Игры и конкурсы на День молодежи
Праздник посвященный Дню молодежи не обойдется без молодежных конкурсов и развлечений, игр и викторин, в которые можно поиграть всем вместе. Именно эта часть праздничного мероприятия, как правило, вызывает самый большой ажиотаж у всех присутствующих. И дело не только в символических призах, без которых было бы не так интересно, но и в неудержимом стремлении всех молодых людей к активности и веселью.
Игры, конкурсы и развлечения на День молодежи
Далее вас ждут веселые игры, конкурсы и развлечения на День молодежи, которые привнесут в любой концерт энергичную и развлекательную нотку, кроме того, всё это поможет познакомиться поближе и оставит добрые воспоминания о молодежном празднике.
Конкурс на День молодежи «Меткий глаз»
В конкурсе участвуют двое. Для этого потребуется 2 веревки, 2 карандаша и 2 любые пустые бутылки. На конце веревки привязывается карандаш, а сама веревка привязывается к поясу игрока. Бутылки ставятся между ног игроков.
Задача конкурса заключается в том, что бы попасть карандашом в горлышко в бутылки. Кто первый справится с этой задачей, тот и выиграл.
Гонки
Для этого конкурса понадобятся детские трехколесные велосипеды. Число «машин» рассчитывается по количеству участников вдоль линии. Участники должны проехать на велосипеде. Выигрывает тот, кто преодолеет заданную дистанцию быстрее всех. Зрелище очень смешное!!! Маленькие детские велосипеды и высокие молодые люди – соединение несовместимого.
Танцы
Выбираются не знакомые друг с другом парни и девушки. Каждая пара танцует под музыку. Первый этап конкурса – парень держит девушку на руках; второй этап – парень держит девушку на шее.
Самая танцевальная пара побеждает, а проигравшими считается та, в которой девушка коснулась земли. Суть в том, что молодые люди в ходе танца знакомятся друг с другом и стараются победить, используя различные уловки.
Игра «Как меня зовут?»
Всем собравшимся прикрепляются на спину, заранее приготовленные таблички с различными веселыми именами.
Такими как:»слоник», «котенок», «смешарик» или даже «Шрек», либо какие-то милые прозвища принятые в компании, но не слишком явные, чтоб человек не сразу догадался.
В течении вечера нужно угадать, кого как зовут. Для этого можно задавать наводящие вопросы друзьям, но вот отвечать на них можно либо «да», либо «нет». Кто первый угадал, тот и победитель.
Игра на день молодежи «Коробка с сюрпризом»
По кругу передается большая коробка с прорезью, в которой лежат разные смешные вещи, которые можно на себя одеть, начиная от парика и клоунского носа, заканчивая смешными трусами и лифчиком. Коробка под музыку передается друг-другу и каждый с закрытыми глазами достает из нее одну вещь, которую одевает на себя. Победителем станет тот, кто выглядит смешнее всех, по общему мнению.
Конкурс «Обними любимую»
Выбираются пары. Девушка встает в одном конце комнаты и между ней и ее парнем ставятся стаканы с любым напитком.
Цель: с завязанными глазами дойти до любимой, не уронив стаканы, обнять ее и поцеловать.
Секрет в том, что когда пары на старте, девушки меняются местами, а стаканы убираются. Побеждает дружный смех.
Игра «Лабиринт»
Между игроками натягиваются веревки и лишь одному, нужно запомнить расположение веревок и пройти между ними с завязанными глазами. Секрет в том, что веревки убираются, а идущего, все подбадривают громкими, провакационными криками: «ниже», «выше», » осторожнее». Выглядит это очень смешно и поднимает настроение.
Игра на День молодежи «Поздравление»
Игрокам дается карамель на палочке «чупа-чупс» и нужно с ней во рту произнести короткое поздравление с «Днем молодежи». Например: «Дорогая молодежь! С праздником!». Потом это нужно повторить уже с двумя «чупа-чупсами» во рту и с тремя. Победит тот, кто больше вместит в рот конфет, при этом связанно произнося поздравление.
Игра «Ха-ха…»
Участникам необязательно располагаться в непосредственной близости друг к другу, выстраиваться в один общий круг или садиться за стол.
Достаточно занять свои места таким образом, чтобы держать в поле зрения всех остальных игроков.
Игру начинает один человек. Задача его проста, но от этого не менее значима. Необходимо спокойно и четко произнести вслух один слог; «Ха».
Второму участнику предстоит громко и внятно сказать два следующих слога: «Ха-ха».
Третий участник поддерживает двух предыдущих и продолжает начатое ими благородное дело. В его ораторское выступление входят три слога: «Ха-ха-ха».
Речь следующего участника значительно расширяется, и в ней присутствуют уже четыре слога: «Ха-ха-ха-ха». Все это должно произноситься с соответствующим пафосом, сообразно серьезности затеянного мероприятия.
Игра считается сорванной, а виновники должны быть наказаны, как только кто-либо из присутствующих позволит себе вместо благородного «ха-ха-ха» скатиться на банальное «хи-хи-хи», то есть засмеяться!
Имена
Все участники усаживаются вокруг стола, на диванах и т.д. Каждый участник выбирает себе имя из двух слогов, с ударением на первый (например, Ка-тя, Са-ня, Птич-ка, Рыб-ка).
Ведущий (человек с хорошим чувством ритма) задает темп, все его поддерживают хлопками ладоней по столу, коленям и т.п.
Первоначальный темп — один хлопок в секунду. Ведущий говорит два pаза свое имя, потом два раза имя любого другого человека («Катя, Катя — Петя, Петя») — одно имя на один хлопок.
После того человек, имя которого названо, должен так же сказать два раза свое имя, два раза чье-то еще. Темп постепенно увеличивается. Пауз быть не должно, на каждый хлопок должно произноситься имя.
Если кто-то собьется, то ему присваивается какое-нибудь прикольное прозвище — «Тормоз», «Чукча», «Дятел»- и после этого его уже нельзя называть Петей, Катей , а только новым именем.
На третий раз ошибающийся выбывает из игры. Веселее всего становится, когда темп наращивается до просто бешеного, а у всех участников новые интересные имена.
Игра «У кого длиннее?»
