Игры на развитие памяти и внимания.Сборник № 1 из 10 бесплатных игр.
Это занимательная таблица для проверки наблюдательности и уровня терпения со времен СССР.
Следует найти от числа от 1 до90 (счет).Если вы это делаете за:
5–10 мин, то у вас исключительная наблюдательность.
10–15 мин — хорошая.
15–20 мин — средняя.
20–25 мин — удовлетворительная, но удивительное терпение
Eщё одно упражнение, ориентированное на тренировку выносливости и концентрации внимания. Ведь в нём требуется найти по порядку ни многони мало цифры от 1 до 90, и при этом – в хаотичной сетке и при самых разных ориентациях и размерах шрифта! Одна последовательность в 90 цифр – но какая нагрузка! Необходимо зарегистрироваться на сайте для бесплатной игры gzomrepus.ru
Флеш-игра, позволяющая проверить свою зрительную память. На первом уровне игры будет нарисован один круг, на втором — два, и на каждом новом уровне на поле будет прибавляться по одному кругу. Правила просты: на каждом поле надо кликать на «свежий» круг. Сколько кругов вы способны удержать в памяти?>
Низкий показатель 10, средний 20, высокий 40.Используя мнемотехнику — запоминая фигуры из кругов, можно достигнуть высоких достижений (у меня только 39).
Игры тренажер памяти и внимания онлайн бесплатно. (дождитесь окончания 30 сек. рекламы)
Нужно запомнить цвет каждого кирпича… Потом, когда их будут выдвигать по одному,нужно нажать на бутылкунужного цвета!
Игры для памяти внимания и улучшения логики.
Смотри на цифрыи запоминай.Они потом исчезнут с поля. Затем нажми кружки правильно. По порядку начиная с самой маленькой. (0,1,2,..10)
Игра тренажер памяти и внимания онлайн бесплатно
Упражнение на развитие зрительной памяти. Есть таблица,в которойна считанные секунды появляется картинка из кругов. Задание простое: запомни картинки и без ошибок воспроизвести ее, когда она исчезнет.
Таблицы Шульте
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Этот тренинг позволяет увеличить периферическое зрения, что ведет к увеличению скорости чтения.
Игра для памяти внимания и улучшения логики, интеллекта.
Пример: в центрев круге цифра 5 — сколько 5-ок вращается вокруг? нажми на цифрув столбце справа или на клавиатуре.
Game for development of attention and memory. Free online.
Урок 6. Тренировка памяти
В предыдущих уроках в рамках данного курса по развитию памяти вы получили базовые представления о принципах качественного запоминания любого материала. Несмотря на то что понимание законов человеческой памяти может улучшить запоминание нужной информации, без специальных упражнений сложно достичь высоких результатов.
Как в спорте, музыке, скорочтении, ораторском и актерском мастерстве, для развития памяти нужна правильная тренировка. В данном уроке будет рассказано, как можно эффективно тренировать нашу способность к произвольному запоминанию, а также будут даны упражнения, техники, программы, бесплатные онлайн игры, методики и приемы по развитию зрительной и слуховой памяти.Оглавление:
Способы и методы развития памяти
Для начала стоит отметить, что мы часто тренируем нашу память и внимание, используя различные бытовые ситуации в повседневной жизни. Мы запоминаем, что хотим купить в магазине, стараемся помнить дни рождения родственников, друзей и знакомых, пересказываем содержание недавно прочитанной книги или учебника – все это и многое другое является хорошей тренировкой памяти. Однако использование специальных упражнений дает нам возможность сконцентрироваться на конкретной цели развития определенной способности нашей памяти.
Говоря о тренировке памяти, важно понимать, что напрямую тренировать конкретную способность заучивать материал практически невозможно. Память всегда развивается в тесной связи с нашим вниманием, восприятием, мышлением, органами чувств и другими явлениями человеческой природы. Поэтому большинство приведенных ниже упражнений производят комплексный эффект на наше мышление, а также на нашу память как важную составляющую мышления. Для удобства упражнения разбиты на 2 группы: зрительные и слуховые, — и в своей совокупности они составляют важную часть нашего тренинга по улучшению памяти.
Тренировка зрительной памяти
Как уже было отмечено в первом уроке зрительные образы запоминаются большинством людей гораздо лучше, чем слуховые или тактильные, так как нервы, ведущие от глаза к мозгу, в двадцать раз толще, чем нервы, ведущие от уха к мозгу. Поэтому развитие визуального запоминания является важнейшей составляющей тренировки памяти. Фотографическую память и способность быстро запоминать визуальные образы можно развивать при помощи выполнения следующих полезных упражнений.
Упражнение 1. Таблицы Шульте
Как известно, таблицы Шульте полезны для развития скорочтения. Они отлично тренируют периферийное зрение, внимание и наблюдательность, а если засекать время, то появится стимул побить личный рекорд, что придаст занятию с этими таблицами дополнительный азарт.
Таблицы Шульте полезны не только для развития навыка быстрого чтения, но и для тренировки зрительной памяти. При поиске последовательно идущих чисел в таблице наше зрение мгновенно фиксирует несколько ячеек. В результате происходит запоминание места нахождения не только нужной ячейки, но и ячеек с другими числами.
Прочитать о правильной работе с таблицами Шульте, а также выполнить упражнения на специальном тренажере вы можете на данной странице.
Упражнение 2. Тренировка фотографической памяти (метод Айвазовского)
Эта методика тренировки фотографической памяти названа в честь знаменитого русско-армянского художника мариниста Ивана Константиновича Айвазовского (Айвазяна). Айвазовский мог мысленно остановить на мгновение движение волны, перенеся её на полотно так, чтобы она не казалась застывшей. Решить эту задачу было очень непросто, это требовало от художника хорошего развития зрительной памяти. Чтобы достичь такого эффекта, Айвазовский очень много наблюдал за морем, закрывал глаза и по памяти воспроизводил увиденное.
Подобным способом тренировки зрительной памяти можете пользоваться и вы. На протяжении 5-и минут внимательно смотрите на предмет, часть пейзажа или на человека. Закройте глаза и мысленно восстановите цветной образ предмета так четко, насколько это возможно. Если у вас есть желание, образы можно воссоздавать не только в голове, но и рисовать на бумаге, что повысит эффективность тренировки. Это упражнение можно выполнять время от времени или регулярно, все зависит от того, насколько хорошо вы хотите натренировать вашу визуальную память.
Упражнение 3. Игра в спички
Игра в запоминание спичек — это не только полезный, но и удобный способ тренировки зрительной памяти. Бросьте на стол 5 спичек, и в течение нескольких секунд запомните их расположение. После этого отвернитесь и попробуйте с помощью других 5 спичек сделать такую же картину на другой поверхности.
Поначалу упражнение может вам даваться непросто. Если не все удалось запомнить, то взгляните на спички еще на секунду и воссоздайте образ точнее. Умение придет с тренировкой. Как только вы почувствуете, что вам легко выполнять это упражнение, увеличьте количество спичек и уменьшите время наблюдения.
Это упражнение позволяет не только тренировать зрительную память, но и следить за прогрессом в результате тренировок. А игровая форма добавляет азарта при выполнении упражнения.
Упражнения 4. Римская комната
Как уже было отмечено, метод римской комнаты является весьма полезным для структурирования запоминаемой информации. Однако эта знаменитая методика может быть использована и для тренировки зрительной памяти. Так при запоминании информации методом римской комнаты, постарайтесь не только запомнить последовательность предметов и приписанные им данные, но и детали, формы и цвета этих предметов. Этим атрибутам также можно присваивать дополнительные запоминаемые образы. В результате, вы будете запоминать больше информации, а заодно и тренировать зрительную память.
Тренировка слуховой памяти
Несмотря на то что знаменитая русская пословица утверждает, что «лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать», слуховая память иногда может быть не менее полезной. Так, без слуховой памяти трудно добиться успехов музыкантам, актерам, политикам и даже разведчикам. Чтобы понять, насколько важна слуховая память, вспомните, что прослушанная лекция запоминается лучше, чем просто прочитанный учебник или просмотренные слайды.
Особенности слуховой памяти, заключается в том, что в отличие от зрительных впечатлений, которые воспринимаются быстрее, память часто лучше удерживает хорошо запомненные слуховые впечатления. Ниже приведены некоторые приемы и способы, которые помогут вам научиться эффективно запоминать аудиальную информацию.
Упражнение 1. Чтение вслух
Чтение вслух, безусловно, является одним из самых эффективных упражнений для развития слуховой памяти. Именно чтение вслух способствует увеличению рабочего словарного запаса, улучшению дикции, интонации, эмоциональной окраски и яркости речи. Чтение вслух помогает нам лучше запоминать аудиальные составляющие прочитанного материала.
Читать вслух нужно не торопясь, в оптимальном разговорном темпе, соблюдая некоторые технические нюансы:
- четко проговаривайте слова, выразительно и с расстановкой;
- произносите текст не монотонно, а как будто вы выражаете собственные мысли (рассказываете).
Если каждый день читать вслух не менее 10-15 минут, то через месяц вы заметите очевидные результаты как в ваших ораторских способностях, так и в слуховой памяти.
Упражнение 2. Стихи
Тренировка памяти не обязательно должна сводиться к каким-то конкретным упражнениям. Заведите себе привычку каждый день, или хотя бы каждую неделю, учить наизусть небольшое стихотворение. Старайтесь глубоко вникать в его смысл, подумайте над приемами, которые использовал поэт.
