Сундучок знаний brainbox природа: Сундучок знаний: Природа | Купить настольную игру (обзор, отзывы, цена) в Игровед

Q-Bitz

IQ Puzzler Pro (также входит в нашу специальную коробку с пазлами, которую рассылают во время летних каникул)

Happy Cubes 

Мини-пазлы Nanoblock (также входят в нашу коробку с орнитологией)

Эти навыки жизненно важны для многих областей учебной программы, но особенно важны для вербального мышления, чтения и понимания. Эти темы обширны — фактически бесконечны! — и поэтому его действительно следует рассматривать как часть вашей повседневной жизни. Постарайтесь наполнить своего ребенка как можно большим количеством общих знаний и словарного запаса — их никогда не бывает слишком много!

Потратьте время, чтобы научить своих детей названиям фруктов, овощей, трав, специй, животных (мужчины, женщины, дети, название группы, среда обитания и т. д.), стран, городов, цветов, видов спорта… ВСЕ, что вы можете придумать! В школах больше нет времени преподавать такие вещи, и вы будете ПОРАЖЕНЫ, увидев пробелы в знаниях детей.

Не бойтесь пользоваться Интернетом, словарями и справочниками в присутствии ребенка. Они не ожидают, что вы будете знать все, и показать им, как найти информацию, так же важно, как и передать ее им. Помогая им найти ответы на вопросы, вы расширяете их возможности и поощряете их естественное любопытство.

Одной книгой, которую мы всегда должны были держать в руках во время более 11 занятий, была книга «Первая помощь» на английском языке . Недавно переизданный и благодаря этому намного более привлекательный, он полон словарного запаса и общеобразовательных упражнений, которые действительно заставят вашего ребенка задуматься. Некоторые упражнения довольно сложны, поэтому вам нужно будет поработать над ними вместе с ребенком, чтобы убедиться, что они не выходят за рамки его знаний.

Вы также можете получить книгу ответов, чтобы облегчить себе жизнь!

Если вы хотите что-то более интерактивное, приведенные ниже игры отлично подходят для расширения общих знаний и словарного запаса…

Scattergories : Отлично подходит для общих знаний, но также и для работы под давлением!

BrainBox игры: Опять же, отлично подходит для общих знаний, а также для навыков наблюдения и работы в условиях стресса. Тщательно выбирайте предметы — нам нравятся семейства животных, животные, природа, мир, города мира, естественные науки, математика и английский язык.

Карточки Chuckra : На этих карточках, разработанных более чем 11 преподавателями, есть несколько хороших словарных слов. Игры немного суховаты, но навыки, которые они развивают, идеально подходят для экзамена 11+.

Это приложение MindSnacks отлично подходит для пополнения словарного запаса и понравится детям, которые готовы на все ради дополнительного времени у экрана! С девятью различными типами игр это приложение исследует словарный запас со всех сторон, включая правописание, использование слов в контексте и категоризацию.

Многие экзамены и тесты требуют, чтобы дети работали с высокой скоростью и с невероятной точностью. Часто учащиеся знают ответы, но не могут выполнить работу за отведенное время без большой практики. Другие будут делать глупые ошибки из-за нехватки времени, поэтому, хотя они могут легко закончить, они вряд ли получат оценку, отражающую их истинные способности. Все, что вы можете сделать, чтобы помочь ребенку сохранять хладнокровие под давлением, поможет ему добиться успеха во всех сферах жизни, и это может начаться в довольно раннем возрасте.

Любая игра или приложение с таймером обратного отсчета поможет вашему ребенку попрактиковаться в этом навыке, так что вы сможете найти все, что ему понравится. Нам особенно нравится эта игра Time shock , которая включена в нашу коробку Midwinter. Одного тиканья этой маленькой гадости достаточно, чтобы кого угодно впасть в панику! И это также отлично подходит для пространственного мышления:

Dobble также отличная игра для работы на скорости и под давлением. Игроки должны состязаться, чтобы найти совпадающий символ на двух картах. Подходит для самых разных возрастов, портативный, быстрый в игре и очень веселый — определенно стоит посмотреть!

К сожалению, не так много «волшебных трюков», которые делают арифметику в уме интересной. Практика — это ключ, как вы, несомненно, много раз слышали из своего детства! Это одна из областей, где приложения и игры могут быть действительно полезными.

