УЧИМСЯ СЧИТАТЬ–Цифры Игры FULL on Google Play for China
УЧИМСЯ СЧИТАТЬ – ЦИФРЫ И ИГРЫ ― это обучающее приложение для детей дошкольного возраста. Оно включает в себя обучающие и развивающие игры, которые помогут малышу выучить цифры и числовой ряд, научиться считать. Научиться считать помогут красочные картинки; весёлые стишки про числа и цифры от 1 до 4; увлекательные, но полезные мини-игры! Благодаря этому развивающему приложению дети будут с удовольствием учиться, а мамы — меньше нервничать, потому что в приложении УЧИМСЯ СЧИТАТЬ – ЦИФРЫ И ИГРЫ есть все, что нужно для эффективного дошкольного обучения детей: ВЕСЕЛЫЕ ЦИФРЫ ― 10 обучающих стихотворения про цифры и числа, озвученные профессиональным артистом, и забавные иллюстрации к ним (элементарный счет, знакомство с цифрами от 1 до 10, математика для детей) КОНСТРУКТОР ЦИФР – развивающая игра, которая поможет малышу запомнить, из каких деталей состоит цифра от 1 до 10, а значит – выучить цифры будет легко! (знакомство с цифрами от 1 до 10, часть и целое, развитие мелкой моторики руки, математика для малышей) ДВОЙНЫЕ ПАЗЛЫ – хорошо знакомая обучающая игра, в которой к пазлу с цифрой нужно подобрать соответствующий пазл с картинкой. Мы подготовили несколько картинок для каждой цифры! (элементарный счет, логика, внимание, мелкая моторика руки) СОБЕРИ БУСЫ – развивающая игра, в которой нужно восстановить последовательность чисел, а значит, играя, ребенок научится считать! (арифметика для самых маленьких, натуральный счёт от 1 до 10) Даже самые маленькие дети смогут учиться и играть в УЧИМСЯ СЧИТАТЬ – ЦИФРЫ И ИГРЫ совершенно самостоятельно, благодаря наличию многочисленных подсказок. Основные особенности • 10 весёлых обучающих стишка про каждую цифру, развитие речи • три развивающих игры для детей • 30 двойных пазлов, обучающих малышей счету • увлекательные детские игры и задания для самых маленьких • дошкольное обучение: логика, память, внимание, речь, математика, мелкая моторика • для детей от 2 до 6 лет • подходит для мальчиков и для девочек • великолепные иллюстрации, забавные персонажи • профессионально озвученные стихи • на русском языке Удобство и безопасность: • вертикальная и горизонтальная ориентация экрана • родительский контроль малышей от 2 до 6 лет • удобный интерфейс специально разработан для маленьких детей • в развивающих играх нет лимита времени или начисления очков • без сторонней рекламы • без доступа к интернету Играйте в развивающие игры, слушайте детские обучающие стихи и учитесь! Дорогие пользователи! Игра «УЧИМСЯ СЧИТАТЬ – ЦИФРЫ И ИГРЫ» разработана творческой группой «MAGE», создающей развивающие приложения для детей. Мы стремимся к тому, чтобы наши приложения отличало не только качество ― в стихах, иллюстрациях, озвучивании и оформлении,― но и безопасность. Мы благодарны вам за то, что вы пользуетесь нашим приложением, и очень хотим, чтобы ваш малыш не только выучил цифры, но и полюбил математику. Поэтому нам очень важны ваши подробные отзывы о приложении и о том, как отнёсся к нему ваш ребёнок. Если у вас есть какие-либо вопросы или замечания, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу [email protected] Мы всегда открыты к общению и будем рады устранить любые проблемы! С уважением, команда Mage
Развивающая игра ‘Школа IQ Учимся считать от 1 до 5’
Развивающая игра «Школа IQ Учимся считать от 1 до 5»
Учитесь считать вместе со школой IQ
Перед вами набор развивающих игр для детей от 2 до 3 лет, цель которого — знакомство ребёнка с простым счётом от 1 до 5.
Рекомендации для родителей
Занимайтесь с ребёнком не более 5–10 минут. Всегда помогайте малышу и хвалите за успехи.
Перед началом занятия возьмите карточки с цифрами. Рассказывайте крохе или спрашивайте, какое это число. После этого переходите к остальным карточкам. Все они 2-сторонние: на одной стороне нарисована картинка, которую нужно показать крохе, а на другой — информация для родителей. Также в игре есть лист с наклейками, который нужно использовать для определённых карточек.
Внутри вас ждут задания, благодаря которым малыш научится:
- разбираться в понятии «много/мало»,
- определять количество предметов,
- приклеивать наклейки.
Игра развивает:
- мелкую моторику,
- логику,
- навыки счёта.
Внутри вы найдёте:
- 2-сторонние карты с заданиями, 19 шт.;
- лист с наклейками.
Учиться счёту весело вместе с «Лас Играс»!
- Вес: 167 г
- Тип индивидуальной упаковки: Картонная упаковка
- Длина упаковки: 21.5
- Высота упаковки: 1
- Ширина упаковки: 15
- Объем упаковки: 0.323
- Объем продукта: 0.3938
- Объем бокса: 63
- Ширина: 15
- Высота: 1
- Габариты товара: 21 см x 15 см x 1 см
- Материал: Бумага
- Дополнительно: Размер карточек 14,8 см x 21 см
- Возраст: От 2 лет
- Количество игроков: 2 игрока, 1 — 2
- Время игры: 15 минут
- Жанр игры: Развивающая
- Повод для игры: Для малышей и дошкольников
- Развитие навыков: Логика, Моторика, Счёт
- Тема обучения: Цифры, счёт, математика
- Медиа галерея: Без медиа
- Производитель: ЛАС ИГРАС
- Страна производитель: Китай
Отправка заказа будет осуществляться из города Костанай.
Стоимость доставки оплачивается при получении заказа в пункте выдачи вашего города.
Для выставления счета юр. лицам и ИП просим связаться с нашим менеджером
Ваш заказ будет готов к отправке в течение шести рабочих дней после оплаты.
Доставка Вашего заказа возможна следующими способами:
- Казпочта
- Транспортной компанией «КИТ»
- Пункты выдачи компании «СДЭК»
- Экспресс-доставкой «СДЭК»
- Транспортной компанией «Авис»
Хрупкие товары (стеклянные товары, зеркала и прочее) отправляются в жесткой упаковке, что влечет за собой удорожание доставки
Персональный сайт — онлайн игры для детей
1. «Учим буквы»
2. «Учим буквы» (видео)
2. «Читаем короткие слова»
3. «Учимся читать»
4. «Обучение чтению»
5. Учимся читать (развивающие мультфильмы)
6. «Играем и учимся»
7. «Обучалки»: Алфавит
Раскраски
1. «Раскраска – алфавит»
2. «Фонетическая раскраска»
3. «Фонетическая раскраска» (упрощённая версия)
4. «Рисуем по точкам»
5. Раскраски по буквам
Развивающие игры
1.»Собери предметы»
2. «Убери лишние предметы»
3. «Чья это мама?»
4. Развивающие игры: Мультяшки, Учимся считать, Загадки, Учимся читать, Видео — азбука. Учим буквы, Правила дорожного движения.
5. «Весёлые уроки» \Букварь\ Буквы.\Упражнения и игры \ Слоги. Уроки по чтению слогов \ Учимся читать слова\Развитие речи \ Подготовка детей к школе \ Развитие внимания \ Развитие воображения\.
6. «Теремок» Детские игры: «Учимся читать и считать», «Развивающие игры», «Раскраски», «Уроки безопасности», «Игротека Теремка (скачать игры бесплатно)».
7. «Логозаврия: сайт детских компьютерных игр
8. «Играемся» /сайт детских развивающих дидактических игр/ Познавательные игры, игры на внимание и память, логические игры, игры для малышей (2 — 4 года) и другие.
9. Развивающие игры для детей 2 лет, 3 лет, 4 лет, 5 лет, 6 лет, 7 лет, 8 лет.
10.»Играем.про:детские игры- онлайн»: Игры для малышей, Развиваем внимание и память, Собираем картинку и другие.
11. «Развивающие игры для вашего голопуза: Цифры, Раскраски (с цифрами), Пазлы, Логические, Внимание и память.
12. «Кошки — мышки» детский развлекательно — развивающий сайт: Задачки.
13. «Солнышко»: развивающие компьютерные игры: Обучалки (математика, русский язык), Звуковое лото, Соображалки и другие.
Пора в школу
1. Игры-обучалки
2. «Самоучка»: Математика,
Письмо и чтение, Информатика
2. Тест на определение
готовности ребёнка к школе
Маленький гений учится считать. Комплект из 25 развивающих игр для малышей
Описание Серия игр «Маленький гений» составлена на базе программы дошкольного обучения «Сказочное образование», разработанной специалистами компании Marco Polo Group.Комплект «Маленький гений учится считать» включает набор из 25 развивающих игр-тренажеров для обучения ребенка счету. Видеоролик Сегодняшние малыши трех – шестилетнего возраста отличаются от тех, кто был на их месте еще года три тому назад. Если предложить ребенку выбрать из двух предметов: книжка или планшет, он без вопросов выбирает планшет. С умным видом бывалого знатока он быстро производит ревизию содержимого компьютера, иногда диву даешься, когда ребенок, еще не знающий всех букв, так виртуозно владеет клавиатурой, с неподдельным интересом играет в компьютерные игры.
Уже давно целая плеяда грамотных программистов работает именно на наше будущее поколение. Сочетая интересное с полезным, они создают умные обучающие и развивающие программы. Сегодня их множество, почти по всем учебным предметам.
Увидела свет еще одна программа с названием «Маленький гений учится считать». Да и как не согласиться с таким названием! Если математика – царица наук, то все изучающие ее, должны быть гениями, пусть и маленькими!
Теперь более подробно об этой умной программе. Она включает в себя 25 веселых задачек с любимыми знакомыми игрушечными героями. Все задачи сразу же появляются на рабочем столе ПК в виде забавных картинок.
Названия: «Вот это число!», «Запомни!», «Покажи дорожку!», «Циферки», «Считалочка», «Посели цифры», «Что это?», «Собери сам» и другие говорят сами за себя. Оригинальный прием персонификации, такой популярный в дошкольном возрасте, приглашает детей в живой мир математики.
Каждая задачка имеет звуковое сопровождение. Просто и понятно диктор объясняет, что нужно делать, например: «Вращая кубик, найди нужную цифру и перетащи ее в белый квадрат». Выполняя такие простые задания, ваш маленький гений в уме производит действия на сложение и вычитание, ведь ему так хочется услышать приятный звук, который сопровождает правильный ответ. Неправильный ответ тоже озвучивается, но в этом звуке столько сожаления, что сразу становится понятно, что вот тут – то…. Ну и что? На ошибках учатся! Ведь не раз еще ваш малыш увидит приятный результат: «Молодец!» и услышит оригинальный музыкальный отрывок в честь своей победы.
Следует отметить и то, что внимание ребенка возраста 3 – 6 лет очень кратковременное. Эта особенность учтена автором, ни одно задание не утомляет ребенка. При завершении задания, можно вернуться в главное меню путем нажатия мышкой по слову «Игродром». Здесь же рядом найдете кнопки «Помощь» и «Сказочное образование».
Еще нужно напомнить всем взрослым о том, что многие дети сегодня не хотят учиться только потому, что их заставляли это делать. Сегодня приходят на смену новые федеральные государственные стандарты в образование. Главная задача учителей сегодня научить ребенка учиться. Именно такие образовательные программы, как «Маленький гений учится считать» являются иллюстрацией заданий стандартов второго поколения. Решив хотя бы одну задачку из предложенной программы, у ребенка складывается впечатление совершенного им открытия. И безо всякой зубрежки он навсегда запомнит то, чего он достиг поистине с умной программой «Маленький гений учится считать». Учите малышей учиться! Учите искать информацию, работать с информацией, оценивать информацию! Все великое начинается с простых шагов.
