Игры для детей развивающие английский язык: Игры на английском языка для детей

Подвижные игры на уроках английского | Картотека по английскому языку на тему:

Развивающие подвижные игры на английском языке для детей

1. Confusion. 1 участник называет какую-то часть тела, например, голову, а касается руки. Скажите, что дети должны выполнять те команды и касаться именно той части тела, которую вы называете, а не той, к которой прикоснулся ведущий. Можно называть части тела, добавляя к ним цифры. Например: one, two, three – hand!

 2.Simon Says. Ведущий говорит такую фразу: “Simon says: “Stand up (Sit down, Run, Touch your nose, Jump…)””. Участники должны выполнять все команды, только если перед ними есть вступительная фраза “Simon says”.

3. The Opposite. 1 участник произносит фразу или слово, другой должен назвать и изобразить обратное. Stand up –Sit down. Stop — Move Be quiet – Be noisy Close your eyes – Open your eyes Smile – Cry

4. Run-Freeze. Ведущий говорит: “Run!” Все дети бегают, пока не услышат: “Freeze! Animals!”. Участникам необходимо принять позу любого животного. Ведущий отгадывает, задавая вопросы: “Are you a bear….?” Дети отвечают: “Yes, I am/ No, I am not”. Такие игры могут также закреплять темы “Профессии”, “Спортивные игры”, “Музыкальные инструменты”.

5. Sea — Ground. Чертим мелом круг или ставим обычный круг на землю. «Море — Sea»- это центр круга, «Земля – Ground»- вне круга. Ведущий дает такие команды: — Sea! (Дети быстро прыгают в круг) . — Ground! (Дети как можно быстрее выпрыгивают из круга). Если детей много, можно устроить соревнование — кто выпрыгнул из круга последним, становится ведущим.

6. Movers. Предварительно разучиваем с детьми разные команды. Look up, look down, look left, look right, Clap up, clap down, Clap left, clap right, Turn around and sit down Touch something …brown! Потом один участник игры дает команды, а дети выполняют их. Если кто-то неправильно выполнил движение, выходит из игры (при большом количестве участников).

 7. Eatable – Uneatable. Ведущий кидает детям мяч, называя несъедобные или съедобные предметы на английском языке. Когда ведущий называет что-то съедобное, ребенок старается поймать мяч, а если несъедобное – отбросить.

8 . Hide and Seek Один ребенок становится в определенное место, закрывает глаза и начинает не спеша произносить считалку на английском языке. Считалка: «Hide and seek» — we play together. «Hide and seek» — whatever the weather. 1, 2, 3, 4, 5 – I’ll look for you and find Пока он произносит считалку, все остальные прячутся. Затем ведущий пытается найти всех спрятавшихся. Увидев кого-то, он бежит стучать на том месте, где произносил считалку и говорит: “Tap, tap on .. Sveta”. называя при этом имя того, кого он увидел. Если кто-то из игроков выбегает из своего тайника, то он старается добежать до места ведущего и постучать по нему, говоря: “Tap, tap on me“.

 9. Letters or Numbers Цветным мелом напишите цифры или буквы. Затем вы называете цифру или букву, а ребенок старается найти и стать на нее. Я, например, изготовила специальное полотно с английскими буквами для этой игры дома.

10. Where Is It? Ведущий закрывает глаза. Участники прячут любой предмет. Ведущий открывает глаза и спрашивает: “Where is the…?” Ему помогают найти запрятанный предмет, давая четкие инструкции на английском языке: “The pen is at the bag….”

11. Hot and Cold Вы прячете любую игрушку или предмет, а ребенок ищет ее под Ваши подсказки «cold-cool-warm-hot» (“холодно – прохладно – тепло – горячо”). Когда он совсем близко, называйте слово hot(горячо).

12. Animals and Birds Ведущий имитирует голоса и повадки любой птицы или животного, а дети отгадывают, задавая вопросы. Do you live in Africa? What colour are you? Are you a …? Кто угадал, становится ведущим.

13. Imitators Вы называете любое животное, птицу или профессию, а дети пытаются мимикой, голосом и жестами изобразить названное. У кого лучше получится, тот и победитель.

14. Claps Ведущий называет число от 1 до 5. В зависимости от того, какое числительное было названо, дети должны хлопнуть в ладоши столько же раз. Ведущий: “Four!” Дети хлопают 4 раза. Кто ошибается, выполняет наказание. Например, попрыгать или станцевать.

15. Can and can’t Дети слушают вопрос ведущего, отвечают на него положительно или отрицательно: “Yes, I can./ No, I can’t. В случае положительного ответа, выполняют названные движения. Сan you hop like a foх? No, I can’t. The rabbit can hop. Сan you fly like a bird? Yes, I can.

16. Colours. Вы называете по-английски цвет, например, red. Дети должны найти на своей одежде, на улице или в комнате названный цвет, прикоснуться к нему и повторить его название.

17. Bring me В комнате или на улице раскладываются разные вещи. Ведущий просит детей принести ему какую-то вещь, называя ее или описывая ее на английском. Кто первым найдет и принесет этот предмет, выигрывает. Bring me a pencil….

18. Bob, Be Nimble. Ребёнок старается перепрыгнуть через палочку (скакалку), которая находится на определенной высоте. Если детей много, то можно устроить соревнование, кто сможет перепрыгнуть палочку (скакалку) на самой высокой высоте. Перед тем как перепрыгнуть через палочку, дети рассказывают такой стишок: Bob, be nimble, Bob, be quick, Bob jump over My brown stick.

Источник: http://mamrabota.ru/anglijskij-dlya-detej/podvizhnye-igry-na-anglijskom-dlya-detej.html

 «Дорожка»- «Road»

Дома или на свежем воздухе разложите картинки/предметы по прямой, или полукругом. Они должны напоминать дорожку (прямую или извилистую). Дети по очереди идут вдоль предметов и описывают что они видят. Можно использовать фразы: «I can see ….», «I have a …», «I like a ….».

 «Цвета» — «Colours»

Возьмите белую простыню. На ней нарисуйте цветными красками буквы, звуки, цифры. Далее, вы называете букву, звук, цифру, а ребенок находит и встает на нее. Также, можно усложнить игру, и называть слова, которые начинаются на эту букву, звук. Таким образом, игры для детей на английском языке становятся интереснее и веселее.

 «Мяч» — «Ball»

Необходимо назвать букву и бросить мяч играющему. Когда он его ловит, он называет слово на эту букву, и сочиняет предложение с этим словом. Например: F — football — I like to play football.

«Правда — неправда» —  «True of false»

Игру можно проводить устно или с мячом. Вы говорите словосочетание, бросаете мяч, и спрашиваете : «Is it true of false?» Он ловит мяч и отвечает «Yes, it is true», или ловит и бросает вам обратно со словами «No, it is not true. It is false». Для примера возьмем несколько словосочетаний:

Blue sky — true,  green mouse — false.

White snow — true, grey sun — false.

Green grass — true, black apple — false.

 «Гонки» — «Race»

На доске или на стене цепляете картинки. Детей можно поделить на две команды. Вы называете одну картинку. С каждой команды по одному игроку подбегают к доске/стене и находят этот предмет. У кого больше правильных ответов, тот и выигрывает.

 «Испорченный телефон»

Детей лучше поделить на две команды. Первые из каждой команды подходят к вам, и вы даете каждому задание, но только так чтоб никто не слышал. Далее они возвращаются каждый к своей команде и шепотом передают друг другу задание. Последний кто услышал задание должен его выполнить. Например: вы задали «Put the dog on the chair», последний кто услышал должен положить собаку на стул. Если игроки правильно прошептали задание, и последний игрок его выполнил, команда получает очко. Выигрывают те, кто набрал больше очков.

 «Приседания»

Детей делим на команды, выстроив их в несколько рядов. Каждой команде дается карточка с определенной картинкой. Вы начинаете произносить разные слова, и если среди них попадается слово какой-то из команд, вся команда должна присесть. Если заданное слово не прозвучало, они остаются стоять. Больше правильных ответов приносит победу команде.

 «Предложение»

Формируем две команды. Раскладываем карточки с готовыми словами на отдельных столах. Первые участники с каждой команды подходят к своему столу и выбирают только одно слово. Следующий участник подходит и подбирает второе слово. Третий — третье и т.д. Слова должны складываться в предложение. У кого получается правильное предложение, тот и выигрывает.

Развивающий английский для дошкольников — Helen Doron Russia

Дети получают удовольствие от игр. Ведь игры – это весёлая, непринужденная обстановка, где дети могут практиковаться в использовании новых слов и свободно выражать свои мысли.

В Helen Doron используют творчество и игры как один из приёмов обучения. В таком формате происходит не только изучение английского языка, но и развитие ребёнка. Причём развивающие задания учитывают разные возрастные категории учеников.

Например, развивающий английский для детей до 3 лет включает не только обучение английскому как второму родному языку, но и задания на развитие крупной и мелкой моторики, чувства ритма, сенсорики. Также малыши уже с раннего возраста осваивают математический счёт и раннее чтение. Активности для ребят сменяются каждые 3-4 минуты. Это связано с возрастной особенностью малышей недолго концентрировать своё внимание на одном действии. Обычно за урок проходит 20-25 активностей.

Также развивающий английский используется и для детей постарше. На занятиях ребята с удовольствием рисуют, лепят, создают аппликации, поют песни, танцуют – и всё это исключительно на английском языке. Кроме того, на занятиях ребята получают энциклопедические знания, изучая насекомых, рептилий, млекопитающих, птиц, рыб.

Чтобы малышам и детям постарше было интересно повторять материал, одна и та же тема подаётся разными способами. Так, к примеру, ребята изучают членов королевской семьи. В течение нескольких занятий им показываются карточки по теме, проводятся игры с пропсом замка, надевается корона и мантия, разыгрываются диалоги. Дети даже не замечают, как запоминают новую для них тему и изучают английский язык. Им легко и весело, и нет никакой зубрёжки! Развивающий английский для детей должен изучаться именно в естественной форме, считают специалисты Helen Doron.

