10 лучших детских игр, развивающих память и внимание
В прошлом веке и внимание, и память тренировали просто: вот тебе книга стихов, зубри, читай наизусть, будешь молодец. Скучно читать стихи? Так ведь есть географический атлас! Ну-ка, с какими странами граничит Алжир?
К счастью, в наши дни можно не истязать детей сложными для их понимания стихами и нудноватой географией раньше, чем они пойдут в школу. Вместо этого существуют настольные игры: на развитие памяти, на тренировку внимания или даже развивающие внимание и память одновременно. С их помощью дети самых разных возрастов и темпераментов могут легко, весело и с удовольствием улучшить свои навыки запоминания, стать более внимательными и скрупулёзными — себе на пользу, родителям на радость.Где же брать все эти игры? Разумеется, в Мосигре. Самые классные из них мы собрали для вас в подборке ниже.
Игры на внимание и память для детей 3 — 4 лет
Простоквашино Тренируем память
Число игроков: от 2 до 4
Любимые персонажи нашего детства из культового мультфильма — теперь и в настольной игре. Прекрасно сделанные фигурки Печкина, Матроскина и Дяди Фёдора, весёлые картинки и интересные задания для маленьких и старших детей: запомнить, на какой карточке что нарисовано, перевернуть её, а потом правильно найти все предметы на игровом поле: кто справился, получает призовой жетон!
Зверобуквы
Число игроков: от 2 до 5
Переворачивайте карточки, запоминайте буквы и ищите такие, из которых можно составить название животного: чем-то похоже по принципу на Поле Чудес. Все карточки со зверями нарисованы настоящим художником, буквы приятно рассматривать (а значит, легко запомнить). У игры есть три режима для малышей и четвёртый для старших детей от 8 лет.
Сундучок знаний BrainBox Мои первые картинки
Число игроков: от 1
55 карточек с яркими, красивыми и добрыми рисунками ждут детей в очередном чудесном сундучке.
Это игра на внимание и память: запомнить картинку, перевернуть её, кинуть кубик и ответить на вопрос, номер которого выпал на кубике — просто, интересно и увлекательно!
Также советуем посмотреть другие Сундучки знаний от BrainBox: Английский алфавит, Азбука, Сказки — в серии есть обучающие наборы на любой вкус, которые ещё и память с вниманием развивают.
Детски игры от 5 — 6 лет, развивающие внимание, память и мышление
Хамелеон
Число игроков: 2 — 7
На карточке есть цвет, число и рисунок. Игроки должны внимательно смотреть на открываемые карты — и хватать те, что совпадают с их собственными картами по одному из трёх параметров, так же быстро, как хамелеон хватает языком мух. Кстати, специальная карта с хамелеоном в игре тоже есть!
Морской бой
Число игроков: 2
Наша любимая игра детства теперь в специальных портфельчиках: её удобно брать с собой хоть в поезд, хоть на дачу. Корабли больше не нужно рисовать: теперь вы расставляете фигурки по полю, а попадания или промахи обозначают белые либо красные фишки, которые можно ставить прямо на корабли или в пустые ячейки.
Кверкл
Число игроков: от 2 до 4
Игра года-2011 в Германии, что-то вроде Эрудита без букв: для победы необходимо собирать как можно более длинные ряды фигур одного цвета. Интересы игроков в буквальном смысле пересекаются на поле, так что игра тренирует не только внимание и память, но и стратегическое мышление.
Медвед
Число игроков: от 3 до 8
Игра на внимательность и способность к запоминанию, а также любовь к родной природе. Два игрока одновременно вскрывают карты: если они совпали, то обоим дуэлянтам необходимо первыми схватить стоящее посреди стола полено (берёзовое.
Кстати, его зовут Превед). Кто успел первым — сбрасывает всё свои карты, а победитель в конце получает… настоящую еловую шишку!
Детские игры для развития внимания и памяти от 7-8 лет
Ничего человеческого
Число игроков: от 1 до 6
Тест Тьюринга наоборот: сможете ли вы отвечать на вопросы так же точно, как это сделал бы робот? На столе лежат 16 жетонов, которые различаются по виду: инструмент, лампочка, батарейка, шестерёнка, а ещё по четырём цветам, а ещё по количеству — от одного предмета до четырёх. Запомнили все карты? Переверните их рубашками вверх, и тест на роботов начинается! Сколько предметов на этом квадрате? Шестерёнка жёлтая или красная? На обороте инструменты или лампочки? Победит самый внимательный!
Диско
Число игроков: от 2 до 4
Игра состоит из 73 карточек, каждая карточка — это набор концентрических кругов разного цвета: желтый-красный-синий, синий-желтый-красный и так далее. Если у вас есть карта, у которой круг номер три (или два, или один) совпадает по цвету с кругом три, два или один на карте в центре стола — скорей кладите свою карту поверх! Вас опередили? Значит, расклад кругов уже поменялся, и нужно подстраиваться под него заново. Простая, быстрая, весёлая игра, которая тренирует внимательность и цветовую память.
Головоноги
Число игроков: от 2 до 6
Все игры такие замечательные, что невозможно решить, какую взять? Звоните нам, и мы поможем вам определиться с выбором!
Игры на развитие внимания, памяти и мышления у детей
«Сложи узор»
Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество).
Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).
Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.
«Угадай, что исчезло»
Цель игры: развитие внимания и памяти.
Выложить перед малышом 3 — 4 игрушки. Попросите его посмотреть, а потом отвернуться. Убрать или добавить одну игрушку и попросить ребёнка угадать, что исчезло или появилось. Постепенно количество игрушек увеличивать. В 6-ти — 7-ми летнем возрасте ребёнок должен легко запоминать до 10 предметов.
«Обезьянки»
Цель игры: развитие внимания, координации движений, памяти.
Оборудование: кирпичики (кубики) одного или нескольких цветов (у всех детей и ведущего наборы должны быть одинаковыми), можно использовать счетные палочки, спички и т.д.
Ход игры: ведущий предлагает детям: «Давайте мы с вами сегодня превратимся в обезьянок. Лучше всего обезьянки умеют передразнивать, повторять все, что видят». Ведущий на глазах у детей складывает конструкцию из кирпичиков (или из того материала, на котором проводится игра). Ребята должны возможно точнее скопировать не только конструкцию, но и все его движения.
Вариант: построенную на глазах у детей конструкцию закрывают листом бумаги или коробкой и им предлагается сложить ее по памяти (потом результат сравнивается с образцом).
«Очередь»
Вариации предыдущей игры.
Взять карточки-картинки, или какие-нибудь предметы и посадить их вместе с ребёнком в очередь, например к зубному врачу, парикмахеру и так далее.
Попросить ребёнка отвернуться и кого-то убрать, спросить ребёнка: «Кто убежал из очереди?».
Снова попросить ребёнка отвернуться, поменять карточки местами и спросить: «Кто перепутал очередь?». Перевернуть карточки и спросить: «Где сидит бабочка? Где сидит Слоник?» и так далее.
«Перепутанные линии»
Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями, способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.
«Спрячем в шкафчик»
Из пустых спичечных коробков склеить шкафчик. Коробки можно склеивать в разном порядке, разного уровня сложности. Самый простой шкафчик: 3 склеенные коробки друг на друге. Самый сложный шкафчик: 6 коробок в высоту и 5 коробок в ширину.
Какой-нибудь маленький предмет, например бусинку, на глазах у ребёнка кладём на любую полочку. Задвигаем её, затем шкафчик повертеть и спросить: «На какой полке лежит бусинка?». По мере освоения можно класть разные предметы, разного цвета на разные полочки. Вопросы будут: «На какой полочке зелёный шарик? На какой полочке синяя булавка?» и так далее.
«Топ-хлоп»
Игра на развитие внимания, памяти.
Ведущий произносит фразы-понятия — правильные и неправильные.
Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное — топают.
Примеры: «Летом всегда идет снег». Картошку едят сырую«. «Ворона — перелетная птица». Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.
Вариации на тему топ-хлоп.
Можно поиграть и так. Называйте ребенку различные слова: стол, кровать, чашка, карандаш, медведь, вилка и т.д. Малыш внимательно слушает и хлопает в ладоши тогда, когда встретится слово, обозначающее, например, животное. Если малыш сбивается, повторите игру с начала.
В другой раз предложите, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда услышит слово, обозначающее растение. Затем объедините первое и второе задания, т.
«Запрещённые движения»
Взрослый показывает ребёнку движение и говорит, что надо повторять все движения кроме этого. Затем начинает показывать разные движения, а ребёнок повторяет все кроме одного.
«На стол! Под стол! Стучать!»
Игра развивает слуховое внимание ребенка.
Ребенок должен выполнять словесные команды взрослого, при этом взрослый старается его запутать. Сначала взрослый говорит команду и сам ее выполняет, а ребенок повторяет за ним. Например: взрослый говорит: «Под стол!» и руки прячет под стол, ребенок за ним повторяет. «Стучать!» и начинает стучать по столу, ребенок за ним повторяет. «На стол!» — руки кладет на стол, ребенок за ним повторяет и так далее. Когда ребенок привыкнет повторять движения за взрослым, взрослый начинает его путать: говорит одну команду, а выполняет другое движение. Например: взрослый говорит: «Под стол!», а сам стучит по столу. Ребенок должен делать то, что говорит взрослый, а не то, что он выполняет.
Настольная игра «Тренажёр памяти и внимания»
Хорошая память, внимание, умение сосредотачиваться очень пригодятся детям в школе. С настольной игрой «Тренажёр памяти и внимания» можно в игровой форме потренировать эти важные качества. Предложено 2 игры: одна для тренировки зрительной памяти и внимательности, вторая для тренировки слуховой памяти.Основные элементы игры — игровое поле и карточки. В состав игры входит 30 игровых карточек. Карточки разноцветные (6 цветов), на каждой карточке изображена геометрическая фигура (6 видов) и предмет (относится к одной из 6 категорий).
То есть каждая карточка имеет 3 признака: цвет, геометрическая фигура, категория предмета.
Клетки игрового поля разделены на 2 уровня (отличаются цветом). На 1 уровне на клетках изображены отдельно цвет, геометрическая форма или категория предмета. На 2 уровне клетки повторяют игровые карточки.
Разработчики предлагают 2 игры.
В первой игре тренируется зрительная память, игрокам предстоит запомнить расположение игровых карточек и открывать их по мере необходимости. В ходе игры игроки передвигают свои фишки по игровому полю. Задача игрока — найти карточку, которая соответствует клетке поля, на которой остановилась его фишка. Для первого уровня нужно найти карточку, один из признаков которой изображен на клетке. Для второго уровня нужно найти конкретную карточку. В ходе игры карточки разложены около поля картинками вниз (перед началом игры карточки ненадолго переворачиваются, чтобы игроки могли их увидеть). Переход между уровнями осуществляется на специальных клетках. Фишки игроков перемещаются по игровому полю в соответствии со стрелками около клеток (кубик не используется). Передвигать фишку можно только в том случае, если карточка открыта правильно. Выигрывает игрок, который первым дойдет до финиша.
Во второй игре тренируется слуховая память. Здесь используются только карточки. Перед началом игры карточки раздаются игрокам. При этом каждый называет карточки, которые получает. Задача игроков — вспомнить, какие карточки есть у соперников. Если карточка соперника названа правильно, игрок забирает ее себе. Выигрывает игрок, собравший наибольшее количество карточек.
Состав игры:
— игровое поле
— фишки героев — персонажи телепередачи «Спокойной ночи, малыши» 5 шт
— карточки 30 шт
— игровые жетоны — 30 шт
— правила игры.
Число игроков: 2-5 чел.
