Путешествие в сказочный мир: «Фанты Путешествие в сказочный мир»: рецензии и отзывы на игрушку | ISBN 4607929348365

Путешествие в мир сказок

«Путешествие в мир сказок»

 

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой для детей средней группы.

 

Программное содержание: знакомство с русской народной сказкой «Гуси – лебеди» продолжить работу по формированию интереса к сказкам. Помочь детям, используя разные приёмы (сюрпризный момент, показ)  вспомнить сказки, правильно давать характеристику сказочным героям, сопереживать им. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Наглядные пособия: сундучок, 6 кукол героев сказок, 3 дерева, видео — сказка «Гуси-лебеди»,  оформление для лесной поляны (цветочки,  грибочки.)

Словарная работа: положительный, отрицательный герой, пруд.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, игры-драматизации по мотивам сказок, загадки, рассматривание иллюстраций к сказкам, показ кукольного театра, просмотр мультфильмов по сказкам.

Действующие лица: Сказочница, Кот Леопольд, Лиса, Медведь, Баба-Яга.

НОД:

Дети под музыку заходят в музыкальный зал.

Сказочница: Дети, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.   Одета я необычно, потому что сегодня я буду выполнять, роль сказочницы.

Недалёк мой путь, не близкий,

Шла, да шла,

Поклон вам низкий! (кланяется)

Вот, теперь я не одна,

Сказка просится сюда.

Что-то там в углу стоит?

Угол ширмою закрыт.

О, да это сундучок!

А красивый-то какой,

Золотой и расписной.

Но закрыт сундучок

На волшебный на крючок.

Что нам делать?

Как тут быть?

Как нам сундучок открыть?

 

Открывайте не ключами,

А волшебными словами:

«Унды — фунды, чунды-гей,

Открывайте поскорей».

Сказки просятся сюда,

Приоткрыть им дверцу?

 

Дети отвечают: Да!

Под музыку сказочница открывает сундук.

 

Сказочница:

 Только мало дверь открыть, (открывает сундучок)

Надо громко повторить:

«Сказка, сказка, появись,

Сказка, сказка, расскажись! »

 

А сундучок у нас волшебный и цветы на нём волшебные,  сказочные. Про какую сказку они нам  расскажут?

Повторяем вместе с детьми и на последних словах воспитатель достаёт волка и зайца.

Сказочница:

Ребята, из какой сказки они к нам пришли?

(«Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка»,

 «Теремок»).

Сказочница:

 Дети, а какой волк в этих сказках? А заяц? Давайте злого волка посадим в одну сторону, а зайчика в другую.

 

Сказочница:

Давайте позовём другую сказку,

Повторим все вместе слова:

«Сказка, сказка, появись,

Сказка, сказка расскажись! »

Сказочница  достаёт из сундучка Колобка и Лису.

Сказочница:

Кто к нам пришёл? Из какой они сказки?

(«Колобок», «Кот, петух и лиса»)

Как вы думаете, с кем рядом мы посадим лису, с волком или с зайцем? А почему?

А теперь позовём ещё одну сказку.

«Сказка, сказка, появись,

Сказка, сказка, расскажись».

Сказочница достаёт Машеньку и Медведя.

Сказочница:

Из какой сказки эти герои?

(«Маша и медведь»)

Ребята, злых героев в сказках называют отрицательными.

А каких отрицательных героев вы знаете и можете назвать?

А вот Машенька, заяц и колобок-это положительные,

добрые герои. Какие ещё положительные добрые герои

встречаются в сказках?

— А сейчас мы с вами отправимся в страну сказок. Путь туда

не близкий, кто же нам покажет дорогу.

Стук в дверь. Заходит Кот Леопольд.

Кот Леопольд:

 Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали?  Правильно я  Кот Леопольд! А шаловливых мышат случайно не видели? Я узнал, что вы собираетесь отправиться  в страну сказок. Путь туда не близкий и я вам с большим удовольствием хочу помочь,  ведь я тоже люблю сказки. Я пойду  впереди и буду показывать вам дорогу. Согласны?

Отправляемся в путь.  Поедем мы туда на поезде.

Звучит музыка стук колёс поезда.

Музыка затихает. Кот Леопольд останавливается.

Сказочница: Почему ты остановился, Леопольд?

Кот Леопольд:

Нас ожидает опасность, слышите, даже птицы перестали

петь.

Сказочница:

Это кто там за кустом

С длинным рыженьким хвостом?

Ей на месте не сидится,

Это хитрая…. (лисица)

Из – за ширмы появляется лиса.

Лиса: Куда это вы идёте?

Кот Леопольд: Пропусти нас, лиса. Мы идём в страну сказок. Лиса давай жить дружно!!!

Лиса: Пропущу, но с одним условием. Если вы отгадаете  загадки.

Рыбку он ловил хвостом

И лису спасал потом.

Вёз до дома на спине.

Кто? Скажите, быстро мне.

(«Лисичка-сестричка и волк».)

 

Как – то раз шла по дорожке, и нашла на дороге скалочку.

Подняла её и дальше пошла. А как пришла в деревню, в первую же избу постучалась.

 (Лиса со скалочкой)

 

Молодцы, ребята, проходите, счастливого вам пути.

Кот Леопольд: Наше путешествие продолжается. Поехали  на автомобиле.

Звучит музыка автомобиля.

Кот останавливается.

  Кот Леопольд: Дети что – то мне не по себе, слышу кто – то идёт, рычит. Давайте сядем на стульчики и посмотрим.

Из – за ширмы появляется медведь с коробом.

Медведь:

А дорога далека,

А корзина нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

А кто это в моём лесу гуляет?

Кот леопольд:

По волшебному пути в сказку мы хотим пройти.

Помоги нам, мишка.

Медведь:

 Нет уж, это слишком. Я вас пропущу только тогда, когда вы отгадаете мои загадки. Назовите правильно сказки.

 

1. Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца (Алёнушка и братец Иванушка).

Сказочница: Дети, а кто знает, что такое пруд? (небольшой водоём)

2. Возле леса,

На опушке,

Трое их живет

В избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Медведь: Правильно, это про меня. Ну, молодцы, отгадали. Проходите дальше, да смотрите не заблудитесь. Ведь в лесу опасно.

Леопольд: А нам пора в путь дорогу и сейчас мы полетим на самолёте. Все завели мотор, расправили крылья и полетели.

Леопольд останавливается.

Леопольд: Что – то мне не по себе, впереди какая – то опасность. Давайте сядем на стульчики.

Из – за дерева выходит Баба – Яга.

Баба – Яга:

 На лесной опушке

Живу в своей избушке.

Ступа с метлой мне дорога,

Я ведь зловредная Баба – Яга – костяная нога.

На кого подую, того заколдую.

Не боитесь вы меня?

Куда это вы, касатики, путь держите?

Леопольд: Мы идём в страну сказок. Пропусти нас, Баба – Яга.

Баба – Яга:

 Много ль знаете вы, дети,

На загадки мне ответьте.

Кто из вас их отгадает

Как и я премудрым станет.

 

1. Белый воротник халата,

Бинт в руках его и вата.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

 

2. Бабушка девочку

Очень любила,

Шапочку красную

Ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее!

(Красная Шапочка)

Леопольд: Ну всё, Баба – Яга, отгадали дети твои загадки. Пропускай нас теперь.

Баба – Яга: Сказки любите, ребятки, Ну, ступайте без оглядки.

 

Леопольд предлагает отправиться на лошадках.

Выходим на поляну.

Сказочница:

Прибыли мы, как красиво!

В сказке мы, среди чудес!

Вот поляна, что за диво!

А вокруг нас — только лес.

А где же сказка?

Леопольд:

Посмотрите дети, какой большой, могучий растёт дуб. А на нём выросли жёлуди, они наверное волшебные, пойду посмотрю. И правда в них выросла сказка « Гуси – лебеди».

Вот держи сказочница.

Леопольд достаёт с дуба диск.

Сказочница:

Мы попали в сказочный лес,

Сколько здесь вокруг чудес!

Дети по лесу гуляли,

Много сказочных героев повстречали.

Лес волшебный, до свиданья!

Мы дружить с тобою рады.

Добрый лес, могучий лес.

Всех детей и Кота Леопольда я приглашаю в группу смотреть сказку «Гуси – лебеди».

 

 

НОД «Путешествие в сказочный мир» для старших дошкольников | Конспекты занятий, ООД

НОД «Путешествие в сказочный мир» для старших дошкольников

Автор: Фисенко Елена Алексеевна

Организация: МБДОУ ДСКВ №11

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Возраст воспитанников: старший дошкольный (7-й год жизни)

Виды деятельности: коммуникативная, игровая

Образовательные области: речевое развитие

Цель: овладение речью, как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной речи.

Задачи:

Ход деятельности:

1 этап; способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Здравствуйте. Ребята, как называется ваша группа.(Это мы).

Здорово, меня зовут Елена Алексеевна и я вас ищу. Мне сказали, что вы самые веселые и дружные. А это очень важно!

Какой сейчас месяц? (сентябрь). В конце сентябре в рамках Десятилетия детства. отмечается Международный день мира.

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Вы знаете, что такое мир? (дружба, улыбки, добро).

А кто и что нас может научить добру? (Мама, друзья, книги, сказки).

Сказки нас учат не только добру, но и дружбе. Мы можем подружиться с вами? (Да).

Замечательно, потому что я приглашаю вас в сказочное путешествие, а с хорошими друзьями любое путешествие – настоящий праздник. Еще в путешествии важно хорошее настроение, которым мы сейчас зарядимся.

Возьмитесь за руки.

Давайте улыбаться,

Давайте удивляться,

И вместе восхищаться,

И станет мир добрей.

Любая сказка начинается с волшебных слов, каких? (В некотором царстве; жили-были; однажды).

А наша сказка начнется с таких слов: Раз-два-три, в сказку попади! (Все вместе).

(Включается музыка, дети проходят через волшебную дверь)

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Ребята, посмотрите вокруг, здесь живут сказки со своими героями. Какими, вы сейчас отгадаете.

 

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
(Емеля)

 

Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло в ночи, как днем.
(Жар-птица)

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
(Семеро козлят)

Птицы страшные летали,

Братца милого украли.

Ничего с ним не случиться-

Выручит его сестрица.

(Гуси – лебеди)

 

Вот они, гуси-лебеди. (достаю бумажных гусей)

Дыхательная гимнастика

Лебедей прекрасных клин

Над просторами равнин,

В синем небе пролетает,

Нас с тобою окликает. (Дети на каждую строчку делают длительный выдох)

 

Гуси — лебеди скрылись за облаком. (Прячу гусей в облако)

 

Ребята, у многих сказочных героев двойные имена, давайте их назовем. Я начинаю, вы заканчиваете:

• Лиса Алиса
• Царевна — лягушка (Несмеяна)
• Змей Горыныч
• Карабас – Барабас
• Иван – Царевич
• Мальчик-с-пальчик
• Сивка — Бурка
• Жар – птица

 

Жар-птица пряталась от людей. В этом коробе спрятались сказочные герои. Найдите их. (Дети ищут сказочных героев)

Подойдите к сказке, в которой живет ваш герой.

Беседа по вопросам:

1.«Курочка ряба»: курочка, дед, мышка, (баба)

• Как называется сказка?
• Какое яичко снесла курочка?
• Кто разбил яичко?

2. «Заюшкина избушка»: петух, лиса, заяц, собака

• Как называется сказка?
• Какая избушка была у лисы?
• Какая избушка была у зайчика?
• Кто помог зайцу?

3. Три медведя: Михайло Иваныч, Настасья Петровна, Мишутка, Машенька

• Как называется сказка?
• Назовите всех сказочных героев?
• Что сломала Машенька?

А теперь, выполните задание: найдите тени всех героев (Дети выполняют работу по подгруппам, воспитатель спрашивает детей индивидуально)

Ребята, сказочные герои очень интересно разговаривают, с разной интонацией, например, герои этой сказки. (Беру игрушки из сказки «Три медведя»)

«Кто сидел на моем стуле и сдвинул его?»,- кто так сказал? (Михайло Потапыч). Как говорил Михайло Потапыч?-2-3 ответа

А как говорила Настасья Петровна? — 3 ответа

Мишутка? (Кто сидел на моем стуле и сломал его)– 4 ответа (дети повторяют фразу с разной интонацией)

В сказках живут разные герои:

добрые и …. злые

веселые и… грустные

безобразные и …красивые

трусливые и ….храбрые

трудолюбивые и…. ленивые

А какого сказочного героя сердитого вы знаете? (баба-Яга)

Давайте поиграем в игру

Физминутка «Баба – Яга»

В темном лесу есть избушка Идут по кругу

Стоит задом наперед. Прыжком поворот в другую сторону

В той избушке есть старушка, Идут по кругу

Бабушка Яга живет.

