Бильярдный клуб "РУССКАЯ ПИРАМИДА".
Меню
  • Настольные игры
  • Свинтус
  • Правила игр
  • Шакал
  • Активити игры
  • Бэнг
  • Секреты побед
Menu

Слоги москва: Страница не найдена

Posted on 18.06.198718.02.2022 by alexxlab

Содержание

  • Урок русского языка в 1 классе «Деление слов на слоги. Перенос слов» | Начальная школа
    • Урок русского языка в 1 классе «Деление слов на слоги. Перенос слов»
  • Урок 13: Звонкие и глухие согласные
    • Урок 13: Звонкие и глухие согласные
      • Упражнение 13.1
      • Упражнение 13.2
      • Упражнение 13.3
      • Теоретическая часть
      • Практическая часть
  • «Кудахчет курица, слог первый образуя». Отгадайте 14 шарад эпохи НЭПа
  • ‎App Store: Буковки: учим буквы, по слогам
  • Невысокий слог любви — спектакль в Москве, афиша и билеты
  • Горячие вопросы
  • «Букву Р не выговаривает» — кемеровчанку взбесил картавый диктор автобуса
  • Средняя длина высказывания и другие количественные показатели спонтанной речи у русскоязычных детей
  • существительных — английский без закона
  • израильтян, родившихся в России, гонятся за капиталистическими мечтами в Москву — Haaretz | Новости Израиля, данные о вакцинах от COVID, Ближний Восток и еврейский мир Новости Израиля, данные о вакцинах от COVID, Ближний Восток и еврейский мир — Haaretz.ком @@render(content.doc,template-osaka-ob-тизер) Дома
    • Связанные статьи
    • Москва
        • Будьте в курсе: Подпишитесь на нашу рассылку
        • Спасибо за регистрацию.
        • Ой. Что-то пошло не так.
        • Спасибо,
    • Актуальные
    • ИКИМИ
  • Блог Граммарфобия: Русская одежда
  • Ультразвуковая вокализация детенышей и взрослых курдючных песчанок (Pachyuromys duprasi)
    • Введение
    • Материал и методы
      • Заявление об этике
      • Место исследования и предметы
      • Жилье для животных
      • Экспериментальная процедура и запись УКИ
      • Образцы звонков
      • Акустический анализ
      • Типы слогов USV
      • Статистический анализ
    • Результаты
      • Типы слогов USV у щенков и взрослых особей
      • Акустические переменные слогов USV щенков и взрослых
    • Обсуждение
      • Общие выводы
      • Нет доказательств вокального обучения у толстохвостых песчанок
      • Типы сигналов USV у грызунов
      • Онтогенетические изменения акустических переменных УЗВ
      • USV и звуковые вызовы и чувствительность слуха
  • Слоговая структура адыгейского языка: от эмпирических данных к обобщениям
  • История Америки в 17 слогах и 140 символах

Урок русского языка в 1 классе «Деление слов на слоги. Перенос слов» | Начальная школа

Урок русского языка в 1 классе «Деление слов на слоги. Перенос слов»

Автор: Ирина Петровна Федорова

Организация: МОУ гимназия 41

Населенный пункт: Московская область, городской округ Люберцы

Задачи: познакомить учащихся с правилами переноса слов; отработать умение делить слова на слоги, переносить слова в соответствии с правилами переноса, определять количество слогов в слове, находить в словах изученные орфограммы;

Формируемые УУД:

Регулятивные: применять установленные правила в планировании способа решения; ставить с помощью учителя цели работы на уроке,

Познавательные: использовать общие приёмы решения задач.

Коммуникативные: ставить вопросы, отвечать на поставленный вопрос, обращаться за помощью к учителю.

Личностные: самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности, корректировать свои действия для достижения цели.

Ход урока

1 Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Рада всех вас видеть. Ну, теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Давайте настроимся на урок. Улыбнитесь друг другу и мне. Пусть все получится!

 

– запись числа

– зарядка «Силачи» Встали, колени согнули, носки внутрь, руки разведены в стороны. Глубокий вдох. На выдохе, 4 счета, руки к плечам, затем на вдохе, 4 счета, в исходное положение. Следим, чтобы мышцы рук были напряжены.

2. Актуализация знаний

1. Чистописание.

Запись слогов: ви ве во

Какую букву сегодня будем писать в чистописании? Что вы о ней знаете?

Д. Буква в строчная. Она обозначает мягкий и твердый парный согласныйзвуки..

У. Из каких движений состоит буква в?

Д. Прямая-закругляю-прямая-закругляю-прямая — закругляю

У. Обратите внимание на соединения. Какое оно?

Д. Нижнее.

У. Запишем слоги с проговариванием движения, помним про параллельные спинки.

( с проговариванием: прямая, закругляю, прямая, закругляю, и, прямая, закругляю, и, прямая. закругляю).

2. Грамматическая разминка

На доске записаны слова

  1. ягода
  2. мыши
  3. арбуз
  4. рисую
  5. пеньки
  6. жили

Учитель читает задание. Дети находят нужное слово и записывают его номер на планшете.

У. 1) Укажите слово действие

2) В каком слове звуков больше, чем букв?

3) В каком слове два слога

4) В каком слове орфограмма –ЖИ, -ШИ (№1)?

5)В каком слове орфограмма парная согласная (№4)?

6) В каком слове все согласные мягкие?

7) В каком слове букв больше, чем звуков?

 

Правильные ответы:

  1. 6
  2. 1, 4
  3. 2, 3, 5. 6
  4. 2, 6
  5. 3
  6. 5
  7. 5

 

 

Далее проверка: ученики называют номер задания и номер слова. Ставят «+». Оценивают свою работу.

Отметить детей, которые набрали семь — шесть плюсов.

3. Открытие темы урока

У. Прочитайте слова на доске. По какому признаку они разделены на группы? (слова на интерактивной доске)

Зебра берёза

Весна молоко

Вода доброта

Трава озеро

Д. – В первом столбике слова, в которых два слога, в втором столбике слова, в которых три слога.

У. – Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

Д. – Речь пойдет о слоге. Деление слов на слоги.

У. – Да. Сегодня мы продолжим тему «Слог»

Зарядка «Арбуз»

Дети встают, колени согнуты, носки внутрь, руки перед собой имитация арбуза, кулачки сжаты На вдох: напряжение мышц рук, разводим руки, арбуз «растет», на выдохе — руки сводим в исходное положение («давим арбузный сок»)

4. Создание проблемной ситуации

У. – Давайте вспомним, что мы знаемо слоге?

Д. – Слог- часть слова.

У. – Как определить количество слогов в слове?

Д. – Сколько в слове гласных, столько и слогов.

У. – Незнайка получил задание: записать предложение. (Рисунок 1.)

Рисунок 1.

Но вот беда! У него слово не уместилось на строке. Незнайка растерян, он не знает, как поступить. Что посоветуем?

Д. – Перейти на другую строку.

– Перенести слово.

У. – Вот это предложение. Прочитайте: У берега озера растут (камыши).

У. (Задание на ошибку) — Поможем Незнайке записать предложение и перенести слово. Место переноса обозначим знаком (-). (Дети выполняют задание, учитель фиксирует ошибочное выполнение и акцентирует внимание на том, что дети выполнили задание по- разному)

У. – Задание было одно, а выполнили мы его по-разному.

– Кто прав?

– Чего же мы не знаем? Какой вопрос у нас возник?

Д. – Мы не знаем, как переносить слова. Как же правильно перенести слова?

У. – Так какую цель мы поставим перед собой?

Д. – Нам нужно узнать, как переносить слова.

У.– Где мы сможем узнать о том, как переносить слова?

Д. – В учебнике русского языка.

У. – У Знайки есть такой учебник , он прислал нам правила переноса. (Рисунок 2.)

У ребят на партах распечатка с правилами переноса.

Рисунок 2.

Откройте конверты, достаньте карточки с правилами переноса. Прочтите их.

(Дети читают правила)

У. – О каких правилах переноса вы узнали? ( Дети называют, на доске вывешиваю карточку опору со схематичным изображением правил переноса)

У. – Так вернемся к заданию Незнайки. Как перенести слово камыши? Объясните.

Дети называют правильный вариант переноса и объясняют свой выбор.

Д. – Можно перенести ка-мыши, камы-ши

Физминутка «Цыплята»

Встали на мысочки.. Ноги вместе, руки перед собой, вытянуты вперед. На 4 счета медленно присесть, затем на 4 счета медленно встать. Пяточки не опускаем

5. Закрепление материала.

Итак, теперь знаем, как переносить слова. Попробуем применить знания при выполнении заданий.. У вас на партах карточки со словами. Поработайте в парах. Прочтите их. Есть ли непонятные слова? (Если есть, то, учитель помогает понять значение слов)

Дуб, юла, карниз, стучу, язык, лужица, чайка, голубь, этаж, мираж.

Внимание! Задание.

– Найдите слова, которые нельзя перенести. Подчеркните их.

Дети в парах читают слова, подчеркивают те которые нельзя перенести.

Затем дети называют: дуб, юла, язык, этаж.

У. – Объясните свой выбор.

Д. – Слово дуб нельзя перенести, потому что в нем один слог. Нельзя перенести слова юла, язык, этаж. Потому что, если их перенести, то останется одна буква на строке. По правилам одну букву оставлять нельзя.

У. – Какие слова остались?

Д. – Чайка, карниз, стучу, лужица, голубь, мираж

У. – Разделите слова на две группы. По какому признаку можем это сделать?

Д. – Первая группа — орфограмма ЖИ-ШИ (№1). Это слова стучу, лужица. Вторая группа- орфограмма парная согласная (№4). Это слова карниз, голубь, мираж.

У. – Запишем слова по группам разделяя их для переноса. Но сначала еще раз повторим правила.

(Дети повторяют правила переноса)

Выполнение задания коллективно с комментированием.

Физминутка «Силачи»

Встали, колени согнули, носки внутрь, руки разведены в стороны. Глубокий вдох. На выдохе, 4 счета, руки к плечам, затем на вдохе, 4 счета, в исходное положение. Следим, чтобы мышцы рук были напряжены.

Мы смогли применить наши знания. Молодцы!

У. – У меня для вас есть загадка. Отгадками будут слова из предыдущего задания.

Я задумала слово. Это предмет, отвечает на вопрос кто?

Д. – Это чайка и голубь.

На доске слова: парит, кружит.

У. – А что вы скажите об этих словах?

Д. – Это слова-действия, отвечают на вопрос что делает?

Составьте предложения с этими словами о голубе и чайке, которые соответствуют схеме (одна черта, две черты, предлог над, волнистая линия, пунктир с точкой.)

Дети составляют предложения по схеме, например:

Чайка парит над синим морем.

Голубь кружит над широким полем.

У. – Запишем второе предложение в тетрадь. Если не поместилось слово, используем перенос.

Дети записывают предложение.

У. – Проверим написанное. Какие орфограммы вы встретили в словах данного предложения? Дети объясняют и подчеркивают орфограммы зеленой ручкой.

Д. – Орфограмма №4 (парная согласная) в слове голубь.

-В слове голубь мягкий знак показывает мягкость согласного звука.

– Орфограмма №1 (ЖИ-ШИ) в слове кружит и в слове широким.

-Пробел после предлога под

У. – Кто пользовался переносом слов? Как перенесли? Объясните. Кто согласен?

Д.- Перенесли слово широким. (ши-роким, широ-ким)

Д.- Перенесли слово полем. (по-лем)

6. Итог урока

У. – На какой вопрос искали ответ сегодня на уроке?

Д. – Как перенести слова?

У. – Какие правила переноса вы теперь знаете?

Дети перечисляют.

У. – Для чего нужно знать правила?

Д. – Чтобы без ошибок переносить слова.

У. – Выполним контрольное задание на «+»

Слова на доске. (Рисунок 3.)

 

Рисунок 3.

У. – Запишите номера слов, которые нельзя перенести.

Дети записывают номера слов яма, гриб (4, 5)

2) Разделите на слоги оставшиеся слова.

Проверка: дети записывают слова под номерами на планшете и делят их для переноса. Затем, один ученик называет слово и вариант переноса, остальные проверяют и ставят плюс. Если ошибка-обсуждение и исправление

Помечают правильно выполненные задания. Считают плюсы.

(паль-то, мас-са, пе-нал)

У. Кто заработал за это задание 3 балла?

Дети, у которых по три балла встают.

У. Молодцы! Вы справились с контрольным заданием. Кто заработал два балла?

Кто заработал меньше двух? Вам ее нужно потренироваться в переносе слов.

7. Рефлексия.

Наш урок подошёл к концу. Оцените свою работу.

У кого все получилось — улыбающийся смайлик, если есть над чем поработать- спокойный, если осталось много вопросов, своей работой не довольны- грустный

Дети показывают соответствующий смайлик.

У. Я рада, что у многих все получилось на уроке. Завтра мы продолжим работу по теме и сможем потренироваться в переносе слов.

Урок наш окончен,

И выполнен план.

Спасибо, ребята,

Огромное вам.

За то, что упорно

Усердно трудились.

И знания ваши

Нам всем пригодились!

