Память является главным навыком в нашей жизни. Без памяти мы не сможем говорить и даже мыслить. Только подумайте и представьте, что вы ничего не помните, что вы не можете сказать – ничего. Память нам нужна для развития, для движения вперед, для обучения, для получения новых знаний и умений.
Надо развивать не только память, а также внимание, мышление и логику.
Многим детям с самого рождения дана хорошая память, этим детям с детства легко дается обучение, им не надо прикладывать много усилий для процесса запоминания, они запоминают легко не прикладывая для этого дополнительных усилий.
Другим наоборот приходится много трудиться, заниматься, заниматься дополнительно, чтобы лучше усвоить материал и добиться чего-то в жизни.
Память надо развивать с самого рождения и до самой старости. Заниматься развитием памяти можно в любом возрасте, никогда не поздно начать ее развивать, самое главное, чтобы у вас было желание и стремление к развитию памяти.
Развитие памяти и внимания
- Сконцентрироваться на чем-то одном. Если вы занимаетесь с ребенком, не отвлекайте его по мелочам и старайтесь сосредоточить его внимание на, то чем вы занимаетесь. Если ребенок отвлекается, возможно ему не интересно данное занятие, ваша задача заинтересовать своего ребенка.
- Правильное питание для мозга — это очень важно. Не кормите своего ребенка фастфудами и перекусами на бегу это вредно и мозгу, и его растущему организму. В правильном питании должны присутствовать следующие продукты: овощи, фрукты, сухофрукты, орехи, молочные продукты, мед, злаки и зелень.
- Не перегружайте мозг ребенка. Если ребенок начинает отвлекаться, возможно он устал или ему не интересно, дайте ребенку немного отдохнуть и восстановить силы. Вечером повторите с ребенком пройденный материал, чтобы он лучше его усвоил. Уставший мозг плохо воспринимает новую информацию.
- Никогда не перегружайте мозг ребенка лишней, ненужной информацией. Загружайте его только полезной и действительно важной информацией.
- Обязательно должны быть прогулки на свежем воздухе — это тоже очень важно для правильной работы мозга ребенка. Мозг должен получать кислород. Хорошо, если прогулки с ребенком на свежем воздухе активные. Можно заниматься с ребенком разными видами спорта или просто активно отдыхать, играть в подвижные игры.
Упражнения для развития памяти и внимания
Первое упражнение «Назови, что видишь»
Много и постоянно разговаривайте с ребенком, чем больше он будет вас слушать, тем больше будет концентрироваться на том, о чем вы ему говорите.
Дома можно показывать ребенку разные предметы, необычные предметы, например, картины. Расскажите, что нарисовано на картине, какие краски использовал художник, какая рамка у картины, ребенку все это интересно.На улице летом, можно рассказывать какие цветочки цветут, опишите эти цветы подробнее, какие птицы живут в вашем городе, и покажите их ребенку, рассматривайте красивые дома и так далее.
Ребенок вместе с вами познает окружающий его мир, ему все интересно послушать, потрогать.
Затем вы можете взять что-то одно, например, зеленый листочек с дерева и рассмотреть его внимательно. Какой листочек, с какого дерева, какой цвет у листочка, какой размер и так далее.
Второе упражнение «Делай и рассказывай»
Очень важно учить ребенка концентрировать внимание даже на самом простом задании. Порисуйте с ребенком. Дайте ребенку задание, что надо нарисовать, например, домик.
Объясняйте ребенку вслух, что он должен сделать, поправляйте его, проговаривайте каждое движение ребенка. Больше общайтесь с ребенком и комментируйте вслух его действия.
Учите ребенка выполнять все действия последовательно. Постепенно ребенок научится делать последовательно, все самостоятельно.
Третье упражнение «Найди предмет»
Для развития внимания и памяти хорошо подходит игра, найди предмет. Придумайте какой – нибудь предмет, который находится в комнате, чтобы ребенок хорошо знал этот предмет.
Например, это может быть машинка.
Опишите машинку, как можно подробнее, какая она, какого размера и цвета, что можно делать с этой машинкой, какие детали есть у этой машинки и так далее.
Если ребенок быстро догадался, о чем идет речь, возьмите другой предмет и повторите упражнение.
Попробуйте поиграть наоборот, пусть ребенок придумает какой-нибудь предмет и подробно опишет его, а вы попробуете угадать, что это за предмет.
Четвертое упражнение «Посмотрим друг на друга»
Упражнение посмотрим, друг на друга хорошо развивает внимание и память вашего ребенка, оно очень простое, интересное и веселое. Ваш ребенок с удовольствием поиграет в эту игру.
Дайте возможность ребенку посмотреть на вас внимательно несколько секунд. Затем он отворачивается и рассказывает про вас все, что он запомнил. Например, цвет волос, описание лица, что на вас одето, какого цвета и так далее. Если ребенок мало смог рассказать не ругайте его, сыграйте в эту игру снова. Изучая вас, второй раз ребенок будет более внимателен, чем первый раз.
В эту игру можно даже нужно играть наоборот, посмотрите на своего ребенка отвернитесь и опишите то, что вы запомнили. Ваш ребенок сделает выводы, он сравнит ваше подробное описание с своим описанием и поймет, что он упустил в рассказе. Эти выводы вы можете проговорить, вместе углубляясь в детали.
Пятое упражнение «Мешай мне»
Интересное упражнение мешай мне. Здесь можно поиграть втроем папа, мама и ребенок.
Роль папы задавать разные вопросы ребенку, например, какого цвета кубик, есть у машины колеса, где мячик, как тебя зовут и так далее. Ребенок должен быстро отвечать на вопросы.
Роль мамы отвлекать ребенка, когда он отвечает на вопросы. Если ваш ребенок смог ответить на вопросы и не отвлекался, поощрите его. В следующий раз он будет стараться еще лучше.
В эту игру можно играть вдвоем, например, ребенок рассказывает стихотворение или пересказывает сказку, а вы отвлекаете его.
Шестое упражнение «Будь внимательным»
Последнее время очень часто в детских книгах предлагают упражнения на развитие памяти.Например:
Нарисована картинка, ребенок смотрит и запоминает, что на ней изображено.
Через две три минуты книга закрывается, и ребенок должен рассказать, что он запомнил. Это простое задание, но оно хорошо тренирует память.
Если ребенок запомнил мало или неправильно рассказал, поиграйте вдвоем. Посмотрите вы на картинку, закройте ее и попробуйте очень подробно рассказать, что вы запомнили. Ребенок будет внимательно слушать ваш рассказ и запоминая следующую картинку, он постарается запомнить, как можно больше. Дети всегда любят, когда с ними играют в интересные и познавательные игры взрослые.
Седьмое упражнение «Попробуй запомнить»
Развивать наблюдательность, внимание и зрительную память можно разными способами. Рассмотрим один из них.
Например:
Для детей возьмем пять разных предметов. Это может быть карандаш, ручка, цветной ластик, мячик, скакалка.
Даем рассмотреть детям все эти предметы, затем складываем их в темный мешочек.На запоминание ребенку дается две минуты. Ребята должны, рассказать по очереди, что они запомнили.
Если вы играете вдвоем с ребенком, запоминайте предметы по очереди и рассказывайте друг другу.
Каждое следующее занятие старайтесь сокращать время запоминания.
Восьмое упражнение «Запомни и расскажи по памяти»
Последнее время очень часто в детских книгах предлагают упражнения на развитие памяти.
Например: Сказка «Репка».
Нарисована картинка, ребенок смотрит и запоминает, что на ней изображено.
Через две, три минуты книга закрывается, и ребенок должен рассказать, что он запомнил. Это простое задание, но оно хорошо тренирует память.
Девятое упражнение «Смотри и запоминай»
Посмотрите внимательно следующую картинку, запомните, что на ней изображено. На запоминание дается десять секунд. Закройте картинку и по памяти нарисуте такую же. Если ребенок маленький, то пусть расскажет по памяти, что он запомнил.
Десятое упражнение «Запомнить разное»
Посмотрите внимательно на следующие картинки, здесь нарисованы разные предметы. Посмотрите и запомните, что нарисовано. Закройте картинку и расскажите по памяти, что вы запомнили. На запоминание дается одна минута.
Если ребенок маленький, можно запоминать по одной, две строчки, потом с каждым разом давайте запоминать ребенку больше картинок.
Память и внимание ребенка вы можете развивать при помощи развивающих игр для детей.
Развивающие игры для детей
Игра 1 «Следопыт»
Игра «Следопыт» развивает память.
Главная суть игры надо запомнить следы животных и повторить их.
В этой игре на несколько секунд на экране появляются следы животных, смотрите внимательно и запоминайте, в каком порядке появляются следы. Потом надо показать какой след появился первый, а какой второй. Читайте правильно вопрос.Если вы ответили правильно, то вы набираете очки и продолжаете играть дальше.
Играть сейчас
Игра 2 «Бриллианты»
Игра «Бриллианты» развивает память.
Главная суть игры запомнить порядок зажигающихся фигур на экране и повторить его.
На экране загораются фигуры по очереди, запомните порядок зажигания этих фигур и повторите его. Сделать это можно с помощью мышки или курсора на клавиатуре.Если вы ответили правильно, то вы продолжаете набирать очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 3 «Скоростное сравнение»
Игра «Скоростное сравнение» развивает память и внимание.
Главная суть игры запомнить предыдущий предмет и сравнить с текущим, на экране.
На экране высвечивается предмет, вы запоминаете его и сравниваете с следующим предметом, если предмет одинаковый, то отвечаете «да», если разные предметы отвечаете «нет». Ответить можно при помощи кнопочек, расположенных внизу «да» и «нет».Если вы ответили три раза неправильно, то игра заканчивается. При правильном ответе вы продолжаете играть дальше и набираете очки.
Играть сейчас
Игра 4 «Сложное скоростное движение»
Игра «Сложное скоростное движение» развивает память и внимание.
Главная суть игры запомнить предыдущий предмет и сравнить с текущим, на экране.
На экране высвечивается предмет, вы запоминаете его и сравниваете с следующим предметом, если предмет одинаковый, то отвечаете «да», если разные предметы отвечаете «нет», если предметы похожи отвечаете «частично совпадает».Эта игра рассчитана на увеличение скорости. Если вы ответили три раза неправильно, то игра заканчивается. При правильном ответе вы продолжаете играть дальше и набираете баллы.
Играть сейчас
Игра 5 «Запоминай и прокликай»
Игра «Запоминай и прокликай» развивает память и внимание.
