Игры по английскому языку для малышей: Ігри для дітей англійською мовою

Содержание

Учим английский с детьми летом: игры на свежем воздухе

Лето время, когда хочется вместе с детьми проводить больше времени на свежем воздухе. Как же органично вплести занятия английским, когда книжки, мультики и компьютеры доступны в минимуме. Решение есть! Учить английский с детьми летом можно играя!

Вспоминаем все любимые детские игры на свежем воздухе и играем в них на английском. Предлагаю составить список любимых игр и выучить простые фразы для них.

1. Lets play hide-and-sick- Давай играть в прятки!
Чтобы определить водящего, предложите посчитаться при помощи считалочки на английском.

Считалочка забавная для малышей дошкольников.
Icka bicka soda cracker, Ика бика я пеку печенье,
Icka bicka boo! Ика бика бу!
Icka bicka soda cracker, Ика бика я пеку печенье,
Out goes you! А ты веди игру!

Считалочка для детей постарше

One for sorrow, Единица – грусть идет,
Two for joy, Двойка – радость принесет.

Three for a girl, Тройка – это для девчонок,
Four for a boy, А четверка – для мальчонок.
Five for silver, Пятерка – это серебро,
Six for gold, Шестерка – золотое дно.
Seven for a secret Семерка – это наш секрет,
never be told! Не расскажем его вовек!

Как только ребенок усвоит считалочку, подкидывайте ему новые. Их можно найти на сайте
https://speakenglishwell.ru/schitalochka-na-anglijskom-dlya-detej-schitalki-dlya-malyshej-i-shkolnikov/

2. Любимая игра детей камень-ножницы- бумага оказывается происходит из древнего Китая и насчитывает более 2000 лет. Аналог игры есть и в английском языке.

Rock-scissors-paper. Все движения и правила аналогичны русской версии.

3. Еще одна игра, которая есть в любом языке и легко воспроизводится на английском «Съедобное-несъедобное» “Eatable-uneatable”

Таким образом тренируем названия продуктов и другие существительные.
Ведущий кидает детям мяч, называя несъедобные или съедобные предметы на английском языке.

Когда ведущий называет что-то съедобное, ребенок старается поймать мяч, а если несъедобное – отбросить.
Список съедобного можно выучить дома по карточкам: milk, cake, jam, sweets, banana, apple, fish, soup, lemonade, lemon, cheese, sandwich, chocolate, honey, orange, cabbage, porridge, bread, carrot, ham, meat, ice-cream, sausage, tea, juice, egg, tomato, butter, potato, biscuit, salad, yoghurt.

4. Игра «светофор» поможет выучить основные цвета. Суть игры заключается в том, что ведущий не глядя на участников , называет цвет. А участники находят на своей одежде его и переходят или перебегают, если не имеют. В это время ведущий пытается поймать игроков. Вы также можете усложнять игру, добавляя помимо основных цветов (red, blue, yellow, white) названия экзотических цветов:

Blueberry, coral, grape, cornflower, soft teal.

5. Ваш ребенок любит рисовать на асфальте мелками? Рисуйте вместе и приговаривайте на английском: “Try to guess what am I drawing?”. И рисуйте поэтапно, чтобы ребенок угадывал. Научите его рисовать радугу «Richard Of York Gave Battle In Vain» («Ричард Йоркский дал сражение напрасно»). Аналогично русскому: «каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

6. Пойте песенки , когда идете куда-то или копаетесь в песке или собираете ягоды на даче. Отличный ресурс на канале youtube https://www.youtube.com/user/SuperSimpleSongs

Очень весело делать зарядку под английские песенки
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,
And eyes, and ears, and mouth, and nose,
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Перевод:
Голова , плечи, колени и пальцы ног,
Голова , плечи, колени и пальцы ног,
И глаза, и уши, и рот, и нос,
Голова , плечи, колени и пальцы ног.

Другие подвижные игры.

7.Очень популярная в нашем детстве игра «Колечко, колечко, выйди на крылечко» по-английски называется “Button, Button, Who’s Got the Button?”

В этой игре маленький предмет (пуговица, колечко) передается из рук в руки, причем тот, кто передает, может оставить колечко у любого другого игрока, в то время как остальные не знают, у кого оно оказалось. Водящий приговаривает по-английски так: “I have got the button, and gonna give it to somebody”.

Когда колечко передано и водящий закончил круг, он говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко». По-английски эта фраза звучит:

“Button, Button, Who’s Got the Button?” И тот, у кого кольцо, должен подбежать к водящему. А другие игроки должны ему помешать. Если обладатель колечка добежал до водящего, то он признается новым водящим.

8. Традиционная английская игра — «Саймон говорит» — «Simon says». В ней определяется водящий и он говорит такой текст: «Саймон говорит сделай то-то». Все должны это сделать. Однако, если водящий даёт команду без вступительных слов «Саймон говорит», то те, кто это сделают, выбывают из игры. Последний оставшийся игрок становится водящим на следующий кон.

Водящий может объяснить правила на английском:
«If I say «Simon says, hop like a frog», you all hop. If I say, «Hop like a frog» but don’t say «Simon says» before it, you should not do it. »

Shake your whole body
Show off the muscles in your arms

Spin around in circles
Hop like a frog
Hop on your left foot 10 times
Pretend to shoot a basketball 10 times
Pretend to milk a cow
Pretend to ride a horse
Bend down and touch your toes 10 times

10. Ну и, конечно, перед сном спойте малышу колыбельную:

Twinkle, twinkle, little star,
Мерцай, мерцай, звездочка,
How I wonder what you are!
Как я жажду узнать, кто ты!
Up above the world so high,
Ты так высоко, над всем миром,
Like a diamond in the sky!
Ты как алмаз в небе!

When the blazing sun is gone,
Когда Солнце заходит,
When the nothing shines upon,
Когда ничто не сияет,
Then you show your little light,
Тогда ты тихонько светишь,
Twinkle, twinkle, all the night.
Мерцай, мерцай всю ночь.

Then the traveller in the dark,
Путник во тьме
Thanks you for your little spark,
Благодарит тебя за твою искорку.

He could not see which way to go,
Он бы не видел, куда идти,
If you did not twinkle so.
Если бы ты так не сверкала.

When the blazing sun is gone,
Когда Солнце заходит,
When the nothing shines upon,
Когда ничто не сияет,
Though I know not what you are,
Пусть я не знаю, кто ты,
Twinkle, twinkle, little star.

Статья написана преподавателем онлайн школы английского языка Enline Еленой Филиомоновой и Марией Мунтян.

7 бесплатных детских приложений для изучения английского языка

Для того, чтобы не отбирать у детей гаджеты, родителям нужно просто загрузить правильные приложения и разрешить играть! Например, установить приложения с играми для изучения английского языка. Мы сделали для вас подборку лучших приложений, которые помогут вашим детям учить английский легко и с удовольствием.

Прекрасная разработка от British Counsil для детей 3+, которая научит детей основам чтения, понимания речи на слух, и даст первый словарный запас.

Игры в этом приложении простые, красочные, увлекательные. За выполненные заданий дети собирают бонусы и наклейки, им открываются новые видео и задания.

Безопасное приложение, полностью бесплатное, без рекламы, разработано мировыми экспертами в обучении английскому.

По ссылке на страницу British Counsil вы найдете и другие приложения как для малышей, так и для подростков:

приложение с короткими анимироваными историями для детей 3+,
подкасты на английском для улучшения аудирования для подростков,
подготовка к экзамену по английскому языку IELTS,
изучение грамматики,
исправление произношения.

Читайте описание игр и выбирайте в зависимости от возраста детей и навыков, которые хотите тренировать.

Отличное бесплатное приложение для детей 3+ без рекламы и подписки.

При установке запрашивает регистрацию, предлагает создать профиль ребенка, указать его имя и выбрать пиктограмму.

Дети могут изучать чтение, письмо, математику, социально-эмоциональное сферу. В разделы добавляются новые материалы.

Прекрасно организован раздел чтения и аудирования. Интерактивные книги на разные темы можно листать. Текст озвучивается, а слова подсвечиваются, что помогает детям быстрее научиться читать.

По ссылке на приложение вы найдете скриншоты и поймете, насколько увлекательно и интересно будет ребенку в этом приложении.

Что внутри?

Чтение и литература – произношение, алфавит, раннее письмо
Язык – базовый словарь, противоположности, глаголы
Математика – счет, числа, сложение, вычитание, формы и измерения
Логика – фокус, память, решение задач
Социально-эмоциональное развитие – отношения, самоконтроль, эмпатия
Креативное самовыражение – рисование, раскрашивание, рассказывание историй
География, мир животных
Транспортные средства
интерактивные видео, песенки-движения, песенки про алфавит, счет. В разделе “Create” (создавай) можно раскрашивать, а можно рисовать, выбрав фон или сюжет (комната, дерево, пруд и т. д.).

Для знакомства ребенка с персонажами приложения жмите на кнопку в центре. Все разделы приложения открываются при нажатии на книжечку в верхнем левом углу.

Отличное приложение для самых маленьких 3+. Все проговаривается медленно, четко и несколько раз. Можно кликнуть на любое слово и послушать как оно звучит.

Что внутри?

Игры на изучение счета, письма, календаря, цветов, базового словаря, чтения, восприятия на слух. Есть разделы с играми об искусстве, музыке и композиторах, поэзии – они разработаны, чтобы познакомить с этими темами самых маленьких деток. Есть комиксы, Action Songs (песенки-движения), масса познавательных историй для детей о животных, природе, играх с друзьями и т.д.

В каждом из этих разделов есть бесплатный контент, но для получения доступа ко всем материалам нужна платная подписка, которая составляет 35 долларов в год.

Это приложение очень понравится детям 3-10 лет. Но если честно, то многие родители тоже будут не прочь поиграть в некоторые игры )) Не отбирайте у детей гаджет! Они же все-таки не просто играют, а учатся!

Курс разделен на уровни. Каждый уровень содержит игры для усвоения лексики и грамматики урока.

В приложении используются разные голоса. Ребенок не привыкает только к одному произношению.

Бесплатно доступны два уровня и 14 игр. Платная версия открывает доступ к остальным темам.

Изучаемые темы:

Цвета (бесплатно)
Животные (бесплатно)
Числа – включая написание
Тело – включая глагол “to have”
Фрукты – включая “likes/doesn’t like”
Еда – включая “want/don’t want”
Одежда – включая “he/she is wearing”
Транспортные средства – введение прилагательных
Дом – включая глагол “to put”
Морские животные – включая сравнения

Приложение рассчитано на детей 9-12 лет. Красочное, с разнообразными темами, картинками. Оно бесплатное, но содержит рекламу и платные предложения.

Уроки нужно проходить по порядку. Следующий урок открывается после прохождения предыдущего. Для того, чтобы пройти урок, ребенку нужно нажать на “Start lesson” (начать урок).
Из ценного в этом приложении – обучение произношению. Сначала ребенок слушает образец, потом записывает свой голос и сравнивает два произношения.

Что в приложении:

Аудиофайлы для улучшения восприятия на слух
Тексты для улучшения навыков чтения
Опросники с необходимостью набирать текст для улучшения навыков письма
Запись своего голоса для сравнения с образцом – для улучшения произношения.
Тысячи картинок для зрительного запоминания
Баллы, звездочки и другие “плюшки”, чтобы сделать процесс веселым.

Хотите, чтобы учителем ребенка стал говорящий робот Бадди родом из самого сердца Кремниевой Долины? Он очень хочет подружиться с вашим ребенком.

Бадди распознаёт акценты: если поймет он, то поймет и американец или англичанин. Ну а если Бадди и не поймёт, то поможет практиковаться и развить правильное произношение.

Что в приложении?

– Наглядные задания. Если ребенок забудет, как звучит слово, то может просто нажать на карточку.

– Подробные подсказки. Если вдруг ребенок не понял, что делать, Бадди объяснит!

– Учебный план приложения адаптирован под школьную программу с использованием популярных учебников серий «Spotlight», «Kid’s Box» и «Oxford Grammar for Schools»;

– Бадди учится вместе с тобой: его интеллект находится в «облаке», а значит он постоянно становится умнее, чтобы сделать умнее тебя!

Это приложение доступно для айфонов. Версии для андроида нет.

Бадди – партнер школы AllRight.com и на первый пробный месяц предоставляет скидку нашим ученикам, что очень приятно 🙂 А мы наших партнеров смело вам рекомендуем. Приложение Бадди хороший вариант перед летними путешествиями.

Отличная программа для обучения чтению, построенная на понятной и доступной системе уроков. Приложение рассчитано на детей 3-8 лет.

5500 уроков, 3000 слов по категориям, 6000 предложений, 48 000 картинок, 16 000 интерактивных видео. И конечно же наклейки, бонусы, поощрения для детей, чтобы учиться было веселее.

Обучение разделено на уровни. Короткие 10-минутные уроки не дадут ребенку устать. В процессе игры дети познакомятся с 30+ темами – от простых (животные, действия, тело) до продвинутых (профессия, бизнес, наука).

Во время чтения слова подсвечиваются. Если ребенок не знает какое-то слово, то кликнув на него, увидит карточку с иллюстрацией.

В программе можно заводить профили для разных игроков. Подписка платная, но внутри нет рекламы, всплывающих окон и ссылок на сторонние сайты.

Бесплатное приложение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Прекрасный тренажер для начинающих.

С помощью этого приложения дети познакомятся с алфавитом, счетом, узнают названия цветов, растений, животных, напитков, еды, транспорта, школьных принадлежностей, геометрических фигур, стран.

Кликая на картинки с изображением различных предметов, дети услышат как их правильно произносить. Есть упражнения для обучения произношению, чтению, письму, восприятию на слух.

Меню в приложении очень простое, дети быстро разберутся.

Покупок внутри нет, но есть реклама.

Учимся разговаривать с бесплатным приложением для детей 3-10 лет!

В приложении собраны небольшие видео на 1-3 минуты. Сначала диалоги произносят герои, а текст подсвечивается внизу экрана. После этого ролик проигрывается еще раз, но главные герои на этот раз молчат. Вместо них должны говорить дети. Текст по-прежнему есть внизу экрана.

Таким образом, дети запоминают простые повседневные фразы и учатся запоминать не только отдельные слова, но и использовать их в беседе.

Приложение бесплатное, но в нем есть реклама.

Надеемся, вашим детям понравятся приложения, которые мы для вас подобрали. И все же не забывайте, что они являются лишь дополнениями к обучению и не могут полностью заменить занятия с учителем для ребенка. Тем не менее, в качестве полезного времяпровождения ребенка в гаджете мы их рекомендуем использовать.

«Дидактические игры по английскому языку» | Картотека на тему:

№ 1. Игра “Let’s lay the table” по теме «Еда. Meals»
Детям предлагается: «Let’s lay the table».

Перед детьми ставится стол с игрушечными фруктами, овощами, продуктами и т.д., выбирается помощник.

Помощник выполняет команды учителя:
Take a banana. Put the banana on the table.
Take a cheese. Put the cheese on the table.

