Игры на память для дошкольников: Игры на развитие памяти ребенка-дошкольника

Содержание

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

«Знаете ли вы, что чаще всего встречается тип детей, у которых развито несколько видов памяти? Именно поэтому и развивать память у детей нужно комплексно».

Зрительная память. Хорошо тренировать её, придя с прогулки. Попросите ребёнка нарисовать, что н видел на улице. Рассмотрите вместе рисунок, обсудите детали. Задайте интересные вопросы, по типу «На что это может быть похоже?» Используйте этот приём в том случае, если малыш никак не может выучить буквы или цифры. Ищите вместе, на что похожи цифры и буквы. Так у ребёнка будут возникать ассоциации, которые он будет в дальнейшем соотносить, что будет способствовать запоминанию.

Зрительная память отлично тренируется, если родители предлагают ребёнку поиграть в таких дидактических играх как «Запоминаем картинку», «Находим отличие», «Собираем картинку».

Слуховая память. Этот вид памяти имеет немаловажное значение для хорошего запоминания новых слов, стихов и песенок. Эффективным упражнением для развития слуховой памяти является задание «Слушай и запоминай». В нём ребёнок прослушивает небольшую сказку, в котором персонаж (белочка, котёнок) идёт на базар и покупает яблоко, лопатку, мяч и шапку. Кроха вспоминает и рассказывает, в каком порядке главный герой покупал предметы. Самым маленьким игрокам упрощается задание: называются связанные пары предметов (тарелка-чашка, туфли-шнурки). Прочитав цепочку слов, называйте ребёнку первое слово, а второе он должен вспомнить и сказать сам. Развитию слуховой памяти способствует звучание предметов. Обеспечьте ребёнка игрушечными музыкальными инструментами или продемонстрируйте различные звуки, спросив: «Что звучит?».

Тактильная память. Она выражается в умении запоминать предметы, прикасаясь к ним. Хорошая тактильная память помогает лучше вникнуть ребёнку в школьное обучение. Эффективной игрой в этом направлении является игра «Угадай». Малышу закрываются глазки, и на руку кладётся предмет, который и должен он угадать. Можно усложнить игру, по очереди положив на руку малыша несколько предметов, а после предложить назвать их в той последовательности, в которой он их получал.

Двигательная память. Развитию двигательной памяти хорошо способствуют занятия физкультурой и танцами. Делая утреннюю зарядку, малыш запоминает последовательность упражнений, а танцуя – выучивает комбинации движений, их целые связки. Делая зарядку весело, например, ассоциируя упражнения с повадками животных, ребёнок лучше их запомнит.

Упражнения, развивающие память

Развивайте память вашего ребёнка систематически, используя полезные упражнения.

«Опиши комнату». Ребёнку предлагается закрыть глаза и описать свою комнату, подробно перечислив все предметы в ней.
«Узор из спичек». Раскладываем на столе произвольный узор из спичек. Пусть ребёнок внимательно изучит его. Потом закройте малышу глаза, немого измените узор и спросите у ребёнка, что изменилось. Попросите воссоздать первоначальный вид узора.
«Рисунок». Покажите ребёнку картинку и попросите нарисовать такую же по памяти.
«Ошибки в тексте». Прочитайте ребёнку одни раз текст. Затем ещё раз, но уже изменяя его и допуская неточности. Предложите ребёнку исправить услышанное во второй раз: пусть перескажет текст.

Этот возраст наиболее стремительного развития ребёнка. Дошкольникам отлично удаётся запоминать стихи и песни. Этот период считается оптимальным для изучения иностранного языка.

Игра «Связанные слова». Придумайте пары слов, которые имеют связь: тело — рука, рыба — море, огурец-помидор и прочие. Расскажите их ребёнку. В следующий раз называйте только первое слово, а второе предложите назвать малышу.
Игра «Идём в магазин». Предложите ребёнку составить перечень продуктов для приобретения в магазине.

Учим скороговорки: они сформируют хорошую дикцию ребёнка и улучшат память.
Игра «Фотограф». Пусть ребёнок заглянет в шкаф и «сделает фотографию» (в уме) всех вещей и их расположение на полках. После этого он должен с закрытыми глазами постараться воссоздать подробную картину.
Игра «Мешок». Лучше, когда в эту игру играет много человек. Ведущий начинает: «Я кладу в мешок картошку». Другой продолжает: «Я кладу в мешок картошку и яблоки». Третий: «Я кладу в мешок картошку, яблоки и огурцы». То есть, каждый следующий игрок повторяет с самого начала все слова, добавляя своё слово.
Игра «Переодевание». Играющие запоминают внешний вид ведущего, после чего он удаляется и изменяет что-то в своём облике: расстёгивает пуговицу, добавляет шарф и т. д. Задача играющих угадать, что поменялось.

ПОДРОБНЕЕ

Все праИгры для развития зрительной памяти

«Опиши соседа»

Цель: развитие памяти, внимания, наблюдательности.

В принципе, описывать можно что угодно, а не только соседа. Игра удобна тем, что проводить ее с ребенком можно где угодно — на прогулке, в групповой комнате, дома. Можно устроить что-то типа соревнования. Вы вместе с ребенком выбираете знакомый вам обоим предмет, человека…все, что угодно. И нужно припомнить как можно больше отличительных его свойств, признаков. Называть можно по одному признаку, по очереди. Проигравшим считается тот, кто не сможет вспомнить что-нибудь об этом предмете, когда будет его очередь.

«Пуговица»

Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.

Материал: игровое поле, пуговицы

Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле — это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.

Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.

«Запомни точки»

Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.

Вывешиваются плакаты и предлагается задание — внимательно рассмотреть и запомнить расположение точек. Затем эти плакаты убираются, и дети по памяти воспроизводят увиденное.

«День и ночь»

Цель: развитие памяти и внимания.

Материал: предметные картинки.

На доске 6-8 картинок. Детям предлагается запомнить изображения. По команде «Ночь!» дети закрывают глаза. Педагог переворачивает две картинки. Команда «День!» – дети открывают глаза и называют перевернутые картинки.

Упражнение «Геометрические фигуры»

Материал: набор карточек с геометрическими фигурами.

Время демонстрации одной карточки — 10 секунд. После демонстрации одной из карточек следует попросить ребенка воспроизвести фигуры в той последовательности, в которой они были изображены на карточке.

«Запомни картинки»

Материал: карточки с следующими картинками: перо, гора, дерево, замок, палка, чернила, пчела, капуста, гриб, апельсин.

Ребенку предлагают 10 картинок, на каждой из которых изображено по одному предмету. Ребенок должен рассматривать эти картинки 2 минуты. Потом картинки убирают, а ребенка просят назвать те картинки, которые ему удалось запомнить.

Эту игру можно организовать и с несколькими детьми, и в парах. Выигрывает тот из ребят, кто больше предметов запомнил.

«Какой игрушки не хватает?»

Материал: игрушки: зайчик, попугай, медведь, крокодил, собачка.

Поставить перед ребенком на 1 минуту 4—6 игрушек, затем попросить ребенка отвернуться и убрать одну игрушку. Вопрос к ребенку: «Какой игрушки не хватает?»

Игру можно усложнить:

- увеличить количество игрушек;
- ничего не убирать, а только менять игрушки местами.

Игра может восприниматься ребенком, как новая, если взять другие игрушки.

«Матрешки»

Цель: развивать внимание и наблюдательность.

Правила игры: нужно внимательно посмотреть на рисунки и указать различия у матрешек.

Детям предлагается посмотреть на четыре предмета и сравнить их, найти различия. Вопросы к детям:

— Одинаковые ли волосы у матрешек?

— Одинаковые ли платки?

— Одинаковые ли ножки матрешек? И т.д.

При повторном проведении игры предлагается сравнить матрешек без вопросов.

«Художественный салон»

Цель: учить устно описывать выбранный предмет, развивать память, сосредоточенность, речь-описание.

Материал: различные предметы народных промыслов или их изображения, фотографии.

Игровые правила. По памяти описать предмет, который игрок хочет «купить».

Предметы «Художественного салона» выставлены на стеллажах. Выбирается «продавец». Остальные играющие — «покупатели». Они выбирают предмет покупки, запоминают и точно по памяти описывают его «продавцу». «Продавец» может задавать вопросы, например: «Как украшен край изделия? Какой там цветок?». Когда «продавец» определит, что это за предмет, он продает его. Игра продолжается. «Продавец» и «покупатели» меняются ролями.

Что изменилось?

Цель: закреплять представление о какой-либо росписи, развивать наблюдательность, внимание, память и быстроту реакции, учить анализировать, находить отличия в узорах разных предметов и уметь объяснять их.

Материал: предметы разных промыслов.

Игровые правила. Игрок, первым заметивший изменение, должен быстро поднять руку для ответа, правильно определить, что изменилось. Если ответ верный, он становится ведущим.

Воспитатель (или ведущий) ставит перед игроками пять предметов различных росписей. Внимательно рассмотрев их, запомнив расположение, игроки отворачиваются. Ведущий меняет предметы местами или убирает какой-либо. Задача играющих: угадать, что изменилось. Если задача решена, выбирается другой ведущий, игра продолжается.

«Что изменилось?» Разложите на столе перед ребенком несколько предметов (или карточек). Дайте малышу время их запомнить. После этого попросите ребенка закрыть глаза или отвернуться, а сами поменяйте предметы местами или уберите один их них. Открыв глаза, ребенок должен сказать, что поменялось.

«Вспомни и нарисуй». На 1 минуту покажите крохе картинку (чем больше на ней мелких деталей, тем задание сложнее), а затем попросите нарисовать то, что он запомнил.
«Опиши соседа». Эта игра подходит для группы детей. Малышам дается задание запомнить, как выглядит сосед. После этого его просят отвернуться и по памяти описать внешность и одежду товарища.

ва заУпражнения для развития слуховой памяти

«Слова». Эта игра очень похожа на всем известную игру «Города». Она не только развивает память ребенка, но и способствует переходу слов из пассивного словаря в активный, а также улучшает фонематический слух. Итак, назовите слово и попросите малыша придумать слово на его последнюю букву. Затем уже это делаете Вы, и так по кругу. Другой вариант этой игры – называть слова на одну заранее выбранную букву.
«10 слов». Предложите малышу запомнить 10 слов, которые не связаны по смыслу. Читайте слова в умеренном темпе, делая между ними небольшую паузу.
Пересказы.
Заучивание песен и стихотворений.
«Вспомни, как прошел день».

щищены — Центр талантов «ТВОРЧЕСТВО-НАУКА» © Москва • 2015Рег. св. ЭЛ Развиваем ассоциативную память

«Угадай-ка!»

Взрослый дает словесное описание какого-то знакомого детям предмета и просит отгадать. Например: «Маленький пушистый зверек прыгает с дерева на дерево и очень любит орешки».

«С какой ветки детки?»

Показать детям ветки сосны, ели, орешника и плоды (шишки, орешки). Дети должны вспомнить и назвать эти деревья.

«Узнай, кто это»

Показать детям части предмета и спросить, какой это предмет. Например: крыша дома; туловище птицы; морда и хвост собаки.

