😃 17 мощных игр для саморазвития
Развивающие игры на внимание, мышление и память отлично помогают развиваться детям и тренировать мозг взрослым. Первые результаты уже будут через 10-20 минут тренировок.
Онлайн-тренажеры
Тренируйтесь прямо сейчас на этой странице, бесплатно и без регистрации.
Игра 1. Анаграммы
Начните с анаграмм, они помогут развить такие качества как: внимание, концентрация, скорость мысли, скорочтение. В этой игре Вам предстоит выбрать 1 вариант из 4, в которым перемешаны только те буквы, которые входят в состав данного слова. В каждом раунде дается новое слово. Помните, что время ограничено! Чем быстрее вы будете искать ответ – тем больше очков получите в конце игры.
Игра 2. Таблицы Шульте
Таблица Шульте — одно из самых эффективных упражнений для развития мозга, внимания, концентрации, ускорения визуального поиска. Также это упражнение является самым популярным упражнением для развития скорочтения. Таблицы Шульте обычно состоят из случайно расположенных чисел или букв. Количество ячеек в таблицах также бывают разными и чаще всего они размером 5×5 элементов.
Видео-тренинг из курса: Как правильно проходить Таблицы Шульте для развития внимания
Игра 3. Поиск цифр и букв
Попробуйте также потренироваться в поиске букв. Эти упражнения отлично помогают развивать боковое зрение и скорочтение. Более подробно об этом упражнении Вы можете прочитать в отдельной статье Поиск букв и в статье с тренажером Поиск цифр и чисел.
Игра 4. Пятнашки
Пятнашки – это отличный способ размять ваш мозг! Игра пятнашки представляет собой квадратную доску, разделенную на 16 одинаковых квадратных секций. В вашем распоряжении 15 квадратных костяшек пронумерованных соответственно. Сами костяшки перемешаны внутри коробки случайным образом.
Суть этой игры заключается в том, чтобы привести костяшки в порядок, а именно расставить номера друг за другом сверху вниз, слева направо, следовательно, пустой квадратик должен быть снизу справа. Игра поможет вам развить логическое мышление, и память, ведь различные хитрости и комбинации полезно запоминать. Так же Вы сможете развивать возможность просчитывать ходы вперед без ошибок. Сыграем?
Развивающие игры на внимание, мышление и память
Эти игры разрабатывались совместно с Российскими учеными из научно-исследовательского центра «Сколково»:
Игра 5. Фланговая задача
Игра «Фланговая задача» развивает внимание. Главная суть игры указать, куда летит птица в центре стаи.
В этой игре по небу летит стая птиц, надо определить, куда летит центральная птица. Ответить можно с помощью курсора, который расположен внизу картинки. Смотрите внимательно, куда летит птица, она каждый раз меняет движение.
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 6. Зрительный поиск
Игра «Зрительный поиск» развивает внимание. Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.
В этой игре посмотрите внимательно, даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 7. Струп Революция
Игра «Струп Революция» развивает внимание. Главная суть игры надо найти карточку, надпись на которой не совпадает с ее цветом.
В этой игре даны две карточки, надо выбрать карточку, цвет которой не будет совпадать с надписью на этой карточке. При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 8. Сравнение объектов
Игра «Сравнение объектов» развивает внимание. Главная суть игры сравнить правую и левую картинку.
В этой игре открыты два окна, в этих окнах расположены разные изображения, надо посмотреть внимательно и сравнить совпадают эти изображения или нет. Если изображения совпадают, ответьте «да», если они не совпадают, ответьте «нет». Ответить можно при помощи кнопок расположенных внизу картинки «да» и «нет».
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 9. Числовой охват революция
Игра «Числовой охват революция» развивает память. Главная суть игры запомнить цифры на экране и правильно их набрать.
В этой игре смотрите внимательно, открываются цифры их надо запомнить, затем окно закрывается вам надо по памяти набрать в пустом окошечке эти цифры.
При правильном ответе, вы набираете очки и переходите дальше, но если вы три раза не правильно набрали цифры, игра заканчивается.
Играть сейчас
Игра 10. Найти монетку
Игра «Найти монетку» развивает память и внимание. Главная суть игры нажимать на клетку и найти монетку.
В этой игре нарисован город надо найти монетки в домах. На экране нарисованы домики, в этих домиках надо найти монетку, нельзя нажимать два раза подряд на один и тот же домик.
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 11. Следопыт
Игра «Следопыт» развивает память. Главная суть игры надо запомнить следы животных и повторить их.
В этой игре на экране появляются следы животных, смотрите внимательно и запоминайте, в каком порядке появляются следы. Потом надо показать какой след появился первый, а какой второй.
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 12. Найди изменения
Игра «Найди изменения» развивает память и внимание. Главная суть игры запомнить объекты, затем они меняются надо сравнить, что изменилось после того как они поменялись.
В этой игре на несколько секунд на экране появляются объекты. Эти объекты надо запомнить, затем объекты поменяются. Вам надо вспомнить какие были объекты, и указать какой объект поменялся.
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 13. Супер память
Игра «Супер память» развивает память и внимание. Главная суть игры каждый раунд на экране появляется новый объект необходимо его указать, кликнув по нему.
В этой игре начинается раунд и на экране появляется картинка, в следующий раунд появляется еще одна картинка и сохраняется старая картинка. Нажать надо только новую картинку. Каждый следующий раунд будет добавляться по одной картинке.
При правильном ответе вы набираете баллы и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 14. Фруктовая математика
Игра «Фруктовая математика» развивает мышление и память. Главная суть игры быстро сосчитать фрукты на экране и ответить на вопрос.
В этой игре на экране нарисованы фрукты и сверху пишется вопрос. Прочитайте внимательно вопрос посчитайте фрукты на экране, затем ответьте на вопрос. Ответить можно с помощью кнопок внизу «да» и «нет».
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 15. Буквы и цифры
Игра «Буквы и цифры» развивает мышление и память. Главная суть игры на поле находится объект, надо быстро указать его свойство с помощью кнопок «да» и «нет».
В этой игре посмотрите внимательно, на поле находится объект и задается вопрос. При помощи кнопок «да» и «нет» ответьте на вопрос. Эти кнопки находятся внизу на картинке.
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 16. Операции
Игра «Операции» развивает мышление и память.Главная суть игры надо выбрать математический знак, чтобы равенство было верным.В этой игре даны примеры, посмотрите внимательно и поставьте нужный знак «+» или «-», так чтобы равенство было верным. Знак «+» и «-» расположены внизу на картинке.При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 17. Сложные геометрические переключения
Игра «Сложные геометрические переключения» развивает мышление и память. Главная суть игры на поле находится объект, свойство которого надо указать.
В этой игре посмотрите внимательно, на экране появляется геометрическая фигура или любой другой объект. Прочитайте вопрос на экране и ответьте на него с помощью кнопок расположенных внизу экрана «да» или «нет».
При правильном ответе вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Курсы для саморазвития
Скорочтение за 30 дней
Увеличьте скорость чтения в 2-3 раза за 30 дней. Со 150-200 до 300-600 слов в минуту или с 400 до 800-1200 слов в минуту. В курсе используются традиционные упражнения для развития скорочтения, техники ускоряющие работу мозга, методика прогрессивного увеличения скорости чтения, разбирается психология скорочтения и вопросы участников курса. Подходит детям и взрослым, читающим до 5000 слов в минуту.
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Супер-память за 30 дней
Запоминайте нужную информацию быстро и надолго. Задумываетесь, как открывать дверь или помыть голову? Уверен, что нет, ведь это часть нашей жизни. Легкие и простые упражнения для тренировки памяти можно сделать частью жизни и выполнять понемногу среди дня. Если съесть суточную норму еды за раз, а можно есть порциями в течение дня.
Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Научитесь быстро и правильно складывать, вычитать, умножать, делить, возводить числа в квадрат и даже извлекать корни. Научу использовать легкие приемы для упрощения арифметических операций. В каждом уроке новые приемы, понятные примеры и полезные задания.
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Мозгу, как и телу нужен фитнес. Физические упражнения укрепляют тело, умственные развивают мозг. 30 дней полезных упражнений и развивающих игр на развитие памяти, концентрации внимания, сообразительности и скорочтения укрепят мозг, превратив его в крепкий орешек.
Деньги и мышление миллионера
Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.
Знание психологии денег и способов работы с ними делает человека миллионером. 80% людей при увеличении доходов берут больше кредитов, становясь еще беднее. С другой стороны миллионеры, которые всего добились сами, снова заработают миллионы через 3-5 лет, если начнут с нуля. Этот курс учит грамотному распределению доходов и уменьшению расходов, мотивирует учиться и добиваться целей, учит вкладывать деньги и распознавать лохотрон.
Заключение
Занимайтесь самообразованием, учите своих детей заниматься самообразованием, играйте в бесплатные онлайн игры сами и всей семьей. Желаем вам удачи.
Развивающие игры для детей 12 лет
Ребенок в 12 лет подвержен регулярным нагрузкам и имеет определенный круг обязанностей в школе, дома и на внеклассных занятиях. Очевидно, что он в значительной степени нуждается в отдыхе. Таким образом, развивающие игры для 12 лет уступают первенство играм развлекательным.
Развлекательные и развивающие игры для 12 лет
Развивающие игры для 12 лет являются совокупностью довольно сложных развлечений. При этом они не только интересны, но и весьма полезны для детей. В процессе таких игр дети учатся занимать лидирующие позиции в коллективе, выстраивать собственную стратегию, добиваться определенных результатов и удерживать их.
Развивающие игры для 12 лет можно разделить на несколько основных групп:
- Активные и подвижные, спортивные;
- Дидактические, настольные;
- Компьютерные;
- Логические;
- Командные.
К подвижным развивающим играм для 12 лет относятся футбол, хоккей, волейбол, баскетбол, другие игры с мячом, бадминтон, теннис, городки и прочие. Активные развлечения не менее важны в этом возрасте, чем интеллектуальные.
Командные развивающие игры для 12 лет имеют много общего со спортивными, но основной их задачей является развитие навыков общения (к примеру, «Испорченный телефон»). Для домашней обстановки отлично подойдут спокойные дидактические и настольные игры. Такие игры часто рассчитаны на нескольких участников: «Монополия», «Морской бой» и прочие.
Логические развивающие игры для детей 12 лет становятся все более сложными. Дети этого возраста любят большие пазлы, замысловатые головоломки. Задача взрослых состоит в поощрении подростка за его интересы и успехи. В двенадцать лет дети очень любят увлекательные компьютерные игры – квесты, стратегии, аркады, шутеры. В этом вопросе взрослые должны следить за тем, чтобы игры соответствовали возрасту ребенка, а также регламентировать время, проведенное за компьютером.
Самые интересные развивающие игры для 10-12 лет
Многие детские игры проверены временем и многими поколениями детей. Некоторые развивающие игры для 10-12 лет стали легендами. Одна из них – «Казаки-разбойники». Первые упоминания об игре появились в литературе 20-х годов 20-го века, а ее правила были опубликованы в 1984 году. Название игры отражает тот факт, что в царской России защиту от разбойников можно было найти только у казаков. В «Казаки-разбойники» лучше играть летом, когда для игры можно использовать самые разные площадки.
Легендарную «Зарницу» в полной мере даже нельзя назвать игрой. Это определенный сценарий, история, которая каждый раз проживается заново и никогда не повторяется. «Зарница» – это и сражение, и увлекательное соревнование. Современные дети любят «Зарницу» не меньше, чем предыдущие поколения, при этом сама игра сохранила свой авантюрный характер и утратила идеологическую подоплеку.
Увлекательная компьютерная игра о юной сыщице Ненси Дрю была выпущена в 1998 году по мотивам популярной книги. Квест состоит из трех частей и развивает смекалку, терпение и усидчивость, а также логическое мышление. В эту увлекательную игру можно играть не только используя диск, но и он-лайн.
В летнее время при большом скоплении детей неплохо поиграть в старинную русскую игру «Бревно». Несмотря на кажущуюся простоту, она довольно увлекательна и неизменно нравится детям. Для игры понадобится длинное и толстое бревно, устойчиво лежащее на земле. Дети разбиваются на две команды, и каждая друг за другом преодолевает бревно. «Стратившие» выбывают. Побеждает та команда, которая останется в численном преимуществе.
Проводя досуг неподалеку от водоема в летнее время, обязательно предложите ребенку поиграть в «Блинчики». Всем известно, что для игры понадобятся плоские камешки, которые следует бросить в воду так, чтобы они несколько раз отскочили от ее поверхности.
Интереснейшей компьютерной игрой является квест «Алхимия». Цель игры – преодолев множество трудностей подземелья, помочь роботу обрести душу.
Не только увлекательной и интересной, но и невероятно ценной является развивающая игра для 12 лет «Пилигрим». Цель игры – научить детей христианским ценностям, понятиям доброты и гуманизма. «Пилигрим» состоит из девяти этапов:
- Камня преткновения;
- Искушения;
- Красного шара;
- Ярмарки суеты;
- Взаимовыручки;
- Интеллекта;
- Закавыки;
- Засады;
- Вечной погибели.
Предварительно детей разбивают на группы по пять человек. Взрослый ведущий – Учитель Мудрости – допускает к игре группы по очереди, каждую спустя 10 минут после предыдущей. Концепция игры состоит в том, что многие годы смельчаки отправляются в Древний лес за Орденом Мудрости, но возвращаются без него, так как совершают ошибки. Участникам игры предлагается попытаться добыть это ценный артефакт.
Подробный сценарий «Пилигрима» доступен в сети, при этом нельзя не отметить, что это одна из наиболее мудрых развивающих игр для 12 лет. Дети учатся размышлять, принимать решения и нести за них ответственность, приходить на помощь и не поддаваться искушениям. Игра интерактивна и скорее похожа на театральное представление с уникальным сюжетом. В конце игры все вместе – взрослые и дети – анализируют собственные поступки и действия товарищей, что также способствует развитию аналитического мышления.
Неизменно любима детьми двенадцати лет веселая и увлекательная игра «Я – звезда». Чем больше участников заявят о своем желании поиграть, тем лучше. Ребятам заранее предлагают написать на карточках имена своих кумиров – героев книг и мультфильмов, сказочных персонажей, исторических личностей, актеров (тема игры должна быть единой). Карточки при помощи булавок крепятся к одежде на спину. Сам играющий не видит, какой персонаж ему достался, а при помощи вопросов, которые следует задать остальным участникам, угадать его.
Вопросы должны строиться таким образом, чтобы на них можно было ответить только словами «да» и «нет». Игра развивает кругозор и словарный запас, догадливость и смекалку, учит мыслить логически и структурировать информацию.
Эти и другие развивающие игры для 12 лет помогают ребятам развить качества, необходимые для дальнейшей взрослой жизни.
Игры для детей 12 лет
У детей в этом возрасте часто возникают ситуации, когда нужно отдохнуть от учебы и занятий в музыкальной школе, встряхнуться, побегать, размяться, просто расслабиться. Кроме того, собираясь во дворе или на улице, ребячья компания рано или поздно начинает играть – иногда в прятки и догонялки, иногда в городки и волейбол, а иногда – в шашки или «Монополию». Все эти игры помогают сбросить напряжение, накопившееся в течение дня или недели, дают возможность подросткам отвлечься от забот и неприятностей, которые нередко подстерегают в школе и дома.
Многие игры для детей 12 лет тренируют внимание, память, развивают воображение, учат владеть своими чувствами. Многие подростки учатся в таких играх быть лидерами, находиться в центре внимания, что очень полезно для стеснительных детей. Некоторые игры заставляют размышлять над серьезными проблемами, решая их в игровой форме – это неплохая «репетиция» будущей взрослой жизни.
Нельзя не сказать еще об одном важном качестве подвижных и развивающих игр для подростков. Именно они учат наших детей проводить время без алкоголя, сигарет и наркотиков. Привыкая к трезвому и веселому времяпрепровождению в компании сверстников, а иногда и взрослых, меньше вероятности, что у ребенка возникнет соблазн попробовать сигарету, спиртное или наркотические вещества. Ему и без искусственных «веселящих» средств будет интересно.
А взрослые, которые играют вместе с подростками, возможно, перестанут казаться им какими-то скучными занудами. Может быть, участие в одной команде сделает родителей и детей немного ближе и понятнее друг для друга…
Подвижные игры для детей 12 лет
В 12 лет детям может быть очень интересен футбол, бадминтон, настольный теннис. Так же, как и более младшие ребята, подростки часто играют в прятки, «холодно-горячо», популярны различные игры с мячом.
Успей подобрать
В руки игроку дается мяч, а сзади него складывают 8-10 теннисных мячей. Задача игрока – подбросить вверх мяч, пока он находится в воздухе, подобрать как можно больше теннисных мячей, после чего поймать большой мяч. Игра развивает ловкость, внимание, координацию движений.
«Тяни-толкай»
Дети разбиваются на пары, каждая пара становится спиной друг к другу и сцепляется локтями. Задача – пробежать к финишу, не расцепляясь, а потом вернуться в таком же положении обратно.
Развивающие игры для детей 12 лет
Наиболее полезные и интересные развивающие игры для детей 12 лет – это различные настольные игры, в которые можно поиграть большой компанией, или в семье, когда надоест бегать и ловить мяч. Такие игры незаменимы в плохую погоду, когда на улице идет дождь, а заняться чем-то надо.
«Эрудит» и «Скраббл»
Многие из современных родителей тепло вспоминают уютные семейные посиделки по вечерам, когда на столе – игра «Эрудит», и у каждого игрока – определенный набор букв, которые нужно добавлять, чтобы получилось новое слово. Эта игра может быть очень увлекательной, особенно если придумать собственные правила. Почти точная копия «Эрудита» – современный «Скраббл», пришедший к нам из Англии. Желательно играть в эти игры не слишком большой компанией, идеальное число игроков – от 2 до 4: тогда не приходится ждать своего хода слишком долго.
«Зельеварение»
Полностью отечественная игра, хотя особый интерес она, пожалуй, вызовет у тех детей, которые увлекаются Гарри Поттером. Здесь есть все ингредиенты для того, чтобы приготовить эликсир молодости, эликсир Повелителя растений или загадочного Авокадо-Кадавра. Игра развивает воображение и учит внимательности. Мистика и таинственные названия привлекают подростков, неравнодушных к различным загадкам и мистике, а тонкий юмор, вложенный создателями в эту игру, позволяет не относиться к «ведьминским напиткам» слишком серьезно.
«Монополия»
Появившись в нашей стране пару десятков лет назад, «Монополия» стала такой же привычной, как шашки и лото. Наиболее популярная разновидность этой игры – «Всемирная версия». Игроки могут покупать недвижимость в самых разных странах, пользуясь пластиковыми карточками. Кроме зданий отелей и обычных зеленых домиков, дети смогут купить швейцарские шале и африканские тростниковые хижины, чикагские небоскребы и китайские пагоды… Достоинства игры очевидны: дети учатся таким понятиям, как «инвестиции», «биржа», «первоначальное накопление капитала» – а ведь реалии современного мира таковы, что без знания основ экономики в нем делать нечего.
«Скотланд-Ярд»
Кто из нас в детстве не зачитывался приключениями Шерлока Холмса и его верного друга доктора Ватсона! Сегодняшние 12-летние сыщики могут развить свои умственные способности, играя в увлекательнейший «Скотланд-Ярд». Мистер икс обязательно должен надеть бейсболку с большим козырьком, который поможет ему скрыть направление взгляда. Этим взглядом игрок окидывает стилизованную карту Лондона, чтобы выбрать место совершения преступления и маршрут проезда. Мистер Икс – один, и ему полагаются всяческие преимущества перед сыщиками, которых целых пять! Успешно сделав 24 хода и не попавшись, преступник считается выигравшим.
Командные игры
Кроме подвижных и развивающих игр, подросткам интересно участвовать в командных играх: здесь можно почувствовать «плечо друга», ощутить командное единство, проявить взаимовыручку. Есть еще «игры на общение», предназначенные для того, чтобы познакомиться большому количеству участников, лучше узнать друг друга. Такие игры целесообразно проводить, например, в детском лагере.
Интересно играть, когда собирается больше 3-4 детей. Такое часто происходит на дне рождения подростка: в одной комнате находится около десятка детей примерно одного возраста, которых необходимо чем-то занять. Отличный вариант – игра «Подарок». Все устраиваются поудобнее, и ведущий каждому «дарит подарок» – разумеется, виртуальный. При этом каждый игрок может принять подарок, а может и оказаться, и тогда ведущему придется придумывать другой подарок, такой, от которого невозможно отказаться именно этому человеку. Это заставляет вспомнить об увлечениях каждого, а если дети раньше были незнакомы – постараться понять или угадать, что именно станет для этого человека самым дорогим подарком. После того, как одарены все присутствующие, меняется ведущий.
Одна из разновидностей этой игры – «Счастливый стул». На этот стул усаживают именинника или просто любого, на кого падет жребий. Все присутствующие начинают по очереди рассказывать, чем им нравится «счастливчик», какие его качества они считают лучшими. Эти игры приучают говорить друг другу приятные слова, доставлять радость, не стесняться проявления добрых чувств.
