Математика в игровой форме для дошкольников: Математические игры для детей от 4 до 6 лет

Как заинтересовать дошкольника математикой: игры, задания и советы

Доктор медицины, невролог и профессиональный педагог Джуди Уиллис считает, что учить ребёнка можно, во-первых, легко и ненавязчиво, а во-вторых, делать это и в машине, и в метро, и на прогулке. В книге «Как научить ребёнка легко учиться», которая вышла в издательстве «Попурри», она объясняет, как математика может стать частью вашей жизни и почему важно показывать детям её значимость каждый день.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Чтобы повысить интерес ребенка к деятельности, связанной с математикой, начните с его любимых занятий. Выберите то, которое отличается от обычных школьных уроков, чтобы ребенок получал удовольствие от применения этой науки в реальной жизни. Составьте ряд математических вопросов, чтобы обдумать их вместе с ребенком.

В школе, где обычно делают акцент на механическом запоминании, дети оперируют голыми фактами. Но когда знания и навыки не применяются на практике, ребенок поневоле попадает в зависимость от такого способа обучения, не устанавливая осмысленных связей и не создавая ментальных образов, необходимых для того, чтобы сформировать в памяти долговременные связи. Если же информация находит в жизни ребенка какое-то реальное применение, она обрабатывается в мозге совсем по-другому.

Развивайте у ребенка математическую память и укрепляйте знания посредством его личного участия в той или иной реальной деятельности. К тому же, чтобы надолго сохранить нужную информацию, вовсе не потребуется продолжительных тренировок.

Задавайте ребенку несложные задачи, когда делаете покупки в магазине, читаете, играете в карты, считаете деньги, обедаете в ресторане, играете с ним в мяч и т. п. С вашей помощью эта наука выйдет за рамки учебника, и в мозге вашего сына или дочери сформируются четкие образы.

Ситуации, которые можно использовать для обучения математике

Перечисленные ниже ситуации можно использовать для занятий математикой, проводимых в игровой форме.

• Шопинг. Пусть ребенок мысленно прикинет, сколько денег ему потребуется, чтобы заплатить за все товары, лежащие в продуктовой тележке. Предупредите, что общая сумма расходов не должна превышать 20 долларов, и попросите его сказать вам, когда она приблизится к этому показателю. Предварительная оценка наверняка вызовет у ребенка интерес.
• Чтение. Скажите: «Эта книга сказок была издана в 1990 году. А ты родился в 2002-м. За сколько лет до твоего рождения была напечатана эта книга?» Связывая ваши занятия с датой рождения ребенка, вы способствуете созданию у него впечатления, что математика имеет какое-то отношение к его личности.
• Приём пищи. Предположим, вы собираетесь приготовить на ужин ростбифы. На приготовление каждой порции весом 400 граммов уходит 10 минут. Спросите у ребенка, в какое время вам нужно начинать готовить это блюдо, если ужин должен быть на столе в 18:00. Видя, что его знания математики полезны для вас, а также то, насколько важно принять правильное решение, ребенок начинает осознавать значение этой дисциплины.
• Обед в ресторане. Спросите у ребенка: «Если я оплачу этот счет на 15 долларов 50 центов 20-долларовой купюрой, то сколько сдачи я получу?» Возможность делать предположения вызывает у ребенка интерес и повышает мотивацию.

Математические игры

Во время перерывов для укрепления синаптических связей предложите ребенку поиграть в математические игры. Они направлены как на заучивание основных математических действий, так и на развитие логики. Карточные игры (например, пасьянс), а также настольные игры (например, «Монополия» и «Руммикуб») просто немыслимы без использования математических знаний (так же как домино, морской бой и крестики-нолики). Судоку и математические пазлы, разумеется, тоже эффективно повышают умственную активность. Таким образом, у вас имеется огромный выбор игр, направленных на развитие у ребенка математических способностей.

• Игра «Сотня». Участники по очереди бросают по две кости и запоминают или записывают сумму всех очков. Целью этой игры является получение как можно большего числа очков. Выигрывает тот, кто быстрее приблизится к 100 очкам. Больше 100 очков набирать нельзя!
• Игра в мяч. Задайте ребенку вопрос на закрепление пройденного по математике материала по принципу «А знаешь ли ты?..» и в случае правильного ответа бросайте ему мяч. После этого ребенок может задать вопрос вам (необязательно касающийся математики). Эта игра приносит двойную пользу: развивает математические способности и двигательную активность.
• Ученик и учитель. Если ребенку нравятся ролевые игры, он может взять на себя роль учителя. Для этого вам понадобятся классная доска, мел и другие принадлежности для проведения «урока». В качестве учеников будете выступать вы и плюшевые зверушки.
• Карточная игра в войну. Колоду карт можно использовать для игры в «войну сложений» или «умножений». Сначала участникам раздают всю колоду, но они не должны смотреть в свои карты. Затем каждый игрок переворачивает вверх лицом две карты. В «войне сложений» побеждает тот, у кого выходит наибольшая сумма. В «войне умножений» выигрывает тот, у кого произведение оказывается больше. Игра продолжается до тех пор, пока у одного из участников не закончатся карты.
• «Куда пойти поесть?» Используя меню из ресторана, ребенок должен решить, какие три блюда он может заказать, располагая 15 долларами.
• Компьютерное моделирование. Это занятие отлично развивает мультисенсорные и познавательные способности. Мои ученики охотно играют в «Лимонадный киоск». Цель этой игры — продавая лимонад, получить как можно больше прибыли. Ребенок контролирует цены, износ оборудования, стоимость поставок и качество продукции (дети обнаружили, что использовать слишком много льда — это дорого, к тому же лед поглощает аромат; но и не иметь достаточно льда в жаркий день тоже плохо, следовательно, важно учитывать еще и прогноз погоды). Существует также множество игр, развивающих способности к коммерческой деятельности и обучающих основам инвестирования.

Старайтесь постоянно демонстрировать ребенку примеры использования математики в повседневной жизни. Пусть он нальет два 250-миллилитровых стакана воды в пол-литровую мерную кружку, чтобы вы могли замесить тесто; подсчитает, сколько тарелок нужно для всех членов семьи; скажет, в какое время нужно выйти из дому, чтобы, потратив 30 минут на дорогу, приехать к его другу в 14:00; определит, через какое время начнется его любимая телепередача. Таким образом ребенок увидит и поймет, насколько важно изучать математику, ведь эти знания приходится постоянно использовать в реальной жизни.

Во время поездки или прогулки предложите ребенку подмечать все, что относится к математике. Пусть он слышит, как вы прикидываете, хватит ли денег на попкорн в кинотеатре, если вам нужно еще оставить 2 доллара за парковку. Во время поездки в автомобиле ведите беседу о том, как цифры помогают определять скорость движения, пройденное расстояние, расход топлива. Пусть ребенок прикинет, через какое время вы можете приехать домой, учитывая скорость движения и расстояние.

Если ребенок собирает деньги, ему понравится раскладывать их по достоинству, а потом подсчитывать общее количество. Если он регулярно получает от вас какую-то сумму денег, посоветуйте ему самому следить за тем, как растет эта сумма, или открыть счет в банке.

Игры и задания для детей (4 года — 7 лет)

Детям нравится строить догадки и узнавать, что их предположения оказались верными, особенно если вы будете им помогать и делать подсказки. Возьмите две упаковки весом 200 и 400 граммов. Вы должны назвать вес, а ребенок — взять ту упаковку, о которой вы говорите. Затем пусть он, не глядя на указание веса, сравнит 200-граммовую и 400-граммовую упаковки. После этого дайте ребенку третью упаковку, и пусть он определит, к какой из двух упаковок ее вес ближе — к 200- или к 400-граммовой.

Попрактиковавшись, ребенок наверняка сможет назвать вес более точно. Спросите, почему он считает, что новая упаковка весит 250 граммов. Ребенок может ответить: «Она немного тяжелее, чем 200-граммовая, и на-много легче, чем 400-граммовая». Так у ребенка будет развиваться «чувство чисел»: путем установления взаимосвязи между цифрами и объектами реального мира он начнет осознавать понятия «больше чем» и «меньше чем».

Чтобы закрепить понятия «больше чем» и «меньше чем», спросите у ребенка, сколько, по его мнению, стоит пакет с овсяными хлопьями

Если он, к примеру, предположит, что 3-долларовая коробка хлопьев стоит доллар, скажите: «Нет, больше». Тогда ребенок назовет большую цифру — 2 доллара. В этом случае снова скажите: «Нет, больше», и он будет продолжать набавлять цену до тех пор, пока не назовет правильную цифру.

В ходе таких занятий в первое время ограничьтесь изучением целых чисел. Ребенок испытает большое удовлетворение, увидев, что указанная на коробке цена соответствует его окончательному предположению.

Вы можете начать указывать на геометрические фигуры (треугольники, круги и прямоугольники) на зданиях и дорожных знаках еще до того, как ребенок будет готов заучить их названия. После того как вы скажете ему, что по форме окно представляет собой прямоугольник, попросите его найти другие предметы подобной формы.

Называя их по очереди, вы поможете ребенку усвоить понятие формы и фигуры. После того как ребенок познакомится с прямоугольниками, попросите его найти предметы треугольной формы.

Посещая банк, можно завести разговор о том, что значат деньги. Магазины канцелярских товаров и компьютерной техники также позволяют изучать средства для измерения и применять понятия «больше чем» и «меньше чем». Когда ребенок начнет понимать более сложные математические концепции, вы найдете интересные возможности для обсуждения таких тем, как проценты, скидки, налог на продажи и кредитные карточки. Подобные эксперименты, основанные на знании математики, будут оказывать на ребенка положительное воздействие и поддерживать у него интерес к данной дисциплине.

Развить математические навыки у дошкольников через игры

Всё большую популярность завоевывает развитие математических навыков у ребенка через игры.

Многие известные частные детские сады, в том числе и наш, используют именно такой подход в обучении математики.

Но почему? В чем преимущества данного метода? Почему лучше использовать именно его, а не какой-то друго? Давайте разберемся в данных вопросах!

Почему дошкольника лучше всего обучать математике именно через игры?

Никто не будет спорить с тем, что любое обучение должно быть соответственно возрасту ребенка.

В дошкольном возрасте дети мыслят не так, как в школьные годы.

Игра имеет важнейшее значение для ребенка, особенно в возрасте до 7 лет. Даже в первые годы обучения в школе у детей сохраняется огромная потребность в играх. У кого-то такое потребность не исчезает даже в старости.

Почему детям так нравятся игры? Что есть такого особенного в играх?

Обаяние игры для ребенка прежде всего заключается в том, что в ней нет реальной обусловленности обстоятельствами. Ребенок сам создает правила и свою реальность. От творец того мира, который сам себе придумал.

Математические иди дидактические игры берут за основу именно этот прием.

Как устроено развитие математических навыков через игры?

Все задания даются ребенку в исключительно игровой форме.

Выполняя разнообразные практические действия, дети получают навыки счета, измерений и вычислений, даже не догадываясь об этом.

Любая дидактическая игра содержит в себе две составляющие:

•  познавательная
•  воспитательная

Вызывая интерес, игра действует таким образом на ребенка, что он, не подозревая о самом процессе обучения, начинает осваивать новое для себя, овладевая навыками.

В зависимости от того, какая именно используется игра, осуществляются разные типы воздействия на сознание ребенка. Можно выделить два основных.

