Смайлы с заданиями: Задания вк со смайлами

Задания вк со смайлами

Смайлики правят миром • Выбери смайл

• Записи сообщества
• Поиск

Смайлики правят миром • Выбери смайл запись закреплена

Смайлики правят миром • Выбери смайл запись закреплена

Мы создали сервис, который позволит вам экономить на покупках в Пятерочке

Для удобства использования мы создали бот в телеграме, в котором все просто и понятно
Показать полностью…

Сама суть заключается в том, что мы продаем баллы пятерочки за пол цены
Наш прайс:

Баллы (в рублях) — стоимость
1000р — 400р
1500р — 600р
2000р — 750р
3000р — 1000р
5000р — 1500р

Сама суть
Вы покупаете баллы, бот присылает вам штрих код, на балансе которого находится именно столько баллов, сколько вы приобрели

Остается просто показать штрих код кассиру и попросить списать баллы

Просто удобно понятно и самое главное выгодно!

Ссылка на нашего бота:

После первой покупки не забудьте оставить отзыв о нас!)

Сайт ВКонтакте давным-давно вышел за рамки привычной социальной сети, в которой главный упор сделан на общение пользователей. Сейчас на данной площадке можно слушать музыку, смотреть видеоролики, делиться с друзьями и играть. Но пользователям, как оказалось, и этого мало, они придумали развлечения в чатах. В статье пойдет речь об игре Смайлики в ВК с ответами. Это довольно веселое занятие, позволяющее не только скрасить общение с друзьями и знакомыми, но узнать друг друга по-ближе.

«Загадай желание»

Всего в статье представлено две игры, и начать следует с более тривиальной, но оттого не менее увлекательной. Называется она – «Загадай желание». Название полностью передает принцип игры. В нее интересно играть девушке, так что, если вы парень, тогда обязательно опробуйте с подругой или спутницей.

Правила проще некуда: отправляете сообщение с первым изображением, на котором есть смайлики, будь то флаги, сердечки или прочие эмоции. Собеседник должен выбрать понравившийся и пообещать выполнить определенное действие, подразумевающееся под выбранным эмодзи. После в чат отправляете второе изображение, на котором смайлики заменены непосредственно на действия.

Для полноты картины стоит привести пример. Допустим, отправляете следующее изображение:

Собеседник присылает в ответ, например, комментарий с символом «3». После отсылаете второе изображение, на котором будет видно, какое действие потребуется выполнить:

На примере видно, что собеседник обязан сделать сигну, (написать ваше имя на чем-нибудь и сфотографироваться).

Таким образом, например, можно понравившегося человека уболтать пойти на свидание или узнать номер телефона. А можно придумать такие ответы, которые попросту будут веселить.

Ответы

Как несложно догадаться, ответы можно делать самостоятельно, вписывая все, что угодно. Но, чтобы упростить процесс выполнения заготовок, ниже предложены некоторые шаблоны, которые можно скачать непосредственно с сайта:

Теперь остается выбрать понравившийся и отправить человеку, с кем хотите поиграть.

«Отгадай песню»

Вторая игра в списке понравится меломанам, как минимум им проще будет играть. Правила довольно простые: отправляете собеседнику набор смайликов, которые характеризуют определенную песню, а ему необходимо угадать, что вы загадали.

Как и в прошлый раз, разберем все на примере, чтобы ни у кого не осталось лишних вопросов. Например, вы хотите загадать песню «Зеленоглазое такси» в исполнении Михаила Боярского. Тогда можно отправить следующий набор смайликов:

Если собеседник знаком с данной композицией, то он обязательно ее отгадает, в противном случае вы можете загадать ему желание или просто отправить следующую загадку – все зависит от вас.

Ответы

Как и в игре «Загадай желание», загадки для «Отгадай песню» можно придумывать самостоятельно, достаточно лишь открыть набор смайликов во «ВКонтакте» и подобрать необходимые. Чтобы не тратить время на подготовку, можете воспользоваться уже готовым набором.

Песня №1

Ответ: «ЧайФ – Аргентина-Ямайка – 5:0». Слова: «Какая боль, какая боль

Песня №2

Ответ: «Ирина Муравьева – Позвони мне, позвони». Слова: «Позвони мне, позвони. Позвони мне, ради бога».

Песня №3

Ответ: «Ленинград – Экспонат». Слова: «На лабутенах нах, и в офигительных штанах. На лабутенах нах, и в офигительных штанах (х2)».

Песня №4

Ответ: «Натали – О Боже, какой мужчина». Слова: «О Боже, какой мужчина, я хочу от тебя сына».

Надеемся, что принцип построения смайликов по песням стал понятен. Как уже говорилось, вы самостоятельно можете придумывать новые загадки. По итогу друзья обязательно подхватят эту идею и также будут делиться с вами интересными вариантами.

Здесь то, что ты ищешь🥰❤ Заходи ко мне 😘

Для вашего удобства мы создали хэштеги! Теперь не нужно тратить время на поиск игры нужной тематики 😃 Переходи ! #ИВС_подходит_всем #ИВС_для_пар #ИВС_для_одноклассников #ИВС_для_пар_на_расстоянии #ИВС_для_друзей #ИВС_для_подруг #ИВС_для_друзей_на_расстоянии #ИВС_для_девушек #ИВС_для_парней #ИВС_пошлое #ИВС_для_историй #ИВС_обои #ИВС_тесты #ИВС_сохры

Смайлики как развивающее пособие :: Это интересно!

Многие знают и активно пользуются компьютерной программой «Scype». Она позволяет людям, находящимся далеко друг от друга, общаться через интернет. Ее можно использовать и для того, чтобы сделать видеозвонок в любую точку мира, и для того, чтобы писать друг другу сообщения в чате. А еще из него можно сделать развивающее пособие для ребенка 🙂
Я очень активно использую скайп  в работе и общении. И, конечно же, Катя, которая  как и все дети любит копировать то, что делают взрослые, тоже обожает говорить по нему и переписываться в чате. Но так как набирать текст у нее еще получается мало и медленно, а сказать хочется много и быстро, то она нашла выход из положения — стала использовать вместо слов смайлики. Хотя не так, как мы обычно их используем — для обозначения эмоций,  — а в качестве иллюстраций. Она очень любит сочинять различные истории и даже умудряется при помощи смайликов составлять задания на логику и рисовать картинки. Чем не развивающие занятия?

Например, по развитию речи. Придумать связную историю, используя только  два-три выбранных смайлика.

Вот Катины варианты таких историй (орфография автора): «Белочка и Медвежонок дружили. Но пришел ниндзя  и захотел обидеть Мишку. А Белочка начала кидать в ниндзю орехи». И вторая: «Ниндзя защищал замок от другого ниндзи. Ему помогали Белочка и Мишка.»
А в конце вопрос читателям)))

А если вы думаете, что на следующей картинке показано, как Катя просто так вставляла подряд все смайлики, которые позволяет сделать Скайп, то вы ошибаетесь. На самом деле это длинная история, в которой смайлики являются иллюстрациями. Катя придумывает свою сказку и по ходу повествования вставляет следующий кадр. Причем, как вы можете увидеть по времени написания сообщений, эта история придумывалась и дописывалась на протяжении всего дня.

Ведь это же целое сочинение, только записанное не словами, а пиктограммами.
Такой способ подойдет малышам, которые еще не умеют писать, но хотят сохранить свои сказки.

А еще Катя  любит обмениваться с собеседником разными заданиями. Вот пример того, что она придумывает и посылает бабушке. Здесь надо найти закономерность и продолжить последовательность.

Таким же образом можно составлять матрицы для нахождения сходств-отличий и подобные им логические задачки на внимание. Вот такое что я послала Кате (мы сейчас сидим в разных комнатах, так как я простыла и стараюсь держаться от нее подальше. Поэтому мы переписываемся через Скайп).
Примеров таких можно привести множество. Думаю, вы сами придумаете миллион способов сделать из обычного чата развивающее занятие 🙂 А этим постом я просто хотела ответить на вопрос моих читателей о том, как я успеваю заниматься с ребенком и как готовлюсь к занятиям. Как видите — никак 🙂 Просто в любой игре и деле можно найти полезную составляющую. У меня как-то был пост о том, как можно самые обычные вещи превратить в развивающие пособия. И смайлики из Скайпа прекрасно вписываются в него.

Игра EmojiMovies — угадай фильм ответы на все уровни android

EmojiMovies — угадай фильм!
(android, разработчик CloudTeam)
= ответы на уровни 41-80 =

Похожие игры

• Уровни 1-40
• Уровни 41-80
• Уровни 81-120
• Уровни 121-160
• Уровни 161-200

Игра EmojiMovies: угадай фильм — ответы на все уровни. Картинки с решениями на задания 41-80. Есть подсказки абсолютно на все вопросы. Угадай фильм по смайлику!

Что же такое Emoji, как переводится? Правильно произносится слово Emoji как «Эмоджи» или «Эмодзи» с ударением на букву О. Родилось понятие «Эмодзи» в Японии, а произошло от двух японских слов: «э» — картинка и «модзи» — знак, символ. То есть по сути, это и есть наши смайлики. Эмоджи несколько отличаются от стандартных смайлов — более крупным размером, более широким набором эмоций и образов.

Ответы к игре EmojiMovies — угадай фильм для телефона, планшета: уровни 41-80

Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 41 и 42
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 43 и 44
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 45 и 46
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 47 и 48
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 49 и 50
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 51 и 52
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 53 и 54
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 55 и 56
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 57 и 58
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 59 и 60
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 61 и 62
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 63 и 64
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 65 и 66
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 67 и 68
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 69 и 70
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 71 и 72
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 73 и 74
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 75 и 76
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 77 и 78
Игра «EmojiMovies — угадай фильм»: ответы на Уровень 79 и 80

• Уровни 1-40
• Уровни 41-80
• Уровни 81-120
• Уровни 121-160
• Уровни 161-200

Похожие игры

Leader-ID

Хроники Открытого отбора в дневнике команды Лидера. От решения уйти в онлайн, когда еще никто не знал о карантине, до бессонных суток командного марафона.

Часть 5. Как сделать командный этап конкурса за 18 дней

31 марта закончился первый этап Открытого отбора. Во второй прошли 1251 человек — это в 10 раз больше, чем обычно. Вместе с результатами участники получили приглашение в командные чаты и начали знакомиться. Специально для этого этапа мы написали бота, он давал задания участникам и принимал у них ответы, а эксперты анализировали работы участников. Это история о том, как за 2,5 недели сделать онлайновый конкурс на тысячу человек со сложными творческими заданиями и развернутой обратной связью от экспертов.

18 февраля. 48 дней до старта 

День, когда мы приняли решение, что все должно быть в онлайне. Это было за 46 дней до массового карантина, ограничений на проведение мероприятий и закрытия Точек, об изоляции и принудительном дистанционном конкурсе мы даже не думали. Вот о чем мы думали: 

1. Сработаются ли распределенные команды, участники которых друг друга никогда не видели? 
2. Сработаются ли незнакомые друг другу люди в течение 24 часов, когда времени на раскачку совсем нет? 
3. Продолжат ли команды общение после? 
4. Есть ли потенциал у формата 24-часового марафона, чтобы формировать устойчивые команды? 
5. Сколько данных мы сможем собрать и проанализировать по итогам?

18 марта. 17 дней до старта 

День, когда мы придумали логику этапа. Чем мы руководствовались: 

1. Второй этап должен быть посвящен Национальной технологической инициативе — ведь мы ищем людей в компании и организации этой экосистемы. К слову, при проектировании заданий первого этапа мы это не учитывали.
2. Нужно соблюсти баланс между высокой интенсивностью и управлением настроением участников. Если бы мы дали десять заданий, мы бы устроили жесткий хардкор. Скорее всего, чаты покинули бы не 86 участников, а 986.
3. Задания должны воссоздать противоречивую среду, чтобы мы могли увидеть, как участники себя чувствуют в ней. Если им комфортно быть методичными, комфортно ли им быть креативными? Если они не могут сделать одно задание, будут ли испытывать трудности при выполнении диаметрально противоположного?
4. Нужно дать возможность проявить себя всем участникам. Поэтому мы заменили шаблон презентации с реального шаблона проекта НТИ при подаче в проектный комитет на тот, в котором были слайды, собранные специально под треки Открытого отбора, — например, добавили слайд про продвижение.
   