Объем программы – 11,1 Мб.
Демоверсия расположена на ресурсе Яндекс Диск.
Проверено антивирусной программой.
Примечание: если у вас демонстрационная версия программы не запускается, попробуйте отключить антивирусную программу и скачать программу ещё раз.
Технические характеристики
Язык интерфейса программы – русский.Операционная система – Windows 2000/XP/Vista/7/8/10.
Примечание: приложение НЕ работает на платформах Linux, Mac и Android.
Оплата и доставка
– Методы оплатыВы можете выбрать наиболее удобный для Вас способ оплаты. Интернет-магазин «Интеграл» предлагает Вам следующие варианты оплаты:
- Банковские карты.
- Интернет банкинг – онлайн платежи.
- Терминалы оплаты.
- Банковские переводы.
- Электронные деньги.
– Доставка
Электронная доставка бесплатная. Электронный ключ или ключ активации высылается на e-mail заказчика после оплаты. При необходимости также высылается ссылка на скачивание.
На текущий момент мы не пересылаем покупателям коробочные версии или программы, записанные на CD или DVD носителях.
По всем вопросам обращайтесь на наш контактный e-mail: [email protected].
Отзывы покупателей о программе
Программульки очень классные, моим внучкам нравятся. Скажу сразу, что не очень доверяла магазину. Первый раз покупала в Интеграле. Но ничего, сработали четко. Заказ пришёл сразу же после оплаты, ну наверно в течении 5 минут. С запуском, тоже не возникло особых проблем. Правда антивирусник сначала ругался, но потом ничего. Его выключили и всё пошло нормально. С активацией справились быстро и без проблем. В общем нормально.У нас были проблемы со счетом с самого начала. Не идет никак, хоть тресни. В садике не шло, ходили на специальные курсы для подготовки к школе. Там сдвиги были, но не особенные. Почитали в интернете, и решили купить программу для обучения счету. Занимаемся уже 3 месяца. Дошли до 50, вперёд и назад без проблем. У ребёнка наконец-то появился интерес что-то учить. Особенно нам нравится играть в домики и числа-парочки.
Как развить усидчивость у ребенка?
Усидчивостью называют возможность концентрироваться на определенной деятельности нужное время. Этот навык чрезвычайно важен. Он позволяет воспринимать информацию, получать знания, необходимые как для успешного обучения в школе, так и в дальнейшей, взрослой жизни. Чтобы непоседы научились сосредотачиваться и доводить начатое дело до конца, потребуется помощь родителей или педагогов. Как развить усидчивость у ребенка — расскажем далее.
Неусидчивость у детей: как определить наличие проблемы
Родители, видя что малыш отличается от сверстников своей неуемной энергией и чрезмерной любовью к активному времяпрепровождению, начинают бить тревогу, боясь, что он вырастет неусидчивым и невнимательным. Существует ли проблема на самом деле, легко проверить.
Для каждого возраста существует норма времени, в течение которой ребенок способен концентрировать внимание:
- 2-3 года — 15 минут;
- 4 года — 20 минут;
- 5 лет — 25 минут;
- 6 лет — 30 минут.
Эти показатели соответствуют уровню психического развития малыша на определенном возрастном этапе. Есть один нюанс: если занятие не интересно ребенку, ждать от него выполнения «норматива» не стоит. Подберите малышу забаву по душе и проверьте, насколько результат эксперимента будет отличаться от нормы. Если разница существенна, нужно безотлагательно браться за развитие навыка, ведь это довольно долгий процесс, требующий регулярных, систематических упражнений.
Как научить ребенка усидчивости: общие рекомендации
Чтобы выработать усидчивость, в первую очередь, нужно составить распорядок дня и приучить ребенка его соблюдать. Выполнение установленных правил воспитывает ответственность и самостоятельность. Это в свою очередь влияет на осознание того, как важно доводить начатое дело до конца, будь то утренние гигиенические процедуры или наведение порядка в комнате перед сном. В распорядок дня обязательно включите подвижные игры на свежем воздухе. Ведь, чтобы суметь сосредоточиться, малыши, особенно гиперактивные, должны выплеснуть накопившуюся энергию.
Не менее важно создать благоприятную для психического развития среду. Мнение родителей очень важно для малыша. Дайте понять, что вам небезразличны его достижения: хвалите за успехи, поддерживайте в случае неудачи. Выставляйте на полке готовые поделки, вешайте на стену рисунки, с гордостью демонстрируйте их родным и знакомым при каждом удобном случае.
Большое значение для выработки усидчивости имеет организация места для занятий. Если малышу неудобно сидеть, он будет отвлекаться, беспрестанно меняя положение тела. Конечно, некоторые игры предполагают их проведение на полу, но для занятий рисованием, лепкой или рукоделием лучше приобрести детскую мебель: стол и стул. Для лучшей освещенности рабочей поверхности установите настольную лампу. Прежде чем усадить малыша за стол и начинать обучение, устраните все отвлекающие факторы: выключите телевизор, уберите из поля зрения лишние предметы, игрушки, гаджеты.
Занятия для развития усидчивости
Существует немало занятий, которые тренируют способность концентрироваться на предмете: развивающие игры, упражнения, творчество, рукоделие, чтение книг. Задача родителей — выбрать из них соответствующие возрасту и интересам своего малыша.
Развивающие игрушки
Игра — основной вид деятельности для детей, средство познания окружающего мира и приобретения нужных навыков. Воспитать усидчивость, умение концентрировать внимание, помогут знакомые всем игрушки:
- Пазлы. Уже в 2 года дети способны собрать картинку из 4-6 крупных фрагментов. По мере взросления малышей им предлагают наборы с большим количеством элементов. Помимо числа фрагментов и их размера при выборе пазлов надо учитывать способ соединения элементов и само изображение. Для маленького ребенка важно, чтобы собранная картинка была красочной, контрастной.
- Танграм. Игра-головоломка, состоящая всего из 7 геометрических фигур, позволяет собрать тысячи различных изображений. Она хорошо подойдет для старших дошкольников или детей 7-8 лет. Эта незамысловатая, на первый взгляд, игрушка обладает поистине «магическим» воздействием на психику. Подбирая элементы, дети тренируют воображение, мышление, внимательность и, конечно же, усидчивость.
- Конструктор. Разнообразие этих игрушек позволяет подобрать подходящий вариант для любого, даже самого привередливого ребенка. Самым маленьким можно предложить построить башню из блоков, а дети постарше с удовольствием сооружают дома, замки, гаражи и используют их как реквизит для сюжетно-ролевых игр.
Для тренировки усидчивости подходят и другие развивающие игрушки: мозаика, сортеры, логические пирамидки, шнуровки, бизиборды, счетный материал.
Творческие занятия
Все дети по натуре — творцы. Трудно найти ребенка, которому бы не нравилось рисовать, раскрашивать или лепить. Они увлеченно творят, одновременно тренируя навык концентрации на процессе. Включите в ежедневные занятия:
- Рисование. Им могут заниматься дети от года, используя в качестве инструмента пальчики или ладошки. С 3 лет можно предлагать изображать определенные предметы или раскрашивать картинки. В 7 лет дети могут уже использовать при рисовании различные техники: штрихами, ватными палочками, свечой, солью, песком и т.д.
- Поделки. Пластилин, бумага, ткань, бисер, нитки, желуди, бобовые — самые удобные материалы для занятий с детьми. Из них можно создавать плоские, объемные и даже движущиеся поделки. Главное, чтобы задание не было слишком сложным для малыша, иначе он быстро потеряет к нему интерес.Присмотритесь, что сыну или дочке нравится больше, постарайтесь уделить максимум времени именно любимому занятию.
- Чтение книг.
Если малыш еще не ходит в школу или не научился читать, возьмите за правило уделять внимание книгам по 15-20 минут в день. Чтобы ребенок слушал внимательно, с нетерпением ждал продолжения, заканчивайте чтение на самом интересном месте. В четыре года мальчики и девочки уже помнят содержание прочитанной накануне страницы. В крайнем случае, можно вкратце пересказать сюжет. Следите за реакцией ребенка, стараясь постоянно удерживать его внимание с помощью изменения интонаций, темпа, громкости произносимых слов. Конечно же книга должна соответствовать возрасту ребенка, а также иметь интересный сюжет. Один совет: нельзя браться за новую книгу, не дочитав начатую. Вы ведь учите малыша доводить дело до конца.
При комплексном подходе к проблеме вы вскоре заметите первые изменения в поведении ребенка. Не останавливайтесь на достигнутом, ведь много усидчивости не бывает, а вот ослабеть без постоянной тренировки этот навык может.
Задания для детей 6 лет, задачи и развивающие задания детям 6 7 лет, распечатать
Дата публикации: .
Развивающие задания детям от 6 до 7 лет. Скачать и распечатать бесплатно в pdf
Представлены задания на: количественный счет предметов, распознавание плоских и объемных геометрических фигур, знание цветов, навыков написания цифр от 1 до 4, сложение и вычитание чисел от 1 до 5.
Ребёнок в 6 лет должен
– Уметь считать от одного до десяти и обратно.
– Знать основные геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, круг, треугольник).
– Уметь сравнивать две группы предметов.
– Группировать предметы по форме и цвету.
– Уметь составлять задачи на счет до 10 и решать их. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
1. Задания на логическое сравнение предметов
Посмотри внимательно на рисунок.
Выбери шарики, которые должны быть в квадратиках.
Сколько кружек на картинке?
В каком ряду столько же предметов, сколько кружек?
Какого цвета фигура должна быть последней?
2. Задание на сложение чисел
Сложи числа.
2 + 6 + 1 = ______ 5 + 1 + 3 = ______ 2 + 9 + 0 = ____
3 + 1 + 4 = ______ 4 + 0 + 2 = ______ 1 + 3 + 3 = ____
2 + 0 + 3 = ______ 6 + 1 + 9 = ______ 4 + 3 + 1 = ____
5 + 0 + 2 = ______ 5 + 8 + 7 = ______ 7 + 6 + 2 = ____
Сложи числа в столбик.
3. Умножение чисел (задания повышенной сложности)
Перемножь числа.
2 х 6 = ______ 5 х 1 = ______ 2 х 0 = ____
3 х 4 = ______ 4 х 0 = ______ 1 х 3 = ____
2 х 3 = ______ 6 х 1 = ______ 4 х 1 = ____
5 х 2 = ______ 5 х 8 = ______ 7 х 2 = ____
Реши задачи на умножение.
1) Книга стоит 1 рубль. Сколько надо заплатить за 3 книги?
2) В корзине лежат 4 яблока. Сколько яблок лежит в двух корзинах?
3) Катя выпивает 3 кружки молока за 1 день. Сколько кружек молока она выпивает за 2 дня?
4. Задания на распознавание геометрических фигур:
Напиши названия геометрических фигур.
Обведи геометрические фигуры. Как они называются?
Обведи фигуры и закрась их как показано. Как они называются?
Назови фигуры и цвета.
Обведи все треугольники и закрась их в красный цвет.
Обведи все окружности и закрась их в синий цвет.
Обведи все звездочки и закрась их в зеленый цвет.
4. Задания на копирование фигур и написание чисел:
Скопируй следующие фигуры. Знаешь как они называются?
Скопируй следующие фигуры. Как они называются и какого они цвета?
Скопируй следующие фигуры. Как они называются и какого они цвета?
