Компьютерная программа УЧИМ БУКВЫ! Алфавит Азбука — «Интересная азбука в играх для детей младшего возраста!📖👦🏻👧🏼 Отличная графика, развивающие игры!👍🏽»
Здравствуйте! Отзыв посвящён игре для айфонов и смартфонов на платформе андроид — обещающей Азбуке Алфавиту.
Возраст 4+: для детей 5 лет и младше
В данной игре превосходная графика!
Красочные иллюстрации и классные, запоминающие стихи — дополняют эффектную азбуку!
Кроме алфавита, в игре присутствуют весьма увлекательные мини-игры, которые так же способствуют развитию ребёнка!
В азбуке интересное изучение алфавита!Электронная азбука озвучивается голосом ребёнка. Стихотворения содержат поучающий смысл для ребёнка! Иллюстрации к азбуке весьма интересные и красочные!
Аист приучает ребёнка к аккуратности и чистоплотности!
Белка приучает ребёнка к чистоплотности вокруг себя и окружающего мира. Мусорить — плохо!Игры достаточно: простые, красочные, развлекательные, но одновременно обучающие.
Каждое действие комментируется голосом ребёнка в игре. Электронный вариант азбуки!
В данной игре задача весьма проста:
Следует соединить фрагменты от букв, чтобы получилась целая буква!
Игра «Собери буквы»
Удобно так же читать слова по слогамИгра «Собери пазл»
Здесь спрятаны ещё несколько игр. На картинке справа — игра «Найди картинку». Соответствуещей букве — соответствующая картинка в соседнем рядуИгра «Парочки»
Одна из интереснейших игр…Игра «Слова»
С данной игрой выучить алфавит — легче и интереснее! Было бы желание!Конечно, мой выбор за азбукой печатного варианта…Но данная игра тоже неплохой помощник!
Большое спасибо за внимание!
Дидактические игры «Занимательная азбука» — «Дошколёнок.ру»
(для детей 4 – 7 лет)
Описание материала: Предлагаю Вам дидактические игры «Занимательная азбука» для детей старших групп (4-7 лет). Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям воспитанников. Эти дидактические игры помогут детям научиться читать, вызовут интерес к чтению.
«Дом, где живут буквы»
Цель: Познакомить детей с буквами, научить читать.
Задачи:
Познакомить с графическим изображением буквы;
учить выделять первый звук из слова, пополнить словарный запас;
закрепить умение мыслить логически;
развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;
воспитывать умение соблюдать правила игры.
Материал для игры: домик с открывающимися ставнями, карточки – с картинками, с буквами.
Вариант № 1. Ребенку дается домик с закрытыми ставнями. Ребенок открывает картинку, говорит, что на ней нарисовано и выделяет первый звук, передает ход следующему.
Вариант № 2. «Ставни» закрыты. Ребенок открывает букву, называет ее, затем говорит слово на эту букву, передает ход другому ребенку.
Вариант № 3. «Ставни» открыты. Ребенок запоминает расположение букв в течение 1-2 минут. Затем «ставни» закрываются. Ребенок вспоминает расположение букв, называет их и открывает ставни. Если правильно – повторяет ход до тех пор, пока не ошибется. За правильный ответ ребенку дается фишка. Играть могут несколько детей.
«Бабочка» Вариант № 1
Цель: Знакомство детей с буквами, слогами, учить читать.
Задачи:
Познакомить детей с графическим изображение буквы;
учить называть слова на заданную букву, читать слоги, договаривать слоги до целого слова;
развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;
воспитывать умение слушать и выполнять задания воспитателя.
Материал для игры: карточка с буквами, слогами, бабочка.
Воспитатель: Бабочка летела, летела и села на букву «П»
Дети закрывают бабочкой букву «П»
Воспитатель: Назовите слова на букву «П».
Дети: ПАПА, ПОЕЗД, ПЛАТЬЕ, ПУЗЫРЬ и т.п.
Воспитатель: Бабочка летела, летела и села на букву «Г» и т.п.
Дети закрывают бабочкой букву «Г» и называют слова на эту букву и т.п.
«Бабочка» Вариант № 2
Цель: Знакомство детей с буквами, слогами, учить читать.
Задачи:
Познакомить детей с графическим изображение буквы;
учить называть слова на заданную букву, читать слоги, договаривать слоги до целого слова;
развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;
воспитывать умение слушать и выполнять задания воспитателя.
Материал для игры: карточка с буквами, слогами, бабочка.
У детей карточки со слогами и бабочкой.
Воспитатель: Закройте бабочкой слог «МА»
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Назовите слова на слог «МА»
Дети: МАМА, МАШИНА, МАГАЗИН и т.п.
Воспитатель: Закройте бабочкой слог «ПА»
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Назовите слова на слог «ПА».
Дети: ПАПА, ПАРОВОЗ, ПАР, ПАЛКА и т.п.
вариант 2
вариант 2 для старшего возраста
«Гости»
Цель: Познакомить детей с буквами, учить отличать гласные от согласных, учить читать.
Задачи:
Учить находить заданную букву среди остальных;
составлять и читать слоги с договариванием до целого слова;
развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;
воспитывать умение слушать и выполнять задания воспитателя.
Материал для игры: у детей карточка с полоской 20см Х 5см, тарелочка с гласными красными буквами и согласными синими буквами.
Ход игры:
Воспитатель рассказывает сказку. Ребенок по ходу должен выполнить задание и прочитать слог с добавлением до целого слова.
Воспитатель: Жила была буква «М». Она любила ходить в Магазин. Вот однажды она купила в Магазине Молоко, Мороженое, Мармелад, Мандарины.
Дети выкладывают на карточку букву «М».
Воспитатель: Решила буква «М» пригласить к себе в гости подружку. Отгадайте, кого она пригласила!
Загадка: Вот шалашик, посмотри, со скамеечкой внутри.
Дети отгадывают букву и выкладывают ее на карточку рядом с буквой «М».
Воспитатель: Какая первая? (Ответы детей.)
Воспитатель: Вторая? (Ответы детей.)
Воспитатель: Можно прочитать! (Дети читают «МА».)
Воспитатель: Какие слова начинаются со слога «МА»? (Дети называют.) Воспитатель: Посидели буквы и решили поменять местами.
Дети переставляют буквы и читают, что получилось.
Воспитатель: Буква «А» попрощалась и ушла домой.
Дети убирают букву «А» в тарелочку. Может прийти другая буква в гости, игра продолжается.
Изучение букв в игровой форме для детей 3,4,5 лет
Обучение детей иностранному языку легко можно превратить в увлекательную игру, если задаться такой целью. Сегодня мы предлагаем вам увлекательное занятие «сенсорный английский алфавит»!
Когда дети учатся, изучают иностранные слова и буквы, они не вполне понимают важность этого процесса, порой им может не доставать мотивации, поэтому деятельность детей на уроках английского должна быть максимально насыщенной и интересной сама по себе.
буквы со стеклянными камушкамиТак, когда мы учим английский алфавит, для детей простое запоминание последовательности звуков и их изображений может оказаться слишком скучным занятием, и желание изучать иностранный язык дальше постепенно пропадет. Поэтому и придуманы многочисленные развивающие для детей пособия, позволяющие запомнить алфавит естественно и легко. Это могут быть и разноцветные, броские карточки, и пластмассовые магнитные буквы, и видео-уроки. Мы же предлагаем вам попробовать создать сенсорный алфавит, игра с которым не только поможет малышу освоить порядок английских букв, но и послужит отличной тренировкой для всех его анализаторов.
Итак, что понадобится:
- Крупные стеклянные камушки, которые обычно используются для декоративных целей.
- Темный маркер.
- Клей ПВА или прозрачный клей для потолочной плитки и кисточка. Вместо клея можно использовать лак.
- Деревянные или пластмассовые щипцы или пинцет.
- Пена для бритья.
- Контейнер или достаточно глубокая миска.
- Емкость с плоским дном.
На обратной стороне камушков маркером мы пишем английские буквы таким образом, чтобы их можно было прочитать, когда камушек будет лежать правильно.
Покрываем дно камушков с написанными буквами клеем или лаком. Высушиваем.
Рисуем буквы на стеклянных камушкахВ контейнер или миску выдавливаем достаточное количество пены для бритья, высыпаем туда камушки. Перемешиваем.
Пена для бритьяПогружаем в пену камушкиПредлагаем ребенку щипцами вылавливать камни из пены и раскладывать их на дне емкости с плоским дном. Такое упражнение отлично тренирует координацию движений рук и мелкую моторику.
ЩипцыМожно вылавливать камушки и руками, пена очень приятна на ощупь, и малышу этот процесс доставит удовольствие.
Добытые из пены камни обтираем, раскладываем на листе бумаги, чтобы буквы было лучше видно.
Раскладываем камушкиРасполагаем наши буквы-камушки в алфавитном порядке. Можно составлять из этих букв различные слова. Малыши, увлеченные процессом, по нескольку раз повторяют это упражнение, тем самым незаметно для самих себя запоминая алфавит.
Забавная игра с камушкамиПоделки для детей и взрослых своими руками — здесь. То, что вам может скоро понадобиться — осенние поделки, поделки из природных материалов, оригинальные поделки из овощей и фруктов.
Учим буквы играя 5 лет. Буквы
Научить детей читать и писать не так просто, как кажется на первый взгляд. Ручка вываливается из непослушных ладошек, буквы не хотят читаться…Но без этого навыка ребенку будет очень трудно в школе, поэтому большинство родителей хочет научить своего ребенка хотя бы чтению. Попробуйте игры про алфавит – и ваш ребенок быстро научится отличать одну букву от другой при помощи всего многообразия игр, имеющихся на нашем сайте.
§ Азбука, странная и непонятная: как учить?
Решение о том, как именно учить своего ребенка, ложится на плечи родителей. И это не случайно: некоторые дети могут выучить азбуку в 2-3 года, а некоторым это сложно и перед школой. По этой причине важно подобрать игру для изучения азбуки в соответствии с уровнем вашего малыша. Если ему не скоро в школу, мы рекомендуем самые простые игры про алфавит со сказочными персонажами, так как именно они позволяют научиться отличать буквы друг от друга максимально легко и непринужденно. Также в них предусмотрены подсказки и интересные сюжетные повороты: по этой причине игры азбука не наскучат вашему чаду.
§ Игры про азбуку и алфавит: детям постарше
Детям старшего дошкольного возраста можно подобрать более сложные игры про алфавит. Там уже будут и призы, и сюжет по мультфильму/мультсериалу (лесные звери, супергерои, принцессы и злодеи), и веселая музыка. Прибавьте к этому крупные картинки, хорошие, подробные пояснения и короткие задачки, и вы поймете, что вашему ребенку понравится эта часть раздела игр про алфавит.
Вы и ваш ребенок путаетесь во всем многообразии игр про алфавит, слова и предложения? Не стоит усложнять! Начните с обучения ребенка буквам, а также вспомните, каким красочным, ярким и доступным по содержанию был букварь. К сожалению, его может не оказаться под рукой, но это не беда: игры про алфавит с легкостью заменят этот старый добрый учебник. В виртуальной азбуке ваш ребенок найдет животных и предметы по алфавиту, а в некоторых из заданий ему предстоит поставить их все по своим местам!
§ Буквы там и буквы здесь
Ваш ребенок уже познакомился с алфавитом, и ему не терпится пойти вперед? Если он уже может назвать все буквы по порядку, то у нас есть для него задания посложнее. А что, если ваш ребенок попробует собрать букву, или слово по частям? Собранные буквы и слова потом можно будет раскрасить, или даже перевести на английский язык. Как вас такая практика? Также есть вариант с яркими паззлами на тему алфавита – и эта игра тоже понравится вашему ребенку.
§ Игры про азбуку и алфавит для всех детей!
Итак, ваш ребенок уже изучил алфавит через игры и закрепил его настолько, что ему не терпится прочитать короткую детскую сказку? Не торопитесь, проверьте еще раз, умеет ли он соединять буквы в слова. И в этом вам тоже помогут игры про алфавит! Всего лишь несколько миссий по соединению букв в слоги, а слогов в слова, и вы поймете, можно ли доверить маленьким пальчикам и глазкам их первую книжку. Не забывайте похвалить ребенка: игры про алфавит – это очень сложная и интересная вещь для каждого дошкольника!