№ 2.Игра “What can you do?” по теме «Животные. Animals»
Детям предлагается вообразить себя каким-либо животным и на вопрос «What can you do?» они должны ответить: «I can run/jump/swim/fly»

№ 3.Игра “Fox “ по теме «Животные. Animals»
(выбегает петушок)
Петушок: Hello! I am a cock.
Дети (приветствуя его): Hello!
Лиса (подкрадываясь к петушку): Hello! Who are you?
Петушок: I am a cock! Who are you?
Лиса (хитрым голосом): I am a fox.
Дети(кричат петушку): Run away! (Беги!)
Петушок (в страхе убегая): Goodbye!
(На полянке появляется зайчик)
Зайчик: Hello! I am a cock.
Дети (приветствуя его): Hello!
Лиса (подкрадываясь к петушку): Hello! Who are you?
Зайчик: I am a cock! Who are you?
Лиса (хитрым голосом): I am a fox.
Дети (кричат петушку): Run away! (Беги!)
Зайчик (в страхе убегая): Goodbye!

(Если лиса поймает петушка или зайчика, игра продолжается с другими персонажами)

№ 4.Игра “Hey, Mr. Snowman” по теме «Части тела. Parts of the body» и «Новый год вАнглии. New Year’s Day in England»
Дети под песню собирают снеговика.
I went walking
through a winter wonderland
and spied a frosty snowman
who needed a hand.
Hey, Mr. Snowman, what do you need?
«I need BLACK EYES. Put them on me.»
Hey, Mr. Snowman, what do you see?
«I see an ORANGE CARROT. Put it on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see a BLACK TOP HAT. Put it on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see some BROWN STICKS. Put them on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see a GREEN SCARF. Put it on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see some PINK MITTENS. Put them on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see some BLUE BUTTONS. Put them on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see some YELLOW BOOTS. Put them on me.»
Hey, Mr. Snowman, now what do you see?
«I see the coolest snowman ever. Me!»

№ 5.Игра «Найди детёныша для мамы и папы»

по теме «Моя семья. My Family» или «Животные. Animals»
Учитель обращает внимание детей на машину, которая привезла гостей, и рассказывает: однажды телёнок, котёнок, щенок и жеребёнок убежали далеко от мамы и заблудились; встревоженные мамы поехали на машине искать их. Котёнок-Kitten, он был самым маленьким, споткнулся и замяукал. Как он замяукал? (Хоровой и индивидуальные ответы).Услышала его кошка-Cat и позвала: «Мяу-мяу».
Учитель предлагает кому-либо из детей взять из кузова машины кошку (найти её среди других «мам» и «пап»), вместе с этой игрушкой подойти к столу, на котором лежат картинки с изображением котёнка, жеребёнка, телёнка и щенка, и выбрать детёныша кошки. Во время выполнения задания дети изучают слова –Mother (мама),Father (папа)
Аналогично дети выполняют и три других задания – на выбор нужной картинки.

№ 6.Игра “Feathers. Перья” по теме «Цвета. Colours»
Дети прикрепляют цветные перья птице, называя цвет.
«White feather, white feather, what do you see?» (place the white feather on the turkey’s back)
«I see a gold feather next to me.» (place the gold feather on the turkey’s back)
«Gold feather, gold feather, what do you see?»
… and it goes on from there with which ever color feathers you would like to use.

Running, running, running. Running, running, running (бегаем). Now let’s stop. Now let’s stop (принимаем любую позу).

№ 7.Игра «Паровозик»
Учителю понадобится паровозик (или любая другая машинка с кузовом). Учитель – машинист (водитель). Буквы — пассажиры. На каждой станции учитель объявляет номер платформы и пассажиров, которые должны сесть в вагон. Ребенок кладет буквы.
Попросите ребенка представить себя этой буквой: “ Теперь ты — буква Z, покажи, какой(ая) ты”.

№ 8.Игра «Давайте знакомиться – желтый -yellow» по теме «Цвета. Colours»
Цель: познакомить детей с цветом. Учить находить цвет по образцу и названию.
Оборудование: лист бумаги белый, размер А 4, предметы желтого цвета (плоскостные и объемные), гномик в желтой одежде («Желтый»), карандаши желтого цвета.
Ход игры: в гости приходит гном. Педагог знакомит детей с гномом, рассказывает, что его зовут «yellow». Живет он в желтой стране. Гном приносит детям предметы только желтого цвета. Дети выкладывают предметы на белых листах, рассматривают их и обводят карандашом желтого цвета. Педагог проводит с детьми игру «Найди такой же», где дети выбирают предметы желтого цвета по образцу.
Упражнение «Раз, два, три, желтый принеси» — дети в окружающем пространстве находят предметы желтого цвета по словесному указанию.
Аналогично проходит ознакомление со всеми основными цветами.

№ 9. Игра «Угости гномов фруктами и овощами» по теме «Цвета. Colours»
Цель: закреплять знания цветового спектра у детей.
Оборудование: гномы — желтый, красный, зеленый, синий, фиолетовый, оранжевый.
Набор фруктов: слива, апельсин, лимон, банан, яблоко красное и зеленое, груша, виноград:
Набор овощей: баклажан, перец красный, желтый, зеленый; морковь, помидор, огурец.
Ход игры: гномики пришли в гости. Детям предлагают угостить гномов фруктами (овощами). Как вы думаете, какие фрукты и овощи любят гномы? Например, желтый гномик любит банан, красный — красное яблоко. Как вы думаете, почему? Дети угощают гномов, называют цвета на английском языке.

№ 10.Игра «Кто в домике живет?» по теме «Цвета. Colours»
Цель: закреплять название цветов на английском языке; развивать логическое мышление.
Оборудование: домики розового, голубого, серого цвета; гномики соответствующего цвета.
Детям предлагаются домики, в которые надо расселить гномов в цветной одежде.
Розовый дом — розовые гномы,
Голубой дом – голубые гномы,
Серый гном — серые гномы.
Расселяя гномов, дети называют цвет на английском языке.

№ 11.Игра «Что изменилось?»
На столе раскладываются картинки по теме или предметы, все дети смотрят и запоминают, затем 1 ребенок отворачивается, а остальные дети меняют картинки (предметы) местами. Когда угадывающий называет то, что поменялось он переводит слово на английский язык.

№ 12.Игра «Что это?»
В коробочке спрятаны изображения разных предметов. Ведущий раздает каждому участнику игры по одной картинке, причем от остальных она скрыта. Каждый игрок (по очереди) должен рассказать об изображенном у него предмете (или животном), не называя его. Разрешается лишь охарактеризовать его свойства и качества (цвет, размер, где встречается, где используется). Выигрывает тот, кто больше всех угадает изображений и назовет их на английском языке.

№ 13.Игра «Паззл»
Сначала малышу показывают то, что должно получиться в итоге. После этого детали головоломки разъединяются, смешиваются и предлагаются ребенку для сбора в целое. Существуют разные виды таких головоломок, которые можно изготовить и самим. В таком случае берется любая открытка с достаточно сложным рисунком, либо картинка из журнала (ее лучше предварительно наклеить на плотный ватман), разрезается по ломаным линиям на детали, которые и предлагают ребенку для сборки целого изображения. Если есть возможность, можно устроить одновременный конкурс между несколькими детьми на самую быструю сборку. После того, как ребенок собрал картинку, он называет то, что там изображено на английском языке.

№ 14.Игра «У кого мишка?» отработка фраз «Do you have…? No, I don’t have. I have a ..»
Все ребята стоят в кругу плотно плечом к плечу, руки у всех за спиной, они по команде начнут передавать мишку (или др. игрушку), пока ведущий (у него глаза закрыты) в центре круга не скажет «стоп». Игрушка остается у 1 человека, ведущий должен с 3-х попыток узнать, где она.
— Do you have a bear (a ball)?
— No, I don’t have (Yes, I have)

№ 15.Игра «Чего не хватает?»
На столе раскладываются картинки по теме или предметы, все дети смотрят и запоминают, затем 1 ребенок отворачивается, а остальные дети убирают 1 предмет, который нужно будет отгадать и перевести на английский язык.

№ 16. Игра «Зоопарк»
Дети садятся в круг, получая по картинке, не показывая их друг другу. Каждый должен описать своё животное, не называя его, по такому плану:
1. Внешний вид.
2. Чем питается.
3. Что умеет делать.
Угадав животное, дети называют его на английском: a cat, a dog, a mouse.

№ 17.Игра «Светофор» по теме «Цвета. Colours»
Цель: закрепить названия цветов, развить внимание.
Необходимо обозначить место старта, за чертой, на старте стоят все ребята, на финише находится ведущий (светофор). Он кричит «Green color» (зеленый свет) — можно идти, «Red color» (красный свет) — нужно замереть, кто зашевелился – выбывает, победитель становится ведущим.

№ 18.Игра «Узнайте животного по описанию» по теме «Животные. Animals»
Материал: предметные картинки с домашними животными.
Учитель предлагает детям найти то животное, которое он опишет.
Учитель: это животное имеет голову, ушки, острые зубы, туловище, ноги, хвост. Она охраняет дом, любит грызть кости.
Ребенок выходит и находит картинку с собакой, показывает ее детям, называя на английском языке.

№ 19.Игра “Three little chicken” по теме «Животные. Animals»
1 little chicken with yellow feet(дети показ. ноги)
1 little chicken with tail so neat(дети изобр.хвостики)
1 little chicken stands up tall(тянутся вверх)
Mummy hen does love them all. (курочка обнимает цыплят).
(стихотворение повторяется с движениями).

№ 20.Игра “Snowball” по теме «Животные. Animals»
Учитель бросает детям мяч и называет слово на английском.
1) они переводят
2) изображают это животное

№ 21.Игра «Переводчик»
Учитель бросает мяч ребенку, называет слово на английском или русском, он переводит его и бросает учителю обратно мяч.

№ 22.Игра “Snowmen and Sun”
Дети –снеговики в масках, учитель – солнце. По команде – Run! -снеговики убегают от солнца на стульчики.
Слова песни:
Snow, snow
Snowmen – grow! (снеговики растут- встают с корточек, тянут руки вверх)
Sun, sun
Snowmen – run! (снеговики убегают).

№ 23.Игра с мячом “Hello! Good-bye!” по теме «Знакомство»
Дети бросают мяч, говорят друг другу – Hello!\Good-bye!

№ 24.Игра «Покажи, где носик?» по теме «Части тела. Parts of the Body»
Учитель вызывает по очереди детей к игрушке, задает вопросы. Ребенок показывает и называет часть тела на английском языке.
-show me, please, nose.

№ 25.Игра “Wolf and hares” по теме «Цифры. Numbers»
Волк сидит в центре, спит. Зайцы напевают: What’s time, Mr.Wolf? Волк, называет число. Зайцы, считая, подходят к волку. Досчитав до названного числа на английском, волк вскакивает и начинает ловить зайцев.

№ 26.Игра «Журналист» по теме «Знакомство» или «Цифры. Numbers»
Один ребенок становится журналистом, берет интервью у других детей:
-how old are you?
-I’m 5.

№ 27.Игра «Лабиринт»
Учитель рисует заранее лабиринт, в котором детям будут встречаться нарисованные животные, цифры и т.д. Дети водят по дорожке карандашом, считают или называют предметы, которые им встретились в лабиринте.

№ 28.Игра “Let’s jump”
Учитель называет детям цифру и говорит что они должны сделать. Например:
-jump 3 times! (прыгаем 5 раз!)
-sit down 3 times!(приседаем 3 раза).

№ 29.Игра «Назови цифру»
Учитель рисует несколько цифр на доске. Затем их называют на русском и английском языках. Дети закрывают глаза, учитель стирает цифру, дети угадывают и называют на английском языке.

№ 30.Игра «Сломанный телефон»
Дети говорят другу другу на ушко английское слово, которое назвал учитель.

№ 31.Игра «Кто самый старший?» по теме «Моя семья. My Family»
Дети раскладывают на кружочки по возрастанию картинки, (на которых изображены члены семьи). Самый большой кружочек- дедушка с бабушкой, поменьше-мама с папой и т.д. затем называют на английском.

№ 32.Игра «Доскажи словечко» по теме «Части тела. Parts of the Body»
Учитель называет часть тела, дети говорят, что делают этой частью тела. Например: рука- hand- хлопают, берут предметы. Нога- foot- ходят, прыгают и т.д.

№ 33.Игра “1,1,1,” по теме «Цифры. Numbers»
One, one,one —
I can run — бегут на месте
Two, two,two —
I can jump two — прыгаем
Three, three,three
Look at me — каждый встает в смешную позу.

№ 34.Игра «Накорми зверя» по теме «Животные. Animals» и по теме «Еда. Meals»
На корзины для бумаг клеится лица животных. Дети бросают в пасть шары или игрушечные фрукты (называют еду на англ.), продукты и называют животное на англ.яз., которое они покормили.

№ 36.Игра «Смайлики» по теме «Еда. Meals»
На страничке напечатаны фото фруктов, рядом возле каждой фото пустая графа, дети в ней рисуют довольные или недовольные смайлики, и говорят I like… I don’t like….

№ 37.Песня-игра: “Walking, walking” подходит к любой теме
Walking, walking. Walking, walking (идем по кругу)- Hop, hop, hop. Hop, hop, hop (прыгаем).

№ 38.Игра: “Guess, who? “ по теме «Животные. Animals»
Учитель демонстрирует детям домик. Дети по очереди открывают окна, называют животных, которых там увидят. Аналогично такую игру можно проводить по любой теме занятия, изменяя картинки в окнах.

№ 39.Игра «Клеим монстра» по теме «Части тела. Parts of the body» или «Цифры. Numbers»
Учитель представляет детям множество бумажных ног, рук, голов и туловищ, склеить монстра, назвать части тела, посчитать количество конечностей.

№40.Игра с мячом “Touch” по теме «Части тела. Parts of the body»
Учитель называет часть тела и бросает мяч ребенку, а он должен дотронуться это частью тела до мяча.

№41.Игра «What can you see?”
Подготовить карточку с небольшим отверстием в середине. Накрыть этой карточкой картинку с изображением различных предметов, водя отверстием по картинке, предоставить детям возможность ответить на вопрос: “What is it?”

№ 42.Игра «Звук»
Учителю понадобится стул или стулья, в зависимости от того, сколько детей играют в игру. Учитель объявляет главный звук, например S. Дети начинают ходить вокруг стульев, в то время как учитель медленно произносит любые слова на английском. Как только учитель называет слово начинающееся со звука S, дети должны занять место на стульях. Если ребенок сел самым последним 3 раза, он выбывает.

№ 43.Игра «Слова»
Учитель произносит русские и английские слова. Дети хлопают в ладоши, услышав английское слово.

