Развивающие игры для детей 6 лет учим алфавит. Буквы. Методики, помогающие обучению
Подборка заданий на изучение и закрепления буквы и звука А . Выполняя задания, дети не только познакомятся, выучат и закрепят букву А, а еще обогатят общий запас представлений, словарный запас . Разовьют мелкую моторику и графомоторные функции — много заданий на штриховку, раскрашивание, обведение по точкам, прописи с буквой А. Разовьют психические функции — мышление, внимание, воображение, память, а также гнозис . Проведут работу над звуко-буквенным анализом (определение местоположения звука А в слове).
Кому: пособия будут полезны воспитателям в детском саду, учителям начальных классов, логопедам (учителям-дефектологам) и заботливым родителям.
Возраст: для детей от 4 до 8 лет. Зависит от индивидуальных особенностей ребенка. В основном это дошкольники старшей группы детского сада и ученики 1 класса.
Буква А, звук А ____________________________________________________
Буква А, звук А 2 часть ____________________________________________________
Задание с буквой А для детей 4, 5, 6 лет ____________________________________________________
Буква А, упражнения для детей 5 — 6 лет ____________________________________________________
Буква А, старшая группа, 1 класс ____________________________________________________
Буква А, старшая группа, 1 класс, 2 часть ____________________________________________________
Раскрась все буквы А ____________________________________________________
Учим букву А, для логопеда ____________________________________________________
Буква А, пропись ____________________________________________________
Буква А, 2 часть, логические задания ____________________________________________________
Буква А для 1 класса или детей старшей группы детского сада ____________________________________________________
Найди букву а, пропиши букву ____________________________________________________
Буква А, найди и раскрась, пропиши ____________________________________________________
Знакомство с буквой А ____________________________________________________
Интересные задания на изучение буквы А ____________________________________________________
Для логопедов буква А ____________________________________________________
Лабиринт буква А Развитие графомоторных навыков: штриховка арбуза, ананаса, апельсинов. Прописывание буквы А
Прочти слоги и допиши их, допиши букву А, закрась все буквы А
Задания с буквой А для дошкольников, развитие мелкой моторики.
Развитие звуко-буквенного анализа, поиск буквы А в словах
Найди и раскрась только те картинки, в названии которых звук А в начале слова (развитие фонематического слуха).
Задание с буквой А для дошкольников
Прописи с буквой А для учеников 1 классов
Пропись с буквой А. Пословицы и поговорки.
Пропись с буквой А, рассказ про «Анютины глазки» (работа над развитием связанной речи)
Пропись А с текстом «Акула» (работа над словарем и закреплением буквы А)
Пропись с буквой А, загадка про алфавит
Развитие фонематического восприятия, тема:
«ЗВУК И БУКВА А» для логопедов, учителей-дефектологов1. Рассмотрите рисунок. Что делает девочка? Какой звук она при этом произносит?
2. При произнесении звука А губы рисуют большой кружок. Закрасьте кружок красным цветом.
3. Обведите по точкам большую и маленькую букву А. Напечатайте буквы А.
Посмотрите, в ямке на волнистой дорожке живет низкий звук А, а на горке высокий звук А.
Логопед произносит на одном выдохе то высоким, то низким голосом звук А, а дети должны найти и показать пальчиком место на волнистой дорожке (ямку или горку) в соответствии с высотой звучания звука А.
Так мы развиваем просодическую сторону речи и речевое дыхание.5. А теперь попробуйте сами, произнося звук А и меняя высоту голоса, пройти указательным пальчиком по дорожке. (Логопед следит за тем, чтобы дети, проводя пальцем по дорожке, на одном выдохе меняли высоту голоса.)
Другие гласные смотрите тут:
Возможно, заголовок этой статьи покажется вам нескромным, а автор — самонадеянным. Быть может, вы подумаете, что автор использовал такой заголовок для того, чтобы привлечь внимание читателей.
Да, это так. Цель этого заголовка — привлечь ваше внимание к действительно самому эффективному способу в кратчайший срок обучить ребенка буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками. В простоте и действенности этого способа вы убедитесь сами, прочитав эту статью и начав с ее помощью учить своего ребенка буквам. Уже через пять занятий ваш ребенок будет хорошо знать все 10 гласных и начнет запоминать согласные, даже если до этого он не знал ни одной буквы. А, главное, учить буквы он будет в процессе игр и запомнит их твердо.
Но сначала небольшое отступление. Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно. Некоторые родители гордятся тем, что сумели обучить буквам двухлетнего или даже полуторагодовалого ребенка. Но делать это стоит лишь в том случае, если одновременно вы начнете обучать ребенка чтению. Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение. А обучение буквам само по себе, без одновременного обучения чтению, не имеет смысла. Есть много других, не менее эффективных, способов развивать память ребенка и стимулировать мозг в период формирования. Хорошо еще, если к началу обучения чтению ребенок забудет эти преждевременно выученные буквы и не станет произносить их так, как его когда-то научили: Бэ, Вэ, Гэ… или Бы, Вы, Гы…, иначе при чтении это будет очень ему мешать. Вы спросите: «Ну, а если учить ребенка буквам и чтению одновременно, то с какого возраста лучше начинать, с двух лет уже можно?» Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня. В результате таких «уроков», построенных в форме игры, у ребенка выработается умение сосредоточиваться на каком-нибудь определенном занятии, и тогда начиная с трех лет и даже немного раньше его можно обучать чтению в группе таких же, как он, детей. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.
На чтение 4 мин.
Практически все родители понимают, что обязательно придет то время, когда нужно будет учить вместе с ребенком буквы русского алфавита. И перед ними возникает очень много вопросов. Например, в каком возрасте обучение будет наиболее успешным? Или как сделать занятия интересными для детей? И, вообще, как его изучать?
Методики, помогающие обучению
Различных методик, способов и упражнений, с помощью которых изучение букв русского алфавита дается для детей легко, очень много. Это могут быть и специальные раскраски, и компьютерные игры, и вырезание букв, лепка их из пластилина и даже выпечка.
Оригинальный способ запоминания букв
Можно попробовать такую методику: сначала нужно запомнить 10 гласных букв, они идут парами и в рифму, поэтому выучить их будет просто: А-Я, У-Ю, О-Ё, Э-Е, Ы-И. А затем уже перейти к согласным, которые тоже можно разбить по парам, например, глухие – звонкие. А еще существует метод изучения звуков, а не букв.
Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.
Лучше всего идет обучение и запоминание, если задействована зрительная память. Поэтому очень эффективным будет вырезать большие буквы и расположить их в зоне постоянной видимости, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть и запомнить. Хорошо, чтобы они были красные, так как этот цвет привлекает внимание. Вообще, все инструменты, карточки, материалы, используемые при обучении, должны быть очень яркими, красочными, красивыми и привлекать своим видом.
Доказано, что дети быстрее и легче запоминают алфавит, если буквы изображены в виде животного. Или когда рядом с буквой нарисована какая-либо картинка. И тогда буквы будут ассоциироваться у детей с определенным образом. Например, А с арбузом или аистом, Б с барабаном и т. д.
Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.
Только никаких экзаменов и насильственного навязывания! Это все должно быть интересно крохе. Информация пусть поступает медленно, чтобы ребенок не запутался и не отказался от обучения. Просто замечательно, если малыш самостоятельно начинает интересоваться буквами. А если нет, то нужно пробудить в нем это любопытство. И временно отложить занятия, если все-таки заинтересованность не возникнет.
Раздел «Обучение чтению дошкольников» знакомит детей 5-6 лет с буквами и позволяет научиться складывать их в слова. Формируя перечень заданий, специалисты развивающего сайта «Разумейкин» использовали традиционные способы подачи материала. Однако некоторые методические приемы являются авторскими.
Обратите внимание, что когда мы учим согласные буквы в онлайн-заданиях для детей 5 лет, мы называем их без призвука гласной. К примеру, не [бэ], а [б], не [эф], а [ф] и т. д. Такой подход позволит малышу облегчить процесс установления взаимосвязи между звуками и буквами. А их названия ребенок сможет узнать, знакомясь с алфавитом.
Для того чтобы процесс изучения букв в форме игры у детей 5 лет проходил легко, целесообразно задействовать максимальное количество анализаторов. Этот нюанс специалисты развивающего сайта «Разумейкин» стремились учесть, составляя перечень упражнений. Выполняя онлайн-задания в разделе «Обучение чтению дошкольников», ребёнок слышит соответствующий букве звук, видит ее целиком и частями, создает ее из проволоки, шнурка или пластилина, прочерчивает пальцем. Конструировать буквы можно из любых материалов, находящихся под рукой. Это могут быть камешки, спички, палочки и т. п. Подобные упражнения помогают малышам учить буквы, играя.
Очень полезными и эффективными являются игры с «шершавыми» буквами. Они могут быть вырезаны из наждачной бумаги или листа с бархатной поверхностью. Вначале можно предложить малышу провести по букве пальцем. Это поможет ему понять, как она пишется, и запомнить направление движения руки. Затем предложите ребенку узнать эту букву среди нескольких других. При этом глаза малыша должны быть закрыты.
Создавая упражнения для дошкольников, наши специалисты стремились сделать их не только понятными и увлекательными, но и действительно полезными. Последовательно проходя онлайн занятия из этого раздела, ребенок учится читать. Вначале учимся читать по слогам простые и короткие слова, затем постепенно задания усложняются. К концу занятий ребенок сможет читать и, главное, понимать тексты из нескольких предложений.
Несколько слов о подаче материала
Для того чтобы обучение чтению детей 5 лет проходило легко и продуктивно, специалисты развивающего сайта «Разумейкин» подготовили специальные тематические картинки и озвученный текст для каждого задания. Некоторые упражнения также задействуют двигательную сферу. Все развивающие задания в блоке «Чтение для детей 5-6 лет» дошкольники могут выполнить в режиме онлайн.
Как происходит оценка результатов?
За правильное выполнение заданий-игр в разделе «Обучение чтению дошкольников» предусмотрена целая система поощрений. Мы уверены, что таким способом можно повысить интерес дошколят к обучению и сформировать положительную мотивацию.
Выполняя задания в форме обучающей игры в разделе «Чтение и буквы для детей 6 лет», малыши получают награду. За достигнутые успехи им могут быть присвоены медали, кубки, вымпелы и грамоты.
Большинство упражнений в разделе «Чтение для детей 5-6 лет» оценивается в зависимости от того, с какой попытки малыш смог дать правильный ответ. В случае необходимости к любому сделанному упражнению возможно вернуться. Выполнив задание в разделе «Чтение для детей 6 лет» повторно, ребенок сможет улучшить прежний результат. За это, в свою очередь, ему будет присвоена более высокая награда.
Приступая к занятиям по чтению, ребенок может пройти тестирование. Полученные результаты помогут понять, на каких заданиях потребуется остановиться более детально. Кроме того, родители смогут определить, какие именно упражнения в разделе «Чтение и буквы для детей 6 лет» стоит выполнить в первую очередь.
Важно учитывать, что ребенку нужно не просто научиться читать, а научиться понимать смысл прочитанного. Именно этому посвящены наши онлайн занятия в разделе «Обучение чтению и буквам дошкольников».
Маленьких сорванцов не так-то просто заставить чему-то учиться, и азбука – не исключение. Но все-таки изучать буквы надо начинать как можно раньше, и бесплатные онлайн игры «Буквы для детей» созданы специально для того, чтобы облегчить этот процесс. Яркие и увлекательные приложения помогут карапузам освоить первые навыки чтения в легкой и интересной для них форме. Цветные картинки стимулируют визуальное восприятие и таким образом улучшают память. Не говоря уже о том, что во многих играх обучение будет проходить в обществе любимых мультяшных персонажей. Одно дело, когда буквы объясняют родители, и совсем другое – например, Спанч Боб. Во втором случае ребенок явно с большим энтузиазмом отнесется к затее учиться!
Кроме того, помимо русского алфавита у вашего малыша будет возможность с ранних лет начать изучение иностранного языка. Некоторые флеш игры «Буквы для детей» на нашем сайте посвящены английскому языку, который обязательно пригодится вашему ребенку в будущем. В общем, чем раньше вы начнете прививать своему чаду основы грамотности, тем лучше! Вместе с играми «Буквы для детей» это гораздо проще. Поэтому не стоит ограничивать время, проведенное ребенком за компьютером, лучше проследите за тем, чтобы он потратил его, играя в правильные игры!
Буквы для детей 5 6 лет. «Учим буквы весело!»
Описание:
***Самая правильная Азбука!***
Обучающая игра «Азбука и Алфавит для детей» — учим буквы и звуки русского алфавита!
После прохождения этой игры ребенок намного легче научится читать, так как в Азбуке применен опыт лучших педагогов по обучению детей чтению.
***Чему научится ребенок?***
Читайте под спойлером!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, директор центра дошкольного развития «Умничка», автор методик по развитию и обучению детей дошкольного возраста, мама двоих детей.
С помощью «Азбуки и Алфавита для детей» Ваш ребенок сможет:
* Выучить русский алфавит легко и с интересом
* Научиться писать буквы
* Развить фонематический слух
* Разделять буквы на гласные и согласные
* Различать гласные и согласные звуки
* Выучить звуки, а не только буквы. Это поможет в дальнейшем быстро и легко научиться читать.
* Пополнить словарный запас
* А также развить мышление, память, восприятие, воображение и внимание!
ЧТО НОВОГО-Версия 1.2.3:
— Исправление озвучки задания в Проверялке
Дополнительная информация:
***Как играть?***
Ребенок вместе с главными героями Зайкой-Познайкой и его веселыми друзьями Буквариком, Ёжиком и Белкой выучат буквы русского алфавита, выполняя увлекательные задания. Жаба-Проверялка в упражнениях убедится – все ли буквы правильно выучил Зайка и только после этого пропустит героев в волшебный город, где они научатся читать.
Обучение и задания делятся на:
* Гласные. Важный раздел в изучении букв. Изучаем гласные отдельно
* Согласные. Буквы выстроены в правильном порядке, необходимом для более легкого усвоения детьми звуков речи. Изучаем и выполняем задания
* Проверялка. Упражнения в виде игр на закрепление изученного — «Покажи букву», «Найди нужную букву», «С какой буквы начинается слово?»
* Пишем буквы. Интерактивная пропись — учимся писать буквы правильно
* Поём буквы. Алфавит — караоке. Песня, специально адаптированная для самых маленьких детей. Буквы поются раздельно, с интервалами, без пропусков и повторений – правильно и по порядку. Пойте вместе с детьми, чтобы легко выучить алфавит!
***Важно знать***
* В отличие от других приложений буквы и звуки в игре делятся на гласные и согласные
* В настройках есть переключение между буквами и звуками
* По умолчанию буквы в алфавите звучат как ЗВУКИ — ЭТО ВАЖНО, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок легко научился читать. В процессе игры вы легко сможете изменить настройку со звуков на буквы и обратно.
* Раздел «Для родителей». Памятка от автора методики обучения, как правильно изучать азбуку, чтобы легко выучить алфавит, а затем просто и быстро научиться читать.
* Простое и понятное ребенку управление. Интерфейс приложения облегчен так, чтобы ребенок смог самостоятельно играть в игру.
* Для лучшего закрепления материала и новых игр с буквами — установите наш игровой Алфавит
Вы будете во всеоружии: с обучающим приложением, продуманными заданиями, адаптированной для детей песенкой, интерактивными прописями, нашей заботой и поддержкой.
Внимание, приложение содержит внутри-игровую покупку — полная версия игры за 99 руб ($2.99 для других стран).
Описание установки:
1. Сначала скачиваем программу (файл Apk).
2. Для установки приложения, разреши «Неизвестные источники»…(поставь галочку) :смущение:
3. Далее устанавливаем программу, как обыкновенное приложение.
Возможно, заголовок этой статьи покажется вам нескромным, а автор — самонадеянным. Быть может, вы подумаете, что автор использовал такой заголовок для того, чтобы привлечь внимание читателей.
Да, это так. Цель этого заголовка — привлечь ваше внимание к действительно самому эффективному способу в кратчайший срок обучить ребенка буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками. В простоте и действенности этого способа вы убедитесь сами, прочитав эту статью и начав с ее помощью учить своего ребенка буквам. Уже через пять занятий ваш ребенок будет хорошо знать все 10 гласных и начнет запоминать согласные, даже если до этого он не знал ни одной буквы. А, главное, учить буквы он будет в процессе игр и запомнит их твердо.
