Димушкин понедельник 23 | mamadelkimamadelki
Возможно, многие из вас сейчас озадачены творческими поисками по теме «Муха-Цокотуха», но мне хотелось и вас немного отвлечь. Наш день монтессори игр был посвящен буквам! Конечно, Дима уже их все хорошо знает, но играть в буквы – это не просто узнавать их, хотя многие из наших игр можно применить и при знакомстве малыша с буквами!
Первым делом мы отыскивали деревянные буквы в разноцветном рисе. (Купила я такие в магазине «Леонардо» в отделе для художественного творчества). Буквы очень приятны на ощупь, и отыскивать их очень интересно. Димка аккуратно вытягивал букву за кончик, а потом называл её. Конечно, не весь алфавит поместился в миску, но со второй его половиной мы играли по-другому.
В другой мисочке буквы просто лежали, но были спрятаны под платком. И определить, и назвать букву нужно было на ощупь. Не так это легко сделать, поверьте. А особенно, если буквы не прямые, а с какими-нибудь добавками – поворотами и т.д. Многие у Димы получалось назвать правильно, где-то ошибался, а если затруднялся, до доставали из под платка и смотрели вместе. Такие игры полезны, чтобы развивать не только зрительную память, но и тактильную в таком сложном для познания малышей деле, как русский алфавит!
Следующей была игра с прищепками от Натальи Чистоклетовой «Найди слово». В игру входят карточки на каждую букву алфавита, рядом с буквой три картинки с подписями. Задача — найти слова, в которых есть эта буква и отметить это слово или несколько слов прищепками. Дима очень быстро все понял, да еще и прочитывал слова, написанные под картинками, поэтому справился с легкостью со всеми заданиями! Путался только в прищепках, да еще не всегда улавливал, что прищепка может быть не одна на карточке.
И самым торжественным было написание букв на манке с помощью наших карточек «Учусь писать буквы».
Еще пописали буквы с помощью трафаретов из книги «Трафареты азбука» по любимому мультфильму «Маша и медведь». Тут его уже не очень радовало задание, так как не было новизны, он часто играет с этой книжкой. Хочу похвалить её создателей – качество картона и сама задумка очень удачны.
А вот выкладывать буквы из палочек Димке не просто понравилось, а он даже не стал мелочиться – и выкладывал сразу слова! Я решила не мешать его вдохновению. Да он каждый день на улице мелками пишет, какая сегодня дата притом очень подробно! Например: 16мартавоскресеньесегодня2014год11неделя. Именно так это выглядит на улице!
Так же я использовала и наши давнишние карточки с буквами и стихами, но в этот раз очень необычно. Сначала Дима должен был найти по комнате определенные буквы, которые я называла. Он с радостью побегал в поисках. Буквы ставила на разных высотах и в разных углах комнаты. Получилась хорошая разминка. Потом некоторые буквы – те, что покрупнее написаны, выложить камушками. Но камушки у нас куда-то потерялись после наших свадебных перестановок, и пришлось задание изменить. Надо было украсить буквы цветными макаронами! Тоже получилось задорно.
А еще решили слепить буквы из пластилина. Димка постарался, но хватило его не на долго, пластилин жесткий, и мять его пальчиками сложно для нужных колбасок. И опять он вылепил не просто буквы, а целое слово!
А перед сном Дима решил перечитать любимую самодельную книжку с веселыми стишками по слогам Зайцева. Каждая страница – это отдельный стишок, а слоги являются его веселым дополнением, которое малыши весело прочитывают. У меня эти странички просто распечатаны и вставлены в файлы. Кому интересно можете скачать.
Вот так весело мы поиграли, может и вам понравится и пригодится!
Вам будет интересно:
|
Деревенька: Поиграем с «Веселыми осьминожками»
Еще летом познакомилась в блоге Натальи Чистоклетовой с «Веселыми осьминожками». Эти милые малыши покорили мое сердце. Поэтому, не откладывая дело в долгий ящик, распечатала картинки и сделала карточки. Ламинатора у меня нет, так что каждую картинку с осьминожкой наклеивала на картон, а сверху обклеила скотчем. Процесс трудоемкий, затратный по времени, но так карточки прослужат дольше.
Когда карточки были готовы, сразу поиграли. Наталья предлагает 5 вариантов игр с осьминожками. Мы играли в наше любимое мемори (специально распечатала 2 экземпляра) и «4-ый лишний».
Вчера «Веселые осьминожки» пришли в гости к первоклассникам. Для них я приготовила 1-й вариант игры — раскраску. Сначала мы с ними познакомились. Ведь у каждого осьминожки есть имя. Разобрали, чем они отличаются друг от друга. А потом каждый ребенок получил картинку, которую нужно раскрасить и цветную карточку с осьминожкой. Нашли нужного малыша (а сделать это непросто) и раскрасили. Затем поменялись карточкой с соседом и снова раскрасили.
Если одни дети раскрашивают очень аккуратно, штрихи идут в одном направлении, то у других движения беспорядочные, хаотичные.
А вот и первые работы. Все дети работают в своем темпе: кто-то все раскрасил, а у кого-то только половина осьминожков раскрашена, а кто-то долго искал подходящую карточку. Когда остается раскрасить 2-3 последних героев, найти нужную карточку становится непросто. Дети сравнивают, анализируют, выбирают нужные признаки, исключают лишние. Этот процесс требует времени.
На другой стороне листа самые любопытные обнаружили лабиринт. (Это новая работа Натальи «Десятки-единицы»). И вот уже: «Ура! Лабиринты! Это я люблю! Когда будем раскрашивать?» А лабиринты мы оставим на 4-ую четверть.
Марина и МРЗД: Волшебная шкатулочка
ВЛюбителям рисования будут интересны проекты Марины Трушниковой
— «Удовольствие рисования» блог с мастер-классами, полезными советами и уроками по рисованию
— Творческая мастерская с Мариной Трушниковой — курсы, статьи, контакты
— сайт — галерея «Сказки доброй волшебницы» — работы Марины
— форум участников Марининой Мастер-группы и тренингов
— проект «Жизнь в новом цвете»
Также рекомендую прекрасные Маринины методические разработки:
Подписка на бесплатные видеоуроки по акварели
Электронная книга «Удовольствие рисования»
Курс «Укрощение акварели»
Курс «Акварельные фантазии»
Материалы Мастер-группы
Комплект из 5 уроков по рисунку
Мастер-класс техники «Сухая кисть»
Курс «Основы цветоведения в живописи»
Курс рисования портретов «Зеркало души»
Новый супер-курс «Город в акварели» — часть 1. Графика
«Город в акварели» — часть 2. Живопись.
Paper Club Ирины Лакото . Много интересных мастер-классов, активный форум, конкурсы!
ЖЖ Юлии Барминовой, «Впечатления, вдохновение, акварель» — коллекция визуальных впечатлений. Кстати, Юля проводит пленеры в Москве — набирает небольшие группы и выводит в парки и на улицы города.
ЖЖ Наталии Ратковски — кроме интересной информации, еще и еженедельные и ежедневные флешмобы! и Проект «Бесконечная книга» !
«Рисовать могут все!» — уроки для начинающих художников Милы Наумовой
Проект Татьяны Артыковой — обучение рисованию портретов
Сайт художника-акварелиста Константина Куземы — Акварели Невской Волны: работы автора, много полезных и интересных статей, рейтинг современных акварелистов — ТОП-70 с работами! Очень интересно!
Джанкойская детская школа искусств | Фортепианное отделение
ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
На отделении работает 10 преподавателей: Коновалова Олеся Анатольевна, Грицкан Светлана Николаевна, Гвардия Татьяна Алексеевна, Цымбал Галина Ивановна, Жулинская Наталья Викторовна, Постриган Тамара Даниловна, Мамутова Мерьем Сабриевна, Федченко Наталья Николаевна, Козьменко Светлана Петровна, Ходюк Татьяна Леонидовна. Из них четверо выпускники нашей школы — Коновалова Олеся Анатольевна, Грицкан Светлана Николаевна, Козьменко Светлана Петровна, Мамутова Мерьем Сабриевна.
Руководит отделом Грицкан Светлана Николаевна — преподаватель, концертмейстер высшей квалификационной категории.
Высшую квалификационную категорию имеют: Коновалова Олеся Анатольевна (преподаватель, концертмейстер), Грицкан Светлана Николаевна (преподаватель, концертмейстер), Гвардия Татьяна Алексеевна (преподаватель) и Цымбал Галина Ивановна ( концертмейстер).
Первую квалификационную категорию имеют: Федченко Наталья Николаевна, Жулинская Наталья Викторовна, Ходюк Татьяна Леонидовна. Категорию специалист- Постриган Тамара Даниловна, Мамутова Мерьем Сабриевна.
Показателем уровня подготовки учащихся отделения являются поступления выпускников в средние специальные и высшие музыкальные учебные заведения, а также победы на международных, всероссийских, республиканских межрегиональных и зональных конкурсах. Отделение гордится своими лауреатами: Конашенко Варварой, Жумабаевой Алиной, Чистоклетовой Дариной, Югай Екатериной, Ильченко Ксенией, Ильченко Алиной; выпускниками, продолжившими своё профессиональное музыкальное образование в высших музыкальных учебных заведениях: Коноваловой Анной-Марией (класс преподавателя Федченко Н. Н.)- Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского — Корсакова, Казаком Ильёй (класс преподавателя Гвардия Т. А) — выпускник Симферопольского музыкального училища, Османовой Алиной — студентка Симферопольского музыкального училища им. П. И. Чайковского, Скрипкой Дарьей (класс преподавателя Мысляковская Т. Н.) — студентка Краснодарского Института Культуры, Реут Евгенией (класс преподавателя Жулинской Н.В.) — выпускница Гуманитарной академии г. Ялта.
Преподаватели и учащиеся отдела проводят активную концертно – просветительскую работу — это отделенческие конкурсы, тематические, отчётные и агитационные концерты.
Преподаватели отдела Грицкан С. Н., Цымбал Г. И., кроме преподавательской деятельности ведут также и активную концертмейстерскую практику, выступая с солистами и коллективами в многочисленных мероприятиях городского, регионального, всероссийского и международного уровней.
РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ:
Республиканский конкурс «Юный виртуоз» 2018,2019,2020 уч.год (2 тур)
I место — Жумабаева Алина 6 кл. (преп. Гвардия Т.А.)
I место Конашенко Варвара 5 кл. (преп. Мелинавичене К.В.)
III место Конашенко Варвара 5 кл. (преп. Мелинавичене К.В.)
III место- Жумабаева Алина 7 кл. (преп. Гвардия Т.А.)
III место Ильченко Ксения 2кл. (преп. Грицкан С.Н.)
IV Республиканский детский фестиваль «Поклонимся великим тем годам» г. Евпатория
1 место
Фортепианный дуэт Демидов Даниил и Кадыров Таир (преп. Жулинская Н.В.)
III место
Васильева Дарья (преп. Мысляковская Т.Н.)
V Городской фестиваль-конкурс русской народной песни и танца «Джанкой 2019г.»
Диплом Лауреата III степени
Фортепианный дуэт преподавателей Грицкан С.Н./Ходюк ТЛ.
Всероссийский многожанровый конкурс»Время чудес» г.Севастополь
Диплом Лауреата III степени
Конашенко Варвара 4кл. (препод.Мелинавичене К.В.)
Зональный конкурс на лучшее исполнение пьесы кантиленного характера»
I место — Ильченко Алина 5 кл. (преп. Грицкан С.Н.)
Жумабаева Алина 7 кл. (преп. Гвардия Т.А.)
II место — Ильченко Ксения 3 кл. (преп. Грицкан С.Н.)
III место — Югай Екатерина 3 кл. (преп. Федченко Н.Н.)
Петова Виктория 5 кл. (преп. Жулинская Н.В.)
Васильева Дарья 6 кл. (преп. Жулинская Н.В.)
V Региональный фестиваль-конкурс «Музыкальный рассвет» г. Красноперекопск
ГРАН-ПРИ:
квартет преподавателей Джанкойской ДШИ в составе: Грицкан Светлана Николаевна, Коновалова Олеся Анатольевна, Ходюк Татьяна Леонидовна, Гвардия Татьяна Алексеевна
Диплом Лауреата II степени
Конашенко Варвара, фортепиано (преподават. Мелинавичене К.В.)
Югай Екатерина, фортепиано (преподаватель Федченко Н. Н. .)
Диплом Лауреата III степени
Чистоклетова Дарина, фортепиано ( Жулинская Н.В.)
Дуэт преподавателей Цымбал Г.И. Мелинавичене К.В.
Зональный конкурс «На лучшее исполнение пьесы современного российского композитора»
Диплом Лауреата 1 степени
Ильченко Ксения 2кл. (преп.Грицкан С.Н.)
Демидов Даниил 5кл.(преп.Жулинская Н.В.)
Тохтарова Диляра 6кл.(преп.Ходюк Т.Л.)
Диплом Лауреата 3 степени
Демид Дарина 3кл. Петоврадже София 5кл., Полищук Дарья 6кл.(преп.Гвардия Т.А.)
2020/2021 уч. год
Международный фестиваль-конкурс «Весь мир-искусство» (г.Москва)
Диплом Лауреата 1 степени (номинация «Ансамбли»)
Фортепианный дуэт преподавателей Коновалова О.А. Грицкан С.Н.
Международный конкурс «Зимняя сказка» г.Москва
Диплом Лауреата 1 степени (номинация «Ученик-педагог»)
Фортепианный ансамбль Ильченко Ксения 4кл. Грицкан С.Н.
Диплом Лауреата 1 степени (номинация «Ансамбли»)
Фортепианный дуэт преподавателей Коновалова О.А. Грицкан С.Н.
Международный конкурс «Брависсимо» г. Краснодар
Диплом дипломанта 3 степени номинация «Соло»
Чистоклетова Дарина (3кл. преподаватель Жулинская Н.В.)
Республиканский фестиваль-конкурс «Молодые таланты твои, Россия!»г.Армянск
II место -Фортепианный ансамбль учащихся Конашенко Варвара и Побережнюк Юлия 5 кл. (преп. Мелинавичене К.В.)
III место -Чистоклетова Дарина 2 кл. (преп. Жулинская Н.В.)
Преподаватели отдела прилагают все усилия, чтобы та искорка желания заниматься музыкальным искусством, с которой приходят дети в школу, с годами разгоралось в пламя большой любви не только к фортепианному творчеству и музыкальному искусству в целом, но и стала путеводной звездочкой на пути их духовного развития.
Тематический комплект «Скорочтение для детей» (5+)
Здравствуйте, уважаемые читатели, гости друзья. Сегодня я хочу поговорить с вами о таком понятии, как «скорочтение».
Каждый родитель стремится, чтобы его ребенок был развитой и успешной личностью, чтобы учеба давалась ему легко и всегда присутствовал интерес к новым знаниям и открытиям.
Одной из основных задач, которую ставит мама в играх со своим ребенком – научить его читать. И вот малыш освоил буквы, научил складывать из них слова, прочел свои первые книги и… и дальше встает вопрос: а что делать теперь?
У меня, как у мамы читающего ребенка тоже встал вопрос: «А что дальше?». И в этот момент я увидела несколько заданий для чтения, которые приготовила для своих учеников Чистоклетова Наталья. Я распечатала 10 страниц с текстами, которые Наталья выложила в своем блоге и предложила Даше их прочитать. Она прочла несколько страниц моментально и ей очень понравилось. Она сказала: «Мама, а придумай для меня еще такие задания». И я стала думать. В этот момент у меня и родилась идея сделать комплект для обучения скорочтению для своей дочки.
Сразу хочу сказать, что осваивать технику скорочтения с детьми следует не раньше, чем с 14 лет. Это связано с тем, что когда дети читают, они визуально запоминают, как пишутся слова. И соответственно, формируется их грамотность. Так как у маленьких детей грамотность еще не развита на должном уровне, то переход на скорочтение в слишком раннем возрасте может привести к тому, что они будут писать с гигантским количеством ошибок. Поэтому, до 13-14 лет желательно ребенку дать лишь отдельные элементы скорочтения.
Я выделила для себя те игры и задания, которые были бы интересны ребенку возраста 5+ (при условии, что ребенок уже начал читать) и принялась за создание данного комплекта.
Хочу сказать большое спасибо авторам, Наталье и Марии, которые поддержали меня и помогли мне в создании этого комплекта.
Итак, перед вами продукт нашего многодневного труда, который, я надеюсь, поможет вашим деткам зачитать быстрее и качественнее.
Комплект я разделила на две части.
В первую часть вошли тексты разного уровня сложности для чтения с детьми. Это не просто текст, как в книге, который ребенок может взять и начать читать. Тексты данного комплекта просты в понимании, но сложны в прочтении, потому что они или написаны вверх ногами, или в них переставлены буквы, или вообще некоторые буквы отсутствуют. Вариантов заданий очень много и главная их цель помочь ребенку читать быстро даже при наличии сложностей. Первая часть комплекта содержит более 100 страниц с текстами разного уровня сложности.
Во вторую часть вошли всевозможные анаграммы со словами и картинкам, скороговорки и буквенные пирамиды.
Получить данный комплект вы можете абсолютно бесплатно. Вам всего лишь нужно:
- рассказать о нем в своем блоге, дневничке, на форме или социальной сети с активной ссылкой на данную страницу
- http://www.schoolearlystudy.ru/napravleniya-razvitiya/chtenie/tematicheskiy-komplekt-skorochtenie-dlya-detey-5
- оставить ссылку в комментариях на то место, где вы рассказали о комплекте (ваш комментарий попадет на модерацию. Ссылки я буду проверять)
- подписаться на новости онлайн-школы «Учимся играя» в форме, расположенной на панели справа (для тех, кто не подписан на мою рассылку)
Комплект я буду высылать вручную на вашу почту, которая будет указана в комментарии со ссылкой после того, как проверю выполнение всех условий получения комплекта. Рассылкой комплектов я занимаюсь одни раз в 2-3 дня. Поэтому если вдруг вы не получили комплект сразу после выполнения всех условий, не переживайте. Я отправлю его вручную, как только окажусь за компьютером
P.S. Материалы данного комплекта авторские и всецело предназначены исключительно для частного использования, публикация и использование их на других сайтах или форумах и использование в коммерческих целях категорически запрещено.
![](/800/600/https/2.bp.blogspot.com/-ybCYu5lUNVA/WpQOWqUgsHI/AAAAAAAAV80/wxQiqQ0BrjoNRkfY2CZOuk9hj9rDF9h8ACLcBGAs/w1200-h630-p-k-no-nu/%25D0%25BF%25D0%25BE%25D1%2581%25D0%25BE%25D0%25B1%25D0%25B8%25D0%25B5_%25D1%2581%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B0%2B%25D0%25B8%25D0%25B7%2B%25D1%2582%25D1%2580%25D0%25B5%25D1%2585%2B%25D0%25B1%25D1%2583%25D0%25BA%25D0%25B2_nataliigromaster.png)
Вам будет интересно:
Офіційний веб-сайт Рубіжанської міської ради | КУЛЬТУРА ТА МИСТЕЦТВО | Події | « П А С Х А Л Ь Н А Я
Каждую весну христиане всего мира празднуют Пасху — Светлое Воскресение Христово. В этом году наша страна отмечает 1025-летие Крещения Руси и традиционная выставка мастеров декоративно- прикладного искусства «Пасхальная-Величальная», открывшаяся в городском музее, посвящена именно этой знаменательной дате.
16 мастеров представили на выставку свои работы, отражающие символы христианства и этнические народные веяния, перешедшие в современное национальное искусство.
Открыла выставку директор музея Ольга Каут, сообщившая присутствующим о значении мероприятия, его экспозиции в преддверии значимой исторической даты Крещения Руси.
Затем прозвучало известное музыкальное произведение «Молитва об Украине».
Экскурс совершила заведующая выставкой, сотрудник музея Светлана Дарашкевич, подробно и глубоко осветив творчество каждого мастера, особо отметив работы, связанные с сакральной темой, которая является близкой каждому христианину. Особое место в зале занимает иконопись, которая была представлена в различных техниках и жанрах. Это вышитые иконы Натальи Зубко, иконопись маслом и акрилом Ирины Дзюкевич-Потапенко, барельефная резьба святых образов Николая Яковченко.
Интересен живописный ряд картин начинающего художника-аматора Валентины Заики. Сельские пейзажи, цветущие весенние сады — это копии полотен известных художников, выполненные мастерски.
Достойное место в выставке заняли этнические темы — тряпичные куклы Е. Чистоклетовой, И. Лобас, М.Лютой и яйца-писанки, выполненные различными техниками: бисероплетение, роспись красками, ленточная писанка — все это дело рук мастеров О. Лихачевой, О.Филипповой, И.Дзюкевич-Потапенко, А.Коваленко, О.Новиковой. В этом же блоке ярко представлены работы в технике мукопласта М.Кузнецовой — пасхальное яйцо занимает в них особое место.
Еще одним открытием выставки стала мастерица, вышивающая бисером по авторской канве, прославляющая женщину и весну, Надежда Власенко. Этой же теме посвящены работы вышивальщицы Елены Скидановой. Ее работы — это гимн весне, жизни, любви.
Музейщикам удалось тонко вписать в содержание выставки серьезную историческую тему истории Крещения Руси. Прозвучавшие стихи об этом событии, затем, краткая историческая справка о политических предпосылках Крещения Руси с визуализацией событий через известные произведения искусства, раскрывающие события того времени на экране, давали возможность присутствующим прикоснуться к тысячелетней истории своего народа, её истокам.
По ходатайству настоятеля храма перед управлением культуры, в рамках выполнения Указа Президента Украины о проведении мероприятий, посвященных знаменательной дате, традиционная выставка в музее «Пасхальная-Величальная» стала таким мероприятием. Частью экспозиции были духовные святыни – 6 икон, образов христианских святых, предоставленных Рубежанским Свято-Почаевским храмом. Все они освящены на мощах одних из самых почитаемых и известных Святых в христианском мире – образ Святого Николая Мирликийского, Великомученика Иоанна Русского, Святителя Спиридона Тримифундского, Сергия Радонежского и Серафима Саровского, Антония Великого, Павла Фивейского. Эти образы были обретены нашей церковью в результате паломничества о. Александра по святым местам – о. Корфу (Греция), Египет, Москва, г. Барии (Италия).
В заключении слово было предоставлено председателю отдела образования миссионерства и катехизации Северодонецкой Старобельской епархии, настоятелю Свято-Почаевского храма, протоиерею Александру Попову, который дополнил исторический рассказ, существенно переставив акценты с политических приоритетов того времени в выборе веры князя Владимира и княгини Ольги на духовную и моральную составляющую. История христианства, православия теснейшим образом переплетена не только с историческими событиями нашего народа, она также сыграла существенную роль в формировании характера нации, культуры, моральных и эстетических ценностей, отличающих образ русского человека. Изучая историю с разных точек зрения, мы познаем себя голограммно, обретая не только знания, но и дух народа. Именно эту миссию в части несет музей, выполняя свои задачи и отдел образования миссионерства и катехизации церкви.
Рассказав о святынях и поздравив всех присутствующих с наступающим праздником Великого Воскресения, о. Александр преподнес дар – исполнение церковных песнопений хором Свято-Почаевского храма. Чистое, светлое исполнение этих произведений, используемых во время богослужений, наполнило души присутствующих светом христианской любви.
В заключении Ольга Алексеевна поблагодарила протоиерея Александра, хор, мастеров и художников за участие, за духовное единение, неиссякаемое желание нести через свое творчество и служение добро, красоту, изящество линий и мыслей. Регенту хора был преподнесен подарок – экспериментальная модель костюма (облачение для певчих хора).
Снова звучала духовная музыка, присутствующие свободно общались, обменивались впечатлениями.
Состоявшаяся еще одна выставка. В который раз подтвердила высокий уровень и значимость подобных мероприятий, профессионализм, требовательность к содержанию и качеству со стороны сотрудников музея.
Выставка продолжит работу до конца мая и ждет своих посетителей.
для ребенка, который не хочет учиться
Игры в картинках для детей 4-5 лет
Задания для детей средней группы детского сада по теме «Обучение чтению»
Упражнение 1
Назовите элементы в каждой группе. Объедините их с буквой, с которой начинаются их имена.
Задача 2
С какой буквы начинаются эти слова? В каждой группе нарисуйте предмет, название которого начинается с нужной буквы.
Задача 3
Объединяйте предметы, имена которых начинаются с одной буквы.
Задача 4
Объединяйте предметы, названия которых заканчиваются одной буквой.
Задача 5
Раскрасьте дополнительное изображение в каждой группе. С какой буквы начинается название изображения?
Задача 6
Выбирайте и раскрашивайте только те картинки, в названии которых есть буква «Ш».
Задача 7
Раскрашивайте только те предметы, в названии которых есть буква «L».
Задача 8
Раскрашивайте только те предметы, в названии которых есть буква «P».
Задача 9
Раскрашивайте только те предметы, в названии которых есть буква «K».
Задача 10
Какие фотки. Соедините их в цепочку: в первом слове — название картинки, звук [М] стоит в начале слова, во втором звуке [М] — в середине слова, в третьем звуке [ М] — в конце слова.
Задача 11
В названии какого объекта слышен звук [D], а какой — [T]?
Задача 12
В названии какого объекта слышен звук [B], а от имени какого [P]?
Задача 13
В названии какого субъекта слышен звук [З], а из какого — звук [С]?
Задача 14
Где звук [P] в словах: в начале, в середине или в конце слова? Совместите схемы с соответствующими словами.
Задача 15
Сколько звуков в каждом слове — названии картинки? Назови их. Совместите картинки с желаемыми цифрами.
Задача 16
С каких звуков начинаются названия этих предметов? Если убрать первые звуки в этих названиях, получатся другие слова. Какой?
Проверь себя.
Удочка — дочка; мукха — ухо; бусы — усы; гроза — роза.
Задача 17
Назовите названия этих предметов. В каких словах первый звук звучит твердо? Раскрасьте рамку рядом с этим словом синим цветом. В каких словах первый звук звучит мягко? Раскрасьте квадрат в зеленый цвет.
Задача 18
Свяжите каждую картинку со слогом, на котором начинается ее название.
Задача 19
Объединяет слова из одного слога в один квадрат, слова из двух слогов в два квадрата и слова из трех слогов в три квадрата.
Елена Черникова
Очень важно «Загореться» у малышей — дошкольников Свет желания узнать букв родного алфавита , и научить эти пользоваться буквами .
Наверное, нет такого человека, который не играл бы в детстве «Шпионы» . Поэтому я предложил своим детям эту игру — шифровать всевозможные слова и сообщения.
Каким образом мы не зашифровали слова : спрятали одни букв для других , «Установили» только букв на другие , свернули их друг с другом, поменяли местами, затем читать в соответствии с числами, подписанными В них заменены букв, картинка , название которой начинается с букв, , использованы картинки, в которых с помощью ненужных запятых было удалено букв… В общем , я вспомнил игр своего детства , и учил их своим ученикам.
Эти слова зашифрованы зимними словами (мы их придумали в первый день зимы) .
А так называется известная сказка Ганса Христиана Андерсена.
Очень интересный вариант игры когда имя зашифровано. Угадай, как нас зовут!
А как искры вспыхивают в глазах, когда дети угадают, какое слово зашифровано.Как трудно устоять и не рассказать всем играющим о своей догадке!
Спасибо за внимание.
Публикации по теме:
Дидактические игры как средство развития зрительных навыков у старших дошкольников «Игра представляет собой огромное светлое окно, через которое животворный поток идей и представлений об окружающей среде перетекает в духовный мир ребенка.
Мобильные народные игры по экологическому воспитанию старших дошкольников Воспитатель МБДОУ «Детский сад» Ромашка «им.Молодежь »Васянина О. П. Воспитательная ценность подвижных народных игр огромна. Ушинский К. Д.
Логопедические игры для старших дошкольников с дефектами речи Авторская дидактическая игра №1 «Подводный мир» для старших дошкольников с дефектами речи Цель: Развить речевую активность в курсе.
Дидактические игры для старших дошкольников Дидактические игры для старших дошкольников Дидактическая игра «Я вопрос, ты — ответ» Цель. Развитие логического мышления, формирование.
Дидактические игры для формирования образной речи у дошкольников старшего возраста Вот некоторые из игр, которые я использую на уроках. Предлагаю вам сыграть. Игра «Фразеологический зверинец» учит правильно выбирать.
Игры с буквами При изучении букв необходимо помнить, что согласные должны произноситься как звуки, соответствующие этим буквам. Например, буква Н.
.Кукла выполняет важную функцию в процессе социализации человека.Кукла, как и игра с ней, позволяет окунуться в мир и традиции игры.
Цель урока: изучаем букву А, формирование навыков чтения, основы элементарного графического навыка, развитие речевых навыков, улучшение фонематического слуха.
- познакомить дошкольника с буквой А, правильным произношением звука;
- научит писать печатную букву А в ячейках;
- вызывают интерес к разучиванию стихов и загадок.
Что говорит врач при осмотре горла? (Аааа …)
Что изображено на картинках ниже:
Astra Stork Watermelon Bus
Спросите, с какого звука начинаются слова — названия картинок?
Чтобы сказать «А», нужно широко открыть рот и включить голос. Повторяю: AAA.
Препятствуют ли язык, зубы или губы свободному выходу воздуха изо рта? Обратите внимание на ширину рта, когда мы говорим «А».
Напишите букву «А» один раз на листе бумаги без коробок.
Запомните и назовите слова, начинающиеся с буквы А — животные, предметы или имена.
Если ребенку сложно, предложите задание попроще:
ААААЛИК, АААНИЯ — что вы слышите в начале слова?
Задание: печатная буква А для дошкольников
Нанесите точки в углах ячеек простым карандашом или шариковой ручкой; рисовать — аккуратно вставляется в ячейки.
В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку букв, слогов или слов — взрослый дает образец письма в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, взрослый может нарисовать две ориентировочные линии, либо поставить точки привязки, которые ребенок будет соединять с линиями, либо написать целые буквы, и ребенок просто обведет их другим цветом. Каллиграфии на этом этапе обучения не требуется.
Стихи про букву А
Вот два столба наискось,
А между ними пояс.
Вы знаете это письмо? А?
Буква А перед вами.
(С. Маршак)
Вот письмо, похожее на хижину.
Не совсем, письмо хорошее!
И хотя он прост на вид,
И начинается АЛФАВИТ.
(Э. Тарлапан)
Пусть алфавит
начинается с АИСТА —
Он, как и алфавит,
начинается с А!
(В. Заходер)
Все знают,
Буква А — очень красивая буква.
Причем буква А
Основной алфавит.
Люблю этот звук
И Андрей, и Аллочка,
Воткни так и так воткни
А посередине палочка.
(Е. Успенский)
Сказка на букву А
Почему первая?
В комнате был ужасный шум. Все буквы вышли из алфавита и громко спорили: почему это самая первая буква алфавита?
Долой самозванца А — гласные кричали.
«Да здравствует Абракадабра!» (т.е. путаница).
— Что это сделано, а? — шипящее шипение.
— Буква, с которой начинается ангина и акула, ставится во главе алфавита! Ого, шутки…
«Правильно, — беззвучно думали согласные, — недаром самые вкусные вещи — арбуз, апельсин, абрикос, ананас — начинаются с А.
Но громче всех кричала буква Y.
Не понимаю, почему все-таки первая А, а не Я ?!
«И поэтому, — говорил до сих пор безмолвный А, — самое первое слово каждого ребенка начинается с А.
« Что это за слово? » — Я не сдавался.
«Ага», — сказал А.
