Как сделать игру своими руками поле чудес: Поле чудес своими руками

Содержание

▶▷▶▷ как сделать крутящийся барабан своими руками для поля чудес

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	10-08-2019

как сделать крутящийся барабан своими руками для поля чудес — Как сделать игру поле чудес играть в крутящиеся барабан wwwkakprostorukak-27526-kak-sdelat-igru-pole Cached Сделать игру Поле чудес своими руками совсем не сложно, в нее с удовольствием играют и дети и взрослые Полюбилась игра и школьным учителям, которые используют ее как дидактический прием Мастер-класс по изготовлению барабана для игры Поле чудес wwwmaamrudetskijsadbaraban-dlja-igry-pole Cached Но как сделать такой барабан , чтобы он был и прочный, и долговечный, и эстетичный На помощь, как обычно, пришел интернет Просмотрев множество мастер-классов, появились и идеи, и задумки Как сделать игру поле чудес soveti-masterovcombez-rubrikikak-sdelat-igru Cached Эта статья поможет вам узнать, как сделать поле чудес Как сделать барабан Для начала нужно подготовить необходимый реквизит Главным и самым необходимым предметом является барабан Поле чудес барабан своими руками naidenyshwebcindariocompole-chudes-baraban-svoimi Cached Поле чудес барабан своими руками Скачать Поле чудес барабан своими руками Совет 1 Как сделать игру поле чудес DIY Как Сделать Шахматы из Бумаги Своими Руками — YouTube wwwyoutubecom watch?viYo_MrLSHDo Cached diy Как сделать шахматы из бумаги своими руками покажет Алина Хузина в данном видео Для изготовления шахмат Как Сделать Барабан Из Поле Чудес В Домашних Условиях datsunascweeblycomhomekak-sdelatj-baraban-iz-pole Cached Сделать игру Поле чудес своими руками совсем не сложно, в нее с Поскольку сделать крутящийся барабан дома проблематично, можно простоnbsp Как сделать газовую горелку своими руками,для широкого wwwyoutubecom watch?vx6W6ywFrW64 Cached Как сделать самодельную, газовую горелку для нагрева более широкой зоны,элементы горелки сделаны своими Do it yourself DIY — YouTube myoutubecom playlist?listPL2SWmv7hzKONnhFSBy0 Cached This playlist posted a video on the theme of DIY And a video posted absolutely any subject affecting all aspects of peoples lives, their hobbies and ski Своими руками — Как сделать самому kak-svoimi-rukamicomcategoryprostye-podelki Cached ДОМ-АТТРАКЦИОН ДЛЯ КОШКИ СВОИМИ РУКАМИ Чтобы мои пушистые питомцы не царапали мебель и стены, но при этом могли порезвиться и поточить коготки, построил для них настоящий дом-аттракцион Как это работает Закулисье передачи Поле Чудес wwwstenaeeblogkak-eto-rabotaet-zakulise-peredachi Cached Студия менялась 5 раз 25 октября 1990 года первый выпуск телеигры Поле чудес с ведущим Владом Листьевым прошел в темно-синей студии с барабаном простой незатейливой формы, с наружными ручками, похожими на крючки, и со Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 2,390

. ..декорации шоу Поле чудес поменялись вновь: лестницы, по которым участники спускались в студию, ми
гали, по бокам ступенек стояли телевизоры, показывающие крутящийся барабан, другой стала и музыка во время вращения барабана. This site requires JavaScript and Cookies to be enabled. Please change yo
время вращения барабана. This site requires JavaScript and Cookies to be enabled. Please change your browser settings or upgrade your browser. Как сделать качественный нож своими руками. В 1991 году на стене располагалась надпись Поле Чудес, барабан в такой же форме и табло буквы были синими, а логотип был таким. Ведущий, смотря на без остановки крутившийся барабан… Поскольку сделать крутящийся барабан дома проблематично, можно просто использовать детскую юлу с прикрепленной к ней стрелкой. Где находится Поле чудес? Популярная телевикторина теперь у вас дома благодаря настольной детской игре Поле чудес, играйте в эту игру вместе с ребенком и проведете досуг в радости и веселье семейного круга.
Игра имеет два варианта, и проходит вокруг центрального, знаменитого по телешоу объекта крутящегося барабана. Работы по строительству и проектированию студий звукозаписи, эфирных, PRODUCTION, PROJECT-студий, комплексов озвучивания фильмов. Главным и самым необходимым предметом является барабан. Как сделать барабан Поле чудес аналогичный барабану телевизионной программы? Для того, чтобы сделать игру поле чудес еще более захватывающей и интересной, можно написать небольшой сценарий. Именно в таком качестве у нас дома появился наш лотерейный барабан из картона. И в нашем случае совместить жизненные реалии с детскими ожиданиями чуда помог волшебный барабан желаний. Вспомнив знаменитую сказку Алексея Толстого Золотой ключик, или приключения Буратино, этому месту дали название Поле чудес. P.S. Предлагаю руководству центра quot;Аркаимquot; установить среди рук (по центру Поля чудес) барабан, такой же как в одноимённом телешоу.

играйте в эту игру вместе с ребенком и проведете досуг в радости и веселье семейного круга. Игра имеет два варианта

в нее с удовольствием играют и дети и взрослые Полюбилась игра и школьным учителям
для широкого wwwyoutubecom watch?vx6W6ywFrW64 Cached Как сделать самодельную
как сделать поле чудес Как сделать барабан Для начала нужно подготовить необходимый реквизит Главным и самым необходимым предметом является барабан Поле чудес барабан своими руками naidenyshwebcindariocompole-chudes-baraban-svoimi Cached Поле чудес барабан своими руками Скачать Поле чудес барабан своими руками Совет 1 Как сделать игру поле чудес DIY Как Сделать Шахматы из Бумаги Своими Руками — YouTube wwwyoutubecom watch?viYo_MrLSHDo Cached diy Как сделать шахматы из бумаги своими руками покажет Алина Хузина в данном видео Для изготовления шахмат Как Сделать Барабан Из Поле Чудес В Домашних Условиях datsunascweeblycomhomekak-sdelatj-baraban-iz-pole Cached Сделать игру Поле чудес своими руками совсем не сложно

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд как сделать крутящийся барабан своими руками для поля чудес Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Картинки по запросу как сделать крутящийся барабан своими руками для поля чудес Мастеркласс по изготовлению барабана для игры Поле maamru baraban dljaigr фев Совет Поскольку сделать крутящийся барабан дома группы в форме игры Поле чудес Игра поле чудес по теме Изготовление поделок своими руками с пошаговыми Оригинальный квадрат Поле чудес своими руками для авг Оригинальный квадрат Поле чудес своими руками для творческого клуба myoutubecom Поле Чудес своими руками ! YouTube янв Поле Чудес в домашних условиях! Поле Чудес своими руками ! сергей калганов Loading myoutubecom Поле чудес своими руками ПОТЕШКАinfo poteshkainfopolechudes Поле чудес игра знакомая и старшему и младшему поколению, поможет оживить ваш праздник Поле чудес барабан своими руками naidenyshwebcindariocompolechudes Совет Как сделать игру поле чудес Поскольку сделать крутящийся барабан дома проблематично, можно Как Сделать Барабан Из Поле Чудес В Домашних Условиях фев Наталья Аронова Дидактическая игра Поле чудес игра для автоматизации звуков В основе Как сделать игру поле чудес играть в крутящиеся барабан kakprostorukakkak июн Сделать игру Поле чудес своими руками совсем не сложно, в нее с удовольствием играют и Делаем Поле чудес Народный кораблик wwwkorabliknarodruwheelhtml Как сделать игру Поле чудес дома или в школе а то и для взрослых, тогда флаг Вам в руки и барабан на придётся затратить время и немного денег, чтобы купить материалы Настольная игра Поле Чудес своими руками обзор Рейтинг голос В настольной игре Поле чудес Как сделать барабан для игры Как сделать игру Поле чудес своми руками Пиратская фев Как сделать игру Поле чудес своми руками Муж вырезал из ДСП круг и сделал барабан на Поле чудес в программе PowerPoint своими руками авг Пошаговая инструкция с фото Мастер класс Каждый человек знаком с игрой Поле чудес Данная игра Как сделать свой фон в презентации PowerPoint Пошаговая Настольная игра Поле чудес купить в интернетмагазине gamehouserupolechud Более умных слов в каталоге, увлекательных темы на любой вкус, варианта игры, барабан , табло, Конспект игрызанятия Поле чудес Дошколёнокру ноя Конспект игрызанятия Поле чудес Бланки в детском саду Своими руками Подвижные Оборудование и материал карточки с вопросами, крутящийся барабан Тот, кто знает ответ, поднимает руку Математическая игра Поле чудес Открытый урок открытыйурокрфстатьи Математическая игра Поле чудес крутящийся барабан со стрелкой;; две шкатулки;; ящик;; призы;; мультимедийный Схема , состоящая из точек и отрезков, соединяющих эти точки? как своими руками сделать поле чудес Alashainasykz alashainasykzkaksvoimirukamisdel апр как своими руками сделать поле чудес в нее с Поскольку сделать крутящийся барабан дома Поле чудес РИА Новости окт Поле чудес сразу же стало одним из любимых За знаменитым барабаном Еще один важный атрибут программы крутящийся барабан , который Как правильно приготовить Голубя? Архивное фото Eventix Creative Agency Dnipro Facebook Ваш ребёнок творческий и любит делать чтото своими руками мы проведём для Поле чудес увлекательная и познавательная шоу программа по Крутящийся барабан , различные интерактивные секторы, загаданные как сделать игру поле чудес своими руками Prakard prakardcomviewtopicphp? июн как сделать игру поле чудес своими руками tm sasXML mln answers found found thsd answers Home Construction DIY Page Prakard prakardcomviewforumphp как сделать крылья для танца живота своими руками burhobumbgo как сделать крутящийся барабан своими руками для поля чудес abenandrip Mon как сделать барабан поле чудес своими руками ฟรีวิดีโอออนไลน์ thclipsnetкак сделать Video как сделать барабан поле чудес своими руками THClips Уроки по JavaScript Делаем игру крутящийся барабан на Джаваскрипт Уроки по JavaScript Делаем игру крутящийся барабан на июн Делаем классный крутящийся барабан как в Поле Чудес ! Пишите свои вопросы в Как сделать аудиоплеер музыкальный проигрыватель на JavaScript Барабан своими руками Барабан tuberu Eventix Creative Agency דניפרו פייסבוק Ваш ребёнок творческий и любит делать чтото своими руками мы проведём для Поле чудес увлекательная и познавательная шоу программа по Крутящийся барабан , различные интерактивные секторы, загаданные Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на как сделать крутящийся барабан своими руками для поля чудес барабан поле чудес купить как сделать игру поле чудес в powerpoint задания для поле чудес слова для поле чудес для взрослых барабан поле чудес онлайн игра поле чудес для дошкольников барабан поле чудес в powerpoint барабан поле чудес презентация Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

. ..декорации шоу Поле чудес поменялись вновь: лестницы, по которым участники спускались в студию, мигали, по бокам ступенек стояли телевизоры, показывающие крутящийся барабан, другой стала и музыка во время вращения барабана. This site requires JavaScript and Cookies to be enabled. Please change your browser settings or upgrade your browser. Как сделать качественный нож своими руками. В 1991 году на стене располагалась надпись Поле Чудес, барабан в такой же форме и табло буквы были синими, а логотип был таким. Ведущий, смотря на без остановки крутившийся барабан… Поскольку сделать крутящийся барабан дома проблематично, можно просто использовать детскую юлу с прикрепленной к ней стрелкой. Где находится Поле чудес? Популярная телевикторина теперь у вас дома благодаря настольной детской игре Поле чудес, играйте в эту игру вместе с ребенком и проведете досуг в радости и веселье семейного круга. Игра имеет два варианта, и проходит вокруг центрального, знаменитого по телешоу объекта крутящегося барабана. Работы по строительству и проектированию студий звукозаписи, эфирных, PRODUCTION, PROJECT-студий, комплексов озвучивания фильмов. Главным и самым необходимым предметом является барабан. Как сделать барабан Поле чудес аналогичный барабану телевизионной программы? Для того, чтобы сделать игру поле чудес еще более захватывающей и интересной, можно написать небольшой сценарий. Именно в таком качестве у нас дома появился наш лотерейный барабан из картона. И в нашем случае совместить жизненные реалии с детскими ожиданиями чуда помог волшебный барабан желаний. Вспомнив знаменитую сказку Алексея Толстого Золотой ключик, или приключения Буратино, этому месту дали название Поле чудес. P.S. Предлагаю руководству центра quot;Аркаимquot; установить среди рук (по центру Поля чудес) барабан, такой же как в одноимённом телешоу.

Новогодние вопросы для игры поле чудес. Новогодняя игра «Поле чудес» классный час (4 класс) на тему

Сценарий интеллектуального,

развлекательно – познавательного игрового шоу

«Новогоднее «Поле чудес»

Время и место проведения: 17. 12.2014, 17.00 ч, зал РДК

Звукорежиссер:

Техническое оснащение: 2 радиомикрофона, ноутбук.

Оборудование: барабан, столы для участников (трибуны), доска-табло, черный ящик для приза, две шкатулки (с шоколадками), 9 табличек с алфавитом для участников, 3 авторучки (карандаша), счетные таблицы для счетной комиссии.

Мероприятие проходит в зрительном зале РДК. Посреди зала установлен барабан, три столика для участников, доска-табло.

Игроки и гости приезжают, приходят, рассаживаются по зрительским местам. Среди участников проходит жребий, согласно которому игроки узнают свою очередность.

Перед началом звучит легкая музыка.

16.00 ч. – звучит музыкальная заставка (№1 ЗАСТАВКА) – погромче!

Музыкальный фон: (ФОН ДЛЯ ВЕДУЩЕГО)

Добрый день, уважаемые друзья! Совсем скоро наступает самый желанный для нас праздник, будет стоять елка, Дед Мороз и Снегурочка придут к нам в гости и принесут с собой подарки! Впереди – Новый год! И я с радостью поздравляю вас всех с наступающим новогодним праздником!

Аплодисменты.

Друзья! Сегодня мы собрались в Районном Доме культуры для того, чтобы ускорить приближение Нового года! Приветствуем вас всех на интеллектуальном развлекательно-познавательном, игровом шоу «Поле чудес»!!!

Аплодисменты.

Сегодня, в нашем шоу принимают участие представители трех школ нашего района – Буранная средняя школа , Янгельская школа, Агаповская школа №1!

Я с удовольствием представляю первую тройку игроков: в это время ФОН ДЛЯ ВЕДУЩЕГО ЗВУЧИТ ЕЩЕ ГРОМЧЕ.

1- __________________________

2- __________________________

3-__________________________

(Участников называют по имени, они выходят и занимают свои места у барабана)

Поприветствуем нашу первую тройку!

Музыка стихает.

Наша сегодняшняя игра посвящена одной теме: Новому Году. Все задания будут касаться только Нового года.

Вот задание для первой тройки:

1 ТРОЙКА:

Каждый уважающий себя японец (или японская семья), любящий новогодние праздники и твердо верующий в чудеса под Новый год, должен приобрести именно это. ЭТО считается лучшим амулетом в канун Нового года в Японии. Что это?

Ответ: ГРАБЛИ

Комментарий: Почему японцы покупают декоративные грабли в канун НОВОГО ГОДА?

Многие считают грабли кума-дэ (медвежья лапа) лучшим амулетом в канун Нового года. Имеется в виду, что грабли позволят их владельцу подгребать удачу и благосостояние.

Вращайте барабан!

(когда барабан вращается, звучит музыка КРУТИТЬ БАРАБА Н. Музыка вращается, даже когда барабан остановился ДО ТЕХ ПОР, ПОКА ВЕДУЩИЙ НЕ СПРОСИТ: ВАША БУКВА!)

Во время вращения барабана, ведущий расспрашивает участника о самом разном: об учебе, друзьях, хобби и т. д.

Если во время вращения барабана выпал сектор ПРИЗ – включить музыку СЕКТОР ПРИЗ НА БАРАБАНЕ.

Если во время вращения барабана выпала 0 – включить музыку ПЕРЕХОД ХОДА

Если во время вращения барабана выпал Б (банкрот) – включить музыку БАНКРОТ (переход хода)

Если во время вращения барабана выпал Ш (шанс) включить музыку СЕКТОР ПРИЗ

Перед началом второго и остальных туров включать заставку – МУЗЫКА МЕЖДУ ТУРАМИ.

Во время суперигры – включить музыку МИНУТА НА РАЗМЫШЛЕНИЕ – когда участник будет думать минуту.

После каждого тура – концертный номер.

Во время игры ведущему помогают помощницы – они открывают буквы на табло, выносят призы и т. д.

Вопросы и ответы Новогоднего «Поле чудес» 17.12.2014 г.:

1 ТРОЙКА:

Ответ: ГРАБЛИ

Игра проводится для учащихся 5-го класса с развлекательно-образовательной целью и имеет следующие воспитательно-педагогические задачи:

воспитание нравственности, эстетики и вкуса;
воспитание у детей сплоченности, чувства дружеской поддержки и доброты;
стимулирование познавательного интереса;
развитие творческой активности.

Форма проведения праздника – игра, в которой принимают участие учащиеся индивидуально и коллективно. Ребята готовят музыкальные номера, номера художественной самодеятельности, весёлые конкурсы для зрителей.

Оборудование: барабан, листки с изображениями скрипичного ключа (музыкальная пауза), гармошки (номер художественной самодеятельности), стрелка (переход хода), нуля (банкрот) и подарка (приз), буквы в форме снежинок для заданий, музыка на зимнюю тему.

Ведущий. Совсем скоро завершит свой поход 2009 год, и на смену ему вступит новый год. Праздник встречи Нового года – один из самых популярных во всём мире. Везде к нему готовятся заранее: убирают свой дом, украшают комнаты, готовят праздничное угощение, надевают нарядную одежду и, конечно, обмениваются поздравлениями и подарками.

Наша игра тоже посвящена этому самому весёлому, доброму и красивому празднику.

Давайте немного разомнёмся перед игрой и попробуем отгадать загадки, связанные с темой зимы.

ЗАГАДКИ ДЛЯ РАЗМИНКИ

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
Ветви белой краской разукрашу.
Брошу серебро на крышу вашу.
Тёплою весной придут ветра,
И меня прогонят со двора. (Зима)
Жил я посреди двора,
Где играет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись. (Сосулька)
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту. (Снег)
Гуляю в поле, летаю на воле.
Кручу, верчу, знать ничего не хочу.
Вдоль села пробегаю,
Сугробы наметаю. (Метель)
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная. (Ёлка)

(Самым активным участникам вручаются призы ). Теперь, когда вы получили заряд праздничного настроения, мы начинаем игру. Но будьте внимательны и взаимно вежливы.

Отбор участников будет происходить прямо сейчас по результатам отгадывания 3-х загадок.

Загадки для отбора участников первого тура.

Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился. (Варежка)
Бусы эти изо льда
Не поносишь никогда:
С неба падают и тут же
Образуют бусы лужи. (Град)
В кружевах стоят дома.
Их развесила зима. (Сосульки).

Задание к 1 туру.

Наступление нового года принято отмечать во всём мире. У разных народов существуют разные обычаи праздновать первый день нового года. В некоторых странах, чтобы год был удачливым нужно всех, кому желаешь счастья, поливать водой, в других странах к новому году дом должен быть очищен от старых вещей.

А вот в далёкой Колумбии в первый день устраивают … Что устраивают в Колумбии в первый день нового года? (Карнавал).

Загадки для отбора участников второго тура.

Эти сахарные горы
Выплывают тут и там
В океанские просторы.
Но не сладко кораблям. (Айсберги)
Сеет в небе
Сито, сито –
Вся земля
Мукой укрыта. (Снег)
Кто-то утром застеклил,
Как окошко, воду,
Чтоб карасик не простыл
В лютую погоду. (Лёд)

Задание ко 2-му туру.

В нашей стране праздник Нового года любят не только дети, но и взрослые. Двери дома всегда открыты для гостей, которых непременно ждёт угощение.

В Англии тоже, как и во многих других странах, можно приходить в праздник Нового года в гости без приглашения и даже заходить в незнакомый дом. При этом вежливый англичанин должен иметь при себе предмет, без которого трудно было обходиться раньше, без него нет тепла в доме и сегодня. Что же должен взять с собой англичанин? (Уголь)

Загадки для отбора участников третьего тура.

Голова огнём пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу,
Лампы нет – я посвечу. (Свеча)
Два холодных брата –
Белые как вата.
Только всё же, всё же
Братья не похожи:
Первый может вдруг пойти,
А второй не может. (Снег и иней)
Эта раскрасавица приходит к нам зимой,
Белая и гладкая, не просится домой.
Чёрненькие глазки сверкают угольком,
Кокетливая шляпка повернута вверх дном. (Снежная баба)

Задание к 3-му туру.

Наступающий год – это год …? И надо при каждом ударе часов в полночь порычать. Давайте попробуем, как вы это сделаете. Молодцы!

А вот кубинцы с каждым ударом часов должны что-то съесть. Что же съедают кубинцы в полночь при каждом ударе часов? (Виноградины).

ФИНАЛ ИГРЫ.

Все вы знаете, что зимой всё в природе как будто засыпает: все растения находятся в стадии сна и животные ведут более спокойный образ жизни, мало кто выводит потомство.

А вот эта птица живёт в холодных краях и выводит своё потомство в холодную зиму. Она не делает гнезда, а яйца держат в лапах, прижимая к пуху живота. (Пингвин)

СУПЕР-ИГРА.

Новый год – самый древний праздник. У разных народов новый год приходил по-разному: у одних – весной, у других – осенью.

Петр 1 накануне 1700 г. издал указ отмечать новый год 1 января – “по латинскому обычаю”. По указу императора Петра 1 следовало 1 января 1700 года “…в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом…по знатным и проезжим улицам у ворот и домов учинить некоторое украшение из древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых… чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты, сколько у кого случится, и зажигать огни”.

А в каком месяце до указа Петра 1 праздновали приход нового года, если он издал указ об этом празднике 31 декабря 1699 года? (Сентябрь)

Вот и закончилась наша игра. Мы не только определили победителя, но и узнали новое о традициях празднования Нового года в разных странах и в нашей стране. И, конечно, какой же праздник Нового года без угощения? Поэтому ваши родители позаботились о том, чтобы все атрибуты праздника были соблюдены, и приглашают вас к столу.

Литература

Праздники для детей и взрослых: в 2 кн. /Автор-составитель Н.В.Чудакова. – М.: ООО “Издательство АСТ”, 1997.
Извекова Н.А., Латов Н.В. Праздник в семье. – М.: Педагогика, 1996.
Минскин Е.М. От игры к знаниям: Развивающие и познавательные игры младших школьников. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1982.
Материалы www.google.com.

Новогоднее поле чудес
Вступление

Есть немало праздников пpекpасных,
Каждый наступает в свой чеpёд,
Hо на свете самый добpый пpаздник,
Самый лучший пpаздник – Hовый год!
Он пpиходит снежною доpогой,
Закpужив снежинок хоpовод.
Кpасотой таинственной и стpогой
Hаполняет сеpдце Hовый год!
Он нам даpит веpу в добpый случай,
В пеpвый день и в новый повоpот,
Помогает становиться лучше
Всем на свете людям Hовый год!

Сегодня наша игра “Поле чудес” посвящена самому доброму, самому волшебному празднику – Новому году.
1 отборочный тур:
Вопрос 1:
По распоряжению какого царя мы встречаем Новый год на Руси 1 января?
Ответ: Пётр I.
Дополнительные сведения:
В Древней Руси отмечали наступление Нового года в марте. В 1700 году русский царь издал указ отпраздновать Новый год по латинскому обычаю – 1 января. Москвичам было предложено украсить свои дома сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветками. Горожане должны были поздравить всех родных и знакомых с праздником. Пётр I ровно в полночь вышел на Красную площадь с факелом в руках, и сам запустил “шумиху” (ракету). Повсюду стали палить из ружей и пушек. Праздник продолжался неделю.
Вопрос 2:
Когда отмечали Новый год на Руси до указа Петра?
Ответ: 1 сентября.
Дополнительные сведения:
1 сентября стали отмечать Новый год на Руси с введением христианства.
Вопрос 3:
Какая страна считается исторической родиной рождественской, а потом и новогодней елки?
Ответ: Германия.
Дополнительные сведения:
В древние времена люди верили, что в деревьях обитают духи растительности и плодородия, от которых зависит урожай хлебов и овощей. Люди отправлялись в лес и на ветвях самой большой ёлки развешивали подарки для духов, чтобы те были добрее.
I тур
Вопрос:
В какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца?
Ответ: Япония.
Дополнительные сведения:
В Японии Новый год считается самым большим праздником. Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца. Когда первые солнечные лучи озаряют землю, японцы поздравляют друг друга с наступившим годом и обмениваются подарками. В момент наступления Нового года японцы начинают смеяться. Они верят, что смех принесёт им удачу в приходящем году. Вечер принято проводить в кругу семьи.
2 отборочный тур:
Вопрос 1:
Как звался Дед Мороз в России до 1917 года?
Ответ: Святой Николай
Дополнительные сведения:
Реальным прообразом современного Деда Мороза является один из наиболее почитаемых святых нашей церкви – Святитель Николай. Считалось, что Святой Николай подбрасывал подарки через печную трубу. Поэтому дети на ночь ставили свои башмачки или вешали чулки у каминов, откуда в них и попадали подарки.
Вопрос 2:

Вопрос 3:
Назовите популярный новогодний танец вокруг ёлки.
Ответ: хоровод.
Дополнительные сведения:
Новый год необходимо встречать в танце. Лучше в таком, который будет всех объединять. Конечно же лучше хоровода придумать что-то сложно. люди встают в круг, держась за руки, и начинали водить хоровод вокруг ёлки. Прелесть этого танца заключается в том, что все смогут поближе познакомиться друг с другом, поговорить, стать друзьями.
III тур
Вопрос:
Какой предмет японцы считают лучшим новогодним подарком?
Ответ: грабли.
Дополнительные сведения:
Каждый японец считает, что иметь грабли необходимо, чтобы на Новый год было, чем загребать счастье. Грабли из бамбука – кумаде – делают размером от 10см до 1,5м и украшают их разнообразными рисунками талисманами.
Финал
Вопрос:
Как называется календарь, по которому мы живём, в настоящее время, считая дни, месяцы, годы?
Ответ: Григорианский.
Дополнительные сведения:
Григорианский календарь в католических странах был введён папой Григорием XIII 4 октября 1582 года взамен старого юлианского. В григорианском календаре длительность года невисокосного года равна – 365 суток, а високосного 366 суток.
Поздравление победителя игры
Итог

Говорят, под Новый год
Что ни пожелается –
Всё всегда произойдет,
Всё всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.
Говорят, под Новый год
Что ни пожелается –
Всё всегда произойдет,
Всё всегда сбывается.

Цель : расширить знания учащихся об истории возникновения праздника, новогодних символов; развивать память, мышление, сообразительность, внимание.

Задачи:

Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях

Формировать умение работать в коллективе

Создать условия для развития общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу, с формированием навыков саморазвития.

Оборудование : барабан, призы- сюрпризы для участников и победителей, запись заставки к игре «Поле-чудес».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Новогодняя игра «Поле чудес»

Класс : 4 «А»

Учитель: Комарова Екатерина Витальевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области»

Цель : расширить знания учащихся об истории возникновения праздника, новогодних символов; развивать память, мышление, сообразительность, внимание.

Задачи:

Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях

Формировать умение работать в коллективе

Оборудование : барабан, призы- сюрпризы для участников и победителей, запись заставки к игре «Поле-чудес».

Ход мероприятия

Ведущий: Сегодняшняя наша игра посвящена Новому году.

Как будут называться команды, вы должны догадаться сами. Найдите свою команду и соберите ее название из букв. (У каждого ребенка-участника в руках буква определенного цвета: красного или синего.

Названия команд: Дед Мороз (синие буквы) и Новый год (красные буквы). В жюри будут мамы. Они оценят ваши знания. По итогам каждого тура или конкурса вы будете получать елочную игрушку на ветку вашей новогодней елочки. У какой команды окажется больше игрушек – та и победила.

(Идет деление на команды, дети занимают свои места за столиками.)

Первое разминочное задание. Скажите, кто самые главные герои новогодних праздников, без которых невозможен Новый год? (Дед Мороз, Снегурочка). Итак, задание -нарисовать Деда Мороза и Снегурочку с закрытыми глазами. От каждой команды выходит для выполнения задания один человек.

(Жюри выносит решение, у какой команды рисунок получился лучше).

Ведущий Сейчас прослушайте Правила игры «Поле чудес».

Игра проводится в 3 отборочных и 3 основных турах + Финал и Супер-игра. В каждом «основном» туре участвует по 3 игрока. Они по очереди крутят барабан и,называя буквы, отгадывают зашифрованное слово. За правильно угаданную букву игроки получают очки, которые выпали на барабане. Если названная буква в слове отсутствует, ход переходит к другому игроку. Если же буква угадана верно, этот же игрок имеет право ещё раз выполнить ход (назвать другую букву). В каждом основном туре из 3-х выявляются победители, которые выходят в финал. Побеждает в игре тот игрок, который отгадает финальное слово. В супер-игре участвует финалист.

Символы на поле барабана:

Числа- заработанные очки

«Стрелка» — переход вращения другому игроку

«Шанс» — подсказка учителя

*2 – все очки удваиваются

Игрок называет любую букву, которую хочет открыть (первую,последнюю т.п.)

«приз» — игрок выбирает приз или отказывается от приза в черном ящике. Призом может быть карандаши, блокнот и т.д.

Отборочные туры (отгадывание загадок, составление отгадки из букв):

По его результатам отбираются игроки -участники каждой тройки.

Отгаданные 3 загадки в каждом отборочном туре определяют по 3 игрока в каждом основном туре. После игры каждой тройки вручаются всем елочные игрушки.

1 тур:

Зацепилась за карниз,

Головой свисает вниз.

Акробатка-крохотулька,

Зимний леденец — …

(акьлусос)

Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Зимушки-зимы подруга,

Северная гостья…

(агюьв)

Чьи рисунки на окне,

Как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос

Зимний дедушка…

(зором)

2 тур:

Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим…

(дёл)

Дом ее на белой туче,

Но ей страшен солнца лучик.

Серебристая пушинка,

Шестигранная…

(акниженс)

Он из снега одного,

Из морковки нос его.

Чуть тепло, заплачет вмиг

И растает… (кивогенс)

3 тур:

На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

Веселая игра…

(оккейх)

Мчусь как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки.

Кто несет меня? …

(киньок)

Едва повеяло зимой —

Они всегда со мной.

Согреют две сестрички,

Зовут их…

(викичакру)

Первая тройка игроков

Задание . Ни один Новый год не обходится без взрывов хлопушек и ракет. А что служило хлопушками в Древнем Китае? (Бамбук)

Объяснение. При горении стволы бамбука лопаются с громким треском.

Вторая тройка игроков

Задание. В какой стране родился обычай приносить в дом и украшать новогоднюю елку? (Германия)

Объяснение. Древние племена германцев верили, что в ели живет дух леса, который охраняет растения, зверей и птиц. Вот и старались они умилостивить этот дух, воздавая почести ели, украшая ее.

Третья тройка играков

Задание. В какой стране появился обычай посылать новогодние открытки и поздравлять друг друга с наступающим Новым годом? (Китай)

Объяснение. Обычай посылать открытки и поздравлять друг друга с Новым годом имеет интересную историю. Придумали его китайцы более 1000 лет назад. На их поздравительных открытках были написаны лишь имена, кто заходил поздравить с Новым годом хозяина дома, но не застал его на месте.

А вот на почте впервые новогоднее поздравление отправил англичанин Генри Коуэл в 1843 году. Он попросил своего приятеля Джона Герсли нарисовать поздравительную открытку. Отпечатали 1000 экземпляров. Коуэл Герсли разослали своим друзьям поздравления. Но друзей оказалось меньше, чем тысяча. Так что остальные открытки пошли в продажу.

Игра со зрителями.

