Игры алфавит по английскому языку 2 класс: «Своя игра» по английскому языку (2 класс)

Учим английский алфавит для школьника 2 класса

Английский алфавит. Как выучить алфавит быстро и увлекательно?

Первое, что нужно знать ребенку при изучении иностранного языка — это английский алфавит. Как выучить английский алфавит быстро и надолго?

Почему у ребенка появляются затруднения?

Часто у детей при изучении английского алфавита появляются проблемы и недопонимания. Первая ошибка — зубрежка. Нужно запомнить: если вы хотите, чтобы ваш ребенок в первый же раз выучил все буквы языка на всю оставшуюся жизнь, то зубрежку нужно исключить из правила. Самое главное — сделать так, чтобы изучение английского алфавита понравилось самому ребенку. Если ребенок воспримет это как игру, то возможность выучить английский алфавит за 5 минут может стать реальностью.

Ребенок может столкнуться с трудностями в изучении английского алфавита еще и потому, что он не будет знать для чего ему это нужно делать. Если ребенок совсем маленький, ваши заверения, что это понадобится ему в дальнейшей взрослой жизни, им могут быть не поняты. Это взрослым ясно, что знание иностранных языков открывает перед человеком большие возможности. Ваше дитя этого, скорее всего, не поймет. Именно поэтому лучше превратить изучение алфавита в увлекательную игру.

Буквы английского языка и произношение

Как быстро выучить английский алфавит? Первое, что нужно сделать, чтобы выучить английский алфавит — это найти сам алфавит, где кроме заглавных будут еще и прописные буквы, произношение каждой буквы на русском языке, а также несколько слов на английском, которые начинаются с данной буквы. Всего в английском языке 26 букв.

Теперь, когда есть английский алфавит с правильным произношением и словами, можно приступать к изучению.

Учим английский алфавит при помощи прописей

Как быстро выучить английский алфавит ребенку? Чтобы все получилось быстро, у ребенка должны быть какие-либо ассоциации с буквами. Сначала можно провести аналогии английского алфавита с русским, а потом уже показать слова, которые представлены выше. Эти вполне легкие слова, которые ребенок мог знать и раньше (некоторые школьные программы начинаются с изучения слов) помогут выучить английский алфавит. Как выучить его при помощи этих слов? Нужно открыть тетрадь, взять ручку и начать прописывать сначала заглавную букву, затем строчную, а затем и слова. Важно, чтобы ребенок на каждой строчке в тетради писал лишь одну букву и проговаривал. Такой способ займет у ребенка достаточно много времени (около часа или двух), но зато не понадобится родитель, разовьются навыки письма на английском языке, а алфавит запомнится точно надолго!

Если у вас дома есть прописи по иностранному языку, можно воспользоваться ими. В прописях для детей младшего возраста всегда есть увлекательные раскраски, картинки и легкие английские слова.

Учим иностранный алфавит и поем песенки

Если вы замечаете, что у вашего ребенка лучше работает не зрительная, а слуховая память, вам очень повезло! В Интернете можно найти массу аудио- и видеозаписей, где дети поют английский алфавит. Такие песенки помогают выучить его очень быстро, буквально за 5 минут.

Учим английский алфавит при помощи ярких карточек

Яркие карточки со словами помогают быстро выучить английский алфавит. Как выучить его с помощью карточек? Такие карточки можно купить в любом книжном или детском магазине, а можно сделать и самостоятельно вместе с ребенком, что будет довольно долго, но очень эффективно. Если вы купили карточки, то в инструкции обязательно сказано, что делать и как. Выучить английский алфавит с ребенком довольно хлопотно этим способом, но зато слова и буквы запомнятся надолго.

Обычно карточки делятся на буквы алфавита. На каждой карточке написано по одному слову и нарисована картинка, которая с этим словом взаимосвязана. Ребенок может учить эти слова, начинающиеся на одну букву, устно или письменно.

Различные игры на запоминание алфавита

На самом деле ребенок должен все воспринимать, как игру, чтобы запомнить английский алфавит. Как выучить буквы иностранного языка, если постоянно сидеть и зубрить? Маленькому ребенку, которые еще должен играть и играть, это сделать будет довольно трудно. Как быстро выучить английский алфавит — мы узнали ранее, но как закрепить знания?

Первая игра. Напишите на бумаге английский алфавит крупными буквами, разрежьте на квадраты. Раздайте карточки вперемешку. Ребенок должен собрать из этих карточек полноценный алфавит.

Вторая игра. Это игра командная, для нее нужно не менее двух-трех детей. Вы произносите букву, а дети должны сложить у себя соответсвующую букву. Эта игра очень веселая и увлекательная.

Третья игра. Возьмите два листка бумаги, положите один лист поверх другого на середину. Напишите букву так, чтобы ее верх был написан на одном листе, а низ — на другом. Уберите второй лист, останется только верхняя часть буквы. Попросите ребенка дописать недостающую часть.

Как выучить английский алфавит с ребенком? Нужно просто проявить немного фантазии!

Английский алфавит для детей: вариантов очень много, но какой выбрать?

В наши дни знание иностранных языков – это гарант дополнительных возможностей и успеха в жизни. Знание же английского языка – в некотором роде необходимость. Он используется повсеместно, а значит, дает возможность понять и быть понятым в любом уголке мира. Неудивительно, что огромное количество родителей стремится к тому, чтобы обучить своего ребенка именно английскому языку. А любое обучение, как вы знаете, начинается с основ. Именно поэтому сегодня мы рассмотрим английский алфавит для детей, разберем его особенности и способы запоминания.

Английский алфавит для детей: а нужно ли?

Однако прежде давайте остановимся на вопросе возраста. Часто у мам и пап могут появляться сомнения касательно того, а можно ли начинать обучение английскому с первых лет жизни ребенка. Ответ прост: нужно! Дело в том, что в течение первых лет жизни человека его мозг проходит первый этап развития. Этот этап характеризуется тем, что в мозге появляется намного больше нейронов, чем он может использовать. Так, детский мозг готовится к освоению мира. Однако в последующем избыточные нейронные клетки, которые не были использованы, исчезают. Поэтому если воспользоваться моментом и начать обучение как можно раньше, процесс чисто на физиологическом уровне для малышей будет идти легче и быстрее.

Помимо этого, дети, как правило, не имеют каких-либо стереотипов, а потому они относятся к языкам и их изучению проще. Плюс у них есть больше времени и меньше оправданий, свойственных взрослым. Стоит отметить, что это вовсе не значит, что ребенка нужно пичкать сразу большим объемом информации, как и не значит то, что в другом возрасте обучение начинать даже не стоит. С 3 лет или 5, 15, 30, 60 или 80 – изучать язык можно начинать абсолютно с любого возраста. А потому, если вы когда-то тоже собирались изучать английский, вы можете начать изучение языка вместе с ребенком.

Английский алфавит для детей: состав

English alphabet [ˈɪŋɡlɪʃ ˈalfəbɛt] или английский алфавит состоит из 26 букв, из которых 5 являются гласными, а 21 – согласными. Английские буквы практически не похожи на русские, они отличаются как своим видом, так и произношением. Поэтому очень важно, чтобы при обучении деток использовался английский алфавит с транскрипцией и русским произношением во избежание ошибок в последующем их использовании. Изучив вводную информацию, пора приступить к самому английскому алфавиту.

ant [ant] (ант) – муравей

bear [bɛː] (бэа) – медведь

cow [kaʊ] (кау) – корова

dog [dɒɡ] (дог) – собака

earth [əːθ] (ёс) – земля

flower [ˈflaʊə] (флавэ) – цветок

garden [ˈɡɑːd(ə)n] (гадэн) – сад

horse [hɔːs] (хоус) – лошадь

image [ˈɪmɪdʒ] (имидж) – картинка

juice [dʒuːs] (джюс) – сок

kindness [ˈkʌɪn(d)nəs] (кайнднэсс) – доброта

lion [ˈlʌɪən] (лайэн) – лев

monkey [ˈmʌŋki] (манки) – обезьяна

name [neɪm] (нэйм) – имя

oxygen [ˈɒksɪdʒ(ə)n] (оксиджин) – кислород

potato [pəˈteɪtəʊ] (патэйтоу) – картошка

queue [kjuː] (кйю) – очередь

rainbow [ˈreɪnbəʊ] (рэйинбоу) – радуга

sun [sʌn] (сан) – солнце

tree [triː] (три) – дерево

uncle [ˈʌŋk(ə)l] (анкл) – дядя

violin [vʌɪəˈlɪn] (вайэлин) – скрипка

world [wəːld] (уорлд) – мир

x-ray [ˈɛksreɪ] (эксрэй) – рентген

yoghurt [ˈjəʊɡət] (ёгут) – йогурт

zip [zɪp] (зип) – молния

Произноение английских букв

• A = [eɪ] (a-n-d, a-f-t-e-r, a-p-p-l-e)
• B = [biː] (b-a-n-a-n-a, b-a-t-h-r-o-o-m, b-o-y)
• C = [siː] (c-a-r, c-o-a-t, c-o-l-o-u-r)
• D = [diː] (d-o-g, d-r-e-a-m, d-o-l-l-a-r)
• E = [iː] (e-l-e-p-h-a-n-t, e-y-e, e-x-t-r-e-m-e)
• F = [ɛf] (f-i-n-g-e-r, f-o-u-r, f-i-r-e)
• G = [dʒiː] (g-i-r-a-f-f-e, g-i-r-l, g-r-e-e-n)
• H = [eɪtʃ] (h-o-t-e-l, h-a-p-p-y, h-o-l-i-d-a-y)
• I = [aɪ] (i-m-a-g-e, i-s-l-a-n-d, I-n-d-i-a-n-a)
• J = [dʒeɪ] (j-u-n-g-l-e, j-o-l-l-y, J-o-s-e-p-h-i-n-e)
• K = [keɪ] (k-a-n-g-a-r-o-o, k-o-a-l-a, k-a-r-a-t-e)
• L = [ɛl] (l-o-w, l-e-v-e-l, l-i-o-n)
• M = [ɛm] (m-o-t-h-e-r, m-o-m-e-n-t, m-e-s-s)
• N = [ɛn] (n-o, n-i-g-h-t, n-o-o-n)
• O = [oʊ] (o-l-d, o-b-j-e-c-t, o-a-t)
• P = [piː] (p-e-n-g-u-i-n-e, p-i-a-n-o, p-a-c-k-e-t)
• Q = [kjuː] (q-u-i-e-t, Q-u-e-e-n, q-u-o-t-e)
• R = [ɑr] (r-e-d, r-i-g-h-t, r-a-b-b-i-t)
• S = [ɛs] (s-t-r-o-n-g, s-e-v-e-n, s-i-l-v-e-r)
• T = [tiː] (t-e-a, t-h-o-u-s-a-n-d, t-w-o)
• U = [juː] (u-s-e, u-n-f-a-i-r, u-n-d-e-r)
• V = [viː] (v-a-c-a-t-i-o-n, v-e-r-y, v-a-m-p-i-r-e)
• W = [ˈdʌbəl juː] say: double-ju (w-e-s-t, w-o-r-m, w-h-i-t-e)
• X = [ɛks] (X-r-a-y, x-y-l-o-p-h-o-n-e, X-m-a-s)
• Y = [waɪ] (y-a-r-d, y-e-l-l-o-w, y-e-a-h)
• Z = [zɛd] in British English, [ziː] in American English (z-e-r-o, z-e-b-r-a, z-i-l-l-i-o-n)

Помимо этих букв в английском языке есть диграфы или знаки, которые состоят из двух букв. Всего их 5:

echo [ˈɛkəʊ] (экоу) — эхо

(для произношения язык должен располагаться между зубов)

существительное thought [θɔːt] (сот) — мысль

Объясните ребенку, что английские буквы имеют свои звуки, которые иногда при разном сочетании букв могут меняться. Обратите его внимание, на такие буквы как g и j, e и i, a и r, так как произношение этих букв часто путают друг с другом. Старайтесь объяснять все простыми словами, чтобы ребенок понимал, чему его учат, и не закрывал глаза с мыслью: «Зачем мне нужны эти англиискии буквы?»

От объяснения диграфов, которые в последующем могут потянуть за собой описания людей, указанных в примерах, наверное, на начальном этапе лучше воздержаться. Просто знайте об их существовании и при изучении какого-то слова на английском языке, содержащего диграф, говорите ребенку, как читается то или иное сочетание букв.

Как выучить английский алфавит детям

Конечно же, обойтись обыкновенной таблицей сверху при работе с детьми не получится, а потому мы предлагаем несколько вариантов, как помочь ребенку выучить английский алфавит быстрее.

Первое и самое главное – создайте приятную атмосферу для изучения. Если ваш ребенок будет хныкать, отпираться и отвлекаться на другие вещи, результата как такого вы не получите. Важно не заставлять, а суметь заинтересовать ребенка. Поэтому ваши уроки английского не должны походить на тренировки, они должны быть похожи на игру. Если английский алфавит будет преподноситься весело и интересно, ребенок запомнит информацию в разы быстрее и будет заинтересован в дальнейшем освоении языка. Как же можно провести весёлый урок в игровой форме?

Английский алфавит в картинках

Все мы отличаемся друг от друга и воспринимаем информацию разными способами. Возможно, ваш ребенок лучше запоминает информацию с помощью зрительной памяти. Если это так, то давайте ему изучать английский алфавит с картинками. Это могут быть просто ярко нарисованные карточки с буквами или же карточки, в которых помимо букв, есть какие-либо изображения. Подобные карточки с английским алфавитом необязательно покупать, вы можете сделать их самостоятельно или вовсе привлечь к этому процессу и своего ребенка.

Английская азбука

С чего обычно начинается обучение русского алфавита? Правильно, с азбуки. Так почему же не применить этот же способ и на английский язык? Английских букварей для дошкольников на книжных рынках сейчас уйма. Вам лишь остается проверить, что каждый рисунок совпадает с содержанием страницы и купить книгу, которая вам больше всего понравится.

Если ваш ребенок не любит книги или вовсе не воспринимает зрительную информацию, для изучения английского можно попробовать обратиться к звуковой памяти. И только не говорите, что вы ни разу не слышали песенку с английским алфавитом. Пожалуй, она даже популярнее гимна самой Великобритании. Напевайте ее самостоятельно или включайте запись на электронном устройстве. Помимо стандартной версии, вы также можете поискать другие варианты песен с английскими буквами. В интернете их достаточно много.

Вы также можете играть в ассоциации. Например, изучать английский алфавит с животными. Привяжите к буквам слова по теме «животные». Животные эти должны начинаться с той буквы, которую вы хотите объяснить ребенку. Затем воспроизведите звуки, которые эти животные издают, и позвольте вашему ребенку угадать, кого вы ему загадали. Животные обычно запоминаются у ребенка намного быстрее, поэтому подобное упражнение можно использовать с того момента, как ребенок начинает повторять за вами и произносить свои первые слова.

Английский алфавит для самых маленьких может преподноситься и с помощью различных вещей. Показывайте какой-нибудь предмет малышу и называйте его на английском. В последующем это значительно упростит ему понимание букв, так как он уже будет иметь представление на счет того, как они произносятся.

В более старшем возрасте можно также использовать стикеры. На них нужно написать слова, обозначающие предметы, которые находятся в вашем доме и, собственно, расклеить их по местам. Постоянно замечая какое-нибудь слово, ребенок будет непроизвольно ассоциировать его с предметом, к которому прикреплен стикер.

Обучающий мультик

Еще один способ визуального обучения — просмотр мультиков. Алфавит в картинках для детей может показаться не очень интересным, ведь в нем нет движения, нет каких-либо персонажей. А вот мультики, пожалуй, привлекут внимание любого ребенка. На данный момент существует огромное количество обучающих мультиков, в которых главной темой является английский язык для детей. Обычно в таких мультиках в развлекательной форме преподносятся начальные темы английского языка, в том числе и алфавит. Они бывают как на русском, так и на английском. Какой из них выбрать решайте сами. Но если ваш ребенок еще не говорит на русском, то ему можно ставить мультики исключительно на английском, в то время как более взрослым детям русские мультики про английский будут на первых порах более понятны.

В последующем же ребенку можно включать и какие-нибудь обыкновенные мультики или те же самые фильмы про супергероев. Сначала в таком случае, могут подойти те мультики и фильмы, фразы из которых ваши дети знают наизусть. Соответственно, поставив им английскую версию, вы можете быть уверены в том, что они следят за сюжетом и понимают все, что происходит на экране.

Компьютерная игра

С этим способом соглашаются не все родители, но упомянуть его все-таки стоит. Если вы хотите разнообразить обучение вашего ребенка и добавить в них больше интерактивности, вы можете использовать электронные гаджеты. В интернете можно найти огромное количество игр, которые помогают решить вопрос как выучить английский. Этот способ, наверное, может заменить сразу 3 первых, потому как в этих играх могут быть и карточки с английским алфавитом, и «говорящая азбука» и животные со своими звуками, и забавные песенки. Есть и игра-тренажер, в которой ребенку на время нужно, например, определить порядок букв или выбрать одну букву из двух. Такие упражнения, несомненно, понравятся детям и помогут им с изучением, потому как слово «игра» у ребенка никак не ассоциируется с чем-то нудным и муторным.

Проверка изученного

Выученные буквы и слова имеют свойства забываться. Чтобы этого не допустить периодически возвращайтесь к теме алфавита. Слушайте, как говорит ваш ребенок, обращайте внимание на те моменты, когда он скорее выбирает букву наугад, нежели действительно помнит ее произношение или написание. Не ругайтесь, если ребенок что-то забыл. Когда человек выучивает большой объем информации сразу, такое бывает.

Есть, конечно, и другой вариант обучения. Наверное, один из самых эффективных способов, которым пользовались еще семейства Пушкиных, Лермонтовых, Грибоедовых и прочих известных русских людей. Если вы не хотите или не имеете возможности переехать в англоязычную страну, но желаете, чтобы ваш ребенок на ежедневной основе говорил с носителем, няня или преподаватель, который будет больше общаться, нежели учить вашего ребенка за партой – это самые верные помощники. Когда человека не понимают на одном языке, у него не остается иного выбора, как выучить язык собеседника. У детей этот процесс происходит сам собой без каких-либо потраченных усилий. Они не будут путать, с каким человеком на каком языке говорить, и будут переключаться с одного языка на другой мгновенно. Носитель языка избавит вас от занятий по английскому языку с ребенком и сэкономит вам время, но, к сожалению, не средства, поэтому подходите к этому варианту с умом.

Стоит также отметить, что не нужно думать, как быстро выучить язык или обучить им кого-то. Даже тот же самый английский алфавит за 30 секунд, согласитесь, не выучишь. Да даже и одну букву порой за 30 секунд можно не освоить. А потому обучаем или изучаем английский постепенно, останавливаемся на каждой букве, учим ее произношение.

Надеемся, что вопрос как запомнить английский алфавит для детей у вас стал не таким насущным. Игра, песня, мультики, интерактивность и простое терпение – вот из чего состоит английский для детей. Как видите, ничего сложного в этом нет, а потому не стоит ждать первого класса, приступайте к обучению ваших детей прямо сейчас.

Знакомимся с английским алфавитом — легко и интересно!

Здравствуйте, мои дорогие читатели.

Английский алфавит для детей и даже для взрослых, которые только начинают учить язык — достаточно сложная вещь, ведь они еще совершенно ничего не знают, а произношение для новичка — та еще сложность. Но с ней придется справиться.

Поэтому сегодня нас ждет урок, посвящённый тому, как быстрее и эффективнее его запомнить. У меня для вас будет исчерпывающее количество материалов для визуального ознакомления (картинки, карточки, буквы с транскрипцией и произношением ), прослушивания (песенки, аудио), просмотра (видео), скачивания и печати (карточки, плакат (word, pdf)), а также для закрепления нового с помощью интересных игр и заданий.

Содержание:

Давайте учиться

Сегодня я подготовила для вас картинки, которые вы не просто можете читать и слушать онлайн у меня на сайте, но и распечатать себе и учить в любую свободную минутку. А сначала посмотрим на весь алфавит (нажмите на картинку для увеличения), прослушаем все его буквы, а затем послушаем его классическую и давно полюбившуюся всем песенку:

Если вы послушаете еще и эти 2 песенки, то поймете, что существует американский вариант произношения алфавита, разница которого лишь в произношении последней буквы. Пусть это и мелочь, но знать об этом нужно!

