«Секретики» и еще четыре детские игры для улицы
26 августа отмечаем День устраивания секретиков! Вспомнили, как играть в «Секретики» — и еще несколько уличных игр для компании детей.
СекретикиЗадача этой игры — сделать в тайном месте клад, но такой, чтобы его можно было легко найти и, например, показать подружке. Для «Секретиков» понадобится много разных сокровищ — бусин, фантиков, ракушек, мини-фигурок, красивых пуговиц, монеток, камешков и шариков-марблз. Когда-то нужен был еще и большой осколок бутлочного стекла, но, к счастью, сегодня его легко заменить прозрачной пластиковой крышкой от сметаны или ряженки. В земле или песке нужно выкопать небольшую ямку, первым слоем положить кусочек фольги или цветной бумаги, затем разложить фантики и бусины, накрыть всю композицию прозрачной крышкой и снова закопать. Теперь «секретик» положено охранять от посторонних глаз, зато можно показать подругам, раскопав верхний слой земли или песка, а они в ответ покажут свой.
СветофорМария Осорина в книге «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых» пишет: «Оказалось, что „секреты“ имеют несколько важных функций в жизни ребенка. Во-первых, они, несомненно, являются одной из массовых форм детского дизайнерского творчества. Уникальность „секретов“ как художественных созданий детей состоит в том, что они полностью находятся вне зоны эстетического контроля взрослых. Обычно родители вообще их не видят, недаром же это — „секреты“. Это спасает их от взрослого вмешательства, навязывания представлений о том, как надо, а как не надо, что красиво, а что нет. Такого авторитарного вторжения не избегает практически ни один вид детского творчества, доступный лицезрению взрослых. Следующий важный аспект существования „секретов“ связан с тем, что все они находятся вне дома, в разных точках внешнего пространства, где ребенок бывает. Уже сам этот факт указывает на возможную роль „секретов“ в детском территориальном поведении. Большая часть „секретиков“ группировалась в высокосоциализированных местах, максимально освоенных детским сообществом.
Например, под скамейками, окружающими центральную площадку сквера, где все дети этого микрорайона гуляли после школы. Но также „секретики“ могли располагаться и там, где, наоборот, ребенок бывал редко — на границах освоенной территории, там, где начинается уже чужая, неизведанная земля».
Для этой игры дети выбирают водящего, он становится спиной к играющим, и, не подглядывая, называет цвет. Если у игрока этот цвет есть — на одежде, на предметах в карманах — он свободно проходит мимо водящего на другую сторону игрового поля. Те, у кого не нашлось, например, зеленого или оранжевого, должны перебежать на другую сторону так, чтобы водящий их не осалил. Кого поймали — тот и водит!
Резиночки
Как правильно играть в резиночку? Понадобится бельевая резинка, прочно сшитая или завязанная в кольцо, так, чтобы в растянутом виде она была длиной около двух метров. Два человека встают друг напротив друга, натянув резиночку ногами.
Третий игрок прыгает через резинку: его задача — правильно выполнить заданные сочетания прыжков. Прыжки начинаются, когда резинка натянута на уровне щиколоток («первые позиции»), затем ее поднимут выше, к коленям («вторые») и бедрам («третьи»).
Казаки-разбойники
Дети делятся на две команды, заранее договариваются о территории, на которой будут прятаться. Разбойники загадывают слово-пароль, затем разбегаются, но оставляют подсказки — стрелки, нарисованные мелом на асфальте или выложенные из палочек, а казаки должны их преследовать и искать. Поймаххы разбойников казаки отводят в «темницу», где будут пытаться выведать пароль. Конечно, обижать или унижать пленников нельзя!
ВышибалыДвое игроков становятся водящими: они занимают места на противоположных краях площадки, так, чтобы между ними было достаточно места для всех остальных играющих. Задача водящих — перекидывая друг другу мяч, стараться «вышибить» остальных с площадки, задача игроков — уворачиваться от мяча.
Те, кого «выбили», уходят в сторону. Мяч можно ловить — и таким образом зарабатывать себе дополнительные «жизни». Когда на площадке останется последний игрок, вышибалы могут сделать столько бросков мяча, сколько лет игроку. Не получилось задеть его мячом за это время? Все «выбитые» возвращаются в игру! А если задели, он становсится вышибалой, выбирая себе в пару любого игравшего.