Напиши цифру один.
Напиши цифру два.
Напиши цифру три.
Напиши цифру четыре.
Скопируй следующие цифры. Знаешь как они называются?
Распознавание чисел до 5.
1. Подчеркни каждую 2.
1 5 2 3 1 0 1 3 5 3
2. Подчеркни каждую 1.3 3 4 1 1 2 5 4 4 1
3. Подчеркни каждую 3.5 1 0 2 3 2 1 4 3 5
4. Подчеркни каждую 5.2 0 4 5 3 4 1 1 5 1
5. Подчеркни каждую 2.3 3 4 2 5 0 5 2 4 2
6. Подчеркни каждую 3.2 4 1 4 5 0 2 5 5 2
7. Подчеркни каждую 4.3 2 3 0 1 5 5 0 2 2
8. Подчеркни каждую 5.5 1 3 2 1 3 5 1 1 1
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
3 8 6 2 5 8 10 8 1 8
2. Подчеркни каждую 1.5 4 5 4 1 4 0 7 1 8
3. Подчеркни каждую 6.2 2 8 5 2 9 6 0 7 8
4. Подчеркни каждую 9.3 1 6 4 7 6 9 10 8 3
5. Подчеркни каждую 7.1 8 2 5 6 7 9 7 1 1
6. Подчеркни каждую 3.1 0 5 9 1 9 7 4 8 10
7. Подчеркни каждую 8.10 10 8 9 4 10 1 8 3 0
8. Подчеркни каждую 10.9 6 9 3 7 4 7 3 4 3
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
12 16 10 14 18 18 12 16 10 14
2. Подчеркни каждое число равное 15.12 19 13 18 12 11 14 13 19 13
3. Подчеркни каждое число равное 13.12 13 10 20 15 19 14 14 13 15
4. Подчеркни каждое число равное 10.20 18 13 20 20 10 15 19 12 13
5. Подчеркни каждое число равное 16.17 20 18 18 10 14 14 20 11 15
6. Подчеркни каждое число равное 17.11 19 11 16 17 10 12 11 16 20
7. Подчеркни каждое число равное 11.17 15 10 18 16 15 19 10 13 11
8. Подчеркни каждое число равное 18.17 14 13 14 13 20 17 19 15 12
4. Задания повышенной сложности на сложение и вычитание чисел:
Стр. 1.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
2 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
2 | + | 3 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
2 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
2 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
3 | + | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | ||
2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
2 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
1 | + | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
3 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
0 | + | 4 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | ||
Стр. 2.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
1 | + | 3 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
3 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
3 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | ||
2 | + | 2 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
0 | + | 4 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
3 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
0 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
Стр. 3.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
2 | + | 3 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | ||
2 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | ||
3 | + | 2 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
2 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
3 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
4 | — | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | ||
1 | + | 3 | = | __ | 3 | — | 3 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
5 | — | 5 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
0 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
0 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
Стр. 4.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
4 | + | 1 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
2 | — | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | ||
2 | + | 0 | = | __ | 3 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
1 | — | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
3 | — | 1 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | ||
3 | + | 1 | = | __ | 4 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
5 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 2 | = | __ | ||
2 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
4 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 4 на единицу. 2.Какое число меньше 8 на единицу. 3.Какое число больше 3 на единицу. 4.Какое число меньше 2 на единицу. 5.Какое число больше 2 на единицу. 6.Какое число меньше 7 на единицу. 7.Какое число больше 2 на единицу. 8.Какое число меньше 8 на единицу.
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число больше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число больше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число больше?
Сравнение трех чисел до 5.
1. Какое число самое большое? 2. Какое число самое маленькое? 3. Какое число самое большое? 4. Какое число самое маленькое? 5. Какое число самое большое? 6. Какое число самое маленькое? 7. Какое число самое большое?
Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)
Творим все вместе – Учительская газета
В Детско-юношеском центре (ДЮЦ) Петрозаводска работает мультстудия. Здесь дети, в том числе и с особенностями развития, создают мультфильмы. Проект направлен на предоставление равных возможностей для участия во внешкольных программах для детей с аутизмом. Расти и развиваться наравне со своими обычными сверстниками, в совместном общении и творчестве – такое право детей с инвалидностью становится общепризнанным. Но в практической реализации этого права делаются лишь первые шаги. Детей с аутизмом это касается в первую очередь, поскольку их взаимодействие с окружающими людьми затруднено. В ходе предыдущих проектов ДЮЦ накопил позитивный опыт включения детей с аутизмом в совместную деятельность с обычными детьми. Отработаны методики, позволяющие расширить пространство совместной деятельности детей с РАС и обычных детей, предоставить и тем и другим возможность жить в инклюзивной среде и получать от этого позитивный жизненный опыт. В ходе проекта в Петрозаводске апробирована модель включения детей с аутизмом в допобразование.
– Общение и совместная деятельность с детьми с аутизмом помогают другим детям преодолеть стереотипы в отношении особых сверстников, сформировать навыки взаимодействия и толерантного отношения к людям с особенностями в развитии. В рамках проекта педагоги дополнительного образования, специалисты общественных организаций, представители культурных учреждений, волонтеры знакомятся со стратегиями взаимодействия и коммуникации с детьми с аутизмом и другими особенностями ментального развития, – рассказала об идее проекта Наталья Никулина, доброволец АНО «Центр поддержки детей и взрослых с ментальными особенностями и их семей «Творим вместе».
ДЮЦ: один за всех
Жизнь здорового ребенка, как правило, насыщена яркими событиями: праздники, походы, лагеря, игры, развивающие занятия и мастер-классы. Дети могут выбирать различные кружки, внешкольные программы. Дети с аутизмом и другими особенностями ментального развития не имеют такой возможности. Из-за нежелательного поведения и неумения общаться чаще всего дети с РАС занимаются только в специализированных школах, в узком кругу. Педагоги и ведущие внешкольных программ не знают, как наладить работу и взаимодействие с особыми детьми. Родители особых детей боятся, что над их детьми будут смеяться.
В Карелии, например, совместные программы для особых детей и детей с аутизмом развиваются только в Детско-юношеском центре города Петрозаводска. Благодаря президентскому гранту в Петрозаводске появилась программа адаптивного скалолазания для детей с аутизмом и синдромом Дауна. Инициатива показала свою эффективность, хотя многие педагоги и специалисты не верили, что такое возможно. Благодаря совместной деятельности повысился уровень социальной адаптации детей с особенностями в развитии, нормотипичные дети научились общаться и дружить с ними. Одной программы недостаточно, для того чтобы принять всех желающих и учесть интересы особых детей, чтобы они, так же как и здоровые дети, могли выбрать кружок, программу по душе. Поэтому необходимо расширять спектр таких возможностей. В рамках проекта в Петрозаводске создана пилотная модель, которая в дальнейшем может тиражироваться.
Выйти из изоляции
Так, в 2020 году проект Союза детских и молодежных общественных объединений Карелии «Продвижение. Создание новых площадок инклюзивного образования» создал новые возможности включения особых и обычных детей в совместную деятельность в Республике Карелия и Пермском крае. Благодаря предыдущим проектам и деятельности АНО «Центр поддержки детей и взрослых с ментальными особенностями и их семей «Творим вместе» многие дети с ограничениями здоровья получили возможность выйти из изоляции и стать частью социума, узнать, чем живут их сверстники, и участвовать вместе с ними в занятиях и интересных событиях. Организация, сотрудничая с Детско-юношеским центром Петрозаводска, смогла апробировать ряд инклюзивных программ в дополнительном образовании, благодаря чему в городе впервые стали принимать на занятия наиболее труднообучаемых ребят – детей с аутизмом и другими ментальными особенностями.
– Мы регулярно организуем семинары для педагогов и специалистов Республики Карелия, на которых популяризируем методики с доказанной эффективностью для работы с детьми с аутизмом. Педагоги отмечают востребованность полученной информации. Мы имеем опыт подготовки волонтеров для особых детей и проведения выездных летних мероприятий.
Проект «Продвижение» позволил расширить спектр программ в городе Петрозаводске, которые смогут принимать особых детей, модернизирует прежние программы на основе новых методик. В рамках проекта мы передали опыт интегрированных программ, апробированных в Карелии, организациям и специалистам Пермского края, – пояснила Наталья Никулина, волонтер ДЮЦ, доброволец АНО «Центр поддержки детей и взрослых с ментальными особенностями и их семей «Творим вместе».
Проект также показал новые модели инклюзивного образования для детей с аутизмом в школе. В Петрозаводске открыта новая программа дополнительного образования по робототехнике, которая включила в деятельность детей с аутизмом и другими ментальными особенностями. Проект позволил тиражировать накопленные технологии в Пермский край. Лидеры РДМОО «Пермский скаутский центр» и центра дополнительного образования Перми «Луч» прошли стажировку в Петрозаводске, по завершении которой апробировали самые востребованные интегрированные программы по адаптивному скалолазанию и мульттерапии, включив в систему дополнительного образования детей с особенностями в развитии. Одной из самых эффективных моделей инклюзивного образования для детей с аутизмом является «Ресурсный класс», она успешно реализуется школами и общественными организациями в Перми. На основе опыта Пермского края добровольцы и педагоги разработали план внедрения этой модели в Карелии.
От первого лица
Наталья НИКУЛИНА, мама ребенка с РАС, доброволец АНО «Центр поддержки детей и взрослых с ментальными особенностями и их семей «Творим вместе»:
Магия оживления рисунка
Степа взял ручку года в полтора. Очень быстро каракули превратились в цифры. Сначала это радовало, потом пришло понимание, что это проявление диагноза. Когда я всячески пыталась переключить его на рисование что-то чего-то другого, начинались истерики. Степа переключился на буквы. Так он и рисовал цифры и буквы, переводя тонны бумаги. Когда Степе было пять, мы встретились с арт-терапевтом Ольгой Калмыковой. Оля начала дорисовывать к цифрам и буквам глазки, ножки, ручки. И Степа это оценил и подхватил. Мы создали творческую студию «Творим вместе», чтобы и другие дети смогли получать радость от совместного творчества. Наша студия стала инклюзивной. Дети очень быстро привыкают к особенностям друг друга, если взрослые им в этом помогают. Общение с разными людьми делает и особых, и здоровых ребят более коммуникабельными, открытыми, доброжелательными.
После того как наша арт-студия для детей с аутизмом и другими ментальными особенностями уверенно заработала, мы стали задумываться, а что дальше. Ведь хочется, чтобы дети испытывали гордость за свои свершения, чтобы множество интересных рисунков не уходило в стол. Параллельно с этой деятельностью мы изучали и популяризировали эффективные методики для детей с аутизмом. Одна из них – PECS – альтернативная коммуникация с помощью карточек. Но столкнулись с такой проблемой. Многие родители не решаются учить ребенка общаться карточками, потому что он будет выглядеть смешно. Мы решили сделать социальную рекламу. Познакомившись с мультипликаторами из новороссийской студии «Анимакино», мы предложили им сделать мультфильм на основе рисунков Степы. В 2018 году этот мультфильм вошел в десятку лучших на Фестивале короткометражного кино об альтернативной коммуникации в Австралии. Когда мы увидели восхищение ребенка от своих движущихся рисунков, уверенность, что надо создавать мультстудию, окрепла.
Мы несколько раз подавали проекты по созданию мультстудии. В 2019 году удача была на нашей стороне. Проект «Обычная жизнь необычных детей» Союза детских и молодежных общественных объединений Карелии получил поддержку Фонда президентских грантов. Благодаря следующему проекту «Продвижение. Создание новых площадок инклюзивного образования» мы смогли продолжить развитие нашей студии. Специалисты из мультстудии «Да» из Санкт-Петербурга, которые не только сами делают классные мультфильмы, но и имеют большой опыт работы с особыми детьми и взрослыми, поделились с нами опытом на семинарах. Также за счет проекта мы смогли закупить необходимое оборудование и программы для работы мультстудии.
