|
| Подпишитесь на наши рассылки Периодичность: не чаще 1 раза в неделю | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
)
)
)😃 День 16. Настольные игры для развития памяти
Вернуться на основную страницу курса
Настольные игры очень полезная, интересная и развивающая вещь. Настольные игры – игры, в которые играют за столом. Каждая из игр может носить свой характер: развивающий, развлекательный.
В нашей статье пойдет речь о настольных развивающих играх, но не о всех в общем, а конкретное направление — настольные игры для развития памяти.
Настольные игры для развития памяти – это идеальный способ провести свободное время с пользой и хорошим настроением. Во-первых, играть – это весело, особенно с друзьями или семьей. Во-вторых, полезно – играя, у вас будет развиваться память, что будет очень полезно.
Как видите, свободное время можно провести с пользой!
Игры для детей 3-6 лет
Пикчерека
Суть игры заключается в том, что игрок берет выпавшую ему карточку, запоминаем картинку, и ищут ее на игровом поле. Поле имеет размер не менее одного квадратного метра, поэтому задача найти картину – не из легких. Нашедший игрок выкрикивает «Пикчерека!» и получается рыбку. Игра позволяет играть как одному, так и нескольким людям.Игра поможет в развитии внимания и памяти.
Игра «Хамелеон»
Игра «Хамелеон» — хороший помощник в развитии памяти, внимания, знания цифр и цвета.
Участнику дается карточка, на которой будет цифра, число, рисунок.
Что нужно делать игроку? Игрок должен собрать карты с элементами его карточки. В игре есть ведущий, который переворачивает колоду с картами и как только игрок заметил нужную ему карту – берет. Не все так просто, как кажется. Карта может понадобиться не одному игроку, а нескольким. К тому же, нужно правильно перечислить элементы, чтобы забрать.
Игра «Головоноги»В этой игре игрокам потребуется дать имена различным существам. При новой же встрече – вспомнить, как звали каждого. Например: Кактус, Никодим, Серафима, Квин, Мурка и так далее…Запоминая и вспоминая необычные имена и слова, будет замечательно тренироваться память.
Игры для детей 7-8 лет
Игра «Ратуки»
В «Ратуки» участники кладут карточки с числами стопкой. Положить можно карту, только если одна на 1 больше или, соответственно, меньше предыдущей. В основании стопки лежит единица, а завершить должна пятерка. Не сложно, правда? Только количество стопок равно количеству игроков.
И все игроки делают ход одновременно.
Игра «Гарсон»
В игре «Гарсон» вы должны принимать заказы на память и передавать повару. Чем объемнее заказ – тем больше очков вы получаете за него. Например, чай, клубничный джем, виноградный сок, стейк и тосты.В игре есть карты, удваивающие очки и уничтожающие заказ товарища.
Игра «Руммикуб»
Фишки, пронумерованные от 1 до 13, разукрашенные в четыре разных цвета выкладываются в ряд. Т.е. создается четыре ряда (по цветам) и начиная с 1 до 13 кладутся фишки. Цель игрока – быстрее сбросить фишки. Несложность игры и интересный процесс делают игру популярной в мире.
Игры для детей и взрослых
Шахматы
Поистине, гениальная игра, в которой вам потребуется логика, умение выстраивать стратегию, предугадывать последующие ходы соперника. Данная игра – замечательный способ развития интеллектуальный способностей независимо от возраста. Игра разворачивается на доске, расчерченной на 64 клетки черных и белых цветов.
У каждого соперника есть в распоряжении 16 фигур: 8 пешек, 2 ладьи, 2 коня, 2 слона, ферзь и король.
Цель игры – поставить мат королю соперника, т.е. напасть на короля так, чтобы ему некуда было бежать. Очень полезное занятие, которое поможет вам улучшить свою память, логику, способность выстраивать стратегию, способность предугадывать ходы противника, просчет на несколько ходов вперед. Игра заканчивается, если король не может ходить и находится под ударом вражеской фигуры. Рекомендуем Шахматы для Вас и Вашего ребенка.
Маджонг
Отличной развивающей игрой для детей может послужить карточная игра «Маджонг». Игра китайского происхождения и широко распространена в Азии. Относительно молодая игра, появилась примерно 1.5 века назад.
Сама по себе игра является развлечением, но помимо этого она совершенствует логическое мышление, наблюдательность, обучает вас анализу ситуации, дает возможность выстраивать свои собственные стратегии игры и так далее… Главная задача игроков — набрать наибольшее количество очков, собрав самую ценную комбинацию из данного количества костей.
Развивающая игра «Числовой охват»
Так же в улучшении памяти вам поможет «Числовой охват». Игроку дается время на запоминание числа, после игрок должен его воспроизвести. Начинается игра с двузначных чисел, затем же количество цифр повышается.
Играть сейчас
Задания на сегодня
1) Играйте в развивающие игры в перерывах, утром и вечером по несколько минут за раз (10-20 минут) это интересно и полезно одновременно. Играть в развивающие память игры.
2) Найдите в любой удобной Вам социальной сети список из 5-20 человек. Это могут быть друзья друзей или случайные люди из поиска. Запомните, как все они выглядят, как каждого из этих людей зовут. Постарайтесь запомнить черты лица, эмоции на разных фотографиях, чем они занимаются.
3) Теперь расскажите себе, что нового Вы узнали из этого урока? Постарайтесь рассказать прочитанный Вами текст как можно подробнее. Если не получается, прочитайте его снова. После этого переходите к пересказу предыдущих уроков.
4) Повторяйте хотя бы несколько раз в день фразу: «У меня отличная память. Я все запоминаю легко и быстро. Нужные мне вещи вспоминаются мгновенно и точно». Самое главное поверить в эти слова, проникнуться этой мыслью. Убеждения имеют огромную силу!
5) Вспомните все, что происходило сегодня, постарайтесь вспомнить как можно больше деталей, расслабьтесь и промотайте в памяти сегодняшний день с того момента как вы проснулись и до «сейчас». Если Вы только что проснулись, то сможете вспомнить больше деталей за этот короткий период.
После этого вспомните вчерашний день, постарайтесь вспомнить, что было позавчера и т.д.
6) Вспомните все сны, что Вам приснились сегодня, вчера, позавчера и запишите их в удобном для вас месте. В телефоне или тетради, где будет удобнее всего записывать их каждый день. Постарайтесь вспомнить сны максимально подробно, во всех деталях. Кстати, сны лучше всего вспоминаются в состоянии полусна, дремоты, расслабления и т.д. Поэтому проснувшись завтра утром можно даже вспомнить больше деталей сегодняшнего сна.
Этот неловкий момент, когда завтра можно вспомнить о сегодняшнем сне больше, чем сегодня.
7) Запишите все потраченные и полученные деньги за сегодня.
Старайтесь прорабатывать все задания каждый день. Найдите время на развитие своей памяти хотя бы в течение следующих 30 дней, и оно вам обязательно окупится!
Дополнительные задания (по желанию)
1) Методом связанных ассоциаций запомните произвольный ряд слов, или список заданий.
2) Выберете список из 10-20 иностранных слов, которые сегодня нужно выучить и повторите вчерашние слова. По возможности повторяйте все слова несколько раз, в день, используя максимальное число чувств (смотрите, как выглядит написанное слово, как выглядят картинки, относящиеся к этому слову, прослушивайте звучание слова, проговаривайте это слово и т.д.).
3) Запомните больше полезных продуктов питания (овощи, фрукты, злаковые, молочные, ягоды, корнеплоды) и их свойства.
Показать весь список доступных писем курса
Игры на развитие памяти и внимания у дошкольников, упражнения и рекомендации
Нас часто спрашивают, с какого возраста лучше развивать память и внимание у детей? Неужели с 3-го класса (нижняя граница, с которой мы берем детей на курс «Учись Учиться»)? Или с 1-го класса (первоклассникам в Advance доступен «Развивающий курс»)…
Конечно же нет.
Такие базовые процессы, как внимание и память, надо развивать у детей с раннего возраста. Очевидно, что 2,5–5-летний ребенок плохо воспринимает обучение в «школьном» формате, и единственный способ что-либо тренировать с малышами — это игра.
Из нашей статьи вы узнаете несколько примеров того, как можно полезно играть с маленькими детьми. А если вы планируете научить ребенка быстро читать, обратите внимание на статью.
Безусловно, многие родители «со стажем» легко ее дополнят и расширят, но для «начинающих» родителей нижеприведенный перечень будет очень полезен.
Итак, 5 разновидностей полезных заготовок для игр с детьми дошкольного возраста.
1. «Что исчезло?»
Простая игра, которая не требует длительной подготовки. Спрячьте что-либо из игрушек ребенка и разыграйте с ним сценарий, в котором кто-то похитил эту игрушку, и надо ее срочно вызволить из плена.
Сначала «похищайте» крупные и заметные игрушки, затем более мелкие и менее привлекательные. После того, как ребенок вспомнил, какой игрушки не хватает, можно устроить «квест» с «горячо-холодно» по поискам пропажи. Можно искать по подсказкам, по фотографии или любым другим способом.
Более взрослым детям можно предложить настольный вариант этой же игры: на столе выставляются предметы, количество которых увеличивается по мере роста тренированности, ребенок смотрит и запоминает их. Затем он отворачивается, и один из предметов исчезает. Вновь повернувшись, ребенок должен заметить, какой предмет и откуда пропал.
Возможны следующие усложнения для этой игры: предметы могут не пропадать, а меняться местами, могут добавляться, могут происходить изменения с несколькими предметами сразу, а также можно ввести ограничение по времени.
2. «Маршруты знакомые…»
Так или иначе родители проводят с ребенком время за пределами дома/квартиры. Запоминание маршрута — это хорошая тренировка для мозга.
Вариантов множество: от самых простых — предложить ребенку «проговорить» маршрут до известного ему места (садик, парк, детская площадка) — до более сложных, таких как:
- повторить маршрут по тропинкам парка;
- пройти маршрут в обратную сторону;
- составить удобный короткий маршрут между точками;
- предложить объяснить маршрут другому человеку, например, родителю, который должен идти по нему в первый раз, и т. д.
Если в вашем городе проводятся соревнования по парковому ориентированию на местности, то очень полезно поучаствовать в этом мероприятии без всяких соревновательных задач, но с целью тренировки внимания и памяти, поскольку эти качества тренируются при работе с картой/схемой на местности.
3. «Найти отличия»
Упражнений такого типа в интернете огромное количество. Суть задачи заключается в том, что два очень похожих рисунка оказываются рядом, и между ними есть некоторое количество отличий в деталях. Это хорошая тренировка внимания и кратковременной памяти, да и вообще умения «разобрать» рисунок на части и сравнивать эти части друг с другом. Если хотите более подробно почитать о том, как тренировать детское внимание перед школой, читайте статью.
Чтобы поддержать мотивацию ребенка, можно устроить соревнование или, например, сделать такое задание частью большой игры, но так, чтобы от него зависел результат.
4. Запоминание деталей
В рамках общечеловеческого увлечения шпионами, сыщиками или разведчиками можно устроить целый ряд игр на запоминание деталей.
Скажем, ребенку демонстрируется фотография человека и его досье, состоящее из слов и словосочетаний: «любит мороженое», «дома живет собака», «носит полосатые носки». Потом в какой-то игровой форме ребенку это предлагается припомнить или опознать кого-то по описанию.
Этот «движок» реализован в нескольких десятках настольных игр для разного возраста, отличия лишь в «обложке» и количестве деталей.
5. Графические упражнения
Графические упражнения — это вообще крайне удобный инструмент. «Соединялки» (упражнения, которые требуют соединить что-то с чем-то перепутанными линиями), лабиринты — просто кладезь заданий.
Родители одного из обучавшихся у нас школьников, отличавшегося исключительно «поставленным» вниманием, рассказывали, что у них есть такая продолжительная игра с положительным подкреплением, в ходе которой каждый в семье является «сталкером», то есть придумывает задания для других членов семьи. Так вот, 5-летний ребенок сам придумал папе, маме и бабушке задания с лабиринтом, которые подглядел в какой-то книжке, а потом рисовал сам на обычном листе формата А4. И получались довольно сложные: три человека с высшим образованием выполняли, основательно сконцентрировавшись.
Отдельно сюда же — всякие «обводилки». Например, задания, где надо соединить точки, чтобы получился узор/рисунок/буква/слово. Это и на внимательность, и на мелкую моторику — словом, комплексное задание, как мы любим.
Дополнив все это пальчиковой и асимметричной гимнастикой, мы получаем хороший «брейн-фитнес» для дошкольника, который поможет и развиваться с опережением графика, и к школе подготовиться, и разнообразить общение взрослого с ребенком в процессе обучения. О том, как правильно делать пальчиковую гимнастику, и зачем она нужна, читайте здесь.
Развитие памяти и внимания, серия игр под контролем нейропсихолога
Цель статьи — описать принципы и техники развития когнитивных процессов, в т.ч.:
1. развитие внимания;
2. развитие логического и абстрактного мышления;
3. тренировки памяти;
4. овладения мнемотехническими приемами.
Предполагаемый возраст: 11-13 лет.
Время мероприятия: 1,5 часа.
Предполагаемое количество детей: 11-12 человек.
Инструментарий: доска, мел, кусочек пластилина, 30-40 палочек, карточки с понятиями, листок и ручка для каждого ребенка.
Психолог предлагает детям сесть по кругу. Он представляется и предлагает детям поиграть в веселую и полезную игру.
«Карлики и великаны»
Цель: разминка, тренировка внимания
Инструкция: все стоят в кругу. На команду: <Великаны!> — все стоят, а на команду: <Карлики!> — нужно присесть. Психолог пытается запутать участников — приседает на команду <Великаны>. Время игры определяется нейропсихологом.
«Мой любимый фрукт».
Цель: создать рабочий настрой в группах, также происходит развитие памяти, развитие способности к длительной концентрации внимания. Инструкция: Вы представляюетесь по кругу. Назвав себя по имени, каждый участник называет свой любимый фрукт; второй – имя предыдущего и его любимый фрукт, свое имя и свой любимый фрукт; третий – имена двух предыдущих и названия их любимых фруктов, а затем свое имя и свой любимый фрукт и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и названия любимых фруктов всех членов группы. Время игры определяется нейропсихологом.
«Муха»
Цель: развитие концентрации внимания. Для этого упражнения требуется доска с расчерченным на ней девятиклеточным игровым полем 3Х3 и небольшой кусочек пластилина. Инструкция: пластилин выполняет роль «дрессированной мухи». По одной из четырех возможных команд («вверх», «вниз», «вправо» и «влево») «муха» перемещается соответственно команде на соседнюю клетку. Исходное положение «мухи» — центральная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Вы должны, неотступно следя за перемещениями «мухи» не допустить ее выхода за пределы игрового поля. Сама игра проводится на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет перед собой. Если кто-то теряет нить игры, или «видит», что «муха» покинула поле, он дает команду «Стоп» и, вернув «муху» на центральную клетку начинает игру сначала. «Муха» требует от играющих постоянной сосредоточенности. Время игры определяется нейропсихологом.
«Фигуры»
Цель:развитие зрительной памяти Для этой игры понадобится 30-40 палочек. Выложим на столе 1-3 геометрические фигуры, сложенные из палочек через 1-2 секунды накрываем их листом и просим выложить их. Затем сравниваем с образцом. Время игры определяется нейропсихологом.
«Буриме»
Цель: развитие абстрактного мышления. Стихотворение, обычно шуточного характера, на заранее заданные рифмы, которые нельзя ни переставлять, ни изменять и которые должны быть связаны осмысленным текстом. Допустим, стихотворцу задают рифму «тишина — весна». Немного подумав, тот сейчас же выдает двустишие: Вмиг пропала тишина: По земле пошла весна! Или такое: Все умолкло. Тишина. Где же ты, скажи, весна? Придумайте собственные буриме на рифмы: «роса — небеса»; «пес — принес»; «краски-сказки»; «ветерки-мотыльки»; «у реки — глубоки»; «в лесу — принесу», «колдуны — не страшны», «холодна — у окна». Время игры определяется нейропсихологом.
«Понятия по порядку»
Цель: развитие логического мышления. Инструкция: нужно расположить приведенные ниже понятия по порядку, т.е. от более частных к более общим таким образом, чтобы в образовавшейся цепочке каждое последующее звено относилось к предыдущему как род к виду. К примеру, если даны следующие понятия: «пудель», «животное», «собака», «домашнее животное», то их следует расположить так: «пудель — собака — домашнее животное — животное». Даются карточки со следующими понятиями. Каждому своя.
1. Храм, древнегреческий храм, строение, Парфенон, ритуальное сооружение.
2. Яблоня, растение, дерево, плодовое дерево, цветковое растение.
3. Число, дробь, натуральная дробь, неправильная дробь.
4. Почва, чернозем России, природное образование, чернозем. 5. Согласная буква, знак азбуки, буква «Д», буква.
6. Газ, состояние вещества, кислород, жидкий кислород.
7. Создатель произведений искусства, Фидий, скульптор, человек, древнегреческий скульптор.
8. Сказка, сказка «Колобок», жанр, устное народное творчество.
9. Водоплавающая птица, лебедь, черный лебедь, птица, позвоночные.
10. Природное явление, землетрясение в Японии, стихийное бедствие, землетрясение.
11. Теория вероятности, техническая наука, математика, наука
12. Футбол, спортивная игра, игра с мячом, командная игра.
Время игры определяется нейропсихологом.
«Ассоциации».
Цель: овладение мнемотехническим приемом. Инструкция: приготовьтесь сейчас как следует поработать со своей памятью. Чтобы иметь хорошую память, нужно ее усиленно тренировать, что мы сейчас и постараемся проделать. Сейчас вам будет зачитано 25 слов, которые вам придется запомнить. Причем запомнить твердо, наверняка и в правильной исходной последовательности. Итак, вы прослушаете сейчас 25 слов, которые вам предлагается запомнить. Не пугайтесь! Вам придут на помощь опорные слова — те самые, которые вы видите перед собой на доске. Эти опорные слова все время будут перед вашими глазами. Но как же они вам помогут? А вот как. Ряд слов, которые мы будем сейчас зачитывать, вы образно, наглядно должны связать с рядом опорных слов на экране. К примеру: зачитано первое слово: «город». Вы смотрите на экран, находите первое слово опорного ряда — «великан» и представляете себе великана, осторожно пробирающегося между крошечными домами на улицах города лилипутов. А вот, например, второе слово, которое нужно запомнить — «самолет». А второе опорное слово на экране — «весло». Вы сразу же можете представить новую конструкцию самолета, который словно по воде, плывет по облакам, отталкиваясь от них веслами. Такие образные ассоциации помогут вам хорошо запомнить ряд слов какой угодно длины. Давайте попробуем! Виноград, балкон, сигареты, облако, барабан, кошка, йод, бубенчик, платье, огород, полюс, визит, карман, станок, агрессия, шхуна, кобра, бусы, пчела, баррикада, глянец, линия, марганец, шум, вьюнок. Слова написанные на доске: Забияка, бигуди, веселье, сметана, указка, мышь, адмирал, астероид, фарфор, кит, брат, мастер, дивизия, барышня, марка, шея, гиря, аукцион, ферзь, баян, консенсус, форма, сессия, зигзаг, телефон. А сейчас возьмите лист бумаги и попытайтесь воспроизвести их письменно, используя опорные слова на доске. Если же какое-либо слово так и не вспомнилось, поставьте на этом месте в своем списке прочерк. А сейчас послушайте список слов еще раз. Отмечайте галочками те слова, которые вы вспомнили правильно. Пожалуйста. Виноград, балкон, сигареты, облако, барабан, кошка, йод, бубенчик, платье, огород, полюс, визит, карман, станок, агрессия, шхуна, кобра, бусы, пчела, баррикада, глянец, линия, марганец, шум, вьюнок.
