсчета, которые могут работать последовательно:
Когда время истечет, все «пронумерованные» ученики должны передвинуться, чтобы у нас получились новые пары (A-2, B-3 и так далее, вплоть до L-1).Затем процесс повторяется до тех пор, пока учитель считает нужным.
Этап 3: подведение итоговВ конце упражнения каждого учащегося следует спросить, с кем, по его мнению, он лучше всего подходит. Эти результаты должны быть записаны на доске. Любому персонажу, у которого более одного человека выбрали его в качестве «популярного свидания», должна быть предоставлена возможность услышать от каждого из этих «ухажеров» о том, почему они лучше подходят друг другу, чем их соперники. Затем человек может выбрать победителя, или вместо этого может проголосовать класс.
Идем дальшеБыстрые свидания / Свидания вслепую с книгами!
- Вместо того, чтобы студенты брали интервью друг у друга, они могли вместо этого проводить «скоростные свидания» с определенными источниками, установленными в комнате. Например, см. «Быстрые знакомства с книгами».
- Учащиеся могут сделать маску своего персонажа и надеть соответствующий костюм/подходящий реквизит. Игра в роли добавляет дополнительный уровень интереса к происходящему.
- Процесс сопоставления может проходить в несколько раундов, чтобы каждую категорию можно было рассматривать отдельно, прежде чем каждый учащийся вынесет окончательное решение относительно своего общего «наилучшего совпадения».
- Учащиеся могут продолжить упражнение по быстрым свиданиям, создав диаграмму или дерево принятия решений, выделив связи между ключевыми персонажами.
- Исследование в области быстрых свиданий можно объединить, превратив полученную информацию в карты с главными козырями.
Ссылки
Джеймс Фармер, Быстрые знакомства с книгами! | Блог библиотеки MHMS Daring School (Доступно по адресу: http://daringlibrary.edublogs.org/2014/02/07/speed-dating-with-books/, последний доступ 8 ноября 2017 г.)
Техасский университет в Остине, Скоростные свидания с тезисами | Планы уроков DWRL (Доступно по адресу: https://lessonplans.dwrl.utexas.edu/content/speed-dating-thesis-statements, последний доступ 8 ноября 2017 г.