Настольная игра — День и ночь — МНОГОКНИГ.ee
категории
книги
НовинкиАкции %АвтомобилиДетективы, боевикиДетская литератураДом, быт, досугИностранные языки, словариИстория, политикаКомпьютерные технологииЛюбовный романМедицина и здоровьеПодарочные изданияПсихология, философияПутеводители, атласыСовременная и классическая литератураСпорт, оружие, рыбалкаСувениры. АксессуарыФантастикаЭзотерика, астрология, магияЭкономическая литература
Подарочные карты
игры, игрушки
Игрушки Книги-игры Настольные игры Развивающие игры
товары для малышей
Прорезыватели и пустышки Шезлонги и качели Автокресла Аксессуары для защиты ребенка Вигвам Детская мебель Детская одежда Детские кроватки Кровать для путешествий Купание малыша Матрасы Подушки для беременных Развивающие игрушки для малышей Текстиль Товары для кормления Уход за малышом Ходунки
товары для праздника
Все открытки Карнавальные костюмы, маски и аксессуары Одноразовая посуда Подарочные коробки Подарочные пакеты Свечи Шарики
товары для школы
Бумажная продукция Глобусы Канцелярские товары Папки Пеналы Товары для творчества Школьные ранцы
товары для живописи, рукоделия и хобби
Декорирование Жемчуг эффект для декупажа Живопись Контур по стеклу и керамике Контур по ткани Краски для свечей Маркеры для скетчинга Моделирование Прочее Рукоделие
традиционные товары
Костровые чаши и очаги Матрёшки Платки Самовары Фарфоровые фигурки
другие товары
Аксессуары для девочек Аксессуары для мальчиков Товары для пикника Фотоальбомы
издательство
Об издательстве Многоразовые наклейки Настольные игры Рабочие тетради для дошкольников Рабочие тетради для школьников Развивающее лото Раскраски для девочек Раскраски машины и техника Раскрась водой! Учебные пособия для дошкольников
Код: 9001890717505
€15. 79
Купить
Автор: Piatnik
Серия: 717505
Формат: 9см x 12см x 2см
Вес: 240 г.
Возрастные ограничения: 8+
Доступность в магазинах
Есть на складе
Увлекательная карточная игра, в которой победит тот игрок, кто наберет наибольшее количество звезд с подходящей для раунда карточкой дня или ночи. Ведь именно от времени суток и от того, кто быстрее поймет тактику соперников, перевернув карту времени, зависит победе. Хитрая и мудрая карточная игра с элементами тактики Навыки: логическое мышление, внимание Компактный размер (удобно брать с собой в дорогу) Яркий запоминающийся дизайн игровых карточек Рекомендованный возраст: 8+ Количество игроков: от 3-х Комплектация игры: 108 карт 1 карта времени (для указания дня или ночи) Правила игры.
Перед тем как заехать за товаром в магазин, пожалуйста, позвоните в нужный филиал, чтобы убедиться, что товар есть на месте.
Tallinn, Peterburi tee 2, T1 | +372 56608907 | |
Tallinn, Endla 45, Kristiine Keskus | +372 55537524 | |
Narva, Fama poik 10 | +372 5501693 |
Спортивная игра день ночь для детей. Подвижные игры и упражнения для детей подготовительных групп
Интернет
Место. Площадка, зал..
Подготовка. Посередине площадки чертятся две параллельные линии на расстоянии 1-1,5 м одна от другой, а по обе стороны от них, в 10-20 м параллельно им,-линии “домов”. Играющие делятся на 2 равные команды, которые становятся у своих средних линий и поворачиваются лицом к своим домам. Таким образом, они стоят спиной друг к другу. Играющих могут построить и боком друг кдругу (лицом к руководителю).
По жребию одна команда “День”, другая — “Ночь”.
Описание игры. Руководитель становится сбоку площадки у средних линий и неожиданно произносит: “День!” Игроки команды “Ночь” убегают в дом, а команда “День” их догоняет и пятнает. Осаленные игроки подсчитываются (записывается их число) и отпускаются к своим. Затем команды опять становятся у средних линий спиной к ним. Руководитель возгласом подает сигнал, стараясь, чтобы он был неожиданным для игроков (строгое чередование нежелательно). Можно в игре использовать кружок-дощечку, с, одной стороны белый, с другой — черный. В этом случае руководитель подбрасывает кружок и в зависимости от того, какой стороной он упадет (черной или белой), командует: “Ночь!” или “День!” Такой вариант удобен для проведения игры самими детьми.
Перед сигналом руководитель, чтобы отвлечь внимание играющих, может предложить им делать различные упражнения (например, поднять руки вперед, вверх, опустить вниз, присесть, встать, подняться на носки и т. п.). В неожиданный момент руководитель произносит: “День!” или “Ночь!” Упражнения можно проводить с музыкальным сопровождением. Каждый раз пойманные подсчитываются и отпускаются.
Игра проводится несколько раз, после чего подсчитываются пойманные в каждой команде за одинаковое количество раз ловли. Допустим, “День” вызывали 4 раза, а “Ночь” — 3 раза. Пойманные подсчитываются за 3 первых раза игры. Побеждает команда, поймавшая больше игроков.
Правила. 1. Запрещается убегать в свой дом до того, как руководитель крикнет: “День!” или “Ночь!” 2. Ловить или осаливать можно только до черты дома. 3. Пойманные игроки после подсчета опять участвуют в игре наравне с другими.
“Охотники и утки”
Место, инвентарь. Площадка, зал. Волейбольный или баскетбольный мяч.
Подготовка. На полу (земле) чертится возможно больший круг. Если игра проводится в узком зале, то рекомендуется нарисовать посередине две черты поперек зала на расстоянии 7-10 м одна от другой. Таким образом получится прямоугольник, две стороны которого — стены зала и две — начерченные линии.
Играющие делятся на две команды — “охотников” и “уток”. Охотники становятся по кругу за чертой его или за начерченными линиями, разделившись пополам. Утки произвольно становятся в середине круга или в середине прямоугольника. У одного из охотников в руках мяч.
Описание игры. По сигналу руководителя охотники, перебрасывая мяч в разных направлениях, не входя в круг (или прямоугольник), стараются осалить им (“подстрелить”) уток. Утка, осаленная мячом (подстреленная), выходит из игры. Утки, бегая и прыгая внутри круга, увертываются от мяча. Охотники, перебрасывая мяч, неожиданно бросают его в уток. Каждая подстреленная утка выходит из игры. Когда все утки будут подстрелены, руководитель отмечает, в течение какого времени охотники убили всех уток. Играющие меняются ролями (охотники становятся утками, а утки — охотниками), и игра продолжается.
После двух игр отмечается, какая команда охотников быстрее перестреляла всех уток.
Можно игру проводить на время: например, 3 мин. стреляют одни охотники, затем 3 мин. — другие. Отмечается, кто больше настрелял уток за это время.
Правила. 1. Бросая мяч в уток, охотники не должны переступать линию круга. Игрокам, переступившим линию, попадание не засчитывается. 2. Осаленными считаются утки, которых мяч коснулся в любую часть тела за исключением головы. 3. Если в утку попал мяч, отскочивший от земли или другого игрока, то осаленной она не считается. 4. Если утка, увертываясь от мяча, выбежала за круг, она считается осаленной. 5. Подстреленные утки в игре не участвуют до смены команд.
Посередине площадки проводят линию, по обе стороны от нее в 20-30 шагах отмечают два города. Играющие делятся на две равные группы: одна из них — ночь, другая — день. Встают на расстоянии 1 м от средней линии, через 2 шага друг от друга. Против каждой группы находится дом противника.
Когда все встали на свои места, ведущий бросает жребий — дощечку, окрашенную с одной стороны в черный цвет. Если дощечка упала белой стороной, ведущий громко кричит: «День!» Игроки из группы дня поворачиваются и, пробегая между игроками ночи, быстро бегут к своему дому. Те бегут за ними и стараются их запятнать. Запятнанные переходят в группу ночи.
Ведущий вновь бросает жребий, игра продолжается. Побеждает группа, где больше осаленных игроков.
Игра «День и ночь»
Правила
2. Салить игроков за чертой города нельзя.
3. Не разрешается поворачиваться назад, когда игроки пробегают в свой город.
4. Догонять убегающих можно, только когда они все пробегут мимо противников.
5. При повторении игры все играющие встают у средней линии.
По материалам сборника Марии Литвиновой «Русские народные подвижные игры»
Художники Е. Н. Рудько, И. С. Слуцнер
Любовь Толстолуцкая
Игра предназначена для старшего дошкольного возраста.
Цель игры : — формировать у детей элементарные представления о смене дня и ночи .
Задачи :
Обучающая :
– Дать детям понятие о том, что Солнце восходит рано утром на Востоке, днем поднимается на небосклоне, вечером опускается на Западе и уходит за горизонт. Наступает ночь ;
— Ночью видны звезды и Луна . Луна находится в разных фазах : Молодой месяц, возрастающая Луна, полная Луна, убывающая Луна;
Вместе день и ночь называют сутками ;
Воспитывающая :
Воспитывать интерес к окружающему миру;
— Формировать познавательно – исследовательский интерес и расширять кругозор;
Побуждать детей к активному речевому общению.
Актуальность игры :
Игровое пособие позволит ребенку раскрыть свой потенциал, использовать анализаторы организма :
1. СЛУХОВЫЕ – слушает и запоминает задание педагога;
2. ЗРИТЕЛЬНЫЕ – находит зрительно «Восход Солнца» , «Небосклон» , «Закат Солнца» ;
3. ТАКТИЛЬНЫЕ – ребенок самостоятельно удерживает макет «Солнца» , («Луны» , передвигает его по дуге.
Игра имеет определенную направленность : ознакомление детей с сутками (день , ночь ) .
ИГРА ИЗГОТОВЛЕНА РУКАМИ ПЕДАГОГА.
Оборудование : в игре 10 комплектов состоящих из двух карточек обозначающих «день » и «ночь » , макеты «солнца» , «луны» , «месяца» (по 10 штук, демонстрационная карта.
ИГРОВЫЕ ПРАВИЛА :
ВАРИАНТ № 1
У каждого ребенка в одной руке макет неба, в другой макет солнца. Ребенок вставляет макет солнца в прорезь и передвигает его по дуге, находя восход, продвигает к небосклону, а затем к линии горизонта, внимательно слушая инструкции педагога.
ВАРИАНТ № 2
Ночным светилом является Луна, когда наступает ночь , на небе появляется Луна. Дети меняют макет дневного неба на звездное и вставляют макет луны. Вместе день и ночь называют сутками . День и ночи – сутки прочь !
Ночью видны звезды и Луна ; Луна находится в разных фазах : молодой месяц, возрастающая Луна, убывающая Луна. Слушая инструкции педагога, дети вставляют макет молодого месяца, полной луны, убывающей луны.
Дети могут играть в игру как с педагогом, так и самостоятельно.
«Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Цель: развитие интереса к подвижным играм.
Задачи: — развитие быстроты реакции;
Развитие ловкости;
Развитие координации движений;
Развитие внимательности;
Закрепление знаний о повадках животных;
Закрепление умений имитировать повадки животных.
Атрибуты: бубен, обручи.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подвижная игра «День, ночь»
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Цель: развитие интереса к подвижным играм.
Задачи: — развитие быстроты реакции;
Развитие ловкости;
Развитие координации движений;
Развитие внимательности;
Закрепление знаний о повадках животных;
Закрепление умений имитировать повадки животных.
Атрибуты: бубен, обручи.
Описание игры:
Вначале игры выбирается ведущий, который берет бубен. Обручи раскладываются на земле – это гнездышки. Остальные дети – птички. Птичек должно быть больше, чем гнездышек. Пока бубен звенит – это день и птички летают вокруг гнездышек. Когда бубен замолкает, значит наступает ночь и птички занимают гнездышки (1 птичка в одно гнездышко). Кому не хватило гнездышка, тот выходит из игры. Далее убирается один обруч и т.д. пока не останется 1 победитель (самый ловкий, быстрый, внимательный).
Варианты игры: пчелы – улья; бабочки – цветочки; лисята – норки; медведи – берлоги и т.д
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий «Кукла день ночь»
Приобщение детей к традициям народной культуры через декоративно-прикладную деятельность.Создание образа оберега для своего дома….
«Подвижные игры. День рождения Мишутки».
Цель: Формировать умения выполнять разнообразные движения, образуя круг; упражнять в произношении звука «ш»; формировать умение выполнять движение под словесное сопровождение. Материалы к ра…
Ирина Рохина
Подвижные игры и упражнения для детей подготовительных групп
Подвижная игра «Ловишки»
С помощью считалки выбирается водящий-ловишка и становится на середину зала (площадки) . По сигналу воспитателя «Раз-два-три-Лови!» все играющие разбегаются и увертываются от ловишки, который старается догнать кого-либо и коснуться рукой. Тот, кого ловишка коснулся, отходит в сторону. Когда будут пойманы 2-3 игрока, выбирается другой ловишка. Игра повторяется 3 раза. Если группа большая , то выбираются двое ловишек.
Подвижная игра «Не оставайся на полу»
С помощью считалки выбирается водящий-ловишка. Ловишка бегает вместе с детьми по залу (площадке) . Как только воспитатель произнесет «Лови!» все дети разбегаются и стараются забраться на любое возвышение (скамейки, кубы, гимнастическая стенка) . Ловишка старается осалить. Ребята, до которых он дотронулся, отходят в сторону. По окончании игры подсчитывается количество проигравших и выбирается новый водящий.
Подвижная игра «Удочка»
Дети стоят в кругу. В центре круга воспитатель держит в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Педагог вращает мешочек на веревке по кругу над самой землей (полом, а дети подпрыгивают, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног. Предварительно воспитатель показывает детям, как следует подпрыгивать : энергично оттолкнуться от пола и подобрать ноги под себя. Воспитатель вращает мешочек в обе стороны попеременно.