Время игры определяется нейропсихологом.
«Спасибо за приятное занятие»
Цель: эмоциональная разрядка. Инструкция: пожалуйста, встаньте в общий круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, которая поможет нам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу. Игра проходит следующим образом: один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: <Спасибо за приятное занятие!>. Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: <Спасибо за приятное занятие!> Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединится последний участник, замкните круг и завершите церемонию безмолвным крепким троекратным пожатием рук. Время игры определяется нейропсихологом.
«Аплодисменты по кругу»
Цель: эмоциональная разрядка в конце занятия. Инструкций: Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Психолог начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа. Время игры определяется нейропсихологом.
Нейропсихолог, психолог, клинический психолог.
Специалист Центра детского коррекционного развития и нейропсихологии
Игры на развитие внимания, памяти и мышления у детей 4-5 лет дома
Для быстрого переход на нажмите на название раздела.
Внимание — это способность любого человека воспринимать какую-то информацию, причем из огромного потока различных сигналов наш мозг отфильтровывает только самые значительные, важные именно ему.
Иными словами, такая функция человеческой мозговой деятельности как внимание является своеобразным фильтром, который пропускает нужное и удаляет лишнее.
Если такого не будет происходить, то мы просто устанем воспринимать и осмысливать все подряд, будем быстрее утомляться и в конце концов перестанем получать хоть какую-то информацию.
1.У всех людей внимание развито по-разному — кто-то может запомнить сразу лишь одно-два события, то есть его мозг акцентируется на чем-то одном, у кого-то этот показатель больше. То есть у внимания есть объем, и если он небольшой, то мы не можем сразу воспринять несколько различных ситуаций.
2. Кроме того, внимание должно быть устойчиво, т.е. в течение некоторого определенного времени оно не переключается на что-то другое, не утихает, но в то же время и свободно — по желанию должно переключиться на что-то иное. Бывает, что ребенок сидит, играет, и занять его чем-то другим, отвлечь очень сложно. Это как раз и есть такой случай.
3. И, наконец, третий показатель внимания — его избирательность, то есть способность из всего потока информации выбрать ту, которая на тот момент является самой важной.
Внимание следует развивать, тогда можно без труда делать сразу несколько дел, причем все они будут получаться. Какими же способами внимание ребенка можно развить, как можно активировать скрытые способности мозга ребенка на внимание?
Для этого необходимо усердно играть — тренироваться. Например, существует комплекс упражнений на развитие внимания, увеличение его объема, тренировку усидчивости, избирательности.
Существует множество игр, которые непременно заинтересуют вашего малыша.
Как развить внимание ребенка, интересно играя
Не стоит забывать, что внимание у детей дошкольного возраста непосредственно связано с игрой, пока ребенку интересно он будет играть и заниматься. Интерес пропал – игра закончилась.
С начало ребенок сосредоточено играет 10 минут, потом врем игры, постепенно увеличивается, вырастает до 2 часов. Самые юные дошкольники могут играть 20 – 40 минут, а вот дети старшего дошкольного возраста 1,5 часа, и даже делать перерывы в игре, и возможно на несколько дней.
Взрослый организует деятельность ребенка, старается вызвать интерес и поддержать его, так же взрослый показывает способы, как можно удержать внимание. Ребенок все впитывает в себя и со временем ребенок самостоятельно начинает управлять своим вниманием.
Развивающие игры на внимание
Игры на развитие концентрации, устойчивости и переключения внимания
1.Стоит найти два одинаковых изображения из множества похожих иллюстраций.
Выберете нужные Вам картинки
2.Найти и указать отличия на изображениях.
- Выбрать картинку и распечатать бесплатно
- Выбрать книгу найди отличия
- 3. Найти не парную картинку
4. Лабиринты, такие задания помогают развивать концентрацию внимания и пространственное мышление.
Лабиринты для развития внимания
Выбрать и распечатать бесплатно лабиринт бесплатно можно здесь «Лабиринты для детей распечатать»
5. Задания на развитие концентрации
внимания.
Выбрать и скачать бесплатно «Какие картинки ты видишь»
Развиваем внимание и память
6. Выполи по образцу или дорисуй узор.
«Повтори узор» или «Выполни по образцу» выбери свою картинку бесплатно
Дорисуй по образцу
Задания на развитие избирательности внимания
Надо найти и выделить различные группы предметов.
Раздели предметы на группы или объедини предметы в группы по определенному признаку.
Выбрать картинку для развивающей игры «Раздели предметы на группы»
Развиваем устойчивость и учимся переключать внимание.
Например: «Угадайка» Вы говорите слова ребенку, и просите его хлопать в ладоши, тогда когда тот услышит, например, растение.
Шкаф, кастрюля, стул, кошка, собака, вилка, ложка, мак () и т.п.
- Или предложите вставать тогда, когда ребенок услышит животное.
- Комод, береза, поле, машина, парта, конфета, лошадь ().
- А дальше, объедините эти два варианта, хлопать — когда растение, вставать – когда животное.
Автобус, сковорода, компот, мед, коробка, собака (встал), книга, телевизор, ель (хлопнул), заяц (встал) и т.п.
Очень интересно играть в такую игру, когда несколько детей, азарт и желание победить делают игру очень увлекательной.
- Если ребенок знает цифры, то отличная тренировка переключения внимания красно черные таблицы Шульте.
- Как заниматься
- — Найдите числа от 1 до 12
- -Найти числа в обратном порядке от 12 до 1
- — Ищите цифры по очереди сначала черные от 1 до 12, потом красного цвета от 1 до 12 и в обратном порядке.
Настольная развивающая игра «Внимание»
Повышаем уровень распределения внимания
Ребенку предложите рисовать круги на листе бумаги, и одновременно считать хлопки, которыми будут сопровождаться рисование. Ребенок рисует и считает, вы – хлопаете. Время упражнения -1 минута. По окончании задания, посчитайте количество кружков и сосчитанное количество ударов, чем больше кружков и правильно посчитано хлопков, тем лучше.
Рисуем двумя руками
Скачать и распечатать картинки для рисования двумя руками «Перейти и распечатать»
Формируем устойчивое внимание
- Игра «Данетка».
- Ведущий говорит: «К нам приехала барыня, и велела «да» и «нет» не говорить, черное с белым не носить»
- И задаете каверзные вопросы, чтобы отвечающий отвечал запрещенные слова.
-Вы поедете на бал?-Какого цвета наденете платье?-Я хочу надеть красное платье.-А разве красное вам к лицу?— Мне просто нравится красный цвет-Это будет бальное платье?-Бальное.
-Ваше бальное платье будет длинным?-Да (Проигрыш)
А перед этим конечно стоит ребенку показать на примере, как должна выглядеть игра.
Или еще вариант, — «Следи за тем, что говоришь». В ней ведущий (родитель) задает вопросы, а ребенок должен внимательно обдумывать свой ответ. В правилах заранее обговорите что нельзя — например, произносить цифры от 5 до 10, говорить да/нет, избегать в ответе какую-либо букву или что-то другое. Потом поменяйтесь местами, поддайтесь ребенку, чтоб он чувствовал и свои удачи.
Играя 10 минут в день вы отлично поддержите мозг ребенка в тонусе, а так же разовьете внимание и мышление ребенка!
- Такая тетрадь должна быть у каждого ребенка
- Учимся быть внимательными. Рабочая нейротетрадь
- Каждая книга серии «Рабочие нейротетради» — это уникальный сборник суперэффективных заданий, которые действительно развивают способности ребёнка и улучшают работу его головного мозга.
- Смотрите так же:
Источник: https://promany.ru/rubriki/kak-razvit-vnimanie-u-rebenka.html
Задачки для ума. Развиваем память и мышление детям 4,5,6 лет
Категория: Подготовка ребенка к школе
Цель этих дидактических игр — помочь взрослым — родителям или воспитателю — подготовить малыша к школьному обучению, развить у него память, внимание, мышление. На каждой страничке малышу предлагается выполнить задание, задания рассчитаны на детей 4,5,6 летнего возраста (дошкольников). Выполняя задания, детки научатся сравнивать и рассуждать, разовьют способность логически мыслить. Мы надеемся, что эти занимательные задачки для ума помогут вашему малышу стать более внимательным и сообразительным.
4-5 лет
На каждой картинке предложите ребенку подобрать по аналогии недостающий предмет, выбрав его из рамки внизу картинки.
Хорошо, если малыш самостоятельно объяснит свой выбор, например: «Колесо — это часть машины, а окно — это часть дома. Остальные предметы не подходят, потому что это не части дома».
Если ребенок затрудняется или дает неправильный ответ, подскажите ему, но не отвечайте полностью за него.
5-6 лет
На каждой картинке помещены 3 вида заданий. Читая с ребенком текст первого задания, постарайтесь подтолкнуть его к самостоятельности, к творческому подходу в решении.
- Выполняя второе задание, объясните малышу, что из определенного набора предметов нужно вычесть или добавить другие предметы и нарисовать получившийся ответ.
- При выполнении третьего задания ребенку предлагается установить закономерность и подобрать подходящую пару к предмету по аналогии.
Теперь задачки на развитие памяти. На каждой картинке малышу предлагается выполнить задание в верхней ее части. В нижней части листа нарисовано шесть ничем не связанных между собой предметов, их нужно запомнить, закрыть картинку и назвать все предметы.
Прошло 30 минут? Все, заканчиваем урок. С дошкольниками не стоит заниматься более 30 минут за одно занятие, они быстро утомляются. И не забывайте хвалить ребенка за правильно выполненные задания!
Рейтинг: 5 / 5
© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу — специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)
Источник: https://7gy.ru/rebenok/podgotovka-k-shkole/887-zadachki-dlya-uma-razvivaem-pamyat-i-myshlenie-detyam-4-5-6-let.html
Упражнения и игры на развитие памяти и внимания для детей 5-6 лет
Внимание – это элемент восприятия, мышления и памяти, благодаря которому человек может воспринимать информацию избирательно, концентрируясь на том, что ему сейчас важно и интересно. Без этой способности обучение было бы невозможным.
Но маленькие дети крайне неусидчивы, и порой добиться от них концентрации на каком-то одном занятии довольно трудно.
Расскажем о свойствах внимания и особенностях его формирования у дошкольников, а также о том, какие игры можно использовать для его развития.
Свойства внимания и особенности развития
Внимание бывает нескольких видов. Заметьте, что маленьким детям больше свойственно непроизвольное, или непреднамеренное, внимание.
- Непроизвольное — концентрация на заинтересовавшем объекте, например на ярком предмете.
- Произвольное – когда возникает необходимость сосредоточиться на чем-либо с определенной целью и требуются волевые усилия.
- Послепроизвольное – когда происходит снятие волевого напряжения и ребенок уже с интересом выполняет какую-либо деятельность.
Произвольное внимание у дошкольников развивается в основном благодаря усилиям взрослых. Родители дают понять ребенку, что нужно сделать, чтобы получить определенный результат.
Например, чтобы получить десерт, нужно помыть за собой посуду. Малыш прикладывает усилия, чтобы сосредоточиться на занятии, так как у него есть мотивация.
В процессе мытья ему может понравиться возиться с водой и тарелками, поэтому из произвольного его внимание переходит в послепроизвольное.
Также существует слуховое и зрительное внимание. Например, когда взрослый учит ребенка, переходя дорогу, смотреть по сторонам – он тренирует зрительное внимание. А когда учит различать сигналы автомобиля, гудок поезда или светофора – развивается слуховое.
У внимания есть свойства, на развитие которых и будут направлены упражнения.
- Объем – это количество информации, которое человек может удержать в сознании.
- Сосредоточенность – способность сконцентрироваться на чем-либо.
- Устойчивость – способность долго сохранять сосредоточенность.
- Переключаемость – умение переводить внимание между разными объектами.
- Распределение – способность уделять внимание одновременно нескольким делам или объектам.
У дошкольников эти свойства развиты слабо. Именно поэтому малыши не могут заниматься долго одним и тем же. Это объясняется особенностями детского развития: психика ребенка просто устает, так как воля еще только начинает формироваться и требуется много сил для того, чтобы сосредоточиться.
Для развития необходимо включать упражнения, начиная с более простых и постепенно усложняя задачи. Очень важно добавлять игры на развитие памяти, так как это позволит постепенно увеличивать объем воспринимаемой информации и разнообразить сами задания.
Иногда требуются вспомогательные препараты для концентрации внимания. Если вы заметили, что ваш малыш слишком рассеян или гиперактивен, обратитесь к своему педиатру, чтобы он выписал рецепт.
Примеры игр и упражнений
Чтобы правильно подобрать игры на развитие памяти и внимания, ориентируйтесь на следующие правила – так ребенку будет интересно и не слишком сложно.
- Для детей 5-6 лет лучше подобрать подвижные игры или с элементами творчества, позже – дидактические.
- Сначала старайтесь разделять упражнения, развивающие слуховое и зрительное внимание, иначе малыш запутается.
- Меняйте игру, как только заметили, что ребенок потерял к ней интерес или начал баловаться или уставать.
Существуют целые картотеки игр и пособия, где вы можете подобрать упражнения индивидуально под своего ребенка. Сейчас это все можно найти в форме презентации или видеоформате для вашего удобства.
Рассмотрим, какие можно использовать игры и как правильно усложнять их с возрастом.
Подвижные игры на развитие слухового внимания
Цель: научить ребенка концентрировать внимание на каком-либо звуке или слове и ориентироваться в пространстве.
- «Звон». Это игра напоминает «Прятки», только вы берете с собой погремушку или колокольчик, можно даже использовать хлопок в ладоши. Попросите малыша отвернуться к стене и досчитать до 5, а сами спрячьтесь в другой комнате. Когда ребенок скажет «Я иду искать!», хлопните 2 раза или позвоните. Он должен вас найти по звуку. Меняйтесь местами, чтобы малышу не надоедало.Есть и усложненный вариант. Завяжите ребенку глаза и попросите найти вас, ориентируясь только на звук. Желательно не уходить в другую комнату, чтобы ребенок не ушибся и не споткнулся. Такое веселое упражнение хорошо проходит в компании детей.
- «Елки-палки», или «Елки-пеньки». Объясните малышу, что елки высокие, а пеньки низкие, поэтому когда он услышат слово «пеньки», ему нужно будет присесть, изобразив пенек, а при слове «елки» – встать и потянуть руки вверх. Ребенок будет ошибаться, что обычно сопровождается веселым смехом.Усложненный вариант. Теперь вы, говоря «елки», опускаете руки вниз и слегка присаживаетесь, чтобы запутать малыша, и наоборот. Объясните ему, что он должен концентрироваться только на том, что вы говорите. Сначала ваши движения будут сбивать его, а потом он научится избирать нужную информацию.
Подвижные игры на развитие зрительного внимания
Цель: научить концентрироваться на зрительном образе и тренировать память.
- «Что поменялось местами?» Расставьте предметы (желательно яркие и запоминающиеся) на столе, стуле, кресле и диване (4 предмета будет достаточно). Попросите малыша запомнить, какой предмет и где находится. Затем он должен отвернуться, а вы – поменять два предмета местами. Когда малыш повернется, ему нужно будет сказать, что изменилось и вернуть предметы в нужное положение. Усложненный вариант. Постепенно увеличивайте количество предметов и уже не просто меняйте их местами, а перекладывайте вещь вообще в другое место (например, на подоконник). А ребенок должен будет ее найти.
- «Дождик-солнышко». Нарисуйте на одной карточке дождь, а на другой солнце и скажите малышу, что когда пойдет дождь, нужно спрятаться под навес (стол, одеяло или зонт), а когда выглянет солнышко, нужно выбежать и танцевать. Показывайте ему ту или иную карточку.Усложненный вариант. Используйте картинки «лето», «зима», «осень», «весна» и следующие действия: если «зима» – нужно накинуть на себя куртку (или одеяло), если «весна» – надеть галоши. Если «осень», то схватить зонтик, а если «лето» – петь и танцевать.
Дидактические и командные игры
Игры в компании очень нравятся подросшим малышам. Можно использовать следующие варианты.
- «Ключики». Ключи вы можете нарисовать или использовать настоящие, среди них должны обязательно быть одинаковые пары. Попросите ребенка подобрать эти пары. Пусть внимательно рассматривает, совпадают ли ключи. Дальше усложняйте игру: нужно будет убрать ключ из одной пары, а ребенок должен определить, какого ключа не хватает.
- «Какая буква повторяется?» Эта игра подходит для старших дошкольников и детей младшего школьного возраста, так как ребенок должен хорошо знать алфавит. Необходимо повторять друг за другом слова, начинающиеся с одной буквы, а малыш должен сказать, что это за буква. В усложненном варианте нужно загадать слово, которое также ребенок должен разгадать по буквам. Буквы записывайте или складывайте из магнитов или карточек.
- «Скрытые картинки». За хаотичными линиями нарисован какой-либо предмет, который нужно назвать. Картинки можно распечатать или нарисовать самостоятельно. Упражнение подходит детям от 5 до 7 лет. Дошкольникам предлагайте картинки с одним скрытым предметом, а школьникам – с 2 и 3. Чем старше ребенок, тем сложнее должна быть картинка.
- «Запрещенное слово». Игра хорошо проходит в команде, можно даже играть на выбывание или за очки. В этой игре можно использовать мяч. Выберите какое-то слово или фразу, например «зеленый», и скажите малышу, что если он услышит это слово, то мяч ловить нельзя, а если не услышит, то можно. И говорите ему: «На траве сидел кузнечик!» (ребенок ловит мяч и возвращает вам), «А трава была зеленой!» (малыш отбивает мяч).
- «Запомни цвет». Это командная игра для 3-4 человек, с возрастом можно увеличивать количество участников. Раздайте детям ленты разных цветов или платки, которые нужно будет повязать на шею. Попросите ребенка запомнить, у кого какая лента. Затем он должен отвернуться, а остальные участники – поменяться лентами. Ребенок должен будет вернуть ленты на место. Это упражнение хорошо тренирует память.
- «Запомни картинку». Покажите ребенку картинку, где изображено какое-то действие, и попросите запомнить изображение как можно подробнее. Давайте подсказки: во что одеты герои, чем занимаются, какая погода, какие это животные и т. п. Затем переверните картинку или уберите и задайте малышу несколько вопросов по ней. Вы также можете использовать небольшой мультфильм и составить вопросы по просмотренному сюжету.
Источник: https://Razvivashka.online/metodiki/igry-na-razvitie-vnimaniya
5 упражнений на развитие внимания у ребёнка 4–5 лет
Упражнение 1. Значки в фигурах
Подготовка
- Таблица 5х5, в произвольном порядке заполненная геометрическими фигурами:
- ромб;
- квадрат;
- треугольник;
- круг
- Образец заполнения:
- «+» в квадрате;
- «–» в круге;
- «v» в ромбе;
- «о» в треугольнике
Задание
- Внимательно посмотри на листок.
- Сколько фигур в каждой строчке?
- Сколько фигур в каждом столбике?
- Каким цветом нарисованы [квадраты | ромбы | треугольники | круги]?
- Возьми в руки карандаш и проставь в каждой фигуре значок, как в образце. Если ты забудешь, какой значок надо ставить, можно подсмотреть в образец.
Когда малыш справится с заданием упражнения, обсудите результаты. Посчитайте, сколько ошибок он допустил.
