Iq шаги: Шаги | Купить настольную игру в магазинах Hobby Games

Содержание

«IQ 37»: первый шаг сделан

Со стороны может показаться, что КВН-щики на периферии не заметны простому человеку, особенно спонсорам. Вот спортсмены – съездили на одно соревнование, другое и привезли медаль или кубок, а КВН-щики ездят, ездят, деньги тратят, а результатов не видно, если тебя по телевизору не показали.

На самом деле, это не так. Сезон веселых и находчивых длится целый год, и если команда окажется сильнее своих соперников, то может по праву заслужить титул чемпиона центральной или межрегиональной лиги. Но это лишь вершина айсберга, и путь к ней состоит из многих шагов. Первый шаг ребята из «IQ 37» уже сделали – в 2008 году, после очень хорошего выступления в г. Сочи, они получили право на участие в фестивале открытия Центральной рязанской лиги. Город Рязань добродушно распахнул свои объятия для 45 команд со всей России. Ивановскую область представляли 2 команды «IQ 37» и команда КВН «КаФе МГИУ» из Кинешмы. На фестиваль съехались 45 команд, задача – показать 4-минутное приветствие. Фестиваль проходил в 2 дня, 28 и 29 февраля. Строгому и компетентному жюри предстояло выбрать 21 команду, которые пройдут в сезон. В жюри сидели представитель от спонсоров, ди-джей популярного рязанского радио и 3 КВН-щика из высшей лиги: сборной Владивостока, «РУДН» и «Луна». Теперь об игре. С первых же минут на зрителей обрушился нескончаемый поток миниатюр и шуток. Айкьюшники выступали в первый день пятыми по счету. В зале был переаншлаг, и выдержать такой юмористический марафон было очень тяжело. В результате по итогам двух дней фестиваля жюри определило те самые 20 с лишним команд, в число которых и вошла сборная города Шуя «IQ 37». Хотелось бы отметить еще один интересный факт: айкьюшники, сами того не подозревая, представляли в Рязани не только свой родной город, но и всю Ивановскую область. Чтобы выступление команды было более массовым, на сцену Рязанского дворца молодежи в составе шуйской команды вышли два студента Ивановского филиала РГТУ из команды КВН «Шишечки», а за пультом помогал команде звукооператор из Кинешмы. Вот и получилась импровизированная сборная Ивановской области. Теперь ребятам предстоит выполнить архисложную задачу – написать очень хороший материал для 1/8 и найти денег для следующей поездки.

От 12 Марта 2008 года Ярослав НУЖНЫЙ

Шесть шагов

Каждый, перед кем возникает проблема необходимости повышения энергоэффективности собственного жилища, сталкивается с вопросами – А с чего же начать? Какова оптимальная последовательность действий? Что делать в первую очередь, что во вторую, третью, четвертую… и т.д.?

Да, действительно, для обеспечения энергоэффективности Вашего жилья необходимо пройти достаточно длительный путь, который требует внедрения определенных мероприятий. Если Вы решились стать на эту дорогу и пройти её до конца, то очень важным является уже вначале пути выбрать правильную последовательность проведения мероприятий. Это в будущем позволит сэкономить ресурсы и получить максимальное энергосбережение при минимальных инвестициях.

Именно для ответа на вышеупомянутые вопросы, специалистами Программы IQ energy разработан наиболее правильный и простой путь к вершине энергоэффективности, который состоит из шести последующих шагов:

Шаг 1

Провести энергоаудит и установить средства учета – это первое, что необходимо сделать. Комплексный энергоаудит дома не только выявит проблемы жилища, но и рассчитает оптимальные мероприятия по повышению энергоэффективности, выявит их стоимость и период окупаемости. Также важным является установка необходимых счетчиков соответственно типу Вашего жилья – частный дом, квартира в обычной многоэтажке или в ОСМД. Заметьте, что каждый тип жилья имеет свои нюансы. Детальней

Шаг 2

Далее необходимо максимально сократить теплопотери. Для этого Вам необходимо заменить окна, утеплить стены и перекрытия, а ещё наладить правильную вентиляцию. Однако оказывается, что не все современные окна энергоэффективны, не все утеплители можно использовать во всех типах зданий. Почему? Детальней

Шаг 3

Но что бы получить ещё более ощутимую экономию, необходимо модернизировать систему отопления. Вы будете удивлены, сколько помогут сэкономить автоматические терморегуляторы на батареях! Для многоквартирных домов – сразу до -30% экономии дает установка лишь одного устройства – ИТП. Детальные советы для каждого типа жилья

Шаг 4

Для жителей домов, где установлен котел, важно получать максимум тепла при минимуме затрат. А Вы знаете, что существуют котлы с КПД более чем 108%? Узнайте больше про энергоэффективные котлы и их разновидности. Оптимальное топливо, преимущества каждого вида – детальней

Шаг 5

В эру постоянного подорожания энергоресурсов самое время обратится к альтернативным источникам энергии. Вы знаете, как получить тепло прости из воздуха, грунта или от солнца? Про тепловые насосы и солнечные коллекторы – детальней

Шаг 6

Энергоэффективный быт – это правильная бытовая техника, её рациональное использование и полезные привычки. Как экономить тысячи литров воды без потери в комфорте, правильно расположить кухонную технику и другие энергоэффективные хитрости – детальней

Развивающая игра ‘Школа IQ Развиваем мышление. Шаг 2’

Развивающая игра «Школа IQ Развиваем мышление. Шаг 2»

Школа IQ, «Развиваем мышление. Шаг 2»

Перед вами набор развивающих игр для детей от 2 до 3 лет, цель которого — знакомство ребёнка с окружающим миром.

На одной стороне нарисована картинка, которую нужно показать крохе. На другой — вопросы, которые родитель может задавать. Рассматривайте карточки, отвечайте и развивайтесь!

Внутри вас ждут задания, благодаря которым малыш научится вырезать и приклеивать наклейки, а также познакомится с такими понятиями, как:

большой/маленький,
длинный/короткий,
много/мало.

Игра развивает:

моторику рук,
мышление,
внимание.

Внутри вы найдёте:

2-сторонние карты с заданиями, 19 шт.;
лист с наклейками.

Переходим к 3 шагу!

Вес: 167 г
Тип индивидуальной упаковки: Картонная упаковка
Длина упаковки: 21.5
Высота упаковки: 1
Ширина упаковки: 15
Объем упаковки: 0.323
Объем продукта: 0.3938
Объем бокса: 63
Ширина: 15
Высота: 1
Габариты товара: 21 см x 15 см x 1 см
Материал: Бумага
Дополнительно: Размер карточек 14,8 см x 21 см
Возраст: От 2 лет
xml-generator-id: 1
Количество игроков: 2 игрока, 1 — 2
Время игры: 15 минут
Жанр игры: Развивающая
Повод для игры: Для малышей и дошкольников
Развитие навыков: Логика, Внимание, Моторика
Медиагалерея: Без медиа
Производитель: ЛАС ИГРАС
Страна производитель: Китай

Отправка заказа будет осуществляться из города Костанай.

Стоимость доставки оплачивается при получении заказа в пункте выдачи вашего города.

Для выставления счета юр. лицам и ИП просим связаться с нашим менеджером

Ваш заказ будет готов к отправке в течение шести рабочих дней после оплаты.

Доставка Вашего заказа возможна следующими способами:

Казпочта
Транспортной компанией «КИТ»
Пункты выдачи компании «СДЭК»
Экспресс-доставкой «СДЭК»
Транспортной компанией «Авис»

Хрупкие товары (стеклянные товары, зеркала и прочее) отправляются в жесткой упаковке, что влечет за собой удорожание доставки

Государственно-частное партнерство – первые шаги – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Анализу зарождающейся практики ГЧП был повящен круглый стол «Государственно-частное партнерство в недвижимости – новые возможности экономического развития»

Что такое ГЧП

Относительная новизна юридических норм зачастую приводит к путанице. Однако участники дискуссии, организованной Институтом экономики недвижимости ГУ-ВШЭ, были в определениях единодушны.

Необходимо различать ЧГП и ГЧП, подчеркнул член рабочей группы Европейской экономической комиссии ООН по ГЧП Владимир Варнавский. Первая форма партнерства основывается на частной собственности, а вторая – на государственной или муниципальной. К примеру, в рамках особых экономических зон (ОЭЗ), бизнес и государство финансируют разные объекты собственности в рамках решения общей задачи – такие проекты не относятся к ГЧП по определению.

Предмет ГЧП – государственная или муниципальная собственность или сфера государственной ответственности. Частный бизнес в рамках ГЧП «нанимается государством» на условиях распределения рисков, разделения затрат и вознаграждения, – отметил в своем выступлении директор Центра ГЧП Внешэкономбанка Александр Баженов. «ГЧП – привлечение частного бизнеса для исполнения тех полномочий, которые закреплены за органами государственной и муниципальной власти, распределение рисков, привлечение частных капиталов, связанных со строительством либо модернизацией государственной и муниципальной собственности» – соглашается с коллегами член правления Фонда «Институт экономики города»

Сергей Сиваев. А вот кредитование, субсидирование, другие программы госпомощи или поддержки в рамках проектов, базирующихся на частной собственности, – это не ГЧП, а ЧГП. Александр Баженов подчеркивает, что «не любая складчина государства и бизнеса есть ГЧП». Большинство проектов (19 из 21), финансируемых Инвестфондом, также не являются ГЧП, считает Владимир Варнавский.

Об эффективности обоих механизмов в нашей стране пока говорить сложно, поскольку законченных проектов еще нет. Существующие проекты находятся или в начальной стадии реализации, или на уровне проработки соглашений, подписания договоров.

Эксперты отметили, что бизнес склонен любой проект, в котором задействовано государство, считать ГЧП, предъявляя к государству и представляющему его госоргану избыточные требования. Впрочем, и государство, зачастую, рассматривает бизнес в качестве ключевого партнера, который должен взять на себя большую часть рисков и обязательств. Однако это распределение – здесь эксперты, представляющие и государство, и бизнес, были единодушны – должно проводиться по принципу передачи рисков и обязательств тем, кто умеет наиболее эффективно ими управлять.

Ключевые характеристики ГЧП

Одна особенностей проектов – необходимость гарантировать возвратность инвестиций и получения прибыли. При этом во многих случаях инвесторы готовы согласиться на меньшую, нежели среднеотраслевая, норму прибыли, но гарантированную на достаточно продолжительный срок. Если частный бизнес берет на себя какие-то риски, поясняет Александр Баженов, – то он хочет понять, каким образом государство будет с ним рассчитываться. Если за счет платных услуг, то надо заранее определить, как цена этих услуг будет устанавливаться и регулироваться, и как потенциальные доходы соотносятся с размерами обязательств, которые государство от него требует.

И именно в этой сфере – разработки порядка предоставлений гарантий бизнесу – должна продолжаться работа по совершенствованию законодательства, заключает эксперт.

Эксперты, и, в частности, Александр Баженов, подчеркнули важность участия в проектах ГЧП региональных и муниципальных властей. В том числе, для повышения эффективности проектов целесообразно перенести принятие части решений на муниципальный и региональный уровни. При этом, однако, возникают вопросы, связанные с межбюджетным перераспределением средств. Не случайно сегодня, по данным ВЭБ, на региональном уровне не финансируется ни один из стартовавших проектов ГЧП. Но работа в этом направлении уже ведется. Разработаны модельные законы о ГЧП для регионов, а также создаются региональные центры ГЧП (6 уже существует, 11 субъектов проводят процедуры по их созданию, еще 20 «разбираются в вопросе»).

Отрасли и проекты

Партнерство бизнеса и государства (как ГЧП, так и ЧГП), как правило, используются в наиболее капиталоемких, долгосрочных и трудно управляемых проектах. Это проекты, связанные с созданием и обслуживанием городской и социальной инфраструктуры, сфера государственного управления и обеспечения безопасности и правопорядка, транспорт.

Актуален, по мнению Сергея Сиваева, вопрос об использовании ГЧП с целью повышения энергоэффективности и снижения энергоемкости российской экономики. При этом речь идет, в первую очередь, о содержании бюджетных зданий и о сфере ЖКХ.

Для повышения эффективности подобных проектов Сергей Сиваев предлагает использовать контракты жизненного цикла (life circle contracts). При этом в рамках проекта реализуется как строительство (или модернизация) зданий и/или проведение мероприятий по уменьшению энергопотребления, так и энергосервис (управление зданием и его содержание). Организация соблюдения определенного энергорежима в здании должна приводить к достижению планируемых показателей энергоэффективности, и соответственно, финансовому результату, которые прописаны в контракте. Однако пока, отмечает эксперт, в сфере энергосервиса проектов ГЧП нет.