«Чей силуэт?» (изображены силуэты зверей, птиц).

«Найди свой предмет»

В этой игре детям раздают половинки различных предметов. Играющие должны найти недостающие детали (половинки) к своим предметам.

«Воспроизведение рассказа»

Цель: развития смысловой памяти.

Для детей дошкольного возраста можно предложить следующие варианты рассказов для запоминания:

Жили-были детки. Подарила им мама деревянную лошадку. Стали детки на лошадке катать кошечку и собачку. Хорошо катали. Вдруг лошадка перестала катать. Смотрят детки, а у нее ножка сломана. Позвали они дядю Ваню, и он починил лошадку.

Жил-был мальчик. Звали его Ваня. Пошел Ваня с мамой на улицу гулять. Побежал Ваня быстро-быстро, споткнулся и упал. Ушиб Ваня ножку. И у него ножка сильно болела. Повела мама Ваню к доктору. Доктор завязал ножку, и она перестала болеть.

Жила-была девочка Зоя. Построила Зоя из кубиков машину. Посадила в машину мишку и начала его катать. «Ту-ту машина, катай моего мишку». Вдруг машина сломалась. Мишка упал и ушибся. Положила Зоя мишку в кроватку и дала ему лекарство.

Детям рассказ зачитывается. Затем ребенка просят воспроизвести прослушанное как можно ближе к тексту.

При воспроизведении рассказа обязательно обратить внимание на точность воспроизведения, последовательность событий. Очень важно, чтобы ребенок понял смысл рассказа. Если ребенок с рассказом не справляется, следует задавать ему вопросы. Например, к первому рассказу:

Что подарила мама детям?
Как играли дети?
Почему они перестали играть?
Кого позвали дети и зачем?

Расвиваем произвольную память

Упражнение «Запомни слова»

Детям предъявляются 6 картинок для запоминания. Одновременно зачитываются 6 слов, каждое из которых связано по смыслу с одной из картинок. Предлагается запомнить только слова к картинкам.

Упражнение «Найди нужную картинку»

Детям предлагается из предложенных картинок найти такую, которая помогла бы запомнить данное слово.

Упражнение « Слова»

Детям предлагается 5-6 слов, им необходимо придумать слова, связанными с ними по смыслу:

Мёд (пчела) Гриб (лес) Лопата (Огород) Лодка (речка) Мех (шуба)

Упражнение « Пары слов»

Детям предлагается запомнить слова (например: лес, окно, гриб, стол, вода, чашка). Для этого нужно объединить близкие по каким-нибудь признакам или ситуациям слова (лес — гриб; стол — чашка; вода — … и т.д.). Вначале этот прием отрабатывали на картинном материале, затем на словесном.

Упражнение « Вспомни слово»

Взрослый называет пары слов, связанных по смыслу. Например:

окно — цветок лыжи — холод

чашка — молоко книга — учитель

нога — палец дорога — машина

После этого он поочередно называет первое слово из пары и просит ребенка вспомнить второе слово.

Игры и упражнения на классификацию

Игра «Запомни слова»

Детям предлагается запомнить несколько слов. Например: велосипед, яблоко, автобус, груша, машина, слива.

Задания: воспроизвести слова; разделить слова на две группы по одному общему признаку

Упражнение с обручем

Расположить предметы (или фигуры) так, чтобы все округлые фигуры оказались внутри обруча.

Упражнение с двумя обручами

Разложить карточки так, чтобы в кругу из черной линии были картинки с изображением диких животных, а в обруче из прерывистой линии – все маленькие животные.

Упражнение «Раздели на группы».

Разделить фигуры на группы (по форме, размеру, цвету).

«Я знаю пять…». Игра заключается в том, чтобы повторять названия чего-либо, отбивая мяч. Например: «Я – знаю – пять – городов: Москва – раз, Санкт-Петербург – два, Вологда – три… и так далее».

«Назови пару». Назовите ребенку 5-6 пар слов, связанных друг с другом по смыслу (например, суп – ложка, зима – снег, телевизор – мультики). Затем попросите малыша вспомнить второе слово из каждой пары в ответ на первое. Постепенно количество пар слов можно увеличивать.

Игры для развития двигательной и тактильной памяти « Я положил в мешок»

Цель: развитие слуховой памяти и увеличение объема произвольного слухового внимания.

В эту игру можно играть с детьми, например, во время длительных поездок, на прогулке.

Взрослый начинает эту игру и говорит: «Я положил в мешок яблоки». Следующий играющий повторяет сказанное и добавляет еще что-нибудь: «Я положил в мешок яблоки и бананы». Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-то от себя. И так далее.

«Соберем букет», «Соберем урожай фруктов»

Цель: развитие слуховой памяти и увеличение объема произвольного слухового внимания.

Первый ребенок называет цветок. Второй повторяет и добавляет свой. Третий повторяет два цветка и добавляет в букет третий и т.д.

(Игра «Соберем урожай фруктов» проводится аналогично игре «Соберем букет»).

«Запоминаем вместе»

Цель: развитие слуховой памяти.

Один ребенок называет какой-нибудь предмет. Второй повторяет названное слово и добавляет какое-либо свое. Третий ребенок повторяет первые два слова и добавляет третье. Четвертому ребенку придется повторить уже три слова, а потом назвать свое и т. д.

Это упражнение целесообразно проводить неоднократно. От разу к разу будет увеличиваться количество слов, которые запоминают дети, то есть будет увеличиваться объем памяти.

«Прогулка в картинках»

Цель: развивать зрительную и слуховую память и внимание.

Во время прогулки на улице нужно обращать внимание ребенка на дорожные знаки, рекламные щиты, можно беседовать с ребенком о том, зачем все это нужно.

По возвращении домой (в детский сад) попросите ребенка нарисовать те знаки, которые он запомнил.

«Гуляем по зоопарку»

Пусть ребенок закроет глаза и представит, что мы гуляем по зоопарку. «Я буду называть тебе зверей, ты должен вспомнить тех, кого я не назвала».

Итак, тюлень, лось, баран, тигр, крокодил…

Задания:

Перечисли всех животных, которых ты знаешь.
Внимательно посмотри на эти рисунки и покажи животных, которых называл я.
Найди на картинках животных, которых назвал ты.
Картинки убираются. Ребенка просят вспомнить животных в том порядке, в каком они назывались.

«Кукловод»

Цель: развитие двигательной памяти.

1 вариант. Воспитатель- «кукловод» завязывает глаза ребенку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.

2 вариант. Дети могут делать такие упражнения парами: один человек – «кукловод», другой – «кукла».

3 вариант. Движения постепенно можно усложнять, увеличивая продолжительность маршрута и включая ряд несложных физкультурных упражнений: наклонить «куклу», согнуть руки, заставить присесть, сделать полный оборот через левое плечо и т. д.

«Зеркало»

Цель: развитие двигательной памяти.

Ведущий стоит в центре полукруга и демонстрирует разнообразные позы или движения. Дети повторяют за ним. Можно предложить повторять не то движение, которое выполняет ведущий в данный момент, а то, которое он делал до этого (движение с запаздыванием).

Упражнение «Паровозик»

Несколько детей встают «паровозиком» друг за другом. По сигналу разбегаются, а затем по команде должны найти свое место.

ФС 77 — 62083Общие рекомендации по развитию памяти у дошкольников

Перечисленные нами игры и упражнения, безусловно, приносят большую пользу малышу. Но не стоит забывать о простых жизненных правилах, которые следует регулярно соблюдать:

Правильное питание;
Прогулки на свежем воздухе;
Физическая активность;
Соблюдение режима дня;
Здоровый сон.

Эти факторы благотворно влияют не только на развитие памяти детей дошкольного возраста, но и на их познавательные способности в целом.

😃 Игры и упражнения для развития памяти дошкольников

Память в жизни ребенка, да и любого человека, самое важное. Без памяти человек не сможет ничего понять, запомнить, проанализировать.

Очень много навыков закладывается именно в детском возрасте, детский мозг — это кладовая знаний для учебы в школе и для будущей взрослой жизни.

Очень важно обратить внимание на память и внимание ребенка, развивать ее надо с самого рождения, прикладывая к этому дополнительные усилия и на протяжении всей жизни.

Если у вашего ребенка плохая память, то начинайте ее развивать прямо сейчас, не откладывая.

Забота, внимание и хорошие отношения улучшают память ребенка

Хорошие доброжелательные отношения в семье всегда помогают ребенку лучше воспринимать новую информацию. Прежде чем вы начнете развивать память у ребенка, начните работу над доброжелательной обстановкой в семье.Когда ребенок видит хорошие взаимоотношения в семье, у родителей и других членов семьи, тогда ему легче дается учеба.

Создайте хорошую атмосферу в семье, любите своего ребенка, проводите с ним много времени, окружите его заботой и лаской, чтобы ребенок чувствовал, что он не один, что его любят и всегда помогут ему.

Когда хорошие взаимоотношения в семье, тогда и у ребенка получается все хорошо и память у него становится лучше, и голова у него не забита ссорами родителей.

Физические нагрузки и любимое увлечение помогут развить память

У каждого ребенка есть свое увлечение, и даже призвание обратите внимание, к чему тянется ваш ребенок, чем хочет заниматься.

Очень часто родители сами решают, кем должен быть их ребенок, они не дают право выбора своему ребенку, и все решения принимают сами.

Это ошибка большинства родителей. Если вашему ребенку нравится рисовать, не надо отдавать его в спортивную секцию, потому что вы сами всю жизнь мечтали стать чемпионом и вам не дали этого сделать.

Не отбивайте желание ребенка заниматься его любимым делом, вы можете испортить ему всю жизнь.

Детское увлечение, оно может быть основой всей жизни ребенка, занимаясь любимым делом, у ребенка появится стремление больше узнавать и изучать, потому что ему это нравится.

Его не надо будет заставлять, он сам с удовольствием будет читать дополнительную литературу, и память у него сама будет развиваться.

Если увлечения ребенка не связаны со спортом, то в выходные дни старайтесь больше гулять с ребенком на свежем воздухе, мозгу ребенка и вашему мозгу необходим кислород. Поиграйте в активные игры всей семьей, покатайтесь на лыжах, коньках, роликах, поиграйте в мяч.

Полноценное и правильное питание улучшает работу памяти

Обратите внимание, чем питается ваш ребенок, сбалансируйте правильное и полноценное питание.

Улучшить питание мозга можно при помощи следующих продуктов: зелень, овощи, молочные продукты, крупы, орехи, фрукты, ягоды.

Правильное питание, залог хорошего здоровья вашего ребенка и улучшения памяти. Продукты питания очень сильно влияют на развитие и улучшение памяти. В них содержится большое количество полезных веществ, для растущего организма.

Упражнения для развития мозга

Улучшить память можно при помощи упражнений, которые не занимают много времени, но помогают работе мозга и развитию памяти.

Эти упражнения можно делать ежедневно по тридцать минут в день и со временем вы увидите положительный результат у вашего ребенка.

Дети с удовольствием выполняют интересные упражнения и в форме игры получают новые знания и положительный эффект.