Молодежь делится на две команды и каждая должна выложить цепочку из одежды, снимая с себя все, что заблагорассудится.
У кого цепочка длиннее, та команда и победила.
Если игра проводится не в компании дома, а например на площади или в клубе, то сперва выбираются два участника, и когда им для цепочки не хватает одежды (ведь снимая с себя одеяние, необходимо оставаться в рамках приличия), то залу предлагается помочь участникам, и любой из желающих, может продолжить цепочку понравившегося ему игрока.
Игра «Буратино»
Играют две команды по 6-8 человек. Командам выдают по одному ключику, укрепленному на колечке, и по два «носа» — длинные бумажные конусы с резиновой подвязкой. На расстоянии нескольких метров от каждой команды ставится по стулу.
Первые игроки по команде надевают «носы», цепляют на них ключики и бегут каждый к своему стулу. Обегают его и возвращаются к своей команде. Подбежав к первому игроку в своей колонне, они «носом», без помощи рук, перемещают ключик на «нос» следующего игрока.
Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Конкурс «Пантомима»
Выбираются несколько игроков, которые делятся на команды.
Одному нужно составить пантомиму на тему молодости, другим, на тему зрелости. Остальным угадать, что же олицетворяет каждая композиция.
Игра «Молодость и зрелость»
Игроки делятся на две команды. Но можно играть и при наличии всего двух основных игроков. Каждый игрок первой команды называет что-то связанное с молодостью, началом развитию, юностью. Например: побеги, почки, младенец, рассвет, семена.
Каждый игрок второй команды, что-то, что ассоциируется со зрелым возрастом: закат, осенняя листва, пожилые люди, спелые плоды. Побеждает команда с наибольшей фантазией.
Игра «Поймай»
Игроки выстраиваются в две параллельные шеренги лицом друг к другу. Один участник остается – он должен разбежаться и прыгнуть между этими «колоннами». Стоящие люди ловят игрока и подбрасывают его пару раз.
В ходе этой игры участники получают огромное удовольствие: прыгающие человек от «полета», а остальные от ощущения поддержки. Далее люди меняются.
С психологической точки зрения, такая игра воспитывает в людях взаимопомощь и ответственность за другого человека.
Конкурс «Хобби»
Из зала выбираются трое парней, желательно, чтобы это были необидчивые молодые люди. Ведущий говорит, что им будут задавать вопросы про хобби, а они должны отвечать на эти вопросы, не выдавая какое у них хобби на самом деле.
Затем парни выходят за дверь, якобы для того, чтобы остальные присутствующие придумали вопросы. Но на самом деле этот конкурс шуточный, ведущий предлагает представить всем, что хобби этих парней целование.
Потом ведущий зовет парней. Им задаются следующие вопросы: Где ты научился своему хобби? Кто тебя ему учил? Сколько времени ты посвящаешь занятиям своим хобби? Какие звуки присутствуют, когда ты занимаешься своим хобби? Где ты занимаешься своим хобби? Когда ты начал заниматься своим хобби? Как ты готовишься к своему хобби? Учитывая, что все кроме парней, будут применять ответы к хобби целование, будет очень смешно.
Праздничный концерт на День молодежи
Игра «Змейка»
На листках бумаги (или просто клочках) пишется части тела, затем ведущий сворачивает их и кладет в шляпу (или то что попалось под руку). Затем первые участники тянут листки и прикасаются друг к другу теми частями тела которые непосредственно написаны на листках.
Далее тянет третий участник и так же прижимается ко второму и так по цепочке ( в зависимости от количества участников в игре). После первый хватает последнего за руку ( ну или что там свободное у него осталось) и идут по кругу. Получается очень смешно и весело, особенно тем, кто за всем этим процессом наблюдает.
Кто быстрей?
Набираются две команды, по пять человек каждая. Перед каждой командой ставится кастрюля с водой, вода в обеих кастрюлях находится на одинаковом уровне. Какая команда быстрей выпьет воду из кастрюль с помощью ложек, та команда и выиграла.
«Достань яблочко»
Конкурс проводится по принципу «висит груша — нельзя скушать» (не важно, что у нас яблоки, суть от этого не меняется).
Сначала найдите длинную веревку. Добытую веревку растяните поперек всей комнаты. Вам придется уговорить двоих гостей взять на себя тяжелый труд по удерживанию ее на уровне плеч. Привяжите к веревке тонкие ниточки. Число ниток должно соответствовать числу игроков. На концах ниток закрепите яблоки. Перед началом конкурса подергайте каждое яблоко и убедитесь, что оно надежно привязано.
Все готово, и теперь можно приглашать любителей «запретных плодов». Любая запретная вещь тем и притягательна, что ее просто так не получишь. Задание: съесть яблоко, не прикасаясь к нему руками. При этом яблоки привязаны на ниточках, а руки — сцеплены за спиной.
Другой вариант этого конкурса вполне можно назвать «мокрым делом», и подходит он больше для мужской половины. Почему? Все просто. Перед началом конкурса яблоки кладут в таз с водой, а доставать и откусывать их требуется без помощи рук. Как вы понимаете, девушки не созданы для «мокрых дел», ведь у них «тушь на глазах не обсохла».
Фраза
Собираются участники (сколько душе угодно, главное чтобы не 1), ведущий произносит некую фразу какая взбредет ему в голову например “Лешка пошел в лес за грибами”.
После этого ее должны произнести все участники по очереди, НО каждый последующий участник должен произнести эту фразу с новой интонацией (например выражая удивления, сомнение, или даже беспокойство).
Если у игрока кончились идеи, то он как правило выбывает из игры, самое главное что в этой игре нету одного победителя их тут по меньшей мере 3-5, все зависит от творческих способностей каждого из участников.
Игра «Буквы и цифры»
Девушкам раздаются карточки с буквами, юношам – с цифрами; молодые люди выстраиваются в круг, в центр которого встает водящий. Водящий называет букву и цифру. Девушка, буква которой была озвучена, должна поцеловать водящего, но дело в том, что в этом ей мешает юноша с названной цифрой и он должен сам поцеловать эту девушку.
И так, получается своеобразный любовный треугольник. Если молодой человек с цифрой все-таки успел поцеловать девушку прежде, чем она водящего, то он становится на его место; если же нет — игроки выбираются заново.