Задание. Раньше январь считался 11-м месяцем в году и делился на 29 дней. Кто же принял новый календарь, основанный на том, что солнечный год длился 365 дней, и месяц январь стал первым в году, а дней в нем — 31. (Юлий Цезарь)

Дополнительные вопросы:

(можно увеличить количество играющих троек)

? Кто в новогоднюю ночь поздравляет финских детей в красной лохматой шубе? (КОЗЁЛ по имени Иелопуки)

Как называется зимняя скульптура из природного материала?

(СНЕГОВИК)

Как называется шапка русского Деда Мороза?

(БОЯРКА)

Костюмированный новогодний бал, где можно скрыть своё лицо?

(МАСКАРАД)

Самый популярный в России новогодний французский салат?

(ОЛИВЬЕ)

Хранилище подарков Деда мороза? (МЕШОК)

Только с приходом царя Петра 1 в России празднуют Новый год в январе. А раньше в каком месяце русский народ отмечал этот праздник?

(СЕНТЯБРЬ)

Финал

Задание. 100 лет назад владелец парижского казино решил привлечь публику карнавальными шутками. После этого казино стало процветать. Этим изобретением пользуются и сейчас, особенно на Новый Год. Что же изобрел этот человек? (Конфетти)

Объяснение. Маленькие кусочки цветной бумаги- конфетти. Название это не случайно созвучно со словом «конфета». Действительно, на знаменитых римских карнавалах в начале 18 века было принято бросать друг в друга маленькие конфетки, вернее засахаренные орешки. Позднее вместо сладостей пошли в ход шарики из гипса, мела. Но после того как таким «конфетти» был кое- кто поранен, обычай этот забыли. И только 100 лет назад он возродился во Франции в современном виде.

Суперигра

Задание. У нас — Дед Мороз. У англичан и американцев — Санта- Клаус. А у французов? (Пер Ноэль)

Рефлексия

Литература

Праздники для детей и взрослых: в 2 кн. /Автор-составитель Н.В.Чудакова. – М.: ООО “Издательство АСТ”, 2013.
Извекова Н.А., Латов Н.В. Праздник в семье. – М.: Педагогика, 2006.
Минскин Е.М. От игры к знаниям: Развивающие и познавательные игры младших школьников. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2013.
Материалы www.google.com.

«Вращайте барабан!»: 15 непростых вопросов из капитал-шоу «Поле чудес»

8 январяОтдых

Отвечайте без ошибок, не расстраивайте Леонида Аркадьевича.

– 1 –

Однажды в знаменитую французскую тюрьму Бастилию заключили не человека, а некое издание. Какое? (12 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 2 –

В ЮАР есть одна редкая достопримечательность — бар внутри огромного баобаба, куда могут одновременно поместиться 15 человек. А в качестве чего использовали баобабы в XIX веке в Австралии? (6 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 3 –

В конце XIX века в Германии был изобретён угольный утюг с большим количеством функций. Им можно было не только гладить бельё, но и колоть орехи или давить чеснок. А в качестве чего его ещё использовали? (9 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 4 –

У репы очень мелкие семена. В килограмме их больше миллиона, поэтому сажать это растение вручную проблематично. В старину существовали специальные сеятели репы, которые пользовались большим уважением. Как называлась их профессия? (10 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 5 –

Цветок дельфиниума синий. В Средние века бытовало мнение, будто этот цвет благотворно влияет на уставшие глаза человека. Поэтому цветки дельфиниума развешивали в помещениях, где обычно занимались… Чем? (9 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 6 –

Американский писатель Марк Твен был большим шутником. Однажды он сделал даме комплимент, восхитившись её красотой. Та не относилась к поклонницам Твена и ответила: «К сожалению, не могу сказать о вас того же». На что писатель мудро заметил: «А вы сделайте, как я…». Что она должна была сделать? (7 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 7 –

Шведский учёный Карл Линней однажды заметил интересное свойство цветов. Благодаря этой их особенности в 1720 году в городе Уппсала он создал первый в мире цветочный… Что? (9 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 8 –

На Руси цензура распространялась не только на книги, но и на изобразительное искусство. Так, московский патриарх Иоаким запретил распространять гравированные на досках из липы рисунки с религиозными сюжетами. О каком виде искусства идёт речь? (5 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 9 –

Польский писатель Станислав Лем написал сборник рассказов под названием «Абсолютная пустота». В этот сборник вошли рецензии на книги. Какие? (11 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 10 –

Древние египтяне считали кошку священным животным. Когда питомец умирал, для людей это было большим горем. В знак траура они избавлялись от… Чего? Ответ дайте во множественном числе. (5 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 11 –

В 1899 году в Варшаве к столетию со дня рождения А. С. Пушкина издали миниатюрную книгу с поэмой «Евгений Онегин». Размер книги был 28 × 18 мм, и помещалась она в медальоне. Что находилось посреди крышки этого медальона? (5 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 12 –

История свидетельствует, что первое частное объявление в газете было опубликовано в XVII веке в Англии. Чему оно было посвящено? (6 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 13 –

В своих номерах клоуны часто исполняют ложную пощёчину. В момент, когда один артист бьёт другого по лицу, тот незаметно хлопает в ладоши. Каким цирковым термином обозначается такая пощёчина? (4 буквы)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 14 –

До XVIII века молоко в России можно было купить только у крестьян на рынках, но уже тогда качество товара проверяли. Этим занимались городские стражники. С помощью чего они проводили проверку? (6 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

– 15 –

Солдат при Петре I набирали в основном из крестьян. Чтобы сохранить подольше сукно, из которого для них шились мундиры, царь издал указ: пришивать на лицевую сторону рукавов пуговицы, чтобы солдаты не могли… Делать что? (9 букв)

Показать ответ

Скрыть ответ

На сколько вопросов ответили? Делитесь в комментариях!

В статье используются вопросы из этого архива.

Капитал-шоу «Поле чудес» — 30 лет: Энциклопедия русских характеров, солений и приветов

Комсомольская правда

ЗвездыТелевизорТелевизор: Проекты

Егор АРЕФЬЕВ

22 октября 2020 14:14

Одна из самых добрых и долгоиграющих программ российского ТВ отмечает юбилей

Одна из самых добрых и долгоиграющих программ российского ТВ отмечает юбилейФото: Первый канал

«Инженер «КАМАЗа» Татьяна Ерофеева вернулась домой с новым телевизором с программы «Поле чудес» — можете смеяться, но такие новости до сих пор продолжают сотрясать региональную повестку. Проверьте в Яндексе. И дело тут не в доступности/недоступности плазменной панели, суть — в культовой передаче, которую три десятка лет смотрит вся страна. Попасть туда, сыграть, заявить место работы и передать привет «родным и близким» (а то и поцеловать настоящего Якубовича!) до сих пор почти сакральный ритуал. Сложно представить себе более народную, что бы это ни значило, программу на ТВ. Пожалуй, только «Играй, гармонь любимая!», что идет в семь утра по воскресеньям.

Леонид Якубович, которого уж точно знает вся страна, тоже отметил в этом году юбилей — 75 лет. Ведущий уверяет, что до сих пор ни разу не видел в эфире «Поле чудес». Лукавит наверняка. Как минимум на заре 90-х, когда он начал вести программу через год после Влада Листьева (с 22 ноября 1991 года), должен был ознакомиться с передачей, в которую его назначили. Кстати, исконно-посконное шоу на Первом, куда игроки теперь несут из дома и с работы все, что только поместится в поезд — от матрешек, противогазов и татарских халатов до учпачмаков, меда и строганины — придумали в США. Оригинал — телевикторина «Колесо фортуны» (Wheel of Fortune), которую подсмотрели во французской гостинице по телевизору во время командировки Владислав Листьев и Анатолий Лысенко, заместитель главреда Молодежной редакции ЦТ, появилась в Америке с 1975 году.

У нас, как водится, шоу адаптировали, добавив русского колорита, суверенного юмора и смекалки. Разумеется, после развала СССР народная передача, как и каждый гражданин Новой России, не могла быть не окутана дурманом призрачной свободы, — казалось, что на телевидении, как и в стране, разрешено все! И сплясать, и выпить с ведущим в эфире, и матерную частушку ребенку прочитать. «Поле чудес» стала флюгером и зеркалом русского народа.

— Это было чудесное время, время пьянящей свободы, время голодухи, время полной неопределенности, бестолковости, фантазии, кипения, — вспоминает Лысенко. — Шоу стало национальным достоянием. Бывают памятники архитектуры, которые, может, кому-то и не нравятся, но стоят же столько лет. Эта передача тоже стала памятником архитектуры нашей жизни, наших характеров, умению сделать приятное.

Программа с незамысловатой драматургией стала настолько популярной, что уже в 1993 году, когда и компьютеров толком не было, вышла компьютерная игра «Поле чудес», где игроками были герои советских мультиков. И не торопитесь фыркать: это серьезный показатель, когда локальный успех отдельного продукта выходит на новый уровень распространения и монетизации. Народу хотелось если не попасть в шоу, то хотя бы стать виртуальным его участником, за это в голодные 90-е люди были готовы платить трудовой копеечкой. И создатели компьютерной игры это тонко считали.

«Рекламная пауза», «Вращайте барабан!», «Приз — в студию», «Есть такая буква!» — элементы шоу и фразы ведущего за 30 лет в эфире стали, как сейчас говорят, мемами или попросту ушли в народ. Со временем стало понятно, что собственно набор очков и супер-игра в финале передачи — лишь повод, чтобы нашим людям собраться за барабаном.

— Нас долгое время обвиняли в меркантильности, да черт знает в чем нас только ни обвиняли, что мы спаиваем народ или пропагандируем меркантильный интерес, — говорил Леонид Якубович. — Все это бред настоящий. Мы с Владом Листьевым после спора решили, что это будет программа не о том, во что играют, а о тех, кто играет. После этого степень риска на программе значительно сократилась. Кроме хорошего настроения, никакой другой смысловой нагрузки «Поле чудес» не несет.

Сейчас «Поле чудес» традиционно продолжает выходить по пятницам, несмотря на пандемию коронавируса.Фото: Первый канал

Конечно, за три десятка лет в эфире «Поля чудес» была куча казусов, приколов и розыгрышей. Еще в 1994 году при живом Листьеве было решено отправить Якубовича на пенсию — он попрощался со зрителями и «ушел». Однако вскоре вернулся и до сих пор ведет передачу. В сотом выпуске шоу нетрезвый зритель во время гробовой тишины отчетливо произнес ответ на вопрос «Как называется водяной воробей?» (оляпка), чем знатно подсуропил географу Петру Капустину, вышедшему в супер-игру. Ведь тот, как оказалось, знал слово и взял минуту подумать, чтобы подстраховаться. После этой медвежьей услуги финалист лишился шанса выиграть красный автомобиль Volvo — нарушителя правил выгнали, а игроку дали второе задание («Каким словом на Руси называлась большая кувалда?»), с которым он не справился (ответ — балда). Листьев потом уверял, что это не постановка, и повторное задание для мужчины искали «полегче». А в тысячном выпуске программы в 2009 году победила Елена Малышева, которая все призы, включая машину, отдала детскому дому в Подмосковье.

Сейчас «Поле чудес» традиционно продолжает выходить по пятницам, несмотря на пандемию коронавируса. В особо тяжкие времена, весной этого года, вместо зрителей в студии за спиной ведущего и игроков улыбались желтые надувные шарики, но поскольку это выглядело несколько зловеще, теперь программа обходится без живых гостей — камера держит только участников игры и Леонида Аркадьевича (звук аплодисментов записан, как во время трансляций футбольных матчей в последние полгода). По крайней мере, пока ситуация с эпидемией не наладится, будет так. Ведь здоровье дороже.

ЦИФРЫ

6,3 миллиона зрителей в студии

2-3 миллиона кроссвордов прислали желающие сыграть в шоу

50 000 подарков передали в музей «Поля чудес»

14 000 игроков приняли участие в программе

30 лет в эфире

«Поле чудес», Первый, пятница, 19.45

Возрастная категория сайта 18+

Сетевое издание (сайт) зарегистрировано Роскомнадзором, свидетельство Эл № ФС77-80505 от 15 марта 2021 г.

И.О. ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА — НОСОВА ОЛЕСЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА.

Сообщения и комментарии читателей сайта размещаются без предварительного редактирования. Редакция оставляет за собой право удалить их с сайта или отредактировать, если указанные сообщения и комментарии являются злоупотреблением свободой массовой информации или нарушением иных требований закона.

АО «ИД «Комсомольская правда». ИНН: 7714037217 ОГРН: 1027739295781 127015, Москва, Новодмитровская д. 2Б, Тел. +7 (495) 777-02-82.

Исключительные права на материалы, размещённые на интернет-сайте www.kp.ru, в соответствии с законодательством Российской Федерации об охране результатов интеллектуальной деятельности принадлежат АО «Издательский дом «Комсомольская правда», и не подлежат использованию другими лицами в какой бы то ни было форме без письменного разрешения правообладателя.

Приобретение авторских прав и связь с редакцией: [email protected]

Настольные игры в слова

Всем привет! Это – шестая часть нашего обзора наших любимых игр для всей семьи.

Сегодня мы представляем вам настольные игры в слова. Игры, в которых нужно составлять слова из букв. Здесь вы найдёте лучшие варианты исполнения классической игры «Балда», а также другие интересные варианты игр с буквами и словами.

Как называется игра, в которой составляют слова?

Хороший вопрос.

А вот ответов на него много!

Знаю, например, что классическая игра в слова называется «Балда». В неё можно играть на тетрадном листочке в клеточку.

Как? Просто!

Один игрок придумывает первое слово подлинней, а далее игроки пристраивают к этому слову свои новые слова по принципу кроссворда. Чем длинней, тем лучше!

Кстати, если вы находитесь в пути и настольных игр с собой не прихватили, то в этой статье вы найдёте описание нескольких интересных игр на листочке а в этих играх вам даже и листочка не понадобится!

Здесь же мы расскажем вам о парочке самых удачных настольных последователях «Балды» и добавим пару игр, в которых необходимо составлять слова из букв, другого типа.

Настольные игры в слова – составь слово из букв!
“Эрудит” – составь слово!
“Scrabble” – составляем слово из букв!
“Поле чудес” – угадай слово!
“Тик Так Бум” придумай слово поскорей!

Эрудит – русская игра составь слово

Возраст:

Играть в эту игру можно тем, кто умеет составлять из имеющихся букв слова. В любые времена так уж получается, что для разных людей этот возраст – разный.

Интересность:

Несмотря на кажущуюся незамысловатость – интересно! И для семьи и для компании взрослых.

Эрудит это русская классика подобного жанра – настольных игр со словами. Пластиковое поле с ячейками для пластиковых букв. Цветные квадратики и буквы помечены специальными цифрами.

Составляем слова, присоединяя их к уже имеющимся на поле, стараемся при этом выбрать самые «тяжёлые» буквы и расположить их так, чтобы они заработали наибольшее количество очков.

Забегая вперёд, скажу – отличия классического Эрудита от такой же по сути, но более дорогой игры Scrabble в следующем:

На поле в цветных квадратах указаны цифры разного размера, указывающие на то, насколько будем умножать. А вот – букву или слово – непонятно. Т.е. всегда надо иметь при себе инструкцию.

Нет подставок под буквы. Если вы играете в закрытую – буквы надо как-то прятать от противников.

Складывать игру неудобно. Надо распределить буквы по полю, которое является и коробкой так, чтобы крышка закрылась.

Не скажу, чтобы это сильно омрачало удовольствие от игры. Но, если комфорт вам дороже, то лучше – Скрабл.

Вы не привередливы и любите экономить? Эрудит тоже прекрасный вариант!

Где купить:

Эрудит в Лабиринте

Эрудит в My-shop классический

Ну а в этом разделе магазина My-shop вы можете рассмотреть существующие разновидности Эрудита

Настольная игра Scrabble – ещё одна игра, где составляют слова из букв

Всё то же самое, что и в «Эрудите». И про возраст и про интересность. Качество на эти показатели не влияет.

А качество в этом варианте настольной “Балды” лучше!

Достоинства следующие:

На поле понятно подписано, как подсчитывать очки.
Имеются специальные полочки-держатели для букв.
Буквы складываются в мешочек. Что удобно.

Наверное Scrabble дороже, ровно настолько, насколько и удобней.

Игра эта с большим картонным полем, подставками и мешочком у нас есть такая на даче:

И такая же, по моим ощущениям игра:

Имеется вот в такой коробке:

Судя по всему, – одно и тоже содержимое, просто разные выпуски.

Кстати! Если вы хотите, чтобы буквы фиксировались на поле, то вам нужна версия игры скраббл – дорожная. НО! Обращаю ваше внимание – дорогая дорожная версия. Смотрите при покупке – есть ли такая опция в игре.

Чем хороша дорожная версия? Она более-менее компактна (Но не маленькая, на сколько я понимаю) . В ней (что обычно не характерно дорожным версиям) сохранён весь функционал оригинала. Буквы фиксируются в ячейках поля. Ну и – в дорогу можно взять. Хотя – ещё раз – коробка далеко не малышка.

Где купить:

Классический Scrabble на Озон.

Скраббл классический в Лабиринте

Ну а это – та самая дорожная версия – Scrabble Travel в Лабиринте

«Поле чудес» – настольная игра угадай слово

Возраст игроков: игроки должны уметь составлять слова из букв

Интересность: интересная и захватывающая игра для семьи и компании

Эта игра – имитация известной телепередачи «Поле чудес». Тут есть очень даже похожий на оригинальный барабан, табло для загадывания слова, карточки со словами и их определениями, буквы и “полечудесные” монетки. Качество исполнения – приличное, но обращаться, всё же, стоит аккуратно.

Играть можно и с ведущим, как в телевизоре.

А можно и командами.

Нравится в неё играть и детям разного возраста и взрослым – тоже разного возраста!

Отличная игра и для семейного досуга и для дня рождения, в качестве одного из развлекательных этапов мероприятия.

Где купить:

Поле чудес в Лабиринте

Поле чудес в My-shop

Настольная игра Тик Так Бумм – игра в слова на время

Возраст игроков: игра подойдёт для игры во взрослой компании или со старшими детьми лет от 10 -12

Интересность: интересная, захватывающая игра для весёлой компании

В этой игре также необходимо составлять слова, но не так как в эрудите, а гораздо веселей! Игроку нужно придумать слово на заданную тему с заданными буквами да побыстрей! А всё от того, что в руке у него ничто иное, как бомба! Которая, к тому же, ещё и громко тикает.

Передать бомбочку другому игроку можно только после того, как придумал слово. А если бомбочка взорвалась в твоих руках – забирай себе штрафную карточку!

Победит тот, у кого штрафных карточек меньше.

Почему же возраст игроков отличается от остальных игр в слова? Всё дело в том, что слова предлагается здесь придумывать не любые, а заданных тематик. Поэтому, с некоторыми заданиями не справляются, порой, даже взрослые игроки. К примеру, есть там тематика “Известные личности”.

Версий этой игры много. Какую покупать?

Думаю, что всегда правильный выбор – оригинальная версия.

Также большой популярностью пользуется версия “Dечеринка”. Чуть выше представлено фото “Вечеринки”.

В неё-то мы и играли с большим удовольствием.

А если вы любите игру Активити и никак не можете определить, что же лучше подарить другу – Активити или Тик Так Бум, то специально для вас Piatnik создала игру Activity Тик Так Бумм.

А удастся поиграть – расскажите и нам о своих впечатлениях. Мы сами с такой не встречались.

Где купить

Оригинальная версия на Озон

Версия Вечеринка в My-shop

Это, пожалуй все игры в слова, о которых мы хотели вам сегодня рассказать.

В основную статью обзора можете перейти по этой ссылке.

Почитать весёлые детские стихи можно здесь, а здесь вы найдёте все наши статьи на тему “игры”.

Литературная игра-викторина «Поле чудес» —

Содержание

Литературная игра-викторина «Поле чудес»

Участники: Ведущая (учительница), девять игроков, участники «музыкальных пауз».

Предварительная подготовка.

Предварительно проводится отбор игроков по заранее предлагаемым вопросам.

Кандидатуры игроков формируются в «тройки».

Ведущая может пользоваться заранее написанным на бумаге текстом, оформленным в красивую папку.

После каждого тура объявляется «музыкальная пауза», и следует показ номера художественной самодеятельности. Номера художественной самодеятельности также готовятся заранее.

Для игры следует изготовить барабан с вращающейся стрелкой, который устанавливается на двух составленных вместе столах. Поле барабана делится на 8 секторов. На 4 секторах написано слово «Ход», на одном — значок «+»(плюс), на одном — цифра «2», а также по одному сектору с цифрой «О» и словом «банкрот».

В качестве табло используется доска.

На ней размещаются буквы, закрытые бумажными листками.

На подсобном столике находятся эмблемы игроков, призы и сувениры.

Остальные столы класса следует составить буквой «П», чтобы зрителям было удобно следить за игрой.

Школьник или учительница, ведущие игру, во время игры находятся в центре класса, громко объявляя зрителям, на какой сектор указывает стрелка барабана.

Вопросы для предварительного отбора игроков вывешиваются примерно за 2—3 недели до игры. Первые девять человек, сдавшие учителю правильные письменные ответы, получают право участвовать в игре.

Вопросы для предварительного отбора игроков.

1. Кто и в какой сказке произносил слова:

«Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?» (Мачеха в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А. С. Пушкина).

2. Какой герой в одной из известных сказок хотел получить в подарок от великого волшебника сердце? (Железный Дровосек. «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова).

3. В какой книге встречается глава под названием «Глава, в которой Кролик очень занят, а мы впервые встречаемся с Пятнистым Щасвирнусом»? («Винни-Пух и все-все-все» А. Милна).

4. Какие действующие герои участвуют в рассказе В. Драгунского «Заколдованная буква»? (Дениска, Мишка, Аленка, управдом, шофер и дворник).

5. Как звали трех богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович).

6. У кого из популярных книжных героев родился «сын по имени Егор»? (У дяди Степы).

7. Кто такие Котауси и Мауси? (Кот и мышка, герои стихотворения К. Чуковского).

8. Какой герой стихотворной сказки имел двух братьев—Данилу и Гаврилу? (Иванушка в сказке П. Ершова «Конек-горбунок»),

9. Какие слова надо было произнести в сказке «Волшебник Изумрудного города», чтобы вызвать летучих обезьян? (Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики! Явитесь передо мной, Летучие Обезьяны!).

10. На чем совершили путешествие в Зеленый город Незнайка и его друзья? (На воздушном шаре).

Ведущая.

Уважаемые зрители и участники, приветствую вас на нашей литературной игре. Наша игра называется «Поле чудес в литературной стране». Вы помните, что в сказке «Золотой ключик, или приключения Буратино» лиса Алиса говорит, что в Стране Дураков есть такое Поле чудес, которое выполняет желания. Конечно, лиса это говорила лишь для того, чтобы обмануть глупого и доверчивого деревянного мальчугана Буратино. А вот мы сейчас будем играть в игру, которая тоже носит название «Поле чудес», но здесь получить призы вам поможет ваше знание хороших книжек, ну, конечно, еще немножечко удачи, ведь это все-таки игра.

Сначала я объясню вам правила нашей игры.

Вам необходимо угадать слово. Его можно отгадать сразу, если вы уверены в ответе, или по буквам. Если слово угадывается по буквам, то игрок вращает барабан и смотрит, на какой сектор укажет стрелка барабана. За каждую верно открытую букву начисляется одно очко. Сектор со словом «ход» разрешает назвать одну букву. Цифра «2» разрешает открыть сразу две буквы подряд. Сектор «+» разрешает вам сразу открыть любую букву. А вот сектор «0» означает переход хода. Самое печальное, если стрелка укажет на надпись «Банкрот». Это означает, что все набранные вами очки сгорают. Правила понятны? Не надо расстраиваться, если вы не все сразу запомнили, я буду вам подсказывать.

А теперь начнем нашу игру.

Объявляю первый тур.

Представляю вам первую тройку наших участников (называет имена и фамилии). Получите ваши эмблемы с цифрой 1. Пожалуйста, вращайте барабан. Слово для первого тура—из шести букв. Оно означает место, где, как рассказывает одна книжка, произошла настоящая эпидемия болезней среди зверей. Какое же слово зашифровано на табло? (Африка. «Доктор Айболит» К. Чуковского).

По окончании каждого тура Ведущая произносит следующие слова:

— Победителем тура стал (называет имя победителя). Остальных участников я благодарю за игру, прошу вас принять памятные призы. Победитель выходит в финал.

А пока — музыкальная пауза.

Задание для второго тура — слово из семи букв.

«Постоянное место проживания и одновременно средство передвижения одного сказочного персонажа». (Избушка).

Задание для третьего тура — слово из пяти букв.

«Столярный предмет, который в русской народной сказке использовался в кулинарии». (Топор).

После трех туров проводится игра со зрителями.

Тот из зрителей, кто первым поднимет руку и даст правильный ответ, становится победителем игры со зрителями и получает памятный сувенир.

Ведущая объявляет задание — какой писатель сочинил книжку, которая начитается словами: «Это теперь, милый мой мальчик, у слона есть хобот»? (Р. Киплинг. Сказка «Слоненок»).

Финал.

Ведущая произносит следующий текст:

— А теперь самая интересная часть нашей игры — финал. Приглашаю к барабану его участников (называет имена и фамилии).

Задание для финала — слово из 10 букв.

«Имя поэтессы из книжки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» (Самоцветик).

По окончании финального тура Ведущая объявляет победителя игры, благодарит всех участников игры и предлагает победителю сыграть в суперигру. Если тот соглашается, то на табло вывешивается закрытое листками слово «малыш». Участнику суперигры разрешается назвать наугад три буквы, которые при отгадывании открываются. Затем игроку предлагается минута на размышление, а залу дается предупреждение не подсказывать.

Задание суперигры. Как обычно называли мальчика, у которого был самый лучший в мире друг? (Малыш).

Если финалист угадал слово, то его поздравляют и вручают дополнительный приз. Если же игрок не справился с заданием, то Ведущая говорит следующее: «Наш финалист не сумел отгадать слово в суперигре, но победа все-таки осталась за ним. Да все участники остались довольны игрой. Поэтому мне остается только поблагодарить всех, кто в игре принимал участие, и тех. кто был нашими болельщиками. Спасибо, до новых встреч на Поле чудес в Стране литературы.

Тематические игры «Поле чудес»

Одна из важнейших воспитательных задач школы
– формирование активного познавательного
интереса учащихся. Этой цели служат различные
формы интеллектуальных игр, в том числе и хорошо
знакомое детям “Поле чудес”. Я предлагаю
коллегам подборку материалов для проведения
тематических игр “Поле чудес”, которые я
проводила для пятиклассников. В более старших
классах задания для игр составляли учащиеся
одной из групп класса. Таким образом, учащиеся, с
увлечением ищущие ответ на занимательный вопрос,
в последствии с не меньшим увлечением делали
подборку вопросов для следующей игры.

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ И ИЗОБРЕТЕНИЯ -1.

Первая игра. Любой современный человек знает,
как на языке австралийских аборигенов звучит
фраза “Я тебя не понимаю”.

Комментарий: Когда европейцы, впервые
ступившие на берег Австралии, увидели диковинное
сумчатое животное, они спросили у местных
жителей, как оно называется. “Кен-гу-ру”,
ответили они, что означает на языке аборигенов
“я тебя не понимаю”.

Вторая игра. В древнем Китае размоченную кору
тутового дерева расщепляли на тонкие листы и
варили в растворе извести 2 часа. Затем
полученную массу разбивали молотками, добавляли
в неё клей, заливали водой и пропускали сквозь
сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на
доску, прессовали и просушивали. Так в древнем
Китае получали то, чем мы пользуемся сейчас
каждый день.

Третья игра. Этот музыкальный инструмент
появился в Италии почти 300 лет назад. Чаще всего
на этом инструменте исполнялась французская
песенка “Прекрасная Катарина”. Как этот
инструмент назывался в России?

Комментарий: переведите на французский язык
название песни…

Игра со зрителями. На Руси этот продукт
пряный, необычного вкуса, занимал почётное место
и в свадебном угощении и поминальном обряде. Он
был очень сладок и дорог. О каком продукте идёт
речь?

(В качестве приза – фигурный пряник).

Четвёртая игра. Это изобретение было сделано
в древнем Китае. Секрет изготовления хранился
под страхом смертной казни. Веществу, о котором
идёт речь, посвящены стихи китайского поэта:

Белизной он подобен нефриту,

Тонкостью – бумаге,

Блеском подобен зеркалу,

Звонкостью – цимбалам.

Финальная игра. В старину на амулетах часто
писали слово, которому приписывалась
чудодейственная сила, магический смысл. Сейчас
оно утратило эти свойства и стало полной
бессмыслицей. Назовите это слово по-латыни.

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ И ИЗОБРЕТЕНИЯ -2.

Говорят, Исаак Ньютон любил сидеть под яблоней.
Все знают, к какому открытию привела эта
привычка. Тема сегодняшней игры – открытия и
изобретения.

Первая игра. Древнейшие каменные здания
возводились из обтёсанных каменных глыб, а это
изобретение позволило зодчим древнего Рима
возвести шедевры архитектуры, поражавшие
воображение и их современников и туристов наших
дней.

Вторая игра. Это устройство было изобретено в
1918 году группой французских учёных во главе с
Пьером Ланжевеном. Оно устанавливалось на
кораблях и подводных лодках. В 50-х годах
шотландский врач Ян Дональд обнаружил, что с
помощью этого устройства можно исследовать
внутренние органы человека. Как называется
устройство, изобретённое французскими учёными?

Комментарий: Эта система посылает звуковые
волны, которые, отражаясь от объекта, создают на
мониторе его изображение. В медицине это
используется при ультразвуковом исследовании
(УЗИ).

Третья игра. Этот предмет изобрели в Древнем
Египте. Тогда он полностью изготовлялся из
дерева. По идее египетских мастеров в 19 веке
Линиус Йейл изготовил современную металлическую
модель, сохранив полностью принцип действия. У
нас он обычно называется “английским”.

Четвёртая игра. В конце 18 века француз Клод
Шапп изобрёл систему, название которой
переводится как “пишу на расстоянии”. Эта
система включала в себя цепь построенных на
вершинах холмов башен. На этих башнях
устанавливали конструкции с двумя длинными
планками, способными принимать 49 различных
положений. Сегодня этим словом называется совсем
другая “конструкция”.

Игра со зрителями. В 1744 году английский химик
Джозеф Пристли заметил, что при нагревании окиси
ртути выделяется газ. Если поднести к нему свечу,
пламя вспыхивает ярче. В те времена учёные
полагали, что при горении вещества теряют особую
субстанцию – “флогистон” (от греч. “пламя”).
Пристли назвал открытый им газ
“обезфлогистоженным воздухом”. Как этот газ
называют современные химики?

Финальная игра. В 1783 году было испытано новое
транспортное средство. Его первыми пассажирами
были овца, утка и петух. Первый рейс длился 8
минут. Назовите фамилию изобретателей.

ЗНАКОМЫЕ СЛОВА.

Первая игра. Около двухсот лет назад во
Франции появилось оригинальное искусство
портрета. Эти портреты отличались дешевизной,
поэтому такой вид искусства получил поддержку
министра финансов Франции, человека жадного и
неприятного. Французы стали называть эти
портреты по фамилии министра-скряги. Назовите
эту фамилию.

Комментарий: Министра звали Этьен де Силуэт,
а портреты вырезались ножницами из чёрной
бумаги.

Вторая игра. В 14-16 веках его носили…мужчины. С
17 века его стали носить женщины. Названий у него
было много: шторник, клинник, пестряк,
наколоточник и другие. До наших дней дошло лишь
одно название:

Третья игра. Что раньше называли
“костотрясом”, “пауком”, а теперь называют
“быстрой ногой”?

Четвёртая игра. Франция была первой страной,
где более чем за 100 лет до появления автомобиля с
двигателем внутреннего сгорания начали строить
самодвижущиеся экипажи с паровыми двигателями.
Управлял таким экипажем человек, которого
называли “истопник”. А как это слово звучало
по-французски?

Игра со зрителями. Русский царь Алексей
Михайлович на книге, посвящённой соколиной
охоте, сделал надпись, которая позднее стала
пословицей “делу время, а потехе – час”. Что
означало слово “потеха”?