У нее глаза такие, Раскрывают – закрывают кулачки

Словно огоньки горят.

Ух, сердитая какая, Руки в боки, присесть

Дыбом волосы стоят. Растопыренные пальцы к волосам

В нашем сказочном лесу тоже живет Баба Яга. Найдите ее глазками. (Достаю игрушку, ставлю на стол)

Ребята, какая она? (сердитая, злая, угрюмая, некрасивая)

Как вы думаете, почему она злая? (Живет одна в лесу, нет нового платья, нет друзей)

Давайте сделаем ее доброй. У меня есть цветы, которыми мы украсим Бабу Ягу.(Дети прицепляют цветы на прищепках на платье Бабы Яги)

Посмотрите, какая она стала? (красивая). Давайте составим предложение, какой была Баба Яга, какая теперь.

Например:

• Баба Яга была сердитая, а теперь добродушная.

Теперь вы составьте предложение с этими словами:

• Грустная-веселая
• Угрюмая-веселая
• Злая-добрая
• Страшная — красивая

Бабе Яге понравилось, что мы с ней поиграли, и она сделала нам подарок.

Д/и « Найди сказочного героя» (Шнуровки)

Сказка, двери закрывай,

В детский сад нас отпускай!

Дети проходят через раму, возвращаются в детский сад.

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Воспитатель

«Ребята, вот мы и в детском саду.

Откуда мы с вами вернулись? (Из сказочного царства).

С кем вы встретились во время путешествия? (Со сказками и сказочными героями).

Что в сказке всегда побеждает? (добро).

Читайте сказки – они научат вас дружить. А дружба собирает под свое крыло только самое доброе. Ведь только доброта спасет мир!

Я надеюсь, что вы всегда будете такими же дружными и добрыми детьми, как сегодня. Мне с вами было очень интересно. На память о нашей встрече я дарю вам книжки, которые сделала своими руками.

В мире много сказок, грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро на веки побеждает зло.

 

Опубликовано: 29.10.2018

Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в сказочный мир» средняя группа | План-конспект занятия по математике (средняя группа):

 Конспект занятия по ФЭМП

Тема «Путешествие в сказочный мир»

(средняя группа)

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в форме игры — путешествия

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей о геометрических фигурах

Упражнять в умении различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами: слева, справа, вверху, внизу.

Закреплять навыки порядкового счета;

Закреплять умение отвечать на вопросы, «Какой по счету?», «На каком месте?»

Закреплять умение детей уравнивать группы предметов двумя способами

Развивающие:

Развивать внимание, логическое мышление, речь, цветовое восприятие, мелкую моторику рук, глазомер, память.

Находить решения и делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать умение работать самостоятельно и в коллективе.

Воспитывать желание помогать героям сказки.

Создать положительный эмоциональный фон. 

Наглядное пособие: презентация «Сказки»

Словесный: беседы о сказках,

Игровой: физкультминутка, дидактические игры. 

Раздаточный материал: геометрические фигуры, полоски длинная и короткая два цвета жёлтая, коричневая. (на каждого ребёнка), зайчики и морковки по 4 шт. на ребенка.

Материалы и оборудование:  Колобок, герои сказок.

Предварительная работа: Д/и «Какая ленточка короче», «Сделай поровну»; рассматривание сюжетных картинок по теме; отгадывание загадок; чтение сказок; математические игры «Что справа от тебя, что слева», «Спрячь мышку».

Ход ООД.

1.Орг. момент.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет! » и «Добрый день! «;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– Доброе утро!

2.Основная часть.

Воспитатель:

 Рано-рано поутру,
Когда все крепко спали
Прямо под моим окном
Две птички щебетали 
И они нам рассказали,
Чтобы все ребята знали,
Что сегодня в гости нас
Сказка приглашает.

А еще к нам пришёл ещё один гость, я сейчас вам о нем расскажу, а вы мне скажете кто же это?

Круглый и румяный

Бежит по дорожке.    

Тем, кого встречает,            

Он песенку напевает.

(Ответы детей «Колобок»)

Воспитатель: Правильно

 Сегодня мы совершим путешествие в сказку.

Ребята, отправимся в путешествие? Поможем выполнить задания сказочным героям? Вот и колобок нам будет показывать дорогу.

Итак, чтобы наш колобок покатился. Слушаем задания:

— У вас на столах лежат геометрические фигуры, давай те из них построим дом для зайца.

 

Воспитатель: Какие геометрические фигуры лежат у вас на столах?

Дети: Овал, треугольник, прямоугольник, круг и квадрат.

Воспитатель: Сколько углов у треугольника? А сторон? (Ответы детей)

Сколько углов у прямоугольника? А сторон? (Ответы детей)

У какой фигуры тоже 4 угла и 4 стороны? (Ответы детей)

А у каких фигур нет углов? (Ответы детей)

(Строят дом для зайца, каждый ребенок свой дом.)

Молодцы, готовы в путешествие в сказки? Тогда пошли за колобком.

Всё ближе и ближе сказочная страна. Колобок медленно останавливается. Мы пришли в сказку, а как она называется, угадайте.

Чтобы вырвать этот овощ,

Не хватило деду сил.

Но пришли ему на помощь

Все, кого он попросил.

Дети: Репка!

Открывайте глаза! Посмотрите, нас встречают герои сказки «Репка».

Слайд – Сказка «Репка» (все герои перепутаны)

Ребята, посмотрите, все ли правильно в этой сказке? (ответы детей) Действительно все герои перепутались, что же делать? (ответы детей)

Выбрать ответ, где дети предлагают расставить героев правильно.

На столах разложены фигуры героев сказки «Репка» дети расставляют их в правильном порядке. Один ребенок работает у магнитной доски.

Затем дети рассказывают, кто стоит на первом месте, кто на втором и т.д.

Вопросы:

На каком месте по счету стоит дед?

На каком месте по счету стоит внучка? На каком месте по счету стоит мышка? На каком месте по счету стоит жучка?

А что у нас в сказке? Посмотрим?

Слайд – Сказка «Репка» (все герои стоят правильно).

Молодцы! Весело и быстро справились с заданием! Итак, мы с вами и колобком поиграем.

Физминутка

«Колобок»

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе) и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

 Силы у колобка прибавилось, покатился он дальше.

Мы пришли в сказку, а как она называется, угадайте.

Я серого волка в лесу повстречала

И бабушкин домик ему показала.

Случилась беда;

Волк обманщиком был

И бедную бабушку он проглотил.

Дети: Красная шапочка!

Слайд — Сказка «Красная шапочка»

Ребята, посмотрите, узнали сказку? Красная шапочка, говорит, что ее волк все время обманывает и отправляет ее по длинной дороге, а сам бежит по короткой.

Помогите, дети, найти мне короткую дорогу?

Ребята, поможем?

Посмотрите, у вас на столах лежат дорожки, какого они цвета? (желтая и коричневая).

Как нам узнать, какая дорожка короткая, а какая длинная? (приложить)

Приложили? Какая дорожка длиннее, а какая короче (Желтая дорожка длиннее, чем коричневая, а коричневая дорожка короче, чем желтая)

Так по какой дорожке надо бежать Красной Шапочке? (по коричневой)

Воспитатель: Молодцы какие, вот и Красной Шапочке помогли.

 Покатился колобок дальше. А навстречу ему хитрая лиса. Лиса говорит: «Колобок, колобок, какой ты румяненький и аппетитненький! Мне так и хочется тебя съесть». Колобок отвечает: «Не ешь меня. Я песенки петь умею». А лиса ему: «Не надо мне песенок. Ты лучше помоги мне зайчиков и морковок сосчитать». Начал колобок считать.

(Выкладываю 4 зайца)

— Сколько зайцев? (4)

— А теперь выложите столько же морковок, сколько зайцев.

— Появилась еще 1 морковка. Столько стало морковок? (5 морковок)

— Что мы можем сказать про зайцев и морковки? (зайцев больше чем морковок, а морковок меньше чем зайцев)

— Что мы можем сделать, чтобы их было поровну? (добавить 1 морковку или убрать 1 зайца)

Добавляем 1 морковку

— Что вы можете сказать про количество зайцев? (зайцев 5)

— А про морковки? (морковок 5)

— Если зайцев 5 и морковок 5, что можно про них сказать? (их поровну)

Молодцы! Вот мы и посчитали для лисы. Я думаю, мы помогли нашему гостю и с этим заданием справиться.

Воспитатель. Всё равно не отпускает лиса колобка. Не может вырваться он из лисьих лап. Что же делать, как помочь колобку? А лиса говорит: «Поиграйте со мной, тогда и отпущу».

Воспитатель:  Ребята давайте поиграем в игру «Хитрая лиса»

Подвижная игра  «Хитрая лиса»

Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность, упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.

Описание: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит:

 «Я иду искать в лесу хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не  выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затеем громче: «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит: «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.

Правила: Лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет: «Я здесь!»

Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису.

Играющий, выбежавший за границу площадки, считается пойманным.

Воспитатель. А лиса говорит: «Со всеми моими заданиями ты справился, так и быть, отпущу я тебя». И покатился колобок дальше, только его и видели.

4.Итог НОД

Воспитатель: — Вот мы с вами вернулись в группу.

Ребята, где мы с вами были? В каких сказках побывали? Каким героям помогли?

Посмотрите у из сказочной математики нам прислали вот таких смайликов, они разные есть, которые улыбаются, а есть которые серьезные, выберите себе такой смайлик с каким настроением вы вернулись из нашего путешествия?

Дети выбирают смайлики и показывают их друг другу.

Путешествие в сказочный мир | План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему:

                                             Путешествие в сказочный мир.

Цель: развитие речи детей

Задачи:

• Вспомнить с детьми название и содержание знакомых сказок,
• привлечь к посильному участию в драматизации небольших отрывков из сказок,
• отвечать на вопросы по содержанию, побуждать детей активно участвовать в исполнении сказки,
•  испытывать радость при встреч е с героями, интонационную выразительность речи.

Атрибуты

• Муляж репки
• Платок, бант, кость, клубок ниток
• Игрушки: мышка, зайчик, колобок.

                                                                   Ход работы:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!

Я – добрая сказочница и пришла к вам из мира сказок. Вы любите сказки? А я сейчас проверю, как вы знаете русские народные сказки. Для этого я приглашаю вас совершить путешествие в мир сказок. Итак, вы готовы? Тогда в путь

Вот мы с вами попали а первую сказку. Дети, как вы думаете, как называется этот овощ? (репка)

А как называется сказка, где её посадили? («Репка»). Скажите, а кто первый тянул репку? (Дед) . Найдите среди этих предметов тот который нужен деду?(Усы)

Второй который тянул (баба)-платок

Третий (внучка) -бант

Четвёртый (Жучка) -клубок

Ой, посмотрите, а кого из героев у нас нет? (мышки)

А она поможет вытянуть репку или нет? (да)

Но она куда-то убежала. Давайте постараемся её найти. А вот и её следы, и оны нам укажут где же она.

Вот и она. Дети кажется я знаю в какую сказку мы попали. Как вы думаете как называется домик куда стучится мышка.

Как называется эта сказка(«Теремок»)

Вы хотите стать героем этой сказки? Тогда мы с вами разыграем не большой отрывок.

Кто первый пришёл к теремку?(мышка)

Кто второй? (лягушка).

                                                   (Разыгрывание отрывка)

Кто ещё придёт в теремок жить?

(заяц, лиса, волк, медведь)

Давайте посмотрим, кто живёт в нашем теремке. Дети, кого-то из героев не хватает. Подумайте кого?(зайца)

Мышку мы нашли теперь нужно искать зайца.

Пойдём искать?

Ой, дети, посмотрите, а вот и зайчик. С кем он разговаривает?(с колобком). Это герой из какой сказки? («Колобок»). Давайте разыграем встречу колобка и зайца. Кого колобок ещё встретит на дороге? (волка, медведя, лису).

Разыграем окончание сказки — встречу колобка и лисы.

Дети, но я же добрая сказочница и поэтому у нас сказка закончится по-доброму.

Наша, лиса не съест колобка, потому что она тоже добрая. Пусть колобок дальше радует всех своей песенкой. Давайте мы с вами споём песенку о дружбе.

                                                              (исполняется песня)

А теперь мы с вами не много поиграем. Представьте, что я волшебница и превращаю вас в животных.

В зайцев: Вышли зайки на полянку

                 На зелёный на лужок

                 Скок да скок, скок да скок,

В медведей: Идут медведи шумят в кустах

                        Спускаются во враг

                         Мы тоже можем так.

