Обзор ФИНАЛА Осенней серии игр «Что? Где? Когда?» 2020 года | ЧГКВН
Здравствуйте, уважаемые читатели! Давненько на канале не выходили статьи на тему «Что? Где? Когда?», я всё откладывал да откладывал, но такую тему пропустить просто нельзя. В минувшее воскресенье, 1 ноября, прошла финальная игра Осенней серии Юбилейного сезона «Что? Где? Когда?». Против телезрителей играла команда Балаша Касумова, одна из самых титулованных в клубе, причём впервые в этом сезоне в своём привычном составе. Что ж, давайте посмотрим, какой уровень игры показала команда на этот раз. Если кто-то не посмотрел игру, но хочет, опасайтесь спойлеров, здесь их будет крайне много — без этого игру, увы, не обозреть.
Состав команды: Михаил Скипский, Елизавета Овдеенко, Дмитрий Авдеенко, Эльман Талыбов, Юлия Лазарева, Балаш Касумов (капитан).
Команда Касумова. Источник — https://www.vokrug.tvХод игры:
До первой рекламной паузы счёт на табло был 2:1 в пользу знатоков. Первым же вопросом выпал Суперблиц, и Дмитрий Авдеенко не смог справиться с вопросом о рекорде громкости, затем Михаил Скипский мастерски ответил на следующий вопрос, и третий вопрос необычной картине одолел господин Авдеенко, реабилитировавшись за проигранный Суперблиц.
Перед музыкальной паузой счёт сравнялся, по три очка взяли знатоки и телезрители. В четвёртом и пятом раундах вновь допустил ошибки Дмитрий Авдеенко, затем Балаш Касумов с помощью клуба (хотя она уже была и не нужна — версия была за столом) выровнял счёт в игре.
Дмитрий Авдеенко. Источник — https://24smi.orgСразу после музыкальной паузы правильный ответ выдал Эльман Талыбов на вопрос о скульпторе. Если честно, давая ответ, Эльман немного «плавал», и Ведущий вполне мог бы и «подловить» знатока, однако, ответ посчитали верным. В шестом раунде счёт вновь сравнялся — 4:4. На следующий вопрос в блестящем стиле ответила Елизавета Овдеенко, буквально «вытащив» из глубин своей памяти нужный факт, и только так команда избежала проигрыша в этом раунде.
Елизавета Овдеенко. Источник — https://www.cosmo.ruДальше случилось то, чего никто предполагать не мог. Выпал 13 сектор, и на вопрос «кто?» капитан команды, выбирая между одушевлённой и неодушевлённой версией, почему-то выбрал вторую, сославшись на то, что это всё-таки вопрос из интернета, и вдруг зритель ошибся в формулировке вопроса. Странно на это было уповать, в итоге зритель, как и следовало бы ожидать, НЕ ошибся, и счёт вновь стал равным — 5:5.
В заключительном раунде чувствовалась растерянность команды после предыдущего неправильного ответа, ведь победа в серии была так близка! И всё же, на заключительный вопрос команда смогла дать верный ответ и победить со счётом 6:5!
Лучшим игроком серии был признан, хоть и неожиданно, Эльман Талыбов, который получил Хрустальную сову, став, таким образом, двукратным её обладателем.
Эльман Талыбов. Источник — https://stootvet.ruМой мнение об игре:
Игра мне скорее понравилась, чем нет. Наверное, у каждого телезрителя есть свои предпочтения среди команд знатоков, и именно команда Касумова одна из моих любимых. Конечно, поэтому я относился к игре команды достаточно предвзято, но не стоит забывать, что это всё-таки финал серии, и волей-неволей будешь болеть за команду, чтобы Хрустальная сова досталась достойному знатоку.
Вопросы редакторы подобрали вполне себе для финала серии — логичные, непростые, красивые. Да, были и те, которые сложно взять без знания, что на своём примере показала госпожа Овдеенко, но в целом на зеркальном столе оказался приятный пакет, за который редакторам точно не должно быть стыдно. Кстати, я думал, что рубрика «Автора!» была признана неудачным экспериментом и канула в Лету, однако, в этой игре вновь «восстала из пепла».
Балаш Касумов. Источник — https://www.vokrug.tvТОП-3 лучших вопроса игры по моему мнению (учитывая отвеченные командой. Формулировки попытался завуалировать, чтобы не совсем уж спойлерить):
3 место. Вопрос о редкой коллекции;
2 место. Вопрос о скульпторе;
1 место. Вопрос о странной картине.
Худший вопрос (опять же, по моему мнению) — вопрос о песне Зацепина.
Насчёт признания кандидатуры Эльмана Талыбова лучшей в серии — скорее «да», чем «нет». Команда Касумова — это такая команда, в которой каждого можно признать лучшим знатоком, ведь они играют именно как КОМАНДА, работает и приносит пользу коллективу каждый. Единственно, в этот раз лично я почти не слышал Юлию Лазареву. Почему «скорее «да»», а не просто «да» — небольшая ремарка: Эльман провёл лишь первую игру в сезоне, поскольку из-за известных событий не мог добраться до Москвы, и его заменяли другие игроки. Так что лучший ли он по итогам серии? Если брать итоги только финала, и брать в расчёт трудности, которые преодолел знаток, добираясь до Охотничьего домика, то несомненно. Если принимать в расчёт ещё и прошлые заслуги по сезону, ведь так иногда обосновывают свой выбор и Магистры, и господин Ведущий, то здесь уже есть вопросы. Но, в любом случае, выбор сделан, и я от всей души поздравляю Эльмана с Хрустальной совой, Дмитрия с Хрустальным атомом и команду с хрустальной победой и проходом в Зимнюю серию игр, где она поборется за выход в Финал года!
А на этом всё! Делитесь своими мнениями в комментариях, хорошо ли играла команда, понравилась ли вам игра, вопросы, и какой вопрос запомнился больше остальных! Кого бы вы выбрали в качестве лучшего знатока Осенней серии?
До новых встреч на канале!
|
Интеллектуальная игра — занятие в подготовительной группе «Что ?Где? Когда?» / Открытый урок
Цель: Дать детям представления об игре «Что? Где? Когда?», познакомить с правилами игры.
Задачи:
— продолжать формировать умение выслушивать чужое мнение, отстаивать свой ответ, обосновывая его;
— расширять и углублять представления детей о государстве;
— закреплять знания о государственной символике;
— развивать логическое мышление, сообразительность, умение решать простые математические задачи, умение ориентироваться на листе бумаге, умение строить предложение правильно, выразительно рассказывать стихотворение, знать названия и его автора;
— развивать познавательный интерес у детей;
— воспитывать чувства взаимопомощи, усидчивость;
— вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь;
— оспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.
Словарная работа: знатоки, символ, богатырь,
Предварительная работа:
— рассматривание иллюстраций к игре
— разучивание стихов,
Методические приемы:
1. Беседа.
2. Создание ситуации успеха.
3. Поисковые вопросы.
4. «Назови лишнее», «Противоположные слова», «Исправь ошибку».
5. Физкультминутка – музыкальная пауза «Если весело живется, делай так».
6. Математические задачи.
7. Логические умозаключения.
8. Физкультминутка – музыкальная пауза «Весенняя песенка».
9. Графическое упражнение.
10. Речевой диалог. Стихи о весне. Черный ящик.
11. Подведение итогов игры.
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть со мной в игру: «Что? Где? Когда?». Может, кто — то из вас видел её по телевизору? (СЛАЙД 1)
-ответы детей. Знаете ли вы какая птица является символом игры Что? Где? Когда?(символ сова). Как вы думаете, почему именно эта птица? (СЛАЙД 2)
Сова, считается символом мудрости, знаний. Тогда я расскажу о правилах игры: обратите внимание, на столе лежат конверты с вопросами, на которые вам необходимо будет ответить. За каждый правильный ответ засчитывается очко. Я желаю вам успеха и надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями. Итак начинаем.
(музыка НАЧАЛО)
— Добрый день уважаемые гости! Мы находимся в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?» Сегодня команда телезрителей играет против команды знатоков подготовительной «б» группы детского сад «Теремок».
1. Первый раунд (Музыка, волчок) (Взрослый раскручивает барабан).
Ведущий: Выпал сектор № 1. Этот блиц прислала нам заведующая детским садом Юдина Марина Владимировна.
- Назовите цвета государственного флага (что они означают?) Кто будет отвечать?
- Как зовут президента России.
- Сколько дней в неделе?
- Как раньше на Руси называли «воина»?
- Какой цветок расцветает первым на лесной поляне весной?
(За правильный ответ даю вам очко.) А теперь внимание, правильный ответ (повторить ответы). Очко зарабатывает команда знатоков. (ставить на доску карточку с цифрой 1)
2. Ведущий. Раунд 2 (раскручивание барабана) Музыка)
Ведущий: Выпал сектор №2. Этот вопрос прислал нам старший воспитатель Невтеева Светлана Владимировна.
«Назови лишнее»
1. Зима,среда,весна, лето. (объясни)
2. Один, два,круг, четыре.
3. Плюс, минус, пятница, равно.
4. Круг,квадрат,март,треугольник.
«Назовите противоположные слова»
1. Лед на реке зимой толстый, а весной — (тонкий)
2. Высокая – (низкая)
3. Длинная — (короткая)
4. Глубокая — (мелкая)
5. Тяжелый — (легкий)
6. Веселый – (грустный)
7. густая — жидкая
«Исправьте ошибку»
1. Червяк клевал скворца.
2. Песня пела соловья.
3. Мохнатая гусеница съела синицу.
4. В цветке стояла ваза.
5. Дети собирали детей в корзину.
6. Пушистая мышка поймала кошку.
Очко зарабатывает команда знатоков. (За правильное выполненное задание получайте очко.)
Скрипичный ключ поставлю я ,музыкальная пауза у нас , друзья.
Музыкальная пауза
3. Ведущая: Продолжаем игру. Раунд 3. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №3. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «а» группы Марявина Л.Н. Внимание!
1. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)
2. Подарил ежатам ежик восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят — сколько было всех ежат?(2)
3. У стены стоят кадушки, в каждой кадушке по одной лягушке. Если было пять кадушек, сколько было бы лягушек ? (5)
4. Назовите предыдущее и последующее числа (5,8,11,).
Ведущая: Знатоки ответили правильно. Команда знатоков зарабатывает очко.
4. Ведущая: Продолжаем игру. Раунд 4. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №4. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «в» группы ГащукТ.И. Внимание! Решите задачи:
1.Что общего у белого медведя и гуся?
- Под каким кустом сидел заяц во время дождя?
- Что едят крокодилы на Северном полюсе? (крокодилы там не живут)
- Из какой посуды нельзя поесть? (из пустой)
- Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупиться, курочка или петушок? (утенок)
Очко зарабатывает команда знатоков.
5. Ведущая: Раунд 5. Музыка Выпал сектор №5
Внимание знатоки ! Этот вопрос потребует от вас много усидчивости. аккуратности . Необходимо дорисовать узор, для этого сядьте за столы, возьмите карандаши.
1. Дорисуй узор.
Итак, посмотрим как вы справились. Очко зарабатывает команда знатоков.
Музыкальная пауза
2. Ведущая: Игра продолжается. Раунд 6. Музыка. Выпал сектор №6, этот вопрос задает вам логопед Шарапова О.А.
Уважаемые знатоки! О каком времени года говорится в этом стихотворении.
Уж тает снег, бегут ручьи…
засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою… («Весна» А. Плещеев). А вы знаете стихотворение о весне?
Прочитать выразительно стихотворение о весне, назвать автора ,название стихотворения. (Читает Артем К)
Ведущий: Правильный ответ. Очко получает команда знатоков.
Раунд 7. Начинаем крутить барабан. Музыка.
Ведущая: Внимание знатоки! У нас выпал сектор «черный ящик». Вы должны узнать что за предмет находится в черном ящике.
Черный ящик (читаю)«Они вошли в зал и сразу увидели этот предмет. Принцесса посмотрела на него и сказала « Какая я красавица!», баба Яга посмотрела в него и сказала: «Какое страшилище!», Колобок посмотрел на него и сказал: «Я себе такое же хочу, только круглое!» Этот предмет находится в черном ящике, что это? (зеркало).
Ведущий: Внимание правильный ответ. Очко получает команда знатоков.
Сейчас Валерия перевернет заработанные очки обратной стороной и вы прочтете, что там написано. Чтение слова: МОЛОДЦЫ!
Воспитатель: Вот мы и закончили нашу игру, вам понравилось? Ребята я поздравляю вас с блестящей победой и вручаю удостоверение юного знатока.
(музыка)
Деловая игра с педагогами «Что? Где? Когда» | Методическая разработка:
Деловая игра с педагогами «Что? Где? Когда?»
Тема: «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»
Цель: обобщить знания здоровьесберегающих технологий, используемых в ДОУ.
Участники игры: Знатоки: команда из присутствующих на семинаре.
Игроки: медсестра, педагоги, воспитанники и родители МБДОУ «Бобровский детский сад №5 «Сказка»
Оборудование: игровое поле с разметкой 12 раундов, волчок, коробка «Черный ящик», бубен, видеосюжеты с вопросами и ответами, аудио запись музыкальной заставки игры, ноутбук, проекционное оборудование, табло, музыкальный центр.
Ход игры:
-Здравствуйте, уважаемые педагоги! Все мы знаем, что ведущий вид деятельности детей – это игра, но и нам взрослым она интересна. Я вам предлагаю принять участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» и ещё раз вспомнить и закрепить свои знания по здоровьесбережению.
Приглашаем поиграть
И проблемы порешать.
Что-то вспомнить, повторить,
Что не знаем, подучить.
1) В здоровом теле…. (здоровый дух)
2) Здоровье всему…. (голова)
3) Кто спортом занимается…. (тот силы набирается)
4) Двигайся больше, проживешь…. (дольше)
5) Здоровье в порядке… (спасибо зарядке)
6) Здоровье дороже…. (денег, богатства)
7) Береги платье снову…. (а здоровье смолоду)
8) Болен лечись, а здоров…. (берегись)
— Приглашаю участников занять места за игровым столом.
Представитель команды знатоков раскручивает волчок. После остановки волчка разыгрывается раунд, на который показывает стрелка. На обсуждение каждого вопроса вам даётся одна минута. Вы можете ответить досрочно, и если ответ будет «правильным», то знатоки получают «дополнительную минуту» на обсуждение любого другого вопрос. Также один раз вы можете обратиться за помощью из зала. Мы вам желаем удачи! И так, начинаем игру, первый раунд (звучит музыка).
1 Раунд. Внимание на экран! Вопрос от детей старшей группы «Крепыши »
«Здравствуйте, уважаемые знатоки! Мы очень любим играть в игру «Чудесный мешочек» и предлагаем вам поиграть в неё. Мы собрали в мешочек различные предметы. Какие виды оздоровления в детском саду они отражают?»