Выучивая стихотворение, вы будете повторять его либо вслух, либо про себя, задействуя ваш артикуляционный аппарат. Чем больше повторений вы осуществите, тем лучше ваша память запомнит стихотворение. Со временем вы натренируете вашу память и станете запоминать стихи в результате гораздо меньшего числа повторений.
Кроме того, сами стихотворения часто используются для длительного запоминания любой абстрактной информации. Прикладное использование метода вы можете увидеть в некоторых материалах на нашем сайте, в которых описываются принципы запоминания такой информации как:
Упражнение 3. Подслушивание
Проходя по улице или находясь в общественном транспорте, постарайтесь услышать и удержать в памяти отрывок разговора незнакомых людей. После чего постарайтесь воспроизвести про себя услышанное с нужной интонацией, а также мысленно представьте себе лица людей, которые это произнесли. Такое упражнение позволяет научиться бегло воспринимать текст на слух, а также позволит вам быть более внимательными и чувствительными к тону речи.
Игры онлайн
Как уже было сказано в уроке «Память и внимание», игры, состязательность и азарт являются полезными помощниками для концентрации внимания. Кроме того, игровые приемы могут быть полезными и для тренировки памяти. Ниже представлена бесплатная онлайн игра, с помощью которой в свободное время можно непринужденно тренировать зрительную память. Правила игры просты: нужно открывать подряд по 2 ячейки таблицы, пытаясь найти одинаковые картинки. А как только вы откроете все картинки, игра будет закончена. Эта игра является своеобразным тестом вашей памяти: программа засекает время прохождения игры.
Выполняя эти упражнения, и следуя рекомендациям из предыдущих уроков, вы в скором времени сможете похвастаться отличной памятью, а также поразить друзей и знакомых способностью легко запоминать информацию.
Евгений БуяновДмитрий Гераськин😃 Как развить зрительную память до идеала? 10 упражнений,10 игр,5 курсов
Некоторые люди имеют хорошую зрительную память, она помогает им запомнить большой текст, телефонные номера, стихи, мелкие детали у человека, которого видели две секунды. Это обычные люди, просто у них с рождения хорошо развита зрительная память.
Хорошо развитая зрительная память помогает человеку легко справляться с запоминанием большого потока информации, который он видит.
По мнению психологов у человека бывает, развит только один вид памяти зрительный, слуховой или обоняние.
Человек на своем жизненном пути постоянно что-то должен запоминать и зрительная память ему может быть большим помощником.
Как же развить зрительную память, если она от природы мало развита?
Зрительную память нужно развивать ежедневно, для этого понадобится немного дополнительного времени, заниматься можете вечером, в выходной день, по пути на работу, в обеденный перерыв, во время шопинга по магазинам и так далее.
Выполняя простые упражнения, вы можете хорошо развить зрительную память и не только память, но и внимание
Упражнение 1. Запомни и воспроизведи
Возьмите обыкновенные спички разложите на столе какую-нибудь фигуру, запомните ее отвернитесь и воспроизведите точно такую же фигуру по памяти.
Теперь повернитесь и проверьте, совпадают у вас фигуры или нет. На это упражнение уходит немного времени, но оно хорошо тренирует зрительную память.
Упражнение 2. Запомни картинку
Откройте любую книгу с картинками выберите нужную для запоминания картинку. Посмотрите на эту картинку в течении одной минуты, закройте ее и расскажите по памяти все до мелочей, что вы запомнили на этой картинке.
Для выполнения этого упражнения можно использовать картины, вазы, узор на ковре и так далее.
Упражнение 3. Посмотри и нарисуй
Если вы хорошо рисуете, посмотрите на какой-нибудь предмет, например, ваза закройте ее и нарисуйте точно такую же на бумаге. После того как вы нарисуете вазу, сравните ее с оригиналом. Посмотрите, что вы упустили в своей работе и исправьте недостатки.
Упражнение 4. Изучение окружающего вас мира
По пути на работу или в магазин посмотрите по сторонам очень часто вы ходите одним и тем же маршрутом и не замечаете, какие красивые деревья здесь растут, какая красивая архитектура у зданий. Посмотрите внимательно на то, что вас окружает, найдите для себя что-то новое и красивое.
Попробуйте сменить привычный маршрут и пройти по другому пути, изучите все, что попадает вам на пути, смотрите и запоминайте. Вечером обязательно вспомните и прокрутите в голове то, что вы сегодня видели нового и необычного.
Упражнение 5. Чтение книг
Приучите себя читать, если вы будете читать, у вас будет развиваться зрительная память. После чтения обязательно перескажите, прочитанное вслух. Утром по пути на работу расскажите еще раз сами себе прочитанные страницы вчерашней книги.
Упражнение 6. Запомни «Ромб»
В этом упражнении надо запомнить ромб, который состоит из слов. Дано слово из трех букв, затем из четырех, потом из пяти и так далее, затем слова идут на убыль и количество букв в них уменьшается.
Этот столбик слов похож на ромб, посмотрите на него и запомните. На запоминание дается тридцать секунд, затем ромб закрывается, и вы записываете слова на память. После того как, вы написали все слова проверьте их с упражнением.
ЛесЛист
Лесник
Лисичка
Лестница
Лесовичок
Лесничий
Листок
Лесок
Лиса
Упражнение 7. Мысленный образ
Возьмите какой-нибудь предмет, например, игрушку рассмотрите ее в течении одной минуты, закройте глаза и постарайтесь, представить ее, мысленно нарисуйте ее перед собой закрытыми глазами. Откройте глаза и сравните свой нарисованный образ с натуральной игрушкой, в чем у вас получилась разница. Можно повторить это упражнение, если вы мало запомнили.
Упражнение 8. Запомни пять предметов
Возьмите любые пять предметов поставьте их перед собой и посмотрите на них внимательно тридцать секунд. Закройте эти предметы каким-нибудь материалом и постарайтесь описать эти предметы вслух.
Описание должно быть подробным и четким. Затем откройте все предметы и посмотрите на них еще раз внимательно. Что вы упустили в своем рассказе? Опишите еще раз.
Упражнение 9. Опиши по памяти
Вы можете описать по памяти обстановку новой комнаты или нового кабинета. Например, вы ходили в гости и вечером, придя домой, вы можете описать обстановку, которую вы видели в гостях. Это упражнение хорошо развивает память внимание и зрительную память тоже.
Упражнение 10. Вспомнить и сравнить
Вечером обязательно вспомните, что вы делали сегодня с самого утра до обеда, вспомните все мелочи, которые происходили с вами или вокруг вас.
Затем вспомните вчерашний день эти же часы с утра до обеда и сравните, чем отличаются эти два дня.
Потом вспомните еще, предыдущий день перед вчерашним днем и что происходило в этот день с утра до обеда.
Так вы вспоминаете, закрепляете свою память и зрительно представляете себе события, которые происходили в одно, и тоже время только в разные дни.
Развивать зрительную память можно не только при помощи упражнений, но и при помощи развивающих игр.
Развивающие игры для зрительной памяти
Игра 1 «Подводные лодки»
Главная суть игры читать вопросы и наблюдать за движением лодки и правильно нажимать стрелочки на клавиатуре.
Игра «Подводные лодки» развивает внимание ребенка.
В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление.При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.
Играть сейчас
Игра 2 «Красно-черные таблицы Шульте»
Игра «Красно-черные таблицы Шульте» развивает внимание и зрительную память
Главная суть игры правильно прокликать черные квадратики по возрастанию, а красные квадратики по убыванию.
В этой игре чередуются цифры и кнопки. Читайте правильно вопрос и нажимайте нужную цифру. Сначала надо нажать минимальное черное число, затем максимальное красное число, теперь снова минимально черное число, затем максимально красное число и так далее.Если вы отвечаете правильно, то вы продолжаете играть дальше и набираете очки.
Играть сейчас
Игра 3 «Концентрация»
Игра «Концентрация» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры надо запомнить, где находятся пары одинаковых объектов и прокликать после того как ячейки закроются.
В этой игре даны объекты надо запомнить, эти объекты, где они находятся, затем ячейки закрываются. Вам надо вспомнить, где находились эти объекты и прокликать эти ячейки.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 4 «Космос»
Игра «Космос» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры надо быстро указать, куда летит космический корабль.
В этой игре летает космический корабль, надо быстро указать, куда летит космический корабль. Можно ответить с помощью стрелочек на экране.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 5 «Сравнение объектов»
Игра «Сравнение объектов» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры сравнить правую и левую картинку.
В этой игре открыты два окна, в этих окнах расположены разные изображения, надо посмотреть внимательно и сравнить совпадают эти изображения или нет. Если изображения совпадают, ответьте «да», если они не совпадают, ответьте «нет».Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 6 «Зрительный поиск»
Игра «Зрительный поиск» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.
В этой игре даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 7 «Аэропорт»
Игра «Аэропорт» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры указать, куда летит синий самолет и откуда летит красный.
В этой игре по небу летят вертолеты, самолеты и разные воздушные суда. По центру нарисован самолет, надо правильно ответить на поставленные вопросы и указать: «Куда летит самолет» и «Откуда летит самолет». Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 8 «Фланговая задача»
Игра «Фланговая задача» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры указать, куда летит птица в центре стаи.