 

Список литературы

  1. Учебник «Русский Язык 1 класс» В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, Москва, «Просвещение», 2016
  2. «Русский язык. Первые уроки.1 класс» Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина, Москва, «Баласс», 2005
  3. «Правила и упражнения по русскому языку. 1 класс» под редакцией И. О. Родина, Т. М. Пименовой, Москва, «Астрель АСТ», 2001
  4. «Русский язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ 1-4 классы» В. П. Канакина, Г. С. Щеглова, Москва, «Просвещение», 2014
  5. Орфографическая линейка (таблица орфограмм с номерами) Авторская разработка М. В. Гущинской

 

 

 

 

 

Приложения:

  1. file0.docx.. 274,8 КБ
Опубликовано: 04.11.2019

Урок 13: Звонкие и глухие согласные

Урок 13: Звонкие и глухие согласные

В русском языке различаем звонкие (с участием тона — звука) и глухие (только с шумом) согласные.

Звонкие: б, в, д, з, ж, гтолько звонкие (сонорные): л, м, н, р, й
Глухие: п, ф, т, с, ш, ктолько глухие: ч, щ, ц, х

Влияние последующего согласного на качество предыдущего называется регрессивной ассимиляцией, это, например, оглушение или озвончение согласных в русском языке.

Звонкие согласные, кроме сонорных, в конце слов произносятся как соответствующие глухие:

зуб [зуп], друг [друк], год [гот], нож [нош], раз [рас], плов [плоф]

Звонкие согласные в середине слова перед глухими оглушаются (произносятся как глухие):

ложка [лошк^], ошибка [^шыпк^], всегда [фс’игда], сказка [скаск^], тетрадка [т’итратк^]

Глухие согласные в середине слова перед звонкими озвончаются (произносятся как звонкие):

вокзал [в^гзал], сделать [зд’элът’], отдых [од:ых]

Перед согласным «в», а также перед сонорными «л», «м», «н», «р» и перед гласными согласные не меняют своего качества:

твой [твоṷ], слово [словъ], друг [друк], злой [злоṷ], знать [знат’]

Предлог «в», стоящий перед словом, начинающимся с глухого согласного, оглушается и произносится как [ф]:

в тетради [ф т’итрад’и], в комнате [ф комнът’ь], в саду [ф с^ду ], в шкафу [ф шк^фу], в парке [ф парк’ь]

Предлог «с», стоящий перед словом, начинающимся со звонкого согласного (кроме «в»), озвончается и произносится как «з»:

с другом [з другъм], с братом [з братъм], с животом [з жыв^том], с женой [з жыноṷ], с заводом [з^водъм ], с городом [з горъдъм]

Упражнение 13.1

Укажите, какие из этих букв обозначают звонкие, а какие глухие звуки. Назовите к ним соответствующие парные звуки.

/в/, /ж/, /ч/, /т/, /м/, /р/, /с/, /б/, /к/, /х/, /ц/

Упражнение 13.2

Слушайте и пишите слоги

да — таго — ко
по — божа — ша
ву — фусу — зу

Упражнение 13.3

Перепишите в транскрипции

Сегóдня я пойдý с дрýгом в парк.

Дай мне чистый нож, лóжку и крýжку!

Я сдéлал в диктáнте однý ошибку.гзáл тóч’нъ]

Ключ

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

«Кудахчет курица, слог первый образуя». Отгадайте 14 шарад эпохи НЭПа

Популярная, еще с XVII века, игра в шарады в 1920-е годы обретает второе дыхание, когда в повседневное общение входит много новых слов, обозначающих новые события и явления. В загадках зашифровываются такие слова, как кооператив, индустриализация или электрификация.

Можно вспомнить «старика Синицкого», персонажа романа Ильи Ильфа и Евгения Петрова «Золотой теленок», зарабатывающего на жизнь публикацией ребусов, шарад, головоломок, который не выдерживает новых идеологических требований, безуспешно пытаясь зашифровать «теплофикацию» и «индустриализацию».

В рамках проекта «НЭП. Культура и повседневность» «Электронекрасовка» публикует 14 шарад из журнала «Клуб» № 4 за 1926 год, которые рекомендовались массовикам-затейникам для организации досуга в рабочих клубах, домах культуры и избах-читальнях.

Правила разгадывания просты: задуманные слова угадываются по частям (слогам), которые представляют собой отдельные слова. Разгадав каждый слог шарады и сложив их вместе, вы узнаете зашифрованное слово.

Шарада № 1

Начало деревом зовется…
Конец — читатели мои…
В газете целое найдется,
В журнале тоже есть они.

***

Шарада № 2

Мое начало — в складе нужно.
Конец, два слога — шахматисту,
А в целом — гордость государства,
Чего достичь и мы стремимся.

***

Шарада № 3

Берет начало — музыкант,
Концом — играет коммерсант.
Без средней буквы связи нету.
Отгадка — колыбель газеты.

***

Шарада № 4

То, что служит первым слогом,
Мы за границею найдем,
От слова «факел» слог второй
Не долго думая, возьмем.
А все рабочему уму
Дает сознание и свет,
Он революции Октябрьской
Звено сверкающих побед.

***

Шарада № 5

В этой шараде взяты не слоги, а слова в целом — лозунг.

С охотой первое читаем
А по второму мы идем,
Предлогом третье называем,
В четвертом знания берем.

Теперь разгадка уж близка:
Ее мгновенно угадает
Тот, кто совместно с Грамчека
В жизнь этот лозунг претворяет.

Меня читатель извините —
Забыл окончить речь мою:
Бесстрашно букву «е» на «ю»
В последнем слове вы смените.

***

Шарада № 6

Мой первый слог — местоименье,
Второй для жидкости вмещение.
Все вместе — вред и развлеченье.

***

Шарада № 7

Когда дитя вполне послушно,
Ему слог первый говорят.
Второе — все единодушно
В обеде мужика едят.
Узнаешь целого названье,
В конце поставив букву «К» —
В нем быта нового созданье,
Кооперации рука.

***

Шарада № 8

Про себя ты говоришь.
Значит первое твердишь.
На втором, коль хочешь знать,
Можешь тяжесть поднимать;
На конце стоит кружок,
Назовешь его предлог.
Все же вместе будет плод,
Что в саду растет.

***

Шарада № 9

Часть первая шарады дороже, чем алмаз.
Второе называют все каждого из нас.
А целое носил — и много лет, не год
Герои, чтобы видеть свободный свой народ.

***

Шарада № 10

Начало — среди нот звучит.
Частица войск в конце стоит…
Средь беспризорных много целых,
И помогать им — наше дело.

***

Шарада № 11

Мой первый слог милей, чем вы,
Второй — в пруду, средь водяной травы,
К дождливой слышится погоде,
А все мое — на огороде.

***

Шарада № 12

Одно начало и конец,
Средина — вод речных жилец.
А все известно лишь тому.
Кто часто ездит по нему.

***

Шарада № 13

Первый слог — большая проезжая дорога;
Второй слог — часть лица, но прочитать его наоборот.
Целое — то, что произведет революция в хозяйстве
Середняка и бедняка.

***

Шарада № 14

Кудахчет курица, слог первый образуя,
Доктор ножем кончает слог второй.
А в целом все — скупая и торгуя,
Крестьян с рабочим сближает в круг большой.

***

Ответы:

1) Буквы, 2) Культура, 3) Редакция, 4) Рабфак, 5) Книга — путь к просвещению, 6) Табак, 7) Пайщик, 8) Яблоко, 9) Оковы, 10) Сирота, 11) Тыква, 12) Тракт, 13) Трактор, 14) Кооперация


Больше про книги и интересные находки вы найдете в telegram-канале «Электронекрасовка» (@electronekrasovka) и в наших пабликах в фейсбук и «ВКонтакте». Подписывайтесь!

 

‎App Store: Буковки: учим буквы, по слогам

Детское приложение №1 по мнению Роскачества!

Нас знают: Life.ru, РБК, Москва 24, АиФ, Ferra, Livelib, Techfusion, Computerra, Regnum и другие известные СМИ СНГ!

Консультант — известная логопед-дефектолог — Ольга Карабута @logoped_karabuta

Перед Вами уникальное приложение, которое поможет научить ребёнка читать слова без участия родителей!

“Буковки” — универсальный инструмент для составления любых слов с помощью удобной озвученной клавиатуры. Слова автоматически разбиваются на “*склады”. Ребёнок увидит слово целиком, составляющие его склады, прослушает звучание букв и складов в слове. А наш персонаж единорог Лучик подскажет малышу как читаются склады один за другим!

“Буковки” — это инструмент для обучения общепризнанным звуко-буквенным методом, в сочетании с преимуществами других методик.

Детям постарше для подготовки к школе и для выполнения домашних заданий будет полезно разделение слова на слоги.

В приложении “Буковки” мы воплотили:

— Конструктор любых слов в озвученной клавиатуре
— Деление слов на склады и слоги
— Профессиональное озвучивание звуков и складов
— Встречи с добрыми персонажами на «Обитаемом острове», 25+ тематических наборов слов для запоминания букв
— Симулятор строительства «Чудо-стройка» игровыми заданиями для развития словарного запаса и грамотности и изучения букв
— “Игровой городок” с тремя развивающими играми, которые помогут малышам запомнить распространённые буквосочетания
— «Домик Слогослова» — симуляция комнаты, которую можно обставить предметами, полученными в ходе решения заданий на составление слогов
— Интерактивные тематические панорамы с 200+ озвученными загадками и объектами
— Система мотивации в виде альбома с наклейками и наград за выполнение заданий
— Таймер для родителей для контроля за проведенным временем в игре
— Статистика и аналитика успехов малыша на экране для родителей

“Буковки” не просто игра, а верный помощник родителей в обучении детей чтению!

Как только малыш освоится в чтении на русском языке, приглашаем попробовать Uniword — наше приложение для обучения чтению на английском

Если вам понравились Буковки, мы будем очень рады, если вы дадите ему положительный отзыв. Это поможет нам сделать еще больше замечательных приложений для вашего ребенка.

Если у Вас есть какие-либо вопросы или замечания, пожалуйста, напишите нам на почту [email protected]. Мы всегда открыты для общения и будем рады узнать ваше мнение о приложении!

— склад — комбинация согласной и гласной буквы, согласной с твердым или мягким знаком, а также любая одиночная буква.

Невысокий слог любви — спектакль в Москве, афиша и билеты

COVID-FREE. Внимание! Посещение мероприятия возможно только при предъявлении на входе действующего цифрового сертификата (QR-кода) и документа, удостоверяющего личность.


По мотивам современной поэзии

Автор идеи и режиссёр — Наталья РАССИЕВА
Художественный руководитель постановки — Вячеслав ДОЛГАЧЕВ
В спектакле принимает участие:
Гитарист — Артём ПЛЕШКОВ

Пронзительная лирика таких поэтесс, как Анна Логвинова, Вера Павлова, Ирина Перунова и других, складывается в рассказ о непростой женской судьбе. Героини предельно эмоциональны: одна мечтает о сказочном принце, другая вспоминает, как рожала ребёнка в каком-то захолустном роддоме и боялась даже кричать… Лаконичная чёрная одежда и мягкий полумрак на сцене подчёркивают хрупкость и ранимость этих женщин. Позиция мужчин представлена стихами таких поэтов, как Григорий Кружков, Герман Лукомников, Дмитрий Воденников и других, их стихи более лёгкие и ироничные, хотя и не менее глубокие, однако они даны скорее для обрамления женской лирики. Ведь спектакль посвящён прежде всего любви — чувству, которое объединяет оба пола! Стихотворения плавно перетекают одно в другое, так что кажется, будто собравшиеся женщины просто разговаривают между собой о жизни, делятся своим опытом — но не только друг с другом, а и со зрителями! Рука об руку с поэзией идёт музыка — в спектакле много песен, за счёт чего он обретает динамику и смотрится на одном дыхании. И, конечно, этот спектакль может стать настоящим открытием для любителей современной поэзии и поможет им по-новому взглянуть на любимые произведения.

В вечере участвуют: Екатерина ДЕМАКОВА, Екатерина ДЕМИДОВА, Наталья РАССИЕВА, Сергей МОИСЕЕВ, Татьяна КОНДУКТОРОВА

Продолжительность: 1 час 10 минут

Фото и видео

Горячие вопросы

Как правильно: на Украине или в Украине?

Литературная норма современного русского языка: на Украине, с Украины.

«В 1993 году по требованию Правительства Украины нормативными следовало признать варианты в Украину (и соответственно из Украины). Тем самым, по мнению Правительства Украины, разрывалась не устраивающая его этимологическая связь конструкций на Украину и на окраину. Украина как бы получала лингвистическое подтверждение своего статуса суверенного государства, поскольку названия государств, а не регионов оформляются в русской традиции с помощью предлогов в (во) и из…» (Граудина Л. К., Ицкович В. А., Катлинская Л. П. Грамматическая правильность русской речи. М.: Наука, 2001. С. 69).

Однако литературная норма русского языка, согласно которой следует говорить и писать на Украине, – результат исторического развития языка на протяжении нескольких столетий. Сочетаемость предлогов в и на с определенными словами объясняется исключительно традицией. Ср.: в школе, в институте, в аптеке, в отделе, но: на заводе, на почте, на курорте, на складе и т. д. Литературная норма не может измениться в одночасье из-за каких-либо политических процессов.

