Вы заметили, что ребёнок «невнимательный», или услышали эти слова от воспитателя или учителя? Говорят, постоянно витает в облаках… А он действительно невнимательный или ему просто скучно на уроках? Разбираем, на что родителям стоит обратить внимание.
Объем, устойчивость, концентрация и другие свойства внимания, которые нужно развивать
Всего есть шесть свойств внимания. Нарушение каждого из них по-своему отражается на деятельности ребёнка.
1) Объем внимания. При маленьком объеме внимания ребёнок не умеет концентрироваться одновременно на нескольких предметах и удерживать их в памяти.
2) Устойчивость и 3) концентрация внимания. Работайте в этом направлении, если ребёнок быстро отвлекается на посторонние дела, не может долго сосредотачивать внимание.
4) Избирательность внимания. Это свойство крайне важно, чтобы уметь сосредоточить внимание на значимом процессе. И при этом не обращать внимания на второстепенные, отвлекающие стимулы. Проблемы с избирательностью внимания мешают доводить начатое до конца.
5) Распределение внимания. Ребёнку сложно выполнять две задачи одновременно.
6) Переключаемость внимания. Способность быстро и легко переместить внимание с одного действия на другое. Ребёнок с трудом переносит внимание с одного объекта на другой, переключается слишком медленно? Развивайте гибкость внимания.
Понаблюдайте, что дается ребёнку сложнее: воспринимать информацию визуально или на слух? Учитывая это, вы сможете более грамотно подобрать игры и упражнения на внимание.
Вот теперь, когда проблема ясна, приступаем к полезным активностям! Научить ребёнка управлять вниманием помогут игры.Выбирайте игры и задания по возрасту
детям 4-5 лет | 6-8 лет | 9-10 лет
Игры и упражнения на внимание для детей 4-5 лет
Дошкольникам сложнее всего усидеть на месте, поэтому игровая форма занятий подходит им больше всего.
Игра «Запрещенный цвет» на концентрацию и распределение внимания
Перед началом игры установите правила:
— нельзя один и тот же цвет называть дважды.
А теперь задавайте вопросы: «Какого цвета небо? Какого цвета трава? Какого цвета солнце? Какого цвета клубника?» Возможные варианты ответов: «Голубого; как газон; желтого; как сердце».
Игра «Придумай автомобиль» Развиваем избирательность внимания
Предложите ребёнку представить проезжающий мимо автомобиль, который каждый раз возвращается. Как он выглядит? Какие звуки издает? Постепенно картинка должна становиться все более живой и насыщенной.
Делайте ребёнку подсказки, но не комментируйте каждое его действие. Так он может отвлечься от игры и потерять интерес к ней.
Игра «Найди лишнее» на концентрацию и распределение внимания
Прочитайте ребёнку стихотворение и попросите хлопать в ладоши, если он слышит лишние слова.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи.
Игра «LOGIC Шульте» развивает концентрацию и устойчивость внимания
В этом разделе маленьких принцесс ждут только самые милые игры для девочек, которые помогут окунуться в волшебный мир моды, красоты и творчества. Прояви свою фантазию и сделай этот мир прекраснее!
Самые простые развивающие игры на сайте «Играемся». Наш игровой сайт для детей познакомит малыша с цветами радуги, формами предметов, научит собирать пазлы, разовьёт логическое мышление и творческие способности.
Вместе с нашими развивающими играми для детей ваш малыш познакомится с многообразием окружающего мира, получит знания о различных предметах и явлениях.
Найди пару, найди отличия, найди предмет, что изменилось, игра лабиринт. Играйте бесплатно в эти и многие другие игры на развитие внимания и памяти на сайте для детей «Играемся»!
Интересные, весёлые, логические игры-задания для вашего ребёнка — «Пирамидка», «Соедини по точкам», «Матрёшки» и другие. Так занимательно и увлекательно, что просто невозможно оторваться!Игры для детей онлайн, позволяющие развивать творческие способности ребёнка. Здесь можно рисовать и раскрашивать, делать наш мир красивее и ярче!
Развивающие игры для детей, в которых необходимо собрать целую картинку из множества кусочков. Пазлы — это невероятно увлекательно, необычайно интересно и весьма полезно!
Ваш ребёнок любит отгадывать весёлые загадки, решать хитроумные головоломки и увлекательные шарады? Тогда вам обязательно понравится этот раздел нашего сайтика!
Маленькие эрудиты обязательно полюбят наши яркие оригинальные кроссворды. Благодаря нашему сайта любимое увлечение многих взрослых теперь стало доступно и детям младшего школьного возраста!
Познакомиться с числами и цифрами, научиться считать, складывать, вычитать и выполнять другие математические действия малышу помогут игры по математике из данного раздела. Наши игры делают обучение математике легким и веселым!
Развиваем внимание и память
Игры на развитие внимания и памяти, с самого раннего возраста помогают нашим детям развивать очень важную способность — концентрацию внимания.
Абсолютное большинство детских игр разрабатывается именно для этого, потому, что хорошая память и умение концентрировать внимание — крайне важные качества, которые, несомненно, помогут ребенку достичь успеха в любом начинании.
Детские конструкторы, головоломки, загадки, огромное множество книг с задачками на развитие внимания и памяти созданы точно с такой же целью.
Сейчас, с развитием интернета, развиваются и игровые технологии, теперь можно делать множество разнообразных онлайн-игр, которые будут интересны как нашим детям, так и многим родителям.
Наши игры отличаются от тех, что продаются в магазинах тем, что их не нужно покупать, все они абсолютно бесплатны и в них можно играть везде, где есть компьютер и интернет.
Мы делаем игры, в которых нужно находить различия между двумя картинками, запоминать расположение перевернутых картинок, находить спрятанные игрушки, и многие-многие другие.
Игры на развитие внимания
Внимание и концентрация — крайне важные навыки, значение которых переоценить сложно.
Например, если для ребенка в возрасте 2-х лет 7-10 минут концентрировать внимание на одном занятии считается нормой, то при поступлении в школу он уже должен быть способен все 45 минут на уроке внимательно слушать преподавателя и не отвлекаться.
Очень важно при развитии внимания не заставлять ребенка, не давить на него, чем больше мягкости и терпения вы проявите, тем более высокого результата можно добиться.
Игры на развитие памяти
Справедливости ради нужно сказать, что ребенок по способности запоминать песни, стихи, тексты из книжек и происходящие с ним события даст фору практически любому взрослому.
Собственно, это не удивительно, в возрасте до 10-и лет дети впитывают информацию из окружающего мира как «губки», их голова еще не забита, как у взрослых, мегатоннами и терабайтами жизненного опыта и приобретенными вместе с ним новостями, слухами, формулами, домыслами и прочими песнями и плясками.
Однако, эту способность тоже нужно тренировать!
Игры на развитие памяти детей
Память является одним из основных психических процессов и свойств личности. Это одно из условий для развития интеллектуальных способностей. В зависимости от длительности сохранения информации память может быть кратковременной и долговременной. Кроме того память бывает зрительная и слуховая. Память – это способность принимать новую информацию и сохранять ее.
Мы, взрослые, иногда записываем на бумаге то, что нам надо запомнить. А как поступает ребенок 3-4 лет? Его память непроизвольная, т. е. он помнит то, что ему интересно. Ребенок часто размышляет вслух, так он сам помогает себе вспомнить. И только к концу дошкольного возраста происходит переход к мыслительному запоминанию.
За один раз (краткосрочная память) ребенок этого возраста запоминает 3 слова, в 5 лет – 5 слов, взрослый – 9 слов.
В этом возрасте ребенок мыслит образами, поэтому, чтобы лучше запомнить, ему надо все потрогать, обследовать. Чем больше видов памяти задействовано при запоминании, тем легче ребенку запомнить информацию. Другими словами, чтобы ребенок запомнил сказку, ее надо послушать, посмотреть, нарисовать, проиграть. Чтобы сформировать у ребенка произвольную память, учитывайте, что для запоминания чего-либо ребенку необходимо опираться на свой чувственный опыт – он должен прожить, прочувствовать ситуацию. Ему будет трудно запомнить то, что неинтересно. А интерес у него возникает в игре.
«Супермаркет»
Цель: развитие слуховой краткосрочной памяти, внимания, наблюдательности.
Взрослый предлагает поиграть в магазин. Он отправляет ребенка за покупками и просит его запомнить все, что нужно купить. Начинать можно с двух предметов, увеличивая их количество до 4-5.
«Каждой вещи — своё место»
Цель: развитие долгосрочной памяти.
Материал: вещи, покупки.
- Как играем: вы наводите дома порядок? Привлеките ребенка к уборке. Пусть он скажет, где лежит та или другая вещь — полотенце, книга и т. д. Если он правильно ответил — значит, победил. В результате — и дома чисто, и ребенок доволен, и память упражняется.
- Закрепляем: вы принесли покупки? Пусть ребенок поможет вам разложить их по местам. Скажите, что каждой вещи — свое место. Попробуйте положить неправильно, пусть он вас исправит. Посмейтесь вместе. Как правильно: гречка в печке, сапоги на завалинке или гречка на завалинке, а сапоги в печке? А как насчет: на дворе трава, на траве дрова? А если сказать быстро?
«Пряталки»
Цель: развитие зрительной памяти, произвольного внимания.
Материал: 4-6 пластиковых стаканчиков из-под йогурта, сметаны.
- Как играем: на глазах у ребенка положите под один из перевернутых стаканчиков любую мелкую игрушку или фасоль, пуговичку и т. п. Секунд через 15 попросите ребенка найти стаканчик с игрушкой.
- Сначала он будет поднимать все стаканчики подряд, через некоторое время он будет находить игрушку, сделав только две попытки. А затем он обязательно сразу поднимет тот стаканчик, под которым лежит игрушка. Не спешите, у него все получится.
- Закрепляем: на прогулке можно положить камешки 1-2 штуки под перевернутые формочки.
- Усложняем: увеличьте количество стаканчиков и спрятанных игрушек. Можно поменяться ролями, пусть ребенок прячет игрушки, вы ищите их. А если вы их не найдете, то ребенок с удовольствием вам поможет.
«Карлсон расшалился»
Цель: развитие зрительной краткосрочной памяти.
Материал: игрушки.
- Как играем: поставьте на стол 3-4 игрушки. Предложите ребенку рассматривать их в течение одной минуты и запомнить их расположение. Затем перемешайте игрушки, сказав, что это Карлсон расшалился: все перемешал и улетел. Но он обещал вернуться. Ребенок должен все игрушки поставить на место так, как они стояли вначале.
- Закрепляем: в такую игру можно играть каждый день по 5-10 минут, меняя игрушки.
- Усложняем: если ребенок справляется с заданием, то можно увеличивать количество игрушек до 6-8 штук. Можно убирать их со стола по 1-2 штуки сразу.
«Запоминай-ка»
Цель: развитие зрительной краткосрочной памяти, образное мышление.
Материал: предметные картинки.
- Как играем: разложите перед ребенком 5-6 предметных картинок (например: яблоко, мяч, корзинка, машинка, листик, морковь). Ребенок рассматривает их, называет. Через 2 минуты вы убираете их. Ребенок должен перечислить все, что он запомнил. Скорее всего, что-то он упустит, но не огорчайтесь и все равно похвалите ребенка. Это побудит его сыграть еще много раз.
- А вы хотите, чтобы ваш ребенок запомнил все картинки? Придумайте с ним рассказ, в котором все они будут задействованы. Например: на машине везут яблоко и морковь. В корзину положили листья и пирог. Попробуйте, это должно помочь.
- Закрепляем: играть в эту игру можно в любое свободное время, используя любые картинки, вырезанные из старых журналов.
- Усложняем: можно брать большее количество предметных картинок. Ребенок называет те картинки, которые он запомнил, а вы — остальные. С каждым днем он будет запоминать все лучше.
- Предложите ребенку каждую картинку представить, закрыв глаза.
«Повторяй-ка»
Цель: развитие зрительной памяти, мелкой моторики.
Материал: карандаш, бумага.
- Как играем: нарисуйте простой узор, например: волнистая линия, ломаная линия, волнистая, ломаная и т. д. Ребенок должен рассматривать узор в течение 1-2 минут, затем вы прячете картинку, а ребенок по памяти рисует точно такой же.
- Закрепляем: меняйте узоры. Например: две волнистые линии, одна ломаная, две волнистые, одна ломаная и т. д.
- Усложняем: постройте дом из кубиков: основание — куб, стены — кубики разного цвета, призма — крыша. Прикройте свой дом чем-нибудь, например газетой, а ребенок по памяти построит такой же.
«Узор из пуговиц»
Цель: развитие зрительной памяти, произвольного внимания.
Материал: пуговицы, счетные палочки.
- Как играем: выложите из пуговиц несложный узор. Дайте ребенку время рассмотреть его, затем накройте изображение листом бумаги. Предложите ребенку выложить такой же узор. Если он затрудняется, то помогите ему.
- Откройте свой узор и сравните оба изображения. Не забывайте хвалить ребенка.
- Закрепляем: выкладывать можно также узоры из счетных палочек на столе, на полу, обращая внимание на то, как они чередуются по цвету. Например, одна красная, одна синяя и т. д.
«Хлоп»
- Цель: развитие внимания.
- Педагог перечисляет предметы, а ребенок должен хлопнуть в ладоши, если педагог назовет животное, или топнуть ногой, если услышит слово «дом». Более сложный вариант: ребенок должен проделать какое-либо действие (на усмотрение педагога), если педагог назвал предмет, который может быть красного цвета (тонет в воде, не намокает и т. п.).
«Глаза открываем – стихи вспоминаем»
- Как играем: вы хотите выучить с ребенком стихотворение? Например, такое:
Осень золотая в гости к нам пришла
И с собою много красок принесла.
Желтый, и зеленый, и бордовый лист,
На тропинку нашу, падая, ложись.
Дождик-шалунишка к нам стучит в окно.
Улетают птицы в небо высоко.
Мы с собой корзинки разные возьмем.
В лес мы по грибочки дружно все пойдем.
- Итак, начинаем.