В частности, начальник отдела инвестиционной политики и государственно-частного партнерства Минтранса РФ Сергей Марков подчеркнул особую перспективность ГЧП в проектах создания транспортной и логистической инфраструктуры, особенно в рамках контрактов жизненного цикла. При этом имеется четкая мотивация на создание качественных объектов, возможны сжатые сроки реализации и достижение максимальной экономической эффективности. Наконец, в подобных проектах в принципе высок уровень надежности возврата инвестиций. Применительно к транспортной инфраструктуре, концепция жизненного цикла реализуется через обеспечения возврата вложенных средств только после ввода магистрали в действие (плюс бизнес получает плату за проезд по данной дороге).

В рамках обсуждаемых проектов ГЧП в сфере строительствсоциального и/или бюджетного жилья (жилья экономкласса), возникают разногласия в отношении коммуникаций. Так, по словам президента НК «Национальное агентство малоэтажного и коттеджного строительства» Елены Николаевой, бизнес предлагает подводить коммуникации (что составляет более 50% общих расходов) за счет бюджетов разного уровня, что приведет к снижению стоимости возводимого жилья. Кроме того важно добиться синхронизации госпрограмм по газификации, электрификации и созданию транспортной инфраструктуры.

С этой точкой зрения не согласен председатель совета директоров компании GVA Sawyer Камерон Сойер. Государство, по его мнению, не должно приходить в любой социальный проект и помогать всем бизнесам, которые делают некие социально-ориентированные проекты. Смысл ГЧП заключается в достижении синергетического эффекта от партнерства в тех секторах, где государство по своей природе не может быть эффективным, добавляет он. Если на основе ГЧП реализуется социальный проект, то его «результат» должен перейти в собственность государства, а бюджетные деньги должны работать с большей, чем вне ГЧП, отдачей, обеспечивая существенную экономию расходов (порядка 10-15%, а в некоторых случаях и до 30%).

Об актуальных вопросах

Одной из основных задач государственных органов, ВЭБ и других институтов, в т.ч. международных, а также различных фондов, партнерств, ассоциаций, является создание рынка проектов ГЧП. Эта задача стоит перед ВЭБом: «Должны быть четкие процедуры не только того, как государство регулирует привлечение частного бизнеса, но и как открывает свой рынок для него», – объясняет Александр Баженов. «Речь идет о процессе закупок долгосрочных капиталоемких проектов на условиях ГЧП», при этом исходя из общественных приоритетов.

Однако для всех госструктур сегодня острый вопрос – дефицит кадров, особенно в области проектных разработок и оценки инвестпроектов. Другой нерешенный вопрос – финансовое обеспечение проектов ГЧП. Проекты заведомо долгие, а дефицит длинных денег в российской экономике по-прежнему не преодолен.

В частности, менеджер отдела корпоративных финансов компании KPMG Марк Шабашевич, отмечает, что во всех трех подписанных концессионных договорах на строительство автомагистралей (участок дороги Москва-СПб (15-58 км), объезд вокруг Одинцово и аэропорт «Пулково») участвует один и тот же консорциум банков. Вопрос о том, есть ли иные желающие участвовать в подобных проектах, пока ответа не имеет. Не решит проблему в принципе и предложение о выпуске инфраструктурных облигаций, в которые предполагалось разрешить инвестировать до 10% пенсионных накоплений. Простые расчеты показывают, что в этом случае удастся аккумулировать примерно 3 млрд долл. То есть ровно столько, сколько необходимо для инвестиций в три автодорожных проекта, и не более.

Юлия Литвинова

14 декабря, 2009 г.

Подпишись на IQ.HSE

Дипломная работа «IQ или первые шаги в познании себя ».

ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки»

Программа профессиональной переподготовки «Информатика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему: «IQ или первые шаги в познании себя ».

Выполнила:

Ермолаева Ольга Александровна,

учитель информатики,

высшая квалификационная категория,

МКОУ СОШ № 1

г. Кимовска Тульской области

г. Кимовск

2019

Содержание

Введение ………………………………………………………………………………………………..3

1. Что такое IQ?………………………………………………………………………………………5

2. История развития и использования тестов IQ……………………………………….9

3. Ганс Юрген Айзенк — знаменитый исследователь IQ ………………………….15

4. Примеры заданий IQ тестов Г. Ю. Айзенка………………………………………..16

5. Методика тестирования Г. Ю. Айзенка или как измерить коэффициент умственного развития (КУР)………………………………………………………………….18

5.1. Инструкция для выполнения тестов…..…………………………………20

5.2. Обработка результатов тестирования участников исследования……20

5.2.1. Таблицы результатов тестирования………………….…………..20

5.2.2. Преобразование результатов тестирования в КУР. .……………27

5.2.2.1. Анализ значений КУР…………………………..……………28

5.2.3. Расчет среднего значения КУР……………………………………29

Заключение ……………………………………………………………………….30

Список использованных источников ………………..…………….. …………….31

Приложения ….………………………………………………………………….32

Введение

Тесты интеллекта предназначены для измерения уровня общего интеллектуального развития и являются одними из наиболее распространенных в психодиагностике.

Проявления интеллекта многообразны, но им присуще то общее, что позволяет отличать их от других особенностей поведения. Этим общим является активизация в любом интеллектуальном акте мышления, памяти, воображения всех тех психических функций, которые обеспечивают познание окружающего мира. Соответственно под интеллектом как объектом измерения подразумеваются не любые проявления индивидуальности, а те, которые имеют отношение к познавательным свойствам и особенностям.

Тесты IQ чрезвычайно популярны во всем мире. Они используются при поступлении в учебные заведения, при устройстве на работу, даже при получении водительских прав.

Многие люди интересуются оценкой своего интеллекта, хотят узнать об этом побольше и не прочь на собственном опыте познакомиться с такой вещью, как «тесты на оценку интеллектуальных способностей».

«Познай себя!» — призыв, завещанный нам древними греками. Нет сомнения, что большинство людей испытывает живой интерес к своей личности, темпераменту, интеллекту, чертам характера, способностям, психологическим комплексам и так далее.

Вот и мы с тремя учащимися 6 класса провели научное исследование в рамках спецкурса «Основы теории познания», решив хотя бы немного узнать об их возможностях и способностях, используя тесты и методику классика современной психологии Ганса Юргена Айзенка, которое стало основой моей дипломной работы.

В своей книге «Классические IQ тесты» [1] Ганс Айзенк предлагает набор тестов для общей оценки интеллектуальных способностей с использованием словесного, цифрового и графического материала. Он считал, что не существует простого и непосредственного способа определить свой КУР (коэффициента умственного развития) или IQ. Как он писал: «… книга предназначена для того, чтобы исправить существующее положение вещей и позволить любому, кто в состоянии следовать инструкциям, получить достаточно точную оценку своего IQ».

Психологи утверждают, что работа с тестами развивает способности к обучению, увеличивает объем памяти, учит лучше запоминать цифры, усиливает способность к концентрации внимания, позволяет оценить свой творческий потенциал, учит принимать наиболее верное решение в кратчайшие сроки, повышает коммуникативные способности.

Использование подобных заданий в моей практике позволяет не только развивать детей, но и увеличивать их мотивацию к обучению, что является одной из важнейших задач современного образования.

Цель работы:

— изучение литературы для расширения понятий: коэффициент интеллекта (IQ или КУР) и IQ тестирование;

— изучение методики тестирования Г.Ю. Айзенка для определения коэффициентов умственного развития учащихся (КУР).

Задачи:

— знакомство с исследованиями в области определения интеллектуальных способностей;

— развитие знаний, умений и навыков обработки данных тестов IQ в соответствии с методикой Г. Ю. Айзенка;

— применение стандартных программ Microsoft Office: Excel, Paint, Word, PowerPoint для обработки и отображения результатов исследования .

1. Что такое IQ?

В Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия дано следующее определение понятия коэффициента интеллектуальности (IQ): «КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТИ (Ай-Кью) (англ. Intelligence quotient, сокр. IQ), показатель умственного развития, уровня имеющихся знаний и осведомленности, получаемый на основе различных тестов, которые определяют степень способности мыслить абстрактно, рассуждать, решать задачи, узнавать новое, наблюдать и понимать происходящее. Идея и методика количественного определения умственного развития детей впервые разработаны А. Бине (1903), термин введен В. Штерном (1911)» [5].

Я решила представить в данном разделе рассуждения английского психолога Ганса Юргена Айзенка о смысле и измерении IQ, так как он внес значительный вклад в развитие этой области прикладной психологии. Ведь именно его невежественные журналисты часто представляют как «изобретателя IQ», хотя, как сознавался он сам, IQ начали измерять еще за 5 лет до его рождения. Он занимался аналитическими исследованиями тестов по определению коэффициента интеллектуальности и разработал нескольких широко используемых стандартных психологических тестов [5]. Итак, что же писал Г. Ю. Айзенк ([3] стр. 3-4): «Понятие IQ (коэффициент интеллекта) — единственный, может быть, термин современной психологии, который приобрел действительно широкую известность, а тесты на IQ — единственный, скорее всего, элемент прикладной психологии, который используется действительно повсеместно. Тем не менее, большинство людей имеют об IQ весьма противоречивую информацию. С одной стороны, IQ превозносят как одно из великих достижений современной психологии — первый измеряемый научными методами показатель уровня нашего интеллекта. С другой стороны, находится немало оппонентов, которые утверждают, что IQ показывает лишь то, как хорошо справляетесь с тестами на IQ; что психологи понятия не имеют о том, что такое интеллект, если не могут даже выработать общепризнанного определения; и что применение IQ на практике, например при отборе в школах, имело просто катастрофические последствия. Так кто же прав?

Если вы попытаетесь повнимательнее разобраться в этом вопросе, то обнаружите удивительную вещь. Люди, описанным образом порицающие IQ, — все без исключения люди малообразованные, несведущие в таких имеющих отношение к IQ областях современной психологии, как развитие ребенка, психология обучения, наследственное поведение и психометрия (разработка и применение психологических тестов). Более того, эти люди не имеют опыта ни в разработке и применении тестов на IQ, ни в экспериментах с ними. В книге Шнайдермана и Ротмана «Споры вокруг IQ» (Оксфорд, Transaction Books, 1988) приведены результаты опроса более 600 специалистов во всех перечисленных выше областях психологии; авторы констатируют значительную степень совпадения мнений опрошенных — иногда практически единодушие по всем вопросам. Рассмотрим основной вопрос: что именно измеряют тесты на IQ? 99,3% экспертов считают, что тесты измеряют степень способности мыслить абстрактно, рассуждать; 97,7% — что измеряются способности к решению задач; 96% — способности к приобретению знаний. Это хороший уровень согласия; отсутствие согласия стопроцентного объясняется индивидуальным предпочтением одного из этих более или менее эквивалентных определений другим. Итак, между экспертами нет разногласий по поводу того, что измеряют тесты на IQ, наоборот, их мнения в основном совпадают.

Почему противники IQ отрицают этот факт?».

На этот вопрос он отвечает, ссылаясь на мнение Шнайдермана и Ротмана, которые считают, «… что вина лежит на журналистах, авторах книжных обозрений, телекомментаторах и других деятелях СМИ, которые не имеют профессиональных знаний в данной области, но в силу своих политических воззрений и позиций враждебны самой идее научного измерения психологических переменных и которым не нравятся результаты психометрических тестов. Гитлер наложил запрет на тесты на IQ потому, что считал их еврейской выдумкой (хотя на самом деле евреи играли в развитии тестов на интеллект значительно меньшую роль, чем в любой другой области психологии), а Сталин запретил эти тесты, потому что считал их выдумкой буржуазной (хотя первые разработчики тестов на IQ задавались целью повысить шансы детей из рабочей среды на получение хорошего образования)».

В этой и других книгах Г. Айзенка ([1],[2],[3] и [4]) нашла много подобных примеров. Здесь же известный психолог делает вполне обоснованный вывод: «Следовательно, просто несерьезно принимать во внимание критические замечания людей, некомпетентных в этом вопросе и просто открыто обнаруживающих свои предрассудки».

Далее на доступном языке автор объясняет, что такое IQ с научной точки зрения, и как он рассчитывается для детей ([3] стр. 5-6):

«Понятие IQ возникло тогда; когда было замечено, что по мере взросления ребенок обнаруживает способность решать все более сложные задачи, усваивать все более сложные понятия и идеи. Так родилось понятие «умственный возраст». Рассмотрим очень простой тест (рис.1).

Рис.1. Десять фигур, которые предлагают воспроизвести для проверки его умственного возраста. Чем взрослее ребенок, тем более сложную фигуру он сожжет аккуратно скопировать.

Ребенку показывают десять рисунков и предлагают их воспроизвести. Рисунки расположены в порядке возрастания сложности. Маленькие дети справляются только с одним или двумя первыми, но по мере того как они растут, им все легче становится освоить и другие фигуры. Дело тут не в обученности; практически невозможно натренировать малыша на умение срисовать фигуры более сложные, чем он способен изобразить. И даже если путем понуканий и упорных упражнений добиться от ребенка воспроизведения фигуры; по сложности превосходящей его возрастные возможности, он через несколько дней разучится это делать и вернется на свойственный ему уровень. Этот тест прекрасно согласуется с другими тестами на интеллект и не так, как большинство из них, зависит от культурных факторов и влияния окружающей среды.