 

Как правильно: согласно приказа, договора, распоряжения или согласно приказу, договору, распоряжению?

Правильно: согласно приказу, договору, распоряжению, штатному расписанию и т. д.

Предлог согласно в современном русском языке требует дательного падежа, правильно: согласно чему, не чего. Уже в XIX веке конструкция согласно чего, то есть с родительным падежом, расценивалась как характерная примета официально-деловой, канцелярской речи. А в современном русском языке она не является нормативной и для официально-делового стиля. Сейчас правильно только: согласно чему, то есть с дательным падежом.

 

На какой слог падает ударение в слове звонит?

Ударение падает на окончание во всех формах: звонИт, звонИм, звонИшь, звонЯт, то же  в приставочных глаголах: позвонИт, созвонИмся, перезвонЯт и т. д.

 

Как правильно: в городе Москва или в городе Москве?

Правильно: в Москве; в г. Москве, в городе Москве (последние два варианта следует характеризовать как специфически-канцелярские, т. е. употребительные преимущественно в официально-деловой речи). Варианты в г. Москва, в городе Москва не соответствуют литературной норме.

Правило таково: географическое название, употребленное с родовыми наименованиями город, село, деревня, хутор, река, выступающее в функции приложения, согласуется с определяемым словом, то есть склоняется, если топоним русского, славянского происхождения или представляет собой давно заимствованное и освоенное наименование. Правильно: в городе Москве, в г. Санкт-Петербурге, в городе Владивостоке.

Обычай не склонять географические названия укоренился в профессиональной речи военных и топографов и под влиянием этого профессионально-терминологического языка широко распространился в современной речи, однако нормой его считать нельзя.

Подробно о склонении географических названий и об употреблении перед названиями городов сокращения г. и слова город см. в «Письмовнике».

 

Как правильно: дОговор или договОр? Как ставить ударение во множественном числе?

Строгая литературная норма: договОр, договОры, в непринужденной устной речи допустим вариант дОговор, договорА. Приведем интересную цитату из «Словаря трудностей произношения и ударения в современном русском языке» К. С. Горбачевича:

Сейчас ещё трудно с уверенностью сказать, станет ли со временем ударение дОговор столь же нормативным и эстетически приемлемым, как договОр. Предпосылки для этого есть. Не только часть интеллигенции, но и некоторые современные известные поэты употребляют вариант дОговор: «Но ты не пугайся. Я договор наш не нарушу, Не будет ни слез, ни вопросов, ни даже упрёка» (О. Берггольц, Ничто не вернётся…). В книге «Живой как жизнь» К. Чуковский предсказывал, что варианты дОговор, договорА станут в будущем нормой литературного языка.

Небольшое замечание: многие полагают, что вариант дОговор, договорА – нововведение последних лет. Однако указание на допустимость такого ударения в разговорной речи можно найти в изданиях полувековой давности, например в словаре-справочнике Р. И. Аванесова, С. И. Ожегова «Русское литературное произношение и ударение» (М., 1959).

 

С какой буквы пишется слово президент? Как пишутся названия должностей?

С прописной буквы пишутся названия высших государственных должностей и титулов (Президент Российской Федерации, Председатель Правительства Российской Федерации, Генеральный прокурор Российской Федерации, Чрезвычайный и Полномочный Посол и т. п.) в текстах официальных документов, например: Указ Президента Российской Федерации В. В. Путина.

Однако вне такого употребления (например, в тексте газетной статьи) эти слова пишутся со строчной буквы, например: президент России подписал указ, премьер-министр критиковал депутатов, генеральный прокурор выдвинул обвинение и т. п.

Название должности министр пишется со строчной буквы.

Такие названия должностей, как генеральный директор, президент компании, начальник отдела и т. п., также пишутся со строчной буквы.

 

На какой слог падает ударение в слове деньгами?

Литературная норма: деньгАм, деньгАми, о деньгАх. Вариант дЕньгам, дЕньгами, о дЕньгах в словарях рассматривается как допустимый, однако устаревающий.

Ударение на первом слоге сохраняется в поговорке не в дЕньгах счастье, а также в названии пьесы А. Н. Островского «Бешеные деньги»: в «Бешеных дЕньгах» А. Островского.

 

Правда ли, что слово кофе теперь среднего рода?

Правда – что слово кофе можно употреблять в разговорной речи как существительное среднего рода, неправда – что теперь: указание на допустимость такого употребления находим еще в словарях 1970-80-х гг. (см., например: Скворцов Л. И. Правильно ли мы говорим по-русски? М., 1980). Необходимо подчеркнуть: средний род слова кофе (и раньше, и сейчас) – допустимое разговорное употребление; согласно строгой литературной норме слово кофе (и раньше, и сейчас) – существительное мужского рода.

 

В каком случае так(же), то(же) пишутся слитно, в каком – раздельно?

Слитное или раздельное написание этих слов зависит от значения.

При слитном написании также имеет значение ‘еще’ или ‘тоже’, например: это необходимо также и мне; она также примет участие в круглом столе. Раздельное написание – так же – имеет значение ‘в той же степени’, ‘таким же образом’, например: мне это необходимо так же, как и вам; ему так же весело, как и тебе; прочитай инструкцию и сделай так же. 

Аналогичным образом различаются написания тоже и то же. При слитном написании тоже имеет значение ‘равным образом, в равной мере, также’, например: он устал, я тоже; она тоже примет участие в круглом столе. Раздельное написание – то же – имеет значение ‘то же самое’, ‘такое же’, например: она сегодня надела то же платье, что и вчера. 

Упражнения на закрепление этого правила можно найти в «Учебнике ГРАМОТЫ».

 

Как правильно: скучаю по вам или скучаю по вас?

Скучаю по вас – старая норма; по вам – новая. Прежние лингвистические издания рекомендовали как нормативные только скучать по вас, по нас, но в наши дни эти варианты конкурируют, что находит отражение и в справочниках.

В справочнике Д. Э. Розенталя «Управление в русском языке» указано, что с существительными и местоимениями 3-го лица правильно: скучать по кому-чему, например: скучать по сыну, скучать по нему. Но с личными местоимениями 1-го и 2-го лица мн. числа правильно: скучать по ком, например: скучали по нас, скучаем по вас. Таким образом, в справочнике Д. Э. Розенталя поддерживалась старая норма, в современных переизданиях этого справочника (см., например, издание 2005 года) эта рекомендация сохраняется.

«Русская грамматика» (М., 1980) формы скучать по вам и скучать по вас рассматривала как вариативные.

В «Словаре грамматической сочетаемости слов русского языка» Е. М. Лазуткиной (М. 2012) управление скучать по ком-чем уже названо устарелым. В качестве нормативного это издание рекомендует скучать по кому-чему.

А вот вариант скучать за кем-либо, о котором тоже довольно часто спрашивают, не является нормативным, выходит за рамки русского литературного языка.

 

Какого спряжения глаголы лететь, греметь, гореть, звенеть? Окончания -ит, -ят, а в неопределенной форме -еть, в список 11 исключений они не входят…

Лететь, греметь, гореть, звенеть – глаголы второго спряжения.

Правила определения спряжения таковы. Спряжение определяется по неопределенной форме только у глаголов с безударными личными окончаниями: к II спряжению относятся все глаголы на —ить, кроме брить, зиждиться, зыбиться (о глаголе стелить см. в ответе на вопрос № 252194), а также 11 исключений: 7 глаголов на —еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на —ать (слышать, дышать, гнать, держать). Остальные глаголы относятся к I спряжению.

Если же личные окончания глагола ударные, то спряжение определяется по окончаниям; при этом не имеет значения, какой гласный в неопределенной форме глагола. Так, глаголы спать, лететь, греметь, гореть, звенеть  относятся к II спряжению (сп-ишь, лет-ишь, грем-ишь, гор-ишь, звен-ишь), а, например, глагол пить – к I спряжению (пь-ешь). Важно помнить: к тому же спряжению относятся и все производные от таких глаголов приставочные глаголы с безударными окончаниями. Поэтому глагол выгореть второго спряжения: выгорит, выгорят, а глагол выпить – первого спряжения: выпьешь, выпьют.

Заметим, что в школе вторую часть правила (о том, что у глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям) нередко опускают, т. к. определять тип спряжения надо для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания. Если же личные окончания ударные, то никаких трудностей в написании они не вызывают, а следовательно, не надо думать о том, к какому типу спряжения относится глагол.

 

«Букву Р не выговаривает» — кемеровчанку взбесил картавый диктор автобуса

Транспортная реформа в Кемерове приносит пока горожанам сплошные горечи и страдания. Качество предоставляемых перевозчиками услуг, по мнению жителей, лучше не стало. Популярные рейсы куда-то пропадают, а некоторые водители могут выгнать ребёнка на двадцатиградусный мороз за то, что их не устроит его транспортная карта. А на днях в столице Кузбасса неожиданно обнаружилась ещё одна проблема.

Кемеровчанка пожаловалась в соцсети Сергею Цивилёву на картавого диктора в 31 автобусе.

«Сергей Евгеньевич, как вы считаете нормально в 31 автобусе озвучивает остановки картавый мужик? Он чей-то сын? Букву Р не выговаривает», — написала возмущенная женщина

Комментаторы взялись было защищать бедного диктора:

«Ну, и что? Если человек картавит, он не человек?! Ленин (если вам такой известен) то же картавил!»

Однако кемеровчанка начала возмущаться ещё больше. Оказалось, что диктор не выговаривает и другие буквы, более того женщина сравнила его с педагогом и врачом, мол, представьте себе, если бы и они вот также говорили:

«Он ещё не выговаривает слоги и букву е. Ещё он в записи говорит водо Запор. При чем тут человек или нет. Если он за деньги в записи начитывает остановки как Алиса, то почему нельзя было найти без дефекта речи то. Мало того не грамотные люди модно, так ещё умышленно стали внедрять с дефектом речи глотающие Половину слогов. Как вы считаете, если бы в школе такие диктант диктовали маленьким детям или врач вам назначал лекарство и вы записали с ошибкми. Сейчас для взрослых есть целые центры в Кемерово где за 1-3 мес ставят речь. Есть логопсихологи», — заявила кемеровчанка

В итоге, в дело вмешалась сама кемеровская администрация, пообещав разобраться в происходящем:

«Ваше сообщение находится на контроле специалистов управления транспорта и связи. По информации сотрудников транспортного предприятия, в настоящее время вносятся корректировки в работу автоинформатора остановочных пунктов по маршруту следования пассажирского транспорта».

(орфография и пунктуация авторов выше сохранены)

Проблем с общественным транспортом в Кемерове теперь вагон и маленькая тележка. Сколько бы их не обнаружилось, постоянно найдётся что-то ещё. Поэтому кемеровчанам пока остаётся только вспоминать добрым словом старые маршрутки и завидовать Новокузнецку.

Средняя длина высказывания и другие количественные показатели спонтанной речи у русскоязычных детей

Цель. Изучение методологических и теоретических аспектов использования средней длины высказывания (СЛУ) и его альтернатив в кросс-лингвистических исследованиях и, в частности, его применимости к русскому языку с богатой системой грамматических и словообразовательных морфем. Метод. Мы собрали аудиозаписи образцов спонтанной речи 27 русскоязычных детей в возрасте от 2,9 до 5,7 (лет;месяцев) во время индивидуальных игровых сессий.Для каждого участника мы расшифровали первые 100 полных высказываний и закодировали их для нескольких типов измерений длины высказывания, включая длину в морфемах (грамматических и словообразовательных), словах и слогах. На уровне выборки подсчитывали среднее количество продуцируемых уникальных грамматических форм, получая альтернативную количественную оценку морфосинтаксических способностей детей. Результаты Комбинация корреляционного анализа Пирсона и разностных графиков Бланда-Альтмана установила, что MLU можно надежно использовать у русскоязычных детей в возрасте около 3;0.Среднее количество уникальных грамматических форм остается чувствительным показателем языковых способностей даже у детей старшего возраста в возрасте от 3 до 6 лет. Два количественных измерения, MLU в слогах и морфемах, показывают хорошее совпадение, предполагая, что эти измерения могут использоваться взаимозаменяемо в разных исследованиях. Анализ размера выборки показал, что выборки менее 75 высказываний не обеспечивают достаточной надежности для оценки MLU ребенка. Выводы В данной статье показано, что MLU можно использовать у русскоязычных детей младше 3,0-3,6 лет.Кроме того, мы показали, что классический подход к подсчету морфем можно заменить подсчетом слогов, который более экономичен по времени при отсутствии автоматических синтаксических анализаторов и потенциально более подходит для некоторых (например, полисинтетических) языков. Предложенная нами альтернатива MLU — среднее количество грамматических форм в выборке — кажется более точным измерением языковых способностей даже у детей старшего возраста.

существительных — английский без закона

Существительное относится к человеку, месту или предмету.Вот примеры существительных.

человек   место   вещь
Роберт церковь помощь
врач Москва Ислам
тетя Юпитер стул

Существительное может быть единственного или множественного числа. Существительное в единственном числе — одно из чего-то, а существительное во множественном числе — два или более.

В английском языке общее правило состоит в том, что форма множественного числа большинства существительных образуется прибавлением – s к форме единственного числа.

