Игры для детей в домашних условиях от 4 до 10 лет: Подвижные игры для детей дома: 26 идей активных игр

Детские конкурсы на день рождения в домашних условиях

Содержание

• Как выбрать конкурсы для праздника
• Детские конкурсы на день рождения в домашних условиях
• Как еще сделать домашний праздник запоминающимся

В наше время стало очень популярным праздновать детские дни рождения в кафе, развлекательных центрах, парках. Это, конечно, очень удобно: не нужно заморачиваться с приготовлением праздничных блюд и накрыванием стола, аниматоры займут и развлекут маленьких гостей, а по окончанию мероприятия не придется приводить дом в порядок. Но не всем такой вариант по душе. Кто-то с настороженностью относится к еде, подаваемой в заведениях общественного питания, кто-то не рискует оставлять детей под присмотром аниматоров, а у кого-то, банально, нет средств на все эти удовольствия. Но не стоит отчаиваться! Организовать веселый детский день рождения можно и дома. И тут главное — придумать веселые детские конкурсы на день рождения в домашних условиях.

Как выбрать конкурсы для праздника

К выбору конкурсов для детского дня рождения в домашних условиях стоит отнестись достаточно серьезно и ответственно. Нужно обязательно учитывать возраст детей. Важно, чтобы задания не были слишком сложными для одних ребят, или наоборот — чересчур простыми и легкими для других. Также будет не лишним обратить свое внимание на то, как участники контактируют друг с другом и ладят между собой. Если между детьми возникают разногласия и недопонимания, взрослым необходимо немедленно вмешаться.

Не допускайте переутомления детей. Старайтесь чередовать активные и подвижные конкурсы со спокойными и интеллектуальными. По окончанию каждого соревнования объявляйте имя победившего участника и награждайте его памятным презентом. Чтобы никому не было обидно, проигравшим можно вручить утешительные призы в конце праздника.

Еще одним важным критерием при выборе детских конкурсов на день рождения является безопасность. Все игры и состязания не должны угрожать здоровью и жизни маленьких гостей.

Домашних животных, если таковые имеются, желательно изолировать от детей, чтобы во время всеобщего веселья они никому не нанесли вред и тем самым не омрачили этот праздничный день.

Детские конкурсы на день рождения в домашних условиях

А теперь, непосредственно, перейдем к самим конкурсам. Вы можете придумать массу своих интересных и веселых вариантов, принимая во внимание количество гостей и имеющуюся площадь.

Сохрани свои носки

Участвовать могут дети от 4 лет. Перед тем, как начать проводить соревнование, ведущий должен раздать участникам носки.

Условия конкурса:

Детям нужно снять обувь и заменить свои носки на «игровые». Далее соревнующиеся удобно встают на колени (желательно, чтобы пол в комнате был застелен ковром). После того, как ведущий даст команду, игроки начинают снимать носки у соперников, но при этом не дают снять свои.

Применение силы во время игры строго запрещено. Также не разрешается подниматься с коленей и размахивать ногами. Если кто-то из детей нарушает эти правила, он должен добровольно снять с себя один носок и отдать его ведущему. Игроки, лишившиеся двух носков, выбывают из состязания. Побеждает тот, кто до конца конкурса останется хотя бы в одном носке.

Борьба антонимов

Могут участвовать дети от 5 лет.

Условия конкурса:

Участники становятся полукругом или в произвольном порядке рядом с ведущим. Он объясняет им, в чем заключается суть конкурса. После этого ведущий произносит какое-нибудь слово (допускаются имена существительные и прилагательные в именительном падеже).

Ребятам необходимо быстро подобрать к нему антоним (слово, которое имеет противоположное значение). Участник, произнесший первым правильный ответ, зарабатывает один балл. Если у нескольких соревнующихся наберется одинаковое количество баллов, проводится добавочное состязание.

Примеры антонимов:

• Горячий – холодный.
• Добро – зло.
• Мокрый – сухой.
• Свет – тьма.
• Быстрый – медленный.
• Длинный – короткий.
• День – ночь.
• Смелый – трусливый.
• Умный – глупый.
• Веселье – грусть.

Обитатели стихий

Возраст участников – от 5 лет. Для конкурса понадобится мяч среднего размера, удобный для подкидывания.