Фасоль – сухой бассейн
Подушечка с травами – фитотерапия
Музыкальный диск – музыкотерапия
Книга сказок – сказкотерапия
Мыльные пузыри – игры на дыхание
Кукла – арт-терапия
2 раунд. Вопрос от музыкального руководителя – Лихобабиной М.Л.
«Добрый день уважаемые знатоки! Этот предмет у сибирских шаманов олицетворял строение мира. А в детском саду он используется у нас на физкультуре и на музыке. Назовите этот предмет».
( на подносе выносят – бубен)
3 раунд. Вопрос от медсестры детского сада – Булденко Анастасии Юрьевны.
— Уважаемые знатоки! Зачастую, мы боимся, чтобы наши дети не простыли и не заболели, если попали под дождь. А этот дождь в детском саду абсолютно безвреден, и даже широко используется в оздоровительной работе с детьми. Проходя через такой дождь, «шустрики» (активные дети) заметно успокаиваются, а «мямлики» (пассивные), наоборот, активизируются. О каком дожде идёт речь?
— Внимание! Правильный ответ: «Это сухой дождь» из разноцветных атласных лент, расположенных от тёплых тонов к холодным. Ленты, закреплённые на горизонтальной платформе, спускаются вниз, словно струи воды. Их приятно трогать, перебирать в руках, проходить сквозь них, касаясь лицом. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства, своего тела в этом пространстве.
4 раунд. «Чёрный ящик»
-Внимание, уважаемые знатоки! Необходимо дать ответ, что лежит в чёрном ящике.
По мнению специалистов, это – идеальное средство для корректировки веса: 10 мин. с этим равноценны по физическим затратам 40 минутам бега. Кроме того, это недорого, занимает очень мало места и позволяет заниматься, когда угодно и где вздумается. В США существует ассоциация этого, которая внесла предложение ввести это в состав олимпийских видов спорта. О чём идёт речь?
(скакалка, вид спорта – прыжки со скалкой)
5 раунд. И у нас выпадает вопрос от логопеда. Внимание! «Назовите технологию, широко используемую в логопедической практике, название которой в переводе с корейского означает «кисть-стопа». Время пошло.
Правильный ответ: «Су-джок» — массаж кисти и стопы специальным шариком или эластичным кольцом.
6 раунд. В этом секторе нам выпадает вопрос от поваров. Внимание на экран!
«Здравствуйте, уважаемые знатоки! Все мы знаем, что здоровье наших детей зависит от правильного и здорового питания. А вопрос наш о полезных и питательных напитках. Этот сок называют ещё «королём витаминов» он содержит витамины С, В1, В2, А, Е, а также железо, фосфор, натрий, магний, кальций, а больше всего – калия. Никакой другой сок не может сравниться с ним по лечебному и общеоздоровительному действию на организм человека. Назовите этот сок».
Правильный ответ: ГРАНАТОВЫЙ.
7 раунд.
— Внимание вопрос! Полл Брэгг, известный американский пропагандист здорового образа жизни, деятель американского движения за здоровое питание, говорит, что есть 9 докторов. Начиная с 4-го, это естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум. Назовите первых трёх докторов, упомянутых Брэггом.
А теперь, правильный ответ:
Полл Брэгг, известный американский пропагандист здорового образа жизни, деятель американского движения за здоровое питание, говорит, что есть 9 докторов. Это солнце, воздух, вода, естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум.
8 раунд. В этом раунде против знатоков играет мама воспитанницы детского сада – Пустовалова Любовь Анатольевна. Внимание на экран.
«Добрый день, уважаемые знатоки! Мой ребёнок любит ходить в детский сад. Но из-за частых болезней мы вынуждены сидеть дома. Подскажите, какие виды закаливания можно использовать в домашних условиях?»
Внимание! Правильный ответ: комплекс закаливающих процедур составляется с учётом состояния здоровья ребёнка, его физических возможностей. В домашних условиях можно использовать следующие виды закаливания: воздушные, водные и солнечные процедуры.
• Обтирание
• Обмывание
• Воздушные ванны
• Проветривание помещения
• Солнечные ванны
• Прогулки ит.д.
9 раунд.
— Внимание! А сейчас у нас на игровом поле сектор «Блиц». В секторе БЛИЦ играют 3 вопроса. За игровым столом — вся команда. ЗНАТОКИ за 20 секунд должны найти ответы на них. Для того чтобы выиграть сектор БЛИЦ, ЗНАТОКАМ надо правильно ответить на все три вопроса.
1 вопрос: Комплекс мероприятий по повышению устойчивости организма к воздействию внешних неблагоприятных условий. (ЗАКАЛИВАНИЕ)
2вопрос: Продолжительность занятий в средней группе (20 минут)
3вопрос: Это совокупность специально подобранных упражнений, которые помогают не только пробудить организм ото сна утром, но и способствуют общему физическому развитию и укреплению здоровья в общем. (Гимнастика, зарядка)
10 раунд. И у нас вопрос от инструктора по физической культуре.
-Здравствуйте уважаемые знатоки! Одной из главных задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование ценностей здорового образа жизни. Образовательная область «Физическое развитие» направлена на решение этой задачи. Назовите основные виды движений физического развития дошкольников в детском саду.
Правильный ответ: ХОДЬБА, БЕГ, ПРЫЖКИ, МЕТАНИЕ, ЛАЗАНИЕ.
11 раунд. Разыгрывается вопрос от воспитателя.
«Это инновационный метод закаливания. Он характеризуется кратковременным воздействием холода. Нормализует нервную систему ребёнка, улучшает аппетит, сон, настроение и общее состояние. Организм ребёнка становится более устойчивым к заболеваниям. Такое закаливание может быть интересным для детей как в летний период, так и в холодное время года.»
Правильный ответ «КРИОТЕРАПИЯ»
12 раунд. А у нас снова вопрос от родителей. И против вас играет папа воспитанника детского сада Данилов Николай Сергеевич.
«Уважаемые знатоки! Скажите, какой бытовой прибор можно превратить в тренажёр для закаливания, как эффективный способ выработки устойчивости к сквознякам?»
А теперь правильный ответ. Это вентилятор. Метод «Воздушного душирования», разработал врач В.Л.Лебедь.
Подведение итогов игры.
Награждение участников памятными подарками.
Ведущий: В заключении напоминаем Вам десять золотых правил здоровьесбережения (слайд):
1. Соблюдайте режим дня!
2. Обращайте больше внимания на питание!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим только добра!
«Что? Где? Когда?» — фото, знатоки, команды, серия игр, вопросы, магистры 2021
Биография
Более 40 лет назад на центральном телевидении открылся элитарный клуб знатоков под названием «Что? Где? Когда?». С течением времени программа, задуманная как развлекательная викторина, претерпела изменения и стала первым в мире интеллектуальным казино, «где каждый игрок мог заработать деньги собственным умом». Символом передачи стала сова, а главными музыкальными темами сделали вступительную часть симфонии Рихарда Штрауса и популярную мелодию 1970-х годов под названием «Ra-ta-ta».
История создания проекта
У истоков оригинального телевизионного проекта «Что? Где? Когда?» стоял советский театральный режиссер Владимир Яковлевич Ворошилов, который в середине 1970-х годов придумал правила домашней викторины и стал составителем первых заданий для семей-участников.
Эмблема шоу «Что? Где? Когда?» / Первый каналКоманды, находившиеся в собственных квартирах, думали над одинаковыми вопросами 2 раундов, а затем посредством монтажа картинка соединялась и отправлялась в эфир. В 1976 году программа переместилась в студию, и участниками стали студенты московских вузов. Тогда же съемочная группа обзавелась волчком и стала использовать закадровый голос молодого ведущего Александра Маслякова.
В отличие от нынешнего варианта шоу игроки не имели времени на размышление и выступали самостоятельно, а вращающаяся стрелка определяла не сектор с заданием, а человека, которому предстояло его решить.
В 1977 году в проекте впервые появились зрительские вопросы, командная тактика и время на размышление, а в «Останкино», где раз в неделю собирались участники, поселился филин по имени Фомка, на долгие годы ставший эмблемой и неотъемлемым атрибутом игры.
Все заставки шоу «Что? Где? Когда?»Как только аудитория Первой программы Центрального телевидения узнала о способе участвовать в популярной викторине, редакторы начали получать сотни писем с вопросами. Процесс подготовки выпусков стал трудоемким, поскольку эксперты проверяли информацию и подбирали фото- и видеоматериалы для иллюстрации зрительских заданий. Несмотря на это, Ворошилов и коллеги не опустили руки, а продолжали развивать сценарий программы и усовершенствовать принципы и правила игры.
К 1979 году, когда съемочная площадка переместилась в старинный дом в центре Москвы, у передачи появились спонсоры. Интеллектуалы, переименованные в «знатоков», начали получать подарки, предоставленные Московским книжным издательством.
«Что? Где? Когда?» — Молодой Александр ДрузьПолучив больше пространства, редакция изменила формат состязания и стала приглашать на игру достаточное количество команд. За центральным круглым столом рассаживались участники, обладавшие самым высоким рейтингом, а остальные становились вокруг и добывали собственные очки.
В конце 1980-х годов организаторы прекратили еженедельные выходы в эфир и перешли на весеннюю, летнюю, осеннюю и зимнюю серии игр, транслировавшихся в реальном времени из Охотничьего домика московского Нескучного сада. А с 1991 года по инициативе Владимира Ворошилова главными трофеями викторины «Что? Где? Когда?» стали «Хрустальная сова» и некоторая денежная сумма.
С этого момента передача получила статус «интеллектуального казино», а ведущий начал называться крупье. Следуя канонам Лас-Вегаса, конверты с вопросами разной ценовой категории начали раскладывать на бордово-черном круглом игровом столе, и к заданиям среднего номинала добавили дорогостоящий сектор «зеро», за которым скрывались задания спонсоров, ведущего или приглашенных гостей.
Команда Блинова ставит на кон свои титулы «Бессмертных» членов КлубаПравила отбора команд тоже изменились. Теперь к членству в клубе допускался человек, проявивший себя в интеллектуальном соревновании под названием «Брейн-ринг», а участники команды, однажды проигравшие, навсегда покидали «казино» и не имели права вернуться.
Однако, когда часть самобытных игроков лишилась удовольствия сниматься в шоу, Ворошилов упразднил правило «смерти» и придумал привилегию «красных пиджаков», пожизненно присуждавшуюся за проявленные интеллектуальные достижения. Позже этот атрибут сменился званием магистров передачи «Что? Где? Когда?».
«Что? Где? Когда?» — Игра за красные пиджакиТаким образом клубу удалось сохранить привлекательный состав участников, а программа приобрела новых поклонников, болевших за ту или иную команду. Вместе с этим зрительский интерес подогревался ставками, которые знатоки делали перед каждым запуском волчка, но со временем денежный вопрос отошел на второй план, и правильные ответы стали вознаграждаться фиксированной суммой, предоставленной спонсорами.
Начиная с 2000 года в клубе появились традиции проведения музыкальных и чайных пауз. Специально приглашенными гостями программы в разное время были певцы Александр Розенбаум, Диана Арбенина, Димаш Кудайбергенов, Валерий Сюткин, Филипп Киркоров и другие.
Суть и правила игры
Современные правила интеллектуального телевизионного шоу «Что? Где? Когда?» сформировались в начале 1990-х годов и за исключением некоторых изменений сохранились до сегодняшних дней. Смысл игры заключается в том, что команда знатоков в студии соревнуется с командой зрителей у телеэкранов.
Волчок и барабан шоу «Что? Где? Когда?»Согласно правилам перед началом игры на столе, разделенном на 13 черных и красных секторов, размещаются конверты с заданиями, а посередине устанавливается специально сконструированный волчок со стрелкой.
Далее знатоки вращают усовершенствованную детскую игрушку и в течение 1 минуты обсуждения стараются найти правильное решение выпавшей задачи. По истечении времени капитан выбирает участника, которому предоставляется право озвучить предположение команды. После этого ведущий-судья оценивает точность ответа и, решая исход раунда, присуждает 1 балл той или другой стороне. В итоге победу одерживает команда, которая первой набирает 6 очков.
«Что? Где? Когда?» – скандальный «Блиц»На первый взгляд, нет ничего сложного, если бы не нюансы, делающие игру увлекательной и неповторимой. Например, сектор «блиц», где в одном конверте содержатся 3 вопроса по 30 секунд обсуждения на каждый, и победа в раунде достигается только при 100% правильных ответов. А есть еще усложненный вариант под названием «супер-блиц», где над решением тройной задачи размышляет только 1 игрок.
Если знатоки уверены в себе, то им разрешается дать досрочный ответ, и в этом случае положенная минута переходит в запас и используется в нужный момент по ходу игры. А в критических ситуациях команда в праве воспользоваться опцией «помощь клуба» и выслушать предположения членов интеллектуального казино, находящихся в зале. Однако в этом случае главное – не ошибиться и из массы ответов выбрать правильный.
Посторонние мнения полезны для решения головоломок, требующих логического подхода и нестандартного мышления, а для правильного ответа игрокам необязательно обладать специальными знаниями, нужно только уметь рассуждать и выделять главное за 1 минуту.
instagram.com/p/BoJQnt3lwFI/?utm_source=ig_embed&utm_medium=loading» data-instgrm-version=»12″/>Ровшан АскеровСамые жаркие баталии начинаются в финале, проводимом среди сильнейших знатоков интеллектуального клуба накануне Нового года. Когда на кону стоит «Бриллиантовая сова» и право участия в следующем сезоне, игроки готовы любыми способами вырвать победу у телезрителей.
Именно в таких выпусках при проигрышной ситуации знатоки просят «решающий раунд», обнуляющий счет интеллектуального поединка, и в случае правильного ответа единственного оставшегося за столом игрока приносящий триумф и награды команде. В истории клуба «Что? Где? Когда?» эта чрезвычайная мера приносила победу всего 6 раз. Справиться с эмоциями смогли такие видные игроки, как Ровшан Аскеров, Вячеслав Санников, дважды Борис Левин, Александр Либер и Илья Новиков.
Ведущие
С 1977 по 2000 годы бессменным ведущим интеллектуального шоу «Что? Где? Когда?» был создатель передачи Владимир Яковлевич Ворошилов. Телевизионному режиссеру пришлось занять этот пост, после того как его предшественник Александр Масляков ушел в Клуб веселых и находчивых.
Владимир ВорошиловОднако в первые годы мало кто знал человека, которому принадлежал голос за кадром, озвучивавший вопросы и выносивший решения. Это было связано с тем, что Ворошилова не любили в Останкино из-за предыдущих авторских проектов «Аукцион» и «А ну-ка, парни!».
Личность «Господина ведущего» раскрылась лишь после того, как «Что? Где? Когда?» попала в число самых любимых народных программ, и дальнейшее развитие потребовало личного присутствия Ворошилова на играх с участием знатоков и телезрителей.
Сначала Владимир Яковлевич появлялся в конце каждой программы, чтобы поприветствовать членов клуба и поздравить победителей, а после того как телевикторина трансформировалась в «интеллектуальное казино», стал исполнить обязанности крупье, появлявшегося за игровым столом при выпадении сектора «зеро».