№ 44.Игра в слова «Последний звук»
Учитель бросает ребенку мяч с любым словом, например, CAT(кот). Ребенок ловит мяч, называет последний звук в этом слове и возвращает мяч учителю.
№ 45.Игра «Чудесный мешочек» “Wonderful suck”
Организуя игру, учитель подбирает предметы, знакомые детям. Посадив ребят полукругом, так чтобы все предметы были им хорошо видны, учитель проводит краткую беседу. Затем просит нескольких малышей повторить названия предметов, ответить для чего они нужны.
-Сейчас мы поиграем. Тот, кого я вызову, должен отгадать, что я положу в мешочек. Маша, посмотри внимательно на те предметы, которые лежат на столе. Запомнила? А теперь отвернись! Я положу игрушку в мешочек, а ты потом отгадаешь, что я положила. Опусти руку в мешочек. «What is it?» Что это? (Ответ ребёнка: This is a …) Ты правильно назвала предмет.
Так могут вызываться и другие дети.
В порядке усложнения игры предлагается другое правило: в мешочек кладут несколько игрушек. Никто из детей не знает о них. Вызванный ребёнок, опустив руку в мешочек и нащупав одну из игрушек, рассказывает о ней. Мешочек откроется, если дети по описанию узнают игрушку.

№ 46.Игра «Что за предмет?»
Цель: учить называть предмет и его описывать.
Вначале игрушку описывает учитель: «Он круглый, синий, с жёлтой полосой и т.д.». Ребёнок вынимает из чудесного мешочка предмет, игрушку, называет его (это мяч).

№ 47.Игра “Shopping” по теме «Еда. Meals» или «Игрушки. Toys»
Учитель предлагает детям поиграть в магазин: “Let’s play shop!”. Считалкой выбираетсяпродавец и покупатели. Между ними разыгрывается диалог:
— May I come in? – Come in, please.
— Good morning! – Good morning!
— Give me, please a cat. – Here you are.
— Thank you. Goodbye. – Goodbye.

№ 48.Игра “At the zoo” по теме «Животные. Animals»
Учитель предлагает детям отправиться в зоопарк. По пути в зоопарк дети вместе с учителемпоют песенку:
We go, go, go
To the zoo,
To see brown bear
A big grey kangaroo!
В зоопарке учитель, указывая на животных, задает детям вопросы:
— What is this? – This is a crocodile.
— Is this a little crocodile? – No, this is a big crocodile.
— There are dolphins, bears, lions.

№ 49.Игра «Скажи, какой?»
Цель: Учить детей выделять признаки предмета.
Учитель (либо ребёнок) вынимает из коробки предметы, называет их, а дети указывают на какой-либо признак этого предмета.
Если дети затрудняются, учитель помогает: «Это мяч. Какой он?»
№ 50.Игра «Собери снеговика»
Цель: развитие умения выполнять действия с предметами разной величины, тренировка мелкой моторики руки.
Ход: в игре используются шары разной величины (можно заменить плоскостными изображениями). Учитель предлагает ребёнку рассмотреть выложенные перед ними детали, потрогать их, прижать друг к другу. Затем показать малышу готового снеговика. Обращает внимание на то, что снеговик состоит из шаров разных размеров: внизу – большой, дальше – средний, наверху – самый маленький. Предлагает ребёнку собрать из шаров такого же снеговика.
Малыш действует самостоятельно, взрослый при необходимости помогает советом. Собрав снеговика, ребенок называет его на английском Snowman. Можно устроить соревнования между несколькими детьми.

№ 51.Игра «Чего не хватает?»
На столе раскладываются картинки по теме или предметы, все дети смотрят и запоминают, затем 1 ребенок отворачивается, а остальные дети убирают 1 предмет, который нужно будет отгадать и назвать его на английском языке.

№ 52.Игра «Разбуди кота»
Цель. Активизировать в речи детей наименование детёнышей животных.
Материал. Элементы костюма животных (шапочка)
Ход игры: Кто-то из детей получает роль кота. Он садится, закрыв глаза, (как бы спит), на стул в центре круга, а остальные, по желанию избрав роль какого-либо детёныша животного, образуют круг. Тот, на кого укажет жестом воспитатель, подаёт голос (издаёт звукоподражание, соответствующее персонажу).Задача кота: назвать, кто его разбудил (петушок, лягушонок и т.д.). Если персонаж назван правильно, исполнители меняются местами, и игра продолжается.

№ 53.Игра «Ветерок»
Цель. Развитие фонематического слуха.
Ход игры. Дети встают в круг. Учитель произносит разные звуки. Если дети услышат звук, например, у, поднимают руки и медленно кружатся.
Произносятся звуки у, и, а, о, у, и, у, а. Дети, услышав звук у, делают соответствующие движения.

№ 54.Игра “Little Frogs”.
Little frog, little frog (поют песенку)
Hop! Hop! Hop!(лягушки прыгают вокруг цапли)
Little frog, little frog,
Stop! Stop! Stop! (лягушки убегают от цапли)

№ 55.Игра “Owl”
Day-день-мыши бегают по полянке, сова спит.
Night-ночь- сова просыпается и ловит мышей.

№ 56.Игра “Show me, please”
Дети показывают игрушку, которую учитель называет на английском, повторяют ее название на английском.
-show me, please a monkey/cat/frog/etc.

№ 57Игра “What is missing?”
Дети закрывают глаза по команде “Close your eyes”.
“Open your eyes” открывают глаза и угадывают, какая игрушка пропала, называя ее на английском языке.

№ 58.Игра “Yes-No”
Учитель или ребенок показывает детям игрушку, называет не/правильно на английском языке. Дети не/соглашаются – Yes/No- да/нет.
-this is a cat
-no! This is a dog.

№ 59.Игра “Big-Little”
Учитель называет словосочетания, дети встают или садятся на корточки, изображая, какой этот предмет большой или маленький, произносят словосочетания.
-big elephant (дети встают, тянут руки в стороны)
-little mouse (дети садятся на корточки)

№ 60.Игра “Guess”
Выходит один ребенок, берет карточку с рисунком, дети хором спрашивают: What do you have? Он отвечает: I have a …

№ 61.Игра «Кто пришел?» по теме «Животные. Animals»
Материал: веревка и звонок.
Дети сидят на стульчиках. На некотором расстоянии от них протянуты веревки, к которому подвешен колокольчик на высоте роста детей. Учитель подзывает к себе двух-трех детей и договаривается: кто из них кем будет.
К веревке подбегает первый ребенок, подпрыгивает и трижды звонит.
Дети. Кто пришел?
Ребенок. Гав-гав-гав!
Дети отгадывают, что пришла собака, называя ее на английском языке. Ребенок, изображающий собаку, садится на место. К звонку подбегает другой ребенок — игра продолжается.

№ 62.Игра “My animals” по теме «Животные. Animals»
Учитель показывает и называет детям картинки с животными, а они повторяют. Затем дети достают по одной картинке и говорят: My cat, dog, frog,etc.).

№ 63.Игра «По следам»
На полу раскладываются следы из бумаги. Дети наступают на следы, считают их на английском от 1 до 5 или от 1-10.

№ 64.Игра “Grumble Box” «Ворчливая коробка»
Дети достают из коробки картинки животных, называют на английском языке. Если дети затрудняются, коробка начинает «ворчать» и закрываться.

№65.Игра «Угадай, кто»
Ребенку завязывают шарф на глаза, он берет игрушку, называет на английском. Дети не\соглашаются- Yes/no.

№ 66.Игра “How many?” по теме «Цифры. Numbers»
На столе лежат игрушки от 1-10 или 1-5. Дети закрывают глаза по команде –close your eyes. Я убираю игрушку. Open your eyes- открывают- считают на английском, сколько осталось.
-how many?
-eight!

№ 67.Игра «Веселый человечек»
Учитель рисует на доске человечка со множеством глаз, рук или ног. Дети считают на английском, стирают лишнее.

№ 68.Игра «Передай звук»
Дети передают друг другу мяч и произносят звук, который назвал учитель.

№ 69.Игра «Через речку»
Дети переходят нарисованную речку по камушкам, считают их на английском от 1 до 5 или 1-10.

№ 70.Игра “Bug” по теме «Игрушки. Toys»
На столе из игрушек учитель выкладывает круг. В центре лежит игрушка божья коровка. Учитель раскручивает его. Он останавливается, на кого указывает, то животное называется на английском языке.

№ 71.Игра «Помощники» по теме «Моя семья. My Family»
Учитель раздает детям картинки с изображением членов семьи. Дети называют их на английском языке и рассказывают, как они помогают им дома.

№ 72.Игра “Touch”
Учитель называет часть тела на английском, дети дотрагиваются.
-touch your nose/ear/head/etc.

№ 73.Игра «Заморожу» по теме «Части тела. Parts of the Body»
Учитель демонстрирует детям варежки Деда Мороза.
-это варежки Деда Мороза. Они могут заморозить все, к чему прикоснутся. Сейчас я буду называть часть тела на английском, а вы прятать, иначе- заморожу!
Я говорю: froze your nose! (Дети прячут носики). Froze your ears! (Прячут ушки).

№ 74. Игра “Go! Go! Go!”
Go! Go! Go! (шагаем)
Quick and slow (быстро шагаем, медленно)
Quick and slow
Tip-toe, tip-toe (на цыпочках)
Stop! (не двигаясь, стоим на месте).

№ 75.Игра “Bug” по теме «Игрушки. Toys»
На столе из игрушек учитель выкладывает круг. В центре лежит игрушка божья коровка. Учитель раскручивает его. Он останавливается, на кого указывает, то животное называется на английском языке.

№ 76.Игра “The Cube”
Дети бросают кубик, на котором изображены животные, цифры, цвета и т.д. называют, то что выпало.
-this is a cow/blue/etc.

№77.Игра “Show me, please”
Дети показывают игрушку, которую учитель называет на английском, повторяют ее название на английском.
-show me, please a monkey/cat/frog/etc.

№78.Игра “Cat and mouse”
I am a mouse, (мыши гладят кота)
You are a cat,
One, two, three
Catch me! (кот ловит убегающих мышей).

№ 79.Игра «Передай игрушку»
Дети передают друг другу игрушки, называя их на английском языке.

№ 80.Пальчиковая игра “My family” по теме «Моя семья. My Family»
Мама – mother (загибает пальчики)
Папа Father
Сестренка Sister
Братик Brother
Это –Family- семья, мама, папа, брат, сестра и я!
Заключение

10 игр на урок английского языка в детском саду

Автор admin На чтение 5 мин Просмотров 1.7к. Опубликовано 2020-07-23

Игровая форма обучения иностранному языку является, пожалуй, одним из самых действенных средств для восприятия новой информации. В процессе игры повышается интерес к происходящему, улучшается настроение, а при достижении успеха повышается и мотивация учащихся. Особенно эффективны игры в дошкольном возрасте, так как в этот период в ходе игры лучше всего усваивается новая информация.

Игры, приведенные ниже – одни из самых простых. В то же время, при постоянном их применении, а также изменении путем внесения новых слов, предметов, персонажей, действий, отмечается наилучший эффект. Лексику и конструкции предложений в данных играх можно менять в зависимости от изучаемого материала и желаемого результата.

Содержание

1. “Apple, go!”
2. “Little fish”.
3. “Where is green?”
4. “Fast Animals”.
5. “True or false”.
6. ‘’Little train”.
7. “Find your friend”.
8. “Who said Meow?”
9. ‘’Body parts”.
10. “Do you have a ball?”

1. “Apple, go!”

Дети вместе с учителем садятся, образуя круг. Учитель достает яблоко и передает его ребенку справа от себя, ребенок передает яблоко следующему и т.д. В то время, пока яблоко идет по кругу, дети вместе говорят (поют): Apple, go! Apple, hop! Apple, roll! Apple, stop! После слова “stop” передача яблока прекращается. Ребенку, в руках которого осталось яблоко, учитель задает простой вопрос. Например: What is your name? How are you today? What is your favorite color? What do you like to eat? Can you swim? и т.д. После ответа ученика передача яблока продолжается.

2. “Little fish”.

Дети стоят на игровой площадке в свободном порядке. Учитель играет роль акулы, дети – маленькие рыбки. Все участники, двигаясь, произносят следующий диалог:

– Little fish!

– I`m here!

– Come with me!

– No, dear!

– I`ll catch you! (Учитель принимает угрожающий вид перед попыткой поймать «рыбку».)

– Let`s play!

– Don`t move!

– Okay!

Дети перестают двигаться и замирают в том положении, в котором они находились в момент окончания диалога. Учитель ходит вокруг детей и хватает того, кто начал двигаться раньше всех. «Акула» уводит с собой «рыбку», игра продолжается. Побеждает последняя оставшаяся «рыбка».

3. “Where is green?”

Играет музыка, дети танцуют. Через несколько секунд учитель останавливает музыку и громко произносит: Green! Дети, у которых на одежде есть зеленый цвет, подбегают к учителю и встают рядом с ним. После проверки ученики возвращаются на места и снова включается музыка. Затем учитель называет другой цвет и т.д.

4. “Fast Animals”.

Группа делится на 2-3 команды, все встают в три шеренги. Каждому ребенку дается карточка или маска с изображением животного. Все команды должны иметь одинаковое количество участников и одинаковые названия животных. Учитель громко называет какое-то животное, например: Dogs! Все «собаки» бегут в перед, огибают стоящую на полу кеглю и возвращаются на место. Далее по очереди учитель называет остальных «животных», чтобы участие смогли принять все ребята.

5. “True or false”.

Дети сидят перед ведущим. Ведущий, роль которого может исполнять как учитель, так и ученик, называет любой факт, реальный или нереальный. Например, Apples are black; Grass is green; I have three arms; Jane has a tail, и т. д. Если утверждение неверное, дети встают и подпрыгивают. Если утверждение верное, дети продолжают сидеть.

6. ‘’Little train”.

Учитель раздает детям карточки (на каждой карточке изображена одна буква), начинает ходить по кругу и собирать детей, образуя поезд. Когда учитель подходит к «станции», где стоят дети, он произносит: “Attention! The letter Bb, please, come here!” Ученик с изображенной на карточке буквой Bb присоединяется к поезду, который делает следующий круг и снова возвращается на «станцию» за другими буквами.

(В данной игре можно легко менять тему в зависимости от изучаемого материала. Например, раздать детям карточки с изображением цветов или животных.)

7. “Find your friend”.

Группа делится на две части. Одним детям учитель раздает картинки, другим – карточки с написанием предметов (животных, явлений), изображенных на картинках другой части детей. Каждый должен найти себе пару (например, если у ребенка на карточке написано crocodile, он должен найти ребенка с изображением крокодила).

8. “Who said Meow?”

Один из учащихся играет роль кота. «Кот» садится в центр круга, дети встают вокруг него. У каждого ребенка маска или карточка с изображением животного (расположена так, чтобы «кот» хорошо ее видел). «Кот» закрывает глаза. Один из учащихся мяукает 1-2 раза, после чего «кот» открывает глаза и называет того, кто сказал «Мяу», произнося названия животных, изображенных на картинках (масках) детей.

9. ‘’Body parts”.

Учитель кидает мяч одному из детей и просит дотронуться до какой-то части своего тела: Touch your nose. Touch your foot. Touch your back.

Тему в данной игре можно поменять, например, на «Звуки животных» или «Действия».

10. “Do you have a ball?”

Несколько детей встают в плотную линию, руки у каждого расположены за спиной. Одному из стоящих в линии детей учитель дает в руки мяч, который ребенок продолжает держать за спиной таким образом, чтобы спереди мяч не было видно. Один ребенок встает перед стоящими в линии детьми и пытается отгадать, у кого мяч, задавая вопрос: Do you have a ball? Дети, стоящие в линии, отвечают No, I don`t have a ball и показывают свободные руки, либо Yes, I have a ball.