Возраст: 5-12 лет
Вес: 215 гр.
Игры на развитие внимания, памяти, мышления | Материал (3 класс) на тему:
Игра «Расшифровываем слова»
Цель: развитие внимания, памяти, мышления.
Описание. Дети получают карточки. Требуется, пользуясь кодом, расшифровать слова. Для этого следует сначала решить пример на деление. Полученный ответ найти в кодовой таблице. Букву, соответствующую данной цифре, записать в карточку и т. д. Если примеры решены правильно, то можно будет прочесть получившееся слово.
Вариант 1
Код
Карточка 1
30 : 5 = | 35 : 7 = | 8:8 = | 21 : 3 = |
|
|
|
|
Ответ: нива.
Карточка 2
24 : 6 = | 45 : 9 = | 42 : 7 = | 49 : 7 = |
|
|
|
|
Ответ: шина.
Карточка 3
27 : 9 = | 8:4 = | 8:8 = | 35 : 5 = | 54 : 9 = | 28 : 7 = |
|
|
|
|
|
|
Ответ: реванш. Карточка 4 | |||||
20:5 = | 25 : 5 = | 18:6 = | 15:3 = | 24 : 4 = | 42 : 6 = |
|
|
|
|
|
|
Ответ: ширина.
Карточка 5
7:7 = | 12 : 6 = | 18:3 = | 35 : 5 = |
|
|
|
|
Ответ: вена.
Вариант 2
Код
Карточка 1
Ответ: пир.
Карточка 2
9:9 = | 32 : 4 = | 12 : 6 = | 64 : 8 = |
|
|
|
|
Ответ: пара.
Карточка 3
42 : 6 = | 72 : 9 = | 36 : 6 = | 49 : 7 | 16:2 = |
|
|
|
|
|
Ответ: качка.
Карточка 4
28 : 4 = | 27 : 9 = | 10 : 5 = | 9:9 = | 12 : 4 = | 30 : 5 = |
|
|
|
|
|
|
Ответ: кирпич.
Карточка 5
1:1 = | 18:9 = | 21 : 7 = | 36:9 = | 12:4 = | 16:4 = | 56 : 8 = | 40:5 = |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: прививка.
Вариант 3
Код
Карточка 1
5:5 = | 36 : 9 = | 12:4 = |
|
|
|
Ответ: раб.
Карточка 2
24 : 4 = | 14 : 2 = | 40 : 8 = | 21 : 3 = |
|
|
|
|
Ответ: каша.
Карточка 3
25 : 5 = | 48 : 8 = | 8:4 = | 7:7 = | 42 : 6 = |
|
|
|
|
|
Ответ: шкура.
Карточка 4
12:4 = | 16 : 4 = | 21 : 7 = | 12:6 = | 45 : 9 = | 24 : 4 = | 21 : 3 = |
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: бабушка.
Карточка 5
9:9 = | 12:3 = | 12:2 = | 10 : 5 = | 45 : 9 = | 48 : 8 = | 56:8 = |
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: ракушка.
Игра «Что правильно?»
Цель: развитие чувства рифмы.
Описание. Дети слушают стихотворение И. Сельвинского, а затем по образцу сочиняют похожие двустишия с другими словами, например: «пирожное», «подружка», «мороженое», «подушка» (или: «картина», «диван», «машина», «стакан»).
ЧТО ПРАВИЛЬНО?
— Гречка в валенке, печка на завалинке?
— Валенки в гречке, завалинка в печке?
— Гречка в печке, валенки на завалинке?
— Валенки в печке, на завалинке гречка?
И. Сельвинский
Примеры.
ЧТО ПРАВИЛЬНО?
— Пирожное на подушке, мороженое у подружки?
— Подушка на пирожном, подружка на мороженом?
— Пирожное у подружки, мороженое на подушке?
— Подушка на подружке, пирожное на мороженом?
ЧТО ПРАВИЛЬНО?
— Картина на диване, машина в стакане?
— Над картиной диван, над машиной стакан?
— Картина под стаканом, машина под диваном?
— Стакан за картиной, диван в машине?
Игра «Отвечай скорее!»
Цель: развитие внимания, мышления, быстроты реакции.
Описание. Педагог просит детей сосредоточиться. В достаточно быстром темпе он задаёт детям вопросы, на которые в таком же темпе они должны хором дать ответы словами «да» или «нет».
КТО ОБИТАЕТ В ЗООПАРКЕ?
Зебры полосатые? Львы усатые?
Огромный серый слон? Печкин почтальон?
Крокодил зубастый? Серый волк клыкастый?
Рыжая лисица? Шустрая куница?
Толстый бегемот — точно шар живот?
Румяный колобок? Золотой петушок?
Динго — дикая собака? Длиннохвостая макака?
Змеи ядовитые? Тигры сердитые?
Шапокляк старушка? Бабушка Ягушка?
Кикимора болотная? Черепаха беззаботная?
ЧТО ПРОДАЁТСЯ В МАГАЗИНЕ ИГРУШЕК?
Куклы говорящие? Лягушки настоящие?
Машинки заводные? Ногти накладные?
Серебристые ракетки? Шоколадные конфетки?
Увлекательный калейдоскоп?
Профессиональный микроскоп?
Плюшевые мишки? Забавные мартышки?
Таблетки «аспирин»? Тряпичный гардемарин?
Пластмассовый щенок? Шерстяной платок?
Клоуны бумажные? Роботы важные?
Конструктор металлический?
Паровозик электрический?
В колпачке Петрушка? С творогом ватрушка?
Копь-качалка деревянный? Солдатик оловянный?
Игра настольная? Ваза напольная?
ЧТО ПРОДАЁТСЯ В МАГАЗИНЕ «ФРУКТЫ — ОВОЩИ»?
Оранжевый апельсин? Ароматный мандарин?
Арбуз полосатый? Мишка косолапый?
Дыня золотистая? Груша душистая?
Зелёные огурцы? Прозрачные леденцы?
Ананасы сладкие? Нектарины гладкие?
Мягкие диваны? Гранёные стаканы?
Грейпфруты горьковатые? Сливы кисловатые?
Яблоки спелые? Снежинки белые?
Чайные ложки? Резиновые сапожки?
Вишни тёмно-красные? Персики прекрасные?
Помидоры мясистые? Машины серебристые?
ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?
Выразительно читать? Грамотно писать?
Обманывать родителей? Огрызаться с учителем?
Складывать и вычитать? Делить и умножать?
Ябедничать и кривляться? Спортом заниматься?
Старших уважать? Животных не обижать?
Малышей защищать? Товарищам помогать?
Преданно дружить? Со всеми мирно жить?
К здоровью бережно относиться?
По коридорам на переменах носиться?
Родину свою любить? Добрым, чутким быть?
Зарядку выполнять? Порученья исполнять?
Честно в игры играть? Цветы охапками рвать?
Домашних заданий не выполнять? Уроки пропускать?
Стараться учиться на «пять»? Играть со спичками?
Овладевать дурными привычками?
По воробьям из рогатки стрелять?
Учебники мять и рвать? В столовой хлебом кидаться?
Грубыми словами обзываться?
Петь, стихи читать и танцевать?
У доски уверенно отвечать?
И молчать, когда надо молчать?
КТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЕРОЕМ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК?
Баба Яга, нога костяная? Заяц, у которого изба ледяная?
Матроскин, кот практичный? Незнайка симпатичный?
Скромница Алёнушка? Труженица Золушка?
Кощей Бессмертный злой? Емеля, парень чудной?
Буратино, озорной мальчишка? Кот в сапогах, плутишка?
Лягушка-квакушка? Мышка-норушка?
Колобок, поджаристый бочок? Винни-Пух и Пятачок?
Хоттабыч, с бородой старичок? Бычок Смоляной Бочок?
Патрикеевна Лиса? Снегурка, зимняя краса?
Премудрая Василиса? Мальвина, красавица-актриса?
Игра «Неужели?»
Цель: развитие внимания, мышления.
Описание. Педагог предупреждает детей о необходимости быть внимательными, затем читает нижеприведённые строчки. Если дети заподозрят какой-то подвох, то есть усомнятся в правильности высказывания, то они хором спрашивают: «Неужели?», после чего объясняют, в чём они видят ошибку.
• Наготовлю я котлет из варенья и конфет.
• Из норы — смотри скорей! — вышли трое медведей.
• На суку олень сидит, во все стороны глядит.
• Как известно, помидоры вырастают на заборе.
• Весной грачу совсем не лень ловить лягушек целый день.
• Перед тем как лечь в кровать, надо книжку почитать.
• Говорят, рыбак рыбака видит даже издалека.
• Вновь приходит осень, нам урожай приносит.
• За воскресеньем, как всегда, вновь последует среда.
• Медведи живут в берлоге, равно как и носороги.
• Если проклюнулись почки, значит, скоро будут листочки.
• Разве вы не знали — собаки в космосе бывали?!
• Кто научится курить, тот станет здоровью вредить.
• Сова летает только днём, а ночью спит глубоким сном.
• Хочешь — верь, хочешь — проверь, лягушка — это ведь не зверь.
• Очень я люблю конфеты, потому что сладость это!
• Кто зарядку выполняет — своё здоровье укрепляет.
• Знает каждый школьник точно, что кефир — продукт молочный.
• Кто спорит и огрызается, тот грубияном называется.
• У сосны иголки короче, чем у ёлки.
• Кто уроки пропускает, тот «пятёрки» получает.
• Если крыша протекает, то квартиру заливает.
• Нож режет картошку и мясо, свёклу, рыбу и масло.
• Всем известно, что скворец — замечательный певец.
• Улитка медленно ползёт, на себе свой дом везёт.
• За октябрём сентябрь придёт и листопад нам принесёт.
Игра «Тренируем зрительную намять»
Цель: развитие внимания, зрительной памяти.
Описание. Педагог в течение 5-15 секунд (в зависимости от степени подготовленности класса) демонстрирует таблицу.Задача: запомнить расположение знаков, а затем зарисовать их в клетках заранее подготовленных пустых таблиц
Игра «Потопаем – похлопаем»
Цель: развитие внимания, мышления, быстроты реакции.
Описание. В достаточно быстром темпе педагог читает фразу. Если дети согласны с ней, то они должны похлопать в ладоши, если не согласны, то потопать ногами.
• Люди работают только днём, а ночью спят.
• Пчела и шмель — это одно и то же.
• Листопад бывает весной.
• «Лиса и журавль» — сказка К. Ушинского.
• У слона есть хобот.
• Сенокос бывает летом.
• У зверей тело покрыто шерстью.
• В одном метре сто сантиметров.
• Один рубль меньше, чем сто копеек.
• Курица кудахчет.
• Самое холодное время года — зима.
• Квадрат и прямоугольник — это четырёхугольники.
• Первым из людей в космосе побывал Ю. Гагарин.
• Изумруд — это камень.
• Птицы — это животные.
• У козы жирное молоко.
• Клюкву собирают летом.
• У всех насекомых шесть ног.
• Праздник 23 февраля бывает весной.
• Самое грибное время года — осень.
• Петух несёт яйца.
• Самые длинные каникулы — летние.
• Алфавит и азбука — одно и то же.
• У коровы есть копыта.
• Бутон — это нераспустившийся цветок.
• У дерева ствол, а у травянистых растений — стебель.
• Самое дождливое время года — лето.
• Жалюзи — это шторы.
• Медведь просыпается после спячки весной.
• Говядина — мясо коровы.
• Солнце — это звезда.
• Ишак и осёл — одно и то же.
• Кукушка подбрасывает яйца в чужие гнёзда.
• Берёза — дерево с белой корой.
• Есть такая пословица: цыплят по осени считают.