И даже в работе с подростками мы применяем элементы развивающего английского. Например, студентам постарше мы предлагаем слушать песни и на слух собирать их кусочки с предложениями, как пазл. Также ребята на скорость пишут слова на доске на заявленную тему. Дух соревнования стимулирует желание изучать английский. Дети пишут самостоятельно сценарии, снимают и монтируют фильмы, разыгрывают спектакли. А для умения работать с большим объёмом информации дети изучают такой инструмент как mind-map. Всё это стимулирует разговорный английский.

Ниже приведены примеры развивающих игровых мероприятий, которые мы используем на занятиях в Helen Doron и в которых изучение языка сочетается с развлечением:

Игра слов. Расширьте словарный запас своих детей с помощью словесных игр. Можно указывать на предметы дома или во время поездки, комментировать происходящее, например: «Я сейчас вливаю масло в тесто» или «Высокие здания также называют небоскребами». Можно сыграть в Scrabble, это классическая настольная игра, требующая составления слов с помощью фишек-букв. Ещё одна отличная игра со словами – это шарады, с помощью этого занятия можно расширить словарный запас и развить коммуникативные навыки.

Шутки. Соответствующие возрасту каламбуры, не только развивают у детей творческие способности, но и стимулируют запоминание слов и воображение. Вы можете читать детские анекдоты и по очереди рассказывать остроумные истории.

Загадки. Загадки – это забавный способ использовать слова и рисовать картинки. Читайте или говорите друг другу загадки вслух и объясняйте своим детям различные определения одного слова, чтобы помочь им лучше понять загадку.

Повторяющиеся рифмы. Повторяющееся пение, чтение, письмо или слушание рифм способствует запоминанию новых слов. Вы также можете рассказывать, что вы делаете дома, с помощью рифмующихся слов или позволять детям рассказывать вам о своих любимых игрушках, используя рифмующиеся слова.

Омонимы. Развивайте навыки понимания, играя со словами, которые звучат одинаково, но имеют разные значения. Позвольте вашим детям придумать слова, которые звучат одинаково, и пусть они попробуют дать определение каждому из них. Это также покажет, насколько расширился словарный запас ваших детей и правильно ли они понимают значения слов.

Рассказчик. Обмен историями, реальными или вымышленными, помогает не только пополнять словарный запас, но и развивать коммуникативные навыки.

Обменивайтесь рассказами о повседневных событиях. Расширяйте воображение детей с помощью фантастических историй и дайте им возможность развиваться, сочиняя истории обо всём и обо всех, что их окружает.

Песни. Помимо развития музыкальных способностей, песни также помогают детям учить новые слова на английском языке. В текстах есть рифмы и ритм, поэтому детям будет легко и интересно подпевать.

Скороговорки. Скороговорки – отличный и увлекательный способ научить детей правильному произношению слов. Начните с простых и постепенно продвигайтесь к более сложным.

Побуждайте своих детей говорить, создавайте здоровую и весёлую среду обучения, в которой они смогут раскрыть свой творческий потенциал и расширить языковые навыки. Расскажите детям, как лучше выражать свои мысли и чувства с помощью английских слов.

 

Возможно, вам также будут интересны статьи:

Игры на английском языке для детей (подборка с описанием)

Мультфильмы на английском для детей (полезная подборка)

Английский язык с нуля для разных возрастов

Игры на английском языке для детей

Увлекательное изучение английского языка наиболее всего подходит детям. Использование такого компонента в изучении, как игры на английском языке для детей, вносят в процесс обучения радость, удовольствие и высокий интерес со стороны ребенка. Так, в процессе игры дети прекрасно осваивают материал, развивается навык общения.

Виды игры на английском языке для ребенка

В процесс обучения необходимо чередовать различные виды игр — скажем, ролевые или игра для двоих или группы детей.

Игры можно разделить на такие, как:

1. Грамматические игры — нацелены на развитие образного мышления
2. Лексические игры — тренируют образное мышление, тренируют использование лексических единица.
3. Ролевые игры — развивают творческие навыки, совершенствуется разговорный английский.

Особенно стоит отметить ролевые игры для детей. Можно обыграть различные ситуации — поход в магазин, визит к доктору, приезд в другую страну и т.д. Также можно выбрать какую-нибудь сказку, назначить роли и сыграть.

Также стоит отметить такие игры, как игры-загадки, лото, игры по ознакомлению с различными направлениями в деятельности человека (строительство, части тела и т.д.).

Также очень интересны будут и подвижные игры — о них мы и поговорим.

Интересные ролевые и не только игры для детей

1. Ролевая игра по персонажам

Возьмите, к примеру, сказку колобок. Пусть каждый попробует побыть колобком, дедом или волком.

2. Море — Земля (See — Ground)

Рисуется круг (или выкладывается веревкой). Все собирается внутри круга. Когда ведущий говорит — See (море) — дети прыгают в круг. Когда ведущий говорит — Ground (Земля) — дети выпрыгивают из круга. Кто последний выпрыгнет — тот и будет ведущим. Либо можно сделать так. Кто последний выпрыгивает из круга — тот выбывает. В самом конце остается один победитель.

3. Съедобное — несъедобное (Eaten — Uneatable)

К примеру, вы прошли тему про еду. Ведущий берет мяч и кидает ребенку мяч, предварительно называя съедобные и несъедобные вещи. Ребенок пытается поймать мяч, когда называется съедобная вещь.

4. Найти предмет — find the subject. Холодно и горячо (Cold and Hot)

Спрячьте любой предмет. Ребенок должен его найти, при этом вы подсказываете — cold — холодно, cool — прохладно, warm — тепло, hot — горячо. Когда он вдали от предмета, говорите cold. Когда совсем близко — говорите «hot».

5. Наводнение — flood

Данная игра подойдет, скажем, для летнего лагеря. В игре присутствует один ведущий.  На земле нужно разложить плотные листы бумаги на достаточном расстоянии друг от друга. Это будут острова. Ведущий предлагает прогуляться по городу. Когда ведущий скажет слово — flood (наводнение), дети спешат на «островки» — стараются встать на ближайший лист бумаги. Ведущий должен поймать кого-нибудь, прежде, чем он встанет на островок (лист). Того, кто поймает, назначают ведущим.

6. Цвета — Colours

Ведущий называет цвет — например, Green (зеленый). Дети ищут в окружающем пространстве предметы с таким цветом — ищут такой цвет на одежде, в комнате, на улице.

7. Составление слов из букв

Ведущий разделяет детей на две команды и дает каждой из них одни и тех же буквы. Дается 5 минут, и потом каждая команда показывает составленные ей слова. Побеждает та команда, которая составит больше всего слов.

8. Составление слов из длинного слова

Дайте двум командам длинное слово и скажите, чтобы они составили как можно больше слов из его букв.

9. Повторите, если все верно — Repeat if true

Поместите на доске 6-7 карточек. Учитель выбирает одну из карточек и кратко ее описывает на английском языке. Если описание соответствует тому, что изображено на карточке, дети поднимают руки вверх. Если описание не соответствует — дети сохраняют молчание.

Таким образом, в обязательном порядке в обучении задействуйте интересные игры для детей на английском языке. Так вы сможете заинтересовать детей и они будут ждать ваши уроки с большим нетерпением и предвкушением.

Видео — игра на английском для детей

Ниже представлено видео, где показана игра съедобное — несъедобное (Eaten — Uneatable)

Ещё статьи про изучение английского языка:

Игры для обучения английскому языку

И взрослым, и детям иногда хочется расслабиться и получить удовольствие от игры, которая к тому же поможет в изучении английского языка.

Не всегда нужно загружать себя сложными темами и многочисленными лексическими единицами, если есть возможность поиграть. Сегодня мы попробуем разобраться в том, как и во что играть.

Большинство игр сочетает в себе не только звук и написание, но еще и яркую иллюстрацию того предмета, о котором идет речь. Отметим, что благодаря играм многие из нас могут сказать элементарные фразы, типа “Hi! How are you?” или “How are you doing?”, “How old are you?”. Несомненно, игры пользуются особой популярностью у детей именно потому, что они могут моделировать реальные ситуации, не отходя от экрана своего компьютера. Так, можно представить поход к врачу или встречу друга по переписке в аэропорту, можно заглянуть на корабль и пообщаться с капитаном о том, какой инвентарь присутствует на корабле, или же пройтись по магазину в поисках еды.

Образное мышление развивается довольно быстро, вместе с тем Вы получаете необходимые знания, которые останутся в голове надолго. Чередование игр позволит расширить кругозор и увеличить лексический запас. Например, уделяйте внимание дидактическим играм, а также подвижным ролевым играм, но не забывайте о грамматических, а также творческих играх, где Вы можете полностью реализовать накопленные знания.

• Сайт http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/kids-games предлагает увлекательное путешествие в мир детства и ярких красок, где каждый из Вас сможет проявить себя и поиграть онлайн. Все, от звуков животных и частей тела до праздников, которые отмечают по всей планете, описания людей, названий предметов мебели. Кроме того, этот сайт предлагает учебные материалы для тинэйджеров, которые они могут загрузить в свой гаджет и использовать в любое время.

• На сайте http://gamestolearnenglish.com/ Вы можете не только играть онлайн, но и можете скачать понравившиеся игры. Среди них Вы найдете

-Adventure games;
-English grammar games;
-English speaking;
-English learning games;
-Free English chat online;
-English lessons.

• Здесь http://www.englishforkids.ru/game1.shtml Вы можете найти игры, которые погружают ребенка в ситуацию и дают возможность начать думать по-английски. Игры очень похожи на привычные развивающие занятия для детей на русском языке, поэтому все предельно ясно и понятно. Обязательно играйте дома с детьми, Вы не успеете заметить, как откроете для себя английский, который давно хотели изучить.

• На сайте http://www.bilingual.ru/goods/games/ Вам будут предложены игры для самых маленьких, но Вы вместе с ними можете освоить алфавит и арифметику, а также пополнить словарный запас. Не забудьте поиграть в подвижные игры со своими малышами, Ваш карапуз останется доволен.