Мы установили, что средний «пятилетка» может нарисовать первые три фигуры, но остальные у него не получаются. Следовательно, умственный возраст (УВ) ребенка — каким бы ни был его возраст календарный (КВ), — который может изобразить первые три фигуры, а остальные — нет, равен пяти годам. Конечно, утверждение основывается на результатах не одного единственного, а многих тестов, но принцип везде один и тот же. Чтобы определить IQ ребенка, мы делим его умственный возраст на календарный и результат умножаем на 100. Рассмотрим показатели двоих детей, умственный возраст которых равен восьми годам. Календарный возраст первого — шесть лет, значит, его IQ равно 133 (8/6хl00); календарный возраст второго ребенка — двенадцать лет, и его IQ равно 67 (8/12хl00). Высокий IQ (выше 100) характеризует способного, ребенка, низкий (ниже 100) — тупого. IQ среднего ребенка по определению равно 100».

Там же он замечает, что «Слово «ТУПОЙ» относится к тем, чей IQ относительно низок. Оно употребляется как научный термин, а не как обидное слово».

Для меня интересен тот факт, что многие ученые, в том числе и Г. Айзенк, на основании проводимых исследований отмечают, что на IQ наибольшее влияние оказывает наследственность, а влияние окружающей среды незначительно.

2. История развития и использования тестов IQ

Первые тесты для определения умственного развития появились менее ста лет назад. Психология является ребенком двух весьма непохожих родителей: философии, наделившей ее своими проблемами, и физиологии, наделившей ее своими методами на ранней стадии развития.

Французский психолог Альфред Бине (1857-1911) нашел правильный ответ, который теперь кажется и самым очевидным: умственные функции и способности нужно оценивать с помощью тестов для измерения интеллекта, вовлекающих в действие эти самые функции и способности. В 1904 году Министерство общественного просвещения во Франции назначило комиссию по изучению методов образования для детей с умственными отклонениями, посещающих парижские школы; для решения этой проблемы Бине составил свою первую серию тестов. Она состояла из тридцати заданий, предназначенных для оценки здравого смысла, понятливости и способности к суждениям. Представленные задания можно было понять и решить без специального школьного образования. Задания сильно различались по сложности, и Бине классифицировал их по шкале от самых простых до самых трудных в соответствии с процентным содержанием правильных ответов, данных разными группами детей. Такой подход, в конце концов, привел его к понятию умственного возраста, на основе которого он сгруппировал на уровне «3 года» все тесты, обычно решаемые трехлетними детьми, на уровне «4 года» все тесты, обычно решаемые четырехлетними детьми, и так далее. Теперь он мог оценить умственный возраст любого ребенка по наивысшему уровню сложности успешно пройденных тестов. Ребенок, успешно выполнивший задания для восьмилетнего уровня, но потерпевший неудачу на девятилетнем уровне, считался восьмилетним по своим умственным способностям независимо от реального возраста.

Разумеется, можно было вносить поправки на дополнительно пройденные тесты: к примеру, умственный возраст ребенка, успешно выполнившего все тесты восьмилетнего уровня и половину тестов девятилетнего уровня, оценивался в восемь с половиной лет. Первые исследователи оценивали степень различия между одаренными и слаборазвитыми в умственном отношении детьми как разницу между умственным и хронологическим возрастом. Так, десятилетний ребенок с умственным возрастом восьмилетнего считался отстающим в развитии на два года, а шестилетний ребенок с умственным возрастом девятилетнего считался «продвинутым» на три года по отношению к норме.

Однако это не лучший способ выражения умственного превосходства или умственной отсталости по двум взаимосвязанным причинам. У детей в возрасте двух лет умственные показатели четырехлетних встречаются крайне редко и являются выдающимся достижением, доступным лишь одному ребенку из 50000. С другой стороны, двухлетнее опережение в возрасте тринадцати или четырнадцати лет едва заметно и мало что значит. Очевидно, что здесь необходим более универсальный принцип опенки. Далее, при регулярном тестировании можно обнаружить, что с возрастом уровень отставания или опережения у детей увеличивается. Ребенок, опережающий среднее умственное развитие на два года в возрасте двух лет, к восьми годам достигнет примерно шестнадцатилетнего уровня. Постоянным остается отношение умственного возраста к хронологическому, а не разница между умственным и хронологическим возрастом. Это отношение (обычно умножаемое на 100, чтобы избавиться от десятичных дробей) и называется коэффициентом умственного развития.

Определение КУР быстро приобрело широкую популярность, и, несмотря на многочисленные несовершенства этого метода, он остается одним из наиболее известных и распространенных среди психиатров, учителей, общественных работников и других специалистов, по роду своей деятельности имеющих отношение к психологии.

Что означает разница коэффициентов умственного развития и как часто встречаются люди, чей кур равен 140 или, скажем, 80?

В типичном современном тесте на умственное развитие вы обнаружите, как говорят многие психологи, что примерно 50% людей имеет КУР между 90 и 110; 25% превышают этот уровень, а остальные 25% находятся ниже этого уровня (100%, по определению, является средним коэффициентом умственного развития). Наглядно мы это представили круговой диаграммой, выполненной с помощью программы Microsoft Office Excel (приложение 1).

В книге [1] на странице 7 Ганс Айзенк приводит данные и график (рис.2), на котором показано примерное распределение IQ детей: «JQ около 25% всех детей — от 100 до 110, примерно еще 25% имеют IQ от 90 до 100; таким образом, IQ половины всех людей находится в пределах 90-110. По мере удаления от середины диаграммы распределения число очень способных или очень тупых детей (или взрослых) убывает. Только 2% имеют IQ 130-140 или 60-70 и только 0,4% — выше 140 или ниже 60».

Рис.2. Распределение IQ населения.

Но в приведенных автором данных, я обнаружила математическую ошибку. Ведь сумма всех детей, выраженная в процентах, должна быть равна 100. Сумма же указанных выше величин: 25+25+17+17+7+7+2+2 +0,4+0,4= 102,8 %, что больше 100 %! Опираясь на уточняющую информацию, обнаруженную на ряде сайтов в Интернете: « Выше среднего уровня 14,5% людей имеют КУР от 110 до 120, 7% — от 120 до 130, 3% — от 130 до 140 и лишь 0,5% выше 140. Грубо говоря, средней школе соответствует уровень 115 или около того, уровень студентов университета в среднем составляет 125, а чтобы получить степень бакалавра или другое аналогичное отличие, студент, пожалуй, должен иметь КУР не менее 135-140.

На другом конце шкалы мы вроде бы видим зеркальное отображение: 14,5% людей имеют кур от 80 до 90, 7% — от 70 до 80, а остальные не дотягивают до уровня 70».

Я скорректировала данные крайних групп в распределении, составила таблицу и для большей наглядности построила круговую диаграмму этого распределения (приложение 1).

« На самом деле эта симметричная картина с одинаковыми процентами выше и ниже среднего уровня немного идеализирована.

Люди с коэффициентом умственного развития ниже 70 иногда классифицируются в учебниках как слабоумные. В этой группе существует еще более мелкое подразделение на слабоумных (кур между 50 и 70), имбецилов (КУР между 25 и 50) и идиотов (КУР ниже 25). Слабоумные, как считается, могут выполнять определенные простые задачи и обучаться под наблюдением специалистов. Имбецилам приходится жить в психиатрических учреждениях, но они могут самостоятельно заботиться о себе и избегать непосредственной угрозы для жизни, в то время как, идиоты неспособны делать даже этого. На самом деле, однако, медицинское заключение о слабоумии выносится по ряду критериев, гораздо более сложных, чем обычный тест на КУР, и в любом случае имеет слабое отношение к чистому интеллекту.

Тесты для измерения умственного развития обнаружат различия в интеллектуальных способностях людей разных профессий, в соответствии с интеллектуальными требованиями, предъявляемыми той или иной профессией. Проводилось много исследований подобного рода; в таблице 1, расположенной ниже показаны результаты тестирования КУР по группам людей, принадлежащих к восьми разным слоям общества. Показатели разделены на две колонки, «родители» и «дети». (Это не означает, что дети с указанным коэффициентом умственного развития имеют родителей с соответствующим КУР — просто дети и родители принадлежат к одной социальной группе.)

Таблица 1.

КУР в группах из восьми разных слоев общества

Профессиональная группа

КУР

Родители

Дети

1.Высокопрофессиональные, административные и руководящие работники

2. Менее профессиональные, технические и исполнительные работники

3. Высококвалифицированные, канцелярские работники

4. Квалифицированные работники

5. Слабо квалифицированные работники

6. Неквалифицированные работники

7. Бродяги, поденные рабочие

8. Пациенты психиатрических клиник

143

132

117

109

120

115

110

105

Эти цифры взяты Г. Айзенком из таблицы, опубликованной сэром Сирилом Бартом. [1]

Здесь можно наблюдать постепенное понижение КУР от высокопрофессиональной группы административных работников и управленцев со средним уровнем 143 до неквалифицированных и поденных работников со средним уровнем 80-90. Г. Айзенк подчеркивает, что это усредненные значения: обычно результаты членов двух соседних групп значительно перекрываются друг с другом. Самый умный дворник, несомненно, покажет более высокий результат, чем самый бестолковый юрист, а самый сообразительный матрос превзойдет самого тупоумного капитана. Взаимосвязь между интеллектом и общественным статусом выражена четко, но далека от совершенства.

С течением времени КУР людей может меняться. Он остается более или менее постоянным при определенных, строго установленных условиях. Рост и упадок умственных способностей с возрастом был темой исследования для многих психологов, и эти результаты показаны на рис. 3. На нем показана зависимость умственных способностей от возраста. КУР растет в период от рождения до 12 лет, достигает максимума около15 лет, затем КУР постоянен, но потом сменяется упадком.

Рис. 3. Рост и упадок умственных способностей с возрастом

у способных, средних и слаборазвитых групп населения.

Тесты для измерения интеллекта, впервые изобретенные в начале ХХ века, оказались очень удачными для решения различных повседневных проблем. Они не основаны на твердо установленных научных принципах, и среди специалистов существуют значительные разногласия относительно природы человеческого разума. Дискуссии на эту тему были очень популярны в 1920-е и 1930-е годы, но теперь они почти прекратились, так как спорящие стороны осознали, что дело ограничивается словами, а решения как не было, так и нет.

Два якобы противоречащих друг другу факта — что тесты на умственное развитие не имеют прочной научной основы, и что они чрезвычайно успешно применяются на практике, — взаимно дополняют друг друга».

3. Ганс Юрген Айзенк — знаменитый исследователь IQ

Ганс Юрген Айзенк — один из ведущих исследователей интеллекта двадцатого века. Его достижения в практической и теоретической психологии занесены в «Современный иллюстрированный энциклопедический словарь» ([8] стр. 33), где в краткой форме изложены последние достижения во всех отраслях знаний. Используя в дипломной работе его методику для определения IQ, сочла необходимым рассказать об этом великом ученом.

Из статьи «АЙЗЕНК Ганс Юрген» в Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия [5] узнала, что он родился 4 марта 1916 в Берлине и обучался в различных частных школах Европы. В 1934 в силу сложившихся обстоятельств он уехал из Германии.

Меня удивило, что Лондонском университете Г. Ю. Айзенк сначала изучал физику, а затем психологию.

Являясь профессором психологии с 1955 года, он преподавал в ряде ведущих университетов. С 1983 по 1985 годы он был президентом Международного общества исследователей индивидуальных различий.

Ученый занимался и издательской деятельностью. Он основал в 1963 году журнал «Behavior Research and Therapy», где работал редактором и в этом же качестве он трудился в журнале «Personality and Individual Differences» с 1980 года.

Первые научные публикации Айзенка были посвящены факторному аналитическому исследованию тестов по определению коэффициента интеллектуальности.

Его многолетние исследования в этой области психологии нашли отражение в разработанных им и широко используемых стандартных психологических тестах. В 1959 году появился тест «Mandsley Personality Inventory», в 1963 был опубликован тест «Eysenk Personality Inventory»,а в 1975 — «Eysenk Personality Questionaire». Последний из них он создал вместе со своей женой Сибиллой Б. Г. Айзенк.

Позднее, будучи сотрудником ведущих психиатрических центров Великобритании, он начал заниматься проблемами клинической психологии. Признаемся, нам сложно было разобраться в терминах этой сложнейшей науки, изложенных в энциклопедии, но так как это и не входило в наши задачи, продолжим, добавив лишь, что он с 1970-х годов возобновил исследования по проблемам искусственного интеллекта, сконцентрировав внимание на поиске критерия оценки интеллекта и взаимосвязи наследственных факторов и воспитания.

Умер Ганс Юрген Айзенк 4 сентября 1997 года.

