Игры для развития речи детей 6 7 лет: Картотека дидактических игр по развитию речи для детей 6-7 лет | Картотека по развитию речи (подготовительная группа):

Игры на развитие речи для детей 6-7 лет

В основе занятий с детьми возраста 6-7 лет лежит подготовительная работа к обучению в школе. Поэтому особое внимание уделяется совершенствованию фонематического слуха, овладению звуко-буквенным анализом, расширением и уточнением лексической составляющей и работой над грамматическим строем. Предложенные игры подходят как для индивидуальных занятий, так и групповых.

СодержаниеСвернуть

• Упражнения для совершенствования фонетико-фонематических процессов
•  «Живые звуки»
• «Подели на группы»
• «Звуковое лото»
• Упражнения для слоговой структуры
•  «Скажи наоборот»
•  «Назови новый слог»
• «Словесная путаница»
• Упражнения на обогащение словаря и коррекцию грамматического строя
• «Кто назовет больше»
• «Ласковое имя»
• «Знакомство с антонимами»
• «Это чье?»
• «Назови действие»
• «Сколько предметов»
• Рекомендации по развитию связной речи

Перед каждым заданием педагог озвучивает его цель, и чему будут учиться дети, выполняя их. Также взрослый следит за правильностью звукопроизношения и выразительностью речи. Речевой материал лучше стараться подбирать в соответствии с лексической темой.

Упражнения для совершенствования фонетико-фонематических процессов

В возрасте 6-7 лет дошкольник должен уметь различать звуки на слух; понимать какие относятся к согласным, а какие – к гласным. Особое внимание уделяется работе над звуко-буквенным анализом. В игровой форме логопед учит детей составлять схемы слов, предложений, определять их границы. Таким образом, происходит формирование основы для успешного овладения навыками письменной речи.

Работа ведется по следующим направлениям:

• выделение начального и последнего звука в слове;
• подбор изображения в соответствии с заданной фонемой;
• задания на различение твердости−мягкости;
• закрепляются понятия «звук», «слог», «слово».

Предлагая задания на совершенствование фонетико-фонематических процессов, логопед произносит слова громко, чтобы все звуки были четкими.

Все гласные должны занимать сильную позицию, чтобы ребенок успешно смог овладеть навыками звуко-буквенного анализа. Для проведения игр используют наглядный материал, схемы, кружки для обозначения гласных и согласных звуков.

В работу с детьми возраста 6-7 лет включают звонкие−глухие согласные; учат различать твердые−мягкие. Но чтобы выполнить такие упражнения у ребенка должны быть сформированы фонетико-фонематические процессы, иначе могут возникнуть сложности при выполнении задания. Поэтому педагог проводит предварительную работу, объясняя разницу между звонкими и глухими на основе тактильного контроля. Постепенно ребенок учится различать их только на слух.

 «Живые звуки»

Эта игра направлена на закрепление навыков звуко-буквенного анализа. Для ее проведения нужно подготовить карточки с буквами, картинки. Она подходит для групповых занятий.

Взрослый демонстрирует детям картинку и произносит слово. Ребятам нужно его самостоятельно составить. У каждого ребенка есть карточка с определенной буквой. Они выстраиваются в ряд так, чтобы была возможность прочесть, что получилось.

«Подели на группы»

Цель упражнения – совершенствование навыков работы со звуко-буквенным анализом, умение выделять звук в начале слова. Для его проведения нужно подготовить карточки со словами, которые начинаются на разные фонемы. Ребенок делит слова на группы в зависимости от начального звука. Сначала можно проговаривать названия вслух, затем упражнение усложняют – ребенок произносит их самостоятельно или про себя.

«Звуковое лото»

Эта дидактическая игра учит ребенка работать со словом – делить его на части и определять какое место занимает звук. Для занятия готовят полоски, разделенные на три равные части; предметные картинки, имеющие в названии нужные фонемы.

Ребенку показывают карточку, он говорит название, и решает на какое место в полоске ее поместить. Перед началом игры проводят подготовительную работу и объясняют, что следует считать началом слова, его серединой и концом. Это уже более сложное задание, позволяющее закрепить навык работы со звуко-буквенным анализом. Но перед этим нужно отработать по отдельности умение определять звук в разных местах в слове.

Упражнения для слоговой структуры

Работа со слогами является еще одним направлением работы с детьми этого возраста. Это и основа для совершенствования звуко-буквенного анализа, и важная составляющего успешного обучения грамоте. В этом блоке детей учат:

• делить слово на слоги, опираясь на количество гласных;
• путем перестановки слогов образовывать новые слова;
• выбирать слова в соответствии с заданным количеством слогов.

Прежде чем приступать к выполнению заданий, необходимо провести подготовительную работу. У ребенка должно быть сформировано понятие «слог»; он должен владеть начальными навыками звуко-буквенного анализа. Тогда описанные ниже упражнения будут эффективными и не вызовут больших затруднений.

Звуко-буквенный анализ и слоговая структура тесно взаимосвязаны. Поэтому на подобных заданиях отрабатывают параллельно оба этих направления, также расширяя и уточняя словарь.

 «Скажи наоборот»

В этой игре отрабатывают навыки словообразования путем перестановки звуков местами, а именно – твердые на мягкие и наоборот. Взрослый сначала показывает пример выполнения упражнения (НА-НЯ, ЛА-ЛЯ и т. д.), а потом ребенок делает его самостоятельно. Подбирать нужно слоги со звуками, произношение которых не нарушено.

 «Назови новый слог»

Это задание на развитие слухового внимания. Ребенку называют пары слов, которые отличаются друг от друга дополнительным слогом. Нужно найти и назвать его. Он может находиться в любом месте слова.