Но сначала небольшое отступление. Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно. Некоторые родители гордятся тем, что сумели обучить буквам двухлетнего или даже полуторагодовалого ребенка. Но делать это стоит лишь в том случае, если одновременно вы начнете обучать ребенка чтению. Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение. А обучение буквам само по себе, без одновременного обучения чтению, не имеет смысла. Есть много других, не менее эффективных, способов развивать память ребенка и стимулировать мозг в период формирования. Хорошо еще, если к началу обучения чтению ребенок забудет эти преждевременно выученные буквы и не станет произносить их так, как его когда-то научили: Бэ, Вэ, Гэ… или Бы, Вы, Гы…, иначе при чтении это будет очень ему мешать. Вы спросите: «Ну, а если учить ребенка буквам и чтению одновременно, то с какого возраста лучше начинать, с двух лет уже можно?» Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня. В результате таких «уроков», построенных в форме игры, у ребенка выработается умение сосредоточиваться на каком-нибудь определенном занятии, и тогда начиная с трех лет и даже немного раньше его можно обучать чтению в группе таких же, как он, детей. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.
Игровая методика изучения десяти гласных за 5 уроков
Итак, вы задались целью научить своего малыша читать книжки. Начнете вы, конечно, с того, что будете учить с ним буквы. В какой последовательности их учить? Конечно же, не в порядке алфавита и не в полном беспорядке, когда ребенку дают вперемешку то гласные, то согласные.
Важным фактором на начальной стадии обучения чтению по складам является твердое знание ребенком десяти букв, обозначающих гласные звуки (в дальнейшем для простоты я буду называть их просто «гласными»). Я не раз обращал свое внимание на то, что плохо читающие дети, даже школьники, неуверенно называют гласные, а при чтении запинаются, вспоминая, то ли это Е , то ли Ё , то ли Ю . Ввиду первостепенной важности знания десяти гласных для полноценного чтения (чтобы ребенок не «спотыкался» на каждом складе) я разработал эту игровую методику для их быстрого изучения, которой успешно пользуюсь вот уже несколько лет.
Продолжительность каждого из пяти уроков этой методики составляет несколько минут. Уроки проводятся два раза в неделю, а в остальные дни недели родители повторяют с ребенком содержание предыдущего урока в течение двух-семи минут в день. Я подсчитал, что все обучение ребенка десяти гласным по этой методике занимает в общей сложности чуть более часа.
В основу методики положен принцип многократного показа и синхронного озвучивания группы символов с постепенной частичной их заменой, предложенный выдающимся педагогом Гленом Доманом. В данном случае задача облегчается тем, что в русском языке гласные образуют пары, которые как бы рифмуются: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И, Э — Е . Многократный показ я дополнил пятью разработанными мною закрепляющими играми.
- Цель занятий по этой методике — за пять уроков дать ребенку твердое знание десяти гласных. Зачастую родители считают, что их ребенок в этом не нуждается: «Он у нас с двух лет все буквы знает». Когда же начинаешь показывать ему буквы, выясняется, что знает он их нетвердо. Путает Е с Ё или с Ю , не знает Э , Ы , иногда задумывается, вспоминая какую-нибудь букву. Прежде, чем приступить к обучению чтению, знание ребенком всех гласных нужно довести до автоматизма.
- От других способов изучения букв, которые зачастую лишь тормозят их усвоение и затрудняют применение (А — арбуз, И — индюк или О — как бублик, Ю — Юлина буква, Я — похожа на столб с фонарем и т.п.), эта методика отличается простотой и эффективностью.
Урок № 1
Напишите или напечатайте гласные буквы на плотной белой бумаге, каждую на отдельной карточке: буквы А, О, У, Ы, Э — крупным жирным красным шрифтом на карточках размером 12×10см, а Я, Ё, Ю, И, Е — синим жирным шрифтом чуть меньшего размера на карточках 9×10см. На первом уроке вам понадобятся только карточки А, Я, О, Ё .
На обороте каждой карточки напишите эту букву от руки для себя, чтобы не заглядывать на лицевую сторону при показе букв ребенку.
Занятия могут проводиться преподавателем или кем-то из родителей ребенка.
Показ первых двух пар гласных (А — Я, О — Ё).
Сложите две пары карточек в стопку, как указано на левом рисунке, оборотной стороной к себе. Переложите ближнюю к вам карточку А вперед (как указано стрелкой на правом рисунке) и покажите ее ребенку. Скажите: «Это — А «. Потом переложите вперед следующую карточку и скажите: «Это — Я «; потом — «Это — О «; а потом — «Это — Ё «. Каждую карточку показывайте не дольше 1-й секунды. Делайте это весело, в виде игры. Смотрите не на карточки, а в глаза ребенку, чтобы видеть, куда он смотрит, и привлекать его внимание. Буквы А и О большинство детей уже знает. Можно сделать паузу и дать ребенку возможность самому назвать их. А буквы Я и Ё быстренько называйте сами, раньше ребенка, чтобы не дать ему возможности ошибиться. И не требуйте, чтобы ребенок повторял их. Ваша задача — быстро показать эти четыре буквы и одновременно продекламировать маленький стишок:
«Это — А «
«Это — Я «
«Это — О «
«Это — Ё «
Дети без труда запоминают и более длинные стихи, а тем более такой легкий стишок они скоро начнут повторять самостоятельно.
Если вы преподаватель, объясните присутствующей на занятиях маме ребенка, что она должна показывать ему и называть эти четыре буквы ежедневно до следующего занятия не менее пяти раз в день. Пусть она проделает это в первый раз в вашем присутствии, чтобы вы могли поправить ее, если она что-то делает не так. Не стесняйтесь объяснять родителям все так же подробно, как и их детям, и проверять, как они вас поняли. Перемешайте карточки. Попросите маму разложить их в нужном порядке. Потом она должна посадить или поставить ребенка перед собой и во время показа букв смотреть ему в глаза. Незнакомые ребенку буквы она должна произнести четко и раньше него. Типичная ошибка, когда мама достает очередную букву и держит ее в другой руке, не накрывая ею крайнюю букву. При этом ребенок одновременно видит две буквы.
Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее полминуты в день, т.к. один такой показ длится пять секунд. Важно только не пропускать их. Постепенно паузу после слова «Это…» нужно увеличивать, а само слово произносить с вопросительной интонацией, как бы поощряя ребенка самому называть буквы. Ребенок должен просто назвать букву. Он не должен говорить «это А » или «буква А «. Отдайте маме изготовленные вами четыре буквы, попросите приносить их с собой на занятия.
Урок № 2
К началу этого урока дети уже повторяли в течение двух-трех дней вслед за мамой А, Я, О, Ё и хорошо запомнили их в этом порядке.
Закрепляющие игры.
Теперь с этими четырьмя буквами нужно сыграть в пять закрепляющих игр для того, чтобы дети твердо запомнили их как в порядке выученного стишка, так и по отдельности.
Разложите на столе перед ребенком четыре карточки парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого приступайте к играм.
1-я игра. «Ветер». Объясните ребёнку, что красные буквы — это большие братья, а синие — маленькие братики. Потом скажите: «Налетел ветер и перемешал всех братиков». Перемешайте буквы сами, чтобы они не оказались перевернутыми. Потом пусть ребенок сложит их по порядку парами, называя вслух: А — рядом Я , О — рядом Ё (поначалу с вашей помощью).
2-я игра. «Прятки». Накройте меньшие карточки большими (красные буквы сверху) и поменяйте порядок расположения этих пар: «Маленькие братики спрятались под большими и поменялись местами, чтобы Леночка их не нашла. Угадай, какой маленький братик спрятался под большим братом О ? Правильно, под О спрятался Ё ! А под А ? Правильно, Я !»
3-я игра. «Перепрятки». Играете так же, но на этот раз наоборот — большие братья прячутся под маленькими.
4-я игра. «Ворона». Водите ладонями над карточками, разложенными в правильном порядке, и приговаривайте: «Ворона летела, летела, летела, летела и… буковку съела». Быстро накройте ладонью одну из букв: «Какую букву ворона съела?» Водить лучше одновременно обеими ладонями, чтобы ребенку было сложней догадаться, какую букву вы собираетесь накрыть. Если он не смог быстро ответить, оторвите ладонь на мгновенье и снова накройте букву. Если и тогда не скажет, подскажите, к примеру: «Рядом с О . Правильно, Ё !» Со временем ребенок запомнит расположение букв и будет их угадывать легко.
5-я игра. «Карты». Теперь этими же карточками играйте с ребенком так, как взрослые играют в карты. Вы тасуете карты, потом бросаете на стол перед ним карточку и спрашиваете: «Что это?» Назвал правильно — выиграл и забрал карточку, ошибся — забирает другой ученик, а дома — мама. Не торопитесь разрешать другим ученикам подсказывать, дайте ребенку немного подумать. Поначалу попробуйте бросать карточки парами: сначала О , за ней Ё , А — Я и т.д. Если ребенок выигрывает уверенно, бросайте парами, но в обратном порядке. Потом начинайте бросать вразброс.
Присутствующая на уроке мама запоминает и записывает, как играть в эти пять игр дома. Играть нужно только один раз в день, если ребенок сам не просит больше. Но каждый раз прекращайте игру, пока он еще хочет играть: «В другой раз доиграем».
Показ трех пар гласных (А — Я, О — Ё, У — Ю).
После того, как вы сыграли в пять игр с первыми двумя парами букв, достаньте следующую изготовленную вами пару карточек У — Ю , надпишите их на обороте для себя и добавьте их в стопку (после урока отдайте эту стопку, все шесть букв, маме).
Показывайте теперь ребенку уже три пары букв так, как вы показывали ему на уроке № 1 две пары. Только на этот раз первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме). Дайте маме те же наставления, что и на уроке № 1. К следующему уроку за два-три дня показа ребенок запомнит уже новый стишок:
«Это — А «
«Это — Я «
«Это — О «
«Это — Ё «
«Это — У «
«Это — Ю «
Отдайте маме эти шесть изготовленных вами букв, попросите принести их с собой на следующее занятие.
Внимание! После урока № 2 мама показывает ребенку несколько раз в день уже эти три пары гласных, но в закрепляющие игры играет с ним пока лишь на первые две пары (А — Я, О — Ё ) один раз в день.
Урок № 3
К началу этого урока дети уже выучили стишок:
«Это — А «
«Это — Я «
«Это — О «
«Это — Ё «
«Это — У «
«Это — Ю «,
а буквы А, Я, О, Ё благодаря пяти закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных У и Ю .
Закрепляющие игры.
Разложите на столе перед ребенком следующие шесть карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.
Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме).
Отдайте маме все изготовленные вами буквы, попросите принести их с собой на следующее занятие. Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного из них.
Внимание! Обратите внимание мамы на то, что после этого урока ребенку нужно показывать несколько раз в день уже эти три пары гласных, отложив в сторону хорошо знакомые ему А — Я . А вечером необходимо один раз сыграть с ним в закрепляющие игры лишь на первые три пары: А — Я, О — Ё, У — Ю (пока без Ы ,— И ).
Урок № 4
К началу четвертого урока дети знают парами следующие гласные: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И , а буквы А, Я, О, Ё, У, Ю благодаря закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных Ы и И .
Закрепляющие игры.
Вы уже поняли, что количество гласных, с которыми мы играем в закрепляющие игры, увеличивается с каждым уроком: на втором уроке мы играли с четырьмя буквами, на третьем — с шестью, а теперь в эти пять игр нужно сыграть уже с восьмью буквами.
Разложите на столе перед ребенком следующие восемь карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.
Показ трех пар гласных (У — Ю, Ы — И, Э — Е).
На этот раз вы убираете уже две первые пары карточек А — Я и О — Ё , а достаете последнюю изготовленную вами пару Э — Е . Надпишите и эти карточки на обороте для себя и добавьте их в стопку. Общее количество показываемых букв по-прежнему равно шести и стишок остается таким же легким для запоминания. Важно и то, что буквы Е и Ё , которые дети часто путают, никогда не «встречаются» при показе: когда «пришла» буква Е на четвертом уроке, буква Ё уже «ушла». Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке.
Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а новые для него Э и Е вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (лишний раз напомните об этом и маме). Отдайте маме все десять изготовленных вами букв, попросите приносить их с собой на занятия. Скажите ей, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести-семи минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного.
Внимание! Обратите внимание мамы на то, что после этого урока ребенку нужно показывать несколько раз в день уже последние три пары гласных, отложив хорошо знакомые ему А — Я и О — Ё . А вечером необходимо один раз сыграть с ним в закрепляющие игры на первые четыре пары: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И (пока без Э, Е ).
Комментировать статью «Лучший способ изучения букв. Часть 1»
Методика обучения чтению не предполагает знания букв ДО. И нас так учили. И ничего, все знаем буквы:) Не просто так во всех букварях и азбуках алфавит это самая последняя страница. Да и какой смысл просто так учить буквы, они отлично запоминаются когда понятно…
Обсуждение
Моему 3,9, с 2,5 знает буквы, к 3 выучил слоги. Простые слова, где обычные слоги, даже длинные читает без проблем(слова типа молоковоз, телевизор итп), а слова где Ь и две согласные рядом- еще путается. Но я не учила вообще- сначала кубики озвученные, потом планшет с играми, так и выучил. И счет хорошо знает, но ему это интересно- любит буквы и цифры. У нас 4 коробки по 150 магнитных букв(все в одной куче), вот ему нравится слова складывать, мы, конечно, подсказываеи, но запоминает быстро. Но я сама в 4 читала свободно(всей группе в саду сказки).
Огромное спасибо всем за ответы! Многое вынесла и все буду иметь в виду! 🙂
Раздел: Игрушки и игры (план изучение алфавита и цифр на пол года подготовительная группа). Посоветуйте, пожалуйста, игру на Пока нужен русский алфавит и простой счет, желательно интерактивную, чтоб ребенок выбирал буквы и предметы на определенную букву…
Обсуждение
Нам крестные на новый год подарили Эдука тач. Именно как вы хотите — выбирать буквы-цифры, интерактивно и НЕ компьютер, то есть никакого вреда зрению. Но дороговатая игрушка, конечно.
Вот на интерактивные игры я бы, честно говоря, не подсаживала 3-х летку. Мне больше нравятся магнитные доски, магнитики на холодильник, карточки и пр.
Развивающая игра для детей, которая поможет малышу запомнить буквы русского алфавита. Ребенок сначала должен выбрать картинку животного, название которого начинается с буквы «Д», а затем найти саму букву «Д» в слове «друг». В конце игры малыш может посмотреть…
учим буквы. Развитие, обучение. девочки, подскажите как с ребенком выучить буквы. Сыну 4,5 года, вроде память не плохая, но когда садимся за изучение букв — все совсем плохо. то ли он не хочет, то ли правда не запоминает.
Обсуждение
А у нас лучше всего сработал такой вариант. Дочка стремилась добраться до моего компьютера. И я предложила ей поиграть в буквы со мной за компьютером. Я стала при ней в ворде набирать большие буквы, а она вспоминать — какая это буква. И это сейчас любимое занятие! Она может, проснувшись, сразу потребовать играть в буковки за компьютером.
только по его желанию, не иначе.
и если сразу вы не видите результата — не факт, что его нет. у моего сына через пару недель обнаруживаются знания, хотя во время изучеия бкв он все гласные называет то «а», то «у»…:)
у нас было так:
мы вешали карточки по квартире, где только можно было и носили ребенка читать, потом пошли тематические плакаты с большими надписями, в результате эффект был как со словами «универсам» и «метро», которые сходу читает любой ребенок, которого чтению даже не учили)))
а беглость и слитность чтения мы развивали по специальным книжкам, где сначала идут слова с одним закрытым слогом, потом с двумя открытыми, с треми открытыми, с одним открытым и одним закрытым, т.д.
В этом плане очень хороша азбука Толстого.
Мы читали целыми словами, так было проще заниматься и английским, и русским. В з года сын стал из русских слов «вылавливать» буквы, а английские распределять по «домикам» (до его рождения вела занятия а.я. с детьми вместе с их родителями — остались материалы). Сейчас читает по- русски, но недлинные тексты, и по-английски книжки, на которых написано «up to 3». Не помню, насколко точно я выдерживала размеры, но если Вас это интересует, то напишите, я замеряю свои карточки.
09.01.2003 20:40:12, ALTОписание:
***Самая правильная Азбука!***
Обучающая игра «Азбука и Алфавит для детей» — учим буквы и звуки русского алфавита!
После прохождения этой игры ребенок намного легче научится читать, так как в Азбуке применен опыт лучших педагогов по обучению детей чтению.