Подвижная игра «Не попадись»
На полу чертят круг (или выкладывают из шнура) . Все играющие становятся за кругом на расстоянии полушага. Выбирается водящий. Он становится в круг в любом месте. Дети прыгают в круг и из круга. Водящий бегает в кругу, стараясь коснуться играющих в то время, когда они находятся в кругу. Ребенок, до которого водящий дотронулся, отходит в сторону. Через 30-40 секунд игра останавливается. Выбирается другой водящий, и игра повторяется со всеми детьми.
Подвижная игра «Совушка»
Выбирается водящий-«совушка» , остальные дети изображают бабочек, птичек и т. д. По сигналу воспитателя : «День!» — дети бегают по всему залу, на команду : «Ночь!» — замирают и останавливаются в том месте, где застала их команда. «Совушка» выходит из своего гнезда и тех, кто шевелится, забирает к себе. Игра повторяется.
Подвижная игра «Перелет птиц»
На одной стороне зала находятся дети-птицы. На другой стороне располагают различные пособия – гимнастические скамейки, кубы, модули и т. д. – это деревья. По сигналу воспитателя «Птицы улетают!» дети, помахивая руками как крыльями, разбегаются по всему залу. По сигналу «Буря!» все птицы бегут к деревьям и стараются как можно быстрее занять какое-либо место. Когда воспитатель произносит «Буря прекратилась!» , дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу – «птицы продолжают свой полет» . Страховка воспитателя обязательна.
Подвижная игра «Ловишки с лентами»
Дети становятся в круг; у каждого ребенка имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга находится ловишка. По сигналу воспитателя : «Раз-два-три-лови!» — дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-либо ленточку. По сигналу педагога : «Раз-два-три – в круг скорей беги!» — все строятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, то есть проиграл, и подсчитывает их. Ловишка возвращает ленточки детям, игра повторяется с новым водящим.
Подвижная игра «Фигуры»
По сигналу воспитателя все дети разбегаются по площадке (залу) . На следующий сигнал все играющие останавливаются на месте, где их застала команда, и принимают какую-либо позу. Воспитатель отмечает тех, чьи фигуры оказались наиболее удачными. Игра повторяется 2-3 раза.
Подвижная игра «Мы веселые ребята»
Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки проводится вторая черта. В центре площадки находится ловишка. Играющие хором произносят :
Мы веселые ребята,
Любим бегать и скакать,
Ну, попробуй нас догнать.
Раз, два, три-лови!
После слова «лови!» дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка их ловит. Ребенок, которого ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечет черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку. После двух перебежек выбирается другой ловишка. Игра повторяется 3-4 раза.
Подвижная игра «По местам»
Играющие образуют круг. Перед каждым ребенком лежит предмет (кубик, мешочек, кегля) . По сигналу воспитателя все разбегаются по залу в разные стороны, а воспитатель убирает один предмет. На сигнал «По местам!» все играющие должны быстро встать в круг и занять место у какого-либо предмета. Тот, кто остался без места, считается проигравшим. Игра повторяется несколько раз.
Подвижная игра «Хитрая лиса»
Играющие стоят по кругу. Расстояние между детьми один шаг. Воспитатель предлагает детям закрыть глаза, обходит круг за их спинами и дотрагивается до одного ребенка – он становится лисой. Играющие открывают глаза и внимательно смотрят друг на друга, угадывая, кто же из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Дети спрашивают хором сначала тихо, потом громче : «Хитрая лиса, где ты?» После трехкратного произнесения этих слов хитрая лиса выходит на середину круга, поднимает руку и произносит : «Я здесь!» Все разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманных отводит в свой дом (заранее определенное место) . Когда лиса поймает 2-3 детей , воспитатель говорит : «В круг!» . Все играющие встают в круг, и игра возобновляется.
Подвижная игра «Попрыгунчики – воробышки»
Воспитатель выкладывает на полу круг из веревки (или чертит на земле) (ориентирами также могут быть мешочки с песком или кубики) . Выбирается водящий – коршун. Он становится на середину круга. Остальные дети – воробышки, они стоят за кругом. Воробышки прыгают в круг и из круга. Коршун бегает в кругу и не дает воробышкам долго там находиться. Воробышек, до которого водящий дотронулся, останавливается, поднимает руку, но из игры не выбывает . Воспитатель отмечает тех, кого коршун ни разу не поймал. Игра повторяется после небольшого перерыва.
Подвижная игра «Догони свою пару»
Играющие встают на одной стороне площадки : одна группа детей впереди , вторая – позади (расстояние между ними не менее двух шагов) . По сигналу воспитателя первые быстро убегают на другую сторону площадки, вторые их ловят (осаливают) . Перебежав на другую сторону площадки, дети меняются ролями. Игра повторяется 3-4 раза. Заканчивается игра ходьбой в колонне по одному.
Подвижная игра «День и ночь»
Играющие распределяются на две команды – «День и Ночь» . По середине зала (площадки) проводится черта (или кладется шнур) . На расстоянии двух шагов от черты спиной друг к другу становятся команды. Воспитатель говорит «Приготовились!» , затем дает одной из команд сигнал к бегу, например, произносит : «День» . Дети убегают за условную черту, а игроки второй команды быстро поворачиваются кругом и догоняют соперников, стараясь запятнать их, прежде чем те пересекут условную линию. Выигрывает та команда , которая успеет запятнать большее количество игроков противоположной команды.
Подвижная игра «Два Мороза»
На противоположных сторонах площадки линиями обозначаются два дома. Играющие располагаются в одном из домов. Двое водящих (Мороз – красный нос и Мороз – синий нос) выходят на середину площадки, становятся лицом к детям и произносят :
Мы два брата молодые,
Два мороза удалые,
Я Мороз – красный нос,
Я Мороз – синий нос,
Кто из вас решится
В путь – дороженьку пуститься?
Все играющие хором отвечают :
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз.
После этого дети перебегают в другой дом, а морозы стараются их заморозить (коснуться рукой) . Замороженные остаются на том месте, где их настиг мороз, и стоят там до окончания перебежки. Морозы подсчитывают, сколько ребят им удалось заморозить. После двух перебежек выбирают других морозов.
Подвижная игра «Паук и мухи»
В одном углу зала обозначается кружком (или шнуром) паутина, где живет водящий – паук. Остальные дети – мухи. По сигналу воспитателя все мухи разбегаются по залу, «летают» , жужжат. Паук находится в паутине.
По сигналу воспитателя «Паук!» мухи останавливаются в том месте, где их застала команда. Паук выходит и внимательно смотрит. Того, кто пошевелится, паук отводит в свою паутину. После двух повторений подсчитывается количество пойманных мух. Игра возобновляется с другим водящим.
Подвижная игра «Ключи»
Играющие становятся в круги, начерченные в любом порядке (или выложенные из коротких шнуров) на расстоянии не менее 2 м один от другого. Выбирается водящий. Он подходит к одному из игроков и спрашивает : «Где ключи?» Тот отвечает «Пойди к… (называет одного из детей , постучи!». В это время другие дети стараются поменяться местами. Водящий должен быстро занять свободный кружок во время перебежки. Если водящий долго не может занять кружок, он кричит : «Нашел ключи!» Тогда все играющие меняются местами, оставшийся без места становится водящим.
Подвижная игра «Лягушки в болоте»
На одной стороне зала (за чертой) находится водящий-журавль. В середине зала – болото (круг, выложенный из шнура) . Вокруг сидят дети-лягушки и произносят :
Вот с насиженной гнилушки
В воду шлепнулись лягушки.
Кве-ке-ке, ква-ке-ке,
Будет дождик на реке.
С окончанием слов лягушки прыгают в болото. Журавль ловит лягушек, не успевших прыгнуть. Пойманная лягушка идет в гнездо к журавлю. Когда журавль поймает несколько лягушек, выбирают нового журавля, из числа тех, кто не разу не был пойман. Игра возобновляется.
Подвижная игра «Охотники и утки»
Дети делятся на две равные команды – охотники и утки. Утки становятся в середину большого круга. Охотники бросают мяч (большой диаметр, стараясь осалить им уток. Утка, которой коснулся мяч, выбывает из игры . Когда большинство (примерно треть) уток будет осалено, команды меняются местами.
Подвижная игра «Волк во рву»
Посередине зала (площадки) проводят две параллельные черты (или кладут веревки) на расстоянии 80-90 см одна от другой – это ров. С одной стороны площадки за чертой находится дом коз. Выбирают водящего – волка. Все козы располагаются в доме (за чертой) . Волк становится в ров. По сигналу педагога «Волк во рву» козы бегут на противоположную сторону зала, перепрыгивая через ров, а волк старается их поймать (коснуться рукой) . Пойманных коз волк отводит в сторону. Вновь подается сигнал. После двух перебежек все пойманные козы возвращаются в свой дом, и выбирается новый водящий.
Подвижная игра «Горелки»
Играющие строятся в две колонны, взявшись за руки парами. Впереди – водящий. Ребята хором произносят :
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо :
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз-два-три – беги!
После слова «беги!» дети, стоящие в последней паре, опускают руки и бегут в начало колонны : один справа, другой слева от колонны. Водящий пытается поймать одного из ребят, прежде чем он успеет снова взяться за руки со своим партнером. Если водящему удается это сделать, он берется за руки с пойманным, и они встают впереди колонны. Оставшийся без пары становится водящим. Для увеличения двигательной активности можно разделить детей на две команды .
Подвижная игра «Карусель»
Дети образуют круг, держась за шнур правой рукой, идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег. Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым вслух :
Еле, еле, еле, еле,
Закружились карусели,
А потом, кру-гом, кру-гом,
Все бегом, бегом, бегом.
После того как дети пробегают 2 – 3 круга, воспитатель останавливает их и подает сигнал к изменению направления движения. Играющие поворачиваются кругом и, перехватив шнур другой рукой, продолжают ходьбу и бег. Затем педагог вместе с детьми произносит :
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите!
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра!
Движение карусели постепенно замедляется. На словах «Вот и кончилась игра!» дети останавливаются, кладут шнур на землю (пол) и расходятся по площадке.
Игровые упражнения для детей подготовительных групп
«Пингвины»
Играющие встают в круг. У каждого ребенка мешочек, который он зажимает между колен. На счет педагога «1-8» дети выполняют прыжки на двух ногах по кругу. По сигналу «Хоп!» дети прыгают в круг боком, возвращаются на свое место в кругу. Задание выполняется в другую сторону.
«Догони свою пару»
Дети встают в две шеренги; расстояние между шеренгами 3-4 шага. По сигналу воспитателя выполняется бег на противоположную сторону площадки (дистанция 15-20 м) . Игрок второй шеренги старается дотронуться до игрока первой, прежде чем тот пересечет условную линию. Воспитатель подсчитывает количество проигравших. При повторении игрового задания дети меняются ролями.
«Быстро встань в колонну!»
Играющие строятся в три колонны (перед каждой колонной кубик или кегля своего цвета) . Воспитатель предлагает детям запомнить свое место в колонне и цвет кубика. По сигналу педагога (удар в бубен, свисток) играющие разбегаются по всему залу (площадке) . Через 30-35 секунд подается сигнал «Быстро в колонну!» , и каждый ребенок должен быстро занять свое место в колонне. Воспитатель определяет команду-победителя. Повторить 2-3 раза.
«Прокати обруч»
Дети строятся в две шеренги, расстояние между шеренгами 4-5 м. В руках ребят одной шеренги обруч (диаметр50см) . По сигналу воспитателя каждый ребенок прокатывает обруч партнеру из второй шеренги, а тот возвращает обруч обратно, и так несколько раз подряд.
«Точный пас»
Играющие распределяются на пары. У каждого ребенка клюшка, у одного ребенка в паре в руках шайба. Дети становятся на расстоянии 2-2,5 м друг от друга и перебрасывают шайбу клюшками плавными, несильными движениями, чтобы она попадала точно на клюшку партнера.
Дети лепят снежки, строятся в шеренги и кладут снежки около ног, встав около исходной черты. Задание : метание снежков на дальность. В качестве ориентиров ставятся несколько цветных предметов (кегли или кубики, на расстоянии 10-12 м от детей .
«По дорожке поскользи»
Дети распределяются по трое, подходят к условной черте и берутся за руки. После небольшого разбега двое продолжают бег по снегу (утрамбованному, а третий (стоящий в середине) скользит по ледяной дорожке, стоя на двух или на одной ноге. Играющие поочередно меняются местами.
«Кто быстрее»
Играющие образуют круг, в центре круга снеговик. В руках у каждого ребенка снежок. По сигналу воспитателя дети прыжками (как зайчики) продвигаются до снеговика и кладут свои снежки примерно в метре от него. Поворачиваются кругом и прыжками возвращаются на исходную линию. После небольшого отдыха дети снова направляются к снеговику, забирают снежки и возвращаются на свое место. Воспитатель отмечает первых трех участников. В зависимости от физической подготовленности детей игру повторяют .
«Проскользи – не упади»
Дети по очереди выполняют разбег и скольжение по ледяной дорожке (длина 2,5-3 м, начиная разбег только тогда, когда предыдущий ребенок сойдет с дорожки. Каждый выполнивший задание должен быстро отойти в сторону. Для осуществления страховки педагог находится сбоку дорожки (примерно на середине) . Вторая группа детей в это время катает друг друга на санках (заранее определяются пары детей , примерно равных по физическим возможностям).
«Хоккеисты»
Играющие строятся в две шеренги. В руках у каждого игрока шайба и клюшка. На исходную линию выходит первая шеренга; дети свободно располагаются в 2-3 шагах друг от друга. Задание : провести шайбу с одной стороны площадки на другую (дистанция 10 м, стараясь не отрывать клюшку от шайбы, а затем забить шайбу в ворота (несколько ворот строятся из снега заранее) . Затем упражняется вторая группа . И так попеременно несколько раз.
