были | Блог о развитии и воспитании детей
9
2019-10-16
Название написала, но мне оно не нравится Звучит, как бездушная и обязательная инструкция по применению игрушек к ребенку На самом деле, мне совсем не хочется, чтобы вы восприняли эту статью таким образом. Ведь малышу до года прежде всего нужны не игрушки, и не какие-то специальные методики развития, а мамина безоговорочная любовь, чувство безопасности и уверенности в окружающем его мире. Только при наличии этих факторов ребенок развивается полноценно. Если с малышом много общаются, носят его на руках, «включают его в свою жизнь», он в любом случае будет развиваться лучше, чем малыш, одиноко лежащий в кроватке, пусть даже увешанной развивающими игрушками.
2
2019-09-24
Помните, какие у нас в 90х были настольные игры? (Надеюсь, я здесь не одна из 90х? ). Главным фаворитом у нас была «Монополия»! Правда тогда она в основном издавалась под названиями «Менеджер», «Банкир» или «Миллионер». А еще было «Чудовище Джио-джанги»… Самые настоящие хиты нашего детства! Сколько часов проведено в этой напряженной борьбе с кубиками в руках! Но если подумать, мы ведь не были избалованы большим выбором, других настолок то у нас и не было практически. Что удалось купить, в то и играли.
А вот сейчас все наоборот. В магазинах столько настолок, сколько мы могли увидеть только в самом фантастическом сне. И теперь главное – правильно выбрать. Потому что в одном ряду с действительно стОящими настолками находятся весьма проходные экземпляры, которые тиражируются разными производителями только лишь с небольшой сменой оформления и названия.
11
2019-08-21
Каждый из нас знает, что движение – это жизнь. Но на первом году жизни ребенка движение важно, как никогда. Никакие карточки и погремушки не развивают грудного малыша так, как простые физические упражнения, массаж или ползание. Конечно, вы знаете, что я всегда за комплексное развитие и нисколько не хочу умалить важности общения и прочих игр с грудничком (статья про них совсем скоро!), но все-таки еще и еще раз хочу подчеркнуть, что физическое развитие на данном этапе является основным направлением развития. Ведь ребенок не просто учится ползать, вставать или ходить. Освоение двигательных навыков напрямую влияет на развитие мозга и на здоровье организма малыша.
3
2019-07-12
Как говорится, лучше поздно, чем никогда Многие, наверно, уже отчаялись ждать продолжение серии статей про развитие мелкой моторики Но я наконец-то сделала это! Встречайте – самые-самые полезные игры, которые обязательно понравятся малышу после 2,5 лет. Игры, которые сделают его пальчики более ловкими и настойчивыми. А, как мы знаем, это залог успешного развития речи, да и общего развития малыша.
В этом возрасте ребенку начинают поддаваться все более мелкие движения, пальчики становятся проворнее, а движения аккуратнее. И, если раньше мы уделяли внимание работе с пинцетом, пипеткой, ножницами, то теперь ребенку можно предложить даже такую мелкую работу, как застегивание пуговиц и создание песочных картин! Ну, обо всем по порядку.
8
2019-06-13
Кубики Зайцева – пособие довольно популярное, о нем слышали даже те, кто не имеет никакого отношения к обучению детей чтению. Но вот чем же кубики заслужили свою популярность и чем отличаются от прочих методик обучения чтению, зачастую для многих так и остается тайной. Действительно ли это недешевое пособие настолько «чудодейственно», и малыш научится читать за несколько занятий? И чем вообще отличаются кубики Зайцева (Ozon, KoroBoom) от обычных кубиков с буквами?
2
2019-05-20
Приветствую всех шопоголиков! Таких же заядлых, как и я Скорее всего, вы уже знаете о существовании моей страницы с самыми актуальными кодами в магазинах Лабиринт и My-shop и, надеюсь, пользуетесь. Но я решила на этом не останавливаться. Так как игрушки для нас с вами не менее актуальная тема, то список промокодов в моем любимом магазине игрушек KoroBoom, думаю, тоже будет полезен.
Страницу буду регулярно обновлять, так что, если хотите быть всегда в курсе свежих скидок на самые интересные игрушки, добавляйте в закладки!
8
2019-05-01
Ребенок растет, и если раньше мы в первую очередь были озабочены тем, как развивать мелкую моторику и речь, то после 4 лет появляются совсем другие приоритеты – теперь мы спешим в интересной форме преподнести ребенку информацию об окружающем мире, о физических свойствах вещей, явлениях и процессах. Да, конечно, учить ребенка читать, считать, играть в логические игры в этом возрасте не менее важно, но это тема отдельных статей Здесь же давайте разберемся с тем, как найти ответы на все те бесконечные «Почему?», которые все чаще поступают из уст юного наблюдателя
6
2019-04-19
Кто любит настольные игры, поднимите руку! Я их просто обожаю! Очень любим по вечерам играть всей семьей. И если бы не проблема хранения (ведь производители, как правило, не скупятся на картон для объемных коробок), то я, наверно, скупила бы все Шучу! Сейчас этих настольных игр на полках магазина, как сказал бы Матроскин, «ну просто завались». Отобрать среди них действительно что-то оригинальное, полезное и цепляющее – целая задача. Но я такие задачи люблю, меня хлебом не корми, дай почитать отзывы, помониторить магазины и, самое главное, проверить все на себе и детях
2
2019-02-24
По-моему, всех любителей развивающих игр и занятий можно поделить на 2 типа: тех, кто предпочитает все делать из подручных материалов и тех, кто придерживается мнения «проще купить готовое и не мучиться». Если уж делить так строго, то я, скорее, представитель второй категории :). Но и самодельные развивашки, конечно, тоже обеими руками поддерживаю и практикую, особенно если соотношение денежных затрат и потраченного времени действительно оправдано. Для любителей очумелых ручек я скоро подготовлю статью про развивающие игрушки своими руками, ну а сегодня о готовых решениях. О самых удачных и нужных.
2019-01-17
И снова перед написанием статьи про книги я оказалась перед лицом серьезной дилеммы. Интересных книг, подходящих для 4-5 леток, накопилось так много, что уместить их в рамках одной статьи никак не представлялось возможным. А разделить их по уже привычному принципу, на русские и зарубежные, тоже не получалось, по причине того, что в этот период у нас случился очевидный перекос в пользу русских авторов. И вот, после долгих раздумий книги таки было решено поделить на следующие 2 части: «абсолютные хиты» и «еще пачка книг для особых фанатиков детской литературы»
3 — 4 года – Жили-Были
3
2019-07-12
Как говорится, лучше поздно, чем никогда Многие, наверно, уже отчаялись ждать продолжение серии статей про развитие мелкой моторики Но я наконец-то сделала это! Встречайте – самые-самые полезные игры, которые обязательно понравятся малышу после 2,5 лет. Игры, которые сделают его пальчики более ловкими и настойчивыми. А, как мы знаем, это залог успешного развития речи, да и общего развития малыша.
В этом возрасте ребенку начинают поддаваться все более мелкие движения, пальчики становятся проворнее, а движения аккуратнее. И, если раньше мы уделяли внимание работе с пинцетом, пипеткой, ножницами, то теперь ребенку можно предложить даже такую мелкую работу, как застегивание пуговиц и создание песочных картин! Ну, обо всем по порядку.
8
2019-06-13
Кубики Зайцева – пособие довольно популярное, о нем слышали даже те, кто не имеет никакого отношения к обучению детей чтению. Но вот чем же кубики заслужили свою популярность и чем отличаются от прочих методик обучения чтению, зачастую для многих так и остается тайной. Действительно ли это недешевое пособие настолько «чудодейственно», и малыш научится читать за несколько занятий? И чем вообще отличаются кубики Зайцева (Ozon, KoroBoom) от обычных кубиков с буквами?
6
2019-04-19
Кто любит настольные игры, поднимите руку! Я их просто обожаю! Очень любим по вечерам играть всей семьей. И если бы не проблема хранения (ведь производители, как правило, не скупятся на картон для объемных коробок), то я, наверно, скупила бы все Шучу! Сейчас этих настольных игр на полках магазина, как сказал бы Матроскин, «ну просто завались». Отобрать среди них действительно что-то оригинальное, полезное и цепляющее – целая задача. Но я такие задачи люблю, меня хлебом не корми, дай почитать отзывы, помониторить магазины и, самое главное, проверить все на себе и детях
12
2018-04-11
Если чтение – одно из ваших любимых совместных занятий с малышом и если вашему чаду больше 3 лет, то вы, наверняка, уже видели мои подборки с русскими стихами и сказками, а также развивающими книгами для детей 3-4 лет. Наконец-то я собралась с силами и написала-таки логическое продолжение – подборку наших фаворитов и просто понравившихся произведений зарубежных авторов. Не буду томить, перейдем непосредственно к ней
Итак, лучшие книги для детей 3-4 лет (зарубежные авторы):
14
2018-02-28
Здравствуйте, дорогие мои! Возвращаюсь к вам с новой статьей и сегодня хочу поговорить про развитие логики у малышей. Безусловно, очень полезно учить с ребенком названия животных и растений, по многу раз повторять буквы или названия стран мира, но такие виды деятельности направлены преимущественно на развитие памяти ребенка, и практически не дают простора для размышлений. Такого совсем не скажешь про логические игры! Логические игры, это как «пища для ума», они действительно заставляют малыша пораскинуть мозгами, активизируют все мыслительные процессы!
Что же за логические игры такие, где их взять и как организовать? В этой статье я расскажу про те варианты занятий, которые можно смело начинать практиковать с детьми с 2 лет. Но не потеряют они своей актуальности и для детей в 3 года.
6
2017-12-07
Ну что, кто уже начал готовиться к Новому Году? Дни на календаре неотвратимо приближаются к заветной ночи, а значит уже давно пора создавать новогоднее настроение! В прошлом году я, к сожалению, не успела написать статью о наших новогодних поделках. Однако я все-все сохранила и теперь, наконец, смогла собрать все воедино
В этой статье вы найдете новогодние поделки для детей 4-5 лет, что-то из этого с родительской помощью можно и в 3 года уже делать, что-то и позже будет интересно. Как обычно, прежде всего, стоит ориентироваться на ребенка. Для меня всегда главным критерием при выборе поделки является ее доступность – чтобы дочь могла осилить творческую работу с минимальным количеством моей помощи, и при этом творческий процесс получился не слишком затянутым
7
2017-07-04
Подборка развивающих книг для 3-4 леток у нас уже есть, наконец, пришел черед и художественной литературы Книг, о которых хотелось бы рассказать, накопилось очень много, в одну статью они ну никак не помещаются. Поэтому по традиции делю подборку на две части: русские и зарубежные книги. Сегодня речь пойдет про русские книги для детей 3-4 лет – список того, что нам с дочкой понравилось больше всего.