21 бесплатный ресурс для практики английского языка для детей и взрослых

13 октября 2021ОбразованиеКолонка

Игры, курсы, фильмы и ещё много интересного для тех, кто хочет погрузиться в языковую среду не выходя из дома.

Аня Стогова

Полиглот, основательница «Антишколы» с носителями языка и первого в России языкового кафе Native Speakers Cafe.

Детям

Если вам сложно заниматься с ребёнком, не вините себя — это нормально! Главное, что вы можете сделать, — это обеспечить учащемуся практику языка и заряд мотивации. С этим вам помогут детские YouTube‑каналы, развивающие игры и другие полезные ресурсы.

1. Pinkfong! Kids’ Songs & Stories

YouTube‑канал с короткими мультфильмами и весёлыми песенками на разные темы (есть субтитры). Это прекрасный вклад в создание языковой среды дома для самых маленьких. Ребёнок может одновременно танцевать и подпевать, учиться читать самостоятельно и слушать материалы вместе с вами перед сном.

Перейти →

2. Art for Fids Hub

Короткие уроки рисования на английском. Художественное творчество полезно для ребёнка само по себе — почему бы не совместить его с практикой иностранного языка? Это может быть прекрасным семейным тимбилдингом или самостоятельными занятиями даже для самых маленьких.

Перейти →

3. TED Education

Увлекательные обучающие видео для наиболее пытливых подрастающих эрудитов. Ролики от самых простых до сложных: выбирайте подходящий уровень и не забывайте про субтитры, а также возможность снижать и повышать скорость воспроизведения.

Перейти →

4. Smithsonian Institute

Целый список развивающих игр для детей на английском языке от Смитсоновского института. Выбирайте самые интересные и запускайте прямо в браузере.

Перейти →

5. Education.com

Игр много не бывает: ещё одна порция развивающих онлайн‑развлечений на английском языке для самых маленьких.

Перейти →

6. National Geographic

Кладезь полезного контента для любителей природы: игры и короткие видео, которые позволят узнать больше о животных, растениях и космосе. Правда, требуется довольно хорошее знание языка.

Перейти →

7. San Diego Zoo Kids

Увлекательный образовательный сайт от знаменитого зоопарка Сан‑Диего. Ещё один нескучный способ познакомиться с названиями животных и местами их обитания на английском.

Перейти →

Подросткам и взрослым

Не пытайтесь осилить всё и сразу. Занимайтесь в удовольствие, чтобы практика языка приносила не только знания, но и радость.

1. Quizlet

Каждый ученик знает, что зубрёжка новых слов — самое скучное и изнуряющее, чем можно заняться. А каждый учитель в курсе, что это ещё и самое неэффективное, на что можно тратить время занятий. Однако в Quizlet вы сами составляете списки необходимой лексики и закрепляете новые слова с помощью разных упражнений. Есть мобильное приложение для iOS и Android, и оно ещё удобнее, чем сайт.

Перейти →

Загрузить

Цена: Бесплатно

Загрузить

Цена: Бесплатно

2.

Learn English with TV Series

Популярные и всеми любимые сериалы, только теперь с заданиями, разбором лексики и грамматических конструкций.

Перейти →

3. BBC Learning English

Популярнейший британский медиаресурс предлагает изучающим английский бесплатные курсы и упражнения. Подходит для любого уровня подготовки.

Перейти →

4. LyricsTraining

Меломаны точно останутся в восторге — подпевать исполнителям любимых песен теперь ещё проще. Вы попрактикуетесь в понимании на слух и выучите новые слова и выражения. Кстати, кроме английского доступны ещё более 10 языков.

appbox fallback https://apps.apple.com/ru/app/1192698323

Загрузить

Цена: Бесплатно

5. TED Talks

Научпоп на английском. Сайт прекрасен не только тем, что выступления можно смотреть с субтитрами, но и тем, что авторы предоставляют транскрипцию каждой лекции. Это значит, что незнакомых слов точно можно не бояться.

Перейти →

6.

Khan Academy

YouTube‑канал, посвящённый разбору сложных тем из школьной программы. Видео разбиты на плейлисты по предметам, поэтому начать можно с самого интересного. Полезно будет не только школьникам, но и тем, кто хочет освежить свои знания в области химии, математики или биологии. Требуется хорошее владение языком.

Перейти →

7. Grammar.net

Полезный ресурс для продвинутого уровня. Советуем присмотреться к разделу Infografic, где разбирается сложная лексика.

Перейти →

8. Englishfox.ru

На этом сайте можно и учиться, и развлекаться. Ищете ли вы новые слова на определённую тему, хотите повторить грамматику или посмотреть свежий выпуск шоу Ellen с субтитрами — здесь есть всё.

Перейти →

9. Coursera

Курсы из самых разных областей от топовых компаний и вузов мира. Все они доступны с английскими субтитрами, многие переведены на русский. Если вы чувствуете себя в английском не очень уверенно, попробуйте курс «Учимся учиться» от Барбары Оакли — простой, ярко оформленный и очень увлекательный. Через пару уроков наверняка заметите, что практически всё понимаете.

Перейти →

10. Documentary Heaven

Название говорит само за себя: это рай для любителей документального кино! Огромная видеотека разбита на категории, среди которых вы обязательно отыщете темы по вкусу: от археологии, космоса и спорта до криминала, бизнеса и историй про знаменитостей.

Перейти →

11. EdX

Здесь можно найти множество курсов из разных областей знаний. В том числе — одни из лучших в мире для начинающих программистов.

Перейти →

12. OpenLearn

Ещё один каталог бесплатных курсов от The Open University.

Перейти →

13. British Council

Подборка ресурсов для обучения и практики языка от Британского совета. Образовательные материалы разделены на группы: для детей, подростков и взрослых.

Перейти →

14. American English Speech

Открытый курс от Университета Карнеги — Меллона для тех, кто хочет приобрести американское произношение как у носителя языка.

Перейти →

Будьте здоровы и удачи в обучении!

Игры на уроках английского языка в младшей школе

Игра, являясь одной из ведущих видов деятельности младших школьников, понятной и естественной деятельностью для них, должна использоваться в учебном процессе. Иностранный язык не является исключением. Использование игр и игровых приёмов на уроках иностранного языка помогает создать доброжелательную обстановку в классе, снять психологический барьер, повысить мотивацию к изучению языка. В игре наиболее полно проявляются способности ребёнка, его характер.

Методическая типология игр разнообразна так же как и их предназначение. В своей работе мы хотим выделить языковые и речевые игры, которые можно использовать на уроках английского языка в младших классах.

Языковые игры помогают сделать процесс обучения иностранному языку интересным и творческим. Они дают возможность создать атмосферу увлечённости и снимают усталость у детей.

Языковые игры предназначены для формирования произносительных, лексических и грамматических навыков и тренировки употребления языковых явлений на подготовительном, предкоммуникативном этапе овладения иностранным языком.

Фонетические игры

Цели:

тренировать учащихся в произношении английских звуков;
научить учащихся громко и отчётливо читать стихотворения;
разучивать стихотворения с целью их воспроизведения по ролям.

Орфографические игры

Цели:

упражняться в написании английских слов.

Часть игр рассчитана на тренировку памяти, другие основаны на некоторых закономерностях в правописании английских слов (можно использовать при проверки домашнего задания).

Лексические игры

Цели:

тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке;
активизировать речемыслительную деятельность учащихся;
развивать речевую реакцию учащихся;
познакомить учащихся с сочетаемостью слов.

Грамматические игры

Цели:

научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащих определённые грамматические трудности;
создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца;
развить речевую творческую активность учащихся.

В основном обучающие игры не носят чисто лексический или чисто грамматический характер. Лексические игры могут стать грамматическими, орфографическими и т.д. какую бы направленность ни имели игры, они отражают восприятие мира детьми: любознательность, любовь к животным, сказочным сюжетам и персонажам, соревнованиям, загадкам.

Речевые игры также важны в процессе обучения иностранным языкам. Они позволяют организовать целенаправленную речевую практику обучаемых на иностранном языке, тренировку и активизацию в её рамках навыков и умений монологической и диалогической речи, различных типов взаимодействия партнёров по общению.

Цели:

научить учащихся понимать смысл однократного высказывания, выделять главное в потоке информации;
развивать слуховую реакцию, слуховую память, речевую реакцию в процессе коммуникации;
научить учащихся умению выражать мысли в их логической последовательности.

Языковые игры:

Фонетические игры:
Цель: постановка правильной артикуляции органов речи учащихся при произнесении отдельных английских звуков.

1. Playing Airplane. [v]
— Вы когда-нибудь играли в “самолётик”? Наверное, вы расправляли руки, словно крылья, слегка наклонялись вперёд – и вот вы уже летите. Маленькие англичане тоже любят играть в эту игру. Но вместо звука [ж], они говорят звук [v]. давайте поиграем в “английский” самолётик:
The plane is travelling up in the sky
vvv – vvv – vvv.
Moving so fast and ever so high
vvv – vvv – vvv.
Over the land and over the sea
vvv – vvv – vvv.
But we always come back in time for tea
vvv – vvv – vvv.

В данную игру можно играть с движениями, используя её в качестве физкультминутки. Стих может говорить только учитель, а ученики произносить звук [v], но в более подготовленных группах стих могут выучить все ученики.
2. Go, my little pony, go! [ou]
— Вы когда-нибудь видели пони? Конечно же, да. В Англии очень любят пони. Вот почему, когда маленькие англичане играют, они часто представляют, что играют с пони. Они даже придумали особый стишок, чтобы лошадка быстрее бежала:
Go, my little pony, go!
Go! Go! Go!
Go, my little pony, go!
Go! Go! Go!Gallop, pony, gallop, go!

В данную игру можно играть с движениями, используя её в качестве физкультминутки.
3. Monkey Talk. [ð]
Мне кажется, что вы все очень хорошо можете изображать маленьких обезьянок – как они строят рожицы, как они болтают. Обезьянки в английском зоопарке разговаривают по – английски. И когда они произносят звук [ð] они очень стараются – так стараются, что показывают посетителям свои язычки. Рассерженная обезьянка на всех кричит: “They, they, they”, а учёная обезьянка разговаривает как поэт: “Thee, Thee, Thee”:

Little monkey in the tree
This is what he says to me,
Thee, thee, thee”.
Monkey jumps from limb to limb
While I chatter back to him:
“Thee, thee, thee
They, they, they”.

Стих может говорить только учитель, а ученики произносить слова “Thee, thee, thee, They, they, they”, но в более подготовленных группах стих могут выучить все ученики.

Лексические игры:
1) How many pages? Цель: тренировка числительных больше 20. (Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III)
У учителя на столе всегда лежат много красивых книг. Однажды он спрашивает у детей, показываю на одну из книг: — How many pages are there in this book?
Дети пытаются отгадать: — There are …

2) Champion Game. Цель: закрепление лексики по теме урока, тренировка памяти.
Начиная игру, учитель называет первое слово. Каждый последующий ученик должен назвать все предыдущие слова в том порядке, в каком они включались в игру, и сказать новое слово. Если кто-то забыл слово или перепутал порядок, он выбывает из игры.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II:
Семья (уроки 10–18) – I have got a mother, a father, an uncle, an aunt…

Кем ты хочешь быть (уроки 19–25) – I want to be a driver, a doctor, a pilot…

Игры и спорт (уроки 55–62) – I like to play leap – frog, hide – and – seek, volleyball…

Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III:
Food (уроки 28–38) – I’d like to eat an apple, sweets, bananas, a cup of tea…

Clothing (уроки 64–74) – Yesterday I bought a pair of shoes, a pair of boots, a hat, a cap, a sweater…

3) Let’s draw a picture. Цель: закрепление лексики по пройденным темам.
Каждому ученику нужно заранее приготовить лист, расчерченный на 20 клеток. Учитель называет слова по изученным темам (не только существительные, но и прилагательные, и глагола, и даже словосочетания). Ученики должны зарисовать! каждое слово, которому соответствует своя клетка. Затем учителем называется номер клетки, а задача учащихся – с помощью своего рисунка “восстановить” слово.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (People in the family, Daily life, Food, Holidays):
My mother’s daughter, go to school, sports ground, five o’clock, play chess, birthday, a box of sweets, eggs, take a shower, read books, ice – cream, husband, parents, get up, teeth, breakfast, a cup of coffee, have a party, a present, celebrate.

Грамматические игры:
4) Hide – and – Seek in the Picture. Цель: тренировка употребления предлогов места.

Необходима большая картинка с изображением комнаты. Водящий (один из учеников) “прячется” где-нибудь на картинке, пишет на бумаге, куда он спрятался и отдаёт её учителю. Дети, задавая водящему общие вопросы, “ищут” его на картинке. Чтобы больше было похоже на настоящие прятки, можно хором прочитать присказку:

Bushel of wheat, bushel of clover,
All not hid, can’t hide over.
All eyes open! Here I come.

Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II (Где твои игрушки? (Уроки 44–54)):
Are you under the bed?

Are you behind the door?

Are you on the chair?

Are you in the box?

5) Act as you say. Цель: тренировка употребления Present Continuous.
Задание заключается в выполнение команд с комментариями. Играют по 3 ученика: 1 – отдаёт команду, 2 – выполняет и говорит, что он делает, 3 – описывает действия второго.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (Daily life (уроки 14–23)):
1 – Play volleyball. 2 – I am playing volleyball. 3 – He/ She is playing volleyball.
1 – Wash your face. 2 – I am washing my face. 3 – He/ She is washing his/ her face.
1 – Do exercises. 2 – I am doing exercises. 3 – He/ She is doing exercises.

6) Magic Box. Цель: закрепление употребления изученных временных форм.
В яркой коробке у учителя лежат карточки. Дети вытягивают по одной карточке. Задание: необходимо составить рассказ (можно шутливый), используя глагол, написанный на карточке, во всех известных временных формах. Учитель вытягивает карточку первым и выполняет задание в качестве примера. По возможности все действия могут быть иллюстрированы мимикой, жестами.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III:
Take a shower!
I take a shower every day. I am taking a shower now. But I didn’t take a shower yesterday because I went for a walk with my dog and came home late. Tomorrow I will take a shower because I will do exercises.
Первыми отвечают сильные ученики. После выполнения своего задания, они могут помочь более слабым ученикам или взять ещё карточку и выполнить задание письменно.

7) Theatre. Цель: тренировка образования утвердительной, вопросительной, отрицательной форм изученных времён.
Класс делится на две команды. Каждому члену команд раздаются карточки – роли с составными частями предложения. С помощью этих “ролей” участники задают вопросы соперникам, соперники отвечают на них, выстраиваясь в ряд и образуя предложение.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III:

Орфографические игры:
1) The Comb. Цель: закрепление изученной лексики, развитие орфографических навыков.
Класс делится на 2–3 команды. На доске для каждой команды пишется длинное слово. Представители команд по очереди подбегают к доске и пишут слова, начинающиеся с букв, составляющих первоначальное слово, по вертикали. Слова одной команды не должны повторяться. Выигрывает та команда, которая первой и правильно написала слова. Слова могут быть разных частей речи, главное, чтобы они были длиннее, чем слова соперников.