«По местам»
По кругу или в две шеренги одна напротив другой ставят санки. Дети садятся на санки парами (если группа малочисленная , то по одному) . По сигналу воспитателя дети встают и разбегаются по всей площадке, кружатся в разные стороны. На сигнал «По местам!» все играющие должны быстро занять свои места на санках. Игра повторяется 2-3 раза.
«Точная подача»
Дети распределяются на пары; у каждого ребенка по клюшке и одна шайба на пару. Один игрок становится на расстоянии 1,5 м от ворот, а другой – в 2 м от первого. Задача второго игрока – бросить шайбу первому, а тот должен отбить ее в ворота. Через некоторое время дети меняются местами.
«Попрыгунчики»
Санки ставят по кругу, боком к ним стоят играющие. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах примерно треть круга, затем остановка и продолжение прыжков на двух ногах по кругу. Поворот кругом и повторение задания.
«Пас другу»
Дети становятся парами, в руках у каждого ребенка клюшка и одна шайба на пару. Ребенок несильным движением подает шайбу партнеру на клюшку, тот, поймав ее, тем же движением возвращает обратно. Шайбу следует не подбрасывать как мяч, а передавать скользящим движением друг другу.
«Мяч о стенку»
Дети становятся в 3-4 колонны перед стенкой. У игрока, стоящего первым в колонне, мяч малого диаметра. Игрок бросает мяч о стенку, затем уходит в конец своей команды. Второй игрок должен поймать мяч после отскока о пол и бросить его в стенку. И так далее. Побеждает команда, быстро и без потерь мяча выполнившая задание.
«Пас ногой»
Играющие встают в круг по 3-4 человека. В центре каждого круга водящий, перед ним лежит мяч большого диаметра. Водящий прокатывает игрокам мяч ногой (пас ногой) ; каждый ребенок, получив мяч, на несколько секунд задерживает его, принимая ногой, и снова посылает водящему.
«Ловкие зайчата»
Педагог кладет на пол два шнура (длина 3м) параллельно, расстояние между шнурами 2м. На расстоянии 1м от шнуров лежит обруч, в котором находится мяч. Задание : встать боком к шнуру и на двух ногах перепрыгивать через него справа и слева, и так до конца шнура, затем подойти к обручу, встать в него и поднять мяч над головой. Выполняется двумя колоннами, победитель определяется в каждой паре. Повторить 2-3 раза.
«Проведи – не задень»
Вдоль зала (площадки) по двум сторонам ставят кегли (или кубики, набивные мячи) ; (6-8 штук; расстояние между предметами 30 см) . Дети строятся в колонну по одному и по сигналу педагога выполняют по одной стороне зала ходьбу между кеглями в среднем темпе на носках, руки на пояс (или за голову, сохраняя хорошую осанку (голову и спину держать прямо) ; по второй стороне бег «змейкой» между кеглями. Повторить 2-3 раза.
«Поймай мяч»
Играющие распределяются на тройки. Двое ребят становятся на расстоянии 2 м друг от друга, в руках у каждого из них мяч (большой диаметр) ; между ними находится третий игрок. Дети перебрасывают мяч друг другу, а игрок, который находится между ними, старается коснуться мяча. Если ему это удается, он меняется местами с тем игроком, от которого направлялся мяч.
«Ловкие прыгуны»
На площадке в две линии в шахматном порядке выкладываются обручи (по 6-8 штук) . Дети двумя колоннами выполняют прыжки в обручи на двух ногах – то вправо, то влево (без паузы) переступают условную черту и поворачиваются кругом. Упражнение повторяется в обратную сторону (3-4 раза) . Педагог отмечает команду-победителя.
«Проведи мяч»
Педагог ставит кубики в две линии (4-5 штук; расстояние между ними 1,5 м) . Задание : провести мяч ногами, не отпуская его далеко от себя, проводя между кубиками.
«Мяч водящему»
Играющие образуют 3-4 круга, встают по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. В центре каждого круга находится водящий, который поочередно бросает мяч игрокам, а те возвращают его обратно. Как только все играющие выполнят упражнение , водящий поднимает мяч высоко над головой. Игра повторяется 2-3 раза со сменой водящих.
«Кто скорее до кегли»
Играющие строятся в две колонны и встают на расстоянии одного шага друг от друга. По сигналу воспитателя дети по очереди прыгают от исходной черты на двух ногах через шнур, справа и слева от него, продвигаясь вперед, и так до конца (дистанция 3-4 м, обегая предмет и обходя колонну с внешней стороны, чтобы встать в ее конец. Следующий в колонне ребенок начинает прыжки после того, как первый пройдет треть дистанции. Повторить 2-3 раза.
Роль подвижной игры в развитии детей дошкольного возраста
Физиологи считают, движение — врожденной, жизненно необходимой потребностью человека. Полное удовлетворение в движениях особенно важно в раннем детстве, когда формируются все основные системы и функции организма. Без движений ребенок не может вырасти здоровым. Недаром говорят: движение – это жизнь и эффективное лечебное средство. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем. Движение – это важное средство воспитания, игры дают детям яркие минуты общения, развивает опыт поведения.
Игра – жизненная потребность ребенка, она занимает важное место в жизни дошкольника и является главным средством воспитания. Среди всего многообразия игр, следует особо выделить подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные действия, которые обусловлены сюжетом и правилами игры, и направлены на достижении определенной условной цели. Подвижная игра имеет большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей и является эффективным средством формирования здорового образа жизни.
Подвижные игры просты в организации, всегда интересны детям и эффективны не только для физического развития, но и социального и интеллектуального, так как многие из них требуют смекалки, скорости реакции, внимательности, выработки стратегии. Подвижные игры с правилами, как и занятия физкультурой, вырабатывают у детей сосредоточенность внимания при запоминании движений, точность движений и ориентировки в окружающей обстановке, ловкость и скорость движений, умение выполнять движения в одном темпе с коллективом, развивают волевые качества: выдержку, смелость, умение преодолеть трудности, умение не уклоняться от правил, переживать поражение и победу, умение выслушивать замечания и корректировать свои движения.
Велика роль подвижных игр в умственном воспитании: дети учатся действовать в соответствии с правилами, усваивают смысл игры, запоминают правила, обладают пространственной терминологией, учатся осознанно
действовать в изменившейся игровой ситуации, познают окружающий мир.
В процессе игры активизируется память, развиваются интеллект, фантазия,
мышление, воображение, формируются социальные качества.
Большое значение имеют подвижные игры и для нравственного воспитания.
Дети учатся действовать в коллективе, подчиняться общим требованиям. Наличие правил и требование их соблюдения, частая сменяемость водящих ставят участников игры в положение равноправных партнеров, что способствует укреплению эмоциональных контактов между детьми. Дети в игре постепенно усваивают, что нельзя оставлять попавшего в беду, смеяться над чужой неловкостью, потому что это может случиться с каждым.
Правила игры дети воспринимают как закон, и сознательное выполнение их формирует волю, развивает самообладание, выдержку, умение
контролировать свои поступки, свое поведение. В игре формируются честность, дисциплинированность, чувство справедливости. Подвижная игра учит искренности, товариществу. В коллективных играх выявляются дети-организаторы, дети-вожаки, умеющие упорно стремиться к цели, увлекать за собой других.
В педагогической науке подвижные игры рассматриваются как важнейшее средство всестороннего развития ребенка. Подвижную игру можно назвать важнейшим воспитательным институтом, способствующим развитию физических и умственных норм, правил поведения, этических ценностей общества.
Подвижная игра готовит ребенка к труду: дети делают игровые атрибуты, располагают и убирают их в определенной последовательности, совершенствуют двигательные навыки, необходимые для будущей трудовой деятельности.
Подвижные игры являются прекрасным средством развития и совершенствования движений детей, укрепления и закаливания их организма.
Ценность подвижных игр в том, что они основываются на различных видах жизненно необходимых движений, и в том, что эти движения выполняются в самых разнообразных условиях. Большое количество движений сопровождается химическими процессами, которые активизируют дыхание, кровообращение и обмен веществ в организме, что в значительной мере способствует развитию мышц, костей, соединительных тканей, повышает подвижность суставов, особенно позвоночника.
Творчество, фантазия, являющиеся непременным условием большинства подвижных игр, усиливают мозговые импульсы, которые, в свою очередь, стимулируют гипофиз, деятельность щитовидной железы и всей эндокринной системы. Положительные эмоции, творчество – важнейшие факторы оздоровления.
Двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции, усиливают физиологические процессы в организме и улучшают работу всех органов и систем. Эмоциональный подъем (радость, удовольствие, приподнятость, воодушевление) создает у детей повышенный тонус всего организма.
Мы в своей работе используем подвижные игры повседневно: и в организованной деятельности, и в режимные моменты, и на прогулке в каждой возрастной группе.
Таким образом, подвижные игры можно воспринимать как повседневную детскую забаву, удовлетворяющую потребность организма в движениях, совместной деятельности и радостных эмоциях.
Оптимальная двигательная активность в условиях свободного двигательного режима, а также ежедневное закаливание — одно из ведущих условий и средств формирования здорового образа жизни. Программа строится на основе принципа естественного стимулирования двигательной и интеллектуальной активности ребенка с учетом преемственности.
Ведущие позиции программы физического развития детей по программе «Детский сад – Дом Радости»:
Первая позиция — четкое, но гибкое выполнение режима дня в зависимости от состояния здоровья, типологических и личностных особенностей воспитанника, а также и от своеобразия деятельности и формы обучения ей.
Вторая позиция — соблюдение дифференцированного подхода к каждому мальчику и девочке как неповторимой индивидуальности; понимание, что любая нагрузка, как умственная,так и физическая, имеет тренирующий характер, соответствующий степени морфофункциональной зрелости организма, и распределяется с учетом биоритмических колебаний работоспособности ребенка.
Третья позиция — осуществление системы мер, способствующих гармоничному физическому развитию на основе свободного двигательного режима, формированию его работоспособности, укреплению здоровья через ежедневное закаливание его организма, поддержке развития у него правильной осанки и гигиенических навыков, охране нервной системы, зрения, слуха, голосового аппарата, предупреждению утомляемости и травматизма.
Четвертая позиция — целенаправленное воспитание культурно-гигиенических навыков, выполнения разных видов деятельности (умывания, одевания, питания и др.) на уровне самостоятельности как основы для личностного развития ребенка.
Воспитатели, руководители физического воспитания, работающие по программе «Детский сад — Дом радости», используют физическую культуру как средство обогащения развития личности дошкольника, формирования дружеских взаимоотношений в детском коллективе.
Двигательная активность составляет не менее 11—17 тыс. шагов в сутки, а общая продолжительность в пределах 70—80% по отношению к периоду бодрствования. При этом, двигательная деятельность характеризуется целенаправленностью, избирательностью, навыками самоуправления.
Двигательные умения ребенка отличаются:
— разнообразием,
— количественными и качественными показателями не ниже средних возрастных;
— выпускник детского сада овладевает элементарными навыками оценки и самооценки движений;
— понимает их значимость для собственного здоровья и развития;
— сложился определенный стиль двигательной деятельности, заметен избирательный интерес к определенным видам физических упражнений;
— сформированы некоторые организаторские умения (например, умение вовлечь в игру сверстников, руководить подвижной игрой без помощи взрослых).
Движения характеризуются определенной культурой: ловкостью, быстротой, техничностью, умением выбирать нужный способ движения в определенных ситуациях. Оптимальная двигательная активность и хорошее развитие движений создают предпосылки для достаточно высокой умственной работоспособности, умения выдерживать статические нагрузки (заниматься сидя за столом).
В повседневной жизни ребенка в «Доме радости» ведущее место занимает игровая деятельность. Ребенок учиться игре в каждой из семи ее видов (сюжетно-ролевая, строительная, театрализованная, дидактическая, подвижная, музыкальная, игра-забава). Обучение игровой деятельности ведется в индивидуальных и групповых формах — в утренние часы до завтрака и после сна. Фронтальная игра проводиться как итог, когда все дети научены данному виду игры.
Игра занимает важное место в жизни ребёнка. В процессе игры дети познают предметы и их свойства, окружающее пространство. В игре дети получают полезную информацию о разных сторонах жизни, моделируют поведение взрослых. Наибольшей частью детских игр являются подвижные игры.
Подвижные игры развивают основные движения детей: бег, ходьбу, различные виды прыжков. Они способствуют развитию координации движений, внимательности, сообразительности, быстроты реакций.
Подвижные игры малой интенсивности
«Пять шагов»
Цель игры: воспитывать сообразительность и быстроту мышления.
Участвуют поочерёдно несколько игроков. Детям нужно сделать 5 шагов в быстром темпе и на каждый шаг, без пауз и остановок, произносить любое имя (женское или мужское в зависимости от задания). Отмечаются игроки, которые справились с заданием.
! Игру можно усложнить, предлагая детям называть не имена, а, например, зверей, рыб, птиц и т. д.
«Мяч соседу»
Цель игры: закреплять быструю передачу мяча по кругу.
Игроки строятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. У двух игроков, стоящих на противоположных сторонах круга — по мячу. По сигналу дети передают мяч по кругу в одном направлении, как можно быстрей, стараясь, чтобы один мяч догнал другой. Проигрывает игрок, у которого окажется 2 мяча. Игра повторяется.
! Мяч передавать соседнему игроку, никого не пропускать.
«Воротца»
Цель игры: закреплять ходьбу парами, воспитывать организованность и коллективизм.
Игроки шагают по площадке в колонне по два. По команде «Стоп! » останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх, образуя воротца. Первая пара поворачивается кругом, пробегает под воротцами, становится последней, говоря «Готово! ». По этому сигналу дети опускают руки и продолжают ходьбу.
! Игру можно усложнить, изменив направление движения колонны.
«Запрещённое движение»
Цель игры: развивать моторную память.
Игроки строятся в круг, в центре – педагог. Он выполняет различные движения, указав, какое из них – запрещённое. Дети повторяют все движения, кроме запрещённого. Те, кто повторили запрещённое движение, получают штрафные очки. Отмечаются игроки, которые не получили штрафных очков.