А именно:

• «взрыв удивления» – т.е. игра построена так, чтобы в самом начале удивить и тем самым мотивировать заняться процессом дальше
• «поиск и открытие» – т.е. ребенок осваивает причинно-следственную связь и воспринимает обучение как квест

Как бы ни была выстроена игра, главная ее суть – наполнить обучение эмоционально-познавательным содержанием и вызвать радость.

Как мы обучаем математике дошкольников в детских садах РигаКидс?

В RigaKids уделяется особое внимание обучению математическим навыкам. Наши методисты разработали программу на основе самых современных подходов и последних исследований в области дошкольного развития.

⠀
А еще, у нас нет скучных занятий!
⠀
🏰 RIGA KIDS – сеть билингвальных детских садов

Другие записи:

Математика для детей – математика для малышей и дошкольников – Практические задания – Развитие ребенка

Математика для детей

Чтобы ребенок усваивал школьную программу и хорошо учился в школе, его нужно хорошо подготовить. С детьми дошкольного возраста нужно постоянно заниматься, уделять много времени, чтобы в будущем не иметь никаких проблем с исполнением домашнего задания, а главное, Вы пробудете интерес к учебе даже у самых не охотливых детей.

Математика для детей – сложная наука. Взрослым кажется, что там сложного, но для детей нужно хорошо постараться, чтобы освоить все азы царицы наук. Наши практические занятия по математике для детей и взрослых не будут сложными и невыполнимыми, вся сложность уйдет бесследно. Родителям не придется ломать голову, как именно объяснить дошкольнику те или иные понятия. Математика для малышей достаточно специфическая, поэтому для всех будет лучше если этим вопросом займутся специалисты.

На нашем сайте молодые родители, воспитатели детского сада или все желающие кому это необходимо, могут скачать практические задания по математике бесплатно. На childdevelop материалы разные: головоломки; математика в играх; упражнения в игровых формах.

Математика в картинках и развивающие упражнения по математике

Математические задания для детей разработаны так, чтобы дети легко и с интересом познавали простые геометрические фигуры, цифры, основные понятия и правила. Математика в картинках направлена именно на дошкольный возраст, так как мышление предметно-образное и учеба с помощью картинок очень эффективна. Математика для дошкольников имеет очень красочное и интересное оформление и обязательно вызовет у ребенка интерес к этому предмету. Все развивающие упражнения по математике, которые можно скачать на нашем сайте, несложные и им под силу. После нескольких занятий с родителями, дети отлично будут справляться самостоятельно.

Математика в играх для детей

Игровая форма присутствует во всех видах деятельности детей дошкольников, поэтому занятия по математике не должны быть исключением. Математические занятия для детей будут проходить весело и захватывающе, если в игре. Математика в играх легче для запоминания и понимания. Головоломки, которые также есть на нашем сайте, помогут развить логику, мышление, воображение.

Если Вы не равнодушны к успехам ребенка в будущем, Вы хотите вырастить успешного человека, тогда обязательно нужно заглянуть на наш сайт, чтобы обогатится материалами для занятий. Запасайтесь терпением и воспитайте гениев вместе с нами!

методическая копилка

 

Математическое развитие дошкольников по программе «Детство».

        Дошкольные годы – период наиболее интенсивного развития ребенка, возраст больших потенциальных возможностей, рождения личности, становление основ самосознания и ценных ориентаций, освоение ребенком основных видов деятельности, проявление первых творческих потенций ребенка, его индивидуальности.

            Психологи считают, что в дошкольном возрасте не следует стремиться к искусственной умственной акселерации детей. Важно другое: активно обогащать те стороны развития, к которым каждый возраст наиболее чувствителен, наиболее восприимчив обучению дошкольников началам математики должно, отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: подготовкой к школьному обучению, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации, желанием делать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать различного рода задачи. Преследуется главная цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения.

        Следуя основным принципам программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство», где сказано: «Активность ребенка, направленная на познание, реализуется в содержательной самостоятельной игровой и практической деятельности, в организуемых воспитателем познавательных, развивающих играх», в своей педагогической практике использую математические развивающие игры, которые способствуют развитию у дошкольника мыслительной деятельности и приобщают к умственной деятельности. У детей вызывают живой интерес такие игры, как: «Логическая мозаика», «Кубики для всех», «Кубики «Хамелеон», «Сложи узор», «Уникуб», «Кростики», «Логический экран» и конечно же блоки Дьенеша и цветные палочки Кюинезера. Такие игры помогают ребенку вычленить анализируемый предмет, увидеть его во всем многообразии свойств, установить связи и зависимости, определить отношение сходства и различия.

        Использование таких развивающих игр способствует познавательному, творческому развитию ребенка и воспитанию оценки своих действий и решений, побуждают к выработке активных поисковых действий и решений.

        Игровые ситуации, используемые на занятиях по математическому развитию, содержат увлекательные, развивающие сообразительность, смекалку игровые задачи и упражнения, которые составлены с учетом стремления детей к активной преобразующей деятельности. Благодаря заинтересованности детей в развитии сюжета игры – сопереживая его героям, дети активной познавательной деятельности переживают положительные эмоции, благоприятно сказывающиеся на улучшении его психо —  эмоционального состояния. Решение творческой задачи дает толчок к желанию включиться в выполнение разнообразных действий, мотивированных логикой развития сюжета.

        Играя с цветным конструктором, блоками Дьенеша палочками Кюинезера, дети реализуют представленную им возможность действовать самостоятельно, совершать поиск и нахождение поставленной перед ним творческой задачи.

        Привлекая детей к оценке результатов, как своих собственных действий, так и сказочных героев, а так же других детей, мне приходилось пользоваться положительной оценкой, для того, чтобы стимулировать детскую активность и желание заниматься далее умственной деятельностью. Подводя итог очередного занятия по математическому развитию с использованием развивающих игр, давая положительную оценку ребенку, выражая доброжелательную эмоциональную поддержку, стремлюсь вызвать в нем желание преодолевать свои ошибки и не бояться прибегать к иным решениям поставленных задач, не бояться самостоятельно, экспериментировать.

        У дошкольника появляется потребность самостоятельно, творчески применять освоенные действия и помогать другому выполнять их. Меняется отношение к способу достижения результата деятельности. От простого повтора нахождения решения, показанного воспитателем, ребенок отказывается и прилагаем все усилия, накопленный опыт и полученные навыки, чтобы перейти к решению поставленной перед ним задачи иным «своим» путем.

        Используемые дидактические и развивающие игры в свободной игровой деятельности способствуют развитию умственной деятельности. Активность детей, направленная на познание, реализовывается через систему по развитию у ребенка логико-математических представлений и умений, основанной на использовании игр и материалов развивающего характера – уникальных по своим возможностям: блокам Дьенеша, палочкам Кюинезера, моделях и других дидактических средств.

        Играя, в логико-математические игры дети овладевают, умением сравнивать и обобщать группы предметов по двум-трем признакам; уметь находить сходство и различие; они выявляют зависимости между предметами по количеству, расположению и другим признакам.

        Освоение это довольно сложного, но способствующего развитию мышления, содержания, осуществляется при решении наглядно-представленных логических задач, а в дальнейшем – словесных.

        Результат использования развивающих игр в математическом развитии дошкольника:

        — развитие умственной деятельности, познавательного интереса, мыслительной активности;

        —   развитие логического мышления детей, памяти, сообразительности и смекалки;

        — развитие творческого воображения, самостоятельной познавательной игровой деятельности;

        — умение активно действовать в условиях простых проблемных ситуациях;

        — умение анализировать, сравнивать, обобщать предметы по их свойствам, количеству, расположению, назначению;

        — умение сосчитывать предметы и пользоваться счетом для оценки количества объектов.

        В процессе специальных игр и упражнений дети осваивают элементы логики математики. У них складывается представление об отношениях, эквивалентности, сохранении, алгоритмах, разбиении множеств и др.

        Выдвижение в программе «Детство» развивающих задач, дает возможность педагогу конструировать воспитательный процесс с позиции интеграции содержания. В контексте любой деятельности: природоведческой, художественной и других – осуществляется общее умственное  и личностное развитие ребенка-дошкольника.

 

 

 

 

 

 

 

 

Математическое развитие в первой младшей группе.

         Основные задачи: Привлечение внимания детей к свойствам и соотношениям окружающих предметов; название цвета и формы, расположение или увеличения с чисто практической, игровой целью; в организации разнообразной, интересной детям деятельности, направленной на их сенсорное развитие.

Используемые методические пособия:

№	Методические пособия	Авторы
1.	Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. В пособи представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно —  игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам.	З.А. Михайлова,   И.Н.Чеплашкина
2.	Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. Дидактические игры. Накопление сенсорно – двигательного навыка, соотнесение по форме, группирование по форме, величине и цвету.	Н.А.Карпухина
3.	Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста. Накопление ориентировки в пространстве, времени, по величине, по цвету, группировка предметов.	Е.Е. Хомякова

 

Динамика уровня математического развития детей в первой младшей группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Математическое развитие во второй младшей группе.

         Основные задачи: Способствовать освоению свойств предметов, отношений идентичности, порядка и неравенства, простых зависимостей между предметами в повседневной детской деятельности и использованию с целью совершенствования игр, практических действий; развивать самостоятельность познания. Поощрять проявление элементов творческой инициативы.

Используемые методические пособия:

№	Методические пособия			Авторы
1.	Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. В пособие представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно —  игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам.			З.А. Михайлова,   И.Н.Чеплашкина
2.	Математика вторая младшая группа. В пособие представлены дидактические и развивающие игры, задания и упражнения для детей.			Е.С. Маклакова
3.	Математика в детском саду. В пособие представлены знакомство с величиной и формой предметов, пространственными и временными ориентировками и с количеством.			В.П. Новикова
4.		Математика от трех до семи.  В пособие представлены  описание игр и игровые упражнения с математическим содержанием, приведенные сценарии математических праздников.	З.А. Михайлова, Э.Н. Иоффе, Н.С. Камышн и Т.В. Лагода.

 

 

 

Динамика уровня математического развития детей во второй младшей группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Математическое развитие в средней группе.

Основные задачи: Оперировать свойствами, отношениями предметов, числами; выявлять простейшие изменения и зависимости их по форме, размеру;  сравнивать, обобщать группы  предметов, соотносить, вычленять закономерности чередования и следования, оперировать в плане представлений, стремиться  к творчеству; проявлять инициативу в деятельности, самостоятельность в уточнении или выдвижении цели, в ходе рассуждений, в выполнении и достижении результата; рассказывать о выполняемом или выполненном действии. 

Используемые методические пособия:

№	Методические пособия	Авторы
1.	Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. В пособие представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно —  игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам.	З.А. Михайлова,   И.Н.Чеплашкина
2.	Математика от трех до семи.  В пособие представлены  описание игр и игровые упражнения с математическим содержанием, приведенные сценарии математических праздников	З.А. Михайлова, Э.Н. Иоффе, Н.С. Камышн и Т.В. Лагода
3.	Развернутое перспективное планирование по программе «Детство». Осваивают счет, пользуются числами, осуществляют элементарные вычисления по наглядной основе и устно, осваивают простейшие временные и пространственные отношения, преобразуют предметы различных форм и размеров.   .	Е.А.Мартынова, И.М.Сучкова

 

 

Динамика уровня математического развития детей в средне группе.