Для всех он навсегда останется английским психологом немецкого происхождения, основавшим клиническую психологию в Британии, ученым, создавшим наборы тестов для общей оценки интеллектуальных способностей.

4. Примеры заданий IQ тестов Г. Ю. Айзенка

Какими тестами пользуются для измерения IQ? Этот вопрос раскрывают приведенные в этом разделе примеры, которые взяты из книги [3]. Как отмечает автор, что «… все они были специально разработаны с помощью компьютера», и в них «…действуют строгие закономерности: любой пример, представляющий собой задачу для размышления, взаимосвязан с каждым из остальных примеров».

Вот несколько заданий, поясняющих это определение.

Во-первых, числовая последовательность, в которой нужно указать следующее число:

4 7 11 16 ?

Разность между числами возрастает по правилу: 2, 3, 4 и 5 — так что следующая разность будет равна 6, а следующее число — 22.

В очень похожем тесте используется буквенная последовательность:

В Д Ж К П ?

Здесь буквы подчинены той же закономерности, что и числа в предыдущем примере, так что следующая буква — Х.

Сами последовательности могут быть гораздо более сложными, но идея останется понятной.

Также могут быть предложены и последовательности рисунков.

Например, в приведенном ниже задании нужно выбрать правильный рисунок:

1 2 3 4 5

Рамки-квадраты перемежаются с ромбами, так что на следующем рисунке должен быть ромб. Внутри рамок чередуются кружок, крестик и треугольник, значит, внутри следующей рамки должен стоять треугольник.

Следовательно, правильный ответ — вариант 3.

Существуют тесты в форме так называемых «матриц». Вот один из них.

Выберите правильный рисунок:

В каждой строке по три фигуры, причем третья получается вычитанием второй из первой, то есть правильный ответ – фигура 4.

Встречаются вопросы несколько иного рода:

ПАЛЕЦ для РУКИ то же, что СПИЦА для:

розетка разговор вино

колесо радиус круг

Так как палец относится к руке как часть к целому, то правильный ответ — колесо.

Среди людей с одинаковым IQ, одни более способны к языку, другие — к работе с числами, третьи лучше справляются с решением визуально-пространственных задач, поэтому тест на IQ должен содержать примерно равное количество таких заданий.

5. Методика тестирования Г. Ю. Айзенка или как измерить

коэффициент умственного развития (КУР)

В книге [1], используемой мной, всего восемь тестов, каждый из которых состоит из серии различных сорока заданий, начиная с самых легких и заканчивая самыми трудными. Время выполнения каждого теста 30 минут. Оно должно фиксироваться, по мнению Г. Айзенка, предпочтительно человеком старшего возраста по сравнению с испытуемым. Через полчаса после начала решения первой задачи работа заканчивается; оценка, естественно, равна количеству правильных ответов, полученных за этот период времени. Ответы приведены в конце книги вместе с объяснением, почему тот или иной вариант является правильным. По графикам, представленным автором в конце книги, для каждого теста определяется КУР в зависимости от количества набранных очков. В итоге у участника оказывается восемь отдельных оценок КУР, которые затем нужно усреднить для получения более точной оценки, чем в любом из отдельных тестов.

Кроме этого, в книге даются подробные рекомендации по выполнению тестирования, рассматриваются возможные ошибки организации его проведения, доступно объясняется, как них избежать.

Известный психолог советует не выполнять больше одного теста за один день и соблюдать определенные меры предосторожности, чтобы тест был более или менее достоверным. Он пишет: «В первую очередь, хронометраж должен быть точным; даже «несколько секунд», добавленных в конце, могут существенно повлиять на окончательный результат. Для этой цели лучше всего иметь под рукой секундомер, но обычные часы с минутной стрелкой тоже годятся для измерения при условии, что за временем будет следить надежный наблюдатель.

Во-вторых, тестируемый не должен получать абсолютно никакой посторонней помощи; гораздо лучше, если вообще никто не будет наблюдать за выполнением теста».

Ганс Айзенк замечает, что нужно «… приступать к выполнению теста с самого начала, а не перелистывать страницы и разглядывать вопросы, прежде чем взяться за работу», в противном случае «…такое поведение значительно снизит ценность окончательного результата».

5.1. Инструкция для выполнения тестов

В соответствии с требованиями, советами и рекомендациями автора методики Ганса Юргена Айзенка, рассмотренной ранее, я составила подробную инструкцию для успешного проведения тестирования и подготовила несколько экземпляров. Перед очередным тестированием, проводимым в отдельные дни, дети перечитывали их, после чего приступали к выполнению заданий. Образец инструкции находится в приложении 2.

5.2. Обработка результатов тестирования участников исследования

5.2.1. Таблицы результатов тестирования

Проверили тесты с учащимися, используя ответы в книге [3] Г.Ю. Айзенка. Результаты тестирования участников исследования показаны в таблицах 2, 3 и 4, где правильно выполненное задание обозначено «1», а в нижней части таблиц подведены итоги по каждому тесту.

Таблица 2.

Результаты тестирования участника № 1

№1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

Сумма

очков

Таблица 3.

Результаты тестирования участника № 2

№1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

Сумма

очков

Таблица 4 .

Результаты тестирования участника № 3

№1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

Сумма

очков

Для удобства работы с итоговыми данными составлена сводная таблица 5 .

Таблица 5.

Сводная таблица итоговых данных

Участник

Тест

№ 1

Тест

№ 2

Тест

№ 3

Тест

№ 4

Тест

№ 5

Тест

№ 6

Тест

№ 7

Тест

№ 8

№ 1

№ 2

№ 3

На странице 190 [1] представлены интервалы, в пределах которых результаты можно считать точными:

Тест Результат

1,2 10-22

3,4 9-21

5,7,8 7-19

6 11-19,

А за этими пределами, как утверждает автор, «… не нужно слишком полагаться на результаты тестирования».

Анализ полученных данных, позволяет считать результаты тестирования достоверными, так как наш возраст 12 лет, а полученные результаты практически не отклоняются от значений указанных пределов.

Изменения результатов тестирования можно проиллюстрировать графиками (рис. 4), которые построены по данным расположенной выше таблицы 5 с использованием программы Microsoft Office Excel 2003.

Рис. 4. Изменение результатов тестирования участников

5.2.2. Преобразование результатов тестирования в КУР

Для того чтобы преобразовать результаты каждого из восьми тестов (см. таблицу 4) в КУР, нужно воспользоваться четырьмя графиками, показанными Гансом Айзенком на страницах 190 и 191 [1] (приложение 3). На странице 189 [1] он подробно объясняет, как это сделать: « Чтобы узнать свой коэффициент умственного развития, отметьте результат теста на оси абсцисс (горизонтальной оси) соответствующего графика …. Проведите вертикальную линию до точки соприкосновения с диагональной линией. Точка на оси ординат (вертикальной оси), образованная соединением горизонтальной линии с диагональю в том же месте, будет соответствовать вашему КУР». Там же он приводит пример работы по первому графику, предназначенному сразу для 2 тестов: первого и второго. Он пишет: «К примеру, … результат 10 очков (10 правильных ответов) будет соответствовать КУР = 100»(см. приложение 3).

Второй график предназначен для третьего и четвертого теста, третий – для пятого, седьмого и восьмого, а последний – для шестого.

Каждый из участников, имея отсканированные изображения этих графиков и соответствующие результаты тестов (таблица 5) показал значения КУР (IQ) , используя возможности Microsoft Office PowerPoint 2003 (приложение 4).

Найденные значения КУР занесены в таблицу 6 . Таблица 6.

Значения КУР

Участник

Тест 1

Тест 2

Тест 3

Тест 4

Тест 5

Тест 6

Тест 7

Тест 8

№ 1

128

117

105

125

№ 2

100

122

115

130

100

№ 3

103

110

117

108

Далее были построены графики изменения КУР (приложение 5) участников исследования, выполненные с помощью программы Microsoft Office Excel 2003 на основе данных таблицы 6.

5.2.2.1. Анализ значений КУР

Конечно, нас с ребятами очень удивили низкие значения КУР, а иногда и очень высокие. Анализируя КУР участника № 3 видно, что они увеличиваются до 6-го теста, что хорошо согласуется с тем, что постоянное решение задач в тестах развивает умственные способности тестируемых. Затем мы наблюдаем резкое снижение КУР (тест 6), что вполне можно объяснить усложнением тестов, о чем говорилось ранее. Но пока непонятно, почему, начиная с 7 теста, КУР возрастает снова?

Из таблицы 6 видно, что у участников № 1 и № 2 КУР резко возрастает в тестах 4 и 5 соответственно.

Я предложила учащимся задуматься над такими результатами и посоветовала им обратить внимание на дату и время выполнения тестирования, которые они предусмотрительно вносили в бланки ответов по моей просьбе. Эти сведения занесены в таблицу 7.

Ответ оказался довольно простым. В большинстве случаев, наибольшие значения КУР наблюдаются при выполнении тестов в первой половине дня (это мы отметили курсивом в таблице 7), что подтверждает общеизвестную истину о том, что наиболее благоприятное время для умственной деятельности — примерно с 9 до 12-13 часов. Мы считаем, что это также, является ещё одним подтверждением научности IQ тестов.

Более высокие значения КУР начинаются с 4-5 тестов. Это явный показатель того, что в процессе работы с тестами развиваются интеллектуальные и творческие способности человека.

Таблица 7.

Соответствующие КУР, дата и время выполнения тестирования

Участник

Тест

№ 1

Тест

№ 2

Тест

№ 3

Тест

№ 4

Тест

№ 5

Тест

№ 6

Тест

№ 7

Тест

№ 8

№1

Дата

Время

2.10

16.22

16.10

16.38

2.11

15.39

128

10.11

11.03

117

17.11

10.05

105

24.11

11.55

105

30.11

11.11

125

7.12

15.38

№2

Дата

Время

16.10

16.38

2.11.

16.22

100

9.11

16.39

16.11

16.22

122

10.11

11.55

115

17.11.

11.37

130

24.11.

12.50

100

30.11

13.37

№3

Дата

Время

103

2.10

16.22

110

9.10

16.39

16.10

16.38

110

17.10

15.45

117

2.11

16.25

16.11

16.23

17.11

11.27

108

24.11

11.03

5.2.3. Расчет среднего значения КУР

Среднее значение КУР находится как среднее арифметическое всех полученных значений.

Таким образом, исходя из полученных данных (таблица 6), средний КУР

участника №1:

(93+97+98+128+117+105+105+125)/8=868/8=108,5=110;

участника №2:

(93+85+100+95+122+115+130+100)/8=840/8=105;

участника №3:

(103+110+98+110+117+95+98+108)/8=839/8=104,875=105.

Заключение

Постоянно использую задания IQ тестов на занятиях спецкурса «Основы теории познания». Учащиеся с огромным желанием и удовольствием их выполняют.

Данное научное исследование позволило расширить кругозор в области современной психологии. Используя методику Ганса Юргена Айзенка, мы с ребятами рассчитали коэффициенты умственного развития (IQ), что позволило им удовлетворить своё любопытство в данном вопросе. В очередной раз мы с ними убедились, что IQ тесты – прекрасная разминка для ума. Одновременно, ребятам, с моей помощью, удалось частично освоить работу нескольких программ Microsoft Office, что было для них интересно и познавательно. Для выступления на ежегодной школьной научно- практической конференции «В науку первые шаги» мы подготовили презентацию «IQ или первые шаги в познании себя» (скриншоты представлены в приложении 6).

Исследование настолько увлекло нас с ребятами, что они, узнав о том, что ряд психологов считают интеллект наследственной функцией, не удержались от соблазна проверить умственные способности своих близких. Эти результаты оказались достаточно высокими, а значит, им есть к чему стремиться в дальнейшем.

Кроме этого, мы узнали, что существуют универсальные речевые, математические и пространственные IQ тесты [7], позволяющие определить склонности человека. Обсуждая результаты, ребята поняли, что познание себя, позволит точнее определиться с выбором жизненного пути.

Вывод. IQ очень важен для того, чтобы преуспеть в жизни, но он не гарантирует счастья и не гарантирует успеха: необходимы еще напряженная работа, упорство. Но все это мало поможет, если уровень IQ низок.