Мы советовали участникам поспать и предусмотрели на это время — хотя 20 команд не последуют рекомендациям и будут работать почти все 24 часа

19 марта. 16 дней до старта 

День, когда мы придумали задания. Вот из чего мы исходили:

• Задание 1. Для начала мы даем короткое задание на знакомство и 1 час на его решение. В качестве задания предложим угадать критерий разделения участников на подгруппы. Очевидно, что таких критериев много. Наша цель: сделать так, чтобы критерий выглядел логично. Мы выбрали такой: люди одной подгруппы начинают свой день с Телеграма, ведь второй этап проходил в Телеграме, и этот критерий показывал, какой из подгрупп будет легче. Эту информацию мы узнали о них на первом этапе при заполнении анкеты. Другие варианты, которые мы рассматривали: проходил ли участник диагностику Университета 20.35, регистрировался ли ради конкурса в Leader-ID, он из Москвы или из регионов. С этим заданием справятся 7 команд. 
• Задание 2. Далее мы даем час на то, чтобы обсудить и выбрать рынок НТИ, который нравится участникам больше всего, или предложить новый рынок. Участники выдвигают гипотезы отдельно друг от друга, а потом голосуют. 95 команд выберут существующие рынки, а 8 — новые. 
• Задание 3. Начинается отсчет первых шести часов, в течение которых участники делают презентацию про стартап на выбранном рынке, чтобы получить государственное финансирование как проект НТИ. Ни одна команда не справится с первого раза, и все получат еще 5 часов на доработку. 
• Задание 4. За оставшиеся 9 часов участники сверстают лендинги по своим проектам, которые мы отправим по базе пользователей Лидера. 1 команда нас опередит и опубликует свой проект на Planeta.ru. 

Мы отказались от механики, когда команда в середине голосует за самое слабое звено. Мы хотели дать возможность этим людям продолжить в одиночку, но в последний момент побоялись негативных социальных последствий. Стоит сказать, что во время игры мы получим 1 запрос на смену команды. Возможно, этому кандидату помогла возможность работать в одиночку.

И хотя логику разделения на подгруппы выяснят только 7 команд, версий будет почти 3 тысячи

21 марта. 14 дней до старта 

День, когда мы тестировали механику на себе. Поделились на «бота», который отправлял задания, и команду. Отыграли 24 часа, потом поспали, созвонились и скорректировали правила: 

• увеличили время на создание презентаций с 4 часов до 6; 
• увеличили число попыток отгадать критерий разбиения внутри команды — с 3 до 10.  

Лайфхак: каждый раз новую механику мы тестируем на себе в полной боевой выкладке. Если планируем этап на 24 часа, то и проверяем его работу полные сутки. Проблемы обнаруживаются в самых неожиданных местах

23 марта. 12 дней до старта 

День, когда мы сели писать бота. И хотя времени на разработку было мало, во время игры он упал из-за технических сбоев всего два раза — на этапе голосований за рынки и подачи гипотез о критериях разделения, когда участники одновременно писали боту по 30 сообщений в секунду. Чтобы помочь участникам, мы разрешили менять рынки и делать стартап на любом из них — этой возможностью воспользовались 36 команд. 

30 марта. 5 дней до старта

День, когда мы провели первое техническое тестирование. Проверяли работу чатов модерации, что нам приходят ответы команд и уходят сообщения командам. 

Вот что было со стороны команды Вот что было со стороны модератора

31 марта. 4 дня до старта

День, когда мы собирали команду экспертов в проектный комитет, чтобы оценивать заявки. Провели для них 2 инструктажа по критериям. 

Критерии для оценки презентации

• Все блоки презентации раскрыты. Если нет — в ответе команде указываем, что им нужно дополнить, какой информации не хватило.
• Все слайды содержат непротиворечивую информацию об одном проекте. Совпадают: сумма финансирования, участники команды, компания-инициатор и т. д.
• В презентации использована информация о реальных ресурсах: настоящие участники, настоящая компания-инициатор и т. д.

Критерии для оценки лендинга

Мы предложим пользователям Лидера проголосовать за лендинги участников второго этапа отбора, поэтому важно проверить:

• в лендинге нет нецензурных выражений и неуместного контента;
• кнопки и формы для заполнения рабочие и не вызывают диссонанса;
• сайт не стыдно показать миллионной аудитории;
• информация в лендинге совпадает с презентацией команды.

У нас было 16 экспертов для оценки презентаций и 11 для оценки лендингов. 

Чтобы отправить решение, эксперт должен был нажать реплай на присланную заявку. Вот что важно: за всю игру эксперты не ошибутся ни разу и не напишут: «Ребят, не знаю, что им ответить, возьмите кто-нибудь??» 

Это загрузка экспертов по оценке кейсов. По условиям они должны были сделать эту работу в течение часа А так эксперты оценивали лендинги

1 апреля. 3 дня до старта 

День, когда мы придумали, как будем делить людей на команды. Алгоритм сделали так: мы смотрели на рейтинг участников по трекам и собирали суперрезультативные, среднерезультативные и малорезультативные команды. Несколько малорезультативных команд разбавили суперсильными участниками по одному из треков. Не удержались и сделали несколько команд, состоящих только из операционных директоров. Кстати, они в среднем были в два раза менее активными в чатах, чем участники остальных команд.  

Когда ИИ закончил собирать людей в команды, общая картина напоминала панораму северного сияния Кстати, алгоритм оказался еще умнее, чем мы думали, и нашел дополнительные пересечения между участниками

2 апреля. 2 дня до старта

Участники получили доступ и присоединяются к своим командам

Все процессы взаимодействия с участниками были автоматизированы, за них отвечал бот. Тем не менее весь последний день мы готовили кризисный сценарий на случай, если все упадет. Он выглядел так.

С какого аккаунта отправляем задания: администратор @oo2020_admin

Что делаем: руками добавляем участников в резервные чаты. Ведем коммуникацию с аккаунтов администраторов. 104 команды делим между модераторами, 9 модераторов — по 11 команд каждому.

Сценарий. «Второй этап Открытого отбора посвящен перезапуску Национальной технологической инициативы, который случится в этом году. НТИ — это программа, которая помогает российским компаниям стать лидерами на новых высокотехнологичных рынках. Именно они определят структуру мировой экономики в ближайшие 15–20 лет.

Вы — стартап и хотите запустить свой проект для рынка НТИ. Вы ищете инвестиции, поэтому в задании нужно дать обоснование выбранного технологического рынка, который стоит развивать в первую очередь. 

У вас уже есть готовая технология, и вы готовы показать ее инвестиционному фонду. Для этого подготовьте презентацию проекта для подачи заявки в проектный офис НТИ. Вы можете использовать готовый шаблон презентации или сделать свой. 

Венчурный фонд — не предел. Вы параллельно ищете другие способы продвижения продукта. Решаете разместить его на краудфандинговой платформе. Чтобы инвесторы могли узнать о вас больше, подготовьте лендинг с информацией о проекте. Лендинг пройдет модерацию, и спустя несколько дней мы отправим его на голосование пользователям Leader-ID.

До 12 часов 5 апреля вы должны отправить: обоснование перспективности выбранного рынка, презентацию проекта для проектного офиса и ссылку на лендинг проекта».

3 апреля. 1 день до старта 

Утром второй раз прогоняли сценарий игры. Проверили, что игроков не из списка вышедших во второй этап команд выкинет из чата, смотрели, пройдут ли через фильтр слишком длинные или короткие ответы, смайлы и ответы, которые не соответствуют формату. 

Днем мы отправили смс-рассылку участникам, которые до сих пор не присоединились к чатам, и начали их обзванивать. К старту игры у нас будет 978 участников второго этапа (из 1251 возможного). 

К началу игры численный состав команд распределится так

Вечером перед сном мы вдруг придумали сделать канал с трансляцией хода второго этапа. Запустим мы его в 11 утра следующего дня и напишем там 57 сообщений — в среднем два в час. У нас появятся 727 подписчиков и 1 благодарность. 🙂 

4 апреля. 12 часов до игры

Ночь, когда мы финально проверили, что:

• если скинуть ссылку с приглашением присоединиться к боту, человек присоединится, но, когда начнется игра, его выкинет;
• лимит на количество попыток работает;
• если отправить не pdf, команду попросят пересмотреть формат файла;
• если отправить пустой /submit без текста сообщения, то команде напомнят, как правильно писать ответ;
• без ответа модератора нельзя прислать новый ответ;
• модератор не может отклонить презентацию или лендинг, не указав причину;
• меняется статус присланной заявки в зависимости от того, это новая заявка, рассматривается экспертом или обработана;
• если заявка обрабатывается, то видно, какой модератор в процессе ее обработки.

4 апреля 12:00 — 5 апреля 12:00. Тот Самый День

В первую минуту после старта получим негативный отзыв 1 участника, что мы не довели информацию, как присоединиться к своей команде. За первые 15 минут из чатов команд выйдут 13 человек. За следующие 2,5 часа нас покинут еще 48 человек, причем 21 человек сделает это до 12:40. Всего команды останутся без 84 участников. Еще 40 участников будут молчать в чатах, не выходя из них. 

Первый раз тайминг съедет в 13:41, когда мы обнаружим технический сбой при голосовании за рынок. Мы потеряли 25 минут на это. Второй раз тайминг съедет, когда команды начнут присылать первые версии презентаций в последний момент. Некоторые из них будут ждать дольше положенного часа. 

На графике видно, как увеличивается время модерации, когда большая часть работ приходит за 10 минут до дедлайна

Первый чит мы зафиксируем в 15:04, когда команда пришлет презентацию спустя 53 минуты после получения задания. Это будет рекламная презентация. Мы ее отклоним, как отклоним и попытку подсунуть готовый сайт вместо нового лендинга. Мы будем долго спорить с командой, которая будет упорно доказывать, что мы неправы. 

В 23:44 мы опровергнем предположение участников, что НТИ будет отчитываться проведенной экспертизой в своих КПЭ. Потом это предположение возникнет еще несколько раз у разных команд. Надо признать: а идея неплохая, с учетом количества развернутых заключений, которые дадут участникам эксперты, — ведь ни одна команда не справится с презентацией и лендингом с первого раза. Большинство команд пройдут 2–4 цикла доработки до того, как их проекты одобрят. 

Рейтинг основных причин, по которым эксперты отклоняли презентации А это причины, по которым командам возвращали на доработку лендинги

В 2:19 время закончится, и шесть команд попробуют доказать организаторам, что презентацию надо принять, так как ее не отправили вовремя по техническим причинам. 4 команды справятся, 2 нет — дальше пройдут 100 команд. 

В 3 утра мы усилим дежурную группу, когда выяснится, что, несмотря на наши рекомендации, часть команд отказывается спать

В 11 утра настанет очередной пик для модераторов по работе с лендингами: время модерации снова вырастет из-за количества заявок, поступающих одновременно. Когда в 12 дня мы закрыли возможность подавать заявки, на модерации оставалось еще 10 лендингов — 8 мы одобрим, а 2 отклоним.

В 12:18 мы опубликуем протокол второго этапа. Его сгенерируют автоматически по числу сообщений и сабмитов участников. В 14:15 разошлем индивидуальное задание — прислать независимое экспертное заключение на свой собственный проект — и ляжем спать. А проснемся… под отзывы.

Всю следующую неделю мы будем публиковать рейтинги и другие результаты конкурса. А еще у нас есть неделя, чтобы обработать все данные и увидеть  картину глубже сухой констатации показателей в штуках, граммах и процентах. Следующая статья будет предпоследней: мы расскажем вам про анализ работы и взаимодействия участников в командах.

Проект по информатике 4-7 классы на тему Смайлики

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Журавлевка

Краснокутского района Саратовской области

Проект на тему:

«СмайлИКИ. ПРИЧИНЫ популярности»

секция математика-информатика

Выполнила: Третьяк Анна-Мария

Руководитель проекта:

Ворожейкина Татьяна Евтифьевна

2017 год

Тема проекта: «СмайлИКИ. ПРИЧИНЫ популярности»

Цель: познакомиться с историей возникновения смайлов, причинами их популярности.

Предмет исследования: смайлики.

Задачи.

Изучить литературу по теме проекта.

Подобрать интересные факты, касающиеся смайликов

Провести социологический опрос

Методы исследования: изучение, обобщение материала, проведение опроса, оформление презентации.

Содержание

Стр

I. Введение ………………………………………………………… 4

II. Основная часть

1. Из истории смайликов ………………………………………5-7

2. Причины популярности смайлов …………………………..7-10

3. Интересные факты о смайликах…………………………….10-12

4. Отчёт по результатам социологического опроса ………… 12-13

5. «Смайлик в объективе». …………………………………..13

III. Заключение ……………………………………………………14

IV. Литература ……………………………………………………15

«Никогда еще в истории человечества и искусства

не было ни одного творения,которое бы,

распространившись столь широко, приносило

столько счастья, радости и удовольствия.

Не было ничего, сделанного так просто,

но ставшего понятным всем».
(Харви Бэлл, создатель смайлика

и Международного Дня Улыбки.)