 

 

 

 

 

Математическое развитие в старшей  группе.

Основные задачи: Самостоятельно применять доступные им способы познания  с целью освоения зависимости между предметами, числами, строить простые высказывания о сущности выполненного действия; находить нужный способ выполнения задания, ведущий к результату наиболее экономным путем; свободно разговаривать со взрослыми по по поводу игры, практических заданий, упражнений, в том числе и придуманных детьми.     

Используемые методические пособия:

№	Методические пособия	Авторы
1.	Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. В пособие представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно —  игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам.	З.А. Михайлова,   И.Н.Чеплашкина
2.	Математика от трех до семи.  В пособие представлены  описание игр и игровые упражнения с математическим содержанием, приведенные сценарии математических праздников	З.А. Михайлова, Э.Н. Иоффе, Н.С. Камышн и Т.В. Лагода
3.	Развернутое перспективное планирование по программе «Детство». Осваивают счет, пользуются числами, осуществляют элементарные вычисления по наглядной основе и устно, осваивают простейшие временные и пространственные отношения, преобразуют предметы различных форм и размеров.   .	Е.А.Мартынова, И.М.Сучкова
4.	Математика до школы. В пособие представлены игровые упражнения с нестандартными средствами математического развития.	А.А. Смоленцева,                    О.В. Пустовойт
5.	Игры – головоломки. В пособие представлены  описания и чертежи 8  разных по сложности игр – головоломок, способствующих развитию пространственного воображения и мышления детей.	З. М. Михайлова,                               Р.Л. Непомнящая

 

 

Динамика уровня математического развития детей в старшей группе.

 

 

 

Математическое развитие в подготовительной   группе.

         Основные задачи: Самостоятельно применять доступные им способы познания с целью освоения зависимостей между предметами, числами, строить простые высказывания о сущности выполненного действия; находить нужный способ выполнения задания, ведущий к результату наиболее экономным путем; активно включать в коллективную игру, помогать сверстнику в случае необходимости; свободно разговаривать со взрослыми по поводу игры, практических заданий, упражнений, в том числе и придуманных детьми.

Используемые методические пособия:

№	Методические пособия	Авторы
1.	Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. В пособие представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно —  игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам.	З.А. Михайлова,   И.Н.Чеплашкина
2.	Математика от трех до семи.  В пособие представлены  описание игр и игровые упражнения с математическим содержанием, приведенные сценарии математических праздников	З.А. Михайлова, Э.Н. Иоффе, Н.С. Камышн и Т.В. Лагода
3.	Развернутое перспективное планирование по программе «Детство». Осваивают счет, пользуются числами, осуществляют элементарные вычисления по наглядной основе и устно, осваивают простейшие временные и пространственные отношения, преобразуют предметы различных форм и размеров.   .	Е.А.Мартынова, И.М.Сучкова
4.	Математика до школы. В пособие представлены игровые упражнения с нестандартными средствами математического развития.	А.А. Смоленцева,                    О.В. Пустовойт
5.	Игры – головоломки. В пособие представлены  описания и чертежи 8  разных по сложности игр – головоломок, способствующих развитию пространственного воображения и мышления детей.	З. М. Михайлова,                               Р.Л. Непомнящая
6.	Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада. Воспитывает у детей стойкий интерес к математике, развивает память, внимание, мышление.	Т.М. Бодаренко

 

 

Динамика уровня математического развития детей в подготовительной группе.

 

 

Компьютерная программа Математика для дошкольников. Games for you. NEW — «Увлекательная математика для дошкольников! »

Всем доброго времени суток! Представляю вашему вниманию замечательную обучающую игру для обучения детей от разработчика GAMES FOR YOU! Почему Я решила поделиться с вами отзывом о данном приложении? С первых минут нахождения в приложении, Я решила, что обязательно порекомендую это обучающее и полезное приложение для детей! Благодаря данному приложению, дети будут решать математические и логические задания с удовольствием! В игре отличный, яркий, красочный, а главное понятный и удобный интерфейс, приятное озвучивание и НЕТ ПЛАТНОГО КОНТЕНТА, что огромный плюс! В приложении присутствует реклама, но реклама совсем не активная и не надоедливая, что тоже меня очень порадовало! ☺️ Обучающая игра включает множество различных заданий, где дети будут обучаться, изучать новое и закреплять результат! ☝️Изучать математику с данным приложением легко, просто и интересно, а значит весело! ☺️ Приступаю к подробному описанию приложения, поехали! 🚀 Более подробная информация о приложении показана ниже :

3+

Есть реклама

О приложении

Версия 2.8

Последнее обновление : 15 окт. 2019 г.

Кол-во скачиваний : >100 000

Разработчик : GAMES FOR YOU

Если возникает необходимость изменить язык, данная функция находится в верхнем правом углу. ☝️

Итак, как Я уже писала выше, игра разбита на несколько мини — игр. Каждая мини — игра включает в себя увлекательные и полезные задания на определённую тему. Все задания доступно решать абсолютно бесплатно.

Ниже написаны названия локаций, внутри которых находятся задания :

⚪ Чтение
⚪Письмо
⚪Счёт
⚫Математика
⚫Логика
⚫Задания

 

Выполняя задания, дети будут получать новые знания. Изучать математику в игровой форме — весело, а значит знания запоминаются ещё лучше!

1⃣. Первая локация — Чтение. Так, как игра математическая, в первой локации нас ждут задания, где дети будут учится читать цифры от 0 до 10.

На экране показана крупная цифры, чтобы дети смогли запоминать цифры наглядно, улучшая тем самым зрительную память. 🔍

Внизу каждой цифры изображено определённое количество предметов, количество предметов соответствует каждой цифре. Находясь в локации под названием «Чтение «, дети познакомятся с цифрами от 0 до 10.

Познакомившись с цифрами можно приступать к выполнению следующего задания, теперь уже со знанием цифр. ☝️

2⃣. После того, как дети познакомятся с цифрами от 0 до 10, можно приступать ко второму заданию, где нас ждёт письмо цифр.

Самое время приступить к правописанию цифр от 0 до 10. Как и полагается, первая цифра, которую следует написать — это цифра 1. Слева подробно показано, как правильно нужно писать цифру.

Обратите внимание на стрелочки, ориентируясь на эти стрелочки дети будут учится писать цифры. Справа находится цифра, которую следует обводить по контуру, и тем самым учиться правильному написанию.

Выполняя данные задания, дети научатся писать цифры от 0 до 10.

Обратите внимание, что на каждой из цифр показано, как правильно и красиво нужно учиться писать цифры, чтобы быстрее освоить письмо цифр. 🙌

3⃣. Теперь можно приступить к весёлой игре, где мы будем изучать счёт. Обратите внимание на подобную яркую, красочную картинку, которая отчасти поднимает настроение, а внизу изображены весёлые крабы. 🦀🦀🦀 Изучив цифры и письмо, можно и поиграть, а главное поиграть с пользой, изучая при этом счёт! Вверху показано количество предметов, которые нужно посчитать.

​​​​​​Например, в первом задании мне показали две ягоды, а это значит, что мне нужно внимательно посмотреть на таблички, которые держат крабы, и найти на одной из них соответствующее число, в данном случае число 2.

Все правильно!!!

◾Дальше

◽Выйти

Далее, правила в игре остаются прежними, нужно считать предметы и выбирать одно из чисел.

Таким образом, дети будут считать, улучшать математические способности и развиваться!

4⃣. Ещё одна увлекательная и интересная игра, Я думаю, что дети будут в восторге! 🙌

4⃣. Следующая тема — Математика. Пришло время окунуться в настоящую математику, где задания усложняются! В данной локации нас ждут две мини — игры на темы : Сложение и Вычитание.

Такие задания разработаны для детей более старшего возраста, нежели те, которые ​​​​Я описывала ранее.

Первая тема — Сложение. Тема включает в себя несложные уравнения, решая которые дети будут закреплять полученные знания.

Простыми словами, нас ждут обычные и вполне простые примеры, которые следует решать.

В заданиях нет ничего сложного, цифры, из которых составлены уравнения — это цифры от до 10.

Чтобы задания было проще выгонять, вверху показаны объекты, чтобы было проще считать. Кроме того, внизу изображены варианты ответов, где один является верным. Я думаю, что это ещё больше упрощает решение заданий.

Вторая тема — Вычитание. В данной теме, детям представляются аналогичные задания, где знак +(плюс) меняется на знак — (минус).

Опять — таки ничего сложного и нового в данной теме нет, кроме нового знака, познакомившись с которым можно выполнять такое действие, как вычитание.

Исходя из вышенаписанного, Я сделала маленький вывод о том, что данная локация очень полезная для детей!

 

5⃣. Там где есть математика, есть и логика! «Лучшая подруга» математики — это логика, и а приложении есть несколько увлекательных заданий, где нужно включить логику, и немного поразмышлять. ☺️ Пятая локация, как и предыдущая, разбита на две темы (мини — игры). У каждой мини — игры есть название : Точки и Числа.

Первая мини — игра — Точки. В заданиях, которые находятся в первой теме, мы будем соединять точки, на которых написаны цифры.

В задании следует соединять точки от 0 до 10 по порядку. Соединяем точки с цифрами в порядки возрастания, после чего, перед нами будут появляться различные картинки.

Я считаю, что такие весёлые и забавные картинки это небольшая мотивация для ребёнка!

Выполняя каждое задание, соединяя точки, размышляя, думая логически дети будут стремиться к тому, чтобы в конце увидеть заветную картинку!

Такое задание, действительно, развивает логику! Вторая тема, все в той же пятой локации — Числа. Ещё одно задание, выполняя которое, у детей развивается логические мышление. В заданиях следует вставлять пропущенные число, чтобы завершить последовательность чисел.

Числа нужно вставлять то в порядке возрастания, то в порядке убывания, или четные и нечетные, главное, чтобы верно. В качестве подсказки, внизу написаны несколько вариантов, чтобы детям было проще сделать выбор. .

6⃣. У шестой локации название весьма простое, но в тоже время загадочное — Задания. ​​​​​Как и предыдущая локация, здесь нас ждут две темы — Минимум и Максимум.

В теме «Минимум » детей ждут интересные задания, где нужно искать наименьшее число. Перед нами показаны три воздушных шара, на каждом из них показаны таблички с цифрами.

Нам нужно выбрать шар с наименьшим числом и нажать на него.

В мини — игре под названием ​​​​​​» Максимум » правила игры не меняются и остаются прежними. Аналогичные задания, где нас ждут все те же воздушные шары с таблицами, но на этот раз наша задача выбрать шар с наибольшим числом.

Вот такая тренировочная мини — игра, где дети будут изучать минимум и максимум.

❗Полезные мини — игры, которые пойдут на пользу детям! Я считаю, что такая обучающая, интеллектуальная, развивающая игра, где детям необходимо думать, мыслить и выполнять задания с пользой, не должна оставаться без внимания!

Я без каких — либо сомнений рекомендую игру для дошкольников! Я не нашла ни одного минуса, а увидела, хотя даже не пыталась, одни сплошные плюсы и только! Приложение заслуживает все пять ⭐⭐⭐⭐⭐. Всем спасибо за внимание!

Роль дидактических игр в развитии математических способностей детей на занятиях

Игровая деятельность дошкольника > Дидактические игры для детей

Трегулова Лилия Евгеньевна, воспитатель МДОУ №1 г.Зеленодольск

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. Она является ведущим видом деятельности. В игре удается привлечь внимание детей к таким предметам, которые в обычных неигровых условиях их не интересуют и на которых очень трудно сосредоточить внимание.

Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной и привлекательной для детей. Потребность в игре и желание играть у дошкольников необходимо использовать и направить в целях решения определенных учебных воспитательных задач. Задача, стоящая перед воспитателей, существенно отличается от задачи учителя школы: она состоит в приобщении детей к материалу, дающему пищу воображению, затрагивающему не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу.

Наиболее трудным предметом для детей дошкольного возраста является математика. Для развития познавательного интереса к математическим знаниям мы используем разнообразные методы и приемы обучения математике, привлекая красочный наглядный и раздаточный материал, а также одним из эффективных средств пробуждения живого интереса к учебному предмету являются дидактические игры.
Сейчас я расскажу о том, какие игры я использую для формирования математических представлений у детей. Знакомя детей с цифрами, я даю различные игры такие, например, как «Слепи цифру из пластилина», «На что похожа цифра», «Найди предметы, окружающие нас, которые напоминают цифру». Дети учатся отгадывать загадки математического содержания, учат стихи о цифрах, знакомятся со сказками, в которых присутствуют цифры. При знакомстве с какой-либо цифрой предлагаю детям такие задания, как: назвать пословицы, поговорки, крылатые выражения, название сказок, где бы присутствовала цифра («один в поле не воин», «7 раз отмерь и один раз отрежь», «2 жадных медвежонка» и т.д.). Я часто использую такую игру, как «Нарисуй что-нибудь с использованием цифр» — здесь дети могут нарисовать лицо человека, узор, снеговика или какой-нибудь другой предмет, что развиваю фантазию детей. Также детям очень нравиться игра «Изобрази цифру». Дети показывают цифры пальцами, руками, используя свое тело, парами. В парах детям нравиться писать на спине друг у друга или на ладошке. Последнее время детям очень нравится дидактический материал под названием «Игры Воскобовича». Дети с большим удовольствием составляют различные цифры, фигуры с помощью резинок и гвоздиков. Здесь же закрепляют знания цифр и цветов.
При изучении геометрических фигур дети любят играть в игру: «Пара слов» = например: я говорю детям: круг — дети называют предмет, похожий на круг — руль; квадрат — картина; овал — яйцо, и наоборот: я называю предмет, а дети называют форму. Детям также нравится игра «Какая фигура лишняя» — здесь дети не только называют и показывают лишнюю фигуру, но и объясняют почему она не подходит, почему лишняя. (Например: 3 объемные фигуры, а одна плоскостная). Также использую такие игры: «Найди крышку для каждой коробки», «Подбери заплатку», «Колумбово яйцо», «Танграм», «Блоки Дьенеша». Дети выкладывают фигурки как по образцу, так и по памяти. Закрепляя геометрические фигуры использую игры: «Геометрическое лото», «Кодирование фигур». Для развития зрительного внимания играли в игру: «Сосчитай сколько треугольник, кругов».

Очень часто использую на своих занятиях игры с палочками. Сначала давала простые задания. Например: выложить узор по образцу, на память, а затем задание усложнялось: предлагала составить 2 равных квадрата из 7 палочек, составить квадрат их двух палочек (используя угол стола).

В подготовительной группе начали знакомить детей с различными линиями. Учим детей различать жесткие и гибкие линии, например: палка — веревка. Сейчас дети знают и различают 7-8- различных линий. Для закрепления знаний о линиях играли в игру «Путаница» (автор Шаехова)-найти ломаную линию и обвести ее красным карандашом, пунктирную — синим и т.д.

После того, как познакомила детей с понятием «отрезок», провела игру «Сколько отрезков» — начертила отрезок, обозначила его буквами АБ, затем разделила отрезок точкой В и предложила детям сосчитать сколько получилось отрезков.

Работая по разделу «Измерение величины» кроме обычных, всем известных методов использую такие игры как: измерить шагами, пальцами условной меркой, давала детям творческое задание: Помогите найти ответ на нестандартные вопросы:

• Как измерить длину ядовитой змеи?
• Чем можно измерить силу человека?
• Чем измерить шум дождя? Его силу?

По разделу «Количество и счет» также использую дидактические игры. Например: «Чет-нечет», «Назови число на единицу больше меньше». Интересно проходят игры «Сколько нас без одного» (обратный счет), «Какое число я задумала».

При изучении чисел второго десятка использовала игры: «Кто знает, пусть дальше считает», «Какие числа пропущены», «Назови соседей».
В подготовительной группе познакомила детей со знаками +, — ,=. Сейчас наши дети решают примеры на сложение и вычитание.

Чтобы детям было интересней выполнять .то задание, мы решили превратить сухое решение примеров в развивающую игру «Оживи картинку». Даю детям картинку с написанными примерами и предлагаю раскрасить картинки цветными карандашами, соотнося полученный результат определенному цвету. Это задание дети очень любят и выполняют с особым удовольствием.

При формировании циклических представлений я могу предложить такие игры, как «Что сначала, что потом», «Раскрась, продолжая закономерность», «Какая фигура будет последней».

Очень часто на своих занятиях я использую задачи- шутки — это занимательные игровые задачи с математическим смыслом. Их не следует решать как обычные задачи, используя то или иное арифметическое действие. Для решения надо проявить находчивость, смекалку, понимание юмора. Они побуждают детей рассуждать, мыслить, находить ответ, используя уже имеющие знания. Такие задачи- шутки используем в проведении математических досугов. Например: «Сколько орехов в пустом стакане?», «Сколько лап у двух медвежат?».

В заключении хочу сказать , что с помощью развивающего обучения дети войдут в мир математики через увлекательные игры, и обучение не покажется им трудным и скучным.

Математика для детей-дошкольников 5 6 7 лет

Дети дошкольного возраста хорошо усваивают информацию об окружающем мире, учатся думать и проводить анализ. В возрасте 5-6 лет ребенок уже умеет решать логические задачи, определять количество предметов, и эти навыки обязательно пригодятся ему в школе. Чтобы поддерживать познавательный интерес к математике, родители должны проводить занятия математикой для детей 5, 6 лет дома в игровой форме. Как еще привить будущим первоклассникам любовь к арифметике?

Математическое развитие дошкольников

Ребенок умеет считать до десяти уже в 3-4 года, а в 5-7 лет он должен начать знакомиться с двузначными числами, сложением и вычитанием чисел. Как быстро будет происходить процесс овладения новыми навыками, зависит от тяги к знаниям и формы организации уроков, а также от желания родителей заниматься со своим дошкольником. В результате подготовленный к школе ребенок должен знать и уметь:

• различать правую и левую стороны, где находятся верх и низ;
• сравнивать числа, выделяя большее и меньшее;
• складывать и вычитать;
• без запинки считать от 1 до 10 и в обратном порядке;
• решать логические задачи, отвечать, сколько всего предметов;
• различать геометрические фигуры.

Математика в форме игры — лучший способ усвоения материала

Развлекательная форма уроков математики для детей 7 лет и младше помогает ребятам не отвлекаться во время выполнения упражнений и лучше усваивать материал. Также важно:

1. Проводить занятия, когда у ребенка хорошее настроение. Он будет более внимательным и лучше запомнит новую информацию.
2. Занятия должны быть регулярными, но не однообразными: пусть каждый урок станет увлекательным открытием.
3. Если ребенок делает ошибки или не может решить задачу, нельзя ругать. Спокойно объясните, где ошибка, ответьте на возникшие вопросы.
4. Не стоит заставлять заниматься строго определенный промежуток время. Если чадо устало, лучше закончить урок, и, наоборот, если очень увлеклось — немного продлите занятие.
5. Важно привить ребенку желание открывать для себя что-то новое. Жажда открытий — отличный стимул для будущих достижений.

Зачем нужны математические игры?

Для развития у ребенка математических способностей очень полезны занятия ментальной арифметикой, благодаря которым он научится быстро выполнять математические операции “в уме” и без использования калькулятора или тетради с ручкой. Также полезны игры с карточками, на которых записаны числа от 1 до 10 и нарисовано соответствующее количество предметов (кружки, сердечки и др.). Можно выполнять такие упражнения:

1. Разложить карточки с числами по порядку.
2. Сравнить числа на карточках.
3. Посчитать изображенные предметы.
4. Найти, каких карточек не хватает и др.

Чтобы дети больше интересовались математикой и не скучали на уроках, свободное время посвятите играм, где необходимо применять навыки счета. Например, считать хлопки или прыжки, искать “лишнюю” картинку среди изображений предметов одной категории, рисовать по клеточкам и выполнять графические диктанты, играть в игры-ходилки, где бросают кости и делают ход на определенное число клеток, играть в “Магазин” и т.д.

Что делать, если ребенок отказывается считать?

Некоторые дети отказываются осваивать счет, независимо от формы организации занятий. Причин великое множество. Родителям в этом случае важно прислушаться к советам специалистов.

• Запастись терпением, возможно, малыш еще просто “не дорос” до вычислений и интерес к математике у него появится позже.
• Объяснить дошкольнику доступным языком, почему важно уметь считать и периодически искусственно создавать ситуации, в которых ребенку нужно что-то посчитать.
• “Окружить” ребенка числами, приобретая ему различные настольные игры, карточки, палочки, деревянные счеты.
• Разрабатывать необычные задания, например, считать дома или машины по дороге в садик и т.д.
• “Награждать” ребенка сладким угощением после занятий и успешно выполненных заданий.

Математика — это очень интересно! Важно как можно раньше донести это до ребенка. А ментальная математика в Минске сегодня и вовсе пользуется большой популярностью! Методика доказала свою эффективность в 57 странах мирах и дети с удовольствием посещают занятия. Стоит подходить к проведению уроков с дошкольниками нестандартно, с фантазией,смотреть на обычные вещи под новым углом — и все получится!

Примеры заданий по математике для ребенка:

Молодцы! Вы справились!

Было сложно?

Если – да, то рекомендуем записаться на занятия по подготовке к школе дошкольников >>

Дошкольная математика — Дошкольное обучение и игра

Дошкольная математика

Помогите детям выучить дошкольников по математике с помощью этих веселых, творческих и бесплатных занятий по математике для дошкольников ! Мы включили дошкольные математические игры, дошкольные математические задания, заданий по математике для дошкольников, вычисляющих чисел, а также множество игр со счетом и числами! У нас есть как бесплатная распечатанная дошкольная математика, так и множество практических занятий, потому что дети учатся лучше всего, когда им весело!

Задания по математике для дошкольников

Детям дошкольного возраста необходимо выучить различные базовые навыки дошкольной математики , чтобы иметь прочную основу перед поступлением в дошкольное учреждение.Для дошкольников занятий по математике. для изучения этих важных навыков, необходимых для свободного владения математикой.

• Числа — ребенок научится правильно определять числа, формировать числа и практиковаться в отслеживании чисел
• Фигуры — научитесь распознавать основные формы, потренируйтесь создавать формы, изучите формы и идентифицируйте формы в окружающем их мире
• Подсчет — дошкольники научатся считать до 10 (и некоторые упражнения, чтобы научиться считать до 20, для тех, кто нуждается в испытании)
• Сложение — мягкое введение в сложение чисел в пределах 10

Задания по математике для дошкольников

У нас есть множество рабочих листов с числами для дошкольных учреждений , а также можно попрактиковаться в подсчете, начертании чисел, написании числовых слов и многом другом.Продолжайте прокручивать, чтобы увидеть их все, но вот пример из наших самых популярных бесплатных заданий для дошкольников по математике :

Дошкольные игры с цифрами

Даже наши практические игры с числами для дошкольников включают в себя заданий по математике для дошкольников pdf , которые можно взять с собой, чтобы сэкономить ваше время и обеспечить детям как можно больше пользы от каждого занятия. Ознакомьтесь с некоторыми из наших любимых игр со счетом для дошкольных учреждений .