Финальная игра. Это слово в переводе с
греческого языка означает “украшенный мир,
прекрасно устроенный мир”. А в том значении, к
которому мы привыкли, его впервые стал
употреблять Пифагор.

МИР ТЕАТРА.

Первая игра. Это слово имеет
непосредственное отношение к театру, но в
переводе с греческого оно означает “козлиная
песнь”.

Комментарий: Так называлась песнь в честь
бога плодородия Диониса; пели её люди, ряженые в
козлов-спутников Диониса, с привязанными рогами
и хвостами. По-гречески козёл – “трагос”, песня
– “оде”.

Вторая игра. Если вы читали мифы Древней
Греции, то знаете, что у царя богов Зевса было 9
дружных дочерей. Они были постоянными спутницами
бога света – златокудрого Аполлона и звались
Музами. Одна из них была музой трагедии. Назовите
её имя.

Третья игра. В переводе с греческого языка
это слово означает “песнь подвыпивших гуляк”.

Блиц-турнир со зрителями.

1. Гора, на склонах которой жили музы.

2. Муза комедии.

3. Муза истории.

4. Игровая площадка в форме круга, на которой шло
представление.

(орхестра – плясать).

5. Палатка для переодевания актёров позади
“орхестры”.

Четвёртая игра. Один из древнейших видов
искусства – танец. Как звали музу танцев?

Финальная игра. Назовите имя богини, которая
была матерью девяти муз:

Каллиопы – музы этической поэзии,

Эвтерпы – музы лирики,

Эрато – музы любовных песен,

Мельпомены – музы театра,

Талии – музы комедии,

Терпсихоры – музы танцев,

Клио – музы истории,

Урании – музы астрономии и

Полигимнии – музы эпических гимнов.

НОВОГОДНЯЯ ИГРА.

Игра первая. Как назывались праздничные
вечера от Рождества до Крещения?

Игра вторая. Как назывался вечер накануне
Рождества, первый день святок?

Игра третья. Раньше в Италии так называли
особые сладости, которыми обкидывали
карнавальное шествие, а теперь это — непременный
атрибут новогодних праздников.

Комментарий: Конфетти – так в Италии
назывались цветные карамельные конфеты, которые
позднее заменили на бумажные кружочки.

Игра со зрителями. Назовите автора
литературного произведения, в котором впервые
появился персонаж, без которого сейчас
празднование Нового года трудно представить.

Комментарий. Обязательный персонаж
новогодних праздников – Снегурочка – впервые
появилась в одноимённой сказке Островского.

Игра четвёртая. Сейчас это понятие тесно
связано с рождественскими праздниками, но на
самом деле это – имя древнеязыческого божества,
чей праздник отмечали в день зимнего
солнцестояния.

Суперигра. (Игра проводилась в канун года
обезъяны). Один из видов узконосых обезъян,
обитающих в Африке и на Аравийском полуострове.

Поле чудес для детей 10 лет вопросы. Сценарий внеклассного мероприятия «Поле чудес» «История ПДД»

Звучит музыка и в зал входят участники игры, делают круг по залу, встают перед зрителями.

Итак, интеллектуальное состязание «поле — чудес» о тайнах космоса объявляю открытым.

Дорогие зрители перед вами 9 участников игры, лучшие из лучших, светила нашей группы. Представляю их по очереди, выходят и делают поклон. Ребята, давайте поддержим игроков девизом группы:

Мы кувшинки белые

Мы ребята смелые

Дружные, веселые,

Умные, здоровые.

Так воспитывают нас,

Наша группа высший класс!

Игра будет проходить в 3 тура и финал. Сейчас мы проведем жеребьевку, кто в каком порядке будет играть.

Дети достают из волшебного мешочка номера от 1 до 3 и делятся на команды.

Первая тройка встает у игрового стола, а другие садятся на стулья.

Объясняю правила игры: «Кто-то один из вас должен угадать слово, спрятанное на мольберте. Вы будете по очереди раскручивать юлу, чтобы выбрать игровой сектор, что они означают я расскажу по ходу игры. Называете любую букву из алфавита. Если она есть в этом слове, то я ее открою, можно дальше вращать юлу. Если буква неправильная, то ход переходит к следующему игроку.»

Теперь внимательно слушайте задание: «12 апреля 1961г. Юрий Алексеевич Гагарин первый человек на нашей планете совершил полет в космос на ракете-носителе ВОСТОК. При взлете он произнес одно слово, ставшее его знаменитой фразой. Что сказал Юрий Гагарин?» (ПОЕХАЛИ)

А сейчас динамическая пауза. Подвижная игра «Солнечная система». Правила игры: В центр зала кладется большой мяч — солнце, вокруг него становятся в парах дети взявшись за обе руки. Они изображают планеты медленно ходя по кругу пока играет музыка. Остальные дети изображают звездолеты или метеориты, бегают по кругу пролезая под руками детей — планет. Как музыка смолкнет дети — планеты ловят «метеориты», чья планета окажется больше, та команда победила.

Задание: «Громадный и холодный шар, сам светиться не может и виден лишь потому, что его освещает звезда». (ПЛАНЕТА)

Ты выходишь в финал, а остальные присоединяются к зрителям.

Приглашаются в зал Настя и Полина, они приготовили для всех стихотворения о нашей планете и солнце……

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

(Роман Сеф)

Что такое Солнце

Солнце — монетка, — скупой проворчал.

Нет, сковородка! — обжора вскричал.

Нет, каравай, — хлебопёк произнёс.

Компас, — сказал убеждённо матрос.

Солнце- звезда, — астроном объявил.

Доброе сердце, — мечтатель решил.

(Аня Еськова)

Чтобы зрители не скучали отгадайте мои загадки. Изобразите все вместе отгадку.

Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает.

В космосе с хвостом летаю,

Пыль вселенной подметаю.

Как метла, мой длинный хвост

Проведет уборку звезд.

Задание: «Ребята, как это ни странно звучит, но первым живым космонавтом был не человек, а собака. Здесь на мольберте спрятана кличка одной из собак, побывавших в космосе.» (СТРЕЛКА)

Динамическая пауза — танец под музыку для входа

Переходим к самому главному — состязанию финалистов.

Задание: «Так называется космическая дорога кораблей, спутников и планет.» (ОРБИТА)

Теперь я приглашаю сюда всех участников «Поля — чудес» на награждение. Вручаю им сладкие призы и грамоты.

Благодарю и вас дорогие зрители за внимание и дружескую поддержку своих товарищей (раздаю конфеты).

Это еще не все. Всех вас ждет сюрприз. А для этого нам нужно одеться и выйти на улицу.

Прибираемся в зале.

На улице производится запуск пневморакеты на водяном топливе.

Как смастерить ракету своими руками?

МАТЕРИАЛЫ: Пластиковая бутылка на 1,5 литра, автомобильный ниппель, автомобильный насос, трубка от фломастера со спиленным носиком, металлический прут или арматура.

Можно посмотреть видеоролики в интернете по изготовлению ракеты. Я использовала обклеенную пластиковую бутылку в виде ракеты, сбоку я прикрепила трубочку от фломастера в качестве направляющей. В бутылку наливается вода, примерно на треть, половину; закупоривается автомобильным ниппелем (если он не совпадает с диаметром горлышка, можно намотать изоленту). Потом одеть ракету на воткнутую в землю арматуру через трубочку от фломастера и начать нагнетать насосом воздух внутрь бутылки. Когда давление в ракете будет достаточно высокое ниппель выскочит сам, а ракета взлетит вверх примерно до 5-го этажа.

Приготовьтесь к громким визгам и восторгам.

Совет – испытайте летательный аппарат заранее во избежание накладок.

Сценарий игры «Поле чудес» для младших школьников

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Краткое описание:

Данный материал для учащихся начальной школы представлен в виде игры «Поле чудес» на тему «Жители подводного царства». Игру можно провести на уроке окружающего мира, а также во внеклассной работе по предмету.
Цель:
закрепление и расширение знаний детей о жителях водоемов.
Задачи:

— формировать у учащихся чувство любви к родной природе;
— развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор.
Оборудование:

Барабан Поле чудес, две шкатулки, черный ящик, призы, ручки, листки бумаги с алфавитом, компьютер, мультимедийный проектор, презентация с игрой и картинками жителей водоемов.
Пояснительная записка к работе с презентацией

В начале каждого тура игры, финала и суперигры, когда ведущий читает задание, перед игроками открывается слайд презентации с табло, которое состоит из прямоугольников. Игрок называет букву алфавита, и, если такая буква есть в слове, ведущий или его помощник нажимает на тот прямоугольник, где она расположена (или прямоугольники, если таких букв в слове несколько). После того, как отгадано слово и на табло открыты все буквы, по щелчку мыши в любом месте презентации открывается картинка с изображением представителя подводного мира. Ведущий:

Добрый день, уважаемые ребята. Я рада приветствовать вас сегодня на нашей замечательной игре «Поле чудес» на тему «Жители подводного царства». (На экран проецируется слайд с названием игры).

Правила игры всем вам знакомы.
Игра проходит в три тура, в каждом из которых участвуют 3 игрока. Перед каждым туром проходит отборочный тур, по результатам которого мы выясним, кто же окажется в тройке игроков.
У каждого игрока будут листки бумаги с алфавитом, на которых вы должны отмечать все названные буквы, чтобы не повторяться.
Игрок называет букву алфавита, которая, как он считает, присутствует в загаданном слове. Если такая буква есть, то она открывается на табло, а игрок получает выпавшее количество очков и может крутить барабан ещё раз. При неверном ответе ход переходит к следующему игроку. Если игрок знает слово, то он может назвать его сразу, не угадывая по буквам. Если рискнет назвать слово, но ошибется хоть в одной букве, покидает игру.
За три последовательно угаданные буквы две шкатулки — одна с призом, другая пустая.

Побеждает игрок, первым отгадавший всё слово. Игроки, победившие в 1, 2 и 3 туре, выходят в финал. Победитель финала получает главный приз. Он может принять участие в суперигре.
Все слова — ответы в каждом туре игры должны называть один предмет.
И еще одно правило — зрители не должны подсказывать.
Первый отборочный тур.

1. Назовите ядовитое морское животное с длинными щупальцами. (медуза)

2. Крупный морской рак. (омар)

3. Самая крупная пресноводная рыба, обитающая в реках и озерах. (сом)

Задание первой тройке игроков.

Этих животных ученые называют амфибиями, потому что данные животные могут жить на суше и в воде. Они любят спокойные заводи, озера и пруды – тихие места с непроточной пресной водой. Некоторые из них неплохо чувствуют себя и в соленой воде. (лягушка)

Второй отборочный тур.

Загадки:

1. Под водой живет народ,
Ходит задом наперед. (раки)

2. Водяные мастера,
Строят дом без топора. (бобры)

3. Хвостом виляет,
Зубаста, а не лает. (щука)

Задание второй тройке игроков.

Эти животные очень любят жить в воде. Однако рождаются они на суше. Для выведения своего потомства летом они откладывают яйца в вырытых ямках на берегу водоема. Питаются животные мелкой рыбой, головастиками, прудовиками. (черепаха)

Третий отборочный тур.

1. Так называют предмет для шитья и рыбу, которая имеет удлиненное тело. (рыба — игла)

2. Морские животные, по своей форме напоминают деревья или кустарники. (кораллы)

3. Их вы сможете увидеть ночью на небе, а также в море. (звезды)

Задание третьей тройке игроков.

Данное животное можно встретить там, где сыро. У него мягкое нежное тельце. Животное может присасываться к камню так, что не оторвешь и ножом. Оно любит путешествовать за чужой счет: прицепившись к днищу корабля, преспокойно переезжает за тысячи километров от места рождения. (улитка)

Игра со зрителями.

Эти грозные, зубастые животные относятся к числу древних обитателей на планете Земля. Очень похожи на крокодилов, но отличаются своим размером. Они гораздо меньше крокодилов. Также отличие их в том, что у крокодила все зубы прекрасно видны, если его пасть закрыта, а у этого хищника все зубы видны только тогда, когда пасть у него открыта. Да и жить, в отличие от крокодилов, могут они только в пресной воде. (аллигатор)

Финал.

Этот паук, единственный из всех пауков, живущий в воде, очень красивый. Его брюшко покрыто волосками, которые смазаны жирным веществом. Между этими волосками находится воздух, которым паук дышит. А еще этот паук приносит воздух в свое гнездо. Чем больше воздуха будет в его гнезде, тем реже он появляется на поверхности воды. Свое жилье паук плетет из паутины и прикрепляет его к растениям, камням, которые находятся в воде. (серебрянка)

Суперигра.

Этих животных зовут санитарами моря. Они очищают моря от мертвых животных. Некоторые виды этих животных живут в пресной воде. Они хорошо плавают, многие быстро и ловко ползают боком. (краб)

По окончании игры проходит награждение победителя.

Презентация Игра «Поле чудес» для учащихся начальных классов на тему «Жители подводного царства»

Игра «Поле чудес» на тему «Птицы» для учащихся начальной школы

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ОШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Краткое описание:

Данный сценарий для учащихся начальной школы представлен в виде игры «Поле чудес» на тему «Птицы». Игру можно использовать при проведении внеклассных мероприятий по предмету «окружающий мир», а также в летнем оздоровительном лагере.
Цель:
закрепление и расширение знаний детей о птицах
Задачи:

— формировать у учащихся чувство любви к родной природе;
— развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор.
Пояснительная записка к работе с презентацией

Задания для каждого тура игры, финала, суперигры и игры со зрителями читает учитель. В это время открывается слайд, на котором находится табло с определенным количеством фигур, количество которых равно количеству букв в слове-отгадке. При нажатии на фигуру появляется буква. Когда слово отгадано и на табло открыты все буквы, нужно кликнуть мышью в любом месте презентации, чтобы появилась изображение птицы. Ведущий:

Добрый день, уважаемые ребята. Я рада приветствовать вас на нашей игре «Поле чудес» на тему «Птицы». (На экран проецируется слайд с названием игры).
Правила игры всем вам знакомы. В игре три тура, в каждом туре участвуют по 3 игрока. Игроки по очереди называют буквы в слове. Если названная буква в слове есть, то она открывается на табло. При неверно названной букве ход переходит к следующему игроку. Если игрок знает слово, то он может назвать его сразу, не угадывая по буквам. Если рискнет назвать слово, но ошибется хоть в одной букве, покидает игру.
Побеждает игрок, первым отгадавший всё слово. Игроки, победившие в 1, 2 и 3 туре, выходят в финал. Победитель финала может принять участие в суперигре.
Перед началом каждого тура проводится отборочный тур.
Первый отборочный тур.

Вопросы:

1. Какая птица считается самой болтливой? (сорока)

2. Птица, которая выводит свое потомство зимой? (клест)

3. Назовите птицу, которая не вьет гнезда и не заботится о своих птенцах. (кукушка)

Задание первой тройке игроков.

Это птицу называют водяной воробей. Главная его особенность в том, что он хорошо плавает, ныряет и даже бегает по дну. Но эта птица имеет и другое название. Какое? (оляпка)

Второй отборочный тур.

Загадки:

1. Очень важный,
Черный, отважный.
Он по пашне ходит,
Червяков находит. (грач)

2. В небе синем льется трель,
Будто нежная свирель.
Он весну — красну встречает,
Нам об этом возвещает. (жаворонок)

3. Днем в дупле сидит, молчит.
Ночью ухает, хохочет,
Он охоту начать хочет. (филин)

Задание второй тройке игроков.

Серая сова — очень полезный хищник. Представьте себе, она одна, охотясь на полевых грызунов, спасает в год почти тонну хлеба! Какое второе название имеет эта птица? (неясыть)

Третий отборочный тур.

Птицы в сказках.

1. Какой герой сказки ходил в гости к лисе? (журавль)

2. Птица, которую в одной из сказок спасла от холода маленькая девочка. (ласточка)

3. Назовите птиц, от которых речка, яблонька и печка спрятали сестрицу и ее братца. (гуси)

Задание третьей тройке игроков.

Эта хищная птица — самая быстрая из всех птиц в мире, способна развить скорость более 322 км/ч. (сапсан)

Игра со зрителями.

Лесного жаворонка увидеть нелегко, у него окраска под цвет травы, да и прятаться он умеет. Некоторые трели этой птицы очень мелодичны:
«юли-лю-ли». Из-за этих переливов ей и дали второе название. (юла)

Финал.

Название птицы бекас происходит от французского слова. В переводе на русский язык корень этого слова означает «клюв». Эта небольшая птица обитает в сырых местах: любит топкие болота, сырые луга, топкие берега водоемов. В народе эту птицу называют… (барашек)

Суперигра.

Обычно хищные дневные птицы молчаливы, а эта как будто что-то просит – канючит. За это ее прозвали канюком, но ее «официальное имя» звучит по-другому. Назовите его. (сарыч)

Игра «Поле чудес» на тему «Птицы»

КОУ «Шербакульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
VIII

вида»

Интеллектуальная игра

«Поле чудес»

«Там на неведомых дорожках»

(по литературным сказкам)

для учащихся 5-6 классов

Мероприятие проведено 16.04.2015 г. в рамках

Недели русского языка и литературного чтения

Цель

: Активизировать знания учащихся содержания литературных сказок, прочитанных на уроках чтения и самостоятельно.

Задачи

Совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы (умение размышлять), способствовать повышению уровня знаний и эрудиции учащихся в области литературы;

Развивать умение концентрироваться, отвечать чётко и обдуманно;

Создавать условия для творческой самореализации обучающихся;

Прививать любовь и интерес к книге, чтению.

Оборудование

: карточки со словами (буквы закрыты) либо буквы-слова,

музыкальное сопровождение, иллюстрации для оформления,

номерки для участников.

Правила игры

: — игроки в тройки выбираются по ходу игры: кто быстрее отгадает загадку, тот выходит к «барабану»;

Слова отгадываются по буквам (или целиком), в случае ошибки в букве ход переходит к следующему игроку, если же неправильно называется слово – игрок выбывает из игры без права повторного участия;

В каждом туре выбирается победитель, который играет в финальном туре;

Если детей мало – возможно повторное участие ребёнка в следующем отборочном туре.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий

: Жизнь каждого человека начинается с детства. А в детстве происходит первое знакомство с книгой. И книги эти – сказки: народные, литературные. Знаете ли вы, ребята, чем отличаются сказки народные и сказки литературные? (ответы детей

)

У литературных сказок, в отличие от народных, есть автор. А каких писателей-сказочников знаете вы? (называют

)

Среди наших известных российских (русских) поэтов и писателей сказки для детей писали: А.С. Пушкин, В.А. Жуковский, Сергей Тимофеевич Аксаков, Юрий Олеша, С.Я. Маршак, К.И. Чуковский, Павел Петрович Бажов. И это далеко не весь список. Из зарубежных авторов наиболее любимы у нас Братья Гримм, Ш. Перро, Г.Х. Андерсен. Уверена, вы все читали сказки этих писателей и отгадаете все мои задания.

Ведь сегодня мы будем вспоминать любимые сказки, освежим в памяти некоторые, может быть, забытые детали, а, кто-то, наверняка, узнает что-то новое для себя. Но самое важное, чего бы мне хотелось, чтобы в ходе игры у вас появилось желание читать и перечитывать сказки. Ведь «сказка – ложь, а в ней намёк – добрым молодцам урок»!

Все ответы в сказках – ты их знаешь.

Если вспомнишь – отгадаешь!

А не вспомнишь – ну так что ж …

Сказки заново прочтёшь!

Ученик 1

: Сказки, сказки, ярмарка чудес,

Мир волшебный, разноцветный лес.

Крылья сказок тихо шелестят,

Значит, в гости к нам они летят.

Отборочный тур 1

. В первую тройку игроков войдут те, кто быстрее всех отгадает загадки:

В этой книжке – именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил.

(«Муха-Цокотуха» К.Чуковский).

Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке её ожидает:

Жаба под утро её украдёт,

В нору упрячет бессовестный крот…

Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?

Кто эта девочка? Чья это сказка?

(«Дюймовочка» Г.-Х.Андерсена)

Скок–поскок, скок–поскок –

Через море и лесок!

По пути нашёл Жар–птицу

И красавицу-девицу,

Ну а глупого царя

Обмануть сумел не зря.

(Так Иванушке помог

Умный маленький конёк,

Всем известный… (Горбунок) П. Ершов)

Ведущий

: У нас определились игроки первой тройки. Сегодняшняя игра посвящена сказкам писателей-юбиляров 2015 года.

В марте этого года отмечалось 200 лет со дня рождения поэта Петра Павловича Ершова, автора любимой многими сказки «Конёк-Горбунок». В апреле — 210 лет со дня рождения датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена, который написал «Дюймовочку» и другие замечательные сказки. В августе исполнится 105 лет со дня рождения английского детского писателя Дональда Биссета, чьи сказки мы с вами читали на уроках.

Итак, внимание! Задание для первой тройки.

1-й тур. Задание

:

То, чем расплатилась женщина в сказке «Дюймовочка» с колдуньей.

(
ГРОШИ

)

Отборочный тур 2

.

Вы знаете девушку эту,

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг — только грязь и зола.

(«Золушка» Ш.Перро)

Она прекрасна и красива,

Величава, горделива.

Злые вьюги и метели

С нею дружат с колыбели.

(«Снежна королева» Г.-Х.Андерсен)

Жил да был один купец,

Уважаемый вдовец.

Был он сказочно богат,

Но казне своей не рад.

Он в казне не видел прока,

Если сердце одиноко.

Торговался всё ж до ночи

Ради трёх красавиц дочек.

Старшие хотя бойчее,

младшая купцу милее.

(«Аленький цветочек» С.Т. Аксаков)

2-й тур. Задание

:

Вспомните, как выглядел Конек – Горбунок.

(Это конек ростом три вершка (вершок равен 4 см) с длинными ушами, на спине с двумя горбами)

Загаданное слово означает старинную меру длины, равную 71 см. Именно такой длины были уши Конька в сказке.

(
аршин

)

Отборочный тур 3

.

На снежных санях Королева

По зимнему небу летела.

Коснулась мальца, невзначай.

Холодным, недобрым стал … (Кай «Снежная Королева» Г.-Х.Андерсена

)

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил? (Папа Карло из сказки А.Толстого «Буратино»)

В сказке той чудес полно,

Но страшнее всех одно –

Всех в дворце сразивший мор.

Стал недвижим царский двор.

Тёмный лес встал как забор,

Закрывая вглубь обзор.

И проходу в чаще нет

Ко дворцу уж триста лет.

(«Спящая царевна» В.Жуковский)

3-й тур. Задание

:

А теперь вновь вопрос по сказке Андерсена «Снежная королева».

Это то, что помогло Герде растопить замороженное сердце Кая.

(
слёзы

)

Финальный тур. Задание

:

Широкая одежда без пояса, которую носил Иван из сказки «Конёк-Горбунок».

(
малахай

)

Ведущий:

Вот и выяснился самый большой знаток сказок. Поздравляем победителя! А игра подошла к концу, но пусть ваше желание узнавать новое. Читать сказки и верить в чудеса никогда не заканчиваются!

Ученик 1:

В мире много сказок,

Добрых и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Загадки о сказочных героях // http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2011/05/04/zagadki-o-skazochnykh-geroyak

Загадки о сказочных героях // http://liceybiblio.amoti.ru/ zagadki_pro_geroev_skazok

Стихи // hhttp://kidportal.ru/prazdniki/pole-chudes.html

Сценарий внеклассного

мероприятия «Поле чудес»

Тема: История ПДД

Составила: Шкляева Клара Владимировна,

Старшая вожатая

Игра, 2011г.

Аннотация

Разработка представлена в виде игры «Поле чудес». Рассматриваются вопросы по истории ПДД. Может быть использована во внеурочных мероприятиях, на классных часах, уроках ОБЖ, занятиях кружка «ЮИД»

Актуальность работы.

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий.

Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?

Как не допустить рост ДТП с участием школьников?

Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия. Например, в форме игры. Игра – наиболее доступный для детей младшего школьного возраста вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении. Интересная игра повышает умственную активность ребенка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии.

Новизна работы.

Использование информационных — компьютерных технологий.

Цель игры: Привлечение внимания учащихся к изучению правил дорожного движения.

Задачи:

1.Создать условия для интеллектуального, эмоционального самовыражения личности младшего школьника;

2.Выявить знания учащихся по Правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

3.Создать обстановку доброжелательности и интерес.

Механизм и продолжительность реализации.

Игра проходит по типу телевизионной игры «Поле чудес».

Игроки играют тройками. В каждом туре побеждает тот, кто правильно назовет слово. Слово можно назвать сразу или угадывать по буквам, за три последовательно угаданные буквы — 2 шкатулки: одна с призом, другая без. Неправильно названа буква – право игры переходит к следующему игроку. Если ребенок рискнет назвать слово, но ошибется хоть в одной букве, он покидает игру. При выпадении ПРИЗА игрок имеет право продолжить игру или выбрать приз.

Ведущий игры нажимает на буквы, расположенные внизу слайда, они исчезают. Если ребенок правильно назвал букву, то откроется окошко в загаданном слове. В случае, если ребенок угадал все слово, ведущий нажимает на кнопку «все слово». Для перехода на следующий слайд нужно нажать на управляющую кнопку.

Каждое угаданное слово иллюстрируется и поясняется дополнительной информацией.

Мероприятие рассчитано на 40минут.

Ожидаемые результаты

Увеличение внимания учащихся к изучению правил дорожного движения.

Увеличение объема знаний по правилам дорожного движения.

Овладение умениями и навыками работы в коллективе.

Способы проверки:

Тестирование по ПДД, социометрический тест.

Перспективы дальнейшего развития.

Данную презентацию-игру можно использовать неоднократно. Она является «шаблоном». Изменив вопросы и настройки анимации можно использовать ее не только при изучении ПДД, но и по другим предметам.

Возможность распространения.

Легка в распространении, объем сценария с презентацией – игрой составляет

Сценарий игры «Поле чудес»

Тема: История ПДД.

Цель
: Привлечение внимания учащихся к изучению правил дорожного движения.

Возраст детей
: 9-10 лет.

Оборудование
: барабан «Поле Чудес», 2 шкатулки, призы (закладки с ПДД, фликеры, настольная или компьютерная игра по ПДД)

Ведущий: Здравствуйте!
Я Приветствую всех на игре «Поле Чудес».
Правила игры всем известны, но я все же напомню вкратце: В каждом туре побеждает тот, кто правильно назовет слово. Слово можно назвать сразу или угадывать по буквам, за три последовательно угаданные буквы — 2 шкатулки: одна с призом, другая без. Неправильно называете букву – право игры переходит к следующему игроку. Если вы рискнете назвать слово, но ошибетесь хоть в одной букве, покидаете игру.
Обратите внимание на секторы:
+ право открыть любую букву,
Б банкрот, все ваши очки сгорают,
О переход хода,
П приз, если берете приз, то покидаете игру.
В финале победитель получает большой приз. За подсказки и прочие нарушения правил – удаление из зала.
Тема нашей игры «История ПДД»

Первый тур.

Я приглашаю первую тройку игроков. Представьтесь.
Первое задание.
Самыми древними считаются указательные знаки, которые помогали путешественникам ориентироваться на местности. Их история начинается с появления письменности и продолжается до наших дней. А в ХII веке в рукописях упоминается деревянная табличка, которую устанавливали вдоль дорог. С помощью угля на них изображали некий рисунок. Этот знак обозначал угрозу жизни.
Вопрос
: Что изображено на деревянной табличке?
Ответ
: Череп.
Позднее сказочники взяли этот знак за основу в повествованиях о морских чудищах и кровожадных пиратах и разбойников. На самом же деле это было предупреждение горных обрывов или болот!

Второй тур.

Я приглашаю вторую тройку игроков. Представьтесь.
В 18 веке в одной из европейских стран для того чтобы конные экипажи не наезжали на пешеходов стали строить тротуары.

Вопрос: В какой стране появились первые тротуары?
Ответ: Франция.
В Париже на самых больших улицах стали отделять узкие полоски земли и мостить их более мелким булыжником. Были они обязательно немного выше мостовой, чтобы экипажи не заезжали на них.
(Вручение подарков всем игрокам – закладки для книг.)

Третий тур.

Приглашаем третью тройку игроков. Представьтесь.
Второе задание.
Первый светофор был установлен 10 декабря1868 года. Его изобретатель — Дж. П. Найт — был специалистом по железнодорожным семафорам. Светофор управлялся вручную и имел два семафорных крыла: поднятые горизонтально означали сигнал «стоп», а опущенные под углом в 45° — движение с осторожностью.
Вопрос
: В каком городе был установлен первый светофор?
Ответ:
Лондон.
Возле здания Британского парламента.
(Вручение подарков всем игрокам – закладки для книг.)

Игра с победителями туров.

Я приглашаю к барабану победителей туров.

Третье задание.

Первые известные попытки упорядочить городское движение были предприняты ещё в Древнем Риме. По указу одного древнеримского государственного и политического деятеля, полководца и писателя в 50-х годах до н. э. на некоторых улицах города было введено одностороннее движение.

Вопрос
:
Кто впервые попытался упорядочить городское движение?

Ответ:
Цезарь (Гай Юлий.)

С восхода солнца и до конца «рабочего дня» (примерно за два часа до его захода) был запрещён проезд частных повозок, колесниц и экипажей. Приезжие были обязаны оставлять свой транспорт за чертой города и передвигаться по Риму пешком, либо наняв паланкин(носилки, кресла или кузов, (обычно) на двух жердях). Тогда же была учреждена специальная служба надзора за соблюдением этих правил, в неё набирали в основном бывших пожарных, из числа вольноотпущенников. Основные обязанности таких регулировщиков заключались в предотвращении конфликтов и драк между владельцами транспортных средств. Многие перекрёстки оставались нерегулируемыми. Знатные вельможи могли обеспечить себе беспрепятственный проезд по городу — они высылали впереди своих экипажей скороходов, которые расчищали улицы для проезда хозяина.

(Вручение подарков всем игрокам – фликеры.)

Суперигра

Вопрос
: Самый первый вид транспорта?

Ответ
: Лошадь.

Первым видом дорожного транспорта были лошади и волы, несущие товары по грязным дорожкам, часто совпадавшим с тропами зверей. По мере развития коммерции, пути стали выравнивать и расширять, чтобы они соответствовали возросшей деятельности людей.

Поздравляем победителя нашей игры.

(Вручение большого приза – настольной или компьютерной игры по ПДД.)

Вот и закончилась наша игра. Я желаю всем успехов в жизни.

Список использованных источников.

В.И.Ковалько Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2004.

Игра «Поле чудес» для младших школьников | Классный час по ЗОЖ (3 класс) на тему:

Сценарий игры «Поле чудес» для младших школьников

Описание: эту игру можно провести среди учащихся начальных классов, когда проходит в школе неделя здоровья.

Оборудование: барабан со стрелкой и условными обозначениями, на доске слова с пустыми клетками, призы для победителей и участников игры (в качестве призов использовала фрукты — яблоки, мандарины, бананы и др.), музыкальная запись песни «Арам-зам-зам» в исполнении группы «Дискотека Авария»

Ведущий

(звучит музыкальная заставка телевизионной игры «Поле чудес»)

Добрый день друзья! Сегодня четверг и мы начинаем нашу очередную передачу «Поле чудес!» Тема игры посвящена, как вы уже догадались, здоровью. В игре будет 4 тура, 4 игровые четверки, так как будут участвовать учащиеся 2, 3, 4 классов. Напоминаю правила для зрителей и болельщиков – во время игры должна быть тишина, подсказывать нельзя, поддерживать игроков можно аплодисментами.

И мы начинаем отборочный тур, участвуют первоклассники.

Вопросы первого отборочного тура для 2 класса

1. С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно. (Апельсин)

2. Он почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один –

Кислый очень, очень. (Лимон)

3. Он на юге вырастал

В гроздь плоды свои собрал.

А суровою зимой

Придет изюмом к нам домой.(Виноград)

4. Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи (Малина)

Представление участников первого тура.

Задание первой четверке игроков

Способность человека чувствовать различные запахи. (Обоняние)

(награждение участников первой четверки)

Ведущий

А сейчас «музыкальная реклама»

Ведущий

Продолжаем нашу игру.