В лисичек:  Идут лисички хитрые

                       Хвостиком виляют

                       Следы заметают

А теперь давайте вспомнив в каких сказках мы побывали?

Какие вы знаете ещё сказки?  

Сказка «Зимнее путешествие в сказочный мир» — Вектор-успеха.рф

Холодным зимним утром Марина и Оля играли в парке. Оля взяла с собой санки и долго сама на них каталась, а Марина в это время сидела на лавке и скучала.

— Оля, дай, пожалуйста, санки,- обратилась Марина к подруге.

— Конечно, возьми!            

Марина обрадовалась, но не прошло и минуты, как девочка вдруг передумала:

— Всё, хватит, я сама хочу кататься, а ты купи себе санки и развлекайся!

Подружки поссорились, и вдруг каждой из них стало скучно и не интересно в парке. Оля решила отвлечься и слепить снеговика, а Марина присела отдохнуть под снежным дубом. Неожиданно ее внимание привлек слабый писк.

 «Птички», — Подумала девочка, но писк повторялся снова и снова и был уже немного громче, что напоминала скорее крик о помощи.

Марина принялась осматривать огромное дерево, ее внимание привлекло глубокое дупло. Она просунула руку в черную дыру. «Я не должна этого делать, это может быть опасно…», но любопытство победило все страхи, а мысль о том, что кто-то ждет ее помощи придала смелости. И вот уже девочка опускается в дупло. Но что это? Какая-то страшная неведомая сила начинает засасывать ее в черную бездну. Кто же ей самой теперь поможет? К счастью, Оля была рядом совсем рядом и услышала странные звуки возле дуба. Она схватила подругу  за руку, но дупло с двойной силой принялось затягивать девочек. И вот силы покинули подружек, она зажмурились, и кружились в странном урагане, полетели на встречу неизвестности. Полет закончился неожиданно и мягко, девочки упали в сугроб.

Осмотревшись вокруг, они увидели городок. Но все здания были разрушены, у деревьев и кустов были поломаны ветки, а среди обломков ходили маленькие человечки. Они плакали, так что сразу стало ясно, что им нужна помощь.

— Я не знаю, что здесь произошло, — заявила Марина,- но я должна во всем разобраться и попробовать помочь жителям городка.

— Я с тобой, — протянула руку Оля.   

А маленькие человечки тем временем окружили девочек и принялись рассказывать о своей беде. Оказывается, городок разрушил Черный Ворон. Девочки, не тратя ни минуты, принялись восстанавливать и ремонтировать маленькие домики, но они понимали, что Ворон прилетит снова и разгром повторится. Но ведь должен же быть какой-то выход!

— Я придумала, — радостно воскликнула Оля, — нужно соорудить клетку, заманить в нее Черного Ворона и закрыть!                   

Все дружно принялись за работу, и вскоре клетка была готова, осталось только положить приманку. Дело сделано!            

Вдруг стало темно, подул ветер и городок накрыл своими крыльями Ворон. Но его внимание отвлекла вкусная приманка в клетке. И только он принялся раздирать ее огромным клювом, как дверца клетки захлопнулась, а снаружи ее уже закрыли крепко-накрепко маленькие жители города. Все обрадовались и закружились в веселом хороводе! А на Ворона уже никто не обращал внимания. И ему вдруг стало грустно и одиноко. Он понял, что причиняя вред другим, радости не прибавляется, а по-настоящему могут веселится только те, у кого доброе сердце и много друзей. Он посадил девочек на свои огромные крылья и взлетел ввысь, прямо к краю дупла. Подружки поблагодарили Ворона, а ему стало так приятно, что не хотелось с ними расставаться, но внизу ждали его новые друзья.

И Ворон осознал, сколько бед он причинил этим маленьким человечкам, и понял, что теперь он должен все исправить, ведь в него поверили. И впервые в жизни его сердце переполнила радость.  А девочки, взявшись за руки, дружно пошли домой. Они и не заметили, как, помогая другим, сами помирились, а от прежних обид не осталось и следа.       

Итак, ему захотелось тоже сделать что-то хорошее! И обязательно с кем-то дружить! 

А Оля с Мариной вспомнили, что им уже пора домой. Но как же выбраться отсюда? И тут неожиданно для всех свою помощь им предложил Черный Ворон.

Путешествие в сказочный мир музыки Софии Губайдулиной | Дошкольное образование

Путешествие в сказочный мир музыки Софии Губайдулиной

Автор: Назарова Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 20»

Населенный пункт: город Чистополь Республика Татарстан

«Музыка является могучим и ничем не заменимым

средством в формировании духовного мира ребенка»

Д. Б. Кабалевский.

 

Эти замечательные слова являются девизом в работе по музыкальному воспитанию дошкольников.

Раскрыть прекрасный мир музыки ребенок самостоятельно не может, поэтому мы педагоги-музыканты должны помочь детям найти дорожку в прекрасный мир музыки, идя по которой будут развиваться личностные качества, музыкальные способности. Только через сопереживание, соучастие, «вхождение в образ» происходит формирование основ художественно-эстетической культуры личности дошкольника, развитие его творческого потенциала, выявление ранней одаренности.

Мы решили вовлечь детей в мир удивительной музыки Софии Губайдуллиной. Показать детям ее многогранность, необычность.

Создали систему работы на тему «Путешествие в сказочный мир музыки Софии Губайдуллиной»

Актуальность данной системы работы определяется Федеральным государственным образовательным стандартом в области «Художественно-эстетическое развитие» и направлена на решение главных задач педагога в этом направлении: развитие музыкального восприятия и эмоциональной отзывчивости.

Данная система работы актуальна на современном этапе, потому что дает возможность ребенку познавать интересное, новое, исследовать, экспериментировать и при этом у него развивается воображение, эмоциональные чувства, формируется устойчивый познавательный интерес.

Противоречие заключается в том, что на музыкальных занятиях в детском саду мы слушаем другую музыку: П.И. Чайковского «Времена года», Р-Корсакова «Три чуда», а вот музыку С.Губайдулиной нет.

С. Губайдулина родилась в нашем городе Чистополь. Ее именем названа Школа искусств. Знать о ней и ее музыке детям просто необходимо.

Наблюдая за детьми на музыкальных занятиях, в подготовительной группе, при ознакомлении с музыкой С. Губайдуллиной, я обратила внимание на эмоциональное восприятие музыки, дети активно высказывались о музыке, задавали много вопросов о музыкальных инструментах, которые использовала С. Губайдуллина в своих произведениях. Детям захотелось послушать музыку из мультфильма «Маугли», оркестровать эти необычные музыкальные произведения.

Мы создали план-график по музыкальному восприятию музыки Софии Губайдулиной. Он включал в себя такие виды музыкальной деятельности:

• восприятие музыки: «Звуки леса», «Шепталки», «Дюймовочка» С. Губайдуллиной
• элементарное музицирование на музыкальных инструментах;
• музыкально-ритмические движения (двигательные образные импровизации):
• музыкально-дидактические игры, направленные на развитие эрудиции в области театрального искусства, изобретательности и чувства юмора: «Живые картинки», «Рисование музыки», «Живая сульптура»:
• оркестровое музицирование музыки из сказки «Маугли» С. Губайдуллиной.

На первом этапе работы для пополнения знаний о композиторе и ее музыке, мы детей знакомили с биографией композитора, с его творчеством. Музицировали с музыкальными инструментами, импровизировали с музыкальными образами из сказки «Маугли».

На втором этапе мы придумали сказку «Новая легенда Маугли». В сказку ввели новый персонаж – Змея Зиланда — символа мужества и справедливости. С помощью педагогов и родителей оформили декорациями музыкальный зал и пошили костюмы.

Разучивали роли, танцевальные композиции: «Танец обезьян», «Танец леопардов», Танец удава», «Танец кувшинок», Танец Маугли с принцессой Лотос», вживались в образы героев сказки, импровизировали пластические этюды персонажей.

Итогом нашей работы стал показ спектакля для родителей «Новая легенда Маугли». Спектакль стал победителем. в муниципальном конкурсе «Театральная Мозаика» и во всероссийском конкурсе «Виктория».

Музыка С. Губайдулиной многогранна: духовная, народная, классическая, современная. Все виды музыки могут быть доступны ребёнку. Они связаны между собой и невозможны один без другого, но самое главное, что музыка помогает воспитывать хорошее, доброе, формирует высокие моральные представления и ценности.

Мой лозунг в работе с детьми: «Чаще хвалить ребенка, чем осуждать, подбадривать, а не подмечать неудачи, вселять надежду, а не подчеркивать, что изменить ситуацию невозможно. Чтобы ребенок поверил в свой успех».

Помощниками и проводниками в мир этой музыки будем мы – музыканты, педагоги, родители. Мы будем продолжать знакомить детей с музыкой Софии Губайдуллиной и планируем поставить спектакль по сказке «Кошка гуляет сама по себе». До новых встреч.

 

Список литературы:

1. Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс.- Л., 1971г., — 376 с.

2. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. — М., 1981г.- 240.

3. Комиссарова Л.Н., Костина Э.П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников.- М., Просвещение. 1986г.-141 с.

4. Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. –

М., Просвещение. 1982г.- 96 с.

5.Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. — Ярославль: Академия развития, -1997г. – 213 с.

6. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия.-

М., 1972г.- 382 с.

7. Радынова О.П. Слушаем музыку. — М., 1990г. – 38 с.

8. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ, музыкальных руководителей и воспитателей детского сада. –

М. Просвещение, 1994г. – 108 с.

9. Холопова В.Н. София Губайдулина в творческом общении с миром. Казань.– 2001.– №8.

интернет ресурсы

— http://nicbokov.blogspot.com контакт [email protected]

— «Звуки леса» для флейты и ф-п. 1978. 1′.Изд.: Пьесы сов. композиторов для флейты и ф-п. — М.: Сов. композитор, 1981. Вып. 1.

— «Шепталки». Две пьесы для голоса с оркестром из кинофильма «Кошка, которая гуляла сама по себе». 1984.

— «Дюймовочка». Фортепианная пьеса для детей.

Изд.: Произведения сов. композиторов для ф-п. — Киев: Музычна Украина, 1984. Вып. 41. Фортепианная игра. — М.: Музыка, 1986; 1987; 1988; 1989; 1990; 1991.

Приложения:

1. file0.doc.. 61,0 КБ
2. file1.ppt.zip.. 9,8 МБ

Опубликовано: 10.11.2019

Игра-путешествие в сказочный мир для 5 класса

Урок-игра

«Путешествие в сказочный мир»

5 класс.

Программа Т.Ф.Курдюмовой.

Цели урока: — обобщить и систематизировать полученные зна-

ния по теме: «Русские народные сказки»;

— обучение связной речи;

— развитие образного мышления;

— воспитывать «чувства добрые».

Оборудование: сборники народных сказок, иллюстрации к

сказкам.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя.

О чём-то скрипят половицы,

И ветер повеял чудесный,

И тайна стучится в окна,

И в чудо поверишь вдруг,

И дрогнут чьи-то ресницы,

И сразу меняются лица…

Тихонько скрипят половицы-

К нам сказка в гости идет.

Сегодня мы в гостях у кота Баюна.

-Как вы можете объяснить имя этого сказочного персонажа? (Баюн – от баять, рассказывать; бахарь – рассказчик сказок.)

Ребята, мы с вами на протяжении уже многих уроков живём в удивительном мире сказок, а сегодня мы совершим большое путешествие по Сказочному миру. Я думаю, что все, кто присутствует на этом уроке, не уступят коту Баюну в знании сказок и умении их рассказывать. Сказки приходят к нам в раннем детстве, когда мы ещё не умеем сами читать, да и повзрослев, человек никак не хочет расставаться с этим волшебным миром.

А чтобы мы могли отправиться в наше путешествие, я взмахну… волшебной палочкой. Ну какая сказка без волшебства?

Что-то не получается…

Как же передвигаться по сказке?

Давайте решим ТРАНСПОРТНЫЙ ВОПРОС.

2. Вспомните, как передвигались известные вам сказочные герои.

Баба – Яга – метла, и т.п.

(дети перечисляют способы передвижения героев: ковёр-самолёт, сапоги-скороходы… )

Что ж, ребята, транспортный вопрос мы с вами решили и смело можем отправляться в путешествие, а передвигаться мы будем по определённому маршруту, будем встречаться с жителями сказочной страны, добрыми и злыми. Итак, в путь, по взмаху волшебной палочки.

1. И первый на нашем пути – НЕЗНАЙКА. Он очень мало знает о сказках. Давайте поможем Незнайке, ребята?

(учащиеся отвечают на вопросы)

1. Ой, ребята, посмотрите, перегородила нам путь злая Баба- Яга, чего же она хочет?