I. ВВЕДЕНИЕ

Современный интернет — это не только огромная база информации, это еще и средство для общения. Мы «заходим» в глобальную сеть не только для того, чтобы поработать, а и найти друзей, единомышленников и интересных собеседников. В сети, как и в нашей реальной жизни, бушуют страсти. Но в реальной жизни, во время общения с другими людьми, мы выражаем свою речь мимикой и жестами, значительно определяющими смысл сказанного. Иногда, жест или выражение лица могут придать фразе совершенно противоположное значение при разговоре. А для того, чтобы иметь возможность передать эмоции при письменном общении, в интернете в частности, на помощь нам приходит смайлик.

Сотни тысяч графических смайликов были созданы для передачи своих эмоций через текст.

Смайлики применяют практически все пользователи сети, в том числе и я. А что — поставил двоеточие, тире и скобочку, и собеседник знает, что ты улыбаешься. Но, наверное, немногие знают, как появилось это «счастливое лицо».

Я, возможно, как и многие, думала, что смайлик произошел от популярной детской считалочки «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая».

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Сейчас общение в сети Интернет трудно представить без смайликов — специальных символов, которые помогают передать эмоции человека. Есть свидетельства, что человечество пользовалось подобными средствами задолго до появления компьютеров.

Сейчас существует большое количество разновидностей «обозначений статуса настроения»:

Смайлик (от англ. smile), смайл, реже эмотикон, эмотиконка, эмоцион, стикер — это идеограмма, изображающая ту или иную эмоцию.

Эмотикон- сочетание типографских знаков, знаков препинания, передающее эмоцию, например, знак «;)». Эмотиконы (второе название смайлов, от слова «эмоции»), которые своим существованием обязаны японским аниме и манге, носят название «Каомодзи»

Стикер это, в изначальном смысле, бумажная наклейка на товар, содержащая определённую информацию о товаре — цену, срок годности и тому подобное. Слово sticker(от слова tostick — прилипать) в переводе с английского как раз и означает «наклейка».
Сегодня с развитием социальных сетей у слова «стикер» появилось ещё одно, более современное значение: картинка, прикрепляемая к сообщению, с помощью которых можно легко и быстро выразить свои чувства к собеседнику, общаясь с ним через одно из многих приложений для обмена текстовыми сообщениями. Стикеры бывают как бесплатными, так и платными. Стикеры имеют гораздо более крупные размеры и более качественную прорисовку, чем обычные смайлики.

1. Из истории смайликов

Смайликам уже около 53 лет. Правильно называть смайликами только графические изображения (первым из них стало желтое лицо с черными глазами и улыбающимся ртом).

Одной из официальных версий происхождения смайликов является следующая. В середине 20 века жил американский художник Харви Бэлл (HarveyBall). Ничем примечательным его творчество не отличалось: критики особо им не интересовались, его картинам вряд ли грозило бессмертие. Но как-то к нему обратились представители страховой компании «StateMutualLifeAssuranceCompanyofAmerica» с просьбой придумать какой-нибудь яркий и запоминающийся символ, олицетворяющий позитивные эмоции — визитную карточку компании. Харви не долго думал, взял и изобразил заказчикам первую фирменную «улыбку» в виде двух точек и дуги в желтом круге то, что сейчас все без исключения пользователи интернета называют «смайликом» — улыбающуюся желтую рожицу. Произошло это в декабре 1963 года. Заказчики приняли работу, заплатили Беллу полсотни долларов, изготовили значки с этой рожицей и раздали всему персоналу компании. Успех такой «визитки» превзошел все ожидания. Затем этот смайлик прикрепили к булавке и сделали из него значок, чтобы затем выдать сотрудникам и клиентам компании. Клиенты компании были в восторге от нововведения, логотип имел успех — буквально через несколько месяцев наштамповали более десяти тысяч штук значков! 

Совсем скоро милая рожица стала появляться на футболках, бейсболках, конвертах, открытках, спичечных коробках. Даже почтовое ведомство США выпустило марку с этим символом. Улыбка интернациональна! (Фото:KatrinaBrown, Shutterstock) Бэлла буквально распирало от гордости. «Никогда еще в истории человечества и искусства не было ни одной работы, которая бы, распространившись столь широко, приносила столько счастья, радости и удовольствия. Не было ничего, сделанного так просто, но ставшего понятным всем», — сказал он в одном из своих многочисленных интервью. Художник считал, что этот день должен быть посвящен хорошему настроению, девизом Дня являются слова: «Doanactofkindness. Helponepersonsmile», что перевести можно примерно так: «Сделай доброе дело. Помоги появиться хотя бы одной улыбке». И с тех пор этот праздник отмечается энтузиастами по всему миру различными акциями и флешмобами. 
В 1970-м году к графическому изображению был добавлен такой же оптимистичный слоган «Have a HappyDay!» («Счастливого дня!»).

Если вы уже успели хоть немного освоиться в сети, то, конечно же, заметили, что многие сопровождают свои слова скобками и двоеточиями, наподобие 🙂 или просто🙂 

Первую эмоцию электронным путем передал Кевин Макензи в 1979 году. Он тогда написал так:  -). Этот значок не совсем напоминал лицо. Через три года 19 сентября 1982 года профессор Университета Карнеги-Меллона Скотт Фэхлман добавил ему «глаза» и создал уже привычный и популярный смайлик

 :–), то есть предложил использовать три символа, идущие подряд – двоеточие, дефис и закрывающую скобку, для обозначения «улыбающегося лица» в тексте, который набирается на компьютере.И теперь каждый год 19 сентября отмечается необычный праздник – день рождения дружелюбного электронного символа «Смайлика».

Это было серьёзным пополнением электронного лексикона. История сохранила то самое письмо, которое Фалман отправил на местную электронную доску объявлений, которая была прототипом сегодняшних форумов и в то время являлась основным средством общения между сотрудниками университета.

Историческому сообщению предшествовала долгая дискуссия, в которой участники обсуждали вопрос, какие символы стоит использовать для того, чтобы показывать, что сообщение носит юмористический характер. Нужно сказать, что сообщение, в котором впервые был использован «смайлик», было найдено лишь в 2002 году, в архивах доски объявлений, которые сохранились на пленке. За 34 года «смайлик» стал неизменным атрибутом электронного общения. В «цифровых археологических раскопках», которые были организованы исключительно с целью найти это сообщение и тем самым определить дату рождения «смайлика», принимало участие несколько энтузиастов.

Смайлики — маленькие графические изображения, которые можно добавлять в свои сообщения для более яркой передачи своих эмоций, чувств, таких как смех, радость, злость.

Кстати, смайлик может быть не только счастливым, но и грустным, строгим, суровым, хитрым, заискивающим, дразнящим. Но все же, самым первым из смайликов был именно смайлик улыбки — отсюда и произошло его название.

2. Причины популярности смайлов

1. Смайлы связаны с популярностью в социальных сетях.

Английские и испанские ученые изучили социальные сети на предмет использования смайлов. Анализ более чем 31 миллиона твиттов и полумиллиона постов в Facebook показал, что позитивные смайлики увеличивают популярность людей в социальных сетях.

Смайлы делают общение более личным. Изображения помогают собеседнику настроиться на вашу волну и более глубоко прочувствовать ваше эмоциональное состояние.

Стикеры– отличное средство самовыражения. Визуализируя свое настроение с помощью стикеров и эмодзи, вы создаете свой собственный неповторимый стиль общения. А картинки усилят впечатления от захватывающего рассказа о вашем отпуске, или смешного случая, приключившегося по дороге домой.

Стикеры экономят драгоценное время. Иногда нам хочется поделиться своими мыслями или эмоциями немедленно, однако на то, чтобы набрать длинное сообщение, нет ни времени, ни терпения.

2. Мозг реагирует на смайл как на реальное улыбающееся лицо человека.

Как с помощью слов поделиться улыбкой или передать выражение лица? Когда не хватает слов для описания сложных чувств или неоднозначных эмоций, просто отправьте изображение, отражающее ваше состояние.

Смайлики стали новой формой языка, которую создало человечество, и, чтобы распознавать этот язык, в мозгу созданы определённые образцы поведения. Этот факт был подтвержден исследованиями Доктора Оуэна Чёрчез, учёного из школы психологии Университета Флиндерса в Аделаиде, который исследовал восприятие смайликов и выяснил, что, когда человек смотрит на смайлик, активируются те же самые участки мозга, что и когда он видит реальное улыбающееся лицо.

3. Смайлы хорошо подходят даже для бизнес-переписки

До сих пор есть много областей, в которых смайлики неприменимы, однако постепенно они проникают в деловую сферу. Учёные из Сент-луисского университета, штат Миссури, исследовали, как люди воспринимают смайлы в деловых и личных письмах.

Суть исследования заключалась в том, что одна часть респондентов получила письма в вольной форме, а другая – запрос на собеседование насчёт работы. В некоторые из этих писем учёные добавили смайлики. Даже когда в деловом письме появлялось до четырёх смайликов, люди всё ещё хорошо относились к соискателю.
И независимо от содержания в приоритете остались письма со смайлами. В опубликованных результатах говорится о том, что использование смайликов настраивает на доброжелательный лад, персонализирует.

 
Смайлики делают деловые письма дружественными, эмоциональными и личными, не вызывает у них негодования или недоверия к автору письма.

4. Смайлы смягчают критику, делают ее конструктивней.

Если вы собираетесь ответить человеку критическим замечанием о его работе, смайлы помогут смягчить впечатление от вашего отзыва и не вызвать враждебной ответной реакции.

Исследования китайских учёных доказало, что, получая от начальства критические замечания и отзывы, смягчённые смайликами, сотрудники воспринимают их куда лучше и с большим воодушевлением принимаются за работу, исправляя то, о чём говорилось в письме.
 

Смайлики снижают уровень негатива в письме и заверяют сотрудника в добрых намерениях отправителя. Так что он с большим энтузиазмом принимается за работу.

5. Смайлы помогают казаться более дружелюбным и компетентным

Если в интернет-переписке вы хотите создать образ умного и открытого для общения человека, помогут те же смайлики.

Доказательством этому могут стать результаты исследования в области здравоохранения и в сфере киноиндустрии.

Одни «эксперты» использовали в своём общении смайлики, другие — нет. В результате самыми компетентными и дружелюбными были признаны те, что добавляли позитивные смайлы.

Кроме того, это исследование выявило ещё одну замечательную особенность общения с помощью смайликов: они помогают лучше запоминать прочитанную информацию. Авторы исследования считают, что смайлики увеличивают способности к познанию, поскольку в диалогах с использованием смайлов участники запоминали содержимое беседы гораздо лучше.

6. Смайлики делают работу более комфортной

Смайлик способствует созданию благоприятной атмосферы на рабочем месте. Уже давно известно такое явление, как негативный эффект e-mail. Это происходит потому, что, общаясь через e-mail, мы не слышим тон голоса, отражающий реальные эмоции собеседника, а также не можем оценить невербальные признаки.

Чтобы ваши письма не воспринимались негативно, можно устранить этот эффект с помощью смайликов.

В 2013 году учёные Флоридского университета провели следующее исследование: 152 работника читали разные электронные письма, со смайликами или без них, в ходе рабочего процесса. Были выявлены следующие закономерности: эмоциональные сигналы, которые поступают в мозг вследствие чтения документа с исследуемыми изображениями, способствуют возбуждению изображаемых эмоций, придавая намерениям отправителя определенный оттенок значения.

Когда участников спросили, что они думают об этих сообщениях, оказалось, что смайлы снижают негативный эффект в деловых письмах: отказ от встречи воспринимался куда менее негативно, когда он был дополнен смайликом.

Смайлы помогают передать тон отправителя, сделать его более дружелюбным и тёплым. Учёные считают, что внедрение смайликов в рабочую переписку поможет удалённым сотрудникам более точно понимать тон писем и снизит количество агрессии и напряжения в рабочей обстановке.

7. Смайлики влияют на уровень счастья и связаны с удовольствием

Смайлы влияют на чувство удовлетворения и ощущения счастья. Исследование, проведённое ещё в 2008 году, показало, что люди, использующие смайлики, испытывают больше удовольствия, воспринимают информацию более насыщенно и получают от неё больше пользы.Веселые картинки и забавные рожицы дарят хорошее настроение не только тому, кому они адресованы, но и самому отправителю.

3. интересные факты о смайликах

1.По данным  исследования американского фонда TheGlobalLanguageMonitor (GLM), изучающего язык сайтов, блогов и социальных сетей, самым популярным символом в мировом интернете в 2014 году стал смайлик, изображающий сердце.

2. Популярность смайликов не просто стремительно растет, но, кажется, перешла уже все границы. Так, по данным одного из самых популярных в мире мессенджеров LINE, его пользователи ежедневно отправляют более 1,8 миллиардов стикеров.

