Литературный квест «По страницам любимых книг»
Квест-игра «По дорогам приключений»
Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.
Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов.
Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Бюро находок», призы (желательно- сладкий приз)
Маршрутный лист (выполнен в виде сказочной карты с отмеченными на ней станциями) каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд. Правильные ответы фиксируются членами жюри в маршрутном листе каждой команды.
Станции расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в кабинетах, рекреациях, в спортивном зале, в актовом зале.
На каждой станции участникам даются слова, из которых они впоследствии должны составить пословицу. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов по итогам игры и сложившая из слов пословицу раньше других.
Время нахождения на станциях ограничено – не более 5 минут.
ХОД ИГРЫ.
Этап первый.
Учащиеся получают задание: подготовить название команды, девиз. В названии и девизе должны присутствовать либо сказочные герои, либо какие-то слова о книге и чтении.(3-5 минут)
Представление команд.
Капитанам вручают свитки, в которых скрыт маршрутный лист.
Этап второй.
Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи.
СТАНЦИЯ 1.
Сложи пазлы. (Приложение 1)
(иллюстрацию к художественному произведению можно распечатать самостоятельно), угадай автора и название книги: Барон Мюхгаузен (Р.Распе), Остров сокровищ (Р.Л.Стивенсон), Гарри Поттер (Джоан Роллинг).
Оценивание: За полный правильный ответ (сложенная картинка, название книги, автор) – 3 балла.
СТАНЦИЯ 2.
Блиц-турнир. Команда отвечает на вопросы по сказкам А. С. Пушкина
Сколько лет рыбачил старик? (тридцать лет и три года)
К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (Золотому петушку)
За какую плату согласился работать Балда у попа? (за 3 щелчка)
Сколько времени была старуха царицей? (две недели: «вот неделя, другая проходит»)
Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?(3 раза)
Нa кaкoм oстрoве выстрoил свой двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa? (на острове Буяне)
За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей?( за 3 года)
Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)
В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (Комара, муху, шмеля)
Оценивание: За каждый правильный ответ 1 балл, за каждый неполный ответ – 0,5 баллов
Дополнительное задание: Назовите правильно сказку А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане… (и сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
Оценивание: За дополнительное задание – 5 баллов. Команда должна сама решить, нужно ли ей дополнительное задание.
СТАНЦИЯ 3.
БАСНИ.
Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.Крылова.
А Васька слушает… (да ест)
А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).
Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)
Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)
Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)
Ай, Моська, знать она сильна … ( что лает на слона)
Недаром говорится… ( что дело мастера боится)
Оценивание: За каждый правильный ответ 1 балл.
Дополнительное задание: Прочитать наизусть любую басню И.А.Крылова – дополнительно 2 балла
СТАНЦИЯ 4.
БЮРО НАХОДОК.
Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки.
Полено (папа Карло, А.Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»)
Азбука (Буратино, А.Толстой «Приключения Буратино…»)
Хрустальный башмачок (Золушка, Г.Х.Андерсен),.
Корзинка (Красная шапочка, Ш.Перро)
Зонтик Оле-Лукойе, Г.Х.Андерсен)
Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, В.Гауф)
Лампа (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)
Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)
Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер)
Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)
Грецкий орех (Г.Х Андерсен «Дюймовочка»
Зеркальце (Сказка о мертвой царевне А.С.Пушкин)
Оценивание: За полный правильный ответ (имя героя, название сказки, имя автора) – 1 балл, за неполный ответ – 0,5 баллов
СТАНЦИЯ 5.
Буквенные ПАЗЛЫ. (Приложение 2)
Составьте из букв название художественных произведений. Назовите имя автора.
РУСЛАН И ЛЮДМИЛА (А.С.Пушкин)
ФЕДОРИНО ГОРЕ (К.И.Чуковский)
ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК (А.Н.Толстой)
Оценивание: За каждый полный правильный ответ – 2 балла. Всего за этот конкурс команда может набрать 6 баллов.
СТАНЦИЯ 6.
ЦИФРЫ в литературе.
Назовите художественные произведения, в названиях которых есть числа.
Например, сказка «Три поросенка», книги Ж.Верна «40 лье под водой», «80 дней вокруг света», А.Дюма «Три мушкетера».
Оценивание: За каждое названное художественное произведение- 1 балл.
Этап третий.
Жюри проверяет собранные пословицы. (Из глубины моря добывают жемчуг, из глубины книг черпают знания.)
Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки, сопоставляется время прохождения этапов.
Награждение команд.
Приложение 1
Приложение1
Приложение 2
Р | У | С | |
Л | А | Н | |
И | Л | Д | |
И | Л | А | |
Е | Д | О | |
Р | И | Н | |
О | Г | О | |
Р | Е | Ф | |
М | Ю | ||
kopilkaurokov.ru
Квесты покемонотренеров — 935 книг
Не знаешь, какая книга подойдет к квесту — загляни сюда!
(Для тех, кому удобнее файликом, темы квестов и квестовые покемоны со всеми эволюциями есть здесь)
Добавляющим книги в подборку просьба проставлять номер квеста и имя покемона/название квеста (можно скопировать из шапки) и следить, чтобы было добавлено именно то издание, которое подходит под условия квеста.
И помните, что подборка ориентировочная и составлена для того, чтобы облегчить тренерам муки выбора. Наличие книги в подборке само по себе не является обоснованием при заявлении книги в квест — не ленитесь придумывать обоснования самостоятельно 🙂
Квест №2. Умбреон — задание: фэнтези от 900 страниц. Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №4. Хаундаур — задание: книга о животных от 666 страниц. Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №8. Чимчар — задание: книга от 500 страниц (меньше страниц нельзя, строго одна книга). Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №13. Деино — задание: книга от 450 страниц за 48 часов (меньше страниц нельзя). Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой)
Квест №20. Шеймин — задание: цветы на обложке, 500 страниц (допускается максимум на 10 страниц меньше, строго одна книга). Доступно для покемонов нормального типа (уровень любой).
Квест №34. Сваблу — задание: место действия школа, от 500 страниц (допускается книга на 10 страниц меньше или несколько книг суммарным объемом больше 500). Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №45. Лиллипап — задание: книга от 540 страниц (меньше нельзя, строго одна книга). Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №46. Бадью — задание: весна, книга больше 400 страниц (максимум на 10 страниц меньше, строго одна книга). Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №48. Скаттербаг — задание: бабочка, больше 400 страниц (максимум на 10 страниц меньше, строго одна книга). Доступно для покемонов волшебного типа (уровень любой).