Для многих в помощь, есть специальная аудиокнига для самых маленьких — «Алфавит для детей» от издательства Литрес.

А вот алфавит с заглавными и строчными буквами. Попробуйте проделать с ребенком следующее задание:

1. посмотрите на картинку рядом с буквой и назовите слово на русском языке,
2. найдите в русско-английском словаре соответствующее английское слово,
3. проверьте, начинается ли оно на букву, указанную в алфавите,
4. запишите английскую букву и слово в тетрадь или блокнот и нарисуйте рядом картинку.

Алфавит с английской и русской транскрипцией букв поможет правильно их произносить.

А эти буквы со словами вы можете изучать онлайн — смотря и слушая их произношение.

А вот обещанный файлик word для скачивания и распечатки. Для каждой буквы есть свое английское слово. На странице A4 — по 2 буквы.

Как с ним работать:

1. Распечатайте.
2. Возьмите цветные карандаши или фломастеры и разукрасьте с ребенком буквы (можете сделать это аналогично картинке — добавить глазки или ротик).
3. Попробуйте рядом с каждой буквой нарисовать то, что написано.
4. В процессе обязательно рассказывайте ребенку про нарисованные предметы или животных или задавайте ему вопросы о них.
5. Не торопясь поработайте с каждой буквой: сначала произнесите ее несколько раз разными интонациями, высотой голоса и т. д., затем произнесите написанное рядом слово. Потом можете взять 2 буквы (предварительно разрезанные на отдельные карточки) и показать их ребенку — попробовать дать ему возможность показать верную букву из 2-х названных вами.
6. Если вашему ребеночку уже исполнилось 5 лет, можно освоить не только заглавные буквы, но и прописные. Нужно объяснить малышу, что у каждой буквы есть свой младший братик, который меньше по росту и иногда отличается от старшего (на картинке ниже вы можете их увидеть). На распечатанных карточках можете рядом со старшими братьями рисовать младших — это должно понравиться всем ребятам!

У меня для вас есть еще один файл word , где, в отличие от предыдущего, напечатаны красочные заглавные и строчные

буквы, а также английская и русская транскрипция для правильного произношения. На листе A4 — по 2 буквы. Скачивайте и пользуйтесь на здоровье вместе со своим ребенком:

А это плакат pdf с английским алфавитом — для печати. Его можно распечатать на форматах A4 или A3. Красочные английские буквы дополнены транскрипцией (русской и английской), что поможет любому ребенку и взрослому быстро запомнить английские буквы и их правильное звучание.

Алфавит в красочных видео

Да, самый эффективный и быстрый способ для ребенка освоить новые английские буквы — это посмотреть еще и видео. Сейчас их найти совсем не сложно. Вот несколько веселеньких:

Два последних видео представляют собой очень хороший материал для изучения не только английских букв, но и звуков, которые они дают в некоторых словах.

Видео — это всегда увлекательно, а как насчет стишков для быстрого запоминания английских буковок? Не пробовали? Тогда вперед! Детям они очень нравятся. Нажимайте на значок в верхнем правом углу для увеличения.

Игры и задания

Я могу предложить вам еще как минимум 10 занимательных игр и заданий, чтобы запомнить новые для ребенка буквы английского алфавита и их последовательность (об обучении в играх для детей также читайте тут и здесь). В эти игры можно играть как один-на-один с ребенком, так и организовать их для группы детей.

• Учим с мячом

Вариации забав с мячом для детей могут быть самые разные. Например, вы можете бросать друг другу мяч и по очереди называть следующую букву. Или, например, бросать мячик об стенку и с каждым ударом называть ее.

• Изобрази букву

Эту игру можно использовать на начальном этапе знакомства юного ученика с английским алфавитом. Как понятно из названия, цель игры — изобразить букву (которую покажет взрослый) своим телом (пальцы, руки,ноги, лицо). И при этом произнести ее. В случае с группой детишек можно даже поделиться на команды — так будет еще интереснее!

• Карточки-угадайки

Попробуйте такой вариант: вы показываете своему малышу картинку с яблоком — а он называет вам «a» — apple. Или вы показываете котенка, а он называет вам «c» — cat. Конечно, это игра скорее на запоминание и подходит для более сознательных деток. Но для повторения выученного она как никакая другая подходит идеально.

• Алфавитный паровозик

Цель этой легкой игры-задания состоит в том, чтобы из кучки карточек с английскими буквами выложить паровозик, каждый вагончик которого должен стоять на своем месте. Только тогда он поедет!

Задача тут — внимательно слушать песенку-алфавит, и когда запись остановится (взрослый делает паузу на любом месте песенки), дети должны повторить последнюю услышанную букву и показать карточку с ней.

Из кучки карточек с буквами, перевернутых наоборот, ребенок выбирает любую. Задача — вспомнить букву-соседку той, что находится у ребенка в руках. При этом, можно называть предыдущую букву или последующую. Любой ответ будет верным.

• Догадайся быстрее

Цель игры — догадаться как можно быстрее, какую букву пишет взрослый (который медленно и не торопясь частями выводит на доске или листе бумаги крупную английскую букву).

• Добавьте к песне танец

Одна из моих учениц была дико непоседлива. И чтобы выучить все нам пришлось придумать с ней самый настоящий танец, где под каждую букву мы делали новое движение, напоминавшее ее по форме. Удивительно и невероятно странно, скажу я вам, но нам удалось его освоить.

• Соединялки по точкам

Это интересное и любимое всеми ребятами занятие поможет им быстрее запомнить не только буквы английского алфавита, но и их последовательность. Вот 4 таких картинки, которые вы можете скачать, распечатать и использовать.

• Буква — картинка

Еще одно увлекательное занятие, которое потребует от детишек знания слов (скорее, это будет ассоциация буквы с картинкой), начинающихся на те или иные буквы алфавита. Здесь нужна предварительная подготовка и работа с картинками-словами. Вот такие 6 картинок для печати я нашла на сайте «Дошколёнок» (kindereducation.com). Соединяем буквы с нужными картинками, а потом разукрашиваем ради забавы.

Парочка советов

Не пытайтесь делать все через силу. Я по своему опыту работы с детьми знаю, что если их не заинтересовать, а заставлять силой что-то запомнить — эффекта не будет совершенно никакого. Малыш только возненавидит язык, и дальше вам и ему будет еще сложнее (С чего начать обучение ребенка английскому читайте в моей статье).

Кроме того, не пытайтесь зазубривать наизусть без помощи песни, видео или фото. Ребенок даже не начнет включать свои «запоминательные» процессы. Эти слова должны гореть красным в вашем сознании, когда дело касается обучения: ЕМУ ДОЛЖНО БЫТЬ ИНТЕРЕСНО!

И последнее, он хоть как-то должен понимать, зачем это нужно.

Да, сложно объяснить маленькому человечку лет 3-5, зачем ему вообще учить какие-то другие звуки, если все разговаривают на тех, что он уже знает. Поэтому придумайте какую-нибудь сказку, или посмотрите с ним мультик, где отдельные слова говорят на иностранном языке. Это, возможно, пробудит в нем желание и самому их выучить.

• Вы можете приобрести замечательный звуковой алфавит с любимыми героями, например Книжка-игрушка с английским алфавитом «Даша-путешественница»
• Если ваш ребенок не достиг 5 лет, можно попробовать Увлекательные пазлы с английскими буквами
• А еще всеми любимый сервис по онлайн обучению английского в игровой форме LinguaLeo выпустил новый курс « Английский для самых маленьких ». Обучение на этом курсе начинается именно с основ — алфавита. Рекомендую этот сервис и все его продукты, так как он уже завоевал мое доверие качеством подхода к обучению детей и взрослых. Мой короткий обзор курса можете посмотреть в видео ниже.

И напоследок.

Конечно, у всех детки разные, и не всем подойдут те или иные методы работы. Поэтому я сразу могу посоветовать искать правильный путь к вашему малышу. Он полюбит английский, если вы покажете его ему в правильном свете.

И помните, мои дорогие, что я регулярно делюсь советами, как помочь вам и вашим деткам эффективно выучить язык. Подписывайтесь на рассылку моего блога и следите за новостями. Скоро будет еще интереснее.

Источники: http://fb.ru/article/223618/angliyskiy-alfavit-kak-vyiuchit-alfavit-byistro-i-uvlekatelno, http://speakenglishwell.ru/anglijskij-alfavit-dlya-detej/, http://lizasenglish.ru/anglijskij-dlya-detej/znakomstvo-s-alfavitom.html

Урок по английскому языку на тему «Весёлый английский алфавит», 2 класс

Спасибо за внимание!

Урок
DOC / 118.09 Кб

Конспект урока по английскому языку на тему         «Веселый английский алфавит»

Автор: Белова Светлана Сергеевна, учитель английского языка МОУ «Средняя школа №40» г. Ярославля

Класс: 2 класс

УМК: В.П. Кузовлева и др. «English—2» 

Тип урока: урок повторения изученного материала

Тема урока: «Весёлый английский алфавит»

Цель: Систематизация и обобщение знания обучающихся 2 класса по материалам программы обучения по английскому языку за первое полугодие.

Задачи:

Образовательная: проверить уровень усвоения обучающимися 2 класса материала программы по английскому языку за первое полугодие, развивать произносительные, лексическо-грамматические навыки; совершенствовать те лексико-грамматические и произносительные навыки, которые были сформированы у обучающихся ранее;

Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание обучающихся 2 класса, развивать речевые способности и фонематический слух обучающихся 2 класса; формировать у обучающихся интерес к изучению английского языка и культуры стран английского языка; 

Воспитательная: развивать у обучающихся умение слушать друг друга, учителя; воспитывать культуру языкового общения; воспитывать у обучающихся стремление приходить на помощь друг другу;

Личностно-ориентированная: привлечь внимание обучающихся 2 класса к изучаемой теме урока и учебному материалу по английскому языку, развивать навыки общения и коллективной деятельности обучающихся 2 класса.

Речевой материал: лексический: an alphabet, merry, silly, smart, kind, little, a cat, shy, a fairy, a letter, буквы английского алфавита; грамматический: использование в устной речи притяжательных местоимений английского языка, глагола «to be» в нужной форме.

Планируемый результат.

Предметные результаты:

в чтении:

— умения читать и понимать лексические единицы по теме «Черты характера», умения дифференцировать буквы английского алфавита;

в говорении:

— умение поддерживать диалогическую речь с учителем в рамках различных ситуаций, возникающих на уроке английского языка; умение давать ответы на вопросы по теме «Черты характера»; умение составлять простые по уровню сложности высказывания, использовать в речи личные и притяжательные местоимения английского языка, английский глагол «to be» в нужной форме; умение правильно называть буквы английского алфавита;

в аудировании:

-развитие умений и навыков воспринимать на слух речь на английском языке,  дифференцировать на слух буквы английского алфавита, используя помощь картинки и таблицу с изображением английского алфавита, понимать на слух простые по уровню сложности отрывки текста на английском языке и уметь выбирать из него нужную информацию;

в письме:

-формирование умения правильно писать заглавные и строчные буквы английского алфавита, формирование умения правильно писать русские имена на английском языке.

Метапредметные результаты:

результатами изучения темы  «Веселый английский алфавит» являются формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД обучающихся 2 класса.

Виды УУД:

Личностные универсальные учебные действия: осознание собственной роли обучающегося, формирование положительного отношения к процессу изучения иностранного (английского) языка, мотивов процесса изучения иностранного (английского), развитие навыков взаимодействия с другими участниками образовательного процесса в разных ситуациях;

Регулятивные универсальные учебные действия: формирование у обучающихся 2 класса умений контролировать процесс получения новых знаний и повторения ранее изученного материала по английскому языку;

Познавательные универсальные учебные действия: умение обобщать и систематизировать полученные знания по теме «Веселый английский алфавит»; наиболее плодотворно производить процесс использования речевых средств английского языка, опираясь на собственный личный опыт;

Коммуникативные универсальные учебные действия: умение корректно выстраивать речевые (монологические и диалогические) высказывания на иностранном (английском) языке, умение слушать аудиозапись, учителя, других обучающихся класса и правильно реагировать на их фразы; вступать в диалог с учителем английского языка и другими обучающимися класса.

Межпредметные связи: музыка, литература, искусство.

Технологии: игровые технологии, здоровьесберегающие технологии и технологии коммуникативно-ориентированного обучения.

Методы обучения:

по способу восприятия информации: словесные методы, наглядные методы, практические методы;

стимулирующие:  создание для обучающихся 2 класса ситуации успеха;

систематизирующие: обобщение и систематизация знаний по теме «Весёлый английский алфавит»;

Виды работы: речевая разминка, ролевая игра, фронтальный опрос,  работа с раздаточным материалом по английскому языку.

Формы работы обучающихся: в группах, в парах, индивидуальная работа.

Ресурсы:  учебник, рабочая тетрадь, аудиозапись, карточки для рефлексии, карточки с заданиями, карточки с английскими звуками, игрушка Буратино или картинка с его изображением, плакат с английским алфавитом, картинки.

Оборудование: компьютер, звуковые колонки.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие.

Учитель: Good afternoon, children! I am very glad to see you today. Sit down, please! (Обучающиеся 2 класса отвечают: «Good afternoon, teacher.We are glad to see you too). Дети, сегодня к нам в гости пришел один очень популярный персонаж из сказки. Я думаю, что все вы его прекрасно знаете. Его зовут Буратино (Обучающиеся 2 класса отвечают на вопросы сказочного персонажа — Буратино).

Учитель (берет в руки куклу Буратино и говорит за него): I am Buratino. I am from England. How are you today, Liza? How are you today, Max? How are you today, Daniel? (Обучающиеся поочереди отвечают на вопросы Буратино). That is fine! Мальчики и девочки, а сейчас, покажите, пожалуйста, мне  и вашему учителю карточку, соответствующую вашему настроению.

(У каждого обучающегося 2 класса на парте лежит набор из карточек— грустного смайлика и смайлика с улыбкой. В зависимости от тог, в каком настроении обучающиеся 2 класса находятся, они показывают учителю и сказочному персонажу наиболее подходящий смайлик).

Учитель: That is nice! I think, boys and girls, you will be in a good mood at the end of our lesson today.

2.Фонетическая зарядка. Игра «Повтори-ка за Буратино» (работа над правильным произношением звуков [ei] и [ai]).

Учитель (говорит за Буратино): Итак, мальчики и девочки, Буратино некоторое время жил в самом центре Лондона, обучался в престижной английской школе, изучал там звуки и буквы английского языка. Сейчас он хочет вас познакомить с тем, как нужно верно произносить следующие 2 звука английского языка [ei] и [ai]. 

Учитель  (говорит за Буратино): Дети, предлагаю сейчас поиграть всем нам  в одну очень увлекательную игру под названием «Повтори-ка за Буратино!». Вы когда-нибудь играли в эту игру? (Обучающиеся 2 класса отвечают). Прямо сейчас я начну произносить звуки [ei] и [ai], а вам следует очень внимательно слушать меня, а затем повторять эти звуки английского языка за мной вслух. (Учитель за Буратино произносит вслух звуки [ei] и [ai], а обучающиеся повторяют за ним. Обучающиеся вместе с учителем английского языка и Буратино выполняют работу над совершенствованием собственных произносительных навыков).

Учитель: Дети, какие английские слова со звуками [ei] и [ai] вы можете вспомнить? (Обучающиеся называют слова английского языка со  звуками [ei] и [ai],  учитель записывает предложенные обучающимися слова на доске). Remarkable, children. Let’s have a practice in pronunciation of the following words: stay, my, kite, white, day. (Обучающиеся  2 класса один за другим читают слова, а учитель английского языка исправляет ошибки в их произношении).

Проверка домашнего задания. Проверка домашнего задания из рабочей тетради. 

3.Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности.

Учитель (говорит за Буратино): Ребята, мои друзья из Лондона задали мне следующую задачку. Никак не могу ее разгадать. Думаю над её решением уже третий день подряд! Может быть, вы мне поможете!? (Обучающиеся отвечают).

Учитель (говорит от имени Буратино): Здорово, ребята! Думаю, вместе мы справимся. Суть задания заключается в том, что нужно отгадать одно английское слово. Перед вами на доске изображены клеточки, в которые и нужно вписать это английское слово. (Буратино показывает на доску).

Учитель: Буратино, ну и что же это за задание такое? В клеточках написаны одни цифры!

Учитель (говорит за Буратино): Каждая цифра в этом загаданном слове соответствует порядковому номеру той или иной буквы в английском алфавите. Я бы и рад это слово отгадать, да позабыл порядок букв в английском алфавите.

Учитель: Ну вот! Ну ничего, Буратино, мы с ребятами тебе поможем вспомнить алфавит английского языка. Правда, ребята? (Обучающиеся отвечают).

Учитель: 

        Перед вами, дети, алфавит,

        О многом нам он говорит,

        Букв в алфавите двадцать шесть и только,

        Ну а звуков, звуков знаете вы сколько?

        Песенку веселую пропеть

        Вновь готовы буковки для звуков.

        Внимание! Буковки запели!

(Обучающиеся 2 класса прослушивают и исполняют песню под названием «The ABC song»).

Учитель: Молодцы, ребята! Вы прекрасно знаете английский алфавит. Тогда давайте поможем Буратино отгадать зашифрованное слово! Сейчас по одному я попрошу вас выйти к доске и написать в клеточки по букве. Итак, если в первой клеточке написана цифра один, то она соответствует первой букве английского алфавита. Значит, в первой клеточке мы будем писать букву «A» английского алфавита. Далее выполним это задание все вместе. (Обучающиеся вместе с учителем английского языка и Буратино разгадывают слово. Получается ответ: слово «alphabet»).

Учитель (говорит за Буратино): Какие же вы – молодцы, ребята! Без вашей помощи я бы не справился.

Учитель: Ребята, как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на нашем уроке? Какова тема нашего урока сегодня? (Обучающиеся отвечают, что речь на уроке пойдет об алфавите английского языка, буквах английского языка).

Учитель (говорит за Буратино): Совершенно верно! Английское слово «alphabet» переводится на русский язык как «алфавит». А еще английский алфавит часто называют «The ABC». Ребята, как вы думаете, почему? (Обучающиеся отвечают, высказывают собственные предположения).

Учитель: Верно! Название «The ABC» произошло от наименований первых трех букв английского алфавита.

4.Этап изучения нового учебного материала.

Учитель (говорит за Буратино): Ребята, у меня есть для вас небольшой сюрприз. (Учитель раздает каждому обучающемуся карточку с одной из букв английского алфавита). У каждого из вас есть карточки с буквами, покажите их мне, пожалуйста! Ребята, какие же у вас сегодня необычные имена —  у каждого есть своя буква английского языка. Эти буквы и будут вашими именами сегодня.

Учитель: Буратино, здорово ты придумал с буквами! Хорошая затея! (Учитель спрашивает каждого обучающегося, как его или ее зовут на английском языке). What is your name? (Обучающиеся отвечают: «My name is Letter «A»» и т.д.).

5.Первичное закрепление пройденного материала по теме урока.

Учитель: Ребята, давайте проверим, насколько хорошо наш друг Буратино знает английский алфавит. Перед вами на доске написан ряд букв, написанных Буратино. Но что-то наш друг перепутал. Нет ли среди этих букв лишних букв из русского алфавита!? Пожалуйста, выполните это задание в парах. Через 3 минуты мы проверим правильность его выполнения!

 

Задание №1: Найдите и зачеркните буквы русского алфавита, которые наш сказочный персонаж ошибочно написал в английский алфавит:

        W N Б I P H Щ Q И F Я C R B K Э M X A Z

Какие буквы английского и русского алфавита похожи друг на друга? Подчеркните их.

(Обучающиеся выполняют задание №1 в парах. Учитель проверяет правильность выполнения задания).

Учитель: Молодцы, ребята! Исправили мы ошибки, которые допустил Буратино при выполнении задания №1. А еще когда Буратино писал английский алфавит, он пропустил некоторые английские буквы. Мы должны исправить эту оплошность. На выполнение этого задания у вас есть 5 минут. Пожалуйста, работайте над этим заданием индивидуально.

Задание №2: Какие буквы английского алфавита пропустил наш сказочный персонаж? Впишите недостающие буквы английского алфавита вместо пропусков.

