План отдела литературы фэнтези
В беспокойное время, в котором мы живем сегодня, важно использовать каждый ресурс в избавление от учителей. Литература является одним из этих ресурсов, который легко доступен в пределах и внеклассной среды. С стремительной жизнью, которая есть у всех, включая учителей, именно учитель должен найти способы заинтересовать учащихся в литературе. Один из способов сделать это — познакомить учащихся с различными жанрами, содержащимися в в юношеской литературе. Жанр, который позволяет студентам учиться, а также сбежать их текущий кризис (поскольку подростки склонны видеть все как есть), и предоставить возможность быть где-то, а где-то еще, это жанр фэнтези.
Посвятив целую единицу конкретному жанру литературы для молодежи, достаточно времени, чтобы изучить многие аспекты представленного стиля.
Одной из проблем, с которой сталкиваются педагоги и родители, является необходимость предоставления учебной программы. привлекательна для подростков, а также соответствует разработанным стандартам, в частности, стандарты чтения словесности.
Каждая из книг, перечисленных в этом плане раздела, сгруппирована под общим
жанровое название фэнтези, важно понимать, что есть несколько поджанров, как
хорошо. Ученые и авторы не полностью согласны с этими поджанрами. Один из
эти категории относятся к поджанру высокого фэнтези, в который входят книги, посвященные волшебным существам, борьбе между добром и злом, королевствам, и обычно есть квест, который пытается выполнить, если не завершить, один из персонажей. Восстание тьмы — это книга, которая указана в этом плане отряда и подходит под эту категорию. Существует также поджанр под названием низкое фэнтези, действие которого происходит в более рациональном и физически знакомом мире.
Как видите, жанр фэнтези довольно большой и его было бы не осуществимо
попытаться охватить все в этом блоке плана. Важно понять, что
фантастическая литература представляет собой целенаправленный отрыв от реальности. Можно даже подумать
как альтернативная реальность. Широта этого жанра позволяет как педагогу, так и
студент возможность расширить свой текущий литературный опыт как в рамках
в классе и за его пределами. Целевая оценка для этого плана модуля
диапазон от 9с го по 12 класс.
http://www.teacherideaspress.com/shared/products/LU9874.asp )
ЗАПУСК УСТАНОВКИ
Перед тем, как дать ученикам какое-либо чтение, следует обсудить с ними жанр фэнтези-литературы. Одно из упражнений, которое можно предложить им, состоит в том, чтобы они написали абзац или два о том, что, по их мнению, представляет собой жанр, включая ключевые элементы, такие как персонажи, сеттинг и т.
д. Затем эти ответы следует собрать, а затем предложить учащимся исследование дома или в библиотеке, посещение университетского городка в жанре фэнтези. Выполняя это исследование, они должны снова написать еще один или два абзаца, объясняющих, что такое фантазия. После выполнения этого упражнения можно сравнить две работы и обсудить их в классе. Это не только поможет учащимся понять, что влечет за собой этот жанр, но также позволит им осознать, что некоторые литературные жанры могут быть не тем, чем они себя считают.
Для запуска данного блока предлагаю фантастический роман Дж.К. Роулинг, Гарри Поттер и узник Азкабана . Это совсем недавний роман, а также текущий фильм, который я также рекомендую студентам посмотреть как часть плана этого раздела, но только после того, как сама книга будет прочитана и написана. Во время задания этого романа учащимся следует дать указание обратить внимание на определенные аспекты, такие как главные герои и место действия, есть ли поиски, битва между добром и злом, проблемы предрассудков, ложные предположения и т.
д. Они также должны поищите другие проблемы, которые могут быть связаны с их жизнью, будь то в школе или дома. Эти различные аспекты романа должны быть записаны в виде заметок, чтобы вернуться к классу для обсуждения. По завершении обсуждения в классе учащимся может быть назначено сочинение, которое нужно сдать, на основе их первоначальных заметок и обсуждения в классе. Эти же действия затем можно использовать с каждым из дополнительных перечисленных романов для оставшейся части плана модуля.
РАСШИРЕНИЕ БЛОКА
Создайте списки лексики для каждого романа.
Групповые беседы, посвященные конкретным элементам каждого романа, с последующим обсуждением в классе в поддержку или изменение точек зрения.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ:
. В группах по 4-6 человек дается воображаемая ситуация, которую они разрабатывают в группе. В качестве основы для работы учащимся предоставляется основная информация:
Злонамеренные действия врага заставили вас покинуть свой дом, да и всю жизнь.