Борис КрюкВорошилов спускался в зал и, расположившись в уютном кресле, зачитывал вопрос перед камерой, а затем в течение минуты наблюдал за обсуждением и выслушивал ответ команды. По окончании раунда он объявлял счет и вновь удалялся в комментаторскую кабину, расположенную в маленькой надстройке Охотничьего домика.
Незадолго до смерти 10 марта 2001 года Ворошилов тайно передал пост ведущего собственному пасынку Борису Крюку. Он надеялся, что знатоки и телезрители не заметят подмены, и некоторое время так и было благодаря мастерству редакторов, намеренно искажавших голос молодого человека.
Первым заподозрил неладное магистр элитарного клуба Александр Друзь, друживший с семьей режиссера и услышавший в закадровой речи знакомые юношеские интонации. Остальные узнали об отсутствии любимого «Господина крупье» лишь после того, как по телевидению объявили о безвременной кончине Ворошилова.
Александр ДрузьРедакторы программы тяжело переживали утрату и в какой-то момент собирались отказаться от дальнейшего проведения игр, но благодаря поддержке генерального директора Первого канала Константина Эрнста изменили решение, и летняя серия «Что? Где? Когда?» вышла в эфир в конце мая 2001 года.
Во время дебютных программ Борис Крюк пожелал сохранить инкогнито, поэтому зрителям снова пришлось гадать, кто скрывался за голосом «Господина ведущего», однако со временем молодой человек почувствовал уверенность в собственных силах и сейчас иногда спускается в зал и наблюдает за ходом финала и наиболее важных эпизодов решающих игр.
Команды знатоков
За годы существования элитарного клуба знатоков его членами стали сотни умнейших представителей разных профессий и национальностей. Однако есть люди, которые продемонстрировали выдающийся интеллект и стали многократными обладателями почетных титулов и наград «Что? Где? Когда?»
instagram.com/p/BugkGiBjnNc/?utm_source=ig_embed&utm_medium=loading» data-instgrm-version=»12″/>Виктор СидневВ этом плане особенно яркая команда Виктора Сиднева, в состав которой входят многократные обладатели «Хрустальной совы» и «Бриллиантовой совы», магистры игры Александр Друзь, Максим Поташев, Борис Левин, Леонид Тимофеев и Михаил Дюба. Одержав целый ряд бесспорных побед в сражениях с телезрителями, знаменитая шестерка стала легендой в мире интеллектуалов.
Юлия ЛазареваДругие знаменитые члены клуба «Что? Где? Когда?» сохранили кристально чистую репутацию и продолжают демонстрировать блестящую игру.
К ним относятся команда Алеся Мухина, в которой львиная доля правильных ответов принадлежит двукратному обладателю «Хрустальной совы» Илье Новикову, шестерка Алены Повышевой, где надежды возлагаются на молодого Юрия Филиппова, и «отряд» Балаша Касумова, состоящий из мэтров игры Юлии Лазаревой, Дмитрия Авдеенко и Михаила Скипского, Эльмана Талыбова и и Елизаветы Овдеенко.
Магистры и защитники
Часто в процессе игры возникают спорные вопросы, и ведущему приходится обращаться к юридически подкованным защитникам интересов знатоков или телезрителей. В разное время эту роль исполняли Михаил Барщевский, Владимир Верхошинский и Константин Руднер.
Михаил Барщевский с семьейВ 2018 году авторов вопросов начал представлять банкир Дмитрий Брейтенбихер, который, обладая неординарной мимикой и отменным чувством юмора, особенно полюбился поклонникам «Что? Где? Когда?».
На стороне членов элитарного клуба до 2016 года выступал директор отдела коммуникаций атомно-энергетической компании Сергей Новиков, но после ухода в президентское управление его место заняли генеральный директор «Росатома» Алексей Евгеньевич Лихачев и руководитель департамента Андрей Черемисинов.
com/photo.php?fbid=639251283140331&set=a.168282196903911&type=3″>Опубликовано Дмитрием Брейтенбихером Четверг, 26 июля 2018 г.Дмитрий Брейтенбихер стал популярным в Интернете благодаря звучной фамилии и мимикеНа финальной игре 2018 года глава одной из крупнейших мировых корпораций отстоял интересы команды Балаша Касумова и вручил почетный «Хрустальный атом» лучшему игроку Эльману Талыбову, а обладателем «Бриллиантовой совы» стал телезритель Константин Богатски.
В истории «Что? Где? Когда?» главный приз по итогам года, хрустально-серебряную статуэтку с рубинами, учрежденную в 2000 году, авторы вопросов получали чаще, чем знатоки. Лучшими членами элитарного клуба становились Ася Шавинская (2004), Борис Бурда (2007), Андрей Козлов (2008), Балаш Касумов (2010), Александр Друзь (2011), Борис Левин (2012) и Илья Новиков (2014).
Елизавета Овдеенко — пятый магистр клуба «Что? Где? Когда?»Кроме того, постоянные участники раз в пятилетку награждались почетным званием магистра игры «Что? Где? Когда?». В 2018 году к интеллектуалам Александру Друзю, Максиму Поташеву, Виктору Сидневу и Андрею Козлову присоединилась первая женщина – Елизавета Овдеенко, блестяще отвечавшая на вопросы на протяжении всего сезона.
Скандалы
Не обошлось в элитарном клубе и без крупных разбирательств и скандалов.
В 2016 году интеллектуальное казино с шумом покинул обладатель «Бриллиантовой совы» Илья Новиков, которого, по словам самого знатока, вежливо попросили покинуть клуб по политическим соображениям.
Илья Новиков об уходе из «Что? Где? Когда?»Суть конфликта состояла в том, что популярный российский адвокат взялся защищать украинскую летчицу Надежду Савченко, обвиненную в пособничестве убийству российских граждан в Донбассе. Организаторы в итоге предложили игроку выбирать между карьерой и «Что? Где? Когда?». В итоге Новиков предпочел профессию, а его команда во главе с Алесем Мухиным отказалась продолжать выступления без одного из своих лучших игроков. Спустя некоторое время команда Мухина по многочисленным просьбам вернулась к столу в несколько измененном составе.
Аудиозапись разговора Александра Друзя и Ильи БераДругим инцидентом, произошедшим в начале 2019 года, стал слух о нечестности магистров Виктора Сиднева и Александра Друзя. Телевизионный редактор Илья Бер опубликовал в социальных сетях разговор, в ходе которого прославленный старожил клуба Друзь якобы пытается купить ответы к игре «Кто хочет стать миллионером?». Позже Александр опроверг обвинения Бера, заявив, что именно он пытался «вывести на чистую воду» нечестного редактора.
Хотя знатоков официально ни в чем не обвинили, по решению редакции их на неопределенный срок лишили права участвовать в интеллектуальных шоу.
Викторина Что? Где? Когда? Тема «Окружающий мир»
В подготовительной группе
Цель: Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала.
Задачи:
- Отвечать на вопросы, отгадывать загадки.
- Закреплять знания о математических представлениях, развитие речи, знания русских народных сказок.
- Развивать слуховое и зрительное восприятия, любознательность, коммуникативную речь детей;
- Воспитывать в детях интерес к занятиям-играм, мотивацию к обучению; самостоятельность, доброжелательность, выдержку, умение слушать товарищей, не перебивая их.
- Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
- Развивать умение работать самостоятельно, выполнять четко заданные инструкции. Развивать логическое мышление на материале загадок.
Оборудование: игровое поле со стрелочкой вопросы в конвертах, черный ящик, медали
Ход викторины
(Слайд. )
Здравствуйте уважаемые гости и участники нашей встречи! Мы рады вас приветствовать на игре Что? Где? Когда?
В сегодняшней нашей игре принимает участие: (Слайд.)
команда Знатоки (приветствуем).
Команда для начала давайте настроимся на игру: возьмемся за руки, закроем глаза, почувствуем тепло друг друга и передадим уверенность в победе своим друзьям, глубоко вдохнем носом и плавно, медленно выдохнем ртом, глаза открываем.
Вы можете проходить на свои места, расположиться по удобнее и настроится на игру.
Вы видите на игровом столе стоит волчок со стрелкой и лежат конверты. На каждом конверте написана цифра, она указывает номер вопроса, на какой конверт покажет стрелка нашего волчка, тот конверт мы вскрываем и читаем задание. Знатоки должны ответить на все вопросы, которые находятся в 6 конвертах. За каждый правильный ответ знатокам дается 1 балл.
Команде необходимо выбрать капитана (можете посовещаться).
А теперь позвольте представить наше уважаемое жюри:_________
Аплодисменты жюри!
Тема сегодняшней игры «Окружающий мир!»
Сегодня в этом зале «скрестят» оружие знатоки…
И, как гласит устав викторины Что? Где? Когда? этим оружием будут знания, находчивость, вежливость и воспитанность.
Никто не знает, чем закончится это сражение, но мы, болельщики, полны надежды, что победа достанется сильнейшему.
И для начала у нас РАЗМИНКА. (Слайд) – это 15 вопросов, на которые вы должны отвечать быстро и правильно. Готовы: И так, вопрос
1. Как называется природное явление, когда большие снежные хлопья падают на землю? (снегопад)
2. Как называются быстрые потоки воздуха? (ветер)
3. Что течет узкой лентой по лесам и полям? (ручей)
4. Как называется явление природы, когда большое облако опускается на землю? (туман)
5. Что появляется на небе когда идет дождь и светит солнце? (радуга)
6. Назовите водное пространство, у которого невидно берегов, по нему бегут волны? (море)
7. Если затронуть это растение можно обжечься? (крапива)
8. Как называется гриб который растет под осиной? (подосиновик)
9. Какой цветок сначала желтый, а потом белый? Дунешь и улетит. (одуванчик)
10. У какого цветка узкие белые лепестки и желтая серединка? (ромашка)
11. Какая ягода растет в саду и в лесу? Её любят медведи? (малина)
12. Как называется гриб который растет под березой? (подберезовик)
13. Какой овощ может довести до слез? (лук)
14. Какой фрукт самый кислый? (лимон)
15. Плодом какого дерева являются желуди? (дуб)
Все вопросы озвучены, предоставляем слово жюри:
Начинаем 1 раунд (Слайд.)
Вопрос прислала таинственная незнакомка. Попробуйте отгадать кто она.
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица-
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом-
Все покрылось серебром. (зима)
Молодцы, да действительно это зима.
А теперь вопрос от зимушки – зимы.
Узнай по описанию и объясни свой выбор. Оценивается в 1 балла
Поочередно называем цепочку слов, знатокам нужно отгадать о чем идет речь.
1. Желтые, красные, осенние (листья)
2. Бурый, косолапый, неуклюжий (медведь)
3. Зелёный, продолговатый, сочный (огурец)
4. Белый, пушистый, легкий (снег)
5. Маленькая, серенькая, пугливая (мышка)
6. Ветвистая, зеленая, колючая (Ель)
7. Старый, кирпичный, двухэтажный (дом)
8. Сладкое, белое, холодное (мороженое)
9.Красное, сладкое, спелое (яблоко)
10.Белоствольная, высокая, стройная (береза).
Молодцы, жюри оценивает 1 раунд
А мы начинаем 2 раунд. (Слайд.) Оценивается также 1 балла. Этот вопрос от иностранца – жителя другой страны. Он ни понимает значения русских пословиц и поговорок. Внимание ваша задача объяснить, почему так говорят.
- Любишь кататься – люби и саночки возить.
Слайд. Время для размышления (правильный ответ на слайде).
- Делу время – потехе час.
Слайд. Время для размышления (правильный ответ на слайде).
- Семь раз отмерь, один отрежь.
Слайд. Время для размышления (правильный ответ на слайде).
А мы переходим к следующему раунду
Слайд. 3 раунд очень интересный.
Внимание! Черный Ящик! Что в ящике?
Задание: «Опытные туристы утверждают, что для того, чтобы быстро высушить насквозь промокшие сапоги, необходимы три вещи: спички, хворост и те предметы, которые находятся сейчас в черном ящике». (Камни.)
Жюри подсчитывает баллы 3 раунда
У нас (Слайд.) Музыкальная пауза
Спасибо и мы переходим к 4раунду.
Слайд. 4 раунд — это блиц игра, что это значит.
Нужно отвечать на вопросы за 1 мин.
Задаю Вопрос, а ответ « Скажи наоборот»
Добрый – злой
Весёлый – грустный
Тёплый – холодный
Чистый – грязный
Быстрый – медленный
Смелый — трусливый
Умный – глупый
Мягкий – твердый
Сильный – слабый
Вежливый – грубый
Интересный – скучный
Большой – маленький
Далеко — близко
гладкий – колючий
легкий – тяжёлый
горький — сладкий
широкий – узкий
белый – черный
пожилой – молодой
низкий – высокий
низ – верх
яркий – тусклый (бледный)
толстый – худой
много — мало
короткий – длинный
белый – черный
Для оценки этого раунда предоставляем слово уважаемому жюри
Мы продолжаем это 5 раунд. (Слайд.)
Родительница нашей группы спрашивает у знатоков:
— У кого больше лап — у лисы или белки?
— Сколько у двух зайцев ушей, хвостов, лап?
— Кого (чего) больше зайцев или заячьих ушей?
— Кто больше зайчиха или зайчонок, медвежонок или медведица, волчонок или волчица?
Молодцы, думаем родительница осталась довольна ответами знатоков.
А у нас 6 Раунд. (Слайд.)
Внимание эти вопросы задают нам ребята младшей группы
«Бывает не бывает» на вопрос вы отвечаете, бывает или не бывает. Прошу уважаемое жюри наблюдать внимательно, правильно ли отвечают ребята.
1. Корабль летит по небу.
2. Белка грызет орех.
3. Я сижу на облаке.
4.Кенгуру читает газету.
5. Днем сияют звезды.
6. Пальто надевает девочку
7. Лиса вьет гнездо
8. Дом гуляет по лесу
9. Строители строят башню
10. Хвост виляет собакой
11. Кошка спит у печки
12. Продавец продает смех
13. Продавец продает хлеб
14. Тигр собирает цветы
15. Дети собирают листья
16. Пальто стеклянное
17. Лопата меховая
18. Тюльпаны цветут осенью
19. Мама гладит бельё
20. Лошадь гладит волка.
Жюри подводит итоги викторины
Ребята, вот и закончилась наша встреча на игре “Что? Где? Когда?” со счетом 6:0 в вашу пользу. Молодцы! Мы вас поздравляем! Вручаем медали!
Знатоки, а что вам сегодня больше всего запомнилось на игре?
Вам понравилось быть знатоками?
Спасибо вам за интересную игру, а мы с вами встретимся на игре в следующем сезоне.
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в разновозрастной логопедической группе
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в разновозрастной логопедической группе
«Управление образования» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан.
Составила и провела: Воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №4 «Дружба» Тохтасинова Элеонора Амировна Альметьевск, 2018
Цель:
- обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала.