• Сайт http://www.correctenglish.ru/games/ предлагает игры для тех, кто уже немного знает английский. Здесь Вы можете слушать иностранную речь и одновременно заполнять пропуски в играх, составлять слова из букв, пополнять словарный запас на тему еды и напитков. Многочисленные игры не позволят Вам скучать, а Ваш ребенок уже через пару дней освоит все то, что он до этого не мог запомнить.

Играйте и помните, что изучение английского языка – это увлекательное занятие, которое дает возможность развиваться.

Занятия ESL для детей — Идеи английского для учителей в увлекательном классе

		Классный скрэббл Это занятие, вдохновленное классической настольной игрой Scrabble, обязательно понравится вашим ученикам.
Учебный словарь Используйте картинки в качестве визуальных подсказок для описания ряда английских слов с помощью классного словаря.		Строки и столбцы Rows and columns — это классическая игра ESL, которую можно использовать множеством эффективных способов.
Соответствует Помогите ученикам встать с мест и приступить к делу в этой замечательной языковой игре.
Odd One Out Прислушайтесь к вариантам и посмотрите, сможете ли вы решить, какой из них лишний.		Путешествие по миру Совершайте перелеты между множеством удивительных мест, пока студенты разгадывают подсказки.
Ставки на приговор Выигрывайте фальшивые деньги, обнаруживая ошибки в различных предложениях.		Рисунок одной детали Рисование одной детали — это увлекательное занятие, в котором проверяются навыки аудирования и рисования.
Реле алфавита животных Сколько животных знают ваши ученики? Попробуйте эту игру и узнайте!		Угадай действие Используйте различные жесты, чтобы помочь своей команде угадать ваше секретное слово в этом веселом задании для детей.
		Расшифровка слов Превратите случайные буквы в настоящие слова с помощью этого классного упражнения, которое отлично подходит для классов ESL.
		Правда или ложь Прослушайте ряд предложений, прежде чем решить, какие из них правда, а какие — ложь.
Саймон говорит Саймон говорит, что это классическая классная игра, которая обязательно понравится детям.
Инструкции по рисованию Если вы собираетесь рисовать то, чего не видите, вам потребуются хорошие инструкции.
Крестики-нолики Это веселое занятие в классе меняет классическую игру в крестики-нолики.
Две правды и ложь Помогите ученикам лучше узнать друг друга с помощью этого веселого задания.		Гонка быстрых ответов Пусть две команды сразятся за звание чемпиона гонки быстрых ответов!
Палач Палач — это веселое занятие для детей и отличное времяпрепровождение во время урока английского языка.

7 удивительных игр для изучения английского языка с дошкольниками | ITTT

Сегодня, как учителя английского языка, мы имеем лучшее оборудование и материалы, улучшенные методы и методы обучения, бесконечные идеи и советы о том, как поддерживать дисциплину и поддерживать мотивацию наших учеников. Звучит впечатляюще, не правда ли? Кажется, надо просто получать удовольствие от занятий и пить чай в перерывах. Однако вместе со всеми этими улучшениями возникают и более высокие требования.С каждым годом все больше и больше родителей хотят, чтобы их дети изучали английский язык, чтобы обеспечить лучшее будущее. В наше время знание английского языка больше не ваше преимущество, а требование номер один для хорошей должности. Вот почему наши ученики становятся моложе, иногда до такой степени, что они даже не говорят на своем родном языке.

Первое и главное различие между юными учениками и взрослыми состоит в том, что у детей вначале отсутствует мотивация. Они приехали учить английский не потому, что думают, что это поможет им получить должность менеджера в международной компании или путешествовать по разным странам.Родители просто привели их в класс с обещанием конфет или новой игрушки, если они будут вести себя прилично. Кроме того, у них более короткая продолжительность концентрации внимания и большое количество энергии. И с этого момента одно из главных свойств учителя — постоянно поддерживать мотивацию детей изучать английский язык.

На типичном уроке английского для очень маленьких учеников не бывает грамматических листов или статей из известных журналов. Он полон песен, видео и игр.А вот еще один важный момент — баланс между деятельностью и дисциплиной. Если вы просто будете придерживаться дидактических карточек и будете держать вас, ученики, на одном месте на протяжении всего урока, в конечном итоге им станет скучно и они потеряют желание учиться. С другой стороны, слишком много активных игр приведет к полному торнадо в классе.

Как найти этот необходимый баланс? Один из лучших способов, на мой взгляд, — использовать задания, которые можно легко изменить, следуя текущим потребностям и разным уровням учащихся.Более того, почему бы не использовать игры, которые уже знакомы детям.

А как насчет принятия некоторых из наших любимых игр? Вот несколько примеров обучения молодых учеников фонетике, лексике или структуре предложений.

1. Лондонский мост рушится.

Одна из самых известных игр, в которые мы все играли, когда были детьми. Создайте арку с одним из детей и попросите других выстроиться в линию, чтобы пройти под аркой, пока он поет «Лондонский мост падает, падает». Повторив ритм два-три раза, опустите руки, чтобы поймать кого-нибудь из детей.

Теперь вы можете попросить «жертву» ответить на вопрос. Отсюда вы можете выбрать содержание и типы вопросов. Например, у вас могут быть карточки и спрашивать их: «Что это? / Что вы видите? / Какого цвета?» И т. Д. Получив правильный ответ, сформируйте с этим ребенком арку, чтобы начать сначала. Это задание можно использовать для просмотра материалов или после фазы изучения, чтобы немного развлечь детей.

2. Чего не хватает?

Думаю, это самая распространенная игра среди учителей.Попросите детей сесть перед вами и расположить в ряд карточки или предметы. Сделайте небольшой обзор и демонстрацию игры, затем попросите детей закрыть глаза. Возьмите один из предметов (поместите его позади себя) и спросите: «Чего не хватает?». Когда дети познакомятся с игрой, вы можете пригласить их одного за другим, чтобы провести игру с вашей помощью.

Первый ребенок подходит к вам и просит других: «Закройте глаза», затем выбирает один объект, который нужно скрыть, и просит: «Откройте глаза. Чего не хватает?’.Обязательно приглашайте к участию разных детей, чтобы каждый мог попрактиковаться. Чтобы сделать эту игру более активной, вы можете потренироваться в действиях. Пусть ваши ученики встанут в круг и приготовят кусок ткани. Вы даете такие команды: «Прыгать, прыгать, прыгать (бегать, прыгать, пропускать…). Стоп! Закрой глаза. Садитесь! »И накройте одного из детей тканью. Затем дети открывают глаза и вы спрашиваете: «Кого не хватает?». Когда они называют ребенка, вы можете задать дополнительные вопросы, например: «Джек — мальчик или девочка?».

3.Угадайку.

Студенты всегда приветствуют его, потому что это весело! Самый простой вариант — поставить одного ребенка рядом с вами лицом к другим, чтобы только он / она мог видеть, что на карточках, которые вы держите перед ним. Дети должны с помощью жестов показывать другим слова с карточек. Эта игра отлично подходит для обзора животных, транспортных средств, одежды или действий. Чтобы усложнить задачу, вы можете научить детей использовать слова и предложения.

4. Вы слышали о Dobble?

Это популярная игра с разными картинками на карточках и только одним и тем же изображением на каждых двух карточках.Второе название — «Найди это». Вы можете купить разные наборы карточек, однако их очень легко сделать самостоятельно в соответствии с вашей тематикой. Вы можете сделать и распечатать его или даже просто сделать слайды в PowerPoint, которые разделены на две части с одним и тем же изображением с обеих сторон. Вопрос для этой игры: «Что такое же?».

5. Игра в кости.

Здесь снова можно включить воображение. Когда я начал преподавать в школе, я просто использовал квадратную коробку, а позже школа купила большую на Taobao (было довольно дешево).По бокам я прикрепила картинки со словами, которые мы выучили с детьми. Эта игра подходит на все темы, о которых вы только можете подумать. Для новичков это могут быть числа, цвета, части тела, животные и т. Д. С вопросом «Что это? / Что вы видите?». Для более высокого уровня дети готовят больше вопросов, например, о частях тела, которые вы можете задать: «Что это? — Это пальцы? — Сколько пальцев у вас есть? — У меня 10 пальцев? »; для фруктов это может быть «Что это? — Это лимон. — Это сладко? — Нет, кисло.’.

В кратких уроках мы играем в лабиринт с помощью игральных костей. Для этого нужно немного больше подготовки и времени, но он отлично подходит для повторения. Вы размещаете карточки одну за другой на полу по всей комнате. Вы также можете добавить карточки с вопросами и «бомбы» (карточки с дополнительными упражнениями, такими как «встать на одну ногу» или «перейти к следующей карточке»). Дети по очереди бросают кубик, набирают номер и переходят к следующему месту, чтобы назвать карточку или ответить на вопрос.

6. Кресла музыкальные.

Думаю, эту игру мы используем даже на вечеринках или других мероприятиях. Все, что вам нужно, это стулья и песня (я использую «Прогулки, прогулки» или «Прогулки по джунглям»). Поставьте стулья по кругу в центре класса спиной к спине. Не забудьте забрать одного, чтобы его было на единицу меньше, чем количество детей. Попросите детей обойти стулья, пока играет песня. Когда вы ставите песню на паузу, дети должны сесть на стулья. Тот, кто остался, должен ответить на вопрос.

7.Пас.

Это не такая активная игра, но отлично подходит для разучивания песен. Попросите своих учеников сесть в круг и передать мяч (иногда я заменяю его пластиковыми фруктами, но это может быть что угодно, лишь бы оно было легким и маленьким), пока играет песня. Когда музыка стихнет, малыш с мячом должен ответить на вопрос. Когда мои ученики хорошо знают, как играть, я прошу их спеть со мной. Здесь вы можете выбрать любую песню, поэтому лучше выбрать ту, которая связана с темой урока.

Готовы ли вы преподавать английский язык?

Обучать молодых учеников может быть довольно сложно, но как только вы заинтересуетесь их интересом, вы будете вознаграждены их вниманием и успехами. Сделайте свои уроки более интересными и эффективными, используя различные задания! Я уверен, что эти игровые идеи будут вам полезны, адаптируйте их к разным уровням ваших учеников, и ваши уроки будут иметь огромный успех.

