Квиз это что: Что такое квиз – заметки Marquiz

Квиз — это…

Первоначально квиз — это калька английского слова quiz, которое дословно переводится, как «викторина». Действительно, одно из значений данного термина — соревнование, в ходе которого участники отвечают на поставленные им вопросы и зарабатывают за правильные ответы очки.

Такую игру проводят не только в развлекательных, но и в образовательных целях, чтобы человек мог проверить свой уровень знаний в заданной тематике. Обычно проводится командная викторина, но и соло-квиз — тоже не редкость.

Правила в ней следующие: побеждает в таком соревновании та команда или тот игрок, чьих правильных ответов окажется больше, чем у оппонентов, или по достижении определенного количества баллов.

История появления квизов

Интеллектуальные игры сродни спорту, но с одним важным отличием: если спортсменам для победы нужны физические способности, то интеллектуалам потребуется высокий уровень эрудиции.

В России и, в частности, в Москве большую популярность приобрела игра «Квиз, плиз!», в рамках которой участникам предстояло не только отвечать на серьезные вопросы для проверки интеллекта, но и проходить смешные либо злободневные опросы вместе с друзьями. Однако ее создатели не были первыми, кто придумал этот формат.

На самом деле, жанр паб-квизов (от англ. «pub quiz», что в переводе означает «барная викторина») существует во многих странах и довольно давно. По одной из версий, еще в 70-е ее придумали двое британцев Шарон Бернс и Том Портер, которым, так сказать, удалось совместить приятное с полезным: интеллектуальные битвы и употребление любимого англичанами пива.

Такой формат очень понравился посетителям баров, так что партнеры создали свою собственную компанию и запустили национальную лигу для поклонников паб-квизов.

Другие значения слова «квиз»

В интернете под словом «квиз» часто подразумевается онлайн-тест, прохождение которого в первую очередь развлекает его участников. Простыми словами, это могут быть любые забавные опросники, по результатам которого можно определить ваши сходства с киноперсонажами, ваши предпочтения в еде и тому подобное.

Результаты такого теста — не более, чем аттракцион, и никакого глубокого смысла не несут.

То же самое можно сказать про «образовательные» квизы». Например, вам будет предложено проверить свои знания в теме любимой книги, игры или фильма — согласитесь, вне развлекательной сферы эти знания вам вряд ли пригодятся, но во время теста будет интересно узнать свой уровень осведомленности в интересующей вас теме. Результаты такого теста обычно подаются в ироничной форме, и к ним тоже не стоит относиться слишком серьезно.

В маркетинге квизом называют механику опросов, которая позволяет бизнесу лучше узнать свою целевую аудиторию, стимулировать продажи или просто привлечь внимание. Для повышения вовлеченности квиз-маркетинг активно используется в социальных сетях, а также на коммерческих сайтах.

Выглядеть это может по-разному:

1. К примеру, вы прочитали статью о выборе матраса для кровати, а в конце видите небольшой опрос, затрагивающий эту тему. Он может состоять из одного вопроса (допустим «Часто ли вас беспокоит спина?» или «Довольны ли вы своим нынешним матрасом?»), но этого уже будет достаточно, чтобы разогреть ваш интерес к продукту.
2. Вы подписались на Instagram-аккаунт какого-то бренда или блогера и при просмотре stories в этом профиле видите квиз: короткий тест или опрос, прохождение которого познакомит вас с рекламируемый продуктом. Делается это обычно завуалировано, чтобы контент был не просто информативным, но и развлекательным.
3. На информационном сайте иногда можно встретить рекламные интеграции с крупными топ-брендами, которые тоже завуалированы под квиз. Их суть состоит в том, чтобы развлечь пользователя во время прохождения, а на финише выдать какой-то бонус — промокод на скидку, подарочный купон или что-то подобное. Такой ход эффективен, и в действительности часто срабатывает как минимум в целях повышения узнаваемости бренда.

Популярность этого маркетингового инструмента стимулировала веб-разработчиков создавать так называемые квиз-сайты. Что это такое?

Технически это всё те же одностраничники или полноценные сайты с одним важным отличием: их контент подается в форме опроса, и хотя цели у квиз-сайтов те же, что и у лендинга (получить лид, то есть заявку или любое другое целевое действие), они не говорят об этом посетителю «в лоб», как это делает обычный продающий одностраничник.

Сегодня существуют специальные сервисы, помогающие создать квиз, используя онлайн-конструктор.

1. Marquiz
2. Envybox
3. LPmotor
4. Enquiz
5. FormDesigner

Разновидности квизов

Исходя из всего выше озвученного, квизы можно разделить на три категории:

1. Образовательные. Это классический вариант квизов, более знакомый нам под названием «викторина». Устные и письменные, онлайн и офлайн-игры такого жанра по-прежнему пользуются большим спросом. Их можно встретить в самых разных форматах, от настольной игры до приложения на проверку эрудиции ВКонтакте.
   Главное отличие интеллектуальной битвы от развлекательной викторины состоит в том, что игрокам нужно владеть знаниями в той или иной сфере для победы, а если это не так, то игра научит их чему-то новому.
2. Развлекательные. Квизы такого плана очень похожи на классическую викторину, но акцент делается не на знания игрока, а на сам процесс игры, в ходе которой участники могут просто хорошо провести время.
3. Маркетинговые. Такие квизы тоже в основном носят развлекательный характер, но их скрытая цель — это реклама продукта, стимулирование продаж, оценка аудитории, конверсии клиентов или другие необходимые бизнесу вещи.

Итого

Квиз — способ подачи информации в виде опроса, который можно использовать в разных отраслях жизни, на сегодняшний день именно в сферах образования и маркетинга он реализован органичнее всего.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Квиз (Quiz) – что это такое

Квизы — это викторины и опросы, которые проводят, чтобы получить больше заявок с сайта и страниц в социальных сетях, собрать контактные данные посетителей, повысить их лояльность и просто развлечь. Популярность таких инструментов постоянно растет. Статистика Яндекс.Вордстат показывает, что в 2019 году пользователи запрашивали квизы в поисковике вдвое чаще, чем в 2018-м. А по информации Ahrefs, только на одном популярном конструкторе 57 тысяч сайтов проводят опросы и викторины.

Образовательные. Такие квизы используются в основном онлайн-школами с целью проверить уровень знаний своих студентов и помочь в закреплении материала.

Развлекательные. Этот вариант предпочитают развлекательные сайты и средства массовой информации. Они используют тесты без рекламы, которые привлекают аудиторию и помогают росту трафика. После прохождения забавного теста пользователь может поделиться полученным результатом с друзьями в социальных сетях, запустив вирусный эффект.

Маркетинговые. Квизы такого формата используются бизнесом для рекламы товаров или услуг, сбора контактных данных и вовлечения пользователей. Как правило, они имеют вид коротких интернет-опросов с 5–7 вопросами.

У квизов может быть более высокая эффективность, чем у лендингов или классических сайтов, так как они работают с тёплой аудиторией, у которой пока остаются сомнения по поводу покупки товара или заказа услуги. Кроме того, есть ряд незаметных с первого взгляда плюсов.

• Выбирая товар, посетитель скорее воспользуется анкетой для определения подходящего продукта, чем будет самостоятельно листать каталог и сравнивать разные предложения, в том числе от конкурентов.
  

• По данным исследований, чем богаче выбор, тем сложнее с ним справиться. Квизы позволяют сократить его до 1–3 пунктов.