• На ногах десять пальцев.
• Подкова бывает у лошадей на копытах.
• Дед Мороз ходит в красном или зелёном костюме.
• Продавец — это профессия.
• Дуб — дерево-долгожитель.
• Теремок разрушил волк.
• Трап — это лестница.
• Луна — спутник Земли.
• НЛО расшифровывается так: неопознанный летающий объект.
• У сосны иголки длинные, а у ёлки короткие.
Игра «С точностью фотоаппарата»
Цель: развитие внимания.
Описание. Дети получают конверты с вложенными в них геометрическими фигурами. Им предлагается взять из конверта по указанию педагога фигуры и выложить их в одну линию так, чтобы одна «цеплялась» за другую, затем зарисовать их как можно точнее.
Игры с карточками из Очень творческого фетра для развития внимания и памяти
Как играть с карточками из Очень творческого фетра, расскажу в этой статье. Надеюсь, что создание карточек было действительно приятным, а теперь и игры с ними станут разнообразнее, интереснее и полезнее.
Напомню, что Очень творческий фетр можно купить тут.
Мастер-класс по шитью карточек из Очень творческого фетра тут.
Среди методов изучения памяти у детей есть метод ‘десять слов’ в случае слуховой памяти или же ’10 картинок(предметов)’ для зрительной. На основе этого метода строится целая группа развивающих игр, о которых мы поговорим.
В самых общих чертах игра выглядит так: перед ребёнком раскладываются карточки, предлагается их запомнить и закрыть глаза. Одна или несколько карточек убирается. Ребёнка просят угадать, что пропало.
Как и у любой другой игры, тут масса важных моментов и вариантов, о которых я и расскажу. Даже немного меняя игру мы делаем очень много для развития памяти и внимания.
Сразу отвечу на вопрос, чем такие фетровые карточки лучше картонных. Кроме тактильности и прочности почти ни чем, на первый взгляд. И в эту игру можно играть с любыми карточками и предметами даже. Но, мы же с вами знаем, какие чудеса творят фетровые игрушки, сделанные мамой?! Да и надо признаться, что сам процесс шитья нам принесёт удовольствие и радость. Именно поэтому карточки мы шьем из Очень творческого фетра.
У нас получается 12 карточек.
Что это значит? Например, поступающий в школу ребёнок 7 лет вероятнее всего будет хорошо справляться с программой , запоминать нужный материал, если сможет запомнить и удержать в памяти 7 предметов, если только 5, то результаты скорее всего будут ниже среднего, а если 9, то отличными будут. Если показатель ниже 5, то скорее всего будут трудности в обучении. Если мы говорим о дошкольниках, то для трехлетнего малыша отличный показатель памяти 5, нормальный 3 и даже 1 нас устроит для начала. Исходя из этого мы и подбираем количество карточек для игры. С 2-3летними начинаем с двух карточек и постепенно увеличиваем. С 4летним с 2-3 и постепенно увеличиваем. Верхней планки нет, но можно остановиться на 6 с четырехлетним и ближе к 5 годам прибавить ещё.Я рекомендую эти игры проводить регулярно, не только для развития памяти, но, что ещё более важно, для ее поддержания на хорошем уровне. По себе знаю, что даже взрослым эта игра полезна, поскольку тренирует и нашу память.
Важно, что в эту игру не строи играть долго, 5-7 подходов достаточно, если играть дольше, то неизбежно возникает путаница в голове. Лучше остановиться и поиграть потом ещё.
С количеством карточек определились, теперь хочется обратить внимание на раскладку карточек.
В классическом варианте игры карточки раскладываются в ряд слева направо. Вообще, важно запомнить, что для успешного овладения чтением и письмом, очень хорошо с раннего возраста использовать в раскладках любых карточек и предметов направление слева направо.
Если хотите усложнить задачу ребёнку, то разложите карточки в свободном порядке, вернее в беспорядке, для разнообразия можно использовать раскладку квадратом из 4 карточек или прямоугольником из 6 и т.п.
Предлагаем посмотреть ещё раз внимательно и запомнить, а потом закрыть глаза.
Часто я использую двустишие: глазки крепко закрываааай, что исчезло называй! Пока глаза закрыты, переворачиваем (или убираем) одну карточку. Перевёрнутая, а не убранная карточка помогает ребёнку быстрее вспомнить, что же на ней изображено, так сохраняется ряд, который запоминал ребёнок.
Повторяем игру несколько раз. Переворачиваем (или убираем) сначала одну карточек, потом две, три и все сразу.
Чтобы это было больше похоже на игру, то предлагаем ребёнку быть ведущим и вы запоминаете карточки. Чтобы и в этом случае тренировать память ребёнка, вместо правильного ответа, называйте иногда что-то другое. Это удивляет и веселит детей, а ещё заставляет быть сконцентрированным и самому запоминать, что он спрятал.
Посмотрите на фотографию ниже и сравните, что изменилось с первой раскладки? Я поменяла местами первую и вторую карточки. Предупредите ребенка, что когда он закроет глаза, то карточки поменяются местами. Предложите ребенку переложить, как было. Обязательно комментируйте изменения сами до тех пор, пока ребенок не научится самостоятельно объяснять. Ваш пример очень важен.
Еще один вариант игры: выкладываем карточки в ряд, слева направо. Просим ребёнка назвать и запомнить, а потом закрыть глаза. Убираем одну карточек, остальные не двигаем.
Получившаяся дырка подскажет ребенку, поможет вспомнить, какой карточки не стало.
Хотите усложнить? Тогда сдвигайте карточки, закрывая получившуюся дырку. Малышу нужно не только вспомнить предмет, но и вернуть его на место, восстановив ряд. Усложняем постепенно: убираем 2,3… и все карточки!
Еше немного примеров с другой раскладкой.
Задания похожие: убираем одну карточку.
Меняем карточки местами.
Переворачиваем карточки, чтобы ребенок вспомнил и сразу мог проверить.
Вот так, с одним только набором карточек из Очень творческого фетра можно играть каждый день, развивать память и внимание, весело и увлекательно проводить время с пользой.
Приятного творчества и веселых игр!
Я скоро еще продолжу рассказывать про возможности Очень творческого фетра!
IQ-карточки с веселыми заданиями. Для развития внимания и памяти. 4 года
Автор(-ы): Куликова Е.Н.
По году издания: 2016
Тип обложки: Твердый переплет
Издательства: Айрис-пресс
Количество страниц: 18
Формат: 24.8 x 17.2 x 1.2
EAN: 9785811263356
Изготовитель: ЗАО «КНИЖНЫЙ КЛУБ 36.6» 107078, РФ, г. Москва, ул. Бакунинская, д. 71, строение 10, этаж 8
Импортер: ООО «БиблиоБай», 220113, г.Минск, ул.Мележа, 1
10,20 руб
Игры на развитие памяти и внимания у дошкольников — лучшие развивающие интеллектуальные игры
Наверняка все понимают, насколько важно для ребенка иметь хорошую память.
Ведь она позволяет без труда осваивать школьную программу, показывать отличные результаты в учебе, легко поступить в ВУЗ и стать успешным в профессии. Кое-кто из взрослых считает, что память заложена в генах и ее ничем не исправить. Это мнение ошибочно, ее не только можно, но и нужно тренировать, а хорошими помощниками в этом станут развивающие игры на память. Пособия, направленные на запоминание различной информации, отличаются своей сложностью, поэтому выбирать их стоит исходя из возраста ребенка. Какие игры на развитие памяти считаются лучшими и подходят для малышей в 3 года, а что принесет пользу для ума ученикам начальной школы, читайте в нашей статье.
Особенности детской памяти
Память — это способность психики воспринимать, сохранять и воспроизводить информацию. Она является основой развития способностей ребенка, условием обучения, приобретения знаний и навыков. Память бывает:
- Эмоциональная — запечатление в мозгу событий, связанных с переживаниями: радостью, страхом, огорчением.
- Двигательная — заучивание различных физических действий формирует у детей ходьбу, бег, письмо.
- Образная — способность запоминать информацию, полученную с помощью органов чувств. Она бывает зрительной, слуховой, осязательной и обонятельной.
- Словесно-логическая — направлена на заучивание текстов посредством слухоречевого аппарата.
Развитие каждого вида памяти начинается в определенном возрасте. На первом году жизни ребенок запоминает движения и эмоции. В двухлетнем возрасте у малыша начинает развиваться образная память, и только в 5-6 лет — стартует словесно-логическая. Кроме того, существует два вида сохранения информации: кратковременная и долговременная. Развитие последней принципиально важно для детей младшего школьного возраста. Ведь ребенку надо научиться запоминать материал на уроке и возвращаться к нему на контрольных или при выполнении домашнего задания.
У детской памяти есть свои особенности.
Важно знать, что у детей может быть лучше развита одна из них. Кто-то запросто запоминает информацию, которую записал, но не помнит того, что услышал. Другие эмоционально цитируют диалоги героев мультфильмов, но не могут вспомнить что учитель сказал принести к уроку. У мальчиков лучше развивается двигательная память, а у девочек — образная и долговременная. Для детей одинаково важны любые способы запоминания, поэтому развивать надо все виды памяти и предпочтительно это делать в игровой форме. Читайте больше интересных статей в нашем блоге.
Игры, развивающие память
Чтобы игровые занятия оказали эффективную помощь, нужно их выбирать с учетом уровня интеллектуального развития каждого ребенка. Мы предлагаем несколько игр из нашей небольшой картотеки, среди которых вы можете выбрать наиболее подходящие для своего малыша.
Собери фигуру
Эта игра направлена на тренировку внимания и зрительной памяти. Она будет интересна для детей разного возраста, как в 2-3 года, так и в 7 лет. Для игры потребуется 10-30 счетных палочек. Один игрок выкладывает из них фигуру (квадрат, треугольник, звезду, елочку и т.д.), дает рассмотреть несколько секунд и закрывает сооруженный предмет листом бумаги. Другой участник должен за этот промежуток времени запомнить конфигурацию и выложить аналогичную. Если в процессе выясняется, что одна палочка пропущена или уложена неверно, это считается ошибкой, и игрок штрафуется. При полном совпадении начисляются очки. В зависимости от возраста ребенка, чтобы ему было интересно, задание усложняется: выкладывается одновременно несколько фигур, уменьшается время запоминания.
Мемори
«Найди пару» — второе название этой настольной игры. В набор входит несколько парных карточек с одинаковым изображением. Ведущий выкладывает их на поверхность лицевой стороной вниз и делает первый ход. Он переворачивает две карточки и показывает их всем игрокам. Если картинки совпали, забирает себе, в противном случае оставляет их на местах, только поворачивает вновь «рубашкой» вверх.
Эти же действия выполняют все участники по очереди, пока все карточки не будут разобраны. Кто собрал большее количество — победитель. Смысл игры Memory заключается в том, что надо запомнить расположение изображений, в тот момент, когда их переворачивают игроки, и открыть две одинаковые картинки, чтобы пополнить свой запас. Есть несколько вариаций этой игры, к примеру, карточки могут располагаться на панели и закрываться фишками. Но любая из моделей связана с открыванием картинок. Игра по праву считается семейной и направлена на улучшение работы мозга и концентрации внимания детей от 4-5 до 10 лет.
Пазлы и мозаика
Эти игровые пособия — отличная зарядка для мозга детей самого разного возраста. Они одинаково интересны как ребятишкам, посещающим младшую группу детского сада, так и более старшего возраста. Собирая из разрозненных кусочков единое панно, дети развивают кратковременную память. Пазлы для самых маленьких могут иметь всего 3-4 части, крепления в виде рамки и подсказки, прорисованные на основании. В средней группе детского сада используют более серьезные комплекты, состоящие из 20-30 деталек. Для дошкольников 5-6 лет подойдут пазлы, содержащие более 100 элементов и картинки, соответствующие гендерным интересам. Девочкам можно предлагать панно с изображением принцесс, кукол, забавных зверят, а мальчикам — автомобилей, оружия, роботов.