В этой игре по небу летит стая птиц, надо определить, куда летит центральная птица. Ответить можно с помощью курсора. Если вы отвечаете правильно, набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 9 «Найди фигуру»
Игра «Найди фигуру» развивает внимание и зрительную память.
Главная суть игры найти пару к загаданной картинке.
В этой игре нарисовано много предметов из них надо выбрать один предмет, который похож на заданный предмет. Если вы выбрали правильно, то вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 10 «Перемещения»
Игра «Перемещения» развивает зрительную память и внимание.
Главная суть игры запоминать перемещение сундука с сокровищами по карте.
В этой игре сундук с сокровищами перемещается по карте, надо запомнить, где находится сундук и внимательно следить за стрелками, куда они показывают, с помощью стрелок вы определите, куда переместился сундук.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Курсы для развития интеллекта
Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
Деньги и мышление миллионера
Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.
Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
- Научиться очень быстро читать
- Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
- Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.
Заключение
Занимайтесь улучшением зрительной памяти, она необходима вам каждый день и на протяжении всей жизни. С хорошей зрительной памятью вы будете легко и много запоминать. Играйте в развивающие игры и выполняйте упражнения. Желаем вам удачи.
Игра для ума: Сладкая память
Ментальная игра «Сладкая память»: в чём она заключается?
Сладкая память — это игра для тренировки мозга. Для прохождения этой игры необходимо поместить сладости в соответствующие тыквы-корзины, а затем определить, какая из изображённых на каждой тыкве конфет совпадает с той, что мы поместили в неё ранее. Чем выше уровень этой развивающей игры для мозга, тем выше требования к когнитивным способностям.
По мере тренировки игра подстраивается под необходимый уровень сложности. Сладкая память — это научно разработанная программа, которая измеряет производительность игрока и автоматически регулирует сложность заданий, оптимизируя таким образом когнитивную тренировку. Игра для ума Сладкая память подходит для тренировки основных когнитивных способностей детей, взрослых и пожилых людей.
Как с помощью умной игры «Сладкая память» я могу улучшить свои когнитивные способности?
Тренируя мозг с помощью умных игр, таких как Сладкая память, мы стимулируем определённый нейронный паттерн активации. Повторение этого паттерна с помощью тренировки может содействовать созданию новых синапсов и нейронных сетей, способных реорганизовать и восстановить ослабленные или повреждённые когнитивные функции.
Умная игра Сладкая память была создана, чтобы стимулировать адаптивный потенциал нервной системы и помочь мозгу справиться со структурными нарушениями, расстройствами и поражениями, при которых страдают наши когнитивные способности.
1 НЕДЕЛЯ
2 НЕДЕЛЯ
3 НЕДЕЛЯ
Ориентировочная графическая проекция нейронных сетей после 3 недель.
Какие когнитивные способности я могу тренировать с помощью игры для развития мозга «Сладкая память»?
Когнитивные способности, которые мы стимулируем с помощью этой игры для тренировки мозга:
- Распознавание:в этой игре необходимо определить, какой из показанных стимулов ранее появлялся в том же месте, для чего мы используем способность к распознаванию. Выполняя эти действия в игре Сладкая память, мы заставляем свой мозг прилагать усилия, что может нам помочь укрепить эту когнитивную способность. Хорошо развитый навык распознавания помогает нам с лёгкостью вспоминать сохранённую в памяти информацию. Это очень важно, например, на экзамене в форме теста, во время которого надо распознать информацию, которую мы учили.
- Кратковременная зрительная память:чтобы выполнить задания этой развивающей игры, необходимо в течение короткого периода времени помнить демонстрируемые предметы. Удерживая эту информацию в голове во время игры Сладкая память, мы стимулируем кратковременную зрительную память. Проблемы с этой когнитивной способностью значительно затрудняют запоминание информации, даже в течение короткого периода времени. Мы используем кратковременную зрительную память на занятиях, например, когда нужно вспомнить написанную на доске информацию после того, как её стерли, или информацию слайда, после того как его убрали.
- Кратковременная память:информация, которую нужно запомнить, будет нам полезна только в течение короткого периода времени, после чего мы можем её забыть (нам даже нужно её забыть, чтобы она не смешивалась с новой получаемой информацией). Для этого необходима кратковременная память, которую можно тренировать с помощью этой игры. Хорошо развитая кратковременная память позволяет хранить различную информацию в течение короткого периода времени. Это одна из когнитивных способностей, используемых нами для понимания написанных и произнесённых предложений.
- Кратковременная фонологическая память: мысленное повторение полученной из изображения на экране фонологической информации очень полезно для этого упражнения. Запоминание названий и характеристик представленных стимулов может помочь вам лучше запоминать повседневную информацию, например, список покупок или номер телефона.
Другие релевантные когнитивные способности:
- Невербальная память:в этой игре для тренировки мозга необходимо запоминать демонстрируемые стимулы и место, где они появляются, для чего нам требуется невербальная память. Игра Сладкая память помогает укрепить нейронные сети, задействованные в данной когнитивной способности. Хорошая невербальная память облегчает запоминание и вспоминание информации, не содержащей слова. Этот навык полезен при изучении информации на схемах или рисовании.
- Время реакции:время запоминания и ответа ограничено обратным отсчётом, поэтому мы должны быстро выполнить оба процесса и дать ответ. Корректная тренировка с помощью этой умной игры может быть очень полезна для улучшения времени реакции или отклика. Укрепление этого навыка позволит нам эффективнее отреагировать на непредвиденную ситуацию. Например, на уроке мы используем время реакции или отклика, чтобы ответить на вопрос учителя.
- Фокусированное внимание:мы должны сконцентрироваться на демонстрируемом стимуле и затем найти его на экране, для чего необходимо фокусированное внимание. Играя на подходящем уровне в игру Сладкая память, мы можем улучшить эту когнитивную способность. Укрепление навыка фокусировки внимания поможет нам легче фокусироваться на окружающих стимулах. Мы постоянно используем фокусированное внимание в повседневной жизни, например, чтобы сосредочиться на теме урока или на чтении.
- Зрительно-моторная координация:во время этой развивающей игры для мозга необходимо направить курсор к нужному стимулу и затем поместить этот стимул в соответствующий контейнер. Для этого используется зрительно-моторная координация. Эту когнитивную способность, которая позволит нам точнее выполнять действия руками, можно тренировать с помощью игры Сладкая память. Мы используем зрительно-моторную координацию, например, для того, чтобы записать на компьютере или с помощью ручки информацию с учебной доски.
- Когнитивная гибкость:в каждом раунде игры необходимо запоминать разное содержание, игнорируя предыдущую информацию. Способность адаптировать ответ к различным стимулам относится к когнитивной гибкости. Тренировка с помощью умной игры Сладкая память может помочь улучшить эту когнитивную способность. Если когнитивная гибкость плохо развита, это не позволит нам корректно адаптироваться к изменениям и требованиям окружающей среды, способствуя увеличению количества персевераций. Этот когнитивный навык мы также используем, например, изучая различные предметы в школе.
- Зрительное восприятие:чтобы не перепутать различные стимулы, мы должны различать их по форме и цвету. За это отвечает зрительное восприятие, которое можно тренировать с помощью данной игры для брейн-тренинга. Хорошее зрительное восприятие крайне важно для распознавания деталей окружающих нас стимулов. Эту когнитивную способность мы используем ежедневно, например, чтобы узнать, какой учебник на каком уроке нужно открыть или чтобы отличить наш телефон от других.
Что происходит, когда я не тренирую свои когнитивные способности?
Наш мозг создан экономить ресурсы, он уничтожает неиспользуемые нейронные соединения. Таким образом, если не используется какая-то когнитивная способность, мозг не выделяет ресурсы на данный паттерн активации нейронов, в связи с чем он постепенно ослабевает. Таким образом, данная когнитивная способность ухудшается, делая нас менее эффективными в повседневной жизни.
Развитие зрительной памяти с помощью игры, упражняйтесь с удовольствием
Игра ДЕТОНАТОР для android, рассчитана на эффективное развитие зрительной и кратковременной памяти. Так же игра прекрасно развивает внимание, реакцию и концентрацию с эффектом улучшения взора. Пройдя один раз все уровни, Вы сразу заметите результаты в развитии своей памяти как зрительной, так и в целом объеме. Развивающая игра для android, построенная на простом принципе нужно запоминать картинки с животными и сопоставлять пары за определенное время. При каждом удачном сопоставлении активируется взрывчатка. После всех активаций раздается взрыв, который разрушает стену для перехода на следующий уровень. С каждым уровнем стена все толще и с более прочного материала. Поэтому требуется больше взрывчатки. Взорвите все преграды перед собой развивая зрительную память. Существует много упражнений для развития зрительной памяти. Но зачем истязать свой мозг, тратя на это много времени. Намного эффективней и быстрее можно получить результат когда вы упражняетесь без сопротивления, а наоборот с удовольствием. Когда вы заставляете себя упражняться, ваш мозг противится, а если это занимательная игра, то он с удовольствием впитывает всю практику и технику. Работайте над развитием зрительной памяти с удовольствием, так вы будете чаще тренироваться и быстрее добьетесь желаемых результатов. Игра для android ДЕТОНАТОР сделает вас более эффективным в бизнесе. С игрой вы получаете обновление новостей о новых бизнес идеях нашего сайта. Тренируйтесь и будьте в курсе новых идей.
