Игры на английском на алфавит: Лучшие игры для изучения английского алфавита🇬🇧

Если Вам нужна помощь в выборе, звоните: (044) 355-77-85

Урок-игра на тему » Праздник английского алфавита»

Цель: Проведение в игровой форме обобщающего повторения английского алфавита; формирование у учащихся стремления к активной интеллектуальной деятельности.

Задачи:

• Образовательные: расширение кругозора учащихся.

• Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению иностранного языка, литературы на иностранном языке.

• Воспитательные: развитие интереса к англоязычной литературе, чтению, воспитание уважения к культуре других народов.

Ход мероприятия:

Teacher: Good afternoon, dear boys and girls, teachers and guests! I am very glad to meet you at our ABC party.

Класс делится на 2 команды и звучит песня из учебника Spotlight 2 (стр. 17)

1 задание “Расставь буквы”

Каждой команде раздаются карточки с буквами в произвольном порядке. Их необходимо расставить в правильной последовательности:

CSRJOMLGPVUWZYXBAKTIDQHFN

Ответ: ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

2 задание Подчеркните букву р ( карточка для первой команды)

 q p p q q q p q q p q q p q p q p q q p p q q

Подчеркните букву n. (

 m n m n n m n n m m m n m n m m n m n m

3 задание Ребята вы уже знаете, что в английском языке, как и в русском, есть и маленькие буквы и заглавные. Найдите каждому яблочку свою пару, соедините большую букву с маленькой.

Динамическая пауза. Выполнение зарядки под музыку. Песня “Clap-clap…”

Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together!

Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together!

Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together!

4 задание Одной команде достаются карточки, где слова написаны заглавными буквами, им нужно написать их маленькими. Другой команде наоборот даны карточки со словами, написанными маленькими буквами и они должны написать эти слова заглавными буквами. Дети по очереди выходят к доске каждый со своей карточкой.

1 команда

1. FOX

2. DOG

3. CAT

4. HEN

5. PEN

2 команда

1. bus

2. lamp

3. tea

4. orange

5. one 

5 задание Ребята, посмотрите на картинки, кого вы здесь видите? Правильно, это гусенички, которые растеряли буквы. Давайте поможем им их найти.

6 задание

Загадки про буквы английского алфавита.

Напиши меня скорей, говорит нам буква … Эй (Aa).

Паровоз гудит би-би, а в вагоне буква … Би (Bb).

Бабуле сумку поднеси, говорит нам буква … Си (Cc).

Пузико моё найди, пробурчала буква … Ди (Dd).

Летят в небе журавли, бежит за ними буква … И (Ee).

Средь королей и королев всех краше будет буква … Эф (Ff).

На севере живут ужи, знакома с ними буква … Джи (Gg).

Страница по-английски Пэйдж, на ней мы пишем букву … Йэч (Hh).

Познакомимся давай, говорит нам буква … Ай (Ii).

Король вечеринок, весёлый ди-джей, моё имя это … Джей (Jj).

Я люблю играть в хоккей, рассказала буква … Кей (Kk).

Похожа с виду я на мел, говорит нам буква … Эл (Ll).

Без печалей и проблем живет на свете буква … Эм (Mm).

Настоящий джентльмен, назвала мама его … Эн (Nn).

У меня всё хорошоу, говорит нам буква … Оу (Oo).

Утром подольше в кроватке поспи, дает совет нам буква … Пи (Pp).

Юля пишем с буквы Ю, Ю рифмуем с буквой … Кью (Qq).

Пою я песенки с утра, призналась детям буква … (Rr).

Вызывает интерес у детишек буква … Эс (Ss).

Не печалься, не грусти, говорит нам буква … Ти (Tt).

Маму с папой я люблю, признается буква … Ю (Uu).

Меня играть ты позови, попросила буква … Ви (Vv).

Шоколадки я люблю, признается … Дабл-ю (Ww).

Самый вкусный кекс лежит в животике у … Экс (Xx).

Пятерки в школе получай, от души желает … Уай (Yy).

Красивый новенький мопед подарили букве … Зэд (Zz).

7.Подсчет баллов. Подведение итогов уроков.

Игры с карточками на английском языке для детей

Игры с карточками на английском языке просто незаменимы для изучения и закрепления лексики по новой теме.

Как только вы показали новые карточки вашему ребенку несколько раз, настало время закрепления материала с помощью простых игр.

В своей практике я применяю следующие игры с карточками.

Хотите прокачать свой английский?

1. Give me please a…

Выложите 9-12 карточек вместе и попросите вашего ребенка подать вам нужнуюю карточку, используя выражение «Give me please a…», далее название того, что вам нужно.

2. Is it a…?

Покажите одну карточку и спросите вашего ребенка «Is it a…?», далее правильное или неправильное название предмета. Если карточка и название совпадают, ваш малыш должен ответить «Yes», если не совпадают, то ребенок должен ответить «No, it’s a…» и правильное название карточки.

3. Show me please a…

Возьмите в руки 2 карточки и попросите вашего ребенка указать вам на правильную с помощью фразы «Show me please a…» и далее название одной из карточек.

4. Быстрый перебор карточек

Дайте ребенку в руку 10-12 карточек и попросите быстро перебрать их, произнося их названия.

5. What is it?

Возьмите лист бумаги и закройте слово с названием карточки, попросите вашего ребенка назвать ее с помощью вопроса «What is it?».

6. What is missing?

Выложите перед ребенком 6-9 карточек, предварительно произнеся вслух название каждой из них, потом попросите малыша отвернуться и спрячьте одну из карточек. Затем задайте вопрос: «What is missing?» («Что пропало?»), и ваш малыш должен догадаться, какую карточку вы спрятали. Потом можно поменяться ролями.