- Прочтите первую строчку. Предложите ребенку закрыть глаза, представить ее образ. Например, идет красавица Осень, вся в золоте. А может, ребенок представит другой образ? Спросите его, какая осень в его воображении.
- Вторая строчка: «И с собою много красок принесла». Рисуете словами картинку: образ осени и цветных узоров или красок в корзине и т. д.
- Таким приемом лучше запоминается любое стихотворение. Ведь он основан на чувственном восприятии.
- Закрепляем: при рассказывании ребенком стихотворения предложите вспомнить, представить образ каждой строчки.
- Возьмите любое стихотворение К. Чуковского, А. Барто, С. Маршака.
- Усложняем: используйте этот прием и при пересказе сказки по памяти. Рассказ должен быть сначала из 4- 5 предложений, а в дальнейшем — до 10.
«Узелки на память»
- Как играем: после просмотра детских фильмов, передач, мультфильмов всегда проводите беседу. Спрашивайте ребенка, что ему понравилось, что не понравилось, что запомнилось. Делитесь своими впечатлениями. Кто больше вспомнит, тот и победил.
- Закрепляем: спросите ребенка, о чем, например, вчера читали книгу.
- Усложняем: увеличивайте время после просмотра фильма, вспоминая его, например, на следующий день. В такую игру можно играть в любое время, когда вам надо занять ребенка, в дороге, в очереди.
«Припоминалки»
Цель: формирование наглядно-образного мышления.
Материал: призы.
1 Вариант
- Как играем: в такую игру надо играть вечером. Пусть ребенок вспомнит, что он делал в течение дня. За каждый ответ он получает фишку (пуговицу, игрушку и т. д.). Чем больше фишек, тем лучше. Спрашивайте ребенка, что он делал утром, днем. Следите за тем, чтобы рассказ ребенка был последовательным, чтобы он не перескакивал с одного события на другое.
- Когда все события будут рассказаны, спросите ребенка: «Что было интересного сегодня, что понравилось больше всего?».
2 Вариант
- Вы собрались семьей обсудить завтрашний день — пусть ребенок примет участие в этом. Он научится планировать свои действия и запоминать их — так называемое прогнозированное запоминание.
- Закрепляем: в такую игру можно играть в конце каждого дня. Играть можно и всей семьей. Кто больше всех наберет фишек, тот и победил.
- Усложняем: спрашивать ребенка, что было вчера утром, днем, вечером.
«Съедобное — несъедобное»
Цель: развитие внимания, памяти, координации движений.
Материал: мяч.
Ребенок ловит мяч, если педагог, кидая его, называет съедобный предмет. Если же назван предмет, который съесть нельзя, мяч не ловится. Так же можно играть, используя тематические группы: птица — животное, живое — неживое, тихое — громкое и т. п.
«Помнишь ли ты?»
Цель: развитие памяти, внимания, наблюдательности.
Предложить ребенку перечислить мебель, которая стоит у бабушки в гостиной. Или вспомнить, что находится во дворе детского сада. Для описания можно использовать любые объекты или действия, например: «Помнишь ли ты, что делал клоун в цирке (дедушка на даче и т. п.)», «Можешь ли ты сказать мне, чем наш дом отличается от соседнего?»
«Я знаю…»
Цель: развитие памяти, внимания, моторики.
Предложить ребенку поиграть в старинную игру. Начать: «Я знаю три имени мальчиков…» Произнося каждое имя, делать хлопок мячом о пол или о стену. Теперь очередь ребенка назвать те имена, которые знает он. Это могут быть названия животных, цветов, деревьев, овощи, фрукты и т. п.
«Я скажу, а ты — запомни»
Цель: развитие памяти, внимания, наблюдательности.
Предложить ребенку повторить те предметы, которые будут перечислены. Начинать следует с небольшого количества предметов. На первых занятиях можно группировать объекты по темам, например: перечислять предметы посуды, мебели и т. п. В дальнейшем можно увеличивать количество перечисляемых предметов, добавлять вещи из разных смысловых групп: дерево, ствол, ветка; дом, стена окно, дверь; диван, стол, кресло, чашка, мяч и т. п.
«Запомни и расскажи»
Цель: развитие внимания, памяти.
Рассмотреть с ребенком картинку с простым сюжетом, например: изображение нескольких цветов или деревьев. Убрать картинку и попросить ребенка рассказать то, что он запомнил: сколько было цветов, какого они цвета, где они росли, чем они отличаются друг от друга. По мере адаптации ребенка к игре задать вопросы, побуждающие к большей детализации рассказа, подбирать картинки с большим количеством элементов.
«Посмотри и сделай так же»
Цель: развитие внимания.
Взять любую раскраску, выбрать крупный одиночный предмет и закрасить одну его половину. Предложить ребенку раскрасить вторую часть точно так же, как раскрашена первая.
«Сделай, как я!»
Цель: развитие памяти и внимания.
Материал: счётные палочки.
Дети играют парами. Первоначально у каждого ребенка по 6палочек. Один, ведущий, выкладывает из 6 спичек произвольную композицию, затем на одну-две секунды показывает ее партнеру.
Партнер из своих спичек выкладывает точно такую же фигуру по памяти. Затем дети меняются ролями. При успешном выполнении условия количество палочек постепенно увеличивается до 12-15. Можно использовать не только счетные палочки, но и пуговицы, геометрические фигуры, карандаши и т.д.
«Пуговица»
Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.
Материал: игровое поле, пуговицы.
Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле — это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.
Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.
«Запомни точки»
Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.
Вывешиваются плакаты и предлагается задание — внимательно рассмотреть и запомнить расположение точек. Затем эти плакаты убираются, и дети по памяти воспроизводят увиденное.
«Разложи карточки»
Цель: развитие памяти, внимания, пространственного восприятия и мышления.
У каждого ребенка набор карточек с изображением цифр, знаков и т.д. подобные карточки имеются и у педагога, которые он выставляет на наборном полотне. Дети рассматривают карточки, их расположение, запоминают и воспроизводят.
«День и ночь»
Цель: развитие памяти и внимания.
Материал: предметные картинки.
На доске 6-8 картинок. Детям предлагается запомнить изображения. По команде «Ночь!» дети закрывают глаза. Педагог переворачивает две картинки. Команда «День!» – дети открывают глаза и называют перевернутые картинки.
Упражнение «Геометрические фигуры»
Цель: развитие памяти и внимания.
Материал: набор карточек с геометрическими фигурами.
Время демонстрации одной карточки — 10 секунд. После демонстрации одной из карточек следует попросить ребенка воспроизвести фигуры в той последовательности, в которой они были изображены на карточке.
«Радио»
Цель: формирование умения детей по памяти рассказывать об особенностях одежды детей своей группы, отгадывать по описанию товарищей; развивать память, активизировать речь детей.
Воспитатель, обращаясь к детям, говорит: Сегодня мы будем играть в новую игру, называется она «Радио». Знаете ли вы, как называют человека, который говорит по радио? Правильно, его называют диктором. Сегодня по радио диктор будет разыскивать детей нашей группы. Он будет кого-нибудь описывать, а мы по его рассказу узнаем, кто же потерялся. Сначала я буду диктором. Закрою глаза и по памяти опишу ребенка нашей группы. Слушайте. Внимание! Внимание! Потерялась девочка. На ней красный свитер, клетчатый фартук, в косичках белые ленты. Она хорошо поет песни, дружит с Верой. Кто знает эту девочку?
Так воспитатель начинает игру, показывая детям пример описания. Дети называют девочку из своей группы. «А теперь диктором будет кто-нибудь из вас» — говорит воспитатель. Нового диктора выбирают при помощи считалочки.
«Запомни картинки»
Цель: развитие памяти и внимания.
Материал: карточки со следующими картинками: перо, гора, дерево, замок, палка, чернила, пчела, капуста, гриб, апельсин.
Ребенку предлагают 10 картинок, на каждой из которых изображено по одному предмету. Ребенок должен рассматривать эти картинки 2 минуты. Потом картинки убирают, а ребенка просят назвать те картинки, которые ему удалось запомнить.
Эту игру можно организовать и с несколькими детьми, и в парах. Выигрывает тот из ребят, кто больше предметов запомнил.
«Какой игрушки не хватает?»
Цель: развитие памяти и внимания.
Материал: игрушки: зайчик, попугай, медведь, крокодил, собачка.
Поставить перед ребенком на 1 минуту 4—6 игрушек, затем попросить ребенка отвернуться и убрать одну игрушку. Вопрос к ребенку: «Какой игрушки не хватает?»
Игру можно усложнить, увеличив количество игрушек или ничего не убирать, а только менять игрушки местами.
Игра может восприниматься ребенком, как новая, если взять другие игрушки.
«Художественный салон»
Цель: формирование умения описывать выбранный предмет, развивать память, сосредоточенность, речь.
Материал: различные предметы народных промыслов или их изображения, фотографии.
Предметы «Художественного салона» выставлены на стеллажах. Выбирается «продавец». Остальные играющие – «покупатели». Они выбирают предмет покупки, запоминают и точно по памяти описывают его «продавцу». «Продавец» может задавать вопросы, например: «Как украшен край изделия? Какой там цветок?». Когда «продавец» определит, что это за предмет, он продает его. Игра продолжается. «Продавец» и «покупатели» меняются ролями.
«Кукловод»
Цель: развитие двигательной памяти.
1 вариант. Воспитатель — «кукловод» завязывает глаза ребенку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.
2 вариант. Дети могут делать такие упражнения парами: один человек – «кукловод», другой – «кукла».
3 вариант. Движения постепенно можно усложнять, увеличивая продолжительность маршрута и включая ряд несложных физкультурных упражнений: наклонить «куклу», согнуть руки, заставить присесть, сделать полный оборот через левое плечо и т. д.
«Зеркало»
Цель: развитие двигательной памяти.
Ведущий стоит в центре полукруга и демонстрирует разнообразные позы или движения. Дети повторяют за ним. Можно предложить повторять не то движение, которое выполняет ведущий в данный момент, а то, которое он делал до этого (движение с запаздыванием).
Упражнение «Паровозик»
Несколько детей встают «паровозиком» друг за другом. По сигналу разбегаются, а затем по команде должны найти свое место.
«Я положил в мешок»
Цель: развитие слуховой памяти и увеличение объема произвольного слухового внимания.
В эту игру можно играть с детьми, например, во время длительных поездок, на прогулке.
Взрослый начинает эту игру и говорит: «Я положил в мешок яблоки». Следующий играющий повторяет сказанное и добавляет еще что-нибудь: «Я положил в мешок яблоки и бананы». Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-то от себя. И так далее.
«Соберем букет»
Цель: развитие слуховой памяти и увеличение объема произвольного слухового внимания.
Первый ребенок называет цветок. Второй повторяет и добавляет свой. Третий повторяет два цветка и добавляет в букет третий и т.д.
«Запоминаем вместе»
Цель: развитие слуховой памяти.
Один ребенок называет какой-нибудь предмет. Второй повторяет названное слово и добавляет какое-либо свое. Третий ребенок повторяет первые два слова и добавляет третье. Четвертому ребенку придется повторить уже три слова, а потом назвать свое и т. д.
Это упражнение целесообразно проводить неоднократно. От разу к разу будет увеличиваться количество слов, которые запоминают дети, то есть будет увеличиваться объем памяти.
«Прогулка в картинках»
Цель: развивать зрительную и слуховую память и внимание.
Во время прогулки на улице нужно обращать внимание ребенка на дорожные знаки, рекламные щиты, можно беседовать с ребенком о том, зачем все это нужно.
По возвращении домой (в детский сад) попросите ребенка нарисовать те знаки, которые он запомнил.
«Нарисуй фигуру»
Цель: развитие осязательной памяти.
Материал: фигура, вырезанная из твердой бумаги или картона.
Ребенок с завязанными глазами ощупывает фигуру. Затем его просят нарисовать по памяти то, что он запомнил: «Нарисуй фигуру, которую ты только что держал в руках».
«Найди свой предмет»
В этой игре детям раздают половинки различных предметов. Играющие должны найти недостающие детали (половинки) к своим предметам.
«Круг, треугольник и квадрат»
Цель: развитие осязательной памяти.
Материал: геометрические фигуры круг, треугольник и квадрат, вырезанные из твердой бумаги или картона и разделенные на несколько частей.
Задания:
- Ребенок собирает из частей круг, треугольник и квадрат. Если задача решена, то можно двигаться дальше.
- «Закрой глаза и собери из частей сначала круг, затем — треугольник и квадрат».
- Расскажи, какую фигуру тебе было легче собирать. Как ты думаешь, почему ты быстрее собрал круг, нежели квадрат? Ты старался как-нибудь запомнить те части, из которых ты собирал фигуры? Расскажи, как ты запоминал эти части?
«Угадай-ка!»
Цель: развитие логической памяти.
Взрослый дает словесное описание какого-то знакомого детям предмета и просит отгадать. Например: «Маленький пушистый зверек прыгает с дерева на дерево и очень любит орешки».
«Чей силуэт?»
«С какой ветки детки?»
Показать детям ветки сосны, ели, орешника и плоды (шишки, орешки). Дети должны вспомнить и назвать эти деревья.
«Узнай, кто это»
Показать детям части предмета и спросить, какой это предмет. Например: крыша дома; туловище птицы; морда и хвост собаки.
«Воспроизведение рассказа»
Цель: развития смысловой памяти.
Для детей дошкольного возраста можно предложить следующие варианты рассказов для запоминания:
Жили-были детки. Подарила им мама деревянную лошадку. Стали детки на лошадке катать кошечку и собачку. Хорошо катали. Вдруг лошадка перестала катать. Смотрят детки, а у нее ножка сломана. Позвали они дядю Ваню, и он починил лошадку.
Жил-был мальчик. Звали его Ваня. Пошел Ваня с мамой на улицу гулять. Побежал Ваня быстро-быстро, споткнулся и упал. Ушиб Ваня ножку. И у него ножка сильно болела. Повела мама Ваню к доктору. Доктор завязал ножку, и она перестала болеть.