Условия конкурса:

До начала соревнования участникам нужно выбрать водящего. Дети становятся в круг, а водящий – по центру. Он начинает кидать ребятам мяч в произвольном порядке и говорить название одной из четырех стихий (Огонь, Земля, Вода и Воздух). Участник, который поймал мяч, должен назвать обитателя стихии, которая была произнесена: Земля – животное, Воздух – птица, Вода – рыба.

Если прозвучало слово «огонь», игроку, поймавшему мяч, необходимо подпрыгнуть на месте. Ребенок, совершивший ошибку, выбывает из конкурса. Победителем становится тот, кто последним останется в игре.

Слова, которые могут пригодиться в этом конкурсе:

1. Животные: тигр, слон, бегемот, корова, соболь, лев, лошадь, баран, мышь, кролик, пантера, кабан.
2. Рыбы: акула, тарань, лосось, горбуша, пиранья, пиленгас, гуппи, сом, язь, корюшка, окунь, амур, лещ.
3. Птицы: орел, сова, коршун, сорока, галка, сокол, ястреб, филин, попугай, колибри, малиновка, гриф.

Берег реки

Этот конкурс можно проводить в комнате или во дворе. Могут участвовать дети от 4 лет.

Условия конкурса:

Для начала участникам нужно встать в линию по центру игровой зоны. Ведущий по очереди произносит слова «берег» и «река». Если ребята слышат слово «река», им нужно прыгнуть вперед, а если – «берег», то шагнуть назад.

Чтобы сделать конкурс интереснее и сложнее, можно произносить слова, которые не относятся к соревнованию. Промахом будет считаться неправильно совершенное действие. Участник, допустивший ошибку, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто участвует в конкурсе до конца и ни разу не ошибается.

Сортировка семян

Это идеальный детский конкурс на день рождения в домашних условиях. Возраст участников – от 5 лет. Для конкурса понадобится: большой, удобный стол, стаканы, смешанные семена (гороха, фасоли, тыквы), небольшое количество макарон, пакеты и стулья.

Условия конкурса:

До начала конкурса детям нужно поделиться на 2 команды и усесться за стол. Ведущий высыпает перед каждой командой перемешанные семена и макароны, раздает пакеты.

Далее объявляется начало конкурса. Игрокам нужно разложить семена и макаронные изделия по разным пакетам. Побеждает та команда, которая рассортирует больше семян и макарон по окончанию заранее определенного времени.

Взрослым необходимо следить за тем, чтобы ребята не толкались, не мешали друг другу и не раскидывали игровой материал соперников.

Пантомима

Для участия в этом конкурсе рекомендуется брать детей от 6 лет и старше. Специального инвентаря не потребуется.

Условия конкурса:

Ведущий делит ребят на 2 группы. Можно предложить участникам придумать названия своим командам. Потом с помощью жребия или считалочки нужно определить, кто будет выступать первым.

Игроки первой команды решают между собой пантомиму, на какую тему они будут показывать. Длительность каждой сценки не должна превышать одной минуты, чтобы конкурс не был слишком продолжительным и дети не утомились. После того, как тема пантомимы выбрана, ребята разыгрывают ее перед второй командой. Игроки совещаются и сообщают свои идеи о том, сценка по какому сюжету была им показана.

Если ответ верный, то команде, изображавшей пантомиму, присуждается 1 балл, если ошибочный – 0 баллов. Дальше команда соперников таким же образом представляют свои номера. Когда каждая из команд разыграет по 4-5 сценок, ведущему предстоит определить победителей. Выигрывают те ребята, которые заработали больше баллов, то есть более понятно и артистично показали свои пантомимы.

Темы для этого конкурса:

1. Животные.
2. 2Русские народные сказки.
3. Пословицы и поговорки.
4. Стихотворения Агнии Барто.
5. Отечественные мультфильмы.
6. Зарубежные мультфильмы.
7. Басни.
8. Профессии.

Мумия

Возраст участников неограничен. Для данного конкурса понадобится несколько рулонов туалетной бумаги.

Условия конкурса:

В начале соревнования ведущий делит детей на пары, вручает каждой по рулону туалетной бумаги и объявляет о старте конкурса. Один из участников в каждой паре начинает обматывать другого туалетной бумагой, стараясь сделать это как можно лучше, не оставляя между слоями зазоров.