***Чему научится ребенок?***
Читайте под спойлером!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, директор центра дошкольного развития «Умничка», автор методик по развитию и обучению детей дошкольного возраста, мама двоих детей.
С помощью «Азбуки и Алфавита для детей» Ваш ребенок сможет:
* Выучить русский алфавит легко и с интересом
* Научиться писать буквы
* Развить фонематический слух
* Разделять буквы на гласные и согласные
* Различать гласные и согласные звуки
* Выучить звуки, а не только буквы. Это поможет в дальнейшем быстро и легко научиться читать.
* Пополнить словарный запас
* А также развить мышление, память, восприятие, воображение и внимание!
ЧТО НОВОГО-Версия 1.2.3:
— Исправление озвучки задания в Проверялке
Дополнительная информация:
***Как играть?***
Ребенок вместе с главными героями Зайкой-Познайкой и его веселыми друзьями Буквариком, Ёжиком и Белкой выучат буквы русского алфавита, выполняя увлекательные задания. Жаба-Проверялка в упражнениях убедится – все ли буквы правильно выучил Зайка и только после этого пропустит героев в волшебный город, где они научатся читать.
Обучение и задания делятся на:
* Гласные. Важный раздел в изучении букв. Изучаем гласные отдельно
* Согласные. Буквы выстроены в правильном порядке, необходимом для более легкого усвоения детьми звуков речи. Изучаем и выполняем задания
* Проверялка. Упражнения в виде игр на закрепление изученного — «Покажи букву», «Найди нужную букву», «С какой буквы начинается слово?»
* Пишем буквы. Интерактивная пропись — учимся писать буквы правильно
* Поём буквы. Алфавит — караоке. Песня, специально адаптированная для самых маленьких детей. Буквы поются раздельно, с интервалами, без пропусков и повторений – правильно и по порядку. Пойте вместе с детьми, чтобы легко выучить алфавит!
***Важно знать***
* В отличие от других приложений буквы и звуки в игре делятся на гласные и согласные
* В настройках есть переключение между буквами и звуками
* По умолчанию буквы в алфавите звучат как ЗВУКИ — ЭТО ВАЖНО, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок легко научился читать. В процессе игры вы легко сможете изменить настройку со звуков на буквы и обратно.
* Раздел «Для родителей». Памятка от автора методики обучения, как правильно изучать азбуку, чтобы легко выучить алфавит, а затем просто и быстро научиться читать.
* Простое и понятное ребенку управление. Интерфейс приложения облегчен так, чтобы ребенок смог самостоятельно играть в игру.
* Для лучшего закрепления материала и новых игр с буквами — установите наш игровой Алфавит
Вы будете во всеоружии: с обучающим приложением, продуманными заданиями, адаптированной для детей песенкой, интерактивными прописями, нашей заботой и поддержкой.
Внимание, приложение содержит внутри-игровую покупку — полная версия игры за 99 руб ($2.99 для других стран).
Описание установки:
1. Сначала скачиваем программу (файл Apk).
2. Для установки приложения, разреши «Неизвестные источники»…(поставь галочку) :смущение:
3. Далее устанавливаем программу, как обыкновенное приложение.
Подробности
Как быстрее всего выучить буквы с ребенком? Самый простой способ — это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребенку… Но… не для всех детей такой метод работает! К сожалению, многим деткам очень быстро становится скучно, и они просто «сбегают» от таких занятий.
Если вы попали в такую ситуацию – не отчаивайтесь! Существует множество веселых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся вашему ребенку!
Перед началом изучения букв важно не забыть:
Большинство педагогов-дошкольников сходятся в том, что, лучше всего учить с детьми «звуковую» интерпретацию букв (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б» и т.д.).
Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учиться складывать слоги.
Сравните, в каком случае ребенку будет легче «сообразить» как составить слог:
Звуковой вариант: «Б» + «А» = «БА»
Буквенный вариант: «Бэ» + «А» = ????? — по логике вещей детям часто хочется в этом месте сказать «БэА», и вот тут-то и возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, научившие детей «классическим» названиям букв (типа «Бэ» «Вэ» и т.п.) – при чтении слогов ребенку трудно мысленно отбросить от «Ка» звук «а», от «Вэ» — звук «э» и т.п. (им хочется читать не «ВА», а «ВЭА», не «БУ», а «БэУ» и т.п.)
И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.
Поэтому изучение «звуковой» интерпретации букв будет намного предпочтительней.
1. Раскрашиваем.
Тут все просто! Можно скачать из интернета раскраски с буквами и предложить ребенку их раскрасить. Ребенок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой букве.
Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребенку, нужно использовать для этого разные интересные техники:
Раскрашивать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
Раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;
Использовать нетрадиционные техники рисования (ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т.п.).
2. Укрась букву.
Дети с удовольствием будут буквы украшать!
Украшать их можно пластилином, аппликацией, цветными стеклышками, детальками конструктора… да всем чем хочешь!
Попробуйте украсить букву «А» — арбузиками, букву «Б» — бананами и т.п.
3. Лепим.
Очень полезное занятие – лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если соединить лепку с прослушиванием песенок Екатерины Железновой из альбома «Музыкальный букварь» (в которых очень интересно «пропевается» весь процесс лепки) – то лепить будет еще веселее.
Замечательные мамы, увлеченные развитием детей, давно уже сделали из этих песенок забавные видео и выложили их в сеть.
Вот так например, играя и просматривая веселый ролик, можно весело и интересно слепить букву А:
Палочки две наклоните,
Наверху соедините,
Перекладина одна –
Как палатка буква А!
4. Половинки – игра на закрепление знаний об уже знакомых буквах.
В процессе изучения алфавита важное значение имеет процесс повторения. Еще бы! Ведь пока дойдешь до «Я» – надо постараться букву «А» не забыть .
Процесс повторения уже усвоенного материала будет веселее с игрой «Половинки»!
Вырежьте красивые карточки с буквами, разрежьте их на две части, перемешайте.
Предложите ребенку «сложить» буквы из двух половинок.
5. Мемори.
Для закрепления пройденного материала также подойдет всем известная игра «Мемори» (заодно и внимание с памятью тренируются). Понадобятся набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двойном экземпляре.
Перемешайте карточки и разложите их перед ребенком белой стороной вверх.
Попросите его перевернуть любую из карточек, назовите звук, который обозначает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карточку среди остальных еще не перевернутых. Игрок ищет нужную букву, переворачивая остальные карточки и проверяя, что на них нарисовано.
Открыл не ту букву? Переверни ее обратно белой стороной вверх и ищи пару дальше!
Когда нужная карточка найдена – игрок забирает две карточки себе и игра продолжается, пока к каждой карточке не будет найдена пара.
6. Пишем на манке.
Дети обожают рисовать на манке! Без исключения все – от мала до велика! Даже если вашему ребенку уже 10 лет и он кажется уже «таким большим», поверьте от рисования на манке он придет в восторг!
7. Лото и фольга.
Еще один способ изучения и повторения букв – лото.
Не все дети относятся к буквенному лото с энтузиазмом. Для того, чтобы заинтересовать ребенка этой игрой можно использовать фольгу или бумагу.
Подготовьте игровое поле, а также заверните в фольгу или бумагу фигурки букв.
Предложите ребенку развернуть букву и положить ее на свое место на игровом поле лото.
Лото может быть звуковым – в этом случае нужно положить букву на карточку, на которой нарисован предмет, который начинается на эту букву.
8. Буквоед.
У вас дома может появиться веселый Буквоешка. Проще всего для этого взять перчаточную куклу или мягкую игрушку.
Например вот этот петушок –
очень необычный! Он ест буквы! Ну-ка! Дай ему покушать букву Б! А теперь он хочет букву А! Ах как вкусно ты петушка кормишь!
В буквоешку можно поиграть и по-другому:
В этой коробочке живут смешные человечки. Они не едят ничего кроме букв. Давай их покормим? (ротики человечков — прорези в коробке).
Вот их еда (рисуем буквы фломастером на фасольках):
Кормим человечков (каждому человечку свою букву, если малыш ошибется — человечки весело плюются, закрывают ротик и требуют чтобы их покормили другой едой, которая им больше подходит (фасолькой со «своей» буквой):
9. Конструируем.
Выкладываем силуэты букв из счетных палочек, спичек, конструктора Лего и всего остального, что попадется под руку:
Некоторым детям может быть трудно строить буквы из подручных материалов (особенно если малыш младше 3,5 лет).
С такими детками можно конструировать, используя метод «наложения».
Для этого можно нарисовать вот такие простые схемы:
Также, для того чтобы строить буквы, можно использовать музыкальный букварь Железновых, о котором уже писалось в п.3 этой статьи.
Например стихи и песенку, которая описана в п.3 для «А» можно использовать и для конструирования этой буквы из палочек (Палочки две наклоните, наверху соедините, перекладина одна – как палатка буква А! )
11. Протыкалочка.
Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку (предмет конечно острый… но в 90% случаев дети легко обучаются технике безопасности и проблем не возникает). Попросите его украсить буковку дырочками (проткнуть букву по контуру).
12. Обводилочка.
Это отличная игра, для того, чтобы научиться писать буквы.
Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребенка обвести её другим цветом… или несколькими цветами. Букву конечно лучше нарисовать на листе А4.
Таким способом можно даже «писать» целые слова:
13. Связь букв и звуков.
Посмотри, эти зверики потеряли свои буквы:
На какой звук начинается «Слон»? Правильно, на «С». Где же наша буква «С»? Давай вернем ее слонику!
14. «Найди!»
Найди на этой картинке все буквы «К» и обведи их в кружок!
А на этой картинке — все буквы «Т»:
Найди все красные буквы «М»… А теперь синие … А теперь оранжевые и т.п.
А теперь посчитай – сколько букв «М» всего ты нашел?
15. Игры с мозаикой.
Выложи букву из мозаики по образцу:
Вариант попроще и поинтереснее:
Раскатываем тесто, рисуем на ней буковку фломастером… и украшаем ее мозаикой!
Украшать буквы на тесте можно также и другими предметами, например крупой:
16. Подвижная игра «Беги к букве»
Эта игра хороша тем, что она подвижная – она больше похожа на веселую игру в «догонялки», а не на процесс обучения. Её можно использовать вместо подвижной паузы на занятии чтобы отдохнуть с пользой.
Развесьте на стенах комнаты изображения различных букв (вы можете использовать буквы, которые «украшали» вместе с ребенком).
А теперь даем команду ребенку: «Быстро-быстро беги к букве C!».
А теперь к букве «А»!
Эта игра не только помогает изучать буквы в движении, она также развивает внимание и память.
Если ребенок отказывается бегать по вашей команде — можно взять его за руку и побегать вместе с ним.
Очень интересную вариацию этой игры придумала и предложила на своем сайте Наталья Чистоклетова (). Это игра — «Закрой букву ладошкой»:
Игра «Накорми монстрика»:
17. Подвижная игра «Прыг-скок-команда!»
Эта игра тоже подвижная, и поэтому дети ее тоже очень любят!
Помните веселую передачу «Прыг-скок-команда» на канале «Карусель»?
Играть в «прыг-скок-команду» можно и с буквами!
Берем кубик с буквами! (если нет готового – его можно сделать…. Ну уж в крайнем случае просто перевернуть карточки с буквами вниз изображением и вытягивать их по одной).
Например вот такой простой кубик можно сделать, используя детский кубик, скотч и бумагу:
Бросаем кубик…. Что у нас выпало? Ага! «У».
Что бывает на «У»… Улитка? Давай ее покажем (кладем подушечку на спину и начинаем ползать по полу).
А теперь что? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай его тоже покажем!
18. Звуковой плакат.
Моя дочь выучила буквы за пару месяцев самостоятельно, без какой-либо помощи с моей стороны…
А помог мне в этом – звуковой плакат!
Смысл его действия прост — ребенок нажимает на картинку с буквой — плакат произносит как звучит звук, который она обозначает.
Сколько сил и времени я сэкономила, благодаря этому плакату… И потратила их на другие полезные игры с дочерью, которые без моего участия не состоялись бы.
Единственное «Но!» — лучше покупать плакаты, которые работают в режиме изучения не названия букв (например «Ка», «Ша», «Бэ» и т.п.), а названия звуков, которые обозначают эти буквы (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б»). О целесообразности такого изучения уже говорилось в начале статьи. Плакатов, которые предлагают «звуковое» звучание каждой буквы, сейчас довольно много.
Конечно в этой статье приведены не все возможные способы изучения букв с ребенком – на самом деле их намного больше! Играйте, играйте и не переставайте играть — лучшего способа обучения ребенка не существует!
Важно : Я буду не против если вы полностью или в переработанном виде выложите текст или фотографии из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом пожалуйста соблюдайте важное условие — укажите ссылку на источник (при отсутствии ссылки я буду считать, что вы нарушаете мои авторские права, а это уже серьезно ).
Оптимальный возраст для изучения алфавита – 5-6 лет. К этому времени малыш уже перестанет искажать произносимые звуки, будет быстрее воспринимать информацию и запоминать ее. Познавательный интерес, направленный на изучение окружающего мира и активно проявляющийся как раз в этот период развития ребенка, будет огромным подспорьем в освоении букв.
Знакомство с алфавитом
Изучение алфавита должно происходить регулярно и систематически, но при этом занятия не должны утомлять маленького ученика.
С этой целью можно не только , но и рассматривать иллюстрации к сказкам, предполагать, о чем будет речь в произведении, размышлять о поведении персонажей. Постепенно развиваемый читательский интерес будет побуждать к изучению алфавита и .
Когда ребенок будет готов к обучению, можно приступать к изучению букв. Чтобы после знакомства с буквами ребенок не потерял интереса к читательской деятельности, важно учесть несколько моментов.
- Звуки или буквы?
Выбрать нужно один вариант: учить или буквы, или звуки.
При этом важно понимать , что звуки детям выделять в слове легче ([б] – барабан, по сравнению с «бэ» — «барабан»), да и в процессе обучения чтению им будет проще соединять 2 звука, чем 2 буквы («бэ» и «а» они будут читать «бэа» вместо «ба»).
Если малыш все схватывает на лету, то ему будет любопытно узнать, что буквы – это значки, с помощью которых зашифровываются издаваемые звуки, и не всегда их название читается так, как называемый звук.
- Сразу или постепенно?
Не нужно вываливать на ребенка всю информацию сразу. Знакомство с буквами должно происходить постепенно.
На одну букву можно потратить не один, а несколько дней, пока она не станет узнаваемой. Только потом можно переходить к следующей.
- С чего начать?
Не всегда целесообразно изучать буквы в порядке алфавита. Лучше начать с гласных, а потом уже приступить к знакомству с согласными. Самые сложные буквы оставляют напоследок (ь, ъ).
- В какое время проводить занятия?
Не стоит выделять для занятий строго определенное время: ребенку сложно заниматься одним видом деятельности более 10-15 минут, а если не закреплять изученное постоянно, то все забудется очень быстро.
Лучше ввести процесс изучения алфавита в быт ученика: утром с буквой познакомились, выложили ее на завтрак из овощей, во время прогулки нашли слова, начинающиеся с этой буквы, а вечером раскрасили или сделали макет из подручного материала.
- Кнут или пряник?
Однозначно второе – любые наказания в конечном итоге провоцируют появление негативного отношения к той деятельности, которая их спровоцировала. А если ребенку неинтересно то, чем он занимается, то все усилия будут безрезультатными.
Чтобы мотивировать ученика , повысить уверенность в своих силах, нужно как можно чаще его хвалить за любой успех. С этой же целью не следует проводить разного рода проверки и экзамены: все дети разные, и усваивают они материал по-разному.
Методы изучения алфавита
Любое занятие должно проводиться в игровой форме с использованием разнообразных методов, которые помогут запомнить всю выдаваемую информацию (или, по крайней мере, большую ее часть).
Обучение будет легким и интересным, если использовать в процессе:
- Занимательные задания (головоломки «Спряталась буква», «Сколько букв на строчке», раскраски, загадки, стихотворения).
- Словесные игры («Выдели первый звук», «Какая буква спряталась в домике, если известны хозяева», «Найди как можно больше слов на нужную букву»).
- Метод ассоциаций (взрослый называет букву, ребенок – слово, начинающееся на эту букву).
- Практические методы (изготовление алфавита из пластилина, соленого теста, природного материала, ткани и т.п.).
- Магнитные буквы или кубики , из которых можно будет складывать даже целые слова.
- Развивающие мультфильмы и видео.
- Компьютерные игры .