Елена Спицына, психолог
Настольные игры для детей: развиваемся – играя.
Автор: Ольга Донме, психолог, мама 3 детей, играет в настольные игры всю сознательную жизнь, познакомила с играми более сотни друзей и знакомых, игровед-консультант.
При оформлении были использованы фотографии с Игротек Игроведа и фотографии, присланные на конкурсы: Игротека в Тики и Летняя фотография с настольной игрой .
Какой родитель не мечтает вырастить всесторонне развитого ребёнка? Но, в то же время, никому из нас не хочется лишать детей возможности просто поиграть. Делу время, потехе час, учит нас народная мудрость. А психологи в один голос утверждают, что лучше всего дети обучаются во время игры. Вот только где найти время и на обучение, и на игры?
Гениальное решение проблемы – настольные игры! Вы просто открываете коробку, изучаете правила, раскладываете поле, карточки, фишки… и начинается волшебство. Дети с увлечённостью, достойной подражания, осваивают логику, риторику, счёт, развивают пространственное воображение, коммуникативные и сенсорные навыки, тренируют память и глазомер, попутно развивая как мелкую, так и крупную моторику.
Мы можем предложить большой выбор игр, которые помогут вашим детям вырасти гармонично развитыми личностями. Но как разобраться во всём многообразии нашего ассортимента? Что ж, давайте посмотрим, чем каждая из игр может быть полезна.
Очень важное умение – умение играть по правилам!
Маленькие ведьмочки (от 3 лет) Прекрасно подходит для того, чтобы стать первой настоящей настольной игрой вашего ребёнка: он научится бросать кубик, соблюдать очерёдность хода, принимать решения, а также повторит цвета и потренирует память.
Купить настольную игру Маленькие ведьмочки
Синий слоник (от 3 лет) – увлекательная настольная игра-ходилка для самых маленьких в очень необычном оформлении. Вместо классического поля ваши фигурки будут залезать на горку в виде Синего слонёнка! А потом весело скатываться вниз и искать разноцветные игрушки. Кто первым соберёт определённый набор игрушек или просто больше всех, тот и победил.
Купить настольную игру Синий слоник
Развитие речи и воображения
Активити для Малышей (от 4 лет). Попробуйте объяснить слово, не произнося однокоренных слов. Задачка не из лёгких даже для взрослого. Но, когда малыш сделает это, он сможет продвинуть своего слоника на шажок ближе к финишу. Есть ради чего постараться!
Купить настольную игру Активити для Малышей
Алиас для Малышей (от 5 лет) и Активити для Детей (от 8 лет) – игры командные, а это значит, что общий успех группы зависит от выдумки и сообразительности каждого участника.
Купить настольную игру Алиас для Малышей
Скрабл Джуниор (от 5 лет) — вариант легендарной игры в слова, разработанный специально для детей. Помогает практиковаться в грамматике, расширяет словарный запас и развивает навыки комбинаторики.
Купить настольную игру Скрабл Джуниор
Эрудит (от 7 лет) — отечественная версия всемирно известной интеллектуальной игры Скрабл . Эрудит — это очень увлекательная и полезная настольная игра в слова, которая расширяет словарный запас, тренирует внимание и сообразительность.
Купить настольную игру Эрудит
Экспромт (от 8 лет) – риторика, воображение, ораторское и актёрское мастерство, вот тот скромный список навыков, который развивает игра, уместившаяся в коробочке карманных размеров.
Купить настольную игру Экспромт
Диксит (от 8 лет) – потрясающе проиллюстрированные карты, которые хочется разглядывать бесконечно, находя всё новые связи и открывая для себя неожиданные нюансы, разбудят воображение. Игрокам предстоит по очереди становиться рассказчиками, придумывая ассоциации к одной из своих карт.
Купить настольную игру Диксит
Устный счёт
Халли Галли (от 5 лет) – позвонить в звонок ни раньше, ни позже, а когда на открытых картах всех игроков в сумме оказывается ровно 5 фруктов одного вида — это требует мгновенной реакции, способности сосредоточиться, выдержки… А также умения считать до 5 🙂
Купить настольную игру Халли Галли
10 Свинок (от 6 лет) – тренировка устного счёта в пределах 10 и чуть больше, а также тактических навыков.
Купить настольную игру 10 Свинок
Хекмек или как заморить червячка (от 8 лет) – научит детей внимательности и разовьет навыки счета: с помощью 8-ми кубиков нужно будет набирать от 21 до 36 очков, постепенно подсчитывая сумму, откладывая кубики с одинаковыми значениями.
Купить настольную игру Хекмек или как заморить червячка
Память
Цыплячьи бега (от 4 лет) – классические «мемори» в оригинальном исполнении. Одна карточка всегда лежит вверх картинкой, а её пара – всегда вверх рубашкой. Для того, чтобы успешно передвигаться по полю, вам надо будет запомнить, где же прячется нужная картинка.
Купить настольную игру Цыплячьи бега
Сюрпризы (от 6 лет, можно младше) – игра на память в карточном компактном исполнении: нужно помочь маленьким эльфам собрать подарки для ребят.
Купить настольную игру Сюрпризы
Аллес Томате (от 6 лет) – память, внимательность, быстрая реакция помогут вам собрать как можно больше предметов из фермерского хозяйства.
Купить настольную игру Аллес Томате
Водяная лилия (от 7 лет) – забавная лягушачья гонка развивает память (надо держать в уме постоянно изменяющуюся скрытую шкалу победных очков) и стратегическое мышление.
Купить настольную игру Водяная лилия
Внимательность и реакция
Цыплячьи бега: Прятки (от 4 лет) – будет полезна самым маленьким участникам, так как они смогут потренировать внимание и развить реакцию, а заодно лучше познакомиться с обитателями птичьего двора.
Купить настольную игру Цыплячьи бега: Прятки
Дикие Джунгли (от 7 лет) – смотри внимательно, хватай быстро, держи крепко. Джунгли любят сильных, ловких и сообразительных! Очень шумная, очень весёлая, очень динамичная.
Купить настольную игру Дикие Джунгли
Грузи и вези (от 7 лет) – оперативно оценить грузоподъемность автомобильчиков и выбрать наиболее подходящий для перевозки, успеть схватить именно его, а потом как можно лучше загрузить. Пространственное мышление, глазомер и азы логистики – вот что разовьют ваши дети в этой игре.
Купить настольную игру Грузи и вези
Уно (от 7 лет) – простая игра, почти не занимающая места, а потому с лёгкостью сопровождающая вас в поездках. Она любима многими за простоту правил, за азарт и веселье, царящие там, где она. Но самое главное, что игра Уно развивает внимательность, концентрацию и скорость реакции.
Купить настольную игру Уно
Барабашка (от 6 лет) – стремительная игра, в которой необходимо мысленно разложить картинку по характеристикам и быстрее других схватить нужный предмет. Отлично развивает внимательность, образное мышление и скорость реакции.
Купить настольную игру Барабашка
Глубз (от 6 лет) – потребует чрезвычайной внимательности: нужно быстрее соперника схватить нужную фигурку глубза, учитывая форму, цвет и количество глубзов на игровых карточках… Отлично развивает координацию и скорость реакции.
Купить настольную игру Глубз (Gloobz)
Координация движений, мелкая моторика
Дженга (от 5 лет) – вынимаем деталь с нижнего этажа и переставляем её наверх. Чем аккуратнее движения, тем выше строение.
Купить настольную игру Дженга
Вилла Палетти (от 6 лет) – для того, чтобы найти баланс и не развалить виллу, придётся практически затаить дыхание. Концентрация, точность и скоординированность движений понадобятся вам в первую очередь.
Купить настольную игру Вилла Палетти
Бамболео (от 6 лет) – прежде, чем приступить к действиям, надо на глаз оценить свои шансы, а потом бережно-бережно снимать детали с шаткой платформы, стараясь не нарушить равновесиe.
Купить настольную игру Бамболео
Баусак (от 8 лет) – антипод Бамболео. Фигура за фигурой растёт причудливое сооружение. И снова осторожно ищем равновесие. И снова выдержка и глазомер – ваши лучшие помощники.
Купить настольную игру Баусак
Длинные тонкие палочки в Микадо (от 6 лет) надо аккуратно вынимать из кучки, так, чтобы не шелохнулись соседние палочки. Ловкость рук и немного удачи!
Настольная игра Микадо .
Купить настольную игру Микадо
Координация движений, крупная моторика
Ритм и вызов (от 6 лет) – подобные игры часто используются на психологических тренингах. Они позволяют быстро сконцентрироваться, включиться в ситуацию или, наоборот, немного передохнуть после напряженной умственной работы. Можно сказать, что это игра-зарядка. Между делом развиваются внимание, скорость реакции и координация движений.
Купить настольную игру Ритм и Вызов
Твистер (от 6 лет) – старый добрый классический Твистер развивает гибкость, подвижность и выносливость всего тела.
Купить настольную игру Твистер
Пространственное воображение
Тантрикс и Катамино уникальны тем, что они доступны детям с 3 лет! Малыши очень любят играть с приятными на ощупь компонентами, выстраивая замысловатые фигурки и складывая цветные узоры. Чем старше становятся дети, тем более сложные задания предлагают эти игры.
Настольная игра Тантрикс .
Купить настольную игру Тантрикс
Настольная игра Катамино .
Купить настольную игру Катамино
Коридор для детей (от 6 лет), Сырный замок (от 6 лет) и Сумасшедший лабиринт (от 7 лет) – построены на использовании лабиринтов, поэтому с задачей развития пространственного воображения справляются великолепно. А разнообразие нюансов позволит вам выбрать именно тот лабиринт, который будет манить вас снова и снова побродить по его коридорам.
Настольная игра Коридор для детей .
Купить настольную игру Коридор для детей
Настольная игра Сырный замок .
Купить настольную игру Сырный замок
Настольная игра Сумасшедший лабиринт .
Купить настольную игру Сумасшедший лабиринт
Логика
Скоростной Танграм (от 6 лет) – игра с геометрическими фигурками развивает логику, пространственное мышление и навыки комбинирования. А поскольку состязание происходит на скорость, поиск нужного решения ещё более ускоряет мыслительные процессы.
Купить настольную игру Скоростной Танграм
Пентаго (от 6 лет), Кварто (от 6 лет), Квиксо (от 6 лет) – чем-то похожие на крестики-нолики. И всё же это совершенно уникальные игры. Попробуйте отслеживать изменение ситуации сразу в нескольких направлениях!
Настольная игра Пентаго .
Купить настольную игру Пентаго
Настольная игра Кварто (на фотографии специальная версия XXL).
Купить настольную игру Кварто
Настольная игра Квиксо .
Купить настольную игру Квиксо
Сет (от 6 лет) – чистая логика, внимательность и скорость реакции. Не зря детские психологи и логопеды рекомендуют включать её в домашнюю коллекцию развивающих игр.
Купить настольную игру Сет
Головоломки Thinkfun (от 6-8 лет) – каждая головоломка построена на широко известных играх: пятнашки, судоку, солитер, танграм… Однако, необычное оформление делают их совершенно оригинальными, а многовариантность заданий позволяет долгое время наслаждаться поиском решений. Как и любые головоломки, они развивают логическое мышление, пространственное воображение, выдержку и усидчивость.
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Час Пик .
Купить настольную игру Час Пик
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Кирпичики .
Купить настольную игру Кирпичики
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Лягушки-непоседы .
Купить настольную игру Лягушки-непоседы
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Сафари в Африке .
Купить настольную игру Сафари в Африке
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Кубическая головоломка .
Купить настольную игру Кубическая головоломка
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Шоколадный набор .
Купить настольную игру Шоколадный набор
Настольные игры-головоломки Thinkfun: Переправа для малышей .
Купить настольную игру Переправа для малышей
А также Уголки , Спрячь свои следы и другие головоломки Thinkfun .
Не менее интересные и качественные головоломки Bondibon (от 4-7 лет) — они отлично тренируют внимательность, пространственное и логическое мышление, навыки комбинирования, развивают память и мелкую моторику рук. При этом они очень ярко, привлекательно оформлены и приспособлены для того, чтобы брать их в поездки.
Настольные игры-головоломки Bondibon: Пираты Прятки .
Купить настольную игру Пираты Прятки
Настольные игры-головоломки Bondibon: Северный полюс: Камуфляж .
Купить настольную игру Северный полюс: Камуфляж
Настольные игры-головоломки Bondibon: Следопыт Колобок .
Купить настольную игру Следопыт Колобок
Настольные игры-головоломки Bondibon: Операция Перехват .
Купить настольную игру Операция Перехват
А также Курочки наседки , Цветовой код и другие головоломки Bondibon .
Головоломки Профессор Пазл (от 6 лет) — эта серия головоломок действительно разнообразна, она использует как классические, так и инновационные идеи. С помощью головоломок можно развить навыки логического и пространственного мышления, способность искать верные алгоритмы действий и концентрацию внимания.
Коммуникативные навыки
Колонизаторы Джуниор (от 6 лет) или Колонизаторы (классическая версия от 10 лет) – видеть дальше соперников на ход вперёд, уметь правильно распоряжаться своими ресурсами, вести грамотную торговлю научится тот, кто хоть однажды побывает на острове Катан.
Настольная игра Колонизаторы Джуниор .
Купить настольную игру Колонизаторы Джуниор
Настольная игра Колонизаторы .
Купить настольную игру Колонизаторы
Бонанза Делюкс (от 8 лет) – конечно, везение играет не малую роль в картах, но ещё важнее умение убеждать и договариваться. Выращивайте не только хороший урожай бобовых, но и грамотных коммуникаторов!
Купить настольную игру Бонанза Делюкс
Сенсорное развитие (слух, зрение, осязание)
Контуры (от 3 лет) – надев маску, игрокам предстоит вытащить фигуру и на ощупь — обводя пальцами контур — определить, что она изображает. Игра способствует развитию восприятия, концентрации, тонкой моторики.
Купить настольную игру Контуры
Марракеш (от 6 лет) – лёгкая стратегия и устный счёт. Компоненты выполнены из текстиля и дерева, что позволяет в процессе игры развивать осязание. Ещё один несомненный плюс в том, что эта игра может быть полезна в семье, где есть дальтоники: ковры имеют не только разный цвет, но и разный орнамент.
Купить настольную игру Марракеш
Знакомство с мировой культурой
Калах (Манкала) , Нарды , Го (от 6-8 лет) – классика народов мира. Эти игры не только отлично развивают логику, счет, концентрацию, пространственное воображение и стратегическое мышление, но и приобщают детей к мировой культуре.
Настольная игра Калах (Манкала) .
Купить настольную игру Калах (Манкала)
Настольная игра Нарды .
Купить настольную игру Нарды
Настольная игра Го .
Купить настольную игру Го
Играя, ребёнок не просто приятно проводит время, а развивает навыки, которые пригодятся ему в жизни: память, внимание, воображение, ловкость, мелкую моторику, устный счёт, умение концентрироваться и принимать решения, ораторское мастерство и ещё множество полезных умений. Другими словами, игра для ребёнка — это очень серьёзное занятие. И грамотный выбор настольных игр поможет развить у вашего малыша именно те качества, которые вы считаете наиболее актуальными. Играйте с пользой, учитесь с удовольствием!
Прочтите наши обзоры:
Рекомендуем также для подбора игр воспользоваться нашим Расширенным поиском (можно задать возраст, количество игроков, тему и другие параметры).
Обсудить наш обзор детских настольных игр на Форуме Игроведа .
во что играют мальчики в 12 лет
Во что может поиграть мальчик 12 лет? Какие игры ему придутся по вкусу? Многие родители часто ломают над этим вопросом голову. На самом деле ничего сложного в нём нет: 12-летние мальчики любят играть в различные игры. О них мы и поговорим далее.
Мальчики в 12 лет переполнены энергией. Они жизнерадостны, любят гулять на улице, постоянно находиться в движении. В это время ребята часто посещают различные секции и кружки, занимаются спортом. Неудивительно, что в числе детских развлечений для мальчиков 12 лет именно спортивные игры занимают приоритетное место. Мальчишки играют в футбол, волейбол, пионербол и в другие командные игры. Именно поэтому отличным подарком ребёнку станет, например, мяч.
Также интересными для многих мальчиков 12 лет остаются такие игры, как «войнушка» или «казаки-разбойники». Часто дети в этом возрасте собираются на улице, разбиваются на две команды и начинают играть между собой. Более того, ребята любят все, что связано с движением – различные конкурсы, «Весёлые старты». Нужно просто проявить фантазию и придумать для мальчиков такую игру, которая их действительно заинтересует.
Развивающие игры для мальчиков 12 лет
Очень часто ребёнок в этом возрасте проводит много времени за компьютером. Не стоит этого разрешать: лучше приобретите для мальчика настольные игры интеллектуального характера, в которые можно играть с друзьями или родителями.
Помимо активных игр, мальчикам понравятся и познавательные развлечения. Первое место в рейтинге познавательных развлечений занимают, без сомнения, настольные игры. В чём состоит их польза? С помощью интеллектуальных настольных игр ребёнок развивает навыки общения, логические мышление, внимание. Во многих играх упор делается на различные интересные факты, за счёт чего ваш ребёнок, играя, познаёт что-то новое и, несомненно, полезное для него.
Среди наиболее популярных настольных игр для мальчиков можно выделить несколько. Например:
- «Есть контакт». Игра научит находить выход в любой ситуации.
- «Тик-так-бумм». Игра с педагогическим эффектом, доказывающая, что учить грамматику нужно обязательно.
- «Юный химик». Этот набор обязательно заинтересует ребёнка, ведь с помощью него можно выполнять интересные химические опыты.
- «Эрудит». Игра, которая развивает словарный запас и эрудицию. Играйте в неё вместе с ребёнком – вам обязательно понравится.
Несмотря на то, что все дети разные, ни один из них не сможет отказаться от увлекательного времяпровождения и интересной познавательной игры. Постепенно дети втягиваются, и уже не представляют своего досуга без таких игр. Согласитесь, что это гораздо полезнее, чем постоянное сидение у компьютера.
В целом, выбрать игры для 12-летнего ребёнка совсем не сложно. Руководствуйтесь его предпочтениями, проявите фантазию, воспользуйтесь консультацией продавца в детском магазине, и вы обязательно приобретёте то, что понравится вашему ребёнку.
Оцените материал:
спасибо, ваш голос принят
Игры для детей и подростков | Материал по теме:
Делай раз, делай два
Эта игра предназначена в основном для школьников. Она помогает выявить в группе играющих лидера.
Перед началом обговаривается, что ребята должны все движения совершать одновременно. По команде ведущего: «Делай раз», все должны поднять стулья вверх. После этого ведущий объявляет, что он не будет больше ничего говорить. Важно заметить игрока, который первым подаст команду опустить стулья.
Далее по команде ведущего: «Делай два», каждый начинает бегать вокруг своего стула, а по команде одного из игроков все должны одновременно сесть на стулья. У тех играющих, которые подавали команды в первом и во втором случае (особенно если это был один и тот же человек), есть задатки лидера.
Считалки
Рекомендована игра для детей старшего возраста и подростков. Она поможет выявить лидерские способности у игроков.
Играющие закрывают глаза, а ведущий предлагает им досчитать, например, до десяти (число может быть произвольным). Условия счета таковы: нельзя говорить ничего постороннего, кроме чисел, а каждое из них должен произносить только один игрок. Если любые двое ребят заговорят одновременно, игра начинается сначала.
Так как играющие сидят с закрытыми глазами, они не могут увидеть, кто собирается говорить, и не могут подать друг другу никаких знаков. В итоге наверняка останется человек, произнесший чисел больше всех. Он-то и является в этой компании лидером.
«В темноте»
Интересна игра детям школьного возраста. Несмотря на название, ее совершенно необязательно проводить при выключенном свете, даже наоборот, ведущему придется наблюдать за играющими, за тем, кто как себя ведет. Такое название дано из-за того, что играющим предстоит сидеть с закрытыми глазами в течение всего действия.
Ведущий заранее предлагает определенную тему. Игра годится для любого тематического вечера в школе, в этом случае вопрос для обсуждения придумать проще, а игра поможет не только выявить лидера, но и поговорить о важных проблемах.
Стулья для играющих и для ведущего расставляют по кругу. Задается тема, и участники игры высказывают свои мнения, так постепенно завязывается обсуждение. И тут ведущий просит всех закрыть глаза и только потом продолжить разговор.
Необходимость разговаривать с закрытыми глазами сначала смутит играющих, и первое время беседа будет двигаться медленно или прерываться. Задача ведущего – поддерживать разговор, заинтересовать собеседников, помочь им расслабиться и таким образом создать предпосылки для доведения беседы до ее логического завершения.
Особенности игры «В темноте» следующие.
Во-первых, сидя с закрытыми глазами, играющий не видит, кто собирается говорить, поэтому решение «вступать или не вступать в разговор» зависит только от него.
Во-вторых, когда у человека закрыты глаза, его мимика становится более выразительной. Ведущий может наблюдать за выражениями лиц играющих, за сменой настроений и реакцией на те или иные фразы.