! Запрещённое движение надо менять через 4 – 5 повторений.
«Зеркало»
Цель игры: воспитывать артистичность и выразительность движений.
Игроки находятся на площадке, водящий стоит к ним лицом. Дети – это отражение водящего в зеркале. Водящий «перед зеркалом» выполняет различные имитационные действия (расчёсывается, поправляет одежду, строит рожицы и т. Д.) Игроки, одно-временно с водящим, копируют все его действия, стараясь точно передать не только жесты, но и мимику.
! Роль водящего может выполнять как педагог, так и ребёнок.
«У кого мяч?»
Цель игры: воспитывать внимание и сообразительность.
Игроки строятся в круг, вплотную друг к другу, руки за спиной. В центре – водящий с закрытыми глазами. Игроки выполняют передачу мяча по кругу за спиной. По сигналу водящий открывает глаза и старается угадать, у кого мяч. Если он угадал, то становится в круг, а тот, у кого был найден мяч, становится водящим. Игра повторяется 3 – 4 раза.
! Игрок, уронивший мяч при передаче, временно выбывает из игры.
«Фантазёры»
Цель игры: формировать творческое воображение.
Игроки шагают в колонне по одному, педагог громко называет любой предмет, животное, растение (лодка, волк, стул и т. д.). Дети останавливаются и позой, мимикой, жестами пытаются изобразить то, что назвал педагог. Отмечается самый интересный образ.
! Каждый игрок старается придумать свою фигуру.
«Повтори наоборот»
Цель игры: развивать пространственную координацию.
Игроки находятся на площадке, водящий стоит к ним лицом. Он показывает детям различные движения, которые они должны повторить наоборот. Например, водящий выпрямляет руки вперёд – дети должны отвести их назад, поднимает голову вверх – дети опускают голову вниз и т. д. Отмечаются самые внимательные игроки.
«Эхо»
Цель игры: отдых и расслабление после физической нагрузки.
Игроки принимают и. п. – лёжа на спине, руки за головой. Педагог произносит короткие предложения, а дети отвечают, как эхо протягивая последнее слово. Например, педагог говорит «Кто там? », а дети отвечают «Та-а-ам».
! В игру можно включить дыхательные упражнения или звуковую гимнастику.
Подвижные игры средней интенсивности
«Приветики»
Цель игры: развивать танцевальные движения, медленный бег врассыпную.
Под спокойную музыку дети медленно бегают врассыпную или выполняют различные танцевальные движения. Музыка обрывается – играющие должны поприветствовать друг друга в парах необычным способом. Например, прижаться щека к щеке, рука к руке и т. д. Снова звучит музыка, дети танцуют, музыка обрывается; каждый ребёнок выбирает себе пару, чтобы поздороваться.
Игра проводится 5 – 6 мин.
«Сбей грушу»
Цель игры: упражнять в равновесии, бросках мяча, метании.
Игроки делятся на 2 команды. Первая – «груши», дети встают на скамейку, поставленную поперёк зала. Игроки второй команды – «метатели» берут по одному мячу и выстраиваются в шеренгу на расстоянии 5 – 6 м от скамейки. По сигналу «метатели» по очереди бросают мяч, стараясь сбить «грушу». Игра проводится 5 – 6 раз. Выигрывает команда, сбившая больше «груш» (подсчитывается общее количество сбитых «груш»).
! Сбитым считается тот игрок-«груша», в которого попал мяч или он сам спрыгнул на пол.
«Озорные гномы»
Цель игры: развивать быстроту реакций.
Дети выстраиваются в 2 шеренги лицом друг к другу на расстоянии 6 – 8 м, в середине зала стоит ведущий – «волшебник». Дети, к которым он находится лицом, не двигаются, другие выполняют разные движения. Водящий неожиданно поворачивается лицом то к одной, то к другой шеренге. Игра проводится 2 – 3 мин.
«Слушай – танцуй»
Цель игры: развивать танцевальные движения, быстроту реакций.
Дети двигаются под музыку. Музыка обрывается – играющие должны успеть застыть в позе, на которую пришлась остановка в музыке. Снова звучит музыка. Дети танцуют. Подбирается музыка разная по ритму.
! Во время движения дети не должны задевать друг друга.
«День и ночь»
Цель игры: обучать детей умению бросать и ловить мяч.
У каждого из детей в руках по мячу. По команде «День! » дети выполняют знакомые движения с мячом (броски вверх, вниз, в стену, в кольцо, набивание мяча на месте, в движении и др. ). По команде «Ночь! » — замереть в той позе, в которой застала ночь.
Игра проводится 3 – 4 мин.
«Смелый охотник»
Цель игры: развивать умение ползать и бегать.
Из детей выбирается смелый охотник, он находится за линией. На расстоянии 6 – 8 м стоят остальные дети, изображают лес из спящих драконов. Охотник выходит из своего дома, заходит в лес и, медленно обходя драконов, считает вслух до 5 (10). На счёт 5 (10) драконы просыпаются и стараются догнать убегающего охотника.
«Большая черепаха»
Цель игры: развивать координацию движений, умение ползать.
Группа из 2 – 6 детей встаёт на четвереньки под большим «черепашьим панцирем» и пытается заставить черепаху двигаться в одном направлении. В качестве панциря используется гимнастический мат или что подскажет фантазия из подручных материалов: большой лист картона или пластика, одеяло, брезент, матрас.
«У ребят порядок строгий»
Цель игры: учить находить своё место в игре, воспитывать самоорганизованность и внимание.
Игроки строятся в 3 – 4 круга в разных частях площадки, берутся за руки. По команде шагают врассыпную по площадке и говорят:
У ребят порядок строгий,
Знают все свои места.
Ну, трубите веселее:
Тра-та-та, тра-та-та!
С последними словами дети строятся в круги. Отмечаются круги, которые быстро и без ошибок построились.
Подвижные игры высокой интенсивности
«Караси и щука»
Цель игры: воспитывать внимание и сообразительность.
Участвуют 2 группы. Одна строится в круг – это «камешки», другая – «караси», которые «плавают» внутри круга. Водящий – «щука» находится в стороне от игроков. По команде «Щука! » водящий быстро вбегает в круг, а караси прячутся за камешки. Не успевших спрятаться, щука пятнает. Пойманные караси временно выбывают из игры. Игра повторяется с другой щукой. По окончании игры отмечается лучший водящий.
! Карасям нельзя трогать камешки руками.
«Охотники и утки»
Цель игры: воспитывать ловкость.
Игроки-«утки» находятся на площадке. 2 водящих – «охотники», стоят на противоположных сторонах площадки лицом друг к другу, у одного из них в руках мяч. Охотники бросают мяч, стараясь попасть им в уток. Утки перебегают с одной стороны площадки на другую, стараясь увернуться от мяча. Игроки, в которых попали мячом, временно выбывают из игры. Игра длится 1, 5-2 мин., затем подсчитываются пойманные утки и выбираются новые водящие.
! Мяч бросать в спину или ноги игрокам.
«Части тела»
Цель игры: развивать быстроту реакции и сообразительность.
Игроки перемещаются по площадке в разных направлениях (бегают, прыгают, шагают). По команде педагога «Рука-голова! » каждый игрок быстро находит себе партнёра и кладёт руку ему на голову. Отмечаются самые быстрые и внимательные пары.
! Педагог может придумывать разные комбинации – «рука-рука», «рука-нос» и др.
«Совушка»
Цель игры: формировать творческое воображение.
Игроки (жучки, паучки, мышки, бабочки) находятся на площадке, водящий – «совушка» сидит в гнезде. Со словами «День наступает – всё оживает! » игроки передвигаются по площадке, выполняя имитационные действия. Со словами «Ночь наступает – всё замирает! » дети останавливаются и замирают в неподвижной позе. Совушка выходит на охоту и забирает с собой тех игроков, которые пошевелились.
! Совушке нельзя долго наблюдать за одним и тем же игроком.
«Рыбаки и рыбки»
Цель игры: формировать согласованность двигательных действий.
Игроки-«рыбки» находятся на площадке. Пара игроков – водящие, образуют «сеть» (берутся за руки – одна рука свободна). По сигналу рыбки бегают по площадке, а рыбаки догоняют рыбок и соединяют вокруг них руки. Рыбка, которая попалась в сеть, присоединяется к рыбакам. Игра продолжается до тех пор, пока сеть не разорвётся или пока не будут пойманы все игроки.
«Плетень»
Цель игры: воспитывать самоорганизацию.
Игроки двух команд строятся в 2 шеренги на противоположных сторонах площадки и образуют «плетень» (согнув руки скрестно перед грудью, держат за разноимённые руки соседей справа и слева). По сигналу дети отпускают руки и разбегаются в разных направлениях, а по команде «Плетень! » строятся на своих местах, образуя плетень. Отмечается команда, которая быстрее построится.
! Очерёдность игроков в шеренге можно не соблюдать.
«Снежная королева»
Цель игры: воспитывать быстроту и ловкость.
Игроки находятся на площадке, водящий – «Снежная королева» в стороне от игроков. По команде игроки разбегаются по площадке, а Снежная королева старается их догнать и запятнать. Тот, кого она коснулась, превращается в «льдинку» и остаётся стоять на месте.
Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.
Правила игры в Мафию, роли персонажей классическая мафия правила, ведущий
Правила игры «Мафия» в маф-клубе SHOWTIME
Правила и суть игры мафия
Игру проводит Ведущий.
Ему может помогать ассистент (помощник) и в турнирных играх 2-ой Судья.
Функции ассистента:Проводить жеребьевку перед игрой, обеспечить наличие масок, приглашать игроков за игровой стол, разносить карты и помогать Ведущему.
2-ой Судья назначается Оргкомитетом при проведении турниров обычно из ведущих клуба или игроков, имеющих большой игровой опыт и хорошо знающих Правила.
Функции 2-ого Судьи:Помогать Ведущему в проведение игры (подсчёт голосов, выставление замечаний и т.п.). Консультировать Ведущего по Правилам и нюансам игры. Окончательное решение по всем вопросам принимает Ведущий.
Ассистенту и Судье запрещено напрямую вмешиваться в ход игры. В случае необходимости 2-ой Судья может обратиться к Ведущему.
Ведущий имеет право в любой момент прекратить игру.
По классическим правилам, в игре принимают участие 10 игроков, которые делятся на 2 команды: 7 «красных» и 3 «чёрных». Среди «красных» один «Шериф». Среди «чёрных» один «Дон».
Функции Красных: Высказываться в течение времени, предоставленного Ведущим (1 минута), и может выставлять на голосование кандидатуру любого игрока.Игроки голосуют касанием стола кулака, с выставленным вверх большим пальцем, за то, чтобы выставленный на голосование игрок покинул игру.Красные изначально не знают «чёрных» и «Шерифа».
Функции Шерифа: Те же, что и у красных. Плюс ночью проверять игроков, показывая Ведущему номер игрока. Утвердительный кивок головой Ведущего означает, что проверяемый игрок чёрный. Отрицательное качание головой – красный.
Функции Чёрных: Те же, что и у красных. Плюс возможность стрелять ночью сгибанием пальцев, имитируя нажимание на курок.»Чёрные» изначально знают друг друга, но не знают кто среди «красных» «Шериф».Функции Дона:Те же, что и у чёрных. Плюс он имеет возможность ночью искать Шерифа. Процедура та же, что и у Шерифа при поиске чёрных.
Перед началом игры способом жеребьёвки определяются номера игроков, под которыми они примут участие в игре. Обычно при помощи тёмного мешочка и бочонков лото с номерами от 1 до 10.
В Игре два периода День и Ночь. Начало периода объявляет Ведущий словами «Ночь» и «День».Ночью играет громкая музыка, а игроки надевают маски, которые, позже, при наступлении Дня снимают.В первую Ночь происходит раздача карт, которые определяют статус игрока.Карты на подносе разносит помощник ведущего, последовательно останавливаясь у каждого игрока. Игрок, при объявлении Ведущим своего номера, не снимая маски, берёт с подноса карту и после этого рассматривает её. Запрещено менять карту! При попытке заменить карту объявляется пересдача, а игрок, допустивший нарушение, начинает следующую игру, имея 3 замечания. После раздачи карт Ведущий объявляет: «Просыпается Мафия и знакомится». Трое «чёрных» снимают маски, знакомятся друг с другом, узнают Дона и обычно определяются с очередностью стрельбы в «красных» игроков на следующие 3 ночи (процесс на мафсленге называется «Договорка»). Иногда договариваются о других совместных действиях.
Ведущий – «засыпает Мафия» — «чёрные» одевают маски.
Ведущий – «просыпается Дон и знакомится с Ведущим»
Ведущий – «засыпает Дон»
Ведущий – «просыпается Шериф и знакомится с Ведущим»
Ведущий – «засыпает Шериф»
Ведущий – «День, просыпаются все». Ведущий также может открывать День словами «Утро», или «Доброе утро»
Ведущий –» Обсуждение открывает игрок № 1»
Игрок, которому предоставляет слово Ведущий, имеет ровно 1 минуту для обсуждения, во время которого также может выставить кандидатуру на голосование словами «Выставляю игрока номер …». Если кандидатура выставлена правильно, Ведущий отвечает «Принято».Игрок во время речи может выставить несколько кандидатур. Считается принятой последняя правильно выставленная кандидатура. Кроме того, игрок может отозвать выставленную кандидатуру словами «Отзываю игрока номер…». Ведущий отвечает «Отозвано». Если на первый круг выставлена одна кандидатура, то она не голосуется.После того, как поговорил последний игрок, Ведущий дважды объявляет кандидатуры, выставленные на голосование (на мафсленге «Голосовка»), и начинает процедуру голосования в порядке их выставления.
Ведущий –» Кто за то, чтобы игру покинул игрок № …»
Игроки голосуют.