Быстро запоминаются буквы, изученные в нестандартной ситуации . Например, совместная выпечка печенья – букв, рисование букв на снегу или песке во время прогулки, съедобные буквы (из горошка или кукурузы на поверхности салата, из крема на верхнем корже торта).
Еще интересно и увлекательно будет находить буквы, спрятанные вокруг (облако в виде «о», стволы деревьев – «к», столбы – «л»). Если задействовать все способы запоминания, то процесс изучения алфавита будет проходить легко и быстро.
Развивающая игра для дошкольников «Алфавит» распечатать. Часть 1, А-Й
Дидактическая игра «Алфавит» познакомит дошкольников с буквами русского алфавита. Дети в игровой форме быстро выучат алфавит и запомнят много новых слов.
Игра отлично развивает речь ребенка и учит находить изображения(слова) по первой букве. Карточки можно использовать в других обучающих занятиях.
Заниматься можно как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие подойдет для начала изучения букв, закрепления изученного материала и увеличения словарного запаса.
Оптимальный возраст для занятий 4-7 лет.
Данная развивающая игра предназначена для занятий в детских садах и развивающих центрах. Для ее изготовления понадобится довольно много материалов. Также ее можно сделать и для домашнего использования.
Скачать материалы можно внизу страницы.
Ссылки по теме:
Развивающая игра для дошкольников «Алфавит». Часть 2, К-Ф
Развивающая игра для дошкольников «Алфавит». Часть 3, Х-Я
Как играть
Цель игры: найти все картинки для определенной буквы и назвать слова.
Некоторые буквы находятся в середине слов, так как слов на эти буквы не существует или их очень мало, и они не подходят для детей.
Начинайте занятия с одной буквы. Покажите ребенку цветок с буквой, назовите ее. Разложите карточки с картинками. Попросите назвать то, что на них изображено.
Затем попросите ребенка разложить карточки на лепестки цветка. При этом он должен проговаривать слова и буквы.
Если ребенок не знает каких-то слов, объясните ему. Это поможет расширить кругозор и увеличить словарный запас.
Потом можно усложнять задания. Добавляйте карточки с другими буквами, просите заполнить сразу несколько цветов.
С группой детей можно играть в «алфавитное лото». Раздайте каждому ребенку по нескольку игровых полей. Перемешайте карточки, положите их лицевой стороной вниз и показывайте по одной. Если карточка подходит, ребенок должен назвать букву и то, что изображено на картинке. Если ребенок все сказал правильно — он забирает карточку себе. Выигрывает тот кто правильно и быстрее всех заполнит свои цветы.
Как своими руками сделать игру «Алфавит»
Для изготовления игры понадобится 33 листа а4. На каждом листе одно игровое поле и 6 карточек с картинками.
Первая часть игры состоит из 11 листов.
Чтобы игра дольше служила, можно ее заламинировать. Каждое поле после ламинации нужно вырезать по контуру. Подойдет пленка толщиной 80-125 мкм
При желании можно сделать игру на липучках. После ламинирования приклейте к каждому лепестку и круглой карточке липучки. Размер липучек 0,5-1,5 см.
Приятной игры!
Развивающие игры для изучения алфавита: Игры и Советы для 5-6 лет — Мама и я
Развивающие игры для изучения алфавита
Изучение букв начинается в самом раннем возрасте, когда родители учат своего ребенка произносить определенные буквы, потом слоги, слова и составлять из них предложения. Систематизация этих знаний проходит в дошкольном возрасте, когда дети из буквы, которые они знали формируют одну целостную систему под названием «Алфавит».
Развивающие игры для изучения алфавита, с игрушками
Дети в детском саду воспринимают окружающую действительность лучше если они видят, слышат или трогают конкретный предмет. Они уже знают название основных зверей и могут использовать их при изучении букв. Так, можно вырезать квадратики, на каждом из них написать букву и предложить вытащить один ребенку. Потом он называет зверя на эту букву. В таком случае групповая робота будет вдвойне интересней.
Если ребенок играет с разными игрушками, то можно организовать развивающее занятие с изучения алфавита на примере «Званного ужина». Задание состоит из того, что нужно приготовить несколько блюд и десерты до прихода гостей. На ужине используются разные ингредиенты и называются начальные буквы.
Игры могут быть и с самим алфавитом. Например, от первой буквы начинают считать и на какой остановились, ту нужно назвать и слово, начинающееся с нее. Можно проговаривать про себя алфавит, а другой участник говорит «стоп». Где остановились, ту букву называют и говорят слово. Сами буквы можно писать на бумаге, вырезать, прятать в корзину или мешочек. Также их может называть как сам ребенок, так любимая кукла или робот, с которым он играет. Все это для поддержание интереса и мотивации.
Развивающие игры для изучения алфавита с помощью сказок и стиховКогда ребенок начинает или продолжает изучать алфавит он уже имеет определенный багаж знаний в области сказок. Поэтому родителям надо использовать это преимущество в пользу учения. Это можно сделать, составив сказку о буквах, которые ходят друг к другу в гости и таким образом шаг за шагом изучать их. Например, буквы Г Н О М все должны встретится у домика Белоснежки и таким образом выйдет слово. Таких импровизаций может быть множество, единственное, что важно – чтобы был смысл в значении составляемого слова, а не только набор букв.
Часто в современных книжках можно встретить много стихов на разные буквы, что может быть частью развивающих игр для изучения алфавита. Их использование также требует неординарного подхода. Можно просто взять книжку и прочитать с ребенком все стихи на все буквы, но поскольку он в этом возрасте не способен концентрировать внимание на длительное время, это вряд ли удастся. Поэтому стихи нужно учить по мере надобности.
Прочитав или рассказав сказку, можно спросить ребенка на какую букву начинаются имена и про что сказка. Также если ребенку загадывать загадку-стихотворение, ребенок дает ответ, а потом выспрашиваете о начальной букве.
Изучение алфавита в виде игры – не легкое задание для воспитателей и родителей, но если делать это в ненавязчивой форме с интересным подходом, такое занятие может быть занимательным для обоих.
Читайте также:
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ПИСАТЬ БУКВЫ
ЗАНЯТИЯ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА
Источник
Алфавит | Расти умным!
Наша история с чтением началась давно. С самого раннего возраста, а если быть точной, то с 8-ми месяцев, мы с Ксю стали ходить на развивающие занятия. Там, конечно, читать не учили :))) Однако первое знакомство с большими тактильными буквами произошло именно там. Где-то в года полтора Ксюня знала большинство гласных. Остальные буквы мы учили по-разному: Читали разнообразные книжки-алфавиты, азбуки; Играли с карточками; В садике иногда Ксюша занималась в Монтессори-комнате разными материалами…
Read more…
Уже не первый год мы ездим на отдых с детьми на машине. Кроме того, наши малышки приучены к путешествиям на поезде и в автобусе. Но в этом году мы запланировали первую поездку из Киева в Ахелой (Болгария) длиной в 1400 км. Такая поездка длится около суток. Мы разбили дорогу на 2 отрезка: Киев-Одесса и Одесса-Ахелой. Это немного упрощает ситуацию, но все равно детям в дороге было бы непросто, если не…
Read more…
Шнуровки-шнуровашечки! Мы это дело любим, так по-тихонько учимся шить. Я даже свои иголки для сшивания вязанных вещей под это дело выделила. Так что у нас всё серьёзно. И с очередной шнуровкой-фигуркой я подумала: “А почему бы не использовать этот вид занятия для изучения букв?” Хммм… Сказано-сделано! Собрала 2 варианта, так что выбирайте, какой вам больше по душе: только заглавные буквы или заглавные и строчные. Мы распечатывали только заглавные. Строчные скорее…
Read more…
День за днём мои девочки по-тихонько растут, учатся новому, а сейчас вот активно интересуются буквами, письмом и чтением. Меня это очень радует, потому что не только Ксю тянется к чтению, но и Сима за ней. Сейчас Ксеня уже знает почти весь алфавит, умеет составлять разные слова и по буквам может прочесть небольшое слово, Сима пока на стадии изучения алфавита. Чтобы поддержать интерес девчонок к буквам и чтению, я сделала 2 полных алфавита (русский…
Read more…
Этот пост не является рекламным! Сегодня я хочу поделиться с вами нашей подборкой любимых приложений, игр и книг для iPad. Я знаю, что сейчас педагоги, родители и старшее поколение ведут активные споры по поводу целесообразности использования различной техники для детского обучения или досуга. Я сама часто размышляю на эту тему в поисках золотой середины. Хотя могу сказать, что с играми на планшете у меня больше взаимопонимания, чем с мультфильмами. Мультфильмы мы…
Read more…
Ох уж эти инстамамы, вечно что-то придумают, организуются и вместе творят. В этот раз меня пригласили поучаствовать в рисовтеально-ладошковом флешмобе (#ладошкина_азбука). Так как наш алфавит ладошками уже давно дошёл до буквы Я, а второй раз я никак не решусь на такой подвиг проект, потому что времени на всё катастрофически не хватает, я решила создать шаблон для рисования ладошкового алфавита. Просто захотелось сделать удобно всем тем, кто собирается рисовать с малышом целый алфавит…
Read more…
Принты и картины для детской всё уверенней входят в моду. В Америке уже сложно представить nursery room без принтов, картинок, буковок или другого милого рукодельного или покупного декора. В наших странах детские комнаты тоже становятся всё более уютными и украшенными. Раннее мы уже создавали плакат “Русский алфавит для детей”, а теперь по просьбе читателей сделали такой же украинский алфавит. Публикуя русский алфавит мы подробно расписали, как, где и почём мы его распечатывали,…
Read more…
Алфавит для 6 лет. Игры азбука и алфавит для детей играть онлайн
Научить детей читать и писать не так просто, как кажется на первый взгляд. Ручка вываливается из непослушных ладошек, буквы не хотят читаться…Но без этого навыка ребенку будет очень трудно в школе, поэтому большинство родителей хочет научить своего ребенка хотя бы чтению. Попробуйте игры про алфавит – и ваш ребенок быстро научится отличать одну букву от другой при помощи всего многообразия игр, имеющихся на нашем сайте.
§ Азбука, странная и непонятная: как учить?
Решение о том, как именно учить своего ребенка, ложится на плечи родителей. И это не случайно: некоторые дети могут выучить азбуку в 2-3 года, а некоторым это сложно и перед школой. По этой причине важно подобрать игру для изучения азбуки в соответствии с уровнем вашего малыша. Если ему не скоро в школу, мы рекомендуем самые простые игры про алфавит со сказочными персонажами, так как именно они позволяют научиться отличать буквы друг от друга максимально легко и непринужденно. Также в них предусмотрены подсказки и интересные сюжетные повороты: по этой причине игры азбука не наскучат вашему чаду.
§ Игры про азбуку и алфавит: детям постарше
Детям старшего дошкольного возраста можно подобрать более сложные игры про алфавит. Там уже будут и призы, и сюжет по мультфильму/мультсериалу (лесные звери, супергерои, принцессы и злодеи), и веселая музыка. Прибавьте к этому крупные картинки, хорошие, подробные пояснения и короткие задачки, и вы поймете, что вашему ребенку понравится эта часть раздела игр про алфавит.
Вы и ваш ребенок путаетесь во всем многообразии игр про алфавит, слова и предложения? Не стоит усложнять! Начните с обучения ребенка буквам, а также вспомните, каким красочным, ярким и доступным по содержанию был букварь. К сожалению, его может не оказаться под рукой, но это не беда: игры про алфавит с легкостью заменят этот старый добрый учебник. В виртуальной азбуке ваш ребенок найдет животных и предметы по алфавиту, а в некоторых из заданий ему предстоит поставить их все по своим местам!
§ Буквы там и буквы здесь
Ваш ребенок уже познакомился с алфавитом, и ему не терпится пойти вперед? Если он уже может назвать все буквы по порядку, то у нас есть для него задания посложнее. А что, если ваш ребенок попробует собрать букву, или слово по частям? Собранные буквы и слова потом можно будет раскрасить, или даже перевести на английский язык. Как вас такая практика? Также есть вариант с яркими паззлами на тему алфавита – и эта игра тоже понравится вашему ребенку.
§ Игры про азбуку и алфавит для всех детей!
Итак, ваш ребенок уже изучил алфавит через игры и закрепил его настолько, что ему не терпится прочитать короткую детскую сказку? Не торопитесь, проверьте еще раз, умеет ли он соединять буквы в слова. И в этом вам тоже помогут игры про алфавит! Всего лишь несколько миссий по соединению букв в слоги, а слогов в слова, и вы поймете, можно ли доверить маленьким пальчикам и глазкам их первую книжку. Не забывайте похвалить ребенка: игры про алфавит – это очень сложная и интересная вещь для каждого дошкольника!
Подборка заданий на изучение и закрепления буквы и звука А . Выполняя задания, дети не только познакомятся, выучат и закрепят букву А, а еще обогатят общий запас представлений, словарный запас . Разовьют мелкую моторику и графомоторные функции — много заданий на штриховку, раскрашивание, обведение по точкам, прописи с буквой А. Разовьют психические функции — мышление, внимание, воображение, память, а также гнозис . Проведут работу над звуко-буквенным анализом (определение местоположения звука А в слове).
Кому: пособия будут полезны воспитателям в детском саду, учителям начальных классов, логопедам (учителям-дефектологам) и заботливым родителям.
Возраст: для детей от 4 до 8 лет. Зависит от индивидуальных особенностей ребенка. В основном это дошкольники старшей группы детского сада и ученики 1 класса.
Буква А, звук А ____________________________________________________
Буква А, звук А 2 часть ____________________________________________________
Задание с буквой А для детей 4, 5, 6 лет ____________________________________________________
Буква А, упражнения для детей 5 — 6 лет ____________________________________________________
Буква А, старшая группа, 1 класс ____________________________________________________
Буква А, старшая группа, 1 класс, 2 часть ____________________________________________________
Раскрась все буквы А ____________________________________________________
Учим букву А, для логопеда ____________________________________________________
Буква А, пропись ____________________________________________________
Буква А, 2 часть, логические задания ____________________________________________________
Буква А для 1 класса или детей старшей группы детского сада ____________________________________________________
Найди букву а, пропиши букву ____________________________________________________
Буква А, найди и раскрась, пропиши ____________________________________________________
Знакомство с буквой А ____________________________________________________
Интересные задания на изучение буквы А ____________________________________________________
Для логопедов буква А ____________________________________________________
Лабиринт буква А Развитие графомоторных навыков: штриховка арбуза, ананаса, апельсинов. Прописывание буквы А
Прочти слоги и допиши их, допиши букву А, закрась все буквы А
Задания с буквой А для дошкольников, развитие мелкой моторики.
Развитие звуко-буквенного анализа, поиск буквы А в словах
Найди и раскрась только те картинки, в названии которых звук А в начале слова (развитие фонематического слуха).
Задание с буквой А для дошкольников
Прописи с буквой А для учеников 1 классов
Подборка прописей с заглавной и строчной буквой А. В прописях дается информация про пословицы и поговорки с буквой А, сведения про акулу и анютины глазки, а также . Прописи имеют раскраски и дополнительные задания на развитие психических процессов.
Пропись с буквой А. Пословицы и поговорки.
Пропись с буквой А, рассказ про «Анютины глазки» (работа над развитием связанной речи)
Пропись А с текстом «Акула» (работа над словарем и закреплением буквы А)
Пропись с буквой А, загадка про алфавит
Развитие фонематического восприятия, тема:
«ЗВУК И БУКВА А» для логопедов, учителей-дефектологов1. Рассмотрите рисунок. Что делает девочка? Какой звук она при этом произносит?
2. При произнесении звука А губы рисуют большой кружок. Закрасьте кружок красным цветом.
3. Обведите по точкам большую и маленькую букву А. Напечатайте буквы А.
Посмотрите, в ямке на волнистой дорожке живет низкий звук А, а на горке высокий звук А.
Логопед произносит на одном выдохе то высоким, то низким голосом звук А, а дети должны найти и показать пальчиком место на волнистой дорожке (ямку или горку) в соответствии с высотой звучания звука А. Так мы развиваем просодическую сторону речи и речевое дыхание.
5. А теперь попробуйте сами, произнося звук А и меняя высоту голоса, пройти указательным пальчиком по дорожке. (Логопед следит за тем, чтобы дети, проводя пальцем по дорожке, на одном выдохе меняли высоту голоса.)
Другие гласные смотрите тут:
Раздел «Обучение чтению дошкольников» знакомит детей 5-6 лет с буквами и позволяет научиться складывать их в слова. Формируя перечень заданий, специалисты развивающего сайта «Разумейкин» использовали традиционные способы подачи материала. Однако некоторые методические приемы являются авторскими.