«Словесная путаница»

Основная цель – работа со слогами, обогащение словаря. Для ее проведения понадобится наглядный материал – картинки с изображением предметов. Ребенок, глядя на карточки, должен «распутать» слово. Взрослый называет ему слово с переставленными слогами, а он должен не только подобрать картинку, но и составить слоги правильно.

Упражнения на обогащение словаря и коррекцию грамматического строя

У 6-7-летних детей речь практически не отличается от речи взрослого человека. Они могут легко рассуждать о знакомом им предмете, используют больше уточняющих слов, дают развернутые ответы. С совершенствованием связной речи происходит и развитие грамматического строя речи.

Дидактические игры направлены на уточнение имеющихся представлений, расширение словаря и закрепление усвоенных грамматических навыков, таких как словообразование и согласование. Кроме существительных и прилагательных, на занятиях со старшими дошкольниками отрабатывают глагольную лексику, числительные, наречия и местоимения.

«Кто назовет больше»

Кроме расширения словарного запаса и закрепления умения обобщать, нужна тренировка моторных навыков, координации движений. Детям предлагают назвать как можно больше слов, относящихся к определенной категории. Взрослый бросает мяч – ребенок называет слово.

«Ласковое имя»

Во время этой игры происходит применение на практике навыка суффиксального образования слов. На занятиях используют наглядный материал – картинки или игрушки. Взрослый говорит, что этот предмет бывает большим и маленьким. Ребенку нужно назвать его ласково, добавив суффикс.

«Знакомство с антонимами»

Взрослый показывает картинки, на которых изображены слова с противоположным значением. Задача ребенка – правильно подобрать антонимы. Усложнить это задание можно, если использовать не только существительные и прилагательные, но и глаголы.

«Это чье?»

Это задание направлено на закрепление в активной речи ребенка употребления притяжательных прилагательных. Лучше всего начинать образование от названий животных. Детям показывают подходящие изображения, и им нужно отвечать на вопросы: «Это чье, чья, чей?».

«Назови действие»

Во время этой игры педагог учит детей подбирать действие к предмету и называть подходящий глагол. Так как для этого упражнения нужен мяч, совершенствуются и моторные навыки. Взрослый кидает мяч и называет существительное, ребенок в ответ должен назвать подходящий глагол. Например, врач – лечит, учитель – учит и т. д.

«Сколько предметов»

Выполняя это задание, ребенок закрепляет навык счета и согласования существительного и числительного. Показывают картинки с разным количеством предметов. Дошкольник считает их, называя числительные в паре с существительным (один помидор – два помидора, три помидора и т. д.).

Рекомендации по развитию связной речи

Чтобы усовершенствовать связную речь детям в возрасте 6-7 лет предлагают составить рассказ-описание по картине; придумать сказку или историю; закончить за взрослым предложение. В начале работы взрослые могут помочь наводящими вопросами или составляют план для рассказа. Старшим дошкольникам можно давать короткие истории для самостоятельного пересказа; ставить театрализованные представления.

Взрослые должны поощрять в детях стремление к самостоятельному составлению рассказов. Необходимо чаще интересоваться их мнением, задавать больше вопросов об окружающем мире. Для развития связной речи наиболее эффективны сюжетно-ролевые игры, потому что они способствуют еще и развитию интонационной выразительности, улучшают дикцию. Чем лучше развита связная речь, тем лучше реализуется коммуникативная функция.

Все вышеописанные задания помогают сформировать базу для успешного овладения навыками чтения и письма. Они являются профилактическими мерами по предупреждению нарушений письменной речи. Также, если у ребенка нарушено звукопроизношение, то необходимо заниматься и его коррекцией, потому что оно влияет на все составляющие речевого развития.

Все речевые игры для детей 6-7 лет нужно подбирать в соответствии с их индивидуальными особенностями. Поэтому перед их проведением рекомендуется провести логопедическую диагностику, чтобы определить уровень речевого развития и подобрать наиболее эффективные упражнения для учебно-воспитательной работы.

Игры на развитие речи для детей, дидактические игры по развитию речи в старшей группе

Содержание

• 1 Игры на развитие речи для младших дошкольников
• 2 Речевые игры для детей 5-6 лет
  • 2.1 Игры на формирование связной речи
  • 2.2 Игры на развитие диалогической речи
• 3 Дидактические игры по развитию речи у старших дошкольников
• 4 Игры на развитие речи для детей 6-7 лет

Речь – объективный фактор психического развития ребенка. Все стороны познавательного развития дошкольника продвигаются успешнее, если он своевременно осваивает родной язык. Огромная роль в формировании речевых навыков отводится игре, с которой тесно связан процесс обучения. Игры на развитие речи для детей не только развлечение, но развивающая платформа для овладения родным языком.

Игры на развитие речи для младших дошкольников

У детей 3-4 лет быстрее, чем в любом другом возрасте, наполняется активный словарь, улучшается звуковое оформление слов, происходят открытия в значении понятий, более развернутыми становятся фразы, закладывается звуковая культура речи.

Но при этом наиболее характерными являются замена и проглатывание звуков, перестановка звуков и слогов, нарушение слоговой структуры (например, сокращение слов: «асипед» вместо «велосипед»), неправильное ударение и другие. Все эти несовершенства временные, но требуют соответствующей тренировки. С детьми этого возраста заниматься развитием речи можно исключительно через игру.

1.«Птичий двор».

Цель: учить произносить 3-4 слога на одном выдохе, тренировать звукоизвлечение, подражать голосам птиц.

Приготовьте игрушки животных: курицы, гуся, петуха, цыпленка. Расскажите историю о том, с кем вы встретились на птичьем дворе, имитируя при этом голоса домашних птиц. Затем, приглашая малыша на птичий двор, показывайте игрушки по очереди и предлагайте ребенку выразительно озвучить путем звукоподражания увиденных птиц: ко-ко-ко; га-га-га; кря-кря-кря; ку-ка-реку; пи-пи-пи и пр.