Развитие зрительной памяти
Память – это процесс хранения информации с течением времени после момента потери контакта с источником данных. Безупречная зрительная память очень важна в жизни современного делового человека. Умственный труд на протяжении рабочего дня требует наибольшего количества ресурса зрительной памяти. Даже больше чем аналитического мышления. Своими словами наш мозг тратит энергию больше на работу с памятью, чем с логикой, так как он чаще ее использует. И правильнее было бы говорить так: устал не от мыслей, а от воспоминаний. Если человек все быстро вспоминает, он требует меньше ресурсов человеческого мозга. Значит можно больше потратить энергии на аналитическое мышление и логику. Если у человека хорошо развиты навыки запоминаний, он более эффективен в бизнесе. Человек чаще всего пользуется зрительной памятью:
- выполнение всех плановых задач;
- запоминание лиц людей;
- ориентация в незнакомом пространстве;
и много других заданий выполняются с применением ассоциативных воспоминаний. Практически 90% входящей информации отлаживается в человеческой информационной картотеке с привязанной ассоциативной картинкой. Вспомните чужой город, в котором вы были в последний раз или фамилию друга детства, вся информация в памяти имеет образ-привязку, по которому мы моментально ее находим в нашей головной базе данных. Хорошая зрительная память усиливает концентрацию и помогает быть всегда собранным, готовым проявить реакцию в любой момент. Развивая свою зрительную память, Леонардо да Винчи улучшил свой взор и в совершенстве овладел искусством концентрации. Он брал вазу с цветами, закрывал глаза и пытался воссоздать ее образ в своем сознании. Потом открывал глаза и сравнивал результат. После чего повторял упражнения, редактируя свой мысленный образ, пока не создавал фотографический образ сцены в своем воображении. Он так занимался без устали, пока не достиг совершенства.
Развитие кратковременной памяти
Вместе с эффективной зрительной памятью важно уделять внимание развитию кратковременной памяти. На протяжении делового дня бизнесмен выполняет два вида задач: срочные и важные. Срочных задач всегда значительно больше, чем важных, именно они требуют наибольшего количества кратковременной памяти. Чтобы понять, как она работает можно провести аналогию с оперативной памятью компьютера. Вы временно храните информацию, пока не выполните ряд небольших заданий и вам необязательно сохранять ее в долговременную память. Это такой буфер управления временной памятью для решения мелких, но срочных задач. Чем больше «оперативки», тем быстрее и эффективнее ее управление. Когда кратковременная память имеет небольшой объем, она не может эффективно справляться с большим количеством срочных задач. Из-за этого мозг даже с хорошей долговременной памятью работает медленнее, быстро устает и замусоривается ненужной информацией. А важная информация пожжет не получить доступ хранению из-за блокировки кратковременного запоминающего устройства мозга. Наш мир, наверное, еще никогда не знал, такого большого объема распространения ненужной информации, то есть СПАМА (массовая рассылка нежелательной корреспонденции). Куда не глянь везде одна реклама. Постоянный огромный поток ненужной информации, часто сбивает нас с толку. В наши дни человеческий мозг замусоривается моментально. Часто о важных вещах забываем, но четко помним, как быстро потратить все деньги на ненужные вещи. Мы постоянно под напряжением на подсознательном уровне пытаемся противостоять этому хаосу. Для того чтобы у нас не было большого головного напряжения нужно развивать кратковременную память, которая на хорошем уровне прекрасно отфильтрует и разложит все по полкам долговременной мозговой базе хранения информации. Тренируйте навыки запоминаний ведь тот, кто ценит прошлое, тот и в настоящем успешный.
Игры на развитие памяти, упражнения на внимание
Образ жизни взрослого человека насыщен событиями и сопровождающими их стрессами. По этой причине со временем внимание и память ухудшаются. Сохранение и совершенствование мозга зависит от тренировок ума, которые повышают скорость встраивания информации в имеющиеся нейронные цепи и создание новых.
Подобные тренировки проводятся, как дидактическая игра или занятия по специальным упражнениям на память, внимание и совершенствование мышления. Выполняя несложные упражнения или играя в игры на запоминание, умственные способности всегда будут на высоте.
Упражнения на развитие внимания
Развитое внимание помогает заметить мельчайшие особенности окружающих. Это помогает основательному психологическому анализу поступков и мотивов людей. Развитое непроизвольное внимание позволит быстро освоиться в новых условиях и мгновенно соображать в опасной ситуации.
Три сильных упражнения, развивающих внимание
- Зафиксировать внимание на неподвижном объекте на три минуты. Отвлечение от объекта нужно записать и снова вернуться к нему. Подсчитать сколько раз произошёл «уход в сторону» за это время. Цель – с каждым следующим занятием уменьшать количество отвлечений.
- Назвать цвет. На цвет и текст отзываются различные полушария мозга. Эта дидактическая игра позволяет ввести новые связи между участками мозга, тренирует фиксирование и переключение внимания.
Нужно быстро называть цвет, не прочитывая при этом слова.
- Читать текст с обычной скоростью, подсчитывая при этом слова. При подсчёте пользоваться только зрением, не помогая руками. Проделать упражнение три минуты. Проанализировать результаты. Цель – первый и второй результат должны быть одинаковыми.
Упражнения, развивающие память
Игры на память способствуют одновременной тренировке логического мышления и интеллекта. Дидактическая составляющая игры на память привносит элемент соревнования и служит отличным развлечением.
Результат каждого из способов развития памяти, интеллекта и мышления субъективен для человека. Оптимальный вариант – подобрать упражнения «под себя» и чередовать. Тогда эффект от тренировки превзойдёт все ожидания.
Отличным методом для совершенствования мышления и памяти служат интеллектуальные игры: головоломки, шахматы и шашки.
Тренировка зрительной памяти
- Возврат внимания. Нужно выбрать предмет и внимательно рассматривать, стараясь не упустить из виду ни одну деталь. Как будто требуется зарисовать его с максимальной точностью по памяти. Рассматривать нужно до момента, когда внимание начнёт рассеиваться. Затем вернуться к осматриванию, но уже изменив угол обозрения. Выполнять 10 минут.
- Увидеть яркое. Взять любой предмет, желательно каждый раз новый и осматривать, не переключаясь на другие мысли. Когда внимание начнёт рассеиваться, закрыть глаза и попытаться воспроизвести объект визуально в ярких красках. Проделать несколько раз. Вспоминая предмет в мельчайших деталях, и выделяя его яркими красками, мозг функционирует энергичнее из-за полученной встряски.
- Синестезия. Это связка восприятия явления и чувства. Например, запах голубого цвета и вкус буквы «л». Связь визуальных предметов с внутренними ощущениями укрепляет их в памяти, что развивает зрительную память.
- Нарисуй замысловатый орнамент. Взять фотографию камня (или камень) с множеством прожилок и трещин, расположенных беспорядочно. Ручкой на бумаге тщательно зарисовать разводы на камне. Затем взять ещё один лист и нарисовать то же по памяти. Сложнее всего запоминаются объекты с отсутствием объяснимой структуры и периодичной логики. Упражняться лучше всего именно на таких предметах.
Тренировка слуховой памяти
- Звуки улицы. Попробовать запомнить обычные уличные шумы: проехавшие машины, голоса, звук шагов. Попытаться полно зафиксировать звуки на отрезке пути. Придя домой – воспроизвести их хронологически верно в мельчайших подробностях: громкость, отчётливость, нюансы.
- Музыка в голове. Стараться воспроизвести максимально верно прослушанную недавно музыку в наушниках. Делать это так, как будто она прослушивается на самом деле.
- Слово за слово. Эта дидактическая игра предназначена для компании из нескольких человек. Первый говорит фразу, второй – её дословно повторяет и добавляет ещё одну. Третий повторяет две предшествующих и добавляет к сказанному фразу. После каждого круга участники меняются местами, так как самая трудная задача выпадает на долю последнего игрока.
- Чтение вслух. Это простое упражнение служит для улучшения ораторских способностей, развивает слуховую память и звуковое восприятие. Нужно ежедневно читать вслух по 15 минут. Проделывать это надо выразительно. Чтение серьёзных текстов, требующих анализа, поможет в развитии мышления.
- Стихи. Заучивание стихов с монитора компьютера или из книги тренирует зрительную память, аудиозаписи развивают слуховую. Пересказ стихов своими словами способствует развитию мышления, учит нестандартно мыслить.
Ежедневно перед человеком появляется множество задач, нуждающихся в безукоризненном решении в указанные сроки. Не упустить из виду детали помогут несложные игры на развитие памяти. Дидактическая игра на внимание – наиболее подходящая форма тренировки, так как это скорее развлечение, чем работа.
Особенности развития зрительной памяти дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Статья:
Память – это психический процесс организации и содержания прошлого опыта, которое делает возможным его повторное использование в деятельности или возвращается в сферу сознания. Благодаря памяти мы имеем возможность постоянно расширять круг своих знаний и пользоваться ими по мере надобности. Память играет огромную роль в психической жизни человека. В памяти хранятся и ожидают своего применения знания и эмоции, обеспечивающие не только выживание человека, но и придающие полноту его жизни, наполняющие ее смыслом.
Дошкольный возраст характеризуется интенсивным развитием способности к запоминанию и воспроизведению. Память детей характеризуется большой пластичностью, т. е. легкой запечатлеваемостью действующих раздражений. Память ребенка постепенно приобретает черты произвольности, становясь сознательно регулируемой и опосредствованной.