Игра «Ассоциации»
Участники игры становятся в ряд или (садятся все в линию главное, чтобы было понятно, где начало, а где конец). Первый произносит два совершенно не связных между собой 2 слова. Например: дерево и компьютер.
Следующий игрок, должен связать не связываемое и описать ситуацию, которая могла бы произойти с этими двумя предметами. Например, «Жене надоело, что муж постоянно сидит за компьютером, и он поселился с ним на дереве».
Затем этот же игрок произносит следующие слово, например “Кровать” Третий участник должен добавить в эту ситуацию и это слово, например “Спать на ветке стало не так удобно как на кровати”.
И так далее пока хватит фантазии. Можно усложнить и игру и добавить следующее. Ведущий прерывает, кого ни будь из участников и попросит повторить все сказанные слова, тот кто не сумеет это сделать выбывает из игры.
Игра «Вопрос-ответ»
Возьмите лист бумаги формата А4 и ручку. Первый человек, начинающий игру, пишет на листке любой вопрос (что пришло в голову на тот момент; например, «Сколько вам лет?») и заворачивает его, оставляя только слово «сколько».
Следующий участник отвечает на вопрос, не зная при этом его содержания (ответом может служить что угодно; например, «Столько, сколько кенгуру в Австралии»). После, он заворачивает ответ и передает листок другому человеку, который пишет свой вопрос… Далее все по цепочке.
И так продолжается до конца бумаги, затем зачитываются все вопросы и ответы на них. Суть в том, что предугадать правильный ответ на поставленный вопрос почти невозможно и получается такая несуразица. Это очень весело для шумной компании!
Игра «Найди применения»
Ведущий игры берет большой мешок и насыпает в него различные предметы это может быть что угодно расческа, компьютерная мышь, шарик, бигуди и многое другое. После этого, участники должны засунуть руку в мешок вытащить предмет и сказать что с ним можно такого сделать( ответы для расчески причесаться не принимаются, нужно проявить фантазию и сказать хотя бы зачесать соседа до смерти).
Соответственно те, кто не смог придумать, что ни будь интересное, выбывают из игры.
В этой игре можно использовать не только представленный шаблон так же можно выбрать один предмет, например рояль и игроки по очереди должны сказать, что с ним можно сделать. Так же можно использовать 2 предмета сразу ( что с ними можно сотворить).
Конкурс «Веник»
Молодые люди выстраиваются в форме круга (заполняя при этом сам круг), по его периметру прокладывается веревка, завязанная в окружность. Юноши берут веревку в руки – получается эффект обмотанных ниткой прутьев веника. Девушки тем временем должны сбить молодых людей с ног, держась только за веревку и не прибегая к силовым действиям.
Если парни упали – девушки выиграли. Порознь девушки не смогут свалить юношей на землю, а вот действуя все в одну сторону это можно сделать очень легко. Не проиграть в этом случае парням поможет определенный план: они должны отталкиваться в противоположную сторону той, куда их тянут девушки.
« Предыдущая запись
Следующая запись »
Конкурсы, игры, развлечения для Дня Молодежи
Танцы
Выбираются не знакомые друг с другом парни и девушки..jpg)
Каждая пара танцует под музыку. Первый этап конкурса – парень держит девушку на руках; второй этап – парень держит девушку на шее.
Самая танцевальная пара побеждает, а проигравшими считается та, в которой девушка коснулась земли. Суть в том, что молодые люди в ходе танца знакомятся друг с другом и стараются победить, используя различные уловки.
Буквы и цифры
Девушкам раздаются карточки с буквами, юношам – с цифрами; молодые люди выстраиваются в круг, в центр которого встает водящий. Водящий называет букву и цифру. Девушка, буква которой была озвучена, должна поцеловать водящего, но дело в том, что в этом ей мешает юноша с названной цифрой и он должен сам поцеловать эту девушку.
И так, получается своеобразный любовный треугольник. Если молодой человек с цифрой все-таки успел поцеловать девушку прежде, чем она водящего, то он становится на его место; если же нет — игроки выбираются заново.
Вопрос-ответ.
Возьмите лист бумаги формата А4 и ручку.
Первый человек, начинающий игру, пишет на листке любой вопрос (что пришло в голову на тот момент; например, «Сколько вам лет?») и заворачивает его, оставляя только слово «сколько». Следующий участник отвечает на вопрос, не зная при этом его содержания (ответом может служить что угодно; например, «Столько, сколько кенгуру в Австралии»). После, он заворачивает ответ и передает листок другому человеку, который пишет свой вопрос… Далее все по цепочке.
И так продолжается до конца бумаги, затем зачитываются все вопросы и ответы на них. Суть в том, что предугадать правильный ответ на поставленный вопрос почти невозможно и получается такая несуразица. Это очень весело для шумной компании!Конкурсы на день рождения молодежи
Веник
Молодые люди выстраиваются в форме круга (заполняя при этом сам круг), по его периметру прокладывается веревка, завязанная в окружность. Юноши берут веревку в руки – получается эффект обмотанных ниткой прутьев веника. Девушки тем временем должны сбить молодых людей с ног, держась только за веревку и не прибегая к силовым действиям.
Если парни упали – девушки выиграли.Порознь девушки не смогут свалить юношей на землю, а вот действуя все в одну сторону это можно сделать очень легко. Не проиграть в этом случае парням поможет определенный план: они должны отталкиваться в противоположную сторону той, куда их тянут девушки.
Гонки
Для этого конкурса понадобятся детские трехколесные велосипеды. Число «машин» рассчитывается по количеству участников вдоль линии. Участники должны проехать на велосипеде. Выигрывает тот, кто преодолеет заданную дистанцию быстрее всех.Зрелище очень смешное!!! Маленькие детские велосипеды и высокие молодые люди – соединение несовместимого.
Поймай
Игроки выстраиваются в две параллельные шеренги лицом друг к другу. Один участник остается – он должен разбежаться и прыгнуть между этими «колоннами». Стоящие люди ловят игрока и подбрасывают его пару раз. В ходе этой игры участники получают огромное удовольствие: прыгающие человек от «полета», а остальные от ощущения поддержки.
Далее люди меняются.
С психологической точки зрения, такая игра воспитывает в людях взаимопомощь и ответственность за другого человека.