Фото: nullplus, Ann Yuni, Sergey Nivens, Iakov Filimonov/Shutterstock
игрысоветы
Недетские детские игры | Homo Cyberus | Человек киберсоциализирующийся
Прежде, чем приступить непосредственно к теме данной статьи, предлагаю вспомнить книгу М.В. Осориной «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых». Если эта книга еще не заняла достойное место на вашей книжкой полке, очень рекомендую восполнить этот пробел. Мы, как заботливые родители, стараемся присматривать за ребенком, оберегая его от опасности дома и на улице. Но, если непосредственный визуальный контроль допустим для малышей, то для детей постарше он уже является неприемлемым.
Единственная возможность для родителя сохранить хоть какое-то влияние на коллективную детскую активность – установление норм и границ, таких, например, как время возвращения домой, территория, за пределы которой запрещено выходить, и пр. Вместе с тем, как описывает Мария Владимировна Осорина, посвятившая много лет изучению детской субкультуры, самые интересные детские приключения совсем не предназначены для взрослых глаз.
Нам – взрослым – важно понимать, что исследование детьми окружающего мира, проверка его на прочность, демонстрация своих возможностей – имеют смысл только в группе сверстников.
Во-первых, они хорошо друг друга понимают, поэтому легко объединяются в группу единомышленников и совместно переживают этот важный для них опыт. Во-вторых, в группе каждый отдельно взятый ребенок чувствует себя смелее и сильнее, свои действия ощущает более оправданными, т.е. маленькое «Я» ребенка прирастает неким общим «социальным телом» группы сверстников. Благодаря этому объединению совершаются первые символические попытки проработки собственных страхов: не через избегание пугающих ситуаций, а через встречу с опасностью лицом к лицу. Этим целям служит и коллективное посещение «страшных мест», и рассказывание друг другу «страшных историй» про «черную руку», «гроб на колесиках», «красное пятно» и пр. Помимо прочего, такое объединение детей в группы несет важное значение в социальном становлении ребенка. События, связанные с мнимой или реальной опасностью, не только дают возможность самому ребенку самоутвердиться в собственных глазах и глазах товарищей, но и определяют статус каждого участника в группе, за счет выяснения индивидуального предела возможностей.
Это своего рода испытание, инициация.
Еще одной характерной особенностью восприятия детьми «страшных мест» является искажение ими пространства, изменение их метрики, как называет это М.В. Осорина. Т.е. благодаря этому мифологическому, по своей сути, восприятию, бандит в «страшной истории» может выпрыгнуть из маленькой шкатулки, небольшое пятно разрастись до размеров люка, а картина вполне может вместить в себя ребенка, а то и родителя. В «страшном месте» и время может течь по-другому, потому что вмещает это место в себя два пространства: то, что здесь – осязаемое и понятное, и то, что там – иное и притягательное.
Обычно, чтобы увидеть тот иной мир, нужно успеть преодолеть временную границу, разделяющую два мира: очень быстро обернуться или очень быстро посмотреть в нужное место.
Все вышесказанное приведено здесь для иллюстрации того, что в каком бы мире и времени мы не жили, базовые ступени развития детской психики останутся неизменными. Меняется то, как именно ребенок их проживает.
Сегодня все реже, особенно в крупных городах, можно видеть настоящие дворовые компании, проходит время подвалов, чердаков, заброшенных домов и стройплощадок. На смену им приходят компьютерные игры, YouTube, мессенджеры и социальные интернет-сети. И страшные места теперь – другие, и степень опасности – иная. Чем доступнее информация, тем больше ее нужно для удовлетворения потребности в ней. Современных детей мало, чем можно удивить, как в позитивном плане, так и, к сожалению, в пугающем. Им недостаточно просто заглянуть в подвал, пройти мимо высокого глухого забора или спрятаться в кустах от черной волги с номером «ССД», поэтому современные страшилки уже стоят на границе реальной опасности.
1. Печально известные «группы смерти» в социальных интернет-сетях. Изначально эти группы базировались в социальной сети ВКонтакте, после ареста организатора Филиппа Будейкина, известного в соцсетях как Филипп Лис, и блокировки групп, получили распространение в Инстаграме. Среди названий можно встретить такие, как: «Море китов», «Синий кит», «Тихий дом», «Бабочки», хэштеги #тихийдом, #синийкит, #млечныйпуть, #хочувигру, #морекитов, #явигре, #f57, #f58, #f53, #домкитов. Сюда же сейчас относят книгу «50 дней до моего самоубийства». Достаточно подробный разбор того, что это за игра сделан, например, здесь. Своеобразной наследницей Синего кита стала Красная сова, сильно раскрученная на Youtube, но предполагают, что это фейковая игра придуманная блогерами для повышения количества просмотров.