Квест №57. Пампкабу — задание: хоррор, от 300 страниц (строго одна книга. Допускается книга максимум на 13 страниц меньше требуемого объема. Читатели до 12 лет включительно могут принести на квест несколько книг одного автора или одной издательской серии). Доступно для покемонов ядовитого, водного или огненного типов (уровень любой).
Квест №59. Кобалион — задание: зимняя одежда на обложке, 298 от страниц (меньше страниц нельзя, строго одна книга, графические романы нельзя). Доступно для покемонов огненного или земляного типов от 5 уровня.
Квест №64. Дирлинг — задание: книга из заданий «Долгой прогулки» любого года. (Количество страниц не меньше указанного в задании. Если ограничений нет — не меньше 300). Доступно для покемонов с типами насекомое или земляной (уровень любой).
Ссылки на туры, где можно посмотреть задания:
ДП 2019
ДП 2018
ДП 2017
ДП 2016 А еще вы можете не мучиться и просто прочесть любую книгу от 300 страниц. Я не шучу!
ДП 2015
ДП 2014
Квест №68. Деденнэ — задание: животное на обложке (такое, какое есть у вас дома. Или дикое, если животных дома нет), от 396 стр. Доступно для покемонов ледяного или огненного типов (уровень любой).
Квест №72. «Твари Гарри» — задание: книги, по которым были сняты фильмы с актерами из фильмов «Фантастические твари» или «Гарри Поттер» от 250 страниц. Награда: Панчам, Тайрант или Ральтс. Доступно: для покемонов с типами огненный и тьма (уровень любой).
Квест №73. Тепиг — задание: книга с красной/розовой обложкой от 300 страниц. Доступно: для покемонов с типами земля или волшебный (уровень любой).
Квест №79. Фурфру — задание: книга от 300 стр., впервые изданная в год собаки. Доступно: для покемонов любого типа от 5-го уровня.
Квест №26 — задание: детские психологические травмы; награда: драконий тип для Деино.
www.livelib.ru
лучшие сюжеты, захватывающие истории – CoreMission
Новые игры, оживляющие любимые комиксы и книги, смотрятся неплохо, но обратите внимание на текстовые квесты — вот, что может заставить ваше воображение работать на полную.
Представьте, что вы являетесь разработчиком игр. Задача следующая – из всех жанров игр выбрать жанр, который позволит создать захватывающую историю, но при этом будет обладать низкими системными требованиями, что позволит выпустить его сразу не нескольких платформах.
Оптимальным вариантом будут текстовые квесты на андроид. Во-первых, их можно просто и быстро портировать на другие мобильные операционные системы. Во-вторых, игру можно монетизировать посредством ненавязчивой рекламы, что значительно упрощает продвижение. Во-третьих, текстовой квест на андроид – отличная возможность показать новому поколению, которое не слышало о одноядерных процессорах, во что играли их сверстники лет 15 тому назад.
Пандемия: Дорога домой
Cкачать в GooglePlay
Качественный текстовой квест на русском – вполне реальная ситуация, и данная игра тому отличное подтверждение. Сначала всё кажется до ужаса банальным: зомби, мутации, противостояние живых и мёртвых, в общем — тема избита до ужаса. Но разработчики не зря выбрали своим девизом фразу «Нет видеокарты мощнее, чем ваше воображение». И правда, имеющиеся иллюстрации лишь широкими мазками демонстрируют нам мир главного героя, а через пару страниц вы чувствуете себя полноценным участником событий. Главный фокус заключается в том, что этот мир не отличается от повседневной жизни большинства людей, а следовательно – дорисовывать ничего не нужно, ваш мозг автоматически подставит события из жизни.
Пандемия позволяет игрокам побыть в шкуре одного из немногих выживших во время всемирной эпидемии, превратившей большую часть населения земли в кровожадных мутантов. Выглядит как банальная история о зомби, но дальнейшее развитие сюжета уже не кажется таким тривиальным – игроки начинают сопереживать герою и даже отождествлять себя с ним, пытаясь любой ценой спастись от нависшей угрозы.
Гром
Cкачать в GooglePlay
Если вы являетесь поклонником творчества Рея Бредбери – этот текстовый квест на русском обязателен для прохождения. В это же время, если вы не знакомы с рассказами этого культового писателя, то игра поможет понять, стоит ли вам скачивать на читалку все его произведения, или лучше пока повременить. Любопытный исследователь садится в машину времени и отправляется в далекое прошлое, если быть точным, в период мезозоя. Там ему предстоит непродолжительная прогулка, в ходе которой он сделает несколько выборов, оказавших влияние на тысячелетия истории. К сожалению, повествование невероятно короткое, но зато отлично иллюстрирует действия эффекта бабочки в рамках относительно длительного временного отрезка.
Однако, первое, что попадётся вам на глаза – отличительная черта всех текстовых квестов на андроид на русском, а именно: ужаснейшая графика и кривоватый интерфейс. К слову, прохождению это никак не мешает, да и не стоит «судить книгу по обложке». Смиритесь с тем, что после успеха первых игр этого жанра, каждый желающий принялся превращать свою любимую книгу в приложение. Причём, иногда это сделано настолько плохо, что отбивает всякое желание вникать даже в увлекательный сюжет.
Game of Thrones от TellTale
Cкачать в GooglePlay
Игра Престолов и её головокружительная популярность стимулировали желание заработать на культовой серии у всех, кто смыслит в инвестициях. Есть РПГ, есть стратегии, есть мобильные файтинги, похоже не хватает только того, чтобы отечественные разработчики выпустили текстовый квест онлайн для русскоязычных пользователей.
И если вы скажете, так есть же Game of Thrones от TellTale, то ошибётесь очень сильно. Данная игрушка, хоть и погружает в сеттинг и отходит от канонов жанра, включая элементы экшена, полностью лишена сюжета. Проблема в том, что эпизоды выходили постепенно, сериал и книга уже об этих событиях рассказали, да и к тому же семья протагонистов ни на что не может повлиять. Так что, если вы просто не можете прожить и дня без Джона Сноу и Тириона, то играть покупайте и не задумывайтесь, а если же вы предпочитаете качественные текстовые квесты на русском языке, то лучше будет пройти мимо.
Отдых за гранью — наверное, лучший текстовой квест на андроид
Cкачать в GooglePlay
В этой игре есть всё. Представьте, что вы читаете РПГ. Тут и сайд-линии, и множество вариантов прохождения, и прокачка скилов, и получение новых предметов, и запоминающиеся персонажи. В чём же тогда отличие? Вместо многих лет кропотливой работы дизайнеров, программистов и аниматоров, которые бы заставили вас идти в интернет-магазин за видеокартой помощнее, работает ваше воображение.