- Показать результаты освоения программы по данному возрасту.
Задачи:
Воспитательные:
- воспитывать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
Развивающие:
- развивать слуховое и зрительное восприятия, любознательность.
Образовательные:
- учить отвечать на вопросы, отгадывать загадки. Закреплять знания временных и пространственных представлений, развитие речи.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Оборудование: мультимедийная доска, значки на каждого ребенка, игровой стол, волчок, вопросы в конвертах, чёрный ящик, медали, оформление группы, магнитные фишки – очки, магнитная доска.
ХОД ИГРЫ:
(звучит музыка игры «Что? Где? Когда?»)
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые гости! Я рада приветствовать вас в нашем интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?»! Сегодня против команды воспитателей играет команда знатоков. Чтобы принять участие в нашей игре, нам нужно выбрать знатоков. Кто правильно ответит на вопросы, тот занимает место за игровым столом знатоков.
(за правильный ответ ребенку вручается значок знатока)
Итак, внимание первый вопрос:
- Как называется время суток после вечера? (ночь)
- Какое время суток самое светлое? (день)
- Сколько всего дней в неделе? (семь)
- Если сегодня среда, вчера какой день был? (вторник)
- Сколько месяцев в году? (12)
- Назовите 10 месяц (октябрь)
- Сколько минут в одном часе? (60 минут)
- Сколько часов в сутках? (24 часа)
Воспитатель: — Уважаемые знатоки, нашей почётной гостьей и помощницей сегодня будет многоуважаемая Мудрая Сова. (Влетает Сова).
Сова: — Здравствуйте, мои друзья!
Я Сова — Совушка,
Мудрая головушка,
Я старейшина в лесу,
И с очками на носу.
Сова: — Я буду внимательно следить за игрой и в конце объявлю победителя.
Воспитатель: — А теперь я познакомлю вас с правилами игры! Вы видите, на игровом столе стоит волчок со стрелкой, и лежат конверты. На каждом конверте написана цифра, она указывает номер вопроса от команды воспитателей, на какой конверт покажет стрелка нашего волчка, тот конверт мы вскрываем и выполняем задание. Знатоки должны ответить на все вопросы, которые находятся в 8 конвертах. За каждый правильный ответ знатокам дается 1 очко.
Итак, мы начинаем игру! (Ребенок крутит волчок.)
Воспитатель: — Внимание на экран. Против знатоков играет Гульнара Мазитовна (фото педага)
Необходимо угадать загадки: загадка№1
С детства я знакомый твой,
Каждый угол здесь прямой.
Все четыре стороны одинаковой длины,
Вам представится я рад,
А зовут меня- (квадрат)
Воспитатель: — Положите эту фигуру в правый верхний угол листа.
— Слушайте следующую загадку.
Загадка №2
Нет углов у меня
и похож на блюдце я,
на тарелку и на крышку,
на кольцо, на колесо (круг).
Воспитатель: — Положите эту фигуру в левый нижний угол.
Загадка № 3
Моя загадка коротка
три стороны и три угла,
скажите, кто же я (треугольник)
Воспитатель: — Положите эту фигуру в правый нижний угол.
Загадка №4
У меня есть пять углов,
у меня есть пять сторон,
назови меня (пятиугольник).
Воспитатель: — Положите эту фигуру в центр листа.
Загадка №5
Растяни круг по бокам
И получишь ты… (овал).
Воспитатель: — Какой угол остался свободным? (левый верхний)
— Положите туда овал.
— Внимание, правильный ответ! (Воспитатель показывает правильный ответ, знатоки проверяют правильность выполнения)
-Молодцы, справились с заданием. Команда Знатоков получает одно очко.
(ребенок крутит волчок)
Воспитатель: Внимание на экран. Против вас играет Юлия Алексеевна (фото педагога). Она предлагает пройти квест «Собери слово». На картинке на полках лежат предметы, по команде угадываете место предмета, находите его в группе, под этим предметом лежит буква, из этих букв собираете слово (мама).
Воспитатель: Внимание правильный ответ. Дети проверяют правильность выполнения задания.
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Команда Знатоков получает одно очко.
(ребенок крутит волчок)
Воспитатель: Итак, внимание, вносится чёрный ящик. Вы должны, угадать, что в нём находится.
Загадка.
На руке и на стене,
И на башне в вышине
Ходят, ходят ровным ходом
От восхода до захода
(Часы)
Дети должны собрать часы на листе бумаги, приклеить циферблат и стрелки, указывающие время 3 часа.
–Молодцы! Команда Знатоков получает одно очко.
(ребенок крутит волчок)
Музыкальная минутка
Дети под музыку передвигаются по группе, музыка останавливается дети выполняют команду:
- подними правую руку
- подними левую руку
- попрыгай на правой ноге
- правой рукой дотронься до левого уха
- левой рукой дотронься до правого колена.
Воспитатель: Итак, мы поиграли и пора вернуться к вопросам
(ребенок крутит волчок)
Воспитатель: — Внимание на экран. Против вас играет Татьяна Сергеевна.
Игра «Что раньше, что позже». Карточки сложить в правильном порядке, объяснить, что было раньше, что было позже?
-Молодцы, справились с заданием. Команда Знатоков получает одно очко.
(ребенок крутит волчок)
Воспитатель: — Внимание на экран. Против вас играет Ляйсан Имамутдиновна (фото педагога). Необходимо выполнить графический диктант (задание выполняется индивидуально на листке в клеточку)
Воспитатель: — Внимание правильный ответ (проверяется правильность выполнения). На табло вносятся очки.
(ребенок крутит волчок)
Воспитатель: — Внимание на экран. Против вас играет Ирина Викторовна.
Игра «Четвертый лишний»
Внимание вопрос: исключите лишнее слово и объясните «почему?»
- Декабрь, сентябрь, февраль, январь (сентябрь)
- Апрель, март, июль, май (июль)
- Июнь, август, июль, октябрь (октябрь)
- Ноябрь, сентябрь, март, октябрь (март)
Воспитатель: — Молодцы, справились с заданием. Команда Знатоков получает одно очко.
(ребенок крутит волчок)
Воспитатель: — Уважаемые игроки, вам выпал сектор «Блиц – опрос», который для вас приготовили наши гости. Если хоть на один вопрос ответите неправильно, очко получат воспитатели. Слушайте вопросы:
(педагоги задают 5 вопросов)
Воспитатель: — И так команда Знатоков справилась с последним заданием, и получают своё очко и становятся победителями интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?».
(Звучат фанфары, дети встают на награждение).
Сова: Молодцы, ребята! Вручаю вам медали, как лучшим игрокам в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»!
Воспитатель: Спасибо, вам дети, за хорошую игру! Поздравляю Вас с вашей заслуженной победой и вручаю вам призы.
< Предыдущая | Следующая > |
---|
Интеллектуальная игра — занятие в подготовительной группе «Что? Где? Когда?» / Открытый урок
Цель: Дать детям представления об игре «Что? Где? Когда? », Познакомить с правилами игры.
Задачи:
— продолжать формировать умение выслушивать чужое мнение, отстаивать свой ответ, обосновывая его;
— расширять и углублять представления детей о государстве;
— закреплять знания о государственной символике;
— развивать логическое мышление, сообразительность, умение решать простые математические задачи, умение ориентироваться на листе бумаге, умение строить предложение правильно, выразительно рассказывать стихотворение, знать и его название;
— благоприят познавательный интерес у детей;
— воспитывать чувства взаимопомощи, усидчивость;
— вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь;
— оспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.
Словарная работа: знатоки, символ, богатырь,
Предварительная работа:
— рассматривание иллюстраций к игре
— разучивание стихов,
Методические приемы:
1. Беседа.
2. Создание ситуации успеха.
3. Поисковые вопросы.
4. «Назови лишнее», «Противоположные слова», «Исправь ошибку».
5. Физкультминутка — музыкальная пауза «Если весело живется, делай так».
6. Математические задачи.
7. Логические умозаключения.
8. Физкультминутка — музыкальная пауза «Весенняя песенка».
9. Графическое упражнение.
10. Речевой диалог. Стихи о весне. Черный ящик.
11. Подведение итогов игры.
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть со мной в игру: «Что? Где? Когда? ». Может, кто-то из вас видел её по телевизору? (СЛАЙД 1)
-ответы детей. Знаете ли вы какая птица является символом игры Что? Где? Когда? (Символ сова).Как вы думаете, почему именно эта птица? (СЛАЙД 2)
Сова, считается символом мудрости, знаний. Тогда я расскажу правила ох игры: обратите внимание, на столе лежат конверты с вопросами, на которые вам необходимо будет ответить. За каждый правильный ответ засчитывается очко. Я желаю вам успеха и надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями. Итак начинаем.
(музыка НАЧАЛО)
— Добрый день уважаемые гости! Мы находимся в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда? » Сегодня команда телезрителей играет против команды знатоков подготовительной «б» группы детского сада «Теремок».
1. Первый раунд (Музыка, волчок) (Взрослый раскручивает барабан).
Ведущий : Выпал сектора № 1. Этот блиц прислала нам заведующую детским садом Юдина Марина Владимировна.
- Назовите цвета государственного флага (что они означают?) Кто будет отвечать?
- Как зовут президента России.
- Сколько дней в неделе?
- Как раньше на Руси называли «воина»?
- Какой цветок расцветает первым на лесной поляне?
(За правильный ответ даю вам очко.) А теперь внимание, правильный ответ (повторить ответы). Очко зарабатывает команду знатоков. (ставить на доску карточку с цифрой 1)
2. Ведущий. Раунд 2 (раскручивание барабана) Музыка)
Ведущий : Выпал сектор №2. Этот вопрос прислал нам старший воспитатель Невтеева Светлана Владимировна.
« Назови лишнее »
1. Зима, среда, весна, лето. (объясни)
2. Один, два, круг, четыре.
3. Плюс, минус, пятница, равно.
4. Круг, квадрат, март, треугольник.
«Назовите противоположные слова »
1. Лед на реке зимой толстый, весной — (тонкий)
2. Высокая — (низкая)
3. Длинная — (короткая)
4. Глубокая — (мелкая)
5. Тяжелый — (легкий)
6. Веселый — (грустный)
7. густая — жидкая
«Исправьте ошибку»
1.Червяк клевал скворца.
2. Песня пела соловья.
3. Мохнатая гусеница съела синицу.
4. В цветке стояла ваза.
5. Дети собирали детей в корзину.
6. Пушистая мышка поймала кошку.
Очко зарабатывает команду знатоков. (За правильное выполненное задание получайте очко.)
Скрипичный клю поставлю я, музыкальная пауза у нас, друзья.
Музыкальная пауза
3. Ведущая : Продолжаем игру. Раунд 3. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №3. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «а» группы Марявина Л.Н. Внимание!
1. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)
2. Подарил ежатам ежик восемь кожаных сапожек.Кто ответит из ребят — сколько было всех ежат? (2)
3. У стены стоят кадушки, в каждой кадушке по одной лягушке. Если было пять кадушек, сколько было бы лягушек? (5)
4. Назовите предыдущее и последнее число (5,8,11,).
Ведущая : Знатоки ответили правильно. Команда знатоков зарабатывает очко.
4. Ведущая : Продолжаем игру. Раунд 4. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №4. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «в» группы ГащукТ.И. Внимание! Решите задачи:
1.Что общего у белого медведя и гуся?
- Под каким кустом сидел заяц во время дождя?
- Что едят крокодилы на Северном полюсе? (крокодилы там не живут)
- Из какой посуды нельзя поесть? (из пустого)
- Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупиться, курочка или петушок? (утенок)
Очко зарабатывает команду знатоков.
5. Ведущая: Раунд 5. Музыка Выпал сектор №5
Внимание знатоки! Этот вопрос потребует от вас много усидчивости. аккуратности. Необходимо дорисовать узор, для этого сядьте за столы, возьмите карандаши.
1. Дорисуй узор.
Итак, посмотрим как вы справились. Очко зарабатывает команду знатоков.
Музыкальная пауза
2. Ведущая : Игра продолжается. Раунд 6. Музыка. Выпал сектор №6, этот вопрос задает вам логопед Шарапова О.А.
Уважаемые знатоки! О каком времени года говорится в этом стихотворении.
Уж тает снег, бегут ручьи…
засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою… («Весна» А. Плещеев). А вы знаете стихотворение о весне?
Прочитать выразительно стихотворение о весне, назвать автора, название стихотворения. (Читает Артем К)
Ведущий : Правильный ответ. Очко получает команду знатоков.
Раунд 7 .Начинаем крутить барабан. Музыка.
Ведущая : Внимание знатоки! У нас выпал сектор «черный ящик». Вы должны узнать что за предмет находится в черном ящике.
Черный ящик (читаю) «Они вошли в зал и сразу увидели этот предмет. Принцесса посмотрела на него и сказала: «Какая я красавица!», Баба Яга посмотрела в него и сказала: «Какое страшилище!», Колобок посмотрела на него и сказал: «Я себе такое же хочу, только круглое!» Этот предмет находится в черном ящике, что это? (зеркало).
Ведущий: Внимание правильный ответ. Очко получает команду знатоков.
Сейчас Валерия перевернет заработанные очки обратной стороной и вы прочтете, что там написано. Чтение слова: МОЛОДЦЫ!
Воспитатель: Вот мы и закончили нашу игру, вам понравилось? Ребята я поздравляю вас с блестящей победой и вручаю удостоверение юного знатока.
(музыка)
Обзор ФИНАЛА Осенней серии игр «Что? Где? Когда?» 2020 года | ЧГКВН
Здравствуйте, уважаемые читатели! Давненько на канале не выходили статьи на тему «Что? Где? Когда?», Я всё откладывал да откладывал, но такую тему пропустить просто нельзя. В минувшее воскресенье, 1 ноября, прошла финальная игра Осенней серии Юбилейного сезона «Что? Где? Когда?» . Против телезрителей играла команда Балаша Касумова , одна из самых титулованных в клубе, причём впервые в этом сезоне в своём привычном составе. Что ж, давайте посмотрим, какой уровень игры показала команда на этот раз. Если кто-то не посмотрел игру, но хочет, опасайтесь спойлеров, здесь их будет много — без этой игры, увы, не обозреть.
Состав команды: Михаил Скипский, Елизавета Овдеенко, Дмитрий Авдеенко, Эльман Талыбов, Юлия Лазарева, Балаш Касумов (капитан).
Команда Касумова. Источник — https://www.vokrug.tvХод игры:
До первой рекламной паузы счёт на табло был 2: 1 в пользу знатоков. Первым же вопросом выпал Суперблиц, и Дмитрий Авдеенко не смог справиться с вопросом о рекорде громкости, затем Михаил Скипский мастер ответил на следующий вопрос, и третий вопрос необычной картине одолел господин Авдеенко, реабилитировавшись за проигранный Суперблиц.