Оптимальный возраст для изучения алфавита – 5-6 лет. К этому времени малыш уже перестанет искажать произносимые звуки, будет быстрее воспринимать информацию и запоминать ее. Познавательный интерес, направленный на изучение окружающего мира и активно проявляющийся как раз в этот период развития ребенка, будет огромным подспорьем в освоении букв.
Знакомство с алфавитом
Изучение алфавита должно происходить регулярно и систематически, но при этом занятия не должны утомлять маленького ученика.
С этой целью можно не только , но и рассматривать иллюстрации к сказкам, предполагать, о чем будет речь в произведении, размышлять о поведении персонажей. Постепенно развиваемый читательский интерес будет побуждать к изучению алфавита и .
Когда ребенок будет готов к обучению, можно приступать к изучению букв. Чтобы после знакомства с буквами ребенок не потерял интереса к читательской деятельности, важно учесть несколько моментов.
- Звуки или буквы?
Выбрать нужно один вариант: учить или буквы, или звуки.
При этом важно понимать , что звуки детям выделять в слове легче ([б] – барабан, по сравнению с «бэ» — «барабан»), да и в процессе обучения чтению им будет проще соединять 2 звука, чем 2 буквы («бэ» и «а» они будут читать «бэа» вместо «ба»).
Если малыш все схватывает на лету, то ему будет любопытно узнать, что буквы – это значки, с помощью которых зашифровываются издаваемые звуки, и не всегда их название читается так, как называемый звук.
- Сразу или постепенно?
Не нужно вываливать на ребенка всю информацию сразу. Знакомство с буквами должно происходить постепенно.
На одну букву можно потратить не один, а несколько дней, пока она не станет узнаваемой. Только потом можно переходить к следующей.
- С чего начать?
Не всегда целесообразно изучать буквы в порядке алфавита. Лучше начать с гласных, а потом уже приступить к знакомству с согласными. Самые сложные буквы оставляют напоследок (ь, ъ).
- В какое время проводить занятия?
Не стоит выделять для занятий строго определенное время: ребенку сложно заниматься одним видом деятельности более 10-15 минут, а если не закреплять изученное постоянно, то все забудется очень быстро.
Лучше ввести процесс изучения алфавита в быт ученика: утром с буквой познакомились, выложили ее на завтрак из овощей, во время прогулки нашли слова, начинающиеся с этой буквы, а вечером раскрасили или сделали макет из подручного материала.
- Кнут или пряник?
Однозначно второе – любые наказания в конечном итоге провоцируют появление негативного отношения к той деятельности, которая их спровоцировала. А если ребенку неинтересно то, чем он занимается, то все усилия будут безрезультатными.
Чтобы мотивировать ученика , повысить уверенность в своих силах, нужно как можно чаще его хвалить за любой успех. С этой же целью не следует проводить разного рода проверки и экзамены: все дети разные, и усваивают они материал по-разному.
Методы изучения алфавита
Любое занятие должно проводиться в игровой форме с использованием разнообразных методов, которые помогут запомнить всю выдаваемую информацию (или, по крайней мере, большую ее часть).
Обучение будет легким и интересным, если использовать в процессе:
- Занимательные задания (головоломки «Спряталась буква», «Сколько букв на строчке», раскраски, загадки, стихотворения).
- Словесные игры («Выдели первый звук», «Какая буква спряталась в домике, если известны хозяева», «Найди как можно больше слов на нужную букву»).
- Метод ассоциаций (взрослый называет букву, ребенок – слово, начинающееся на эту букву).
- Практические методы (изготовление алфавита из пластилина, соленого теста, природного материала, ткани и т.п.).
- Магнитные буквы или кубики , из которых можно будет складывать даже целые слова.
- Развивающие мультфильмы и видео.
- Компьютерные игры .
Быстро запоминаются буквы, изученные в нестандартной ситуации . Например, совместная выпечка печенья – букв, рисование букв на снегу или песке во время прогулки, съедобные буквы (из горошка или кукурузы на поверхности салата, из крема на верхнем корже торта).
Еще интересно и увлекательно будет находить буквы, спрятанные вокруг (облако в виде «о», стволы деревьев – «к», столбы – «л»). Если задействовать все способы запоминания, то процесс изучения алфавита будет проходить легко и быстро.
Подробности
Как быстрее всего выучить буквы с ребенком? Самый простой способ — это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребенку… Но… не для всех детей такой метод работает! К сожалению, многим деткам очень быстро становится скучно, и они просто «сбегают» от таких занятий.
Если вы попали в такую ситуацию – не отчаивайтесь! Существует множество веселых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся вашему ребенку!
Перед началом изучения букв важно не забыть:
Большинство педагогов-дошкольников сходятся в том, что, лучше всего учить с детьми «звуковую» интерпретацию букв (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б» и т.д.).
Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учиться складывать слоги.
Сравните, в каком случае ребенку будет легче «сообразить» как составить слог:
Звуковой вариант: «Б» + «А» = «БА»
Буквенный вариант: «Бэ» + «А» = ????? — по логике вещей детям часто хочется в этом месте сказать «БэА», и вот тут-то и возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, научившие детей «классическим» названиям букв (типа «Бэ» «Вэ» и т.п.) – при чтении слогов ребенку трудно мысленно отбросить от «Ка» звук «а», от «Вэ» — звук «э» и т.п. (им хочется читать не «ВА», а «ВЭА», не «БУ», а «БэУ» и т.п.)
И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.
Поэтому изучение «звуковой» интерпретации букв будет намного предпочтительней.
1. Раскрашиваем.
Тут все просто! Можно скачать из интернета раскраски с буквами и предложить ребенку их раскрасить. Ребенок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой букве.
Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребенку, нужно использовать для этого разные интересные техники:
Раскрашивать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
Раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;
Использовать нетрадиционные техники рисования (ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т.п.).
2. Укрась букву.
Дети с удовольствием будут буквы украшать!
Украшать их можно пластилином, аппликацией, цветными стеклышками, детальками конструктора… да всем чем хочешь!
Попробуйте украсить букву «А» — арбузиками, букву «Б» — бананами и т.п.
3. Лепим.
Очень полезное занятие – лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если соединить лепку с прослушиванием песенок Екатерины Железновой из альбома «Музыкальный букварь» (в которых очень интересно «пропевается» весь процесс лепки) – то лепить будет еще веселее.
Замечательные мамы, увлеченные развитием детей, давно уже сделали из этих песенок забавные видео и выложили их в сеть.
Вот так например, играя и просматривая веселый ролик, можно весело и интересно слепить букву А:
Палочки две наклоните,
Наверху соедините,
Перекладина одна –
Как палатка буква А!
4. Половинки – игра на закрепление знаний об уже знакомых буквах.
В процессе изучения алфавита важное значение имеет процесс повторения. Еще бы! Ведь пока дойдешь до «Я» – надо постараться букву «А» не забыть .
Процесс повторения уже усвоенного материала будет веселее с игрой «Половинки»!
Вырежьте красивые карточки с буквами, разрежьте их на две части, перемешайте.
Предложите ребенку «сложить» буквы из двух половинок.
5. Мемори.
Для закрепления пройденного материала также подойдет всем известная игра «Мемори» (заодно и внимание с памятью тренируются). Понадобятся набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двойном экземпляре.
Перемешайте карточки и разложите их перед ребенком белой стороной вверх.
Попросите его перевернуть любую из карточек, назовите звук, который обозначает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карточку среди остальных еще не перевернутых. Игрок ищет нужную букву, переворачивая остальные карточки и проверяя, что на них нарисовано.
Открыл не ту букву? Переверни ее обратно белой стороной вверх и ищи пару дальше!
Когда нужная карточка найдена – игрок забирает две карточки себе и игра продолжается, пока к каждой карточке не будет найдена пара.
6. Пишем на манке.
Дети обожают рисовать на манке! Без исключения все – от мала до велика! Даже если вашему ребенку уже 10 лет и он кажется уже «таким большим», поверьте от рисования на манке он придет в восторг!
7. Лото и фольга.
Еще один способ изучения и повторения букв – лото.
Не все дети относятся к буквенному лото с энтузиазмом. Для того, чтобы заинтересовать ребенка этой игрой можно использовать фольгу или бумагу.
Подготовьте игровое поле, а также заверните в фольгу или бумагу фигурки букв.
Предложите ребенку развернуть букву и положить ее на свое место на игровом поле лото.
Лото может быть звуковым – в этом случае нужно положить букву на карточку, на которой нарисован предмет, который начинается на эту букву.
8. Буквоед.
У вас дома может появиться веселый Буквоешка. Проще всего для этого взять перчаточную куклу или мягкую игрушку.
Например вот этот петушок –
очень необычный! Он ест буквы! Ну-ка! Дай ему покушать букву Б! А теперь он хочет букву А! Ах как вкусно ты петушка кормишь!
В буквоешку можно поиграть и по-другому:
В этой коробочке живут смешные человечки. Они не едят ничего кроме букв. Давай их покормим? (ротики человечков — прорези в коробке).
Вот их еда (рисуем буквы фломастером на фасольках):
Кормим человечков (каждому человечку свою букву, если малыш ошибется — человечки весело плюются, закрывают ротик и требуют чтобы их покормили другой едой, которая им больше подходит (фасолькой со «своей» буквой):
9. Конструируем.
Выкладываем силуэты букв из счетных палочек, спичек, конструктора Лего и всего остального, что попадется под руку:
Некоторым детям может быть трудно строить буквы из подручных материалов (особенно если малыш младше 3,5 лет).
С такими детками можно конструировать, используя метод «наложения».
Для этого можно нарисовать вот такие простые схемы:
Также, для того чтобы строить буквы, можно использовать музыкальный букварь Железновых, о котором уже писалось в п.3 этой статьи.
Например стихи и песенку, которая описана в п.3 для «А» можно использовать и для конструирования этой буквы из палочек (Палочки две наклоните, наверху соедините, перекладина одна – как палатка буква А! )
11. Протыкалочка.
Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку (предмет конечно острый… но в 90% случаев дети легко обучаются технике безопасности и проблем не возникает). Попросите его украсить буковку дырочками (проткнуть букву по контуру).
12. Обводилочка.
Это отличная игра, для того, чтобы научиться писать буквы.
Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребенка обвести её другим цветом… или несколькими цветами. Букву конечно лучше нарисовать на листе А4.
Таким способом можно даже «писать» целые слова:
13. Связь букв и звуков.
Посмотри, эти зверики потеряли свои буквы:
На какой звук начинается «Слон»? Правильно, на «С». Где же наша буква «С»? Давай вернем ее слонику!
14. «Найди!»
Найди на этой картинке все буквы «К» и обведи их в кружок!
А на этой картинке — все буквы «Т»:
Найди все красные буквы «М»… А теперь синие … А теперь оранжевые и т.п.
А теперь посчитай – сколько букв «М» всего ты нашел?
15. Игры с мозаикой.
Выложи букву из мозаики по образцу:
Вариант попроще и поинтереснее:
Раскатываем тесто, рисуем на ней буковку фломастером… и украшаем ее мозаикой!
Украшать буквы на тесте можно также и другими предметами, например крупой:
16. Подвижная игра «Беги к букве»
Эта игра хороша тем, что она подвижная – она больше похожа на веселую игру в «догонялки», а не на процесс обучения. Её можно использовать вместо подвижной паузы на занятии чтобы отдохнуть с пользой.
Развесьте на стенах комнаты изображения различных букв (вы можете использовать буквы, которые «украшали» вместе с ребенком).
А теперь даем команду ребенку: «Быстро-быстро беги к букве C!».
А теперь к букве «А»!
Эта игра не только помогает изучать буквы в движении, она также развивает внимание и память.
Если ребенок отказывается бегать по вашей команде — можно взять его за руку и побегать вместе с ним.
Очень интересную вариацию этой игры придумала и предложила на своем сайте Наталья Чистоклетова (). Это игра — «Закрой букву ладошкой»:
Игра «Накорми монстрика»:
17. Подвижная игра «Прыг-скок-команда!»
Эта игра тоже подвижная, и поэтому дети ее тоже очень любят!
Помните веселую передачу «Прыг-скок-команда» на канале «Карусель»?