Список использованных источников

Айзенк Г. Классические IQ тесты. — М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 192 с.
Айзенк Г. Новые IQ тесты. — М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 192 с.
Айзенк Г. Супертесты IQ. — М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 208 с.
Айзенк Г. Супертесты IQ. — М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 208 с.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2008 (DVD).
Рассел К., Картер Ф. Проверьте свой IQ. — М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 160 с.
Серебряков В. Универсальные IQ тесты. — М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 128 с.
Современный иллюстрированный энциклопедический словарь.- М.: АСТ: Астрель; 2009. — 1005, [3] c.: ил.
https://studfiles.net/preview/4239511/page:18/
https://studopedia.info/1-5549.html
http://www.psyworld.ru/for-students/lectures/psychodiagnostics/147-2008-08-21-19-20-00.html

Приложения

Приложение 1

Распределение IQ населения

50%

25%

Распределение IQ населения на основании расширенных данных

Ниже

От 70

до 80

От 80

до 90

От 90

до 110

От 110

до 120

От 120

до 130

От 130

до 140

Выше

140

3,5%

14,5%

50%

14,5%

0,5%

Приложение 2

ИНСТРУКЦИЯ

Каждый тест состоит из 40 задач. Время работы над тестом ограничено (30 минут), поэтому старайтесь отвечать на вопросы как можно быстрее. Не задерживайтесь слишком долго над одной задачей; возможно, вы находитесь на неверном пути, и лучше перейти к следующей. С другой стороны, не сдавайтесь слишком легко; большую часть задач можно решить, проявив немного терпения. Обращайтесь к своему здравому смыслу в тех случаях, когда вы неуверенны, стоит ли оставить задачу нерешенной. И помните о том, что в целом сложность задач возрастает по мере приближения к концу теста. Любой человек может правильно ответить на некоторые вопросы, но никто не в состоянии правильно ответить на все вопросы за отпущенный промежуток времени.

Вашим ответом в каждом случае будет отдельное число, символ, буква или слово. Вы можете выбирать из предоставленного списка или самостоятельно искать правильный ответ. Четко обозначайте свой ответ в указанном месте. Если вы не можете найти ответ, не гадайте, однако, если у вас есть идея, но вы не вполне уверены в ее правильности, изложите эту идею в графе, предназначенной для ответа. В предлагаемых задачах нет никакого «подвоха», но вы всегда должны рассматривать различные способы решения проблемы. Убедитесь в том, что вы поняли задание, прежде чем приступить к решению; вы впустую потратите время, если «возьмете быка за рога», не потрудившись выяснить, в чем заключается проблема.

В нескольких случаях испытуемый может находить альтернативные ответы, удовлетворяющие всем условиям решения задачи. В таком случае он должен считать свой ответ правильным.

Примечание: Точки указывают количество букв в пропущенном слове; к примеру, (….) означает, что пропущенное слово, которое вам нужно найти, состоит из четырех букв.

Не забудьте указать фамилию и имя, номер теста, дату и время тестирования, а также номера заданий.

Приложение 3

Графики преобразования результатов тестов в КУР

Приложение 4

Преобразование результатов участника № 1 в КУР

Преобразование результатов участника № 2 в КУР

Преобразование результатов участника № 3 в КУР

Приложение 5

Приложение 6

Слайды презентации « IQ или первые шаги в познании себя»

Руководство по установке водяного клапана Qolsys QZ2160-840 IQ

РУКОВОДСТВО ПО БЫСТРОЙ УСТАНОВКЕ IQ WATER VALVE

ОСОБЕННОСТИ И ПРОЧЕЕVIEW

Водяной клапан IQ представляет собой модифицированный сервопривод, который может управлять шаровыми кранами на 1/4 оборота с трубами от 1/2 до 1 1/4 дюйма и легко устанавливается без необходимости в сантехнике. Он использует мощный Z-Wave 700 для максимального диапазона и надежности для IQ Panel.

Особенности:

Простота установки, сантехника не требуется
Модернизация существующих шаровых кранов
Работает с IQ Panel
Душевное спокойствие от повреждений, вызванных утечкой воды
В помещении / на открытом воздухе (избегайте попадания прямых солнечных лучей)
Связь Z-Wave Plus серии 700
Адаптивный выходной крутящий момент макс 8н.м

* Не работает на задвижках. Обязательно проверьте тип клапана в вашей водопроводной сети перед установкой.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Артикул: QZ2160-840 (США) / QZ2160-724 (ЕС)
Размеры: 14.8 9.6 х х 13.3mm
Вес: 603 г
Водонепроницаемый и пыленепроницаемый: IP66
Использование: для включения / выключения водяного клапана в помещении и на открытом воздухе
Рабочая температура: 14 ~ 122 ° F (-10 ~ + 50 ° C)
Относительная влажность: 8% ~ 80%
Рабочее расстояние: до 130 футов (в помещении) и 450 футов (на улице)
Тип частоты: Z-Wave Plus 700 series
908.4 МГц (США)
868.42 МГц (ЕС)

Крутящий момент двигателя: адаптивная мощность макс. 8н.м
Сенсорная кнопка: x1
Светодиодный индикатор: 3-х цветный светодиод (зеленый, желтый и красный)
Звуковой индикатор: зуммер (макс. 85 дБ)
Источник питания AC-DC: AC (110 В 60 Гц / 220 В 50 Гц)
Постоянный ток (12 В / 1 А)

Это краткое руководство только для опытных установщиков. Ссылаться на http://dealers.qolsys.com (требуется авторизация)

ШАГ 1
ПОВЕРНИТЕ ГЛАВНЫЙ ВОДЯНОЙ КЛАПАН В ПОЛОЖЕНИЕ ВЫКЛЮЧЕНИЯ
ШАГ 2
ПОЛОЖЕНИЕ ВОДЯНОГО КЛАПАНА IQ НА ВЕРХНУЮ РУЧКУ
Убедитесь, что винты с накатанной головкой обращены к той же стороне, что и ручка водяного клапана.

На нижнем профиfile клапаны, при необходимости вставьте проставку между вилкой и ручкой водяного клапана.
Эта прокладка гарантирует, что вилка войдет в зацепление с подпружиненной шестерней внутри водяного клапана IQ.

ШАГ 3
НАЖМИТЕ ДОЛЖНО ВНИЗ И ЗАТЯНИТЕ БОЛТОВЫЕ ВИНТЫ

Совместите вилку с рукояткой и сильно надавите, чтобы задействовать подпружиненную шестерню. Затем затяните винты с накатанной головкой.

ШАГ 4
ПОДКЛЮЧЕНИЕ К РОЗЕТКЕ
Подключите круглый разъем питания 5.5 мм от адаптера постоянного тока, поверните по часовой стрелке, чтобы закрепить крышку гидрозатвора. Затем подключите к розетке.

ШАГ 5
СОПРЯЖЕНИЕ С ПАНЕЛЬЮ IQ

ШАГ 6
ТЕСТОВЫЕ ОПЕРАЦИИ
Быстро нажмите кнопку датчика касания 1 раз, чтобы открыть клапан. Водяной клапан IQ будет автоматически откалиброван в зависимости от силы, необходимой для открытия / закрытия шарового клапана.
Коснитесь его еще раз 1 раз, чтобы закрыть клапан.

Откройте и закройте клапан с панели (Настройки / Другие устройства Z-Wave), чтобы обеспечить надлежащую связь, диапазон и работу.

НАРУЖНЫЕ УСТАНОВКИ

Если вы устанавливаете водяной клапан IQ на открытом воздухе, сенсорную кнопку следует отключить, чтобы капли дождя не активировали ее.

Чтобы отключить кнопку:
— Коснитесь сенсорной кнопки и удерживайте ее до трех звуковых сигналов, затем быстро коснитесь ее 3 раза подряд.
— В случае успеха желтый светодиод мигнет один раз, а затем красный светодиод с 1 звуковым сигналом. Затем светодиодный индикатор будет медленно мигать желтым, указывая на то, что сенсорная кнопка заблокирована.

Чтобы повторно включить кнопку:
— Коснитесь сенсорной кнопки и удерживайте ее до трех звуковых сигналов, затем быстро коснитесь ее 3 раза подряд.
— В случае успеха желтый светодиод мигнет один раз, затем красный светодиод издаст 3 звуковых сигнала. Затем светодиод будет медленно мигать зеленым (если зарегистрирован), показывая, что сенсорная кнопка разблокирована.

УСТРАНЕНИЕ

Состояние светодиода:
— Мигающий желтый: еще не включен в сеть Z-Wave или сенсорная кнопка отключена.
— Мигающий зеленый: включен в сеть Z-Wave.
По умолчанию:
— Вариант 1. Используйте панель IQ, чтобы «очистить» водяной клапан IQ. Это удалит его из сети Z-Wave и восстановит заводские настройки по умолчанию.
— Вариант 2. Коснитесь сенсорной кнопки и удерживайте ее в течение 10 гудков, затем быстро коснитесь ее 5 раз подряд. В случае успеха желтый светодиод мигнет один раз, затем зеленый светодиод и длинный звуковой сигнал.

Калибровка силы:
— Калибровка силы устанавливается автоматически при первом нажатии.
— Чтобы выполнить повторную калибровку вручную, нажмите и удерживайте сенсорную кнопку в течение 5 звуковых сигналов, затем быстро нажмите ее 5 раз подряд. Водяной клапан откроется / закроется от 1 до 2 циклов, после чего прозвучат 2 звуковых сигнала.

https://qolsys.com/qz2160840

Документ №: IQWATERVALVE-QG-12-20
Редакция №: 06
Дата выпуска: ИЮНЬ 2021 г.
Номер продукта Qolsys: QZ2160-840 и QZ2160-724
Собственность Qolsys Inc.
Воспроизведение без разрешения запрещено.
Идентификатор FCC: 2AUZX-BVSZWU
У вас есть вопросы?
СВЯЗАТЬСЯ С ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКОЙ
[электронная почта защищена]

Это устройство соответствует части 15 правил FCC. Эксплуатация возможна при соблюдении следующих двух условий: (1) это устройство не может вызывать вредных помех, и (2) это устройство должно принимать любые принимаемые помехи, включая помехи, которые могут вызвать нежелательную работу. Изменения или модификации, явно не одобренные стороной, ответственной за соответствие, могут лишить пользователя права на эксплуатацию оборудования.
Это устройство соответствует стандартам RSS Министерства промышленности Канады, не требующим лицензирования. Эксплуатация возможна при соблюдении следующих двух условий: (1) это устройство не может создавать помехи, и (2) это устройство должно принимать любые помехи, включая помехи, которые могут вызвать нежелательную работу устройства.

Документы / Ресурсы

Связанные руководства / ресурсы

Цифровой интеллект: прокачайте его и используйте технологии для бизнеса по максимуму

В проекте Dig(IT)al рассказываем о технологиях, которые помогут вам заработать. Переходите на цифровую сторону бизнеса.

Чек-лист: главные шаги для развития цифрового IQ

Свяжите свой бизнес и цифровые стратегии. Digital-IQ — показатель способности организации использовать технологии в работе и извлекать с их помощью прибыль. Важнейший первый шаг в повышении такого IQ — привязка вашей цифровой стратегии к бизнес-целям. Высокий уровень цифрового интеллекта означает инвестиции в то, что приносит пользу. Делайте только те вложения, которые стратегически соответствуют бизнесу вашей компании: что-то может быть передовой технологией, но если вашей организации это не помогает достичь целей, это не должно быть критерием для внедрения.
Определяйте цифровые инициативы. Руководители, IT-специалисты и вовлеченные в цифровую трансформацию сотрудники в компании должны провести анализ процессов и определить, какие есть пробелы, что необходимо усиливать и какие возможности для бизнеса можно создать. Так получится расставить приоритеты во внедрении инноваций.
Налаживайте внешние цифровые отношения. Каждой организации важно иметь связи за пределами своего бизнеса. Проекты, сообщества разработчиков, университеты и инкубаторы для стартапов — те места, где можно установить полезные контакты, которые помогут вам быть в курсе технологий и изменений.
Понимайте потребности бизнеса. Ваш Digital IQ оказывает влияние на всю компанию, поэтому все руководство — от директора по маркетингу до финансового и директора по правовым вопросам — должно соответствовать цифровыми потребностями вашей компании.
Сосредоточьтесь на инициативах команды. Учитывайте взаимодействие клиентов и сотрудников, смотрите на то, как вы реализуете цифровые инициативы и как создаете культуру инноваций. Помочь в этом могут технологические HCM-системы и решения, направленные на оценку, развитие навыков сотрудников, повышение их вовлеченности и мотивации.
Оцените свои вложения в технологии. Убедитесь, что в бюджете вашей организации заложены средства как на сегодняшние технологии, так и на технологические потребности завтрашнего дня. Поскольку скорость появления новых технологий продолжает расти, организациям пора направить еще больше ресурсов на повышение своего цифрового IQ.

Unsplash

Цифровая культура — это «новый английский»

Самое главное требование теперь — это цифровая культура. Это набор важных принципов и ценностей, которые характеризуют использование цифровых технологий в работе как с клиентами, так и внутри компании.

Главные принципы цифровой культуры — знание современных технологий и умение их применять, быстрая обучаемость новому, понимание и владение принципами информационной безопасности, эффективное использование цифровых каналов для внутреннего и внешнего взаимодействия.

Лидерам цифровой трансформации нужно знать, как собирать данные, где их источники, уметь обрабатывать и применять разные виды интеллекта (человеческий и искусственный) для анализа.

Результатом этого будет формулировка гипотез, поэтому здесь важно уметь проверять их и быстро экспериментировать.

