Сценарий Шоу игры «Импровизация»
Сценарий проведения Шоу – игры «Импровизация»
Необходимый реквизит: карточки с заданиями, планшетки с названиями команд, оценочные карточки для жюри, бланки оценки конкурсов, музыкальное сопровождение, минуса популярных российских исполнителей.
Ведущий: Привет ребята! Рада видеть вас на шоу-игре «Импровизация», приуроченной к Международному дню КВН! Сегодня вы сразитесь в самых невероятных шуточных ситуациях, будет много смеха, юмора и мы подарим друг другу просто невероятный заряд отличного настроения на эту осень!
Но прежде чем познакомить с командами, мы бы хотели представить вам наше жюри!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(аплодисменты, знакомство с командами)
Жеребьевка команд.
Ведущий: А у нас объявляется первый тур шоу – игры «Импровизация»!
Внимание, правила. Командам предлагаются затруднительные ситуации, из которых им необходимо найти оригинальный выход. Игроки наугад вытаскивают по одной карточке, вслух читают написанные там вопросы. Для подготовки вам дается немного времени.
И первыми начинает команда…..
В наше время трудно представить себе жизнь без телефона. Однако неверно утверждение, что общаться по телефону проще простого. Для телефонных переговоров очень важно умение слушать (и слышать!), четко формулировать свои мысли, грамотно задавать вопросы, убеждать и т.д. Пусть сейчас участники продемонстрирую нам технику телефонного разговора. Оцениваются фантазия и юмор!
Итак, в конкурсе участвуют два игрока. По условию игры один игрок звонит по телефону, а другой отвечает на его звонок. Условия разговора указаны в карточках:1) Вам нужно убедить своего собеседника в необходимости делать зарядку по утрам. Продолжайте разговор, во что бы то ни стало, заставьте собеседника выслушать вас.
2) Вы — злостный грубиян и лентяй. Вам хочется поскорее «отвязаться» от собеседника, но откровенно хамить нельзя, нужно стараться быть вежливым. Трубку класть запрещается.
3) Вам скучно, и вы звоните своей подруге и болтаете о всем, о чем угодно: рассказываете ей новости про себя и других приятельницах, жалуетесь на своего начальника, делитесь новыми кулинарными рецептами, говорите о моде и т.д. Вы настолько увлечены, что вам не хочется ни в коем случае прекращать разговор.
4) У вас ужасно плохое настроение и вам совершенно неинтересно, что рассказывает подруга. Вы пытаетесь ей деликатно намекнуть об этом. Первой заканчивать разговор нельзя.
(оценки судей для команд)
Ведущий: Отлично! Но у нас время второго задания! Вам необходимо придумывать шутки на слова, фразы и ситуации, заданные нашими членами жюри! Это напомнит вам разминку в КВН на телеэкранах, но обычно там задают вопросы, а у нас тематику. Все наши разговоры сегодня связаны с школой, учебными предметами, учителями и конечно, осенними праздниками!
Итак, первая импровизация прозвучит от ………….
(оценки судей для команд)
Ведущий: Давно так не веселилась! Но время музыкального конкурса! У меня в руке волшебная коробка, в которой находятся названия различных песен российских исполнителей. Каждая команда вытаскивает по одному листочку, и в течение 15 минут готовит, и переделывает хит на музыку этого трека про осень, простуду и школу. Хорошо петь здесь не главное, ведь у нас шоу «Импровизация» — время удивлять! Текст песни, которая вам выпала, можно получить у меня же. Время пошло!
Первыми тянет песню команда….
(выступление и провожаем жюри подводить итоги)
Ведущий: А пока ждем итоги игры, можно еще немного поиграть! Время для рекламы! Я предлагаю вам, поделится на пары, и на выбор предлагаются различные предметы (стиральный порошок, шоколад, чайник, часы, утюг и т.д.). Задача игроков – за 5 минут отведенного времени придумать рекламный ролик выбранного предмета. Оцениваются смекалка, юмор, артистичность. Победителей определяют зрители аплодисментами.
(подведение итогов игры)
infourok.ru
Импровизация (ТНТ) — «Шоу «Импровизация» на ТНТ.»О чем телешоу?» «Стоит ли смотреть?» «Где смотреть онлайн» об этом вы узнаете прочтя данный отзыв-обзор.»
Доброго времени суток дорогие друзья новое шоу на телеканале оказалось весьма не дурным,а даже наоборот приятно меня удивило и дабы не быть голословным начну.
О чем телешоу: данное шоу по заверениям авторов «не имеет заранее спланированного сценария и написанных для импровизаторов шуток» и все что мы видим творится на наших глазах. Четыре импровизатора,участника или комика которые будут нас развлекать участвуют в 7 конкурсах: меняй,интервью,суфлер,экстрасенс,красная комната и шокеры о них более подробно я расскажу ниже. Цель шоу рассмешить зрителя и звездного гостя, так что импровизаторы работают чисто на нас,а не за место в камеди клабе как это бывало обычно.
Ведущий: Павел Воля ,он всячески издевается над нашими героями и дает им различные задания. С ним все хорошо вести он умеет.
Список участников: или импровизаторов ранее не светившиеся на телеэкране,но уже знакомые с почвой юмора и хорошо её прощупали. Их всего четверо:
Дмитрий Позов
Сергей Матвеенко
Арсений Попов
Антон Шастун
Конкурсы: всего семь конкурсов и о каждом я расскажу подробно:
Меняй: Павел Воля ставит двух наших героев в какую либо ситуацию,которую они должны весело обыграть, но если ведущему,что-то не нравится,то они говорят «меняй» и участник должен поменять последнюю фразу на более смешную.
Вопросом на вопрос: опять же Павел Воля задает тему беседы, а импровизаторы должны общаться между собой при помощи вопросов. Если кто-то не справляется то его место занимает другой и так по очереди.
Интервью: на этом моменте в передачу приглашается звездный гость.Ну как правило скорее всего звезды будут с данного канала и чего-то прям неожиданного ждать не стоит.Один импровизатор должен изображать данную звезду,а трое других притворяются репортерами,ну и естественно задают каверзные вопросы. Задача импровизатора играющего звезду ответить максимально похоже на то как бы ответил(а) его звезда. Если же гостю не нравится как отвечает импровизатор он(а) нажимает кнопку и импровизатор меняет ответ.
Суфлер: конкурс для гостя, теперь импровизаторы ведут диалог и в момент когда им не хватает слов они останавливаются и щелкают пальцами,после чего гость должен дать им слово,а импровизаторы ловко и весело вставить его в диалог. Ну и конечно же сохранить какую-то логическую хронологию диалога.
Экстрасенс: гость изолируется при помощи наушников,а в этот момент ведущий задает импровизаторам образ и ситуацию в которую попадает гость. далее гость снимает наушники и участники с помощью импровизации дают ему подсказки, ну а как вы догадались он должен понять что происходит.