17
2017-06-01
Я с детства не умела рисовать. Вернее нет, не так. Я с детства жила с твердой уверенностью, что не умею рисовать. А потому никогда просто не делала этого. Конечно, теперь, после прочтения пачки книг о творческом воспитании и опыта рисования с дочерью, я понимаю, что мое нежелание творить вовсе не было связано с отсутствием у меня природного таланта, но тогда мне так не казалось. В каждом человеке от рождения есть творческое начало. А вот развито оно будет или загублено, напрямую зависит от условий для творчества, которые будут созданы ребенку, и от отклика, который он будет получать в ответ на свои творения.
15
2017-05-03
Если в нашем детстве все разнообразие логических игр ограничивалось пособиями Никитина, то сейчас просто глаза разбегаются В этой статье я не буду перечислять их все, а хочу рассказать об одном, может быть, не очень известном, но совершенно уникальном пособии для развития логического мышления ребенка. Это блоки Дьенеша. Мы с Таисией так много играли с ними (и сейчас периодически их достаем), что я по праву могу назвать блоки Дьенеша одним из самых используемых развивающих материалов в нашем доме.
13
2017-01-20
Детские книги – это моя слабость. Не могу пройти мимо ни одной распродажи в Лабиринте К счастью, дочь поддерживает мою книжную страсть и с удовольствием слушает все, что я для нее выбираю, а кое-что уже и сама читает. Как обычно хочу поделиться с вами своими удачными книжными находками, не пропадать же зря моим долгим скитаниям на просторах книжных магазинов Так что, эта статья посвящается всем, кто так же одержим книгами или просто находится в поиске интересной и полезной литературы для своего малыша.
4 — 5 лет – Жили-Были
2
2019-09-24
Помните, какие у нас в 90х были настольные игры? (Надеюсь, я здесь не одна из 90х? ). Главным фаворитом у нас была «Монополия»! Правда тогда она в основном издавалась под названиями «Менеджер», «Банкир» или «Миллионер». А еще было «Чудовище Джио-джанги»… Самые настоящие хиты нашего детства! Сколько часов проведено в этой напряженной борьбе с кубиками в руках! Но если подумать, мы ведь не были избалованы большим выбором, других настолок то у нас и не было практически. Что удалось купить, в то и играли.
А вот сейчас все наоборот. В магазинах столько настолок, сколько мы могли увидеть только в самом фантастическом сне. И теперь главное – правильно выбрать. Потому что в одном ряду с действительно стОящими настолками находятся весьма проходные экземпляры, которые тиражируются разными производителями только лишь с небольшой сменой оформления и названия.
8
2019-06-13
Кубики Зайцева – пособие довольно популярное, о нем слышали даже те, кто не имеет никакого отношения к обучению детей чтению. Но вот чем же кубики заслужили свою популярность и чем отличаются от прочих методик обучения чтению, зачастую для многих так и остается тайной. Действительно ли это недешевое пособие настолько «чудодейственно», и малыш научится читать за несколько занятий? И чем вообще отличаются кубики Зайцева (Ozon, KoroBoom) от обычных кубиков с буквами?
8
2019-05-01
Ребенок растет, и если раньше мы в первую очередь были озабочены тем, как развивать мелкую моторику и речь, то после 4 лет появляются совсем другие приоритеты – теперь мы спешим в интересной форме преподнести ребенку информацию об окружающем мире, о физических свойствах вещей, явлениях и процессах. Да, конечно, учить ребенка читать, считать, играть в логические игры в этом возрасте не менее важно, но это тема отдельных статей Здесь же давайте разберемся с тем, как найти ответы на все те бесконечные «Почему?», которые все чаще поступают из уст юного наблюдателя
5
2019-01-17
И снова перед написанием статьи про книги я оказалась перед лицом серьезной дилеммы. Интересных книг, подходящих для 4-5 леток, накопилось так много, что уместить их в рамках одной статьи никак не представлялось возможным. А разделить их по уже привычному принципу, на русские и зарубежные, тоже не получалось, по причине того, что в этот период у нас случился очевидный перекос в пользу русских авторов. И вот, после долгих раздумий книги таки было решено поделить на следующие 2 части: «абсолютные хиты» и «еще пачка книг для особых фанатиков детской литературы»
6
2018-06-26
Города профессий нынче стали довольно популярным развлечением для детей. Почти в каждом крупном городе (и не очень) можно найти свой КидБург, ФэнтазиГрад, Талантику и т.п. Мы с Таисией, конечно, тоже в таких городах бывали. Для дочери это полнейший восторг и море полезного, для меня – настоящая сказка, о который мы в детстве даже и не мечтали.
Как-то после очередного похода в город профессий мне пришла в голову мысль, что ведь можно попробовать сделать что-то подобное в домашних условиях… и понеслось! Теперь домашний город профессий – наше излюбленное развлечение! Конечно, это не значит, что Таисия больше не просится в ФэнтазиГрад, который ждет ее в торговом центре, но, скажу я вам, домашний город профессий она тоже обожает, ведь он имеет немало своих преимуществ И низкая цена – далеко не главное из них.
6
2017-12-07
Ну что, кто уже начал готовиться к Новому Году? Дни на календаре неотвратимо приближаются к заветной ночи, а значит уже давно пора создавать новогоднее настроение! В прошлом году я, к сожалению, не успела написать статью о наших новогодних поделках. Однако я все-все сохранила и теперь, наконец, смогла собрать все воедино
В этой статье вы найдете новогодние поделки для детей 4-5 лет, что-то из этого с родительской помощью можно и в 3 года уже делать, что-то и позже будет интересно. Как обычно, прежде всего, стоит ориентироваться на ребенка. Для меня всегда главным критерием при выборе поделки является ее доступность – чтобы дочь могла осилить творческую работу с минимальным количеством моей помощи, и при этом творческий процесс получился не слишком затянутым
17
2017-06-01
Я с детства не умела рисовать. Вернее нет, не так. Я с детства жила с твердой уверенностью, что не умею рисовать. А потому никогда просто не делала этого. Конечно, теперь, после прочтения пачки книг о творческом воспитании и опыта рисования с дочерью, я понимаю, что мое нежелание творить вовсе не было связано с отсутствием у меня природного таланта, но тогда мне так не казалось. В каждом человеке от рождения есть творческое начало. А вот развито оно будет или загублено, напрямую зависит от условий для творчества, которые будут созданы ребенку, и от отклика, который он будет получать в ответ на свои творения.
15
2017-05-03
Если в нашем детстве все разнообразие логических игр ограничивалось пособиями Никитина, то сейчас просто глаза разбегаются В этой статье я не буду перечислять их все, а хочу рассказать об одном, может быть, не очень известном, но совершенно уникальном пособии для развития логического мышления ребенка. Это блоки Дьенеша. Мы с Таисией так много играли с ними (и сейчас периодически их достаем), что я по праву могу назвать блоки Дьенеша одним из самых используемых развивающих материалов в нашем доме.
3
2016-12-22
По традиции моя статья о зимних и новогодних книгах выходит слишком поздно, когда все уже купили подарки детям на Новый Год . Ну никак не получается у меня заранее писать статью о книгах, которые мы с дочкой еще не прочитали. А читать про Деда Мороза в октябре тоже вроде не хочется . Поэтому публикую статью только сейчас и искренне надеюсь, что она пригодится вам на следующий год.
В этом году новогодние книжные приобретения у меня получились на редкость удачные, я довольна практически всеми экземплярами, за редким исключением. Кое-что из наших последних приобретений добавила в старые подборки (от 2 лет, от 3 лет), поэтому загляните и туда.
13
2016-12-04
Еще пару недель назад я и не планировала писать новых статей про адвент календарь, мне казалось, что к прошлой статье мало чего ценного можно добавить. Но стоило только начать планировать наш календарь ожидания 2017 года, как новые идеи посыпались на меня со всех сторон, и ими срочно захотелось поделиться!
В этом году я решила сделать не просто отдельные послания-задания от Деда Мороза, но объединить их все единым сюжетом и устроить настоящий новогодний квест по спасению Деда Мороза и решению предновогодних проблем в одном маленьком зимнем городке.
Настольная игра — Жили-были
От 3 до 5 лет
Код товара: 27312
Видео
180 руб
50 карт и 4 игры в одной коробке! Тренируйте память и развивайте внимание и логику вместе с любимыми героями сказок. Запоминайте, где какие карты лежат, подбирайте к рисункам подходящие фрагменты и выигрывайте! Можно играть дома или в дороге, семьей или большой компанией друзей.
Описание
Язык: русский
Размер упаковки: 88x150x17 мм
ISBN: 978-5-8112-7013-2
Вес: 70 г.
Видео
Отзывы о «Настольная игра — Жили-были»
| Игру «Жили-были» посоветовал купить логопед. Цена смешная, а игра очень полезная. Помогла нам развить связанную речь. Ребенок хорошо воспринял карточки и правила. Все понятно, заниматься играя не сложно. |
Оставить отзыв можно только если Вы авторизованный пользователь
Игра «Жили-были…»
Дети прекрасные фантазёры и выдумщики, и игра «Жили-были…» поможет развить у них не только воображение, но и научит детей:
— правильно строить рассказ,
— познакомить детей с такими понятиями как начало, середина и конец рассказа; кульминация, сюжет, жанр.
— обогатить и активизировать словарный запас.
совершенствовать внимание, память и мышление.
«Жили-были…»
Игроки по очереди вытаскивают по 1 карте, выкладывают на стол и придумывают одно или несколько предложении с выложенной картинкой, так чтобы получился связный рассказ.
«Своя история».
Каждому ребёнку даётся 3-5 карточки: 2 персонажа, 1 место и 1-2 предмета. Задача каждого игрока придумать и записать свою собственную историю с использованием своих карточек.
«Угадай».
Игрок вытаскивает одну карточку и не показывая её описывает так, чтобы другой игрок или игроки могли угадать, кто или что на ней изображено. Игрок который верно угадал, забирает карточку себе. У кого в конце игры будет больше карточек, тот победил.
«Что общего?»
Перед игроками раскладываются карточки картинками вверх. Задача игроков найти пару картинок, у которых есть что-то общее и объяснить эту связь. Например, письмо и книга — оба предмета сделаны из бумаги; бочка и котёл — в оба предмета можно что-то положить или налить и т. д.