Играть в «прыг-скок-команду» можно и с буквами!
Берем кубик с буквами! (если нет готового – его можно сделать…. Ну уж в крайнем случае просто перевернуть карточки с буквами вниз изображением и вытягивать их по одной).
Например вот такой простой кубик можно сделать, используя детский кубик, скотч и бумагу:
Бросаем кубик…. Что у нас выпало? Ага! «У».
Что бывает на «У»… Улитка? Давай ее покажем (кладем подушечку на спину и начинаем ползать по полу).
А теперь что? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай его тоже покажем!
18. Звуковой плакат.
Моя дочь выучила буквы за пару месяцев самостоятельно, без какой-либо помощи с моей стороны…
А помог мне в этом – звуковой плакат!
Смысл его действия прост — ребенок нажимает на картинку с буквой — плакат произносит как звучит звук, который она обозначает.
Сколько сил и времени я сэкономила, благодаря этому плакату… И потратила их на другие полезные игры с дочерью, которые без моего участия не состоялись бы.
Единственное «Но!» — лучше покупать плакаты, которые работают в режиме изучения не названия букв (например «Ка», «Ша», «Бэ» и т.п.), а названия звуков, которые обозначают эти буквы (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б»). О целесообразности такого изучения уже говорилось в начале статьи. Плакатов, которые предлагают «звуковое» звучание каждой буквы, сейчас довольно много.
Конечно в этой статье приведены не все возможные способы изучения букв с ребенком – на самом деле их намного больше! Играйте, играйте и не переставайте играть — лучшего способа обучения ребенка не существует!
Важно : Я буду не против если вы полностью или в переработанном виде выложите текст или фотографии из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом пожалуйста соблюдайте важное условие — укажите ссылку на источник (при отсутствии ссылки я буду считать, что вы нарушаете мои авторские права, а это уже серьезно ).
Описание:
***Самая правильная Азбука!***
Обучающая игра «Азбука и Алфавит для детей» — учим буквы и звуки русского алфавита!
После прохождения этой игры ребенок намного легче научится читать, так как в Азбуке применен опыт лучших педагогов по обучению детей чтению.
***Чему научится ребенок?***
Читайте под спойлером!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, директор центра дошкольного развития «Умничка», автор методик по развитию и обучению детей дошкольного возраста, мама двоих детей.
С помощью «Азбуки и Алфавита для детей» Ваш ребенок сможет:
* Выучить русский алфавит легко и с интересом
* Научиться писать буквы
* Развить фонематический слух
* Разделять буквы на гласные и согласные
* Различать гласные и согласные звуки
* Выучить звуки, а не только буквы. Это поможет в дальнейшем быстро и легко научиться читать.
* Пополнить словарный запас
* А также развить мышление, память, восприятие, воображение и внимание!
ЧТО НОВОГО-Версия 1.2.3:
— Исправление озвучки задания в Проверялке
Дополнительная информация:
***Как играть?***
Ребенок вместе с главными героями Зайкой-Познайкой и его веселыми друзьями Буквариком, Ёжиком и Белкой выучат буквы русского алфавита, выполняя увлекательные задания. Жаба-Проверялка в упражнениях убедится – все ли буквы правильно выучил Зайка и только после этого пропустит героев в волшебный город, где они научатся читать.
Обучение и задания делятся на:
* Гласные. Важный раздел в изучении букв. Изучаем гласные отдельно
* Согласные. Буквы выстроены в правильном порядке, необходимом для более легкого усвоения детьми звуков речи. Изучаем и выполняем задания
* Проверялка. Упражнения в виде игр на закрепление изученного — «Покажи букву», «Найди нужную букву», «С какой буквы начинается слово?»
* Пишем буквы. Интерактивная пропись — учимся писать буквы правильно
* Поём буквы. Алфавит — караоке. Песня, специально адаптированная для самых маленьких детей. Буквы поются раздельно, с интервалами, без пропусков и повторений – правильно и по порядку. Пойте вместе с детьми, чтобы легко выучить алфавит!
***Важно знать***
* В отличие от других приложений буквы и звуки в игре делятся на гласные и согласные
* В настройках есть переключение между буквами и звуками
* По умолчанию буквы в алфавите звучат как ЗВУКИ — ЭТО ВАЖНО, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок легко научился читать. В процессе игры вы легко сможете изменить настройку со звуков на буквы и обратно.
* Раздел «Для родителей». Памятка от автора методики обучения, как правильно изучать азбуку, чтобы легко выучить алфавит, а затем просто и быстро научиться читать.
* Простое и понятное ребенку управление. Интерфейс приложения облегчен так, чтобы ребенок смог самостоятельно играть в игру.
* Для лучшего закрепления материала и новых игр с буквами — установите наш игровой Алфавит
Вы будете во всеоружии: с обучающим приложением, продуманными заданиями, адаптированной для детей песенкой, интерактивными прописями, нашей заботой и поддержкой.
Внимание, приложение содержит внутри-игровую покупку — полная версия игры за 99 руб ($2.99 для других стран).
Описание установки:
1. Сначала скачиваем программу (файл Apk).
2. Для установки приложения, разреши «Неизвестные источники»…(поставь галочку) :смущение:
3. Далее устанавливаем программу, как обыкновенное приложение.
Практически все родители понимают, что обязательно придет то время, когда нужно будет учить вместе с ребенком буквы русского алфавита. И перед ними возникает очень много вопросов. Например, в каком возрасте обучение будет наиболее успешным? Или как сделать занятия интересными для детей? И, вообще, как его изучать?
Дети лучше обучаются в игровой форме
К ознакомлению с алфавитом можно приступить в любом возрасте. Некоторые родители начинают изучение алфавита , когда маленькому человечку даже не исполнился год. А многие не задумываются над этим до школы. Конечно, это крайности. В первом случае еще рано, во втором — уже поздно. Оптимальный возраст для изучения букв — это 4,5–5 лет. В этот период у детей развивается способность анализировать, сильно расширяется интерес к окружающему и повышается способность поглощать информацию. Именно в это время у ребенка может появиться желание научиться читать .
Методики, помогающие обучению
Различных методик, способов и упражнений, с помощью которых изучение букв русского алфавита дается для детей легко, очень много. Это могут быть и специальные раскраски, и компьютерные игры, и вырезание букв, лепка их из пластилина и даже выпечка.
Оригинальный способ запоминания букв
Можно попробовать такую методику: сначала нужно запомнить 10 гласных букв, они идут парами и в рифму, поэтому выучить их будет просто: А-Я, У-Ю, О-Ё, Э-Е, Ы-И. А затем уже перейти к согласным, которые тоже можно разбить по парам, например, глухие – звонкие. А еще существует метод изучения звуков, а не букв.
Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.
Лучше всего идет обучение и запоминание, если задействована зрительная память. Поэтому очень эффективным будет вырезать большие буквы и расположить их в зоне постоянной видимости, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть и запомнить. Хорошо, чтобы они были красные, так как этот цвет привлекает внимание. Вообще, все инструменты, карточки, материалы, используемые при обучении, должны быть очень яркими, красочными, красивыми и привлекать своим видом.
Доказано, что дети быстрее и легче запоминают алфавит, если буквы изображены в виде животного. Или когда рядом с буквой нарисована какая-либо картинка. И тогда буквы будут ассоциироваться у детей с определенным образом. Например, А с арбузом или аистом, Б с барабаном и т. д.
Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.
Только никаких экзаменов и насильственного навязывания! Это все должно быть интересно крохе. Информация пусть поступает медленно, чтобы ребенок не запутался и не отказался от обучения. Просто замечательно, если малыш самостоятельно начинает интересоваться буквами. А если нет, то нужно пробудить в нем это любопытство. И временно отложить занятия, если все-таки заинтересованность не возникнет.
Лучший способ изучения букв. Часть 1. Игровая методика изучения алфавита
Возможно, заголовок этой статьи покажется вам нескромным, а автор — самонадеянным. Быть может, вы подумаете, что автор использовал такой заголовок для того, чтобы привлечь внимание читателей.
Да, это так. Цель этого заголовка — привлечь ваше внимание к действительно самому эффективному способу в кратчайший срок обучить ребенка буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками. В простоте и действенности этого способа вы убедитесь сами, прочитав эту статью и начав с ее помощью учить своего ребенка буквам. Уже через пять занятий ваш ребенок будет хорошо знать все 10 гласных и начнет запоминать согласные, даже если до этого он не знал ни одной буквы. А, главное, учить буквы он будет в процессе игр и запомнит их твердо.
Но сначала небольшое отступление. Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно. Некоторые родители гордятся тем, что сумели обучить буквам двухлетнего или даже полуторагодовалого ребенка. Но делать это стоит лишь в том случае, если одновременно вы начнете обучать ребенка чтению. Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение. А обучение буквам само по себе, без одновременного обучения чтению, не имеет смысла. Есть много других, не менее эффективных, способов развивать память ребенка и стимулировать мозг в период формирования. Хорошо еще, если к началу обучения чтению ребенок забудет эти преждевременно выученные буквы и не станет произносить их так, как его когда-то научили: Бэ, Вэ, Гэ… или Бы, Вы, Гы…, иначе при чтении это будет очень ему мешать. Вы спросите: «Ну, а если учить ребенка буквам и чтению одновременно, то с какого возраста лучше начинать, с двух лет уже можно?» Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня. В результате таких «уроков», построенных в форме игры, у ребенка выработается умение сосредоточиваться на каком-нибудь определенном занятии, и тогда начиная с трех лет и даже немного раньше его можно обучать чтению в группе таких же, как он, детей. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.
Игровая методика изучения десяти гласных за 5 уроков
Итак, вы задались целью научить своего малыша читать книжки. Начнете вы, конечно, с того, что будете учить с ним буквы. В какой последовательности их учить? Конечно же, не в порядке алфавита и не в полном беспорядке, когда ребенку дают вперемешку то гласные, то согласные.
Важным фактором на начальной стадии обучения чтению по складам является твердое знание ребенком десяти букв, обозначающих гласные звуки (в дальнейшем для простоты я буду называть их просто «гласными»). Я не раз обращал свое внимание на то, что плохо читающие дети, даже школьники, неуверенно называют гласные, а при чтении запинаются, вспоминая, то ли это Е, то ли Ё, то ли Ю. Ввиду первостепенной важности знания десяти гласных для полноценного чтения (чтобы ребенок не «спотыкался» на каждом складе) я разработал эту игровую методику для их быстрого изучения, которой успешно пользуюсь вот уже несколько лет.
Продолжительность каждого из пяти уроков этой методики составляет несколько минут. Уроки проводятся два раза в неделю, а в остальные дни недели родители повторяют с ребенком содержание предыдущего урока в течение двух-семи минут в день. Я подсчитал, что все обучение ребенка десяти гласным по этой методике занимает в общей сложности чуть более часа.
В основу методики положен принцип многократного показа и синхронного озвучивания группы символов с постепенной частичной их заменой, предложенный выдающимся педагогом Гленом Доманом. В данном случае задача облегчается тем, что в русском языке гласные образуют пары, которые как бы рифмуются: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И, Э — Е. Многократный показ я дополнил пятью разработанными мною закрепляющими играми.
- Цель занятий по этой методике — за пять уроков дать ребенку твердое знание десяти гласных. Зачастую родители считают, что их ребенок в этом не нуждается: «Он у нас с двух лет все буквы знает». Когда же начинаешь показывать ему буквы, выясняется, что знает он их нетвердо. Путает Е с Ё или с Ю, не знает Э, Ы, иногда задумывается, вспоминая какую-нибудь букву. Прежде, чем приступить к обучению чтению, знание ребенком всех гласных нужно довести до автоматизма.
- От других способов изучения букв, которые зачастую лишь тормозят их усвоение и затрудняют применение (А — арбуз, И — индюк или О — как бублик, Ю — Юлина буква, Я — похожа на столб с фонарем и т.п.), эта методика отличается простотой и эффективностью.
Урок № 1: гласные буквы а-я, о-ё
Напишите или напечатайте гласные буквы на плотной белой бумаге, каждую на отдельной карточке: буквы А, О, У, Ы, Э — крупным жирным красным шрифтом на карточках размером 12×10см, а Я, Ё, Ю, И, Е — синим жирным шрифтом чуть меньшего размера на карточках 9×10см. На первом уроке вам понадобятся только карточки А, Я, О, Ё.