• Через квизы рекламодатель контактирует с целевой аудиторией. Они позволяют увлечь потенциальных клиентов и укрепить их отношения с компанией.
  

Рассмотрим на примерах, как бренды достигают существенных результатов при помощи таких инструментов продвижения.

Компания долго не могла справиться с низкой конверсией. Маркетинговое исследование показало следующую причину: попадая на сайт, люди зачастую не совершали онлайн-покупки, опасаясь, что кофе им не понравится, и по старинке шли за ним в магазин.

Продавец вышел из этой ситуации, подготовив небольшой квиз с вопросами о том, какой кофе они предпочитают:

• чёрный или с молоком;

• заваренный в турке или кофемашине;

• с горчинкой или кислинкой.
  

На базе ответов сформировали предложение с одним вариантом кофе из каталога магазина, который больше всего соответствует запросам покупателя. Такой подход позволил получить ряд положительных результатов:

• рост конверсии — покупок стало больше, так как потребители перестали бояться делать выбор. Они заказывали тот кофе, который магазин предлагал на базе их ответов на вопросы;

• увеличение среднего чека за счет рекомендации посетителям более дорогих товаров;

• бесплатная популяризация бренда. В средствах массовой информации сообщали о квизе, а потребители распространяли ссылку на него среди знакомых.
  

Покидая сайт маркетолога Нила Патела, посетители проходили квиз. По его результатам удалось выяснить, что прочитав всего семь статей они могли стать покупателями.

Когда пользователи собирались уходить из блога, почитав интересующие их посты, появлялось всплывающее окно с просьбой дать ответы на 9 вопросов. Посетителям нужно было рассказать, в каких сферах они работают, описать свои проблемы и результаты, которых удалось добиться. Дальше предлагалось оставить e-mail для отправки статей, специально подобранных, чтобы помочь увеличить трафик на сайт. Так команда платформы смогла собрать контактные данные и ценные сведения о посетителях. Дальше внимание пользователей направили на публикации, которые вызывали доверие и подталкивали к покупке платных продуктов.

Для увеличения количества заказов строительная компания проанализировала, с какими вопросами чаще всего обращаются клиенты, и на основе полученных данных разработала квиз. Маркетологи предложили потенциальным заказчикам дать ответы на пять вопросов, чтобы определить, сколько будет стоить возведение дома, и получить скидку за участие в опросе. Этот приём дал следующий результат: в течение 10 дней компании удалось получить около 180 заявок.

После ответа на вопросы пользователю демонстрировалась примерная цена квадратного метра дома. Полная смета составлялась при условии, что потенциальный клиент оставил контактные данные. За совершение такого действия предоставлялась также беспроцентная рассрочка.

• Сформируйте портрет своего клиента и проанализируйте, что может быть полезно для него в качестве вознаграждения за прохождение квиза. Если компания предлагает несколько товаров или услуг, можно предоставить возможность выбрать подходящий.

• Сформулируйте вопросы, на которые потребителю будет интересно отвечать. При этом постарайтесь не использовать слишком сложные выражения.

• Тщательно проработайте предложение, дополнив его упоминанием причины, которая с большой вероятностью убедит посетителя оставить свои контактные данные.
  

викторина — определение и значение

• Дайте определение
• Связать
• Список
• Обсудить
• См.
• Услышать
• и Любовь

Определения

из Словаря английского языка American Heritage®, 5-е издание.

• переходный глагол Спрашивать (кого-то), особенно внимательно или неоднократно.
• переходный глагол Для проверки знаний путем постановки вопросов: синоним : спросите .
• переходный глагол Chiefly British Высмеивать; насмехаться.
• сущ. Вопрос или запрос.
• сущ. Короткий устный или письменный тест.
• сущ. Розыгрыш.

из словаря века.

• Для головоломки; стеб; высмеивать с помощью головоломных вопросов, намеков и т. п.; мякина
• Смотреть сквозь или как сквозь подзорную трубу; вглядываться; подозрительно осмотреться.
• В медицине для изучения (студента) устно или неформально, как в викторине или классе вопросов.
• Чтобы попрактиковаться в подшучивании или насмешках; быть зависимым от поддразнивания.
• В Медицина , для участия в устных или неофициальных экзаменах, как в классе-викторине.
• сущ. Загадочный вопрос; что-то, предназначенное для того, чтобы озадачить или сделать смешным; стеб; насмешка.
• сущ. Тот, кто проводит викторины.
• сущ. Тот, кто или что противно высмеивать или задавать вопросы; странный или смешной человек или вещь.
• сущ. Устный опрос учащегося или класса учителем, проводимый с целью передачи инструкций и подготовки к некоторым экзаменам: например, хирургия викторина ; практика викторины. [разг.]
• сущ. Сборник заметок, сделанных студентом на лекциях профессора, особенно распечатанных для использования другими студентами. [разговорный]
• сущ. Окуляр-монокуляр с ручкой или без нее; стакан для викторины.
• сущ. Ранее популярная игрушка, состоящая из небольшого цилиндра или колеса с канавками для веревки, с помощью которой колесо закручивается и разматывается. Также называется бандалор.

из версии GNU Collaborative International Dictionary of English.

• переходный глагол Головоломка; шутить; шутить или высмеивать с притворной серьезностью речи; высмеивать, как неясными вопросами.
• переходный глагол Вглядываться; смотреть подозрительно или насмешливо.
• переходный глагол США Проинструктировать в ходе викторины. См. Викторина, №, 4.
• переходный глагол маленький очкарик.
• сущ. Загадка или неясный вопрос; загадка; смешной обман.
• сущ. Тот, кто расспрашивает других.
• сущ. Странный или абсурдный парень.
• сущ. Cant, U.S. Упражнение или курс упражнений, проводимых в качестве тренировки или экзамена.
• непереходный глагол США Провести викторину. См. викторину, №, 4.

из Викисловаря, Creative Commons Attribution/Share-Alike License.

• сущ. Что-то, созданное, чтобы озадачить или сделать смешным; стеб; насмешка.
• сущ. Тот, кто или что викторины.
• сущ. Тот, кто или что противно высмеивать или задавать вопросы; странный или смешной человек или вещь.
• сущ. Соревнование в ответах на вопросы.
• сущ. Школьный экзамен меньшей важности или большей краткости, чем другие экзамены по тому же курсу.
• глагол переходный, архаичный Обманывать.
• глагол переходный Спрашивать внимательно, допрашивать.

из WordNet 3.0 Copyright 2006 Принстонского университета. Все права защищены.

• глагол исследовать чье-либо знание чего-либо
• сущ. экзамен, состоящий из нескольких коротких вопросов

Этимологии

из Словаря английского языка The American Heritage®, 4-е издание

[Происхождение неизвестно.]

из Викисловаря, Creative Commons Attribution/Share-Alike License

Истинная этимология неизвестна.

Служба поддержки

Помогите поддержать Wordnik (и освободите эту страницу от рекламы), приняв участие в викторине.

Примеры

• Он сказал: «Многие считают, что слово викторина было придумано в 1791 году менеджером дублинского театра по имени Дейли.

  Фриндл

• Он сказал: «Многие считают, что слово викторина было придумано в 1791 году менеджером дублинского театра по имени Дейли.

  Фриндл

• Похоже, большая часть 9Тест 0259 о том, как стыдно быть онлайн.