Нельзя допускать, чтобы бумага рвалась. Второму участнику необходимо помогать своему напарнику: смирно и неподвижно стоять, а когда нужно – поворачиваться. Побеждает та команда, чья «мумия» будет представлена быстрее и качественнее.

Как еще сделать домашний праздник запоминающимся

Каждый родитель хочет, чтобы день рождения его чада был веселым и незабываемым. Для этого существует масса способов. Детские конкурсы на день рождения в домашних условиях — не единственный момент, на который стоит обратить внимание.

Ни один день рождения, тем более детский, не будет интересным и радостным без гостей. По такому случаю им стоит отправить или вручить лично приглашения. Их можно приобрести в специализированных магазинах или сделать самостоятельно в домашних условиях, задействовав виновника торжества.

Тематическая вечеринка

Праздник можно сделать тематическим. Например, «Пиратскую вечеринку» для мальчиков или «Бал принцесс» для девочек. Гостей стоит заблаговременно оповестить о теме мероприятия и попросить, по возможности, прийти на день рождения в соответствующих костюмах.

Конечно, нужно украсить комнату, в которой будет проходить праздник. Можно надуть воздушные шары с надписями «Поздравляем» или «С днем рождения», развесить праздничные гирлянды вместе с ребенком. Или вечером накануне торжества, когда он будет уже спать, сделать все самим, чтобы праздничным утром преподнести имениннику приятный сюрприз.

• Читайте также: Хорошие манеры и обучение этикету детей

Гирлянды возможно сделать и самим в домашних условиях с помощью цветного картона, ножниц, клея и ниток. При желании, можно организовать фотозону, выделив ее большой надувной цифрой, соответствующей возрасту ребенка, или объемной цифрой из гофрированной бумаги.

Не лишним будет сделать особенными детские блюда. Лучше пусть они все будут домашними и незамысловатыми, но оригинально и интересно украшенными. Торт на День рождения стоит выбирать, исходя из вкусов именинника.

Неотъемлемой частью любого праздника является фото- и видеосъемка. Позаботьтесь заранее, чтобы камеры, фотоаппараты или телефоны были заряжены, а памяти в них было достаточно, чтобы запечатлеть лучшие моменты торжества. Или же пригласите профессионального оператора.

Теперь вы знаете, как организовать детские конкурсы на день рождения в домашних условиях яркими, веселыми и неповторимыми. Как удивить гостей, чтобы они и именинник еще долго с улыбками вспоминали этот знаменательный день. С легкостью можно организовать прекрасный домашний праздник, который нисколько не будет уступать ресторанным мероприятиям.

Игры для детей с ограниченными возможностями здоровья » КГБУ СО «КЦСОН «Тасеевский»

Игра – это неотъемлемый элемент жизни, человеческой культуры, связывающий поколения. Это явление изучают философы, социологи, психологи, биологи. Педагогика связывает игру и игровое поведение с процессами воспитания, образования и развития личности. Психологической основой игры является господство чувств в душе ребенка, свобода их выражения, искренние смех, слезы, восторг, то есть та естественная эмоциональная сущность ребенка, которая ищет выражения как в физической, так и в психологической сферах. Известно, что дети с различными отклонениями в состоянии здоровья (с патологией зрения, слуха, последствиями детского церебрального паралича, с проблемами интеллекта и др.) имеют разные физические возможности, и эту особенность необходимо учитывать при проведении игр. Поэтому при подборе игр необходимо учитывать характер и глубину дефекта, реальные двигательные возможности ребенка и его индивидуальную реакцию на физическую нагрузку.

Важно, чтобы величина нагрузки была доступной для ребенка и не вызывала у него перенапряжения. Содержание и дозировка нагрузки должны предусматривать постепенность усложнения игр, чередование их по направленности, интенсивности и продолжительности, что стимулирует постоянный интерес к игровой деятельности. Качество организации и проведения игры – от выбора до ее окончания – зависит от психологической готовности взрослого к этой деятельности, его педагогических знаний, опыта и умения общаться с детьми. Искренность и доброжелательность, жизнерадостность и открытость, сопереживание и умение помочь, заметить успехи – вот те качества, которые притягивают детей, вызывают их симпатию и уважение к взрослому, а иногда являются главным мотивом участия в игре. На психофизическое развитие ребенка большое влияние оказывает общение с тем взрослым, к которому он эмоционально привязан, с которым ему нравится общаться. Именно в игре создаются необходимые условия для возникновения и развития таких отношений. Игры, которые представлены ниже, можно использовать во взаимодействии с детьми, как в группе, так и индивидуально с ребенком в домашних условиях.