Ведущий объявляет «Спасибо» и количество принятых за данную кандидатуру голосов.Голос принимается только тогда, когда рука правильным образом выставлена на стол до слова «Спасибо». Со словом «Спасибо» и после него голос не засчитывается.Началом голосования является объявление номера игрока.Если во время голосования игрок оторвал руку от стола, он немедленно удаляется из игры. Если во время голосования игрок удаляется, его голос не засчитывается.Если игрок удалён после корректного голосования, в процессе голосования за следующие кандидатуры, его голос засчитывается.
После окончания голосование. Ведущий объявляет, кто набрал больше голосов и соответственно покидает игру. По правилам игры в Мафию этому игроку предоставляется заключительное слово (1мин).
В случае, когда несколько игроков набрали равное количество голосов (на мафсленге это называется «Автокатастрофой»), им предоставляется для повторного выступления по 30 секунд. После этого проводится дополнительное голосование между ними. Если и в этом случае голоса распределяются ровно, то Ведущий ставит на голосование вопрос: «Кто за то, чтобы оба (трое и т.п.) игрока покинули игру?». Если за это проголосовали большинство игроков, то оба игрока покидают игру и им предоставляется последнее слово. Если голоса разделились поровну, то оба игрока остаются в игре.
После ухода игрока (игроков), или после оставления их в игре по результатам голосования, Ведущий объявляет ночь и далее: «На охоту выходит Мафия и проходит мимо игроков номер……» И называет номера игроков, сидящих за столом. Если при прохождении (оглашении номера) одного из красных игроков чёрные одновременно «стреляют», то этот красный игрок считается «убитым».
Ведущий – «Мафия удаляется»
Ведущий – «Просыпается Дон. Ищет Шерифа»
Ведущий – «Засыпает Дон»
Ведущий –» Просыпается Шериф. Ищет чёрных».
Ведущий – «Засыпает Шериф»
Ведущий – «День, просыпаются все. Ночью убили номера № …… Ему предоставляется последнее слово». Игрок, убитый ночью, имеет право говорить 1 минуту, но не имеет права выставлять кандидатуры.
Если чёрные стреляли в разных красных игроков, или кто-то не стрелял, то объявляется промах.Если единственный чёрный игрок не стрелял ночью, то объявляется промах.Промах Ведущий объявляет словами «Утро доброе».Если чёрный игрок стреляет за одну ночь несколько раз, то засчитывается первый выстрел, а игрок получает «скрытое» замечание
И в том, и в другом случае слово предоставляется игроку, который говорил на предыдущем круге вторым, а если убили его, то следующему по часовой стрелке игроку.
По правилам Игра считается выигранной красными, если выведены все чёрные игроки. Игра в классике также, считается выигранной красными после трёх подряд промахов чёрных во время стрельбы ночью, если при этом в течение предыдущих 2 дней никого не вывели из игры.Также присуждается победа красным после трёх подряд промахов чёрных во время стрельбы ночью при 4-х игроках.
Игра считается выигранной чёрными, если количество красных сравнялось с количеством чёрных игроков. Данное правило действует и в случае одновременного вывода всех оставшихся красных и чёрных игроков (0=0).
Игрок может за нарушение Правил игры в Мафию получить замечание. Допускается за время одной игры получить 3 замечания (предупреждения).
Замечания (предупреждения) ставятся за:- разговор вне своей минуты обсуждения- жестикуляцию, мешающую другим игрокам- неэтичное поведение- громкое поведение ночью (танцы, подпевание, стук по (под) столу и прочее) — обращение к божественным силам и любой религии- задержку в надевании маски после слова «Ночь»- не поднятие большого пальца во время голосования- слова «Честно говоря» и им подобные, если это не касается цвета игрока- за нарушение временного регламента (любое действие в игре не может превышать 1 минуты)- касание игрока ночью- многократную стрельбу ночью- многократное голосование- Обращение к ведущему- обращение к игроку, покинувшему игру, или к зрителям в залеИгрок, получивший 3 замечания, немедленно лишается права голоса на один круг и имеет право только выставить кандидатуру. Исключение составляет круг, в котором принимают участие всего 3 игрока (на мафсленге «Угадайка»). В этом случае ему предоставляется 30 секунд. О замечания, полученных ночью, информируется только нарушитель (обычно объявляются на ухо игроку ассистентом). Эти замечания называются «скрытыми».
Игрок может быть удалён в следующих случаях:— за четвёртое замечание- за слова «Клянусь», «Честное слово», все производные слова «Честно», относящиеся к цвету игрока- за клятву в неявной форме, или предложенное пари- указывание голосом или жестами номеров и игроков после наступления ночи- за касание друг друга чёрных игроков во время стрельбы — за отрыв от стола руки во время голосования до слова «Спасибо»- за заявление Протеста во время игры- за подглядывание
Удалённый игрок не имеет права на последнее слово и должен немедленно покинуть игру без слов и жестов.
Рейтинг
«Красные игроки» выигравшей команды получают по результатам игры +4 балла, «Черные» — 5 баллов!. Игроки проигравшей команды баллов не получаютДля составления рейтинга использоваться специальная программа (алгоритм), изучить его можно тут http://mafshow.ru/about_club/sistema-rejtinga/. Алгоритм программы составлен таким образом, чтобы максимально учесть индивидуальные действия игрока во время командной игры. А также стимулировать игроков на большее количество игр.
Протест
Только Член клуба имеет право после окончания игры заявить Протест. В классической Мафии для проведения процедуры Протеста за стол приглашаются все участники игры. Слово предоставляется игроку, заявившему Протест. В своём слове игрок должен объяснить причину Протеста и своё предложение по его разрешению (игра может быть аннулирована, переиграна, или изменён её результат). Решение о принятии к рассмотрению Протеста принимает Ведущий. При необходимости может проводиться просмотр видеозаписи игры.В случае ошибки Ведущего, существенно повлиявшей на ход игры, он может самостоятельно принять решение о переигровке. В случае, если Ведущий принимает Протест к рассмотрению, слово предоставляется любому участнику игры, пожелавшему высказать по сути Протеста. После завершения обсуждения ставится на голосование вопрос о принятии Протеста с заявленной формулировкой. Протест считается принятым, если за него проголосовала вся команда игрока, подавшего Протест, и хотя бы один игрок из команды соперников.
Подвижные игры с родителями | Весточка
Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» А во время вынужденных «каникул» эта фраза ежедневно становится девизом! И сколько же радости получают малыши, когда взрослые соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения.
Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, бросание, упражнения с предметами и т.д. И потому являются самым универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» — гиподинамии.
Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном.
Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.
Чтобы время, проведенное дома, проходили весело, вот Вам небольшая подборка подвижных игр. Ведь в некоторые подвижные игры можно поиграть и дома.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2-3 года)
Посмотри на себя
Попросите ребенку осмотреть себя, предложив интересные задания. Например, если он в футболке, попросите его наклониться вперед. Если у него есть носочки, попросите присесть. Вариантов заданий может быть сколько угодно, которые не только укрепляют мышцы, но и развива
Кто как ходит
Предложите малышу походить, подражая разным животным. Пройдитесь вместе с ним вразвалочку как мишка, попрыгайте как зайка или лягушка, медленно прошагайте как верблюд, выбрасывая вперед ноги. Когда походки зверей будут изучены попробуйте поиграть в «угадайку»: один изображает животное, другой угадывает.
Переложи вещь
Предложите малышу, например, переложить 10 целых грецких орехов с одной миски в другую, находящихся далеко друг от друга.
Со временем задания стоит усложнять, используя мяч, ведёрочки или прочие интересные вещицы. Так, мяч можно катать по полу, под ведерочком прятать игрушку, пытаться пройти по натянутой по полу веревочке.
Гномы и великаны
Это известная подвижная игра на внимательность. Ведущий может произносить только слова «великаны» и «гномы». При слове «великаны» все должны подняться на носки и поднять руки. А при слове «гномы» все должны присесть пониже.
Ведущий старается добиться, чтобы игроки ошибались. Можно сначала произносить «великаны» громко, а «гномы» – тихо. А потом вдруг – наоборот. Или другой вариант: говоря «великаны», ведущий приседает, а говоря «гномы» — поднимается на носочки. А потом вдруг – наоборот. Темп игры нужно постепенно увеличивать.
Юла
Наверняка, у вас дома есть юла. Предложите малышу самому покрутиться как юла. Когда вы скажете «стоп», малыш должен остановиться. Можно крутиться на двух ногах или на одной ноге (для детей от 4 лет). Под эту игру хорошо подойдет вот такое стихотворение Е. Гайтеровой:
Стану я сейчас юлой –
На ноге крутнусь одной.
А теперь сменю я ножку
И на ней крутнусь немножко.
Неваляшка
Удобнее всего играть в эту игру на мате на полу. Ребенок сидит на пятках, наклоняется или падает на один бок, потом на другой. Подходящее стихотворение Т. Коваль «Ванька–Встанька»:
Ванька–Встанька – неваляшка.
Даже если хочет спать,
Все равно стоит, бедняжка,
И не может лечь в кровать.
Лошадки
Расскажите ребенку о том, как дрессируют лошадей и пони, и предложите поиграть в дрессированную лошадку. Обозначьте в комнате конюшню. Мама – дрессировщик подает команды лошадке, в конце лошадка может получить лакомство. Примерные команды, которые может выполнять лошадка:
- «шагом» – лошадка шагает, высоко поднимая колени;
- «рысью» – лошадка бежит;
- «поворот» – лошадка поворачивается кругом;
- «поклон» – лошадка наклоняется вперед;
- «на конюшню» – лошадка бежит в специально обозначенное место и так далее.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3-4 года)
Шустрое перышко.
Поделите комнату на две части: одна половина мамина, другая – ребенка. Возьмите перышко и вместе начинайте дуть, стараясь, чтоб оно не упало на пол. Задача малютки – выдуть перышко на мамину половину комнаты, мама – на половину крохи. На чьей стороне оно упадет, тот и проиграл.
Поймай меня
Для этой игры нужны обруч и мячик. Карапуз убегает, а мама ловит его обручем. Но все не так просто. Уворачиваясь, малыш может забросить в обруч мяч. Если он попал – победа за ним, если же ты поймала маленького шустрика – выиграла мама.
Самолеты
Ребенок — летчик стоит за линией (ее может служить скакалка или лента). На слова мамы: «Самолёт заводит пропеллер» «Самолет полетел» ребенок отводят руки в стороны, и бегает в разных направлениях. На слова: «Самолет присел» ребенок приседает, руки опускает вниз. На слова «Самолет на место!» ребенок возвращается за линию и стоит ровно.
Прятки
Одна из самых любимых игр детей любого возраста. Можно просто прятаться и по очереди искать друг друга или играть в жмурки. Папа будет котом. С завязанными глазами он поймает мышек (маму и маленького карапуза).
Перелетные птички, летим!
Попросите малюток представить себя птичками. Свейте им гнездышко из подушек и одеял в углу комнаты. По сигналу мамы «полетели!» малыши, подняв ручки-крылья в стороны, «вылетают» из гнезда и бегают по комнате. После слов мамы «дождь» возвращаются в гнездышко и укрываются от непогоды.
Игра «Солнышко и дождик»
Ребенок сидит на стульчике. Стульчик — это его «дом». После слов мамы: «Какая хорошая погода, пойдем гулять!», ребенок встает и начинает двигаться в произвольном направлении. Как только мама скажет: «Дождь пошел, беги домой!», малыш бежит к «домику». Мама приговаривает: «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и мама говорит: «Идем гулять. Дождь кончился!».
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ (4-5 ЛЕТ)
Пилоты
Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.
Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в баки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои аэродромы».
Чего не стало
Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т. п.)
Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т.п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.
Веселые мячи
Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение:
- Мячик мой веселый
- Прыгает и скачет
- Я ладонью бью его,
- Мячик мой не плачет!
- Вверх подброшу мячик,
- А потом поймаю.
- Сможешь это повторить? –
- Я сейчас не знаю.
И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.
Примечания:
- Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч.
- По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.
Прыгает – не прыгает
Инвентарь: картинки (10*10 см) с изображением зверей, птиц и предметов.
Мама и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают». Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.
- Кенгуру Ребенок подпрыгивает
- Мяч Ребенок подпрыгивает
- Заяц Ребенок подпрыгивает
- Медведь Ребенок приседает
- Стол Ребенок приседает
- Воробей Ребенок подпрыгивает
- Телевизор Ребенок приседает
- Лягушка Ребенок подпрыгивает
- Дерево Ребенок приседает
- Обезьянка Ребенок подпрыгивает
Через ручеек (подвижная игра с прыжками)
На полу кладем две ленточки на расстоянии 1 метра одна от другой. На этом расстоянии кладуться «камешки» (их роль могут взять на себя обыкновенные листы бумаги) на определенном расстоянии друг от друга. Ребёнок стоит у черты — на берегу ручейка, он должен перейти (перепрыгнуть) его по камешкам, не намочив ног.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ (5-6 ЛЕТ)
Медведь и дети
Мама назначается «медведем». Папа и ребенок сидят на корточках в одном конце комнаты. «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет ребенка и приговаривает:
- Мишка по лесу гулял,
- Долго, долго он искал,
- Мишка деточек искал,
- Сел на травку, задремал
Затем «медведь» садится в противоположном конце комнаты на стул и дремлет.
- Взрослый и дети говорят:
- Стали деточки плясать,
- Мишка, Мишка, вставай,
- Стали ножками стучать
- Наших деток догоняй.
На последнем слове папа иребенок бегут в другой конец комнаты и присаживаются там на корточки.
Мыши водят хоровод
Мама и ребенок — «мыши» — водят хоровод, в середине «спит» «кот» папа
- Мыши водят хоровод
- На лежанке дремлет кот
- «Тише, мыши, не шумите,
- Кота Ваську не будите.
- Как проснётся Васька кот
- Разобьёт наш хоровод!»
На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей». Спрятаться мама и ребенок могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).