  Советник: Вы интернет-зависимый? — Боинг Боинг

• Опять же, «поп- викторина » является более надежным показателем фактической компетентности избирателя.

  Как эгалитаризм подрывает изучение компетентности избирателей, Брайан Каплан | ЭконЛог | Библиотека экономики и свободы

• Цель Викторина предназначена для проверки ваших знаний по грамматике — помимо того, что это весело, надеюсь, вы также можете чему-то научиться — вы можете нажать кнопку «Викторина» в меню, чтобы перейти прямо к викторинам.

  Writer Unboxed » Архив блога » Из почтового ящика WU

• Часть викторины находится в Интернете, и вы можете пройти ее для себя прямо здесь и посмотреть, как вы сравниваетесь с американцами, принявшими участие в викторине, по полу, религиозным убеждениям и образованию.

  Вы умнее американца по религиозным знаниям?

• Что интересно в выпуске приквелов, как выяснилось в викторине «Звездные войны » , то, что они значительно смещают фокус франшизы в целом на Энакина как главного героя, который, наконец, искупает свою вину в «Джедаях» после падение от благодати.

  Коллекционные предметы научной фантастики, фэнтези и ужасов — часть 584

• Майкл Ф. Кэннон пишет: Per Pauly and Herring, я думаю, что ваш ответ на № 4 в викторине по политике здравоохранения неверен.

  Викторины, Арнольд Клинг | ЭконЛог | Библиотека экономики и свободы

• Если этот тест является каким-либо признаком, DFW потерпел неудачу в этом отношении.

  Введенный в заблуждение фетишем без разделения инфинитивов « Мотивированная грамматика

• Один бесстрашный сценарист переписал скрипт Greasemonkey для очистки Facebook, чтобы он специализировался на блокировке викторин , оставив позади то, что вам действительно может быть важно.

  Facebook Purity удаляет обновления викторины, выдавливающие глаза | Лайфхакер Австралия

Онлайн-инструменты для преподавания и обучения

Разработано студентами курсов EDUC 390D, 592A и 692D Массачусетского университета в Амхерсте. После предоставления учащимся уникального кода доступа викторина может быть представлена ​​в прямом эфире как соревнование на время или использоваться в качестве домашнего задания с определенным сроком. После завершения викторин учащиеся могут просмотреть свои ответы. Кроме того, полученные данные объединяются в электронную таблицу, чтобы дать инструктору четкое представление об успеваемости учащихся, чтобы проанализировать тенденции, в каких областях может потребоваться наибольшее внимание в будущем.

Эта немедленная обратная связь может быть использована учителями для пересмотра будущей учебной деятельности и изменения фокуса материала, уделяя больше внимания понятиям, с которыми учащиеся борются.

Снимок инструмента

Цена	Бесплатно
Обучение	Бихевиоризм
Простота использования	★★★★★
Конфиденциальность	★★★★★
Доступность	★★☆☆☆
Размер класса	Без ограничений
ИСТЭ*С	Усиленный ученик

Простота использования и доступа: Quizizz имеет очень простую структуру, и сайт отлично помогает вам пройти через процесс создания викторины шаг за шагом, чтобы не перегружать пользователя. Прохождение самих викторин также чрезвычайно интуитивно понятно. После того, как учащиеся ввели код доступа, все, что им нужно сделать, — это выбрать ответ на вопросы по мере их появления. Также стоит отметить, что к викторинам можно получить доступ на любом устройстве с веб-браузером. Присоединение к сайту совершенно бесплатно; на самом деле в Quizizz нет платных функций для учителей K-12.

Конфиденциальность: Единственная личная информация, которую инструктор должен предоставить для проведения теста, — это действующий адрес электронной почты. В политике конфиденциальности сайта указано, что эта информация никому не передается, кроме как для соблюдения закона, разработки продуктов или защиты прав сайта (Политика конфиденциальности Quizizz). Тем не менее, викторины также можно выбирать без входа на сайт, просто результаты не будут постоянно сохраняться для справки. Студентов никогда не просят зарегистрироваться для участия в викторинах; они просто создают временное имя пользователя, а не регистрируются под постоянным именем. Это не только упрощает и ускоряет процесс, но и позволяет учащимся проходить эти викторины анонимно, если они того пожелают, и в то же время иметь возможность видеть, как их результаты сравниваются с результатами остальной части класса в целом.

Однако этому инструменту не хватает доступности. Он не предусматривает каких-либо модификаций, позволяющих учащимся с нарушениями зрения участвовать в викторинах.

Бесконечные возможности Quizizz

*** Транскрипт ***

Quizizz, и модель SAMR

Здесь является примером Quizizz и SAMR модели:

925. здесь является примером Quizizz и SAMR. : Студенты проходят онлайн-викторину на Quizizz, а не на листе бумаги.
• Дополнение: Проходя тест, учащиеся могут видеть, как их ответы сравниваются с остальными в классе, оставаясь при этом анонимными.
• Модификация: Учащиеся могут просмотреть свои ответы сразу же, пока они еще свежи в памяти, вместо того, чтобы ждать, пока учитель оценит каждый по отдельности.
• Переопределение: Преподаватель анализирует тенденции в данных класса (т. е. на решение каких задач учащиеся потратили больше всего времени, на какие вопросы большинство учащихся ответили неправильно и т. д.) и использует эти результаты, чтобы определить, какие темы требуют дальнейшего внимания.

Можно создать викторину практически на любую тему.

География

• Для данного штата или нации выберите соответствующую столицу
• Для заданного региона выберите неприменимую географическую характеристику

Math

• Учитывая линейную функцию, выберите соответствующий диапазон значений, которые включены
• Учитывая многочлен, выберите его правильную производную

Иностранный язык

• Учитывая слово или фразу на языке, выберите наиболее точный английский перевод
• По заданному слову или фразе на английском языке выберите наиболее точный перевод на иностранный язык

Пример викторины:

• Древние средиземноморские цивилизации
• Умножение
• Объединение Италии
• Испанские предложения

• Сравнение Kahoot!, Quizizz, Quizlet Live и Quizalize
• Блог викторины
• Первый обзор викторины учителей
• Многопользовательские классные викторины TechLearning
• Игровое обучение с помощью Quizizz
• Quizizz: как использовать интеграцию с Google Classroom
• Обзор викторины для учителей: как я ее использую
• Создание многопользовательских игр-викторин для формирующего и итогового оценивания в классе

1. Перейдите на сайт Quizizz. com и нажмите «НАЧАТЬ».
2. Если вы хотите использовать существующую викторину, вы можете использовать поле «Поиск викторин» и просмотреть. После того, как вы выбрали тест, перейдите к шагу 8. Если вы хотите создать свой собственный тест, выберите панель «Создать», затем панель «Зарегистрироваться» и заполните форму.
3. Введите название теста и изображение, если хотите. Вы также можете выбрать его язык и сделать его общедоступным или частным.
4. Заполните вопрос, а также ответы, и обязательно нажмите значок «неправильно» рядом с правильным ответом, чтобы изменить его на «правильный». Вы также можете добавить соответствующее изображение, если хотите.
5. Выберите «+ Новый вопрос» и повторите шаг 4. Делайте это, пока не зададите все свои вопросы.
6. Нажмите «Готово» в правом верхнем углу.
7. Выберите соответствующий диапазон оценок, предмет(ы) и тему(ы). Вы также можете добавить теги, чтобы упростить поиск.
8. Вы можете выбрать «ИГРАТЬ В ПРЯМОМ ВРЕМЕНИ!» или «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ» и выберите нужные атрибуты.
9. Учащиеся могут перейти на сайт Quizizz.com/join и ввести 6-значный код, чтобы принять участие в викторине или выполнить домашнее задание. Им будет предложено ввести имя для идентификации.
10. Когда студенты закончат, обновите страницу, и вы сможете просмотреть результаты викторины. Нажмите «+» рядом с именем, чтобы развернуть и получить более подробные результаты по каждому вопросу.