Вопросы второго отборочного тура для 3 класса

(вопросы о лекарственных растениях)

Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается.

А цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа. (Липа.)

Сама холодная,

А жжется больно. (Крапива.)

Почему я от дороги далеко не отхожу?

Если ты поранишь ноги, я им помощь окажу.

Приложу ладошку к ране – боль утихнет, и опять

Будут ноги по дороге в ногу с солнышком шагать. (Подорожник.)

Он шипы свои выставил колкие,

Шипы у него, как иголки.

Но мы не шипы у него соберем –

Полезных плодов для аптеки нарвём. (Шиповник.)

Представление участников второго тура.

Задание для второй четверки игроков:

Постоянная тренировка своей физической выносливости, устойчивости к холоду, к заболеваниям. (Закаливание)

(награждение участников второй четверки)

Ведущий

И вновь реклама .

Игра с залом: «Это я, это я, это все мои друзья».

(Ведущий говорит фразы. Если зрители согласны, то отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья». А если не согласны, то молчат)

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Знает кто, что красный цвет (светофора)

Означает: хода нет.

Кто из вас из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто любит маме помогать,

По дому мусор рассыпать?

Кто одежду бережёт,

Под кровать её кладёт?

Кто ложится рано спать

В ботинках грязных на кровать?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто, из вас идя, домой,

Мяч гонял по мостовой?

Кто любит в классе отвечать,

Аплодисменты получать?

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю зарядку.

Ведущий. Продолжаем нашу игру.

Вопросы для третьего отборочного тура для 4 класса

1. Какие вредные привычки оказывают губительное влияние на здоровье человека? (Курение, алкоголь)

2. Один из самых опасных ядов растительного происхождения? (Никотин)

3. Кто завез табак в Россию? (Христофор Колумб)

4. Продолжите высказывание одного известного психиатра: «Люди курят не потому, что хотят курить, а потому,….(что не могут бросить).

Представление участников третьего тура.

Задание для третьей четверки игроков

Название этого растения происходит от латинского слова «ласточка». В народе его называют ласточкина трава, чистая трава. Есть древнее поверье, что соком этого растения ласточки лечат своих слепорождённых птенцов. Потому — то и говорят, что зацветает он с прилётом птиц. Но кроме целебных свойств, это растение имеет еще одно, оно – ядовито. Поэтому применение его требует большой осторожности. (Чистотел)

(награждение участников третьей четверки)

Ведущий

Музыкальная реклама (все танцуют под песню « Арамзам-зам»…)

Вопросы для зрителей.

Конкурс «Назови пословицы о здоровье»

Здоров будешь – всего добудешь.

Крепок телом – богат душой.

Сон — лучшее лекарство.

Болен – лечись, а здоров – берегись.

В здоровом теле – здоровый дух.

Здоровому — всё здорово.

Представление участников четвертого тура.

Задание для игроков 4 класса:

Замечено, если человек перенёс какую — нибудь инфекционную болезнь, он уже больше ей не заболеет. К такой болезни у человека появляется… что? Угадайте! (Иммунитет)

(награждение участников последней четверки)

Ведущий

А сейчас игра со зрителями

Это растение можно встретить повсюду: под каждым забором, в канаве, у дорог. А людей простоватых, которых ничего не стоит обмануть, так и называют… (Лопух)

(награждение победителя игры со зрителями)

Финальная игра:

Наука, девиз которой «Чистота-залог здоровья!» (Гигиена)

(награждение участников финала)

Ведущий

А сейчас я предлагаю победителю сыграть в суперигру.

Задание: Что дороже денег?( Здоровье)

Я разрешаю открыть 4 буквы.

(награждение победителя игры )

Ведущий

Здоровье – это главная ценность в жизни человека. Его не купишь ни за какие деньги. Наша игра закончилась. Спасибо вам ребята за активное участие. Мы желаем, чтобы вы были здоровы и никогда не забывали правила здорового образа жизни.

Все, и взрослые, и дети,

Помните вы наш совет:

Круглый год – зимой и летом-

Без витаминов жизни нет!

Берегите себя и свое здоровье. До свиданья! До новых встреч!

(угощение всех участников и зрителей витаминами)

Игры Поле Чудес бесплатно, играть в Поле Чудес онлайн

Для того чтобы проводить время за компьютерными играми с пользой, достаточно всего лишь включить интеллектуальные игры. К числу таких на нашем сайте относится и Поле чудес, и доступны эти игры вам совершенно бесплатно. Для того чтобы выиграть в Поле чудес, вам нужно быть довольно эрудированным человеком. Только если вы интересуетесь многими вещами и считаете себя начитанным, вам без особых усилий удастся угадать закрытое слово. Однако, иногда вы можете положиться здесь и на удачу, так как в некоторых ситуациях барабан может раскрутиться так, что ранее набранные вами баллы обнуляются и игра начинается сначала. А бывают и моменты, когда барабан останавливается на отметке удвоения выигрыша или предлагает вам выбирайте подарок. Так что, смело запускайте барабан, собирайте баллы, озвучивайте загаданные слова по буквам или называйте их сразу и получайте больше баллов.

Будь умнее!

Игра для настоящих «умников»

Судя по игровому процессу в Поле чудес, её можно отнести к жанру «логика». Именно таким игровым жанром интересуются любители головоломок, кроссвордов и прочих. Для того чтобы удовлетворить свою жажду к разгадыванию загадок, некоторые покупают пачками журналы с ребусами, скачивают на смартфоны и планшеты кучи головоломок. Таким людям очень важно быть именно теми гениями задач и ребусов, которыми многие так восхищаются. Они постоянно развиваются и читают что-то новое, а любую возможность для демонстрации новых знаний, интеллектуалы обязательно используют. Именно эта категория «умников» самая первая познакомилась с известными передачами, в число которых входит и «Поле Чудес». Естественно, когда вышли игры Поле чудес, то они тоже первыми успели их испытать, и знаете, они были в восторге от них.

Как только появились эти передачи для эрудитов, на телеканалы начали приходить тысячи писем. В них люди писали о том, как легко им удается разгадывать ребусы, загаданные ведущим. Таким образом они пытались привлечь внимание к своей персоне, чтобы их тоже пригласили на передачу. И вот среди тех миллионов, которые мечтали попасть на программу, счастливчиками становились лишь немногие, а остальные так и продолжали ждать своего часа, сидя перед экранами телевизоров. На самом деле, начитанных и образованных людей, которые находятся за пределами съемочной площадки телеканалов, очень много. Им многие из них удивляются тому, как участники шоу могли не угадать то или иное слово, и чуть ли не выкрикивают правильный ответ в экран.

Интересные игры Поле чудес

Когда люди поняли, что попасть на площадку съемок телешоу Поле чудес крайне сложно, на «арене» появились игры, которые смогли осчастливить любителей головоломок. Среди их числа находятся и Поле чудес, которые мы предлагаем вам на нашем сайте. Они практически во всем совпадают с оригинальной версией телешоу. Как только запустите игру, то увидите перед собой огромный барабан с такой же разметкой, как показывали по телевизору в шоу. Теперь все слова, спрятанные под черными квадратами барабана, предназначены только для вас, так что вы можете блистать своими знаниями сколько пожелаете. Правила кстати здесь тоже не изменились, так что вам стоит ожидать неожиданного поворота событий в любой момент. Когда наберете большое количество очков, может выпасть банкрот и очки сгорят. Или же возможен другой вариант развития событий: вы уже готовы отгадать целое слово, как тут барабан останавливается на отметке передачи хода другому игроку.

Если хотите, чтобы ваш ребенок тоже развивался с помощью такой игры, можно выбрать специальный Поле чудес для детей. Здесь малышам нужно угадывать разные растения, животных и прочее. Игры Поле чудес вы можете включить на нашем сайте в режиме онлайн.

Новогодняя игра Поле чудес – Школа АБВ

Цели: способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей; расширить представления детей о встрече Нового года в древние времена и в наши дни, в России и других странах, способствовать укреплению дружеских взаимоотношений между девушками.

Форма: интеллектуальная игра, аналог телевизионной игры.

Методы: организованная совместная творческая деятельность.

Ход игры:

Есть немало праздников пpекpасных,
Каждый наступает в свой чеpёд,
Hо на свете самый добpый пpаздник,
Самый лучший пpаздник – Hовый год!
Он пpиходит снежною доpогой,
Закpужив снежинок хоpовод.
Кpасотой таинственной и стpогой
Hаполняет сеpдце Hовый год!
Он нам даpит веpу в добpый случай,
В пеpвый день и в новый повоpот,
Помогает становиться лучше
Всем на свете людям Hовый год!

Здравствуйте, дорогие зрители. С наступившим вас Новым Годом! В этот замечательный зимний день мы приготовили для вас игру «Поле Чудес». Наверняка, вы все знакомы с ней.

Появился этот праздник давно – более, чем 2 тысячи пятьсот лет назад. Родился он в Древней Греции. Правда, отмечали его тогда не 1 января, как мы с вами привыкли, а в марте.
Сегодня наша игра “Поле чудес” посвящена самому доброму, самому волшебному празднику – Новому году.

И чтобы никому не было обидно, каждый из вас сейчас напишите свою фамилию печатными буквами и положите в волшебный мешочек, но а судьба выберет участников игры.

Звучит музыка

А для начала , проведем Викторину , чтобы расшевелить мозговые извилины:

Родина Деда Мороза? Великий Устюг
Где впервые начали украшать елку? В Германии
Кто в 1700 году на Руси издал указ, согласно которому Новый год необходимо отмечать первого января? Петр Первый
Когда отмечали Новый год на Руси до указа Петра? 1 сентября.
Когда часы бьют двенадцать, извещая о наступлении Нового года, жители какой страны с каждым ударом съедают по виноградине? Жители Испании
6. В какой стране стало традицией выбрасывать в новогоднюю ночь из дома старую мебель? В Италии.
7. Из чего Кай складывал слово «вечность» в хоромах Снежной королевы? Из льдинок.
8. Какая сказочная зверюга жила в ледяной избушке, которая по весне растаяла? Лиса
Как называется декоративное украшение из ветвей и цветов для новогодней ёлки? Гирлянда.

Первый отборочный тур.

Встречаем первую тройку игроков. Музыка

Какой же человек не знает песенку «В лесу родилась елочка». Песенка эта, легкая, как снежинка, сопутствует каждому всю жизнь. Эта песня является гимном новогоднего праздника. Эту немудреную песенку пели на новогодних праздниках и мы, и наши мамы-папы, и наши дедушки-бабушки.

Внимание задание: Кто является автором слов детской новогодней песни «В лесу родилась елочка»? ( аиса Адамовна Кудашева-8б)

«Родилась елочка» давным-давно, в 1903 году в декабрьском номере журнала «Малютка». Своей фамилии автор не указал, а подписался псевдонимом «А.Э.». На стихотворение «Елочка» Леонид Карлович Бекман в 1905 году написал музыку. Так началась удивительная история самой неувядающей «Елочки». Через 38 лет были раскрыты эти таинственные буквы «А.Э». Готовя сборник, издатели выяснили, что так подписывала свои стихотворения, сказки, рассказы детская писательница Раиса Адамовна Кудашева.
Раиса Кудашева сочинила около 200 песенок, сказок, рассказов. Сама Кудашева даже не была знакома с человеком, написавшим музыку к ее стихам. Как драгоценная реликвия, передаётся песня от поколения к поколению вот уже 116 лет.

Награждение участников.

Рекламная пауза: Игра «Снежинки своими руками»

Второй отборочный тур.

Встречаем вторую тройку игроков.

Внимание задание: Какой предмет японцы считают лучшим новогодним подарком? Мало того этот предмет является талисманом праздника. ( грабли-6б)

Каждый японец считает, что иметь грабли необходимо, чтобы на Новый год было, чем загребать счастье. Поэтому друг другу дарят грабли.

Награждение участников.

Музыкальная пауза: Дети исполняют песню: “Три белых коня”

Музыка: Крылатов Е.
Слова: Дербенёв Л.

Остыли реки, и земля остыла,
И чуть нахохлились дома.
Это в городе тепло и сыро,
Это в городе тепло и сыро,
А за городом – зима, зима, зима.

И уносят меня, и уносят меня
В звенящую светлую даль
Три белых коня, три белых коня –
Декабрь, январь, и февраль.

Зима раскрыла снежные объятья
И до весны все дремлет тут.
Только елки в треугольных платьях,
Только елки в треугольных платьях,
Мне навстречу все бегут, бегут, бегут.

Остыли реки, и земля остыла,
Но я замерзнуть не боюсь.
Это в городе мне грустно было,
Это в городе мне грустно было,
А за городом – смесь, смеюсь, смеюсь.

Третий отборочный тур.

Встречаем третью тройку игроков.

Внимание задание: Что в Греции приглашённые в гости на встречу Нового года приносят хозяину и сбрасывают у порога? (камень-6б)

Камень сбрасывают у порога и говорят: «Пусть богатства хозяев будут так же тяжелы, как этот камень».

Награждение участников.

Рекламная пауза «Вопрос -ответ»

Примерные вопросы:

— вы читаете чужие письма?

— вы спите спокойно?

— вы слушаете чужие разговоры?

— бьете ли вы со злости посуду?

— можете ли вы подложить свинью приятелю?

— пишете ли вы анонимки?

— вы распространяете сплетни?

— имеете ли вы привычку обещать больше ваших возможностей?

Примерные ответы:

— это мое любимое занятие;

— изредка, ради шутки;

— только без свидетелей;

— только в том случае, если это не связано с материальными затратами;

— особенно в чужом доме;

— это моя давняя мечта;

— нет, я очень стеснительный человек;

— я никогда не отказываюсь от такой возможности.

Игра со зрителями.

Задание: В Венгрии в новогоднюю ночь никогда не подают это блюдо: считается, что счастье может улететь из дома? (курица-6б)

Финальный тур

Задание: Постоянный персонаж новогоднего праздника – Дед Мороз. Так он называется у русских ребят. А как он называется у немецких ребят? (Николаус-8б.)

Награждение участников (пазлы).

Сообщите пожалуйста количество баллов, набранных финалистом игры.

Пожалуйста вынесите подарок на ……очков.

Я предлагаю вам супер игру.

Супер игра

Задание: По одному из греческих новогодних обычаев ровно в полночь мать семейства выходит во двор и разбивает о стену дома плод. Если зерна разлетятся по двору, значит, в новом году семью ожидает удача. Что это за плод? (Гранат-6б. )

Награждение (фломастеры)

Аплодисменты победителю.

С Новым годом!

Федеральное государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением «Специальное профессиональное училище №1 закрытого типа г.Ишимбай Республики Башкортостан»

Ответы Поле Чудес 22 октября 2021

Ответы Поле Чудес за 22 октября 2021 года (22.10.21). Добрый вечер, дорогие читатели сайта Спринт-Ответ. Сегодня у нас на календарях пятница, а значит в эфире Первого канала можно смотреть капитал-шоу «Поле Чудес» от 22 октября 2021 года.

Перед началом игры с интересным музыкальным номером выступил Детский музыкальный театр «Домисолька» с песней «Кенгуру». Сегодняшний выпуск телеигры Поле чудес посвящен мамам и детям. Сегодня с нами сеть салонов для детей и будущих мам «Кенгуру», которой исполнилось 25 лет!

Как обычно, ведущий передачи Поле чудес берет темы о нашем прошлом, о Руси-матушке, о традициях русского народа. Игроки приносят Леониду Якубовичу гостинцы и подарки, часто сделанные своими руками. И конечно же, выступают с творческими музыкальными номерами. Сегодня тема игры – мамы и дети.

Победительница игры 22.10.2021 (sprintotvet.ru). Фото: Первый канал

Как иногда славяне называли женщину, носившую под сердцем ребенка?

Ответы в Поле чудес за 22.10.2021. Вот задание на первый тур. В древности у некоторых народов беременная женщина была объектом суеверного страха. Как иногда славяне называли женщину, носившую под сердцем ребенка? (Слово из 11 букв)

«Женщина, если пребудет в вере и любви и в святости с целомудрием, спасется через …» Что?

Ответы в Поле чудес за 22.10.2021. Вот задание на второй тур. В первом Послании святого Павла к Тимофею сказано: «Женщина, если пребудет в вере и любви и в святости с целомудрием, спасется через …» Что? (Слово из 9 букв)

Началась вторая часть телеигры Поле чудес. Конечно же, были и музыкальные номера. Также Леонид Якубович получал традиционные подарки от участников программы. Выпал и сектор «Приз» в которой оказалась экшн-камера последнего поколения.

«Учить жене не позволяю, ни властвовать над мужем, но быть в безмолвии. Ибо прежде создан Адам, а потом Ева; и не Адам прельщен; но жена, прельстившись, впала в преступление; впрочем, спасется через чадородие, если пребудет в вере и любви и в святости с целомудрием.» (1-е послание Тимофею 2:12-15)

Ответ: Чадородие (9 букв).

На Руси родство по матери считалось не менее почетным, чем по отцу.

Поэтому существовала традиция давать детям … Что?

Ответы в Поле чудес за 22.10.2021. Вот задание на третий тур. На Руси родство по матери считалось не менее почетным, чем по отцу. Поэтому существовала традиция давать детям … Что? (Слово из 9 букв)

Начался третий тур игры Поле чудес. В этой части игры с музыкальным номером выступил детский коллектив «Экситон» с номером «Музыкальный кузовок». Участница сходу отгадала три буквы, а затем выпал сектор «Плюс». Очень быстро было отгадано все слово «Матчество» из 9 букв.

Ответ: Матчество (9 букв).

В России обучением детей занимались женщины привилегированных сословий, потому что были «гораздо грамотными» и «преисполненными …» Чего?

Ответы в Поле чудес за 22.10.2021. Вот задание на финальный тур. В старину в России обучением детей занимались женщины привилегированных сословий, потому что были, как говорили, «гораздо грамотными» и «преисполненными …» Чего? (Слово из 10 букв)

Начался финальный тур в сегодняшней игре и была открыта первая буква в слове «л». Затем Леонид Якубович традиционно открыл письмо и отправил подарки отправителю, точнее его дочерям. Уже отгаданы первые четыре буквы, и вскоре было разгадано все слово финального тура — Любомудрие.

Ответ: Любомудрие (10 букв).

Победительница игры набрала 7100 очков и прогнозируемо отказалась от участия в Суперигре, сообщает сайт Спринт-Ответ.

Вам понравилось?

Пазл для детей: Чудеса — Пазл для детей

Пазл для детей: Чудеса покажут вашему ребенку все прекрасное и чудеса, которые может предложить мир, и в то же время он будет работать над своими когнитивными способностями. Вашему ребенку придется воссоздавать невероятные фотографии памятников, животных, традиций и разных стран, расставляя нужные части в нужных местах и в нужном порядке.

Мавзолей Тадж-Махал в Индии, поле тюльпанов в Нидерландах, статуя Христа-Искупителя в Бразилии, таинственные статуи моиас на Восточном острове или цитадель Мачу-Пикчу в Перу — вот лишь некоторые из великолепных изображений головоломки для детей: Чудеса приносят нашим малышам. Ваши дети будут путешествовать по миру и открывать для себя исторические памятники и знаменитые пейзажи каждой страны.
Совершите путешествие с ребенком и помогите ему определить континент, страну и ландшафт, изображенные на фотографии, и помогите ему разместить детали. Чем больше головоломок он решает, тем труднее становится, и у него есть 150 секунд, чтобы найти ответ. Если у него закончится время и загадка не будет решена, он потеряет одну из трех жизней.
Пазлы идеально подходят для познавательного развития наших детей, но они также очень полезны для взрослых; они поддерживают подвижность нашего ума в хорошем состоянии.Они помогают детям концентрировать внимание, зрительную память, зрительную и зрительную координацию или навыки решения проблем, среди прочего. Пазл для детей: Чудеса улучшают сообразительность.
С помощью этой онлайн-игры ваш ребенок бесплатно повысит свою наблюдательность и концентрацию, так как ему нужно внимательно присмотреться к картинке и запомнить ее, прежде чем она развалится на части, чтобы иметь возможность восстановить ее. Когда дело доходит до математической логики, головоломки также являются отличным тренингом; дети учатся планировать и разрабатывать стратегию, например, складывать части одного цвета вместе или начинать с краев.Научиться быть терпеливым, думать, прежде чем действовать, и избегать разочарований — это еще несколько преимуществ, которые ваш ребенок получит благодаря игре Puzzle for kids: Wonders. И не забываем, что это игра; Ваши дети будут получать удовольствие, открывая для себя новые вещи и каждый раз пытаясь побить собственный рекорд. Это также отличный способ для детей впервые познакомиться с новыми концепциями, такими как перспектива, размер, форма и различные оттенки цветов.
В эту игру можно играть на компьютере, iPad, планшете или любом мобильном телефоне; iPhone и Android, чтобы ваш ребенок мог играть где угодно.Кроме того, это онлайн-игра, поэтому вам не нужно ничего скачивать ни на одно из ваших устройств. Просто передайте ее своим детям, и пусть они привыкнут к новым технологиям и поработают над своими когнитивными навыками, концентрацией и терпением с помощью Puzzle for kids: Wonders. Не бойтесь играть и хорошо проводить время со своими детьми, пока они учатся чему-то новому.

8 лучших добрососедских игр | Scholastic

Помните те летние дни, которые вы проводили в бегах с друзьями из района? Игры, которые вы любили тогда, по-прежнему актуальны для этого поколения.Наслаждайтесь изрядной дозой ностальгии, обучая этому свой отряд, а затем расслабьтесь на крыльце, пока ваши дети развлекаются на свободном выгуле на вашем заднем дворе — и ваши соседи тоже!

Capture the Flag
Для начала разделите не менее шести детей на две команды, каждая с большой территорией — используйте соседние подъездные пути и заборы, чтобы обозначить границы. Миссия: защитить ярко окрашенный «флаг» (скажем, бандану) на своей территории, пытаясь захватить флаг противоположной команды.Вы побеждаете, когда крадете флаг своих соперников и возвращаетесь на свою территорию, не будучи пойманным (прежде чем они украдут ваш!). Эта игра требует продуманного планирования — тем более, что попасть в плен означает попасть в тюрьму, где единственный выход — быть отмеченным товарищем по команде.

Bad Bunny
Выберите одного ребенка, который будет Bad Bunny, а остальные пасхальные яйца сделайте разного цвета (пусть они сами выберут, если они не слишком нерешительны). Назначьте дерево или забор на противоположной стороне двора в качестве цели, а затем отправьте Плохого кролика встать с этой стороны.Когда Плохой Банни кричит: «Я хочу яиц!» яйца должны ответить: «Какого цвета?» Кролик называет оттенок, например зеленый или фиолетовый, и любой ребенок, выбравший оттенок, должен устремиться к цели. Если кролик ловит пасхальное яйцо до того, как достигнет цели, яйцо становится Плохим кроликом — все выбирают новые цвета, и игра начинается заново. (Не беспокойтесь о пасхальной теме; детям нравится это круглый год!)

Ringolevio
Эта игра со странным названием восходит к 1900-м годам, когда нью-йоркские дети часами играли в нее на улицах.Разделите детей на две команды и обозначьте основу, например, крыльцо или пень. Одна команда прячется, пока другая считает, затем начинается поиск. Цель — поймать ребенка из команды соперника; кричите: «Цепь, цепь, двойная цепь, без разрыва»; а затем отвести его на базу. Если вы можете загнать в угол каждого соперника, ваша команда побеждает, но если ребенок может вырваться, прежде чем вы произнесете заклинание полностью, он все еще в игре. Кроме того, член команды может освободить заключенных в тюрьму игроков, подбежав к базе и крикнув: «Все, все, бесплатно!»

Призрак на кладбище
Эта жуткая игра, созданная для игры в сумерках, требует большого заднего двора.Один отважный ребенок — это призрак, который прячется, пока остальные игроки остаются в зоне безопасности (крыльцо или у дерева), медленно считая: «Один час, два часа. . . » и так до 11 часов. Затем они кричат: «Полночь! Надеюсь, сегодня вечером я не увижу призрака». После этого игроки рассыпались по двору в поисках призрака. Первый, кто заметит ее, кричит: «Призрак на кладбище!» — сигнал призраку пометить как можно больше игроков, прежде чем они смогут вернуться в безопасное место. Дети, которых схватил ужасный призрак, прячутся с ней в следующем раунде.Дети продолжают играть, пока не останется один выживший.

Создатель статуй
Эта классическая детская площадка может переходить во двор. Выберите одного ребенка, который станет мастером статуи. Создатель статуи хватает другого игрока за руку, несколько раз вращает им по кругу, а затем отпускает. Как бы ребенок ни приземлился, он должен застыть, как скульптура. После того, как все игроки были превращены в замороженные фигурки, создатель статуй прогуливается по музею, пытаясь увидеть, сможет ли он заставить хихикать одно из своих творений.(Смешные звуки творят чудеса.)

Manhunt
Manhunt предлагает усовершенствованную версию игры в прятки, в которой игроки бегут, чтобы спрятаться, в то время как до трех «охотников» остаются позади, чтобы сосчитать до 100. Как только игра начинается, охотники пытаются найти и найти прятать меток, которые затем сами становятся охотниками. Побеждает тот ребенок, который перехитрил всех охотников.

Украсть бекон
Разделите детей на две команды на противоположных сторонах двора. Присвойте каждому ребенку номер, убедившись, что у двух детей — по одному с каждой стороны — одинаковые номера.Расположите по центру кусок «бекона» (любой небольшой предмет, например, палку или мяч) между командами. Когда судья называет номер, двое детей с этим номером соревнуются, чтобы первыми схватить бекон. Если игрок может получить бекон и вернуться к своей команде, не будучи отмеченным оппонентом, он получает очко. Побеждает та сторона, которая первой наберет 10 очков.

Kick the Can
У этой игры серьезная история, но в нее легко играть: все, что вам нужно, это как минимум трое детей и пустая банка из-под газировки (или что-нибудь шумное, например, металлическое ведро).Поставьте банку на открытое пространство, выберите кого-нибудь, кто будет Им, и отправьте других игроков прятаться. Закончив подсчет, она пытается найти и пометить других игроков, отправив их в назначенную тюрьму. Если ребенок, у которого Оно есть, загонит всех игроков в тюрьму, она выиграет. Но любой, кто все еще находится в свободном роуминге, может освободить всех заключенных и выиграть игру, ударив по банке, не будучи отмеченным.

У нас есть множество других способов весело провести время с семьей прямо за дверью! Просто посетите схоластик.com / fuelbackyardfun

8 групповых игр без касания, в которые дети могут играть вместе

Примечание редактора : эта запись была обновлена 17 июня 2021 г.

Эти восемь групповых игр без касания просты в настройке и могут помочь маленьким детям изучить концепцию личного пространства.

1. Меловое испытание

Это задание хорошо подходит для детских площадок любого размера, тротуаров или даже классных комнат (просто замените малярной лентой мел!). Дети научатся следовать инструкциям и по очереди, отрабатывая различные физические навыки.Будьте изобретательны и получайте удовольствие!

Оборудование: Мел тротуарный

Как это сделать: Выберите начальную точку, затем проведите свой путь по детской площадке. Используйте разные линии и формы, чтобы обозначить различные движения. Попросите детей пройти курс по одному.

Некоторые идеи для различных задач движения:

Прямая линия означает движение по линии
Перейти или пропустить зигзагообразную линию
Круг означает вращение или прыжок внутри круга
Точки означают, что нужно ходить на цыпочках.

Нарисуйте акул, воду и лаву, чтобы добавить острых ощущений, или большой леденец у цели!

Прочтите по теме: Больше способов использовать мел

2. Охота на мусорщиков на природе

Природная детская площадка — это большой детский сундук с сокровищами. Охота за мусором — отличный способ побудить детей исследовать и наблюдать за растениями, животными и объектами на открытом воздухе.

Оборудование: корзин и данная таблица [PDF]

Как это сделать: Распечатайте бесплатный рабочий лист, возьмите корзину и отправьте своих маленьких охотников найти предметы из своего списка охоты за мусором.

Чтобы вызвать у детей любопытство, задавайте открытые вопросы, например: «Как вы думаете, почему здесь растут грибы?» Или: «Где мне искать, если я хочу найти дождевых червей?»

Когда охота закончится, позвольте детям взять некоторые природные сокровища, такие как галька, цветы и листья, обратно внутрь, чтобы использовать их для поделок.

3. Животные в прятках

Многие дети задаются вопросом, что делают игрушки ночью, когда все в детском саду разошлись по домам. Это отличная возможность представить, чем занимались их друзья-животные!

Оборудование: Игрушки для животных (пластмассовые или резиновые игрушки для легкой очистки)

Как это сделать: Спрячьте игрушки животных на детской площадке, прежде чем выводить детей на улицу, и скажите им, что игрушки сбежали прошлой ночью! Наберите добровольцев, чтобы они помогли вам найти животных.Даже самый упорный ребенок почувствует мотивацию поиграть на улице. «Побег животных» не только звучит захватывающе, но и дети могут ценить возможность помочь взрослым, которые им небезразличны, решить проблему — то, что у детей часто бывает не так.

Чтобы мотивировать детей играть на улице в дождливый день, расставьте игрушечные машинки вокруг школьного двора. Часть из них частично закопайте и предложите ребятам «спасти» застрявшие в грязи машины.

4. Наружный спрей арт

Это игровое занятие по искусству побуждает детей двигаться и проявлять творческий подход.

Оборудование: Белая или светлая ткань, пищевой краситель, аэрозольные баллончики

Как это сделать: Повесьте кусок ткани на забор или между деревьями. С помощью детей смешайте воду и капли пищевого красителя в аэрозольных баллончиках, чтобы получить аэрозольные краски. Призовите детей распылять до самого верха, прыгать и распылять, подходить близко к ткани или стоять подальше. Просушите ткань на воздухе, а затем используйте ее как флаг, в форте из одеял или в другом ремесле.

5. Танцевальная вечеринка на открытом воздухе

Выведите танцевальную вечеринку на улицу! У вас будет больше места для отдыха, пока вы занимаетесь буги-вуги.

Комплектация: Bluetooth-колонки; по желанию: обручи, мел

Как это сделать: Устройте танцевальную вечеринку под любимую детьми музыку для вечеринок. Попросите детей осознавать свои «космические пузыри» во время танцев (положите обручи на землю или нарисуйте границы мелом, если детям нужна визуальная подсказка).

6.Полоса препятствий на открытом воздухе

Позвольте детям проявить свой творческий потенциал и проложить свою оригинальную полосу препятствий. Эта игра — отличный способ активизировать молодые тела и умы.

Оборудование: Дерево или бревна, хула-хупы, конусы, ступенчатые купола, лапша для бассейна и т. Д. Используйте все, что есть под рукой!

Как это сделать: Устройте полосу препятствий с помощью любых простых инструментов и незакрепленных деталей, которые у вас есть. Сохраняйте равновесие во время прогулки по деревянным бревнам, перепрыгивайте через лапшу для бассейна, прыгайте в обручах и сбивайте шишки или пластиковые бутылки.

7. Экшн с животными на открытом воздухе

Практикуйте зверинец двигательных навыков, таких как бег, прыжки, прыжки, прыжки, ползание, перекатывание и многое другое, двигаясь, как различные виды животных.

Оборудование: Нет

Как играть: Попросите детей имитировать движения животных (прыгать, как кролик, летать как бабочка, бегать как лошадь и т. Д.). Вы можете просто назвать имена животных или спеть эту боевую песню « Hop Little Bunnies» :

Когда вы выучите песню, не стесняйтесь менять текст! Замените «кролик» и «прыжок» другими животными и действиями (лошади скачут, птицы летают, динозавры топают и т. Д.).

8. Время пузырей

Что может быть лучше, чем время пузыря? Это очень весело, а с пузырчатым раствором, сделанным своими руками, это практически бесплатно. Вы также можете попросить детей крутить ершики для чистки трубок, чтобы они создавали собственные пузырчатые палочки разной формы.