3.Эмотиконы впервые решил использовать для выражения своего состояния русский писатель Владимир Набоков. В 1969 году в своем интервью журналу TheNewYorkTimes он сказал: «Я часто думаю, что должен существовать специальный типографский знак, обозначающий улыбку, — нечто вроде выгнутой линии, лежащей навзничь скобки; именно этот значок я поставил бы вместо ответа на ваш вопрос».

4.Существует версия, согласно которой «радостный» смайлик существовал еще в XIX веке. В своем конспекте речи президент США Авраам Линкольн использовал знак «;)» после слова «смех». Однако эксперты так и не смогли установить, был ли этот символ использован сознательно или же это описка.

5. А в начале октября отмечается Всемирный день улыбки (WorldSmileDay), отмечается ежегодно в первую пятницу октября. Первый раз Всемирный день улыбки отмечался в 1999 году. Тем, что этот замечательный праздник существует, мир обязан художнику Харви Бэллу (HarveyBall). Почтовая Служба США выпустила первую марку с улыбающейся рожицей в Вустере на Всемирный День Улыбки (World Smile Day) 1999.

6.Смайликам начали посвящать многие акции и даже устанавливать рекорды.

— в 2012 году в Индии 3 737 человек составили улыбающееся лицо, диаметр его достиг 43,5 м. Это был самый большой смайлик в мире, который внесен в Книгу рекордов Гиннесса.

— в бывшей столице Китая городе Нанкин студенты сельскохозяйственного университета (NanjingAgriculturalUniversity, NAU) решили с помощью смайлика поздравить свой университет с 110-летием, а за одно и попасть в Книгу рекордов Гиннеса.

В мероприятии приняло участие 3500 человек. Для типичного смайлу цвета студенты одели дождевички. Выстроились в задуманные фигуры ребята за 1 мин 31 сек. Диаметр гигантской «улыбочки» составил 44 метра. Таким образом, китайские студенты «убили аж 3-х зайцев сразу»: поздравили любимый университет, отдали почести всеми любимой «рожице» и стали кандидатами Книги рекордов Гиннеса.)

7.Не во всех странах мира приняты одни и те же смайлики. Японцы решили выделиться и придумали свои символические обозначения для компьютерных эмоций.(|)» — выглядит Гомер Симпсон.

9. В космосе есть свой смайлик — его обнаружили ученые с помощью телескопа Хаббл. Его образовали галактики, которые выглядят как символ в результате оптической иллюзии и преломления света.

Этот снимок скопления галактик SDSS J1038+4849, похожего на улыбающуюся рожицу, был сделан телескопом Хаббл. «Глаза» на самом деле представляют собой две яркие галактики, а «улыбка» вызвана эффектом, называемым сильное гравитационное линзирование. «Скопления галактик – самые большие структуры во Вселенной», — объяснили представители НАСА. «Их сила притяжения настолько сильная, что они искривляют окружающее пространство-время и ведут себя, как космические линзы, которые увеличивают, искажают и искривляют свет».

10. Первым поклонником смайликов был Владимир Набоков, который предложил использовать круглую скобку в качестве обозначения улыбки: «Я часто думаю, что должен существовать специальный типографский знак, обозначающий улыбку, — нечто вроде выгнутой линии, лежащей навзничь скобки. Именно этот значок я поставил бы вместо ответа на ваш вопрос», – произнес писатель в 1969 году в интервью журналу TheNewYorkTimes. Так что, можно усмотреть в использовании стикеров и историко-культурный подтекст.

11. Производители популярного софта, например, программ для моментального обмена сообщениями типа Skype или ICQ, пытаются делать собственные смайлы, а компании-производители различного рода девайсов делают разнообразные периферийные устройства с изображениями веселых рожиц.

4. Отчёт по результатам социологического опроса.

Социологический опрос проводился среди учителей и учащихся нашей школы. Им была предложена анкета

1. Слышали ли Вы о смаликах?

2. Используете ли ВЫ смайлы?

3. Из каких источников Вы получали информацию о смайликах

Спасибо!

В опросе приняли участие 29 человек. Результаты социологического опроса оформлены в трёх диаграммах. Конкретно результаты выглядят так:

На мой первый вопрос «Слышали ли Вы о смаликах?» всего 2 человека из 29 опрошенных не слышали о смайлах. И это ещё раз подтверждает широкую известность смайликов.

На второй вопрос: «Используете ли ВЫ смайлы?» отвечали те же 29 человек. Из которых большинство (20 человек) сказали- да.

На третий вопрос: «Из каких источников Вы получали информацию о смайликах» Среди ответов были: интернет- 20, социальные сети-15, сообщения – 10, справочники – 3.

5. Смайлик в объективе

III. Заключение

Именно такая история ныне популярных во всем мире условных изображений эмоций, так называемых смайликов. Исходя из полученной информации, можно сделать вывод о том, что эти маленькие картиночки (анимации) завоевали сердца людей во все мире. В основном, конечно, благодаря таким широко известным социальным сетям и программам обмена мгновенными сообщениями как В контакте, Facebook, ICQ, Skype и др., употребление смайликов стало просто безграничным. В ходе работы я убедилась, что в настоящее время «Смайлик» стал неизменным атрибутом электронного общения, и многие уже не могут представить, как можно было бы без него обходиться. И, конечно же, за это время появилось множество «смайликов», несущих разную смысловую и эмоциональную окраску. «Смайлик» заменяет то, чего не достает в общении посредством чата или электронной почты -интонацию голоса и мимику. «Смайлики» помогают лучше понять собеседника, уловить его настроение, в конце концов, они просто забавные и вызывают положительные эмоции.

Однако важно все делать в меру, ведь если переусердствовать с использованием смайлов, можно добиться совершенно других результатов.

Дозируйте смайлы и четко излагайте свои мысли – чем яснее будет изложено то, что Вы хотите донести, тем лучше и быстрее собеседник поймет Вас, тем продуктивнее будет сотрудничество.

Список использованной литературы:

1. Брокгауз Ф. А., Ефрон И. А. «Иллюстрированный энциклопедический словарь. Современная версия». Москва, ЭКСМО, 2007 г.

2. «Советский энциклопедический словарь». Гл. редактор – Прохоров А. М. Москва, «Советская энциклопедия», 1987 г.

3. http://anydaylife.com/fact/post/2193 © Anydaylife.com8.http://www.calend.ru/holidays/0/0/2402/

4. http://www.calend.ru/holidays/0/0/2225/

Детский магнитный планер-календарь привычек из заданиями, магнитный планер на холодильник, цена 575 грн

Магнитный планер изготовлен в формате А3 (296*420) с двухсторонним магнитным покрытием и цветным рисунком, на котором расположена таблица на неделю (с понедельника по субботу). Воскресенье считается выходным днем для вашего ребенка и в случае, если ваш малыш автоматически без напоминаний выполнил привычку сам, можно считать ее усвоенной и повторить ее после усвоения других более сложных привычек. Также мы рекомендуем придумать поощрительный приз за выполнение всех заданий в конце недели. Так у ребенка будет понимание, что родители одобряют его успехи и мотивацию тщательно выполнять задачи.

Привычка усвоиться гораздо быстрее, если выполнять ее вместе с ребенком, но не вместо нее!!!

МАГНИТЫ С ПРИВЫЧКАМИ

В наборе 20 магнитов на каждом из которых содержится название отдельной полезной привычки. Родители, или сам ребенок, выбирают привычки к которым будет приучаться ребенок в течение этой недели, их может быть от 1 до 5 в неделю (психологические исследования показали что ребенок может усвоиться и привыкнуть за неделю максимально до 5 привычек, но мы советуем начать с 2-3). Также мы советуем повторить каждую из привычек минимум 2-3 раза, чтобы Ваш ребенок сделал ее без напоминаний. Если какая-то из привычек дается сложнее других, можно сделать фокус только на ней, оставив ее одну на целую неделю.

МАГНИТЫ — СМАЙЛЫ

Также в наборе есть разноцветные магниты для обозначения выполнения задания в день. После того как ваш ребенок выполнил задание, нужно отметить это на планере, разместив магнит-смайлик в той ячейке, которая соответствует задаче и дню его выполнения. Главная цель – повторить привычку в течение недели без пропусков. Советуем разрешить ребенку самому выполнить задание на планере и обязательно похвалить его за это.

НЕБОЛЬШОЙ РАЗМЕР — БОЛЬШИЕ ВОЗМОЖНОСТИ!

Благодаря компактным размерам и магнитному покрытию планер идеально займет место на вашем холодильнике и всегда будет на виду у вас и вашего ребенка. Магниты с заданиями и смайлы можно разместить на холодильнике, таким образом они не потеряются, а также будут напоминать ребенку все, к чему он уже привык, даже если на планере другие задачи.

МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ

Основная функция яркого, иллюстрированного планера – приучить ребенка к важным полезным привычкам в игровой форме. Ребенок будет выполнять специальные самостоятельные ежедневные задания, и посредством мотивации получать за это не только положительные эмоции от игры, но и вполне заслуженное вознаграждение от родителей в конце каждой недели. Кроме того, во время выполнения задач можно знакомить ребенка с буквами, учить читать, а также прививать такой важный жизненный навык как принятие самостоятельных решений, поскольку ребенок может сам выбирать себе задачу на неделю!

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ И КОМПАКТНОСТЬ

Благодаря магнитному основанию планер можно легко размещать на любую металлическую поверхность, например на холодильник, таким образом чтобы он был всегда перед глазами всей семьи. Также его можно разместить на столе или на полке, а магнитное основание позволяет задачам крепко держаться на планере и не потеряться среди других игрушек.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Ваш ребенок с огромным удовольствием будет выполнять задание, если родители личным примером показывают, что это просто, весело и полезно. Лучшее обучение – это обучение в игровой форме!

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ И КОМПАКТНОСТЬ

Благодаря магнитному основанию планер можно легко размещать на любую металлическую поверхность, например на холодильник, таким образом чтобы он был всегда перед глазами всей семьи. Также его можно разместить на столе или на полке, а магнитное основание позволяет задачам крепко держаться на планере и не потеряться среди других игрушек.

ЭКОЛОГИЧНОСТЬ

Планер сделан из безопасных материалов, сертифицированных для производства детских продуктов, которые не имеют специфических запахов, и не вредит Вашему ребенку.

Квест-игра по формированию основ безопасного поведения на дорогах для детей среднего дошкольного возраста «Пиратский клад» | Материал по ОБЖ (средняя группа):

Автор-составитель:

Прохорова Светлана Владимировна

воспитатель I кв. категории

МБДОУ детский сад «Теремок»

р.п.Вознесенское Нижегородская область

Квест-игра по формированию основ безопасного поведения на дорогах

для детей среднего дошкольного возраста

«Пиратский клад»

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге,   изучение дорожных правил через игру.

Задачи:

• Формировать умение у детей различать дорожные знаки (предупреждающие, разрешающие, запрещающие), предназначенные для водителей и пешеходов.
• Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах, о правилах поведения на улице.

Материалы:  обозначение станций: смайлик, нотка, мяч, полицейский, айболит, медицинский знак, дорожные знаки, карта пирата, полоски картона белого и чёрного цвета, пазл светофора, конверт с заданиями, жезл, карточки с дорожными ситуациями, грустный и веселый смайлы, музыкальный центр.

Описание игры: На территории детского сада спрятаны записки с заданиями по ПДД. В группе на видном месте дети находят бутылку со старой картой — планом территории детского сада, где отмечены места нахождения записок (т.к. дети читать не умеют). На обратной стороне карты написано послание старого пирата, с предложением найти пиратский клад, но для этого им надо пройти непростые испытания и проверить свои знания о правилах безопасности на дороге. Для этого необходимо двигаясь строго по карте находить спрятанные тайные записки с заданиями.  А в конце путешествие они встретятся с главным пиратом, который подарит им сокровища.  

Ход игры: дети, найдя письмо от пиратов, идут на поиски сокровищ. Их сопровождают два пирата. На каждой станции дети должны отыскать конверты с заданиями. Для того, чтобы продолжить путь, необходимо выполнить эти задания. Дальнейший путь указывает карта пирата.

— Какое-то письмо. Интересно от кого оно? Давайте прочитаем.

«Скорее  отправляйтесь в путешествие, искать клад, который приготовил вам пират! Чтоб клад пиратский вам найти, испытаний много придется пройти! Найти в шести секретных местах записки, что давно там лежат! По карте смело вы идите, друзей  с собою всех возьмите, в пути друг другу будь подмогой, смело шагайте по стрелке строгой! Если честно все пройти, клад вас ждет в конце пути».

1 Задание. Это пока только разминка на внимание.

Чтобы было всё в порядке, поиграем мы в загадки. Если с нами вы согласны, громко крикнете в ответ «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, тогда молчите.

— Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

— Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

— Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

-Чтоб проветрится в автобусе немножко, кто высовывает и голову и туловище в окошко?