Игра «Что бывает?» Цель: развитие речи и мышления. Возраст: любой. Описание игры: ведущий придумывает прилагательное, а задача играющих, играющего — назвать как можно больше существительных, обладающих этим признаком. Радостный: праздник, случай, день, человек и т. д. Красный: арбуз, помидор, мак, роза, нос, день календаря и т. д. Комментарий: в игре можно использовать мячик, тогда игра будет проходить веселее, так как вносится эффект неожиданности. Дети должны располагаться в кругу, ведущий называет исходное прилагательное и затем бросает мяч кому-то из детей. Поймавший называет слово и бросает мяч другому ребенку и т. д. Таким образом, участники концентрируются на игре.

Игра «Зоопарк» Цель: развитие воображения, раскованности в движениях, коррекция эмоциональной отгороженности. Возраст: любой. Описание игры: Участники сидят в кругу, ведущий показывает движение характерное для задуманного им по условиям игры животного. Остальные пытаются отгадать. Затем участники меняются.

Игра «Перевоплощения» Цель: развитие творческого мышления, раскованности в движениях. Возраст: любой. Описание игры: В эту игру могут играть родители со своими детьми в течение дня. Ребенку предлагается перевоплотиться в какое либо животное, либо поменяться ролями стать мамой или папой и проигрывать эту роль. Ребёнок погружается в эту роль, затем происходит обсуждение, что он чувствовал, нравилась ли ему забота и т.д.

Игра «Угадай и найди» Цель: развитие внимания, восприятия, памяти. Возраст: 4-7 лет. Необходимые приспособления: игрушки. Описание игры: взрослый рассказывает ребенку о какой-либо игрушке. Ребенок задает вопросы, если он еще не понял, о чем идет речь, а затем он должен найти игрушку в комнате. Комментарий: игра может происходить по схеме «ребенок — ребенок», т. е. взрослый в игре может не участвовать. При описании той или иной игрушки начинать лучше со второстепенных деталей или косвенных признаков. Например, можно сказать, что с этой игрушкой больше любят играть девочки, и т. д.

Игра «Коробка переживаний» (релаксационное упражнение) Цель: снятие психологического напряжения, развитие умения осознавать и формулировать свои проблемы. Возраст: любой. Описание игры: Ведущий показывает небольшую коробку и говорит: « В эту коробку мы соберём сегодня все неприятности, обиды и огорчения. Если вам что-то мешает, вы можете прошептать это прямо в коробку. Я пущу её по кругу. Потом я её заклею и унесу, а вместе с ней пусть исчезнут и ваши переживания. Дети высказывают «в коробку» свои переживая, обиды ,огорчения.

Игра «Тень» Цель: развитие двигательной координации, быстроты реакции, установление межличностных контактов. Возраст: любой Описание игры: Один участник становится путником, остальные его тенью. Путник идёт через поле, а за ним на два шага сзади – его тень. Тень старается точь-в-точь скопировать движения путника. Желательно чтобы путник совершал движения: собирал грибы, срывал яблоки, перепрыгивал через лужи, смотрел вдаль из-под руки, балансировал по мостику и т. д Задача детей максимально точно повторять движения ведущего.

Игра «Попробуй повторить» Цель: развитие слуховой памяти, четкости речи. Возраст: Количество игроков может быть любым. Описание игры: Ведущий предлагает повторить за ним скороговорки, количество слов в которых постепенно увеличивается: · Дарья дарит Дине дыню. · Чащи чаще в нашей пуще, в нашей пуще чащи гуще. · В ночи не кирпичи лопочут на печи. Лопочут на печи в опаре калачи. · Кукушка кукушонку купила капюшон, кукушонок в капюшоне был очень смешон. · Шел Саша по шоссе, нес сушки в мешке. Сушку – Грише, сушку – Мише. Есть сушки – Проше, Васюше и Антоше. Есть две сушки – Нюше и Петруше.