Подайте заявку и получите сертификат на преподавание английского языка за границей!

Поговорите с консультантом ITTT сегодня, чтобы составить личный план преподавания английского языка за рубежом.

Отправьте нам электронное письмо или позвоните по бесплатному телефону 1-800-490-0531, чтобы поговорить с консультантом ITTT сегодня.

Статьи по теме:

8 простых словарных игр для детей дошкольного возраста

Языковые навыки очень важны в раннем детстве, поскольку они составляют основу интеллектуального развития ребенка.

В этой статье я поделюсь некоторыми словарными играми для детей, которые просты и не требуют подготовки.

Давайте сначала посмотрим, как ребенок пополняет свой словарный запас и какие типичные вехи.

В развитии языка участвуют два процесса — экспрессивный и восприимчивый язык.

• Понимание языка — это известно как рецептивный язык и относится к словам, которые понимает ребенок
• Использование языка — это называется выразительным языком и относится к словам, которые использует ребенок

Развитие словарного запаса к возрасту

Вот приблизительный справочник по детскому словарному запасу в дошкольном возрасте:

3 года

У трехлетних детей выразительный словарный запас обычно составляет около 450 слов.

Около 80% того, что они говорят, внятно.

4 года

У четырехлетних детей выразительный словарный запас составляет около 1000 слов.

Они задают много вопросов и делают мало грамматических ошибок.

5 лет

В 5 лет у детей выразительный словарный запас составляет около 2200 слов, хотя их восприимчивый словарный запас уже составляет от 20 000 до 24 000!

Они используют сложные предложения, правильно произносят слова и правильно используют грамматику.

6 лет

К 6 годам выразительный словарный запас детей составляет около 3000 слов.

Как пополнить словарный запас вашего ребенка

Итак, какие забавные способы научить лексике?

Если вам интересно, как вы можете увеличить словарный запас вашего ребенка, лучший способ — это поговорить и почитать своим детям.

Вы являетесь их основным источником изучения языка, поэтому вам следует уделять время тому, чтобы часто разговаривать с ними и включать обсуждения во все свои действия.

Чтение детям должно быть повседневным занятием, не подлежащим обсуждению. Находите время для сказок на ночь каждый день, и ваш ребенок будет пожинать множество наград на долгие годы.

Еще один способ пополнить словарный запас, развлекаясь, — это играть в игры. Это может занять 10 минут и сильно повлияет на общее языковое развитие вашего ребенка.

Словарные игры для детей дошкольного и детского возраста

Какие забавные игры в слова?

Я составил список простых игр, в которые я играл в классе, и которые нравились детям.Играйте в них дома, по дороге в школу или занимаясь домашними делами, например, вместе готовим ужин!

Во все игры можно играть только с 2 игроками, но если остальная часть семьи находится рядом, они тоже могут присоединиться.

Мне больше всего нравится последняя игра, потому что это настоящий вызов.

1. Категории

Эта игра учит детей новым словам, а также их значению, контексту и соотношению слов.

Как играть Категории :

• Выберите категорию — фрукты, кухня, зоопарк, музыка, одежда и т. Д.
• Составьте длинную цепочку слов, принадлежащих к категории, по очереди добавляя каждое слово
• Каждое слово можно произносить только один раз
• Если вы повторяете слово, выберите слово, которое не принадлежит или просто закончилось идеи, выберите новую категорию и начните заново
• Сохраняйте мотивацию, записывая рекорд количества слов в категории и старайтесь превзойти его

Эта игра отлично подходит для обучения детей понимать контекст слов и их взаимосвязь друг другу.Слова не живут изолированно, а работают вместе.

У детей может быть хороший словарный запас общих слов, но они также могут начать развивать некоторые тематические слова, которые более необычны в повседневной речи.

По мере того, как они растут и развивают больше интересов, они также изучают жаргон, связанный с их интересами.

Играя в эту игру, попробуйте время от времени вставлять какие-нибудь интересные, менее распространенные слова, когда придет ваша очередь, объясняя любые слова, которых ваш ребенок не знает.

2. Что я?

Эта игра о поиске слов, чтобы что-то объяснить. Это расширит словарный запас вашего ребенка прилагательными и глаголами.

Как играть Что я?

• Ваш ребенок закрывает глаза, а вы находите любой предмет в комнате и прячет его за спиной
• Вы должны описывать предмет, пока ваш ребенок отгадывает, что это такое
• Используйте фразы-загадки, например, Я длинный, я сияющий , Я привык есть, Я держу жидкости, Что я? (ложка)
• Дайте столько подсказок, сколько вам нужно, пока она не угадает предмет
• Когда ваш ребенок угадает правильно, настала его очередь спрятать предмет за спиной и описать его

Причина Вы должны сначала смоделировать, как использовать описательные фразы, не раскрывая, что это за объект.

Чем младше ваш ребенок, тем проще и очевиднее будут подсказки, которые он использует, но по мере взросления он научится быть более загадочным.

Часто бывает трудно увидеть прогресс в ребенке, когда вы его чему-то учит в игре — прогресс замечается со временем.

Тем не менее, это игра, в которой вы увидите, как быстро ваш ребенок переходит от очень коротких и очевидных подсказок к использованию языка для описания текстуры, цвета, размера, функции и т. Д.

3. Я шпион

Игра Я шпионю маленьким глазком — старая любимая игра, в которую любят играть дети. Это разновидность игры, описанной выше, которая также учит детей описательно использовать язык.

Как играть Я шпионю :

• Начните игру, заметив что-то в той же комнате, в которой вы играете. вы встряхиваете ее
• Когда она угадает, ее очередь шпионить за чем-то и дать вам возможность угадать

Чтобы разнообразить эту игру, дайте только один набор описаний, а затем позвольте вашему ребенку сделать столько предположений, сколько необходимо.

В предыдущей игре объект был спрятан, тогда как в этой он находится в комнате и, следовательно, в конечном итоге должен быть обнаружен. Вы можете добавить одну или две последние подсказки, если ей понадобится помощь.

Процесс угадывания и перечисления множества потенциальных предметов в комнате также хорош для пополнения словарного запаса.

4. Нечетный один выход

В предыдущей игре дети составили длинный список слов в определенной категории. Попробуйте эту игру, в которой теперь вы представляете список слов, а ваш ребенок должен подумать о контексте слов и выбрать слово, которое не подходит.

Как играть Odd One Out

• Выберите категорию (не произнося это вслух)
• Произнесите список из 4 или 5 слов, все из которых относятся к категории, за исключением одного слова, которое не должно принадлежать к этой категории
• Ваш ребенок должен заметить слово, которое не относится к этой категории. t принадлежат

Это не так просто, как предыдущие игры, потому что требует другого уровня мышления.

Поскольку вы не говорите своему ребенку, что это за категория, он должен сначала прослушать все слова и найти общие отношения между ними, кроме одного.

Вы можете сделать это настолько легко или сложно, насколько захотите, в зависимости от возраста вашего ребенка и того, насколько он готов к испытаниям.

Вот разница между легким и расширенным раундами:

• Яблоко, персик, банан, рыба (фрукты — рыба — нечетное слово)
• Книга, носок, кровать, тарелка, подушка (вещи, найденные в спальне — тарелка — нечетное слово)

Вот еще несколько необычных примеров игр.

5. Птица летит

Научите своего ребенка использовать слова-действия (глаголы) в этой простой игре.

Как играть Птичка летит:

• Выберите животное, человека или предмет (например, птицу)
• Попросите ребенка подумать о том, что делает птица (например, птица летит, птица щебечет, птица поет, птица прыгает)
• По очереди выбирайте слова

6. Что это такое?

Эта игра является разновидностью What Am I? Он учит детей понимать, заставляя их использовать имеющуюся у них информацию для решения загадки.

Как играть Что это?

• Выберите животное
• Опишите его в загадке: Я думаю о том, что живет в море, имеет острые зубы и очень быстро плавает. Что это?
• Когда ваш ребенок отгадал животное, его очередь выбирать животное и загадывать загадку.

Эта игра также поощряет творческих мыслей , поскольку ваш ребенок также должен придумывать загадки и находить интересные способы объяснить свое животное.

Лучше всего сыграть в эту игру, используя ту же тему, например, животных, в течение нескольких раундов, пока ваш ребенок не научится загадывать загадки.

Позже попробуйте другую тему, например, человека на работе (например, Я ношу длинное пальто, работаю в больнице, иногда делаю операции. Кто я? )

7. Однажды в сказке

Придумывание историй — отличный способ развить словарный запас, а также творческие способности и воображение.

Есть 3 способа придумать историю:

1. Используя знакомую историю

Для детей младшего возраста используйте сборник рассказов, который они слышали раньше. Пролистайте историю и по очереди «рассказывайте» ее на каждой странице.

Ваш ребенок запомнит часть истории, услышав ее раньше, и будет использовать картинки на странице как подсказки.

2 . Использование незнакомой истории

Используйте рассказ с картинками, которых ваш ребенок раньше не слышал, и пролистайте, по очереди придумав рассказ, интерпретируя картинки.

Следуйте примеру своего ребенка и продолжайте рассказ, исходя из его интерпретации, привнося новые идеи и события, основанные на картинках.

3. Придумывать историю

Составьте рассказ без книги. Это отличная игра для машины или перед сном.

Придумайте начало, например: «Жил-был в джунглях медвежонок». По очереди добавляйте к рассказу по одной строчке.

Раньше я часто играл в эту игру в классе, и у детей всегда были швы!

8.Keep It Going

Вы можете играть в эту игру где угодно, но лучшее место — за рулем. Это отличная игра для изучения существительных и быстрого мышления.

Как играть Продолжай:

• Проезжая мимо, по очереди называйте как можно больше объектов.
• Например, произнесите «дерево, здание, знак, светофор, магазин, стул, трава, облака» и т. Д.
• Старайтесь на протяжении всей поездки сохранять непрерывную цепочку слов.

