Игры на развитие памяти для взрослых: 11 лучших игр на развитие памяти и внимания для взрослых| Интернет-магазин настольных игр Мосигра в Москве

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

 

 

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

 

 

«Знаете ли вы, что чаще всего встречается тип детей, у которых развито несколько видов памяти? Именно поэтому и развивать память у детей нужно комплексно».

Зрительная память. Хорошо тренировать её, придя с прогулки. Попросите ребёнка нарисовать, что н видел на улице. Рассмотрите вместе рисунок, обсудите детали. Задайте интересные вопросы, по типу «На что это может быть похоже?» Используйте этот приём в том случае, если малыш никак не может выучить буквы или цифры. Ищите вместе, на что похожи цифры и буквы. Так у ребёнка будут возникать ассоциации, которые он будет в дальнейшем соотносить, что будет способствовать запоминанию.

Зрительная память отлично тренируется, если родители предлагают ребёнку поиграть в таких дидактических играх как «Запоминаем картинку», «Находим отличие», «Собираем картинку».

Слуховая память. Этот вид памяти имеет немаловажное значение для хорошего запоминания новых слов, стихов и песенок. Эффективным упражнением для развития слуховой памяти является задание «Слушай и запоминай». В нём ребёнок прослушивает небольшую сказку, в котором персонаж (белочка, котёнок) идёт на базар и покупает яблоко, лопатку, мяч и шапку. Кроха вспоминает и рассказывает, в каком порядке главный герой покупал предметы. Самым маленьким игрокам упрощается задание: называются связанные пары предметов (тарелка-чашка, туфли-шнурки). Прочитав цепочку слов, называйте ребёнку первое слово, а второе он должен вспомнить и сказать сам. Развитию слуховой памяти способствует звучание предметов. Обеспечьте ребёнка игрушечными музыкальными инструментами или продемонстрируйте различные звуки, спросив: «Что звучит?».

Тактильная память. Она выражается в умении запоминать предметы, прикасаясь к ним. Хорошая тактильная память помогает лучше вникнуть ребёнку в школьное обучение. Эффективной игрой в этом направлении является игра «Угадай».

Малышу закрываются глазки, и на руку кладётся предмет, который и должен он угадать. Можно усложнить игру, по очереди положив на руку малыша несколько предметов, а после предложить назвать их в той последовательности, в которой он их получал.

Двигательная память. Развитию двигательной памяти хорошо способствуют занятия физкультурой и танцами. Делая утреннюю зарядку, малыш запоминает последовательность упражнений, а танцуя – выучивает комбинации движений, их целые связки. Делая зарядку весело, например, ассоциируя упражнения с повадками животных, ребёнок лучше их запомнит.

Упражнения, развивающие память

Развивайте память вашего ребёнка систематически, используя полезные упражнения.

·                   «Опиши комнату». Ребёнку предлагается закрыть глаза и описать свою комнату, подробно перечислив все предметы в ней.

·                    «Узор из спичек». Раскладываем на столе произвольный узор из спичек. Пусть ребёнок внимательно изучит его. Потом закройте малышу глаза, немого измените узор и спросите у ребёнка, что изменилось. Попросите воссоздать первоначальный вид узора.

·                    «Рисунок». Покажите ребёнку картинку и попросите нарисовать такую же по памяти.

·                   «Ошибки в тексте». Прочитайте ребёнку одни раз текст. Затем ещё раз, но уже изменяя его и допуская неточности. Предложите ребёнку исправить услышанное во второй раз: пусть перескажет  текст.

Этот возраст наиболее стремительного развития ребёнка. Дошкольникам отлично удаётся запоминать стихи и песни. Этот период считается оптимальным для изучения иностранного языка.

·                     Игра «Связанные слова». Придумайте пары слов, которые имеют связь: тело — рука, рыба — море, огурец-помидор и прочие. Расскажите их ребёнку. В следующий раз называйте только первое слово, а второе предложите назвать малышу.

·                     Игра «Идём в магазин». Предложите ребёнку составить перечень продуктов для приобретения в магазине.

·         Учим скороговорки: они сформируют хорошую дикцию ребёнка и улучшат память.

·         Игра «Фотограф». Пусть ребёнок заглянет в шкаф и «сделает фотографию» (в уме) всех вещей и их расположение на полках. После этого он должен с закрытыми глазами постараться воссоздать подробную картину.