(дети отвечают на вопросы Бабы-Яги)

Примеры зачинов: «В некотором царстве, в некотором государстве…», «В стародавние годы в некоем царстве,не в нашем государстве…», «За тридевять земель, в тридесятом государстве жил-был…»

Примеры концовок: «На том пиру и я был, мед-пиво пил, по усам текло, да в рот не попало», «Погостили они, попировали и поехали в свое царство, приехали и стали жить-поживать да медок попивать», «Не стали они долго раздумывать, повенчались и зажили припеваючи», «У них теперь стоит бочка, на бочке корец, а всей сказке венец»..

1. А теперь вновь вернёмся на наш маршрут. Уже довольно далеко продвинулись мы по стране Сказок, но чует моё сердце: ждёт нас что-то страшное…

(Появление Кощея)

Ребята, посмотрите, какое трудное задание приготовил вам Кощей Бессмертный, но, я уверена, вы справитесь, и мы с вами победим Кощея.

(ученики выполняют письменное задание в тетради)

Подобрать постоянные эпитеты словам:

Дороженька — столбовая

Девица — красная

Молодец — добрый

Море — синее

Поле — чистое

Тучи — чёрные

Лес — дремучий

Луга — зелёные

А чтобы совсем нам Кощея победить, давайте вспомним: как его можно было одолеть в сказке?

(дуб – сундук – заяц – утка – яйцо – игла)

Ну вот и победили мы Кощея…

1. Ребята, посмотрите, мы не только с вами Кощея победили, но и освободили из плена Прекрасную Принцессу. Смотрите, она вам какие-то картинки показывает.

(учащиеся угадывают, к какой сказке нарисованы иллюстрации)

1. Ребята, а чтобы узнать, кто ещё спрятался на нашем пути, отгадайте-ка загадку.

Он весёлый и задорный,

Деревянный мальчуган,

Вместо школы почему-то

Убегает в балаган.

Конечно, это БУРАТИНО. Он живёт в своей любимой сказке о золотом ключике. Ребята, а у вас есть любимые сказки? А почему любимые?

Приготовить пересказ эпизода из любимой сказки. ( Это было домашнее задание)

8. Что такое сюжет?

Расположите эпизоды к сказке «Царевна-лягушка» в нужной последовательности и запишите:

• Как сватались царевичи.

• Приказ царя выткать ковёр.

• Приказ испечь каравай хлеба.

• Пир.

• Встреча Ивана-царевича: а) с зайцем,

б)с щукой, в) с медведем, г) с селезнем,

д) со стариком, е) с Бабой Ягой

9. Итоги урока:

— сказка народная : отличительные особенности;

— а кто из героев сегодняшнего урока – житель только литературной сказки?

( появляются Буратино и Незнайка)

— законы сказки

Самый главный закон сказки: ДОБРО всегда побеждает ЗЛО.

Пусть так будет не только в сказке, но и в жизни каждого из нас.

Путешествие в сказочный мир — Охота

В очередной раз Netflix выпустил очередной сериал для подростков. В этом году 22 января выйдет фантастическое телешоу «Судьба: Сага о Винкс ». По мотивам мультсериала Nickelodeon « Winx Club ». Сага о Винкс, это все о феях, посещающих волшебную школу-интернат в Потустороннем мире под названием « Алфея », где они должны научиться овладевать своими магическими способностями, преодолевая любовь, соперничество и монстров, которые угрожают самому их существованию.Следуя за пятью разными феями, каждая со своей уникальной силой. У нас есть фея огня, фея воды, фея разума, фея земли и, наконец, фея света .

Блум, главная героиня, известна как «огненная фея». Она живет в Калифорнии, и ее родители-американцы ничего не знают о ее магии, поэтому она должна отправиться в потусторонний мир и посещать школу-интернат для таких фей, как она. Ей нужно научиться контролировать свои силы, чтобы защитить себя должным образом и никому не причинить вреда.Поскольку она единственная новичок в потустороннем мире и первая, у кого есть «человеческие родители», все видят ее отличной от других. Что-то большое скрыто от нее, и она отчаянно хочет узнать об этом.

Блум встречает очень красивого и очаровательного мальчика по имени Скай. Хотя он не фея, он воин, который тренируется сражаться с монстрами за пределами барьера, называемыми «Сожженные» . Довольно странно, не правда ли? Что ж, Сожженные — единственное существо, которое может убить фею.Если один из них причинит вред фее, они автоматически отравятся и умрут. Но единственный способ предотвратить еще большее распространение интоксикации по всему телу — убить обгоревшего, прикоснувшегося к ним. Это немного сложно, потому что их нелегко устранить, для этого требуется много силы и мощности.

Как упоминалось ранее, интернат окружен шлагбаумом. Это сделано для защиты всех фей и воинов от существ. Если какая-либо фея осмелится пересечь барьер, она подвергнет себя опасности быть атакованным Обгоревшим.Блум проходит барьер, даже не зная, что там, она идет практиковать магию, и все идет хорошо, пока она не начинает терять барьер и почти сожгла все, что было вокруг нее. К счастью для нее, Аиша (водная фея) помешала Блум сжечь что-нибудь еще.

Хотя в этом сериале всего 6 серий и 1 сезон, уже официально известно, что второй сезон еще впереди. Последний эпизод нас всех шокировал, а раз уж никому не нравятся спойлеры, стоит ли его смотреть? Что ж, у этого шоу 9 791 рейтинг, а всего 4.2 из 5 звезд. Некоторые люди скажут, что это детское шоу, но язык, на котором говорят, не самый образовательный для детей младшего возраста. В заключение, это было бы хорошим вариантом для просмотра, когда вам скучно, подростки от 13 до 17 лет будут наиболее подходящими для просмотра сериала.

Таинственных миров: путешествия в царства фей и шаманов

В мировых мифах и легендах, а также шаманских и местных духовных традициях существует множество рассказов о стране бессмертия и вечной молодости.

Таинственные миры

В своей недавней работе « Небесные шаманы Монголии » Кевин Тернер говорит нам, что три мира или царства монгольского шамана Дархада не состоят из традиционных верхнего, среднего и нижнего мира, а вместо этого представляют собой перекрывающиеся реальности измерений больше в соответствии с голографическим мировоззрением. Эти места населены божествами, духами и предками. В ирландских преданиях это земля Тир на Ног , где, как говорят, проживает раса сверхъестественных существ, хотя этот потусторонний мир приспосабливается к загробной жизни, Летней стране Викки, а также шаманским царствам согласно другим интерпретациям.

Часто можно увидеть доступ к этим измерениям через океан, что заставляет многих ассоциировать Тир-на-Ног с мифическим островом Хай-Бразил, островом, который, как говорили, поднимался из моря каждые семь лет и который был населен расой продвинутые допотопные существа.

Считалось, что остров Хай Бразил появляется и исчезает. ( CC BY-ND 2.0 )

Однако царство фей (фей) или крипто-земных животных чаще встречается в местах, считающихся священными или имеющих какое-либо мировоззрение по отношению к благоприятным дням годового цикла, таким как солнцестояния, равноденствия и новолуния.Во многих легендах, переданных из устных традиций, предельные моменты в сумерках, между закатом и восходом луны — это когда лучше всего видны эфирные формы этих существ.

В ловушке волшебного царства фей

Пожалуй, один из самых известных анекдотов, связанных с этим, — это история преподобного Роберта Кирка, шотландского ученого и священнослужителя. Его книга Тайное содружество эльфов, фавнов и фей была опубликована в 1691 году и собрала множество примеров встреч с этими элементальными существами и того, что человек может сделать, чтобы избежать их или вступить с ними в контакт.

Преподобный Кирк писал о царстве фей. ( Общественное достояние )

В то время инквизиция все еще действовала по всей Европе, поэтому интерес Кирка к тому, что некоторые считали демоническими сущностями, поставил его в противоречие со многими из его религиозных коллег. Некоторые, по сути, предполагали, что сам Кирк мог быть подменышем, посланным дьяволом, чтобы исказить веру своих прихожан и вернуть их к древним языческим обычаям. Кирк также был седьмым сыном, что придавало ему ауру потустороннего, поскольку это был особый знак ассоциации со вторым зрением и принадлежности к волшебному народу.

Однажды летним вечером Кирк, прогуливаясь, упал и умер на холме фей. По крайней мере, так казалось.

Через несколько дней после его похорон двоюродному брату Кирка приснился странный сон, в котором преподобный умолял его спасти его из сказочной страны. Кирк сказал своему кузену во сне, что он вовсе не мертв, а находится в магическом обмороке, вызванном его сверхъестественными похитителями.

Кирк пообещал своему кузену, что он сможет появиться только на один момент при крещении своего ребенка, и когда это произошло, его кузен должен был бросить церемониальный нож в его привидение.Это освободит Кирка от заклинания фей.

Говорят, что при крещении, когда появился преподобный Кирк, его кузен был настолько потрясен, что забыл инструкции о ноже, и Кирк затем исчез, обреченный жить в сказочной стране вечно.

Сказочная страна изменила время и пространство

Эта концепция вечности и того, что время может течь быстрее или медленнее в этих сферах, была частью мифа о фэйри на протяжении тысяч лет. Японская легенда об Урасима Таро — хороший тому пример.В этой истории рыбак посещает сверхъестественное подводное королевство Рюгу-дзё и обнаруживает, что три дня, которые он там провел, были 300 лет на его родине.

Сезон осени в царстве под водой ; Рыбак Урасима Таро переносится в подводное царство Рюгу-дзё . (Библиотеки Бодлеана / CC BY 4.0 )

Рюгу-дзё имеет определенную архитектурную символику, относящуюся к земному циклу, в том смысле, что каждая сторона королевства считалась разным сезоном.Возможно, мы снова видим ассоциацию с солнцестояниями и равноденствиями, которые сами по себе исторически были дверными проемами для появления легендарных существ, таких как феи и различные элементалы.

Зимняя сторона дворца, легкий снег в саду. ( CC BY 4.0 )

Эльфы и феи Шотландии и Ирландии, например, использовали определенные магические дверные проемы или каменные круги, в которых появлялись, в зависимости от времени года.Каждый волшебный дверной проем был связан с определенным сезоном.

В этом контексте существует потенциальная связь с шаманскими ритуалами Хеб-Сед в Древнем Египте, поскольку каждая церемониальная зона будет использоваться один раз, а затем будет построена новая структура для следующего фестиваля.

Фрагмент этикетки из черного дерева Логова фараона Первой династии, изображающий его бегущего вокруг ритуальных пограничных знаков в рамках фестиваля Хеб Сед. ( CC BY 2.5 )

Общение со «звездными богами» наряду с подношениями в обмен на мудрость также имеет параллели с фольклорными взаимодействиями с сидхе (ирландские и шотландские сказочные народы) или энергетическими формами различных культур.Иногда место ритуала приходилось оставлять на некоторое время, чтобы позволить его энергии пополниться и чтобы боги могли снова быть достигнуты в последующих церемониях.

Другая интересная связь: во время этого ритуала фараон считался мертвым, но все еще живым; жрецы считали бы его вне времени и путешествующим в Дуат, нематериальное царство духа.

Время снов и царство фей

Термин «время вне времени» также является одним из популярных переводов австралийских аборигенов Dreamtime.В частности, это описание лучше понимать как «вечный, несотворенный» и относится к измерению, где все мифические герои и предки существуют и существовали всегда. Хотя существует множество региональных различий, все коннотации относятся к нематериальному, вневременному месту за пределами физического мира.

Трафаретное изображение в Австралии с уникальными маркерами кланов и историями из снов, символизирующими попытки поймать дух умершего. ( Общественное достояние )

Действительно, в преданиях аборигенов есть мифические посредники, похожие на фей, называемые Мими, которые, как говорят, научили первые племена аборигенов многим навыкам.Говорят, что мими были настолько тонкими, что их мог сломать сильный ветер, и с ними можно было связаться, подходя к священным камням или горам правильным образом. Эти места были дверями в нематериальное измерение, существовавшее за пределами человеческого мира.

Наскальные рисунки аборигенов с изображением духов Мими в галерее Анбангбанг на скале Нурланги. (© 2002 Дастин М. Рэмси (Kralizec!) / CC BY-SA 2.5 )

Часто Мими обманывала людей, если бы они или их магические места не уважались.Существовал своего рода шаманский процесс для правильного контакта с Мими, и он обычно выполнялся «людьми высокого ранга», которые были шаманами коренных племен.