Номерные занятия для дошкольников

Распечатки по математике для дошкольников

Просто прокрутите эту страницу вниз, чтобы найти интересующий вас ресурс.Щелкните миниатюру изображения или заголовок сообщения. Теперь на странице сообщения вы прокрутите до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку, которая гласит >> _____

Чтобы найти ресурсы по типу, обязательно ознакомьтесь с заголовками выше, выделенными желтым цветом, чтобы увидеть МНОГИЕ дошкольные рабочие листы, забавные распечатки с алфавитом, практическую дошкольную математику, умные идеи для изучения цветов, полные дошкольные темы, множество ковриков для игр, милые дошкольные поделки и фантастические книги для дошкольников на нашем веб-сайте «Играй и учись».

простых математических заданий для дошкольников, которые можно делать дома или в школе

Эти простых математических заданий для дошкольников просты в настройке, но очень интересны для детей. Эти математические задания для дошкольников как раз подходят для детей дома или в классе.

Связано: Мероприятия для дошкольников на дому

Чтобы уточнить, когда я говорю ЛЕГКАЯ математика, я не имею в виду, что дети не будут учиться. Я имею в виду, что их легко собрать, и для них не требуется слишком много материалов.

Простые математические задания для дошкольников

Вы сможете использовать эти математические идеи независимо от того, являетесь ли вы учителем дошкольного образования в классе или родителем, работающим с детьми дома.

Бонус: многие из этих математических идей могут быть реализованы с использованием различных материалов. Так что, если у вас нет каждого конкретного элемента, не беспокойтесь об этом. Используйте то, что есть под рукой.

Easy Math для дошкольников

В этих математических упражнениях используются простые предметы, которые у вас уже есть дома, в тайнике для рукоделия или в классе.

Формы и цвета

Mosaic Math Art — Вырежьте и склейте квадраты из бумаги, чтобы создать свои собственные узоры.

Самодельная геодоска — сделайте простую геодоску для детей, которые будут использовать ее при изучении фигур.

Простые упражнения с фигурами для дошкольников — отправляйтесь на поиски фигур и возьмите (или рисуйте) по пути.

Графики и шаблоны

Поделка из снежинок симметрии — Используйте бумагу и палки, чтобы исследовать симметрию.

Apple Math Fun — Отметьте яблоки, а затем нанесите на график избранных.

Столбчатые диаграммы для дошкольников — создавайте простые гистограммы, используя бумагу, занавески для душа и т. Д.

Graph with Duplos — Используйте Duplos (или кубики Lego обычного размера) для создания простых графиков.

Простые упражнения по математике для дошкольников, связанные с числами и счетом

Простые упражнения с числами на свежем воздухе — используйте мел, камни, сосновые шишки и т. Д., Чтобы поработать над ранним числом и навыками счета.

Весенняя математическая игра для детей — возьмите пластилин, кубики и искусственные цветы для веселой игры в кости.Если нужно, используйте палочки для поделок вместо цветов.

«Летняя математика для дошкольной темы мороженого» — добавьте шарики «мороженого» в пронумерованные рожки.

Количество мелкой моторики — складывайте мелкие предметы по количеству.

Pumpkin STEM Challenge — Используйте конфеты (не обязательно тыквы!) И лепите тесто, чтобы создавать конструкции на основе числа.

чисел разбитых сердец — сложите сердечки, сопоставив числа с количествами.

Математическое упражнение «Фейерверк». Используйте помпоны в качестве «фейерверка» для сортировки, подсчета и построения графиков.

Подсчет снежков Зимняя математика для дошкольников — переместите правильное количество «снежков» к каждому числу.

Печатная математика для детей

К этим несложным заданиям по математике для дошкольников определенно несложно подготовиться. Распечатайте, простая подготовка — и вперед! Вы можете использовать все, что есть под рукой, по мере необходимости.

Читатели для начинающих по математике

Книга для печати «Подсчет цветов» — распечатайте, скрепите и вперед! Грамотность и математика в одном легко сделать начинающим читателем.

Apple Counting Book — Возьмите мелки или маркеры. Тогда займитесь чтением и счетом.

Книга подсчета пауков — Используйте отпечатки пальцев, чтобы сделать правильное количество пауков на каждой странице.

Простые математические задания для дошкольников с использованием игральных костей

Дошкольная игра «Утята» с числами — Сыграйте в числовую игру на основе любимой книги.

Версия для печати «Снеговик с цифрами» для детей — эта игра в кости снеговика очень увлекательна, и вы можете использовать что угодно, чтобы отмечать числа.

Muddy Pig Game for the Farm Theme — Добавьте «грязи» в свинью для печати, используя мелкую моторику.

Apple Math Game — Бросьте кубик и добавьте «яблоки» на распечатанное игровое поле «яблоня».

Распечатать Валентинки для детей — Бросьте кубик и закройте число в этих играх в кости с сердечками.

Цифровые карточки, маты и десять рамок

Подсчет слизи-монстров — карточки с номерами монстров для печати, которые можно использовать с гуглями, слизью или чем угодно, что у вас есть.

карточки с числами для печати на День святого Валентина. Используйте карточки с цифрами, чтобы указать, сколько сердечек добавить в банку с конфетами.

Snack Math для дошкольников — соедините эти простые числовые распечатки с закусками.

Печатные карточки с числами осеннего календаря — используйте распечатанные числа падения, чтобы сделать календари или поработать над различными начальными математическими навыками.

Сенсорный лоток для письма для роботов — печатные номера роботов для использования с сенсорным лотком для письма.

Индивидуальная переписка с блоками — мы использовали небольшие блоки для работы над подсчетом и однозначной корреспонденцией.Но можно использовать любые доступные предметы.

Apple Printable Number Activity — Практикуйте мелкую моторику, сопоставив крошечные «яблоки» с карточками с номерами для печати.

Lion Printable Ten Frames — Используйте эти десять рамок с любыми свободными частями, которые у вас есть (мини-ластики, монеты, кубики Lego, камни и т. Д.).

Gingerbread Man Printable Ten Frames — Поместите правильное количество леденцов на 10 рамок для пряников.

Простые математические задания для дошкольников, изучающие цвета, формы и узоры

Коврики в форме кролика для печати — исследуйте формы с пластилином, незакрепленными деталями или маркерами для сухого стирания.

Задание по сортировке тыкв — отсортируйте разноцветные «тыквы» (или все, что у вас есть под рукой) по соответствующим цветным картам.

Printable Bear Math — Используйте разноцветных медведей (или пластилин), чтобы делать узоры.

Дошкольные учебники по математике

Не могу удержаться от добавления некоторых книжных предложений в этот список простых математических заданий для дошкольников.

Чтение книги и обсуждение первых математических концепций — это определенно простой способ научить немного математике.

Ресурсы для дошкольных учреждений Done-for You

Планирование значимых уроков для учеников неделя за неделей, при одновременном соблюдении баланса между учебными обязанностями и личной жизнью, может оказаться непростой задачей. Вот где дошкольный учитель 101 поможет вам сэкономить время!

дошкольный учитель 101 рад поделиться с вами удивительными планами уроков, наборами занятий и многим другим! Мы предлагаем широкий выбор тем, которые часто используются в дошкольных классах, а также некоторые менее распространенные (но очень интересные) темы.Нажмите на изображения ниже, чтобы узнать больше о некоторых из моих любимых предложений по математике!

Головоломки с цифрами от 0 до 9 Формируйте Monster Process Art

Присоединяйтесь к пакету от Preschool Teacher 101 сегодня, чтобы получить эксклюзивный доступ к нашим удивительным продуктам. И у нас даже есть три разных варианта членства в соответствии с вашими потребностями!

Использование игры для обучения математике

Концепция игры часто ограничивается младшими школьниками и менее академическими занятиями, но игра может быть полезной стратегией в маловероятной дисциплине: математике.

Математика известна как холодная, логичная и строгая, но предмет не получает должного признания из-за ее истинного озорного духа, который хорошо скрыт от мира. Учебные программы по математике K – 12 могут включать время и пространство, чтобы поиграть с концепциями и идеями, даже в спешке с обязательными темами.

В моем исследовании для выступления на TEDxKitchenerEd в 2017 году под названием «Математика — это игра» я нашел несколько материалов о радостях математики в старших классах. Большая часть литературы по игре как подходу к обучению основана на ранних годах, особенно в детских садах, где это общепринятый педагогический метод.

Играющие маленькие дети часто достигают состояния, которое психолог Михай Чиксентмихайи называет «потоком», неуловимым состоянием ума, когда кажется, что время исчезает, когда они глубоко сосредотачиваются на том, что делают. Чтобы достичь этого идеального состояния в классе, требуется нечто большее, чем просто свобода игры — учителя также должны реагировать на идеи учеников и направлять их через такие понятия, как счет и числа. Этот тип управляемой игры требует принятия решения о том, как и когда давать прямые указания. Создание свободы, в то же время предлагая направление, позволяет продуктивно играть, что открывает учащимся умы для лучшего понимания сложных математических концепций.

Объем игры в «серьезных» академических темах, таких как математика, кажется, обратно пропорционален возрасту учащихся, но это не обязательно так. Игровую педагогику математики можно систематизировать и сделать реальной, строгой и достоверной.

Примите участие в игре

В своей книге «« Преподавание математики через решение задач в классах K – 12 »я написал о необходимости признать, что люди рождены, чтобы играть. Игра неудержимо человечна, и мы можем играть, чтобы учиться.Игра и мышление не противоречат друг другу. Хотя игра обычно связана с отключением мышления и отдачей себя приятному занятию, работа над интересными проблемами может быть спусковым крючком для потока. Есть золотая середина, часто через 30 минут после начала работы над интересной проблемой, когда идеи начинают превращаться в решения.

Создайте культуру, в которой математические идеи — это не просто формулы на странице, а концепции, которые нужно обсуждать и аргументировать. Игра выводит обучение математике за рамки механического запоминания к более широкому пониманию математики.Поощряйте студентов говорить, думать, рассуждать и удивляться, решая проблемы. Создание чувства любопытства даже в отношении простых понятий увлекает учащихся в игровой форме.

Простые стратегии, такие как поворот и разговор, могут создать возможности для совместного обучения в игровой форме. Использование подсказок как часть повседневной работы в классе может сделать математические концепции интересными. Такие сайты, как Visual Patterns, Fraction Talks или Estimation180, предлагают простые и быстрые способы сделать математические концепции интересными.

Наклонитесь к неизвестному

Math полна сюрпризов, которые могут быть интересными и увлекательными. Для решения многих проблем нет единого пути или стратегии. Будьте восприимчивы к неожиданностям в том, как ваши ученики думают и решают проблемы. Открытость к неожиданностям может способствовать развитию в классе культуры игривого любопытства. Игривый изучающий математику полон надежд и оптимизма — элементы мышления, которые помогают учащимся улучшить понимание сложных концепций.