·         Игра «Мешок». Лучше, когда в эту игру играет много человек. Ведущий начинает: «Я кладу в мешок картошку». Другой продолжает: «Я кладу в мешок картошку и яблоки». Третий: «Я кладу в мешок картошку, яблоки и огурцы». То есть, каждый следующий игрок повторяет с самого начала все слова, добавляя своё слово.

·         Игра «Переодевание». Играющие запоминают внешний вид ведущего, после чего он удаляется и изменяет что-то в своём облике: расстёгивает пуговицу, добавляет шарф и т. д. Задача играющих угадать, что поменялось.

ПОДРОБНЕЕ

    Все праИгры для развития зрительной памяти

 «Опиши соседа»

Цель: развитие памяти, внимания, наблюдательности.

В принципе, описывать можно что угодно, а не только соседа. Игра удобна тем, что проводить ее с ребенком можно где угодно — на прогулке, в групповой комнате, дома. Можно устроить что-то типа соревнования. Вы вместе с ребенком выбираете знакомый вам обоим предмет, человека…все, что угодно. И нужно припомнить как можно больше отличительных его свойств, признаков. Называть можно по одному признаку, по очереди. Проигравшим считается тот, кто не сможет вспомнить что-нибудь об этом предмете, когда будет его очередь.

 «Пуговица»

Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.

Материал: игровое поле, пуговицы

Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле — это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.

Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.

«Запомни точки»

Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.

Вывешиваются плакаты и предлагается задание — внимательно рассмотреть и запомнить расположение точек. Затем эти плакаты убираются, и дети по памяти воспроизводят увиденное.

 «День и ночь»

Цель: развитие памяти и внимания.

Материал: предметные картинки.

На доске 6-8 картинок. Детям предлагается запомнить изображения. По команде «Ночь!» дети закрывают глаза. Педагог переворачивает две картинки. Команда «День!» – дети открывают глаза и называют перевернутые картинки.

Упражнение «Геометрические фигуры»

Материал: набор карточек с геометрическими фигурами.

Время демонстрации одной карточки — 10 секунд. После демонстрации одной из карточек следует по­просить ребенка воспроизвести фигуры в той после­довательности, в которой они были изображены на карточке.

«Запомни картинки»

Материал: кар­точки с следующими картинками: перо, гора, дерево, замок, палка, чернила, пчела, капуста, гриб, апель­син.

Ребенку предлагают 10 картинок, на каждой из которых изображено по одному предмету. Ребенок должен рассматривать эти картинки 2 минуты. Потом картинки убирают, а ребенка просят назвать те картинки, которые ему удалось запомнить.

Эту игру можно организовать и с несколькими детьми, и в парах. Выигрывает тот из ребят, кто больше предметов запомнил.

«Какой игрушки не хватает?»

Материал: игрушки: зайчик, попугай, медведь, крокодил, собачка.

Поставить перед ребенком на 1 минуту 4—6 игрушек, затем попросить ребенка отвернуться и убрать одну игрушку. Вопрос к ребенку: «Какой игрушки не хватает?»

Игру можно усложнить:

o    увеличить количество игрушек;

o    ничего не убирать, а только менять игрушки местами.

Игра может восприниматься ребенком, как новая, если взять другие игрушки.

«Матрешки»

Цель: развивать внимание и наблюдательность.

Правила игры: нужно внимательно посмотреть на рисунки и указать различия у матрешек.

Детям предлагается посмотреть на четыре предмета и сравнить их, найти различия. Вопросы к детям:

— Одинаковые ли волосы у матрешек?

— Одинаковые ли платки?

— Одинаковые ли ножки матрешек? И т.д.

При повторном проведении игры предлагается сравнить матрешек без вопросов.

«Художественный салон»

Цель: учить устно описывать выбранный предмет, разви­вать память, сосредоточенность, речь-описание.

Материал: различные предметы на­родных промыслов или их изображе­ния, фотографии.

Игровые правила. По памяти описать предмет, который игрок хочет «купить».