На обороте каждой карточки напишите эту букву от руки для себя, чтобы не заглядывать на лицевую сторону при показе букв ребенку.
Занятия могут проводиться преподавателем или кем-то из родителей ребенка.
Показ первых двух пар гласных (А — Я, О — Ё).
Сложите две пары карточек в стопку, как указано на левом рисунке, оборотной стороной к себе. Переложите ближнюю к вам карточку А вперед (как указано стрелкой на правом рисунке) и покажите ее ребенку. Скажите: «Это — А«. Потом переложите вперед следующую карточку и скажите: «Это — Я«; потом — «Это — О«; а потом — «Это — Ё«. Каждую карточку показывайте не дольше 1-й секунды. Делайте это весело, в виде игры. Смотрите не на карточки, а в глаза ребенку, чтобы видеть, куда он смотрит, и привлекать его внимание. Буквы А и О большинство детей уже знает. Можно сделать паузу и дать ребенку возможность самому назвать их. А буквы Я и Ё быстренько называйте сами, раньше ребенка, чтобы не дать ему возможности ошибиться. И не требуйте, чтобы ребенок повторял их. Ваша задача — быстро показать эти четыре буквы и одновременно продекламировать маленький стишок:
«Это — А«
«Это — Я«
«Это — О«
«Это — Ё«
Дети без труда запоминают и более длинные стихи, а тем более такой легкий стишок они скоро начнут повторять самостоятельно.
Если вы преподаватель, объясните присутствующей на занятиях маме ребенка, что она должна показывать ему и называть эти четыре буквы ежедневно до следующего занятия не менее пяти раз в день. Пусть она проделает это в первый раз в вашем присутствии, чтобы вы могли поправить ее, если она что-то делает не так. Не стесняйтесь объяснять родителям все так же подробно, как и их детям, и проверять, как они вас поняли. Перемешайте карточки. Попросите маму разложить их в нужном порядке. Потом она должна посадить или поставить ребенка перед собой и во время показа букв смотреть ему в глаза. Незнакомые ребенку буквы она должна произнести четко и раньше него. Типичная ошибка, когда мама достает очередную букву и держит ее в другой руке, не накрывая ею крайнюю букву. При этом ребенок одновременно видит две буквы.
Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее полминуты в день, т.к. один такой показ длится пять секунд. Важно только не пропускать их. Постепенно паузу после слова «Это…» нужно увеличивать, а само слово произносить с вопросительной интонацией, как бы поощряя ребенка самому называть буквы. Ребенок должен просто назвать букву. Он не должен говорить «это А» или «буква А«. Отдайте маме изготовленные вами четыре буквы, попросите приносить их с собой на занятия.
Урок № 2: закрепление гласных звуков а-я, о-ё
К началу этого урока дети уже повторяли в течение двух-трех дней вслед за мамой А, Я, О, Ё и хорошо запомнили их в этом порядке.
Закрепляющие игры.
Теперь с этими четырьмя буквами нужно сыграть в пять закрепляющих игр для того, чтобы дети твердо запомнили их как в порядке выученного стишка, так и по отдельности.
Разложите на столе перед ребенком четыре карточки парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого приступайте к играм.
1-я игра. «Ветер». Объясните ребёнку, что красные буквы — это большие братья, а синие — маленькие братики. Потом скажите: «Налетел ветер и перемешал всех братиков». Перемешайте буквы сами, чтобы они не оказались перевернутыми. Потом пусть ребенок сложит их по порядку парами, называя вслух: А — рядом Я, О — рядом Ё (поначалу с вашей помощью).
2-я игра. «Прятки». Накройте меньшие карточки большими (красные буквы сверху) и поменяйте порядок расположения этих пар: «Маленькие братики спрятались под большими и поменялись местами, чтобы Леночка их не нашла. Угадай, какой маленький братик спрятался под большим братом О? Правильно, под О спрятался Ё! А под А? Правильно, Я!»
3-я игра. «Перепрятки». Играете так же, но на этот раз наоборот — большие братья прячутся под маленькими.
4-я игра. «Ворона». Водите ладонями над карточками, разложенными в правильном порядке, и приговаривайте: «Ворона летела, летела, летела, летела и… буковку съела». Быстро накройте ладонью одну из букв: «Какую букву ворона съела?» Водить лучше одновременно обеими ладонями, чтобы ребенку было сложней догадаться, какую букву вы собираетесь накрыть. Если он не смог быстро ответить, оторвите ладонь на мгновенье и снова накройте букву. Если и тогда не скажет, подскажите, к примеру: «Рядом с О. Правильно, Ё!» Со временем ребенок запомнит расположение букв и будет их угадывать легко.
5-я игра. «Карты». Теперь этими же карточками играйте с ребенком так, как взрослые играют в карты. Вы тасуете карты, потом бросаете на стол перед ним карточку и спрашиваете: «Что это?» Назвал правильно — выиграл и забрал карточку, ошибся — забирает другой ученик, а дома — мама. Не торопитесь разрешать другим ученикам подсказывать, дайте ребенку немного подумать. Поначалу попробуйте бросать карточки парами: сначала О, за ней Ё, А — Я и т.д. Если ребенок выигрывает уверенно, бросайте парами, но в обратном порядке. Потом начинайте бросать вразброс.
Присутствующая на уроке мама запоминает и записывает, как играть в эти пять игр дома. Играть нужно только один раз в день, если ребенок сам не просит больше. Но каждый раз прекращайте игру, пока он еще хочет играть: «В другой раз доиграем».
Показ трех пар гласных (А — Я, О — Ё, У — Ю).
После того, как вы сыграли в пять игр с первыми двумя парами букв, достаньте следующую изготовленную вами пару карточек У — Ю, надпишите их на обороте для себя и добавьте их в стопку (после урока отдайте эту стопку, все шесть букв, маме).
Показывайте теперь ребенку уже три пары букв так, как вы показывали ему на уроке № 1 две пары. Только на этот раз первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме). Дайте маме те же наставления, что и на уроке № 1. К следующему уроку за два-три дня показа ребенок запомнит уже новый стишок:
«Это — А«
«Это — Я«
«Это — О«
«Это — Ё«
«Это — У«
«Это — Ю«
Отдайте маме эти шесть изготовленных вами букв, попросите принести их с собой на следующее занятие.
Внимание! После урока № 2 мама показывает ребенку несколько раз в день уже эти три пары гласных, но в закрепляющие игры играет с ним пока лишь на первые две пары (А — Я, О — Ё) один раз в день.
Урок № 3: гласные у-ю, ы-и
К началу этого урока дети уже выучили стишок:
«Это — А«
«Это — Я«
«Это — О«
«Это — Ё«
«Это — У«
«Это — Ю«,
а буквы А, Я, О, Ё благодаря пяти закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных У и Ю.
Закрепляющие игры.
Разложите на столе перед ребенком следующие шесть карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.
Показ трех пар гласных (О — Ё, У — Ю, Ы — И).
Уберите куда-нибудь подальше первую пару карточек А — Я, достаньте следующую изготовленную вами пару Ы — И, надпишите карточки на обороте для себя и добавьте их в стопку.
Начиная с этого урока, вы, каждый раз добавляя новую пару гласных, убираете первую пару, чтобы общее количество показываемых букв не превышало шести. Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке.
Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме).
Отдайте маме все изготовленные вами буквы, попросите принести их с собой на следующее занятие. Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного из них.
Внимание! Обратите внимание мамы на то, что после этого урока ребенку нужно показывать несколько раз в день уже эти три пары гласных, отложив в сторону хорошо знакомые ему А — Я. А вечером необходимо один раз сыграть с ним в закрепляющие игры лишь на первые три пары: А — Я, О — Ё, У — Ю (пока без Ы,— И).
Урок № 4: закрепление всех гласных
К началу четвертого урока дети знают парами следующие гласные: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И, а буквы А, Я, О, Ё, У, Ю благодаря закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных Ы и И.
Закрепляющие игры.
Вы уже поняли, что количество гласных, с которыми мы играем в закрепляющие игры, увеличивается с каждым уроком: на втором уроке мы играли с четырьмя буквами, на третьем — с шестью, а теперь в эти пять игр нужно сыграть уже с восьмью буквами.
Разложите на столе перед ребенком следующие восемь карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.
Показ трех пар гласных (У — Ю, Ы — И, Э — Е).
На этот раз вы убираете уже две первые пары карточек А — Я и О — Ё, а достаете последнюю изготовленную вами пару Э — Е. Надпишите и эти карточки на обороте для себя и добавьте их в стопку. Общее количество показываемых букв по-прежнему равно шести и стишок остается таким же легким для запоминания. Важно и то, что буквы Е и Ё, которые дети часто путают, никогда не «встречаются» при показе: когда «пришла» буква Е на четвертом уроке, буква Ё уже «ушла». Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке.
Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а новые для него Э и Е вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (лишний раз напомните об этом и маме). Отдайте маме все десять изготовленных вами букв, попросите приносить их с собой на занятия. Скажите ей, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести-семи минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного.
Внимание! Обратите внимание мамы на то, что после этого урока ребенку нужно показывать несколько раз в день уже последние три пары гласных, отложив хорошо знакомые ему А — Я и О — Ё. А вечером необходимо один раз сыграть с ним в закрепляющие игры на первые четыре пары: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И (пока без Э, Е).
Продолжение
Сергей Поляков
Статья предоставлена сайтом «7 ступенек к книжке»
Дополнительная образовательная программа «Игры с Буквами» социально-педагогической направленности по обучению детей элементам грамоты Для воспитанников 3-4 лет
Когда начинать?
Универсального ответа на вопрос не существует. Чтобы его найти, нужно отталкиваться от нескольких исходных данных. Причем как от самого ребенка, так и от родителей.
Во-первых, все дети разные. У всех разные способности, разные интересы и разные потребности. Исключая, конечно же, базовые. Один ребенок может до самой школы не интересоваться книжками как таковыми. А потом получать нагоняй от родителей и учителей за низкую успеваемость несмотря на все их старания.
А другой и безо всяких методик, обладая неуемной любознательностью и способностями, тихонько научится читать в уголке. И откроется это совершенно случайно. И неважно, три года было ребенку, или семь.
Во-вторых, родители тоже разные. Одни просто и естественно вовлекают своих чад в мир собственных интересов. Не потому что озабочены вопросами раннего развития. А потому что им кажется естественным приобщить малыша к своей жизни.
Другие руководствуются собственными соображениями. Таким родителям непременно необходимо, чтобы дети изучали по несколько языков, занимались математикой и ходили во все кружки в районе.
То есть получается, что понятия «рано» и «поздно» оказываются очень растяжимыми. Не ищите универсальной нормы, смотрите на собственного ребенка. Уж вы то точно поймете, когда вам будет рано а когда уже – пора.
То есть, даже если у кого-то ребенок может бойко читать по слогам, это не значит, что пора и вашему. И наоборот. Ребенок может быть в ваших глазах еще совсем малышом.
Но живой интерес к книжкам, перелистыванию страниц и разглядыванию картинок – это сигнал, что можно попробовать перейти к буквам. Может, у вас и не получится с первого раза, но попытаться можно.
Если вам все-таки нужен универсальный совет, то он такой: дайте малышу немного подрасти и выйти из младенческого возраста.
Пусть он научится говорить. Как только малыш научится более или менее нормальной коммуникации с вами, его можно начинать чему-то осознанно учить.
Ориентируйтесь на возраст 3-4 года, а там смотрите по обстоятельствам.
А теперь давайте перейдем к процессу.
Метод Елены Бахтиной
Вкратце о методе Елены Бахтиной мы уже говорили, но для изучения алфавита он подходит очень хорошо. Кстати, именно ее метод, как и составленный ей букварь, сегодня очень популярен среди педагогов и родителей.
Елена Бахтина советует изучать с ребенком алфавит так: за каждой буквой закрепляется конкретный образ или ассоциация, возникающая у малыша при его первом знакомстве с этой буквой. К примеру, буква А может вызывать звуковую ассоциацию – малыш может произносить какой-то звук, когда видит букву А, и т.д. Затем родитель помогает ребенку вспомнить, что это за буква, используя его же ассоциации.