Игры для дошкольников для развития памяти

Первое упражнение «Запомни и расскажи»

В этом упражнении даны картинки. Посмотрите внимательно на эти картинки и запомните их.Закройте картинку и расскажите по памяти, что здесь нарисовано. Дети постарше могут нарисовать эти картинки по памяти.

Второе упражнение «Запомни животных»

В этом упражнении нарисованы животные. Рассмотрите внимательно, какие животные здесь нарисованы. Закройте картинку и попробуйте по памяти рассказать, кто здесь нарисован.

Дети постарше могут нарисовать по памяти этих животных или написать в алфавитном порядке всех животных.

Третье упражнение «Запомни разные предметы»

В этом упражнении нарисованы разные предметы. Рассмотрите внимательно, какие предметы здесь нарисованы. Закройте картинку и попробуйте по памяти рассказать, что здесь нарисовано. Не забывайте рассказать, из каких цветов состоит предмет.

Дети постарше могут нарисовать по памяти эти предметы и написать в алфавитном порядке все предметы.

Четвертое упражнение «Запомни цвет и цифру»

В этом упражнении нарисованы шарики, на каждом шарике есть цифра. Надо запомнить цвет шарика и его номер. Закройте картинку и расскажите по памяти какого цвета шарик под номером 1, 2, 3, 4, 5.

Нарисуйте по памяти эти шарики и напишите цифру на каждом шарике.

Пятое упражнение «Запомни и расскажи»

Дети постарше могут нарисовать по памяти эти предметы и написать в алфавитном порядке все предметы.

Шестое упражнение «Сравни и нарисуй по памяти»

В этом упражнении на картинке нарисованы кружки. Надо найти точно такую же чашечку, как нарисована в рамке. На выполнение задания дается десять секунд. Теперь закройте картинку и нарисуйте по памяти такую же кружку.

Проверьте, что у вас получилось. Можно взять другую кружку и нарисовать ее по памяти.

Седьмое упражнение «Сравни запомни и нарисуй»

В этом упражнении на картинке нарисованы разные новогодние игрушки. Надо найти одинаковые новогодние игрушки, как нарисованы в рамочке. На выполнение задания дается одна минута. Теперь закройте картинку и нарисуйте по памяти такую же новогоднюю игрушку, как нарисована в рамочке.

Восьмое упражнение «Запомни и раскрась»

Посмотрите на следующую картинку, на ней нарисованы разные предметы, животные, птицы. Посмотрите внимательно верхнюю часть картинки и запомните, каким цветом нарисованы эти предметы, животные, птицы.Закройте верхнюю часть картинки и раскрасьте по памяти нижнюю часть картинки.

Девятое упражнение «Запомни и расскажи героев сказок»

Посмотрите внимательно на следующие картинки, здесь нарисованы герои разных сказок. Закройте картинку и скажите, какие герои и каких сказок изображены на картинках. На запоминание дается одна минута.

Десятое упражнение «Запомни и ответь»

Посмотрите внимательно на следующую картинку. Закройте картинку и ответьте на следующие вопросы.

Как называется сказка?

Кто изображен на картинке?

Какого героя сказки не хватает на картинке?

Нарисуйте этого героя сказки.

Раскрасьте картинку.

Одиннадцатое упражнение «Придумай рассказ»

Дети от природы большие выдумщики, они много придумывают и сочиняют, попробуйте вместе с ребенком придумать какую-нибудь историю и затем попросите ребенка ее рассказать, это хорошо тренирует память.

Например:

У нас в доме жил собак-собакыч, он любил лежать на кровать-кроватиче и жевать кость-костичь и так далее.

Развивающие игры для дошкольников

Игра 1 «Найти монетку»

Игра «Найти монетку» развивает память и внимание.

Главная суть игры нажимать на клетку и найти монетку.

В этой игре надо найти монетки. На экране нарисованы домики, в этих домиках надо найти монетку, нельзя нажимать два раза подряд на один и тот же домик.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Играть сейчас

Игра 2 «Следопыт»

Игра «Следопыт» развивает память.

Главная суть игры надо запомнить следы животных и повторить их.

В этой игре на экране появляются следы животных, смотрите внимательно и запоминайте, в каком порядке появляются следы. Потом надо показать какой след появился первый, а какой второй.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Играть сейчас

Игра 3 «Бриллианты»

Игра «Бриллианты» развивает память.

Главная суть игры запомнить порядок зажигающихся фигур на экране и повторить его.

На экране загораются фигуры по очереди, запомните порядок зажигания этих фигур и повторите его. Сделать это можно с помощью мышки или курсора на клавиатуре.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Играть сейчас

Игра 4 «Скоростное сравнение»

Игра «Скоростное сравнение» развивает память и внимание.

Главная суть игры запомнить предыдущий предмет и сравнить с текущим, на экране.

На экране высвечивается предмет, вы запоминаете его и сравниваете с следующим предметом, если предмет одинаковый, то отвечаете «да», если разные предметы отвечаете «нет». Если вы ответили три раза неправильно, то игра заканчивается.

Играть сейчас

Игра 5 «Сложное скоростное движение»

Игра «Сложное скоростное движение» развивает память и внимание.

Главная суть игры запомнить предыдущий предмет и сравнить с текущим, на экране.

На экране высвечивается рисунок, вы запоминаете его и сравниваете с следующим предметом, если предмет одинаковый, то отвечаете «да», если разные предметы отвечаете «нет», если предметы похожи отвечаете «частично совпадает». Эта игра рассчитана на увеличение скорости. Если вы ответили три раза неправильно, то игра заканчивается.

Играть сейчас

Игра 6 «Матрицы памяти»

Игра «Матрицы памяти» развивает память и внимание.

Главная суть игры надо воспроизвести положение закрашенных фигур.

В каждом раунде показывается игровое поле, состоящее из ячеек, определенное число ячеек закрашено, остальное остается свободное. Надо запомнить расположение этих ячеек и повторить их положение после того как, они исчезли на экране. Если вы правильно отмечаете ячейки, вы набираете баллы и переходите дальше.

Играть сейчас

Игра 7 «БрейнФуд»

Игра «БрейнФуд» развивает память и внимание.

Главная суть игры в каждом раунде показан набор элементов, надо выбирать из набора тот, который еще не выбирали в предыдущих раундах.

В этой игре на экране предложены напитки и еда. Надо выбрать что-то одно. В каждой следующем раунде надо выбрать другое блюдо, которое отличается от выбранных ранее. Надо запоминать и выбирать всегда разные блюда и напитки.Если вы правильно отвечаете, вы набираете баллы и играете дальше.

Играть сейчас

Игра 8 «Супер память»

Игра «Супер память» развивает память и внимание.

Главная суть игры каждый раунд на экране появляется новый объект необходимо его указать, кликнув по нему.

В этой игре начинается раунд и на экране появляется картинка, в следующий раунд появляется еще одна картинка и сохраняется старая картинка. Нажать надо только новую картинку.Если вы правильно отвечаете, вы набираете баллы и играете дальше.

Играть сейчас

Игра 9 «Подводные лодки»

Игра «Подводные лодки» развивает внимание ребенка.

Главная суть игры читать вопросы и наблюдать за движением лодки и правильно нажимать стрелочки на клавиатуре.

В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление. При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.

Играть сейчас

Игра 10 «Зоркий глаз»

Игра «Зоркий глаз» развивает внимание.

Главная суть игры запомнить, где находятся птица, корабль и солнце и потом указать, где они были.

На несколько секунд открывается экран, на нем нарисованы птица, корабль и солнце. Надо запомнить, где они находятся. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где был корабль». Вы должны указать, где был корабль. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где была птица». Вы должны указать, где была птица. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где было солнце». Вы должны ответить, где было солнце и так далее. Если вы ответили правильно, то набираете очки и играете дальше.

Играть сейчас

Курсы для развития интеллекта

Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
Научится запоминать на более длительный срок
Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное практическое занятие от advance.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

Научиться очень быстро читать
Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение:

Развивать память начиная с дошкольного возраста очень важно и необходимо. С хорошей памятью ребенок будет легко учиться и запоминать много новой информации. Развивайте своих детей при помощи игр и упражнений. Желаем вам удачи.

Игры и занятия, улучшающие память ваших детей

Тренировка памяти важна всегда, в любом возрасте, и тем более в этом обществе, в котором нам вряд ли нужно прикладывать усилия для запоминания вещей. Очень важно, чтобы дети входили 0 и 6 лет играют в игры на память для повышения уровня концентрации и внимания.

Я призываю вас продолжить чтение, чтобы узнать некоторые занятия и любопытства, связанные с памятью, и практикуйте их в увлекательной игровой форме со своими детьми.

Развлечения для детей до 3 лет

Предлагаем вам игру на память, между годом и двумя, в котором ребенку не нужно много путешествовать. Например, возьмите пару кукол, которые ему очень нравятся, и назовите их. Им лучше быть короткие имена. Каждый день ведите один и тот же диалог между этими двумя персонажами. Что-нибудь короткое, типа Спокойной ночи Пепе, Спокойной ночи Лола ...Ежедневно повторяется сцена. и вы увидите, как скоро ваш ребенок сам это сделает. По мере повторения вы можете добавлять фразы, например: Хорошо отдохни, Пепе. Хорошо отдохни, Лола, И накапливайся таким образом. Эта простая игра поможет вашему малышу, и мало-помалу именно он будет вбирать в себя новые впечатления.

Еще одна очень занимательная игра — ищите спрятанную игрушку. Пойдем найдем Пепе. Важно не столько его найти, сколько то, чтобы ребенок запомнил, где он это искал. Для этого мы вас спросим, а стиральную машину мы уже смотрели? Повторите эту игру несколько раз, неважно, помнит ли ребенок, куда он смотрел, а скорее повторяет мысленное действие запоминания.

Игры на память до 6 лет

Уже с трехлетнего возраста дети могут использовать стратегии запоминания, такие как повторение, повествование или указание на то, что им нужно запомнить. Автобиографическая память развивается в возрасте от 2 до 4 лет. В этом возрасте вы уже можете спросить их о том, что они делали вчера, или о дне рождения друга … и да, это момент, когда они вспоминают все обещания, которые вы им даете.

Самая известная игра и легко это пары, которые можно усложнять по мере роста ребенка. Вы уже знаете много открытых или закрытых карт, и вам нужно сопоставить их. Следуя той же линии, нужно совместить тень с фигурой. Вы можете напечатать, например, овец или принцесс Диснея и попросить сына или дочери сопоставить тени с соответствующей фигурой. Это поможет вам сосредоточить внимание.

Эти упражнения предназначены для тренировки зрительной памяти в увлекательной игровой форме, но в этом возрасте это очень весело. разучивать песни. Другая игра добавить слова, Например. Я иду в супермаркет и собираюсь купить литр молока, на что ваш сын отвечает, я иду в супермаркет, я собираюсь купить литр молока и торт, а затем вы, так что вы добавляете вещи в корзину.

Игры на память для всех

С 6 лет можно начинать делать более сложные действия с памятью, из типичного головоломка, адаптированы к своему возрасту в затруднительном положении, до смысловые игры.