В своей новаторской работе « аборигены высокой степени » А.П. Элькин описывает этих людей как « сверхъестественных, обычно сверхсенсорных, и взятых из двух источников: во-первых, культовые герои крафтового неба. и тотемные герои, духи и призраки, которые могут быть единым целым; во-вторых, длинная линия и иерархия или порядок знахарей, которые ведут к одним и тем же героям времен сновидений.”

Однако роль женщин в посредничестве с Мими также была чрезвычайно важна. Были определенные задачи и просьбы, которые могла задать только женщина, и где контекст «высокой степени» не учитывался. В книге « Мудрые женщины времен сновидений » Джоанна Ламберт объясняет: «То, что является тонким, двусмысленным, взаимосвязанным, неосязаемым и неподвластным разуму или логике, возникает из области Универсального Женского и является основой того, что было названо« магией или » оккультизм ».

Волшебная стрела

Мими, как феи и элементалы во всех других культурах, были непредсказуемыми и могли наказывать человека так же часто, как и награждать его. Считалось, что они крадут еду, сбивают с толку ничего не подозревающих путешественников и даже стреляют магическими дротиками, что является заманчивой связью со многими шаманскими практиками.

Магическая стрела также связана с Абарисом Гиперборейцем, фигурой, которая, как говорят, вышла из мифической страны «за северным ветром». Говорят, что Абарис может общаться с духами, лечить больных и путешествовать по воздуху с помощью волшебной стрелы.

Другие связи с Аполлоном и Пифагором намекают на шаманскую технику инкубации странствий, лучше всего описанную недавно Питером Кингсли в его работе « В темных местах мудрости».

Когда мы смотрим мимо конкретных культурных интерпретаций, которые меняются в зависимости от религиозных систем и развития общества, то, что мы обнаруживаем за множеством различных встреч с фейри и шаманами, является сильным намеком на универсальный потусторонний опыт. И хотя мы находим множество рассказов о странных землях с помощью фей и духов, стоит помнить, что иногда это происходит и по их настоянию!

Изображение вверху: Человек с факелом одиноко стоит в царстве фей.S наш: grandfailure / Adobe

Автор Дэвид Халпин

Список литературы

Кевин Тернер. «Небесные шаманы Монголии». Опубликовано North Atlantic Books (12 апреля 2016 г.) Стр.71.

Хаяо Каваи. «Сны, мифы и сказки в Японии». Опубликовано Daimon Verlag (1 января 1995 г.). п. 107.

А.П. Елкин. «Аборигены высокого образования: посвящение и колдовство в древнейших мировых традициях». Издано «Внутренними традициями»; Оригинальное изд.издание (1 ноября 1993 г.). С. 38.

К. Лангло Паркер / Джоханна Ламберт, изд. «Мудрые женщины времен снов: рассказы аборигенов о силах предков», опубликованная издательством Park Street Press; Оригинальное изд. выпуск (1 июля 1993 г.). С. 89.

Сообщение от фей матери-природы о том, как начать вход в царство фей

Вы сидите в беседке посреди прекрасного риса. поле. Вокруг кроме тебя никого нет, а прекрасный белокурый ангел сел перед тобой.Маленькая девочка пришла спросить вас, как с ней связаться сказочные гиды.

Вы сидите вместе, скрестив ноги, вокруг разложены цветы и держитесь за руки. Сумерки, небо с оранжевыми и розовыми прожилками, вдалеке видны темные очертания пальм.

«Давай закроем глаза, говоришь ты, и посмотрим, хотят ли феи прийти и увидеть нас, иногда они очень робкие и не любят показывать себя в этом мире, на случай, если их будут преследовать и сажать в птичьи клетки как странное зрелище.”

Сидишь и ждешь, вдыхая красивый ароматный франжипани воздуха. Проходят минуты, и вы говорите ей, чтобы она не волновалась, но приедет волшебный гид. Через несколько секунд она это сделает.

«Я здесь, — говорит она, — и, судя по всему, вовремя»

«Вы оба выглядели такими умиротворяющими, что я думал, что вы дремота »

Вы оба смеетесь. Кажется, что фея, прибывшая сегодня вечером, — это фея с забавным чувством юмора.

Она жужжит, приземляясь тебе на плечи и смешно лица, и вы оба смеетесь до головокружения.Наконец, через некоторое время она сидит на полу в вашем маленьком кругу. Она крошечная, наверное, ненамного больше чем мизинец, но ее голос несет ветерок, так что вы оба можете слышать ее прекрасно.

«Вы мне звонили», — спрашивает она?

«Наша юная гостья хотела бы пригласить вас быть ей. друг. Она сказала, что просила, и просила, и писала вам письма, но вы не напиши ответ. Она действительно хотела бы тебя видеть. Вы говорите

«Ну, это не так просто, как написать письмо, и мы просто поднимись и сено готово », — говорит фея.Это не способы входа сказочный мир. Мы не работаем с человеческими временными рамками или человеческими способами. Наше сказочное измерение и мир немного другой », — объясняет она

«Мы рады работать со всеми людьми, особенно с детьми, но мы любим быть немного избалованными, видите ли. Мы не просто игрушки. Мы настоящие существа с сердцем и любовью, и у нас есть настоящая цель в природе. Это занимает довольно когда-нибудь увидеть нас человеческим глазом ».

«Но у нас есть много других волшебных способов связаться с вами, и все, что вам нужно сделать, это выучить секретный язык.”

«Я поделюсь с вами некоторыми способами, которые мы хотели бы чтобы общаться с вами и быть вашими проводниками »

«Во-первых, мы просим вас сидеть тихо с закрытыми глазами, пока несколько минут. Лучшее место на лоне природы. Сад, парк или тихое место. Если вам это трудно, то поставьте рядом растение или несколько цветов. ты.»

«Тихо вдыхайте и выдыхайте животом, пытаясь удалите все мысли из головы. Если к вам приходят мысли, создайте корзину в своем уме и представьте, что мысли быстро записываются на листе бумаги и выбросили в мусорное ведро.Когда они приземляются в мусорное ведро, они исчезают с затяжкой дым »

«Теперь представьте себе сад с красивыми деревьями, кустами и растениями. Продолжай дышать и молчи, я приду. Я могу сразу прийти вам в голову, или это может занять некоторое время. Чем больше мыслей вы бросите в корзину и просто увидите впереди сад, тем лучше. Я приеду, когда приеду. Вы не можете нас подтолкнуть. Мы, феи, не любим давления, мы работаем в ритме любви и природы ».

«Когда вы увидите меня, вы можете начать говорить со мной в своем глава.Вы можете говорить со мной как со своим дорогим другом. Я теперь твой друг и твой гид. «Спроси меня, как меня зовут, и я тебе скажу». Какое бы имя ни появлялось твоя голова в первую очередь моя, даже если это может показаться немного странным ».

«Ты можешь сидеть и говорить со мной вот так мысленно. В чем больше мы будем сидеть в тишине вместе, тем лучше у нас получится. Когда мы становимся действительно хорошими, ты можешь просто закрыть глаза, и я немедленно буду там ».

«Поскольку я фея, я также могу попасть в другие миры.Так что я может быть у вас в голове, в ваших снах, а также в вашем теле ».

«Помните, что я фея, а мы, феи, любим природу, поэтому больше времени вы проводите на природе и чем больше вы помогаете матери-природе, тем счастливее мы феи. »

«Мы все любим творчество, например рисование и рисование, поэтому мы очень рады, если вы рисуете нас, раскрашиваете нас или пишете нам письма и стихи. Как я уже сказал, мы работаем на секретном языке, поэтому сообщения будут приходить к вам, когда вы сидите с нами в тишине, или иногда мы приходят в форме идей, которые просто проникают в ваш мозг.Прямо как маленькие волшебные послания.

«Но помните, мы делаем и говорим добрые и любящие вещи только вы и подарите вам теплые чувства. Мы, феи, любящие существа и работаем от имени матери-природы. Мы работаем со всеми растениями и животными и нашими любимыми место для отдыха в лесу, рядом с прудами и ручьями. Многие из нас стрекозы в качестве наших личных водителей. Итак, если вы видите стрекозу, вы знаете, что мы рядом ».

«Помните, нам нужно много времени, чтобы увидеть нас человеческим глазом.Многие люди никогда не увидят нас за всю свою жизнь, но это для нашей безопасности, а не для вашей. Мы должны защищать сказочное королевство любой ценой, поэтому вместо этого мы перемещаемся по тайным мирам в вашем разуме и ваших мечтах ».

«А теперь мне пора, — говорит фея. Мне пора склоняюсь к обязанностям моей матери-природы. Мы с нетерпением ждем, когда вы позвоните нам в свой мысленный глаз ».

FTL Путешествие и Царство Фей. Размышления о природе феи… | Надя Дэвидсон | The Molten Mind Space

В большинстве стран вера в фей, известных под тем или иным именем, сравнима с верой в кельтскую Британию, хотя она наиболее известна и часто используется, когда люди пишут на эту тему.Тем не менее, в этих традициях, как правило, очень мало согласия относительно того, что на самом деле феи , или даже консенсуса относительно их основных характеристик в разных частях мира. Природа этих сверхъестественных существ может быть самой разной даже в пределах одной страны.

Возможность этого и показания свидетелей, которые все еще остаются верными, очень маловероятны, тем не менее, было сказано, что если волшебная страна существует, то она существует «как невидимый мир, внутри которого видимый мир погружен, как остров. в неизведанном океане.«Он населен большим количеством разнообразных существ, чем мы знаем или можем быть свидетелями, потому что он настолько« обширен и разнообразен по своим возможностям ». (Это живописное представление У. Я. Эванса-Венца из книги «Вера фей в кельтских странах», 1911)

Существуют противоречивые взгляды и предположения относительно происхождения широко распространенной веры в фей. В какой-то степени они определенно основаны на опыте, который люди имеют с ними, однако этого недостаточно, чтобы они были правдоподобно реальными в любом физическом смысле.И хотя «вера фей» как таковая сейчас исчезла из большей части мира, встречи с этим народом продолжаются — даже когда они не признаны таковыми.

Сказания о сказках и знания об НЛО любопытным образом пересекаются. Например, некоторые феи светятся, как светлячки, и их вполне можно назвать неопознанными летающими объектами!

Кроме того, встречи людей с феями очень похожи на встречи третьего типа с инопланетянами. Было обнаружено, что встречи с феями разделяют то же эмпирическое (или воображаемое) пространство в сознании, что и встреча с обитателем НЛО.

Однако встречи с феями в наши дни редки. Если только маленькие серые инопланетяне, как утверждают люди, видят, это «маленькие люди» в современном обличье.

Из-за природы относительности путешествие на космическом корабле, который может двигаться быстрее скорости света, приведет к «десятилетиям или столетиям, которые пройдут на Земле во время того, что путешественникам кажется коротким межзвездным перелетом». ( «Наука в научной фантастике», Питера Николлса, 1982 г.) Как это соотносится с описанием того, как проходит время в царстве фей, в котором человек мог провести там то, что казалось днем, только чтобы вернуться на следующий день и столетие спустя на Землю?

Многие рассказы о взаимодействии с Маленькими Людьми сосредотачиваются на этом эффекте, производимом человеком, находящимся в их мире в течение любого периода времени.И особенно, если человек принимает любую еду или питье, чтобы поесть, пока он там.

Эту идею исследует Урсула Ле Гуин в ее романе « Rocannon’s World, », в котором гоблины забирают героиню на космическом корабле, чтобы найти реликвию, хранящуюся в межзвездном музее. Она возвращается с объектом только для того, чтобы обнаружить, что ее друзья и семья постарели и умерли. Следовательно, возможно ли, что царство, в котором существуют эти существа, путешествует через нашу вселенную (или параллельно нашей) так же, как космический корабль, движущийся со скоростью света?

Более широкий термин для царства фей, который стал обозначать все типы необычных и необъяснимых явлений, включая Лох-Несское чудовище, человека-мотылька, Эль-Чупакабру и многие другие, — это Вселенная Гоблинов или «Магония».Это что-то вроде уловленного термина, но в первую очередь он фокусируется на сходстве, замеченном между встречами с НЛО и феями.

Это место описывается как «вечно обманчивое» (Ф. У. Холидей писал в своем оригинальном Дракон и Диск: Расследование Совершенно фантастического , 1973), который предлагал рассерженным следователям лишь достаточно доказательств, чтобы предположить, что оно существует, но никогда не бывает достаточно, чтобы доказать, что любые встречи происходят с полностью осязаемыми существами.

По сути, это параллельная вселенная: «видимая и осязаемая только избранным людям.(Уфолог Жак Валле пишет в своем «Паспорте в Магонию: от фольклора к летающим тарелкам , 1969»). Он также отражает культурные ожидания людей, которые вступают с ним в контакт, возможно, даже подпитывая мозговые волны и интерпретируя подсознательную идею. в сознании человека в некую «реальность».