«К тому же я выгляжу как адмирал, стоящий на капитанском мостике.«И все знают, что адмирал всегда должен быть впереди!
— Итак! — сказал твердый знак.
Пословицы и поговорки на букву А
Алфавит — мудрость шага ..
Точность рисует человек.
Нет нужды в сокровищах, если по-семейному.
На словах крепка не та дружба.
Под лежащим камнем и вода не течет.
Без букв и грамматики они не изучают математику.
Без труда нет плода.
Маленький и удаленный.
Умри и помоги товарищу.
Пазлы для детей на букву А
Желтеют листья клена
В страны юга улетели
Стрижи.
Какой месяц, подскажите!
(август)
Не летай, не жужжай
Жук бежит по улице.
И горят в глазах жука
Два ярких огонька.
(легковой автомобиль, автобус)
Крыши днем и ночью
Это чудо-охранник:
Он все увидит, он все услышит
Все поделится со мной!
(антенна)
Приехали с дыней
Полосатые шарики.
(Арбузы)
На странице азбуки
Тридцать три героя.
Мудрецы-герои
Знает каждый.
(Алфавит)
Смотрите, дом стоит,
Вода до краев залита,
Без окон, но не мрачно,
С четырех сторон прозрачная. В этом доме
жителей —
Все квалифицированные пловцы.
(Аквариум)
Мой друг был в таком порту
Где вообще нет воды.
Но они всегда ходили в этот порт
С людьми и грузовыми судами.
(аэропорт)
Стою на крыше —
Все трубы выше.
(Антенна)
Краткое содержание урока:
- Произношение новых слов в картинках увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
- Клеточные упражнения развивают мелкую моторику рук.
- Стихи влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если вы заучиваете несколько строк ежедневно, в мозгу появляются новые нейронные связи, и общая способность к обучению возрастает.
- Загадки развивают у детей смекалку, способность анализировать и доказывать. Учителя используют головоломки при обучении детей, чтобы повысить интерес к выполнению сложных заданий.
Детали
Как быстрее всего учить буквы с ребенком? Самый простой способ — повесить на стену плакат с алфавитом и регулярно озвучивать его ребенку … Но … не для всех детей этот способ работает! К сожалению, многим детям очень быстро становится скучно, и они просто «убегают» от подобных занятий.
Если вы попали в такую ситуацию — не отчаивайтесь! Есть много забавных игр для изучения букв, которые понравятся вашему ребенку!
Прежде чем начать учить буквы, важно не забыть:
Большинство дошкольных воспитателей согласны с тем, что лучше всего обучать детей «здравому» толкованию букв (не «Ка», а «К», не «Бэ», а «В» и т. Д.).
Это сделано для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче научиться складывать слоги.
Сравните, в каком случае ребенку будет проще «разобраться», как составить слог:
Вариант звука: «Б» + «А» = «БА»
Буквальный вариант: «Будь» + «А» = ????? — P Дети часто хотят сказать «BeA» о логике вещей в этом месте, и именно здесь возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, которые научили своих детей «классическим» буквенным названиям (например, «Be» , «Ве» и т. Д.) — ребенку при чтении по слогам сложно мысленно отбросить звук «а» от «Ка», от «Вэ» — звук «е» и т. д. (они хотят читать не «ВА», а « ВЭА », а не« БУ », а« БеУ »и т. Д.)
И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.
Поэтому изучение «звуковой» трактовки букв будет намного предпочтительнее.
1. Раскраска.
Здесь все просто! Вы можете скачать раскраски с буквами из Интернета и предложить своему ребенку раскрасить их.Ребенку будет интересно заниматься творчеством, а заодно закрепить знания новой буквы.
Чтобы процесс раскрашивания не утомлял ребенка, нужно использовать для этого различных интересных приемов:
Рисовать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
Рисовать пальцами пальцевыми красками;
Использовать нетрадиционные техники рисования ( ватных палочек, мятой бумаги, клякс и т. Д.).).
2. Украшаем письмо.
Дети с удовольствием разукрасят буквы!
Украсить их можно пластилином, аппликацией, цветным стеклом, дизайнерскими деталями … но всем, чем захотите!
Попробуйте украсить букву «А» арбузами, букву «Б» — бананами и т. Д.
3. Лепить.
Очень полезный урок — лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если совместить моделирование с прослушиванием песен Екатерины Железновой из альбома Musical Primer (в котором очень интересно «спето» весь процесс лепки) — тогда лепить будет еще веселее.
Замечательные мамы, увлеченные развитием детей, давно сняли на эти песни веселые ролики и выложили их в сети.
Так, например, проигрывая и просматривая веселое видео, вы можете сделать букву А веселой и интересной:
Наклоните две ручки
Подключиться наверху
Ригель одна —
Как палатка буква А!
4. Половинки — игра на закрепление знаний уже знакомых букв.
В процессе изучения алфавита важен процесс повторения. Еще бы! Ведь пока вы не дойдете до «Я» — вы должны постараться не забыть букву «А».
Процесс повторения уже выученного материала станет веселее с игрой «Половинки»!
Вырезать красивые открытки с буквами, разрезать на две части, перемешать.
Предложите ребенку «сложить» буквы из двух половинок.
5. Воспоминания.
Для закрепления пройденного материала всем подойдет и всем известная игра «Мемори» (при этом тренируют внимание памятью).Вам понадобится набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двойном экземпляре.
Перемешайте карточки и положите их перед ребенком белой стороной вверх.
Попросите его перевернуть любую из карточек, назвать звук, что означает открытое письмо. Затем игроку нужно найти точно такую же карту среди остальных, еще не перевернутых. Игрок ищет желаемую букву, переворачивая остальные карты и проверяя, что на них нарисовано.
Вы открыли не то письмо? Переверните его белой стороной вверх и ищите еще парочку!
Когда найдена нужная карта, игрок берет себе две карты и игра продолжается до тех пор, пока для каждой карты не будет найдена пара.
6. Пишем на манок.
Дети любят рисовать на манке! Все без исключения — от мала до велика! Даже если вашему ребенку уже 10 лет и он уже кажется «таким большим», поверьте, он будет в восторге от рисования манка!
7.Лото и фольга.
Еще один способ выучить и повторять буквы — это бинго.
Не все дети в восторге от лотереи с буквами. Чтобы заинтересовать ребенка этой игрой, можно использовать фольгу или бумагу.
Подготовьте игровое поле, а также оберните фигурки из букв фольгой или бумагой.
Предложите ребенку развернуть букву и положить ее на игровое поле лотереи.
Лото может быть озвученным — в этом случае нужно нанести на карточку, на которой нарисован объект, букву, начинающуюся на эту букву.
8. Книжный червь.
У вас может появиться веселое письмо. Самый простой способ сделать это — взять перчаточную куклу или мягкую игрушку.
Например, этот петушок —
очень необычный! Он буквы ест! Давай! Пусть ест букву Б! А теперь он хочет букву А! Ой, как вкусно накормишь петушка!
В письме можно сыграть по-другому:
В этом ящике живут забавные человечки. Они ничего не едят, кроме букв. Давайте их накормить? (уста мужчин — разрезы в коробке).
Вот их еда (рисуем фломастером буквы на фасоли):
Кормим человечков (у каждого человечка свое письмо, если ребенок ошибается — человечки весело плюются, закрывают рты и требуют, чтобы их кормили другой пищей, которая им больше подходит (бобы с «своей» буквой ):
9. Строим.
Выкладываем силуэты букв от счетных палочек, спичек, Лего и всего остального, что попадется под руку:
Некоторым детям может быть сложно строить буквы из подручных материалов (особенно если малышу меньше трех лет.5 лет).
С такими детьми можно конструировать методом «наложения».
Для этого можно нарисовать такие простые схемы:
Также для построения букв можно использовать музыкальный букварь Железнова, о котором уже писалось в пункте 3 этой статьи.
Например, стихи и песня, описанные в пункте 3 для «A» , могут быть использованы для построения этой буквы из палочек ( Наклоните две палки, соедините вверху, одна перекладина — как палатка буква А! )
11.Шашлык.
Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку (предмет, конечно, острый … но в 90% случаев дети легко обучаются технике безопасности и проблем не возникает). Попросите его украсить букву дырочками (проткнуть букву по контуру).
12. Помет.
Это отличная игра для того, чтобы научиться писать буквы.
Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребенка обвести его другим цветом… или несколько цветов. Письмо конечно лучше рисовать на листе А4.
Таким образом, вы можете даже «написать» целые слова:
13. Связь букв и звуков.
Смотрите, эти животные потеряли свои буквы:
С какого звука начинается Слон? Правильно, на «С». Где наша буква «С»? Вернем ее слона!
14.
![](/800/600/https/1.bp.blogspot.com/-31RbHBFl4nM/XvqMH4Sq0RI/AAAAAAAAYbc/nL2PKVDbHY0Ss8WUI-gHNrdtAqZ2uvrWQCLcBGAsYHQ/s1600/%25D0%25B3%25D0%25BB%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25BD%25D0%25B0%25D1%258F_%25D0%25B8%25D0%25BD%25D0%25B4%25D0%25B5%25D0%25B9%25D1%2586%25D1%258B_nataliigromaster.png)
Найдите все буквы «K» на картинке и обведите их!
А на этой картинке — все буквы «Т»:
Найдите все красные буквы «M»… А теперь синий … А теперь оранжевый и т. Д.
А теперь посчитайте — сколько букв «М» вы нашли?
15. Игры с мозаикой.
Выложите букву из мозаики по схеме:
Вариант попроще и интереснее:
Раскатываем тесто, рисуем на нем букву фломастером … и украшаем мозаикой!
Также можно украсить буквы на тесте другими предметами, например, крупами:
16.Мобильная игра «Беги к букве»
Эта игра хороша тем, что она мобильная — она больше похожа на увлекательную игру-догонялку, чем на учебный процесс. Его можно использовать вместо подвижной паузы в классе, чтобы расслабиться с пользой.
Повесьте изображения различных букв на стены комнаты (можно использовать буквы, которые «украшают» ребенка).
А теперь даем ребенку команду: «Скорее беги на букву С!».
А теперь к букве «А»!
Эта игра не только помогает запоминать буквы в движении, но и развивает внимание и память.
Если ребенок отказывается бежать по вашей команде, вы можете взять его за руку и бежать вместе с ним.
Очень интересную вариацию этой игры придумала и предложила на своем сайте Наталья Чистоклетова (). Это игра — «Закройте письмо ладонью»:
Игра «Накорми монстра»:
17. Мобильная игра «Прыжок-прыгун-упряжка!»
Эта игра еще и мобильная, поэтому и детям она нравится!
Помните веселую передачу «Прыжок-Скок-Тим» на канале «Карусель»?
Вы тоже можете играть в «прыгать-прыгать-команду» буквами!
Берем куб с буквами! (если готового нет, то можно…. ну в крайнем случае просто переверните карточки с буквами вниз по изображению и нарисуйте их по одной).
Например, вот такой простой кубик можно сделать из детского кубика, скотча и бумаги:
Бросьте кубик . .. Что с нами случилось? Ага! «U».
Что происходит на «U» … Улитке? Покажем (положите подушку на спину и начните ползать по полу).
Что теперь? Буква «С». На «Т» у нас слон! Давай тоже это покажем!
18.Звуковой плакат.
Моя дочь выучила буквы за пару месяцев самостоятельно, без моей помощи …
И в этом мне помог звуковой плакат!
Смысл его действия прост — ребенок нажимает на картинку с буквой — плакат говорит, как звучит звук, который он означает.
Сколько сил и времени я сэкономил благодаря этому плакату … А я потратил их на другие полезные игры с дочкой, которые без моего участия не состоялись бы.
Единственное «Но!» Разве что плакаты, работающие в режиме изучения, лучше покупать не названия букв (например, «Ка», «Ша», «Бэ» и т. Д.), А названия звуков, обозначающих эти буквы (не «Ка» и «К», но не «Бэ», а «Б»). О целесообразности такого исследования уже говорилось в начале статьи. Есть много плакатов, которые предлагают «звуковое» звучание каждой буквы.
Конечно, в этой статье приведены далеко не все возможные способы изучения букв с ребенком — на самом деле их намного больше! Играйте, играйте и не переставайте играть — лучшего способа воспитывать ребенка нет!
Важно : Я не буду возражать, если вы полностью или в отредактированном виде разместите текст или фотографии из этой статьи на своем сайте или в социальной сети.Но соблюдайте важное условие — дайте ссылку на источник (если ссылки нет, буду считать, что вы нарушаете мои авторские права, а это серьезно).
- Ваш малыш категорически не хочет считать буквы в алфавите?
- Ребенок скоро пойдет в первый класс, и вы можете заставить его читать только под страхом «отлучения» от компьютера?
- Не знаете, как организовать занятия с дошкольником, чтобы сберечь ему нервы и не отбить полностью у него интерес к чтению?
Эти и другие проблемы в обучении дошкольников чтению можно решить, организовав занятия в игровой форме. Для дошкольников игра является ведущей формой деятельности. Поэтому учиться с дошкольником, играя в разные игры, — самый простой и эффективный способ научить его читать.
Прежде чем мы поговорим о том, в какие игры играть с вашим ребенком в процессе обучения чтению, мы дадим несколько общих советов по организации занятий.
- Регулярно занимайтесь спортом! Пусть занятия будут короткими (5-10 минут), но ежедневными. Для дошкольников это намного эффективнее, чем 45-минутные занятия один раз в неделю.
- Участвуйте везде. Чтобы научиться читать, необязательно сажать ребенка за стол с книгами. Выучить буквы в парке можно на прогулке, нарисовав их мелом на асфальте или глядя на вывески, помогая маме лепить печенье в виде букв или изучая количество машин на стоянке и т. Д.
- Делайте упражнения, когда ваш ребенок чувствует себя хорошо: он выспался, активен и готов к новым играм и занятиям.
- Постоянно создавайте у ребенка ситуации успеха, чаще хвалите его, сосредотачивайте его внимание на том, что он сделал, не зацикливайтесь на неудачах.Занятия должны доставлять ребенку радость!
И все же то, что вам обязательно нужно знать, приступая к обучению чтению, находится в статье.
В какие игры можно играть на разных этапах обучения дошкольников чтению?
1. Учим буквы.
Если ребенок плохо запоминает буквы, лучший способ их выучить — «оживить» их, создать яркую ассоциацию с каждой буквой. Вы можете вместе с ребенком решить, как выглядит та или иная буква, или использовать различные материалы из Интернета и современной азбуки.
Например, яркие запоминающиеся изображения букв для детей можно найти в букварях Елены Бахтиной (в этой книге не только красочные картинки и рекомендации, как рассказать каждому ребенку о букве, но и цветные узоры — буквы из этого букваря. можно вырезать и поиграть).
В Интернете для детей можно найти множество раскрасок с буквами, похожими на ту или иную тематику.
Также полезно в процессе изучения букв повторять короткие стихи, которые помогают запоминать каждую букву:
Посмотрите на хвост на конце
Итак, это буква C.
Буква В похожа на бегемота —
У нее большой живот!
G как гусь —
Вся буква изогнута.
D — высокий дом с крышей!
В этом доме мы живем.
И бедняжка, буква Y
Ходит с палочкой, увы!
В своей работе я использую различные «напоминания», которые у детей ассоциируются с той или иной буквой.Вы можете активно использовать их на домашних уроках или придумать свои.
Очень полезно иметь специальную записную книжку или альбом, в которых заученная буква будет «жить» на каждой странице. В этом альбоме вы также можете научить ребенка писать, наклеивать картинки со словами на нужную букву, ставить стихи и раскраски, создавая подборку материалов для каждой буквы. Детям очень интересен процесс сотворчества, поэтому активно вовлекайте их в создание такого альбома.
Еще вариант — сделать домик для писем.Выбирайте любой размер: он может быть очень маленьким, сделанный из пары картонных листов, или огромным, ростом с ребенка. Главное в нем — специальные окошки-карманы для писем. В каждую «квартиру» водного дома поместите письмо с ребенком. Для этого вам потребуются картонные буквы, размером чуть меньше каждого окошка. Каким-либо образом отметьте, в каких квартирах уже есть «жильцы», а какие пока пустуют.
Закрепите на окнах уже выученные буквы (с помощью канцелярских скрепок) и предложите ребенку сложить картинки со словами в изученные буквы на окнах.Например, «угостите» буквы: дайте ребенку изображения продуктов, которые ему нужно раздать по нужным «квартирам»: поставьте арбуз \ абрикос в окно буквой А, буханку, баклажан в окошко буквой Б, вафли / виноград буквой В и т. д.
Точно так же можно пойти в гости к буквам со сказочными персонажами (Буратино — на букву Б, Дюймовочка — на букву Д, Маугли — на букву М и т. Д.), «Одеть» буквы (носить Т. -Рубашка на букву F, джинсы — на букву D, брюки — на букву W и т. д.).
Основная цель этой игры — научить ребенка определять первую букву в слове и легко распознавать уже пройденные буквы.
Различные лото и домино также отлично подходят для изучения букв. Лото лучше использовать без подсказок, так обучение будет намного эффективнее. Такую лотерею легко составить самому. Для этого подготовьте листы по 6-8 рисунков на каждом и картонные карточки с необходимыми буквами. Предложите ребенку нарисовать карточки, прочитать буквы и показать, у кого из игроков есть изображение выпавшей буквы.
2. Добавьте слоги.
Учить ребенка складывать слоги может занять немного больше времени, чем выучить буквы. Ребенку придется повторять разные слоги много-много раз, прежде чем он овладеет этим навыком. Так что обучение было для него не в тягость, а в радость — мы продолжаем с ним играть. Только сейчас играем в игры со слогами. Основная задача этого этапа — научить ребенка произносить две буквы вместе.
Помимо слогового лото, которое можно делать по тому же принципу, что и лото с буквами, вы можете использовать другие самодельные игры для детей, чтобы научить их складывать слоги.
— Приключенческие игры («тропинки»).
«Приключения» была и остается одной из самых увлекательных игр для детей. Чтобы сделать такую игру со слогами, возьмите игровое поле из любой настольной игры. Введите различные слоги в пустые квадраты / кружки (напишите больше слогов, которые ребенку трудно дать). Затем играйте по обычным правилам: бросайте кости и проходите клетки, читая, что на них написано. Так ребенок сможет читать достаточно длинные дорожки по слогам, которые он с большим трудом «преодолеет» в обычном букваре.
По аналогии с ролевыми играми, вы можете составлять различные треки со слогами, на которых будут соревноваться разные машины: кто проедет трассу без ошибок и как можно быстрее. Для этого вам понадобится картон / ватман, на котором будет нарисована дорожка со слогами, и игрушечные машинки / грузовики / поезда / самолеты. Помните, что детей очень легко увлечь, добавив соревновательный момент в классе.
— Игры «Магазин» и «Почта».
Приготовьте монеты — кружки с написанными слогами, а также товары — картинки с продуктами / вещами, которые начинаются на эти слоги.Вы сначала играете как продавец: предложите ребенку что-нибудь купить у вас при условии, что он предложит правильную монету для выбранного продукта (например, он может купить капусту за монету со слогом KA, киви за монету со слогом KA). слог KI, кукуруза для монеты со слогом KU и т. д.).
Затем вы можете поменяться ролями: вы покупатель, ребенок — продавец. Он должен внимательно следить за тем, правильно ли вы отдаете монеты за выбранный предмет. Иногда ошибаюсь, позвольте ребенку поправить вас.Покупателем также может быть любая игрушка; предложите ребенку научить его правильно называть монеты по слогам.
Очень похожая игра — Почта, но вместо монет вы готовите конверты со слогами, а вместо товаров — картинки с животными или сказочными персонажами. Ребенком будет почтальон, он должен угадать по первому написанному на конверте слогу — кому нужно доставить письмо. В этой игре лучше всего читать слоги, начинающиеся с одной согласной, чтобы ребенок не угадал адресата по первой букве.
— Дома со слогами.
Нарисуйте несколько домов, на каждом напишите по слогу. Выложите домики перед ребенком. После этого возьмите несколько фигурок человечков и, назвав по имени каждого из них, предложите ребенку угадать, кто в каком доме живет (Вася нужно поместить в дом со слогом VA, Наташу со слогом HA, Лизу со слогом HA. слог LI и т. д.).
Другой вариант этого задания: пусть ребенок сам придумает имена человечков, расставит их по домикам и напишет на каждом из них первый слог имени.
Приготовьте картонные карточки со слогами, разрежьте их на две равные половинки по горизонтали. Ребенку необходимо сложить эти «пазлы» и назвать получившиеся слоги.
Возьмите несколько карточек со словами из двух слогов (например, ПЕРО, ВАЗ, ЧАСЫ, РЫБА). Слева от картинки поставьте первый слог слова. Его нужно четко прочитать, а ребенок должен правильно выбрать последний слог. Перед ребенком выкладывается 3-4 варианта возможных концовок.
Еще игры для обучения чтению по слогам есть в статье на.
3. Читаем слова и предложения.
Обучение чтению слов (а затем и предложений) предполагает активную работу дошкольников с книгами, но это не означает, что мы перестаем играть на уроках. Напротив, как можно чаще «разбавляйте» обучение играми, переключайтесь с одного вида деятельности на другой, чтобы ребенок меньше уставал, а обучение было более эффективным.Помните: недостаточно научить ребенка читать, важно привить ему любовь к чтению.
Какие игры можно предложить родителям дошкольников на данном этапе обучения чтению.
Разложите перед ребенком дорожку из слов. Предложите ему выбрать только «съедобные» слова (или слова зеленого цвета / круглой формы / только «живые» слова и т. Д.). Если трек длинный, вы можете читать слова по очереди с ребенком.
Разложите по комнате следы вырезанных слов (можно использовать обычные листы).Предложите ребенку пройти из одного конца комнаты в другой по этим следам: вы можете двигаться дальше, только прочитав слово, на котором стоите. По ним ребенок ходит сам или со своей любимой игрушкой.
— Игра «Аэропорт» или «Парковка».
В этой игре мы тренируем внимание дошкольников. Подготовьте несколько карточек с очень похожими словами, чтобы ребенок не угадал слова и внимательно прочитал их до конца (например, РОТ, РОГ, РОСТ, РОЗ, РОЗА, РОТА, РОСА).Разложите карты по комнате. Это будут разные аэропорты / парковочные места. Ребенок берет самолет (если вы играете в аэропортах) или машину (если у вас есть парковка), после чего вы громко и четко указываете, где именно ему нужно приземлиться / припарковаться.
— Цепочки слов, изменяющие только одну букву.
Подготовьте листы бумаги или мольберт. Начните писать цепочку слов по одному — для каждого последующего слова меняйте только одну букву, это приучит ребенка к внимательному, «цепкому» чтению.
Примеры таких цепочек:
- КОМПЛЕКТ — КОШКА — РТ — РОСА — НОС — НЕСА — СОБАКА.
- ДОСКА — Дочь — НОЧЬ — ПОЧКА — ПОЧКА — Бочонок — Бочонок — Бочонок.
Игры с мячом, с любимыми игрушками, в школу, больницу или детский сад — все это включено в процесс обучения чтению. Придумывайте игры сами. Подумайте, что интересно ребенку, и используйте это, когда садитесь с ним читать. Дочь любит принцесс? Ездить в экипаже по дорожкам с буквами / слогами / словами.Сын любит супергероев? Сделайте тренировочную трассу для своего любимого персонажа. Предложите ребенку поиграть в школе и научите его плюшевого мишку складывать две буквы в слог.
Меняйте игры, внимательно следите за тем, что нравится вашему ребенку и почему он быстро устает, и тогда тренировки будут в радость и вам, и ему! Помните, что заинтересовать дошкольников несложно, они любят играть и будут рады помочь вам придумывать новые игры в процессе обучения.
Филолог, учитель русского языка и литературы, педагог дошкольного образования
Светлана Зырянова
Alfabeto para un niño de 4 años.Alfabeto de juegos. Escribimos en sémola
A los niños pequeños les encanta cuando sus padres les leen cuentos de hadas antes de acostarse. Ha llegado el momento de aprender de forma independiente los Conceptos básicos del alfabeto, y en las páginas de la sección de juegos del portal Quicksave es mucho más interesante y divertido hacerlo. El inmenso mundo del idioma ruso abre sus puertas a los niños. Los juegos en línea divertidos y adictivos son una alternativa excelente y efectiva a las lecciones familiares y aburridas.
Los caracteres incprensibles se convierten rápidamente en oraciones completetas
La marimacho de una manera lúdica comienza a familyizarse con el alfabeto, la escritura y pronunciación de letras, haciendo de la parties, en oracion и т. Д. информативная информация, используемая в juegos flash únicos de la category:,. Elige la diversión que prefieras:
- Memoriza letras y sonidos;
- Embárcate en aventuras increíbles con personajes fantásticos en busca de símbolos perdidos;
- Resuelve acertijos primitivos usando imágenes coloridas;
- Formar oracionesignativas a partir de combinaciones de letras;
Gracias al alfabeto interactivo gratuito, puede dominar todas las letras muy rápidamente, obteniendo un verdadero placer del juego.También se agradece el apoyo de los padres, para la corrección de errores lo antes posible y para ayudar a resolver issuesas de mayor complejidad. Es recomendable que los niños en edad preescolar dediquen tiempo a estudiar el alfabeto todos los días para que la motivación no desaparezca y no desaparezca todo el progreso.
Una gran selección de ejercicios de idiomas para los más pequeños.
Alfabetización y habla correa: un bono tan sólido espera a los pequeños jugadores después de completetar todo el curso de estudio.Las habilidades básicas de lectura y escritura serán un gran comienzo en la preparación de niños y niñas para una vida importantativa. Los niños Definitivamente apreciarán la Несравненная interfaz gráfica y el atractivo juego: excelente visualización, letras grandes, palabras simples, símbolos brillantes, un concunto de todo tipo de Consujos, personajes de dibujes de la quendás en la supédos de la quénée de la la de la de la la la la de la la la de la la de la la Queensé .
Reproducir miniaplicaciones sin registrarse en Quicksave es muy informativo y no aburrido, y el conocimiento obtenido de las lecciones aprendidas sobre cómo insertar letras faltantes en palabras, compare imágenes y palabras escritasí determiner palabrasin determiner palabrasis determiner palabrasis лос-ниньос-ан-эль-футуро.
A pesar del desarrollo de nuevas tecnologías, video y aprendizaje en línea, es imposible para una persona moderna lograr el éxito en cualquier negocio sin la habilidad de leer bien. Por lo tanto, los padres cariñosos están ansiosos por enseñar a sus hijos a leer y escribir, y esto debería comenzar con el aprendizaje del alfabeto ruso. Pero, y si el niño no quiere aprender letras? Luego aprendemos letras para niños от 5 до 6 лет, jugando con el alfabeto.
Hay Reviews Complete Diferentes sobre la edad a la que se debe empezar a aprender el alfabeto con los niños, cada una de las cuales va acompañada de una argumentación convincente.Los defensores del desarrollo temprano instan a comenzar lo antes posible, al menos un año. Otros Expertos argumentan de manera convincente que un conocimiento tan temprano del alfabeto no tiene sentido: el cerebro del bebé aún no ha madurado y es poco probable que lea a los 2, 3 años.
Incluso conociendo las letras, correlacionándolas con los sonidos, los niños aún no están listos para ponerlas en sílabas a los 2-3 años. Por eso, sin llegar a los extremos, se aconseja a los profesores que empiecen a introducir a los niños en el alfabeto a los 3 años.Para hacer esto al Principio simplemente prestándoles atención y nombrando los sonidos que les correden. Enseñe jugando sin que el niño tenga que memorizar.
Puedes empezar a aprender el alfabeto y los números a partir de los 4 años, para que puedas dominarlo despacio, con calma y aprendas a leer y escribir un poco por la escuela.
¿Cómo aprender letras rápida y fácilmente con un niño?
Sea cual sea la edad que decidas aprender el alfabeto con un niño en edad preescolar, lo primary no es solo enseñar, sino también no inspirarle disgusto por el processso de aprendizaje en sí.Por lo tanto, las clases deben ser cortas y divertidas. Hoy en día, para ayudar a los padres a enseñar a los niños de 3 a 5 años el alfabeto ruso, hay canciones, juegos education, dibujos animados y videos que se pueden ver en línea. Todo esto ayuda enseñar al niño el alfabeto y los números de una forma divertida y sencilla. Esto debe hacerse rightamente.
- No se esfuerce por aprender todo el alfabeto ruso con su hijo a la vez. Se aconseja comenzar con voicey aprender dos letras a lo largo de la semana.Cuando los niños los hayan aprendido, pase al siguiente.
- Al Presentarles a los niños las consonantes, es necesario que pronuncien los sonidos rightamente, no la forma en que se llaman las letras, sino la forma en que las pronunciamos: B, no BE, C, no BE. De lo contrario, será muy difícil para un bebé de 4 и 5 nos ponerlas en sílabas más tarde.
- Al enseñar el alfabeto con niños de 4 a 5 años, asegúrese de asociar letras con palabras para que el bebé pueda escucharlas en la palabra y comprender lo que Meanan.Por ejemplo, le presentamos a U y le decimos claramente «U-litka», «U-ho» и т. Д.
- Lo mejor de todo es que el aprendizaje y la memorización ocurren a través de las propias acciones del niño, así que déjelo esculpir, pintar, recortar el alfabeto y los números.
- Cuando enseñe, используйте el método de asociación, cuando cada letra está asociada con alguna forma: sonido o imagen.
- Cuando el niño incluso aprenda algunas letras a partir de las cuales puede formar una palabra, comience a hacerlo.
- No olvide elogiar a su bebé.
Dibujos animados Educativos para niños. Aprender letras Alfabeto en verso Alfabeto de la A a la Z
Páginas para colorear
Una de las formas más fáciles de asociar una letra con la acción Personal de un bebé en la memoria con la acción personal de un bebé en la memoria con alfimir par imprimir y dárselas. Puede hacer esto de forma gratuita buscando páginas para colorear en los sitios respectivos y descargándolas.
Los artistas eligen imágenes queolidarán la asociación con esta letra y, por lo tanto, ayudarán a recordarla mejor visualmente. Cuando el niño traza y pinta sobre la letra, simultáneamente se prepara para escribirla. Estas páginas para colorear Educativas pueden imprimirse или puede encontrar páginas para colorear en línea.
Juegos flash
El aprendizaje se realiza mejor en la vida real, pero hoy en día se pueden encontrar y utilizar en línea muchos juegos education, dibujos animados y videos.Esto no debe hacerse como la primary forma de aprendizaje, aunque los dibujos animados y videos education, los juegos flash son muy populares entre los niños. Pueden ser una buena adición a sus actividades de enseñanza ownuales: esculpir, jugar con bloques, colorear, leer poesía y aprender canciones.
Hay varios tipos de juegos flash que les enseñan el alfabeto a los niños.
- Busque elementos en la letra deseada.
- Colóquelo en el lugar righto.
- Encuentra una letra.
- Encuentra un par de letras, etc.
Cuando un niño en edad preescolar juega en línea, los padres deben estar allí para ayudarlo. Y también asegúrese de que el bebé no juegue durante demasiado tiempo.
Letras deliciosas
Es bueno si el alfabeto se comunicará con algo agradable y divertido, y no aburrido y diffícil. Una forma de hacerlo es hacer que las letras sean съедобные продукты. Hay muchas maneras de hacer esto:
- Hornee galletas «alfabéticas»;
- Recorte pedazos de manzanas, plátanos (palos, círculos, mitades de un círculo) y agregue el alfabeto de ellos junto con el niño;
- Con mermelada, leche condenada, dibuje el alfabeto en panqueques o panqueques.