2.«Понарошку» – игра полезна детям, которые заменяют звуки в словах. Способствует развитию правильного произношения звуков и слов.

Возьмите игрушку-зайчонка или покажите ее на картинке. Спросите ребенка с улыбкой: «Это майка?». Для начала используйте звук-заменитель отличный от того, который употребляет ребенок. Покачайте головой, чтобы ребенок понял игру. «А может, это чайка?» — постарайтесь развеселить малыша дальнейшими версиями. Только затем воспроизведите ошибку ребенка: «Это сайка?». И потом: «Это зайка?».

Как только ребенок поймет смысл игры, не подсказывайте ему, а прислушайтесь, насколько самостоятельно он определяет верный звук. Слова в этом игровом упражнении могут использоваться разные. Обязательно включайте те, произношение которых вызывает у ребенка сложности.

3.«Что может ездить», «Что умеет летать» и аналогичные – игра на вычленение определенного звука в словах и закрепление произношения.

Например, тренировка произношения звука с(сь). Для игры необходимо подобрать картинки с изображением транспорта и предметов, в названии которых есть данный звук. Возможная подборка: санки, стул, самолет, велосипед, сапог, самокат, снегоход, троллейбус, стол, автобус, снежинка и другие. Картинки переворачиваются, чтобы малыш не смог увидеть их сразу. Ребенок берет картинку, озвучивает увиденный предмет и поясняет, может ли он ездить.

Примечание: взрослый должен следить за тем, чтобы дошкольник правильно и выразительно произносил звук с(сь) и отчетливо выговаривал слово с этим звуком.

Речевые игры для детей 5-6 лет

Средний дошкольный возраст знаменуется новыми успехами в речевом развитии. Увеличение активного словаря (от 2500 до 3000 слов) дает возможность ребенку точнее излагать свои мысли.

Но рост словарного запаса и стремление употребить в речи сложные предложения нередко приводят к затруднению и грамматическим ошибкам.

Поэтому на данном этапе дошкольного возраста необходимо использовать игры на формирование связной и диалогической речи.

Игры на формирование связной речи

Речь – это способ передачи своей мысли.

Поэтому очень важно научить дошкольника выражать свои мысли собеседнику так, чтобы новое высказывание продолжало и дополняло предыдущее, чтобы сообщение наполнялось смысловым содержанием. Предложенные игры помогут в формировании тех умений, на которых основано развитие связной речи у детей дошкольного возраста.

1. «Грустный зайка». Цель: научить объяснять значения слов и составлять короткие рассказы. Возьмите в руки игрушку-зайку и расскажите ребенку сказку: «Однажды зайка, который жил в лесу со своей мамой услышал про Новый год. Ему стало интересно узнать, что это такое? Он спросил у мамы, у своего друга Медвежонка и даже у дедушки Ежика. Никто не смог ему рассказать. Теперь он сидит и плачет. Объясни зайке, что это за праздник такой?» Примечание: сюжет и игрушка в каждой игре меняются.
2. «Две карточки» – игра на составление предложений с заданными словами. Покажите дошкольнику две карточки с картинками и предложите сообщить что-нибудь так, чтобы использовались слова, обозначающие изображенные на этих карточках предметы. Например, на карточках изображены велосипед и тарелка. Можно составить предложение: На донышке тарелки нарисован велосипед с цветочком.
3. «Подбери нужное слово». Цель: учить правильно использовать слова в составляемых предложениях. Произнесите начало фразы, предлагая дошколенку продолжить ее. Например, «У Вовы лопнул красный… (шар), и он… (заплакал)». Или: «Высоко на дереве сидит и каркает…(ворона)».

Игры на развитие диалогической речи

В пятилетнем возрасте активно развивается общение со сверстниками. Использование диалогической речи для ребят становится особенно важным. Но владеют дошколята ею еще недостаточно. На помощь приходят развивающие диалог игры и упражнения, которые можно практиковать как в средней группе детского сада, так и в домашней обстановке.

1. «Интересный день». Цель: развитие навыка повествовательной, диалогической речи. По дороге домой или за вечером за ужином попросите ребенка рассказать, как он провел свой день, что было особенно интересно. Задавайте вопросы последовательно, побуждая ребенка высказаться и послушать следующий вопрос. Обязательно расскажите, как вы провели день. Такая традиция поможет малышу структурировать свои мысли, научит выбирать главное, привьет навык повествовательной речи, закрепит умение вести диалог.
2. «Что может рассказать предмет?» — игра развивает словесно логическое мышление и диалогическую речь. Назовите предмет и спросите ребенка, что этот предмет мог бы рассказать о себе, если бы умел говорить. Например, что рассказали бы дерево, лопата, солнце…
3. «Где ошибка?»
   – одна из любимых детских игр, побуждающая внимательно слушать собеседника и развивающая умение определять смысл текста. Озвучьте ребенку предложение, а потом поинтересуйтесь, все ли правильно. Если определит ошибки, пусть исправит.

Дидактические игры по развитию речи у старших дошкольников

На шестом году жизни развитие речи детей дошкольного возраста заметно прогрессирует, она усложняется в структурном отношении. Но, несмотря на значительное расширение лексики, дошкольник еще далек от свободного пользования словами. Игры по развитию речи часто практикуются в старшей группе, если ребенок посещает детский сад. Дома их обязаны инициировать родители. Для развития речи у старших детей подойдут дидактические игры.

1.«Что сначала, что потом» – способствует обучению детей составлять рассказы. Ребенку предлагается любая сюжетная картинка. Он должен подумать и рассказать, что было вначале этой истории, в середине (картинка) и чем все закончилось.