По данным исследования KDMA «Цифровая трансформация 2020», наиболее востребованными навыками и компетенциями, которые демонстрируют уровень владения «цифровой культурой», 66% российских компании считают аналитику, навык работы с данными, методы и инструменты цифровизации продуктов и сервисов. Важными являются управление процессами и проектами (58%), самообучение и адаптация (57%), технологическая экспертиза (50%), стратегическое мышление (46%).

72% флагманов исследования PwC в последнее время активно осваивали новые программы и технологии в процессе повышения квалификации персонала. С другой стороны, главным препятствием для повышения цифрового интеллекта дефицит квалифицированных специалистов на рынке. Если бизнесу не хватает кадров и компетенций, можно прибегнуть к следующим решениям:

Создание новых позиций и наем новых сотрудников с рынка.
Повышение квалификации текущих сотрудников. Среди российских компаний этому уделяет внимание 60%. Так, сеть «Магнит» внедрила решение TalentTech.Обучение для оценки цифровых навыков и адаптивного обучения команды во время самоизоляции.
Привлечение внешних консультантов.
Замена недостаточно компетентных сотрудников новыми с рынка.
Покупка команд специалистов.
Роботизация и применение искусственного интеллекта. С его помощью ПАО «Северсталь» автоматизировала и ускорила процесс подбора кандидатов на внутреннюю лидерскую программу — ИИ помог быстро найти будущих лидеров корпорации.

Как достичь максимума

Повышению цифрового интеллекта способствует изменение подхода руководителей к внедрению инноваций. По данным исследования KDMA, 29% российских компаний не хватает поддержки руководства во время трансформации. Мой личный опыт и встречи по обмену опытом – в том числе с иностранными компаниями – подтверждают эти данные. Цифровая трансформация должна быть одним из приоритетов для топ-менеджмента.
Флагманы отличаются от других компаний тем, что обладают более четким и долгосрочным видением цифровой трансформации. Такой бизнес внедряет digital-процессы системно — инновации рождаются внутри самой компании ежедневно и непрерывно, шаг за шагом, как любят говорить в Китае.
Проанализируйте бизнес-процессы компании, соберите мнение сотрудников и нащупайте проблемные точки, после чего определите приоритеты для цифровизации. Внедряйте технологии, которые позволят повысить эффективность сбора и анализа данных. Я не раз видел ситуации, когда системно собранные данные, открывали глаза на ситуацию, а действия после этого приобретали определенность и точность.
Чтобы стать компанией с высоким цифровым интеллектом, важно расширить права и возможности сотрудников – это позволит им инициировать изменения. Для этого команде необходимы сильные диджитал-компетенции. Чтобы развить их, авторы исследования Global Digital IQ 2020 предлагают сфокусироваться не на традиционных тренингах, которые обычно накапливают знания, а на усилении навыков на практике. Позвольте вашим сотрудникам проявлять инициативу и использовать практики самоорганизации. Они, скорее всего, будут ошибаться поначалу, но в итоге положительные результаты этой самостоятельности будут важнее и ценнее, чем допущенные ошибки.

Фото на обложке: Shutterstock/oatawa

шагов IQ

Сколько IQ-головоломок я могу придумать? Есть ли что-то, что еще не было сделано с «заполнить головоломки сетки»? Каким будет следующий шаг? Все эти вопросы были у меня, когда я начал работать в 2013 году над преемником IQ-Twist, IQ-Fit и IQ-Link.

ШАГ ЗА ШАГОМ

Общим для каждой IQ-головоломки SmartGames является то, что вам нужно разместить все части головоломки на сетке. И цель IQ-Steps ничем не отличается. Никогда не меняйте команду-победителя.

За исключением того, что на этот раз я изменил не только форму и цвет! В IQ-Steps важна не только позиция, но и порядок, в котором вы размещаете кусочки головоломки на игровом поле. Хотя она выглядит знакомой, она в то же время сильно отличается от других IQ-головоломок, которые я разработал до сих пор. Самое важное новое правило игры заключается в том, что вы должны размещать кусочки головоломки один за другим. Отсюда и название: IQ-Step, решать его нужно «шаг за шагом». Вы не можете размещать более одного предмета одновременно.Части головоломки, которые уже находятся на игровом поле, нельзя поднимать, чтобы установить новые части, а также нельзя ставить новые части под существующие части на доске. Первый прототип игры был отклонен из-за этого правила. В этой версии каждая часть головоломки состояла из разных конусов, соединенных друг с другом. Это выглядело очень красиво, но, к сожалению, конусообразные формы очень упрощали подсовывание новых фишек под фишки, которые уже были на игровом поле.

ВЛАДЕЛЕЦ КОЛЬЦ

Итак, в финальной версии игры каждый фрагмент пазла состоит из колец и занимает 2 слоя одновременно.Количество колец с обеих сторон не всегда одинаково (у кого-то 2, у кого-то 3), а также конфигурация колец может быть разной с обеих сторон одной и той же детали пазла. Это делает эту игру более сложной, чем игры, в которых вы только отражаете часть головоломки, когда используете ее с обратной стороны.

Но для простоты у вас есть только 8 кусочков головоломки. В самых сложных задачах уже показано расположение двух частей головоломки. Так что вам просто нужно найти правильное место, порядок и ориентацию 6 или менее частей головоломки.Насколько это сложно? Размещение частей головоломки в правильном порядке не только при выполнении каждой задачи, но и во время подготовки к игре является важной частью игры. Задача показывает вам некоторые фиксированные части головоломки, но НЕ порядок, в котором вы должны размещать части на игровом поле. Легкие задачи сложно настроить, но легко решить. Более сложные задачи легко поставить, но трудно решить. У каждой задачи есть только 1 возможное решение, которое можно найти в прилагаемом буклете.

Коллекция головоломок Габриэля Фернандеса: IQ Steps

(Нажмите, чтобы увеличить)

Я всегда в восторге, когда у меня появляется новая игра-головоломка от SmartGames. Это потому, что я точно знаю, что получу массу удовольствия от новой концепции, которую я раньше не пробовал — чего-то действительно трудно достичь для игрового дизайнера, когда у вас уже есть обширный каталог различных идей.

Неудивительно, что IQ Steps — еще одно превосходное дополнение к каталогу SmartGames и серии IQ, разработанной Рафом Петерсом.Эта серия представляет собой набор из шести компактных игр о путешествиях, каждая из которых предлагает вам разные задачи, но одинаково требовательные. Тем не менее, этапы IQ на самом деле являются одними из самых сложных в серии IQ. Это плохо? Ни в коем случае, чем жестче, тем лучше…

(Нажмите, чтобы увеличить) — Задача 10 (начальное и решенное состояние)

Шаги IQ на данный момент являются единственными, которые требуют, чтобы фигуры были размещены в правильной последовательности, а не случайным образом располагались на игровом поле.Это, в дополнение к необычной форме фигур, делает игру очень сложной для решения даже в более простых задачах. На самом деле, даже когда вы ставите задачу, трудно определить правильную последовательность частей, и это само по себе является проблемой, еще до того, как начнется настоящая игра. Сначала вам нужно разместить только одну или две оставшиеся части в установке, но для этого потребуется некоторое терпение. На более сложных уровнях вам нужно не только разместить большинство фигур и выяснить, где их разместить, но и найти их правильную последовательность.

Состоящая из восьми отдельных фишек ярких ярких цветов, каждая из которых занимает два слоя с пятью или шестью кольцами, соединенными вместе в разном порядке, фишки перекрывают друг друга на игровом поле, поэтому их нужно размещать последовательно. Это очень увлекательная игра, вроде поиска последовательности секретного кода.

(Нажмите, чтобы увеличить) — Задача 33 (начальное и решенное состояние)

Со 120 задачами, распределенными по пяти уровням сложности, у вас будет больше головоломок, чем в обычной логической игре — очень долгожданное дополнение.Чтобы правильно сыграть любую задачу, вы должны соблюдать некоторые основные правила: поскольку фигуры должны быть размещены в определенной последовательности, вам нужно размещать их по одной; Вы не можете поднять какую-либо фигуру, которая уже была размещена на игровом поле; Два слоя — это максимально допустимая высота, и любая часть, которая укладывается поверх другой более чем в два слоя, не допускается. Как и во многих других играх, в IQ Steps есть только одно возможное решение для любой задачи.

(Щелкните, чтобы увеличить) — Головоломки IQ, которыми я сейчас владею

Комментарии к закрытию:

IQ Steps — одна из моих любимых игр из серии IQ.Наверное, я часто говорю это, когда речь заходит о SmartGames, но это правда. Каждая новая игра, которую я пробую, добавляет новую идею и новый способ взаимодействия с кусочками головоломки. Их игры бросают вам неожиданный вызов, и поэтому мне не терпится поиграть в следующую головоломку от SmartGames.

Доступность: Головоломки и игры SmartGames широко доступны в любом приличном магазине головоломок. Amazon и PuzzleMaster — это всего лишь два отличных примера, где вы можете получить то, что ищете.

Ссылки:

Официальный сайт SmartGames

Еще пара задач:

(Нажмите, чтобы увеличить) — Задача 68 (начальное и решенное состояние)

(Нажмите, чтобы увеличить) — Задача 117 (начальное и решенное состояние)

SmartGames IQ Steps — Игрушки 4 U

Удобное для путешествий, развивающее познавательные навыки развлечение для всех возрастов Добро пожаловать в СмартГеймс! Мы производим самые продаваемые игры, которые можно найти в более более чем в 80 странах мира.В настоящее время более 45 SmartGames доступны, предназначены для всех возрастов: от детей в возрасте до 2 лет через самых умных взрослых. Мы предлагаем надежную дошкольную линию, а также несколько категорий игр, которые компактны, портативны и идеально подходят для путешествий. Все SmartGames содержат от 48 до 120 задач (а иногда и больше). Пока это однопользовательские игры, часто люди решают задачи сообща, особенно в школах. И увидеть, кто может решить проблемы быстрее всего в некоторые интересные игровые вечера! Спасибо за внимание к нашей продукции и узнать о SmartGames.Тренируйте свои когнитивные навыки… весело проводя время! Для тех, кто ищет нечто большее, чем просто еще одно уплотнение STEM на коробке, мы приглашаем вас изучить аспекты когнитивных навыков в игре SmartGames. Каждый SmartGame подробно описывает, какие когнитивные навыки задействованы в решении ее задач. — прямо на коробке. Наши игры задействуют такие навыки, как Пространственное понимание, Проблема Решение, планирование, концентрация, логика и многое другое. Все это приходит, пока получайте удовольствие, играя в наши игры! Расширьте возможности SmartGames с помощью нашего Приложение для клиентов.Клиентское приложение SmartGames — это новый инструмент, уникальный для Умные игры! Совершенно бесплатно, он имеет все виды функций, которые предназначен для улучшения опыта людей, которые покупают физические SmartGames. Потеряли кусок? Заказывайте замену на ходу! Как насчет поиска подарков? Приложение поможет вам определить идеальную SmartGame для всех в вашем списке. А также если вы когда-нибудь застрянете на вызове … теперь вы можете «заглянуть» без обмана! Просто откройте раздел подсказок в приложении и получите небольшую подсказку, которая поможет вам идти без необходимости смотреть на решение.Он доступен как для Apple и устройства Android, просто найдите клиентское приложение SmartGames в своем магазине приложений. Обратите внимание, что подсказки доступны не для каждой игры, но мы добавляем новые игры все время. Серия SmartGames IQ: игра для развития мозга в пути. Так как 2017 года наша серия IQ включает 8 игр, каждая из которых отличается своим стилем и игрой. шаблон. Каждая из наших игр IQ включает в себя 120 задач с пятью уровнями: начальный, Юниор, Эксперт, Мастер и Волшебник. Результат? Бесчисленные часы игры. Путешествие? Игры SmartGames IQ поставляются в автономном, компактном и полностью переносной кейс.Карман или кошелек, вы можете взять их с собой и не беспокоиться о потере частей.

Новинка в серии самых продаваемых игр IQ
120 веселых и увлекательных заданий
Компактный и портативный
Отличная игра-путешествие
Головоломки для детей от 8 лет

IQmes

120 испытаний в трех режимах игры!

Многоуровневая головоломка! Новый IQ-Puzzler Pro от SmartGames предлагает 120 задач в трех игровых режимах, включая задачи в 2D и 3D!

В верхней части игрового поля есть сетка для 2D-задач и отдельная сетка для 3D-пирамидных задач, а в нижней части доски находится совершенно другая сетка 2D-задач.

Все в одном компактном переносном футляре.

НОВИНКА: IQ Puzzler Pro XXL — популярная игра, доступная в БОЛЬШОМ размере!