Красная комната: трое участников находятся в красной комнате,а ведущий дает им различные задания, которые они естественно должны выполнять.Вся сложность в том что комната не совсем правильная и участники лежат на полу,из-за чего все их движения выглядят нелепо и весело.
Шокеры: импровизаторам дают разыграть сценку,но до этого была загадана буква и если они произносят слова где есть эта буква, то их бьет током.
Звездные гости:
Первый гость.хотя на тнт он везде бывает гостем…
известно что будут приглашены в дальнейших выпусках:
Ляйсан Утяшева
Алексей Чумаков
Юлия Ахметова
Тимур Батрутдинов
Ольга Бузова
Рома Жёлудь
Но порядок их появления не указан, так что если вам хочется увидеть какую либо звезду то ждите выпуска.
Мои впечатления:
мне понравилось шоу, не скажу что я в восторге,но с натяжкой поставлю ему 4 звезды. Импровизаторы не старые комики,а новые юмористы на телевидение. Смотреть на них приятно и видно что они сами порой не выдерживают и начинают смеяться над нелепостью которая происходит.А так же приятно радует что все сделано чисто как развлечение,а не соревнование между юмористами за огромную конфету. Ибо если они и дальше будут талантливо себя проявлять их заметят я уверен.Новые конкурсы внесли глоток свежего воздуха,на других телеканалах этого не было видно,лично мне последние два конкурса пришлись весьма по душе.Плюсы:
+весело
+новые лица
+новые конкурсы,не забитые на других каналах: Шокеры,красная комната
Минусы:
-не самый лучший набор гостей
-не много импровизаторов(ну можно было бы сделать пару составов для разноплановости)
Аудитория: любителям тнт, камеди,а так же людям любящим посмеяться.
Итог: хорошее шоу,которое мне пришлось по душе, дабы его можно не особо напрягаясь смотреть и веселиться в отличии от той же «без страховки» (ссылка на отзыв), никакого соревнования в импровизации нет и за выпусками можно следить на официальном сайте,не теряя много времени в пятничный вечер.
P.S. приятного просмотра и побольше вам хороших телешоу.
irecommend.ru
О программе — Импровизация
Смотри по вторникам в 21:00 на ТНТ! «Импровизация» — это единственное шоу на российском телевидении, у которого нет сценария. Зато есть 4 актёра, способные не задумываясь остроумно пошутить на любую заданную тему.
Постоянные участники шоу Антон Шастун, Арсений Попов, Сергей Матвиенко и Дмитрий Позов сумели прокачать свои импровизаторские способности до высочайшего уровня. Парни, не задумываясь, способны остроумно ответить на любой вопрос и моментально найти выход из любой ситуации. Они — лучшие в своем деле.
«Импровизация» — это единственное юмористическое шоу на российском телевидении, в котором нет никакого сценария. В рамках программы ведущий Павел Воля подкидывает парням работы, предлагая самые курьезные ситуации, а они, импровизируя на ходу, пытаются из них выбраться.
Смешно до боли
За время существования проекта, парни из «Импровизации» успели побывать на соревнованиях по брутальности и вечеринке девственников, познакомиться с сутенером мультяшных персонажей и тренером по понтам. Кроме того, беспощадный ведущий периодически бьет их током, заставляет бегать по разбросанным по полу мышеловкам, и вообще, с подачи Воли они делать все, что приходит на ходу в его голову.
Звездные гости
В каждом выпуске участвуют звездные гости, которые вместе с участниками проходят несколько испытаний. Конечно, током их никто не бьет и по мышеловкам они не бегают, зато при помощи импровизаторов звезды становятся героями миниатюр. В новом сезоне шоу высший пилотаж в импровизации покажут Мот, Сергей Гореликов, Александр Незлобин, Надежда Сысоева, Александр Гудков и многие другие. А самым первым звездным гостем в новом сезоне станет Екатерина Варнава. К сожалению, с Верой Брежневой и Филиппом Киркоровым парням никак не удается согласовать графики. Однако они не теряют надежды, что рано или поздно им удастся подстроиться.
Бонус
В новом сезоне, помимо привычных импровизаций, добавляются три новых испытания:
«Странный ресторан»
Звездный гость будет угадывать название заведения по импровизации одного из комиков.
«Стоп-кадр»
Практически детская игра «Море волнуется раз». Только здесь никто не волнуется, пожалуй, кроме звездного гостя. Он замирает в забавной позе, а участники придумывают как смешно это можно обыграть.
«Новости»
Наконец-то Арсений Попов займется своим любимым делом и будет угадывать самые актуальные события.
А теперь немного фактов
— В самой «суровой» импровизации применяются настоящие электрошокеры. Спокойствие! Сила тока в них абсолютно безопасна для человека, они используются для дрессировки собак.
— Мышеловки в испытаниях тоже самые настоящие. Но в отличие от электрошокеров они используются не для дрессировки собак, а для убийства мышей.
— Антон Шастун мечтает, чтобы в «Импровизацию» пришла Меган Фокс, а Арсений Попов грезит Губкой Бобом.
— Любимая импровизация Сергея Матвиенко «Шокеры, потому что ему очень смешно, когда людям очень больно.
— Единственный профессиональный актер шоу — это Арсений Попов. Благодаря театральному опыту он артистичнее всех ходит по мышеловкам, а перед каждым ударом шокера мужественно выдерживает мхатовскую паузу.И немного сухих цифр
- количество заготовленных перед съемками шуток и миниатюр — 0;
- количество просьб гостей переснять выпуск — 0;
- количество жалоб на жестокое обращение — 0;
- количество программ на российском телевидении, у которых нет сценария — 1.
«Импровизация», каждый вторник в 21:00 на ТНТ
improvizacia.tnt-online.ru
Конкурсная программа — шоу «Импровизация», посвящённая дню 8 Марта
Конкурсная программа – шоу «Импровизация»,
посвященная дню 8 Марта.
На входе в зал ученицы получают билеты с номером (такие же номера кладутся в корзинку для последующей жеребьёвки).
На экране картинки с 8 марта. Звучит музыка( 1 слайд)
Ведущий 1: Добрый день!
Ведущий 2: Здравствуйте! Мы от всей души приветствуем и поздравляем самую прекрасную половину человечества с их замечательным днем 8 Марта и приглашаем принять участие в шоу «Импровизация»!
Проводник 1: Сегодня, в канун самого замечательного праздника, Международного женского дня, такого же прекрасного, как наши будущие участницы, хотим доставить всем радость и веселье.
Проводник 2: Пусть этот день счастливым будет,
И все сбываются мечты.
Пусть солнце светит вам повсюду,
И улыбаются цветы.