единственное число   во множественном числе
книга книг
идея идей
игрушка игрушки
село деревень
на выбор вариантов

Исключения: Окончание S , , — Sh или — CH CH Формируйте множественное число, добавив — ES .

единственное число   во множественном числе
линза линзы
поцелуй поцелуев
налог налоги
блюдо посуда
церковь церквей

Внимание, – es добавляет к существительному еще один слог. Например, слово книга и его множественное число книги состоят из одного слога.Но в слове блюдо один слог, а во множественном числе блюда — два слога.

Это звуки, которые появляются в конце существительного, когда – s или – es добавляется еще один слог. Обратите внимание, что существительное в единственном числе иногда оканчивается на согласную, а иногда на – e . Смотрите урок по слогам, чтобы узнать больше.

*IPA (Международный фонетический алфавит)

Существительные в единственном числе, оканчивающиеся на – y , которым предшествует согласная, требуют замены – y на – i и добавления – 2 es. Эта формула не добавляет еще один слог к ​​существительному.

единственное число   во множественном числе
город городов
летать летает
маршрут маршрутов

Обратите внимание, что существительные, оканчивающиеся на – y , которым предшествует гласная, образуют множественное число путем добавления – s , как и по общему правилу.

единственное число   во множественном числе
игрушка игрушки
эссе эссе
выходной праздники

Существительные в единственном числе, оканчивающиеся на – o , которым предшествует согласная, обычно образуют множественное число путем добавления – es . Количество слогов не меняется.

единственное число   во множественном числе
герой героев
картофель картофель
ноль нулей

Некоторые орфографические исключения.

единственное число   во множественном числе
ореол ореолы
кг кг
фортепиано пианино

Чтобы увидеть полный список существительных, оканчивающихся на – o , и как сделать их множественными, см. урок о множественном числе -o слов.

Сингулярные существительные, заканчивающиеся в — F или — Fe , как правило, образуют множественное число, изменяя — F V и добавление — ES . Количество слогов не меняется.

единственное число   во множественном числе
лист листов
вор воры
нож ножи
жена жен

Существительные, имеющие слово внутреннее – oo часто становятся – ee во множественном числе.

единственное число   во множественном числе
зуб зубьев
фут футов
гусь гуси

Существительные, оканчивающиеся на – us , становятся множественными, изменяя их на – i .

единственное число   во множественном числе
кактус кактусы
радиус радиусов
фокус очаги

Наконец, вот три важных неправильных формы множественного числа.

единственное число   во множественном числе
детский детей
женщина женщин
мужчина мужчин

Тест: Существительные в единственном и множественном числе

Связанные уроки:

израильтян, родившихся в России, гонятся за капиталистическими мечтами в Москву — Haaretz | Новости Израиля, данные о вакцинах от COVID, Ближний Восток и еврейский мир Новости Израиля, данные о вакцинах от COVID, Ближний Восток и еврейский мир — Haaretz.ком @@render(content.doc,template-osaka-ob-тизер) Дома

Россияне, иммигрировавшие в Израиль, все чаще переезжают в Москву в поисках возможностей, стабильности и более вежливых официантов.

Офер Матан Чтобы просмотреть список информационных бюллетеней Haaretz, щелкните здесь. Закрывать

 

21 февраля 2014 г. 22:16

МОСКВА — это 1 А.м. в замерзшем центре города. Роман Соркин ставит на стереосистему компакт-диск сирийско-египетского музыканта Фарида аль-Атраша. Он вытягивается на диване в гостиной своей квартиры — в богатом районе города, в доме, полном знаменитых в советское время актеров — и потягивает бокал вина. Его двоюродный брат Ян Соркин, самозанятый архитектор с хорошим чувством моды, и Олег Мардер, дантист с лукавой улыбкой, растянулись рядом с ним. Они подражают Фариду, поют на тарабарщине и пытаются имитировать его акцент, но знают, что в их русском акценте восточные слоги звучат как плохая шутка.

Связанные статьи

В Москве сегодня в основном можно услышать песни на английском языке (из 1980-х) и фрагменты хаус-музыки. Как и в других областях культуры, музыку захлестнул преувеличенный гедонистический поток западной культуры. Влияние Тель-Авива можно увидеть в арабесках, которые Роман Соркин придает в конце ужина, который он устраивает в своей квартире.Хотя Соркин не жил в Израиле с середины прошлого десятилетия, он по-прежнему держит руку на пульсе Тель-Авива. Наложили свой отпечаток годы, когда он считался одним из первосвященников ночной жизни Тель-Авива и владел ночным клубом «Фетиш». Несмотря на то, что в наши дни Соркин является президентом крупной архитектурной фирмы Homeland Group, следы его пребывания в ночном клубе все еще выглядывают из-под сшитого на заказ костюма.

Соркин является проводником и связующим звеном между десятками израильтян, бывших иммигрантов в Израиль из бывшего Советского Союза, проживающих в последние годы в Москве.Его приемы пищи в пятницу вечером стали институтом среди членов сцены.

Примерно за час до выступления «Аль-Атраш» 20 человек заполнили просторную гостиную Соркина.Темой оживленного разговора стала попытка придумать название для бизнеса, который планирует открыть в Москве бывший житель Хайфы Сергей Башмат: ресторан, который будет предлагать еврейскую еду на вынос, как готовила его бабушка . Мардер, занимающийся развитием бизнеса в крупной российской фирме, предложил несколько имен, которые опробовали другие.

Очевидна любовь группы к «еврейской еде» (в частности, к ашкеназской еврейской еде).Вы только посмотрите, как быстро исчезла тарелка с фаршированной рыбой, которую Соркин принес из деликатесов Дома Хабада. Юлия Подольская, генеральный директор группы компаний «Родина», которую Соркин привел из Техниона несколько лет назад и сказал, что она будет управлять созданной им компанией, проследила глазами за тарелкой, как только закончила приветствовать всех и поспешила к столу. Рядом с тарелкой с фаршированной рыбой стояли тарелки с различными салатами, а также другие деликатесы, которые Соркин купил в Доме Хабада, где он время от времени организовывает большие ужины по пятницам для израильтян и евреев в Москве вместе с хабадским раввином Яаковом Фридманом, который находится в обвинение в обеспечении израильтян в Москве.

Страна возможностей

Группа вокруг стола Соркина состоит из архитекторов, работников высоких технологий, кинематографистов, бизнесменов, врача, журналиста, учителя и аранжировщика цветов.Почти все они — евреи, которые в какой-то момент своей жизни жили в Израиле — некоторые из них всего несколько лет, а другие — со школы до 20 лет. Шахар Вайзер, русско-израильтянин, основавший приложение GetTaxi и делящий свое время между Москвой и Тель-Авивом, не был на обеде у Романа, но с удовольствием послушал истории об этом неделю спустя. «Не случайно мы все друзья, — говорит он. «У нас с этими людьми общие ценности. Их не тянуло в сумасшедший мир статуса в Москве, в успех и богатство, которые кружат головы людям.”

В последние годы все больше и больше израильтян, приехавших в Израиль из бывшего Советского Союза во время большой иммиграционной волны середины 1990-х годов, возвращаются обратно — в Москву.Большинство из них родились в 1970-х и начале 1980-х годов, и их привлекает огромное разнообразие возможностей, которые Москва предлагает с точки зрения карьеры, предпринимательских возможностей и творчества. Переехав в Израиль, они улучшили свою жизнь, совершив переход от разваливавшегося коммунизма в передовую страну с хорошими школами, культурой и западным стилем жизни. Теперь они обнаруживают, что Россия, в которую они вернулись, не та, из которой они уехали. Русскоязычные с израильскими учеными степенями, имеющие опыт работы в компаниях с западной этикой работы, особенно в международных корпорациях, пользуются большим спросом в Москве.

Москва

Тот факт, что средний и высший классы в Москве расцветают и процветают, в то время как средний класс в Израиле рушится, сделал Москву почти обязательным пунктом назначения для русскоязычных израильтян, которые хотят развивать карьеру и получать высокие зарплаты.Достаточно низкая ставка подоходного налога в России (всего 13 процентов на каждого гражданина) позволяет очень легко хорошо зарабатывать и откладывать. В этом смысле Москва делает для русских израильтян то же, что Нью-Йорк, Лондон и Берлин для коренных жителей. Центр бизнеса, банковского дела, культуры и искусства, Москва предлагает гораздо больше возможностей и предпочтительное место для отдыха на несколько месяцев для людей, которым надоела израильская скороварка. Маршрут Тель-Авив-Москва еще никогда не был таким востребованным: из аэропорта Бен-Гурион совершается до 60 рейсов в неделю.Поскольку израильтянам больше не нужны визы для посещения России, и наоборот, число израильских бизнесменов — русскоязычных или нет — приезжающих в Москву увеличивается с каждым месяцем, и все больше и больше израильских компаний открывают филиалы в Москве и рекламируют себя на местное сообщество.

Ни одно официальное израильское агентство — министерство абсорбции, министерство иностранных дел, посольство в Москве или Еврейское агентство — не может сказать, сколько израильтян переехало в Москву за последние несколько лет.Раввин Фридман говорит, что сегодня в Москве проживает около 80 000 человек с израильскими паспортами, но уточняет это, говоря, что большинство из них не израильтяне по характеру, а переехали в Израиль на несколько месяцев и никогда там не жили. Соркин убежден, что дороговизна жизни и экономическая ситуация в Израиле — не единственные причины, по которым русскоязычные израильтяне приезжают в Москву. «Здесь мало евреев, и достаточно быть хорошим и много работать, чтобы добиться успеха», — говорит он. «В Израиле сложно выделиться, потому что все люди вокруг тебя умные евреи.”

Будьте в курсе: Подпишитесь на нашу рассылку
Спасибо за регистрацию.

У нас есть еще новости, которые, как мы думаем, будут вам интересны.

кликните сюда
Ой. Что-то пошло не так.

Повторите попытку позже.

Попробуйте снова
Спасибо,

Указанный вами адрес электронной почты уже зарегистрирован.

Закрывать

История успеха Оркина — прекрасный пример амбиций, о которых говорит Фридман, даже если они не связаны с тем, что он еврей.Он родился в Кишиневе, столице Молдовы, в 1972 году. В 19 лет иммигрировал в Израиль. В 1997 году вместе с Сашей Спивак и еще одним партнером открыл клуб «Фетиш». В то же время он открыл модное Dinitz Cafe и несколько ресторанов в Праге. В 2007 году, обремененный прошлыми долгами, он продал все рестораны, которые у него еще были, и переехал в Москву, чтобы начать все заново.

«Я знал, что Москва — это место для меня.Вот где весь бизнес, деньги и автомобили «Мерседес», — сказал он. «Сколько Москва ни большая, она как деревня. Все работает на того, кто тебя знает и кого ты знаешь, а я и души не знала. Я решил представиться людям как серьезный бизнесмен. Я работал над своим акцентом и носил хорошие костюмы».

Роман основал архитектурную фирму «Родина» вместе со своим двоюродным братом Яном Соркиным, который также переехал в Москву после изучения архитектуры и дизайна в Израиле и Нью-Йорке.Родина постепенно набирала обороты, нанимала сотрудников и получала рабочие места в различных областях, включая архитектуру, проектирование, планирование дорог и мостов, инфраструктуру для торговых центров и небоскребов и землеустройство. Через семь лет после основания в «Родине» работает 300 человек, и она получает много работы из Москвы и других муниципалитетов по всей России.

«Атмосфера в городе становится все более западной, но людей по-прежнему нужно подкупать на каждом этапе проекта, однозначно», — говорит он.«Иногда нужно платить нескольким людям, которые делят офис, и каждый человек не знает, что другой тоже получил деньги. Мне потребовалось время, чтобы привыкнуть к этому. Я не коррумпированный человек, но теперь я в этом плаваю».

Путин и евреи

Одной из интересных особенностей сообщества молодых израильтян в Москве является их политическая сознательность.Все, с кем я разговаривал о стиле правления президента Владимира Путина и о вероятности того, что однажды может вспыхнуть крупномасштабный гражданский протест в попытке свергнуть его с поста, говорили, что, как израильтяне и евреи, они на самом деле находят ситуацию довольно комфортной. Мардер, занимающийся развитием бизнеса, сказал: «Если в России произойдет социальная революция — а я могу понять, глядя со стороны, почему она кажется необходимой, — это определенно может поставить под угрозу положение евреев и пробудить антисемитизм.Когда в России что-то встряхивает, туда всегда приходит антисемитизм. Путин прилагает много усилий для предотвращения антисемитизма, и для него важно поддерживать хорошие отношения с еврейской и израильской общинами здесь.

Соркин, архитектор и дизайнер интерьеров, специализируется на технологическом дизайне и устойчивой архитектуре.Несколько лет назад он сидел в пабе в Москве, когда вдруг услышал удушье. Он повернулся и увидел на полу молодую женщину с посиневшим лицом. Он закатал рукава и оживил ее. Ее друг закричал от радости и спросил его, где он научился этому. «В израильской армии, в пограничной полиции, — сказал он. Он и друг поздно поженились.

«Я служил в батальоне пограничной полиции, дислоцированном у Стены Плача во времена соглашений Осло», — апатично говорит он.«Я попал туда случайно. Я иммигрировал в Израиль за год до этого и понятия не имел, что такое пограничная полиция. Я до сих пор не знаю, что я думаю о том периоде сейчас, но я знаю, что это помогло мне в жизни. В Москве было несколько раз, когда мое армейское прошлое вызывало у меня уважение».