Руководитель мультстудии Наталья Васильева часто рассказывает, что если первый мультик она с ребятами делала несколько месяцев, то сейчас они могут сделать его за одно занятие. Конечно, мы не гонимся за количеством. Но детям важно увидеть магию оживления их рисунков, магию появления результата, который оценит множество людей. Для нас в первую очередь важны процесс общения разных детей, их умение договориться между собой, ценить свой, чужой и общий результат.
Марина МЕРЕЖИНА, мама особого ребенка, который занимается в ДЮЦ Петрозаводска:
Наше мультипликационное счастье
В начале прошлого учебного года в ДЮЦ начала работу инклюзивная мультстудия. Если честно, изначально я даже не планировала посещение Николаем этих занятий. Создание мультфильма – очень длительный, кропотливый процесс, многократное повторение одного и того же, долгая дорога к видимым результатам, а усидчивость и терпение не являются сильными сторонами сына. Мы пошли, как говорят, на имя педагога – Наталья Васильева. С этим замечательным человеком мы знакомы несколько лет, знаем, что ее энергия и энтузиазм превратят любое мероприятие в увлекательнейшее приключение. Так и получилось! Каждую субботу рано утром Николя начинал собираться на съемки. За последний год он и режиссером побывал, и звукооператором, и сценаристом, и художником-аниматором. За это время наша творческая группа создала очень интересный мультфильм «Пластилиновая история». На мультфестивале состоялась премьера фильма, Коля получил очередную награду. Как он был счастлив! Я тоже счастлива. Счастлива, что есть такие интересные занятия, где дети не делятся на особенных и обычных, где они с уважением относятся к особенностям других, учатся жить, дружить… Огромное спасибо Наталье Никулиной и Наталье Васильевой за наше мультипликационное счастье.
Александра СЕВЕРНАЯ, Республика Карелия
От редакции
Закон «Об образовании в РФ», Конвенция прав инвалидов закрепляют право особых детей учиться и развиваться в сообществе своих здоровых сверстников. Однако это право реализуется с трудом. По результатам проведенной в Петрозаводске фокус-группы, более 70% родителей особых детей отмечают, что большинство учреждений допобразования не готовы принимать особых детей. Общественные организации способствуют изменению этой ситуации и создают новые модели совместного обучения разных детей. Самые эффективные и устойчивые инклюзивные практики появляются в результате сотрудничества общественных организаций и образовательных учреждений. Поэтому общественным организациям важно активно передавать накопленные технологии и модели, изучать положительный опыт других организаций.
Игры с 6 числами для вашего ребенка
Игра Take 10 to Play, представленная вам вместе с LEGO® DUPLO®, позволяет вам открыть для себя 10 великолепных 10-минутных игр, в которые можно поиграть со своим ребенком. Каждая игра специально разработана для ускорения обучения в раннем возрасте, а также для того, чтобы помочь вам и вашему ребенку творить и общаться вместе — для веселого семейного сеанса.
Эта игра отлично подходит для того, чтобы помочь вашему ребенку распознавать «одинаковые» и «разные», а также понимать концепцию сортировки и сопоставления — оба важных навыка счета, которые открывают путь к легкому усвоению математики в раннем возрасте.
Вот как играть в Sock Match
Что вам понадобится:
- 3 пары носков разного цвета
- бумага
- цветные ручки
- липкая лента
- 3 маленькие миски, коробки или корзины
Если у вас есть кубики LEGO® DUPLO® разного цвета, вы можете использовать их вместо носков или вместе с ними.
Как играть
- Обратите внимание на 3 разных цвета носков
- Сделайте цветную этикетку для каждого цвета, используя бумагу и цветные ручки
- Наклейте этикетку на каждую миску, коробку или корзину
- Отсоедините носки и сложите их стопкой на полу.
- Предложите ребенку подобрать носки подходящего цвета
- Когда у них есть подходящая пара, ваш ребенок должен положить их в миску, коробку или корзину с этикеткой нужного цвета.
- Добавить в кучу носков
- Сосчитайте носки вместе, когда ваш ребенок их найдет: 1 черный носок, 2 черных носка…
- Добавьте другие предметы одежды (футболки, брюки) и отсортируйте их по цвету и / или типу одежды
- Попросите ребенка рассортировать и сосчитать по размеру: 4 больших носка, 2 маленьких носка
- Проведите соревнование по сортировке и сопоставлению (с братом или сестрой или с вами): кто первым найдет 6 носков? Кто первым найдет 1 черный и 2 красных носка?
Подсчет песен, например:
- Настоящий поросенок
- 1, 2, 3 4, 5, Однажды я поймал живую рыбу
- 1, 2, Пристегните мою обувь
отлично подходят для любого времени суток.
Они также важны для корреспонденции 1 к 1 (см. Примечание о соответствии 1 к 1 ниже).
Вы, наверное, знаете, что уже загружают этих маленьких частушек! А немного позже в процессе развития вы увидите, как они продвигаются дальше с песнями, которые помогают им считать в обратном порядке, например, «Там было 10 в постели» или «10 зеленых бутылочек».
Почему так важно играть с ребенком в игры с числамиЗнание чисел может помочь нам разобраться в физическом мире. Это не просто суммы, и они абсолютно не о том, что все правильно или неправильно. Они могут помочь с формированием узоров, сборкой, сортировкой и многим другим.
Итак, давайте посмотрим, как немного больше знаний о числах может помочь нам научить детей управлять своим физическим миром.
Следующие:
- формы
- направлений
- изготовление выкроек
- сортировка
- корпус
- мерные (вес, рост, размер)
- проектирование
- перспективы
- числовых слов
- язык
- считая
являются частью нашего чудесного числового мира.Наши нынешние учебные программы могут сделать числа такими узкими … О, есть числовое слово: узкий, противоположный широкому!
Числа — отличное и замечательное развлечение, и может быть очень грустно, когда дети боятся чисел, так что давайте!
2. Используйте числовые слова вокруг дома
Цвет, размер и форма — это 3 наиболее очевидных атрибута, которые начинают замечать маленькие дети, и обучение их распознаванию, классификации и сортировке поможет вашему ребенку быть готовым к математике, естественным наукам и чтению.
Итак, почему бы не начать с использования цифровых слов в доме? Это то, что вы, вероятно, делаете все время с едой: «Вы хотите сначала апельсиновые овощи или зеленые?»
Вы можете даже добавить сюда фигуры: «большие оранжевые кубики моркови» или «маленькие круглые зеленые горошины», и теперь вы объединяете размер, цвет и форму. Просто продолжай это делать.
Убирая белье, используйте слово «пара» (не забывайте, что брюки и штаны являются парами, как и носки, потому что в них есть 2 места — по одному на каждую штанину).
Это здорово, потому что так вашему ребенку нравится убирать, а вы можете начать считать попарно.
Когда вы считаете в группах, это называется повторным сложением для начала, а также умножением… поэтому постепенно вы начинаете петь «2, 4, 6, 8» и просто увеличиваете его постепенно, по мере того, как они становятся старше.
Прежде чем вы это узнаете, это станет вашей второй натурой, и ваш ребенок даже не будет связывать это с ужасными таблицами умножения.
3.
Садитесь в номерной поезд Поезда с номерами— хороший способ познакомиться с распознаванием и счетом номеров.
Числовой поездLEGO DUPLO можно строить и перестраивать. Он поставляется с 2 детскими фигурками и игрушкой-кошкой для дополнительного удовольствия при изучении чисел.
Есть , так что вы можете играть в игр с этим поездом, чтобы помочь вашему ребенку научиться считать. Например, вы можете взять каждый кубик с цифрами и попросить ребенка поставить правильный номер одного и того же предмета по своему выбору рядом с каждым кубиком с цифрами, так что 1 карандаш рядом с кубиком с цифрой, 2 мишки рядом с кубиком с цифрой 2. кирпич, 3 камня рядом с кирпичом 3 и так далее.
Номера отличные, числа забавные, и всегда везде — в автобусах, на входных дверях, в почтовых индексах.
Так что, просто играя в «Найди число», когда тебя нет дома, ты тоже сможешь многое предложить своему ребенку. Не забудьте красивый набор магнитных цифр для холодильника или, может быть, несколько цифр из пенопласта, которые можно наклеить на плитку, когда ваш ребенок находится в ванной?
4. Играть с сортировщиками формы и лобзиками
Знакомство вашего ребенка с сортировщиком форм или «доской для форм» помогает координации движений и учит их визуально обращать внимание на размер и форму; они могут сделать это в одиночку или с вами.
И не забывайте об этом важнейшем языке здесь. Не забудьте обсудить, почему формы бывают «одинаковыми» и «разными».
Как только они начнут разбираться в этих трехмерных фигурах, начните с простых лобзиков. Вы можете обнаружить, что если ваш ребенок легко примет их, он может захотеть перевернуть кусочки и выложить их мозаикой без рисунка.
Представленные здесь математические концепции являются фундаментальными, и тесселяция также является основой мозаики: просто посмотрите на сложность вездесущего британского плиточного пути!
5.Убирайся из строительных блоковСтроительство из блоков или форм — простых или сложных — также имеет фундаментальное значение. Он развивает моторный контроль и развивает язык: вы можете строить «высоко», вы можете строить «длинные», строить горизонтальные узоры и так далее.
Добавьте язык счета и спросите их, что они делают. Теперь подумайте о том, чтобы сделать задачу более интересной, используя чередующиеся цвета и создавая еще более сложные узоры.
Посмотри, смогут ли они сделать свои собственные или скопировать твои.По мере взросления они могут создавать свои собственные пейзажи из строительных блоков и комплектов, строя города и деревни.
Они могут нанизывать пуговицы и, в конце концов, пробуют что-то вроде французского вязания и изготовления длинных сосисок.
Дети также любят строить больше механических конструкций, используя гаечные ключи и отвертки для изготовления тележек с подвижными колесами. Есть несколько блестящих доступных.
Примечание об играх, в которых развивается взаимное соответствиеСоответствие 1 к 1 важно для точного подсчета.Это означает возможность сопоставить объект 1 с другим объектом 1 .
Когда дети считают, они часто пропускают куб или блок, или даже когда они считают ряд детей.
Вы можете практиковать соответствие 1 к 1 в самых разных контекстах.
Считайте по одному на блоке, считайте, поднимаясь по ступенькам, а затем не забудьте спросить, сколько вы поднялись.
Накрыть стол — это здорово: найти нужное количество вилок и ложек.Вам может показаться очевидным, что 4 человека будут нуждаться в 4 вилках, но держу пари, если вы зададите этот вопрос своему 3-летнему ребенку, им, возможно, придется хорошенько подумать.
Используйте брусчатку, чтобы сосчитать от своих ворот до ворот друга, нанесите числа на камни мелом. Когда они подрастут, они могут играть в классики.
Еще одна игра, которую вы можете попробовать, — это бросить кости и сделать нужное количество шагов по выложенному плиткой полу. Сделайте это сложнее, используя 2 кубика. Представьте концепцию шагов назад и вперед, чтобы добавить сложности.
О нашем эксперте
Наоми Берджесс — педагог-психолог, зарегистрированный практик в Совете медицинских профессий и сертифицированный член Британского психологического общества
фото: Getty
Подробнее:
Считайте и учите числа на английском языке
Английские игры с числами для детей: считай и учи числа на английском языкеАнглийские числа для детей: научитесь считать по-английски в этих веселых играх с английскими числами для детей! Эти игры с числами идеально подходят для игры дома или в классе.Дети научатся считать по-английски, развлекаясь!