Проводник 1:Уважаемые девочки! Вы все получили карточки с номерами. Теперь вы все может стать участниками нашего шоу.
Проводник 2: Мы будем называть номера, а девочки, кто обладает, названным номером должны выйти к нам.
Проводник 1: Итак, вас ждут интересные задания и поздравительные сюрпризы.
Проводник 2: А оценивать, кто из вас, девочки, будет самой – самой, мы пригласили жюри. Вот их имена! Ну, что начнём?!
Проводник 1: Да, нас ждет увлекательное путешествие в мир таланта, веселья и развлеченья.
Ведущий 2: А я предлагаю, для создания настроения вначале посмотреть номер учащихся 5 класса.
Ведущий 1: Встречайте бурными аплодисментами!
Проводник 2: А ты, вот знаешь, какая самая заветная мечта у многих девочек, девушек и женщин?
Проводник 1: Какая?
Ведущий 2: Конечно же, одно из самых главных женских желаний – это быть хорошей матерью. Воспитать достойных детей.
Ведущий 1: Сейчас мы достаём три номера и приглашаем на сцену трёх участниц.
Проводник 2: Здравствуйте, милые леди!
Проводник 1: Итак, представьте ситуацию: ваше чадо собралось в школу самостоятельно (на сцену выходят дети — модели в неопрятном виде), а вы опаздываете на работу, но в таком виде не можете отпустить ребенка в школу. Уважаемые участницы, у вас ровно одна минута, чтобы привести детей в порядок.
Проводник 2: Задание всем понятно? Ну, тогда на старт, внимание, начали!
Звучит веселая музыка.
Проводник 1: Молодцы, вы прекрасно справились с заданием, теперь ребята и вправду готовы отправиться в школу.
Проводник 2: И, конечно, каждая мама хоть раз да читала своему ребенку сказки.
Проводник 1: Уважаемые наши гости, следующее задание для вас. Участвуют 5 номеров…
Проводник 2: Условия очень просты: задается название сказки, в которой каждое слово перевернуто на противоположное по значению. Нужно отгадать сказку. Например, «Лиса и шестеро цыплят» — «Волк и семеро козлят».
Проводник 1: «Пес в рукавицах» — «Кот в сапогах».
— «Одетый нищий» — «Голый король».
— «Великолепный лебедь» -«Гадкий утенок».
— «Семь худышек» — «Три толстяка».
-«Крестьянка – обезьянка» — «Царевна – лягушка».
— «Иван Безобразный» — «Василиса Прекрасная».
— «Мюнхенские танцоры» — «Бременские музыканты».
— «Стихотворение про охотника и дичь» -«Сказка о рыбаке и рыбке».
— «Красные усы» — «Синяя борода».
— «Ржавый замочек» — «Золотой ключик».
— «Кубик — рубик» — «Колобок».
— «Синий ботинок» — «Красная шапочка».
Проводник 2: Какие потрясающе умные и сообразительные девочки у нас!
Ведущий 1: Спасибо участницам и для вас номер от учеников 7 класса. Встречаем
Проводник 1: А нам пора продолжить наше шоу.
Проводник 2: Все любят петь, несмотря ни на что. И, конечно, многие хоть раз да мечтали стать известными певицами.
Проводник 2: Выйти приглашаются обладательницы билетов с номерами…
(вытягиваются 3 номера).
Проводник 1: Здравствуйте, уважаемые леди, сейчас у вас есть уникальная возможность проявить свои таланты.
Проводник 2: Сейчас вы вытяните карточку с рисунком животного, голосом которого вы должны будете исполнить песню. Название песен мы так же приготовили для вас заранее. У кого за одну минуту зрители отгадают больше всего песен, та девочка и победила.
Проводник 1: Приступаем.
Проводник 2: А вы, наши уважаемые гости, будьте внимательны.
Проводник 1: Молодцы, вы постарались на славу!
.Проводник 2: Красота и женщина – два неразделимых понятия.
Красоту мы замечаем,
Потому что красоту
Видно даже за версту!
Проводник 1: Да, девочки всегда опрятны, аккуратны, они даже ходят очень красиво
Проводник 2: А давай объявим следующий конкурс. Лучшая осанка
Проводник 2: Приглашаются девочки с номерами билетов….
(вытягиваются 6 номера).
Проводник 1: Многоуважаемые леди, ваша задача, станцевать с книгой на голове, но не под одну мелодию, а под разные, которые будут меняться.
Ведущий 1: Вам нужно сориентироваться и не потерять книгу, при этом стараться выполнять разные движения, соответствующие музыке.
Проводник 2: Итак, задание понятно? Начали!
Проводник 1: Умницы, участницы.
Проводник 2: Мы желаем вам красоты:
В каждом облике, в каждом движении.
И красивых поступков людей,
И красивых во сне сновидений.
Проводник 2: Примите в подарок номер от 8 класса
Проводник 1:А мы продолжаем.
Проводник 1: Уважаемые гости, все вы знаете, что «женское счастье — это когда все сыты».
Проводник 2: Наши мамы, бабушки, тёти, сёстры постоянно, что-то готовят. Кормят и заботятся о нас.
Проводник 1: Сейчас посмотрим, кто из наших девочек самая заботливая.
Проводник 2: Мы приглашаем выйти 2 участниц, номера билетов у которых …. (вытягиваются номера).
Дамы, вам предоставляется уникальная возможность накормить многих в этом зале. Для этого вам необходимо, развернуть из фольги кусочки шоколада и бежать в зал, кормить этим кусочком зрителей. Потом возвращаетесь, делаете тоже самое и снова в зал. Вам нужно накормить как можно больше гостей, поэтому каждый кусочек можете ещё делить. А вы уважаемые гости, запоминайте, кто вас кормил, чтобы мы могли подсчитать голоса.
Проводник 2: Молодцы, дорогие участницы!
Проводник 1: А для вас номер от 6 класса. Встречаем.
Проводник 2: Уважаемые гости вашему вниманию следующий конкурс. Приглашаем 4 участниц.
Проводник 1: Каждая из вас, знает, что лучшие друзья девушек – это бриллианты.
Проводник 2: Перед вами пакеты, наполненные разными мелкими предметами. Вам необходимо найти среди мелочей колечко. Кто справляется первой, та и умница. Поддерживаем аплодисментами.
Проводник 1: Вот, конкурсы и окончены. Но праздник ещё нет. Так как для вас выступают ученики 9 класса.
Проводник 2: Праздник только начинается. Впереди четыре выходных дня.
Проводник 1: Пусть все ваши мечты всегда воплощаются в реальность.
Проводник 2: Любые ваши желания пусть сбываются, ведь если чего-то по-настоящему захотеть, оно непременно получится!
Проводник 2: Я поздравляю вас еще раз с праздником и желаю
Пусть вам солнце светит ярко,
Пусть щебечут птицы за окном,
Чтоб не только день 8 марта-
Каждый день считался вашим днем!