Сюжет мало кого оставит равнодушным: Питеру всего-то хотелось отдохнуть в охотничьем домике, но все пошло не по плану, когда он лишился связи с проводником. Теперь он один посреди чащобы и понятия не имеет, куда ему идти и что делать. К счастью, у Питера есть коммуникатор, при помощи которого он наладил связь с вами. Окажите ему помощь и приведите к спасению – под чутким руководством игрока туристу-неудачнику придется обзавестись навыками выживания в дикой природе, находить множественные предметы и эффективно их использовать, а также общаться с различными персонажами, как доброжелательными, так и довольно опасными. В квесте присутствуют случайные события, делающие каждое повторное прохождение уникальным. В первые минуты не захватывает, а уже потом осознаёшь, что серьезно увлекся и пару остановок метро проехал. Стоит отметить качественный перевод и удобные интерфейс. «Отдых за гранью» — доказательство того, что скачать текстовый квест на русском сегодня не составит проблем.
Lifeline
Скачать в Google Play
Текстовый квест от автора известной серии комиксов Fables (русскоязычные геймеры знакомы с этой вселенной по игре The Wolf Among Us от студии Telltale). Сюжет повествует о космонавте Тейлоре, потерпевшему кораблекрушение на неизвестной планете. Будучи единственным выжившим из экипажа, он имеет в распоряжении лишь смартфон, при помощи которого и поддерживает связь с игроком – то есть, с вами.
Своевременно отвечая на сообщения и ведя диалог с астронавтом, игрок погрузится в интересную историю с массой захватывающих событий и сюжетных твистов, которые в конечном итоге приведут его к финалу. Каким он будет, это уже зависит от совершенных по ходу прохождения выборов. Кстати, одно из неоспоримых достоинств игры – качественный перевод на русский язык, что для текстовых квестов большая редкость.
Симбионт
Скачать в Google Play
Захватывающая история за авторством российского фантаста Николая Бородина. В секретной лаборатории произошла утечка опаснейшего вируса, превращающего людей в кровожадных мутантов. Одному из выживших, нейробиологу Соболеву, придется искать выход из замкнутого пространства и попутно спасти мир от распространяющейся заразы. Игроки берут на себя роль советчика, с которым ученый периодически выходит на связь. От их указаний зависит то, как поступит персонаж в той или иной ситуации – какую дверь откроет, сделает ли привал перед длительным забегом по коридорам и пр.
Разработчики заявляют о нескольких сюжетных линиях и десятках возможных исходов внутриигровых событий, комбинации которых приведут к одной из трех концовок. История довольно продолжительная – более трехсот тысяч символов текста.
Воспоминания: выход из комнаты
Скачать в Google Play
Жанр “побег из комнаты” на персональных компьютерах некогда был достаточно популярен, даже сейчас часто выходят трехмерные адвенчуры от инди-разработчиков, позволяющие побродить по замкнутому пространству, разгадывая натыканные через каждые два метра головоломки. Что касается мобильных устройств с преимущественно маленькими экранами, жанр на них не прижился в виду особенностей управления. Однако российские девелоперы придумали отличный выход – побег из комнаты в формате текстового квеста.
Игроки в “Воспоминания” должны помогать персонажу по имени Лео, загадочным образом попавшему в палату заброшенной больницы и совершенно не помнящему своего прошлого. Продвигаясь по сюжету и разгадывая различные головоломки, герой постепенно узнает правду о трагических событиях, ставших причиной его заточения. Игра, стоит отметить, крайне атмосферная – создатели хорошо поработали над звуковым и музыкальным сопровождением, способствующим погружению в историю.
Бегство Алисы
Игра недоступна для скачивания в Google Play, но .apk можно скачать со сторонних сайтов.
У молодой девушки Алисы возникли реальные проблемы. Поехав на отдых в Турцию и столкнувшись с вооруженной бандитской группировкой, она вынуждена совершить побег из номера отеля. Казалось бы, перед нами достаточно тривиальный и шаблонный сюжет для детективной истории. Но в процессе игры становится понятно, что “Бегство Алисы” способно удивлять даже больших любителей приключенческой литературы. Большое количество неожиданных сюжетных твистов, сцены погонь, насилия и даже сексуальная тематика.
Интерактивную книгу написал профессиональный автор-фантаст, сумевший заставить игроков следить оригинальным сюжетом и динамичным повествованием вплоть до впечатляющей развязки. Доказательством тому служит множество положительных отзывов в Google Play и высокие пользовательские оценки.
Survival Planet
Скачать в Google Play
Еще одна игра про злоключения потерпевшего бедствие космонавта. Сюжет разворачивается в мире далекого будущего, ставшем уже достаточно технологичным, чтобы совершать длительные межзвездные перелеты, колонизируя и обживая новые планеты. Одна из таких экспедиций оборачивается полной катастрофой, а вы оказываетесь единственным выжившим в чужом для себя мире. Задача проста – добраться от места приземления спасательного модуля до места кораблекрушения. Вот только многочисленные преграды и трудности явно не способствуют скорому осуществлению задуманного.
Survival Planet выгодно отличается от большинства игр жанра текстовых квестов, так как не ограничивается нелинейностью сюжета. Игрокам также придется заниматься тайм менеджментом, крафтить предметы (их тут более 1.5 сотен) и участвовать в пошаговых боях на манер классических ролевых игр. И все это под эффектное музыкальное сопровождение.
Тайга
Скачать в Google Play
Поучаствуйте в удивительной истории молодой русской девушки Нины, которая была похищена неизвестными людьми и совершила побег, очутившись посреди таежного леса с одним лишь смартфоном. По счастливой случайности, ей удалось отправить SMS на телефон главного героя (то есть, вас), и теперь он является единственным ее контактом и шансом на спасение.
Весь игровой процесс в данной истории построен на взаимодействии двух персонажей посредством переписки. Каждый раз игроку на выбор дается несколько вариантов ответа, многие из принятых решений способны оказать существенное влияние на сюжет. Сможете ли вы помочь Нине и пролить свет на обстоятельства ее похищения? Не узнаете, пока не сыграете.