Предметы «Художествен­ного салона» выставлены на стеллажах. Выбирается «продавец». Остальные иг­рающие — «покупатели». Они выбирают предмет покупки, запоминают и точно по памяти описывают его «продавцу». «Продавец» может задавать вопросы, например: «Как украшен край изделия? Какой там цветок?». Когда «про­давец» определит, что это за предмет, он продает его. Игра продолжается. «Прода­вец» и «покупатели» меняются ролями.

Что изменилось?

Цель: закреплять представление о какой-либо росписи, развивать наблюдательность, внимание, память и быстроту реакции, учить анализировать, находить отличия в узорах разных предметов и уметь объяснять их.

Материал: предметы разных про­мыслов.

Игровые правила. Игрок, первым заметивший изменение, должен быстро поднять руку для ответа, правильно оп­ределить, что изменилось. Если ответ верный, он становится ведущим.

Воспитатель (или ведущий) ставит перед игроками пять предметов различных росписей. Внимательно рас­смотрев их, запомнив расположение, иг­роки отворачиваются. Ведущий меняет предметы местами или убирает какой-ли­бо. Задача играющих: угадать, что изме­нилось. Если задача решена, выбирается другой ведущий, игра продолжается.

·           «Что изменилось?» Разложите на столе перед ребенком несколько предметов (или карточек). Дайте малышу время их запомнить. После этого попросите ребенка закрыть глаза или отвернуться, а сами поменяйте предметы местами или уберите один их них. Открыв глаза, ребенок должен сказать, что поменялось.

·         «Вспомни и нарисуй». На 1 минуту покажите крохе картинку (чем больше на ней мелких деталей, тем задание сложнее), а затем попросите нарисовать то, что он запомнил.

·         «Опиши соседа». Эта игра подходит для группы детей. Малышам дается задание запомнить, как выглядит сосед. После этого его просят отвернуться и по памяти описать внешность и одежду товарища.

·         «Слова». Эта игра очень похожа на всем известную игру «Города». Она не только развивает память ребенка, но и способствует переходу слов из пассивного словаря в активный, а также улучшает фонематический слух. Итак, назовите слово и попросите малыша придумать слово на его последнюю букву. Затем уже это делаете Вы, и так по кругу. Другой вариант этой игры – называть слова на одну заранее выбранную букву.

·         «10 слов». Предложите малышу запомнить 10 слов, которые не связаны по смыслу. Читайте слова в умеренном темпе, делая между ними небольшую паузу.

·         Пересказы.

·         Заучивание песен и стихотворений.

·         «Вспомни, как прошел день».

щищены — Центр талантов «ТВОРЧЕСТВО-НАУКА» © Москва • 2015Рег. св. ЭЛ Развиваем ассоциативную память

«Угадай-ка!»

Взрослый дает словесное описание какого-то знакомого детям предмета и просит отгадать. Например: «Маленький пушистый зверек прыгает с дерева на дерево и очень любит орешки».

«С какой ветки детки?»

Показать детям ветки сосны, ели, орешника и плоды (шишки, орешки). Дети должны вспом­нить и назвать эти деревья.

«Узнай, кто это»

Показать детям части предмета и спро­сить, какой это предмет. Например: крыша дома; туловище птицы; морда и хвост собаки.

«Чей силуэт?» (изображены силуэты зверей, птиц).

«Найди свой предмет»

В этой игре детям раздают поло­винки различных предметов. Играющие должны найти не­достающие детали (половинки) к своим предметам.

«Воспроизведение рассказа»

Цель: раз­вития смысловой памяти.

Для детей дошкольного возраста можно предло­жить следующие варианты рассказов для запомина­ния:

Жили-были детки. Подарила им мама дере­вянную лошадку. Стали детки на лошадке катать кошечку и собачку. Хорошо катали. Вдруг лошадка перестала катать. Смотрят детки, а у нее ножка сломана. Позвали они дядю Ваню, и он починил лошадку.

Жил-был мальчик. Звали его Ваня. Пошел Ваня с мамой на улицу гулять. Побежал Ваня быстро-быстро, споткнулся и упал. Ушиб Ваня ножку. И у него ножка сильно болела. Повела мама Ваню к доктору. Доктор завязал ножку, и она перестала болеть.

Жила-была девочка Зоя. Построила Зоя из кубиков машину. Посадила в машину мишку и начала его катать. «Ту-ту машина, катай моего мишку». Вдруг машина сломалась. Мишка упал и ушибся. Положила Зоя мишку в кроватку и дала ему лекарство.