Чего не стало
Суть этой игры на развитие памяти у дошкольников достаточно проста. На столе в определенном порядке раскладывают несколько разных игрушек. Ребенок должен запомнить их количество и расположение, для этого ему дают несколько секунд. После того как он отвернется, игрушки меняют местами, а некоторые убирают совсем. Затем предлагают малышу расставить все предметы в первоначальном порядке. Если из 10 предложенных, у младших дошкольников получается вспомнить хотя бы 7 — это отличный результат! Для развития логики можно немного изменить правила. К примеру, дать несколько логических подсказок, рассказать, какого цвета была игрушка, про которую ребенок забыл, или где она располагалась.
Также можно подключать тактильное восприятие: завязать малышу глаза и дать ощупать «утерянный» предмет.
Бабушкин чемодан
Хорошим упражнением для развития словесной памяти у младших школьников считается игра на запоминание слов. Ведущий начинает первый раунд словами: «Бабушка укладывает в чемодан…коробку», следующий игрок должен повторить эту фразу и добавить к списку еще одно слово, к примеру — расческу. Если кто-то ошибется, поменяет названия предметов местами или пропустит, ему выдают фант и придумывают штрафное задание, обычно смешное. Игра продолжается, пока список не станет настолько длинным, что ни один ребенок не сможет его повторить. Обычно, это 15-20 названий предметов.
Повторяй за мной
Ведущий показывает несколько движений, а дети должны точно их повторить. Условия можно менять, насколько позволит фантазия: внезапно ускоряться, из группы детей выбирать одного, который должен это сделать, исключить из повторения «запрещенные» элементы. Эту подвижную игру можно превратить в логопедическую, если ребенок будет за взрослым повторять движения языка или губ. Занятие направлено на развитие двигательной памяти. Не стоит забывать, что во время физических упражнений кровь быстрее насыщается кислородом, что позволяет активизировать всю мозговую деятельность. Также важна эмоциональная составляющая такого занятия, ведь движение приносит детям огромное удовольствие.
Ребенок за несколько лет делает настоящий рывок в психическом развитии. Первоначальное механическое запоминание перерастает в осознанную, произвольную память, увеличивается ее объем. Перед взрослыми стоит задача — помочь малышу максимально развить свои способности. Сделать это будет легче с помощью дидактических игр на память для детей. Ведь ребенок, как губка, впитывает в себя только ту информацию, которая интересно подается. Советуем прочитать статью «Как научить ребенка считать».
Важность игр для запоминания
По мере того, как дети растут и приближаются к школьному возрасту, важность обучения через игру возрастает.
С помощью игр и игр дети могут развивать свое воображение, улучшать свою способность слушать, а также развивать важные когнитивные навыки, которые помогут их развитию в будущем. И игры на запоминание — жизненно важная часть этого.
В какой-то момент каждый играл в какую-то игру на память. Будь то разница, простые игры на пары с использованием игральных карт или даже разгадывание кроссворда.Все они требуют, чтобы игроки использовали свою память для завершения игры. И при этом пользователи развивают свои ключевые навыки.
Сегодня у нас есть классическая игра на память в Curious World. Так как же игры на память помогают детям развиваться?
Игры на память могут улучшить другие функции мозга, такие как внимание, концентрацию и внимание. Игры на запоминание дают пространство для критического мышления и помогают детям уделять внимание деталям.
Игры на память могут улучшить визуальное распознавание.С помощью многих игр на запоминание, основанных на обнаружении различий или связывании двух связанных изображений, дети улучшают свое зрительное различение. Это приведет к ускорению различения изображений друг от друга.
Кратковременная память является ключом к играм с памятью, и часто игра в них улучшает функцию в этой области. Хорошая кратковременная память может улучшить и долговременную память человека. И то, и другое связано, и способность переносить вещи из краткосрочной памяти в долгосрочную улучшит обучение в других областях.
Хотя игры на память — это краткосрочный импульс, игроки должны планировать свои действия по ходу. От раскрытия карты до составления плана своего следующего шага дети могут понять, как важно думать заранее и планировать свой следующий выбор.
Вы можете найти новую игру на память в Curious World. Дети могут играть в одиночку, а родители могут играть вместе с ними в интерактивном общении.
Как улучшить рабочую память у детей | Разобрался
Трудно ли вашему ребенку запоминать одну часть информации, а делать что-то другое? Например, вы вместе готовите спагетти, а за соус отвечает ваш ребенок.Но ваш ребенок уходит, чтобы ответить на сообщение, и забывает вернуться и пошевелить. Рабочая память проблемы могут вызвать проблемы с такими задачами.
Под рабочей памятью понимается то, как мы удерживаем информацию, которая хранится в краткосрочной памяти, и работаем с ней. (В прошлом термин рабочая память использовался взаимозаменяемо с кратковременной памятью .) Это часть группы навыков, называемых исполнительная функция .
Дети постоянно используют рабочую память для обучения.Он нужен для таких вещей, как выполнение многоступенчатых инструкций или решение математической задачи в уме. Вы можете помочь своему ребенку улучшить рабочую память, внедряя простые стратегии в повседневную жизнь.
1. Работа над навыками визуализации.
Поощряйте детей создавать в уме картину того, что они только что прочитали или услышали. Например, вы попросили ребенка накрыть на стол пять человек. Попросите ребенка представить, как должен выглядеть стол, а затем нарисуйте его.По мере того, как дети учатся визуализировать, они могут описывать изображение вместо того, чтобы рисовать его.
2. Пусть ваш ребенок научит вас.
Чтобы объяснить, как что-то делать, необходимо осмыслить информацию и мысленно ее зафиксировать. Может быть, ваш ребенок осваивает какой-то навык, например, как вести баскетбольный мяч. Попросите ребенка научить вас этому навыку. Учителя делают то же самое, объединяя учеников в класс. Это позволяет им сразу же начать работу с информацией, не дожидаясь вызова.
3. Попробуйте игры, в которых используется зрительная память.
Есть много игр на совпадение, которые могут помочь детям работать над зрительной памятью, например, классическая игра.
Концентрация (или память)
. Вы также можете сделать такие вещи, как дать детям страницу журнала и попросить их обвести все вхождения слова , или буквы , . Номерные знаки тоже могут быть очень интересными. По очереди произносите буквы и цифры на номерном знаке, а затем тоже произносите их задом наперед.
Простые карточные игры, такие как Crazy Eights, Uno, Go Fish и War, могут улучшить рабочую память двумя способами. Дети должны помнить о правилах игры. Они также должны помнить, какие карты у них есть и какие играли другие люди.
5. Поощряйте активное чтение.
Есть причина, по которой маркеры и стикеры так популярны: запись заметок, подчеркивание или выделение текста помогает детям запоминать информацию достаточно долго, чтобы отвечать на вопросы о ней.Говорить вслух и задавать вопросы о материалах для чтения также может помочь с рабочей памятью. Подобные стратегии активного чтения также могут помочь в формировании долговременных воспоминаний.
6. Разделите информацию на более мелкие части.
Вы когда-нибудь задумывались, почему в телефонных номерах и номерах социального страхования есть дефис? Потому что легче запомнить несколько небольших групп чисел, чем одну длинную цепочку чисел. Помните об этом, когда вам нужно дать ребенку пошаговые инструкции.Запишите их или давайте по одному. Вы также можете использовать графические органайзеры чтобы помочь разбить письменное задание на более мелкие части.
Использование нескольких органов чувств для обработки информации может помочь с рабочей памятью и долговременной памятью. Запишите задания, чтобы ваш ребенок мог их рассмотреть. Произнесите их вслух, чтобы ваш ребенок мог их услышать. Пройдитесь по дому, обсуждая семейные дела, которые необходимо выполнить вашему ребенку. С использованием мультисенсорные стратегии может помочь детям запоминать информацию достаточно долго, чтобы ее можно было использовать.
8.
Помогите установить соединения.Помогите ребенку сформировать ассоциации, которые соединяют различные детали и делают их более запоминающимися. Один из способов — заинтересовать ребенка забавной мнемоникой. (Например, вымышленное имя «Рой Г. Бив» может помочь детям запомнить порядок цветов радуги — красный, оранжевый, желтый и т. Д.). Поиск способов связать информацию помогает формировать и извлекать длинные -срочная память. Это также помогает с рабочей памятью, которую мы используем для хранения и сравнения новых и старых воспоминаний.
Мозговых тренировок для визуального внимания и визуальной обработки
Тренировка мозга хороша для каждого, , потому что они создают нейронные связи. Кто же не мог использовать несколько дополнительных нейронных связей, верно?
Я уже подробно рассказывал о том, что, почему и как тренирует мозг, поэтому избавлю вас от подробностей обо всех когнитивных навыках, которые улучшает тренировка мозга, и о том, как это помогает ВСЕМ учащимся. Сегодня мы сосредоточимся на двух когнитивных навыках: ВНИМАНИЕ и ОБРАБОТКА.
На самом деле, мы собираемся сосредоточиться на одном подмножестве каждого: ВИЗУАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ и ВИЗУАЛЬНАЯ ОБРАБОТКА
Этот пост содержит партнерские ссылки.
Что такое визуальное внимание и визуальная обработка?
Слово внимание относится к способности оставаться сосредоточенным на определенной вещи. Вам может понадобиться устойчивого внимания, — оставаться сосредоточенным в течение определенного периода времени. Вам может понадобиться разделенное внимание — сосредоточение внимания на нескольких вещах одновременно.Или вам может понадобиться гибкое внимание — плавное переключение фокуса с одного на другое. Бывают случаи, когда все эти навыки необходимы сразу!
Слово обработка относится к способности воспринимать и понимать информацию. Он также включает скорость, с которой вы можете воспринимать и понимать информацию.
Итак, визуальное внимание — это способность принимать важную визуальную информацию , в то время как отфильтровывает остальную .Это также способность поддерживать или фокусироваться на визуальной информации в течение определенного периода времени И смещать фокус при необходимости.
И, визуальная обработка — это способность принимать и понимать информацию, которую вы, , видите . Предпочтительно обработка визуальной информации с приемлемой скоростью .
Примечание. Это НЕ то же самое, что визуальное отслеживание. (Хотя многие из предложенных ниже действий поддерживают визуальное отслеживание.)
[Визуальное внимание] [Воспроизвести внимание] [Learning Rx] [Springer]
Проблемы со вниманием и зрительной обработкой
Если у вашего ребенка проблемы с реальным зрением… например, ему нужны очки… это НЕ то же самое, что зрительное внимание или визуальная обработка. Некоторые подсказки, которые вам могут понадобиться для работы над зрительным вниманием и / или визуальной обработкой, включают:
- не распознает различия в формах, буквах или цифрах
- постоянно неправильно пишет формы, буквы или цифры (после 7 лет)
- постоянно неправильно читает буквы, цифры или слова (после 7 лет)
- не может повторить узор — даже глядя на него
- трудно вспомнить то, что только что видели
- трудности с копированием
- трудности с чтением и / или правописанием
- проблемы с удержанием линий при письме или выполнении лабиринтов
- трудности с распознаванием объект, когда видны только его части
- трудности с поиском определенного изображения, когда изображение окружено другими изображениями
- даже частые натыкания на предметы при ходьбе
[Понятно]
«У нас большие проблемы»
Если вы замечаете много таких проблем, лучше обратиться к эрготерапевту.