После периода учебы в Нью-Йорке, работая над художественным дизайном для постановок и стилизацией фотографий для модных каталогов, Соркин вернулась в Израиль в 2000 году, поступила на факультет дизайна Холонского технологического института и попыталась пробиться в дизайн интерьеров. поле в Израиле.«Люди в Израиле относятся к дизайну интерьера как к хобби, как к чему-то, на что они могут смотреть свысока. Во многих дизайнерских работах, которые я получал, арт-директор показывал мне фото из интернета и говорил: «Вот так это будет выглядеть». Никакой попытки настоящего творчества — только дублирование того, что имело успех за границей».

В 2007 году, когда Роман уехал из Израиля, Ян решил переехать в Москву.«Я купил билет в один конец на Новый год и с тех пор остаюсь там», — говорит он. «Я обнаружил здесь открытую и творческую дизайнерскую сцену, которая принимает людей со стороны, а не закрытую клику, как в Израиле», — вспоминает он. Соркин говорит, что разрыв между открытостью индустрии дизайна в Москве и ее закрытостью в Израиле присутствует и в других сферах жизни. «Если ты заходишь в бар в Москве и люди понимают, что ты иностранец, это вызывает у них интерес к тебе, и завязывается разговор.В Израиле все хотят побыть наедине со своей толпой. Нет интереса знакомиться с новыми людьми, и уж точно не с иностранцами. Стиль работы в Израиле тоже сводил меня с ума. Всегда есть цейтнот, потому что все происходит в последнюю минуту, и от этого страдают все. В Москве проекты хорошо организованы и основательны. Больше всего меня бесят деньги. В Израиле мало того, что зарплата низкая, так ещё и платят на два-три месяца позже, чем положено.”

Из Израиля в Россию с любовью

Наташа Каниевская-Натив, художник по костюмам, приехала в среду вечером на премьерный показ в кинотеатре «Пионер» в Москве, где показывают художественные фильмы.Для нее мероприятие — это сделка «два в одном»: она может пообщаться, а также провести время со своими родителями. Ее отец, Владимир Каниевский, — один из самых известных актеров России. Наташа приехала в Израиль в 13 лет после того, как ее отец получил предложение присоединиться к театру «Гешер». «Постепенно он стал брать все больше и больше ролей в кино в России, а потом, семь лет назад, ему поступило предложение вести телепрограмму. С тех пор он и моя мама живут в Москве», — говорит она. В начале 2000-х, после окончания обучения сценографии в Тель-Авивском университете, она начала работать художником по костюмам в маргинальных постановках.«Несмотря на то, что я очень много работала, я все еще не могла сводить концы с концами», — говорит она. «Я чувствовал, что это уже не искусство, а борьба за выживание. В какой-то момент мной стали интересоваться люди в Москве, и мне поступило предложение разработать костюмы для большого сатирического мюзикла в репертуарном театре. Я переехал сюда из-за постановки, которая длилась шесть месяцев».

Каниевский-Натив какое-то время жил на линии Москва — Тель-Авив, и количество предложений работы на сцене и в кинопроизводстве росло из месяца в месяц.После того, как она вышла замуж и забеременела в Израиле, она поехала в гости в Москву и была поражена количеством полученных предложений. Год назад они с мужем решили навсегда переехать в Москву. Она проводит интересное сравнение кино, театра и телевидения в Москве и в Израиле. С одной стороны, Москва предлагает гораздо больше работы в этой области, а с другой, израильская промышленность имеет большее преимущество в плане качества, которое выражается в количестве хороших фильмов по отношению к общему количеству фильмов, произведенных в расчете на один год. год.«Зарплаты в киноиндустрии Москвы выше, чем в Израиле. В театре так бывает не всегда, и здесь не просят работать почти бесплатно и убивать себя за постановку, потому что она действительно важная, и ее ставит твой друг, как это часто бывает в Израиле».

Анатолий Цойр, владелец инвестиционной компании, уже почти десять лет живет в Москве, хотя его дети живут в Израиле с бывшей женой.Каждое утро они едут из своего дома в Тель-Авиве в Американскую международную школу Уолворта Барбура в Эвен-Йехуде, а он сидит в своем кабинете в самом центре района банковских и правительственных учреждений в центре Москвы. Когда я спрашиваю, насколько хорошо его дети владеют ивритом, он открывает приложение на своем мобильном телефоне, которое позволяет ему видеть их оценки и отчеты: «Моя дочь получила 83 балла по ивриту!»

Он говорит, что приехал в Израиль в возрасте 18 лет со своей семьей.«Родители решили переехать туда, и я сказал: почему бы и нет? Мы переехали в Беэр-Яаков, где уже жила моя бабушка, и это было сложно», — говорит он. «Я жил в Санкт-Петербурге. У меня были деньги, девушки и все такое, а потом я оказался в Беэр-Яакове. Это все. Мне не нужно говорить об этом ни слова. Депрессия — конечно, депрессия. Через неделю я сказал себе, что не останусь там ни на минуту, и переехал в Иерусалим». Изучал экономику в Еврейском университете. Когда ему предложили работу в Республиканском национальном банке Нью-Йорка, он вместе с женой переехал в Соединенные Штаты и прожил там шесть лет.Когда некоторое время спустя он получил хорошее предложение о работе от частного банка в Москве, он не колебался ни секунды.

«В Израиле просто нет работы, а мне надо кормить двоих детей.Как я могу сравнить?» он говорит. «Сколько зарабатывает банковский служащий с хорошей работой в Израиле? Восемнадцать тысяч шекелей в месяц? Как на 18000 шекелей можно платить квартплату и содержать детей и все такое? Мне не нравились клейма против русских. Мы с женой с трудом сдавали квартиру, потому что люди не хотели сдавать русским. Я не хочу говорить плохо об Израиле, но там очень трудно добиться успеха, если у тебя нет связей. Я уважаю людей, которые служили в армии в Израиле и все такое, но все в Израиле работает за счет родственных связей и связей из армии.Я бываю в Израиле примерно раз в месяц, иногда реже, и не чувствую себя там как дома. Я люблю рестораны в Тель-Авиве, это правда, но цены там такие же безумные, как и в Москве, и обслуживание ужасное».

Знаменитая вечеринка в доме Соркина. Ира Кайдалина ‘

Хотите насладиться чтением «Дзен» — без рекламы и только со статьей? Подпишитесь сегодня

Подпишитесь сейчас Назад на страницу

Актуальные

ИКИМИ

Прокрутить назад Прокрутить вперед

Блог Граммарфобия: Русская одежда

В: Мой вопрос касается произношения «Москва», города в России.Я всегда слышал и произносил это слово как МОС-корова, причем последний слог произносился как животное, которое мычит. В последнее время я слышал, как многие люди (в основном в новостях) произносят его как MOS-coh, причем последний слог рифмуется со словом «go». Для меня это претенциозное и раздражающее произношение. Просто интересно, есть ли у вас какие-либо представления об этом. Кроме того, как определить «правильное» английское произношение места, которое по-русски произносится Моск-ВАХ?

A: Допустимы произношения как «cow», так и «coh», согласно The American Heritage Dictionary of the English Language (4-е изд.) и Коллегиальный словарь Merriam-Webster (11-е изд.).

Американское наследие ставит на первое место произношение «корова», а Merriam-Webster ставит на первое место версию «ко». Первое произношение в словарях обычно встречается чаще всего, но различия в популярности могут быть незначительными.

Я нашел слово «Москва» в справочнике 1950-х годов, моем полном Новом международном словаре английского языка Вебстера (2-е изд.), и я нашел там оба произношения: «корова» была первой, а «кох» — второй. Таким образом, может показаться, что обе версии были стандартным английским языком в течение как минимум полувека.

Как, спросите вы, мы определяем «правильное» английское произношение иностранного города? Это грязный процесс, который в значительной степени является конкурсом популярности. Если образованные носители английского языка в подавляющем большинстве предпочитают одно произношение, оно и есть правильное. Если нет явного победителя, правильными считаются два или более произношения.Если сомневаетесь, обратитесь к словарю. Все перечисленное произношение считается стандартным английским, если не указано иное.

Если вам интересно узнать больше, в сентябре прошлого года в моем блоге была статья о написании и произношении иностранных имен.

Купите книги Пэт в местном магазине или по телефону Amazon.com .

Ультразвуковая вокализация детенышей и взрослых курдючных песчанок (Pachyuromys duprasi)

Образец цитирования: Зайцева А.С., Володин И.А., Ильченко О.Г., Володина Е.В. (2019) Ультразвуковая вокализация детенышей и взрослых курдючных песчанок ( Pachyuromys duprasi

2 ).ПЛОС ОДИН 14(7): e0219749. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0219749

Редактор: Elke Zimmermann, Tierarztliche Hochschule Hannover, GERMANY

Поступила в редакцию: 27 апреля 2019 г.; Принято: 1 июля 2019 г.; Опубликовано: 29 июля 2019 г.

Copyright: © 2019 Zaytseva et al. Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: Все соответствующие данные находятся в документе и в его файлах вспомогательной информации.

Финансирование: Работа выполнена при финансовой поддержке Российского научного фонда (http://www.rscf.ru/) IAV и EVV, номер гранта 19-14-00037. Это исследование не получило дополнительного финансирования от какого-либо государственного, коммерческого или некоммерческого сектора. Спонсор не участвовал в разработке дизайна исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Введение

Ультразвуковые вокализации (УЗВ) свидетельствуют об эмоциональном возбуждении и нарушениях у грызунов [1–5]. Классификация ультразвуковых звонков, связанных с дискомфортом, является важной предпосылкой для их применения в качестве индикаторов эмоционального возбуждения и благополучия [2,6–13]. Кроме того, УСВ грызунов широко используются в биомедицинских экспериментах, моделирующих аффективные и коммуникативные расстройства человека [11,14–18].

Хотя современные биомедицинские исследования в основном основаны на изучении лабораторных мышей и крыс [1,19], другие виды грызунов могут обладать специфическими особенностями, которые делают их особенно подходящими в качестве подопытных животных для моделирования некоторых заболеваний. Например, монгольская песчанка Meriones unguiculatus представляет собой особенно удобную животную модель эпилепсии человека [20,21] из-за отсутствия соединительных артерий между базилярной и каротидной системами [22]. Модель крыс Norvay Rattus norvegicus представляет собой эксклюзивную модель голосовых отрицательных и положительных эмоциональных коррелятов, встроенных в крики USV 22 кГц и 50 кГц [1,23], которые не четко различимы в модели мышей [4].Степная полевка Microtus ocrogaster является особенно полезной животной моделью для изучения социальных эффектов на взаимосвязь между частотой сердечных сокращений и основной частотой ультразвукового клапана из-за низкой и изменчивой частоты сердечных сокращений и очень простой акустической структуры звуков ультразвукового сигнала [24,25]. а также необычно большое функциональное и анатомическое представительство слуховой коры [26]. Таким образом, дальнейший анализ УСВ у разных видов грызунов (хомяков, полевок, песчанок) полезен для поиска новых эксклюзивных моделей животных для различных поведенческих и медицинских исследований [27].

Грызуны производят УСВ в различных контекстах [28,29]. Детеныши грызунов производят USV во время социальной игры [30–32], изоляции от кормящей матери и однопометников [12,33–40], боли [41] и обращения [34,39,42].

Взрослые грызуны производят УСВ при сближении пар [43–51], новизне [52,53], территориальной защите [54], социальных контактах [55–57], тревоге [52,58–61], спонтанно при различных повседневных действиях [ 62], ориентирование на основе эха [63,64] и при боли [65]. Во время процедуры изоляции в лаборатории взрослые грызуны либо излучают УФ, как это делают e.грамм. Glaucomys белки-летяги [66], домашние мыши Mus musculus [4] и Scotinomys поющие мыши [67] или могут хранить молчание, например, Монгольские песчанки [68,69]. Во время обработки в лаборатории у взрослых лабораторных крыс были зарегистрированы звонки USV [70].

В отличие от звуковых криков, которые генерируются пассивными колебаниями голосовых связок, индуцированными потоком [71], исследования на мышах и крысах показывают, что наиболее вероятным механизмом производства USV у грызунов является так называемый «струйный» или «свистящий» механизм [ 72–76].Струйный механизм генерирует вызовы USV из-за препятствия на пути воздушной струи, такого как острая кромка, отверстие или боковое ответвление [72]. Струйный механизм, вероятно, ответственен за изменчивость контуров основной частоты (f0) (плоский, шевронный, волновой, восходящий, нисходящий), наблюдаемую в слогах USV грызунов [6–8,35,73,77–79]. Кроме того, слоговые контуры УСВ могут быть как непрерывными (1-нотными), так и разбиваться на 2, 3 и более нот частотными скачками [6,7,10].