Обратите внимание, что когда мы учим согласные буквы в онлайн-заданиях для детей 5 лет, мы называем их без призвука гласной. К примеру, не [бэ], а [б], не [эф], а [ф] и т. д. Такой подход позволит малышу облегчить процесс установления взаимосвязи между звуками и буквами. А их названия ребенок сможет узнать, знакомясь с алфавитом.
Для того чтобы процесс изучения букв в форме игры у детей 5 лет проходил легко, целесообразно задействовать максимальное количество анализаторов. Этот нюанс специалисты развивающего сайта «Разумейкин» стремились учесть, составляя перечень упражнений. Выполняя онлайн-задания в разделе «Обучение чтению дошкольников», ребёнок слышит соответствующий букве звук, видит ее целиком и частями, создает ее из проволоки, шнурка или пластилина, прочерчивает пальцем. Конструировать буквы можно из любых материалов, находящихся под рукой. Это могут быть камешки, спички, палочки и т. п. Подобные упражнения помогают малышам учить буквы, играя.
Очень полезными и эффективными являются игры с «шершавыми» буквами. Они могут быть вырезаны из наждачной бумаги или листа с бархатной поверхностью. Вначале можно предложить малышу провести по букве пальцем. Это поможет ему понять, как она пишется, и запомнить направление движения руки. Затем предложите ребенку узнать эту букву среди нескольких других. При этом глаза малыша должны быть закрыты.
Создавая упражнения для дошкольников, наши специалисты стремились сделать их не только понятными и увлекательными, но и действительно полезными. Последовательно проходя онлайн занятия из этого раздела, ребенок учится читать. Вначале учимся читать по слогам простые и короткие слова, затем постепенно задания усложняются. К концу занятий ребенок сможет читать и, главное, понимать тексты из нескольких предложений.
Несколько слов о подаче материала
Для того чтобы обучение чтению детей 5 лет проходило легко и продуктивно, специалисты развивающего сайта «Разумейкин» подготовили специальные тематические картинки и озвученный текст для каждого задания. Некоторые упражнения также задействуют двигательную сферу. Все развивающие задания в блоке «Чтение для детей 5-6 лет» дошкольники могут выполнить в режиме онлайн.
Как происходит оценка результатов?
За правильное выполнение заданий-игр в разделе «Обучение чтению дошкольников» предусмотрена целая система поощрений. Мы уверены, что таким способом можно повысить интерес дошколят к обучению и сформировать положительную мотивацию.
Выполняя задания в форме обучающей игры в разделе «Чтение и буквы для детей 6 лет», малыши получают награду. За достигнутые успехи им могут быть присвоены медали, кубки, вымпелы и грамоты.
Большинство упражнений в разделе «Чтение для детей 5-6 лет» оценивается в зависимости от того, с какой попытки малыш смог дать правильный ответ. В случае необходимости к любому сделанному упражнению возможно вернуться. Выполнив задание в разделе «Чтение для детей 6 лет» повторно, ребенок сможет улучшить прежний результат. За это, в свою очередь, ему будет присвоена более высокая награда.
Приступая к занятиям по чтению, ребенок может пройти тестирование. Полученные результаты помогут понять, на каких заданиях потребуется остановиться более детально. Кроме того, родители смогут определить, какие именно упражнения в разделе «Чтение и буквы для детей 6 лет» стоит выполнить в первую очередь.
Важно учитывать, что ребенку нужно не просто научиться читать, а научиться понимать смысл прочитанного. Именно этому посвящены наши онлайн занятия в разделе «Обучение чтению и буквам дошкольников».
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Совсем скоро ваш ребёнок пойдёт в школу. Предлагаемая нами рабочая тетрадь поможет ему:
выучить все буквы алфавита;
развить мелкую моторику пальцев рук;
научиться слышать звуки русского языка;
ориентироваться на листе бумаги (находить верх, низ страницы, её правую и левую стороны).
Уважаемые мамы и папы, учите ребёнка раскрашивать аккуратно. Гласные мы предлагаем раскрашивать красным цветом, твёрдые согласные — синим, мягкие согласные — зелёным.
При выполнении ребёнком заданий «Чем отличаются?» не позволяйте ему отвечать: «Здесь так, а здесь не так». Учите его строить развёрнутые фразы, пусть в своих ответах он почаще использует следующие слова и словосочетания: сверху, снизу, справа вверху, слева внизу, над, под, внутри, между и т. п.
Раскрась большую Заштрихуй. Найди и раскрась
и маленькую буквы букву А.
красным цветом.
А — это гласный звук.
Соедини с буквой А только те предметы, названия которых начинаются со звука А.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы А.
как внизу.
Допиши букву А. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
синим, а маленькую — букву Б.
зелёным цветом.
Б — это согласный звук.
Соедини с буквой Б только те предметы, названия которых начинаются со звуков Б или Бь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Б.
как внизу.
Убери одну палочку так,
чтобы получилась буква Б.
Допиши букву Б. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву В.
зелёным цветом.
В — это согласный звук.
Соедини с буквой В только те предметы, названия которых начинаются со звуков В или Вь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы В.
как внизу.
Дорисуй вторую половинку Чем отличаются?
буквы В.
Допиши букву В. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Г.
зелёным цветом.
Г — это согласный звук.
Соедини с буквой Г только те предметы, названия которых начинаются со звуков Г или Гь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Г.
как внизу.
Сложи фигуру из шести палочек. Чем отличаются?
Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Г.
Допиши букву Г. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Д.
зелёным цветом.
Д — это согласный звук.
Соедини с буквой Д только те предметы, названия которых начинаются со звуков Д или Дь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Д.
как внизу.
Допиши букву Д. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
красным цветом. букву Е.
Е — это гласный звук.
Соедини с буквой Е только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Е.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Е.
Допиши букву Е. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву Ё.
Ё — это гласный звук.
Соедини с буквой Ё только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ё.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ё. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ж.
Ж — это согласный звук.
Соедини с буквой Ж только те предметы, названия которых начинаются со звука Ж.
Дорисуй вторую половинку Обведи в кружок все буквы Ж.
буквы Ж.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ж. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву З.
зелёным цветом.
З — это согласный звук.
Соедини с буквой З только те предметы, названия которых начинаются со звуков З или Зь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы З.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву З. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву И.
И — это гласный звук.
Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы И.
как внизу.
Допиши букву И. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
зелёным цветом. букву Й.
Й — это согласный звук.
Соедини с буквой Й только те предметы, названия которых начинаются со звука Й.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Й.
как внизу.
Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Й. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву К.
зелёным цветом.
К — это согласный звук.
Соедини с буквой К только те предметы, названия которых начинаются со звуков К или Кь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы К.
как внизу.
по порядку номеров
Допиши букву К. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Л.
зелёным цветом.
Л — это согласный звук.
Соедини с буквой Л только те предметы, названия которых начинаются со звуков Л или Ль.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Л.
как внизу.
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
синим, а маленькую — в букве точки. букву М.
зелёным цветом.
М — это согласный звук.
Соедини с буквой М только те предметы, названия которых начинаются со звуков М или Мь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы М.
как внизу.
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сделай фигуры одинаковыми. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Н.
зелёным цветом.
Н — это согласный звук.
Соедини с буквой Н только те предметы, названия которых начинаются со звуков Н или Нь.
Дорисуй вторую половинку
буквы Н. Обведи в кружок все буквы Н.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Н.
Допиши букву Н. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась красным цветом Заштрихуй. Найди и раскрась
обе буквы и запомни. букву О.
О — это гласный звук.
Соедини с буквой О только те предметы, названия которых начинаются со звука О.
Нарисуй внутри большой Обведи в кружок все буквы О.
постепенно уменьшающиеся
буквы О.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери одну палочку так,
чтобы получилась буква О.
Допиши букву О. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву П.
зелёным цветом.
П — это согласный звук.
Соедини с буквой П только те предметы, названия которых начинаются со звуков П или Пь.
Нарисуй постепенно
увеличивающиеся буквы П. Обведи в кружок все буквы П.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква П.
Допиши букву П. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Р.
зелёным цветом.
Р — это согласный звук.
Соедини с буквой Р только те предметы, названия которых начинаются со звуков Р или Рь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Р.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Р.
Сделай фигуры одинаковыми. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву С.
зелёным цветом.
С — это согласный звук.
Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звуков С или Сь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы С.
как внизу.
Нарисуй внутри большой Чем отличаются?
постепенно уменьшающиеся буквы С.
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Поставь Найди и раскрась
синим, а маленькую — в букве точки. букву Т.
зелёным цветом.
Т — это согласный звук.
Соедини с буквой Т только те предметы, названия которых начинаются со звуков Т или Ть.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Т.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Т. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву У.
У — это гласный звук.
Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука У.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы У.
как внизу.
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Допиши букву У. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Ф.
зелёным цветом.
Ф — это согласный звук.
Соедини с буквой Ф только те предметы, названия которых начинаются со звуков Ф или Фь.
Сложи фигуру из двенадцати Обведи в кружок все буквы Ф.
палочек. Убери четыре палочки так,
чтобы получилась буква Ф.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ф. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву X .
зелёным цветом.
X — это согласный звук.
Соедини с буквой X только те предметы, названия которых начинаются со звука X .
Дорисуй вторую половинку Обведи в кружок все буквы X .
буквы X .
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Допиши букву X . Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ц.
Ц — это согласный звук.
Соедини с буквой Ц только те предметы, названия которых начинаются со звука Ц.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ц.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ц. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
зелёным цветом. букву Ч.
Ч — это согласный звук.
Соедини с буквой Ч только те предметы, названия которых начинаются со звука Ч.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ч.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Ч.
Сделай квадраты одинаковыми. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ш.
Ш — это согласный звук.
Соедини с буквой Ш только те предметы, названия которых начинаются со звука Ш.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ш.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сложи фигуру из десяти палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Ш.
Допиши букву Ш. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
зелёным цветом. букву Щ.
Щ — это согласный звук.
Соедини с буквой Щ только те предметы, названия которых начинаются со звука Щ.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Щ.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Щ. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась оба знака Заштрихуй. Найди и раскрась
жёлтым цветом. буквы Ъ и Ь.
Ъ и Ь обозначают
не звуки, а их твёрдость
или мягкость.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ъ.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Обведи в кружок все буквы Ъ.
Убери две из них так,
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Нарисуй в букве Найди и раскрась
красным цветом. кружочки. букву Ы.
Ы — это гласный звук.
Соедини с буквой Ы только те предметы, названия которых оканчиваются звуком Ы.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ы.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ы. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Поставь в букве Найди и раскрась
красным цветом. точки и кружочки. букву Э.
Э — это гласный звук.
Соедини с буквой Э только те предметы, названия которых начинаются со звука Э.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Э.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Э. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву Ю.
Ю — это гласный звук.
Соедини с буквой Ю только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ю.
как внизу.
Сложи фигуру из двенадцати Чем отличаются?
палочек. Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Ю.
Допиши букву Ю. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву Я.
Я — это гласный звук.
Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Я.
как внизу.
Сложи фигуру из девяти палочек . Чем отличаются ?
Убери три палочки так ,
чтобы получилась буква Я .
Допиши букву Я . Зачеркни букву ,
отличающуюся от остальных .
Напиши по образцу.
Теперь ты знаешь все буквы!
Если они написаны в таком порядке — это алфавит.
Оптимальный возраст для изучения алфавита – 5-6 лет. К этому времени малыш уже перестанет искажать произносимые звуки, будет быстрее воспринимать информацию и запоминать ее. Познавательный интерес, направленный на изучение окружающего мира и активно проявляющийся как раз в этот период развития ребенка, будет огромным подспорьем в освоении букв.
Знакомство с алфавитом
Изучение алфавита должно происходить регулярно и систематически, но при этом занятия не должны утомлять маленького ученика.
С этой целью можно не только , но и рассматривать иллюстрации к сказкам, предполагать, о чем будет речь в произведении, размышлять о поведении персонажей. Постепенно развиваемый читательский интерес будет побуждать к изучению алфавита и .
Когда ребенок будет готов к обучению, можно приступать к изучению букв. Чтобы после знакомства с буквами ребенок не потерял интереса к читательской деятельности, важно учесть несколько моментов.
- Звуки или буквы?
Выбрать нужно один вариант: учить или буквы, или звуки.
При этом важно понимать , что звуки детям выделять в слове легче ([б] – барабан, по сравнению с «бэ» — «барабан»), да и в процессе обучения чтению им будет проще соединять 2 звука, чем 2 буквы («бэ» и «а» они будут читать «бэа» вместо «ба»).
Если малыш все схватывает на лету, то ему будет любопытно узнать, что буквы – это значки, с помощью которых зашифровываются издаваемые звуки, и не всегда их название читается так, как называемый звук.
- Сразу или постепенно?
Не нужно вываливать на ребенка всю информацию сразу. Знакомство с буквами должно происходить постепенно.
На одну букву можно потратить не один, а несколько дней, пока она не станет узнаваемой. Только потом можно переходить к следующей.
- С чего начать?
Не всегда целесообразно изучать буквы в порядке алфавита. Лучше начать с гласных, а потом уже приступить к знакомству с согласными. Самые сложные буквы оставляют напоследок (ь, ъ).
- В какое время проводить занятия?
Не стоит выделять для занятий строго определенное время: ребенку сложно заниматься одним видом деятельности более 10-15 минут, а если не закреплять изученное постоянно, то все забудется очень быстро.
Лучше ввести процесс изучения алфавита в быт ученика: утром с буквой познакомились, выложили ее на завтрак из овощей, во время прогулки нашли слова, начинающиеся с этой буквы, а вечером раскрасили или сделали макет из подручного материала.
- Кнут или пряник?
Однозначно второе – любые наказания в конечном итоге провоцируют появление негативного отношения к той деятельности, которая их спровоцировала. А если ребенку неинтересно то, чем он занимается, то все усилия будут безрезультатными.
Чтобы мотивировать ученика , повысить уверенность в своих силах, нужно как можно чаще его хвалить за любой успех. С этой же целью не следует проводить разного рода проверки и экзамены: все дети разные, и усваивают они материал по-разному.
Методы изучения алфавита
Любое занятие должно проводиться в игровой форме с использованием разнообразных методов, которые помогут запомнить всю выдаваемую информацию (или, по крайней мере, большую ее часть).
Обучение будет легким и интересным, если использовать в процессе:
- Занимательные задания (головоломки «Спряталась буква», «Сколько букв на строчке», раскраски, загадки, стихотворения).
- Словесные игры («Выдели первый звук», «Какая буква спряталась в домике, если известны хозяева», «Найди как можно больше слов на нужную букву»).
- Метод ассоциаций (взрослый называет букву, ребенок – слово, начинающееся на эту букву).
- Практические методы (изготовление алфавита из пластилина, соленого теста, природного материала, ткани и т.п.).
- Магнитные буквы или кубики , из которых можно будет складывать даже целые слова.
- Развивающие мультфильмы и видео.
- Компьютерные игры .
Быстро запоминаются буквы, изученные в нестандартной ситуации . Например, совместная выпечка печенья – букв, рисование букв на снегу или песке во время прогулки, съедобные буквы (из горошка или кукурузы на поверхности салата, из крема на верхнем корже торта).
Еще интересно и увлекательно будет находить буквы, спрятанные вокруг (облако в виде «о», стволы деревьев – «к», столбы – «л»). Если задействовать все способы запоминания, то процесс изучения алфавита будет проходить легко и быстро.
Развивающие игры для детей 6 лет учим алфавит. Интерактивная игра «Мышкина азбука». Учим буквы с Мышкиной азбукой
Отключить звук можно нажав на значок «Динамик» в левом нижнем углу игры.
Как учить русский алфавит?
На игровом поле разбросаны печатные буквы русского алфавита. Их надо расставить в правильной последовательности: так как они идут в алфавите. Например, в игре появились буквы: Х, П, Д, Е, Б. Их надо расставить так: Б, Д, Е, П, Х. Это в лёгком варианте. В сложном варианте буквы надо расставлять в обратном порядке: Х, П, Е, Д, Б. При установке печатные буквы превращаются в прописные.
За каждый правильный ответ начисляется 5 баллов. За неправильный — отнимается 10 баллов. Если затрудняешься с ответом — можешь воспользоваться подсказкой. Но это будет стоить 7 баллов.