Жила-была девочка Зоя. Построила Зоя из кубиков машину. Посадила в машину мишку и начала его катать. «Ту-ту машина, катай моего мишку». Вдруг машина сломалась. Мишка упал и ушибся. Положила Зоя мишку в кроватку и дала ему лекарство.
Детям рассказ зачитывается. Затем ребенка просят воспроизвести прослушанное как можно ближе к тексту.
При воспроизведении рассказа обязательно обратить внимание на точность воспроизведения, последовательность событий. Очень важно, чтобы ребенок понял смысл рассказа. Если ребенок с рассказом не справляется, следует задавать ему вопросы. Например, к первому рассказу:
- Что подарила мама детям?
- Как играли дети?
- Почему они перестали играть?
- Кого позвали дети и зачем?
«Запомни слова»
Цель: развитие произвольной памяти.
Детям предъявляются 6 картинок для запоминания. Одновременно зачитываются 6 слов, каждое из которых связано по смыслу с одной из картинок. Предлагается запомнить только слова к картинкам.
Упражнение «Найди нужную картинку»
Детям предлагается из предложенных картинок найти такую, которая помогла бы запомнить данное слово.
«Слова»
Детям предлагается 5-6 слов, им необходимо придумать слова, связанными с ними по смыслу:
Мёд (пчела) Гриб (лес) Лопата (огород) Лодка (речка) Мех (шуба).
«Вспомни слово»
Взрослый называет пары слов, связанных по смыслу. Например:
окно – цветок, лыжи – снег, чашка – молоко, книга – учитель, нога – палец, дорога – машина и т. д.
После этого он поочередно называет первое слово из пары и просит ребенка вспомнить второе слово.
15 Игр на развитие внимания для детей и взрослых
Рекомендуем подборку из 15 мощнейших развивающих игр, играя в которые по 10-20 минут в день Вы не только сможете держать свой мозг в тонусе, но еще и отлично разовьете его!
В эти онлайн игры могут играть как взрослые, так и дети от 6, 7, 8 лет и старше. Помимо развития внимания, они также развивают память, концентрацию, счет.
Тренироваться прямо сейчас
Тренируйтесь прямо сейчас на этой странице, бесплатно и без регистрации.
1. Анаграммы
Начните с анаграмм, они помогут развить такие качества как: внимание, концентрация, скорость мысли, скорочтение. В этой игре Вам предстоит выбрать 1 вариант из 4, в которым перемешаны только те буквы, которые входят в состав данного слова. В каждом раунде дается новое слово. Помните, что время ограничено! Чем быстрее вы будете искать ответ – тем больше очков получите в конце игры.
2. Таблицы Шульте
Таблица Шульте — одно из самых эффективных упражнений для развития мозга, внимания, концентрации, ускорения визуального поиска. Также это упражнение является самым популярным упражнением для развития скорочтения. Таблицы Шульте обычно состоят из случайно расположенных чисел или букв. Количество ячеек в таблицах также бывают разными и чаще всего они размером 5×5 элементов.
Видео-тренинг из курса: Как правильно проходить Таблицы Шульте для развития внимания
3. Поиск цифр и букв
Попробуйте также потренироваться в поиске букв. Эти упражнения отлично помогают развивать боковое зрение и скорочтение. Более подробно об этом упражнении Вы можете прочитать в отдельной статье Поиск букв и в статье с тренажером Поиск цифр и чисел.
4. Пятнашки
Пятнашки – это отличный способ размять ваш мозг! Игра пятнашки представляет собой квадратную доску, разделенную на 16 одинаковых квадратных секций. В вашем распоряжении 15 квадратных костяшек пронумерованных соответственно. Сами костяшки перемешаны внутри коробки случайным образом.
Суть этой игры заключается в том, чтобы привести костяшки в порядок, а именно расставить номера друг за другом сверху вниз, слева направо, следовательно, пустой квадратик должен быть снизу справа. Игра поможет вам развить логическое мышление, и память, ведь различные хитрости и комбинации полезно запоминать. Так же Вы сможете развивать возможность просчитывать ходы вперед без ошибок. Сыграем?
Тренироваться с сохранением статистики
Также предлагаю Вам игры от нашего партнера. Все что Вам нужно сделать — это зарегистрироваться после того как перейдете по ссылке. Это бесплатно, так как регистрация нужна для сохранения статистики, битья собственных рекордов и рекордов других игроков, а также для составления индивидуальных программ тренировок. Для регистрации требуется только Email и пароль для входа.
5. Игра «Аэропорт»
- Развивает произвольное внимание
- Улучшает концентрацию внимания
- Совершенствует переключение внимания
Сразу после старта игры как можно быстрее отвечайте на вопросы: «Куда летит самолет?» и «Откуда летит самолет?». Обратите внимание, что в первом случае цвет кружка вокруг самолета синий, а во втором красный. Это поможет быстрее отвечать на вопросы и набирать больше очков. Чем больше очков, тем эффективней тренировка. Игра полезна взрослым и детям.
Играть сейчас
6. Игра «Скоростное сравнение»
- Развивает память
- Улучшает внимание
- Ускоряет реакцию и мышление
В этой игре нужно как можно быстрее, сравнивать показанную на экране фигуру с предыдущей, отвечая на кнопки «Да» — похожа или «Нет» — не похожа.
Играть сейчас
7. Игра «Зрительный поиск»
- Развивает произвольное внимание
- Улучшает концентрацию внимания
- Совершенствует объем внимания
На экране появятся фигуры, среди которых нужно выбрать уникальную, ничем не похожую на другие фигуры. Некоторые фигуры могут отличаться всего одной небольшой деталью, которую нужно научиться быстро находить. С каждым успешным раундом сложность увеличивается и дается больше очков:)
Играть сейчас
8. Игра «Космос»
- Развивает непроизвольное внимание
- Улучшает концентрацию внимания
- Совершенствует переключение внимания
Отличный тренажер для развития внимания. На картинке показывается ракета, вам нужно как можно быстрее определять, куда летит она. Игра ограничена по времени, чем быстрее и правильнее определяете куда летит ракета, тем больше пользы от тренировки и заработанных очков.
Играть сейчас
9. Игра «Фланговая задача»
Игра «Фланговая задача» похожа на «Космос» и чуть посложнее. На картинке представлена стая птиц, а от вас потребуется указать направление полета центральной птицы. По началу, возможно, будете сбиваться, но потом будет лучше, ведь это уже начало развития внимания. Ну что, поехали?
Играть сейчас
10. Игра «Супер память»
- Тренирует визуальную память
- Увеличивает объем памяти
- Улучшает точность памяти
С каждым ходом на экране появляется одна новая картинка. Нужно быстро найти ее и кликнуть по ней, чтобы набрать как можно больше очков за 1,5 минуты. Первые 5-7 ходов очень легкие, а потом становится заметно интереснее и сложнее.
Играть сейчас
11. Игра «Скоростное сравнение»
- Развивает память
- Улучшает внимание
- Ускоряет реакцию и мышление
В этой игре нужно как можно быстрее, сравнивать показанную на экране фигуру с предыдущей, отвечая на кнопки «»Да»» — похожа или «»Нет»» — не похожа.
Играть сейчас
Игры на развитие мышления
Игры на развитие мышления, что может быть лучше? Играя, вы развиваете свое мышление. Сами не заметите, как вам станет проще решать повседневные дела, приходить к хорошему и быстрому ответу, находить рациональный путь решения. Заинтересовало? Тогда вперед, тренироваться!
12. Игра «Геометрические приключения»
- Развивает концентрацию внимания
- Улучшает переключение внимания
- Тренирует сообразительность
Эта игра поможет улучшить связку качеств: внимание+реакция. Старайтесь как можно быстрее отвечать на вопросы на картинке. Сначала, может быть немного сложно, так как игра старается запутать вопросами. Будьте внимательны:)
Играть сейчас
13. Игра «Буквы и цифры»
- Тренирует концентрацию внимания
- Улучшает скорость реакции
- Развивает логику и сообразительность
Сразу после старта, в одном из четырех окошек будет показана одна буква и одна цифра, например, «У6». А под буквой с цифрой появится вопрос, например, «Число нечетное?» или «Буква согласная?». Вам нужно как можно быстрее отвечать на вопросы.
Играть сейчас
14. Игра «матрицы цвета»
- Развивает непроизвольное внимание
- Улучшает концентрацию внимания
- Совершенствует объем внимания
После начала игры на экране появится поле из клеточек, каждая из которых закрашена одним из двух цветов. Ваша цель — указать какого цвета больше. Игра длится полторы минуты, за это время нужно успеть дать как можно больше правильных ответов. Чем больше правильных ответов — тем больше поле. Чем больше поле — тем больше очков.
Играть сейчас
15. Игра «Копилка»
- Увеличивает скорость мышления
- Улучшает логику и устный счет
- Развивает визуальный счет
На экране показаны четыре копилки, нужно как можно быстрее посчитать в какой копилке больше денег и кликнуть левой кнопкой мышки на эту копилку. Первые результаты будут видны уже после 10 минут тренировки.
Играть сейчас
Развивающие курсы
Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг по следующим интересным направлениям:
Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и т.д? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
- Научиться очень быстро читать
- Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх!
Итог
В этой статье мы рассмотрели 15 интересных развивающих внимание игр и несколько интернет-курсов для прокачки мозга по таким направлениям как: скорочтение, развитие памяти, устный счет, фитнес мозга.
Игры на развитие внимания, памяти дошкольников
Игры и упражнения на развитие внимания, памяти и мышления у детей.
Сложи узор.
Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество). Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).
Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.
Угадай, что исчезло. Цель игры: развитие внимания и памяти.
Выложить перед малышом 3 – 4 игрушки. Попросите его посмотреть, а потом отвернуться. Убрать или добавить одну игрушку и попросить ребёнка угадать, что исчезло или появилось. Постепенно количество игрушек увеличивать. В 6-ти – 7-ми летнем возрасте ребёнок должен легко запоминать до 10 предметов.
Обезьянки. Цель игры: развитие внимания, координации движений, памяти.
Оборудование: кирпичики (кубики) одного или нескольких цветов (у всех детей и ведущего наборы должны быть одинаковыми), можно использовать счетные палочки, спички и т.д.
Ход игры: ведущий предлагает детям: «Давайте мы с вами сегодня «превратимся» в обезьянок. Лучше всего обезьянки умеют передразнивать, повторять все, что видят». Ведущий на глазах у детей складывает конструкцию из кирпичиков (или из того материала, на котором проводится игра). Ребята должны возможно точнее скопировать не только конструкцию, но и все его движения.
Вариант: построенную на глазах у детей конструкцию закрывают листом бумаги или коробкой и им предлагается сложить ее по памяти (потом результат сравнивается с образцом).
Очередь. Вариации предыдущей игры.
Взять карточки-картинки, или какие-нибудь предметы и посадить их вместе с ребёнком в очередь, например к зубному врачу, парикмахеру и так далее.
Попросить ребёнка отвернуться и кого-то убрать, спросить ребёнка: «Кто убежал из очереди?». Снова попросить ребёнка отвернуться, поменять карточки местами и спросить: «Кто перепутал очередь?». Перевернуть карточки и спросить: «Где сидит бабочка? Где сидит Слоник?» и так далее.
Перепутанные линии. Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями, способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.
Спрячем в шкафчик. Из пустых спичечных коробков склеить шкафчик. Коробки можно склеивать в разном порядке, разного уровня сложности. Самый простой шкафчик: 3 склеенные коробки друг на друге. Самый сложный шкафчик: 6 коробок в высоту и 5 коробок в ширину.
Какой-нибудь маленький предмет, например бусинку, на глазах у ребёнка кладём на любую полочку. Задвигаем её, затем шкафчик повертеть и спросить: «На какой полке лежит бусинка?». По мере освоения можно класть разные предметы, разного цвета на разные полочки. Вопросы будут: «На какой полочке зелёный шарик? На какой полочке синяя булавка?» и так далее.
Топ-хлоп. Игра на развитие внимания, памяти.
Ведущий произносит фразы-понятия — правильные и неправильные.
Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное — топают.
Примеры: «Летом всегда идет снег». Картошку едят сырую». «Ворона — перелетная птица». Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.
Вариации на тему топ-хлоп. Можно поиграть и так. Называйте ребенку различные слова: стол, кровать, чашка, карандаш, медведь, вилка и т.д. Малыш внимательно слушает и хлопает в ладоши тогда, когда встретится слово, обозначающее, например, животное. Если малыш сбивается, повторите игру с начала.
В другой раз предложите, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда услышит слово, обозначающее растение. Затем объедините первое и второе задания, т.е. малыш хлопает в ладоши, когда слышит слова, обозначающие животных, и встает при произнесении слов, обозначающих какое-либо растение. Такие и подобные им упражнения развивают внимательность, быстроту распределения и переключения внимания, а кроме того, расширяют кругозор и познавательную активность ребенка. Хорошо проводить такие игры с несколькими детьми, желание, азарт и приз победителю сделают их еще более увлекательными.
Запрещённые движения. Взрослый показывает ребёнку движение и говорит, что надо повторять все движения кроме этого. Затем начинает показывать разные движения, а ребёнок повторяет все кроме одного.
«На стол! Под стол! Стучать!» Игра развивает слуховое внимание ребенка.
Ребенок должен выполнять словесные команды взрослого, при этом взрослый старается его запутать. Сначала взрослый говорит команду и сам ее выполняет, а ребенок повторяет за ним. Например: взрослый говорит: «Под стол!» и руки прячет под стол, ребенок за ним повторяет. «Стучать!» и начинает стучать по столу, ребенок за ним повторяет. «На стол!» – руки кладет на стол, ребенок за ним повторяет и так далее. Когда ребенок привыкнет повторять движения за взрослым, взрослый начинает его путать: говорит одну команду, а выполняет другое движение. Например: взрослый говорит: «Под стол!», а сам стучит по столу. Ребенок должен делать то, что говорит взрослый, а не то, что он выполняет.
Фотоаппараты Игра на развитие памяти и внимания.