Квантовая физика объясняет, что мы можем создать природу реальности, наблюдая отдельные частицы. Частица может стать волной или оставаться частицей в зависимости от того, как на нее смотреть, и может фактически влиять на природу традиционной физики, как показано в знаменитом эксперименте Шредингера с кошкой.Возможно ли, что необъяснимые явления существуют в какой-то любопытной квантовой реальности и в редких случаях взаимодействуют с нами таким образом?

Квантовая наука открыла некоторые странные возможности, более странные, чем мечты научной фантастики. Это также позволяет нам взглянуть на наш мир по-новому и понять, что есть еще много сил, которые мы не можем постичь. Чем больше мы узнаем, тем больше еще предстоит понять.

Путешествие Натальи в страну фей | Дзвинка Хайда

Дом › Путешествие Натальи в страну фей

23 доллара.00

0,00 руб.

От отмеченного наградами автора, иллюстратора и вальдорфского педагога Дзвинка Хайда — это прекрасная история о путешествии отважной молодой девушки в новый мир.

Наталья и ее кошка Мится живут в небольшом желтом коттедже на краю таинственного леса, где, по слухам, бродят феи.Однажды, играя в саду, Наталья и Миця слышат мистические мелодии красивой красной птицы. Очарованная, Наталья следует за красной птицей к золотым воротам, за которыми лежит вдохновляющее путешествие, полное приключений и дружбы в сказочном королевстве.

Дзвинка Хайда также является автором нашего бестселлера на день рождения « Путешествие маленького ангела».

Твердый переплет; 32 страницы.

Рекомендуется для детей от 4 до 8 лет.

• РАЗМЕР: 11 x 8.2 дюйма

• ПРОИСХОЖДЕНИЕ: Сделано в США
• ПОДАРОЧНАЯ СУМКА: ПОДАРОЧНЫХ ПАКЕТОВ доступно для этого продукта.

---

Рекомендации по возрасту

---

Почему мы любим этот продукт

---

Отзывы клиентов

Товар добавлен в корзину

{{product_title}}

{{#if variant}}

{{option}}

{{/ if}}

{{{price}}}

* При снятии флажка «Защита доставки» Bella Luna Toys
не несет ответственности за утерянные, поврежденные или украденные предметы.

сказок | Goleta, CA

Все художественные произведения располагаются в алфавитном порядке по фамилии автора.

КНИГИ

Это не фея
by Ros Asquith
Не веря в «Это не фея», Билли и Мэри шокированы, когда она появляется в их доме и хочет испечь им и их родителям волшебный торт.

Самая волшебная фея
Энн Бут
Чувствуя себя неуверенно как фея с ограниченными навыками рисования радуги, разбрасывания капель росы и выполнения пируэтов, маленькая Бетти совершает небольшие добрые поступки, которые ей возвращают любящие друзья, когда приходит время для волшебного бала.

Блум
Дорин Кронин
Когда стеклянное королевство начинает трескаться, король и королева терпят неудачу в поисках помощи изгнанной феи Блум, они посылают Женевьеву, обычную девушку, которая сделает все возможное, чтобы спасти положение.

Принцесса, Принцесса
Пенни Дейл
Юная принцесса и ее друзья спят под чарами феи, которую она забыла пригласить на свой день рождения, пока кто-то не пробудит их, в пересказе сказки о Спящей красавице.

Сказочный друг
Сью Флисс
Феи окружают нас повсюду, и если вы хотите, чтобы одна из них пришла к вам, постройте сказочный дом, чтобы ее посетили.

Эйприл и Эсме, Зубные феи
Боб Грэм
Получая свое первое задание по сбору зубов, юная зубная фея Эйприл и ее младшая сестра Эсме убеждают своих родителей позволить им выполнить задание самостоятельно, но обнаруживают, что их усилиям бросают вызов элементы человеческого мира.

Джетро Берд, Дитя Феи
Боб Грэм
Аннабель находит семью фей в цементе и сорняках, и они поют и танцуют для нее, когда она дает им чай.

Приключения феи Фелисити в лунном свете
Элисон Мюррей
Фелисити следует за улиткой, которая ведет ее через оранжерею, фруктовый сад и сад, пока не находит свое удивление.

Руководство по отслеживанию фей на цыпочках
от Амми-Джоан Пакьетт
Приглашает читателя в путешествие в поисках следов фей, живущих поблизости, от укрытий в тюльпанах до наблюдательного поста на дереве.

Фея Алиса
Дэвид Шеннон
Алисе, которая утверждает, что она Временная фея, еще есть чему поучиться, например, как заставить свою одежду убираться в шкаф.

Бал фей
Мэнди Стэнли
Белла, кролик, который любит танцевать, натыкается на страну фей и приглашается на бал фей королевы, где она ест на банкете, танцует с феями и получает особенный подарок.

Феи на заднем дворе
Фиби Уол
Феи настоящие, и они все вокруг нас! Отмеченный наградами автор-иллюстратор Фиби Уол предлагает фантастический и красиво иллюстрированный взгляд на скрытый мир фей, духов и других волшебных существ.

НАЧИНАЮЩИЕ ЧИТАТЕЛИ

Pish and Posh
Барбара Боттнер
Когда на их пороге неожиданно оказывается книга волшебной магии, полные противоположности Пиш и Пош наконец находят что-то общее, пока их обучение не приводит к сумасшедшим событиям между двумя друзьями.

Фея Бархатцев заводит друга
Элизабет Деннис
Желая не допустить попадания вредителей в сад в Стране цветочных крыльев, Фея Бархатцев и ее подруга Баттерфляй задаются вопросом, могут ли вредители на самом деле стать друзьями, в читателе, развивающем навыки, который делится забавными фактами о садоводстве.

Фиолетовая фея получает крылья
Элизабет Деннис
После того, как Фея получила свои крылья и попала в сад, ее пригласили к чаю, она принимает помощь нескольких дружелюбных тутовых шелкопрядов, чтобы отремонтировать протекающую крышу сказочного коттеджа, прежде чем получить двойную радужную благодарность от матери-природы.

Бал костюмов в сказочной стране
Дейзи Медоуз
Когда Феи Драгоценностей приглашены на бал модных костюмов на Хэллоуин во Дворце Сказок, Фея Аметиста Эми не может решить, кем она хочет быть, и вынуждена использовать свою магию драгоценностей, чтобы создать идеальный костюм.

Beck’s Bunny Secret
от Tennant Redbank
Неоднократно дразня ее подруга Фаун за ее привычку брать бездомных детенышей животных, Бек усыновляет потерянного кролика, которого она прячет от своих сказочных друзей, и ситуация становится серьезной, когда кролик внезапно исчезает.

Pixie Hollow Paint Day
от Tennant Redbank
Фея художественных талантов Бесс просит своих друзей-фей прийти на вечеринку и помочь нарисовать больше краски, чтобы она могла закончить свою новую картину.

Дюжина платьев фей
от Tennant Redbank
С приближением Бала Пурпурной Лунной Ночи, Хем, талантливая швея, мечтает создать новое красивое платье, пока все другие феи не попросят ее сшить для них новые платья.

Фея Мороза
от Tennant Redbank
Рани и другие водные таланты решают устроить морозную вечеринку в Пикси-Холлоу, вместе с катанием на коньках и горячим шоколадом, но феи понимают, что что-то пошло не так, когда пруд начинает таять.

Питер Пэн
Кристи Вебстер
Венди летит в Неверленд вместе с Питером Пэном и Тинкер Белл! Смогут ли они сбежать от Капитана Крюка?

МЕЖДУ

Гоблин-младенец
Берли Доэрти
После того, как младшая сестра девятилетнего Тэма была украдена фейри и заменена младенцем гоблином, он должен отправиться в страну фей, чтобы забрать ее и вернуть домой.

Рози и тайный друг
Маргарет Макнамара
Скрываясь от летних отдыхающих в своем доме на острове Шипскерри, услужливая Рози, одна из младших сестер Тинкер Белл, тайно подружится с обеспокоенной девушкой Рози и переживает, что ее сестры обнаружат и не одобрят эту дружбу.

Сильва и Бал фей
Маргарет Макнамара
Сильва Белл еще недостаточно взрослая, чтобы присутствовать на Балу фей вместе со своими сестрами Кларой, Рози и Голден, но когда орда троллей разбивает мяч, Сильва храбро приходит на помощь.

Golden at the Fancy Dress Ball
by Margaret McNamara
Голди Белл участвует в маскарадной вечеринке королевы Титании на материке и должна преодолевать различные препятствия без поддержки своих сестер.

Сильва и утерянное сокровище
Маргарет Макнамара
Феи Сильва Белл и Цветок мака очень обрадованы, когда находят старый кукольный домик королевы Маб, но по мере того, как двое друзей играют с ним, они начинают раскрывать его секреты и открывать его особую магию — магию, которая имеет историю проверять дружбу. .

Магия рождественской феи
Маргарет Макнамара
Сестры Белл рады видеть на Рождество свою старшую сестру Тинкер Белл, но до ее приезда сестрам трудно присоединиться к рождественскому духу.

Руби, Красная Фея
Дейзи Медоуз
Когда Рэйчел и Кирсти находят Красную Фею Руби в горшке в конце радуги, они должны выяснить, где находятся другие сестры Радуга, пока не стало слишком поздно.

Зои, фея фигурного катания
Дейзи Медоуз
Пока все в Стране Фей готовятся к Олимпиаде Фей, гоблины Джека Фроста крадут магические предметы Спортивных Фей, а Рэйчел и Кристи полны решимости откатиться с помощью волшебных шнурков Зои.

Эмили, Изумрудная фея
by Daisy Meadows
Рэйчел и Кирсти должны вернуть волшебный изумруд, который украл Джек Фрост, чтобы Эмили, изумрудная фея, могла увидеть будущее.

Хлоя, фея Топаза
от Дейзи Медоуз
Рэйчел и Кирсти должны вернуть волшебный топаз, который украл Джек Фрост, чтобы Хлоя, фея топаза, могла превратить девочек в фей, а гоблинов в плюшевых мишек.

Надежда, фея счастья
by Daisy Meadows
Рэйчел и Кирсти собираются провести неделю в Золотом дворце, но когда Джек Фрост крадет волшебные диадемы принцессы Фей, они должны помочь Фее Хоуп найти свою тиару, чтобы подбодрить всех.

Буря, фея молний
от Дейзи Медоуз
Когда неожиданный шторм обрушивается на Уэтербери, Рэйчел и Кирсти укрываются в городском музее, где они встречают Фею молний Шторм и сердитого гоблина, призывающего молнию волшебными перьями Шторма. Штурмовая фея молний должна получить свои потерянные волшебные перья, чтобы вернуть в Уэтербери хорошую погоду.

Элли, гитарная фея
by Daisy Meadows
У рок-гоблина есть инструмент гитарной феи Элли, и он не откажется от него без боя! Смогут ли Рэйчел, Кирсти и Элли перехитрить эту гитарную звезду?

Майя, фея арфы
by Daisy Meadows
Рэйчел и Кирсти нужно потянуть за некоторые важные ниточки, чтобы вернуть арфу Майи от Джека Фроста и его гоблинов, прежде чем они смогут испортить свадьбу в Уэтербери.

Кристалл, Снежная фея
Дейзи Медоуз
Снежная фея Кристал должна найти свое волшебное перо, чтобы летом не падал снег.

Линдси, фея удачи
by Daisy Meadows
День Святого Патрика полон волшебства, и Фея Удачи Линдси — единственная, кто хранит его таким же образом! Но когда гоблины Джека Фроста крадут ее особые талисманы удачи, удача Линдси иссякает. Теперь у всех и везде будет ужасно неудачный св.День Святого Патрика! Рэйчел и Кирсти полны решимости помочь Линдси найти ее магию. Но с чего они начинаются? И без удачи на их стороне, есть ли у них шанс перехитрить гоблинов?

Кэссиди, фея костюмов
by Daisy Meadows
Когда гоблины Джека Фроста крадут волшебную тиару у феи костюмов Кэссиди, Рэйчел и Кирсти должны попытаться вернуть ее, чтобы спасти королевское представление.

Элиза, фея королевских приключений
by Daisy Meadows
Рэйчел и Кирсти собираются провести неделю в Золотом дворце, но когда Джек Фрост украдет волшебные диадемы принцессы Фей, они должны помочь Элизе Королевской феерии приключений найти свою диадему, чтобы все снова могли повеселиться.

Джемма, Фея гимнастики
by Daisy Meadows
Пока все в Стране Фей готовятся к Олимпиаде Фей, гоблины Джека Фроста крадут магические предметы Спортивных Фей, а Рэйчел и Кристи должны вернуть волшебный обруч Джеммы.