Детям рассказ зачитывается. Затем ребенка просят воспроизвести прослушанное как можно ближе к тексту.

При воспроизведении рассказа обязательно обра­тить внимание на точность воспроизведения, после­довательность событий. Очень важно, чтобы ребенок понял смысл рассказа. Если ребенок с рассказом не справляется, следует задавать ему вопросы. Например, к первому рассказу:

·         Что подарила мама детям?

·         Как играли дети?

·         Почему они перестали играть?

·         Кого позвали дети и зачем?

Расвиваем произвольную память

o    Игры и упражнения на смысловое соотнесение

Упражнение «Запомни слова»

Детям предъявляются 6 картинок для запоминания. Одновременно зачитываются 6 слов, каждое из которых связано по смыслу с одной из картинок. Предлагается запомнить только слова к картинкам.

Упражнение «Найди нужную картинку»

Детям предлагается из предложенных картинок найти такую, которая помогла бы запомнить данное слово.

Упражнение « Слова»

Детям предлагается 5-6 слов, им необходимо придумать слова, связанными с ними по смыслу:

Мёд (пчела) Гриб (лес) Лопата (Огород) Лодка (речка) Мех (шуба)

Упражнение « Пары слов»

Детям предлагается запомнить слова (например: лес, окно, гриб, стол, вода, чашка). Для этого нужно объединить близкие по каким-нибудь признакам или ситуациям слова (лес — гриб; стол — чашка; вода — … и т.д.). Вначале этот прием отрабатывали на картинном материале, затем на словесном.

Упражнение « Вспомни слово»

Взрослый называет пары слов, связанных по смыслу. На­пример:

окно — цветок лыжи — холод

чашка — молоко книга — учитель

нога — палец дорога — машина

После этого он поочередно называет первое слово из пары и просит ребенка вспомнить второе слово.

Игры и упражнения на классификацию

Игра «Запомни слова»

Детям предлагается запомнить несколько слов. Например: велосипед, яблоко, автобус, груша, машина, слива.

Задания: воспроизвести слова; разделить слова на две группы по одному общему признаку

Упражнение с обручем

Расположить предметы (или фигуры) так, чтобы все округлые фигуры оказались внутри обруча.

Упражнение с двумя обручами

Разложить карточки так, чтобы в кругу из черной линии были картинки с изображением диких животных, а в обруче из прерывистой линии – все маленькие животные.

Упражнение «Раздели на группы».

Разделить фигуры на группы (по форме, размеру, цвету).

«Я знаю пять…». Игра заключается в том, чтобы повторять названия чего-либо, отбивая мяч. Например: «Я – знаю – пять – городов: Москва – раз, Санкт-Петербург – два, Вологда – три… и так далее».

·         «Назови пару». Назовите ребенку 5-6 пар слов, связанных друг с другом по смыслу (например, суп – ложка, зима – снег, телевизор – мультики). Затем попросите малыша вспомнить второе слово из каждой пары в ответ на первое. Постепенно количество пар слов можно увеличивать.

 Игры для развития двигательной и тактильной памяти                                      «  Я положил в мешок»

Цель: развитие слуховой памяти и увеличение объема произвольного слухового внимания.

В эту игру можно играть с детьми, например, во время длительных поездок, на прогулке.

Взрослый начинает эту игру и говорит: «Я положил в мешок яблоки». Следующий играющий повторяет ска­занное и добавляет еще что-нибудь: «Я положил в ме­шок яблоки и бананы». Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-то от себя. И так далее.

«Соберем букет», «Соберем урожай фруктов»

Цель: развитие слуховой памяти и увеличение объема произвольного слухового внимания.

Первый ребенок называет цветок. Второй повторяет и добавляет свой. Третий повторяет два цветка и добавляет в букет третий и т. д.

(Игра «Соберем урожай фруктов» проводится аналогично игре «Соберем букет»).

«Запоминаем вместе»

Цель: развитие слуховой памяти.

Один ребенок называет какой-нибудь предмет. Второй повторяет названное слово и добавляет ка­кое-либо свое. Третий ребенок повторяет первые два слова и добавляет третье. Четвертому ребенку при­дется повторить уже три слова, а потом назвать свое и т. д.