Игру можно сделать ещё интересней. За каждый правильно поставленный значок ребёнок зарабатывает 1 балл. Набрав 25 баллов, малыш получает маленький приз (небольшую игрушку, конфету, яблочко и пр). За каждую допущенную ошибку он должен выполнить 1 фант. Если упражнение выполняют несколько детей, победитель загадывает фанты проигравшим.
Упражнение 2. Исправь ошибку
В возрасте 4–5 лет малыши уже владеют грамматическим строем речи, а накопленный багаж знаний позволяет им находить логические несоответствия в предложениях. Используйте это, чтобы потренировать слуховое внимание ребёнка, поработать над его устойчивостью
Специальной подготовки данное упражнение не требует, но вы можете заблаговременно распечатать карточки с предложениями, в которых ребёнку надо будет искать ошибку. Если малыш уже научился читать сам, предложите ему самостоятельную работу с карточками. В противном случае зачитывайте текст, а карапуз пусть исправляет допущенные автором ошибки.
Например:
- На небо падает белый снег.
- Самолёт летит под лесом.
- Белое снежинка красиво кружится в воздухе.
- Вода замерзают и превращаются в лёд.
- Рядом с нашим домом построили старый детский сад.
Упражнение 3. Рисование по клеточкам
Отлично развивает внимательность рисование по клеточкам. В этом сегменте заданий можно подобрать вариант на любой уровень развития.
Малышей попросите продолжить строчку простейших узоров:
Если продолжение узора не вызывает затруднений, оформите задание в виде простого графического диктанта: ребёнку надо выполнить узор, ориентируясь на ваши словесные команды, без визуального образца. В таком формате упражнение прекрасно тренирует зрительную и слуховую внимательность, а также отлично развивает пространственное мышление.
Внимательным дошколятам предложите повторить рисунок по образцу:
Упражнение 4. «Картинка — слово»
Подготовка:
Несколько изображений. Вы можете подготовить произвольный набор картинок или использовать это упражнение для дополнительной отработки изучаемой лексической темы:
- зима;
- посуда;
- мебель;
- овощи и фрукты;
- домашние животные и пр.
Вы можете заменить картинки предметами: игрушками, спортивным инвентарём, предметами одежды и пр.
Задание
Вы показываете ребёнку картинку (предмет) и произносите слово. Если изображение и слово совпадают, малыш хлопает в ладоши, если нет — топает ногами.
Картинки можно показывать повторно.
Останавливайте игру, если заметили, что малыш потерял интерес или, напротив, чрезмерно возбудился (выкрикивает с места, не даёт вам договорить слово, стал суетлив и не собран).
Упражнение 5. Шпионские танцы
Развивать внимание можно по-разному. Например, во время весёлой детской дискотеки. Предложите ребёнку не обычные танцы, а шпионские. Договоритесь, что для танцевальных движений у вас будет свой шифр: каждое па кодируется какой-либо цифрой.
Например:
- 1 — два прыжка;
- 2 — покрутиться на месте;
- 3 — три хлопка.
А теперь включайте музыку и командуйте. Вероятно, сначала ребёнку будет непросто. В таком случае подключите к словесным командам показ соответствующих движений. Постепенно малыш запомнит ваш шифр, и тогда успешность выполнения задания будет зависеть исключительно от детской внимательности.
Советы «Эврики»:
- Значительное влияние на формирование внимательности в детском возрасте играет питание. Благоприятное воздействие на работу мозга оказывает молоко и молочные продукты, свежие фрукты, овощи, зелень.
- Важно соблюдать режим дня.
Активная работа (будь то работа физическая или умственная) должна чередоваться с отдыхом. Развивайте ребёнка, тренируйте его внимание и память, но только, пожалуйста, не переусердствуйте. Мозгу отдых требуется не меньше, чем мышцам.
- Для работоспособности детского организма необходим кислород. Регулярные прогулки на свежем воздухе помогут вам вырастить внимательного, собранного и усидчивого ребёнка, которому будет легко учиться в школе, выполнять задания учителя и осваивать новые для него науки.
Будьте внимательны к своему карапузу, наслаждайтесь родительством, и пусть оно будет счастливым.
Источник: http://nii-evrika.ru/5-uprazhnenij-na-razvitie-vnimaniya-u-rebyonka-4-5-let/
Развитие памяти у детей. Игры на развитие памяти детей младшего школьного возраста и дошкольников | Не для галочки, а для друзей
Для развития детской памяти есть ряд интересных и занимательных игр, пособий, техник. Известно, как дети хорошо вовлекаются в учебный и познавательный процесс в игре. Ниже, подборка игр, надеюсь вам понравится.
Что изменилось. Положить перед ребенком 5-6 игрушек и попросить его запомнить игрушки и их расположение, затем пусть он отвернется или закроет глаза.
Переставить или убрать 1-2 игрушки, ребенок должен отгадать. Затем поменяться местами. Со временем можно увеличить количество игрушек.Прочитать предложение, ребенок должен пересказать.
Прочитать второе предложение и так же пересказать.
“Снежный ком”. -Я собираюсь варить суп и в кастрюлю налью воду. – Я налью воду и положу мясо. – Я налью воду, положу мясо и картошку. И т. д.
Я поеду отдыхать и в чемодан положу халат. – Я в чемодан положу халат и тапочки. – Я в чемодан положу халат, тапочки и купальник. И т. д. У меня есть машина (кукла). У меня есть новая машина.
У меня есть новая красивая машина. И т. д.
“Пексессо”. Разложить парные карточки картинками вниз. Открывать по очереди по две карточки. Если они будут одинаковые, то берете их себе, если разные – кладете обратно. Карточки могут быть разного цвета, геометрические фигуры, буквы, цифры, изображения животных, абстрактные изображения, предметы…
Визуализация. Придя с прогулки пусть ребенок ответит на вопросы: какого цвета была проехавшая мимо машина, вывеска на магазине новая или старая и т.д.
Находясь в одной комнате вспомнить обстановку другой комнаты, какие там стены, пол, мебель и т.д. Специально разложить игрушки, позвать ребенка и не говорить ему, чтобы он посмотрел на игрушки, а сделать так, чтобы это произошло непроизвольно.
Затем уйти в другую комнату и только тогда спросить про игрушки, что там было, где они были, какого цвета…
“Ящик”. В нее могут играть малыши от 2 до 6 лет. Ящик составляется из небольших коробочек, которые ставятся попарно, и склеиваются между собой. Их количество постепенно увеличивается (к старшему дошкольному возрасту до 12 штук). В одну из них на глазах у ребенка прячут предмет, после чего ящик на некоторое время закрывается экраном. Затем ему предлагают найти предмет.
Зрительную память детей 3-6 лет хорошо развивает игра (похожая на “Ящик”) под названием:
“Найди сам”. Для нее необходимо склеить 4 и 3 коробка из-под спичек , поставив их друг на друга так, чтобы получились 2 башенки. На первом этапе l игры в один из коробков кладут, например, пуговицу и коробок закрывают. Ребенку предлагают показать, куда положили пуговицу, в какую из башенок и в какое отделение.
На втором, более сложном этапе, в разные отделения одной из башенок прячут уже 2 предмета. На третьем этапе предметы убирают в разные башенки, и ребенку нужно вспомнить, где что лежит.
Открывать отделения башенки кроха может сразу после того, как предмет был спрятан (это развитие кратковременной зрительной памяти) или, к примеру, через полчаса, а для старшего дошкольного возраста – на следующий день (развитие долговременной зрительной памяти) .
“Узнай предмет” .Ребенку старшего дошкольного возраста завязывают глаза, и по очереди кладут в его вытянутую руку различные предметы. При этом их названия вслух не произносятся, малыш сам должен догадаться о том, что это за вещь.
После того, как ряд предметов (3-10) будет обследован, ему предлагают назвать все эти вещи, причем, в той последовательности, в которой они вкладывались в руку.
Сложность задания заключается в том, что малышу требуется выполнять 2 мыслительные операции – узнавание и запоминание.Взять до 10 предметов, игрушек. Желательно, чтобы были похожие игрушки. Рассмотреть, подержать.
Затем ребенок закрывает глаза и ему в руки кладется один из предметов. Он должен его обследовать и после этого предмет возвращается к остальным. Открыв глаза ребенок должен найти предмет.
“Чудесный мешочек”. В полотняный мешочек кладут предметы, обладающие разными свойствами: клубок ниток, игрушку, пуговицу, шарик, кубик, спичечный коробок.
И малыш на ощупь должен определять один за другим предметы в мешочке. Желательно, чтобы он вслух описывал их свойства. Маленькие дети могут сами складывать предметы в мешочек для лучшего запоминания.
Детям постарше дают уже наполненные мешочки.
“Делай, как я”.
На первом этапе взрослый становится за спиной ребенка и проделывает несколько манипуляций с его телом – поднимает его руки, разводит их в стороны, поднимает ногу и так далее, а потом просит малыша повторить эти движения.На втором, более сложном этапе, взрослый сам делает несколько движений, а ребенок повторяет их, потом малыш совершает свои движения, а взрослый повторяет за ним.
“Чудесные слова”. Необходимо подобрать 20 слов, связанных между собой по смыслу: должно получиться 10 пар, например: еда-ложка, окно-дверь, лицо-нос, яблоко-банан, кошка-собака. Эти слова читаются ребенку 3 раза, причем, пары интонационно выделяются.
Через некоторое время малышу повторяют только первые слова пар, а вторые он должен вспомнить. Это тренировка кратковременной слуховой памяти. Для развития долговременного запоминания нужно попросить дошколенка вспомнить вторые слова пар не сразу, а спустя полчаса.
“Магазин”(для малышей, начиная с 3-х лет) нравится всем детям. Она также хорошо развивает память, если создает мотив, побуждающий запомнить и припомнить. Например, ребенок, выступающий в роли покупателя, должен пойти в “магазин” и “купить”… (называется 3-7 слов). Чем больше слов малыш воспроизводит правильно, тем большего поощрения он достоин.
“Нарисуй фигуру”. Ребенку показывают 4-6 геометрических фигур, а потом просят его нарисовать на бумаге те, что он запомнил. Более сложный вариант – попросить юного художника воспроизвести фигуры, учитывая их размер и цвет.
“Кто знает больше” также предназначена для старшего дошкольного возраста. Ребенку предлагают за одну минуту назвать 5 предметов заданной формы или цвета. Например, – 5 круглых предметов, или 5 красных предметов. Выбывает из игры тот, кто не успел назвать предметы за отведенное время. Повторы не считаются!
«Жук» Поле, как для шахмат, но вначале можно сделать 10 клеток на 8. Одна игрушка ставится в любое место.
Вначале дается команда, только потом можно ходить, к примеру: 3 шага влево, 2 вниз. В дальнейшем можно брать 2, 3 игрушки. Для них дается команда и только потом можно передвигать игрушки.
Можно разделить, к примеру: зайчик ребенку, а динозавр – маме. Команды отдаем по очереди.
Коробочки. Для этой игры нужно несколько разных коробочек, не менее 6 штук. Подберите штук 10 разных мелких игрушек. В дальнейшем можно использовать буквы, цифры, картинки.
На глазах ребенка положите в несколько коробок игрушки, перемешайте коробки, надо отгадать, где что лежит. В дальнейшем можно положить игрушки во все коробки. Можно давать ребенку коробки в руки, чтобы он мог потрясти, наклонять их.
Ассоциативная память.
Надо взять несколько пар картинок, чем-то связанных между собой.
Например: цветная карточка и картинка такого же цвета, число и картинка с таким же количеством предметов, любые пары картинок, связанные между собой – школа и учитель, спортсмен и коньки… Вначале надо взять 5 пар и правильно положить, затем ребенок отворачивается или закрывает глаза, перемешиваем второй ряд, ребенку надо восстановить пары.
Рекомендую:
Что должен знать и уметь ребенок в 6 – 7 лет
Подготовка к школе. Занятия для дошкольников
Тестирование детей, идущих в первый класс
Тест для родителей дошкольников. Готов ли ребенок к школе?
Источник: https://klub-drug.ru/doshkolniki/razvitie-pamyati-u-detej.html
Развивающие игры для детей от 5 лет для развития внимания, памяти, логики, речи, слухового восприятия, умения воспринимать цвета. Игры на развитие математических навыков и творческого мышления. Игры для детей 5 лет для формирования положительной модели поведения. Активные игры для ребенка 5 лет
Статья поможет родителям подобрать полезные развивающие игры своим 5-летним малышам.
А знаете ли вы, что достаточно частое заблуждение родителей 5-летних детей – это мнение о том, что их чада еще слишком маленькие? Да, безусловно, возраст не солидный, однако и несмышленышами таких деток назвать уже не получается. Как-никак, в следующем году уже ждет школа! Предлагаем употребить оставшийся до «вгрызания в гранит» знаний год на пользу, играя с ребенком в развивающие игры.
Игры для детей 5 лет на развитие внимания
Будущему школьнику, несомненно, внимательность необходима. Какими же играми можно ее развить?
- «Хлопок и топот». Ребенку нужно предложить совершать какое-либо действие в момент произнесения взрослым слов. Но не наобум, а согласно определенному оговоренному заранее плану. К примеру, взрослый произносит несколько слов, среди которых имеется название растения. Услышав его, малыш должен топнуть. В другой раз при назывании животного ему следует хлопнуть. Затем можно объединить эти требования – тут уж ребенку придется подключить внимательность максимально!
ВАЖНО: Игра очень полезна – она не только развивает устойчивость и переключение внимания, но и способствует расширению кругозора.
Ребенок 5 лет в процессе игры должен внимательно слушать слова, топая при необходимости
- «Домики зверят». Необходимо заранее подготовить маленькие игрушки в виде зверей или вырезать их изображения из картона. Также нужно вырезать домики для них. К примеру, конуру для собачки, гнездо для птички и т.д. Затем ребенку необходимо предложить найти подходящее жилище для каждого персонажа.
- «На поиски буквы». Ребенок 5 лет уже отлично знает буквы и умеет читать. Поэтому вполне можно потренировать его внимательность, взяв это умение за основу. Например, вручив ему газетную заметку или книгу, нужно попросить простым карандашом обвести либо вычеркнуть какую-либо определенную букву. Можно делать это на время – тогда игра получится напряженной.
- «Верно и неверно». В эту игру можно играть где угодно – даже во время прогулки. Задача взрослого – произнести какое-нибудь утверждение. Задача малыша – сказать, верное оно или нет. К примеру, фраза о том, что в зимнее время распускаются розы, должна повлечь отрицательный ответ. А вот утверждение о том, что некоторые птицы улетают осенью на юг, явно верна.
ВАЖНО: Такая игра тренирует и внимание, и память. С ее помощью отлично можно проверить то, насколько хорошо усвоил дошкольник рассказанное накануне.
С помощью этой игры можно проверить, усвоил ли ребенок 5 лет прочитанное накануне
Игры для детей 5 лет на развитие памяти
Память, как и мышцы, важно тренировать всю жизнь. Особенно с детского возраста. Итак, игры для этого:
- «Фотоаппарат в голове». Игра очень проста: малышу демонстрируется карточка с каким-нибудь изображением, а затем убирается. Можно также продемонстрировать иллюстрацию из любимой ребенком книжки. Важный нюанс: смотреть на картинку разрешается не более 5 секунд. Пусть чадо запомнит изображение максимально отчетливо, будто фотографируя мысленно. Затем нужно попросить описать эту картинку. Чем больше деталей вспомнится – тем лучше.
- «Сыщики и разбойник». Это групповая игра, в которой один ребенок изображает разбойника, остальные – соответственно, сыщиков. Как водится, разбойнику необходимо скрываться от правосудия, и что лучше поможет, чем маскировка? Но для начала сыщики запоминают хорошенько, как разбойник выглядит. Затем он удаляется, каким-либо образом меняет внешность, входит в комнату – и остальные ребята должны рассказать о том, что поменялось. Изменения могут быть как хорошо заметными, так и незначительными.
Ребенок 5 лет в процессе игры может разукрасить лицо либо поменять прическу
Игры для детей 5 лет на развитие логики
Какие же игры научат 5-летних карапузов мыслить логически?
- «Сундук сокровищ». Такой сундук – мечта любого крохи, не так ли? Учитывая то, что дети обожают сюрпризы, в красивую сумочку или коробочку нужно положить какой-нибудь предмет. Любой. В задачу ребенка входит угадывание этого предмета. Инструменты угадывания – наводящие вопросы.
- «Исследователь». Еще одна страсть малышей – исследовать все изнутри. Этим также можно воспользоваться, задавая им вопросы о том, что находится внутри чего-нибудь. К примеру, внутри подушки находятся перья, а внутри речки водится рыба. Можно также меняться ролями – теперь пусть кроха назовет несколько понятий, а родитель своим примером продемонстрирует умение логично отвечать.
- «Логичная сказка». Для этой игры нужно запастись изрядным количеством карточек-картинок. Больше карточек – больше сказок. Взрослый придумывает историю, после чего дает ребенку карточки в хаотичном порядке и просит догадаться, как выглядит загаданная сказка. То есть разложить картинки в логичном порядке. Можно, кстати, использовать сюжеты известных сказок.
ВАЖНО: Эта игра может стать отличной групповой, если учитывать быстроту реакции. Первый угадавший ребенок получает приз.
Больше карточек для игры для ребенка 5 лет — больше сказок можно придумать
Игры для детей 5 лет на развитие речи
Для того, чтобы помочь развить речь любимого чада, можно предложить ему следующие игры:
- «Описываем предмет». Суть заключается в том, что участник должен описать все предметы, находящиеся в комнате, соответствующие определенному признаку. К примеру, только квадратные предметы. Но при этом он еще должен назвать другие особенности каждой вещи, помимо ее формы.
- «Загадочные картинки». В эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с большим количеством детей. Нужно лишь заготовить побольше карточек, изображающих одну вещь. Один человек достает наугад карточку и максимально точно пытается описать то, что на ней изображено. Остальные угадывают. Победит тот, кто угадает первым.
- «Рулетка с предлогами». Необходимо запастись ненужной тарелкой и фломастером. Тарелка фломастером разделяется по типу рулетки на секции, в каждом из которых пишутся слова. Далее ребенок бросает игровой кубик либо какой-нибудь другой предмет вместо него. Затем он должен посмотреть, на какую секцию упал кубик – что там написано? С этим словом и нужно составить предложение.
ВАЖНО: Пусть для начала предложение будет небольшим, а в дальнейшем можно усложнять задание.
Ребенок 5 лет должен уметь играть со словами
Игры для детей 5 лет на развитие слухового восприятия
Хорошее слуховое восприятие очень поможет будущему школьнику качественно усваивать материал. А для этого нужно познакомить его со следующими играми:
- «Хлопаем и топаем». Отличная игра на переключение внимания и развитие ритмичности. Взрослый вооружается бубном и договаривается о том, что тихий удар об инструмент должен сопровождаться хлопком, громкий – топотом.
- «Неуловимый колокольчик». Для игры требуются два человека. Ребенку завязываются глаза, а взрослый берет в руки колокольчик. Малыш должен по звуку понять, где находится напарник по развлечению – и поймать его. Звонить нужно постоянно, так как кроха должен научиться определять дальность воспроизводимых звуков.
- «Телефон». Эту игру многие из нас помнят еще со времен своего детства. Принцип следующий: участники становятся в ряд, и один из крайних загадывает слово. Слово должно быть максимально быстро сообщено на ухо соседу. Тот, в свою очередь, передает услышанное другому соседу – и так до конца ряда. Последний участник произносит то, что услышал сам, вслух, и сверяет с оригинальным словом.
ВАЖНО: Чем больше детей людей играет – тем лучше. Идеальный вариант для групповой детской игры.
