Математические игры детские: Математические игры для детей, учим цифры и числа онлайн

Давайте поиграем: математические игры для детей 5-6 лет (Касабуцкий, Скобелев, Столяр, Чеботаревская) 1991 год

От авторов

Уважаемые родители и воспитатели!

Мы предлагаем вам эту книгу и думаем, что она заинтересует не только взрослых, но и детей, будет для них полезным и интересным собеседником, с вашей помощью, конечно. Ведь мы предлагаем заниматься их умственным развитием по определенной системе и в увлекательной для дошкольников игровой форме.

Общеизвестно, как много для своих любимых внучат делают бабушки и дедушки, и не принимать их во внимание было бы несправедливо. Мы обращаемся к воспитателям и родителям исключительно ради краткости, принимая во внимание, что в процессе воспитания дошкольников активно участвуют бабушки и дедушки.

Ради той же краткости мы допустили еще одно сокращение, о котором должны обязательно сказать. Говоря «Давайте поиграем», мы имеем в виду «Давайте поиграем в математику и информатику»: в книге имеются игры, моделирующие важные понятия не только математики, но и информатики (алгоритмы, кодирование информации, вычислительная машина, программа, управляющая работой вычислительной машины, формирование основных логических операций—«не», «и», «или» и др. ). Возможно, что некоторые из перечисленных здесь терминов незнакомы читателю. Это не важно, так как они не используются в предлагаемых играх, что не помешает взрослым успешно играть с детьми в математические игры. Знакомство с этими терминами позволяет лишь оценить значимость этих игр.

Что же значит «играть в математику»? Разве можно вообще играть в науку, к тому же не в какую-нибудь, а в математику, «самую грозную» из всех наук? (Мы заключили это определение в кавычки, потому что в действительности это не так.)

Предлагаем вам поиграть с детьми 5—6 лет в игры, насыщенные логическим и математическим содержанием. Эти игры не потребуют от взрослых и, разумеется, от детей каких-нибудь особых знаний. В них моделируются такие логические и математические конструкции, а в процессе игры решаются такие задачи, которые способствуют ускорению формирования и развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений. Эти игры помогут детям в дальнейшем обучении успешно овладеть основами математики и информатики.

Известно, что многие дети испытывают затруднения при усвоении ма-тематических знаний в школе. Причин этому много. Одна из них, возможно, наиболее серьезная, состоит в том, что они быстро теряют интерес к учебе, к самому предмету — математике.

Дети 6—7 лет радостно идут первого сентября в первый класс. Это объясняется тем, что от природы они любознательны, стремятся к раскрытию многочисленных тайн окружающего мира. Но уже на следующий день, второго сентября, на лицах многих из них можно прочесть разочарование. Со временем это разочарование охватывает все большее число детей. Потеря интереса к учению, овладению математикой ведет к серьезным последствиям: растет число неуспевающих или троечников, а сам предмет кажется учащимся недоступным.

Чем можно объяснить это явление? Неадекватностью методов обучения интересам детей. Слишком рано отрывают маленьких детей от их любимого занятия, от игры и по традиции сажают за парты для «серьезного» изучения наук, в том числе и математики. Распространено и такое мнение, что с помощью игр нельзя ничему обучать. Конечно, не всякая игра чему- то обучает и что-то развивает. Рекомендуемые нами игры направлены на подготовку детей 5—6 лет к изучению математики и информатики, поэтому мы и предлагаем перед тем, как посадить детей за парты, изучать математику или хотя бы одновременно с началом их обучения математике «поиграть» с ними в математику. Пусть дети не видят, что их чему-то обучают. Пусть думают, что они только играют. Но незаметно для себя, в процессе игры, дошкольники считают, складывают, вычитают, более того — решают разного рода логические задачи, формирующие определенные логические операции. Это детям интересно потому, что они любят играть. Роль взрослого в этом процессе — поддерживать интерес детей.

Обучая маленьких детей в процессе игры, мы стремимся к тому, чтобы радость от игровой деятельности постепенно перешла в радость учения. Учение должно быть радостным!