1-ый вариант: детям на секунду показывается карточка с любым изображением, должны как можно подробнее описать его.
2-ой вариант: показывается картинка с изображением какого-либо сюжета (30 секунд), после чего дается другая, подобная первой картинка, но на ней некоторые предметы отсутствуют или заменены на что-то другое. Надо сказать, что изменилось
Опиши соседа Игра на развитие памяти, внимания, наблюдательности.
В принципе, описывать можно что угодно, а не только соседа. Игра удобна тем, что проводить ее с ребенком можно где угодно — на прогулке, дома. Можно устроить что-то типа соревнования. Вы вместе с ребенком выбираете знакомый вам обоим предмет, человека…все, что угодно. И нужно припомнить как можно больше отличительных его свойств, признаков. Называть можно по одному признаку, по очереди. Проигравшим считается тот, кто не сможет вспомнить что-нибудь об этом предмете, когда будет его очередь.
Кукловод Игра на развитие двигательной памяти.
Вариант 1. Взрослый -«кукловод» завязывает глаза ребенку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д.
Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.
Вариант 2. Дети могут делать такие упражнения парами: один человек — «кукловод», другой — «кукла».
Вариант 3. Движения постепенно можно усложнять, увеличивая продолжительность маршрута и включая ряд несложных физкультурных упражнений: наклонить «куклу», согнуть руки, заставить присесть, сделать полный оборот через левое плечо и т. д.
Сделай, как я! (со спичками) Игра на развитие памяти и внимания.
Играть можно взрослому с ребенком, а можно научить детей, чтобы они играли парами. Каждому игроку выдается по 6 спичек. Один, ведущий, выкладывает из 6 спичек произвольную композицию, затем на одну-две секунды показывает ее партнеру.
Партнер из своих спичек выкладывает точно такую же фигуру по памяти. Затем игроки меняются ролями. При успешном выполнении условия количество спичек постепенно увеличивается до 12-15.
Примечание: в принципе, использовать можно не только спички, но и счетные палочки, пуговицы, бусинки, карандаши, руки и т.д.
Пуговица Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока есть игровое поле — это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.
Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится сложнее.
Эту же игру можно использовать в работе на развитие памяти, пространственного восприятия и мышления.
Упражнение «Мой любимый фрукт» Упражнение позволяет ведущему создать рабочий настрой в группе, также происходит развитие памяти, развитие способности к длительной концентрации внимания. Участники группы представляются по кругу. Назвав себя по имени, каждый участник называет свой любимый фрукт; второй – имя предыдущего и его любимый фрукт, свое имя и свой любимый фрукт; третий – имена двух предыдущих и названия их любимых фруктов, а затем свое имя и свой любимый фрукт и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и названия любимых фруктов всех членов группы.
Упражнение «Не собьюсь» Упражнение на развитие концентрации, распределения внимания Психолог предлагает следующие задания: считать вслух от 1 до 31, но испытуемый не должен называть числа, включающие тройку или кратные трем. Вместо этих чисел он должен говорить: «Не собьюсь». К примеру: «Один, два, не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь…» Образец правильного счета: 1, 2, -, 4, 5, -, 7, 8, -, 10, 11, -, -, 14, -, 16, 17, -, 19, 20, -, 22, -, -, 25, 26, -, 28, 29, -, — _черта замещает числа, которые нельзя произносить).
Упражнение «Наблюдательность» Упражнение на развитие зрительного внимания. В этой игре выявляются связи внимания и зрительной памяти. Детям предлагается по памяти подробно описать школьный двор, путь из дома в школу — то, что они видели сотни раз. Такие описания младшие школьники делают устно, а их одноклассники дополняют пропущенные детали.
Упражнение «Муха 1» Упражнение на развитие концентрации внимания Для этого упражнения требуется доска с расчерченным на ней девятиклеточным игровым полем 3Х3 и небольшая присоска (или кусочек пластилина). Присоска выполняет роль «дрессированной мухи». Доска ставится вертикально и ведущий объясняет участникам, что перемещение «мухи» с одной клетки на другую происходит посредством подачи ей команд, которые она послушно выполняет. По одной из четырех возможных команд («вверх», «вниз», «вправо» и «влево») «муха» перемещается соответственно команде на соседнюю клетку. Исходное положение «мухи» — центральная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Играющие должны, неотступно следя за перемещениями «мухи» не допустить ее выхода за пределы игрового поля.
После всех этих разъяснений начинается сама игра. Она проводится на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет перед собой. Если кто-то теряет нить игры, или «видит», что «муха» покинула поле, он дает команду «Стоп» и, вернув «муху» на центральную клетку начинает игру сначала. «Муха» требует от играющих постоянной сосредоточенности.
Упражнение «Селектор» Упражнение на развитие концентрации, устойчивости внимания Для упражнения выбирается один из участников игры — «приемник». Остальная группа — «передатчики» — заняты тем, что каждый считает вслух от разных чисел и в разных направлениях. «Приемник» держит в руке жезл и молча слушает. Он должен поочередно настроиться на каждый «передатчик». Если ему сложно услышать тот или иной «передатчик», он может повелительным жестом заставить его говорить громче. Если ему слишком легко, он может убавить звук. После того как «приемник» достаточно поработает, он передает жезл своему соседу, а сам становится «передатчиком». В ходе игры жезл совершает полный круг.
Упражнение «Летает – не летает» Упражнение на развитие переключения внимания, произвольности выполнения движений. Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет предметы. Если предмет летает — дети поднимают руки. Если не летает — руки у детей опущены. Ведущий может сознательно ошибаться, у многих ребят руки непроизвольно, в силу подражания будут подниматься. Необходимо своевременно удерживаться и не поднимать рук, когда назван нелетающий предмет.
Упражнение «Мой день Рождения» Упражнение развить память, способность к длительной концентрации внимания. Участники группы, как и в предыдущем варианте, по очереди называют свои имена, но к своему имени каждый участник добавляет еще дату своего дня Рождения. Второй – имя предыдущего и дату его дня Рождения, свое имя и дату своего дня Рождения, третий – имена и дни Рождения двух предыдущих и свое имя и дату своего дня Рождения и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и даты дней Рождения всех членов группы.
Упражнение «Ладошки» Упражнение на развитие устойчивости внимания. Участники садятся в круг и кладут ладони на колени соседей: правую ладонь на левое колено соседа справа, а левую ладонь на правое колено соседа слева. Смысл игры заключается в том, чтобы ладошки поднимались поочередно, т.е. пробегала «волна» из поднимающихся ладошек. После предварительной тренировки ладошки поднятые не вовремя или не поднятые в нужный момент выбывают из игры.
Упражнение «Съедобное – несъедобное» Упражнение на развитие переключения внимания. Ведущий по очереди кидает участникам мячик и при этом называет предметы (съедобные и несъедобные). Если предмет съедобный, мячик ловится, если нет — отбрасывается.
Упражнение «Муха» Упражнение на развитие концентрации, переключения внимания. Упражнение проводится точно так же как и предыдущий вариант, только в усложненном варианте: увеличено количество мух (их две). Команды «мухам» подаются отдельно.
Упражнение «Самый внимательный» Упражнение на развитие зрительного внимания, памяти. Участники должны встать полукругом и определить водящего. Водящий в течение нескольких секунд старается запомнить порядок расположения игроков. Затем по команде он отворачивается и называет порядок, в котором стоят товарищи. На месте водящего должны побывать все игроки по очереди. Стоит наградить тех, кто не ошибется аплодисментами.
Упражнение «Телефон» Упражнение на развитие слухового внимания, слуховой памяти. Словесное сообщение передается шепотом по кругу, пока оно не вернется к первому игроку.
Сказка «Пузырь, соломинка и лапоть» Жили-были пузырь, соломинка и лапоть. Пошли они в лес дрова рубить; дошли до реки и не знают, как через нее перейти. Лапоть говорит пузырю: «Пузырь, давай на тебе переплывем?» – «Нет, — говорит пузырь, — пусть лучше соломинка перетянется с берега на берег, а мы перейдем по ней!»
Соломинка перетянулась; лапоть пошел по ней, она и переломилась. Лапоть упал в воду, а пузырь стал хохотать — хохотал, хохотал да и лопнул!
15 игр на развитие памяти у ребенка
ТОП 15: Игры на развитие памяти у ребенка
Хорошая память – залог успешной учебы и всей дальнейшей жизни ребенка. Тренировать память необходимо с помощью упражнений и занятий. А для ребенка, который совершенно не любит скучных занятий, для подобных целей подойдет хорошая игра на развитие памяти у детей.
Мы уже делали подборку игр на развитие внимания ребенка. Сейчас мы подобрали для Вас 15 развивающих игр на развитие памяти у ребенка. В данные игры можно играть вдвоем, например няня и малыш, а можно играть в коллективе. Надеемся Вам понравится наша подборка.
Игры развивающие память у детей:
- Что исчезло?
Количество игроков: любое
Дополнительно: картинки или мелкие предметы
На столе раскладывают несколько предметов или картинок. Ребенок рассматривает их, затем отворачивается. Взрослый убирает один предмет. Ребенок смотрит на оставшиеся предметы и называет, что исчезло.
- Все помню
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Участники садятся в кружок. Оговаривается тема, на которую будут говорится слова (города, растения, животные и т.д). Затем первый игрок называет первое слово. Второй игрок должен назвать первое слово и свое. Следующий игрок должен повторить два предыдущих слова и назвать свое и т.д. Допустивший ошибку выбывает из игры.
- Кукловод
Количество игроков: двое
Дополнительно: повязка на глаза
«Кукловод» завязывает глаза игроку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д.
Затем игроку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.
- Перепутались
Количество игроков: любое
Дополнительно: 5-6 игрушек
«Игрушки стояли в очереди, они хотели прокатиться на пароходе. Первым стоял мишка, потом кукла Катя, за ней розовый поросенок, за поросенком еще один медведь, последний — котенок».
Ведущий выстраивает 5-6 игрушек в очередь друг за другом. «Потом зазвонил колокольчик — это пришел мороженщик, и все звери побежали к нему. А когда они вернулись на причал, не смогли вспомнить, кто за кем стоял. Помогите игрушкам, ведь капитан парохода катает за один раз только по два пассажира»
- Тренировка памяти
Количество игроков: любое
Дополнительно: поднос, различные предметы, платок
На подносе укладываются шесть различных небольших предметов, например игрушечный автомобиль, конфетка, карандаш, точилка, расческа, ложка…
В течение короткого времени ребенок запоминает, что лежит, потом поднос чем-нибудь накрывают. Что под покрывалом?
Затем поменяться ролями.
- Пиктограмма
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага, ручка или карандаш
Ребята должны «записать» предлагаемые вами слова и словосочетания в виде рисунков и затем, по истечении определенного времени, правильно вспомнить их, «прочитав» свои рисунки.
Интересно, как дети нарисуют такие абстрактные понятия как «Добро», «Зло», «Счастье», или как сумеют изобразить эмоциональные состояния и чувства «Радость», «Гнев», «Печаль». Попробуйте и вы изобразить эти понятия, а потом сравните с рисунками малыша
- Вспомнить все
Количество игроков: четное
Дополнительно: нет
Игроки в парах поворачиваются друг к другу спиной, настраиваются на своего партнера и стараются максимально четко его себе представить. Теперь можно начинать игру. Ведущий объявляет, что сейчас придется вспоминать внешний облик человека, стоящего за вашей спиной. После этих слов никакие взгляды на партнера не допускаются.
Первое задание:
вспомнить, как зовут вашего партнера. (Задание выполняют по очереди абсолютно все участники).
Второе задание:
вспомнить, какого цвета глаза у партнера.
Третье задание:
ответить, какой длины брюки на партнере (вопрос должен звучать именно так, даже если в паре девочка в юбке).
Следующее задание:
сказать, какая обувь на ногах партнера.
- Запомни фигуры
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага и ручки
Ведущий показывает 6 геометрических фигур по очереди. Каждая из них демонстрируется 7 секунд, убирается и показывается следующая. Просмотрев все 6 фигур, участники должны в течение 5 минут нарисовать у себя на листе бумаги все показанные фигуры в той последовательности, в которой они демонстрировались.
- Движение по памяти
Количество игроков: двое
Дополнительно: нет
Два игрока чертят сами для себя на полу или на земле линию в виде зигзага. Один игрок чертит линию на два метра, другой продолжает эту линию еще на два метра. Они могут несколько минут ее изучать, чтобы ее лучше запомнить. И после этого они должны пройти по ней из конца в конец спиной вперед. Один двигается по линии, а другой считает, сколько раз тот выйдет за линию. Затем они меняются ролями.
- Чемодан
Количество игроков: 2-12
Дополнительно: нет
Первый игрок говорит: «Я беру чемодан и кладу в него…огурец». Второй игрок продолжает: «Я беру чемодан и кладу в него огурец, дерево». И так далее. Каждый добавляет свое слово к цепочке. Выигрывает тот, кто последним назовет правильно всю цепочку.
- Рисуем по памяти
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Первый из игроков рисует на доске или мольберте домик. Следующий игрок запоминает рисунок, затем закрывает глаза, поворачивается вокруг себя и, не открывая глаз, дорисовывает к домику окошко, дверь, трубу или птицу на крыше.
Что за рисунок получится в конце концов?
- Не забудешь, что купить?
Количество игроков: любое
Дополнительно: любые небольшие предметы
Подготовить предметы которые будем использовать в качестве покупок- подойдут разные пакеты, бутылочки, игрушки, мячи могут быть яблоками,
большой мяч — это арбуз, мелкие предметы домашнего обихода, можно слепить. Магазины могут быть разными: «Игрушки», «Хозтовары», «Продуктовый» и т.д..
Посылаем ребёнка в «магазин» и просим купить необходимые покупки, начинать с нескольких, постепенно увеличивая. Ребёнок должен вернуться и показать, рассказать, что купил.