2.«Сказка со звуками». Цель: учить подбирать слова к заданному звуку. Предложите ребенку сочинить совместно сказку: «Жили-были два котенка и мама Кошка. Одного котенка звали именем, в котором был звук «М». Как его звали? А имя другого начиналось со звука «П». А его как звали? Пошли они на рыбалку и поймали рыбу в названии которой есть звук «С». Что это за рыба?…» и так далее.

3.«Ласковые слова». Игра нацелена на тренировку образовывать уменьшительные формы прилагательных. Предложите детям менять слова в предложениях на ласковые. Например:

• Мяч синий, а мячик…(синенький).
• Лист гладкий, а листик… (гладенький).
• Кот пушистый, а котенок… (пушистенький).

Примечание: В начале игры необходимо показать ребенку преобразование слов на примере.

Игры на развитие речи для детей 6-7 лет

На седьмом году речь дошкольника становится более развернутой, точной в структурном отношении, логически последовательной. Дети постепенно осваивают нормы литературного произношения. Скоро в первый класс, и важно, чтобы сформировалась речевая готовность к школе. К началу учебного года у дошкольников 6-7 лет должны быть сформированы предпосылки освоения письменной речи – грамоты.

1.«Размножение слов». Интересная игра развивает умение подбирать слова на заданную букву.

Назовите ребенку любое слово, например, «зебра» и предложите назвать животных на каждую букву слова «зебра»: зубр, енот, буйвол… Если в игре принимает участие несколько детей, то можно внести соревновательную нотку: за каждое правильно подобранное слово давать фишку. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек.

2.«Начерти в воздухе». Цель: развитие зрительного и пространственного представления букв, развитие произвольного внимания.

Предложите ребенку взять в руки виртуальный мел и написать буквы М, А, У…Остальные участники игры должны их отгадать. Когда дети успешно попрактикуются, можно перейти к воздушному «написанию» простых слов.

3.«Противоположные слова». Цель: закрепить у детей понимание слов-антонимов и учить их подбирать.

Назовите ребенку слово и предложите ему найти противоположное по значению. Например, ночь-день, черный-белый, большой-маленький…

С помощью предложенного материала можно пополнить картотеку игр, в которые рекомендовано играть не только дома, но и в дороге, на отдыхе, в гостях, так как для них не требуется особой подготовки. Игры как средство развития речи помогут развитию артикуляционного аппарата ребенка, фонематического слуха, звуковой культуры и подготовят его к овладению письменной речью.

21 забавное речевое задание для детей, способствующее развитию

15 января 2022 г. С первого дня ваш ребенок внимательно слушает вас, чтобы в конечном итоге общаться с вами. Эти навыки слушания затем превратятся в зрительный контакт, плач, улыбку, хихиканье, бормотание и многое другое. На самом деле первое общение вашего ребенка начинается с плача.

Вы когда-нибудь замечали, что ваш ребенок плачет по-разному в зависимости от нужды? Различные крики — это способ общения ребенка с вами!

Но как детский плач превращается в речь? К одному году у вашего ребенка разовьются как невербальные, так и вербальные языковые навыки для общения. Чтобы помочь вашему ребенку развить важные языковые навыки, вот 21 речевое упражнение для детей, которые помогут развить навыки слушания и развитие речи вашего ребенка!

Речевые и языковые вехи годовалого возраста

В течение первого года у большинства детей развиваются следующие языковые вехи:

• Распознавание знакомых голосов
• Реагирует на знакомые голоса улыбкой и смехом
• Воет, визжит, кричит
• Плачет по-разному для разных потребностей действия/жесты
• Реагирует на простые инструкции («Подойди сюда, пожалуйста»)
• Повторяет слова
• Узнает названия обычных предметов
• Проявляет интерес к чтению книг

Пройдите этот бесплатный трехминутный тест. Вы узнаете, продвигается ли ваш ребенок к своим вехам, и получите бесплатный отчет с персонализированным планом обучения. Speech Blubs полна заданий, способствующих развитию речи!

Поощряем развитие речи вашего ребенка!

Пройдите этот тест и получите отчет о достижениях вашего ребенка и индивидуальный план обучения, чтобы начать прогрессировать с Speech Blubs!

Начать тестирование

21 Занятия для детей по развитию речи и языка

1. Animal Jam

Просто произнесите такие фразы, как:

• Корова «мычут»
• Утка говорит «трясти»
• Курица
• 0050 «кудахтать»

Это поможет ребенок узнает названия обычных животных вместе с их уникальными звуками. Самое лучшее в Animal Jam то, что его можно делать где угодно, даже в машине!

2. Sound Stories

Storytime — прекрасное время для общения с ребенком. Но это также способ обогатить языковое развитие вашего ребенка. Чтобы освоить речевые навыки, ваш ребенок также должен научиться невербальному общению и звукам в ответ на повседневные вещи. Вместо того, чтобы читать книгу, сделайте чтение забавным, добавляя выражения лица, интонации голоса, звуковые эффекты и звуки животных .

3. Talk Back

Младенцы общаются с помощью плача, воркования и визга, чтобы привлечь ваше внимание. Когда он/она общается с вами, начните отвечать. Если ваш малыш воркует, воркуйте в ответ. Если ребенок улыбается вам через всю комнату, улыбнитесь в ответ, сказав «Привет» и помахав рукой.

Младенцы учатся через подражание. Со временем ваш ребенок будет не только улыбаться, но и говорить вам «привет», махая рукой.

4. Назовите этот цвет

Все состоит из цвета. Чтобы способствовать раннему распознаванию цветов, произносит цвета всего, что вы видите .