В наше время, в эпоху компьютерной революции, встречающаяся порой точка зрения, выражаемая словами «не каждый будет математиком» (в смысле, математика далеко не всем будет нужна), безнадежно устарела. Сегодня, а тем более завтра математика в той или иной мере нужна будет огромному числу людей различных профессий, и отнюдь не только математикам. Математика может и должна играть особую роль в гуманизации образования, т. е. в его ориентации на воспитание и развитие личности. Знания нужны не ради знаний, а как важная составляющая личности, включающая умственное, нравственное, эмоциональное (эстетическое) и физическое воспитание и развитие. Особая роль математики — в умственном воспитании, в развитии интеллекта.

Это объясняется тем, что результатами обучения математике являются не только знания, но и определенный стиль мышления. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе их обучения с самого раннего возраста. Однако в установившейся методике обучения реализуется лишь незначительная часть этих возможностей. Именно поэтому развивающий эффект такой методики недостаточно высок. Необходимо также учитывать, что формирование и развитие логических структур мышления должно осуществляться своевременно. Упущения здесь трудно восполняемы. Психологией установлено, что основные логические структуры мышления формируются примерно в возрасте от 5 до 11 лет. Запоздалое формирование этих структур протекает с большими трудностями и часто остается незавершенным.

Формированию и развитию основных структур мышления детей может способствовать адекватная постановка вопросов обучения, включающая как содержание, так и методы обучения, т. е. правильное определение чему и как учить.

Родители, как правило, заинтересованы в том, чтобы их дети хорошо учились и как можно быстрее усвоили больший объем знаний. В связи с этим возникает вопрос: возможно ли ускорение познания? Мы отвечаем на этот вопрос утвердительно. Но достичь этого нельзя вбиванием извне в головы детей больших порций учебного материала, держащихся на одной памяти. Этим можно достичь обратного, весьма негативного результата.

Известный советский психолог Л. С. Выготский говорил: «Научные понятия не усваиваются и не заучиваются ребенком, не берутся памятью, а возникают и складываются с помощью величайшего напряжения всей активности его собственной мысли» (Выготский Л. С. Собр. соч.—М., 1982.—Т, 2.—С. 198) > Поэтому единственный правильный путь, ведущий к ускорению познания, состоит в применении методов обучения, способствующих ускорению интеллектуального развития (разумеется, без ущерба физическому развитию, а в гармоническом единстве с ним). Обучение дошкольников, основанное на использовании специальных обучающих игр, относится к таким методам.

Может возникнуть вопрос о доступности предлагаемых игр для детей 5—6 лет. Все включенные в эту книгу игры были проверены в экспериментальном обучении детей старших и подготовительных к школе групп детского сада в течение 6 лет. Результаты эксперимента подтвердили не только доступность этих игр, но и их высокую эффективность.

Итак, шестилетние дети идут в школу. Их надо готовить к этому уже с пяти лет. Дети нуждаются во внимании и помощи взрослых независимо от того, посещают они детский сад или нет. Мы надеемся, что, несмотря на свою занятость, вы найдете необходимое время, чтобы оказать им эту помощь, используя нашу книгу.

Как пользоваться книгой

Прежде чем приступить к играм с детьми, ознакомьтесь с их описанием. Описание игры включает название, цель, игровой материал и правила игры.

Цветные иллюстрации, помещенные на вклейке, служат своеобразными игровыми досками, с помощью которых можно решить то или иное игровое задание. При необходимости цветные.иллюстрации можно перерисовать на листы большого размера.

Дидактический материал (цв. табл. 60) перерисовывается в размере, соответствующем размерам игровых листов. Он вырезается и хранится в конверте. В каком же порядке следует подготовиться к играм?

Взрослый сам или вместе с ребенком вырезает дидактический материал, приведенный в конце книги, и кладет его в конверт, который хранится вместе с книгой. Затем знакомится с описанием игры, чтобы во время игры уже не заглядывать в описание.

Специфика предлагаемых игр такова, что в большинстве случаев в одну и ту же игру можно играть много раз и это детям не надоедает, так как меняются (варьируются) исходные данные. Поэтому каждое повторение игры включает элементы новизны и решаемая в процессе игры задача меняется. Лишь несколько игр, предназначенных для развития внимания детей, не удовлетворяют этим условиям.