7. Эхо

Существует 2 разновидности этой игры. Первая состоит в том, что вы показываете карточку и громко называете то, что на ней нарисовано, а ваш малыш должен, как эхо, произнести название как можно тише. Второй способ — наоборот. Вы шепотом называете карточку, а ваш ребенок должен повторить название в полный голос.

8. What is odd?

Возьмите 3-4 карточки из одной темы и 1 карточку из другой и спросите вашего малыша «What is odd?» («Что лишнее?»). Ответ «… is odd».

9. What color is it?

Если ваш малыш уже знает цвета на английском, попросите его вместе с названием предмета, изображенного на карточке, назвать его цвет с помощью вопроса «What color is it?». Ребенок может либо просто назвать цвет предмета, либо составить фразу типа «It’s a black cat».

10. Слова на определенную букву

Ваш малыш должен уже знать английский алфавит, чтобы играть в эту игру. Положите перед ним 6-9 карточек и попросите найти карточку, название которой начинается с определенной буквы.

11. Назови и переверни

Выкладываем перед ребенком 12-15 карточек на уже изучаемую тему. Ребенок должен назвать предмет по-английски и перевернуть карточку белой стороной вверх. Последовательность любая, пока не закроются все карточки.

12. Мячик

Можно взять мячик или любую небольшую мягкую игрушку. Карточки положить рядом, чтобы ребенок мог подглядывать. Задание следующее: вы выбираете с ребенком тему и по очереди загадываете друг другу названия предметов из этой темы на русском языке. Тот, кто ловит мячик, должен назвать это слово по-английски. Например, собака — dog; курица — hen; и т.д.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Игры для английского языка на знание алфавита

Игры на знание алфавита

Игра «Найди мое имя»

Цель: повторить и закрепить буквы и звуки английского алфавита, систематизировать знание алфавита, развивать память, внимание.

Оборудование: цветные карточки с изображением букв и транскрипционных значков, с названиями букв по алфавиту, магниты.

Содержание: Учитель на доске заранее развешивает цветные карточки с изображением букв и транскрипционных значков, с названиями букв по алфавиту, дети должны соединить букву с транскрипцией и прочитать транскрипцию:

D [ti:] [v]

V [di:] [t]

T [ef] [d]

F [vi:] [f]

Игра «Найди пару»

Цель: формировать навыки распознавания графической формы заглавных и прописных букв английского алфавита, развивать зрительную память.

Оборудование: доска, цветные мелки.

Содержание: учитель пишет на доске цветными мелками заглавные и прописные буквы алфавита. Учащиеся должны найти пару букв – заглавную и маленькую (“маму и дочку” или “папу и сыночка”). Например:

S

Игра «5 карточек»

Цель: контроль усвоения алфавита, развитие памяти, внимания.

Оборудование: карточки с буквами английского алфавита.

Содержание: учитель показывает каждому из участников игры 5 карточек с буквами английского алфавита. Выигрывает тот, кто правильно и без пауз называет все 5 букв.

Игра «Слова с определенной буквой»

Цель: формировать навыки орфографической памяти.

Оборудование: бланки с перечнем слов.

Содержание: учащимся предлагается быстро просмотреть список слов, а затем назвать слова, в которых есть заданная буква. Выигрывает тот, кто сможет назвать больше слов.

Игра «Алфавит-словарь»

Цель: формировать навыки составления слов из букв, формировать навыки запоминания графической формы слов, развивать зрительную память.

Оборудование: примерно 100 карточек с буквами (например, по 10 с буквами a, e, i; по 1 с буквами j, q, z, x; по 5 с буквами n, t, и по 4 карточки с заглавными буквами A, B, P, K, N, L).

Содержание: Преподаватель раздаёт младшим школьникам по несколько карточек. Учащийся, у которого на карточке есть заглавная буква А, начинает игру. Он выходит к доске, и, держа карточку так, чтобы видели все, называет букву. За ним выходит его сосед по парте с буквой, которая может быть продолжением слова. Если у него нет подходящей буквы, то слово должен продолжить обучаемый, сидящий за следующей партой и т. д. Тот, кто закончит слово, прочитает его и получает право начать другое слово. Использованные карточки возвращаются учителю. Выигрывает тот, кто принял участие в составлении наибольшего количества слов.

Темп игры должен быть быстрым. Игру можно усложнить, давая задание составить существительные с определением.

Игра «Taking steps»

Цель: контроль усвоения алфавита, развитие памяти, внимания.

Оборудование: доска, мел.

Содержание: ученики становятся у дальней стены классной комнаты. Учитель показывает написанные на доске слова, учащиеся по очереди называют слова по буквам. Если ученик правильно называет по буквам слово, он делает шаг вперёд. Тот ученик, который первым достигнет противоположной стены классной комнаты, считается победителем.

Игра «Где буква?»

Цель: формирование навыка дифференциации звукобуквенных соответствий, развитие внимания, мышления.

Оборудование: доска, карточки со словами, магниты.

Содержание: учитель развешивает на доске несколько карточек со словами и предлагает обучаемым найти среди них три, в которых буква С читается как [k] . Выигрывает тот, кто быстрее это сделает.

Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Игры для изучения английского языка можно придумать и сделать своими руками, было бы время, желание и фантазия. Авторы сайта сайт за то чтобы дети занимались и обучались только в форме игры — весело и интересно. Для этого мы придумываем разнообразные развивающие игры, которые вы совершенно бесплатно можете всегда скачать и распечатать дома на принтере или в печатном центре.

Здесь мы предлагаем вам замечательное развивающее лото для изучения английского языка «Английские буквы и слова».