- Пуговицы
Количество игроков: двое
Дополнительно: пуговицы
В этой игре принимают участие двое. Перед игроками лежат два одинаковых набора пуговиц, внутри которых ни одна пуговица не повторяется. Для начала бывает достаточно взять всего 3 пуговицы, но при этом перед играющими лежит весь набор, из которого они выбираются. У каждого игрока есть игровое поле, разделенное на клетки. Чем сложнее игра, тем больше клеток должно содержать поле; для начала достаточно 4 или 6.
Пуговицы кладутся на клетки поля. Водящий располагает их по собственному желанию, дает партнеру некоторое время на то, чтобы запомнить их расположение (20-30 сек) и накрывает поле листом бумаги. Второй игрок должен выбрать из своего набора такие же пуговицы и воспроизвести на своем поле их взаиморасположение. Затем первый игрок открывает свое поле, и оба проверяют правильность решения.
Обычно на первом этапе дети не могут играть правильно, следует обучить их помогать себе, описывая вслух взаиморасположение пуговиц. При этом рекомендуется особенно следить за тем, чтобы ребенок правильно ориентировался и не путался в направлениях «вверх», «вниз», «влево», «вправо».
- Как приготовить кофе?
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Вспомните, что Вы делаете ежедневно или часто вместе с ребенком. Допустим, малыш видит, как приготавливается омлет на завтрак. Попросите ребенка рассказать Вам последовательность действий, которые при этом совершаются. Если ребенок затрудняется или говорит пока только слова, еще не составляя предложения, то начните сами, а малыш пусть добавляет ключевое слово.
Например, спросите ребенка, как приготовить кофе?
Мама: «Сначала мы берем из шкафа чистую…»
Ребенок: «Кружку»
Мама: «Затем ложечкой насыпаем из баночки…»
Ребенок: «Кофе»
Мама: «А что потом?»
Ребенок: «Кладем ложечкой сахар, наливаем воду, размешиваем, наливаем молоко!»
Что еще можно спрашивать? Как почистить зубы? Как постирать одежду? Как поливать цветы и т.д.
Игра учит малыша думать, тренирует память и наблюдательность. Играть можно в транспорте, в очереди и т.п.
- Найди свой домик
Количество игроков: любое
Дополнительно: резные предметы, игрушки
Игра для развития зрительной памяти.
Берем три разные коробочки. В одну кладем куклу, в другую зайчика в третью машинку. И говорим, что у каждой игрушки свой домик. Первоначально, чтобы ребенок получше запомнил, у какой игрушки, какой именно домик, немного рассказываем, обращаем его внимание на детали домика. Например, так: «У куклы вот эта розовая коробочка, в ней красное одеяло. У машинки коробочка с крышкой – это гараж, чтобы дождик не замочил её».
Затем я просим ребенка отвернуться, вытаскиваем все три игрушки и отдаем ему. Просим положить каждую игрушку в свой домик.
Если ребенок хорошо справляется с задачей, можно в тот момент когда малыш отвернется, переставить домики местами.
В другой раз «домики» заменяем «колясками», «горшками» и берем другие игрушки.
Вариант игры с несколькими детьми такой. Взять несколько стульев, устроив на них отличительный «домик» и на каждый посадить игрушку. Затем попросить каждого малыша взять со стула себе игрушку. Пока звучит бубен (музыка) малыши ходят вокруг стульев держа в руках свои игрушки. Как только музыка играть перестала нужно усадить игрушку в свой домик.
Имейте ввиду, что иногда дети усаживают игрушку в чужой домик не потому, что у них плохая память, а просто потому, что этот домик им больше понравился.
Данная подборка может служить как пример для мамы или няни. Игры можно переделывать, дополнять, совершенствовать, на основе этих игр можно придумать новые. Если за Вашим ребенком ухаживает няня, попросите ее проводить игры на развитие памяти и внимания ежедневно. Профессиональная няня знает как увлечь и заинтересовать ребенка, какую игру ему можно предложить дома и на прогулке, занятия будут проходить весело и интересно.
Если Вы решили нанять няню ребенку, обращайтесь к нам, в агентство домашнего персонала «Дом счастья» и мы с радостью Вам в этом поможем. В базе агентства домашнего персонала «Дом счастья» есть возможность подобрать няню на любой вкус. Все наши няни настоящие профессионалы своего дела. Обращайтесь.
С уважением, агентство домашнего персонала «Дом счастья»
ВЫ МОЖЕТЕ ПРОВЕРИТЬ ЭТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ 4-ЛЕТНИХ
Развивающие игры для 4-летних
# 01. Найди отличия
Существуют отличительные игры для 4-летних детей, которые мы много раз видели на страницах газет или в журналах.
Вы и ваш ребенок можете начать играть в игру «Найди отличия» с простыми изображениями.Вы можете играть в карты, которые очень похожи, но имеют небольшие различия в цвете или аксессуарах.
Например: « Давайте найдем другую черепаху. »(Вы, наверное, помните игровые карты, в которых все черепахи имеют одинаковый внешний вид, но у них разные цвета раковин, очки без очков, хвост и хвост, и т.д.).
Эта игра довольно эффективна для визуального интеллекта , навыка анализа и развития внимания .
№ 02. С рынка игры
Вы можете назвать вещи, которые вы купили на рынке, вашему ребенку одну за другой. При этом произнесите одну вещь, а затем попросите их повторить. Затем увеличьте элементы до 2, 3, 4 и т. Д. Вот пример:
— Сегодня я купил яблоко с рынка. Повторите Кэрол: что я купил на рынке сегодня?
— яблоко.
— Молодец! Я также купил некоторые другие вещи.Сегодня я купил яблоко и грушу с рынка. Что я купил?
— яблоко и груша.
— Браво Кэрол! ☺ (Не забывайте хвалить каждый раз) Но я также купил некоторые другие вещи. Сегодня я купил на рынке яблоко, грушу и виноград. Что я купил?
Растущий список через некоторое время заставит ее вспомнить. Умственные навыки развиваются, подталкивая их (много тренируясь), как мышцы. Постоянное повторение обновленного списка, такого как «яблоко, груша, виноград, банан и дыня», способствует развитию памяти вашего ребенка.
Эта игра довольно эффективна для кратковременной памяти, рассуждая и умений с постоянным вниманием .
# 03. Номерные блоки
Вы можете научить своего ребенка считать числа с помощью пронумерованных и цветных блоков, используя забавные методы. Это занятие подходит для четырехлетних детей.
Вы можете даже использовать купленные ранее игрушечные блоки, прикрепив цифры к игрушечным блокам, и это также избавит вас от необходимости тратить деньги на новую игрушку.Если вы можете себе позволить, более эффективно купить новый набор, который выполнен в больших и малых размерах в соответствии с номером на блоке.
Номер 1 написан на наименьшем блоке; число 10 написано на самом большом блоке. Когда ваши дети строят эти блоки в соответствии с их размерами, они будут сортировать блоки в правильном порядке. Таким образом, изучая понятия количества и величины, которые выражаются числовыми значениями, они также учатся эффективно считать числа.
Эта игрушка также эффективна для установления корреляции между различными понятиями. Поэтому они способствуют развитию математического интеллекта. Цветные и пронумерованные блоки — очень полезный выбор в категории игрушек для 4-летних.
Эта игра довольно эффективна для кратковременной памяти , для сравнения и навыков подсчета .
# 04. Автомобиль с дистанционным управлением
Автомобили с дистанционным управлением, которые являются одними из самых любимых игрушек, особенно для малышей, очень важны в категории обучающих игр для 4-летних.Чтобы помочь своему ребенку, вы можете назначить несколько заданий.
Пример: Вы можете захотеть, чтобы они вели свой автомобиль с дистанционным управлением под одним столом и парковали его под другим столом. Простая машина с дистанционным управлением очень важна для детей 4 лет для развития рефлекса, внимания и воображения.
Кроме того, научно доказано, что , что парковка развивает навыки в освоении геометрических расчетов. Эта игрушка также подходит для детей старше четырех лет.Однако дети младше 3 лет не могут эффективно использовать эти игрушки.
Эта игра достаточно эффективна для расчета , фокусировки и визуального внимания, умений .
Должны ли ваши дети играть в онлайн-игры для 4-летних?
Дети, которые постоянно окружены различными технологическими устройствами, в конечном итоге будут уделять пристальное внимание технологическим устройствам из-за их любопытства или их склонности приспосабливаться к жизни вокруг них.
Это своего рода потребность в детях, живущих в век технологий. Эксперты считают, что для детей нормально иметь определенный период времени с технологическими устройствами в их повседневной жизни.
Большинство детей любят мультики. Однако использование технологий таким образом оказывает расслабляющее влияние на детей, а не на умственное развитие. Дети, которые смотрят мультфильмы, не находятся в интерактивном процессе, и они не думают о том, что нужно сделать, потому что все уже подготовлено.
Конечно, отдых и веселье необходимы для детей, но также важно поговорить о более полезных технологических альтернативах с точки зрения онлайн-обучающих игр для 4-летних.
# 05. MentalUP обучающие игры для 4-летних
Давайте кратко объясним, что это такое: это своего рода цифровая версия игр, о которых мы упоминали выше, таких как , для определения разницы, числовых блоков, и т. Д.которые воспитывают внимание и развитие памяти, и так далее.
Самым большим преимуществом этого приложения является то, что обеспечивает многогранные упражнения , а не однонаправленные упражнения. MentalUP представляет собой приложение, которое разработано для развития визуального, словесного, математического интеллекта, внимания, концентрации, аналитического мышления навыков и более.
MentalUP Learning Games включает в себя десятки упражнений (игр) для детей 4 лет.Так как учебная деятельность MentalUP — это , разработанная академиками , специализирующимися в своих областях, сертифицированными (официальными) в качестве педагогических продуктов и надежным приложением, они очень разные и более полезные, чем их аналоги.
Для тех, кто хочет попробовать: Запустите обучающие игры MentalUP
Групповые игры и развлечения для четырехлетних детей
# 06. Горячая и холодная игра
Это одна из самых забавных игр, в которую можно играть с группой детей или членами семьи.Один из детей закрывает глаза, а кто-то где-то прячет игрушку. Затем ребенок открывает глаза и пытается найти спрятанную игрушку, оглядываясь по сторонам.
Если ребенок приближается к скрытому предмету, другие говорят «горячо». Аналогично, если ребенок отходит от скрытой игрушки, тогда другие люди говорят «холодно» как ключ к разгадке ребенка. Когда ребенок находит игрушку, он выбирает кого-то другого. Итак, игра начинается заново с новым игроком.
Благодаря этой игре дети и общаются, и веселятся, и учатся следовать инструкциям и оценивать подсказки.
Эта игра довольно эффективна для слуховой памяти и зрительных навыков .
# 07. Ночной день
Это одно из самых популярных занятий для 4-летних детей дома. Игра начинается, когда один из детей дает инструкции.
Когда ребенок говорит «ночь», другие дети закрывают глаза, спускаясь к столу и прикладывая лоб к запястью. Затем они встают и открывают глаза, когда ребенок говорит «день».
Ночная и дневная обучающая игра очень интересна для 4-летних детей. По мере ускорения игры увеличивается вероятность ошибок. Дети, которые идут в неправильные позиции, будут исключены во время игры.
Эта игра довольно эффективна для распознавания , слуховой памяти и навыков принятия решений .
№ 08. Играя в дом игры
Почему вы считаете, что играть в хаус, о котором мы упоминали в наших предыдущих статьях, так важно? Игра Дом содержит много познавательных обучающих игр. В этих играх нет определенных правил, и дети могут выступать в качестве любых персонажей и выполнять любые обязанности, которые они хотят.
Хотя эта игра утомляет детей физически, она также расслабляет и восстанавливает их умственно. Для детей быть физически активным — значит развивать мышцы и расти здоровым.
Некоторые преимущества игры дома для умственного развития детей заключаются в улучшении творчества, развитии словарных навыков и лингвистических способностей, развитии чувства ответственности, легкого выражения мыслей, способности к композиции, развитии внимания и сосредоточенности на объекте и т. Д.
Мы собрали лучшие игры для дома! Вы можете проверить это, чтобы обнаружить много игр для 4-летних детей дома: Игры, чтобы играть дома 🏠🎒
Сольные игры для 4-летнего ребенка
№ 09.Головоломка
Мы всегда говорим о головоломках для 4-летних, потому что есть много вариантов для всех возрастов. У взрослых могут быть пазлы из тысяч кусочков. Однако для детей пазлы в основном состоят из 10-20 штук . По мере взросления детей количество кусочков головоломок также увеличивается.
Пазлы развивают у детей способности решать проблемы и аналитически мыслить . Кроме того, они являются одной из лучших игр памяти .
№ 10. Playdough
Это также подходит для многих возрастов и дает различные преимущества. Playdough развивает творческих способностей, дизайн и художественных навыков . Конечно, это также помогает навыкам рукоделия . Для детей в возрасте до 4 лет, playdough является разработчиком мозга. С другой стороны, он используется для развития мышц рук и их подготовки к письму для детей в возрасте 5-6 лет.
Учебная деятельность для 4 лет
№ 11Чтение книг вместе
Читайте всевозможные книги своим детям. Каждая новая книга откроет новую дверь в их умах. Книги являются одним из важнейших источников развивающей деятельности 4-летнего возраста, а также для всех возрастов, даже если ваш ребенок еще не умеет читать.
Это занятие поможет вашему ребенку развить множество логических связей в своих умах относительно слов, которые они слышат, картинок, которые они видят, гармонии картинок со словами, использования слов или чувств, которые они вызывают.Они также укрепят свои социальные навыки с помощью этих видов учебной деятельности для 4-летних.
Его положительное влияние на воображение также было доказано. С каждой новой книгой ваш ребенок будет погружаться в поток событий, которых он никогда не испытывал в своей жизни. Более того, вам больше не нужно покупать много книг, платить за них много денег и пользоваться огромной библиотекой.Вы также можете найти бесплатные электронные книги в Интернете.
№ 12. Пой, считая песни
Вот еще один отличный пример занятий для детей в возрасте до 4 лет. Пение не только помогает детям улучшить навыки речи и аудирования, но и заставляет их веселиться со словами. Вы можете превратить пение в одну из лучших игр для 4-летних! Подсчет песен, таких как «1, 2, 3, 4, 5… Как только я поймал рыбу живым», может помочь вашему ребенку повеселиться, а также выучить цифры.