2. Недавно распространение получила игра «Беги или умри», смысл которой заключается в том, чтобы пробежать как можно ближе перед приближающимся автомобилем.
При этом, наиболее отчаянные подростки перебегают дорогу перед фурами или даже пересекают оживленную скоростную трассу. Происходящее снимают на камеру сверстники и выкладывают в специальные группы в социальных интернет-сетях. Как показывает практика, не все подростки и не всегда объективно оценивают свои возможности, и игра заканчивается, как минимум, на больничной койке. Есть теория, что организаторы игры зарабатывают на фото и видео, а также делают ставки на бегунов. Но достаточного подтверждения этому нет.
3. Сегодня в Интернете можно найти множество советов и инструкций о том, как стать феей Винкс – героиней культового детского сериала. Часть из них просто глупо-безобидные, типа съедания бумажки с желанием и произнесения набора слов-«заклинаний», раньше делали что-то похожее при гадании на Святки и при вызове «пиковой дамы». Другая часть – несет некоторую социальную миссию. Например, чтобы стать феей Блум, нужно обязательно совершать добрые поступки и помогать другим, а, чтобы стать феей Флорой, нужно обязательно любить окружающий мир.
Но среди детей вирусно стала распространяться и другая инструкция. Согласно ей, чтобы стать феей, нужно ночью, когда все спят, произнести «заклинание» и открыть газовые конфорки, не зажигая газ. После этого лечь спать, тогда на утро станешь феей. Как удалось выяснить, эта «шутка» была опубликована еще в 2014 году ростовским подростком. Не вполне удачный черный юмор быстро перекочевал в детский фольклор.
4. «Исчезнуть на 24 часа» – это еще одна «недетская детская игра», суть которой заключается в том, чтобы уйти из дома ровно на сутки. Есть вероятность, что эта «игра» (существование которой, к слову сказать, не подтверждают представители правоохранительных органов) пришла как переосмысление флешмоба «24 hour challenge», согласно которому нужно переночевать незамеченным в каком-то публичном месте: торговом центре, университете, заводе и т.п. Только в случае с детьми и подростками это развлечение приобретает несколько иные оттенки. Прежде всего, потому что невозможно понять, принял ли ребенок игровую эстафету или реально попал в беду.
Да и одно от другого недалеко стоит.
Этот персонаж появляется в вашем списке контактов в мессенджере WhatsApp, а все попытки удалить его оказываются в большинстве случаев безрезультатными. Бот со страшной аватаркой начинает постоянно писать пугающие вещи, присылать видео и фото сцен насилия, дает задания. Есть версия, что это вирус, целью которого является сбор личных данных. Якобы, он получает доступ ко всей информации, которая есть в смартфоне. Эта «забава» появилась в России в августе 2018 года и быстро получила вирусное распространение, поиск номера Момо — один из популярных запросов. Для кого опасно это явление? Для детей, подростков и людей с неустойчивой психикой. Предположительно, бот не только присылает угрозы и задания, но и использует психологические приемы, которым могут поддаться впечатлительные люди.
6. Экстремальные развлечения, такие, как:
руфинг и скайуокинг (от sky – небо, walking — хождение) — стремление пробраться на крыши и/или чердаки многоэтажек, хождение по краю крыши.
сталкерство и диггерство (от англ. digger — копатель) — изучение заброшенных мест: недостроенных или брошенных зданий, старых заводов, промышленных предприятий, подземных коммуникаций и пр., опасных не только ветхими перекрытиями и конструкциями, но и нежелательными встречами, в том числе, с дикими животными;
зацепинг — перемещение вне вагона поезда или электрички, реже трамваев и автобусов, крайне опасное падением на рельсы и попаданием под провода высокого напряжения.
Все они, в сочетании с демонстративностью современной молодежной субкультуры, могут иметь самые печальные последствия.
Что же делать родителям?
Как спасти своего ребенка от «недетских детских игр»?
Есть ли универсальный ответ?
Ответ прост и сложен одновременно: дружить со своими детьми.
Даже самому строптивому подростку важно, чтобы его слушали и слышали. Несмотря на потребность в самостоятельности и взрослости, ему все еще нужны ориентиры и опора. Ребенку очень важно понимать, что он может без стеснения прийти к родителям с любым вопросом, «излить душу», попросить о помощи. К тому же, неравнодушный, заботливый и внимательный родитель, который хорошо знает своего ребенка, сможет вовремя заметить даже небольшие изменения в его поведении.