Состоит оно из 2 — х видов карточек:

• 26 карточек с картинками, буквами и словами
• 26 карточек с крупными буквами.

Вам нужно лишь скачать файл и изготовить все эти карточки.

1. Распечатайте файлы с карточками.
2. Наклейте их на картон.
3. Обклейте сверху скотчем и разрежьте, получится 52 карточки.
4. Также вы можете изготовить кармашки из бумаги, по шаблону, для хранения карточек.

Как играть в развивающее лото «Английские буквы и слова» с детьми

Если ребенок не знает английский алфавит, то сначала вы просто постепенно знакомите малыша с буквами и звуками, используете карточки с крупными буквами. Изучаете буквы, называете их и правильно произносите звуки, которые каждая буква обозначает. Для первого раза достаточно 3-5 букв, и так каждый день.

Затем вы знакомите малыша с картинками и словами, которые их обозначают. Только после этого, переходите к игре в лото.

Раскладываете перед малышом несколько карточек с буквами и поочередно показываете ему картинки, ребенок должен правильно угадывать, подбирать картинки к буквам и накрывать ими свои карточки.

Так продолжаете пока ребенок не устанет, затем можно игру отложить и вернуться к ней на следующий день.

Яркие и веселые иллюстрации и красочные буквы обязательно понравятся малышу и он с удовольствием будет изучать английский язык с помощью этого развивающего лото.

Удачи вам и интересных занятий!

Карточки с буквами английского алфавита в картинках

Карточки с буквами английского алфавита в картинках

Карточки с буквами английского алфавита в картинках

Карточки с буквами английского алфавита в картинках

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для детей 3,4,5,6,7 лет, картинки

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для детей 3,4,5,6,7 лет, картинки

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для детей 3,4,5,6,7 лет, картинки

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для детей 3,4,5,6,7 лет, картинки

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для детей 3,4,5,6,7 лет, картинки

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для детей 3,4,5,6,7 лет, картинки

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для изучения английского языка детям 3,4,5,6,7 лет

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для изучения английского языка детям 3,4,5,6,7 лет

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для изучения английского языка детям 3,4,5,6,7 лет

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для изучения английского языка детям 3,4,5,6,7 лет

Развивающее лото «Английские буквы и слова» для изучения английского языка детям 3,4,5,6,7 лет

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 198» ЗАТО Северск Томской области

«Игра «Английское лото» как способ обучения английскому языку»

Учитель английского языка

2018 год

Методическое обоснование использования игры на уроке

Игра наряду с трудом и учением является основной формой деятельности человека. По определению, игра – это тип осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе .

Говоря об использовании игры на уроке, прежде всего, мы должны сказать, что мотив, а в данном случае мотивация – является неотъемлемой частью, двигателем в успешном освоении того или иного предмета у школьника.

В настоящее время на школьников накладывается большой объем информации, что приводит к умственным перегрузкам и физической усталости. Так, со временем у ребенка может пропасть желание и мотивация изучать тот или иной предмет. Толчком к повышению мотивацию у ребенка может послужить использование игры на уроке.

Использование игры на уроке – это, несомненно, дополнительный бонус на уроке, который имеет ряд положительных факторов, а именно, игра:

Помогает психоэмоциональной и физической разгрузке ребенка;

Повышает мотивацию изучения предмета у ребенка;

Позволяет раскрыть таланты ребенка;

Способствует быстрому запоминанию новой информацию и ее закреплению;

Дает ребенку возможность самостоятельно принимать необходимые решения;

Помогает «сливаться» с другими видами деятельности, обогащая их;

Позволяет проявить «личность» ребенка;

Способствует развитию воображения, образного мышления ;

Способствует решению жизненных задач, возникших в познании, труде и творчестве ;

Помогает ребенку научиться доверять самому себе и людям, распознавать, что следует принять, а что отбросить, т.к. фильтровать полученную информацию;

Помогает сблизиться с коллективом и подружиться с новыми для себя людьми.

Резюмируя все вышесказанное, можно отметить тот факт, что игра только способствует успешному изучению предмета и не просто рекомендована, а необходима для использования на уроках, т.к. результат освоения нужной темы или нужной информации не заставит себя ждать.

Описание игры

Название игры: английское лото на примере фразового глагола « to go ».

Тип игры с указанием вида деятельности и характера педагогического процесса : подготовительная игра с интеллектуальной, обучающей, обобщающей, развивающей, контролирующей, продуктивной и диагностической видами деятельности.

Возраст участников: 14 лет

Количество участников: 10-12 человек

Выполняемая функция игры: деятельностная, диагностическая, обобщающая.

Цель, задачи: цель игры – закрепление и запоминание материала по теме «фразовый глагол to go » и умение применить его, а также вычленить в предложении. Задачи игры – самостоятельно принимать те или иные решения, развивать мыслительную деятельность учащихся, выявить и исправить ошибки, выявляемые во время игры, обобщить материал по теме.

Ожидаемые результаты : ожидается, что учащиеся научаться правильно подбирать и применять фразовый глагол « to go », а также узнавать его грамматическую форму и лексическое значение в предложении.

Способ и форма проведения игры : интеллектуальная и ситуативная игра «английское лото» проводится классическим способом, т.е. как привычная игра «лото», только вместо бочонков используются специальные карточки. Учащимся раздаются пустые листки бумаги, на которых они рисуют двухэтажный дом, в котором они размещают 3 окна на верхнем этаже и 4 окна на нижнем этаже, т.е. всего 7 окон, т.к. закрепляем 7 фразовых глаголов. Учащиеся должны пронумеровать окошки и подписать их, например, 1 окошко — « go down with », 2 окошко — « go without » и т.д. (можно на доме подписать « go » и тогда подписать только предлог).