Главная суть игры запомнить числа в таблице и прокликать их по возрастающей.
В этой игре дана таблица с числами, сначала цифры показываются на экране, их надо запомнить, затем цифры закрываются. Вспомните, где расположено самое маленькое число и нажмите эту ячейку, затем нажмите ячейку, где идет следующее число по возрастающей.Если вы ответили правильно, то вы набираете очки и продолжаете играть дальше.
Играть сейчас
Игра 6 «Числовой охват»
Игра «Числовой охват» развивает память и внимание.
Главная суть игры запомнить предыдущую цифру и сравнить с текущей, на экране.
В этой игре на несколько секунд на экране появляются цифры их надо запомнить, затем они исчезают, и остается пустое окошечко, вам надо вспомнить и написать в пустом окошечке цифры, которые вы запомнили.Если цифры запомнили правильно, вы переходите дальше и набираете очки, но если вы три раза не правильно набрали цифры, игра заканчивается.
Играть сейчас
Игра 7 «Матрицы памяти»
Игра «Матрицы памяти» развивает память и внимание.
Главная суть игры надо воспроизвести положение закрашенных фигур.
В каждом раунде показывается игровое поле, состоящее из ячеек, определенное число ячеек закрашено, остальное остается свободное. Надо запомнить расположение этих ячеек и повторить их положение после того как, они исчезли на экране.Если вы правильно отмечаете ячейки, то вы набираете баллы и переходите играть дальше.
Играть сейчас
Игра 8 «БрейнФуд»
Игра «БрейнФуд» развивает память и внимание.
Главная суть игры в каждом раунде показан набор элементов, надо выбирать из набора тот, который еще не выбирали в предыдущих раундах.
В этой игре на экране предложены напитки и еда. Надо выбрать что-то одно. В каждой следующем раунде надо выбрать другое блюдо, которое отличается от выбранных ранее блюд. Надо запоминать и выбирать всегда разные блюда и напитки.Если вы правильно отвечаете, то вы набираете баллы и продолжаете играть дальше.
Играть сейчас
Игра 9 «Супер память»
Игра «Супер память» развивает память и внимание.
Главная суть игры каждый раунд на экране появляется новый объект необходимо его указать, кликнув по нему.
В этой игре начинается раунд и на экране появляется картинка, в следующий раунд появляется еще одна картинка и сохраняется старая картинка. Нажать надо только новую картинку, старые картинки не надо нажимать повторно.Если вы правильно отвечаете, то вы набираете баллы и продолжаете играть дальше.
Играть сейчас
Игра 10 «Пространственное скоростное сравнение»
Игра «Пространственное скоростное сравнение» развивает память и внимание.
Главная суть игры на экране ряд рисунков их надо сравнить с предыдущим рисунком и ответить повторяется он или нет.
В этой игре на экране появляется фигура, вам надо ее запомнить, затем она исчезает и появляется другая фигура. Сравните фигуру на экране с предыдущей фигурой. Ответить можно с помощью кнопочек внизу «да» и «нет».Если вы правильно отвечаете, вы набираете баллы и играете дальше.
Играть сейчас
Курсы для развития интеллекта
Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
Деньги и мышление миллионера
Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.
Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
- Научиться очень быстро читать
- Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
- Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.
Заключение
Любите своих детей, создавайте им комфортные условия для жизни и развития, помогайте им развивать память и прислушивайтесь к голосу ребенка и к его желаниям. Желаем вам удачи.
Игры и упражнения на развитие памяти
Как развить память у ребенка
Отличным упражнением на развитие слуховой памяти ребенка является игра спарами слов. Упражнение можно выполнять, начиная с дошкольного возраста. Итак, запишите себе на лист 10 пар слов, связанных между собой по смыслу,например, стул — стол, кошка — собака, вилка — тарелка. Теперь следует прочитатьэти слова малышу 3 раза. Обязательно выделяйте пары слов с помощьюинтонации, не торопитесь. Через небольшой отрезок времени называйте ребенкупервые слова из пары, в то время как он должен следом за каждым вашим словомповторять его пару. Таким образом, тренируется кратковременная память, а дляразвития долговременной — выполните то же упражнение спустя полчаса.
Как развить тактильную память ребенка? Завяжите глаза малышу, кладите в его руки разные предметы. Затем попросите его назвать предметы в том порядке, в котором он их трогал. При этом работает узнавание и запоминание.
Также рекомендуем развивать зрительную память детей. Для упражнения необходимо склеить 2 башни из коробков. В одной башне будет 3 коробка, а в другой — 4. Сначала положите пуговицу в один из коробков, а задача ребенка — назвать, в какой башне и в каком отделении находится пуговица. Далее можнобудет использовать 2 пуговицы в разных башнях. Начинать выполнять упражнениеможно ребенку с 3 лет.
Чтобы развить память и внимание, хорошо работать с картинками «найди отличия». Концентрируйтесь на деталях, шагая по улице, пытайтесь как можно быстреенаходить вещи по определенному признаку, например, окна с голубымизанавесками.
Слушаем и рисуем
Цель: развить слуховую память и внимание.
Задание: Прослушай стихотворение и по памяти нарисуй те предметы, о которых в нём говорится.
Матрешек будем рисовать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Всех больше первая матрешка:
Зеленый сарафан, кокошник.
За ней сестра — вторая,
В жёлтом платье выступает.
Третья меньше второй:
Сарафанчик голубой.
У четвертой матрешки
Рост поменьше немножко,
Сарафанчик синий,
Яркий и красивый.
Пятая матрешка —
В красненькой одежке.
Всех запомнить постарайся,
За рисунок принимайся!
По просьбе ребенка можно прочитать стихотворение еще раз.
***
Цель: развить слуховую память и внимание.
Задание: Прослушай рассказ и нарисуй рисунок, точно отражающий егосодержание.
В воскресенье слепил я трех замечательных снеговиков. Слепил их из комков снега. Один получился большой, другой — поменьше, а третий — совсем крохотный. Руки первого и второго — снежные комки, а у третьего — из сучков. Вместо носа вставлены морковки. Глаза из угольков.
Прогулка в картинках
Цель: развить зрительную и слуховую память, внимание, восприятие и воображение ребенка.
Ход игры: во время прогулки на улице обращайте внимание ребенка на дорожные знаки, рекламные щиты, витрины магазинов, побеседуйте с ребенком о том, зачем это всё нужно.
По возвращении домой попросите ребенка нарисовать то, что запомнил.
На каждой прогулке ребенок с помощью взрослых может узнать для себя что-то новое. Эту игру можно проводить регулярно, знакомя ребенка с деревьями, цветами и др.
Разрезанные картинки
Цель: развить зрительную память, восприятие.
Для проведения игры следует использовать 2 картинки. Одна целая, другая -разрезанная по линиям. Можно взять для игры иллюстрации к сказкам, календарики, открытки.
Задание: предложите ребенку собрать картинку, используя образец. Затем образец нужно убрать, а ребенка попросить собрать картинку по памяти.
Какой игрушки не хватает?
Цель: развить зрительную память и внимание детей.
Ход игры: поставьте перед ребенком на 15-20 секунд 5 игрушек. Затем попросите ребенка отвернуться и уберите одну игрушку. Спросите ребенка: «Какой игрушки не хватает?»
игру можно усложнить.
— увеличив количество игрушек;
— ничего не убирая, только менять игрушки местами.
Игрушки для проведения игры могут быть следующие: заяц, попугай, медведь, крокодил, собака.
Игра будет восприниматься ребенком как новая, если брать другой набор игрушек. Играть можно 2-3 раза в неделю.
Где спрятана игрушка?
Цель: развить зрительную память и внимание ребенка.
Для организации и проведения игры необходимо склеить между собой три спичечных коробка.
Ход игры: в один из коробков на глазах ребенка следует положить какую- нибудь маленькую игрушку или предмет (шарик, солдатика, ластик, пуговицу, колечко от пирамидки и др.) Затем коробки на некоторое время уберите. Попросите ребенка достать спрятанную игрушку.
Игру можно несколько усложнить:
-убрать коробки на более длительное время;
-спрятать 2, а затем и 3 игрушки;
-заменить игрушки.
«Опиши игрушку!» (для детей 5-7 лет)
Цель: развить непроизвольную образную память.
Ход игры: предложите ребенку в течение 1-2 минут посмотреть на незнакомую игрушку, а затем описать её. После этого игрушку следует убрать. Через 30 минут предложите ребенку по памяти описать игрушку, её свойства.
Эту игру можно проводить неоднократно, предлагая новые игрушки. Можно усложнить задание, предлагая не одну, а две игрушки.
Развиваем смысловую память
Медленно зачитываются 10 пар слов, между которыми имеется смысловая связь. Затем через небольшой интервал времени зачитываются лишь первые слова из каждой пары. Учащиеся должны припомнить и назвать вторые слова, а затем записать те пары слов, которые запомнили.
ШУМ -ВОДА, МОСТ — РЕКА, ЛЕС — МЕДВЕДЬ, ДИЧЬ — ВЫСТРЕЛ, ЧАС — ВРЕМЯ, СТОЛ — ОБЕД, РУБЛЬ — КОПЕЙКА, ДУБ — ЖЕЛУДЬ, РОЙ — ПЧЕЛА, ГВОЗДЬ — ДОСКА.
(Если правильно воспроизведено 6 пар из 10, то смысловая память развита удовлетворительно)
Развиваем внимание и память
3 5 4 7 8
Постарайтесь запомнить ряд чисел в порядке следования за 30 секунд.
Закройте цифры и ответьте на вопросы:
* Какое число находится справа от четверки?
* Какая цифра расположена между тройкой и четверкой?
* Какие числа составят в сумме семь?
* Какое число получится при сложении первых трех чисел?
Это задание опять для тренировки слуховой памяти. На этот раз вам предлагаются ряды из трех слов, которые вам должен произнести напарник. После этого он называет лишь первое слово в каждом ряду, вы же произносите два остальных:
* ПРЯЖА — НИТКА — СВИТЕР;
* СИРЕНЬ — ВАЗА — ЦВЕТЫ;
* РЕЛЬСЫ — ШПАЛЫ — ПОЕЗД;
* МУКА — ТЕСТО — БУЛКА;
* ОКНО — КРЫША — ДОМ;
* МАЛЫШ — ВЗРОСЛЫЙ — СТАРИК;
* ДЕТИ — МАМА — ПАПА.