Чтобы познакомиться с сюжетной линией и попрактиковаться в четырех основных операциях, стоит взглянуть на приложение Mystery Math Town . К сожалению, это доступно только на iOS, но если у вас есть доступ к iPhone или iPad, это хороший вариант для начала. Уровень сложности настраивается, он выглядит красиво и увлекательно, а вопросы в стиле «уравнение» отлично подходят для практики 11+ или Common Entrance.

Другие приложения, которые всегда пользовались успехом у моих учеников, были из пакета Squeebles . Бренд сделал себе имя благодаря приложению для таблицы умножения, но теперь расширил ассортимент до целого ряда математических игр и игр для обучения грамоте. Детей побуждают выполнять задания, используя предысторию спасения милых маленьких Сквиблов от Математического монстра. Я обнаружил, что, хотя сами игры были относительно пресными, спасательной миссии и элемента «завершения» было достаточно, чтобы большинство детей играли регулярно. Игры доступны для iOS, Android и Kindle Fire, поэтому мы надеемся, что они будут доступны для широкой аудитории.

Иногда вашему ребенку нужно будет использовать имеющиеся у него факты, чтобы медленно найти ответ. Головоломки и математические задачи — отличный способ заставить их думать таким образом. Такие игры, как Sudoku и Hangman , также очень полезны. Как и головоломки Criss-Cross (или Word Fit), в которых вам нужно поместить заданные слова в сетку в стиле кроссворда, используя длину слов и доступные буквы, а не подсказки; или Code Cracker головоломки, в которых вы должны использовать свое понимание правописания и частоты букв, чтобы выяснить, какие буквы представлены данными числами.

В большинстве книг с головоломками есть некоторые из них, и есть несколько веб-сайтов, на которых есть бесплатные версии, которые вы можете попробовать, или которые позволят вам сделать свои собственные. У нас также есть некоторые в наших буклетах Sleuth.

Игра Mastermind : старая, но добрая. Эта игра способствует спокойному логическому мышлению, а также работе над памятью и вниманием к деталям.

В зависимости от уровня вашего ребенка вы можете обнаружить, что он не совсем готов к формальной практике понимания. Если это так, взгляните на пост о занятиях для детей младшего возраста и прочитайте там советы по пониманию. Все это относится и к детям постарше — все зависит от человека.

Если вы считаете, что они готовы к более формальной практике, взгляните на книги ниже, чтобы начать. Также есть несколько советов на отличном веб-сайте Eleven Plus Exams.

В ассортименте Bond 11+ огромное количество книг разных стилей и уровней сложности, так что их определенно стоит посмотреть. Я всегда рекомендовал начинать с возраста младше вашего ребенка, чтобы развить уверенность и импульс.

На сайте Eleven Plus Exams также доступен широкий выбор учебников по английскому языку, которые будут полезны всем, а не только тем, кто находится на уровне 11+.

Это лишь некоторые предложения — возможности безграничны, но, надеюсь, эти идеи дадут хорошую основу, если вы хотите начать делать некоторые неформальные части, которые, как вы знаете, будут полезны позже. ДЕЙСТВИТЕЛЬНО важно, чтобы все это оставалось ВЕСЕЛЫМ! Дети учатся намного эффективнее, если они получают удовольствие, и эти игры следует рассматривать как еще один способ провести с ними время. Цель состоит не в том, чтобы подготовить их к экзамену, а в том, чтобы использовать их природное любопытство и развлечься. Если вам также удастся научить их нескольким навыкам, которые будут ценны на протяжении всей их жизни, это действительно замечательный бонус.

Да, и, конечно же, все наши коробки и мини-наборы предназначены для развития основных навыков, так что взгляните на них, прежде чем идти :0)

Контроль и координация, класс 10, заметки по естественным наукам, глава 7

CBSE Научные заметки для 10 класса Глава 7 Контроль и координация Бесплатная загрузка в формате PDF является частью научных заметок для 10 класса для быстрого пересмотра. Здесь мы дали Научные заметки NCERT Class 10 Глава 7 Контроль и координация. Согласно новому шаблону экзамена CBSE, MCQ Questions for Class 10 Science pdf имеет 20 баллов.

Контроль и координация у животных: Нервная система и эндокринная система.
У животных за контроль и координацию отвечают нервная и гормональная системы.