Фразы помощники для придумывания историй:
Начало рассказа:
Однажды… Как-то раз… Жили-были… Когда-то давным-давно… Это произошло… В одном лесу… В одном царстве государстве жил… В некотором царстве, в некотором государстве… Садитесь поближе и я вам расскажу…
Середина рассказа:
Вдруг… А в это время… Решили они… Пустились они… Всё началось с того… А навстречу… Мимо проходил… Они увидели…
Конец рассказа:
Тут и сказке конец, а кто слушал молодец… Так они жили и не тужили. Стали они жить-поживать и добра наживать.
Фильм Жили-были (2017) смотреть онлайн бесплатно в хорошем HD 1080 / 720 качестве
Загородная автобусная остановка. Пожилой человек забирается на крышу остановочной конструкции, ловит сигнал сотовой связи, звонит: это из села Чудинова; у нас перебои с электричеством; трансформатор 73 года; холодильники все текут; сколько нас? Четверо.
Гриша возвращается в деревню, ковыряется в трансформаторном щитке. Идет домой, собирает воду с пола. В открытом холодильнике появляется свет. За ним наблюдают кот и собака Муся. Входит Леха. У меня беда! Маринка опять!
Гриша и Леха выходят из избы, идут по деревне. На крыше соседнего дома сидит Саня, внизу его жена Татьяна. Саня сообщает приятелям, что по данным современной науки женатые мужчины живут в среднем на семь лет дольше, чем одинокие. Так что я тебя, бобыля (Грише) и тебя (Лехе) переживу. Леха советует Татьяне покрепче держать лестницу: а то он у тебя гнить будет, а мы с Гришкой еще поживем. Чтоб тебя! – смеется Таня.
Леха и Гриша обнаруживают козу Маринку на крыше. Может, она горная? – высказывает предположение Гриша. Они при помощи веревки и бушлата, в который упакована коза, спускают животное на землю. Вот осенью меня зять с дочерью заберут к себе, я тебя в расход пущу, сволочь рогатая! – грозится Леха. Так они тебя который год забирают. Нет, на этот раз точно. Они дачу достроили, дешевле чем я, им сторожа не найти. Да уж, не найти. Тебя прокормить надо, одеть, обстирать. Ты смотри, помрешь там в два счета. С чего это? Так перемена мест – дело опасное. Гриша приводит пример соседей, которые померли после переезда к детям. Так им уже под 90 лет было!
Приезжает автолавка. Ее владелец Коля жалуется своим покупателям, что торговля в деревне, где обитают четверо стариков, для него сущий убыток. Он предлагает им перебраться в город, даже обещает всех перевезти бесплатно.
Вечером Леха с Гришей играют в настольный хоккей. Леха рассуждает о том, что все зло – от баб. Ты бобыль, тебе не понять. А меня сорок лет на дыбе распинали. Выключается электричество. Гриша говорит: я без тебя включу, быстро. Выходит из дома.
Саня с Таней смотрят телевизор. Выключается электричество. Саня говорит: схожу включу. Сиди! Без тебя включат. Так ключ от трансформаторной только у меня. Я быстро. Уходит.
Саня подбегает к трансформаторной, у которой стоит Гриша. Подожди, не включай! Он достает бутылку, предлагает Грише выпить. Тот отказывается. Саня пьет один, рассказывает, как в свое время понял, что он много значит в жизни Татьяны. Ведь она без него не справится с хозяйством. Саня лезет к трансформатору, включается свет, Саню бьет током, он летит на землю. Появляется Леха. Напился? Нет, похоже, помер. Надо его в землю зарыть, народное средство, так все электричество в землю уйдет. Приятели забрасывают Саню землей. Тот приходит в себя: чё делаете, мужики? Охренели? Он поднимается, идет домой. Что ему, кабану, будет! – говорит Леха. Саня падает.
На похороны Сани приехала его дочь и внуки. Но, как и предположил Леха, Татьяну в город она не забрала.
Гриша приступает к изготовлению ветряка. И что он даст? – интересуется Леха. На два холодильника хватит. Какие – два? Мой и Татьяны. А мой как же? Так ты же осенью к зятю перебираться собрался, забыл, что ли? Ах, да… Татьяна зовет соседей на сорок дней. После застолья она предлагает Лехе и Грише взять себе что-нибудь на память из вещей, оставшихся от Сани. Леха берет спиннинг, а Гриша – генератор со старого трактора. Татьяна жалуется, что у ее телевизора пропал звук. Гриша берется починить. Как только хозяйка выходит из комнаты, он стучит по телевизору. Появляется звук. Ты мне поросенка зарежешь? А зачем ты хозяйство разоряешь? Так Сани теперь нет, а поросенку каждый день по два ведра корма требуется. Когда надо? Татьяна обозначает дату.
Леха рыбачит, сидя на мосту через речку, при помощи Саниного спиннинга.
На следующий день Леха гоняется за козой по своему огороду. Наконец, ему удается поймать Маринку. Он тащит ее за рога, зовет Гришу. Укладывает голову козу на колоду для колки дров, требует, чтобы Гриша взял топор и отрубил зловредному животному голову. Гриша замахивается топором, Леха его останавливает. Глядя Маринке в глаза, он выговаривает ей, предупреждает, что в следующий раз она точно будет казнена. Гриша говорит, что теперь Леха вообще может не запирать калитку на огород: коза ему слово дала. А ты не шути! Животные все понимают. И у них есть инстинкт самовыживания.
Гриша приходит к Лехе, просит его подстричь. Подстригая приятеля, Леха предлагает ему объединить их огороды: так можно сэкономить усилия. Гриша говорит, что пришел к Лехе за советом по важному делу. Гриша ставит на стол бутылку коньяка, Лехадостает из холодильника закуску. Гриша говорит, что хочет съехаться с Татьяной. Поджениться, что ли, собрался на старости лет? А как же я? Я же тебе предлагал огородами объединиться? Ты, Иуда, меня на бабу променял! Вот тебе, а не Татьяна! Леха показывает Грише кукиш. Он прячет закуску и выпивку в холодильник. Я сам к ней посватаюсь. Да мы с моей козой и ее поросенком так заживем, ты от зависти сдохнешь. Уходя, Гриша ударяется головой о притолоку.
Гриша, нарядившись, приходит на двор Татьяны. Та идет на реку за водой, Гриша ее сопровождает. Татьяна вслух рассуждает, что ей удается жить без мужика. Вот Саня все говорил, что, если что – сам себе сможет щей наварить. Пусть теперь с неба посмотрит, как Татьяне удается самой со всеми делами справляться. Теперь она сама себе хозяйка, никто нервы не треплет, по ночам никто не храпит. Благодать! Смущенный Гриша уходит, бормочет про себя: стыдоба-то какая.
Гриша видит из окна, как в двери Татьяны стучит Леха. Он одевается, подкрадывается к соседнему дому, подглядывает в окно.
Леха говорит Татьяне, что сегодня его покойной теще исполнилось бы 90 лет. Надо отметить. Татьяна хвалит такого примерного зятя, собирает на стол. Леха достает бутылку. Татьяна предлагает позвать Гришу. В этот момент Гриша с громким шумом падает. Татьяна зовет его в дом. Ты чего тут делал? Да вот, собираюсь завтра в город. Может, тебе чего в магазине или аптеке надо? Татьяна приглашает Гришу в дом, требует от Лехи: «Доставай бутылку!» Какую бутылку? Он уже успел припрятать коньяк в карман. Татьяна достает бутылку почеревки(настойки на перегоне), оставшуюся от Сани. Вечером, опустошив бутылку, Таня, Гриша и Леха сидят в беседке на берегу реки. Леха балагурит, Гриша показывает фокус – двигает взглядом пустую бутылку, Татьяна поет частушки. Потом соседи расходятся.Татьяна просит Гришу: будешь завтра в городе, зайди к брату, спроси у бабы Маруси рецепт почеревки. Хорошо.
Гриша едет в город. Там он покупает аккумулятор, заходит в гости к своему брату Вите. Тот говорит Грише, что в деревне жизнь проходит мимо него, надо в город перебираться. Тут требуется вахтер, дают место в общежитии. Гриша хочет поговорить с тетей Марусей. Старушка дремлет напротив работающего без звука телевизора (Маруся глуховата). Следуя совету брата, Гриша выключает телевизор, старушка тут же просыпается, передает через Гришу привет своим покойным родственникам. Она обещает на следующий год приехать в деревню. Вот только перестанет все болеть. Гриша поднимается, чтобы уйти. А рецепт я тебе скажу, бумага и ручка есть?
Татьяна просит Леху помочь ей передвинуть сервант. Когда Гриша заходит в ее дом, он видит, как Леха двигает мебель. Он говорит Татьяне, что забыл спросить про рецепт, собирается уходить. Татьяна просит его завтра прийти зарезать поросенка.
Гриша точит нож, идет на двор Татьяны. Кормила поросенка? Нет. Перед убийством не кормят. Гриша заходит в загон к поросенку. Татьяна убегает в дом. Гриша кормит поросенка, достает нож. Он слышит лай своей собаки Муси. Оставляет поросенка, идет на звук. Что случилось? – спрашивает Татьяна. Что-то Муся тревожно лает. К ним присоединяется Леха. В заброшенном доме они обнаруживают собаку, которая привлекала своим лаем внимание людей к Маринке, свалившейся в подпол. Леха лезет вниз. Он пытается подняться по приставной лестнице вместе с козой, но под ним подламывается ступенька. Он требует, чтобы Татьяна принесла веревку и бушлат. Та выполняет поручение. Леха упаковывает козу. Веревка надежная? Слона выдержит. Гриша начинает поднимать козу, веревка рвется, Маринка обрушивается на Леху. Тот в ярости кричит про глупую никчемную бабу, о том, что «эта змея встала между нами». Татьяна выбегает из избы, возвращается домой, горько плачет. Гриша помогает вытащить козу.
Ночью идет дождь. Татьяна обнаруживает, что у нее протекает крыша. На следующий день она берет инструменты, забирается на крышу. Оттуда она видит, как Гриша заколачивает окна своего дома и идет к приехавшей автолавке. Засмотревшись на Гришу, Татьяна теряет равновесие и падает с крыши. Гриша говорит Коле, что поедет с ним в город. У него за плечами рюкзак, на веревке собака. Надолго? Может быть, навсегда. Тут же Леха покупает продукты. Гриша садится в машину. А где ваша третья, тетя Таня? Погуди ей. Коля жмет на сигнал. Безрезультатно. Гриша выходит из машины, идет к дому Татьяны. За ним Леха. Они обнаруживают лежащую за домом Татьяну, она без сознания. Мужчины переносят ее в машину Коли. Тот выбрасывает из салона часть товаров, туда помещают Татьяну. Гриша вместе с ней едет в город. Оказывается, Татьяна отделалась сотрясением мозга и переломом двух ребер.