Заключение
Не смотря на то, что эпоха текстовых квестов закончилась еще 20 лет назад, а даже самые бюджетные компьютеры и мобильные устройства научились с легкостью воспроизводить трехмерные игры, среди пользователей сети все еще находится множество любителей текстовых историй. По сути, геймерам предлагают к ознакомлению те же книги, только теперь игрок может стать полноценным участником разворачивающихся событий, влияя на ход сюжета своими решениями. Далеко не каждая RPG с многомиллионным бюджетом похвастается столь развитой нелинейностью. Поэтому даже тем, кого данный жанр обошел стороной, рекомендуется ознакомиться хотя бы с одной игрой из этого списка.
coremission.net
Игровое занятие. Квест-игра «Найди книгу»
КВЕСТ-ИГРА
«Найди книгу»
Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Бюро находок», призы.
Маршрутный лист (выполнен в виде сказочной карты с отмеченным на ней станциями) каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд. Например, 1 команда идет по маршруту: Бюро находок – Пазлы-слова – Сказки А.С.Пушкина – Пазлы-иллюстрации – Басни И.А.Крылова — Цифры, 2 команда: Пазлы-слова — Сказки А.С.Пушкина – Пазлы-иллюстрации – Басни И.А.Крылова- Цифры – Бюро находок и т.п.
Болельщики, не принимающие участия в игре, остаются в греппе и выполняют следующие задания: готовят иллюстрацию к произведению (задание получают капитаны при жеребьёвке), отвечают на вопросы викторины. Полученные ими баллы суммируются с результатами команды при подведении итогов.
К маршрутному листу прилагается таблица:
СтанцияКол-во правильных ответов
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут?
Белое поле, Черное семя, Кто его сеет — Тот и радуется.
4. Новый дом несу в руке, Дверцы дома — на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради)
5. Короткая фраза, где звуки похожи. Ее мы частенько промолвить не можем. Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает. Как называется? Кто отгадает?
Станции могут быть расположены в разных уголках здания.
Возле каждой станции стоит часовой и задает каждой команде загадку. После того, как получен правильный ответ, команда попадает на нужную ей станцию. Правильные ответы фиксируются членами жюри в командном маршрутном листе.
Время нахождения на станциях ограничено — 5 минут.
Загадки часовых:
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком. (Книга)
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут? (Пословицы)
Белое поле, Черное семя, Кто его сеет — Тот и радуется. (Письмо)
Новый дом несу в руке, Дверцы дома — на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради)
Короткая фраза, где звуки похожи. Ее мы частенько промолвить не можем. Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает. Как называется? Кто отгадает? (Скороговорка)
При подготовке к мероприятию необходимо нарисовать (распечатать) свитки, изготовить пазлы-иллюстрации, пазлы-буквы, подобрать вещи для Бюро находок, продумать оформление всех станций.
ХОД ИГРЫ.
Этап первый. Представление команд (название, девиз. Например, «Крылья» — «Если много ты читаешь, в жизни крылья обретаешь!», «Чародеи» — «Как только палочкой взмахнём, ответ на всё тотчас найдём»)
Капитанам вручают свитки. Они возвращаются к командам, чтобы прочитать и дать ответ. Команда, давшая ответ первой, получает дополнительное очко и возможность выбрать маршрутный лист.
— Дорогие мои друзья!
Я попал на необитаемый остров и очень нуждаюсь в вашей помощи. Для того чтобы спасти меня, вы должны пройти нелёгкий путь, продемонстрировать смелость и знания истинных ценителей русского слова, великой литературы.
Тот, кто первый вспомнит моё имя, отправится в это путешествие по самому краткому пути.
(Робинзон Крузо, герой Д.Дефо)
Этап второй. Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи. Ответив правильно на вопросы, они получают дальнейшие указания по маршруту.
СТАНЦИЯ 1. «Сложи ПАЗЛЫ»
(иллюстрацию к художественному произведению можно распечатать самостоятельно), угадай автора и название книги: Барон Мюхгаузен (Р.Распе), Остров сокровищ (Р.Л.Стивенсон), Гарри Поттер (Джоан Роллинг). За полный правильный ответ (сложенная картинка, название книги, автор) – 3 балла.
СТАНЦИЯ 2. Блиц-турнир. Команда отвечает на вопросы по сказкам А. С. ПУШКИНА
Сколько лет рыбачил старик?(тридцать лет и три года)
К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (Золотому петушку)
За какую плату согласился работать Балда у попа? (за 3 щелчка)
Сколько времени была старуха царицей? (две недели: «вот неделя, другая проходит»)
Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?(3 раза)
Нa кaкoм oстрoве выстрoил свой двoрец Гвидoн, cын цaря Сaлтанa? (на острове Буяне)
За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей?( за 3 года)
Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)
К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (солнце, месяц, ветер)
В кого превращался царь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (Комара, муху, шмеля)
За все задания — 10 баллов, за каждый неполный ответ – 0,5 баллов
СТАНЦИЯ 3. «БАСНИ»
Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.КРЫЛОВА.
А Васька слушает… (да ест)
А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).
Беда, коль пироги начнет печи сапожник… (А сапоги тачать пирожник)
Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)
Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)
Наделала синица славы… (а моря не зажгла)
Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)
Ай, Моська, знать… (она сильна, коль лает на слона)
Недаром говорится… ( что дело мастера боится)
Услужливый дурак… (опаснее врага)
За ответы на все вопросы – 10 баллов (за каждый – 1 балл)
СТАНЦИЯ 4. «БЮРО НАХОДОК».
Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки.
Полено (папа Карло, А.Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»)
Азбука (Буратино, А.Толстой «Приключения Буратино…»)
Хрустальный башмачок (Золушка, Г.Х.Андерсен «Золушка»),.
Красная шапочка (Красная шапочка, одноименная сказка Ш.Перро)
Цветок («Цветик-семицветик» В.Катаев)
Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В.Гауфа)
Лампа (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)
Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)
Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер)
Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)
За полный правильный ответ (имя героя, название сказки, имя автора) – 1 балл, за неполный ответ – 0,5 баллов
СТАНЦИЯ 5. «Буквенные ПАЗЛЫ».
Составьте из букв название художественного произведения. Назовите имя автора.
РУСЛАН И ЛЮДМИЛА (ПУШКИН)
За полный правильный ответ – 2 балла
3. Подведение итогов
Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки.
Проводится награждение.
infourok.ru
Квест по библиотеке «Знаем, бывали!»
Квест по библиотеке «Знаем, бывали!»