Например: Назовите цвета машин, проезжающих мимо во время прогулки в парке; Расскажите своему малышу, какого цвета одежда на нем, цвета игрушек и многое другое!

5.

Караоке

Умеете ли вы слушать музыку или нет, вашему малышу все равно! Пение — отличный способ дать возможность выучить язык  , который включает интонации голоса, новые слова и выражения лица. Так что давай, корчи дурацкую рожицу, пой во всю глотку!

6. Обезьяна видит, обезьяна делает

«Обезьяна видит, обезьяна делает» — это выражение лица. Выражение лица является важным аспектом развития речи, поскольку оно передает эмоции. Исследования показывают, что невербальные формы общения, такие как выражение лица, составляют от 60 до 65% общения.

Чтобы стимулировать усиление эмоций с помощью выражения лица,  держите ребенка перед собой и подражайте его/ее мимике . Когда ваш ребенок улыбается, улыбнитесь в ответ. Еще лучше! Высуньте язык, сделайте дурашливое лицо и посмотрите, повторяет ли ребенок ваши выражения.

7. Зеркало, Зеркало

Поскольку время, проводимое на животе, является важной частью физического развития ребенка, воспользуйтесь преимуществом времени, проводимого на животе, с помощью зеркала . Мало того, что ребенок будет наслаждаться своим отражением, но каждый раз, когда он воркует или хихикает, ваш ребенок может видеть, откуда исходит звук, и выражение его лица, когда он «говорит».

8. Велосипед

После смены подгузника или в любое время, когда ваш ребенок лежит на спине, возьмите ножки ребенка в движение, совершая движения велосипеда  во время пения дурацкой песенки или чтения потешки. Движение на велосипеде позволит ребенку сосредоточиться на вашем лице, пока вы поете или разговариваете с ним/ней.

9. Личные встречи

Личные встречи — одно из моих любимых занятий для развития речи! Лягте на пол вместе с малышом лицом друг к другу. Укажите на области ее/его лица, называя части лица. Это поможет вашему ребенку научиться не только координации рук и глаз, но и раннему распознаванию частей лица.

Еще лучше, продвиньтесь в этом упражнении еще на один шаг, выполнив следующий пример:

1. Укажите на нос ребенка и скажите «нос»
2. Возьмите ребенка за руку и коснитесь своего носа, говоря «нос»

Если ребенок коснется вашего носа, это позволит ему/ей понять, что у всех одинаковые части тела с одинаковыми названиями.

10. Повторяй за мной

Эта простая игра лучше всего работает, когда ты видишь ребенка. Начать лепетать звуки, также известные как детский лепет  (особенно с гласными звуками) и подождите, пока ребенок повторит их вам. Некоторые распространенные звуки воркования и бормотания включают: Oohh/aww; мама/папа.

Этот тип речи обычно не развивается до четырехмесячного возраста. Так что не расстраивайтесь, если ваш месячный ребенок не соображает, просто дайте ему время. Вскоре вы с малышом будете болтать друг с другом.

11. Произнеси мое имя

Одно из самых значительных достижений в развитии языка у ребенка — это изучение/узнавание своего имени! Хотя это индивидуально для каждого ребенка, большинство детей узнают и реагируют на свое имя в возрасте от 3 до 6 месяцев.

Чтобы помочь ребенку в развитии речи, по возможности произносите имя вашего ребенка. Вот несколько забавных способов произнести имя вашего ребенка:

• Добавить его/ее имя в дурацкую песенку,
• Задать вопрос с его/ее именем,
• имя.

12. Эхо

Для развития речи младенцам необходимо повторять или «эхо» слова. Отличный способ включить новые слова и улучшить языковые навыки — добавить выразительные фразы в повседневные ситуации.

Например, если ребенок уронил бутылочку на пол, скажите: «О нет!»

Я обнаружил, что это занятие также помогает развивать речь, добавляя звуковые эффекты к действиям ребенка. Каждый раз, когда ваш ребенок прыгает, держа его на руках, добавьте звуковой эффект, например « боинг, боинг ». Пытаясь успокоить плачущего ребенка, покачивайте его взад-вперед, говоря: «Шу-ш-ш».

Со временем ребенок начнет «эхом» слышать то, что он/она слышит.

Я знаю, это кажется глупым, и все потому, что это так! Эхо предназначено для веселого обучения детей, поэтому чем глупее вы будете использовать звуковые эффекты и забавные фразы, тем больше ребенок усваивает новые слова, звуки и фразы.

13. This Little Piggie

В следующий раз, когда ваш ребенок ляжет на спину, возьмите его за ножку и начните произносить стишок «This Little Piggie». Поскольку в этой игре не нумеруются все пять пальцев на ногах, рифму необходимо изменить, чтобы помочь ребенку выучить числа.

Вместо того, чтобы сказать «Этот поросенок пошел на рынок», скажите: «Первый поросенок пошел на рынок; второй маленький поросенок остался дома» и т. д.

Еще один стишок, который я придумал, чтобы облегчить распознавание чисел, — произнести рифму следующим образом:

• «Один поросенок пошел на рынок»
• «Два поросенка остались дома»
• «Три поросенка ели ростбиф»
• «У четырех поросят не было ни одного»
• «И пять поросят заплакали пи, пи, пи всю дорогу домой»

Хотя это может сделать стишок гораздо более поросенком, он по-прежнему позволяет вашему ребенку слышать каждое число и считать число каждым пальчиком .

14. Совместное использование автомобилей

Совместное использование автомобилей идеально подходит для ползания малышей! Пока ребенок ползает, опуститесь на руки и колени и научите ребенка толкать автомобиль или грузовик, пока он ползает. Вашему ребенку не нужно постоянно держать руку на машине, достаточно лишь слегка подтолкнуть ее между движениями ползания.