Juegos de mesa con letras
Hoy en día, puede comprar una variedad de juegos de mesa con el alfabeto, comenzando con cubos y terminando con loto, rompecabezas o dominó. Al comprar este tipo de juegos, elija con imágenes claras y sencillas y una escritura clara de letras. Cuanto más simple, más fácil es para el niño recordarlos.
Muchos maestros-Practicantes conocidos, como Zaitsev, Doman, Recomiendan comenzar a estudiar letras y el alfabeto con un niño de 1,5 a 2 años.Para ayudarlo, ofrecemos tarjetas preparadas por nosotros con grandes letras rusas grandes. Puede imprimir el alfabeto ruso, recortarlo y utilizarlo como guía para aprender sonidos y sílabas.
Actualmente, existen muchos métodos para enseñar a leer a un niño. Pero sin conocer las letras del alfabeto, es naturalmente imposible enseñar a un niño a leer. El uso de material implvisado, en forma de tarjetas con letras para niños, será muy útil.
Cómo empezar a aprender letras con su hijo
Primero, puede imprimir las tarjetas del alfabeto para niños en una copia.Esto será suficiente para estudiar letras solamente.
Con los niños de 1,5 a 2 años, debe tratar exclusivamente de manera lúdica, durante varios minutos al día. Con niños de 3 a 4 nos, el tiempo de clase aumenta a 15 minutos al día.
Если вы решите, что хотите использовать последние слова, чтобы использовать неверные данные, то вам не нужно ничего менять. El niño necesita variedad, literalmente puede prestar atención a los colores y formas de los objetos durante un par de minutos, luego el niño será más interesante.
Y lo más importante, no hay necesidad de llorar si el niño no comienza inmediatamente a «declararle poesía». Incluso si durante varias sesiones él, como le parece, no entiende nada y se niega a decirle letras y números, este no es el caso en absoluto. El niño simplemente recuerda todo, analiza, pasará el tiempo y usted simplemente se sorprenderá de sus habilidades. Tu trabajo es seguir aprendiendo con diligencia.
Cuando el niño haya dominado las letras, puede imprimir el alfabeto ruso en una más o incluso en 2 copias.Luego, puede estudiar sílabas y formar palabras pequeñas con su hijo.
Lea más en nuestro sitio web en la sección education y entrenamiento .
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso
Tarjetas con letras del alfabeto ruso, imprime el alfabeto ruso
El alfabeto del idioma ruso tiene una larga Historia. Y aunque esta es una verdad bien conocida, pocos saben quién la inventoryó y cuándo.
¿De dónde vino el alfabeto ruso?
La Historyia del alfabeto ruso se sumerge en la antigüedad, durante la época de la pagana Киевская Русь.
Команда для создания эль-альфабето, русская провинция императора византино Мигеля III, Quien Instruyó a los hermanos monásticos a desarrollar las letras del alfabeto ruso, más tarde llamado cirílico, en 863.
El alfabeto cirílico se remonta a la escritura griega, sin embargo, dado que Cirilo y Metodio vinieron de Bulgaria, esta tierra se convierte en un centro para la diffusión de la alfabetización y la escritura.Los libros de griego y latín eclesiásticos comenzaron a traducirse al antiguo eslavo eclesiástico. Varios siglos más tarde, se convirtió en el idioma exclusivo de la iglesia, pero jugó un papel importante en la formación del idioma ruso moderno. Muchas consonantes y вокалес но хан собревивидо хаста эль диа де хой, я ке эсте алфабето русо ха суфридо мучос камбиос. Las Principales transformaciones afectaron al alfabeto durante la época de Pedro y durante la Revolución de Octubre.
¿Cuántas letras hay en el alfabeto?
Sin embargo, es interesante no solo quién inventoryó el alfabeto ruso, sino también cuántas letras contiene.La mayoría de la gente, incluso en la edad adulta, duda cuántos hay: 32 o 33. ¡Y qué podemos decir de los niños! Hay muchas razones para esto. Sumérjase en la Historia.
El antiguo alfabeto eslavo eclesiástico (como nos llegó en fuentes escritas) tenía 43 letras. Posteriormente se corregaron 4 letras más y se excluaron 14, ya que los sonidos que denotaban dejaron de pronunciarse o fusionarse con otros similares. En el siglo XIX, el Historiador y escritor ruso Н. Карамзин представляет собой слово «ё» en el alfabeto.
Durante mucho tiempo, la «E» y la «E», чтобы рассмотреть вопрос о единственной летучей мыши, о том, как это сделать акостумбраба pensar que hay 32 letras en el alfabeto.
Solo después de 1942 se separaron y había 33 letras en el alfabeto.
El alfabeto del idioma ruso en su forma actual se div en vocales y consonantes.
Pronunciamos las vocales libremente: el sonido pasa por las cuerdas voales sin obstáculos.
Las consonantes Requieren obstáculos en el camino para crearlas.En ruso moderno, estas letras y sonidos están en la siguiente proporción, mientras que la cantidad de sonidos y letras será excelente:
- — sonidos: voice — 6, consonantes — 37;
- — буквы: вокалы — 10, согласные — 21.
Si no entra en detalles y dice brevemente, esto se debe al hecho de que algunas letras voiceales (e, e, yu, i) pueden denotar dos sonidos, y las consonanantes tienen pares en términos de dureza y suavidad.
Al escribir, se Differenten letras mayúsculas y minúsculas:
Su ortografía está asociada a la necesidad de resaltar los sustantivos propios y comunes en el texto (para estos últimos se utilizan letras mayúsculas general, así palosculas general, así palosculas general.
Aprendiendo el orden de las letras
Incluso si su hijo sabe cómo se llaman las letras, más cerca de la edad escolar Survema relacionado con el hecho de que necesita memorizar las letras en orden en el alf. La mayoría de los niños confunden las letras durante mucho tiempo y no pueden ordenarlas en el orden correco. Aunque ayudar a un niño es muy sencillo. Hay varias formas de hacerlo.
Фотографии и изображения для детей
Фотографии и фотографии с изображениями, полученными при помощи изображений и изображений.Puede descargarlos en nuestro sitio web, imprimirlos, pegarlos en cartulina gruesa y trabajar con su hijo.
Qué pueden ser imágenes y fotos útiles adjuntas a los símbolos de letras?
El hermoso Disño, los colores brillantes seguramente atraerán la atención de los niños. A los niños les interesa todo lo inusual y colorido, y el aprendizaje es más rapido y divertido. Эль alfabeto ruso y las imágenes se convertirán en los mejores amigos en las lecciones para niños pequeños.
Alfabeto ruso en imágenes para niños.Mesa con cartas del alfabeto ruso.
Otra opción es una tabla de letras con números, números.
También es fácil de descargar e imprimir en el sitio web. Una lista numerada de letras para niños puede hacer que sea mucho más fácil para aquellos que saben contar aprender el orden del alfabeto. Entonces, los chicos recuerdan firmemente cuántas letras hay en el alfabeto, y las fotos e imágenes que lo acompañan, que Incluye la tabla, ayudan a construir una matriz asociativa.Entonces, alguien se le ocurrió una gran idea: aprender el alfabeto con imágenes y fotos.
Alfabeto ruso con numeración de letras.
Dibujos animados Educativos
Nadie argumentará que a todos los niños les encantan los dibujos animados. Pero este amor se puede utilizar con beneficio y aprender el alfabeto con la ayuda de dibujos animados Educativos especialmente creados. Incluyen extractos de dibujos animados soviéticos, letras brillantes, imágenes, canciones. El acompañamiento музыкальный hace que los niños tarareen y rimen el alfabeto, y así se memoriza mucho más rápido.
— «Эль-альфабето и анимадос-анимадос»
Пуэдес, верный карикатурный водный:
Это грандиозное видео-учебное пособие для детей. Нет соло эскритуры и лекций карт, сино тамбион экстрактов дибухос анимадос, изображений де лоу, значимых лас палабрас в эста о аквелла хартии и т. Д. Эль ниньо нет тендра мас лекарство, которое запомнило кансьон и эль орден де лас летрас.
— «Aprendiendo letras: el alfabeto en verso»
Puedes ver esta caricatura aquí:
Además de dibujos animados coloridos, acompañamiento music melódico, el dibujo animado simple «Учебные стихи из стихов алфавита Recordar y le dicen al niño qué letra es la siguiente en el alfabeto.
— «ABC para niños» del estudio Berg Sound
Esta es una caricatura maravillosa para aquellos niños que ya están Familiesados con el alfabeto y están tratando de leer. Aquí enseñamos el alfabeto y las reglas de escritura de palabras con la Computadora y su asistente File. Les dicen a los niños, usando el ejemplo de palabras, cómo leer y qué lugar ocupan las letras en el alfabeto, así como cuántas letras hay en el alfabeto ruso. Esta fascinante caricatura está disñada para 30-40 minutos, por lo que debes tener paciencia.Pero para los niños no es necesario: el material se Presenta de manera lúdica y los niños no se aburren.
Puedes ver la caricatura aquí
— «Aprendiendo letras con el gato Bussey»
Puedes descargar la caricatura aquí
El personaje main es el gato Busya, que salió de una cartilla los custramo para demostrar se leen las letras. La caricatura no solo tiene dibujos coloridos, sino también acompañamiento мюзикл. El gato Busya lee poemas breves dedicados a una sola letra.
— «Aprendiendo el alfabeto ruso»
Será fácil ver esta caricatura aquí.
Se trata de un visionado de una cartilla ilustrada, y una voz masculina lee agradable y lentamente pequeños poemas dedicados a las letras.
Por lo tanto, aprender el alfabeto debería ser interesante para los niños, luego dominarán el material rápida y fácilmente. Enseñamos de forma divertida y discreta ! Эста-эс-ла-клаве принципала дель éxito. Puede descargar un video en nuestro sitio web or imprimir imágenes, comprar libros para niños o manuales, hablar alfabeto en baterías en la tienda.Pape sobre todos los espacios disponibles en el Департамент с лэтрами и таблицами с альфабето. El aprendizaje debe fusionarse con la vida misma, yluego se volverá invisible para el niño, pero con los resultados más efectivos.
Детали
¿Cuál es la forma más rápida de aprender letras con un niño? La forma más fácil es colgar un póster con el alfabeto en la pared y expresarlo con regularidad a su hijo … Pero … ¡este método no funciona para todos los niños! Desafortadamente, muchos niños se aburren muy rápidamente y simplemente «huyen» de tales actividades.
Si se encuentra en una situación así, ¡no se desespere! ¡Hay muchos juegos divertidos de aprendizaje de letras que le encantarán a su hijo!
Antes de comenzar a estudiar letras, es importante no olvidar:
La mayoría de los maestros de preescolar están de acuerdo en que es mejor enseñar a los niños la интерпретация «sólida» de las letras (без «Ka» sino «K», no «Be», sino «B» и т. Д.) .
Esto se hace para que luego sea mucho más fácil para el niño aprender a doblar las sílabas.
Сравните, en cuyo caso será más fácil para un niño «descubrir» cómo hacer una sílaba:
Opción de sonido: «B» + «A» = «BA»
Буквальная версия: «Be» + «A» = ????? — PAG sobre la lógica de las cosas, los niños a menudo quieren decir «BeA» en este lugar, y aquí es donde hay el main problem al que se enfrentan muchos padres que enseñaron a sus hijos los nombres «clásicos» de las letras (como «Be», «Ve» и т. Д.) — al leer sílabas, es diffícil para un niño rechazar mentalmente el sonido «a» de «Ka», de «Ve» — el sonido «e» и т. Д.(quieren leer no «VA», sino «VEA», no «BU», sino «BEU» и т. д.)
Y esta complejidad se convierte en un serio obstáculo para enseñarle a un niño la habilidad de combinar letras Individualuales en sílabas.
Por lo tanto, Será Prevenable el estudio de la translateación «sonora» de las letras.
1. Colorear.
¡Aquí todo es sencillo! Открыть для себя цветные страницы с цветными рисунками в Интернете и пригласить многоцветные изображения. El niño Participará en la creatividad con interés y, al mismo tiempo ,olidará el conocimiento sobre la nueva letra.
Para que el niño no se aburra con el processso de coloración, debe usar para esto varias técnicas interesantes:
Pintar letras no solo con lápices, sino también con pinturas, ceras, sellos;
Pinte con los dedos usando pinturas para los dedos;
Utilice técnicas de pintura no Conventionionales ( hisopos de algodón, papel arrugado, borrones и т. Д.).
2. Decora la letra.
¡Los niños estarán felices de decorar letras!
Puedes decorarlos con plastilina, apliques, cristales de colores, piezas de disño… ¡sí, lo que quieras!
Intenta decorar la letra «A» con sandías, la letra «B» con plátanos и т. Д.
3. Esculpir.
Una actividad muy útil es esculpir letras a partir de masa de colores o plastilina. Y si combinas el modelaje con escuchar canciones de Ekaterina Zheleznova из альбома «Musical Primer» (en el que todo el processso de esculpir es muy interesante «cantó») — entonces esculpir será aún más divertido.
Madres maravillosas, apasionadas por el desarrollo de los niños, han hecho durante mucho tiempo videos divertidos de estas canciones y las han publicado en la red.
Entonces, por ejemplo, jugando y viendo un video divertido, puede ser divertido e interesante cegar la letra A:
Наклон дос палос,
Conéctese en la parte superior,
Una barra поперечная —
¡Como una tienda de campaignña la letra A!
4. Mitades: un juego paraolidar el conocimiento sobre letras conocidas.
En el processso de aprendizaje del alfabeto, el procso de repetición es importante.¡Todavía lo haría! Después de todo, hasta que llegue al «I», debe intentar no olvidar la letra «A».
¡El processso de Repetir material ya aprendido será más divertido con el juego «Mitades»!
Recorta bonitas tarjetas con letras, córtalas en dos, barajalas.
Пригласить su hijo a «doblar» las letras en dos mitades.
5. Recuerdos.
El conocido juego «Memori» también es adecuado для консолидации материала pasado (al mismo tiempo, se entrena la atención con la memoria).Necesitará un juego de tarjetas, en el que cada una de las imágenes con una letraterminada se presenta por duplicado.
Mezcle las cartas y colóquelas con el lado blanco hacia arriba frente al niño.
Pídale que de la vuelta a cualquiera de las tarjetas, nombre el sonido que denota la letra abierta. Luego, el jugador debe encontrarightamente la misma carta entre el resto que aún no se haya entregado. El jugador busca la letra Requerida volteando el resto de las cartas y verificando lo que está dibujado en ellas.
¿Abriste la carta equocada? ¡Dale la vuelta con el lado blanco hacia arriba y sigue buscando el par!
Cuando se encuentra la carta Requerida, el jugador toma dos cartas para sí mismo y el juego continúa hasta que se encuentra un par para cada carta.
6. Escribimos sobre señuelo.
¡A los niños les encanta dibujar en sémola! Sin excepción, todo, ¡desde jóvenes hasta mayores! Incluso si su hijo ya tiene 10 nos y ya parece «tan grande», créanme por dibujar en señuelos ¡estará encantado!
7.Lotería y foil.
Отражение формы у репетира букв es la lotería.
Нет todos los niños están entusiasmados con la letra loto. Para interesar al niño en este juego, puede usar papel de aluminio o papel.
Prepara el campo de juego y envuelve las figuras de letras en papel de aluminio o papel.
Пригласите su hijo desplegar la letra y colocarla en su lugar en el tablero de bingo.
La lotería puede ser sólida; en este caso, debe colocar una letra en una tarjeta en la que se dibuje un objeto que comience con esta letra.
8. Lector de cartas.
Un Bukvoyashka divertido puede aparecer en su hogar. La forma más fácil de hacer esto es tomar un muñeco de guante o un juguete de peluche.
Por ejemplo, este gallo …
¡muy inusual! ¡Давай, летра! ¡Вамос! ¡Dale de comer la letra B! ¡Y ahora quiere la letra A! ¡О, qué delicioso le das de comer al gallo!
Puedes tocar la letra de otra forma:
En esta caja viven personitas divertidas.No comen más que letras. ¿Vamos a alimentarlos? (las bocas de los hombrecitos son ranuras en la caja).
Aquí está su comida (dibuje letras en los frijoles con un rotulador):
Damos de comer a los hombrecitos (cada hombrecito tiene su propia carta, si el chaval se Equivoca, los hombrecitos escupen alegremente, cierran la boca y exigen que se les alimente con otra comida que les conviene más (fritrajoles con «su» su «) :
9.Construimos.
Colocamos las siluetas de letras de palos de concéo, fósforos, constructor de Lego y todo lo que tenga a mano:
Algunos niños pueden tener dificultades para construir letras con los materiales disponibles (especialmente si el niño pequeño tiene menos de 3,5 años).
Con estos niños, puede construir utilizando el método de «superposición».
Para hacer esto, puede dibujar estos simples схемы:
Además, para construir letras, puede usar la cartilla music de Zheleznov, sobre la que ya se ha escrito en el párrafo 3 de este artículo.
Por ejemplo, poemas y una canción, que se description en el párrafo 3 para «Y» También se puede utilizar para construir esta letra a partir de palos. ( Incline dos palos, conecte en la parte superior, una barra transversal — como una tienda de campaignña la letra A! )
11. Эл перфорадор.
Dibuja una carta en papel. Coloque una hoja de papel sobre una alfombra o un sofá suave y entréguele al niño un palillo de dientes (el objeto es, por supuesto, afilado… pero en el 90% de los casos, a los niños se les enseñan técnicas de seguridad fácilmente y no surgen issues). Pídale que decore la letra con agujeros (perfore la letra a lo largo del contorno).
12. Ободилочка.
Este es un gran juego para aprender a escribir letras.
Dibuja la letra con pinturas. Y luego pídale a su hijo que lo delinee con un color different … o varios colores. Por supuesto, es mejor dibujar la carta en una hoja A4.
Incluso puedes «escribir» palabras completetas de esta manera:
13.La relación de letras y sonidos.
Мира, estos animales han perdido sus letras:
¿Con qué sonido comienza «Слон»? Eso es righto, en la «C». ¿Dónde está nuestra letra «C»? ¡Regresemos al elefante!
14. «¡Encuentra!»
Encuentra todas las letras «K» en esta image y encierra en un círculo.
Y en esta image, todas las letras «T»:
Encuentra todas las letras rojas «M»… Y ahora la azul … Y ahora la naranja y así sucesivamente.
Ahora cuente: ¿cuántas Ms ha encontrado en total?
15. Juegos con mosaicos.
Diseñe la letra del patrón de mosaico:
La opción es más sencilla e interesante:
Extiende la masa, dibuja una letra sobre ella con un rotulador … ¡y decórala con mosaicos!
También puedes decorar las letras de la masa con otros objetos, por ejemplo, cereales:
16.Juego al aire libre «Corre al pie de la letra»
Lo bueno de este juego es que es móvil: se parece más a un divertido juego de «ponerse al día» que a un procso de aprendizaje. Se puede usar en lugar de una pausa contina en la clase para relajarse con beneficio.
Cuelga imágenes de varias letras en las paredes de la хабитасьон (puedes usar las letras que «decoraron» con el niño).
Y ahora le damos la orden al niño: «¡Corre rápido y rápido hasta la letra C!»
¡Y ahora a la letra «A»!
Este juego no solo ayuda a aprender las letras en movimiento, sino que también desarrolla la atención y la memoria.
Si el niño se niega a correr a sus órdenes, puede tomar su mano y correr con él.
Наталья Чистоклетова () изобр. У пропусо уна вариаціон муй интересанте де эте юэго ан суитио в сети. Es un juego — «Cubre la carta con tu palma»:
.Juego «Alimenta al monstruo»:
17. Juego al aire libre «Команда прыжков-прыжков!»
Este juego también está activo y, por lo tanto, a los niños también les encanta.
¿Recuerda el divertido programa «Jump-jump-team» en el channel «Carousel»?
¡Puedes jugar al «equipo de salto-salto» con letras!
¡Toma el cubo de letras! (si no hay un ready-made, se puede hacer … Bueno, como último recurso, simplemente gire las tarjetas con las letras hacia abajo y sáquelas una por una).
Por ejemplo, un cubo tan simple se puede hacer con un cubo para niños, cinta adhesiva y papel:
Vamos a lanzar los dados….¿Qué tenemos? ¡Ajá! «У»
¿Qué pasa en «U» … Улитка? Mostrémoslo (nos ponemos una almohada en la espalda y comenzamos a gatear por el suelo).
¿Ahora que? La letra «C». ¡En «C» tenemos un elefante! ¡Vamos a mostrarlo también!
18. Póster de sonido.
Mi hija aprendió las letras en un par de meses por su cuenta, sin ninguna ayuda de mi parte …
¡Y el cartel de sonido me ayudó con esto!
Существо простых вещей: el niño hace clic en la imagen con la letra, el cartel dice cómo suena el sonido que denota.
Cuánto tiempo y esfuerzo ahorré gracias a este cartel … Y lo gasté en otros juegos útiles con mi hija, que no se hubieran realizado sin mi Participación.
El único «¡Pero!» — Es mejor comprar carteles que funcionen en el modo de estudiar, no los nombres de las letras (por ejemplo, «Ka», «Sha», «Be» и т. Д.), Sino los nombres de los sonidos que denotan estas letras ( нет «Ка» перо «К», нет «Бэ», сино «Б»). La comfortiencia de tal estudio ya se mencionó al Principio del Artículo.En la actualidad hay bastantes carteles que sugieren el sonido «sonoro» de cada letra.
Por supuesto, este artículo no muestra todas las formas posibles de aprender letras con un niño; де хечо, ¡hay muchas más! Juega, juega y nunca dejes de jugar: ¡no hay mejor manera de enseñarle a tu hijo!
Importante : Нет, я не импортирую текст или фотографии из этой художественной формы или пересматривайте ее в Интернете или в социальных сетях. Pero al mismo tiempo, tenga en cuenta una condición important: proporcionar un enlace a la fuente (en ausencia de un enlace, asumiré que estás violando mis derechos de autor, y esto ya es grave ).
Zadaci s pismima za predškolsku djecu. Zadaci za predškolce
Елена Черникова
Vrlo važno «Osvetlite» u deci — predškolaca svjetlost želje za znanjem slova izvorne abecede , i tome učite koristiti slova .
Вьероватно не постойи таква особа коя сэ не би играла у джетинству «Шпиюни» . Stoga sam svojoj djeci ponudio ovu igru- da šifrira sve vrste riječi i poruka.
Na koje načine nismo šifrirali reči : sakrio sam pisma otherima , «Postavi» sama pisma other , valjali ih jedni od friendih, prebacivali, pajevili či slova čije ime počinje ovim pisma , korištene slike sa kojih su uklonjene nepotrebne zareze pisma … uopšte Sjetio sam se igre svog djetinjstva uč.
Ove su riječi šifrirane zimskim riječima (smislili smo ih prvog dana zime) .
A ovo je ime poznate priče Hansa Christiana Andersena.
Veoma zanimljiva opcija igre kada se ime šifrira. Погодите како себе зово!
А како искре блажену у очима када джеца погоде коя ж риец шифрирана. Koliko je teško oduprijeti se a ne reći svima koji igraju o svom znanju!
Hvala na pažnji.
Povezane publikacije:
Дидактическая игра као средство за развитие визуальных значений кода старых предшколаца «Игра, огроман svijetao prozor kroz koji ivotni tok ideja i koncepata o okolini teče u duhovij.
Мобильная народная игра о экологическом образовании старого предшкола Одгаателя МБДОУ «Вртич» Маргаритка «Н. Омладина» Васянина О. П. Образовна вриедность народных игр на отворенном том огромна. К. Д. Ушинский.
Логопедское игре за старое предшкольное учреждение над оставшимся языком Autorska didaktička igra br. 1 «Podvodni svijet» za starije predškolce s oštećenjem govora Svrha: Razviti govornu aktivnost u toku.
Дидактическая игра за старым предшколом Дидактическая игра за старым предшколом Дидактическая игра «Я сам питане, ти си одговор» Svrha.Razvoj logičkog mišljenja, formiranje.
Дидактические игры за створок фигуративного языка у старых предшколаца Эво неких игр койе користим у настави. Предлагаем да играйте. Игра «Фразеолошка зверинец» вас учи да одаберете праве.
Igre sa slovima Tijekom proučavanja slova mora se zapamtiti da se suglasnici moraju izgovarati kao zvukovi koji odgovaraju tim slovima. На примьер, слово Н.
Lutka obavlja važnu funkciju u processing socijalizacije čovjeka. Lutka, poput igre s njom, omogućava vam da ponirate u svijet i tradiciju igre.
U današnjem svijetu roditelji trebaju razvijati vlastitu djecu. Od sada bi prvorazredni učenici trebali znati i moći učiniti mnogo više od svojih vršnjaka prije desetaka godina. Bez razvijanja aktivnosti, logičnih zadataka, čija rješenja treba razmisliti, prvoškolci slojede put školovanja bez posbnih vještina i znanja. A to deprimira samo dijete jer u dobi od 6-7 godina niko ne želi razumjeti da on malo zna i zna kako. Naravno, svako se dijete razvija na način koji mu odgovara. Taj Je Proce индивидуальный, Али овиси и о приступу родителя.Ako se prvoškolac sustavno bavi, tada je razvoj njegovih sposobnosti (učenje čitanja, učenje pisanja slova i brojeva) mnogo brži nego kod djece bez takvih mogućnosti.
Praktični zadaci za predškolce — razvoj logike i apstraktnog mišljenja
Glavni cilj u razvijanju praktičnih zadataka — zadaci za predškolsku djecu 6-7 godina trebali bi diverzificirati apstraktno mišljenje i logiku predškolaca. Односно, не само да ученику дайете основе знание, его га и учите да самостально изводи заключки и открича.Takođe je vrlo važno trenirati pamćenje za djecu, jer da biste išli u 1. razred morate savladati i zapamtiti mnogo informacija.
Задачи математики за предшкольным учреждением на Игрив Начин
Matematika je od posbnog značaja za oznaku razvoja logičkog mišljenja. Управление ова наука поставля темель исправном, рациональном размишляю за живот. Naravno, većina prvašića ne želi da shvati ovu temu, ne zanima ih. Prema psiholozima i nastavnicima, vrlo je važno da zadaci iz matematike za predškolsku djecu pobude njegovo zanimanje i budu predstavljeni na razigran način.Uostalom, postoji toliko uzbudljivih i zanimljivih problem u matematici da ne može pobuditi ni najmanju znatiželju! Možete početi brojeći korake, cvijeće itd. Некомэ се свіđа една ствар, некоме другом. Još jednom imamo različit pristup različitoj djeci. Veoma je važno da djeca mogu razmišljati sama, bez pomoći roditelja, da kontrolišu svoje postupke.
Matematika je u stanju da podigne mentalni nivo, a takoe organuje i organuje mišljenje vašeg djeteta.
Развития практических въездов за учеными, првих разреда из развязки
Naravno, не само развитие практических задач за djecu pruža priliku da savladaju i nauče čitav školski program, nauče pisati, čitati u slovima, biti samostalni i sveobuhvatio razvatino.Praktični zadaci za predškolsku djecu nužno će u vašem djetetu razviti sposobnost razmišljanja, razmišljanja и donošenja neovisnih zaključaka. Na našoj web stranici za razvoj djece uvijek ćete pronaći zadatke za pripremu za školu koji će biti zanimljivi vašem djetetu i koje će on moći samostalno dvršiti.
Детали
Koji je najbrži način da naučite pisma s djetetom? Najlakši način je objesiti plakat s azbukom na zid i redovno to glasiti djetetu … Ali … nie za svu djecu ova metoda funkcionira! Nažalost, mnogima se djeca dosadi vrlo brzo i jednostavno «pobjegnu» od takvih aktivnosti.
Ako ste u ovoj situaciji — не отпускайте! Постое много забавне игра за учёным письмом, где ваши воли!
Prije nego što počnete učiti slova, važno je ne zaboraviti:
Većina nastavnika predškolskog uzrasta slaže se da je najbolje naučiti decu «звуковой» интерпретации слова (ne «Ka» već «K», ne «B», već «B» итд.).
To se radi tako da će dijete kasnije biti mnogo lakše naučiti da dodaje slogove.
Uporedite, u kojem će slučaju djetetu biti lakše da «shvati» kako da sastavi slog:
Опция звука: «B» + «A» = «BA»
Буквальная опция: «Бити» + «А» = ????? — ул. Джеца Често Желе Речи «БеА» о логики стран на овом Мьесту и ту се она и Появление главные проблемы с Кодзим, что суточного множества родителей коди су своей дочери научили класным словом «8000», .) — када чита слогове, детту е тешко ментально одбацити звук «а» из «Ка», из «ве» — звук «е» итд. (желе да читаю не «VA», вец «VEA», не «BU», вец «BeU» итд.)
A ta složenost postaje ozbiljna prepreka učenju djeteta vještini kombiniranja pojedinih slova u slogove.
Stoga će proučavanje «zvučne» интерпретация слова biti mnogo poželjnije.
1. Bojanje.
Ovde je sve jednostavno! Možete preuzeti stranice za bojanje sa slovima s Interneta i pozvati dijete da ih oboji.Dijete će biti zainteresirano za kreativni rad i istovremeno učvrstiti znanje o novom slovu.
Tako da postupak bojanja dijete ne dosadi, trebate to iskoristiti razne zanimljive tehnike:
«Сликати слова не само оловкама», «веч и бояма», «востаним боджикама», «маркикама»;
Slikati prstima pomoću boja za prste;
Koristite nekonvencionalne tehnike crtanja ( pamučni pupoljci, zgužvani papir, mrlje итд.).
2. Украсите письмо.
Djeca će rado ukrašavati pisma!
Можете их украсить пластелином, техником, обоженим стаклом, дизайнерским деталями … али са свиме это желите!
Покушайте украсьте слово «A» lubenicama, слово «B» bananama итд.
3. Скульптура.
Vrlo korisna lekcija je Oblikovanje slova iz tijesta u boji ili plastelina. Также существует комбинация моделей на службе Ekaterine eleznove в альбоме Musical Primer . (у коме е читав проц ваяренья врло занимливо «отпеван») — тада че ваярство бити йош забавные.
Divne majke, oduševljene razvojem djece, odavno su od ovih pjesama napravile smiješne video zapise ijavile ih na internetu.
Tako, na primjer, igrajući i gledajući zabavan video, slovo može biti zabavno and zanimljivo:
Нагните два штапа
Spojite se gore Спойл.
Prečka je jedna —
Kao šatorsko slovo A!
4. Polovine — игра за консолидацию знанья о вець познатим словима.
U processu učenja abecede važan jecesses ponavljanja. Наравно да хочеш! Uostalom, dok ne dođete do «I» — морате pokušati ne zaboraviti слова «A».
Proces ponavljanja već naučenog materijala biće zabavniji igrom «Polovine»!
Изрежите прелепе карта словима, изеците их на два дела, помешайте.
Pozovite dijete da «složi» slova dviju polovica.
5. Успомене.
Kako bi učvrstili pokriveni materijal, dobro poznata igra Memori pogodna je i za sve (u isto vrijeme treniraju pažnju s pamćenjem).Trebat će вам набор карата на kojima je svaka od slika s određenim slovom predstavljena u dvostrukoj kopiji.
Измените карту и ставьте их исследователем с биелом страны према крови.
Zamolite ga da prebaci bilo koju od kartica, imenujte zvuk, što значи отворено слово. Tada igrač mora pronaći potpuno istu kartu među ostalim koja još nisu okrenuta. Играч traži željeno slovo prelazeći ostatkom karata i provjeravajući šta je na njima crtano.