Задание на развитие слуховой памяти
Пусть кто- нибудь прочитает вслух один раз следующие пары слов, которые вам предстоит запомнить:
БУЛКА — МУКА
СЕСТРА — БРАТ
СВИТЕР — НИТКА
ПАПА — СЫН
ВАГОН — РЕЛЬСЫ
Запомнили? А теперь проверим: из каждой пары ваш партнер будет называть лишь первое слово, а второе произносите сами.
Память
-Выделите последние слоги в ответах на вопросы. Прочитайте их по порядку. При правильном выполнении задания в каждом варианте должно получиться новое слово.
ВАРИАНТ 1.
-Как называется мороженое с шоколадной глазурью на палочке?
-Без чего нельзя изготовить ни окно, ни очки, ни бинокль?
-Как называется слово, противоположное слову БЛИЗКО?
ВАРИАНТ 2.
-Как называется слово, противоположное слову НИЗКО?
-Где в известной русской народной песне стояла кудрявая береза?
-Из какой деревяшка папа Карло сделал Буратино?
Упражнение на развитие памяти на цифры, буквы, слова
Покажите ребенку цифровой ряд, написанный на карточке, и попросите его повторить в той же последовательности эти цифры, затем увеличивайте этот ряд на одну цифру:
6 2
2 8 3
3 7 1 4
6 3 9 1 5
8 1 4 9 2 6
7 4 1 8 3 9 2
Отметьте, какое максимальное количество цифр может повторить ребенок.
Далее предложите ребенку выполнить то же самое задание, но только зачитывая цифры без показа. (В первом случае вы определяли зрительную память, а во втором — слуховую)
В третьей серии попробуйте научить ребенка одному из способов расширения способности к запоминанию. Начните с того цифрового ряда, который ребенок уже не смог повторить. Для того чтобы легче запомнить каждую цифру, научите ребенка отыскивать какую-нибудь аналогию с соответствующим числом. Например, какое -то число совпадает с возрастом ребенка, какое — то — с номером квартиры и т.д.Теперь ему будет легче воспроизвести этот цифровой ряд.
Продолжите подобную тренировку, но пусть ребенок сам пытается найти какие — либо аналогии для того чтобы затем воспроизвести цифровой ряд.
Тот же самый прием можно использовать и для тренировки на запоминание букв и слов. Постоянно учите ребенка использовать свое воображение, находить ассоциации, придумывать истории, связанные с тем, что нужно запомнить. Это помогает более надежно закрепить нужную информацию в долговременной памяти.
Развиваем ассоциативную память.
-Напишите к словам определения, не забывая, что русский язык — самый богатый язык в мире. Он дает возможность точно и красиво описать любое явление. Например, утро может быть ранним, туманным, свежим, солнечным, ненастным, долгожданным… Помните, что ни одно определение у вас не должно повторяться.
КУКЛА —
МАМА —
РЕКА —
ДЕРЕВО —
ДРУГ —
КОНВЕРТ —
ИГРУШКА —
СУП —
СТОЛ —
ДОМ —
ПИСЬМО —
А теперь давайте проверим, сможете ли вы, не подсматривая, написать исходное слово около определения.
Развиваем слуховую память
Это задание рассчитано на работу с партнером. Вам медленно и лишь один раз читают ряды слов. Ваша задача — запомнить их в каждом ряду в том же порядке, а затем произнести вместе лишь первые буквы из ряда слов. СЫН, ОБЛАКО, КОШКА — получается закодированное слово СОК.
-МАМА, ИСКРА, РОДИНА
-КРАСКА, РОМАШКА, ЕДА, МОРЕ
-ГРАЧ, ОБЛАКО, РЕКА, АПЕЛЬСИН
-СОН, ВАТА, ЕЛЬ, ТЕМА
ИГРА «Я — фотоаппарат»
Предложите ребенку представить себя фотоаппаратом, который может сфотографировать любой предмет, ситуацию, человека и т.д.
Например, ребенок в течение нескольких секунд внимательно рассматривает все предметы, находящиеся на письменном столе. Затем закрывает глаза и перечисляет все, что ему удалось запомнить.
Так можно развить у детей не только память, но и внимание. Помните: всегда лучше запоминается то, что интересно ребенку. Поэтому старайтесь придумывать разные игры. Например, играйте с ребенком в Шерлока Холмса или в разведчика.
Игра на развитие памяти:
Я положил в мешок…
В эту игру можно играть с детьми во время длительных поездок.
Взрослый начинает игру и говорит: «Я положил в мешок яблоки». Следующий играющий повторяет сказанное и добавляет еще что-нибудь: «Я положил в мешок яблоки и бананы». Третий игрок повторяет фразу и добавляет что — то от себя. И так далее. Можно просто добавлять по одному слову, а можно подбирать слова по алфавиту: «В саду у бабушки растут…» (Порядок тот же)
В этих играх неважно, кто становится победителем, а кто проигравшим. Важно, чтобы ребенок развивал в себе способность вспоминать, получая от этого удовольствие.
Упражнение на развитие объема кратковременной слуховой памяти «Каскад слов»
Попросите ребенка повторять за вами слова. Начинайте с одного слова, затем называйте два слова, ребенок повторяет обязательно в этой последовательности, три слова и т.д. (интервалы между словами- 1 секунда) Когда ребенок не сможет повторить определенный словесный ряд, зачитайте ему такое же количество слов, но других (для этого следует подготовить другой список слов). Если во второй попытке ребенок справился с этим словесным рядом, то переходите к следующему ряду, и так до тех пор, пока и во втором прочтении ребенок не сможет воспроизвести заданное количество слов.
1. огонь
2. дом, молоко
3.конь, гриб, игла
4.петух, солнце, асфальт, тетрадь
5. крыша, пень, вода, свеча, школа
6.карандаш, машина, брат, мел, птица, хлеб
7.орел, игра, дуб, телефон, стакан, пальто, сын
8. гора, ворона, часы, стол, снег, книга, сосна, мед
9. мяч, яблоко, шапка, морковка, стул, бабочка, метро, цыпленок, носки
10.грузовик, камень, ягоды, портфель, санки, молоток, девочка, скатерть, арбуз, памятник.
То количество слов, которое ребенок может повторить за вами, есть объем его слуховой кратковременной памяти на слова.
Ребенок 6-7 лет правильно воспроизводит ряд из 5-6 слов.
Упражнение на развитие зрительной памяти
Разложите на столе перед ребенком палочки, из которых сделайте какую- либо простую фигуру (домик, квадрат, треугольник и т.д.) Попросите ребенка посмотреть внимательно на эту фигуру в течение 2 секунд, затем закройте эту фигуру и попросите ее повторить, сложить так же.
Усложнить это упражнение можно, складывая эту фигуру из палочек разного цвета. Ребенок должен запомнить расположение палочек по цвету и затем сложить фигуру самостоятельно.
Другой вариант: вы просите ребенка сосчитать палочки, из которых сделана фигура, и затем сложить фигуру из такого же количества палочек.
Это упражнение тренирует не только зрительную память, но и умение считать.
Дополнительные игры
Игра «Найди куклу» для детей 1,5—4 лет. Ребенок уходит в другую комнату или отворачивается, а взрослый в это время прячет куклу, потом говорит: Кукла Ляля убежала. Ах, куда она пропала? Маша, Маша (имя ребенка), поищи, С нашей Лялей попляши! (А. Ануфриева) Ребенок находит куклу, пляшет с ней. Вместо куклы можно использовать любую игрушку. Игра «Кто больше запомнит?» для 2-6-летних. Детям последовательно, одна за другой, показывают картинки с изображением различных предметов, которые они должны рассмотреть и запомнить, и просят назвать, кто что вспомнит. Выигрывает тот, кто назовет максимальное количество. Игра в «Магазин» (для малышей, начиная с 3-х лет) нравится всем детям. Она также хорошо развивает память, если создает мотив, побуждающий запомнить и припомнить. Например, ребенок, выступающий в роли покупателя, должен пойти в «магазин» и «купить»… (называется 3-7 слов). Чем больше слов малыш воспроизводит правильно, тем большего поощрения он достоин. Для детей старшего дошкольного возраста подходит игра «Нарисуй фигуру». Ребенку показывают 4-6 геометрических фигур, а потом просят его нарисовать на бумаге те, что он запомнил. Более сложный вариант – попросить юного художника воспроизвести фигуры, учитывая их размер и цвет. Игра «Кто знает больше» также предназначена для старшего дошкольного возраста. Ребенку предлагают за одну минуту назвать 5 предметов заданной формы или цвета. Например, — 5 круглых предметов, или 5 красных предметов. Выбывает из игры тот, кто не успел назвать предметы за отведенное время. Повторы не считаются! Конечно, предложенные занятия потребуют от взрослых немало времени и сил. А возможно, и заставят отказаться от каких-то собственных интересов. Но за это родители будут вознаграждены сторицей. Во-первых, их отпрыск приобретет репутацию умника, а во-вторых, подобные игры с ребенком подарят бесценную возможность ненадолго оказаться в волшебной поре детства, познавая мир вместе со своим малышом.
Двигательную память детей 3-6 лет развивает игра «Делай, как я». На первом этапе взрослый становится за спиной ребенка и проделывает несколько манипуляций с его телом – поднимает его руки, разводит их в стороны, поднимает ногу и так далее, а потом просит малыша повторить эти движения. На втором, более сложном этапе, взрослый сам делает несколько движений, а ребенок повторяет их, потом малыш совершает свои движения, а взрослый повторяет за ним. Слуховую память старших дошкольников развивает игра «Чудесные слова». Необходимо подобрать 20 слов, связанных между собой по смыслу: должно получиться 10 пар, например: еда-ложка, окно-дверь, лицо-нос, яблоко-банан, кошка-собака. Эти слова читаются ребенку 3 раза, причем, пары интонационно выделяются. Через некоторое время малышу повторяют только первые слова пар, а вторые он должен вспомнить. Это тренировка кратковременной слуховой памяти. Для развития долговременного запоминания нужно попросить дошколенка вспомнить вторые слова пар не сразу, а спустя полчаса.