Оборудование: Пузырьковый раствор

Как играть: Чтобы сделать свой собственный пузырчатый раствор, аккуратно смешайте 1 стакан средства для мытья посуды, 4 стакана воды и 4 чайные ложки сахара в бутылке. У каждого ребенка должен быть свой пузырчатый раствор и пузырчатая палочка, чтобы ограничить совместное использование.

виртуальных полевых поездок для детей: более 100 потрясающих бесплатных поездок!

От зоопарков до музеев, от достопримечательностей до знаменитых чудес света — с этими виртуальными экскурсиями для детей ваш ребенок может исследовать мир прямо с дивана в гостиной!

Все эти виртуальные туры снабжены ссылками, так что вы всего в одном клике от увлекательного домашнего урока географии в стиле Монтессори.

ПОЧЕМУ ВИРТУАЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ?

По мере того, как мир адаптируется к новым нормам, многие учителя и родители обнаружили, что их проверенные и проверенные планы уроков больше не подходят для сетевых условий.

Кроме того, развлечение и вовлечение детей младшего и дошкольного возраста в онлайн-обучение может стать проблемой!

К счастью, существует множество новаторских способов воспитать и воспитать в ребенке природное любопытство; виртуальные экскурсии — одна из них!

Культура, достопримечательности, звуки — все это побуждает ребенка расширять свой кругозор и мыслить более масштабно.

Все эти виртуальные экскурсии можно превратить в увлекательные уроки, и они применимы не только к географии! Английский язык, история, обществознание, искусство — все они могут включать в свои уроки виртуальные экскурсии.

Как бывший педагог, я точно знаю, что дети ОБОЖАЮТ походы на природу (даже если это происходит в их собственном доме).

Чтобы расширить познавательный потенциал этих экскурсий, я также включил несколько учебных заданий «в командировке», чтобы эти серые клетки заработали!

Я постарался рассказать об идеях обучения английскому языку, искусству, кулинарии, науке и многому другому, чтобы вдохновить вас.

ЭТИ ВИРТУАЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ БЕСПЛАТНЫ?

Совершенно верно! На момент публикации все эти виртуальные экскурсии бесплатны.Просто нажмите на предоставленные ссылки, и они откроются для виртуального тура.

100+ ВЫСОКО ИНТЕРАКТИВНЫХ ВИРТУАЛЬНЫХ ПОЕЗДК ДЛЯ ДЕТЕЙ [СО ССЫЛКАМИ]

Вы можете использовать их как домашнее занятие или как самостоятельный учебный инструмент.

Google Планета Земля — также отличный инструмент для детей, с помощью которых они могут исследовать окружающий мир. За пару секунд их можно перевезти в любую точку земного шара, например, в Круги на полях Невады или знаменитую Красную скалу Австралии!

Программа Google «Искусство и культура» — еще один замечательный инструмент для детей.Проект Google World Wonders Project предлагает виртуальные туры по более чем 132 известным сайтам.

Все, от музеев до памятников всемирного наследия!

Возможно, вас также заинтересует:

Готовы провести еще немного времени, исследуя эту удивительную планету, которую мы называем своим домом?

Давайте сразу же приступим. Вот более 100 виртуальных экскурсий, которые понравятся детям!

ВИРТУАЛЬНЫЕ ТУРЫ ЧУДЕС ВО ВСЕМ МИРЕ

— Великая Китайская стена, Китай (В этом туре даже звучит местная музыка, чтобы добавить атмосферы, поэтому убедитесь, что ваш звук включен!)

— Римский Колизей, Италия

— Лурв, Франция

— Пирамиды Гизы, Египет

— Версальский дворец, Франция

— Букингемский дворец, Великобритания

— Здание парламента, Великобритания

— Тадж-Махал, Индия

— Гора Эверест, Непал (это включает трехмерное отслеживание в реальном времени на пике Эвереста!)

ВИРТУАЛЬНЫЕ ТУРЫ ПО УТЕРЯННЫМ ЦИВИЛИЗАЦИЯМ ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

— Петра, Иордания

— Мачу-Пикчу, Перу

— Город Помпеи, Италия

— Рапа-Нуи, остров Пасхи

— Храмы Ангкора, Камбоджа

ВИРТУАЛЬНЫЕ ТУРЫ ПРИРОДНЫХ ЧУДЕС

— Тропический лес Амазонки (У вас есть гарнитура виртуальной реальности? Этот тур создан для этого, но вы все равно можете исследовать тропический лес без него!)

— Пещера Сон Дунг, Вьетнам

— Гранд-Каньон, США (есть вариант «открыть для себя»).

— Исландские лагуны и национальный парк, Исландия

— Ледник Йокулсарлон и Ледяная лагуна, Исландия (В этом туре также играет музыка!)

— Большой Барьерный риф (Дэвид Аттенборо ведет этот интерактивный тур! Он полон видео и исследований, чтобы ваш ребенок действительно мог почувствовать себя исследователем!)

— Северное сияние (Северное сияние), Аляска (от катания на собачьих упряжках до оленьих упряжек и проживания в ледяном отеле, наблюдайте, как северное сияние сияет в ночном небе!)

— Пруд Дьявола, водопад Виктория

ВИРТУАЛЬНО НЕВОЗМОЖНЫЕ МЕСТА ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ (НЕОБХОДИМЫЕ)

Это, наверное, наш любимый список виртуальных туров.

Есть что-то загадочное и захватывающее в том, чтобы заглянуть внутрь мест, где нам быть не должно или у которых практически нет шансов увидеть себя!

— Международная космическая станция

— Хижина Скотта, Антарктида

— Глобальное хранилище семян Свальбарда, Норвегия (это супер интерактивный и увлекательный тур! Женщина рассказывает и рассказывает о хранилище, пока вы «гуляете» по нему. Очень рекомендую).

ВИРТУАЛЬНЫЕ ТУРЫ ПО ЗНАКАМ США

Эти виртуальные экскурсии идеально подходят для уроков на дому по национальной или американской истории.

Прогуляйтесь по национальному парку «Желтый камень» или прогуляйтесь по Долине монументов, чтобы открыть для себя природные геологические красоты США.

— Эмпайр-стейт-билдинг

— Остров Эллис

— Долина монументов

— Национальный парк Желтый камень

— Скрытый мир национальных парков

— Национальный парк Глейшер

— Национальный парк Йосемити (интерактивный и увлекательный тур!)

ВИРТУАЛЬНЫЙ ТУР ПО КОСМИЧЕСКОМУ

Есть ли у вас на руках подающий надежды астроном? Детям понравятся эти виртуальные полевые туры в открытый космос.

Погрузитесь в неизведанный мир за пределами нашего собственного и помогите детям лучше понять нашу прекрасную солнечную систему.

— Луна

— Марс

— космический шаттл Discovery

— Солнце

Вам также могут понравиться эти детские сообщения:

ДЕТСКИЕ ВИРТУАЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ НА ДИКИХ ЖИВОТНЫХ И ЗООПАРК

— Аквариум Монтерей Бэй

— Зоопарк Рид-Парк, Аризона (Веб-камеры с несколькими животными)

— Зоопарк Рид-Парк, информационные бюллетени «Знакомьтесь, животные»

— Зоопарк Хьюстона, Веб-камеры с животными

— Зоопарк Атланты — Панды

— Зоопарк Сан-Диего

— Смитсоновский национальный зоопарк

— Аквариум Джорджии

— Зоопарк Цинциннати, Ресурсы для домашнего сафари

Если вашему ребенку не нравится содержание животных в неволе или вы не хотите его поддерживать, вот несколько идей, как понаблюдать за животными, живущими в дикой природе.

Они часто меняются, поэтому не забудьте проверить каналы Youtube ниже!

— Веб-камера наблюдения за медведями в прямом эфире, Трансильвания

— Decorah Eagles Nest Cam, Айова

— Рыболовная камера на Каймановых рифах

— Лесная камера Грейс Гориллас, Африка

Чтобы увидеть больше живых веб-камер с животными в дикой природе, посетите «Исследуй Африку» и «Исследуй живые камеры природы»; оба являются популярными каналами Youtube.

ВИРТУАЛЬНЫЕ ТУРЫ ПО ИСТОРИИ США

— Белый дом

— Гора Рашмор

— Колокол Свободы

— Маунт-Вернон

— Колониальный Уилламсбург

ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ ДЕТСКИЕ ТУРЫ

— Смитсоновский национальный музей

— Ватикан, Сикстинская капелла

— Притворный город, Детский музей.Этот музей делает то, что написано на жестяной банке; это воображаемый образцовый город для посещения детьми.

— Музей Анны Франк

— Музей Ван Гога

— Британский музей науки. Полный опыт 360! В этом виртуальном путешествии есть что посмотреть и чем заняться!

— Национальная картинная галерея

— Институт Франклина. Возможность просмотра видео на 360 градусов.

— Маунт-Вернон Джорджа Вашингтона

— Детский музей Бостона

— Музей Лурва

— Музей Орсе

— Метрополитен-музей

ПОД МОРСКИЕ ВИРТУАЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ

Как активист, занимающийся вопросами океана, и ведущий образовательных программ, я ОБОЖАЮ все, что связано с океаном.

Учитывая его важность для мировых экосистем, я полагал, что он заслуживает особого места.

Детям любого возраста понравится нырять с черепахами, исследовать затонувшие корабли и даже плавать с акулами!

— Погружение с черепахами. 360 опыта.

— Watch Baby Turtles Hatch (Youtube)

— Плавание с дельфинами. 360 опыта.

— Исследуйте подводное кораблекрушение на Бермудских островах (Youtube)

— Погружение с аквалангом на коралловом рифе (Youtube)

— Встреча с большой акулой-молот (Youtube)

— Погружение с акулами (Youtube)

— Встреча с синим китом (Youtube)

— Плавать с медузами

ВИРТУАЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

Все эти виртуальные экскурсии могут просматривать дошкольники и дети ясельного возраста, но для младших и младших школьников они будут больше ориентированы на понимание того, что они видят, а не на детальное изучение мест.

Например, вы хотите убедиться, что они понимают, что такое «музей», что вы можете найти в музее, и их любимые находки во время виртуальной экскурсии.

— Притворный город, Детский музей. Вы можете использовать эту виртуальную поездку для обучения указателям, указателям (множество знаков остановки), названиям зданий в городе, цветам и размерам.

— Экскурсия по дому LEGO (видео на Youtube) Старшие дошкольники могут послушать руководство Lego, а дети младшего возраста могут узнать о цветах, размерах, числах, базовом словарном запасе и т. Д.

— Слизь в космосе! 15-минутная экскурсия на космическую станцию с научным экспериментом о слизи!

— Открытие динозавров (Youtube). Все видео Кейти идеально подходят для домашнего дошкольного обучения.

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБУЧЕНИЮ НА ВИРТУАЛЬНЫХ ПОЛЯХ МИССИИ ИЗ ДОМА

Вернувшись из увлекательного тура, почему бы не попробовать…

1. Нарисуйте изображение вашего любимого ориентира или достопримечательности.

2. Раскрашивание любимого произведения искусства из музея.Этот сайт позволяет загружать раскраски из более чем 100 музеев мира!

3. Создание журнала фактов о том, что вы узнали во время поездки.

4. Создание быстрой презентации о том, что вы узнали и нашли интересным.

5. Изучите энциклопедию или книгу, чтобы углубиться в выбранное вами место.

6. Найдите онлайн-викторину и проверьте свои детективные навыки. Посмотрите, сколько вы сможете вспомнить!

7. Готовим вкусное блюдо из местного региона!

8.Создание поделки, которая представляет собой местность, в которой вы побывали.

9. Считать, сколько животных вы видели в музеях!

10. Рассказывать, каких животных вы нашли в музеях!

Какую виртуальную экскурсию вы собираетесь совершить? Есть из чего выбирать!

Лично я люблю древние затерянные цивилизации и невозможные туры без ограничений.

Есть что-то завораживающее в уединенных и отдаленных местах.

Вам также может понравиться:

Детское чудо

На случай, если вы звоните

Когда Kids Wonder открывается для игры?

Kids Wonder в настоящее время открыт с 9:00 до 17:00 с понедельника по пятницу, с 9:00 до 15:00 в субботу и воскресенье. Мы закрыты на Пасху, День матери, 4 июля, День Благодарения, Сочельник и Рождество. Пожалуйста, проверьте нашу страницу Facebook, чтобы узнать о закрытии, связанном с погодой.

Как долго мы можем оставаться?

Приглашаем вас остаться на столько, сколько необходимо вашему ребенку. Типичный визит составляет 2-3 часа. Если вы хотите уехать и вернуться в тот же день, мы проштампуем руку каждого ребенка, чтобы сделать возможным повторный прием.

Могу ли я принести свои закуски / еду?

Мы прилагаем все усилия, чтобы поддерживать чистоту окружающей среды для Lil’s, поэтому мы просим вас не приносить с собой еду и напитки.Мы действительно предлагаем хороший выбор доступных по цене продуктов для взрослых и детей в виде легких закусок, а также некоторые варианты без глютена и арахиса. Пожалуйста, храните всю еду в снэк-баре / зоне праздничного стола.
Мы действительно предлагаем широкий выбор кофе, пива и вина Keurig для взрослых. Если вы принесете напитки на улицу, мы предлагаем место для парковки напитков, к которому вы можете попасть с игровой площадки.

Вы предлагаете еду и напитки?

Kids Wonder предлагает хороший выбор здоровой и вкусной еды, подходящей для взрослых и детей, включая разнообразные продукты для лечения распространенных пищевых аллергий и непереносимости.Пожалуйста, никакой еды вне дома, кроме вечеринок. Kids Wonder — это среда, не свободная от аллергенов. Пожалуйста, храните всю еду в снэк-баре / зоне праздничного стола. Мы также предлагаем широкий выбор кофейных напитков Keurig, а также пиво и вино, которые можно купить.

Какая у вас еда и напитки?

Выбор будет меняться в зависимости от сезона, но в целом в Kids Wonder будут кофе, пиво, вино, соки, газированные напитки, чай, йогурты, сырные палочки, закуски, крекеры, яблочный соус, детское питание, энергетические / ореховые батончики, чипсы и угощения. .Доступны варианты без глютена и орехов.

Могу ли я отвезти своего ребенка в Kids Wonder?

Нет, нельзя. Мы не являемся лицензированным поставщиком услуг дневного ухода; взрослые должны оставаться в здании. Для комфорта взрослых мы предлагаем множество столов и стульев, бесплатный Wi-Fi, разнообразные здоровые и вкусные закуски и других родителей, с которыми можно поговорить.

Каковы мои родительские обязанности во время игры в Kids Wonder?

Пока персонал присутствует и взаимодействует с детьми, родители обязаны присматривать за своими детьми и удовлетворять их потребности.

Могу ли я играть со своим ребенком?

Конечно! Bigs (как мы их называем) поощряются играть со своими Lils в Kids Wonder, за исключением надувных лодок. Безопасность Лилс — наша главная забота.

Есть ли требования к одежде?

Чистые носки, закрытые / чистые подгузники (при необходимости), рубашки и низ. На одежде нет ничего острого, включая пряжки, застежки или острые молнии, чтобы защитить надувные лодки. Никаких завязок на толстовках или брюках, которые могли бы подвергнуть ребенка опасности. У нас есть носки на продажу, если вы забудете свои.

Есть ли бюро находок?

Да, пожалуйста, поговорите с членом группы на стойке регистрации. У нас есть много вещей, которые мы потеряли и нашли. Попросите члена команды забрать ваши вещи.

Где я могу получить первую помощь? В

Kids Wonder есть пластыри и холодные компрессы для маленьких болванов. Некоторые члены команды имеют сертификат CPR на случай возникновения чрезвычайной ситуации. Пожалуйста, поговорите с членом команды на стойке регистрации.

Какие правила игры?

Запрет на еду, напитки и жевательную резинку на улице
Без обуви, ТОЛЬКО чистые носки!
Без острых предметов и оружия
На надувных лодках допускаются только дети в возрасте от 2 до 8 лет
Здоровые дети, пожалуйста! У детей не должно быть лихорадки, активного насморка, активного кашля, рвоты или проблем с кишечником, болезней, влияющих на равновесие, и инфекционных заболеваний.
Заведи новых друзей
Слушайте членов команды
Играйте безопасно
Играйте с добротой
Обратитесь за помощью, если необходимо

Разрешено ли в Kids Wonder оружие?

Kids Wonder стремится обеспечить безопасную и безопасную среду для гостей, сотрудников, волонтеров, подрядчиков и поставщиков, и поэтому запрещает любому человеку использовать, владеть, носить, демонстрировать или распространять любое оружие. Любой инструмент или устройство, которое было разработано или может быть использовано для угрозы или причинения вреда другому человеку, как в нападении, так и в целях защиты, будет считаться оружием.Эта политика является упреждающим шагом к снижению / устранению рисков, связанных с преднамеренным или случайным применением оружия.

Когда и какой у нас день низкой чувствительности?

В настоящее время у нас нет установленного дня с низким уровнем сенсорных ощущений. Тем не менее, после обеда в будние дни, как правило, меньше загруженности, и они могут предоставить детям возможности для игр, которым могло бы быть особенно полезно меньшее количество детей. У нас также есть небольшая комната возле закусочной под названием Тихое место, в которой есть кресло-качалка, пеленальный столик и кресло-мешок для детей, которым может потребоваться небольшой перерыв.

Kids Wonder — это инклюзивная игровая среда?

Безусловно, играть могут все дети. Если у вас есть особые потребности, обратитесь на стойку регистрации. Если вы заинтересованы в том, чтобы к ним в Kids Wonder присоединился специалист по трудотерапии или физиотерапии вашего ребенка, обратитесь к руководству. Чтобы поддерживать чистоту на игровой площадке, члены команды Kids Wonder могут протирать колеса инвалидных колясок, опоры для ног или специальную обувь. Мы приглашаем родителей помочь детям, которые нуждаются в дополнительной поддержке на игровой площадке.

Могу я сфотографировать?

Мы призываем родителей фотографировать своего ребенка и отмечать @ilovekidswonder, чтобы поделиться ими на Facebook, Instagram или других социальных сетях Kids Wonder. Если вы фотографируете, пожалуйста, воздержитесь от намеренного фотографирования других детей без разрешения родителей.
Подписывая наш отказ от прав, вы подтверждаете возможность того, что ваше изображение или изображение вашего ребенка могут быть запечатлены на картинке в социальных сетях. Если эта фотография сделана сотрудником Kids Wonder, имена не будут переданы без разрешения. Если у вас есть сомнения, обратитесь к члену команды на стойке регистрации.

Если я взрослый, нужно ли мне снимать обувь?

Да! Kids Wonder работает только с носками. Эта практика сводит к минимуму внешнюю грязь и аллергены, чтобы сделать наши полы и игровое оборудование более чистыми и безопасными. Бахилы доступны по цене 1 доллар для взрослых, которые не могут снять обувь. Чтобы поддерживать чистоту на игровой площадке, члены команды Kids Wonder могут протирать колеса инвалидных колясок, опоры для ног, костыли или ходунки.Наши сотрудники носят обувь, которую носят только внутри центра, в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности. Вы можете взять с собой домашние тапочки, чтобы надеть их во время посещения, если их носят только в помещении. Если вы забудете свои, у нас есть в продаже носки для взрослых. Из соображений санитарного кодекса босые ноги не допускаются.

У тебя есть сувенирный магазин?

Kids Wonder предлагает прекрасный выбор качественных игрушек. Рекомендуем покупки в конце вашего визита.

А как насчет личных потребностей моего ребенка?

Туалеты за буфетом доступны, подходят для малышей и имеют пеленальные столики.Кроме того, у нас есть комната, обозначенная как Тихое место, которая обеспечивает уединение и включает кресло-качалку, пеленальный столик и кресло-мешок. У нас есть подгузники и салфетки, а также детское нижнее белье при необходимости. В Kids Wonder повсюду приветствуют кормление грудных младенцев. Вы также можете воспользоваться частным Тихим местом.

А как насчет моей коляски?

Парковка в Kids Wonder находится очень близко от входа, из соображений чистоты мы предпочитаем, чтобы коляски не проносились в игровой центр. Чтобы поддерживать чистоту на игровой площадке, члены команды Kids Wonder будут протирать колёса коляски.Если у вас есть дополнительные потребности, обратитесь к члену команды на стойке регистрации.

У вас есть WiFi?

Конечно, мы не сумасшедшие! Wi-Fi предоставляется бесплатно и доступен для вас.

развлечений с детьми в Канзас-Сити

Развлечения с детьми в Канзас-Сити

От приключений на свежем воздухе до развлечений в помещении, вкусной еды и многого другого — каждый может быть ребенком в Городе Фонтанов.

Вот одни из лучших приключений для всей семьи для любого возраста:

Творческое вдохновение

Город полон захватывающих мест, созданных, чтобы привить любознательным малышам и дошкольникам чувство удивления и открытий.

Одно из самых популярных мест в городе — Kaleidoscope , бесплатный центр прикладного искусства для детей. Расположенный в Crown Center и спонсируемый Hallmark Cards , Kaleidoscope предлагает уникальную мультисенсорную художественную среду, где дети могут создавать, вырезать, склеивать и декорировать либо самостоятельно, либо с небольшой помощью своих взрослых, в конце концов. забирая домой свои особенные произведения искусства.

Магия кукол занимает центральное место в театре кукол «Каменный лев» . Их оригинальные полномасштабные постановки включают в себя несколько кукольных стилей, в том числе стержневых и теневых кукол, марионеток и многое другое.

Молодым людям будет интересно познакомиться с искусством в двух лучших музеях города: Музей современного искусства Кемпера , в котором представлены одни из лучших в мире произведений современного искусства, и Музей искусств Нельсона-Аткинса , признанный во всем мире. за выдающуюся коллекцию предметов, датируемых с древних времен до наших дней.

Стать активным

Нет лучшего способа провести день, чем в The K. Выведите всю семью на игру, посетив одну из многих домашних игр Kansas City Royals . Дети могут испытать свои навыки игры в бейсбол в Outfield Experience, а затем поймать девять подач увлекательных бейсбольных игр.

Захватывающее зрелище можно найти на Zip KC , одном из курсов молнии в Канзас-Сити.Взлетайте сквозь деревья на большой скорости в этом парке развлечений на открытом воздухе. Или оставайтесь дома и прыгайте с парашютом на iFly , где дети могут смоделировать полет в свободном падении в безопасной и веселой обстановке. Great Wolf Lodge в Канзас-Сити, Канзас, предлагает семейный отдых в крытом аквапарке круглый год.

Больше развлечений на свежем воздухе можно найти в Детской усадьбе Деанна Роуз в Оверленд-Парке, где есть тропы заповедника, удочка, контактные зоопарки и многое другое.В Lakeside Nature Center , одном из крупнейших центров реабилитации дикой природы штата Миссури, дети могут путешествовать по живописным тропам, изучать практические экспонаты и наслаждаться образовательными программами.

Для других приключений на природе посетите Олате Mahaffie Stagecoach Stop & Farm . Этот музей живой истории освещает жизнь прерий середины 1800-х годов с помощью интересных мероприятий и выставок. Также не забудьте посетить Swope Park , где можно весело провести время на свежем воздухе всей семьей. Занимая более 1800 акров, Swope включает в себя спортивные и велосипедные дорожки, поля для крикета и футбола, игровые площадки, а также бейсбольные площадки, поле для диск-гольфа, теннисные корты, бассейн и два поля для гольфа.

Учись и играй

Если у вас есть поклонники бейсбола, узнайте больше об истории этого великого американского времяпрепровождения в Музее бейсбола Negro League в историческом джазовом районе 18th & Vine.Музей рассказывает историю Негритянской национальной лиги (основанной в 1920 году), ее командах, игроках, новаторах и многом другом в исторических хронологиях, артефактах и интерактивных тематических галереях.

В этом районе также находится Американский музей джаза , который объединяет историю джаза с современными технологиями в многомерной выставочной среде. Частью развлечения здесь являются дисплеи, посвященные жизни и музыке многих великих джазовых музыкантов, джазовые памятные вещи, станции для прослушивания музыки и интерактивные зоны для экспериментов и изучения основ джаза.

Расположенный в Федеральном резервном банке, музей денег предлагает бесплатную часовую экскурсию по крупнейшему в регионе хранилищу наличных денег, интерактивным экспонатам, коллекции монет Трумэна и зоне для создания собственной цифровой валюты. Будущие повара могут изучить основы кулинарии в Кулинарном центре Канзас-Сити , который предлагает кулинарные мастер-классы для молодежи.

Потрясающие достопримечательности

Играйте, как доктор.Дулиттл и поговорите с животными в зоопарке Канзас-Сити . На территории площадью более 200 акров вы найдете более 1700 разнообразных существ со всего мира. Чтобы получить больше удовольствия от животных, отправляйтесь на ферму Yaya’s Alpaca Farm , чтобы погладить, пообщаться и узнать об этих пушистых существах.

Играйте вместе со всеми любимыми гончими на Planet Snoopy в Worlds of Fun , предлагая более 20 аттракционов, шоу и аттракционов, посвященных легкой игре, а также возможность ежедневных встреч с Чарли Брауном, Люси и остальными. банда Арахиса.

Для интерактивных приключений с самыми маленькими посетите две из самых популярных достопримечательностей в Crown Center: SEA LIFE Kansas City и LEGOLAND Discovery Center . SEA LIFE — первый в городе аквариум с более чем 5000 животных, подводный туннель, интерактивный бассейн с камнями, демонстрации и многое другое. LEGOLAND предлагает игровую площадку площадью 30 000 квадратных футов с аттракционами в стиле LEGO, 4-D кинотеатром и другими развлечениями.

Одна из старейших и самых исторических достопримечательностей страны — Union Station .Достопримечательности здесь включают Science City , интерактивный научный центр; KC Rail Experience; планетарий; несколько театров представления; передвижные и праздничные выставки и разнообразные рестораны.

Дети и взрослые любят Национальный музей игрушек и миниатюр , где находится самая большая в мире коллекция мелких предметов миниатюр, а также одна из крупнейших в стране коллекций старинных игрушек. Ожидайте множество вращающихся экспонатов и постоянных опор, в том числе викторианские кукольные домики и архитектурные шедевры в масштабе 1:12.

Семейный обед

Запланируйте веселый семейный ужин в одном из этих замечательных ресторанов.

Семейный отдых в KC

Развлекайтесь и изучайте новые навыки!

Игра в кости — это не просто отличный способ скоротать время. У игры в кости для детей много преимуществ! Игра в эти игры откроет детям чудеса вероятности, задействует навыки математических расчетов, улучшит зрительное восприятие и ловкость рук,

Мало того, играя в кости, ваши дети будут улучшать свои социальные навыки.Им нужно будет научиться терпению, маневренности и спортивному мастерству! Ниже вы найдете коллекцию всех наших любимых игр в кости. Большинство из них рассчитаны на 2 или более игроков и используют от одного до шести кубиков. Все они представляют собой простых и игр в кости.

Игроки всех возрастов могут наслаждаться этими играми. Дошкольникам может потребоваться дополнительная помощь доброго взрослого, и они все еще могут работать над своими навыками распознавания числа и количества. Игра в кости разовьет мелкую моторику и координацию движений.

Дети младшего школьного возраста будут продолжать практиковать основные математические факты и смогут самостоятельно играть со своими сверстниками, что дает им прекрасное пространство для работы над социальными и коммуникативными навыками.

Родители, бабушки и дедушки (и другие взрослые) будут наслаждаться общением, которое приходит, когда они играют со своими детьми. Он предлагает относительно непринужденную возможность пообщаться с вашим ребенком, поговорить о прошедшем дне, научить его новым навыкам и просто повеселиться, не беспокоясь о том, чтобы «что-то сделать»!

Какой из них будет вашим любимым?

ПРИМЕЧАНИЕ: ниже вы найдете инструкции по их распечатке!

Как играть Прохождение

Что вам понадобится:

Задача: стать первым игроком, набравшим 11 очков.

Инструкции:

Чтобы начать игру, каждый игрок бросает кубик. Наивысший результат будет у игрока, начавшего игру. Игрок, выпавший наименьшее число, теперь бросит второй раз, и число на кубике станет «числом очков».

Начиная с первого игрока, игроки по очереди бросают два кубика. Если он выбрасывает число очков, он получает одно очко. Если он выбрасывает двойное количество очков, он получает два очка. Каждый игрок получает только один бросок за ход.

Побеждает игрок, первым набравший 11 очков.

Нужна помощь? Посмотрите видео:

Как играть Run for It

Что вам понадобится:

Задача: первым достичь 100

Инструкции:

Поочередно ходы, каждый игрок бросает 6 кубиков. Глядя на кости, игрок пытается разбить их на ряды. Прогон — это последовательность чисел, например 1-2-3-4-5-6. За каждое число, использованное в пробеге, игрок получает 5 очков.Кости можно использовать только один раз при создании забега. Прогоны должны начинаться с цифры 1.

Например, результат 1-2-4-5-6-6 дает 10 очков за ход 1-2.

Например, результат 1-2-1-2-3-4 дает 10 очков за ход 1-2 и 20 очков за ход 1-2-3-4, всего 30 очков.

Если нет пробега, счет не записывается. Например, выпадение 1-3-4-4-5-6 дает ноль очков.

Игра продолжается, пока один игрок не наберет 100 очков.

Посмотрите видео, чтобы узнать, как это делается.

Как играть Fifty

Что вам понадобится:

Задача: первым набрать 50 очков

Инструкции:

По очереди игроки бросают два кубика, по одному броску за ход. Если они не бросают дубль, они не получают очков за этот ход.

Если выпадет дубль, они заработают следующее количество очков:

Двойные 1, 2, 4, 5 = 5 очков
Двойные шестерки = 25 очков
Если они выбрасывают двойные тройки, их счет до этого момента аннулируется, и они должны начать набирать очки заново.

Побеждает игрок, первым набравший 50 очков.

Сюрприз! У меня даже есть для вас видео:

Как играть в нокаут

Что вам понадобится:

Задача: стать первым игроком, набравшим 100 очков; или набрать наивысший балл в конце заранее определенного количества раундов. ( Мы предпочитаем играть по 10 туров. )

Инструкции:

Чтобы настроить игру, решите, будете ли вы играть до 100 или несколько раундов.Выберите 6, 7 или 8 как «выбиваемое число». Нокаут-номер может быть одинаковым для всех игроков, или у каждого игрока может быть свой нокаут-номер. Мы считаем, что лучше всего играть с 7 как нокаут-номером для всех. Раунд считается завершенным, когда у всех игроков был один ход.

По очереди игроки бросают оба кубика, если они не бросают выбивающее число, записывается общий счет за этот ход и передают кубик игроку слева от них.

Например, если выпадет 2-3, игрок зарабатывает 5 очков.

Если игрок выбрасывает нокаут-число, он не получает очков в этом раунде. Но не только это, набранный игроком счет «нокаутируется», и игрок должен начать заново в свой следующий ход.

Только один рулон за ход. Играйте, пока один из игроков не достигнет цели игры.

А видео есть? Да, да, действительно есть!

Как играть на троих и более

Что вам понадобится:

5 кубиков
2 или больше игроков, чем больше, тем лучше

Цель: набрать наивысший балл в конце заранее определенного количества раундов.Мы предпочитаем играть десять раундов.

Инструкции:

Игроки по очереди бросают все 5 кубиков. Цель состоит в том, чтобы выбросить хотя бы 3 одинаковых.

В ход игрока произойдет одно из следующего:

Если бросок не содержит совпадений, счет равен нулю и ход игрока окончен.
Если бросок содержит 3 или более одинаковых карт, то счет записывается, и кубики передаются следующему игроку.
Если в броске выпало 2 одинаковых кубика, игрок может перебросить оставшиеся три кубика. Если после второго броска не окажется по крайней мере 3 одинаковых, то счет равен нулю. Если в броске выпало 3, 4 или 5 достоинств, запишите счет.

Побеждает тот, кто наберет наибольшее количество очков в конце заранее определенного количества раундов.

Счет бросков выглядит следующим образом:

3 одинаковых = 3 балла
4 одинаковых = 6 баллов
5 одинаковых = 12 баллов

Вот видео, чтобы показать игру в действии!

Более простые игры в кости для детей и всей семьи

В моем блоге есть еще много игр в кости для детей. Чтобы получить полные письменные инструкции, нажмите на ссылки ниже или посмотрите видео, если таковое имеется!