Блин и оладушки
В центре комнаты кладётся большой обруч (это «блин»), а вокруг несколько маленьких обручей («оладушки»). Дети бегают по комнате, затем мама говорит: «Блин», — или, «Оладушки». Детям надо встать в соответствующий обруч.
Перебрось игрушки
Если у вас дома много мягких игрушек, можно сыграть в очень веселую игру. Поделите ковер в комнате пополам (для обозначения границы на середину ковра положите длинную веревку).
Распределите мягкие игрушки между мамой и ребенком поровну. Вы кидаете свои игрушки на территорию ребенка, а он – на мамину. Задача: перебросить все игрушки на площадь другого игрока.
День — ночь
Мама говорит: «День», — дети бегают, — «Ночь» — замирают на месте. Мама должна заметить, кто двигается. Кто пошевелился – становится водящим.
Комарики и лягушка
Мама назначается «лягушкой», дети – «комариками». У каждого ребенка в руках платочек. Дети бегают оп комнате, машут «крыльями». Мама произносит:
- Сел комарик на кусточек,
- На еловый на пенечек,
- Свесил ножки под листочек, спрятался!
Дети, услышав эти слова, рассаживаются на пол и накрывают голову и лицо платочками. «Лягушка» ищет «комариков», приговаривая: «Ква-ква! Где же комарики? Ква-ква!». Затем игра повторяется.
Пчелки
Мама и ребенок – «пчелки» — бегают по комнате, «размахивают крыльями» и жужжат: «Ж-ж-ж». Появляется «медведь» папа и говорит:
- Мишка-медведь идет
- Мед у пчелок унесет.
Пчелки отвечают:
- Этот улей — домик наш.
- Уходи, медведь, от нас,
- Ж-ж-ж-ж!
«Пчелки» машут «крыльями», жужжат, прогоняя «медведя» от своих «ульев».
Механики выпуска «Иннистрад: Полночная Охота»
Вряд ли в Мультивселенной найдется другой мир, вселяющий в своих обитателей неподдельный ужас так же, как Иннистрад. Но стоит ли бояться вам? Конечно же нет! Это ведь карточная игра. Мир Иннистрада получился поистине великолепным, и мы снова возвращаемся к нему с выпуском «Иннистрад: Полночная Охота»! Какие же новые способности, механики и ключевые слова ждут игроков в этом новом выпуске? На Иннистраде есть только один способ узнать наверняка: не думая о последствиях, очертя голову ринуться во тьму. Безопасность? Подготовка? Нет, не слышали …
Не все на Иннистраде на деле является тем, чем кажется. Да, трансформирующиеся двусторонние карты вернулись — и в основном это Вервольфы. В этом выпуске мы привносим в игру новую концепцию: день и ночь. Днем все более или менее спокойно. Ночью же грозные Вервольфы могут разгуляться вовсю. Как это работает в игре? Рассмотрим новую механику на примере Кабацкой Хулиганки и Кабацкой Крушительницы.
В начале партии не стоит ни день, ни ночь. В большинстве партий сначала наступает день. Чаще всего это происходит, когда на поле битвы выходит перманент, являющийся Созданьем дня.
Небольшой экскурс в механику трансформации двусторонних карт
Трансформирующиеся двусторонние карты, такие как Кабацкая Хулиганка // Кабацкая Крушительница, разыгрываются передней лицевой стороной вверх; если же они кладутся на поле битвы, не будучи разыгранными, то также выходят передней лицевой стороной вверх.
Есть простой способ отличить двустороннюю карту с трансформацией от двусторонней карты с выбором режима (такие карты встречались в более ранних выпусках, например, в выпуске «Стриксхейвен: Школа Магов»). Трансформирующаяся двусторонняя карта всегда будет иметь способность, которая либо позволяет трансформировать эту карту и положить ее другой лицевой стороной вверх, либо дает возможность разыграть эту карту или вывести ее на поле битвы уже трансформированной. На обратной лицевой стороне карт с трансформацией не указана мана-стоимость, поскольку обычно такие карты нельзя разыграть трансформированными (однако новая способность Разупокоения предоставляет возможность это сделать). Подробнее об этом чуть позже.
Если вам когда-либо потребуется определить мановую ценность обратной лицевой стороны трансформирующейся двусторонней карты, используйте мана-стоимость, обозначенную на ее передней лицевой стороне. Например, мановая ценность Кабацкой Крушительницы равна 4. Это может показаться немного странным, но когда ваш оппонент попытается разыграть заклинание «Изничтожить» (карта из Базового выпуска 2021), чтобы уничтожить вашу карту с трансформацией, вы наверняка будете рады тому, что этот номер не пройдет.
Вернемся к нашему шоу
В отдельных случаях ночь в партии может наступить и раньше дня, если первым на поле битвы выйдет Созданье ночи. Важно отметить, что как только в партии наступит день или ночь, они будут чередоваться до самого завершения партии. Возврат к изначальному нейтральному состоянию (ни день, ни ночь) будет уже невозможен. День или ночь применяются ко всем участникам партии. Это состояние всей партии, а не каждого из игроков по отдельности.
Если в партии в данный момент стоит день, каждая двусторонняя карта, имеющая свойства «Созданье дня» и «Созданье ночи», выходит на поле битвы стороной «Созданье дня» вверх. Если же сейчас ночь, эти карты выходят на поле битвы стороной «Созданье ночи» вверх. Обратите внимание, что это никак не затрагивает заклинания в стеке. Даже если стоит ночь, а вы разыгрываете Кабацкую Хулиганку, то в стеке она будет Кабацкой Хулиганкой. Когда же заклинание разрешится, карта выйдет на поле битвы как Кабацкая Крушительница.
Смена дня и ночи
Изменить в партии день на ночь и ночь на день можно двумя способами. Первый из них должен быть знаком игрокам, уже побывавшим в Иннистраде.
Если в начале хода стоит день и в прошлом ходу игрок, который был активным, не разыгрывал заклинаний, то наступает ночь. Если же в начале хода стоит ночь и в прошлом ходу игрок, который был активным, разыграл как минимум два заклинания, то наступает день. Чтобы игрокам было удобнее следить за сменой дня и ночи, во многих бустерах выпуска «Иннистрад: Полночная Охота» будет вот такая справочная карта с напоминанием этих правил.
Как видите, карта, помогающая отслеживать день и ночь, также является двусторонней. UX-дизайнер Дэниел Холт отметил: «Вполне логичным было сделать эту карточку-напоминалку тоже двусторонней, чтобы ее можно было «трансформировать» на поле битвы, отслеживая смену дня и ночи. Кроме того, мы хотели использовать новое уникальное художественное оформление: убрать часть элементов рамки и сделать текст правил наплывающим на иллюстрацию».
Художественное оформление — это прекрасно, но вернемся к механикам и правилам. День и ночь также могут сменяться, когда это в явном виде указано в тексте карты. Смена дня и ночи вследствие разрешения такого эффекта может происходить в любой момент хода.
Трансформация (самое интересное)
Когда наступает день, все двусторонние карты, являющиеся Созданьями ночи, трансформируются, переворачиваясь стороной «Созданье дня» вверх. Соответственно, когда наступает ночь, все двусторонние карты, являющиеся Созданьями дня, трансформируются, переворачиваясь стороной «Созданье ночи» вверх. Иными словами, состояние этих двусторонних карт должно соответствовать времени суток в партии вне зависимости от того, кто их контролирует. Более того, перманенты со свойствами «Созданье дня» и «Созданье ночи» не могут трансформироваться никаким иным образом. Трюк с Лунным Туманом в данном случае не пройдет. Связь этих перманентов с днем (или ночью) неразрывна.
Механика кладбища? Именно так, и сейчас мы рассмотрим ее подробнее. Разупокоение также присутствует на двусторонних картах с трансформацией, но такие карты не трансформируются на поле битвы. Вместо этого механика Разупокоения позволяет разыгрывать эти карты из вашего кладбища трансформированными. Для некоторых, как известно, со смертью все только начинается.
О! Рыбак. В Иннистраде. Определенно, он проживет долгую и счастливую жизнь.
Итак, как только Удильщик на Крючок окажется на вашем кладбище (при этом совершенно не важно, как он туда попал), вы можете использовать его способность Разупокоения, чтобы разыграть его оттуда обратной лицевой стороной вверх. В отличие от других уже рассмотренных нами двусторонних карт с трансформацией, в данном случае вы разыгрываете карту именно обратной лицевой стороной, поэтому в стек отправится Крюкастый Скиталец. Но вместо уплаты ее мана-стоимости (которой, как мы видим, у нее нет), вы оплачиваете стоимость Разупокоения — {1}{U}.
Как и в случае большинства заклинаний существ, на Крюкастого Скитальца можно ответить, его можно отменить и т. п. При успешном разрешении эта карта выйдет на поле битвы как Крюкастый Скиталец. На поле битвы она уже не сможет трансформироваться (ну, разве только при очень необычных обстоятельствах).
Карты с Разупокоением имеют на обратной лицевой стороне способность, отправляющую их в изгнание вместо попадания на кладбище откуда бы то ни было. По сути, это относится к стеку или полю битвы, поскольку это единственные две зоны, где такие карты могут находиться обратной лицевой стороной вверх. Соответственно, если разыгранный Крюкастый Скиталец отменяется, то он отправляется прямиком в изгнание. Если он умирает на поле битвы, он не отправится на кладбище, а вместо этого будет изгнан.
Так что же, все новые способности в этом выпуске воплощают смерть и ужас? Вовсе нет. Есть, например, способность, олицетворяющая силу дружбы. Ну или что-то вроде того.
Шабаш — это новое слово, представляющее способности, которые становятся сильнее, если у вас под контролем есть как минимум три существа с разной силой. Под силой подразумевается не какая-то особенная способность, а просто значение силы существа (число перед дробной чертой в правом нижнем углу карты). Это весьма интересная механика. Простой пример: существа 1/1, 3/1 и 4/6 имеют разную силу (1, 3 и 4) — условие выполнено.
Некоторые способности Шабаша являются срабатывающими. Перед вами Свечная Кавалерия.
Способность Свечной Кавалерии проверяет, удовлетворяют ли ваши существа ее условиям на момент, когда она должна сработать. Если да, то способность срабатывает и отправляется в стек. При разрешении способности условие проверяется снова: есть ли под вашим контролем как минимум три существа с разными значениями силы. Необязательно, чтобы это были те же самые три существа. Необязательно, чтобы у них были те же значения силы. Если у вас есть хотя бы три существа с разной силой — Шабаш! Здорово звучит, правда? Итак, если у вас есть Шабаш, способность успешно разрешится.
Некоторые способности Шабаша являются активируемыми. Возьмем, например, Свечную Ловушку.
Вы должны контролировать Шабаш только в момент активации способности. После того как вы успешно активировали способность, на момент ее разрешения будет уже неважно, какие существа с какой силой находятся под вашим контролем.
Мгновенные заклинания и заклинания волшебства также не остались в стороне. Встречайте Мощь Старины. Похоже, у нас закончились свечки.
Такие заклинания, как Мощь Старины, имеют дополнительный эффект, если на момент их разрешения вы контролируете как минимум три существа с разной силой. Конкретно с Мощью Старины, кстати, все довольно интересно, потому что эффекты разрешаются строго в том порядке, в котором они перечислены в тексте карты. Соответственно, из-за бонуса +2/+2 вы можете внезапно лишиться Шабаша (и, соответственно, не получить карту), а можете и так же внезапно получить Шабаш, что позволит вам взять карту.
День и ночь — SmartGames
День и ночь — SmartGamesПерейти к основному содержанию
- Шаг 1
- Шаг 2
- Шаг 3
Шаг 1
Выберите испытание в соответствии с возрастом игрока.
Шаг 2
Расположите игровые фигуры, чтобы построить сцену, показанную на вашем задании, которое либо подробно, либо только в общих чертах, в соответствии с уровнем мастерства на вашей карточке задания.
Шаг 3
Внимательно сравните это со сценой, показанной на вашей карточке с заданием: она должна точно соответствовать ей!
Заказать запасные части
Ищете запасные части? Заказать запчасти можно здесь, нажав на кнопку «Добавить в корзину». Мы предлагаем запасные части бесплатно, вам нужно только оплатить стоимость доставки.
Обратите внимание: мы отправляем только в следующие страны: Бельгия, Люксембург и Нидерланды
СГ 033-А
СГ 033-Б
СГ 033-С
СГ 033-Д
СГ 033-Е
СГ 033-Ф
СГ 033-Г
СГ 033-Н
СГ 033-И
СГ 033-Дж
СГ 033-ЧБ
SG 033 CHC
СГ 033-К
Видео
Как играть
youtube.com/embed/vXmkDn1UrBg?rel=0&showinfo=0″>Заказ запасных частей
Ищете запасные части? Заказать запчасти можно здесь, нажав на кнопку «Добавить в корзину». Мы предлагаем запасные части бесплатно, вам нужно только оплатить стоимость доставки.
Обратите внимание: мы отправляем только в следующие страны: Бельгия, Люксембург и Нидерланды
СГ 033-А
СГ 033-Б
СГ 033-С
СГ 033-Д
СГ 033-Е
СГ 033-Ф
СГ 033-Г
СГ 033-Н
СГ 033-И
СГ 033-Дж
СГ 033-ЧБ
СГ 033 ЧК
СГ 033-К
СКАЧИВАНИЕ
День и ночь — Карточки испытаний
Загрузить сейчас
Day & Night: Day & Night — Challenge Cards
Введите адрес электронной почты, чтобы получить ссылку для скачивания
Ваш адрес электронной почты * Я хочу получать новости SmartGames по электронной почтеЯ согласен с Условиями использования и Политикой конфиденциальности этого сайта.
Имейте в виду, что Контент, который вы загружаете, предназначен только для вашего личного некоммерческого использования.