A  a,  B  b, __  c,  D  d,  E  __,  F  f,   G  __, H  h,  I  __,  J  j,  K  __,  __  __,  __  m, N  __,  __  __,  P  p, __  q, __  r, S  __, T  __, U  __,  __ v,  W  __,  X  __, Y  __, __ z.

(Обучающиеся выполняют задание №2, вписывают недостающие буквы английского алфавита вместо пропусков).

Учитель: Ребята, я думаю, что вы завершили выполнять задание №2. Давайте посмотрим, что у вас получилось. (Учитель проверяет правильность выполнения задания №2).

Учитель (говорит за Буратино): Молодцы, ребята. Все-все мои ошибки нашли и исправили. Впредь больше не допущу таких глупых ошибок.

Учитель (обращается к Буратино): Буратино, если ты теперь понял, в чем заключались все твои ошибки, тогда напиши, пожалуйста, на доске свое имя по-английски.

Учитель (говорит за Буратино озадаченно): А вот имя свое я затрудняюсь написать.

Задание №3:

Учитель: Тогда ребята помогут тебе справится и с этим заданием. Правда, ребята? (Обучающиеся отвечают положительно). Тогда напишите имя Буратино по-английски, а мы проверим, как вы это сделаете. (Обучающиеся пишут в тетрадях английскими буквами имя Буратино).

Учитель: Ребята, время на выполнение этого задания истекло. Давайте проверим, правильно ли вы его выполнили. Посмотрите на доску. (На доске написано слово «Buratino»). Пожалуйста, обменяйтесь тетрадями с соседом по парте и исправьте его или её ошибки, если они имеются в написании имени нашего сказочного персонажа на английском языке. (Обучающиеся проверяют правильность выполнения задания соседом по парте, исправляют его или её ошибки, осуществляя тем самым взаимоконтроль).

6.Физкультминутка. 

Учитель: Замечательно. Вы и с этим заданием прекрасно справились! А какие английские имена вы еще знаете? (Обучающиеся отвечают). А теперь давайте немного отдохнем и споем песню на английском языке про имена. Ведь имен в английском языке тоже очень много. Обучающиеся вместе с учителем поют песню «Hello» на английском языке.

Текст песни:

Hello, Nick, Hello, Mel;

Hello, Kim, Hello, Lenny;

Hello, Ike and Emily;

Hello, Kylie and Kelly;

I’m glad you’re here;

I’m glad you’re here! (Я рад(а), что ты здесь!)

7. Закрепление изученного материала. Развитие навыков монологического высказывания.

Учитель: Сейчас, ребята, я предлагаю вам рассказать нашему сказочному персонажу о ваших любимых героях  из сказок и мультфильмов. Помните, какие они? Чтобы вспомнить слова для описания характера, мы с вами поиграем в игру «Составь предложение». Соедините карточки со словами, составив предложения. Над этим заданием, пожалуйста, работайте в группах по 4 человека. (Обучающиеся соединяют половинки карточек, составляют предложения).

Учитель: Ребята, давайте посмотрим, что у вас получилось. (Обучающиеся читают от каждой группы по предложению. У обучающихся в итоге должны получится следующие ответы:

1. Stuart Little is silly.

2. Din-Din Fairy is happy.

3. Neznaika is merry.

4. Leopold (the cat) is kind.

5. Dragon is angry.

6. Cinderella is shy.

Учитель: Отличная работа, ребята! Буратино, а ты узнал своих друзей—сказочных героев по их описанию?

Учитель (говорит за Буратино): Конечно! Благодаря ребятам я вспомнил, какими качествами обладают мои друзья. Спасибо вам, ребята!

Учитель: А теперь, ребята, настало время выполнить последнее задание на сегодня. (Учитель читает текст задания).

Задание №4: Напишите следующие буквы английского языка по порядку согласно подсказке (цифрам в скобках), и вы узнаете, каким же стал наш друг Буратино сейчас.

    s (1), m (2), t (5), r (4), a (3)    

(Обучающиеся индивидуально выполняют задание на карточках).

Учитель: Так каким же стал Буратино? (Обучающиеся отвечают, что Буратино стал умным (smart — верный ответ).

Учитель: Молодцы, ребята. Буратино, и ты — умница! Выучил все-таки алфавит английского языка!

Учитель (говорит за Буратино): Спасибо! Я старался!

8.Рефлексия. Подведение итогов урока.

Учитель: What was the theme of the lesson? Какая была сегодня тема нашего урока? Ребята, скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали на уроке?

Your marks for the lesson are……. (Учитель выставляет обучающимся отметки за урок).

Обучающиеся 2 класса подводят итоги урока, используя следующие фразы:

Сегодня на уроке я узнал(а)  …

На уроке для меня было интересно (неинтересно) …

(Обучающиеся 2 класса показывают учителю и сказочному персонажу карточку с грустным или веселым смайликом. Выбор карточки для рефлексии дети делают в зависимости от того, какое впечатление у них сложилось от проведенного урока).

9. Заключительный этап урока. Домашнее задание. 

Учитель: Children, your homework will be to repeat the song  «Hello». Ребята, дома вам нужно повторить текс песни про имена под названием «Hello». Thank you for your work. Our lesson is over. Good-bye! Дети, спасибо за работу на уроке сегодня. Урок окончен. До свидания.

(Обучающиеся записывают домашнее задание, задают вопросы учителю).

Список используемой литературы:

1.Английский язык. 2 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электр. носителе / [В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова], изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2013. 

2.Аудиокурс к учебнику Английский язык. 2 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электр. носителе / [В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова], изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2013.

Список используемых электронных ресурсов:

1. Алфавит (картинка).  [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL http://www.kristianhall.com/2017/06/19/extended-abc /

2.Буратино (картинка). [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL https://infodoski.ru/plakat-a3-buratino-s-azbukoy-0-25-018-vyrubka / (06.12.2018)

3.Тексты песен к учебнику Английский язык. 2 класс. Кузовлёв В. П., Перегудова Э. Ш., Пастухова С. А., Стрельникова О. В.. «Hello». (Текст песни). [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL http://razviwaika.ru/tekst-pesni-hello /   (06.12.2018)

Фея Динь-Динь (картинка).[Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL https://24smi.org/person/photo/1698-din-din/7605 /   (06.12.2018)

                           

                          

Опубликовано 08.12.18 в 15:02 в группе «Наши интересные уроки по английскому языку»

103 загадки про осень с ответами для детей и взрослых

Разгадывать загадки про осень для детей и взрослых — очень интересное занятие. И конечно есть множество загадок про осень: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту. Все загадки про осень с ответами. Приятного отгадывания!

Содержание статьи:

• Загадки про осень с ответами
  • Загадки про осень короткие
• Загадки про осень для детей
  • Загадки про осень для дошкольников
  • Загадки про осень для школьников
  • Загадки про осень 1,2,3 класс
• Загадки про осень сложные
• Детские загадки про осень

Загадки про осень с ответами

Загадки про осень с ответами: с их помощью вы поможете узнать ребенку больше об этом времени года, о том, что случается в природе в эту пору. Загадки про осень знакомят детей с изменениями природы, помогают увидеть ее необычную красоту: листья деревьев изменяют цвет, завершается пора сбора урожая, птицы улетают в теплые края.

Загадка №1

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…»

(Ответ: Осень)

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

***

Загадка №2

Опустели наши грядки.
Огород и сад в порядке.
Ты, земля, еще рожай.
Мы собрали…

(Ответ: Урожай)

***

Загадка №3

Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто…

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №4

Стало ночью холодать,
Стали лужи замерзать.
А на травке — бархат синий.
Это что такое?

(Ответ: Иней)

***

Вам нравятся загадки про Осень?

*

Хотите изучить такое время года как осень всесторонне? Мы собрали целый комплект материалов по теме «Осень», который включает: игры, загадки, стихи и раскраски! И все это можно изучать даже со смартфона! Или распечатать!

*

Купить Тематический комплект «Осень» в формате . pdf.

Загадка №5

Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду…

(Ответ: Лужи)

***

Загадка №6

Лето кончилось,
Пора снова в школу, детвора,
К атласам и букварям.
Что за месяц в гости к нам?

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №7

Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?

(Ответ: Октябрь)

***

Загадка №8

Осень по календарю,
Но уже стучит вовсю
В двери строгая зима,

Сыплет снегом на поля.

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадка №9

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я — …

(Ответ: Осень)

***

Загадка №10

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно …

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №11

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №12

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №13

Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня!

(Ответ: Осень)

***

Загадка №14

Уж пахнет в воздухе дождем,
Все холоднее с каждым днем.
Деревья свой наряд меняют,
Листочки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два –
Пришла …

(Ответ: Осенняя пора)

***

Загадка №15

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.

(Ответ: Гриб)

***

Смотрите также:

100 лучших детских стихов по осень: короткие, красивые, веселые и смешные стихи для детей

53 русские народные сказки для детей по алфавиту

Изучаем английский алфавит с произношением для детей: ТОП-5 игр

Загадки про осень короткие

Загадки про осень короткие помогут узнать о самых основных событиях этого времени года.

Загадка №16

Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила все листья.

(Ответ: Осень)

***

Загадка №17

Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?

(Ответ: Осенью)

***

Загадка №18

Не зевай и собирай
Наш осенний

(Ответ: Урожай)

***

Загадка №19

Падают с ветки
золотые монетки.

(Ответ: Осенние листья)

***

Загадка №20

У кого шапка без головы,
А нога без сапога?

(Ответ: Гриб)

***

Загадка №21

Седой дедушка у ворот
Всем глаза заволок.

(Ответ: Туман)

***

Загадка №22

Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.

(Ответ: Иней)

***

Загадка №23

Крупно, дробно зачастило,
И всю землю намочило.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №24

Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №25

Пряжа Чёрная.
Игла огненная.
Нитки водяные.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №26

Серебряные нити
В ладони ловите.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №27

Рук и ног у него нет,
А всех трясёт и качает.

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №28

С ветки в речку упадёт,
И не тонет,
А плывёт.

(Ответ: Листья)

***

Загадка №29

Летом вырастают,
Осенью опадают.

(Ответ: Листья)

***

Загадка №30

Всех наградила, всё сгубила.

(Ответ: Осень)

***

Загадки про осень для детей

Загадки про осень для детей не только помогут интересно провести время, но и познакомят детей с множеством интересных фактов про осень.

Загадка №31

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

(Ответ: Осенью)

***

Загадка №32

Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №33

Берёзы в жёлтых одеяньях,
А клёну красный цвет к «лицу»,
Дубы стряхнули всю листву,
И все готово к …

(Ответ: Октябрю)

***

Загадка №34

Месяц отгадай скорей:
Он длиною в тридцать дней,
Часто эти дни с дождём,
А идёт за октябрём.

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадка №35

По крышам прохаживается.
К работе прилаживается.
Стукнет, брякнет молоточком
По деревьям и досочкам.
Молоточек водяной
И стоит в саду стеной.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №36

Побросала туча в поле,
Миллионы водяных стрел.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №37

Носится, свищет.
Мечется, рыщет.
Где пробежит —
Листик дрожит.
Где пронесётся —
Дерево гнётся.

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №38

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №39

Летают, кружатся,
На землю ложатся,
С земли не встают
И тут пропадут.

(Ответ: Листья)

***

Загадка №40

Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы.

(Ответ: Гриб)

***

Загадка №41

А вот кто-то важный
На беленькой ножке.
Он с красной шляпкой,
На шляпке горошки.

(Ответ: Мухомор)

***

Загадка №42

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек, я …

(Ответ: Осень)

***

Загадка №43

Что за месяц к нам приходит,
Лето красное проводит,
Бабье лето зазывает,
В школу деток отправляет?

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №44

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

(Ответ: Октябрь)

***

Загадка №45

Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовет к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да!

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадки про осень для дошкольников

Загадки про осень для дошкольников можно использовать для праздников в детских садах и утренниках.

Загадка №46

В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел — оставил их,
Средних, маленьких, больших.

(Ответ: Лужи)

***

Загадка №47

Лист осенний долго кружит,
И его Варвара сушит.
А потом мы вместе с Варей
Дома делаем…

(Ответ: Гербарий)

***

Загадка №48

Под ногами лежат,
Зашагаешь — шуршат,
Яркие, цветные,
Краешки резные.

(Ответ: Листья)

***

Загадка №49

Написал художник кистью яркой осени красу.
Что за дождь из желтых листьев ветры по лесу несут?

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №50

Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться.
Кто собрался в стайки? …

(Ответ: Перелетные птицы)

***

Загадка №51

Осень по календарю,
Но уже стучит вовсю
В двери строгая зима,
Сыплет снегом на поля.

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадка №52

Лист последний на заре
Сбросил лес наш в …

(Ответ: Октябре)

***

Загадка №53

Август месяц хлопотливый —
Спеют яблоки и сливы,
Спеют персики и груши.
Только успевай их кушать,
А вот клены во дворе
Опадают в …

(Ответ: Сентябре)

***

Загадка №54

Я люблю ее давно, гостью дорогую.
Как заглянет мне в окно – я не жду другую.
Любит вволю погрустить и поплакать вволю,
На закате побродить по пустому полю.

(Ответ: Осень)

***

Загадка №55

Приходит дружком
Вслед за снежком.
Льётся на скамейки
Из тучи — лейки.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №56

Бежал по тропке луговой —
Кивали маки головой;
Бежал по речке голубой —
Речка сделалась рябой.

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №57

Весной и летом одним цветом,
Шумят и шелестят.
А станут разноцветными —
И по ветру летят.

(Ответ: Листья)

***

Загадки про осень для школьников

Загадки про осень для школьников научат детей видеть прекрасное и в осеннем дождике, и в опадающих листьях, и во всем остальном, что происходит в природе в это поистине «золотое» время.

Загадка №58

Разукрасит листья в разные цвета,
Курточку, сапожки надевать пора.
Собирает листья дворник во дворе,
Какое название этой золотой поре?

(Ответ: Осень)

***

Загадка №59

Кружит, кружит листопад,
Золотом покрылся сад.
C севера на юг Земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №60

Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый.
День пройдёт — он упадёт,
Его ветром унесёт.
Лист последний на заре
Сбросит клён наш в …

(Ответ: Октябре)

***

Загадка №61

Ветер хмурый тучи гонит
За поля и за луга.
А на тёмном небосводе
Хмуро движется луна.
После солнечной погоды
Сентября и октября
Скоро хмурая природа
Ждёт прибытья …

(Ответ: Ноября)

***

Загадка №62

Грянул дробно с высоты
Умыл деревья и цветы
И помчался во всю прыть,
А назад не воротить.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №63

Неизвестно, где живёт.
Налетит — деревья гнёт.
Засвистит — по речке дрожь.
Озорник, а не уймёшь.

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №64

Его из леса ветер гонит,
И, как на крыльях, он летит.
И сам он в речке не утонет
И в ней воды не замутит.
Уносит осенью поток
Опавший желтенький…

(Ответ: Листок)

***

Загадки про осень 1,2,3 класс

Загадки про осень 1,2,3 класс подходят для детей, которые уже успели самостоятельно познакомиться с окружающим миром, природой и погодой.

Загадка №65

А осенью опадают желтыми.
Из почек появляются,
Весною распускаются,
Летом шелестят,
Осенью – летят.

(Ответ: Листья)

***

Загадка №66

Часто он вокруг летает,
На столбе фонарь качает,
Многих он в лесу обидел,
Но никто его не видел.
Он быстрее всех на свете.
Ну, конечно, это …

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №67

Меня частенько
Просят, ждут,
А только покажусь,
Так прятаться начнут.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №68

Студеный ветер гонит тучи
За дальние луга.
На черном небосводе
Красуется луна.
Ушли денечки с солнцем,
Прошел сентябрь, октябрь,
В домашние оконца
Теперь глядит…

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадка №69

В сентябре откроет школа
Двери для детей весёлых,
У зверят же свой урок —
Запасать продукты впрок.
Всё с полей мы соберём
Перед встречей с …

(Ответ: Октябрем)

***

Загадка №70

Когда бывает это
Коротенькое лето? —
Его мы ожидаем,
И бабьим называем!

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №71

Спадает каждый день жара,
Уж птицам улетать пора.
Разрешения не спросит
И придет неслышно…

(Ответ: Осень)

***

Загадка №72

Желтые крылья осины, березы,
Красные — ясеня, дуба и розы
В воздухе кружат и шелестят
Это осенний идет …

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №73

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — …

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №74

У избы помоет крышу,
Отведет в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы ее тихонько спросим:
«Кто ты?» И услышим …

(Ответ: Осень)

***

Загадка №75

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…

(Ответ: Листопад)

***

Загадки про осень сложные

Загадки про осень сложные помогут расширить кругозор ребенка, потренировать его воображение и просто весело провести время.

Загадка №76

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №77

Славна осень листопадом —
Листья кружит ветерком.
Землю влажную тем златом
Покрывает, как ковром.
Без листвы стоят леса,
Стихли птичьи голоса,
В спячку мишка завалился —
Что за месяц к нам явился?

(Ответ: Октябрь)

***

Загадка №78

Листопад, зазимник, грязник,
Ветер рвёт златой наряд,
Землю грязную тем златом
Покрывает всю подряд.

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадка №79

Он промочит всех до нитки,
Но беды не принесет,
Рады травка и улитка,
Всех от засухи спасет.
Миллионов капель вождь,
Падает на землю…

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №80

Кто бежит по деревне,
А собаки не лают?

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №81

Он с весны висел на ветке,
Был зеленый — пожелтел,
Только дунул слабый ветер,
Он уже и полетел.

(Ответ: Лист)

***

Загадка №82

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №83

Холода их так пугают,
К тёплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Собрались все в стайки…

(Ответ: Птицы)

***

Загадка №84

Желтые и красные
на солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки,
Летают и кружат.

(Ответ: Осенние деревья)

***

Загадка №85

Жаль озябшего бедняжку:
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
Раздарил по лоскуткам.

(Ответ: Осенний лес)

***

Загадка №86

Что весною мы сажали,
Потом летом поливали.
Все, что осенью на грядках
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай
Наш осенний…

(Ответ: Урожай)

***

Загадка №87

Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!

(Ответ: Поздняя осень)

***

Загадка №88

Ветки в парке шелестят,
Сбрасывают свой наряд.
Он у дуба и березки
Разноцветный, яркий, броский.

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №89

Льется он косой стеной
И стучит по нашим окнам.
Сам холодный, проливной,
А в саду беседки мокнут.
Лист осенний долго кружит,
Чтоб потом спуститься в лужу.

(Ответ: Осенний дождь)

***

Детские загадки про осень

Детские загадки про осень для развития сообразительности, памяти и наблюдательности.

Загадка №90

Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг.

(Ответ: Осень)

***

Загадка №91

Красные, желтые листья
По ветру вьются, летят.
В городе ясно и чисто,
В наших краях…

(Ответ: Листопад)

***

Загадка №92

Собрались в небе дружно,
На юг лететь им нужно.
Далёк их путь, мои друзья,
Туда, где тёплые края.

(Ответ: Перелетные птицы)

***

Загадка №93

Самый хмурый месяц года,
Хочется домой, –
Скоро сонная природа
Встретится с зимой.

(Ответ: Ноябрь)

***

Загадка №94

Поле осенью промокло,
Но зато созрела свёкла.
А в сентябрьских садах
Много яблок на ветвях. .
Что к зиме мы собираем?
Как его мы называем?

(Ответ: Урожай)

***

Загадка №95

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №96

Осенью он часто нужен –
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой!

(Ответ: Зонтик)

***

Загадка №97

Сотни птиц, собравшись в стаи,
Днем осенним улетают.
А летят они туда,
Где тепло всегда-всегда.
Птички, вы куда спешите?
Нашим детям расскажите!

(Ответ: На юг)

***

Загадка №98

Пожухла, вянет уж трава,
И долго нити серебра
Не тают под бессильным солнцем, —
Осенний месяц за оконцем.

(Ответ: Сентябрь)

***

Загадка №99

Утренние лужицы
Подёрнулись ледком,
Оголились веточки
Берёзки за окном,
Синичек подманила
Рябины сладкой гроздь.
Какой, скажи на милость,
Пришёл к нам месяц-гость?

(Ответ: Октябрь)

***

Загадка №100

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце-то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит.