Те ребята, которые говорят уверенно даже с закрытыми глазами, спокойно реагируют на ответные реплики, не останавливаются, если начинают говорить одновременно с кем-то еще, наделены наиболее сильно развитыми лидерскими способностями.
Тем же, кто очень чувствительно относится к репликам других, нужно помочь развить уверенность в себе.
«Роботы»
Заинтересует игра детей примерно 10—12 лет.
Все играющие выстраиваются в ряд вдоль нарисованной на полу мелом линии, поставив ноги на ширине плеч так, чтобы правая нога каждого стояла рядом с левой ногой соседа справа, а левая нога – рядом с правой ногой стоящего слева. Теперь можно связать ноги соседей, находящиеся рядом.
Перед линией участников в 4—5 м рисуется мелом другая, параллельная первой линия. Цель играющих – дойти до этой линии, причем после каждого падения все должны вернуться к первой линии и начать все сначала.
Проблема состоит в том, что ноги ребят привязаны к ногам соседей. Самый легкий способ дойти до нарисованной линии – это рассчитаться на первый – второй и шагать под счет: первые номера – с правой ноги, а вторые – с левой. Но если играющие этого не знают, им сначала придется немало потрудиться, прежде чем они догадаются, что надо делать.
Нужно обратить внимание на того человека, который это предложит и будет считать вслух.
Можно и усложнить задачу, запретив ребятам общаться друг с другом. Тогда после нескольких попыток один из группы медленно пойдет вперед, а остальные будут шагать, подстраиваясь под него. Именно он и есть лидер этой компании.
«Медвежата на прогулке»
В такую игру полезно вовлечь детей дошкольного и младшего школьного возраста. В нее можно играть в детском саду или на празднике в начальной школе.
Сначала ведущий говорит: «Вы все – маленькие медвежата, вы гуляете по лугу и собираете сладкую землянику. Один из вас – самый старший, он следит за всеми остальными».
Звучит веселая музыка, дети ходят по комнате и изображают из себя медвежат – переваливаются, делают вид, будто собирают ягоду, напевают песенки.
В это время ведущий выбирает одного играющего и, когда музыка останавливается, объявляет, что он и есть старший медвежонок. Его задача (объявляется заранее) – как можно быстрее проверить, все ли медвежата на месте, то есть дотронуться до плеча каждого игрока.
После того как он удостоверится, что никто не потерялся, игра возобновляется, а через несколько минут ведущий назначает другого старшего. Игра идет до тех пор, пока все не побывают в этой роли. Тот, кто выполнит это задание быстрее всех, объявляется самым быстрым и самым старшим. Естественно, это получится только у того, кто будет действовать спокойнее и организованнее, чем остальные. В конце игры ведущий объясняет, почему выигравший смог выполнить задание лучше, чем остальные.
Игра «Медвежата на прогулке» позволяет детям научиться быстро реагировать на задание и правильно организовывать свои действия. Ее можно проводить довольно часто, изменяя медвежат на котят, цыплят, слонят и т. д.
«Далеко-далеко, в густом лесу…»
Игра – для дошкольников. В этом возрасте лидерские качества проявляются довольно ярко, обычно они непосредственно связаны с умственным или физическим превосходством. С возрастом эти качества могут пропасть, если их не развивать.
Играющие садятся на стулья, закрывают глаза, и ведущий объясняет правила: произносится фраза «далеко-далеко, в густом лесу… кто?» Один из играющих отвечает, например: «лисята». Если произносятся несколько ответов одновременно, ведущий не принимает их и повторяет фразу еще раз. Иногда играющим бывает сложно решить, кто должен отвечать, но ведущий не должен вмешиваться и дать ребятам самим разобраться.
Когда единственный ответ получен, ведущий говорит следующую фразу: «Далеко-далеко, в густом лесу лисята… что делают?» Ответы принимаются по тем же правилам.
В эту игру можно играть довольно долго, пока не надоест. Или – когда первая фраза станет достаточно длинной, можно начать сначала. Единственное условие: все фразы должны начинаться одинаково: «Далеко-далеко, в густом лесу…»
Обычно получается так, что один или несколько игроков отвечают больше всех. На них стоит обратить внимание – именно они обладают наиболее развитыми лидерскими способностями.
«Кораблекрушение»
Игра – для детей дошкольного и школьного возраста.
Ведущий объявляет: «Мы плыли на большом корабле, и он сел на мель. Потом поднялся сильный ветер, корабль снялся с мели, но мотор сломался. Шлюпок достаточно, а вот рация испортилась. Что делать?»
Ситуация может быть и другой, главное – чтобы из нее существовало несколько выходов.
Ребятишки обсуждают создавшуюся ситуацию и рассматривают все возможные выходы из нее. Кто-то предлагает один выход, кто-то – другой. Важно обратить внимание на того, кто активнее всего принимает участие в обсуждении, отстаивает свое мнение.
В итоге обсуждения играющие сообщают ведущему свой выход из ситуации, а он рассказывает им, что из этого получилось. Естественно, результат должен быть удачным. Ведущему нельзя допустить «раскола» среди играющих, то есть того, что одна половина ребятишек выберет один вариант, а вторая – другой.
«Организатор»
Предназначена игра для детей младшего и среднего школьного возраста. Сначала выбирается судья. Он должен внимательно наблюдать за ходом игры, чтобы впоследствии выявить лучшего организатора. Затем по очереди все должны попробовать себя в роли ведущего. Ведущий придумывает определенный сценарий игры и объясняет остальным, что они должны делать. Задача судьи – внимательно наблюдать за сценариями, придуманными каждым из игроков. После этого судья выбирает лучший сценарий. Соответственно, игрок, придумавший и поставивший его, будет считаться победителем. Ему присваивается звание «лучший организатор».
Объясни, зачем…
Игра рассчитана на детей 10—12 лет.
Выбирается ведущий. Он должен по очереди обращаться ко всем участникам с различными предложениями. Например, одному из игроков предложите сходить на улицу и спросить у первого попавшегося человека дорогу к ближайшему спортивному клубу или что-нибудь еще. Другого пошлите на кухню, чтобы он там приготовил что-нибудь вкусное.
Задача ведущего – придумать убедительное объяснение, чтобы заставить игроков выполнять приказы. Например, предлагая пойти на кухню и приготовить еду, ведущий может объяснить, что это необходимо, так как всем пора подкрепиться, угостить соседей, родителей и т. д. Ведущий дает задание каждому из игроков, потом сам встает на их место, а его место занимает кто-то другой.
Победителем становится тот, кто быстрее и точнее заставит всех участников игры выполнять предложенные задания. Именно у этого ребенка наиболее развиты лидерские качества.
«Король и слуга»
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается судья, который внимательно наблюдает за всеми действиями ребят. Остальные игроки делятся на пары – один в роли «короля», другой – его «слуги». «Король» должен четко и ясно отдавать приказы, а «слуга» – быстро и точно их выполнять.
Приказы могут быть разными; например, «слуге» надо развеселить «короля» любым способом, потом – рассказать ему сказку, спеть песню и т. д. Судья внимательно наблюдает за всеми. Победителем станет тот «король», который сможет заставить «слугу» исполнять приказы особенно старательно. Затем игроки меняются местами, «короли» становятся «слугами» – и наоборот.
«Режиссер»
Игра рассчитана на детей 10—12 лет.
Выбирается ведущий. Он будет «режиссером», а все остальные – «актерами». «Режиссер» должен рассказать какую-то сказку или сюжет фильма и после этого дать каждому из «актеров» роль. Например, один участник игры получает роль Красной Шапочки, другой – Серого Волка. Задача ведущего – объяснить, почему именно эта роль лучше всего подходит тому ипли иному участнику игры.
В свою очередь, игроки по возможности должны отказываться от предлагаемых им ролей, так что ведущий должен привести массу доводов, чтобы доказать свою правоту. После этого каждый из игроков дает свою оценку ведущему, можно по пятибалльной шкале. Затем ведущим становится другой, и игра продолжается. Когда все участники попробуют себя в роли «режиссера», можно подвести итоги. Победителем окажется тот игрок, которого все участники оценят наиболее высоко. Именно он и будет считаться обладателем лидерских качеств.
Кто кого переговорит
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий. Он по очереди обращается ко всем ребятам, задавая им различные, достаточно каверзные вопросы, на которые ответить сразу не так-то легко. Каждый должен дать свой ответ на эти вопросы. Если игрок не может ответить, ведущий задает наводящие вопросы до тех пор, пока не получит ответа.
Варианты вопросов могут быть самые разные, главное – добиться от игрока ответа. После беседы с каждым из участников ведущим становится кто-то другой. Победителем объявляется тот, кто, будучи ведущим, смог добиться от игроков наиболее точных ответов на свои каверзные вопросы. Он, соответственно, и является обладателем лидерских качеств достаточно высокого уровня.
«Военные действия»
Игра рассчитана на детей младшего школьного возраста.
Ребята делятся на две команды. В каждой должен быть «полководец», остальные – «воины». «Полководец» разрабатывает план «военных действий», а остальные должны ему подчиняться. Задача «полководца» – постараться так организовать свое «воинство», чтобы все члены команды четко выполняли его приказания. Он должен придумывать различные способы «нападения» на другую команду, достаточно интересные, и саму игру организовать весело и увлекательно. Если «полководец» не может повести за собой «воинов», его немедленно переизбирают. Обладателем лучших лидерских качеств в конце игры можно признать того «полководца», чья команда победила.
«Рассказчик»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он должен рассказать присутствующим что-то интересное. При этом он может либо сам придумать рассказ, либо пересказать что-нибудь прочитанное или увиденное. Его задача – постараться заинтересовать всех участников игры.
Если кто-то из игроков будет мешать ему, рассказчик должен принять какие-то меры. Например, он может попросить его помочь, то есть изобразить кого-то из героев своего рассказа, или найти какое-то другое задание. И если рассказчику удается осуществить все им задуманное, ему засчитывается несколько очков. Каждый из игроков должен дать по пятибалльной шкале свою оценку поведению рассказчика.
Игра продолжается до тех пор, пока все ребята не перебывают в роли ведущего. Победителем становится тот из игроков, кто наберет больше очков. У него наиболее ярко выраженные качества лидера.
«Пожарная команда»
Для детей дошкольного возраста.
В начале игры выбирается ведущий. Остальные игроки представляют из себя «пожарную команду». Ведущий должен отправить их «пожар» тушить. Игроки должны бегать, суетиться и совершать какие-то бестолковые действия. Задача ведущего – суметь их «собрать» и заставить «потушить пожар». В результате каждый игрок дает по пятибалльной шкале свою оценку поведению ведущего.
Затем игроки меняются местами – ведущим становится кто-то другой. Игра повторяется. Далее каждый из игроков снова дает свою оценку поведению ведущего. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков не окажется на месте ведущего. Победителем будет тот, кто получил больше баллов.
«Директор фирмы»
Игра для детей 10—13 лет.
Выбирается «директор». Остальные будут его «подчиненными». «Директор» должен придумать дело каждому из игроков. Далее начинается сама игра. Каждый выполняет свою роль, а «директор» контролирует «подчиненных». В «работе» должны постоянно происходить какие-то неприятности: например, «фирма» оказывается на грани разорения или на нее нападают «рэкетиры», либо ломается «оборудование» и т. д. «Директору» предстоит решать все возникающие проблемы. Потом каждый из игроков дает свою оценку действиям «директора» по пятибалльной шкале.
Продолжается игра с другим «директором». После того как каждый участник игры побывает в этой роли, следует подвести итоги. Победителем становится участник игры, набравший больше всех очков. Как правило, именно у этого ребенка наиболее развиты лидерские качества.
«Капитан»
Игра для детей младшего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий – «капитан». Остальные игроки делятся на две команды. Первая команда – «матросы», а вторая – «пираты». «Капитан» отдает различные приказания, а «матросы» должны их выполнять, но только в том случае, если приказания четкие и ясные. Когда на «матросов» нападают «пираты», «капитан» должен продумать план «боя». В конце игры каждый из игроков дает свою оценку действиям «капитана» по пятибалльной системе.
Игра продолжается, но уже с другим «капитаном». Когда каждый попробует себя в роли «капитана», подводятся итоги. Победителем станет участник, набравший больше очков.
«Следователь»
Для детей среднего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий – «следователь». Далее все игроки совместными усилиями придумывают ситуацию, которую «следователь» должен разгадать. Например, соседка только что вышла из дома. «Следователь» должен угадать, куда она собирается. Для этого ему следует сначала опросить игроков, которые хорошо ее знают. Игроки могут сказать, куда обычно ходит соседка в это время, – в магазин, в гости или на работу. Иногда «следователь» может попросить кого-то из игроков помочь ему. Он дает ему точное задание, например, предлагает отправиться к дочке соседки, чтобы узнать, куда ушла ее мама.
Главная задача ведущего – придумывать точные задания участникам игры. После этого каждый игрок дает свою оценку действиям «следователя». Затем игра будет продолжена, но ведущим становится уже другой. Победителем считают того, кто наберет больше очков. В этой игре можно взять за основу сюжет какого-то фильма или книги.
«Фотограф»
Игра для дошкольников.
В начале игры выбирается ведущий – «фотограф». Ведущий должен сделать интересные «фотографии», значит ему надо усадить остальных ребят по своему усмотрению. «Фотографу» предстоит действовать быстро и четко. Кому-то из участников игры он может предложить роль учителя – следовательно, тому надо принять соответствующую позу. Кто-то может стать «полицейским», кто-то «актрисой», кто-то «фокусником».
Каждый из игроков дает свою оценку действиям «фотографа» по пятибалльной шкале. Далее игроки меняются, «фотографом» становится другой. Игра продолжается до тех пор, пока все ребята не побывают в роли «фотографа». А чтобы игра была еще интереснее, можно взять «полароид» и делать моментальные снимки. У лучшего «фотографа», соответственно, снимки получатся качественнее, значит он лучше других умеет добиваться, чтобы окружающие выполняли его требования, и является лидером.
Выполняй команду
Для детей младшего школьного возраста.
В начале игры выбирается ведущий. Его задача – придумать различные движения, которые должны повторять все участники игры. Ведущий не показывает движений, а подробно рассказывает, что игрокам надо делать. Разумеется, если его объяснения четкие и ясные, все ребятишки без затруднений выполнят его требования.
В конце игры каждый из ребят дает свою оценку действиям ведущего по пятибалльной системе. Затем ведущим становится кто-то другой. Игра должна продолжаться до тех пор, пока каждый не попробует себя в роли ведущего. Победителем считается тот, кто показал себя наилучшим образом. Именно его объяснения наиболее четкие и ясные, благодаря этому ребята высоко оценивают его действия.
«Новый русский»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он будет исполнять роль «нового русского». Ему предстоит беседовать со всеми участниками игры. В процессе бесед «новый русский» должен объяснить игрокам, какие у него великолепные возможности. Но все остальные должны ему возражать, приводить свои опровержения. Например, «новый русский» утверждает, что он в состоянии построить чудесный дом. Остальные могут ему возразить, объявив, что дом он построит совершенно обычный, ничего оригинального придумать ему все равно не удастся.
Задача ведущего – убедительно и подробно рассказать об особенностях своего дома. Дело остальных игроков – дать свою оценку действиям ведущего по пятибалльной шкале. Потом игроки меняются местами. Когда все участники игры побывают на месте ведущего, можно подводить итоги. Победителем станет игрок, набравший больше всего очков. Соответственно, именно этот игрок имеет хорошие лидерские качества, он уверен в себе и может повлиять на мнение других, заставит окружающих поверить в тот или иной факт.
Правда или ложь?
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Ему предстоит рассказывать остальным ребятам какие-то интересные факты и события. При этом некоторые факты бесспорны, другие – нет. Например, ведущий говорит: «Ученые доказали, что некоторые виды бактерий могут жить только при очень высоких температурах». Задача участников – определить, верен ли тот или иной факт или нет. Если ребятам кажется, что факт неверен, они должны обоснованно возразить. Ведущий, в свою очередь, обязан привести веские доказательства в пользу сказанного. В итоге каждый участник игры оценивает поведение ведущего по пятибалльной системе.
Затем ребята меняются местами. Когда все они побывают в роли ведущего, подводятся итоги. Победителем является тот, кто наберет больше очков. Соответственно, его можно считать обладателем лидерских качеств, так как он способен отстаивать свою точку зрения неважно, истинной или ошибочной она является.
«Полетим на юпитер?»
Игра для детей 10—12 лет.
В начале игры выбирается судья. Он дает играющим определенные задания, а сам наблюдает за поведением участников. Эту игру нужно проводить с теми, кто не знает, по каким признакам будет оценивать их действия судья.
Итак, судья может сказать: «Представьте, что вам предстоит полететь в космос. Какие вещи вы возьмете с собой? Составьте список, в нем под номерами укажите, что вам будет необходимо». Остальные ребята должны обсудить и составить список вещей. В нем могут быть, например, спички, соль, оружие, еда, вода и т. д. Судья должен внимательно наблюдать за поведением ребят. Некоторые будут вести себя активнее, они постараются доказать правильность того или иного выбора. Вот именно по этим признакам можно сделать вывод относительно обладания лидерскими качествами. Участники игры, которые активнее объяснят и докажут необходимость взять те или иные предметы, обладают лидерскими качествами.
«Я с тобой не согласен»
Игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ребятишки делятся на две команды. Члены одной команды задают вопросы, а ребятишки из второй отвечают на них. Вопросы касаются личных пристрастий игроков. Например, кого-то из них спрашивают: «Какую книжку ты недавно прочитал?» Он может ответить: «А. Линдгрен. „Три повести о Малыше и Карлсоне“». На это ему заявляют: «Это плохая книжка, ее вряд ли нужно читать». Задача игрока – доказать, что книжка хорошая, соответственно – ее читать очень интересно. Доказательства должны быть убедительными, а самому игроку надо вести себя уверенно.
Словом, вопросы могут быть самыми разными. Спектр ответов также весьма широк. И здесь главное – понаблюдать за реакцией участников игры. В итоге игроки первой команды, то есть те, кто задавали вопросы, оценивают по десятибалльной шкале каждого игрока другой команды. Затем игроки меняются местами, а в конце игры подсчитываются результаты.
Обладатели лучших лидерских качеств получают более высокие баллы, так как они уверены в себе, их не смущает необходимость отстаивать свою точку зрения, они могут доказать окружающим правильность выбранной позиции. Именно такие ребятишки способны повести за собой окружающих, заинтересовать их, внушить им необходимость выполнения определенных действий.
Глава 2. Чтобы быть быстрее всех
Съедобное – несъедобное
Игра для детей от 3 до 10 лет.
Дети садятся на скамейку, а ведущий встает против них и держит в руках мяч. Сразу формулируется задание: если ведущий произносит слово, которое называет съедобный предмет, то игроки должныпоймать мяч, если – нечто несъедобное, значит нужнооттолкнуть его от себя. Каждый ребенок, совершивший «неправильные» действия, автоматически выбывает из игры. Лучше, если ведущим будет ребенок постарше, так как загадываться должны разнообразные слова, чтобы было интереснее играть, и малыши могут не сразу сориентироваться.
Крест-накрест
Игра для детей от 10 до 15 лет.
Требуются как минимум три человека, но отдача возрастает, если число игроков больше (количество их не ограничено). Ребята садятся на скамью и кладут руки себе на колени так, чтобы они были расположены крест-накрест.
Первый сидящий справа резким движением поднимает левую ладонь вверх и почти сразу же опускает, затем поднимает правую ладонь и снова быстро опускает. Как только первый играющий «выполнил свое задание», эстафету принимает следующий – сидящий слева. Игрок, который начал эстафету, должен следить за тем, чтобы вовремя продолжить ее.
Главное здесь – быстрая реакция.
Игру можно усложнить, когда дети легко станут справляться с заданием. Например, левая рука игрока, сидящего справа, кладется на правое колено соседа слева, а правая остается на его левом колене. В таком положении оказываются только два крайних игрока (у сидящего слева правая рука остается на его левом колене, а левая – на правом колене соседа).
Игра с мячом
Для детей 7—10 лет, хотя в нее могут играть и подростки. Число игроков не ограничено, но лучше, чтобы их было как можно больше.
Все желающие играть становятся в круг, диаметр которого должен составлять не менее 3 м. Один из играющих держит в руках мяч. Игра заключается в перебрасывании мяча друг другу, но делаться это должно очень быстро. Тот, кто не поймает мяч, выходит из круга и, соответственно, из игры.
Игру можно усложнить следующим образом: тот, у кого мяч находится в руках, специально смотрит не на того человека, которому собирается бросить мяч, он может произнести какую-нибудь шутку, чтобы отвлечь внимание, а потом резко бросить мяч. Чтобы не выбыть из игры, все должны быть готовы в любой момент поймать его.
«Купи коровку!»
Играют зимой на льду. Участвовать могут дети от 5 до 15 лет. Число игроков не ограничено.