Также педагог предлагает использовать то, что написание большинства букв подкрепляется аналогиями со знакомыми малышу предметами. Например, Б – бегемотик с большим животиком, У – улитка с домиком на спине, Е – буква с закрытыми глазками, а Ё – с открытыми.
Изучать алфавит по этой методике очень просто. Единственное условие – это развитое у ребенка ассоциативное мышление, что встречается, к сожалению, далеко не всегда. Несмотря на это, метод очень распространен. При подробном изучении он оказывается очень последовательным, а разобраться в нем способен любой родитель.
По сути, в том, чтобы помочь ребенку выучить алфавит, нет совершенно ничего сложного. Нужно лишь запастись терпением, взять во внимание предложенные нами советы и рекомендации и начать применять на практике уже известные вам приемы и методики. Поначалу лучше пробовать все подряд, чтобы установить наиболее эффективные и действенные способы, а со временем, когда вы будете знать все особенности своего дитя, – использовать только то, что работает.
В любом случае не нужно требовать от малыша больше, чем он способен сделать. Всегда давайте ему право на ошибку, будьте чуткими к его настроению и самочувствию, изучайте его индивидуальные особенности. В тех же ситуациях, когда замечаете, что ребенку не хочется или совсем не интересно играть с буквами, попробуйте некоторое время подождать, ведь вполне вероятно, что час начала занятий еще не пробил.
В шестом уроке мы подробно остановимся на обучении детей чтению по слогам и представим практические рекомендации на эту тему, а также несколько домашних уроков для развития внимания, зоркости, поля зрения и других полезных способностей и навыков.
Как учить детей буквам?
Предположим, что вы определились с целями и поняли, что вашему ребенку пора выучить буквы. Теперь возникает вопрос, как это правильно сделать в домашних условиях, без привлечения специалистов.
Запомните главное правило: чем младше ребенок, тем больше процесс обучения должен походить на игру.
- Малыш и не поймет никакой иной формы обучения, кроме игры.
- Другое условие – уроки не должны проходить в напряжении и принуждении. Ребенка не нужно заставлять делать то, что он делать не хочет. Его нужно заинтересовать процессом.
- В третьих, не нужно высиживать «до победного» целые часы. Здесь тоже лучше всего ориентироваться на возраст. Чем ребенок младше, тем быстрее утомляется.
От возраста зависит и методика, которая лучше всего подойдет. В 3 года ребенок мыслит и воспринимает информацию одним способом. В 4 года – уже другим. А в 5 лет – третьим.
Смотреть обучающее видео как научить детей буквам:
В каком возрасте можно начинать учить буквы с ребенком?
Многие дети верно показывают некоторые буквы уже с 2 лет, а в 4 года знают почти весь алфавит. Поэтому к обучающим занятиям можно приступать, когда ребенку исполнится 3 года. Но не стоит рассчитывать, что маленький ученик быстро запомнит все буквы: обучение потребует немало времени.
Педиатры и педагоги считают, что трехлетний возраст – время активизации познавательной деятельности и повышенного внимания к окружающему миру, поэтому приступать к занятиям в этот период лучше всего.
При этом следует учитывать индивидуальные особенности детского организма: если малыш заикается, имеет другие нарушения речевого развития, то изучение алфавита следует отложить до завершения курса логопедических занятий.
Эффективные упражнения от заикания рассмотрены в следующей нашей статье. Рекомендуем к прочтению!
Учим буквы в 3 года
Начнем с возраста, в котором малыш уже достаточно вырос для того, чтобы чему-то учиться. Трехлетний малыш по всем показателям еще недостаточно взрослый, чтобы сесть за парту и вдумчиво учить алфавит.
Поэтому для него этот процесс должен быть ненавязчивой веселой игрой. И эта игра должна длиться до тех пор, пока ребенок не начнет уставать. Не обижайтесь, если это случится слишком скоро. И не ждите от него, что он быстро сможет выучить сразу все буквы.
Для уроков лучше использовать специальные развивающие игрушки или яркие книжки-азбуки. Они созданы специально для этой цели.
Для того, чтобы лучше запоминать информацию, трехлетнему ребенку нужен какой-то зрительный образ. Буква должна ассоциироваться с конкретным предметом, который с ней связан.
Именно поэтому все книги такого типа яркие и снабжены красивыми, запоминающимися картинками. Сами буквы без оформления его бы вряд ли заинтересовали. Они воспринимались бы как бессмысленные закорючки. Вроде тех, которые он сам может нарисовать, не вкладывая смысла.
Для него этот способ имеет смысл еще и по другой причине. В 3 года для ребенка еще актуален вопрос постоянного пополнения лексики. Сама его речь еще недостаточно развита.
Поэтому ему легко будет учить буквы запоминая на деле целые слова. Помните, что в таком возрасте малышу еще сложно запоминать отдельные знаки букв.
Следовательно, предоставьте ребенку возможность воспринимать сами буквы как яркий зрительный образ. Хорошо будет, если родители не ограничатся только теми словами, которые в книжках и будут помогать чаду пополнять его словарь. Не помешает здесь и обучение по реальным предметам.
Например, изучая букву «А», вы можете показать ребенку апельсин, дать подержать его повторяя «А», апельсин. Затем очистить его и отправлять малышу, каждую дольку в рот, когда он произнесет «А». Так у ребенка возникнут устойчивые вкусовые и тактильные ассоциации. А как известно ассоциативная память одна из самых устойчивых. То же можно проделать и с ананасом. Одним словом, включите свою фантазию.
Важно, при этом, постоянно проговаривать буквы алфавита, чтобы их он тоже запоминал на слух.
Очень важно стимулировать при этом и развитие памяти 3 летнего малыша.
Алфавит для детей 6 лет
Шестилетний возраст считается самым лучшим для идеального запоминания алфавита и достижения удовлетворительного уровня чтения. Причем, если выучить буквы в 3 года малышу не удалось, в 6 лет он сделает это 100%, и намного быстрее.
В качестве средств для занятий также можно применять азбуки, буквари и магниты. Рекомендуется начинать пользоваться прописями и просматривать мультфильмы, которые обучают буквам и особенностям построения слогов и слов. Некоторые также используют смартфоны и планшеты с тематическими приложениями, но этот момент – исключительно на ваше усмотрение. Мы все-таки советуем приобщать детей к книгам.
И еще кое-что: не поленитесь и сделайте со своим малышом авторский букварь. Делается это очень просто: на бумаге рисуется буква и картинка с соответствующим ей предметом. Затем все это вырезается и вставляется в фотоальбом или вклеивается в обычный альбом и регулярно просматривается. Если же параллельно приобретать для ребенка простенькие книги, он быстрее освоит навык чтения.
Теперь же мы отступим от привязки к возрасту и познакомим вас с тремя проверенными методами, направленными на помощь ребенку в освоении алфавита.
Учим буквы в 4 года
В этом возрасте ребенок достаточно подрос, чтобы усваивать более сложные вещи. Но и теперь сажать его за парту еще рановато. Он уже может осознавать, что буквы на страницах книг несут какую-то информацию. Он наверняка понимает, что взрослые каким-то образом извлекают из них целые слова.
Но обучение для него пока еще должно быть игрой, хотя уже и при несколько изменившихся условиях.
Четырехлетний ребенок постигает мир не только через зримые образы, но и через воображение. У него достаточно богатый словарный запас и неуемное любопытство. Именно в этом возрасте он начинает забрасывать своих родителей разными вопросами.
Он сам озвучивает, что его интересует. Он смотрит, слушает и запоминает. Его зрительная и слуховая память постоянно развивается. Он стремится к подражанию, повторению. Его память очень цепкая, хотя он и не умеет еще долго на чем-то концентрироваться.
Чтобы чаду было легко пусть ваши уроки будут похожи на игры в ассоциации. Не пытайтесь пока учить буквы алфавита по порядку. Начните с гласных, потому что их запомнить и повторить гораздо легче.
Свяжите воспроизводимые звуки с эмоциями и ситуациями, понятными ребенку. Когда вы будете писать эти буквы, то попробуйте найти для него объяснение, почему они выглядят так, а не иначе. Найдите ассоциацию, которая поможет запомнить их на бумаге. Не забываем и про кубики с буквами, как хорошее наглядное пособие.
Согласные учите парами – глухие и звонкие. Так они быстрее и легче запомнятся. Не нагружайте его сразу и много. Добавляйте новую информацию постепенно, но постоянно повторяйте то, что уже усвоили. Процесс должен быть постепенным. Перед тем, как добавить что-то новое, убедитесь, что ребенок умеет правильно выговаривать буквы, которые учили до этого.
Рекомендую приобрести магнитную азбуку и по мере изучения закреплять буквы на холодильнике. Чтобы они были у ребенка перед глазами, а вы могли невзначай о них упомянуть или попросить малыша еще раз назвать.
Методики изучения букв для детей разных возрастов
Для успешного обучения алфавиту в любом возрасте нужно, чтобы ребенок проявлял заинтересованность. Родителям следует поддерживать в малыше интерес, используя увлекательные игровые методы обучения. Перечень наиболее популярных методик обучения буквам для разных возрастов приводится ниже.
Изучение азбуки в 3 года
Малышу нужно регулярно слушать стихи и сказки, чтобы у него к 3 годам появился интерес к книжкам и самостоятельному чтению. Трехлетнего ребенка легко можно научить узнавать буквы своего имени и первый ряд алфавитных символов.
Для изучения букв применяются следующие методики:
- Кубики Зайцева и буквенные карточки. Это развивающие игрушки для обучения чтению в дошкольном возрасте. Применяется принцип складывания: из букв формируются слоги и слова. Кубики с разным наполнителем (деревянным или металлическим), ударяясь о пол, звучат с неодинаковой звонкостью в зависимости от того, какая фонема изображена – звонкая или глухая.
- Рисование букв. Можно рисовать где и как угодно. Такой метод позволяет быстрее запомнить буквы.
- Складывание букв из предметов. Используются пуговицы, веточки, карандаши и прочие небольшие предметы. Метод не только ускоряет запоминание материала, но и развивает мелкую моторику.
- Буквы-игрушки. Можно купить коврик-пазл с изображенными буквами или магнитную азбуку. Складывание пазлов и формирование слов на магнитной доске – увлекательнейшие занятия.
- Вкусные буквы. Трехлетний возраст – время изучения мира не только через зрительные органы, но и через вкус и запах. Обычный прием пищи можно превратить в интересный и познавательный процесс, если готовить блюда в виде алфавитных символов. Например, испечь «буквенное» печенье, выложить изюм на каше в виде буквы.
- Создание поделок. Хороший метод, при котором не только изучается алфавит, но и развиваются творческие способности. Можно изготавливать пластилиновые и бумажные фигурки, делать аппликации, раскраски. Если сделать пластилиновые фигурки с глазками, ножками, ручками, то с ними можно играть.
- Ассоциации. Алфавит запоминается лучше, если символы ассоциируются с именами родных, знакомых, друзей (звук «м» – мама, «п» – папа, «б» – бабушка, «д» – дедушка», «с» – Саша, «о» – Оля). Для ускорения запоминания можно сделать альбом с фотографиями близких людей и регулярно дополнять его фотографиями новых знакомых, животных, предметов. Например, после похода в цирк в альбом вставляют «о» – обезьяну, «к» – клоуна, «м» – медведя.
Изучение алфавита в 4 года
Четырехлетние дети также изучают азбуку игровыми методами.
Используются вышеперечисленные обучающие методы, но можно дополнить занятия следующими познавательными играми и уроками:
- Уроки по методике Зайцева. Для детей 4 лет можно использовать не только слоговые кубики Зайцева, пользующиеся большой популярностью, но и настенные слоговые таблицы. Плакаты имеют большой формат, поэтому на стене в детской нужно освободить место. Таблица помогает дошкольнику систематизировать слоги, а кубики, имеющие разный цвет и звучащие неодинаково, знакомят с глухими и звонкими, твердыми и мягкими фонемами.