Литературный квест — это один из вариантов игры-поиска, столь популярной в наше время в подростковой среде. Маршрут литературного квеста связан с сюжетом и героями предложенных для чтения книг. Каждая остановка в маршруте — это отделы библиотеки, где предстоить выполнить свои задания или ответить на вопросы викторины. Эта игра не только знакомит участников с новыми интересными книгами, но и помогает им лучше узнать творчество писателей, художников.
Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.
Оборудование: маршрутный лист для каждой команды (маршрутный лист выполнен в виде сказочной карты с отмеченными на ней станциями, выдаётся каждой команде с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции – игра идёт одновременно для всех команд).
Пояснения: Игра длится примерно 1 час. В сценарии собраны возможные оформления станций. Остановка на одной станции 7 – 10 минут. Станции можно убрать, можно придумать дополнительные.
Заранее нужно приготовить пазлы, собирая которые в конце квеста, ребята должны получить картинку – эмблема библиотеки. На каждой станции ребята получают в свой конверт один пазл от общей картинки. То есть картинку делим на столько пазлов, сколько станций будет в игре.
Детей встречает ведущий библиотекарь, он же направляет команды по станциям и помогает ориентироваться в ходе квеста. Перед началом квеста каждая команда получает маршрутный лист и конверт для пазлов.
Библиотекарь:
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг дугу улыбнемся.
Итак, друзья! Отправляемся в путь! Нас ждут интересные встречи, познавательные задания и весёлая игра!
СТАНЦИЯ 1. «Сложи ПАЗЛЫ» (проходит в отделе автоматизации)
Библиотекарь заранее готовит онлайн-пазлы на компьютере. Приготовленную онлайн-игру выводит на большой интерактивный экран. Ребятам по очереди предстоит собирать по пазлу, пока не получится иллюстрация из книги. Далее необходимо угадать автора и название книги по иллюстрации.
Получают первый пазл.
СТАНЦИЯ 2. «БЮРО НАХОДОК» (проходит в комнате сказок)
— Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки:
(можно предметы распечатать и показывать как картинки, можно показывать на экране, можно подобрать реальные вещи)
Полено (папа Карло, А. Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»)
Азбука (Буратино, А. Толстой «Приключения Буратино…»)
Хрустальный башмачок (Золушка, Г. Х. Андерсен «Золушка»)
Красная шапочка (Красная шапочка, одноименная сказка Ш. Перро)
Цветок («Цветик-семицветик» В. Катаев)
Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В. Гауфа)
Лампа (Л. Лагин «Старик Хоттабыч»)
Горошина (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)
Шляпа (Джоан Роллинг. «Гарри Поттер»)
Яблоко (мачеха, А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)
Получают второй пазл.
СТАНЦИЯ 3. «Стихи пишу сам» (встреча проходит в отделе искусств)
— А вот здесь, друзья, вам придётся стать настоящими стихоплётами и придумать рифмы к словам:
Палка
Котик
Стол
Пилка
Галка
Сорока
Корка
Горка
Получают третий пазл.
СТАНЦИЯ 4. «Гусеничные тропы» (педагогический отдел)
— На станции «Гусеничные тропы» дети делятся на две команды. Каждая команда получает лист с нарисованной сказочной головой гусеницы (можно из мультфильма «Лунтик», Вупсень и Пупсень). У ведущего на станции вырезанные из бумаги зелёные круги, которые он раздаёт детям за каждый правильный ответ. Дети приклеивают из кругов туловище гусеницы. Итак, у кого гусеница больше?
— Вопросы для викторины:
Кто пошёл рыбу ловить, и оставил хвост в проруби?
Чем кормила лиса журавля?
Главные слова кота Леопольда.
Из чего фея сделала карету Золушке?
Как звали корову кота Матроскина?
Любимая песенка крокодила Гены.
Кто говорил: «Это неправильные пчёлы, они делают неправиль-
ный мёд»?
В каком городе жил Незнайка?
Где находится смерть Кощея Бессмертного?
Кто сказал: «Не печалься, ступай себе с Богом. Будет тебе новое корыто»?
Почему Буратино не утонул в пруду?
Кого спасла Дюймовочка?
Кто говорил: «Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»
Какими словами начинаются русские сказки?
Назовите любимое выражение Карлсона?
Кто говорил: «По щучьему велению, по моему хотению?»
Как позвать Сивку-Бурку?
Как звали маленькую девочку, которая жила в цветке?
Какого цвета были волосы у Мальвины?
Что потеряла Золушка после бала?
В чем летает Баба Яга?
Кто говорил: «Спокойствие, только спокойствие?»
Получают четвертый пазл.
СТАНЦИЯ 5. «Сказочный винегрет» (младший читальный зал)
На этой станции детям раздаются распечатанные кроссворды. Необходимо за определённое время вписать все задания. Команда получает столько баллов, сколько верно отгадала слов.
Получают пятый пазл.
СТАНЦИЯ 6. «Безумное чаепитие» (старший абонемент)
На станции детей встречает Шляпник и Кролик. Накрыты столы (чай и печенье), но в чашечках нет чая.
— Кто это к нам пришёл? Дети какие-то… Откуда вы свалились в нашу нору? Хотите вместе с нами устроить безумное чаепитие? Тогда – быстрее к столу! Но дело в том, что чашки пусты. Их нужно наполнить чаем. Около тарелочек лежат листочки, на них написаны слова. Найдите весь ЧАЙ.
Слова для задания:
Когда весь ЧАЙ нашелся, Кролик и Шляпник разливают чай по кружкам и начитается чаепитие.
Получают шестой пазл.
После того, как все команды прошли все станции и все напились чая, ведущая приглашает всех в старший читальный зал и предлагает собрать картинку из полученных пазлов. Проверяет, у всех ли хватает деталей.
— Что получилось у вас? Библиотека!!!
Можно вручить диплом об успешном прохождении квеста.
На этом наш квест заканчивается! Ждём вас в гости за новыми книгами!
multiurok.ru
Пять лучших книг-квестов для женщин — www.wday.ru
Стасс Бабицкий предлагает совсем другой квест, скроенный по принципу «пойди туда, незнамо куда». Главный герой романа вынужден бежать из Москвы. А потом без денег, документов и мобильного телефона пересечь всю Европу, летая исключительно на самолетах. Скажете – невозможно? Ради спасения собственной жизни можно придумать десяток способов и провернуть даже невозможное. А приключения, которые подстерегают впереди, на каждом шагу и бегущие по следу ищейки, только добавляют остроты в этот и без того круто посоленный сюжет. Кстати, автор романа номинирован на Горьковскую литературную премию – 2017, итоги которой подведут уже скоро, в апреле.