Песчанки широко используются в качестве животных моделей в биомедицинских исследованиях [80–83].Толстохвостая песчанка ( Pachyuromys duprasi ) представляет собой перспективную животную модель для изучения криков USV [39]. Это североафриканский вид грызунов, которых содержат в лабораториях и зоопарках [39,80,84]. Толстохвостых песчанок использовали для изучения морфологии уха и слуха [85–87], тропических болезней [80,81], терморегуляции [88,89] и физического развития [84]. Курдючная песчанка — песчанка средних размеров, с массой тела взрослых особей (с опытом разведения) 60,0 ± 24,3 г и длиной головы 39.6 ± 2,1 мм, без существенных различий между полами [84]. У 7-суточных детенышей масса тела 5,3 ± 0,7 г, длина головы 18,4 ± 0,8 мм [84].

Детеныши и взрослые толстохвостые песчанки издают как звуковые, так и ультразвуковые крики [39,55]. У взрослых при совместном размещении в одной клетке двух незнакомых животных (самец-самец, самка-самка или самец-самка) регистрировалось низкочастотное широкополосное чириканье наряду с гармоническими звуковыми сигналами и сигналами УЗВ до 60 кГц [55]. . У щенков во время процедуры изоляции и обработки возникают как звуковые, так и ультразвуковые сигналы [39].Переменные «совместных криков» детенышей (представляющие собой сумму всех криков USV, издаваемых в тестовом испытании с отсеченными интервалами между криками) отражают степень дискомфорта у 8-40-дневных детенышей толстохвостой песчанки [39].

Если у толстохвостых песчанок звуковые крики появляются с 1—-го дня жизни детеныша, то первые крики УЗВ появляются только с 5-го -го дня жизни детеныша, с максимумом ультразвукового излучения на 12-15-й день жизни детеныша [39]. ]. Эта онтогенетическая задержка появления УСВ необычна. У других грызунов (песчанки, мыши, калифорнийские мыши, полевки, крысы, хомяки) вызванные изоляцией крики УЗВ появляются с 1 ст -3 рд день жизни в зависимости от вида [33,37,38, 42,90–102].

Классификация слогов USV по типам и измерение их акустических переменных еще не проводились для толстохвостых песчанок. Целью этого исследования было разработать классификацию слогов USV толстохвостых песчанок и сравнить их акустику у детенышей и взрослых особей. Поскольку УЗВ-крики у толстохвостых песчанок отсутствуют до 5—-го дня жизни детенышей [39], мы выбрали для сравнительного анализа УЗВ-криков детенышей и взрослых УЗВ только те акустические записи, которые были получены от 5-9-дневных детенышей.

Материал и методы

Заявление об этике

Данное исследование выполнено в рамках исследовательской программы Научно-исследовательского отдела Московского зоопарка. Все четверо авторов являются сотрудниками зоопарка, поэтому для работы с животными в Московском зоопарке им не требовалось специального разрешения. Все исследуемые животные принадлежали к лабораторной коллекции Московского зоопарка. Методика эксперимента одобрена Комитетом по биоэтике МГУ им. М.В. Ломоносова, протокол исследования № 2011–36.Мы придерживались «Руководящих принципов обращения с животными при поведенческих исследованиях и обучении» (Аним. поведение, 2006, 71, 245–253) и законов о защите животных для научных исследований Российской Федерации, где исследование проводилось. проведенный. Ни одно животное не пострадало из-за сбора данных.

Место исследования и предметы

Сигналы USV были получены от членов колонии толстохвостых песчанок в неволе в Московском зоопарке, Москва, Россия, в мае-июле 2013 г. и в июне-августе 2014 г.Подопытными животными были 40 детенышей 6-10-дневного возраста (17 самцов и 23 самки из 11 пометов) и 20 взрослых особей, имеющих племенной опыт (10 самцов, 10 самок). Пол детенышей определяли в возрасте от 12 до 19 дней, в среднем в возрасте 15,1 ± 2,0 дня на основании внешнего вида сосков у самок [84, 103]. Небольшой размер щенков также не позволял по этическим соображениям ставить индивидуальную маркировку чипов до 18–20-дневного возраста.

Перед родами самок раз в день проверяли на появление помета, записывали даты рождения и количество детенышей.11 исследуемых пометов, содержащих в общей сложности 40 исследуемых щенков, произошли от 10 разных матерей: девять матерей с одним пометом на самку и одна самка родила два помета. Размер помета варьировал от 2 до 6 щенков (среднее ± SD = 4,00 ± 1,34). День рождения считался нулевым днем ​​жизни щенков.

Жилье для животных

Животные содержались при естественном световом режиме при комнатной температуре (24–26°С), семейными группами, состоящими из двух родителей и однопометников, так как самец неагрессивен к детенышам и появление второго помета возможно без отделение первого [39,84].Животных содержали в проволочно-стеклянных клетках размерами 51х42,5х41,5 см, с подстилкой из опилок и сена, различными укрытиями, картонными коробками и ветками деревьев в качестве обогащения. Они получали изготовленный на заказ корм для мелких пустынных грызунов с насекомыми и минеральными добавками, а также фрукты и овощи вволю в качестве источника воды. Все исследуемые животные были потомками 8 особей (5 самцов и 3 самок), полученных Московским зоопарком в декабре 2007 г. из природной популяции в Египте.

Экспериментальная процедура и запись УКИ

Все акустические записи проводились в отдельной комнате, где не было других животных, при комнатной температуре 23–28°C (среднее ± SD = 25.1 ± 2,4) в дневное время при том же уровне фонового шума. Для записи УЗВ (частота дискретизации 384 кГц, разрешение 16 бит) использовали записывающее устройство Pettersson D1000X со встроенным микрофоном (Pettersson Electronik AB, Уппсала, Швеция). Микрофон устанавливали стационарно на расстоянии 15 см над испытуемым животным. Полученные записи имели высокое отношение сигнал/шум, реверберация практически отсутствовала.

И щенки, и взрослые особи тестировались по отдельности. Всего каждый отдельный щенок участвовал в 3 экспериментальных испытаниях (по одному испытанию на щенка каждого возраста) в возрасте 4–5, 6–7 и 8–9 дней после рождения; подробности см. в [39].Каждый отдельный взрослый участвовал в одном испытании на животное. Непосредственно перед экспериментальным испытанием фокусного детеныша извлекали из гнезда и переносили в небольшой чистой пластиковой клетке в экспериментальную комнату на том же этаже здания. Время от удаления очагового детеныша из гнезда до начала экспериментальной пробы не превышало 60 с. Экспериментальное испытание началось, когда фокальное животное было помещено в экспериментальную установку. Продолжительность каждой экспериментальной попытки составляла 420 с (7 мин).Каждое испытание проходило в три этапа: этап изоляции (120 с), этап прикосновения (105 с), этап обращения (105 с) и этап измерения (120 с). Продолжительность тестов в данном исследовании находилась в пределах, характерных для медицинских тестов с детенышами грызунов, от 2 до 15 мин [104].

На время этапа изоляции очаговое животное находилось либо в чистом пластиковом домике (190х130х70 мм для детенышей), либо в пластиковом цилиндре без дна (диаметр 193 мм, высота 170 мм для взрослых особей), стоя на ровном пластиковом столе поверхность.И пластиковый гигант, и цилиндр были открыты сверху, т.е. с той стороны, где находился микрофон. На протяжении стадии прикосновения экспериментатор (АСЗ) осторожно прикасался к фокальному животному ватным жуком примерно два раза в секунду. На протяжении этапа манипулирования экспериментатор брал фокусное животное в руки и вращал его вслед за [105] на спине. За время этапа измерения экспериментатор трижды измерял длину тела, длину головы, длину стопы и длину хвоста электронным штангенциркулем, продолжая держать его в руках; измерения использовались в работе [84].Конец измерений был концом испытания. Хотя температура поверхности руки экспериментатора (28–30°С, [106]) несколько превышала температуру в экспериментальной комнате, щенок удерживался пальцами, поэтому возможность дополнительного согревания щенка рукой отсутствовала. В отличие от щенков, взрослых особей держали в руках во время манипуляций и измерений.

После окончания опыта фокусного щенка поместили в обогреваемый домик с подстилкой из хлопчатобумажной ткани, стоящий в соседней комнате.Экспериментальные испытания со всеми однопометниками проводились последовательно таким же образом. Затем весь помет в сумме был возвращен в родную клетку родителям; время нахождения детенышей вне гнезда не превышало 40 мин. Хотя детенышей индивидуально не идентифицировали, последовательные испытания с однопометниками позволили контролировать, чтобы каждый щенок участвовал в экспериментах только один раз в каждом возрасте. Взрослых особей забирали из домашних клеток перед экспериментами с помощью чистого пластикового стакана и возвращали в клетку после тестового испытания.Экспериментальную установку протирали салфеткой, смоченной спиртом, после каждой экспериментальной пробы, чтобы избежать влияния запаха на УЗВ следующего фокусного животного в следующей экспериментальной пробе [68, 107]. Каждое испытание записывалось в виде wav-файла.

Образцы звонков

Визуальный просмотр спектрограмм акустических файлов с помощью программного обеспечения Avisoft SASLab Pro (Avisoft Bioacoustics, Берлин, Германия) показал, что в исследуемой выборке детенышей толстохвостой песчанки до 5-го -го дня жизни отсутствовали ультразвуковые сигналы [39].Поэтому для анализа были отобраны только акустические файлы, зарегистрированные с 5 по 9 день жизни детенышей. У некоторых щенков в некоторых возрастах регистрационные пробы отсутствовали из-за отказа оборудования или по другим причинам. В результате в анализ были включены 110 испытаний из возможных 120 (40 детенышей в 3-х возрастах) регистрационных испытаний. Для 20 исследуемых взрослых мы включили в визуальный осмотр все доступные 20 файлов, соответствующих испытаниям, по одному файлу на взрослого человека.

Визуальный осмотр спектрограмм акустических файлов детенышей показал, что только 37 из 110 аудиофайлов содержали сигналы УСВ (4 из 38 файлов для 5-го детеныша, 11 из 37 файлов для 7-го щенка и 22 из 35 файлов). файлы для 9-ти щенков).В общей сложности звонки USV были доступны для 24 из 40 исследуемых щенков в 10 из 11 пометов; 13 из 37 аудиофайлов были взяты из повторных попыток записи одних и тех же щенков в разном возрасте. Для 11 го помета USV звонки щенков были доступны только с 10 го дня жизни щенков, поэтому мы не включали их в анализ.

Визуальный осмотр спектрограмм акустических файлов взрослых показал, что только 7 из 20 аудиофайлов содержали звонки USV. Таким образом, звонки USV были доступны от 7 взрослых особей (3 самца и 4 самки).

Для анализа мы взяли все поддающиеся измерению (высокого качества) слоги USV щенков и взрослых особей. Слоги УСВ содержали от одной до нескольких нот. Мы определяли ноту как контур УЗВ либо непрерывный без перерывов, либо с перерывами короче 10 мс и скачками частоты менее 10 кГц. Мы определили слог как одну или несколько нот УСВ, разделенных частотными скачками более 10 кГц [7,8]. Если разрыв между нотами превышал 10 мс, считалось, что ноты принадлежат разным слогам. Этот критерий разделения слогов был скорректирован после того, как [10] применили 12.Критерий разделения слогов за 75 мс для слогов USV у домашних мышей.

У щенков мы измерили всего 782 слога УЗВ (от 3 до 102 слогов УЗВ на пробу, в среднем 21,1±22,5 слогов УЗВ за пробу). У взрослых мы измерили всего 232 слога УЗВ (от 14 до 90 слогов на пробу, в среднем 33,1±26,0 УЗВ за пробу). Для 5-d щенков мы проанализировали 17 слогов USV из 4 проб; у щенков 7-го класса 177 слогов УСВ из 11 проб; для 9-d щенков 588 слогов USV из 22 проб.

Акустический анализ

Измерения акустических переменных слогов USV щенков и взрослых были проведены с помощью программного обеспечения Avisoft SASLab Pro и экспортированы в Microsoft Excel (Microsoft Corp., Редмонд, штат Вашингтон, США). Так как минимальная основная частота (f0min) вызовов УЗВ всегда превышала 10 кГц, перед измерениями все wav-файлы подвергались фильтрации верхних частот 10 кГц для удаления низкочастотного шума.

Для каждого слога УЗВ мы измерили в окне спектрограммы Ависофт (частота дискретизации 384 кГц, окно Хэмминга, БПФ 1024 точки, кадр 50%, перекрытие 93,75%, обеспечение частотного разрешения 375 Гц и временного разрешения 0,17 мс) длительность со стандартным курсором-маркером, а также максимальную основную частоту (f0max), минимальную основную частоту (f0min), начальную основную частоту (f0beg) и конечную основную частоту (f0end) с помощью курсора сетки (рис. 1 и таблица S1).Для каждого слога УЗВ мы измеряли в окне спектра мощности Avisoft частоту максимальной амплитуды (fpeak) из спектра средней мощности слога и ширину полосы (bndw) fpeak на расстоянии 10 дБ от максимума (рис. 1 и S1 Таблица).

Рис. 1. Измеренные переменные для слогов USV толстохвостых песчанок на примере слога USV с 3 нотами «щенок» с шевронным контуром.