Игра в телефон очень нравится детям 5 лет
Игры для детей 5 лет на развитие умения воспринимать цвета
Для того, чтобы кроха как следует научился различать оттенки, можно предложить ему следующие игры:
- «Касаемся цветов». Задача проста: нужно за определенное время коснуться как можно больше предметов определенного оттенка. Для того чтобы было веселее, можно предложить передвигаться прыжками.
- «Пуговки и ниточки». Если мама или бабушка любят рукодельничать, можно воспользоваться хобби вышивать для обучения ребенка цветам. Требуется лишь разложить перед малышом нитки и пуговички различной палитры. И попросить подобрать к, например, зеленой пуговице зеленую нить. Заодно отлично разрабатывается мелкая моторика рук.
- «Яркая аппликация». Дети очень любят возиться с цветной бумагой. Можно предложить крохе составить из нее какую-нибудь аппликацию в определенных тонах.
ВАЖНО: Для того, чтобы проверить знания ребенка, лучше не показать наглядно, как должна выглядеть аппликация в итоге, а рассказать о ней. К примеру, обозначить словесно, что заборчик должен быть коричневым, а облака – белыми.
Дети 5 лет с удовольствием поиграют в создание аппликаций
Игры для детей 5 лет на развитие математических навыков
Ребенка дошкольного возраста непременно нужно постепенно приучать к математике. Помогут следующие игры:
- «Собираем горох». Ребенку нужно выдать определенное количество горошин – к примеру, 10. Впрочем, можно использовать семечки тыквы, фасоль. Также перед ним нужно поставить емкость с широким горлышком. Малышу предлагается вытянуть руку на уровень груди и ронять по одной горошине в емкость. В конце игры нужно подсчитать, сколько зерен попало куда нужно, а сколько упало мимо.
- «По порядку рассчитайтесь!». Игра для большого количества детей. Они становятся в кружок, из которого выбывает каждый третий. Игра заканчивается тогда, когда остается пара человек.
- «Таинственный календарь». Понадобятся всего лишь календарь и листок плотной бумаги либо картона. Взрослый должен закрыть любое число и задать ребенку вопрос о том, какая же цифра скрыта.
ВАЖНО: Рекомендуется со временем усложнять игру, закрывая одновременно несколько цифр.
- «Сладкие счеты». В одну тарелку нужно насыпать орешки, виноград, конфеты. Малыша спрашивают о том, сколько же перед ним конфет, сколько виноградин и т.д.
Ребенок 5 лет с восторгом поиграет в игру, в которой нужно считать вкусные вещи
Игры для детей 5 лет, формирующие поведенческие модели
Ребенок должен развивать не только ум, но и привыкать находиться в социуме. Детские психологи утверждают, что без формирования положительных поведенческих моделей просто не обойтись! Мы же предложим некоторые игры для этого:
- «Самый аккуратный». Аккуратность будущему школьнику непременно пригодится, а потому нужно предложить ему сделать что-либо, требующее этого качества. К примеру, построить пирамидку, не уронив кубики, или довезти песок в кузове игрушечной машинки, не рассыпав его. Отлично развивает аккуратность также работа с раскрасками – не выйти за пределы границ порой очень сложно.
- «Несем яйцо». Реквизиты – это столовая ложка и заранее сваренное яйцо. Малышу нужно предложить донести яйцо от одной точки до другой так, чтобы оно не выпало из ложки. Благодаря такому развлечению отлично развивается ловкость!
- «Школа этикета». Очень интересная и крайне полезная игра. Малыш учит вместе со взрослым этикету любимую игрушку. К примеру, рассказываются правила поведения за столом, в общественных местах.
ВАЖНО: Обязательно стоит предложить крохе продемонстрировать игрушке выполнение правил этикета на своем примере. То есть, усаживаясь за стол, ребенок садит рядом куклу и старательно показывает ей, как нужно аккуратно кушать.
Ребенок 5 лет может научиться этикету, играя с куклой
Игры для детей 5 лет, формирующие творческое мышление
Как вырастить творческую личность? Нужно играть с малышом в соответствующие игры:
- «Юный архитектор». Ребенку выдаются спички и пластилин. В данном случае спички являются превосходной игрушкой, поскольку из них можно построить самые замысловатые домики! В качестве скрепляющего материала выступит, как можно догадаться, пластилин.
- «Необычный художник». Рисовать ребенок 5 лет уже умеет и любит. Но рукой. А что насчет ноги? Это забавное занятие наверняка придется по вкусу крохе, которая, зажав карандаш пальцами ног, будет усиленно пытаться изобразить на бумаге задуманное.
- «Чудо-гербарий». Прогуливаясь с ребенком, можно предложить ему насобирать самых красивых листьев, цветов. Из них потом будет составляться гербарий, который вполне украсят небольшие симпатичные камешки, кусочки цветного картона, старые пуговицы и т.д. В общем, малышу нужно дать полную свободу действий – пусть он составит свой уникальный чудо-гербарий в память о веселой прогулке.
ВАЖНО: Также крохе стоит предложить найти применение такому гербарию – к примеру, в качестве книжной закладки либо поздравительной открытки.
Обилие листьев в парке — повод предложить малышу 5 лет игру в создание гербария
Активные развивающие игры для детей 5 лет
Этот вид игр детям 5 лет тоже крайне необходим. Родители могут обратить внимание на следующие:
- «Иллюстрируем стихи». Дети часто рассказывают стихи – Деду Морозу, на уроках это тоже пригодится. Но что если визуализировать стих? Пусть ребенок изображает каждое слово по мере чтения произведения наизусть. Подобная игра и творческие навыки разовьет, и память, и послужит чудесной веселой зарядкой.
- «Баба-Яга». Групповая игра, в которой выбирается один человек для изображения Бабы Яги. Он выходит из комнаты и, пока отсутствует в ней, остальные дети прыгают, бегают. Затем Баба Яга должна зайти, приговаривая: «Баба Яга идет – всех, кто пляшет, уведет». Это значит, что дети должны замереть на месте. Тот, кто шелохнется, выбывает из игры.
- «Ручеек» — достаточно древняя групповая игра, которая подходит для любого возраста. В том числе и для 5-летних малышей. Дети разбиваются по парам, берутся за руки и поднимают их вверх. Пары становятся при этом друг за другом – образуется своеобразная арка. Один человек проходит под ней и наугад хватает кого-то за руку, продвигаясь к концу ручейка. Тот же, у кого забрали пару, занимает место входившего в ручеек.
ВАЖНО: В игре обязательно должно участвовать нечетное количество детей.
Игра в ручеек достаточно старая и обязательно понравится современным 5-летним детям
Детские психологи утверждают, что крохи в 5 лет чувствуют себя уже взрослыми, самостоятельными, умными. Они, как правило, уже имеют собственную точку зрения, готовы познавать окружающий мир и впитывают новую информацию как губки. Самое время для развивающих игр!
Предлагаем ознакомиться и со следующими развивающими играми для детей 5 лет:
Источник: https://heaclub.ru/razvivayushhie-igry-dlya-detej-ot-5-let-dlya-razvitiya-vnimaniya-pamyati-logiki-rechi-sluhovogo-vospriyatiya-umeniya-vosprinimat-cveta-igry-na-razvitie-matematicheskih-navykov-i-tvorcheskogo-mys
индивидуальный подход в развитии внимания и памяти
Системно-векторная психология подчеркивает: психологические особенности заданы ребенку природой с рождения. Наличие разных векторов обуславливает разные психологические особенности ребенка. Сколько бы ни было кожному ребенку лет, развитие его внимания и памяти в игре или другой форме все равно не будет таким, как у носителей анального вектора.
0 2582 23 Февраля 2018 в 01:25Автор публикации: Евгения Астреинова, психолог
В этой статье мы расскажем, от чего зависит развитие памяти ребенка, и предложим вам игры для детей, развивающие память, которые вы сможете использовать для малышей в дошкольном возрасте с учетом их индивидуальных психологических особенностей.
Выбирая игры на внимание и память, важно знать, что изначально дети от рождения могут обладать разными типами мышления. От этого зависит все — особенности их памяти и реакций, как они видят одно и то же задание, от чего они получают удовольствие, что стоит развивать и каким способом подавать информацию, чтобы повысить ее усвоение. Способ мышления — это канал, через который ребенок легко воспринимает любую информацию. Если учитывать, логик ваш малыш или аналитик, образное у него мышление или абстрактное, вы подберете ключ к успешному обучению любого ребенка.
Разобраться в психологических особенностях ребенка поможет тренинг Системно-векторная психология Юрия Бурлана. Итак, посмотрим, каким детям подойдут подвижные игры и упражнения для тренировки памяти, а какие малыши лучше воспримут обучающие карточки и книги, дидактические пособия или настольные игры на внимание и память и почему.
Дидактические пособия и настольные игры на развитие памяти
Усидчивость, внимание к деталям и феноменальная память — это потенциал, который можно развить у обладателей анального вектора. Это дети с аналитическим мышлением, их сильная сторона — способность к систематизации. Обучающие игры на систематизацию будут способствовать также развитию их памяти. Все это важно учитывать, выбирая для таких детей игры и упражнения для тренировки памяти.
Предложите им следующие игры для развития памяти:
- «Что добавилось?». В этой игре-упражнении для тренировки памяти перед ребенком раскладывают несколько карточек с изображениями различных предметов. Затем малыш отворачивается, и взрослый меняет местами карточки, добавляя 1-2 новых. Задача ребенка — найти и показать, каких изображений прежде не было.
- «Чего не хватает?». Это аналогичная дидактическая игра для тренировки памяти. Но в этом случае взрослый, наоборот, убирает 1-2 карточки, когда меняет их местами. Задача ребенка — вспомнить, какого изображения не хватает.
- Меморина «Парочки». Для этой игры на внимание и память требуется набор карточек, представляющих собой пары идентичных картинок. Обратная сторона («рубашка») у всех карточек одинаковая. Правила игры: карточки перемешиваются и выкладываются «рубашками» вверх. Ребенок открывает две из них. Если они одинаковые — малыш забирает их себе. Если разные — переворачивает обратно и ход переходит к следующему игроку. Побеждает тот, кто собрал больше карточек. Конечно, такую игру на развитие памяти намного интереснее проводить в группе. Например, в дошкольном учреждении или во время досуга школьников.
- «Запомни и расскажи». В этой игре на внимание и память можно использовать обычную детскую книгу с иллюстрациями. Ребенка просят назвать и запомнить все предметы, изображенные на картинке. Затем книгу закрывают, и малыш вспоминает, что он видел. Можно задавать уточняющие вопросы: «Какого цвета был стул? Был ли на полу мяч? Что лежало на столе?». Это упражнение-игра, тренирующее память, удобно тем, что его можно использовать в транспорте, на отдыхе, в любой удобный момент. Уровень сложности картинок для этой игры можно подбирать в соответствии с возрастом и уровнем развития ребенка.
- «Вспомни и найди пару». Для этой обучающей игры на развитие памяти требуется набор карточек или картинок, представляющих собой пары. В каждой паре изображения логически связаны друг с другом. Например, мышка и сыр, окно и занавеска, санки и снег. Взрослый выкладывает логически связанные пары изображений перед ребенком. Малыш запоминает их, после чего у каждого изображения убирают пару. Удаленные карточки перемешиваются, а ребенок должен разложить их на подходящие места. Помимо внимания и памяти, такая игра помогает также развить и навык логического мышления.
Игры, развивающие память, которые проводят сидя за столом, больше всего будут по вкусу маленьким обладателям анального вектора. Главное в этом деле — не обрывать и не торопить ребенка, давать ему больше времени для решения задачи. Не требуйте от него высокой двигательной активности — такой малыш предпочитает спокойные игры и упражнения.
При соблюдении этих правил малыш с радостью будет вовлекаться в игры для детей, развивающие память и внимание. Его природное устремление учиться, накапливать знания, вникать в каждую деталь способно сделать его профессиональным аналитиком, педагогом, экспертом во взрослом возрасте.
Помните, что именно в случае с обладателем анального вектора игры на внимание и память — не просто забава, а развитие тех способностей, которые связаны с будущей профессиональной реализацией человека.
Подвижные игры на развитие памяти
А что делать, если у малыша плохая память? Если он вовсе не стремится учиться и что-то запоминать? Такие мысли часто тревожат родителей шустрого и проворного обладателя кожного вектора. Дидактические игры, которые улучшают память, ему предлагать трудно — он просто не высидит долго без движения. На помощь приходят подвижные игры и упражнения, развивающие память детей. Понимая особенности мышления такого малыша — а он мыслит логически, рационально, ориентирован на пользу-выгоду, и в этом его талант, — вы сможете гораздо эффективнее развивать такого ребенка:
Часть дидактических игр для тренировки памяти можно модифицировать и превратить в подвижные. Например, игры «Что добавилось?» и «Чего не хватает?». Берем мешок с игрушками. Взрослый выбирает несколько и выкладывает из них ряд. Затем дети отворачиваются. В это время игрушки можно менять местами, убирать, добавлять новые. Малыши в форме активной игры ищут недостающие игрушки, меняют их местами или удаляют лишние.
Дети с кожным вектором обожают тайнички и секретики. Это свойство можно учитывать в игре на внимание и память. Пусть целью игры будет заветный клад или тайник. Чтобы добраться до него, малышу нужно запомнить определенный маршрут и пройти его. Или запомнить и выполнить определенную последовательность действий. Такая игра подойдет и для дошкольной группы, и для младших школьников.
Чувствительная, восприимчивая кожа дает детям с кожным вектором особый талант — тактильную память. Ее развитие в игре «Волшебный мешочек» доставит таким деткам большое удовольствие. Правила таковы: малыши ощупывают и передают по кругу разные предметы: кубик, мягкую игрушку, мячик. Затем ведущий складывает их в непрозрачный мешок. Задача малышей — наощупь вытащить из мешка нужный предмет.
Сильная сторона ребенка с кожным вектором — логика, способность устанавливать причинно-следственные связи. С опорой на этой свойство можно модифицировать дидактическую игру для укрепления памяти «Вспомни и найди пару». В этом случае карточки не используются, за столом сидеть необязательно. Ведущий вслух зачитывает пары слов, связанных по смыслу, например:
Когда дети запомнили, ведущий называет только первые слова из пары. А малыши с опорой на логику вспоминают парное слово.
Системно-векторная психология подчеркивает: психологические особенности заданы ребенку природой с рождения. Наличие разных векторов обуславливает разные психологические особенности ребенка. Сколько бы ни было кожному ребенку лет, развитие его внимания и памяти в игре или другой форме все равно не будет таким, как у носителей анального вектора. Это не значит, что малыш плохой или непослушный. Просто не пытайтесь добиться от кожного малыша «феноменальной» памяти. У него совсем другие природные таланты.
Развитие памяти для малышей с кожным вектором предполагается в объеме, необходимом и достаточном для улучшения способности усваивать школьный материал. В остальном при воспитании и обучении такого малыша следует опираться на его сильные стороны: логическое мышление, ловкость и высокую двигательную активность, предприимчивость и находчивость, инженерный талант, организаторские и лидерские качества.
Игры на развитие слуховой памяти
Особенной слуховой памятью обладают только маленькие носители звукового вектора. Им особенно понравятся такие игры и упражнения для развития памяти:
- «Повтори порядок слов». Взрослый называет подряд 5-7 слов. Задача ребенка — запомнить и воспроизвести словесный ряд.
- «Порядок цифр». Это аналогичная игра на развитие памяти, только в ней требуется запомнить и повторить порядок цифр.
- «Повтори ритм». Взрослый выстукивает определенный ритмический рисунок, а малыш повторяет. Наилучшим образом с такой задачей справятся малыши с кожно-звуковым сочетанием векторов.
- «Четвертый — лишний». В этой игре на развитие памяти взрослый называет 4 слова, 3 из которых относятся к одной категории (например, тарелка, кружка, блюдце) и одно — неподходящее слово (например, игрушка). Задача малыша — запомнить все слова и определить, какое из них лишнее.
Системно-векторная психология говорит, что маленьким звуковичкам задан не просто чувствительный, но часто и музыкальный слух. Поэтому игры на развитие музыкальной памяти они также усвоят легко и быстро.
Это будет дополнительно способствовать навыку сосредоточения и развитию интеллекта малыша. Ведь в потенциале звуковым детям задан самый мощный — абстрактный интеллект.
Зрительная память и ее развитие в форме игры
А есть детки с особо чувствительным от природы зрительным анализатором. Они могут различать намного больше нюансов формы и цвета, чем остальные малыши. Отличить их среди ровесников нетрудно — они очень эмоциональны, впечатлительны. Обладают богатым воображением и наблюдательностью.
У них особая, «фотографическая» память. Игры и упражнения подобрать им просто — можно выбрать любые из приведенных выше, где требуется именно зрительное сосредоточение.
Однако важно учитывать, насколько это подвижный малыш. Если помимо зрительного он наделен кожным вектором — ему больше подойдут подвижные игры и упражнения для тренировки памяти. Если помимо зрительного он обладает анальным вектором — ему будут больше по вкусу настольные спокойные игры или упражнения для развития памяти.
Кому подходят онлайн игры на развитие памяти
Современные онлайн игры для укрепления памяти почти в точности повторяют все известные дидактические игры.
В онлайн игру на развитие памяти с удовольствием будут играть малыши с анальным вектором. Любят дидактические игры для улучшения памяти и онлайн игры, развивающие память, и малыши со зрительным вектором. Отличая и запоминая нюансы формы, цвета, размера предметов, такой малыш тренирует свою зрительную память в онлайн игре.
Примите во внимание, что ребенок с анально-зрительным сочетанием векторов может долго и усидчиво наслаждаться онлайн игрой для тренировки памяти. А вот малыш с кожно-зрительной комбинацией векторов менее усидчив. Удерживать его слишком долго за онлайн игрой для улучшения памяти не стоит.
Цель игр, которые улучшают внимание и память
Основная цель игр и упражнений на развитие памяти — максимально подготовить ребенка к большому объему школьной информации и внешкольных интеллектуальных нагрузок. Стандартизированная система обучения предполагает прежде всего опору на зрение и слух.
Поэтому легче других ее усваивают малыши со зрительным и звуковым векторами. Однако если с ранних лет детям предлагать игры на развитие памяти, то и носители остальных векторов вполне будут способны усвоить учебный материал в своем объеме.
Позитивный эффект будут иметь также игры для детей, развивающие внимание. Ведь процесс запоминания предполагает сначала произвольное сосредоточение малыша на получаемой информации. По этой причине часто игры на внимание и память объединены вместе как помогающие освоить навык произвольного сосредоточения и запоминания.
Как обеспечить гармоничное развитие для малышей
Системно-векторная психология владеет всеми ключами к гармоничному и успешному воспитанию и обучению малышей. С ее помощью вы сможете не только точно подобрать для детей игры, развивающие память, внимание, интеллект, или игры на эмоциональное развитие. Любые нюансы природного устройства психики малышей будут вам понятны. Это приносит огромное счастье успешного родительства и небывалый рывок в педагогической или коррекционно-психологической работе.
Своими результатами после тренинга делятся родители:
Тайны детской психики начинают раскрываться уже на бесплатных онлайн-тренингах Системно-векторная психология Юрия Бурлана. Присоединяйтесь!
Автор публикации: Евгения Астреинова, психолог
Статья написана по материалам тренинга «Системно-векторная психология»Best Memory Board Games 2021
Мы, люди, любим отдыхать, играть и хорошо проводить время. Что может быть лучше, чем возможность играть и учиться одновременно? Звучит захватывающе, правда?