Для игры понадобится небольшая ледышка. Все ребята становятся в круг, радиус которого составляет 2 м. Выбирается «хозяин». Его задачей является «продажа коровки». Делается это следующим образом: «хозяин» прыгает на одной ноге и старается толкнуть ледышку так, чтобы она ударилась о чью-нибудь ногу, произнося такие слова: «Купи коровку!» Остальные игроки стараются, конечно, увернуться от «коровки» и не стать ее новым владельцем. Если кто-то не успел увернуться, значит «коровка» меняет «хозяина», и игра начинается сначала. Не каждому удается быстро отделаться от роли «хозяина». Не повезет – можно и целый день продавать «коровку». Правда, правилами игры разрешается переменить ногу.
«Горячая картошка»
Для детей от 10 до 17 лет. Число игроков не ограничено, но не меньше 5.
Все становятся в круг, диаметр которого составляет 3 м. У одного из игроков в руках должен быть мяч.
Задача каждого игрока состоит в том, чтобы поймать мяч. Но есть одно условие: мяч должен быстро перемещаться от одного игрока к другому, так как все помнят, что в руках у них находится «горячая картошка», и если задержишь в руках мяч, то сожжешь их. Участники игры, нарушающие правила (мяч касается пола, выскальзывает из рук, игрок не смог поймать мяч, задержал в руках более одной секунды), автоматически выбывают из игры, но у них есть шанс вернуться.
Все «нарушители» садятся в круг на корточки и тянут вверх руки, стараясь дотронуться до мяча. Поэтому остальные игроки стремятся как можно выше кинуть мяч, чтобы «молодая картошка» не встала на их место: тот игрок, до мяча которого дотронулись «проштрафившиеся» игроки, садится на их место (на середину круга), а ловкие встают на его место.
«Репка»
Для детей от 5 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничено, минимальное – 8 человек.
Сначала выбирается ведущий – «сказочник». Все остальные становятся в круг, диаметр которого составляет 5 м. «Сказочник» встает в центр и распределяет роли в соответствии с текстом сказки (роли могут выбираться и по желанию самими игроками): репка, дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. Каждый игрок, получив или выбрав роль, запоминает ее. Ведущий «сказочник» начинает читать текст наизусть (у него нет возможности отвлекаться на чтение – ему надо наблюдать за игроками) и довольно быстро.
Когда ведущий произносит какое-либо имя, игрок, которому оно принадлежит, выпрыгивает вперед. Например, если говорится: «Посадил дед репку», к центру круга сначала должен выпрыгнуть «дед», а потом «репка». Если имя произносится несколько раз, столько же прыжков делает и тот, кому принадлежит это имя. При условии, если игрок не успел среагировать и не сделал сразу же прыжок, он выбывает из игры. Когда «сказочник» произносит последние слова текста («И вытянули репку»), все быстро бегут на свое место. Тот, кто прибежит последним, становится ведущим-«сказочником».
Можно выбирать (придумывать) любую сказку (рассказ), в соответствии с интересом и числом игроков.
Игра со скакалкой
Для детей от 8 до 15 лет. Максимальное число игроков не ограничивается, но их должно быть не меньше 5.
Все встают в круг, радиус которого равен 3/4 длины скакалки. Выбирается ведущий, он становится в центр круга.
Ведущий берет в руки скакалку и раскручивает ее, а потом опускает вниз так, чтобы скакалка была выше поверхности земли (пола) на 8—10 см. Задача каждого игрока – подпрыгнуть вверх, когда скакалка будет «пролетать» под его ногами, иначе она ударит его. Скакалка «крутится» очень быстро, так что все должны быстро среагировать и вовремя подпрыгнуть.
«Наступление»
Игра для подростков. Число игроков должно превышать 11 человек.
Выбирается ведущий, остальные игроки делятся на две равные команды (например, простым расчетом на первый – второй). Каждой команде дается название. Например, «рыбы» и «раки».
Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 3 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. По его команде одна группа наступает на другую. Например, ведущий говорит: «Раки!», тут команда «раков» выступает вперед и идет по направлению к «рыбам». Когда наступающая команда будет на расстоянии 2 м от атакуемой, ведущий говорит: «Атака!», и команда, которая сначала наступала, быстро убегает. Задачей атакующей команды является поймать убегающих или дотронуться до них.
Ведущий должен следить за тем, чтобы наступающие раньше времени не убегали (только по команде). Команды следует произносить быстро, четко и громко.
«Куры и лисы»
Для детей старшего школьного возраста и подростков. Максимальное число игроков не ограничено, но не должно быть менее 11 человек.
Выбирается ведущий, игроки делятся на две равные команды, дают каждой из них название: «куры» и «лисы». Проводится длинная линия, параллельно которой на расстоянии 1 м выстраиваются две команды. На линию встает ведущий. Когда он произносит команду: «Куры!», начинают убегать «куры», а «лисы» их догоняют. Команда, которая догоняет, должна поймать убегающих или дотронуться до них. Чем больше атакующая команда поймает «кур», тем лучше.
Ведущий может атакующими сделать и команду «кур», чтобы игроки не привыкали к тому, что они всегда убегают, а «лисы» – атакуют, а потому были настороже.
«Нас только двое»
Играют дети от 8 до 15 лет. Число игроков не ограничивается, но должно быть не меньше 8 человек.
Выбираются двое ведущих. Остальные игроки (их должно быть четное число) встают в круг, радиус которого составляет 4 м. Ведущие расходятся в противоположных направлениях и встают друг против друга. Под музыку все начинают двигаться по кругу, держа друг друга под руку. Через некоторое время один из ведущих присоединяется к одной паре, взяв под руку одного из участников. Как только произойдет «вторжение», игрок, который находится с края, убегает, а ведущий начинает ловить его.
И ведущие, и игроки должны быстро реагировать, чтобы поймать или не быть пойманными.
Как только ведущий поймает кого-то, пойманный становится ведущим, а ведущий – игроком.
«Самый умный»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные встают в круг возле него. Ведущий по очереди подходит к каждому из ребят, дотрагивается до него и быстро говорит: «Птица!» Игрок, до которого дотронулся ведущий, должен в течение нескольких секунд назвать какую-то птицу, например беркута. Если он не успеет назвать птицу сразу, то выходит из игры.
Игра продолжается. Ведущий подходит к следующему игроку и дотрагивается до него, говоря, например, «животное» или «рыба», или «растение». Соответственно, в течение нескольких секунд игрок должен назвать либо животное, либо растение, либо рыбу. Тот, кто сразу не может сориентироваться и дать правильный ответ, должен выйти из игры.
Загадка
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки встают возле него, образуя круг. Ведущий держит в руках мяч, поочередно бросая его то одному, то другому игроку. При этом он загадывает какую-то загадку. Загадки могут быть самыми разными, от самых простых до более сложных.
Игрок, который получил мяч, должен сразу же отгадать загадку и бросить мяч обратно ведущему. Если он не успеет вовремя сориентироваться и отгадать загадку – или отгадает, но оставит мяч в своих руках, ему придется выйти из игры. Игра продолжается до тех пор, пока из нее не выйдет большинство игроков. Последний игрок считается победителем.
Какое оно?
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он поочередно обращается к каждому из игроков и называет какой-то предмет – от посуды до бытовой техники. Игрок, к которому обратился ведущий, должен быстро придумать несколько определений для этого предмета.
Например, ведущий говорит: «Ножницы». Игрок может сказать: «Острые, блестящие, маленькие (или большие), железные». И так далее. Задача игрока – быстро сориентироваться и сказать несколько определений для того или иного предмета. Если игрок не успел сразу дать ответ, он выходит из игры. Победителем считается тот, у кого самая быстрая реакция: то есть остающийся в игре дольше остальных.
«Расскажи анекдот»
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, а остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч каждому из игроков, называя при этом какое-то ключевое слово. Например, он бросает мяч и говорит: «Американец». Игрок, который получил мяч, должен быстро сориентироваться и рассказать какой-то анекдот про американца. После этого игрок бросает мяч обратно ведущему, и игра продолжается.
Ведущий бросает мяч другому игроку и говорит следующее слово, например «спортсмен», «девочка», «собака», «муж», «дочка», «бомж», «новый русский» и т. д. Игроки, получающие мяч, должны рассказать анекдот о тех, кого назвал ведущий. Если игрок не сумел сориентироваться и сразу же вспомнить анекдот, он должен выйти из игры. Победителем или победителями считаются те, кто продержались долгое время.
Музыкальный конкурс
Для детей старшего школьного возраста.
В эту игру лучше играть тем, кто хорошо разбирается в музыке. Выбирается ведущий, он берет себе мяч и становится в круг, затем бросает мяч кому-то из игроков и называет какого-то композитора. Игрок должен бросить мяч обратно ведущему и назвать какое-то музыкальное произведение этого композитора. Например, ведущий бросает мяч и говорит: «Моцарт». Игрок отвечает: «Турецкий марш». Затем ведущий бросает мяч другому игроку и говорит: «Мендельсон». Игрок отвечает: «Свадебный марш». Игра продолжается.
Если игрок не может быстро сориентироваться, он выходит из игры. В эту игру можно играть по-другому. Ведущий может называть не композиторов, а современных певцов, как русских, так и зарубежных. А игроки вспоминают песни, которые те исполняют.
Иная вариация игры – ведущий называет музыкальное произведение или песню. А игрок должен назвать композитора или исполнителя данной песни. В остальном игра проходит аналогично.
Фильмы и актеры
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные заключают его в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и называет любой фильм – российский или зарубежный. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать какого-либо актера, который занят в нем, и отдать мяч обратно ведущему. Если игрок не сумел вовремя сориентироваться и назвать актера, он выходит из игры. То же самое происходит, если игрок назвал актера, но не успел вовремя отдать мяч.
Играть можно и по-другому. Например, ведущий называет актера, а игрок – фильм, в котором этот актер снимался. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – победитель.
Сказочники
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки рассаживаются в комнате или на улице по местам. Ведущий обращается к кому-то из игроков и называет какое-то животное или птицу. Игрок, к которому обратился ведущий, должен быстро вспомнить какую-либо сказку, где главным действующим лицом является названное животное. Если игрок не смог быстро ее назвать, он выходит из игры. В некоторых случаях ведущий может попросить игрока рассказать всем ту или иную сказку, например, если ее никто не знает. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний игрок – самый находчивый. Он будет победителем.
Какого цвета лето?
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, а остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч какому-то игроку и называет любой цвет. Игрок, получивший мяч, должен быстро сориентироваться и назвать любой предмет указанного цвета и быстро перебросить мяч обратно ведущему. Если игрок не успел сориентироваться и отдать мяч или не успел дать ответ на вопрос в течение нескольких секунд, он выходит из игры. Игра между тем продолжается. Победителем станет тот, кто дольше других продержался в игре.
«Расскажи свой секрет»
Для детей среднего школьного возраста.
У каждого человека есть свои секреты, они могут быть как большими, так и маленькими. Эта игра как раз и заключается в том, чтобы всем рассказать о каких-то секретах. Выбирается ведущий. Он берет мяч, а игроки встают в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков. Тот должен быстро сказать какой-то секрет – как реальный, например свой, так и придуманный, например такой, который возможен в принципе.
Но следует договориться, что чужие секреты выдавать нельзя, потому что это некрасиво и непорядочно.
Секреты могут быть простыми, например такими: «Мальчик получил двойку и исправил ее в дневнике на пятерку»; «Девочка прогуляла контрольную, теперь скрывает это от родителей»; «Кошка утащила у хозяйки кусок мяса, и никто об этом не знает».
Если игрок не сумел быстро придумать какой-то секрет или не отдал быстро мяч, он выходит из игры. Победителем остается тот, кто дольше всех продержится в игре. Это и будет игрок с самой лучшей реакцией.
Комплименты
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные встают в круг. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков. Этот игрок должен быстро сказать ему какой-либо комплимент, потом бросить ему мяч обратно. Если игрок не смог быстро сориентироваться и сказать какой-то комплимент или не успел вовремя отдать мяч, он должен выйти из игры.
Комплименты могут быть разными. Если ведущий – мальчик, ему можно говорить такие вещи: «Ты очень сильный, умный, элегантный, спортивный, честный, находчивый, веселый» и т. д. Если ведущий – девочка, ей можно говорить такие слова: «Ты очень красивая, нежная, милая, очаровательная, нарядная» и т. д. Победителем становится тот, кто продержится в игре дольше других. Значит, у него самая быстрая реакция, к тому же он знает большее количество комплиментов.
Смех, да и только…
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки образуют круг. Ведущий поочередно бросает то одному, то другому игроку мяч, называя какой-то предмет. Задача игрока – быстро дать этому предмету смешное название. Ведущий говорит: «Кастрюля», а игрок отвечает: «Варилка», ведущий говорит: «Кошка», игрок отвечает: «Пушистик». Игрок должен быстро бросить мяч обратно. Если он замешкался и не успел вовремя дать смешное название или бросить мяч обратно, он должен выйти из игры. Победителем становится тот, кто дольше остается в игре.
«Как тебя зовут?»
Для детей младшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки образуют круг. Ведущий по очереди бросает мяч игрокам, а те должны быстро дать ответ на очень простой вопрос: «Как тебя зовут?» Сложность в том, что надо называть не свое имя, которое все знают, а какое-то прозвище. Например, мальчик, который любит математику, может на вопрос: «Как тебя зовут?» ответить: «Математик». Он же может ответить: «Рыцарь», «Герой», «Музыкант» и т. д. Главное условие – чтобы прозвище соответствовало качествам характера. Девочка может ответить: «Златовласка», «Поэтесса», «Синеглазка», «Гимнастка» и т. д. Если игрок вовремя не смог ответить или не успел быстро перебросить мяч, то должен выйти из игры. Победителем становится тот, кто продержится дольше других.
Смешные вопросы – забавные ответы
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Игроки встают вокруг него. Ведущий бросает мяч кому-то из игроков и задает любой смешной вопрос. Игрок, который получил мяч, должен быстро на него ответить и сразу же бросить мяч обратно. Если он не успел ответить вовремя и сразу же перебросить мяч, то выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в ней не останется последний участник – победитель. Именно у него самая быстрая реакция, к тому же он обладает великолепно развитыми интеллектом и фантазией.
Смешные вопросы могут быть самыми разными. Например, ведущий спрашивает: «Почему у собаки четыре ноги?» Игрок может ответить: «Потому что на двух она бы не смогла быстро бегать». Или ведущий спрашивает: «Почему цветы не растут на Северном полюсе?» Игрок может ответить: «Потому что там их никто не сажает». Ответы и вопросы, как видите, самые разные, главное – чтобы всем было смешно и интересно.
Кто больше знает
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он держит в руках мяч, а остальные образуют круг. Ведущий бросает игрокам мяч по очереди, называя любую букву. Игрок, получивший мяч, должен быстро назвать на эту букву город, реку, растение, животное, а также имя девочки или мальчика. Называть можно в любом порядке, но быстро, без запинки. Мяч нужно сразу перебросить обратно. Если игрок запнулся, не успел назвать что-то, он выходит из игры. То же самое происходит, если он не успел вовремя отдать мяч. Победителем будет тот, кто продержится в игре дольше всех.
«Путешественники»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он берет мяч, остальные встают вокруг него. Ведущий бросает поочередно мяч игрокам, называя какую-то страну, город, деревню или любую другую местность. Задача игрока – быстро сказать, что лично он делал бы в этой стране, городе или деревне. Например, ведущий говорит: «Африка». Игрок отвечает: «Там я бы загорал на солнце и ел бананы». Если ведущий называет Швейцарию, игрок может ответить, что там он катался бы на лыжах. ведущий называет Америку, а игрок отвечает, что там он занимался бы бизнесом, учил английский язык и т. д.
Игрок должен ответить на вопрос быстро и сразу же перебросить мяч обратно. Если он замешкался с ответом или не успел быстро отдать мяч, то выходит из игры. Победителем считается тот, кто дольше других продержался в игре.
Глава 3. Играем и общаемся – коммуникационные игры
«Исповедь»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Число участников от 3—4 человек, они рассаживаются полукругом. Важно создать комфортную обстановку.
Ведущий предлагает вспомнить печальный или трагичный случай, который потряс того или иного игрока до глубины души. Можете использовать случаи как из своей собственной жизни, так и из жизни своих друзей и знакомых. Когда ребята справятся с заданием, ведущий предлагает приступить к рассказам веселых, смешных историй, при этом разрешается фантазировать.
Ведущему следует лояльно относится к игрокам, не принуждая их, но в то же время напоминая о соблюдении правил игры. Здесь не обязательно определять победителя, можно просто отметить одного или нескольких наиболее ярких и интересных игроков.
Данная игра поможет детям раскрыться эмоционально, научит лучше чувствовать и понимать окружающих.
«Стеклянная стена»
Для детей от 10 до 16 лет.
Число игроков должно быть четным, так как игра будет проходит по парам. Дети становятся лицом друг к другу и мысленно представляют, что между ними как бы находится прозрачное стекло, которое их разделяет, то есть собеседники попали в ситуацию, когда они друг друга прекрасно видят, но не слышат.
Задача игроков постараться сообщить своим напарникам любую информацию, не прибегая к помощи голоса, а используя лишь невербальные компоненты коммуникации: жесты, мимику, пантомимику и т. д. таким образом и в такой форме, чтобы она стала понятна собеседнику, находящемуся за воображаемым стеклом. Когда игроки поймут друг друга, они меняются ролями.
Данная игра способствует развитию у учащихся способности понимать так называемую скрытую информацию, которая передается при общении посредством невербалики.
«Нить Ариадны»
Для детей 8—12 лет.
Игра поможет детям поближе познакомиться друг с другом, весело и приятно общаться. Все они почувствуют себя в ходе игры дружнее и сплоченнее. Для игры понадобится лишь клубок ниток и как можно больше действующих лиц.
Посадите детей в один большой общий круг. Одному из них предлагается взять в руки клубок ниток и начать рассказывать о себе все то, что ему придет на ум. Например, как его зовут, чем больше всего любит заниматься, кого любит, что у него лучше всего получается. Время на рассказ – 1 минута. Когда этот участник расскажет о себе, он зажимает конец нити в руке и бросает клубок тому, кто сидит напротив него. Если кто-то не хочет ничего рассказывать, он просто берет нить в руку, а клубок перебрасывает следующему.
Так клубок передается от одного к другому, и все ребята становятся запутанными. Следующая задача – распутать паутину. Для этого нужно возвратить клубок предыдущему участнику, называя его по имени и пересказывая его рассказ о себе. Игру можно считать законченной, когда клубок вернется к тому, кто начинал ее.
«Тише, тише, тишина…»
Для детей среднего школьного возраста.
Эта игра в легкой и веселой форме поможет детям сблизиться друг с другом и преодолеть барьер стеснительности и застенчивости. Многих ребятишек она привлекает потому, что говорить в ней можно только шепотом, а они это очень любят.
Помещение для игры должно быть по возможности свободным. Выберите ведущего – и пусть он, не торопясь, подходит к детям и шепчет им на ухо свое имя, в ответ дети должны назвать ему свое. Через некоторое время ведущий должен остановиться, затем снова начать подходить к детям, называя теперь уже не свое, а их имена.
Усложнить игру можно при помощи следующих вариантов. Предложите ведущему прошептать на ухо самое прекрасное из всех воспоминаний в жизни, прошептать о любимом занятии, название любимой книги…
«Меня зовут Авас, а вас?»
Для детей среднего школьного возраста.
Игра поможет познакомиться ребятишкам друг с другом через развитие партнерских отношений. Один участник представляет всем другого, стараясь сделать это самым необычным образом.
Ребята разбиваются на пары и узнают друг о друге как можно больше информации, которую нужно запомнить, а потом превратить в коротенький, но оригинальный рассказ для всей компании. В этом рассказе должна содержаться интересная и занимательная информация. Принимают участие все по очереди, никто не должен почувствовать себя обойденным и оставшимся в стороне. Следствие этого – появление приятного чувства заботы и внимания.
Итак, каждый ребенок должен выбрать себе партнера, с которым знаком меньше всего, и провести с ним короткое интервью, в которое должно вместиться довольно много вопросов: где живете, что любите, с кем дружите, какой у вас характер, любимое занятие…
Потом роли в парах меняются, и тот, который слушал, начинает спрашивать. В итоге все ребята садятся в один большой круг и каждый представляет большой и дружной компании своего партнера. Он встает позади него, кладет руки ему на плечи и как можно интереснее рассказывает обо всем том, что успел запомнить.
«А у нас в квартире газ, а у вас?»
Для младшего школьного возраста.
Игра направлена на выявление общих черт и различий у ребятишек. В итоге их должна успокоить мысль о том, что они не одиноки.
У каждого должны быть бумага и карандаш.
Разбейте детей на четверки или тройки, и пусть каждая группа составит список качеств или предметов, объединяющих всех. Может, в этом списке будет информация о том, что у всех есть старший брат, или одинаковый цвет глаз, или любимое занятие, любимое кушанье… Побеждает та команда, которой удастся за определенное время записать больше подобных признаков.
«Ты кирпичик, я кирпичик, а все вместе – общий дом!»
Для детей дошкольного возраста.
В этой игре ребятишки не должны говорить. Участвует в основном тело, и с его помощью дети должны почувствовать собственную значимость и неповторимость, ощутить чувство принадлежности к группе.