Значительный вклад в изучение памяти детей дошкольного возраста, внесли такие учёные как Л.С. Выготский, П.П. Блонский, Л.Л.Кондратьева.
Проблема развития памяти детей с интеллектуальной недостаточностью относится к числу наиболее изученных вопросов специальной психологии и педагогики. Данному вопросу посвящены работы Л. С. Выготского, Л. В. Занкова, Г. М. Дульнева и других исследователей.
Основные процессы памяти дошкольников с интеллектуальной недостаточностью – запоминание, сохранение и воспроизведение имеют специфические особенности, так как формируются в условиях аномального развития. Эти дети усваивают всё новое очень медленно, лишь после многократных повторений, быстро забывают воспринятое и, главное, не умеют вовремя воспользоваться приобретёнными знаниями и умениями на практике.
Проблема развития зрительной памяти у детей занимает особое место в системе познавательных процессов, объединяя восприятие, воображение и мышление в единую систему, направленную на познание окружающей действительности. Степень владения человеком в любом возрасте своей памятью различна, поэтому каждого ребенка надо научить способам, обеспечивающим наилучшие результаты запоминания.
Развитие памяти дошкольника происходит, когда взрослый побуждает ребенка к сознательному воспроизведению своего опыта в игре, продуктивной и речевой деятельности, при пересказе, заучивании, рассказывании, сочинении историй и сказок, т.е. ставит цель «вспомни». Важно, чтобы требование запомнить было вызвано потребностями той деятельности, в которую включен дошкольник. Ребенок должен помнить, зачем нужно запомнить. Использование усвоенных знаний должно следовать вскоре за запоминанием.
Следует побуждать ребенка контролировать и оценивать мнемическую деятельность, как свою, так и сверстников. А для этого целесообразно сравнивать результаты воспроизведения с образцом. Но следует помнить, что только у детей 5-6 лет сочетание задачи на запоминание и самоконтроль повышает эффективность памяти. И все-таки в любой период дошкольного детства ребенку лучше два раза воспринять материал и в промежутках попытаться его воспроизвести, чем воспринимать большее число раз подряд, не восстанавливая заученное в самом процессе запоминания.
Работа по развитию зрительной памяти наиболее эффективно реализуется в игре, поскольку игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, оказывающий существенное влияние на развитие всех сторон психики ребенка. Она создается взрослым специально в обучающих целях. В игре ребенок не только получает новые знания, но также обобщает и закрепляет их. Ценность игры заключается в том, что дети решают умственные задачи, предложенные им в занимательной игровой форме, сами находят решения, преодолевая определенные трудности. Игра создает действенную игровую мотивацию, подчиняет запоминание близкой и понятной ребенку цели, позволяет ему осознавать способы выполнения деятельности, а также дает взрослому возможность руководить мнемической деятельностью, не показывая открыто дидактическую позицию.
При проведении игр, направленных на развитие зрительной памяти у детей с интеллектуальной недостаточностью, нужно обязательно учитывать специфику таких детей.
Проводить игры, соблюдая следующие условия: процесс запоминания должен начинаться со специально организованного восприятия, направленного на вычленение свойств объекта: цвет, форма, величина. Должно быть усложнение дидактических игр, заключающееся в усложнении содержания материала, в увеличении деталей у запоминаемых объектов, инструкцию необходимо повторять несколько раз.
Для того чтобы целесообразно использовать дидактические игры и говорить об успешном развитии зрительной памяти у детей дошкольного возраста нужно:
- определить условия для оптимального развития зрительной памяти детей дошкольного возраста;
- подобрать серию дидактических игр для развития зрительной памяти у детей дошкольного возраста.
Далее предлагается комплекс игр и игровых упражнений для развития зрительной памяти дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
1. «Дверная скважина»
Цель: игра для развития зрительной памяти и пространственного мышления.
Оборудование: небольшая яркая и подробная картинка и лист бумаги, примерно вчетверо превосходящий по площади размер картинки. В середине этого листа вырезается отверстие в форме дверной скважины.
Ход игры: играть лучше всего группой в 4-5 человек. Воспитатель прикрывает картинку листом и кладет ее перед играющими. Рассматривать картинку можно только через отверстие, постепенно передвигая верхний лист, но не поднимая его. Все рассматривают ее одновременно, но каждый водит лист в течение минуты. Затем воспитатель предлагает, чтобы кто-нибудь рассказал, что изображено на картинке, остальные исправляют и дополняют его.
2. «Пуговицы»
Цель: игра для развития зрительной памяти и внимания.
Оборудование: пуговицы большие (можно нарисованные), игровое поле, расчерченное на клетки ( 4-6 клеток).
Ход игры: перед играющими (ребёнок и воспитатель) лежат два одинаковых набора пуговиц, внутри которых ни одна пуговица не повторяется. Для начала бывает достаточно взять всего 3 пуговицы, но при этом перед играющими лежит весь набор, из которого они выбираются. У каждого игрока есть игровое поле, разделенное на клетки. Пуговицы кладутся на клетки поля. Водящий располагает их по собственному желанию, дает партнеру некоторое время на то, чтобы запомнить их расположение (20-30 сек) и накрывает поле листом бумаги. Второй игрок должен выбрать из своего набора такие же пуговицы и воспроизвести на своем поле их взаиморасположение. Затем первый игрок открывает свое поле, и оба проверяют правильность решения.
Обычно на первом этапе дети не могут играть правильно, следует обучить их помогать себе, описывая вслух взаиморасположение пуговиц. При этом рекомендуется особенно следить за тем, чтобы ребенок правильно ориентировался и не путался в направлениях «вверх», «вниз», «влево», «вправо».
3. «Где спрятана игрушка?»
Цель: развивать зрительную память и внимание ребенка.
Оборудование: три склеенных между собой спичечных коробка.
Ход игры: в один из коробков на глазах у ребенка следует положить какую-нибудь маленькую игрушку или предмет (шарик, солдатика, ластик, пуговицу, колечко от пирамидки и др.). Затем ящички на некоторое время уберите. Попросите ребенка достать спрятанную игрушку.
Игру можно несколько усложнить:
а) убрать ящички на более длительное время;
б) спрятать 2, а затем и 3 игрушки;
в) заменить игрушки.
4. «Запомни рисунки»
Цель: развивать зрительную память.
Оборудование: 10 картинок
Ход игры: ребенку предлагают 10 картинок, на каждой из которых изображено по одному предмету. Ребенок должен рассматривать эти предметы в течение 2 минут. Затем картинки уберите, а ребенка попросите назвать те картинки, которые ему удалось запомнить.
Эту игру можно организовать и с несколькими детьми. И в парах. Выигрывает тот из ребят, кто запомнил больше предметов.
5. «Что изменилось?»
Цель: развивать зрительную память и внимание.
Оборудование: картинки с изображениями знакомых предметов
Ход игры:
Вариант 1.
Задание: попросите ребенка сначала внимательно посмотреть на картинку с изображением пяти знакомых предметов и назвать их.
Затем эту картинку закройте, предложите другую, на следующей странице, и спросите. Нет ли на ней предметов, которые были на первой картинке? Каких предметов не стало?
Какие предметы появились вновь?
Вариант 2.
Задание: попросите ребенка внимательно посмотреть на рисунок, на котором изображено 5 предметов. Затем рисунок закройте и предложите ребенку новый рисунок, на котором уже 7 предметов. Спросите его, нет ли здесь предметов, которые были на первой картинке? Какие предметы появились вновь?
6. «Разрезные картинки»
Цель: развивать зрительная память и восприятие.
Оборудование: 2 картинки. Одна картинка целая, другая – разрезанная по линиям. Можно взять для игры иллюстрации к сказкам, календарики, открытки.
Ход игры: предложите ребенку собрать картинку, используя образец. Затем образец нужно убрать, а ребенка попросить собрать картинку по памяти.
7. «Запомни картинки»
Цель: развивать зрительную память и внимание.
Оборудование: 2 картинки
Ход игры: предложите ребенку внимательно посмотреть в течение 30 секунд – 1 минуты (чем меньше возраст, тем больше времени дается) на картинку и постараться запомнить детали картинки.
Затем переверните страницу; пусть ребенок посмотрит на второй рисунок и ответит, что изменилось?
8. «Рисуем по памяти узоры»
Цель: развивать зрительную память.
Ход игры: на листе бумаги нарисовать узор. Предложить ребенку в течение 1 минуты посмотреть на этот узор. Затем узор следует убрать, а ребенка попросить воспроизвести его по памяти. Во время этой игры развивается не только память, но и внимание, и мелкая моторика рук.
9. «Беспорядок в детской комнате»
Цель: развитие зрительной памяти
Оборудование: картинка комнаты с беспорядком
Ход игры: попросите ребенка внимательно посмотреть на картинку, потом картинку убираете и просите рассказать, что лежит неправильно.
10. «Беспорядок»
Цель: развивать внимание и зрительную память.
Оборудование: рисунок.
Ход игры: изображенные на рисунке игрушки живут дома у очень неряшливой и небрежной девочки. Все они имеют жалкий вид. Попросите ребенка внимательно посмотреть на картинки, а затем по памяти рассказать, что же случилось с игрушками. Обсуждению рисунков следует уделять особое внимание, так как отдельные признаки предметов, на которые ребенок обращал внимание, позволяют формировать в его памяти образ предметов.