В каком порядке играть в предлагаемые игры? При первом знакомстве с ними целесообразно играть в том порядке, в каком эти игры расположены в книге, так как порядок их расположения следует принципу от простого к сложному, а игры одной серии помещены одна за другой, причем внутри каждой серии тоже соблюдается тот же принцип. С пятилетними детьми не надо стремиться играть во все предлагаемые игры. Для них достаточно поиграть в первые 30 игр или же в каждой серии игр огра-ничиваться самыми простыми ситуациями. В дальнейшем можно возвращаться к любым играм в произвольном порядке. Причем чаще к тем играм, которые вызвали наибольший интерес у детей. Экспериментальная проверка игр показала, что все они вызывают интерес у детей. Некоторые игры можно видоизменять или совершенствовать.

ОПИСАНИЕ ИГР

(Номер игры совпадает с номером цветной таблицы)

1. Снеговики

Цель. Развитие внимания и наблюдательности у детей.

Правила игры. Нужно внимательно посмотреть на рисунок и указать, чем отличаются снеговики друг от друга. Играют двое, и выигрывает тот, кто укажет больше различий в рисунках. Первый играющий называет какое-нибудь различие, затем предоставляется слово второму и т. д. Игра кончается, когда кто-то из партнеров не сможет назвать новое отличие (ранее не отмеченное).

Начиная игру, взрослый может обратиться к ребенку примерно так:

«Вот зайчишка у реки Встал на задних лапках… Перед ним снеговики С метлами и в шапках. Заяц смотрит, он притих, Лишь морковку гложет, Но что разного у них — Он понять не может.

А теперь посмотри на рисунок и помоги зайчику понять, что разного у этих снеговиков. Сначала посмотри на шапки…»

2. Матрешки

Цель. Развитие внимания и наблюдательности у детей.

Правила игры. Нужно внимательно посмотреть на рисунки и указать различия у матрешек. Так как дошкольнику трудно сравнивать сразу че- 6

тыре предмета, то вначале можно провести игру по вопросам, выясняя, почему ребенок дает именно такой ответ.

Вопросы: одинаковые ли волосы у матрешек? Одинаковые ли платочки? Одинаковые ли ножки матрешек? Одинаковые ли у них глазки? Одинаковые ли губки? И т. д.

При повторном возвращении к игре можно предлагать указывать различия уже без вопросов.

3. Мальчики

Цель. Закрепить счет и порядковые числительные. Развивать представления: «высокий», «низкий», «толстый», «худой», «самый толстый», «самый худой», «слева», «справа», «левее», «правее», «между». Научить ребенка рассуждать.

Правила игры. Игра делится на две части. Вначале дети должны узнать, как зовут мальчиков, а Затем ответить на вопросы.

Как зовут мальчиков?

В одном городе жили-были неразлучные друзья: Коля, Толя, Миша, Гриша, Тиша и Сева. Посмотри внимательно на картинку, возьми палочку (указку) и покажи, кого как зовут, если: Сева — самый высокий; Миша, Гриша и Тиша одного роста, но Тиша — самый толстый из них, й Гриша — самый худой; Коля — самый низкий мальчик: Ты сам можешь узнать, кого зовут Толей.  

Как научить ребенка считать: математические игры для дошкольников

Одним из важных аспектов развития познавательных способностей детей дошкольного является формирование математических представлений, в частности, освоение навыка счета. Чтобы малыш понял, что такое число и количество, не достаточно заниматься обычным заучиванием цифр и отработкой порядкового счета. О том, как развить математическое мышление ребенка дошкольного возраста, мы расскажем Вам в этой статье.

Математические представления в дошкольном возрасте

К основным задачам математического развития в дошкольном возрасте можно отнести следующее:

• Знать, как выглядят цифры и называть их;
• Соотносить понятия «количество», «число» и «цифра»;
• Освоить понятия «ноль», «один», «много»;
• Уметь сравнивать количество: «больше», «меньше», «равно»;
• Понимать смысл арифметических действий сложения и вычитания.

Чтобы ребенку было интересно, проводите Ваши занятия в игровой форме.