К Лехе приехали дочь, зять и трое внуков. Пока дедушка развлекает младшую внучку, мальчишкипостарше плавают на плоту по речке. Дочь предлагает на прощанье пригласить к столу дядю Гришу. Леха отговаривается. Поссорились? Зови. Леха идет во двор Гриши. Тот закончил монтаж ветряка, готовится запустить агрегат. Леха просит прощения. Тот говорит: да прощаю я тебя, мотай на все четыре стороны. Леха говорит, что он в город не поедет. Ему там ругаться не с кем будет. И куда он Маринку денет? Не забивать же ее на самом деле? Гриша запускает ветряк. Леха достает бутылку коньяка: мир? Гриша забирает бутылку, прячет ее: нам на троих мириться надо. Соседи видят подъехавшую автолавку. Что-то Коля не по расписанию приехал. Оттуда выходит Татьяна. Гриша говорит Лехе, что теперь их полный комплект. Они идут друг к другу и встречаются на середине мостика. Внезапно раздаются крики: Маринка забралась на плот, теперь ее сносит течением. Леха и Гриша со всех ногу бегут на выручку неугомонной козе.
Пальчиковые игры
Пальчиковые игры.
1. «С добрым утром».
С добрым утром, глазки! Указательными пальцами поглаживать глаза
Вы проснулись? Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него
С добрым утром, ушки! Ладонями поглаживать уши
Вы проснулись? Приложить ладони к ушам как «Чебурашка»
С добрым утром, ручки! Поглаживать то одну, то другую ручки
Вы проснулись? Хлопки в ладоши
С добрым утром, ножки! Поглаживание коленок
Вы проснулись? Потопать ногами
С добрым утром, солнце! Поднять руки вверх, посмотреть на солнце
Мы проснулись! (Посмотреть вверх)
2 «Наша группа».
В нашей группе все друзья,
Самый младший — это я.
Это Маша, это Саша, это Юра, это Даша
Это Петя, это Коля, Это Юля, это Оля,
Это тоже наш друг-
мальчик Павлик тут как тут.
3. «Зайка и ушки»
Ушки длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет
Веселит своих зайчат.
(Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед)
4. «Кто приехал?»
Кто приехал? (соприкасаются большие пальцы)
Мы, мы, мы (соприкасаются остальные четыре пальца).
Мама, мама, это ты? (соприкасаются большие пальцы)
Да, да, да (соприкасаются указательные пальцы).
Папа, папа, это ты? (соприкасаются большие пальцы)
Да, да, да (соприкасаются безымянные пальцы).
Ах, сестричка, это ты? (соприкасаются мизинцы)
Да, да, да (соприкасаются мизинцы)
Все мы вместе да, да, да! (соприкасаются все пальцы вместе)
5. «Здравствуй!»
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй маленький дубок.
Мы живем в одном краю.
Я вас всех приветствую.
6. «Гномики» (1 вариант)
Жили-были в домике ,
Маленькие гномики (сжимают и разжимают кулаки)
Токи, Пики, Лики, Чики, Мики (загибают пальцы, начиная с большого пальца)
1-2-3-4-5 – стали гномики играть (стучат пальцами по столу, имитируя игру на фортепиано)
7. «Гномики» (2 вариант)
Жили — были гномики (большим и указательным пальцем показываем «маленький»)
В расчудесном домике (кончики пальцев обеих рук соединяются образуя треугольник)
Папа — гном дрова рубил (на ладошку одной руки постукиваем краем ладони другой руки).
Гном — сынок их в дом носил (хватательные движения руками).
Мама — гном суп варила (с двумя ладошками делаем чашку).
Дочка – гном его солила (имитируем сыпку соли с кончиками пальцев).
Гномик бабушка вязала (имитируем вязание на спицах).
Гномик тётушка стирала (потираем ладошки друг о друга)
Дед — окошко открывал, всех знакомых в гости звал (ладошки направлены напротив друг другу, соприкасаются кончики только средних пальцев, большие пальчики растопырены).
8. «Гномики» (3 вариант)
Жили-были в домике,
Маленькие гномики (сжимают и разжимают кулаки)
Токи, Пики, Лики, Чики, Мики (загибают пальцы, начиная с большого пальца)
1-2-3-4-5 – стали гномики стирать (Трут кулачки друг о друга)
Токи – рубашки, Пики – платочки,
Лики – штанишки, Чики — носочки,
Мики умница был, всем водичку носил (Загибают пальцы, начиная с большого)
9. «Встреча друзей»
Встретились две собачки, поздоровались «гав-гав»
Встретились 2 коровы и поздоровались: му-у – му-у.
Встретились 2 лошадки и поздоровались: иго-го — иго-го.
Встретились 2 кошки и поздоровались: – мяу-мяу-мяу.
Встретились 2 курочки и поздоровались: — ко-ко-ко.
10. “Умные пальчики”.
Этот ест,
Этот пьёт,
Этот песенки поёт,
Этот любит погулять,
Этот любит рисовать.
Вместе пальчики мои
Будут весело играть! (Пальцы правой руки поочередно держат за кончики пальцев левой руки. В конце делаем “фонарики” кистями рук).
11. «Моя семья» (1 вариант) (разгибает из кулака пальцы и сопровождает движение текстом).
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я!
Вот и вся моя семья!
(Дети подражают воспитателю)
12. «Моя семья» (2 вариант).
1,2,3,4 (хлопаем)
Кто живет в моей квартире? (разводим руками в стороны, пожимаем плечами).
1,2,3,4 (хлопаем)
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестра,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я (поглаживаем все пальцы по очереди)
Вот и вся моя семья! (поднимаем ладошки с растопыренными пальчиками и показываем).
13. Игра «Пальчики поздоровались».
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики (пальчики сжимаются в замок).
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики (пальцы разжимаются).
Раз – два – три – четыре – пять (пальцы поочередно касаются друг друга, начиная с мизинца).
Начинай играть опять.
14. «Шалун»
Наша Маша кашу варила,
Кашу варила, деток кормила. (Указательным пальцем правой руки водим по левой руке)
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала (поочередно сгибаем 4 пальца)
А этому не дала (встряхиваем за мизинец).
Он много шалил.
И тарелку разбил (хлопаем по коленям обеими ладошками).
15. «Как живешь?»
— Как живешь? — Вот так! (показывают «во» двумя руками)
— А плывешь? — Вот так? (руками имитируют плавание)
— Как бежишь? — Вот так? (бег на месте)
— Вдаль глядишь? — Вот так! (поочередно руки прикладывают ко лбу)
— Машешь вслед? — Вот так! (машем руками)
— Ночью спишь? — Вот так! (ладони под голову)
— А шалишь? — Вот так! (кулачками хлопаем по надутым щекам)
16. Игра «На столе стоит чайник».
1,2,3,4,5,6,7,8 (хлопают в ладоши)
На столе (руками показываем на воздухе стол)
Стоит чайник (указательным пальцем правой руки показываем круг)
На чайнике крышка (указательным пальцем правой руки показываем полукруг)
Из дырочки пар (указательным пальцем правой руки делаем зигзагообразные движения снизу-вверх)
Пар из дырочки (зигзагообразные движения снизу-вверх)
Дырочка на крышке (имитируют крышку)
Чайник на столе (показывают круг)
Стол стоит на полу (показываем руками стол и топают ногами).
17. «Чай»
У меня есть чашка
И чайник заварной.
Вот чай налили в чашку
Попейте чай со мной.
18. Этот пальчик.
Этот пальчик — хочет спать
Этот пальчик лег в кровать
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уже спит.
Остался один большой палец. Обращаясь к нему, педагог говорит:
Тише пальчик не шуми.
Братиков не разбуди.
После небольшой паузы, разгибая все пальцы и поднимая вверх руку
Встали пальчики. Ура!
На занятие нам пора.
19. «Котята»
Складываем ладошки, пальцы прижимаем друг к другу. Локти упираются о стол:
У кошечки нашей
Есть десять котят (покачиваем руками, не разъединяя их),
Сейчас все котята
По парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
Самых красивых (постукиваем соответствующими пальцами друг о друга – от большого к мизинцу).
20. «Да, да, да. Нет, нет, нет»
Будем крепко мы дружить?
Да-да-да1
Нашей дружбой дорожить
Да-да-да1
Мы научимся играть
Да-да-да1
Другу будем помогать?
Да-да-да1
Друга нужно разозлить?
Нет-нет-нет!
А улыбку подарить?
Да-да-да1
Друга стоит обижать?
Нет-нет-нет!
Чай с друзъями будем пить?
Да-да-да1
Будем крепко мы дружить
Да-да-да1
21. «У Лариски – две редиски»
У Лариски — 2 редиски
(загибаем два пальчика)
У Алешки — две картошки
(загибаем еще 2 пальца)
У Сережки — сорванца —
Два зеленых огурца.
(загибаем пальцы)
У Вовки — две морковки,
Да еще у Петьки —
Две хвостатых редьки.
(загибаем пальчики)
22. «Есть игрушка у меня».
Есть игрушка у меня (хлопают в ладошки)
Паровоз и два коня,
Серебристый самолет,
Три ракеты, вездеход
Самосвал, подъемный кран —
Настоящий великан (загибают пальчики на обеих руках).
23. «Мебель».
Это стол, за ним сидят (левая ладонь в кулачке, прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх).
Это стул, на нем сидят (левая ладонь в кулачке, правая открытая -ладошка лежит сверху).
Вот кровать — на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью, одна на другой ).
В шкаф мы вещи убираем (имитация складывания вещей),
На прогулку все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам).
24. «Это рука правая»
Это ручка правая,
Это ручка левая,
Будут ручки у меня
Ловкие, умелые.
Посмотри – моя ладошка,
Как веселая гармошка:
Пальчики я раздвигаю,
А потом опять сдвигаю.
Раз- два-три, раз-два-три,
Я играю, посмотри.
(Дети повторяют движения вместе с воспитателем, повторяют слова, кто как может).
25. «Осенний букет».
Ребята, давайте соберём осенний букет.
Раз, два, три, четыре, пять-
Будем листья собирать (сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (зажимать поочерёдно пальцы),
Мы соберём.
Маме осенний
Букет отнесём (сжимать и разжимать кулачки).
26. «Кто живет у нас в квартире»
Кто живет у нас в квартире? (Дети разводят в недоумении руки).
Раз, два, три, четыре,
Будем мы сейчас считать –
Раз, два, три, четыре, пять! (Считают пальцы на обеих руках).