Комплекс предложенных игр нужно включать в специальные занятия с дошкольниками, тогда возможно дети станут затрачивать меньшее количество времени для запоминания картинок, увеличится объём слов, слова дети будут называть точно и без ошибок, большая часть детей будет правильно воспроизводить последовательность.
Таким образом, благодаря проведению целенаправленной работы, с использованием специальных игр, уровень развития зрительной памяти у детей с интеллектуально недостаточностью станет более высоким.
Список используемой литературы:
- Алексеева В.Е. Игра как фактор развития познавательной активности // Вопросы психологии. — 2007. — №8. — С. 31 — 35.
- Аникеева Н.П. Воспитание игрой: книга для учителя. — М.: Педагогика, 1999.
- Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры. — М.: «Просвещение» 1991.- 207 с.
- Выготский Л.С. Основы дефектологии. — СПб.: Лань, 2003. — 654 с.
- Выготский Л.С Память и ее развитие в детском возрасте // Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. — М., 1979. — С. 161.
- Дошкольная олигофренопедагогика, Катаева А.А., Стребелева Е.А., Владос, 2005.
- Запорожец А В Эльконин Д.Б., Психология детей дошкольного возраста.
- Истомина З.М. Развитие памяти. — М.: Просвещение, 1978. — 120 с.
- Нефёдова Ю.В. Диагностика психомоторного развития детей с проблемами интеллектуального развития: Учебное пособие / Под ред. А. Зарин.- СПб.: Изд-во РГПУ им. А. Герцена, 2010. – 119с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2001.
- Смирнов, А.А. Проблемы психологии памяти / А.А. Смирнов — М.: Просвещение, 1966.
- Специальная психология /Под ред. В.И. Лубовского.- М.: Академия, 2006.- 464 с.
- Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. М.: 1976.-128с.
- Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей. /Под редакцией А.В. Запорожца — М., Просвещение, 1976.
- Эльконин Д.Б. Детская психология.- М.: Учпедгиз,1960
Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.
12 игр и мероприятий на визуальную память для детей
Зрительная память — жизненно важный навык, который необходимо развивать на ранней стадии. Есть много простых игр на визуальную память, в которые вы можете играть со своим ребенком, которые помогут развить его в процессе игры.
Что такое зрительная память?Визуальное восприятие предполагает понимание того, что вы видите. Когда вы что-то видите, ваши глаза посылают сигналы в ваш мозг, который затем должен распутать и понять, что отправлено.
Зрительная память — это только один аспект зрительного восприятия и способность запоминать увиденное.
Вот некоторые другие части визуального восприятия:
Визуальная дискриминация
Визуальное различение — это способность видеть сходство и различие в вещах.
Последовательная память
Последовательная память включает в себя способность понимать, что происходит до и после на протяжении всей последовательности событий. Это также работает с буквами и цифрами.
Визуальное восприятие
Визуальное восприятие — это процесс понимания того, что вы видите.
Восприятие форм
Это означает способность различать предметы и формы.
Восприятие глубины
Восприятие глубины включает определение расстояния друг от друга.
Восприятие фигуры и фона
Восприятие фигуры-фона — это способность сосредотачиваться на одних объектах, блокируя другие.
Визуальный анализ и синтез
Визуальный анализ и синтез — это видение закономерностей и их соединение.
Визуальное закрытие
Визуальное закрытие — это способность понять, что такое полный объект, просто увидев его часть.
Каждый аспект является частью визуального восприятия и позволяет нам понимать и обрабатывать то, что мы видим каждый день.
Как зрительная память развивает навыки в школеВизуальная память помогает вашим детям развивать многие навыки, особенно в школе.
Это помогает в написании и математических навыках.Это помогает вашему ребенку запоминать слова и правильно рассчитывать два числа. Зрительная память также помогает вашему ребенку научиться решать задачи.
Зрительная память — важная часть развития навыков перед чтением. Без хорошей зрительной памяти ребенок будет с трудом составлять буквы или учиться читать, распознавая формы знакомых букв и слов.
12 игр и занятий для развития зрительной памятиВот 12 игр на визуальную память для детей, которые помогут развить этот важный навык.
1. Карточная игра памятиСделайте свои собственные карточки или купите их в магазине. Положите их и по очереди выбирайте два. Если найдете совпадение, сохраните его!
Это поможет вашему ребенку вспомнить, что он видел раньше и где это было.
2. Что не хватает?Положите случайные предметы на тарелку или поднос. Накройте их и покажите ребенку на 10 секунд, когда они будут готовы. Затем немедленно накройте их снова.Попросите их рассказать вам все объекты, которые они помнят.
Убедитесь, что они не произносят объекты вслух, так как это активирует слуховую память, а не зрительную. Кроме того, включайте только те предметы, которые ваш ребенок уже знает. Вы можете сделать это как можно труднее или проще, чтобы стимулировать вашего ребенка.
3. Игра Magic CupЭта игра в точности похожа на волшебные игры. Поместите предмет под чашку и переместите его среди других чашек. Как только вы остановитесь, ваш ребенок должен понять, под какой чашкой находится предмет.
Это стимулирует их мозг и активирует зрительную память.
4. ДомкратЭто игра, в которую я всегда играл в детстве, и она мне очень понравилась! Вы берете колоду карт и делите ее поровну с каждым игроком. Не смотрите на карты в руке. По очереди переворачивайте их, чтобы увидеть лицевые стороны карт в стопке. Когда Джек повернут, вы должны ударить по нему.
Первый, кто ударит по нему, выигрывает. Когда у вас заканчиваются карты, вы выходите из игры.Это поможет им сосредоточиться на лицевой стороне карт, чтобы найти валета.
5. Отзыв всегоРазложите картинки и попросите ребенка посмотреть на них несколько секунд. Затем они должны либо нарисовать их, либо указать правильный порядок изображений. Вы можете сделать это настолько сложным или простым, насколько захотите.
6. Исследование с изображениемПосмотрите картинки искусства. Изучите каждую по 30 секунд.
Затем задайте ребенку вопросы об увиденном.Вот несколько примеров того, о чем следует спросить:
- фигур
- линий
- цветов
- действий
- персонажей
- время суток
- сезон
- рассказ про картинки
Вы можете задать любые интересующие вас вопросы. Затем им нужно будет вспомнить то, что они видели ранее, чтобы ответить на каждый вопрос.
7. Я шпионюЕще одна простая игра, в которой нет ничего, кроме ваших глаз.По очереди найдите объект в окружающей вас среде и попросите другого человека угадать, что это может быть.
Это позволит им сосредоточиться только на том, что они видят, чтобы определить правильный ответ.
8. Крестики-ноликиХотя обычные крестики-нолики — это хорошо, вы можете немного изменить его, чтобы усложнить задачу. Попробуйте просто использовать сетку. Укажите, куда вы хотите пойти, и они должны помнить, заполнен каждый квадрат или пуст. Это будет непросто, но они улучшат их зрительную память.
Или поиграйте в крестики-нолики в саду и одновременно развивайте грубую моторику. Как вариант игры с этими плитками, просто войдите в выбранный вами квадрат, а затем выйдите. Игроки должны помнить, какие клетки заняты.
9. Изображение копииНарисуйте на доске, а затем попросите ребенка повторить это в точности. Пусть они изо всех сил постараются уловить каждую деталь. Вы можете рисовать все, что захотите. Постепенно добавляйте больше деталей, чтобы ребенку было сложно.
10. ПазлыПазлы — отличный помощник для зрительной памяти вашего ребенка. Обязательно найдите тот, который подходит их возрасту. Чем младше ваш ребенок, тем меньше и крупнее должно быть частей пазла.
Правильная головоломка — сложная задача, но не настолько, чтобы ваш ребенок не смог собрать ее самостоятельно.
11. Найди отличияВы можете найти в Интернете распечатанные задания, которые станут отличной практикой для вашего ребенка.Есть две картинки, и цель игры — увидеть, где есть различия. Обе картинки абсолютно похожи, за исключением нескольких отличий.
Есть более простые, а можно найти более сложные. Каждый из них укрепит систему зрительной памяти вашего ребенка.
Можете ли вы заметить различия на этих двух картинках?
12. Connect FourПо очереди кладите монету в сетку. Цель состоит в том, чтобы попытаться составить линию из четырех ваших монет.Побеждает тот, кто сделает это первым!
Эта игра активирует мозг и заставляет детей думать, используя визуальные подсказки лежащих перед ними монет.
Каждое из этих упражнений на визуальную память для детей весело, но также имеет образовательную ценность. Они помогут развить у ребенка зрительную память, а также помогут развить важные навыки чтения перед чтением.
упражнений на зрительную память для детей
Используйте эти простые упражнения для визуальной памяти , чтобы помочь развить навыки памяти, необходимые вашему ребенку для чтения и письма!
Эти упражнения на зрительное восприятие предназначены для поощрения нормального развития зрительного восприятия вашего ребенка.
Если вы подозреваете, что у вашего ребенка задержка зрительного восприятия, обратитесь за консультацией к специалисту.
Что такое зрительная память и почему она важна?
Способность вспоминать или запоминать визуальные детали того, что вы видели, известна как визуальная память .
Запоминание лиц, слов при взгляде и внешнего вида здания, которое вы видели только один раз, — все это примеры использования навыков зрительной памяти.
Способность выучить зрительные слова особенно зависит от навыков зрительной памяти.