Jeste li отворили погрешно письмо? Okrenite je bijelom stranom prema gore i potražite još par!
Када се нае права карта, игра узима двие карта за себя и игра се наставля све док не буде пронаен пар за сваку карту.
6. Pišemo na listiću.
Deca vole da slikaju kašu! Без изузетки, све — од малых до великих! Чак и ако е вашем djetetu već 10 лет и вец му се чини «тако великим», vjerujte mi, oduševit će se crtanjem na moljcu!
7. Лото и фолия.
Другие начин ученья и понавляю слова е бинго.
Nisu sva djeca oduševljena lotoom za pisma. Da biste dijete zainteresovali za ovu game, možete koristiti foliju or papir.
Pripremite igralište, a također zamotajte figure slova u foliju or papir.
Pozovite dijete da proširi pismo i postavi ga na svoje mjesto na ligračkom terenu za loto.
Loto može biti zvučan — u ovom slučaju na kartici trebate staviti word na kojem je nacrtan objekt koji započinje ovim slovom.
8. Книжный червь.
Код вас можно увидеть веселое письмо. Najlakši način za to je uzeti lutku s rukavicama or punjenu igračku.
На примьер, овай петелин —
врло необично! На jede pisma! Хайд! Neka pojede slovo B! A sada želi slovo A! Ой, како укусно храните пиджетао!
У письма можете играть на других началах:
Smiješni ljudi žive u ovoj kutiji. Ne jedu ništa osim pisama. Nahranimo ih? (уста мушкараца — урези у кутиджи).
Evo njihove hrane (na grahu nacrtamo slova svolovkom od filca):
Hranimo Malene Muškarce (svaki mali čovjek ima svoje pismo, ako dijete pogriješi — mali muškarci veselo pljuju, zatvaraju usta i zahtijevaju da ih se hrani another hranom koja odjovaraviše
9.Konstruišemo.
Širili smo siluete slova iz brojila štapova, šibica, Lega i svega ostalog što vam dođe od ruke:
Nekoj djeci može biti teško napraviti slova od materijala koji su pri ruci (Posebno ako je beba mlađa od 3,5 godine).
Sa takvom djecom možete dizajnirati pomoću metode «prekrivanje».
Da biste to učinili, možete nacrtati ove jednostavne šeme:
Takoer, у svrhu stvaranja slova možete se poslužiti Železnovljevim muzičkim temeljnim premazom, o čemu je već pisano u stavku 3 ovog članka.
Na primjer, pjesme i pjesma, koji su opisani u stavku 3 za «A» može se koristiti za izradu ovog pisma od štapova ( Nagnite dva štapa, spojite na vrhu, jednu prey 901 poput šatorskog slova A! )
11. Шампур.
Начните писать на папиру. Ставьте список папира на тепих или меку софу и пружите djetetu čačkalicu (предмет е наравно остар … али у 90% случая, когда я буду обучаться у сигурности и нема проблема). Замолите га да украси письмо рупама (пробушите письмо дух контура).
12. Legla.
Ovo je sjajna igra kako biste naučili pisati pisma.
Nacrtajte pismo bojama. A onda zamolite dijete da ga zaokruži другим bojom … или nekoliko boja. Pismo je, naravno, bolje nacrtati na listu A4.
Na ovaj način, možete čak i «napisati» čitave riječi:
13. Веза слова и звука.
Гледайте, ove životinje su izgubila pisma:
Sa kojim zvukom slon počinje? Tačno, na „C“.Gdje je naše slovo „C“? Vratimo joj slona natrag!
14. «Пронашите!»
На овой слиси пронайте сва слова «К» и заокружите их!
И на овой слисе — сва слова «Т»:
Nađi sva crvena слова «M» … A sada plava … A sada narandžasta, итд.
Sad računajte — koliko ste слова «M» пронашли?
15. Игра на мозаике.
Из мозаики обликуйте слово према образа:
Opcija je jednostavnija i zanimljivija:
Tijesto razvaljamo, na njega nacrtamo pismo olovkom od filca… я красимо га мозаиком!
Slova na testu možete ukrasiti i other predmetima, poput žitarica:
16. Мобильная игра «Трчи у слова»
Ova igra je dobra, jer je mobilna — više liči na zabavnu igru igru igru igru. Можете себе использовать koristiti umjesto pomične stanke u učionici kako biste se odmorili s korisnošću.
Na zidovima sobe objesite slike raznih slova (можно использовать слова koja su «ukrašena» djetetom).
I sada dajemo djetetu naredbu: «Brzo, brzo trči do slova C!».
А сада на слово «А»!
Ova igra ne samo da pomaže u učenju slova u pokretu, već razvija i pažnju i pamćenje.
Ako dijete odbije trčati po vašoj naredbi, možete ga uzeti i pokrenuti s njim.
Врло занималась вариациями ове игра измислила я и понудила на своей веб-страничке Наталья Чистоклетова (). Ово жигра — «Затворите писмо дланом»:
Игра «Nahrani čudovište»:
17.Мобильная игра «Прыжок-прыгуны!»
Ova je игра također pokretna i zato je i djeca vole!
Найдите свою развлекательную программу «Jump-Skok-Team» на канале «Карусель»?
В слове можно играть в «jump-jump-team»!
Uzmemo kocku sa slovima! (ако нема готовог, то, что можно учинити …. Па, у экстремном случае, само окрените карту слова низ слику и решите их йедна по йедна).
Na primjer, ovdje možete napraviti tako jednostavnu kocku pomoću dječje kocke, viskoze i papira:
Baci matricu… Šta se dogodilo s nama? Да! «U».
Šta se dogaa na «U» … Пуж? Показимо то (ставите jastuk на lea и počnite puzati po podu).
Šta sad? Слово «С». Na „C“ imamo slona! Показимо я к!
18. Звучний плакат.
Моя черка и письмо научила сама за неколико меси, без икакве помочи од мене …
Я звоню плакать ми я помогу у томе!
Značenje njegove akcije je jednostavno — dijete klikne na sliku slovom — плакат kaže kako zvuk koji znači zvuk.
Колико труда и время сам uštedio zahvaljujući ovom plakatu … Я доказал, что их на другом коричневом изображении са своим кчерком, koje se ne bi odvijale bez mog učešća.
Джедино «Али!» — bolje je kupiti plakate koji rade u režimu proučavanja, ne imena slova (na primjer, «Ka», «Sha», «Be» и др.), već imena zvukova koji označavaju ova slova (ne «Ka» već «K» , ne «Biti», već «B»). O primjerenosti takve studije razgovaralo se već na početku članka. Постой пуно плаката кодзи ню «звук» звук сваког слова.
Наравно, у овом чланку нису наведени сви могучи начини проучаванья писама с джететом — у ствари, постой йош много тога! Играйте, играйте и не престаните игру — нема больег начина за школой игры!
Važno je : Нечу имати ништа против ако у потпуности или у ревидираном облику объявите текст или фотографию из овог чанка на своей веб-странице или другой мрежи. Ali imajte na umu važan uvjet — unesite vezu do izvora (ако не постойи веза, претпоставить чу к кршиш моя авторская права, я к озбильно ).
Materijal prikupljen za proučavanje ABC-a sa djetetom. Ovdje ćete pronaći zanimljive zadatke za učenje slova abecede, bojanje stranica i poeziju o slovima. У zadacima morate kolorirati slovo, obojiti slike и povezati их оловком в слове. Покушайте писати велика и мала слова. Прочтите slogovne riječi počevši salovom. Напишите велика слова.
Послушайте песню у письма и погодите загонетку.
Письмо а
Učenje slova A.
Materijal prikupljen za proučavanje ABC-a sa djetetom.Ovdje ćete naći zanimljive zadatke za proučavanje slova A, bojanki i pjesmama o slovu A.
Zadaci koje treba ispuniti:
1) Обойи слово А, обои и поводы их оловком в слове.
2) Покушайте писать велико и мало штампано слово A.
3) Проняните и заокружите сва слова А
4) Прочтите слова по почте на слове A.
5) Напишите великого слова А
6) Послушайте стихове из слова А и погодите загонетку.
Письмо
Песме о слову А***
A je početak abecede,
Zato je poznata.
I lako ju je prepoznati:
Noge su široko postavljene.
***
Svi znaju slovo A —
Pismo je jako lijepo.
Štaviše, slovo A
Glavna abeceda.
***
Morski pas pliva u moru
Ona nam ne daje slovo A,
Shark, ovo pismo nam je važno,
Pismo I svi su nam potrebni.
Слово A, moramo znati
Da biste nešto pročitali,
Ah, Antoshka, Aibolit —
Moramo znati abecedu!
На мой кров одлетела в роде
Držao je slovo A u kljunu,
А! — šapnuo je, jedva čujno
Kako je dobro ovo pismo!
Zagonetka o slovu A
***
Morski pas plivao je u moru
Pojela je sve što se utopilo u njemu.
Morski pas je otplovio do nas —
Pretvoreno u pismo… (А)
Dodjela preostalih slova izgrađena je na istom Principu. Možete ga vidjeti na sajtu.
Svrha lekcije: proučavamo slovo A, formiranje vještine čitanja, osnove elementarne grafičke vještine, razvoj govornih vještina i poboljšanje fonemičkog sluha.
- uvedite predškolca u slovo A, tačan izgovor zvuka;
- naučiti vas pisati tiskano slovo A u ćelijama;
- pobuditi interes za učenje pjesama i zagonetki.
Šta kaže ljekar prilikom pregleda grla? (Аааа…)
pri sl »
Da biste rekli A, morate širom otvoriti usta i uključiti glas. Понавлям: ААА.
Da li jezik, zubi or usne sprečavaju da zrak slobodno izae iz usta? Primjetite koliko su široka usta kad kažemo A.
Napišite slovo A jednom na komad papira bez kutija.
Запамтите и именуйте реки, где находится починю слова А — животинье, предметы или имя.
Ako je djetetu teško, предложения jednostavniji zadatak:
AAAALIK, AAANIA — šta čujete na početku riječi?
Zadatak: Štampano pismo A za predškolce
Stavite točke uglove çelija jednostavnom olovkom or hemijskom olovkom; nacrtajte — uredno se zalijepi u ćelije.
U onim slučajevima kada se dijete pozove da napiše čitav niz slova, slogova ili riječi — odrasla особа на početku retka daje uzorak pisanja.
Ako predškolac ima poteškoća, odrasla osoba može nacrtati dvije orijentacijske linije, или staviti sidrene točke koje će dijete povezati linijama, или napisati cijela slova, a dijete jiti.Калиграфия у овой фазы обувь не би требала бити потребна.
Pesme o slovu A
Evo kosa dva stuba,
A između njih je pojas.
Znate li ovo pismo? А?
Слово A je pred vama.
(С. Маршак)
Ovdje je pismo poput kolibe.
Nije baš, pismo je dobro!
I iako je izgled izgledan,
I ALPHABET počinje.
(E. Tarlapan)
Neka bude abeceda
Počinje sa AISTA —
On, kao abeceda,
Sa A počinje!
(В.Заходер)
Svi znaju
Slovo A je vrlo lijepo slovo.
Štaviše, slovo A
Glavna abeceda.
Volim ovaj zvuk
I Andrew, i Allochka,
Držite se i držite tako
A u sredini je štapić.
(Е. Успенский)
Priča o slovu A
Zašto prvi?
U sobi se čuo grozan šum. Sva su slova izašla iz abecede i glasno se svađala: zašto je ovo prvo slovo abecede?
Dolje s prevarantom A — samoglasnici su vikali.
«Живела Абракадабра!» (tj. zbrka).
— Šta se ovo radi, ha? — šištanje šišta.
— Письмо с кодом почтения грлоболя и морски пас, ставило на это место! Jao, šale …
«Tako je», razmišljali su konsonanti tiho, «nisu ni na čemu najukusnije stvari — lubenica, narandža, marelica, ananas — započele s A.
Ali slovo na jgl.
Ne razumijem zašto je sve isto prvo A, a ne ja?!
«I zato», reče nijemi A, do sada, «da prva reč svake bebe počinje sa A.»
«Šta je ta reč?» — Nisam popustila
«Da», rekao je A.
«A uz to, izgledam kao admiral koji stoji na kapetanskom mostu.» A svi znaju da admiral uvijek treba biti ispred!
— Па! — rekao je čvrst znak.
Poslovice i izreke u slovu A
Abeceda — korak ka mudrosti ..
Čovjek s Preciznošću slika.
Нема потребление за благом, так же как и породично.
Nije to prijateljstvo jako na riječima.
Под лечим камнем и вода не тече.
Без слова и грамматики, они не учёная математика.
Bez rada nema ploda.
Мала и удалена.
Умри себи и помощь другу.
Zagonetke za djecu slovom A
Javorovi listovi požute
U zemlje juga odletjelo je
Brzo krila.
Kakav mesec, reci mi!
(Август)
Ne leti, ne zuji
Buba trči niz ulicu.
I gori u očima buba
Dve sjajne lampice.
(автомобиль, автобус)
Кровь дня и ночи
Овай чудо чувар:
Све чу чути, све чути
Сделать это све са мном!
(Антена)
Došli smo sa dinjama
Prugaste kuglice.
(Любенице)
Na stranici knjige ABC
Trideset tri heroja.
Mudraci-heroji
Svaki čovjek zna.
(Абеседа)
Vidi, kuća stoji,
Dolijte vodu do oboda,
Bez prozora, ali ne tmurno,
Sa četiri strane transparentno.
U ovoj kući stanari —
Svi kvalificirani plivači.
(Аквариджум)
Мой приятель би у такой лучи
Тамо гдже уопче нема воде.
Али они су увек ишли у ову луку
Са людима и теретним бродовима.
(Аэродром)
Stojim na krovu —
Sve cijevi gore.
(Antena)
Sažetak lekcije:
- Izgovor novih riječi na slikama povećava vokabular predškolaca, razvija govor i pamćenje.
- Ćelijske vežbe razvijaju fine motoričke sposobnosti u rukama.
- Pjesme utječu ne samo na razvoj pamćenja. Dokazano je da ako naučite nekoliko linija dnevno, u mozgu se pojave nove neronke veze, a opća sposobnost učenja povećava.
- Загонетке развития способности доминантность, способность анализировать и доказывать.Учитель коридора загонетке у учёбы djece da povećaju interes za obavljanje složenih zadataka.
игр ABC 5. Игры с алфавитом для детей, в которые можно играть онлайн
ABC Развивающая и развивающая игра для дошкольников 2-5 лет, с помощью которой малыши могут быстро и весело выучить алфавит, буквы для детей и научиться их писать.
ABC Возможности
- Изучение букв для детей на русском, английском (изучение английских букв, а также изучение английского алфавита), на испанском и португальском языках;
- Алфавит научит правильно произносить гласные и согласные, слоги;
- Алфавит для дошкольников включает задания по написанию букв;
- «Говорящая азбука» для малышей разовьет фонематический слух;
- Азбука для детей содержит множество карточек с разными предметами, изучение которых пополнит словарный запас;
- Развивающая игра-алфавит тренирует мелкую моторику.
Льготы
- Изучение алфавита — это 100 ярких и запоминающихся картинок, иллюстрирующих слова, начинающиеся с разных букв для детей.
- Алфавитная игра — это последовательное изучение каждой буквы для детей в русском языке: мы слышим, произносим, пишем заглавные и заглавные буквы, угадываем и учим слова, начинающиеся на заданную букву.
- В алфавит включены задания на закрепление заученных букв: контурные пазлы, а также викторина.
- Изучаем русский алфавит с помощью озвучки: забавная детская азбука имеет профессиональную закадровую озвучку, благодаря которой малыш научится правильно воспринимать на слух все звуки и произносить их.
- Азбука — это возможность выучить алфавиты 4-х языков — русский алфавит (русский алфавит для самых маленьких и русский алфавит для дошкольников), английский алфавит (английский алфавит для изучения букв с произношением для младший и английский алфавит для детей), испанский и португальский алфавиты.
- Вы можете бесплатно скачать наши детские развивающие игры от 2 лет до 5 лет.
Подходит для детей любого возраста
- алфавит для детей от 3 лет;
- алфавит для детей от 4 лет или алфавит для детей от 4 лет, а также изучение алфавита для детей от 4 лет и изучение букв для детей от 4 лет;
- алфавит для детей 5 лет или алфавит для детей 5 лет бесплатно, также мы учим буквы для детей от 5 лет.
Как играть в алфавит для самых маленьких
- Азбука предлагает последовательное изучение букв. Играя в алфавит для детей, малыш сможет постепенно выучить каждую букву, а именно: ее произношение, написание, а также услышать и увидеть примеры слов, которые начинаются с этой буквы. Начав учить детский алфавит с буквы А, мы с ребенком последовательно учим буквы и звуки и открываем ему все буквы, одновременно разучивая алфавит для детей от 3-х лет!
- Детский алфавит изучает буквы: Учимся писать буквы.Начав изучать детский алфавит с буквы А и освоив его, ребенок сможет сыграть в увлекательную игру по изучению букв, раскрасив желтой краской контур этой буквы, нарисованный на заборе. Алфавит показывает малышу правильную технику написания букв. После успешного выполнения задания «Выучить буквы» ребенок услышит хвалебные слова.
- Учите алфавит для малышей: Веселая игра с алфавитом. Изучаем алфавит и закрепляем знания, играя в развивающие игры для детей и выполняя задания — малышу дается 3 контура, в каждом из которых нужно передать соответствующую букву.
- Детские развивающие и развивающие игры и приложения для детей от 3 до 5 алфавитов в виде веселой викторины помогут малышу запомнить с какой буквы начинаются слова и пополнят его словарный запас!
Можно сказать, что сегодня бумажная азбука для малышей и азбука для дошкольников бесплатно ушли в прошлое, ведь игра, позволяющая учить буквы русского алфавита, полна ярких красок и забавные виртуальные игрушки, чтобы учить алфавит в увлекательной игровой форме.Кроме того, детские развивающие и развивающие игры и приложения для детей от 2 до 3 лет имеют простой интерфейс, который ребенок поймет за минуту.
Детали
Как быстрее всего учить буквы с ребенком? Самый простой способ — повесить на стену плакат с алфавитом и регулярно озвучивать его своему ребенку … Но … этот способ подходит не всем детям! К сожалению, многим детям очень быстро становится скучно, и они просто «убегают» от подобных занятий.
Если вы попали в такую ситуацию, не отчаивайтесь! Вашему ребенку понравится множество забавных игр для изучения букв!
Перед тем, как приступить к изучению писем, важно не забыть:
Большинство дошкольных воспитателей согласны с тем, что лучше всего обучать детей «звуковой» интерпретации букв (не «Ка», а «К», не «Бэ», а «В» и т. Д.).
Это сделано для того, чтобы потом ребенку было намного легче научиться складывать слоги.
Сравните, в каком случае ребенку будет проще «разобраться», как составить слог:
Вариант звука: «Б» + «А» = «БА»
Буквальная версия: «Be» + «A» = ????? — П о логике вещей, дети часто хотят сказать «BeA» в этом месте, и именно здесь основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, которые учили своих детей «классическим» названиям букв (например, «Be» » Ве »и др.) — ребенку при чтении по слогам сложно мысленно отбросить звук« а »от« Ка », от« Ве »- звук« е »и т. Д.(хотят читать не «ВА», а «ВЭА», не «БУ», а «БЭУ» и т. д.)
И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.
Поэтому изучение «звуковой» трактовки букв будет намного предпочтительнее.
1. Раскраска.
Здесь все просто! Вы можете скачать раскраски с буквами из Интернета и предложить своему ребенку раскрасить их. Ребенок с интересом займется творчеством, а заодно закрепит знания о новой букве.
Чтобы ребенку не наскучил процесс раскрашивания, нужно использовать для этого различных интересных техник:
Рисовать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
Рисовать пальцами пальцевыми красками;
Использовать нетрадиционные техники рисования ( ватных тампонов, мятой бумаги, клякс и т. Д.).
2. Украшаем письмо.
Дети с удовольствием разукрасят буквы!
Украсить их можно пластилином, аппликацией, цветным стеклом, дизайнерскими деталями… да, как хотите!
Попробуйте украсить букву «А» арбузами, букву «Б» бананами и т. Д.
3. Лепить.
Очень полезное занятие — лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если совместить моделирование с прослушиванием песен Екатерины Железновой из альбома «Музыкальный Букварь» (в котором очень интересно «пел» весь процесс лепки) — тогда лепить будет еще веселее.
Замечательные мамы, увлеченные развитием детей, давно сняли на эти песни анекдоты и выложили их в сети.
Так, например, играя и просматривая забавный ролик, можно весело и интересно слепить букву А:
Наклоните две ручки,
Подключение сверху,
Перекладина одна —
Словно палатка буква А!
4. Половинки — игра для закрепления знаний об уже знакомых буквах.
В процессе изучения алфавита важен процесс повторения. Еще бы! Ведь пока вы не дойдете до «Я» — вы должны постараться не забыть букву «А».
Процесс повторения уже выученного материала станет веселее с игрой «Половинки»!
Вырежьте красивые открытки с буквами, разрежьте их пополам, перемешайте.
Предложите ребенку «сложить» буквы пополам.
5. Воспоминания.
Знаменитая игра «Мемори» также подходит для закрепления пройденного материала (при этом внимание тренируется памятью).Вам понадобится набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двух экземплярах.
Перемешайте карточки и положите их белой стороной вверх перед ребенком.
Попросите его перевернуть любую из карточек, назвать звук, который означает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карту среди остальных, еще не перевернутых. Игрок ищет нужную букву, переворачивая остальные карты и проверяя, что на них нарисовано.
Открыл не то письмо? Переверните его белой стороной вверх и ищите пару!
Когда нужная карта найдена, игрок берет себе две карты, и игра продолжается до тех пор, пока не будет найдена пара для каждой карты.
6. Пишем на приманку.
Дети любят рисовать на манке! Все без исключения — от мала до велика! Даже если вашему ребенку уже 10 лет и он уже кажется «таким большим», поверьте, он будет в восторге от рисования манки!
7.Лото и фольга.
Еще один способ выучить и повторять буквы — это лото.
Не все дети в восторге от лото с буквами. Чтобы заинтересовать ребенка этой игрой, можно использовать фольгу или бумагу.
Подготовьте игровое поле и оберните буквенные цифры фольгой или бумагой.
Предложите ребенку развернуть письмо и положить его на место на доске для бинго.
Лото может быть озвученным — в этом случае нужно нанести букву на карточку, на которой нарисован объект, начинающийся на эту букву.
8. Читалка.
У вас дома может появиться забавная буквояшка. Самый простой способ сделать это — взять перчаточную куклу или мягкую игрушку.
Например, этот петушок —
очень необычный! Он буквы ест! Давай! Дайте ему поесть букву Б! А теперь он хочет букву А! Ой, как вкусно накормишь петушка!
Вы можете сыграть букву по-другому:
В этом ящике живут забавные человечки.Они ничего не едят, кроме букв. Давайте их накормить? (рты человечков — прорези в коробке).
Вот их еда (нарисуйте фломастером буквы на фасоли):
Кормим человечков (у каждого человечка свое письмо, если ребенок ошибается, человечки весело плюются, закрывают рты и требуют, чтобы их накормили другой пищей, которая им больше всего подходит (бобы с «своей» буквой ):
9. Строим.
Выкладываем силуэты букв из счетных палочек, спичек, конструктора Лего и всего остального, что попадется под руку:
Некоторым детям может быть сложно строить буквы из подручных материалов (особенно, если малыш младше 3 лет.5 лет).
С такими дочерними элементами вы можете строить, используя метод «наложения».
Для этого можно нарисовать такие простые схемы:
Также для построения букв можно использовать музыкальную азбуку Железнова, о которой уже писалось в пункте 3 этой статьи.
Например, стихи и песня, которые описаны в пункте 3 для «И» , могут быть использованы для построения этой буквы из палочек ( Наклоните две палки, соедините вверху, одна перекладина — как палатка на букву А! )
11.Пробойник.
Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку (предмет, конечно, острый … но в 90% случаев детей легко учат технике безопасности и никаких проблем не возникает). Попросите его украсить букву дырочками (проткнуть букву по контуру).
12. Обводилочка.
Это отличная игра, чтобы научиться писать буквы.
Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребенка обвести его другим цветом… или несколько цветов. Конечно, лучше рисовать букву на листе А4.
Так можно «писать» даже целые слова:
13. Связь букв и звуков.
Смотрите, эти животные потеряли свои буквы:
С какого звука начинается «Слон»? Правильно, на «С». Где наша буква «С»? Вернем слону!
14. «Найди!»
Найдите все буквы «K» на картинке и обведите их!
А на этой картинке — все буквы «Т»:
Найдите все красные буквы «M»… А теперь синий … А теперь оранжевый и тд.
А теперь посчитайте — сколько всего мисс вы нашли?
15. Игры с мозаикой.
Выложите букву из мозаичного узора:
Вариант попроще и интереснее:
Раскатайте тесто, нарисуйте на нем букву фломастером … и украсьте мозаикой!
Также можно украсить буквы на тесте другими предметами, например, крупой:
16.Подвижная игра «Беги к букве»
Эта игра хороша тем, что она мобильная — она больше похожа на увлекательную игру «наверстать упущенное», чем на учебный процесс. Его можно использовать вместо продолжительной паузы в классе, чтобы расслабиться с пользой.
Повесьте изображения разных букв на стены комнаты (можно использовать буквы, которые «украшают» вашего ребенка).
А теперь даем команду ребенку: «Беги быстро на букву С!»
А теперь к букве «А»!
Эта игра не только помогает запоминать буквы в движении, но и развивает внимание и память.
Если ребенок отказывается бежать по вашей команде, вы можете взять его за руку и бежать вместе с ним.
Наталья Чистоклетова () придумала и предложила на своем сайте очень интересную вариацию этой игры. Это игра — «Накрой письмо ладонью»:
Игра «Накорми монстра»:
17. Подвижная игра «Прыжок-прыгуна!»
Эта игра тоже активная, поэтому и детям она очень нравится!
Помните веселую программу «Прыжок-прыгуна» на канале «Карусель»?
Вы можете играть в «прыгать-прыгать-команду» буквами!
Возьми буквенный куб! (если нет готового — можно…. ну в крайнем случае просто переверните карточки с буквами вниз по изображению и вытащите их по одной).
Например, такой простой кубик можно сделать из детского кубика, скотча и бумаги:
Давайте бросим кости…. Что у нас есть? Ага! «У»
Что происходит на «U» … Улитка? Покажем (кладем подушку на спину и начинаем ползать по полу).
Что теперь? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай тоже это покажем!
18.Звуковой плакат.
Моя дочь выучила буквы за пару месяцев самостоятельно, без моей помощи …
И в этом мне помог звуковой плакат!
Смысл его действия прост — ребенок нажимает на картинку с буквой — плакат произносит, как звучит обозначаемый им звук.
Сколько времени и сил я сэкономил благодаря этому плакату … И потратил с дочкой на другие полезные игры, которые без моего участия не состоялись бы.
Единственное «Но!» — плакаты, работающие в режиме изучения, лучше покупать не названия букв (например, «Ка», «Ша», «Бэ» и т. д.), а названия звуков, обозначающих эти буквы (не «Ка», а «К», а не «Ве», а «Б»). О целесообразности такого исследования уже говорилось в начале статьи. Сейчас существует довольно много плакатов, предлагающих «звуковое» звучание каждой буквы.
Конечно, в этой статье не показаны все возможные способы выучить буквы с ребенком — на самом деле их гораздо больше! Играйте, играйте и никогда не переставайте играть — лучшего способа научить вашего ребенка нет!
Важно : Я не буду возражать, если вы полностью или в отредактированном виде разместите текст или фотографии из этой статьи на своем сайте или в социальной сети.Но при этом соблюдайте важное условие — дайте ссылку на источник (при отсутствии ссылки буду считать, что вы нарушаете мои авторские права, а это уже серьезное ).
Обучить детей чтению и письму не так просто, как кажется на первый взгляд. Ручка выпадает из капризных ладошек, буквы не хотят читать … Но без этого навыка ребенку будет очень сложно в школе, поэтому большинство родителей хотят научить своего ребенка хотя бы чтению.Попробуйте игры с алфавитом — и ваш ребенок быстро научится отличать одну букву от другой с помощью множества игр, доступных на нашем сайте.
§ Азбука, странная и непонятная: как учить?
Родители сами решают, как учить своего ребенка. И это не случайно: некоторые дети могут выучить алфавит в 2-3 года, а некоторым сложно даже до школы. По этой причине важно, чтобы обучающая игра ABC соответствовала уровню вашего ребенка.Если он не скоро пойдет в школу, мы рекомендуем простейшие азбуки со сказочными персонажами, так как они позволяют ему научиться различать буквы друг от друга максимально легко и естественно. Также в них есть подсказки и интересные повороты сюжета: по этой причине игры с алфавитом не будут утомлять вашего ребенка.
§ Игры про алфавит и алфавит: дети старшего возраста
Для детей старшего дошкольного возраста можно подобрать более сложные игры с алфавитом. Там уже будут и призы, и сюжет мультфильма / мультсериала (лесные звери, супергерои, принцессы и злодеи), и веселая музыка.Добавьте к этому большие картинки, хорошие подробные объяснения и короткие головоломки, и вы знаете, что вашему ребенку понравится эта часть раздела с азартными играми.
Вы и ваш ребенок смущаетесь разнообразием алфавитных игр, слов и предложений? Не усложняйте! Начните с обучения ребенка буквам, а также помните, насколько красочным, ярким и доступным по содержанию был букварь. К сожалению, его может и не оказаться под рукой, но это не беда: игры с алфавитом легко заменят этот старый добрый учебник.В виртуальном алфавите ваш ребенок будет находить животных и предметы в алфавитном порядке, а в некоторых задачах ему придется расставить их всех на свои места!
§ Буквы там и буквы здесь
Ваш ребенок уже знаком с алфавитом и ему не терпится двигаться дальше? Если он уже умеет называть все буквы по порядку, то у нас для него более сложные задачи. Что, если ваш ребенок попытается составить букву или слово по частям? Собранные буквы и слова затем можно раскрасить или даже перевести на английский язык.Как вам такая практика? Также есть вариант с красочными головоломками на тему алфавита — и вашему ребенку эта игра понравится.
§ Алфавитные и алфавитные игры для всех детей!
Итак, ваш ребенок уже выучил алфавит с помощью игр и настолько усвоил его, что ему не терпится прочитать небольшой детский рассказ? Не торопитесь, проверьте еще раз, умеет ли он соединять буквы в слова. И в этом вам тоже помогут игры с алфавитом! Всего несколько миссий по соединению букв в слоги, а слогов в слова, и вы поймете, сможете ли вы доверить свои мизинцы и глазки своей первой книгой.Не забывайте хвалить ребенка: азбука — это очень сложное и интересное занятие для каждого дошкольника!
Вспомните детство, хорошо ли вы себя помните в 5, 6, 7 лет? Рискну предположить, что это не так, и вы помните только некоторые нечеткие моменты, например, первое сентября, катание на велосипеде или лето у бабушек и дедушек в деревне. Это и понятно, наша память так устроена, что большинство даже самых ярких впечатлений рано или поздно стираются, освобождая место для новых событий.Вы, вероятно, не помните, как вы учили алфавит, как вы пытались запомнить звучание букв, как неуверенно складывали слоги, а затем целые слова. Теперь чтение прочно вошло в жизнь каждого взрослого, но не ребенка. Научить детей читать или просто понимать буквы — непростая задача. Однако без этого простого навыка никуда, так что рано или поздно вам придется научить ребенка читать и писать, а огромное количество обучающих игр помогут вам сохранить спокойствие и нервы.