Проводник 1: Желаю всем вам вдохновенья,
В кругу семьи – любви и доброты,
Среди друзей тепла и уваженья,
А в жизни – исполнения мечты!
Вместе: С праздником 8 марта!
infourok.ru
Сценарий ко Дню влюбленных в стиле шоу «Импровизация»
СЦЕНАРИЙ ДЕНЬ ВЛЮБЛЕННЫХ В СТИЛЕ ШОУ ИМРОВИЗАЦИЯ
Ведущая. Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня мы празднуем один из самых замечательных праздников — День Святого Валентина — праздник влюбленных, праздник любви. Любовь покоряет города и горы. Любви, как выразился поэт, все возрасты покорны. Да что есть на свете прекраснее любви? Только любовь. А знаете ли вы, с чего началось празднование Дня Святого Валентина?
Ведущий ( из зала🙂 что опять? Каждый год одно и тоже! Легенда про Святого Валентина, выбор идеальной пары, игра «Собери валентинку», в общем, все как обычно. Скучно…
Ведущая: А что ты предлагаешь? Ведь мы собрались здесь в зале с прекрасным настроением…
Ведущий: С хорошим настроением говоришь? Тогда предлагаю перейти на современный формат и вместо стишков о любви провести шоу «Импровизация».
Ведущая: Подожди, подожди. Это там, где нет сценария, и всё происходящее на сцене придумывается участниками на ходу?
Ведущий: Верно. Участники оказываются в самых странных ситуациях и выбираются из них с юмором. Ну что, ребята, согласны?
Ведущая: Отлично. Тогда начинаем. Первое задание «Вечеринка».
Ведущий: Приглашаю на сцену по 1 мальчику из каждого класса.
Ведущая: Вы все участники вечеринки. С помощью жребия, вы узнаете какой персонаж вы будете представлять, а одному из вас достанется роль хозяина вечеринки. Ваша задача представить своего персонажа, а задача хозяина – угадать кого вы изображаете.
Ведущий: Задание понятно? Если да, тогда тяните жребий.
Читают задание
Ведущая: Хозяина вечеринки мы попросим на минуточку стать за кулисы, а мы с вами познакомимся с персонажами. Внимание на экран.
На экране надпись 1 героя
На экране надпись 2 героя
На экране надпись 3 героя
Импровизация «Вечеринка»
Ведущая: Молодцы, занимайте свои места! Было очень круто!
Ведущий: Следующий конкурс называется «Ситуация». Приглашаем на сцену по 1 человеку из каждого класса можно и мальчикам и девочкам.
Ведущая: Ваше задание следующее. Вы обыгрываете сценку ___________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Когда мы вам говорим «стоп», вы получаете новое задание и продолжаете свою импровизацию дальше.
Импровизация «Ситуация»
Продолжайте в гламурном стиле.
Продолжайте в деловом стиле.
Продолжайте в реперском стиле.
Продолжайте в деревенском стиле.
Ведущая: Молодцы, занимайте свои места! Было очень круто!
Ведущий: Следующий задание называется «Детектив». Приглашаем на сцену по 1 человеку из каждого класса можно и мальчикам и девочкам.
Ведущая: Один из вас детектив, он расследует преступление. Остальные участники его помощники. Они описываю детективу сначала место преступления, затем, кто совершил преступление и в конце что произошло. Каждый говорит по одному предложению с намеком на ситуацию, а детектив по вашим подсказкам должен все отгадать.
Ведущий: С помощью жребия, вы узнаете кто из вас детектив. Пожалуйста, тяните жребий. У одного написано «ДЕТЕКТИВ», у остальных задание, место преступления, кто совершил, что совершил.
Ведущая: Попросим детектива спрятаться за кулисы, а мы с вами узнаем задание ребят. Внимание на экран. Мы знаем место преступления, кто совершил, что сделали.
Импровизация «Детектив»
Ведущая: Молодцы, занимайте свои места! Было очень круто!
Ведущая: Следующее задание для девочек, конкурс «Девичник».
Ведущий: Приглашаю на сцену по 1 девочке из каждого класса.
Ведущая: Вы все пришли к подруге на девичник. Одна из вас хозяйка дома, которая принимает у себя подруг и она должна отгадать, кто пришел к ней в гости. С помощью жребия, вы узнаете какой персонаж вы будете представлять. Ваша задача намеками подсказать хозяйке свою героиню, а задача хозяйки – угадать, кого вы изображаете.
Ведущий: Девочки, тянем жребий.
Ведущая: Теперь хозяйку мы попросим пройти за кулисы, а мы пока узнаем роли наших девочек. Внимание на экран.
1 героиня -_____________________
2 героиня — _____________________
3 героиня — _____________________
Импровизация «Девичник»
Ведущая: Молодцы, занимайте свои места! Было очень круто!
Ведущий: Отлично ребята! Ну что еще разочек поимпровизируем?
Ведущая: Для следующего задания нам потребуются с каждого класса по 1 мальчику и 1 девочке
«Сказка о рыбаке и рыбке»
Море(девочка): «Не волновать!»
Невод(мальчик): «Я один здесь работаю».
Рыбак(мальчик): «Первый парень на деревне»
Рыбка(девочка): «Исполню любые три желания!»
Девушка(девочка): «Я не такая, я жду трамвая!»
Корыто(мальчик): «Индезит отдыхает»
Трава(мальчик): «Подходи, приласкаю!»
Квартира(девочка): «Заходи — не бойся, выходи — не плачь».
У самого синего Моря жил был Рыбак. Рыбак был полон сил, молод и мечтал поймать золотую Рыбку. Вот забросил он Невод в Море. Видит — Море слегка разыгралось. Пришёл Невод с одной Травой морскою. В другой раз Рыбак закинул Невод.
Видит, неспокойно синее Море.
Снова пришёл Невод с одной Травой морскою.
В третий раз Рыбак закинул Невод. Разбушевалось синее Море. Пришёл Невод с Рыбкой одною.
С непростой Рыбкой, а волшебной.
Вдохнула Рыбка кислорода и обернулась Девушкой.
Увидел красоту такую Рыбак, влюбился и предложил Рыбке свои руку и сердце.
Согласилась Рыбка выйти замуж за Рыбака.
Перво-наперво справили себе молодые Корыто.
Корыто обстирывало Рыбака и Рыбку. Потом прикупили Квартиру. Квартира Рыбака и Рыбку обогревала, радовала своим уютом.
А Рыбак и Рыбка жили-поживали да добра наживали.
Сказка — ложь да в ней намёк. Если у Вас любимая девушка рыбонька, да ещё с золотыми руками, да с золотым характером, так и жизнь — золото.