Игры для развития различных видов памяти
Зрительную память детей 3-6 лет хорошо развивает игра (похожая на «Ящик») под названием «Найди сам». Для нее необходимо склеить 4 и 3 коробка из-под спичек, поставив их друг на друга так, чтобы получились 2 башенки. На первом этапе игры в один из коробков кладут, например, пуговицу и коробок закрывают. Ребенку предлагают показать, куда положили пуговицу, в какую из башенок и в какое отделение. На втором, более сложном этапе, в разные отделения одной из башенок прячут уже 2 предмета. На третьем этапе предметы убирают в разные башенки, и ребенку нужно вспомнить, где что лежит. Открывать отделения башенки кроха может сразу после того, как предмет был спрятан (это развитие кратковременной зрительной памяти) или, к примеру, через полчаса, а для старшего дошкольного возраста – на следующий день (развитие долговременной зрительной памяти) . Для развития ребенка очень важна тактильная память, то есть способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам. Дети с высокоразвитым тактильным восприятием реже испытывают трудности в школьном обучении. Упражнением для тренировки этой памяти может стать игра «Узнай предмет». Ребенку старшего дошкольного возраста завязывают глаза, и по очереди кладут в его вытянутую руку различные предметы. При этом их названия вслух не произносятся, малыш сам должен догадаться о том, что это за вещь. После того, как ряд предметов (3-10) будет обследован, ему предлагают назвать все эти вещи, причем, в той последовательности, в которой они вкладывались в руку. Сложность задания заключается в том, что малышу требуется выполнять 2 мыслительные операции – узнавание и запоминание. Для детей помладше (2-4 года) существует упрощенный вариант этой игры – «Чудесный мешочек». В полотняный мешочек кладут предметы, обладающие разными свойствами: клубок ниток, игрушку, пуговицу, шарик, кубик, спичечный коробок. И малыш на ощупь должен определять один за другим предметы в мешочке. Желательно, чтобы он вслух описывал их свойства. Маленькие дети могут сами складывать предметы в мешочек для лучшего запоминания. Детям постарше дают уже наполненные мешочки. В старшем дошкольном возрасте можно развивать тактильную память ребенка, обучая его завязывать морские узлы (тем более что это помогает и развитию зрительного пространственного воображения).
«Кто больше запомнит»
Участники игры садятся в круг. Первый участник называет любое слово. Например, цветок. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое свое. Например, лес. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова (цветок, лес) и произносит свое: школьник. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести наибольшее количество слов. Игру можно начинать несколько раз.
«Чей предмет?»
Для проведения этой игры всех участников разбивают на две команды. Каждая команда выбирает по водящему. Игра заключается в том, что на глазах у водящего члены его команды кладут на стол по одному предмету. Водящий смотрит и старается запомнить, кто какой предмет положил. Оцениваются ответы водящих. В роли водящих должен выступить каждый.
«Пересказ по кругу»
Водящий читает текст. Участники игры внимательно слушают. Пересказ начинают с любого из игроков. Далее по часовой стрелке. Каждый говорит по одному предложению, затем все вместе еще один раз слушают текст и дополняют пересказ, исправляют сделанные ошибки.
«Двигательная память»
Игроки разбиваются на две команды. Ведущий просит участников игры выбрать по представителю от обеих команд в жюри.
Представители команд танцуют в течение 15 секунд. Члены каждой команды наблюдают за ними. По сигналу ведущего представители каждой команды должны повторить движения танцора – противника как можно точнее.
Жюри оценивает двигательную память участников игры, определяет сначала команду – победителя, а затем и игрока, обладающего лучшей памятью.
«Цвета»
Участники игры располагаются в кругу. Ведущий предлагает всем учащимся по очереди назвать пять предметов данного цвета (красного, зеленого, синего и т.д.). Тот из участников игры, кто за 1 минуту не сможет припомнить пять предметов названного цвета, выбывает из игры. Повторять уже названные предметы не разрешается.
Развивающая игра «Пуговица»
Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле — это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второ должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.
Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.
Эту же игру можно использовать в работе на развитие памяти, пространственного восприятия и мышления.
Игра в слова
Вариант 1.
ЗАДАНИЕ 1. Сейчас я назову тебе несколько слов, а ты постарайся их запомнить.
Внимание! Слон, заяц, телевизор, курица, шкаф, мышь, волк, диван, кресло, медведь.
Повтори!
ЗАДАНИЕ 2. Как ты думаешь, можно ли разделить эти слова на группы, части? На какие части или группы ты бы разделил эти слова? (Ребенок может называть много вариантов. Это хорошо. Пусть мыслит. Но вы должны подвести ребенка к наиболее правильному ответу. Например: «Вспомни сначала животных, а потом перечисли предметы мебели…)
ЗАДАНИЕ 3. Перечисли, пожалуйста, все слова еще раз.
Вариант 2:
Тарелка, малина, брусника, вилка, яблоко, кастрюля, банан, нож, груша, чайник, вазочка, слива.
Вариант 3:
Трамвай, нос, велосипед, троллейбус, ухо, лоб, автобус, пароход, глаза, поезд, щеки, самолет. Задания те же:
— воспроизведи все — слова;
— раздели на группы по одному общему признаку;
— запомни и воспроизведи.
примечание. Проанализируем игру в слова. Если ребенок запомнил и правильно воспроизвел 6—7 слов без деления на группы, то это говорит о хорошей памяти вашего ребенка. В тех случаях, если ребенок быстро и правильно разделил слова на группы и впоследствии запомнил и воспроизвел больше слов, чем вначале, это свидетельствует о развитии у вашего ребенка памяти опосредованной (культурной).
Упражнения для развития памяти — От слова к рассказу.
Вариант 1:
Я назову тебе несколько слов, а ты постарайся их объединить. Придумай рассказ с помощью этих слов:
поляна, колесо, чашка, экскаватор, нора, лупа, весна, ведро.
ЗАДАНИЯ:
— расскажи рассказ;
— перечисли все слова, которые я просил запомнить.
Вариант 2:
Слова:
дружба, весна, цветы, крокодил, вода, песни, деньги, горе, болезнь, январь.
Задания те же.
Вариант 3:
Слова:
собрание, вечер, ягоды, столб, праздник, паровоз, требование, утенок, заявление, голос.
Задания те же.
Игра «Подарки».
Одного из участников игры выбирают водящим.
— Мы слышали, что вы отправляетесь в путешествие, — говорят ему, — и побываете в разных городах?
Водящий подтверждает это и спрашивает, не будет ли ему каких-либо поручений.
Да, поручений будет много. Все играющие поочередно обращаются к нему с личными просьбами.
— Будете в Костроме, — говорит один, — загляните к моей бабушке. Передайте ей привет. Если от нее будет посылочка, не откажите в любезности прихватить с собой.
— У меня дядя в Саратове, навестите его, — просит другой. — Он мне обещал что-то прислать, так уж будьте добры.
Каждый называет тот или иной город и своего родственника или приятеля, к которому просит зайти. По условиям игры города называются общеизвестные, и начальные буквы в их названиях должны быть разные.
Водящий — человек на редкость отзывчивый и, выслушав просьбы играющих, обещает все выполнить. Попрощавшись, он отправляется в свой далекий путь, то есть выходит из комнаты.
«Путешествие» водящего продолжаются не более 5 минут. Этого вполне достаточно, чтобы придумать, кому что привезти. Выбирая подарки, водящий руководствуется следующим правилом, нужно, чтобы название подарка начиналось с той же буквы, что и название города, откуда он привезен, а передать подарок нужно тому, кто этот город назвал. Так, например, назвавшему город Кострому можно привезти кошку или калоши и т.п., а племяннику от его дядюшки из Саратова — самовар, скажем, или свисток. Чем смешнее подарок, тем с большим удовольствием будет принят он играющими.
Главная забота водящего, таким образом, состоит в том, чтобы твердо запомнить, кто из играющих какой город назвал, а подарок ему придумать — это дело несложное.
«Путешествие» закончено. Все поздравляют водящего с благополучным возвращением. Начинается раздача подарков.
— Был у вашего дедушки, — обращается водящий к кому-либо из играющих. — Он прислал вам ошейник.
Если тот, кому предназначается этот подарок, называл Орел или Омск, то, следовательно, ошибки нет и подарок вручен правильно. Остается только поблагодарить любезного путешественника. Если же водящий ошибается, то играющий не примет у него подарка. Когда играет больше 5 человек, то одна ошибка в расчет не принимается. Но за две ошибки водящего штрафуют: он снова собирает поручения и вторично отправляется в свое «дальнее путешествие».
Гуляем по лесу
Теперь вместе со своим ребёнком мысленно перенеситесь в лес. Скажите ему, что вы будете называть птиц, а он должен вспомнить тех, кого вы пропустили.
Вы называете: сорока, ворона, ласточка, дрозд, малиновка…
Затем попросите ребёнка назвать всех птиц, которых он знает.
Для выполнения этого задания можно воспользоваться рисунками с изображениями птиц.
В заключение ребёнок вспоминает тех птиц, которые были названы в начале игры.
Гуляем по зоопарку
Попросите ребёнка закрыть глаза и представить, что вы находитесь в зоопарке. Скажите ему: «Я буду называть тебе зверей, а ты должен вспомнить тех, кого я не назвал».
Итак, тюлень, лось, баран, тигр, крокодил…
Теперь ребёнок пусть перечислит всех животных, которых знает.
Можно подобрать картинки с изображениями различных животных и попросить ребёнка показать тех животных, которых назвали вы. Затем ребёнок показывает животных, которых назвал он сам.
В заключение ребёнок вспоминает животных в том порядке, в каком они назывались в начале игры.
Найди сам
Эта игра хорошо развивает зрительную память детей 3-6 лет. Для нее необходимо склеить 4 и 3 коробка из-под спичек, поставив их друг на друга так, чтобы получились 2 башенки.
На первом этапе игры в один из коробков кладут, например, пуговицу и коробок закрывают. Ребенку предлагают показать, куда положили пуговицу, в какую из башенок и в какое отделение.
На втором, более сложном этапе, в разные отделения одной из башенок прячут уже 2 предмета.
На третьем этапе предметы убирают в разные башенки, и ребенку нужно вспомнить, где что лежит. Открывать отделения башенки ребенок может сразу после того, как предмет был спрятан (это развитие кратковременной зрительной памяти), или, к примеру, через полчаса, а для старшего дошкольного возраста – наследующий день (развитие долговременной зрительной памяти).
«Найди предмет»
В эту игру особенно хорошо играть на прогулке, но можно, таким образом, и скрасить время вынужденного ожидания: например, в очереди к врачу.