Регулярность занятий — вот ключ к успеху в изучении русского алфавита. Да и в изучении чего-либо другого — тоже:-) Занимайся регулярно! Лучше всего 6 дней в неделю. Занимайся понемногу. 5-10 минут два раза в день будет вполне достаточно. И уже через неделю таких занятий твои знания русского алфавита будут значительно укреплены. А еще через некоторое время ты навсегда запомнишь порядок букв в русском алфавите.
Если тебе понравилась эта игра, обязательно поделись ею со своими друзьями. Ведь им она тоже может понравиться:-)
Эта игра предназначена и чрезвычайно полезна для мальчиков и девочек от 3 до 8 лет. Она помогает не только быстро выучить русский алфавит, как может показаться вначале. Во время игры также развивается внимание, память детей. А ещё игра-тренажёр «Учим русский алфавит» развивает мелкую моторику и укрепляет мышцы кисти руки. Обязательно попробуй перетаскивать буквы не той рукой, какой ты это обычно делаешь! Если ты постоянно управляешь мышкой правой рукой, то начни в этой игре расставлять буквы левой рукой. И наоборот: если почти всегда мышкой ты управляешь левой рукой, тащи буквы правой. Это пойдёт тебе на пользу!
Как сделать так, чтобы ребенок учил буквы с удовольствием? Игры, раскраски и другие пособия, которые помогут превратить изучение алфавита в игру.
Мамы и папы, представьте себе, что вам нужно изучить китайскую грамоту. Вы посмотрели на все эти иероглифы, и стало страшно от одной мысли, что их нужно запомнить. Ваши дети, начиная учить буквы, возможно, тоже почувствуют себя героями, и только от вас будет зависеть появится ли у них интерес к изучению букв и чтению книг.
С какого возраста начинать учить буквы?
Не существует четко установленных норм и правил, которые бы подсказали с какого возраста начинать изучать алфавит. Ведь каждый маленький ребенок уникален, и только родители смогут уловить и почувствовать момент, когда лучше начинать учить буквы. Если ребенок умеет собирать простейшие пазлы из картинок, интересуется красочными иллюстрациями в книжках, умеет складывать пирамидки – значит и освоение букв будет для него посильной задачей.
Как легко выучить с ребенком буквы?
Любая работа лучше спорится тогда, когда она интересна. И воспринимается не как обязанность, а как развлечение. Превратить изучение букв в игру, от которой ребенок будет получать удовольствие получится, если игра и обучение станут единым целым. Как выучить с ребенком буквы, играя? Используйте для этого красочные кубики с буквами, открытки со стихами и азбукой или просто читайте на улицах вывески магазинов во время прогулок с ребенком.
Если понаблюдать за малышом во время его игры с любимыми игрушками, несложно будет придумать свой уникальный метод обучения. Например, если мальчик любит играть с машинками, – можно нагружать кубики с буквами в кузов и одновременно рассказывать, какие буквы попали в грузовик. Если у ребенка есть игрушка у которой есть имя, попробуйте составить это имя из пластмассовых букв и расскажите ребенку, что вы написали. Подражая вам, он сам захочет писать имя своей любимой игрушки.
Первым шагом для изучения алфавита может стать запоминание самых легких для восприятия букв, для большинства детей, это гласные. Например, будет полезно показать букву «О», правильно ее при этом произнести, и сказать на что она похожа на какой-то предмет, чтобы запустить механизм запоминания методом ассоциаций.
Если вы считаете, что ребенок запомнил и букву, и то как она произносится, переходите к следующей букве.
Пишем буквы
Писать буквы и одновременно их запоминать можно как обычной ручкой, так и яркими красками или карандашами. Очень интересным занятием для малыша будет рисование растений, животных, людей и подписывание получившихся картинок. Картинки и слова не должны быть слишком сложными.
Первые успехи в написании букв и составлении слов дадут положительный эмоциональный заряд и вдохновят малыша на дальнейшее обучение. Конечно, первые буквы и слова, выведенные детской рукой, не получатся идеально ровными и красивыми. Не стоит на это обращать внимания. Стоит похвалить за правильное, пусть и не идеальное, написание.
Лепим буквы
Лепка из пластилина, теста, глины всегда увлекает маленьких детей. Ведь таким образом свои мысленные образы маленький человек перевоплощает в реальные предметы. Лепить буквы тоже увлекательное занятие.
Покажите ребенку как сделать из пластилина длинные «колбаски», а затем слепить из них буквы. Если лепить буквы из пластилина разного цвета, малыш, наверняка, заинтересуется новым способом времяпрепровождения.
Можно немного разнообразить занятия, и вырезать буквы из подготовленного материала, на который нанесены их контуры. Составление аппликаций тоже станет отличным помощником для учебы.
Вырезайте вместе с детьми из разноцветной бумаги фигурки и цветы, клейте и не забывайте подписать работу словами из цветных букв.
Разукрашиваем буквы
Ваш ребенок может быть серьезно увлечен превращением черно-белой страницы раскраски в яркую, разноцветную картинку. Если в раскраске есть картинки с буквами, подскажите малышу, что это за буквы, напомните ему, как они читаются. Можно предложить детям обводить контуры букв.
Такое занятие будет способствовать визуальному запоминанию. Пусть это будут короткие занятия, которые не слишком отвлекают от основного способа времяпрепровождения – игры и рисования. Ведь ребенок не должен уставать от запоминания. Не нужно часами заниматься обучением, достаточно уделить этому пять-десять минут в течении одного-двух часов.
Печенье из букв
Вы замечали как активно дети интересуются всем, чем вы сами занимаетесь? Как они хотят сделать такую же работу? Возможно, вы отмахиваетесь от просьб ребенка, если он просит позволить ему тоже участвовать к примеру в готовке еды на кухне? Наверное, стоит позволить детям готовить еду вместе с вами, даже если это и отнимет у вас время и силы.
Те мамы и бабушки, которые любят побаловать свою семью приготовлением кондитерских изделий, могут научить девочек и мальчиков не только секретам выпечки, но еще и чтению. Слепите из теста имена мамы, папы, детей, собак и кошек, если таковые имеются. И запеките в духовке эти полезные и вкусные печенья.
Наверняка такая выпечка понравится не только малышу, но и станет сюрпризом для остальных домочадцев.
Листайте книги, журналы
Книги и журналы с яркими картинками интересны малышам ещё задолго до того, как они научатся говорить и читать. Если маленьким детям читать сказки с самого раннего возраста, это привьет у них интерес к книгам. Для начала возьмите книжки на картонной основе или сделанные из ткани.
Такие книги не порвут даже самые маленькие. Читайте детям сказки и показывайте картинки. Ребенку постарше можно показывать не только картинки, но и буквы. Дети очень любознательны и то, что вы умеете читать, а они нет, вызовет у них замешательство и желание, как можно скорее, научиться читать самим.
Ассоциации букв с предметами
С самого момента рождения дети учатся улавливать связь между словами и предметами. И к году они уже имеют небольшой словарный запас. Пусть они еще не могут все сказать, но уже могут все понимать. Позже дети уже способны уловить связь между предметами и буквами которые обозначают эти слова.
Можно укреплять эти способности специальными упражнениями. Начните с самого простого и понятного каждому ребенку слова «мама». Напишите это слово на бумаге, произнесите вслух и покажите на маму. Точно так же можно объяснять и значение других слов.
Игра говорящая азбука
Многие родители утверждают, что их дети очень быстро выучили буквы с помощью игры «Говорящая азбука». Игра работает от батареек и представляет собой плакат, который можно повесить на стену или постелить на ровную поверхность.
Игра «Говорящая азбука»
Как играть в игру Азбука?
Вначале нужно включить игру специальной кнопкой, а затем выбрать режим, к примеру, «Обучение», «Стихи» или «Экзамен». В режиме обучения, каждое нажатие на букву будет озвучиваться, а в режиме экзамена, ребенок наоборот должен будет найти на плакате букву, которая будет ему задана. В разных версиях игры количество режимов и функций отличается.
Видео: Как играть в игру «Говорящая азбука?»
Всегда хвалите ребенка за успехи
Хвалить и поощрять ребенка нужно не только за успехи, но и за проявленный интерес к обучению. Категорически не нужно наказывать за неправильно или криво написанные буквы. Если не получается запомнить букву или слово, попробуйте сделать перерыв в обучении, а затем в новой и необычной форме повторите урок.
Ребенок не должен чувствовать себя виноватым за то, что неспособен запомнить буквы так быстро как хотелось бы родителям. Дети очень чувствительны к несправедливости по отношению к себе и очень верят в добрую, всепрощающую, всепонимающую маму. А такая мама всегда найдет свой особенный подход к своему уникальному ребенку.
Хвалите ребенка, когда учите с ним буквы, за каждый его успех
Это интерактивная игра, созданная для изучения русской азбуки.
Наша игра создана для изучения русского алфавита и правильного написания букв в игровой форме.
Детская игра «Мышкина азбука» – это веселая програмка для малышей, где они вместе с родителями или самостоятельно могут играть, наблюдать, как оживают веселые игровые персонажи и одновременно учить русский алфавит. Фактически наше приложение может заменить букварь.
Игра «Мышкина азбука» создана не только как обучающая, но и для общего интеллектуального развития ребенка. Ведь с нашей азбукой дети не только выучат буквы русского алфавита, но и познакомятся с новыми предметами и живыми существами, узнают о звуках, которые те издают.
Детская интерактивная игра нарисована молодой художницей в ярком, узнаваемом стиле, вызывающем добрую улыбку даже у взрослых. Красочные персонажи передают атмосферу беззаботного детства, а правдоподобные звуковые эффекты и бодрая музыка привлекают внимание ребенка и подталкивают играть снова и снова, поневоле запоминая русский алфавит.
Главный герой нашей игры – мышонок Шмыг. Веселый и немного застенчивый герой подружится с детьми и в легкой игровой форме преподаст им уроки азбуки.
Мышонок Шмыг — обучит буквам Ваших малышей.
Самые младшие малыши учат алфавит в форме простой игры: дети помогают мышонку собрать игрушки, которые двигаются по экрану и издают разные забавные звуки. Мышонок проговаривает то, что именно малыш видит на экране, а потом называет букву, с которой называется предмет – своего рода говорящая азбука в картинках.Деткам постарше Шмыг предложит вспомнить первую букву названия игрушки, которую малыш видит на картинке. Так малыш не только запомнит алфавит как набор значков, но и сможет связать буквы со словами. На этом уровне, как и раньше, играет веселая музыка, все игрушки движутся и издают звуки, чтобы привлечь и заинтересовать ребенка.
Мышкина азбука – это игра для детей.
На последнем уровне игры мышонок Шмыг просит детей составлять из букв слова разной длины и сложности. Это стимулирует не только повторить уже выученные буквы русского алфавита, но и собрать их в слова, таким образом малыш учится читать, играя! Веселый мышонок поможет ребенку в этом!
Помощь родителям в изучении алфавита.
Теперь родители могут спокойно отправляться с малышами на прогулку, в путешествие или супермаркет и не беспокоиться, что дети сосредоточатся на обычной игре из родительского телефона, а то и подерутся, кому играть первым. Теперь малыши могут весело и увлеченно играть и одновременно учить (а дети постарше – повторять) алфавит русского языка. И поверьте, Мышонок быстро и легко сделает за Вас эту довольно тяжёлую работу – учить буквы с малышом! Кстати, Мышкина азбука – программа, позволяющая играть нескольким детям одновременно. Для малышей и их родителей с дефектами слуха мы предусмотрели письменные подсказки: все озвучивание в азбуке дублируется текстом. Поэтому и данная группа детей с помощью родителей тоже сможет выучить русский алфавит вместе с мышонком Шмыгом.
Играя, учим азбуку на любых мобильных устройствах!
Говорящая азбука позволит Вашему ребенку играть на компьютере, планшетах, телефонах Android и Apple. Вы можете скачать азбуку на компьютер и мобильные устройства Android и Apple прямо перейдя по линках с нашего сайта.
Учим буквы вместе с «Мышкиной азбукой», а потом легко учимся читать, играя!
Главная » Подготовка к школе » Развивающие игры для детей 6 лет учим алфавит. Интерактивная игра «Мышкина азбука». Учим буквы с Мышкиной азбукой
Простое упражнение в лабиринте с алфавитом для изучения азбуки
Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты классный, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке.»- Участник Activity Room, Рэйчел
Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то такое. организован и прост в использовании. — Мелисса К., пользователь планов действий в первые годы жизни.
Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей. Не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов.- Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.
Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.
Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.
Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.
Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами.НЕБЕСА! — Карен И.
7 лучших звуковых игрушек для дошкольников
Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты; ты можете узнать больше о наших процесс обзора здесь. Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.
Когда дети поступают в дошкольные учреждения в возрасте от 3 до 5 лет, они приобретают много важных навыков. Дети учатся петь песни, держать карандаш кончиками пальцев, писать свое имя, резать ножницами, надевать и снимать пальто и управлять своими личными вещами, такими как рюкзак или сумка для обеда.
Они развивают понимание того, что, когда эти буквы складываются вместе, они образуют слова и что эти слова можно произносить при чтении. Благодаря постоянному повторению и практике эти навыки являются основополагающими для раннего чтения и фонетики.
Вот несколько звуковых игрушек, которые позволяют детям изучать буквы и звуки более непринужденно, что может помочь им, когда они пойдут в школу, и сделать сложный навык чтения немного менее сложным.
Если вы все еще не знаете, какую акустическую систему выбрать, посмотрите наш лучший общий выбор — LeapFrog My Own Leaptop (см. На Amazon).Танцуйте под 16 песен и смотрите, как ваш ребенок учится в четырех различных игровых режимах: азбука, сообщения, игры и музыка. Также существуют образовательные планшеты VTech InnoTab (см. На Amazon), которые представляют собой серию планшетов, которые побуждают детей играть в буквенные и звуковые игры с использованием прочного сенсорного экрана. Игры загружаются онлайн через Learning Lodge или с картриджами, приобретенными в розничных магазинах.
На что обращать внимание при покупке акустических игрушек для дошкольников
Развлекательные
Будет ли ваш ребенок использовать свою звуковую игрушку дома с вами или в одиночестве, вам нужна игрушка, которая будет развлекать.Хотя учеба не всегда доставляет детям удовольствие, вы можете сделать ее интересной, купив забавную звуковую игрушку.
Поищите игрушку, которая не только понравится вашему ребенку с точки зрения образования, но также будет включать в себя игры и занятия. Эти игры также могут быть образовательными, но они позволяют учиться весело, а ваш ребенок увлечен, поэтому ему не надоедает слишком быстро.
Некоторые звуковые игрушки также поставляются с камерой, которая поможет скоротать время вашему ребенку. Это также может помочь вашему ребенку задействовать свои творческие способности и, возможно, даже новое увлечение, когда он не учится в школе.
Соответствует возрасту
Прежде чем покупать звуковую игрушку, убедитесь, что она соответствует возрасту вашего ребенка. Перед покупкой проверьте рекомендации производителя по возрасту, но также учитывайте уровень обучения вашего ребенка.
Если ваш ребенок отстает в изучении алфавита или ему просто нужна дополнительная работа по дому, подумайте о звуковой игрушке, которая специально учит чтению. Или, если им нужна помощь в чтении, некоторые звуковые игрушки сосредотачиваются на этом предмете, обучая словам и тому, как они звучат.В целом, вы просто хотите, чтобы игрушка соответствовала академической успеваемости вашего ребенка, а также бросала ему вызов.
Сложный
Что касается звуковой игрушки, которая является сложной задачей, вы должны побудить своего ребенка продолжать учиться за пределами того, что он уже знает. Взгляните на звуковую игрушку, которая фокусируется на области, в которой ваш ребенок может использовать помощь, но также углубляется в другие темы, которые ваш ребенок еще не изучал. Это гарантирует, что ваш ребенок учится на своем академическом уровне, и в то же время побуждает его учиться больше.
Почему стоит доверять семье Verywell?
Катрина Косси более шести лет занимается продюсированием цифрового контента, автором новостей и очерков. Она освещала самые разные темы — от местных и национальных новостей до написания и исследования материалов для родителей. Катрина сама является родителем и купила LeapFrog LeapReader для молодого члена семьи. Ей нравилось, как большой стилус учил детей лексике и тому, как их озвучивать.
25 простых занятий по алфавиту для детей
Алфавит везде! Дети находят буквы алфавита на знаках остановки, номерных знаках, коробках с хлопьями и даже на своих игрушках.Один из лучших способов помочь вашим детям узнать об алфавите и изучить названия букв и звуков — это простые учебные задания и игры.