(Ответ: Лужа)

***

Загадка №101

Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…

(Ответ: Ветер)

***

Загадка №102

Серебристый занавес
с неба вдруг спустился.
Серебристый занавес
каплями пролился.
Уронила занавес
тучка, представляешь?
Что за чудный занавес?
Может, угадаешь?

(Ответ: Дождь)

***

Загадка №103

Если дождик, мы не тужим –
Бойко шлепаем по лужам.
Станет солнышко сиять –
Нам под вешалкой стоять.

(Ответ: Резиновые сапоги)

***

Загадки про осень и головоломки для ребенка — обучающая игра, в ходе которой все быстро запоминается и усваивается. А вы легко отгадали загадки про осень?

ВПР по истории за 5 класс (6 задание)

Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.

Древний Египет	Древнее Двуречье	Финикия	Палестина
Древняя Индия	Древний Китай	Древняя Греция	Древний Рим
Шумерские города-государства

Древний Египет

Карта древнего Египта

Египет находится на северо-востоке Африки. В стране теплый климат, дожди выпадают редко, большую часть года стоит сильная жара. С юга на север страну пересекает река Нил. В начале лета от таяния снегов и сильных дождей Нил разливается. В ноябре вода спадает, оставляя черный плодородный ил. Такая земля дает хорошие урожаи, поэтому земледелие было главным занятием египтян. Выращивали ячмень и пшеницу, виноград, финики, используя для обработки земли мотыги, деревянные серпы с вкладышами, зернотерки и плуг.

Кроме земледелия развивались — льноводство, а затем и ткачество, гончарное производство, виноделие, пчеловодство и др. В районе Дельты Нила были болота, луга, пастбища, поэтому получило развитие скотоводство. Разводили быков, овец, коз, ослов, гусей, уток, голубей. Из места, почти непригодного для жизни человека, Египет уже в IV тысячелетии до н. э. превращался в густонаселенную страну.

Древнее Двуречье

Место расположенное между Тигром и Евфратом называют Месопотамия (Междуречье). Южную часть страны, где реки сближаются, называют «Двуречье». Климат в Двуречье жаркий и сухой. Дождей выпадает мало и то, главным образом зимой. Жители Двуречья занимались земледелием, но для этого орошали почву. Также существовали разливы рек, которые делали почву плодородной. В этих местах вырастал хороший урожай ячменя, пшеницы и овощей. Почва удобрялась за счет свежих слоев ила, оседающего на полях во время весенних наводнений. Евфрат и Тигр, были основными транспортными артериями страны. Водились здесь дикие быки, ослы, свиньи, газели, зайцы. Тростниковые заросли предоставляли и строительный материал, используемый для плетения корзин, для строительства лодок и домов.

Финикия

Финикия занимала узкую приморскую полосу вдоль северной части восточного побережья Средиземного моря, окаймлённую с востока Ливанскими горами.

Земли пригодной для земледелия было мало. Здесь преобладало садоводство, разводили оливковые деревья, финиковые пальмы, виноградную лозу и др. Кроме садоводства большую роль играло рыболовство. Важным богатством страны были леса, росшие в горах Ливана над побережьем, изобиловавшие кедром и другими ценными породами деревьев. Финикия славилась своей пурпурной краской, которую изготавливали из моллюсков, находившихся в раковинах на дне моря.

Палестина

Палестина простирается от южных предгорий Ливана до северо-западных границ Аравийского полуострова. На востоке она граничит с сирийско-месопотамской степью, а на западе омывается Средиземным морем. Географические, природные условия в Палестине были неодинаковыми. В северной части страны, в долине реки Иордан имелись хорошие условия для земледелия. Выращивали пшеницу и ячмень, бобовые. Часть земли была занята под огороды, оливковые рощи, сады, виноградники, бахчи. Южную часть страны занимали в основном сухие степи, позволявшие заниматься лишь скотоводством. Разводили овец, крупный рогатый скот, коз. Немногочисленны были кустарно-ремесленные предприятия по производству тканей, обуви, продуктов

Древняя Индия

Индия располагается на юге Азии, на полуострове Индостан. Климат Индии в целом жаркий, субэкваториальный, муссонный. Реки Инд и Ганг в Индии берут свое начало в Гималаях. Именно из рек забирается огромное количество воды для орошения полей и земледелия. Люди выращивали рис, хлопок, сахарный тростник и многое другое. Ежедневно крестьянам нужно было бороться с джунглями, которые были способны в считанные дни превратить освоены тяжелым трудом земельные участки в непроходимые чащи. Индийцы смогли приручить зебру, буйволов, слонов, которых использовали в хозяйстве.

Жаркий и влажный климат, отсутствие зимы давал возможность собирать по два урожая в год, в основном выращивали рис.

Древний Китай

Китай — горная страна с резко континентальным климатом. Реки Хуанхэ (Желтая река) и Янцзы издавна были важнейшими торговыми путями. Благоприятные естественные условия Восточного Китая способствовали тому, что именно здесь в древности возникла земледельческая культура, и появились древнейшие государства. Кроме земледелия люди занимались охотой. В лесу водились слоны, носороги, буйволы, тигры, олени, антилопы, леопарды, панды и другие звери.

Древняя Греция

Греция занимает южную часть Балканского полуострова и близлежащие острова. Эллада отличается уникальным рельефом, природой и климатом. Она омывается Средиземным морем. Вся территория Греции изрезана горами. Горные цепи делят Грецию на множество узких и изолированных долин с выходом к морю. Здесь мало обширных плодородных равнин. Полноводных рек нет. Климат мягкий и комфортный.

Издавна Греки занимались земледелием. Выращивали пшеницу, оливковые деревья, виноград. Занимались охотой на медведей, лис, кабанов, ланей, оленей, косулей, зайцев. Недра таили значительные залежи полезных ископаемых, прежде всего железа, а также серебра, меди, золота, свинца, белого мрамора, темно-синей глины.

Близость к морю, отсутствие пригодных земель для земледелия сделали основными занятиями садоводство, ремесло, мореплавание и торговлю.

Древний Рим

Древний Рим был расположен на Апеннинском полуострове. Он разделил Средиземное море на западную и восточную часть. Альпы, защищали Италию от холодных северных ветров. Вдоль полуострова тянутся горы Апеннины. Мягкий и теплый климат на протяжении всей территории полуострова переходит в жаркий на юге. В Италии было много плодородных земель, поэтому люди, издавна занимались земледелием. Выращивали пшеницу, полбу, ячмень, оливки, виноград, абрикосы, персики, кипарисы. У берегов реки Тибр занимались солеварением, рыбным промыслом. Горные районы средней и восточной Италии были удобны главным образом для занятия скотоводством. Выращивали свиней, лошадей и крупный рогатый скот. Недра Италии были богаты металлом. Медь, свинец, олово и цинк Этрурии, железо.

Шумерские города-государства

Наличие тепла и влаги привели к земледелию и садоводству, но бурные разливы заставили построить сложную ирригационную систему.

‎Игры для детей 2,3 4 лет в App Store

Описание

***** Победитель конкурса Parents’ Choice Award
***** Разработано отмеченной наградами образовательной студией 22learn, создателем популярного приложения Abby Basic Skills, в сотрудничестве со специалистами в области образования.

Погрузитесь в наш алфавитный аквариум и отправляйтесь в настоящее приключение с буквами. Toddler Aquarium представляет удивительный мир букв в четырех замечательных играх.

================================ 
ЛУЧШИЙ СПОСОБ ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ! Четыре великолепные головоломки с буквами и анимированными животными для развития навыков вашего ребенка.
=============================== 

Исследуйте формы и названия букв с помощью этого нового забавного приложения, разработанного отмеченный наградами образовательный издатель 22learn и производитель популярного приложения Abby Basic Skills.

Аквариум для малышей представляет удивительный мир букв в четырех замечательных играх, которые помимо знания форм и названий букв также помогают малышам в области сопоставления и изучения нескольких репрезентативных слов с определенной начальной буквой для каждой буквы алфавита.

Приложение имеет красивый, яркий, красочный дизайн и удобный для детей интерфейс. Все элементы, которыми нужно манипулировать, достаточно велики, чтобы их можно было легко схватить пальцами ребенка, и ребенку не нужно обращаться к сложным меню, чтобы играть в игру самостоятельно.

Все буквы алфавита представлены в серии из 4 игровых режимов, которые добавляют разнообразия и нацелены на разные навыки.

ВКЛЮЧАЕТ 4 ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ИГРЫ-ГОЛОВОЛОМКИ:

* ЗАГАДКА С БУКВАМИ: помогите крабам собрать букву! Направлена ​​на запоминание визуальной формы буквы.

* ЗАГАДКА С ЖИВОТНЫМИ: Собери пазл про животных! Перетащите кусочки на место и наблюдайте за забавной анимацией

* ЗАГАДКА НА НЕБЕ: Летим на облаках! Подбери вещи к облакам! Нацелен на сопоставление объектов с их силуэтами, заучив при этом несколько слов, начальная буква которых совпадает с той, которую вы практикуете.

* ЗАГАДКА НА ПЛЯЖЕ: Прилив выбросил на берег так много вещей из океанских глубин. Можете ли вы сопоставить вещи обратно на свои места? Ориентирован на навыки сопоставления букв и предметов с их силуэтами.
Каждый режим игры полон картинок и замечательных милых анимаций, которые понравятся детям!

ХАРАКТЕРИСТИКИ:

* 4 режима игры: Головоломка с буквами, Головоломка с животными, Головоломка с небом, Головоломка с пляжем
* Родители могут включать и выключать только те игры, в которые они хотят, чтобы их дети практиковали
* Яркие, красочные, удобные для детей дизайн
* Множество милых рисованных анимаций и иллюстраций для каждой буквы
* Все озвучено профессиональными дикторами

Пожалуйста, дайте нам знать о любых ваших комментариях по адресу [email protected]. Мы всегда рады услышать о вашем опыте использования наших приложений. Спасибо за вашу загрузку!

18 сентября 2021 г.

Версия 2.4.6

ABC Alphabet Aquarium Games — лучший способ выучить азбуку! Рекомендуется для малышей (возраст 1,5+).
* Создайте прочную основу для будущих успехов вашего ребенка в школе с помощью этих простых веселых головоломок ABC.
* Разработано учителями и любимо родителями (победитель конкурса «Выбор родителей»).

Рейтинги и обзоры

1,8 тыс. оценок

Полезные приложения для детей

У меня в этом году пять лет сестре. С помощью этого приложения вы можете просто играть, пока они могут выучить алфавит, звучит весело. Игра очень захватывающая и очень интересная. Я бы порекомендовал это приложение всем.

мой сын любит это

Это сразу привлекло моего сына, когда он впервые им воспользовался, я вижу, что есть много образовательных занятий, которые очень полезны для моего сына. Он научился некоторым новым навыкам чтения и правописания слов. Вы сделали свое дело, создатели!

мой сын любит это

Это приложение заставляет моего малыша улыбаться и развлекаться. Ему определенно нравится эта игра, особенно милые животные. Это эффективный способ для детей привыкнуть к алфавиту, и я надеюсь увидеть больше обновлений с еще большим количеством головоломок

Разработчик, 22learn, LLC, указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, не связанные с вами

Могут быть собраны следующие данные, но они не связаны с вашей личностью:

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста. Узнать больше

Информация

Продавец

22learn, ООО

Размер

144,3 МБ

Категория

Образование

Возрастной рейтинг

4+

Авторское право

© ООО «22learn»

Цена

Бесплатно

• Сайт разработчика
• Тех. поддержка
• Политика конфиденциальности

Опоры

Еще от этого разработчика

Вам также может понравиться

Как научить ребенка читать за 10 простых шагов

Обучение вашего ребенка чтению может стать одним из самых полезных событий в вашей жизни! Здесь мы поделимся 10 советами о том, как научить ребенка читать, от дошкольников до детей школьного возраста!

Когда дети учатся читать?

Как бывший учитель начальных классов, обучение детей чтению является одной из моих самых больших страстей! Но поскольку большинство детей не начинают на самом деле «читать» примерно до 6 лет (что превышает целевой возрастной диапазон для моего блога), я не хотел, чтобы родители чувствовали давление, что их 3-летний ребенок должен начать читать. (чего, кстати, у них нет!). Тем не менее, информация, представленная ниже, является общей информацией, которая полезна для детей 9 лет.0156 для всех возрастов независимо от того, готов ваш ребенок читать или нет. Не применяйте все эти стратегии сразу, и вы не должны ожидать, что ваш ребенок сможет сделать все сразу. Обучение чтению — это процесс , и приведенная ниже информация просто предназначена для выполнения, когда вы почувствуете, что ваш ребенок готов.

Когда ваш ребенок будет готов начать читать, вам нужно будет найти систематическую и подробную программу, которая обучает фонематическому восприятию и фонетике . Это очень важно. Научиться читать — это все равно, что взломать шифровальный код (и, вопреки тому, что следует из названия этого поста, это НЕ легко). Каждый ребенок должен выучить код, и имеет смысл научить этому в явном виде, а не полагаться на то, что дети разберутся сами. Также обратите внимание, что, хотя приведенные ниже предложения помечены как «шаги», они не обязательно расположены в последовательном порядке или в порядке важности. Информация, которую вы найдете здесь, — это просто руководство, которое поможет вам увидеть, как каждый из компонентов чтения сочетается друг с другом для вашего предварительного ридера . Если ваш ребенок школьного возраста и вы ищете учебный план по обучению ребенка чтению, я настоятельно рекомендую Пути к чтению на дому .

 

 

Как научить ребенка читать

1. Читайте вслух  – ваш ребенок

Обучение вашего ребенка чтению – это действительно процесс, который начинается в младенчестве. Нет, я определенно НЕ защищаю программы, которые утверждают, что научат вашего ребенка читать с помощью карточек! К чему Я ПРИЗЫВАЮ вас, так это к тому, чтобы начать читать вместе с новорожденным уже через несколько дней после его возвращения домой! Непрерывное чтение не только создает особую связь между вами двумя, но и прививает ей любовь к книгам. Удовольствие от чтения — один из главных предикторов успеха чтения у детей школьного возраста. Если дети с раннего возраста не учатся получать удовольствие от чтения, это, скорее всего, помешает их способностям когда-нибудь в будущем.

Сколько вы читаете своему ребенку, полностью зависит от вас и вашей семьи, но я советую вам читать по крайней мере 3-4 книги в день, даже когда ваш ребенок очень мал. Когда она немного подрастет и сможет сидеть дольше, поставьте перед семьей цель читать вместе не менее 20 минут каждый день.

Вот несколько советов по типам книг, которые можно читать вашему ребенку. Но, во что бы то ни стало, читайте все, на что ваш ребенок откликается и что ему нравится!

• Рождение-1 Год : Колыбельные, Настольные книги (с реальными картинками), Тканевые книги (с различными текстурами), Книги песен
• 1-3 года : сборники рифм, сборники песен, настольные сборники рассказов
• 3-5 лет : Алфавитные книги, песенники, иллюстрированные книги, рифмованные книги

 

2. Задавайте вопросы

Задавая вопросы во время чтения вашему ребенку, вы не только отлично поощряете взаимодействие ребенка с книгой, но и чрезвычайно эффективно развиваете его способность к понимать то, что он читает. Видите ли, если наша главная цель в «чтении» состоит в том, чтобы заставить нашего ребенка «произносить» слова, мы полностью упустили возможность. Даже дети, которые могут расшифровывать слова и «читать» с большой беглостью, все равно могут быть не в состоянии понять то, что они читают. Если ребенок не может понять, что он читает, в действительности нет смысла читать вообще!

Пока ваш ребенок еще ребенок, задавайте ему такие вопросы, как: «Ты видишь кошку?» указывая на изображение кота. Это не только расширит его словарный запас, но и побудит его взаимодействовать с книгой, которую он читает. Когда он подрастет, попросите его самому показывать на предметы в книге и издавать звуки животных, которых он видит.

 

 

Когда вашему ребенку исполнится 2 или 3 года, начните задавать вопросы до, во время и после чтения книги. Покажите ребенку обложку книги и спросите его, о чем, по его мнению, будет рассказ (прогнозирование). Во время чтения спросите его, что, по его мнению, произойдет в этой истории или почему, по его мнению, персонаж сделал определенный выбор (вывод). Если персонаж изображает сильную эмоцию, определите эту эмоцию и спросите ребенка, испытывал ли он когда-либо подобное (подключение). В конце книги спросите, сбылись ли его предсказания. После этого попросите его рассказать вам, что он помнил о том, что происходило в книге (резюмируя).

Модификация каждой из этих техник во время чтения вслух в соответствии со стадией развития вашего ребенка — отличный способ улучшить понимание прочитанного!

 

3. Будьте хорошим примером (чтение)

Даже если ваш ребенок увлекается книгами с раннего возраста, его увлеченность быстро угаснет, если он не увидит, как чтение читается в его доме. Если вы сами не заядлый читатель, приложите сознательные усилия, чтобы ваши дети видели, как вы читаете хотя бы несколько минут каждый день! Прочтите журнал, кулинарную книгу, роман, свою Библию… решать только вам! Но покажите ребенку, что чтение — это то, чем должны заниматься даже взрослые. Если у вас есть сын, поделитесь этой статьей с мужем. Сыновьям нужно видеть, как читают их отцы, тем более что это не то, к чему от природы склонны молодые энергичные мальчики.

 

Как родители, мы иногда можем зацикливаться на том, что именно должны делать наши дети , чтобы добиться успеха. Но мы часто забываем, что дети часто учатся на собственном примере. Возьмите книгу и разгрузитесь… ради вашего ребенка, конечно!

4. Распознавание букв в естественных условиях

Перед рождением наших мальчиков мы рисовали и вешали большие деревянные буквы с их именами над кроватками в качестве декоративного акцента в их комнатах. Я бы никогда не подумал, что эти деревянные буквы будут таким стимулом к ​​обучению для Большого Брата! Примерно в 2,5 года он начал спрашивать, какие буквы стоят над его именем. Честно говоря, именно так он научился писать свое имя по буквам… и он также может написать по буквам имя своего брата, потому что тоже проявляет интерес к его письмам. С технической точки зрения это называется «экологический принт» и включает в себя все принты, которые нас окружают, — вывески фаст-фуда, этикетки, дорожные знаки, одежду, журналы и т. д.

 

Часто мы хотим заставить  наших детей выучить названия букв к определенному возрасту. Мы покупаем карточки или DVD-диски, утверждая, что обучаем наших детей буквам. Мы тренируем нашего 2-летнего ребенка снова и снова в течение нескольких минут подряд. Не покупайтесь на это… позвольте своему ребенку быть ребенком и используйте в своих интересах «обучаемые моменты», когда они случаются! Детский разум похож на губку и, безусловно, способен запомнить алфавит наизусть, но это не самый эффективный метод, который даст наилучшие долгосрочные результаты. Вашему ребенку будет любопытно узнать об отпечатках, которые он видит вокруг себя, и он будет задавать вопросы. Это ваш шанс начать работу с практическим приложением, которое на самом деле имеет реальный смысл и значение для вашего ребенка .

Не поймите меня неправильно и не думайте, что я не считаю изучение алфавита важным. Это, безусловно, важно… но метод, которым мы их учим, еще  важнее ! Всегда помните, что наша конечная цель состоит в том, чтобы воспитать человека, который любит читать на протяжении всей жизни, а не ребенка, который просто запоминает без какого-либо значения.

 

5. Объединение нескольких областей разработки

Дети лучше учатся, когда учитываются несколько органов чувств или областей развития. Вот почему практическое обучение обеспечивает более длительное запоминание и более значимое применение. Как только ваш ребенок проявит интерес к буквам, а вы уже начали использовать естественные условия для распознавания этих букв, начните выполнять действия, которые задействуют как можно больше органов чувств. K имейте в виду, что изучение названий букв почти не так важно, как изучение их звуков!

Существует множество способов включить несколько областей развития в отношении распознавания букв и навыков раннего чтения. Алфавитные поделки позволяют вашему ребенку выучить форму буквы вместе с ассоциацией звука, который она издает, используя при этом мелкую моторику в процессе вырезания, склеивания и создания! Игры, которые задействуют крупную моторику (например, бросание мешков с фасолью на соответствующую букву), также являются прекрасным способом включить движение. Конечно же, каждый ребенок любит песенки и стишки! Проведите инвентаризацию сильных сторон и областей интересов вашего ребенка и определите занятия, соответствующие им!