— Знает кто, что красный свет — это значит, хода нет?

— Знает кто, что свет зелёный означает, по дороге каждый смело пусть шагает?

— Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?

— Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?

Вперёд на поиски. Следующее задание под знаком «Нотка» .

2 Задание. Собери светофор.

Дети отправляются в музыкальный зал. Отыскивают конверт с заданием, в котором написано, что им необходимо собрать из частей светофор. Дети выполняют задание.

3 Задание. Чтобы двигаться вперед, срочно нужен переход. Командам нужно выложить пешеходный переход из чёрных и белых полосок картона.

А, теперь, проверим, как вы усвоили знания о светофоре. Давайте поиграем. Дети делятся на 2 команды: мальчики – машины; девочки – пешеходы. Загорается зеленый у машин – едут, загорается красный – идут пешеходы.

Следующее задание под знаком «Айболит»

4 Задание.

Самый важный знак на свете — Дорожная азбука не так уж проста! Вы знаки повторите пока»

Хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

(«Осторожно, дети!»)

Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(«Велосипедная дорожка»)

Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нем забор.

Я тру глаза, смотрю в упор,

Шоссе закрыто на запор.

А что это за знак?

(«Ж/д переезд со шлагбаумом»)

Вот кружок с каемкой красной,

А внутри рисунка нет.

Может, девушки прекрасной

Должен быть внутри портрет?

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот?

(«Движение запрещено»)

Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут.

И дорога, вроде, но

Здесь ходить запрещено!

(«Движение пешеходов запрещено»)

В треугольнике — два братца

Все куда-то мчатся, мчатся.

Это просто рядом …

(«Дети»)

В синем круге пешеход

Не торопится, идет.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно.

(«Пешеходная дорожка»)

Что за знак такой висит?

Стоп — машинам он велит…

Пешеход! Идите смело

По дорожкам черно-белым.

(«Пешеходный переход»)

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион.

(«Дорожные работы»)

Ходят смело млад и стар,

Даже кошки и собаки…

Только здесь не тротуар —

Дело все в дорожном знаке.

(«Пешеходная дорожка»)

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти.

Какой?

(«Пункт первой медицинской помощи»)

Следующая станция обозначена «Полицейский с жезлом».

Задание 5.  Жезл этот не простой ты передай его рукой, пока музыка играет жезл по кругу гуляет, кто в тишине его возьмет, тот из круга и уйдет!

Каждая команда встает в круг и передает жезл, пока играет музыка, как только музыка замолкает тот, у кого в руках жезл называет вид транспорта.

Танец «Колесики».

Чтобы выполнить следующее задание, необходимо найти знак «Пункт первой медицинской помощи».

Задание 6.  Спецслужбы срочно назови и номера их повтори! Что бы не было охов и слез, спецов без проблем ты вызвать бы с мог! Повторение номеров спецслужб 112, 101, 102,103,104, названия службы и случаи когда их вызывают.

Поиск сундука с сокровищами.

Задание 7. Детям необходимо разобрать ситуации на дороге и разделить на две группы. Веселый смайлик: так делать нужно! Грустный смайлик: Так делать нельзя!

По выполнении всех заданий выбегает главный пират и дарит детям сокровища.

10 удивительных способов использовать смайлики в классе

Изучение новых и сложных вещей может быть скучным. Этому никто не будет противоречить. Вы провели время в классе с учителями, которые просто продолжают читать лекции, читать лекции и читать лекции. Вы должны признать, что иногда по утрам вам не хотелось вставать с постели, чтобы посмотреть на лицо этого учителя.

А теперь… ты тот самый учитель. Иронично, не так ли? Бьюсь об заклад, вы всегда хотели быть лучше, чем ваши собственные учителя, или хотели быть похожими на того классного учителя, который у вас был.

Вовлечение учащихся — сложная задача, но не невыполнимая. У Тома Круза всегда был способ выполнить «миссию невыполнимую». Так почему ты не можешь? Приправьте свои уроки смайликами. Использование смайликов в классе — это что-то новое, современное, и это поддерживает интерес ваших учеников. Просто прыгай!

через GIPHY

Используйте смайлики, чтобы оживить урок

Вы скоро получите много идей для уроков смайликов в своем классе. Некоторые из них являются моими собственными, некоторые из планов уроков смайликов созданы творческими учителями, заслуживающими упоминания.

П.С. Если вы ничего не знаете об смайликах и их значении, посетите этот веб-сайт, где объясняется значение самых популярных смайликов.

1. Смайлики как начало урока

В качестве забавного начала урока вы можете предложить своим ученикам угадать тему урока. Соберите несколько забавных смайликов, которые соответствуют теме вашего урока. Вот пример:

«Как вы думаете, о чем будет сегодняшний урок?»

🌍 🚗 🚗 ➡️ ☀️ ☃️ 🌬 ❄️ 🌊 🐧 ☠️

(Этот урок посвящен теме «Глобальное потепление»)

2.Связывание эмодзи с темами урока

Это упражнение можно использовать в качестве репетиции. После обучения учащихся уроку по определенной теме вы можете показать им смайлики, относящиеся к этой теме. Ваши ученики должны объяснить, как каждый смайлик связан с темой, которую они только что узнали.

«Объясните, как каждый смайлик связан с нашей темой: равенство».

90 002

(Попробуйте!)

Вы также можете добавлять эти смайлики в конце каждого урока.Это визуальное напоминание о теме урока, которое поможет вашим ученикам лучше учиться.

3. Игра «Угадай, кто» Emoji

Это упражнение похоже на популярную игру «Угадай, кто». Эта игра очень веселая, И она учит ваших учеников описывать человека. Вместо персонажа вне игры ваши ученики получают таблицу со смайликами.

Во-первых, выберите, на каком языке ваши ученики должны описывать себя. Вы преподаете английский, испанский, французский, голландский,…? Затем объедините учеников в пары и дайте им обоим таблицу со смайликами.Они выбирают смайлик, который должен отгадать другой ученик. Наконец, они могут начать задавать вопросы о внешнем виде эмодзи. Когда они закончат, пусть они сделают то же упражнение, но немного по-другому. На этот раз ученик должен описать свой смайлик другому ученику. Второй учащийся должен угадать, какой именно, глядя на свой лист. Это могут быть смайлики:

.

👳 👩🏿 👧 🕵🏻 👴🏾 👨🏽 👦🏻 👸🏻 👶🏾

👦🏼 👨 💂🏾 👨🏻 👩🏼 👴 🙍🏻 👰🏾 👦🏿

👮🏽 👩🏻 🙎🏿 👲 👵🏻 🎅🏼 👧🏽 👵 👸🏽

4.Упражнение на случайную речь с эмодзи

В BookWidgets можно делать много забавных упражнений. Цель этого упражнения — попрактиковаться в разговорной речи. Добавьте разные колеса с эмодзи. Пусть ваши ученики покрутят колесо и расскажут историю о появившихся смайликах. Их истории будут такими забавными. Они ограничены только собственным воображением. Нажмите на ссылку под , чтобы перейти к упражнению. Скопируйте ссылку и позвольте учащимся открыть ее на своем компьютере, смартфоне или планшете, и вы сразу же сможете приступить к работе!

Попробуйте этот виджет

(стр.S. Если вы не видите эмодзи, попробуйте уменьшить экран.)

5. Знаковое слово с эмодзи

Вы можете составить колоду карточек со словами для чтения, чтобы самые маленькие могли научиться читать; когда они читают слово, они могут перевернуть карточку, чтобы увидеть то, что они только что прочитали, и в качестве подтверждения, и в качестве награды за правильное понимание. Взгляните на упражнение, нажав на ссылку ниже.

Попробуйте этот виджет

6. Новый словарь с эмодзи

Головоломки «

Поиск слов» могут стать отличным способом научить маленьких детей читать.Они могут сопоставить буквы из списка описания с буквами из центра, чтобы узнать буквы и слова.

Вы можете немного усложнить задачу, удалив слова из списка и заменив их смайликами, что даст им возможность выучить буквы наизусть.

Попробуйте этот виджет

7. Ребус

Для детей младшего возраста это отличный способ помочь им рассказать историю, поскольку они могут использовать картинки. Таким образом, им не нужно беспокоиться о написании сложных или незнакомых слов.

Попросите учеников написать Ребус. Ребус – это рассказ, в котором картинки заменяют слова или части слов. Это упражнение может оказаться действительно сложной задачей. Студенты могут написать свои собственные истории или пересказать истории, которые они прочитали в классе, или переписать некоторые традиционные истории. Взгляните на этот пример, который я нашел в ICT-блоге мистера П. Нажмите на изображение, чтобы увидеть больше примеров. Нажмите, чтобы открыть

8. Резюме эмодзи

Когда вашим ученикам нужно прочитать книгу, им часто приходится делать краткое изложение книги, чтобы доказать, что они ее читали.Это скучно, и вы можете найти так много обзоров книг в Интернете.

Итак, вот еще одна идея урока с использованием смайликов в классе: пусть учащиеся резюмируют свою книгу с помощью смайликов. Используйте смайлики, чтобы описать персонажей, обстановку книги, проблему и решение. Затем пусть ваши ученики резюмируют всю историю с помощью смайликов. Я видел эту идею в блоге ErinTegration.

Взгляните на этот удивительный пример. Нажмите, чтобы открыть

9. Выходные билеты Emoji

Когда вы думаете об обучении с помощью смайликов, ваша первая мысль, вероятно, будет «выходные билеты!».Да, ты прав. Смайлики часто используются в выходных билетах. Возьмем, к примеру, этот выходной билет BookWidgets. Здесь учащиеся должны отметить смайлик, который соответствует их пониманию. На изображении ниже показан пример выходного билета BookWidgets.

Нажмите, чтобы открыть

10. Самооценка с помощью смайликов

Наконец, чтобы завершить урок, вы можете позволить своим ученикам оценить себя. Чтобы сделать эти самооценки более увлекательными, чем обычный рабочий лист, вы должны использовать смайлики.Взгляните на этот пример цифрового рабочего листа. Нажмите, чтобы открыть

Большинство этих примеров сделано с помощью BookWidgets. Любопытно, что вы можете сделать с BookWidgets в своем классе? Вы можете начать бесплатно здесь:

Начать бесплатную пробную версию BookWidgets

Если вы все еще сомневаетесь в влиянии смайликов, взгляните на эту инфографику смайликов ниже. Теперь вы знаете, как весело включать смайлики в свои уроки.

Источник: Emojimore

Важность эмодзи — Вечность

Добро пожаловать в 2019 год, где эмодзи являются одним из самых важных инструментов общения.

Ваше обыденное электронное письмо должно содержать смайлик или праздничную шляпу, чтобы добавить ярких красок или индивидуальности. Варианты смайликов бесконечны, что гарантирует, что вы всегда сможете держать своих читателей в напряжении.

Смайлики не только оживляют ваши разговоры, но и позволяют понять, где отсутствуют правильные грамматические или физические подсказки. Важно подчеркивать нашу коммуникацию с помощью языка тела и выражения лица, однако технологические достижения усложняют эту задачу.

Тем не менее, смайлики делают задачу менее сложной и более интересной как для читателя, так и для отправителя. Они представляют собой более продвинутую форму текстовой, непринужденной беседы, и они вовлекают читателя.

Физическое присутствие необходимо, чтобы по-настоящему понять и почувствовать себя вовлеченным в любое общение, а смайлики — это цифровой ответ 21-го века на реальность, в которой мы не можем постоянно присутствовать.

Смайлики необходимы для передачи эмоций, которые не могут быть выражены словами.Однако они не имеют ценности в академическом мире или в контексте, требующем объективного мнения.

Смайлики должны быть веселыми, беззаботными и передавать широкий спектр эмоций эффективно и так, как иногда не могут передать слова.

Интерпретация широка, когда дело доходит до общения в 21 веке. Смайлики также могут упростить отображение вашего простого текста или электронной почты.

Например, когда вы отвечаете «Хорошо…», создается впечатление, что вы расстроены или испытываете нетерпение.Когда вы используете смайлики и вместо этого отвечаете «Хорошо… 😊», это вызывает меньше беспокойства и больше отображает истинное понимание со стороны отправителя.

Вот некоторые смайлики, которые вы можете добавить в текстовое сообщение или электронное письмо, чтобы добавить эмоций и убрать интерпретацию:

😄 — Улыбающееся лицо с прищуренными глазами

Этот смайлик часто выражает искреннее счастье и теплые, позитивные чувства. Вы отправляете электронное письмо, содержащее много обыденной информации или просьбу? Добавьте этот смайлик и придайте беззаботности своему письму.

😂 — Лицо со слезами радости

Этот смайлик широко используется, чтобы показать что-то смешное или приятное.