Чтобы включить развитие речи, добавьте звуковые эффекты автомобиля ; рассказать забавную историю о поездке на машине; петь «Колеса автобуса/автомобиля/грузовика»; и т.д.

15. Roll-A-Ball

Эта игра идеально подходит для детей, которые могут сидеть без поддержки и имеют достаточную координацию рук и глаз. Просто возьмите мяч (среднего или большого размера) и катите его прямо к нему/ней.  Включите языковые навыки, произнося такие фразы, как «Вот твой красный мяч!»

Roll-A-Ball может стать более продвинутым, помогая ребенку понимать простые инструкции и реагировать на эти инструкции. Попробуйте подкатить к нему/ей мяч и попросить его/ее откатить мяч обратно.

Поощряем развитие речи вашего ребенка!

Пройдите этот тест и получите отчет о достижениях вашего ребенка и индивидуальный план обучения, чтобы начать прогрессировать с Speech Blubs!

Начать тестирование

16.

Считай вместе со мной

Вы можете помочь своему ребенку выучить числа, ежедневно считая ему вслух. Это занятие не требует от вас дополнительных усилий, просто начните говорить и считать вслух.

Ниже приведены отличные способы подсчета чисел каждый день:

• Считайте каждую ступеньку лестницы, когда вы поднимаете ребенка наверх,
• Подсчитайте, сколько бананов вы купили в магазине,
• Сосчитайте пальчики ребенка и пальцы ног.

17. Исчезнуть, снова появиться

Вместо обычной игры в прятки попробуйте поиграть с любимой игрушкой или мягкой игрушкой вашего ребенка. Скрыть свою игрушку от глаз. Подождите и несколько секунд и скажите « прятки ». Вы также можете включить в игру больше разговорных навыков, добавив несколько творческих диалогов!

Примеры: «Ку-ку! Вот ты где . . . Мистер Медведь так скучал по вам! Слава богу, вы нашли его!»

18.

Пальчиковые куклы

Маленькие пальчиковые или ручные куклы — прекрасный способ помочь вашему малышу развить языковые навыки! Используя пальчиковую или ручную куклу, чтобы рассказать историю, вы демонстрируете ребенку следующие языковые и речевые навыки:

• Различные выражения лица для выражения эмоций при разговоре
• Творческий диалог между двумя или более марионетками (аналогично разговору между двумя людьми).

19. Фрукты и овощи

Речевое развитие ребенка во многом связано с повторяющимся слухом и использованием повседневных слов. Один из способов помочь в распознавании слов обычных фруктов и овощей – это  поиграть с пластиковыми фруктами и овощами .

Несмотря на то, что ребенку нужно будет присматривать за пластмассовой едой из-за мелких кусочков, он научится распознавать банан, морковь, грушу и многое другое!

Кроме того, не забывайте считать фрукты и овощи для распознавания чисел!

20.

Изобразите это

Одним из самых простых способов развития языковых навыков у детей являются карточки. Карточки с картинками и надписями  помогут малышу понять, что изображено на карточке или какое действие изображено на ней  вместе с соответствующим словом или фразой.

Пока ваш ребенок не будет произносить слова вслух какое-то время, это поможет ему распознать картинку с ассоциированным словом.

21. Построить башню

Строительство башни из блоков идеально подходит для развития зрительно-моторной координации. Но это занятие также можно использовать для поощрения развития речи у младенцев.

Когда вы смотрите или непосредственно помогаете своему ребенку складывать блоки, называйте цвет блока и подсчитывайте блоки  во время сборки башни. Многие доступные детские блоки также имеют изображения, на которых вы можете описать картинку своему ребенку. Например: если у вас есть кубики с изображением животных, назовите каждое животное вместе со звуком, который оно издает.

Это процесс

Развитие речи — это больше, чем произнесение слов. Это сложная система вербальной и невербальной коммуникации. Чтобы выразить эмоции и мысли, ребенок сначала начнет плакать, чтобы сообщить вам о своих потребностях.

После общения плачет, небо предел для развития речи и вашего малыша!

Но вашему малышу нужна ваша помощь! Лучший способ развить языковые навыки к первому году обучения — это воображение и игра.

Каждое из 21 вышеперечисленных действий объединяет:

• Воображаемая игра,
• Простые инструкции для вас и ребенка,
• Занятия, связанные как с вербальной, так и с невербальной речью.

Итак, начните играть в некоторые из этих забавных речевых и языковых упражнений, чтобы дать вашему ребенку фору до того, как ему исполнится год!

Узнайте больше о том, как использовать занятия для детей, чтобы достичь вех в развитии! Если ваш малыш уже достиг своих замечательных двоек, подумайте о с помощью приложения Speech Blubs в сочетании с автономными играми для детей, чтобы расширить свой словарный запас .

Бесплатная оценка!

Пройдите этот тест и получите отчет о достижениях вашего ребенка и индивидуальный план обучения.

Начать обследование

17 Занятия для детей, способствующие развитию речи и языка

Младенцы общаются посредством воркования, плача и хихиканья. Как только они начинают взрослеть, их воркование превращается в лепет. И вскоре, когда им исполняется год, они уже готовы говорить такие простые слова, как «мама», «папа» или «пока».

Некоторым детям требуется больше времени, чем другим, чтобы пролепетать или произнести свои первые слова. В таких ситуациях крайне важно обратиться к контрольному списку этапов речи и языка ребенка. Если они испытывают задержки речи и языка, разумно проконсультироваться с логопедом (SLP). Они могут рассказать вам о различных упражнениях и занятиях для развития речи. Вы можете ускорить темпы развития речи и языка у вашего ребенка, практикуя эти занятия дома.

Тип и интенсивность этих занятий будут зависеть от возраста вашего ребенка и характера его задержки речи или языка.