Спектрограмма (справа) и средний спектр мощности всего звонка (слева). Обозначения: длительность – длительность слога; f0beg – основная частота в начале вызова; f0end – основная частота в конце разговора; f0max – максимальная основная частота; f0min – минимальная основная частота; fpeak – частота максимальной амплитуды внутри слога; bndw – ширина полосы fпика на расстоянии 10 дБ от максимума. Спектрограмма создавалась с использованием окна Хэмминга с частотой дискретизации 192 кГц, БПФ 1024 точки, кадра 50% и перекрытия 93.75%.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0219749.g001

Типы слогов USV

В окне спектрограммы Avisoft мы классифицировали слоги USV в соответствии с шестью возможными формами контура f0: плоский, шевронный, нисходящий, восходящий, короткий, сложный (рис. 2 и S1 Audio). Эта классификация была основана (с модификациями) на классификациях, разработанных для домашних мышей [6–8]. Плоский контур обозначали, когда разница между f0min и f0max была менее 6 кГц [7].Короткий контур обозначался, когда длительность была меньше 4 мс [6,7]. Кроме того, когда разница между f0min и f0max превышала 6 кГц, обозначаемые контуры слога могли быть шевронными (вверх-вниз один раз), нисходящими (нисходящими от начала до конца), восходящими (восходящими от начала до конца) или сложными ( вверх-вниз много раз).

Рис. 2.

Шесть контурных форм (A, верхняя панель) и шесть нотных композиций (B, нижняя панель). На основании их комбинаций слоги УЗВ толстохвостых песчанок были классифицированы на отдельные типы (S1 Audio).Спектрограмма строилась с использованием окна Хэмминга с частотой дискретизации 192 кГц, БПФ 1024 точки, кадр 50%, перекрытие 87,5%.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0219749.g002

Помимо классификации по форме контура, мы классифицировали слоги USV в соответствии с шестью возможными нотными композициями (1-нота, 2-нота вверх, 2 -нота вниз, 3-нота вниз-вверх, 3-нота вверх-вниз, мультинота) в зависимости от количества нот в слоге и наличия частотных скачков вверх и/или вниз более 10 кГц (рис. 1 и 2).В слогах с 1 нотой не было скачков частоты; слоги с двумя нотами вверх имели один скачок частоты вверх; слоги с двумя нотами вниз имели один скачок частоты вниз; у 3-х нотных слогов вниз-вверх было два скачка частоты, сначала вниз, а затем вверх; слоги вверх-вниз из 3 нот имели два скачка частоты, сначала вверх, а затем вниз; а слоги, состоящие из нескольких нот, имели три или более частотных скачка (рис. 2 и S1 Audio).

Статистический анализ

Статистический анализ выполнен с помощью STATISTICA, версия 8.0 (StatSoft, Талса, Оклахома, США), все средние значения представлены как среднее ± стандартное отклонение.Уровни значимости были установлены на уровне 0,05, и сообщались двусторонние значения вероятности. Мы использовали вложенный дизайн ANOVA с индивидуальным вложением по возрасту (с возрастом в качестве фиксированного фактора и индивидом в качестве случайного фактора) для сравнения переменных USV между щенками и взрослыми особями. Мы использовали однофакторный ANOVA с тестом Тьюки HSD (честно значимая разница) для оценки влияния формы контура слога и состава слога на переменные USV щенков и взрослых особей. В случае, когда не все объемы выборки подходили к допущениям дисперсионного анализа для включения в анализ групп, различающихся по размеру не более чем в десять раз, рассчитывались результаты дисперсионного анализа как для всех групп в целом, так и отдельно для групп, удовлетворяющих этим допущениям дисперсионного анализа.

Результаты

Типы слогов USV у щенков и взрослых особей

Из 36 различных типов слогов USV, потенциально возможных при объединении шести контуров слогов и шести нотных композиций, у щенков мы обнаружили только 18 типов, а у взрослых только 24 типа; 16 типов были общими для детенышей и взрослых особей (табл. 1 и 2). У щенков наиболее частым был однонотный слог (600 из 782 слогов УЗВ) с плоским контуром (299 слогов УЗВ) или шевроном (193 слога УЗВ).Другим частым типом у щенков был 3-х нотный тип слога вниз-вверх с контурным шевроном (96 слогов УСВ) (табл. 1). У взрослых, как и у щенков, наиболее часто встречался однонотный слог (178 из 232 слогов УСВ) с контурами шевронного (55 слогов УСВ), плоского (34 слога УСВ) или короткого (32 слога УСВ) (табл. 2). ). Кроме того, два слога USV двух отдельных детенышей и четыре слога USV двух отдельных взрослых особей содержали бифонацию нелинейного явления (взаимодействие между основной частотой USV и слышимой основной частотой).

Контуры плоские и шевронные чаще встречались у щенков, чем у взрослых (рис. 3). Контуры вверх, короткие и сложные, у взрослых встречались чаще, чем у щенков. Нисходящий контур одинаково часто встречался у щенков и взрослых особей (рис. 3).

Процент наиболее часто встречающихся однозначных слогов у щенков и взрослых особей был одинаковым (рис. 4). Слоги из 2 нот чаще встречались у взрослых, чем у щенков, тогда как слоги из 3 нот чаще встречались у щенков, чем у взрослых, а слоги из нескольких нот чаще встречались у взрослых, чем у щенков.

Акустические переменные слогов USV щенков и взрослых

На общей выборке слогов всех типов УЗВ продолжительность слога оказалась больше у детенышей, чем у взрослых, тогда как fpeak, bandw и все переменные f0 были ниже у детенышей, чем у взрослых (табл. 3). Аналогичные результаты для сравнения между щенками и взрослыми особями были получены на отдельно взятых образцах всех 1-нотных слогов УЗВ (Таблица 4) и отдельно для плоских 1-нотных слогов УЗВ (Таблица 5) и шевронных 1-нотных слогов УЗВ (Таблица 6).

Неожиданно, хотя крики щенков в целом были длиннее по продолжительности и реже, чем у взрослых особей, самый длинный слог USV был обнаружен у взрослой особи. Точно так же слог USV с максимальным значением f0 был обнаружен у особи щенка (табл. 3).

В слогах USV с 1 нотой pup форма контура слога влияла на все акустические переменные (таблица 7). По сравнению с другими формами контура слога слоги УСК со сложным контуром имели наибольшую длительность и самые низкие f0min и f0beg.Слоги УЗВ с коротким контуром имели наименьшую длительность и самые низкие f0max, fpeak и bndw. Слоги УЗВ с восходящим контуром имели самые высокие f0max, f0min, f0end и fpeak. Слоги USV с нисходящим контуром имели самые высокие f0beg и bndw. Слоги УЗВ с шевронным контуром имели самый низкий конец, тогда как слоги УЗВ с плоским контуром имели промежуточные значения акустических переменных по сравнению с другими формами слогового контура (табл. 7). Для слогов USV с тремя наиболее часто встречающимися формами контура (плоская, шевронная и нисходящая) результаты одностороннего ANOVA с тестом Tukey HSD совпали с результатами их сравнения в таблице 7.

Таблица 7. Значения (среднее ± стандартное отклонение) акустических переменных однонотных слогов щенка с различной формой контура (плоский, шевронный, нисходящий, восходящий, короткий, сложный) и результаты однофакторного дисперсионного анализа для их сравнения.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0219749.t007

У взрослых, характерных для щенков, форма контура влияла не на все акустические переменные 1-нотных слогов УЗВ, а только на длительность, f0beg, f0end и бндв (табл. 8). По сравнению с другими формами контура слога слоги УСК со сложным контуром имели наибольшую продолжительность и самые высокие f0max и fpeak.Слоги УСВ с коротким контуром имели наименьшую длительность. Слоги USV с восходящим контуром имели самый высокий f0end и самый низкий f0beg. Слоги USV с нисходящим контуром имели самые высокие f0beg и bndw (как у щенков) и самые низкие f0min. Слоги USV с шевронным контуром имели самое низкое окончание. Слоги УЗВ с плоским контуром имели самые высокие f0min и самые низкие f0max, fpeak и bndw (табл. 8).

Таблица 8. Значения (среднее ± стандартное отклонение) акустических переменных взрослых однонотных слогов USV с различной формой контура (плоский, шевронный, нисходящий, восходящий, короткий, сложный) и результаты однофакторного дисперсионного анализа для их сравнения.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0219749.t008

Количество нот в слоге USV повлияло на все акустические переменные USV для исключения bndw у щенков (таблица 9) и для исключения f0beg и fpeak в взрослые (таблица 10). Как у детенышей, так и у взрослых самые высокие значения длительности и f0max были обнаружены в 3-х нотных и в многонотных слогах (табл. 9 и 10). Как у щенков, так и у взрослых самая короткая продолжительность, самая низкая f0max и самая высокая f0min были обнаружены в однонотных слогах USV (таблицы 9 и 10).Промежуточные значения акустических переменных обнаружены в 2-х нотных слогах УЗВ.

Обсуждение

Общие выводы

Это исследование выявило богатый репертуар ультразвуковых слогов у толстохвостых песчанок. Основываясь на форме контура и составе нот, мы определили 24 различных типа слогов USV у взрослых и 18 у щенков; 16 из этих 26 типов были общими для взрослых и детенышей. Процент слогов с определенным количеством нот был одинаковым у щенков и взрослых.Как у щенков, так и у взрослых чаще всего встречались слоги из 1 ноты. Распространенность криков USV с 1 нотой также была отмечена у хомяков [108, 109].

У толстохвостых песчанок слоги USV детенышей отличались от слогов USV взрослых наличием различных контурных форм. Точно так же изменения в развитии пропорций различных типов слогов были зарегистрированы для домашних мышей [7], норвежских крыс [35, 110] и поющих мышей Scotinomys [67]. Возрастные различия в доле звуков 22 кГц и 50 кГц были отмечены у крыс [111].

В целом слоги USV щенков были более продолжительными и менее частотными, чем слоги USV взрослых. Форма контура слога USV и нотная композиция значительно влияли на большинство временных, частотных и силовых переменных как у щенков, так и у взрослых, аналогично результатам у домашних мышей [7,112].

У толстохвостых песчанок общий диапазон основной частоты USV составлял от 18 кГц до 120 кГц, а продолжительность криков USV колеблется от 2 мс до 350 мс. Этот диапазон частот сравним с таковым у крыс, от 20 кГц до более чем 90 кГц, тогда как диапазон продолжительности сигналов USV у крыс отличается от примерно 10 мс до более 3500 мс [113].

Нет доказательств вокального обучения у толстохвостых песчанок

У млекопитающих, чей вокальный репертуар считается фиксированным при рождении, одни и те же типы криков могут быть обнаружены у детенышей и взрослых особей [114,115]. Таким образом, наши результаты подтверждают, что ультразвуковые вокализации толстохвостых песчанок являются врожденными, поскольку одни и те же 16 слогов USV встречаются как у детенышей, так и у взрослых особей. Аналогичные данные были получены и для других грызунов и насекомоядных. У поющих мышей Scotinomys с рождения воспроизводились их ультразвуковые длинные частотно-частотные сигналы, содержащие рекламную песню взрослых [67].У пегой бурозубки Diplomesodon pulchellum семь из восьми типов криков были общими для детенышей и взрослых особей [116,117]. У азиатской домашней землеройки Suncus murinus пять из семи типов криков, обнаруженных у детенышей, были также обнаружены у взрослых особей [118]. У крыс создание линий с высокими или низкими показателями USV, индуцированных изоляцией, вызывает соответствующие изменения в онтогенезе акустических параметров, указывая на то, что признаки сигналов USV предопределены генетически [119]. У домашних мышей детеныши продуцировали 10 из 11 типов слогов USV, зарегистрированных у взрослых [7].

Кроме того, у домашних мышей эксперименты по переносу эмбрионов и перекрестному приему предполагают, что крики USV являются врожденными [47,120,121]. Исследования показывают, что ген Foxp2 играет решающую роль в развитии голоса у млекопитающих [122] и, в частности, у мышей [123]. У мышей шеврон и короткие контуры слогов USV связаны соответственно с двумя генотипически разными линиями и наследуются по менделевскому закону независимого ассортимента [124].

Однако мы должны отметить, что, несмотря на этот, по-видимому, очень строгий генетический контроль вокализации, в другом исследовании сообщается о некотором уровне пластичности развития вокализации мышей [8].Этот уровень пластичности хорошо сравним с таковым у млекопитающих с врожденным вокальным репертуаром в слышимом диапазоне частот [125–127].

Типы сигналов USV у грызунов

Общее богатство типов слогов USV, обнаруженное у толстохвостых песчанок в этом исследовании (26 различных типов криков), было сравнимо с таковым у летучих мышей (28 различных типов криков) [128,129]. Акустическая изменчивость типов слогов USV у детенышей толстохвостых песчанок (18 типов слогов USV) была сравнима с уровнем изменчивости (10–12 типов слогов USV) у детенышей домашних мышей [6–8, 50, 130] и у детенышей крыс Norvay [6–8, 50, 130]. 16,35,131].В то же время у детенышей короткохвостых полевок Microtus agrestis выявлено семь типов криков USV [132]. Шесть типов криков USV были идентифицированы у детенышей Scotinomys [67] и у детенышей монгольских песчанок [133, 134]. У детеныша Peromyscus три идентифицированных типа криков USV были общими со взрослыми особями, но не имели четких границ между типами и могли переходить один в другой [102]. У детенышей джунгарского хомяка Phodopus sungarus были идентифицированы два типа криков USV [99].Один тип крика USV был идентифицирован у детенышей сирийских хомяков Mesocricetus auratus , у детенышей китайских хомяков Cricetulus griseus [99], у детенышей лесных крыс Key Largo Neotoma floridana smalli [135], но дальнейший анализ, скорее всего, выявит больше типов. .