Отрывок для настроения:
«— Левушка, дорогой! — голос из трубки лучился дружелюбием и бодростью. — Ты дома?
Пришлось-таки приоткрыть один глаз и осмотреться. Взгляд метнулся безумным мотыльком от большого окна во всю стену, пробежал по золоченой лепнине на потолке, – что-то виноградно-узорчатое, в античном стиле, – и упал в изнеможении на белоснежный рояль.
— Нет, Альберт Валентинович, не дома. Я тут вчера с девушкой в клубе познакомился… К ней ближе было ехать.
— Повезло. Я, честно говоря, прежде думал, что твоя кобелиная натура до беды доведёт. А видишь, наоборот, выручила, – спокойно констатировал депутат, прихлебывая чай. Хотя, может быть, и коньяк. Да, почти наверняка. — Домой не суйся, там, скорее всего, уже поджидают…
— Кто? — это было жалко и хрипло.
— Кто-кто, дядьки в кожаных пальто, – Кнутов-Пряницкий с жадностью всосал ломтик лимона. Сочного, желтого, такого, знаете, из самого сердца Сицилии. Хотя откуда вам знать, они в России в продажу не поступают, эксклюзивные поставки от итальянских фермеров. — Как раз сейчас идут меня арестовывать…
Первоапрельский розыгрыш? Не похоже. У шефа нет чувства юмора. Совсем.
— Хорошо люди добрые заранее позвонили, а охранники из окна три машины вовремя углядели. Успели лифты заблокировать. Пока спецназ допыхтит до 34-го этажа, пока отдышится, да потом ещё в дверях с моими архаровцами потолкается… Короче, я успел сжечь папку с опасными бумагами, прямо в сейфе. Теперь можно и в наручники.
— В наручники…
Лев щипал себя за правое ухо, не участвующее в процессе общения, – он всегда так делал, когда приближалась паника.
— Ты совсем пьяный, что ли?! — депутат сыпанул в голос ещё пару горстей дружелюбной весёлости. — Разумеется, в наручники. И когда мы выйдем из подъезда, там случайно окажутся журналисты двух-трёх правильных телеканалов. С камерами и микрофонами. А потом запрут в СИЗО. Не зря мне две ночи подряд моряк в тельняшке снился, все палец к губам прикладывал…
Из трубки повеяло холодом и сыростью. Даже вроде бы плесенью запахло. Не той, приятной, добавляющей пикантности французским сырам. Нет, черной плесенью, какая водится лишь в подвалах и казематах. Образ каменного подземелья, наполовину затопленного и ощетинившегося орудиями пыток, вытеснил из головы все прочие мысли. Здравый смысл жалобно поскуливал где-то в пятках.
— Но сейчас не о том речь. У тебя, Левушка, есть часа два. Три – максимум. Натягивай штаны и беги.
Панику сдержать не удалось: все тело мгновенно свела судорога. Мышцы стали как деревянные – не пошевелиться. Даже язык во рту ворочался с трудом, словно весил тонну.
— Затеряйся на пару месяцев. Лучше даже на три. Пока я тут сложности разруливать буду.
Паника. Паника в каждой клеточке тела. Клеточке… Вот опять намёк на тюрьму, в самом организме заложен. Паника. Паника!
— Г-где?
— Да хоть в Дортмунде! — взорвался депутат. — Как маленький… Найди кого-нибудь из наших зарубежных партнёров понадёжнее. Они тебя схоронят…
— Альберт Валентинович, не надо хоронить. Умоляю! Я никому ничего не скажу!!!
— Тьфу, дурак! Спрячут они тебя. Не светись до лета, и все».
www.wday.ru
Библиотечный проект «Литературная квест-игра «Ночь в библиотеке»»
Разделы: Организация школьной библиотеки
Класс:
Те, кто читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор
Жанлис Ф.
Введение
Понижение статуса чтения как средства интеллектуальной, духовной жизни общества – одно из самых тревожных и опасных явлений в развитии современной отечественной культуры. По данным исследований, с каждым годом в нашей стране увеличивается количество не читающих людей.
Детский читательский негативизм становится нормой наших дней: дети не хотят и не умеют читать, у них наблюдается потеря интереса к полноценной художественной литературе, классике, поэзии, сказкам.
Негативное воздействие на чтение детей и подростков оказывает «электронная культура». Компьютерная грамотность становится атрибутом современного человека. Молодежь стала читать меньше, им «некогда», но для компьютера и телевизора время всегда находится. Да, сейчас век новых технологий. Не будем, подобно страусам, прятать голову в песок и не замечать, что компьютеры вытесняют печатную продукцию, и Интернет подключен уже даже в домах жителей далеких сел.
Как же вернуть тягу читателей к книге? Кто в нашем обществе вводит ребенка в мир книги? Это, прежде всего родители, потом школа и библиотека. Давно замечено, что в тех семьях, где родители не берут в руки книгу или читают от случая к случаю, даже читающие дети на определенном этапе развития сначала ленятся, а затем и вовсе перестают читать. Потом эти дети вырастают, создают свои семьи, и все повторяется сначала.
Безусловно, проблема детского чтения является актуальной в наши дни и будет существовать всегда. А нам хотелось бы внести частицу своей помощи в решение такой глобальной проблемы. Именно эта причина и послужила поводом создания данной работы, которая является частью задуманного нами двухгодичного проекта по чтению.
Цели и задачи работы:
– сделать как можно больше наших учеников
активными читателями, превратить чтение в
привычку;
– способствовать становлению чтения средством
самореализации и активного взаимодействия с
окружающим миром;
– приобщить наших лицеистов к чтению за счет
формирования его нового имиджа.
Двухгодичный проект состоит из 5 частей:
1. Литературнаяквест – игра «Ночь в библиотеке»
для 8-б класса.
2. «Школа рекламы книги» для лицеистов 7-9 классов.
3. Конкурс рисунков по любимой книге среди 5-7
классов.
4. Написание эссе, отзывов и аннотаций к
прочитанным за лето книгам с 7-Б классом.
5. «Портфель читателя» для 5-6 классов.
Часть 1. Литературная квест – игра «Ночь в библиотеке»
«Квест» – это поиск приключений, путешествие,
персонажей к определенной цели через
преодоление трудностей. Литературный квест –
это путешествие по жанрам литературы.
Работая над программой по привлечению к чтению
наших лицеистов, я решила найти что-нибудь
интересное и необычное. Поэтому не случайно
пришла в голову идея проведения литературного
конкурса именно в вечернее время. Практика
проведения такого вида работы известна давно.