Ознакомьтесь с нашей серией «Учим английский для детей», чтобы узнать больше об изучении английского языка!
Как считать по-английски
Английские числа для детей.
Обучение счету на английском языке всегда основано на системе счисления. Начиная изучать математику, мы используем десятичную систему счисления.
База 10 считает от 0 до 9. Как только вы нажмете 9, у вас больше не будет цифр для представления следующего числа, поэтому вы снова меняете его на 0 и добавляете 1.
Дети, плохо знакомые с математикой, используют эту систему с основанием 10, чтобы научиться лучше понимать счет. Знание системы с основанием 10 позволяет детям считать до 100 по мере того, как они начинают лучше считать.
Кардинальные и порядковые числа
Кардинальное число объясняет и отвечает на вопрос «сколько» чего-то есть, например один, два, три и т. д.
Порядковый номер прилагательное, которое описывает положение номера объекта, так как например, первый, второй, третий и т. д.
Кардинальные числа- 0 — Ноль
- 1- Один
- 2- Два
- 3- Три
- 4- Четыре
- 5- Пять
- 6- Шесть
- 7- Семь
- 8- Восемь
- 9- Девять
- 10- Десять
- 1-я — первая
- 2-я — вторая
- 3-я — 3-я
- 4-я — четвертая
- 5-я — пятая
- 6-я — шестая
- 7-я — седьмая
- 8-я — восьмая
- 9-я — Девятая
- 10-я — десятая
Детские игры с цифрами
Найдите список забавных игр с числами для детей.Учиться считать по-английски, весело проводя время дома или в классе.
1. Бросок вслепую
Что вам понадобится
Как играть
Есть дети садятся в круг, воспитатель ставит на землю циновку с разные цифры на нем. Дети будут по очереди завязывать глаза и бросить мешок с фасолью на коврик. На какой бы номер ни приземлился мешок с фасолью, номер они должны повторять это много раз и тоже пересчитывать на пальце.
Пример
Если мешок с фасолью упадет на цифру 4, ребенок посчитает на своем пальцами и произнесите 4 четыре раза. (четыре, четыре, четыре, четыре)
2. Отсчет
Как играть
Эта числовая игра для детям понадобится 10 или более детей, стоящих в круге или шеренге. Новичок ребенок начнет с цифры 1, дети пройдут по строкам считает до тех пор, пока кто-нибудь не назовет неправильное число.Сделать это сложнее, вы можете выбрать детей, которые произнесут следующее число наугад как считая в обратном порядке.
3. Схватка на числовой доске
Как играть
Детей будет разделившись на команды, учитель напишет числа на доске в смешанный порядок. Когда учитель называет число, два игрока должны бежать к доску и обведите правильное число, кто бы ни обвел правильное число получает очко для своей команды.
В детстве становитесь более продвинутыми в своем счете, вы можете усложнить эту игру с помощью сложения или вычитания.
4. Маркеры подсчета
Что вам понадобится
Как играть
В этой игре на счет детям выдадут набор карандашей; учитель назовет номер, и детям нужно будет выложить это количество правильных карандашей. Учитель также может написать номер вместо того, чтобы называть его, чтобы помочь детям лучше распознавать зрение.
5. Базз
Как играть
Дети сядут в круг, воспитатель будет означать, что они должны считать до определенного числа, для этого примера они будут считать до 20.
Заменить все числа, кратные 5, на «гул».
Дети ходят по кругу, говоря, что каждый число, и когда они доходят до числа, кратного 5, они должны сказать « кайф », если они напутают этот ребенок начинается с 1.
Когда класс умеет считать до 20 без каких-либо проблем, они могут перейти в следующий раунд. Более сложный способ играть в эту игру — добавлять другие слова для разных подсчетов чисел или увеличивая числа, а также считая в обратном порядке.
Пример
1, 2, 3, 4, гудение, 6, 7, 8, 9, гудение, 11, 12, 13, 14, гудение, 16, 17, 18, 19, гудение
6. Охота за сокровищами
Что вам понадобится
Как играть
Спрячьте призы сервалов в разных местах комнаты. Затем написать инструкции для каждого из мест. Разложите детей по группам (можно также можно играть по отдельности), и пусть каждый по очереди пытается найди сокровище.
Пример
В одной из инструкций можно было сказать «начните с угла комната у двери.Пройдите 7 шагов к окну, 9 шагов вправо, 3 Шаги назад и 10 шагов влево, чтобы найти свое сокровище »
7. Ролл и шлепок
Что вам понадобится
Как играть
Детей будет получив мухобойку и бросок, после броска кубика дети должны поразите номер своей мухобойкой как можно быстрее.
Для больших чисел вы можете использовать более одного кубика и попросить детей сложить числа.К сделай веселее, разбей детей по командам, кто первым наберет номер побеждает.
В этой веселой игре с числами для детей вы можете использовать это, чтобы делать и вычитать, а также считать в обратном порядке.
8. Bubble Pop
Что вам понадобится
Как играть
На каком-то пузыре оберните, напишите числа в предложении, подсчете и числовой форме. Учитель будет позвоните по номеру, и детям придется лопать все пузыри, которые ассоциируйтесь с этим номером.
Чтобы сделать больше весело, вы можете иметь две одинаковые пузырчатые пленки с этикетками, и дети могут участвовать в гонках друг друга, чтобы увидеть, как они могут сначала лопнуть все свои пузыри.
9. Подходящие карты
Что вам понадобится
Как играть
Перед детьми будут выложены числа 1-10 в случайном порядке.
Детям нужно будет сопоставить все числа и расположить их в порядке от 1 до 10.
Побеждает первый ребенок, у которого все числа будут в порядке.Вы также можете посчитать детей и заказать их в обратном порядке.
10. Классики
Что вам понадобится
Как играть
В эту числовую игру можно играть как внутри, так и снаружи, хотя легче играть на улице с кальком и ровной площадкой.
Вы можете сделать свои классики такими же короткими или сколько угодно, заполняя квадраты любыми числами вашего ребенка в настоящее время учится.
Пусть дети начинают с самого начала прыгая от одного числа к другому, используя одну и две ноги, пока они не дойдут до конец классиков переулка.
Пусть дети кричат каждый число, когда они приземляются на него. Чтобы было веселее, вы можете разбросать числа в классики и попросите детей прыгнуть к числам по порядку найти, что будет дальше.
11. Twister Math
Что вам понадобится
- Самодельная математическая доска твистер
Как играть
Вы можете приклеить числа к доске Twister начиная с того, что дети в настоящее время изучают.Это будет играть как обычный твистер, но дети будут класть руки и ноги на числа вместо.
Когда дети подрастут, вы может сделать эту игру более сложной, добавив символы, монеты и фигуры в числа. Вы также можете попросить детей ответить на математический вопрос, прежде чем найти число их стопы тоже должно идти.
Игры с английскими числами
Независимо от того, являетесь ли вы учителем или родителем, многие из этих игр с числами для детей можно адаптировать для дома или в классе.Это очень веселые игры, в которых дети учат английские числа. Дайте нам знать, как вы идете и какие игры с числами вам нравятся больше всего. Если у вас есть другие игры, которые учат детей счету, дайте нам знать! Обязательно ознакомьтесь с нашими играми для чтения!
Другие ресурсы на английском языке
Обучение детей английскому языку? Ознакомьтесь с нашей серией ресурсов по изучению английского языка на нашей странице ИЗУЧАЙ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Подписывайтесь на Bilingual Kidspot на Facebook и присоединяйтесь к нашей общественной группе по воспитанию двуязычных детей.
способов научить счету — PreKinders
Вот 15 способов обучения навыкам счета в Pre-K.
Наборы для изготовления
Используйте учетные карточки для небольших счетных циновок. Дети отсчитывают наборы на каждой карточке. (На этом фото дети считали наборы по 2 штуки)
Подсчет ящиков для мусора
Я использовал доски для сухого стирания в качестве счетного «коврика», на котором дети могли класть свои счетчики. Я написал цифру на доске для сухого стирания каждого ребенка, затем попросил их определить цифру и отсчитать это количество счетчиков на своей доске. После того, как я проверил их работу, они могли стереть номер, а я написал новый номер на их доске.Каждый ребенок мог работать в своем собственном темпе и на своем уровне способностей. Некоторые дети работали над числами 1-5, а другие считали больше 10.
Для математических счетчиков можно собрать множество интересных материалов. Некоторые идеи — пластиковые ящерицы или жуки из долларового магазина, пластмассовые драгоценности, маленькие пенистые фигурки, ключи, ракушки.
Пунктирные карты
Карточки с точками изготавливаются из учетных карточек и наклеек с цветными точками. Я сделал карточку для каждого числа 1-10, с цифрой, написанной рядом с точками.Дети считают вслух вслух, ставя каждый математический счетчик на каждую точку. Они используют их, когда начинают учиться счету, чтобы помочь им разместить правильное количество математических фишек на карточке. Загрузите точечные карточки для печати.
Подсчет фруктов
Я наклеил точки наклеек на одноразовые пластиковые тарелки и покрыл середину прозрачной контактной бумагой. На каждой пластине разное количество точек. Дети считают точки на тарелке, произносят число, затем считают количество фруктов и кладут на тарелку.Если счетчики для фруктов недоступны, можно использовать любой тип счетчика. Они похожи на карты с точками выше, за исключением того, что я не писал числа рядом с точками, потому что в этой игре целью был подсчет и взаимно-однозначное соответствие, а не определение числа.
Путь Игры
Дети бросают игровой кубик и подсчитывают количество мест, на которые можно переместить свою игровую фишку. Игры с путями могут быть разработаны так, чтобы соответствовать различным уровням навыков, так же, как и игры с сеткой.
Игры на счет и совпадение
Я сделал этот набор из плаката, автомобильных наклеек и прозрачной контактной бумаги. Каждое число представляет собой две карточки. Дети считают машины на каждой карточке и сравнивают карточки с одинаковым количеством машин. Я позаботился о том, чтобы наклейки располагались по-разному, чтобы они не казались одинаковыми на первый взгляд (их действительно нужно пересчитывать).
Домино
Дети считают и сравнивают количество точек на домино.
Марки для лепки
Дети нажимают числовой штамп в пластилине и отсчитывают количество шариков, которое нужно вдавить в пластилин. (Эти марки для пластилина были доставлены из Лейкшор.)
Нумерованные наборы чертежей
Дети рисуют простые картинки (радуги, цветы, солнца, воздушные шары, человечки из палочек и т. Д.), Изображающие числа. Например, для числа 3 они могут нарисовать 3 солнца.
Рыбная ловля
Дети используют навыки числовой идентификации и счета, чтобы расположить числовую рыбку по порядку на синем фетре (пруд).Я сделал их, написав цифры на поролоновой рыбе из магазина для рукоделия (вы можете использовать любую форму поролона).
Игра с божьей коровкой
В этой игре 2 уровня. На одной стороне палочек написано число, на котором выбито количество божьих коровок. Дети определяют число, затем кладут каждый жетон божьей коровки на божью коровку на палке, считая вслух. На оборотной стороне ручки есть цифра, написанная на ней, но не проштампованная. Более продвинутые дети могут использовать немаркированную сторону, а затем самостоятельно проверить свой ответ, проверив обратную сторону.
Счетные самолеты
Каждый месяц мы отслеживали, сколько самолетов пролетело над нашей игровой площадкой, пока мы были на улице. Когда дети видели на улице самолеты, мы в голове вели счет (обычно пролетало не более трех). Затем, когда мы заходили внутрь, мы добавляли столько самолетов к нашей карте. Детей часто видели на карте, считая, сколько мы уже видели.