😍 — Улыбающееся лицо с глазами в форме сердца

Этот смайлик часто передает восторженные чувства любви, увлечения и обожания. Удовлетворены ли вы ответом делового партнера или клиента? Это идеальное время, чтобы использовать этот смайлик, поскольку он показывает вашу любовь и признательность за ответ.

😌 — Облегченное лицо

Этот смайлик передает различные приятные чувства, в том числе удовлетворение, спокойствие, умиротворение и облегчение.Он также может передавать чувство счастья или добродушного юмора. Этот смайлик следует использовать, когда что-то потенциально плохое или негативное было сглажено.

🤧 — Чихающее лицо

Этот смайлик изображает чихание или сморкание в белую ткань, как при простуде или аллергии. Вы заболели и отправляете электронное письмо или сообщение в Slack своему начальнику? Вставьте смайлик и сообщите своему боссу, что вы чувствуете.

😵 — Головокружительное лицо

Этот смайлик передает повышенное или преувеличенное чувство таких чувств, как шок, удивление, недоверие, трепет и изумление, как будто он ошеломлен до точки дезориентации.Кого-то только что уволили? Встреча пошла не по плану? Это идеальное время, чтобы показать свое замешательство или шок получателю.

🥺 — Умоляющее лицо

Этот смайлик передает чувства умоляющего или умоляющего. У вас есть клиент, который что-то не выполнил? Отправьте им электронное письмо с этим смайликом и сообщите, насколько это важно для вас.

🤞 — Скрещенные пальцы

Этот смайлик обычно используется как жест, указывающий на удачу или демонстрирующий стремление к благоприятному исходу.Это может часто использоваться в деловой сделке при обсуждении чего-то профессионального с клиентом или деловым партнером.

👌 — Знак «ОК»

Этот смайлик представляет собой «Я в порядке» или «да, это правильно/хорошо». Это идеальный смайлик, когда клиент, деловой партнер или сотрудник отправил что-то, что требует от вас подписи. или договориться.

👏 — Хлопающие в ладоши

Этот смайлик можно использовать в качестве аплодисментов. Лучше всего использовать этот смайлик, услышав хорошие новости от клиента, сотрудника или делового партнера.

😡 — Надутое лицо

Этот смайлик передает более сильные степени гнева, такие как ненависть или ярость. Надеюсь, вам никогда не придется использовать этот смайлик по отношению к клиенту, деловому партнеру или сотруднику.

Полный список эмодзи см. в Emojipedia.

Существует бесконечное количество вариантов смайликов, и кажется, что их становится все больше. В следующий раз, когда вы отправите электронное письмо или текстовое сообщение, которое скучно или обыденно, не бойтесь добавить немного эмоций.При правильном использовании он может превратить сотрудника в друга или клиента в вечное партнерство.

Используйте смайлики и реакции | Slack

От каналов к поиску, узнайте, как работает Slack сверху вниз.

NextPrevious

Действия, активность, журналы доступа, доступность, добавление, добавление приложения, добавление участников, добавление в Slack, администраторов, все пароли, аналитика, Android, объявление, объявления, каталог приложений, значок приложения, Apple Watch, утверждение приложения, архив, Asana, Atlassian, приложения для автоматизации, значок, платежные данные, выставление счетов, Bitbucket, пользователь бота, окно, просмотр, звонки, звонки:, отмена, изменения, каналы, канал мгновенно, управление каналом, уведомление о канале, предложения каналов, заявить домены,закрыть,культура компании,экспорт соответствия,составить,компьютеры,разговоры,преобразовать,подключить,подключенные учетные записи,подключение,подключение,копировать сообщения,создать,настроить,настроить,настраиваемый SAML,пользовательский,группы поддержки клиентов,экспорт данных,данные безопасность, деактивация, каналы по умолчанию, удаление, удаление, развертывание Slack, рабочий стол, прямые сообщения, каталог, отключение, обнаружение и присоединение, API-интерфейсы обнаружения, отображаемое имя, DM, «Не беспокоить», домен, домены, понижение версии, Dropbox, дубликаты учетных записей, редактировать,редактирование,образование,адрес электронной почты,электронная почта,смайлики,смайлики,Enterp Rise Grid,Enterprise Mobility Management,руководители,экспорт,неудачные платежи,справедливое выставление счетов,часто задаваемые вопросы,поиск,формат,форматирование,фреймворк для приложений,бесплатные пробные версии,общие,начало работы,giphy,интеграция github,организация github,github,глоссарий,google приложения, календарь google, диск google, гости, основные моменты, хипчат, человеческие ресурсы, IFTTT, импорт, входящие веб-хуки, интеграции, ios, приглашение, ИТ-команды, JIRA, присоединиться, не отставать, раскладка клавиатуры, сочетания клавиш, доступ к связке ключей, ключевое слово уведомления, язык, языки, выход, предварительный просмотр ссылок, загрузка, ограничения, ссылки, Linux, Mac, управление рабочей областью, управление приложениями, управление участниками, маркетинг, упоминание, слияние, действия с сообщениями, сообщения отображаются, отображение сообщений, продукты Microsoft, мобильный, мобильный push, перемещение каналов, перемещение рабочих пространств, несколько, отключение звука, имя, имена, шум, некоммерческие организации, уведомление, OneDrive, бортовой, владельцы, пароль, оплата, платежи, разрешения, телефоны, PIN-код, план, планы, плюс план, опросы, основное право собственности, политика конфиденциальности, расстановка приоритетов задач, частный, частный канал, личные заметки и файлы, управление проектами ment,общедоступный канал,назначение,Quick Switcher,цитировать,повторно активировать,прочитать,набор,информация о реферере,напоминание,удалить,переименовать,сохранение,запросить новую рабочую область,роль,роли,RSS,продажи,Salesforce,SAML,SCIM,обеспечение SCIM ,программа чтения с экрана,поиск,отправка,длительность сеанса,обмен сообщениями,общий доступ,общий канал,общие каналы,боковая панель,вход,выход,режим регистрации,единый вход,Slack Day,Slack for Teams,Slack уведомления,Сохранить заметки и файлы, соглашения об уровне обслуживания, ServiceNow, регистрация, слабый статус, slackbot, слэш-команды, фрагмент, повтор, разработчики программного обеспечения, звезда, статистика, шаг, синхронизация, планшеты, налоги, потоки, часовой пояс, советы, списки дел ,тема,каналы сортировки,Условия обслуживания,Trello,устранение неполадок,устранение неполадок при получении,тур,твиттер,двухфакторная аутентификация,непрочитанные сообщения,обновления,обновление,загрузка,имя пользователя,группы пользователей,URL,отпуск,Продавец и денежные переводы,видео, голосовой вызов,голос,что есть,что важно,белый список,Windows Phone,Windows,работа в,приложения рабочей области,запросы на создание рабочей области,обнаружение рабочей области,рабочая область настройки,wunderlist,ваши действия,Zapier,масштабирование,функции,#общие,хранилище файлов,сообщения,темный режим,тема,построитель рабочих процессов,голос,видео,демонстрация экрана,рабочие процессы,календарь Outlook,приглашенные участники,передача права собственности,белый список,предприятие Управление ключами, безопасность транспортного уровня, надежная аутентификация клиента, CSV, текстовый файл, рабочие часы,

Поиск «[термин]»Просмотреть [n]+ больше результатов →

Эмодзи представляют собой разновидность обычных смайликов.В Slack смайлики одновременно забавны и полезны для выполнения работы — используйте их, чтобы улучшить свои сообщения или реагировать на чужие.

Совет: Узнайте, как добавить собственные смайлики в рабочее пространство или как управлять настройками смайликов.

Вы можете добавить эмодзи в свои сообщения двумя способами: набрав код эмодзи или выбрав эмодзи из меню.

Введите код смайлика

На любом устройстве введите стандартный код эмодзи в поле сообщения, используя двоеточие : , за которым следует код или псевдоним эмодзи.Если вы не знаете точный код смайлика, ничего страшного. Вы можете искать слово и прокручивать смайлики, чтобы выбрать тот, который вы ищете.

Выберите эмодзи из меню

Рабочий стол

iOS

Андроид

1. Щелкните значок смайлика   в поле сообщения, чтобы открыть меню.
2. Используйте значки в верхней части меню для просмотра категорий или поиска кода эмодзи.
3. Щелкните смайлик, чтобы добавить его в сообщение.

1. Коснитесь поля сообщения, чтобы открыть клавиатуру.
2. Коснитесь кнопки эмодзи     или кнопки глобуса     на клавиатуре.
3. Коснитесь смайлика, чтобы добавить его в сообщение.

Примечание: Приведенные выше шаги дают вам доступ к эмодзи iOS. Чтобы использовать эмодзи Slack, введите код эмодзи в поле сообщения.

1. Коснитесь   значка смайлика в поле сообщения, чтобы открыть меню.
2. Коснитесь смайлика, чтобы добавить его в сообщение.

Реакция смайликов часто может заменить необходимость в последующем сообщении. Вы можете навести курсор или нажать и удерживать реакции в беседе, чтобы увидеть, кто их добавил.

Добавить реакцию

Рабочий стол

iOS

Андроид

1. Наведите указатель мыши на сообщение, на которое хотите добавить реакцию.
2. Нажмите значок   Добавить реакцию и выберите вариант.

1. Нажмите и удерживайте сообщение, на которое хотите добавить реакцию.
2. Выберите часто используемую реакцию в верхней части меню или коснитесь значка
       Добавить реакцию , чтобы найти другую реакцию.

1. Нажмите и удерживайте сообщение, на которое хотите добавить реакцию.
2. Выберите часто используемую реакцию в верхней части меню или коснитесь значка
       Добавить реакцию , чтобы найти другую реакцию.

Любые реакции, которые вы добавляете к сообщениям, будут выделены синим цветом.Просто нажмите или коснитесь реакции, чтобы удалить ее из сообщения.

Как это работает

Совет:  Чтобы просмотреть все реакции, добавленные людьми к вашим сообщениям, нажмите   Упоминания и реакции в верхней части левой боковой панели или коснитесь вкладки
  Упоминания в нижней части приложения Slack. на вашем мобильном устройстве.

Псевдонимы эмодзи позволяют добавлять в Slack собственные коды эмодзи. Если у вас возникнут проблемы с запоминанием определенных кодов эмодзи, добавление псевдонима может упростить поиск и использование этих эмодзи в Slack.

1. На рабочем столе щелкните имя рабочей области в левом верхнем углу.
   
2. Выберите  Настроить [имя рабочей области] . Если вы являетесь владельцем или администратором, вам нужно сначала нажать  Настройки и администрирование .
3. Выберите Добавить псевдоним , затем нажмите Выберите эмодзи .
4. Выберите эмодзи из раскрывающегося меню.
5. Под Введите псевдоним , введите новый код, который вы хотите использовать.
6. Выберите Сохранить .

Примечание:  Владельцы и администраторы рабочей области могут ограничивать разрешения на управление эмодзи и создание псевдонимов эмодзи. Если у вас нет этого разрешения, найдите владельца или администратора, чтобы попросить о помощи.

Потрясающе!

Большое спасибо за отзыв!

Если вы хотите, чтобы член нашей службы поддержки ответил вам, отправьте сообщение по адресу [email protected]

Понял!

Если вы хотите, чтобы член нашей службы поддержки ответил вам, отправьте сообщение по адресу [email protected]ком.

Если вы хотите, чтобы член нашей службы поддержки ответил вам, отправьте сообщение по адресу [email protected]

Ой! У нас проблемы. Пожалуйста, попробуйте позже!

Улыбающиеся игры и развлечения для детей

Вы пришли в нужное место, если вы ищете веселые, увлекательные и захватывающие Тематические занятия «Улыбка» для малышей, дошкольников и детсадовцев. Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, воспитателями и многими другими!

Все наши мероприятия доступны бесплатно и можно бесплатно распечатать и поделиться .Выберите ниже, чтобы начать.

Что заставляет их улыбаться?
Сделайте большую диаграмму и попросите каждого ребенка внести свой вклад в то, что вызывает у него улыбку на лице. Они всегда трогательны и забавны, а родители любят видеть реакцию своего ребенка.

Сделайте счастливые лица из пластилина, которое можно испечь (или высушить) и раскрасить. Вам нужно только вырезать круг и украсить его. Затем их можно подарить, сделать из них магниты (в зависимости от толщины) или приклеить булавку на спине носить.

Попросите детей сделать куклу из бумажной тарелки со счастливым лицом с одной стороны и грустным лицом с другой. Расскажите историю или прочитайте предложения о вещах, которые могут заставить человека чувствовать себя счастливым или грустным. эмоции.

Craft Smile
Раздайте детям большие желтые круги из плотной бумаги. Пусть они используют блестки, маркеры, наклейки и т. д., чтобы украсить свой смайлик… затем проделайте дырочки в круге, проденьте пряжу, а затем пусть они наденут свои ожерелья со смайликами!