6. Классифицируйте жанр

Когда вашему ребенку исполнится 5 лет и он сможет распознавать разницу между настоящим и выдуманным, я предлагаю начать помогать вашему ребенку понимать различные жанры книг во время вашего совместного чтения. Это может показаться сложным, но на самом деле это не так. Есть около 5 разных жанров детских книг, на которые я бы посоветовал вам обратить внимание вашего малыша. Конечно, вы можете использовать термин «тип», а не «жанр», если его легче запомнить.

• Документальная литература (реальные истории или факты о животных, местах, людях и т. д.)
• Фэнтези (понарошку, не может произойти в реальной жизни из-за магии, говорящих животных и т. д.)
• Реалистичная фантастика (выдуманная история, но технически это может произойти в реальной жизни, потому что персонажи и ситуации правдоподобны)
• Алфавитные книги
• Сборники песен

 

Когда дети относят книгу к определенному жанру, они должны сначала обобщить книгу в уме и вспомнить детали. Затем они должны использовать эту информацию, чтобы решить, к какому жанру относится та или иная книга. Наконец, ваш ребенок будет вспоминать детали из других книг того же жанра, проводя связи между ними. Это простое занятие, которое может занять 5-10 секунд вашего времени после прочтения книги, но оно, безусловно, дает толчок мысли и обработке в этом молодом мозгу!

 

Кроме того, важно отметить, что не все книги подходят к одному из этих жанров, особенно книги, которые считаются «фоническими книгами для чтения». Я бы посоветовал вам делать это упражнение только с качественной детской литературой, а не с книгами, которые пытаются заставить вашего ребенка «озвучивать» самостоятельно. Большинство книжек с картинками, которые можно найти в детских библиотеках, относятся к одному из этих жанров.

Помните, наша цель — научить детей понимать  то, что они читают… иначе чтение, честно говоря, принесет им мало пользы. Когда мы поощряем наших детей думать и обрабатывать книгу, которую мы только что прочитали вместе, мы непреднамеренно моделируем то, что, как мы надеемся, они однажды будут делать самостоятельно!

 

7. Сосредоточьтесь на фонематическом восприятии и акустике

«Фонемы» — это самые маленькие звуки в английском языке (полный список фонем см. здесь). Эти звуки состоят из согласных, кратких гласных, долгих гласных и диграфов. «Фонематическая осведомленность» состоит из изучения этих звуков и того, как манипулировать ими в слове. Диграфы — это уникальные звуки, состоящие из отдельных букв, таких как /th/, /sh/, /ch/ и т. д.

«Акустика» включает изучение написания этих звуков и различных правил, которым следует английский язык. Изучение правил фонетики является важным инструментом, который помогает ребенку научиться расшифровывать и произносить буквы. Я использовала программу «Пути к чтению» в классе в качестве программы фонематического восприятия и фонетики, и она мне очень понравилась! Это сделало изучение всех сложных правописаний таким веселым занятием! У Pathways теперь есть версия для домашнего обучения, и это потрясающе!

 

9. Декодирование

Декодирование часто называют «выслушиванием». Как только ваш ребенок узнает, какие звуки издает каждая буква (этому обучают в реальных, осмысленных  ситуациях), он готов начать составлять слова. Декодирование — это процесс, который требует сильных навыков фонематического восприятия и уступает место орфографическому отображению, процессу, посредством которого слова сохраняются как «слова с прицела» в долговременной памяти.

Чем чаще дети расшифровывают слова, тем лучше они учатся автоматически определять это слово. Исследователи говорят, что может потребоваться от 1 до 4 раз декодирования, прежде чем слово будет передано в долговременную память для автоматического поиска. Иногда эта задача утомительна и не может быть упрощена, поэтому важно найти творческие способы сделать ее интересной. Когда я преподавал в первом классе, я покупал куклы-мизинцы, которыми мои ученики могли указывать на буквы во время расшифровки. Это был огромный успех и сделал этот процесс таким веселым!

 

Найдите эти пальчиковые куклы и многое другое на сайте Oriental Trading

 

10. Используйте программу чтения с четкими, систематическими инструкциями, когда он/она будет в детском саду и после него ” навыки, над которыми мы, как родители, можем работать в самые ранние годы нашего ребенка, чтобы сделать процесс обучения чтению намного проще для наших детей. Как только ваш ребенок достигнет школьного возраста, убедитесь, что вы используете программу, основанную на наука о чтении с подробным и систематическим обучением как фонематическому восприятию, так и фонетике. Если ваш ребенок направляется в школу, попросите просмотреть учебную программу, чтобы убедиться, что она хороша именно в этих областях. Некоторым детям естественно легче выучить фонетический код, чем другим, как предполагает книга Нэнси Янг «Лестница чтения», но ВСЕ дети получают пользу от раннего обучения на основе кода.

 

На мой взгляд, нет лучшей базовой программы чтения, чем «Пути к чтению». Оригинальная учебная программа использовалась в классах и клинических учреждениях в течение последних 20 лет. Программа участвовала в многочисленных исследованиях, показав статистически значимые результаты . Пути к чтению Домашняя школа теперь предлагает свою новаторскую учебную программу для домашних педагогов, начиная с базового базового чтения (что эквивалентно обучению в детском саду). Включены все 5 областей обучения чтению, определенные Национальной комиссией по чтению: фонематическая осведомленность, фонетика, словарный запас, беглость и понимание прочитанного. Это такой невероятный ресурс для семей, и я не могу рекомендовать его достаточно высоко!

 

Обучение чтению — это путешествие

Подводя итог, вот несколько практических советов, которые вы можете применять каждый день, основываясь на стратегиях обучения чтению, представленных в этом посте. Очевидно, что вы не можете применить все эти предложения к детям всех возрастов, поэтому используйте свое суждение о том, что является лучшим способом научить ребенка читать.

• Читайте своему ребенку каждый день!
• Задавайте ребенку вопросы до, во время и после чтения.
• Пусть ваш ребенок увидит, как вы читаете.
• Ищите письма на улице и в окружающей среде.
• При обучении буквам и звукам задействуйте как можно больше органов чувств.
• Читайте разные книги и играйте в угадывание жанра.
• Получайте удовольствие от рифмовки
• Играйте вместе в эти устные фонематические игры (материалы не требуются)
• Побуждайте ребенка произносить короткие слова (согласная, гласная, согласная).
• Самое главное, веселитесь вместе!

Эта запись была впервые опубликована в феврале 2012 г. Обновлена ​​в 2018 г. Эти игры и занятия можно использовать не только как разминку или дополнительную практику, но и для разминки, разминки или развлечения в классе.

В этой статье мы сосредоточимся на тех видах игр и занятий, в которых не требуется никакой подготовки; таким образом, их легко реализовать в верхней части шляпы.

Читайте дальше, чтобы узнать больше!

1. Цепочка слов

Подходит для: от детского сада до подростков
Использование: ледокол/грелка/заполнение времени/словарная практика

Учащиеся стоят в кругу или просто стоят на месте (в зависимости от макета своего класса). Вы также можете играть в эту игру с мячом или без него.

Вы можете начать игру в первый раз, дав ученику любую букву алфавита, напр. «я». Передайте мяч ученику, затем он должен сказать слово, начинающееся с этой буквы, например. «лед». Затем следующий учащийся дает слово, начинающееся с последней буквы слова «лед», например. «яйцо». И так игра продолжается.

Вы также можете играть в разные варианты игры, например. учащемуся необходимо назвать слова длиннее трех букв, они должны быть связаны с темой, все слова должны быть глаголами и т. д.

2. Ассоциация слов

Подходит для : от учеников начальной школы до взрослых
Использование : ледокол/тепло/заполнение времени/упражнение на словарный запас

Игра похожа на «цепочку слов», но цель чтобы иметь тему, и учащиеся должны сказать, какое первое слово у них ассоциируется с этой темой.

Все, что вам нужно, это мягкий мяч или кубик. Учащиеся встают в круг, и мяч передается от ученика к ученику, при этом каждый ученик говорит первое слово, которое он может придумать, связанное с темой.

Если у вас большой класс, разделите его на две или три группы поменьше и играйте.

Подходит для : учащиеся начальной школы
Использование : ледокол/грелка/заполнение времени

Если вы хотите, чтобы ваши ученики были увлечены или привлекли их внимание, сыграйте в одну из 750 000 бесплатных мини-игр Baamboozle. Огромный выбор игр, ориентированный больше на учащихся начальных классов, гарантирует, что для ваших учеников обязательно найдутся подходящие игры.

4. Линейка

Подходит для : от учеников начальной школы до взрослых
Использование : ледокол / разговорная практика

Эта игра без подготовки ESL особенно хороша, если вы впервые преподаете класс или если весь класс новый, и учащиеся должны получить чтобы узнать друг друга.

Вы можете задать три вопроса, например «Как вас зовут?», «Откуда вы?» и «Какая ваша любимая книга?» При необходимости вы можете написать их на доске. Учащиеся встают в две шеренги лицом друг к другу. Как только вы говорите «Иди», ученики с одной стороны очереди начинают задавать вопросы человеку напротив них. Как только первая пара учеников закончит спрашивать друг друга, они говорят: «Поменяйся местами», и одна линия учеников перемещается на одну позицию вниз. И поэтому деятельность продолжается.

Вместо того, чтобы просто разогревать лед или знакомиться, используйте это для разговорной практики с учащимися, задающими вопросы и отвечающими на вопросы, или отрабатывайте диалог, связанный с темой, например, заказ еды в ресторане, где одна линия студентов являются «официантами», а остальные «клиентами».

Вам не подходит? Проверьте эти действия тоже.

5. Отражение A-Z

Подходит для : от учащихся начальной школы до взрослых
Использование : словесная практика

Учащиеся записывают все буквы алфавита на листе бумаги. Вы можете выбрать тему или тему, и все слова должны соответствовать буквам. В зависимости от своего уровня они также могут записывать более одного слова. Например, темой может быть то, что они делали в течение длинных выходных (им не нужно писать, что произошло на самом деле, но они также могут использовать свое воображение). Каждое слово или фраза, которые они пишут рядом с буквой алфавита, должны начинаться с этой буквы, например: S – видел соревнования лодок-драконов.

Это задание можно сократить, если есть ограничения по времени, а также оно может послужить хорошим способом узнать, какие слова знают ваши ученики перед тем, как начать преподавать тему или тему.

6. Words in a Word

Подходит для : от учащихся начальной школы до взрослых
Использование : ледокол/тепло/заполнение времени

В зависимости от вашей способности думать на ходу, это задание ESL может потребовать небольшой немного подготовки (или просто поиск длинного слова в Интернете или в словаре).

В этом упражнении Word in a Word, не требующем подготовки, учащимся предлагается найти все слова, которые они могут найти в этом слове, или используя только буквы в слове за определенное время. Примером этого одного слова является «пейзажи».

Как учитель, вы можете установить несколько правил в зависимости от уровня ваших учеников, например, все слова должны состоять из четырех или более букв. Учащиеся могут работать индивидуально, в парах или в малых группах.

7. Шарады и картинки

Подходит для : от детского сада до взрослых
Применение : словарь для обзоров

Поскольку эти игры несколько похожи, они сгруппированы вместе.

В зависимости от размера вашего класса разделите учащихся на две группы (или четыре). Каждому игроку дается слово, и их можно легко выбрать из словарного списка в книге для чтения или из предыдущего раздела.

В Charades игрок должен разыграть слово, ничего не говоря. Пока это происходит, учащиеся в группе угадывают ответ. За каждый правильный ответ группа получает один балл.

В Pictionary вместо того, чтобы изображать слово, учащийся должен нарисовать его изображение. Нельзя использовать цифры, буквы или символы. Опять же, команда должна угадать ответ, и за каждое правильное предположение начисляется балл.

Учащиеся могут легко играть в шарады или игры с картинками, пока не будут просмотрены все слова в списке.

Заключительные мысли

Как было сказано выше, игры и занятия ESL, не требующие подготовки, всегда удобны, будь то разминка или разминка, заполнение времени в классе или, например, тренировка словарного запаса или разговорная речь. Это всего лишь пример неподготовительных игр, которые вы можете использовать в своем классе, и по мере того, как вы становитесь учителем, у вас позже будут сотни таких игр ESL, которые вы сможете использовать, когда представится возможность или потребность.

Хотите больше советов по обучению? Посетите наш блог «Советы преподавателям».

Об авторе

Denine Walters в настоящее время является внештатным писателем, редактором/корректором и преподавателем ESL. Ранее она преподавала онлайн-уроки английского языка студентам со всего мира, а до этого жила и преподавала английский язык молодым ученикам на Тайване. В свободное время она любит читать, заниматься скрапбукингом и викторинами по грамматике, а также путешествовать.

Обучение буквам и звукам: 27 эффективных стратегий

Если мы хотим помочь нашим ученикам выучить буквы и звуки, у нас должно быть несколько стратегий обучения буквам и звукам. Распознавание алфавита и овладение звуками являются важными навыками для наших первых читателей. Без овладения самыми ранними навыками учащиеся испытывают трудности с построением и распознаванием слов и моделей. Мы составили несколько блогов, в которых представлены одни из лучших стратегий обучения буквам и звукам, но теперь у нас есть еще больше замечательных идей и ресурсов! Вот 27 стратегий, которые, как мы уверены, помогут вам в обучении ваших малышей.обязательно станет фаворитом!

Обучение буквам и звукам

1– Используйте повторение при обучении буквам и звукам во время самостоятельной и партнерской практики.

В какой-то момент в течение дня ваши ученики должны иметь возможность практиковать свои буквы и звуки в рутинной и повторяющейся манере. Эта практика служит отличной учебной рутиной, которая не занимает много времени.

Вы хотите дать учащимся повторяющуюся практику, потому что они знают, чего ожидать, у них мало времени, чтобы попрактиковаться в том, что они узнали, и большинство учащихся могут выполнить задание без особых указаний.

В это время вы можете помочь своим ученикам, которые больше всего нуждаются во вмешательстве. Мы создали эти печатные формы с алфавитом, чтобы учащиеся могли выполнять различные упражнения при самостоятельной и партнерской практике.

Малыши учатся писать буквы как в верхнем, так и в нижнем регистре, различать буквы в верхнем и нижнем регистре (с помощью мазков), определять картинки, начинающиеся со звука этой буквы, и находить эту букву на клавиатуре. Так много разных способов отработать одну букву, и все это на одном листе бумаги!

2– Имейте в классе несколько справочных материалов и инструментов для обучения буквам и звукам.

Учащимся нужны те же ресурсы, что и нам, когда им нужна информация. Дети будут использовать эти ресурсы, если мы научим их использовать их, прежде чем обращаться за информацией к вам или другому учителю.

Это могут быть плакаты на стене, информационная страница в папке на столе или карточки ресурсов. Мы создали эти карточки-плакаты с алфавитом для наших учеников, чтобы у них был доступ к этой информации, когда им нужны напоминания о буквах и звуках.

Распечатайте эти плакаты как полные страницы, полстраницы или четверть страницы. Вы используете их как звуковую стену, визуальные подсказки, плакаты и карточки!

Каждый плакат бывает черно-белым и цветным. Мы включили алфавит, сочетания, диграфы, дифтонги, долгие гласные, гласные, контролируемые r, триграфы, короткие гласные, семейства слов и двойные согласные.

3– Будьте изобретательны и предлагайте новизну при обучении буквам и звукам

Важно помнить, что дети хотят создавать. Они хотят делать что-то необычное. Так что будьте изобретательны с действиями, которые вы выбираете, вводя и практикуя каждую букву и звук.

Вы добьетесь больших успехов с Алфавитными Коронами. Дети обожают эти короны! Тем не менее, есть так много других вещей, которые вы можете попробовать со своими детьми. Будь креативным! Используйте Pinterest и найдите что-нибудь, чтобы связать этот контент с вашими малышами.

Великие практические стратегии

4–Дайте детям время для практических занятий и мелкой моторики

Использование учащимися рук/тела во время обучения имеет основополагающее значение для развития их мозга. Когда дети используют свои мышцы и мозг одновременно, они с меньшей вероятностью забудут то, чему научились. Также здорово включить в практическое обучение практику мелкой моторики. Мы создали эти коврики из теста для лепки Alphabet, чтобы на них можно было практиковаться. Дайте своим тактильным ученикам возможность раскатать пластилин и слепить буквы алфавита.

Кроме того, у нас есть отличный рецепт от instructables.com, поэтому, если вам нужен отличный рецепт пластилина, я рекомендую его! Это невероятно. Я думаю, что крем из зубного камня делает свое дело с консистенцией.

5– Включите искусство в изучение букв и звуков.

Всякий раз, когда у меня появляется возможность позволить моим ученикам проявить свои творческие способности во время обучения, я использую ее. Я нашел художественные занятия, такие как Alphabet Dot Art также сводит проблемы с поведением к минимуму при правильном управлении.

Ученики приступают к работе над мелкой моторикой, распознаванием букв (разных шрифтов) и соотнесением букв и звуков. Учащиеся могут использовать точечный рисунок, чтобы обмакнуть ватную палочку в краску и «расставить точки» на изображении. Затем они вырезают изображения объектов, названия которых начинаются с этой буквы, и приклеивают их к разным шрифтовым изображениям этой буквы. Это увлекательное занятие для маленьких учеников! Или используйте Bingo Daubers от Amazon!

6–Kids Love Swat-a-Sound .

Вы можете использовать гигантские мухобойки из Долларового дерева (или Дерева за 1,25 доллара). Затем разложите буквы на ковре и дайте двум детям (каждому) мухобойку, а затем скажите: «Найди букву, которая издает звук (вставьте сюда)». Они бьют его мухобойкой и произносят его имя и звук. Потом идут еще двое друзей. Мы играли как целыми, так и небольшими группами. Они всегда просят поиграть!

-Джессика Р.

Больше букв и звуков Стратегии, которые заставят их двигаться

7– Мы поем и танцуем под песни вот так: Теперь все танцуют! А говорит /а/, /а/, /а/. И так далее

-Вера из The Tutu Teacher

8– Получайте удовольствие Обучающие видео с YouTube! Они великолепны. Мы слушаем их каждое утро.

https://educationtothecore.com/2021/03/youtube-videos-that-teach-phonics/

Видео Phonics отлично подходят для использования в различных условиях! Я использую звуковые видео, чтобы мои ученики начали работу по утрам, во время перемен в помещении, мозговых перерывов, 5-минутных перерывов и, конечно же, во время блока чтения. Они являются отличным инструментом для того, чтобы ваши ученики встали и двигались, изучая фонетические навыки. Вот некоторые из моих любимых видео на YouTube, которые обучают навыкам фонетики, которые должны освоить наши ученики.

Звуковая стена для звуков букв!

9–Почему звуковая стена?

В последние годы звуковые стены становятся все более популярными. Тоже по уважительной причине!

Звуковые стены происходят из науки о чтении, где основное внимание уделяется связи между печатными рисунками и фонологической информацией. Звуковые стены позволяют четко учить фонемы или звуки, которые мы слышим. Мы используем буквы для обозначения этих звуков или графем. Звуковая стена соединяет звуки речи (фонемы) с буквами (графемами).

Используя звуковые стены, ваши ученики будут иметь все необходимое для

• Правильного воспроизведения звуков.
• Определите, какие звуки соответствуют определенным образцам правописания.
• Прочитайте и напишите слова, в которых они есть.

Стратегии для букв и звуков, которые не кажутся эффективными!

Буклеты с 10-ю буквами алфавита

Каждая буква представлена ​​в трех разных версиях. И вы можете использовать их со всеми своими учениками, независимо от их академического уровня. Начните с изучения только букв и слов, которые начинаются с этой буквы. Переходите к одному предложению на странице с одинаковыми изображениями. Наконец, учащиеся могут попрактиковаться в чтении двух предложений на странице с одинаковыми картинками. С помощью этих складных буклетов учащиеся могут изучать концепции печати, определять названия букв и звуки, а также практиковать слова и беглость речи.

Каждый буклет посвящен одной букве алфавита. В каждом буклете без подготовки есть следующие действия:

• Идентификация прописных и строчных букв
• Практика письма (прописные и строчные)
• Начальная звуковая идентификация (цветные картинки)
• Декоративные буквы
• Написание слов, начинающихся с этой буквы
• Заполните пустые предложения словами, начинающимися с этой буквы

11–Сборка букв STEM

Учащиеся могут собирать буквы из палочек от эскимо. Затем они могут подсчитать, сколько палочек было использовано для создания этой буквы, и записать число.