Вам не разрешается копировать, публиковать, отображать, распространять, передавать, передавать, переводить, изменять, добавлять, обновлять или каким-либо другим образом преобразовывать или адаптировать все или любую часть Контента без предварительного получения письменного разрешения от Smart. Любое несанкционированное использование будет рассматриваться как нарушение прав Smart на интеллектуальную собственность.
Набор «День и ночь»
Скачать сейчас
Day & Night: набор «День и ночь»
Введите адрес электронной почты, чтобы получить ссылку для скачивания
Ваш адрес электронной почты * Я хочу получать новости SmartGames по электронной почтеЯ согласен с Условиями использования и Политикой конфиденциальности этого сайта.
Обратите внимание, что Контент, который вы загружаете, предназначен только для вашего личного некоммерческого использования.
Вам не разрешается копировать, публиковать, отображать, распространять, передавать, передавать, переводить, изменять, добавлять, обновлять или каким-либо другим образом преобразовывать или адаптировать все или любую часть Контента без предварительного получения письменного разрешения от Smart. Любое несанкционированное использование будет рассматриваться как нарушение прав Smart на интеллектуальную собственность.
1
Как играть
Дневной цикл — Minecraft Wiki
в: Проверьте код, Окружающая среда
Английский
«Время» перенаправляется сюда. Для команды см. Команды/время.
Промежуток времени цикла дневного света
Цикл дневного света представляет собой 20-минутный цикл между двумя настройками основного освещения.
Содержание
- 1 Преобразование
- 1.1 Майнкрафт от времени к реальному времени
- 1.2 Из реального времени в время Minecraft
- 2 24 часа Майнкрафт день
- 2.1 Дневное время
- 2.2 Закат/сумерки
- 2.3 Ночное время
- 2.4 Восход/рассвет
- 3 Часы
- 4 команды
- 4.1 Установка времени
- 4.2 Фазы Луны
- 5 Достижений
- 6 Видео
- 7 График
- 8 История
- 9 Мелочи
- 10 Галерея
- 11 Примечания
- 12 Каталожные номера
Преобразования[]
В Minecraft время идет ровно в 72 раза быстрее обычного времени. Это можно легко рассчитать как пропорцию 1440 ⁄ 20 = 72, поскольку в реальных сутках 1440 минут (86400 секунд) (3600 секунд × 24 часа) и 20 минут (1200 секунд) в полном Майнкрафт день, при условии, что скорость тиков поддерживается на уровне 20 тиков в секунду. Набор преобразований единиц времени приведен ниже:
Диаграмма, показывающая приближение времени Minecraft к реальному времени.
Время Minecraft в реальном времени[]
Время Minecraft | Майнкрафт тикает | В реальном времени |
---|---|---|
1 секунда | 0,27 | 0,0138 секунды |
1 минута | 16,6 | 0,83 секунды |
1 час | 1000 | 50 секунд |
1 день | 24 000 | 20 минут |
1 неделя (7 дней) | 168 000 | 2,3 часа (2 часа 20 минут) |
1 лунный цикл (8 дней) | 192 000 | 2,6 часа (2 часа 40 минут) |
В реальном времени в время Minecraft[]
Приближение реального времени к времени Майнкрафт :
В режиме реального времени | Время Майнкрафт |
---|---|
1 тик | 3. 6 Майнкрафт секунд |
1 секунда | 1 минута и 12 секунд. (72 секунды) |
10 секунд | 12 минут (720 секунд) |
50 секунд | 1 час (60 минут, 3600 секунд) |
1 минута | 1 час 12 минут (72 минуты 4320 секунд) |
20 минут | 1 день |
1 час | 3 дня |
1 день | 72 дня |
1 месяц | 2160 дней |
1 год | ≈ 26 297,5 дней |
24 часа
Майнкрафт день[]Изображение | Майнкрафт время суток | Майнкрафт тиков | Реальное время (минуты) | Событие |
---|---|---|---|---|
06:00:00.0 | 0 (24000) | 0:00 (20:00) | Начало Майнкрафт дня. Игроки и жители просыпаются и встают со своих постелей. | |
06:10:01.2 | 167 | 0:08.35 | Луна исчезает за горизонтом. | |
07:00:00.0 | 1000 | 0:50 | Время при использовании команды /time set day . | |
08:00:00.0 | 2000 | 1:40 | Сельские жители начинают свой рабочий день. | |
11:43:22,8 | 5723 | 4:46.15 | Часы показывают ровно полдень. | |
12:00:00.0 | 6000 | 5:00 | Полдень ; солнце в самом разгаре. | |
Время при использовании / установленное время полдень . | ||||
15:00:00.0 | 9000 | 7:30 | Сельские жители заканчивают рабочий день и начинают общение. | |
17:50:02.4 | 11834 | 9:41.70 | Луна появляется на горизонте. | |
18:00:00.0 | 12000 | 10:00 | Начало заката Майнкрафт . Время при использовании команды | |
18:00:36.0 | 12010 | 10:00.5 | В дождливую погоду в этот момент можно использовать кровати. В дождливую погоду уровень внутреннего просвета начинает снижаться. | |
18:02:24.0 | 12040 | 10:02 | В солнечную погоду уровень внутреннего просвета начинает снижаться. | |
18:32:31.2 | 12542 | 10:27.1 | В ясную погоду в этот момент можно использовать кровати. В ясную погоду пчелы залетают в гнездо/улей на ночь. В ясную погоду мобы нежити больше не горят. | |
18:36:36.0 | 12610 | 10:30.5 | Часы показывают точно сумерки (день-ночь). | |
18:47:09.6 | 12786 | 10:39.3 | Зенитный угол Солнца равен 0. Горизонт перестает темнеть. | |
18:58:08.4 | 12969 | 10:48.45 | Первый тик, когда монстры появляются на открытом воздухе в дождливую погоду. [примечание 1] | |
19:00:00.0 | 13000 | 10:50 | Начало Майнкрафт ночи. Время при использовании команды | |
19:11:16.8 | 13188 | 10:59.4 | Первый тик, когда монстры появляются на открытом воздухе в ясную погоду. [примечание 1] | |
19:40:12.0 | 13670 | 11:23.5 | Уровень внутреннего просвета достигает 4, минимум ночью. | |
19:42:07.2 | 13702 | 11:25.10 | Солнце исчезает за горизонтом. | |
23:50:34.8 | 17843 | 14:52.7 | Часы показывают ровно полночь. | |
00:00:00.0 | 18000 | 15:00 | Полночь ; луна в самом разгаре. | |
Время при использовании команды /time set midnight . | ||||
04:18:00.0 | 22300 | 18:35 | Солнце появляется на горизонте. | |
04:19:51.8 | 22331 | 18:36.55 | Уровень внутреннего неба начинает увеличиваться. | |
04:48:43.2 | 22812 [ только Java Edition ] | 19:00.6 | Последний тик, когда монстры появляются на открытом воздухе в ясную погоду. [примечание 1] | |
04:48:46.8 | 22813 [ Bedrock Edition только ] | 19:00.65 | ||
05:00:00.0 | 23000 | 19:10 | Начало Майнкрафт восход солнца. Время при использовании команды | |
05:01:51.6 | 23031 | 19:11.55 | Последний тик, когда монстры появляются на открытом воздухе в дождливую погоду. [примечание 1] | |
05:02:27.6 | 23041 | 19:12.1 | Часы начинают показывать ровно рассвет. | |
05:12:57.6 | 23216 | 19:20.8 | Зенитный угол Солнца равен 0. | |
05:27:36.0 | 23460 | 19:33 | В ясную погоду кровати больше нельзя использовать. В ясную погоду пчелы покидают гнездо/улей. В ясную погоду мобы нежити начинают гореть. | |
05:57:39.6 | 23961 | 19:58.1 | В солнечную погоду уровень внутреннего просвета достигает 15, максимум. Горизонт перестает становиться ярче. | |
05:59:31.2 | 23992 | 19:59.6 | В дождливую погоду кровати больше нельзя использовать. В дождливую погоду уровень внутреннего просвета достигает 12, максимум. |
Daytime[]
Это начало нового дня.
Дневное время — самая длинная часть цикла, длящаяся 10 минут.
- Старт: 0 тиков (06:00:00. 0)
- Середина: 6000 тиков (12:00:00.0)
- Конец: 12000 тиков (18:00:00.0)
Когда игрок впервые появляется в одиночной игре, цикл дневного света всегда начинается в начале дня (0:00). Большинство многопользовательских серверов также запускаются в начале дня, но цикл дневного света продолжается независимо от присоединения новых игроков.
В дневное время Солнце встает в своей зените на светло-голубом небе. Точный цвет неба зависит от текущего биома; например, небо пустыни имеет более светлый оттенок синего, чем небо равнины.
Все блоки, которые находятся в прямой вертикальной видимости неба, получают солнечный свет при уровне внутреннего освещения неба 15, что является максимальным. Солнечный свет обеспечивает достаточно света для роста саженцев, блоков травы и сельскохозяйственных культур. Большинство мобов нежити (включая зомби и скелетов), подвергающихся воздействию прямых солнечных лучей (и не находящихся в тени, воде или в шлемах), поджигаются. Кроме того, солнечный свет делает пауков нейтральными, если только они в данный момент не преследуют игрока, а любые эндермены, подвергшиеся воздействию солнечного света, случайным образом телепортируются, когда находятся рядом с игроком, и случайным образом становятся нейтральными, если они были агрессивны в течение как минимум 30 секунд.
Закат/сумерки[]
Пример заката, видимого с высокой точки на карте.
Закат — это период между дневным и ночным временем, который всегда длится 50 секунд.
- Старт: 12000 тиков (18:00:00.0)
- Окончание: 13000 тиков (19:00:00.0)
Во время заката Солнце опускается на западном горизонте, а Луна восходит на восточном горизонте. Небо возле заходящего Солнца светится ярким оранжево-красным цветом. Уровень внутреннего неба уменьшается. В конце концов, мобы нежити, подвергающиеся воздействию прямых солнечных лучей, не горят.
Между закатом и рассветом игроки могут спать в кровати. В однопользовательском режиме это сдвигает дневной цикл к рассвету и устанавливает ясную погоду. Это также происходит в многопользовательской игре, пока все игроки в сети одновременно находятся в постели. Однако для других аспектов мира время не проходит; например, урожай не растет, а печи не готовят и не пахнут, как если бы игроки не спали.
Биом снежной тундры ночью; можно увидеть различных мобов.
Nighttime[]
«Ночь» перенаправляется сюда. Чтобы узнать о ночи в Minecraft Dungeons , см. MCD:Night.
Ночное время длится 8 минут 20 секунд.
- Старт: 13000 тиков (19:00:00.0)
- Середина: 18000 тиков (00:00:00.0)
- Конец: 23000 тиков (05:00:00.0)
Ночью Луна восходит к своему пику на темно-синем небе, усеянном маленькими белыми звездами. Звезды кажутся движущимися вместе с Луной, и их можно впервые увидеть к концу заката.
Ночью мир покрыт тьмой; уровень внутреннего неба падает до минимума 4, что позволяет враждебным мобам появляться на поверхности. Точная продолжительность, в течение которой враждебные мобы могут появляться на открытых участках, составляет 13188 тиков. [примечание 1] Независимо от низкого уровня освещенности, посевы продолжают расти ночью, пока один из игроков не спит.
Пример восхода солнца над горизонтом.
Восход/рассвет[]
Восход солнца — это период между ночью и днем, который всегда длится 50 секунд.
- Старт: 23000 тиков (05:00:00.0)
- Конец: 24000 (0) тиков (06:00:00.0)
Во время восхода Луна заходит на западном горизонте, а Солнце восходит на восточном горизонте. Небо возле восходящего Солнца светится оранжевым.
Уровень внутреннего неба увеличивается. В конце концов, эффекты солнечного света возвращаются, рассеивая угрозу большинства враждебных мобов.
Часы[]
Основная статья: Часы
Часы позволяют игрокам определять Minecraft время. Часы полезны в подземельях, где текущий цикл день/ночь не виден. Часы помогают игроку избежать ошибочного всплытия ночью и стать жертвой порожденных ночью мобов на поверхности.
Часы в Нижнем мире и Крае бесполезно крутятся, потому что в этих измерениях нет дневного цикла.
Commands[]
Если команды включены, то можно изменить текущее время с помощью кнопки /time
, как описано ниже. Чтобы включить или отключить цикл дневного света, используйте следующую команду: /gamerule doDaylightCycle true|false
Установить время[]
Определенное время можно установить с помощью команды /time set
.
- Синтаксис:
/time set < число |день|полдень|закат|ночь|полночь|восход солнца>
Примеры:
-
/time set 0
— Устанавливает время начала дня Minecraft. -
/time set day
– Устанавливает время на 10:00. -
/time set 12000
– Устанавливает время наступления сумерек/заката. -
/time set Sunrise
[ Bedrock Edition только ] — устанавливает время на 23000. -
/time set noon
— Устанавливает время на 6000.
Фазы Луны[]
Каждый день, который прогрессирует, добавляет 24000 тиков к счетчику времени. Хотя каждый день выглядит одинаково, Луна каждую ночь появляется в одной из восьми разных фаз. Хотя нет явной команды изменить фазу Луны, используя /time add 24000
переводит Луну в следующую фазу. Кроме того, к любой из фаз можно получить доступ с помощью одной из следующих команд:
-
/набор времени 14000
– Полнолуние -
/time set 38000
– Убывающая горбинка -
/время набора 62000
– Третий квартал -
/time set 86000
— Убывающий полумесяц -
/time set 110000
– Новолуние -
/time set 134000
– Восковая серповидность -
/время набора 158000
– Первый квартал -
/время набора 182000
– Восковая горбинка
Достижения[]
Значок | Достижение | Описание в игре | Фактические потребности (если отличаются) | Gamescore заработал | Трофейный тип (PS4) | |
---|---|---|---|---|---|---|
PS4 | Прочее | |||||
Проводим время | Играйте 100 дней. | Играйте 100 дней Minecraft, что эквивалентно 33 часам в реальном времени. | 20G | Бронза | ||
Free Diver | Оставайтесь под водой в течение 2 минут | Выпейте зелье водного дыхания, которого хватит на 2 минуты или более, затем прыгните в воду, активируйте канал или прокрадитесь по блоку магмы под водой в течение 2 минут . | 20G | Серебро | ||
Потерпевший кораблекрушение | Три игровых дня не есть ничего, кроме сушеных водорослей | Съесть сушеные водоросли один раз; в следующие три игровых дня не ешьте ничего, кроме сушеных водорослей. | 20G | Бронза | ||
Сон с рыбками | Проведите день под водой. | Проведите 20 минут под водой без воздуха. | 30 г | Серебро |
Видео[]
youtube.com/embed/WksRNGVKqP0?» frameborder=»0″ allowfullscreen=»true»>График[]
График событий за день.