Вы можете легко найти различные альтернативы из разных источников в Интернете. Например, такие песни, как «Ten Green Bottles» или «Three Little Frogs», идут в обратном порядке. Это может помочь им обновить свои знания, особенно когда маленькие дети начинают воспринимать сложение и вычитание.
Пусть ваши дети используют свои пальцы для подсчета и установления незабываемой связи между числами, ритмами и визуальным интеллектом.
№ 13. Готовим с детьми
Лучшие игры для 4-летних детей — это творчество, веселье и вкус!
Да, мы говорим о кулинарии! Готовить вместе с детьми — это не только увлекательное и вкусное занятие, но и уникальная игра, в которой они будут изучать математические знания, даже не осознавая этого.Сколько яиц в рецепте? Сколько ложек муки следует добавить? Так чем же отличаются эти единицы измерения?
Пусть ваш ребенок задаст вопросы. Вы не спешите. Возможно, ваш торт окажется не очень удачным, но эта забавная игра, возможно, сделает его вкуснее и поучительнее. Вы также можете приятно провести время с образовательными мероприятиями для 4-летних.
Ты сегодня не очень креативен? Пусть MentalUP поможет!
Мы знаем, что вам нужно время для себя.MentalUP, специально разработанный академиками для умственного развития вашего ребенка, превращает время показа детей в учебное занятие. Попробуйте MentalUP сейчас!
Контрольный список развития 4-летних
Ответьте «Да» или «Нет» в зависимости от успеваемости вашего ребенка в областях развития в контрольном списке ниже.
Если два или более ответов, которые вы даете для каждого раздела о вашем ребенке, — «Нет», рассмотрите возможность поговорить со специалистом.
Есть ли у вашего ребенка трудности с:
Навыки | Да | № | |
---|---|---|---|
Физическое развитие | Восхождение на мебель без посторонней помощи. | ||
Поймать мяч руками, а не руками и телом. | |||
Социальное развитие | Бег с управлением. | ||
Безопасное выполнение броска вперед. | |||
Стоять на одной ноге до 5 секунд. | |||
Игра с механическими игрушками. | |||
Говоря о своих чувствах. | |||
Использование символов в своей игре, таких как палка для меча. | |||
Игра с 2 или 3 детьми в группе. | |||
Участие в играх по простым правилам (например, прятки). | |||
Развитие мозга | Следующие команды из трех частей. | ||
Сортировка объектов по форме и цвету. | |||
Правильно называть знакомые цвета. | |||
Распознавание и идентификация общих объектов и изображений. | |||
Творчески притворяясь и фантазируя | |||
Развитие языка | Понимание более длинных и сложных предложений. | ||
Использование причастия прошлого | |||
Использование таких притяжений, как «Маминый велосипед» | |||
Использование 3-го лица в единственном числе, например, «Собака хочет объятия | |||
Понимание количественных понятий: 4; большинство; немногие к 4 годам |
Важность интеллекта для 4-летних детей
Четыре — это эпоха, когда динамизм и вопросы достигают высочайшего уровня. Поэтому, выбирая обучающие игры для 4-летних, было бы неплохо выбрать игры, которые требуют энергии, удивления и привлечения.
Как вы знаете, «детям нужны не только игры для развлечения, но и игры для здорового развития». Мы уже упоминали об этом в наших предыдущих статьях. Хорошо сделать краткое напоминание.
Дошкольное образование начинается в семье до детского сада. И самое главное для дошкольного образования — игры. Как семейные игры, так и игры и игрушки, в которые дети могут играть друг с другом, способствуют познавательному, физическому, языковому, внимательному, социальному и эмоциональному развитию .
Конечно, выбор правильных игр и игрушек — очень важная деталь. Ознакомьтесь с приложением MentalUP Learning Game, которое готовит детей к обучению, поддерживая умственное развитие детей в процессе дошкольного обучения: Я хочу попробовать обучающие игры MentalUP!
21 июня 2017
Дата последнего обновления: 29 апреля 2020 г.
Лауран Коул
игр для 5-летних — учебная деятельность на дому
Мы подготовили очень информативную статью о самых популярных обучающих играх для 5-летних. Здесь вы можете прочитать о вкладе этих игр в умственное развитие, о средних рыночных ценах и о том, что нужно быть осторожным.
Кроме того, вы можете узнать о 3D, бумажных и деревянных игрушках и обучающих играх, в которые можно играть с помощью семейных или технологических устройств.
1.Кубик Рубика
Другими словами, куб терпения — это игра с механическим интеллектом, которая требует объединения квадратов одного цвета на одних и тех же гранях и состоит из 6 разноцветных граней.
Эта игрушка подходит для детей дошкольного и 3-летнего возраста, но особенно рекомендуется для детей старше 5 лет. Потому что не так просто привлечь детей в возрасте 3-4 лет. Тем не менее, если ваши младшие дети заинтересованы, они могут играть.
Если вы наблюдаете за своим ребенком во время игры с кубиком Рубика, вы должны вести учет времени. Поскольку он / она пытается сократить время решения игры, механизм принятия решений вашего ребенка улучшится. С другой стороны, координация рук и глаз вашего ребенка также будет развиваться.
СОВЕТ: Rubik’s Cube, как одна из самых продаваемых игрушек в мире, также очень полезна и привлекательна для взрослых.
Кубик Рубика Цена: $ 10 — $ 30 (текущая лицензионная цена на 2020 год)
2. Обучающие игры MentalUP для 5-летних
Вы можете посетить обучающие игры MentalUP для своих 5-летних детей. Это надежное приложение с сертификатом ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОДУКТА .
Что входит в ежедневные рабочие листы MentalUP?
Существуют веселые игры, такие как орфография и поиск слов! Это не просто словесные интеллектуальные игры; математических интеллектуальных игр, внимания, памяти и визуальных интеллектуальных игр также на MentalUP.
MentaUP — это , разработанная академиками , которые специализируются в своих областях и рекомендуются как для детей дошкольного, так и для школьного возраста для внимания, памяти, развития зрительно-вербально-математического интеллекта.
Обучающие игры MentalUP: попробуйте сейчас!
3.Танграмма
Это очень хорошо известно в категории игровых игрушек с версией из 7 геометрических фигур, но также доступны танграммы, состоящие из более чем 7 фигур.Комбинируя геометрические фигуры разных форм, вы можете создавать теневые изображения сотен объектов.
Если вы решили купить игру Tangram, убедитесь, что в коробке есть образцы изображений. Когда дети пытаются сделать то же изображение, которое появляется на примерах изображений, они улучшают свои навыки визуального интеллекта и внимания. Игры Tangram доступны из дерева, пластика или бумаги. Tangram — забавная игра, которая также обеспечивает умственное развитие.
Tangram Game Цены: $ 5 — 30 $ (изменяется в зависимости от размера и качества материала)
4. Катамино
Это интеллектуальная игра, состоящая из частей, называемых пентамино. Пентомино похожи на изображения в игре тетрис. Цель игры состоит в том, чтобы создавать различные формы, комбинируя пентомино вместе.
Katamino — это подходящая и веселая игра для детей старше 3 лет.Причиной, по которой мы рекомендуем эту игру для 5-летних , является причина того, что ваш ребенок способен ясно понять и оценить концепцию игры. Игра Katamino помогает развивать аналитическое мышление, зрительный интеллект и способность к концентрации.
Katamino Цены: $ 15 — $ 50 (текущая цена на 2020 год)
Ознакомьтесь с приложением MentalUP Learning Games, которое поддерживает умственное развитие детей в процессе обучения в детском саду и готовит детей к учебе.5. Kerplunk Game
Цель игры состоит в том, чтобы вытащить палочки из трубки, опуская при этом как можно меньше шариков. Тот, кто бросает наибольшее количество шариков, проигрывает игру.
В эту игру могут играть 2 или более человек, и в ней есть очень простые приемы, поэтому она может подойти и для младших детей. ОДНАКО, не рекомендуется для детей младше 5 , потому что он содержит палочки, которые могут быть опасны для них.
Это хороший вариант среди обучающих игр для 5-летних, который улучшает внимание и концентрацию. Для лицензированного продукта, проверьте Ker Plunk Game.
Kerplunk Цены: $ 15 — $ 50 (текущая цена на 2020 год)
6. Ханойская башня Game
Это математическая игра с простыми правилами, но не такая простая, как кажется.Он состоит из 3 стержней и 8 круглых дисков разных размеров. Только 1 диск перемещается за раунд, и большие диски не могут быть помещены на меньшие диски.
Диски изначально уложены в увеличенном размере на один из трех стержней. Цель Ханоя — переместить весь стек в другой жезл в правильном порядке. Количество движений важно. Меньше движения — лучше. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите веб-сайт игры.
Hanoi Towers Game Цена: $ 4 — 40 $ (цена варьируется в зависимости от дерева и пластиковых опций)
Домашние развлечения для 5-летних
Во время пандемии COVID-19 время, проведенное дома, значительно дольше.Эта ситуация побудила родителей искать простые и творческие 5-летние занятия, которые могли бы способствовать развитию детей.
Если вы также ищете учебные мероприятия для 5-летних, давайте взглянем на образовательные мероприятия для 5-летних, которые мы перечислили для вас:
5-летняя деятельность по развитию мозга: MentalUP
Развивающие игры MentalUP — это отличное занятие для ваших детей с более чем 100 играми и различными уровнями сложности в области образовательных игр для 5-летних.MentalUP определяет интеллектуальный потенциал игрока и начинает с самой подходящей игры.
Используя Развивающие игры MentalUP, вы можете помочь своему ребенку развиваться во многих областях — от математики до визуального интеллекта, от внимания к вниманию, от двигательных навыков до вербального интеллекта.
MentalUP Обучающие игры: Попробуйте сейчас!
Искусство 5-летнего возраста: Туалетная бумага Art
Кто-то сказал, что переработка? Вот одно из лучших 5-летних творческих занятий, которое подарит веселье и креативность! Давайте повернем рулоны туалетной бумаги, которые вы обычно выбрасываете в произведения искусства.В то же время помогите своему ребенку развить мелкую моторику.
Все, что вам нужно сделать, это подготовить туалетные роли, несколько цветных бумаг, ножницы и клей. Помогите своему ребенку вырезать нужные фигуры из цветной бумаги, а затем прикрепите их к туалетным ролям по своему вкусу. Затем позвольте ему создать свое собственное произведение искусства, складывая красочные туалетные роли.
5-летняя научная деятельность: Надувное яйцо
Давайте поговорим об одном из самых приятных 5 лет научной деятельности! Вы знаете, что кухня — отличное место для изучения и изучения детей.С помощью этого удивительного эксперимента вы развите логику и навыки мышления вашего ребенка.
Теперь приготовьте следующее: полстакана уксуса, 1 стакан и 1 яйцо. Вылейте уксус в стакан и аккуратно поместите яйцо в уксус. Оставьте яйцо там на 2 дня. Через 2 дня вы увидите, что скорлупа яйца растворяется, а когда вы уроните ее с земли на умеренное расстояние, яйцо начнет подпрыгивать.
Эта химическая реакция называется декальцинацией.«Уксус, который является кислотой, реагировал с кальцием в яйце и генерировал этот результат. Разве это не одно из лучших образовательных мероприятий за 5 лет?
Пятилетняя писательская деятельность: лучшие печатные издания
Письмо улучшает как мелкую моторику детей, так и способствует их словесным навыкам. Бумага и карандаш необходимы для развития навыков письма. Лучший способ потренировать навыки письма — научить детей писать и использовать некоторые учебные мероприятия, предназначенные для 5-летних.
Зигзаги и кружки, соединяющие точки и даже соответствующие печатные формы — это отличные 5-летние писательские занятия. Проверьте печатные формы MentalUP, чтобы найти лучшие красочные печатные листы. Вы можете найти множество других полезных занятий для 5-летних мальчиков и девочек среди печатных форм MentalUP.
приложения повышения социальной осведомленности
Очень важно научить своих детей быть чувствительными к окружающей среде, даже если они младше.Вот несколько предложений по применению, которые помогут им улучшить свои социальные навыки и осведомленность:
Эмоции Авоккидо
Добро пожаловать в мир животных, которые учат ваших детей эмоциям! Ваши дети будут испытывать серьезное хихиканье, когда встретят застенчивых овец, веселую зебру, веселого жирафа и скромного оленя! Они могут одевать, кормить, играть и заботиться об этих милых животных.Вы откроете десятки эмоций в этом красочном игровом мире.
App Store | Amazon Store | Google Play Store | Веб-сайт
Дыши, думай, делай с кунжутом
Вы определенно помните Улица Сезам.Ностальгия продолжается! В дополнение к тому, как научиться сохранять спокойствие и продолжать работать с этим удивительным приложением, ваши дети будут учиться таким навыкам, как решение проблем, самоконтроль, планирование и настойчивость в выполнении задач — и только помогая милому монстру Сезам-стрит.
App Store | Google Play Store | Веб-сайт
5-летний контрольный список развития
Ответьте «Да» или «Нет» в зависимости от успеваемости вашего ребенка в областях развития, указанных в контрольном списке ниже.
Если два или более ответов, которые вы даете для каждого раздела о вашем ребенке, — «Нет», рассмотрите возможность поговорить со специалистом.