Сыграйте в гавайскую игру в кости Лу-Лу, чтобы немного попрактиковаться в математике.

тузов в банке связаны с хорошо известной игрой LCR.

Научитесь играть Семерки!

Узнайте, как играть в Drop Dead здесь, ( это не так страшно, как название! ) или посмотрите видео!

Вы определенно хотите научиться играть в игру «Свинья в кости» ( ). Эта веселая и легкая игра в кости научит детей быть терпеливыми и по очереди!

Прочтите мой пост о том, как играть в Мартинетти. У меня также есть видео ниже, если вы предпочитаете посмотреть.

Изучите правила игры в кости «Последовательности» и посмотрите видео ниже!

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время и в любом месте.

7 ключей для высвобождения силы в ваших руках

Поднимите руки. . .что ты видишь?

Что-нибудь, чтобы прикрыть рот, когда зеваешь. . .что-нибудь поесть. . .что-нибудь, чтобы расчесать волосы. . .что-то, что поможет вам работать. . .что-то, чтобы помочь вам играть.

Когда Бог смотрит на ваши руки, Он видит безграничный потенциал для благословений, чудес и процветания . Мы уже имеем эту власть как верующие!

Иоанна 3:35 говорит:

«Отец любил сына и все отдал в его руки».

Когда солдаты пришли взять Иисуса в плен в Гефсиманском саду, они первым делом связали ему руки. Почему?

. . .эти руки сделали грязь, положили ее на глаза слепого, что позволило ему мгновенно прозреть.

. . эти руки взяли у юноши пять хлебов и две рыбы и накормили тысячи людей.

. . эти руки были возложены на огромное количество людей, которые обнаружили, что Его исцеляющее прикосновение приносило мгновенное облегчение их больным и страдающим телам.

. . .эти руки остановили похоронную процессию. . .прикоснулась к телу мальчика и подарила его матери большую радость, а ему новую жизнь.

. . Эти руки обладали силой воскрешения, но и ваши тоже.

В Иоанна 14:12 говорится:

«Верующий в Меня, дела, которые Я творю, и он сотворит; и дела большие, чем эти, он совершит; потому что я иду к Отцу моему».

Во 2 Тимофею 1:6 в Расширенном переводе Библии нас призывают «. . раздувать пламя Божие возложением рук».

«Вот почему я хотел бы напомнить вам разжечь (вновь разжечь угли, раздуть пламя и продолжать гореть) [милостивый] дар Божий, [внутренний огонь], который в вас, посредством возложение моих рук [с руками старейшин в вашем рукоположении]».

Бог очень подробно перечислил в Своем Слове, как мы должны использовать наши руки, чтобы спасать заблудших, исцелять больных, освобождать угнетенных и финансировать жатву последнего времени.

Но все начинается с каждого из нас. . .понимая силу, которую Он вложил в наши руки. . .

1 Тимофею 4:14 в Расширенном переводе Библии. . .Павел говорит:

«Не пренебрегайте духовным даром внутри вас, [этим особым даром], который был преднамеренно дарован вам [Святым Духом] через пророческое изречение, когда старейшины возложили на вас руки [при вашем рукоположении] ».

Дары даются возложением рук по божественному указанию.

Послание к Римлянам 11:29 в Расширенном переводе Библии говорит:

«Ибо Божьи дары и Его призыв непреложны. [Он никогда не отнимает их, когда они однажды даны, и Он не меняет Своего мнения о тех, кому Он дает Свою милость или к кому Он посылает Свой призыв.]”

“. . «дары и призвание Божие без покаяния».

Дары рожденного свыше верующего принадлежат вам. . . но их нужно расшевелить . Пришло время выйти из зоны комфорта.

Мудрость дается через возложение рук.

Второзаконие 34:9 в Расширенном переводе Библии говорит:

«Иисус Навин, сын Навин, исполнился духа мудрости, ибо Моисей возложил на него руки; и послушались его сыны Израилевы и сделали так, как повелел Господь Моисею».

То, что Бог сделал для Иисуса Навина, Он сделает и для вас, потому что Он нелицеприятен.

Священное Писание также делает важное замечание в Притчах 3:27, где в Послании Библии говорится:

«Никогда не уходите от того, кто заслуживает помощи; твоя рука — Божья рука для этого человека».

Вот семь ключей к высвобождению силы в ваших руках.

Шаг № 1. В ваших руках есть что-то особенное.

Еще раз вытяните обе руки прямо перед собой, повернув костяшки пальцев к лицу. . . Теперь переверните руки. . .итак, вы смотрите на ладони.

Я хочу, чтобы вы внимательно посмотрели на свои руки. . .они представляют собой гораздо больше, чем кожа и кости. Они могут раскрыть ваш возраст или то, через что вы прошли.

Ваши руки могут быть мозолистыми, грубыми, гладкими или даже грязными. . …но Бог хочет, чтобы вы поняли, что в ваших руках есть что-то особенное.

Второзаконие 16:15 в Расширенном переводе Библии говорит:

«Семь дней празднуй Господу, Богу твоему, на том месте, которое изберет Господь, потому что благословит тебя Господь, Бог твой, во всех произведениях твоих и в все дело рук твоих, чтобы ты был во всей радости».

Шаг № 2 — Ваше семидневное задание.

На следующие семь дней. . .перед сном ночью. . .запишите по крайней мере семь способов, которыми Бог благословлял вас в течение дня. Вы можете написать больше. . .но хоть семь пиши.

После завершения списка. . .вернуться к нему. . .благодарить Бога за то, что Он делает в вашей жизни.

Каждое утро, когда вы просыпаетесь. . .Возьмите свой список и начните славить Бога за то, что Он сделал в вашей жизни вчера. . .когда вы возлагаете перед Ним свои ожидания до дня.

Псалом 5:3 в Новой международной версии говорит:

«Утром, Господи, Ты слышишь мой голос; утром я излагаю перед тобой свои просьбы и жду в ожидании».

Во время перерывов на работе или во время обеда… просмотрите свой список и Славьте Бога за Его любящую доброту.

Сохраняйте свой список в течение следующих семи дней в месте, откуда вы сможете легко получить их в ближайшие дни, недели и месяцы

Шаг № 3 — Пожалуйста, присоединяйтесь ко мне в этой силовой молитве согласия

«Небесный Отец, во имя Иисуса, я прошу, чтобы ты прямо сейчас помог каждому человеку, слышащему наши голоса, взять в плен каждую мысль и любое возвышенное, что возвышается над знанием Тебя. Я связываю каждое отвлечение во имя Иисуса.

«Отец, я прошу, чтобы все шоры сошли и все оковы религиозной традиции упали, когда те, кто слышит наш голос, начинают видеть свои руки такими, какими их видите вы. Мы радуемся, Отец, потому что наши руки являются продолжением Твоих рук. Когда мы протягиваем руку, Иисус протягивает Свою. Спасибо, что позволили нам увидеть это в нашем духе. Во имя Иисуса. Аминь.»

Еще раз, я хочу, чтобы вы вытянули руки перед собой костяшками пальцев к лицу. . . Теперь поверните ладони к лицу. Повторите эту процедуру еще два раза.

Бог дал нам два разных способа проповедовать Евангелие людям.

Первый — с нашим «голосом». Мы можем изрекать Слово Божье, которое может НАВСЕГДА изменить жизнь человека.

Мы можем говорить о тех вещах, которых нет, как если бы они были согласно Римлянам 4:17 в Классическом расширенном переводе Библии, где говорится:

«Как написано, Я поставил тебя отцом многих народов. [Он был назначен нашим отцом] перед Богом, в Которого он верил, Который оживляет мертвых и говорит о несуществующем, что [Он предсказал и обещал], как будто оно [уже] было».

Мы с тобой знаем, что жизнь и смерть зависят от силы языка.

В Притчах 18:21 в Расширенном переводе Библии говорится:

«Смерть и жизнь во власти языка, и те, кто любит его и потворствует ему, вкусят его плоды и понесут последствия своих слов».

Мы также знаем, что от избытка сердца говорят уста.

В Матфея 12:34 в Расширенном переводе классической Библии говорится:

«Порождения ехиднины! Как ты можешь говорить добрые слова, когда ты злой (нечестивый)? Ибо от полноты (переполнения, избытка) сердца говорят уста».

Другой способ служения людям ведет нас к следующему шагу.

Шаг № 4 — Высвободите силу в своих руках.

Бог хочет, чтобы мы ясно понимали и визуализировали, как мы можем касаться жизней людей своими руками. Священные Писания полны чудес, которые совершались просто через возложение рук как точку соприкосновения.

Краткий обзор. . .Я нашел 39 упоминаний о возложении рук. Вот семь категорий возложения рук.

Во-первых, Святой Дух передается через возложение рук.

В Деяниях 19:6 в классической расширенной Библии говорится:

«И когда Павел возложил на них руки, на них сошел Дух Святой; и они говорили на [чужих, неизвестных] языках (языках) и пророчествовали».

Во-вторых, чудеса физического управления через возложение рук.

Писание раскрывает 15 стихов, в которых Иисус возлагал руки на больных или говорит о силе, данной святым для исцеления больных. Когда Иисус возложил руки на больных, ВСЕ были исцелены. Слово Божье указывает, что мы можем делать то же самое. Вот три места Писания, в которых рассказывается о том, что сделал Иисус, и о силе, которую Он оставил святым.

В Марка 16:17-18 в Версии короля Иакова говорится:

«Уверовавших же будут сопровождать сии знамения; Моим именем будут изгонять бесов; они будут говорить новыми языками; Они будут брать змей; и если что смертоносное выпьют, не повредит им; возложат руки на больных, и они будут здоровы».

Луки 13:11-13 в версии Короля Иакова говорит:

«И вот, там была женщина, имевшая дух немощи восемнадцати лет, и согнутая вместе, и никак не могла подняться. Увидев ее, Иисус подозвал ее к Себе и сказал ей: женщина! ты освободилась от немощи твоей. И возложил на нее руки, и она тотчас выпрямилась и прославила Бога».

В Деяниях 28:8-9 в версии короля Иакова говорится:

«И было, что отец Публия лежал больной лихорадкой и кровавым истечением: к которому вошел Павел и помолился , и возложил на него руки, и исцелил его. Когда же это было сделано, пришли и другие, имевшие болезни на острове, и исцелились:»

В-третьих, духовное избавление пришло через возложение рук.

Луки 4:40-41 в версии Короля Иакова говорит:

«Когда же заходило солнце, все, у кого были больные различными болезнями, приносили их к нему; и он [Иисус] возложил руки на каждого из них и исцелил их. Выходили также и бесы из многих с криком и говорили: Ты Христос, Сын Божий. А он, упрекая их, позволил им не говорить, ибо знали, что он Христос».

В-четвертых, возложение рук также использовалось для передачи духовного благословения.

В Матфея 19:13-15 в версии Короля Иакова говорится:

«Тогда к Нему приводили детей, чтобы Он возложил на них руки и помолился; а ученики воспрепятствовали им. Но Иисус сказал: пустите детей и не препятствуйте им приходить ко Мне, ибо таковых есть Царство Небесное».

В-пятых, возложение рук использовалось для передачи духовной власти для руководства.

В 1 Тимофею 4:14 в Расширенном переводе классической Библии говорится:

«Не пренебрегайте даром, который в вас, [этим особым внутренним даром], который был непосредственно дан вам [Святым Духом] через пророческое высказывание, когда старейшины возложили на тебя руки [при твоем посвящении]».

Шестое, возложение рук пробуждает дарование внутри вас.

2 Тимофею 1:6 в Расширенном переводе классической Библии говорит:

«Вот почему я хотел бы напомнить вам разжечь (снова разжечь угли, раздуть пламя и продолжать гореть) [милостивый] дар Боже, [внутренний огонь], который в тебе благодаря моему рукоположению».

В-седьмых, знамения и чудеса передаются возложением рук.

Деяния 14:3 в версии Короля Иакова говорит:

«Поэтому долгое время пребывали они в дерзновении, говоря о Господе, Который свидетельствовал о слове благодати Своей и даровал знамения и чудеса совершаться руками их».

Бог очень подробно перечислил в Своем Слове, как мы должны использовать наши руки, чтобы спасать заблудших, исцелять больных, освобождать угнетенных, передавать силу, передавать дары духа, передавать Святого Духа и финансировать жатва последнего времени.

Но все начинается с тебя. . .осознание силы, которая находится в ваших руках. . .

Когда мы послушны Богу. . …Он благословит все дела наших рук всеми благами, дарованными нам Его Сыном.

Твои руки желательны Богу, потому что ты «помни Господа Бога твоего: ибо Он дает тебе силу приобретать богатство, чтобы утвердить завет Свой. . ». (Второзаконие 8:18).

Шаг № 5 — Посмотрите на свои руки и произнесите вслух следующие слова.

«Эти руки способны разбогатеть».

«Эти руки способны исцелять больных».

«Эти руки способны освободить пленников».

Никогда не сомневайтесь в этом.

Желание Бога состоит в том, чтобы послать спасение, исцеление, избавление и силу получить богатство через наши руки. Но мы должны быть готовы и послушны.

Бог хочет использовать ваши руки. Когда вы движетесь в послушании Его совершенному плану, вы готовитесь к прорывному чуду в своей жизни.

И снова во Второзаконии 16:15 говорится:

«Господь. . благословит тебя во всех произведениях твоих и во всех делах рук твоих».

Заметили ли вы, что в большинстве этих Священных Писаний встречаются слова «дело рук твоих»? Это дела рук. . .сила. . .что Бог выпускает в ваши руки.

Посмотри на свои руки. . .и говорить над ними Слово. . .проявлять то, что, согласно Слову Божьему, вы можете делать.

Шаг № 6 — Не говорите о возложении рук. . .СДЕЛАЙ ЭТО!!

Исход 14:15 в версии Короля Иакова говорит:

«И сказал Господь Моисею: что ты вопиешь ко Мне? Скажи израильтянам двигаться дальше. Подними жезл твой и простри руку твою на море, чтобы разделить воду, чтобы израильтяне могли пройти через море по суше».

Когда Израиль стоял у подножия Красного моря, а враг быстро приближался, Моисей воззвал к Богу.

Затем Бог говорит Моисею: «Почему ты стоишь и смотришь на Меня? Я сказал вам, все, что вам нужно, в ваших руках.

Идти вперед; перестань стоять без дела — займись делом. Бог сказал Моисею: подними руку, возьми то, что у тебя в руке, и протяни ее перед собой.

Лично мне нравится версия Исхода 14:15 из Живой Библии, в которой говорится:

«Тогда Господь сказал Моисею: «Перестань молиться и заставь людей двигаться! Вперед, марш!»

Слишком много раз. . .мы говорим о том, что мы собираемся делать. . .complain о том, что мы должны сделать. . .пока что. . .никогда ничего не делай.

В наших руках Божье могущественное Слово с каждым обетованием, каждым наставлением, каждой заповедью и историями искупления, в которые мы можем верить и на которых мы можем стоять.

Бог хочет, чтобы каждый из нас двигался вперед посредством и с силой Святого Духа.

Итак, возьмите то, что у вас есть в руке , Его Слово, Божье обетование, силу Крови, наполненную Святым Духом, и растяните ее в том направлении, в котором вам нужно двигаться в своей жизни. Позвольте Богу быть Богом, и Он разделит Красное море в вашей жизни.

Иногда стремление и вера в то, что Бог дал вам в руки, приведет вас туда, где вы никогда не были . Вы не пойдете по чужим следам; вы будете делать свои собственные.

Возможно, вы оставляете следы там, где их раньше никогда не видели, на новом пути, прокладывающем путь через препятствие, которое перед вами, в то время как Бог уничтожает врага, который стоит за вами. Так что вперед и вперед.

Все, что вам нужно, находится в ваших руках; Бог снабдил вас всем, что вам нужно. Так что растянитесь, ваша судьба в ваших руках!

Последнее писание. . .

В 1 Паралипоменон 29:12 в «Новом живом переводе» говорится:

«Богатство и слава исходят от тебя одного, ибо ты владычествуешь над всем. Сила и могущество в твоей руке, и по твоему усмотрению люди делаются великими и укрепляются».

Шаг № 7. Никогда не сомневайтесь в силе воскресения Бога, текущей через ваши руки.

Я был готов написать этот седьмой пункт. . .когда Господь повелел мне остановиться.

Он сказал: «Если мои дети будут делать то, что велит им слово. . … они никогда не усомнятся в воскресающей силе Бога, текущей через их руки».

Еще раз, Второзаконие 16:15 в Библии Короля Иакова говорит:

«Господь. . благословит тебя во всех произведениях твоих и во всех делах рук твоих».

Персонализируйте этот стих и воплотите его в жизнь:

«Господь. . благословит имя Твое во всем прибытке «его/ее» и во всех делах рук «его/ее».

Включите JavaScript для просмотра комментариев на платформе Disqus. КОММЕНТАРИИ В БЛОГЕ НА РАБОТЕ С DISQUS

Поделки ручной работы, сотворившие чудеса

перейти к содержанию
Автор
Следовать
После
Отменить подписку
Теги
Вязание, шитье, стегание, вязание крючком… Божественный замысел пронизывает нашу жизнь.
Многие из нас находят радость и утешение в мире рукоделия. Вяжем ли мы шапку, шьем ли стеганое одеяло или вышиваем красивый узор крючком, мы можем найти Бога в каждом стежке. Прочтите эти вдохновляющие истории о том, как самодельные изделия творили неожиданные чудеса.
1. Маленькая шапочка
Когда Мэнди Хейнс впервые попробовала вязать, она сделала шапку, которая была слишком мала для всех, даже для ребенка. Она посмеялась над своей ошибкой и на следующий день принесла крошечную шапочку на работу в детскую больницу, чтобы показать коллегам. Мэнди засунула шляпу в ящик стола и забыла о ней. До тех пор, пока через несколько дней четырехлетняя девочка не пришла на эхокардиограмму. На ней была вязаная шапочка, чтобы скрыть выпадение волос после лечения лейкемии, и она держала в руках куклу…
Посмотрите, как крошечная вязаная шапка Мэнди стала чудом, которое неожиданно вернулось к ней годы спустя.
2. Летающее одеяло
Одеяло на гостевой кровати Ленис Хансен действительно объединило комнату. Что-то в веселом цветочном узоре, тонких ручных стежках и темно-красной кайме казалось домашним и гостеприимным. Он приглашал вас свернуться калачиком и уютно устроиться с книгой и чашкой горячего чая или просто вздремнуть. Но одеяло не принадлежало Ленис. Он оказался в ее доме самым странным образом – он прилетел туда.
Прочтите историю о таинственном летающем одеяле и об открытии его происхождения.
3. Вязаный крест
Муж Дайан Уоллес, летчик 1-го класса Джефф, проверял аппаратуру жизнеобеспечения после грузового рейса. Все было на своем месте. За исключением связанного крючком белого креста длиной в три дюйма, оставленного на одном из сидений. Никто не знал, как оно туда попало. Джефф отправил его домой Дайан, чтобы утешить ее, пока она ухаживала за новорожденным и привыкала к их новому дому рядом с его базой в Вашингтоне. Но в тот момент, когда Джефф вошел на кухню и дал ей в руки связанный крючком крестик, у Дианы возникло сильное ощущение, что он предназначен для кого-то другого.
Прочтите о том, кто получил крест Дианы и как это было знамением, назначенным Богом.
4. Идеальный подарок
Диана Айдин упомянула своей подруге Роберте, что ее мама — большая любительница лоскутных одеял и как Диана любит лоскутные одеяла. Это мимолетное замечание натолкнуло Роберту на мысль. Она попросила Бога помочь ей найти идеальное одеяло для Дианы, очаровательное, хорошо сделанное и полное любви. В выходные, посвященные Дню святого Валентина, Роберта зашла в антикварный магазин в Западной Вирджинии и увидела там одеяло, о котором она молилась. Сделано в 1930-х годов, с рисунком девушки в чепчике и вышитыми вручную сердечками. Роберта восприняла эти сердечки как знак, купила одеяло и отправила его по почте. Диане очень понравился подарок. Это было красиво и странно знакомо… Примерно через месяц мама Дианы увидела одеяло и ахнула. «Девушка в шляпе!»
Узнайте, почему подарок Роберты Диане оказался более чудесным, чем она думала.
5. Семейная реликвия
Информационный бюллетень сообщества
Получите больше вдохновения, доставленного на ваш почтовый ящик
Примечание: для этого контента требуется JavaScript.
Глория Юриан никогда не знала свою бабушку, но знала все о своих лоскутных одеялах. Когда-то люди говорили об этих стеганых одеялах на многие мили вокруг. Ее аппликации и штучные работы. Ее художественный подбор тканей. Ее замысловатые, ровные швы. Они были бы заветной семейной реликвией… если бы только семья Глории хранила их. Однажды Глория, ее мама и тетя решили разыскать давно потерянные одеяла. Но с чего бы они вообще начали? И куда приведут их поиски?
Прочитайте невероятную историю о стеганых одеялах бабушки Глории и о том, как они оказались в самом неожиданном месте.
0 отзывов
     0/5
Мы хотели сообщить вам, что мы изменили название Ежедневные ориентиры на Ходя в благодати — (Не волнуйтесь — мы обещаем, что это ЕДИНСТВЕННОЕ изменение, которое мы сделали!)
Хождение в благодати 2023 это идеальный способ начать или закончить каждый день, сосредоточившись на Божьей любви и соединив вас с сообществом писателей и читателей. Каждое ежедневное посвящение благословит вас коротким стихом из Писания, который вовлечет вас в Его Слово, правдивой трогательной историей о радостях и трудностях жизни в вере, надежде и оптимизме, короткой личной молитвой, которая поможет вам изложить весть дня. для работы в собственной жизни и уникальное место Писания «Копаем глубже» для дальнейшего размышления.
Всего за несколько минут в день Хождение в благодати 2023 поможет вам обрести духовное богатство, которого вы так жаждете в своей жизни.
О ценности возвращения чувства детского удивления.
Таинственная встреча положила ему конец.
Три невероятных повседневных чуда, которые напоминают нам о потустороннем руководстве и присутствии Бога.
Пролистать наверх
20 библейских стихов, которые показывают нам чудесные дела Божьей руки
Покойтесь в руках Господа с этими воодушевляющими стихами из Священных Писаний.
Знаете ли вы, что рука Бога упоминается в Библии более ста раз? От творения до чудес и моментов утешения, Он использует Свою руку, чтобы творить чудеса для всех нас. Эти 20 стихов из Священных Писаний показывают нам, как мы можем обрести уверенность и силу в могущественной руке Бога.
1 из 21/ Не бойся
«Так что не бойся, ибо Я с тобой; не бойся, ибо Я твой Бог. Я укреплю тебя и помогу тебе; Я поддержу тебя своей праведной десницей».
– Исаия 41:10

2 из 21/ Любовь выдерживает
«Рукою крепкою и мышцею простертою; Его любовь длится вечно».
– Псалом 136:12
3 из 21/ Найди удовлетворение
«Человек не может делать ничего лучше, чем есть и пить и находить удовлетворение в собственном труде. И это, я вижу, от руки Божией».
– Екклесиаст 2:24

4 из 21/ Добрые дела
«Когда вы даете им, они собирают; когда вы открываете свою руку, они довольствуются хорошими вещами».
– Псалом 103:28

5 из 21/ Мы – Работа
«Но Ты, Господь, наш Отец. Мы глина, вы горшечник; все мы дело твоих рук».
– Исаия 64:8
6 из 21/ В Его руках
«В его руке жизнь каждого существа и дыхание всего человечества».
– Иов 12:10
7 из 21/ Открой свою руку
«Ты открываешь свою руку и удовлетворяешь желания каждого живого существа».
– Псалом 145:16
8 из 21/ Он поднимет вас
«Итак смиритесь под крепкую руку Божию, да вознесет вас в свое время».
– 1 Петра 5:6

9 из 21/ Широта руки
«Кто измерил воды ладонью своею или широтою ладони своей отмерил небо? Кто держал в корзине прах земной или взвешивал горы на весах и холмы на весах?»
– Исаия 40:12

10 из 21/ Его великолепие
«Его великолепие было подобно восходу солнца; лучи сверкнули из его руки, где была скрыта его сила».
– Аввакум 3:4
11 из 21/ Он сделал это
«Море принадлежит ему, ибо он создал его, и его руки образовали сушу».
– Псалом 95:5

12 из 21/ Праведник и Мудрый
«Поразмыслив над всем этим, я пришел к выводу, что праведные и мудрые и то, что они делают, находятся в руках Божьих, но никто не знает ждет ли их любовь или ненависть».
– Екклесиаст 9:1
13 из 21/ Основания земли
«Моя рука положила основания земли, и Моя десница распростерла небеса; когда я призываю их, они все вместе встают».
– Исаия 48:13

14 из 21/ Великие дела
«Правая рука Господа поднята высоко; десница Господа сотворила великие дела!»
– Псалом 118:16

15 из 21/ Дай силу всем
«Богатство и слава исходят от тебя; ты владыка всего сущего. В Твоих руках сила и могущество, чтобы возвысить и укрепить всех».
– 1 Паралипоменон 29:12

16 из 21/ В Его руках
«В руке его глубины земли, и горные вершины принадлежат ему».
– Псалом 95:4

17 из 21/ Он повелевает
«Он наполняет свои руки молнией и приказывает ей поразить цель».
– Иов 36:32
18 из 21/ Поднимите руку
«Восстань, Господи! Подними руку, Боже. Не забывай беспомощных».
– Псалом 10:12

19 из 21/ Корона великолепия
«Ты будешь великолепным венцом в руке Господа, царственной диадемой в руке твоего Бога».
– Исаия 62:3

20 из 21/ Возгласы радости
«Вопли радости и победы раздаются в шатрах праведных: десница Господа сотворила величие!»
3 – Псалом 18:15