Такой непонятный алфавит
Поскольку ваш ребенок еще маленький, на ваших плечах будет найти подходящую развивающую игру, устраняющую все ненужное, непонятное, непонятное или просто слишком сложное для вашего ребенка. На самом деле не имеет значения, сколько лет вашему ребенку: два, три или пять; Бывает, что каждый родитель сам решает, когда научить ребенка читать. Некоторые дети узнают буквы очень рано: в два-три года и прекрасно себя чувствуют; другие, даже будучи старше, никак не могут запомнить буквы.В общем, все индивидуально, поэтому так важно правильно выбрать тренировочную задачу.
Если ваш ребенок еще не в школу, ему три года, но вы все равно хотите научить его буквам, то выбирайте игры как можно ярче, с большими буквами и простыми словами. Будет хорошо, если будут предусмотрены всевозможные подсказки, а уроки будут вести знакомые ребенку по мультфильмам и сказкам персонажи: животные, волшебники, супергерои. Тогда ребенок не потеряет слишком быстро интерес и что-то запомнит, но не требуйте от малыша слишком многого, иначе вы полностью отговорите его от обучения.
Дети постарше (5-6 лет) могут найти игры посложнее, с большим количеством заданий, с интересным сюжетом и призами, чтобы у ребенка был стимул выполнить то или иное задание. Любимые персонажи, будь то льстивые зверюшки, Человек-паук, Лунтик, Маша и Медведь и другие, тоже не будут лишними. Ведь ведь забавного медведя подчиняться гораздо приятнее, чем строгого учителя. Веселая музыка, большие картинки, подробные объяснения и короткие головоломки еще больше заинтересуют ребенка, а если он чего-то не понимает, окажите ему помощь.
Если вы понятия не имеете, с чего начать свои уроки, и запутались в море задач и предложений, то предлагаем вам не быть умным и обратить внимание на самое элементарное — алфавит. Помните свой алфавит с большими красивыми буквами, картинками, словами? Итак, у вашего малыша может быть такой же алфавит, но в виртуальном мире. Он ничем не уступает старому доброму бумажному алфавиту и даже немного превосходит его по использованию.
Виртуальный алфавит содержит все буквы алфавита, животные или неодушевленные предметы изображены рядом с каждой буквой.Предложите ребенку нажать на букву или картинку, тогда будет слышен звук этих букв и предметов. В некоторых алфавитах также предусмотрены подкрепляющие задания: составьте слово, расставьте буквы по порядку (A, B, C, D, D и так далее), сначала напишите гласные, затем согласные, цветные буквы и так далее. Есть ли такое в обычном алфавите?
Письма туда и сюда
Если ваш ребенок уже освоил алфавит и может без ошибок (или почти без ошибок) называть все буквы по порядку, то пора найти для него более сложные задания.Например, конструкторы букв и слов предлагают ребенку собрать каждую букву или слово по частям. В некоторых конструкторах тогда эти буквы и слова можно раскрасить или даже перевести на другой язык, например английский. Еще один интересный вариант для детей, выучивших буквы, — это пазлы. Покажите ребенку яркую головоломку, на которой изображены слова и какие-то существа, и предложите ему разобрать головоломку и собрать ее заново, вы можете на время или просто так исправить.
Буквы уже отскакивают от зубов, вам не терпится что-нибудь прочитать, даже небольшую простую сказку? Подождите, не торопитесь, прежде чем открывать книгу, проверьте, насколько хорошо ваш ребенок помнит, как соединять буквы. Это также можно сделать через игру. Отведите своего ребенка в страну букв и составьте как можно больше слогов или даже слов, найдите все гласные и согласные, узнайте, чем отличаются мягкие и жесткие, шипящие и рычащие звуки. Пусть малыш выполнит несколько миссий и постарается заработать как можно больше очков.А вы, даже если уверены, что он справится, не оставляйте его в покое, помогите, если он ошибся или в чем-то сомневается. Не забывайте хвалить ребенка, чтобы он не терял интереса к урокам. Чаще тренируйтесь, читайте, изучайте иностранные языки, тогда у ребенка не будет проблем с чтением.
Маленьким детям нравится, когда родители читают им сказки перед сном. Пришло время для самостоятельного изучения азов алфавита, и на страницах игрового раздела портала Quicksave это делать намного интереснее и увлекательнее.Огромный мир русского языка открывает свои двери для детей. Веселые и захватывающие онлайн-игры — отличная и эффективная альтернатива привычным и скучным урокам.
Непонятные символы быстро превращаются в полные предложения
Сорванец в игровой форме начинает знакомство с алфавитом, написанием и произношением букв, составляя из них простые предложения и т. Д. Реализовано огромное количество полезных, познавательных заданий. в уникальных флеш играх из категории:,.Выберите развлечение по вашему выбору:
- Запоминайте буквы и звуки;
- Отправляйтесь в невероятные приключения вместе со сказочными персонажами в поисках потерянных символов;
- Решайте примитивные головоломки, используя красочные картинки;
- Формируйте осмысленные предложения из сочетаний букв;
Благодаря бесплатному интерактивному алфавиту вы сможете очень быстро освоить все буквы, получая настоящее удовольствие от игрового процесса. Также приветствуется поддержка родителей, для скорейшего исправления ошибок и помощи в решении задач повышенной сложности.Дошкольникам желательно каждый день уделять время изучению алфавита, чтобы не пропала мотивация и не пропал весь прогресс.
Отличный выбор языковых упражнений для самых маленьких
Грамотность и правильная речь — такой солидный бонус ждет маленьких игроков после прохождения всего курса обучения. Базовые навыки чтения и письма станут отличным началом в подготовке мальчиков и девочек к полноценной жизни. Дети обязательно оценят ни с чем не сравнимый графический интерфейс и привлекательный игровой процесс: отличная визуализация, крупные буквы, простые слова, яркие символы, набор всевозможных подсказок, популярные мультяшные герои, помогающие непоседам сосредоточиться на происходящем.
Играть в мини-приложения без регистрации из Quicksave очень информативно и не скучно, и знания, полученные из уроков по вставке пропущенных букв в слова, сравнению изображений и написанных слов, составлению слов из определенного набора букв, обязательно пригодятся помочь детям в будущем.
Bài tập có chữ cái cho trẻ mầm non. Nhng phút vật lý điện tử cho đôi mắt «Vũ điệu» L.G.Masko
Trò chơi hình ảnh cho trẻ em 4-5 тути
Nhim vụ của trẻ lớp mẫu giáo trung bình về chủ đề «Tập đọc»
Бай тậп 1
Đặt tên cho các mục trong mỗi nhóm.Nối chúng với chữ cái bắt đầu tên của chúng.
Chuyển nhượng 2
Những từ này bắt đầu bằng chữ cái gì? Vẽ một đối tng, tên của đối tng bắt đầu bằng chữ cái mong muốn, trong mỗi nhóm.
Nhiệm vụ 3
Kết nối các đối tượng có tên bắt đầu bằng cùng một chữ cái.
Nhiệm vụ 4
Kết nối các đối tượng có tên kết thúc bằng cùng một chữ cái.
Nhiệm vụ 5
Tô màu cho bức tranh phụ trong mỗi nhóm.Tên các bức tranh bắt đầu bằng chữ cái gì?
Бай тậп 6
Chỉ chn và tô màu những bức tranh có chữ «Ш» trong tên của chúng.
Бай тậп 7
Chỉ to màu những mục có chữ «L» trong tên của chúng.
Бай тậп 8
Chỉ to màu những mục có chữ «P» trong tên của chúng.
Бай тậп 9
Chỉ to màu những mục có chữ «K» trong tên của chúng.
Бай тậп 10
Đặt tên cho các bức tranh. Nối chúng bằng một chuỗi: trong từ đầu tiên — tên của bức tranh, âm [M] ở đầu t t, trong thứ hai âm [M] ở gia từ, trong thứ ba âm [M] cuối từ.
Бай тậп 11
Trong tên của i tượng nào là âm [D], và âm nào — âm [T]?
Бай тậп 12
Trong tên của i tượng nào là âm [B], và âm nào là [P]?
Nhiệm vụ 13
Trong tên của đối tượng nào là âm [З], và âm nào — âm [S]?
Nhiệm vụ 14
Vị trí của âm [P] trong các t: ở đầu, ở giữa hoặc ở cuối từ? Nối các sơ đồ với các từ phù hợp.
Nhiệm vụ 15
Mỗi từ có bao nhiêu âm — tên hình? Hãy gọi tên của chúng. Kết nối các hình nh với các số được yêu cầu.
Nhiệm vụ 16
Tên của những thứ này bắt đầu bằng âm gì? Nếu bạn loại bỏ những âm u tiên trong những tên này, bạn sẽ nhận được các từ khác nhau. Loại nào?
Kiểm tra bản thân.
Cần câu — con gái; бай-тай; хрт — риа мэп; giông bão — hoa hồng.
Nhiệm vụ 17
Nói tên của các mục này. Trong những từ nào âm u có âm đặc? Tô màu ô bên cạnh từ ó thành màu xanh lam. Trong những từ nào tiếng đầu nghe êm dịu? Tô màu hình vuông bằng màu xanh lá cây.
Nhiệm vụ 18
Nối mỗi bức tranh với âm tiết bắt đầu tên của nó.
Nhiệm vụ 19
Ghép các từ có một âm tiết thành một ô vuông, các từ có hai âm tiết với hai ô vuông và các từ có ba âm tiết với ba ô vuông.
2. «Quà tặng» (ý tưởng do thám)Máy bơm thích bơm căng lốp xe đạp. Khi máy bđm ang chạy, chúng «хат» bài hát yêu thích của chúng — âm thanh [S]: S-S-S. Các máy bơm có một sinh nhật hôm nay! Hãy tặng họ những món quà có âm [S] trong tên của họ! Bạn sẽ cho cái gì? 3. Thể dục dụng cụ.
Bên ngoài trời lạnh, gió thổi, tuyết rơi. Cho thấy bạn lạnh lùng, teo tóp! Хай мо то кач чунг та лам м nт нгếи туйếт трэн нг фу (mô phỏng chuyn động).Chúng tôi ã làm việc, trở nên ấm áp, thoải mái.
4а. «Bẩy» (rất tốt!)
Tôi sẽ đặt tên cho các âm thanh khác nhau, nhưng nếu trong số ó bạn nghe thấy âm thanh [S], bạn phải «bắt» nó vng.
= mm-rrr-sss-t-s-p-f-sh-f-s
= mma-rrra-ta-ssa-fo-tu-pu-ky-su
4b. Khi bạn nghe thấy những từ có ký tự «S» — hãy vỗ tay!
= cây thông, cái bình, con cáo, Vasya, thỏ rừng, hồ, cây dương
5.Trò chơi bóng «Echo» (do thám)
Tôi sẽ «ném» các chữ cái cho bạn, và bạn trả lại các âm tiết cho tôi!
= c, a — ca
= s, u — si
= s, y — su
= c, o — co
6. Chữ «C» cứng và mềm
* Đọc các âm время! ()
* Hãy tự xác định xem từ C cng và từ mềm nào! (bạn có thể yêu cầu trẻ gõ mạnh và yếu vào bàn, giậm chân và vỗ tay, hoặc đặt các quả bóng vào các cốc khác nhau, hoặc xây một kim.v.)
— vườn, cá chép, cơm, Hạt, màu xanh da trời, Súp, Titmouse, Con bò tót, cáo, Seryozha, rừng, Lilac, kem chua, gia, thịt
7. Tìmá các chữ «С». Khoanh tròn chúng. ()
8. Tô màu chiếc chuông bằng chữ «C» . ()
9a. Khoanh tròn ng viền của các chữ cái «C» . ()
9b. Ch cái «C» ()
9с. Chữ cái viết hoa «C» ()
10. Tìm các chữ cái «C» (Lấy)
11a.Bảng tính chữ «C» ()
11b. Trang tính từ «Những chữ cái đáng nhớ» (tìm)
11с. Bng tính từ Nói đúng
11 нг. Bảng tính từ «Học chơi chữ cái»12. Trò chơi «Echo» (do thám)
Tôi sẽ phát âm các từ, và bạn là người kết thúc từ ó (các từ riêng l này sẽ bắt) bị các слайд).
= lửng (chó cái), nơi (một trăm), cát (nước trái cây), rào cản (voi), mút (núm vú), tám (bảy).
13. Trò chơi «Улитка»
Bạn có thể chỉ cần yêu cầu trẻ gọi tên tất cả các từ trong con ốc sên theo thứ tự, chú ý n âm C, hoặc tên hp, gọi tên các đồ vật trên ng đi.
14. Trò chơi «Волшебные фигурки».
Mời trẻ xem tranh mô tả đồ vật, gọi tên đồ vật. Sau đó khoanh tròn các mục theo tên mà âm «Ш» được nghe, trong VUÔNG các đối tượng đó theo tên mà âm «S», trong TAM GIÁC — với âm «Ж».(сделай это)
15. Các từ bắt đầu bằng chữ «C»
Hãy để anh ấy đặt tên cho các từ bằng dấu hoa thị ở số nhiều.
16. «Bạn nhìn thấy gì trong bức tranh?» ()
Trả lời: mặt nạ, mũ bảo hiểm, bát, âm hộ
17. Trò chơi «Du chân».
Xác định xem những dấu chân này là của ai trong hình.
18. Tìm trong hình 20 từ bắt đầu bằng chữ «C» (Lấy)
19.Trò chơi mạo hiểm với các chữ cái C và Z (Lấy
Chi tiết
Cách nhanh nhất để học chữ cái với một đứa trẻ là g? thường xuyên lồng tiếng cho trẻ nghe … Nhưng … phương pháp này không hiệu quả với tất cả trẻ em! nhng hoạt động như vậy.
Nếu bạn thấy mình trong tình huống như vậy, đừng tuyệt vọng! Có rất nhiều trò chơi học chữ cái thú vị mà con bạn sẽ thích!
Trước khi bắt đầu học chữ cái, iều quan trọng là ng quên:
Hầu hết các giáo viên mầm non ng ý rằng tốt nhất là dạy trẻ cách giải thích «âm thanh» của các chữ cái (không phải «Ka» mà là «K, không phải» Ka «mà là» Kả, không phi «Ka» mà là «Kả, kh , v.v.).
iều này được thực hiện để sau này trẻ học cách gấp các âm tiết sẽ dễ dàng hơn nhiều.
So sánh trong trường hợp nào thì trẻ sẽ dễ dàng «tìm ra» cách tạo ra một âm tiết hơn:
Tùy chọn âm thanh: «B» + «A» = «BA»
Phiên bản nghĩa đen: «Be» + «A» = ????? — P về logic của mọi thứ, trẻ em thường muốn nói «BeA» ở nơi này, và ây là nơi vấn đề chính mà nhiều bậc cha mẹ phải đối mặt khi dạy con hc c cái (như «Be» «Ve», v.v.) — khi đọc các âm tiết, trẻ khó có thể nhẩm từ chối âm «a» từ «Ka», từ «Ve» — âm «e», v.v. (họ muốn đọc không phải «VA» mà là «VEA», không phải «BU» mà là «BEU», v.v.)
Và sự phức tạp này trở thành một trở ngại nghiêm trọng trong việc dạy một a trẻ kỹ năng kết hợp các chữ cái riêng lẻ thành âm tiết.
Vì vậy, nghiên cứu về cách giải thích «âm thanh» của các chữ cái sẽ được u tiên hơn nhiều.
1. Tô màu.
Mọi thứ đều đơn giản ở đây! Bạn có thể tải xuống các trang to màu có chữ cái từ Интернет và mời con bạn tô màu chúng.Bé sẽ được tham gia sáng tạo một cách thích thú, đồng thời củng cố kiến \c về chữ cái mới.
Để trẻ không cảm thấy nhàm chán với quá trình tô mau, bạn cần sử dụng cho việc này các kỹ thuật thú vị khác nhau:
Để v chữ không chỉ bằng bút chì, mà còn bằng sơn, bút sáp màu, tem;
Vẽ bằng ngón tay của bạn bằng cách sử dụng sơn ngón tay;
Sử dụng các kỹ thuật sơn độc đáo ( tăm bông, giấy nhàu nát, đốm màu Vân vân.).
2. Trang trí bức thư.
Trẻ em sẽ rất vui khi trang trí các chữ cái!
Bạn có thể trang trí chúng bằng пластилин, ính đá, thủy tinh màu, các chi tiết của nhà thiết kế … vâng, bất cứ thứ gì bạn muốn!
Hãy thử trang trí chữ «A» bằng dưa hấu, chữ «B» bằng chuối, v.v.
3. Điêu khắc.
Một hoạt ng rất hữu ích là iêu khắc chữ cái từ bột màu hoặc пластилин. Và nếu bạn kết hợp làm mẫu với nghe các bài hát của Екатерина Железнова từ альбом «Музыкальный букварь» (trong đó toàn bộ quá trình điêu khắc là rất thú vị «пел») — sau ó iêu khắc sẽ còn vui hơn.
Những người mẹ tuyệt vời, tâm huyết với sự phát triển của trẻ em, từ lâu đã làm những video hài hước về những bài hát này và ăng tngi tr.
Vì vậy, ví dụ, chơi và xem một video hài hước, bạn có thể vui vẻ và thú vị để nặn chữ A:
Nghiêng hai que,
Kt nối ở trên cùng,
Một xà ngang —
Như một chiếc lều chữ A!
4. Половинки — trò chơi củng cố kiến \thức về các chữ cái đã quen thuộc.
Trong quá trình học bảng chữ cái, quá trình lặp lại là quan trọng. Vn sẽ! Rốt cuộc, cho đến khi bạn đến được chữ «И» — bạn phải cố gắng không quên chữ «А».
Quá trình lặp lại tài liệu đã học sẽ thú vị hơn với trò chơi «Một nửa»!
Cắt những tấm thiệp chữ đẹp, cắt đôi, trộn đều.
Mời con bạn «gấp» các chữ cái làm hai nửa.
5. Kỉ niệm.
Trò chơi nổi tiếng «Memori» cũng thích hợp để củng cố tài liệu ã qua (đồng thời, rèn luyện sự chú ý với trí nhớ).Bạn sẽ cần một bộ thẻ, trong đó mỗi hình ảnh với một chữ cái nhất định được trình bày thành bản sao.
Xáo trộn các thẻ và đặt chúng mặt trắng lên trước mặt a trẻ.
Yêu cầu trẻ lật bất kỳ thẻ nào trong số các thẻ, t tên cho âm thanh của chữ cái mở đó. Sau đó, người chơi cần tìm chính xác thẻ giống nhau trong số những thẻ còn lại chưa được lật. Người chơi tìm kiếm chữ cái cần thiết bằng cách lật phần còn lại của các thẻ và kiểm tra những gì được vẽ trên chúng.
Mở nhầm bức thư? Lật mặt trắng của nó lên và tiếp tục tìm cặp!
Khi tìm thấy thẻ yêu cầu, người chơi lấy hai thẻ cho mình và trò chơi tiếp tục cho n khi tìm được một cặp cho mỗi thẻ.
6. Chúng tôi viết trên mồi nhử.
Trẻ em thích vẽ trên bột báng! Không có ngoại lệ, tất cả mọi thứ — từ trẻ đến già! Ngay cả khi con bn đã 10 туổи ва đã có vẻ «quá lớn», хай тин тои đi, be sẽ rất thích thú với việc vẽ trên một con mồi!
7.Lô to và giấy bạc.
Một cách khác để học và lặp li các chữ cái là xổ số.
Không phải tất cả trẻ em đều nhiệt tình với loto thư. Để tạo hứng thú cho trẻ trong trò chơi này, bạn có thể dùng giấy bạc hoặc giấy.
Chuẩn bị sân chơi và bọc các hình chữ cái trong giấy bạc hoặc giấy.
Mời con bạn mở lá thư và đặt nó vào vị trí của nó trên bảng lô tô.
Xổ số có thể là âm thanh — trong trường hợp này, bạn cần đặt một chữ cái lên thẻ trên đó một đối tượng được vẽ bắt đầu bằng chữ cái này.
8. Người đọc thư.
Một Bukvoyashka vui nhộn có thể xuất hiện trong nhà của bạn. Cách đơn giản nhất để làm điều này là lấy một con búp be eo găng tay hoặc đồ chơi nhồi bông.
Ví dụ, con gà trống này —
Вот это да! Anh ấy ăn chữ! Нет! Cho nó ăn chữ B! Và bây giờ anh ấy muốn chữ A! I, bạn cho gà trống ăn mới ngon làm sao!
Bn có thể chơi chữ cái theo cách khác:
Những người nhỏ be vui tính sống trong chiếc hộp này.Họ không ăn gì ngoài những lá thư. Hãy cho chúng ăn? (miệng của những người àn ông nhỏ là các khe trong hộp).
ây là thức ăn của chúng (vẽ các chữ cái lên hạt đậu bằng bút dạ):
Chúng tôi cho các bạn nhỏ ăn (mỗi bạn nhỏ có chữ cái riêng của mình, nếu trẻ sai, các bạn nhỏ vui vẻ khạc nhổ, ngậm miệng lại thucn đậu có chữ «của chúng»):
9. Chúng tôi kiếnto.
Chúng tôi sắp xếp các bóng chữ cái từ que đếm, que diêm, bộ xây dựng Lego và mọi thứ khác có trong tay:
Một số trẻ có thể gặp khó khăn trong việc xây dựng các chữ cái từ các vật liệu phế liệu (đặc biệt nếu trẻ dưới 3,5 tuổi).
Với những đứa trẻ như vậy, bạn có thể tạo bằng phương pháp «оверлей».
làm điu này, bạn có thể vẽ các sơ đồ n giản sau:
Ngoài ra, để xây dựng các chữ cái, bạn có thể sử dụng cuốn sách ABC âm nhạc của Zheleznov, ã được viết về oạn 3 của bài viết này.
Ví dụ, các bài thơ và một bài hát, được mô tả trong đoạn 3 cho «VÀ» có thể được sử dụng để tạo ra chữ cái này từ que ( Nghiêngng hai thanh Тхань Нганг — như một cái lều chữ A! )
11. Người xỏ khuyên.
Vẽ một lá thư trên giấy. Đặt một tờ giấy lên tấm thảm hoặc gh диван mềm và đưa cho trẻ một cây tăm (vật đó dĩ nhiên là sắc nhọn … nhưng trong 90% trường hợp, trẻ dễ dngc đề gì).Yêu cầu anh ta trang trí chữ cái bằng các lỗ (xỏ chữ cái theo ng viền).
12. Обводилочка.
ây là một trò chơi tuyệt vời để học cách viết các chữ cái.
Vẽ chữ cái bằng sơn. Và sau đó yêu cầu con bạn phác thảo nó bằng một màu khác … hoặc nhiều mau. Tất nhiên, tốt hơn là vẽ chữ cái trên tờ A4.
Bạn thậm chí có thể «viết» toàn bộ từ theo cách này:
13. Kết nối các chữ cái và âm thanh.
Hãy nhìn xem, những con vật này đã bị mất chữ cái:
Con voi bắt đầu bằng âm thanh nào? Đúng vậy, trên chữ «C». Chữ «C» của chúng ta ở đâu? Hãy trả lại cho con voi!
14. «Тим!»
Tìm tất cả các chữ cái «K» trong hình này và khoanh tròn chúng!
Và trong hình này — tất cả các chữ cái «T»:
Tìm tất cả các chữ cái màu đỏ «M» … Và bây giờ là màu xanh … Và bây giờ là màu cam, v.Версия
Bây giờ hãy đếm — bạn đã tìm được tổng cộng bao nhiêu Ms?
15. Trò chơi với tranh ghép.
Sắp xếp chữ cái từ mẫu khảm:
Tùy chọn đơn giản hơn và thú vị hơn:
Cán mỏng bột, dùng bút dạ vẽ chữ cái lên đó … và trang trí bằng tranh ghép!
Bạn cũng có thể trang trí các chữ cái trên bột với các đồ vật khác, ví dụ như ng cốc:
16. Trò chơi ngoài trời «Chạy theo chữ cái»
iểm tốt của trò chơi này là nó dành cho thiết bị di động — но giống như một trò chơi vui nhộn của trò «bắt bóng» hơn là một quá trình học.Nó có thể được sử dụng thay vì tạm dừng cuộn trong lớp học để thư giãn với lợi ích.
Treo hình ảnh của các chữ cái khác nhau trên các bức tường của phòng (bạn có thể sử dụng các chữ cái «trang trí» với trẻ).
Và bây giờ chúng ta a ra khu lệnh cho trẻ: «Chạy nhanh chạy nhanh đến chữ C nhé!
Và bây giờ đến chữ «A»!
Trò chơi này không chỉ giúp học các chữ cái trong chuyển động, но còn phát triển sự chú ý và trí nhớ.
Nếu trẻ không chịu chạy theo lệnh của bạn, bạn có thể nắm tay trẻ và chạy cùng.
Наталья Чистоклетова () ã phát minh và đề xuất một biến thể rất thú vị của trò chơi này trên trang web của cô ấy. Ây là một trò chơi — «Dùng lòng bàn tay che bức thư»:
Trò chơi «Nuôi quái vật»:
17. Trò chơi vận ng ngoài trời «Nhảy dây — i hình!»
Trò chơi này cũng hoạt ng tích cực, và do đó trẻ em cũng rất thích nó!
Bạn còn nhớ chương trình vui nhộn «Команда прыжков-прыжков» trên kênh «Карусель» ch?
Bạn có thể chơi «команда прыжков-прыжков» v teami các chữ cái!
Lấy khối chữ cái! (nếu không có sản phẩm làm sẵn — но có thể được thực hiện…. Vâng, phng sách cuối cùng, chỉ cần lật các thẻ có các chữ cái xuống hình ảnh và kéo chúng ra từng cái một).
Ví dụ, một hình khối đơn giản như thế này có thể được tạo ra bằng cách sử dụng một hình khối trẻ em, băng và giấy:
Hãy tung xúc xắc…. Những gì chúng ta ã có? Ага! «У»
Điều gì xảy ra trên «U» … Улитка? Hãy thể hiện nó (chúng tôi đặt chiếc gối trên lưng và bắt đầu bò trên sàn).
Giờ thì sao? Chữ cái «C».Trên «C» chúng ta có một con voi! Hãy thể hiện nó quá!
18. Áp phích âm thanh.
Con gái tôi đã tự học các chữ cái trong vài tháng mà không cần sự trợ giúp nào từ phía tôi …
Và tấm áp phích âm thanh đã giúp toi iều này!
Ý nghĩa của hành động của anh ấy rất đơn giản — a trẻ nhấp vào bức tranh có chữ cái — người đăng phát âm cách nó biểu thị âm thanh.
Tôi đã tiết kiệm được bao nhiêu thời gian và công sức nhờ tấm áp phích này… Và tôi đã dành nó cho những trò chơi bổ ích khác với con gái mình, trò chơi này sẽ không diễn ra nếu không có sự tham gia của tôi.
«Нхунг!» — tốt hơn là mua áp phích có tác dụng trong chế độ học tập, không phải tên các chữ cái (ví dụ, «Ka», «Sha», «Be», vv), mà là tên của các thcám biể chữ cái này (không phải «Ka» mà là «K», không phải «Be», mà là «B»). Tính hiệu quả của một nghiên cứu như vậy đã được đề cập ở u bài báo. Hiện nay có khá nhiều áp phích gợi ý về âm thanh của từng chữ cái.
Tất nhiên, bài viết này không chỉ ra tất các cách có thể để học chữ cái với một đứa trẻ — trên thực tế, còn rất nhiều cách khác! Chơi, chơi và không bao giờ ngừng chơi — không có cách nào tốt hơn để dạy con bạn!
Quan trọng : Tôi sẽ không phiền nếu bạn hoàn toàn hoặc ở dạng đã sửa đổi a văn bản hoặc ảnh từ bài viết này lên trang web hoặc mạng xã hội của bn. Nhng đồng thời, hãy tuân thủ một điều kiện quan trọng — cung cấp một liên kết n nguồn (trong trường hợp không có liên kết, tôi sẽ cho rằng bạn đang vi phạm bản quyền của tôi và iều này đã nghiêm trọng rồi ).
Trong phần «Dạy đọc», bạn sẽ tìm thấy rất nhiều tài liệu giáo dục thú vị cho trẻ em la tuổi mầm non và tiểu học. Dưới đây là nhiều tài liệu giảng dạy có thể in được được thiết kế để dạy trẻ mẫu giáo đọc, cũng như để kiểm tra mức độ hiểu biết của tr vco l. Нхунг нхим вụ най пхэ хап để лам баи тậп вề нха тхунг сюйен вớи трẻ, пхат триểн кхả нэнг нои ва три туệ ча трẻ, цунг ньх чуẩн бị rongạ тр.
Cũng trong phần này, bạn sẽ tìm thấy các lớp học về phát triển kỹ năng đọc và tư duy bằng lời nói và logic.Danh mục này chứa các bài tập có thể in được mà các nhà giáo dục có thể sử dụng làm tài liệu giảng dạy để làm việc với một nhóm trẻ em. Vic học đọc cho trẻ mẫu giáo luôn diễn ra nhanh hơn và hiu quả hơn khi nó khơi dậy được hứng thú của trẻ. Vì vậy, ng bỏ qua sự a dạng của các tài liệu được trình bày để làm cho các hoạt động với con bạn vui vẻ và thú vị hơn.
Trò chơi và nhiệm vụ dạy đọc cho trẻ mẫu giáo:
Trong phần này, bạn sẽ tìm thấy nhiều nhiệm vụ, trong mỗi nhiệm vụ, bạn cần tạo một từ từ các chữ cái.Тронг một số nhiệm vụ, bạn cần tạo các từ từ các chữ cái đã cho, và trong một số nhiệm vụ, bạn cần tự học các chữ cái (bằng chữ cái đầaì hin t). Ngoài ra còn có các nhiệm vụ mà bạn cần tạo từ từ các chữ cái hỗn hợp hoặc tìm các từ ẩn trong số nhiều chữ cái.
Truyện có hình ảnh thay lời muốn nói dành cho thiếu nhi
Tại đây các bạn có thể tải truyện nhỏ thiếu nhi bằng tranh thay lời cho các be mầm non và tiểu học. Khi c các câu chuyện được trình bày, bạn cần chèn các từ cần thiết thay vì hình ảnh.Hình thức học đọc này rất thú vị đối với trẻ em đang học đọc.
Ở ây chúng ta sẽ học bng chữ cái tiếng Nga theo thứ tự, từ chữ A n chữ I. Trên mỗi bảng nhiệm vụ, hai chữ cái được a ra. Một số hình ảnh tương ứng với mỗi chữ cái. Bạn chỉ cần khoanh tròn những từ hình ảnh bắt đầu bng chữ cái đã cho.
Trong phần này các bạn có thể tải các tài liệu giúp học bảng chữ cái tiếng Nga một cách n giản và dễ dàng. Có những nhiệm vụ đặc biệt để dạy bảng chữ cái tiếng Nga, và các thẻ có chữ cái để in và nhiều hơn nữa…
Trong những nhiệm vụ y màu sắc để dạy đọc này, a trẻ cần được hướng dẫn bằng hình ảnh tìm từng chữ cái trong một ô vuông c th Mỗi từ tìm kiếm tương ng với một hình bên ngoài hình vuông. Thứ tự của các chữ cái trong từ có thể là ngang, dọc và chéo. Ở ây bạn không chỉ cần có khả năng đọc các từ mà còn phải rất cẩn thận để tìm chúng …
Chúng ta đọc theo âm tiết — ây là những nhiệm vụ và tài liệu để in trong đó trẻ em học cách tạo từ từ âm tiết.Tại đây, bạn có thể tải xuống các nhiệm vụ khác nhau, in trên máy in và tham gia với trẻ theo hướng dẫn cho từng nhiệm vụ.