Настольные игры Best Memory имеют различные преимущества. Они не только позволяют нам отлично проводить время, но также развивают наши мыслительные способности и помогают с нашей памятью. Более того, вам не обязательно быть ребенком, чтобы наслаждаться настольными играми, поскольку они доступны для всех возрастных групп и отвечают всем интересам!
Когда мы говорим об играх, мы рассматриваем их как источник развлечения.Но всякий раз, когда мы говорим конкретно о настольных играх, мы знаем, что они веселые, а также дают вашему мозгу столь необходимую тренировку. В этом нет ничего удивительного, поскольку настольные игры создаются моим довольно логичным и творческим умом.
Когда мы играем в настольные игры, нейроны в префронтальной коре и гиппокампе начинают активироваться. Это области, которые помогают формировать воспоминания и контролировать сложные мыслительные процессы. Несколько исследований доказывают, что настольные игры помогают пожилым людям сохранять память и снижают вероятность заболевания болезнью Альцгеймера.
В наши дни игры — это свет, звуки и эффекты. В настольных играх ничего этого нет, но они являются наиболее стимулирующими и стимулирующими, а также помогают мыслить логически и критически. Вы не только отдыхаете от ярких и шумных экранов, но и тренируете свой мозг.
Возникает непростой вопрос: какую настольную игру на память стоит купить? Существуют тысячи продуктов, и у них разные функции.
Мы рассмотрели 10 лучших настольных игр для запоминания, которые помогут вам и другим членам вашей семьи, включая детей, в развитии и поддержании навыков памяти.
Взрослые и дети могут играть во все игры, которые мы выбрали для вас. У вас будут прекрасные послеобеденные игры, а также небольшое образование, которое поможет вам в сделке.
Давайте посмотрим!
Наш общий рейтинг №1- Классический вид
- Весело и захватывающе
- Тренирует ваш мозг
- Помогает с долговременной памятью
Первый продукт в нашем списке — настольная игра Trivial Pursuit .В повседневной жизни мы усваиваем и изучаем массу информации по различным темам и предметам. Trivial Pursuit переносит эти полупризнанные знания из наших воспоминаний для использования в игре. В этой игре 24000 викториновых вопросов из 6 категорий.
Эти категории: спорт и отдых, наука и природа, искусство и литература, история, развлечения и география.
Сравнительная таблица лучших настольных игр на память Обзоры продуктовНастольные игры — отличный способ сохранить ваш ум активным и свежим.Вы можете играть в них в одиночку, с друзьями или семьей. Они интеллектуально стимулируют и поддерживают ваш мозг в оптимальном состоянии. Попробуйте некоторые из следующих игр, и вы сами убедитесь, как эти настольные игры на память улучшают запоминание и удержание в вашей повседневной жизни.
Первым продуктом в нашем списке является настольная игра Trivial Pursuit. В повседневной жизни мы усваиваем и изучаем массу информации по различным темам и предметам. Trivial Pursuit переносит эти полупризнанные знания из наших воспоминаний для использования в игре.В этой игре 24000 викториновых вопросов из 6 категорий.
Эти категории: спорт и отдых, наука и природа, искусство и литература, история, развлечения и география.
Есть 400 карт, 6 держателей клинья, 1 кубик и игровое поле с этим продуктом. В эту игру могут играть от 2 до 6 человек, и она подходит для детей от 16 лет и старше. Вы зарабатываете клинья, когда отвечаете правильно, и тот, у кого есть все 6 клиньев, становится победителем.
Вопросы веселые и сложные.Доска тривиального преследования — это колесо, и вы бросаете кости, чтобы определить успехи. Тривиальные вещи обычно считаются неважными, и мы прячем их глубоко в своей голове. С помощью этой игры мы вспоминаем эти воспоминания, и это положительно влияет на нашу долговременную память.
ПРОФИ- Классический вид
- Весело и захватывающе
- Тренирует ваш мозг
- Помогает с долговременной памятью
Ticket to Ride — это простая настольная игра на память, в которую вы можете научиться играть за 15 лет. минут.Однако для этого требуются навыки памяти и стратегии, которые заставляют людей часами играть в игру. Игра посвящена сбору карточек поездов, которые позже используются для обозначения железнодорожных маршрутов США. Вам необходимы навыки памяти, чтобы запоминать географию, когда вы разрабатываете стратегию, какие маршруты вам нужно добавить, и какие маршруты вы можете рискнуть проиграть своим конкурентам.
В игру можно играть с 2-5 игроками и она длится более часа, в зависимости от того, как вы играете. Подходит для детей от 8 лет и старше.Игроки должны схватить лучшие карты поездов, прежде чем это сделают их противники. Эти карты и маршруты бросают вызов вам и заставляют планировать заранее, чтобы вы могли соединить два далеких города и набрать очки.
Простые правила и простой дизайн делают эту игру увлекательной и увлекательной. Это отмеченная наградами игра. Есть 240 поездов, 110 карточек вагонов, 5 деревянных маркеров, 30 билетов на места и буклет с правилами.
ПРОФИ- Быстрая игра
- Сложный
- Стратегический
- Простые правила
- Привлекательный дизайн
- Карты могут быть опечатаны
Те из вас, кто знаком с шахматами обнаружит, что в некоторых аспектах Стратего похож на шахматы.Он состоит из разных частей, каждая из которых выполняет свою функцию. Вам нужно помнить о расположении фигур, поскольку игроки разрабатывают стратегии, как захватить флаг противника.
Это классическая игра-стратегия на поле боя, которая заставляет ваш мозг мыслить критически и логически, чтобы ваша армия победила. Вы должны командовать армией и разрабатывать планы стратегических атак, чтобы захватить флаг противостоящей армии.
Он предназначен для 2 игроков и подходит для детей от 8 лет.Изделия качественные и очень красиво смотрятся. Это отличная игра, в которую родители и ребенок могут играть вместе.
ПРОФИ- Качественная сборка
- Логическая и стратегическая игра
- Помогает с когнитивными функциями
- Доступно
- Отличается от старой версии цифрами напечатано оборотной стороной
Настольная игра-бинго Active Minds — это отмеченная наградами игра, предназначенная для пожилых людей, страдающих болезнью Альцгеймера или слабоумием.Особый дизайн этой настольной игры делает ее идеальной для них. Аудио-бинго с его аутентичными изображениями и звуками легко распознать, а затем сопоставить их с числами для тех, кто страдает деменцией. Это многопользовательская игра, в которую могут играть 8 человек.
Материал ламинированных карт, а также деревянные стойки прочны и легко поддаются очистке. Люди с слабоумием легкой стадии могут играть в эту игру, и это помогает поддерживать их когнитивные способности.
Сохранение активности ума поможет тем, кто страдает когнитивными проблемами. С помощью этой игры они остаются на связи с окружающими их людьми и их окружением.
Характеристики и характеристики- Возраст: Для пожилых людей
- Игроков: 8
- Отмечено наградами
- Специализированный дизайн
- Прочный
- Отлично подходит для пациентов с деменцией
- Звук не программируется
Connect 4 — это классическая стратегическая игра, которую взрослые и дети любили на протяжении многих поколений.У него есть синий диск, который открывает дверь к новым стратегиям и возможностям. Вы должны сдвинуть подряд 4 диска одинакового цвета, чтобы выиграть игру. Connect 4 — это скрытая жемчужина, когда речь идет о глубоком когнитивном развитии людей всех возрастов.
Все, что вам нужно, это правильная стратегия, чтобы выиграть эту игру. Это просто, весело и быстро. Connect four использует простую логику, абстрактную стратегию и дедукцию. Ползунковый спусковой крючок в нижней части доски освобождает фигуры, когда вы хотите начать заново.
Каждый игрок выбирает цвет, а второй игрок кладет один цветной диск в выбранную сетку столбцов.В зависимости от хода соперника сейчас первый игрок должен сделать атакующий или защитный ход. Вы можете блокировать и удерживать своего противника, пытаясь победить себя.
ПРОФИ- Развлечения
- Интуитивно
- Стратегические
- Логические
- Хороший дизайн
Classic Scrabble — это еще и отличная настольная игра на память. Вы не только увеличите свой словарный запас, но и сможете использовать воспоминания в памяти, чтобы запоминать слова.В этой игре есть 100 деревянных плиток с буквами, руководство по игре, 4 стойки для плитки и доска для игры в скрабл. Также есть сумка на шнурке, которую вы можете использовать для хранения плитки.
Это веселая игра, в которую вы можете играть с друзьями и семьей. Как только вы начинаете собирать буквы, вы чувствуете волнение в воздухе. Вы должны выбрать хорошее слово, а затем надеяться, что вы попадете на счет тройного слова. Вы сражаетесь с противником лицом к лицу, что делает игру еще более увлекательной.
В скрэбле каждая буква на счету, и вы получаете за нее балл. Есть бонусные баллы за размещение букв на премиальных баллах. Есть много способов играть в эту игру. Вы можете играть с двумя или более людьми, а также можете играть в одиночку.
PROS- Увеличивает словарный запас
- Помощь в сохранении памяти
- Durable build
- Поставляется с сумкой на шнурке для хранения писем
- Нет возможности сохранить плитки на их месте
Нарды — это старинная настольная игра на память, которая тренирует ваш мозг, пока вы проводите время в увлекательной и сложной деятельности.Эта настольная игра нравится людям любого возраста, культуры и происхождения. Это игра для двух игроков и 15 фигур.
Этот набор для игры в нарды среднего размера и красиво сделан. У него также есть прошитый кожаный чехол для переноски набора и пряжки цвета латуни. Это делает его идеальным для путешествий. Доска для игры в нарды, игральные кости, игровые фишки и многое другое включены в продукт.
ПРОФИ- Стильный
- Кожаный чехол для переноски
- Идеально для путешествий
- Тренирует мозг
- Белые полосы на футляре не совпадают
Все мы любим шахматы.Сесть за доску, разработать стратегии и планы, как победить своего противника, — это захватывающий процесс, через который мы все прошли. Деревянные шахматы красивы и складываются. Он инкрустирован орехом, что добавляет ему качества. Для удобства хранения фигур эти шахматы имеют войлочное внутреннее пространство с ремнями, которые удерживают фигуры на месте. Изделия созданы вручную в стиле Стонтон.
Если вы хотите сохранить острый и активный ум, развить критическое мышление, то шахматы — отличный способ сделать все это.
ПРОФИ- Шахматные фигуры ручной работы
- Войлочный интерьер
- Инкрустированный орех
- Доска не лежит ровно
Настольная игра с памятью VATOS идеальна для ваших детей и семьи. Это детективная настольная игра, которая помогает улучшить взаимодействие между родителями и их детьми. Вы должны держать глаза открытыми, когда вы ищете подсказки и похожие шаблоны, которые варьируются от букв и цифр до персонажей и животных.Если вы соберете наибольшее количество пар, вы выиграете.
Вы можете играть с ним 2 или более игроков и идеально подходит для детей от 3 лет и старше. Это помогает улучшить мелкую моторику, наблюдательность, координацию рук и глаз, а также способствует сохранению памяти у вашего ребенка.
Есть одна игровая доска, 60 карточек с подсказками, 1 песочные часы и несколько других аксессуаров. Продукты для настольных игр безопасны для использования вашими детьми. 180 различных рисунков из мультфильмов на карточках и доске развивают у ребенка концентрацию внимания и помогают развить его кратковременную память.
Характеристики и характеристики- Возраст: 3+
- Игроки: 2 или более игроков
- Родитель-ребенок интерактивный
- Увеличивает объем внимания
- Помогает с мелкой моторикой навыки
- Цветной
- Инструкции трудны для понимания
Последний продукт в нашем списке — Настольная игра Stone Soup Memory для детей .Это отмеченная наградами настольная игра на соответствие памяти. Игроки должны работать вместе и подбирать ингредиенты, чтобы они могли приготовить суп. Лучшее в этой игре — это то, что она учит важности командной работы и сотрудничества, будучи при этом увлекательной игрой.
Дети не только развивают социальные навыки, но и учатся решать задачи и запоминать вещи. Игра подходит для детей от 5 лет и старше, в нее могут играть от 2 до 6 человек. Он поставляется с игровой доской, 24 суповыми карточками, историей, инструкциями и несколькими другими аксессуарами.
ПРОФИ- Обучает сотрудничеству
- Поставляется с различными аксессуарами
- Игра «Отличная память» для детей
- Может использоваться в качестве учебного пособия в классе
- Нет все карточки ингредиентов могут уместиться в схеме супа
Вам следует беспокоиться не только о своем физическом здоровье.Вам также необходимо позаботиться о своем психическом здоровье, если вы хотите прожить долгую, счастливую и успешную жизнь. Чтобы поддерживать свой ум активным, вы должны выполнять упражнения на запоминание, которые помогают укрепить ваши умственные мышцы. Давайте взглянем на это руководство по покупке и узнаем больше о настольных играх на память.
История настольных игрНастольные игры существуют уже очень давно, вероятно, с 3500 года до нашей эры, и встречаются во всех культурах по всему миру. Археологи нашли настольные игры в могилах египетских фараонов.Есть древние китайские и персидские книги, содержащие правила и описания различных настольных игр. Шахматы, игра, в которую играют миллионы людей во всем мире, возникли в Индии. В нарды, в которые многие любят играть даже сегодня, играли в Месопотамии около 5000 лет назад.
Технологии предоставили нам множество захватывающих, новых и визуально привлекательных игр, но ничто не может сравниться с простым удовольствием от настольной игры.
Настольные игры не только для скучающих. Они играют важную роль в поддержании здоровья и активности вашего мозга.Шахматы — национальный вид спорта Армении. В Нигерии вы увидите, что все играют в скрэббл и получают от этого удовольствие.
СтратегияПравила и стратегия каждой настольной игры различаются. Если вы покупаете один для своих детей, убедитесь, что настольная игра не очень сложная и жесткая, чтобы ваш ребенок возненавидел игру. Если вы ищете ту, которая поможет пациентам с деменцией, убедитесь, что вы покупаете настольную игру для запоминания, которая не будет очень сложной, но поможет со временем улучшить когнитивные функции.
Количество игроковПри выборе настольной игры держите в уме количество игроков. Некоторые игры предназначены для игры с несколькими игроками, в то время как в другие могут играть только два человека или индивидуально. Выберите настольную игру, в которую можно играть, в соответствии с вашими требованиями.
ЮморВ большинстве настольных игр есть элементы остроумия и юмора. Некоторые ситуации заставят вас смеяться, пока вы играете в настольную игру.Ищите забавные и захватывающие игры, которые также научат вас новому.
Преимущества настольных игр с памятьюВремя игры важно независимо от того, на каком этапе жизни вы находитесь. Песок, если эта игра превращается во что-то веселое и познавательное, ну что еще ты хочешь! Игра добавляет радости и азарта в жизнь человека. Но настольные игры добавляют нечто большее, чем просто радость.
Они улучшают ваше психическое здоровье. Это не то, что вы должны вытаскивать, когда вам скучно и вам нечего делать; скорее, вам следует регулярно играть в настольные игры на память, чтобы помочь себе достичь здорового психического состояния.
Давайте рассмотрим несколько преимуществ настольных игр с памятью.
Увеличивает IQКогда вы думаете о профессиональных шахматистах, вы автоматически представляете сверхразумных людей. Эта корреляция, которую вы формируете, не случайна. Если вы регулярно играете в шахматы, ваш IQ повышается. Мало того, это помогает предотвратить деменцию и болезнь Альцгеймера. Память Настольные игры, такие как шахматы и шашки, побуждают мозг создавать шаблоны для стратегических ходов.Это помогает в стимулировании роста памяти.
Логическое мышлениеНаряду с сохранением памяти и аналитическим ростом настольные игры, такие как шашки, шахматы и нарды, повышают творческие способности. Эти игры тренируют как левое, так и правое полушария мозга, заставляя мозг быстро принимать решения относительно шахматных позиций и ходов соперника. Планирование ходов в этих играх требует вашей концентрации и помогает со временем развить навыки решения проблем.
Социальное взаимодействиеЭти настольные игры, возможно, не в состоянии предотвратить старение мозга, но они определенно помогают поддерживать его бдительность, здоровье и тонкую настройку. Пожилые люди, у которых есть проблемы с мобильностью, могут играть в настольные игры не только тренировать свой мозг, но и общаться в обществе.
Как облегчить депрессиюДепрессия и скука являются причинами когнитивного снижения. Если вы увлекаетесь настольными играми, вы будете участвовать в занятиях с семьей и друзьями, и это поможет облегчить депрессию.
Снижает риск психических расстройствНастольные игры на память защищают вас от когнитивного спада. Он даже обеспечивает столь необходимый импульс когнитивным функциям пожилых людей. Даже если вы не страдаете каким-либо расстройством мозга или не видите изменений в своей остроте ума, лучше принять профилактические меры.
Если вмешаться на ранней стадии, это может снизить риск и шансы развития болезни Альцгеймера, слабоумия и т. Д.Что мы без мозгов, правда?
Развитие когнитивных навыковНастольные игры — прекрасное занятие для мозга. Игра в настольные игры стимулирует области мозга, отвечающие за формирование памяти и сложные мысли как у взрослых, так и у детей. Они также помогают в развитии и совершенствовании когнитивных навыков, таких как принятие решений и решение проблем.
Укрепляет семейные узыКогда вы играете в настольные игры на память с семьей и друзьями, вы укрепляете связи друг с другом.Вы сотрудничаете, работаете в команде или веселитесь, пытаясь победить. Он объединяет друзей, незнакомцев, коллег. Настольные игры — идеальный способ приятно провести время с людьми и узнать о них больше.
Время без экранаВ настоящее время мы окружены экранами. Куда бы вы ни посмотрели, вы видите смартфоны, ноутбуки, планшеты, игровые приставки и многое другое. Настольные игры обеспечивают столь необходимый перерыв в цифровом мире и возвращают нас в реальный мир.Наш мозг отдыхает и не подвергается постоянной бомбардировке светом и шумом.
Тренировка мозгаПомимо развлечения, настольные игры для тренировки и развития мозга. Несмотря на то, что некоторые настольные игры требуют удачи и имеют простые правила, многие настольные игры на запоминание требуют умственных способностей.
Здесь происходит тренировка мозга. Когда вы играете в игру снова и снова, вы получаете возможность учиться и приобретать навыки, необходимые для победы в этой игре.Clue и Chess — отличные игры, когда дело доходит до решения задач и тренировки логики. Scrabble and Boggle поможет вам улучшить свой словарный запас и память.
Мозговые навыки, которые вы усвоите с помощью настольных игр на памятьКогда вы анализируете информацию, которая поможет вам принять суждение или решение, вы на самом деле мыслите критически.
ИнтерпретацияПервый навык, который вы приобретаете в настольной игре, — это интерпретация.Это способность сначала распознавать информацию, а затем понимать ее в достаточной степени, чтобы классифицировать ее по категориям, которые обеспечивают структуру анализируемой информации.
АнализВторой навык, который вы получите, — это Анализ. Обладая этим навыком, вы можете изучить интерпретируемую информацию и подумать о различных вариантах действий, доступных вам.
ОценкаПосле того, как вы обдумали несколько вариантов действий, вы их оцените.Вы взвешиваете их «за» и «против» и решаете, какой из них поможет вам в достижении вашей цели.
ВыводПамять Настольные игры помогут вам приобрести способность делать выводы. С помощью вывода вы можете установить связи между абстрактными элементами и прийти к разумной гипотезе, а затем к выводу.
СаморегулированиеКогда вы играете в настольную игру, вы постоянно следите за собой, ища признаки, указывающие на прогресс или отклонение.Вы пытаетесь добиться лучших результатов и усерднее работать.