Погрузитесь в беспорядок в процессе решения проблем.Думать беспорядочно. У нас не всегда получается правильно с первого раза. Необходимы корректировки курса, доработки и даже полная трансформация работы.

Наблюдайте за своими учениками во время их работы. Где препятствия? Как они адаптируются к конкретным вызовам? Слушайте свой внутренний диалог во время работы и используйте свои задачи, чтобы продумать, как можно было бы их бросить. Решения важны, но также важен процесс. Когда вы слушаете своих учеников и разговариваете с ними во время работы, вы можете давать хорошие отзывы и получать данные об оценке.

Play создает простор для размышлений, где учителя могут направлять учеников к реализации больших и интересных идей по математике.

Использовать бетонные методы

Физические или цифровые манипуляторы, такие как кубы привязки, блоки шаблонов и реляционные стержни, — все это инструменты, которые могут помочь учащимся воплотить математику в жизнь — процесс, называемый представлением. Учителя могут использовать колоды карт, игральные кости или счетные предметы, чтобы помочь ученикам практиковать свои базовые навыки.

Например, младшие школьники могут практиковать умножение до 6 умножить на 6, бросая две кости и умножая результаты.Старшие ученики могут использовать колоды карт для отработки операций с целыми числами, где красные масти — отрицательные, а черные — положительные. Для молодых студентов, изучающих базовые навыки работы с числами, выделите один день в неделю для целенаправленной практики с использованием игр.

Визуальное представление математических идей может быть забавным. Например, дайте студентам крышку от банки или другой круглый предмет, веревку и измерительную ленту, чтобы попытаться найти взаимосвязь между окружностью и диаметром.

Использование физических или цифровых элементов дает учащимся возможность поиграть с более абстрактными концепциями и идеями.Свобода игровой среды создает возможности для более глубокого взаимодействия. Как я сказал в своем выступлении: «Пусть играют. Позвольте им говорить, думать, строить догадки и удивляться. Пусть играют ».

75+ заданий по математике от группы PLAY

Мы всегда ищем способы играть и учиться с числами. Сегодня мы делимся с вами 75 простыми заданиями по математике в раннем возрасте! Упражнения по математике в раннем детстве обучают таким навыкам, как распознавание чисел, счет, простое сложение и вычитание, сортировка, упорядочивание чисел и измерение.

Эти идеи для раннего обучения математике разделяют некоторые феноменальные мамы, которые составляют группу P.L.A.Y {Play & Learning Activities for You!}. PLAY Group — это группа детских блоггеров, которые собрались вместе, чтобы предоставить вам НЕПРЕВЗОЙДЕННЫЙ ресурс детских мероприятий, в которые можно играть и учиться! Вы можете найти The PLAY Group , ежедневно делящиеся идеями в Google + и Pinterest.

Группа PLAY состоит из нескольких замечательных блогов, с которыми я рад представить вам сегодня 75 заданий по математике в раннем возрасте! Каждый блог указан ниже вместе с кратким описанием и несколькими ссылками на отличные сообщения.Некоторые упражнения кажутся явно сосредоточенными на математических концепциях, а некоторые имеют математические концепции, глубоко встроенные в них … так что ваш ребенок может даже не знать, что он учится, пока создает! Я надеюсь, что этот пост станет для вас отличным ресурсом, когда вы будете творить и учиться вместе со своим ребенком!

Вот блоги, которые составляют The Play Group:

Learn with Play at Home — это блог, наполненный простыми и веселыми занятиями, чтобы развлечь ваших детей, а также делится советами о том, как облегчить обучение дома!

Вот несколько заданий по раннему обучению математике из «Учимся с игрой дома»:

Учебное задание по количеству мороженого

Подсчет с помощью картонных коробок для яиц

Приглашение играть и учиться с числами

Распознавание номеров и заказ с помощью бумажных тубусов

Сортировка яичных картонных коробок

Ранняя математика с тремя медведями

Учим числа с помощью Playdough

Математика с Duplo Cards

Математика для яиц

Обучающие номера Магазин воображения

Q-Tip Painting — Learning Numbers

Подсчет и распознавание чисел с помощью бумажных тубусов

Каталожный номер Найти

Shopping Trip Number Hunt

Learn Play Imagine рассказывает о приключениях мамы, которая воспитывает четырех мальчиков младше пяти лет.

Вот несколько упражнений для раннего обучения математике от Learn Play Imagine:

Математическая игра в кости для дошкольников

Математика для заметок

Маленький горошек, подсчет пропуска

Графика — Four Senses Fun

Вычитание водяных шариков

Количество лотков для лотков

Кайт-математика

Счетный лоток

Съедобные гнезда и математика

Housing a Forest — это место, где можно учиться, творить и экспериментировать.Это блог, наполненный творческими приключениями.

Вот несколько упражнений для раннего обучения математике из книги Housing a Forest:

Подсчет снеговиков

Выкройка пряничного человечка

Чертеж зеркальной симметрии

Штамповка кубиками

Притворись лифт

Зайчик сталкивается с игрой

Форма индейки

B-Inspired Mama — это место, где занятые мамочки могут познакомиться с простыми идеями для детей и их декоративно-прикладного искусства, легкими рецептами и развлечением дошкольного обучения.

Вот несколько упражнений для раннего обучения математике от B-Inspired Mama:

Сделайте игру для изучения чисел

Номер Магнит Цвет Подбора

Буква N обозначает «Изучение чисел»

.

Раннее обучение с радужными сердцами

Измерение змей

Rainy Day Mum — это блог для мам, в котором рассказывается об игровых, творческих, исследовательских и обучающих мероприятиях для младенцев, малышей и дошкольников.У Керис также есть НОВЫЙ блог под названием Nature & Play, в котором она делится способами поощрения ежедневных игр на свежем воздухе.

Вот несколько упражнений для раннего обучения математике от Rainy Day Mum & Nature & Play:

Номер Охотничий

Математика желудя

Камни и бутылки

Измерение воды

Номер Line Fun

Ловец дождя для малышей

Игра с числами на снегу

Mom to 2 Posh Lil Divas — это блог, посвященный ремеслам, обучению и семейной жизни.

Вот несколько заданий по математике в раннем возрасте от мамы до двух шикарных маленьких див:

7 забавных способов узнать числа в игре

Распознавание формы

Целевая практика чисел водный шар

Посадка номерного сада

5 способов играть и учиться с пластиковыми яйцами

Одна рыба Две рыбы математика

One Perfect Day — это блог, наполненный приключениями в обучении через игру с большим количеством искусства, ремесел, сенсорной деятельности и беспорядочной игры.

Вот несколько упражнений для раннего обучения математике из One Perfect Day:

Игры с алфавитом, числами и цветом

Магнитная рыбалка

Mess for Less — это блог, посвященный детским поделкам и занятиям, забавной еде, советам для родителей и воспоминаниям с ограниченным бюджетом.

Вот несколько упражнений для раннего обучения математике от Mess for Less:

Пронумерованный бросок мяча

Подсчет веселья с шариками для пинг-понга

Yummy Mah Fun с войлоком

Рождественская елка по математике

Ленивая мамочка математика

Математика конфет на Хэллоуин

Математическая игра с блоками шаблонов

Подсчет игры с кнопками и чашками для маффинов

Подсчет отпечатков пальцев

Счетные бусинки Fun

Змеи с бумажным узором

Bath Activities for Kids — это очень творческий и уникальный детский сайт, на котором есть веселые и познавательные занятия в бане для детей.

Вот одно из заданий по математике в раннем детстве из раздела «Банные занятия для детей»:

Вечеринка раннего обучения

Вместо дошкольного учреждения рассказывает, чем занимаются бывшая учительница и двое ее малышей вместо дошкольного учреждения. У Дженни также есть НОВЫЙ блог «Игра для родителей», в котором родители и учителя делятся детским контентом!

Вот несколько заданий по математике в раннем детстве от книги «Вместо дошкольного образования»:

Математика в ванне

3 простых упражнения «Числа и счет»

Простая математика: практическое дополнение
Экономный DIY для обучения детей математике
Чтение 2-значных чисел
Алфавитные числа
25 занятий для покупок в продуктовых магазинах
Практика счета
Простая практика DIY-головоломок
Математика обязательно должна быть

Выращивание розы с драгоценными камнями — это веб-сайт, на котором собраны веселые и познавательные задания для детей!

Хотя в занятиях Кристалл специально не обсуждаются математические навыки, которым обучают, многие из ее научных и сенсорных занятий учат детей счету и измерению, даже не зная, что они учатся! Вот несколько наших любимых занятий от GAJR.

Извергающиеся монстры

Морозный пух Снежная игра

Светящаяся безумная научная лаборатория

Toddler Approved (это мы!) — это ресурс для родителей и учителей маленьких детей, который помогает воспитать любовь к обучению в раннем возрасте. «Одобрено для малышей» в первую очередь включает мероприятия для детей в возрасте 0–6 лет, но многие из наших мероприятий можно адаптировать и для детей старшего возраста!

Номер Хоккей

Конфеты Яйцо Математика

Номер Целевая Практика

Нажатие кнопок — самодельный лифт

Школьный автобус M&M Math

Надеюсь, этот ресурс, наполненный математическими упражнениями, окажется для вас полезным, когда вы будете открывать, творить и учиться вместе со своими детьми!

Как еще можно творчески и увлекательно изучать математические навыки со своими детьми?

Для справки: P.КЛАСТЬ. Члены группы:

Выращивание украшенной драгоценными камнями розы и занятия для детей в ванне, Обучение с игрой дома, Мама для 2-х шикарных Lil Divas, Одобрение для малышей, Один идеальный день, Тренируйте ребенка, Дождливый день, мама и природа и игры, Жилье в лесу, Беспорядок для меньшего, вместо дошкольного обучения и игры для родителей.

Чтобы узнать больше об ИГРЕ и УЧИТЬСЯ, подписывайтесь на Toddler Approved на Pinterest

.