У учителя находится ряд предложений, в которые нужно вставить тот или иной фразовый глагол. Предложения зачитываются учителем и, если ребенок знает, какой именно фразовый глагол нужно вставить, он поднимает руку и называет номер окошка с данным глаголом, например «1». Если данный вариант ответа является правильным, то учитель отдает карточку ребенку и ребенок закрывает нужное окошко. В итоге, дети должны закрыть все окошки в доме. Важно, чтобы учащиеся не выкрикивали с места, а именно поднимали руки, чтобы остальные могли внимательно слушать учителя и сосредоточиться на игре.

Уровень сложности интеллектуальной деятельности : средний уровень

Продолжительность игры : 20-25 мин (из них 5 мин на подготовку к игре)

Степень сложности выполняемых действий : сложная (полиситуативная) игра.

Выводы

Цель игры «английское лото» достигнута. Учащиеся к концу игры легко ориентируются во фразовых глаголах, а именно: запоминают и закрепляют их формы и значения , а также легко вычленяют их в предложении.

Рефлексия

Игра «английское лото» проводилась несколько раз, и дети очень любят данную игру, несмотря на средний уровень сложности. Соответственно, давая характеристику игре как средней сложности, вполне вероятно ожидать некоторые трудности, с которыми могут встретиться школьники. Также необходимо осознавать тот факт, что игра «английское лото» не может быть проведена на каждом уроке, т.к. она требует тщательной подготовки со стороны учителя-предмета, а также базисное знание материала, с которым школьники будут работать. Т.е. школьники должны изучить данный материал тщательным образом, чтобы хорошо ориентироваться во фразовых глаголах, стоящих в разных предложениях, а также суметь их вычленить.

В качестве рекомендаций можно рассмотреть более упрощенный материал, например « different ways of cooking food » и тут рассмотреть такие прилагательные как « scrambled , mixed , grated » и т.д. и соотнести их с картинками, на которых изображены продукты, приготовленные разными способами. С изображениями работать всегда легче и дети, таким образом, запоминают слова еще лучше. На самом деле, можно рассмотреть разные варианты игры и адаптировать ее под разного уровня классы, тут все зависит от мастерства педагога-предметника.

Лото на 4 четырёх языках СССР Крещановская Трубкович 1991. Игра Лото на четырёх языках Петух на обложке крышке яблоко чайник СССР Крещановская Трубкович 1991. Лото на 4 языках СССР. Лото на четырёх языках СССР советское. Игра на 4 языках СССР советская. Игра на четырёх языках СССР советская. Игра изучение иностранного языка СССР советская карточки. Игра иностранный язык СССР советская карточки. Художник М. Трубкович иллюстрации СССР детская книга рисунки М. Трубковича советская старая из детства игра Лото на четырёх языках. А. Крещановская игра СССР. Игра английский язык СССР советская. Игра английский язык для детей СССР советская. Игра английский язык для начинающих СССР советская. Учим английский играя СССР советская. Игры учим английский язык СССР советские. Игры для изучения английского СССР советские. Лото английский язык СССР советское. Карточки английский язык СССР советские. Карточки английский язык скачать СССР советские. Карточки английский язык для детей СССР советские. Английские слова с переводом СССР советские. Карточки английский язык для детей скачать СССР советские. Учить английские слова СССР советские. Как выучить английские слова СССР советские. Игра французский язык СССР советская. Французский язык для начинающих СССР советский. Французский язык слова СССР советский. Французский язык для детей СССР советский. Французский язык с нуля СССР советский. Лото французский язык СССР советское. Игра немецкий язык СССР советская. Игры немецкий язык для детей СССР советские. Немецкий язык для начинающих СССР советский. Немецкий язык с нуля СССР советский. Лото немецкий язык СССР советское. Карточки немецкий язык слова СССР советские. Блог Робота Самое важное из вашего детства. Самое важное (samoe-vazhnoe) – самое важное из вашего детства. Мозг робота. Блог Робота. Самое важное blogspot. Блог Самое Важное. Самое важное Робот. Самое важное блогспот. Samoe vazhnoe blogspot. Сайт самое важное ру самое важное ru samoe-vazhnoe.blogspot.ru samoe-vazhnoe.blogpost.com. Самое важное блогпост. Музей детства СССР. Музей советского детства. Сайт о советских играх. Советские игры для детей список. Настольные игры СССР советские каталог список сайт музей. Развивающие игры СССР советские. Обучающие игры СССР советские. Обучающая игра СССР советская. Развивающая игра СССР советская. Карточки игра СССР. Настольные игры СССР скачать. Старые советские настольные игры. Советские игры для детей. Советские настольные игры. Детские настольные игры СССР. Настольные игры СССР фото. Старые настольные игры СССР. Старые настольные игры. Советские настольные игры. Детские настольные игры распечатай и играй. Детские игры СССР. Лото для детей СССР советское. Лото для детей скачать бесплатно СССР советское. Лото для детей распечатать СССР советское. Лото для детей скачать СССР советское. Детские игры СССР советские. Детское лото СССР советское. Детское лото скачать бесплатно СССР советское. Детское лото в картинках скачать СССР советское. Детское лото скачать СССР советское. Лото СССР настольная игра. Настольная игра лото скачать. Детское лото СССР. Детское лото правила СССР. Детское лото скачать бесплатно СССР. Детское лото в картинках скачать СССР. Детское лото настольная игра СССР советская. Лото для детей настольная игра СССР. Лото детское СССР советское старое из детства скан версия для печати. Советское лото для детей детское СССР старое настольная игра лото. Настольные игры для детей СССР советские старые из детства. Настольная игра советская старая СССР лото для детей карточки. Детское лото СССР советское старое из детства для детей детское. Лото для детей карточки СССР советское старое. Музей советских настольных игр СССР. Советские игры для детей СССР старые из детства. Настольные игры для детей СССР каталог советские старые из детства. Сайт советские игры СССР старые из детства. Настольные игры для детей СССР список советские старые из детства. Советские игры для детей играть. Игры советского детства. Где найти советские игры в хорошем качестве. Где скачать советские игры. Где найти игры детства. Лото для детей советское. Советская игра для детей. Детская игра СССР. Старая игра для детей. Советская игра с карточками для детей. Лото СССР с карточками и игровым полем. Скачай и играй. Распечатай и играй. Вырежи и склей. Распечатай вырежи и склей. Игра из нашего детства. Настольная игра ностальгия. Советское лото скан. Игра СССР скан. Настольные игры скан СССР. Старые картонные игры Советский Союз. Карточки старого лото скан. Карточки советского лото скан. Игровое поле СССР скан. Детское лото скан. Лото для детей СССР скан. Распечатай и играй настольные игры. Игра с карточками. Карточки для детей СССР. Каталог игр для детей сайт. Сайт о советских играх. Сайт о советских игрушках. Советские игры для детей каталог. Настольные игры СССР каталог. Советские игры для детей список. Настольные игры для детей список. Музей советских настольных игр. Музей настольных игр СССР. Настольные игры СССР советского союза музей. Настольные игры 1990 годов. Настольные игры 1990 ых, 1990е девяностые Перестройка 1990-ых, 1990-ые. Игра СССР 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 советская. Игры СССР 1990 Перестройка.