ây bạn phải hoàn thành nhiệm vụ đọc ngữ nghĩa. Лам vic với văn bản là một giai đoạn rất quan trọng trong việc dạy trẻ đọc. Trong các nhiệm vụ này, trẻ sẽ thực hành tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ, hiểu và giải thích nghĩa và nghĩa của t và câu, khâ qu và trả lời các câu hỏi được yêu cầu, học cách đặt câu và câu chuyện, viết chính tả và nhiều thứ khác…
Trong phần này học đọc cho trẻ mẫu giáo được trình bày dưới dạng các nhiệm vụ trò chơi thú vị cần được tải xuống và in trên máy tính. Tại đây, trẻ có thể luyện khả năng nghe từ và tìm hình ảnh của chúng trên giấy, học các cụm từ và cách uốn lưỡi, oán từ, nhận nhn h t, nhận nhn h t …
Trò chơi với các chữ cái và từ cho trẻ 6-8 tuổi
Trò chơi với các chữ cái và từ cho các bài học dành cho trẻ em lứa tuổi mầm non và tiu phn bàc tr.
Кузнецова Марина Александровна, giáo viên giáo dục bổ sung МБУ ДО «Кишертский РЦДТ», тр. Усть-Кишерт, куậн Кишерт, вонг Пермь.Mục tiêu: học các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga một cách vui tươi.
Nhim vụ:
— củng cố kiến \c về các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga;
-mở rộng vốn từ vựng;
-để dđểy sự tập trung và kiên trì, sự tập trung chú ý;
-giúp cho việc đọc thành thạo;
— phát triển khả năng quan sát, trí nhớ thính giác và hình nh, trí tưởng tượng, tư duy hình tượng và logic, nhận thức âm vị, kỹ năng vận m;
-để làm quen với thế giới xung quanh.
Sự miêu tả: Sự phát triển phương pháp luận này dành cho cha mẹ, nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà giáo dục, giáo viên giáo dc độ tuổi mẫu giáo và tiểu học.
Vui chơi là hoạt động hàng đầu của trẻ mầm non. Ở trường tiểu học, nó ang dần nhường chỗ cho hoạt động học, nhưng trò chơi vẫn là một trong những phương pháp dạy học hiu quả nhất.
Các trò chơi này có thể chơi với một trẻ hoặc một nhóm trẻ. Bạn có thể chơi trò chơi trong lớp học hoặc với gia ình của bạn.Trong nhà hoặc ngoài trời, trên đường hoặc trong một chuyến du lịch, thăm hoặc dự tiệc theo chủ đề của trẻ em.
AI MẠNH HƠN?
Trang thiết bị : thẻ với các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Nga, nhiều màu sắc, theo chủ đề.
Tiến trình trò chơi :
Bạn có thể chơi cùng nhau, trên bàn hoặc trên sàn.
Một số lượng thẻ như nhau được phân phối cho tất cả những người tham gia. Người đầu tiên bắt u là người chơi có thẻ với chữ «А».Anh ta t thẻ này trước người chơi bên trái của anh ta. Sau đó anh ta nói: «À, — một quả dưa hu. Cái gì mạnh hơn? «Người chơi lấy ra bất kỳ thẻ nào của mình, hiển thị cho mọi người một chữ cái (ví dụ:» X «). Anh y nói:» X là một chiếc tủ lạnhì nónnnh có thể cất giữ một quả dưa hấu «. Sau đó, người chơi bên trái lấy cả hai thẻ cho mình, anh ta có một iểm. Sau ó, anh ta lấy bất kỳ thẻìnà ch vcà tà tr. Тиộп тụк нх вậй чо н кхи хếт тхẻ. Нếу мộт нгườи чơи гặп цац куан баи со цач чữ цай «Y», «b», «b», «Y» thì người đó sẽ bỏ lỡ một nước.Bạn chỉ có thể sử dụng các thẻ có các chữ cái đã học trong trò chơi.
Tùy chọn để chơi với một nhóm trẻ em: người chơi ngồi thành vòng tròn, mỗi người có cùng số thẻ với các chữ cái. Người chơi có thẻ chữ cái «A» đi trước. Hơn nữa tương tự. Điểm được trao cho người chơi trả lời đúng «Cái nào mạnh hơn?» Những đứa trẻ được phát các thẻ, được tính khi kết thúc trò chơi. Các thẻ vẫn còn với người chơi. Nước đi dành cho người chơi tiếp theo — ди chuyển ngược chiều kim ng h. Trò chơi tiếp tục miễn là trẻ em vn còn hứng thú với trò chơi.
CHỮ A QUA TÔI
Trang thiết bị: bảng chữ cái tường.
Tiến trình trận đấu: Yêu cầu trẻ nhìn xung quanh và gọi tên tất cả các đồ vật xung quanh trẻ. Nhưng chỉ theo thứ tự bảng chữ cái. Bạn có thể sử dụng bảng chữ cái treo tường có hình ảnh hoặc phiên bản in của bảng chữ cái.
Các câu trả lời mẫu của một đứa trẻ: Bảng chữ cái A, B- ngân hàng, B- móc áo, G-rèm cửa, D- ghế диван, v.v.
Lựa chọn: nếu một nhóm trẻ em ang chơi, bạn có thể chuyển nước đi cho người chơi tiếp theo nếu câu trả lời không chính xác (hoặc thic).Bạn có thể đưa ra luật chơi của riêng mình. Ví dụ: phân phát mã thông báo cho mỗi từ úng. Hoặc cộng điểm (điểm).
NHỮNG BỨC TRANH
Trang thiết bị: bản sao các bức tranh của các nghệ sĩ nổi tiếng.
Tiến trình trận đấu:
Có thể chơi với một nhóm trẻ em hoặc với một trẻ em.
Chụp một bức tranh và cho trẻ xem. Đọc tiêu đề và tên của nghệ sĩ. Kể cho trẻ nghe một chút về bức tranh này, khiến trẻ thích thú. Yêu cầu tìm tất cả các đối tượng trên đó với một chữ cái cụ thể.Gi sử đây là bản sao chép bức tranh «Họ không mong đợi» của Илья Репин.
Bài tập 1: bạn cần tìm tất cả các đối tượng có tên bắt đầu bằng chữ «P» (giới tính, chân dung, áo khoc.
Chuyển nhượng 2: Yêu cầu trẻ ghi nhớ tất cả các từ bắt đầu bằng chữ cái này. Đóng hình ảnh và đề nghị ghi nhớ tất cả các mục này.
Lựa chọn: sử dụng các bản sao chép tranh khác, không chỉ của các nghệ sĩ Nga. Hoặc một bức tranh chuyên đề màu sắc.Hoặc một bức ảnh (minh họa) mô tả nhiều đối tượng khác nhau.
Lựa chọn của bạn: bản sao các bức tranh của các nghệ sĩ Nga: А. Пластов «Tuyết đầu tiên»; Д.Я. Александров «Сан Москва»; Е.Г. Балакшин «Трен хе трượт туйếт», «Сюйн đồи»; Ф. В. Сычков «Trt tuyết từ núi vào mùa đông», «Làm người tuyết», «Тройка», «Trở về từ trường».
Câu trả lời có thể có của trẻ em theo bức tranh cốt truyện
(слайд số 6)
T tol, đầu bang con chuồn chuồn, cái ghế, xe ben, Muỗng, túi, ánh sáng, Dép xăng đan, á phiến, tiệm giặt ủi, xúc xích, chó, máy bay, xe tay ga, mt i, M ti, ác là, cây thông, Bó chụp, lính, Dấu vết, Trang, Lưới, ngồi, tim, tỏa sáng, Tỏa sáng, ng, ngồi, Chồi, Xây dựng, Tường, Thng, đôanhân, tr , vui mừng, truyện cổ tích
ĐẾN olcan, Mũ lưỡi trai, Bánh xe, Ghế, Bánh phục sinh, Rổ, Bụi cây, Sỏi, Túi, Cốc, Cần cẩu, Mỏi, Cc, Cần cẩu, Mỏi, Cc, Cn cẩu, Mì lết, S nhà, bộ đồ, cánh, khăn lau, mui xe, cơ thể, кабина, vương miện, đầu gối, nguồn cấp dữ liệu, nâu đỏ
M ashina, quả bóng, gấu, cậemu bé, тр hòa bình, hòa bình, làn sóng, a điểm, nhỏ
P cát, hộp cát, Gói / nước trái cây /, Ngón tay, Panama, Ki u tóc, trang phục, khăn choàng, sân chơi, Sọc, điểm, Miệng, Duy nhất, vai, gậy, óng gói, câu chuyn, chim, uống, Đất
AT , khán, chón, chcôn, chcôn, chcôn khí, chiến binh, mí mắt, may mn, vui vẻ
L apy, đối mặt, Tia sáng, cây cung, cửa tiệm, lá, tán lá, mùa hè, bắt, trán, khungu tay, lòng bàn tay, những người, Ruồi, Nói dối
D orc, nấm, giọng nói, cái đầu, xe tải, mắt, tất u gối, hàng hóa, ói eu gi, hàng hóa, ó9000 baui, 9000 , dép, giày, thân, đĩa, ng, cỏ, bóng, văn bản, ấm áp
X đông, uôi, thân, kim
H ong bắp cày, chân, chân, chân, chân, chân, chân tay, mũi, bầu trời, mũi trên voi, côn trùng
Có shi, ria mép, ria mép, góc, ng phố, iu trị, xử lý, óng gói
R , mi , kẻ, lông mi, thắt lưng, dây thun, hồng, đỏ, vui sướng, vui mừng, câu chuyn, đang phát triển
D cây, cây sồ i, bng, bạn bè, bọn trẻ, rỗng, ngày, tình bạn, cửa ra vào, áy, lòng tốt, tốt bng, cô gái, cho
VÀ гра, đồ chơi, kim êm,
kichm, bóng, ấm un nước, trà, uống trà, tách, đọc, en, người đàn ông
F giường, hình thức
B xấu xí, khăn chyn, ch, ch , trắng
C ifres, toàn bộ xúc xích, trung tâm
TRONG KHOẢNG phần còn lại, những đám mây, phần còn lại, màu da cam quầ, , , len
Tôi lưỡi
Z màu xanh lá cây, vàng, vàng, lá trà, trái đất, răng, học sinh, tắm nắng, ram nắng
Fngàngà, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng, nóng hối tiếc, thương hại, động vật, chờ đợi
TẤT CẢ CHỮ «O»
Trang thiết bị: bút chì màu, bút dạ, giấy.Hoặc bút màu để vẽ trên bảng đen, nhựa ng. Hoặc gậy để vẽ tranh trên cát hoặc tuyết.
Tiến trình trận đấu: Bạn có thể chơi với một nhóm trẻ em hoặc với một số đội, giao cho chúng một nhiệm vụ. Тео тин хиệу ч nа нгườи туйếт тринх, трẻэм бắт đầу вẽ цац ч цай đẹп «О» (lớn và nhỏ). Sau khi người thuyết trình nói «Dừng lại!», Người chơi ngừng vẽ. Họ cẩn thận xem xét «bản vẽ» của mình, cố gắng đoán, «Để làm gì?» hoặc «Cho ai?» tất cả điều này là tương tự. Sau đó, họ thêm các chi tiết còn thiếu và đặt tên cho «kiệt tác» của h.
CỔNG CHỮ
Trang thiết bị: tờ giấy hoặc một album có it nhất 33 t. Bút chì, tẩy đơn giản. Bút chì màu, bút d, hoặc sơn bằng cọ / lựa chọn của trẻ /.
Lựa chọn: sử dụng các đường viền đã in của các chữ cái trên tờ giấy trắng A4.
Tiến trình trận đấu: Trong khi nghiên cứu các chữ cái, người ta có thể hỏi, «Để làm gì?» hoặc «Cho ai?» chữ cái này hoặc chữ cái kia trong bảng chữ cái tiếng Nga cũng tương tự.
Giả sử A — trên nóc nhà, B — trên con chuột túi, B — trên con bướm có ôi cánh gấp lại, F — trên con cú, v.v. Đối với mỗi chữ cái, hãy chọn một trang riêng biệt (сильный альбом). Cho trẻ vẻ chân dung của họ khi trẻ làm quen với các chữ cái. Ví dụ, như thế này:
THEO LỆNH ALPHABET
Trang thiết bị: bảng chữ cái tường.
Tiến trình trò chơi : người lớn yêu cầu trẻ ln lượt gọi tên các từ, nhưng sao cho từ u tiên bắt đầu bằng «A» và kết thúc bng «Bng» Bng «A» và kết thúc bng «Bng» Bng » kết thúc bằng «C», từ thứ ba bắt đầu bằng «C» và kết thúc bằng «G», v.v. Ví d, Араб — BoroV — Враг — GraD, v.v.
MỘT THƯ
Tiến trình trận đấu: có thể chơi trong nhà, ngoài trời, trên đường hoặc khi đi du lịch. Với một nhóm trẻ em hoặc với một trẻ em. Người ln yêu cầu kiểm tra cẩn thận mọi thứ xung quanh và đặt tên cho tất cả các đồ vật bắt đầu bằng một chữ cái nhất định. Ví d, chữ «К».
La chọn: nếu nhiều người cùng chơi, thì người chiến thắng là người cuối cùng đặt tên cho đồ vật bằng chữ cái này
Lìc hou thán chn.Không nên lặp lại các từ.
Nguồn đã sử dụng: Синицына, E. I. Lời nói thông minh / Э. И. Синицына. — М .: Лист, 1998. — 176 тр. — (Сер. «Thông qua vui chơi — để hoàn thiện»).
ХАИ QUAT кинь Нгьем Lam việc: Phương pháp Луан Нен Tang чо Cuon SacH NAY Джа được Toi Нгьен Cuu, SUA đổi, BO поется có tính Джен Šo thích, Нанг LUC vÀ Phương Hương Хоата đồng của Hội TRE эм Chung tôi. Kỹ thuật này ã được thử nghiệm thành công trong lớp học trong hiệp hội trẻ em của nh hướng sư phạm và xã hội «Đọc, học, chơi» (học sinh từ) 6-8 ту.
Đặc biệt, tại một trong các lớp học, các em đã thực hiện các nhiệm vụ một cách thích thú, sau ó vẽ «chân dung» các chữ cái. Phù hợp với các tiêu chuẩn giáo dục hiện đại, học sinh được tự do lựa chọn. Ví d, những đứa trẻ độc lập chọn chữ cái mà chúng thích — từ những tờ giấy được cung cấp cho chúng (có in sẵn các chữ cái trong bng chữ cái tiếng Nga). Hoặc — tùy ý — họ tự vẽ bức thư. Họ độc lập la chọn kỹ thuật và cách họ sẽ vẽ, với những gì họ sẽ vẽ (lựa chọn vật liệu — bút chì màu, bút dạ, sơn).Một số học sinh vẽ hai chữ cái mỗi em. Kết quả là, mỗi sinh viên đã có được công việc đặc biệt của riêng mình: một bức chân dung gốc và duy nhất của bức thư yêu thích của mình. Кхунг нгоуи лệ, тấт cả các tác phẩm sáng tạo của trẻ em đều c trưng bày tại triển lãm trong nghiên cứu. Những «bức chân dung» này thường được s dụng trong các nghiên cứu sâu hơn của chúng tôi, khi các trò chơi khác nhau với các chữ cái và từ c thực.
Alfabeto de voz para niños de 3 a 4 años. «¡Aprender letras es divertido!»
Cómo aprender rápida y correctiveamente el alfabeto con un niño.Consejos y reglas para aprender el alfabeto. Técnicas interesantes para estudiar letras a diferentes edades (от 3 до 6 лет). Методы для записи букв.
Tarde o temprano, todos los padres se enfrentan a tales tareas: cómo enseñarle al niño el alfabeto, cómo hacerlo correctiveamente para no desalentar el deseo del bebé y qué métodos se utilizan mejor.
Algunos niños comienzan a reconocer letras entre las edades de 2 y 3 años y pueden identityar la mayoría de las letras a los 4 años.Esto Meaninga que puede comenzar a aprender el alfabeto con su hijo, el código será de aproximadamente 3 años. Por supuesto, no debe esperar que el niño recuerde inmediatamente muchas letras, tomará tiempo.
Los médicos y maestros creen que es mejor aprender letras después de 3 años. A partir de esta edad, los niños han aumentado la curiosidad y la Capacidad de aprendizaje.
Pero dado que cada bebé se desarrolla Individualmente, los padres deberían aprovechar este momento.Si hay problemas con la tartamudez, con la pronunciación de los sonidos, entonces es mejor esperar.
Existen varias reglas que lo ayudarán a prepararse para aprender el alfabeto:
- deje que el niño elija independientemente el libro que leerá y pase las páginas él mismo;
- исследуйте y discuta cuidadosamente las imágenes;
- discuta lo que lee, deje que el niño vuelva a contar la Historia.
Se Recomienda utilizar métodos que puedan atraer la atención del niño, ya que el interés contribuye a una absoluteción y memorización más fáciles.Es importante alabar al bebé y en ningún caso debe ser regañado. Las clases deben realizarse al mismo tiempo, regularmente, para desarrollar un hábito.
Общая инструкция по написанию текста на альфабето:
En primer lugar, es mejor comenzar a aprender letras de las simples y las que se usan con mayor frecuencia, pasando gradient a las raras y complejas.
En segundo lugar, una carta en un par de días será suficiente para el bebé. Puede arreglar el resultado con la ayuda de tarjetas con objetos cortados de papel o letras de tela moldeadas de plastilina.Para que el niño olvide la letra previamente aprendida, vale la pena comenzar cada lección con una repetición.
En tercer lugar, los padres pueden decirle al niño cómo se ve la letra, leer pequeños poemas alpecto o cantar una canción.
Aprendiendo el alfabeto en 3 años
El primer paso para enseñar el alfabeto de un niño de tres años es interesarlo. Más a menudo, comienza a mostrar interés en las letras mientras lee. La tarea de mamá y papá es mantener este interés.A esta edad, el bebé tiene sus cuentos Favoritos, rimas (si los padres leen muchos libros). Hay una motivación para aprender el alfabeto para poder leerlo usted mismo. Lo mejor de todo, a la edad de tres años, los niños recuerdan la primera letra del nombre, letras A, B y C.
Entonces, cómo enseñarle letras a un niño:
En primer lugar, puede usar los cubos con las letras dibujadas en ellos, tarjetas, alfabeto magnético, varios carteles y pegatinas.
En segundo lugar, los padres con el niño deben dibujar letras en papel, en una pizarra o en el asfalto. Esto te ayudará a recordar las letras más rápido.
En tercer lugar, puede comparegar letras de varios elementos implvisados, por ejemplo, botones, varitas, и т. Д. Tal actividad será útil no solo en términos de estudiar el alfabeto, sino que también le Permitirá desarrollar habilidades motoras finas.
La Regla Principal es que el alfabeto se estudia con una letra.
Es importante recordar que un niño de 3 años no debe ser forzado a Obligarlo a aprender letras; esto puede desalentar todo interés y deseo, y en el futuro será más diffícil enseñarle letras a un niño.
Aprendiendo el alfabeto en 4 años
Las clases con un bebé de cuatro años se llevan a cabo de la misma manera que para un niño de tres años. Para estudiar letras, los juegos se utilizan nuevamente. Puedecontinar agregando letras de objetos.
Los padres debencluir nuevos juegos.Puede ser: «Bolsa mágica», «Buscar imágenes». Primer juego: las letras se doblan en una bolsa, que se cortan de cartón. El niño mete la mano allí y, sin mirar, identifya la letra seleccionada. Luego se retira y comprueba si la llamó correctiveamente.
En el segundo juego, se usa un concunto de imágenes, con objetos presentados en ellas y comenzando con letras Diferentes. Присутствуют 3-4 изображения и одна определенная летопись альфабето, у эль-ниньо busca лос-объекты, представляющие que comienzan en él.
Aprendiendo el alfabeto en 5 años
A la edad de 5 años, el niño ya muestra Sovientemente interés en la lectura. Él entiende que las palabras pueden estar formadas por letras, y las oraciones pueden estar formadas por palabras. Un bebé de cinco años puede component cartas independientemente con la ayuda de artículos implvisadosando la ayuda de los padres, esculpirlas en plastilina.
Una cartilla electrónica a esta edad será muy útil: interesará y cautivará al niño.En este caso, es muy importante elegir el cebador adecuado. Las letras deben pronunciarse como sonidos que las denotan (нет «эр», сино «р» или «ан», сино «н»).
Para los niños de cuatro y cinco años hay un libro de trabajo especial «Cartas de aprendizaje», según el cual, junto con sus padres o de forma independiente, pueden estudiar.
A esta edad, lo main es que el niño habla corrective y coherentemente. Para hacer esto, los padres deben pedirle al niño que le diga algo, por ejemplo, lo que set haciendo hoy, dejar que vuelva a contar su cuento de hadas Favorito и т. Д.
Aprendiendo el alfabeto en 6 años
6 дней в году, когда я записываю альбомы и комментирует их. Por lo tanto, los padres no deberían preocuparse mucho si antes de eso su bebé no mostró ningún deseo de aprender letras. A los 6 años, el alfabeto es mucho más rápido que a los 3 años.
En este caso, para las clases, puede usar los cebadores, el alfabeto magnético, la recta será útil. Puede ver dibujos animados especiales enseñando cartas con su hijo.Ahora hay muchas aplicaciones útiles para teléfonos inteligentes y sitios con juegos education en Internet que ayudan al niño a aprender el alfabeto.
Toda la familia puede Crear una cartilla de autor. Para hacer esto, debe dibujar o recortar una carta de papel y una imagen que, который представляет собой объект en esta carta. Luego pégalos en la página del álbum para dibujar. Al niño realmente le gustará este trabajo.
Las clases consistentes que usan la cartilla contribuyen al hecho de que, en paralelo con el estudio del alfabeto, un niño de seis años aprende a leer.
Entonces, las reglas Principales de cómo enseñarle letras a un niño:
- Para que el niño aprenda el alfabeto, los padres no deben Obligarlo a hacerlo.
- Lo más friendly para aprender letras es la forma de entrenamiento del juego.
- Vale la pena comenzar las clases cuando el niño tiene interés en las letras.
- La mejor manera de aprender el alfabeto: los padres deben despertar la curiosidad del bebé.
- Vale la pena elegir juegos interesantes que el niño quiera jugar Sinceramente.
- Si el niño no está interesado, no quiere jugar con las letras, en este caso, los padres deben posponer las clases, porque el niño aún no está listo para esto.
- Para arreglar el material adquirido es muy important. Los padres deben pedirle al niño que nombre las letras que están en los objetos circundantes. Deja que los dibuje.
Ahora ha aprendido a ayudar a su hijo a aprender el alfabeto. Recuerde, no le exija más de lo que él puede recordar. E incluso si no tiene éxito, no lo regañe.Presta atención al estado de ánimo del niño, ya sea que esté cansado. Su bebé podrá recordar fácilmente todas las letras si tiene en cuenta los conjos dados en el artículo.
Описание:
*** ¡El alfabeto más righto! ***
Juego Educativo «Alfabeto y alfabeto para niños»: ¡aprende las letras y los sonidos del alfabeto ruso!
Después de completetar este juego, un niño aprenderá a leer mucho más fácilmente, ya que el ABC utiliza la experiencecia de los mejores maestros para enseñar a leer a los niños.
*** ¿Qué aprende el niño? ***
Leer bajo el спойлер!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, дирекция центра дезарролло до умнички, авторезультатов метода поиска и спасения людей на эдаде пресколар, медресе душ-ниньос.
Con la ayuda de «Alfabeto y alfabeto para niños», su hijo podrá:
* Aprende el alfabeto ruso fácilmente y con interés
* Aprende a escribir cartas
* Desarrollar музыкальный словарь * en
* Отличительные вокалы и согласные.
* Aprende sonidos, без сольных летр. Esto ayudará en el futuro a aprender rápida y fácilmente a leer.
* Reponer Dictionaryio
* ¡Y también desarrolla el pensamiento, la memoria, la percepción, la imaginación y la atención!
LO NUEVO — Версия 1.2.3:
— Corrección de la actación de voz de la tarea en Checker
Дополнительная информация:
*** ¿Cómo jugar? ***
Эль-Ниньо, хунто с главными персонажами Заика-Познайка и сус алегрес амигос Букварик, Еж и белка, aprenderán las letras del alfabeto ruso y completetarán tareas fascinantes.El Toad-Checker находится в соответствии с требованиями: si Zayka aprendió todas las letras rightamente y solo después de eso, dejará que los héroes entren en la ciudad mágica, donde aprenderán a leer.
La Capacitación y las tareas se dividen en:
* Vocales. Una sección importante en el estudio de las letras. Estudiamos voice por separado
* Consonantes. Las letras están ordenadas en el orden correctiveo necesario para que los niños aprendan más fácilmente los sonidos del habla. Estudiamos y completamos tareas
* Корректор.Ejercicios en forma de juegos paraolidar lo aprendido: «Muestra la letra», «Encuentra la letra que deseas», «Con qué letra comienza la palabra?»
* Escribimos cartas. Cuaderno interactivo: aprende a escribir letras rightamente
* Cantar letras. Эль альфабето эс караоке. Una canción especialmente adapada para los más pequeños. Las letras se cantan por separado, a intervalos, sin espacios y repeticiones, rightamente y en orden. ¡Cante junto con sus hijos para aprender el alfabeto fácilmente!
*** Es importante saber ***
* A diferencia de otras aplicaciones, las letras y los sonidos del juego se dividen en voales y consonantes.
* En la configuración hay un cambio entre letras y sonidos
* De manera preterminada, las letras del alfabeto suenan como SONIDOS: ES IMPORTANTE si desea que su hijo aprenda fácilmente a leer. Durante el juego, puedes cambiar fácilmente la configuración de sonidos a letras y viceversa.
* Sección «Para padres». Una nota del autor de la metodología de enseñanza sobre cómo aprender el alfabeto correctiveamente, para aprender fácilmente el alfabeto y luego, de manera simple y rápida, aprender a leer.
* Просто у кларо пара эль манехо дель ниньо. La interfaz-де-ла-aplicación se facia para que el niño pueda jugar de forma independiente.
* Paraolidar mejor el material y los nuevos juegos con letras, instala nuestro juego Alphabet
Estará totalmente equipado: con una aplicación de Capitación, tareas bien pensadas, una canción adapada para niñotiv, cuadernosestración.
Atención, la aplicación contiene una compra en el juego: la versión complete del juego por 99 rublos (2.99 para otros países).
Описание установки:
1. Пример, скачать программу (архив Apk).
2. Para instalar la aplicación, habilite «Fuentes desconocidas» … (marque la casilla): vergüenza:
3. Luego, instale el programa, como una aplicación ordinaria.
Детали
¿Cuál es la forma más rápida de aprender letras con un niño? La forma más fácil es colgar un póster con el alfabeto en la pared y expresarlo regularmente al niño… Pero … ¡este método no funciona para todos los niños! Desafortadamente, muchos niños se aburren muy rapido y simplemente «huyen» de tales actividades.
Si te encuentras en esta situación, ¡no te desesperes! ¡Hay muchos juegos divertidos de aprendizaje de letras que a su hijo le encantarán!
Antes de comenzar a aprender letras, es importante no olvidar:
La mayoría de los maestros de preescolar están de acuerdo en que es mejor enseñar a los niños una interpación «sólida» de las letras (без «Ka» sino «K», no «Be», sino «B» и т. Д.).
Esto se hace para que posteriormente el niño sea mucho más fácil de aprender a gathergar sílabas.
Сравните en qué caso será más fácil para el niño «descubrir» cómo hacer una sílaba:
Opción de sonido: «B» + «A» = «BA»
Буквальная версия: «Be» + «A» = ????? — p los niños a menudo quieren decir «BeA» sobre la lógica de las cosas, y aquí es donde wave основная проблема enfrentan muchos padres que han enseñado a sus hijos nombres de letras «clásicas» (como «Be», «Ве» и др.): al leer sílabas, es diffícil que un niño descarte mentalmente el sonido «a» de «Ka», de «Ve» — el sonido «e» и т. д. (no quieren leer «VA», sino «VEA», no «БУ», сино «БеУ» и др.)
Y esta complejidad se convierte en un serio obstáculo para enseñarle a un niño la habilidad de combinar letras Individualuales en sílabas.
Por lo tanto, el estudio de la интерпретация «sonora» de las letras será mucho más предпочтительно.
1. Colorear.
¡Todo es simple aquí! Открыть для себя цветные страницы с цветными рисунками в Интернете и пригласить многоцветные изображения.El niño estará interesado en el trabajo creativo y, al mismo tiempo ,olidará el conocimiento de la nueva carta.
Para que el processso de coloración no aburra al niño, debe usar varias técnicas interesantes:
Para pintar letras no solo con lápices, sino también con pinturas, crayones de cera, sellos;
Pintar con los dedos usando pinturas para dedos;
Utilice técnicas de dibujo no convcionales ( bastoncillos de algodón, papel arrugado, borrones и т. Д.))
2. Decora la carta.
¡Los niños estarán encantados de decorar letras!
Puedes decorarlos con plastilina, apliques, vidrio coloreado, detalles de disño … ¡pero con todo lo que quieras!
Intenta decorar la letra «A» con sandías, la letra «B» con plátanos и т. Д.
3. Esculpir.
Una lección muy útil es esculpir letras de masa de color o plastilina. Y si combinas modelar con escuchar canciones de Ekaterina Zheleznova del álbum Musical Primer (en el que todo el processso de esculpir es muy interesante «cantar»), entonces esculpir será aún más divertido.
Madres maravillosas, apasionadas por el desarrollo de los niños, han hecho videos divertidos de estas canciones y las han publicado en la red.
Entonces, por ejemplo, jugando y viendo un video divertido, puedes hacer que la letra A sea divertida e interesante:
Inclina los dos palos
Conecta arriba
El travesaño es uno.
Como una carpa letra A!
4.Mitades: un juego paraolidar el conocimiento de letras ya conocidas.
En el processso de aprender el alfabeto, el procso de repetición es importante. ¡Por supuesto que lo harías! Después de todo, hasta llegar a «I», debe intentar no olvidar la letra «A».
¡El processso de Repetir material ya aprendido será más divertido con el juego «Mitades»!
Cortar hermosas tarjetas con letras, cortarlas en dos partes, mezclar.
Пригласить al niño a «doblar» las letras de las dos mitades.
5. Recuerdos.
Paraolidar el material cubierto, el conocido juego Memori también es adecuado para todos (al mismo tiempo, entrenan la atención con la memoria). Necesitará un concunto de tarjetas en el que cada una de las imágenes con una letraterminada se repsente en una copia doble.
Mezcle las tarjetas y colóquelas frente al niño con el lado blanco hacia arriba.
Pídale que voltee cualquiera de las tarjetas, nombre el sonido, lo que miga una letra abierta.Luego, el jugador necesita encontrarightamente la misma carta entre el resto que aún no se ha volteado. El jugador busca la letra deseada volteando el resto de las cartas y verificando qué se dibuja en ellas.
¿Abriste la carta equocada? ¡Dale la vuelta con el lado blanco hacia arriba y busca un par más!
Cuando se encuentra la carta correa, el jugador toma dos cartas para sí mismo y el juego continúa hasta que se encuentra un par para cada carta.