Перед музыкальной паузой счёт сравнялся , по три очка взяли знатоки и телезрители.В четвёртом и пятом раундах вновь допустил ошибки Дмитрий Авдеенко, затем Балаш Касумов была с помощью клуба (хотя она уже была и не нужна — версия за столом) выровнял счёт в игре.
Дмитрий Авдеенко. Источник — https://24smi.orgСразу после музыкальной паузы правильный ответ выдал Эльман Талыбов на вопрос о скульпторе. Если честно, давая ответ, Эльман немного «плавал», и Ведущий вполне мог бы и «подловить» знатока, однако, ответ посчитали верным. В шестом раунде счёт вновь сравнялся — 4: 4 .На следующий вопрос в блестящем стиле ответила Елизавета Овдеенко, буквально «вытащив» из глубин своей памяти нужный факт, и только так команда избежала проигрыша в этом раунде.
Елизавета Овдеенко. Источник — https://www.cosmo.ruДальше случилось то, чего никто предполагать не мог. Выпал 13 сектор, и на вопрос «кто?» капитан команды, выбирая между одушевлённой и неодушевлённой версией, почему-то выбрал вторую, сославшись на то, что это всё-таки вопрос из интернета, и вдруг зритель ошибся в формулировке вопроса. Странно на это было уповать, в итоге зритель, как и ожидало бы ожидать, НЕ ошибся, и счёт вновь стал равным — 5: 5 .
В заключительном раунде чувствовалась растерянность команды после предыдущего ответа, ведь победа в серии так близка! И всё же, на заключительный вопрос команда смогла верный ответ и победить со счётом 6: 5 !
Лучшим игроком серии был признан, хоть и неожиданно, Эльман Талыбов , который получил Хрустальную сову, таким образом, двукратным её обладателем .
Эльман Талыбов. Источник — https://stootvet.ruМой мнение об игре:
Игра мне скорее понравилась , чем нет. Наверное, у каждого телезрителя есть свои предпочтения среди команд знатоков, и именно команда Касумова одна из моих любимых. Конечно, поэтому я относился к игре команды достаточно предвзято, но не стоит забывать, что это всё-таки финал серии, и волей-неволей будешь болеть за команду, чтобы Хрустальная сова досталась достойному знатоку.
Вопросы редакторы подобрали вполне себе для финала серии — логичные, непростые, красивые .В целом на зеркальном столе оказался приятный пакет, который редакторам точно не должно быть стыдно, как это было сложно взять без , что на своём примере показала госпожа Овдеенко, но в целом на зеркальном столе оказался приятный пакет. Кстати, я думал, что рубрика «Автора!» была признана неудачным экспериментом и канула в Лету, однако, в этой игре вновь «восстала из пепла».
Балаш Касумов. Источник — https://www.vokrug.tvТОП-3 лучших вопроса игры по моему мнению (учитывая отвеченные командой.Формулировки попытался завуалировать, чтобы не совсем уж спойлерить):
3 место. Вопрос о редкой коллекции;
2 место. Вопрос о скульпторе;
1 место. Вопрос о странной картине.
Худший вопрос (опять же, по моему мнению) — вопрос о песне Зацепина .
Насчёт признания кандидатуры Эльмана Талыбова лучшей в серии — скорее «да», чем «нет». Команда Касумова — это такая команда, которая действует как КОМАНДА, работает и приносит коллективу каждый .Единственно, в этот раз лично я почти не слышал Юлию Лазареву. Почему «скорее» да «», а не просто «да» — небольшая ремарка: Эльман провёл лишь первую игру в сезоне, поскольку из-за событий не мог добраться до Москвы, и его заменяли другие игроки. Так что лучший ли он по итогам серии? Если брать итоги только финала, и брать в расчёт трудности, преодолеваемые знаток, добираясь до Охотничьего домика, то несомненно . Если в расчёт ещё и прошлые заслуги по сезону, ведь так иногда обосновывают свой выбор и Магистры, и господин Ведущий, то здесь уже есть вопросы.Но, в любом случае, выбор сделан, и я от всей души поздравляю Эльмана с Хрустальной совой, Дмитрия с Хрустальным атомом и командой хрустальной победой и проходом в Зимняя серия игр, где она поборется за выход в Финал года !
А на этом всё! Делитесь своими мнениями в комментариях, хорошо ли играла команда, понравилась ли вам игра, вопросы, и какой вопрос запомнился больше остальных! Кого бы вы выбрали в качестве лучшего знатока Осенней серии?
До новых встреч на канале!
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда? » для старших дошкольников по ТРИЗ
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда? »
для старших дошкольников
по ТРИЗ — технологии
Задачи: упражнять в сужении поля поиска при отгадывании объекта; систематизировать восприятие объектов как совокупность взаимосвязанных частей; умение направлять своё воображение в соответствии с поставленной задачей; упражнять в подборе рифмующихся слов и составлении рифмовок; закрепить умение системного анализа объекта; воспитывать умение работать сообща, оказывать помощь друг другу.
Материал: мультимедийная установка, чёрный ящик, набор мягких модулей, наборных и предметных картинок, газеты, игрушки — слон, лимон, банан.
Ход игры:
Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости! Предлагаем вам стать участниками нашего интеллектуального шоу «Что? Где? Когда ?.
А играть сегодня будут ребята старшей группы. Поприветствуем их.
Выбор капитана команды.
Ведущий. Ребята, на адрес нашего детского сада поступило много писем с вопросами и заданиями от знатоков. Мы ознакомились с ними, выбрали самые интересные и поместили под рубриками. (На экране появляются названия рубрик: «Да — нет», «Что-то часть чего-то», «Жил-был кто-то», «Поиск общего», «Необычное в обычном».)
Рубрики очень интересные и загадочные, и сейчас мы узнаем, что же скрывается под ними. Прежде всего я хочу познакомить вас с моим помощником.Оценивать выполнение заданий будет Умник (на экране появляется его изображение). Если вы успешно справитесь с заданием, то он будет хлопать в ладоши, а в случае неудачи очень огорчится и будет плакать. Но я верю в то, что всё будет хорошо, ведь вы сообразительные, находчивые и дружные ребята.
Ну что, команда, готова? Тогда я желаю вам удачи! Внимание на экран. Наша первая рубрика «Да — нет». Внесите, пожалуйста, чёрный ящик.
Под музыку вносится чёрный ящик.
Ведущий. Ребята, вам нужно угадать, какой объект находится в чёрном ящике. А вам в этом известная игра «Да — нет» (объект — банан).
Дети отгадывают.
Ведущий. Давайте посмотрим, как оценивает вас Умник. (Оценка, вручение мешочка.)
Следующая наша рубрика «Что-то часть чего-то». Посмотрите, какие красивые, яркие кубики я подготовила для следующего задания «Сложи картинку». Это кубики с секретом, на них изображен какой-то объект. Какой, я вам не скажу, а только покажу маленький его кусочек (поворачивает к детям один кубик с частью изображения). Вам необходимо угадать, часть какого объекта он является. (Ответы детей.) Насколько верными были предположения, мы узнаем, когда сложим изображение из кубиков.
Дети складывают изображение (велосипед). Умник оценивает.
Ведущий. Мы переходим к рубрике «Жил-был кто-то».
Жил-был кто-то,
И было у него что-то…
Ребята, кажется, у меня получаются стихи, и это не случайно, потому что наша следующая рубрика связана именно с рифмами и стихами.Сейчас на экране появятся картинки с разными объектами.
Появляются предметы изображения: лягушка, газета, домик, подушка, конфета, гномик и т.д.
Ведущий. Найдите, пожалуйста, среди них рифмующиеся между собой слова. (Ответы детей.) А сейчас составьте четверостишие с любыми из этих слов.
Дети сочиняют рифмовки. Умник оценивает.
Ведущий. Я уверена, что кто-нибудь из вас, когда вырастет, обязательно станет поэтом. Ну, а мы продолжаем игру, и следующая наша рубрика «Музыкальная пауза». Но, по-моему, этой рубрики не было вначале. Что же она обозначает? Что пришло время отдохнуть.
Танец «Аэробика для Бобика».
Ведущий. Следующая рубрика — «Поиск общего». Я хочу предложить вам видео вопрос. Это значит, что вы не только услышите его. Внимание на экран.
Видео вопрос: «Здравствуйте, ребята! Вас приветствует дошкольный центр развития. Мы хотим вам задать вопрос: «Что общего между объектом — слон и лимон?» Желаем удачи! »
Ответы детей.Оценка Умника.
Ведущий. А мы продолжаем и переходим к рубрике «Необычное в обычном». И сегодня у нас в гостях наши друзья — Львёнок и Черепаха. Они приготовили для вас очень интересное задание. Давайте посмотрим.
Входят Львёнок и Черепаха. Львёнок держит в руках газеты.
Черепаха. Львёнок, зачем ты принёс с собой столько газет?
Львёнок. Ты же знаешь, Черепаха, что я очень люблю читать газеты.
Черепаха. И ты собираешься их здесь читать?
Львёнок. Нет, я уже всё прочитал и теперь не знаю, куда выбросить эти газеты, их у меня о-очень много.
Черепаха. Зачем же выбрасывать?
Львёнок. А что мне теперь с ними делать?
Черепаха. Я думаю, дети помогут решить твою задачу. Ребята, вам нужно найти необычное обычное обычное газете.
Звучит весёлая музыка. Дети делают различные поделки из газет (веер, шляпу, подзорную трубу и т.д.) и рекламируют их.
Ведущий. Ребята, время пролетело незаметно, и наша игра «Что? Где? Когда? » подошла к концу. Вы успешно справились со всеми заданиями. Как вы считаете, что вам помогло выиграть? (Умение думать, внимательно слушать, работать дружно и т.д.) Давайте поблагодарим друг друга за игру.
002 Дети становятся в и кругом работают движения по тексту.
Ведущий. Тому, кто справа, улыбнись,
Тому, кто слева, улыбнись.
Тому, кто справа, поклонись,
Тому, кто слева, поклонись.
Тому, кто справа, руку дай,
Тому, кто слева, руку дай.
Теперь по кругу ты шагай,
С друзьями вместе ты шагай.
Тому, кто справа, подмигни,
Тому, кто слева, подмигни.
Того, кто справа, обними,
Того, кто слева, обними.
Ну вот, закончилась игра,
И дружим мы всегда. Ура!
Н.Кульбей
Список литературы и электронных ресурсов
1) Альтшуллер Г.С. Методика изобретательского творчества. — Минск, 1970. — 24 с.
2) Альтшуллер Г.С. Найти идею: Введение в ТРИЗ — теорию решения изобретательных задач Генрих Альтшуллер. — М., 2007. — 400 с.
3) Викентьев И.Л., Каиков И.К. Лестница идей: Основы теории решения изобретательных задач (ТРИЗ) в примерах и задачах. — М., 1992. — 104 с.
4) Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность. — М .: Вита-Пресс, 1999. — 112 с.
5) Гин С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду.- М.: Вита-Пресс, 2010.-143 с.
6) Зиновкина М.М., Гареев Р.Т., Андреев С.П. Психология творчества: развитие творческого вображения и фантазии в методологии ТРИЗ: Учеб. Пособие. — М., 2004. — 364 с.
7) Зусман А.В., Злотин Б.Л. Воображайте! Школа креативного мышления.- М .: КТК Галактика, 2018.-176 с.
8) Ширяева В.А. ТРИЗ-педагогика: от теории к практике: учеб. Метод. Пособие В.А.Ширяева. — Саратов, 2006. — 72 с.
Электронные ресурсы:
9) http://www.treko.ru/show_dict_1035.
10) http://www.trizminsk.org/e/260018.htm.
11) http://www.trizminsk.org/e/prs/233013.htm.
Сценарий Что Где Когда — Что? Где? Когда ?: сценарий, вопросы, ответы, школьникам
Идея: Ведущая сообщает жениху, что невеста в качестве свадебного подарка желает получить хрустальную сову и, если у него ее случайно нет с собой, то ему придется сыграть в игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? ». Мне предложат встать в круг. Жених, естественно, капи … Читать дальше »
Цель: развитие интеллектуальной активности подростков. Предварительная подготовка: необходимо заранее разбить ребят на команду по шесть человек. Если ваш класс не делится на шесть, то можно или увеличить или уменьшить число игроков. Команды должны придумать название и заготовить ка … Читать дальше »
Оборудование и материалы: Карты России и Белгородской области; конверты с заданиями; волчок со стрелкой, карта-мозаика Белгородской области с фрагментами; картинки-значки знаком; аудиозапись песни; призы (значки, мелки, наклейки, магниты, сладости, образцы природных богатств края: гли … Читать дальше »
Игра «Что? Где? Когда? » довольно популярна среди всех возрастов. Ее проводят и в школах, и в вузах, и на корпоративных мероприятиях как отдельно, так и в комплексе с другими мероприятиями. Игруют два качества — она зрелищна и содержит сильную интеллектуальную составляющую. Если Вы хотите пров … Читать дальше »
Под песню на музыку И. Чайковского «Времена года — апрель» входят дети в зал, становятся полукругом. Ведущий: добрый день ребята! Сегодня мы снова собрались в уютном светлом зале, и не просто так. 22 апреля отмечает свой праздник наша планета Земля. Я предлагаю всем вместе её поздравить … Читать дальше »
Оборудование: игровой стол, игровой круг, волчок, вопросы в конвертах для каждого сектора, чёрный ящик, набор круп, термос, лёд, географические карты, компас, оформление класса.
Ход игры
«Здравствуйте уважаемые гости!»
(музыка)
Мы рады приветствовать вас в нашем элитарном . .. Читать дальше »
Деловая игра с педагогами «Что? Где? Когда» | Методическая разработка:
Деловая игра с педагогами «Что? Где? Когда? »
Тема: «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»
Цель: обобщить знания здоровьесберегающих технологий, используемых в ДОУ.
Участники игры: Знатоки: команда из присутствующих на семинаре.
Игроки: медсестра, педагоги, воспитанники и родители МБДОУ «Бобровский детский сад №5« Сказка »
Оборудование: игровое поле с разметкой 12 раундов, волчок, коробка« Черный ящик », бубен, видеосюжеты с вопросами и ответами, аудио запись музыкальной заставки игры, ноутбук, проекционное оборудование, табло, музыкальный центр.
Ход игры:
-Здравствуйте, уважаемые педагоги! Все мы знаем, что ведущий вид деятельности детей — это игра, но и нам взрослым она интересна. Я вам предлагаю принять участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда? » и ещё раз вспомнить и закрепить свои знания по здоровьесбережению.
Приглашаем поиграть
И проблемы порешать.
Что-то вспомнить, повторить,
Что не знаем, подучить.
1) В здоровом теле…. (здоровый дух)
2) Здоровье всему…. (голова)
3) Кто спортом занимается…. (тот силы набирается)
4) Двигайся больше, проживешь…. (дольше)
5) Здоровье в порядке… (спасибо зарядке)
6) Здоровье дороже…. (денег, богатства)
7) Береги платье снову…. (а здоровье смолоду)
8) Болен лечись, а здоров…. (берегись)
— Приглашаю участников занять места за игровым столом.