Игра «Есть или нет?» Цель: развитие произвольности в общении, умения действовать по правилам. Описание игры: Играющие встают в круг и берутся за руки, ведущий – в центре. Он объясняет задание: если они согласны с утверждением, то поднимают руки вверх и кричат: «Да», если не согласны, опускают кричат: «Нет!» Есть ли в поле светлячки? Есть ли в море рыбки? Есть ли крылья у теленка? Есть ли клюв у поросенка? Есть ли гребень у горы? Есть ли двери у норы?Есть ли хвост у петуха? Есть ли ключ у скрипки? Есть ли рифма у стиха? Есть ли в нем ошибки?

Упражнение «Подарок» Цель: развитие коммуникативных способностей. Описание: Ребенку дается задание: Если бы ты был волшебником и мог творить чудеса, то что бы ты подарил сейчас своему другу, маме, папе, воспитателю? Или: Если бы у нас был «Цветик-семицветик», какое бы желание ты загадал? Ребенок загадывает одно желание, отрывает от цветка один лепесток: Лети, лети, лепесток, через запад на восток, Через север, через юг, возвращайся, сделав круг, Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели. Вели, чтобы… Комментарий: Игру можно проводить и в групповой форме.

Игра «Что ты будешь делать?» Цель: развитие умения выходить из конфликтных ситуаций. Описание игры: Давай представим: 1. Двум мальчикам Пете и Вите понравилась машинка. Витя забрал машинку себе и не дает Пете. Ты — Петя, что ты будешь делать? Проигрывается несколько раз. 2. Нина и Катя решили одеть куклу, но заспорили, во что они ее будут одевать. Нина забрала одежду и куклу. Ты, Катя, что будешь делать? Проигрывается несколько раз. 3. Ты плохо себя вел. Учительница или мама обиделась. Что ты будешь делать? Проигрывается несколько раз.

Игра «Клякса» Цель: развитие творческого воображения, умения фантазировать, снятие эмоционального напряжения. Возраст: любой Описание игры: В наличии должны быть гуашь и лист бумаги. Ведущий говорит, сейчас мы с тобой будем фантазировать. На лист бумаги нужно капнуть краской (произвольно) чтобы получилась клякса. Затем лист взять в руки и на сгибе этой кляксы, сложить его пополам, чтобы клякса отпечаталась. После чего лист раскрывается и ведущий, вместе с ребенком рассматривает, что получилось и на что это похоже.

 Игра «Разговор с руками» (И.В. Шевцова) Цель: научить ребенка контролировать свои действия, отреагирование эмоций, развитие позитивного самовосприятия. Количество играющих: взрослый и ребенок. Нео6ходимые приспособления: карандаши, лист бумаги. Описание игры: в эту игру играют, если ребенок склонен к дракам или разрушению. Взрослый предлагает ребенку обвести контур ладошек, а затем «оживить» их: нарисовать им лица (глазки, ротик, носик и т. д.), можно раскрасить пальчики цветными карандашами. Затем взрослый начинает разговор с пальчиками, расспрашивая их об их привычках и привязанностях, о том, что они любят и чего не любят. Отвечать может ребенок, но если он молчит, то взрослый сам отвечает за пальчики, рассказывая о том, какие они хорошие, как много они умеют. Потом взрослый говорит: «Но пальчики иногда не слушаются своего хозяина», — и предлагает заключить с непослушными пальчиками «договор», что они в течение 2-3 дней не будут никому причинять боль и не будут ничего ломать, будут делать только хорошее: здороваться, мастерить, играть, помогать хозяину одеваться и раздеваться. Для гиперактивных детей назначают меньший срок — 1-2 дня или даже несколько часов. Если ребенок вступает в эту игру, то через оговоренный промежуток времени можно повторить рисование с ним, похвалив пальчики и их хозяина, а также предложив больший срок действия «договора». Комментарий: игра может не получиться с первого раза, так как расторможенные дети с трудом переносят приобретенные навыки в повседневную жизнь, испытывают трудности в контроле за своими порывами. В процессе самой игры взрослый косвенно должен убедить ребенка в том, что он подружится со своими пальчиками, сделает их добрыми. Так, с одной стороны, у ребенка развивается позитивное самовосприятие, а с другой стороны, он задумывается над проблемой.