Поделка Another Smile
Бумажные тарелки с пуговицами для глаз и носа, пряжа для волос и ПОПКОРН для улыбок! похоже на много зубов.

 

Мероприятия
Мы поем любимую детскую песенку «Если ты счастлив, и ты это знаешь», после чего мы играем в игру типа «горячая картошка», где музыка останавливается, и у тебя есть картошка, ты выбираешь партнера, и ты делаешь все, что нужно, чтобы заставить этого человека УЛЫБАТЬСЯ. Это очень весело, и учителя смеются так же много, как и ученики! Навыки и умения; логическое мышление, взаимодействие со сверстниками, по очереди, пение, выполнение указаний.

Я распечатываю всевозможные журналы и газеты и прошу детей вырезать только картинки УЛЫБКИ/Зубы, а они составляют картинку.Я устраиваю конкурс, запрашивая картинку, которая больше всего покрыта улыбками (иначе мои дети в этом году выбрали бы одну или две картинки и готово!).

Мы взяли слепки зубов и попросили наших любимых раскрасить их белой краской с помощью старых зубных щеток. Затем, когда они высохли, мы взяли форму улыбки и попросили ребенка обвести ее на большой красной доске. Они вырезали зубы, вырезали центр улыбки и приклеивали зубы к обратной стороне улыбки… так что у нас была потрясающая красная зубастая улыбка! Родители получили от этого большое удовольствие.Навыки — это трассировка, резка, склеивание и рисование различными предметами.

Когда мой сын впервые узнал о смайликах, мой муж научил его рисовать их, научив небольшой поговорке. Они говорили: «Точка, и точка, и большая улыбка», пока рисовали их. Хотя мой сын тогда еще не был достаточно взрослым, чтобы рисовать их, он до сих пор помнит поговорку и говорит ее сейчас, когда пытается их нарисовать.

 

Песня:
«У меня есть кое-что в кармане
Это принадлежит моему лицу
Я держу это очень близко под рукой в ​​самом удобном месте , долго пока
Так что я возьму его и положу на
Это большая большая счастливая улыбка!”

 

 

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и от читателей.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с нами , если у вас есть поделки, мероприятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотели бы, чтобы мы добавили к этой теме.

Смайлики и эмодзи: краткое введение в историю и современное использование в диалогах в социальных сетях

Источник изображения: http://commons.wikimedia.org/wiki/Emoticon

Что такое смайлик?

Смайлик — это сокращение от «значок эмоций». Он представляет собой визуальное представление выражения лица или позы тела для передачи настроения, отношения или эмоций, которые первоначально использовались в электронной почте и текстовых сообщениях.Самый известный – смайлик. Смайлики в самом простом случае могут быть выражены в тексте с помощью ряда знаков препинания (как указано выше), а иногда и букв и специальных знаков.

 

Где они используются?

Смайлик становится все более популярным в текстовых сообщениях и в социальных сетях. Общение с помощью текстовых сообщений, социальных сетей, электронной почты и других онлайн-каналов отличается от того, как мы общаемся лицом к лицу, по ряду причин.Один из аспектов заключается в том, что при компьютерном общении могут отсутствовать визуальные и слуховые сигналы, с которыми мы сталкиваемся лицом к лицу. Может стать сложнее передавать или интерпретировать эмоции, когда общение — это просто текст. Введение смайликов может давать визуальные «сигналы» о том, что чувствует пользователь, без необходимости явно описывать это словами.

История смайликов

Вас можно простить за то, что вы думаете, что смайлик — это современный способ самовыражения. Однако использование смайлика восходит к 19 веку.Примеры использования можно найти напечатанными в экземпляре американского журнала Puck 1881 года (№ 212, стр. 65).

Источник изображения: Wikimedia Commons

Mashable создали короткую анимацию, в которой рассматривается история смайлика и подбираются примеры потенциально более ранних примеров.

 

Калькулятор

Если вам когда-либо было скучно на уроке математики, достаточно взрослые могут вспомнить, как использовали калькулятор, чтобы создать слово, чтобы поделиться с человеком, сидящим рядом с вами, набрав определенные комбинации чисел, а затем перевернув дисплей калькулятора вверх дном.Например, 0,7734 для «привет».

Источник изображения: Wikihow

С помощью графического калькулятора можно создавать сложные изображения. Конечно, их нельзя никому отправить, только показать. Так что, хотя это и не были строго смайлики, я чувствовал, что они имеют место в том, как числа могут быть присвоены и использованы для передачи своего рода сообщения — в данном случае изображения.

Источник изображения: Tumblr калькулятор арт

Эмоджи

Эмодзи – это символы-картинки, которые чаще всего ассоциируются с использованием мобильных телефонов в Японии, но теперь используются во всем мире.Слово эмодзи происходит от японского (e = изображение) (mo = письмо) (ji = символ). Ниже мы рассмотрим, как смайлики и смайлики становятся все более распространенными в качестве опций в мобильном телефоне, на информационных панелях блогов и в других социальных сетях.

 

Использование смайликов и эмодзи в социальных сетях

За прошедшие годы процесс использования смайликов в тексте, электронной почте и социальных сетях стал проще, позволяя пользователю просто копировать и вставлять смайлики или использовать шорткод, который затем автоматически преобразуется в графику.Это выводит смайлик на новый уровень, поскольку доступный выбор включает в себя такой широкий выбор. Там, где смайлик может выражать эмоции, смайлик также предлагает объекты.

Ниже приведены лишь некоторые примеры, которые я нашел. Будет больше! Полный список смайлов можно найти здесь ➡  http://cool-smileys.com/text-emoticons

.

WordPress

Чтобы использовать графические смайлы, поддерживаемые на WordPress.com, перейдите в
Настройки -> Написание и установите флажок рядом с Преобразовать смайлики, такие как 🙂 и 😛, в отображаемую графику.

В дополнение к различным эмоциям лица, WordPress предлагает следующие:

💡	:идея:
❗	:!:
❓	:?:
🐻	:медведь:
⭐	:звезда:
➡	:стрелка:

Дополнительную информацию можно найти на ➡   http://en.support.wordpress.com/smilies/

Facebook

Вы можете добавить смайлик в чат, щелкнув смайлик в правом нижнем углу окна чата. Если у вас загружены другие наборы наклеек, вам может потребоваться прокрутить вправо, чтобы увидеть смайлики.

Выбранный вами смайлик будет выглядеть как текстовый смайлик, пока вы не нажмете «Отправить», а затем он появится в виде изображения. Например: если вы выберете смайлик, он будет отображаться в вашем текстовом поле как 🙂, пока вы не нажмете «Отправить».Затем он появится в чате как.

Вы также можете отправлять стикеры, нажав на смайлик.

Твиттер

символа Twitter предлагает выбор, который вы можете скопировать и вставить прямо в твит

 

Скайп

Skype предлагает список смайликов, где вы можете либо ввести короткий код смайлика, который хотите использовать, непосредственно в чате или окне сообщения о настроении, либо выбрать их из палитры смайликов.Некоторые примеры:

Значок	Имя	Короткие коды
	Улыбка	🙂 :=) 🙂
	Грустный	😦 :=( 😦
	Смеяться	😀 :=D 😀 :d :=d :-d
	Круто	8=) 😎 Б=) Б-) (круто)

Получить веб-сайт Emoji

У

Get emoji есть веб-сайт, предлагающий широкий выбор, включая лица, животных, предметы, растения, места и многое другое! Все приведенные ниже эмодзи поддерживаются в iOS, Android, OS X и Windows 7+.Скопируйте и вставьте смайлики, чтобы использовать их в Twitter, Facebook, Instagram, Snapchat, Tumblr и т. д. Вы можете просмотреть все значения эмодзи на Emojipedia.

 

Больше смайликов!

Символы	Выражение и значок
🙂	улыбка
:-]	улыбка или пустой
😐	пустой
:-[	пустой или грустный
😦	грустный
😉	подмигнуть
или	криво
😮	ошеломленный
:-О	зевать
😀	улыбка 😃
:-&	косноязычный
:’-)	слеза радости
:’-(	слеза красоты
:`-(	слеза печали
X-D	смех
:-Х	хмуриться
8-Х	череп
К-0	вздрогнуть
:-p	высунутый язык
=О	удивлен
О:-)	невинный
>:-)	дьявольский
%-п	сумасшедший
:@)	свинья
—	насмешливый или несчастный
тг	интеллектуал или менеджер
°¿°	под кайфом или младенец
©¿©	ослепляющие или толстые линзы
‘¿’	крошечные глаза
?:-)	волнистые волосы улыбка
?:~)	волнистая улыбка со сломанным носом
?8-)	волнистые волосы интеллектуальные очки улыбка
8^)	интеллектуальные очки улыбка
Б-)	крутые солнцезащитные очки улыбка
=Д	мини-счастливое лицо
😐	мини-пустой или хмурый
=)	мини-улыбка
=._~	подмигивающая улыбка
¬_¬	раздраженный или перекошенный
>_<	сбит с толку или смущен
о_о	удивлен
О.О.	в шоке
о.О	саркастический
‘-’	апатичный
х_х	побитый камнями/мертвый
\м/><\м/	рок на
ಠ_ಠ	«неодобрительный взгляд»
:*	поцелуй
9_9	вращающиеся глаза
QQ	плачущие глаза

Источник: Википедия

 

Источник изображения: Pixabay

Нравится:

Нравится Загрузка…

Связанные

О Сью Бекингем

Национальный научный сотрудник, образовательный разработчик и главный преподаватель компьютерных наук с исследовательским интересом к использованию социальных сетей в высшем образовании.

Девять способов использования смайликов на уроках английского языка

Методом проб, ошибок и умеренной одержимости смайликами Колм Бойд, составитель материалов и преподаватель Британского Совета в Барселоне, подготовил эти советы для учителей английского языка.

Эта статья содержит советы по использованию Интернета в классах. Мы также рекомендуем учителям использовать онлайн-инструмент самопроверки 360safe для общешкольного подхода к безопасности в Интернете.

Более 2000 смайликов — нормируйте их в своем уроке

Эти упражнения лучше всего работают, когда у класса есть ограниченный выбор смайликов — возможно, от 20 до 30. Чтобы избежать путаницы, этот выбор должен включать название для каждого смайлика (например, «Лицо со слезами радости»).

Вот раздаточный материал со смайликами и их названиями, а также несколько способов предоставить учащимся выбор смайликов:

• Покажите смайлики на доске.
• Создайте раздаточный материал, скопировав и вставив (или даже нарисовав) от 20 до 30 смайлов и указав их официальные названия.
• Распечатайте и разрежьте карточки с 20–30 смайликами и их названиями.
• Купите колоду карточных игр с тематикой смайликов, таких как Uno и Top Trumps. Они широко доступны в крупных интернет-магазинах.

Определитесь с одной областью языка 

Вы можете использовать смайлики для практики во многих различных областях языка, но требуется некоторая концентрация, чтобы предварительно научить или выявить целевой язык для занятия. Вот несколько примеров:

• Прилагательные, обозначающие чувства или личность:  Смайлик Blush означает, что отправитель смущен.
• Идиоматические выражения для описания чувств: Смайлик «Лицо со слезами радости» означает, что отправитель смеется до упаду.
• Описание внешности и выражения:  У смайлика Румянец красные щеки, и он застенчиво улыбается.
• Времена повествования для воображения историй, связанных с смайликами:  Фара отправила Дэвиду смайлик с закатанными глазами, потому что она ждала его более двадцати минут и теряла терпение.
• Настоящее время и выражения для описания рутины, когда учащиеся описывают свои собственные привычки использования смайликов:  Я всегда отправляю смайлик «Большой палец вверх».Я, наверное, использую его несколько раз в день!

Написать диалог с эмодзи

Для увлекательной письменной деятельности не ищите ничего, кроме диалога смайликов. Учащиеся работают в парах и сначала выбирают по пять смайликов каждый. Затем задача состоит в том, чтобы придумать разговор, включив в каждое сообщение один смайлик.

• Ученик А (выбирает смайлик Усталый):  Сабина, кажется, я снова забыл ключи (вставляет смайлик Усталый).
• Ученик Б (выбирает смайлик с закатанными глазами): Тео, это уже третий раз на этой неделе.Ты такой забывчивый (вставляет смайлик с закатыванием глаз).

Низкотехнологичный вариант — дать учащимся бумагу с речевыми пузырями, на которых они будут писать диалоги и рисовать смайлики. Если у вашего класса есть доступ к смартфонам, они могут создавать свои диалоги в Whatsapp, делать скриншоты и отправлять их учителю по электронной почте. Если у учащихся есть планшеты или ноутбуки, они могут завершить диалог, используя шаблон в Word или Google Docs.