Рецепторы: Рецепторы — это специализированные кончики нервных волокон, которые собирают информацию, которая передается по нервам.
Рецепторы находятся в органах чувств животных.
Они классифицируются следующим образом:

• Фонорецепторы: присутствуют во внутреннем ухе.
  Функции: Основными функциями являются слух и равновесие тела.
• Фоторецепторы: присутствуют в глазах.
  Функция: отвечают за визуальные стимулы.
• Терморецепторы: присутствуют в коже.
  Функции: Эти рецепторы отвечают за болевые, осязательные и тепловые раздражители.
  Эти рецепторы также известны как терморецепторы.
• Обонятельные рецепторы: присутствуют в носу.
  Функции: Эти рецепторы воспринимают запах.
• Вкусовые рецепторы: присутствуют на языке.
  Функции: помогают определить вкус.

Нервная система: Нервная система состоит из специализированных тканей, называемых нервной тканью. Нервная клетка или нейрон является функциональной единицей нервной системы. Именно нервная система в основном отвечает за контроль и координацию у сложных животных.

Функции нервной системы

• Нервная система получает информацию из окружающей среды.
• Для получения информации от различных органов.
• Действовать согласно через мышцы и железы.

Нейрон является структурной и функциональной единицей нервной системы.

Нейрон: Нейрон — это высокоспециализированная клетка, отвечающая за передачу нервных импульсов. Нейрон состоит из следующих частей:
(i) Цитон, или тело клетки: Тело клетки, или цитон, имеет несколько звездообразную форму с множеством волосовидных структур, выступающих за края. Эти похожие на волосы структуры называются дендритами. Дендриты принимают нервные импульсы.
(ii) Аксон: Это хвост нейрона. Он заканчивается несколькими волосовидными структурами, называемыми окончаниями аксонов. Аксонные окончания передают нервные импульсы.
(iii) Миелиновая оболочка: Вокруг аксона имеется изоляторная оболочка. Это называется миелиновой оболочкой. Миелиновая оболочка изолирует аксон от нервных импульсов из окружающей среды.

Типы нейронов

• Сенсорный нейрон: Эти нейроны получают сигналы от органов чувств.
• Двигательный нейрон: Эти нейроны посылают сигналы мышце или железе.
• Ассоциативный или релейный нейрон: Эти нейроны передают сигналы между сенсорным нейроном и двигательным нейроном.

Синапс: Точечный контакт между конечными ветвями аксона одного нейрона с дендритом другого нейрона называется синапсом.

Нервно-мышечное соединение (НМС): НМС — это место, где мышечное волокно соприкасается с двигательным нейроном, передающим нервный импульс от управляющей нервной системы.

Передача нервного импульса: Нервные импульсы передаются от одного нейтрона к другому следующим образом:
Дендриты → тело клетки → аксон → нервные окончания на конце аксона → синапс → дендрит следующего нейрона.
Химическое вещество, высвобождаемое из кончика аксона одного нейрона, пересекает синапс или нервно-мышечное соединение и достигает следующей клетки.

Нервная система человека: Нервную систему человека можно разделить на три основные части
1. Центральная нервная система: Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. Мозг контролирует все функции в организме человека. Спинной мозг работает как канал передачи сигналов между головным мозгом и периферической нервной системой.

2. Периферическая нервная система: Периферическая нервная система состоит из черепных и спинномозговых нервов. Различают 12 пар черепных нервов. Черепные нервы выходят из головного мозга и идут к органам в области головы. Различают 31 пару спинномозговых нервов. Спинномозговые нервы выходят из спинного мозга и идут к органам, расположенным ниже области головы.

3. Автономная нервная система: Автономная нервная система состоит из цепочки нервных ганглиев, проходящих вдоль спинного мозга. Он контролирует все непроизвольные действия в человеческом теле. Вегетативную нервную систему можно разделить на две части: 9.0003

• Симпатическая нервная система.
• Парасимпатическая нервная система.

Симпатическая нервная система: Эта часть автономной нервной системы повышает активность органа по мере необходимости. Например, во время бега возникает повышенная потребность организма в кислороде. Это достигается учащением дыхания и учащением пульса. Симпатическая нервная система работает, чтобы увеличить частоту дыхания, в данном случае частоту сердечных сокращений.

Парасимпатическая нервная система: Эта часть вегетативной нервной системы замедляет деятельность органов и, таким образом, оказывает успокаивающее действие. Во время сна частота дыхания замедляется, а также частота сердечных сокращений. Этому способствует парасимпатическая нервная система. Можно сказать, что парасимпатическая нервная система помогает в сохранении энергии.