Ведущая: Романтика……
Три слова, будто три огня,
Придут к тебе средь бела дня…
Ведущий: Что опять за старое? Давай, как договаривались, закончим на позитиве!
Ведущая: Артем, ты как всегда, никакой романтики, а где признания в любви, куча комплиментов. А как же заветные три слова?
Ведущий: Какие еще три слова?
Ведущая: «Я люблю тебя», других слов в этот праздник быть не может.
Ведущий: Я думаю, что каждый из присутствующих в зале сам знает, кому нужно сказать эти слова. А сейчас предлагаю перейти к награждению.
Ведущая: В номинации ______________
Награждение.
Ведущая: На этом наш праздник подошел к концу. Всем спасибо за внимание.
infourok.ru
Урок- импровизация для конкурса педагогического мастерства «Учитель года»
Урок-импровизация
Тема. Познай свое сердце.
Сердце, тебе не хочется покоя…
1.Слово учителя ( свеча, музыка)
-Молюсь тебе, сердце мое, дай мудрость постигать моменты истины в жизни.
Зову тебя, сознание мое, расширься до Беспредельности, углубись до Бесконечности и дай мне заглянуть в те уголки души, где мое присутствие необходимо! Вся жизнь протекает через сердце, сердце не дает нам успокоиться: оно любит, страдает, терпит, верит, надеется, ищет, ненавидит, радуется, тревожится…
Сегодня у нас урок познания: познания себя, своей души, своего сердца.
Каждый из нас чувствует свое сердце в своей груди ( показывает свое и обращается к каждому) Покажите, какое оно у вас?
Какие разные у вас сердца, маленькие и большие, трепещущие и спокойные. Узнать, чем они наполнены, поможет нам художественная литература.
Прочитаем отрывок из сказки Оскара Уальда «Соловей и роза».
Чем было наполнено сердце соловья? (чтение отрывка)
(ответ: жертвенной любовью)
Сравним этот фрагмент с эпизодом из сказки Антуана Сент-Экзюпери «Маленький принц». Чем было наполнено сердце маленького принца? (чтение отрывка)
(ответ: сомнение, несчастье, злоба)
А еще он не умел любить. Но в эту трудную для принца минуту ему на помощь приходит лис. Посмотрите, как прощался маленький принц с Лисом. (инсценировка).
Какой секрет открыл лис маленькому принцу? Найдите его среди предложенных цитат.
(зорко одно лишь сердце, самого главного глазами не увидишь)
Вспомните, к кому обращены чувства героев как в первом, так и во втором отрывке?
( ответ: к розе)
Что привлекало героев в цветке?
(ответ: благоухание, прекрасные лепестки, красота)
То есть они видели в ней только внешнюю красоту. Для зарождения настоящей любви достаточно ли одной внешней притягательности? Что еще необходимо нашему сердцу, чтобы оно почувствовало любовь?
( ответ: необходимы самые лучшие качества человека)
Давайте посмотрим, сумеет ли ваше сердце угадать те качества, которые вы хотели бы иметь?
( тянут карточки )
Что оказалось в вашем сердце? (поименное обращение к народу)
Вы хотели бы жить с таким сердцем? (отвечают) Будем совершенствоваться.
Замените нежелательные для вас качества на те, которыми вы хотите обладать. ( конкурсантки меняют, а учитель читает, обращаясь в зал)
Я- Любовь и Преданность,
Вера и Терпение.
Я- Радость и Сорадость,
Страдание и Сострадание.
Я- Истина и Сердце,
Совесть и Благородство.
Я- Ищущий и Дарящий,
Нищий и Богатый.
Я – Прокладывающий Путь
И Художник Жизни.
Я — Убежище Детства
И Колыбель Человечества.
Я — Улыбка Будущего
И Факел Сущего.
В каком цвете вы видите эти качества? Раскрасьте то чувство, которое вы приобрели, объясните свои ассоциации.
Релаксация
(предлагает встать и взять соседа за руку, постараться услышать сердце)
(читает стих)
Возьми мою ладонь,
В руках своих сожми.
Ты слышишь мерный звук сердцебиения?
И может в этот миг
В душе родится стих
Развеяв неудачи и сомненья.(спасибо, садитесь)
Групповая работа
Задание:
Закончите афоризмы известных людей о сердечном непокое.
Для выполнения этой работы нам нужно разделиться на две группы по четыре человека. Первая парта поворачивается ко второй, а 3я к 4ой.
(выполняется работа)
Выберите тот афоризм, который, на ваш взгляд, отражает ваше сердце. Почему вы выбрали этот афоризм?
(ответ: отражает беспокойство сердца)
(каждая группа использует только один афоризм)
(словесное поощрение групп за работу)
Наши сердца беспокойные и всегда в поиске. Во всем нам хочется дойти до самой сути:
Во всем мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смути.
До сущности протекших дней,
До их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины.
Все время схватывая нить
Судеб, событий
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья.
Так видит беспокойство сердец Борис Пастернак. Так поэт открыл свое сердце для нас. Мы тоже с вами на уроке совершили открытие.
Какое?
(ответ: мы открыли друг другу свои сердца и познали свое сердце)
Да мы раскрыли секрет беспокойного сердца. А теперь сюрприз для вас, уважаемые зрители. (звучит песня Баскова, во время исполнения которой учитель просит учеников, используя цветные карточки, заполнить ими большое сердце на бумаге вдоль контура)
Мало открыть свое сердце, нужно подарить его другим. Мы дарим вам, уважаемые друзья, наше беспокойное, полное любви сердце.
infourok.ru
Третий Международный конкурс-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик-2019»
2019Третий Международный конкурс-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик-2019»
С 16 по 21 февраля 2019 года на базе Российской академии музыки имени Гнесиных состоится третий сезон международного проекта «ИмпроКлассик», направленного на возрождение культуры музыкальной академической импровизации:
- 16–18 февраля – III Международный конкурс-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик-2019» (главное событие проекта)
- 16–21 февраля – образовательная программа (мастер-классы по импровизации от членов жюри и известных музыкальных деятелей, с конкурсом по времени не пересекаются; регистрация на мастер-классы)
Третий год подряд талантливые импровизаторы со всего мира собираются в Москве на площадке одного из ведущих музыкальных вузов мира, чтобы показать: музыкальная импровизация академического направления не только жива, но и востребована.
Все три года своего существования проект находится в числе самых ожидаемых событий в стенах родного вуза.
После окончания конкурсных дней пройдут открытые мастер-классы российских и зарубежных мэтров импровизационного дела, на которых все участники смогут:
- Проработать ошибки и разобрать свои выступления на конкурсе-шоу;
- Открыть для себя новые знания и получить практический опыт от самых успешных музыкальных деятелей в области импровизации;
- Попробовать себя в разных видах импровизации и почувствовать настоящую учебную и творческую гнесинскую атмосферу;
- Изучить возможности заработка с помощью музыкальной импровизации.