Август 16, 2009

Для занятий по английскому языку с малышами в детском саду (см., например, ) вам понадобится лото с изображением различных животных, а именно: белка, олень, птичка, волк, лиса, сова, ежик, медведь, заяц, енот, корова, лошадь, свинья, овца, коза, петух, курица, цыпленок, утка, кошка, собака, морская свинка (или крыса), попугай, рыбка. На последующих уроках лото можно «расширять», добавляя новые карточки по мере прохождения той или иной темы («Семья», «Дом», «Игрушки» и т.д.).

Карточки, предназначенные для уроков английского языка, крупнее, чем в обычном лото. В зависимости от возраста детей и объема усваиваемой ими лексики вы можете сами продумать, какое оптимальное количество картинок должно быть на каждой карточке (от 4-х и более). Вы можете располагать картинки в один ряд (на своих уроках я использовала именно такие карточки) или в два ряда. Слишком много картинок на карточке, по моему мнению, делать нецелесообразно, чтобы слишком не затягивать игру. Вы всегда можете дать детям, например, по две карточки в один ряд.

Итак, купите набор картона (белого или цветного — на ваше усмотрение). Каждая карточка по размеру будет равна разрезанному вдоль листу картона формата А4 (можете, конечно, сделать их большего или меньшего размера, но, по-моему, этот — оптимальный). Теперь нужны одинаковые картинки животных, названия которых вы проходили с детьми. Где найти такие картинки? Когда-то я сидела и сама их рисовала, либо вырезала силуэты животных из цветной бумаги и наклеивала на карточки, затрачивая на это уйму времени. В принципе, вы можете воспользоваться этим способом. Другой способ — использовать Интернет-сайты, предлагающие детские раскраски или просто картинки. Набираем в поисковике, например, «морская свинка, раскраска» или «ёж, картинка (рисунок) » , находим картинку, уменьшаем ее до нужного размера. Если есть цветной принтер — отлично, если нет — можно просто распечатать раскраску а после раскрасить картинку вручную. Подсчитайте, сколько картинок вам понадобится. Например, на каждой карточке по 4 картинки, вы собираетесь сделать 10 карточек, значит, всего вам понадобится 40 картинок. Картинки аккуратно вырезаются и наклеиваются на картон.

При наклейке картинок учитывайте следующие моменты:

• количество картинок с изображением одного и того же животного может быть любым, можете сделать, например, 3 собаки, 5 кошек, 6 морских свинок, лишь бы общее количество картинок было в 4 раза больше, чем карточек (в нашем случае, их должно быть 40).
• на одной карточке изображения животных не должны повторяться
• желательно, чтобы не было абсолютно одинаковых карточек

После того, как вы подготовите большие карточки и приклеите на них картинки с изображениями животных (разделяя их чертой), изготовьте еще из цветного картона 40 маленьких карточек такого размера, чтобы каждая могла полностью закрыть изображение одного животного. (Маленькими карточками дети будут закрывать картинки на больших карточках, когда услышат название животного и найдут его изображение на своей большой карточке).

Вам еще понадобятся отдельные картинки с изображением тех же животных, которые изображены на больших карточках лото (по одной картинке с изображением каждого животного). Эти картинки дети будут вытягивать из специального мешочка. Их можно заменить частично или полностью игрушками.

Всё подсчитали, вырезали, приклеили? Лото для урока английского языка в детском саду готово! На занятии по английскому языку раздайте каждому ребенку по одной (или две) больших и по четыре (или восемь) маленьких карточек. Воспитатель (или сами дети по очереди)) вытягивают из мешочка картинки с изображениями животных, людей, предметов (или аналогичные игрушки). Ведущий громко называет по-английски предмет, изображённый на картинке, дети закрывают маленькими карточками картинки с изображением искомого предмета, человека животного, если они у них есть на большой карточке. Подробнее о применении лото на уроках английского языка смотрите .

Отмечу, что родителям такое лото может пригодиться для самостоятельного изучения английских слов дома с ребенком. Да почему же только английских? Лото можно использовать и для расширения словарного запаса ребёнка на родном языке. Если вы знаете другие интересные игры, подходящие для занятий по английскому языку с малышами, мы будем рады и приятно удивлены, если вы о них. Удачи вам!