- Уроки по методике Бахтиной. Это ассоциативный метод, при котором пользуются «Букварем для малышей от двух до пяти». Каждая страница посвящена определенному алфавитному символу, дополнена ассоциативными иллюстрациями и комментариями для родителей. Есть специальные страницы, на которых буквы можно вырезать для наклеивания на картонные карточки. Каждый символ изображен так, чтобы вызывать ассоциации с определенным предметом. Например, «ж» имеет усики и шесть лапок – «жук», у «г» есть клюв и птичьи лапки с перепонками – «гусь». Ребенок не просто листает книгу, а играет на каждой странице.
- Настольные развивающие игры. Выбор игр в магазинах огромный. Можно купить умное домино для дошкольников, буквенное и буквенно-цифровое лото. Главное, чтобы изображенные символы были просто и понятно отображены, а предметы на картинках были знакомыми. Большой популярностью пользуются обучающие игры-бродилки с мультипликационными героями.
- Игра «Волшебный мешок». В небольшой непрозрачный мешок складываются картонные буквы. Малыш опускает руку в мешок, выбирает картонку, пытается на ощупь определить символ. Затем вытягивает картонку и смотрит, правильный ли он дал ответ.
- Игра «Поиск картинки». Понадобятся картинки, на которых изображены разные предметы. Родитель раскладывает картинки на столе (количество карточек начинается с трех, постепенно увеличивается), называет букву. Ребенок должен выбрать картинки, на которых присутствует предмет, начинающийся на названную букву.
- Игра «Песочница». В 4-летнем возрасте мелкая моторика уже хорошо развита, поэтому такая игра не вызовет затруднений. Используются мелкие камешки, различные крупы, чистый песок. Родитель на бумаге клеем пишет букву, а малыш сыплет используемый материал на клейкую поверхность. Получается интересная аппликация.
Изучение алфавита в 5 лет
Пятилетний ребенок интересуется чтением осознанно и понимает, что буквы являются частями слогов, слоги – слов, слова – предложений. В этом возрасте обучение может быть частично самостоятельным, присутствие родителей не является обязательным. Предлагаются следующие методы:
- Создание поделок. В 5 лет ребенок способен без помощи родителей лепить фигурки из пластилина, теста, делать аппликации из природных материалов, подручных предметов, цветной бумаги, ткани.
- Ассоциации. Играть можно с друзьями или родителями. Один игрок называет букву, второй пытается вспомнить начинающиеся на эту букву слова. Побеждает назвавший большее количество слов.
- Поиск букв в названиях окружающих объектов. Играть с ребенком можно в магазине, зоопарке, на прогулке. Сопровождающий называет букву, ребенок ищет вокруг предметы, в названии которых первой стоит названная буква. Например, «о» – облака на небе, «с» – столбы вдоль дороги, «д» – деревья в парке, «т» – тигр в зоопарке.
- Электронные буквари. Приобретаются в магазине, также доступны занятия онлайн в интернете. Главное при выборе букваря – чтобы устройство произносило не алфавитное название буквы, а фонему: не «эн», а «н», не «ка», а «к». В противном случае в дальнейшем у ребенка могут возникнуть проблемы с чтением слогов и слов.
- Рабочие тетради для детей 4-5 лет. В магазинах имеется огромный выбор такой продукции, но наиболее популярна тетрадь «Изучаем буквы». Ребенок самостоятельно или под контролем родителя выполняет упражнения, приведенные в тетради.
Изучение алфавита в 6 лет
Родителям не стоит переживать, если ребенок ранее не проявлял интереса к азбуке. В 6 лет он скорее всего наверстает эти знания. В шестилетнем возрасте дети обучаются быстрее, чем трехлетние малыши.
- Основные обучающие методы для дошкольников:
- Электронные буквари.
- Магнитные азбуки.
- Рабочие тетрадки, прописи.
- Образовательные мультфильмы, которых много на детских телевизионных каналах. Мультфильмы также можно найти в интернете, купить на диске.
Предлагаем к просмотру развивающие мультфильмы, которые помогут вам и вашему ребенку в изучении букв и алфавита:
При изучении букв наиболее важна заинтересованность ребенка. Заставлять и наказывать его недопустимо: результативность уроков будет низкой, а у ученика сформируется неприязнь к учебному процессу. Хороший мотивационный метод – поощрение. Дошкольники с удовольствием занимаются, если родители их хвалят за каждое достижение.
Учим буквы в 5 лет
В этом возрасте ребенок уже готов сесть за парту.
Возможно, он еще неусидчив, но теперь он уже точно понимает разницу между игрой и учебой.
Некоторые дети даже рады были чуть-чуть побыть совсем как школьники. То есть, в их понимании, люди достаточно взрослые и серьезные.
Ни один малыш не упустит возможности побыть «как большой». Одно только это даст ему на некоторое время заряд энтузиазма для того, чтобы чему-то научиться.
Именно такое желание «повзрослеть» мы как опытные родители и должны использовать, чтобы научить нашего ребенка буквам. Вот здесь уже можно предложить ему серьезные вещи. Показать, если есть возможность, настоящую азбуку, рассказать про алфавит. Если ребенок уже знает какие-то буквы, дело пойдет быстрее. А если он любит книги, то у него будет дополнительный стимул учиться – он наконец-то сможет читать их самостоятельно!
Попробуйте вместе заучить стишки из азбуки, играйте в слова – пятилетний ребенок уже на самом деле достаточно большой для таких игр. Пользуйтесь всеми доступными вам ресурсами. Но не требуйте от него больше, чем он может по способностям.
Алфавит для детей 5 лет
По достижению пятилетнего возраста дети, как правило, уже начинают проявлять осознанный интерес к чтению. Они уже понимают, что буквы составляют слова, а слова – предложения. Поэтому в 5 лет ребенок уже в состоянии без посторонней помощи составлять буквы, рисовать их, лепить и т.д.
Лишь с этого возраста можно давать ребенку в руки электронные буквари – подобные предметы очень увлекают детей. Но подбирать такой букварь нужно грамотно – чтобы при нажатии на кнопки из динамика звучал именно звук буквы, а не ее название. Также можно начинать использовать специальные рабочие тетради (часто они так и называются «Изучаем буквы»), заниматься с которыми ребенок может сам либо с родителями.
Крайне важно, чтобы в 5 лет ребенок говорил связно и внятно. Исходя из этого, нужно как можно чаще просить его что-то рассказывать, к примеру, какую-то сказку или чем он сегодня был занят и т.п.
Творческие идеи как научить ребенка буквам
- Пишем буквы (неординарным способом) чтобы привлечь внимание малыша: палочкой на песке или снегу, мелом или водным пистолетом на асфальте, пальцем на крупе…
- Лепим буквы: из пластилина, из глины, теста …
- Раскрашиваем буквы вместе с ребенком, через заранее приготовленный трафарет. Можно даже пальчиком…
- Буквенная аппликация из макарон, ракушек, камушков…
- Вырезаем вместе известные малышу крупные буквы из старых журналов. Увлекательные вырезалки с составлением простых слов.
- Нажимаем на компьютере. Открываем текстовый редактор»World». Устанавливаем крупный красный шрифт и играем в нажималки.
Подробнее о том как научить ребенка буквам в полезном видео:
9 лучших игрушек для изучения букв и чисел 2021 года
Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты и статьи проверяются медицинскими работниками на предмет их медицинской точности. Ты можете узнать больше о наших процесс обзора здесь. Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.
Для каждого возраста и стадии детства есть замечательные игрушки, которые помогут вашим детям учить буквы и цифры. Независимо от того, являются ли они предварительными читателями, ранними читателями или более продвинутыми, может быть легко и выгодно добавлять игрушки, которые доставляют удовольствие и обеспечивают доказанную образовательную ценность для ваших детей.
Существует множество игрушек, которые помогут вашему ребенку развить навыки, включая одиночные, семейные или творческие игры без ограничений. Эти подборки веселые и познавательные, поэтому они представляют собой правильное сочетание сложного и интересного.
Используйте это руководство, чтобы найти лучшие игрушки для изучения букв и цифр для вашего ребенка, бюджета и образа жизни.
Семейство игр Zingo (см. На Amazon) — это веселая, простая и обучающая игра, в которую можно быстро играть. Это весело для взрослых и достаточно легко для детей, чтобы играть самостоятельно.Единственный недостаток — он не портативный, поэтому лучше всего подходит для домашних игр. MadLibs (см. Amazon) — отличный вариант для детей старшего возраста, если что-то в дороге. Хотя комплект писем Jaq Jaq Bird Bored Board (вид в мезонете) немного дороже, он заставит маленьких детей занять себя в самолете, в машине или в ожидании в ресторане.
На что обращать внимание при покупке игрушек для изучения букв и чисел
Соответствует возрасту
Игрушка будет успешной в качестве учебного пособия только в том случае, если ваш ребенок умеет ею пользоваться.Используйте рекомендации по возрасту на упаковке игрушки в качестве ориентира и учитывайте уровень навыков ребенка. Игрушка должна соответствовать возрасту или тому, что ваш ребенок может повзрослеть, но не слишком далеко. Если игра или игрушка слишком сложны, это вас обескураживает.
Принимая во внимание их возраст, не забудьте также подумать о концепциях обучения. Поскольку эти игры предназначены для развития навыков букв и цифр, помните о возрасте развития вашего ребенка. Игрушка с буквой или цифрой для дошкольника будет сильно отличаться от игрушки для 8-летнего ребенка.
Сложный
Так же, как и в соответствии с возрастом, ищите игрушки или игры, которые создают достаточную сложность. Слишком просто, и с ним однажды поиграются. Слишком сложно, это не мотивирует продолжать играть. Почувствуйте уровень, впервые поиграв со своим ребенком. Многие игрушки также поставляются с инструкциями для нескольких уровней игры, поэтому их легко повышать, когда они овладеют каждым уровнем.
Развлекательные
Пожалуй, самый важный элемент для поощрения игры, игрушки должны быть развлекательными.Приятно иметь игрушки для дома и игрушки поменьше для отпуска, жизни в дороге или на время простоя, например, ожидания в ресторане. Подумайте о игрушках для одиночной игры или в группе, чтобы у вашего ребенка было несколько вариантов.
Почему стоит доверять семье Verywell?
Майя Полтон — бывший менеджер по маркетингу и нынешний писатель-фрилансер, освещающая вопросы питания, дома и воспитания детей. Она также мама 11-летнего сына, 8-летнего сына и 4-летней дочери. Майя любит игры, в которые ее дети могут играть без нее (да, Zingo!), И у нее всегда есть запас MadLib и карандашей, куда бы она ни пошла.Ей пришлось соблюдать некоторые семейные правила, чтобы не использовать грубые слова и не предлагать детям использовать их только один раз за раунд.
игр ABC для детей от 3 до 4 лет
Изучение алфавита — один из самых важных академических навыков для 4-летних детей, поскольку он является основой для чтения. Есть много забавных и увлекательных игр abcgames и занятий по обучению детей алфавиту. Ищете ли вы игр abc для 4-летних или игр abc для 3-летних, им будет очень весело играть в эти игры с алфавитом для 4-летних ; они даже не поймут, что осваивают новые навыки!
ABCgames
Есть так много забавных, практических и творческих игр abc для 3-летних .Любите ли вы практические занятия по азбуке, готовые для вас печатные игры или сезонные игры с азбукой для малышей и дошкольников — эти abcgames помогут вам научить вашего ребенка радости букв и звуков букв. Наблюдайте, как у вашего ребенка растет уверенность в названиях букв и звуках, пока вы играете в эти веселые и увлекательные игры abc для 4-летних. Являетесь ли вы родителем, учителем, воспитателем или воспитателем на дому — эти игры с алфавитом для 4-летних детей идеально подходят для того, чтобы сделать обучение интересным для маленьких детей.
ABC Games для 4-х летних
Пазлы и игры на совпадение — фантастические способы научить распознавать буквы. Детям будет интересно определять буквы, сопоставлять буквы верхнего и нижнего регистра и сочетать звуки букв со связанными изображениями с этими играми abc , головоломками с алфавитом, играми с буквами для 4-летних и играми на сопоставление.
- Детям понравится сочетать заглавные и строчные буквы в этой распечатанной головоломке с алфавитом.
- Эту головоломку с алфавитом из тыквенного пирога легко распечатать и подготовить к игре.
- Эта летняя головоломка с алфавитом для печати дает детям возможность составить целостную картину, сочетая заглавные и строчные буквы.