- Самое главное – найти друзей и коллег со всего мира.
Некоторые из экспертов образовательной программы: Валерия Кукушкина (Италия), Роман Столяр, Сергей Полтавский, Дмитрий Шубин, Татьяна Шатковская-Айзенберг, Юрий Посыпанов.
Участникам конкурса-шоу предстоит пройти интересные творческие испытания, направленные на раскрытие разных сторон импровизаторского таланта:
- «Сентиментон». Человеческое чувство или ощущение на музыкальном языке.
- «Поэтон». Импровизация по прочтении поэтического отрывка.
- «Синематон». Музыкальное сопровождение видеофрагмента.
- «Жанротон». Импровизация в определённом жанре на заданную музыкальную тему.
- «Стилитон». Импровизация в определённом композиторском стиле на заданную музыкальную тему.
- «Дуэтон». Парная импровизация по ритмической формуле.
Все материалы творческих заданий держатся в секрете и раскрываются незадолго до выхода участника на сцену.
Важной особенностью конкурса является его интерактивность: зрители выставляют оценки всем конкурсантам в браузере своих мобильных устройств. Оценки зрителей приравниваются к оценкам дополнительного члена жюри.
Без награды и грамот не останется ни один конкурсант! Педагогам участников – грамоты и благодарственные письма.
Организаторы проекта:
ФГБОУ ВО «Российская академия музыки имени Гнесиных», Студенческий совет РАМ имени Гнесиных.
Авторы проекта – студенты V курса композиторского факультета РАМ имени Гнесиных Александр Алейников и Екатерина Белоножко. Руководитель проекта – Александр Алейников.
Проект реализуется на грантовые средства Федерального агентства по делам молодёжи при поддержке ФГБУ «Роскультцентр».
Участие во всех мероприятиях проекта бесплатное.
Реализацию проекта поддерживают:
- Издательство «Планета музыки»
- Фонд пропаганды, поддержки и развития музыкальной культуры и искусства «Музфонд»
- Евразийский Совет композиторов и музыкальных деятелей
- Студия звукозаписи и репетиционная база «Депо»
Информационные партнёры проекта:
- Портал о классической музыке, опере, балете «Музыкальные сезоны»
- Российский государственный музыкальный телерадиоцентр (Радио «Орфей»)
- Сетевая газета студентов РАМ имени Гнесиных «Без фальши»
Список партнёров постоянно пополняется.
Конкурс-шоу «ИмпроКлассик-2019»:
СОСТАВ ЖЮРИ
- Галина Васильевна МАЯРОВСКАЯ (почётный председатель жюри)
- Алексей Львович ЛАРИН
- Дмитрий Николаевич ШУБИН
- Роман Соломонович СТОЛЯР
- Любовь Леонидовна ФИШКИНА
- Татьяна Григорьевна ШАТКОВСКАЯ-АЙЗЕНБЕРГ
- Андрей Юрьевич ДЖАНГВАЛАДЗЕ
Состав жюри может быть изменён по независящим от организаторов причинам.
Инструментальные номинации:
- Номинация I – фортепиано.
- Номинация II – многоголосные и струнные инструменты.
- Номинация III – одноголосные и духовые инструменты.
- Номинация IV – ударные инструменты.
Примечание: В номинации IV можно выступать на нескольких ударных инструментах одновременно. Некоторые ударные инструменты могут быть предоставлены, актуальный список уточняйте у организаторов.
Возрастные категории:
- Категория A – учащиеся ДМШ и ДШИ или дети до 14 лет включительно;
- Категория B – студенты ССУЗов или молодые люди от 15 до 20 лет включительно;
- Категория C – студенты и выпускники вузов или люди от 21 года включительно;
- Категория D – педагоги.
Примечание: Конкурсные задания в возрастной категории A – «Сентиментон», «Синематон», «Жанротон»; в категориях B, C и D – «Поэтон», «Стилитон», «Дуэтон».
Официальные ресурсы проекта «ИмпроКлассик»:
1) ВКонтакте – https://vk.com/improclassic
2) Facebook – https://facebook.com/improclassic.world
3) Instagram – https://instagram.com/improclassic
4) Telegram – https://t.me/improclassic
Руководитель службы заботы об участниках и экспертах – Надежда Сомова: +7 (961) 653-72-64
Служба PR и взаимодействие с партнёрами – Ксения Платонова: +7 (919) 968-15-60
Подробные условия участия в конкурсе-шоу смотрите в положении
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ на конкурс-шоу (до 8 февраля): https://improclassic.timepad.ru/event/884456
Приём заявок – до 8 февраля 2019 года включительно. Отправка заявки подтверждает ознакомление с положением и согласие с его условиями.
Регистрация на мастер-классы по импровизации в рамках проекта «ИмпроКлассик – 2019»: https://improclassic.timepad.ru/event/897284/
Список композиторов для творческого задания «Стилитон» (возрастные категории B, C и D): См.файл
Второй Всероссийский конкурс-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик»
Об успехе Второго Всероссийского конкурса-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик» в материале Романа Столяра для газеты «Играем с начала»: http://gazetaigraem.ru/a23201805
17 марта 2018 года в Российской академии музыки имени Гнесиных состоится уникальное событие – Второй Всероссийский конкурс-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик». Молодые музыканты со всей России, которые умеют, любят и хотят импровизировать, соберутся в Москве, чтобы показать: музыкальная импровизация академического направления не только жива, но и востребована в их среде. Участникам предстоит пройти интересные творческие испытания, направленные на раскрытие разных сторон импровизаторского таланта:
- «Сентиментон». Человеческое чувство или ощущение на музыкальном языке.
- «Поэтон». Импровизация по прочтении поэтического отрывка.
- «Стилитон». Импровизация на заданную тему в одном из заданных стилей.
- «Синематон». Озвучивание немого видеофрагмента.
- «Дуэтон». Парная импровизация (финальное задание).
Все материалы творческих заданий держатся в секрете до начала конкурса-шоу.
Важной особенностью конкурса является его интерактивность: зрители участвуют в предконкурсной кампании, в слепом выборе заданий для импровизаторов во время конкурса, а также выставляют оценки всем конкурсантам с помощью специально разработанной для проекта бесплатной Wi-Fi-системы зрительского голосования.
Каждый конкурсант (вне зависимости от результата) будет награждён призом и получит индивидуальный паспорт участника проекта сроком действия 10 лет. Лауреаты и победители получат специальные призы.