Кто быстрей?
Набираются две команды, по пять человек каждая. Перед каждой командой ставится кастрюля с водой, вода в обеих кастрюлях находится на одинаковом уровне. Какая команда быстрей выпьет воду из кастрюль с помощью ложек, та команда и выиграла.
Картошка.
Для участия в конкурсе нужны 2 игрока и две пустые пачки сигарет. На пояс к игрокам привязывают веревки, на конце которых привязана картошка. Суть конкурса заключается в том, что бы быстрей этой самой картошкой, которая болтается на конце веревки, дотолкать до финиша пустую пачку. Кто первый доберется до финиша, тот и выиграл.
Найди конфетку
Для конкурса понадобятся девушка и парень. Девушка ложится на поверхность( стол, стулья), а парню завязывают глаза. Ведущий говорит, что на тело девушки будет положена конфетка, парню нужно будет ртом ее найти.
Пока ведущий объясняет правила (у парня в этот момент глаза уже завязаны), вместо девушки ложится другой парень. Искатель даже не подозревает, что ему придется искать конфету не на девушке, а на парне. Отличный повод посмеяться.
Меткий глаз
В конкурсе участвуют двое. Для этого потребуется 2 веревки, 2 карандаша и 2 любые пустые бутылки. На конце веревки привязывается карандаш, а сама веревка привязывается к поясу игрока. Бутылки ставятся между ног игроков. Задача конкурса заключается в том, что бы попасть карандашом в горлышко в бутылки. Кто первый справится с этой задачей, тот и выиграл.
Как использовать?
Для конкурса требуется от 5 — 15 человек. На стол перед игроками ставится любой предмет. Участники должны по очереди говорить, как используется этот предмет. Использование предмета должно теоретически быть верным. Тот, кто не смог придумать предмету применение, выбывает из игры. Тот , кто останется последним в игре, тот и победитель.
Обезьяны.
Для участия в конкурсе потребуется 3-5 добровольцев. Перед каждым участником ставится стул, на котором лежит банан. Играющим завязывают руки за спиной, они встают на колени, каждый перед своим стулом. Задача конкурса заключается в том, кто быстрей ,без помощи рук, только при помощи рта , очистит банан от кожуры и успеет съесть его весь, тот и выиграет.
У кого совпало?
Для конкурса требуется команда из 10 человек. Дается определенная тема, и каждый игрок, в тайне от других, записывает 10 слов, относящихся к данной теме. Когда участники записали свои слова, они начинают оглашать свои записи, у скольких человек совпали слова из списка, они себе и ставят столько очков. К примеру, у пятерых человек сошлось слово, значит каждый из них ставит себе 5 очков. Если какое-то слово оказалось только у одного человека, значит он себе ставит 1 балл.
В результате, у кого окажется больше всех очков, тот и выиграл.
Угадай кто?
Вызывается доброволец, ему завязывают глаза платком либо шарфом.
На ощупь игрок должен определить, кто перед ним стоит.
Для того, чтобы конкурс стал интересней, парни могут одеть женский бюстгальтер, чтобы ввести в заблуждение того, кто отгадывает.
Змейка
На листках бумаги( или просто клочках) пишется части тела, затем ведущий сворачивает их и кладет в шляпу( или то что попалось под руку).
Затем первые участники тянут листки и прикасаются друг к другу теми частями тела которые непосредственно написаны на листках.. Далее тянет третий участник и так же прижимается ко второму и так по цепочке ( в зависимости от количества участников в игре). После первый хватает последнего за руку ( ну или что там свободное у него осталось) и идут по кругу. Получается очень смешно и весело, особенно тем, кто за всем этим процессом наблюдает.
Фраза
Собираются участники (сколько душе угодно, главное чтобы не 1), ведущий произносит некую фразу какая взбредет ему в голову например “Лешка пошел в лес за грибами”.
После этого ее должны произнести все участники по очереди, НО каждый последующий участник должен произнести эту фразу с новой интонацией( например выражая удивления, сомнение, или даже беспокойство). Если у игрока кончились идеи, то он как правило выбывает из игры, самое главное что в этой игре нету одного победителя их тут по меньшей мере 3-5, все зависит от творческих способностей каждого из участников.
Ассоциации
Участники игры становятся в ряд или (садятся все в линию главное, чтобы было понятно, где начало, а где конец). Первый произносит два совершенно не связных между собой 2 слова. Например: дерево и компьютер. Следующий игрок, должен связать не связываемое и описать ситуацию, которая могла бы произойти с этими двумя предметами. Например, «Жене надоело, что муж постоянно сидит за компьютером, и он поселился с ним на дереве». Затем этот же игрок произносит следующие слово, например “Кровать” Третий участник должен добавить в эту ситуацию и это слово, например “Спать на ветке стало не так удобно как на кровати”.
И так далее пока хватит фантазии. Можно усложнить и игру и добавить следующее. Ведущий прерывает, кого ни будь из участников и попросит повторить все сказанные слова, тот кто не сумеет это сделать выбывает из игры.
Найди применения
Ведущий игры берет большой мешок и насыпает в него различные предметы это может быть что угодно расческа, компьютерная мышь, шарик, бигуди и многое другое. После этого, участники должны засунуть руку в мешок вытащить предмет и сказать что с ним можно такого сделать( ответы для расчески причесаться не принимаются, нужно проявить фантазию и принимаются только оригинальные решения). Соответственно те, кто не смог придумать, что ни будь интересное, выбывают из игры. В этой игре можно использовать не только представленный шаблон так же можно выбрать один предмет, например рояль и игроки по очереди должны сказать, что с ним можно сделать. Так же можно использовать 2 предмета сразу ( что с ними можно сотворить).
Игра “Дозор”
смысл в том что собирается компания из 20-50 человек, разбиваются на команды и выполняют (заранее написанные организаторами) задании, такие игры проводятся в любое время дня и ночи ( особенно интересно ночью) потому что задания могут доходить до “переведите бабушку через дорогу” м все это например в 3 часа ночи.
9 Идеи интерактивного изучения Библии для молодежных групп
Младших школьников трудно увлечь во время изучения Библии. В конце концов, за внимание подростков сегодня борются многие другие занятия: социальные сети, игры и даже нездоровая пища. Поэтому очень важно найти способы оживить для них Слово Божье, чтобы они не только понимали его, но и применяли знания в своей жизни.