Номерная книга
На фото сделанная нами книга для подсчета пауков.Дети определили число, затем отметили это количество кругов на странице маркером бинго. Карандашом нарисовали ноги и глазки. Я всегда убеждаюсь, что детям комфортно считать с помощью манипуляторов, прежде чем делать книгу с числами, чтобы они не разочаровались, пытаясь сделать книгу без ошибок.
Носки Mystery
Дети вместе с партнером играют в эту игру. Им понадобится один носок и 5 плоских цветочных шариков (плоские шарики отлично подходят для математических манипуляций, потому что они не скатываются).Один ребенок кладет в носок несколько шариков. Другой ребенок, не выглядывая, тянется к носку, считает шарики на ощупь и называет число. Затем дети могут вынуть шарики из носка, чтобы проверить правильность ответа.
Ювелирные изделия
Струны драгоценных камней — это струны цветных пластиковых драгоценных камней, которые разрезаны на сегменты по 1 драгоценному камню на струну, 2 камня на струну, 3 камня на струну и так далее (до 10). Каждому ребенку нужен один набор цепочек с драгоценными камнями 1–10 и набор карточек с цифрами 1–10.Дети берут из контейнера по одной нитке драгоценных камней, подсчитывают количество драгоценных камней на веревке и сопоставляют ее с правильной цифровой карточкой.
Узнайте больше о способах обучения счету здесь.
Добро пожаловать!
Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!
Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!
13 индивидуальных игр и мероприятий по переписке [Идеи подсчета чисел]
Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Прочтите полное раскрытие здесь. Индивидуальные занятия и игры по перепискеВы хотите научить своих детей индивидуальной переписке? Помогите своему ребенку развить математические навыки с помощью любого из этих 13 индивидуальных заданий и игр.
Если вы похожи на большинство людей, вам, вероятно, нравится наблюдать, как ваш ребенок растет, развивается и учится. Удивительно, как такие маленькие задания могут взволновать самого маленького ребенка, и, вероятно, так же увлекательно наблюдать, как вы прыгаете и хлопаете в ладоши, выполняя каждое из этих заданий.
Вы можете не осознавать, что они начинают учиться, как только выходят из утробы. Простые вещи, от того, чтобы узнать, кто все незнакомцы в комнате, до более сложных вещей, таких как сон сам по себе, — это задачи, которые они будут изучать по мере роста.
С 4-месячного возраста они осваивают такие задачи, как хватать погремушку и пытаться держать свою бутылку. В 6 месяцев они начинают играть, а к году они учатся складывать блоки и хихикать, когда мама их сбивает.Кажется, это идеальное время для того, чтобы познакомить их с кем-то одними играми и занятиями по переписке.
В этом посте вы найдете:
Что такое индивидуальная переписка?Индивидуальная переписка — это ранняя, но простая форма математики, которую малыш усваивает уже в возрасте двух лет. Когда они начинают распознавать, сопоставлять и считать объекты, они учатся взаимно однозначному соответствию. Проще говоря, они подсчитывают наборы совпадающих элементов.Каждый объект перед ними будет иметь соответствующий номер; у каждого печенья есть номер, у каждого леденца есть номер, и у каждого человека в комнате есть номер.
Как научить индивидуальную перепискуПроцесс обучения индивидуальной переписке прост и, вероятно, это то, чем вы уже занимались и даже не подозревали. В процессе обучения используйте забавные и красочные предметы для вашего малыша. Хорошо подойдут такие вещи, как блоки, крекеры с животными и маленькие шарики.Всегда полезно использовать книги с красочными и пронумерованными узорами. Что бы вы ни решили использовать, выровняйте объекты в ряд близко друг к другу и считайте их по мере того, как вы устанавливаете их на место. Попросите ребенка коснуться каждого из них пальцем и сосчитать их в обратном порядке. Прикосновение важно для понимания. Используйте разноцветные объекты и скажем, один синий блок, два желтых блока и т. Д. После того, как они посчитают их в ряду, перемешайте их, и пусть они снова начнут с начала. Это делается для того, чтобы они поняли и не запомнили порядок следования.
Индивидуальная перепискаДействия, которые вы выбираете, могут быть настолько простыми или сложными, насколько вы хотите. Большинство занятий можно создать из предметов домашнего обихода, но есть некоторые вещи, которые вы можете приобрести, чтобы включить их в игру. Индивидуальные занятия лучше всего усваиваются, когда вы садитесь один на один со своим ребенком, уделяя ему все свое внимание и руководство.
1. Подсчет Fruity O’sЭто занятие тоже весело и вкусно! Используя фруктовые хлопья O, вы можете просто положить немного в миску и попросить вашего малыша последовательно отсчитывать каждый цвет.Например, попросите их отсчитать фиолетовые, затем красные и т. Д. Начните с того, что младшие наберут до 5 штук каждого цвета, а затем постепенно увеличивайте число по мере того, как они улучшают свои навыки. Не забывайте перемешивать, чтобы они не считали цвета по запоминанию. Это упражнение отлично подходит для того, чтобы помочь вам в достижении ваших дошкольных целей обучения и распознавания цвета.
2. Подсчет совПоследнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Набор упражнений «Подсчет сов» не только научит вашего ребенка навыкам индивидуального заочного общения, но также поможет улучшить распознавание цвета и мелкую моторику.Это набор из 37 предметов, в который входят 10 карточек, 25 сов 5 разных цветов, вертушка и жердочка, на которой совы могут сидеть. Совы пластичные и как раз подходящего размера для маленьких ручек. Они красочные и забавные, с насестом, на котором совы могут защелкнуться, а цифры на насесте покажут вашему ребенку, сколько сов объединить вместе в каждом ряду. Карточки с прядильщиком и активностями также содержат числа и увлекательные математические навыки. Они могут научиться считать до 10 и даже научиться группировать и сортировать сов.Это веселое занятие, которое подарит вашему ребенку многолетний опыт изучения математики. Его рекомендуют детям в возрасте от 3 лет и старше, но и детям младшего возраста он понравится, когда они узнают, что класть сов в рот — не самая лучшая идея.
3. Набор «Smart Snacks Number Pops»
Последнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Это классное занятие заставит вашего малыша жаждать удовольствия от обучения.Всплывающие окна с цифрами красочные, на внешней стороне отображается жирный номер, а внутри отображается соответствующее количество точек. Вы можете перемешать обложки и попросить вашего малыша сопоставить их, но сначала убедитесь, что они указывают на каждую из них по порядку, поскольку они вслух их считают. Это отличное задание по переписке, и оно научит их цветам, распознаванию чисел и зрительно-моторной координации. По мере того, как ваш ребенок растет, вы можете использовать этот набор из десяти советов для изучения более сложных математических навыков.Они могут даже попытаться заставить вас правильно сопоставить их.
Детям также понравится делать вид, будто они продают мороженое из грузовика или с подставки, которую вы можете сделать из картона. Мнимый покупатель может попросить попку с определенным номером, и ему придется продать ему нужный. Вы даже можете вложить в это веселое занятие немного игровых денег. Это отличный способ учить, чтобы ваши дети не знали, что они учатся.
4. Торты Play-Doh Пластилин Play-Doh Modeling Compound, 10 упаковок цветов, нетоксичный, в ассортименте, 2 унции.Банки, от 2 лет и старше, многоцветные (эксклюзивно для Amazon)
- 10 банок творческого веселья — дети могут проявить творческий подход, используя только правильные цвета, которые им нужны в этой упаковке Play-Doh из 10 банок по 2 унции!
- Цвета, подходящие для начала — придать форму, сжать, смешать и сделать все. Отлично подходит для множества применений, например, для заправки пластилина Play-Doh, в качестве стартового набора Play-Doh или в качестве дополнения к любой игрушке Play-Doh (продается отдельно).
Последнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Использование пластилина разных цветов — еще один способ одновременно развлечься и учиться.Установите стол и накройте его бумагой, чтобы избежать ненужного беспорядка. Пусть ваш ребенок сделает вид, что он лепит пирожные. Они могут сделать один торт одного цвета, два — другого, три — следующего и т. Д., Пока они не сделают торты всех цветов. Итак, у них будет одна красная, две желтых, три зеленых и т. Д. Когда они закончат с тортами, попросите их собрать своих любимых кукол и мягкие игрушки. Если у них есть десять тортов, им понадобится десять игрушек. Позвольте им устроить пикник со своими игрушками, а затем назначьте каждой игрушке соответствующий цвет пластилина.Попросите их отсчитать подходящие лепешки для каждой игрушки. Это научит их взаимному соответствию, зрительно-моторной координации, а также проверит их навыки слушания и мышления.
5. Подсчет медведей распродажа Skoolzy Rainbow считает медведей с подходящими сортировочными чашками, счетчиками медведей и играми в кости для малышей, набор из 71 предмета — бонусные щипцы для совок, сумки для хранения
- ИГРУШКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ с МЕДВЕДЬМИ: Дети найдут МНОГИЕ СПОСОБЫ ИГРАТЬ.Подсчет МЕДВЕДЕЙ с ЧАШКАМИ и Bear DICE — это веселые игры для малышей. В качестве игрушек для трудотерапии для малышей, дошкольников и мальчиков и девочек до 3 лет; эти дары трудотерапии улучшат зрительно-моторную координацию и развитие мелкой моторики ваших дошкольников 3, 4, 5 или 6 лет, чтобы научиться складывать, считать, сортировать и складывать Игрушка из материалов для дошкольников и Монтессори, которая включает в себя упражнения по сортировке и подсчету цветов радуги, предназначенные для МОТИВИРОВАНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ РАЗУМА ВАШЕГО РЕБЕНКА.Счетчики медведей также хороши в качестве сенсорных игрушек для аутизма или математических игрушек Монтессори для малышей. Игрушки для малышей работают как обучающие игрушки для 3-летних мальчиков и девочек, чтобы развлечь малышей. Они полезны для игрушек дошкольного обучения для детей 4, 5 или 6 лет.
Последнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Взрослые знают, насколько опасны настоящие медведи, но игрушечные медведи могут доставлять массу удовольствия, и поэтому это занятие стоит включить в вашу корзину увлекательного обучения! Есть 60 этих захватывающих медведей, считающих радугу, с 6 подходящими чашками, удобной чашкой с крышкой для хранения и разноцветной медвежьей краской.Подумайте обо всех развлечениях и воображении, которые можно создать с помощью этого занятия.
Вы можете выстроить чашки, перемешать мишек и попросить вашего малыша разделить и подсчитать правильное количество мишек, когда они помещают их в чашку соответствующего цвета. Маленьким детям нравится складывать предметы и вываливать их, так почему бы не попросить их положить 5 синих медведей в синюю чашу, а затем выкинуть их и начать все сначала, поместив 3 зеленых медведей в зеленую чашу? Невероятно, как долго трехлетний ребенок будет заниматься подсчетом, сортировкой, а затем снова выгружать их, но если этого недостаточно, в этот набор также входит электронная книга, наполненная загружаемыми занятиями для часов удовольствия.
Индивидуальные заочные игры
Некоторые игры, которые вы выбираете в процессе обучения ребенка, можно создавать дома, как и другие занятия, но есть и действительно интересные игры, которые вы тоже можете купить. Игры по переписке могут быть интересными, если в них играют несколько детей, поэтому, если вы застряли в дождливый день со всеми своими детьми, сядьте и поиграйте с ними в одну из следующих игр.