Как тренировать свой мозг с помощью настольных игрКак и все в этом мире, если вам нужно быть готовым к настольным играм. Вы, должно быть, думаете, что это просто игра, почему я должен к ней готовиться? Вы правы, это всего лишь игра, но если вы правильно играете в настольные игры, ваши творческие способности возрастут вместе с сохранением памяти и различными другими преимуществами. Итак, приступим!
Вы должны быть терпеливыми.Практика и повторение — ключи к успеху, поэтому не будьте слишком строги к себе, если вначале вы не видите никакого прогресса. Продолжайте неуклонно идти, и вы добьетесь цели.
Изучение правил
Первый шаг — изучить правила игры. Вам не нужно беспокоиться о своей скорости или о том, выиграете вы или нет. Просто сосредоточьтесь на соблюдении правил игры. Играйте в настольную игру на память столько раз, сколько вам нужно, чтобы изучить правила. Изучение правил не только поможет вам лучше играть в игру, но также улучшит вашу память и навыки обучения.
Ставьте цели
Если вы играете самостоятельно, вы должны ставить цели и задачи, такие как улучшение результата, увеличение скорости или эффективности. В зависимости от настольной игры вы должны установить лимит очков и попытаться достичь большего, чем ваша последняя попытка. Установите таймер и попробуйте закончить игру до того, как таймер закончится. Установите лимит ходов и посмотрите, сможете ли вы закончить игру за установленное количество ходов. Бросьте себе вызов, задействуйте свой мозг и каждый раз становитесь лучше!
Разработка игрового процесса
Когда вы играете с другими, вам необходимо придумать стратегию и игровой процесс, которые помогут вам выиграть игру.Но не стоит сосредотачиваться исключительно на победе. Скорее, вы должны сосредоточиться на планировании и открытии новых, более эффективных стратегий. Целью настольных игр на запоминание является обучение и приобретение навыков решения проблем, а не победа.
Обратите внимание на своего оппонента
Теперь, когда вы изучили правила, поставили цели и разработали стратегию, вам нужно взглянуть на то, как играет ваш оппонент. Внимательно наблюдайте за игроком и обращайте внимание на его ходы.Постарайтесь выяснить причину их хода, и как только вы выясните логику, спрогнозируйте их следующий ход. Противодействуйте их стратегии собственным игровым процессом. Это поможет вам развить критическое мышление и аналитические навыки.
Наслаждайтесь игрой
Наконец, научитесь получать удовольствие и расслабляться. Ваш мозг получит больше пользы от настольной игры, если вы расслабитесь и в отличном настроении.
Часто задаваемые вопросы Можно ли изменить правила настольной игры?Да, вы можете изменить правила настольных игр, если считаете, что это будет выгоднее.У большинства игроков есть «домашние правила», которые, по их мнению, делают игру веселее и лучше. Тем не менее, вы должны помнить, что настольные игры на запоминание созданы с целью улучшения когнитивных навыков.
Итак, если вы хотите изменить правила, убедитесь, что вы не отклоняетесь от основной цели настольной игры на память. Более того, не делайте частых изменений, так как большинству игроков нравится последовательность в игре.
Должен ли я позволить моему ребенку выиграть?Игра в настольные игры на память с детьми — это искусство, требующее большого терпения.Если вы все время позволяете своему ребенку побеждать, это вызовет ложное чувство уверенности и впечатление о своих способностях. Если вы не позволите им победить, они будут разочарованы и потеряют веру в себя.
Лучше всего играть, как ваш ребенок. Подберите своего ребенка и сделайте игру сложной в соответствии с его способностями. Иногда выигрывай и милостиво проигрывай. Постарайтесь сделать игру крупным планом. Бывают случаи, когда ваш ребенок будет играть в зависимости от своих способностей, и вам также придется играть в полную силу.Идите в ногу с ситуацией.
Стоит ли покупать самую дорогую игру?Нет. Дорогие игры и более высокие ценники не означают, что вы также получите высокое качество. Возьмите бумагу и ручку, запишите особенности, которые вы ищете в своей настольной игре на память. Затем запишите свой бюджет.
Как только вы это сделаете, найдите те продукты, которые удовлетворяют обоим критериям. Не превышайте бюджет только потому, что что-то красивее.
Заключительные словаНастольные игры предназначены не только для детей и не только для развлечения.С помощью настольных игр вы можете не только отлично провести время, но и научить свой мозг выполнять упражнения, необходимые для сохранения памяти и улучшения функций.
Действительно приятно выйти из цифрового мира и провести некоторое время в реальном мире, общаться с семьей и одновременно развивать свои когнитивные функции.
Мы рассмотрели 10 лучших настольных игр на память, которые помогут вам развить свои творческие способности и логическое мышление. Руководство по покупке предоставит вам информацию о преимуществах настольных игр и о том, как пользоваться настольными играми.
Удачной игры, ребята!
Лучшие настольные игры с памятью для детей 2021
Хотите, чтобы у ваших детей были отличные когнитивные навыки и развитый ум? Купите лучших настольных игр на память для детей!
Дети похожи на чистый холст. Их можно раскрашивать и раскрашивать по желанию родителя или опекуна. Все родители хотят, чтобы ребенок унаследовал их лучшие черты и лучшие навыки, но как насчет того, чему родители МОГУТ научить своих детей?
Обеспечение того, чтобы у ребенка была среда, в которой он или она чувствует стимул к обучению, не перегружая его, и запоминание без колебаний, очень важно для правильного и адекватного развития ребенка.
Дети до 5 лет находятся в наилучшем возрасте для освоения новых навыков. Это включает язык, общение, тоны голоса, выражение лица и имитацию действий. Это возраст, когда дети многому учатся, беря что-то из своего окружения.
Обязательно убедитесь, что вы даете своему ребенку максимальные возможности для освоения новых навыков и обладаете сильной памятью.И что может быть лучше для обучения ребенка, чем через игры. Чтобы стимулировать ребенка в веселой небольшой среде, где он или она может учиться и запоминать, испытывая и визуализируя вещи.
В то время как некоторые дети могут сидеть и играть в игры весь день, некоторые предпочитают, чтобы игра была немного более активной. Здесь вам нужно понаблюдать за характером вашего ребенка, чтобы убедиться, что его игрушки подходят ему.
Настольные игры, в общем, являются лучшими играми для детей, поскольку они не только вдохновляют, но и вызывают у ребенка активные вызовы.У детей в возрасте 5 лет продолжительность концентрации внимания составляет от 2 до 5 минут.
Детей нужно стимулировать, чтобы они не теряли интереса к игре, не скучали и не устали от нее. Построение памяти требует сильной фокусировки и длительного внимания. Это то, что настольная игра должна иметь в виду.
Дети, конечно, с большей вероятностью извлекут из ситуации максимум пользы из-за их возраста обучения и любознательности. Тестовое исследование, проведенное в 2019 году, показало, что люди, которые регулярно играли в настольные игры, лучше справлялись с тестами на память, чем те, кто этого не делал.
При этом другого выхода не остается, попробуйте настольные игры.
Наш общий рейтинг №1
- Игра для 4 игроков
- Деревянная доска
- Семейная игра
Настольные игры — хороший выбор, когда дело касается памяти детей. Дети узнают много нового в раннем возрасте. Верно и то, что они быстро учатся, если им весело и интересно. Juegoal Wooden — веселая и интересная настольная игра.
Это помогает улучшить моторику, познание и концентрацию внимания детей.Игра является одной из самых популярных настольных игр на рынке. В нее играют вчетвером от 2 до 4 игроков. Игра помогает повысить их навыки обучения математике.
Лучшие настольные игры с памятью для детей — таблица сравнения
Лучшие настольные игры с памятью — обзоры продуктов
10 лучших настольных игр с памятью для детей
Настольные игры — хороший выбор, когда дело доходит до улучшения памяти детей. Дети узнают много нового в раннем возрасте.Верно и то, что они быстро учатся, если им весело и интересно. Juegoal Wooden — веселая и интересная настольная игра.
Это помогает улучшить моторику, познание и концентрацию внимания детей. Игра является одной из самых популярных настольных игр на рынке. В нее играют вчетвером от 2 до 4 игроков. Игра помогает повысить их навыки обучения математике.
Дизайн ручной работы изготовлен из сосны высшего качества. Поверхность доски покрыта мягким коричневым фетром. Игра очень проста и интересна для освоения.В пакете с игрой вы получите руководство по правилам.
Может стать хорошим и продуманным подарком для детей. Игра улучшает моторику детей, улучшает память и ясность ума. В целом, в игры можно играть на пикниках, днях рождения, вечеринках или семейных собраниях.
Плюсы
- Улучшает моторику
- Улучшает память ребенка
- Улучшает математические навыки
- Помогает повысить ясность ума
- Сделано из дерева
- Игра для семьи
- Обучающая и развлекательная игра
PayDay — это игра отличная обучающая и веселая настольная игра для детей.Игра была представлена в 1975 году. Это хороший выбор для социального взаимодействия между детьми и родителями. Игра помогает улучшить память, концентрацию и внимание детей.
Дети узнают много нового в раннем возрасте, но они учатся быстро, если это весело. PayDay — это весело и интересно одновременно. Это простая игра, длится всего 15 минут. В правилах игры нет никаких сложностей.
В конце игры у объекта будет больше всего денежных выигрышей. Игра помогает улучшить моторику и математические способности ребенка.Они будут заключать сделки с недвижимостью и зарабатывать деньги в игре. Игрокам выплачивается зарплата, и они будут оплачивать счета.
Экономия — еще одна важная часть Дня зарплаты. Игроки будут копить деньги и брать кредиты в банке. Все это поможет им получить знания о деньгах в реальном мире. В игре есть доска, 4 движителя, игральная кость и 64 игровые карты.
Плюсы
- Улучшает познание
- Узнает математику
- Улучшает моторику
- Улучшение памяти
- Игра ориентирована на семью
- Материал безопасен
Минусы
- Умереть опасно для младенцев
Отелло — забавная настольная игра.Дети могут играть со своими родителями, и это улучшает их связь. Это одна из классических настольных игр. Игра проста, и одновременно могут играть два игрока. Они должны разместить фигуры одного цвета и выстроиться в ряд.
Цель игры — повернуть цветную фишку соперника на свою сторону. Дети быстро учатся интересному. Игра улучшит память, познание, концентрацию внимания и концентрацию ребенка. Это забавная игра для обучения детей в классе или дома.
Дизайн игры выглядит очень сложным и увлекательным.Он изготовлен из 100% натурального дерева, а каждое изделие изготовлено вручную. Древесина не содержит химикатов и аллергенов. У него нет ни запаха, ни вкуса.
Это стратегическая игра для детей и взрослых. Игра требует мышления и анализа. Улучшает ясность ума детей. Игра способствует социальному взаимодействию между братьями и сестрами и друзьями. Это также хороший подарок для детей.
Плюсы
- Улучшает познание
- Улучшает память и моторику
- Увеличивает ясность ума и концентрацию
- Игра сделана из дерева
- Дерево не содержит химикатов
- Игра веселая и обучающая
Игра посвящен изучению стратегии и получению удовольствия одновременно.Версия для детей Sequence развлекательна и менее напряжена по сравнению с версией для взрослых. Игра простая и занимательная. Дети выбирают карту, кладут фишку на доску, и первые четыре фишки подряд выигрывают.
Игра очень интересная и помогает детям научиться строить стратегию. Это улучшает ясность ума, концентрацию и познание. Игра улучшает логические навыки обучения и память детей. В игре есть руководство по правилам.
Это веселая игра для детей от 3 до 6 лет.Игра поможет развить моторику и критическое мышление. Это также поможет улучшить социальное взаимодействие. В игре также есть подстановочная карта, которая дает вам возможность разместить фишку в любом месте.
В целом, это веселая, интересная и отличная обучающая игра!
Плюсы
- Улучшает познание
- Повышает моторику
- Улучшает критическое мышление и память
- Игра веселая и обучающая
- Дети изучают построение стратегии
Минусы
- Чипы опасны для детей младше 1 года год
Малыши очень быстрые, и они быстро учатся.Это лучший возраст для улучшения их памяти, познания, критического мышления и моторики. Wooden Memory — это увлекательная обучающая игра. Это помогает детям развлечься и улучшить их память.
Игра очень простая и удобная. Колышки в игре сделаны из безопасного и качественного дерева. Игра основана на критическом мышлении и любопытстве. Он включает в себя забавные цвета, алфавиты и сельскохозяйственных животных.
Игра повысит критическое мышление и навыки решения проблем у детей.Детям полезно узнавать новое самостоятельно. Это дает им контроль и заставляет чувствовать себя счастливыми. Деревянная память — это игра в угадывание.
В игре есть 12 наборов изображений, включая алфавиты, животных, флаги, числа, овощи и фрукты. Древесина не содержит химикатов и используется нетоксичная краска. Правила просты. Каждый ребенок будет открывать по два колышка за раз, и дети получают несколько фотографий под ними.
Плюсы
- Улучшает когнитивные способности и память
- Улучшает зрительно-моторную координацию
- Увеличивает моторику
- Дети учатся и веселятся
- Развивает навыки решения проблем
Игра в игры способствует здоровому развитию мозга детей.Деревянная спичка для запоминания — забавная игра, которая включает в себя изучение и запоминание цветов. Это хорошая игра, которая развивает у ребенка моторику и критическое мышление.
Игра укрепит терпение и социальное взаимодействие у детей. Это похоже на головоломку. Спички будут размещены цветной стороной вниз. Детям нужно запомнить цвета. Он улучшает память и помогает в когнитивном развитии.
Игра позволяет детям тренировать память с самого раннего возраста.Это улучшит работу мозга ребенка. Настольные игры на память повышают IQ, связь между родителями и детьми и зрительно-моторную координацию.
В игре участвуют 2 или 6 игроков. Деревянные спички изготавливаются из древесины высшего качества. Это безопасно и нетоксично. Игра хороша для людей, страдающих ранним слабоумием. Это также хороший подарок для детей.
Плюсы
- Улучшает познание
- Повышает IQ и память
- Улучшает моторику и критическое мышление
- Дерево не содержит химикатов
- Используемая краска нетоксична
Дети, как правило, приобретают много навыков во время играть в игры.Настольные игры идеально подходят для улучшения памяти и умственного развития детей. Simon Game — увлекательная электронная игра. Он включает свет и забавные звуки.
Игроки в игре повторяют случайные последовательности освещения, нажимая кнопки разного цвета. С каждым ходом становится интересно. Игра основана на просмотре, запоминании и повторении. Это помогает улучшить память, моторику и концентрацию внимания ребенка.
В игру можно играть между игроками или в одиночку. Дети могут побить рекорды в одиночной игре.Это помогает повысить производительность мозга, повысить IQ и навыки решения проблем. Игра станет хорошим подарком малышам на дни рождения. Это веселая, увлекательная и сложная игра.
Плюсы
- Улучшает познавательные способности и память
- Повышает IQ
- Улучшает навыки решения проблем
- Дети учатся решению проблем и построению стратегии
Головоломка SmartGames — хорошая игра для увеличения кратковременной памяти детей. Игра включает в себя развивающие когнитивные навыки.Настольная игра-головоломка помогает улучшить работу мозга. Это помогает улучшить логическое и критическое мышление.
Игра и обучение — это развлечение для детей. Они склонны быстро учиться, если вещи занимательные и интересные. Игра требует логического мышления на каждом шагу. Клетки мозга тренируются, играя в головоломку. Это увеличивает моторику, память и концентрацию внимания.
Дети должны запомнить различные формы, стратегии и приемы, чтобы собрать пазл. Это запускает ваши навыки рассуждения.Игра включает в себя 5 частей, инструкцию и забавные картинки. Каждый уровень интереснее предыдущего.
Плюсы
- Улучшает когнитивные способности
- Повышает память и IQ
- Помогает развивать критическое мышление у детей
- Повышает моторику
- Улучшает связь между родителями и детьми
Час пик — это игра в пробки. Он включает в себя построение стратегии для завершения пути. Путь используется для выхода из пробки.Игра требует логического и критического мышления. Это веселая обучающая игра для детей.
Игра увеличивает память и моторику малышей. Дети действительно изучают естественные науки и математику, когда это весело. Игра вызывает у детей интерес и любопытство. Это дает детям возможность контролировать ситуацию, и они будут чувствовать себя увереннее.
Сюда входят автомобиль, блокировочные грузовики, мини-автомобили и транспортная сетка. Детям нужно передвигать фишки, чтобы расчистить путь. Подобные настольные игры улучшают способности детей к обучению.В нем 40 различных решений, каждое из которых непросто.
Плюсы
- Повышает интеллект . Дети узнают много нового в раннем возрасте. Верно и то, что они быстро учатся, если им весело и интересно.Smart Farmer — веселая и интересная настольная игра.
Игра является хорошим выбором для социального взаимодействия детей и родителей. Игра помогает улучшить память, концентрацию и внимание детей. Это также улучшает моторику детей. Игра способствует решению проблем и критическому мышлению.
Это похоже на решение головоломки, которую дети должны решить, запомнив формы. Улучшает память ребенка. Ребенок учится выстраивать стратегии и методы решения головоломки.Всего в нем 60 задач.
В игре есть коровы, заборы, лошади, овцы, свиньи и инструкция. Доска для игры сделана из пластика.
Плюсы
- Увеличивает IQ
- Улучшает память
- Улучшает решение проблем и моторику
- Улучшает когнитивное развитие
- Разработка стратегии развития у детей
Once вы приняли решение, все, что вам осталось сделать, это просто пойти и взять его.Но какой выбрать? Настольные игры для детей настолько разнообразны, что может быть полезно, поскольку они могут помочь вам сузить круг до одного продукта, который соответствует вашим требованиям.
Но, по большей части, это довольно сложно. Во-первых, вам нужно составить короткий список «да» и «нет» для игры. Это руководство проведет вас через некоторые важные отметки: пристегнитесь!
На что обращать внимание в настольных играх для детей с памятьюКак правило, для хороших настольных игр для детей необходимо учитывать несколько вещей.Настольные игры предлагают довольно много, но это несколько факторов, которые вы должны учитывать при поиске интерактивной настольной игры.
Первый фактор — это уровень активности. Малыши не самые спокойные и суровые со своим временем и распорядком. При такой небольшой продолжительности концентрации внимания практически невозможно удержать ребенка в сидячем положении и сосредоточиться. Настольная игра должна быть в некоторой степени основана на деятельности, чтобы каждый ребенок был заинтригован и заинтересован.
Дети с разным уровнем энергии должны иметь возможность собраться вместе, чтобы приятно провести время за игрой.Второй фактор — инклюзивная игра. Как уже упоминалось в предыдущем пункте, игра должна быть доступной для всего вашего дворянства.
В игре должно быть что-то для всех. Игра должна быть интересной для детей с более высоким уровнем энергии, она должна быть визуально стимулирующей для детей с более короткими временами концентрации внимания и достаточно обнадеживающей для тех, кто медленно учится. В игре должно быть что-то для всех.
Третий фактор — возможность повторения игры. Теперь мы знаем, что настольные игры недешевы.Они стоят справедливой доли и не должны быть одноразовыми. Игра должна иметь несколько исходов, чтобы игрок возвращался. Как уже говорилось выше, дети легко отвлекаются. Игра должна быть интересной каждый раз, когда дети играют, чтобы они продолжали играть.
Тип настольной игрыНастольные игры предлагают довольно много категорий игр. Вам нужно выбрать не только подходящий по возрасту набор, но и соответствующий интересам и способностям вашего ребенка. Еще один важный фактор, который следует учитывать, — это то, что ребенок хочет унести из игры.