Человеческий мозг: Человеческий мозг представляет собой очень сложный орган, который в основном состоит из нервной ткани. Ткани сильно сложены, чтобы вместить большую площадь поверхности в меньшем пространстве. Головной мозг покрыт трехслойной системой оболочек, называемых мозговыми оболочками. Спинномозговая жидкость заполняется между мозговыми оболочками. Поставщики CSF смягчают мозг от механических ударов. Кроме того, защита. Человеческий мозг можно разделить на три области, а именно. передний, средний и задний мозг.

Части человеческого мозга:

• Передний мозг: состоит из головного мозга.
• Средний мозг: состоит из гипоталамуса.
• Задний мозг: Состоит из мозжечка, моста, продолговатого мозга и продолговатого мозга.

Некоторые основные структуры человеческого мозга описаны ниже:
Головной мозг: Головной мозг является самой большой частью человеческого мозга. Он разделен на два полушария, называемые полушариями головного мозга.

Функции головного мозга

• Головной мозг контролирует произвольные двигательные действия.
• Это место сенсорных восприятий, таких как тактильные и слуховые восприятия.
• Это место обучения и памяти.

Гипоталамус: Гипоталамус лежит в основании головного мозга. Он контролирует цикл сна и бодрствования (циркадный ритм) организма. Он также контролирует позывы к еде и питью.

Мозжечок: Мозжечок лежит ниже головного мозга и в задней части всей структуры. Он координирует двигательные функции. Когда вы едете на велосипеде, идеальная координация между вращением педалей и рулевым управлением обеспечивается мозжечком.

• Управляет осанкой и равновесием.
• Он контролирует точность произвольных действий.

Продолговатый мозг: Продолговатый мозг образует ствол мозга вместе с мостом. Он лежит в основании головного мозга и продолжается в спинной мозг. Продолговатый мозг контролирует различные непроизвольные функции, такие как сердцебиение и т. д.
Он контролирует непроизвольные действия.
Пример: Артериальное давление, слюноотделение, рвота.

Pons: Он передает импульсы между нижними отделами мозжечка и спинного мозга, а также высшими отделами головного мозга, такими как большой и средний мозг, а также регулирует дыхание.

Спинной мозг: Спинной мозг управляет рефлекторными действиями и проводит массаж между различными частями тела и мозга.

Рефлекторное действие: Рефлекторное действие является частным случаем непроизвольного движения органов. Когда произвольный орган оказывается в непосредственной близости от внезапной опасности, он немедленно отдергивается от опасности, чтобы спасти себя. Например, когда ваша рука касается очень горячего электрического утюга, вы резко отдергиваете руку. Все это происходит мгновенно, и ваша рука спасена от неминуемой травмы. Это пример рефлекторного действия.

Рефлекторная дуга: Путь, по которому проходят нервные сигналы, участвующие в рефлекторном действии, называется рефлекторной дугой. Следующая блок-схема показывает поток сигнала в рефлекторной дуге.
Рецептор → Сенсорный нейрон → Релейный нейрон → Моторный нейрон → Эффектор (мышца)
Рецептор – орган, попадающий в опасную зону. Сенсорные нейроны принимают сигналы от рецептора и отправляют их на релейный нейрон. Релейный нейрон находится в спинном мозге. Спинной мозг посылает сигналы эффектору через двигательный нейрон. Эффектор вступает в действие, уводит рецептор от опасности.

Рефлекторная дуга проходит на уровне спинного мозга, и сигналы, участвующие в рефлекторном действии, не доходят до головного мозга. Это важно, потому что отправка сигналов в мозг потребует больше времени.
Хотя каждое действие в конечном итоге контролируется головным мозгом, рефлекторное действие в основном контролируется на уровне спинного мозга.

Защита головного и спинного мозга
Головной мозг защищен наполненным жидкостью баллоном, который действует как амортизатор и заключен в череп (мозговой ящик)
Спинной мозг заключен в позвоночном столбе.

Мышечные движения и нервная регуляция: Мышечные ткани имеют специальные нити, называемые актином и миозином. Когда мышца получает нервный сигнал, в мышце запускается ряд событий. Ионы кальция проникают в мышечные клетки. Это приводит к тому, что нити актина и миозина скользят навстречу друг другу, и именно так мышца сокращается. Сокращение мышцы приводит к движению соответствующего органа.