Игра «Узнай предмет» Цель: развитие восприятия и тактильной памяти. Возраст: 4-10 лет Необходимые приспособления: мешок, разные мелкие предметы — игрушки, катушки, ручки и т. д. Описание игры: ребенку предлагается определить на ощупь, какие вещи находятся в мешке. Если детей несколько, то задание немного другое: ведущий определяет на ощупь предмет и описывает его словами, а остальные дети должны угадать, что это за предмет. Комментарий: необходимо, чтобы ребенок дал как можно более полное описание выбранного предмета. Ему можно помогать вопросами, касающимися размера, формы, материала, предназначения этого предмета. Вместо мешка можно приготовить коробку необходимого размера (например из-под электрочайника) с боковой прорезью круглой формы. А если ее оклеить разными картинками, она станет настоящим украшением детского уголка.

Игра «Возьмите себя в руки» Цель: обучение приемам саморегуляции. Описание: Ребенку говорят: «Как только ты почувствуешь, что забеспокоился, хочется кого-то стукнуть, что-то кинуть, есть очень простой способ доказать себе свою силу: обхвати ладонями локти и сильно прижми руки к груди — это поза выдержанного человека». Игра «Врасти в землю» Цель: обучение приемам саморегуляции. Описание: Попробуй сильно-сильно надавить пятками на пол, руки сожми в кулачки, крепко сцепи зубы. Ты — могучее, крепкое дерево, у тебя сильные корни, и никакие ветры тебе не страшны. Это поза уверенного человека.

Игра «Сказка с продолжением» Цель: развитие мышления, воображения, речи, коррекция личностной сферы. Описание: Если вы заметили, что у вашего ребёнка есть какая-то эмоциональная проблема (например, он раздражителен, груб, капризен или агрессивен), нужно придумать сказку, где герои, их похождения и подвиги будут помогать вашему малышу эту проблему решить. Сначала, мы описываем героя, похожего на ребенка по возрасту и характеру (придуманная нами сказка может даже начинаться со слов: «Жил-был мальчик, очень похожий на тебя…»). Далее, показываем жизнь героя в сказке так, чтобы ребенок сам увидел сходство со своей жизнью (ведь сказкотерапия — это индивидуальные сказки для конкретного человека, надо чтобы ребёнок мог видеть в главном герое себя). Затем, выдуманный нами герой попадает в проблемную ситуацию, похожую на реальную ситуацию ребенка (он тоже чего-то боится, чувствует себя одиноким и. т. п.) и приписываем герою все переживания малыша (конечно, по сюжету должно появиться много возможностей и способов для преодоления этих препятствий). Потом, сказочный герой (а с ним и ребёнок) начинает искать выход из создавшегося положения и, конечно, находит его.

14 лучших игр и занятий для 4-летних

Они переросли прятки, но еще не являются конкурентоспособными противниками Монополии. Итак, какие игры и занятия хороши для 4-летних? На самом деле, когда дело доходит до увлекательных, обогащающих занятий с 4-летним ребенком (и вещей, которые не утомят родителей-участников до слез), их довольно много.

«Четырехлетние дети все больше интересуются своим миром и тем, как все устроено», — говорит Това Кляйн, имеющая докторскую степень в области клинической психологии и психологии развития, директор Центра развития малышей Барнардского колледжа и автор книги «Как Малыши процветают». «Они любят строить вещи и разбирать их; проблема решена; и фантазийная игра, где они могут раздвигать границы, притворяясь кем-то или чем-то другим, кроме самих себя». По словам Кляйн, при поиске игр и занятий для 4-летних родители должны склоняться к открытым играм, которые позволяют детям использовать свои собственные идеи, а также к интерактивным играм.

Марисса ДиБартоло, главный редактор журнала Toy Insider, согласна с рекомендацией Кляйн в отношении неограниченных творческих игр для 4-летних детей и добавляет, что, когда дело доходит до игр, купленных в магазине, родители могут рассмотреть возможность адаптации товаров к своим специфический вкус ребенка. «В этом возрасте у детей, вероятно, есть несколько любимых телешоу, фильмов и персонажей, поэтому игрушки и игры, отражающие их вновь обретенные личные интересы, будут особенно увлекательными», — объясняет она.

Ищете, чем бы заняться с 4-летним ребенком? Вот 14 игр и занятий, одобренных экспертами.

Творческие игрушки и занятия

1. Игровой набор Batman 3-в-1 Batcave 

Image via Target

годовалых, потому что в нем есть культовый персонаж, который может сблизить детей и взрослых», — говорит ДиБартоло. «Дети могут придумать свои собственные приключения Бэтмена с этим набором, который полон интерактивных функций».