Еще лучше, если математические упражнения будет ненавязчиво перенесены в повседневную жизнь, например, можно играть во время прогулки, готовки или купания. Используйте счетные материалы, которые нравятся именно Вашему малышу.

Постепенно увеличивайте числа, с которыми ребенок играет. Не переходите к большим числам, пока малыш полностью не освоит предыдущие. К примеру, детям до 4 лет обычно подходят игры с числами от 0 до 5. Ребенок, который уверенно оперирует небольшими числами, с легкостью перенесет свои знания на большие величины.

Порядковый счет

Тренировать навыки счета малыша эффективнее всего в повседневной жизни. Считайте все, что вы видите и что интересно ребенку: игрушки, машины, цветочки, кубики, ложки и т.д. Такие незатейливые игры можно проводить уже с 1 года. Со временем малыш запомнит последовательность чисел и будет понимать, что за числом стоит соответствующее количество предметов.

Как объяснить ребенку, что такое «ноль»?

Значение числа ноль довольно просто объяснить ребенку. Например, складывая игрушки в коробку, считайте их, а когда не останется ни одной, скажите: «больше нету – ноль игрушек». Еще лучше малыш запомнит число ноль, если добавить в объяснение элемент юмора. Спросите у малыша, сколько жирафов поместится у Вас в кармане? Конечно, кроха ответит, ноль.

Понятие «столько же»

Если говорить о развитии мышления малыша, то понятие «такой же» усваивается у ребенка одним из самых первых. Аналогами этого понятия в математике являются «столько же» и «равно». Отработать их проще всего в сюжетно-ролевой игре. К примеру, скажите малышу, что к Вам в гости пришли любимые игрушки, и нужно их накормить. Мишка хочет одну конфету и, чтобы зайцу не было обидно, нужно дать ему столько же конфет. Точно также можно играть в магазин, ферму, стройку и т.д.

Чтобы поддерживать интерес малыша к занятию, необходимо гармонично вплетать математические игры в обыденную жизнь или сюжетно-ролевую игру.

Учимся сравнивать количество («больше», «меньше»)

Если ребенок освоил понятие «столько же», он без труда поймет, что означают понятия «больше» и «меньше». Перед мишкой на тарелку положите 3 конфеты, а перед зайкой пять. Попросите малыша подумать, у кого конфет больше. Можно попробовать определить это на глаз или посчитать их. Если ребенок легко сравнивает по количеству одинаковые предметы, попробуйте ввести дополнительный признак (например, размер), которые усложнит задание. Положите перед малышом 3 больших кубика и 4 маленьких (так, чтобы они занимали примерно одинаковое место). В этом случае, чтобы правильно ответить, где кубиков больше, ребенок должен различать понятия размера и количества.

Так как у детей в раннем возрасте преобладает наглядно-действенное мышление, а в дошкольном возрасте — наглядно-образное мышление, очень важно подобрать удобный и наглядный счетный материал, с которым можно производить различные манипуляции.

Обратный счет

Тренируйте с малышом не только прямой, но и обратный счет. Это удобно сделать при игре с пирамидкой: снимая кольца, считайте, сколько осталось на столбике. Также упражняться в обратном счете можно в повседневной жизни, убирая что-либо, складывая, отсчитывая время. Навык обратного счета очень важен, так как именно на его основе будет формироваться умение вычитать.

Как научить дошкольника складывать и вычитать?

В основные задачи дошкольного возраста не входит умение решать сложные арифметические примеры, но понять смысл действий сложения и вычитания будет не трудно. Для этого можно использовать такую математическую игру: вместе с игрушкой отправляемся в волшебную страну на поиски клада (это могут быть камушки, аквагрунт, пуговицы, шишки и так далее). Складывайте сокровища в корзину. В конце путешествия рассмотрите свои богатства: предложите ребенку посчитать, например, сколько синих камушков он нашел, сколько красных, а потом — сколько всего камней.

Чтобы освоить вычитание, поиграйте с малышом в математические прятки. Разложите на столе несколько мелких предметов и сосчитайте их. Затем закройте ладошкой один или несколько предметов и попросите ребенка сказать, сколько осталось.