Представитель команды знатоков раскручивает волчок.После остановки волчка разыгрывается раунд, на котором показывает стрелка. На обсуждение каждого вопроса вам даётся одна минута. Вы можете ответить досрочно, и если ответ будет «правильным», то знатоки получают «дополнительную минуту» на обсуждение любого другого вопроса. Также один раз вы можете обратиться за помощью из зала. Мы вам желаем удачи! И так, начинаем игру, первый раунд (звучит музыка).
1 Раунд. Внимание на экран! Вопрос от старшей группы «Крепыши»
«Здравствуйте, уважаемые знатоки! Мы очень любим играть в игру «Чудесный мешочек» и предлагаем вам поиграть в нее.Мы собрали в мешочек различные предметы. Какие виды оздоровления в детском саду они отражают? »
Фасоль — сухой бассейн
Подушечка с травами — фитотерапия
Музыкальный диск — музыкотерапия
Книга сказок — сказкотерапия
Мыльные пузыри — игры на дыхание
Кукла — арт-терапия
2 раунд. Вопрос от музыкального руководителя — Лихобабиной М.Л.
«Добрый день уважаемые знатоки! Этот предмет у сибирских шаманов олицетворял строение мира.А в детском саду он используется у нас на физкультуре и на музыке. Назовите этот предмет ».
(на подносе выносят — бубен)
3 раунд. Вопрос от медсестры детского сада — Булденко Анастасии Юрьевны.
— Уважаемые знатоки! За доход, мы боимся, чтобы наши дети не простыли и не заболели, если попали под дождь. А этот дождь в детском саду безвреден, и широко используется в оздоровительной работе с детьми. Проходя через такой дождь, «шустрики» (активные дети) заметно успокаиваются, а «мямлики» (пассивные), наоборот, активизируются.О каком дожде идёт речь?
— Внимание! Правильный ответ: «Это сухой дождь» из разноцветных атласных лент, от тёплых тонов к холодным. Ленты, закреплённые на горизонтальной платформе, спускаются вниз, словно струи воды. Их приятно трогать, перебирать в руках, проходить сквозь них, касаясь лицом. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, воспалительную среду, своего тела в этом визу.
4 раунд. «Чёрный ящик»
-Внимание, уважаемые знатоки! Необходимо дать ответ, что лежит в чёрном ящике.
По мнению специалистов, это — идеальное средство для корректировки веса: 10 мин. с этим равноценны по физическим затратам 40 минутам бега. Кроме того, это недорого, занимает очень мало места и позволяет заниматься, когда угодно и где вздумается. В США существует ассоциация этого, которая внесла предложение о предложении это в состав олимпийских видов спорта. О чём идёт речь?
(скакалка, вид спорта — прыжки со скалкой)
5 раунд. И у нас выпадает вопрос от логопеда.Внимание! «Назовите метод, широко используемую в корейской практике, используя« кисть-стопа ». Время пошло.
Правильный ответ: «Су-джок» — массаж кисти и стопы специальным шариком или эластичным кольцом.
6 раунд. В этом секторе нам выпадает вопрос от поваров. Внимание на экран!
«Здравствуйте, уважаемые знатоки! Все мы знаем, что здоровье наших детей зависит от правильного и здорового питания. А вопрос наш о полезных и питательных напитках.Этот сок называют ещё «королём витаминов» он содержит витамины С, В1, В2, А, Е, а также железо, фосфор, натрий, магний, кальций, а больше всего — калия. Никакой другой сок не может сравниться с ним по лечебному и общеоздоровительному действию на организм человека. Назовите этот сок ».
Правильный ответ: ГРАНАТОВЫЙ.
7 раунд.
— Внимание вопрос! Полл Брэгг, пропагандист здорового образа жизни, пропагандист американского движения за здоровое питание, говорит, что есть 9 докторов.Начало с 4-го, это естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум. Назовите первых трёх докторов, упомянутых Брэггом.
А теперь, правильный ответ:
Полл Брэгг, известный американский пропагандист здорового образа жизни, деятель американского движения за здоровое питание, говорит, что есть 9 докторов. Это солнце, воздух, вода, естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум.
8 раунд. В этом раунде против знатоков играет мама воспитанницы детского сада — Пустовалова Любовь Анатольевна.Внимание на экран.
«Добрый день, уважаемые знатоки! Мой ребёнок любит ходить в детский сад. Но из-за частых болезней мы вынуждены сидеть дома. Подскажите, какие виды закаливания можно использовать в домашних условиях? »
Внимание! Правильный ответ: комплекс закаливающих процедур составляется с учётом состояния здоровья ребёнка, его физические возможности. В домашних условиях можно использовать следующие виды закаливания: воздушные, водные и солнечные процедуры.
• Обтирание
• Обмывание
• Воздушные ванны
• Проветривание помещения
• Солнечные ванны
• Прогулки ит.д.
9 раунд.
— Внимание! А сейчас у нас на игровом поле сектор «Блиц». В секторе БЛИЦ играют 3 вопроса. За игровым столом — вся команда. ЗНАТОКИ за 20 секунд должны найти ответы на них. Для того, чтобы выиграть сектор БЛИЦ, ЗНАТОКАМ надо правильно ответить на все три вопроса.
1 вопрос: Комплекс мероприятий по повышению устойчивости организма к воздействию внешних неблагоприятных условий. (ЗАКАЛИВАНИЕ)
2вопрос: Продолжительность занятий в средней группе (20 минут)
3вопрос: Это совокупность специально подобранных упражнений, которые не только пробудить организм ото сна утром, но и способствуют общему физическому развитию и укреплению здоровья в общем.(Гимнастика, зарядка)
10 раунд. И у нас вопрос от инструктора по физической культуре.
-Здравствуйте уважаемые знатоки! Одной из главных задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование ценностей здорового образа жизни. Образовательная область «Физическое развитие» направлена на решение этой задачи. Назовите основные виды движений физического дошкольников в детском саду.
Правильный ответ: ХОДЬБА, БЕГ, ПРЫЖКИ, МЕТАНИЕ, ЛАЗАНИЕ.
11 раунд. Разыгрывается вопрос от воспитателя.
«Это инновационный метод закаливания. Он характеризовался кратковременным воздействием холода. Нормализует аппетитную систему ребёнка, улучшает сон, настроение и общее состояние. Организм ребёнка становится более устойчивым к заболеваниям. Такое закаливание может быть интересным для детей, как в летний период, так и в холодное время года. »
Правильный ответ «КРИОТЕРАПИЯ»
12 раунд. А у нас снова вопрос от родителей. И против вас играет папа воспитанника детского сада Данилов Николай Сергеевич.
«Уважаемые знатоки! Скажите, какой бытовой прибор можно превратить в тренажёр для закаливания, как эффективный способ выработки устойчивости к сквознякам? »
А теперь правильный ответ. Это вентилятор. Метод «Воздушного душирования», разработал врач В.Л.Лебедь.
Подведение итогов игры.
Награждение участников памятными подарками.
Ведущий: В заключении напоминаем вам десять золотых правил здоровьесбережения (слайд):
1.Соблюдайте режим дня!
2. Обращайте больше внимания на питание!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно занимайтесь активной деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагировать на все проявления своего организма!
9. Старайтесь получать как больше положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим только добра!
Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда? » в старшей группе
Цели:
1.Закрепить период знаний о живом и неживой природе осенний — зимний.
2. Через эмоциональное формирование устойчивый интерес к природе.
3. Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.
Предварительная работа:
1. Разговор с помощью телевизионной викторине «Что? Где? Когда? »
2. Беседы о различных явлениях живой и неживой природы, рассматривание иллюстраций, занятие по ознакомлению с окружающим.
Материал:
Разноцветные конверты со стрелкой, у детей медальоны, черный ящик с шишкой, запись видео вопроса от водяного, хвосты для игры «Чей хвост?».
Правила игры:
На столе лежит круг, разделенный на 15 секторов. Конверты с заданиями лежат по кругу. Воспитатель крутит волчок, стрелка которого указывает на конверт с заданием. Отвечает тот ребенок, у которого на медальоне такая же фигура, что и на конверте.На решение задания отводится одна минута. Сигнал к началу размышления дается на металлофоне. Если дети затрудняются — им помогает воспитатель.
Ход игры.
Воспитатель. Ребята сегодня мы поиграем в игру, которая называется «Что? Где? Когда? ». Я буду магистром. Магистр — это человек, который обладает богатыми знаниями. Человек всесторонне развит.
Воспитатель облачается в образ магистра (надевает мантию и конфедератку). Приглашает детей занять свои места у игрового стола.
У меня на столе лежат по кругу конверты с заданиями, которые прислали герои сказок — лесные жители. Отвечать на вопрос будет тот из вас, у кого из вас такая же фигура, что и на конверте. Если кто-то затрудняется ответить, то может помочь другой ребенок. Каждый из вас может стать победителем игры «Что? Где? Когда? ». Для этого я вам предлагаю вспомнить все о жизни животных, птиц, различных явлений природы зимой.
Спешите выиграть! Желаю вам успеха!
Игра начинается.
Воспитатель вращает волчок. Когда волчок останавливается, стрелка указывает на конверт. Отвечает на вопрос тот ребенок, у которого на медальоне такая же фигура, что и на конверте.
1. Конверт с заданием нам прислал Охотник .
Отгадайте загадку:
Серый, косматый, крадется тенью,
По лесу бродит, глазами блестит,
Весь день иногда он томится в бездельем,
За то темной ночью не спит.
Заблеет тревожный ягненок в сарае,
Голодным останется хищник опять.
На скотном дворе все животные знают:
Собаки всегда будут их охранять. (Волк).
Назовите, как называется жилище волка.
Ответ: Волк, логово.
2. Конверт с заданием от Машеньки .
Машенька пишет:
«Дорогие ребята, ответьте, как называется дом, в котором живет медведь? Что делает медведь зимой? »
Ответ: Берлога, спит, лапу сосет, медвежат выводит.
3. Конверт с заданием от Лесных жителей .
«Как защищаются от диких животных?»
Ответ: Еж — колючками,
Волк — клыками и когтями,
Заяц — убегает или падает на спину.
4. Заяц-хваста тоже написал задание и стал хвастать: «У меня есть две шубы. Какую шубу я надеваю летом, а какую- зимой? Где находится мой дом? »
Ответ: Зимой — белую, а летом- серую. Под кустиком.
5. Конверт с заданием от лесных птиц .
Что за птица такая снесет яичко на землю, подхватит клювом и подкинет в чужое гнездо?
Ответ: Кукушка.
Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на вопросы помогали друг другу, а сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра «Воробей».
Цель: координация речи с движением, развитие творческого воображения, подражательности.
Правила игры:
Дети идут по кругу, изображая голубей; в центре один ребенок — он скачет, как воробей. Дети встают лицом в круг, идут приставным шагом. «Воробей» пытается «вылететь из круга»; «Голуби», взявшись за руки не пускают его.
Среди белых, голубей
Скачет шустрый воробей.
Воробушек пташка
Серая рубашка
Откликайся воробей,
Вылетай-ка поскорей.
Играют два раза, затем садятся снова вокруг столов.Воспитатель крутит волчка.
6. Конверт с заданием от Червячка-дождивечка .
Как называются облака, которые приносят нам:
- мелкий моросящий дождь или мокрый снег (Слоистые)
- хорошая погоду (Кучевые)
- ветреную погоду или резкую перемену в погоде (Перистые)
7. Конверт с заданием от Знайки .
Как называется явление в природе:
- когда солнце встает из-за горизонта
- когда солнце садится за горизонт
Ответ: Восход, Закат.
8. Конверт с заданием от Незнайки .
Незнайка пишет:
«Дорогие ребята, мой друг Знайка загадал мне загадку, а я не знаю на нее ответ, помогите мне.
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит к нам пришла…
Ответ: Весна.
9. Черный ящик . Конверт с заданием от Белочки .
Что за домик с семенами растет на вечно зеленом дереве?
Ответ: Шишка.
10. Конверт с заданием от Лягушки — квакушки .
Как называется вода после таяния снега?
Ответ: Талая.
11. Музыкальная пауза .
Воспитатель. Дети ваши медальоны не простые они с секретом. Снимите ваши медальоны, достаньте из них карточку. Кто нарисован на твоей карточке?
Правильно, на ваших карточках нарисованы животные. У всех животных есть хвосты, но разные. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Чей хвост?».Вы будете изображать каждое свое животное, а когда музыка кончится, вы найдете хвост своему животному и назовете, чей это хвост.
Дети под музыку имитируют движение животного, изображенного на карточке. Как только музыка заканчивается, дети находят хвост своего животного и называет его.
12. Видео вопрос от Водяного .
Нашу Землю называют голубой планетой. Такое название она получила не случайно. Воздушный океан, который окружает ее, голубого цвета.И небо над нашими головами тоже голубого цвета. А как вы думаете, почему оно такое?
Ответ: Небо в голубой цвет окрашивает художник. Да, да этот удивительный художник — свет, солнечный свет.
13. Конверт с заданием от Старичка — лесовичка .
Каких диких животных вы знаете?
Назовите их детенышей?
Ответ: Волк (волчата), Лиса (лисята), Заяц (зайчата), Медведь (медвежата), Белка (бельчата)…
14. Конверт с заданием от Соловья .
Для чего птицам нужен хвост?
Ответ: С помощью хвоста птицы управляют полетом как рулем.
15. Конверт с заданием от Дедушки Ау .
Волшебное царство,
Зеленое государство.
В царстве есть и звери, и птицы,
Дятел и крот, есть лиса и синица.
Есть комары, муравьи, соловьи.
Дружат все: птицы, цветы и зверье,
Очень богатое царство мое!
Что за царство?
Ответ: Лес.
Вопрос для гостей.
Летела стая уток на юг. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько осталось уток? (Нисколько, остальные улетели).
Воспитатель. Дорогие ребята! Наша игра подошла к концу. Все ребята старались, правильно отвечали на вопросы поэтому каждый из вас достоин «Приза».
Воспитатель награждает каждого участника медалью.
16. Конверт с заданием от Дедушки Ау .
Волшебное царство,
Зеленое государство.
В царстве есть и звери, и птицы,
Дятел и крот, есть лиса и синица.
Есть комары, муравьи, соловьи.
Дружат все: птицы, цветы и зверье,
Очень богатое царство мое!
Что за царство?
Ответ: Лес.
17. Конверт с заданием от Соловья .
Для чего птицам нужен хвост?
Ответ: С помощью хвоста птицы управляют полетом как рулем.
18. Конверт с заданием от Незнайки .
Незнайка пишет:
«Дорогие ребята, мой друг Знайка загадал мне загадку, а я не знаю на нее ответ, помогите мне.
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит к нам пришла…
Ответ: Весна.
19. Заяц-хваста тоже написал задание и стал хвастать: «У меня есть две шубы. Какую шубу я надеваю летом, а какую — зимой? Где находится мой дом? »
Ответ: Зимой — белую, а летом — серую.Под кустиком.