Мама, папа, брат, сестра –
Сосчитаю всех едва! (Руки в кулачках, отгибаем по одному, начиная с «большого»).
Самый главный – это Я, (Показываем «мизинец»).
Вот и вся моя семья. (Сжимаем и разжимаем кулачки).
27. «Мы во двор пошли гулять».
Раз, два, три, четыре, пять, (загибают пальчики по одному)
Мы во двор пошли гулять (идут по столу указательными и средними пальчиками)
Бабу снежную лепили, («лепят» комочек двумя ладонями).
Птичек крошками кормили, («крошат» хлеб всеми пальчиками)
С горки мы потом катались, (ведут указательным пальцем по ладони)
А ещё в снегу валялись (ладошки кладут на стол то одной, то другой стороной).
Все в снегу домой пришли (отряхивают ладошки).
28. «Люблю по городу шагать»
29. «Дружные пальчики»
Эти пальчики щипают (большими и указательными пальцами щипаем ладонь другой руки)
Эти пальчики гуляют (указательный и средний «идут» по другой руке)
Эти любят поболтать, (средний и безымянный шевелятся, трутся друг об друга «шурша»)
Эти – тихо подремать, (безымянный и мизинец прижимаем к ладони)
А большой с мизинцем братцем
Могут чисто умываться (крутим большим пальцем вокруг мизинца).
7 Удивительные инструменты live edtech для геймификации вашего класса
Мечтать, смотреть и «Что ты сказал?». Знакомая ситуация в каждом классе. Студенты часто не обращают внимания и слишком быстро уходят мысленно. Так как же удержать их внимание?
В этой записи блога я расскажу о некоторых удивительных живых инструментах, которые мотивируют ваших учеников. Жить значит в тот момент. Студенты должны сосредоточиться на игре и играть так, как будто от этого зависит их жизнь.
Потрясающие обучающие игры в реальном времени, в которых участвуют студенты
1. Quizlet Live
Quizlet Live позволяет вашим ученикам работать вместе, чтобы найти правильное слово или определение для описания. Это сделано для отработки терминов и определений.
Есть кое-что хитрое: вы не можете видеть описания ваших товарищей по команде. Если кто-то из вашей команды ошибается, вам придется начинать заново. Команды сражаются друг с другом, чтобы первыми достичь финиша.
Взгляните на демонстрацию веб-сайта Quizlet:
Чтобы использовать Quizlet Live, вам нужно как минимум 12 описаний или терминов. Quizlet Live — это новейшая функция Quizlet. Кроме того, Quizlet позволяет вам проходить викторины в других формах, например, флэш-карты, игру с гравитацией, тесты, игры на совпадение и упражнения на правописание. Это тоже весело, но не живо, а менее интересно и возбуждающе.
2. Кахут
Kahoot, вероятно, самый известный пример живой технологической игры, привлекающей студентов.Более того, это конкурентоспособно. Это то, что нравится студентам. Они хотят победить.
Студенты должны как можно быстрее отметить правильный ответ. За каждый правильный ответ они получают баллы. Если ответ правильный и учащийся ответил очень быстро, он получает больше баллов, чем медлительный.
Почему Kahoot так весело? Это развлечение не только для студентов, но и для учителей. Он прост в использовании и дает вам хороший обзор ответов ваших учеников. Вы можете увидеть, какие вопросы по-прежнему вызывают проблемы, а какие учащиеся не совсем понимают материал урока.
Студенты также любят это, потому что они могут использовать свой смартфон, планшет или компьютер. На самом деле им не нужно печатать ответы. Им просто нужно нажимать на привлекательные цвета на экране.
Если вы хотите, чтобы ваши ученики больше сотрудничали, вам подойдет командный режим Kahoot. Одно устройство, больше студентов. Могут ли они сотрудничать и при этом отвечать действительно быстро И правильно?
Kahoot также позволяет вам начинать обсуждения и проводить опросы.
3. Classcraft
Я только что открыл для себя эту потрясающую игру по управлению классами! Это, наверное, самое потрясающее решение для управления играми и классами, которое я когда-либо видел.Я полный поклонник фантастического мира, так почему бы просто не использовать свое воображение в классе?
Classcraft побуждает учащихся жить по правилам вашего класса в интерактивном режиме.
Студенты могут создавать свои собственные аватары с особыми способностями. Играют группами. Если кто-то проигнорирует крайний срок, он может выстрелить в целую группу. Очень важно работать вместе и уважать друг друга.
Студенты могут набирать разные очки, играя по правилам класса.Например: студенты, которые помогают другим студентам, получают определенное количество баллов. Когда у них достаточно очков, они могут использовать такую способность, как: «воин» может есть в классе ». Они также могут потерять эти очки, не играя по правилам. Если они теряют все свои очки, они получают предложение вроде: принесите угощение для всего класса или сдача задания на день раньше.
Вы можете выбрать любую силу и предложение. В Classcraft также есть таймер и секундомер, а также инструмент викторины, в котором аватарам предстоит сразиться с «боссом».Чтобы победить босса, они должны получить правильные ответы.
Вы можете выбрать, как долго вы будете играть в игру. Это может быть целый учебный год или несколько месяцев.
4. Пликеры
Plickers — это инструмент для оценки в реальном времени, одновременно онлайн-инструмент и инструмент для работы в классе. Это позволяет вашим ученикам делиться своими мыслями анонимно. Вы можете увидеть, понимают ли ваши ученики темы вашего урока. Все учащиеся должны ответить на вопросы, что побуждает их принимать участие.Plickers очень удобен для школ без политики устройства.
Как это работает? Для использования Plickers требуется приложение для смартфона и карты Plickers. Зайдите на сайт, чтобы получить их. Стандартные карты бесплатны.
Вы задаете вопрос с несколькими вариантами ответов, и учащиеся отвечают на него, показывая карточки. Вопросы, которые вы задаете, должны быть размещены на веб-сайте Plickers. Каждая сторона карточки представляет собой вопросительный знак (A, B, C или D). Когда все карты подняты, вы можете просто отсканировать карту с помощью приложения Plickers.
Plickers можно использовать в классах от K-12 до университета и является отличным инструментом для формирующего оценивания, разминки, выходных билетов и повторения уроков.
5. Опрос везде
Некоторые говорят, что Plickers и Poll Everywhere практически одно и то же. Хорошо, вы можете проводить опросы в обоих приложениях, но это не значит, что на этом все заканчивается.
Там, где Plickers нужны карты и приложение для сканирования, Poll Everywhere нужны устройства.
Poll Everywhere — это полностью новая система голосования! Как учитель, вы должны задать вопрос в веб-интерфейсе.Студенты могут увидеть его на своих компьютерах, планшетах или мобильных телефонах.
Вопросы могут быть опросами, а также открытыми вопросами, такими как «дайте мне совет, как улучшить мое обучение».
Студенты могут ответить, используя веб-приложение, текстовое сообщение или даже Twitter. Вы мгновенно получаете обратную связь от аудитории.
Еще одна забавная функция — это возможность составлять красивые диаграммы ответов. Вы можете легко приступить к анализу результатов.
6. Лопатка
С помощью padlet вы можете создать онлайн-доску, которой сможете поделиться с каждым учеником или учителем, которого захотите.Просто дайте им ссылку. Padlet позволяет вставлять идеи анонимно или с вашим именем. Он прост в использовании и очень удобен.
Кто бы ни открыл доску на своем компьютере, планшете или смартфоне, может видеть, что на ней и что все пишут. Учителя могут использовать его, чтобы провести мозговой штурм по какой-либо теме.
Чтобы использовать Padlet, не нужно быть учителем. Я также использую его для рождественских списков моей семьи. Padlet — это онлайн-решение, позволяющее снова и снова отвечать на электронные письма и упускать важные изменения.
7. Нойсли
Нойсли, вероятно, самый чудак в этом списке. Однако Noisly имеет какое-то отношение к музыке, он живой и привлекает студентов. Вот о чем этот пост, не так ли?
Нойсли вовлекает студентов в звуки. Какой звук расслабляет? Какой звук делает вас более продуктивным? Взгляните на их веб-сайт и откройте для себя звуки. Пусть ваши ученики поработают под продуктивную фоновую музыку.
Не хватает игр и викторин? Вам обязательно стоит попробовать BookWidgets! Наслаждайтесь более чем 30 различными функциями на одной платформе.Викторины, кроссворды, бинго, парное совпадение, палач и так далее. Начните бесплатную пробную версию и активируйте своих учеников.
Начать бесплатную пробную версию BookWidgets5 лучших обучающих онлайн-игр для дистанционного обучения + они бесплатные!
Учителя, родители и ученики в настоящее время сталкиваются со многими неопределенностями. Многие школы работают с дистанционным обучением (или планируют начать учебный год с него), в то время как другие используют смешанный подход. В некоторых школах проводится очное обучение … но есть возможность дистанционного обучения для семей.
Большинство учителей проходят кривую обучения, которую они даже не могли себе представить или предвидеть.
Независимо от того, какой режим обучения вы используете, использование образовательных виртуальных игр или интерактивных обучающих игр для активизации и стимулирования обучения студентов — отличный способ. Представленные ниже пять онлайн-игр для дистанционного обучения являются отличными инструментами для привлечения интереса студентов к обучению. Они предлагают гибкость, позволяющую отформатировать игры в соответствии с потребностями вашего класса и программы, и являются прекрасным инструментом для анализа и оценки работы, которую выполняют ваши ученики — по всем классам и областям учебной программы.
5 лучших образовательных онлайн-игр для дистанционного обучения1. Goosechase Edu
Cos t: Бесплатно для преподавателя Базовый
Марки : K-12
Традиционная охота за мусором получает виртуальное обновление с Goosechase Edu. Педагоги могут создавать свои собственные миссии с нуля или выбирать из обширных опций в игровой библиотеке.Учащиеся могут загрузить приложение для Android или iOS и отправить ответы в виде фотографии, видео, текстового ответа или отметившись в определенном месте.
Идея реализации : Создайте поиск мусора «Снова в школу», чтобы неформально оценить концепции для вашей предметной области и попросить учащихся в цифровом формате изучить свою страницу Google Classroom, учебную программу и ожидания класса. Ознакомьтесь с шаблоном здесь и настройте его в соответствии со своими требованиями.
2. Socrative
Стоимость : Бесплатно для преподавателя Базовый
Марки : K-12
Socrative предлагает увлекательный способ формальной и неформальной оценки понимания учащимися в различных учебных средах. Бесплатная версия позволяет разместить до 50 учеников и одну общественную комнату, что делает ее идеальным и доступным выбором для многих учителей начальных классов.