- Эти головоломки Popsicle Phonics Alphabet идеально подходят для отработки заглавных и строчных букв со звуками первых букв.
- Ознакомьтесь с этими бесплатными распечатками-головоломками с алфавитом — это увлекательный способ попрактиковаться в сопоставлении букв.
- Эта бесплатная распечатанная головоломка-гамбургер — отличный способ попрактиковаться в подборе букв.
- Эта игра на подбор пасхальных яиц с алфавитом — отличная игра, в которую дети могут играть на Пасху или в течение всего года с остатками пасхальных яиц.
- Игра «Птицы на ветке ABC» — отличная практика для сопоставления строчных и прописных букв.
- В этой летней тематической игре ABC дети могут сочетать лопаты и ведра с прописными и строчными буквами.
- Дети весело проведут время, подбирая буквы в этой игре «Прыгай к нему».
- Эта игра на соответствие осенних листьев отлично подходит для отработки распознавания букв осенью.
- Дети будут любить одеваться в эти шляпы с печатными буквами, чтобы учить буквы с соответствующим словарным запасом.
- Эта игра для распечатки букв в виде жевательной резинки — легкая игра, которую нужно подготовить для студентов, чтобы научиться сочетать буквы верхнего и нижнего регистра.
- Детям понравится готовить бутерброды PB&J, сочетая названия букв и звуки в этом упражнении с арахисовым маслом и желе сэндвичем.
- Эта игра на соответствие динозавров будет развлекать ваших детей, пока они учат азбуку.
ABC Games для 3-х летних
Многие маленькие дети учатся лучше всего, прикасаясь к предметам и манипулируя ими во время обучения. Используйте эти практические игры и задания с алфавитом, чтобы дети занимались изучением ценных буквенных навыков. Эти бесплатных abc-игр даже хороши как abc-игр для 3-летних .
- Эта распечатанная азбука Race and Trace — отличный способ для детей попрактиковаться в отслеживании своей азбуки.
- Это упражнение с буквами облачного алфавита — это практическое занятие для детей, которое позволяет находить и определять буквы.
- Этот набор алфавитных лабиринтов — отличный способ для детей искать буквы, чтобы развить навыки распознавания букв.
- Этот проект рисования алфавита — отличное занятие не только для отработки навыков письма, но и для развития мелкой моторики и художественных навыков.
- Дети могут раскрашивать браслеты с буквами недели, чтобы изучать буквы и словарный запас.
- Эта игра Alphabet Go Fish доставит детям массу удовольствия, чтобы попрактиковаться в распознавании заглавных и строчных букв.
- Эти вымпелы для печати по «Звездным войнам» просто фантастические для детей, которые любят «Звездные войны».
- Все, что вам понадобится, это эти ABC-распечатки с животными и набор магнитных букв для бесконечного веселья, отрабатывающего названия букв и звуки.
- Начните охоту за мусорщиками с алфавитом, наполняя пластиковые пасхальные яйца предметами с буквами, которые нужно найти.
- Практикуйте мелкую моторику и построение букв с помощью этой печатной пластинки с алфавитом.
Бесплатные игры ABC
Иногда вам просто нужен abc games , который уже собран и готов к игре.Этот список игр с алфавитом, доступных на Amazon, будет одновременно интересным и познавательным для ваших детей, поскольку они изучают свой алфавит и другие фонематические навыки.
- Эта игра ABC Cookies — интересный способ попрактиковаться в названиях букв и звуках.
- Посмотрите на этот симпатичный набор карточек ABC Go Fish, который поможет детям попрактиковаться в азбуке.
- Эта игра о рыбалке с магнитным алфавитом — практический и увлекательный способ для детей попрактиковаться в распознавании букв.
- Эта игра Alphabet Soup Sorter — отличный способ научить названия букв, звуки и словарный запас.
- Эти карточки с алфавитом Wikki Stix предлагают детям творческий способ начертить буквы.
- Эта игра Smart Snacks Alpha Pops отлично подходит даже для самых маленьких изучающих письмо.
- Этот набор динозавров с алфавитом из 52 частей дает безграничные возможности для обучения названиям букв и другим ценным языковым навыкам.
- Эти вращающиеся кубики с алфавитом будут держать занятые руки занятыми при изучении названий букв и звуков.
Азбука — это один из первых академических навыков, которым овладевают дети.Этот список ABC Games для детей 4 лет разовьет любовь к обучению у вашего юного ученика. Практические занятия и увлекательные игры предоставят вам и вашему ребенку бесконечные возможности весело провести время, изучая азбуку.
БЕСПЛАТНЫЕ распечатки с алфавитом
Ищете другие распечатки для детей abc? У вас есть тонны бесплатных алфавитных распечаток
Алфавитные задания для детей
Идеи поделок для детей
Ищете другие поделки для детей? Ознакомьтесь с этими забавными идеями!
Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное домашнее обучение? У нас есть более 1000000 страниц БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов для печати, включая ресурсы для: рабочих листов дошкольного образования, рабочих листов детского сада, рабочих листов 1-го класса, рабочих листов 2-го класса, рабочих листов 3-го класса, рабочих листов 4-го класса, рабочих листов 5-го класса, рабочих листов 6-го класса и многого другого.А также посмотрите наши уроки истории для детей, практические страны для детей, распечатываемые математические игры, рабочие листы по искусству языка, рабочие листы со словами, бесплатные распечатки с алфавитом и задания cvc word для детей всех возрастов!
Попробуйте любое из этих 11 забавных заданий, чтобы научить ребенка писать буквы и числа
Исследование почерка и использование мультисенсорных инструкций
Стандартное ожидание в образовании заключается в том, что молодые студенты учатся писать разборчивые, правильно построенные буквы.
Исследования показывают, что почерк — это основополагающий навык, который может влиять на чтение, письмо, использование языка и критическое мышление учащихся. Он играет важную роль в развитии мозга. Это необходимо наряду с технологиями в классе и способствует успеху в других учебных предметах.
Рукописный ввод дает детям возможность создавать внутренние модели для системы символов, необходимой для преуспевания в академических дисциплинах (Dinehart 2013).
Исследования также показывают, что дети учатся лучше всего, участвуя в практическом мультисенсорном обучении, которое включает в себя пять чувств.
Другое исследование, проведенное Кастом, Мейером, Фогели, Гроссом и Янке (2007), показало, что нацеливание на несколько чувств во время программы обучения письму помогло студентам с дислексией развития и без нее улучшить навыки письма.
Мультисенсорное обучение также может помочь детям более активно участвовать в учебе. Результаты исследования Моленды и Бхавангри (2009) показали, что студенты эмоционально вовлекаются в мультисенсорную деятельность в классе.
Research поддерживает использование мультисенсорного подхода при обучении
Вот десять мультисенсорных / практических подходов, которые помогут детям развить навыки почерка и решить такие проблемы, как неразборчивость букв / цифр, несоответствие размера букв / цифр и переворачивание букв / цифр.
1. Трассировка поверхности
Покажите ребенку письмо и попросите его обратить внимание на то, как оно сформировано. Затем попросите ребенка попытаться отследить его по памяти на столе, двери, окне и т. Д.
Вы также можете начертить букву на любой поверхности и попросить ребенка угадать, что это такое. Используйте большую или маленькую поверхность. Пишите большими или маленькими буквами.
Если вашему ребенку действительно сложно начертить или угадать буквы, попросите его положить руку на вашу, пока вы начерчиваете букву, или возложите руку на ее руку, пока вы ведете ее, чтобы начертить букву.
Вы даже можете начертить букву на руке вашего ребенка и попросить ее отгадать ее, попросить ее нарисовать букву на вашей руке, и вы угадаете ее.
Исследования показывают, что использование детьми попыток писать / рисовать буквы по памяти является эффективной стратегией при обучении или улучшении формирования букв.
2. Трафарет — напишите буквы / цифры по трафарету, чтобы естественным образом практиковать правильное формирование.
3. Попросите ребенка начертить буквы / цифры с помощью стрелок.
Ученики могут рисовать с помощью стрелок на листе бумаги или на доске для сухого стирания. Как только они научатся этому (может потребоваться несколько сеансов), попросите их провести трассировку без указателей стрелок.
Исследования показывают, что использование подсказок-стрелок является эффективной стратегией при работе с детьми над правильным формированием букв.
Вы также можете получить рабочую тетрадь по почерку, такую как Много и много писем для отслеживания
или книга для сухого стирания, в которой ваш ребенок может стирать и переписывать буквы / цифры столько раз, сколько захочет.
4. Посмотрите на письмо и напишите его на бумаге или на доске сухого стирания по памяти.
Если ребенок изо всех сил пытается удержать буквы в строках из-за проблем с моторным контролем или проблем с восприятием, предоставьте ему бумагу с широкими линиями.
Вот так выглядит широкополосная бумага :
Маленьким детям (или детям с маленькими руками) также могут пригодиться ручки / карандаши меньшего размера / детского размера.
5. Воспользуйтесь методом «влажно-сухой»
Метод Wet-Dry-Try — это компонент программы «Почерк без слез», основанной на исследованиях программы коррекции почерка.
Как работает метод Wet-Dry-Try?
Первый. взрослый пишет письмо на доске.
Далее. ребенок губкой, а затем пальцем проводит по букве, чтобы получилась красивая влажная версия письма.
Затем ребенок дает букве высохнуть и обводит ее мелом.
См. Подробные инструкции ниже.
Handwriting Without Tears даже выпустил приложение, в котором ваш ребенок может попробовать метод Wet-Dry-Try на IPAD.
Вот изображение приложения.
6. Почувствуйте / прикоснитесь к буквенным образованиям.
Например, вы можете почувствовать магнитные буквы или составить буквы с помощью пластилина или средства для чистки трубок, а затем почувствовать / поговорить об их форме.
7. Напишите буквы / цифры песком или кремом для бритья.
8. Поговорим о формировании букв.
Например, опишите, как выглядит буква: «буква B имеет прямую линию и две кривые, выходящие вправо, буква C выглядит как полумесяц, буква E выглядит как гребешок с некоторыми отсутствующими зубцами, V — это два. наклонные линии, которые встречаются внизу, и т. д.
Опишите это вашему ребенку, и пусть ваш ребенок описывает это вам. Говорите об образовании букв, пока вы смотрите, пишете или обводите букву.
9. Используйте мнемонические устройства для разворота b / d.
Мнемонические устройства — это основанные на исследованиях методы, которые человек может использовать, чтобы помочь им улучшить свою способность запоминать что-то. Вот несколько примеров мнемонических устройств для разворота b / d.
Вас также могут заинтересовать: Мнемонические примеры: все, что вам нужно знать (и как их использовать) с помощью метода магнитной памяти.com
10. Пиши глиняные буквы
Ваш ребенок может использовать острие или заднюю часть карандаша / ручки или другого инструмента для резьбы. Это позволит им почувствовать сопротивление при письме, что поможет почувствовать формирование букв и укрепить силу рук.
Ваш ребенок может смотреть, как он пишет, или смотреть (только при необходимости), и он пытается писать по памяти.
11. Включите музыку и движения в обучение
Исследования показывают, что музыка улучшает обучение, а компонент мультисенсорного обучения (обсуждавшийся выше) часто включает кинестетическое обучение (обучение, которое происходит при выполнении студентом физической активности).
Посмотрите на эти движения
«Почерк без слез» .Вот веселая песня, в которой буквы алфавита поют, танцуют и машут руками!
Помните следующее, работая с учениками над письмом:
Делайте практические занятия короткими (от 2 до 10 минут для детей младшего возраста или детей, которые легко расстраиваются, и от 10 до 15 минут для детей старшего возраста или детей, которые могут работать дольше без разочарования), если ребенок не хочет продолжать.
Чтобы узнать, как побудить детей выполнять задачи или задания, которые они не хотят выполнять, прочтите «3 способа использования таймеров для поощрения выполнения домашних заданий и выполнения домашних заданий» и «Как использовать расписания для улучшения поведения детей».
Не забывайте всегда сохранять спокойствие при работе с ребенком или учеником, даже если вы думаете, что они должны получать то, чего не получают.
Если вы расстроитесь из-за них, они могут начать чувствовать тревогу, злость, неполноценность, глупость и т. Д.что приведет к менее продуктивной учебной сессии.