Викторина против теста против экзамена: в чем разница?

Если вы учитель или создатель онлайн-курса, вы знаете, что оценка понимания материала вашими учениками — одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать. Как еще вы (или ваши ученики) можете определить, выполняет ли урок свою задачу?

Вы, наверное, также знаете, что лучший способ определить это — пройти тест. Или, может быть, это через викторину или, может быть, экзамен. Какая разница? Есть ли разница?

Короткий ответ: по сути они одинаковы, но разные. Смущенный? Эти слова часто используются взаимозаменяемо, но в образовательной среде они относятся к разным формам оценки.

Давайте рассмотрим различия между викториной и тестом (и экзаменом), рассмотрев формат, цель и продолжительность каждого из них. Когда мы закончим, вы будете знать, как и когда использовать каждый из них для разработки своего курса и оценки ваших студентов.

Общее значение викторины, теста и экзамена

Из трех форматов, которые мы определяем, «тест» является наиболее общим термином и имеет самое широкое применение. Вне академической среды у вас может быть анализ крови, проверка зрения или экзамен по вождению. Вы можете протестировать что-то, чтобы увидеть, работает ли это.

Тесты и экзамены представляют собой формы тестов. «Викторина» часто подразумевает короткий или неформальный тест, такой как внеплановая викторина (внеплановая викторина). Иногда люди даже участвуют в викторинах для развлечения. Подумайте о викторине в пабе или викторине по телевизору. Экзамен имеет более формальный оттенок, и вы обычно видите его только в академической среде. Как сокращенная форма «экзамена», оно подразумевает более глубокую и окончательную оценку.

Хотя формального стандарта не существует, в академической среде эти термины часто относятся к иерархии оценок — с викториной как с самой обычной, с экзаменом как с самой серьезной и с промежуточным тестом.

Что такое викторина?

Викторина — это самая короткая, самая распространенная и самая непринужденная форма оценивания.

Цель и подсчет очков. В рамках курса преподаватели чаще всего проводят тесты, которые помогают как преподавателям, так и учащимся проверить, насколько хорошо учащиеся понимают материал. Тесты помогают каждому сосредоточиться на слабых местах. Тест охватывает небольшой объем материала, например, один урок, страницу или концепцию. Викторины помогают заинтересовать учащихся и подготовить их к тестам. Баллы могут влиять или не влиять на общую оценку учащегося по курсу. Если да, то на них обычно приходится гораздо меньший процент, чем на тесты или экзамены.

Формат. Форматы вопросов викторины обычно включают в себя заполнение пробелов, множественный выбор и истину или ложь. Тесты обычно не включают интерпретирующие, открытые вопросы, такие как вопросы эссе.

Длина. Викторины короче тестов. В то время как в тесте может быть 50 и более вопросов, в викторине обычно 10 или меньше вопросов.

Что такое тест?

Тест — это стандартный метод оценки, используемый для определения оценок как в средней школе, так и в колледже. Тесты длиннее викторин. Некоторые преподаватели выставляют оценки исключительно на основе результатов тестов.

Цель и подсчет очков. Тест охватывает больший объем материала курса, чем викторина — обычно это целый блок или раздел. Результаты тестов обычно являются важным фактором при определении итоговой оценки учащегося по курсу.

Формат. Типы вопросов в тестах отличаются больше, чем в викторинах. Как и викторины, они часто включают в себя вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы с заполнением пропусков, верные или неверные вопросы, но обычно они также содержат открытые вопросы, такие как эссе или вопросы с кратким ответом, которые просят учащегося объяснить концепцию. своими словами. Могут быть даже вопросы, основанные на изображениях или списках и сопоставлении.

Длина. Тесты длиннее викторин и обычно содержат от 40 до 50 вопросов и более.

Что такое экзамен?

Как и викторины и тесты, экзамен — это инструмент для измерения уровня усвоения учащимися содержания курса, но он имеет более весомые последствия. Экзамен носит более формальный характер и часто может определить, сдал или не сдал учащийся класс или курс (как таковой, он может сдаваться на основе зачета/незачета). Если студент не сдает экзамен, ему обычно приходится пересдавать экзамен или пересдавать весь курс.

Разница между тестом и экзаменом может быть немного размыта, так как некоторые курсы объединяют их. Экзамены обычно охватывают весь материал курса. Формат и продолжительность экзамена аналогичны тесту, но, как правило, они длиннее и содержательнее. Промежуточный или аналогичный тест может называться экзаменом, поскольку он проводится с установленным интервалом и является основным фактором в итоговой оценке за курс.

Теперь, когда вы знаете разницу между викториной, тестом и экзаменом, вы можете планировать оценку курса так, чтобы она была максимально полезной для ваших учащихся. Когда придет время создавать свои оценки, используйте бесплатные онлайн-шаблоны викторин Jotform. Эти шаблоны упрощают создание пользовательских тестов, которые вы можете встроить на веб-сайт или поделиться ссылкой, а ваша учетная запись Jotform надежно хранит все ответы, к которым вы можете легко получить доступ на любом устройстве.

Эта статья была первоначально опубликована 3 августа 2020 г. и обновлена ​​8 декабря 2021 г.

Учитесь жить и работать умнее, а не усерднее!

Получайте наши лучшие статьи каждую неделю прямо в свой почтовый ящик.

Тесты и экзамены

Содержание

Тесты и экзамены служат важным формирующим и итоговым оцениванием, которое может сфокусировать и мотивировать обучение студентов, а также предоставить критическую обратную связь преподавателю. Периодическое тестирование улучшает способность учащихся вспоминать и сохранять информацию, а также делать выводы, анализировать, оценивать и применять знания в различных контекстах. Для инструкторов викторины и экзамены могут выявить пробелы в индивидуальном или групповом понимании и запоминании.

Определение цели

Викторины/экзамены предоставляют студентам и преподавателям ценную информацию о текущих знаниях и предоставляют средства для проверки прогресса в достижении целей обучения. Чтобы обеспечить эту структуру, используйте эти три компонента: цель, задачи и критерии успеха с веб-сайта Проекта высшего образования Transparency in Learning and Teaching (TiLT): 

• Цель:  Указывает ли ваше заявление о цели навык или набор навыков, которые студенты получат? Какие содержательные знания студенты будут практиковать?
• Задачи:  Объясните, что и как делать.
  • Полезны ли учащимся некоторые практические тесты (в форме предварительного теста), чтобы подготовить их к выполнению задания вне класса?
  • Сообщите, какие ресурсы (если таковые имеются) они могут использовать при прохождении онлайн-викторины. Это открытая книга? Могут ли они использовать свои заметки и все ресурсы в Интернете?
  • Если это экзамен по сочинению – Сколько слов или страниц? Есть ли рубрика, которая обеспечивает критерии?
  • Если вы ожидаете, что он включает расчеты, укажите, интересует ли вас результат или этапы расчета.
• Критерии:  Укажите характеристики готового продукта (например, после оценки и возврата вы получите до 10 баллов). Обсудите, чем отличная работа отличается от адекватной работы (например, поделитесь критерием, контрольным списком успеха, сдачей практических экзаменов).