В большинстве случаев родители не обращают внимания на урок, который им преподает игра. Например, дети чуть постарше должны иметь немного игр для экономии денег и управления, чтобы иметь представление о финансовом менеджменте. Монополия — лучший пример.
Точно так же в такие моменты важно, чтобы ребенок двигался и был активным. Поскольку дети теперь ограничены своими домами и комнатами, они должны вести здоровую деятельность, чтобы карантин не взял их на себя.
Ментальные навыкиТеперь, когда родители ищут настольную игру, они обычно и непреднамеренно имеют в виду выбрать игру, которая является для них сложной задачей. Конечно, хорошая игра должна быть немного сложной, но не расстраивать детей.
Слишком сложная или слишком скучная игра только усугубит стресс. Это то, что нам не нужно. Игровое время должно быть временем, когда дети могут расслабиться. Игры с друзьями и семьей оставят много хороших воспоминаний, но также помогут детям учиться, весело проводя время.
Эндорфины, выделяемые во время веселья, позволяют снизить уровень беспокойства и стресса, а также обеспечивают хорошее психическое благополучие. Возможность снять стресс с семьей, братьями и сестрами во время игры также улучшит семейную динамику и взаимоотношения.
Социальные навыкиСоциальное и личностное развитие детей происходит примерно в возрасте 6 лет. Благодаря жизненному опыту и домашней обстановке дети развивают ум и социальные навыки на основе того, что они видят.Чтобы дети обладали хорошими социальными навыками, они должны попадать в сложные ситуации под руководством родителей, чтобы помочь им научиться реагировать на определенные ситуации.
Настольные игры делают именно это. Настольные игры позволяют детям развивать чувство терпения, общения, обмена опытом и важные личные навыки. Этим важным навыкам следует обучать детей запоминающимся и увлекательным способом. Это гарантирует, что дети с большей вероятностью запомнят их и будут использовать позже в повседневной жизни.
Эмоциональный интеллектНастольные игры — лучшие учебные материалы для детей, которые могут рассказать им о взлетах и падениях в жизни.Дети, как правило, эмоционально уязвимы или в большинстве своем сбиты с толку. У них столько энергии и столько эмоций, что они не понимают.
Некоторые из нас, взрослых, все еще борются с потерей, и этому детей следует учить с раннего возраста. В настольной игре есть 2 исхода: либо они выигрывают, либо проигрывают.
Повторение настольных игр научит детей справляться с потерями. Под руководством родителей или кого-то из старейшин игры могут научить детей грациозно и зрело справляться с потерей, поскольку они являются частью жизни.Победа также требует терпения, навыков и планирования, которые являются важными жизненными навыками, которым нужно учить. Победа также может научить их скромно относиться к своим победам.
Развлекательные игры или нет?Одно из моих приятных воспоминаний из детства — это игры с братьями и сестрами и родителями, как и большинство из нас. Детям необходимо качественно проводить время со своими детьми, чтобы у них возникла сильная эмоциональная связь с родителями.
Большинство родителей сейчас жалуются на то, что дети не хотят оставлять свои телефоны и планшеты.Но вы удивитесь, насколько легко увлечь детей настольными играми. Дети не только смогут весело и качественно провести время, но также смогут научиться через своих родителей, как реагировать на определенные ситуации и развивать чувствительность. Игра должна быть увлекательной и не слишком обширной, чтобы и дети, и взрослые могли хорошо провести время, не слишком расстраиваясь.
Время настройкиНастройка каждой игры отличается и зависит от жанра и сложности игры.Для настройки некоторых игр требуется больше 20 минут, поскольку в игре есть пешки, доски и настройки. Помимо опасности удушья, эти установки должны быть безопасными для детей.
Дети нетерпеливы, это мы знаем. Они не будут ждать, пока вы погрузитесь в игровой пакет, чтобы настроить и прочитать руководство по настройке игры. Меньшее количество элементов означает, что игру можно настраивать быстрее и, следовательно, она будет более удобной для детей. Если вы не уверены, подойдет ли эта установка для ваших детей, лучше всего просмотреть обзоры или распакованные видео, чтобы убедиться, что установка проста и понятна для детей.
Легко понятьВ конце концов, игра должна приносить удовольствие. Не каждый момент может быть моментом обучения для детей. Игра должна давать детям возможность расслабиться и просто повеселиться со своими братьями, сестрами и родителями.
Любая игра, которая слишком сложна и пугает детей, вызовет только стресс. Поскольку каждый ребенок индивидуален, если вы знаете, что вашему ребенку нравятся небольшие проблемы и он раздражается, если игра слишком проста, тогда вы должны выбрать что-то соответственно.
Точно так же, если ваш ребенок интересуется литературными играми, ему будет уместно выбрать настольную игру на основе флеш-карт. Но если ребенок больше любит исследовать, то лучше всего подойдет настольная игра, основанная на приключениях.
Меры предосторожностиВозраст ваших детей имеет большое влияние на то, какой тип настольной игры вы выберете. Не только для того, чтобы игра заинтересовала ребенка, но и для безопасности. Пешки, кости и другие мелкие фигурки действительно не идеальны для детей младше 3 лет.
Карты и палочки также представляют опасность для детей младшего возраста. В подобных случаях строго рекомендуется руководство родителей. Однако постоянно держать детей с собой практически невозможно. Если вы знаете, что ребенок будет проводить время наедине с игрой, не выбирайте игры, в которых есть части, которые могут задушить, уколоть или другую опасность.
В. Можно ли изменить правила игры, чтобы упростить ее?
В. Что лучше позволить ребенку побеждать?
Изменение правил — это нормально, если вы не отнимаете слишком много от игры.Однако воздерживайтесь от слишком больших изменений, поскольку детям необходимо научиться справляться с трудными ситуациями.
В. Дорогие игры лучше?
Иногда это нормально. Но не делайте этого привычкой. Но также убедитесь, что вы соответствуете их энергии и не переусердствуете с ними.
Не все дорогие игры лучше. Настольные игры — это концепция и надежность. Эти факторы легко доступны в настольной игре с ограниченным бюджетом.Настольные игры прошли долгий путь. Они существуют так давно, и этому есть причина. Они так много учат вас о жизни и о том, как справляться с различными взлетами и падениями, которые являются ее частью.
Теперь, когда доступно такое большое разнообразие, очень легко привлечь детей к хорошей настольной игре, которая отвечает интересам каждого ребенка. Теперь, конечно, это также оставит забавные воспоминания у ребенка всей семьи, собирающегося вместе поиграть в игры.
Существует довольно много игр с разными жанрами, и у каждого ребенка разные интересы и разный уровень энергии. Выберите одну из лучших настольных игр для детей , которые мы рассмотрели выше, и позвольте вашим детям улучшить свои познавательные навыки!
Счастливой игры. Близкие!
Эффективность вмешательства с настольными играми: систематический обзор | Биопсихосоциальная медицина
Эффект вмешательства с настольными играми
В настоящем обзоре выбранные исследования были разделены на следующие три категории в отношении эффектов настольных игр и программ, в которых используются настольные игры: образовательные знания (11 статей), когнитивные функции (11 статей) и другие условия (пять статей).
Обзор результатов о влиянии настольных игр и программ, использующих настольные игры, связанных с образовательными знаниями, показан в таблице 1 [10, 11, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 ]. Настольные игры в этой категории использовались с целью улучшения образовательных знаний, а величина эффекта (d Коэна) между до- и пост-тестами или между предварительными и последующими тестами варьировалась от 0,12 до 1,81 и между средним выигрышем. основной группы вмешательства и других групп варьировались от 0.От 81 до 0,93 и от — 1,84 до — 1,65.
Таблица 1 Обзор исследований, в которых сообщается об эффективности настольных игр в образовательных знанияхОбзор результатов о влиянии настольных игр и программ, использующих настольные игры, на когнитивные функции, представлен в таблице 2 [6, 24,25 , 26,27,28,29,30,31,32,33]. В эту категорию входили такие настольные игры, как го, ска и шахматы, а величина эффекта (d Коэна) между до- и пост-тестами когнитивной функции варьировалась от 0,04 до 2.60 и от — 1,14 до — 0,02. Величина эффекта обострения рассчитывалась только в шахматной группе Sala et al. [27]. Величина эффекта (d Коэна) между средним усилением основной группы вмешательства и других групп варьировала от 0,06 до 2,36 и от — 1,38 до — 0,22.
Таблица 2 Обзор исследований, в которых сообщается об эффективности настольных игр в когнитивных функцияхОбзор результатов о влиянии настольных игр и программ, использующих настольные игры, на другие условия, представлен в таблице 3 [7, 8, 34 , 35,36].В этой категории рассматривалось влияние настольных игр на физическую активность, тревожность, симптомы СДВГ и тяжесть болезни Альцгеймера. Величина эффекта (d Коэна) между до- и пост-тестами или между предварительными и последующими тестами варьировалась от 0,06 до 0,65 для физической активности и от -0,87 до -0,61 для симптомов СДВГ.
Таблица 3 Обзор исследований, показывающих эффективность настольных игр в других условияхНастольные игры и образовательные знания
Для этого обзора были отобраны одиннадцать исследований, в которых настольные игры использовались для повышения образовательных знаний.Настоящие результаты показали, что настольные игры влияют на образовательные знания и сопутствующие результаты, причем величина эффекта для образовательных знаний варьируется от очень маленьких до больших.
Настольные игры можно использовать как инструмент для поощрения обучения. В предыдущих исследованиях специализированные настольные игры, направленные на улучшение знаний в области образования, были целенаправленными, а впоследствии были разработаны и исследованы. Например, Wanyama et al. [16] провели исследование игры «Сделай позитивный старт сегодня», которая представляет собой настольную игру, направленную на улучшение знаний о вирусе иммунодефицита человека (ВИЧ) и инфекциях, передаваемых половым путем (ИППП).Точно так же Kalèdo — это обучающая настольная игра, используемая для повышения уровня знаний о питании [10, 19, 21]. Было показано, что эти настольные игры способствуют увеличению знаний в каждой конкретной области.
Настольные игры эффективны не только для повышения уровня знаний, но и для других целей. Согласно Шарлье и Де Фрейну [22], настольные игры могут быть приятным и мотивирующим методом изучения контента и улучшения группового взаимодействия, соревнований и веселья. Martins et al. [18] сообщили, что настольные игры преподают образовательный контент в игровой и приятной форме и предполагают взаимодействие с семьей и друзьями; таким образом, они способствуют приобретению знаний, позволяя обмениваться опытом и обучаться.Кроме того, Wanyama et al. [16] показали, что как метод санитарного просвещения, настольные игры увеличивают приобретение знаний, а также приводят к более позитивному опыту, чем беседы о здоровье между участниками и фасилитаторами. Amaro et al. [10] обнаружили, что классные руководители отметили повышение интереса учащихся к настольной игре и их признания. Взятые вместе, эти результаты показывают, что настольные игры могут улучшить мотивацию участников. Кроме того, Karbownik et al. [20] показали, что ученики тепло приветствовали настольную игру; по их мнению, это способствовало клиническому мышлению и общению со сверстниками.Следовательно, настольные игры также могут иметь положительное влияние на межличностное взаимодействие между участниками.
Основываясь на вышеизложенных выводах, настольные игры можно использовать как инструмент для поощрения обучения, а также для повышения мотивации и межличностного взаимодействия. В клиническом лечении важно повышать мотивацию, поскольку низкая мотивация к сотрудничеству с конкретным вмешательством может привести к прекращению лечения пациентом или к вмешательству в терапевтические эффекты. Основываясь на вышеизложенных выводах, использование настольных игр может помочь увеличить пользу от лечения для менее мотивированных пациентов.
Настольные игры и когнитивные функции
В данном обзоре 11 оцененных исследований изучали влияние настольных игр и программ, в которых используются настольные игры, на когнитивные функции. В этих исследованиях использовались го, шахматы и ска, которые являются не обучающими играми, а абстрактными стратегическими играми. Исследования, посвященные использованию го, показали, что пожилые люди, испытывающие снижение когнитивных способностей и / или живущие в домах престарелых, показали улучшение внимания и рабочей памяти после регулярной игры в игру [6].Исследования, оценивающие использование Ska, показали, что игра, по-видимому, улучшает когнитивные функции пожилых людей с точки зрения памяти, внимания и управляющих функций [24]. Исследования по оценке шахмат показали, что обучение игре улучшило способность к планированию пациентов с шизофренией и математические способности детей [25, 26]. Но Сала и Гобет [27] указали, что вмешательства с использованием шахмат не сильно отличаются от вмешательств с использованием шашек и обычных школьных мероприятий, направленных на изучение математических и метакогнитивных способностей детей.
Величина эффекта для когнитивных функций варьировалась от очень малого до большого, но величина эффекта обострения на метакогнитивные способности была показана в шахматной тренировке Сала и Гобет [27]. Количество исследований, включенных в эту категорию, было относительно ограниченным. Потребуются дальнейшие исследования, чтобы более подробно прояснить влияние настольных игр на когнитивные функции. В данном обзоре статьи о сёги не попали в эту категорию. Поскольку сёги также были включены в абстрактные стратегические игры, это может повлиять на когнитивные функции.В будущем необходимо будет использовать интервенционные исследования для изучения влияния дополнительных типов настольных игр, в том числе сёги, на когнитивные функции.
Настольные игры и другие состояния
Категория «другие исследования» в настоящем обзоре включала пять исследований, в которых изучали влияние настольных игр на физическую активность, физические и психологические результаты, симптомы СДВГ и тяжесть болезни Альцгеймера. Mouton et al. [34] показали, что гигантское вмешательство в настольные игры для жителей домов престарелых привело к значительному увеличению амбулаторной физической активности, дневной выработки энергии, качества жизни, равновесия и походки, а также силы лодыжек.Величина эффекта в настоящем обзоре исследований, связанных с физической активностью, варьировалась от очень маленькой до средней. Fernandes et al. [35] сообщили, что настольные игры, используемые в качестве обучающих предоперационных материалов, снижают предоперационную тревожность детей. Кроме того, использование настольных игр способствовало уменьшению симптомов СДВГ у детей [7, 35]. Величина эффекта для симптомов СДВГ в настоящем обзоре варьировалась от среднего до большого. Lin et al. [8] показали, что игра в го улучшает симптомы депрессии и беспокойства и облегчает проявления болезни Альцгеймера.Хотя исследование Барзегара и Барзегара [37] не было выбрано для настоящего обзора, потому что это был клинический случай, эти авторы обнаружили, что игра в шахматы предотвращает панические атаки и способствует улучшению этого состояния. Взятые вместе, эти результаты показывают, что настольные игры могут быть эффективным дополнительным средством лечения клинических симптомов СДВГ и болезни Альцгеймера.
Что касается болезни Альцгеймера, настольные игры также могут играть роль в предотвращении начала этого расстройства.Согласно эпидемиологическому обследованию, проведенному в Японии [38], показатели распространенности деменции в 1980, 1990 и 2000 годах составляли 4,4, 4,5 и 5,9 соответственно для всех типов деменции и 1,9, 2,5 и 3,6 соответственно для болезни Альцгеймера. . В Японии увеличилось количество пациентов с болезнью Альцгеймера, и профилактика этого расстройства является проблемой, которую необходимо решать. Поскольку настольные игры облегчают проявления болезни Альцгеймера [8], такие игры могут способствовать профилактике этого расстройства.Однако количество исследований в настоящем обзоре, в которых изучали влияние настольных игр на клинические симптомы, было довольно небольшим, и потребуются дальнейшие исследования.
Возможные клинические применения настольных игр
Также важно отметить, что в настольные игры можно играть без использования языка. Языковая терапия может не подходить для людей с недоразвитыми языковыми функциями, таких как дети и пациенты с нарушениями речи. Однако настольные игры могут быть эффективным вариантом лечения для этих групп населения.В настоящем обзоре участниками 18 оцениваемых исследований были дети, которые представляют собой группу, которая все еще развивает языковые функции и, скорее всего, плохо осведомлена о болезнях. Настоящий обзор также показал, что настольные игры и программы, в которых используются настольные игры, эффективны для достижения различных результатов для детей, включая повышение образовательных знаний, улучшение когнитивных функций и снижение тревожности и тяжести СДВГ. Кроме того, настольные игры могут быть приятным и мотивирующим инструментом для детей [22].Основываясь на этих выводах, возможно, что настольные игры могут быть полезным вмешательством для детей, в частности потому, что такие игры, как ожидается, приведут к поддержанию и укреплению здоровья и профилактике заболеваний.
Ограничения и направления на будущее
Необходимо учитывать несколько ограничений настоящего исследования. Во-первых, количество исследований, оцениваемых в настоящем обзоре, было довольно ограниченным. Следовательно, необходимы дальнейшие исследования эффектов настольных игр.Во-вторых, во многих статьях, выбранных для настоящего обзора, изучалась эффективность настольных игр путем сравнения предпоследнего вмешательства для отдельной группы или сравнения с контрольной группой без вмешательства. Эти планы исследований не учитывают возможность эффекта плацебо. В интервенционные исследования должна входить активная контрольная группа для контроля возможных эффектов плацебо [39], поэтому в будущих исследованиях необходимо будет сравнить эффект групп настольных игр и активных контрольных групп.В-третьих, в статьях, отобранных для настоящего обзора, некоторые исследования проводились с относительно небольшими размерами выборки. В случаях, когда размер выборки невелик, существует вероятность увеличения ошибки выборки. Чтобы уменьшить ошибку выборки, необходимо провести анализ мощности, чтобы установить соответствующий размер выборки в интервенционных исследованиях. Кроме того, желательно использовать несколько показателей оценки для изучения эффектов настольных игр с различных точек зрения и уменьшения ошибок измерения.
Настольные игры для прослушивания и обучения
Настольные игры обучающие и смех упакованные в коробку. Является ли игра азартной или стратегической; Жизненные уроки, критическое мышление, дедуктивное мышление и социальные навыки вступают в игру при броске кости. Дети могут изучать и совершенствовать базовые навыки в непринужденной и дружелюбной атмосфере игры. Это особенно важно для детей с нарушением обработки слуха.Слишком часто терапия проводится на компьютере, и ребенок остается один, чтобы заполнить модули. Настольные игры возвращают человеческий компонент в учебный процесс и дают родителям, братьям и сестрам возможность активно участвовать в терапевтическом процессе.
Было проведено множество исследований преимуществ настольных игр. В одном из таких исследований, проведенных организацией Sharp as a Tack, рассматривались преимущества послешкольных программ настольных игр в Иллинойсе. Они обнаружили, что настольные игры развивают, улучшают и укрепляют когнитивные способности, такие как навыки мышления, внимания и концентрации, навыки обработки информации и сенсорной интеграции, а также навыки памяти и жизни.
Память:
Память — это способность вспоминать ранее изученную информацию. Рабочая память фокусируется на информации, над которой в настоящее время работают, в то время как краткосрочная и долгосрочная память сосредоточена на информации, которая была изучена в течение определенного периода времени. Существуют различные настольные игры, в которых дети запоминают определенные картинки, детали, подсказки или информацию. Считается, что эти игры улучшают навыки памяти. Сосредоточение внимания на игре можно повысить у детей раннего возраста, поскольку им нужно помнить правила, а также помнить о том, когда наступает их очередь участвовать.
Некоторые игры, которые укрепляют память:
- Letter Flip — готово. Возраст от 9 лет и старше.
- Саймон
- Rock — от Out of the Box. Возраст от 7 лет и старше.