2) Invisible Words. Цель: развитие орфографических навыков.
Выбирается ведущий. Его задача — написать слово, но слово он “пишет” рукой в воздухе. Задача остальных — записать слова в тетрадях. Выигрывает тот, кто правильно записал все слова.

3) Remember the Words. Цель: формирование навыка орфографической памяти.
Учащимся предлагается быстро просмотреть список слов, а затем назвать слова, в которых есть заданная буква. Выигрывает тот, кто сможет назвать больше слов.

4) Let’s Count Alphabet. Цель: контроль усвоения алфавита.

Учитель предлагает позаниматься математикой. Но цифры здесь заменяются буквами. У каждой буквы есть свой порядковый номер (согласно алфавитному порядку). Чтобы правильно решить примеры, нужно подсчитать порядковые номера букв. Ответы тоже должны быть в виде букв.

C+R= ? –> 3+18=21 –> C+R=U
Речевые игры:

Аудитивные игры:
1) Clap – Clap. Цель: развитие навыков семантизации лексики на слух, развитие памяти.
Учитель называет слова по изученной теме. Учащиеся должны делать хлопок после каждого слова. Если же называется слово из другой темы – хлопка нет.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II:
Игры и спорт (уроки 55–62):

Volleyball, basketball, hockey, tennis, leap – frog, grey bird, hide – and – seek…
Семья (уроки 10–18):

Grandmother, grandfather, uncle, teacher, sister, brother…

2) Which is the picture is? Цель: развитие навыка аудирования.
Заранее учитель даёт детям задание нарисовать к следующему уроку игрушки, которые есть у них дома и где они находятся. На следующем уроке 3–4 рисунка прикрепляются к доске. Учитель описывает один из рисунков. Ребята слушают и должны определить, о каком рисунке идёт речь.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II (Где твои игрушки? (Уроки 44–54)):
I have got many toys. I have got a big grey elephant. My elephant is on the chair. I have got a small blue – and – white parrot. It is in the box. My sister has got two dolls. They are under the table.

3) Good morning. Цель: развитие навыка аудирования.
К доске выходит 1 ученик и поворачивается спиной к классу. Учитель жестом показывает на одного из учеников и он говорит водящему: “Good morning, Kolya”. Водящий, узнав голос одноклассника, отвечает: “Good morning, Masha”. Теперь Маша становится водящее и игра продолжается. Для того, чтобы труднее было отгадать, ученики могут менять голоса. На самых первых уроках используются фразы приветствия и прощания. На продвинутом уровне, это могут быть микро диалоги:
— Hello, Masha! How are you?
— Hello, Kolya! I’m fine. Thank you.

Говорение:
1) Last Word Chain. Цель: развитие навыков монологической речи, навыков построения логически связного высказывания.
Для начала игры учитель произносит первое предложение. Следующий ученик должен придумать предложение, которое начиналось бы с последнего слова предыдущего предложения. Если ученик затрудняется, он пропускает ход, и ход переходит к следующему ученику:
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II (Где твои игрушки? (Уроки 44– 54)):

I have got a cat.
The cat is grey.
The grey cat is under the chair.
The chair is near the table.
The table is in the room.

Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (Holidays (уроки 42–45)):

I like Christmas.
Christmas is celebrated on the 25 of December.
December is in winter.
Winter is my favourite season.
The season I don’t like is autumn.

2) Make a story. Цель: формирование связного монологического или диалогического высказывания и активизация соответствующих навыков и умений.
Каждый участник получает карточку с одним предложением из определённого рассказа. Ему не разрешается показывать его другим участникам или записывать – он должен его запомнить. На это даётся 2 минуты. Затем карточки собираются, и учитель читает рассказ. Играющие прослушивают его, а затем каждый из них в соответствии с логикой построения по очереди называют своё предложение. Сильным ученикам достаются более сложные предложения, а слабым более простые.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (Nature (уроки 91–93)):
AT MY GRANDFATHER’S
My sister and I enjoy living in the country. We usually spend our summer holidays at our grandfather’s. He lives and works in the forest – he is a forester. He lives in a small house. He has a garden.
Different plants grow in his garden. It’s very beautiful there. There is a lake near the house. The lake is full of fish. Near the lake there are high green hills and large fields. A lot of different flowers grow in the fields. The forest is full of mushrooms and berries. Different birds and animals live on the hills and in the forest. Grandfather knows and loves them all. He knows a lot of things about animals: where they live in winter and in summer, what they eat, what they like to do, how they teach their children and play with them.
He knows all about birds, too. When a bird is singing he can say what bird it is. In winter, when there is not much food in the forest, he gives the birds something to eat.
Grandfather likes the forest. He always says that the forest is full of wonders. We like to listen to grandfather’s stories about the forest’s wonders.
Приложение 1
Бесплатные интерактивные английские игры — увлекательные обучающие занятия для учащихся
Веселые английские игры для детей
Найдите бесплатные интерактивные игры на английском языке, которые идеально подходят для учащихся, изучающих английский язык, а также для учителей, которые ищут образовательные ресурсы в Интернете.
Наслаждайтесь разнообразными учебными заданиями и практическими упражнениями, которые бросят вызов детям в веселой интерактивной форме. Темы включают чтение, письмо, грамматику, орфографию, поэзию, дебаты, пунктуацию, использование словаря, структуру предложения и многое другое.
Рекламные ссылки
Рекламные ссылки

Попробуйте эти крутые игры для чтения и насладитесь множеством веселых интерактивных занятий, которые улучшат навыки чтения у детей. Научитесь пользоваться словарем, следовать указаниям, понимать поэзию и многое другое.
Карта направлений игра
Поэзия для детей
Издательство документальной игры
Практическое упражнение по словарю

Узнайте интересные темы по грамматике с помощью этих увлекательных онлайн-занятий для детей. Наслаждайтесь задачами, связанными с пунктуацией, структурой предложения, префиксами, суффиксами, глаголами, существительными, прилагательными и многим другим.
Игра про пунктуацию для детей
Деятельность по построению предложений
Префикс и суффикс упражнение
Глаголы, существительные и прилагательные

902
0024

Улучшите свои навыки письма с помощью обучающих игр и занятий, связанных с газетами, книгами, дебатами и другими интересными темами.
Интерактивная игра-дебаты
Написание газет
Игра в рекламный дизайн
Практика написания писем
Игра для детей: написание историй
Деятельность по написанию инструкций

Наслаждайтесь множеством веселых словесных игр для детей. Эти мероприятия будут развлекать детей, поскольку они узнают больше об английском языке.
Игра-головоломка «Поиск слов»
Игра «Виселица» для детей
Кроссворд
Словесная игра
Словесная головоломка Bubble Shooter
Головоломка с буквами

Получайте удовольствие от изучения правописания в этих замечательных играх с правописанием. Решайте головоломки, выполняйте практические упражнения и наслаждайтесь целым рядом интерактивных занятий, которые помогут улучшить ваши навыки правописания.
Правописание игры Человек-Паук
Алфавитная игра для детей
Простое упражнение по правописанию
Игра-головоломка на угадывание слов

Веселые письменные игры для детей
Весёлые письменные игры для детей — бесплатные занятия, ресурсы и практические упражнения онлайн

Забавные игры для детей
Попробуйте эти веселые письменные игры для детей. Наслаждайтесь рядом бесплатных занятий, ресурсов и практических упражнений, связанных с написанием писем, рассказов, газет, дебатов, рекламы и инструкций.
Игры идеально подходят для сложных учащихся, которым нравится интерактивное обучение в Интернете. Найдите тему, которая вам подходит, и улучшите свой английский, выполнив как можно больше образовательных задач.
Рекламные ссылки
Рекламные ссылки

Игра в дебаты
Эта интерактивная игра-дебаты позволяет вам спорить с кем-то, кто придерживается противоположной точки зрения по целому ряду различных вопросов.
Выслушайте их аргументы, прежде чем выбрать ответ, который покорит толпу и судей. Наслаждайтесь изучением дебатов, наслаждаясь этим веселым онлайн-занятием для детей.

Газетная деятельность
Узнайте о написании заголовков и других темах журналистики с помощью этого газетного задания для детей. Постарайтесь ответить на вопросы и понять, почему газетные заголовки должны быть короткими и информативными.
Развлекайтесь и получайте удовольствие от интерактивных испытаний, которые предлагает эта онлайн-игра.

Рекламная деятельность
Получайте удовольствие от изучения различных форм рекламы с помощью этого интерактивного занятия для детей.
Создавайте брошюры, листовки и приглашения, которые производят впечатление и привлекают читателя, используя заголовки, изображения и слова. Привлекайте клиентов отличной рекламной кампанией и наслаждайтесь этой бесплатной игрой для детей.

Написание писем
Это интерактивное занятие — отличный способ для детей научиться писать буквы.
Узнайте, где писать свое имя и адрес, как размещать абзацы и многое другое. Сколько испытаний вы можете выполнить? Попробуйте эту бесплатную английскую игру и узнайте!

Написание историй
Попробуйте эту замечательную игру для детей. Узнайте, как планировать истории, из которых получились бы хорошие шпионские триллеры, детективы о привидениях или любовные романы, находя лучшие слова для включения в различные предложения.
Студенты получат удовольствие от изучения английского языка с помощью этого превосходного практического упражнения по написанию рассказов.