Категория Карманные игры
Возраст от 6 до взрослого
Количество вызовов120
Количество игроков1
Внутри коробки
1 компактная игровая доска с прозрачной крышкой, 12 разноцветных кусочков головоломки, 1 буклет со 120 заданиями и решениями
Что говорят эксперты по
Игра в IQ Puzzler Pro стимулирует следующие когнитивные навыки:

Шаг 1

Выберите испытание.Поместите части головоломки, как указано. Вам не разрешается менять положение фигур, указанных в задании.

Шаг 2

Попробуйте заполнить пустые места всеми оставшимися частями головоломки.

Шаг 3

Для каждой задачи есть только одно решение.

Заказ запасных частей

Ищете запасные части? Заказать запчасти можно здесь, нажав на кнопку «Добавить в корзину».Мы предлагаем запасные части бесплатно, вам нужно только оплатить стоимость доставки.

Обратите внимание: мы отправляем только в следующие страны: Бельгия, Люксембург и Нидерланды

СГ 455-А
СГ 455-Б
СГ 455-С
СГ 455-Д
СГ 455-Е
СГ 455-Ф
СГ 455-Г
СГ 455-Х
СГ 455-я
СГ 455-Дж
СГ 455-К
СГ 455-Л
СГ 455 ЧБ

Заказ запасных частей

Обратите внимание: мы отправляем только в следующие страны: Бельгия, Люксембург и Нидерланды

СГ 455-А
СГ 455-Б
СГ 455-С
СГ 455-Д
СГ 455-Е
СГ 455-Ф
СГ 455-Г
СГ 455-Х
СГ 455-я
СГ 455-Дж
СГ 455-К
СГ 455-Л
СГ 455 ЧБ

10 шагов к цели!

Пандемия Covid-19 заставила почти всех оставаться дома.Любая деятельность, которая не считалась необходимой, должна была быть перемещена из офисов, баров, магазинов и практически всех общественных мест в наши дома. Некоторых это сильно затронуло, потому что они не могли работать или адаптироваться к виртуальности. Однако многим другим людям удалось найти другие способы продолжать работать, и новые стратегии, похоже, остались.

Вот почему спустя полтора года после того, как нас поразил Covid, мы говорим о виртуальной оптовой торговле! В основном, если вы выбрали недвижимость в качестве подработки, виртуальная оптовая торговля идеально подходит для того, чтобы начать заниматься ею в свободное время, не вставая с дивана. Да, возможно, вам нужно быть немного более творческим, и вам все равно нужно будет посвящать несколько часов в день, но, по крайней мере, вы можете делать это на своих тапочках!

И для того, чтобы вы преуспели, инвестор в недвижимость Хосуэ Льянас поделился на своем последнем вебинаре в Real Estate IQ шпаргалкой, полным планом со всеми шагами, чтобы начать продавать дома оптом и освоить это. Если вы задавались вопросом, с чего начать, это то, что вам нужно для успеха!

Оптовая торговля состоит из четырех частей: маркетинг, который включает в себя исследование рынка, составление списка и поиск потенциальных клиентов, приобретение (или, проще говоря, процесс продажи), распоряжение (или продажа сделки) и координация транзакций (или удалось объединить всех участников сделки).
Хосуэ Льянас, инвестор в недвижимость и опытный оптовик

В настоящее время от 70% до 80% сделок, которые он заключает, совершаются виртуально. И ключи к его успеху сводятся к двум: наличие системы на месте и последовательность. «Главное в оптовой торговле и в сфере недвижимости в целом — правильное мышление. Вам нужна настойчивость и настойчивость, потому что это состоит из часов повторяющихся задач и неудач», — заметил он. Конечно, он не пытался обескураживать.Напротив, он намеревался четко указать, что нужно для процветания, поскольку ваш образ мышления будет определять ваш успех и рост в бизнесе.

Теперь, когда вы решили, что это действительно то, чем вы хотите заниматься, давайте рассмотрим 10 шагов по созданию оптового бизнеса!

Шаг 1: Исследование рынка

Вопрос номер один, который вы должны задать себе в самом начале, — это , куда вы должны нацелиться. Ответ прост: там, где покупатели заинтересованы в покупке недвижимости. Вам нужно найти горячий район. И вы можете сделать это, работая в сети и разговаривая с людьми, или — поскольку мы говорим о виртуальной оптовой торговле — анализируя MLS.

«Поиск группы проданных объектов. Это говорит о большом спросе в этом районе. Ищите области с высокой активностью и низкими днями на рынке », — порекомендовал Льянас. Он также посоветовал сначала сосредоточиться на одном конкретном почтовом индексе, чтобы вы могли сосредоточиться на ARV области, характеристиках свойств, сопоставимых объектах и т. д.В конце концов, вы должны быть в состоянии определить цену, просто взглянув на площадь.

Шаг 2. Получите список

Мы упоминали, что вам нужна последовательность? Что ж, это первый шаг к ее достижению. Подписавшись на листинг, вы будете периодически получать поток предложений. Затем вы фильтруете потенциальных клиентов на основе вашего исследования рынка и пропускаете трассировку окончательного списка.

Или вы всегда можете подписаться на Premium Off Market Leads от Real Estate IQ и не платить дополнительно за отслеживание пропусков! Наши списки поступают в ваш почтовый ящик ежедневно, с понедельника по пятницу, упорядоченные по типу потенциальных клиентов — у нас есть 13 разных, хотя они различаются в зависимости от местоположения.И они включают контактную информацию (номера телефонов и адреса электронной почты) домовладельцев и близких родственников.

Шаг 3. Выберите маркетинговый метод

Здесь есть много вариантов, таких как холодные звонки, знаки бандитов, текстовые SMS, RVM, VB, PPC, SEO, Facebook, радио или телевидение. Тем не менее, Лланас предложил придерживаться одного маркетингового метода и переходить к чему-то другому, как только вы освоите его очень хорошо.

«Я люблю холодные звонки.Это навык, который вы можете развить и применить в любой отрасли. И это навык номер один, которому нужно научиться, когда вы занимаетесь продажами. Кроме того, вы взаимодействуете с домовладельцами и развиваете личные отношения. И, в конце концов, люди ведут дела с теми, кто им нравится», — рассказал он.

Шаг 4. Холодный звонок

В связи с тем, что мы говорим о виртуальных оптовых продажах — и это любимый маркетинговый метод докладчика — давайте сосредоточимся на холодных звонках. После того, как у вас есть список с пропусками, лучше всего использовать платформу, которая набирает номер для вас, чтобы вы могли оптимизировать свое время.

Когда кто-то отвечает, желательно иметь сценарий, который поможет вам поговорить с потенциальными покупателями жилья. Кроме того, имейте в виду, что первые пять секунд являются наиболее важными и будут определять весь тон звонка. «По моему опыту я обнаружил, что ошеломленный и растерянный — лучший опенинг. Как человеческие существа, у нас есть врожденная природа, чтобы хотеть помочь другим. Таким образом, вы можете зацепить человека на другой стороне линии», — поделился Лланас.

Итак, не бойтесь начать с чего-то вроде: «Эй, я не знаю, правильный ли у меня номер, но, может быть, ты сможешь мне помочь.Вы случайно не знаете владельца дома 123 по Мейн-стрит, не так ли?

Шаг 5. Получите CRM для оптовых продаж

Менеджер по связям с клиентами (или CRM) необходим для профессионалов в сфере недвижимости. Мы уже говорили о том, что такое CRM и почему они важны, но Лланас подчеркнул их роль для оптовиков. Почему? Ну, потому что для закрытия сделки одному продавцу требуется примерно семь-восемь телефонных звонков. Таким образом, деньги, безусловно, в последующем.

«CRM — это основа вашего бизнеса. Наличие места для хранения всех лидов имеет решающее значение для успеха вашего бизнеса , потому что вы не знаете, будет ли лид, с которым вы связываетесь сегодня, в конечном итоге будет продан вам через 6 или 12 месяцев», — пояснил спикер. Вдобавок к этому он призвал всех обзавестись CRM. Даже если недвижимость для вас просто подработка, вы все равно должны относиться к этому как к бизнесу. И если деньги в последующем, как вы будете отслеживать все свои лиды, заметки и звонки без них?

Вы можете выбрать бесплатные варианты, такие как Podio, и добавить некоторые встроенные функции, чтобы сделать их полезными для ваших целей.Или вы можете проверить нашу интеграцию CRM, которая основана на Podio, но мы делаем интеграцию для вас!

Шаг 6: приобретение

Теперь, когда в вашей CRM все организовано, пришло время перейти к приобретениям. Лланас указал, что — это самый важный компонент вашей компании. Это шаг, который будет поддерживать поток сделок и позволит вам масштабировать свой бизнес.

В самом начале этой статьи мы упоминали, что приобретение похоже на процесс продажи.Таким образом, здесь вам нужно вести переговоры с потенциальными продавцами. Как ты мог это сделать? Обо всем этом спикер подробно рассказал в статье «Как закрыть сделку с помощью психологии». Одним словом, вам необходимо разработать стратегию и убедить потенциального продавца заключить с вами контракт.

Шаг 7: Координация транзакции (первая часть)

Предположим, вы убедили целеустремленного продавца продать свою собственность и подписать договор. Следующим шагом является отправка оформленного контракта в титульную компанию, чтобы они могли его очистить. Также вы заказываете опрос, если требуется.

На этом этапе вам также следует подготовиться к рекламе дома потенциальным продавцам. Чтобы сделать это виртуально, Лланас рекомендовал группы в Facebook. «В наши дни там можно найти практически все. Я веду большую часть своего бизнеса на Facebook. Например, вы можете присоединиться к группам в этом районе и связаться с людьми, чтобы сделать несколько фотографий и установить сейф», — уточнил он.

Шаг 8: Распоряжения

До сих пор у вас есть контракт и активы для рекламы недвижимости.Но как продать сделку? У Лланаса было несколько идей сделать это виртуально:

Спросите у титульной компании, какие инвесторы являются частыми клиентами, получите их информацию и предложите им недвижимость.
Разместите информацию о собственности в группах Facebook и Craigslist.
Найдите активных риелторов в этом районе на MLS, свяжитесь с ними и спросите, есть ли у них заинтересованный покупатель.
Перейдите к налоговым записям по почтовому индексу вашей собственности, посмотрите, какие покупатели приобретают большинство объектов недвижимости, отследите их — в этом случае пригодится наше отслеживание пропуска по требованию — и свяжитесь с ними.
Загрузите все электронные письма потенциальных покупателей и агентов с этим почтовым индексом и отправьте им электронное письмо.

Шаг 9: Координация транзакции (часть вторая)

После подписания договора об уступке прав или договора купли-продажи вы также должны отправить его в титульную компанию. Когда они подтвердят, что документы законны и все в порядке, запланируйте закрытие сделки с покупателем и продавцом.

Этот шаг в основном состоит из телефонных звонков со всеми вовлеченными сторонами, чтобы убедиться, что все находятся на одной странице, и ничто не помешает закрытию.

Шаг 10. Закрытие сделки

Да, день зарплаты! После завершения сделки вы получите комиссию за оптовую продажу имущества. Лланас советовал разумно реинвестировать прибыль. «Вы хотите масштабироваться, но вы хотите делать это систематически. Например, если вы вложите слишком много денег в маркетинг, у вас будут все эти лиды, но у вас не будет времени связаться с ними, так что деньги в конечном итоге уйдут на ветер», — предупредил он.

С этой целью инвестор в недвижимость предложил выделить не менее 25% на маркетинг в начале и 20% на GnA (программное обеспечение, подписки и взносы).«Так вы будете расти медленно, но верно», — заверил спикер.

Основные блюда на вынос

Вот оно! Вот десять шагов, которым нужно следовать, если вы хотите начать продавать дома оптом. Большинство из них относятся к виртуальной и локальной оптовой торговле, а некоторые советы относятся только к первому.

Когда вы дойдете до последнего шага, все, что вам нужно сделать, это промыть и повторить. Чтобы добиться успеха, не забывайте быть последовательным, иметь систему на месте (например, нашу интеграцию с CRM) и получать на своей стороне лучшие данные на рынке. «Самое сложное в оптовой торговле — оставаться в курсе приобретений, занимаясь другими делами. Так что не спускайте с него глаз, потому что это то, что приносит деньги», — заключил Лланас.

Хотите узнать больше об оптовой торговле? Тогда вам, возможно, захочется ознакомиться с этими основными шагами, чтобы закрыть сделку, и с этим руководством для начинающих, чтобы получить прибыль без вложений!

Отказ от ответственности: Статьи блога предназначены только для образовательных и информационных целей.Ничто в содержании не предназначено для юридических или финансовых консультаций.

10 шагов по повышению эффективности цепочки поставок фармацевтической продукции

Добавить закладку
Крайне важно, чтобы в ближайшем будущем были предприняты шаги для повышения эффективности и попытки сократить расходы в цепочке поставок фармацевтической продукции.Это можно сделать несколькими способами. Мы рассмотрим несколько здесь.