Создание банка вопросов

Вкладывайте средства в банки вопросов, которые вы сможете использовать повторно с течением времени. Создание нескольких версий вопроса, проверяющих одну и ту же основную идею, делает так, что учащиеся вряд ли столкнутся с проблемой, с которой они сталкивались раньше. Создавайте эти пулы вопросов, чтобы использовать их из года в год, и даже делитесь ими с преподавателями.

Для начала создайте набор вопросов и задайте программе тестирования случайный выбор для каждого теста. Настроив Банк вопросов, вы также можете выбрать случайные вопросы из банка вопросов, а это означает, что каждый учащийся получит отдельный тест; кроме того, они получат новую версию викторины, если вам нужно модерировать викторину для них.

Поначалу написание нескольких вопросов может показаться утомительным, но вы можете многократно использовать его, постепенно добавляя к нему каждый семестр после создания пула. Затем, со временем, вы можете увеличить количество вопросов, изменив один параметр, число или условие.

Что нужно знать

• Избегайте:  Использование опубликованных тестовых банков вопросов, где учащиеся могут найти ответы в Интернете, или публикация банков вопросов/наборов решений в Интернете может быстро и широко распространиться.
• Групповые типы вопросов.  Вы также можете разбить вопросы на банки по предметным областям и поместить вопросы похожего типа в разные банки (например, «Вопросы с несколькими вариантами ответов по главе 7» и «Вопросы для эссе по главе 7»), если вам нужен такой уровень детализации. Этот шаг гарантирует, что вопросы в банке имеют одинаковую сложность и похожий тип. Например, если в банке находятся как вопросы-эссе, так и вопросы с несколькими вариантами ответов, есть шанс, что один учащийся получит только вопросы-эссе, а другой учащийся получит только вопросы с несколькими вариантами ответов.
• Заинтересованы в использовании уравнений в вопросах викторины? Классические вопросы викторины поддерживают использование редактора расширенного содержимого, позволяющего использовать уравнения в тексте задачи или в качестве вариантов в вопросах с несколькими вариантами ответов и несколькими вариантами ответов. Дополнительные сведения см. в документации по Rich Content Editor.
• Хотите предисловие?  Вы можете создать вопрос в викторине, который не содержит ответов или значений баллов. Используйте текстовый (без вопросов) вопрос викторины в качестве предисловия к экзамену или группы задач в викторине. Вы можете использовать этот тип вопроса, чтобы включить отрывок текста, изображения или видео, на которые есть ссылки в последующих вопросах.
• Есть ли инструмент, чтобы помочь с этим?  Единственной средой Windows является средство разработки экзаменов Respondus, доступное только для среды Windows. Он позволяет преподавателям создавать и управлять экзаменами, викторинами, опросами и самопроверками, распечатанными на бумаге или опубликованными непосредственно в курсе Canvas.

Обеспечьте практические тесты

Создайте очень краткий практический тест для учащихся, чтобы оценить их готовность к технологиям (например, используйте тест по учебной программе). Обязательно:

• Создавайте фиктивные вопросы, используя все типы вопросов, найденные в викторине.
• Укажите точные данные теста, которые будут использоваться, за исключением срока выполнения.
• Разрешить неограниченное количество попыток, чтобы убедиться, что им удобно работать с настоящей викториной или технологией экзамена.
• Обеспечить ту же технологию, которую будут использовать учащиеся.
• Включите страницу «Рекомендации по прохождению онлайн-тестов», чтобы ваши учащиеся могли прочитать ее перед тестом.

Создание викторины на холсте

Canvas позволяет быстро и просто оценивать тесты, экономя ваше время. Canvas поддерживает целостность викторины, позволяя добавлять записи с отметками времени, автоматически оцениваемые ответы, мгновенную обратную связь, аннотации и многое другое. Если вы все еще используете классические викторины в Canvas, посмотрите видео с обзором викторин для инструкторов и добавьте в закладки обширную документацию руководства по викторинам на холсте.

Если вы работаете с новыми тестами в Canvas, ознакомьтесь с советами CELT по миграции и настройке тестов (включая наш курс ресурсов Canvas) для получения дополнительной информации.

Изменить время отображения ответов и оценок

Изменить настройки отображения ответов

Параметр «вопрос-ответ» по умолчанию в Canvas позволяет учащимся видеть правильные ответы на все вопросы как сразу после отправки теста, так и в любой момент после этого. . Преподавателям для повышения безопасности экзамена рекомендуется настроить параметры викторины так, чтобы учащиеся видели ответы только один раз после каждой попытки или вообще не позволяли учащимся видеть свои ответы в Canvas. В этом случае установите политику, которая предусматривает, что вы будете делиться ответами на экзамен после окончания экзаменационного периода и завершения любых возможных дополнительных экзаменов. Дополнительные сведения см. в этом руководстве по Canvas. Какие параметры можно установить в викторине?

Изменить доступность просмотра оценок

Когда преподаватель вводит оценки учащихся в онлайн-центр оценок, например, в Canvas, учащиеся сразу же видят свои оценки. Конфиденциальность обеспечивается, потому что каждый студент видит свои оценки. Учащиеся имеют возможность просматривать и анализировать свои оценки за пределами класса, что сокращает количество времени, затрачиваемого в классе на возврат работ и обсуждение оценок. Учащиеся, которые могут быстро увидеть свои оценки, имеют возможность скорректировать свои стратегии и улучшить свою работу. Например, если учащийся видит, что его еженедельная оценка участия низкая, он может узнать об этом до следующего собрания класса и принять более активное участие.

Когда вы хотите, чтобы ваши ученики увидели свои оценки?

По умолчанию Canvas позволяет учащимся видеть оценки за задание, как только преподаватель поставит ему оценку.

• Если вы хотите, чтобы учащиеся не могли просматривать результаты викторины, вам следует скрыть оценки за викторину до тех пор, пока они их не сдадут. Этот шаг перезапишет другие ваши настройки викторины, связанные с выпуском отзывов. Ваши учащиеся не увидят никаких отзывов о викторине (включая оценку), если оценка за викторину скрыта, включая любые ответы на вопросы.
• Не забывайте своевременно публиковать оценки за тест. Просмотрите оценки за задание в веб-руководстве Журнала оценок.

Совет:  Если вы не хотите, чтобы учащиеся видели свою общую оценку, вы можете скрыть общую оценку от учащихся, выполняющих действия, указанные в скрытии итогов в веб-руководстве по сводкам оценок моих учащихся.

Вы хотите узнать, где у учащихся возникли трудности с викториной?

Используйте статистику викторин, чтобы определить области, в которых учащиеся столкнулись с наибольшими трудностями. Страница Статистика викторин включает в себя: 

• Сводка викторины:  График, показывающий проценты результатов викторины и количество учащихся, набравших каждый процент.
• Разбивка вопроса:  Разбивка вариантов ответа на каждый вопрос и количество респондентов, выбравших ответ.
• Анализ учащегося  — Это табличное представление ответов каждого учащегося и оценки, присуждаемой за каждый ответ.
• Анализ элементов  — Статистика для вопросов с множественным выбором и ответов «Верно/Неверно».