20. Конверт с заданием от лесных птиц .
Что за птица такая снесет яичко на землю, подхватит клювом и подкинет в чужое гнездо?
Ответ: Кукушка.
как за 45 лет поменялась игра «Что? Где? Когда? » — Истории на TJ
Путь от семейной викторины до главного интеллектуального шоу с конфликтами и скандалами.
{«id»: 223509, «url»: «https: \ / \ / tjournal.ru \ / stories \ / 223509-гонг-волчок-и-минута-как-за-45-лет-поменялась-игра-что-где-когда »,« title »:« \ u0413 \ u043e \ u043d \ u0433, \ u0432 \ u043e \ u043b \ u0447 \ u043e \ u043a \ u0438 \ u043c \ u0438 \ u043d \ u0443 \ u0442 \ u0430: \ u043a \ u0430 \ u043a \ u0437 \ u0430 \ u0430 \ u0430 \ u0430 \ u0430 \ u0430 \ u0430 \ u043o u0435 = \ u044f \ u043b \ u0430 \ u0441 \ u044c \ u0438 \ u0433 \ u0440 \ u0430 \ u00ab \ u0427 \ u0442 \ u043e? \ u0413 \ u0434 \ u0435? \ u041a \ u043e \ u0433 \ u0434 \ u0430? \ u00bb «,» services «: {» vkontakte «: {» url «:» https: \ / \ / vk.com \ /share.php? url = https: \ / \ / tjournal.ru \ / stories \ / 223509-гонг-волчок-и-минута-как-за-45-лет-поменялась-игра-что-где-когда & title = \ u0413 \ u043e \ u043d \ u0433, \ u0432 \ u043e \ u043b \ u0447 \ u043e \ u043a \ u0438 \ u043c \ u0438 \ u043d \ u0443 \ u0442 \ u0430: \ u043a \ u0430 \ u043a \ u0437 \ u0430 45 \ u043b \ u0435 \ u0442 \ u43043 \ u043 \ u0442 \ u43043 u043b \ u0430 \ u0441 \ u044c \ u0438 \ u0433 \ u0440 \ u0430 \ u00ab \ u0427 \ u0442 \ u043e? \ u0413 \ u0434 \ u0435? \ u041a \ u043e \ u0433 \ u0434 \ u0430? \ u00bb «,» short_name «:» VK «,» title «:» \ u0412 \ u041a \ u043e \ u043d \ u0442 \ u0430 \ u043a \ u0442 \ u0435 «,» width «: 600,» height «: 450},» facebook «: {» url «:» https: \ / \ / www. facebook.com \ / sharer \ /sharer.php? u = https: \ / \ / tjournal.ru \ / stories \ / 223509-gong-volchok-i-minuta-kak-za-45-let-pomenyalas-igra- что-где-когда «,» short_name «:» FB «,» title «:» Facebook «,» width «: 600,» height «: 450},» twitter «: {» url «:» https: \ / \ /twitter.com \ / intent \ / tweet? url = https: \ / \ / tjournal.ru \ / stories \ / 223509-gong-volchok-i-minuta-kak-za-45-let-pomenyalas-igra- что-где-когда & text = \ u0413 \ u043e \ u043d \ u0433, \ u0432 \ u043e \ u043b \ u0447 \ u043e \ u043a \ u0438 \ u043c \ u0438 \ u043d \ u0443 \ u04370 \ u0443 \ u044043: \ u0443 \ u044043 \ u0430 45 \ u043b \ u0435 \ u0442 \ u043f \ u043e \ u043c \ u0435 \ u043d \ u044f \ u043b \ u0430 \ u0441 \ u044c \ u0438 \ u0433 \ u0440 \ u0430 \ u00ab \ u0427 \ u0442 \ u043e? \ u0413 \ u0434 \ u0435? \ u041a \ u043e \ u0433 \ u0434 \ u0430? \ u00bb «,» short_name «:» TW «,» title «:» Twitter «,» width «: 600,» height «: 450},» telegram «: {» url «:» tg: \ / \ / msg_url? url = https: \ / \ / tjournal. ru \ / stories \ / 223509-гонг-волчок-и-минута-как-за-45-лет-поменялась-игра-что-где-когда & text = \ u0413 \ u043e \ u043d \ u0433, \ u0432 \ u043e \ u043b \ u0447 \ u043e \ u043a \ u0438 \ u043c \ u0438 \ u043d \ u0443 \ u0442 \ u0430: \ u043a \ u0430 \ u043a \ u0437 \ u0430 45 \ u043b \ u0435 \ u0442 \ u43043 \ u043 \ u0442 \ u43043 u043b \ u0430 \ u0441 \ u044c \ u0438 \ u0433 \ u0440 \ u0430 \ u00ab \ u0427 \ u0442 \ u043e? \ u0413 \ u0434 \ u0435? \ u041a \ u043e \ u0433 \ u0434 \ u0430? \ u00bb «,» short_name «:» TG «,» title «:» Telegram «,» width «: 600,» height «: 450},» odnoklassniki «: {» url «:» http: \ / \ / connect.ok.ru \ / dk? st.cmd = WidgetSharePreview & service = odnoklassniki & st.shareUrl = https: \ / \ / tjournal.ru \ / stories \ / 223509-gong-volchok-i-minuta-kak-za-45-let-pomenyalas -igra-chto-где-когда «,» short_name «:» OK «,» title «:» \ u041e \ u0434 \ u043d \ u043e \ u043a \ u043b \ u0430 \ u0441 \ u0441 \ u043d \ u0438 \ u043a \ u0438 » , «width»: 600, «height»: 450}, «email»: {«url»: «mailto:? subject = \ u0413 \ u043e \ u043d \ u0433, \ u0432 \ u043e \ u043b \ u0447 \ u043e \ u043a « \ u044c \ u0438 \ u0433 \ u0440 \ u0430 \ u00ab \ u0427 \ u0442 \ u043e? \ u0413 \ u0434 \ u0435? \ u041a \ u043e \ u0433 \ u0434 \ u0430? \ u00bb & body = https: \ / \ / tjournal. ru \ / stories \ / 223509-гонг-волчок-и-минута-как-за-45-лет-поменялась-игра-что-где-когда «,» short_name «:» Email «,» title «:» \ u041e \ u0442 \ u043f \ u0440 \ u0430 \ u0432 \ u0438 \ u0442 \ u044c \ u043d \ u0430 \ u043f \ u043e \ u0447 \ u0442 \ u0443 «,» width «: 600,» height «: 450}},» isFavorited » false}
16 578 просмотров
Фото из официальной группы «Что? Где? Когда? » во «ВКонтакте»
В сентябрьской программе «Что? Где? Когда? » исполнилось 45 лет.Две вещи остались неизменными — волчок и минута обсуждения. На момент создания программы не аналогов на российском ТВ и за рубежом а сегодня игры почти в 30 странах по всему миру.
1975-2000: «период Ворошилова» и становление телеигры
.
Днём создания интеллектуальной игры считают 4 сентября 1975 года.Её стал автором советского деятеля телевидения и театральный режиссёр Владимир Ворошилов. Вместе с женой Натальей Стеценко он хотел создать семейную викторину. Так на экраны вышла программа, в которой собрались две семьи из Москвы, а единственное, что было схожим с нынешней игрой «Что? Где? Когда? », — название и минута обсуждения. Однако после первого выпуска Ворошилову и Стеценко стало понятно, что «семья это не та ячейка, которая может создать мозговой штурм», и от отказа отказались.
Годом позже Ворошилов добавил в игру волчок и позвал участвовать студентов МГУ.По словам Стеценко, на тот момент не было настоящих писем и она писала их от руки разными почерками. По правилам игры, отвечал человек, на которого указала стрелка волчка; времени на обсуждение не давали. Ведущим выпуска со студентами стал Александр Масляков. Позже Ворошилов делать ведущие заявления, что «категорически не понимает, когда есть другой», поэтому от услуг Маслякова отказались. Так как самому автору игры запретили появляться в кадре, Стеценко и Ворошилов придумали формат программы с закадровым ведущим.
В те странные времена лично Ворошилову запретили появляться в кадре, и он руководил игрой, не являя своего лица, из-за чего в течение нескольких лет в программе существовала интрига. Официальный запрет, как ни странно, пошёл на пользу программе, заставив её создателей придумать оригинальный выразительный ход.
Сергей Фомин
советский журналист
В 1977 году Ворошилов стал основным закадровым ведущим, но ему помогали ещё трое — они озвучивали письма телезрителей. Правила игры изменились: волчок стал указывать не на отвечающего игрока, а на письмо, кроме того, появилась минута обсуждения. Если члены клуба проигрывали вопрос, вся шестёрка игроков менялась. В 1977 году провели всего одну игру «Что? Где? Когда? ». Со следующего года Ворошилов стал ведущим, а игры прошло уже две.
Владимир Ворошилов (в центре) и знатоки за игровым столом
Фото РИА Новости
В 1979 году в программе впервые появился термин «знатоки».Для команды клуба назначили тренеров, которые могут заменить отдельных игроков или всю шестёрку. В 1984 году во время обсуждения знатоки могли пользоваться справочной литературой. Кроме того, появилась скамья штрафников, на который отправлялся игрок, давший неверный ответ. Тогда же в программе появились первые «Хрустальные совы». До 1986 года телеигра «Что? Где? Когда? » выходила в записи. Но для Ворошилова, как для театрального режиссёра, было важное единство времени для героев и зрителей.Поэтому автор добился того, чтобы игра выходила в прямом эфире.
За время существования программы клуб сменил несколько мест. Сначала игры проходили в старинном московском особняке на Герцена (теперь Большая Никитская), 47. С 1988 по 1989 год программа транслировались из Совинцентра — Центра международной торговли на Красной Пресне в Москве. С 1990 года и до нынешнего времени все игры клуба «Что? Где? Когда? » проходит в Охотничьем домике в Нескучном саду.
Охотничий домик
Изображение с сайта ТАСС. Парки Москвы
Как в «Что? Где? Когда? » стали играть за границей
В 1989 году Ворошилов выступает за Международную ассоциацию клубов ЧГК (МАК ЧГК), насчитывающая сегодня около 30 стран.Под эгидой МАК с 2002 года проводятся чемпионаты мира по спортивному «Что? Где? Когда? ».
Отношения у ассоциации и телекомпании сложились не сразу — в 2001 году у них возник конфликт из-за владения авторскими правами. Члены МАК собирались провести в Донецке первый экспериментальный чемпионат по ЧГК, но Стеценко выступила против. В начале того года Ворошилов ушёл из жизни, и ни сам автор, ни его супруга не согласовывали этого мероприятия.
Он (Ворошилов) считал, что такие мероприятия должны проходить на высочайшем художественном уровне, выразить сомнение о способностях выдержать этот уровень (поскольку многократно такое мероприятие) используется без нашего участия и контроля, по меньшей мере , детального согласования сценария (как литературного, так и режиссёрского) и регламента, и поэтому такое письмо не подписал.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
Стеценко подала иск в суд о защите авторского права и выиграла его.Тем не менее чемпионат в Донецке провели. После случая товарный знак ЧГК, ранее оформленный на МАК, перерегистрировали на телекомпанию. Сейчас для проведения соревнований по игре необходимо получить лицензию.
«Интеллектуальное казино»: 10 лет игры на деньги
В 1991 году концепция телеигры изменилась — она превратилась из «интеллектуального клуба» в «интеллектуальное казино», где знатоки и зрители играли на деньги. Тогда же появился слоган «Интеллектуальное казино — единственное место, где можно заработать деньги своим собственным умом». Не все согласились с такими изменениями.
Мне категорически и сразу не понравилась денежная идея. Но поскольку «Что? Где? Когда? » для меня увлекательное времяпрепровождение, несколько дней в году интересного досуга, я принял эти условия.
Кстати, деньги стимулируют и зрительский интерес — люди придумывают вопросы, чтобы заработать деньги. Если не будет зрителей, пишущих в программе, она умрёт. Увы, потому без денег, наверное, не обойтись.
Фёдор Двинятин
знаток
Сам Ворошилов в 1998 году признавал, что из-за появления в программе денег игроки стали стараться. По его мнению, главное преимущество «Что? Где? Когда? » — это минута обсуждения, за которую у знатоков «из старых знаний рождалось новое». Однако со временем они разучились рассуждать. «Деньги — огромное испытание, которого эта игра не выдержала. Тот, кто будет продолжать эту игру (а такое может произойти) лет через 20, увидит, как снова расцветёт искусство минуты обсуждения — высший этап игры ».
Кадр из телеигры 1995 года
Многие отмечали непростой характер Ворошилова.Они с женой могли поругаться прямо в студии или подраться во время прямого эфира. Стеценко называла его деспотом, но, по ее мнению, таким и должен быть режиссёр.
В 2000 году Ворошилов заявлено, что если в юбилейном сезоне знатоки выиграют у телезрителей, программа останется на ТВ, а если проиграют — закроется. Возможно, это из-за конфликта с ОРТ, на котором его не любили за несговорчивость, а также требования вести только прямой эфир.Позже он сказал пасынку Борису Крюку, что устал и больше не может заниматься «Что? Где? Когда? ». Таким образом автор хотел загрузить программу Борису. В марте 2001 года Владимир Ворошилов ушёл из жизни. Его наследником Крюк, который стал бессменным ведущим уже 19 лет.
2001-2020: «период Крюка». Отказ от «казино», появление 13 секторов и уходящих знатоков
В мае 2001 года ведущим, режиссёром и продюсером игры «Что? Где? Когда? » стал Борис Крюк.Первое время имя нового ведущего держали в секрете, а голосатывался с помощью компьютера. Позже от него отказались, потому что звук раздражал телезрителей.
Не только знатоки, даже некоторые сотрудники телекомпании ничего не знали. Более того, поначалу было так: Борис приезжал на игру в джинсах и свитере, шёл в дикторскую, что никого не удивляло, потому что он всегда там сидел… А потом привозили человека, одетого в смокинг, который тоже проходил в дикторскую, — это был двоюродный брат Ворошилова Юрий Борисович, который некоторое время «играл роль» ведущего. И все игроки считали, что ведёт именно он.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
В конце 2001 года Крюк отказался от формата «интеллектуального казино». Знатоки стали играть не на деньги, а на интерес. Денежный выигрыш с тех пордают только телезрители. Кроме того, новый ведущий ввёл в игру «13 сектор», куда пользователи интернета могли отправлять вопросы во время прямого эфира.
Борис Крюк, Наталия Стеценко и Владимир Ворошилов
Изображение с сайта «Что? Где? Когда? »
Магистр ЧГК Александр Друзь в 2005 году сравнил работу Крюка и Ворошилова, отметив, что пасынок автора старается не занимать чью-либо сторону в игре.
Ворошилов всегда был на стороне телезрителей, а Крюк старается держать нейтральную позицию. Борис Александрович — больше арбитр. Ворошилов делал всё возможное, чтобы вывести игроков из себя.