Как сделать Библию более интересной для юных учеников? Ознакомьтесь с этими идеями для интерактивного изучения Библии для молодежных групп!
3 Интерактивные идеи для взаимодействия
Ваша цель как лидера изучения Библии состоит в том, чтобы заставить всех поделиться своими мыслями и принять участие в уроке. Это позволяет более глубоко понять Писание и помогает им глубже проникнуть в суть уроков воскресной школы, которые они посещали в детстве.
Вот три интерактивных идеи для вовлечения всех членов вашей группы:
1. Вопросы для мозгового штурма
Задавайте сложные вопросы, на которые нельзя ответить ни да, ни нет.
Таким образом, членам группы предлагается изучить тему, глубже подумать и найти важные идеи. Вот несколько вопросов, которые вы можете задать, чтобы сдвинуться с мертвой точки:
- Что этот отрывок значит для вас?
- Как вы недавно видели, как Бог действует в вашей жизни?
- Что бы вы сделали, если бы оказались на месте одного из персонажей этой истории?
- Как вы думаете, есть ли современные приложения этого урока?
Например, если вы обсуждаете историю Лота, вы можете спросить: «Как вы думаете, что чувствовала жена Лота, когда она превратилась в соляной столб? Что бы вы сделали в такой ситуации?» Ваша цель — заставить каждого человека использовать свое воображение и поделиться своими мыслями.
2. Ролевая игра
Эта ролевая игра — простой способ заставить участников взаимодействовать с материалом. Это позволяет им поставить себя на место персонажей и понять урок с разных точек зрения.
Вот как проходит задание:
- Пусть все встанут и образуют круг.
- Назначьте каждого человека одному из библейских персонажей истории.
- Когда игра начинается, все участники должны разыграть свои роли в соответствии с тем, как они понимают ситуацию. Вы также можете сделать так, чтобы они по очереди, так что история продолжается по кругу.
- Каждый волен интерпретировать свой характер по своему усмотрению.
Например, если вы занимаетесь историей Иосифа Мечтателя, вы можете назначить одного участника Иосифом, пару — братьями, одного — Иаковом, двух — фараоном и его женой и двух — фараоном и его женой. заключенные. Затем «Иосиф» прибывает на место происшествия, его «братья» бросают его в яму и продают незнакомцам, «Иаков» плачет над окровавленным пальто и так далее.
Это занятие — отличный способ вовлечь всех. По мере того, как каждый участник вносит свой вклад в понимание точки зрения своего персонажа, тем больше они могут относиться к библейским урокам на личном уровне.
3. Кроссворд
Кроссворд — отличное занятие, если ваша группа пытается запомнить стихи из Библии.
Головоломка поможет им изучить Писание и поощрит командную работу на протяжении всей игры.
Вот инструкции по составлению кроссворда:
- Составьте список библейских стихов, которые вы хотите включить.
- Запишите ключевые слова каждого стиха и расположите ключевые слова в виде сетки с перекрывающимися ответами. Например, в Иоанна 3:16 слово «любовь» может быть написано поперек, а «вечная» — внизу, начиная с буквы «е» в слове «любовь».
- Удалите все слова из головоломки, чтобы теперь это была пустая сетка. Если у вас есть фразовые ответы (например, «вечная жизнь»), закрасьте пробелы вместо пробелов.
- Создайте подсказки для каждого слова в головоломке. Для слова «любовь» подсказкой могут быть «причины спасения мира Богом»; для слова «вечный» подсказкой может быть «дар, данный Богом после спасения людей от вечной смерти».
- Добавьте числовые ссылки, чтобы сопоставить места для ответов с подсказками.
- Когда головоломки будут готовы, попросите группу работать в парах, чтобы решить головоломку.
Вы также можете засечь их, чтобы увидеть, как быстро они могут выполнить это. - Если у вас есть призы, наградите первую команду, завершившую задание.
Вы также можете задавать простые вопросы, связанные с прошлыми материалами, а не только со стихами из Библии. Например, если ваша группа провела серию о благодарности, вы можете включить «благодарность» в качестве ответа с «показывая нашу признательность Богу, живя согласно Его путям» в качестве подсказки. Это поможет им освежить в памяти как библейские стихи, так и уроки.
3 Интерактивные идеи для творчества
Ключевым аспектом удержания внимания подростков является активизация их творческих способностей. Многим подросткам нравится выражать свои творческие способности через искусство, музыку и письмо, поэтому использование их сильных сторон, естественно, поможет им больше увлечься уроком.
Вот три идеи, которые помогут вашей группе проявить творческий подход:
1. Рэп-битва
Если ваша группа талантлива в музыкальном, лирическом плане или обладает прекрасным чувством юмора, сыграйте в рэп-баттл, чтобы повторить определенный библейский урок.
, книга или материал. Не имеет значения, если они не воспринимают рэп всерьез — главное, чтобы они вместе поняли исследование на более глубоком уровне.
Вот как можно устроить рэп-баттл со своей группой:
- Разделите участников на команды по два или три человека.
- Пусть каждая группа выберет раздел книги или материала, который они изучают, и напишет об этом рассказ.
- Когда все будут готовы, пусть каждая команда исполнит свой рэп перед всей группой.
Другие участники могут голосовать за тех, кто, по их мнению, лучше всего объяснил историю, сделал ее интересной и сохранил основной урок. У вас также может быть судейская коллегия, чтобы занятие было похоже на соревнование.
Не забудьте предоставить как можно больше творческой свободы, чтобы участники могли изучить библейский урок и относиться к нему на личном уровне. Рэп может включать в себя оригинальные биты, нелепые рифмы или даже хореографию — все, что помогает им взаимодействовать с Писанием и чувствовать себя ближе к нему.
2. Словесная ассоциация
Еще один творческий способ взаимодействия с вашими членами — игра со словесной ассоциацией для повторения ключевых понятий Библии. Это простая игра, которая практически не требует подготовки, что делает ее занятием, которое вы можете выполнить в любой момент.
Вот как можно играть в эту игру:
- Посадите всех в круг.