Вы и еще один человек дрейфуете в море на маленькой лодке; все, кого вы знаете (включая вашего врага/врагов), предполагают, что вы мертвы. Однако вы не умираете; вместо этого вы и ваш компаньон выброшены на берег на отдаленном неизведанном острове. Остров тропический и имеет богатые ресурсы для еды и жилья. Однако она не населена или, по крайней мере, не населена теми, кого вы признаете людьми. Здесь есть существа, хотя и добрые, и злые, обладающие силами, которые, за неимением других терминов, вы считаете магическими. Вы сами узнаете, как работать с этими существами и их силами, а также управлять ими, чтобы вы могли фактически контролировать все на острове и вокруг него.
Задание: Работая в группах по 4-6 человек, разработайте эту ситуацию по трем сегментам, занимая 3-5 уроков.
Часть I Сценарий. Это может быть записано в виде списка или заметки и должно включать решения, принятые вашей группой в отношении основной ситуации, включая, помимо прочего:
-Кто ваш враг?
-Кто твой компаньон и какие отношения?
-Каков остров и его жители, когда вы приедете?
-Как установить связь и получить контроль над существами, населяющими остров?
Сегмент II Один день из жизни.
Либо в форме диалога (игры), либо в виде повествования представляет собой типичный день на острове примерно через десять или пятнадцать лет после вашего прибытия. Эта сцена должна отражать развитие персонажа и взаимодействие между персонажами. Ваша роль контролирующей силы должна быть очевидна.
Сегмент III Смотри, какой ветер надул! Отвечайте в форме диалога или повествования.
На море бушует буря (буря), в результате которой часть или все ваши враги выброшены на берег вашего острова. Конечно, они не надеются вас там увидеть, да и вы, конечно, не рассчитывали увидеть их снова. Но каким-то образом вы встречаетесь друг с другом, и вам, владыке этого острова, приходится решать, что делать. Вы мстите? Вы предлагаете им остаться с вами на вашем острове на ваших условиях курса, чтобы вам не было так одиноко? Вы пытаетесь заставить их спасти вас и вернуть в мир цивилизации?
ПОДБОРКА ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ МОЛОДЫХ ВЗРОСЛЫХ
Верховный король Ллойд Александр: Меч Дирнвина, самое мощное оружие в королевстве Придейн, попал в руки Арауна-Повелителя Смерти.
Теперь Таран, помощник хранителя свиней и принц Гвиндион ведут армию против могущественного лорда. После зимней экспедиции, полной опасностей, войска Тарана прибывают на гору Дракона, оплот зла. Там Таран вынужден принять самое важное решение в своей жизни, поскольку он противостоит злой чародейке Ахрен и дьявольскому Арауну.
Потерянные годы Мерлина Т.А. Бэррон: Под крылом таинственной Бранвен, которая утверждает, что является его матерью, безымянный мальчик изучает знания таких древних народов, как кельты и друиды. Но чтобы раскрыть свою личность и секрет собственных сил, он должен сбежать на окутанный туманом остров Финкайра, в зачарованную землю между землей и небом, которую уничтожает упадок. Под руководством жителей этой земли мальчик узнает, что судьба Финкайраса и его собственные поиски странным образом переплетаются. Ему суждено стать величайшим волшебником всех времен. История назовет его Мерлином 9.0003
Сразу же он погружается в поиски шести магических Знаков, которые однажды помогут Древним в последней битве между Тьмой и Светом. И в течение двенадцати дней Рождества, пока поднимается Тьма, жизнь Уилла полна удивления, ужаса и восторга. Гробницы Атуана , автор Урсула К. ЛеГуин: Когда она была еще ребенком, Тенар лишили имени и семьи и посвятили в качестве верховной жрицы Безымянным, темным силам Гробниц Атуана. Это история о юном волшебнике Геде, который пришел в запретный лабиринт, чтобы украсть его величайшее сокровище, Кольцо Эррет-Акбе, и остался, чтобы освободить Тенар и вывести ее из тьмы.
Морщина во времени Мадлен Лэнгл: Темная и ненастная ночь. Мег Мерри, ее младший брат Чарльз Уоллес и их мать готовят полуночный перекус на кухне, когда появляется очень тревожный гость. Дикие ночи — моя слава, говорит им неземной незнакомец. Меня только что поймал нисходящий поток и унесло с кортов. Позволь мне присесть на минутку, а потом я пойду. К слову о способах, кстати, есть такое понятие, как тессеракт.