Эндокринная система: Эндокринная система состоит из нескольких желез внутренней секреции. Железа внутренней секреции называется железой внутренней секреции. Железа внутренней секреции выделяет свой продукт непосредственно в кровоток. Гормоны вырабатываются эндокринными железами. Гормон в основном состоит из белка. Гормоны помогают нервной системе в контроле и координации. Нервы не реагируют на каждый уголок и угол тела, и поэтому необходимы гормоны, чтобы влиять на контроль и координацию в этих частях. Более того, в отличие от нервной регуляции, гормональная регуляция несколько медленнее.

Гормоны: Это химические мессенджеры, выделяемые в очень малых количествах специализированными тканями, называемыми железами внутренней секреции. Они действуют на ткани/органы-мишени обычно вдали от их источника. Эндокринная система помогает в контроле и координации с помощью химических соединений, называемых гормонами.

Эндокринная железа: Железа внутренней секреции, выделяющая гормоны непосредственно в кровоток.

Эндокринная железа	Местоположение	Произведенные гормоны	Функции
Гипофиз (также известный как главная железа)	В основании мозга	Гормон роста (GH). Тиреотропный гормон (ТТГ). Фолликулостимулирующий гормон (ФСГ)	GH стимулирует рост. ТТГ стимулирует работу щитовидной железы. ФСГ стимулирует фолликулы во время овуляции.
Щитовидная железа	Шея	Тироксин	Контролирует общий метаболизм и рост в организме.
Надпочечник	Выше почек	Адреналин	Подготавливает организм к чрезвычайным ситуациям, поэтому его также называют гормоном «борьбы и бегства».
Поджелудочная железа	Рядом с желудком	Инсулин	Контролирует уровень сахара в крови
Семенник (самец)	В мошонке	Тестостерон	Производство спермы, развитие вторичных половых признаков в период полового созревания.
Яичник (женский)	Рядом с маткой	Эстроген	Яйценоскость, развитие вторичных половых признаков в период полового созревания.

Йодированная соль необходима, потому что: Минерал йода является неотъемлемой частью гормона тиронина, поэтому важно, чтобы мы потребляли йодированную соль, поскольку она, в свою очередь, необходима для щитовидной железы, поскольку она контролирует метаболизм углеводов, белков и жиров для лучшего баланса Дефицит роста йода может вызвать заболевание, называемое зобом.

Диабет: Причина: Это связано с дефицитом гормона инсулина, секретируемого поджелудочной железой, который отвечает за снижение/контроль уровня сахара в крови.

Лечение : Пациенты должны принимать внутрь инъекции гормона инсулина, который помогает регулировать уровень сахара в крови.

В случае бегства или борьбы реакция на чрезвычайную ситуацию Надпочечники → выделяют в кровь адреналин → который действует на сердце и другие ткани → вызывает учащение сердцебиения → больше кислорода к мышцам → снижение кровоснабжения пищеварительной системы и кожи → отвлечение крови к скелетным мышцам → учащение дыхания.

Механизм обратной связи: тип саморегулирующегося механизма, при котором уровень одного вещества в организме влияет на уровень другого.

Контроль и координация в растениях: движения в растениях и растительные гармонии.
Координация у растений: В отличие от животных, у растений нет нервной системы. Растения используют химические средства для контроля и координации. Многие растительные гормоны ответственны за различного рода движения в растениях. Движения у растений можно разделить на два основных типа:

1. Тропическое движение
2. Настический механизм

1. Тропическое движение: Движения в определенном направлении по отношению к стимулу называются тропными движениями. Тропические перемещения происходят в результате роста части растения в определенном направлении. Существует четыре типа тропических движений.
(i) Геотропное движение: Рост части растения под действием силы тяжести называется геотропным движением. Корни обычно демонстрируют положительное геотропическое движение, т. е. растут в направлении силы тяжести. Стебли обычно демонстрируют отрицательное геотропическое движение.

(ii) Фототропное движение: Рост части растения в ответ на свет называется фототропным движением. Стебли обычно демонстрируют положительное фототропное движение, тогда как корни обычно демонстрируют отрицательное фототропное движение. Если растение хранится в контейнере, в который не попадает солнечный свет, а отверстие в контейнере пропускает немного солнечного света; стебель, наконец, растет в направлении солнечного света. Это происходит из-за более высокой скорости деления клеток в той части стебля, которая находится вдали от солнечного света. В результате стебель наклоняется к свету. Повышенная скорость клеточного деления достигается повышенной секрецией растительного гормона ауксина в условиях отсутствия солнечного света.