Однако не помешает начать некоторые из перечисленных ниже упражнений по тренировке мозга, чтобы начать развивать зрительные когнитивные навыки.
«У нас нет ни одной из этих проблем»
Отлично, но знаете что? Каждый раз, когда вы тренируете внимание или навыки обработки, вы все еще строите нейронные связи. Это означает, что вы можете сделать человека еще умнее! Подумайте об этом таким образом. Например, если ваш сын готовится к экзаменам ACT или SAT, может ли улучшить способность четко воспринимать визуальную информацию и запоминать больше с большей скоростью? Бьюсь об заклад, это могло!
[NY Times]
Помощь для визуальных когнитивных навыков
В нашей домашней школе мы каждый день немного тренируем мозг.Мальчики не возражают, потому что все наши занятия похожи на игру — это все равно, что начать день с веселья.
Примерно за 15 минут мы можем выполнить два или три задания. Мы чередуем игры, чтобы проработать все когнитивные навыки, поэтому, вероятно, мы занимаемся визуальным вниманием и обработкой зрительных образов несколько раз в неделю. (Самое замечательное в играх для тренировки мозга — многие из них работают над более чем одним когнитивным навыком!)
Ниже приведены несколько упражнений, которые, как я обнаружил, действительно хорошо работают для поддержки визуального внимания и визуальной обработки.Все они предназначены для учащихся начальной школы через взрослых. (У меня нет опыта тренировки мозга с дошкольниками.)
Простые упражнения
Эти мероприятия не будут стоить вам ни копейки. Просто небольшая подготовительная работа с вашей стороны — и вперед!
Что не хватает?
Поместите 10-20 предметов на поднос и накройте поднос полотенцем. Снимите полотенце и дайте ребенку 10-20 секунд, чтобы осмотреть предметы на подносе. По истечении установленного времени снова накройте лоток.Выполните одно из следующих заданий:
1. Попросите ребенка назвать как можно больше предметов.
2. Тайно извлеките из лотка один или несколько предметов. Снимите полотенце с подноса и попросите ребенка определить, чего не хватает.
Картинное исследование
Попросите ребенка в течение 30 секунд внимательно рассмотреть все детали произведения искусства. (Если у вас дома еще нет художественных открыток, просто откройте на компьютере известное произведение искусства.) По истечении установленного времени заберите произведение искусства и задайте один или несколько из следующих вопросов:
1. Какие цвета вы видели? Формы? Линии?
2. В чем заключалась акция?
3. Кто были персонажи? Что они делали?
4. Вы заметили время дня или время года?
5. Что художник пытался изобразить через картину?
6. Составьте рассказ о картинке.
Крестики-нолики
Ага. Вы не поверите, но старая добрая игра в крестики-нолики отлично подходит для развития визуальных когнитивных навыков.Сделайте это еще лучше, играя только с сеткой — без буквенных крестиков или нулей. Другими словами, вы и ваш ребенок указываете на сетку только для того, чтобы «добавить» вам x или o. Таким образом, вы добавляете игре еще один уровень визуального внимания.
Доска для копирования
Вы рисуете что-то на доске, а затем ваш ребенок рисует то же самое, уделяя внимание каждой детали. Вы можете рисовать картинки, буквы, слова, предложения, математические факты, завитки — что угодно. Цель состоит в том, чтобы постепенно добавлять больше деталей, чтобы вашему ребенку приходилось визуально обрабатывать больше деталей за один раз.
b d p q Контрольные листы
Эти таблицы различения b d p q совсем не причудливые, но они помогают быстро и легко тренировать мозг. Направления включены в рабочие листы.
Игры с воздушными шарами
Игры с воздушными шарами в помещении могут не показаться упражнениями для тренировки мозга, но использование большой моторики наряду с визуальными требованиями игр предлагает дополнительный сенсорный ввод, который имеет значение!
Играйте в любую из этих игр в помещении с воздушными шарами: вышибалы, пинг-понг, ловлю или ватин.
(В некоторых играх вы можете использовать мешки с фасолью вместо воздушных шаров. Конечно, вы также можете заниматься спортом на открытом воздухе с настоящими мячами.)
Карточные игры
Эти карточные игры легко найти, в них можно играть быстро и ОЧЕНЬ весело! Я бы сказал, что у вас уже есть хотя бы один из них в вашем игровом шкафу! Они перечислены в произвольном порядке.
Monkey Memory — Эта игра похожа на «Что пропало?» деятельность, о которой я упоминал выше. Для более сложной версии вы можете предпочесть Pictureka.(Можно сыграть в игры на листе с инструкциями Pictureka, но вы также можете выложить 6–12 карточек в ряд. Попросите ребенка «соединить» одну карточку с другой. Через 30 секунд тайком удалите одну или несколько карточек и попросите ребенка определить, чего не хватает.)
Blink — Эта игра действительно развивает все визуальные когнитивные навыки, поскольку вы подбираете карты в зависимости от их характеристик. Она динамична и занимает всего пару минут.
SET — Эта игра была любимой семьей в течение многих лет. Он не только отлично подходит для визуальных когнитивных навыков, но также требует большого количества логического мышления, когда вы собираетесь собирать наборы из трех карт в зависимости от их характеристик.
Я слежу за орлиным глазом — Вы знакомы с книгами Где Уолдо ? Эта игра очень похожа, за исключением того, что вы пытаетесь найти объекты раньше всех. Детям это нравится.
Найди это! — Честное слово. Я не могу выиграть в этой игре.Мои мальчики каждый раз били меня. Это веселая, динамичная игра, которая требует большой скорости обработки изображений, поскольку вы пытаетесь сопоставить свою карту с картой посередине раньше всех.
BrainBox — Игры BrainBox бывают самых разных тематик. Найдите тот, который дополняет ваши текущие исследования, и он похож на небольшой обзор концепций, а также на викторину, которая также требует быстрой обработки изображений.
Эти игры очень уникальны!
Quick Pix Animals и Quik Pix Geography — эти игры тренируют не только визуальные навыки, но и науку и географию.Мне нравится, когда я могу найти игры для тренировки мозга, которые выполняют двойную функцию! Цель состоит в том, чтобы первым найти «карту партнера» из вашей стопки, которая идет с картой посередине.
Scrabble Slam — Эта динамичная игра требует как минимум двух игроков. Цель состоит в том, чтобы первым у кого закончились карточки с буквами, когда вы вставляете их по слову в середине, чтобы изменить его написание. Помимо работы над скоростью обработки изображений, усилена орфография.
Практические игры
Если вы посмотрите на полку с играми, готов поспорить, что у вас уже есть хотя бы одна или две из них! Обычно в них требуется немного больше времени, чем в карточные игры, но в большинство из них можно сыграть за 10 минут.Вы увидите, что большинство из них имеют большое значение для развития логического мышления, а также визуальных когнитивных навыков. Опять же, они перечислены без определенного порядка.
головоломок — все головоломки развивают зрительные познавательные навыки. Выберите уровень, который бросает вызов вашему ребенку, но не расстраивает его. Конкретная головоломка, которую я здесь связал, — это головоломка размера XXL. Особенно мне нравятся пазлы размера XXL для детей, которые хорошо реагируют на движения. Не говоря уже о том, что они требуют некоторого пересечения средней линии, что является еще одним важным элементом развития когнитивных навыков.
Speedy Match — В этой игре вы встряхиваете контейнер с цветными шариками, которые образуют узор, который вы должны воспроизвести с помощью вашего собственного набора цветных фигур. В одиночку ваш ребенок может неторопливо воспроизвести шаблон, чтобы практиковать визуальное внимание и обработку. Добавьте противостоящих игроков, и вы добавите необходимость работать со скоростью.
Tangoes — В этой игре-головоломке используется набор танграмов и карточек с картинками, чтобы вы могли воссоздать картинки, создавая их из частей танграма.
Это должна быть одиночная игра.
Hoppers — Вы когда-нибудь играли в игру с колышками в Cracker Barrel? Эта игра похожа на то, что вы должны перепрыгивать лягушек друг на друга, чтобы вытащить их из пруда. В комплект входит набор карточек, который требует, чтобы вы каждый раз по-разному расставляли лягушек на пруду — это означает, что ваш ребенок вряд ли быстро усвоит «формулу», поэтому игра продлится долгое время. Это должна быть одиночная игра.
Час пик — В этой одиночной игре карты предлагают расставить маленькие машинки в определенном порядке в пробках.Игрок должен переместить машины, чтобы освободить пробку, чтобы конкретная машина могла сбежать. Есть и бесплатная онлайн-версия!
Цветовой код— В этой одиночной игре вам выдаются карточки с образцами, которые вы должны воссоздать, складывая различные цветные части в определенном порядке. Это сложнее, чем кажется! Я не люблю онлайн-версию так сильно, как практическую, но вы можете попробовать игру онлайн бесплатно.
Blokus — Эта игра сейчас одна из наших любимых. В нее можно играть в одиночку, но с 2–4 игроками веселее.Игрокам предоставляется набор игровых фигур различной формы. Цель состоит в том, чтобы стратегически разместить ваши фишки на сетке, чтобы не дать другим игрокам возможности разместить свои фишки.
Qwirkle — это еще один фаворит. Вы ведь знаете Scrabble? Думайте об этом как о Scrabble с формами. Фишки должны быть разыграны в соответствии с их формой и цветом, и вы всегда должны строить из уже имеющихся в игре фишек. У вас должно быть как минимум два игрока, но еще лучше три +.
Q-Bitz — В эту игру можно играть несколькими способами, каждый из которых способствует развитию визуальных когнитивных навыков. В нее можно играть в одиночку или с четырьмя игроками. Все больше игроков увеличивают потребность в визуальной скорости, поскольку игроки гоняются за воссозданием узоров, используя набор цветных кубиков.
Pixy Cubes — Эта игра очень похожа на Q-Bitz.
Играть немного проще, потому что кубики используют только сплошные цвета, в отличие от цветов и точек на кубах Q-Bitz.
Connect Four — Вы играли в эту игру, когда были маленькими, не так ли? Я сделал! Это отличная трехмерная версия крестиков-ноликов.
Саймон — держу пари, ты тоже играл в это, когда был маленьким! Это отдельная электронная игра, в которой цветные кнопки загораются (и издают звуки) в различных формах. Когда узор будет готов, вы должны запомнить, какие кнопки нажимать, чтобы завершить тот же узор. Это очень сложно!
Угадай, кто? — Нам очень нравится эта игра. Два игрока по очереди задают вопросы о предметах на доске, чтобы попытаться определить, какой предмет выбрал их противник. Хотя скорость не требуется, требуется довольно много визуального внимания, чтобы выбрать правильный предмет и выиграть игру.
Mastermind — Возможно, это один из моих личных фаворитов на все времена. Это требует серьезной мысли, сильных навыков визуального внимания и большого логического мышления, чтобы найти правильный узор из цветных фигур, который ваш оппонент спрятал. Сохраните эту игру как минимум до 3-го класса. Это сложно, но очень хорошо!
Карточки с узорами— блоки с узорами — отличный инструмент для живых уроков математики. Если вы добавите набор карточек с картинками / головоломками, у вас появится еще одно занятие для развития визуальных когнитивных навыков.Если ваш ребенок по натуре артистичен, эти карточки должны стать хитом.
Связывание кубов для практики по образцу. Связывание кубов — еще один инструмент, который я рекомендую для живой математики, который хорошо работает для тренировки визуального мозга. Как родитель, вы можете строить узоры из кубиков, а затем просить ребенка воспроизвести узоры с помощью своих кубиков. Вы также можете попросить своего ребенка создать свои собственные выкройки. Или воспроизведите узор, используя цвета, отличные от оригинала. Или создайте шаблоны на основе предоставленных вами критериев — например, ABBC (т.