Дошкольная математика растет: советы учителям

Кристин Стэнберри Как воспитатель дошкольного образования, вы, несомненно, восхищаетесь интересом своих учеников к учебе.Со стороны может показаться, что ваша работа — это развлечения и игры, но родители маленьких детей знают (и ценят), как вы влияете и моделируете позитивное поведение, формируете инструкции, развиваете оптимизм и позитивное отношение к школе и учебе, укрепляете себя. -уважать и закладывать основу для своего будущего в школе и в обществе. Помимо обучения дошкольников соблюдать правила, делиться игрушками и сотрудничать с другими, вы также обучаете их основам чтения, письма и математики.Раннее чтение было основным направлением исследований и обучения в сфере образования на протяжении многих лет; и, к счастью, теперь в центре внимания появилась математика. В то же время Закон «Ни одного отстающего ребенка» привел к более строгим программам чтения и математики в начальной школе. Следовательно, многие дошкольные учреждения сейчас пересматривают свои программы по математике, чтобы подготовить учеников к растущим требованиям математики в начальной школе. Скорее всего, вы испытываете эти попытки «набрать обороты» в дошкольном учреждении, где вы преподаете. Что нужно знать и делать, чтобы помочь дошкольникам изучать математику? Мы изложим основные элементы, составляющие эффективную дошкольную математическую программу. Вы найдете советы, которые помогут вам установить базовые навыки Glossary Link и измерить улучшения для отдельных учащихся. Кроме того, вы можете узнать о новых результатах исследований, которые улучшат ваши знания об обучении дошкольной математике. Создание эффективной дошкольной математической программы По мере того, как ваша школа пересматривает и переоснащает свою математическую программу в соответствии с текущими требованиями, вы и ваш директор можете убедиться, что ваша программа согласована с текущими передовыми практиками.К ним относятся: Сделать математику реальной , обучая ее в контексте повседневной жизни дошкольников — в школе, дома и в обществе. Математика существует не только на бумаге, классной или белой доске; Лучше всего дошкольники изучают математику, выполняя практические проекты и упражнения, и им напоминают, что математика, которую они изучают, «делает» часть их повседневной жизни. Обучение многим аспектам математики: «чувство числа», геометрия (узоры и формы), измерение, язык математики и пространственные отношения. Преподавание математики в рамках учебной программы , а не как отдельный предмет. Совместите математические концепции с языковыми искусствами, музыкой, искусством и научными проектами. Наблюдение, документирование и обмен успехами об индивидуальных способностях учащихся в математике и проблемах с их родителями. Индивидуальное обучение математике в соответствии с потребностями учащихся на основе того, что они уже знают. Определите, соответствует ли математическая программа и материалы, которые вы используете, на основе рецензируемого исследования, которое доказало свою эффективность . Следуя передовому опыту в обучении математике Соблюдение передовых практик в области дошкольной математики может быть проблемой для дошкольных учителей. Если вы чувствуете себя подавленным и вам нужна дополнительная поддержка, не стесняйтесь попросить своего директора о повышении квалификации, профессиональном развитии, дополнительных ресурсах и наставничестве. Правильная поддержка может повысить ваш уровень комфорта, уверенность и качество вашего обучения. Вы также можете быть в курсе лучших практик: Поговорив с другими учителями и выяснив, что им подходит; обмениваться идеями и планами уроков друг с другом; Пересмотр учебной программы, а затем создание и расширение занятий по обучению и отработке ключевых концепций и навыков; Обращение к Национальному совету учителей математики за советом об эффективных дошкольных математических материалах и методах обучения. Вам не хватает уверенности в своих математических способностях? Вам не нравится этот предмет или вы страдаете «математическим беспокойством»? Если это похоже на вас, наберитесь духа: новые подходы к дошкольной математике, подтвержденные недавними исследованиями, интересны, потому что они дают учителям методы обучения математике, которые одновременно эффективны и доставляют удовольствие. Проверка знаний и навыков по математике у учащихся младшего возраста Рекомендуется определять уровень математической грамотности каждого учащегося в начале каждого семестра (чтобы установить ориентир) и измерять успеваемость ребенка при последующих проверках.Согласно сообщению Children’s Progress, Inc., учителя дошкольных учреждений должны оценивать успеваемость учащихся по математике в нескольких ключевых областях. Например, может ли ребенок: Завершить геометрический или математический узор? Определить цвета и формы, числа и количество? Расставить числа в правильном порядке, например, от наименьшего к наибольшему? Сравнить разные количества? Сравнивать объекты по размеру, форме, длине и т. Д.? Поскольку математика — многогранный предмет, ребенок может быть сильным в одних областях, но испытывать трудности в других.В этом отношении изучение математики во многом похоже на обучение чтению. Как только вы узнаете, в каком положении находится ребенок, поиграйте с его или ее сильными сторонами, обращаясь к тем областям, в которых он или она борются. В настоящее время исследователи не смогли четко определить основные недостатки, которые указывают на математические нарушения у дошкольников. Хотя это может затруднить проверку математических способностей и задержек, вы можете обратиться за помощью и поддержкой, если ребенок: Имеет трудности с простым счетом. Не понимает взаимно однозначного соответствия между цифровыми символами и предметами / объектами. Похоже, что не понимает и не замечает различия в размере, узоре или форме. Не понимает, как математические концепции существуют в повседневной жизни, даже когда ему или ей показывают примеры. Не любит и избегает занятий и игр, связанных с числами и счетом. Если вы обеспокоены тем, что у ребенка может быть нарушение обучаемости или задержка в обучении, вы можете предложить его родителям связаться с директором по специальному образованию государственной школьной системы для бесплатного диагностического обследования (доступно в разделе «Образование для лиц с ограниченными возможностями»). Действовать). Влияние культуры, общества и социально-экономического статуса Точно так же, как семья и окружение ребенка могут влиять на развитие понимания и навыков чтения, эти же факторы могут влиять на прогресс в изучении математики. Исследования выявили культурные различия в том, когда и как дети знакомятся с математическими концепциями в домашних условиях. Дети, живущие в бедности, часто подвергаются риску плохой успеваемости по математике (и низкой успеваемости в целом). Эти дети могут поступать в дошкольные учреждения, страдая от отсутствия интеллектуальной стимуляции дома, особенно если их родители не получили полноценного образования.Ищите способы предоставить детям богатый математический опыт и привлечь их родителей в качестве партнеров, делясь с ними математическими концепциями, которые ваш ребенок изучает в школе, и поощряя их укреплять это обучение дома. Занятия по математической грамотности дошкольников Что мы знаем о дошкольниках и математике? Недавние исследования показывают, что им от природы любопытна математика в окружающем их мире. Вы уже знаете, что дошкольники любят учиться на практике — задействуя свой ум, соединяясь со своими чувствами и используя свой энтузиазм.Исследования подтверждают важность предоставления им возможности изучать математику с помощью практических игр и занятий, которые им нравятся. Один удивительный результат исследования заключается в том, что, хотя маленькие дети, по-видимому, лучше всего учатся читать, осваивая навыки упорядоченным, линейным образом (например, сначала понимание печати, затем фонетика и т. Д.), «Нормальная» кривая обучения математике может варьироваться от от одного ребенка к другому. Фактически, некоторые дети, кажется, могут понимать и выполнять определенные математические задания, не освоив сначала другие, более простые задачи, связанные с счетом и математикой.Узнайте больше об этих исследовательских открытиях и выводах. Ниже приведены некоторые предлагаемые занятия, которые помогут маленьким детям выучить и практиковать каждый из основных аспектов ранней математики. Область навыков Предлагаемые мероприятия Смысл числа Считайте продукты во время перекуса (например, 5 крекеров, 20 изюма, 10 молодых морковок). Используйте календарь, чтобы отсчитать дни до особого праздника. Практикуйте простое сложение и вычитание, используя маленькие игрушки и кубики. Создайте и используйте числовую линию. Поиграйте в игры на запоминание, предложив учащимся посмотреть на ряд из 3 цифр, затем попросить их закрыть глаза и повторить увиденные числа в правильном порядке. Геометрия Попросите учащихся назвать формы блоков и других знакомых предметов. Предложите учащимся расположить цветные блоки и манипуляторы в различных узорах и формах.Попросите их назвать получившиеся формы. Во время занятий «декоративно-прикладным искусством» предлагайте учащимся создавать предметы (например, фигуры, вырезанные из бумаги), чтобы использовать их позже в математических упражнениях и уроках. Измерение Взвешивайте и измеряйте различные предметы на «научном столе». Используя некоторые из их любимых манипуляторов (например, пластиковых сельскохозяйственных животных или игрушечных машинок), спросите их: «Есть ли больше синих машин и меньше красных машин?» или «Чего еще, коров или овец?» Играйте в игры «угадай», такие как «Я думаю о числе, которое больше 2, но меньше 5.« Математический язык Обсуждайте учащихся с помощью игр и заданий по математике. Задавайте вопросы и поощряйте их использовать такие термины, как: больше / меньше, больше / меньше и т. Д. Пространственное отношение Играйте в игры, в которых детей просят прыгать вперед и назад или указывать на предметы, которые находятся далеко или поблизости. Используйте песни с совпадающими движениями, чтобы закрепить такие понятия, как вход и выход, вверх и вниз, до и после. Дополнительные идеи о том, как познакомить учащихся с этими пятью основными областями начальной математики, можно найти в следующих дополнительных ресурсах: Партнерство с родителями Познакомьтесь с родителями ваших учеников в начале учебного года. Обсуждая и планируя раннюю школьную карьеру ребенка, убедитесь, что математика включена вместе с чтением и другими областями роста и развития.И поддерживайте общение в течение всего года на родительских собраниях и в неформальных беседах. Вы можете «позаимствовать страницу» из уроков, извлеченных при обучении чтению в раннем возрасте, поощряя родителей заниматься математикой дома со своими детьми. Когда дети понимают, как математика играет важную роль в школе, дома и в окружающем их мире, может происходить осмысленное обучение. Поддержите этот «мост» между классом и обучением дома, создав библиотеку математических игр и занятий, которые дети могут забрать домой, чтобы развлечься со своими друзьями, братьями, сестрами и родителями.И поделитесь этой статьей с родителями: «Вопросы ранней математики: руководство для родителей дошкольников», которое поможет убедиться, что вы оба одинаково понимаете математику в раннем возрасте. Шанс на позитивные перемены По мере развития и расширения вашего подхода к обучению математике вы откроете для себя больше возможностей подготовить своих учеников к успеху в математике, а также научиться ценить и получать от этого удовольствие . Кристин Стэнберри — писатель и редактор, специализирующаяся на вопросах воспитания, образования и здоровья / благополучия потребителей.В ее области знаний входят проблемы с обучаемостью и AD / HD, темы, о которых она много писала для Schwab Learning и GreatSchools.

Детский сад Активные математические игры — кофейные чашки и мелки

Дошкольники и воспитанники детского сада любят двигаться! Вместо того, чтобы все время заставлять их сидеть на месте, я большой поклонник позволять им двигаться и учиться.

На этой неделе в нашем разделе «Готовьтесь к K через ИГРАТЬ»! series Я поделюсь забавными играми по активной математике для детей в детском саду!

Детский сад Математические игры:

Номер строки .Помогите детям распознавать числа и их порядок в этой веселой и простой игре с мелом на тротуаре.

Math Hunt . Поищите в доме правильное количество объектов на карточках.

Математическая записка . Сопоставьте стикер с заметками и числами во время этого веселого движения и учитесь.

Настольная игра по математике в натуральную величину . Сделайте большую настольную игру, по которой дети могут пройти, чтобы попрактиковаться в распознавании чисел и порядке номеров.

Backyard Number Hunt .Спрячьте номерные палочки на заднем дворе, чтобы дети могли их найти и заказать.

Lego Brick Math Games . Дети могут попрактиковаться в упорядочивании, сортировке и многом другом с помощью кубиков Lego.

Игра в подсчет яиц . Используйте эти пластиковые яйца, устроив игру с идентификацией чисел.

Номер летной школы Игра . Превратите детей в самолеты, когда они переходят от одного нумерованного облака к другому.

Активность с липкими сотнями . Таблицу сотен можно использовать для множества упражнений с числами — создание ее большого размера на контактной бумаге делает ее очень увлекательной.

Номер «Охота на мусорщиков» . Отправьте детей на охоту, чтобы сопоставить числа с их соответствующим набором.

Number Splash Game . Бросайте шары с водой в цифры на тротуаре, чтобы потренироваться в опознании, выше и ниже и в том, что будет дальше при счете.

Лабиринт для подсчета мелов на тротуарах . Выйдите на улицу и потренируйтесь рассчитывать в большом меловом лабиринте.

Тренировочная игра с пожарным шлангом . Пусть дети используют брызги воды, чтобы «выдать» правильный ответ на простые факты сложения или вычитания.