Эта игра действительно увлекательная и требует много размышлений. Вашему ребенку необходимо действительно сосредоточиться и подумать пальцами ног, чтобы не прерывать непрерывный поток слов.

Надеюсь, вам понравилось разучивать новые словарные игры и упражнения.

Английский язык для детей от 2 до 4 лет

Обучить ребенка второму или иностранному языку — непростая задача. В детстве дети претерпевают множество изменений, которые можно легко дифференцировать по возрасту.Вот почему так важно структурировать уроки английского языка для детей от 2 до 4 лет. Благодаря этому родители могут убедиться, что выбранные ими занятия соответствуют уровню развития их детей.

В первые годы жизни малыши начинают развивать языковые навыки, улучшают мелкую и крупную моторику, а также знакомятся с социальными сигналами и общением в целом. Однако есть несколько различий в этапах, которые дети достигают в разном возрасте, и они полезны для поощрения изучения языка в детстве .

Знакомство ребенка с английским языком как вторым или иностранным

По словам Нэнси Роудс, директора отдела обучения иностранным языкам в Центре прикладной лингвистики в Вашингтоне, округ Колумбия, «мозг маленького ребенка запрограммирован на естественное восприятие языка», поэтому — отличная идея начать изучать язык. вводится второй язык, такой как английский, так же как и первый .

Детям младшего возраста легче удерживать язык, чем взрослым, особенно если это делается в атмосфере полного погружения, что также весело и мотивирует.Чтобы улучшить обучение, вы можете воспользоваться преимуществами когнитивных вех, которые дети проходят на протяжении всего своего развития, чтобы выбрать лучшие занятия English for Kids и игры для детей , которые могут адаптироваться к возрасту и когнитивным стадиям вашего ребенка.

Какие вехи должен достичь ваш ребенок в возрасте от 2 до 4 лет?

Между этими возрастами небольшая разница во времени, но двухлетние дети, как правило, изучают язык иначе, чем трехлетние и четырехлетние.В течение этого времени дети растут быстро, и, хотя у каждого ребенка свой темп развития , было отмечено, что по мере взросления дети одновременно достигают определенных наборов вех.

Основные этапы изучения английского языка для детей в возрасте 2 лет

На этом младшем этапе ваш ребенок, вероятно, продемонстрирует улучшение своих когнитивных, языковых и моторных навыков, поскольку они могут:

• Понимать, что им говорят на их родном языке
• Названия предметов повседневного обихода, родственников или частей тела на обоих языках
• Используйте предложения из двух-четырех слов с существительными и простыми глаголами в английском языке
• Наслаждайтесь творческой ролевой игрой с персонажами и простыми ситуациями
• Сортировка игрушек по размеру, цвету или типу
• Спой песен для детей на английском языке
• Повторить несколько слов
• Начать вспоминать свои любимые книги на английском языке
• Решайте простые головоломки
• Использование основных местоимений и множественного числа в английском языке

Вехи обучения английскому языку для 3-летних детей

По прошествии второго года начинается новая волна обучения для самых маленьких.К 3 годам это то, чего вы, вероятно, можете ожидать от своего ребенка:

• Говорите, используя предложения на английском языке, состоящие из пяти-шести слов
• Создавайте более сложные фэнтезийные ролевые игры, рассказывайте простые истории и запоминайте их части
• Название знакомое цветов на английском языке
• Ответьте на простые вопросы
• Сравните размеры и поймите, что два объекта разные или одинаковые
• Уметь считать и считать числа на английском языке и на своем родном языке
• Говорите четче.

Основные этапы обучения английскому языку для 4-летних детей

Помимо очевидного факта, что к настоящему времени ваш ребенок должен быть выше и более скоординированным, четырехлетние дети, как правило, более независимы, уверены в себе и в целом креативны. К этому времени ваш ребенок должен уметь:

• Пойте простые песни на английском языке, используйте рифмы и придуманные слова
• Расскажите, о чем они думают
• Следуйте простым указаниям
• Поймите разницу между реальностью и фантазией
• Поймите последствия и подумайте, используя логические шаги
• Правильно произносит большинство звуков на родном языке и некоторые на английском языке
• Понимать абстрактные идеи, связанные с размером или временем
• Спросите о словах, которые они не понимают или не слышали раньше на обоих языках
• Нарисуйте основные формы и напишите несколько букв
  

Выбор лучших занятий для вашего ребенка по изучению английского языка

Помня об этих этапах, вы можете познакомить ребенка с английским языком , выбрав занятия, которые помогут ему достичь целей, установленных для его возраста.Конечно, ваш ребенок не собирается сразу выучивать новый язык, но стабильный темп обучения имеет большое значение!

Поскольку маленькие дети только начинают изучать звуки букв и слов, полезно использовать детские песни на английском языке , которые помогут им установить связь между звуками и буквами и узнать о них больше с помощью рифм.

Кроме того, полезными могут быть простые действия, такие как листы для раскрашивания и начертания слов .Раскрашивая, маленькие дети разовьют мелкую моторику, что пригодится, когда придет время научиться писать .

Кроме того, вы также можете играть в простые игры со словами на английском языке, чтобы ваш ребенок мог пополнить свой словарный запас. Это поможет заложить основу для более сложных задач, таких как , создание предложений на английском языке и самовыражение по мере взросления.

Наконец, помните, что в этом возрасте детей хотят учиться с помощью игр и увлекательных занятий , которые их увлекают, так что не забывайте развлекаться!

Помощь маленьким детям в развитии сильных письменных навыков

Примечание: эта статья была адаптирована на основе двух статей, написанных U.S. Департамент образования и был составлен Colorín Colorado.

Письмо — важная часть нашей повседневной жизни. Однако этому навыку сложно научиться и овладеть им. Начав с некоторых простых действий, вы можете помочь своему ребенку начать развивать письменные навыки в раннем возрасте. Поступая таким образом, вы внесете свой вклад в ее будущий успех как в студенчестве, так и во взрослом возрасте, одновременно обучая ее самовыражению.

В этой статье мы приводим несколько причин, по которым письмо является важным навыком для людей всех возрастов, а также список предложений, которые помогут вашему ребенку стать более сильным писателем.

Почему важно писать?

Написание практично.
Каждый день нам нужно писать для выполнения наших задач, заполняем ли мы форму в кабинете врача или пишем важное письмо. Эти задачи требуют от нас четкого написания и эффективной организации информации.

Письмо — важный элемент обучения учащихся.
Независимо от того, пишут ли студенты от руки или на компьютере, многие задания и экзамены требуют, чтобы студенты писали короткие ответы или более длинные эссе, чтобы оценить то, что они узнали.По мере взросления учащиеся должны будут демонстрировать более сложные навыки письма и выполнять более сложные задачи посредством письма. Кроме того, многие колледжи и университеты требуют, чтобы студенты писали эссе при поступлении.

Письмо может быть важным элементом работы сотрудника.
От сотрудников на многих должностях требуется писать ежедневно. Возможно, они принимают телефонные сообщения и выполняют административную работу или пишут исследовательские отчеты и газетные статьи.Какой бы ни была задача, их способность хорошо выполнять свою работу может зависеть от их способности писать. Многие соискатели также должны представить резюме и письмо-заявление при подаче заявления на новую работу.

Письмо — важная форма общения.
Написание писем и электронных писем — распространенный способ поддерживать связь с нашими друзьями, родственниками и коллегами по работе. Написание часто является заключительным этапом в общении, когда мы не хотим оставлять места для сомнений, поэтому мы составляем и подписываем контракты, договоры аренды и соглашения, когда принимаем важные решения.

Письмо может стать важным выходом.
Многие люди считают письмо терапевтическим и полезным способом выразить чувства, которые не так легко выразить с помощью речи.

Что ты умеешь?

Важно помнить, что письмо может быть таким же трудным предметом для обучения и оценки, как и для обучения. Многим студентам сложно писать с ясностью, связностью и организованностью, и это может отбить у них желание писать, если они расстроены.

Вот где участие родителей может иметь большое значение.Поощрение вашего ребенка к развитию сильных навыков письма в раннем возрасте и к тому, чтобы стать лучше писателем по мере взросления, может оказать положительное влияние на его письмо на протяжении всей жизни и может сделать процесс написания более легким и приятным для него. Вы начали, Департамент образования предлагает ряд идей, которые помогут вашему ребенку стать более сильным писателем. Хотя многие из этих идей применимы к детям младшего возраста, они могут быть адаптированы и для детей старшего возраста. Чтобы узнать больше о том, как поддержать своих детей, если они продолжают испытывать трудности с письмом в средней и старшей школе, прочтите Советы для родителей писателей-подростков, которые испытывают трудности.

Идеи для родителей: как помочь своему ребенку стать более сильным писателем

Что вам нужно

• Карандаши, мелки или маркеры
• Пряжа или лента
• Писательская бумага или тетрадь
• Картон или плотная бумага
• Строительная бумага
• Безопасные ножницы

Перед началом работы

Обеспечьте место
Для вашего ребенка важно иметь хорошее место для письма, например стол или стол с гладкой плоской поверхностью.Также очень важно иметь хорошее освещение.

Предоставьте материалы
Предоставьте много бумаги (в линовую и без нее) и вещей для письма, включая карандаши, ручки и мелки.

Мозговой штурм
Расскажите своему ребенку как можно больше о его идеях и впечатлениях и побудите его описывать вам людей и события.

Задания для детей младшего возраста

Предложите ребенку рисовать и обсуждать свои рисунки
Задайте ребенку вопросы о его рисунках, например:

«Что делает мальчик?»

«Дом похож на наш?»

«Вы можете рассказать историю об этой картине?»

Проявляйте интерес и задавайте вопросы о том, что ваш ребенок говорит, рисует и может попытаться написать.

Попросите ребенка рассказывать вам простые истории, пока вы их записываете.
Скопируйте историю так, как ее рассказывает ребенок, не внося изменений. Попросите ее пояснить то, чего вы не понимаете.

Поощряйте своего ребенка написать свое имя
Практикуйтесь в написании ее имени вместе с ней и указывайте на буквы в ее имени, когда вы видите их в других местах (на вывесках, в магазинах и т. Д.). Она может начать с написания только первых букв своего имени, но вскоре последуют и остальные.