Бейли, фея-няня
by Daisy Meadows
Когда феи обнаруживают, что в сказочной стране царит хаос, Рэйчел и Кирсти зачисляются, чтобы помочь фее-няне Бейли вернуть свое волшебное очарование от вора Джека Фроста.

Хелена, фея-верховая езда
by Daisy Meadows
Пока все в Стране Фей готовятся к Олимпиаде Фей, гоблины Джека Фроста крадут волшебные предметы Спортивных Фей и перемешивают все конюшни. Смогут ли Рэйчел и Кирсти помочь Елене, Всадной Фее, обуздать ситуацию?

Аддисон, Фея Первоапрельского Дня
Дейзи Медоуз
В ожидании веселого дня розыгрышей и шалостей в День дурака, Рэйчел и Кирсти зачисляются, чтобы помочь Эддисон, фее Первоапрельского Дня, забрать свои волшебные предметы у вороватого Джека Фроста.

Натали, фея рождественских чулок
by Daisy Meadows
Так и не получив ничего в чулке, Джек Фрост крадет три волшебных объекта феи Натали, вынуждая Рэйчел и Кирсти попытаться вернуть их.

Бал костюмов в сказочной стране
Дейзи Медоуз
Фея-наряженная Флора и Фея-хеллоуин Трикси помогают феям-драгоценностям подбирать костюмы для костюмированного бала королевы фей.

Жена белки
от Филиппы Пирс
Зеленых людей в лесу боятся все — все, кроме свинопаса Джека, который осмеливается отправиться в лес, чтобы ответить на крик о помощи.Героизм Джека раскрывает истинную природу зеленых людей и приносит ему идиллическую жизнь с женщиной, которую он любит. Но смогут ли они выжить в окружающем их невежестве?

Ложная фея
Джордан Куинн
Когда таинственное заклинание гипнотизирует всех фей на острове Примлокс и заставляет их исчезнуть, принц Лукас и Клара объединяются с последней оставшейся феей, диким рассказчиком по имени Фальск, чтобы найти пропавших без вести фей.

Королевство фантазий
Джеронимо Стилтон
Обнаружив секретную лестницу на чердаке, Джеронимо отправляется в Королевство Фэнтези, где ему предстоит сразиться со странными существами, чтобы спасти Королеву Фей.

Подарок феи
Кики Торп
Когда Never Girls узнают, что повсеместное недоверие угрожает фей , они должны провести отпуск, чтобы найти способ заставить свои семьи и соседей снова поверить в фей — и спасти магию Пикси. Пустой.

В игре
Кики Торп
Любящая летать в Неверленде и играть в футбол в человеческом мире, Кейт случайно совершает прыжок во время футбольной тренировки и испытывает искушение использовать волшебную пыль в своей повседневной жизни с помощью озорной быстро летящей Видии.
См. Также:
Лес за пределами

ЮВЕНИЛЬНАЯ ФИКЦИЯ

Разрешено
Джоном Дэвидом Андерсоном
Обучающаяся фея, которая входит в число немногих избранных, исполняющих желания ничего не подозревающих людей, изо всех сил пытается защитить сказочный мир перед лицом убывающего уровня магии, усилия, которое подвергает ее опасностям человеческого мира.

Своеобразный
Стефан Бахманн
После того, как люди побеждают в войнах фей в Англии, получеловек-полу-фейри ребенок, презираемый обеими расами, оказывается в центре сети интриг и опасностей, когда его преследует зловещая фея.

Fairy Lies
Э.Д. Бейкер
Полуфея Тамисин и ее парень Джак спорили о том, должна ли она вернуться в страну фей, когда Оберон, король фей, похищает ее, а Джак должен вернуться в это место фей, гоблинов и сфинксов, чтобы спасти ее.

Хейли Твич не снитч
Лорен Барнхолдт
Разочарование второклассника Хейли по поводу школьного проекта освобождает Мэйбел, спрайта, чье наказание за то, что она правила, закончится, когда она исполнит желание Хейли повеселиться, но усилия Мэйбел, кажется, только вызывают проблемы.

Хейли Твич и зуд в кемпинге
Лорен Барнхолдт
Семейный поход Хейли превращается в хаос, поскольку магия ее спрайта Мэйбел приводит к серии забавных неудач в лесу и создает проблемы для Хейли.

Охотники за реликвиями
Дерек Бенц
Трагедия разделяет Серых Грифонов, но их совместные поиски по захвату Фон Страйфа продолжаются, они сталкиваются с часовыми механизмами-убийцами, паукообразными тварями и армией оживших мертвецов, которые вместе работают над предотвращением создания Механизма Идеала.

Маленькие люди с крыльями
by Ellen Booraem
Когда дедушка Мелли Терпин умирает и оставляет ее семье свою захудалую гостиницу и бар, она узнает, что на протяжении поколений члены ее семьи были феями-хранителями, и теперь, когда феи хотят вернуть важное кольцо, Терпины участвуют в серии волшебных приключения, поскольку они пытаются найти пропавшее кольцо.

Не летать в доме
Бетти Брок
Крохотная говорящая собачка прибывает в дом богатой миссис Дж.Ванкур и просит приюта для себя и своей спутницы, маленькой девочки.

In Darkling Wood
Эмма Кэрролл
Когда Алиса уезжает к бабушке, она обнаруживает волшебный Лес Дарклинг, где она встречает странного друга и обнаруживает письма, написанные между братом и сестрой во время Первой мировой войны.

Дубовое крыло: сказка
Э. Дж. Кларк
После того, как Роуэн загадочным образом превращается в крошечную фею, она попадает в мир сказочных кланов и говорящих малиновок, где, как она обнаруживает, ее давно пропавшая мать также оказывается в ловушке.

Артемис Фаул
Эоин Колфер
Когда двенадцатилетний злой гений пытается восстановить состояние своей семьи, схватив фею и потребовав выкуп золотом, феи сопротивляются магией, технологиями и особенно противным троллем.
См. Также:
Арктический инцидент
Код вечности
Опаловый обман
Временной парадокс
Атлантический комплекс
Последний страж

Кошки леса Тэнглвуд
Чарльз Де Линт
Исследуя лес Тэнглвуд, веря в его волшебство и фей, защитные лесные кошки превращают Лилиан в котенка и отправляются в опасное приключение вместе со Старой Матерью Поссумом, грозным Медвежьим Народом и другими легендарными существами.

Хроники Спайдервика: Путеводитель
Тони ДиТерлицци
Когда дети Грейс останавливаются в ветхом викторианском доме своей бабушки Люсинды, они открывают для себя полевой путеводитель по феям и другим существам
начинают испытывать необычные переживания.
См. Также:
Видящий камень
Тайна Люсинды
Дерево железного дерева
Гнев Мулгарата

Песня Никси: Beyond the Spiderwick Chronicles
Тони ДиТерлицци
Когда его отец повторно женится и переезжает со своей новой женой и дочерью в Мангровую лощину, которая скоро будет достроена, одиннадцатилетний Николас Варгас находит союзника в своей новой сводной сестре, когда к нему обращается за помощью маленький никси с огромной проблемой.
См. Также:
Проблема гигантов
Король змей

Видия и Корона феи
Лора Дрисколл
Когда Видия, неприятная фея, оказывается обвиненной в краже диадемы королевы, она обращается за помощью к своему товарищу-спрайту, чтобы помочь в расследовании, и двое борются со временем, чтобы очистить имя Видии.

Собака волшебника
Эрик Кан Гейл
Когда его хозяина и лучшего друга, Мерлина, похищают, собака ничего не делает, чтобы вернуть Мерлина обратно, даже если это означает столкновение со странным народом Фейри и их червями, пожирающими магию, или столкновение с таинственным Мечом в Камень.

Три маринованной сельди
Салли Гарднер
Девятилетняя Эмили Воул и ее друзья из агентства Fairy Detective Agency были заняты внезапной и загадочной смертью местного землевладельца сэра Уолтера Кросса, разрушительными потерями, понесенными портным мистером Ролло, и разорением магазина Pan Smith’s. подготовка к свадьбе в ночь перед ее большим днем.

Ловец ведьм
Мэри Даунинг Хан
Только что переехав в дом в Западной Вирджинии, который они унаследовали от дальнего родственника, двенадцатилетняя Джен удивлена ​​тем, что ее отец уже встречается с местным торговцем антиквариатом, но больше удивлена ​​тем, чего на самом деле хочет жуткая женщина.

13 сокровищ
Мишель Харрисон
Озадаченная злыми феями, которых может видеть только она, тринадцатилетняя Таня отправляется к своей холодной и далекой бабушке в поместье Эльвесден, где она и сын смотрителя разгадывают тревожную тайну, которая приводит их к открытию, что жизнь Тани — это все. в опасности.

13 проклятий
Мишель Харрисон
Когда феи крадут ее брата, тринадцатилетняя Роуэн Фокс обещает, что в обмен на его возвращение она найдет тринадцать чар, которые феи заколдовали и спрятали в человеческом мире.

Принцесса и единорог
Кэрол Хьюз
У феи Джойс приключения, о которых она всегда мечтала, когда она объединяет усилия с человеческой принцессой, чтобы спасти единорога, украденного из леса Суинли, подвергая лес и его сообщество фей серьезной опасности.

Сестра фея Филиппы Фишер
Лиз Кесслер
Когда Филиппа узнает, что новая девочка в школе, Дейзи, является ее упрямой крестной феей, Филиппа пытается конструктивно использовать свои обычные три желания в очаровательной истории о дружбе, удаче и о том, как мы решаем, чего мы на самом деле хотим.

Филиппа Фишер и дочь Создателя мечты
Лиз Кесслер
Двенадцатилетняя Филиппа оказывается вовлеченной в разгадку тайны ловца снов, который угрожает жизни ее подруги-феи Дейзи и счастью ее подруги-человека Робин, скорбящей о смерти своей матери.

Элла Зачарованная
Гейл Карсон Левин
При рождении Элла из Фрелла получает дар глупой феи — «дар» послушания.Элла должна подчиняться любому приказу, будь то прыгать на одной ноге полтора дня или отрубить себе голову! Но волевая Элла не приемлет своей участи …

Fairy Dust and the Quest for the Egg
by Gail Carson Levine
Тинкер Белл и другие жители Fairy Haven не знают, что делать с Приллой, новой феей, которая довольно странная, неуклюжая и, казалось бы, бездарная, но когда Never Land в опасности, талант Приллы проявляется.

Приют фей и поиски жезла
Гейл Карсон Левин
Три феи из Never Land должны доставить обещанную палочку русалке, которая угрожает затопить их дом в Fairy Haven.

Затерянное королевство Бамар
Гэйл Карсон Левин
Перегрин стремится соответствовать идеалам своего народа, латок, и произвести впечатление на своих родителей: ласкового лорда Туве, который презирает только Бамарр, и суровую леди Клаузин. Перри бежит быстрее всех, высказывает свое мнение и не особо думает о слугах замка Бамарр, которых она знает как слабых и трусливых.

The Moorchild
Элоиза Джарвис МакГроу
Чувствуя, что она не является ни полностью человеком, ни «народом», подменыш узнает свою истинную личность и пытается найти человеческого ребенка, место которого ей было предоставлено.

Принцесса, старуха и рыцарь навозной повозки
Джеральд Моррис
Будучи преисполненной решимости найти рыцаря, ответственного за ужасную смерть ее матери и торговца-еврея, давшего им дом, тринадцатилетняя Сара помогает в ее поисках странная старуха, волшебный меч, юная фея и неопрятный рыцарь в доспехах и без лошади.

Пять детей и оно
Эвелин Несбит
Когда четыре брата и сестры обнаруживают Псаммида, или песчаную фею, в гравийной яме возле загородного дома, где они остановились, у них нет возможности узнать обо всех приключениях, которые принесет им исполнение его желания.

Приз Приллы
Лизы Пападемитриу
Не сумев выиграть ленту на Дне великих игр, несмотря на все свои усилия в соревнованиях по подбрасыванию моркови, картофельному весу и гонке по чехарду, Прилла, почти готовая бросить все, что нужно, обнаруживает, что есть много разных способов стать победителем.

Кремневое сердце
Кэтрин Паттерсон
Амбициозному мужчине каменного века нужен талисман, который ожесточит его сердце и позволит ему взять под контроль свое племя.Вопреки здравому смыслу волшебник племени создает Кремневое Сердце, но его жестокость приводит к гибели племени. Тысячи лет спустя талисман вновь появляется, чтобы развратить доброго фермера, невинное сказочное существо и семейного барсука.