Основная часть.
А теперь расскажу более подробно о первой части нашего проекта: литературной квест-игре «Ночь в библиотеке», которая проходила в стенах лицея. Главными участниками были лицеисты 8-б класса. Были задействованы не только читальный зал библиотеки, но и три кабинета литературы, специально оформленные. «Ночь в библиотеке» — большое мероприятие, требующее основательной подготовки: продумывания и написания сценария, оформления библиотеки и других задействованных аудиторий с использованием компьютеров, аудио-, видеотехники, создания костюмов, подбора реквизита и много других важных вопросов, которые приходилось нам решать. Сначала мы составили план работы и назначили организаторов. Их получилось 4 человека (по количеству задуманных станций). Мы обговорили с участниками игры условия проведения конкурса. Им было дано задание заранее разбиться на команды и выбрать капитана. Кроме того, был составлен список литературы, которую ребята должны были прочитать заранее. Для тех, кто не мог в столь поздний час добраться до дома самостоятельно, был заказан автобус.
Организаторы искали материал для своей станции, обменивались идеями. Каждую станцию мы тщательно продумывали. Так как наш конкурс предполагал использование театральных сценок, нам пришлось привлечь ребят из 9-б и 7-б классов. Мы решили, что наше мероприятие будет костюмированным. Все выдерживалось в теме. Для ведущих станций были придуманы костюмы литературных героев. В конце мероприятия мы планировали провести конкурс на лучший костюм.
Мы долго работали над сценарием нашей квест-игры, несколько раз переделывая и дорабатывая его (Приложение 1).
Согласно сценарию, главная цель квест-игры – поиск «Послания к юному читателю XXI века» Н.В. Гоголя (Приложение 7), спрятанного в нашей библиотеке. Сначала все команды, получив маршрутные листы, должны были пройти по четырем станциям: «Русский фольклор», «Приключенческая литература», «Памятники литературным героям»,«Сказка за сказкой»и выдержать все испытания, показав свои знания по литературе. Также мы продумали призы и за правильные ответы решили давать жетоны с изображениями предметов, подходящих к теме станции. Ребята радовались, зарабатывая очки для своей команды.
Игра проходила с использованием слайдовых презентаций, которые оживили и разнообразили привычные для нас викторины. Так как мероприятие проводилось в вечернее время, то почти во всех помещениях был приглушен верхний свет, что создавало необычайную атмосферу таинственности. Команды с воодушевлением выполняли задания, активно отвечали на вопросы блиц-турнира, показывали широту своего кругозора, умение выходить из сложных ситуаций, и просто радоваться за себя и своих друзей.
Успешно пройдя все станции, команды встретились в библиотеке, где проходила заключительная часть квест-игры – конкурс капитанов. Капитанам команд было дано задание: используя зашифрованные ключи-подсказки, найти спрятанное в фонде «Послание к юному читателю XXI века» Н.В. Гоголя, в котором содержится призыв к чтению (Приложение 6). Это задание нам показалась самым увлекательным и интересным. Члены команд переживали за своих капитанов, стараясь им помочь. Капитаны работали дружно и без труда нашли «Послание».
Все ребята остались довольны и получили грамоты за участие в литературном конкурсе, а самые активные были награждены дополнительными подарками. Команде-победителю был вручен торт. Затем все участники игры сфотографировались на память.
Целых три с половиной часа мы были в библиотеке. День проведения мероприятия совпал с днем рождения одноклассницы, и, по окончании мероприятия, мы решили организовать чаепитие. Всем было очень весело. На нашем празднике присутствовали и некоторые родители. Сюрпризом от них был салют, устроенный для ребят. Он придал нашему вечеру торжественную законченность и еще больше поднял наше праздничное настроение.
На следующий день на классном часе мы обсудили нашу«Ночь в библиотеке». Каждому участнику была дана возможность высказать свое мнение по поводу квест-игры. Ребята поделились впечатлениями, отметили все плюсы и минусы игры. В целом, все остались довольны, и мы думаем, что этот праздник запомнится не только участникам викторины, нои всем, кто этим вечером пришел в библиотеку.
Теперь мы расскажем о каждой станции нашей квест – игры более подробно.
Мы попросили ведущих описать свою станцию, проанализировать свою работу и дать оценку работы членов команд.
Первая станция называлась «Памятники литературным героям» (Приложение 2, Презентация 2).
«К проведению этой станции мы основательно подготовились. Продумали оригинальное оформление кабинета, подготовили интересную презентацию и подходящий реквизит. Выбрали также и костюмы для ведущих. Для этого замечательную сказку «Бременские музыканты» мы переделали на современный лад, а ведущие в костюмах Русалочки и Барона Мюнхгаузена будут менеджерами этой музыкальной группы.
Самым интересным заданием было объяснение значений крыловских выражений. Командам предлагались фразы из басен Крылова. По истечении 30 секунд им необходимо было объяснить их значение. Мы пришли к выводу, что басни И.А. Крылова они знают хорошо.
Сложным оказался вопрос: «Кого из героев книг можно назвать баронами Мюнхгаузенами?». Ребята долго думали, но после наводящих вопросов вспоминали таких героев.
Нас удивило, что никто не смог назвать автора произведения «Барон Мюнхгаузен», хотя в списках литературы, которую необходимо прочитать это произведение было.
Каждому из упомянутых героев нашей литературной викторины был установлен памятник в одном или нескольких местах. С историей создания этих памятников мы познакомили ребят на нашей станции. Таким образом, мы не только проверили знания ребят по литературным произведениям, но рассказали им много нового и интересного.
Нас несколько огорчила скованность ребят. Они знали правильные ответы, но произносили их тихо и неуверенно.
Все команды набрали на станции много баллов. Две из них со всеми заданиями справились быстро, и у нас осталось свободное время. Ребята играли на гитарах».
Вторая станция называлась «Приключенческая литература» (Приложение 3, Презентация 1).
Эта станция была для ребят самой сложной, поэтому подготовка к проведению конкурсов и викторин на ней проходила достаточно долго. Но, несмотря на это, сам процесс был очень интересен. «Несколько раз нам приходилось все менять, потому что идей было много. Но, в итоге, мы пришли единому мнению. Викторина была составлена по таким произведениям, как «Остров сокровищ» Р.Л.Стивенсона, «Приключения Барона Мюнхгаузена» Р.Э. Распе, «Робинзон Крузо» Д.Дефо, «Дети капитана Гранта» Ж.Верна и «Три мушкетера» А.Дюма. Много вопросов было составлено и по любимой книге детства всех ребят – «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А.Н.Толстого.