Дополнительные стратегии использования рук

12 сенсорных ванночек с буквами алфавита

Возьмите набор магнитных букв и закопайте их в какую-нибудь сенсорную субстанцию ​​(песок, рис, водяные шарики и т. д.). Затем учащиеся должны будут «искать» буквы и сопоставлять их с соответствующей полосой предложений. Сенсорные корзины с буквами (картинка и несколько идей из Все еще играю в школу) — Иногда лучший способ помочь детям учиться — дать им возможность исследовать. Или разложите крем для бритья на подносе и попросите учеников написать буквы кремом.

13– Загадки «Напиши и стирай»

Каждому из моих учеников я даю набор таких. Они могли потренироваться вырезать кусочки головоломки и писать каждую букву алфавита. Они хранили все части в конверте, так что это был центр, который они могли повторять, отрабатывая начальные звуки слов.

 

14– Алфавитные часы

С этими часами учащиеся могут носить буквы и звуки. Эти часы — просто другая версия короны для тех из вас, кто предпочел бы, чтобы ваши ученики носили алфавитную практику на запястьях, а не на голове. Они могут «проверить время», тренируясь определять название буквы, а затем картинки/слова, начинающиеся с этой конкретной буквы.

Дополнительные стратегии для букв и звуков

  15– Занятия по цифровому алфавиту

Тем из вас, кто преподает виртуально, или родителям, которые предпочитают не распечатывать много бумажек дома, мы рекомендуем использовать задания по цифровому алфавиту. Этот пакет включает в себя аллитерации, практику игры на клавиатуре и начальный поиск звука. Эта цифровая практика будет занимать детей часами с этими упражнениями по алфавиту.

16– Данные являются частью обучения, , но иногда нашим детсадовцам ставят оценки, не соответствующие их навыкам. Мы создали Книгу отслеживания данных детского сада, в которой оцениваются навыки, которым мы обучаем.

В этом справочнике учителя могут отслеживать буквы, цифры, определение формы, зрительные слова, чтение слов CVC, написание букв и цифр, а также сложение и вычитание.

Просмотрите все страницы, которые мы включили в эту книгу отслеживания данных детского сада. (В качестве забавного бонуса все они созданы на основе печенья с шоколадной крошкой. Ням, ням).

17–Pancake Flip – Вырежьте 5–10 коричневых кружочков и напишите буквы, над которыми учащиеся сейчас работают в классе (вы можете сделать по 3–4 кружка для каждой буквы). С помощью шпателя учащиеся «переворачивают» круги и произносят название буквы.

Игровое поле с 18 буквами – Распечатайте несколько бесплатных шаблонов игрового поля. Заполните пустые места буквами, над которыми вы работаете. Найдите игральную кость и пару кубиков или другие математические манипулятивные предметы, и учащиеся смогут сыграть в игру по идентификации букв.

Простые стратегии для букв и звуков

19– Журнал/Газетная реклама Scavenger Hunt – Учащиеся будут просматривать старые журналы и газеты в поисках картинок, начинающихся с заданного звука буквы.

20-CORE BINDER— CORE BINDER — это ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ресурс, охватывающий повседневную деятельность, включая занятия в классе, математику и ELA. Эти органайзеры для занятий и ресурсы для образования также включают социальные и эмоциональные инструменты, потому что мы знаем, что преподавание — это не только 123 и азбука. Но это включает в себя звуки букв, построение слов, смешивание фонем и так далее!

21 – Буклеты с алфавитом —

Карточки с алфавитом предназначены для обучения буквам и звукам!

ABC Flip Books: Карточки с алфавитом. Используйте их, чтобы учить слова, которые начинаются с каждой буквы алфавита. Каждое письмо содержит шесть карточек и одну практику написания букв. Эти карты можно заламинировать, разрезать, продырявить и скрепить кольцом.

22 – Перевернуть и открыть по алфавиту —

Это действие называется «Перевернуть и открыть по алфавиту». Они отлично подходят для обучения в небольших группах, центров, интервенций. Alphabet Flip and Reveal также является отличным ресурсом, который нужно иметь под рукой в ​​классе.

Flip and Reveal включает все буквы/звуки алфавита и десять изображений для каждой буквы/звука. У всех букв есть контрольный лист, где ваши ученики могут практиковаться в построении букв, сопоставляя букву с соответствующей картинкой.

Другие игры для букв и звуков

23–I Have Who Has— Это АБСОЛЮТНО ДОЛЖНО ИМЕТЬ! Ваши ученики будут просить играть в эти игры не только для их алфавита и ELA, но и для их MATH!

• Обучение через игру: Учащиеся могут учиться, занимаясь чем-то интересным и эффективным!
• Гибкое использование:  Это идеальная разминка перед уроком, отработка новой концепции или навыка, повторение, небольшая группа и многое другое!

24– Сыграйте в игру «Я шпион».

В игре «Я шпионю» вы выбираете то, что видите, и не говорите ребенку, что это такое. Ребенок должен угадать, что вы видите. Или возьмите наш I Spy Phonics — ETTC разработал  весь ресурс, посвященный акустическим действиям I SPY — обновлен и теперь включает 84 страницы действий!

25–Бинго

У нас так много фантастических ресурсов, которые вы можете использовать в своем классе, чтобы познакомить своих учеников с буквами алфавита и их звуками! Но мы также не против поделиться информацией из других источников!

Этот великолепный набор карточек Initial Letter Bingo идеально подходит для небольшой группы или всего класса.

Маляры нужны? Возьмите немного здесь: Bingo Daubers от Amazon!

26–Память

Выберите от пяти до десяти изображений и соответствующих букв. Положите каждую карту лицевой стороной вниз. В парах учащиеся по очереди переворачивают две карточки. Как только они переворачивают совпадающую картинку и букву, они получают эти карточки. Выигрывает ученик с наибольшим количеством карточек!

А как насчет этой замечательной идеи для запоминания букв с помощью бумажных тарелок из FrugalFun4Boys !

27–Игра в имена

Дайте своим детям карточку с четко написанным именем. Скажите: «В чьем имени есть __?» и все дети с этой буквой в имени должны сделать что-нибудь глупое, например, встать на одну ногу или дотронуться языком до носа и т. д.

И вот отличный бонус: Если вы не совсем уверены в Ресурс Sound Wall, пожалуйста, прочитайте Максимально эффективное использование звуковой стены! Этот ресурс является управляемым и удобным для пользователя и, естественно, способствует дифференциации учащихся. Если вы являетесь платным премиум-участником, вы также можете найти этот ресурс В КОМПЛЕКТЕ на премиум-сайте! Поскольку это пакетный ресурс в рамках премиум-класса, это означает, что он недоступен для наших бесплатных участников. Поэтому обязательно станьте премиум-членом, чтобы получить доступ!

АВТОР – СЮЗАННА КЕЛЛИ

В Education to the Core мы существуем, чтобы помочь нашим учителям укрепить класс, поскольку они взаимодействуют с нашим сообществом, чтобы найти надежные, современные ресурсы, разработанные учителями для учителей. . И мы стремимся быть ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом в мире по образовательным ресурсам для учителей. Кроме того, мы улучшаем жизнь каждого учителя и ученика с помощью наиболее полных, надежных и инклюзивных образовательных ресурсов.

Если вам понравилось то, что мы можем предложить на ETTC, не забудьте подписаться на нашу рассылку, чтобы ничего не пропустить. Кроме того, мы здесь, чтобы помочь со всеми вашими потребностями в ресурсах. Станьте Премиум-членом Education to the Core и получите немедленный доступ к тысячам заданий для печати. Таким образом, за одну небольшую ежемесячную или годовую плату все ETTC может быть у вас под рукой все время.

Комментарии

комментариев

Развивайте распознавание букв и обучайте алфавиту творчески, практическими способами – Гордимся тем, что являемся начальным классом

В этом посте представлены забавные способы научиться распознавать буквы и практиковать алфавит, в том числе игры с буквами, книги, поделки и БЕСПЛАТНЫЕ печатные ресурсы для обучения навыкам письма и фонетики.

Существует так много ресурсов и идей для учителей, которые помогают учащимся изучать алфавит и практиковать его. Если вы искали бесконечно, не смотрите дальше! В этом посте вы найдете все идеи, которые вам понадобятся для изучения букв и их звуков, включая упражнения, которые помогают распознавать буквы и вспоминать их. Эти занятия доступны и легко воспроизводятся в классе или дома. Читайте дальше, чтобы получить 19-страничный бесплатный пакет заданий на букву «А»!

Следующие творческие способы изучения и практики алфавита увлекательны и практичны. Дети получат удовольствие, изучая и практикуя свои буквы естественным и доступным способом. Эти идеи работают и в условиях домашнего обучения.

На самых ранних этапах обучения чтению необходимо освоить распознавание и запоминание алфавита. Дети, которые могут быстро распознавать и запоминать буквы алфавита, легче запоминают звуки своих букв. Это фундаментальная концепция, которую необходимо освоить, но которую нельзя упускать из виду. Буквы и их звуки НЕОБХОДИМО запомнить, чтобы подготовить их к чтению. Вот как убедиться, что они есть!

Ресурсы и занятия: Забавные способы обучения распознаванию букв

Прямое обучение буквам и их звукам

Прямое обучение начальной грамотности является необходимостью. Однако то, как вы это сделаете, является ключом к успеху.

• Учим названия букв до их звучания. Да, учащиеся нуждаются в , чтобы знать названия букв, прежде чем ожидается, что они освоят их звуки.
• Можно практиковать распознавание букв и их звуков вместе в рамках одного урока или учебного занятия. Однако вы также должны быть уверены, что каждый ваших учеников знает каждую из букв по имени. Сделайте это , прежде чем перейти к дальнейшим этапам развития чтения. Быстрая оценка распознавания букв — простой способ узнать это.
• Потренируйтесь находить буквы в разных контекстах. Попросите детей обвести буквы, которые они находят в ваших утренних сообщениях. Пусть они найдут и проштампуют буквы точечными маркерами.

• После того, как вы освоите название буквы, вы можете перейти к изучению звука каждой буквы одним из следующих способов, указанных ниже. Найдите коврики с буквами – это задание по поиску, одно из наших любимых и забавных способов научить распознавать буквы .
. Ваш класс должен обеспечить богатую грамотностью среду с буквами (и словами) везде .
• Маркируйте все, с чем ребенок соприкасается в течение дня: дверь в классную комнату, его парты, его кабинеты и даже такие мелочи, как коробки с мелками. Помеченные предметы помогут детям распознавать буквы и практиковать их в течение всего дня. Пометьте предметы их именами, так как это будут первые буквы, которые вызовут у них неподдельный интерес и, скорее всего, они выучат их первыми.
• Разместите книги во многих местах, чтобы дети могли исследовать их и просматривать. Расставьте полки с книгами по всей комнате так, чтобы обложки книг были обращены наружу, таким образом, цвета и названия будут приглашать детей просматривать их. Дайте им возможность в течение дня бесплатно читать и изучать текст в книгах. Ознакомьтесь со списком полезных алфавитных книг далее.
• Ежедневно указывайте буквы. Покажите им простые вещи, например, как слово «потяните» на дверной ручке, чтобы выйти на детскую площадку, начинается с буквы 9.0162 Р . Когда вы открываете книгу для чтения, указывайте на буквы в названии на обложке, останавливайтесь и показывайте буквы на страницах. Помогите им понять, что буквы работают вместе, чтобы создавать звуки, которые превращаются в слова.
• Обустройте учебный центр с магнитными плитками с алфавитом для изучения. Поощряйте детей упорядочивать буквы, рисовать картинки и сопоставлять предметы с одинаковым звуком или узнавать буквы по одной.

Распознавание букв требует изучения алфавита

Предоставьте своим ученикам массу возможностей попрактиковаться в написании букв алфавита. Идеи и ресурсы для практики в разделе ниже помогут вам.

• Эту практику можно выполнять всем классом, небольшими группами или индивидуально.
• Практика должна происходить по крайней мере ежедневно, если не чаще. Повторяющаяся практика закрепит названия букв и их звуки, делая процесс запоминания быстрым и легким.
• Алфавит НЕОБХОДИМО запомнить, так как это самый важный начальный шаг. Практика делает совершенным, поэтому предоставьте широкие возможности!

Ресурсы, распечатки и занятия по распознаванию букв

Подробное обучение и практика

Каждый день находите время для подробного обучения и практики букв и их звуков. Вот несколько основных идей для занятий в классе.

• «Письмо дня» — увлекательный способ попрактиковаться в алфавите всей группой. Прочтите книгу о вещах, которые начинаются с этой буквы, и создайте якорную диаграмму с картинками, сделанными учащимися, которые соответствуют словам для этой конкретной буквы. Приведенные ниже плакаты с письмами являются полезными инструментами. Повторяющаяся практика чтения каждой буквы в течение года даст возможность каждому ребенку в вашем классе улучшить запоминание названий букв и звуков.
• Очень важно уметь хорошо писать письма. Каждый день пусть дети тренируются в правильном написании букв. Прежде чем даже начать писать буквы карандашом, пусть дети обводят пальцами большие буквы. Практикуйте правильное формирование букв, используя маркеры Do-a-Dot, чтобы формировать буквы, используя эти страницы с точками алфавита.
• Приступая к упражнениям по обводке карандашом, мелком или маркером, я рекомендую сначала начать с нелинованной бумаги, затем использовать страницы для кальки букв, а затем от руки на разлинованной бумаге. Использование Boogie Board — это интересный способ попрактиковаться и повеселиться.

Алфавитные игры Развитие навыков распознавания букв

Дети любят игры. Что может быть лучше для тренировки алфавита, чем эти занятия?

• Поднимите знаки разных предметов и спросите детей, какой начальный, средний или конечный звук они слышат.
• Напишите крупными буквами алфавит на доске и дайте детям мухобойку. Пусть они бегут и шлепают букву по доске, когда вы произносите ее вслух.
• : Во время чтения под руководством поиграйте в игру по распознаванию букв. В небольших группах вы можете быстро оценить знания и провести практику в увлекательной игровой форме.
• Наденьте большую букву на конец палочки от эскимо и раздайте каждому ребенку в классе. Попросите их встать, когда вы произносите слово, начинающееся с их буквы, или найти партнера на ту же букву, или произнести вслух слово, начинающееся на звук этой буквы, и т. д.
• Дайте вашим детям карточку с четко написанным именем. Скажите: «В чьем имени есть __?» и все дети с этой буквой в имени должны сделать что-нибудь глупое, например, встать на одну ногу или дотронуться языком до носа и т. д.
• Собирайте письма. Дети ищут разные предметы, названия которых начинаются с определенной буквы. Для каждого найденного предмета они рисуют картинку, записывают слово или добавляют его в классную таблицу. БЕСПЛАТНЫЙ алфавитный буклет для чтения и письма — отличный способ хранить идеи в одном месте. Получите БЕСПЛАТНУЮ копию ЗДЕСЬ!

Алфавитные книги и песни для распознавания букв

• Каждый день во время утреннего собрания пойте песню, которая повторяется и усиливает звуки букв. Добавьте действия и подчеркните движение рта для каждого звука. Животный алфавит – это забавная песня, которую можно превратить в книгу для ежедневного повторения.
• Вы можете закрепить ежедневное запоминание, напевая традиционную песенку с алфавитом (или любую другую новую версию), ежедневно указывая на буквы или держа карточки.
• Дети могут принять участие в создании своих тетрадей для письма, чтобы перечитывать их и брать домой для занятий. Они раскрашивают и обводят текст в этих мини-книгах с алфавитом , пока они тренируют свои знания звуков в картинках с помощью этих книг для чтения под руководством, которые отлично подходят для чтения в небольших группах.

Практические, кинестетические упражнения, которые развивают распознавание букв

Для тех, кто учится кинестетическим навыкам в вашем классе, проведите практические занятия!

• Все, что вы можете найти, что обеспечивает тактильную стимуляцию, всегда весело. Попробуйте использовать деревянные блоки для букв с выпуклыми буквами. Вырежьте фигурки букв из фетра для детей, чтобы разместить их на фетровой доске.
• Используйте формочки для печенья с алфавитом и пластилин Play-doh или коврики с алфавитом из пластилина в качестве забавного занятия для владельцев занятых маленьких рук, чтобы собирать буквы по мере их обучения.
• Если ваш класс начинает волноваться, пусть они встанут и составят буквы в форме тела. Если у вас есть фотоаппарат, сфотографируйте каждого ребенка и разместите фотографии на веб-сайте вашего класса или создайте школьный алфавит.
• Упражнения по вырезанию и вставке для тренировки письма также полезны для кинестетических учащихся. Поделки из полосок с алфавитом получаются вырезаны и склеены маленькими ручонками. Дети любят создавать вещи, которые они могут носить, например, эти галстуки с буквами алфавита.
• Ищете другие интересные способы обучения распознаванию букв? Попробуйте эти свежие и забавные способы преподавания и изучения слов, виденных глазами.

Ресурсы для обучения алфавиту

Действия в этом посте доступны в следующем ресурсе.

МЕГАНАБОР ДЛЯ ЗАДАНИЙ ПО АЛФАВИТУ

Этот набор Упражнений по алфавиту включает 17 различных ресурсов по алфавиту в одном гигантском наборе, содержащем более 700 страниц заданий по алфавиту. Отлично подходит для обучения детей распознаванию и формированию букв алфавита, изучению того, что начинается с каждой буквы, и развитию фонематического восприятия. Смотрите это в действии ниже!

Этот ресурс идеально подходит для учащихся дошкольных и дошкольных учреждений, изучающих буквы, но также может быть использован первоклассниками, нуждающимися в повторении своего почерка и звуков букв, или родителями маленьких детей, или для домашнего обучения маленьких детей.

Попробуйте БЕСПЛАТНЫЕ задания на букву А

Помогите детям выучить букву А с помощью этого набора образцов, включающего массу увлекательных занятий, которые им понравятся!

Получите 19-страничное БЕСПЛАТНОЕ письмо A с пакетом мероприятий на щелкните изображение ниже .

Алфавитные материалы

 

Я надеюсь, что эти основные идеи по обучению распознаванию и запоминанию букв помогут вам найти практические и простые в применении ресурсы! Дайте мне знать, если у вас есть другие творческие способы изучения и практики алфавита в вашем классе / домашнем обучении в комментариях ниже.

Надеюсь, вам понравился этот пост! Если вам нужны дополнительные советы и идеи от меня, обязательно подпишитесь на меня в Teachers Pay Teachers, Instagram, Pinterest и Facebook, чтобы оставаться в курсе последних новостей и бесплатных подарков!

Обучение алфавиту

Книги по алфавиту

Занятия по алфавиту

PIN-код

9 БЕСПЛАТНАЯ серия писем по алфавиту 0006 Электронная почта Alphabet0 Подпишитесь на серию рассылок по алфавиту с идеями о том, чему и как учить, творческим стратегиям, увлекательным занятиям и ресурсам (книгам, видео и бесплатным) для развития важных навыков ранней грамотности. Все, что вам нужно, чтобы помочь детям выучить алфавит и в то же время весело провести время!

Имя

Личный адрес электронной почты

Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов. Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.

Эта форма собирает информацию, которую я буду использовать для отправки еженедельных электронных писем со стратегиями, рекламными акциями и ресурсами. Отписаться в любое время. Работает на ConvertKit

Занятий в начальной школе — Акита Вики

Из Акита Вики

Пространства имен

• Стр.
• Обсуждение

Страница Действия

• Читать
• Просмотр источника
• ИСТОРИЯ
9 (REDIRILEST. Деятельность может быть указана более чем в одной категории.

Деятельность по категориям

Вводная деятельность ALT

• Введение в бинго ES — JHS.
• Введение Викторина ES — HS.