Изучаем состав числа

Чтобы помочь малышу освоить сложение и вычитание, полезно изучать состав чисел (например, 4 состоит из 2 и 2 или 3 и 1). Для этого возьмите определенное число предметов, хорошо знакомое малышу, и разделите его между игрушками (или между собой) разными способами. Также наглядно отразить состав чисел помогут математические домики. Такие плакаты можно купить в магазине или сделать самим.

Учим соотносить цифры и количество

Приготовьте для малыша карточки с цифрами и потренируйтесь соотносить цифру с количеством предметов. Можно строить башни из конструктора соответствующей высоты, играть в домино, рамки-вкладыши, выкладывать дорожки из счетных палочек и многое другое.

Обычно дети очень быстро запоминают, как выглядят цифры. Но вводить их нужно уже после того, как ребенок будет иметь представление о количестве, только тогда малыш поймет, для чего нужны цифры.

Чтобы ребенок лучше запомнил цифры и их последовательность, предложите малышу следующие игры:

• Приклейте на делали конструктора или кубики цифры и попросите ребенка построить башню так, чтобы этажи были расставлены верно;
• Математический пазл;
• Математическая раскраска;
• Назови соседей числа;
• Соедини по цифрам.

Выводы

Дети дошкольного возраста от природы очень любознательны и быстро впитывают новую информацию. Если постепенно вводить математические игры в повседневную жизнь и сюжетно-ролевые игры, то незаметно для себя ребенок освоит счет, научится сравнивать количества предметов и выучит цифры. Главное, чтобы занятия приносили радость Вам и Вашему малышу.

Заключение

Для юных математиков в детской центре «Созвездие» открыто направление «Удивительная арифметика». На занятиях дети знакомятся с составом числа, десятичной системой, учатся считать, складывать и вычитать. Здесь малыши знакомятся с миром математики нестандартным образом: через эксперименты, сенсорное восприятие, движение, используя столь любимый всеми детьми волшебный песок, и, конечно же, с помощью уникального Монтессори-материала. Будем рады видеть Вас в нашем центре!

Статью подготовила Монтессори-педагог
Малышева Евгения

крутых математических игр, которые помогают меньше экранного времени – SimplyFun

Математика имеет плохую репутацию как сложный школьный предмет. Однако действительно ли виновата математика? Или недостаток ИГРЫ в изучении математики является настоящим виновником? В SimplyFun мы считаем, что ИГРА — это секретный соус для изучения традиционно сложных предметов, таких как математика. Мы обнаружили, что детям математика доставляет удовольствие, когда она задействует их воображение и инстинкт игры. Вот почему создание крутых математических игр — наша задача!

«Математика — это круто» для ребенка, который чувствует себя уверенно, решая поставленные перед ним математические задачи. Тем не менее, верно обратное, когда детям не хватает уверенности в математике. Так как же сделать математику интересной для изучения? С математическими играми, которые превращают обучение в УДОВОЛЬСТВИЕ!

Классные математические игры даже для самых крутых подростков

Математика и пространственное мышление являются важными навыками для молодых людей и помогают им подготовиться к прибыльным возможностям в карьере, связанной с математикой и STEM. Ниже приведены веселые математические игры, которые помогают развивать стратегическое мышление.

Забавные игры для математики – избранные игры слева направо:

• Материя: Алгебраическое мышление, стратегия, предсказание
• Форма Виз:  Геометрия, измерение
• Обналичка!: Инвестирование, Стратегия, Прогнозирование
• High Tail It!:  Стратегия, прогнозирование, планирование
• Heard The News:  Стратегия, инвестиции, экономика
• Star Gazer:  Операции, Алгебраическое мышление, Создание шаблонов

Математические игры для детей средних и старших классов

Эти игры подчеркивают базовые математические навыки, а также знакомят с более сложным математическим мышлением, которое требует творчества и воображения.

Забавные математические игры — избранные игры слева направо:

• Картофель Math’D: Сложение, вычитание, быстрое мышление
• Передний бегун: Алгебра, Факторы
• Прогулка с собаками : Счет, умножение, предсказание
• Килтер : Физика, Мелкая моторика, Планирование
• Суммология : сложение, умножение, вычитание, деление
• Зеркальный особняк : Геометрия, Память

Увлекательные математические игры для младших школьников

В этих играх первоклассники отправляются в приключение, по мере того как они приобретают фундаментальные математические навыки и навыки критического мышления!