Крюк более беспристрастен. И это правильно, потому что мы в менее выгодном положении. Телезритель может сколько хочет сидеть и придумывать вопрос, а мы всё должно сделать за минуту.
Александр Друзь
магистр клуба
Не сработались: почему известные знатоки покинули клуб при Крюке
Некоторые игроки не смогли принять Крюка в качестве ведущего. Фёдор Двинятин, дебютировавший в игре в 1990-м году, ушёл из программы после конфликтов с пасынком Ворошилова. Самым ярким примером тому перепалку в эфире игры 2001 года. Двинятин был уверен в правильности ответа, однако Крюк не собирался его засчитывать. В итоге ведущий заявление: «Да заберите себе это очко, 3: 2! Нужна подачка? Берите! ». В финале игры 2005 года титул магистра вручили Виктору Сидневу, а не Фёдору Двинятину, после чего знаток перестал появляться в программе.
Конфликт Двинятина и Крюка
Других игроков вынудили уйти из клуба по разным причинам.Александр Бялко появился впервые в телеигре в 1979 году; спустя 31 год знаток покинул ЧГК по семейным обстоятельствам: он был женат на Елене Бялко, который длительное время работала в телекомпании «Игра», однако в 2010 году ушёл к другой девушке. Стеценко не оценила такой поступок и попросила его прекратить участие в программе.
Борис Бурда пришёл в игру в 1990 году.По словам знатока, его заставили выйти из программы в 2007 году из-за нарушения авторских прав. Бурда снял для «Хочу всё знать» Михаила Ширвиндта — другой передачи «Первого Канала» — минутный сюжет об играх знатоков в Кишиневе на молдавском языке. По словам Бурды, он поставил авторов ЧГК в известность, однако после выхода выпуска «Хочу всё знать» знатока отказались допустить до игр клуба.
Адвокат и знаток Илья Новиков играл в ЧГК с 2002 года.Он покинул программу в 2016 году из-за того, что защищал интересы украинки Надежды Савченко. Взявшись за ее дело в 2014 году, он предупредил продюсеров телеигры, что в любой момент готов уйти, если потребуется. Однако в 2016 году Новиков отсутствовал, а команда отказалась выступать без него. Официально пропажу знатока никак не комментировали. В августе того же года Борис Крюк в одном из интервью признался, что работа над делом Савченко и выступления в клубе знатоков несовместимы.Новиков позже высказался, что не имеет к Крюку претензий.
Илья Новиков
Кадр из телеигры 2004 года
В июле 2020 года знатока и учителя Михаила Скипского обвинили в домогательствах к школьницам.После этого мужчина покинул комиссию по работе с детьми и молодежью в МАК ЧГК, но никакой информации об отстранении знатока из клуба пока не было.
О качестве вопросов
Упоминание о том, что качество вопросов падает, можно встретить ещё в 2000 году — тогда программа вёл Ворошилов. Знатоки считали, что становилось всё больше вопросов на «догадку», а не на знание или логику. При этом сам Ворошилов отмечал, что главное в игре — не знание, а мышление, может привести к результату. «Интеллект — это способность рождать на базе старых знаний новые мысли. А учёных-энциклопедистов я как ненавидел в молодости, так, наверное, и помру с этим, не мои люди ».
В 2005 году Стеценко говорила, что раньше казались достойными, померкли на фоне новых.
. Мы можем выбрать, ну, в лучшем случае, 5-10 вопросов, которые действительно достойны.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
В июне 2020 года пользователь Pikabu с ником Abortubil обвинил редакторов «Что? Где? Когда? » в некачественном подборе вопросов для программы. Он привёл пример из Финала летней серии игр, в котором участвовала команда Бориса Белозёрова. Киму Галачяну на суперблице достался вопрос, звучавший так: «Виталий Ваховский из Винницы попросил показать вам стилизованное изображение, размещённое в 2007 году на памятной марке. Виталий интересуется, что обозначено белым цветом? ». Ким ответил, что так могут передвигаться люди по какому-либо музею. Ведущий же сказал, что «белым цветом обозначены химические элементы, которые не открываются на момент создания таблицы Менделеева.Марка выпущена к столетию со дня смерти великого учёного ».
Кадр из телеигры
Пользователь Пикабу отметил, что белая область сверху и два больших квадрата по углам — это вовсе не элементы, а пустующие области. Тогда речь идёт только о маленьких квадратах-элементах, которые не известны на момент создания таблиц: скандий, галлий, германий, технеций. На рисунке ниже видно, что на схеме таблицы не были представлены элементы зеленого, синего, серого и фиолетового цветов, а значит они тоже были изображены на схеме в виде белых квадратов.
В конце сентября Abortubil заметил ещё одну ошибку в вопросе ЧГК, который прозвучал в Первой игре осенней серии. Вопрос звучал так: «При определенных условиях превращаются некие аминокислоты в 1-пропенсульфеновую кислоту, которая, в свою очередь, при взаимодействии с ферментами превращается в 1-сульфинилпропан.Далее происходит его взаимодействие с некой жидкостью и образует серная кислота. В чёрном ящике находятся два предмета, которые могут запускаться эти химические реакции ». Команда знатоков решила, что в чёрном ящике могут быть спички. Ведущий же ответил, когда люди режут лук, после чего у них текут слёзы.
По мнению Abortubil, при взаимодействии с водой эти соединения не могут образовывать серную кислоту и «разрезая ножом лук, практически невозможен запуск биохимических реакций». 29 сентября он заявил, что собирается направить открытое письмо руководству телепередачи и «Первого канала» «о недопустимости такого рода контента».
В 2007 году Стеценко и Крюк рассказывали, какую модерацию проходят поступившие на ЧГК вопросы. По словам Стеценко, сначала их приходилось читать самим, но со временем к привлекли дополнительных людей, которые разбирали мешки с письмами.Далее письма поступали к Борису, а от него к редактору, которые проверяли вопросы на достоверность.
«Сейчас же в газетах пишут такие вещи … Всегда привожу в пример … В одной газете напечатан такой факт: в Америке индейцы охотятся на сову так: они подходят к дереву и с ружьем ходят вокруг дерева, сова начинает наблюдать за охотником и у нее скручиваются шейные позвонки. .. Причём, это даже в не юмористической газете. […]
И у нас такое количество писем было на эту тему. Это нравилось зрителям, нравилось разборщикам, а я каждый раз веселился, когда до меня это доходило ».
Борис Крюк
ведущий программы «Что? Где? Когда? »
2020 год: юбилей и игры во время пандемии
В 2020 году знатокам пришлось приспособиться к игре в условиях пандемии коронавируса. Игры проходили в пустом зале — присутствовали только игроки за столом, распорядители и защитники интересов знатоков и телезрителей. Если участники одной команды не могли прилететь на игру, их заменяли знатоки из другого. За некоторыми играми интеллектуалы наблюдали по видеосвязи.
Четвёртая игра Летней серии-2020
Фото из официальной группы «Что? Где? Когда? » во «ВКонтакте»
По словам Стеценко, о том, что проводить игры придётся в пустом зале, стало известно за два дня до первой такой программы.В день эфира Константин Эрнст позвонил ей с вопросом, все ли протестированы.
У нас сидели дома резервные знатоки — в торжественных туалетах и с причёсками. Если вдруг в последний момент оказался бы, что у кого-то всё-таки тест положительный, надо было, чтобы этот человек, например, Максим Поташёв или Лена Потанина, в течение 10 минут появились на площадке и заняли место выбывшего игрока.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
Перед каждой игрой всех знатоков тестировали; ни у одного из них за всё время коронавирус не выявили.В Первой игре осенней серии, которая прошла 27 сентября 2020 года, в зале появились знатоки, но в ограниченном количестве.
В августе нынешнего года начались съёмки ЧГК в Эстонии; первый выпуск вышел в эфир 4 сентября, в день рождения российской программы. С момента старта участие в игре шесть команд знатоков. В полуфинал вышли три из них, в том числе команда Андрея Коробейника, который на российском ТВ играет под руководством Елены Потаниной.Имя ведущего программы пока не известно, оно станет ведущей в финальной игре. Правила ЧГК остались прежними: волчок, минута обсуждения, счёт ведут до шести очков. Игры выходят по пятницам на канале ETV +.
Нельзя уже сказать, что «Что? Где? Когда? » смотрят так же, как смотрели в 1970-е. В 1990-е годы мне надо было сделать справку по нашей аудитории. Я запомнила эту цифру, тогда это было 180 миллионов. Естественно, с учётом огромной страны. На сегодняшний день это далеко не так, но всё равно есть зрители, которые смотрят именно интеллектуальные игры. […] Для нас конкурентом являемся мы сами, потому что всё-таки существовать на телевидении в течение такого количества лет и не сойти с дистанции это достаточно сложно. И жизнь, она тоже своеобразный конкурент. Испытания, вот эта пандемия.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
.
Сценарий Что Где Когда — Что? Где? Когда ?: сценарий, вопросы, ответы, школьникам
Идея: Ведущая сообщает жениху, что невеста в качестве свадебного подарка желает получить хрустальную сову и, если у него ее случайно нет с собой, то ему придется сыграть в игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? ». Мне предложат встать в круг. Жених, естественно, капи … Читать дальше » |
Цель: развитие интеллектуальной активности подростков. Предварительная подготовка: необходимо заранее разбить ребят на команду по шесть человек. Если ваш класс не делится на шесть, то можно или увеличить или уменьшить число игроков. Команды должны придумать название и заготовить ка … Читать дальше » |
Оборудование и материалы: Карты России и Белгородской области; конверты с заданиями; волчок со стрелкой, карта-мозаика Белгородской области с фрагментами; картинки-значки знаком; аудиозапись песни; призы (значки, мелки, наклейки, магниты, сладости, образцы природных богатств края: гли … Читать дальше » |
Игра «Что? Где? Когда? » довольно популярна среди всех возрастов. Ее проводят и в школах, и в вузах, и на корпоративных мероприятиях как отдельно, так и в комплексе с другими мероприятиями. Игруют два качества — она зрелищна и содержит сильную интеллектуальную составляющую. Если Вы хотите пров … Читать дальше » |
Под песню на музыку И. Чайковского «Времена года — апрель» входят дети в зал, становятся полукругом. Ведущий: добрый день ребята! Сегодня мы снова собрались в уютном светлом зале, и не просто так. 22 апреля отмечает свой праздник наша планета Земля. Я предлагаю всем вместе её поздравить … Читать дальше » |
Оборудование: игровой стол, игровой круг, волчок, вопросы в конвертах для каждого сектора, чёрный ящик, набор круп, термос, лёд, географические карты, компас, оформление класса. Ход игры «Здравствуйте уважаемые гости!» (музыка) Мы рады приветствовать вас в нашем элитарном . .. Читать дальше » |
2. Обращайте больше внимания на питание!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно занимайтесь активной деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагировать на все проявления своего организма!
9. Старайтесь получать как больше положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим только добра!
1975-2000: «период Ворошилова» и становление телеигры
.В те странные времена лично Ворошилову запретили появляться в кадре, и он руководил игрой, не являя своего лица, из-за чего в течение нескольких лет в программе существовала интрига. Официальный запрет, как ни странно, пошёл на пользу программе, заставив её создателей придумать оригинальный выразительный ход.
Сергей Фомин
советский журналист
Как в «Что? Где? Когда? » стали играть за границей
Он (Ворошилов) считал, что такие мероприятия должны проходить на высочайшем художественном уровне, выразить сомнение о способностях выдержать этот уровень (поскольку многократно такое мероприятие) используется без нашего участия и контроля, по меньшей мере , детального согласования сценария (как литературного, так и режиссёрского) и регламента, и поэтому такое письмо не подписал.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
«Интеллектуальное казино»: 10 лет игры на деньги
Мне категорически и сразу не понравилась денежная идея. Но поскольку «Что? Где? Когда? » для меня увлекательное времяпрепровождение, несколько дней в году интересного досуга, я принял эти условия.
Кстати, деньги стимулируют и зрительский интерес — люди придумывают вопросы, чтобы заработать деньги. Если не будет зрителей, пишущих в программе, она умрёт. Увы, потому без денег, наверное, не обойтись.
Фёдор Двинятин
знаток
2001-2020: «период Крюка». Отказ от «казино», появление 13 секторов и уходящих знатоков
Не только знатоки, даже некоторые сотрудники телекомпании ничего не знали. Более того, поначалу было так: Борис приезжал на игру в джинсах и свитере, шёл в дикторскую, что никого не удивляло, потому что он всегда там сидел… А потом привозили человека, одетого в смокинг, который тоже проходил в дикторскую, — это был двоюродный брат Ворошилова Юрий Борисович, который некоторое время «играл роль» ведущего. И все игроки считали, что ведёт именно он.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
Ворошилов всегда был на стороне телезрителей, а Крюк старается держать нейтральную позицию. Борис Александрович — больше арбитр. Ворошилов делал всё возможное, чтобы вывести игроков из себя.
Крюк более беспристрастен. И это правильно, потому что мы в менее выгодном положении. Телезритель может сколько хочет сидеть и придумывать вопрос, а мы всё должно сделать за минуту.
Александр Друзь
магистр клуба
Не сработались: почему известные знатоки покинули клуб при Крюке
О качестве вопросов
. Мы можем выбрать, ну, в лучшем случае, 5-10 вопросов, которые действительно достойны.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
«Сейчас же в газетах пишут такие вещи … Всегда привожу в пример … В одной газете напечатан такой факт: в Америке индейцы охотятся на сову так: они подходят к дереву и с ружьем ходят вокруг дерева, сова начинает наблюдать за охотником и у нее скручиваются шейные позвонки. .. Причём, это даже в не юмористической газете. […]
И у нас такое количество писем было на эту тему. Это нравилось зрителям, нравилось разборщикам, а я каждый раз веселился, когда до меня это доходило ».
Борис Крюк
ведущий программы «Что? Где? Когда? »
2020 год: юбилей и игры во время пандемии
У нас сидели дома резервные знатоки — в торжественных туалетах и с причёсками. Если вдруг в последний момент оказался бы, что у кого-то всё-таки тест положительный, надо было, чтобы этот человек, например, Максим Поташёв или Лена Потанина, в течение 10 минут появились на площадке и заняли место выбывшего игрока.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »
Нельзя уже сказать, что «Что? Где? Когда? » смотрят так же, как смотрели в 1970-е. В 1990-е годы мне надо было сделать справку по нашей аудитории. Я запомнила эту цифру, тогда это было 180 миллионов. Естественно, с учётом огромной страны. На сегодняшний день это далеко не так, но всё равно есть зрители, которые смотрят именно интеллектуальные игры. […] Для нас конкурентом являемся мы сами, потому что всё-таки существовать на телевидении в течение такого количества лет и не сойти с дистанции это достаточно сложно. И жизнь, она тоже своеобразный конкурент. Испытания, вот эта пандемия.
Наталья Стеценко
соавтор программы «Что? Где? Когда? »