Деятельность по названию

• Азбука песни ЭС. Спой песенку про алфавит.
• Актерские эмоции ES. Действуй и угадывай эмоции.
• Верблюд Алиса ES 1 — 3. Танцуй под песню.
• Пение животных ES. Напевайте животных по кругу.
• Крекер для животных ES 1–5. Бросьте кости и издайте звуки животных.
• Поиск совпадений с животными ES.
• Животные и их звуки (стиль Что говорит лиса) ES — JHS. Обучение звукам, которые издают животные
• Вокруг света ES 3 — 6. Быстро называйте цифры.
• БИНГО (песня) ES 1–3.
• Обратный отсчет ES 5–6. Считайте в обратном порядке для получения очков.
• Сумка с номерами ES.
• Игра с передачей мяча ES 1–4. Хорошее упражнение для практики вопросов-ответов.
• Метание воздушных шаров ES.
• Торговая игра ES 3 — 6. Торгуйтесь, чтобы покупать и продавать еду.
• Счетчик бобов в банках ES — JHS 1. Учащиеся угадывают, сколько бобов в банке.
• Бинго ES 1 — JHS 3. Классическая игра.
• Бинго — самостоятельное представление ES 4 — JHS 1. Самостоятельное представление, подписание имен и игра в бинго.
• Бинго Введение ES — JHS.
• Поздравительные открытки ES 5 — 6. Напишите поздравительные открытки друзьям или родственникам.
• Свидание вслепую ES.
• Детали кузова и газета ES. Прикоснитесь к газете разными частями тела, медленно складывая бумагу пополам.
• Боулинг ES 1 — 4. Боулинг, ведение счета на английском языке.
• Бурый медведь Бурый медведь Что ты видишь? ES 1 — 3. Прочитайте простую сказку с цветами и животными. Учащиеся повторяют части.
• Buzz ES — JHS 1. Сосчитайте, не называя определенных цифр.
• Игра «Собери карты 9»0162 JHS.
• Гонка с захватом карт ES 1-3. При вызове хватайте словарные карточки с доски.
• Гонки на стульях ES 1–6. Также известен как «Crash» или «Janken Race Game». Две команды соревнуются, чтобы назвать словарные слова.
• Гонка на часах ES 2 — 4. Учащиеся ложатся на землю, чтобы отсчитывать время на часах.
• Сбор подписей ES 3 — JHS 1. Самостоятельное представление и подписание имен.
• Цветной кубик ES 2 — 4. Бросьте кубик с цветом и номером и назовите столько же фруктов.
• Цветная сенсорная игра ES 1–3. Касайтесь объектов разных цветов.
• Игра на подбор цветов ES. Сочетание цвета с другими изучаемыми темами.
• Кулинарный класс ES 2 — Взрослый. Приготовь что-нибудь.
• Гонка на счет ES 1–3. Группы считают так быстро, как только могут.
• Вычеркните ES 5. Бросайте кубик, пока не получите все комбинации.
• Days wordsearch ES 5.
• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практикуйте числа, бросая кости.
• Утка Утка Гусь ES. Классический бег по кругу.
• Игра в хлопки с динамитом ES 1 — 6. Собери круг и считай по различным правилам.
• Шарады эмоций ES. Командная игра в шарады.
• Английский бейсбол ES. Групповая игра с использованием «Мне нравится ~». и «Вам нравится ~?».
• Английский понг ES — JHS. Бир-понг для занятий в классе.
• Игра Эволюция ЧС. Также известен как «Гокибури». Студенты janken, чтобы подняться по лестнице животных или эмоций.
• Игра в быстрое касание ES. Нажмите на цифры на обороте и напишите ромадзи цифр.
• Final Fantasy ES 4 — JHS 2. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выигрывать жизни.
• Найдите школьные комнаты ES 4 — 6. Произнесите и следуйте указаниям по комнатам в школе.
• Рыбалка ES.
• Игра «Мухобойка» ES 1–6.
• Игра в формулы ES 3 — 5. Составьте уравнения, равные числу.
• Четыре угла ES 1. Идите к углам с разными номерами и надейтесь, что учитель не выберет их.
• Фрукты, пожалуйста ES 1 — 3. Простая покупка фруктов.
• Корзина с фруктами ES 1–3. Учащиеся меняются стульями, когда объявляется их предмет.
• Игра с жестами ES 1 — 3. Учитель делает жест, будучи скрытым. Учащиеся делают свой собственный жест и угадывают, что это такое.
• Спускайтесь вниз ES 1 — 6. Нарисуйте круг, укажите на ученика, который пригибается, и расспросите соседей.
• Рыбалка ES 2 — JHS 3. Классическая карточная игра.
• Хороший питомец, плохой питомец ES.
• Приветственный шар ES.
• Приветственные жесты ES.
• Угадай номер! (Цена правильная) ES. Принесите различные предметы в мешок с номерами (рюкзак) и предложите учащимся угадать в командах число каждого предмета.
• Игра Hackeysack ES.
• Ручной джайв ES. Танцуй под Вилли и Ручной Джайв, используя прилагательные, чтобы описать, как танцевать.
• Happy, Happy, Sad ES 1 — 2.
• Голова Плечи Колени и пальцы ног ES 1 — JHS 1. Классическая песня.
• Hello Circle Game ES. Практика знакомств в кругу.
• Hello Goodbye ES 2 — JHS 3. Слушайте и пойте Hello Goodbye.
• Горячая картошка ЧС.
• Как дела, мистер Волк ES 1 — 3. Учащиеся спрашивают волка, как он, и их преследуют, когда он голоден.
• Сомневаюсь! ES 2 — 4. Карточная игра, в которой вы лжете о том, во что играете.
• Введение Викторина ES — HS.
• Мир тесен ES. Спой известную песню Диснея.
• Джамбо Бвана ES. Спойте вступительную песню на кенийском, французском и английском языках.
• Сбор карт Janken ES 1–6. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выиграть карты.
• Janken Train ES 1–4. Ученики играют в janken и произносят предложение.
• Янкен вверх по лестнице ES.
• Карута ES 1 — JHS 3. Классическая японская карточная игра.
• Игра с ключевыми словами ES 1–6. Учащиеся тренируют словарный запас, соревнуясь в захвате ластика.
• Прослушай и упорядочи ES 1 — 3. Послушай, как учитель называет числа не по порядку, и разложи карточки в таком порядке.
• Лондонские мосты рушатся ES.
• Поиск соответствия ES 1 — JHS 1. Поиск других с такой же картой.
• Match It ES 3 — JHS 1. Janken и задавайте вопросы, чтобы получить подходящую пару.
• Решение лабиринтов ES 3–6. Решайте лабиринты парами, используя направления.
• Знакомьтесь и приветствуйте своего соседа ES.
• Карточная игра Meishi ES — JHS 1.
• Полночь ES 1 — 3. Учащиеся слушают свой номер и бегают по кругу.
• Месяц боулинга ES 6. Бросьте кости и назовите месяц.
• Мистер Картофельная Голова, Счастливый, Грустный, Сбитый с толку? ЕС. Кормим лица Мистеру Картофельной Голове, чтобы получить разные эмоции.
• Убийство ЧС.
• Музыкальные стулья ES 1 — 3. Пройдитесь по кругу и сядьте, когда музыка остановится.
• Музыкальные кружки ES.
• Наименование Симметрия ES.
• Именные бирки ES. Практика «Привет, меня зовут ~.» и сделать таблички с именами.
• Трюк с чтением мыслей «Девять квадратов» JHS. Простой трюк для демонстрации грамматики/лексики.
• Игра «Угадай число» ES 1–3. Учащиеся угадывают, сколько жетонов держит их партнер.
• Номер Janken ES 1 — 3. Janken и выполнить действия несколько раз.
• Составление номеров ES 5. Вызывают номера, учащиеся раскладывают карточки на доске.
• Распознавание номеров ES 5. Гонка за вычеркиванием номеров.
• Числовая ракета ES 2 — 4. Бросьте кости и напишите числа на ракете по порядку.
• Последовательность чисел ES 5. Произнесите следующее число в последовательности.
• Метка номера ES 1 — 2. Учитель звонит по номеру, и учащиеся объединяются в группы по этому номеру или получают метки.
• Игра Отедама ES 1–2. Погремушки и счет до 12.
• Обзор Pac-man EL 1-3. Слушайте словарный запас и не позволяйте Пакману съесть вас.
• Самолетики из бумаги ES 2–6. Учащиеся отвечают на вопросы, а затем пытаются загнать самолетик в корзину.
• Передайте номер ES 2 — 6. Слушайте музыку, передайте карточки с номерами и отвечайте на вопросы, когда музыка остановится.
• Иллюстрированный ES — JHS. Классическая игра-рисование.
• Игра «Найди картинку» ES.
• Полигональная метка ES. Воспроизведение тегов, когда учащиеся слушают и бегут к фигурам на земле.
• Радужная бирка ЧС.
• Красный вездеход ES.
• Переход через реку ES. Учащиеся соревнуются, называя цвета и животных.
• Ракета Обратный отсчет ES 1 — 2. Досчитайте до 1 и прыгайте.
• Беговая эстафета ES.
• День Святого Патрика ES.
• Скрембл ES.
• Сезонная прогулка на природе ES. Отправляйтесь на прогулку на природу, найдите предметы и выучите их английские названия.
• Игра с секретным номером ES 1 — 4. Угадай секретный номер учащегося, чтобы перевести его в свою команду.
• Seven Steps ES 1 — 3. Считай и хлопай в ладоши под песню Seven Steps.
• Саймон Сэйс ES 1 — JHS 1. Вариации на Саймон Сэйс и TPR.
• Глаза змеи ES 2. Бросьте кости, чтобы выиграть жетоны из банка.
• Футболисты ES 5. Оттачивайте числа, поднимая карточки.
• Скорочтение ES 5. Быстрое чтение чисел.
• Бутылочка ES 5 — 6.
• Ложки ES 2 — 3. Учащиеся обмениваются игральными картами, пока не получат стрит.
• Украсть бекон ES 1 — 3. Учащиеся спешат схватить ластик, когда услышат свой номер.
• Воскресенье Понедельник Вторник ES 3 — JHS 1. Учим дни недели с помощью песни.
• TPR ES 1 — JHS 3.
• День Благодарения ES.
• Песня «Как тебя зовут» K 4 — ES 6.
• Часы дедушки ES 1–3. ALT действует как часы дедушки. Учащиеся слушают количество гонгов.
• The Hokey Pokey ES 1–3. Танцуй под Hokey Pokey.
• Игра в слоги ES 4 — JHS. Прослушайте слова и угадайте количество слогов.
• Трон ES 2 — 4. Звоните по номерам и передвигайте стулья, пока одна команда не сядет на троны.
• Крестики-нолики для чисел ES 2–5. Ученики объединяются в пары, чтобы соревноваться в кружении и прослушивании.
• Тик-так ES 1. Считать показания аналоговых часов и отбить время.
• Игра «Угадай время» ES 1 — 3. Угадай, сколько времени ALT показывает на своих часах.
• Несчастливое число 13 ES 2 — JHS 1. Сосчитай до 13 с помощью 1, 2 или 3, стараясь не сказать 13. Студенты выкрикивают названия видов спорта во время просмотра спортивного монтажа.
• Создание волны ES 1–3. Считайте по кругу, создавая волну.
• Рисование погоды ES 1 — 3. Рисовать погоду в разных городах.
• Который час, мистер Вольф ES 1 — 3. Слушай время и играй в теги.
• Что это? Рисунок ES 5. Рисуйте предметы на доске по одной части за раз. Учащиеся угадывают, что это такое.
• Как тебя зовут ES. Студенты спрашивают друг друга, как их зовут, и дают фальшивые ответы.
• Чей это? ЕС.
• Поиск слов ES 3–6. Поиск перепутанных слов
• Соревнования по письму ES 4–6. Соревнования по написанию чисел на доске.
• Смотритель зоопарка ES 1-6.

Прилагательные деятельность

• Ручной джайв ES. Танцуй под Вилли и Ручной Джайв, используя прилагательные, чтобы описать, как танцевать.

Действия с животными

• Пение животных ES. Напевайте животных по кругу.
• Крекер для животных ES 1–5. Бросьте кости и издайте звуки животных.
• Поиск совпадений с животными ES.
• Животные и их звуки (стиль Что говорит лиса) ES — JHS. Обучение звукам, которые издают животные
• Бурый медведь Бурый медведь Что ты видишь? ES 1 — 3. Прочитайте простую сказку с цветами и животными. Учащиеся повторяют части.
• Утка Утка Гусь ES. Классический бег по кругу.
• Игра Эволюция ES. Также известен как «Гокибури». Студенты janken, чтобы подняться по лестнице животных или эмоций.
• Хороший питомец, плохой питомец ES.
• Пиктограмма ES — JHS. Классическая игра-рисование.
• Переход через реку ES. Учащиеся соревнуются, называя цвета и животных.

День рождения

• Поздравительные открытки ES 5 — 6. Напишите поздравительные открытки друзьям или родственникам.

Действия с частями тела

• Части тела и газеты ES. Прикоснитесь к газете разными частями тела, медленно складывая бумагу пополам.
• Голова Плечи Колени и пальцы ног ES 1 — JHS 1. Классическая песня.
• Саймон Сэйс ES 1 — JHS 1. Вариации на Саймон Сэйс и TPR.
• TPR ES 1 — JHS 3.
• The Hokey Pokey ES 1–3. Танцуй под Hokey Pokey.

Работа с цветами

• Бурый медведь Бурый медведь Что ты видишь? ES 1 — 3. Прочитайте простую сказку с цветами и животными. Учащиеся повторяют части.
• Color Touch Game ES 1–3. Прикасайтесь к предметам разных цветов.
• Игра на подбор цветов ES. Сочетание цвета с другими изучаемыми темами.
• Радужный ярлык ES.

Сравнение действий

• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практика чисел при бросании костей.

Разговорная деятельность

• Английский бейсбол ES. Групповая игра с использованием «Мне нравится ~». и «Вам нравится ~?».

Дни занятий

• Воскресенье Понедельник Вторник ES 3 — JHS 1. Учим дни недели с помощью песни.

Действия с указательными местоимениями

• Match It ES 3 — JHS 1. Janken и задавайте вопросы, чтобы получить подходящую пару.
• Иллюстрированный ES — JHS. Классическая игра-рисование.

Указания по занятиям

• Поиск школьных комнат ES 4 — 6. Произнесите и следуйте указаниям по комнатам в школе.
• Решение лабиринтов ES 3–6. Решайте лабиринты парами, используя направления.
• Саймон Сэйс ES 1 — JHS 1. Вариации на Саймон Сэйс и TPR.
• TPR ES 1 — JHS 3.

Занятия в начальной школе

• ABC song ES. Спой песенку про алфавит.
• Актерские эмоции ES. Действуй и угадывай эмоции.
• Верблюд Алиса ES 1 — 3. Танцуй под песню.
• Пение животных ES. Напевайте животных по кругу.
• Крекер для животных ES 1–5. Бросьте кости и издайте звуки животных.
• Поиск совпадений с животными ES.
• Животные и их звуки (стиль Что говорит лиса) ES — JHS. Обучение звукам, которые издают животные
• Вокруг света ES 3 — 6. Быстро звоните по номерам.
• БИНГО (песня) ES 1–3.
• Обратный отсчет ES 5–6. Считайте в обратном порядке для получения очков.
• Сумка с номерами ES.
• Игра с передачей мяча ES 1–4. Хорошее упражнение для практики вопросов-ответов.
• Метание воздушных шаров ES.
• Торговая игра ES 3 — 6. Торгуйтесь, чтобы покупать и продавать еду.
• Счетчик в банках для фасоли ES — JHS 1. Учащиеся угадывают, сколько бобов в банке.
• Бинго ES 1 — JHS 3. Классическая игра.
• Бинго — самостоятельное представление ES 4 — JHS 1. Самостоятельное представление, подписание имен и игра в бинго.
• Бинго Введение ES — JHS.
• Поздравительные открытки ES 5 — 6. Напишите поздравительные открытки друзьям или родственникам.
• Свидание вслепую ES.
• Детали кузова и газета ES. Прикоснитесь к газете разными частями тела, медленно складывая бумагу пополам.
• Боулинг ES 1 — 4. Боулинг, ведение счета на английском языке.
• Бурый медведь Бурый медведь Что ты видишь? ES 1 — 3. Прочитайте простую сказку с цветами и животными. Учащиеся повторяют части.
• Buzz ES — JHS 1. Сосчитайте, не называя определенных цифр.
• Игра «Собери карты» JHS.
• Гонка с захватом карт ES 1-3. При вызове хватайте словарные карточки с доски.
• Кресло Race ES 1–6. Также известен как «Crash» или «Janken Race Game». Две команды соревнуются, чтобы назвать словарные слова.
• Гонка на часах ES 2 — 4. Учащиеся ложатся на землю, чтобы отсчитывать время на часах.
• Сбор подписей ES 3 — JHS 1. Самостоятельное представление и подписание имен.
• Цветной кубик ES 2 — 4. Бросьте кубик с цветом и номером и назовите столько же фруктов.
• Color Touch Game ES 1–3. Прикасайтесь к предметам разных цветов.
• Игра на подбор цветов ЧС. Сочетание цвета с другими изучаемыми темами.
• Кулинарный класс ES 2 — Взрослый. Приготовь что-нибудь.
• Гонка на счет ES 1–3. Группы считают так быстро, как только могут.
• Вычеркните ES 5. Бросайте кубик, пока не получите все комбинации.
• Days wordsearch ES 5.
• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практикуйте числа, бросая кости.
• Утка Утка Гусь ES. Классический бег по кругу.
• Игра в хлопки с динамитом ES 1 — 6. Собери круг и считай по различным правилам.
• Шарады эмоций ES. Командная игра в шарады.
• Английский бейсбол ES. Групповая игра с использованием «Мне нравится ~». и «Вам нравится ~?».
• Английский понг ES — JHS. Бир-понг для занятий в классе.
• Игра «Эволюция» ES. Также известен как «Гокибури». Студенты janken, чтобы подняться по лестнице животных или эмоций.
• Игра быстрого нажатия ЧС. Нажмите на цифры на обороте и напишите ромадзи цифр.
• Final Fantasy ES 4 — JHS 2. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выигрывать жизни.
• Найдите школьные комнаты ES 4 — 6. Произнесите и следуйте указаниям по комнатам в школе.
• Рыбалка ES.
• Мухобойка ES 1 — 6.
• Formula Game ES 3 — 5. Составьте уравнения, равные числу.
• Четыре угла ES 1. Идите к углам с разными номерами и надейтесь, что учитель не выберет их.
• Фрукты, пожалуйста ES 1–3. Простая покупка фруктов.
• Корзина с фруктами ES 1–3. Учащиеся меняются стульями, когда объявляется их предмет.
• Игра с жестами ES 1 — 3. Учитель делает жест, будучи скрытым. Учащиеся делают свой собственный жест и угадывают, что это такое.
• Спуститься ES 1 — 6. Начертить круг, указать на ученика, который пригибается, и расспросить соседей.
• Рыбалка ES 2 — JHS 3. Классическая карточная игра.
• Хороший питомец, плохой питомец ES.
• Приветственный шар ES.
• Приветственные жесты ES.
• Угадай номер! (Цена правильная) ES. Принесите различные предметы в мешок с номерами (рюкзак) и предложите учащимся угадать в командах число каждого предмета.
• Игра Hackeysack ES.
• Ручной джайв ES. Танцуй под Вилли и Ручной Джайв, используя прилагательные, чтобы описать, как танцевать.
• Счастливый, счастливый, грустный ES 1 — 2.
• Голова Плечи Колени и пальцы ног ES 1 — JHS 1. Классическая песня.
• Hello Circle Game ES. Практика знакомств в кругу.
• Hello Goodbye ES 2 — JHS 3. Слушайте и пойте Hello Goodbye.
• Горячая картошка ES.
• Как дела, мистер Волк ES 1 — 3. Учащиеся спрашивают волка, как он, и их преследуют, когда он голоден.
• Сомневаюсь! ES 2 — 4. Карточная игра, в которой вы лжете о том, во что играете.
• Введение Викторина ES — HS.
• Мир тесен ES. Спой известную песню Диснея.
• Джамбо Бвана ES. Спойте вступительную песню на кенийском, французском и английском языках.
• Janken Card Сбор карт ES 1–6. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выиграть карты.
• Janken Train ES 1–4. Ученики играют в janken и произносят предложение.
• Янкен вверх по лестнице ES.
• Карута ES 1 — JHS 3. Классическая японская карточная игра.
• Игра с ключевыми словами ES 1–6. Учащиеся тренируют словарный запас, соревнуясь в захвате ластика.
• Прослушай и упорядочи ES 1 — 3. Послушай, как учитель называет числа не по порядку, и разложи карточки в таком порядке.
• Лондонские мосты рушатся ES.
• Поиск соответствия ES 1 — JHS 1. Поиск других с такой же картой.
• Match It ES 3 — JHS 1. Janken и задавайте вопросы, чтобы получить подходящую пару.
• Решение лабиринтов ES 3–6. Решайте лабиринты парами, используя направления.
• Знакомьтесь и приветствуйте своего соседа ES.
• Карточная игра Meishi ES — JHS 1.
• Полночь ES 1 — 3. Учащиеся слушают свой номер и бегают по кругу.
• Месяц боулинга ES 6. Бросьте кости и назовите месяц.
• Мистер Картофельная Голова, Счастливый, Грустный, Сбитый с толку? ЕС. Кормим лица Мистеру Картофельной Голове, чтобы получить разные эмоции.
• Убийство ЧС.
• Музыкальные стулья ES 1 — 3. Пройдитесь по кругу и сядьте, когда музыка остановится.
• Музыкальные кружки ES.
• Наименование Симметрия ES.
• Именные бирки ES. Практика «Привет, меня зовут ~.» и сделать таблички с именами.
• Трюк с чтением мыслей «Девять квадратов» JHS. Простой трюк для демонстрации грамматики/лексики.
• Игра «Угадай число» ES 1–3. Учащиеся угадывают, сколько жетонов держит их партнер.
• Номер Janken ES 1 — 3. Janken и выполнить действия несколько раз.
• Составление номеров ES 5. Вызывают номера, учащиеся раскладывают карточки на доске.
• Распознавание номеров ES 5. Гонка за вычеркиванием номеров.
• Числовая ракета ES 2 — 4. Бросьте кости и напишите числа на ракете по порядку.
• Последовательность чисел ES 5. Произнесите следующее число в последовательности.
• Бирка с номером ES 1–2. Учитель звонит по номеру, и учащиеся объединяются в группы по этому номеру или получают отметки.
• Игра Отедама ES 1–2. Погремушки и счет до 12.
• Обзор Pac-man EL 1-3. Слушайте словарный запас и не позволяйте Пакману съесть вас.
• Бумажные самолетики ES 2 — 6. Учащиеся отвечают на вопросы, затем пытаются загнать самолетик в корзину.
• Передайте номер ES 2 — 6. Слушайте музыку, передайте карточки с номерами и отвечайте на вопросы, когда музыка остановится.
• Пиктограмма ES — JHS. Классическая игра-рисование.
• Игра «Найди картинку» ES.
• Полигональная метка ES. Воспроизведение тегов, когда учащиеся слушают и бегут к фигурам на земле.
• Радужный ярлык ES.
• Красный вездеход ES.
• Переход через реку ES. Учащиеся соревнуются, называя цвета и животных.
• Ракета Обратный отсчет ES 1 — 2. Досчитайте до 1 и прыгайте.
• Беговая эстафета ES.
• День Святого Патрика ES.
• Скрембл ES.
• Сезонная прогулка на природе ES. Отправляйтесь на прогулку на природу, найдите предметы и выучите их английские названия.
• Игра «Секретный номер» ES 1 — 4. Угадай секретный номер учащегося, чтобы перевести его в свою команду.
• Seven Steps ES 1 — 3. Считай и хлопай в ладоши под песню Seven Steps.
• Саймон говорит ES 1 — JHS 1. Вариации на тему Саймона Сэйса и TPR.
• Глаза змеи ES 2. Бросьте кости, чтобы выиграть жетоны из банка.
• Футболисты ES 5. Оттачивайте числа, поднимая карточки.
• Скорочтение ES 5. Быстрое чтение чисел.
• Бутылочка ES 5 — 6.
• Ложки ES 2 — 3. Учащиеся обмениваются игральными картами, пока не получат стрит.
• Украсть бекон ES 1 — 3. Учащиеся спешат схватить ластик, когда услышат свой номер.
• Воскресенье Понедельник Вторник ES 3 — JHS 1. Учим дни недели с помощью песни.
• TPR ES 1 — JHS 3.
• День Благодарения ES.
• Песня «Как тебя зовут» K 4 — ES 6.
• Часы дедушки ES 1 — 3. ALT действует как часы дедушки. Учащиеся слушают количество гонгов.
• The Hokey Pokey ES 1–3. Танцуй под Hokey Pokey.
• Игра в слоги ЭС 4 — JHS. Прослушайте слова и угадайте количество слогов.
• Трон ES 2 — 4. Звоните по номерам и передвигайте стулья, пока одна команда не сядет на троны.
• Крестики-нолики для чисел ES 2–5. Учащиеся объединяются в пары, чтобы соревноваться в кружении и слушании.
• Тик-так ES 1. Считать показания аналоговых часов и отбить время.
• Игра «Угадай время» ES 1 — 3. Угадай, сколько времени ALT показывает на своих часах.
• Несчастливое число 13 ES 2 — JHS 1. Сосчитай до 13 с помощью 1, 2 или 3, стараясь не сказать 13.
• Поиск слов Валентина ES 4 — 6.
• Видеоигра ES. Студенты выкрикивают названия видов спорта во время просмотра спортивного монтажа.
• Создание волны ES 1 — 3. Считайте по кругу, создавая волну.
• Рисование погоды ES 1 — 3. Рисовать погоду в разных городах.
• Который час, мистер Вольф ES 1 — 3. Прослушайте время и воспроизведите тег.
• Что это? Рисунок ES 5. Рисуйте предметы на доске по одной части за раз. Учащиеся угадывают, что это такое.
• Как тебя зовут ES. Студенты спрашивают друг друга, как их зовут, и дают фальшивые ответы.
• Чей это? ЕС.
• Поиск слов ES 3–6. Поиск перепутанных слов
• Соревнования по письму ES 4–6. Соревнования по написанию чисел на доске.
• Смотритель зоопарка ЭП 1-6.