6.Escribimos en un señuelo.
¡A los niños les encanta pintar en sémola! Sin excepción, todo, ¡de pequeño a grande! Incluso si su hijo ya tiene 10 años y ya parece «tan grande», créame, ¡estará encantado de dibujar en señuelo!
7. Lotto y papel de aluminio.
Отобразить и повторить буквы в бинго.
Нет todos los niños están entusiasmados con la lotería de cartas. Para interesar al niño en este juego, puede usar papel de aluminio o papel.
Prepare el campo de juego y también envuelva figuras de letras en papel de aluminio o papel.
Пригласить al niño a expandir la carta y colocarla en su lugar en el campo de juego de lotería.
La lotería puede ser sólida: en este caso, debe colocar una letra en la tarjeta en la que se dibuja un objeto que comience con esta letra.
8. Ratón de biblioteca.
En su lugar puede aparecer un alegre folleto. La forma más fácil de hacer esto es llevar una muñeca con guantes o un peluche.
Por ejemplo, este gallo —
muy inusual! ¡Está comiendo cartas! Вамос! ¡Que coma la letra B! ¡Y ahora quiere la letra A! ¡О, qué delicioso le das de comer al gallo!
En la carta puedes jugar de otra manera:
Персонажи divertidas viven en esta caja. Нет коммен нада матрасов. Vamos a alimentarlos? (bocas de hombres — кортес ан ла каха).
Aquí está su comida (dibujamos letras con un rotulador en frijoles):
Alimentamos a los pequeños hombres (cada pequeño tiene su propia carta, si el bebé se Equivoca; los pequeños hombres escupen alegremente, cierran la boca y exigen que se los alimente con otros alimentos que les convngan mejor) :
9.Construimos.
Difundimos las siluetas de las letras a partir de contar palos, fósforos, Lego y todo lo que viene a la mano:
Puede ser diffícil para algunos niños construir letras de los materiales disponibles (especialmente si el bebé tiene menos de 3.5 años).
Con tales hijos, puede disñar utilizando el método de «superposición».
Para hacer esto, puede dibujar estos esquemas simples:
Además, para construir letras, puede usar el libro music de Zheleznovs, que ya se escribió en el párrafo 3 de este artículo.
Por ejemplo, poemas y una canción, que se description en el párrafo 3 para «A» puede usarse para construir esta carta a partir de palos ( Incline dos palos, conecte en la parte superior, una barra transversal — como una carpa letra A! )
11. Brocheta.
Dibuja una carta en papel. Coloque una hoja de papel sobre una alfombra o un sofá tapizado y entregue al niño un palillo de dientes (el tema es, por supuesto, agudo … pero en el 90% de los casos, los niños se entrenan fácilmente en seguridad y no hay issues). Pídale que decore la letra con agujeros (perfore la letra a lo largo del contorno).
12. La basura.
Este es un gran juego para aprender a escribir letras.
Dibuja una carta con pinturas. Y luego pídale al niño que lo circuit con un color differente … o varios colores. La carta, por supuesto, es mejor dibujar en la hoja A4.
De esta manera, incluso puede «escribir» Palabras Complete:
13.La conexión de letras y sonidos.
Мира, estos animales han perdido sus letras:
¿Con qué sonido comienza el Elefante? Correcto, en la «C». ¿Dónde está nuestra letra «C»? ¡Recuperemos su elefante!
14. «¡Encuéntralo!»
¡Encuentra todas las letras «K» en esta image y encierra en un círculo!
Y en esta image, todas las letras «T»:
Encuentra todas las letras rojas «M»… Й ахора азул … Й ахора наранджа и т. Д.
Ahora cuenta: ¿cuántas letras «M» имеет encontrado?
15. Juegos con mosaico.
Diseñe la letra del mosaico de acuerdo con el patrón:
La opción es más simple y más interesante:
Estiramos la masa, dibujamos una carta con un rotulador … ¡y decoramos con mosaico!
También puede decorar letras en la prueba con otros objetos, como cereales:
16.El juego móvil «Corre a la letra»
Este juego es bueno porque es móvil, se parece más a un juego divertido para ponerse al día que a un procso de aprendizaje. Se puede usar en lugar de una pausa en movimiento en el aula para relajarse con beneficio.
Cuelgue imágenes de varias letras en las paredes de la Habitación (puede usar las letras que «decoraron» con el niño).
Y ahora le damos la orden al niño: «¡Rápido, rápidamente corre a la letra C!».
Y ahora a la letra «A»!
Este juego no solo ayuda a aprender letras en movimiento, sino que también desarrolla atención y memoria.
Si el niño se niega a correr a sus órdenes, puede tomar su mano y correr con él.
Una variación muy interesante de este juego fue inventory y sugerida en su sitio web por Natalia Chistokletova (). Este es un juego «Cierra la carta con la palma de tu mano»:
.Juego «Alimenta al monstruo»:
17.El juego móvil «Команда прыжков-прыжков!»
Este juego también es móvil y, por lo tanto, ¡a los niños también les encanta!
¿Восстановиться в программе «Jump-Skok-Team» на канале «Carrusel»?
¡Puedes jugar «jump-jump-team» con letras!
¡Tomamos un cubo con letras! (si no hay uno listo, se puede hacer … Bueno, en un caso extremo, simplemente voltee las tarjetas con letras hacia abajo en la imagen y dibuje una por una).
Por ejemplo, un cubo tan simple se puede hacer usando un cubo para niños, cinta adhesiva y papel:
Тира-эль-Дадо… ¿Qué nos ha pasado? Si! «У»
¿Qué pasa en la «U» … Караколь? Vamos a mostrarlo (pon una almohada en tu espalda y comienza a gatear en el piso).
Ahora que? La letra «C». ¡Tenemos un elefante en C! ¡Vamos a mostrarlo también!
18. Картель соноро.
Mi hija aprendió las cartas en un par de meses sola, sin ninguna ayuda de mi parte …
¡Y el cartel de sonido me ayudó en esto!
Снижение количества простых вещей: el niño hace clic en la imageen con la letra; el póster dice cómo suena el sonido que miga.
Cuánto esfuerzo y tiempo ahorré gracias a este póster … Y los pasé en otros juegos útiles con mi hija, que no hubieran tenido lugar sin mi Participación.
El único «¡Pero!» Es mejor comprar carteles que funcionen en el modo de aprender no los nombres de las letras (por ejemplo, «Ka», «Sha», «Be» и т. Д.), Sino los nombres de los sonidos que denotan estas letras (no » Ka «» Y «K», но «Be», sino «B»). La viabilidad de dicho estudio ya se discutió al comienzo del artículo.Hay muchos carteles que ofrecen el sonido de «sonido» de cada letra.
Por supuesto, en este artículo, no se dan todas las formas posibles de estudiar cartas con un niño; де хечо, ¡hay muchas más! Juegue, juegue y no deje de jugar: ¡no hay mejor manera de education a un niño!
Важное значение : No me importará si publica completetamente o en forma revisada el texto o las fotos de este artículo en su sitio web or red social. Пожалуйста, соблюдайте важные условия: proporcionar un enlace a la fuente (si no hay un enlace, supondré que violas mis derechos de autor, y esto es serio ).
Cuando un niño en edad preescolar vive en la familia, quiere mostrarle al mundo más rápidamente, decir qué es el alfabeto, aprender el alfabeto y los números con ellos. Pero demasiado pronto, сказки clases no traerán ningún resultado, porque las características fisiológicas de los niños no se han cancelado y deben tenerse en cuenta.
Por ejemplo, a partir de los 2 años de edad, un niño aprende socientemente el mundo a través del tacto, el gusto y la visión, pero es casi imposible interesarlo en aprender en este momento, ya que la mente de los niños Нет comprende el Meaningado de los números y las letras.
El aprendizaje de las letras con un niño a menudo comienza a los 4 años, porque ya está comenzando an analizar sus acciones y poco a poco para entender por qué necesita aprender. Además, tomará un poco de tiempo: 10-15 минут al día.
A los 6–7, los niños mejoran su memoria, pensamiento y percepción, por lo que probablemente estén listos para jugar en la escuela. Entonces, si antes su bebé no mostró ningún interés en aprender, ahora es el momento de enseñarle nuevas actividades.
Maria Monsessori es una famosa maestra de español que fundó su propia escuela para niños y propuso uno de los métodos más famosos que la ayudarán a aprender el alfabeto a través del juego. Consta de 4 partes y está disñado para niños de todas las edades de 3 a 6 o incluso 7 años.
Dibujamos en la arena — desarrollamos el habla
Antes de que un niño pueda escribir letras correa y rápidamente, necesita desarrollar los músculos de sus manos y fortalecer sus dedos, que pronto тендер un que sos.Entonces, el primer juego Montessori es dibujos de dedos en la arena. Si no hay oportunidad de ir a la playa, simplemente vierta un poco de sémola en una bandeja para hornear, donde тендра lugar la lección. Comience a dibujar algo simple, por ejemplo, un emoticón sonriente, un sol o un árbol de Navidad, y deje que el bebé repita todo después de usted. Cuando pase a dibujos más complejos, trabaje juntos con el niño: él pintó la cabeza, usted es el cuerpo, y así sucesivamente.
«Letras toscas»
El siguiente ejercicio, que lo ayudará a aprender el alfabeto mientras juega, se llama «Rough Letters», que impla la presencia de letras especiales.Puede comprarlos en la tienda en línea o ver un video de Capitación que le dice cómo hacerlos para los niños usted mismo.
Luego, le mostramos al niño una letra y le decimos cómo se pronuncia, luego de que el bebé repita el sonido que escuchó. Al final, le damos la oportunidad de tocar la tarjeta con la letra, al mismo tiempo que pronuncia su sonido y muestra el tema que comienza con la letra aprendida.
Es necesario estudiar tres letras a la vez y al comienzo de cada lección para Repetir lo que ya se ha aprendido.Si el niño ha olvidado algo del material pasado, Entonces siéntase libre degotigar al «compañero» olvidado в Los Tres Nuevos del ABC.
En el libro Marie-Helen Place «Aprendizaje de letras por el método Монтессори» находится в encontrar todas las otras formas de enseñanza de letras para bebés.
Métodos y ejercicios para bebés de 4 a 6 años.
Letras de mosaico
Como se mencionó anteriormente, 4 años es el mejor período para aprender y recordar. En este momento, ya esposible usar un mosaico desde el cual el niño tenrá que agreementgar la letra nombrada por el padre.En un mosaico, es más fácil aprender a escribir letras con líneas Horizontales y, paracompar la tarea, pedir hacer una letra de cierto color, pequeña o grande.
«Эль-альфабето-де-ла пластилина»
Предварительная версия игры с пятью и шестью месяцами в Эль-Фабето-де-пластилина. En la pizarra para modelar con un lápiz, dibuje el contorno de las letras y pídale al bebé que forme una definedada letra de plastilina. Cuando logra aprenderlos bien, puedecompar la tarea al completetarla rápidamente.»Alfabeto» es bueno para jugar con un niño, ya que ayuda a recordar rápidamente el alfabeto y desarrollar la motilidad de los dedos.
Hay muchos más métodos que son adecuados para niños pequeños. Para algunos de ellos, debe hacer el «inventoryario» con sus propias manos, lo que, por supuesto, lo ayudará desde Internet.
Juegos education de computadora para aprender números
Los niños se sienten muy atraídos por la tecnología, includingidas las computadoras. Y no hay nada de malo en el hecho de que niñas y niños, a partir de los 4 años, aprenderán y memorizarán números mientras juegan en una computadora portátil.Después de todo, hay videos, tecnicas y juguetes Educativos en línea que pueden enseñarle correctiveamente cómo recordar números. Por ejemplo, un programa en línea donde un niño debe decorar un númeroterminado en un color que le guste y cuanto más lo coloree, más rápido lo recordará.
Si su hijo ya tiene entre 5 y 6 años, se eligen simuladores más diffíciles, como «Encontrar un par — suma», «Encontrar un par — resta» и кон su ayuda estudian el cálculo y la suma. Estos juguetes están hechos en forma de cuadrados cerrados que el jugador abre, recuerda lo que está escrito allí (por ejemplo, 7 + 3 =) y busca la respuesta correa.
Si no toca la computadora, los ejercicios simples lo ayudarán a recordar los números. Por ejemplo, al caminar por la calle, pídale al niño que recuerde el número del automóvil parado en el патио o que encuentre un número específico en él. La memorización desde muy joven está bien influenciada por rimas divertidas, canciones y contadores, que son fáciles de recordar y contar sobre algo interesante.
Como puede ver, hay muchas maneras de enseñarle a un niño a pronunciar letras y memorizar números: los métodos de maestros y psicólogos populares (además del trabajo de Montessori, los métodos de jugaitseosów) y ejercicios.
Las técnicas hacen frente a su tarea, siempre que el processso Educativo Continúerectamente: no обязательный al niño a estudiar de mal humor, no alzan la voz, no Requieren demasiado y están orgullosos de logros mínimos. Y lo más importante, el método elegido debe корреспондент а-ля edad y habilidades del bebé.
Si ve que un niño en edad preescolar está interesado en aprender, desea aprender constantemente algo nuevo y different rápidamente lo que está escrito en los letreros de las tiendas, entonces el alfabeto será el primer libro aprender en aprender.
¡QUERIDOS PADRES!
Su hijo irá a la escuela muy pronto. Nuestro libro de trabajo lo ayudará a:
aprende todas las letras del alfabeto;
desarrollar habilidades motoras finas de los dedos;
aprender a escuchar los sonidos del idioma ruso;
navegue en una hoja de papel (encuentre la parte superior, inferior de la página, sus lados derecho e izquierdo).
Queridas mamás y papás, enseñen a su hijo a pintar con cuidado.Sugerimos que las voice se coloreen en rojo, las consonantes duras en azul, las consonantes suaves en verde.
Cuando el niño realiza las tareas «¿Cómo son diferentes?» No deje que replya: «Aquí está, pero aquí no». Enséñele a construir frases detalladas; permítale usar a menudo las siguientes palabras y frases en sus respuestas: arriba, abajo, arriba a la derecha, abajo a la izquierda, arriba, abajo, adentro, entre пр.
Colorea la gran sombra. Encuentra y colorea
y letra minúscula A.
en rojo
A es un sonido vocal.
Conecte con la letra A solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con el sonido A.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras A.
como abajo
A. Agregue ,
diferente del resto.
azul, y la letra minúscula B.
color verde
B es una consonante.
Объединить con la letra B solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con los sonidos B o B.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras B.
como abajo
Toma una varita
para obtener la letra B.
Agregue
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la pequeña es la letra B.
color verde
B es una consonante.
Conecte con la letra B solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con los sonidos B o Bb.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras B.
como abajo
Dibuja un alma gemela ¿Cuáles son las diferencias?
letra B.
Agregue la letra B. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la pequeña es la letra G.
color verde
G es una consonante.
Комбинируйте с лозунгом Г соло аквеллос объектов, которые вам нужны, чтобы совмещать со звуками Г о Гь.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras G.
como abajo
Dobla una figura de seis palos. Cuales son las diferencias?
Quita los tres palos
para obtener la letra G.
Agregue la letra G. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la letra minúscula D.
color verde
D es una consonante.
Объединить con la letra D solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con los sonidos D o D.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras D.
como abajo
Agregue la letra D. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
en rojo letra E.
E es una vocal.
Conectarcon la letra E solo aquellos elementos cuyos nombres comienzan con ella.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras E.
como abajo
Dobla una figura de siete palos.Cuales son las diferencias?
Quita los dos palos
para obtener la letra E.
Agregue la letra E. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
en rojo la letra Y.
Yo es una vocal.
Conéctese con la letra Е solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con ella.
Subraya la misma letra, encierra en un círculo todas las letras Y.
como abajo
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra E. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
en azul letra G.
F es una consonante.
Combina con la letra Ж solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con el sonido J.
Doris la alma gemela Encierra en un círculo todas las letras de J.
letras J.
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra G. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la pequeña es la letra Z.
color verde
Z es una consonante.
Комбинировать con la letra З solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con los sonidos З o Зь.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras Z.
como abajo
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra Z. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y Colorea
en rojo letra I.
Y — este es un sonido vocal.
Conéctese con la letra Y solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con el sonido I.
Subraya la misma letra, encierra en un círculo todas las letras I.
como abajo . Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
color verde letra y
D es una consonante.
Combina con la letra Y solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con el sonido J.
Subraya la misma letra. Encierra en un círculo todas las letras Y.
como abajo
Haz las formas iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra J.Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la letra minúscula K.
color verde
K es una consonante.
Combina con la letra K solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con los sonidos K Ki.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras K.
como abajo
en orden de números
Agregue la letra K. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la minúscula L.
color verde
L es un sonido consonante.
Combina con la letra A solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con los sonidos A o L.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras L.
como abajo
Conecta los puntos ¿Cuáles son las diferencias?
en orden de números
y colorear lo que pasó.
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
azul, y el pequeño en la letra del punto. letra M.
цвет verde
M es una consonante.
Combina con la letra M solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con los sonidos M o Mi.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras M.
como abajo
Conecta los puntos ¿Cuáles son las diferencias?
en orden de números
y colorear lo que pasó.
Haz las formas iguales. Tachar la carta
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la pequeña es la letra N.
color verde
H es una consonante.
Комбинировать с летучими элементами H соло, чтобы элементы были собраны вместе со звуками H o Hb.
Dibujar el alma gemela
las letras N. Encierra en un círculo todas las letras N.
Dobla una figura de siete palos.Cuales son las diferencias?
Quita los dos palos
para obtener la letra N.
Agregue la letra N. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Цветное rojo sombra. Encuentra y colorea
ambas letras y recuerda. letra O.
Oh es una vocal.
Conecte con la letra O solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con el sonido O.
Dibuje dentro de un círculo grande Encierre en un círculo todas las letras O.
disminuyendo gradient
letras O.
Dobla un círculo todas las letras O. Cuales son las diferencias?
Toma una varita
para obtener la letra O.
Agregue la letra O. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la letra minúscula P.
color verde
P es una consonante.
Комбинируйте с летучей мышью П соло аквеллос объектов, которые вам нравятся, со звуками П о Пь.
Dibujar gradient
letras crecientes P. Encierre en un círculo todas las letras P.
Dobla una figura de siete palos. Cuales son las diferencias?
Quita los dos palos
para obtener la letra P.
Agregue la letra P. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul y la letra minúscula R.
color verde
P es una consonante.
Conecte con la letra P solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con los sonidos P o Pb.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras R.
como abajo
Dobla una figura de siete palos. Cuales son las diferencias?
Quita los dos palos
para obtener la letra R.
Haz las formas iguales. Tachar la carta
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la pequeña es la letra C.
color verde
C es una consonante.
Conecte con la letra C solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con los sonidos C o Cb.
Subraya la misma letra. Encierra en un círculo todas las letras C.
como abajo
Dibuja dentro de un gran ¿Cuáles son las diferencias?
disminuyendo gradient la letra C.
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande Coloca Buscar y colorea
azul, y el pequeño en la letra del punto. letra T.
цвет verde
T es una consonante.
Комбинировать con la letra T solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con los sonidos T o Th.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras T.
como abajo
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra T.Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
en rojo la letra U.
U es una vocal.
Conecte con la letra U solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con el sonido U.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras U. las diferencias?
en orden de números
y colorear lo que pasó.
Agregue la letra U. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul y la letra minúscula F.
color verde
F es una consonante.
Combina con la letra solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con los sonidos o ь.
Agregue una figura de doce Encierre en un círculo todas las letras F.
palos Quita los cuatro palos
para obtener la letra F.
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra F. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea la letra grande. Encuentra y colorea
azul, y la minúsculaX.
цвет verde
X Es un sonido consonante.
Combina con la letraX solo elementos cuyos nombres comienzan con sonidoX.
Dibuja el alma gemela Encierra en un círculo todas las letrasX.
las letrasX.
Conecta los puntos ¿Cuáles son las diferencias?
en orden de números
y colorear lo que pasó.
Полная карта. Tachar la carta
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
en azul letra C.
Ts es una consonante.
Conecte con la letra Ts solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con el sonido de Ts.
Conecta todos los puntos. Encierra en un círculo todas las letras C.
en orden de números
y colorear lo que pasó.
Haz las formas iguales.Cuales son las diferencias?
Agregue la letra C. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
цвет Verde la letra C.
H es una consonante.
Conecte con la letra H solo aquellos elementos cuyos nombres comiencen con el sonido de H.
Subraya la misma letra.Encierra en un círculo todas las letras C.
como abajo
Dobla una figura de siete palos. Cuales son las diferencias?
Quita los tres palos
para obtener la letra C.
Haz los cuadrados iguales. Tachar la carta
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
en azul la letra S.
W es una consonante.
Conéctese con la letra Ø solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con el sonido Ø.
Conecta todos los puntos. Encierra en un círculo todas las letras S.
en orden de números
y colorear lo que pasó.
Dobla una figura de diez palos. Cuales son las diferencias?
Quita los dos palos
para obtener la letra S.
Agregue la letra S.Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
color verde la letra S.
es es un sonido consonante.
Combina con la letra solo aquellos objetos cuyos nombres comienzan con el sonido.
Conecta todos los puntos. Encierra en un círculo todas las letras S.
en orden de números
y colorear lo que pasó.
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra S. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambos signos. Encuentra y colorea
цветные буквы Амарилло, автор b.
B y b denotan
no suena, pero su dureza
o suavidad
Subraya la misma letra, encierra en un círculo todas las letras b.
como abajo
Dobla una figura de siete palos. Encierra en un círculo todas las letras b.
Llévate a los dos
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras, dibuja la letra, encuentra y colorea.
en rojo círculos letra S.
S es una vocal.
Объединить con la letra О solo aquellos objetos cuyos nombres terminen con el sonido О.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras Y en un círculo.
como abajo
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra S. Tachar la carta
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras Coloca la letra Buscar y colorea
en rojo puntos y círculos. letra E.
E es una vocal.
Conecte con la letra E solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con el sonido E.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras E.
como abajo
Haz los cuadrados iguales. Cuales son las diferencias?
Agregue la letra E. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras. Encuentra y colorea
en rojo letra y
Yu es una vocal.
Conecte con la letra U solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con ella.
Subraya la misma letra y encierra en un círculo todas las letras U.
como abajo
Agregue una cifra de doce ¿Cuáles son las diferencias?
palos Quita los tres palos
para obtener la carta Yu.
Agregue la letra Yu. Tache la letra,
diferente del resto.
Подписаться на сайте.
Ya sabes estas letras.
Colorea ambas letras.Encuentra y colorea
en rojo letra I.
Soy una vocal
Conecte con la letra I solo aquellos objetos cuyos nombres comiencen con ella.
Subraya la misma letra, encierra en un círculo todas las letras Y.
como abajo
Acostarsefiguradenuevevarita. Кведиферир?
Llevartrespalosentonces,
para queresultócartaYo soy.
Agregarla cartaYo соя.Черный Outla Carta,
diferentedeel resto.
Подписаться на сайте.
Ahora ya sabes todas las letras!
Si están escritos en este orden, este es el alfabeto.
Карт 4 5 дней онлайн. Letras muy sabrosas
Детали
¿Cuál es la forma más rápida de aprender letras con un niño? La forma más fácil es colgar un póster con un alfabeto en la pared y decirle regularmente a un niño… Pero … ¡este método no funciona para todos los niños! Desaortunadamente, muchos niños se aburren muy rápidamente y simplemente se «escapan» де сказки actividades.
Si estás en esta situación, ¡no desesperes! ¡Hay muchos juegos divertidos para aprender las letras que su hijo amará!
Antes de comenzar el estudio de las letras, es importante no olvidar:
La mayoría de los maestros de preescolar están de acuerdo en que la mejor manera de enseñar a los niños es la convertación «sana» de las letras (не «Ка» сино «К», не «Ба», сино «В», и т.п.)
Esto se hace para que sea mucho más fácil para el niño aprender a armar sílabas.
Сравните, en cuyo caso será más fácil para el niño «descubrir» cómo inventory una sílaba:
Opción de sonido: «B» + «A» = «BA»
Буквальная версия: «BE» + «A» = ????? — n sobre la lógica de las cosas, los niños a menudo quieren decir «BeA» en este lugar, y aquí es donde el main problem al que se enfrentan muchos padres que enseñaron a los niños nombres de letras «clásicos» ( «Бэ», «Вэ» и др.) — al leer sílabas, es diffícil para un niño descartar mentalmente el sonido «a» de «Ka», de «Ve» — el sonido «e» и т. д. (No quieren leer «VA», sino «VEA», no «БУ», сино «БЭУ» и др.)
Y esta complejidad se convierte en un serio obstáculo para enseñarle a un niño la habilidad de conectar letras Individualuales en sílabas.
Por lo tanto, el estudio de la интерпретация «sonora» de las letras será mucho más предпочтительно.
1. Colorear.
¡Это просто! Сделайте скачивание карт и библиотек для цветных Интернет-изображений и предложите вам красивую коллекцию цветов.El niño Participará en la creatividad con interés y, al mismo tiempo ,olidará el conocimiento sobre la nueva carta.
Para que el procso de coloración no aburra al niño, debe usarlo para esto. diferentes técnicas interesantes:
Pinte las letras no solo con lápices, sino también con pinturas, cera, sellos;
Pinta con tus dedos usando pinturas para los dedos;
Utilizar técnicas de pintura no convcionales ( bastoncillos de algodón, papel arrugado, borrones и т. Д.)).
2. Decora la carta.
¡Los niños estarán encantados de decorar letras!
Puedes decorarlos con plastilina, apliques, vidrios de colores, detalles de disño … ¡pero lo que quieras!
Trate de decorar la letra «A» con sandías, la letra «B» con plátanos и т. Д.
3. Esculpimos.
Ocupación muy útil — para esculpir letras de masa de color o plastilina. Y si combinas el modelado con las canciones de Catherine Zheleznova. del álbum «Музыкальный букварь». (en el que todo el processso de moldeo se canta de manera muy interesante) — será aún más divertido de esculpir.
Madres maravillosas, apasionadas por el desarrollo de los niños, han hecho videos divertidos con estas canciones y las han subido a la red.
Por ejemplo, al jugar y ver una película divertida, puede hacer que la letra A sea divertida e interesante:
Dos palos de inclinación,
Conectar arriba
Barra поперечный, uno
Como una letra de carpa A!
4.Mitades — un juego paraolidar el conocimiento de letras ya familiares.
En el processso de aprender el alfabeto, el procso de repetición es importante. Todavía Después de todo, hasta que llegue a la «I», debe tratar de no olvidar la letra «A».
¡Процедура повторения материала я aprendido será más divertido con el juego «La mitad»!
Recorta hermosas tarjetas con letras, córtalas en dos partes, mezcla.
Sugiera al niño que «doble» las letras de las dos mitades.
5. Memori.
Paraolidar el material estudiado, el conocido juego «Memoria» también se adaptará a todos (también entrenarán la atención con la memoria). Necesitará un juego de tarjetas en el que cada una de las imágenes con unaterminada letra se presente por duplicado.
Baraja las cartas y colócalas frente al bebé con el lado blanco hacia arriba.
Pídale que le dé la vuelta a cualquiera de las tarjetas, nombre el sonido que presenta la letra abierta.Entonces el jugador debe encontrar la misma carta exacta entre el resto que aún no ha sido entregada. El jugador busca la letra deseada, voltea el resto de las cartas y revisa lo que está dibujado en ellas.
¿Abriste la letra equocada? ¡Dale la vuelta al lado blanco y busca un par más!
Cuando se encuentra la carta Requerida, el jugador toma dos cartas para sí mismo y el juego continúa hasta que se encuentra un par para cada carta.
6.Escribimos sobre la sémola.
Los niños les encanta dibujar en sémola! ¡Sin excepción, todo — de pequeño a grande! Incluso si su hijo ya tiene 10 nos y parece que ya es «tan grande», cree en dibujar en el señuelo, ¡estará encantado!
7. Lotto y papel de aluminio.
Отражение формы у репетира букв es la lotería.
Нет todos los niños están entusiasmados con la letra lotto. Para interesar al niño en este juego, puedes usar papel de aluminio o papel.
Prepare el campo de juego y también envuelva las letras en letras o papel de aluminio.
Приглашайте al niño отчаянно la carta y ponerla en su lugar en el tablero de juego de la lotería.
La lotería puede ser buena: en este caso, debe colocar una letra en la tarjeta, en la que se dibuja un objeto que comienza con esta letra.
8. Грунтовка.
Puedes tener una pequeña carta alegre en casa. La forma más sencilla de hacerlo es llevar un guante o un juguete de peluche.
Por ejemplo, aquí está este gallo.
muy inusual! ¡Él come cartas! ¡Вамос! ¡Dale a comer la letra B! ¡Y ahora quiere la letra A! ¡О, qué delicioso se alimenta el gallo!
Puedes jugar la letra de una manera Diferente:
En esta caja viven hombrecitos divertidos. No comen más que letras. ¿Vamos a alimentarlos? (bocas de hombres — hendiduras en la caja).
Aquí está su comida (dibuje las letras con un rotulador en los frijoles):
Alimentamos a los hombrecitos (cada hombrecito tiene su propia carta, si el bebé se Equivoca, los hombrecitos escupen alegremente, cierran la boca y exigen que se los alimente con otra comida que les convnga mejor (frijol con): «su «9 carta)
9.Construimos.
Coloca las siluetas de las letras de los palos de concéo, fósforos, Lego y todo lo que viene a la mano:
Puede ser diffícil para algunos niños construir cartas de materiales de desecho (especialmente si el niño es menor de 3.5 años).
Con estos niños puede Disñar utilizando el método de «superposición».
Para hacer esto, puedes dibujar esquemas tan simples:
Además, para construir las letras, puede usar la cartilla music Zheleznov, que ya install escrita en el párrafo 3 de este artículo.
Por ejemplo, poemas y una canción, que se descriptionen en el párrafo 3 para «A» Se puede usar para construir esta carta desde los palos. ( Dos palos de inclinación, se conectan en la parte superior, una barra transversal — como una letra de carpa A! )
11. Протикалочка.
Dibuja una carta en papel. Coloque un pedazo de papel sobre una alfombra o un sofá blando y entregue al niño un palillo de dientes (el objeto es clao, pero en el 90% de los casos, los niños pueden aprender fácilmente técnicas de seguridad y no hay problemas).Pídale que decore la letra con agujeros (perforar una letra a lo largo del contorno).
12. Обдовилочка.
Este es un gran juego para aprender a escribir letras.
Dibuja una letra con pinturas. Y luego pídale al niño que lo rodee con un color differente … o varios colores. La carta es ciertamente mejor para dibujar en papel A4.
De esta manera, incluso puedes «escribir» Palabras Complete:
13.La conexión de letras y sonidos.
Мира, estos animales han perdido sus letras:
¿Cuál es el sonido de «elefante»? Así es, en la «C». ¿Dónde está nuestra letra «C»? ¡Vamos a devolverlo al elefante!
14. «¡Encuentra!»
¡Encuentra en esta image todas las letras «K» y enciérralas en un círculo!
Y en esta foto — todas las letras «T»:
Encuentra todas las letras rojas «M»… Й ахора азул … Й ахора наранджа и т. Д.
Ahora cuenta: ¿cuántas letras «M» de todas имеет encontrado?
15. Juegos con un mosaico.
Coloque una carta del mosaico en el modelo:
La opción es más simple y más interesante:
Estira la masa, dibuja una letra en ella con un rotulador … ¡y decórala con un mosaico!