На этой неделе мы сосредоточимся на изучении алфавита с малышами и дошкольниками! Я хочу поделиться с вами 25 различными алфавитными упражнениями, которые мы любим делать в нашем доме! Мои дети обычно даже не осознают, что мы учимся.
Нам нравится сочетать упражнения и игры с алфавитом с книгами по алфавиту. После того, как вы прокрутите вниз и ознакомитесь с упражнениями с алфавитом, нажмите на ссылки книги с алфавитом и посмотрите, звучит ли какое-либо из них интересно для вас.Если у вас есть другие любимые книги по алфавиту, я хотел бы о них услышать!
ЗДЕСЬ 25 НАШИХ ЛЮБИМЫХ АЛФАВИТНЫХ ЗАДАНИЙ:
Щелкните название мероприятия, чтобы получить полную информацию и список расходных материалов.
Детективы по алфавиту
Алфавитный паук
Пазлы с бумажными тарелками с алфавитом
Построить стену с алфавитом
Алфавитный топот
Поделка по имени динозавра
Охота на алфавит на кинетическом песке
Наклейка с алфавитом соединяет точки
Карманная игра-сопоставление с алфавитом
Алфавитная игра «Покорми акулу»
Алфавитный туннель
Игра с крышкой для яблони
Формочка для печенья с алфавитом Science
Игра по алфавиту и выбрасывание
Фрисби с крышкой с буквами
Алфавит для прыжков на подушках
Катание на буквах
Игра по бросанию белья с алфавитом
Азбука бега трусцой
Игра на подбор алфавитного поезда
Сдуйте алфавит
ABC Slam Game
Пылесосить ABC
Спрей от насекомых с алфавитом
Клейкая стена с алфавитом
Полив сада с буквами
Иногда, просмотрев список занятий, сложно решить, с чего начать.Обычно я начинаю с размышлений о своем ребенке и о том, что ему интересно. Затем я беру идеи, которые нахожу, и адаптирую их, чтобы превратить их в то, что понравится моим детям. Например, если вашему ребенку нравятся строительные грузовики, то вместо того, чтобы подбирать колеса для грузовика с алфавитом, сделайте кучу строительных грузовиков и сопоставьте колеса алфавита со строительными грузовиками!
Учет интересов ребенка и их использование для управления вашей деятельностью может иметь огромное значение. Идеи просто… «идеи», и они гибкие, поэтому возьмите их и сделайте своими собственными.
Пока вы решаете, какое упражнение с алфавитом вам следует сделать, вы можете прочитать несколько из этих тематических детских книг с алфавитом, перечисленных ниже.
Этот список содержит партнерские ссылки Amazon.Chicka Chicka Boom Boom от Билла Мартина младшего
Разработка алфавита Дениз Флеминг
От А до Я Сандры Бойнтон,
В «Нет времени для карточек» есть еще 50 любимых книг с алфавитом, которые вы тоже можете проверить.
Есть ли у вас еще какие-нибудь любимые занятия по алфавиту или книги по алфавиту, которые вы бы добавили?
Если вам нужно больше вдохновения, вы можете заглянуть на нашу доску Pinterest для занятий с алфавитом.
Буква E Идеи для занятий и развлечений для детей
Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и увлекательных занятий Letter E для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и т. Д.для обучения и преподавания, одновременно развлекая детей!
Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.
Яичная скорлупа Арт
Вам понадобятся:
измельченная яичная скорлупа
пищевой краситель
клей
плотная бумага
Для этого вам понадобится большое количество измельченной яичной скорлупы. Отправьте домой записку с просьбой прислать родителям оставшиеся ракушки. Замочите яичную скорлупу в растворе пищевого красителя и воды.Подготовьте несколько разных цветов. Когда ракушки станут желаемого цвета, снимите их и разложите на бумажных полотенцах, чтобы они высохли. Посоветуйте детям нарисовать большой простой рисунок или рисунок и приклеить измельченную яичную скорлупу, где бы они ни пожелали. Перед демонстрацией дайте произведению искусства высохнуть.
Развлечения с буквой «E»
Вырежьте большую букву E. Сделайте коллаж из картинок вещей, начинающихся на E. Пусть дети вырежут картинки и наклеят их.
Слон
Поместите несколько листов белой бумаги между двумя листами серой бумаги и вырежьте форму слона.Проведите урок на огромных слонах. Можно говорить о размерах большой / маленький. Приклейте изображения слонов и других огромных животных.
Яйца
Украсьте фигурки яиц, вырезанные из оберточной или плотной бумаги. Вы также можете сыграть в игру на совпадение, если вырежете по две формы яйца из каждого типа оберточной бумаги, образцов обоев или плотной бумаги.
Конверты
Украшайте конверты и позвольте детям нарисовать слона или разукрасить бумажное яйцо, чтобы отправить его другу или дедушке или бабушке.
Пасха E
Нарисуйте большую заглавную букву «E» в нижнем регистре. Раскрасьте, раскрасьте или украсьте букву «E» полосами, точками в горошек или другим рисунком пасхального яйца. Оставайтесь внутри линий!
E для яиц
Раздайте каждой группе пустую коробку для яиц и двенадцать маленьких бумажных яиц. Попросите детей вырезать электронные картинки из журналов, приклеить их к яйцам и положить яйца в коробку для яиц. Помогите детям наклеить на тыльную сторону яиц название, изображенное на картинке.
Уши
Используйте большой лист бумаги, на котором написано следующее утверждение: «У меня есть два уха, чтобы слышать». Дети могут наклеивать картинки с предметами, которые издают звук, который они слышат.
E Практика
Предложите детям сформировать заглавную букву E, используя палочки для поделок. Приклейте к плотной бумаге.
Яйца выкройки
Нарисуйте и вырежьте шесть больших яиц из картона. Приклейте на каждое яйцо разный узор из ткани или обоев.Разрежьте яйца пополам. Пусть дети по очереди складывают половинки яйца.
Матч-апы для яиц с рисунком
Вырежьте из картона от 6 до 10 форм яиц. Покройте каждую форму, наклеив на нее разные рисунки обоев, оберточной бумаги или ткани. Когда клей высохнет, разрежьте каждое яйцо пополам. Смешайте половинки и раздайте детям. Пусть они по очереди сложат формы яиц вместе, сопоставив узоры на половинках яиц.
Восемь головных уборов паучьих лапок
Сделайте ленты, которые будут обвивать голову каждого ученика.Вырежьте по восемь черных полосок бумаги для каждого ученика. Попросите ученика пересчитать полоски. Пришиваем по четыре ножки с каждой стороны шляпы. На восьми маленьких кружочках напишите или начертите цифры от одного до восьми. Приклейте кружочки к концам каждой ножки. К повязке можно добавить глаза. Раскрасьте паука и пронумеруйте / начертите цифру на его ногах.
Большой мотор E Elephants
Сделайте огромные уши слона. Из серой бумаги сделайте шляпу с огромными слоновьими ушами. Сначала сделайте ободок из одного или двух листов.Сложите бумагу пополам пару раз, чтобы она стала прочнее. Измерьте размер шляпы на голове ребенка. Скрепка для фиксации ленты на шляпе. Используйте целую простыню для каждого из двух веерообразных ушей слона. Прикрепите их сбоку к ободку. Перейдите к игре с большими мышечными навыками.
Попросите детей положить руки перед лицом, как хобот слона. Начните игру с простой прогулки слона. Затем пройдите день слона. Пусть дети потянутся и сделают то, что делают слоны.Растягивайте и собирайте листья с высоких деревьев или траву с земли. Пусть ваши слоны держатся за хоботы или обнимаются со слоном.
Мольберты
Достаньте мольберты и разные краски, мел и т. Д.
Яйца
Используйте пластиковые яйца (пасхальные) и попросите детей приклеить траву пасхального яйца к половине яйца. Покажите им, как сделать цыпленка, склеив два ватных шарика и сделав крошечную мордочку на верхнем шарике. Попросите их положить цыплят в яйца и украсить яйца наклейками.
Эскимосы
Попросите детей вырезать большую круглую форму лица эскимоса. Покажите им, как наклеивать белые ватные шарики вокруг лица на мех капюшона. Попросите их приклеить или раскрасить другие детали. Поговорите о том, почему эскимосам нужно одеваться в теплую одежду.
Окраска яичного желтка
Возьмите яичные желтки и добавьте пищевой краситель. Делает очень красивую и блестящую картинку.
Бумажная тарелка Слон
Дети раскрашивают бумажные тарелки в серый цвет.Добавьте уши, глаза из плотной бумаги (БОЛЬШИЕ извивающиеся выглядят мило), затем вырежьте круг из центра тарелки — сюда дети просовывают руки, чтобы сделать хобот !!
Easy Elephants
Вы можете сделать хоботы слона, покрасив рулоны бумажных полотенец в серый цвет, и, когда они высохнут, дети могут надеть их и притвориться слонами.
E Коллаж
Попросите каждого ребенка принести из дома фотографию чего-нибудь, начинающегося на букву «е».Затем, после того как каждый ребенок скажет, что он принес, сделайте классный коллаж из всех картинок.
Коробка для яиц
Создайте детскую коробку для яиц, поместив пустые половинки яичной скорлупы в чашки коробки для яиц. Залейте горшечной почвой и посадите пару семян редиса или моркови в каждую скорлупу. Попробуйте поставить под лампу для выращивания или в солнечное окно, чтобы ускорить рост.
Пластиковые яйца
Напишите предложения на писчей бумаге, разрежьте их и вставьте предложение в пластиковое пасхальное яйцо.Учащиеся вытаскивают из корзины яйцо и пишут предложение на бумаге. Когда закончите, они могут обменять яйцо на другое.
Elmo
Возьмите толстый лист бумаги в форме головы Элмо, а затем оторвите и приклейте красную бумагу, чтобы он выглядел как мех Элмо, а затем, конечно же, добавьте остальные детали, они выглядят восхитительно.
Номер 8 книг
Для каждого студента скрепите вместе 5 половин листов бумаги. На лицевой стороне напишите «книга восьмерок». Используя различные штампы, учащиеся штампуют 8 экземпляров на каждой странице.Квадраты могут использоваться как направляющие для штамповки. На последней странице раскрасьте цифру восемь.
Глаза и уши
Попросите детей нарисовать на листе бумаги лицо без глаз и ушей. Предложите им просмотреть журналы, чтобы найти фотографии глаз и ушей, которые можно приклеить к своей фотографии.
Скороговорки
У Элмера Слона огромные уши. Элла Игл отложила одиннадцать яиц. Элси съедает восемь яиц. Эрни Угорь любит заниматься спортом. Эрни легко стирает ошибки.Каждый вечер Эрик Элк убегает.
Вопросы «E»
Попросите детей ответить «да» или «нет» на эти вопросы и объяснить, почему они ответили именно так. Может ли конверт быть пустым? Одиннадцать больше восьми? Станок эластичен? Будет ли лифт есть баклажаны? Наушники электрические? Вы слышите эхо? Вечнозеленое растение — это разновидность дерева? Некоторые слоны огромны?
Enormous Box
Украсьте Enormous Box и наполните его вещами, начинающимися с буквы «E», такими как яйцо, взбиватель для яиц, коробка для яиц, наушники, наушники, серьги, слон, эльф, двигатель, конверт, ластики, резинка, мольберт , так далее.
Колено
Напечатайте букву E на нескольких учетных карточках, а также напечатайте ранее обученные буквы на других карточках. Попросите детей помахать локтями в воздухе, когда они увидят на карточке букву E.
Упражнение!
Занятия с детьми. Существует множество видеокассет, предназначенных для детских упражнений. См. Ссылку на упражнения внизу этой страницы.
Яйцо в птицу
Расскажите о процессе превращения яйца в курицу или другую птицу. Сделайте картинки или ламинированные карточки, изображающие различные стадии вылупления птенца.
Egg Relay
Проведите эстафету с использованием пластиковых яиц — посмотрите, кто первым получит все яйца в корзину.
Электричество
Вырежьте изображения вещей, которые используют и не используют электричество. Попросите детей разобрать картинки. Обсудите, как используются некоторые из этих устройств. Пригласите электрика, чтобы он рассказал о своей работе.
Картонные коробки для яиц
Предоставьте картонные коробки для яиц для подсчета и изготовления наборов. Напишите числа внизу чашек.Попросите детей сосчитать правильное количество зерен, пуговиц и т. Д. В каждую чашку.
E в яйцах
Пометьте наклейки буквой E и прикрепите их к большим пластиковым яйцам. Внутри каждого яйца поместите изображение того, название которого начинается на E. Поместите яйца в корзину. Предложите детям сесть в круг с корзиной посередине. Пусть каждый ребенок по очереди возьмет из корзины яйцо и назовет на нем букву. Затем попросите ребенка открыть яйцо и назвать картинку внутри.
E Практика с сетками Предложите детям сформировать заглавную букву E, используя доступные большие блоки.Поговорите о разном количестве и разном размере кубиков, которые дети использовали для изготовления буквы. Предложите детям обменять кубики и снова сформировать букву E.
Emergency Обсудите, а затем потренируйтесь со студентами, что делать в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Объясните: лучше всего обратиться за помощью к взрослым. Если рядом никого нет, им следует набрать номер службы экстренной помощи, который они узнали, и рассказать, что произошло, назвать свое имя, номер телефона и свой адрес. Подчеркните важность разговора по телефону, чтобы проложить маршрут и ответить на любые вопросы.
Number Eggs
Соберите пять пластиковых яиц одного цвета. (Или используйте яйца разных цветов и смешайте верхнюю и нижнюю части.} Используя перманентный фломастер, напишите цифры от 1 до 5 на верхних половинках яиц и нарисуйте соответствующие числа точек на нижних половинах. верхнюю и нижнюю части яиц в двух отдельных коробках. Затем пусть дети по очереди найдут одинаковые пронумерованные половинки и сложат яйца.
Дополнение: Когда дети правильно подобрали половинки яиц, дайте им при желании наполнить яйца соответствующим количеством сушеных бобов.
Накорми слона
Нарисуйте морду слона на боковой стороне большой картонной коробки и вырежьте ножом отверстие для его рта. Раздайте каждому из детей несколько неочищенных арахисов и позвольте им по очереди «кормить слона», бросая арахис в пасть слона. Добавьте еще арахиса в коробку в конце игры и позвольте каждому ученику взять горсть. Пусть дети держат и едят столько арахиса, сколько они могут держать.
Передай яйцо
Попросите детей сесть в круг.Раздайте каждому ребенку пластиковую ложку. Попросите одного ребенка начать и дайте ему пластиковое яйцо. Попросите детей разнести яйцо ложками
Бросок коробки для яиц
Раздайте каждому ребенку пустую коробку от яиц. Попросите их открыть коробку с яйцами и положить ее на пол. Сделайте несколько шагов назад и бросьте по очереди горсть бобов или других мелких предметов. Когда они закончат, попросите их подсчитать, сколько предметов попало в секции яичной коробки.
Elephant Soccer
Попросите детей образовать круг, поставив каждого ребенка широко расставив ступни.Попросите их опустить руки перед собой, сцепив руки за туловища. Пусть они катят мяч по кругу, пытаясь проткнуть его чужими ногами. Они могут использовать только свои туловища, чтобы остановить мяч. Если мяч выходит из круга из-за чьей-то заслонки, этот человек должен бежать, забрать его и вернуть обратно. По мере того, как дети учатся, добавляйте в круг больше мячей.
E для яйца
Ешьте яичницу-болтунью на завтрак или сэндвич с яичницей на обед.
Английские кексы
Суп из яичных капель
Яйца вкрутую
Яичный завод
Эскимосские пироги
Egg Boats
Сварите вкрутую одно яйцо на каждых двух детей. Попросите детей поработать в парах, чтобы очистить яйцо от скорлупы. Разрежьте яйцо пополам, аккуратно удалите желток и положите в небольшой бумажный стаканчик. Попросите каждую пару смешать желток с 1 чайной ложкой. Майонез, 1/2 ч. Л. Горчица и щепотка соли и перца. Эта смесь зачерпывается обратно в пустоты белого цвета.Попросите каждого ребенка сделать парус для лодки с зубочисткой и бумажным флажком с буквой E. Перед едой засуньте парус в их «лодки».