Задача – найти вокруг и назвать предметы какого-нибудь определенного цвета или формы. Например, круглые: колеса у машин, глаза у кошки, камешки на дороге…
Для более старших детей можно внести элемент соревновательности – договориться назвать определенное число таких предметов. Или произносить их поочереди. Выигрывает тот, кто назовет свой предмет последним.
«Забывчивый художник»
Забыл этот художник нарисовать одну важную деталь в своем рисунке. А рисовал он хорошо знакомый ребенку предмет. Человек на рисунке без носа… дом без окон… собака без хвоста. Остается только просить помощи у нашего малыша, чтобы понять, чего же не хватает на картинке. Пускай сам ребенок и нарисует недостающее. Со временем склероз у художника будет прогрессировать… он станет упускать в рисунке более мелкие детали, отсутствие которых труднее заметить.
Более взрослые дети могут выступать в этой игре в качестве художника, и уже задачей взрослого будет угадать: «А чего же не хватает?».
«Непривычный предмет»
Заранее вносим в комнату какой-либо новый предмет из другого помещения. Для 2.5-3-летнего ребенка он должен быть крупный, хорошо видный: кастрюля, стул из соседней комнаты или полотенце из ванной. Разместим его на видном месте. Спросим малыша, что появилось в комнате и откуда этот предмет. Если размеры предмета это позволяют – попросим отнести его на положенное место.
А уже со временем можно усложнить игру. Предметы будем использовать уже менее заметные и разместим в укромных местах. Это может стать традиционной утренней забавой для ребенка – проснувшись, найти «гостей» в своей комнате. Родителям только останется вечером или до пробуждения ребенка помочь этим пришельцам проникнуть в детскую.
«Кто знает больше»
также предназначена для старшего дошкольного возраста. Ребенку предлагают за одну минуту назвать 5 предметов заданной формы или цвета. Например, – 5 круглых предметов, или 5 красных предметов. Выбывает из игры тот, кто не успел назвать предметы за отведенное время. Повторы не считаются!
«Магазин»
(для малышей, начиная с 3-х лет) нравится всем детям. Она также хорошо развивает память, если создает мотив, побуждающий запомнить и припомнить. Например, ребенок, выступающий в роли покупателя, должен пойти в «магазин» и «купить»… (называется 3-7 слов). Чем больше слов малыш воспроизводит правильно, тем большего поощрения он достоин.
«Чудесный мешочек»
. В полотняный мешочек кладут предметы, обладающие разными свойствами: клубок ниток, игрушку, пуговицу, шарик, кубик, спичечный коробок. И малыш наощупь должен определять один за другим предметы в мешочке. Желательно, чтобы он вслух описывал их свойства. Маленькие дети могут сами складывать предметы в мешочек для лучшего запоминания. Детям постарше дают уже наполненные мешочки.
«Чудесные слова».
Необходимо подобрать 20 слов, связанных между собой по смыслу: должно получиться 10 пар, например: еда-ложка, окно-дверь, лицо-нос, яблоко-банан, кошка-собака. Эти слова читаются ребенку 3 раза, причем, пары интонационно выделяются. Через некоторое время малышу повторяют только первые слова пар, а вторые он должен вспомнить. Это тренировка кратковременной слуховой памяти. Для развития долговременного запоминания нужно попросить дошколенка вспомнить вторые слова пар не сразу, а спустя полчаса.
«Узнай предмет»
Ребенку старшего дошкольного возраста завязывают глаза, и по очереди кладут в его вытянутую руку различные предметы. При этом их названия вслух не произносятся, малыш сам должен догадаться о том, что это за вещь. После того, как ряд предметов (3-10) будет обследован, ему предлагают назвать все эти вещи, причем, в той последовательности, в которой они вкладывались в руку. Сложность задания заключается в том, что малышу требуется выполнять 2 мыслительные операции – узнавание и запоминание. Взять до 10 предметов, игрушек. Желательно, чтобы были похожие игрушки. Рассмотреть, подержать. Затем ребенок закрывает глаза и ему в руки кладется один из предметов. Он должен его обследовать и после этого предмет возвращается к остальным. Открыв глаза ребенок должен найти предмет.
Повторяй-ка
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Дети становятся в одну линию. По жребию или считалке выбираю первого участника. Он становится лицом ко всем и выполняет какое-либо движение, например: хлопок в ладоши, прыжок на одной ноге, поворот головы, поднятие рук и т. д.
Затем он встает на свое место, а на его место становится следующий игрок. Он повторяет движение первого участника и добавляет свое.
Третий игрок повторяет два предыдущих жеста и добавляет свое, и так по очереди делают остальные участники игры.
Когда вся команда закончит показ, игра может идти по второму кругу.
Игрок не сумевший повторить какой-либо жест, выбывает из игры. Победителем становится ребенок, оставшиеся последним.
Назовись
Количество игроков: любое
Дополнительно: мяч
Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки.
После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет своё имя.
Третий раунд этой игры несколько изменён. Опять же все стоят в кругу с вытянутыми руками, но теперь участник, бросавший мяч должен назвать своё имя, поймавший мяч проделывает то же самое и т.д.
После проведения этой игры (на её проведение затрачивается 10-15 минут) вполне реально запомнить до 20 имён.
Визуализация.
Придя с прогулки пусть ребенок ответит на вопросы: какого цвета была проехавшая мимо машина, вывеска на магазине новая или старая и т.д. Находясь в одной комнате вспомнить обстановку другой комнаты, какие там стены, пол, мебель и т.д. Специально разложить игрушки, позвать ребенка и не говорить ему, чтобы он посмотрел на игрушки, а сделать так, чтобы это произошло непроизвольно. Затем уйти в другую комнату и только тогда спросить про игрушки, что там было, где они были, какого цвета…
Вспомнить все
Количество игроков: четное
Дополнительно: нет
Игроки в парах поворачиваются друг к другу спиной, настраиваются на своего партнера и стараются максимально четко его себе представить. Теперь можно начинать игру. Ведущий объявляет, что сейчас придется вспоминать внешний облик человека, стоящего за вашей спиной. После этих слов никакие взгляды на партнера не допускаются.
Первое задание:
вспомнить, как зовут вашего партнера. (Задание выполняют по очереди абсолютно все участники).
Второе задание:
вспомнить, какого цвета глаза у партнера.
Третье задание:
ответить, какой длины брюки на партнере (вопрос должен звучать именно так, даже если в паре девочка в юбке).
Следующее задание:
сказать, какая обувь на ногах партнера
Где стереть?
Количество игроков: любое
Дополнительно: доска, мел, тряпка
На классной доске или на листе бумаги каждый ребенок должен нарисовать «рожицу». Затем, зажмурившись или закрыв глаза повязкой, стереть в той последовательности и только те, которые попросит ведущий, например, сначала левый глаз, затем подбородок, волосы…
Запоминай-ка
Количество игроков: любое
Дополнительно: колода из 36 карт
Перетасуйте карты и разложите их в шесть рядов по шесть карт. Делайте ходы, переворачивая по две карты и пытаясь найти пары. Цвет и масть значения не имеют. Запоминайте, где лежит какая карта.
Если у вас сложилась пара, запишите себе очко, отложите эту пару лицом вниз и сделайте еще один ход. Когда все карты будут разобраны по парам, сосчитайте очки.
У кого их больше — тот и выиграл.
Перепутались
Количество игроков: любое
Дополнительно: 5-6 игрушек
«Игрушки стояли в очереди, они хотели прокатиться на пароходе. Первым стоял мишка, потом кукла Катя, за ней розовый поросенок, за поросенком еще один медведь, последний — котенок».
Ведущий выстраивает 5-6 игрушек в очередь друг за другом. «Потом зазвонил колокольчик — это пришел мороженщик, и все звери побежали к нему. А когда они вернулись на причал, не смогли вспомнить, кто за кем стоял. Помогите игрушкам, ведь капитан парохода катает за один раз только по два пассажира».
Игра «Сложи узор».
Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество). Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).
Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.
Цепочка действий
Попросите ребенка выполнить определенный набор действий: например, открой дверь, возьми в шкафу перчатки, принеси в спальню и положи на подушку.
Запомни и повтори
Взрослый произносит несколько чисел и просит ребенка повторить. Ряд чисел постепенно удлиняется. То же упражнение можно проводить с цветами, названиями животных, дней недели, месяцев и т. д.
«Снежный ком»
-Я собираюсь варить суп и в кастрюлю налью воду. – Я налью воду и положу мясо. – Я налью воду, положу мясо и картошку. И т.д. Я поеду отдыхать и в чемодан положу халат. – Я в чемодан положу халат и тапочки. – Я в чемодан положу халат, тапочки и купальник. И т.д. У меня есть машина (кукла). У меня есть новая машина. У меня есть новая красивая машина. И т.д.
Похожую игру можно проделать и с игрушками. На столе разложить несколько игрушек. Дать ребенку запомнить их расположение. Затем пусть он отвернется, а вы в это время уберете одну из них, или поменяете местами какие-нибудь две. Повернувшись, ребенок должен воспроизвести первоначальное положение, или сказать, какого предмета не хватает.
Игры · На память · Играть онлайн бесплатно
Многопользовательские онлайн игры
Надоело играть против компьютера? Играйте с живыми людьми — играйте в MMO-игры!
- Forge of Empires Стратегии На русском
- World of Tanks Экшен На русском
- Рейд: Шедоу Легендс RPG На русском
- Греполис Стратегии На русском
Содержание:
Мы нередко жалуемся на плохую память — и свою, и особенно у детей. Специалисты единодушны: развитием памяти надо просто заниматься. Чтобы дело пошло веселее, мы выбрали 8 головоломок из новой книги, которая вся посвящена улучшению памяти. Надеемся, эти игры скрасят ваш семейный досуг.
Скрипка, ножницы, жираф…
Внимательно рассматривайте в течение двух минут предметы, изображенные на картинке. Потом, не глядя на картинку, запишите на листе бумаги, что вы запомнили. Не расстраивайтесь, если не можете вспомнить все.
Запоминая предметы, следуйте определенному порядку. Произносите их названия вслух.
Сначала запомните одну группу из пяти предметов, потом добавьте еще одну и так далее.
Что на афише?
Внимательно рассматривайте афишу в течение минуты.
Теперь, не подглядывая, ответьте на вопросы.
- Сколько лошадей изображено на афише?
- Речь идет о США или Великобритании?
- Что анонсирует эта афиша — кинофестиваль или цирк?
- Сколько звездочек находится в самой нижней части афиши?