Забавные игры для математики – избранные игры слева направо:

• Математическая комната:  Сложение, вычитание, быстрое мышление
• Acorn Paws : Деление с остатками, Вероятность
• Shore Seekers:  Сложение, раннее умножение
• Спасти пирог : Ранняя физика, командная работа и сотрудничество
• Glow Spotters:  Сложение, пространственное мышление
• Whirly’s World : числа, сложение, счет

Математические игры, в которые можно играть на игровой площадке и не только!

Давайте изучать математику на ходу с помощью этих веселых и портативных математических игр!

Забавные математические игры — избранные игры слева направо:

• 15 В ноль:   Сложение, Быстрое мышление,
• Crazy Ates:   Распознавание номеров, сопоставление
• Shape Whiz:  Геометрия, измерение
• Обналичивание!:  Инвестирование, Стратегия, Прогнозирование
• Катачи: Сопоставление, Пространственное мышление, Планирование
• Мой монстр : раннее распознавание образов, операции

Математические игры поощряют изучение математики

Классные математические игры позволяют детям в игровой форме изучать сложные математические предметы. Как узнать, есть ли у вас крутая математическая игра? Легкий! Крутая математическая игра — это та игра, в которую действительно хотят играть ваши дети! Развитие страсти к математике требует веселого подхода, который выходит за рамки тщательного запоминания и повторения.

Математические игры доставляют удовольствие, когда к ним добавляются такие игры, как Mirror Mansion Walk the Dogs и Math Medalist ! Как насчет математических игр с монстрами? О да, у нас тоже есть!

SimplyFun Математические игры — это весело , потому что они позволяют детям забыть о своих сомнениях в математике и исследовать математику с творческим подходом к решению задач и любопытством. Всемирно известные исследователи STEM и математики решают математические задачи примерно так же!

 

«Для меня математика, информатика и искусство безумно связаны. Это все творческие выражения». — Себастьян Трун, немецкий новатор и ученый-компьютерщик

 

Итак, давайте избавимся от математического клейма, выберем несколько веселых математических игр и играем на пути к уверенности в математике!

Вернуться к блогу

5 увлекательных математических игр, которые понравятся вашим детям • HomeSchool ThinkTank

У ваших детей проблемы с математикой? Математика доводит ваших детей до слез? Может быть, пришло время поиграть в

веселых математических игр!

Если ваши дети находят математику сложной задачей, или вы просто хотите помочь улучшить их математические навыки есть множество увлекательных математических игр, которые помогут вашим детям улучшить свои математические навыки.

Мы будем регулярно добавлять в этот список , так что не забудьте возвращаться, чтобы увидеть больше математических игр!

Слушайте

веселых математических игр для детей в подкасте HomeSchool ThinkTank Parenting Podcast

Родители в более чем 80 странах слушают наш подкаст. Узнайте больше о подкасте HomeSchool ThinkTank Parenting Podcast .

Послушайте этот выпуск подкаста о веселых математических играх для детей !

Не отставайте от HSTT!

5 увлекательных математических игр, которые понравятся вашим детям!

1. Прайм Подъем
2. Тензи
3. Ятзи
4. Фаркл
5. Маленький горошек

Prime Climb: занимательная математическая настольная игра

В поисках видеороликов о важности математических игр и математических играх, в которые мы еще не играли, мы наткнулись на Prime Climb. Отзывы об этой игре на Amazon превосходны, а выступление одного из создателей этой игры на TEDx просто выдающееся.

Обязательно прокрутите до конца этой страницы, чтобы выступить на TEDx с одним из создателей Prime Climb Дэном Финкелем.

По словам производителя игры, это идеальная игра или подарок для подростков и подростков. Отлично подходит для 2-4 игроков и групп домашнего обучения. легко выучить , и вы можете играть в эту игру снова и снова.

Изучите и освойте понятия умножения, деления, факторизации и простых чисел , комбинируя цвета.