- Каждый человек по очереди произносит слово, связанное с отрывком или уроком, следя за тем, чтобы оно по-прежнему было связано с последним словом. Например, если это отрывок из Иоанна 3:16, первое слово может быть «любовь», второе — «сострадание», третье — «спасение» и так далее.
- Повороты продолжаются по кругу до тех пор, пока кто-то не колеблется, не может придумать новое слово или ассоциация не повторялась столько раз, что потеряла актуальность.
- Игрок, допустивший ошибку, удаляется с ринга, и игра продолжается до тех пор, пока в группе не останется только один человек.
- Последний выживший объявляется победителем.
Вам не нужно быть слишком строгим в отношении ассоциации, если ясно, что ученики понимают стих или урок. Вы также можете усложнить задачу, установив лимит времени на ход.
3. Нарисуй
Рисование — еще одно прекрасное занятие для поощрения творчества, взаимодействия и командной работы, особенно если это рисование, требующее участия всех. Кроме того, это занятие идеально подходит для визуалов и аудиалов, которые должны обращать внимание на историю, чтобы правильно рисовать.
Вот как это делается:
- Назначьте одного человека художником.
- Пусть все повернутся к художнику спиной.
- Дайте каждому по 15 секунд, чтобы объяснить, что произошло в рассказе.
- Пусть художник нарисует историю на основе своего понимания. Они не могут говорить или просить разъяснений.
- Когда рисунок будет готов, проверьте, насколько правильно они поняли историю.
- В заключение попросите всех указать на ошибки и забавные детали.
В качестве альтернативы вы можете предложить участникам по очереди быть артистами по 30 секунд каждый, при этом артисты должны будут продолжать с того места, на котором остановился другой человек. Результат может быть даже более хаотичным, но это творческий способ вовлечь участников в библейскую историю.
3 Интерактивные идеи для тимбилдинга
Помимо поощрения вовлеченности и творчества, важно создать чувство единства среди членов группы. Таким образом, они с большей вероятностью будут поддерживать и полагаться друг на друга внутри и вне группы.
Вот три идеи для совместной работы вашей группы:
1. Две правды, одна ложь
Классическая игра «Две правды и одна ложь» — отличный способ для участников критически осмыслить прочитанное. в Библии. Однако вместо того, чтобы создавать заявления о себе, эта игра требует, чтобы они играли роль библейского персонажа и смотрели, распознают ли другие ложь.
Вот шаги для игры в эту игру:
- Пусть каждый учащийся запишет два фактических утверждения и одно ложное утверждение об определенном библейском персонаже, отрывке или истории.
- Поделитесь утверждениями с группой и пусть все угадают, какое из них является ложью. Участники также могут объяснить, почему они считают определенные утверждения истинными или ложными, чтобы в процессе они могли учиться друг у друга.
2. Библейская викторина
Эта игра — еще один способ повторить ключевые библейские истории и уроки, поощряя командную работу в группе. Обратите внимание, что эта игра занимает несколько часов, поэтому убедитесь, что вы выделили достаточно времени для этого занятия.
Как играть в библейскую викторину:
- Составьте ряд вопросов, связанных с отрывком или историей, которую вы изучаете, например, о Пасхе и значении воскресения Христа.
- Разделите свою группу на две команды и дайте им кнопку «зуммер» (это может быть что угодно, от пустого пакета из-под молока до подушки).
- Начните игру, задав вопрос. Тот, кто «жужжит» первым, пытается ответить правильно. Если они получат правильный ответ, они получат точку. Если они ответят неправильно или у них не хватит времени, противоположная команда может ответить правильно, чтобы «украсть» очко.
- Команда, набравшая наибольшее количество очков к концу игры, побеждает в викторине.
Кроме того, вы также можете превратить занятие в игру «Опасность» и создать категории с разным количеством баллов. Например, у вас может быть категория библейских историй на 100 баллов, категория библейских стихов на 200 баллов и так далее.
3. Да или Нет
Эта игра поможет вашей группе повторить библейские уроки, истории и концепции. Эта игра похожа на викторину, но поощряет больше взаимодействия и командной игры.
Вот шаги для игры:
- Перечислите связанных с Библией людей, места, объекты и вещи на маленьких листочках бумаги.
- Поместите все эти слова в миску или контейнер.
- Разделите группу на две команды и назначьте одного человека, который будет идти вперед.
- Попросите оставшихся членов команды нарисовать по одному слову на команду.
- Когда игра начинается, назначенные участники должны задавать вопросы «да» или «нет» своим командам. Затем другие члены команды направят своего товарища по команде к правильному ответу. Например, назначенный член может спросить: «Это человек?» и члены команды могут сказать «Да!».
- Продолжайте задавать вопросы, пока игрок не получит правильный ответ. Поскольку это соревнование, очко получает только та команда, которая первой даст ответ. Затем команды могут заменить назначенного игрока, чтобы каждый получил возможность сыграть.
- Продолжайте, пока ответы не закончатся. Та команда, которая наберет больше очков, побеждает в общей игре.
Если вы хотите сделать игру более конкурентоспособной, начисляйте дополнительные баллы за креативные вопросы или скорость. У вас также может быть несколько уровней сложности с соответствующими баллами (например, простые предположения равны 100 баллам, а более сложные — 300 баллам).
Интерактивное изучение Библии для молодежи, Инструментальные духовные уроки для жизни
Это лишь некоторые из многих игр, которые вы можете использовать для повторения библейских историй и уроков со своими прихожанами, поэтому не стесняйтесь использовать эти идеи в качестве отправной точки для интерактивных занятий. деятельность. Важно то, что вы найдете игру, которая им понравится, чтобы они более лично взаимодействовали с материалом.
Использование программного обеспечения для управления церковью может помочь вам планировать и реализовывать эти идеи, а также общаться с волонтерами и лидерами молодежных групп.
h3 Что такое элемент Rich Text?
h4 Что такое элемент Rich Text?
h5 Что такое элемент Rich Text?
H5 Что такое элемент Rich Text?
H6 Что такое элемент Rich Text?
Элемент форматированного текста позволяет создавать и форматировать заголовки, абзацы, цитаты, изображения и видео в одном месте вместо того, чтобы добавлять и форматировать их по отдельности.