Свеча и снеговик
Придумайте ассоциации для цифр и слов в соответствии с их внешней формой. Можете потратить на это столько времени, сколько вам необходимо. Затем закройте картинку.
Ответьте на предложенные вопросы.
- Какая цифра соответствует снеговику?
- Какие цифры соответствуют оврагу и свече?
- Какие цифры соответствуют паруснику, яйцу и змее?
- Какие цифры соответствуют воздушному шарику, птице, детской горке и утке?
Всем купаться!
Изучайте и запоминайте детали фотографии в течение полутора минут. После этого закройте ее и ответьте на вопросы.
- Где происходит действие — на пляже или в горах?
- Все ли женщины в купальниках?
- Есть ли на фотографии мужчина с поднятым вверх указательным пальцем?
- Все ли люди находятся на переднем плане или на заднем тоже кто-то есть?
Когда родился Галилей?
В течение полутора минут запоминайте имена исторических личностей и год их рождения. Затем закройте список.
Томас Эдисон | 1847 |
Кардинал Ришелье | 1585 |
Мария Кюри | 1867 |
Галилей | 1564 |
Вольтер | 1694 |
Николло Паганини | 1782 |
Сара Бернар | 1844 |
Рабиндранат Тагор | 1861 |
Теперь все имена и даты перемешаны. Найдите правильный год рождения для каждой исторической персоны.
Кардинал Ришелье | 1861 |
Николло Паганини | 1564 |
Мария Кюри | 1585 |
Галилей | 1867 |
Томас Эдисон | 1694 |
Сара Бернар | 1782 |
Вольтер | 1844 |
Рабиндранат Тагор | 1847 |
Сколько стоит шкаф?
Вам нужно меблировать комнату ваших детей. На рисунке — цены из каталога мебели. Запоминайте их в течение минуты. Теперь закройте этикетки и ответьте на вопрос:
Сколько денег вы потратите, если решите купить двухъярусную кровать, круглый коврик, два кресла, две лампы и двухсекционный шкаф?
Что на обед?
Группа друзей отправилась обедать вместе. Прочитайте заказ и запомните его. Теперь закройте список.
Сара: Кофе с обезжиренным молоком и сахарином, тост.
Хуан: Картофельная запеканка, вода с апельсиновым соком.
Хоакин: Эспрессо с молоком, круассан.
Монсеррат: Горячий бутерброд с ветчиной и сыром, вода.
Педро: Бутерброд с колбасой, кофе без молока и сахара, вода.
Ответьте на следующие вопросы:
- Сколько всего воды заказали друзья?
- Кто-нибудь заказал бутерброд с рыбой?
- Сара попросила сахар или сахарин?
- Кто заказал тост?
- Кто заказал сразу два напитка?
- Что заказал Мартин?
Сколько стульев?
Внимательно изучайте план дома в течение сорока пяти секунд. Затем закройте его и ответьте на вопросы.
Есть ли в доме терраса?
Ванная находится напротив спальни?
Спальня двойная?
Есть ли столик перед диваном?
На террасе стоят два кресла?
Стол в столовой круглый, квадратный или прямоугольный?
[ссылка-1] 2018-10-29, Gera_z
Очень интересно. познавательно и полезно. Пыталась сама выполнить задания, получилось плохо, а если честно, то очень плохо. Память, явно, уже не та. Одним словом, надо тренироваться.
2015-03-03, OlleveraХороший материал.
2015-02-22, freedba01Всего 4 отзыва Прочитать все отзывы.
Это занимательная таблица для проверки наблюдательности и уровня терпения со времен СССР.
Следует найти от числа от 1 до 90 (счет). Если вы это делаете за:
5–10 мин, то у вас исключительная наблюдательность.
10–15 мин — хорошая.
15–20 мин — средняя.
20–25 мин — удовлетворительная, но удивительное терпение
Eщё одно упражнение, ориентированное на тренировку выносливости и концентрации внимания. Ведь в нём требуется найти по порядку ни много ни мало цифры от 1 до 90, и при этом – в хаотичной сетке и при самых разных ориентациях и размерах шрифта! Одна последовательность в 90 цифр – но какая нагрузка! Необходимо зарегистрироваться на сайте для бесплатной игры gzomrepus.ru
Флеш-игра, позволяющая проверить свою зрительную память. На первом уровне игры будет нарисован один круг, на втором — два, и на каждом новом уровне на поле будет прибавляться по одному кругу. Правила просты: на каждом поле надо кликать на «свежий» круг. Сколько кругов вы способны удержать в памяти?>
Низкий показатель 10, средний 20, высокий 40.Используя мнемотехнику — запоминая фигуры из кругов, можно достигнуть высоких достижений (у меня только 39).
Игры тренажер памяти и внимания онлайн бесплатно. (дождитесь окончания 30 сек. рекламы)
Нужно запомнить цвет каждого кирпича… Потом, когда их будут выдвигать по одному,нужно нажать на бутылку нужного цвета!
Игры для памяти внимания и улучшения логики.
Смотри на цифры и запоминай.Они потом исчезнут с поля. Затем нажми кружки правильно. По порядку начиная с самой маленькой. (0,1,2,..10)
Игра тренажер памяти и внимания онлайн бесплатно
Упражнение на развитие зрительной памяти. Есть таблица, в которой на считанные секунды появляется картинка из кругов. Задание простое: запомни картинки и без ошибок воспроизвести ее, когда она исчезнет.
Таблицы Шульте
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Этот тренинг позволяет увеличить периферическое зрения, что ведет к увеличению скорости чтения.
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Пример: в центре в круге цифра 5 — сколько 5-ок вращается вокруг? нажми на цифру в столбце справа или на клавиатуре.
Game for development of attention and memory. Free online.
Игры на Внимательность — Онлайн Бесплатно!
Игры на Внимательность — Онлайн Бесплатно!- игры на 2
- стрелялки
- симулятор
- головоломки
- гонки
- io
- стратегии
- майнкрафт
- тесты
- гта
- поиск предметов
- танки
- огонь и вода
- бродилки
- марио
- рисовалки
- когама
- футбол
- зомби
- ферма
- аниме
- снайпер
- одевалки
- раскраски
- пазлы
Тренировка: кратковременная память
Нажатием клавиши мыши повторяем комбинацию, сигнализирующих шаров. Для начала нажимаем Play Game. Определяем свой возраст мозга и Next Game не нажимаем.
7 уровень это хорошо, я смог достичь только 10 уровня.
Тренировка: пространственная память
Улучшает: чувство 3D окружения, Запоминание местонахождения объектов, Активизация в памяти визуальных структур.
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Тренировка: арифметика. Улучшает: вычисления в уме, улучшение подсчётов.
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Тренировка: умножение. Развитие счета в уме.
Тренировка: поле зрения. Улучшает: периферийное зрение.
Игра тренажер памяти и внимания онлайн бесплатно.
Тренировка: Количественный анализ. Улучшает: Сравнивание чисел, Точное вычисление, Подсчёты в уме
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Тренировка: поле зрения. Улучшает: обработка информации.
Комплексный тест из 7 разнообразных игр. Порядок каждый раз меняется.Игра откроется в новом окне, звук можно отключить.
Тест на внимательность (Perception) будет демонстрировать вспыхивающие с большой скоростью огоньки, а вы должны будете указать место последней вспышки.
Тест на способность решать одновременно много задач (Multitask) разделит экран на две части. В левой половине вы будете подбирать пару выделенной фигуре, в правой — пару результату арифметического действия.
Тест памяти (Memory) последовательно появлению, нажимать на объекты.
Тест на аккуратность (Accuracy) Обозначить центр фигуры.
Тест на координацию (Coordination) будет просто издеваться над вами. Всего-то и надо — держать курсор в круге. Но попробуйте и вы поймете, что это почти невозможно. Как проходить остальные тесты, вы поймете без подсказок, здесь все интуитивно понятно.
Game for development of attention and memory. Free online.
игр на память для детей — улучшите их память!
Слово Память
Эти игры с запоминанием слов улучшают кратковременной памяти, , словесной памяти, и навыков постоянного внимания, .
Играбукв памяти
Эта бесплатная игра на память для детей улучшит кратковременной памяти, и навыков постоянного внимания .
Найди слово
Эти игры, чтобы помочь памяти и улучшения визуального распознавания , концептуализации и визуального внимания навыков .
Аудио Word Match
Упражнения с рабочей памятью, подобные этой игре, улучшают кратковременную память, , устойчивое внимание и слуховую память навыков.
Развивающие мозг игры MentalUP для улучшения памяти улучшают кратковременную память, словесную память, зрительное внимание, долговременную память, пространственную память и навыки концептуализации.
,Must Know 15 интересных игр памяти для детей
Последнее обновление
Маленьких детей постоянно нужно развлекать и вовлекать. В возрасте от 6 до 14 лет их растущий мозг работает сверхурочно, чтобы выучить новые эмоции, запомнить новый опыт и построить новые пути. Это лучшее время для них, чтобы узнать все, что они могут!
Игры на память — отличный способ стимулировать различные аспекты развития вашего ребенка.В то же время они помогают проводить долгие часы ожидания в машине или где-то на улице, когда ваши дети не могут двигаться. Такие игры не только помогают детям оттачивать свои навыки памяти, но также помогают им изучать стратегию, заставляют их думать, учить их концентрации и улучшают свои рефлексы.
Ниже мы поделимся некоторыми интересными играми с визуальной и слуховой памятью, в которые вы можете играть со своим ребенком, развлекаться и общаться с ними в процессе.
15 игр для запоминания мозга для детей
1.Игра в карты памяти
Карточные игры прекрасно подходят для прошлого, а также помогают детям с их памятью. Этот, в частности, легко играть и без проблем.
Что нужно
52-колода игральных карт
Как играть
- Поместите 52 карты на гладкую поверхность лицевой стороной вниз, в четыре по тринадцать рядов. Вы также можете использовать джокеров в шесть рядов по девять карт в каждом.
- Игра начинается, когда первый игрок берет две карты из любого места на наборе и кладет их лицом вверх.
- Если они одного ранга и цвета (например, семь сердец и семь пик), тогда этот игрок выигрывает пару и снова начинает играть.
- Если две карты не совпадают, то этот игрок проигрывает раунд, возвращает лицевой стороной карты свои исходные места, и следующий игрок начинает играть.
- Игра заканчивается, когда игрок выбирает последнюю пару. Победителем становится игрок с наибольшим количеством пар. Галстук также возможен.