Кандидат филологических наук И.А. Мурзинова

Уважаемые посетители сайта ! На этой странице вы найдете материалы по следующим темам: Английский в картинках. Английский для детей в картинках. Английский язык в картинках. Английские слова в картинках. Скачать английский в картинках. Звуки английского языка карточки. Карточки по английскому языку. Карточки по английскому языку скачать. Тематические карточки по английскому языку. Карточки для изучения английского языка. Дидактические карточки по английскому языку. Английский язык для детей карточки. Скачать тематические карточки английский язык. Карточки для урока английского языка.

Скачать картинки «Времена года» (5 картинок формата А4 в стиле детских рисунков, заяц и белка в разные времена года в одежде, соответствующей сезону)

Игра от А до Я: быстрое упражнение для разминки ESL

Если вы ищете веселое, быстрое упражнение , более разогревающее , которое можно использовать со своими изучающими английский язык, то эта игра от А до Я — одна из наших любимых. Это просто, ничего не требует материалов и не требует подготовки. Если вы учитель, я уверен, что вам захочется иметь несколько таких игр в заднем кармане!

Это упражнение со словарем от а до я идеально подходит для того, чтобы помочь учащимся активировать предыдущие знания.Если вы преподаете единицу о погоде , вакансиях или городах, то, скорее всего, учащиеся уже знают много слов, связанных с этой темой. Это упражнение с алфавитом ESL побуждает учащихся вспомнить некоторые из этих вещей, прежде чем перейти к сути урока.

Игра AtoZ для изучающих английский язык

Целевой язык: любой словарный запас
Требуемое время: 5 минут
Возраст: 6+
Уровень: Начальный-средний (требуются базовые навыки правописания и письма)

Принцип работы заключается в том, что ученики пишут алфавит на листе бумаги, или вы заранее готовите для них раздаточный материал.Должно получиться так:

А:

В:

К:

D:

И так далее. Затем разделите учащихся на пары или небольшие группы по 3-4 человека. Назовите им тему дня. Например, животные, части тела (см. Больше частей тела ESL games здесь) или рабочие места, покупки , одежда (больше идей здесь: ESL Clothes Activities ) вместе с определенным ограничением времени. Это также отличное занятие для уроков на праздничную тему, например, урок ESL на Хэллоуин .

Если вы выберете животных, учащиеся должны будут ввести как можно больше букв с именем животного. Я разрешаю только одно животное на письмо. Например:

C: кот

T: тигр

Z: зебра

Как видите, им не нужно идти по порядку и они могут прыгать вверх и вниз по списку без штрафных санкций.

Когда время истекло, победителем становится команда с наибольшим словарным запасом слов, относящихся к теме (проверьте ответы команды-победителя, чтобы убедиться!).

В качестве альтернативы, если у вас небольшой класс и вы можете делать это с точки зрения логистики, интересным вариантом будет проверка всех ответов. И, если два (или более) ответа на конкретную букву совпадают, то этот балл не засчитывается. Это помогает ученикам выбирать более интересные, необычные слова, которые они знают, и, очевидно, это лучше для учеников среднего уровня, чем для начинающих.

1. Разделите учащихся на партнеров или в небольшие группы (максимум 4 человека).
2. Попросите одного ученика написать алфавит на листе бумаги (или заранее подготовить раздаточный материал).
3. Назначьте тему (например, животные или работа).
4. Студенты должны записать по одному слову для каждой буквы в отведенное время. Если они не знают письма, они могут пропустить его и вернуться позже.
5. В конце концов, команда, набравшая наибольшее количество слов, становится победителем. Обычно я даю небольшой приз.
6. Как вариант, вы можете проверить все ответы и не засчитывать балл, если два или более слов совпадают.Попробуйте эту забавную игру с алфавитом ESL уже сегодня!

Вот несколько вещей, о которых следует помнить, если вы собираетесь использовать одну из этих игр от А до Я со своими учениками. Во-первых, это занятие занимает всего несколько минут. Не планируйте, чтобы это было большой частью вашего урока!

Будьте предельно ясны, учащиеся могут записывать только одно слово на букву. И что они могут пропускать вверх и вниз по списку, если хотят, вместо того, чтобы идти по порядку: A-B-C и т. Д.Многие студенты не поймут этого, пока вы не укажете на это.

Да? Так и думал. Тогда вам понравится эта книга на Amazon: 101 ESL Activities for Kids . Ключом к увлекательным занятиям английским с детьми (или взрослыми) являются разнообразные интересные занятия и игры. Эта книга, безусловно, поможет вам сделать это стильно.

Самое приятное то, что упражнения хорошо организованы по различным разделам: от разговора до письма, аудирования, чтения, грамматики и повторения и многого другого.Вы сможете найти то, что ищете, всего за пару минут. Планирование уроков становится простым и гарантированным.

Вы можете найти книгу как в цифровом, так и в печатном форматах. Возьмите цифровую копию с собой в любимую кофейню, чтобы спланировать урок на ходу. Или оставьте копию на книжной полке в офисе, чтобы использовать удобное руководство при составлении плана уроков. Это действительно так просто!

Проверьте книгу сегодня, но только если вы хотите получить серьезную дозу преподавания английского языка как замечательного в вашей жизни:

Что вы думаете об этой игре A2Z для изучающих английский язык? Это победа или есть еще одна быстрая разминка словарного запаса, которую вы бы порекомендовали? Оставьте комментарий ниже и дайте нам знать.Мы хотели бы услышать от вас.