6. Игра Dino Math TracksПоследнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Еще один отличный способ развлечься — это игра Dino Math Tracks.Игровое поле заполнено тремя рядами дорожек динозавров, каждая строка имеет дорожку определенного цвета с собственным номером и разным уровнем игры. Каждый игрок выбирает 4 динозавра одного цвета. Они по очереди бросают 4 кубика, а затем могут выстраивать числа по своему усмотрению. Они сопоставят каждого динозавра с каждым кубиком и будут двигаться в соответствии с числом, которое выпало на каждом из них. Детям постарше понравится играть в эту игру с помощью карточек для решения задач, а для младших вы можете использовать меньше кубиков и животных.В этой игре есть много разных вариантов, и больше всего она понравится детям от 6 лет и старше.
7. Игра подбрасывания чисел Подсчет кольцевых флеш-карт
- ВЕСЕЛЬЕ И ОБУЧЕНИЕ: малыши и дошкольники с удовольствием изучат числа от 1 до 20, счет и базовые навыки с помощью этих прочных ламинированных карточек.Карты размером 2,75 x 5 дюймов идеально подходят для манипулирования маленькими руками.
- ПРИЧИНЫ ИСКУССТВА: Каждый набор красочных математических карточек состоит из 20 двусторонних карточек с числами на одной стороне и соответствующей иллюстрацией с таким же количеством объектов на другой. Дополнительные 6 карточек знакомят с основными концепциями сложения.
Последнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Это идеальная игра, чтобы занять детей 1-3 лет в дождливый день.Для этой игры вам понадобятся карточки с номерами с картинками, кресла-мешки и корзина для белья. Перемешайте карточки, и каждый ребенок может по очереди выбирать карточку. После того, как они выбрали свою карту, помогите им распознать число и подсчитать соответствующее количество объектов на карте. Как только они усвоят число, попросите их взять такое же количество мешков с фасолью из ближайшей кучи. Поставьте их рядом с корзиной для белья и скажите, чтобы они пытались бросать пакеты с фасолью в корзину по одному, считая каждый вслух.Когда их очередь закончится, они могут взять мешки с фасолью и пересчитать их снова, когда кладут обратно в исходную кучу. Если вы играете только с одним ребенком, вы тоже можете участвовать, дети любят играть со взрослыми.
8. Ковш блоков
Еще одна игра, в которой легко научить малышей индивидуальной переписке, — это игра в простое ведро из кубиков. Используя блоки парных форм и цветов и небольшое ведерко с песком, ваши малыши будут заняты часами.Установите их на пол и попросите каждого выбрать другой цвет и форму. Как только они выберут, попросите их сказать вам, какие у них есть. Затем попросите их выбрать все остальные блоки того же цвета и формы. После того, как они закончат задание, вы должны попросить каждого ребенка по очереди коснуться каждого пальцем и вслух сосчитать. Поставьте ведро в центр комнаты и выровняйте детей. Стоя перед ведром, каждый ребенок должен по очереди бросать свои фигуры в ведро, считая каждую по мере того, как они падают.Вы можете наградить ребенка, который получает больше всего, или вы можете наградить их всех за попытки. Когда игра закончится, попробуйте еще раз, взяв их все, поменяйте фигуры местами и начните снова.
Счетные игры для детского сада 1-20
К тому времени, когда ваши дети достигнут детсадовского возраста, они уже будут считать и изучать простую математику. Вы знаете уровень обучения своего ребенка лучше, чем кто-либо, поэтому к тому времени, когда он достигнет этого возраста, займите его забавными счетами и математическими упражнениями.
9. Счетные матыЭти забавные счетные коврики состоят из двадцати ячеек, на каждой из которых размещены собственные изображения и числа. Они предназначены для использования с пластилином или шпатлевкой, поэтому ваш ребенок может закончить картины, вылепив определенное количество предметов, которые будут соответствовать пространствам. Например: в одном месте отображается цифра 14 с таким же количеством картофеля фри на картинке. Ваш малыш может вылепить 14 картофелей фри и выложить их в правильные места на циновке.Это красочный коврик с 20 квадратами, поэтому он может расти вместе с навыками вашего ребенка. Коврик имеет размеры 10 × 15 и ламинирован для облегчения очистки. Вы можете использовать его для развлечения в ресторанах, используя соломинку или монеты, пока вы ждете прибытия основного блюда.
10. Подсчет яиц в картонных коробках
Используя коробку для яиц и предметы, это упражнение можно использовать на станции для обучения счету и математике. Вы можете написать отдельные числа в разделах с яйцами или написать простые математические задачи, которые дети должны будут решить.Им нужно будет подсчитать количество предметов, которые необходимо поместить в каждую секцию коробки. Вы можете включить это в различные станции для повышения уровня обучения; одиночные числа, сложение и вычитание. Это отличная идея для сенсорной игры.
Развитие навыков счета
Очень важно, чтобы ваш ребенок понимал, что к каждому предмету прикреплен номер. Чтобы они развили необходимые им навыки счета, вы можете познакомить их с играми и упражнениями, чтобы они не расстраивались во время обучения.Не забудьте использовать указательную систему и попросить их считать вслух, чтобы вы могли помочь им, если они застрянут на пути.
11. Sum Swamp GameПоследнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Игра Sum Swamp — забавная игра для раннего развития счета и простой математики. В этой игре есть доска в виде болота. От 2 до 4 детей в возрасте от 5 лет и старше могут играть в эту игру, соревнуясь за то, чтобы первыми вывести своих болотных животных на доску.Каждый из них по очереди бросает кости; есть два кубика с числами, а на другом изображен знак плюс или минус. После броска им нужно будет сложить числа вместе со знаком «плюс» или «минус», чтобы решить, на сколько делений они продвинутся на доске. На этом пути есть забавные маленькие повороты, которые заставят их весело подбодриться. Это отличный способ познакомить с базовыми математическими навыками, а также с распознаванием чисел и счетом, не говоря уже о том, какое удовольствие они получат, не зная, что они учатся.
12. Счетные кнопки
Это простое задание, которое вы можете создать дома, используя то, что у вас уже есть. Возьмите несколько кнопок разного цвета, соответствующие листы для кексов и напишите число внизу каждого листа. Если у вас три статьи, пронумеруйте каждую из 1-3. Затем вы можете попросить ребенка разделить цвета кнопок. Если на розовой бумаге внизу есть цифра один, то им нужно будет найти одну розовую кнопку, чтобы поместить туда. Если белая бумага пронумерована двумя, им нужно будет найти две белые кнопки, чтобы вставить бумагу и так далее, пока на каждой бумаге для кексов не будет правильного количества совпадающих цветных кнопок в каждой.Вы также можете использовать формы для кексов или другие емкости с разделителями, если у вас нет под рукой бумаги для кексов.
13. Подсчет божьих коровок Любопытные умы Занят чемоданы Божья коровка Головоломка по количеству субсидий — Подсчет действий — Один на один — Одна переписка- Индивидуальная переписка — основной математический навык для дошкольников и детей младшего возраста.Это строительный блок для подсчета, потому что он позволяет детям понимать количество чисел, имея возможность сопоставлять группы объектов с числом. Это упражнение включает числа от 0 до 9.
- Как играть: Просто сопоставьте божьих коровок с соответствующими числовыми числами. Дети подсчитывают количество точек на божьей коровке и сравнивают его с божьей коровкой с отображаемым числовым числом.
Последнее обновление 2021-10-15 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API
Детям от 3-х лет понравится считать божьих коровок.Эта коробка заполнена 96 карточками божьих коровок с числами, напечатанными на одной стороне, и точками на другой. Маленькими руками их легко держать, пока они пытаются сопоставить число с соответствующими точками. Они также могут выбрать карточку с номером и отсчитать соответствующее количество божьих коровок. Этот простой и компактный, поэтому вы можете взять его с собой куда угодно.
Обязательно ознакомьтесь с некоторыми из наших других замечательных публикаций:
Math на кончиках ваших пальцев! Упрощенный подсчет с использованием числовых жестов
Авторы являются участниками проекта DREME Family Math .
Банкноты
[1] Визе, Х. (2003). Числа, язык и человеческий разум . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
[2] Домас Ф., Мёллер К., Хубер С., Уиллмс К. и Нюрк Х. С. (2010). Воплощенная численность: неявные ручные представления влияют на обработку символьных чисел в разных культурах. Познание , 116 (2), 251-266.
[3] Fuson, K. C. (1982). Дополнительно анализируется процедура расчетного решения. Сложение и вычитание: когнитивная перспектива, 67-81.
[4] Ifrah, G. (2000). Всеобщая история чисел: от предыстории до изобретения компьютера, перевод Дэвида Веллоса, Э. Ф. Хардинга, Софи Вуд и Яна Монка.
[5] Карбонно, К. Дж., Марли, С. С., и Селиг, Дж. П. (2013). Метаанализ эффективности обучения математике с конкретными манипуляциями. Журнал педагогической психологии , 105 (2), 380.
[6] Андрес, М., Ди Лука, С., и Пезенти, М. (2008). Подсчет пальцев: недостающий инструмент ?. Поведенческие и мозговые науки , 31 (6), 642-643.
[7] Гундерсон, Э.А., Спапен, Э., Гибсон, Д., Голдин-Мидоу, С., и Левин, С.С. (2015a). Жест как окно в знания детей о числах. Познание , 144, 14-28.
[8] Дехен, Станислас, Натали Цурио, Виктор Фрак, Лоуренс Рейно, Лоран Коэн, Жак Мелер и Бернар Мазойе. «Церебральная активация при умножении и сравнении чисел: исследование ПЭТ.» Neuropsychologia 34, № 11 (1996): 1097-1106.
[9] Заго, Л., Пезенти, М., Меллет, Э., Кривелло, Ф., Мазойер, Б., и Цурио-Мазойер, Н. (2001). Нейронные корреляты простого и сложного мысленного расчета. Нейроизображение , 13 (2), 314-327.
[10] Файоль М., Барруйе П. и Маринт К. (1998). Прогнозирование арифметических достижений от нервно-психологической деятельности: продольное исследование. Познание , 68 (2), B63-B70.
[11] Ноэль, Мари-Паскаль. «Пальчиковый гнозия: предсказатель числовых способностей у детей?». Детская нейропсихология 11,5 (2005): 413-430.
[12] Бертелетти, И., и Бут, Дж. Р. (2015). Восприятие пальцев в задачах однозначной арифметики. Границы психологии , 6 , 226.
[13] Грация-Бафаллуй, М., и Ноэль, М. П. (2008). Улучшает ли тренировка пальцев детей младшего возраста числовые показатели? кора , 44 (4), 368-375.
[14] Черч, Р. Б., и Голдин-Мидоу, С. (1986). Несоответствие жестов и речи как показатель переходного знания. Познание , 23 (1), 43-71.
[15] Освальд, М., Гибсон, Д., Баттс, Дж., Левин, С., и Голдин-Мидоу, С. (март 2019 г.) Спонтанное использование жестов кардинальных чисел. Документ, представленный на двухгодичном заседании Общества исследований в области развития детей 2019 г., Балтимор, Массачусетс
Задания по рациональному счету для дошкольных учреждений
Под рациональным счетом понимается способность ребенка присваивать число объектам, которые он считает.Считая набор предметов, ребенок должен понимать, что последнее число эквивалентно общему количеству предметов в наборе. Рациональный счет требует мастерства механического счета и однозначного соответствия. Эти упражнения побудят учащихся подключать числа к своему счету.
Соответствие мороженого
Нарисуйте или распечатайте 10 рожков мороженого и 10 шариков мороженого. Используйте коричневую или коричневую бумагу для конусов и розовую, синюю, зеленую или желтую бумагу для совков. На каждом конусе напишите число от 1 до 10.На каждый совок поместите наклейки или нарисуйте предметы, чтобы обозначить соответствующее количество предметов. Учащиеся должны сопоставить каждый конус с ложкой с соответствующим количеством предметов. Шаблон рожка и шарика для мороженого можно найти на сайте preschoolrainbow.org.