Организаторы конкурса-шоу:
ФГБОУ ВО «Российская академия музыки имени Гнесиных», Студенческий совет РАМ имени Гнесиных
Реализацию проекта поддерживают:
- Росмолодёжь
- Фонд пропаганды, поддержки и развития музыкальной культуры и искусства «Музфонд»
- Евразийский Совет композиторов и музыкальных деятелей
Информационные партнёры:
- Портал о классической музыке, опере, балете «Музыкальные сезоны»
- Российский государственный музыкальный телерадиоцентр (Радио «Орфей»)
Конкурс-шоу «ИмпроКлассик-2018»:
СОСТАВ ЖЮРИ:
Галина Васильевна МАЯРОВСКАЯ – почётный председатель жюри, и.о. ректора РАМ имени Гнесиных, Заслуженный деятель искусств РФ, профессор, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой музыкального мастерства и современного исполнительства (статус кафедры ЮНЕСКО), академик Международной Академии информатизации, президент Ассоциации музыкальных образовательных учреждений, член Коллегии Министерства культуры РФ, член Национального аккредитационного совета, председатель координационного совета по области образования «Искусства и культуры» Министерства образования и науки РФ.
Алексей Львович ЛАРИН – композитор, педагог, музыкально-общественный деятель, заслуженный деятель искусств РФ, профессор кафедры композиции и инструментовки РАМ имени Гнесиных, член Союза композиторов России (с 1980), Почетный профессор Университета Кореи в Сеуле.
Александр Львович МАКЛЫГИН – музыковед, профессор, доктор искусствоведения, заведующий кафедрой теории музыки и композиции в Казанской государственной консерватории имени Н.Г. Жиганова, заместитель Председателя Союза композиторов Республики Татарстан (1999–2009), заслуженный деятель искусств Республики Татарстан (1994) и Марий Эл (2004), заместитель Председателя Общества теории музыки России, лауреат Премии Правительства России в области культуры (2005), заслуженный работник высшей школы Российской Федерации (2010). Автор новой методики обучения музыке посредством импровизации. Создатель уникального ансамбля «Импровиз-рояль».
Валерий Александрович ГРОХОВСКИЙ – известный российский и американский пианист и композитор. Заведующий кафедрой инструментального джазового исполнительства в Российской академии музыки имени Гнесиных. Профессор по классу фортепиано Техасского университета в Сан-Антонио (США).
Роман Соломонович СТОЛЯР – известный российский композитор и пианист-импровизатор, автор учебника «Современная импровизация: практический курс для фортепиано», основатель Лаборатории импровизационной музыки при Сибирском центре современного искусства.
Вячеслав Валерьевич РЯЗАНЦЕВ – продюсер, пианист, лауреат международных конкурсов, руководитель музыкальных проектов, организатор и постоянный участник научно-методических семинаров, конференций и мастер-классов по вопросам импровизации.
Любовь Леонидовна ФИШКИНА – музыковед, заслуженный работник культуры РФ, преподаватель историко-теоретических дисциплин в АХИ им. В.С. Попова, лауреат Общероссийского конкурса преподавателей искусств, обладатель Специального приза «За высокое профессиональное мастерство» II Всероссийского творческого конкурса им. Д.А. Блюма.
Татьяна Григорьевна ШАТКОВСКАЯ-АЙЗЕНБЕРГ – композитор, пианистка, организатор, преподаватель кафедры сочинения МГК имени П.И. Чайковского, последователь Системы развития личности и творческих способностей Г.И. Шатковского. Член правления Союза московских композиторов, лауреат международных конкурсов.
Резервный состав жюри: Александр Александрович Вершинин, Татьяна Владимировна Цареградская, Андрей Юрьевич Джангваладзе, Дина Константиновна Кирнарская, Андрей Иштванович Микита.
Куратор проекта – композитор, студент IV курса РАМ имени Гнесиных Александр Алейников
Соавтор проекта – композитор, студентка IV курса РАМ имени Гнесиных Екатерина Белоножко
Номинации конкурса-шоу:
1. Клавишные инструменты; деревянные и металлические идиофоны с определённой высотой звучания (ксилофон, маримба, ксилоримба, вибрафон и т.д.).
2. Смычковые и щипковые струнные инструменты.
3. Одноголосные инструменты.
- Возрастные группы:
- Категория «A» – учащиеся музыкальных школ или дети 7-14 лет.
- Категория «B» – студенты ССУЗов или молодые люди 15-20 лет.
- Категория «C» – студенты и выпускники вузов или люди старше 21 года.
Для участников возрастной категории «А» Конкурс проводится в упрощённом варианте: отборочным туром является задание «Сентиментон», финалом – задание «Поэтон».
Из истории проекта:
С самого своего рождения в 2016-м году проект «ИмпроКлассик» собирает множество положительных отзывов от музыкантов и известных музыкальных деятелей. 26 февраля 2017 года был проведён Первый конкурс-шоу, участниками которого стали 20 человек из Москвы и Подмосковья. Летом 2017-го проект получил государственный грант на Всероссийском молодёжном образовательном форуме «Таврида» и привлёк большое внимание музыкальной общественности страны.
В 2018-м помимо конкурса-шоу в рамках проекта состоятся импровизационные концерты, мастер-классы, дискуссии и творческие встречи. Даже если вы не умеете импровизировать или делаете это неуверенно, вы сможете у нас этому научиться!
Известные люди о проекте:
Алексей Ларин (композитор): «ИмпроКлассик» вылился в масштабный проект, имеющий тенденции к росту, развитию и углублению. Напряжённая атмосфера соревнования может разбудить и подстегнуть творческую фантазию, что и происходило во время прошедшего первого конкурса. И пусть художественные результаты не всегда впечатляли, думаю, для каждого из участников этот день стал ступенькой роста в профессии».
Любовь Фишкина (музыковед): «До сих пор нахожусь под впечатлением увиденного и услышанного. Конкурс не просто состоялся, а доказал, что академическая импровизация сегодня – не утопия, а реальность. Случились, к моему счастливому удивлению, даже дуэтные импровизации, в реальность которых я почти не верила! Не менее выступлений участников поразила сама организация конкурса, начиная с разработки регламента этого беспрецедентного конкурса, с широко развернутой информационной кампании в интернете, прекрасно организованного и технически оснащенного самого конкурсного процесса, вручения призов победителям и памятных подарков участникам, и заканчивая стадией постпродакшна».
Валида Келле (музыковед): «Студенты Российской академии музыки выступили с изумительной инициативой – созданием конкурса импровизации. Это говорит об осознанной потребности молодых вернуться к самой сути, к природе музыки как вида искусства, обретения естественности музыкально-игрового фантазирования. К началу ХХI-го века музыка академической традиции во многом утратила именно это свойство интуитивного и свободного музыкального высказывания. Кроме того, импровизация взывает к возрождению у сочинителя исполнительского дарования – в противовес созданию музыки в электронной технологии или записанной в стабильных параметрах нотного текста».