Дети с плохими навыками зрительной памяти могут с трудом:
- распознать цифры и буквы
- запомнить слова с прицела
- скопировать работу с доски или книги, так как им трудно вспомнить то, что они видели на доске и нужно постоянно проверять
Поэтому очень важно, чтобы у детей было много возможностей для развития их навыков зрительной памяти, а занятия на этой странице подходят для детей дошкольного возраста и старше.
V Действия с постоянной памятью часто можно легко адаптировать для требований навыков последовательной визуальной памяти , поэтому я также ссылаюсь на свою страницу с визуальной последовательной памятью, чтобы показать вам, как это сделать.
Вернуться к началу
Игры на концентрацию / память
Вы можете использовать любые наборы из совпадающих карт для игры Концентрация или Игра памяти .
Карточки с яркими, четкими, не загроможденными картинками самые простые для начала.Идея в том, что вы переворачиваете карты лицевой стороной вниз, перемешиваете их. Затем каждый игрок по очереди переворачивает по две карты. Когда вы получите подходящую пару, вы можете оставить их себе.
Аспект памяти проявляется, когда вы вспоминаете, где находится совпадающая карта, которую кто-то перевернул раньше.
Обновите до «занятых» карт, карт с только небольшие различия между картинками или открытки с абстрактным рисунком для детей старшего возраста или детей, которым нужны более сложные задачи.
Обычно я начинаю с набора из 6-8 пар и постепенно увеличиваю количество пар, используемых в игре, по мере улучшения зрительной памяти ребенка.
Лучше всего играть с родителем или сочувствующим старшим ребенком, насколько они могут обычно «проигрывают» изящно, чтобы повысить уверенность вашего ребенка.
Вы можете адаптировать это упражнение для улучшения навыков последовательной визуальной памяти!
В начало
Играет в игру Кима
Kim’s Game — это хорошо известная игра для бойскаутов , которая используется для развивать способность разведчика замечать детали и вспоминать увиденное. Я использую простые адаптации этой игры в качестве эффективных упражнений на зрительную память.
Вам понадобится простой поднос, различные предметы домашнего обихода и / или небольшие игрушки, а также ткань, чтобы накрыть эти предметы.
Разнообразие предметов домашнего обиходаОчень важно:
Убедитесь, что ваш ребенок знает названия всех объектов , которые вы будете использовать в игре Kim’s Game. Вы можете адаптировать игру к возрасту и способностям вашего ребенка, изменение количества показываемых объектов и / или времени, отведенного на просмотр их!
Если у вашего ребенка проблемы со словесными навыками , то имейте дублирующийся набор предметов с некоторыми дополнительными предметами сбоку, и ваш ребенок может указать на те, которые видны на подносе.Итак, если у вас есть 4 объекта на подносе, оставьте те же четыре сбоку с 4 или 5 дополнительными объектами, чтобы немного замутить воду 🙂
Это основные шаги для игры в Kim’s Game:
1) Так, чтобы ребенок не видел предметы, поместите несколько предметов на поднос и накройте их тканью.
Накройте несколько предметов тканью.2) Снимите крышку и дайте ребенку взглянуть на поднос в течение нескольких секунд (5-10 секунд в зависимости от возраста ребенка и количества предметов).
Постарайтесь отговорить ребенка произносить вслух названия предметов, так как это может вызвать реакцию слуховой памяти, а не зрительной.
3) Закройте лоток снова и попросите ребенка назвать предметы, которые были на лотке.
Раскройте предметы на несколько секунд Может ли ваш ребенок вспомнить, что он видел?Вариации на тему игры Кима
Вместо того, чтобы просить ребенка назвать увиденные предметы, тайком возьмите один предмет, снова откройте поднос и попросите ребенка сказать вам, какой предмет был удален.
Это сложнее, когда объекты на лотке тоже были переставлены (вы можете переставить объекты под прикрытием ткани!).
Какой элемент отсутствует? Переставьте предметы, чтобы усложнить задачуИспользование большего количества предметов увеличивает сложность … а также дает вам возможность убрать 2 или 3 предмета и спросить вашего ребенка, чего не хватает.
Добавьте больше предметов, чтобы усложнить задачу Уберите более одного предмета — может ли ваш ребенок сказать вам, чего не хватает? Узнайте, как адаптировать игру Кима для работы над навыками последовательной визуальной памяти…
В начало
Дети, которые с трудом запоминают числа и буквы
Я часто работал с детьми, которым было трудно вспомнить, как выглядят числа , хотя они хорошо разбирались в понятиях чисел и могли правильно считать.
- Я использовал с ними различные упражнения на зрительную память , и это помогло им запомнить, как выглядят числа и, в конечном итоге, буквы.
- Я также работал над навыками визуального различения , чтобы помочь детям увидеть разницу между числами, и я также использовал последовательную визуальную память.
Эрготерапевт может оценить детей, чтобы попытаться понять, почему они могут испытывать трудности со школьными навыками. Итак, , если вас вообще беспокоят навыки памяти вашего ребенка, обратитесь за профессиональным мнением .
Вернуться к началу
Зрительная память и игры
Возможно, у вас уже есть дома старые игры Memory или Concentration . но если вы этого не сделаете, совпадающие карты станут отличными играми для улучшения зрительной памяти.
Соответствующие карточные игры легко доступны во многих отделах игрушек, но для вашего удобства я просмотрел некоторые из них на Amazon. Это мои партнерские ссылки к этим продуктам — я получу небольшую комиссию, если вы купите что-то по моим ссылкам, что помогает поддерживать мой бесплатный веб-сайт. Однако вы не обязаны ничего покупать!
Есть также несколько загружаемых для печати , которые я использовал для упражнений на зрительную память с моими собственными детьми, а также в условиях терапии.Нажмите на изображения, чтобы просмотреть подробности!
Спасибо, что посетили мой сайт, и я надеюсь, что вы найдете эти упражнения на зрительную память полезными для вашего ребенка!
Почему бы не подписаться на мою бесплатную периодическую рассылку новостей, чтобы быть в курсе новых страниц и ресурсов, когда они станут доступны?
В начало
Если эта страница была полезной, поделитесь ею с друзьями!
связанные страницы
Если вам нужна дополнительная информация о визуальном восприятии и некоторые дополнительные идеи для занятий, посетите эти страницы на моем сайте:
Не нашли то, что искали? Попробуйте поискать по моему сайту!
Действия по развитию зрительной памяти
Зрительная память, компонент визуальной обработки, может быть разбита на две части: долгосрочную и краткосрочную. Долговременная зрительная память — это способность вспоминать что-то, что видели в прошлом. Кратковременная зрительная память — это способность вспомнить то, что видели совсем недавно. Зрительная память играет ключевую роль в общем развитии вашего ребенка и в приобретении навыков, необходимых для успешной учебы в школе. Читайте дальше, чтобы узнать о важности зрительной памяти и действиях, которые вы можете использовать для улучшения зрительной памяти вашего ребенка.
Ребенок с недостаточной зрительной памятью может испытывать трудности при выполнении следующих навыков и занятий:
- Распознавание и запоминание букв и других общих символов
- Написание знакомых и неправильных слов
- Понимание прочитанного
- Использование калькулятора (определение символов на калькуляторе)
- Запоминание телефонных номеров
Следующие виды деятельности будут способствовать развитию навыков зрительной памяти:
- Копируйте выкройки на различных носителях, включая бусинки, колышки, блоки, буквы или цифры.Попросите ребенка определить, что будет дальше, или попросите его самостоятельно воссоздать узор.
- Играйте в игры на память. Например, попросите ребенка описать предметы или картинки после того, как они были удалены.
- Поиграйте с ребенком в «I-Spy». Попросите их угадывать объекты в окружающей среде на основе ваших словесных описаний.
- Сыграйте в игру «Что изменилось». Поместите три предмета на стол. Попросите ребенка закрыть глаза, и пока вы заменяете один предмет, спросите его, какой из них другой.
- Задавайте вопросы в течение дня, например: «Что вы ели сегодня на обед?» или «В какую игру вы играли сегодня в свободное время?»
- Укрепляйте письменные инструкции устными инструкциями как в школе, так и дома.
- Убедитесь, что учителя распечатывают четко написанные раздаточные материалы.
Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы со зрительной памятью, нажмите здесь, чтобы назначить консультацию педиатрического терапевта.
Что такое зрительная память? — Набор инструментов OT
Вы видели термины зрительного восприятия, такие как Визуальная память , и задавались вопросом, а именно Что такое зрительная память? Сегодня мы расскажем, как использовать окрашенные палочки для леденцов в нескольких действиях по координации глаз и рук, включая зрительную память, и объясним, что этот термин означает для развития почерка, чтения и выполнения функциональных задач.Этот пост содержит партнерские ссылки.
Что такое зрительная память?
Зрительная память — это часть большой области, известной как навыки визуального восприятия. Зрительная память фокусируется на способности вспомнить увиденную визуальную информацию. Зрительная память — важнейший фактор при чтении и письме. Когда ребенок пишет слово, он должен вспомнить формирование частей буквы по памяти. Для человека с дефицитом зрительной памяти выполнение упражнения по письму, правописанию или копированию слов может быть ужасно неприятным.У детей с нарушением зрительной памяти будут проблемы с копированием букв, слов и предложений с классной доски или книги. У них может быть очень медленный почерк, проблемы с формированием букв и путаница букв или слов в предложениях. Подготовка письменных работ по рабочим листам и тестам может быть затруднена. Вспоминать слова с листа в упражнениях по чтению может быть сложно, так же как и следить за чтением во время задач остановки и запуска из-за понимания и трудностей с запоминанием того, что было прочитано.Дети с дефектами зрительной памяти могут демонстрировать трудности с формированием букв и цифр и казаться «ленивыми» в письменной работе.