Освободите как можно больше пространства для игры и выдайте каждому ребенку по одной спичке. Один из них начинает игру и кладет спичку посреди комнаты, второй располагает свою спичку рядом так, чтобы они соприкасались. Далее продолжите таким же образом, пока все спички не будут выложены на пол. Спички можно раскладывать по заранее продуманному сюжету так, чтобы получилась картина или изображение чего-либо.
Спички, разложенные на полу, представляют собой своеобразный эскиз, и теперь все ребятишки должны выложить на полу подобную картину из своих тел, и каждый должен при этом касаться кого-нибудь.
Когда все на полу расположатся так, как им удобно, нужно запомнить и зафиксировать положение тел в памяти. Потом все вместе встают, пару минут просто так ходят по комнате, а по сигналу ведущего снова занимают то же положение, которое было занято ими несколько минут назад.
Эта игра помогает выявить структуру компании, то есть скрытые привязанности и симпатии, ведь чаще всего дети стараются занять положение рядом с теми, с кем им приятнее общаться. Здесь же можно выявить неформального лидера – того, кто окажется окруженным большим числом ребят. С краю будут находиться застенчивые дети, а ближе к середине – более решительные.
Усложнить игру можно, дав определенное задание: например, предложив составить из общего числа тел изображение конкретного объекта – машины, дома и т. д.
«Я самый лучший, а ты?»
Для детей дошкольного возраста.
Все ребятишки должны ощутить сплоченность и получить порцию ободрения и одобрения, а в атмосфере взаимовосприятия и хорошего настроения дети хоть на некоторое время позабудут о своих страхах и сомнениях. Игра рассчитана на участие не слишком большого числа детей (от 3 до 5).
Одного из ребятишек под всеобщие возгласы одобрения взгромождают на стул, и на некоторое время мечта оказаться на сцене и заслужить восторженные аплодисменты становится реальностью. Остальные плотным кольцом окружают стул и хлопают в ладоши.
На этом почетном месте должен побывать каждый из игроков, а наслаждение от игры получают и те, в чей адрес раздаются аплодисменты, и те, кто рукоплещет.
«По главной улице с оркестром»
Для детей дошкольного возраста.
Игра помогает детям избавиться от негативных эмоций, а также представить себя важным дирижером оркестра. Это упражнение не только взбадривает, но и создает ощущение спаянности. Для игры пригодится кассета с записью задорной и веселой музыки, которая нравилась бы детям и вызывала у них положительные эмоции.
Все ребятишки должны вспомнить дирижера и те движения, которые он выполняет в оркестровой яме. Всем вместе надо встать в общий круг, представить себя дирижерами и «дирижировать» воображаемым оркестром. При этом должны участвовать все части тела: руки, ноги, плечи, ладони…
«А здесь я буду жить…»
Для детей дошкольного возраста.
У каждого человека есть свое любимое место, где он ощущает максимальный комфорт и удовольствие. Точно так обстоят дела и в коллективе. В ходе этой игры дети должны определиться со своим местом в компании. И каждый ребенок осознает право как на вступление в контакт в тот или иной момент, так и желание уклониться от него и какое-то необходимое время побыть в одиночестве, потому что только он знает, что ему нужно для хорошего настроения и ощущения безопасности. И только в этом случае может быть достигнут благоприятный для всех климат.
Игра начинается с того, что ребятишки во время хождения по свободному помещению стараются выбрать благоприятное местечко, располагающееся не очень близко к другим. Как только такое место найдет каждый, предложите ребятам почувствовать вес своего тела, ощутить, как оно давит на пол, а также осознать, что это личное место, и никто не имеет права на него посягнуть. Никто другой, кроме него, не может находиться на этом месте.
Далее предложите детям с помощью фантазии и воображения представить, что пол и стены этого места становятся частью их и вместе с ним образуют одно уютное укрытие. Теперь пусть дети разместятся поудобнее.
Предложите детям нарисовать воображаемый круг возле своего личного места. Каждый ребенок, находясь в центре круга, при желании может дотянуться до любой его части, когда захочет, ведь вся территория принадлежит ему и только ему.
Теперь пусть каждый ребенок прикоснется к полу в этом месте и мысленно окрасит его в тот цвет, который ему нравится больше всего. Затем пусть положит на него то, что ему захочется: мягкий пушистый коврик, толстый круглый матрац или что-нибудь еще.
Возможно, кому-нибудь захочется огородить свое место плотной стеной (или же прозрачной).
Еще, чтобы было весело и интересно, можно окрасить стены места в разный цвет и т. д.
Затем пусть дети поменяются местами и подумают: продолжают ли они чувствовать себя так же комфортно в новом месте? В конце игры дети должны пантомимой собрать это место, аккуратно упаковать его и сложить к себе в сумку. Пусть оно всегда будет рядом с ребенком, а в минуты обиды или огорчения он снова развернет его и поселится там на то время, которое ему необходимо для обретения душевного равновесия.
«Посмотри-ка на меня!»
Для детей от 6 до 12 лет.
Каждому игроку выдаются небольшое зеркало, лист бумаги и карандаш.
Ведущий предлагает игрокам внимательно вглядеться в свое лицо и рассмотреть свое изображение как можно внимательней в течение 5 минут. Затем ведущий направляет ребятишек, указывая, на что именно им нужно посмотреть, чтобы осознать неповторимость своего лица. Взгляд детей должен скользить сверху вниз: форма лба, линия бровей, разрез глаз, форма носа, очертания губ и подбородка.
По сигналу ведущего игроки берут в руки карандаш и начинают описывать свое собственное лицо, стараясь ни о чем не забыть и записать каждую черту и особенность. На это задание отводится определенное время, зависящее от возраста ребят и колеблющееся от 10 до 15 минут. Дошкольникам на выполнение этого задания можно дать и больше времени. После этого ведущий собирает листки бумаги и перемешивает их.
Все игроки садятся в круг и некоторое время (примерно 3—5 минут) внимательно вглядываются в лица друг друга. Затем по очереди каждый зачитывает то описание, которое ему вручает ведущий. Его задача – постараться отгадать, о каком человеке идет речь в этом описании. Он сообщает ведущему свое мнение. О том, правильное оно или нет, игрок узнает только по окончании игры.
В конце игры ведущий объявит, кто верно угадал, а кто ошибся.
«Я хороший, я пригожий, а вы?»
Для детей среднего школьного возраста.
Игра поможет детям осознать свои лучшие качества и научит концентрировать свое внимание на положительных сторонах своей личности. Рассчитана она на достаточно большое четное число участников (не менее восьми человек). Перед ее началом нужно расставить стулья по кругу в два ряда так, чтобы они стояли друг против друга.
Когда все займут места, ведущий называет тему беседы. Игроки, сидящие друг против друга, начинают вести диалог на эту тему между собой. На диалог отводится определенное время (2 минуты), а когда это время истечет, ребята, сидящие во внутреннем круге, должны будут передвинуться на одно место влево, в результате этого они окажутся уже напротив других игроков.
Например, звучит вопрос: «Что тебе больше всего нравится делать?» Две минуты идет диалог, потом все передвигаются на один стул влево – и тема тоже меняется, например на такую: «Что в моем характере мне не нравится?»
Темы для обсуждения могут быть самыми разнообразными, вот несколько вариантов:
1. Мне очень нравится мой друг.
2. Мне нравятся, когда меня хвалят.
3. Я люблю рассказывать анекдоты.
4. Самый счастливый день в моей жизни.
5. Моя любимая книга.
В конце игры можно провести обсуждение: «На какую тему вам понравилось разговаривать больше всего?»
«Может быть, поговорим?»
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Число участников от 3 человек.
Перед началом игры ведущий выдает каждому карандаш и лист бумаги и предлагает представить себе говорящие вещи, например телевизор, холодильник, дневник, футбольный мяч или мягкую игрушку.
Каждый ребенок выбирает себе предмет, который, по его мнению, может рассказать о своем хозяине много интересного и занимательного. Предметы могут быть самыми разными, различными. Дошкольникам задачу можно облегчить, предложив им выбрать из списка предметов, наиболее им близких, например: мяч, велосипед, мягкая игрушка; телевизор, радио, холодильник; шкаф, тумбочка, кровать; ручка, тетрадь, дневник.
Игру можно усложнить, предложив сначала нарисовать предмет, а потом показать его и от его имени начать рассказ, в ходе которого у детей появляется прекрасная возможность для творчества, а кроме того, они могут увидеть качества своего характера со стороны, в результате чего общая атмосфера в коллективе становится доброжелательнее.
«Ну-ка, все вместе уши развесьте!»
Игра рассчитана на детей 10—12 лет.
В процессе игры каждому ребенку предоставляется возможность почувствовать и ощутить то же, что ощущает или чувствует его партнер.
Разбейте детей на пары и поставьте их спиной к спине. Затем предложите им медленно, не отрываясь друг от друга, попытаться выполнить несложные упражнения. Например, сесть на пол, а потом таким же образом встать или наклониться вправо, выпрямиться и наклониться влево.
Сложность игры в том, что обоим партнерам нужно рассчитывать физические силы, с помощью которых придется опираться на спину партнера, чтобы удобнее выполнять совместные действия.
«Леплю, леплю, испечь хочу…»
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Перед началом ребятишкам следует познакомиться друг с другом и узнать как можно больше полезных сведений друг о друге, касающихся самых различных сфер жизни: увлечений, желаний, пристрастий.
Смысл игры заключается в том, чтобы написать рецепт приготовления друга, при этом текст и его оформление должны быть интересными, оригинальными и соответствовать возрасту ребенка и уровню его развития. Дети младшего возраста могут описать лишь внешние качества партнера, а детям постарше можно обратить внимание и на психологические черты, то есть заранее сделать упор на характер.
Раздайте всем перед игрой по карандашу и листу бумаги. Все разбиваются на пары, выбирая в партнеры человека, которого мало знают, и пишут рецепт приготовления друга, включая при этом все ингредиенты, необходимые для этого.
Рецепт приготовления должен быть составлен примерно по следующей схеме.
Требуется: улыбка в тридцать два зуба, черные кудрявые волосы, два зеленых глаза, пара пушистых ресниц, три родинки и т. д.
Способ приготовления. Волосы уложите в прическу «бокс», по возможности сильно закрутите их или взлохматьте, чтобы на голове получился ужасный беспорядок, состоящий из большого числа кудрей, передайте человеку широкую белозубую улыбку и вставьте глаза (пара). Родинки равномерно распределите по всему лицу, приделайте нос… и т. д.
Процесс придумывания и написания рецепта должен занимать не более 15—20 минут: чем меньше времени на обдумывание, тем лучше.
В конце игры все садятся в один общий круг и по очереди зачитывают свои рецепты, а остальные должны догадаться, кого именно приготовили при помощи рецепта.
Важно, чтобы дети, работавшие в паре, не сидели вместе. Рецепты можно потом подарить друг другу на память или нарисовать друг на друга по этим рецептам дружеские шаржи.
«Привет… привет… и три привета утром!»
Для детей младшего школьного возраста.
Все разбиваются на пары. Каждой паре предлагается придумать различные формы, способы рукопожатий и приветствий. На это игрокам предоставляется определенное время (7—10 минут).
Затем каждая пара по очереди демонстрирует придуманное приветствие. Из всех способов нужно будет на некоторое время выбрать одну модель, которая признается самой лучшей. Она может быть использована при встрече членов этой компании в любом месте и при любой ситуации.
«Я подарю тебе этот мир!»
Для детей старшего школьного возраста.
Все становятся в круг. Суть игры заключается в том, что каждый игрок по очереди сначала загадывает, а потом передает другому воображаемый (невидимый) предмет. Предварительно, перед передачей этого воображаемого предмета другому, тот, кто отдает его, должен с помощью невербальных приемов – жестов, мимики, пантомимики, взгляда и т. д. – попытаться рассказать о нем. Тот, кто получает предмет в руки, должен догадаться, что ему передали.
Игра развивает в детях способность лучше понимать окружающих людей, воспитывает умение терпимо относиться к другим.
Волшебный чемоданчик
Для детей 9—13 лет. Игра учит детей понимать друг друга с помощью зрительных впечатлений (образов).
Все садятся в один круг – и ведущий показывает им «волшебный чемоданчик», наполненный различными предметами. Из этого чемоданчика он извлекает по одной вещи. Игроки – их число должно быть не менее 3, вместе, включив воображение и фантазию, должны придумать историю жизни этой вещи, включающую в себя сведения о том, как протекало ее рождение, проходили ее детство, юность, зрелость и т. д.
Вытаскивание каждой вещи ведущий сопровождает каким-нибудь действием, тем самым делая ребятам подсказку. На месте ведущего могут побывать все желающие.
Страшилка
Ребята разбиваются на пары и по сигналу ведущего начинают смотреть друг другу в глаза, не отрываясь. Потом звучит новый сигнал, при котором нужно отвести глаза в сторону и перевести его на другие предметы.
После этого все игроки свободно передвигаются по помещению, ведущий дает сигнал, и участники, остановившиеся рядом, начинают разговаривать между собой например, рассказывать о своем любимом занятии, соблюдая главное условие: при разговоре ни в коем случае нельзя смотреть в глаза друг другу.
Потом ведущий дает очередной сигнал, и все снова начинают двигаться, меняя направление ходьбы. По сигналу ведущего опять останавливаются и начинают рассказывать тем, кто оказался рядом, о самом интересном событии, которое произошло в их жизни, только теперь в глаза друг другу нужно пристально, не отрываясь, смотреть. Один игрок в паре выступает в роли рассказчика, а другой – в роли слушателя. По прошествии определенного времени все меняются ролями.
Это подготовительная часть.
После этого все игроки встают в круг и выбирают ведущего, он становится в центр. Ведущий выступает в роли страшного и ужасного чудовища.
Он выбирает себе жертву и набрасывается на нее.
Единственное, чем может спастись жертва, – установление визуального контакта с кем-нибудь из игроков, чтобы он пришел на помощь и крикнул имя жертвы.
После этого ведущий направляется к следующей жертве, которой тоже нужна помощь, позвать ее можно только глазами. Если игроки не оказывают помощи жертве, этот игрок тоже становится чудовищем.
«Сейчас я спою!»
Для подростков от 12 до 15 лет.
Число игроков должно быть четным, это парная игра. Пары садятся друг против друга, каждому присваивается определенный цвет: черный или белый. Игру начинают черные.
Их задача – сообщить напарнику любую информацию вкрадчивым, завораживающим и одновременно приятным голосом, используя в своем рассказе как можно больше доброжелательных слов, направленных в его адрес, как можно больше комплиментов. По сигналу ведущего черный цвет прекращает свой рассказ, и теперь говорить начинает белый цвет. Голос его должен звучать грубо и раздраженно, а в речи ему надо использовать только резкие, грубые и неприятные слова.
После этого игроки могут поменяться партнерами и продолжить игру по тем же правилам, но ведущий должен перед игрой определять их цвет и задавать определенную интонацию, тембр голоса.
«Подойди ко мне поближе, я хочу тебя обнять!»
Эта игра учит детей выражать свои положительные чувства.
Образуется один большой круг. Игру начинает ведущий (желательно взрослый). Перед игрой он предлагает ребятам вспомнить свою любимую мягкую игрушку, а потом – чувства, которые они к ней испытывали. Далее по очереди, по цепочке все должны выразить свою симпатию друг к другу с помощью жестов и приятных слов.
Ведущий обнимает сидящего рядом с ним игрока совсем слабо, а он, в свою очередь, должен обнять своего соседа уже крепче, потом объятия постепенно набирают свою силу, пока не вернутся к ведущему.
«А за что? а просто так!»
Для укрепления дружеских отношений большое значение имеет умение вовремя и по возможности искренне благодарить. Данная игра рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста.
Все становятся в круг и начинают выражать дружеские чувства, то есть благодарить друг друга за что-то, а может быть, и просто так. Одного человека выбирают и ставят в центр. К нему подходят по очереди игроки и говорит спасибо за… А вот за что, нужно придумать самостоятельно. Возможные варианты ответов: за хорошее настроение; за то, что ты всегда рядом; за то, что ты меня понимаешь.
И дальше по этому же принципу. Тот, кто заходит в круг, обратно на свое место не возвращается, поэтому компания в центре постепенно увеличивается и разрастается. Для установления дружеского контакта игроки могут обнять друг друга за талию или за плечи, а когда все окажутся в центре, игра завершается одним дружным и крепким объятием.
Кукла Маша, кукла Даша…
Игра рассчитана на детей младшего школьного возраста. Все становятся в круг и считалкой выбирают человека, который должен лечь на пол, расслабиться и постараться представить, что он кошка, которая отдыхает.
Все остальные игроки должны подойти к этой «игрушке» и поиграть с ней, причем сделать это ласково и нежно. Ее можно гладить, трепать, похлопывать, то есть делать все, что доставило бы ей удовольствие.
Потом можно разнообразить игру. Для этого играющие разбиваются на небольшие, в зависимости от общего числа игроков группы, и каждый из членов этой группы пусть на некоторое время превратится в такую живую игрушку и получит свою порцию тепла и внимания.
Эта игра направлена на то, чтобы во время установления контакта между детьми они не чувствовали скованности и стеснительности, а вели себя естественно и раскрепощенно, то есть показывали себя такими, какие они есть на самом деле. В течение этой игры дети могут получить порцию нежности, ласки, заботы и внимания, которых им так не хватает в обыденной жизни.
«Давайте говорить друг другу комплименты!»
Для детей любого возраста.
Здесь не нужно ничего особенно придумывать: в частности, за что можно похвалить своего друга и сказать ему приятные слова. Нужно только постараться представить, каким вы хотели бы видеть своего друга.
Участники разбиваются на группы, в каждой из которых должно быть примерно по 3—5 человек. Игроки каждой команды становятся друг за другом. Желательно, чтобы впереди каждой (или одной) из групп стояли взрослые, которые и начинают игру, хваля ребенка, стоящего рядом, за что-нибудь, например за доброту, за искренность, за красивые волосы… в общем, за что угодно. Тот ребенок, в свою очередь, делает комплимент своему соседу, и т. д. Комплимент может быть действительно за что-то или же – просто так. Допустимы и одно приятное слово, и целая речь, то есть – признание в любви к своему другу.
Игра усложнится, если включить в нее элементы тренировки памяти. Игрок, стоящий сзади, не только придумывает свой комплимент, но и повторяет слова, сказанные в его адрес, а также комплименты, прозвучавшие в адрес детей, стоящих перед ним.
В процессе игры дети учатся воспринимать приятные слова, сказанные в свой адрес, ведь не секрет, что с этими достойно справиться могут даже не все взрослые, не говоря уже о детях. Одни в такой ситуации теряются, а другие, наоборот, начинают задаваться.
«Мы с тобой похожи? Может быть!»
Для детей среднего и старшего школьного возраста. Игра направлена на формирование в детях убеждения, что каждый из их неповторим, и в то же время у них есть общие черты и сходства.
Перед игрой всем раздают по листу бумаги и карандашу. Игроки разбиваются на пары и занимают место там, где им хочется. Задача партнеров – за определенное время (1—2 минуты) отыскать во внешности друг друга десять общих черт, а затем столько же черт, которые отличают их друг от друга. Отсчет времени происходит по сигналу ведущего.
После этого каждая пара рисует две картинки. На одной из них пусть будет изображено, чем партнеры похожи друг на друга, а на другой – что их отличает.
По окончании игры все рассаживаются в один общий круг и демонстрируют получившиеся у них рисунки, зачитывают сходства и различия. Победившей парой признается та, чей рисунок наиболее интересен и отвечает правилам игры.
«Угадай: кто я?»
Для детей младшего и среднего возраста.
Игрокам потребуются карандаши и листки бумаги. Суть игры заключается в следующем: каждый должен приготовить описание своей личности в форме загадки, то есть написать, каким он видит самого себя.
Ведущий предлагает загадку такого типа написать каждому из участвующих в игре. Она может быть, например, такого типа: «Я девочка. У меня длинные волосы и зеленые глаза. Я очень люблю рисовать, а в свободное время вместе с подружками кататься на роликах…» Загадка должна завершаться вопросом: «Догадайтесь, кто я?»
На составление дается определенное время, а когда оно заканчивается, ведущий дает сигнал, и по нему все дети складывают листки со своим сочинениями в одну большую коробку, листки перемешиваются. Ведущий пускает эту коробку по кругу, каждый достает из нее первый попавшийся листок с загадкой. Участник зачитывает текст, содержащийся на листке, и пытается угадать, о ком идет речь. Если играющий не может справиться с этим, то обращается за помощью к остальным, и тогда уже все пытаются угадать, кто же является сочинителем.
Если кому-то достанется листок с текстом, описывающим его самого, он должен положить его обратно в коробку, потому что в этом случае загадки не получится.
«Я тебе открою тайну!»
В эту игру можно играть в течение нескольких дней, даже целую неделю. Все рассаживаются в один общий круг, а ведущий, обходя его, предлагает всем тянуть жребий – листочек, на котором написано имя одного из игроков. Оно не разглашается.