Самый простой способ развить память — спросить чтобы помочь вам подобрать одежду или приготовить еду. Собирая одежду, он будет хранить ее в соответствующих ему ящиках, на кухне вы можете попросить у него ингредиенты для приготовления, спросите, добавили ли вы соль. Такие вещи будут усложняться, пока ваш сын или дочь не выучат наизусть все рецепты бабушки.

Очень полезное и дополнительное упражнение к этому — спросить: после выполнения действия, которое шаг за шагом напоминает вам о выполненных вами действиях день, расписание занятий, порядок, в котором он одет. Это помогает отсортировать временную шкалу памяти.

Если вам нужна дополнительная информация о том, насколько важно улучшить память для ваших детей, вы можете нажать здесь.

Игры на развитие тактильной памяти детей

Игры на развитие тактильной памяти позволят научиться детям ярче воспринимать окружающий мир.

Цель игр с тактильными дощечками: развивать способность запоминать ощущения от прикосновения к различным поверхностям; обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику; развивать внимание, развивать фантазию, творческое воображение.

Работа с тактильными дощечками проводится индивидуально.

Для игры специально мной изготовлены 10 дощечек различных на ощупь.

С обратной сторона каждая дощечка пронумерована от 1 до 10.

№ дощечек, покрытие и набор предметных картинок:

Наждачная бумага (роза, огурец)
Байковая ткань (одуванчик, тапки)
Очищенные от серы спички (пила, расческа)
Бархатная бумага (шапка-ушанка, шарф)
Пузырчатый целлофан (мочалка, дождь)
Ребристая бумага (лодка, зубная щетка)
Гладкая поверхность (телевизор, зеркало)
Пуговицы (шорты, мыло)
Толстый шнурок (верблюд, море)
Природный материал – фасоль (град, камешки)

Наборы предметных картинок у вас могут быть свои.

Игры с тактильными дощечками

Игра 1:

Разложите карточки в ряд по порядку от 1 до 10 номерами вниз.
Ребенку дается установка – постарайся запомнить какие карточки на ощупь и в каком порядке лежат.
Ребенок закрывает глаза и ощупывает поверхность каждой карточки.
Описывает карточки. Отвечает на вопрос: “Какая карточка на ощупь?”
Теперь надо перемешать карточки.
Ребенок на ощупь пробует разложить карточки в прежнем порядке с закрытыми глазами.

Начинать работу надо с трёх первых дощечек, постоянно увеличивая их количество до 10.

Игра 2:

Ребенок подбирает к каждой дощечке предметную картинку и объясняет, почему именно эту.
Предметные картинки закрываются
Ребёнок ощупывает дощечку и по памяти называет картинку. Названную картинку необходимо открыть и сверить с правильным (неправильным) ответом.

Игра 3:

Продолжаем игру №2.
Ребёнок закрывает глаза. Две предметные картинки меняют местами и закрывают все картинки.
Одновременно меняются местами соответствующие дощечки.
Ребёнок открывает глаза и по нарушенному порядку дощечек определяет, какие картинки поменяли местами.
Или нарушенный порядок дощечек ребёнок определяет на ощупь, затем называет картинки, которые поменяли местами.

Идея использования специальных дощечек для игр на развитие тактильной памяти детей заимствована

у И.Ю. Матюгина. Продолжение в следующих статьях, подписывайтесь на новости блога.

Посмотрите ещё статьи по теме “Развитие памяти”:

Упражнения развивающие память

Память — одна из высших психических функций человека. Благодаря её формированию в раннем детстве возможно развитие точной координации движений и овладение речью. Все органы чувств работают на накапливание образов памяти. Ребёнок стремится почувствовать и понять окружающий мир. Усвоение знаний о предметах и явлениях, общественных правилах, формирование умений в значительной степени осуществляется на занятиях по развитию памяти дошкольников.

Дидактические игры, направленные на развитие памяти, тренируют способность логического запоминания. Эти игры основаны на концентрации внимания различными органами чувств. Важно следить, чтобы ребёнок приступал к игре в хорошем настроении. Игровые задания подбираются педагогом в соответствии с возрастными особенностями детей. Лёгкое задание может погасить интерес ребёнка, а чересчур сложное — стать причиной переутомления.

Индивидуализировать дидактические игры можно по тематике материала. Например, девочки будут изучать карточки со сказочными принцессами, мальчики — с техникой.

Упражнения на развитие памяти

Специальные упражнения на развитие внимания и памяти проводятся со старшими дошкольниками. В этих заданиях практически или полностью отсутствует игровой элемент, и дети запоминают информацию усилием воли. Таким образом, специальные упражнения следует применять в детском саду для развития произвольной памяти.

Упражнения для дошкольников содержат в основе:

Повтор: ребёнок наблюдает за действиями воспитателя и повторяет как можно точнее. Тренируются в повторении движений (в т. ч. танцевальных), цепочки слов, фраз, рисовании простых фигур.
Запоминание: ребёнку даётся задание запомнить картинки, символы, цифры, буквы и затем повторить.
Поиск: ребёнок внимательно рассматривает картинку или композицию и находит требуемое по заданию. Для читающих детей даются упражнения на поиск слов среди букв.

В дошкольном возрасте дети лучше запоминают информацию, полученную из наглядных материалов (цветные картинки, яркие предметы) или описанную выразительными и эмоциональными словесными образами. У малышей в этот период активна непроизвольная память, поэтому они познают мир и запоминают информацию только через те образы, события и явления, которые им нравятся и которые их впечатлили в какой-то момент.

Ниже представлены специальные упражнения для тренировки памяти в этом возрасте. Заниматься по этим карточкам ребенку будет интересно и познавательно, так как в них представлены разнообразные задания. Родители также могут принять участие в выполнении некоторых заданий, так что игра получится еще увлекательней и лучше запомнится малышу. Главное – начните работать над развитием памяти как можно раньше и затем постоянно продолжайте тренировки. Ведь память – залог успешного и полноценного развития вашего ребенка в будущем.

Упражнения направлены на концентрацию внимания, запоминание и воспроизведение информации по памяти. С помощью таких игр ребенок также сможет развить воображение, логику и творческие способности, расширить кругозор, познакомится с новыми словами и предметами, закрепить навык счета и усовершенствовать речевые навыки, описывая запомнившиеся картинки.

Задания для Развития Памяти у Детей

Упражнения на развитие словесно-логической памяти

Поскольку в дошкольном детстве начинает формироваться словесно-логическая память, на занятиях в ДОУ будут актуальны следующие упражнения:

«Собираем чемодан». Дети по очереди нанизывают на фразу слова: «Я собираю в дорогу чемодан и кладу в него шарф, очки, книгу…». Побеждает тот, кто сможет запомнить самую длинную фразу.
«Рифмовка». Ребёнок подбирает рифмы к написанным/названным словам или находит как можно больше слов к одному заданному.
«Инструкция». Взрослый просить выполнить ребёнка что-то по инструкции. Ребёнок запоминает и воспроизводит цепочку действий.
«Ассоциации». Ребёнок находит слова-ассоциации для называемых взрослым: лето-жара, дождь-зонтик. Для читающих детей слова даются на карточке.
«Повторение фраз». Педагог проговаривает 3–4 короткие фразы: «Девочка играет в мяч. Мальчик кормит котёнка. Мама готовит обед. Бабушка вяжет шарф». Ребёнок повторяет. Если возникают трудности с запоминанием, воспитаннику предлагается сделать рисунки-напоминания под озвученные фразы.

Автор: Зубкова Т.Ю.

Развитие памяти у детей с общим недоразвитием речи

Библиографическое описание:

Богатырева, А. В. Развитие памяти у детей с общим недоразвитием речи / А. В. Богатырева. — Текст : непосредственный // Школьная педагогика. — 2017. — № 1 (8). — С. 16-18. — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/53/1625/ (дата обращения: 29.03.2022).

Общее недоразвитие речи — это сложные речевые нарушения, при которых не сформированы все компоненты языковой системы: фонетика, лексика, грамматика, связная речь.

Речь тесно связана с другими сторонами психического развития ребенка. Все психические процессы: память, внимание, воображение, мышление, целенаправленное поведение — развиваются при непосредственном участии речи. (Л. С. Выготский, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец). Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на развитие высших психических функций.

Память является одним из важнейших психических процессов, с помощью которых ребенок познает окружающий мир. Хорошая память необходима в дальнейшем для успешного обучения в школе. При оценке готовности ребенка к школе, одним из важнейших критериев является уровень развития памяти.

У детей с ОНР наблюдается сниженный уровень сформированности памяти, особенно слуховой, зрительной. Часто ребенок не может повторить ряд слов, фраз, удержать многоступенчатую инструкцию, с трудом запоминает стихи. Психолого-логопедическое сопровождение ребенка с ОНР включает в себя не только развитие речи, но и развитие всех психических процессов.

Специально подобранные игры и упражнения помогают развивать у детей все виды памяти.

Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.

Виды памяти: Образная память — запоминаются, сохраняются и воспроизводятся образы, звуки, запахи.

‒ Двигательная память (моторная) — запоминаются, сохраняются и воспроизводятся различные движения.

‒ Эмоциональная память — запоминаются, сохраняются и воспроизводятся эмоции и чувства. Эмоции запоминаются не сами по себе, а вместе с явлениями и предметами, которые они вызывают.

‒ Словесно-логическая — запоминаются, сохраняются и воспроизводятся мысли.

Образная память — образная память может быть зрительной, слуховой, осязательной, обонятельной и вкусовой.

Зрительная память

Игры для развития зрительной памяти:

1). Игра «Озорной котенок»

Оборудование: картинка с предметами, стоящими на столе. Около ножки стола сидит котенок.

Ход игры. Ведущий показывает картинку и рассказывает историю, как один озорной котенок играл на кухне и зацепился за скатерть, предметы стали подать вниз. Ребенку предлагается запомнить предметы, которые могут упасть. Картинка убирается. Ребенок должен назвать, в какой последовательности упадут предметы, если котенок зацепился за скатерть с левого (правого) края.

2). Игра «Радуга»

Оборудование: цветные карандаши (фломастеры) или полоски цветной бумаги. Цветов может быть много.

Ход игры. Ребенку рассказывается история о том, что прошел дождь, и на небе появилась радуга, но это была необычная радуга.На столе выкладывается 5–6 карандашей (полосок) разных цветов. Ребенка просят в течение 10 с внимательно рассмотреть и запомнить последовательность их расположения. После этого предъявленные цвета накрываются и ребенка просят нарисовать или записать, как располагаются цвета в волшебной радуге. Правильность выполнения задания проверяется. Постепенно количество предъявляемых цветов увеличивается. Можно играть с группой детей, объединяя их в пары и предлагая им по очереди раскладывать друг для друга карандаши или полоски цветной бумаги, постепенно увеличивая их количество.

3). Игра «Художник»

Ход игры. На доске или листке бумаги каждый ребенок должен нарисовать «рожицу». Затем, зажмурившись или закрыв глаза повязкой, стереть в той последовательности и только то, что попросит ведущий, например: сначала левый глаз, затем подбородок, волосы…

Слуховая память

1). Игра «Я возьму с собой …»

Ход игры. Дети садятся в кружок. Оговаривается тема, куда дети пойдут сегодня (в зоопарк, в поход, на рыбалку, в Африку и т. д.) или откуда будут возвращаться. Затем первый игрок называет первое слово, чтобы он взял с собой, собираясь пойти, или, чтобы она взял с собой, собираясь оттуда уходить. Второй игрок должен назвать первое слово и свое. Следующий игрок должен повторить два предыдущих слова и назвать свое и т. д. Ребенок, допустивший ошибку, выбывает из игры.