Е.красный, синий, синий, желтый.)
Блоки атрибутов. Блоки атрибутов — это третье средство манипулирования, которое я рекомендую для живой математики, которое также требует большого количества визуальных навыков при их использовании. Вы оцените эти бесплатные занятия, которые научат вас использовать блоки.
Онлайн-игры
ВEye Can Learn есть серия забавных онлайн-игр, которые специально работают над навыками визуального распознавания. Я думаю, ваши дети их полюбят.
Рабочие тетради
Visual Mind Benders — В серии Visual Mind Benders от Critical Thinking Press доступно несколько уровней.У них тоже есть хороший компонент логического мышления!
Игры о дислексии — Эта серия книг была написана специально для детей, которые борются с дислексией. В моем обзоре вы можете увидеть книги, которые я выделил для использования любым ребенком, нуждающимся в практике визуальных когнитивных навыков.
Dover Activity Books — Есть тонны недорогих книг-игр от Dover Publishing, которые работают над визуальными навыками, и ваш ребенок даже не подозревает, что на повестке дня стоит тренировка мозга. Вот несколько примеров книг, которые могут быть у вас дома:
Поиск предметов
Лабиринты
точка в точку
Как рисовать
Найди отличия
Пазлы с секретным кодом
Где Уолдо? — Где Уолдо? книг сводят меня с ума.Хотя лично я их ненавижу, они определенно хороши для тренировки визуального внимания! Вероятно, вы можете найти несколько версий в своей библиотеке.
Милосердие. Это было много информации, не так ли? Я надеюсь, что вы сможете использовать некоторые из этих идей, чтобы улучшить зрительное внимание и визуальную обработку у ваших детей. Думаю, вы будете поражены улучшением!
Я провожу семинары по тренировке мозга!
Один из моих любимых семинаров — это семинар по тренировке мозга, потому что он очень практический и отправляет вас домой с множеством практических идей.
Если вы сможете собрать группу родителей на разумном расстоянии от Лексингтона, штат Кентукки (или предоставить транспорт и жилье на большие расстояния), мы сможем весело провести время вместе! Я могу организовать семинары по тренировке мозга, которые длятся от одного до шести часов. Вам интересно? Давайте поговорим!
Присоединяйтесь ко мне на мастер-класс по обучению мозгу на дому! Разберитесь в каждом из когнитивных навыков и конкретных действий, которые могут помочь в решении каждого из них во время этого полуторачасового семинара.
Вам также может понравиться мое интервью Homeschool Snapshots о тренировке мозга.
Заявление об отказе от ответственности: Я не трудотерапевт и не имею лицензии на тренинг мозга. Хотя у меня есть степень магистра в области образования, у меня нет обширной подготовки по особым потребностям. Я представляю эту информацию только на основе моего личного опыта в нашей домашней школе, где я заметил улучшения у своих детей, когда они постоянно проводили тренировки для мозга.
8 отличных игрушек, которые помогают когнитивному развитию — Круг дружбы
Это четвертая часть серии постов, в которых основное внимание будет уделено неотъемлемым преимуществам игры для детей с особыми потребностями. В этом посте мы сосредоточимся на том, как игрушки и игровой опыт помогают в когнитивном развитии.
Часть первая была посвящена игрушкам и развитию крупной моторики.
Вторая часть сериала была связана с физическим развитием и ростом мелкой моторики
Третья часть серии была связана с эмоциональным развитием.
Для обычного человека игра считается полезной, помогая ребенку расти, учиться, развиваться и процветать. Многие не осознают, что игра чрезвычайно полезна для физического, социального, эмоционального и когнитивного развития.
Так же, как ребенок развивает крупную и мелкую моторику, социальные и эмоциональные навыки, когнитивные навыки практикуются и развиваются с младенчества. Через игру дети обретают уверенность в себе, учатся навыкам принятия решений и приобретают навыки критического мышления, которые подготовят их к взрослой жизни.
Изучение когнитивных навыковДети от природы любопытны и постоянно узнают об окружающем мире. Новые шумы, звуки и объекты, которые они могут открыть. Когнитивное развитие — это способность обрабатывать информацию, рассуждать, запоминать и выражать эмоции, чему можно способствовать во многих аспектах игры, например, в настольных играх и активной игре.
По мере того, как дети растут и осваивают новые когнитивные навыки, они могут интегрировать новое со старым, развивая свои знания и понимание.Этимология познания означает «знать» на латыни. Может поэтому дети задают столько вопросов, что все «знают»? Ниже приведены предложения игрушек, которые могут помочь детям в развитии важных когнитивных вех и, надеюсь, помочь им ответить на некоторые из их многочисленных вопросов.
8 идей игрушек для когнитивного развития:
1. NogginStik от SmartNoggin NogginStik — это игрушка, которая фокусируется на навыках, которые необходимы детям на первых этапах их жизни.Этот похожий на погремушку продукт стимулирует многие другие этапы развития, такие как слуховое внимание, сенсорная стимуляция и хватание. Когда NogginStik постукивают или встряхивают, мягкий свет меняет цвет между красным, зеленым и синим! Дети могут практиковать отслеживание глаз с помощью света, создавая нейропатии, которые помогают развить навыки чтения.
Цена: 19,99 $
Палочка Magic Moves обеспечивает 90 забавных команд, 26 музыкальных мелодий и включает световые шоу, которые мигают в такт музыке.
Палочка Magic Moves также удивляет такими действиями, как «Заморозить», «Марш» и «Давай потанцуем» между действиями. Фундаментальное обучение обеспечивается посредством слуховой, визуальной и кинестетической стимуляции во время игры.
Цена: 19,99 $
Дети могут использовать свои воображаемые игровые навыки, чтобы играть на заправке, в кафе, тренажерном зале и т. Д.! Домик для игр достаточно большой, чтобы дети могли играть и исследовать его.
Цена: 499 долларов.99
Эти карточки занятий развивают познавательные навыки, моторику, языковые навыки, самооценку и сенсорную осведомленность с использованием простых повседневных предметов, которые можно найти в доме. Карточки прочные и ламинированные и содержат полезные иллюстрации и простые инструкции для каждого вида деятельности. Карточки мероприятий Bright & Beyond — это увлекательные интерактивные занятия для детей!
Цена: 10.00 $
Pop Arty поставляется с 500 бусинами, которые соединяются друг с другом разных цветов, форм, размеров и текстур, чтобы сделать браслеты, ожерелья, кольца и многое другое для творческой игры. Попросите детей создать повторяющиеся узоры с помощью бусинок, чтобы начать изучать порядок, последовательность и предсказание. Эта игрушка предлагает детям бесконечную игру, чтобы исследовать и творить!
Цена: $ 19.20
ifocus Jungle Rangers — компьютерная игра, предназначенная для улучшения внимания и внимания ребенка за счет запоминания и припоминания, последовательности и многого другого.Jungle Rangers предоставляет детям интерактивных персонажей, которые обучают их навыкам, необходимым для прохождения каждого раздела игры.
Игры интуитивно понятны — ребенок не выбирает свой уровень; игра определяет способности игрока и продвигается вперед, когда он будет готов. Игры привлекают детей, которые уже любят видеоигры, но также привлекают тех детей, которые обычно в них не играют!
Цена: 199.95 $
Как говорится в игре: «Играть легко, но сложно решить.® ”Детям нужно манипулировать квадратами, чтобы сделать девять готовых подходящих рисунков. Scramble Squares — отличная игра, которую можно развивать, начиная с меньшего количества фигур или даже создавая новые игры, такие как игра на память!
Цена: 1.00–10.00 долл.
Speed Stacks отлично подходят для игры независимо, в команде или сразиться со сверстниками. Speed Stacks одновременно проверяет моторику и когнитивные навыки ребенка, используя скорость и память, чтобы складывать и распаковывать как можно быстрее!
Цена: 21 $.00–40,00
Когнитивное развитие естественным образом меняется и усложняется по мере взросления детей. В первые годы жизни ребенка у него разовьются триллионы связей между мозгом и клетками, которые называются нервными синапсами (Scholastic.com). Предоставление детям возможности исследовать окружающий мир и взаимодействовать с ним с помощью игрушек и игр будет стимулировать эти клетки мозга подключаться и «соединять» их мозг по мере взросления.
Важность игры У детей есть много возможностей для когнитивного роста, начиная с рождения. Взаимодействие и опыт в их окружении будут поддерживать развитие их мозга и способствовать развитию когнитивных навыков в детстве и формированию во взрослой жизни. «Игра позволяет детям использовать свои творческие способности, развивая свое воображение, ловкость, а также физическую, когнитивную и эмоциональную силу», — говорится в отчете Американской академии педиатров «Важность игры в содействии здоровому развитию ребенка и поддержанию крепких связей между родителями и детьми».
.
действий с вниманием — набор инструментов OT
Вы чувствуете, что постоянно приставляете ребенка обращать внимание? Или вы поймете, что говорите: «Дорогой, давай сосредоточимся!» каждый день над домашним заданием? Учащиеся в вашем классе отвлекаются, им не хватает концентрации или они отключены? Использование упражнений на концентрацию внимания, чтобы помочь детям сосредоточить внимание, может быть как раз тем, что поможет детям, которые много думают в классе или дома. Это упражнения для улучшения внимания и концентрации, которые могут быть большим подспорьем дома или в школе.
Отвлекающие факторы могут иметь разные формы. Ребенок, который чрезмерно чувствителен к сенсорным входам, может чрезмерно реагировать на малейшие звуки, текстуры, образы, запахи, вкусы или движения. Детям, которые чрезмерно отвлекают свои сенсорные потребности, будет сложно выполнять простые команды. Другие дети могут «держаться вместе» в классе или дома, но их концентрация затруднена.
Невнимательность может проявляться как безразличие, пренебрежение, забывчивость, невнимательность, незаинтересованность, пренебрежение или легкомыслие.Дети могут совершать ошибки или казаться, что просто не обращают внимания. Когда ребенок изо всех сил пытается выполнить задание, может быть много причин или много признаков проблем с вниманием.
Этот ресурс — часть нашей новой серии «Управленческие функциональные навыки». Вы найдете информацию, области навыков руководящего функционирования, стратегии и инструменты, добавленные в раскрывающееся меню выше.
Распознавание связи между сенсорной обработкой и вниманием может быть ключевым моментом. Наша рабочая тетрадь по свободному вниманию и сенсорным функциям может помочь
Улучшение фокуса и концентрации
Ограничения когнитивных способностей могут влиять на все аспекты занятий в школе, дома, в обществе. Учеба и повседневная деятельность предоставляют возможности для когнитивного развития, включая внимание, память и решение проблем.
Кроме того, концепции, необходимые детям для математики и чтения, требуют внимания и сосредоточенности, в том числе способность концентрироваться и уделять внимание чтению, счету и игровым шаблонам, необходимы для математических концепций и навыков ранней грамотности.
На самом деле, есть несколько ключевых навыков ранней грамотности, которые являются важными строительными блоками:
- Знание алфавита: знание форм букв, их названий и звуков
- Фонологическая осведомленность: различение звуков, связанных с разговорным языком, и управление ими
- Rapid Automatic Naming: быстрое присвоение имен последовательностям букв, цифр, цветов или объектов
- Письмо: написание писем по запросу и написание имен
- Фонологическая память: Кратковременное запоминание устно представленной информации
Трудотерапевты обладают навыками работы с педагогической командой для удовлетворения конкретных потребностей в классе, связанных с развитием навыков грамотности.Они могут сделать это с помощью мультисенсорных подходов, обращая внимание на любые приспособления, а также с помощью значимых и мотивирующих средств, при этом поддерживая конкретные цели. Быстрый поиск позволил найти научно-обоснованные вмешательства, которые можно использовать для развития навыков, предшествующих грамотности, в раннем детстве.