А в течение следующей недели (или нескольких дней) нужно быть «тайным» другом того, чье имя досталось, а это означает – делать добрые дела (по возможности, тайно и незаметно) и сюрпризы. Если этот сюрприз вызывает у ребенка радость или улыбку, то «тайный» друг может записать себе 1 балл. Через определенное время, когда игра закончится, всей компании нужно постараться вместе отгадать: кто чьим другом был? Сколько приятных минут подарил? Сколько баллов в общей сумме набрал? И таким образом выявляется имя победителя.
«Раз, два, три – попробуй, повтори!»
Для детей от 8 до 12 лет.
Ведущий договаривается с игроками о том, что они будут повторять все его жесты, кроме одного – на который он наложит табу. Но вместо этого запретного движения игроки должны придумать и выполнить какое-то свое движение. Например, если нельзя наклоняться, они могут вместо этого прыгать, бегать, приседать, отжиматься и т. д.
Для детей постарше игру можно усложнить: например, каждому ребенку нужно делать что-то одно, то есть не сбиться с ритма, не поддаться искушению повторять движения вслед за ведущим или другими игроками.
«Королевство кривых зеркал»
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Играющие рассаживаются в круг и представляют, что в данный момент они прихорашиваются перед большим зеркалом. Сначала они делают одно движение – замирают на секунду, затем опять смотрят в зеркало, потом второе движение – и опять перерыв. Игра движется по направлению влево, каждый игрок повторяет первое движение соседа, но только тогда, когда он уже начинает делать второе движение. Следующий игрок должен повторить это же движение, но уже с опозданием на два движения – и так далее по кругу.
«Зеркало»
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Участники разбиваются на пары и становятся друг против друга. Один из пары начинает делать движения, а другой является как бы отражением первого в зеркале и старается повторять все движения, следя за синхронностью выполнения. Через определенное время игроки меняются ролями.
Необходимо перед началом игры предупредить ребят, что нельзя выполнять движения слишком быстро и не нужно выполнять слишком сложных движений.
Слово за словом
Для детей в возрасте от 10 до 13 лет. Число игроков должно быть четным, так как действие происходит по парам.
Пара игроков становится друг против друга. Один игрок в паре называет любое существительное (вода, книга, окно и другие) и бросает воображаемый мяч партнеру, тот в свою очередь должен, поймав мяч, назвать глагол, подходящий по смыслу к названному существительному. После этого он называет существительное и бросает (посылает) мяч своему партнеру. И так далее.
«Ритм по кругу»
Для детей старшего школьного возраста.
Участники игры становятся в круг, их должно быть не меньше четырех человек, один из них – ведущий. Сначала ведущий прохлопывает в ладоши определенный ритм, все стараются этот ритм запомнить. Далее каждый из стоящих в круге повторяет этот ритм. Затем задача усложняется: необходимо воспроизвести заданный ритм всем вместе, при этом каждый делает только один хлопок, когда подходит его очередь, в результате должен получиться нужный ритмический рисунок. Результативность игры зависит от скоординированности действий всех ребят.
Парные интерактивные игры для детей «Алло, мы ищем таланты»
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные делятся на пары, в которых один будет «руководителем», второй – «исполнителем». Ведущий подходит поочередно к каждой паре игроков и подробно объясняет задание «руководителю». Второй участник, «исполнитель», не должен слышать этого объяснения. Задание заключается в следующем: «исполнитель» должен спеть вслух какую-то песню. Ведущий может заказать исполнение самых разных песен – от русских народных до современных. Но особая сложность заключается в том, что «руководитель» должен четко и понятно объяснить «исполнителю», какая именно песня должна прозвучать. При этом нельзя произносить вслух название песни. Можно только использовать намеки и уклончивые фразы.
Допустим, от «исполнителя» требуется спеть русскую народную песню «Во поле береза стояла». «Руководитель» может объяснить это следующим образом: «Представь, что ты находишься на природе, вокруг тебя открытая местность. Там растут деревья, они зеленые, красивые… Особенно обращает на себя внимание одно дерево, потому что оно самое красивое…»
Если «исполнитель» догадается, какую песню он должен исполнить, то и ему самому, и «руководителю» засчитывается очко. Если же «исполнитель» не догадался, значит он не наделен хорошей сообразительностью или «руководитель» недостаточно образно объяснил ему, что от него требуется. В итоге «руководитель» получает право на более близкое к теме объяснение, например может сказать, что дерево было не простое, а «кудрявое». Если «исполнитель» и после этого не догадается, ведущий сам может объяснить, но в этом случае «руководителю» и «исполнителю» не засчитывается очко, так как пара не смогла справиться со своим заданием. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не попробует себя в роли «руководителя» и «исполнителя».
«Все наоборот»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки делятся на пары, в которых один исполняет роль «начальника», а другой – «подчиненного». Ведущему надо внимательно наблюдать за ходом игры, чтобы не было никаких нарушений.
Задание заключается в каком-то действии, которое нужно выполнить. «Главный» дает задание «подчиненному», а тот его выполняет. Но сложность в том, что «подчиненный» должен все сделать не так, как ему объяснит «начальник», а совсем наоборот. Например, «главный» дает задание: «Изобрази хулигана, найди кого-то из нашей компании и устрой с ним драку. Потом дерни за косичку девочку и обзови ее».
«Подчиненный» должен вести себя не как хулиган, а как интеллигентный человек. Ему надо подойти к какому-то игроку и вежливо с ним поздороваться, а не устраивать драку. Затем он идет к какой-то девочке и приглашает ее на танец, вместо того чтобы дергать за косичку. Он не должен обзывать ее, ему следует сказать ей какой-то комплимент. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не попробует себя в роли «главного» и «подчиненного».
Пантомима
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные ребята делятся на пары, в которых одному придется объяснять, другому – выполнять. Сначала «руководители» говорят ведущему, что они придумали. Задания могут быть самыми разными. Например, один «руководитель» заставит «исполнителя» изобразить балерину, другой – учителя, третий – строителя, четвертый – гимнаста, и т. д. При этом «исполнители» не должны слушать разговор «руководителя» с ведущим.
Дальше начинается собственно игра. Каждый «руководитель» старательно объясняет «исполнителю», что именно от него требуется. Объяснения должны звучать примерно так: «Встань в позу ласточки, вытяни вверх руки и грациозно изогнись». Данная пантомима будет изображать гимнаста. Задача «исполнителя» – точно следовать объяснениям своего «руководителя». А все остальные должны догадаться, что изображает данная пантомима. Если игроки догадаются, что именно символизирует эта фигура, то и «руководитель», и «исполнитель» получают по одному очку.
Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не попробует на себе роли «исполнителя» и «руководителя». В игре нет победителей и побежденных, но в итоге можно подсчитать очки. Те, кто наберет их больше, могут считать себя наиболее сообразительными и находчивыми.
Театралы
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он не принимает участия в игре, а является судьей, наблюдает за остальными игроками. Все должны разделиться на пары, в которых один становится «актером», другой – «зрителем». Задача «зрителя» – объяснить «актеру», что именно он желает увидеть.
Допустим, «зритель» задумал «посмотреть» спектакль про злого волшебника. И он дает задание «актеру», чтобы тот сделал злобную гримасу, а руками производил какие-то непонятные движения. Впрочем, объяснения могут варьироваться в зависимости от фантазии «зрителя». «Актер» безоговорочно выполняет то, что ему говорят. А окружающие пытаются отгадать, что именно зашифровано в выступлении «актера».
Если большинство верно угадали, то «зрителю» и «актеру» засчитывается по одному очку. Игра продолжается до тех пор, пока каждый не попробует на себе роли «актера» и «зрителя».
«Художник, что рисует дождь»
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные делятся на пары, в которых один игрок будет «руководителем», другой – «художником». «Руководитель» должен объяснить «художнику», что именно тот должен изобразить, но не напрямую, а прозрачными намеками, уклончиво. Например, «руководитель» говорит: «Сначала нарисуй длинную вертикальную линию. Затем рядом с ней нарисуй еще несколько таких же». «Художник» изображает все, что ему сказано. Затем все игроки, в том числе и сам художник, начинают смотреть на рисунок и отгадывать, что именно там изображено. Например, рисунок с несколькими вертикальными линиями изображает дождь. Рисунки могут быть как простыми, так и сложными. То есть «руководитель» поэтапно говорит, какую фигуру и в какой последовательности нужно нарисовать. А потом все изображения должны органично слиться в единый рисунок.
Спичечный колодец
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные делятся на пары. Пары должны сесть спиной друг к другу, для этого можно использовать стулья или скамеечки. Каждый берет себе несколько спичек. Ведущий поочередно подходит к каждой паре игроков и из спичек выкладывает какую-то фигуру. Например, спичечный колодец. Второй игрок остается в неведении, какую именно фигуру изобразил ведущий у его напарника.
Задача первого игрока – объяснить второму, какую фигуру он должен сделать. Но при этом нельзя говорить просто: «Изобрази колодец». Задание должно быть построено следующим образом: «Возьми одну спичку и положи ее горизонтально, так, чтобы ее серная головка была направлена вправо. Рядом с ней справа положи еще одну спичку в вертикальном положении, так, чтобы ее серная головка была направлена вниз». И дальнейшее объяснение также должно быть построено аналогичным образом. В итоге второй игрок выкладывает из спичек какую-то фигуру.
Потом ведущий проверяет фигуры у всех игроков. Если все сделано правильно, значит каждый получает по одному очку. Игра продолжается, но игроки меняются местами. В конце игры подсчитываются очки. Победителем считается тот, кто наберет больше очков.
Хороший танец
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные делятся на пары. Один из игроков становится «главным», другой – «подчиненным».
Каждая пара должна исполнить какой-то танец. Сложность в том, что задумывает танец «главный», «подчиненный» не знает, какие движения нужно выполнять. Поэтому «главный» должен подробно и понятно объяснять каждое движение. Танец может быть как медленным, так и быстрым. Но двигаться все должны в унисон.
Итак, когда начинается танец, «главный» может построить объяснения таким образом: «Сначала отведи правую руку немного назад, потом левую ногу в сторону, затем поверни голову влево…» и так далее. Остальные участники игры, в том числе и ведущий, наблюдают за танцем каждой пары. Если игроки танцуют действительно хорошо, им обоим засчитывается очко. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не попробует себя в роли и «главного», и «подчиненного». Потом ведущий подсчитывает очки. Победителем будет тот, у кого их больше всего.
«Повтори за мной»
Для детей старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные делятся на пары. Каждая пара по очереди выходит на «сцену» – и в этот момент на них должны внимательно смотреть все остальные. Одному игроку в паре завязывают глаза. А другой в это время должен внимательно следить за движениями ведущего, который показывает различные жесты: например, поднимает руки вверх, затем начинает вращать ими в разные стороны. Игрок с открытыми глазами должен объяснять своему напарнику, что именно от него требуется.
Объяснение стройте примерно таким образом: «Сначала подними руки вверх, затем чуть-чуть их наклони влево (или вправо), потом быстро перенеси руки вперед, затем – в другую сторону…» Словом, не нужно сразу говорить, какое движение требуется, следует объяснять постепенно, описывая поочередно каждое предполагаемое движение. Остальные следят за действиями игрока с завязанными глазами.
Если в результате объяснений его движения синхронны жестам ведущего следовательно, каждый игрок этой пары получает по одному очку. Игра продолжается, на всеобщее обозрение выходит следующая пара, и так до тех пор, пока каждый не попробует себя в ролях и объясняющего, и исполняющего. Победителем можно считать тех, кто наберет больше очков.
Лабиринт
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные делятся на пары. Для этой игры пригодятся небольшие кубики, например такие, которыми играют маленькие дети. На полу из кубиков нужно построить лабиринт. Его придется пройти всем парам игроков поочередно. Один игрок в каждой паре становится «руководителем», второй – «путешественником». «Путешественнику» завязывают глаза, чтобы он не видел собственно лабиринта. А второй должен давать ему подробные указания, чтобы он прошел все ходы. Объяснения могут звучать примерно таким образом: «Сначала иди прямо. Сделай ровно два шага, поворачивай налево. Теперь сделай три шага и поверни направо…».
Если игрок пройдет лабиринт правильно, действуя по указаниям партнера, то и «руководителю», и «путешественнику» засчитывается по одному очку. Затем в лабиринт входит другая пара. Они должны точно таким же образом пройти его. Ведущий внимательно следит за действиями игроков, а в завершение подводит итоги. Игра продолжается до тех пор, пока каждый не попробует себя в роли и «руководителя», и «путешественника». Победителя определяют по количеству очков.
* * *
Во всех приведенных ниже играх принимают участие по два игрока, желательно одного и того же возраста, чтобы у одного не было преимущества над другим.
Игра в слова
Для детей 10—15 лет.
Игроки решают, кто из них начинает. Смысл игры в следующем: тот, кто начинает, говорит любое слово, а второй игрок должен продолжить, назвав слово, начинающееся на последнюю букву в слове, произнесенном первым игроком. Затем первый игрок называет слово, которое начинается на последнюю букву слова, сказанного вторым игроком, и т. д. Игроки могут вносить ограничения, например нельзя называть материки, города и реки. Хотя могут внести и послабления, то есть называть любое слово, пришедшее на ум, независимо от его значения, и использование одного и того же слова несколько раз.
Объясним на примере. Предположим, первый игрок сказал: «дерево», значит второй игрок должен произнести слово на букву «о», например «океан», в ответ первый игрок говорит: «нокаут». И так до тех пор, пока у игроков не закончится словарный запас.
«Кто больше знает?»
Для детей среднего школьного возраста.
Одна из самых простых игр, состоит она в том, что один из игроков «про себя», то есть не произнося вслух, называет весь алфавит, а второй, немного подождав, должен сказать «стоп», в результате чего первый игрок называет букву, которую он только что произнес мысленно. Затем оба игрока пишут на бумаге, хотя при желании можно и устно, и не показывая свои записи друг другу, все слова, которые они знают на данную букву.
До начала игры игроки договариваются о времени, которое дается на то, чтобы вспомнить как можно больше слов. По истечении этого времени игроки по очереди называют свои слова. Выигрывает тот, кто назовет больше слов. Затем игра начинается с самого начала, но на этот раз алфавит произносит победитель.
Имя, город, животное
Для детей старшего школьного возраста.
Эта игра похожа на предыдущую тем, что в ней один из игроков также повторяет алфавит в уме, не произнося его вслух, а второй должен сказать: «стоп». Затем каждый из игроков делит свой лист бумаги на следующие колонки: «имя мальчика», «имя девочки», «растение», «животное», «город», «очки». Игроки вписывают графы слова, начинающиеся на выбранную букву.
Если у игроков будут совпадать слова, каждый из них получает по 5 очков, а не совпадают – по 10. Каждый из игроков подсчитывает таким образом количество своих очков, которое записывается в графу «очки».
Много из одного
Для детей старшего школьного возраста.
Чтобы организовать эту игру, понадобится словарь или любая другая книга. Там необходимо найти длинное слово, для начинающих желательно, чтобы в нем содержалось достаточно гласных и согласных букв.
Выбрав слово, игроки договариваются о времени, данном на то, чтобы составить из найденного слова другие слова. По истечении времени игроки по очереди называют все слова, которые они придумали. Выигрывает тот, кто составил больше слов.
Лучший метатель копья
Участвовать в этой игре могут все, независимо от возраста.
Сначала нужны предварительные приготовления. Возьмите длинную нитку, подвесьте к ней металлическое кольцо небольшого диаметра и прикрепите эту конструкцию к какому-нибудь предмету так, чтобы кольцо располагалось примерно на уровне человеческого роста.
Первый участник берет в руки короткую палку такой толщины, чтобы она могла легко проходить сквозь кольцо. С некоторого расстояния, о величине которого нужно договориться заранее, игрок стремительно приближается к кольцу. Его задача – попасть в него импровизированным копьем. Если это удается, значит участник имеет право продолжать игру.
Если же попасть в кольцо не удается, право хода переходит к следующему игроку.
За каждый раз попадания в кольцо игрок получает очко. Игра может продолжаться сколько угодно. Или, по другим правилам, игроки могут заранее договориться о том, сколько времени будет длиться игра. Победителем считается тот, кто по истечении определенного времени будет иметь больше очков.
В алфавитном порядке
Участвуют дети среднего и старшего школьного возраста.
Для начала игроки должны определить отрезок времени, в течение которого будет длиться игра. Затем каждый берет по листочку бумаги и карандашу и приступает к выпол
27 Супер веселые занятия и игры для 12-летних
Ранний отрочество приносит серьезные изменения в поведении и личности детей в целом. Вы заметите повышенную автономию, определенную личность, определенные интересы и улучшенные когнитивные способности в подростковом возрасте. Подростки могут попробовать разнообразные занятия, соответствующие их возрасту, в соответствии с их потребностями в развитии.
В этом посте мы расскажем вам о некоторых забавных и увлекательных занятиях, подходящих для подростков, чтобы поддержать их физическое, умственное и социально-эмоциональное развитие.
Мероприятия для 12-летних детей
Вот несколько приятных и развлекательных мероприятий, которыми ваш 12-летний ребенок может заниматься с друзьями и семьей.
1. Создайте книгу комиксов
Творческое письмо требует воображения. Вовлечение вашего подросткового возраста в писательскую деятельность может улучшить их когнитивные способности и способствовать нестандартному мышлению. Выбор темы, написание диалогов и подготовка наглядных материалов могут побудить их к планированию, систематизации и представлению идей.Эта продуктивная самовыражающая деятельность также может повысить их самооценку и уверенность в себе.
Как вариант, ваш ребенок может попробовать нарисовать книгу комиксов, содержащую только персонажей, без слов — веселый и интересный способ разжечь свое воображение.
2. Сделайте проект «Сделай сам»
Проекты «Сделай сам» основаны на концепции «обучение на собственном опыте», — это идеальный способ побаловать своего подростка самообучением. Тема для проекта DIY может быть разной, и лучше всего решить задачу, которая одновременно увлекательна и сложна.Построить город из вторсырья или разработать эффективный план по минимизации пластиковых отходов — это немного весело, а изучение самодельных проектов поможет развить у вашего ребенка критическое мышление и навыки логического мышления.
3. Научитесь кодировать
Геймифицированное программирование — это увлекательное и творческое занятие, которое может дать 12-летним детям увлекательный опыт обучения. Кодирование может быть полезно для укрепления их навыков решения проблем, общения, критического мышления и сотрудничества. Кроме того, это может научить их настойчивости.
4. Изучите новый язык
Изучение нового языка может помочь улучшить когнитивные навыки вашего подростка и навыки принятия решений. Кроме того, это может отточить коммуникативные навыки вашего ребенка, необходимые для его личного развития. В зависимости от своих интересов и предпочтений они могут изучать один или несколько языков. Вы можете записать их на языковой курс или загрузить приложение для изучения языка.
5. Сыграйте в настольную игру
Игры для 12-летних — Лучшие бесплатные игры для двенадцатилетних — Приключения знаний
Бесплатные онлайн-игры для 12-летних
Knowledge Adventure, эксперт в создании образовательных игр для дети, приносит вам бесплатных онлайн-игр на 12 лет Сибирский .
Обучение через онлайн-игры и занятия в течение 12 лет старые
Игры— отличный способ учиться и приобретать новые навыки, и это верно для хороших онлайн-игр для детей . Бесплатные игры на двенадцать лет предоставленные здесь старые помогают детям развить важные навыки школа, включая когнитивные навыки, такие как память, зрение координация и критическое мышление. Например, игра в воздушные шары — это занятие. это требует от двенадцатилетних учителей основных понятия в физике.Игра в онлайн-игру World Capitals Quiz подвергает испытанию знание географии двенадцатилетним подростком. С участием набор текста Speed Test, дети могут практиковать свои навыки набора текста. Знания Вся коллекция Adventure из онлайн-игр и занятия для двенадцатилетних детей позволяют детям учиться, пока веселиться.
Игры и развлечения для двенадцатилетних детей
онлайн-игр и мероприятий на двенадцать лет olds созданы для того, чтобы дети могли весело провести время, играя игры.Детям обязательно понравится играть в Воздушные шары, Обезьяна Banana and Memory V. Воспроизведение онлайн-обучения игра — отличное занятие, которое сделает обучение интересным для твой двенадцатилетний. Пусть ваши дети учатся даже после школы с этими забавными играми и мероприятиями на двенадцать лет Сибирский .
Knowledge Adventure занимается созданием образовательных игр для дети более двух десятилетий. Работа со специалистами по детской развитие, обучение и образование, Knowledge Adventure гарантирует что каждая игра позволяет детям получать удовольствие, пока они осваивают навыки и концепции, соответствующие их возрасту.
27 лучших обучающих игр для детей, которым легко скучать 🙌
Не все дети, особенно в наши дни, лучше всего учатся, используя карандаш и бумагу. По данным образовательной некоммерческой организации EDUCAUSE, растущее количество исследований показывает, что игровые обучающие платформы «могут создавать увлекательную динамику, которая вдохновляет учащихся развивать компетенции и навыки, когда они сосредотачиваются на действиях в игре». Независимо от предмета, ваш ребенок ненавидит или любит это, обучающих игр для детей могут помочь вам привить любовь к обучению в вашем собственном ребенке! Ниже мы собрали некоторые из лучших обучающих игр для детей по предметам! Интересуют игры на определенную тематику? Щелкните один из них и прыгайте вправо:Art
Начните с искусства!