Обобщите эти выводы и при необходимости уточните темы в объявлении на холсте.

Вам нужно исправить тест или переоценить его?

Если необходимо исправить опубликованный тест, у вас есть несколько вариантов исправления теста и оценок учащихся.

Однако переоценка теста работает только с типами вопросов «Множественный выбор», «Верно/Неверно» и «Множественные ответы» и только  применяется к учащимся, которые уже прошли тест. Ознакомьтесь с вариантами, которые я могу использовать для переоценки теста на странице курса.

Проверить доступность

Canvas упрощает добавление дополнительных временных адаптаций к заданиям на время путем добавления учащихся с такими адаптациями в группу в Canvas и указания исключений в настройках оценивания. Ознакомьтесь с этими советами по разработке доступного курса Canvas, включая ваши оценки.

Мы рекомендуем вам узнать, как лучше всего разместить учащихся, через сотрудников Службы доступности для учащихся по телефону 515-294-7220 или по электронной почте [email protected].

Essential Resources and Instructional Strategies

Викторины могут быть оценены, использованы в качестве практики для экзаменов или помогают учащимся оценить свое понимание тем курса и методов (используйте викторины с низкими и высокими ставками в Canvas). Ниже приведены некоторые идеи и ресурсы о том, как проводить викторины и экзамены на очных, онлайновых и смешанных курсах по дисциплинам:

• Canvas соответствует стандартам Университета штата Айова в отношении безопасности и конфиденциальности , включая права семьи на образование и конфиденциальность. Закон (ФЕРПА). Просмотрите страницу ISU FERPA.
• Онлайн-викторины имеют несколько типов вопросов. Типы включают множественный выбор, верно/неверно, заполнение пробела или несколько пробелов, множественные ответы, шкалу, сопоставление и числовую формулу ответа (простая формула и одна переменная). Пояснения можно найти в руководстве по созданию викторины. Дополнительным преимуществом являются мгновенные результаты для преподавателя, а также такие форматы, как викторины с несколькими вариантами ответов, мгновенное оценивание и обратная связь для учащихся.
  
• Тесты могут быть настроены для отдельных учащихся, групп или секций. См. «Руководство по размещению студентов в Canvas» для получения информации о ресурсах, относящихся к ISU.
• Для экзаменов Essay используйте инструмент «Задания». Инструмент назначения позволяет использовать SpeedGrader для предоставления отзывов, оценки отправляемых материалов и присвоения баллов. Узнайте больше из руководства Canvas SpeedGrader или просмотрите видео о SpeedGrader.

Достижение академической честности

Содержательная и целенаправленная оценка в сочетании с конструктивной обратной связью.

Викторины с низкими и высокими ставками на холсте

Осмысленная и целенаправленная оценка в сочетании с конструктивной обратной связью.

Дистанционное оценивание

Определите подходящий способ оценивания учащихся.

• Canvas Руководство по викторинам для инструкторов. Получено с https://go.iastate.edu/ZDDEN2
• Кушард, Б. (2013). Три преимущества викторин в электронном обучении. Получено с https://go.iastate.edu/EJBVVE
• Эффективная разработка и использование тестов: руководство для преподавателей. Джосси-Басс.

Quizzes and Exams от Центра передового опыта в обучении и преподавании (CELT) Университета штата Айова распространяется под лицензией Creative Commons BY-NC-SA 4.0. Эта работа Quizzes and Exams является производной от Quizzes and Exams, разработанной Калифорнийским университетом в Дэвисе EdTech Commons (получено 13 мая 2020 г.) с http://edtech.ucdavis.edu/teaching/quizzes-exams-2/. и Проведение экзаменов с помощью Canvas, разработанного в рамках серии Keep Teaching Series в Университете Индианы (получено 15 марта 2021 г.) с https://keepteaching.iu.edu/resources/webinar-recordings/conduct-exams-via-canvas.html, и Передовой опыт проведения онлайн-викторин и экзаменов в Canvas, разработанный Learn@UW Madison, Университет Висконсин-Мэдисон, из (получено 17 марта 2021 г.) с https://kb. wisc.edu/luwmad/page.php?id =101386

Изменение настроек викторины | Викторины | Инструменты | Desire2Learn | Технология | Учебные пособия | Teaching Commons

Academic Resources

• Academic Calendar
• Academic Success
• BlueStar
• Campus Connect
• DePaul Central
• Desire2Learn (D2L)
• BlueM@il (Email)
• University Catalog
• Library

Ресурсы кампуса

• Безопасность кампуса
• Книжный магазин
• Campus Maps
• Events

University Resources

• Directory
• Athletics
• Employment
• Sites A-Z

Information For

• Alumni & Friends
• Current Students
• Faculty & Staff

Университет ДеПоля Университет ДеПоляTeaching CommonsTeaching Commons

Ярлыки ДеПоля

Teaching Commons > Пособия для преподавателей > Технология > Desire2Learn > Инструменты > Викторины > Изменение настроек викторины

Для викторин доступно множество параметров настройки. Наряду с изменением дат доступности преподаватели могут установить ограничения по времени на викторину и изменить количество раз, которое учащиеся могут пересдать викторину. Преподаватели могут изменять стандартные Представление представления, позволяющее учащимся видеть отзывы. Lockdown Browser можно установить на викторину для дополнительной безопасности. Обратитесь в центральную группу поддержки FITS по адресу [email protected] для вопросов, связанных с этими настройками или любыми другими настройками викторины, не указанными здесь.

Даты начала, окончания и окончания

Даты начала, завершения и окончания можно использовать, чтобы сделать тест доступным для учащихся в течение ограниченного времени. Учащиеся смогут просматривать информацию о тесте, но не смогут начать его проходить до Даты начала или после Даты окончания. Для викторин существует два типа ограничений по датам.

• А Дата начала указывает, когда задание выдается учащимся. До Даты начала учащиеся смогут увидеть тест (если он не был скрыт), но не смогут получить к нему доступ.
• А Срок сдачи — дата (и время), установленная инструктором для отправки теста. Тем не менее, учащийся может отправить после Даты сдачи (до Даты окончания, если она установлена), и в этом случае она помечается красным как просроченная как в представлении преподавателя, так и в представлении учащегося.
• Ан Дата окончания является более строгим. Он обрывает тест в установленные дату и время окончания, когда учащийся больше не может начать тест.

Примечание. Дата окончания ограничивает только возможность начать тест, но не его завершение. Например, если учащийся начинает тест, который имеет ограничение по времени в 60 минут, за 5 минут до Даты/времени окончания, у учащегося все еще будет 60 минут для прохождения теста.

•  Если установлены и Дата выполнения, и Дата окончания, то тест можно отправить поздно, после Даты выполнения, до наступления Даты окончания.

Установка дат начала, окончания и срока выполнения

1. Выберите название викторины .
2. Выберите  Ограничения .
3. Откроется страница ограничений. Выполните одно из следующих действий:
.

• Установите флажок Имеет срок выполнения  [A], чтобы установить срок выполнения теста, и введите соответствующие дату и время.
• Установите флажок  Имеет дату начала  [B] , чтобы задать дату начала теста, и введите соответствующие дату и время.
• Выберите Имеет дату окончания Установите флажок [C] , чтобы установить дату окончания теста, и введите соответствующие дату и время.
• Выберите Отображать в календаре  [D] флажок для отображения дат начала и/или окончания викторины в календаре курса.
• Выберите  Условия выпуска  [E] и добавьте условия выпуска, чтобы сделать этот тест доступным для просмотра только после того, как учащиеся выполнили указанные критерии.
  