Некоторые из этих стратегий включают в себя: содействие развитию моторных навыков, сенсорной обработки, постурального контроля и социальных взаимодействий, а также содействие развитию алфавитного принципа (определенные буквы соответствуют определенным буквенным звукам), фонологической осведомленности (способность различать и манипулировать звуковой структурой) и фонематической осведомленностью (понимание звука, как начальный звук слова) в интервенции.Это может быть включено путем включения мультисенсорных подходов к формированию букв алфавита, использования игр с пальцами, песен и предварительных письменных заданий во время вмешательств, направленных на развитие навыков грамотности (Frolek Clark, et al.
, 2011).
Невнимательное поведение у детей
Понимание взаимосвязи внимания и управляющих навыков может стать полезной отправной точкой в рассмотрении областей, которые играют роль в невнимательности ребенка. Фактически, к невнимательному поведению ребенка может быть добавлено множество потребностей, от компонентов сенсорной обработки до проблем исполнительного функционирования.
Обращение к таким областям, как контроль импульсов, решение проблем, отвлекаемость, саморегуляция и отложенное удовлетворение, могут быть инструментами для устранения привычек и мышления, лежащих в основе невнимательного поведения.
Типы внимания
Существуют различные типы внимания, с которыми дети могут бороться, каждый из которых по-разному влияет на функцию и независимость детей в повседневных занятиях. Овладение этими типами внимания необходимо для обучения, безопасности, социальных навыков и функций.
В этот пост включеныпартнерских ссылки Amazon.
Устойчивое внимание
Удержание внимания в течение определенного периода времени необходимо для сосредоточения и концентрации, необходимых при обучении, слушании во время лекций, обращении внимания во время разговоров или инструкций. Чтение книги требует способности уделять внимание в течение определенного периода времени, не отвлекаясь. По мере того, как в старших классах требования к чтению становятся более высокими, устойчивому вниманию бросают вызов книги по главам и понимание прочитанного.
Мероприятия по улучшению устойчивого внимания —- Поиск слова — зачеркнуть все буквы а и т. Д.
- Составьте список слов, начинающихся с определенной буквы. Определите определенное количество слов.
- Информация для заказа в алфавитном или цифровом порядке
- Установите таймер и выполните задание или отрывок для чтения в течение определенного количества минут
Выборочное внимание
По своей природе мы можем выбирать вход, на который обращаем внимание.
Сознательно и бессознательно мы можем выбрать наиболее важный ввод. Это видит ученик, который слушает своего учителя во время урока, когда за окном класса работает газонокосилка. Любой, кто знаком с классом, может представить себе все раздражители, которые бросают ребенку в любой момент времени: муха на окне, первые снежинки сезона, падающие на улицу, мерцающий флуоресцентный свет, одноклассник с сильным кашлем, проезжающая по коридору тележка уборщика, падающий карандаш ученика, стук ботинка, урчание живота в ожидании обеда… многое происходит, что бросает вызов избирательному вниманию! Способность мозга выбирать из множества точек зрительных, слуховых, интероцептивных, тактильных стимулов для того, чтобы сосредоточиться и уделять внимание только одному, — это способность мозга выбирать и реагировать только на один фактор, который имеет наибольшее значение.
- Использовать визуальные подсказки
- Работа над слуховыми навыками
- Ограничьте визуальные отвлекающие факторы
- Уменьшить фоновый шум
- Расположите детей подальше от окон или коридоров в классе
- Игра в фокусе
Чередование внимания
Этот тип внимания относится к способности переключать или немедленно переводить фокус с одного занятия на другое. Переключение точек концентрации необходимо для внезапного переключения внимания в задачах, требующих различных когнитивных навыков.Одним из примеров этого является приготовление еды и одновременное выполнение различных задач (кипячение воды, нарезание моркови и помощь детям с домашними заданиями — это лишь один из примеров. Кстати, учителя и родители преуспевают в чередовании внимания 🙂 Требуется чередование внимания. умение использовать в задачах другие типы внимания.
Мероприятия по улучшению попеременного внимания —- Готовим вместе с детьми
- Стулья музыкальные
- Игра Eye Found It
- Переверните карты в колоду и выполните действия в зависимости от масти, цвета или числа
- Сортировка монет или цветных предметов
- Попрактикуйтесь в выполнении задачи, которая может легко отвлечься, например, выход в Интернет, чтобы отправить электронное письмо… или делать покупки в Target 🙂
- Игра Sneaky, Snacky, Squirrel game
Разделенное внимание
Разделенное внимание — это способность сосредоточиться на двух или более вещах одновременно.
Одновременное сосредоточение внимания на различных факторах подтверждается одновременным ведением автомобиля и ведением разговора. Не всегда легко управлять этой способностью выполнять несколько задач. Способность удерживать внимание в различных точках одновременного сосредоточения может потребовать практики. Подростку, который учится водить машину, необходимо выключить радио и разговаривать в машине только о словесных инструкциях родителей или инструктора по вождению. Только через практику этот новый водитель научится концентрироваться на дороге, пока играет радио.
- Практикуйте игры, такие как Connect Four, с отвлечением фона или устными инструкциями
- Усложняющиеся словесные игры на запоминание
- Саймон на фоне играет музыка
Внимательность
Используйте приведенные ниже упражнения и стратегии, чтобы развить навыки внимания или приспособиться к борьбе с вниманием, чтобы дети могли стать безопасными и активными учениками в любой среде.
В качестве стратегии обучения в классе попробуйте добавить несколько перерывов в классе, повышающих внимание, в зависимости от потребностей учащихся, которых вы обслуживаете.
Мероприятия для детей
Ниже мы поговорим о нескольких упражнениях для детей. Это те, которые развивают внимание с помощью игр, занятий и веселья. Поскольку основным занятием ребенка является игра, почему бы не развить необходимые ему навыки (например, внимание!) Путем активного участия в деятельности, основанной на интересах? Помощь детям в саморефлексии может быть ценным инструментом.Понимание ситуации и размышления о том, что сработало, а что не сработало, наряду со стратегическим использованием стратегий выживания — один из способов решения проблемы дефицита внимания у детей. Это те области, в которых ребенок испытывает трудности в классе, дома, выполнении домашних заданий, внеучебных занятий или в обществе.
Каждый ребенок будет отличаться, и ситуация каждого ребенка будет отличаться. Имеет смысл, что инструменты и стратегии каждого ребенка также будут отличаться.
The Impulse Control Journal — это ваш билет, который поможет детям управлять своими импульсами, выработать стратегию «переключения передач» и извлечь ценные уроки по саморегулированию.
The Impulse Control Journal — это инструмент саморегулирования, который поможет:
- Дети, у которых есть проблемы с границами
- Дети, которые узнают о самоконтроле или которые борются с переносом навыков, приобретенных во время индивидуальных терапевтических сеансов
- Дети с проблемами контроля над импульсами, которые приводят к проблемам с безопасностью или обучению
В этом печатном журнале есть инструменты для привлечения внимания на всех уровнях:
- Страницы журнала для рисования для отражения и определения индивидуальных стратегий
- Журнальные списки, чтобы дети могли быстро составлять контрольные списки относительно сильных сторон, качеств, поддержки, областей, в которых они нуждаются, и идей
- Рабочие листы для ведения журнала для определения навыков, чувств, эмоций и стратегий выживания, которые работают для человека
- Ежедневные и еженедельные листы отслеживания для отслеживания задач и целей
- Страницы «Образ мышления, видение и привычки» для помощи детям в оказании помощи
- Листы самооценки для самоанализа и определения того, когда сдерживание сложно, и на что похож выбор
- Ежедневные страницы отслеживания, чтобы ваш ребенок мог отслеживать свой день
- Списки задач для контроля домашних и повседневных задач, чтобы их можно было выполнять каждый день
- Страницы журнала для улучшения новых привычек
- Таблицы и руководства для мониторинга контроля над импульсами, чтобы ваш ребенок мог повысить свою уверенность в себе
- Страницы журнала стратегии, помогающие детям использовать саморефлексию и саморегуляцию, чтобы они могли добиться успеха дома и в классе
- Таблицы целей для постановки целей и работы над их достижением с одновременным повышением настойчивости
- Инструменты для улучшения мышления, чтобы помочь детям создать набор стратегий выживания, которые работают с их потребностями
Получите свою копию журнала Impulse Control Journal, чтобы привлечь внимание и другие основные области.
Артикул:
Фролек Кларк, Г. Г., Шлабах, Т. Л., Барнетт, М. Э., Карр, М. А., Хинкль, Б. Л., Клювер, Дж. Л.,… Клювер, А. Л. (2011, август). Американская ассоциация профессиональной терапии, Inc. Получено с www.aota.org
Как помочь детям развить навыки рабочей памяти — воспитание незаурядного человека
О чем эта статья: объяснение того, что такое рабочая память и для чего мы ее используем. Признаки плохих навыков рабочей памяти, полезные приспособления для учащихся, которые помогут детям с плохими навыками рабочей памяти, а также игры и занятия, которые помогают улучшить этот важный навык.
Отказ от ответственности: этот пост содержит партнерские ссылки.
Рабочая память — одна из многих наших исполнительных функций. Он определяется как навык мышления, который позволяет вам запоминать и использовать важную информацию в процессе выполнения какой-либо деятельности.
Рабочая память необходима для выполнения повседневных задач и изучения новой информации.
Исследования показывают, что у детей с СДВГ плохая рабочая память, особенно когда от них требуется запоминать визуальную информацию, такую как графики и изображения.Дети с аутизмом часто борются и в этой области.
Однако вы можете тренировать свой мозг, чтобы улучшить этот важный навык. Исследования показывают, что отработка навыков рабочей памяти даже на короткое время, например 10 минут в день, улучшает показатели IQ.
МРТпоказывает, что тренировка памяти увеличивает плотность коры головного мозга — части мозга, отвечающей за исполнительных функций. (Источник)
Что такое рабочая память?
По сути, рабочая память — это временная записка для мозга.
- Он работает только в течение нескольких секунд за раз.
- Временно хранит информацию, которую вам нужно использовать.
- Он управляет информацией, которую вам нужно использовать, например, сортирует вещи по категориям или в каноническом порядке.
- Рабочая память влияет на успеваемость в школе
- Она требует внимания, хотя внимание отдельно от рабочей памяти. Внимание позволяет использовать информацию для использования в рабочей памяти.
Для чего мы используем рабочую память?
Рабочая память — это автоматическая функция, поэтому мы не думаем о ней, а постоянно используем ее в повседневной жизни.
Мы используем рабочую память на:
- Отвечайте во время разговора
- Следуйте инструкциям
- Перефразируйте информацию — например, повторите инструкции, чтобы уточнить
- Ежедневная организация
- Решение проблем
- Ментальная математика
- Чтение
Признаки плохой рабочей памяти
Плохая рабочая память может привести к множеству трудностей и проблем. Эти проблемы станут более очевидными по мере взросления детей и увеличения ожиданий в школе.
Если ваш ребенок борется, вы можете заметить несколько вещей:
- Делает ошибки, делая заметки в школе
- Пропускает детали в инструкциях
- Не отслеживает, где они находятся, когда работает над проектом
- Не исправляет самостоятельно свою работу в классе, поскольку учитель повторяет ответы с class
- Легко отвлекается
- Сложность с выполнением многоступенчатых задач
- Часто забывает, что они собирались сказать
- Плохая успеваемость, несмотря на то, что они прилагают усилия к работе.