Студенты индивидуально входят в систему со своим студенческим идентификатором в приложении, и преподаватели могут отслеживать их прогресс с помощью оперативных вопросов, викторин и своей фирменной игры Space Race.
Идея реализации : Допустим, вы работаете учителем математики в классе смешанного обучения, где половина ваших учеников ежедневно входит в систему для занятий удаленно. После обучения концепции вы можете комплексно оценить понимание, назначив викторину Space Race из 5-10 вопросов, чтобы каждый мог ответить, независимо от того, присутствуют ли они лично или виртуально.
3. Kahoot
Стоимость : Бесплатная базовая версия
Марки : K-12
Kahoot стал классическим игроком в мире виртуальных образовательных игр, и они действительно активизировали поддержку педагогов и семей, переходящих на дистанционное обучение.Вы можете получить доступ к викторинам, созданным сертифицированными преподавателями Академии Kahoot, или сделать свой собственный за считанные минуты. Теперь у вас есть возможность проводить живые игры или назначать студентам самостоятельные задания, которые они могут выполнить в свое время.
Идея реализации : Вы и ваш класс практиковались со слогами с помощью различных упражнений, как практических, так и цифровых. В виртуальном классе или личном занятии вы можете организовать живую игру, чтобы ознакомиться с этой концепцией.
4. Тест
Стоимость : Бесплатно
Марки : K-12
Quizizz получил восторженные отзывы как от студентов, так и от преподавателей, и легко понять, почему. Учителя могут создавать классы или напрямую связываться с учебными пространствами в Google Classroom, а также назначать неформальные оценки в качестве домашних заданий и настраивать сроки выполнения и варианты ответов. При проведении живых виртуальных классов учащиеся, соревнующиеся друг с другом, могут повышать свой уровень и зарабатывать бонусные баллы.
Идея реализации : Воспользуйтесь преимуществами существующих наборов викторин в классе ELA, выбрав словарь для проверки. Настройте набор, включив имена ваших учеников в качестве дополнительного способа налаживания отношений. Вашим ученикам это понравится!
5. Gimkit
Стоимость : Бесплатная 30-дневная пробная версия (59,98 долларов США в год)
Марки : K-12
Созданный блестящим старшеклассником, решившим снова привлечь дистанционных учеников, Gimkit выводит виртуальные игры на новый уровень.Контент может быть представлен в режиме реального времени или в качестве домашнего задания, учащиеся могут работать над совершенствованием, постоянно знакомясь с концепциями, с которыми они борются, и они могут даже зарабатывать «деньги», чтобы покупать обновления и бонусы.
Идея реализации : Попросите учащихся взять на себя ответственность за собственный учебный процесс, создав свои собственные наборы, каждый из которых задает вопрос для проверки теста. Это можно сделать по всем предметам и почти на любом уровне обучения.
Какой бы сайт вы ни выбрали, эти онлайн-игры для дистанционного обучения несомненно повысят вовлеченность в обучение и инвестиции в наши личные и виртуальные классы всеми возможными способами.
Нажмите на изображения ниже, чтобы увидеть больше образовательных цифровых обучающих ресурсов;
Baamboozle | Обучающие игры | Сделайте обучение интересным!
За 2 месяца я перешел от того, что никогда не слышал о Baamboozle, до того, что не могу преподавать без него!
Дэнни А
На днях у нас была встреча с учителями, и все согласились, что Bamboozle был одним из наших любимых во время обучения в условиях изоляции.
Кэти Пейн
Baamboozle был нашей «приманкой» во время онлайн-обучения.
Ронни Д.
Я открыл для себя Baamboozle несколько лет назад и с тех пор регулярно использую его.Почти за десять лет преподавания я обнаружил, что это один из самых удобных, увлекательных и дружественных к пользователю инструментов для создания эффективных игр-обзоров, и всем моим студентам он нравится!
Найл Р
Потрясающая платформа! Мои ученики веселятся и любят, когда мы играем в классе!
Виктор Эстрада
Я преподаю английский язык как английский в Японии и регулярно использую Baamboozle для создания стимулирующих игр в классе.Большое спасибо за создание чего-то такого полезного и веселого.
Рувим Б.
Baamboozle — это замечательный веб-сайт для учителей, которые хотят вдохновить детей учиться с интересом.
Мария Хвостык
Я должен сказать вам, что мы ЛЮБИМ ваше приложение.Это фантастически! Поздравляю!
Долорес Кордейро
Красочный макет Baamboozle, интересные бонусы и другие функции, меняющие правила игры, привносят азарт в мои онлайн-уроки. Мои ученики искренне увлечены и получают удовольствие от каждой игры, пока учатся. Его простые в использовании функции также означают, что учителям требуется минимальная подготовка.
Леонг Ми-Челле
Виртуальных школьных мероприятий
Добро пожаловать в виртуальные школьные мероприятия для всех возрастов! Коллекция сайтов с веб-камерами, виртуальными турами / поездками и другими интересными образовательными сайтами. (Этот сайт обновляется каждые несколько дней, поэтому, чтобы увидеть последние ссылки, обязательно обновите сайт, если вы снова являетесь посетителем!)
Благодаря вкладу и идеям многих, то, что началось как Google Sheet с идеями виртуального обучения во время кризиса 2020 года расцвела на этом веб-сайте.Если у вас есть идеи для виртуального посещения других мест или забавные / образовательные вещи, которые можно использовать во время виртуального обучения, пожалуйста, не стесняйтесь добавить свою идею, отправив мне электронное письмо через раздел контактов в нижней части этой страницы. Спасибо всем, кто помогал этому списку расти! Наслаждаться!
Города с обзором в 360 градусов
ABC Australia: Многочисленные образовательные ресурсы
Академические / учебные ресурсы (бесплатно во время COVID)
Africam — Веб-камеры в реальном времени из Африки
Камеры с диким медведем на Аляске
Зоопарк Аляски
Виртуальный тур по Древнему Риму с Уроки
Виртуальный тур по дому Анны Франк
Аризонский научный центр: наука дома
Авторы читают вслух онлайн
Зоопарк Атланты Panda Cam
Билтмор
Берлинская филармония: цифровой концертный зал
Бостонский детский музей
Лондон
Букингемский дворец
Спасение тигров в Каролине (также прямые трансляции в прямом эфире)
Выступления Общества камерной музыки
Ферма Чатсуорта, Альберта, Канада
Веб-камеры зоопарка Чаттануги
Виртуальное сафари в зоопарке Цинциннати в 15:00 (восточноевропейское стандартное время), ежедневно в 15:00 по восточному стандартному времени, домашний аквариум
Clear Зимы дельфин) 9000 5Зал славы музыки кантри
Виртуальные полевые экскурсии Discovery (несколько вариантов)
Академия Диснея / Хана: курс воображения
Дудлы с детским автором Мо Виллемсом
Веб-камеры Дублинского зоопарка Ирландия
Duke Farms Eagle Cam: Нью-Джерси
Edheads Stem Games and Activities
Эдинбургский зоопарк, Великобритания
Интерактивный тур по острову Эллис
Исследуйте.Org Live Cams
FarmFood 360
Полевой музей: Чикаго
Флоридская общественная археологическая сеть (видео, интерактивные карты, планы уроков)
Месяц археологии Флориды
Аквариум Джорджии
Google Искусство и культура (несколько вариантов)
Google Земля
Великая Китайская стена 360
Великая Китайская стена Виртуальная
Великие пирамиды
Музей Гуггенхайма, Нью-Йорк
Час кодирования (все классы)
Хьюстонский зоопарк
Интерактивная карта истории Нью-Йорка из городского архива
Курсы колледжа Лиги плюща доступны в Интернете
Зоопарк Канзас-Сити Камеры для животных
Цифровая сцена Центра Кеннеди
Центр науки Свободы: Нью-Джерси
Лувр
Морской биологический лагерь (виртуальный)
Морское движение во всем мире
Веб-камеры зоопарка Marwell Великобритания
Метрополитен-опера
Mi Зоопарк округа Луоки
Аквариум Монтерей-Бей
Музей Орсе, Париж
Библиотека изображений НАСА (щелкните вкладку «самые популярные»)
Операционная комната миссии НАСА
Национальный музей авиации и космонавтики — Смитсоновский институт
Национальный аквариум Live Камеры: Балтимор
Национальный аквариум Виртуальный тур: Балтимор
Национальный аквариум: Вашингтон
Национальный центр орла: веб-камеры и многое другое
Национальная галерея искусств
National Geographic Kids
Национальный музей истории Америки, Смитсоновский институт
Национальный музей естественной истории, Смитсоновский институт
Национальный музей современного искусства, Корея
Виртуальные туры Службы национальных парков (несколько вариантов)
Национальная океаническая служба (NOAA) для детей
Виртуальные экспонаты Национального музея истории женщин
Национальная история женщин Виртуальные экскурсии по музею
Минусы природы ervancy: Nature Works (несколько вариантов)
Дети в защиту океана (OPAK) Ежедневные вебинары
Зоопарк Омахи из дома
Изготовление оригами
Веб-камеры зоопарка Пейнтона Великобритания
Коллекции парижского музея: изображения и экскурсии
P.E. (физическое воспитание) с Джо
Rainforest Alliance for Kids
Учебная программа Rainforest Alliance
Reach the World
Reid Park Zoo: Tucson, AZ
Research Quest (несколько исследований): Музей естественной истории штата Юта
Rijks Museum Amsterdam
Зоопарк Сан-Диего
Учебные мероприятия PreK — 9 классы
Океанский институт Шмидта
Научные эксперименты с Биллом Найом
Виртуальные полевые экскурсии в аквариум Шедд
Смитсоновский национальный зоопарк: Вашингтон
Научно-образовательный центр Smithsonian
Пещера Сон Дунг, Вьетнам: виртуальный тур
Музей шпионажа
История пиратов
История времени из космоса
Программа для наблюдения за птицами Thayer (бесплатно для студентов)
U.Мемориальный музей Холокоста Интернет-экспонаты
Ванкуверский аквариум Веб-камеры
Музей ВанГога: Амстердам
Музеи Ватикана
Вашингтон, округ Колумбия Архитектура
Центр охраны волков
Мировые панорамы
YMCA
Заметки о природеYMCA
Заметки о природе по запросуВиртуальный тур по Йосемити
Вы посещаете: виртуальная реальность — 360-градусный опыт — несколько мест
| Во время пандемии школа может выглядеть по-другому, но вы все равно можете делать уроки увлекательными и творческими, когда вы занимаетесь дистанционным обучением. Эти игры и занятия — отличный способ создать чувство общности в виртуальном классе. Они также могут помочь учителям наладить отношения со студентами и дать студентам перерыв, чтобы они могли расслабиться и лучше усвоить знания. Итак, если вы ищете простые способы развлечься в виртуальном классе, вот 25 идей, которые вы можете добавить в свой инструментарий и при необходимости менять. Изобретите классические действия в виртуальных версиях
Пригласите родителей зарегистрироваться в качестве виртуальных читателей с помощью онлайн-регистрации. Посмотреть пример Создание новых виртуальных игр и занятий
Запланируйте виртуальные конференции родителей с учителями с помощью онлайн-регистрации. Посмотреть пример Включите камеры для этих действий
С помощью этих 25 идей вы можете быть уверены, что создадите много воспоминаний о построении команды в своем виртуальном классе. Несомненно, преподавание — это тяжелая работа, и дистанционное обучение стало приспособлением для всех. Нет необходимости отказываться от развлечений и игр просто потому, что мы далеко друг от друга. Надеюсь, этот список идей заставит вас задуматься о том, что вы можете делать со своими собственными классами. Эрика Джабали — писатель-фрилансер, ведет блоги на ispyfabulous.com. | |
13 виртуальных игр для начального класса
Мат!