Классики для помещений . Считайте, когда вы играете в классики, используя эту простую игру.

Игра для измерения прыжков лягушки. Познакомьте детей с нестандартными измерениями с помощью этой веселой игры с прыжками и измерениями.

Охота на индюшатину. Отправляйтесь на охоту, чтобы найти цветные перья, а затем используйте их для создания простых математических шаблонов.

Как только дети научатся считать и распознавать числа, вы можете вместе с ними складывать (считать) и вычитать (считать в обратном порядке).Начните с добавления 1 или 2 к заданному числу и сделайте это практическим и веселым.

Для получения дополнительной информации и идей о них математических навыков, необходимых детям для детского сада , узнайте, что еще у них есть Get Ready for K Through PLAY! хосты делятся!

И наверстать упущенное: «Готовьтесь к детскому саду», играя в школу и обучая самостоятельным навыкам в детском саду!

На следующей неделе мы все вернемся к занятиям, чтобы развить мелкую моторику, необходимую для детского сада!

А пока обязательно следите за нашим «Приготовьтесь к K через ИГРАТЬ»! Доска Pinterest для огромной коллекции мероприятий по подготовке детского сада !

Как организовать математический центр в дошкольном учреждении

Давайте создадим математический центр! Маленьким ученикам нужно много возможностей исследовать, манипулировать, представлять и изучать различные математические концепции и навыки.

Математический центр — идеальное место для этого, когда вы намеренно планируете и создаете математический центр, богатый материалами, которые способствуют математическим исследованиям. Помните, что исследования говорят нам, что учащимся нужны конкретные практические занятия и возможность манипулировать материалами для развития математических навыков и концепций. Давайте сделаем ваш математический центр интересным, интересным и полезным для ваших маленьких учеников. Этот пост содержит партнерские ссылки.

Уведомление о халяве! Обязательно прочитайте до конца, потому что у меня есть несколько БЕСПЛАТНЫХ игр про пути, которые вы можете скачать для своего математического центра!

Просто чтобы вы знали, в моем классе я совмещаю свои математический и научный центры, также известные как Центр открытий.Я считаю, что математика и наука пересекаются во многих областях. Их легко совместить в одном большом центре. О Научном центре можно прочитать ЗДЕСЬ.

Давайте сначала поговорим об организации. Промаркируйте полки и ванны. Вы можете использовать картинки или фотографии для этикеток. Всегда соединяйте картинку со словом на этикетке. Я наклеил этикетку снаружи на ванну и наклеил этикетку на полку. Ярлыки помогают учащимся (и учителям) знать, куда идут дела. Студенты могут собрать нужные им предметы и убрать их самостоятельно (по крайней мере, это цель).Возьмите ярлыки класса (с настоящими фотографиями) ЗДЕСЬ.

Математические манипуляторы и игры

Есть некоторые материалы по математике, которые должны быть в каждом классе. Я не говорю, что все эти предметы должны быть на вашей полке одновременно. Планируйте и чередуйте предметы в вашем центре в зависимости от потребностей учащихся и темы обучения. Каждую неделю я планирую и выкладываю один или два новых предмета в каждом центре в моем классе. Каждый раз, когда я выкладываю что-то новое, из центра вынимается что-то еще.

Некоторые математические манипуляторы, которые должны быть в каждом классе: соединение кубиков, счетчиков, соединительных цепочек, блоков шаблонов, домино, геодоски, фишки для бинго, манипуляторы с числами, шкала, мерные ложки / чашки, кости, математические игральные карты, десять рамок, лотки для кубиков льда. , и забавные манипуляторы (кнопки и т. д.).

Подносы для кубиков льда и формы для кексов УДИВИТЕЛЬНЫ для изучения математики. Учащиеся могут сортировать, считать, сопоставлять и создавать узоры на лотках. Мне нравится иметь красочные помпоны (и пинцет, чтобы протащить какой-нибудь мелкий мотор), чтобы ученики использовали их с формочками для кексов, магнитными числами и лотками для кубиков льда.Формы для кексов и помпоны из долларового дерева. Пинцет называется Gator Tweezers.

Круги на сковороде с цифрами для кексов взяты из моей упаковки «Центры сладостей».

Головоломки — еще один важный элемент математического центра. Головоломки из пенопласта, деревянные головоломки и головоломки на полу можно добавить в свой математический центр, чтобы помочь вашим ученикам развить концепции и навыки пространственного восприятия.

Добавьте сортировочные доски или лотки для использования с забавными манипуляторами, такими как кнопки выше. Эта доска — просто белый лист бумаги, на котором я нарисовал сетку и ламинировал.Подносы для сервировки еды (например, подносы для овощей и подносы для фруктов) тоже интересно сортировать. Вы можете найти массу забавных красочных подносов у Долларового дерева.

У вас никогда не будет достаточно увлекательных математических игр для вашего математического центра. Вы можете использовать купленную в магазине игру, например Popcorn Count Em ’, или можете создавать свои собственные математические игры. Я сделал эту игру «Pets Roll, Add и Build Game», когда мы работали над темой для домашних животных. Это мой набор по математике и грамотности для домашних животных.

Давайте поговорим о математических манипуляторах.Манипулятивные средства не должны быть просто счетчиками, которые вы найдете в магазине для учителей. Это полка для манипуляций в моем офисе. Вы можете видеть, что у меня есть товары для рукоделия, мини-ластики, свечи, маленькие животные, ракушки, камни, кубики, драгоценные камни, фишки для бинго, палочки для мороженого, средства для чистки трубок, футболки для гольфа, шарики и различные счетчики для разных тем. Я нахожу большинство своих манипуляторов в Dollar Tree, Walmart, Target Dollar Spot или на Amazon.

Меняйте математические манипуляторы в зависимости от темы или сезона, чтобы ваши ученики были заинтересованы и участвовали в учебном процессе.Это верхняя часть моей математической полки. Это место, где я обычно храню все имеющиеся у меня тематические манипуляторы и игры. У меня есть маленькие ластики, деревянные сердечки и драгоценности в виде валентинок, которые студенты могут изучить и использовать, чтобы сыграть в игру «Прикрытие ко дню святого Валентина».

Деятельность и задачи STEM

заданий и задач по STEM — отличное дополнение к вашему математическому центру. У меня в математическом центре всегда есть какой-нибудь блок или строительный элемент. Мои ученики любят лего и небольшие деревянные блоки.Я добавил свои карточки STEM «Я могу построить» в ванну Lego, чтобы побудить учеников построить что-то новое. Вы можете получить карты ЗДЕСЬ.

Математические книги с картинками

Разложите несколько книг по математике в своем математическом центре. Это одни из моих любимых художественных книг по математике. Я просто ОБОЖАЮ серию книг Стюарта Мерфи «Математический старт». Книги знакомят учащихся с новыми словарными словами и понятиями. Попробуйте разыграть книгу или создать математическую игру на основе книги. Когда я читаю Кот Пит и его четыре классных кнопки , я беру коробку с забавными кнопками и говорю студентам, что они от кота Пита.Они съедают это и с удовольствием играют с кнопками.

Не забывайте также читать научно-популярные книги по математике! Настройте занятия из книги в своем математическом центре.

Поместите сенсорный стол в свой математический центр. Возможности обучения математике, которые вы можете настроить для студентов, безграничны! Учащиеся могут пополнять свой словарный запас, считать, сравнивать, упорядочивать, находить, сортировать, строить, создавать и измерять, используя различные инструменты в сенсорной таблице. Вы также можете добавить в свой математический центр световой стол.

При планировании своего математического центра не забудьте создать учебный опыт и действия во всех областях математического содержания (число и операции, геометрия и чувство пространства, измерения, закономерности и алгебра, а также анализ данных). Затем я покажу вам некоторые забавные игры и обучающие материалы, которые я создал для своих учеников, чтобы научить их различным математическим понятиям и навыкам.

Number Sense

Понятиям и навыкам счета, которым я обучаю, используя чувство числа, относятся: соответствие один к одному, маркировка коллекций предметов, идентификация цифр и сопоставление числа с количеством.

• Бросай и считай игры, подобные этой игре Dog Bone Game, с использованием настоящих собачьих костей и кубика
• Игры «Брось и расставь все точки» (Zoo Cover Up) с помощью одного кубика
• Нанесение цифр и количеств на плакаты с цифрами с помощью пластилина и маркеров сухого стирания
• Path Games (берите свои БЕСПЛАТНЫЕ игры с путями ЗДЕСЬ)

Операции и алгебраическое мышление звучат безумно для маленьких учеников, но они могут делать это на очень базовом уровне. Вы хотите, чтобы ваши ученики разбирали числа, выполняли неформальное вычитание, добавляли информацию и представляли сложение / вычитание с помощью объектов.

• Игра «Бросай и считай собачьи кости» с использованием ДВУХ кубиков (неофициальная дополнительная игра)
• Race Car Race to 50 Game с использованием ДВУХ кубиков (неформальная дополнительная игра)
• Сколько скрытых игр? В игре Fish Bowl Game у них есть три рыбы и камень. Студентка закрывает глаза. Студент Б прячет часть, всю или ни одной рыбы. Ученица А открывает глаза и угадывает, сколько рыб прячется, исходя из того, сколько она может и не может видеть. (неформальная игра на вычитание)
• Ocean Bump -1 Игра.Ученик бросает кубик и вычитает один из количества. (неформальная игра на вычитание)

Узоры

Изучение паттернов — это всего лишь … что студенты копируют, расширяют и создают паттерны.

• Точечные маркеры и бумага
• Связывание кубиков и карточек с узорами.
• Карточки со змеиным рисунком и счетчики драгоценных камней (я сделал карточки со змеями с точечными наклейками)
• Поднос для кубиков льда и помпоны

Геометрия

Геометрия для маленьких учеников — это просто изучение форм.Вы хотите, чтобы ваши ученики определяли формы по имени, описывали формы, сравнивали формы, создавали формы, находили формы в окружающей среде и объединяли формы для создания новых форм.

Измерения и данные

Измерение для маленьких учеников — это измерение с использованием стандартных (линейки, шкала, мерные чашки) и нестандартных инструментов (связывание кубиков, цепочек, бобов).

• Весы и счетчики
• Рукавицы мерные со связующими кубиками
• Построение животных по высоте
• Измерение домашних животных с помощью радужной и бобовой линейки.О том, как сделать свою радугу и линейку из фасоли, читайте ЗДЕСЬ.

Изучение данных для маленьких учеников — это сбор данных, а затем использование / обсуждение информации. Сделайте свои собственные прядильные доски, используя прозрачные блесны.

Это было долго! Спасибо, что дочитали до конца! БЕСПЛАТНЫЕ игры про путь ЗДЕСЬ.

Проверьте все мои центры математики и грамотности в моем магазине ЗДЕСЬ. Вы можете найти множество тем, сезонов и наборов для отдыха.

Я сделал всю работу за вас. Просто распечатайте, подготовьте и играйте! Вы можете приобрести их по отдельности или в комплекте для экономии денег. Есть ТРИ набора: набор Seasons Center, набор Holiday Center и набор Theme Center (различные темы, такие как зубы, домашние животные, зоопарк, ферма, кемпинг и т. Д.).

Ваш мозг полон идей? Прикрепите это на случай, если забудете!

Если вам нужно больше математического вдохновения, посмотрите мою дошкольную математическую доску на Pinterest.

.