Кстати, великолепное знание этой книги помогло одной из команд заработать рекордное количество очков и выйти в победители».
Ведущему этой станции подобрали великолепный костюм: тельняшку и шляпу пирата.
Станция «Приключенческая литература» отличалась своей необычной атрибутикой: на столе стоял загадочный сундук, необычной формы бутылка с морскими записками путешественников и мореплавателей, попугай, достающий задания из конвертов для участников игры.
Хочется отметить, что участники литературной игры работали коллективно, каждый имел возможность высказаться, предложить свой вариант ответа. Тем самым, ребята показали, как сплоченно и слаженно они умеют работать в команде, добиваться своей цели, несмотря ни на что, выходить из трудного положения, помогать другу, который оказался в затруднительном положении. В итоге, игра получилась интересной и познавательной.
Тихая мелодия прекрасно заполняла паузы, в то время, когда ребята размышляли над ответами на вопросы викторины.
Третья станция называлась «Плавание на корабле «Русский фольклор» (Приложение 4).
У ведущего был костюм соответствующей тематики: рубаха – косоворотка, подпоясанная ремнем.
«Ребята работали активно. Все вопросы викторины были составлены по русским пословицам, поговоркам и загадкам. Особенно активно ребята отвечали на загадки. Некоторые из них были простые, известные из раннего детства. Но попадались и довольно сложные, ответы на которые ребята не моги долго найти. Запомнилось, что многие не могли разгадать такую простую загадку, как «Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка», потому что не все знали что такое «краюшка». А на загадку о волке «Из-под кустика хватыш» смог дать ответ только один из всех участников игры. Ребята никогда не слышали слова «хватыш». На фольклорной станции ребята пополнили свой багаж знаний новыми и интересными фактами».
Последняя станция называлась «Сказка за сказкой» (Приложение 5).
Ведущая была в костюме Красной Шапочки.
«Ребята работали активно. Иногда приходилось давать подсказки, которые мы придумали вместе с ребятами, помогавшими на станции. В этом проявился весь наш креатив: выстроить ассоциативный ряд, чтобы он привел к нужному понятию. Это была задача для головы, и мы успешно справились. А на блиц-вопросах с ограниченным временем ведущая подобно Тине Канделаки старалась говорить слова четко и быстро, чтобы команда не переспрашивала, теряя время. Все прошло на «отлично».
Надеюсь, ребята смогли закрепить полученные знания и открыть для себя что-то новое, повысить интерес к творчеству, чтению и литературе в целом.
Заключение
Итак, мы рассказали обо всех станциях, которые посетили ребята, участвуя в литературном конкурсе, о проделанной нами работе, о наших незабываемых впечатлениях. Безусловно, работая над этой частью нашего проекта, мы получили огромный опыт, обрели новые знания, узнали много интересной, увлекательной и полезной информации.
На наш взгляд, мы успешно выполнили свои задачи. Проведя литературное мероприятие такого рода, тем самым мы постарались повернуть лицо ребят от новомодных гаджетов к книге и чтению; заставили перечитать, прочитанное раньше и прочитать много нового и интересного; сделать из участников игры активных читателей, умеющих размышлять о прочитанном.
Мы постарались показать нашим читателям, что жизнь в библиотеке не замирает ни на минуту. Даже ночью книжное царство не спит, а его жители занимаются своими делами: общаются друг с другом, отправляются в путешествия.
Проанализировав нашу литературную квест-игру, мы выявили следующие плюсы и минусы:
Плюсы:
+ Узнали много нового. Все вопросы викторины
были направлены не только на проверку знаний, но
и на получение новой информации.
+ При подготовке к мероприятию прочитали много
новых книг.
+ Вспомнили ранее изученное на уроках литературы
+ Провели много времени со своими друзьями, что
способствовало еще большему сплочению нашего
классного коллектива.
+ Воплотили в жизнь свою давнюю мечту:
поучаствовать в каком-нибудь необычном
лицейском мероприятии.
+ Еще раз напомнили ребятам о необходимости и
важности чтения.
Минусы:
– Скованность и неуверенность некоторых
членов команд. Ребята не смогли полностью
показать свои знания.
– Не продумали конечный результат нашего
мероприятия: заинтересовать ребят в выборе новой
книги для чтения в конце праздника. Можно было бы
подготовить рекламу нескольких книг, чтобы
ребята захотели их прочитать. Например, сейчас
широко используется такой вид рекламы книги, как
«буктрейлер». Это видеоролики о книге. Нам можно
было бы использовать их в нашем мероприятии. Мы
думаем, что создание буктрейлеров будет еще
одной частью нашего проекта по чтению, который мы
закончим в следующем учебном году.
Развитие читательской активности – одна из важнейших задач школы и библиотеки. Читательские предпочтения школьников убеждают в возрастающей значимости влияния школы и библиотеки на развитие личности ученика. Налицо и позитивные, и негативные тенденции. Поэтому многие учителя озабочены преодолением разрыва между изучением литературы под руководством преподавателя и самостоятельным чтением ученика.
Организация конкурсов, публикация читательских отзывов о книгах, организация литературных викторин, диспутов и обсуждение книг в молодежной среде при умелом руководстве взрослых способно сдвинуть проблему детского чтения с мертвой точки.
Приобщение детей к чтению имеет огромный социальный смысл: перед книгой все дети равны.
Список литературы.
- Чудинова, В.П. Чтение детей как национальная ценность[Текст] /В.П.Чудинова, Е.И. Голубева. – Сб.: Профессия, 2004.–197с.
- Голубева, Е.И. Поддержка семейного чтения – общая задача специалистов [Текст]/Е.И. Голубева. – Сб.: Профессия, 2007. – 136с.
- Локсина, М.В. Загадки тридесятого царства [Текст] / М.В. Локсина.–Волгоград:Учитель, 2013. – 138с.
- Ромашина, Н.Ф. Литература. 9-11 классы: викторины [Текст] /Н.Ф. Ромашина.– Волгоград: Учитель, 2008. – 204с.
- Чудинова, В.П. Чтение «компьютерных мальчиков»: результаты исследования/ В.П. Чудинова: [Электронный ресурс] /Режим доступа:http:/net.teacher.fio.ru/news.php (Заглавие с экрана)
21.03.2014
urok.1sept.ru