21 из 21/ Получил ваш экземпляр «Ежедневной Библии»: крупное издание
. Теперь истории и отрывки из Ветхого и Нового Заветов органично сшиты вместе в хронологическом порядке, чтобы сформировать уникальное представление Библии. NIV Библия, которая читается как эпический роман.
Заказать здесь
Плюс БЕСПЛАТНЫЙ подарок — наслаждайтесь буклетом Faith Builders!
БЕСПЛАТНЫЙ ПРЕДПРОСМОТР! Прочитайте отрывок из The Daily Bible прямо сейчас.
0 отзывов
     0/5
Углубите свое время преданности, отмечая благословения в своей жизни и освежая свой дух благодарностью. Вы также получите координирующую закладку Писания — БЕСПЛАТНО!
Загляните внутрь!
Покупайте больше, экономьте больше! Закажите 3 копии, сэкономьте 15%; Закажите 4, сэкономьте 20%; Закажите 5+, сэкономьте 25%
Скидка применяется автоматически при оформлении заказа.
Снова школьная пора. Сотрудничающий редактор Рик Хэмлин выделяет три места Писания, которые напоминают нам, как многому мы можем научиться у Бога.
Молитвенное и прямое руководство от апостола Павла.
Заголовки могут подождать; вместо этого сначала радуйтесь Богу с помощью этих стихов.
На пересечении науки и религии
26 августа 2020 г.
На протяжении веков отношения между наукой и религией варьировались от конфликта и враждебности до гармонии и сотрудничества, в то время как различные мыслители утверждали, что эти две концепции по своей сути противоречат друг другу и полностью разделены.
Но многие недавние исследования и дискуссии по этим вопросам происходили в западном контексте, прежде всего через призму христианства. Чтобы лучше понять, как наука связана с религией во всем мире, Исследовательский центр Пью привлек небольшую группу мусульман, индуистов и буддистов, чтобы обсудить их точки зрения. Эти индивидуальные подробные интервью были проведены в Малайзии и Сингапуре — двух странах Юго-Восточной Азии, которые в последние годы вложили значительные средства в научные исследования и разработки и являются домом для религиозно разнообразного населения.
Дискуссии укрепили вывод о том, что не существует единого, общепризнанного взгляда на отношения между наукой и религией, но они также выявили некоторые общие закономерности и темы внутри каждой из трех религиозных групп. Например, многие мусульмане выражали мнение, что ислам и наука в принципе совместимы, но в то же время признавали некоторые области разногласий, например, теорию эволюции, противоречащую религиозным представлениям о происхождении и развитии человеческой жизни на Земле. Эволюция также была точкой разногласий между религией и наукой на Западе.
Индийские респонденты обычно придерживались другой точки зрения, описывая науку и религию как пересекающиеся сферы. Как и в случае с опрошенными мусульманами, многие индусы утверждали, что их религия содержит элементы науки и что индуизм давно определил концепции, которые позже были освещены наукой, упоминая, например, противомикробные свойства меди или пользу куркумы для здоровья. В отличие от мусульман, многие индуисты заявили, что теория эволюции отражена в их религиозных учениях.
Опрошенные буддисты обычно описывали религию и науку как две отдельные и не связанные между собой сферы. Некоторые буддисты говорили о своей религии как о том, как вести нравственную жизнь, а науку описывали как феномен, который можно наблюдать. Часто они не могли назвать каких-либо областей научных исследований, которые их волновали, по религиозным соображениям. Точно так же опрошенные буддисты не видели в теории эволюции точки конфликта с их религией. Некоторые говорили, что не думают, что их религия связана с происхождением жизни на Земле.
Доброволец готовит светильники для молитвы в храме в Куала-Лумпуре, Малайзия, к празднованию дня рождения Будды, известному как День Весак в Малайзии. (NurPhoto/NurPhoto через Getty Images)
Однако некоторые члены всех трех религиозных групп выразили религиозную обеспокоенность, когда их попросили рассмотреть конкретные виды биотехнологических исследований, такие как редактирование генов для изменения генетических характеристик ребенка и усилия по клонированию животных. Например, опрошенные мусульмане сказали, что клонирование нарушит силу Бога, и Бог должен быть единственным, кто может создавать живые существа. Когда индуисты и буддисты обсуждали редактирование генов и клонирование, некоторые, хотя и не все, выразили обеспокоенность тем, что эти научные разработки могут помешать карме или реинкарнации.
Но религия не всегда была главной темой, которая приходила на ум, когда люди думали о науке. Отвечая на вопросы о государственных инвестициях в научные исследования, респонденты в основном говорили о роли научных достижений в национальном престиже и экономическом развитии; религиозные различия отошли на второй план.
Вот некоторые из ключевых результатов качественного анализа 72 индивидуальных интервью с мусульманами, индуистами и буддистами, проведенных в Малайзии и Сингапуре в период с 17 июня по 8 августа 2019 г..
В исследовании приняли участие по 24 человека в каждой из трех религиозных групп (мусульмане, индуисты и буддисты), равное количество в каждой стране. Все опрошенные сказали, что их религия была «очень» или «в некоторой степени» важна для их жизни, но в остальном они различались по возрасту, полу, профессии и уровню образования.
Большинство жителей Малайзии исповедуют ислам, и на протяжении многих лет в стране наблюдается естественная миграция. В результате опрошенные буддисты в Малайзии, как правило, были китайского происхождения, индуисты были индийского происхождения, а опрошенные мусульмане были малайцами. Сингапур известен своим религиозным разнообразием; Анализ Pew Research Center, проведенный в 2014 году, показал, что в городе-государстве самый высокий уровень религиозного разнообразия в мире.
Результаты этих качественных интервью по своей сути ограничены, поскольку они основаны на небольших удобных выборках людей и не являются репрезентативными для религиозных групп ни в их стране, ни во всем мире. Вместо этого подробные интервью дают представление о том, как люди описывают свои убеждения своими словами, и связи, которые они видят (или не видят) с наукой. Чтобы не придавать слишком большого значения комментариям отдельных лиц, все интервью были закодированы по темам в соответствии с систематической процедурой. Там, где это возможно, в остальной части этого отчета эти результаты показаны в сравнении с количественными опросами, проведенными с репрезентативными выборками взрослых в глобальном обществе, чтобы помочь ответить на вопросы о том, в какой степени определенные точки зрения широко распространены среди членов каждой религиозной группы. Это также показывает, как мусульмане, индуисты и буддисты, а также христиане во всем мире сравниваются друг с другом.
Целью этого проекта было лучше понять, как люди думают о науке в связи со своими религиозными убеждениями. Прошлые исследования по этой теме часто были сосредоточены на взглядах христиан, живущих в США или других экономически развитых странах. В этом исследовании была предпринята попытка заполнить этот пробел путем бесед один на один с мусульманами, индуистами и буддистами, живущими в двух странах Юго-Восточной Азии с растущей экономикой: Малайзии и Сингапуре. Pew Research Center провел качественные интервью с 72 людьми, в том числе по 24 человека в каждой из трех религиозных групп (по 12 в каждой стране).
Чтобы иметь право на участие в исследовании, респонденты должны были указать свою религиозную принадлежность как мусульманскую, индуистскую или буддийскую, а также описать религию как «очень» или «несколько» важную в их жизни. Они различались по другим демографическим характеристикам, включая возраст, пол, этническую принадлежность, профессию, статус занятости и уровень образования.
Интервью были проведены Ipsos Qualitative с местным профессиональным интервьюером с использованием руководства, разработанного Pew Research Center. Интервью длились около часа и проводились на английском языке в Сингапуре и на английском или малайском языке в Малайзии. Интервью в Сингапуре проводились с 17 июня по 26 июля 2019 г., а интервью в Малайзии проводились с 31 июля по 8 августа 2019 г.
Исследователи Центра прослушали аудиозаписи интервью и систематически закодировали стенограммы для тематических ответов, используя программное обеспечение для качественного анализа данных. Темы пересматривались и интегрировались на протяжении всего процесса кодирования, пока исследователи не пришли к согласованному набору категорий. Качественные интервью основаны на небольших удобных выборках людей и не являются репрезентативными для религиозных групп ни в одной из стран. Когда это возможно, эти результаты показаны в сравнении с количественными данными глобальных опросов с использованием репрезентативных выборок взрослых, которые идентифицируют себя как мусульмане, индуисты, буддисты или христиане. Инструкцию по собеседованию вы можете найти здесь.
Интервьюируемые рисуют три разных портрета отношений между наукой и религией
Один из самых поразительных выводов из интервью, проведенных с мусульманами, индуистами и буддистами, связан с тем, что люди в каждой группе по-разному описывали свои взгляды на отношения между наукой. и религия. Опрошенные мусульмане, как правило, говорили о пересечении их религии и науки, а также о некоторых напряженных отношениях между ними. Опрошенные индусы в целом описывали науку и религию как пересекающиеся, но совместимые сферы. Напротив, опрошенные буддисты описывали науку и религию как параллельные понятия, между которыми не было особых точек соприкосновения.
Аналогичная картина проявилась, когда респондентов спросили о возможных темах, которые должны быть запрещены для научных исследований по религиозным причинам. Многие респонденты-мусульмане с готовностью назвали области исследований, которые их интересовали, например исследования с использованием нехаляльных веществ или некоторые применения вспомогательных репродуктивных технологий (например, экстракорпоральное оплодотворение с использованием генетического материала не от супружеской пары). Напротив, индуисты и буддисты в исследовании не называли регулярно какие-либо темы исследований, которые, по их мнению, должны быть закрыты для ученых.
О связи науки и ислама
«Я не вижу противоречий [между наукой и религией]. Из того, что я знаю, в Коране говорится, что в Исламе есть наука. Они говорят о солнце, луне, звездах. Они говорят о том, как вода может подняться к небу и превратиться в облака. Когда он тяжелый, он опускается на землю, где его поглощают растения, когда он снова испаряется. Это часть науки».
– Мусульманин, 35 лет, Сингапур
«Я знаю, что иногда наука и религия расходятся. … Как религиозные люди, мы склонны верить тому, что говорит наша книга. Да, я верю тому, что говорит Коран, а не научным доказательствам».
– мусульманка, 40 лет, Сингапур
Мусульмане часто описывали науку и свою религию как связанные, а не отдельные понятия. Они часто говорили, что их священный текст, Коран, содержит много элементов науки. Опрошенные мусульмане также сказали, что ислам и наука часто пытаются описать схожие вещи. «Исследования в науке связаны с Кораном. Есть сходство между религией и тем, что объясняет наука», — сказала одна мусульманка (25 лет, Малайзия).
Опрошенные мусульмане высказали самые разные мнения о характере отношений между наукой и религией, а также о том, гармоничны они или противоречат друг другу. Некоторые описывали науку и ислам как совместимые в целом. Например, один мусульманин сказал, что и наука, и его религия объясняют одни и те же вещи, только с разных точек зрения: «Я думаю, что между ними нет никакого противоречия. … На мой взгляд, я все еще верю, что это происходит благодаря Богу, просто наука поможет объяснить детали того, почему это происходит» (24 года, Малайзия). Другие уточнили свое заявление, заявив, что наука совместима с религией, но действия отдельных ученых могут быть проблематичными. «На самом деле наука и религия не противоречат друг другу — конфликтуют мнения людей», — сказал один из опрошенных (мусульманин, 36 лет, Малайзия).
Я думаю, что между ними нет никакого конфликта. … На мой взгляд, я все еще верю, что это происходит благодаря Богу, просто наука поможет объяснить детали того, почему это происходит.
— Мусульманин, 24 года, Малайзия
Третьи описали отношения как конфликтные. «Я чувствую, что иногда или большую часть времени они противостоят друг другу. … Наука занимается экспериментами, исследованиями, поиском новых вещей или изучением различных возможностей. Но с другой стороны, для меня религия очень неизменна», — сказала одна мусульманка (20 лет, Сингапур). Другой опрошенный сказал, что ученые, как правило, не учитывают мнения религиозных людей при проведении своих исследований. «Ученые, что бы они ни делали, они не спрашивают мнения людей, сведущих в религиозных вопросах», — сказала другая мусульманка (39 лет)., Малайзия).
Отвечая на вопрос, многие из опрошенных мусульман назвали конкретные области научных исследований, которые беспокоили их по религиозным соображениям. Некоторые из областей, упомянутых несколькими интервьюируемыми, включали исследования, в которых используются нехаляльные вещества (такие как марихуана, алкоголь или свиньи), некоторые технологии беременности, которые они считали неестественными (например, «дети из пробирки» или процедуры, в которых используется генетический материал, не взятый от мужа и жены) или клонирование.
Репрезентативные опросы мусульман в разных странах мира выявили различия в доле мусульман, которые видят какой-либо конфликт между наукой и религией, хотя в большинстве опрошенных стран эта доля составляет менее половины. В 2018 году Wellcome Global Monitor спросил респондентов, «было ли когда-либо несогласие науки с учением вашей религии». В 51 стране, где есть достаточно большие выборки мусульман, чтобы их взгляды можно было выделить отдельно и проанализировать, общим ответом является то, что наука «никогда не расходилась» с исламскими религиозными учениями. ¹
Аналогичным образом, исследование Pew Research Center, проведенное в 2011 и 2012 годах, в ходе которого изучались взгляды мусульман, показало, что в большинстве регионов половина или более заявили об отсутствии конфликта между религией и наукой, в том числе 54% в Малайзии. (Мусульмане в Сингапуре не опрашивались). Трое из десяти малазийских мусульман говорят, что между наукой и религией существует конфликт; доля мусульман во всем мире, занявших эту позицию, варьировалась от 57% в Албании до 14% на палестинских территориях.
Малазийские мусульмане возносят молитвы в первую пятницу священного месяца Рамадан в Национальной мечети в Куала-Лумпуре, Малайзия, в 2016 году. (Манан Ватсьяяна/AFP через Getty Images)
Среди индусов, опрошенных в Малайзии и Сингапуре, преобладает мнение, что наука и индуизм связаны и совместимы. Многие из опрошенных индусов без всяких на то оснований утверждали, что их религия содержит много древних прозрений, подтвержденных современной наукой. Например, несколько опрошенных описали использование куркумы в очищающих растворах или использование меди в кружках для питья. Они сказали, что индусы знали в течение тысяч лет, что эти материалы приносят пользу для здоровья, но ученые только относительно недавно подтвердили, что это потому, что куркума и медь обладают антимикробными свойствами. «Когда вы подвергаете сомнению определенные ритуалы или обряды в индуизме, у них также есть относительно научное объяснение», — сказала индуистка (29 лет)., Сингапур).
Об отношениях между наукой и индуизмом
«Я верю, что все, что говорит наука, в моей религии уже сказано. Например, говорят, что пить воду из медной емкости очень хорошо. Это было доказано предками много лет назад. Но теперь только эти ученые люди выходят и говорят, что это хорошо».
– индуистка, 29 лет, Малайзия
«Нет, не стесняйтесь идти вперед и [исследовать] все. Зачем вам нужно ограничивать себя в информации или знаниях? Потому что индуизм основан на знании. Это называется «Ньяя». Это буквально переводится как «знание».
– индус, 38 лет, Сингапур
В то время как многие опрошенные индусы говорили, что наука и религия пересекаются, другие описывали их как отдельные сферы. «Религия на самом деле не управляет наукой, и не должна. Наука должна быть просто наукой. … Сегодня исследователи, даже если они религиозны, исследования – это ваша обязанность. Долг и религия — разные вещи», — сказал один индус (42 года, Сингапур).
Когда опрошенных индусов просили подумать об областях научных исследований, которые могут вызвать озабоченность или которые не следует проводить по религиозным соображениям, опрошенные индусы обычно не отвечали, говоря, что они не могут думать ни о каких таких областях. Несколько упомянутых областей исследований, которые касались их, но ни одна тематическая область не появлялась постоянно.
Ощущение, что индусы обычно не видят противоречий с наукой, согласуется с результатами опросов на сегодняшний день. В трех из четырех стран, включенных в Wellcome Global Monitor 2018 года, где имеются достаточно большие выборки индуистов для анализа, большинство заявило, что наука «никогда не расходилась» с учением их религии, в том числе две трети индуистов в Индии, где проживает подавляющее большинство индусов мира. Однако в Сингапуре индуисты выразили более двойственное отношение: около половины (48%) заявили, что наука не расходится с учением индуизма, в то время как почти четыре из десяти (38%) заявили, что это не так. ²
Опрошенные буддисты рассматривают науку и религию как действующие в параллельных областях
Опрошенные буддисты описывали науку и религию совершенно иначе, чем мусульмане или индуисты. По большей части буддисты говорили, что наука и религия — две не связанные друг с другом области. Некоторые долгое время считали, что буддизм и его практика соответствуют эмпирическим наблюдениям в научном методе; Связь между буддизмом и наукой была подкреплена нейробиологическими исследованиями эффектов буддийской медитации, лежащих в основе движения осознанности.
Об отношениях науки и буддизма
«Наука — это нечто более современное, а буддизм — это что-то вроде мировоззрения. И наука более практична, а буддизм теоретичен. Это не противоречит».
– буддист, 40 лет, Малайзия
«Я бы сказал, что эти две науки [наука и религия] идут параллельно. Трудно совместить эти две вещи».
– мужчина-буддист, 64 года, Сингапур
Одна женщина-буддист (39 лет, Малайзия) сказала, что наука – это то, что связано с «фактами и цифрами», а религия помогает ей жить хорошей и нравственной жизнью. Другая сингапурская буддистка (26 лет) объяснила: «Наука для меня — это статистика, цифры, тексты — то, что можно увидеть, потрогать, услышать. Религия — это нечто, чего нельзя увидеть, потрогать, услышать. Я чувствую, что это разные факультеты».
Для многих опрошенных буддистов наука и религия не могут противоречить друг другу, потому что это разные или параллельные сферы. Поэтому малазийские и сингапурские буддисты в основном описывали отношения между наукой и религией как отношения совместимости.
Наука для меня — это статистика, цифры, тексты — то, что можно увидеть, потрогать, услышать. Религия — это нечто, чего нельзя увидеть, потрогать, услышать. Я чувствую, что это разные факультеты.
— буддистка, 26 лет, Сингапур
Действительно, даже когда им предлагалось подумать о потенциальных областях научных исследований, вызывающих опасения по религиозным причинам, относительно немногие из буддистов упомянули о них. Среди тех, кто действительно сослался на беспокойство, общий ответ включал испытания на животных. Буддисты, опрошенные, говорили о важности не убивать живых существ в своей религии, поэтому некоторые сочли, что исследования, причиняющие вред или смерть животным, вызывают беспокойство.
Содержание этих комментариев соответствует результатам опроса Wellcome Global Monitor 2018 года. Большинство буддистов во всех 10 странах, представивших достаточно большие выборки для анализа, заявили, что наука «никогда не расходилась» с учением их религии. ³ Сюда входят 59% буддистов Сингапура. (В Малайзии 55% буддистов сказали то же самое. Однако эти результаты следует интерпретировать с особой осторожностью, поскольку в выборке опроса было всего 129 малайзийских буддистов.) Гораздо меньшая доля буддистов в этих странах видит конфликт между наукой и их собственным миром. учения религии.
Опросы среди христиан обнаруживают большие различия в восприятии конфликта между религией и наукой, хотя больше людей видят хотя бы некоторый конфликт, чем не видят его не согласны или, как правило, находятся в конфликте.
Опрос Wellcome Global Monitor, проведенный в 2018 году, выявил широкий разброс во взглядах христиан на этот вопрос. ⁴ США выделяются, наряду с несколькими южноевропейскими странами, относительно высокой долей христиан, сообщающих, что наука не согласна с учением их религии (61%). Напротив, 22% в Сингапуре, 18% в Швеции и 12% в Чехии говорят то же самое.
Исследовательский центр Пью задавал аналогичный вопрос в Центральной и Восточной Европе, а также в Латинской Америке. Христиане в этих регионах склонны говорить, что «между наукой и религией обычно существует конфликт». В среднем 49% христиан в Центральной и Восточной Европе говорят, что конфликт в целом существует, а в среднем 39% говорят, что его нет. Среднее мнение по этому вопросу в Латинской Америке было аналогичным (от 50% до 40%).
Согласно опросу, проведенному американским исследовательским центром Pew Research Center, большинство христиан (55%) заявили, что наука и религия «часто конфликтуют», когда думают о религии в общих чертах. Когда думаешь о своих собственных религиозных убеждений, однако меньше христиан (35%) заявили, что их личные религиозные убеждения иногда противоречат науке; большинство христиан США (63%) заявили, что они не противоречат друг другу.
Такие результаты в целом согласуются с анализом Элейн Ховард Эклунд и Кристофера П. Шейтла в «Религия против науки: что на самом деле думают религиозные люди», в котором говорится, что многие христиане в США не видят большого противоречия между наукой и своей верой.
Этот обзор также дает представление о тех вещах, которые христиане считают конфликтом между наукой и религией. В открытом вопросе, включенном в опрос Центра, респондентам, которые сказали, что наука противоречит их личным религиозным убеждениям, было предложено определить до трех областей конфликта. Христиане чаще всего упоминали сотворение Вселенной, включая эволюцию и «Большой взрыв» (цитируют 38% христиан США, которые видели конфликт между наукой и своими религиозными убеждениями). Респонденты также упомянули широкие противоречия, включая идею о том, что человек (а не Бог) «главный», веру в чудеса или веру в библейские события (26%). Другие сослались на конфликты по поводу начала жизни, абортов и научных технологий с использованием человеческих эмбрионов (12%) или других медицинских практик (7%).