2). Игра «Скороговорки»

Ход игры. Ребенку предлагается повторить скороговорку. Задание можно усложнять и делать легче, изменяя количество и сложность слов.

3). Игра «Где чей дом?»

Ход игры. Ребенка просят послушать стихотворение очень внимательно и постараться его запомнить.

Воробей живет под крышей,

В темной норке — домик мыши,

У лягушки дом — в пруду,

Домик пеночки — в саду.

Эй, цыпленок, где твой дом?

— Он у мамы под крылом.

(Т.Волгина)

После прослушивания ребенку задаются вопросы: кто живет в темной норке? Где находится домик лягушки? и т. д.

Осязательная память

1). Игра «Чудесный мешочек»

Оборудование: небольшой мешочек, геометрические фигуры, карточки с приклеенными геометрическими фигурами из бархатной бумаги, повязка на глаза.

Ход игры. Ребенку завязывают глаза и предлагают пощупать карточку с приклеенной фигурой из бархатной бумаги. Карточка убирается, повязка снимается, ребенка предлагают найти такую же геометрическую фигуру в мешочке, не заглядывая в него.

2). Узнай предмет.

Оборудование: повязка на глаза, предметы, сделанные из разных материалов, разные по весу и форме.

Ход игры. Ребенку завязывают глаза и по очереди кладут в его вытянутую руку различные предметы. При этом их названия вслух не произносятся, малыш сам должен догадаться о том, что это за вещь. После того, как ряд предметов (3–10 предметов) будет обследован, ему предлагают назвать все эти вещи, причем в той последовательности, в которой они вкладывались в руку.

Обонятельная память

1). Игра «Что растет в лесу?»

Оборудование: баночки с небольшим количеством отличающейся по запаху ароматической соли (ель, ромашка, смола, лимон и т. д.)

Ход игры. Ребенку предлагается прогуляться в сказочный лес, который нельзя увидеть, его можно только понюхать. Ребенок должен понюхать соль и догадаться, какое растение так пахнет.

Вкусовая память

1). Игра «Я бы съел…».

Ход игры. Дети садятся в круг. Каждый придумывает себе продукт, который хотел бы съесть. По одному дети описывают, какой этот продукт на вкус, остальные ребята стараются догадаться.

2). Игра «У меня на язычке…»

Оборудование: фрукты и овощи, нарезанные маленькими кусочками, повязка для глаз.

Ход игры. Ребенку завязывают глаза, после этого на язык ему кладется маленький кусочек фрукта или овоща. Ребенок должен догадаться, что же он только что съел.

Двигательная память

1). Игра «Цепочка действий»

Ребенку предлагается цепочка действий, которые необходимо выполнить последовательно. Например: «Подойди к шкафу, возьми книгу для чтения, положи ее на середину стола».

2). Игра «Кукловоды»

Ход игры:Вариант 1. Воспитатель-«кукловод» завязывает глаза ребенку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4–5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5–6 шагов вперед и т. д. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.

Вариант 2. Дети могут делать такие упражнения парами: один — «кукловод», другой — «кукла».

Вариант 3. Движения постепенно можно усложнять, увеличивая продолжительность маршрута и включая ряд несложных физкультурных упражнений: наклонить «куклу», согнуть руки, заставить присесть, сделать полный оборот через левое плечо и т. д.

3). Игра «А ну попробуй, повтори»

Ведущий показывает одно движение, ребенок должен повторить все движения, показанные ему ранее, если таковые были, и то движение, которое ему только что показал ведущий.

4). Игра «Удивительный мир вокруг»

Ребенку предлагается вспомнить, а потом показать: как ходит корова, прыгает лягушка, кошка лежит на солнышке, как тормозит машина на светофоре, как человек поднимается по лестнице, как бабушка поправляет очки и т. д.

Эмоциональная память

1). Игра «Расскажи»

Хо игры. Ребенку предлагают вспомнить, где он был в выходные, что делал, что чувствовал, какие испытывал при этом эмоции. Взрослый помогает ребенку наводящими вопросами составить наиболее полную эмоциональную картину

2). Игра «Посмотри и опиши»

Оборудование: детский мультфильм, оборудование для просмотра мультфильма.

Ход игры. Дети смотрят мультик, а потом стараются вспомнить, какие эмоции испытывали сказочные герои.

Символическая (словесно-логическая память)

1). Игра «Представь себе».

Ход игры. Ребенку предлагается закрыть глаза и прослушать ряд фраз, представив себе соответствующую картинку: Лев, нападающий на антилопу. Собака, виляющая хвостом. Муха в супе. Миндальное печенье в коробочке в форме ромба. Молния в темноте. Пятно на любимой рубашке. Капли дождя, сверкающие на солнце. Крик ужаса в ночи. Друг, ворующий любимую игрушку. После этого ребенок должен взять листок бумаги и попробовать вспомнить и записать фразы (или нарисовать).

2). Игра «Назови предмет»

Ход игры. Ребенку предлагается отгадать предмет, про который можно сказать:

желтый, продолговатый, кислый;

продолговатый, зеленый, твердый, съедобный.

гладкое, стеклянное, в него смотрятся, оно отражает. И т. д.

Литература:

Божович Л. И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению. М., Просвещ., 1995.
Венгер Л. А.,Венгер А. Л. Готовливаш ребенокк школе? — М.: Знание, 1994
Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений /Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, 2003.
Инна Светлова: Большая книга заданий и упражнений по развитию памяти — М., ЭКСМО, 2007
Гаврина С. Е. Развиваем память. Рабочая тетрадь / 6–7 лет «Школа для дошколят» — М., Росмэн, 20015
Гаврина С. Е. 6–7 лет. Внимание и память. Проверяем готовность к школе. ФГОС, 2016
Козырева Л. М. Учись сравнивать и запоминать — Ярославль «АКАДЕМ. РАЗВИТИЯ» 2005

Основные термины (генерируются автоматически): ход игры, ребенок, игра, глаз, оборудование, образная память, предмет, бархатная бумага, двигательная память, зрительная память.

Картотека игр «Развиваем память» — PDF Free Download

Развивающие упражнения на память

Развивающие упражнения на память 1. Упражнение на развитие объема кратковременной слуховой памяти: «Каскад слов» Заранее подготовить список из 8-10 слов, которые хорошо знакомы ребенку. Расположите их