Математика для маффинов / подсчет яиц
Темным маркером напишите цифры от 1 до 10 на дне бумажных вкладышей для форм для маффинов. Раздайте учащимся фишки для бинго, бобы, пуговицы или монеты. Попросите их подсчитать правильное количество предметов, соответствующее количеству на каждом вкладыше, и поместить их внутрь вкладыша.В качестве альтернативы напишите числа в отделениях коробки для яиц и попросите учащихся сосчитать предметы, чтобы они соответствовали этим числам.
Beanbag Game
Накройте пять больших банок из-под кофе самоклеющейся бумагой. Напишите цифры от 1 до 5 на каждой банке. На банках нарисуйте соответствующее количество точек. Сделайте 15 мешков с фасолью с носками, наполненными фасолью, которые завязаны или зашиты. На каждом мешочке нарисуйте от одной до пяти точек. Попросите каждого ученика выбрать мешочек с зернами, сосчитать точки и бросить мешок с зернами в правильную банку из-под кофе.Играйте, пока все сумки не будут брошены в банки. Позвольте двум или трем ученикам сыграть в игру вместе.
Matching Sticks
Вам понадобится 20 больших палок для поделок и маркер темной магии, чтобы создать эту игру на соответствие. Напишите цифры от 1 до 10 на 10 палочек. На остальных 10 палочках нарисуйте от одной до 10 маленьких фигур: кругов, сердечек, ромбов и так далее. Когда палочки высохнут, отдайте их ученику. Попросите ее сопоставить числа с правильным количеством объектов. Разрешите учащимся работать в парах, подбирая палки, чтобы занятие было больше похоже на игру.
Когда ребенок должен уметь считать до 100?
Нас поддерживают мамы. Когда вы совершаете покупку по ссылкам на нашем сайте, я как партнер Amazon могу получать комиссию.
Родителям стоит отметить, что они могут видеть, как ваш ребенок развивается и достигает определенных успехов. После рождения наших детей близкие родственники с нетерпением ждут, когда малыши подрастут.
Когда наступает двухлетний возраст, мы понимаем, что ходьба, затем дошкольное образование, а затем, в конечном итоге, математика — все это большие достижения для наших детей.
Одно из первых занятий, которые мы выполняем с детьми после того, как они начинают общение посредством речи, — это счет. Большинство из нас начинают с пяти, а затем с десяти. Наш следующий вопрос быстро сводится к тому, насколько высоко они потенциально могли бы рассчитывать, если бы «побежали с этим».
Счет до 100 — огромная веха. Это показывает независимость, запоминание и даже способность закончить детский сад из государственной школы в современном обществе.
Многие родители малышей задаются вопросом, в каком возрасте их ребенок сможет считать до 100 и будет ли это варьироваться от ребенка к ребенку.
Признаки того, что ваш ребенок собирается досчитать до 100?
Прежде чем дети научатся точно считать до 100, им нужно немного попрактиковаться, чтобы подготовить их к более высоким счетным способностям.
От 2 до 3 лет
В возрасте от 2 до 3 лет большинство детей могут произносить числа от 1 до 10. Они смогут сказать вам, сколько предметов осталось из 3, если 1 убрать из группы.
Они могут регулярно держать на пальцах числа 1 и 2 и понимать, как разделить 8 игрушек между двумя друзьями, используя словесные выражения «один для меня» и «один для тебя».
От 3 до 4 лет
К возрасту трех с половиной лет и старше малыши развивают математические навыки, необходимые для сложения и вычитания в небольших количествах — например, 1 + 2 и 4-2.
Каждый раз, когда их спрашивают, они дадут довольно точный ответ. Их также на этом этапе будет интересовать вычитание и сложение.
Однако они также могут отображать цифру 5 на руках, могут считать от 1 до 30 и могут сравнивать длину объектов, говоря, какой из них длиннее, если держать их рядом.
Они также смогут распознать, что, когда к куче игрушек добавляется больше игрушек, она становится больше. Точно так же они поймут, что если унести игрушки, их стопка станет меньше.
От 4 до 5 лет
В возрасте от 4 до 5 лет дети начинают свой обратный счет математическим выражениям, начиная с пяти до одного. Они начнут использовать такие термины, как первый, второй, третий, четвертый и т. Д.
Дети дошкольного возраста примерно этого возраста смогут решать простые математические задачи на слова, которые равны 10 или всего лишь 1.Если родитель спрашивает своего ребенка: «Если у вас есть две куклы, и я дам вам еще восемь, сколько их сейчас?»
Ваш ребенок должен дать правильный ответ: «10 кукол».
Скорее всего, они начнут практиковаться в написании чисел и узнавать их каждый раз, когда их спрашивают. В этом возрасте они также могут начинать счет вверх с чисел, отличных от единицы, например, начиная с 8 и считая до 15, и так далее.
Пропуск счета на 10 секунд не будет проблемой для большинства детей этого возраста, но пропуск счета на 2 или 5 произойдет позже.
От 5 до 6 лет
С детьми этого возраста происходит большой скачок в обучении математике. Может быть, поэтому дети начинают свой год в детском саду именно в это время.
К пяти годам они будут выполнять более сложные задачи в математике и станут лучше, если будут больше практиковаться в реальном мире.
Если спросить, они узнают группу из пяти объектов, посмотрев на нее. Теперь разделение может быть реализовано во время игры с группами друзей.
Например, они могут разделить набор из 20 человек между 5 людьми или другие большие группы между множеством людей.Они умеют организовать хороший обмен.
Они также могут сравнивать длину предметов, используя кусок пряжи или веревки. Возможно, воспитанники попрактикуются и в написании двузначных чисел.
Дети в возрасте от 5 до 6 лет будут распознавать узоры из предметов и определять номера частей последовательности, например, 4 прямоугольника, 8 треугольников, 3 квадрата, повторяющиеся далее.
Эта возрастная группа часто начинает учиться считать числовыми последовательностями, начиная с случайных чисел, а не с единицы — считая с 8–12 или 16–20 как таковых.
В каком возрасте, по мнению экспертов, большинство детей научатся считать до 100?
С учетом всего сказанного, счет до 100 часто и точно можно освоить в любом возрасте от трех с половиной до пяти с половиной лет, за исключением возраста не позднее шести.
Это примерно то время, когда большинство родителей действительно увидят, что их дети могут считать до 100 без особой помощи.
Однажды они ляпнут это и захотят, чтобы мы, родители, услышали, как они говорят это вслух. Большинство детей осознают, что это важная веха в математике, и будут гордиться своими способностями.
Слово родителей
Кажется, что самые первые родители в мире Интернета говорили о своих детях, считая до 100, в возрасте 3 лет, и ее ребенок также мог говорить по-гречески и еще на одном языке.
Итак, было ясно, что у них была масса тренировочного времени, и они специально работали над счетом до 100. Средний возраст родителей, записанный в чат-форуме, составлял от 5 до 6 лет.
Некоторые родители упомянули, что их дети не умеют считать до 100 к 6 годам, но как они совсем не беспокоились по этому поводу, поскольку было ясно, что их ребенок способен к другим этапам развития.
Требуется ли, чтобы дети считали до 100, чтобы закончить детский сад?
Похоже, что обучение ребенка счету до 100 не является важным законом. Ваш ребенок все равно перейдет из детского сада в первый класс.
Это больше похоже на практическое правило, что учителя и родители работают над усвоением знаний к концу детского сада.
Согласно Gradeschools.org, ребенок научится считать от единицы и от десятков до ста в течение учебного года.
Другой родитель сообщил, что учительница ее дочери хотела, чтобы ребенок мог без колебаний считать до 70, чтобы перейти в 1-й класс.
Хотя в этом общем практическом правиле есть некоторая снисходительность, каждый ребенок уникален. Мы, родители и учителя, должны хоть немного уважать их учебный процесс.
Не существует универсального решения, и многие дети действительно учатся считать до 100 к 1-му классу.
Всегда полезно заниматься математикой с детьми в раннем возрасте, поскольку это будет частью их повседневной жизни с детства до взрослой жизни.
Родителям интересно пообщаться со своими детьми. Вы можете сделать это во время прогулки в парке или считать машины во время вождения. Просто начни считать! Вы будете удивлены, как быстро они приживутся.
способов, которыми взрослые могут помочь детям научиться считать выше, если они несколько отстают
После прочтения этого, если вы чувствуете, что ваш ребенок может испытывать трудности, когда дело доходит до навыков счета, есть много вещей, которые следует учесть. Вы можете надеяться дать толчок или признать возможность потенциального нарушения обучаемости.
Родители проблемных счетчиков могут даже не понять, почему их ребенку так трудно считать любые вариации чисел.
Большинству из нас это кажется очевидным, и мы часто не вспоминаем, как впервые в жизни научились считать. Может, нам и самим пришлось нелегко, но, не помню.
Дети нередко борются со счетом, когда счет сразу дает множество мелких, но важных навыков. Специалисты называют это число смыслом.
Чувство числа
Чувство числа возникает, когда люди могут распознать, почему и как работают числа, не задумываясь об этом. Дети с сильным «чувством чисел» могут понять, что 5 означает пять вещей.
Он включает в себя группирование вещей как более или менее, больших и маленьких, высоких или низких. Они делают сравнения — важная часть хороших математических знаний.
Ребенок, который борется с чувством чисел, может не понимать простых математических операций, например, когда вы убираете 3 из 8, остается 5.
Они просто не понимают, что вычитание означает меньше, или, если вы удалите немного песка из кучи, куча песка станет меньше. Детям, у которых проблемы с чувством чисел, также возникают трудности с делением и умножением.
Они не понимают, что проще умножить несколько элементов из группы, чем идти длинным путем, складывая все вместе. Они предпочтут складывать и вычитать, а не умножать или делить.
Хорошая новость в том, что есть способы работать с детьми, у которых есть проблемы с чувством чисел.
Это может быть выполнено с помощью компьютерных программ, которые сосредоточены исключительно на чувстве чисел, манипулировании математическими блоками или выполняют дополнительные упражнения, которые предлагают больше практики сопоставления чисел с величинами.
Рабочая память
Другой аспект, который влечет за собой хороший счет, — это «рабочая память». Это одна из основных функций мозга, и ее необходимо развивать у ребенка.
Это позволяет нам сразу использовать информацию и одновременно хранить ее в нашей долговременной памяти, чтобы использовать ее в дальнейшем.
Дети с плохой рабочей памятью могут страдать СДВГ, не следовать простым указаниям или обнаруживать, что информация, которую они хранят и вспоминают, не имеет никакого смысла, когда приходит время использовать ее снова.
Подумайте о полной оценке, если необходимо
Если у вашего ребенка в будущем серьезные проблемы с рабочей памятью, вы можете подумать о том, чтобы провести оценку вашего ребенка на предмет конкретной причины этого.
Может показаться, что ваш ребенок не хранит информацию, хотя на самом деле проблема заключается в его внимании.
СДВГ нужно уделять внимание, будь то поиск большего количества времени или уникальных способов, которые действительно работают для наших собственных детей, чтобы по-прежнему приобретать навыки, необходимые для хорошего выполнения математических задач. Да будет так.
Мы, родители, можем сотрудничать со своей школой. Они могут найти дополнительное время, чтобы вместе с нашими детьми выработать стратегию развития их рабочей памяти.
Записки — отличный вариант для детей с СДВГ. Это помогает им запоминать задачи и мелочи, о которых они могут быстро забыть.Вы также можете разбить все на шаги, которые будут более понятны ребенку с проблемами внимания.