Написать перевод эмодзи

Ваши учащиеся напрягают воображение, чтобы придумать историю, чтобы попрактиковаться в повествовательных временах? Отличная идея — показать им историю, «написанную» смайликами.Затем попросите их перевести это на «настоящий» английский.

Вот несколько замечательных синопсисов смайликов известных фильмов, идеально подходящих для перевода на английский язык. Как только учащиеся познакомятся с этим видом деятельности, вы можете продолжить его. Попросите их «написать» свои собственные истории с помощью смайликов (на своих телефонах, ноутбуках или просто нарисовав). Затем передайте их историю однокласснику, который переведет ее на письменный или устный английский язык.

Проведите урок онлайн с Bitmoji 

Bitmoji позволяет учащимся персонализировать свой собственный аватар, как правило, чтобы он был похож на себя.

Дополнительным преимуществом Bitmoji по сравнению с обычными смайликами является то, что большинство изображений Bitmoji содержат сленг и крылатые фразы на английском языке. Например, типичным приветствием Bitmoji может быть улыбающийся аватар, стоящий рядом с выражением «Как дела?». Если у ваших учащихся есть доступ к смартфонам, планшетам или ноутбукам, Bitmoji — отличный ресурс для расширения словарного запаса и идиоматических выражений путем создания диалогов или историй, как в приведенных выше упражнениях.

Напишите интерпретацию видео со смайликами

Младшие учащиеся (и не очень юные учащиеся) могут перевести историю из видеороликов со смайликами в слова.У Диснея есть сериал на YouTube под названием «Как рассказали эмодзи», в котором смайлики пересказывают сюжеты таких фильмов, как «Холодное сердце» или «Аладдин».

Для учащихся более низкого уровня я готовлю краткий беспорядочный синопсис соответствующего диснеевского фильма. Затем я прошу учащихся посмотреть видео со смайликами, правильно расположив синопсис.

Другой вариант — просто предварительно выучить базовую лексику и имена самых важных персонажей фильма. Затем попросите учащихся поработать в парах или группах, посмотреть видео со смайликами на своих смартфонах, а затем написать соответствующую историю.

Расскажите цепочку историй

Если вы ищете простое разговорное задание, цепочка историй — надежный вариант. Один учащийся говорит предложение, чтобы начать рассказ, затем другой продолжает рассказ новым предложением и так далее.

В истории цепочки смайликов изображение смайлика должно быть источником вдохновения для каждого нового предложения. Это проще всего, если у вас есть от 20 до 30 смайликов. Карточки раскладывают лицевой стороной вниз в середине группы учащихся, затем каждый учащийся случайным образом выбирает карточку и должен составить связанное с ней предложение.Например:

• Учащийся A (выбирает смайлик «Радость»):  Вчера Альберто был очень счастлив, потому что это был день его свадьбы…
• Ученик Б (выбирает смайлик «Ярость»):   … Но внезапно он почувствовал сильную ярость, когда понял, что его друг забыл принести кольца на церемонию… 

Если у вас нет карточек со смайликами, вы можете показать от 20 до 30 смайликов на доске и вычеркнуть каждый смайлик по мере того, как учащиеся используют его в цепочке историй.

Играйте в табу, чтобы попрактиковаться в разговорной речи

Это еще одно быстрое и простое разговорное упражнение.

Учащиеся работают с набором из 20–30 смайликов, которые опять же могут быть на карточках, в раздаточных материалах или изображениях на доске. У каждого учащегося есть ограниченное время, чтобы описать один смайлик своим товарищам по команде, но без использования «табуированных» слов. Товарищи по команде должны угадать правильный смайлик.

Для учащихся более низкого уровня табуированные слова могут быть официальным названием самого смайлика.Например, для смайлика «Два сердца» нельзя упоминать слова «два» или «сердце».

Для более высоких уровней табуированными словами могут быть любые упоминания цветов, частей тела или даже прилагательных, обозначающих чувства, если класс ищет вызов. Таким образом, учащиеся более высокого уровня должны быть изобретательными в своих описаниях.

Пройти опрос класса

По моему опыту, учащиеся любят говорить о том, как они используют смайлики. Чтобы в полной мере воспользоваться этим интересом, попросите учащихся разработать и провести опрос смайликов для класса.Учащиеся решают, какие вопросы включать.

Вот несколько предложений. При необходимости учащиеся могут обратиться к своим телефонам.

• Какие три смайлика вы использовали в последнее время?
• Сколько эмодзи вы добавили в последнее отправленное сообщение?
• Назовите смайлик, который вы бы никогда не использовали. Объяснять.

После разработки опроса и опроса друг друга учащиеся могут составить график или отчет о привычках смайликов в классе.

Внимание: будьте готовы к обилию улыбающихся эмодзи какашек.

Мы рекомендуем учителям использовать онлайн-инструмент самопроверки 360safe для общешкольного подхода к безопасности в Интернете.

Эта статья представляет собой краткое изложение выступления Колма Бойда на конференции APAC в Барселоне, Испания. Вы можете найти дополнительные учебные материалы от Колма на сайтах Picnic English и One Stop English.

Узнайте больше о нашем предложении в Испании и получите доступ к нашим бесплатным ресурсам для учителей английского языка, включая возможности профессионального развития и примеры планов уроков.

7 научных причин использовать смайлики

Помните ли вы свой первый смайлик?

Первое задокументированное использование «:-)» относится к 1982 году, когда Скотт Фалман предложил использовать его в качестве «шуточного маркера» на доске объявлений для компьютерных ученых Университета Карнеги-Меллона. Вот его изменяющее Интернет сообщение:

«Я предлагаю использовать следующую последовательность символов для маркеров шутки:

«:-)»
Прочтите это сбоку».

Сегодня смайлики требуют немного меньше объяснений.По мере роста социальных сетей (и уменьшения количества персонажей) эти графические изображения чувств играют важную роль в общении.

Если вы все еще не уверены, подходят ли смайлики для голоса и тона вашего бренда в социальных сетях, мы собрали семь реальных научных исследований, которые говорят, что использование смайликов может сделать вас более дружелюбным, повысить вашу популярность в социальных сетях. мультимедиа и даже сделать вас счастливее в автономном режиме!

Я чувствую? уже…

Анализ более 31 миллиона твитов и полумиллиона сообщений в Facebook выявил тот факт, что позитивных смайлика могут быть маркером статуса в социальных сетях.

Симо Чокни из компьютерной лаборатории Кембриджского университета и ее коллеги использовали различные показатели, такие как количество подписчиков и рейтинг Klout, чтобы определить черты влиятельных пользователей социальных сетей, и смайлики были общим фактором.

«Функции смайлов достигли высокой производительности, что позволяет предположить, что существует тесная связь между использованием смайликов и социальной властью. Властные пользователи, как правило, часто используют смайлики, а высокое значение Klout тесно связано с позитивными смайликами», — говорится в исследовании.

2. Мы реагируем на них так, как если бы мы вели себя с настоящим человеческим лицом. !

Ученые обнаружили, что когда мы смотрим на смайлик в сети, активируются те же очень специфические участки мозга, что и при взгляде на настоящее человеческое лицо.

Предостережение: это работает только в формате слева направо. Другими словами, люди теперь читают «:-)» так же, как человеческое лицо, но не «(-:»).

«Смайлики — это новая форма языка, которую мы производим, и для расшифровки этого языка мы создали новый образец активности мозга», — исследователь доктор Оуэн Черчес из школы психологии Университета Флиндерса в Аделаиде, рассказал ABC Science.

Почему это может иметь значение, когда речь идет о социальных сетях и маркетинге? Потому что человеческие лица — особенно эффективные механизмы привлечения внимания.

«Большинство из нас обращают больше внимания на лица, чем на что-либо еще», — говорит Черчес, много лет изучающий нейробиологию восприятия лиц.«Экспериментально мы знаем, что люди реагируют на лица иначе, чем на другие категории объектов».

3. Они подходят даже для бизнеса!

Возможно, вы слышали, что смайлики не очень хорошо подходят для общения на рабочем месте. Возможно, в некоторых отраслях это все еще так, но все больше и больше смайликов появляется в рабочих электронных письмах, и, как показывает наука, на самом деле никто не возражает.

Университет Миссури-Ст. В исследовании Louis хотели проверить, как люди воспринимают смайлики в рабочей электронной почте по сравнению с социальной электронной почтой.Исследователи отправили группе два типа сообщений электронной почты — одно кокетливое, другое — с запросом на собеседование — и добавили смайлики к некоторым из них.

Исследователи обнаружили, что смайлики в обоих типах выдуманных электронных писем вызывали у получателя больше симпатии к отправителю и , что они больше нравились отправителю. Даже в деловой почте смайлики не повлияли на доверие к отправителю, даже если их было 4!

«В ориентированном на задачу контексте, где безличные, холодные и необщительные черты компьютерного общения настоятельно поощряются для создания доверия или профессионализма, использование смайликов в электронной почте может привести к нарушению положительного ожидания, будучи дружелюбным. , эмоциональные и личные», — заключило исследование.

4. Они смягчают удар критики

Хотите поделиться критикой или отзывом? Смайлики могут помочь.

Исследования по общению на рабочем месте показывают, что, когда конкретный отрицательный отзыв от начальника сопровождается положительными смайликами, сотрудники с большей вероятностью воспримут сообщение и с большей вероятностью внесут требуемые от них изменения.

«Наши результаты показывают, что использование смайликов «нравится» увеличивает воспринимаемое доброе намерение отправителя отзыва и уменьшает воспринимаемое отрицательное отношение , когда отзыв конкретен.»

Стоит отметить, что использование смайликов с неприязнью или негативом в некоторых случаях приводило к обратному эффекту.

5. Они делают вас более дружелюбным и компетентным

Хотите выглядеть умнее и доступнее в Интернете? Смайлики могут быть ответом.

В исследовании, в ходе которого участники общались онлайн с «экспертами в области здравоохранения» и «киноэкспертами», которые либо использовали смайлики, либо избегали их, участники оценили экспертов по обеим темам как более дружелюбных и компетентных, когда они общались с помощью смайликов .

Это исследование также отметило замечательное дополнительное преимущество смайликов: они могут помочь вам легче запомнить то, что вы прочитали! Авторы исследования пишут:

Похоже, что наличие смайликов также влияет на когнитивные функции , потому что баллы участников по запоминанию содержимого чата были значительно выше в состоянии «смайлики присутствуют», чем в состоянии «отсутствие смайликов».

6. Они создают более счастливую атмосферу на рабочем месте

Исследователи давно знают об эффекте негатива в электронной почте, когда получатель может воспринять электронное письмо как более негативное, чем предполагалось отправителем.Поскольку у нас нет возможности делиться выражениями лица и другими невербальными сигналами в наших электронных письмах, их иногда бывает сложнее интерпретировать.

Но смайлики могут помочь.

В ходе исследования, проведенного в 2013 году, 152 специалиста прочитали сообщение электронной почты как со смайликами, так и без них, которые были частью вымышленной ситуации на рабочем месте.

Пример сообщения:

Я не могу прийти на запланированное вами собрание, потому что оно конфликтует с собранием моих сотрудников. Напишите мне и дайте мне знать, что я пропустил.

против

Я не могу прийти на встречу, которую вы запланировали, потому что она конфликтует с моей встречей сотрудников. Напишите мне и дайте мне знать, что я пропустил. ?

Когда их спросили о том, что они читают, результаты показали, что смайлики уменьшали негативный эффект в деловых сообщениях электронной почты — то же самое сообщение звучало менее негативно в сочетании с позитивным (смайликом) смайликом .

«Результаты показывают, что эти символические эмоциональные сигналы помогают «навести» получателя на определенную эмоцию (в этом исследовании смайлик представлял собой более позитивный тон), тем самым проясняя намерения отправителя», — авторы исследования. записывать.

Они добавили, что смайлики могут помочь сотрудникам в удаленных местах более точно «прочитать» эмоциональное содержание сообщения и могут помочь смягчить киберагрессию и конфликты по электронной почте, разъясняя сообщения и придавая разговору более «беззаботный» тон.

7. Они соотносятся с реальным счастьем

Последняя причина задуматься о добавлении смайликов в свой словарный запас? Они могут просто порадовать вас!

Исследование, проведенное в 2008 году, показало, что пользователи смайликов испытывают «положительное влияние на удовольствие, личное взаимодействие, воспринимаемое информационное богатство и воспринимаемую полезность.

В исследовании добавлено, что смайлики «не только приятны в использовании, но и являются ценным дополнением к методам общения ».

П.С. Готовы к следующему этапу? Узнайте, как добавлять крутые смайлики, смайлики и символы в свои сообщения, с помощью нашего исчерпывающего руководства.