- Проблемы с чтением — плохое понимание, потеря места на странице, изо всех сил пытается разобрать незнакомые слова
- Трудности с выполнением даже элементарной математики в голове
- Плохие навыки решения проблем
- Трудности в самостоятельной работе и необходимость напоминаний, чтобы не отвлекаться от задачи .
Жилье
Если у вашего ребенка плохая рабочая память, вы можете помочь ему, сделав приспособления, чтобы повысить его шансы на успех в учебе.
Вы можете встретиться со школой вашего ребенка, чтобы обсудить необходимые условия.По закону государственные школы обязаны принимать детей с различными потребностями, чтобы помочь им добиться успеха. Вот несколько вариантов, которые стоит рассмотреть.
- Раздавайте распечатанные копии классных заметок вместо того, чтобы копировать их с доски.
- Разбивайте инструкции и проекты на более мелкие части. Например, предоставляйте только один или два шага обучения за раз. Для проектов разбейте их на части. Дайте ребенку первую часть, после завершения вы можете дать им вторую часть и так далее.
- Используйте визуальные эффекты — визуальные расписания, визуальные диаграммы для хранения на рабочем столе, ярлыки для упорядочивания и т. Д.
- Держите свой дом и распорядок дня структурированными, чтобы свести к минимуму объем планирования, организации и умственной нагрузки, требуемой от вашего ребенка, чтобы он мог использовать свои умственные способности тогда, когда они больше всего в этом нуждаются.
Как улучшить рабочую память
Так же, как и другие навыки исполнительной деятельности, практика этого навыка улучшает его. Исследования показывают, что улучшения происходят линейно. Это означает, что чем больше времени потрачено на практику, тем больше улучшений.
Второклассники, которые проводили по 10 минут в день, выполняя действия, требующие рабочей памяти, имели повышение IQ на 12% через 2 месяца.По сравнению с 6% в контрольной группе.
Практика может быть интересной. Есть много детских игр и занятий, требующих рабочей памяти.
Идеи деятельности:
- J ig Saw Puzzles — Ваш мозг должен обрабатывать различные формы, цвета и образы, чтобы собрать большую картинку. Чем больше в пазле кусочков, тем усерднее приходится работать вашему мозгу.
- Игры на соответствие памяти — В этих играх вы кладете стопку карт лицевой стороной вниз.Затем переверните один и попытайтесь найти совпадение. Если вторая карточка не совпадает, переверните их обе и повторите попытку. Вы должны помнить, что находится под каждой картой, чтобы успешно сыграть, сопоставляя карты. Эта игра также помогает детям с визуальным различением.
- Simon — Эта классическая игра была в моде, когда я был ребенком, и технологии еще не были таким обычным явлением. Чтобы играть, вам нужно запомнить цветовой узор и повторить его, нажимая цветные кнопки на игровом устройстве в правильном порядке.Он начинается в приятном стабильном темпе, но чем больше вы играете, тем длиннее становятся последовательности.
- The Tray Game — Возьмите сервировочный поднос и поместите на него несколько случайных предметов домашнего обихода. Покажите его своему ребенку и дайте ему 30 секунд, чтобы запомнить предметы на подносе.
- Затем закройте лоток и удалите один предмет. Когда вы открываете его, ваш ребенок должен вспомнить, какие предметы были в наличии, и сказать вам, что сейчас отсутствует.
- По мере того, как ваш ребенок будет лучше разбираться в игре с лотком, начните добавлять в лоток больше предметов, увеличивая сложность задания.
- Math Stacks — Это математическая карточная игра, которая требует от детей отработки своих математических навыков и рабочей памяти для создания стопок карточек с одинаковыми математическими значениями.
- Судуко — Судуко — отличное занятие. Классический судуко требует, чтобы вы держали в голове ряд чисел, мысленно «репетируя» их размещение в сетке из девяти пробелов, в значительной степени полагаясь на рабочую память. Для большинства детей это немного сложно. Однако вы можете выполнять более простую версию судоку для детей.Я создал 3 распечатанных головоломки судоку для детей, в которых для простоты используются красочные формы и сетка из 4 пробелов.
Обязательство на 10 минут
Если вы можете приспособить ребенка к чему-либо, и посвятить ему всего 10 минут, играя с ним в одно из этих 6 заданий, вы поможете ему развить рабочую память.
По мере того, как у вашего ребенка улучшается рабочая память, он будет лучше учиться в школе, будет легче выполнять инструкции, будет менее забывчивым и более организованным.
Поделитесь любовью
25 забавных способов сохранить остроту ума
Исследователи по-прежнему считают, что игра, которую они называют «играми для тренировки мозга», может помочь сохранить остроту ума. Они не могут предотвратить нормальное старение мозга, но могут помочь сохранить его здоровье, бдительность и тонкую настройку. Эти психически стимулирующие игры могут сыграть важную роль в хорошем старении.
Умственно сложные игры для мозга — карты, головоломки и настольные игры — подходят пожилым людям, у которых могут быть проблемы с подвижностью, поскольку они не связаны с большой физической активностью.Они действительно включают в себя развлечения, интеллектуальные и социальные формы стимуляции.
Важность интеллектуальных игр для взрослых
Исследования показывают, что карточные игры, головоломки и настольные игры являются хорошими умственными стимулами и помогают укрепить здоровье мозга. Это особенно актуально для пожилых людей. Игры также стимулируют иммунную систему и могут стимулировать использование навыков визуализации, памяти и последовательности действий.
Многие игры также предполагают социализацию и вербальное взаимодействие. Мы знаем, что игры также могут помочь уменьшить скуку и депрессию, которые могут вызвать снижение когнитивных функций.Это могут быть веселые занятия с участием семьи и друзей. Эта социальная динамика также помогает поддерживать активный и активный мозг.
5 лучших карточных игр для здоровья мозга
Эксперты по вопросам старения любят говорить, что «правильная игра в карты» может помочь сохранить ясность ума еще долгое время после выхода на пенсию. Хотя это игра слов, они правы. Карточные игры могут улучшить как кратковременную, так и долговременную память. Вы можете выбрать из карточных игр разного уровня сложности:
- Мост. Лучшие карточные игры — это игры, требующие памяти, стратегии и внимательности. Мост — одна из таких игр. Он учит логике, рассуждению, быстрому мышлению, терпению, концентрации и партнерским навыкам. В Bridge также участвуют как минимум 4 человека, так что в игре также есть ценный социальный компонент.
- Go Fish. Карточные игры не должны быть такими сложными, как бридж, чтобы помочь с остротой ума. Даже простые карточные игры, такие как Go Fish, помогают тренировать мозг.
- Джин Рамми. Это старый фаворит, которому легко научиться, но который требует внимательного отношения. Игроку необходимо отслеживать, какие карты были подобраны, а какие были сброшены.
- Покер. Устройте вечер покера для своей семьи и убедитесь, что приедут ваши родители! Играйте в игры, такие как 5 Card Draw или Texas Hold ’em.
- Блэкджек. Эти карточные игры могут стать отличным развлечением. Также они требуют концентрации и зрительной памяти.
- Solitare. Даже игра в Solitare может быть хорошей игрой для ума.Однако карточные игры, в которых участвуют другие, также способствуют социализации. Известно, что такое взаимодействие с другими людьми способствует укреплению здоровья мозга, а также эмоциональному благополучию.
Другие великие игры для мозга
Медицинский журнал Новой Англии изучал людей старше 75 лет, которые участвуют в настольных играх, требующих напряжения мозга. У этих людей вероятность развития слабоумия была ниже, чем у их сверстников, которые не играли в эти игры. Вот несколько отличных игр, которые являются хорошими упражнениями для мозга:
- Шашки. Классическая игра, в которую можно играть с внуками.
- Китайские шашки. Проработайте мышцу решения проблем, выясняя, как перемещать шарики, когда движения кажутся ограниченными.
- Маджонг. Популярный среди дам и требовательный к стратегическим задачам.
- Нарды. Эта игра требует критического мышления, чтобы победить противника.
- Домино . Это требует заблаговременного мышления и концентрации.
- Бинго. Простая игра, но обычно в ней участвует много других людей, что является дополнительным преимуществом.
- Шахматы. Наверное, самая сложная в умственном плане настольная игра. Есть группы, которые собираются, чтобы поиграть в шахматы, что отлично подходит для знакомства с новыми людьми.
- Эрудит. Игры в слова, такие как скрэбл, требуют творческого подхода и способности запоминать слова.
- Кроссворды. Если вы или ваш любимый человек плохо разбираетесь в кроссвордах, вам не нужно начинать с довольно сложных головоломок New York Times.Попробуйте решить книгу с более простыми кроссвордами, пока вы овладеете искусством разгадывания кроссвордов.
- Пазлы Судоку. Если вам больше нравятся числа, попробуйте решить одну из этих замечательных логических головоломок.
- Пазлы. Они стимулируют как визуально, так и умственно.
- Поиск слов. Купив такую книгу, можно часами развлечься.
- Головоломки. Покупка книги загадок — еще одна веселая игра.Ваш любимый человек может решить их самостоятельно или использовать это как занятие с внуками.
Хотите знать, как поддержать цель любимого человека состариться дома? Мы здесь, чтобы помочь. Будь то месяц или десять лет, наши опекуны могут помочь вашему близкому жить так, как они хотят, дома. Позвоните консультанту по медицинскому обслуживанию сегодня по телефону 650-770-1456 или щелкните здесь, чтобы назначить бесплатную оценку и узнать больше о том, как мы можем удовлетворить ваши потребности.
Игры на память онлайн: цифровая эпоха тренировки мозга
Хотя традиционные карточные и настольные игры остаются очень популярными, теперь у нас есть и цифровые игры для тренировки мозга.Они стали модными. Точнее, индустрия стоимостью 6 миллиардов долларов! В них можно играть на своем компьютере или любом мобильном устройстве — ноутбуке, планшете или смартфоне. Эти цифровые игры для мозга предлагают множество головоломок и задач, которые нужно решить.
В них можно играть часами или просто минутами, когда приходит желание. В современном цифровом мире, где почти у каждого есть цифровое устройство, вам даже не нужен другой человек, чтобы участвовать в игре. Что может быть удобнее?
Некоторые из самых популярных онлайн-игр для мозга:
- Светимость. Это приложение, которым пользуются более 60 миллионов человек по всему миру, предлагает познавательные и научные игры, предназначенные для улучшения памяти и стимуляции мозга. Бесплатно в приложении для iOS и в магазинах Google Play.
- Даким. «Программа фитнеса для мозга», которая предлагает более 100 умственных упражнений, игр и головоломок для тренировки мозга. Эти игры специально разработаны для улучшения внимания и концентрации.
- Тренажер Fit Brains Trainer. Эта платформа включает более 360 игр и головоломок для улучшения памяти, внимания и скорости мозга.Это приложение настраивается так, чтобы становиться сложнее по мере того, как вы поправляетесь. Бесплатно в Google Play и магазине приложений iOS.
- Cognifit Brain Fitness. Это забавные игры для мозга, разработанные нейробиологами. Вы можете начать с персональной когнитивной оценки и отслеживать свой прогресс. Бесплатно в магазине приложений iOS.
- Brain Trainer. Играйте в языковые и математические игры, быстрые игры с фигурами и многое другое. Это приложение позволяет адаптировать игровой процесс к личным целям, таким как решение проблем, память, внимание и ловкость.Бесплатно в магазинах приложений Google Play и iOS.
- Brain Metrix. Это бесплатный веб-сервис с большой коллекцией игр, посвященных концентрации, цвету, IQ, пространственному интеллекту, памяти и творчеству.