Также не забудьте поделиться этой статьей на Facebook, Pinterest или Twitter. Это поможет другим занятым учителям, таким как вы, найти этот полезный ресурс.

Игры от А до Я

Последнее обновление 2021-08-27 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Рабочие листы игры с английским алфавитом ESL

GrammarAdjectives Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Gradable / Неградируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные Прилагательные: Противоположности Прилагательные: Порядок прилагательных Наречия Наречия степени Наречия частоты Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: ИнтенсификаторыНаречия: Порядок наречий вовремя (e.грамм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, bound to, вероятно, из-за, установлено на + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов ВопросыВопросы: Вопросы о субъекте и объекте Вопросы: Вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: Да или Нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: Определяющие Относительные предложения: Не определяющие Относительные предложения: Относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Заявленная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигрыобщие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак способствовать сотрудничеству учеников, кооперативному обучениюкак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разного возраста / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видео o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE) Кембридж: Первый (FCE) Кембридж: Key (KET) Кембридж: Предварительный (PET) Кембридж: Уровень владения (CPE) Кембридж: Молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский английский английский язык Английский язык 9000 Английский язык Английский язык Английский язык Английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог на Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Бесплатная онлайн-игра • Английский

Видимые буквы

Случайный порядок (60 с)

Видимые буквы

Случайный порядок (40 с)

Видимые буквы

Случайный порядок (35 с)

Видимые буквы

Z-A (10 с) Сложные

Видимые буквы

Случайный порядок (30 с)

Видимые буквы

A-Z (8s) Сложные

Видимые буквы

Z-A (8s) Сложные

Скрытые буквы

Z-A (8s) Сложные

Видимые буквы

Случайный порядок (25 с)

Видимые буквы

A-Z (6s) Сложные

Скрытые буквы

A-Z (6s) Сложные

Видимые буквы

Z-A (6s) Сложные

Скрытые буквы

Z-A (6s) Сложные

Видимые буквы

Случайный порядок (20 с)

Видимые буквы

A-Z (5s) Сложные

Скрытые буквы

A-Z (5s) Сложные

Видимые буквы

Z-A (5s) Сложные

Скрытые буквы

Z-A (5s) Сложные

Видимые буквы

В случайном порядке (15 с) Сложно

Видимые буквы

A-Z (4s) Сложные

Скрытые буквы

A-Z (4s) Сложные

Видимые буквы

Z-A (4s) Сложные

Скрытые буквы

Z-A (4s) Сложные

Видимые буквы

В случайном порядке (10 с) Сложно

2 секунды назад после 5 секунд воспроизведения.

20 секунд назад после 8 секунд воспроизведения.

1 минуту назад после 6 секунд игры.

1 минуту назад после 4 секунд воспроизведения.

1 минуту назад после 6 секунд игры.

2 минуты назад после 4 секунд игры.

2 минуты назад после 4 секунд игры.

2 минуты назад после 5 секунд игры.

2 минуты назад после 4 секунд игры.

2 минуты назад после 18 секунд игры.

Как быстро вы набираете алфавит с помощью клавиатуры? Проверьте себя в этой веселой игре на скорость.

Игровые инструкции по вводу алфавита

Выберите уровень, чтобы быстро проверить себя в написании алфавита.После того, как вы выбрали уровень, таймер запускается при нажатии первой клавиши. Введите алфавит в том порядке, который вы выбрали, он может быть в обычном алфавитном порядке от A до Z, в обратном порядке от Z до A или в случайном порядке. Последний уровень имеет различный порядок букв каждый раз, когда вы играете, что очень усложняет задачу.

Каждый раз, когда вы пишете правильную букву, она становится зеленой на экране, но когда вы нажимаете не ту клавишу, она становится красной. Вы всегда должны вводить правильную букву, чтобы перейти к следующей букве.

Как быстро ты успеваешь набирать алфавит? Чем выше уровень, тем короче время для проверки набора букв английского алфавита abcdefghijklmnopqrstuvwxyz с таймером, то есть от ABC до XYZ по времени. Если вы хотите быстрее набирать алфавит, важно практиковаться. Проверьте, какой уровень этого теста скорости вы сможете освоить. Игра отлично работает с QWERTY-клавиатурами, но хорошо работает и с другими раскладками клавиатуры. Поскольку игра ведется онлайн, она работает с любым устройством; компьютер, планшет или смартфон.

Подсчет очков знаний

Подобные игры

Дополнительная информация об игре

Обзоры

Отчет

Комментарии

ESL алфавитных игр для взрослых

Веселые упражнения с алфавитом

Хотя наши взрослые студенты ESL должны знать алфавит, прежде чем выполнять какое-либо из этих заданий, не помешает еще раз проверить перед тем, как начать. Таким образом, вы убедитесь, что никто не отстает из-за незнания некоторых букв или, возможно, всего алфавита. Вы можете произносить алфавит вслух вместе со своими учениками. Кроме того, ваш класс может по очереди произносить алфавит по порядку, при этом каждый ученик по очереди произносит правильную букву.Теперь давайте рассмотрим некоторые упражнения, которые могут выполнять ваши ученики, чтобы попрактиковаться в алфавите.

Задача правильного порядка

Это упражнение отлично подходит для отработки правильного порядка букв алфавита. Дайте вашим ученикам лист, содержащий таблицу, подобную образцу, с буквами алфавита в неправильном порядке и двумя пустыми ячейками, чтобы строки были ровными. Задача ваших учеников — произнести вслух алфавит в правильном порядке, указывая на правильную букву, когда они ее читают.Чтобы не поставить одного ученика в затруднительное положение, вы можете попросить учеников работать в парах. Таким образом, ученик A читает алфавит в правильном порядке, в то время как ученик B умножает ученика A. Затем настала очередь ученика B читать алфавит. Студент в классе, который уделяет меньше всего времени, становится победителем.