В то время как большинство преподавателей чувствуют себя слишком измотанными, чтобы заниматься чем-либо еще в этом году, классные игры — старые и новые — могут предоставить столь необходимую передышку учащимся и учителям, которые выгорают на видео-уроках и теряют социальные связи.
Мы нашли несколько простых в использовании виртуальных игр, в которые учителя начальных классов играют со своими учениками в этом году, а также советы о том, как использовать их в классе.
Игры с Google Slides
Заметив, насколько ее ученики скучают по неформальному общению во время гибридного обучения, Лиз Хеннебери, учительница третьего класса из Франклина, Массачусетс, преобразовала Connect Four, Trouble, Chess и Checkers в Google Slides; последние два являются адаптацией шаблонов Эрика Куртса, и все шаблоны Хеннберри можно загрузить и сразу же использовать в вашем виртуальном классе.Во время перемены ученики щелкают настольную игру на полке в виртуальной комнате для перемены, что создает их собственную копию игры. Затем учащиеся могут поделиться игрой со своим другом с помощью Google Диска, чтобы они могли вместе сыграть раунд. Если учащиеся только начинают публиковать слайды Google, Хеннебери рекомендует сначала смоделировать пошаговый процесс.
Точно так же Робин Наххас говорит, что ее ученики третьего класса любили играть в «Крестики-нолики», загружаемую игру, которую она создала в Google Slides, чтобы они могли практиковать свои факты умножения.Перед игрой Наххас изучает инструкции и кодекс поведения со студентами, напоминая им о таких правилах, как недопущение вмешательства в игры одноклассников или лишение их игровых привилегий.
Предоставлено Робин НаххасНаххас говорит учащимся, что она может видеть историю изменений для каждого слайда, что удерживает их от нарушения игрового процесса других, зная, что их игровые привилегии могут быть отозваны.
Затем она разбивает студентов на пары и размещает их в комнатах для обсуждения на Zoom.Каждый учащийся в паре выбирает набор цветных фигур, и когда наступает их очередь, они бросают два цифровых кубика, умножают показанные числа и кладут фишку на виртуальную доску с соответствующим номером. Чтобы сыграть снова, они перемещают свои фишки обратно на край доски. Если учащимся нужна помощь в решении проблемы, они могут положиться на своего партнера или нажать кнопку «Попросить о помощи», предварительно попробовав одну из стратегий, которые они изучили в классе с карандашом и бумагой.
Игры для развития творческого мышления
Во время утренних собраний учительница пятого класса Сара Вуд говорит, что она включает такие игры, как «охота за мусором», в которые весь класс может играть вместе, одновременно обучаясь дома.Когда приходит время поиграть, Вуд проецирует на слайд-шоу такое слово, как blanket , и соответствующее изображение, а затем ученики бегут искать предмет в своих домах. Когда они находят объект, они могут поделиться им на видео или набрав текст в окне чата.
Wood даже сфокусировал игру на определенных целях обучения, например, предлагая учащимся найти предметы, которые укрепляют словарный запас, или составить проект с этими предметами. Однажды их попросили найти метлу, одеяло и несколько тяжелых предметов, а затем у них было 10 минут, чтобы построить форт для чтения.В асинхронное время они использовали Flipgrid, чтобы провести экскурсию по своим фортам.
Она говорит, что ее ученикам также нравятся целенаправленные упражнения по рисованию, когда ученикам предлагают нарисовать что-то, не видя этого. Дерево дает такие указания: «Нарисуйте большой овал с овалом поменьше внутри; с левой стороны прикрепите треугольник »на основе изображений из книги для рисования или направленного рисования на канале YouTube. Когда ее ученики заканчивают рисовать, они включают камеры, помещают свои работы на экран и угадают, что они нарисовали.Затем Вуд показывает настоящий рисунок, и это вызывает много смеха, — говорит она.
СтудентыWood’s также любят игры, в которых они принимают более активное участие. Используя Blackboard Collaborate for Pictionary, учащиеся по очереди рисуют на доске — с подсказками от генератора слов — в то время как учащиеся высказывают свои предположения. В следующий раз, когда Вуд будет играть, она будет использовать Whiteboard.fi вместо Blackboard Collaborate, бесплатной виртуальной доски. Во время игры в Табу ее ученики по очереди пытаются описать такое слово, как, например, трещина , в то время как им запрещено использовать родственные слова, такие как drop или glass , в то время как остальной класс угадывает.А ее ученики одержимы соперничеством со своими сверстниками, первыми называя фильмы Диснея, например, на популярной платформе викторин Kahoot.
Вирусные ощущения
Изначально, во время дистанционного обучения, ученикам было трудно научиться общаться лицом к лицу с помощью Zoom, но вирусная видеоигра Среди нас — детективная тайна убийства — стимулировала участие и общение в пятом классе Викиелы Райт. , она говорит.
В игре каждый ученик является членом экипажа космического корабля и получает задание поддерживать его работоспособность.Один или несколько студентов — самозванцы, и их миссия — убить членов экипажа, не будучи пойманным. В перерывах между раундами учащиеся используют встречи Google, чтобы попытаться угадать самозванцев и сформировать союзы для идентификации убийцы.
«Разговоры, решение проблем, взаимодействие и командная работа были динамичными и неожиданными. Одна студентка сказала, что это была лучшая часть ее жизни », — говорит Райт.
© Shutterstock.com / John SivaВ этой игре на социальную дедукцию студенты пытаются выяснить, кто такие самозванцы, прежде чем уничтожить команду.
Похожая на «Среди нас», «Оборотень» — это игра на дедукцию, в которой ученики берут на себя роль деревенского жителя или оборотня. Студенты сотрудничают и решают проблемы, чтобы убить оборотней, прежде чем они сами станут оборотнями. А чрезвычайно популярная версия Minecraft: Education Edition может служить местом встречи для пиксельных аватаров студентов, где они могут пообщаться и даже принять участие в ротации станций, основанных на искусстве на английском языке.
21 Онлайн-классные игры, мероприятия и идеи в 2021 году
Вы нашли наш список из онлайн-классных игр.
Классные онлайн-игры — это увлекательные занятия, в которые учителя могут играть со своими учениками через Интернет. Например, Digital Scavenger hunt, Virtual Pictionary и Online Bingo. Цель этих игр — обучать и развлекать студентов, что также помогает укрепить дружеские отношения. Эти занятия также известны как игры в удаленном классе.
Эти мероприятия могут включать онлайн-классы искусства и игры с видеозвонками.
В частности, этот список включает:
- виртуальных классных игр
- онлайн-классных занятий
- забавных идей для удаленных студентов
Давайте приступим!
Список классных онлайн-игр
Соревнования — отличный мотиватор, который воодушевляет людей и заставляет их вкладываться в уроки.Вот наш список классных онлайн-игр: от творческих задач до матчей на основе дебатов.
1. Digital Scavenger Hunt
Digital Scavenger Hunt — это игра, в которой учитель составляет список предметов и действий, которые ученики выполняют к заданному времени. Для образовательной игры учителя могут подбирать предметы и задания для урока. Например, если вы учитель естествознания, подумайте о добавлении простых экспериментов в Digital Scavenger Hunt, таких как добавление Mentos в диетическую колу.
Вот несколько бесплатных шаблонов виртуальных поисков мусора и идеи головоломок. У нас также есть список приложений для охоты за мусором.
2. Virtual Pictionary
Virtual Pictionary — это онлайн-версия классической игры, в которой один игрок показывает слово, а товарищи по команде пытаются его угадать. Разделите класс на две команды и напишите слово иллюстратору с помощью функции приватного чата Zoom. Затем иллюстратор может использовать возможности совместного использования экрана программного обеспечения для видеоконференций, чтобы показать свой рисунок, в то время как другие члены команды угадывают.Учителя могут использовать Virtual Pictionary для обучения лексике и развития творческих навыков.
Вот список других увлекательных игр Zoom.
3. Virtual Trivia
Virtual Trivia — это интересный способ проверить знания вашего класса по определенной теме. Во-первых, соберите список пустяковых вопросов и ответов. Затем разделите класс на команды, которые будут соревноваться, чтобы быстро и правильно ответить на большинство вопросов. Virtual Trivia — это фантастическая онлайн-классная игра, потому что это увлекательный способ проверить, сохранил ли ваш класс необходимые знания.
Ознакомьтесь с этим списком виртуальных викторин, чтобы начать работу.
4. Виртуальные музыкальные стулья
Сидеть перед компьютером весь день, посещая занятия, может быть утомительным занятием. Однако учителя могут управлять своим классом с помощью виртуальных музыкальных стульев, которые адаптируют идею игры с личным участием для удаленного класса. Играть, транслировать песню и предлагать ученикам вставать и танцевать. Затем периодически отключайте музыку. Как только музыка стихнет, ученики должны поспешить сесть.Тот, кто последним сядет на свое место, проигрывает раунд.
Музыкальные стулья — это пример виртуальной минуты, чтобы выиграть свою активность.
5. Послы
Для классов, которые пропускают «Модель ООН», «Послы» — это образовательная игра, в которой студенты выступают в качестве послов случайно назначенной страны. Идеально подходит для уроков географии: игроки описывают свою страну фактами, так как все остальные догадываются, какую страну они представляют. Победителем становится студент, который правильно угадает большинство стран.После нескольких раундов ваши ученики узнают всевозможные забавные факты о странах мира.