Отправьтесь в путешествие в мир искусства, творчества и визуального обучения с вашими личными руководствами по искусству: щекотка, печь и рубин! Начните с искусства! проведет вашего ребенка через четыре основных урока рисования:- Искусство как язык
- Послание в искусстве
- Линия
- Форма
Доступно : iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore | Возраст : 7+ | Стоимость : Бесплатные покупки в приложении |
Tate Kids
Tate — это семья из четырех художественных галерей в Лондоне, Ливерпуле и Корнуолле. Его проект, ориентированный на детей, Tate Kids, позволяет детям играть в бесплатные игры и викторины, связанные с искусством, получать помощь в выполнении домашних заданий и делиться своими творениями! Помимо выполнения веселых викторин, дети могут помочь роботам сохранять известные произведения искусства в разделе «Art Parts, »Создают свои собственные пейзажи в« Моем воображаемом городе »и многое другое! Независимо от того, какой областью искусства занимается ваш ребенок, он найдет для себя что-то интересное, познавательное и творческое!Доступно : Интернет | Возраст : 6+ | Стоимость : Бесплатно |
Colorfy: Coloring Art Game
Нет мелков? Закончились страницы альбома для рисования? Без проблем! Colorfy — это цифровая книжка-раскраска для детей всех возрастов, наполненная высококачественными изображениями.Имея более 1000 картинок для рисования, у вашего ребенка будет выбор цветов, животных, узоров, садов, мандал, известных картин и других творческих изображений. Эта игра-раскраска также включает новую виртуальную галерею AR, которая позволяет вашему ребенку увидеть, что их искусство будет выглядеть как в реальном мире!Доступно : iTunes App Store, Google Play | Возраст : 4+ | Стоимость : Бесплатные покупки в приложении |
Языковые искусства
HOMER
Как указано на веб-сайте HOMER, их «миссия состоит в том, чтобы обеспечить наилучшее возможное начало обучения, предлагая детям персонализированные, веселые и проверенные обучающие продукты.«Эта программа раннего обучения состоит из двух проверенных продуктов: Чтение, и Рассказов. .HOMER Чтение объединяет текущий уровень чтения ребенка и его увлечения, чтобы создать индивидуальный план обучения чтению. Используя интересы этого ребенка, HOMER Stories собирает истории, которые им понравятся — от классических до современных.Доступно : iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore, Интернет | Возраст : от 4 до 18 лет | Стоимость : 30-дневная бесплатная пробная версия, затем 7 долларов США.99 долларов США в месяц |
Словарь Spelling City
Эта программа представляет собой дополнительный инструмент для повышения грамотности K-12, разработанный, чтобы помочь детям на любом уровне обучения выучить правописание и отточить грамматические навыки. Кроме того, это помогает им запоминать словарный запас и понимать прочитанное. Вы можете попробовать более 40 бесплатных онлайн-игр для проверки правописания, которые поставляются с предварительно заполненными списками слов. Они также предлагают премиум-членство, которое дает вашему ребенку доступ ко всем играм Vocabulary Spelling City с индивидуальными списками, домашними заданиями и многим другим.Доступно : iTunes App Store, Google Play, Интернет | Возраст : от 4 до 18 | Стоимость : бесплатно, 34,95 долларов США в год (годовое семейное членство до пяти студентов) |
Wallykazam! Магия букв и слов
По мотивам детского мультсериала о Никелодеоне, Wallykazam! помогает дошкольникам научиться читать в раннем возрасте. Дети присоединятся к Уолли Тролльмену, его питомцу дракону Норвиллу, озорному Бобгоблину, Джине Гигант и Либби Лайт Фрайт в волшебных и веселых приключениях! Они будут играть в игры и изучать распознавание букв, отслеживание букв и акустику.Доступно : iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore | Возраст : 3+ | Стоимость : 1,99 доллара США |
Здоровье и физическое воспитание
GoNoodle
Цель GoNoodle — помочь родителям и учителям заставить детей двигаться с помощью увлекательного видеоконтента. Как говорится в описании их приложения: «Сделайте экранное время активным с помощью более 300 видеороликов с детскими песнями, танцами, йогой, осознанностью, растяжкой и многим другим!» Хотите ли вы устроить своим детям танцевальную вечеринку, чтобы заставить их двигаться, или сделайте Уборка дома весело, у GoNoodle есть идеальное видео.Доступно : iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore | Возраст : от 5 до 12 | Стоимость : доступна бесплатная премиум-версия |
Обучающие игры для детей: Здоровье
Когда дело доходит до здоровья, важно, чтобы дети рано узнали о своем теле, чтобы оставаться здоровыми. Хотя этот веб-сайт устарел, в четырех категориях есть 36 игр, связанных со здоровьем, которые помогут детям любить заботиться о своем здоровье.От аллергии и частей тела до гигиены полости рта и поддержания формы — эти игры могут познакомить их с новыми концепциями и помочь закрепить то, чему они учатся в школе.Доступен : Интернет | Возраст : от 4 до 13 | Стоимость : бесплатно |
Eat and Move-O-Matic
Разработано в Университете штата Нью-Мексико Learning Games Lab, Eat & Move-O-Matic направлена на то, чтобы побудить молодых людей узнавать и практиковать здоровый и активный образ жизни.Дети прокручивают список продуктов и сравнивают его с чем-то из списка занятий. В зависимости от выбранной вами комбинации пищи и занятий он подскажет, сколько времени нужно, чтобы сжечь калории в этой пище. Например, съев банан среднего размера с 27 калориями, вы потратите четыре минуты на то, чтобы сжечь мощные активные видеоигры, со скоростью 7,2 калории в минуту. С 35 занятиями и 80 едой дети сделают новые открытия о своем любимом. продукты и получите полезные советы профессионалам.Доступно : iTunes App Store | Возраст : 4+ | Стоимость : Бесплатно |
Математика
Prodigy Math
Prodigy — это свободное занятие, фантазия математической платформой, которой пользуются более 50 миллионов студентов и учителей по всему миру.Он согласован с учебной программой и предлагает материалы по всем основным математическим темам с 1 по 8 класс. Прежде всего, миссия Prodigy Education состоит в том, чтобы помочь каждому ученику в мире полюбить обучение. После создания собственного персонализированного математического мастера ваш ребенок будет соревноваться в математических дуэлях с игровыми персонажами, подобно тому, как это делают ролевые игры, такие как Покемон. . Чтобы победить, они должны ответить на ряд вопросов. Игра также адаптируется по сложности к стилю обучения и уровню обучения вашего ребенка. Станьте участником Prodigy, чтобы присоединиться к более чем полумиллиону родителей, которые ставят цели, награждают, отслеживают прогресс и получают табели успеваемости, чтобы поддержать своих детей в изучении математики. Получите членство здесь! Станьте премиум-участником сегодня!Доступно : iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore, Интернет | Возраст : от 6 до 14 | Стоимость : бесплатно, Премиум-членство Доступно |
Buzzmath
Это математическая игра для средней школы, согласованная с основным учебным планом и учебными программами TEKS. Вашему ребенку будет поручено помочь изобретателю Альфреду спасти Матлантиду — хаотичный и беспорядочный мир — путем восстановления математических знаний населения.В этом приключении они отправятся в путешествие во времени и встретятся со знаменитыми математиками, помогут им восстановить утраченные знания и вернуть Матлантиду в ее первоначальное состояние.Доступно : Интернет | Возраст : от 8 до 14 | Стоимость : 20 долларов в месяц, 40 долларов в квартал, 60 долларов в год |
Двенадцать дюжин
Разработано Touch Press Games, эта обучающая математическая игра, помогает детям понять начальный мыслительный процесс алгебры и исследовать более длинные и сложные алгебраические уравнения.В Twelve a Dozen ваш ребенок присоединится к числовому герою, Двенадцати, в путешествии по вселенной чисел. Ее миссия — спасти свою семью и рушащийся мир Дюжинополиса от разрушительной Ultimate Prime. И они будут использовать свои навыки и понимание основных математических концепций для решения головоломок.Доступно : iTunes App Store | Возраст : от 8 до 14 | Стоимость : Бесплатные покупки в приложении |
Нажмите здесь, чтобы увидеть наш список 13 лучших математические приложения для детей в начальной школе!
Наука
Tinybop
Tinybop можно описать тремя словами: играть, создавать и учиться.Используя образовательные приложения и цифровые игры, созданные для любознательных и творческих умов, дети могут исследовать удивительные и невидимые чудеса света! Дети будут развивать базовую научную грамотность, участвуя в образовательных играх о человеческом теле, растениях, домах, погоде, космосе, животных , состояния материи и другие интересные темы.Доступно : iTunes App Store, Google Play, Microsoft | Возраст : 4+ | Стоимость : 2 доллара.99 на приложение, доступны пакеты со скидкой |
Toca Lab
Исходя из убеждения в том, что сила игры дает толчок воображению, ее игры открыты для всех, поэтому детям предлагается экспериментировать и находить новые связи. Разработчик обучающих игр Тока Бока создает цифровые игрушки с точки зрения детей. Среди продуктов Toca Boca, связанных с наукой, есть Toca Lab: Elements и Toca Lab: Plants. В Elements дети будут исследовать захватывающий мир науки и познакомиться со всеми 118 элементами периодической таблицы, экспериментируя с лабораторным оборудованием! А в Plants у них будет возможность увидеть, как развиваются растения, и при этом собрать до 35 различных персонажей растений!Доступно : iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore | Возраст : 4+ | Стоимость : 3 доллара.99 на приложение |
Camp Wonderopolis
Один из самых популярных образовательных сайтов сегодня, Wonderopolis был создан Национальным центром семей в 2010 году. Camp Wonderopolis начал свою деятельность как бесплатный способ обучения детей и их семей вне школы и поможет избежать потери учебы летом — потери академических навыков и знаний во время долгих школьных каникул. Существует пять лагерей Вондрополиса:- Flex Your Wonder
- Mission to Wonder
- Symphony of Wonders
- Connect with Your Own Wonders
- Создайте свой собственный Wonderocity
Доступно : iTunes App Store | Возраст : 4+ | Стоимость : Бесплатно |
Технологии
Tynker
Марк Цукерберг, соучредитель и генеральный директор из Facebook сказал: «Через пятнадцать лет мы будем обучать программированию так же, как чтению и письму… и недоумеваем, почему мы не сделали это раньше.«Признавая важность этого, Tynker создал отмеченные наградами курсы программирования, которые доставляют удовольствие и предлагают самостоятельное обучение для всех уровней опыта. Tynker разработал свои уроки с более чем 3700 забавными модулями, чтобы мотивировать детей к дальнейшему развитию своих навыков, одновременно зарабатывая новые интересные значки! Они также будут получать помощь благодаря интерактивным объяснениям, обучающим видео, превью мини-игр и многому другому.Доступно : iTunes App Store | Возраст : 4+ | Стоимость : Доступны индивидуальные и семейные планы, от 10 долларов в месяц |
Школа роботов: научитесь кодировать
Помогите! Робот Р-обби разбился на своем космическом корабле в далекой галактике, и у него недостаточно энергии, чтобы самому вернуться на свою планету.Вот тут-то и пригодится ваш ребенок. Используя инструкции по программированию перетаскиванием, они помогут R-obbie достичь уровня топлива, необходимого ему для возвращения домой. Это игра по программированию, которая помогает людям научиться программировать у ребенка. дружелюбно. Ваш ребенок будет изучать процедуры, циклы и условные инструкции, одновременно узнавая, насколько увлекательным и доступным может быть программирование!Доступно : iTunes App Store | Возраст : 7+ | Стоимость : бесплатно (покупки в приложении), платные версии (4 доллара США.99) |
Gamestar Mechanic
Gamestar Mechanic в сотрудничестве с E-Line Media и Institute of Play представляет собой онлайн-игру и сообщество, единственная цель которых — помочь детям изучить руководящие принципы игрового дизайна в очень увлекательная среда. Gamestar Mechanic состоит из трех компонентов: Play, Design и Share . Вот краткий обзор того, как это работает:- Ваш ребенок начнет с увлекательного одиночного квеста, чтобы узнать о принципах игры. дизайн, при этом зарабатывая «спрайты».”
- Проявив определенный уровень мастерства, они могут использовать свои спрайты для создания собственных оригинальных игр!
- Затем, если ваш ребенок желает, он может опубликовать свою игру в Game Alley, а также просматривать и совместно работать над играми других игроков.
Доступен : Интернет | Возраст : 10+ (См. PBS Kids Gamestar Mechanic Jr, созданный специально для молодых дизайнеров!) | Стоимость : Бесплатно |
Социальные исследования
PBS Kids Games
В играх по социальным исследованиям на PBS Kids с участием некоторых из любимых детских телевизионных персонажей изучаются культура, различные среды, идентичность, управление, наука и многое другое.Не уверены, что есть что-то для вашего ребенка? PBS Kids предлагает множество стилей игр — от Jet’s Planet Pinball, , чтобы узнать о нашей солнечной системе, до Fidgits to the Rescue! , где строят сооружения, чтобы помочь жертвам окружающей среды dОбучающие для 12-летних Игры · Играть онлайн бесплатно
Рейтинг: 5 gamasexual »Онлайн игры» Обучающие »Для 12-летнихИграйте в бесплатные онлайн-игры, в которых есть элементы как из жанров «Обучающие», так и «Для 12-летних».Выберите игру и играйте в нее онлайн прямо сейчас, без необходимости загрузки или регистрации!
- Популярные
- Новый
- Обучающие »Все игры
- Для 12 лет »Все игры
- Пародии на известные картины 9 Викторина
- А-Б-зомби слово
- 100 Murales de Munguia: Parte 2 Изобразительное искусство
- 100 Murales de Munguia: Parte 1 Изобразительное искусство
- 1
- Все игры
- Для мальчиков 👦
- Для девочек
- 2D
- Только мышь
- Образовательные 💡
- Смешные 😆
- HTML5
- Art 🎨
- Weird
- Quiz
- Флэш
- Головоломка 💡
- Животное 🐴
- Зомби 🧟
- Фауна
- Кровь 💉
- Монстр 👹
- Гадание
- Письма
- Нежить
Похожие онлайн игры
- Накорми меня и убирайся Стрелок
- Адам и Ева: Зомби Приключение
- Бронированный котенок Стрелок
- Симулятор верховой езды Действие
- Свинка Пеппа: Поп и Заклинание Образовательные
- Ковбойская математика с зомби Образовательные
- Коза против зомби Смешной
- Морковь Банни Платформер
- Курица из пулемета Стрелок
- Monkey GO Happy: Этап 463 Приключение
- Ник младшийХэллоуин: поп и заклинание Образовательные
- Мертвый голодный 2 Головоломка
- Вонючие лесорубы Аркада
- Ricochet Kills: Сибирь Точность
- Песня для птицы Образовательные
- Угадай котенка Кровь
- Истребитель зомби Точность
- Зомби-герои Физика
- Природа суровая Платформер
- Приключения палача слово
- Cat Gunner: Super Force Online Обновить
- Ябба Дабба-Динозавры: подходящие пары Образовательные
- Семья Хаппос: Match Up объем памяти
- Щенячий патруль: поп и заклинание Образовательные
- Обычный человеческий разговор Странно
- Тауриэль учит машинописи Печатать
- Крокворд слово
- Адский беспорядок Стрелок
- Earn to Die 2: Exodus Действие
- Рассвет снайпера Стрелок
- BraveBull Пираты Физика
- Блоки: Джунгли Матч 3
- Monkey GO Happy: Безумие Головоломка
- Flappy Zombie Go Расстояние
- Хроматические уплотнения Головоломка
- 3 панды в фэнтези Приключение
- Улитка Боб 7: Фантастическая история Приключение
- Большая игра свиней Платформер
- Longcat Journey Головоломка
- Обитель зла: Эбола Действие
- Поющий кот Лабиринт
- Атака акулозавра Действие
- Улитка Головоломка
- Упадок человечества Стрелок
- Мертвая пустота 2 Стрелок
- WorldZ Выживание
- Undead Drive Действие
- Мертвый заблокирован Стрелок
- Зомби против Берсерка Действие
- Зомби Драйв Расстояние
- Зомби отпуск Стрелок
- Пародии на известные фильмы Викторина
- Super Smash Monsters Стрельба
- Восстание зомби 2: Темный город Стрелок
- Мертвый город Стрелок
- Зомби Дерби 2 Действие
- Оставленный позади Бегун
- Вторжение зомби Действие
- Улучшенная песочница Orion Открытый мир
- Зомби Дерби Действие
- We Bare Bears: Медвежье пятно Найди отличие
- Pack the Graves Головоломка
- Уф Уф: Dogo Dodge Аркада
- Slice Fractions: экспериментально! Образовательные
- Зомби Матч Стрелок
- Д.E.A.D. Зомби Выживание
- Супер зомби снова Стрелок
Все игры
12 лучших компьютерных игр для детей
Видео компьютерные игры занимают и развлекают подростков и взрослых часами, но как насчет детей младшего возраста? Какие игры созданы для них, чтобы они могли получать удовольствие, учиться и расти? Вот 12 лучших компьютерных игр для детей, которые попали в наш список.
1. RollerCoaster Tycoon 3 от Frontier Developments
Категории: ненасильственные, образовательные, строительные
Возрастной диапазон: 10+
Что может быть лучше дня в тематическом парке, полном захватывающих аттракционов на американских горках? Может быть, построить и управлять тематическим парком, полным захватывающих аттракционов на американских горках. RollerCoaster Tycoon 3 позволяет игрокам строить и управлять парком, полным платных клиентов (так называемых «подглядываний»), а также проектировать подставки с нуля, а затем «кататься» на них от первого лица.RollerCoaster Tycoon 3 — это игра в жанре стратегии / моделирования / управления, которая позволяет игроку контролировать все аспекты планирования и строительства тематического парка для получения максимального удовольствия и прибыли. Дневные и ночные циклы объединяют разные типы и возрастные группы, которых привлекают разные типы езды.
Спланировать веселый, хорошо спланированный парк — непросто; устраивать фейерверки, чтобы они совпадали с прыжками и петлями на американских горках, и чтобы «подглядывание» платило в казну парка, — это лишь часть веселья.
Когда вы едете в первой машине, увидеть и почувствовать, как выглядят горки, которые вы спроектировали и построили, — это вишенка на торте. Режим песочницы отключает аспект управления и дает вам бесконечное количество материалов, позволяющих более молодым игрокам создавать контент по своему вкусу и воображению.
2. Lego Star Wars: The Complete Saga от Traveller’s Tales
Категории: Экшен, игрушечные бои, коллекционирование, разблокировка
Возрастной диапазон: 7+
Дети любят игрушки Lego®.Существует неоспоримая привлекательность Lego, которая способна воссоздавать узнаваемые, блочные и доступные версии любимых нами вещей, которые сразу же означают «веселье». Дети также любят Star Wars и любят их уже 40 с лишним лет. Таким образом, объединение этих двух свойств в видеоигру кажется отличным развлечением для детей. И это.
Игры Lego Star Wars , выпущенные на протяжении многих лет, пересказывают истории фильмов через игровые уровни / головоломки / платформеры.А юмор, основанный на Lego, и динамика строительства — все это индивидуально по-настоящему.
Lego Star Wars: The Complete Saga объединяет все игры Lego Star Wars в один единый пакет с некоторыми блестящими графическими обновлениями. Он позволяет игрокам перемещаться и проходить «эпизоды» в любом порядке, который они выбирают, через умный мировой центр в Mos Eisley Cantina в версии Lego.
Завершение всех эпизодов и уровней сюжетного режима может занять от 13 до 20 часов специального игрового процесса.Но пакет предлагает гораздо больше опций, режимов, разблокируемых персонажей и коллекционных предметов. Завершение всего длительного режима истории — это действительно только около 30% возможных достижений.
Lego Star Wars: The Complete Saga — это развлечение для случайных игр для маленьких детей, но также предлагает удовлетворительные задачи завершения охоты за достижениями для более одержимых полнотой (и старше) фанатов Star Wars .3. Cuphead от StudioMDHR
Категории: Ретро-экшн, причудливый художественный стиль
Возрастной диапазон: 12+
Cuphead — одна из самых красивых видеоигр, в которую вы когда-либо играли.Это также одна из самых сложных игр. Эта инди-игра воссоздает классический стиль ранней классической рисованной анимации Disney и Fleischer Studios в игровом процессе в стиле «беги и стреляй». Вспомните раннюю классику боковой прокрутки NES, такую как Contra , или более поздние хиты, такие как Gunstar Heroes , которые кажутся живыми, управляемыми мультфильмами.
Главный герой (причудливо спроектированная живая чашка с руками и ногами) живет со своим братом Мугманом в фантастической анимированной и иллюстрированной стране Чернильных островов.Вступительный мультфильм выглядит и звучит так, как будто он мог быть взят из архива шедевров старых рисованных студий, с царапинами на «пленке» и идеально подходящим для того времени саундтреком, который повествует историю в стиле парикмахерской.