Это упражнение целесообразно проводить неодно­кратно. От разу к разу будет увеличиваться коли­чество слов, которые запоминают дети, то есть будет увеличиваться объем памяти.

«Прогулка в картинках»

Цель: развивать зрительную и слуховую память и внимание.

Во время прогулки на улице нужно обращать внимание ребенка на дорожные знаки, рекламные щиты, можно беседовать с ребенком о том, зачем все это нужно.

По возвращении домой (в детский сад) попросите ребенка нари­совать те знаки, которые он запомнил.

«Гуляем по зоопарку»

Пусть ребенок закроет глаза и представит, что мы гуляем по зоопарку. «Я буду называть тебе зверей, ты должен вспомнить тех, кого я не назвала».

Итак, тюлень, лось, баран, тигр, крокодил…

Задания:

·         Перечисли всех животных, которых ты знаешь.

·         Внимательно посмотри на эти рисунки и покажи животных, которых называл я.

·         Найди на картинках животных, кото­рых назвал ты.

·         Картинки убираются. Ребенка просят вспомнить животных в том порядке, в каком они назывались.

 «Кукловод»

Цель: развитие двигательной памяти.

1 вариант. Воспитатель- «кукловод» завязывает глаза ребенку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.

2 вариант. Дети могут делать такие упражнения парами: один человек – «кукловод», другой – «кукла».

3 вариант. Движения постепенно можно усложнять, увеличивая продолжительность маршрута и включая ряд несложных физкультурных упражнений: наклонить «куклу», согнуть руки, заставить присесть, сделать полный оборот через левое плечо и т. д.

«Зеркало»

Цель: развитие двигательной памяти.

Ведущий стоит в центре полукруга и демонстрирует разнообразные позы или движения. Дети повторяют за ним. Можно предложить повторять не то движение, которое выполняет ведущий в данный момент, а то, которое он делал до этого (движение с запаздыванием).

Упражнение «Паровозик»

Несколько детей встают «паровозиком» друг за другом. По сигналу разбегаются, а затем по команде должны найти свое место.

ФС 77 — 62083Общие рекомендации по развитию памяти у дошкольников

Перечисленные нами игры и упражнения, безусловно, приносят большую пользу малышу. Но не стоит забывать о простых жизненных правилах, которые следует регулярно соблюдать:

·         Правильное питание;

·         Прогулки на свежем воздухе;

·         Физическая активность;

·         Соблюдение режима дня;

·         Здоровый сон.

Эти факторы благотворно влияют не только на развитие памяти детей дошкольного возраста, но и на их познавательные способности в целом.

 

 

Игры развивающие память. Онлайн игры на развитие памяти

Игры развивающие память. Онлайн игры на развитие памяти — BrainApps.ru

Бриллианты

Память

Числовой охват

Память

Числовой охват — революция

Память

Быстрое сложение – перезагрузка

Память

Найти монетку

Память

Найди изменения

Память

БрейнФуд

Память

Буквенный охват

Память

Сравнение цифр по памяти

Память

Матрицы памяти

Память

Перемещения

Память

N2 назад

Память

N3 назад

Память

Следопыт

Память

Супер память

Память

Скоростное сравнение

Память

Сложное скоростное сравнение

Память

Пространственное скоростное сравнение

Память

Запоминай и прокликай

Память

Игры на развитие памяти, которые действительно помогают

Память человека – это важнейший вид умственной деятельности, которая определяет сознание. От ее объема, скорости и качества воспроизведения информации зависит, насколько яркой мы живем жизнью. Для детей развитие памяти имеет ключевое значение, поскольку пытливый мозг должен как губка впитывать колоссальные объемы информации, которая пригодится в будущем. К ней относится школьная программа, усвоенный материал на дополнительных кружках, в спортивных секциях, навыки, получаемые в быту.

Игры, развивающие память – это современное решение для тех, кто хочет даже в раннем возрасте дать толчок в развитии своим детям. Чем раньше родители начинают заниматься развитием ребенка, тем лучше результаты их трудов. Сервис BrainApps содержит разработанные тренажеры, которые в игровой форме будут развивать память, улучшат концентрацию внимания, помогут привить усидчивость, научат азам логического мышления.

Игры на развитие памяти включают в себя такие элементы:

• Поиск скрытых предметов;
• Запоминание положения картинок;
• Поиск отличий между объектами;
• Быстрый подбор пары для указанного предмета;
• Сложение чисел на скорость.