Где купить: Batman 3-in-1 Batcave Playset (38 долларов США, цель)

2. Деревянные блоки

Изображение с IFITMontessori/Etsy

«Наборы с открытыми концами, такие как классический набор деревянных блоков, идеально подходят для 4-летних детей», — говорит Кляйн. «Это то, из чего они могут строить на долгие годы и могут добавлять к этому другие предметы, например, фигурки животных, если они хотят создать зоопарк».

Где купить: Набор строительных блоков из натурального дерева (71 доллар США, IFITMontessori/Etsy)

3. Шестерни! Шестерни! Шестерни!

Изображение из учебных ресурсов

«Одна из моих любимых игрушек для 4-летних — Gears! Шестерни! Шестерни!» говорит Кляйн. «С этим набором вместе с Zoob Builders происходит бесконечное строительство и обучение».

Где купить: Шестерни! Шестерни! Шестерни! (33 доллара США за набор из 100 штук, учебные материалы)

4. Magna-Tiles

Изображение из магазина MoMA Design Store

Спросите любого родителя, и он скажет вам: правила Magna-Tiles. «Magna-Tiles идеально подходят для 4-летнего набора», — говорит Хусейн. «В этом возрасте дети также являются замечательными творческими мыслителями и дизайнерами с богатым воображением».

Где купить: Строительный набор Magna-Tiles (52 доллара США за набор из 32 предметов, магазин MoMA Design Store)

их очень просто создать практически из чего угодно, они позволяют детям почувствовать себя сильными и создавать собственные фантастические миры», — говорит Кляйн. «Другие предметы одежды могут быть адаптированы к интересам ребенка, например, костюмы космонавтов или любая другая фантастическая фигурка, которую они любят больше всего».

6. Куклы

Изображение с помощью Fat Brain Toys

По словам Кляйн, ручные куклы и кукольный театр отлично подходят для 4-летних детей, поскольку они позволяют детям использовать свое воображение и «для того, чтобы разворачивались притворные истории». ».

Где купить: Фермерские марионетки (19 долларов США, игрушки Fat Brain)  

7. Кукольные домики

Изображение Мелиссы и Дуга дети, чтобы напрячь свои творческие мышцы, такие как кукольные домики и чайные сервизы, являются отличными занятиями для этого возраста.

Где купить: Кукольный домик Fold & Go (70 долларов, Мелисса и Дуг)

Интерактивные игры и игрушки

Мне нравятся игры, ориентированные на общение и сотрудничество», — говорит доктор Амна Хусейн, педиатр в Pure Direct Pediatrics в городке Мальборо, штат Нью-Джерси. «Игры на сопоставление памяти отлично подходят для этого».

Где купить: Good Dog Memory & Matching Game ($16, Masionette)  

9. Monster Mash 

Изображение получено с сайта Murdoch’s Ranch and Home Supply

«Monster Mash – отличная игра, которую достаточно легко освоить четырехлетним детям, но и всей семье понравится играть вместе. — отмечает ДиБартоло. «Эта игра действительно помогает развивать зрительно-моторную координацию, навыки сопоставления, скорость и концентрацию».

Где купить: Monster Mash (20 долларов США, ранчо Мердока и товары для дома)

10. Классические настольные игры

Возможно, вашему ребенку еще далеко до игры в Ticket to Ride, но примерно в 4 года он уже готов к основным настольным играм. «Классические настольные игры, такие как «Ловушки и лестницы» и «Страна конфет», отлично подходят для детей этого возраста, — говорит Кляйн. «Они интерактивны и помогут им учиться разными способами».

11. Зинго!

Изображение предоставлено компанией Kaplan Early Learning Company

Еще один фаворит Кляйна — и родителей во всем мире — Zingo!, который представляет собой комбинацию памяти и бинго (плюс крутой гаджет для раздачи карточек). «Руки вниз, любимая игра моей семьи — Zingo!» — говорит Жаклин Сантос, мама троих детей из Хазлета, штат Нью-Джерси. «Это одна из тех игр, которая почти так же интересна для родителей, как и для детей».  

Где купить: Zingo! (22 доллара США, Kaplan Early Learning Company)  

12. Камера для дикой природы GeoSafari Jr. 