Братья входят в «Казино Дьявола» и продолжают выигрышную серию, играя в кости. Но они игнорируют совет Старейшины Чайника и не сдаются, пока впереди. Они рискуют своей душой при броске кубиков и проигрывают. Им предоставляется последний шанс: путешествовать по Чернильному острову и собирать «контракты душ» различных оживленных обитателей этого места и возвращаться с ними, и они могут быть спасены.
Это можно сравнить с великолепно анимированной серией невероятно долгих и беспощадных битв с боссами, состоящими из нескольких частей, с гигантскими угрозами в стиле мультфильмов 1930-х годов. Это одновременно любовное письмо к трудным старым временам ретро-игр с такими названиями, как Mega Man или Contra , и любовное письмо к стилю искусства и анимации, который не имеет особого значения в эпоху компьютеров. -генерированные изображения (CGI).
Маленькие дети могут бросить свои контроллеры на пол в отчаянии от ярости после их 20-й смерти от рук босса уровня гигантского цветка.Но дети 12 лет и старше могли просто обнаружить особую преданность своих родителей победе в старых консольных играх, что казалось невозможным.
Геймплей тяжелый, но всегда честный. Простым платформенным элементам управления прыжками, стрельбой и уклонениям легко научиться, но Cuphead требует, чтобы вы овладели ими, чтобы разблокировать прогресс. И он награждает этот прогресс самой впечатляющей анимацией, которую вы, вероятно, увидите в играх.
4. Мурашки по коже: Игра by WayForward
Категории: Чтение / головоломка, критическое мышление
Возрастной диапазон: 9+
RL Любимая серия книг Стайна Мурашки по коже — первое знакомство многих детей с миром фантастики ужасов; страшные, но соответствующие возрасту рассказы об оборотнях, вампирах, мумиях и чревовещателях с привидениями.Они чем-то похожи на тренировочную версию езды на велосипеде из романов Стивена Кинга или Дина Кунца.
С адаптацией франшизы к фильмам с Джеком Блэком в главной роли была выпущена серия Goosebumps: The Game , предлагающая юным геймерам приключенческую головоломку, основанную на жанре point-and-click, полную ссылок на самые продаваемые книги. .
Это тот случай, когда вам действительно – нужно прочитать книги, чтобы получить максимальную отдачу от игры; дети, не знакомые с историями и персонажами, могут оказаться недостаточно убедительными, чтобы пройти через них.
5. Yooka-Laylee от Playtonic Games
Категории: Ретро-платформер, мультяшные персонажи
Возрастной диапазон: 9+
Видеоигры теперь являются делом поколений. Существует рынок переосмыслений и сиквелов любимой классики любимых детских игр благодаря родителям детей, играющих в видеоигры, которые выросли на консольных играх, которые теперь являются «ретро».
Banjo-Kazooie , разработанная для Nintendo 64 разработчиком Rare studio, является одной из таких игр.Полностью финансируемый проект разработки Kickstarter, Yooka-Laylee является духовным продолжением игровой платформы Banjo-Kazooie и стиля игры той эпохи. Сильная ностальгия по тем более простым и приятным временам игр; это рекордный успех в финансировании, выполнении и многократном превышении поставленных целей.
Yooka-Laylee захватывает и воссоздает элементы и навыки игрового процесса: платформер, решение головоломок и поиск секретов, как в старые добрые времена.Он делает это с таким же беззаботным, мультяшным дизайном, но обновлен с современной полировкой. Внимание к воссозданию игрового дизайна 20-летней давности можно рассматривать и как благословение, и как проклятие.
Для детей, плохо знакомых с играми, это может стать отличным введением в основные концепции, навыки и формирование рефлексов, а также получить представление об игровых элементах игр, соглашениях о дизайне уровней и поиске секретных областей. Для более старших геймеров Yooka-Laylee может показаться немного слишком ретро по своей чувствительности.Но если такой игровой процесс является новым для ребенка, он может испытать то же чувство выполненного долга, что и его родители, когда они были маленькими.
6. Minecraft от Mojang
Категории: Строительство, песочница, казуальные для посвященных
Возрастной диапазон: от 6 до 100
Minecraft — настоящая классика и одна из самых популярных онлайн-игр для детей. Обманчиво простой дизайн блочной конструкции почти бесконечно настраивается для всех возрастов и уровней игры; Маленькие дети быстро осваивают его интуитивно понятную схему управления, позволяющую разрушать и создавать различные типы блоков, а также складывать и организовывать их во все более сложные структуры.
В зависимости от того, как вы играете и настраиваете настройки в Minecraft , это может быть неторопливая, обширная игровая площадка, где у вас есть бесконечное количество материалов для строительства деревень и туннелей и проектирования моделей домов или скульптур.
Или это может быть симулятор выживания, превращающий вашего игрушечного персонажа в одного человека-строителя мира, который должен создавать инструменты, собирать ресурсы, добывать материалы и оставаться в живых в блочном ландшафте глупых, но зловещих существ, таких как Криперы и зомби-свиньи.
Или это может быть совместное социальное взаимодействие с друзьями из школы, братьями и сестрами или другими детьми по всей стране и миру.
Полное погружение в игру побуждает детей учиться программировать и программировать, с немедленным вознаграждением за то, что их новые навыки приносят плоды в их «мирах». Это редкий вид программного обеспечения, которое одновременно является игрой и платформой для сборки игр. Minecraft является неизменным фаворитом детей от 6 до 60 лет и заслуживает того, чтобы быть в любой библиотеке игр и жизненного опыта.
7. Roblox от Roblox Corporation
Категории: Казуальные, строительные, социальные, расширяемые
Возрастной диапазон: от 8 до 18 лет
Roblox берет концепцию Minecraft и знакомит детей с миром многопользовательской игры среды и настройки. Это не совсем игра сама по себе, а скорее торговая площадка и центр для самодельных мини-игр и совместного использования пользовательского опыта с помощью инструментов для создания игр.С более чем 90 миллионами активных пользователей в месяц, Roblox явно что-то делает правильно.Игроки могут создавать, покупать и продавать внутриигровые предметы за виртуальную валюту «Robux», а также исследовать и играть в постоянно разрабатываемые игры и миры, создаваемые друг другом.
Для детей, которые попадают в Roblox и учатся создавать свои собственные мини-игры и предметы, это не просто утечка доходов для родителей; Roblox Пользователи, продающие доступ к своим творениям, на самом деле получают долю реального дохода от своих виртуальных товаров.Если ваш ребенок достаточно хорошо освоится в создании игры Roblox , он, вероятно, сможет самостоятельно оплатить обучение в колледже за счет доходов [1].8. Kerbal Space Program от Squad
Категории: Образование, наука, прикладное обучение
Возрастной диапазон: 13+
В видеоиграх, действие которых происходит в космосе, освоение игрового процесса обычно не ракетостроение. Kerbal Space Program является исключением из этого правила. Kerbal Space Program — игра о создании и отправке ракет в космос.Но это не просто запуск в стиле « Angry Birds ». Это полноценный симулятор космической программы, представленный в виде игры-«песочницы», в которой вы руководите недавно сформированным космическим агентством «Кербалс» (маленькие зеленые гуманоиды) и получаете инструменты для разработки, тестирования и полетов в воздух и космос. транспортных средств.
Вы делаете это не с использованием элементов управления и физики в аркадном стиле, а с использованием довольно реалистичной (хотя и понятной и «игровой») орбитальной механики и учета ньютоновской динамики небесных объектов.Чтобы организовать высадку на Луну, вам придется организовать высадку на Луну.
Это не самая простая игра, и, возможно, она не для детей младшего возраста, которые ищут быстрые удобства и награды в виде Minecraft, или Roblox. Но он предлагает настоящее чувство достижений и понимания для детей старшего возраста, которые могут быть очарованы тонкостями настоящей ракетостроения. И награды для тех, кто вынужден учиться и исследовать, огромны.
9. Typing of the Dead: Overkill от Modern Dream
Категории: Развитие навыков, грубый юмор, возбуждающее напряжение
Возрастной диапазон: 13+
Мешок симулятора набора текста и зомби-шутера? Конечно, а почему бы и нет? Все о Typing of the Dead: Overkill невероятно, причудливо и забавно, включая его существование. Студия, которая ее разработала, быстро прекратила программирование, но убедила Sega позволить им быстро завершить игру за несколько недель.Состоялся легендарный марафон кодирования, и команда представила продукт, который оказался неожиданно веселым, забавным и захватывающим.В игре Typing of the Dead: Overkill игроки быстро набирают фразы на экране, чтобы отражать атаки зомби, действие происходит в мире франшизы Sega House of the Dead , зомби против секретных агентов. световая пушка. Замена пистолета навыками быстрого набора текста и признание глупости всего этого дела, в то же время предлагая реальное напряжение для точности и скорости, делает забавным занятие для детей, по крайней мере, достаточно взрослых, чтобы смотреть The Walking Dead .
10. LightBot от Lightbot, Inc.
Категории: ненасильственные, образовательные, структурно-обучающие
Возрастной диапазон: от 5 до 9
Где-то между Q-Bert и математическим классом LightBot это образовательная игра, которая учит детей программированию и навыкам решения визуальных задач. Маневрирование робота через блоки для изменения цвета, когда он наступает на них, достигается не кнопками направления или геймпадами, а скорее путем составления набора кодов, чтобы указать ему, в каком направлении двигаться.Одна из лучших обучающих игр для детей, LightBot , предлагает детям возможность узнать, как отлаживать свой код, если они терпят неудачу. Он демонстрирует набор реальных навыков и подход к мышлению таким образом, чтобы это было весело и образовательно.
11. Sid Meier’s Civilization от MicroProse
Категории: Стратегия, пошаговая игра, мышление
Возрастной диапазон: 10+
История легендарной компьютерной игровой франшизы Sid Meier’s Civilization началась в 1991 году.Он стал пионером жанра «4X», основанного на стратегиях, похожих на настольные игры видеоигр: 4X означает «eXplore, eXpand, eXploit и eXterminate», в котором игроки соревнуются на карте мира, чтобы получить землю, ресурсы, силы и т. Д. а затем побеждать других.
По своей сути он содержит элементы настольной игры «Риск», но с добавленными слоями, системами и модификациями. Франшиза игры выросла со временем, но сохраняет свою вневременную привлекательность пошагового игрового процесса, превращая цивилизацию из примитивных поселенцев в мировые сверхдержавы.
12. Орегонская тропа от MECC
Категории: Вечная классика, обряд посвящения Возрастной диапазон: 9+
« Вы умерли от дизентерии ».
Это сообщение было доставлено начинающим геймерам со времен зарождения видеоигр. Если вы можете в это поверить, первоначальное «образовательно-развлекательное» название The Oregon Trail началось в 1971 году (!!) как проект компьютерного приключенческого программирования на основе текста на общей экспериментальной школьной компьютерной системе.
Его история связана с самой HP®, поскольку ученик 8-го класса, преподаватель исторического класса и студент колледжа Дон Равич вместе с однокурсниками Биллом Хайнеманом и Полом Дилленбергером использовали HP Time-Shared BASIC, работающий на миникомпьютере HP 2100, для написания начальной буквы. программа [2]. Он научил детей немного истории о поселенцах страны, немного стратегии и полагался на небольшую удачу. С тех пор он стал культурным пробным камнем на протяжении веков.
Орегонская тропа была перестроена и перезапущена в первые дни использования компьютеров Apple в школьных классах (это Apple IIe, Apple с зеленым текстом на черном экране, до Mac) и далее в 90-е, 2000-е и сегодня.В течение нескольких поколений дети умирали от дизентерии по пути в Орегон.
Об авторе: Джолин Доббин — автор статьи HP® Tech Takes . Джолин — писатель из Восточного побережья с опытом создания стратегических сообщений, маркетинга и продаж для компаний, работающих в сфере высоких технологий. .Лучшие 50 сайтов и приложений для образовательных игр K-12
Обучение на основе игр — отличный способ интегрировать технологии в класс, вовлекая детей в настоящее обучение.Этот список охватывает широкий круг предметов, и на многих из этих сайтов есть образовательные порталы, которые позволяют преподавателям отслеживать и контролировать успеваемость учащихся.
* Список в алфавитном порядке.
50 сайтов и приложений для образовательных игр
- ABCya — отличный сайт для игр и мобильных приложений для учеников начальных классов. Поиск игр можно выполнять по стандартам Common Core State Standards, а также по научным стандартам нового поколения.
- Answerables — инновационный сайт, представляющий собой нечто среднее между игровым обучением и системой управления обучением, помогающий преподавателям «геймифицировать» урок.
- Arcademics — Один из моих любимых сайтов для игрового обучения (K – 8 класс) по широкому кругу предметов. Он включает образовательный портал, который позволяет учителям отслеживать успеваемость учеников, создавать подробные отчеты и оценивать обучение учеников. Сайт получил ряд наград за инновационный подход к обучению.
- Badaboom — новый сайт, где преподаватели могут создавать викторины и игры, а ученики отвечать на них на своих мобильных устройствах. Создатели приложения утверждают, что, вдохновившись фразой «Kahoot!», Оно предлагает больше и лучших функций.
- Braineos — Этот простой в использовании сайт предлагает игры на основе флеш-карт по широкому кругу предметов и тем, включая английский, математику, естественные науки и языки.
- BrainNook — забавное приложение для студентов, основное внимание в котором уделяется английскому языку и математике. Кроме того, существует портал для учителей с множеством ресурсов для преподавателей.
- Bubbabrain — Множество игр для начальной, средней и старшей школы и даже игры AP и колледжа. Учителя и ученики также могут легко создавать свои собственные игры.
- Classcraft — Classcraft идеально подходит для самостоятельного обучения и позволяет преподавателям превратить обычную учебную программу в индивидуальные задания.
- Cookie — отличный сайт для образовательных игр и ресурсов для учителей, предлагающий другие ресурсы, такие как рассказы, рабочие листы, декоративно-прикладное искусство и многое другое.
- Creativity Games — простой сайт, предлагающий творческие словесные игры, которые помогут стимулировать творческие способности мозга.
- Создание музыки — Дети узнают о музыке с помощью таких игр, как «Высота звука», «Сравнение» и «Игра со шкалами».
[ 3 причины, по которым в каждой школе должна быть команда по киберспорту ]
- DimensionU — инновационный сайт, где дети могут изучать математику и грамотность (3–9 классы), играя в многопользовательские видеоигры в виртуальном трехмерном мире.
- Educandy — превращает вопросы викторины учителей в интерактивные обучающие игры за считанные минуты. Общий код позволяет детям играть в развивающие игры и упражнения.
- Education Galaxy — современная онлайн-платформа для классов K-6, которая использует игровое обучение для достижения академических успехов.Также предлагает программу, ориентированную на учащихся, испытывающих трудности, и учащихся из групп риска.
- Подкрепите мозг — Замечательный сайт для изучения элементарных навыков, таких как математика, естественные науки и чтение, с помощью игр и интерактивных материалов. Также много образовательных ресурсов, включая руководства и статьи для учителей, печатные издания и мини-книги.
- Funbrain — Просматривайте образовательные игры для K-8 по классу, популярности и таким темам, как математика, грамматика и словарный запас. Здесь много забавных животных, чтобы развлечь детей.
- Funschool — широкий выбор игр, занятий и видео для детей.
- Gamequarium — популярный сайт с множеством игр на самые разные темы. Включает бесплатные ресурсы для подготовки к тестам, тематические игры и видеоролики, а также ресурсы для учителей, такие как написание подсказок, планы уроков и распечатываемые рабочие листы.
- GameUp — Этот инновационный сайт от создателей BrainPop предлагает игры в виде интерактивных анимационных видеороликов. Предметы включают естественные науки, общественные науки, английский язык, темы STEM и многое другое.
- Gimkit — Созданный учеником старшей школы, Gimkit позиционирует себя как игровое шоу для классной комнаты. Отчеты для преподавателей создаются после каждой сыгранной игры.
- iCivics — фантастический бесплатный сайт, основанный судьей Верховного суда Сандрой Дэй О’Коннор, с образовательным порталом для изучения основ гражданского права и основанным на стандартах поиском по играм и учебным программам.
- Kahoot — Один из самых популярных сайтов для геймификации класса. Учителя создают игры и викторины, а ученики отвечают на них на своих мобильных устройствах.Предлагает план на любой бюджет — бесплатный базовый, профессиональный и премиум.
- Kidz Page — забавный сайт для обучающих игр доK-8. Дети могут изучать математические и числовые игры, игры в слова, игры с картинками, судоку, логические головоломки и многое другое.
- Knoword — Отличная динамичная словарная игра с порталом для учителей, где преподаватели могут создавать свои собственные наборы слов и отслеживать прогресс учеников.
- Land of Venn — Веселая геометрическая игра для iOS, в которой учащиеся рисуют геометрические фигуры для защиты от монстров.
- Обучающие игры для детей — отличный сайт для обучающих игр по множеству различных предметных областей. Можно найти игры любого типа, от игр с животными до государственных игр США. Также включены видео, уроки, практика набора текста и многое другое.
- Lure of the Labyrinth — Новаторская игра для учеников начальной школы алгебры, предлагающая математические головоломки, вплетенные в захватывающее и героическое приключение.
- Math and Sorcery — Одно из моих любимых приложений для iOS для изучения основных математических навыков в 8-битной ролевой игре.Студентам предлагается найти украденную книгу по математике и колдовству.
- Math Attax — Супер-увлекательная бесплатная мобильная (iOS / Google Play) математическая игра, которая помогает учащимся овладеть базовыми математическими навыками.
- Math Castle — отличное приложение для iOS для изучения базовых математических навыков, пытаясь защитить свой замок от монстров.
- Math Chimp — Хороший маленький сайт для поиска математических игр, рабочих листов и видео.
- MinecraftEdu — Уникальная игра на основе популярного ПК, разработанная специально для школ.Обширные ресурсы в классе включают планы уроков, тренинги для преподавателей, построение задач и многое другое.
- Numbers League — отмеченная наградами математическая игра в стиле комиксов, предназначенная для всех возрастов.
- Pipo Games — Хороший сайт для обучающих игр для детей от 3 до 12 лет. Платный сайт открывает все возможности.
- Играйте ярче — фантастический сайт, наполненный обучающими играми на самые разные темы, построенные на их уникальном интерфейсе в стиле аниме. Учителя выбирают вопросы из более чем 15 000 доступных для создания собственных игр.Студенты выбирают аватары и зарабатывают «валюту», чтобы настроить их.
- Play Kids Games — забавный сайт для обучающих игр по таким предметам, как математика, словарный запас и география.
- Play4A — хороший сайт, где учителя могут создавать обучающие игры, чтобы помочь со своей учебной программой.
- Prodigy — Отличная бесплатная онлайн-игра по математике, предназначенная для 1-8 классов.
- PurposeGames — Найдите игры на самые разные темы — и создавайте свои собственные!
- Reading Racer — Уникальная игра для iOS, в которой учащиеся говорят / читают в свое мобильное устройство, чтобы помочь им выиграть гонку.
- RoomRecess — Один из моих любимых сайтов. Найдите более 140 обучающих игр по широкому кругу предметов, включая математику, языковые навыки, навыки набора текста и клавиатуры, головоломки и многое другое. Игры сгруппированы по оценкам, а также по темам.
- Sheppard Software — Хороший сайт, предлагающий сотни бесплатных игр, сгруппированных по классам и включающих такие предметы, как животные, география, химия, словарный запас, грамматика, математика и темы STEM.
- Skoolbo — Замечательные обучающие игры для основных навыков в начальных классах.
- Socrates — новый инновационный сайт, где преподаватели могут дифференцировать обучение с помощью уникальной игровой системы обучения. Инструменты отчетности помогают учителям отслеживать успеваемость учащихся.
- Обучение с помощью порталов — очень инновационная игра, основанная на популярном портале для консольных / компьютерных игр, с множеством планов уроков.
- The Time Tribe — отличная игра для 5-х классов и старше, сочетающая приключенческий игровой процесс с историей, археологией и мировой культурой.
- TypeTastic — потрясающий сайт для клавиатуры для школьников, предлагающий более 400 игр..
- Vedoque — Хороший сайт для обучающих игр доК — 8 класс. Причудливые игры, такие как Multifruit Trees, The Mouse Maze и Play With Sol Lewitt’s Painting, познакомят учащихся с их оригинальными стилями.
- What2Learn — отличный сайт для обучающих игр, где учителя могут создавать игры и отслеживать учеников с помощью платной учетной записи.
- ZooWhiz — Дети 4-15 лет создают собственный виртуальный зоопарк и развивают математические навыки и навыки чтения. Руководства для учителей включены.
Посетите мою доску Pinterest по развивающим играм.
Дэвид Капулер — консультант по вопросам образования с более чем 10-летним опытом работы в системе K-12. Для получения дополнительной информации о его работе свяжитесь с ним по телефону [email protected] и прочтите его блог по адресу cyber-kap.blogspot.com .
.