Инструкции по написанию
Узнайте, как писать четкие, хорошо сформулированные инструкции с помощью этой интерактивной письменной игры для детей.
Выберите действие, например приготовление бутерброда, и напишите пошаговые инструкции о том, как это действие следует выполнять. Сколько испытаний вы можете выполнить?
Fun English Games ©     | Главная    | Контакты    | Игры    | Мероприятия    | Рабочие листы    | Тесты    | Видео    | Веселье    | Темы    | Конфиденциальность    | Карта сайта
Бесплатные идеи уроков ESL и отличный контент для учителей TEFL
Каждую неделю мы стараемся добавлять новых Игры ESL для детей к уже обширному списку других интересных обучающих занятий ESL для детей, доступных на этой странице. Если вы цените хорошие игры на английском языке, игры ESL для детей и другие идеи для творчества для детей в рамках сбалансированного опыта ESL для ваших детей , то вы нашли правильный веб-сайт по адресу TEFL Lemon .
Зайдите на эту страницу, если вы обучаете детей ESL и нужны бесплатные учебные ресурсы TEFL . Игра в хорошие игры ESL с вашими детьми является неотъемлемой частью не только их изучения английского языка , но и лучше для развлечения вашего класса , и вы также получите больше удовольствия от обучения английскому языку со своими детьми! Если у вас есть забавных идей для занятий в детском саду и начальных классах или классные игры ESL для детей, которыми вы можете поделиться с нами, , пожалуйста, напишите нам по адресу TEFL Lemon , и мы опубликуем ваши Игры для обучения английскому языку для детей и отблагодарят вас за ваши идеи!
Простая игра EFL для детей, чтобы практиковать навыки английского языка. Вы будете делать разноцветные чашки и задавать детям вопросы на английском языке. Вы поставите маленькие цветные точки на дно 20 бумажных стаканчиков, каждый цвет которых будет приносить разные очки. Команда, набравшая наибольшее количество очков в конце, становится победителем… о, и вам также нужно найти спрятанную монету!
Snakes and Ladders — обычная игра из детства, но, как ни странно, ее часто упускают из виду или забывают в классе ESL. Это позор, потому что Snakes and Ladders — отличный инструмент в классе TEFL для изучения языка. Игра «Змеи и лестницы» обеспечивает прекрасную платформу для повторения в классе как младших, так и старших детей.
Обучение словарю «одежда» — одна из самых распространенных тем в любой программе ESL для детей. Это замечательное ремесленное занятие по обучению детей словам для одежды является настоящим победителем, в котором также задействовано много разговоров.
Наречия дают больше информации о глаголе в предложении. Эта игра ESL для детей помогает научить детей (и старших школьников тоже!) понимать наречия и то, как их можно использовать в предложениях. Ваши дети обретут уверенность в разговоре и смогут использовать точные предложения с помощью этой потрясающей карточной игры TEFL с наречиями.
Эта классная игра ESL настолько проста, что даже гениальна! Для этой игры ESL для детей вам понадобится 20 пластиковых или бумажных стаканчиков. Раскрасьте края ваших бумажных стаканчиков в красный цвет, а основание таких же бумажных стаканчиков в синий. Выделите в классе большое пространство и разместите чашки на полу в сетке 4 х 5. Поставьте десять чашек правильной стороной вверх так, чтобы был виден красный край, а еще десять переверните вверх дном так, чтобы было видно синее основание. Разделите детей на две команды; красный и синий.
Подготовьте множество вопросов из учебника английского языка, реалий или карточек ESL…
Хорошая энергичная игра ESL для детей, но не слишком сумасшедшая, так как вы можете контролировать движения детей. Вы будете повторять словарный запас из предыдущих уроков в этой очень классной и простой в настройке игре ESL для детей. Все, что вам нужно, это пространство и воздушный шар. Освободите большую площадь в своем классе английского языка и разделите своих учеников ESL на две команды. Поставьте ряд стульев посередине класса, чтобы разделить его на две половины. Пусть ваши ученики рассредоточятся по обе стороны от «сетки», как две волейбольные команды…
Все мы играли в передачу на дни рождения или на Рождество, передавая подарок по кругу с включенной быстрой фоновой музыкой, и когда музыка останавливается, человек, держащий подарок, должен снять слой упаковки. Эта крутая игра ESL для детей – это вариант, в котором в качестве обертки используются распечатанные изображения или написанные слова!
Оберните сладкое или конфету с напечатанным изображением. Продолжайте заворачивать сладкое, пока не получите большой шар, похожий на капусту, и передавайте капусту под музыку….
Это фантастическое задание на повторение для вашего класса, и оно идеально подходит, если у вас дома есть старая картонная коробка, которая ничего не делает. Выберите ключевую английскую лексику, которую класс ESL изучал за последние несколько недель.
Вы можете либо играть в эту игру ESL с детьми, либо играть в эту игру ESL как разговорную игру для взрослых.
Проблема с китайским шепотом, особенно в Китае, где я преподаю, заключается в том, что дети часто пытаются получить преимущество, выкрикивая сообщение в начале очереди, пропуская половину строки, вместо того, чтобы шептать сообщение от человека. человеку. Дети «выиграют» игру, не практикуя свои навыки английского языка. «Горячий маркер» призван остановить это.
Эта игра ESL для детей превратит хорошую языковую активность («китайский шепот») в более управляемую версию, в которой ваши дети не смогут обманывать и должны правильно играть в игру ESL.
Для этого задания ESL для детей вам понадобится мешок (на самом деле подойдет любой мешок), мяч любого размера, кусочки бумаги и ручка.
Очень простое задание для повторения ESL для детей. Перед уроком возьмите листочки бумаги и напишите на них вопросы, соответствующие уровню ваших детей. Разделите свой детский класс ESL на две команды и пусть они образуют два круга…
Это занятие ESL для детей идеально подходит для детей немного старше и лучше подходит для небольших классов. Если в вашем классе более пяти или шести детей, вы можете просто разделить класс ESL на более мелкие группы.
Учитель записывает предложение, а учащиеся должны чередовать рисование предложения и его написание. В конце строки исходное предложение сравнивается с предложением, созданным учащимися! Вашим детям не обязательно быть блестящими художниками, чтобы играть в эту обзорную игру ESL, действительно, плохие рисунки делают эту игру еще более забавной для ваших классов. Что это???!!
Вы привнесете волнение в свои классы по английскому языку от знаменитых субботних вечерних викторин в прайм-тайм! Самые быстрые пальцы на зуммер и будьте готовы ответить на вопросы учителя!
Дети (или подростки) в вашем классе будут разделены на небольшие команды, и они будут просто без ума от этой игры для классов ESL. Вместо того, чтобы нажимать на зуммер, ученики будут нажимать на голову сидящего ученика в своей команде, Человека-зуммера, который будет издавать собственный звуковой сигнал, когда товарищ по команде нажимает на него, чтобы ответить на вопрос. Ваши дети будут не только рыдать от смеха, играя в нее, но, что важно, повторять английские слова, предложения, недавние грамматические правила или любые вопросы и вещи, которые вы хотите просмотреть. Human Buzzer для классов ESL приносит удовольствие и качественный обзор ваших уроков английского языка.
Удивительная игра ESL для детей! Воздушные шары взрываются! Полоски с предложениями летают повсюду, а дети карабкаются по полу , чтобы понять, что вышло из воздушного шара… звучит как рецепт веселья в вашем классе ESL!
В течение недели загляните в местный супермаркет, возьмите пакет с обычными воздушными шарами и принесите их в школу . Идея состоит в том, что, прежде чем надуть воздушные шары и связать себя узами брака, вы будете размещать в пустом воздушном шаре письменный контент. Один небольшой совет, который я хотел бы дать в этой игре ESL для детей и подростков, — использовать бумагу разного цвета для каждой команды. Таким образом, когда шарики лопнут, все команды легко смогут собрать свои предложения и начать расставлять их в правильном порядке, чтобы выиграть игру.
Выполнение диктанта на протяжении многих лет было основным занятием ESL для учителей английского языка, которое с незапамятных времен передавалось от учителей-ветеранов к новичкам в преподавании TEFL.
Бегущий диктант настолько популярен среди учителей английского языка и студентов ESL , потому что тренирует все четыре основных навыка английского языка: чтение, письмо, разговорную речь и аудирование. Это одно из лучших занятий ESL для детей. И дети, и взрослые всегда хорошо реагируют на беговую диктовку, и вы должны стремиться играть в эту игру ESL как минимум два или три раза в течение семестра, и вы также можете использовать беговую диктовку, если вы преподаете короткие тексты или диалоги.
Довольно часто во время своей карьеры преподавателя английского языка вы будете преподавать раздел о профессиях и профессиях в классе младших школьников или подростков . Если вы в настоящее время преподаете тему о профессиях, то эта игра ESL для детей идеально подойдет вашему классу.
Это занимает около 20-25 минут и позволяет вашим ученикам практиковать словарь профессий и профессий для изучающих ESL. На самом деле вы можете использовать эту английскую игру не только с заданиями, но и со всеми видами словарного запаса, что делает ее одной из лучших игр ESL для детей, которую учитель может держать в рукаве для уроков английского языка.
Эта игра ESL для детей предназначена специально для тех классов , где вы учите детей определять время.
На доске нарисуйте от 10 до 20 циферблатов, на каждом из которых указано разное время. Учащиеся должны подойти к доске, назвать время и подбросить монетку. Если монета падает орлом, то ребенок перемещает свой маркер на один час вперед, если выпадает решка, он перемещает свою монету на два часа вперед. Первый ученик или команда до конца становится победителем. Если вы учите время, то это быстрая игра на английском языке, в которую вы можете ввязаться, для игры потребуются минимальные ресурсы.
Существует несколько способов, которыми вы можете заниматься с этим фоническим заданием TEFL для детей, в зависимости от целей вашего обучения и возраста/уровня ваших учеников ESL. В двух словах, вы будете обучать CVC-смесям , приклеивая другую букву на спину своих учеников и заставляя их составлять слова , вставая в строку в правильном порядке.
Здесь есть два варианта: одна игра ESL для детей младшего возраста, а другая игра ESL для детей старшего возраста. Обучение простой фонетике и чтению очень важно для детей младшего возраста и повысит их уверенность и способность преуспеть в занятиях английским языком, особенно когда в ближайшем будущем им нужно будет читать учебники ESL.
Задолго до того, как был изобретен телефон, люди обнаружили, что они могут взять две пустые жестяные банки, соединить их веревкой и разговаривать друг с другом на довольно большом расстоянии. Они стали называться Телефоны из жестяных банок , и есть вероятность, что вы сами сделали один из них в детстве.
Вы можете сделать набор телефонов из жестяных банок дома или на уроке английского языка и предложить детям практиковать английские слова, предложения или короткие диалоги очень увлекательным способом!
Множество увлекательных упражнений для разговорной речи и аудирования для детей с этим неподвластным времени занятием для детей по английскому языку. Если вы можете сделать по одному набору телефонов из жестяных банок для каждого ребенка, то они смогут взять их домой и попрактиковать английский язык, который они выучили на ваших уроках, вместе со своими родителями, выполняя домашнюю работу и повторяя ее.
Это действительно крутая языковая игра для детей на английском языке, которая доставляет удовольствие в классе и требует определенных навыков! Это отличное упражнение для развития навыков говорения, и вы быстро заметите улучшение навыков говорения у своих детей или подростков.
Короче говоря, ваши ученики ESL будут сдувать пронумерованные шарики для пинг-понга с тарелки и произносить предложения на ходу. Позже ваши ученики повторяют предложения, используя подсказки только из одного слова. Это, вероятно, одна из новых игр ESL для детей, с которой вы, возможно, не сталкивались до сих пор в своей преподавательской карьере TEFL.
Хорошая настольная игра для больших классов ESL Kids. Ваши дети будут объединены в команды и будут отвечать на вопросы по английской лексике или на грамматически правильные вопросы. Идея состоит в том, чтобы попытаться выиграть как можно больше денег для своей команды и обанкротить другие команды! Для этой детской игры ESL вам понадобятся карточки, реалии, музыка, печатные предложения и другие вопросы, которые вы можете задать своим командам. Особенно хорошая игра ESL для детей 9 лет.0651 Банкрот должен длиться не менее 30 минут, и ваши студенты будут создавать и повторять много слов.
В игре «Снежок» ваши дети будут писать информацию о себе, сворачивать бумагу в «снежок», а затем устраивать битву снежками с другой командой! Эта игра ESL для детей и подростков подходит для изучающих английский язык начального уровня и выше. Сделайте достаточно фотокопий, чтобы у каждого ученика была копия (я всегда распечатываю еще одну или две на случай, если появятся новые ученики).
Каждый ученик записывает свои ответы и скручивает бумагу в шарик. Теперь постройте свой класс в две линии лицом друг к другу. Пусть две команды бросают свои снежки в другую команду. Это интересный способ выучить английский язык как английский и научить своих детей говорить по-английски.
В «Метеоре» учащиеся стоят в кругу и должны быстро произнести словарные единицы, когда им бросают мяч или мягкую игрушку. Чтобы преуспеть в этой игре, вашим детям нужно будет быстро думать и произносить слова, которые вы недавно практиковали на уроках.
Ученик в середине пытается поймать мяч. Все ваши ученики улучшат свой словарный запас с помощью этой превосходной игры ESL для детей и подростков. Часто меняйте темы, чтобы ваши ученики могли практиковать разные английские слова.
Призраки и пауки — это классическая настольная игра ESL для детей и абсолютный победитель, если вы обучаете юных учащихся . Самое лучшее в этой игре с белой доской ESL то, что вам нужно очень мало вещей для настройки. Детям в возрасте 4+ будет действительно реагируют на игру Ghosts and Spiders , и это поможет им запомнить новые слова или простые английские предложения очень хорошо.
Вы будете рисовать на доске простой круг с секциями, в некоторых из которых изображен призрак, а в некоторых — паук. Команды отвечают на вопросы и перемещают свою фишку по доске, пытаясь избежать злодеев! Прекрасная игра ESL для маленьких детей.
24 отличных игры ESL для детей
13 июля 2022 г. //  от Мишель Мандель
Что может быть лучше для изучения языка, чем игры? Игры настолько интерактивны и практичны, что дети будут говорить и узнавать больше, когда им весело.
1. Fizz или Buzz с цифрами
Дети очень любят круговые игры на выбывание. Это динамичная игра, в которую можно играть в начале урока и в конце урока, чтобы повторить числа. Вместо того, чтобы говорить 3, 5, 13, 15, 23, 25, 33 и т. д., дети должны говорить «шипение» или «жужжание».
Учитель начинает раунд с числа, и дети быстро ходят по кругу, называя следующее число, за исключением того, что когда они доходят до любого числа с 3 или 5, они заменяют его на Шипение или Жужжание. Если вы ошиблись, садитесь до следующего раунда. Отличный смех!
Подробнее: Математические игры доктора Майка для детей
2. Охота за мусором
Охота за сокровищами и мусорщиками — это так весело. Их можно выполнять небольшими группами или парами. Лучшее в них то, что вы можете выполнять их, бегая в поисках объектов в списке или давая детям список подсказок и изображений, которые нужно найти, в зависимости от подсказки. Это можно сделать с помощью старых журналов, книг или газет.
Дополнительные сведения: английский Текущий номер
3. Табу — 3 минуты Ограничение по времени!
Эта игра действительно помогает детям научиться перефразировать, поскольку у них есть список слов, которые они не могут произнести, например, ванная, вода, чистота, мыльница, и их товарищ по команде должен угадать, ПРИМИТЕ ДУШ. Поэтому они должны сказать: место в доме, не садись и не ложись, расслабляющий, небольшая территория, занавеска, чудесные запахи, пение . .. Самое приятное, что вы можете попросить учеников помочь вам подготовить материал заранее. . Забавная игра!
Узнайте больше: ISL Collective
4. Пиктограмма
Мы все любим рисовать и играть в игры, а Pictionary — фантастическая игра для изучения словарного запаса. Я даже использовал ее для повторения глагольного времени.
Небольшие листы бумаги и ручки или белая доска — это все, что вам нужно. Загрузите словарные карточки или сделайте свои собственные. Разделите класс на команды и найдите время для веселого занятия!
Узнайте больше: The Game Gal
5. Заморозить шарады
Объясните основные правила игры в шарады и попросите детей придумать глагол для разыгрывания. Шопинг, плавание, просмотр телевизора — что-то легкое. Затем в середине своей очереди учитель кричит «Стой!» а другие дети занимают свои места в точном положении, и класс должен сказать, что, похоже, они могли бы делать. «Они смотрели телевизор, а теперь ловят рыбу», а затем на мгновение разыгрывают это. Все любят игры-импровизации.
Узнать больше: Драматический сундук
6. Последний выживший
Учащиеся встают в круг, и учитель сообщает им тему, а они передают или подбрасывают мяч, произнося слова или короткие предложения, относящиеся к теме. Продолжайте в том же духе. Если кто-то колеблется, его исключают. В зависимости от размера класса у вас может быть более одной группы. Это игра словесных ассоциаций.
Узнайте больше: Идеальный учитель
7. Двадцать вопросов
Это классическая игра, и время игры короткое, поэтому вы можете иметь более одного раунда. Если у вас большая группа, я бы посоветовал разбить ее на две команды. «20 вопросов» — одна из простых игр, в которой может принять участие каждый с небольшой помощью. Хорошо для урока словарного запаса и научиться задавать вопросы. У учащихся есть 20 вопросов, чтобы угадать, является ли слово, о котором вы думаете, минералом, предметом, едой или животным. Учащиеся задают любой вопрос – только да или нет.
Узнайте больше: Triple S Games
8. Останови автобус!
Учитель рисует или имеет карточки с изображением автобуса и дорожки. Когда дети говорят: «Направь автобус», учитель дает им одну букву, и они должны попытаться написать как можно больше слов, начиная с этой буквы. Пока не пройдет короткий промежуток времени и автобус не доедет до автобусной остановки, изображенной на доске. Дети получают один балл за одно и то же слово и 5 баллов за другое.
Узнайте больше: Преподавание английского языка
9. Составление приговора XXL
Подготовьте длинный список полных предложений и структур с изучаемой лексикой. Напишите предложения на бумаге формата А5 крупным шрифтом. Затем сократите предложения, чтобы у вас было много слов на бумаге. Перетасовывайте и играйте в командах, тогда они могут пытаться строить короткие или длинные предложения снова и снова. Развлечения для всех возрастов. Сделайте предложения смешными и интересными.
Узнать больше: Eslexpat
10. Раскройте мой блеф
Это популярно среди подростков.
Учащиеся записывают в свои тетради два факта, которые верны о них, и один ложь. Другим ученикам разрешается задать пару вопросов, чтобы выяснить, какой из них является ложью. Студент А. Я говорю по-немецки — Я играю в хоккей — У моей сестры есть домашняя змея.
Вопрос может быть таким: Когда вы выучили немецкий язык или как сказать, что я люблю сыр по-немецки? Когда ты начал играть в хоккей?, Расскажи мне 3 правила игры, и Какой породы змея твоей сестры?
Всем понравится эта игра. Все могут участвовать в попытке разоблачить блеф другого!
Узнайте больше: бесплатные планы уроков английского языка
11. Игры с палачами
Это хорошая игра, в которую играют вдвоем с мини-досками. Студенты могут изобретать свои собственные слова или им может помочь один из списков. Я бы сделал все возможное и сделал бы подходящие стойки, которые вы можете легко сделать. Они могут практиковать навыки правописания, и это очень интерактивные игры.
Заламинируйте собственные доски.
Узнайте больше: English Club
12. Переместите кубики тела
Возьмите двадцатигранный кубик и напишите различные упражнения, например, прыжки, прыжки на одной ноге, постукивание по голове и похлопывание по животу… Бросьте кубик, и один из учеников выкрикнет момент. Все продолжают играть, пока кубик не будет брошен снова.
Узнать больше: Детское вдохновение
13. Назад!
Научиться говорить задом наперёд — отличный способ научить детей слушать и понимать, что вы говорите. Ты старый как? Откуда ты откуда? Они думают, что это так глупо, обращают на это внимание и отчаянно хотят исправить вас. Может быть включен в любой урок для учащихся.
Узнайте больше: Энди — парень из ESL
14. Что я или игра в лоб?
Если у вас есть классная комната с пространством, это веселое занятие. Вы можете использовать рабочие листы для печати или создать свои собственные. Дети младшего школьного возраста, кажется, любят это лучше всего. Учитель приклеивает им на лоб записку с существительным, например; поросенок, вонючий носок, корова или хот-дог. затем учитель задает вопросы типа жив ли я, животное ли я. Обычно у всех учеников на лбу бумажки или стикеры, они ходят, общаются и играют. Что я?
Подробнее: Игры 4 ESL
15. Грамматика пения
Singing Grammar существует уже давно, и все мои дети и подростки до сих пор любят ее.
«Джонни играет в футбол, и он собирается испачкаться» …» Джонни, твоя мама идет…
В грамматике пения есть рабочие листы для скачивания, рабочие листы для печати и песни, которые в забавной форме обучают всем временам! Отлично подходит для всех Изучающие английский язык, чтобы практиковать свои навыки аудирования.
Узнайте больше: Hancock Mcdonald
16. Время загадок и шуток ESL
Загадки и шутки — это типично английский язык, который легко и естественно выучить. Дети могут слышать и понимать английские загадки и шутки, а затем они могут пойти домой, провести исследование и написать свои собственные, чтобы поделиться ими с классом. Хорошая лексика, чтение и письмо в одном плане урока.
Узнайте больше: Почта Англии
17. Скрытая картинка в игре PowerPoint
С помощью этого задания вы узнаете, как создать собственную игру PowerPoint со скрытыми картинками. Дети увидят один открытый квадрат и постепенно начнут задавать вопросы и делать выводы, что это за скрытая фотография. Хорошо для разминки перед классом.
Подробнее: Игры 4 ESL
18. Опасность ESL
Эту игру можно подготовить со временем, когда учащиеся задают такие вопросы, как:
Фестиваль, отмечаемый осенью, когда люди не носят обычную одежду и любят выглядеть как персонажи фильмов ужасов. Они выходят ночью на улицу и просят у соседей сладости.