6. Летний книжный клуб
Чтобы ваши ученики были заняты летом, зарегистрируйте свой класс чтения в Летнем книжном клубе — мероприятии, где студенты записывают номер и краткое изложение прочитанных страниц. Победителем Летнего книжного клуба становится студент, прочитавший наибольшее количество страниц к концу лета. Чтобы выигрыш был более аппетитным, приготовьте для победителя награды. Учителя также могут составить рекомендуемый список для чтения, чтобы ученики не сбились с пути.
7. Пазлы по географии
Еще одна игра для урока географии, пазлы по географии, проверяет знания вашего класса о мире. Отправьте студентам пустую копию карты мира. Затем попросите учащихся заполнить карту как можно полнее и точнее. Чтобы сделать пазлы по географии совместными усилиями, учителя также могут объединить учеников в пары и вознаградить команду, которая первой завершит заполнение своей карты.
8. Virtual Game Show
Virtual Game Show — это онлайн-версия популярного шоу Jeopardy, в котором учащиеся пытаются угадать ответ на вопросы.Используя этот конструктор Jeopardy или шаблон Google Slide, соберите свою доску. Затем разделите класс на команды и поделитесь своим экраном, чтобы отобразить доску. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков к концу игры. Учителя могут использовать виртуальное игровое шоу как живой способ проверить, насколько хорошо класс знаком с различными предметами.
Ознакомьтесь с нашим списком идей виртуальных игровых шоу и этим ресурсом о том, как играть в Team Building Jeopardy.
9. Alphabet Chain
Alphabet Chain — потрясающая онлайн-игра в классе для расширения словарного запаса учащихся.Для игры выберите категорию. Затем ваши ученики назовут слова, соответствующие этой теме, за исключением того, что каждое предлагаемое слово должно начинаться с последней буквы предыдущего слова. Если ученик не может придумать другого слова, значит, он выбывает. Побеждает последний выживший студент.
10. Класс Лимерики
Лимерики — причудливая поэтическая форма с определенным ритмом. Class Limericks — замечательная игра для онлайн-уроков английского языка, в которой ученики соревнуются, чтобы написать самый забавный лимерик.Учителя могут выбрать конкретный предмет или позволить ученикам выбрать, о чем они хотели бы написать.
Вот несколько рекомендаций по написанию лимерика для студентов.
11. Virtual Show and Tell
Подходит для младших классов, Virtual Show and Tell — это онлайн-версия классического занятия в классе, где ученики делятся предметом со всеми и объясняют его значение. Учителя могут установить тему для вашего шоу и рассказать, чтобы помочь ученикам решить, что им принести.Это онлайн-мероприятие может быть образовательным, а также сближать класс, поскольку каждое занятие раскрывает все больше ваших учеников.
12. Вы бы предпочли
Вы бы предпочли — это простой ледокол, который заставляет студентов разговаривать. Для игры составьте список подсказок. Затем откройте онлайн-урок, спросив учащихся, что они бы предпочли делать.
Вот несколько примеров отличных вопросов:
- Вы бы предпочли вернуться в прошлое и испытать революционную или гражданскую войну?
- Вы бы предпочли жить без гравитации и законов движения?
- Вы бы предпочли вернуться в эпоху динозавров или исследовать глубины океана?
- Вы бы предпочли быть персонажем в « Дракуле » Брэма Стокера или в « Франкенштейне » Мэри Шелли?
- Вы бы предпочли отправиться в паломничество с персонажами из романов Джеффри Чосера « Кентерберийские рассказы » или «Путешествие на запад » Ву Ченг’эна?
Не могли бы вы дать студентам возможность больше рассказать о себе и оживить дискуссии.Поскольку эти подсказки основаны на предварительных знаниях, полученных в классе, учителя могут использовать «Не лучше ли вы» для проверки удержания информации учащимися.
Вот список тех или иных вопросов для вдохновения.
13. Интеллект острова Пустыни
Для преподавателей, ведущих онлайн-курс психологии, «Интеллект острова пустыни» заимствует из теории множественного интеллекта Гарднера, которая включает: Логико-математический
Предпосылка этого упражнения состоит в том, что стихийное бедствие затрагивает восемь человек, представляющих каждый разум на необитаемом острове.Из-за ограниченных ресурсов класс должен каждый раунд голосовать за одного человека с острова, определяя ценность интеллекта для выживания. Учителя любят Desert Island Intelligence, потому что он хорошо адаптируется виртуально и служит забавным началом разговора.
Вот еще несколько игр для решения проблем.
14. Руби Голдберг Off
Руби Голдберги — сложные машины, которые люди программируют для выполнения простой задачи. Rube Goldberg Off — это увлекательная онлайн-игра для классов естественных наук, в которой учащимся предлагается соревноваться в создании самой изобретательной машины.Учителя могут устанавливать параметры деятельности, инструктируя учащихся создавать машины для выполнения определенной задачи.
Сборка машины — это пример гибридной деятельности.
15. Тест на утилитаризм
Согласно Техасскому университету, утилитаризм — это философская концепция, в которой ценится выбор, который приносит группе наибольшее количество пользы. Утилитаристский тест — это занятие в онлайн-классе, где студенты обсуждают этические нюансы известных утилитарных вопросов, таких как проблема с тележкой, толстяк, хирург-трансплантолог и дилемма Хайнца.Учителя могут использовать Утилитарный тест, чтобы помочь учащимся раскрыть логику своих решений и посмотреть, действительно ли учащиеся понимают концепции.
Онлайн-обучение — это совершенно новый опыт, чем личные уроки. Чтобы помочь воплотить ваши планы в виртуальный класс, вот несколько идей для онлайн-классов, позволяющих поддерживать уровень продуктивности ваших учеников, несмотря на расстояние.
16. Виртуальные экскурсии
Отличный способ развлечься в онлайн-классе — это выйти из класса.Вы можете пригласить своих учеников в виртуальное приключение по таким местам, как Великая Китайская стена, Тадж-Махал и Мачу-Пикчу. Некоторые локации доступны в прямом эфире, а другие полностью цифровы. В любом случае виртуальные экскурсии предоставляют студентам отличную и увлекательную возможность обучения.
Вот список лучших идей виртуальных экскурсий и виртуальных туров для детей.
Вы также можете принять участие в том, чтобы отвезти ребенка на работу.
Список советов для онлайн-классов
Вот несколько советов по улучшению обучения и вовлеченности в онлайн-классах.
17. Используйте карточки входа и выхода
Когда ученики и учителя находятся отдельно друг от друга, может быть трудно удержать учеников в правильном направлении. Чтобы задать тон уроку, используйте карточки входа и выхода в начале и в конце урока. Эти карточки состоят из вопросов, касающихся содержания урока. Карты входа готовят учащихся к уроку, а карты выхода проверяют понимание.
18. Совместная работа как синхронно, так и асинхронно
Важная идея виртуального класса состоит в том, что обучение не ограничивается тем временем, когда ваши ученики находятся в сети.Учащиеся могут сотрудничать синхронно, когда все они находятся в сети одновременно, или асинхронно, когда они не обязательно находятся в сети одновременно.
Примеры синхронного обучения включают:
- Обсуждение в комнатах для обсуждения
- Прослушивание одной лекции
- Совместное проведение презентаций
Примеры асинхронного обучения включают:
- Обсуждения на форумах или досках объявлений
- Чтения завершить самостоятельно
- Предварительно записанный видеоконтент, который учащиеся просматривают самостоятельно
Использование обоих этих методов помогает обогатить учебный опыт учащихся и позволяет учащимся продолжать думать об уроке даже после завершения видеозвонка в классе.
19. Разбейте урок на управляемые куски
Когда люди не находятся лично и полагаются на видео для связи, продолжительность их внимания сокращается. Чтобы учащиеся не отвлекались от занятий, разбейте урок на небольшие части. Как учитель, старайтесь не разговаривать со студентами в течение длительного времени, потому что ваши ученики потеряют интерес. Вместо этого добавляйте перца к занятиям или задачам на протяжении всего урока, чтобы стимулировать участие.
20. Проверьте понимание с помощью функции чата
Еще один способ поддерживать вовлеченность учащихся — периодически просить учащихся отвечать на простые вопросы с помощью функции чата в программном обеспечении для видеоконференцсвязи в классе.Учителя могут использовать эти вопросы, чтобы проверить понимание учащимися и увидеть, кто все еще активно слушает урок.
21. Думай, объединяйся, делись
Для учителей «думай, объединяйся, делись» уже может быть знакомым понятием, поскольку это стратегия обучения, которая используется в очных занятиях. Тем не менее, с функцией комнат обсуждения программного обеспечения для видеоконференцсвязи учителя могут извлечь выгоду из этой характеристики, предлагая учащимся сотрудничать в небольших группах, прежде чем делиться ответами на вопросы для обсуждения.Использование «думать, сочетать, делиться» в онлайн-классе максимизирует участие и позволяет учащимся сосредоточиться на уроке.
Последние мысли
Онлайн-преподавание — это непростая задача, требующая от учителей глубоких размышлений о том, как лучше всего адаптировать свои методы для дистанционного обучения. С помощью этих онлайн-классных игр, заданий и идей вы можете вывести свои уроки на новый уровень и повысить продуктивность учащихся.
Затем ознакомьтесь с нашими виртуальными групповыми играми, чтобы получить больше интересных идей.
У нас также есть список виртуальных советов по выпуску и идей виртуального дня рождения, когда пора отмечать день рождения студента.
FAQ: Онлайн-игры в классе
Все еще не знаете, как привлечь своих учеников виртуально? Вот несколько часто задаваемых вопросов об онлайн-классных играх, мероприятиях и идеях.
В какие игры можно играть в виртуальном классе?
Адаптация личных игр к виртуальным условиям вполне возможна при наличии некоторой изобретательности.Некоторые примеры игр, в которые вы можете играть виртуально, — это цифровые версии охоты за мусором, Pictionary, trivia и Jeopardy.
Как сделать виртуальный класс увлекательным?
Чтобы сделать виртуальный класс увлекательным, разбейте урок на управляемые части с увлекательными онлайн-классными играми и заданиями. Смешивая вещи, вы не позволяете своему классу скучать и отвлекаться.
Какие занятия в виртуальном классе лучше всего?
Лучшие занятия в виртуальном классе — это продолжение идей, которым вы уже учили в классе.Связывая свой урок с заданием, учащиеся могут играть, а также применять принципы, которым вы их научили. Этот метод способствует лучшему усвоению урока.
P.S: Нажмите «CTRL + D» или «Command + D», чтобы добавить эту страницу в закладки — мы часто обновляем ее.
Поделиться статьей:
Автор: Джессика ЧенЭксперт по тимбилдингу.