Скорость обработки:Это относится к скорости, с которой мозг обрабатывает информацию. Скорость обработки влияет на возможность выполнения задач.
Конкретные игры, в которых необходимо сосредоточить внимание на скорости обработки:
- Rock — из коробки.Возраст от 7 лет и старше.
- 7 съел 9 — из коробки. Возраст от 8 до взрослого.
Внимание:Внимание — это концентрация на одном объекте или мысли. Селективное внимание относится к способности оставаться на задаче, когда присутствует другое действие, в то время как разделенное внимание — это способность быстро переключаться между двумя задачами. Сосредоточение внимания на визуальных или слуховых деталях считается вниманием к деталям.
Эти игры работают над улучшением памяти:
- Hue Знал? — По Mindware.Возраст от 6 лет и старше.
- Pattern Play — от Mindware. Возраст от 3 лет и старше.
- Карточные игры, например war , crazy 8’s и go fish .
Навыки критического мышленияКроме того, настольные игры помогают развить навыки критического мышления, такие как решение проблем, логическое и дедуктивное мышление. Критическое мышление учит детей думать, а не тому, что думать.
Многие игры могут помочь развить более сложные навыки мышления. Такие игры, как Chess , Chess , Battleships , Connect 4 , Clue , Mastermind , Blokus и Guess , подталкивают маленьких детей к стратегическому мышлению и планированию наперед, а также к прикреплению абстрактных мыслей. к конкретным объектам.
Навыки грамотности и счета
Несколько исследований показали, что настольные игры способствуют развитию навыков грамотности и счета.
Исследование, проведенное в 2007 году Университетом Карнеги-Меллона в США, показало, что когда дети из малообеспеченных семей играли в игру, подобную « Змеи и лестницы» , производительность при выполнении четырех видов числовых задач улучшалась. Эти успехи все еще были очевидны девять недель спустя.
Шахматы — хорошо изученная игра. Было проведено множество исследований, рекламирующих академические преимущества игры в шахматы. Исследования показали, что игра в шахматы улучшает читательские способности, математические способности и IQ.В одном исследовании учащихся с нарушениями обучаемости исследователи назначили учащимся либо 5 часов занятий по математике каждую неделю, либо 4 часа занятий по математике и 1 час занятий по шахматам каждую неделю. Студенты проходили тестирование в начале учебного года и снова в конце. Учащиеся, которые получали уроки шахмат, показали больше улучшений в основных математических навыках, таких как счет и сложение (Scholtz et al, 2008).
Игры, такие как Tetris , Blokus и Blokus 3D , бросают вызов творческому и пространственному мышлению учащихся, поскольку они манипулируют геометрическими фигурами (2D и 3D) по всей доске, чтобы заблокировать своего оппонента (ов).
Монополия помогает развить навыки финансового счета, которых сегодня часто не хватает учащимся, поскольку большинство родителей используют дебетовые или кредитные карты для оплаты покупок. Другие фавориты, такие как Scrabble , Bingo и Boggle , также помогают развить грамотность и навыки счета. В то время как игры, предназначенные для детей младшего возраста, такие как Qwirkle , UNO Moo Preschool и Zingo , помогают с цветом, визуальной дискриминацией и навыками категоризации.
Подумайте о том, чтобы добавить в свою неделю вечер семейной настольной игры. Это традиция, которая поможет вашему ребенку учиться, сохраняя при этом воспоминания на всю жизнь.
Источники:
Сосна, Джейсон. Инициатива игры с целью. Sharp as a Tack. 2013. По состоянию на 31 июля 2014 г.
Schotz et al, 2008. Влияние обучения игре в шахматы на успеваемость по математике и способность к концентрации у детей с нарушением обучаемости. Международный журнал специального образования. Том 23.№ 3. 2008.
* Эта статья написана Мелиссой Карп и первоначально опубликована на сайте abouthealth.com. Speech and Hearing Associates не поддерживает какую-либо конкретную настольную игру, а скорее предоставляет примеры игр, которые могут быть полезны для развития когнитивных способностей.
Когнитивно-восстановительных игр — на пользу мозга — Хорошее сенсорное обучение
ИГРА: Пора играть
КОГНИТИВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
ГДЕ КУПИТЬ
Найди это: около 2-4 минут
Визуальная обработка
Скорость обработки
Внимание к деталям
Внимание
Интеграция полушария
Исполнительные функциональные игры: около 5-10 минут
Визуальная обработка
Рабочая память
Скорость обработки
Внимание к деталям
Внимание
Интеграция полушария
Психическая гибкость
Невербальное мышление
Мигание: около 2-4 минут
Визуальная обработка
Скорость обработки
Внимание к деталям
Внимание
Психическая гибкость
Невербальное мышление
Установить: около 5-10 минут
Визуальная обработка
Скорость обработки
Внимание к деталям
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Невербальное мышление
Цифровая загрузка пакета игр для чтения: в зависимости от игры 5-30 минут
Q Bits: зависит от количества сыгранных раундов — 2-30 минут
Визуальная обработка
Пространственные отношения
Скорость обработки
Внимание к деталям
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Невербальное мышление
Master Mind: зависит от количества сыгранных раундов — 10-30 минут
Визуальная обработка
Визуальное мышление
Невербальное мышление
Внимание к деталям
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Привет, какая большая идея? Примерно 3–15 минут
Doodle Dice: около 15 минут
Визуальная обработка
Невербальное мышление
Внимание к деталям
Пространственные отношения
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Блок: около 30-45 минут
Визуальная обработка
Невербальное мышление
Внимание к деталям
Пространственные отношения
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Перемешивание слов: около 15 минут
Логические ссылки: зависит от количества сыгранных раундов — 3-30 минут
Визуальная обработка
Невербальное мышление
Внимание к деталям
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Word Around Game: в зависимости от количества сыгранных раундов — 5-30 минут
Визуальная обработка
Вербальное мышление
Последовательная обработка
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Карточная игра Scattergories:
в зависимости от количества сыгранных раундов — 5-30 минут
Одновременная обработка
Поиск слов
Скорость обработки
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Scattergories the Board Game: в зависимости от количества сыгранных раундов — 5-30 минут
Одновременная обработка
Поиск слов
Скорость обработки
Внимание
Психическая гибкость
Исполнительная деятельность
Pictionary: зависит от количества сыгранных раундов — 5-60 минут.
Невербальное мышление
Вербальное мышление
Ловкость тонкого мотора
Скорость обработки
Яблоки в яблоки: в зависимости от количества сыгранных раундов — 10-30 минут.
Вербальное мышление
Внимание
Психическая гибкость
Череп: в зависимости от количества сыгранных туров — 5-30 минут.
Обработка слуха
Визуальная обработка
Скорость обработки
Внимание к деталям
Внимание
Интеграция полушария
Тонкий мотор
Вербальное мышление
Последовательная обработка
Дженга — зависит от количества сыгранных раундов — 5-30 минут.
- Ловкость тонкого мотора
- Автопланирование
- Невербальное мышление
4 способа игры в настольные игры с детьми улучшат их мозг
Настольные игры могут сделать наших детей сильнее физически, умственно и эмоционально.
Исследования показывают, что игры могут улучшить наше личное, социальное и эмоциональное благополучие, а также остроту ума .
Исследование, проведенное Гарвардской медицинской школой в 2017 году, показывает, что одиночество может быть более вредным для здоровья, чем курение. С другой стороны, счастье тесно связано с близкими отношениями с членами семьи и друзьями.
Игра в настольные и видеоигры с членами семьи дает возможность собираться вместе и развивать эти отношения. Они стимулируют игроков физически, умственно и эмоционально.
Согласно многочисленным научным исследованиям, игры также изменяют структуру и функции мозга.Они могут способствовать нейрогенезу — росту новых нейронов в мозге. Они также могут способствовать нейропластичности — изменениям нервных путей и синапсов, которые приводят к структурным изменениям в головном мозге.
Эти изменения приводят к появлению новых клеток мозга и лучшей связи между различными областями мозга, таким образом улучшая умственные навыки, такие как память , объем внимания, пространственный интеллект, способность к изучению языка и координацию .
1. Энтузиазм, снижение стресса, спокойствие
Исследование 2017 года, опубликованное в Frontiers in Human Neuroscience , показало, что у опытных игроков в настольную игру Baduk , или Go , серое вещество в прилежащем ядре увеличивалось, а количество серого вещества уменьшалось. серое вещество в миндалине по сравнению с новичками.
Прилежащее ядро - это область мозга, отвечающая за обработку стимулов окружающей среды, связанных с положительными или неприятными переживаниями. Его функционирование основано на нейромедиаторах дофамине, который способствует желанию, и серотонине, который способствует насыщению и торможению.
Увеличение серого вещества в прилежащем ядре приводит к большему количеству положительных впечатлений и энтузиазма.
Миндалевидное тело — это набор нейронов миндалевидной формы, расположенный глубоко в медиальной височной доле мозга.Это часть лимбической системы, отвечающая за обработку эмоций. Уменьшение серого вещества в миндалине приводит к снижению стресса и повышению спокойствия.
2. Лучшее принятие решений
Исследования также показывают, что у экспертов по видеоиграм больше серого вещества и улучшена функциональная связь в островных субрегионах своего мозга.
Островок — это небольшая часть коры головного мозга, отвечающая за самосознание и осознание настоящего момента. Увеличение серого вещества в островке мозга способствует принятию правильных решений.
Многие настольные игры также укрепляют гиппокамп и префронтальную кору головного мозга игроков. Это приводит к улучшению когнитивных функций, таких как IQ, память, сохранение информации и решение проблем.
Человеческий мозг имеет два гиппокампа, расположенных в каждой височной доле ниже коры головного мозга. Они в основном отвечают за консолидацию памяти, а также за пространственную навигацию и ориентацию. Увеличение серого вещества в гиппокампе желательно для улучшения памяти и предотвращения деменции.
Префронтальная кора головного мозга расположена в самой передней части мозга и отвечает за выполнение «исполнительных функций», таких как рассудок, логика, решение проблем, планирование, память, направление внимания, развитие и преследование целей и подавление контрпродуктивных импульсов.
3. Улучшение памяти
Исследование, опубликованное в Frontier Human Neuroscience в 2015 году, задокументировало результаты использования обучающей игры «Виртуальная неделя (VW)» с пожилыми людьми. Это была компьютеризированная игра, которая моделировала расписание дня на схемах доски, вовлекая участников в такие события, как выбор того, что поесть на обед или как взаимодействовать с другими.Игра также просила их не забывать делать что-то вовремя — например, принимать лекарства за завтраком или передавать сообщение коллегам.
Участники были обучены игре в течение 12 занятий по часу в течение месяца. Это привело к когнитивной и нейронной пластичности, улучшению «предполагаемой памяти» участников — способности запоминать и успешно выполнять намерения и запланированные действия.
Было обнаружено, что совместные стратегические настольные игры в неформальном и интерактивном контексте улучшают вычислительное мышление, включая такие навыки, как условная логика, распределенная обработка, отладка, моделирование и построение алгоритмов.
4. Уменьшение психических проблем
Исследования также показали, что видеоигры с семьей или друзьями могут снизить риск психических расстройств, таких как шизофрения, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и нейродегенеративных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера, среди взрослых.
Одно исследование, опубликованное в 2014 году Американской психологической ассоциацией , также показало, что видеоигры могут помочь детям с дислексией.
Тогда преимущества игр могут быть увеличены за счет метапознания (размышления о мышлении) и сеансов медитации.Хотя существует множество исследований, показывающих, что настольные и видеоигры существенно влияют на мозг, взрослых нуждаются в стимулировании метапознания у детей, — побуждая их объяснять, почему они приняли определенные решения во время игры.
Этот тип исследования может сделать видео и настольные игры более мощным инструментом для развития умственных способностей детей.
Сочетание игровых сессий с короткими сессиями медитации также может улучшить качество времени, проведенного вместе с семьей и друзьями в целеустремленной и радостной манере.
Баланс настольных игр и видеоигр
Игры обладают многими когнитивными преимуществами, но ключевым моментом является соблюдение баланса. Слишком много чего угодно может навредить.
Исследования показывают, что детей необходимо поощрять к участию в социальных играх, а также в обучающих и видеоиграх, но отрицательные последствия пристрастия к ним должны быть им также объяснены.
Мы, взрослые, также должны следить за тем, сколько времени мы проводим, играя в игры, и за типом игр.
Неха Шиваре , доцент, Образовательный институт Даялбаг, Индия; Приглашенный научный сотрудник, Университет Саймона Фрейзера и Дэвид Кауфман , профессор образования, Университет Саймона Фрейзера. Эта статья была первоначально опубликована на The Conversation . Прочтите оригинальный артикул .
Какие игры вашей семьи нравятся больше всего? Совместная игра в настольные игры помогла вам стать семьей? И вы согласны с тем, что это действительно может принести пользу детям психологически? Сообщите нам по электронной почте chatback @ parent24.com , и мы можем публиковать ваши комментарии.
Подробнее:
Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку , чтобы получать истории Parent24 прямо на свой почтовый ящик.Познавательные преимущества настольных игр
Ранее мы обсуждали возможности, которые настольные игры предоставляют детям для социального развития. Часто это наиболее очевидные преимущества игры. Однако объем исследований продолжает расти в поддержку игр, положительно коррелирующих с улучшением критического мышления и общего познания.
*****
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Все мы слышали утверждения, что игры и головоломки улучшают наш мозг. Классические нейробиологические исследования всегда включали небольшие игры для изучения памяти и когнитивных улучшений, часто с участием субъектов с недостаточными или сниженными неврологическими функциями. Многие детские игры разработаны очень похожим образом, чтобы укрепить память и могут стать сильным инструментом в развитии развивающегося ума. Вот некоторые из преимуществ, которые наш мозг получает от настольных игр.
1) Интервал внимания
Игры для малышей часто очень просты. Но единственное, что они все предоставляют, — это место, где ребенок может отточить свою концентрацию. Ребенку сложно усидеть на месте и сосредоточиться на чем-то одном. Иногда кажется, что у них есть бесконечный источник энергии и они подпрыгивают то тут, то там, как мишки Гамми, но даже в возрасте 2 или 3 лет короткая и простая игра дает им место, где они могут сосредоточиться на задаче и немного поработать. спокойное времяпровождение с мамой или папой.
2) Распознавание образов
Еще один навык, предназначенный для малышей, — это распознавание образов. Ранние игроки часто не готовы читать, поэтому в играх основное внимание уделяется памяти, формам и цветам. Игры предоставляют задания по подбору цвета и идентификации формы. Опять же, простые задания, позволяющие маленькому ребенку сосредоточиться и подумать.
Игра, которую я хотел бы представить в очень молодом возрасте, — это Lucky Sock Dip (aka Socken Zocken) . Простая игра, в которой вы копаетесь в носках, пытаясь найти подходящие пары.Это не так просто, как вы думаете.
3) Координация рук и глаз
Мелкая моторика все еще развивается в раннем возрасте 2 или 3 лет, поэтому перемещение этих крошечных кусочков настольной игры с места на место является отличной практикой и помогает укрепить нервные петли в двигательных центрах нервной системы. Однако даже мы, взрослые, временами бываем очень неуклюжими, и популярные игры на ловкость, такие как Jenga, действительно проверяют нашу зрительно-моторную координацию. Утверждают, что видеоигры — отличный способ улучшить зрительно-моторную координацию, но не считайте настольные игры в этой категории.Усиление нервных рефлексов увеличивает скорость и эффективность обработки информации.
Rhino Hero — популярная игра среди детей и взрослых, в которой проверяются наши навыки ловкости, когда мы строим карточный домик.
4) Грамотность и математика
Несомненно, настольные игры предоставляют детям множество возможностей для самостоятельного чтения. Особенно, когда у них есть карты, которые они должны скрывать от себя. Простая игра, такая как Sequence Letters , может стимулировать распознавание букв и озвучивание в возрасте от 2 до 3 лет.Он также показывает им прямую связь между буквой и объектом (буква «C» и фотография коровы), очень похожая на флэш-карту, но в более увлекательной и интерактивной форме.
Более того, математика часто появляется в играх маленькими способами: добавлением кубиков, подсчетом шагов, измерением расстояний и сравнительными величинами. Простое перемещение фишки и счет вслух создает ощущение числовой последовательности и интуицию того, «сколько» представляет собой число. Для маленьких детей это помогает перейти от счета в смысле заученной песни к методу количественной оценки.Многочисленные исследования показали, что раннее знакомство с этими концепциями предсказывает долгосрочные достижения в математике ((Laski and Siegler et al., 2013; Geary et al., 2011), что является хорошей основой для поощрения карьеры в STEM (наука, технологии, инженерия и др.). Математика.
Каким бы сухим и удачным ни был Лотки и лестницы , он действительно дает широкие возможности для подсчета.Это особенно хорошо, потому что в нем каждый шаг насчитывается до 100, что позволяет считать больше, чем обычные 1, 2, 3 шага, которые часто делает произведение. Для детей старшего возраста ряд карточных игр включает в себя математику более высокого уровня, например Sleeping Queens , которые обеспечивают бесконечное развлечение, скрывая математику в игре. Один из моих любимых — Secret Code 13 + 4 , который требует множества дополнений.
5) Решение проблем, рассуждение и суждение
Когда дети маленькие, мы, родители, склонны диктовать детям распорядок дня, говоря им, что пора ложиться спать, или это то, что вы едите на обед.В реальном мире жизнь полна сложных решений. Не все ясно. Иногда варианты одинаково хороши (на десерт торт или мороженое?). Настольные игры часто предоставляют вам ряд возможностей, и не всегда очевидно, какие из них более полезны. Игры дают детям некоторую практику в оценке релевантности в той или иной ситуации. Уметь сосредоточиться на чем-то, игнорировать другие варианты и применять собственные аргументы относительно того, почему они приняли это решение.
В Piggyback Brigade у вас есть две части, которые нужно контролировать в гонке до финиша.Они оба нужны вам, чтобы дойти до конца. Если вы выбрасываете 2, переместите ли вы того, кто впереди, дальше к финишу, или переместите того, кто позади, чтобы упасть на оппонента, который может унести вас, когда они двинутся в следующий ход. Что вы выберете и почему? Что бы вы ни выбрали, замечательно побуждать ваших детей рассказывать о том, что они делают и почему. Более того, вы должны объяснить, почему вы принимаете свои решения, чтобы они постепенно увидели основную стратегию. Таким образом вы также учите своих детей устно объяснять свои рассуждения и думать о том, что они делают.
6) Долгосрочная стратегия
Для увлеченного настольными играми главная привлекательность настольных игр — их загадочный аспект. Принятие сложных решений и долгосрочная стратегия, позволяющая сделать самые оптимальные шаги к победе. Шахматы — отличный пример, когда нам нужно думать о будущих ходах. Нам нужно учитывать каждый исход ситуации. Часто это самый сложный аспект настольных игр для ребенка, но игры могут помочь отточить эти навыки со временем.Дети нечасто задумываются о времени и о том, что нужно сделать в самое ближайшее время. Время ложиться спать — всегда спешка, потому что они не хотят прекращать то, чем они сейчас занимаются, не понимая, что им все еще нужно время, чтобы принять ванну и причесаться перед сном. Мы часто напоминаем им, что если им нужно время, чтобы прочитать сказку перед сном, нам сначала нужно сделать это сейчас. В игре они медленно учатся планировать свои действия сейчас, чтобы чего-то добиться на следующем ходу. Они будут самостоятельно думать о своих целях, планировать необходимые шаги и выполнять.Эти принципы кодирования помогают понять, как построение последовательности событий приведет к конечной цели.