Используйте игры
Существует множество игр и головоломок, которые помогают детям с правописанием, увеличивая их словарный запас. Некоторые из них могут включать кроссворды, игры в слова, анаграммы и криптограммы, разработанные специально для детей. Флэш-карты тоже интересно использовать, и их легко сделать дома.

Превратите письмо вашего ребенка в книги
Наклейте его рисунки и записи на листы цветной бумаги. Для каждой книги сделайте обложку из более плотной бумаги или картона и добавьте специальный рисунок, название и ее имя как автора.Проделайте отверстия в страницах и обложке и свяжите книгу пряжей или лентой.

Повседневные занятия

Убедитесь, что ваш ребенок видит, как вы пишете
Он научится писать, наблюдая за вашим письмом. Поговорите с ней о том, что вы пишете, чтобы она начала понимать, почему письмо так важно и как его можно использовать.

Поощряйте ребенка писать, даже если он пишет.
Дайте ребенку возможность попрактиковаться в письме, помогая ему подписывать поздравительные открытки, писать рассказы и составлять списки.

По мере того, как ваш ребенок становится старше, пишите вместе
Попросите ребенка помочь вам с написанием, которое вы делаете, включая написание писем, списков покупок и сообщений.

Предложите делать заметки
Поощряйте ребенка делать заметки в поездках или прогулках и описывать то, что он видел. Это может включать описание прогулок на природе, прогулки на лодке, автомобильной поездки или других событий, которые можно записать.

Поощряйте копирование
Если вашему ребенку нравится определенная песня, предложите ему выучить слова, записав их.Также поощряйте копирование любимых стихов или цитат из книг и пьес.

Поощряйте ребенка читать свои истории вслух
Когда ваш ребенок подрастет, попросите его поделиться с вами своими историями. Слушайте внимательно, не перебивая, и дайте ей положительный отзыв о ее идеях и ее написании!

Повесьте семейную доску объявлений на кухне
Предложите писать на ней заметки для вашего ребенка. Убедитесь, что она найдет оставленные для нее записки.

Помогите своему ребенку писать письма и электронные письма родственникам и друзьям
Они могут включать в себя благодарственные записки или просто специальную записку для приветствия.Не забывайте время от времени отправлять ребенку письмо или открытку, чтобы он напоминал ему о том, как это особенное — получить письмо по почте. Подумайте о том, чтобы найти своему ребенку друга по переписке.

Поощряйте ведение дневника
Это отличная практика письма, а также хороший выход для выражения чувств. Поощряйте ребенка писать о том, что происходит дома и в школе, о людях, которые ему нравятся или не нравятся и почему, а также о вещах, которые он хочет помнить и делать. Если она хочет поделиться с вами дневником, прочтите записи и обсудите их вместе.

Что нужно помнить

Выделите время
Помогите ребенку подумать о письменном проекте или упражнении. Хорошие писатели часто тратят много времени на размышления, подготовку и исследования, прежде чем начать писать. Ваш ребенок может бездельничать, точить карандаш, готовить бумаги или проверять написание слова. Наберитесь терпения — все это может быть частью ее подготовки.

Отвечайте на письма вашего ребенка
Отвечайте на идеи, которые ваш ребенок выражает устно или письменно.Дайте понять, что вас интересует то, что говорится в письме, что означает сосредоточение внимания на том, «что» ребенок написал, а не на том, «как» это было написано. Обычно разумно игнорировать мелкие ошибки, особенно на этапе, когда ваш ребенок только собирает идеи.

Похвалите ребенка за письмо
Подходите позитивно и находите хорошие отзывы о письме вашего ребенка. Это точно? Описательный? Оригинал? Творческий? Вдумчивый? Интересно?

Не пишите для своего ребенка
Не пишите для своего ребенка листок, который будет сдан как его работа, и не переписывайте работу своего ребенка.Соблюдение сроков написания, принятие ответственности за готовый продукт и чувство собственности за него также являются важными частями процесса написания.

Помогите своему ребенку писать, когда он станет старше
Задайте ребенку вопросы, которые помогут ему прояснить детали его рассказов и заданий по мере того, как они становятся длиннее, и помогут ему организовать свои мысли. Обсудите цель того, что она пишет.

Помогите своему ребенку с правописанием, когда он будет к этому готов
Когда ваш ребенок только учится читать и писать, он может пробовать разные способы писать и писать по буквам.Наша работа — поощрять наших детей писать, чтобы они с удовольствием излагали свои мысли и идеи на бумаге. Сначала ваш ребенок может начать писать слова так, как он их слышит. Например, она может написать «haf» вместо «have», «frn» вместо «friend» и «Frd» вместо «Fred». На самом деле это положительный шаг в развитии ее фонематической осведомленности. Продолжайте практиковаться с ней и моделируйте правильное написание слов, когда пишете. Когда ваш ребенок станет старше и начнет задавать больше вопросов о буквах и правописании, окажите ему необходимую помощь.

Практика, практика, практика
Хорошее письмо требует много практики, поэтому убедитесь, что ваш ребенок не слишком быстро унывает. Это не легко! Дайте ей много возможностей попрактиковаться, чтобы у нее была возможность совершенствоваться.

Совместное чтение
Чтение и письмо поддерживают друг друга. Чем больше ваш ребенок будет делать из каждого, тем лучше он будет в обоих. Чтение также может побудить вашего ребенка писать о своей семье или школьной жизни. Если у вашего ребенка есть какой-то любимый рассказ или автор, спросите его, почему он считает этот рассказ или сочинение этого человека особенным.

5 занятий по развитию языка для малышей и детей

В этом блоге педиатрические речевые патологи NAPA перечисляют пять замечательных упражнений для развития речи, которые можно использовать для малышей (2-3 года), дошкольников или любого ребенка, готового заняться некоторыми упражнениями по развитию речи! Многие дети с такими диагнозами, как аутизм, церебральный паралич, ЧМТ и синдром Дауна, часто испытывают задержки или дефицит языкового развития. Задержки в языковом развитии затрудняют общение детей с членами семьи, учителями и терапевтами, что приводит к разочарованию, потенциальным задержкам в социальном развитии и трудностям в учебе.

Если вашему ребенку сложно запоминать новые слова, у него проблемы с объединением слов в предложения или постоянные проблемы с вербальной передачей сообщения, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь.

Как можно раньше распознать и устранить задержку речевого развития, это позволит вашему ребенку эффективно общаться и подготовит почву для большей самостоятельности в будущем.

Вот 5 отличных упражнений для развития языка для дошкольников и детей ясельного возраста , которые вы можете начать использовать сегодня.Эти упражнения по развитию языка идеально подходят для детей 2-3 лет, малышей или дошкольников.

1. Строительные блоки

Строительство башен и подобных сооружений — это не просто увлекательная игра; это также дает широкие возможности поработать над языковыми навыками. Вы можете ввести такие прилагательные, как «выше» и «вверх», глаголы, такие как «строить» и «падать», а также числа и цвета. По мере добавления каждого блока найдите время, чтобы объяснить своему ребенку, что происходит, и убедитесь, что он или она использует соответствующие слова для описания действия.Найдите здесь другие логопедические игрушки, которые нам нравятся!

2. Ролевая игра

Большинству детей нравится играть в игры с переодеванием — ролевая игра позволит вашему ребенку без каких-либо ограничений раскрыть свое воображение. Когда вы вводите в игру разных персонажей, вы также можете вводить новые слова и помогать ребенку развить языковые навыки. Если терапевт вашего ребенка попросил вас научить вас определенным словам или концепциям, создайте персонажей, которые позволят вам использовать их естественным образом.

3. Говорите свой путь в течение дня

Поскольку цель состоит в том, чтобы ребенок мог общаться с другими, используя широкий и разнообразный словарный запас, имеет смысл заниматься в течение дня в различных ситуациях. Указывайте на вещи, которые вы видите, слышите, ощущаете на вкус и запах, и дайте ребенку возможность ответить и понять, что вы говорите. Поговорите о продуктах и ​​продуктах в продуктовом магазине, о том, что делают другие, когда вы проезжаете мимо них, о различных предприятиях, зданиях и объектах вокруг вашего дома.Просто помните, что все должно быть просто и избегайте «детской болтовни».

4. Слушайте музыку

Слушать музыку вместе с ребенком — это эффективное занятие, способствующее развитию речи. Музыка имеет ритм и фокусируется на интонации, что может помочь в понимании слогов и других аспектах вербального общения. Для некоторых песен вы также можете использовать сопровождающие книги, чтобы следить за картинками и указывать на них, или разыгрывать слова песни, которые создадут для вашего ребенка связи между действиями и словами.

5. Исследуйте книги вместе

Не секрет, что детям нравится, когда им рассказывают сказки — вы можете использовать книги, чтобы развить языковые навыки с раннего возраста. Независимо от того, есть ли в книге картинки или нет, обязательно сосредоточьтесь на языке и создайте у ребенка ассоциации, которые помогут ему развить язык. Не стесняйтесь останавливаться и обсуждать происходящее столько раз, сколько необходимо, и всегда давайте ребенку возможность рассказать историю, когда книга будет закончена.

Если вы сможете включить эти виды языковых упражнений в распорядок дня вашего ребенка, вы сможете добиться прогресса, не чувствуя себя рутинной работой — для вас или вашего ребенка!

Хотите попробовать другие логопедические упражнения дома? Мы вас позаботимся!

Дополнительные ресурсы:

О Центре НАПА

Центр NAPA — это всемирно известная клиника детской терапии, предлагающая логопедию детям всех возрастов в традиционных или интенсивных условиях.Имея шесть клиник и всплывающих окон интенсивной терапии по всему миру, NAPA стремится помочь детям вести самую счастливую и здоровую жизнь. В NAPA мы применяем индивидуальный подход к терапии, потому что мы понимаем, что каждый ребенок уникален с очень специфическими потребностями. По этой причине нет двух одинаковых терапевтических программ. Если вашему ребенку нужны наши услуги, мы будем тесно сотрудничать с вами, чтобы выбрать для него лучшие методы лечения, создав индивидуальную программу, соответствующую потребностям вашего ребенка и целям вашей семьи.Пусть путешествие вашего ребенка начнется сегодня, связавшись с нами, чтобы узнать больше.