Регулярная игра ребенка на тренажерах поможет научиться быстро принимать решения, думать о причинах и следствии, улучшит способности к запоминанию информации различного типа. Игры на память для детей – это веселое и полезное время препровождение, которое понравится и взрослым и детям.

Заряжаем мозг каждый день

Раскройте весь потенциал вашего мозга вместе с BrainApps

• Оттачивайте свой ум
• Осваивайте полезные навыки
• Читайте лучшие книги в кратком изложении

Создайте аккаунт

Раскройте весь потенциал вашего мозга вместе с BrainApps

• Оттачивайте свой ум
• Осваивайте полезные навыки
• Читайте лучшие книги в кратком изложении

Регистрация Почта Пароль

Или зарегистрируйтесь с помощью

Регистрируясь, вы соглашаетесь с Условиями использования и Политикой конфиденциальности.

Играть в игры для взрослых — Напитки — Онлайн и бесплатно

org/BreadcrumbList»>
• Игры памяти
• Игры на совпадения
• Для взрослых
• Напитки

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

110 Отзывов

Играть в игру «Соответствие»

НОВИНКА!

Вы можете изменить цвет карт благодаря кнопкам «Оформление» под игрой.

Ходов: 0

000000

Идет загрузка изображений, подождите несколько секунд ST КОМПЬЮТЕР

СЛОЖНЫЙ :

ЛЕГКИЙ

НОРМАЛЬНЫЙ

СЛОЖНЫЙ

УРОВЕНЬ :

СКОРОСТЬ :

БЫСТРЫЙ

СТАНДАРТНЫЙ

МЕДЛЕННЫЙ

ОЧЕНЬ МЕДЛЕННЫЙ

СКРЫТЬ ПАРЫ :

9 0031 НОМЕРНЫЕ КАРТЫ:

Онлайн-игра для взрослых —

напитки

Онлайн-игра для взрослых — напитки

Великолепная игра-сопоставление онлайн для взрослых с различными видами напитков карт, которые очень похожи, но с небольшими отличиями делают игру сложной. Вы найдете бутылку шампанского, пиво, бокал вина, коктейль из фруктов, бутылку белого вина или ликера и многое другое….. бесплатная игра, так что приходите и играйте!

Как играть в наши онлайн игры для взрослых?

Просто нажмите «СТАРТ», чтобы начать игру. Вы можете увеличить количество карт, а значит и уровень сложности, благодаря кнопкам, расположенным под игрой.
Если вы считаете, что игра идет слишком быстро или слишком медленно, вы можете отрегулировать скорость с помощью кнопок «БЫСТРОЕ», «СТАНДАРТНОЕ», «МЕДЛЕННОЕ» или «ОЧЕНЬ МЕДЛЕННОЕ». С «ОЧЕНЬ МЕДЛЕННОЙ» скоростью у вас будет больше времени для запоминания карточек.

В этой онлайн-игре на совпадения в вашем распоряжении 3 режима игры:

• Режим одиночной игры (СОЛО): Вы можете играть спокойно, в своем собственном темпе, пока не найдете все пары.
• Режим для 2 игроков с другом, сидящим рядом с вами (С ДРУГОМ): это прекрасная возможность хорошо провести время и повеселиться с другом или вашим ребенком.
• Режим 2 игроков против компьютера (ПРОТИВ КОМПЬЮТЕРА): Чтобы выиграть, вам нужно будет найти больше пар, чем компьютер. Если вам это покажется слишком сложным, вы можете установить уровень сложности «ЛЕГКО».

В правом верхнем углу игры есть черная кнопка, с помощью которой можно включить (Включить звук) или выключить (Отключить звук) звук в игре.

Эта игра совместима со всеми устройствами : настольными компьютерами, планшетами и смартфонами, IOS или Android. Контент и игра автоматически адаптируются к вашему устройству, поэтому не стесняйтесь играть на планшете или смартфоне.

Цель этой игры на память:

Цель этой игры на память состоит в том, чтобы запомнить расположение карточек в игре и составить пары из карточек, переворачивая их 2 на 2. Когда 2 карты совпадут, это пара! Вы выигрываете пару и имеете право играть снова, в противном случае карты автоматически переворачиваются лицом вниз и вам приходится делать новую попытку.