Упражнения, способствующие развитию речи и языка у ребенка младше 2 лет

• Говорите ребенку простые звуки, такие как «ма», «па», «ба» и «да». Постарайтесь заставить их сказать вам эти звуки в ответ.
• Всегда поддерживайте зрительный контакт с ребенком, когда разговариваете с ним. Посмотрите на них, когда они воркуют или лепечут.
• Если ваш ребенок уже произносит слова и предложения из двух слов, в ответ повторите то, что он говорит. Поддерживайте с ними беседу.
• Научите их хлопать в ладоши, касаться пальцев ног, находить нос и играть в прятки.
• Показывайте малышу различные предметы, формы и цвета.
• Расскажите им детские стишки или спойте им песенку.
• Издавать звуки животных. Например, вы можете сказать «собака гавкает» и «корова мычит».
• Продолжайте разговаривать с ребенком, пока вы его переодеваете, купаете, кормите или носите с собой.
• Используйте любую возможность для подсчета предметов, людей и т. д.
• Регулярно читайте ребенку. Неважно, «достаточно ли они взрослые», чтобы понять. Разговорный язык работает как естественный стимул. Сделайте привычкой читать им не менее 20 минут, прежде чем они заснут.

Эти занятия для поощрения развития речи и языка у малышей проходят весело и легко. Кроме того, помните, что последовательность — это ключ к достижению ощутимых результатов.

Речевые занятия для детей в возрасте 2–4 лет

• Всегда говорите четко. Не используйте телеграфную речь. Моделируйте хорошие разговорные привычки для вашего ребенка.
• Повторяйте то, что говорит ваш ребенок, и добавляйте к этому. Например, давайте предположим, что ваш ребенок указывает на яблоко и говорит: «Хочу яблоко». Вы можете быстро добавить к нему и сказать: «Apple. Да, это яблоко. Хочешь яблоко?»
• Карточки с картинками, интерактивные игры и игрушки. Научите ребенка делить вещи на еду, напитки, животных и так далее.
• Укажите на объект и расскажите о его цвете. Например, заметьте желтую машину и скажите: «Смотри. Большая желтая машина. Вы можете быть дома, в парке, в автобусе, в поезде или в машине — это упражнение для поощрения речи у маленьких детей можно практиковать практически где угодно.
• Чтобы улучшить навыки понимания, задавайте ребенку простые вопросы типа «да-нет». — Тебя зовут Макс? — Это кошка? и «хочешь мороженого?» Вопросы должны быть короткими и простыми.
• Задавайте вопросы, связанные с выбором стимулирования развития речи у ребенка 2, 3 или 4 лет. Например, спросите их: «Вы хотите яблоко или банан?» или «вы хотите сок или молоко?»
• Чаще устраивайте вечера караоке с ребенком. Пой для них и пой с ними. Включите популярные поп-песни, детские стишки и любые песни, которые ваш ребенок находит увлекательными.
• Показать фотографии знакомых людей, объектов и мест. Предложите ребенку назвать их и рассказать о них.

Детям в возрасте 2-4 лет будет легче овладеть речью и языковыми навыками, если вы будете регулярно заниматься некоторыми или всеми вышеперечисленными развлечениями. Постарайтесь превратить каждое упражнение или занятие в увлекательное занятие для вашего ребенка.

Речевые занятия для детей в возрасте от 4 до 6 лет

• Всегда обращайте внимание на своего ребенка, когда он разговаривает с вами. Постарайтесь удерживать зрительный контакт, если это возможно.
• Прежде чем говорить, привлеките внимание ребенка.
• Когда ваш ребенок рассказывает вам о том, что он узнал, увидел или услышал, проявите интерес. Задавайте вопросы и показывайте, что вы поняли, о чем они говорят.
• Вы можете научить ребенка 4, 5 или 6 лет прилагательным и предлогам, чтобы способствовать развитию речи. Например, во время разговора используйте положение объекта или человека, чтобы описать их. Используйте такие слова и фразы, как «первый», «второй», «в очереди», «на столе», «под стулом», «в гору» или «вниз по дороге».
• Продолжайте упражнение по классификации объектов по форме, типу и цвету.
• Дайте ребенку простые двухэтапные инструкции, например: «Найди папу и скажи ему, что пора обедать».
• Используйте карточки с картинками, чтобы называть и описывать предметы или людей на картинке.
• Играйте в игры на своем телефоне или планшете. Или смотреть детские передачи. Помогите им распознать эмоции. Задавайте простые вопросы, например: «Этот мужчина выглядит счастливым или грустным?»
• Рассказывайте о том, что вы делаете по дому, когда они находятся в пределах слышимости. Например, «сейчас мы помоем посуду» или «сейчас мы пойдем в магазин».

Эти простые и легко выполнимые упражнения могут помочь маленьким детям легче достичь своих речевых навыков.

Двигаясь дальше, давайте обсудим 17 лучших упражнений, которые работают для детей почти всех возрастов:

1. Упражнение Animal Jam

Самое интересное в этом упражнении для ускорения развития речи и языка у ребенка заключается в том, что можно фристайл! Используйте карточки с изображениями животных или фотографии на iPad или телефоне. Создайте свою собственную версию «У старого Макдональдса была ферма».

Пишите собственные стишки и лимерики, включающие разных животных и обычные звуки. Например, «корова мычит, собака гавкает, а кошка мяукает».

2. Расширьте возможности сказок на ночь

Не просто читайте книги. Включите забавные выражения, звуки животных и транспортных средств и подчеркните описательные слова во время рассказов на ночь.

Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы отвечать на вопросы, вы можете задать ему простые вопросы, например: «Какого цвета машина?» или «Тигр был большим?» Превратите сказки на ночь в веселую и интерактивную сессию для вас и вашего ребенка.