Просто дважды щелкните и легко создавайте контент.
h5 Редактирование статического и динамического контента
Элемент форматированного текста можно использовать со статическим или динамическим содержимым. Для статического контента просто перетащите его на любую страницу и начните редактирование. Для динамического содержимого добавьте поле форматированного текста в любую коллекцию, а затем подключите элемент форматированного текста к этому полю на панели настроек. Вуаля!
h5 Как настроить форматирование для каждого форматированного текста
Заголовки, абзацы, блок-кавычки, рисунки, изображения и подписи к рисункам могут быть оформлены после добавления класса к элементу форматированного текста с помощью вложенной системы выбора «Когда внутри» .
- Элемент списка 1
- Элемент списка 2
- Элемент списка 3
Заголовки, абзацы, цитаты, рисунки, изображения и подписи к рисункам могут быть оформлены после того, как класс добавлен к элементу форматированного текста с помощью параметра «Когда внутри» вложенной системы селекторов.
Заголовки, абзацы, цитаты, рисунки, изображения и подписи к рисункам могут быть оформлены после добавления класса к элементу форматированного текста с использованием вложенной системы выбора «Когда внутри».
Полное руководство по молодежным групповым играм
Ладно, смотри. Мы не зря назвали это «полным» руководством по молодежным групповым играм. Это руководство представляет собой собрание всего, что мы знаем о выборе, создании, проведении и планировании веселых игр для молодежного служения, а также 600+ актуальных идей для молодежных групповых игр, мероприятий и ледоколов. Бесплатно. 0,00 долларов США. И да, их действительно шестьсот.
В этой статье мы сгруппировали некоторые из наших любимых игр для студенческого служения и дали вам несколько примеров игр каждого типа. Наслаждаться!
- Предварительные игры
- Экранные игры
- Универсальные игры
- Командные игры
- Игры на свежем воздухе
- Библейские игры
- Социально дистанцированные игры
- Почему игры важны в молодежном служении?
- Как я могу более эффективно спланировать и подготовить наши молодежные групповые игры?
- 600+ бесплатных игр для молодежного служения
Игры на выступление — это игры, в которые лучше всего играть в передней части класса, только несколькими учениками одновременно, но при этом зрителям действительно интересно смотреть! Вот несколько наших любимых авангардных игр…
Экранные игры — это игры, в которые вы играете на телевизоре, устройстве или экране.
Им требуются наглядные пособия, такие как видеоклипы, слайды или изображения. Они отлично подходят, когда вам нужна групповая игра в помещении для недели молодежного служения. Вот некоторые из наших любимых…
Игры для всех — это игры, в которые могут играть все в вашей группе (или, по крайней мере, те, кто хочет). Эти игры могут быть активными и требовать много места, или они могут быть чем-то, что учащиеся могут делать со своих мест. Вот некоторые из наших любимых…
Командные игры — это игры, требующие от учащихся совместной работы в командах или парах. Эти типы игр могут включать в себя что угодно, от вышибалы до эстафетных гонок и упражнений по построению команды. Вот некоторые из наших любимых…
Иногда вам просто необходимо выйти на улицу, верно? Игры на свежем воздухе могут дать вам необходимый отдых от вашей типичной игры в молодежном служении, а также это отличный способ отпраздновать хорошую погоду… или по-настоящему испачкаться, не испортив церковный ковер.
Вот некоторые из наших любимых…
Действительно можно немного позабавиться с Писанием и при этом не быть богохульником. Будь то соревнование в знании Библии или забавный контраст между Писанием и поп-культурой, есть из чего выбрать. Вот некоторые из наших любимых игр…
Не уверен, слышали ли вы, но Pandemic больше не просто настольная игра. Если вы пытаетесь поддерживать здоровую физическую дистанцию между своими учениками (по причинам, связанным с микробами или по другим причинам), для этого тоже есть игры! Вот некоторые из наших любимых…
Развлечение с учениками должно быть довольно важной частью стратегии вашего молодежного служения. Это потому, что веселое времяпрепровождение со студентами приведет к улучшению отношений, а качественное служение не может происходить без качественных отношений. групповые занятия и игры просто один из способов укрепить ваши отношения, весело проводя время вместе.
Нет, молодежные групповые игры не являются обязательными для молодежного служения, но веселье обязательно.
НО НЕ ОТВЛЕКАЮТ ЛИ ИГРЫ ПРОСТО ОТ БОЛЕЕ ВАЖНЫХ ВЕЩЕЙ?
Мы все, конечно, хотим более эффективно рассказывать подросткам об Иисусе. Вот почему мы пришли в молодежное служение, а не потому, что хотели быть профессиональными создателями полос препятствий. Но давайте будем честными — не всегда легко заставить студентов заботиться о том, чему их хотят научить. Обучать взрослых достаточно сложно, но обучать подростков, чей мозг находится на иной стадии развития, чем наш собственный, — задача, к которой большинство из нас никогда не готовились.
Когда мы думаем о том, как эффективно рассказать подросткам об Иисусе, мы, вероятно, сразу же переходим к тому, что мы можем считать «самым важным», например к тому, что мы собираемся сказать в наших проповедях. Но правда в том, что процесс обучения должен начинаться еще до того, как начнется проповедь.
И правильная игра может помочь в этом.
Это потому, что для многих подростков самый большой барьер, мешающий им учиться, не когнитивный и даже не духовный, а эмоциональный.
Когда обычный подросток входит в вашу программу, он, вероятно, , а не , спрашивает: «Что я сегодня узнаю об Иисусе?» (Хотя некоторые, конечно, будут!) Большинство студентов, вероятно, спрашивают…
- Добро пожаловать?
- Я нравлюсь этим людям?
- Действительно ли они знают или заботятся обо мне?
Итак, нет, время веселья и игр не отвлекает от «более важных» вещей — веселье на самом деле подготавливает учащихся к получению того, чему вы хотите их научить и обсудить! Они работают рука об руку. Веселые вещи в конечном итоге помогают подросткам учиться,…
- Разрушение эмоциональных стен , которые мешают учащимся по-настоящему слышать то, чему их учат и обсуждают.
- Помочь им почувствовать себя известными и любимыми — потому что, когда вы тратите время на поиск игр, которые находят общий язык с вашими учениками, вы даете им понять, что хотите проводить с ними время на их условиях.