Примечание. Даты начала, завершения и окончания викторины также можно установить в разделе «Контент», если викторина связана в модуле содержимого. Видеть Контент для получения дополнительной информации.

Установить ограничение по времени и параметры поздней отправки для викторины

1. Выберите название викторины .
2. Выберите  Ограничения .
3. Выбрать Принудительное ограничение времени , чтобы дать учащимся ограничение по времени на прохождение теста
4. Введите количество минут, отведенное учащимся на прохождение теста.
5. Введите количество минут для Льготного периода . Льготный период – это количество минут, которое учащиеся имеют после истечения срока для отправки своего теста, прежде чем он будет помечен как просроченный.
6. Выберите желаемое поведение после превышения льготного периода:
   

Изменить количество раз, которое учащиеся могут пройти тест

По умолчанию учащимся предоставляется один шанс пройти тест. Преподаватели могут разрешить учащимся несколько попыток. При предоставлении учащимся нескольких попыток преподаватели также могут настроить викторину так, чтобы при последующих попытках отображались только вопросы с неправильными ответами.

Примечание. Если разрешено несколько попыток и тест связан с элементом оценки, необходимо указать оценку, которую необходимо перенести в журнал оценок.

1. Выберите название викторины .
2. Выберите  Оценка .
3. Отображается несколько настроек оценивания.
4. Выберите стрелка раскрывающегося списка в меню «Разрешенные попытки» [A] и выберите номер .
5. Выбрать Применить [B] .
6. (Необязательно) В разделе «Повторно отвечать только на неправильные вопросы» выберите установите флажок , чтобы при новых попытках учащиеся видели только те вопросы, на которые они ранее ответили неправильно [C].
7. Выберите вариант в «Расчете общей оценки», чтобы указать, как будет рассчитываться балл за тест. (По умолчанию используется параметр «Самая высокая попытка», но есть и другие параметры, включая «Средний балл».)
8. Выбрать Сохранить и закрыть.

Примечание.  Изменить количество попыток для нескольких тестов на странице «Управление тестами», установив флажки рядом с названиями тестов, затем выберите Массовое редактирование ссылка вверху списка. Сбросьте количество попыток для каждого теста в столбце «Разрешенные попытки».

Отображение вопросов и ответов после того, как учащиеся завершили тест

По умолчанию учащиеся не увидят отзывы по отдельным вопросам теста. Преподаватель может настроить представление отправки по умолчанию, включив в него другие элементы, такие как отзывы, вопросы, на которые учащийся ответил неправильно, вопросы, на которые учащийся ответил правильно, и/или правильные ответы. Также можно добавить дополнительные представления, доступные после определенной даты.

Примечание. Если к курсу были добавлены представления с ограничением по дате, преподаватель обязательно должен пересмотреть даты при копировании курса в раздел будущего семестра, поскольку эти представления будут немедленно видны учащимся, поскольку даты будут в прошлом.

1. Выберите название викторины .
2. Выберите   Просмотров отправки .
3. Выберите параметр просмотра, который нужно изменить:

• Выберите  Представление по умолчанию  , чтобы изменить информацию, отображаемую на странице подтверждения, которая появляется, когда учащийся отправляет попытку пройти тест.
• Выберите  Добавить дополнительное представление , чтобы разрешить выпуск дополнительных отзывов к дате.

Примечание. Чтобы гарантировать, что вопросы и ответы викторины будут недоступны после того, как будет доступна викторина, создайте второе дополнительное представление на вкладке Представления отправки и назовите его «Выключить представление». Выбирать No в разделе «Просмотр сведений» и выберите дату/время, когда первое дополнительное представление должно быть закрыто для учащихся. Это второе дополнительное представление «закроет» первое дополнительное представление, поскольку активным является только самое последнее представленное представление. Это особенно важно, если преподаватели планируют перенести тест на другой семестр. Неспособность «отключить» первое дополнительное представление позволит студентам в будущих семестрах использовать представление сразу после завершения теста, что может облегчить списывание. Даже если тест не будет использоваться повторно в будущем, рекомендуется настроить режим «отключение просмотра», чтобы предотвратить будущие проблемы.

Установить Respondus Lockdown Browser

Respondus Lockdown Browser — это инструмент, который можно использовать для предотвращения мошенничества, когда учащиеся сдают экзамен в контролируемой среде, например в лаборатории. Его не рекомендуется использовать в среде без прокторинга, так как это влияет только на устройство, которое студент использует для сдачи экзамена.

1. Выберите Викторины .
2. Выберите  Блокировка браузера [А].
3. Выберите стрелка вниз рядом с названием теста [B].
4. Выберите  Настройки [C].
5. Откроется страница «настройки». Выберите Требовать Respondus LockDown Browser для этого экзамена .
6. (необязательно) Установите пароль.
7. Выберите любые дополнительные дополнительные настройки.
8. Выберите Сохранить + Закрыть.

СЛЕДУЮЩИЕ ШАГИ

После изменения настроек викторины просмотрите ее, чтобы убедиться, что все правильно, прежде чем учащиеся начнут ее проходить. Дополнительные сведения см. в разделе Предварительный просмотр викторин.

Использование Canvas для викторин, тестов и экзаменов — дистанционное обучение

Введение

Canvas имеет достаточно мощную функцию викторин, которая позволяет инструкторам довольно легко создавать вопросы с несколькими вариантами ответов и открытые вопросы. Это также позволяет поддерживать как сопоставление, так и заполнение пустых типов вопросов.

Параметры викторины позволяют контролировать доступность каждой викторины, то, что выдается учащимся, и способ представления оценки учащимся.

В этом руководстве все оценки называются «тестами», поскольку это язык, который Canvas использует для инструмента. Замените это слово на свое собственное название оценки.

Создание викторины в Canvas

Нажмите Викторины в левой навигационной панели вашего сайта Canvas.

Нажмите на + Quiz справа.

После создания теста вы будете перенаправлены на экран редактора тестов. Самое важное, что нужно знать об викторинах, это то, что они разделены на две вкладки: (1.) Подробности и (2.) Вопросы . Детали — это место, где настраиваются все параметры, представление, ограничения и даты. Вопросы предназначены для создания отдельных элементов викторины.

Настройка

Чтобы настроить Детали викторины, выберите параметры, которые вы собираетесь использовать ниже.

(a.) Это поле Инструкции по викторине . Включенный здесь текст — это первое, что увидят учащиеся, когда будут проходить тест. Также используйте это пространство, чтобы проинструктировать своих учащихся использовать Mac или ПК с полнофункциональным настольным браузером.

(б.) Здесь вы можете установить викторину типа и Группа присвоения . Canvas позволяет создавать оцениваемые или неоцениваемые викторины или опросы. Для экзамена обязательно установите его на Тест с оценками . Группа заданий важна, если вы используете Canvas для общей оценки. Обязательно поместите тест в соответствующую группу заданий, чтобы он правильно взвешивался в итоговых таблицах оценок.