Эволюция является более частым предметом конфликта для тех, кто придерживается авраамических религий, таких как ислам и христианство. люди были созданы Аллахом. Эволюция также является общим, хотя и не универсальным, предметом разногласий для христиан. Напротив, ни буддийские респонденты, последователи религии без фигуры создателя, ни индуистские респонденты, последователи политеистической веры, не описывали разногласия с эволюцией ни в своих личных убеждениях, ни в своих взглядах на то, как эволюция согласуется с их религией.
Некоторые опрошенные мусульмане считают происхождение людей от пророка Наби Адама противоречащим эволюции
Когда опрошенных мусульман спрашивали о теории эволюции, они обычно говорили о конфликте между теорией эволюции и их религиозными убеждениями о происхождении человеческой жизни — в частности, вера в то, что Бог создал людей в их нынешнем виде и что все люди произошли от Адама и Евы. «Это один из конфликтов между религией и западной теорией. Основываясь на западной теории, они сказали, что мы произошли от обезьян. Для меня, если мы произошли от обезьян, откуда мы могли взять истории о [пророке] Наби? Был ли Наби Мухаммад в прошлом похожим на обезьяну? Для меня он был человеком. Аллах создал совершенных людей, а не от обезьяны к человеку», — сказал один мужчина-мусульманин (21 год, Малайзия).
Исламские взгляды на эволюцию
«Чепуха. Я считаю, что Наби Адам — первый человек в мире. До того, как был создан Наби Адам, были созданы и другие живые существа, такие как динозавры и так далее. Теория эволюции человека от обезьяны к человеку сильно отличается от учения ислама».
– Мусульманин, 24 года, Малайзия
«Для меня эта теория абсурдна. Люди могут сказать, что во времена Месопотамии люди там горбились и кланялись, внешне похожие на обезьян. Может быть, поэтому говорят, что мы произошли от обезьян. Но я считаю, что мы произошли от Адама, а Адам пришел с небес».
– мусульманка, 36 лет, Малайзия
«Наши предки не обезьяны. Может быть, и есть сходство в ДНК, но в исламе первый человек — это Адам. Он не обезьяна».
– Мусульманин, 35 лет, Сингапур
Другие подчеркивали, что эволюция – это всего лишь теория, и ее истинность не доказана. «Это всего лишь теория, потому что нет конкретных доказательств или обоснований. … То, что ДНК [людей и приматов] отличается на несколько процентов, не означает, что мы похожи», — сказал 29-летний сингапурский мусульманин. Третьи говорили, что Чарльз Дарвин разработал эту теорию, чтобы прославиться, и не вложил в свою теорию адекватных размышлений или исследований.
Тем не менее, горстка мусульман заявила, что они лично верят, что люди произошли от приматов посредством эволюционного процесса, даже если они считают, что это отклоняется от исламского учения. «Обезьяны умеют ползать. После этого стой, стой, стой, потом стань человеком, да? Да, я так думаю. Думаю, да, этому я верю. … [Но] религия говорит, что все люди в мире произошли от Бога. Немного конфликта», — сказала 44-летняя мусульманка из Сингапура. Другая мусульманка (39 лет), Сингапур) сказала, что она открыта для концепции эволюции, хотя ее религия говорит о другом. «Согласно религии, мы произошли не от обезьян. Но поскольку мы можем быть родственниками, вероятность есть», — сказала она.
Опрос мусульман во всем мире, проведенный Pew Research Center в 2011 и 2012 годах, показал, что 22 человека в среднем из 53% заявили, что они верят в то, что люди и другие живые существа эволюционировали с течением времени. Однако уровни принятия эволюции различались в зависимости от региона и страны: мусульмане в странах Южной и Юго-Восточной Азии сообщают о более низком уровне веры в эволюцию по этому показателю, чем мусульмане в других регионах. В Малайзии, например, 37% взрослых мусульман заявили, что верят в то, что люди и другие живые существа эволюционировали с течением времени.
В контексте США опрос исследовательского центра Pew Research Center 2011 года показал, что взгляды американских мусульман на эволюцию примерно разделились: 45% заявили, что верят, что люди и другие живые существа эволюционировали с течением времени, а 44% заявили, что они существовали в их настоящем. формируются с начала времен.
В индуизме тоже есть что-то подобное, что говорит нам о том, что мы произошли от разных видов, поэтому мы также верим в реинкарнацию и в то, что определенные божества принимают разные формы. Вот почему некоторые животные считаются священными животными, потому что это одна из форм, которые приняло это конкретное божество.
— индуистка, 29 лет, Сингапур
Индусы и буддисты, опрошенные, подчеркивают отсутствие противоречий с теорией эволюции
Эволюция не представляла никакого конфликта для опрошенных индусов. В соответствии с тематическими комментариями о том, что индуизм содержит элементы науки, многие опрошенные сказали, что концепция эволюции отражена в их религиозных учениях. «В индуизме тоже есть что-то подобное, что говорит нам о том, что мы произошли от разных видов, поэтому мы также верим в реинкарнацию и в то, что определенные божества принимают разные формы. Вот почему некоторые животные считаются священными животными, потому что это одна из форм, которые приняло это конкретное божество», — сказал 29-летняя индуистка из Сингапура. Когда их спросили о происхождении человеческой жизни, многие опрошенные индусы просто быстро ответили, что люди произошли от приматов.
Украшения для Дивали, ежегодного индуистского фестиваля огней, в районе Маленькой Индии в Сингапуре. (Education Images/Universal Images Group через Getty Images)
Опрошенные буддисты также склонны говорить, что между их религией и эволюцией нет конфликта, и что они лично верят в эту теорию. Некоторые добавили, что, по их мнению, их религия вообще не касается происхождения людей. «Я не думаю, что в буддизме есть какая-то теория о первом человеке или что-то в этом роде. Что касается буддизма, у нас нет точного представления о том, как появился первый человек», — сказал буддист из Сингапура (22 года).
Взгляды индусов на эволюцию
«Я не думаю, что эволюция имеет какое-то отношение к религии или к индуизму. Это была просто адаптация. Например, обезьяны людям. Это была просто адаптация, которую люди со временем изменили».
– индус, 26 лет, Сингапур
«Концепция (эволюции) та же. Индусы говорят по-другому, а современная наука говорит по-научному».
– индуистка, 27 лет, Малайзия
Взгляды буддистов на эволюцию
«[В буддизме] мы все созданы из атомов и молекул, а не из того, что создано Богом. Вроде христиане верят, что нас создал Бог, но нет, я как практикующий буддист в это не верю».
– женщина-буддистка, 60 лет, Малайзия
Данные глобального опроса по этому вопросу ограничены. Тем не менее, исследование религиозного ландшафта, проведенное Pew Research Center в 2014 году, показало, что 86% буддистов и 80% индуистов в США заявили, что люди и другие живые существа эволюционировали с течением времени, причем большинство также считает, что это произошло благодаря естественным процессам.
Опросы христиан во всем мире показывают, что большинство опрошенных людей принимают идею о том, что люди и другие живые существа эволюционировали с течением времени
Опросы Pew Research Center, проведенные в Центральной и Восточной Европе и Латинской Америке, показывают, что большинство христиан в большинстве стран в этих регионах говорят, что люди и другие живые существа со временем эволюционировали. В среднем 61% христиан из 18 стран говорят об этом в Центральной и Восточной Европе, в то время как в среднем 30% говорят, что люди и другие живые существа существовали в их нынешнем виде с незапамятных времен. Средние взгляды на этот вопрос схожи в Латинской Америке (59% и 35% соответственно).
Мнения американских христиан примерно такие же, как и у медиан в мире: 58% в опросе Pew Research Center 2018 года заявили, что люди и другие живые существа эволюционировали с течением времени, а 42% заявили, что они всегда существовали в их нынешнем виде. .
Однако ответы людей на вопросы об эволюции могут различаться в зависимости от того, как задан вопрос. В частности, опрос исследовательского центра Pew Research Center 2018 года, посвященный представлениям о происхождении людей, показал, что больше белых протестантов-евангелистов, черных протестантов и католиков выразили веру в эволюцию, когда им была предоставлена возможность сказать, что люди эволюционировали под руководством Бога или высшей силы .
Такие различия в том, как христиане видят проблему эволюции, в целом согласуются с анализом Ферн Элсдон-Бейкер и ее исследованием, проведенным с коллегами в Великобритании и Канаде, которые предполагают, что взгляды людей на эволюцию могут различаться в зависимости от конкретных заданы вопросы.
Опрошенные представители мусульманских, индуистских и буддистских групп отмечают напряженность в связи с исследованиями, которые «идут вразрез с природой» или связаны с причинением вреда животным
Две области потенциального конфликта с наукой пересекаются между религиозными группами. Опрошенные из всех трех групп выразили обеспокоенность по поводу научных исследований, которые каким-то образом вмешиваются в природу или причиняют вред животным.
Взгляды на благополучие животных и научные исследования
«Когда мы проводим научные исследования, мы просто должны убедиться, что мы не подвергаем опасности другие живые существа, включая животных и людей. Мы не причиняем вреда никому из людей, это основная моральная ценность».
– индус, 22 года, Малайзия
«В исламе, например, нельзя подвергать жестокому обращению ни людей, ни животных. Итак, я считаю, что если вы хотите провести какое-либо тестирование на крысах, вам нужно спросить себя: «Будут ли крысы страдать?»
– мусульманин, 59 лет, Сингапур
и репродуктивные технологии, такие как экстракорпоральное оплодотворение, опрошенные мусульмане, индуисты и буддисты высказали мысль о том, что такие методы могут противоречить естественному порядку или вмешиваться в природу. Как просто выразился один буддист: «Если у вас есть что-то, что противоречит закону природы, у вас возникнет конфликт. Если вы оставите природу в покое, у вас не будет конфликта» (64 года, Сингапур). Точно так же женщина-мусульманка сказала, что «все, что нарушает или изменяет естественное состояние», идет вразрез с религиозными убеждениями (20 лет, Сингапур).
При расспросах о потенциальных областях научных исследований, которые должны быть «закрытыми» с религиозной точки зрения, представители всех трех религиозных групп говорили о необходимости учитывать в научных исследованиях благополучие животных (а иногда и людей). Эта идея иногда всплывала, когда у интервьюируемых спрашивали, что они думают о клонировании и редактировании генов; другие упомянули проблемы с благополучием животных в других моментах интервью, а также необходимость этичного обращения с живыми существами в целом. Буддисты и индуисты, в частности, подчеркивали необходимость «не навредить», когда их расспрашивали о качествах, которые делают кого-то хорошим последователем их религии.
Когда мы проводим научные исследования, мы просто должны убедиться, что не подвергаем опасности другие живые существа, включая животных и людей. Мы не причиняем вреда никому из людей, это основная моральная ценность.
— индус, 22 года, Малайзия
Несколько опрошенных считают, что еще одна тема должна быть закрыта для научных исследований: исследования, направленные на основные убеждения, такие как существование Бога, небес или священных писаний.
Точки соприкосновения между религией и областями исследований в области биотехнологии
Респондентам было предложено рассказать об их осведомленности и взглядах на каждую из трех конкретных областей исследований в области биотехнологии – новые технологии, помогающие женщинам забеременеть, редактирование генов для младенцев и клонирование животных. Люди в целом положительно относились к технологиям беременности, таким как экстракорпоральное оплодотворение, хотя опрошенные мусульмане указывали на возможные возражения в зависимости от того, как эти методы используются. Взгляды на редактирование генов и клонирование были более широкими, без каких-либо конкретных закономерностей, связанных с религиозной принадлежностью опрошенных.
Представители всех трех религий в целом одобрили технологию беременности и экстракорпоральное оплодотворение
Первая научная разработка, вынесенная на обсуждение, касалась технологий, помогающих женщинам забеременеть. Опрошенные часто заявляли, что они знакомы с экстракорпоральным оплодотворением, обычно называемым ЭКО, которое представляет собой вспомогательную репродуктивную технологию. Люди, которые выразили положительное мнение об ЭКО, упомянули вещи, касающиеся помощи, которую оно приносит людям, пытающимся зачать ребенка в наше время. Некоторые даже предполагали, что само ЭКО или знания для его разработки были подарком от Бога.
Буддисты и индуисты об ЭКО
«Я не думаю, что моя религия будет иметь какие-либо комментарии по поводу [ЭКО и суррогатного материнства]. Я думаю, что у христиан было бы больше комментариев по этому поводу. Как и самые стойкие христиане, они думают, что не могут сделать то и это. Они очень специфичны».
– буддистка, 26 лет, Сингапур
«Это хорошо. У некоторых пар нет возможности иметь детей. Благодаря этим технологиям люди обретают счастье».
— индус, 24 года, Малайзия, 9 лет.0014
Мусульмане принимают технологии для беременных с условиями
«Вы не можете использовать другого человека для вынашивания своего ребенка, но люди хотят иметь собственного ребенка из плоти и крови. Так что [ЭКО] — это действительно хорошая возможность. Потому что иначе люди обычно просто усыновляют, и это не их плоть и кровь. Они этого не хотят».
– Мусульманка, 24 года, Сингапур
«На мой взгляд, ЭКО не имеет никакого противоречия с религией, потому что оно помогает продолжить потомство и в нем участвует правильный и квалифицированный человек. … Мужчина должен быть квалифицированным человеком и жениться на женщине, а жена должна быть человеком, который имеет право получить плод от мужчины».
– мужчина-мусульманин, 24 года, Малайзия
«Для того, чтобы эта конкретная женщина могла выполнить эту научную процедуру, компания, выполняющая эту процедуру, должна убедиться, что у женщины есть свидетельство о браке, то есть она состоит в законном браке. Я думаю, что это так просто. Если она не замужем, но хочет (провести эту процедуру), я не думаю, что компания должна это делать. Это аморально».
– Мусульманин, 36 лет, Малайзия
Даже среди сторонников этих технологий было общее мнение, что люди либо не были уверены в том, какую позицию занимает их религия по этому вопросу, либо думали, что другие люди — те, кто старше, более консервативны или более религиозны — могут быть против. «Я думаю, что старожилам немного трудно смириться с [ЭКО]. Молодое поколение, мое поколение и те, кто моложе, с этим согласны», — сказал один индус (26 лет, Сингапур).
Некоторые индуисты и буддисты отметили, что они сами были довольны технологиями беременности, но заявили, что другие религии, особенно ислам и христианство, сопротивляются. Например, когда одного буддиста спросили об ЭКО, он сказал: «Ого, это очень хороший вопрос. Спор, да? Я слышал о таких и раньше, я думаю, особенно исходя из христианства. Но, по моему личному мнению, я чувствую, что это нормально. Это все еще попытка найти баланс между верующим в религию и чрезмерно суеверным или слишком верящим в эту религию, что вы отказываетесь от реальности происходящей жизни» (Сингапур, 37 лет). Другой отметил, что буддизм и индуизм не имеют таких же стойких взглядов на ЭКО, как мусульмане. «В буддизме у нас нет такого типа ограничений. Это полностью отличается от других [религий], если я не ошибаюсь. Если говорить о мусульманах, то есть. Если вы говорите об индусах, я думаю, что и они тоже», — сказал он (43 года, Сингапур).
Мусульманские опрошенные склонны принимать технологии, облегчающие беременность. Однако некоторые мусульмане подчеркивали, что они будут согласны с этими технологиями только в том случае, если будут соблюдены определенные критерии, в частности, если технологии будут использоваться супружескими парами и с собственным генетическим материалом пар. «Меня устраивает ЭКО, потому что оно использует яйцеклетку и сперму пары, а также тело матери. Вам нужна помощь в оплодотворении яйцеклетки, вот и все», — сказал один мужчина-мусульманин (59 лет, Сингапур). Некоторые мусульмане также выразили обеспокоенность по поводу суррогатного материнства, в частности; они сказали, что ислам запрещает вступление в брак посторонних лиц, и что суррогатное материнство фактически означает вступление в брак третьего лица. Несколько других мусульман в исследовании упомянули о необходимости проконсультироваться с указами или поговорить с лидерами религиозной общины, прежде чем они смогут полностью поддержать их, что является обычной практикой для многих спорных вопросов в исламе.
Мнения о редактировании генов и клонировании животных сильно различались
Опрошенные, независимо от их религии, сказали, что идея излечения ребенка от болезни до рождения или предотвращения болезни, которая может развиться у ребенка в более позднем возрасте, была бы полезной и приемлемой. редактирования генов. Но они часто гораздо более негативно относились к редактированию генов в косметических целях.
Взгляды на редактирование генов различаются в зависимости от того, как оно используется
«Я думаю, что наука и техника призваны помогать людям. Если вы изменяете ребенка, это плохо для него. Ребенку также может не понравиться то, что отредактировали родители. С точки зрения лечения болезней, я думаю, хорошо, так как можно вылечить ребенка».
– мужчина-буддист, 23 года, Малайзия
«Одна половина мне нравится, другая половина не нравится. Половина, которая мне нравится, это устранение болезней. Часть, где вы можете сделать цвет глаз и все такое? Я бы не сказал, что я против этого, но я определенно не готов к этому».
– индуистка, 40 лет, Сингапур
Беспокойство мусульман по поводу «игры в Бога»
«Клонируя, проще говоря, вы углубляетесь в область, где вы играете в Бога. Это вызывает беспокойство, потому что если это воспринимается как нечто нормальное, это означает, что люди могут делать то, что раньше никто не мог делать. Это означает, что мы могли бы создать себя. Это противоречит моим убеждениям, потому что, как мусульманин, хотя у нас есть возможность делать определенные вещи, это не означает, что мы должны это делать».
– мужчина-мусульманин, 29 лет, Сингапур
Несколько опрошенных высказали идею не соглашаться с редактированием генов из страха, что люди могут захотеть вестернизировать своих детей. Например, некоторые повторяли опасения, что редактирование генов будет использоваться для создания детей со светлыми волосами и голубыми глазами. «С точки зрения болезней, я думаю, это приемлемо. Если они хотят изменить цвет волос или глаз? Мы не европейцы», — сказала одна мусульманка (47 лет, Малайзия).
Представления о клонировании были так же условны. Представители всех трех религий выразили свое неодобрение клонированию людей. Но опрошенные в целом считали клонирование животных гораздо более приемлемой практикой. Многие опрошенные люди предвидели полезные для общества результаты клонирования животных, такие как обеспечение мясом, чтобы накормить больше людей, или помочь сохранить почти вымерших животных. Например, индуистка сказала, что клонирование «это хорошая идея, потому что некоторые животные, например тигры, находятся на грани исчезновения, поэтому я думаю, что клонировать их лучше до того, как они вымрут» (27 лет, Малайзия).
Многие вопросы, связанные с редактированием генов и клонированием, дублировали друг друга. Некоторые опасения были основаны на религиозных традициях и ценностях. Например, опрошенные в основном мусульмане упоминали, что клонирование может помешать силе Бога, который должен быть единственным, кто может творить.
Клонирование, проще говоря, вы копаетесь в области, где вы играете в Бога.
— мужчина-мусульманин, 29 лет, Сингапур
В той мере, в какой индуисты и буддисты в исследовании выражали религиозную обеспокоенность по поводу редактирования генов и клонирования, они обычно выдвигали идею о том, что эти научные методы могут влиять на карму или реинкарнацию. (Некоторые респонденты также упомянули о том, что ЭКО может повлиять на карму, но, как правило, они меньше беспокоились об этом. ) Одна буддийская женщина, говоря о редактировании генов, сказала: «Иногда человек рождается со страданиями, и это потому, что, возможно, ранее он делал какие-то злые дела» (45 лет, Сингапур). Когда его спросили о клонировании, мужчина-индус высказал аналогичные взгляды. «Что касается индуизма, мы верим, что то, как мы выглядим, какие мы есть, наши руки и ноги, это из-за нашей прошлой жизни. Так, например, они всегда будут говорить, что если я красивый и умный, то это потому, что в прошлой жизни я действительно был более приятным человеком для людей. Из-за кармы, из-за реинкарнации я снова родился лучшим человеком» (индус, 25 лет, Сингапур).
Опросы, проведенные Pew Research Center в США, выявили тесную взаимосвязь между уровнем религиозности и взглядами на достижения в области биотехнологий, включая редактирование генов. В опросе 2018 года большинство американских христиан, в том числе белые евангелисты и другие протестанты, а также католики, заявили, что если разработка редактирования генов для младенцев повлечет за собой тестирование эмбрионов, это будет слишком далеко. В ходе опросов американцев, проведенных Центром по новым проблемам биотехнологии, таким как редактирование генов младенцев и генная инженерия животных, общий вывод состоит в том, что общественное мнение зависит от использования и воздействия новых технологий на общество. ⁵
Религиозные различия исчезают по мере того, как респонденты думают о ценности государственных инвестиций в научные исследования
Не все аспекты науки рассматриваются через призму религии. Независимо от их религии, люди, с которыми мы разговаривали, в подавляющем большинстве считают инвестиции в научные исследования, включая медицину, инженерию и технологии, достойными внимания. Малазийцы и сингапурцы в целом разделяли это чувство.
Поддержка инвестиций в научные исследования
«Я думаю, что в это очень и очень стоит инвестировать, потому что исследования не просто собирают информацию и данные, но косвенно создают возможности для трудоустройства в будущем. Это было бы очень полезно для будущего и может напрямую помочь развитию страны».
– мужчина-мусульманин, 33 года, Малайзия
«Для меня инвестиции в инженерию и технологии имеют смысл, потому что мы хотим быть сопоставимы с другими развитыми странами».
– Мусульманин, 21 год, Малайзия
«[Инвестиций] никогда не бывает достаточно, потому что чем больше мы делаем, тем лучше получаем результаты. … Может быть, однажды появится очень простое лекарство от рака. Может быть, они смогут обнаружить психические заболевания с помощью сканирования. Если это станет возможным благодаря исследованиям, это станет прорывом для многих людей».
– индус, 38 лет, Сингапур
О научных исследованиях и национальном престиже
«Если мы сделаем что-то, чего не делали ни в одной другой стране, мы сможем хорошо заработать на этом и стать пионерами в этом поле. Многие малазийцы делятся своими идеями с другими странами, но не с собственной страной. … Так почему бы нам не сделать это для нашей собственной страны, не сделать имя Малайзии и не прославиться».
– индуистка, 29 лет, Малайзия
В обеих странах опрошенные описали государственные инвестиции в науку как способ поощрения экономического развития при одновременном улучшении жизни обычных людей. Люди часто с особым энтузиазмом относились к государственным инвестициям в медицину и говорили о том, что они могут улучшить медицинскую инфраструктуру их страны и помочь стареющему населению.
Но другие выразили некоторые сомнения по поводу государственных инвестиций, потому что они чувствовали, что их правительство плохо справляется с обеспечением того, чтобы исследования давали значимые результаты, или потому что они думали, что исследования не приносят прямой пользы обществу. «Если есть результаты, значит, это того стоит. … Я не думаю [есть результаты], потому что я никогда не слышала, чтобы кто-нибудь сказал: «Ого, в Сингапуре открыли новое лекарство», — сказала одна женщина-буддист (Сингапур, 26 лет). Некоторые опрошенные также заявили, что поддерживают государственные инвестиции в медицинские исследования, но они думали, что частный сектор может позаботиться об инвестициях в инженерию или технологии.
Малазийцы также упомянули, что чувство национальной гордости или престижа может исходить от государственных инвестиций в науку и последующих достижений. Например, одна буддистка (29 лет) сказала, что исследования в области медицины и технологий могут помочь Малайзии «стать известной по сравнению с другими странами». 24-летний индус надеется, что правительство увеличит расходы на инженерное дело и технологии, потому что это создаст больше рабочих мест и покажет, что Малайзия — страна высоких достижений. Он сказал, что дополнительные инвестиции «[помогут] многим людям осуществить свои мечты. Вы ставите Малайзию на первое место». Другой гражданин Малайзии выразил подобное мнение, сказав: «Для меня инвестиции в инженерию и технологии имеют смысл, потому что мы хотим быть сопоставимы с другими развитыми странами» (Муслим, 21 год).
Мы признательны за вдумчивые комментарии и рекомендации от Шэрон Сух, Аджая Вергезе и экспертов по религии Pew Research Center, включая Бешира Мохамеда, Неху Сахгал и директора по исследованиям в области религии Алана Купермана по предыдущему варианту этого эссе.
Мы получили большую пользу от редакционного руководства Майка Липки, графического дизайна от Билла Вебстера и редактирования текста от Александры Сандстром.
Один из самых влиятельных ученых мира верит в чудеса
Когда я рассказываю своим ученикам о бурных отношениях между наукой и религией , мне нравится упоминать случай Фрэнсиса Коллинза. В начале своей карьеры Коллинз был успешным охотником за генами, который помог идентифицировать гены, связанные с кистозным фиброзом и другими заболеваниями. Он стал одним из самых влиятельных ученых в мире. С 2009 года он руководил Национальными институтами здравоохранения, бюджет которых в этом году превысил 40 миллиардов долларов. До этого он руководил проектом «Геном человека», одним из крупнейших исследовательских проектов в истории. Коллинз был атеистом до 19 лет.78 лет, когда он пережил обращение во время похода в горы и стал набожным христианином. В своем бестселлере 2006 года « Язык Бога » Коллинз заявляет, что не видит несовместимости между наукой и религией. «Бог Библии — это также Бог генома», — писал он. «Ему можно поклоняться в соборе или в лаборатории». Коллинз только что выиграл премию Темплтона в размере 1,3 миллиона долларов , созданную в 1972 году для содействия примирению науки и духовности. (См. мои сообщения о Фонде Темплтона здесь и здесь ). Эта новость дает мне повод опубликовать интервью, которое я взял у Коллинза для National Geographic в 2006 году, когда Ричард Докинз , Дэниел Деннет и другие яростно нападали на религию. Ниже приводится отредактированная стенограмма моего разговора с Коллинзом, который состоялся в Вашингтоне, округ Колумбия. Мне понравился Коллинз, который показался мне на удивление непритязательным для человека такого высокого роста. Но меня встревожили наши последние разговоры, в которых он раскрыл фаталистический взгляд на будущее человечества. У Коллинза, похоже, много веры в Бога, но мало в человечество. — Джон Хорган
Хорган: Каково это быть в самом центре горячих споров между наукой и религией?
Коллинз: Эта растущая поляризация между экстремистами на обоих концах спектра атеизма и убеждений разбила мне сердце. Если мое предположение о том, что существует гармоничная золотая середина, поставит меня в раскаленный добела центр дебатов — ура! Возможно, это немного запоздало.
Хорган: Опасность в попытках обратиться к людям по обе стороны поляризованных дебатов заключается в следующем:
Коллинз: В вас кидают бомбы с двух сторон!
Хорган: Это случилось?
Коллинз [вздыхает]: Большинство откликнулось очень обнадеживающе. Но некоторые мои коллеги-ученые утверждают, что ученому совершенно не подобает писать о религии, а у нас и так слишком много веры в общественную жизнь в этой стране. А затем я получаю несколько очень резко сформулированных сообщений от фундаменталистов, которые считают, что я скомпрометировал буквальное толкование Бытия 1, и называют меня лжепророком. Я разбавляю истину и наношу ущерб вере.
Хорган: Как вы думаете, почему дискуссия стала такой поляризованной?
Коллинз: Все начинается с резкого изложения точки зрения на одну сторону вопроса, а затем приводит к ответу, который также является слишком экстремальным, и все это обостряется. Каждое действие требует равного и противоположного противодействия. Это один из законов Ньютона, действующий в неудачном общественном сценарии.
Хорган: Должен признаться, что в последнее время меня больше беспокоит пагубное влияние религии из-за религиозного терроризма, такого как 9/11 и растущее влияние религиозных правых в Соединенных Штатах.
Коллинз: Какая вера не использовалась демагогами как дубина над чьей-то головой? Была ли это инквизиция или крестовые походы с одной стороны или Всемирный торговый центр с другой? Но мы не должны судить о чистых истинах веры по тому, как они применяются, точно так же, как мы не должны судить о чистой истине любви по оскорбительному браку. Нам, детям Божьим, Бог дал это знание добра и зла, этот «Моральный закон», который я вижу как особенно убедительный указатель на Его существование. Но у нас также есть вещь, называемая свободой воли, которую мы постоянно используем, чтобы нарушить этот закон. Мы не должны обвинять веру в том, как люди ее искажают и неправильно используют.
Хорган: Разве не проблема, когда религии говорят: Это – единственный путь к истине? Не это ли превращает религиозную веру из чего-то прекрасного во что-то нетерпимое и ненавистное?
Коллинз: Это печальная правда. Я думаю, что мы, христиане, были слишком готовы определить себя как членов закрытого клуба. Я нашел истину, я нашел радость, я нашел покой в этом конкретном заключении, но я никоим образом не утверждаю, что это вывод, к которому должны прийти все остальные. Когда кто-то говорит: «Моя истина чище твоей», это одновременно несовместимо с тем, что я вижу в личности Христа, и невероятно отталкивает. И быстро начать споры и драки и даже войны! Посмотрите на историю о добром самаритянине, которая является притчей самого Иисуса. Евреи сочли бы самаритянина еретиком, и тем не менее ясно, что весть Христа такова: Этот – это человек, который поступал правильно и был оправдан в глазах Бога.
Хорган: Как вы, как ученый, который ищет естественные объяснения вещей и требует доказательств, также верит в чудеса, такие как воскресение?
Коллинз: Моей первой задачей было поверить в Бога. Не бог-пантеист, который полностью заключен в природу, или бог-деист, который начал все это, а затем просто потерял интерес, а сверхъестественный бог, который интересуется тем, что происходит в нашем мире, и иногда может решить вмешаться. Моя вторая борьба заключалась в том, чтобы поверить, что Христос был божественным, как Он утверждал. Как только я туда попал, мысль о том, что Он может воскреснуть из мертвых, перестала быть проблемой. У меня нет проблем с концепцией, что чудеса могут иногда происходить в моменты большое значение, где есть сообщение, переданное нам Всемогущим Богом. Но как ученый я установил очень высокие стандарты для чудес. И я не думаю, что мы должны пытаться убедить агностиков или атеистов в реальности веры утверждениями о чудесах, в которых они могут легко найти дыры. наука рассказывает нам о том, как устроен мир. Они также заставляют Бога казаться слишком капризным. Например, многие люди верят, что если они достаточно усердно молятся, Бог ходатайствует об исцелении их или близкого человека. Но значит ли это, что все те, кто не поправляется, недостойны?
Коллинз: На собственном врачебном опыте я не видел чудесных исцелений и не ожидаю их увидеть. Кроме того, молитва для меня — это не способ манипулировать Богом, чтобы он делал то, что мы от Него хотим. Молитва для меня – это скорее попытка войти в общение с Богом. Я пытаюсь понять, что мне следует делать, а не говорить Всемогущему Богу, что Он должен делать. Посмотрите на Молитву Господню. В нем говорится: « Твое будет сделано». Это не было: «Отче наш, сущий на небесах, пожалуйста, найди мне парковочное место».
Хорган: Многим людям трудно поверить в Бога из-за проблемы зла. Если Бог любит нас, почему жизнь наполнена такими страданиями?
Коллинз: Это самый фундаментальный вопрос, с которым приходится бороться всем искателям. Прежде всего, если наша конечная цель состоит в том, чтобы расти, учиться, узнавать что-то о себе и о Боге, то, к сожалению, спокойная жизнь, вероятно, не путь к ней. Я знаю, что очень мало узнал о себе или о Боге, когда все идет хорошо. Кроме того, много боли и страданий в мире мы не можем возложить к ногам Бога. Бог дал нам свободу воли, и мы можем использовать ее таким образом, чтобы в конечном итоге причинить вред другим людям.
Хорган: На эту тему написал атеист-физик Стивен Вайнберг. Он спрашивает, почему шесть миллионов евреев, включая его родственников, должны были погибнуть во время Холокоста, чтобы нацисты могли проявить свою свободную волю.
Коллинз: Если бы Богу приходилось чудесным образом вмешиваться каждый раз, когда один из нас решает сделать что-то злое, мир был бы очень странным, хаотичным и непредсказуемым. Свобода воли приводит к тому, что люди делают ужасные вещи друг с другом. В результате погибают невинные люди. В этом нельзя винить никого, кроме злодеев. Так что это не вина Бога. Более сложный вопрос возникает, когда кажется, что страдание возникло не из-за дурных действий человека. Раковый ребенок, стихийное бедствие, торнадо или цунами. Почему бы Богу не предотвратить эти вещи?
Хорган: Некоторые теологи, такие как Чарльз Хартсхорн, предположили, что, возможно, Бог не полностью контролирует Свое творение. Поэт Энни Диллард выражает эту идею в своей фразе «Бог полукомпетентен».
Коллинз: Это восхитительно — и, наверное, кощунственно! Альтернативой является представление о том, что Бог находится вне природы и времени и имеет перспективу нашего мгновенного существования, которая уходит далеко назад и далеко вперед. Некоторым, по общему признанию, метафизическим образом это позволяет мне сказать, что значение страдания не всегда может быть для меня очевидным. У ужасных вещей могут быть причины, о которых я не знаю.
Хорган: Я думаю, что вы агностик.
Коллинз: Нет!
Хорган: Вы говорите, что в определенной степени Божьи пути непостижимы. Это похоже на агностицизм.
Коллинз: Я агностик в отношении Божьих путей. Я не агностик в отношении Самого Бога. Томас Хаксли определял агностицизм как незнание того, существует Бог или нет. Я верующий! У меня есть сомнения. Цитирую Пола Тиллиха: «Сомнение не противоположно вере. Это часть веры». Но моя фундаментальная позиция состоит в том, что Бог реален, Бог истинен.
Хорган: Я агностик, и меня обеспокоило, когда в вашей книге вы назвали агностицизм «отговоркой». Агностицизм не означает, что вы ленивы или вам все равно. Это означает, что вы не удовлетворены никакими ответами на то, что, в конце концов, является высшими тайнами.
Коллинз: Это заявление не должно применяться к искренним агностикам, которые рассмотрели доказательства и до сих пор не находят ответа. Я реагировал на наблюдаемый мною в научном сообществе агностицизм, к которому не пришли путем тщательного изучения фактов. Я прошел через фазу, когда был случайным агностиком, и я, возможно, слишком поспешно предположил, что у других не больше глубины, чем у меня.
Хорган: Свобода воли очень важна для меня, как и для вас. Это основа нашей морали и поиска смысла. Вас не беспокоит, что наука в целом и генетика в частности — и ваша работа в качестве руководителя проекта «Геном» — подрывают веру в свободу воли?
Коллинз: Вы говорите о генетическом детерминизме, который подразумевает, что мы — беспомощные марионетки, управляемые нитями, состоящими из двойных спиралей. Это так далеко от того, что мы знаем с научной точки зрения! Наследственность влияет не только на медицинские риски, но и на определенные модели поведения и черты личности. Но посмотрите на однояйцевых близнецов, у которых абсолютно одинаковая ДНК, но часто они ведут себя по-разному и думают по-разному. Они показывают важность обучения и опыта, а также свободы воли. Я думаю, что все мы, независимо от того, религиозны мы или нет, признаем, что свобода воли — это реальность. Есть некоторые второстепенные элементы, которые говорят: «Нет, это все иллюзия, мы всего лишь пешки в какой-то компьютерной модели». Но я не думаю, что это заведет вас очень далеко.
Хорган: Что вы думаете о дарвинистских объяснениях альтруизма или того, что вы называете агапе , абсолютно бескорыстной любви и сострадания к кому-то, кто не имеет прямого отношения к вам?
Коллинз: До сих пор это была просто история. Многие утверждают, что эволюция поддерживала альтруизм, потому что он помогает группе выжить. Но некоторые люди жертвенно отдают себя тем, кто вне их группы и с кем у них нет абсолютно ничего общего. Как Мать Тереза, Оскар Шиндлер и многие другие. Это благородство человечества в его пуристической форме. Не похоже, чтобы это можно было объяснить с помощью дарвиновской модели, но я не полагаюсь на это.
Хорган: Если бы самоотверженность была более распространена.
Коллинз: Ну, вот вам снова свобода воли. Это мешает.
Хорган: Что вы думаете о области нейротеологии, которая пытается определить нейронную основу религиозного опыта?
Коллинз: Я думаю, что это увлекательно, но не особенно удивительно. Мы, люди, из плоти и крови. Так что меня не беспокоило — если бы я сам испытал какой-нибудь мистический опыт — обнаружить, что моя височная доля освещена. Я бы сказал: «Вау! Это нормально!» Это не значит, что это не имеет подлинного духовного значения. Те, кто подходят к этому вопросу с презумпцией того, что за пределами мира природы нет ничего, посмотрят на эти данные и скажут: «Видите?» В то время как те, кто приходит с презумпцией того, что мы духовные создания, скажут: «Круто! У этого мистического опыта есть естественный коррелят! Как насчет этого!» Я думаю, что наша духовная природа действительно дана Богом и не может быть полностью ограничена природными описаниями.
Хорган: Что, если это исследование приведет к лекарствам или устройствам для искусственного вызывания религиозных переживаний? Считаете ли вы эти переживания подлинными? Вы, наверное, слышали о недавнем отчете Джона Хопкинса о том, что психоделический препарат псилоцибин вызывает духовные переживания.
Коллинз: Да. Если вы говорите о приеме внутрь экзогенного психоактивного вещества или какой-то хитроумной штуковины, стимулирующей мозг, это будет отдавать ненастоящим, оправданным и заслуживающим доверия опытом. Так что это была бы граница, которую я хотел бы установить между подлинным и поддельным.
Хорган: Некоторые ученые предсказали, что генная инженерия может дать нам сверхчеловеческий интеллект и значительно увеличить продолжительность жизни и, возможно, даже бессмертие. Мы могли бы даже настроить свой мозг так, чтобы больше не бояться боли или горя. Это возможные долгосрочные последствия проекта «Геном человека» и других направлений исследований. Если это произойдет, как вы думаете, каковы будут последствия для религиозных традиций?
Коллинз: Этот исход меня бы обеспокоил. Но мы так далеки от этой реальности, что трудно тратить много времени на беспокойство по этому поводу, если учесть все действительно добрые дела, которые мы могли бы сделать в ближайшем будущем. Если вы слишком зацикливаетесь на гипотетических предположениях о том, какая ночь произойдет в следующие несколько сотен лет, то вы становитесь парализованным и не можете использовать возможности протянуть руку и помочь людям сейчас. Это кажется самой неэтичной позицией, которую мы могли бы занять.
Хорган: Я действительно спрашиваю, требует ли религия страданий? Можем ли мы уменьшить страдания до такой степени, что нам просто не понадобится религия?
Коллинз: Несмотря на то, что мы добились всех этих замечательных медицинских достижений и сделали возможным жить дольше и искоренить болезни, мы, вероятно, все же найдем способы спорить друг с другом, а иногда и убивать друг друга. , из-за нашей самоуверенности и нашей решимости быть на вершине. Так что смертность так или иначе будет по-прежнему одна на человека. Мы можем многое понять в биологии, многое понять в том, как предотвратить болезнь, и мы можем понять продолжительность жизни. Но я не думаю, что мы придумаем, как помешать людям делать плохие вещи друг другу. Это всегда будет нашим самым большим и самым мучительным опытом здесь, на этой планете, и это, возможно, заставит нас больше всего желать чего-то большего.
Дополнительная литература :
В защиту неверия: антикредо
Могут ли сосуществовать вера и наука?
Ричард Докинз дает советы Дональду Трампу и другие мудрости
Что нам делать с нашими видениями рая и ада?
Mind-Body Problems (бесплатная онлайн-книга, также доступная в виде электронной книги Kindle и в мягкой обложке).
Выраженные взгляды принадлежат автору (авторам) и не обязательно совпадают с мнением Scientific American.
ОБ АВТОРАХ
Джон Хорган руководит Центром научных публикаций при Технологическом институте Стивенса. Его книги включают «Конец науки», «Конец войны» и «Проблемы разума и тела», , доступные бесплатно на сайте mindbodyproblems.com. В течение многих лет он вел популярный блог Cross Check для Scientific American.
15 Христианские молитвы благодарности за пищу, чудеса и многое другое
На протяжении многих лет я слышал, как многие христиане говорят, что им трудно понять, что сказать во время молитвы. Я определенно испытал это. Однажды меня осенило: нет ничего плохого в том, чтобы прочитать заранее написанную молитву из молитвы или поста в блоге. Теперь, когда я не знаю, о чем молиться, я ищу Писание или заранее написанную молитву, чтобы направить свою молитву.
Содержание:
5 Молитвы благодарности за еду
5 Молитвы за чудеса
5 Молитвы за укрепление веры
Во-первых, давайте посмотрим на молитвы, которые мы можем произносить перед едой. Их можно использовать перед едой или перекусом. Молитва перед едой заставляет наше сердце быть благодарным за пищу, которую мы имеем.
5 благодарственных молитв за еду
Вот пять молитв, которыми вы можете помолиться перед едой. Важно показать нашу благодарность Богу за пищу, которую мы благословили есть.
1. Благословение еды ~ Неизвестно
«Отец, хвала Тебе за питание, которое Ты даешь. Благодарю Тебя за удовлетворение наших физических потребностей в голоде и жажде. Прости нас за то, что мы воспринимаем эту простую радость как должное, и благослови эту пищу, чтобы она подпитывала наши тела в Твоей воле для нашей жизни. Мы молимся, чтобы мы были полны энергии и могли работать во славу Твоего Царства. Во имя Иисуса, аминь».
2. Молитва с семьей перед едой ~ Неизвестно
«Отец, Мы собрались, чтобы разделить трапезу в Твою честь. Спасибо Тебе за то, что ты собрал нас вместе как семью, и спасибо Тебе за эту еду. Благослови это для наших тел, Господь. Мы благодарим вас за все подарки, которые вы преподнесли тем, кто сидит за этим столом. Помогите каждому члену нашей семьи использовать эти дары во славу. Направляй наши разговоры за едой и направляй наши сердца к Твоей цели в нашей жизни. Во имя Иисуса, аминь».
3. Благословение рук, приготовивших еду ~ Неизвестно
«Дорогой Господь, спасибо за эту еду.
Благослови руки, которые его приготовили.
Благослови его для нашего использования и нас для вашего служения,
И сделай нас всегда внимательными к нуждам других.
Через Христа Господа нашего мы молимся. Аминь.»
4. Благодарственная молитва ~ Неизвестно
«Господи, спасибо Тебе за пищу перед нами, семью и друзей рядом с нами и любовь между нами. Аминь.»
5. Молитва во время еды вне дома ~ Неизвестно
«Отец, благослови это заведение и сотрудников, которые готовят и подают нашу еду. Спасибо за возможность принести нам еду, а также за возможность расслабиться и насладиться этим временем друг с другом. Мы понимаем нашу привилегию быть здесь, и мы молимся о том, чтобы быть благословением для тех, кого мы встречаем в этом месте. Благослови нашу беседу, и пусть мы чтим Тебя во всем, что делаем. Во имя Иисуса, аминь».
5 Молитвы о чудесах
Ниже приведены молитвы как для вашего личного исцеления, так и для эмоционального и физического исцеления друга.
1. Молитва об утешении ~ Книга общей молитвы Часовни, издание
«Любящий Бога, я молю, чтобы Ты утешил меня в моих страданиях, дал умение в руки моих целителей и благословил средства, используемые для моего лечения. Дай мне такую уверенность в силе Твоей благодати, чтобы, даже когда я боюсь, я мог полностью положиться на Тебя; через нашего Спасителя Иисуса Христа. Аминь.»
2. Молитва об исцелении другого человека ~ Джойс Рупп
«Желай ли ты исцелиться. Пусть то, что ранено в вашей жизни, будет восстановлено в добром здравии. Будьте восприимчивы к путям, которыми должно произойти исцеление. Позаботься о себе. Проявите сострадание ко всему, что причиняет боль вашему телу, разуму и духу. Можете ли вы быть терпеливым со временем, которое требуется для исцеления. Пусть вы осознаете чудеса своего тела, ума и духа и их способность возвращать вам хорошее здоровье.
Будьте открыты для тех, кто проявляет к вам доброту, заботу и сострадание. Покойтесь мирно под покровительством крыльев божественной любви, доверяя этому милостивому присутствию. Желаю вам найти маленькие моменты красоты и радости, которые поддержат вас. Сохрани в сердце надежду. Аминь.»
3. Молитва за больных ~ Неизвестно
«Да погрузитесь вы в Божью любовь. Найден глубоко в его вечных крыльях. Носили и хранили, берегли и лелеяли. Пусть исцеляющая сила Христа дышит сейчас через ваше существо. Аминь.»
4. Молитва о больном друге ~ Неизвестно
«Подумай, Боже, о нашем друге, который болен, которого мы ныне предаем Твоему сострадательному вниманию. Успокой ее на одре болезни и облегчи ее страдания. Мы просим об избавлении и утверждаем, что никакое исцеление не является слишком трудным для Господа, если на то будет Его воля. Поэтому мы молим, чтобы Ты благословил нашу подругу Своей любящей заботой, обновил ее силу и исцелил то, что ее беспокоит, во имя Своей любви. Благодарю Тебя, Господь. Аминь.»
5. Молитва об эмоциональном исцелении ~ Джим и Кей Джонс
«Отец, я молюсь за [этого человека] и других членов моего круга семьи или друзей, нуждающихся в Твоем исцеляющем прикосновении для их страдающих сердец.
Некоторые из них получили эмоциональные раны, некоторые из них тяжелые. Помоги им быть готовыми позволить тебе исцелить эти раны, чтобы со временем они не становились все более разрушительными, ибо Ты — Господь, Который исцеляет.
Я прихожу к Тебе с тем же духом беспомощности и зависимости, какой был у Моисея, когда он вел Твой народ через пустыню. Пришли к воде, но она была горькая и людям нечего было пить. Моисей воззвал к Тебе, и Ты показал ему кусок дерева; когда он бросил его в воду, вода стала сладкой. Сейчас я выступаю от имени тех, кто несет эмоциональную боль. В своем сердце я несу крестное древо, прося, чтобы Христос, Который исцеляет сокрушенных сердцем и перевязывает их раны, исцелил любую горечь, которую Он найдет в их сердцах.
Какую бы боль они ни перенесли, помоги им не поддаться гневу, обиде, непрощению или горечи и стать пленником греха. Пусть их сердца не огрубеют и не огрубеют, но освежат их во Христе. Пусть они не унывают, но внутренне обновляются день ото дня. Во имя Иисуса, аминь».
5 молитв об укреплении веры
Все эти 5 молитв сосредоточены на вере. Вы можете молиться ими, когда вы находитесь в трудный момент или когда вы находитесь в хорошие времена. Мы всегда можем расти в наших отношениях со Христом и просить Его укрепить нашу веру.
1. Молитва, вдохновленная 2 Коринфянам 5:7 ~ Неизвестно
«Отче Боже, открой мне глаза, не для того, чтобы яснее увидеть мир, но чтобы увидеть Тебя. Открой мне глаза, чтобы увидеть, как ты работаешь вокруг меня и во мне. Ничего не происходит случайно. Ты организуешь каждый день моей жизни. Позвольте мне увидеть вашу руку в обыденном и фантастическом. Помоги мне верить в то, чего я не вижу, и верить в Твое невидимое присутствие».
2. Молитва о вере в трудные времена ~ Неизвестно
«Дорогой Господь, сейчас очень тяжелые времена, и жизнь меня очень угнетает. Я не знаю, что делать. Я прошу, чтобы Ты даровал мне Свою мудрость. Я не хочу больше полагаться на свои собственные знания, потому что они столько раз меня подводили. Мне нужно услышать Твой голос.
Дай мне способность слышать Твой голос, и только Твой голос. Говори со мной так, как Ты знаешь, я услышу тебя лучше всего. Я также молюсь о Твоей Воле, Господь. Я воздаю Тебе хвалу и славу в моих обстоятельствах, потому что я знаю, что я именно там, где Ты хочешь меня. Я знаю, что это должно научить меня чему-то или помочь мне вырасти. Несмотря ни на что, я доверяю Вам и прошу Вас показать, что лучше всего в этой ситуации. Во Имя Иисуса я молюсь. Аминь.»
3. Молитва, вдохновленная Лукой 17:5 ~ Неизвестно
«Отец, даже ученики, которые ходили с Иисусом, нуждались в укреплении своей веры. Иисус сказал им, что если бы их вера была размером с горчичное зерно, они могли бы выкорчевать деревья и разрушить горы. Господи, мне нужно больше веры, как ученикам. Укрепи мою веру и сделай меня движителем гор. Укрепи мою веру в Тебя одного, чтобы я был силен в Господе и был готов сражаться против сомнений, посеянных врагом. Господи, умножь мою веру!»
4. Молитва о восстановлении веры ~ Неизвестно
«О Господь, я молюсь о восстановлении моей веры в Твое святое имя. Я хочу, чтобы Ты обновил мою веру и надежду на Твою мощь. Никогда не оставляй меня, Господи, и пусть Твое присутствие глубоко проявится в моих действиях, уроках и чудесах. Я благодарю Тебя за то, что Ты выслушал меня, и во имя Иисуса, аминь».
5. Молитва На основе Матфея 6:24 ~ Неизвестно
«Отче Боже, Ты осыпаешь красотою полевые лилии и кормишь птиц небесных.