Среди взрослых грызунов у норвежских крыс было идентифицировано 15 различных типов криков USV [77,136]; некоторые из этих типов криков были общими для норвежских и 8 других плохо изученных биоакустически видов Rattus [137].Восемь типов криков USV были идентифицированы у взрослых африканских лесных сонь Graphiurus murinus [138]. У взрослых лещинных сонь Muscardinus avellanarius было идентифицировано пять типов криков USV [139]; У взрослых особей Peromyscus было идентифицировано 4 типа криков USV [140]. У монгольских песчанок были идентифицированы три типа криков USV [141], но эти анализы ограничивались половым поведением. Один тип крика USV был идентифицирован у взрослых лесных крыс Key Largo [135].

В целом, ультразвуковые крики толстохвостых песчанок показали много сходных акустических признаков с ультразвуковыми криками домашних мышей, норвежских крыс и других грызунов.Таким образом, с прикладной точки зрения базы данных USV мышей [142] и автоматизированное программное обеспечение для обнаружения, кластеризации и анализа слогов USV мышей [10, 143–145] потенциально могут быть адаптированы, перенастроены или модифицированы для криков толстохвостых песчанок. и другие лабораторные грызуны, участвующие в биомедицинских экспериментах. Например, скачки частоты характерны и для домашних мышей [7,8,146–149], норвежских крыс [16,61], короткохвостых полевых полевок [132] и ошейниковых леммингов Dicrostmyx groenlandicus [95].Короткие ноты в пределах 5 мс характерны также для домашних мышей [6,7] и норвежских крыс [14]. Различные формы контуров слогов в USV у толстохвостых песчанок также сходны с таковыми у мышей [6–8, 148], норвежских крыс [14, 16] и у короткохвостых полевок [132]. Поэтому для классификации криков USV толстохвостых песчанок в этом исследовании мы в основном следовали схеме категоризации слогов USV, разработанной для домашних мышей [6–8,148]. Хотя схема категоризации слогов USV летучих мышей [128, 129] ранее применялась для классификации слогов USV монгольских песчанок [78], мы не использовали ее в этом исследовании, потому что формы контуров слогов USV, зарегистрированные у летучих мышей, довольно отличаются от тех, которые произносятся летучими мышами. курдючными песчанками.

Онтогенетические изменения акустических переменных УЗВ

У толстохвостых песчанок слоги USV детенышей в целом были длиннее по продолжительности и ниже по частоте, чем слоги USV взрослых особей, и каждый конкретный тип криков разделял общий онтогенетический путь. Общий путь онтогенеза USV у толстохвостых песчанок (увеличение основной частоты и укорочение криков) противоположен пути, описанному для крыс (снижение основной частоты и удлинение криков), и сильно напоминает летучих мышей.У крыс исходный широкий диапазон 30–65 кГц так называемых 40-кГц криков USV частот у взрослых особей делится на два непересекающихся частотных диапазона: 22 кГц и 50 кГц [1,35,72,150]. В частности, слоги USV у крысят снижаются по основной частоте в течение первых 2-3 недель жизни [16,41,151]. Затем они внезапно увеличивают основную частоту на 14 90 755 90 756 [152] или 30 90 755 90 756 дней жизни крысят [16, 113], в зависимости от штамма крысы, и разделяются на крики взрослых особей 22 кГц и 50 кГц [136]. ].Затем, примерно за 4 недели до старения, основная частота снижается как при 22-кГц, так и при 50-кГц криках, независимо от слогового контура USV [153-155]. В то же время продолжительность криков USV крыс остается стабильной до 3 нед, затем резко снижается [16] и снова увеличивается от 6 нед до старения [153–155].

У летучих мышей онтогенетические изменения параметров USV сходны с таковыми у толстохвостых песчанок, несмотря на характерный для грызунов механизм производства криков USV у летучих мышей, основанный на вибрациях тонких голосовых перепонок на их голосовых связках [156,157].Во время созревания летучие мыши издают крики USV той же [158] или все более высокой основной частоты [159–172], несмотря на растущую гортань [173]. Укорочение криков USV от детенышей до взрослых было зарегистрировано у листоносой летучей мыши pomona Hipposideros pomona [166], у азиатской пестрой летучей мыши Vespertilio sinensis [167], у большой коричневой летучей мыши Eptesicus fuscus [170]. у длиннопалой летучей мыши Myotis capaccinii [172].

У мышей слоги USV также укорачиваются, как и у толстохвостых песчанок, но их частота снижается, и каждый тип криков может демонстрировать специфический паттерн изменений в развитии [6,98,174-180].У домашних мышей, как и у норвежских крыс, анализ развития затруднен, потому что онтогенетические тренды акустических переменных USV являются штаммоспецифичными, хотя обычно следуют видоспецифичному паттерну [181]. В онтогенезе грызунов Peromyscus слоги USV укорачиваются, а частота меняется непоследовательно [182].

USV и звуковые вызовы и чувствительность слуха

У толстохвостых песчанок необычайно вздутые барабанные буллы [85–87]. Это может быть связано с низкочастотным слухом и потенциальным обнаружением вибраций, проходящих через их песчаный субстрат для обнаружения насекомых и приближающихся хищников, таких как совы или змеи [183,184]. звонки.Изучение слуховой чувствительности свидетельствует о том, что у толстохвостых песчанок слух в слышимом человеком диапазоне частот смещен в область более низких частот по сравнению с другими песчанками [85]. Данные об ультразвуковом слухе курдючных песчанок отсутствуют. В то же время исследования на домашних мышах показали, что нейроны в дорсальном ядре улитки, предназначенные для реагирования на УЗВ-вызовы ниже 30 кГц, также реагируют на социальные УЗВ-вызовы выше 50 кГц [185], вероятно, из-за искажения звука при прохождении улитки. [186].Толстохвостые песчанки с их низкочастотной чувствительностью могут служить потенциально удобной моделью для проверки этой гипотезы об искажении слуха грызунами ультразвука.

Имеются предварительные данные о том, что во время процедуры изоляции и обработки детеныши и взрослые курдючные песчанки издают также очень низкочастотные звуковые крики [39]. Вокализация как в слышимом, так и в ультразвуковом диапазоне частот происходит во время экспериментальных процедур изоляции и обработки у многих видов грызунов [26,109].Дальнейшие исследования должны изучить акустическую структуру и использование звуковых сигналов, издаваемых детенышами и взрослыми толстохвостыми песчанками во время процедуры изоляции и обработки, а также чередование их использования с сигналами USV.

У песчанок онтогенетическое появление криков USV существенно опережает открытие ушей и глаз. Детеныши монгольской песчанки издают ультразвуковые крики с 1-го дня жизни детенышей, с максимальной эмиссией ультразвука у 2-6-дневных детенышей [33,96,174]. У детенышей курдючных песчанок первые крики УЗВ появляются с 5-го дня жизни детенышей, с максимумом ультразвуковой эмиссии у детенышей 11-14 дней [39].В то же время у песчанок открытие ушей происходит между 12 и 28 постнатальными днями в зависимости от вида, а открытие глаз происходит между 14 и 24 постнатальными днями в зависимости от вида, см. обзор в [обзор в 84]. У детенышей толстохвостых песчанок уши открываются очень поздно, на 27-й день после рождения, тогда как глаза открываются между 16 и 24 днями после рождения [80,84]. Как и у крыс и мышей, USV-вызовы изоляции детенышей направляются их матерям в ситуациях, когда USV-вызовы детенышей способствуют поиску детенышей их матерями [36].

Это исследование предоставляет дополнительные доказательства широкой акустической изменчивости криков USV у детенышей и взрослых песчанок. Эти переменные вызовы потенциально могут играть важную роль в различных социальных контекстах. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы выявить взаимосвязь между акустической структурой и поведенческим поведением толстохвостой песчанки.

Слоговая структура адыгейского языка: от эмпирических данных к обобщениям

В статье описывается слоговая структура адыгейского языка северо-западного Кавказа, на котором говорят в России, Турции и некоторых других странах.Диапазон возможных структур слогов в западно-черкесском языке варьируется от простых структур, таких как V или CV, до сложных, таких как CCCVCC или CVCCC. Во время предварительного эксперимента я обнаружил значительную изменчивость в суждениях о слоговых связях между говорящими. Для создания обобщенной модели адыгейской слоговой структуры я использовал только начальные слоговые начала и конечные коды, взятые из слов Ю. Адыгеско-русский словарь А. Тхаркахо. Я не учитываю кластеры согласных в середине слова из-за нечетких правил слогообразования.Я обнаружил, что структуры начала и коды в адыгейском различаются, но почти все засвидетельствованные классы согласных могут встречаться как в начале, так и в позиции коды. Фрикативные и взрывные звуки имеют схожие закономерности распределения, в то время как сонорные звуки отличаются от шумных в следующем: (а) отсутствуют кластеры сонорных звуков; (б) сонорные звуки в начале всегда возникают поодиночке, поэтому единственный тип кластеров начала состоит из обструктивных; в) нет слогов со структурой «гласный-сонорный-звуковой», но есть слоги со структурой «гласный-звуковой-звуковой»; (г) сложные коды из трех сегментов могут иметь только структуру «сонорантный-шумный-шумный».Я также рассчитал ожидаемые пропорции кластеров в предположении, что появление всех классов согласных в начальной или конечной позиции являются независимыми событиями (т. е. нет взаимных контекстуальных ограничений). Сопоставив ожидаемые и реально наблюдаемые пропорции, я обнаружил следующее: а) скопления с препятствиями встречаются чаще, чем ожидалось; б) кластеры с сонорантами встречаются реже, чем ожидалось; (c) кластеры появляются чаще, чем ожидалось. Эти наблюдения позволяют нам отвергнуть нулевую гипотезу об отсутствии взаимных контекстуальных ограничений на типы согласных в начальных или конечных позициях.

История Америки в 17 слогах и 140 символах

По мнению историка Х. У. Брэндса, есть много способов писать об истории. Обучая своих студентов в Техасском университете различным проверенным форматам хорошей статьи, Брэндс, известный своими книгами «Эндрю Джексон» и «Золотой век», среди прочих, любит подчеркивать, что любой Форма приемлема.

«Если бы вы захотели, вы могли бы написать историю в Haiku», — сказал Брэндс главному корреспонденту по искусству Джеффри Брауну.«Я говорю это уже несколько лет, когда в одном семестре один способный студент сказал: «Ну, профессор Брандс, вы когда-нибудь писали историю хайку?»

Этот вызов совпал с появлением Twitter, и так родилась «История в хайку», хронологический рассказ о прошлом Северной Америки.


Послушайте беседу главного корреспондента по искусству Джеффри Брауна с Х. У. Брэндом о происхождении и уроках истории в хайку.

«Я заметил, что формы, доступные для писателей, со временем изменились, и я подумал, что одним из самых радикальных изменений был Twitter, идея, что вы должны отправить это сообщение в 140 символов.Мне пришло в голову, что 17 слогов хайку удобно вписываются в 140 символов твиттера».

Западная империя / Внезапно выставлена ​​на продажу / Луизиана! (Покупка Луизианы, 1803. ИСТОРИЯ ХАЙКУ 51)

— HW Brands (@hwbrands) 5 августа 2011 г.

Брэндс извлек уроки из своего первого твита хайку в 2009 году. Он начал добавлять теги в скобках в конце своих твитов, чтобы помочь своим читателям понять, какое историческое событие он имел в виду.Он также начал замедлять написание истории и разбивать ее на более мелкие, более управляемые части.

Он думает о своем хайку как о «моментальном снимке». Бренды будут писать несколько писем за раз, а затем твитить по одному каждый день или около того в течение следующих недель. Для некоторых исторических событий достаточно одного твита. Для других это может занять больше времени.

«Я охватил 10 000 лет истории Северной Америки в 2 или 3 хайку, но к тому времени, как я добрался до Гражданской войны, я обнаружил, что фактически теряю позиции.Написание хайку заняло у меня больше времени, чем развертывание событий», — сказал Брэндс. «Битва при Геттисберге длилась всего 3 дня, но я написал ее примерно в 10 или 15 хайку, которые были растянуты на 3 недели».

Линкольн вздыхает с облегчением / Союз спасен, по крайней мере, / Еще на несколько месяцев. (По Геттисбергу, 1863 г.)

— H.W. Brands (@hwbrands) 20 июля 2013 г.

Так какова конечная цель? Настоящее.

«Я не знаю, сколько времени это займет, и я не знаю, как долго твиттер будет социальной средой, которой он является сегодня, но хайку существуют уже давно, поэтому я думаю, что они будут продолжаться. .

.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Рубрики

  • Активити
  • Активити игры
  • Бэнг
  • Диксит
  • Каркассон
  • Клуэдо
  • Колонизаторы
  • Манчкин
  • Разное
  • Свинтус
  • Секреты побед
  • Шакал
  • Шакал -правила игры
  • Эволюция
  • Эволюция — секреты игры
2019 © Все права защищены. Карта сайта