Есть ли у вашего ребенка трудности с:
Навыки | Да | № | |
---|---|---|---|
Физическое развитие. | Ходьба наверх, держа объект | ||
Прыжок вперед 10 раз без падения. | |||
Прогулка по трассе. | |||
Поймать маленький шарик только руками. | |||
Ходьба на бревне. | |||
Метание мяча сверхъярме. | |||
Ходьба назад пяткой. | |||
Социальное развитие | Переговоры во время игры. | ||
Играя с воображением, например, играя в домашнем углу, наряжаясь и готовя еду. | |||
Говоря о своих чувствах. | |||
Игра с 2 или 3 детьми в группе. | |||
Участие в хорошо организованной игре. | |||
Развитие мозга | Подсчет по 2 с и 5 с. | ||
Начните распространять свои устные языковые навыки на чтение и письмо. | |||
Различение левого и правого. | |||
Понимание позиционной лексики. | |||
Завершение простого сложения и вычитания из одной цифры. | |||
Развитие языка | Использование более сложных предложений. | ||
Говоря о прошлых и будущих событиях. | |||
Понимание понятий времени: вчера; завтра; утро; после полудня; потом. | |||
Использование творческого языка в игре — любит притворяться и разыгрывать истории. | |||
Использование вопросов как и когда. |
1- Кендоку Game
Кендоку разыгрывается путем решения математических головоломок , которые требуют логического мышления. Есть несколько версий, таких как квадраты 3х3, 4х4, 5х5 и 6х6. В игре Кендоку вы заполняете квадратные ячейки с цифрами. Каждая строка и каждый столбец должны давать один и тот же номер при их добавлении.Самое важное правило для этого — убедиться, что ни одно число не повторяется ни в одной строке или столбце. В игре есть несколько подсказок. Например: если подсказка 3+ написана в верхнем левом углу одного из полей, это означает, что числа, которые вы пишете в указанные квадраты, должны складываться, чтобы получить целевое число 3. Это может быть написано либо 2+ 1 или 1 + 2, но вам нужно будет рассмотреть и получить помощь от чисел в других квадратах и подсказок в других углах. Это одна из обучающих игр для 9-летних (также старших) и игра, которая тренирует ваш мозг!
В игре Кендоку вы заполняете квадратные ячейки числами.Каждая строка и каждый столбец должны давать один и тот же номер при их добавлении. Самое важное правило для этого — убедиться, что ни одно число не повторяется ни в одной строке или столбце. В игре есть несколько подсказок.
Например: если подсказка 3+ написана в верхнем левом углу одного из полей, это означает, что числа, которые вы пишете в указанные квадраты, должны складываться, чтобы дать целевое число 3. Это может быть записано либо 2 +1 или 1 + 2, но вам нужно будет рассмотреть и получить помощь от чисел в других квадратах и подсказок в других углах.
Это одна из образовательных игр для 9-летних (также старейшин) и игра, которая тренирует ваш мозг!
Каковы преимущества игры кендоку?
Игра в кендоку позволяет детям развивать себя в терминах , используя подсказки , , решение проблем , рассуждений и математического интеллекта .
Подходит для детей в возрасте 9, 10, 11 и старше.
Развивающие игры 2-MentalUP для 10-летних
Развивающие игрыMentalUP подходят для всех детей любого возраста, а также для детей 9-10 лет это действительно весело. Он содержит десятки игр и разные уровни сложности для каждой игры.
MentalUP не требует руководства, а также использует передовые алгоритмы для определения интеллектуального потенциала игрока и запуска его из наиболее подходящей игры.Итак, в нем представлены самые подходящие игры для любого возраста и любого интеллектуального уровня.
Игры, которые представляет MentalUP, также постепенно усложняются, чтобы представлять проблему для игрока. С MentalUP ваши дети могут исследовать свой интеллектуальный потенциал. Вы можете следить за их развитием с некоторой статистикой, а также вы будете способствовать их интеллектуальному развитию. Разработанный экспертами, MentalUPp, несомненно, будет способствовать интеллектуальному развитию ваших детей.
MentalUP Обучающие игры: Попробуйте сейчас
Каковы преимущества образовательных игр MentalUP?
Образовательные игры MentalUP предлагают множество преимуществ в плане улучшения навыков вербального, визуального, математического интеллекта и , мышления, решения проблем, аналитического мышления, внимания и , фокусирования способностей.
Кроме того, он удовлетворяет потребность детей в , используя технологии ежедневно, лучше и здоровее . Подходит для детей всех возрастов.
3- Игра Судоку
Это своего рода головоломка для математических головоломок, которую можно найти почти в каждой газете. Это похоже на игру Кендоку, но судоку имеет уникальные правила.Он состоит из 9х9 квадратов. Главный квадрат состоит из 3х3 квадратных пространств, которые делятся. Так как в каждом квадратном пространстве есть блоки 3х3, то в каждом ряду и каждом столбце есть всего 9 полей.
Каждая строка, столбец и квадрат должны быть заполнены числами от 1 до 9. Основные правила: один и тот же номер может использоваться только один раз в каждой строке и столбце. Аналогично, одно и то же число может быть использовано только один раз в 3×3 квадратном пространстве. Следуя этим правилам, числа должны быть заполнены в коробках всей головоломки.
Игра «Судоку» также является сложной игрой для тренировки мозга в категории развивающих игр для 9-летних (а также для пожилых людей).
Каковы преимущества игры судоку?
Игра «Судоку» позволяет детям развить свои навыки решения , рассуждения и способностей к математическому мышлению .
Подходит для детей в возрасте 9, 10, 11 и старше.
Список игр для двух игроков для 10-летних
1- Треугольник
Это очень веселая домашняя игра, в которую играют в карты. Игра в треугольники подготовлена путем размещения линейных и соседних точек на бумаге.И каждый игрок должен делать только один ход за каждый ход, рисуя только одну линию между максимум двумя точками. Если нарисованная линия может создать треугольник, игрок выигрывает +1 ход и записывает инициал имени в нарисованный треугольник. Таким образом, игрок, который формирует большинство треугольников, выигрывает. Это требует стратегического мышления , потому что это игра, в которой игрокам нужно рассчитывать ходы противника, чтобы они не образовывали треугольники.
Каковы преимущества игры треугольник?
Игра «Треугольник» улучшает стратегическое мышление детей.
Подходит для 6, 7, 8, 9, 10, 11 лет и пожилых людей.
2- 9 камней игра
Это была очень популярная игра среди детей целую вечность. Чтобы играть, вы должны нарисовать 3 концентрических квадрата 3 разных размеров, таких как большие, средние и маленькие квадраты на поверхности.Это может быть бумага или любая поверхность. Это действительно просто нарисовать.
Средние края квадратов соединены перпендикулярными линиями от средней точки квадратов до других квадратных граней. Затем игроки кладут свои камни на перекрестки один за другим. Это игра для двух игроков, и каждый игрок перемещает только один камень на каждом ходу. Если любой игрок может разместить 3 камня на вертикальной линии, то игрок имеет право взять один камень своего противника. Таким образом, игрок, у которого меньше всего камней, проигрывает.
Каковы преимущества игры 9 камней?
Как и в игре с треугольниками, способность к стратегическому мышлению может быть улучшена, а также помогает сфокусировать способность .
Подходит для 6, 7, 8, 9, 10, 11-летних и пожилых людей.
3- SOS Game
SOS — одна из самых популярных игр на бумаге всех времен с очень простыми правилами, известными почти всем.Это подходит для 6-летних и пожилых людей, и часто в него играют и взрослые.
Самый простой способ играть в эту игру — использовать бумагу в клетку. Затем игроки играют в игру, написав только одну букву в одном квадрате, используя буквы «S» или «O» на каждом ходу. Они могут использовать все, что хотят. Смысл игры в том, чтобы писать буквы S-O-S вертикально или по диагонали.
Игроки должны быть осторожны в своих действиях, чтобы не позволить противнику использовать свои собственные буквы для победы.Это требует большого внимания, потому что каждый игрок может использовать любую букву, написанную им самим или их противниками, для завершения «SOS». Это просто, но это очень эффективная игра для детей для развития своего интеллектуального потенциала.
Каковы преимущества игры SOS?
Игра SOS помогает повысить внимание и быстро принимать решения .
Подходит для 6, 7, 8, 9, 10, 11-летних и пожилых людей.
Домашние развлечения для 10-летних
Большинство 10-летних уже начали видеть себя подростками. Некоторые чувствуют себя более зрелыми и выглядят так, но другие все еще чувствуют и ведут себя как дети.
Потребности детей в этой возрастной группе могут сильно различаться.Но есть много забавных действий для 10-летних, которые все будут любить. Давайте посмотрим на некоторые из них вместе:
Внешкольные мероприятия для 10-летних: MentalUP
Наиболее интересными внешкольными мероприятиями для 10-летних остаются игры. Но, конечно, образовательные!
MentalUP Educational Games App предлагает более 100 развивающих игр для детей, чтобы повысить их школьную успеваемость, развлекаясь.С помощью этих игр вы можете гарантировать, что ваши дети поддерживают свой математический интеллект, эмоциональный интеллект, словесные навыки и многие другие умственные способности всего за 15 минут в день.
Все игры специально разработаны учеными и врачами. Попробуйте MentalUP сейчас!
Мероприятия с брутто и мелкой моторикой для 10-летних: гимнастика
Гимнастика — одно из наиболее подходящих занятий для детей 10-12 лет.С помощью упражнений, которые можно легко выполнять дома, вы можете обеспечить невероятную пользу развитию мышц у детей, а также увеличить приток крови и кислорода, поступающих в организм, и положительно поддержать их умственное развитие.
Помимо того, что гимнастика является одним из наиболее подходящих и веселых занятий для 10-летних детей, которые развивают как грубую, так и мелкую моторику, она очень полезна для сосредоточенности и баланса у детей.
Ремесленные занятия для 10-летних: Three Marker Challenge
Мероприятия для 10-летних в основном доступны в Интернете сегодня.Посмотрим правде в глаза, а не бороться с этим. Поэтому, возможно, мы сможем найти себе место в этом мире, адаптироваться к новому миру наших детей и иметь возможность проводить с ними качественное время!
Как насчет того, чтобы начать с задач на YouTube, которые в настоящее время являются одним из самых увлекательных занятий для 10-летних? Все, что вам нужно для участия в конкурсе Three Marker Challenge, — это маркер пива и раскраски. Попросите детей закрыть глаза и выбрать 3 маркера. Затем пусть они выберут раскраски и начнут время, чтобы сделать самую красивую картину с 3 маркерами на свой выбор! Это поможет им улучшить свою уверенность в себе, социальные навыки и мелкую моторику во время веселья!
Чтобы найти отличные раскраски, вы можете проверить отличные печатные формы MentalUP !
Домашние занятия для 10-летних детей: Coda
Сейчас прекрасное время для детей, чтобы научиться кодированию.С помощью кода дети выполняют определенные задачи с кодами, которые они пишут с использованием JavaScript, и строят свои собственные галактики в «Звездных войнах».
Дети узнают, как использовать блоки перетаскивания в упрощенном виде с инструкциями, приведенными в Кодексе, для создания своих собственных игр, приложений и персонажей. Участвуя в живых и интерактивных классах, они могут присоединиться к разговорам таких гостей, как Билл Гейтс.
Код— это некоммерческая организация, целью которой является расширение доступа к информатике в школах и расширение участия женщин и недопредставленных меньшинств.С этой революционной платформой вы можете поддержать зрение, логическое мышление и навыки информатики ваших детей для лучшего будущего.
Учебная деятельность для 10-летних: Ask DR. Вселенная
Если у вас есть 10-летний ребенок, добро пожаловать в страну вопросов, на которые вы даже не знаете ответа! Теперь умственное развитие вашего ребенка уже давно достигло своего пика, и предел исследования между событиями значительно увеличился.
Когда ваши дети снова начнут задавать вопросы, с которыми вы больше не можете справиться, укажите их на DR. Вселенная. На веб-сайте Университета штата Вашингтон дети могут найти ответы на миллионы вопросов, которые они могут захотеть узнать. Они могут отправить его во Вселенную. Даже вы можете присоединиться к ним и получать удовольствие, открывая для себя много информации, которую вы даже не знаете или просто забыли в своей повседневной жизни с ребенком. Посмотрите, как вы можете превратить учебные занятия для 10-летних в удовольствие для себя!
Мы будем и впредь делиться с вашими детьми мероприятиями, играми и важной информацией, которая поможет всем родителям.Страница блога MentalUP всегда с вами — матерями, отцами и педагогами.
02 августа 2017
Дата последнего обновления: 12 июня 2020 г.
Лауран Коул
«Разве ты не можешь перестать волноваться и закончить домашнее задание?»
Я уверен, что мы все спрашивали наших детей об этом по крайней мере несколько десятков раз, пока они учились. Я знаю, что у меня есть!
Как матери энергичной, веселой, разговорчивой восьмилетней девочки, мне часто бывает трудно заставить ее сидеть в одном месте, научить ее, как сосредоточиться на своей домашней работе и закончить ее, не получая слишком много отвлекается.
И да, я говорю «слишком отвлеченный», потому что дети по природе энергичны и энергичны, и мы не можем ожидать, что они полностью сосредоточатся и совсем не отвлекутся!
Но, сказав это, можно помочь ребенку сосредоточиться на задаче и повысить навыки концентрации на более длительный период времени.
СВЯЗАННЫЕ: Секретная формула, чтобы заставить вашего ребенка учиться и делать домашнее задание
Прежде чем мы отправимся туда, вот пара вещей, которые вам нужно понять…
Дети естественно любопытны с непревзойденной энергией…
И главная причина, по которой они сталкиваются с этими проблемами концентрации, заключается в том, что они подключены по-разному.
Когда задание, которое им дают, не доставляет удовольствия, им становится скучно, и они быстро переключают свое внимание на что-то более интересное — в отличие от нас, взрослых, где мы выполняем задания, нравится нам это или нет!
Итак, давайте сначала разберемся, каковы признаки низкой концентрации у детей:
- Отсутствие интереса
- Неспособность сидеть неподвижно и поддерживать ход мыслей
- легко отвлекается
- Кажется, мечтать
- Трудность следуя инструкциям
- Неспособность держать вещи организованными
Вот Видья Рагу , психолог, специалист по обучению и развитию, рассказывает о том, как улучшить концентрацию внимания ребенка, концентрацию внимания и концентрацию, а также о том, как справляться с проблемами концентрации у детей.
Сказав это, вот некоторые из лучших способов помочь быстро и легко улучшить концентрацию вашего ребенка. Взгляните на методы, как улучшить концентрацию у детей!