В эту игру можно играть с разными вариациями.Как и в случае с маленькими детьми, правило может состоять в том, чтобы соответствовать только по цвету, или игроки могут сопоставлять карты только одного ранга, но противоположного цвета.
2. Игра с монетами
Популярный фаворит, так как он веселый и динамичный.
Что нужно
Горсть монет, ткани, таймера или часов
Как играть
- Выберите 5 монет из стопки и поместите их в определенной последовательности. Например, вы можете выстроить в линию две 50 пайсовых монет, 1 рупию, 2 рупии и 5 рупий.
- Попросите игроков посмотреть на монеты и накрыть их тканью.
- Попросите игроков теперь собрать монеты из стопки и расположить их в том порядке, в котором они были показаны.
- Используйте таймер для определения времени каждого из них. Игрок, который получает правильную последовательность в кратчайшие сроки выигрывает!
3. Волшебный кубок игры
Каждый бы сыграл это хотя бы раз в жизни. На самом деле, люди даже играют в это со своими питомцами! Это отличная игра для концентрации.
Что нужно
Три бумажных стаканчика, монета / или любой маленький предмет
Как играть
- Переверните три чашки и поместите их в линию.
- Положите предмет или монету под любую из чашек, убедившись, что тот, кто смотрит, знает, под какой чашкой он находится.
- Переместите чашки на некоторое время, остановитесь и поставьте их на место. Спросите, под какой чашкой находится монета. Тот, кто выбирает правильно, побеждает.
- По очереди с перемещением чашек.Вы можете увидеть, какой игрок лучше всего находит монету.
4. Поезд памяти
Эта модель идеально подходит для длительных поездок на автомобиле, поскольку она полностью устная и зависит только от ваших навыков концентрации.
Что нужно
Только ты и твои дети!
Как играть
- Игра начинается с того, что игрок говорит: «Я иду в магазин. Я забираю… .. ”
- Следующий человек повторяет фразу и добавляет еще один элемент.Второй и третий игрок делает то же самое.
- Игра продолжается, каждый игрок упоминает все предыдущие предметы, а затем добавляет еще один предмет, когда наступает его очередь. Игроки выпадают из игры, если они ошибаются.
- Игрок, способный повторить фразу, дольше всех выигрывает. Для начала вы можете использовать любую строку, например: «Я ухожу в отпуск. Я забираю свою… или «Я иду на пикник. Я упаковываю свою… .. ”
5. Rhyming Game
Эта игра похожа на тренировку памяти, но также отлично подходит для развития словарного запаса у детей.
Что нужно
Только ты и твои дети!
Как играть
- Игра начинается, когда игрок произносит предложение. Это может быть что угодно, от «Я кормил собаку» до «Я люблю игрушки».
- Следующий игрок должен произнести предложение, за которым следует слово, которое рифмуется с последним словом и имеет тот же гласный звук. Например, «Я накормил собаку» может следовать «Я накормил собаку… .log…».
- Другие игроки следуют другими рифмованными словами.Они должны произносить все слова по порядку и «уходят», если повторяют уже сказанное слово.
- Игрок, оставшийся в итоге, становится победителем.
6. Звуковая цепь игры
Это игра со слуховой памятью, основанная, главным образом, на прослушивании и способная к концентрации. Становится немного шумно, но вдвойне весело!
Что нужно
Только ты и твои дети!
Как играть
- Игра начинается с того, что игрок запускает комбинацию щелчков или хлопков пальцев (например, два щелчка и хлопок).
- Следующий игрок должен сделать тот же шаблон и добавить собственный шаблон.
- Игра продолжается с каждым игроком, повторяющим весь шаблон вместе с добавлением нового каждый раз.
- Игрок, который забывает или совершает ошибку в промежутке, «выходит», и последний оставшийся игрок выигрывает.
7. Эксперимент с памятью
Это веселая семейная игра, немного более научная и подходящая для детей постарше.
Что нужно
Кусочки бумаги и мелки
Как играть
- Раздайте каждому игроку лист бумаги и карандаш .
- Прочитайте список из 10 существительных (людей, мест или вещей)
- Подождите несколько минут, а затем попросите каждого игрока повторить столько слов, сколько они могут запомнить.
- Далее перечислите 10 разных существительных
- Пусть игроки выберут тех, кого помнят.
- Попросите их записать 10 слов
- Сравните, чтобы увидеть, помогли ли рисунки вспомнить
8.The Tray Game
Игра для вечеринок, которая поможет развить навыки зрительной памяти у вашего ребенка
.Недавно я представила Мисс 6 Мистеру Рою Дж. Биву, когда она пыталась запомнить порядок цветов радуги — красного, оранжевого, желтого, зеленого, синий, индиго, фиолетовый. Она использовала мнемонику в своем первом классе, чтобы запомнить сложные слова, такие как , потому что (большие слоны всегда могут понять маленьких слонов) и сказали (глупые муравьи в платьях), поэтому ей не потребовалось много времени, чтобы освоить радуга!
В школьные годы дети знакомятся с новыми абстрактными понятиями, которые требуют от них хранить информацию как в своих кратких, так и в долгосрочных воспоминаниях — звуках букв, визуальных слов, таблиц умножения, исторических дат, периодической таблицы и многого другого.Что делает навыки памяти очень важными в схеме вещей!
Итак, сегодня я делюсь забавной коллекцией из игр с памятью для детей , которые идеально подходят для того, чтобы помочь вашему ребенку сообразить свой мозг!
Эти игры и задания требуют, чтобы они останавливались, фокусировались, думали, планировали и запоминали, и это все замечательные навыки, которые мы все должны использовать каждый день. Есть идеи, которые могут быть использованы с дошкольниками вплоть до детей в более поздние годы начальной / начальной школы (честно говоря, мой десятилетний ребенок все еще получает удовольствие от победы в раунде концентрации!).
Вы также можете скачать и распечатать копию этих игр для своего файла ресурсов в нижней части поста (обязательно перепрыгните и возьмите копию наших идей для детской памяти, а также набор 2)
10 Детские игры на память
1. Память / концентрация
Колода детских карточек с картинками легко становится классической любимой игрой на память. Перейдите по ссылке, чтобы найти нашу коллекцию из пятнадцати бесплатных, пригодных для печати игр на память.
Для игры
Убедитесь, что в вашем наборе карт все совпадающие пары.
Перемешайте и разложите все карты на плоской поверхности лицевой стороной вниз.
Игроки по очереди выбирают любые две карты. Сделайте успешный матч, и вы получите еще один ход. Нет совпадения, карты возвращаются в исходное положение.
Успех в памяти зависит от того, как дети помнят, где они видели каждое изображение в предыдущих ходах — и тех, и других игроков.
Победителем считается тот, кто выбрал наибольшее количество пар.
Вариация
С детьми младшего возраста играйте в «Память», смешивая и складывая кусочки лицевой стороной вниз в простые совпадающие пазлы из двух частей, побуждая вашего ребенка найти две части, составляющие одну головоломку.
2. Изображение Bingo
Аналогично памяти, но вместо сопоставления пар игроки по очереди выбирают карточку с изображением, соответствующую базовой плате.
Для игры
Каждый игрок выбирает базовую доску.Соответствующие карты перетасовываются и распределяются по плоской поверхности лицевой стороной вниз.
Игроки по очереди выбирают карту. Если карта соответствует изображению на игровом поле, они сделали матч и получают еще один ход. Нет совпадений, карта кладется обратно вниз.
Победителем становится первый человек, который сопоставит все изображения на своей базовой плате.
3. Чего не хватает?
Для игры
Поместите несколько предметов домашнего обихода на поднос (чем больше предметов, тем сложнее игра, так что для младших детей начинать нужно всего с 3-4 предметов и увеличивать их оттуда).
Скажите ребенку, чтобы он внимательно посмотрел на предметы на подносе. Назовите их вместе (чем больше вы обсуждаете предметы, тем больше вероятность, что ваш ребенок запомнит их, чтобы вы могли спросить их, какого цвета или формы у каждого предмета или для чего он используется).
Накройте предметы полотенцем. Попросите вашего ребенка закрыть глаза и уберите один предмет из-под ткани.
Попросите их открыть глаза, снять ткань и рассказать, чего не хватает!
Варианты
Для детей старшего возраста используйте больше предметов и дайте им возможность взглянуть на них целую минуту.Затем закройте их и попросите написать список или нарисовать как можно больше предметов, которые они могут запомнить.
4. Я пошел в магазин…
Цель игры — запомнить как можно больше предметов, купленных в магазинах!
Чтобы играть в
Первый игрок начинает игру, говоря: «Я пошел в магазин и купил ____», определяя предмет, который они купили бы.
Второй игрок продолжает: «Я пошел по магазинам и купил (название предмета первого игрока) и ___ (добавление нового предмета в список).
Игроки продолжают по очереди вспоминать приобретенные предметы по порядку, так как список становится все длиннее и длиннее. Победителем является последний человек, который может правильно назвать все элементы в последовательности.
Варианты
Эту игру можно адаптировать к различным сценариям, например: «Я ходил в отпуск и собирал вещи…» или «Я ходил в школу и брал…»
Вы также можете адаптировать игру для знакомых детей. с буквами алфавита, требуя от игроков по очереди назвать предмет, который начинается с каждой буквы алфавита.Игрок 1 = A, игрок 2 = B, игрок 3 = C и т. Д.
ОТНОСИТЕЛЬНО: 12 словесных игр грамотности для говорения, слушания и мышления
5. Игра Magic Cup
Эта классическая карнавальная игра веселое упражнение на память с двумя предметами домашнего обихода.
Для игры
Поместите три одинаковых пластиковых стаканчика в линию на столе, ободок вниз. Поместите помпон или маленький резиновый шарик под одну чашку, чтобы ребенок мог видеть, под какой чашкой находится помпон / шарик.Перетаскивайте чашки, двигая их по столу, быстро меняя их положение вперед-назад и вокруг. После того, как вы перестали двигать чашки, попросите вашего ребенка определить, под какой чашкой находится мяч.
6. Мозговые боксы
Моим девочкам нравятся эти интеллектуальных игр . Они доступны в широком спектре тем — от животных до сказок и математических задач.
7. Нарисуйте слово на моей спине
Для успеха в этой игре требуется, чтобы ребенок перенес физическое ощущение в ментальную картинку и сохранил короткую серию ментальных картинок в своей голове, чтобы правильно идентифицировать слово.