(iii) Гидротропное перемещение: Когда корни растут в почве, они обычно растут в направлении ближайшего источника воды. Это свидетельствует о положительном гидротропном движении.

(iv) Тигмотропное движение: Рост части растения в ответ на прикосновение называется тигмотропным движением. Такие движения наблюдаются у усиков альпинистов. Усик растет таким образом, что может обвиваться вокруг опоры. Различная скорость деления клеток в разных частях усика происходит за счет действия ауксина.

2. Настическое движение: Движение, не зависящее от направления действия раздражителя, называется настическим движением. Например, когда кто-то прикасается к листьям мимозы, они опадают. Поникание не зависит от направления, с которого прикасаются к листьям. Такие движения обычно происходят из-за изменения водного баланса в клетках. При прикосновении к листьям мимозы клетки листьев теряют воду и становятся дряблыми, что приводит к пониканию листьев.

Гормоны растений: Гормоны растений — это химические вещества, которые помогают координировать рост, развитие и реакции на окружающую среду.
Тип гормонов растений: Основные гормоны растений:

• Ауксин: (Синтезируется на верхушке побега).
  Назначение: Способствует росту.
  Фототропизм: больший рост клеток по направлению к свету.
• Гиббереллин: способствует росту стебля.
• Цитокинины: Способствует делению клеток.
• Абсцизовая кислота: Ингибирует рост, вызывает увядание листьев. (гормон стресса)

Контроль и координация в растениях

• Стимулы: Изменение окружающей среды, на которое реагирует организм.
• Координация: Систематическая совместная работа различных органов организма для получения надлежащего ответа.
• Фитогормоны: Это растительные гормоны.
• Ауксин: Это растительный гормон, который способствует увеличению клеток и росту растений.
• Гиббереллины: Растительный гормон, который способствует дифференцировке клеток и нарушению покоя семян и бутонов.
• Цитокинин: Растительный гормон, который способствует делению клеток и открытию устьиц.
• Абсцизовая кислота: Помогает ингибировать рост растения и способствует увяданию и опадению листьев и пищи.
• Тропизм: Движение роста растения, которое определяет направление с помощью стимула.
• Настизм: Движение роста растения, направление которого не определяется стимулом.
• Фототропизм: Движение растений к свету.
• Геотропизм: Движение растений к гравитации земли.
• Хемотропность: Движение растений к химическим веществам.
• Гидротропизм: Движение растений к воде.
• Тигмотропизм: Движение растений в ответ на прикосновение к объекту.

Контроль и координация у животных

• Стимулы: Изменение окружающей среды, на которое реагирует организм.
• Координация: Систематическая совместная работа различных органов организма для получения надлежащего ответа.
• Нейрон: Функциональная единица нервной системы.
• Синапс: Микроскопическая щель между парой соседних нейронов.
• Рецептор: Клетка органа чувств, чувствительная к раздражителям.
• Двигательные нервы: Передают сообщение от мозга к частям тела для действия.
• Сенсорные нервы: Передают сообщение от тела к мозгу.
• Обонятельный рецептор: Обнаруживает запах через нос.
• Вкусовой рецептор: Определяет вкус языком.
• Терморецептор: Определяет тепло и холод кожей.
• Фоторецептор: Улавливает свет на глаз.
• Рефлекторное действие: Внезапное движение или реакция на раздражитель, возникающие в течение очень короткого промежутка времени и не вовлекающие волевой или мыслительный процесс мозга.
• Мозг: Орган, присутствующий в черепе, который контролирует и регулирует деятельность всего тела и известен как президент тела.
• Головной мозг: Основная мыслительная часть мозга, расположенная в области переднего мозга, которая контролирует все произвольные действия.
• Мозжечок: Он присутствует в области заднего мозга и помогает поддерживать осанку и равновесие тела.
• Продолговатый мозг: Он присутствует в области заднего мозга и помогает контролировать произвольные действия мозга.
• Спинной мозг: Это цилиндрическая структура нервных волокон, заключенная в позвоночном столбе, которая помогает в проведении нервных импульсов к мозгу и от него.

Мы надеемся, что данное бесплатное скачивание CBSE Class 10 Science Notes Chapter 7 Control and Coordinate Pdf поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно научных заметок NCERT класса 10, глава 7, контроль и координация, оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.