Галина Маяровская (ректор РАМ имени Гнесиных): «Проект оказался очень своевременным, очень важным и очень интересным. Авторы очень серьёзно поработали со своей инициативой. Хочу пригласить всю молодёжь, всех желающих принять участие в марте 2018-го года в замечательном конкурсе-шоу музыкальной импровизации».
Андрей Батурин (председатель Евразийского совета композиторов и музыкальных деятелей): «ИмпроКлассик» – это будущее современной импровизационной академической музыки!»
ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ-ШОУ
ПИСЬМО-ПРИГЛАШЕНИЕ
2017Первый специализированный конкурс-шоу академической импровизации «ИмпроКлассик»
Ссылка на фотоальбом
Российская академия музыки имени Гнесиных объявляет о начале приёма заявок на специализированный конкурс-шоу музыкальной академической импровизации «ИмпроКлассик»
«ИмпроКлассик» – это уникальная площадка, где ты можешь проявить свои импровизаторские способности.
В наши дни импровизацию принято ассоциировать исключительно с джазом, однако она есть и в академической музыке. Многие великие композиторы – такие как Моцарт, Бетховен, Лист – при всей своей учёности были гениальными импровизаторами. Нельзя не вспомнить и скрипача Паганини, виртуозно владевшего искусством импровизации.
Покажи всем, что импровизация – это не только джаз!
«ИмпроКлассик» – уникальный проект, призванный возродить культуру импровизации в сфере академической музыки. Организаторы приглашают к участию студентов из любых средних специальных и высших учебных заведений России.
Проект сочетает в себе качества шоу и профессионального конкурса. Это принципиально новый формат музыкального соревнования, в котором впервые применена система интерактивного голосования. Зрители становятся соучастниками события: помогают формировать конкурсные задания и выступают в роли судей, оценивая участников в реальном времени.
Конкурсантам предстоит выполнить несколько заданий, направленных на выявление их творческих и профессиональных музыкальных навыков.
По итогам оценок профессионального жюри определятся три лауреата, каждый из которых получит особый приз. Кроме того, будет присуждён приз зрительских симпатий. Определить лучшего исполнителя зрители смогут с помощью интерактивного голосования. Ни один конкурсант не останется без памятных подарков и дипломов, а направляющим педагогам вручат именную благодарность за вклад в развитие и популяризацию культуры академической импровизации.
Заявки принимаются с 1 января по 21 февраля 2017 г. включительно. Участие в конкурсе бесплатное. Организатор проекта – Российская академия музыки имени Гнесиных.
Конкурс проводится в течение одного вечера 26 февраля 2017 г. (воскресение) в Малом зале (аудитория №74) РАМ им. Гнесиных в форме концерта, открытого для публики. Определение лауреатов и победителя, а также церемония награждения состоятся в день конкурса после выступления всех участников и выполнения ими всех предусмотренных конкурсных заданий.
Конкурс состоит из следующих творческих заданий:
– «Стилитон». Стилизация известной музыкальной темы. Участник вытягивает два билета. На одном нотами записана мелодия какой-нибудь популярной композиции, на другом написано название стиля или техники импровизации (барочное прелюдирование, классицизм, романтизм, расширенная тональность XX века, импрессионизм, минимализм, атональность). Задача участников: развить определённую жребием мелодию в выбранном стиле. Список мелодий участникам заранее не раскрывается.
– «Дуэтон». Парная импровизация. По итогам предыдущего задания выстраивается турнирная таблица. Из наиболее близких друг к другу по суммам баллов участников формируются дуэты. Жюри оставляет за собой право допустить НЕ всех участников ко второму творческому заданию. Для каждого дуэта непосредственно перед началом выполнения задания придумывается уникальная мелодия из 5 (пяти) звуков: первые два звука называют участники дуэта, остальные – зрители по выбору ведущих. Зрители, победившие в предварительных конкурсах-акциях, имеют право один раз назвать полную пятизвучную мелодию для некоторых пар участников (подробнее – см. пункт 3.7). Задача участников каждого дуэта: импровизировать на только что придуманный мотив, играя поочерёдно на двух роялях; при этом жюри выставляет оценки каждому участнику отдельно. Если участники сумеют прийти к одновременному исполнению в 4 руки, это принесёт дуэту дополнительные баллы.
– Суперфинал. Поэзия через музыку. Двое участников с наибольшим количеством баллов, набранных в результате выполнения двух конкурсных заданий, становятся финалистами. Членам жюри предлагаются на выбор пять стихотворений контрастного содержания (например, «Парус» Лермонтова). Из одного стихотворения жюри выбирает два отрывка, распределяя их между финалистами в порядке жеребьёвки. Обязательное условие: образы, выбираемые членами жюри для финалистов, должны быть контрастными. Задача финалистов: максимально ярко передать в своей импровизации доставшийся им образ.
10 февраля 2017 года в Малом зале Академии состоится встреча с доктором искусствоведения, профессором Т.В. Цареградской «Импровизация: Путешествие сквозь время» в рамках проекта “ИмпроКлассик” (подробнее)
Члены жюри:
Алексей Львович ЛАРИН
Татьяна Владимировна ЦАРЕГРАДСКАЯ
Дина Константиновна КИРНАРСКАЯ
Андрей Иштванович МИКИТА
Татьяна Григорьевна ШАТКОВСКАЯ-АЙЗЕНБЕРГ
Любовь Леонидовна ФИШКИНА
Вячеслав Валерьевич РЯЗАНЦЕВ
Подробная информация об условиях участия, конкурсах-акциях, все новости проекта, а также все ссылки публикуются в официальной группе Конкурса в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/improclassic
Положение о конкурсе-шоу
Форма заявки на участие: https://improclassic.timepad.ru/event/396106/
Контакты
Александр Алейников – автор проекта и директор конкурса
тел.: +7 (916) 307-42-08
e-mail: [email protected]
Екатерина Белоножко – соавтор проекта, ответственный секретарь и заместитель директора конкурса
тел.: +7 (903) 011-97-08
e-mail: [email protected]
Ильвина Яхина – менеджер по работе с участниками
тел.: +7 (903) 012-86-58
e-mail: [email protected]
26 февраля в РАМ имени Гнесиных произошло событие, которое открыло новую страницу в истории музыкальной импровизации. Двое амбициозных студентов-композиторов – Александр Алейников и Екатерина Белоножко – организовали первый в России конкурс-шоу «ИмпроКлассик». Цель его проста: собрать таланты и показать, что импровизация – это не просто развлечение, а творческий навык, необходимый любому хорошему музыканту, вне зависимости от специальности и стиля, в котором он работает. 15 самых отважных студентов из разных ВУЗов столицы пришли не просто посоревноваться, а возродить культуру «игры без подготовки».
Конкурс начался необычно… читать далееАвтор статьи – Фаина Намитокова
gnesin-academy.ru