(c.) Первый набор параметров позволяет Перемешать ответы и установить Сроки для оценки. Перемешать ответы предназначен для выбранных вопросов ответа и, по существу, перемешивает представление вариантов ответа на выбор. Будьте осторожны, используя этот параметр, так как он может нарушить информацию, которую вы включаете в подсказку вопроса. Это особенно сильно ломается, если вы используете несколько типов ответов на вопросы. Ограничение времени предназначено для принудительной продолжительности теста. Вы можете установить это на любое количество минут, включая часы или дни (в пересчете на минуты). Важная вещь, которую нужно знать об этом поле, заключается в том, что оно автоматически отправляет/закрывает представление студента, как только истекает время. Обязательно предусмотрите для этого дополнительное время, если вы ожидаете, что учащиеся будут сдавать файлы или изображения ответов со своих устройств.

(d.) Позволяет учащимся иметь множественных попыток на протяжении всего теста (не по одному вопросу за раз). Это не относится к большинству финалов, но является более распространенным параметром для оценок с более низкими ставками.

(e.) В этом поле сосредоточены все настройки, связанные с тем, как учащиеся будут видеть свои ответы на тест и правильные ответы . Будьте осторожны с этим полем и убедитесь, что оно отражает то, что вы на самом деле хотите, чтобы ваш тест делал. Если вы действительно не понимаете варианты, мы рекомендуем вам снять все флажки, чтобы непреднамеренно не раскрывать информацию.

(f.) Позволяет просматривать один вопрос, представленный за раз. Это может затруднить учащимся разработку общей стратегии или повторное рассмотрение ранее отмеченных вопросов. Мы не рекомендуем использовать этот параметр по умолчанию.

(г.) Ограничения теста позволяют вам установить коды доступа или IP-фильтрацию на тесте. Они предназначены для контролируемой среды оценивания, и мы не рекомендуем их для большинства случаев в Дартмуте.

(ч.) Назначить аналогичен функции с таким же названием в других разделах «Назначения холста». Не используйте это, чтобы дать дополнительное время отдельным учащимся. Это можно найти под Умеренная викторина (см. раздел ниже). Кроме того, «Доступно с » и « до » настроены как фактические даты видимости викторины. Используйте это разумно. Студенты не смогут увидеть викторину вне указанных дат. Срок сдачи позволяет учащимся сдать тест в установленные сроки и сообщает «срок выполнения» для ожиданий при его сдаче. Это также позволяет учащимся сдать его «с опозданием», и в журнале оценок он будет соответствующим образом отмечен для преподавателя. реагировать в рамках своей собственной политики и ожиданий.

Нажмите Сохранить , чтобы сохранить свой прогресс в параметрах викторины. Если он уходит с этой страницы, нажмите Изменить на целевой странице викторины.

Для получения дополнительной информации на тему «Какие параметры можно установить в викторине?» пожалуйста, обратитесь к связанному Руководству по холсту под тем же названием.

Добавление вопросов к викторине

Перейдите от сведений о викторине и нажмите Вопросы.

Вопросы разбиты на Вопросы и Группы вопросов . Группы вопросов — это наборы элементов вопросов, которые позволяют учащимся выбирать из определенного числа вариантов. Например: вы можете разрешить учащимся выбрать два эссе из трех. Вы также можете использовать ту же функцию для рандомизации группы вопросов, но это выходит за рамки текущего руководства.

Чтобы добавить вопрос, нажмите + Новый вопрос .

Введите название вопроса, где предварительно заполнено Текст вопроса указан слева от типа вопроса. Выберите тип вопроса из раскрывающегося меню, где Множественный выбор выбран по умолчанию. Выберите количество баллов для отдельного вопроса. Примечание. Именно так Canvas знает, как взвешивать отдельные вопросы по отношению друг к другу в викторине. Кроме того, общая сумма всех этих баллов — это общее количество баллов, которое Canvas включает в оценки.

Для типов вопросов Canvas позволяет следующее. Связанные элементы в списке ссылаются на соответствующее руководство по холсту для этого конкретного типа вопроса.

• Как создать вопрос викторины с несколькими вариантами ответов?
• Как создать вопрос викторины Верно/Неверно?
• Как создать вопрос викторины «Заполните пустое место»?
• Как создать вопрос викторины с заполнением нескольких пробелов?
• Как создать вопрос викторины с несколькими выпадающими списками?
• Как создать вопрос викторины на соответствие?
• Как создать вопрос викторины с числовым ответом?
• Как создать вопрос викторины «Простая формула»?
• Как создать вопрос для викторины?
• Как создать вопрос теста на загрузку файлов?

Примечание. Не все типы вопросов будут доступны для учащихся, нуждающихся в специальных возможностях, связанных со зрением, чтением или другими соответствующими профилями. При составлении оценивания помните, не возникнут ли у учащихся особые потребности или препятствия, связанные с построением оценивания. Будьте особенно внимательны к тому, как вы используете текст (и символы), и по возможности избегайте использования изображений. Кроме того, не все типы оценок поддерживаются на всех устройствах. По возможности попросите учащихся использовать компьютер Mac или ПК с полнофункциональным настольным браузером.

Типы вопросов, которые являются выбранными или суженными ответами по своей природе (например, множественный выбор, верно/неверно, заполните пробел и т. д.), будут автоматически оцениваться на основе информации, которую вы предоставляете Canvas о правильном ответе или допустимых диапазонах ответов. . Все остальные вопросы потребуют от вас оценки вручную с помощью грейдера. Оценки викторины и отзывы будут опубликованы после завершения ручной оценки.

Когда вы закончите создавать вопросы викторины, периодически нажимайте Сохранить . После нажатия «Сохранить» вам, возможно, придется снова нажать «Изменить » на целевой странице викторины.

Когда вы будете готовы завершить свой тест, нажмите Сохранить и опубликовать .

Предварительный просмотр викторины

Предварительный просмотр викторины — это лучший способ смоделировать то, что учащиеся увидят с вашей оценкой перед ее выпуском. Нажмите Предварительный просмотр по любой из ссылок на целевой странице Викторины.

После предварительного просмотра теста и внесения необходимых изменений нажмите Опубликуйте , чтобы завершить оценку. Теперь тест будет выпущен на основе параметров настроек и дат, указанных вами в Детали теста .

Оценка теста и предоставление отзывов

Обязательно ознакомьтесь с Политикой публикации перед тем, как начать оценивание. От этого будет зависеть, получат ли учащиеся свои результаты автоматически (по мере того, как вы их оцениваете) или в конце все вместе.

Canvas позволяет оценивать тесты с помощью SpeedGrader.

Если вам нужно исправить баллы на уровне викторины (а не отдельного элемента), вы можете использовать функцию выдумки баллов. Если по какой-либо причине вы обнаружите, что вам необходимо удалить вопрос и соответствующим образом изменить оценку ответов учащихся, обратитесь к документации по повторной оценке тестов.

Canvas также позволяет просматривать журнал викторин для действий учащихся, связанных с данной оценкой.

Для получения дополнительной информации см. Руководства по холсту, относящиеся к викторинам .

Часто задаваемые вопросы и конкретные рекомендации

Могут ли мои учащиеся сдавать экзамен на мобильном устройстве, таком как телефон или планшет?

Мы не рекомендуем проводить оценку с помощью мобильных устройств. Попросите учащихся использовать полнофункциональный браузер для настольных компьютеров, чтобы свести к минимуму проблемы с совместимостью, которые могут возникнуть из-за типов вопросов и подключения.

Как дать учащимся дополнительную попытку, если что-то пойдет не так?

После публикации викторины вы можете модерировать ее, чтобы добавить дополнительные попытки для отдельных учащихся.