История[]
Java Edition Indev | |||||
---|---|---|---|---|---|
20100211 | Добавлен цикл дневного света, а также солнце и луна. | ||||
В настоящее время каждый цикл длится около 15 минут, а день и ночь длятся по 7,5 минут. | |||||
20100212-1 | Световой день теперь длится 20 минут. | ||||
Теперь на ночном небе появляются звезды. | |||||
Java Edition Infdev | |||||
20100227-1 | Удален цикл дневного света. | ||||
20100313 | Переработан цикл дневного света, но с 16-минутной продолжительностью вместо 20. | ||||
Бета-версия Java Edition | |||||
1. 8 | Предварительная версия | В просочившейся предварительной версии 1.8 игрок может управлять временем, нажимая F6 , чтобы повернуть время вспять, и F7 , чтобы перевести время вперед. | |||
Циклы дневного света больше не требуют обновления фрагментов, теперь это плавный переход. | |||||
Java Edition | |||||
1.0.0 | Beta 1.9 Prerelease 4 | Нотч упомянул в своем Твиттере, что Солнце действительно взошло на севере в Minecraft. [1] Это ошибка, исправленная в пререлизе Beta 1.9 4, поэтому Солнце и Луна теперь восходят на востоке; [2] это также изменило правило Юго-Запада на правило Юго-Востока. | |||
Добавлены лунные фазы. [3] [4] | |||||
1.3.1 | 12w21a | Звезды, появляющиеся ночью, были обновлены, чтобы сделать их более реалистичными (немного меньше и ярче). | |||
1.5 | 13w01a | Датчики дневного света определяют время суток по сигналу красного камня. | |||
1.6.1 | 13w24a | Добавлен /gamerule doDaylightCycle , который включает или выключает цикл дневного света. | |||
Pocket Edition Alpha | |||||
v0.2.0 | Добавлен цикл дневного света. | ||||
v0.4.0 | День стал длиннее. | ||||
v0.5.0 | Ядро реактора Нижнего мира устанавливает время на ночь. | ||||
v0.7.3 | Добавлены рассветы, закаты, Солнце, Луна и звезды. | ||||
v0.10.0 | сборка 1 | В творческий режим добавлен цикл дневного света. | |||
Время суток теперь более точно синхронизируется в сетевой игре. | |||||
Pocket Edition | |||||
1.1.0 | альфа 1.1.0.0 | Солнце и луна восходят на востоке и заходят на западе. (Раньше они восходили на севере и заходили на юге.) |
Общая информация[]
- Солнце и луна вращаются вокруг игрока, а не в центре карты. Они всегда остаются в одном и том же положении относительно звезд и друг к другу.
- В связи с этим солнечные затмения в Майнкрафт на данный момент невозможны.
- Также из-за этого факта технически лунные затмения (также известные как кровавые луны) происходили каждую ночь.
- В Java Edition день и ночь не продолжаются, когда однопользовательская игра поставлена на паузу. Это не применяется, когда открыто окно графического интерфейса (например, инвентарь). В мультиплеере это не так; время идет нормально, пока сервер включен.
- Солнце и луна видны, когда вы стоите или летите на высоте над землей примерно в 1,4 раза больше заданного расстояния рендеринга.
- Цикл дневного света продолжается, пока игрок находится в Нижнем мире или Крае, хотя сам мир не меняется до тех пор, пока снова не загрузится Верхний мир. Это можно наблюдать, если игрок создает деревню в другом измерении и наблюдает за ходом графика как обычно.
- Фоновая музыка из игры включается в определенное время светового дня. [ Только Java Edition ] [ проверьте код ]
- Максимальное значение времени, которое можно установить с помощью команды
/time set
, равно 2 147 483 647 (2 31 −1; предел 32-битного целого числа).- Это эквивалентно 89478 дням и 11647 тикам. Эквивалент в реальном времени (считая с 1 января 1 года н.э., 0 года не существовало): 25 декабря 1581 года н. э., 11:28:58.8. Без високосных лет это было бы 1 января 1582 года нашей эры в 17:28:58,8. Прошедшее реальное время: приблизительно 1242 дня (3 года и 147 дней без учета високосных лет) и 18 часов.
- Используя редакторы NBT, максимальное значение времени, которое можно установить, равно 9 223 372 036 854 775 807 (2 63 −1; предел 64-битного целого числа). После этого значение переполняется и становится −2 63 , и по мере его сложения цикл дневного света движется «назад». В это время в реальной жизни прошло бы 384 307 168 202 282 дня, 7 часов, 48 минут и 25,2 секунды, или примерно 1 052 197 288 656,9397736881 лет.
Галерея[]
Примечания[]
- ↑ a b c d e Время суток, измеренное при первом выполнении команд после цикла появления.
Ссылки[]
- ↑ «yes :(» – @notch (Маркус Перссон) в Твиттере, 5 июля 2011 г.
- ↑ «Аааа, а теперь солнце встает на востоке. #breakallthesunrises» — @notch (Маркус Перссон) в Твиттере, 13 октября 2011 г.
- ↑ «Хм. Я это исправлю. :/» — @notch (Маркус Перссон) в Твиттере, 12 октября 2011 г.
- ↑ http://www.reddit.com/r/Minecraft/comments/la87q/notch_is_implementing_moon_phases/c2r4hjg
Среда
Посмотреть по адресу: Template:Environment/content [править]
Контент сообщества доступен по лицензии CC BY-NC-SA 3.0, если не указано иное.
Особенности игрового процесса: Цикл дня и ночи
Описание группы
Игры со сменой дня и ночи, включая определенные обозначения времени, такие как рассвет, день, полночь и т. д., обычно обозначаемые внутриигровыми часами, графическим фоном или любая эквивалентная функция, указывающая на течение времени. Игры, в которых есть эта функция, также могут вводить события, зависящие от времени, такие как разные монстры, дополнительные квесты или эквивалентные события, которые могут быть доступны только в определенный период времени.
Игры в этой группе игр должны также иметь прямое влияние на геймплей.
Примеры
[Для приключенческих и ролевых игр]
Персонаж А получает дополнительный квест по охоте на вампиров. Магазины по продаже деревянных кольев открыты только в дневное время. Вампиры не бродят днем. Следовательно, персонаж А должен купить соответствующее снаряжение в течение дня и дождаться наступления темноты, чтобы выполнить квест.
[Для стратегий и симуляторов]
Юнитов труднее обнаружить, они перемещаются реже и получают штрафы за передвижение ночью. Тем не менее, их легче проверить на маскировку, и они также могут более успешно начинать атаки из засады ночью.
Ограничения
- Игры, которые могут иметь смену дня и ночи, но не содержат дополнительных уникальных событий, связанных с разницей во времени (например, только графическая особенность), должны быть исключены из этой группы игр; само по себе время недостаточно для попадания в эту игровую группу. Сюда также входят игры, в которых время представлено только как напоминание о крайнем сроке или только как графическая функция ограниченного зрения (которая больше похожа на функцию света/темноты, чем на функцию смены дня и ночи).
- Игры, в которых функция дня и ночи возникает только из-за триггерного эффекта сюжетного квеста (например, время увеличивается только после завершения квеста) или из-за входа в определенное место, должны быть исключены из этой группы игр. Цикл дня и ночи должен действовать всегда, независимо от действий игрока, если только упомянутая игра не основана на пошаговом режиме.
Название игры | Год | Платформа | Publisher | User Score | |||||||
Pokémon Legends: Arceus | 2022 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc. | … | |||||||
Pokémon Shining Pearl | 2021 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc. | … | |||||||
Far Cry 6 | 2021 | Luna, PlayStation One 4, Xbox Series 5, Stadia, , Windows0282 | Ubisoft Entertainment SA | 4.20 | |||||||
Pokémon Brilliant Diamond | 2021 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc. | … | |||||||
Mists of Noyah | 2020 | Linux, Windows | Pyxeralia | … | |||||||
Animal Crossing: New Horizons | 2020 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc. | 4,55 | |||||||
Лето в Маре | 2020 | Nintendo Switch, PlayStation 4, Windows, Windows Apps, Xbox One, Xbox Series | Chibig, S.L.U. | … | |||||||
Gaia | 2020 | Windows | Eternal Stardust Studios | . .. | |||||||
Medieval Dynasty | 2020 | Windows, Windows Apps | Toplitz Productions GmbH | .. | |||||||
Серин Судьба | 2020 | Nintendo Switch, Windows | Crytivo Inc. | … | |||||||
WarCraft III: Reforged | 2020 | Macintosh, Windows | Blizzard Entertainment Inc. | … | |||||||
Pokémon Sword | 2019 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc. | … | |||||||
Pokémon Shield | 2019 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc. | … | |||||||
Days Gone | 2019 | PlayStation 4, Windows | Sony Interactive Entertainment America LLC | … | |||||||
Outward | 2019 | PlayStation 4, Stadia, Windows, Xbox One | Koch Media GmbH (Австрия) | . .. | |||||||
Generation Zero | 2019 | PlayStation 4, Windows, Xbox One | Avalanche Studios AB2 9,28130282 | ||||||||
Eastshade | 2019 | PlayStation 4, Windows, приложения для Windows, Xbox Cloud Gaming, Xbox One | Eastshade Studios LLC | … | … | 999928. PlayStation 4, PlayStation 5, Stadia, Windows, Приложения для Windows, Xbox One | Koch Media GmbH (Австрия) | 3,63 | |||
Pokémon Ultra Moon | 2017 | Компания Nintendo 2DS 9028 2DS | |||||||||
… | |||||||||||
The Legend of Zelda: Breath of the Wild | 2017 | Nintendo Switch, Wii U | Nintendo of America Inc. | 4.28 | |||||||
Pokémon Ultra Sun | 2017 | Nintendo 3DS | Pokémon Company International, The | . .. | |||||||
Xenoblade Chronicles 2 | 2017 | Nintendo Switch | Nintendo of America Inc.0279 | ||||||||
Brine | 2016 | Windows | Airys Software | … | |||||||
Watch_Dogs 2 | 2016 | PlayStation 4, Stadia, Windows, Xbox One | Ubisoft, Inc. | 3.24 | |||||||
Pokémon Sun | 2016 | Nintendo 3DS | Nintendo of America Inc.0160 Передняя крышка для GaiaИзбранные скриншотыГруппа игр, созданная Alaka ( ), дополнительные игры, добавленные в группу Cantillon (53424), Rola (8277), Patrick Bregger (272881), POMAH (66352), GTramp (78607), Karsa Orlong (147063), Plok (86029). ), Майкл Кэссиди (21109), Алси (21898), Рик Хидето (468247), Рвольф (20186), чиринея (47153), Пауки (200), Rebound Boy (19594), Harmony♡ (20663), Evolyzer (19787) , GoaBim (187), Sciere (797815), jaXen (257642), vileyn0id_8088 (21185), deadaccount (13440), Lampbane (5347), Terok Nor (32567), JudgeDeadd (27879)), Parf (7782), Unicorn Lynx (181419), Indra was here (20848), vedder (59487), MAT (234561), Jimbo Chill и OpenWorld LocationsЦикл дня и ночи — Terraria Wikiв: Элементы, связанные с достижениями, Контент рабочего стола, Контент консоли, а также еще 8 английский Изображение, показывающее: «Восход луны», «Полночь», «Закат и восход луны», «Полдень», «Закат». «Солнце» перенаправляется сюда. Чтобы узнать о косметической маске, см. Маску от солнца . Информацию о цикле луны см. в разделе Фаза Луны.
Цикл дня и ночи мира Terraria относится к восходу и заходу Солнца и Луны и тому, как это может повлиять на мир.
Обратите внимание, что солнце в Террарии восходит слева от карты, несмотря на то, что левая сторона называется в игре «Запад» (то же самое и для правой/Восточной), например. когда начинает приближаться армия гоблинов, ледяной легион или вторжение пиратов. Содержание
Время[]
Враги[]На поверхностном слое ночью появляются уникальные враги. Ночные враги убегут или убегут с наступлением дня. Кроме того, Глаз Ктулху, Скелетрон, Близнецы, Разрушитель, Скелетрон Прайм и Окрам могут быть вызваны только ночью, а на рассвете убегут или станут почти неубиваемыми. Напротив, King Slime может появляться только случайным образом в течение дня, хотя его можно вызвать с помощью Slime Crown в любое время. Следующие враги появляются только ночью: Естественно, все враги, эксклюзивные для Кровавой Луны, также появляются только ночью. Достижения[]Ты сможешь! • «Переживите первую полную ночь своего персонажа». Переживите свою первую полноценную ночь. Выживший • «Вы пережили первую ночь!» Переживите свою первую полноценную ночь. Кровавая баня • «Переживите кровавую луну, ночное событие, когда реки становятся красными, а монстры кишат в изобилии». Пережить свою первую Кровавую Луну. Убить Солнце • «Пережить солнечное затмение, день темнее ночи, наполненный ужасными существами». Пережить солнечное затмение. Общая информация[]
История[]
Сноски[]
V • D • E Боевой
Окружающая среда
Интерфейс
|