21 круговые игры для дошкольников, которые действительно работают — раннее обучение

В дошкольном веселые и увлекательные игры в кругу могут научить детей многим важным навыкам. затем используйте, чтобы углубить свою игру. Зрительный контакт, очередность, понимание эмоции и умение слушать — ключевые навыки в жизни. Преимущества коротких, быстрые, веселые игры по кругу, которые действительно работают, невозможно переоценить.

Однако есть кажется, что вокруг так много игр, которые на самом деле не работают так хорошо.В этой статье представлены только опробованные и проверенные игры, которые дети действительно «получить» быстро, игры, которые они будут просить снова и снова.

Так что же лучшие игры для детей дошкольного возраста? Некоторые отличные игры для детей дошкольного возраста:

1. Снежок
2. Не Разбуди обезьяну
3. Пройти Ритм
4. Акт Эмоция
5. Парашют Пар
6. Пройдено Картофель
7. Вонки Осел
8. Малыш Bear Game
9. Пройти Улыбка
10. Спин Бутылка
11. Запасной Место
12. Пикник Игра на память
13. At Зоопарк
14. Где Это?
15. Пройдено Марионетка
16. Соответствие Носки
17. Pass Мяч по кругу
18. Изменения!
19. Отсутствует Детская игра
20. Тайна Объект
21. Тайна Box

Читать далее найти подробное описание каждого и действительно помочь вашему дошкольному учреждению круг раз к жизни!

1.Снежок

Эту игру можно адаптировать во многих различные пути.

Идея в том, что у вас много листы бумаги, на которых есть пары совпадающих картинок. Взрослый просто рисует картинки на себе. Например, это могут быть простые изображения формы. У вас может быть два отдельных изображения треугольника, квадрата, круга, и пятиугольник и т. д. Вам нужно столько же картинок, сколько у вас детей. Для Например, если у вас их 12, вам нужно 6 пар совпадающих картинок.

На картинках может быть что угодно.Отлично простые — это числа, фигуры, буквы, животные, погода или эмоции лица.

Детям вручают листок бумаги каждый. Они скручивают его в шар — снежок — и бросают в середину круг. Затем они должны пойти и забрать мяч. Единственное правило — они не могут собрать свой собственный снежный ком. Они должны забрать чужие.

Когда они поднимают свой новый снежок, они откручивают его, а затем пытаются найти своего партнера. Если у вас нечетное число детей, у вас будет кто-то без партнера, и это обычно «Чемпион»!

С помощью этой игры дети развивают множество навыков.Они должны показывать друг другу, они должны смотреть на других людей, и это помогает спрашивать.

Также им обычно приходится идти и стоять рядом с партнером, который не является их лучшим другом.

2. Не буди обезьяну!

Вам не нужно обезьяна для этой игры — подойдет любая марионетка или плюшевый мишка. Я просто случайно используйте большую марионетку обезьяны.

Поставьте марионетку или плюшевого мишку в середину круга. Они «спят».

Тогда получите либо бубен, либо бубенчики, либо клавиши.Через мгновение вы пройдете эти по кругу как можно тише.

До этого, хотя есть песня, которую все вместе должны произносить шепотом. Это выглядит так:

Маленькая обезьянка спит на земле.

Ш! Ш! Ш!

Мы не должны будить его звуком.

Ш! Ш! Ш!

Тогда, как как можно тише попробуйте провести инструмент по кругу.В дети должны работать вместе и стараться делать все наоборот.

Другой способ играя в эту игру, стоит разделиться на две команды. Две команды образуют два круга, каждый со своим собственным инструментом и спящей марионеткой посередине.

Затем две команды сражаются друг с другом и выясняют, какая из них будет самой тихой, разнося инструмент. Это отличный вариант для конкурентоспособных детей.

3. Пройдите ритм

Это отличная игра для ранней акустики, а также поведения.

Есть два способы игры: легкий или немного более сложный. Более сложный путь как правило, намного лучше по социальным навыкам и очередности.

В легком форма игры, взрослый вырабатывает быстрый ритм (можно ограничить до трех ударов), используя разные части тела. Например, один раз постучите головой, а затем ваши колени дважды. Все копируют. Затем выполните другой ритм, например, нажмите плечи, затем ноги, затем ступни. Дети копируют.

Когда они научатся этому, вы сможете переходить к более сложной версии игры.В этом дети будут составлять свой собственный ритм. Начните с первого ребенка в круге. Они составляют ритм из 3-х действий, например, постучать головой, затем плечами, затем ногами. Другой экземпляр. Обойдите круг, по очереди выполняя каждый раз.

Если вы хотите узнать намного больше о ритм-играх, то почему бы не ознакомиться с моей статьей «Основное руководство по играм с ритм-палками», в которой представлено как минимум 12 идей.

4. Act The Emotion

Имейте три карты эмоций посередине круга — счастливый, грустный, сердитый.Вы просто рисуете счастливое лицо, грустное лицо и сердитое лицо на листах бумаги.

Взрослый идет первым, чтобы показать им, что делать. Они встают и разыгрывают одну из этих эмоций. Например, если это грустно, они склоняют голову, сутулиться, бездельничают и грустят лицо. Дети указывают, какую эмоцию, по их мнению, вы испытываете.

Тогда их очередь. По одному ребенок встанет и разыграет одну из эмоций. Остальные пытаются угадать какой это.Поговорите о языке тела и мимике.

5. Парашютные пары

Игры с парашютом отлично подходят для развития у маленьких детей всевозможных навыков слушания и сотрудничества.

Эта парная игра очень проста, чтобы попробовать. Идея в том, что все держат парашют примерно на уровне талии. рост. Затем вы выбираете двух детей, произнося их имена. Это двое детей которые собираются поменяться местами.

По идее, взрослый идет «1,2,3!» На «3» каждый поднимает парашют над головой на высоту они могут, так что грибы поднимаются в воздух.

В этот момент двое детей бегут под парашютом и местами смены.

Затем опустите парашют и подберите следующие двое детей. Повторите тот же процесс.

Немного более сложная версия этой игры это игра с фруктовым салатом. В этом вы даете каждому имя фрукта. Обойти говоря «Яблоко, банан, клубника, груша» или что-то в этом роде. Иметь около четыре фрукта и раздайте их поровну, чтобы у вас было примерно одинаковое количество детей, каждое из которых является яблоком или клубникой.

Тогда ‘1,2,3!’ На 3-м подъемнике прыгнуть с парашютом и выкрикнуть название фрукта, например «клубника».

По идее, вся клубника будет бегать под парашютом и поменяться местами. Затем повторите для других фрукты.

Это немного сложнее, потому что дети должны помнить, какие они фрукты. Для некоторых это крайне непростая задача.

Знаете ли вы, что вы также можете играть во всевозможные математические и звуковые игры с парашютами ?! Попробуйте прочитать мои любимые 14 математических игр с парашютом.Кроме того, один из лучших способов сделать фонетику интересной и увлекательной — это попробовать некоторые из этих 10 блестящих игр с парашютом по акустике.

6.Пройди картофель

Эта игра немного хотелось передать посылку, только картошку использовать! Все, что требуется, это картофель и немного музыки.

поставьте музыку дальше и передать картофель по кругу. Когда музыка останавливается, кто бы ни был держит картофель и должен встать и сесть за пределы круга. Продолжайте, пока не получите чемпиона.

Некоторые дети лучше других реагируют на выход из дома.

7. Вонки Осел!

Это действительно увлекательная игра, которая помогает детям прислушиваться к чужим голосам.

Один ребенок Вонки Осел! Они подходят, садятся в середину круга и ставят с завязанными глазами. Еще надевают либо старую рубашку, либо фартук, либо нагрудник. Все, что у вас есть под рукой, будет работать.

Идея что вы выбираете одного ребенка, чтобы он подошел и держался за заднюю часть детской рубашки или фартук.Это ослиный «хвост». Этот человек трясет «хвостом» и кричит «Вонки Осел!»

Идея что Вонки Осел должен угадать, кто мотнул им хвостом!

Эта игра помогает им начать узнавать голоса своих друзей. Он также настраивает их и заставляет их слушать.

8. Медвежонок Игра

Это один из мои любимые игры на прослушивание.

Чтобы сыграть в это ты нужна повязка на глаза, банка с медом и какой-нибудь шумный инструмент — обычно бубен или какие-то клавиши работают хорошо.

Идея что вы попросите ребенка подойти и сесть в центре круга. Они детские Медведь, и они надевают повязку на глаза, чтобы ничего не видеть. Медвежонок «спит».

Положи мед за Медвежонком.

Сейчас петь что-то вроде этого:

Как медведь любит мед!

Вы даете бубен одному из детей кружка. Их работа — стоять как как можно тише, подкрадитесь к Медвежонку, возьмите мед и украдкой обратно туда, где они сидят с ним.

Хитрый бит в том, что они должны попытаться спрятать и мед, и бубен за своими назад.

Они держат руки за спину, а все остальные кладут руки за обратно, так что любой может быть вором!

Then Baby Bear (Потом медвежонок) просыпается (снимает повязку). У медведя есть три догадки, чтобы выяснить, кто вор есть.

Есть обычно много зацепок, если все остаются тихими — шаги, маленькие звонки из бубен и другие подобные звуки.

Если у детей проблемы с засовыванием бубна за спину, то Более простой вариант игры — поменять бубен медом, так что вы берете мед обратно, а бубен оставьте позади медведя. Вы получаете меньше звука подсказки таким образом, но это легко сделать очень маленьким детям.

Кажется, существует множество вариаций этой игры, и я видел, как в нее играли с Медведем как с пиратом, с кем-то, грабящим его сокровища, или как с Великаном, и кто-то крал его ключи.Базовые навыки, лежащие в основе всех этих игр, одинаковы.

9.Пройди улыбку

Это круговая игра, которая отлично подходит для зрительного контакта, очередности и размышлений о эмоции.