• В режиме «СОЛО» цель игры на совпадение состоит в том, чтобы найти все пары за наименьшее количество ходов и за кратчайшее время.
• В режиме 2 игроков: побеждает игрок, нашедший наибольшее количество пар.

Для получения более подробной информации ознакомьтесь с правилами игры на соответствие здесь, или вы также можете Скачать правила игры для печати в формате PDF .

Каждый раз, когда вы начинаете новую игру, случайный выбор и случайное расположение карт гарантируют вам игру, отличную от предыдущей, поэтому вы можете играть столько раз, сколько захотите!

Еще в этой категории: « Игра для взрослых — торты — онлайн и бесплатно Игра на совпадение — Флаги всех стран — Онлайн и бесплатно »

наверх

Играйте в игры на совпадения для взрослых — Колода карт — онлайн и бесплатно

• org/ListItem»> Игры памяти
• Игры на совпадения
• Для взрослых
• Колода карт

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

272 Отзывов

Играть в игру «Соответствие»

НОВИНКА!

Вы можете изменить цвет карт благодаря кнопкам «Оформление» под игрой.

Ходов: 0

000000

Идет загрузка изображений, подождите несколько секунд АКТИВНЫЙ КОМПЬЮТЕР

СЛОЖНЫЙ :

ЛЕГКИЙ

НОРМАЛЬНЫЙ

СЛОЖНЫЙ

УРОВЕНЬ :

СКОРОСТЬ :

БЫСТРЫЙ

СТАНДАРТНЫЙ

МЕДЛЕННЫЙ

ОЧЕНЬ МЕДЛЕННЫЙ

СКРЫТЬ ПАРЫ :

НОМЕРНЫЕ КАРТЫ : 9003 2

Онлайн-игра для взрослых — колода карт

игра на совпадение для взрослых — колода карт

Отличная игра на совпадение для взрослых с колодой карт , 52 разные карты, как в настоящей колоде карт. .. бесплатная игра, так что приходите и играйте!

Состав карточной игры

Здесь 52 карты. В колоде из 32 карт карты разделены на четыре разные масти:
— Пики: 8 карт пик,
— Трефы: 8 карт треф,
— Червы: 8 карт червы
— Бубны: 8 карт бубнов.
В каждой масти есть:
— Белые карты: Туз, 10, 9, 8, 7
— Лицевые карты: Король, Дама, Валет

Как играть в наши онлайн игры для взрослых?

Просто нажмите «СТАРТ», чтобы начать игру. Вы можете увеличить количество карт, а значит и уровень сложности, благодаря кнопкам, расположенным под игрой.
Если вы считаете, что игра идет слишком быстро или слишком медленно, вы можете отрегулировать скорость с помощью кнопок «БЫСТРОЕ», «СТАНДАРТНОЕ», «МЕДЛЕННОЕ» или «ОЧЕНЬ МЕДЛЕННОЕ». С «ОЧЕНЬ МЕДЛЕННОЙ» скоростью у вас будет больше времени для запоминания карточек.

В этой онлайн-игре на совпадения в вашем распоряжении 3 режима игры:

• Режим одиночной игры (СОЛО): Вы можете играть спокойно, в своем собственном темпе, пока не найдете все пары.
• Режим для 2 игроков с другом, сидящим рядом с вами (С ДРУГОМ): это прекрасная возможность хорошо провести время и повеселиться с другом или вашим ребенком.
• Режим 2 игроков против компьютера (ПРОТИВ КОМПЬЮТЕРА): Чтобы выиграть, вам нужно будет найти больше пар, чем компьютер. Если вам это покажется слишком сложным, вы можете установить уровень сложности «ЛЕГКО».

В правом верхнем углу игры есть черная кнопка, с помощью которой можно включить (Включить звук) или выключить (Отключить звук) звук в игре.

Эта игра совместима со всеми устройствами : настольными компьютерами, планшетами и смартфонами, IOS или Android. Контент и игра автоматически адаптируются к вашему устройству, поэтому не стесняйтесь играть на планшете или смартфоне.

Цель этой игры на развитие памяти:

Цель этой игры на развитие памяти состоит в том, чтобы запомнить расположение карточек в игре и составить пары из карт, перевернув их 2 на 2.