Рассказывание историй перед сном с некоторыми описанными выше настройками может улучшить результаты обучения.

3. Назовите цвета

Возьмите цветные блоки или деревянные блоки и раскрасьте их в разные цвета. Во время игры указывайте на их игрушки и называйте их цвета.

Когда они станут достаточно взрослыми, чтобы понимать и отвечать на вопросы, спросите их: «Какого цвета эта машина?» «Какого цвета листья?» или «какого цвета пижамы на тебе сегодня вечером?»

4.

Назовите фигуры

Получите карточки с картинками или игрушки разных форм. Вы также можете найти игрушки, которые обучают детей основным формам в Интернете. Укажите на каждого и скажите: «Это квадрат» или «это круг».

Если ребенку больше двух лет, вы можете поработать над его навыками понимания, спросив: «Какой это формы?» или «это круг?»

5. Научите их общепринятым приветствиям

Ваш ребенок никогда не бывает слишком маленьким, чтобы слышать «привет», «пока», «доброе утро» и «спокойной ночи». Начните с младенчества. Всякий раз, когда вы видите их утром, скажите «доброе утро», а затем имя вашего ребенка. Перед сном всегда желайте им «спокойной ночи».

Попросите их сказать «привет» и «пока» членам семьи и друзьям. Это станет основой социальных навыков, которые понадобятся вашему ребенку на протяжении всей жизни.

6. Приобретите мини-установку для караоке

В Интернете можно найти удобные для кармана установки для караоке для детей. Или вы можете дать волю своим творческим сокам! Сделайте детскую караоке-установку. Если ваш ребенок еще недостаточно взрослый, чтобы петь самостоятельно, пойте для него. Хлопайте и поощряйте их хлопать или танцевать.

Когда им исполнится 2 года, выберите их любимую песню или стихотворение, спойте строчку и позвольте им спеть следующую строчку.

7. Играть Обезьянка Смотри, Обезьяна Делай

Весело проведите время со своим ребенком! Скажите ребенку, чтобы он имитировал ваши выражения, слова и движения.

Это отличный способ улучшить понимание ребенком языка, когнитивные навыки и координацию. Включите фоновую музыку, если это поможет вам погрузиться в атмосферу.

8. Выяснение лица

Коснитесь своего носа, а затем коснитесь носа вашего ребенка и скажите: «Нос. Это мой нос. Это твой нос». Точно так же коснитесь своих ушей, затем коснитесь ушей вашего ребенка и повторите: «Ухо. Это мое ухо. Это твое ухо».

Продолжайте эту игру, пока ваш ребенок не научится касаться своего носа, когда вы говорите «нос», или губ, когда вы говорите «губы».

9. Повторите и добавьте

Когда ваш ребенок скажет «нос», добавьте к нему. Скажи: «Нос. Да, это твой нос».

Если ваш ребенок говорит «сок». Вы говорите: «Сок? Хочешь сока? У нас есть яблочный сок и апельсиновый сок».

10. Назовите их имя

Всякий раз, когда вы увидите их через некоторое время, всегда говорите: «Привет, Макс».

Приветствуйте своего ребенка каждое утро, полдень, вечер и ночь. Всегда произносите их имя независимо от того, достаточно ли они взрослые, чтобы произносить это имя, или нет. Это один из самых быстрых способов заставить ребенка выучить свое имя до того, как он достигнет дошкольного возраста.

11. Будьте их эхом

Когда вашему ребенку меньше 6 месяцев, он может лепетать или ворковать, когда видит вас. Попробуйте подражать их эмоциям. Если они смеются, смейтесь вместе с ними.

Если ваш ребенок немного старше, он может сказать «вон» и «бу» вместо «беги» и «пока». Всегда повторяйте за ними, правильно произнося слова.

12. Сосчитайте все

«1 банан, 1 сок и 10 наггетсов» — вы можете сосчитать, что на тарелке вашего ребенка. Вы можете сосчитать игрушки, которыми они играют. Всегда считайте перед ребенком и используйте пальцы для счета.

Поощряйте ребенка считать за вами. Играйте в глупые игры, например: «У тебя есть 5 куриных наггетсов. Сколько еще вы хотите?» или «сколько шариков мороженого у тебя сегодня?»

13. Игра в прятки

Это занятие по развитию речи предназначено для детей младше одного года. Используйте простыни, полотенца или даже свои руки, чтобы поиграть с ребенком в прятки. Убедитесь, что им весело. Когда они смеются, смейтесь вместе с ними.

Простые игры, такие как прятки, укрепят познавательные способности вашего ребенка.

14. Использование марионеток из носков

Всякий раз, когда у вас есть время, используйте куклы из носков, чтобы рассказывать интерактивные истории. Вы можете сделать свой собственный или купить один в Интернете.

Издавайте звуки животных и обычные звукоподражательные звуки, чтобы задействовать способности вашего ребенка к обработке речи.

15. Познакомьте их с обычными фруктами и овощами

Когда вашему ребенку исполнится 2 года, включите в него это увлекательное занятие, чтобы стимулировать его речевое и языковое развитие.

Разложите обычные овощи и фрукты, которые есть у вас дома. Укажите на них и назовите. Укажите их форму, цвет и вкус.

16. Построить форт

Притворная игра очень важна для развития воображения и познания ребенка. Вы можете построить крепость вместе со своим ребенком, где ваш ребенок может притворяться королем и давать вам указания.

Поиграйте в кухню и позвольте вашему ребенку устраивать воображаемые чаепития.

Все эти игры помогут вашему ребенку стать творческой и умной личностью.

17. Настройка игр

Если у вас есть другие дети по соседству, подумайте об организации еженедельных игр. Это может быть ваш дом, дом другого ребенка или парк.