Взрослый, чтобы начинают улыбаться первому ребенку. Они «передают» улыбку ребенку рядом с их, глядя на них и улыбаясь. Затем дети передают улыбку всем способ по кругу. Возможно, вам придется немного подбодрить случайного ребенка. напоминание посмотреть или передать его.

Вы также можете передать хмурый взгляд, подмигивание, кивок или другое выражение лица.Отлично подходит для размышлений об эмоциях и о том, что делают наши лица, когда мы чувствуем по-разному.

10. Раскрутите бутылку!

Это адаптированная для детей версия это классическая игра.

Все, что вам нужно, это пустая бутылка. Этот game лучше работает на более твердой поверхности, например, на дереве или ламинате. В бутылка действительно недостаточно крутится на ковре.

Поставьте бутылку в середину круг и выберите одного ребенка, который подойдет и раскрутит его. Они крутят бутылку и кричать имя одного ребенка.Этот ребенок должен вскочить и взять бутылку, прежде чем он перестает вращаться.

Потом крутят и кричат ​​детский имя, и просто продолжайте повторять.

11. Запасное место

В этой игре вам нужны карточки с картинками на. Все картинки должны быть разными. Хорошим примером будет использование картинки животных. У вас может быть полный набор животных — корова, лошадь, собака, кошка, мышка и др.

Сядьте в круг, но оставьте одно большое пространство в круге, достаточно большой, чтобы в нем мог сесть ребенок.

Дайте каждому ребенку картинку животного, и у вас также есть одна запасная фотография, которая помещается в пространство.

Назовите имя животного. Ребенок, держащий эта картина переместится в свободное место. Затем они произносят имя животного и этот ребенок переместится в то место, которое освободил первый ребенок.

12. Игра на память «Пикник»

Есть много вариации этой классической игры на память, но вот только один из способов.

Для этой игры вам понадобится сумка с простой воображаемой (или настоящей) едой и корзина для пикника или коробка с какой-то, чтобы их вставить.

Есть легкая и сложная версия игры. Для упрощенной версии вам нужно взять одну кусок еды из пакета первым. Например, это апельсин. В Первый человек скажет: «Мы взяли апельсин для пикника».

Ставят оранжевый в коробке, чтобы все могли его увидеть.

Затем следующий человек идет. Они достают кусок еды, например банан, и говорят: «За на пикник мы взяли апельсин и банан ».

Ставят банан рядом с апельсином, и игра продолжается.

Это много легче, чем в жесткой версии, потому что вы можете видеть еду, и просто нужно может сказать это по порядку.

Для сильных версия, идея состоит в том, что вы кладете один кусок еды в коробку, а затем закрываете крышку, чтобы ее не было видно.

Например, первый человек говорит: «На пикнике мы взяли апельсин». коробку и закройте крышкой.

Затем следующий Человек говорит: «На пикнике мы взяли апельсин и банан.’Они открывают крышку и положите банан рядом с апельсином, затем закройте его.

Есть лоты памяти, слушания и взгляда, необходимых в этой игре. Вы можете захотеть начните с 3 или 4 предметов, хотя некоторые дети прекрасно запоминают огромное количество.

Просто посмотрите, как получится, и при необходимости сделайте игру проще или сложнее.

13. В зоопарке

Это еще один вариант игры на память о пикнике.

Есть история сумка с животными.Скажите: «В джунглях мы видели (выбери одного) слона!» Передайте это следующему человеку. «В джунглях мы видели слона, тигра и т. Д. И т. Д.» Так и продолжай.

Есть много вариации, в которые вы можете сыграть в этой классической игре на память. Все, что вам нужно, это немного вид предметов в сумке и какой-то контекст. Другими идеями может быть сумка транспортных средств. Скажите что-нибудь вроде «По дороге я увидел… грузовик».

Вы могли бы использовать динозавры, или супергерои, или что угодно. Будь креативным! Каким бы ни был интересующие дети получат лучший отклик.

14. Где находится Это?

иметь одного ребенка сидя в середине круга. Они надевают повязку на глаза.

Тогда получите шумный инструмент — это мог быть бубен или клавиши или что-то подобное. В идея состоит в том, что дети передают шумный инструмент по кругу, встряхивание, когда они держат его, прежде чем передать его следующему человеку.

Когда взрослый говорит «стоп», человек, держащий бубен, молча держит его.

Ребенок в середина попытается указать на того, кто, по их мнению, держит инструмент.Тогда сделай это еще раз.

15. Передайте марионетку

Это отличное занятие, которое можно адаптировать разными способами, и в которое я много играю, возможно, самое лучшее из этой статьи.

Есть кукла, и хорошо иметь какую-то историю. Например, марионетка счастлива потому что его друг поделился своими игрушками. У вас в основном есть какие-то из них. Марионетка может быть грустной по какой-то причине, беспокоиться или что-то в этом роде.

Передайте марионетку, и каждый скажет что-нибудь, что сделает их счастливыми, или грустными, или благодарными за друга, или как бы там ни было.Вы можете говорить, только когда держите марионетку!

Если вы хотите прочитать больше кукольных игр, ознакомьтесь с моей статьей о 22 лучших вариантах использования кукол в обучении.

16. Подходящие носки

Некоторая группа игры отлично подходят для общения и работы с людьми, которых вы обычно не работать с.

Соответствие Игра в носки — отличный тому пример. Идея в том, что у вас много пар носков. Все пары носков должны иметь разный дизайн, и вам нужно минимум один носок на ребенка.

Дайте носки из! Дети встают и пытаются найти подходящего партнера в носке.

Это их достает думая о цвете и узоре. Это также заставляет их смотреть на своих друзей, а также стоять рядом с партнером, которого они не обязательно выбрали бы стоять рядом.

17. Передача мячей по кругу

Простой мяч игры отлично подходят для маленьких детей, и это очень просто.

Само Самый простой способ играть в эту игру — иметь один мяч.Все, что вам нужно сделать, это передать мяч по кругу.

Немного более сложная версия этой игры — иметь несколько мячей. Вы передаете их по кругу!

Эта игра — лишь верхушка айсберга, когда речь идет об играх с мячом, которые нравятся дошкольникам. Почему бы не проверить мои 30 дошкольных игр с мячом для всей учебной программы.

18. Изменения!

Чтобы продлить это игра еще раз, передавайте несколько мячей по кругу, но когда вы говорите «поменяйте» шары все должны идти в противоположном направлении.Это не так просто, как кажется!

Следующий этап В этой игре должны быть шары двух цветов. Например, есть три синих шара и три желтых шара. Синие шары пойдут в одном направлении, а желтые шары собираются пойти в обратном направлении.

Посмотри, как ты продолжать! Сложность в том, что некоторым детям достается сразу два мяча. Они придется переключить их, чтобы они продолжали работать.

Когда и если, дети преуспевают в этой игре, вы можете внести «изменение» опять таки.Итак, когда все шары вращаются в двух направлениях, скажите «смени», и посмотрите, смогут ли они переместить их в другую сторону. Это требует большой командной работы и сотрудничество! Это также хорошо для разрешения конфликтов, поскольку некоторые дети естественно, ошибетесь, и вы будете поощрять детей поддерживать каждого Другие.

Если вам понравилось звук этих простых игр с мячом, вам будет приятно узнать, что я написано 30 дошкольных игр с мячом для всей учебной программы. Есть множество игры с мячом по математике, фонетике, физическому развитию и многому другому — в целом учебный план.Почему бы не взглянуть?

19. Пропавшая детская игра.

Это отличная игра для зрительного контакта.

Идея эта игра заключается в том, что все дети закрывают глаза. Это сложный момент! У них есть стараться делать это правильно и без обмана!

Затем коснитесь одного ребенок на плече. Этот ребенок собирается пойти и спрятаться где-нибудь, где другие не могут их видеть.

Тогда скажите детям открывать глаза. Кто пропал?

Это замечательный момент, когда они все смотрят друг другу в глаза, чтобы увидеть, кто там, а кто нет.Зрительный контакт — массовая цель для многих детей, и эта игра действительно помогает этому навыку. Ищете другие игры с зрительным контактом? Почему бы не проверить мои 12 фантастических групповых игр с зрительным контактом.

Есть версия этой пропавшей детской игры с парашютом. В этой версии дети сядьте у края парашюта, лежащего на полу. Они закрывают глаза, и похлопываешь одного ребенка по плечу. Они идут под желоб и садятся в середина этого.

Когда другие открывают глаза, они могут видеть ребенка под парашютом, но кто это?

20.Загадочный объект

Это немного похоже на китайский шепот, но с объектом. Положите загадочный предмет в сумку или коробку (или даже конверт). Цель состоит в том, чтобы действительно сосредоточить внимание детей.

Шепотом, что это за предмет ребенку рядом с вами, и они должны пройти его по кругу, шепча друг другу как они идут.

Когда они обошли весь круг, последний человек догадывается, что это такое. Откройте коробку или сумку и покажите, есть ли они понял это правильно!

21.Загадочная шкатулка

Это аналогично прошлой игре, но без элемента шепота.

В этом ты есть коробка, а внутри коробки — загадочный объект. Что вы делаете, так это передаете коробку вокруг, и каждый может встряхнуть коробку, послушать, что внутри, а затем угадать что они думают.

После того, как у вас будет прошел по кругу, и все угадали, значит, вы готов к хитрости. Вы спрашиваете: «Кто догадается, что это бутылка?» Дети указать на того, кто, по их мнению, догадался об этом.«Кто догадался, что это лев?» Вы просто продолжайте говорить предложения детей, и дети укажут, кто они думают, что это было.

В конце откройте коробку и посмотрите, что это такое!

Заключение

Итак, вот вы есть полное руководство по играм на время дошкольного кружка, которые действительно работают!

Дети учатся наиболее активная игра в этом молодом возрасте, но некоторая хорошо структурированная и увлекательная группа игры развивают множество навыков, которые дети могут использовать в своей игре.Навыки такие поскольку зрительный контакт, очередность и сотрудничество являются ключевыми элементами игры.