Изображение через Educational Insights

«Это удивительный продукт, потому что он пробуждает интерес к природе, животным, биологии и изучению мира. вокруг вас», — говорит ДиБартоло. «Дети могут смотреть через объектив камеры, чтобы увидеть фотографии реальных животных и даже пройти забавные викторины о том, что они узнали. В этом возрасте родители всегда должны рассматривать игрушки и игры, которые имеют образовательные преимущества, но которые больше похожи на игру, чем на обучение».

Где купить: Geosafari Jr. Talking Camera (60 долларов США, образовательная информация)

Художественные мероприятия и игрушки

13. 3doodler 3d Build & Play

Изображение 3doodler 2 «3D Build. & Play от 3Doodler идеально подходит для 4-летних, поскольку позволяет им использовать настоящий инструмент для 3D-печати для создания собственных мини-игрушек и персонажей», — говорит ДиБартоло. «Он также включает в себя забавные фоны, чтобы дети могли использовать то, что они создают, чтобы рассказывать удивительные истории. Это полный пакет!»

Где купить: 3D Build & Play (30 долларов США, The 3Doodler)

14. Рисование

Изображение через Kid Made Modern

«Наборы для рисования, а также различные виды теста для лепки или классные наборы мелков. и цветные карандаши отлично подходят для 4-летних», — говорит Кляйн. «Это творческие предметы, которые позволяют детям использовать свои собственные идеи и выражать свои творческие способности».

Где купить: Моя первая коллекция картин (30 долларов, Kid Made Modern)

Увлекательные обучающие занятия для детей в возрасте 4–5 лет

 

Существует множество игр и занятий, которые вы можете попробовать с вашими малышами, чтобы весело провести время вместе и развить у них навыки говорения и восприятия на слух, пополнить словарный запас, научиться считать и другие навыки ранней грамотности. и навыки счета.

Здесь мы собрали семь лучших идей и надеемся, что вам будет интересно их опробовать!

 

1. Читайте книги вместе

• Читайте ребенку книги всех видов: картинки, слова и картинки, всплывающие окна, информацию и стихи
• Почему бы не выбрать бесплатную электронную книгу из нашей библиотеки, чтобы поделиться ею на экране вместе?
• Какой ребенок не любит слушать хорошую историю? Посетите нашу страницу рассказчика и посмотрите видеоролики, в которых рассказчики читают любимые традиционные истории.

2. Сходить в библиотеку

Посещение библиотеки — отличный способ вместе изучить книги. Библиотека дает вашему ребенку возможность открывать, пролистывать и выбирать из широкого спектра различных типов книг, включая художественную, документальную литературу и поэзию. Во многих библиотеках проводятся занятия по пению или стихосложению для детей дошкольного возраста. И самое главное, это место, куда можно сбежать в дождливый день!

3. Петь счетные песенки

Пение помогает детям развивать навыки говорения и восприятия на слух, а также получать удовольствие от слов. Счетные песенки, такие как «1, 2, 3, 4, 5… Однажды я поймал живую рыбку», могут помочь вашему ребенку весело провести время с числами.

Другие песни, такие как «Десять зеленых бутылочек» или «Три лягушонка», воспроизводятся в обратном порядке, что может быть особенно полезно, когда маленькие дети начинают думать о том, чтобы прибавлять и отнимать. Использование пальцев в качестве счетчиков может быть полезным способом визуальной связи между числами и количеством.

4. Вырезать и вставить

Использование ножниц — полезный навык и отличный способ развить координацию, контроль и силу. Многим детям сложно освоить ножницы, поэтому им нужно много практики.

Сделайте вместе цепочки из бумаги или попросите их найти определенные фотографии в журналах и каталогах (по цвету или другим категориям), чтобы вырезать их, а затем вставить в свои собственные изображения.

5. Переодевание

Переодевание и ролевая игра дают прекрасные возможности для разговора и прослушивания, а также для творческой игры. На практическом уровне веселое переодевание может помочь вашему ребенку попрактиковаться в одевании. Вы можете незаметно тренироваться с этими хитрыми молниями, проймами и пуговицами.

6. Играйте в математические игры

Попробуйте эти веселые интерактивные игры со своими малышами, чтобы попрактиковаться в математических навыках и помочь ребенку стать увереннее в себе. Большинство детей любят играть в игры, и это простой способ поддержать их обучение.