Ответ = Что такое Хэллоуин?
Хорошая игра для улучшения всех 4 навыков.
Узнайте больше: Jeopardy Labs
19. Чашка для разговоров
Наполните несколько пластиковых кофейных кружек, написав разные темы на маленьких листочках бумаги. Каждый учащийся рисует лист, а затем ведет простой разговор на эту тему. Когда они закончат, обменяйте чашку, чтобы начать новую тему. Эффективный урок для учащихся уровня pre-intermediate или продвинутых.
Узнать больше: кафе ESL
20. Быстрые фото
В этом мероприятии мы пытаемся подготовить студентов к экзаменам по устной речи в Кембридже PET или FCE. Мы быстро показываем всему классу картинку менее чем за 10 секунд, и они должны попытаться объяснить то, что, по их мнению, они видели. Отличная игра для подростков.
Что делали люди?
Какая была погода?
Какая на них была одежда?
Что они чувствуют?
Все говорят и все участвуют. Подходит для уровней A2+
Узнайте больше: English Post
21. Вы сказали Рисование под диктовку
Ваши учащиеся получат массу удовольствия от этого сочетания игр на уроках английского как английского языка и рисования. Представьте, что учитель говорит: «Хорошо, послушай диктант и вместо того, чтобы писать, нарисуй его и поделись».
Три дамы пошли на пляж позагорать на море.
Представляете, какое удовольствие они получат, пытаясь нарисовать диктант!
Узнайте больше: английская почта
22. Разговоры о крестиках-так
Нарисуйте простую доску tic, tac, toe и напишите на ней несколько подсказок, а учащиеся по очереди будут отвечать на вопросы и зачеркивать квадратик знаком X или O.
Подробнее: Грег
23. Время акустики
Один из лучших способов выучить английский язык — научиться произношению. С помощью некоторых специальных веб-сайтов, таких как рабочие листы Kiz Phonics и Phonics Printable и фонетические игры, ваши ученики действительно могут выучить гласные звуки и сочетания согласных. Slowly Phonics станет шаблоном для детей на пути к чтению.
Узнайте больше: Kiz Phonics
24. Голодные хомяки
Hungry Hamsters ESL предлагает планы уроков английского языка, навыки аудирования и милые интерактивные цифровые видео, которые помогут вашему ученику легко выучить английский язык. А также веселые занятия в классе. С этими маленькими грызунами изучение английского языка будет похоже на езду на велосипеде. Отличный способ начать курс для начинающих.
Подробнее: ISL Collective
Похожие сообщения:
Категория: Идеи для занятий
5 бесконечно веселых игр ESL для дошкольников
Рутвикхэм Последнее обновление: 27 января 2021 г.
Хотели бы вы, чтобы ваши дети были увлечены играми?
То есть игры, которые не потребуют перевода на родной язык?
Играя в веселые совместные игры, созданные для этой возрастной группы, ваши детсадовцы будут вовлечены в процесс обучения, смеясь над и .
Даже если они не понимают каждое слово, которое вы говорите, пять игр ниже достаточно просты, чтобы маленькие дети быстро поняли, как играть, а также усвоили целевой язык.
Большинство из них имеют несколько вариантов, так как эти игры можно легко изменить в соответствии с потребностями учащихся. Они также, скорее всего, послужат источником идей для новых игр, так что на самом деле вы уйдете с более чем пятью видами деятельности!
Готовы начать? Сначала давайте кратко рассмотрим, почему мы решили сделать акцент кооператив игры.
Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Почему кооперативные игры ESL идеально подходят для дошкольников?
Детский сад
— это место, где дети учатся общаться через игру, поэтому, естественно, игры — это отличный способ для маленьких детей овладеть английским языком.
Но, как известно, не все игры одинаковы. Взрослые обычно любят соревноваться (и побеждать!), в то время как совместные игры особенно хорошо работают с младшими детсадовцами, в которых учащиеся работают вместе, чтобы увидеть, чего они могут достичь.
Вот почему совместные игры хорошо работают в этом возрасте:
Они поддерживают активность студентов ; маленькие дети не могут долго сидеть на месте.
Они позволяют всем быть вовлеченными ; никто не остался в стороне.
Они позволяют застенчивым детям чувствовать себя в безопасности , так как все работают вместе.
Они повторяются , и это знакомство также помогает детям чувствовать себя в безопасности и хорошо осведомленными.
Они могут быть простыми . Если игра явно выдумана, ваших учеников это не обеспокоит — она все равно веселая!
Приведенные ниже пять кооперативных игр – это придуманные игры, основанные на песне или рассказе, которые вы можете использовать для обучения в детском саду. Они включают ритм, повторение, действия и сотрудничество. И, надеюсь, они также дадут вам идеи, как создавать свои собственные игры!
Один из способов принести бесконечное удовольствие в класс ESL — включить аутентичные материалы в планы уроков. Ниже приведены пять забавных способов научить детей английскому языку, но еще одним отличным вариантом является FluentU.
FluentU делает аутентичный контент доступным для любого уровня и возраста — даже для детсадовцев!
FluentU использует аутентичные видеоролики, такие как музыкальные клипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления, и превращает их в персонализированные языковые уроки.
1. Не бери это в рот!
Тип : Поющая игра по мотивам песни «Открой, закрой их»
Песня «Открой, закрой их» нравится всем маленьким детям, но особенно она нравится детям азиатского происхождения, которых очень рано приучают испытывать сильное отвращение к тому, чтобы класть пальцы в рот. (В первый раз, когда вы учите их, вы можете увидеть шокированные взгляды на их лицах, когда вам кажется, что вы собираетесь это сделать.) Это дает хорошую возможность попрактиковаться в произношении разницы между «р» и «л».
Эта песня настолько проста, что отлично подходит для вашего первого занятия, может быть, в первый раз, когда вы пытаетесь учить их только на английском языке.
Обучение песне
Начните с , научите учеников песне «Открой, закрой их».
Если вы не уверены в мелодии, вы можете выучить ее на YouTube, но в этой ситуации не используйте просто видео для обучения. Если вы хотите, чтобы ваши ученики посмотрели видео, лучше, чтобы они посмотрели его после играет в игру.
Если вы не уверены в пении перед детьми, просто научите его сначала в виде стихотворения.
Вот действия , которые вы должны делать во время пения. Не забывайте поддерживать зрительный контакт во время обучения и убедитесь, что все глаза смотрят на вас. Все учащиеся должны копировать ваши действия во время пения/проговаривания слов.
«Открыть» — Поднимите руки перед собой ладонями наружу.
«Заткни их» — Согните пальцы и закройте руки.
«Открыть, закрыть» — действия те же, что и выше.
«Хлопните немного» — драматично хлопните в ладоши (с азиатскими учащимися попрактикуйтесь в произнесении «хлоп» несколько раз, чтобы убедиться, что они используют «л», а не «р».)
«Открой, закрой их. Открой, закрой их». — Те же действия, что и выше. (Они любят повторение!)
«Положи их на колени» — Положите руки на колени. (Опять же, убедитесь, что дети говорят «на коленях», а не «рэп». Также убедитесь, что понятно, что такое «на коленях».)
«Поползти по ним, поползти по ним…» — Поднимите руки и пальцы вверх по рукам и телу. (Произношение: «Creep», а не «cleep».)
«Прямо до подбородка» — Укажите на подбородок. (Обязательно продемонстрируйте, что такое «подбородок» в первый раз. Пусть дети укажут на подбородок и, удерживая его, скажут «подбородок».)
«Открой ротик пошире» — Открой ротик пошире. (Снова сделайте здесь паузу, чтобы они все открыли и указали на свои рты, а также потренировались говорить «рот» (а не «мышь»).
«Но не кладите их!» — Резко оттяните руки ото рта вниз за спину.
Повторите песню несколько раз, каждый раз немного быстрее и, возможно, переходите от произнесения ее к пению. Вы могли бы дать некоторым более уверенным в себе детям возможность вести с фронта или петь соло/дуэтом.
От песни к игре
Теперь сыграйте в игру, чтобы потренировать слова, которые они только что выучили. Вот только один вариант:
Обзор: Нарисуйте на доске большое лицо с открытым ртом (и явным подбородком). Укажите на части и просмотрите слова. Оставьте рисунок после того, как закончите просмотр, так как вы будете использовать его в игре.
Практика: Затем потренируйтесь «ползать» пальцами (вы можете ползти пальцами вверх по доске), а затем ползать/ползать телом по полу на руках и коленях. (Примечание: некоторые врачи считают, что ползание – ценная физическая тренировка мозга для маленьких детей.)
Как играть:
Пусть несколько детей (один или два) подождут в стороне. Остальные (все или команда, в зависимости от размера класса) сидят лицом к доске. Проведите линию на полу перед доской (подойдет малярный скотч).
Все поют песню во время выполнения действий.
Когда вы дойдете до линии «Поползи, поползут», дети лицом к доске «ползут» или ползут по полу к «подбородку» на доске, не пересекая линию на полу. Их цель будет состоять в том, чтобы коснуться «рта».
На линии «Открой ротик пошире» ползуны теперь могут встать и приготовиться к бегу.
Когда они достигают отметки «Не вставлять!» линии, дети пытаются дотронуться до рта, а затем бегут обратно на свои места. Тем не менее, они хотят вернуться, не будучи отмеченными несколькими учениками, которые были в стороне, которые теперь могут попытаться пометить «краулеров».
Подсчет очков: Если вы хотите быть более конкурентоспособным (а детям, как правило, все равно), очки могут начисляться каждому, кто доберется до «рота». Кэтчеры у доски также могли попытаться сбежать и занять стулья криперов.
Конечно, вы можете легко внести коррективы в игру на основе:
Количество ваших учеников
Размер комнаты и мебель
Возраст и способности учащихся
2. Вернись! Вернись!
Тип : драматическая игра с пением по мотивам «Пяти утят»
Опять же, мы будем использовать замечательную песенку, которую можно легко разучить, не прибегая к переводу. Эта песня очень хорошо работает с пальчиковыми куклами, особенно для обучения с ними. Это могут быть маленькие утята, или просто лица, или пять наперстков/пробок от бутылок/все, что можно посадить на кончики пальцев. Дети также могли делать и использовать марионеток, но они могли так же легко притворяться пальцами.
Обучение песне
Начните с , разучите песню «Пять утят».
Не используйте видео для обучения песне. Сначала изучите его, если вы не знакомы с ним (используя видео выше), а затем учите его лицом к лицу. Примечание. В некоторых версиях используется фраза «Мать-Утка сказала: Шарлатан! Шарлатан! Шарлатан! Шарлатан!» но мы собираемся использовать строку «Вернись! Вернись!» эта версия более полезна в этом контексте.)
Наденьте марионетки на пять пальцев одной руки и используйте другую руку (возможно, с марионеткой из носка), чтобы быть Матерью-Уткой.
Вот действия песни. Еще раз, пусть студенты копируют вас, как вы идете.
«Пять утят вышли однажды» — Поднимите руку с пятью марионетками.
«За холмом и далеко» — Поднимите руку вверх, а затем опустите за спину.
«Мама Утка сказала: вернись! Вернись!» — Сосредоточьтесь на своей руке/марионетке Матери-утки. В то же время за спиной смахните одну из марионеток на пальцах другой руки, готовясь к следующей строке.
«Но вернулись только четыре утёнка». — Поднимите руку с утками вперед, показывая только четыре оставшихся марионетки.
Продолжайте песню в том же духе, удаляя по одной утке в каждом куплете до строчки «Ни одна из этих маленьких уточек не вернулась». Наконец, Мать-утка звонит снова, и на «Все пять маленьких утят вернулись» вы захотите снова надеть марионетки с пятью пальцами на руку.
Добавьте драматизма в песню
Теперь пусть сами дети будут маленькими утками, а вы (или один из детей) — уткой-матерью. Группа из пяти человек (или больше, если вы хотите улучшить их навыки обратного счета на английском языке) проходят через комнату и прячутся за какой-то мебелью, пока все поют песню. Когда Мать-Утка звонит в первый раз, все, кроме одного, возвращаются.
От песни к игре
Опять же, есть много возможных вариантов, в зависимости от вашего класса, комнаты и вашего уровня комфорта. Вот один из вариантов:
Установка: Во-первых, разместите пять предметов по комнате. Это могут быть маленькие игрушки/картинки/карточки/жетоны/и т.д. Один предмет должен быть в чем-то особенным. Например, он может быть отмечен звездой, лентой или быть другого цвета. На самом деле не имеет значения, если дети увидят, куда вы их положили, но не показывайте им, какой из них особенный.
Практика: Хорошо, если вы сможете сначала попрактиковаться в словах для этих пяти пунктов.
Как играть:
Выберите пятерых детей, которые будут пятью утятами.
Когда все поют «Пять утят ушли однажды за холм и далеко», пять «уточек» отправляются на поиски предметов.
Когда класс поет: «Мать-утка сказала: «Вернись! Вернись!» Эти дети должны быстро вернуться со своими находками, за исключением ученика с «особым» предметом.
Когда класс споет «Вернулись только четыре утёнка», вы можете попросить детей назвать слова, связанные с каждым предметом, в том числе с особенным.
Чтобы быть конкурентоспособными, очки могут быть назначены за поиск объектов, с дополнительными очками за особый предмет.
Теперь снова «спрячьте» три предмета и один особенный, и те же четверо детей снова смогут искать, или вы можете выбрать четырех новых учеников.
Когда вы играете в игру более одного раза, некоторые из детей также могут прятаться в каждом раунде.
Есть много других способов разнообразить игру. Детям в любом случае будет весело, потому что им нравится петь, бегать, искать сокровища и повторять.
3. Беги как можно быстрее!
Тип: Игра-рассказ по мотивам «Пряничного человечка»
Чтение истории
Начните с и расскажите историю о Пряничном человечке.
Вы можете прочитать историю вслух из книги или с веб-сайта или даже показать видео. Если вы можете, всегда лучше рассказывать историю, когда дети смотрят на вас и поддерживают зрительный контакт. Если вы рассказываете историю без книги/видео и дети не знают названий различных животных, приготовьте их фотографии.
Во время рассказа попросите детей присоединиться к вам: «Беги, беги как можно быстрее! Вам меня не поймать — я Пряничный человечек!» Научите их этому медленно в первый раз, слово или два за раз с действиями, которые делают значения ясными. Например, при слове «ловить» все дети могут в этот момент встать и сделать бегущие движения руками.)
От истории к игре
Расстановка: Посадите детей на стулья в круг. Один ребенок (или больше, если хотите) должен быть в центре круга, держа что-то, например, летучую мышь из пенопласта, (мягкую) свернутую бумагу или маленькое полотенце.
Назовите детям, сидящим в кругу, различные символы : старика, кота, собаку, свинью, козу, корову, лошадь, лису. У каждого персонажа может быть несколько детей. Это может помочь дать учащимся небольшую карточку с изображением, на которой будет написано, какое животное/персонаж они есть. (Примечание: версии этой истории различаются, и если у вас есть дети-мусульмане, вы можете опустить свинью и собаку. Вы также можете добавить некоторых других животных.)
Начни рассказывать историю. Всякий раз, когда вы упоминаете определенного персонажа, все дети, представляющие этот персонаж, должны встать, повернуться и снова сесть. (Забавно сделать паузу и создать небольшое напряжение, прежде чем произнести имя каждого персонажа.)
Ребенок в центре пытается пометить спину любого из учеников, когда они оборачиваются.
Детей, которых пометили, можно попросить отсидеть до конца игры, чтобы вы могли закончить с «победителем», но на самом деле это просто забава — попытаться не быть отмеченными — независимо от того, возможно ли это выйти.»
Затем все снова присоединяются к хору.
После припева вы закончите высказывание Пряничного человечка, перечислив каждого из персонажей на данный момент: «Я убежал от старика, кота и т. д.», делая небольшие паузы после каждого, чтобы дети встать и повернуться.
Это все о том, чтобы тренировать словарный запас (имена персонажей) и разговорный ритм (припев), внимательно слушать определенные слова и получать удовольствие от общения. Это не должно быть конкурентоспособным.
Вы можете рассказать историю таким образом, чтобы повторять каждое имя несколько раз. Например, «Он увидел собаку, и собака посмотрела на него, и собака сказала… и Пряничный человечек сказал собаке…», останавливаясь на мгновение перед каждым, чтобы создать напряжение и волнение.
Если у ваших детей есть склонность к грубым пометкам, или если есть социальные опасения по поводу прикосновения детей друг к другу, игру можно изменить так, чтобы конкретные дети просто менялись местами друг с другом, в то время как ребенок в центре пытается украсть их место.
В этот тип игры можно также играть с любыми другими историями, в которых есть несколько персонажей!
4.
Найди! Лови! Брось это! Прыгни на это!
Тип: Карточная игра
Эта карточная игра очень гибкая для любого контента, который вы хотели бы попрактиковать. Например, чтобы выучить буквы/звуки/печатные слова, вы можете использовать карточки с целевыми буквами или словами. Если вы практикуете английскую лексику, то карточки с картинками явно лучше. Для чисел вы можете написать на карточке фактическое число или представления чисел (например, точки или серию небольших изображений, таких как три собаки). Или вы даже можете использовать обычные игральные карты, чтобы учить цифры в этой игре.
Подготовка карт
Для основной игры вам потребуется достаточное количество карточек для каждого учащегося (или пары, или группы), чтобы иметь одинаковые наборы карточек. Ниже мы также рассмотрим некоторые варианты, для которых требуется всего одна колода карт.
Вы можете использовать готовые карты или сделать их самостоятельно . Если сделаете сами:
Либо делайте свои карты очень прочными (напечатайте на картоне и тщательно заламинируйте), либо сделайте их действительно дешевыми (множество копий, напечатанных на дешевой или переработанной бумаге, которая придет в негодность и будет заменена).
Вы можете распечатать картинки из клип-арта или фотографии из Интернета, вырезать и наклеить картинки из журналов или попросить детей нарисовать картинки для дополнительного обучения.
Количество различных карт, которые у вас есть, будет зависеть от того, какое обучение вы хотите поддержать с помощью игры. Принимая решение, помните, что маленькие дети любят/нуждаются в повторении. Это дает им шанс узнать , а доказать то, что они знают — и все это является частью «игры».
Игра в игру
Если у каждого ученика (или пары, или группы) одинаковый набор карточек, вы можете начать игру, спросив: «Кто может…?»
Возможные вопросы включают:
Кто может поднять изображение лягушки?
Кто может одновременно удерживать 6 и 8?
Кто может принести мне фотографию автомобиля?
Кто быстрее всех положит слона в этот ящик?
Это может быть соперничество, так как пары/группы соревнуются друг с другом, чтобы следовать команде, а также могут быть очки. В конце может быть даже награда для победителя (победителей).
Если вы используете единый набор карточек для всего класса, учащиеся также могут соревноваться индивидуально или в парах/группах со следующими идеями.
Найдите: Разместите/наклейте карточки на доску и попросите учащихся состязаться, чтобы найти конкретную карточку. Учащиеся-победители могут сами назвать, что им найти дальше.
Поймать: Попросите детей встать в шеренгу в конце комнаты, пока вы бросаете/бросаете им карточки, чтобы поймать и затем определить. (Вы должны быть уверены, что можете контролировать безопасность учеников, чтобы никто не попал карточкой в глаз и не ударился головой о другую, пытаясь достать карточки!)
Бросок: Учащиеся выбирают карту из стопки, определяют ее и затем бросают ее в/в цель (дверь, мусорное ведро и т. д.). Если использовать одноразовые карты, они могут смять их, чтобы бросить.
Прыжок: Разложите карточки на полу на открытой площадке, и учащиеся попытаются наступить/ прыгнуть на карточку, указанную вами или ими. Карты могут быть в последовательности, как ступеньки.
Опять же, соревнование может быть таким, какое вы выберете, с очками и/или наградами для победителей (или всех), а победившие ученики также могут по очереди объявлять, какая карта является следующей целью. Создавайте напряжение, когда вы делаете паузу, когда называете карту, которую они должны искать.
5. Сделай и скажи
Тип: Игры с пластилином
Игра с пластилином – это занятие, которое любят дети всех возрастов и, вероятно, недостаточно используется в классе, учитывая те преимущества, которые оно дает детям в их обучении.
Приготовление пластилина
Во-первых, вы можете сделать домашнее тесто, используя эти инструкции. Есть приготовленные и сырые рецепты, но я предпочитаю текстуру приготовленного пластилина, и он хранится намного дольше. (Если вы храните его в пакете с застежкой-молнией в холодильнике, его может хватить на несколько недель!) Ингредиенты дешевы и доступны в супермаркете, поэтому вы можете легко приготовить несколько партий разных цветов.
Вы также можете позволить детям приготовить тесто, в этом случае лучше использовать сырое тесто. Это упражнение само по себе является ценным занятием по изучению языка, поскольку вы тщательно демонстрируете и даете каждую инструкцию на английском языке.
Игра с пластилином
Просто играть с тестом — это занятие, которое доставит детям удовольствие и принесет пользу, но вы можете оживить его, добавив соревнование с вызовом или сотрудничая в игре. Вот несколько идей для начала:
Старайся лучше: Используя словарные слова, которые вы хотите попрактиковать (существительные и, возможно, числа, но, возможно, не глаголы), попросите отдельных детей/пары/группы сделать это самым быстрым/самым большим/самым маленьким/лучшим/и т. д.
Бросьте кольцо: Соберите несколько лучших моделей из пластилина и предложите учащимся набросить на них кольцо. Расположите их на разном расстоянии для разных точек.
Упорядочить по размеру: После того, как все сделали одну и ту же модель/форму, пусть все вместе выстроят их в ряд по размеру. Чтобы быть конкурентоспособными, вы можете выбрать три случайных числа (например: 3, 7, 12) и наградить модели, которые будут третьими, седьмыми и двенадцатыми в очереди.
Подберите модель: Сделайте модель и очень кратко покажите ее детям, все время рассказывая о ней, называя ее, описывая ее. Затем попросите учащихся сделать соответствующую модель. Вы можете наградить «лучших» троих, если хотите.
Передать тесто
Вот финальная игра с пластилином:
Посадите детей в круг.
Проведите комком теста по кругу, играя музыку. (По мере того, как они будут делать это лучше, вы можете ввести более одного куска теста.)
Когда музыка останавливается, ученик, держащий тесто, должен быстро сформировать определенную форму. Это может быть решено и объявлено перед передачей теста или может быть объявлено после того, как музыка остановится.
Все считают (медленно) до 10 (или числа по вашему выбору), в то время как человек, держащий тесто, быстро формирует форму и держит ее на виду у всех.
Может быть награда (за удовлетворительное выполнение задания в срок) и/или санкция за провал, или вы можете просто снова включить музыку и продолжить веселье.