- Связь их со сверстниками и доверенными взрослыми, , что повышает вероятность того, что они будут участвовать в разговорах, которые помогут им вместе открывать и применять правду.
Возможно, вы уже убедились, что веселые молодежные групповые игры важны в служении. Большой! Но давайте будем честными — с таким количеством других важных дел, которые нужно делать каждую неделю, большинство из нас не хотят тратить часы и часы на исследования, изобретения, тестирование или подготовку к новым играм все время. Ни у кого нет времени гуглить «церковные игры для молодежной группы» каждую неделю. Как бы вы ни любили игры, у тебя действительно есть дела поважнее. (Большую часть времени.)
Итак, давайте поговорим о том, как быть более стратегическим с ограниченным временем, которое у нас есть для планирования и подготовки наших игр, не так ли?
КАЖДЫЙ ГОД Каждый год мы рекомендуем иметь систему для выбора и оценки игр или занятий, в которые вы играете.
Это звучит довольно серьезно, но это не должно отнимать много времени. Вот что мы представляем…
- ЗАГРУЗИТЕ ПРИЛОЖЕНИЕ GROW GAMES & ICEBREAKERS: Вы знаете те 500+ бесплатных молодежных групповых игр, о которых мы упоминали? Здесь они живут.
- ПЛАНИРОВАНИЕ СОВЕЩАНИЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ: Перед началом учебного года проведите ежегодное собрание по планированию с кем-либо из вашего министерства, кто хочет помочь вам, особенно с играми.
- ПЛАНИРОВАНИЕ КАЛЕНДАРЯ ОБУЧЕНИЯ: Прежде чем приступить к планированию игр на год, начните с планирования того, чему вы будете учить в течение года, включая названия серий, основные отрывки из Писания и любые повторяющиеся фразы, изображения, метафоры или темы, которые свяжут каждую серию вместе. Вы можете узнать больше о том, как сделать это хорошо, в этой статье о разработке годовой стратегии обучения.
- ВЫБЕРИТЕ ИГРЫ ДЛЯ КАЖДОЙ СЕРИИ: Когда вы знаете, какую обучающую серию вы хотели бы провести и когда вы хотели бы учить их, придумайте несколько забавных игр, в которые вы можете играть каждую неделю.
- ИГРАЙТЕ (И ПОВТОРЯЙТЕ) В СВОИ ИГРЫ! Каждый раз, когда вы играете в игру, отмечайте, что вам понравилось, а что нет, или что бы вы сделали по-другому в следующий раз. Если вашим ученикам действительно понравилась определенная игра, дайте ей пару недель и сыграйте снова! Вам не нужно придумывать новую идею каждую неделю — помните, главное, чтобы ваши ученики развлекались. Так что делайте все, что интересно! И эй, если вы используете Grow Curriculum, мы уже сделали эту работу за вас. На каждую неделю учебной программы мы предоставляем по крайней мере одну игру, которая дополняет учебный контент и включает в себя все необходимое для его реализации — списки материалов (с удобными ссылками для их приобретения), инструкции и игровую графику.
- ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: После того, как год будет намечен, попросите волонтера, студента или члена команды помочь в проведении этих игр. Будь то проведение игр, покупка расходных материалов или еженедельная подготовка расходных материалов, вовлекайте других так, как вам хочется.
Итак, это немного о планировании ваших игр на высоком уровне, но теперь давайте конкретнее. Каков идеальный сценарий для планирования и подготовки веселой молодежной групповой игры каждую неделю?
- ОБЗОР ИГРЫ НА ПОСЛЕДНЕЙ НЕДЕЛЕ: Как она прошла? Понравилась ли она вашим ученикам? Инструкции были понятны? У вас было все необходимое? Сыграли бы вы еще раз? (Если хотите, добавьте его в календарь еще несколько раз в будущем, чтобы не забыть об этом.) Что бы вы сделали по-другому в следующий раз, когда будете играть в нее?
- ПОСМОТРИТЕ В СВОЙ КАЛЕНДАРЬ: Если вы заранее проделали работу по планированию игр на каждую неделю, не повторяйте эту работу снова и снова! Просто зайдите в свой календарь и посмотрите, что там написано.
(Или, если вы используете программу Grow Curriculum, просто смотрите, какая игра рекомендуется для каждой недели, и делайте это.) - ОБЗОР ИГРЫ НА СЛЕДУЮЩУЮ НЕДЕЛЮ: В молодежном служении все быстро меняется, поэтому всегда следите за тем, чтобы то, что вы запланировали в начале года, по-прежнему работало в данный момент. Нужно ли что-то дорабатывать? Кто главный? У вас есть необходимые материалы?
- ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Когда вы знаете, в какую игру вы будете играть, обратитесь к учащемуся, члену команды или волонтеру, который может помочь это осуществить. Дайте им ресурсы, которые им нужны, чтобы осуществить это, а затем освободите их, чтобы это произошло.
Мы знаем, что сложно найти (или создать) качественные молодежные групповые игры, поэтому мы решили собрать самую невероятную библиотеку игр, какую только могли! В приложении Grow Games and Icebreakers есть библиотека из более чем 500 игр, и она постоянно растет! Есть командные игры, игры для вечеринок, экранные игры, командные игры, игры на свежем воздухе и групповые игры в помещении для молодежного служения.
В общем, все игры, которые вы когда-либо хотели.
Это приложение создано для детского и молодежного служения.
Плюс, игры полностью настраиваемые. Каждая игра поставляется с графикой, инструкциями и местом, где вы можете добавлять свои заметки, фотографии, видео, категории игр и рейтинги игр. Вы даже можете отправить свои собственные оригинальные игры, если у вас есть те, которыми вы гордитесь!
Приложение также поставляется с удобными инструментами , которые вы можете использовать во время игры (или проповеди), такими как табло, часы, призовое колесо, возможности голосования и выбор случайного имени.
Вы можете свободно исследовать приложение Grow Games и Icebreakers самостоятельно, но давайте выделим несколько наших любимых игр и самых популярных игровых категорий, чтобы дать вам преимущество…
Ну вот и все! Это наш «окончательный» путеводитель по молодежным групповым играм.