Получите Prime Climb на Amazon!

Tenzi: забавная игра в кости, помогающая детям изучать математику

TENZI — отличная игра. Для оптимальных игровых возможностей мы предлагаем вам приобрести набор из 100 кубиков.

Эта игра отлично подходит для сложения, умножения, узоров и многого другого. В этой игре нет предела возможностям.

Нам так нравится эта игра, что мы посвятили короткую статью и выпуск подкаста о TENZI .

Yahtzee: семейная игра в кости

У вас есть дети, которые не умеют умножать или складывать числа ?

Yahtzee не нова, но по-прежнему отличная игра, которая поможет вашим детям улучшить свои математические навыки , развлекаясь!

Купить на Amazon

Слушайте подкаст

HomeSchool ThinkTank для родителей!

Подпишитесь на Spotify

Farkle: веселая игра для всей семьи

Играйте в Farkle, чтобы ваши дети могли практиковаться в сложении и умножении 50 и 100.

Посмотрите видео выше, чтобы узнать больше!

Получите Farkle на Amazon

Познакомьтесь с создателем математических игр Дэном Финкелем

Посмотрите это видео о обучении математике с помощью игр .

Познакомьтесь с Дэном Финкелем, соавтором двух обучающих и веселых математических игр , Tiny Polka Dot и Prime Climb. Дэн стремится помочь детям учиться через игру.

Вот рекомендации Дэна по выбору математических игр для занятий в классе. Мы считаем, что те же рекомендации идеально подходят для групповых игр на дому и игр, в которые ваша семья будет играть регулярно.

1. В игре должно быть выбора.
2. Math должен быть движком игры.
3. Должно быть просто научиться и быстро играть.

Как играть в Tiny Polka Dot

Получить Tiny Polka Dot на Amazon

Пять принципов выдающихся учителей математики (и родителей, обучающихся на дому)

Данкель, со-основатель Math.

Уроки выступления Дэна Финкеля на TEDx Talk

1. S Пирог с вопросом. Как только вопрос задан, большинство людей готовы услышать ответ.
2. Мышление происходит только тогда, когда у нас есть время бороться. Детям нужно время, чтобы подумать и решить настоящие проблемы. Они также развивают способность идти на риск.
3. Учителя и родители не являются ключом ответа . У детей может возникнуть вопрос, на который вы не знаете ответа, это нормально. Ответьте: «Не знаю, давай узнаем». Математика может стать приключением. Попросите ребенка объяснить вам математику или попытайтесь решить ее вместе. Научите их тому, что незнание — это 9Ошибка 0168, а не .
4. Принцип четвертый: Скажите «Да» идеям ваших детей. Откажитесь быть ключом к ответу и создайте пространство для математических разговоров и дебатов. Это привлекает всех, потому что нам нравится видеть, как люди не согласны. Пусть дети сомневаются, утверждают, отрицают, понимают ответы на математические задачи. Пусть они увидят настоящие мысли вслух.
5. Принцип пятый: Игра. Математика — это не следование правилам. Речь идет об игре, исследовании, борьбе, поиске улик, а иногда и поломке вещей. Эйнштейн назвал игру высшей формой исследования. Учитель математики, который позволяет своему ученику играть с математикой, дает ему дар собственности.

Веселые математические игры в подкастах Apple!

У вас есть вопросы или вам нужна помощь в обучении на дому?

Получите помощь прямо сейчас!

Игра — это ответ

Дэн заключает: «Родители, если вы хотите знать, как развивать математические инстинкты своих детей, игра — это ответ. Что книги для чтения, игра для математики. Дом, наполненный кубиками, головоломками, играми и играми, — это дом, в котором может процветать математическое мышление».

Не отставайте от HSTT!

Еще один способ играть в крошечный горошек

В эту веселую математическую игру можно играть по-разному!

Получите Tiny Polka Dot на Amazon

Подробнее об учебной программе и обучении на дому

Узнайте больше статей, выпусков подкастов и видео.

• Математические упражнения, которые должен иметь каждый ребенок.
• Узнайте больше о программе домашнего обучения.
• Вы слышали об обучении играми?
• Веселые образовательные онлайн-викторины для детей и подростков.