13 методов улучшения и увеличения концентрации силы и внимания у детей
1. Играйте в фокус игры и упражнения, чтобы привлечь внимание
Поскольку дети учатся больше, играя, всегда полезно попробовать сделать их занятия более веселыми.
Держите подальше гаджеты, планшеты и компьютеры и позволяйте детям играть с обычными игрушками, занятиями, которые повышают внимание и концентрацию, и упражнениями на концентрацию.
Исследования показали, что гаджеты на самом деле уменьшают продолжительность внимания и память у детей, поэтому их следует использовать с осторожностью или вообще не использовать.
Взгляните на эти мощные игровые и развлекательные игры для детей:
Мышление игры
Вы можете тренировать и укреплять способность ребенка концентрироваться и концентрироваться, играя в игры с концентрацией внимания, которые требуют мышления, планирования и использования памяти.Кроссворды, головоломки и карточные игры, такие как «Память» и «Uno», фактически улучшают внимание к словам, цифрам и картинкам, в то время как картинки-головоломки, в которых ваш младший ребенок должен искать «неправильные» вещи на картинке или ищите труднодоступные объекты, а также улучшайте внимание и повышайте концентрацию.
PRO СОВЕТ: Попробуйте игровую коробку, как Flintobox! Flintobox предлагает практические занятия, которые креативны и интересны для различных концепций мировой культуры, искусства, математики и науки! Это усиливает развитие мозга ребенка и способствует целостному развитию навыков! Нажмите здесь для получения более подробной информации>
Последовательность
Связь между секвенированием и концентрацией является сильной.Следование рецептам, накрытие на стол и расстановка предметов в алфавитном порядке — отличное занятие для детей, испытывающих трудности с концентрацией.
Просто сиди
В этой игре ваш ребенок должен сидеть на стуле, не шевелясь и не нервничая, чтобы понять, как долго он сможет это сделать. Еще одна игра для улучшения концентрации в этой категории — «Статуя!». Благодаря повторяющимся играм мозг ребенка «тренируется» и подвергается испытаниям, что укрепляет связи между разумом и телом и улучшает фокусировку.
Найди отличия
Они помогают заставить вашего ребенка долго концентрироваться и помогают улучшить фокусировку, когда ваш ребенок изучает детали. Вы можете выбрать пазлы, которые соответствуют возрасту вашего ребенка! И эй, ты тоже можешь присоединиться к своему ребенку!
скороговорки
Бетти купила сливочное масло ?! К сожалению! Вашему ребенку нужно много внимания, чтобы понять это правильно! В Интернете можно найти скороговорки разного уровня сложности, чтобы дать вашему ребенку хорошую концентрационную тренировку.
Чего не хватает?
Прочитайте последовательность цифр, алфавитов или слов из их любимой рифмы — но вот в чем загвоздка — пропустите число / алфавит / слово в процессе. Вашему маленькому детективу нужно сосредоточиться, чтобы разыскать пропавший предмет! Другой вариант — заставить их считать в обратном порядке или рассказывать историю в обратном порядке (в зависимости от их возрастной группы).
Игра на память
Выберите тему, и вы и ваш ребенок по очереди добавите к последовательности элементов в этой теме.Когда ваш ребенок попытается вспомнить каждого из них, он использует свою память, тем самым повышая свою способность к концентрации.
СВЯЗАННЫЕ: 10 быстрых и проверенных методов для повышения памяти вашего ребенка
2. Подготовьте обстановку без отвлечений
Некоторые дети хорошо реагируют в обстановке, которая успокаивает и успокаивает, но другие дети могут процветать в обстановке, в которой много шума и суеты.
Понимание того, в какой среде ваш ребенок предпочитает учиться, является первым шагом к повышению уровня концентрации в нем.
- Атмосфера — Мягкая инструментальная музыка и мягкое освещение помогают создать настроение для учебы. «Раньше Манав всегда был очень возбужденным, но после того, как я положил аквариум в его комнату, я обнаружил, что он немного успокоился!» говорит Калпана, мать 4-летнего Манава. «Я думаю, что просто наблюдать, как эти рыбы спокойно плавают, оказало на него потрясающее влияние!»
- Гаджеты — В идеале все гаджеты, включая телевизоры, iPad, мобильные телефоны и т. Д., Необходимо отключать или хранить в другой комнате, чтобы не отвлекать внимание.Если вам нужно использовать компьютер для учебы, убедитесь, что он используется только для учебы и ничего больше.
- Доступный материал — Держите все необходимое под рукой, чтобы вашему ребенку не нужно было вставать, чтобы что-то достать. Все домашние книги, цветные карандаши, учебники, карандаши и даже воду можно хранить на столе или поблизости. Это также помогает отслеживать объем оставшейся работы и помогает лучше управлять своим временем. Все это помогает детям улучшить фокус и повысить внимание!
3.Накормите их зеленью и здоровой пищей, чтобы улучшить концентрацию
Потребление здоровой пищи напрямую связано с тем, насколько хорошо ребенок концентрируется, и есть разные продукты, которые помогают развить концентрацию ребенка. Употребление нездоровой пищи или пищи, богатой сахаром, делает ребенка вялым, а пища, богатая белками, такими как миндаль, яйца и постное мясо, способна повысить осведомленность и повысить концентрацию!
- Кофеин — Недавняя тенденция в США показывает, что дети увеличили потребление кофе и энергетических напитков с кофеином.Это дает им нездоровую дозу сахара, которая позже может привести к «краху» энергии.
- Зеленая пища — интересное исследование, проведенное в университете Ольстера, Великобритания, показывает, что употребление тостов и запеченных бобов на завтрак повышает познавательность. Эксперты говорят, что употребление в пищу зелени и фруктов вводит в организм антиоксиданты, которые, в свою очередь, повышают мощность вашего мозга.
4. Установите порядок следования для лучшей концентрации
Анита, мать 4-летнего Рахула, все запланировала на T.«Рахул приходит домой из школы в 15.30 и перекусывает. В 16:00 я вывожу его на улицу кататься на велосипеде или играть с соседскими детьми ».
«В 5 часов вечера он вернулся домой, умылся и перекусил, а к 5.30 у него за столом. Он учится или делает домашнее задание до 19:30, после чего он обедает и к 8:30 ложится спать », — говорит она.
Несмотря на то, что нам не нужно быть таким же регламентированным, как у Аниты, важно сохранить расписание для вашего ребенка, даже если оно более гибкое.
Это не только помогает в управлении временем, но также помогает программировать мозг вашего ребенка, чтобы он знал, когда ему нужно учиться.
А это, в свою очередь, помогает повысить концентрацию ребенка на учебе! Например, Рахул знает, что после игры он должен учиться и автоматически входит в «режим обучения», когда игра закончена.
5. Ворсины и перерывы повышают концентрацию!
Большинство детей способны лучше концентрироваться после хорошего ночного отдыха.
Сон в течение двадцати минут после школы или после обеда также должен помочь увеличить концентрацию.
Все перерывы в ванной, муки голода и т. Д.следует позаботиться до начала учебного времени, так как они имеют тенденцию мешать концентрации.
6. Разделите большие задачи на меньшие задачи
Изучение всей главы за один раз довольно сложно для ребенка. Это всегда помогает разбить его на страницы или даже абзацы, чтобы у ребенка появилось чувство выполненного долга для выполнения небольшого задания, и это будет мотивировать его на продолжение.
Это касается не только учебы, но и домашних дел.Нита, мать 8-летнего Анкита, говорит: «Я мучила Анкита, чтобы вычистить его шкаф в течение нескольких недель, но он так и не успел это сделать».
«Тогда я начал ломать его и сказал ему — сегодня тебе нужно сделать нижнюю полку» и, конечно же, к тому времени, когда я вернусь домой вечером, это будет сделано! »
7. Понять метод обучения вашего ребенка (визуальный, слуховой, кинестетический)
Все дети учатся по-разному. Некоторые дети легко обрабатывают информацию, когда видят ее, некоторые — когда они ее слышат, а другие — когда они имеют практические знания и могут прикоснуться к ней.
Важно понимать, к какой категории относится ваш ребенок, главным образом потому, что это поможет им лучше понять информацию, и обучение будет более долгосрочным, чем краткосрочным.
- Визуальный — Дети с визуальным восприятием лучше понимают информацию, когда могут ее видеть. В этом случае ребенок сможет лучше сконцентрироваться, если ему будет позволено прочитать информацию и записать ее.
- Создание карточек — Если ваш ребенок изучает орфографию или даже понятия, записывает их на маленьких карточках и многократно показывает их ей, что поможет ему быстрее понять и изучить эти понятия.
- Рисование — Попросить ребенка нарисовать то, что он изучает, может также помочь ему лучше визуализировать материал. Бонус в том, что это также помогает развивать его мелкую моторику.
- Doodling — Часто мы видим, как наши дети строчат во время учебы, и думаем, что они отвлекаются, но на самом деле происходит то, что рисование помогает им вспомнить то, что они изучали в тот момент, и поэтому запомнить их на более позднем этапе становится легче ,
- Слуховой — Дети, которые учатся лучше, когда слышат информацию, имеют слуховой характер.
- Чтение вслух — Дети со слуховым характером учатся лучше, читая материал вслух или слушая, как кто-то еще читает. В этом отношении они могут найти аудиокниги более полезными, чем книги в мягкой обложке.
- Музыка — Слушание музыки может также помочь детям сосредоточиться на учебе.
- Kinaesthetic — Дети, которые являются кинестетиками, должны уметь трогать и чувствовать свой предмет, чтобы лучше понять и обработать его.Для этих детей обучение на практике может оказаться более полезным, чем чтение вслух или письмо: «Когда мой ребенок учился о планетах, я отвел его в планетарий, а когда мы вернулись домой, мы сели вместе и сделали модель солнечного система и покрасил его. С тех пор он никогда не забывал порядок планет или какие планеты имеют кольца и т. Д. », — говорит Нина, мать 5-летнего Пракаша.
RELATED: Простая техника, чтобы ваш ребенок заинтересовался обучением
8.Подготовьте своего ребенка к следующему заданию
Когда ваш ребенок занят, скажите ему, что он должен делать дальше, но подождите несколько минут, пока он не остановится и не начнет новое занятие.
Это помогает, особенно когда ребенок занят тем, что ему нравится, и что ему нравится делать, так как было бы нежелание прекращать то, что он делает, и начинать что-то другое.
9. Установите короткие сроки для лучшей концентрации
Установите срок для завершения цели. Если он изучает, то вы можете сказать, что определенное количество страниц должно быть сделано в течение двадцати минут.
Имейте в виду, что среднее время, в течение которого взрослый может полностью сконцентрироваться, составляет около 42 минут, и поэтому интервал концентрации ребенка будет намного меньше.
Таким образом, было бы целесообразно иметь более короткие сроки, например, 15-20 минут.
Следует также помнить о том, что, хотя некоторые дети преуспевают в достижении временных целей, другие дети могут испытывать давление и могут начать беспокоиться и потерять концентрацию.
10. Настройте систему вознаграждений
Награды не обязательно должны быть жетоны, такие как шоколад или игрушки.
Они также могут быть в форме похвалы или даже дальнейшего обучения!
Говорит Анушка, мать 7-летнего Манси: «Моя дочь любит решать математические задачи, так что в качестве награды за изучение хинди, которое она ненавидит, я разрешаю ей делать листы сумм».
Это наверняка поможет построить и увеличить концентрацию, верно?
11. Дайте время отвлечься
Дети от природы энергичны и энергичны. Предоставление им времени, чтобы высвободить свою энергию, как только истечет их время для выполнения задачи, на самом деле может помочь им лучше сосредоточиться на следующей задаче!
Было бы полезно, если бы ваш ребенок сделал что-то совершенно другое за это время.
Например, Шанта, бабушка 8-летнего Шифры, говорит: «Когда я преподаю орфографию моей внучки, мы делаем 10 написаний за раз, после чего я позволяю ей бегать или кататься на коньках по дому в течение минуты или двух. , Я считаю, что это помогает ей сосредоточиться на следующих 10 написаниях ».
Она считает, что сочетание физической активности с умственной деятельностью очень эффективно.
12. Эффективно используйте энергию для лучшей концентрации
У некоторых детей высокая энергия по утрам, в то время как у других высокая энергия по вечерам.
Обучение или выполнение заданий в течение этого времени помогут вашему ребенку лучше сосредоточиться на выполняемой задаче. Но как сосредоточиться на учебе?
Всегда начинайте своего ребенка с более жестких занятий во время его высокой энергии.
Когда уровни энергии падают, вы всегда можете переключиться на более легкую деятельность.
Это поможет увеличить концентрацию энергии!
13. Попробуйте глубокое дыхание и образы, чтобы улучшить концентрацию
Сочетание простых техник расслабления, таких как глубокое дыхание, с позитивными визуальными образами помогает увеличить силу мозга, чтобы улучшить или освоить новые навыки.
Например, вы можете попросить ребенка закрыть глаза и представить, что она уделяет внимание в классе.
Что она видит в своем воображении?
Что она слышит? Что ее отвлекает?
Вы можете также попросить ее представить, как она позаботится об этих отвлечениях.
Как только она сможет ясно представить это, вы обнаружите, что ее поведение в школе также меняется!
Заключение
Как и любой навык, концентрация может быть улучшена и сделана автоматически.Хитрость заключается в том, чтобы быть последовательным. Эти 13 советов по повышению способности к концентрации являются взаимовыгодным решением, поскольку они не только помогают улучшить концентрацию, но и укрепляют ваши отношения с ребенком.
Не забудьте поделиться этими советами по концентрации со своими друзьями и семьей. Мы упустили момент о том, как увеличить концентрацию энергии у детей? Сообщите нам, что сработало лучше для вас и вашего ребенка, в комментариях ниже.
ВЫ МОЖЕТЕ ТАКЖЕ НРАВИТЬСЯ:
Проблемы концентрации у детей — основные причины
Как справляться с гиперактивными детьми: 7 успокаивающих игр и занятий
Статья первоначально опубликована — 30 июня 2015 г., обновлена - 8 июля 2020 г.
,