Хотите узнать, работают ли стратегии, рекомендованные в этой статье?
Попросите ребенка написать алфавит и цифры от 1 до 10. Проверьте, сколько букв имеют правильную форму, расположение и четко различимы. Применяйте стратегии, описанные в этой статье, два-пять раз в неделю.
В конце выбранного периода времени (скажем, 10 недель) заново оцените способность вашего ребенка правильно писать 26 букв алфавита и цифры от 1 до 10.
Если вы видите улучшение, значит, вмешательства работают.
Важно, чтобы дети поработали над усвоением одной буквы, прежде чем переходить к следующей. Мастерство означает, что они могут правильно написать письмо на листе бумаги по памяти.
Статья по теме: Как помочь своему ребенку с помощью рукописного ввода и карандаша
Дополнительная информация о письменной поддержке вашего ребенка
Исследования показывают, что от 10 до 30 процентов детей начальной школы борются с почерком (Karlsdottir and Stephansson 2002, цитируется по Feder and Majnemer 2007).
Если вас беспокоит, что у вашего ребенка проблемы с почерком, поговорите со школой вашего ребенка, чтобы узнать, разделяют ли они то же самое.
Если вы все еще не уверены, вы можете проконсультироваться с врачом вашего ребенка или просмотреть основные этапы работы с почерком и руководящие принципы, например, в педиатрической терапии North Shore, где указано, что детей к шести годам детей обычно должны иметь возможность скопировать или написать свое имя и быть умеет писать алфавит, не пропуская буквы.
Также говорится, что дети должны писать алфавит прописными и строчными буквами, не меняя формы, а также должны использовать соответствующие прописные буквы и знаки препинания для написания полных предложений.
К семи годам ожидается детей, которые будут писать буквы в правильном построении и в правильном положении, особенно буквы, в которых часто встречаются перевернутые буквы (пример: «b» вместо «d»).
Если у вашего ребенка проблемы с формированием букв, почерком или приобретением других академических навыков, несмотря на постоянную практику и рекомендации, сообщите об этом школе вашего ребенка и / или врачу.Они могут направить вас к соответствующим специалистам, чтобы определить, что может мешать прогрессу вашего ребенка, и какие дополнительные стратегии могут помочь.
Эрготерапевт может оценить позу, хватку карандаша, зрительное восприятие, силу рук и т. Д. (Все важные навыки для развития письма) и работать с вашим ребенком, чтобы удовлетворить конкретные потребности.
Трудотерапевтов можно найти в школах вашего ребенка или в вашем районе. Обратитесь в школу, округ или в страховую компанию вашего ребенка, чтобы получить дополнительную информацию о трудотерапевтах.
Спасибо, что посетили Education and Behavior. Онлайн-библиотека, основанная на исследованиях, где родители / опекуны, педагоги, консультанты и терапевты будут на одной странице.
Вам также может понравиться: Лучший способ научить детей писать с помощью дошкольных образов
Видео-презентация
Мультисенсорные инструменты для создания букв и цифр
Дополнительные инструменты для обучения письму можно найти в нашем мультисенсорном магазине.
Рэйчел Уайз — сертифицированный школьный психолог и лицензированный специалист по поведению со степенью магистра в области образования. Она также является главным автором и генеральным директором educationandbehavior.com, сайта для родителей, опекунов, педагогов, консультантов и терапевтов, где можно найти эффективные, основанные на исследованиях стратегии, работающие для детей. Рэйчел работает с людьми с академическими и поведенческими потребностями более 20 лет и стремится изменить к лучшему жизнь детей и взрослых, которые их поддерживают.Все основные поведенческие стратегии Рэйчел собраны в одном месте в ее книге «Укрепление уверенности и улучшение поведения детей, руководство для родителей и учителей». Если вы хотите, чтобы Рэйчел писала для вашего бизнеса, предлагала поведенческие или академические консультации или рассказывала в вашем учреждении об основанных на исследованиях стратегиях поддержки детей, напишите ей по адресу [email protected].
15 лучших приложений для малышей 2021 — Веселые приложения на 2
Танасис ЗовойлисGetty Images
Да, все мы знаем, что в идеальном мире малышам не нужны детские приложения.Они сразу же перешли от игры с деревянными игрушками ручной работы к занятиям в духе Монтессори, не моргнув глазом, их мозг был пресыщен обогащением. Но мы живем в реальном мире, и иногда вам нужно позвонить, принять душ или поужинать в ресторане, а кричащий двухлетний ребенок не требует всего вашего внимания. Следовательно, приложения для малышей.
Это не означает, что все экранное время должно быть пустым и лишенным какой-либо образовательной ценности. Лучшие приложения для малышей делают и то, и другое: развлекают детей на минуту, чтобы вы могли отдохнуть, и, возможно, может научить их чему-нибудь о буквах, цветах или цифрах.Мы собрали несколько наших фаворитов, которые делают именно это — многие из них бесплатны. В некоторых из них представлены любимые телевизионные персонажи вашего малыша, такие как Дэниел Тайгер или Элмо. Некоторые сами придумывают новых очаровательных персонажей, чтобы ваши дети чувствовали себя так, как будто они заводят новых друзей. Некоторые даже заставят их встать и двигаться, поэтому их экранное время — это не сидячий образ жизни. Все они должны удерживать внимание ваших детей достаточно долго, чтобы вы могли получить что-нибудь — что угодно! — сделано.
Реклама — продолжить чтение ниже
ABCmouse
Это приложение использует рассказы, викторины, игры и видео, чтобы помочь детям начать изучать чтение, математику, естественные науки и искусство.Он также отслеживает их прогресс, поэтому вы можете видеть, как далеко они продвинулись.
Цена: бесплатно в течение 30 дней, затем подписка начинается с 10 долларов в месяц
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Элмо любит 123s
Все приложения для iOS и Android от Sesame Workshop великолепны, они находят хорошее применение всем друзьям Улица Сезам , помогая детям делать все, от изучения письма до использования горшочка.Но Elmo Loves 123s — наш фаворит, потому что Elmo — вечный любимец детей, и он предлагает детям забавные способы учить числа.
Цена: бесплатно, но предлагает покупки в приложении
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Школа игры голодной гусеницы
Азбука звездопада
Существует миллион приложений, которые утверждают, что помогают детям изучать азбуку, но это одно разработано некоммерческой образовательной компанией.Дети взаимодействуют с буквами и учатся произносить звуки и слова.
Цена: Бесплатно
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Формы добра
Симпатичные формы помогают детям изучать цвета, сочетать и сортировать в этом приложении для дошкольников. Вы также можете использовать его как средство снятия стресса.
Цена: $ 2
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS
GoNoodle
Когда пришло время сделать перерыв, в этом приложении есть видеоролики, которые заставляют детей тренироваться.Простые видеоролики с подсказками иногда даже имеют образовательную направленность (одно из наших любимых видео учит детей создавать выкройки). Вашему малышу это может показаться не по зубам, но он все равно может попробовать свои силы.
Цена: Бесплатно
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Детские игры
В этом приложении есть простые мини-игры для самых маленьких, в том числе игры с воздушными шарами, виртуальные инструменты для игры и даже фейерверки. Его создал отец, который после рождения первого ребенка почувствовал необходимость отдавать и создавать игры, ориентированные на родителей и детей.
Цена: Бесплатно
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Космические Дети
Для самых маленьких, которые хотят заняться йогой, это приложение предлагает видео тренировок, предназначенных для детей. (Вашему малышу, возможно, придется выполнять модифицированные версии движений.) Ведущий, Хайме, объединяет процедуры, которые соответствуют темам Frozen , Star Wars , Minecraft и другим любимым детям.
Цена: бесплатно, но предлагает покупки в приложении
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Это очаровательное приложение позволяет детям устраивать виртуальные игры с милыми персонажами-животными, делать такие вещи, как переодеваться или вместе перекусить.Здесь нет рекламы, нет покупок в приложении, и вы даже можете играть без Wi-Fi.
Цена: $ 4
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Peek-a-Zoo
Это немного похоже на игру «Угадай, кто», где дети должны определять животных, которые танцуют, виляют хвостом или плачут. В этом есть социальный / эмоциональный компонент обучения, поскольку иногда им приходится идентифицировать животных по тому, что они чувствуют.
Цена: Бесплатно
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS
Бек и Бо
Это красиво анимированное приложение позволяет детям помещать персонажей в разные сцены, от повседневных мест, таких как продуктовый магазин, до экзотических мест, таких как джунгли.Они могут размещать персонажей и предметы в сцене или нажимать на предметы, чтобы узнать, как называются предметы, и выучить новые слова.
Цена: $ 3
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Лего Дупло Мир
Обладатель награды KAPI Best App в 2020 году, это открытое приложение позволяет детям исследовать мир приложений и создавать 3D-структуры. Когда они становятся старше, они могут общаться и играть с друзьями.
Цена: бесплатно, но предлагает покупки в приложении
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Му, Баа, Ла Ла Ла!
Сандра Бойнтон известна своими десятками настольных книг для самых маленьких.С помощью этого приложения ее Му, Баа, Ла Ла Ла! Книга становится интерактивной, и малыш может слышать звуки животных и делать такие вещи, как прикосновение к экрану, чтобы превратить день в ночь.
Цена: $ 3
ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID
Мариса ЛаСкала Редактор по вопросам воспитания и взаимоотношений Мариса ЛаСкала охватывает все вопросы воспитания детей, от послеродового периода до пустых гнезд, для GoodHousekeeping.com; Ранее она писала о материнстве для родителей и работающей матери.Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Реклама — продолжить чтение ниже
Получите дошкольные игры-головоломки с числами и буквами — учит детей алфавиту и счету
Разнообразные обучающие и веселые игры-головоломки, которые учат маленьких детей алфавиту, счету, математике и простым словам в увлекательной и интуитивно понятной форме.Игры различаются по сложности и включают в себя головоломку, соединение точек, построение парной памяти и математические игры с карточками, а также игры в стиле слайд-головоломок, улучшенные для интерактивности, чтобы молодые умы были заняты и учились. От отмеченного наградами разработчика образовательных игр. Дети будут быстро и интуитивно понимать алфавит и числа, наслаждаясь интерактивностью и звуковыми эффектами, связанными с каждой игровой задачей. Игры также помогают маленьким детям научиться распознавать формы и сочетать их, а также зрительно-моторную координацию.В дошкольных играх с цифрами и буквами ABC есть: • множество различных задач, включая головоломки, соединение точек, память, математические карточки и традиционные головоломки со слайдами. • изображения высокого качества на фоне ярких сцен, которые отлично смотрятся на дисплеях высокой четкости (HD) и Retina. • забавные звуковые эффекты в каждой игре • параметры настройки, позволяющие адаптировать игры к уровню способностей вашего ребенка • обучает порядку букв алфавита от A до Z и цифр от 1 до 26 • показывает написанное имя и произношение для каждого объекта (только на английском языке) • учит названия букв, а также их общие звуковые звуки (только на английском языке) • обучает сложению и вычитанию чисел от 1 до 20 • Никакой рекламы В дошкольные игры-головоломки с цифрами и буквами ABC входит набор бесплатных головоломок, которые можно легко обновить с помощью одной недорогой покупки в приложении, чтобы разрешить все головоломки.При обновлении с Бесплатного приложения до полной версии вы также получите право на все функции, добавленные в будущих выпусках. Головоломки традиционно были забавным и образовательным средством обучения детей младшего возраста, детей ясельного возраста, дошкольников, детей младшего и младшего школьного возраста и являются стимулирующей игрой для девочек и увлекательной игрой для мальчиков. • Дети 2 и 3 лет могут практиковать координацию рук и глаз и навыки сопоставления по мере того, как они решают головоломки на каждом уровне и наслаждаются звуками после завершения каждой головоломки. • Дети 4 и 5 лет могут научиться читать, писать и произносить слова.Мы надеемся, что вам и вашим детям понравится играть в одну из наших лучших игр для детей младшего возраста и дошкольников. Также ознакомьтесь с другими нашими головоломками и популярными образовательными приложениями для детей на http://espacepublishing.com или подпишитесь на нас в Facebook, чтобы узнавать о новых выпусках приложений и бесплатных раздачах на http://facebook.