Вот как будет выглядеть таблица:

Правописание английских имен

Это задание не только помогает вашим ученикам практиковать алфавит.Это также дает им возможность попрактиковаться в правописании и помогает им познакомиться с некоторыми английскими именами. Ваши ученики могут работать в парах. Дайте каждой паре список английских имен и еще один список фамилий, ни один из которых не находится в алфавитном порядке. Учащиеся, у которых есть список имен, начинают с того, что произносят вслух первое имя из списка своим партнерам, которые должны написать имя так, как они его слышали. Затем ученики, у которых есть фамилии, пишут первое имя в списке для своего партнера, который также записывает имя, которое они слышат.

Допустим, первое имя в списке имен — Бритни, а имя в списке фамилий — Хендерсон. Студент A будет писать: B R I T N E Y, а студент B записывает это. Затем ученик B записывал: H E N D E R S O N, а ученик A записывал это.

В конце студенты могут расположить в алфавитном порядке все свои первые имена, а затем все свои фамилии.

Найдите предметы для алфавита

Ваши взрослые ученики ESL могут с удовольствием выходить из класса и гулять по школе.Их цель в этом упражнении — найти объект для каждой буквы алфавита. Они могут начать в классе, прежде чем выходить на улицу. Они возвращаются в класс после выполнения своей цели, которую они делят с классом, произнося буквы в алфавитном порядке. Например, a для будильник , b для книга , c для вагон и т. Д.

Игра на быстрое мышление

Это упражнение расширяет словарный запас, который изучают ваши ученики ESL.За доской работают сразу два ученика. Вы говорите им тему, и они пишут на доске как можно больше связанных слов, но в алфавитном порядке. Вы устанавливаете таймер на одну минуту, чтобы увидеть, какие учащиеся произносят больше всего слов. Например, после того, как вы скажете, что тема животных , один из учеников может написать аллигатор, бабуин, кошка, собака, слон и т. Д. Поскольку, скорее всего, никто из учеников не пройдёт через весь алфавит, вы мог заполнить список вместе со всем классом, прежде чем перейти к новой теме с новой парой учеников.

Алфавит в вашем доме

Это задание — развлечение для студентов ESL, которые уже знают словарный запас по мебели. Задача учеников — составить списки мебели в алфавитном порядке для каждой комнаты дома. Им не нужно проходить весь алфавит для каждой комнаты, поскольку элементы для каждой буквы обычно могут быть недоступны в данной комнате. Итак, у ваших учеников будут списки вроде:

Практика памяти

Возможно, вы знакомы с карточной игрой.Однако этот вариант подходит для взрослых, потому что он более сложный. Вы можете распечатать алфавит и набор изображений из Интернета, по одному для каждой буквы алфавита. Чтобы сделать этот материал многоразовым, карты можно ламинировать. Чтобы начать игру, все карты переворачиваются лицом вниз, а буквы смешиваются с изображениями. Учащиеся по очереди смотрят любую карточку и кладут ее лицевой стороной вниз после быстрого запоминания. Идея состоит в том, что если ученик может запомнить, например, где находится буква p , тогда он идеально сопоставит эту букву с изображением груши .. Просто убедитесь, что вы используете изображения слов, которые знают ваши студенты ESL.

Страны мира

В ходе этого задания ваши студенты ESL расскажут другим странам, откуда они приехали. Они могут произнести это вслух и выстроиться в алфавитном порядке по названию страны. Когда строка заполнена, каждый ученик может попытаться повторить все страны, глядя на своих одноклассников в очереди.

Чтобы продолжить игру, ваши ученики ESL могут подойти к классу с алфавитным списком стран мира.

Азбука игр и мероприятий

Я делаю все возможное, чтобы увлечь своих первоклассников изучением английского языка с первых месяцев обучения в классе. Поскольку мы обычно начинаем с изучения английского алфавита, я предлагаю им различных игр и занятий, чтобы сделать изучение букв еще более увлекательным . Я разработал набор игр и заданий для печати, чтобы помочь своим ученикам выучить азбуку английского языка в увлекательной и запоминающейся форме. Я хотел бы поделиться своими печатными материалами для изучения алфавита в этом сообщении в блоге.

Игра для печати с алфавитом

Эта настольная игра для печати помогает ученикам начальной школы запомнить, как прописные и строчные буквы выглядят на английском языке.

Мои игры и занятия «Азбука» в основном помогают детям научиться распознавать прописные и строчные буквы, а также запоминать основные слова, начинающиеся с той или иной буквы . Поэтому во многих играх и мероприятиях предлагается сопоставить прописные буквы со строчными буквами и буквы с картинками, представляющими слова, которые нужно запомнить.Итак, вот распечатки.

Правила следующие:

1. Игроки бросают кости, чтобы увидеть, кто ходит первым. Игрок, выпавший наибольшее число, ходит первым.
2. Игроки бросают кости один раз в каждый ход и закрывают пространство соответственно правильной карточкой в ​​нижнем / верхнем регистре / картинке. Пропускайте уже занятые места.
3. Игрок, закрывший поле неправильной картой, должен пропустить свой ход.
4. Когда игроки достигают последней клетки (той, что отмечена красной стрелкой), они возобновляют игру с самого начала, пока все клетки не будут покрыты картами.
5. Выигрывает игрок, который закрывает последнее открытое пространство.

Другая версия игры помогает ученикам запоминать некоторые английские слова, начинающиеся с каждой буквы алфавита. В этом случае дети используют карточки со словарными изображениями 140 для сопоставления букв и соответствующих изображений.