Устранение посредников (оптовиков). Это даст три вещи:
Ускорит процесс дистрибуции, поскольку компания будет доставлять товары непосредственно покупателю.
Сокращение расходов за счет отказа от посредников.
Продавайте больше товаров: с лучшими ценами компании будут более конкурентоспособными и превзойдут конкурентов в продажах.
Усовершенствования в отслеживании продукта, что сократит количество подделок и конкурентов, копирующих продукт.Это поможет фармацевтическим компаниям оставаться впереди конкурентов и быть более эффективными.
Улучшить технологию производственного процесса. В этом помогут:
Продукты, которые нужно создавать быстро и качественно.
Более совершенные технологии помогут снизить себестоимость продукции и продавать ее по более конкурентоспособной цене. Это обеспечит превосходство над конкурентами.
Модернизация производственного оборудования и процессов для повышения эффективности производства продукции.
Перенос аутсорсинга производства на новые рынки, такие как Индия и Китай. Это сократит расходы, поскольку рабочая сила здесь дешевле, а продукцию можно сделать более рентабельной. Когда это будет сделано, это позволит фармацевтическим компаниям стать более конкурентоспособными и сократить расходы на производство своей продукции.
Контроль качества будет усилен. Это обеспечит более высокое качество продукции. Продажи увеличатся с улучшением качества. Будет меньше отходов от некачественного продукта, который не может быть продан.Когда надлежащий анализ качества продукта сделан, это может предотвратить катастрофические отзывы, которые наносят ущерб компании и могут стоить значительной суммы денег. В фармацевтической промышленности мало места для ошибок и некачественной продукции, поскольку жизни людей могут быть в опасности. Кроме того, сама отрасль является высококонкурентной, и некачественный продукт может означать, что контракты перейдут к конкурентам.
Анализ того, как тратятся деньги и куда они уходят, является важным фактором. Чтобы сократить расходы, необходимо провести первоначальный финансовый анализ.Тогда можно будет узнать, где сократить расходы и как улучшить составление бюджета.
Сокращение затрат в тех областях, где есть потери и деньги используются неэффективно. В любой компании всегда есть области, которые работают не так эффективно, как могли бы. Слишком много денег может быть потрачено впустую там, где меньшие инвестиции были бы столь же эффективны.
Необходимо провести анализ цепочки поставок. Что мы подразумеваем под этим термином? Это когда компания тщательно изучает весь процесс цепочки поставок.Они могут оценить, какие области необходимо улучшить и сделать более эффективными. Цепочка поставок сама по себе является довольно сложным делом. Руководство имеет дело с несколькими поставщиками и работает на глобальной основе. Это делает аналитику цепочки поставок довольно сложной. Чтобы правильно проанализировать цепочку поставок, необходимо задать вопросы:
Изучите, какие поставщики являются лучшими и наиболее эффективными: одни поставщики лучше других. Чем эффективнее поставщики, тем лучше будет работать цепочка поставок.
Воздействие различных факторов может повлиять на цепочку поставок. Влияние различных элементов, таких как погода или рост и падение цен на топливо, на систему доставки повлияет на стоимость поставки.
Сколько запасов нужно хранить для определенных продуктов. Это связано с точным анализом спроса и предложения. Излишние запасы могут привести к потерям и вынудить компании снизить цены, чтобы избавиться от старых запасов, чтобы предотвратить большие потери. Недостаток товара может привести к убыткам, так как компании придется отложить заказ, а иногда и компенсировать покупателю ожидание.Худшим сценарием является тот факт, что клиенты могут пойти к конкурентам, чтобы сделать свой заказ вовремя, а не ждать обратного заказа.
После проведения анализа цепочки поставок фармацевтическая компания может внести необходимые изменения, необходимые для повышения эффективности и сокращения затрат в цепочке поставок.

Изучение отдела закупок в компании. Компания должна гарантировать, что они получают продукт высокого качества, но в то же время не тратят слишком много на продукт от поставщиков.Это может означать, что им необходимо сменить поставщиков, чтобы получить более выгодные цены, но при этом сохранить качество. Важно получить подробные данные из отдела закупок компании, чтобы сделать процесс более эффективным и экономичным. ниже
Благотворительная помощь Повышение IQ — Fidelity
Ваши пожертвования на благотворительность могут оказать положительное влияние на мир и предоставить вам личную связь с благотворительными делами, которые вас больше всего волнуют.Но могли бы вы добиться еще большего своими благотворительными пожертвованиями?
Если вы относитесь к тем, кто в основном жертвует наличными или выписываете чеки в ответ на благотворительные пожертвования, возможно, вы захотите рассмотреть вопрос о более продуманном и стратегическом подходе к своим благотворительным пожертвованиям.
Шаг 1. Найдите и задокументируйте свою благотворительную миссию
Включение ваших ценностей, жизненного опыта, интересов и близких отношений в вашу стратегию благотворительных пожертвований может привнести новую цель и ясность в ваши пожертвования.Один из способов добиться этого — создать «положение о миссии благотворительности», в котором резюмируется цель вашего пожертвования.
Ответы на следующие вопросы помогут вам сформулировать свою благотворительную миссию:
Что вдохновляет вас на дарение?
- Какие события повлияли на формирование вашей жизни? Как они вас сформировали?
- Кто эти люди оказали на вас сильное влияние? Чему они вас научили?
- Когда вы думаете о нашем мире и обществе, что вас вдохновляет или расстраивает?
- Каковы некоторые из ваших основных ценностей или принципов?
- Что побуждает вас отдавать?
Где вы сосредоточите свои благотворительные пожертвования?
- Какие проблемы вы хотите затронуть? Почему? Как?
- На какую группу населения вы хотите обратить внимание?
- Каков ваш географический охват?
- Каково ваше видение или долгосрочная цель ваших пожертвований?
Гипотетическая формулировка миссии может выглядеть так:
«В знак уважения к работе моей матери в качестве воспитателя дошкольного образования я буду участвовать в программах дошкольного образования в моем штате, чтобы все дети приходили в детский сад готовыми к обучению.Я также помогу ветеранам успешно уйти из армии, финансируя программы, предоставляющие услуги по трудоустройству».
Шаг 2. Создайте план действий
Ваш план действий должен включать шаги, чтобы узнать больше о своей цели и наметить, как вы можете помочь, пожертвовав свое время, таланты или деньги.Вот несколько идей, которые помогут вам начать работу над планом действий:
- Составьте список некоммерческих организаций, работающих в интересующей вас области, и изучите их
- Общайтесь с другими донорами и экспертами, которые разделяют вашу страсть
- Посещайте мероприятия, связанные с вашей проблемой или интересом
- Настройте оповещения о новостях в Интернете, чтобы быть в курсе вашей проблемы или интересующей вас области
- Составьте список навыков и опыта, которые вы можете использовать
- Обязуйтесь каждый месяц уделять своему делу определенное количество времени
- Обязательство работать в совете или комитете, руководить волонтерским проектом или участвовать в нем или взять на себя другую постоянную волонтерскую роль
- Организуйте сбор средств или мероприятие по защите интересов
- Напишите письмо редактору, депутату или другому влиятельному лицу, чтобы привлечь внимание
Шаг 3.Решите, где дать и выберите правильные некоммерческие организации
Как и в случае любых инвестиций, вы должны быть уверены, что организации, которые вы поддерживаете, заслуживают доверия и эффективны. Чтобы определить, имеет ли некоммерческая организация хорошие возможности для решения проблем, которые она пытается решить, рассмотрите возможность задать следующие вопросы:
- Есть ли у некоммерческой организации четкая миссия и цель? Хорошая формулировка миссии проста для понимания и четко формулирует как основную цель организации, так и сообщество, которому она стремится служить.
- Направляют ли деятельность некоммерческой организации передовые практики, процедуры и политики? Успешные некоммерческие организации поддерживают эффективную практику в трех функциональных областях: финансы, управление и организационное развитие и разработка программ. Большая часть этой информации доступна в годовых отчетах и информационных бюллетенях или в Интернете на таких веб-сайтах, как GuideStar, Charity Navigator и Give.org. Другим ресурсом является форма IRS 990 организации, в которой содержится подробная информация о ее финансовом состоянии и о том, как она тратит свои деньги.
- Может ли некоммерческая организация мобилизовать других? Способность мобилизовать и привлекать добровольцев, другие некоммерческие организации, предприятия и государственные учреждения является важным навыком для некоммерческих организаций, стремящихся устранить коренные причины проблем и добиться долгосрочных изменений.
Чтобы узнать о благотворительных организациях и провести дополнительную комплексную проверку, воспользуйтесь следующими онлайн-ресурсами:
- Charity Navigator : Группа аналитиков оценивает тысячи благотворительных организаций по числовой системе.
- Give.org : Веб-сайт организации Wise Giving Alliance Бюро по улучшению бизнеса публикует отчеты о национальных благотворительных организациях.
- GuideStar : Легко сравнивайте благотворительные организации и получайте доступ к их финансовой информации. Если у организации нет веб-сайта, это еще одно место, где вы можете узнать о ее миссии.
Шаг 4. Усильте свое влияние
Хотя пожертвование напрямую благотворительной организации является одним из наиболее распространенных способов пожертвования, это не единственный вариант.Существует несколько различных стратегий и средств, каждое из которых имеет свои потенциальные преимущества и соображения. Выбор правильного подхода для вашей ситуации может помочь вам максимизировать влияние ваших пожертвований.
Одним из вариантов является создание фонда, рекомендованного донорами (DAF), спонсируемого общественной благотворительной организацией. С DAF вы можете сделать безвозвратный вклад в благотворительную организацию и получить право на немедленный налоговый вычет. Затем вы можете со временем рекомендовать гранты любой общественной благотворительной организации, имеющей квалификацию IRS.Если вы обычно жертвуете наличными или чеками, DAF может помочь вам применить более стратегический и продуманный подход к благотворительным пожертвованиям.
В зависимости от суммы денег, которую вы можете пожертвовать, и ваших целей, вы также можете подумать о создании частного фонда, благотворительного траста или ведущего благотворительного траста. А пока рассмотрите эти идеи для усиления вашего финансового влияния:
- Создание бюджета для пожертвований на ежемесячной или годовой основе
- Создать краткосрочные и долгосрочные цели пожертвований
- Обсудите цели с семьей или партнером
- Обсудите благотворительные пожертвования со своим консультантом и включите их в свой финансовый или семейный план
- Обсудите и определите с вашим консультантом потенциально ценные долгосрочные активы, которые можно использовать для благотворительных пожертвований
- Изучите корпоративные варианты подарков на рабочем месте
- Укажите благотворительную организацию в качестве бенефициара вашего завещания или наследственного плана
Как и в любом другом аспекте вашей финансовой жизни, благотворительность требует затрат времени.Но преимущества согласования ваших личных ценностей и целей и создания продуманного подхода к благотворительным пожертвованиям могут принести пользу вам и делам, которые вы поддерживаете, на долгие годы.
.

«IQ 37»: первый шаг сделан

Шесть шагов

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 4

Шаг 5

Шаг 6

Развивающая игра ‘Школа IQ Развиваем мышление. Шаг 2’

Школа IQ, «Развиваем мышление. Шаг 2»

Рекомендации для родителей

Внутри вас ждут задания, благодаря которым малыш научится вырезать и приклеивать наклейки, а также познакомится с такими понятиями, как:

Игра развивает:

Внутри вы найдёте:

Переходим к 3 шагу!

Дипломная работа «IQ или первые шаги в познании себя ».

Руководство по установке водяного клапана Qolsys QZ2160-840 IQ

ОСОБЕННОСТИ И ПРОЧЕЕVIEW

ХАРАКТЕРИСТИКИ

УСТРАНЕНИЕ

Документы / Ресурсы

Рекомендации

Связанные руководства / ресурсы

Цифровой интеллект: прокачайте его и используйте технологии для бизнеса по максимуму

Чек-лист: главные шаги для развития цифрового IQ

Цифровая культура — это «новый английский»

Как достичь максимума

шагов IQ

Коллекция головоломок Габриэля Фернандеса: IQ Steps

SmartGames IQ Steps — Игрушки 4 U

IQmes

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Заказ запасных частей

Заказ запасных частей

10 шагов к цели!

Шаг 1: Исследование рынка

Шаг 2. Получите список

Шаг 3. Выберите маркетинговый метод

Шаг 4. Холодный звонок

Шаг 5. Получите CRM для оптовых продаж

Шаг 6: приобретение

Шаг 7: Координация транзакции (первая часть)

Шаг 8: Распоряжения

Шаг 9: Координация транзакции (часть вторая)

Шаг 10. Закрытие сделки

Основные блюда на вынос

10 шагов по повышению эффективности цепочки поставок фармацевтической продукции

Благотворительная помощь Повышение IQ — Fidelity

Шаг 1. Найдите и задокументируйте свою благотворительную миссию

Шаг 2. Создайте план действий

Шаг 3.Решите, где дать и выберите правильные некоммерческие организации

Шаг 4. Усильте свое влияние

Добавить комментарий Отменить ответ