Поэма: «Слон»
Он такой большой и такой толстый. (возьмите руки вверх, а затем в стороны)
У него нет рук, у него нет пальцев на ногах. (встряхнуть пальцем и головой — нет)
Но, боже мой, (руки по щекам)
Такой нос! (приложите правый кулак к носу и опустите вниз, сделав воображаемый хобот)
Один слоненок
Один слоненок пошел поиграть. (Сделайте хобот слона, держа руку перед собой)
Однажды попал в паутину.(Притворись, что осторожно ходит по паутине)
Ему было так весело,
Что он позвал другого слона! (Движение для других «слонов» (детей))
(Кричать) Слишком много слонов! Вот и Интернет! (Падение с детьми)
Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!
Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.
5 простых способов научить дошкольников алфавиту | Блог по уходу за детьми
Обучение детей алфавиту — основа обучения чтению. Прежде чем дети смогут складывать звуки или рисовать линии, составляющие слова, они должны знать, что они из себя представляют. Если вы никогда раньше не учили алфавиту, эта концепция может показаться абстрактной: как научить чему-то, что дается вам так естественно? Обучение буквам может быть действительно забавным и простым. В этой статье мы расскажем, как научить дошкольников алфавиту.
1) Спой алфавитные песни
Очевидно, все мы знаем англоязычную песню «A-B-C-D, E-F-G». Это отличное место для начала. Однако есть больше песен с алфавитом, которые могут разнообразить ваши мелодии и помочь детям выучить алфавит по-разному.
В этой статье перечислены песни с алфавитом, которые стоит попробовать. И, если вы видели нашу статью о каналах YouTube для детей ясельного и дошкольного возраста, вы также можете найти там песни, связанные с письмами. Визуальные эффекты в видеороликах могут показывать объекты, начинающиеся с каждой буквы, а иногда песни также произносят звуки.
Одно важное замечание, сделанное этим воспитателем для детей младшего возраста, заключается в том, что дети должны перейти от пения песни к способности говорить и указывать на буквы без мелодии. Так что не переставай петь!
2) Играйте в игры на сопоставление букв
Игры на сопоставление букв легко настроить. У вас может быть плакат с надписью алфавита большими буквами. Вырежьте отдельные магниты с буквами или бумажные буквы того же размера, что и печатные буквы. Попросите дошкольников сопоставить свои вырезки с буквами на таблице.Куда идет «А»? Поместите вырезанную букву «А» поверх напечатанной буквы «А» на картоне. Попросите их попрактиковаться в том, чтобы делать это со всеми другими буквами.
Как отмечал выше упомянутый педагог дошкольного образования, у вас также может быть «дуга» алфавита, где один конец полукруга показывает букву «А», а другой конец — букву «Z». В промежутках вы можете отображать другие буквы в алфавите, но не все. Попросите дошкольников записать свои печатные буквы в правильной последовательности, используя предварительно заполненные буквы в качестве подсказок.
3) Открывайте новую «коробку с алфавитом» каждую неделю.
Возможно, вы видели, как мы писали в Facebook, что определенная неделя сообщается вам в письме, которое мы рассылаем. Это может быть буква «C», и вы увидите фотографии, на которых мы рисуем букву C в детском саду или изучаем животных, имена которых начинаются с буквы «C». В дошкольных учреждениях распространены темы еженедельных писем.
Вы можете продвинуться в своей еженедельной программе письма на шаг вперед, создав коробку, которую дети могут открыть, чтобы найти предметы, связанные с этой буквой.
Например, в неделю, обозначающую букву «А», ваши дошкольники могут открыть (или даже разблокировать) коробку, в которой находится яблоко, игрушечный самолетик, игрушечный аллигатор, желудь, стрелка (безопасная!) , и так далее. На самом деле, не говорите детям сразу, какую букву представляет собой коробка с «сокровищами». Спросите их, могут ли они угадать письмо, которое они закроют на этой неделе, только наблюдая за предметами в коробке. Это может быть забавным и причудливым способом, чтобы ваши дети были в восторге от предстоящей недели и вместе постарались найти ответ.
3) Используйте междисциплинарное обучение с каждой буквой, чтобы укрепить буквенные ассоциации.
Поскольку повторение буквы снова и снова может наскучить, вы можете немного перепутать это, проводя связанные уроки. Вы можете начать с недельного письма в качестве основной темы. Затем в течение дня преподайте междисциплинарные предметы, которые все еще имеют отношение к вам.
Например, если вы набрали букву «R», вы также можете узнать о цвете «красный», поскольку он начинается с буквы «R». Спросите детей: «Какие вещи красные?» Если вы выбрали букву «А», вы можете узнать о яблоках.Мы уже делали это раньше, когда учим детей типам яблок, а также объясняем, что семена внутри яблока и т. Д.
Этот блоггер перечисляет целый ряд поделок, которые вы можете использовать в своем обучении письму. Например, дыроколом можно проделать дыроколом на букву «Х». Затем это может привести к изучению формы круга. Вы уловили идею…
4) Если вы используете карточки для обучения алфавиту, используйте логические.
Карточки — отличный инструмент для запоминания, а алфавит — это все, что нужно для запоминания.Однако этот учитель предупреждает, что иногда готовые карточки могут сбивать с толку. Если вы преподаете букву «D» и есть изображение чего-то, что просто использует звук буквы «D» где-то в слове, но не начинается с буквы «D» … ну, вы можете быстро увидеть, как даже взрослые был бы смущен этим.
Помните, что на данном этапе вы не преподаете фонетику, не преподаете сложную лексику и произношение. Во-первых, детям нужно узнать и узнать алфавит. Используйте простейшие флеш-карточки с простейшими изображениями предметов и животных, которые могут узнать дошкольники.
Тем не менее, иногда вы хотите использовать строчные и прописные буквы в своих карточках… и да, это может сбивать с толку очень маленьких учеников, особенно когда прописные и строчные буквы выглядят так по-разному, но называются одинаково. Но если вы, например, используете набор магнитов, вы можете просто использовать их версии в верхнем регистре, это нормально (они могут быть только в этой форме). Для очень ранних учеников вы можете начать с элементарного. Только не забудьте начать показывать им строчные и прописные буквы вместе на каком-то этапе их изучения алфавита.
5) Ешьте продукты в форме букв, чтобы помочь дошкольникам выучить алфавит
Говоря о междисциплинарном изучении алфавита, почему бы не провести с детьми в дошкольном возрасте занятие по выпечке? Они могут использовать формочки для печенья в форме букв, чтобы приготовить веселую и вкусную закуску. Между тем, есть множество уроков, которые вы можете преподать с помощью упражнения по выпечке. Химия, кулинария, питание… этот список можно продолжить.
Если вам нужен легкий путь, попробуйте продаваемое в продаже печенье в форме буквы. У IKEA есть их версия.Попросите вашего малыша или дошкольника назвать букву алфавита, которую они собираются съесть. Съесть это может быть наградой за то, что вы все сделали правильно!
И, конечно же, алфавитный суп или лапша в форме букв. С помощью этих съедобных манипуляторов с алфавитом вы можете сделать обед веселым и познавательным.
Итак, у вас есть 5 простых способов научить дошкольников алфавиту. Они могут даже быть забавными для вас! Очень мило слышать, как малыши произносят буквы, и угадывать, какой предмет сочетается с каждой буквой.Когда ваши дошкольники изучают алфавит, обязательно воспользуйтесь каждой возможной обучающей возможностью, чтобы побудить их узнавать буквы в окружающем их мире. Если вы отправляетесь на экскурсию, спросите детей, могут ли они найти свою букву недели на улице или на вывеске на здании. Если вы читаете книгу, посмотрите, могут ли они заметить письма, которые вы им читаете. Продолжайте настаивать на распознавании букв в течение дня, чтобы уроки действительно остались в их памяти.
Подробнее в нашем блоге:
Советы по распознаванию алфавита для дошкольных учреждений
Распознавание алфавита — важнейший навык для обучения малышей и дошкольников, он служит основой чтения и письма.Этот пост исследует типичную кривую развития для распознавания алфавита и предоставляет забавные, соответствующие возрасту и недорогие способы для вашего ребенка овладеть этим навыком.
Малыши
Если вашему ребенку 2–3 года, он может петь алфавит, но еще не может распознавать буквы. Около 20 процентов детей могут распознавать несколько букв к 3 годам, часто букву, с которой начинается его или ее собственное имя, а также другие буквы, содержащиеся в имени. Вы также можете заметить, что некоторые каракули вашего ребенка начинают выглядеть как буквы, особенно первая буква его или ее имени.
Чтобы помочь вашему ребенку развить навыки, поощряйте пение алфавитной песни и вместе просматривайте книги, содержащие информацию о буквах. Подумайте о том, чтобы дать ребенку магнитные буквы и другие игровые материалы, которые способствуют изучению алфавита. PBS.org предоставляет дополнительную информацию о развитии детей в этой сфере, а Teaching2and3YearOlds.com предлагает интересные способы побудить малышей изучать алфавит.
Дошкольники
К тому времени, как дети становятся старше 4 лет, 60 процентов знают более половины прописных букв и 5–10 строчных букв.Около 30 процентов могут распознавать все буквы, как верхние, так и нижние. Дошкольники часто замечают буквы в своем окружении и понимают, что буквы связаны со звуками, и это понимание известно как «алфавитный принцип». Они также признают, что цифры и буквы сильно различаются по назначению, в то время как буквы, похожие по форме (p / q и b / d), по-прежнему часто сбивают с толку. Вы можете найти больше информации о развитии на PBS.org.
HandsOnAsWeGrow.com предлагает дошкольникам 50 алфавитных заданий, в том числе «Сквирт».В этой игре родители пишут на доске случайные буквы. Также имейте под рукой блоки с алфавитом и попросите ребенка сопоставить то, что он видит на доске, с тем, что появляется на блоке. Когда ваш ребенок подойдет, он или она может полить классную доску водой из пульверизатора, чтобы буква исчезла.
Еще одна рекомендуемая игра — Trash Can Alphabet Review. Вы просто берете обрывки бумаги и пишете на каждом из них маркером (или можете использовать мелки или что-нибудь еще, что у вас есть под рукой).Укажите на письмо и попросите ребенка идентифицировать его; когда будет дан правильный ответ, ваш ребенок может смять бумагу и выбросить ее в мусорное ведро. Как только игра закончится, вы можете разгладить записки и при желании снова сыграть. Вы также можете ознакомиться с другими 48 предложениями, приведенными в статье.
Активный отдых на свежем воздухе
В хорошую погоду вполне естественно, что ваши дети вышли на улицу и поиграли. В те дни вот простая игра от ICanTeachMyChild.com, который может помочь научить ваших детей дошкольного возраста алфавиту. Возьмите тротуарный мел и нарисуйте дорожку из букв на тротуаре или подъездной дорожке. Позвольте вашему ребенку кататься на своем велосипеде по этой дорожке, напевая алфавитную песню, проезжая по каждой букве. Делайте то же, что и ваш ребенок ходит по дорожке (или скачет, или прыгает, или что-то еще работает).
А вот игра, в которую можно играть на открытом воздухе (или перемещаться в помещении). Возьмите малярный скотч и нарисуйте буквы. Затем позвольте ребенку активно поиграть с буквами.Ребенок этого писателя любит брать машинки и использовать малярную ленту как дороги в форме букв — и вы можете небрежно использовать название буквы в разговоре, пока ваш ребенок играет с ней.
В каком возрасте мой ребенок должен уметь читать? Как посчитать? Алфавит?
Время от времени мы смотрим на ответы на некоторые вопросы, которые регулярно задают в наших учебных центрах. В этой статье мы рассмотрим некоторые из распространенных вопросов, которые задают родители с маленькими детьми (обычно в Kinder или Prep / Foundation) об основных навыках и о том, когда их ребенок должен их «знать».
В частности, мы будем искать «правильный» возраст, в котором ребенок может читать, считать или знать алфавит.
Во-первых, никогда не бывает «подходящего» возраста для обучения. Каждый ребенок будет учиться по-разному и с разной скоростью, поэтому нет определенного возраста, в котором ребенок должен иметь эти навыки. Однако знание среднего возраста, в котором дети приобретают навыки грамотности и счета, может помочь определить навыки, в которых ваш ребенок преуспевает, и любые области трудностей, которые могут потребовать дополнительного внимания.
В каком возрасте мой ребенок должен научиться читать?
Некоторые дети могут читать в 4 года, с удовольствием читая про себя детские книги, такие как «Спокойной ночи, луна» или «Очень голодная гусеница». Однако большинство детей учатся читать в возрасте 6-7 лет. Как правило, дети приобретают навыки предварительного чтения в возрасте от 4 до 5 лет. Затем в возрасте от 6 до 10 лет они учатся читать. Навыки чтения на этом не заканчиваются. В возрасте от 11 до 13 лет дети начнут читать, чтобы учиться — то, что будет продолжаться (и становиться все более важным) в дальнейшей жизни.
У большинства детей умение читать будет развиваться постепенно и по шагам, у других умение читать придет быстро и, по-видимому, сразу.
Шаги к чтению часто могут выглядеть следующим образом:
- Притворяться, что читает про себя
- Возможность называть некоторые предметы в книге (например, кот, яблоко)
- Попытка читать и писать — каракули с целью
- Опознавательные буквы и соответствующие им звуки
- Совпадение устных и письменных слов
На указанных выше этапах развития наиболее важные способы помочь детям в чтении — это сделать чтение увлекательным, поддерживать их и практиковать.Простые вещи, такие как чтение ребенку перед сном по вечерам, могут быть интересным способом поощрить его к чтению. Кроме того, если ваши дети увидят, что вы читаете, это может иметь большое значение для их понимания, что чтение — это весело и нормально, потому что их родители тоже так делают.
Если вы не уверены, отстает ли ваш ребенок в навыках чтения, Lynn’s Learning с радостью обсудит ваши проблемы в чате, а также предоставит бесплатную оценку для проверки уровня английского языка вашего ребенка. Затем мы можем помочь решить любые проблемы, которые могут возникнуть в результате этой оценки.
С какого возраста мой ребенок должен знать алфавит?
В каком возрасте ваш ребенок должен знать азбуку? Дети обычно начинают узнавать буквы в возрасте от 3 до 4 лет. Обычно это начинается с распознавания букв своего имени и букв в своих любимых книгах с помощью простых слов, таких как «собака» и «кошка». Далее следует способность ребенка читать алфавит, и дети обычно учатся этому в возрасте от 3 до 6 лет.
Как и в случае с обучением на любом этапе жизни, некоторые навыки усваиваются легче, чем другие.Дети могут писать алфавит в большинстве случаев в возрасте от 5 до 7 лет.
Забавная игра, которая помогает научить алфавиту сокращать несколько больших букв. Начните с простых букв, таких как A, B, C, и букв в их имени. Спрячьте буквы по комнате и попросите ребенка найти букву «А» и так далее. Использование положительного подкрепления, когда возвращается правильная буква, — это начало. После этого вы можете спрятать предметы по комнате и попросить ребенка принести вам предмет, который начинается с буквы.Например, вы можете попросить их принести вам что-то, начинающееся на букву «B», что может быть мячом.
В каком возрасте мой ребенок должен уметь считать до 10? А дальше?
В среднем ребенок может считать до «десяти» в возрасте 4 лет, однако для детей нормально учиться считать до 5, в то время как другие могут правильно считать до сорока. Некоторые дети в возрасте двух лет могут знать некоторые числа, но не могут представить себе, как они работают вместе — например, они могут понять, что «2» — это число, но не смогут сосчитать 2 апельсина вместе.Если они могут считать до 10 в этом юном возрасте, это обычно исправление механической памяти (запоминание из-за повторения). Понимание числовых значений обычно происходит до вербального произнесения или «счета», при этом большинство детей могут определять группы элементов. Отсчет начинается с того, что достанется 3 апельсина и 4 яблока из вазы с фруктами.
Сводка
Хотя никто не может точно знать, когда их ребенок будет читать алфавит, считать до десяти или начинать читать, мы знаем, что дети учатся лучше всего, когда им весело.Позитивность и поощрение помогут не только ребенку, но и его желанию учиться.
Репетиторство может быть полезным для детей с высокими навыками грамотности и счета. Благодаря репетиторству у вашего ребенка будет возможность заполнять рабочие листы и участвовать в коучинге, который по-прежнему бросает им вызов и интересует.
Для детей, испытывающих трудности с одним или несколькими ключевыми понятиями, репетиторство может быть эффективным и интересным способом восполнить пробелы в знаниях, заложив прочную основу навыков, чтобы помочь детям не отставать от своих сверстников и продолжать получать удовольствие от обучения.
Чтобы узнать больше о том, как Lynn’s Learning может помочь вашему ребенку, свяжитесь с нами здесь или запишитесь на бесплатную оценку.
.