Decorar las letras en la prueba también pueden ser otros objetos, como cereales:
16.El juego para móvil «Беги к письму».
Este juego es bueno porque es ágil, se parece más a un juego divertido de «recuperación» y no un procso de aprendizaje. Se puede usar en lugar de una pausa móvil en el aula para relajarse con beneficio.
Cuelgue en las paredes de la livingación imágenes de varias letras (puede usar letras que están «decoradas» con el niño).
Y ahora le damos el comando al niño: «¡Corre rápidamente a la letra C!».
¡Y ahora a la letra «A»!
Este juego no solo ayuda a aprender las letras en movimiento, sino que también desarrolla la atención y la memoria.
Si el niño se niega a correr en su equipo, puede tomarlo de la mano y correr con él.
Una variación muy interesante de este juego fue Inventada y ofrecida en su sitio web por Natalia Chistokletova (). Este es un juego — «Cierra la carta con la palma de tu mano»:
.Juego «Alimenta a los monstruos»:
17. El juego para móvil «Прыжок-прыжок-команда!»
¡Este juego también es móvil, y por lo tanto los niños también lo aman mucho!
¿Попробовать новую программу «Jump-Jump-Team» на канале «Карусель»?
¡Puedes jugar «jump-jump-team» con letras!
¡Toma un cubo con letras! (Si no está listo, se puede hacer… Bueno, en caso de apuro, simplemente tyre las tarjetas con las letras hacia abajo con la imagen y tyre de ellas una por una).
Por ejemplo, un cubo tan simple se puede hacer usando un cubo para niños, cinta adhesiva y papel:
Tirar dados … ¿Qué tenemos? Яя «У».
¿Qué pasa en la «U» … Караколь? Mostrémoslo (ponle una almohada en la espalda y comienza a arrastrarte por el suelo).
Ahora que La letra «C». En la «C» tenemos un elefante! ¡Vamos a mostrarlo también!
18.Cartel de sonido.
Mi hija aprendió las cartas por un par de meses por su cuenta, sin ninguna ayuda de mi parte …
Y me ayudó en este — ¡cartel de sonido!
Снижение количества простых вещей: el niño hace clic en la imagen con la letra, el cartel dice cómo suena el sonido que репрезентация.
Ahorré mucho tiempo y esfuerzo gracias a este póster … Y los gasté en otros juegos útiles con mi hija, que no habrían tenido lugar sin mi Participación.
El único «¡Pero!» Es mejor comprar carteles que funcionen en el modo de estudio, no los nombres de las letras (por ejemplo, «Ka», «Sha», «Be» и т. Д.), Sino los nombres de los sonidos que presentan estas letras (no «Ка» А «К», нет «Бэ», у «Б»). La comfortiencia de tal estudio ya se ha mencionado al Principio del Artículo. Hay bastantes carteles que ofrecen el sonido «sonoro» de cada letra.
Por supuesto, en este artículo no se ofrecen todas las formas posibles de estudiar las letras con un niño, de hecho, ¡hay muchas más! Juegue, juegue y no deje de jugar: ¡la mejor manera de enseñar a un niño no existe!
Важное значение : Нет, я не импортирую si complete o process el texto o las fotos de este artículo en su sitio web o red social.Pero al mismo tiempo, por Favor сайтом la condición importante — proporcionar un enlace a la fuente (En ausencia de un enlace, asumiré que viola mis derechos de autor, y esto es grave. ).
Описание:
*** Эль ABC правильно! ***
Juego Educativo «Alfabeto y alfabeto para niños»: ¡aprende las letras y los sonidos del alfabeto ruso!
Después de pasar este juego, el niño aprenderá a leer mucho más fácil, ya que el ABC utiliza la experiencecia de los mejores maestros para enseñar a los niños a leer.
*** ¿Qué aprenderá un niño? ***
Ли дебажо дель спойлер!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, дирекция центра дезарролло preescolar «Умничка», автореметодос пара эль дезарролло и ла емкости ниньос ан эдад пресколар, медре де дос ниньос.
Con la ayuda de «Alphabet and Alphabet for Children» su hijo podrá:
* Aprende el alfabeto ruso fácilmente y con interés.
* Закажите электронную почту.
* Desarrollar audición fonémica.
* Dividir letras en vocales y consonantes.
* Distinguir entre voice consonantes.
* Aprende sonidos, без сольных летр. Esto ayudará en el futuro a aprender a leer rápida y fácilmente.
* Añadir dictionaryio
* ¡Y también desarrollar el pensamiento, la memoria, la percepción, la imaginación y la atención!
QUÉ HAY DE NUEVO-Versión 1.2.3:
— Corrección de la voz del trabajo en check.
Дополнительная информация:
*** ¿Cómo jugar? ***
Эль-Ниньо, хунто с основными персонажами Заика-Познайка и сус амигос алегрес, Букварик, Еж и Белка, aprenderán las letras del alfabeto ruso completetando tareas emocionantes.El Toad-Checker en los ejercicios se asegurará de que todas las letras hayan sido aprendidas rightamente por Hare y solo después extrañará a los héroes en la ciudad mágica, donde aprenderán a leer.
La formación y las tareas se dividen en:
* Vocales. Una sección importante en el estudio de las letras. Estudiamos las voice por separado.
* Consonantes. Las letras están ordenadas en el orden correctiveo necesario para que los niños asimilen más fácilmente los sonidos del habla.Estudiamos y realizamos tareas.
* Comprobar Ejercicios en forma de juegos en laolidación de lo estudiado: «Mostrar la letra», «Encontrar la letra correa», «¿Con qué letra comienza la palabra?»
* Escribimos cartas. Receta interactiva — aprende a escribir letras rightamente
* Cantamos las letras. Эль альфабето эс караоке. Una canción especialmente adapada para los niños más pequeños. Las letras se cantan por separado, a intervalos, sin espacios ni repeticiones, rightamente y en orden.¡Canta junto con los niños para aprender el alfabeto fácilmente!
*** Es importante saber ***
* A diferencia de otras aplicaciones, las letras y los sonidos en el juego se dividen en voales y consonantes.
* En la configuración hay un cambio entre letras y sonidos.
* De forma preterminada, las letras en el alfabeto suenan como SONIDOS: ESTO ES IMPORTANTE si quiere que su hijo aprenda a leer con facilidad. Durante el juego, puedes cambiar fácilmente la configuración de sonidos a letras y viceversa.
* Sección «Para padres». Memorándum del autor de los métodos de enseñanza, cómo aprender el alfabeto correctiveamente, aprender fácilmente el alfabeto y aprender a leer de manera simple y rápida.
* Gestión fácil y amigable para los niños. La interfaz de la aplicación es liviana para que el niño pueda jugar el juego de manera independiente.
* Para una mejorolidación del material y nuevos juegos con letras, instale nuestro juego Alphabet
Estará completetamente preparado: con una aplicación de aprendizaje, tareas reflexivas, una canción adapada para niñoñoraciónus cucía.
Atención, la aplicación contiene una compra en el juego: la versión complete del juego por 99 rublos (2,99 долл. США за отпуск).
Описание установки:
1. Для начинающих, скачать программу (архив Apk).
2. Para instalar la aplicación, allowa «Fuentes desconocidas» … (marca): vergüenza:
3. A continación, instale el programa como una aplicación ordinaria.
Tal vez el título de este artículo te parezca inmodesto, y el autor — arrogante.Tal vez piense que el autor usó tal titleular para atraer la atención de los lectores.
Si lo es El propósito de este encabezado es llamar su atención sobre la manera más efectiva de enseñar a un niño las letras del alfabeto ruso en el menor tiempo posible y enseñarle a pronunciar estas letras con sonidos. Puede ver por sí mismo la simplicidad y la eficacia de este método al leer este artículo y comenzar a enseñarle las letras a su hijo. Después de cinco lecciones, su hijo sabrá bien las 10 voicey comenzará a memorizar consonantes, incluso si antes no conocía una sola letra.Y, lo más importante, aprenderá las letras en el processso de los juegos y las recordará con firmeza.
Pero primero, una pequeña digresión. Antes de que emptions enseñarle cartas a un niño, debes decidir por qué lo necesita. Algunos padres están orgullosos de haber podido enseñar las cartas de un niño de dos años o incluso de un año y medio. Pero vale la pena hacerlo solo si comienza a enseñarle a su hijo a leer al mismo tiempo. Cualquier conocimiento debe encontrar inmediatamente su aplicación práctica.Y aprender las letras por sí mismo, sin aprender simultáneamente a leer, no tiene sentido. Hay muchas otras formas igualmente eficaces para desarrollar la memoria de un niño y Estimular el cerebro durante el período de formación. También es bueno si, al comienzo de aprender a leer, un niño olvida estas cartas prematuramente aprendidas y no comienza a pronunciarlas de la forma en que una vez le enseñaron: Be, Ve, Ge … O, tú, Gee … , de lo contrario, al leer esto Le será muy perturbador. Usted pregunta: «Bueno, si le enseña a un niño las letras y la lectura al mismo tiempo, a qué edad es mejor comenzar, ya esposible a partir de dos años?» Creo que en el hogar, en la familia, una madre con un niño de esta edad ya puede estar comprometida; pero primero por medio minuto, y luego por varios minutos durante el día.Como resultado de estas «lecciones», creadas en forma de juego, el niño desarrolla la Capacidad de Concentrarse en una lección в частности, y luego desde tres años y hasta un poco antes, se le puede enseñar a leer en un grupo de niños él. No olvide solo que aprender a leer, y especialmente al Principio, debe tener lugar sin coerción, en el juego, en el context de emociones positivas.
Técnica de juego de aprendizaje de diez voice en 5 lecciones.
Entonces, te propones enseñarle a tu bebé a leer libros.Comienzas, por supuesto, con el hecho de que aprenderás letras con él. ¿En qué secuencia enseñarles? Por supuesto, no en el orden del alfabeto y no en Completeto desorden, cuando el niño recibe una mezcla de voiceales y consonantes.
Un factor importante en la etapa inicial de aprender a leer en la tienda es el conocimiento firme de un niño de diez letras que denotan voiceales (en el futuro, por simplicidad, las llamaré simplemente «voice»). En Repetidas ocasiones he centrado mi atención en el hecho de que los niños que leen mal, incluso los escolares, dudan en llamar voice, y cuando leen dudan, record si E o bien Yo o bien U .Debido a la importancia primordial del conocimiento de diez voiceales para la lectura complete (Para que el niño no «tropiece» en cada almacén), desarrollé esta técnica de juego para su estudio rápido, que he estado usando con éxito durante varios años años años años años años años años años años años años años almacén), desarrollé esta técnica de juego para su estudio rápido.
La duración de cada una de las cinco lecciones de esta técnica es de unos minutos. Las lecciones se imparten dos veces por semana, y los otros días de la semana los padres repiten el contenido de la lección anterior con el niño de dos a siete minutos al día.Calculé que todo el entrenamiento de un niño a diez voice por este método toma un total de poco más de una hora.
La metodología se basa en el Principio de visualización múltiple y sondeo simultáneo de un grupo de personajes con su reemplazo parcial постепенное, propuesto por el destacado profesor Глен Доман. En este caso, la tarea se ve Facialada por el hecho de que en ruso, las vocales forman pares que parecen rimar: A — I, O — E, U — U, Y — I, E — E . Agregué el programa Repetido con cinco juegos de arreglos que desarrollé.
- El propósito de las clases en esta técnica es darle al niño un conocimiento firme de diez vocales en cinco lecciones. A menudo los padres creen que su hijo no lo necesita: «Él conoce todas las cartas desde los dos años de edad». Cuando empiezas a mostrarle letras, resulta que él las conoce inestable. Confundido E con Yo или con U no sabe Uh , S , a veces piensa, recordando alguna letra. Antes de comenzar a aprender a leer, el conocimiento del niño de todas las voice debe llevarse a la automaticidad.
- De otras formas de estudiar las letras, que a menudo solo ignen su asimilación y hacen que sea Difícil de usar ( Un — sandía Y — pavo o Oh — como un panecillo, U 9000ulina — Carta de Y 9000ulina Yo soy — аналогично un poste con una linterna и т. Д.), Esta técnica es simple y efectiva.
Lección número 1
Escriba o escriba las vocales en papel blanco grueso, cada uno en una tarjeta separada: letras A, O, U, S, E — Fuente roja grande en negrita en tarjetas de 12 × 10 см, y I, Y, Y, I, E — en negrita azul en tamaño ligeramente más pequeño en tarjetas de 9 × 10 см.En la primera lección solo necesitarás tarjetas. А, ой, ой, е .
En la parte de atrás de cada tarjeta, escriba esta carta con la mano para usted mismo, para no mirar la cara frontal cuando le muestra las letras al niño.
Las Clases pueden ser conducidas por un maestro o uno de los padres del niño.
Visualización de los dos primeros pares de voiceales (A — I, O — E).
Coloque los dos pares de tarjetas en una pila, como se indica en la figura de la izquierda, con la otra cara de usted.Transfiere la tarjeta más cercana a ti Un Adelante (como lo indica la flecha en la figura de la derecha) y muéstresela al niño. Di: «Esto es — Un ». Luego desplace la siguiente tarjeta hacia adelante y diga: «Esto es Yo soy «; луэго — «Esto es — Oh «; y luego — «Esto es — Yo «. Muestre cada tarjeta por no más de 1 segundo. Haga que sea divertido en forma de juego. No mire las tarjetas, sino los ojos del niño para ver dónde está mirando y atraer su atención.Cartas Un y Oh La mayoría de los niños ya lo saben. Puede hacer una pausa y darle al niño la oportunidad de nombrarlos. Una carta Yo soy y Yo Llámese rápidamente, antes que el niño, para evitar que cometa un error. Y no es necesario que el niño los repita. Tu tarea es mostrar rápidamente estas cuatro letras y recitar simultáneamente una pequeña rima:
«Esto es — Un »
«Esto es — Yo soy »
«Esto es — Oh »
«Esto es — Yo »
Los niños pueden memorizar poemas aún más largos, y más aún, un poema tan ligero que pronto comenzarán a Repetir por sí mismos.
Si usted es maestra, исследуйте а-ля медре-де-ла-нина que debe mostrarle y llame a estas cuatro cartas diariamente hasta la próxima lección al menos cinco veces al día. Deje que haga esto por primera vez en su presencia para que pueda corregirla si hace algo mal. Siéntase libre de explicárselo a sus padres con tanto detalle como a sus hijos y verifique cómo lo entendieron. Baraja las cartas. Pídale a la mamá que los ponga en el orden righto. Luego ella debe sentarse o poner al niño frente a ella y mirarlo a los ojos durante la presentación de las letras.Cartas desconocidas para el niño que debe pronunciar claramente y delante de él. Un error típico es cuando la mamá saca la siguiente letra y la sostiene con la otra mano, sin cubrir la última letra con ella. En este caso, el niño ve simultáneamente dos letras.
Dígale a su mamá que toda la tarea le tomará medio minuto al día, porque Una de esas pantallas dura cinco segundos. Solo es importante no perderse. Gradualmente, se debe aumentar la pausa después de la palabra «Esto …», y la palabra en sí debe pronunciarse con una entonación interrogativa, como si alentara al niño a nombrar las letras por sí mismo.El niño solo debe nombrar la letra. Él no debería decir «esto Un » o «letra Un «. В Dale a tu mamá las cuatro letras que есть escrito y pídeles que las lleven contigo a clase.
Lección number 2
Al comienzo de esta lección, los niños ya habían Repetido durante dos o tres días después de su madre. A, yo, oh, e Y recuérdalos bien en ese orden.
Fijando juegos.
Ahora, con estas cuatro letras, debes jugar cinco juegos de arreglo para que los niños los recuerden firmemente, tanto en el orden de la rima aprendida, como por separado.
Coloque en la mesa frente al niño cuatro cartas en pares, llamándolas en voz alta, en el orden en que se las mostraron. Después de esto, follow a los juegos.
1-й номер «Вьенто». Explíquele al niño que las letras rojas son hermanos mayores, y las azules son hermanos pequeños. Luego diga: «El viento ha soplado y agitado a todos los hermanos». Mezcla las letras para que no se vuelvan del revés. Luego deje que el niño los ponga en orden en pares, gritando en voz alta: Un cerca de Yo soy , Oh cerca de Yo (Primero con tu ayuda).
2do juego. «Окультар у автобускар». Cubra las tarjetas más pequeñas con las grandes (letras rojas en la parte superior) y cambie el orden de estos pares: «Los hermanos pequeños se escondieron debajo de los grandes e intercambiaron lugares para que Helen no pudiera encontraérlos herman Adoiv. escondió debajo del hermano mayor Oh ? Justo debajo Oh escondido Yo ! Y bajo Un ? A la derecha Yo soy ! »
3er juego.«Перепятки». Juegas de la misma manera, pero esta vez, por el contrario, los hermanos mayores se esconden debajo de los pequeños.
4to juego. «Куэрво». Dirija sus palmas sobre las tarjetas colocadas en el orden righto y diga: «El cuervo voló, voló, voló, voló y … comió una carta». Cubra rápidamente una de las letras con la palma de su mano: «¿Qué letra comió el cuervo?» Es mejor manejar con ambas palmas al mismo tiempo para que sea más diffícil para el niño adivinar qué letra va a cubrir.Si no pudo Responder rápidamente, arranca la palma por un momento y vuelve a cubrir la carta. Si no lo dice entonces, dígame, por ejemplo: «Junto a Oh . A la derecha Yo » Con el tiempo, el niño recordará la ubicación de las letras y las adivinará fácilmente.
5º juego. «Тарьетас». Ahora juegue con su hijo con las mismas cartas de la misma manera que los vultos juegan con las mismas cartas. Mezclas las cartas, luego lanzas una carta en la mesa frente a él y le preguntas: «¿Qué es esto?» Lo llamó correctiveamente: ganó y tomó la tarjeta, cometió un error, el otro estudiante la toma y, en casa, la madre.Нет se apure para permitir que otros estudiantes sugieran, piense un poco en el niño. Al Principio intenta tirar las cartas en parejas: primero Oh detrás de ella Yo , Un — Yo soy y así sucesivamente Si el niño gana con confianza, tirar en parejas Inverso, pero en orden. Entonces empieza a tirar alrededor.
La madre presente en el aula recuerda y registra cómo jugar estos cinco juegos en casa. Соло necesita jugar una vez al día si el niño no pide más.Pero cada vez, detén el juego mientras todavía quiere jugar: «Termínalo la otra vez».
Mostrando tres pares de voice (A — I, O — E, U — U).
Después de haber jugado cinco juegos con los dos primeros pares de letras, obtén el siguiente par de cartas que hiciste. U — U , escríbalas en la parte de atrás por ti mismo y agrégalas en una pila (después de la lección, dale esta pila, las seis letras, a tu madre).
Ahora muéstrele al niño tres pares de letras de la manera en que le mostró dos pares en la lección número 1.Solo que esta vez el niño llama las primeras cuatro letras y tú mismo las llamas rápidamente, no permissioniéndole que cometa un error (recuérdale a tu madre también). Déle a su madre las mismas Instrucciones que en la lección número 1. Para la próxima lección, en dos o tres días del programa, el niño recordará un nuevo poema:
«Esto es — Un »
«Esto es — Yo soy »
«Esto es — Oh »
«Esto es — Yo »
«Esto es — Tener »
«Esto es — U »
Dale a tu madre estas seis cartas que has hecho y pídeles que las lleven contigo a la próxima lección.
Atencion Después de la lección número 2, la madre muestra estos tres pares de voice al niño varias veces al día, pero hasta ahora solo los dos primeros pares juegan juegos con él ( A — I — I — I) вез аль диа.
Lección número 3
Al comienzo de esta lección, los niños ya habían aprendido el poema:
«Esto es — Un »
«Esto es — Yo soy »
«Esto es — Oh »
«Esto es — Yo »
«Esto es — Tener »
«Esto es — U »,
y letras A, yo, oh, e Gracias a los cinco juegos de fijación que conocen y al azar.Ahora necesitasolidar el conocimiento de las últimas voice que han aprendido. Тенер л У .
Fijando juegos.
Coloque las siguientes seis tarjetas en parejas en la mesa frente al niño, llamándolas en voz alta, en el orden en que se las mostraron. Después de eso, juegue los juegos descritos en detalle en la lección número 2.
Muestre estos tres pares de letras al niño como lo hizo en las lecciones anteriores. Como antes, el niño llama las primeras cuatro letras y tú mismo las llamas rápidamente, no permissioniéndole cometer un error (recuérdale a tu madre también).
Dale a mamá todas las cartas que has hecho, pídeles que las lleven contigo a la próxima lección. Dígale a su mamá que toda la tarea ahora no tomará más de seis minutos al día y le recordará que es importante no faltar a ninguna de ellas.
Atencion Preste atención a la madre que, después de esta lección, el niño necesita mostrar estos tres pares de voice varias veces al día, apartándole las que le son familiares. А — лет . Y por la noche es necesario jugar con él una vez para arreglar juegos solo para los primeros tres pares: A — I, O — E, U — U (hasta ahora sin S , — Y ).
Lección número 4
Al comienzo de la cuarta lección, los niños conocen las siguientes voice en parejas: A — I, O — E, U — U, Y — I лет A, yo, oh, E, U, Yu Gracias лос juegos de fijación que conocen y al azar. Ahora necesitasolidar el conocimiento de las últimas voice que han aprendido. S y Y .
Fijando juegos.
Ya comprendió que el número de voice con las que jugamos a los juegos de arreglo aumenta con cada lección: en la segunda lección jugamos con cuatro letras, en la tercera, con seis, y ahora en estos cinco juegos lección.
Coloque las siguientes ocho tarjetas en pares en la mesa frente al niño, llamándolas en voz alta, en el orden en que se las mostraron. Después de eso, juegue los juegos descritos en detalle en la lección número 2.
Mostrando tres pares de voice (Y — U, Y — I, E — E).
Esta vez quitas los dos primeros pares de cartas. A — год год O — год год consigue el último par que hiciste E — E . Escribe estas tarjetas en la parte de atrás para ti y agrégalas en una pila.El número total de letras que se muestran es todavía seis, y el poema sigue siendo tan fácil de recordar. También es importante que las letras. E y Yo que los niños confunden a menudo, nunca se «encuentran» cuando se muestran: cuando la letra «vino» E en la cuarta lección, la letra Yo ya «idaso cartas Ahora» apilan en el siguiente orden.
Muestre estos tres pares de letras al niño como lo hizo en las lecciones anteriores.Como antes, el niño llama las primeras cuatro letras, y las nuevas para él. Uh y E rápidamente te llamas a ti mismo, no permissioniéndole cometer un error (una vez más, recuérdale esto a tu madre). В Dale a tu madre todas las diez cartas que есть escrito y pídeles que las lleven contigo a clase. Dígale que toda su tarea ahora no tomará más de seis o siete minutos al día y recuérdele que es importante no perderse ninguno.
Atencion Preste atención a la madre que, después de esta lección, el niño debe mostrar los últimos tre pares de voice varias veces al día, dejando de lado los familiares. A — год год год O — год . Y por la noche es necesario jugar con él una vez para arreglar los juegos de los primeros cuatro pares: A — I, O — E, U — U, Y — I (hasta ahora sin E, E ).
Comente el artículo «La mejor manera de aprender las letras. Parte 1»
El método de enseñanza de la lectura no impla el conocimiento de las letras TO. Y así nos enseñaron. Y nada, todos sabemos las letras 🙂 Нет соло así en todos los cebadores y alfabetos, el alfabeto es la última página.¿Y cuál es el punto de solo aprender las letras? Сын записал perfectamente cuando está cla …
Обсуждение
Mi 3.9, с 2,5 месяцами до трех лет, после 3 дней в неделю. Palabras simples, donde las sílabas ordinarias, incluso largas leen sin problemas (palabras como tanque de leche, TV и т. Д.), Y palabras donde b y dos consonantes están una al lado de la otra, aún confusas. Pero no aprendí nada, primero las voces cortadas en cubos, luego la tableta con los juegos, así que aprendí.Y conoce bien la factura, pero le interesa, le gustan las letras y los números. Tenemos 4 cajas de 150 letras magnéticas (todas en una pila), por lo que a el le gusta juntar las palabras, nosotros, por supuesto, pedimos, pero recordamos rápidamente. Pero leo libremente en 4 (todo el grupo en el jardín de los cuentos de hadas).
¡Muchas gracias por todas las respuestas! Ha soportado mucho y lo тендре todo en cuenta! 🙂
Sección: Juguetes y juegos (abecedario y plan de números para un grupo preparatorio de medio año).Aconseje, por Favor, el juego. Si necesita un alfabeto ruso y una cuenta simple, Prioriblemente uno interactivo, para que el niño elija letras y objetos para una letra específica …
Обсуждение
Para nosotros, los padrinos del nuevo anño fueron presentados con un toque de Edward. De la forma que desee: elija caracteres alfanuméricos, interactivamente y NO una computadora, es decir, sin daño a la visión. Pero un juguete un poco caro, por supuesto.
Aquí, en los juegos interactivos, yo, francamente, no daría un vuelo de 3 años.Prefiero tableros magnéticos, imanes de nevera, tarjetas и т. Д.
Juego Educativo para niños, que ayudará a su hijo a recordar las letras del alfabeto ruso. El niño Primero debe elegir una image of animal, cuyo nombre comienza con la letra «D», y luego encontrar la letra «D» en la palabra «amigo». Al final del juego, el bebé puede ver …
aprender letras Desarrollo, formación. Chicas, dime cómo aprender letras con tu hijo. Mi hijo tiene 4,5 nos, como si la memoria no fuera mala, pero cuando nos sentamos a aprender las letras, todo es muy malo.Si no quiere, o si la verdad no recuerda.
Обсуждение
Y hemos trabajado mejor esta opción. Mi hija quería llegar a mi computadora. Y la invité a jugar cartas conmigo en la computadora. Comencé a escribir letras grandes con ella en la Palabra, y ella recordó qué letra era. ¡Y esta es ahora una actividad Favorita! Ella puede, al despertar, inmediatamente exigir jugar cartas en la computadora.
sólo a petición suya, no de otra manera.
y si no ve inmediatamente el resultado, no el hecho de que no existe.después de un par de semanas, mi hijo tiene conocimiento, aunque durante el estudio de ccw llama a todas las voice «a», luego «y» … 🙂
tuvimos esto:
colgamos tarjetament alreded era del Возможный leer al niño, luego fuimos a afiches temáticos con grandes inscripciones, como resultado, el efecto fue como con las palabras «supermercado» y «metro», que cualquier niño lee, a quien ni siquiera se les enseñó. ))
y la fluidez y la fusión de la lectura que desarrollamos de acuerdo con los libros especiales, donde van las primeras palabras con una sílaba cerrada, luego con dos abiertas, con tres abiertas, con una abierta y una cerrada, и т. Д.
En este sentido, el alfabeto de Tolstoi es muy bueno.
Leemos en palabras completetas, era más fácil hacer inglés y ruso. En tres años, el hijo comenzó a «atrapar» las letras de las palabras rusas y a distribuir el inglés en «casas» (antes de su nacimiento, A.A. con los niños junto con las clases dirigidas por sus padres: había materiales). Ahora está leyendo en ruso, pero no en textos largos, y en libros en inglés en los que está escrito «hasta 3». Нет recuerdo cómo guardé exactamente las sizes, pero si estás interesado, escribe, mido mis cartas.
09.01.2003 20:40:12 ALTEnseñar a los niños a leer y escribir no es tan fácil como parece a primera vista. El mango se cae de las manos rebeldes, las letras no quieren que se Leine … Pero sin esta habilidad, el niño será muy difícil en la escuela, por lo que la mayoría de los padres quieren enseñar a sus hijos al menos a leer . Pruebe juegos sobre el alfabeto, y su hijo aprenderá rápidamente a different una letra de otra con la ayuda de la variedad de juegos disponibles en nuestro sitio web.
§ Alfabeto, extraño e непонятно: ¿cómo aprender?
La decisión sobre cómo enseñar a su hijo recae sobre los hombros de los padres. Y esto no es casual: algunos niños pueden aprender el alfabeto en 2 o 3 años, y para algunos es diffícil antes de la escuela. Por esta razón, es importante elegir un juego para aprender el alfabeto de acuerdo con el nivel de su bebé. Si no está en la escuela pronto, le recomendamos los juegos de alfabeto más sencillos con personajes de cuentos de hadas, ya que le allowen aprender a different las letras entre sí de la forma más fácil y sencilla posible.Además, brindan conjos e interesantes giros en la trama: por esta razón, los juegos del alfabeto no aburren a su hijo.
§ Alfabeto y juegos de letras: niños mayores
Los niños mayores de edad preescolar pueden aprender juegos de alfabeto más complejos. Ya habrá premios, y la trama de la serie de dibujos animados / dibujos animados (animales del bosque, superhéroes, princesas y villanos) и música alegre. Agregue a esto imágenes grandes, buenas explicaciones detalladas y pequeños rompecabezas, y comprenderá que a su hijo le gustará esta parte de la sección del alfabeto de los juegos.
¿Usted y su hijo están confundidos en toda la variedad de juegos sobre el alfabeto, las palabras y las oraciones? Никаких комплиментов! Comience enseñándole al niño cómo escribir letras, y también recuerde cuán vistoso, brillante y accesible fue el manual. Desaortunadamente, puede que no esté alcance de la mano, pero no importa: los juegos sobre el alfabeto pueden reemplazar fácilmente este buen libro de texto antiguo. En el alfabeto virtual, su hijo encontrará animales y objetos alfabéticamente, y en algunas de las tareas тендра que ponerlos a todos en su lugar.
§ Cartas allí y cartas aquí.
¿Su hijo ya se ha ownizado con el alfabeto y está ansioso por seguir adelante? Si ya puede nombrar todas las letras en orden, entonces tenemos tareas más difíciles para él. ¿Y qué pasa si su hijo trata de reunir una letra o una palabra en partes? Las letras y palabras recogidas se pueden pintar, o incluso traducir al inglés. ¿Cómo Practicas esto? También hay una opción con rompecabezas brillantes en el alfabeto, y a su hijo también le gustará este juego.
§ ¡Alfabeto y juegos de letras para todos los niños!
Entonces, su hijo ya aprendió el alfabeto a través de juegos y lo arregló para que no pueda esperar a leer un cuento de hadas para niños? Tómese su tiempo, verifique de nuevo si sabe cómo combinar las letras en palabras. ¡Y esto también te ayudará al juego sobre el alfabeto! Solo unas pocas misiones para conectar las letras en sílabas y sílabas en palabras, y entenderás si puedes confiar en los dedos pequeños y ojos de su primer libro.Нет соло-де-алабар-аль-ниньо: ¡эль-хуэго собре-эль-альфабето эс-альго-муй-разный и интересный для тодос-лос-ниньо ан эдад пресколар!
No es tan fácil hacer que los pequeños tomboyas sean algo para aprender, y el alfabeto no es una excepción. Aún así, las letras deben estudiarse lo antes posible, y los juegos en línea gratuitos «Cartas para niños» se crean específicamente para фасилитиар este processso. Las aplicaciones brillantes y emocionantes ayudarán al cachorro a dominar sus primeras habilidades de lectura de una manera fácil e interesante para ellos.Las imágenes en color Estimulan la percepción visual y mejoran así la memoria. Sin mencionar el hecho de que en muchos juegos el entrenamiento se llevará a cabo en compañía de tus personajes Favoritos de dibujos animados. Una cosa es cuando los padres explican las letras, y otra muy distinta, por ejemplo, Bob Esponja.