Упражнение по построению формы зрительной памяти Мы использовали окрашенные палочки для леденцов для создания фигур. Сделайте пример формы и попросите ребенка скопировать форму. Вы можете оценить упражнение как более сложное, убрав пример и предложив ребенку построить фигуру «мысленным взором». Помощь может быть оказана путем предоставления визуальных или словесных подсказок, помогающих построить простые формы.Еще больше расширьте эту активность зрительной памяти, задействуя цвета и создавая формы одним цветом. Затем введите формы с рисунком или случайными цветами. Как только ребенок продемонстрирует, что успешно копирует фигуры, поощряйте создание букв и цифр с помощью леденцов. Это простое упражнение можно расширить множеством способов, чтобы улучшить зрительную память!
Мы также выполнили несколько действий по копированию фигур. Little Sister весело создавала квартал из домов, используя наши цветные палочки для леденцов.
Дополнительные занятия, которые помогут с дефицитом зрительной памяти:
Ищете другие виды деятельности для зрения? Попробуйте эти:
Как всегда, будьте осторожны со своими детьми. Все действия, которые мы документируем в этом блоге, находятся под контролем. Информация на этом веб-сайте не должна использоваться как медицинский совет. Пожалуйста, свяжитесь с терапевтом для индивидуальной оценки, если вам потребуется терапевтический совет.
Игра на визуальную память на лето
Эта игра на визуальную память на лето не требует никакой подготовки, и в нее приятно играть.Все, что вам нужно сделать, это распечатать игру внизу этого поста.Игра на визуальную память — это бесплатный образец упражнения из Summer Mini Activity Packet. Он включает 25 головоломок. лабиринты и многое другое в веселой летней тематике. Подготовка не требуется — просто распечатайте и играйте! Идеально подходит для перерывов в помещении, раннего финиша, утренней работы или в любое время!
Как играть в летнюю игру «Зрительная память»
Играть в эту игру очень просто. Распечатайте первую страницу с причудливыми креативными рисунками на летнюю тему.Изучите страницу в течение одной минуты.
Через минуту закройте страницу, чтобы ее вообще не было видно. Не переворачивайте его, иначе вы увидите сквозь бумагу.
На второй странице бесплатного подарка запишите как можно больше предметов, которые вы можете вспомнить из летнего рисунка.
Если вы хотите сыграть против друга, дайте только 2 минуты, чтобы записать свои ответы. Любые ответы, которые написали вы оба, зачеркните. Присудите одно очко за каждый запомненный объект, который не был дубликатом.Тот, у кого больше очков, становится победителем!
Модификация для игры
Если ребенок не умеет писать слова, попросите ребенка рассказать вам предметы, которые он помнит, и вы можете их записать.
Если вместо этого вы хотите попрактиковаться в навыках визуального различения, поиграйте в игру «Я шпионю» с картинкой. Вы можете упростить задачу и сказать: «Я смотрю арбуз», и тогда ребенок должен найти арбуз. Чтобы усложнить задачу, скажите: «Я заметил, что вы едите с семенами», и ребенок должен найти арбуз.
Больше БЕСПЛАТНЫХ игр на визуальную память
Ищете другие игры на память? Обратите внимание на эти варианты:
Коробка для визуальной памяти своими руками
Простая игра на визуальную память
Практические упражнения на рабочую память
Загрузите БЕСПЛАТНУЮ игру Visual Summer Memory
Вы можете БЕСПЛАТНО скачать летнюю игру на визуальную память здесь. Откроется новая вкладка с активностью.
Не забудьте заглянуть в полную летнюю мини-тетрадь, где вы найдете больше головоломок, распечаток и лабиринтов, которые помогут детям развлечься и развлечься.
Объяснение визуальной обработки: зрительная память
В то время как дети обычно проходят скрининг на предмет проблем со зрением, таких как близорукость и дальнозоркость, трудности с визуальной обработкой возникают из-за того, как мозг обрабатывает зрительные стимулы, а не из-за здоровья самих глаз. Зрительная память — один из многих зрительных процессов, влияющих на то, как дети воспринимают информацию об окружающем мире.
Что такое зрительная память?
Проще говоря, зрительная память — это способность запоминать, как что-то выглядит.Это проблема с кратковременной памятью, которая может помешать детям взять то, что они видят, и перенести это в долговременную память, что имеет серьезные последствия для их способности учиться, особенно с учетом того, что многое из того, что преподают учителя, носит визуальный характер. Например, если ваш ребенок изо всех сил пытается сразу вспомнить, как выглядит буква или знаковое слово, у него будут проблемы с чтением или запоминанием того, что он прочитает позже.
Как обнаружить проблемы с зрительной памятью
Как и все проблемы с обучаемостью в целом и проблемы с зрительной обработкой в частности, важно пройти профессиональное обследование вашего ребенка, чтобы поставить точный диагноз.Тем не менее, вы можете заметить признаки проблем со зрительной памятью, если у вашего ребенка проявляются несколько из этих симптомов: ваш ребенок не может запомнить слово с одной страницы на другую. У вашего ребенка проблемы с копированием информации из книги или с доски. Вашему ребенку сложно запомнить основные данные, такие как номера телефонов и адреса. Вашему ребенку сложно вспомнить подробности прочитанного. Ваш ребенок путает похожие буквы, например p и q, потому что не может их точно запомнить. Вашему ребенку сложно находить буквы на клавиатуре или цифры на калькуляторе.Эти симптомы также связаны с другими проблемами обучения, поэтому попросите учителя вашего ребенка помочь определить точную причину трудностей вашего ребенка.
Действия по исправлению слабых мест зрительной памяти
Для укрепления зрительной памяти может потребоваться дополнительная практика, но есть интересные способы помочь вашему ребенку развить этот важный навык. Классические игры на память — хороший способ начать. Независимо от того, используются ли на карточках слова или изображения, научиться запоминать детали и положение карточек, чтобы находить их позже, является важной задачей зрительной памяти.Вы также можете распечатать картинки с множеством предметов и дать ребенку определенное время, чтобы запомнить как можно больше аспектов произведения искусства. Затем она может либо перечислить элементы в письменной форме, либо описать их устно, либо воссоздать как можно большую часть изображения путем рисования. Игра Кима — еще одно хорошее занятие: положите на тарелку различные предметы домашнего обихода и пусть ваш ребенок их запомнит. Затем, когда она закроет глаза, уберите или переставьте один или два предмета и предложите ребенку выяснить, что изменилось.
Свяжитесь с нами сегодня, чтобы назначить оценку. Вы также можете просмотреть исследования и результаты программы на веб-сайте.
Преимущества игр для запоминания в детской йоге
Детям нравится тренировать свои навыки памяти и распознавания. В этом смысле игры на сопоставление памяти имеют много преимуществ:
- Игры на запоминание улучшают концентрацию детей, поскольку их мозг остается активным.
- Игры на память также хороши для визуализации помощь памяти.
- Это хорошее упражнение для мозга, повышение концентрации и внимания.
- С помощью игр на запоминание дети могут тренировать свой маленький ум, укреплять свою мышечную память.
- Игры на запоминание позволяют ребенку дольше оставаться сосредоточенным, получая при этом массу удовольствия.
В детской йоге мы можем использовать игры на память несколькими способами:
1- Игра на память:
Как вы можете видеть на фотографии ниже, вы можете перетасовать карты, что я обычно предпочитаю карты животных, так как всегда есть поза йоги относительно этой карты.Когда карты готовы к игре, вы можете по очереди позвонить каждому ребенку, чтобы открыть две карты. Поскольку в детской йоге нет соревнований, мы собираем совпадающие карточки посередине. И устройте поток йоги, как только все карты совпадут.
2- Партнерский матч:
Другой альтернативой является то, что вы можете случайным образом положить каждую карточку под коврики для йоги, когда они уже находятся в детской позе, отдыхая под классическую музыку на заднем плане. Когда музыка прекращается, дети просыпаются, смотрят под свои циновки и бродят вокруг, чтобы узнать, у кого в классе есть подходящая карточка.Когда партнеры находят друг друга с одной и той же картой, они вместе представляют классу позу партнера. Эта игра поддерживает не только концентрацию, но и социальные навыки.
3- «Кто прячется?» Игры:
Приобретите несколько маленьких игрушек для животных и коробку или чашку, чтобы накрыть животных одного за другим. И придумайте историю о том, что в саду гуляют какие-то животные. Вдруг один из них прячется под «кустарником». Какое животное прячется? Дети запоминают местонахождение каждого животного, затем закрывают глаза.Учитель йоги прячет одно из животных под ящиком. Затем игроки открывают глаза. Игроки пытаются вспомнить, какое животное сейчас спрятано под коробкой. Первый, кто узнает имя спрятанного животного, произносит его вслух. Если это правильный ответ, учитель поднимет коробку, чтобы найти спрятанное животное. Если это неверно, другие дети могут дать свой ответ. Как только животное было найдено, дети снова закрывают глаза, и игра продолжается. Когда все животные спрятаны и обнаружены, учитель и дети могут организовать поток йоги с животными
А теперь пора выбрать одну из этих игр и повеселиться!
.