Подробнее 16 веселых игр на внимание
16 веселых игр на внимание Для маленьких Пожалуй, излюбленная игра малышей в возрасте от года до полутора прятки. Вариантов у нее множество. Она отлично развивает зрительное внимание и память, а также
Подробнее Играем, учимся, развиваемся
Играем, учимся, развиваемся ЧАСТЬ I Подготовка к школе развивающие упражнения «РАСКРАСЬ ФИГУРЫ» Цель: развивать умение слушать и точно выполнять указание взрослого, ориентироваться в пространстве. Раскрась
Подробнее 1. «Найди такую же картинку» (внимание)
1. «Найди такую же картинку» (внимание) Цель: выявление способности устанавливать тождество, сходство и различие предметов на основе зрительного анализа, уровня развития наблюдательности, устойчивости
Подробнее «Назови предмет» «Быстрее нарисуй»
Серия дидактических игр 1 этап — игры направленные на развитие умения произвольно распределять и переключать внимание с одного объекта на другой в результате сознательных усилий воли. «Найди отличия» Обучающая
Подробнее «Игры на развитие памяти»
«Игры на развитие памяти» Упражнение на развитие объёма кратковременной слуховой памяти «Каскад слов» Заранее подготовьте список из 8 10 слов, которые хорошо знакомы ребенку. Расположите их, следующим
Подробнее КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 368» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Играем дома (игры на развитие мыслительных операций)» Материал подготовила: Учитель-дефектолог
Подробнее Коррекционно-развивающие упражнения
Коррекционно-развивающие упражнения Упражнение 1 «Говори наоборот» Предложите ребенку поиграть: «Я буду говорить слово, и ты тоже говори, но только наоборот, например, большой -маленький» (работает творческая
Подробнее Объединение «Школа детства»
МБУДО ЦДТ «Феникс» Объединение «Школа детства» Дополнительная общеобразовательная программа по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста «Считалочка» (третий год обучения).
Подробнее Игры на развитие воображения
Игры на развитие воображения КАК ЭТО МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ Цель: развитие воображения, творческого мышления. Форма проведения: индивидуальная и групповая. Ход игры: Взрослый называет какой-либо предмет и
Подробнее Как развивать внимание детей
Как развивать внимание детей Внимание — это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Внимание обладает определенными свойствами: объемом, устойчивостью,
Подробнее Математика. Задание 1. Задание 2
Математика Задание 1 Цель: выявить умение анализировать условие предложенной задачи, включающей отрицание; умение найти оба способа решения. Инструкция: «Здесь вы будете выполнять первое задание. (Учитель
Подробнее ИЗУЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
ИЗУЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Автор: Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Источник публикации: Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. — М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. — 291 с. Цель
Подробнее Спрячь мышку от кошки.
Спрячь мышку от кошки. Цель: Учить различать цвета. Оборудование: Плоскостные домики из картона, окрашенные в разные цвета. Плоскостное изображение кошки и мышки. Словарь: Кошка (мяу мяу), мышка (пи пи
Подробнее ПОИГРАЙ-КА! СБОРНИК ИГР.
ПОИГРАЙ-КА! СБОРНИК ИГР. Категория: Блог Козновой Т.А. Создано 09.04.2017 19:10 Обновлено 09.04.2017 19:25 Автор: Администратор сайта детского сада 170 «Дружба» Просмотров: 5 Игра 1 «Запутанные неровные
Подробнее Развитие сенсорики 1-3 года
Развитие сенсорики 1-3 года Какого цвета предметы? Предложите ребенку рассмотреть картинку. Попросите показать на картинке предмет красного, синего, зеленого, желтого, белого, черного цвета. Что одинакового
Подробнее Учимся ориентироваться в пространстве
Взрослым на заметку Учимся ориентироваться в пространстве Предлагаемые задания помогут ребёнку правильно определять нахождение предметов вокруг него, в помещении, на улице. Они будут способствовать развитию
Подробнее МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Дорогие друзья, предлагаем вашему вниманию игру «Калейдоскоп букв»! Эта игра разработана для тренировки навыков, важных для качественных чтения и письма. При неимоверной полезности
Подробнее Диагностические материалы
Диагностические материалы Задание 1 «Раскрашивание фигур» (методика Н.Я. Чутко) Назначение задания: выявить умения классифицировать наглядный материал (геометрические фигуры) по самостоятельно найденному
Подробнее родителей детей дошкольного
Тема: Консультация для родителей «Развитие внимания у детей дошкольного возраста» Выполнила педагог-психолог МДОУ-ЦРР 48 Голикова Ирина Викторовна Понятие процесса внимания Нельзя поставить внимание в
Подробнее Ямбулатова Надежда Михайловна,
Ямбулатова Надежда Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа 9 г. Йошкар-Олы», Республика Марий Эл РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Подробнее Картотека игр по теме «Транспорт. ПДД»
Картотека игр по теме «Транспорт. ПДД» Кулик Е.В., воспитатель 1 кв. категории Описание: представленные игры способствуют развитию произвольности психических процессов, элементарных мыслительных операций
Подробнее МБДОУ «Черлакский детский сад 2»
МБДОУ «Черлакский детский сад 2» Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы. «КАК МЫ СНЕГОВИКУ ПОМОГАЛИ». Подготовила: воспитатель Темникова Светлана Андреевна
Подробнее ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
1 ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ ВНИМАНИЕ есть сосредоточенность на чем-либо. Оно связано с интересами, склонностями, призванием человека, от его особенностей зависят такие качества личности, как наблюдательность,
Подробнее ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ
ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ Проверяем физическую готовность ребёнка к школе Антропологи говорят, что проверить физическую готовность ребёнка просто: нужно попросить его поднять руку вверх, а
Подробнее Психологическая готовность к школе
Психологическая готовность к школе В психологической готовности к школе традиционно выделяют три основных аспекта: эмоциональный, социальный, интеллектуальный. Эмоциональная зрелость ребѐнка предполагает,
Подробнее ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Тимошенко Татьяна Викторовна Васильева Светлана Юрьевна Алифанова Наталья Александровна МБДОУ Д/С 29 «Рябинушка» г. Старый Оскол, Белгородская область РОЛЬ ПАМЯТИ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
Подробнее Easy Memory Tray Games для дошкольников
Этот пост может содержать партнерские ссылки. См. Раскрытие для получения дополнительной информации.
Что такое «лоток памяти»? Это очень наглядная, практическая версия классического «Чего не хватает?» фотографий. Его просто настроить, в него легко играть, и его можно адаптировать для любой темы или цели обучения — тройной победитель! Держите эти простые игры на лотках памяти в заднем кармане для простой в настройке, легкой игры и значимой учебной деятельности!
Эти игры на память очень легко собрать, и учащимся нравится играть в них.Это также отличный способ развить важные навыки логического мышления и рассуждения. Наблюдать за тем, как ученики вовлекаются и используют свои мыслительные способности, — это волнение, которое доставляет каждому хорошему учителю!
Как настроить игры в лотке памяти
Один из приемов, позволяющих упростить планирование урока, — найти задания, которые можно многократно использовать с разными темами. Это экономит время в классе — ученики уже умеют играть! Это также экономит время на подготовку — учитель уже имеет представление о том, как это будет работать! И его можно использовать снова и снова, не чувствуя себя скучным.В идеале эта деятельность способствует развитию важных навыков логического мышления и рассуждения.
Типы игр для памяти
Одна из самых удивительных особенностей игр с лотками для памяти заключается в том, что их можно адаптировать практически к любой теме или целевому навыку! Найдите несколько подходящих вариантов, положите их на поднос, и все готово.
Идеи сезонного лотка для памяти
Совершите набег на украшения в классе (временно!), и у вас есть готовая игра для памяти!
Лето: солнцезащитные очки, игрушечное мороженое, морская ракушка, пляжный мяч, лопатка для песка
Осень: яблоко, тыква, лист, сушеная кукуруза, желудь
Зима: варежка, шарф, снежинка, снеговик,
Весна: яйцо, цветок , птица, кролик, утка, зонт
Лотки памяти для грамотности
Работа над рифмами, начало звуков или частей рассказа, вот несколько идей для лотков памяти, основанных на грамотности:
Персонажи из рассказа – распечатайте изображения всех животных из книги Эрика Карла «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?» например, или главные герои сказки «Красная курочка.
Рифмующиеся слова (на фото вверху) – пчела, дерево, ключ, тройка, чай, горох
Начальные звуки – мяч, летучая мышь, бублик, бутылочка, малыш, пуговица
Похожие товары Подносы
Иногда есть определенные навыки, такие как определение цветов или чисел, которые требуют небольшой работы. Простые идеи включают в себя:
Цвета — возьмите пачку фломастеров или горсть мелков, чтобы быстро и легко просмотреть цвета!
Цифры — распечатываются разные числа или даже разные способы отображения одного и того же числа, например, на кубике, на костяшке домино, счетных метках, цифрах и т. д.
Буквы – Магниты на холодильник могут стать легкой игрой с повторением алфавита!
Как играть
Эта игра проста в настройке и так же проста в игре. Вот как:
Покажите учащимся предметы на подносе. Для детей, которые только начинают заниматься, придерживайтесь 3-4 предметов. По мере того, как они становятся старше и обретают уверенность в игре, можно добавлять больше предметов, чтобы усложнить задачу.
Вместе с учениками определите каждый предмет.
Учащиеся закрывают глаза, а учитель берет маленькое одеяло или носовой платок и накрывает поднос.
Учитель берет один предмет из платка и убирает его с подноса.
Учащиеся открывают глаза и определяют, какого предмета не хватает в коллекции.
Это занятие очень гибкое, так как в него можно играть сколько угодно времени! Вот видео игры в действии:

Получайте удовольствие, играя, учась и создавая воспоминания со своим классом сегодня!
Нужно больше игр?
Эти удивительные игры с коврами — фантастический и гибкий способ попрактиковаться в числах, буквах, фигурах и многом другом!
Вы учитель?
БЕСПЛАТНАЯ игра про ковер!
Дети любят игры.Они учатся лучше всего, когда им весело. Превращение обучения в игру — это именно то, что делает Carpet Game!
После подписки вы будете перенаправлены на БЕСПЛАТНУЮ ковер-игру «Буква А». Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отписаться в любое время.
Игры на совпадение памяти для малышей — онлайн и бесплатно
Как играть в наши онлайн-игры на соответствие?
В этих играх на совпадение мало карт, они подходят для тудлеров .Карты расположены в 4 столбца и 3 ряда (в зависимости от того, в какую игру играют), всего 12 карт или 6 пар. Вы можете увеличить количество карт, а значит и сложность, благодаря кнопкам, расположенным под игрой.
Ваш ребенок должен составить пары карточек, перевернув их 2 на 2. Если карты, перевернутые лицевой стороной вверх, одинаковы (пара), он выигрывает и пара исчезает из игры, в противном случае карточки автоматически переворачиваются лицевой стороной вверх вниз, и он должен сделать новую попытку.Цель этой игры на память состоит в том, чтобы найти все пары за наименьшее количество ходов и за кратчайшее время.
Эти игры на совпадение идеально подходят для детей , которые начинают пользоваться мышью . Но если ваш ребенок слишком мал, он наверняка еще не умеет обращаться с мышкой, поэтому рекомендуем ему играть на планшете, ему будет проще!
Если вы хотите, вы можете выбрать «режим для двух игроков», чтобы вы могли играть со своим малышом . Если ваш ребенок не любит играть один, у него также есть возможность играть против компьютера (в простом режиме).
Чтобы быстро понять, как играть с правилами игры Quick Matching, здесь вы найдете пошаговое описание с иллюстрациями, или вы также можете Скачать правила игры для печати в формате PDF .
Эти игры адаптивны, они действительно совместимы со всеми устройствами : настольными компьютерами, планшетами и смартфонами. Контент и игры автоматически адаптируются к вашему устройству, поэтому малыш может играть, где бы он ни находился.
Зачем играть в игры на память для малышей?
Эти игры специально разработаны для малышей .Доступно множество тем, изображения, выбранные для иллюстрации карточек игр , подходят для маленьких детей , есть простые изображения, такие как знакомые предметы, пушистые животные, простые цвета, их любимые мультяшные герои…
Эти игры отличные игры на стимулируют память малышей в игровой форме! Понаблюдайте, как ваш ребенок запоминает расположение разных карточек, он вас удивит!
Каждый раз, когда вы начинаете новую игру, случайный выбор карт обеспечивает новую игру, поэтому дети могут бесконечно переигрывать!
На Memozor все игры Memory or Matching бесплатны и не ограничены, поэтому они могут играть в любое количество игр, в которые захотят.
Гигантская игра на развитие памяти для детей на свежем воздухе
Детям понравится эта забавная гигантская игра на развитие памяти , которая поможет им развить свои навыки памяти. Эта игра на запоминание бумажных тарелок отлично подходит для малышей, дошкольников, дошкольников, детского сада и первоклассников. Используйте эту игру на память на свежем воздухе в качестве летней обзорной игры, чтобы практиковаться в сопоставлении алфавитов, распознавании форм, распознавании чисел и многом другом!
Гигантская игра памяти
Создание гигантской игры на память — это простое и увлекательное занятие на свежем воздухе для малышей, дошкольников, детсадовцев и учащихся 1-го класса.В этой простой игре на запоминание бумажных тарелок своими руками используется пара простых материалов, которые у вас уже есть, чтобы работать над навыками памяти и другими ранними навыками. Вы можете играть в на улице , если позволяет погода, или в помещении! Эта игра отлично подходит для развития навыков зрительной памяти. Используйте эти игры на развитие памяти для дошкольников и выведите свое обучение на улицу с этим весенним занятием для дошкольников. Являетесь ли вы родителем, учителем или школьником — вам понравятся эти игр для развития памяти для детей !

Игра на запоминание бумажных тарелок
Для создания этой игры на развитие памяти вам понадобится:
Бумажные тарелки
Шарпи/маркеры или краска
Я решил сделать игру на запоминание цвета и формы .Можно адаптировать его к словам для зрения, семействам слов, звуковым изображениям или даже числам для детей старшего возраста.
Игра на память на открытом воздухе
Я начертил круги и раскрасил их для цветных пластин. ( Пусть дети помогут с этим шагом ). Затем я сделал несколько фигур с помощью линейки. Очевидно, что для создания пары нужны два одинаковых. Но можно сделать сколько угодно пар тарелок. Я сделал только основы для начала.
Мы также начали играть с цветами, а затем добавили формы.
Игры на развитие памяти для дошкольников
Мой почти 5-летний ребенок нашел это легко. Затем мы сделали его еще сложным и объединили формы и цвета, сделав 4 ряда по 4 таблички в каждом:
Игры для развития памяти для детей
Мой 2-летний ребенок тоже хотел присоединиться к веселью:
Игра на развитие памяти для дошкольников
Его сестре это не очень понравилось, поэтому мы дали ему задание потом собирать тарелки, но не просто собирать их, а собирать пары.
Он хорошо справился с цветами, но уделил больше времени фигурам. Таким образом, эта игра может быть использована в качестве парного занятия и для детей младшего возраста! Интересный способ поработать над зрительной памятью и зрительной дискриминацией.
Игра на запоминание фигур
Играйте в игру на улице или в помещении, адаптируйте ее к разным возрастам и способностям и продолжайте учиться с удовольствием!