Обратиться за профессиональной помощью можно:
- по бесплатному для России телефону доверия 8-800-333-44-34;
- телефону горячей линии экстренной психологической помощи МЧС РФ 8-499-216-50-50;
- бесплатному круглосуточному «Телефону неотложной психологической помощи» в Москве – 051;
- телефону доверия экстренной психологической помощи города Москвы: 8-495-575-87-70.
10 игр для детей в помещении без экрана
Главная » 10 игр для детей в помещении без экрана
Ах, погода в Техасе. То нас заливает проливной ливень, то уже палящий зной. А на следующий день? Резкий осенний порыв.
Нам, наверное, не нужно объяснять вам, что солнечный свет, свежий воздух и время для игр – это не просто развлечения для детей. Они жизненно важны. Но когда погода ненастная, что делать в помещении?
К сожалению, плохая погода обычно означает длительное времяпровождение перед экраном — одно из наименее здоровых занятий, которым может заниматься ребенок. Мало того, что чрезмерное воздействие электроники оказывает явно негативное влияние на концентрацию внимания ребенка, это также были связаны с задержкой речи у малышей и нарушением сна. Хуже всего то, что это останавливает воображение, а это самый естественный дар, который может быть у ваших детей.
Не позволяйте погоде вас расстроить.
И не давайте своим детям больше экранного времени. Если вы хотите максимально использовать пасмурный и серый день, вот десять самых веселых домашних игр для детей, которые могут вас удивить!
I SPY
I Spy не только помогает вашему ребенку понять, насколько разнообразен мир вокруг него, но и может бросить вызов его восприятию. Вашему ребенку нужна игра, которая развивает его понимание сложности повседневных предметов, и эта классическая игра наверняка будет развлекать его часами!
БИТВА НОСКОВ
Ваш малыш слишком буйный? Игра в «войны носков» может быть правильным выходом, чтобы помочь им высвободить любую сдерживаемую агрессию здоровым и продуктивным способом. Не забудьте включить свою кошку, чтобы получить еще больше острых ощущений!
ОХОТА МАСЛОСА
Кому не нравится находить спрятанные сокровища? Одной из самых веселых игр для детей в помещении является Scavenger Hunt, в которой даже самые обыденные предметы могут приобрести совершенно новую ценность в дружеской игре.
Разнообразие предметов, которые можно включить, может быть практически бесконечным как для вас, так и для ваших детей.
АЛФАВИТЫ
Хотите удивиться тому, как много ваш ребенок узнал об окружающем мире? Проверьте свои навыки в игре алфавитов. Им придется думать быстро! «А» может быть для трубкозуба или авокадо. «Б» может означать постель или даже банан!
Прятки
Вероятно, ваш ребенок сообразителен. Итак, сможете ли вы перехитрить их? Проверьте свои детективные навыки в игре в прятки. Мало того, что ваши дети могут перехитрить вас, но вы можете быть удивлены тем, насколько огромен ваш дом!
ТЕННИС НА ШАРАХ
Нужна домашняя игра для ваших детей, которая развивает их ловкость и азарт? Игра в теннис на воздушных шарах позволит вашему ребенку быть активным и развлекаться. Только не забудьте остерегаться возможности поражения статическим электричеством!
ФОРМА ЛЕНТЫ
Ваша упаковочная лента предназначена не только для перемещения.
Он также может развлечь ваших детей! Буквы, цифры и даже предметы повседневного обихода можно легко разместить с помощью малярной ленты. Позвольте вашим детям сжечь всю эту избыточную энергию, прыгая от формы к форме!
МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТУЛЬЯ
Музыкальные стулья не только помогают вашему ребенку лучше понимать музыку, но и помогают ему научиться координации движений. Для малышей особенно важно развивать психомоторные навыки, а музыкальные стулья — идеальная игра, помогающая им быстро думать и действовать.
СОРТИРОВКА
Одной из самых эффективных домашних игр для детей является сортировка. Будь то по цвету, форме, букве или даже функции, игры с сортировкой помогают вашему ребенку научиться анализу, стратегии и критическому мышлению таким же сложным, как и увлекательным способом. Чтобы усложнить задачу, предложите своим детям соревноваться, кто быстрее сортирует предметы!
КАРТОФЕЛЬНАЯ КАПЛЯ
Картошка не только вкусная, но и веселая! Попросите детей положить между коленями картофелину.