Эмоции деятельность

• Действующие эмоции ES. Действуй и угадывай эмоции.
• Шарады эмоций ES. Командная игра в шарады.
• Игра «Эволюция» ES. Также известен как «Гокибури». Студенты janken, чтобы подняться по лестнице животных или эмоций.
• Игра с жестами ES 1 — 3. Учитель делает жест, будучи скрытым. Учащиеся делают свой собственный жест и угадывают, что это такое.
• Приветственный шар ЧС.
• Счастливый, счастливый, грустный ES 1 — 2.
• Как дела, мистер Волк ES 1 — 3. Учащиеся спрашивают волка, как он, и их преследуют, когда он голоден.
• Мистер Картофельная Голова, Счастливый, Грустный, Сбитый с толку? ЕС. Кормим лица Мистеру Картофельной Голове, чтобы получить разные эмоции.

Торговля продуктами питания

• Игра в торг ES 3 — 6. Торгуйтесь при покупке и продаже продуктов питания.
• Цветной кубик ES 2 — 4. Бросьте кубик с цветом и номером и назовите столько же фруктов.
• Кулинарный класс ES 2 — Взрослый. Приготовь что-нибудь.
• Фрукты, пожалуйста ES 1 — 3. Простая покупка фруктов.
• Радужный ярлык ES.

Деятельность общего назначения

• Вокруг света ES 3–6. Быстро звоните по номерам.
• Игра с передачей мяча ES 1–4. Хорошее упражнение для практики вопросов-ответов.
• Бинго ES 1 — JHS 3. Классическая игра.
• Игра «Собери карты 9»0162 JHS.
• Гонка с захватом карт ES 1-3. При вызове хватайте словарные карточки с доски.
• Гонки на стульях ES 1–6. Также известен как «Crash» или «Janken Race Game». Две команды соревнуются, чтобы назвать словарные слова.
• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практикуйте числа, бросая кости.
• Английский понг ES — JHS. Бир-понг для занятий в классе.
• Final Fantasy ES 4 — JHS 2. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выигрывать жизни.
• Игра «Мухобойка» ES 1–6.
• Корзина с фруктами ES 1–3. Учащиеся меняются стульями, когда вызывают их предмет.
• Игра с жестами ES 1 — 3. Учитель делает жест, будучи скрытым. Учащиеся делают свой собственный жест и угадывают, что это такое.
• Спуститься ES 1 — 6. Начертить круг, указать на ученика, который пригибается, и расспросить соседей.
• Рыбалка ES 2 — JHS 3. Классическая карточная игра.
• Сбор карт Janken ES 1–6. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выиграть карты.
• Janken Train ES 1–4. Ученики играют в janken и произносят предложение.
• Карута ES 1 — JHS 3. Классическая японская карточная игра.
• Игра с ключевыми словами ES 1–6. Учащиеся тренируют словарный запас, соревнуясь в захвате ластика.
• Поиск соответствия ES 1 — JHS 1. Поиск других с такой же картой.
• Match It ES 3 — JHS 1. Janken и задавайте вопросы, чтобы получить подходящую пару.
• Музыкальные стулья ES 1 — 3. Пройдитесь по кругу и сядьте, когда музыка остановится.
• Трюк с чтением мыслей «Девять квадратов» JHS. Простой трюк для демонстрации грамматики/лексики.
• Обзор Pac-man EL 1-3. Слушайте словарный запас и не позволяйте Пакману съесть вас.
• Бумажные самолетики ES 2 — 6. Учащиеся отвечают на вопросы, затем пытаются загнать самолетик в корзину.
• Радужный ярлык ES.
• Красный вездеход ЧС.
• Беговая эстафета ES.
• Скрембл ES.
• Что это? Рисунок ES 5. Рисуйте предметы на доске по одной части за раз. Учащиеся угадывают, что это такое.
• Поиск слов ES 3 — 6. Поиск перепутанных слов
• Zookeeper ES 1-6.

Приветствие

• Приветствие Жесты ES.
• Hello Circle Game ES. Практика знакомств в кругу.
• Hello Goodbye ES 2 — JHS 3. Слушайте и пойте Hello Goodbye.
• Знакомьтесь и приветствуйте своего соседа ES.
• Игра «Найди картинку» ES.

Тренажерный зал

• Утка Утка Гусь ES. Классический бег по кругу.
• Игра Hackeysack ES.
• Метка номера ES 1 — 2. Учитель звонит по номеру, и учащиеся объединяются в группы по этому номеру или получают метки.
• Радужная бирка ES.
• Красный вездеход ES.
• Беговая эстафета ES.
• Украсть бекон ES 1 — 3. Учащиеся спешат схватить ластик, когда услышат свой номер.
• Который час, мистер Вольф ES 1 — 3. Слушай время и играй в теги.

Занятия в старших классах

• Введение Викторина ES — HS.

Внутришкольный проект

• Кулинарный класс ES 2 — Взрослый. Приготовь что-нибудь.

Ознакомительные занятия

• Бросание воздушных шаров ES.
• Бинго — самостоятельное представление ES 4 — JHS 1. Самостоятельное представление, подписание имен и игра в бинго.
• Свидание вслепую ES.
• Сбор подписей ES 3 — JHS 1. Самостоятельное представление и подписание имен.
• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практикуйте числа, бросая кости.
• Рыбалка ЧС.
• Горячая картошка ES.
• Янкен вверх по лестнице ES.
• Падение лондонских мостов ES.
• Карточная игра Meishi ES — JHS 1.
• Убийство ES.
• Музыкальные кружки ES.
• Наименование Симметрия ES.
• Именные бирки ES. Практика «Привет, меня зовут ~.» и сделать таблички с именами.
• Песня «Как тебя зовут» K 4 — ES 6.
• Как тебя зовут ES. Студенты спрашивают друг друга, как их зовут, и дают фальшивые ответы.

Занятия в средней школе

• Животные и их звуки (стиль «Что говорит лиса») ES — JHS. Обучение звукам, которые издают животные
• Подсчет бобов в банках ES — JHS 1. Учащиеся угадывают, сколько бобов в банке.
• Бинго ES 1 — JHS 3. Классическая игра.
• Бинго Введение ES — JHS.
• Buzz ES — JHS 1. Подсчитайте, не произнося определенные числа.
• Игра «Собери карты» JHS.
• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практикуйте числа, бросая кости.
• Английский понг ES — JHS. Бир-понг для занятий в классе.
• Final Fantasy ES 4 — JHS 2. Играйте в janken и задавайте вопросы, чтобы выигрывать жизни.
• Рыбалка ES 2 — JHS 3. Классическая карточная игра.
• Голова Плечи Колени и пальцы ног ES 1 — JHS 1. Классическая песня.
• Горячая картошка ES.
• Введение Викторина ES — HS.
• Карута ES 1 — JHS 3. Классическая японская карточная игра.
• Match It ES 3 — JHS 1. Janken и задавайте вопросы, чтобы получить подходящую пару.
• Карточная игра Meishi ES — JHS 1.
• Трюк с чтением мыслей «Девять квадратов» JHS. Простой трюк для демонстрации грамматики/лексики.
• Пиктограмма ES — JHS. Классическая игра-рисование.
• Саймон Сэйс ES 1 — JHS 1. Вариации на Саймон Сэйс и TPR.
• TPR ES 1 — JHS 3.
• Игра в слоги ES 4 — JHS. Прослушайте слова и угадайте количество слогов.
• Wordsearch ES 4 — 6.

Месяц деятельности

• Месяц боулинга ES 6. Бросьте кости и назовите месяц.

Музыкальная деятельность

• Азбука песни ES. Спой песенку про алфавит.
• БИНГО (песня) ES 1–3.
• Ручной джайв ES. Танцуй под Вилли и Ручной Джайв, используя прилагательные, чтобы описать, как танцевать.
• Голова Плечи Колени и пальцы ног ES 1 — JHS 1. Классическая песня.
• Hello Goodbye ES 2 — JHS 3. Слушайте и пойте Hello Goodbye.
• Мир тесен ES. Спой известную песню Диснея.
• Джамбо Бвана ИС. Спойте вступительную песню на кенийском, французском и английском языках.
• Музыкальные стулья ES 1 — 3. Пройдитесь по кругу и сядьте, когда музыка остановится.
• Музыкальные кружки ES.
• Seven Steps ES 1 — 3. Считай и хлопай в ладоши под песню Seven Steps.
• Воскресенье Понедельник Вторник ES 3 — JHS 1. Учим дни недели с помощью песни.
• Песня «Как тебя зовут» K 4 — ES 6.
• The Hokey Pokey ES 1–3. Танцуй под Hokey Pokey.

Необходимо объединить

• Happy, Happy, Sad ES 1–2. Классическая игра-рисование.

Работа с цифрами

• Вокруг света ES 3–6. Быстро называйте номера.
• Обратный отсчет ES 5 — 6. Обратный счет для очков.
• Сумка с номерами ES.
• Счетчик бобов в банках ES — JHS 1. Учащиеся угадывают, сколько бобов в банке.
• Боулинг ES 1 — 4. Боулинг, ведение счета на английском языке.
• Buzz ES — JHS 1. Сосчитайте, не называя определенных цифр.
• Гонка на счет ES 1–3. Группы считают так быстро, как только могут.
• Вычеркните ES 5. Бросайте кубик, пока не получите все комбинации.
• Игра в кости ES 1 — JHS 2. Практика чисел путем броска кубиков.
• Утка Утка Гусь ES. Классический бег по кругу.
• Игра в хлопки с динамитом ES 1 — 6. Собери круг и считай по различным правилам.
• Игра в быстрое касание ES. Нажмите на цифры на обороте и напишите ромадзи цифр.
• Игра в формулы ES 3 — 5. Составьте уравнения, равные числу.
• Четыре угла ES 1. Идите к углам с разными номерами и надейтесь, что учитель не выберет их.
• Угадай номер! (Цена правильная) ES. Принесите различные предметы в мешок с номерами (рюкзак) и предложите учащимся угадать в командах число каждого предмета.
• Горячая картошка ES.
• Сомневаюсь! ES 2 — 4. Карточная игра, в которой вы лжете о том, во что играете.
• Прослушай и упорядочи ES 1 — 3. Послушай, как учитель называет числа не по порядку, и разложи карточки в таком порядке.
• Полночь ES 1 — 3. Учащиеся слушают свое число и бегают по кругу.
• Игра «Угадай число» ES 1–3. Учащиеся угадывают, сколько жетонов держит их партнер.
• Номер Janken ES 1 — 3. Janken и выполнить действия несколько раз.
• Составление номеров ES 5. Вызывают номера, учащиеся раскладывают карточки на доске.
• Распознавание номеров ES 5. Гонка за вычеркиванием номеров.
• Числовая ракета ES 2 — 4. Бросьте кости и напишите числа на ракете по порядку.
• Последовательность цифр ES 5. Произнесите следующее число в последовательности.
• Метка номера ES 1 — 2. Учитель звонит по номеру, и учащиеся объединяются в группы по этому номеру или получают метки.
• Otedama Game ES 1–2. Beanbags и счет до 12.
• Передайте число ES 2–6. Слушайте музыку, передавайте карточки с числами и отвечайте на вопросы, когда музыка останавливается.
• Ракета Обратный отсчет ES 1 — 2. Досчитайте до 1 и прыгайте.
• Игра с секретным номером ES 1 — 4. Угадайте секретный номер учащегося, чтобы перевести его в свою команду.
• Seven Steps ES 1 — 3. Считай и хлопай в ладоши под песню Seven Steps.
• Глаза змеи ES 2. Бросьте кости, чтобы выиграть жетоны из банка.
• Футболисты ES 5. Оттачивайте числа, поднимая карточки.
• Скорочтение ES 5. Быстрое чтение чисел.
• Ложки ES 2 — 3. Учащиеся обмениваются игральными картами, пока не получат стрит.
• Украсть бекон ES 1 — 3. Учащиеся спешат схватить ластик, когда услышат свой номер.
• Трон ES 2 — 4. Звоните по номерам и передвигайте стулья, пока одна команда не сядет на троны.
• Крестики-нолики для чисел ES 2–5. Учащиеся объединяются в пары, чтобы соревноваться в кружении и слушании.
• Несчастливое число 13 ES 2 — JHS 1. Сосчитайте до 13 с помощью 1, 2 или 3, стараясь не сказать 13.
• Создание волны ES 1 — 3. Сосчитайте по кругу, образуя волну.
• Соревнования по письму ES 4 — 6. Соревнования по написанию чисел на доске.

Акустическая деятельность

• Поиск соответствия ES 1 — JHS 1. Поиск других с такой же картой.
• Игра в слоги ES 4 — JHS. Прослушайте слова и угадайте количество слогов.

Занятия в школьных комнатах

• Найдите школьные комнаты ES 4 — 6. Произнесите и следуйте указаниям по комнатам в школе.
• Решение лабиринтов ES 3–6. Решайте лабиринты парами, используя направления.

Действия с фигурами

• Тег многоугольника ES. Воспроизведение тегов, когда учащиеся слушают и бегут к фигурам на земле.

Занятия спортом

• Видеоигры ES. Студенты выкрикивают названия видов спорта во время просмотра спортивного монтажа.

День благодарения

• День благодарения ES.

Занятия на время

• Гонка на часах ES 2 — 4. Учащиеся ложатся на землю, чтобы отсчитывать время на часах.
• Полночь ES 1 — 3. Учащиеся слушают свое число и бегают по кругу.
• Напольные часы ES 1 — 3. ALT действует как напольные часы. Учащиеся слушают количество гонгов.
• Тик-так ES 1. Считать показания аналоговых часов и отбить время.
• Игра «Угадай время» ES 1–3. Угадай, какое время ALT поставил на своих часах.
• Который час, мистер Вольф ES 1 — 3. Слушай время и играй в теги.
• Соревнования по письму ES 4 — 6. Соревнования по написанию чисел на доске.

День святого Валентина. классическая японская карточная игра.

• Саймон Сэйс ES 1 — JHS 1. Вариации на тему Саймон Сэйс и TPR.
• TPR ES 1 — JHS 3.

Погода

• Рисование погоды ES 1 — 3. Рисовать погоду в разных городах.

См. также

• Ресурсы для начальных уроков.
• Занятия в средней школе.
• Учебные ресурсы.

Внешние ссылки

• Discovery Education Puzzlemaker. Сделайте поиск слов и кроссвордов.
• Страница начальной школы Englipedia.
• Генки англ. Бесплатные игры и идеи. Материалы не бесплатные.
• Детские игры. Правила веселых игр.
• Страница начальной школы Sendai JET.