Для игры
Один игрок использует свой палец, чтобы «написать» слово на обратной стороне второго игрока. Второй игрок пытается определить слово. Игроки меняются местами и по очереди становятся «писателями» и догадками.
8. Number String
Как и в игре с покупками, использование чисел делает эту игру более абстрактной и, следовательно, более сложной. Идеально подходит для детей старшего возраста!
Для игры
Первый человек говорит однозначное число.Следующий игрок повторяет первый номер и добавляет еще одно однозначное число. Третий человек произносит первое и второе числа, а затем добавляет третье число. Игра продолжается, пока кто-то не забудет номер. Этот человек отсутствует. Игра продолжается, и победителем становится последний человек, который может правильно определить самую длинную строку чисел.
9. Total Recall
Для воспроизведения
Покажите несколько картинок или слов в течение нескольких секунд.Покройте изображения / слова и попросите детей написать, нарисовать или рассказать партнеру объекты в правильном порядке.
Сделайте игру сложнее, увеличив количество предметов в серии.
10. Вызов карты
Для игры
Разыгранные в паре, на стол кладутся пять карт подряд (это могут быть игральные карты или другие изображения или карты слов). Один игрок получает время для запоминания последовательности. Затем их партнер берет карты, тасует их и кладет только четыре карты обратно на стол.Первый игрок должен определить, какая карта отсутствует.
Как скачать и распечатать ваших детей Игры на память
Нажмите здесь, чтобы загрузить: Игры на память для детей, набор 1. Вам будет предложено сохранить файл PDF на свой компьютер. Откройте PDF и распечатайте нужные вам страницы. При печати выберите «Подогнать к области печати» (или аналогичной), чтобы обеспечить соответствие страницы типу вашего принтера и локальному размеру бумаги.
Возникли проблемы с доступом или загрузкой файла? Пожалуйста, попробуйте другой интернет-браузер.
Обратите внимание: все печатные формы Childhood 101 предназначены только для личного использования, вы не можете использовать какую-либо часть этого содержимого в коммерческих целях, включая продажу документа, передачу его для продвижения вашего бизнеса или веб-сайта или печать файла на продать. Вы не можете делиться, одалживать или распространять эти документы. Учителя могут использовать несколько копий для учеников в своем классе.
Несколько игр и инструментов с быстрой памятью
Эти игры с быстрой памятью доставляют вам массу удовольствия, пока вы ждете в кабинете врача, в ресторане или во время путешествия.
- Перечитайте алфавит в обратном направлении
- Считайте в обратном порядке от большого числа на 7 с (или другого кратного)
- Потрите голову и погладите живот. Теперь переключитесь — погладите свою голову и потрите свой животик.
- Заклинание supercalifragilisticexpialidocious
Следующее:
Слово сила! 11 Активация мозга Игры в слова для детей
Кристи Бернетт — учитель раннего детства, ведущий, писатель и редактор журнала «Детство 101».Что еще более важно, она является мамой, которая искренне верит в ценность обучения детей через игру, важность качественного раннего образования и единения семьи.
5 веселых игр на память для детей
Преимущества игр на память с детьми
Хотите помочь своему ребенку стать более успешным учеником? Один действительно эффективный способ помочь им достичь этого — регулярно играть с ними в игры на память. Преимущества игры в память с вашим дошкольником и ребенком школьного возраста огромны. Подумайте о том, сколько областей в учебной программе требуют хорошей памяти. История, математика и естественные науки, и это лишь некоторые из них, требуют от учащихся запоминания многочисленных фактов, цифр и формул.Дети, которые развивают хорошую память, не будут бояться изучать факты и даты истории, поскольку они найдут это относительно легким.
Когда они станут старше, изучение математических формул, элементов естествознания и грамматики латиницы станет легким делом для детей с улучшенными навыками памяти. Эти навыки памяти будут продолжать приносить им пользу в течение учебного года и во взрослую жизнь.
Вот некоторые забавные игры с памятью, в которые вы можете играть со своими детьми, которые очень помогут улучшить их навыки памяти еще до того, как они начнут формальное образование.Дети в возрасте 3-6 лет будут любить участвовать в этих мероприятиях.
1. Игра Кима
Положите на поднос пять предметов, таких как карандаш, ручка, маленькая игрушка, ракушка или украшение. Попросите вашего ребенка изучить их пару минут. Положите крышку на лоток. Сколько предметов может запомнить ваш ребенок? Дети любят эту игру, и в нее можно играть с большим или меньшим количеством предметов в зависимости от возраста и способностей вашего ребенка. Разновидность игры может быть сыграна, когда они очень хорошо в этом разбираются. Здесь вы убираете лоток после того, как они изучили предметы.Затем вы убираете один предмет и спрашиваете своего ребенка, могут ли они определить, какой из них отсутствует.
Как это помогает улучшить память вашего ребенка?
Игра Кима помогает вашему ребенку развить зрительную память, которая является важным навыком для обучения чтению и написанию. Ребенок с хорошей зрительной памятью сможет более точно вспоминать слова и порядок букв.
2. Соответствующие пары
Возьмите стандартную колоду игральных карт и выньте числа 6-10 из колоды.Положите оставшиеся карты на стол в восемь рядов по четыре. Каждый игрок пытается найти подходящую пару, подбрасывая две карты. Если это не совпадающая пара, карты снова кладутся лицевой стороной вниз в ту же позицию. Если они совпадают, игрок оставляет эту пару карт и получает еще один ход. Когда все пары найдены, игроки считают их пары. Тот, у кого больше пар карт, является победителем.
Как это помогает улучшить память вашего ребенка?
Эта игра действительно помогает стимулировать тренировку памяти вашего ребенка, так как маленькому ребенку требуется большая концентрация внимания, чтобы посмотреть и запомнить, где находится каждая карта.Использование стандартной колоды карт даст дополнительное преимущество в усилении изучения чисел. Есть также много игр на память, которые вы можете купить с изображениями на них, а не цифрами. Очень маленькие дети могут предпочесть эти яркие красочные версии этой игры, и они работают по тем же принципам, что и стандартная колода карт. Кроме того, попробуйте некоторые из бесплатных игр для печати, доступных в Интернете.
3. Поезд памяти
Я уверен, что вы все помните, как играли в популярную игру поезда памяти в детстве.Прежде всего, скажите своему ребенку представить, что вы собираетесь в отпуск. Начните со слов: «Я собрал свой чемодан и положил мою … расческу». Следующий человек повторяет фразу, но добавляет дополнительный элемент, например: «Я собрал чемодан и положил расческу и футболку». И так далее. Йо может сыграть свой вариант этой игры. Например, вы можете пойти в супермаркет, чтобы купить продукты или посетить ярмарку, чтобы покататься.
Как это помогает улучшить память вашего ребенка?
Дети любят повторения и учатся эффективно, когда вещи повторяются снова и снова.Игра на тренировку памяти действительно стимулирует память, так как включает в себя повторение одного и того же списка снова и снова и добавление к нему одного элемента каждый раз. Это довольно сложная игра, но вы будете удивлены тем, как быстро ваш ребенок развивает способность запоминать длинные списки предметов.
4. Игра «Волшебный кубок»
Для этой игры вам понадобятся три пластиковых стаканчика и маленький предмет, например, монета. Поместите предмет под чашку, убедившись, что ваш ребенок знает, под каким он находится. Переместите чашки и спросите своего ребенка, под какой чашкой находится предмет.Затем ваш ребенок может попробовать переместить волшебные кубки. Моя маленькая дочь одевается и притворяется волшебницей, когда играет в игру «Волшебный кубок», и это делает ее еще более увлекательной.
Как это помогает улучшить память вашего ребенка?
Эта игра учит детей очень усердно концентрироваться, пытаясь следовать за чашкой с предметом под ней. Сосредоточение внимания и пристальное внимание — первый шаг в развитии сильной памяти. Это также один из ключевых навыков, необходимых для успешного обучения.Дети, которые могут сконцентрироваться, будут хорошо концентрироваться на уроках в школе и не будут легко отвлекаться на то, что происходит вокруг них. Учителя скажут вам, что это за ценный навык.
5. Найдите разницу
Попросите вашего ребенка изучить вас, обращая внимание на то, что на вас надето. Выйдите из комнаты и измените одну вещь. Например, вы можете снять сережку, завязать волосы назад или сменить рубашку. Вернитесь и попросите вашего ребенка определить, что вы изменили. Вы также можете играть в эту игру на белой доске.Нарисуйте человека или сцену и вытрите одну вещь, когда ваш ребенок не смотрит. Может ли ваш ребенок заметить разницу?
Как это помогает улучшить память вашего ребенка?
Эта игра помогает развить навыки концентрации внимания и зрительной памяти, так как вашему ребенку придется формировать и сохранять визуальную картину того, как вы выглядели, прежде чем вносить изменения. Хорошо развитые навыки зрительной памяти будут полезны для вашего ребенка, когда речь заходит об обучении чтению и письму.
Начните играть в игры на память с ребенком прямо сейчас.
Дети, которые развили хорошие навыки памяти, найдут обучение легким. Они будут хорошо ориентироваться в школе и в результате станут успешными учениками и уверенными в себе людьми. Все описанные игры подходят для детей от трех лет. Вы также можете легко адаптировать игры в соответствии с возрастом и уровнем развития вашего ребенка. Кроме того, на сайтах, таких как Amazon, есть множество популярных игр на память. Игра памяти принцессы Диснея имеет особенно хорошие отзывы, поэтому стоит задуматься.Так что начинайте играть в игры на память, пока ваш ребенок молод. Это действительно поможет развить навыки концентрации внимания и памяти, и ваш ребенок получит преимущества в школе.
Игры памяти делают отличный подарок для ребенка
Amazon продает множество игр памяти, многие из которых основаны на любимых персонажах и темах, таких как Принцессы Диснея, Доктор Сьюз и Любопытный Джордж. Это сделало бы фантастические подарки на Рождество или день рождения для ребенка.
Повышение концентрации вашего ребенка
Дети с плохой концентрацией будут легко отвлекаться, быть беспокойными и не сфокусированными в классе.Это отрицательно скажется на их способности к обучению и общей успеваемости. Игры на память с вашим ребенком — это один из шагов, который вы можете предпринять, чтобы помочь ребенку развить более высокую концентрацию.
Многие родители также обнаружили, что добавки DHA действительно помогли улучшить концентрацию и концентрацию внимания их детей. Клинические испытания показывают, что детям с СДВГ и расстройствами сенсорной обработки особенно полезно принимать добавки ДГК.
,