Летние развлечения для детей
Детские развлечения
Ищете другие развлечения для детей и другие идеи, чтобы дети могли заниматься, учиться и развлекаться? Проверьте это:

Чем заняться с детьми

Летняя наука
Есть так много забавных способов поиграть и научить детей химическим реакциям, используя реакцию пищевой соды и уксуса.Вот некоторые из наших любимых действий с пищевой содой и уксусом.

Преимущества игры в игры/занятия на совпадения – ИГРУШЕЧНЫЙ СОЛДАТИК
Преимущества игры в игры на совпадения/занятия – TOY SOLDIER ${{сумма}}
Преимущества:
Обучение навыкам сопоставления в дошкольных учреждениях поможет детям сопоставлять буквы и звуки.
Умение сопоставлять предметы и объяснять, почему они сочетаются друг с другом, важно для когнитивных навыков и способностей.
Сопоставляя объекты с картинками, дети тренируются в визуальном различении , знакомятся с одномерным изображением и учатся соединять реальные объекты с изображением. Все это является важными навыками, предшествующими чтению.
Командные игры улучшают речь, концентрацию и память. Исследования показали связь между дислексией и рабочей памятью. Чтобы выучить новые слова, мы должны запомнить каждый звуковой сегмент, сложить их вместе и запомнить, как они выглядят для дальнейшего использования.Для этого нужна хорошая рабочая память.
Навыки сопоставления связаны с визуальным различением. Дети используют навыки сопоставления, чтобы сказать, являются ли два слова или буквы одинаковыми или разными. Умение сопоставлять формы и узоры помогает детям распознавать буквы, а затем слова.
Взрослая роль
Вы можете помочь детям развить навыки сопоставления, используя печать в своей среде. Дети могут посмотреть, смогут ли они найти другой пример слова или буквы в напечатанном вокруг них тексте.Это не только укрепит навыки сопоставления, но и сделает детей более осведомленными о принтах вокруг них.
Предложите ряд занятий, которые побуждают детей сопоставлять предметы, изображения, звуки и слова.
Убедитесь, что занятия соответствуют уровню детей, и дайте им время обработать информацию.
Обеспечьте тихие места, где дети могут заниматься этими видами деятельности, не отвлекаясь на шум.
При чтении с детьми используйте книги с крупным шрифтом и указывайте на слова во время чтения.
Маркируйте ресурсы изображениями и словами.

Полезные ссылки
— Идеи для преподавания www.teachingideas.co.uk
– Упражнения по сопоставлению, сортировке и объединению в пары для детей младшего возраста (www.earlylearninghq.org.uk)
Произведено Службой раннего развития и ухода за детьми Суррея. Узнайте больше на www.surreycc.gov.uk/eyfs
← Предыдущее сообщение Новая запись →
{{/Предметы}}
Итого {{общая цена}}
Игра на память для детей своими руками
Эта публикация спонсирована HP Instant Ink.Все мнения мои.
Мне нравится придумывать забавные идеи, которые помогают нам запечатлеть наши воспоминания и продемонстрировать их творчески и искусно. Этим летом мы наполняем наши дни множеством веселых приключений, и я делаю много фотографий и размещаю их в социальных сетях. Поскольку моих детей нет в социальных сетях, иногда они не видят моих фотографий!! Я пытаюсь изменить это.
Этим летом я очень рад сотрудничать с HP, чтобы показать вам, как я сделал DIY Game Memory Game для своих детей, используя супер крутой новый продукт под названием HP Social Media Snapshots вместе с сервисом HP Instant Ink.
Один из лучших способов познакомить детей с новой лексикой и развить языковые навыки — использовать фотографии. Эта простая игра на запоминание заставляет детей рассказывать о произошедших событиях и даже включает текст на карточках с простой информацией о каждой фотографии.
Я ужасно не умею вешать фотографии на стены, но мой телефон полон фотографий, которые документируют захватывающие и более приземленные части наших дней. Одна из моих целей этим летом — напечатать больше фотографий!
Несколько месяцев назад компания HP подарила мне отличный новый принтер и познакомила меня с HP Instant Ink.HP Instant Ink — это услуга по замене чернил
, призванная помочь вам сэкономить до 50 % на чернилах
и гарантировать, что чернила
никогда не закончатся, когда они вам больше всего нужны.
Я абсолютно ненавижу заказывать фотографии на веб-сайтах и ездить в места, чтобы забрать их или ждать, пока они прибудут по почте, но я ОБОЖАЮ распечатывать их дома! У меня почти всегда есть фотобумага, но у меня всегда заканчиваются чернила, потому что я печатаю так много для подвижных мероприятий, книжного клуба для малышей и церкви. Теперь, когда я подписался на HP Instant Ink, у меня никогда не закончатся чернила! Учитывая, что большинство моих идей приходят ко мне в последнюю минуту поздно ночью, это такое облегчение знать, что у меня не закончатся чернила, когда я решу напечатать что-нибудь в час ночи накануне большого события.
Вы когда-нибудь делали игру на память своими руками для своих детей?
Этот проект требовал очень мало материалов и был довольно прост в сборке. Дети играли в нее снова и снова исключительно потому, что им нравится видеть себя и свои веселые летние воспоминания, представленные в игре!!
Материалы, необходимые для изготовления игры на память своими руками:
цветной картон
ножницы (или нож для бумаги)
фотографии, обрезанные до размера 4×5 (мы распечатали наши фотографии на бумаге HP Social Media Snapshots с помощью нашего нового принтера серии HP ENVY 5660)
лента васи
лента или клей-карандаш
Как сделать игру на память своими руками:

1.Начните с распечатки всех фотографий, которые вы хотите использовать. Убедитесь, что каждая фотография распечатана дважды, чтобы у каждой фотографии было совпадение.
Я напечатал наши фотографии на съемной клейкой фотобумаге HP Social Media Snapshots. Бумага была размером 4×5 дюймов и действительно потрясающая. Все, что мне нужно было сделать, это загрузить бесплатное приложение HP Snapshots, а затем я мог выбрать фотографии из Instagram, Flickr, моей камеры или Facebook, отредактировать или добавить текст, нажать «ПЕЧАТЬ» на моем телефоне, и они были отправлены прямо на мой принтер.УДИВИТЕЛЬНО!
2. Разрежьте картонную бумагу по размеру фотографий. Я обрезал свой картон до 4×5 дюймов.
3. Снимите липкую обратную сторону с фотобумаги HP Social Media Snapshots и прикрепите фотографию к карточкам (липкой стороной вниз). Если у вас нет фотобумаги HP Social Media Snapshots, просто используйте клей-карандаш или двусторонний скотч, чтобы приклеить фотографии на бумагу.
4. Украсьте обратную сторону карт памяти.
Мы использовали ленту васи, чтобы добавить несколько рисунков на обратную сторону наших карт памяти. Мы старались быть последовательными и сделать дизайн одинаковым на каждой карте.
5. Перемешайте карты, переверните их и начинайте играть!!
Чтобы сыграть в нашу игру на память, вы переворачиваете все фотографии карточек вниз и выстраиваете их в ряды. Каждый игрок переворачивает две карты, когда наступает его очередь. Цель состоит в том, чтобы собрать совпадения каждой фотокарточки. Как только ходит один игрок, ходит следующий и так далее.Если игрок находит совпадение, он сохраняет его. Если они не переворачивают спичку, то возвращают карты на место. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество совпадений к концу игры.
Мой почти трехлетний ребенок отлично провел время, играя с моими четырех- и семилетними детьми. Если дети не могли вспомнить, когда была сделана конкретная фотография, мой 7-летний ребенок читал описание детям. Мне понравилось, как мы добавили немного чтения в это занятие таким простым и увлекательным способом!
Бумага HP Social Media Snapshots была упакована в идеальную коробку для хранения нашей игры! Мы засунули внутрь все наши карты памяти и взяли с собой в отпуск нашу игру, чтобы поиграть с бабушкой и дедушкой!
Наряду с этой игрой на память «Сделай сам» мы очень рады поделиться с вами программой HP Instant Ink.
Очень часто во время печати проекта я обнаруживаю, что наши чернила меняют цвет, когда они заканчиваются. Это так расстраивает… особенно в день, когда дети действительно в восторге от проекта или у нас есть что-то особенное, что нам нужно напечатать. Услуга HP Instant Ink по замене работает со многими подходящими принтерами HP и позволяет сэкономить деньги на чернилах. Это также отличная идея для занятых родителей, у которых нет времени бегать в магазин каждый раз, когда заканчиваются чернила.
Низкая ежемесячная плата начинается всего с 2 долларов США.99. Зарегистрироваться можно быстро и очень просто, если ваш принтер подключен и зарегистрирован, и вы можете изменить или отменить свой план в любое время в Интернете. Вы можете узнать больше о программе HP Instant Ink ЗДЕСЬ.
Прямо сейчас вы можете получить БЕСПЛАТНЫЕ чернила на 3 месяца при покупке соответствующего принтера и регистрации онлайн в HP Instant Ink.
У вас когда-нибудь заканчивались чернила в самый неподходящий момент?
Делали ли вы какие-нибудь забавные поделки или занятия с помощью вашего принтера?
#Никогда не выбегай!
Загляните на нашу страницу в Facebook, чтобы узнать о других творческих идеях, которые можно попробовать этим летом.Буду рада, если вы тоже поделитесь своими любимыми!
Раскрытие информации: это спонсируемая публикация в партнерстве с HP Instant Ink. Все мнения мои.
12 забавных способов играть в игры на память!
Игры на память отлично подходят для развития многих когнитивных навыков, таких как концентрация, мышление, построение последовательности, память и рассуждение (и это лишь некоторые из них!). Вот 12 забавных способов поиграть в игры на развитие памяти в классе или дома.
Традиционная игра на память
В традиционную игру на развитие памяти можно играть в одиночку или в парах и группах.Цель игры состоит в том, чтобы найти все пары карт. Если вы играете парами или группами, по очереди переворачивайте по две карты за раз. Если игрок находит совпадающую пару, он получает еще один ход и продолжает переворачивать, пока не сможет сопоставить две карты.
Это отличная игра для детей младшего возраста, но она может быть интересной и увлекательной и для детей постарше. Вот 12 забавных и простых способов играть в игры на развитие памяти:
1. Один переворот
Даже если игрок находит удачное совпадение, ему разрешен только один бросок.Этот вариант делает игру суперконкурентной, поскольку игроки должны эффективно использовать свои ходы
.
2. Два комплекта
Для более продолжительной и сложной игры включите два разных набора игровых карт.
Другие забавные варианты игры на память:
3. Поезд памяти
Вы помните, как играли в игру с поездкой памяти? Многие из нас играли бы в нее (или ее варианты) в детстве. Если да, то вы помните, как весело и весело это может быть!
Игра начинается с заявления первого игрока.Обычно они «уезжают в отпуск», но начать можно с чего угодно, особенно если они играют с определенной темой.
Например, для темы о животных первый плательщик может сказать: «Я иду в зоопарк и вижу…»
Следующий игрок повторит эту фразу и добавит к предложению еще одно животное. Игра продолжается, и каждый игрок повторяет предыдущих животных и добавляет еще одного. Если игрок ошибается в последовательности или забывает животное, он выбывает.
Победителем становится игрок, который сможет повторить самую длинную фразу! Сделайте это еще веселее, и пусть дети тоже разыгрывают животных! Помните, что вы можете использовать любую тему, чтобы играть в эту игру.
4. Игра на запоминание числового поезда
То же, что и игра «Поезд памяти», но с числами!
Первый игрок начинает с числа, а следующий игрок повторяет число и добавляет еще одно, и так далее.
Выигрывает тот игрок, который сумеет повторить самую длинную последовательность чисел в правильном порядке!
5.Двухэтажный
Эта игра для детсадовцев и старше. Перемешайте вместе две колоды по 52 карты и разложите их в восемь рядов по 13 карт. Если хотите использовать джокеры, то выложите 9 рядов по 12 карт. Успешно сопоставленные пары должны быть идентичными. Это означает, что они должны быть одного ранга и одной масти.
6. Игра на запоминание пропавших предметов
Вы когда-нибудь пробовали играть в игры на память с практичными предметами? Супер весело!
Игра на запоминание пропавших предметов — это весело, и ее можно адаптировать к любой теме, используя случайные предметы или предметы на основе темы.Например, для темы транспорта используйте различные виды игрушечных машин или транспортных средств.
Покажите предметы на подносе в течение определенного времени, а затем накройте его. Если дети достаточно взрослые, в качестве дополнения и оценки попросите их написать список предметов, которые они видят на подносе. Побеждает игрок с наибольшим количеством правильных предметов!
Вариант отсутствующего предмета: Удаляйте предмет каждый раз, когда вы накрываете лоток. Если дети могут идентифицировать предмет, который был удален, они получают балл.Продолжайте, пока игрок не наберет указанное количество очков для победы.
7. Отзыв карты
Эта игра интересна тем, что позволяет детям играть парами без вашей помощи или указаний, так что вы можете спокойно наблюдать и оценивать.
Один игрок разложит пять тематических карточек, а другому дается время на их заучивание. Затем первый игрок берет карты и снова кладет только четыре карты. Первый игрок должен вспомнить, какой карты не хватает.
8. Мастер последовательности
Sequence Master помогает улучшить память и секвенирование. Эта игра подходит по возрасту для дошкольников и старше.
Все, что вам нужно, это набор предметов или карт памяти, таймер и ткань, чтобы накрыть предметы. Выберите пять предметов/карт из стопки и сложите их в последовательность. Например, используя карты памяти на транспортную тематику, соберите два грузовика, велосипед, самолет и полицейскую машину.
Пусть игроки посмотрят карты и закроют их.Попросите игроков либо расставить предметы, либо написать их в том же порядке. Выигрывает игрок, который завершает последовательность в правильном порядке за наименьшее количество времени!
9. Игра на запоминание списка слов
Эта игра отлично подходит для изучения языка и грамотности! Для детей младшего возраста используйте более простые слова и более короткие списки.
Создайте список слов, оставив один в качестве главного списка, а другой разделив на отдельные слова.
Игроки должны просматривать основной список в течение времени, соответствующего возрасту, стараясь запомнить как можно больше.Затем игроки должны расположить отдельные слова в том же порядке, в котором они появляются в основном списке. Ведите счет, присуждая очки игроку, у которого больше всего последовательных слов в правильном порядке… или вообще не ведите счет! Твой выбор.
Вы также можете попросить игрока просто переписать слова на листе бумаги. Этот вариант позволяет оценить память и навыки письма.
10. Игра на память, рассказывающая истории
Игра на память, рассказывающая истории, не только развлекает, но и развивает воображение и творческие способности! Сообщите игрокам, что они будут создавать историю памяти.Это порадует детей, так как это будет их творение истории! В эту игру можно играть с тематическими карточками или реквизитом.
Первый игрок должен начать рассказ либо с карточек, реквизита, либо просто с предложений. Игроки по очереди повторяют предложения, добавляя к ним еще одно. Игрок выбывает, если пропустит предложение или слово. Игрок, рассказавший всю историю без ошибок, становится победителем.
11. Игры памяти с кубиками
В этот вариант играют два или более игроков, он простой, веселый и добавляет элемент удачи!
Вращая по часовой стрелке, каждый игрок бросает кубик перед своей очередью, чтобы перевернуть две карты и найти совпадение.Какое бы число ни отображалось на кубиках, это количество попыток, которые есть у игрока!
Чтобы игроки не ждали слишком долго своей очереди, используйте только один кубик.
12. Игра на запоминание предложений
Этот вариант идеально подходит для оценивания и развития речи и грамотности с помощью тематических карточек памяти. Когда игрок находит совпадение, он также должен написать или произнести предложение с карточкой в качестве подлежащего.
Например, если при работе со словами, оканчивающимися на «-at», игрок находит карты «кошка», теперь он должен написать предложение с подлежащим «кошка».Чтобы добавить уровень сложности, создайте список слов-прицелов, которые также должны использоваться в предложении. Возможности безграничны!
Последние мысли
Игры на развитие памяти отлично подходят для того, чтобы помочь детям улучшить функции мозга, такие как внимание, чтение, рассуждение, память и навыки концентрации. Лучший способ получить максимальную пользу от игр на развитие памяти — часто играть в них. Итак, да начнется веселье!
Помните, что их можно адаптировать к любой теме, а также использовать в качестве инструментов оценивания в классе.Это победа – победа для вас и для них!
Родственные
Бесплатная распечатанная игра «Собери фрукты» для дошкольников
Делиться заботой!
Используйте эту БЕСПЛАТНУЮ игру на сопоставление фруктов, которую можно распечатать, в качестве веселого учебного занятия для вашего малыша или дошкольника. Детям понравится играть в эту веселую обучающую игру.
Продолжайте читать, чтобы получить инструкции и узнать, как загрузить эту бесплатную программу.
Сегодня я делюсь еще одной БЕСПЛАТНОЙ распечаткой.Эта игра на сопоставление фруктов — увлекательное занятие для дошкольников, которое понравится вашим малышам.
У меня двое детей дошкольного возраста, которые любят играть в совпадающие карты. Хотя им в основном нравится соревноваться, я люблю эту игру за множество навыков, которые она позволяет им развивать.
Игра с совпадающими картами — отличное занятие для маленьких детей по многим причинам.
Игры на совпадения помогают детям лучше концентрироваться и позволяют им практиковаться в наблюдении за деталями.Это также тренирует их зрительную память, улучшает способность ребенка замечать сходства и различия и многое другое!
Бесплатная игра на память для печати
Этот пост содержит партнерские ссылки. См. полную информацию здесь.
Я использовал распечатанные совпадающие карточки вместе с некоторыми из наших любимых детских книг. «Очень голодная гусеница» Эрика Карла и « Поедание алфавита : фрукты и овощи от А до Я» Лоис Элерт — два наших любимых произведения.
Загрузите и распечатайте игру «Собери фрукты» на хорошем картоне. Используйте его со своим ребенком, малышом или ребенком дошкольного возраста.
Игра «Собери фрукты» может быть использована несколькими способами. Рассмотрите возможность использования соответствующих карточек в качестве наглядного пособия для обучения вашего маленького ребенка различным фруктам, деятельности по сортировке и, конечно же, в качестве игры на сопоставление.
Мне нравится использовать этот термический ламинатор для ламинирования одинаковых карт, чтобы они дольше служили.
Продолжите прокрутку, чтобы загрузить игру «Собери фрукты». Проверьте здесь для получения дополнительных бесплатных печатных форм.
Вы подписаны на меня в Pinterest? Если нет, нажмите здесь , чтобы следовать за мной и найти больше интересных распечаток и занятий для младших школьников.
Похожие сообщения:
БЕСПЛАТНЫЕ КАРТОЧКИ ДЛЯ САФАРИ С ЖИВОТНЫМИ ДЛЯ ПЕЧАТИ
КАРТЫ ПАМЯТИ О ОКЕАНСКИХ ЖИВОТНЫХ
Больше бесплатных печатных материалов для вашего удовольствия
2 марта 2020 г. 2 комментария
Вам также может понравиться
Теги: Домашняя школа, комбинационная игра, игра на память, дошкольное учреждение, Печатные формы
2 комментариев о бесплатной игре «Собери фрукты для дошкольников»
Это была бы забавная игра для моей дочери! Она начинает хорошо произносить слова, и это было бы отличным способом научить ее находить вещи, которые выглядят одинаково.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

ва заУпражнения для развития слуховой памяти

😃 Игры и упражнения для развития памяти дошкольников

Забота, внимание и хорошие отношения улучшают память ребенка

Физические нагрузки и любимое увлечение помогут развить память

Полноценное и правильное питание улучшает работу памяти

Упражнения для развития мозга

Игры для дошкольников для развития памяти

Первое упражнение «Запомни и расскажи»

Второе упражнение «Запомни животных»

Третье упражнение «Запомни разные предметы»

Четвертое упражнение «Запомни цвет и цифру»

Пятое упражнение «Запомни и расскажи»

Шестое упражнение «Сравни и нарисуй по памяти»

Седьмое упражнение «Сравни запомни и нарисуй»

Восьмое упражнение «Запомни и раскрась»

Девятое упражнение «Запомни и расскажи героев сказок»

Десятое упражнение «Запомни и ответь»

Одиннадцатое упражнение «Придумай рассказ»

Развивающие игры для дошкольников

Игра 1 «Найти монетку»

Игра 2 «Следопыт»

Игра 3 «Бриллианты»

Игра 4 «Скоростное сравнение»

Игра 5 «Сложное скоростное движение»

Игра 6 «Матрицы памяти»

Игра 7 «БрейнФуд»

Игра 8 «Супер память»

Игра 9 «Подводные лодки»

Игра 10 «Зоркий глаз»

Курсы для развития интеллекта

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Супер-память за 30 дней

Как улучшить память и развить внимание

Деньги и мышление миллионера

Скорочтение за 30 дней

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Заключение:

Игры и занятия, улучшающие память ваших детей

Развлечения для детей до 3 лет

Игры на память до 6 лет

Игры на память для всех

Игры на развитие тактильной памяти детей

Похожие статьи

Упражнения развивающие память

Задания для Развития Памяти у Детей

Развитие памяти у детей с общим недоразвитием речи

Картотека игр «Развиваем память» — PDF Free Download

Развивающие упражнения на память

16 веселых игр на внимание

Играем, учимся, развиваемся

1. «Найди такую же картинку» (внимание)

«Назови предмет» «Быстрее нарисуй»

«Игры на развитие памяти»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Коррекционно-развивающие упражнения

Объединение «Школа детства»

Игры на развитие воображения

Как развивать внимание детей

Математика. Задание 1. Задание 2

ИЗУЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Спрячь мышку от кошки.

ПОИГРАЙ-КА! СБОРНИК ИГР.

Развитие сенсорики 1-3 года

Учимся ориентироваться в пространстве

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Диагностические материалы

родителей детей дошкольного

Ямбулатова Надежда Михайловна,

Картотека игр по теме «Транспорт. ПДД»

МБДОУ «Черлакский детский сад 2»

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ

Психологическая готовность к школе

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Easy Memory Tray Games для дошкольников

Как настроить игры в лотке памяти

Типы игр для памяти

Идеи сезонного лотка для памяти