Во всех этих играх дети активны, вовлечены, общаются, чувствуют себя в безопасности, проявляют творческий подход, изучают новые слова и веселятся. Начните использовать эти игры со своими детсадовцами сегодня и наблюдайте, как растет их интерес!
Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Рутвикхэм
« 7 простых идей для классных комнат как для начинающих, так и для опытных преподавателей
5 занятий, которые помогут студентам ESL сохранить словарный запас сезон за сезоном »
7 забавных игр для обучения детей английскому языку дома
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок свободно говорил по-английски, полагаться только на учителей в школе — не лучшая идея.
Как родитель, вы можете делать много вещей дома, чтобы научить своих детей английскому языку.
Конечно, вы в этом не эксперт; у вас нет опыта преподавания. Но всего несколько веселых, непринужденных домашних игр, не требующих «экспертизы», могут помочь вашему ребенку.
Вот некоторые из распространенных забавных занятий по английскому языку, которые вы можете попробовать дома, чтобы научить своих детей английскому языку:
1. Word Hunt
Эта игра захватывающая и простая. К тому же, это не отнимет у вас много времени и займет вашего малыша на какое-то время.
Вам понадобится большой картон, старый детский журнал, ножницы, маркер и клей.
Разрежьте картон и положите их рядом. На одной стороне запишите все алфавиты вертикально. Теперь попросите ребенка просмотреть журнал, найти 5-10 слов, начинающихся на «А», и наклеить эти слова на другой лист картона, соответствующий букве А.
Попросите его сделать то же самое для всех алфавитов.
Это поможет им открывать новые слова и расширять словарный запас.
2. Придумай слово
Это одно из популярных занятий по английскому языку для учащихся, которое помогает им повторять слова, которые они знают, и копаться в своем творчестве.
Идея проста. Возьмите картон, разрежьте его на мелкие кусочки и напишите на каждом кусочке буквы алфавита. Для начала возьмите по 5 наборов каждого алфавита; например, пять «А», пять «В»… Если необходимо, используйте гласные больше раз, так как они используются чаще всего.
Попросите ребенка составить как можно больше слов (из трех алфавитов и более) за час.
На следующий день попросите их сделать лучше и создать больше слов.
В последующие дни, как только они станут лучше, вы можете вынуть набор алфавитов из микса (то есть теперь это будет просто четыре «А», четыре «Б»…) Это усложнит задачу для вашего ребенок.
Вы можете продолжать играть в эту игру неделями и даже месяцами. И каждый раз это будет не менее интересно для вашего ребенка.
3. Сопоставьте значение
Изучение новых слов недостаточно. Дети должны иметь правильное понимание этих слов. Это одно из занятий по английскому языку для детей, которое поможет вам именно в этом.
Возьмите большой картон и разрежьте его на маленькие квадратные кусочки. Запишите слово в одной части и значение в другой части. Перемешайте все части со значениями. Попросите вашего ребенка выбрать кусок, который включает слово, а затем найти соответствующий кусок, который включает в себя значение этого слова.
Зарабатывайте их за каждый правильный матч. Чем больше они забьют, тем лучше!
4. Скажи мне что!
Это одно из самых простых и увлекательных занятий по английскому языку, которое обеспечивает высокую обучающую ценность.
Просто завяжите ребенку глаза и дайте ему разные предметы. Пусть они прикоснутся к нему и поймут, что это за предмет. Попросите их громко назвать предмет на английском языке. Чтобы получить больше очков, попросите их правильно написать этот предмет.
Чем больше они забьют, тем лучше.
Это одно из тех занятий английского клуба, которое хорошо работает, если у вас более одного ребенка. Дети могут соревноваться, чтобы набрать больше очков.
5. Тупая шарада
Но это будет не про кино. Речь пойдет о словах.
Это идеальное занятие с минимальными усилиями и максимальным удовольствием.
Разыграйте слово, и пусть ваш ребенок угадает его. Когда они освоятся, постепенно усложняйте слова.
Это поможет им вернуться к своему существующему словарному запасу и улучшить его запоминание.
Вы можете сделать эту игру еще более полезной. Прежде чем начать, дайте ребенку список слов, которых он не знает; это может быть где угодно около 30 слов. Попросите их выучить эти слова. Во время игры вы можете разыграть несколько таких слов и их нужно точно угадать. Каждая правильная догадка приносит им очки.
Таким образом ваш ребенок сможет выучить больше новых слов и расширить свой словарный запас.
6. Word Marathon
Это еще одна из простых и веселых игр на английском языке, которая обязательно понравится вашему ребенку.
Дайте ребенку лист бумаги и карандаш. Бросьте им любой алфавит и дайте им 1-2 минуты, чтобы перечислить все возможные слова, которые они могут придумать с данным словом.
Играйте в нее каждый день (с несколькими буквами) и дайте ребенку задание выучить новые слова, которые можно будет добавить в свой список на следующий день. К концу месяца вы заметите много новых слов в их лексиконе.
7. Смотрите хорошие английские фильмы
Возможно, вы уже делаете это. Но если нет, то стоит начать.
Просмотр с ребенком хороших фильмов на английском языке каждые выходные может стать отличной привычкой, помогая ему не только выучить новые слова и выражения, но и познакомить его с новыми культурами, историями и опытом. Это может быть полезно для их роста.
Кроме того, просмотр хороших фильмов с ребенком может создать прекрасную домашнюю культуру и сблизить семью.
Некоторыми из хороших фильмов, чтобы начать это путешествие, могут быть сериал о Гарри Поттере, Красавица и чудовище, Один дома, Путешествия Гулливера, Король Лев, Звездные войны, В поисках Немо, Волшебник страны Оз, Холодное сердце, Рождественская история, и История игрушек.
Заключительные слова
Вот некоторые из очень эффективных занятий по английскому языку для детей.
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Найти:
Рубрики
Активити
Активити игры
Бэнг
Диксит
Каркассон
Клуэдо
Колонизаторы
Манчкин
Разное
Свинтус
Секреты побед
Шакал
Шакал -правила игры
Эволюция
Эволюция — секреты игры
2019 © Все права защищены. Карта сайта