Clemency Pogue: The Hobgoblin Proxy
by J. T. Petty
По велению своего друга Чапесмизо Клем должна помочь Кеннетурчину, которого в детстве украли из колыбели и заменили на подменыша, найти и уничтожить самозванца, чтобы он мог стать хобгоблином, но подменышем, которому сейчас девять … лет, отказывается идти без боя.

Witch Wars
от Sibeal Pounder
Когда Сказочная Фея Фрэн появляется в сарае Тиги Викабим, чтобы сказать ей, что она ведьма, Тига ей не верит. Или, по крайней мере, до тех пор, пока Фрэн не укажет, что ТИГА ВИКАБИМ на самом деле является анаграммой Я — БОЛЬШАЯ ВЕДЬМА, и заколдовывает ее по водосточной трубе, чтобы соревноваться в Witch Wars — соревновании за корону следующей Top Witch of Ritzy City.

The Wee Free Men
Терри Пратчетт
Юная ведьма по имени Тиффани объединяется с Кланом Свободных Людей, кланом шестидюймовых синих человечков, чтобы спасти своего младшего брата и отразить зловещее вторжение из Страны Фей.

Шляпа, полная неба
Терри Пратчетт
Тиффани Болит, молодая ведьма на дрессировке, узнает о магии и ответственности, сражаясь с бестелесным монстром с помощью Ви Фрименов ростом шесть дюймов и Хозяйки Ветровоск, величайшей ведьмы в мире.

Браслет Charm
by Emily Rodda
Когда Джесси ищет пропавший браслет-оберег своей больной бабушки, она попадает в волшебный мир и обнаруживает, что у нее есть причина и право находиться там.

Цветочные феи
Эмили Родда
Джесси возвращается в волшебный мир, в котором родилась ее бабушка, где она занимается с грифонами, танцует с феями и одалживает что-нибудь, чтобы помочь ей танцевать на школьном концерте.

Третье желание
Эмили Родда
Когда ее дому угрожает пожар, Джесси возвращается в волшебный мир Царства и посещает русалок Подводного моря в поисках камня желаний.

Проклятие Малефисенты
Элизабет Рудник
Авроре всегда нравилась ее простая жизнь.Она любит исследовать красивые леса и очаровательные мавры, окружающие ее причудливый коттедж. Она утешается, зная, что ее крестная фея всегда рядом и не спускает с нее глаз. Ей даже нравится жить со своими неуклюжими, но доброжелательными тетками. Но когда Аврора обнаруживает темную тайну своего прошлого, весь ее мир переворачивается с ног на голову.

Magicalamity
Кейт Сондерс
Одиннадцатилетний Том потрясен, узнав, что он демиспрайт, наполовину фея и наполовину смертный, и что он с помощью трех крестных фей должен спасти своего отца, который прячется в Царстве фей, одновременно защищая свою смертную мать. .

Ночная фея
Эми Лаура Шлитц
Когда крылья ночной феи Флори случайно сломаны и она не может летать, ей приходится учиться делать все по-другому.

Страна цветов
by Thea Stilton
Когда Семь Роз, волшебные цветы, которые цветут вечно и связаны со здоровьем Страны Цветов, умирают, сестры Теа и Уилл Мистери должны выяснить причину.

Бархатцы и перо надежды, путешествие начинается: Хроники фей
by J.Х. Свит
Провести две недели со своей эксцентричной тетей — это не ее представление о веселье, но отношение девятилетней Бет меняется, когда ей говорят, что она и тетя Эвелин — феи и им нужно найти пропавшее Перо надежды.
См. Также:
Примула и волшебный снежный шар
Dewberry and the Lost Chest of Paramour
Snapdragon and the Odyssey of Elan
Moonflower and the Pearl of Paramour

Проблема с Тинком
Кики Торп
Потеряв свой особый молоток, Тинкер Белл больше не может выступать в роли лучшего мастера по ремонту всех кастрюль и сковородок в стране и поэтому теперь должна найти способ найти его, чтобы вернуть себе титул, который она когда-то гордо заработала.

Случайная загробная жизнь Томаса Марсдена
Эмма Тревейн
В возрасте двенадцати лет грабитель могил Томас Марсден обнаруживает мальчика, который выглядит точно так же, как он, в безымянной могиле и начинает путешествие открытий, узнавая о фэйри, пойманных в ловушку в Лондоне, и их надежде, что он сможет вернуть их в их царство.

Запретная библиотека
от Django Wexler
Когда ее отец теряется в море вскоре после встречи с очень необычным посетителем, Алиса должна покинуть свой дом, чтобы жить с «дядей», чье сельское поместье в Пенсильвании включает в себя огромную и таинственную библиотеку, в которой хранится гораздо больше, чем книги.

Безумный ученик
автор: Джанго Векслер
Когда таинственный дядя Герион Алисы отправляет ее помочь поймать нечестивого ученика — мальчика с той же способностью, что и Алиса, чтобы прочитать в историях, — она ​​знает, что ее ждет дикое и непредсказуемое путешествие. Но хотя Алиса и раньше побывала в волшебных царствах внутри библиотек, это приключение намного опаснее. Потому что Мучение, волшебное существо, содержащее в этой библиотеке вместе, сошло с ума.

Король каштанов
Натан Д. Уилсон
Двенадцатилетний Генри Йорк, наконец воссоединившийся со своей семьей, работает с ними и Королем Каштанов, давно свергнутым и мифическим лидером народа фейрен, чтобы уничтожить Нимиан и ее силы зла.

НЕФИЦИАЛЬНЫЙ

Скрытый народ: истории о феях, гномах, селки и других тайных существах J398.2
Автор: Лиза Лунге-Ларсен,
Краткие рассказы о таких существах, как цветочные феи, эльфы, гномы и речные духи.

Слишком много фей: Кельтская сказка J398.20941
Маргарет Рид Макдональд
Старая женщина жалуется на всю домашнюю работу, которую она должна делать, но когда какие-то феи приходят ей на помощь, она обнаруживает, что они доставляют больше хлопот, чем они того стоят.

Три вращающихся феи: сказка братьев Гримм J398.20943
Лиза Кэмпбелл Эрнст
Когда Зельда ищет помощи в прядении шерсти, необходимой, чтобы выиграть руку принца в браке, три талантливые феи решают помочь ей, но когда они чувствуют, что их добротой злоупотребляют, феи меняют ситуацию и преподают ленивой Зельде важный урок.

Женщина, сбившая с толку фей: Старая сказка из Шотландии J398.21
Автор: Хизер Форест,
На просьбу испечь торт для фей, умная женщина-пекарь должна придумать способ, как помешать феям всегда держать ее с собой, чтобы испекать восхитительные торты.

Поделки из сказочного мира J745.5
Кэти Росс
Содержит пошаговые инструкции по созданию поделок с феями, от костюмов и аксессуаров до кукол и игр.

Книга маленьких людей: сказки и стихи со всего мира J808.80375
Автор: Лорен Миллс,
Сборник стихов, рассказов, народных сказок и сказок разных культур об этих неуловимых и волшебных существах.

Полная книга цветочных фей J821.912
Мэри Сисели Баркер,
Оригинальность и мастерство автора как художника продолжает очаровывать и радовать читателей в этой переработанной антологии всех ее всемирно известных сказочных иллюстраций и стихов.

Феи | Волшебники Вики

«Мы созданы божественным вдохновением. Благословенны. Мы живое воплощение магии».

―Fairy Queen ^[src]

Феи — загадочные, но опасно хитрые волшебные существа, которые когда-то жили за пределами филлорийского королевства. Когда-то они жили в таинственном мире, который занимал то же место, что и Замок Уайтспайр, известный как Царство Фей.

Они известны своими коварными словами, а также нетрадиционным способом самовыражения, прибегая к загадкам и каламбурам. Феи теперь живут как граждане Филлори после того, как король Марго предоставил им большое поселение, чтобы они жили в мире.

История

Изначально феи были земными существами. Примерно в 1600-х годах на них охотились почти до исчезновения, когда люди обнаружили, что вдыхание волшебной пыли, фей, измельченных до порошка, дает временную волшебную магию.Найдя В новом мире Королева Фей заключила сделку с Макаллистерами, известной семьей магов, чтобы спасти свой народ. Семья не смогла бы последовать за ними, если бы некоторые остались позади и стали их слугами. Затем добровольцев связывали на всю жизнь волшебным ошейником, который не позволял им использовать магию, автоматически убивая их в случае совершения ими каких-либо магических действий. Благодаря этой сделке феи смогли сбежать в Филлори и создать новый дом с помощью золотого ключа. ^[1] .

Бесплатные феи

Со временем Королева Фей умерла, узнав о сделке, и все перешло к ее дочери. Из-за своей истории феи испытывают глубокое недоверие к людям и могут быть вызваны из своего царства только для заключения сложных сделок по завышенным ценам. В конце концов, они приобретают репутацию подвижных и могущественных существ, которых многие опасаются. ^[2] .

Поскольку их царство не обеспечивало надлежащих условий для посадки яиц фей, они не могли воспроизводить потомство, и у них были только человеческие дети, которых выторговывали. ^[3]

Племя Земли

Спустя 400 лет Макаллистеры вывели еще больше фей для неволи. Новые поколения никогда не знали, что у них есть магия, и их заставили поверить, что они находятся под защитой Макаллистеров как последнего племени фей. Фея по имени Пыль была последней из добровольцев, оставшихся в живых. Неуверенный, выжила ли его королева в путешествии в другой мир, он потерял всякую надежду, увидев, как его род страдает и умирает один за другим.

Королева фей разрывает контракт

Присутствие фей в семье Макаллистеров держалось в секрете, хотя это сделало их одними из немногих волшебников с источником магии после того, как магия была вырезана из всех миров. ^[4] В настоящее время они также были закопаны в волшебную пыль, чтобы семья могла продолжать использовать магию. В конце концов феи были освобождены, когда их новая королева разорвала сделку с помощью Фен и Джулии Уикер, что позволило им убить Макаллистеров, за исключением Ирэн, и воссоединиться со своим народом в Флори. ^[5]

Характерные черты

Феи обычно не воспринимаются людьми. Для этого они должны заключить сделку с феей, заключить сделку от их имени или использовать Ключ Истины.

Каждая фея имеет вид бледных гуманоидов с большими черными глазами, заостренными ушами, гладкими назад волосами и отсутствием бровей. Они хорошо себя чувствуют во влажной и влажной среде, что им также необходимо, чтобы сажать яйца фей. В отсутствие таких условий феи компенсировали бы это длительным купанием.

Феи волшебным образом очищают Источник

Как и другие магические существа, феи обладают магией, независимой от источника, и могут совершать великие дела как «живое воплощение магии».Магия фей мощна и плохо определена, которую они используют, чтобы заключать «сделки» с целью получения силы, левитации и выполнения других действий, таких как починка Источника. Для этого не требуются жесты рук или слова, просто их разум, как показано, когда Скай создала цветок в своей руке, просто представив его.

Тело Феи можно превратить в порошок, похожий на кокаин, который при вдыхании позволяет магам выполнять волшебную магию в течение определенного времени. Однако волшебная пыль, по-видимому, несовместима с людьми и может страдать от физических разветвлений в виде физических заболеваний и разрушения тканей при длительном использовании.

Феи, как известно, заключают сложные сделки по завышенным ценам. Говорят, что сделки являются основой их культуры и используются как средство выживания. Таким образом, просить помощи у фей может быть рискованно, и мы не рекомендуем этого делать, даже в крайнем случае.

Посол фей

Когда феи впервые обращаются с петицией, они используют посланника-человека для обсуждения условий. В случае оскорбления или неопределенного увольнения посол будет соблюдать настоящую сделку без дальнейших поправок. ^[2]

По словам Фен, они тайно общаются с влиятельными людьми и известны как «обманщики». После того, как сделка заключена, невозможно изменить свое мнение или выторговать другое решение. Когда условия установлены, фея доставит то, что от них просят, и получит взамен то, что они просят. Тогда человек, заключивший сделку, сможет увидеть фей. Если человек, заключивший сделку, попросит кого-то другого заплатить цену, человек, затронутый сделкой, также сможет увидеть фей.Единственный другой способ увидеть фею, не заключая с ней сделки, — это удерживать ключ Истины. ^[5]

Сделка с феями может быть разорвана только Королевой фей, используя свою кровь, чтобы нарисовать определенную руну, хотя она заявила, что нарушение сделки с феями имеет последствия. Как только сделка будет нарушена, люди, которые могли воспринимать фей в результате сделки, мгновенно потеряют способность воспринимать их.

Известные феи

Интересные факты

• Феи Земли использовались Макаллистером, который измельчил их до порошка, который дает людям временную волшебную магию, и продал Ордену как часть сделки.