Даритель Лоис Лоури: Мир Джонаса совершенен. Все под контролем. Нет войны или страха перед болью. Нет выбора. Каждому человеку отведена роль в обществе. Когда Джонасу исполняется двенадцать, он получает специальное обучение от Дарителя. Только Даритель хранит воспоминания об истинной боли и удовольствии жизни. Теперь пришло время Джонасу узнать правду. Нет пути назад.
Dragonflight by Anne McCaffrey: После десяти длинных Оборотов Лесса готова выйти из укрытия, вернуть себе право по рождению, произвести впечатление на юную королеву драконов и стать Женщиной Вейра Бендена. Внезапно смертоносная серебряная Нить снова грозит гибелью всему Перну. Но могущественных драконов-телепатов, веками защищавших Перн, теперь мало, и их недостаточно, чтобы защитить плантатор в час величайшей опасности.
Поэтому Лесса вынашивает дерзкий и опасный план: заручиться поддержкой людей, которых давно уже нет. . .
Синий меч Робина МакКинли: Это история Кориата, златоглазого короля вольных горцев, сына сыновей леди Аэрлин. И это история Гарри Кру, девушки-сироты из Хоумленда, которая стала Харимад-соль, Королем Всадников и наследником Синего Меча, Гонтурана, которым не владела ни одна женщина с тех пор, как сама леди Аэрин несла его в битве. И это песня келара горцев, магия крови, ткачиха судеб. . . Синий меч .
Янтарная подзорная труба Филипа Пуллмана: Лира и Уилл, два обычных ребенка, чьи необычные приключения начались в Золотой компас и Тонкий нож , находятся в невыразимой опасности. С помощью бронированного медведя Йорека Бирнисона и двух крошечных шпионов из Галливспейна они должны отправиться в сырой и залитый серым светом мир, куда еще не ступала ни одна живая душа. Тем временем доктор Мэри Мэлоун строит великолепную янтарную подзорную трубу.
На нее нападает убийца. И лорд Азриэль с войсками сияющих ангелов сражается со своим могучим восстанием, битвой странных союзников и шокирующей жертвой. Пока бушует война и с неба падает пыль, судьбы живых и мертвых наконец начинают зависеть от двух детей и простой правды одной простой истории.
(http://amazon.com)
Перри, Филлис Дж. Преподавание фантастических романов: от хоббита до Гарри Поттера и Кубок огня . NH: Press Ideas Press, 2003
Донельсон, Кеннет Л./Нильсен, Аллин Пейс Литература для современной молодежи . Бостон Пирсон Образование, 2001
http:///www.amazon.com 26.11.04
http://www.teachers.net/posts/3275.html 27.11.04
Лучшая художественная литература для молодежи
О Списке лучшей художественной литературы
Команда блогов YALSA по лучшей художественной литературе для молодежи представляет произведения художественной литературы, опубликованные для молодежи за последние 14 месяцев, которые рекомендуются к прочтению в возрасте от 12 до 18 лет.
Целью ежегодного списка является предоставление библиотекарям и библиотечные работники с ресурсами, которые можно использовать для пополнения коллекций и в консультационных целях для читателей.
Несмотря на то, что теперь это команда блоггеров, изначально группа была комитетом. Комитет вырос из комитета, созданного при Секции школьных библиотек ALA, которому было поручено составить список из 1930-х «Лучшие книги для молодежи». За прошедшие годы комитет претерпел несколько изменений в направленности и названиях, в том числе в Комитет по отбору книг (1954 г.), а затем в Комитет по отбору значимых книг для взрослых для молодежи (1963 г.). В 1966 году он стал Комитетом по лучшим книгам для молодежи (BBYA). Поскольку издательский рынок для молодежи рос в геометрической прогрессии (более 2000 наименований в год в 2008 году), и с момента его создания было создано семь других списков отбора и наград YALSA для молодых людей. «Лучшие книги для молодежи» были реструктурированы и названы «Лучшей художественной литературой для молодежи» советом директоров YALSA на встрече в середине зимы в 2010 году.
0003
Посетите базу данных YALSA Teen Book Finder, универсальный магазин для поиска выбранных списков и победителей. Пользователи могут искать этот бесплатный ресурс по награде, названию списка, году, автору, жанру и т. д., а также распечатывать настраиваемые списки.
Текущий список
Предложить название
Текущие номинации
Политика и процедуры
Контакты комитета
Архив лучших книг для молодежи
Приложение Teen Book Finder30
Current List
2022 Best Fiction for Young Adults
2022 Top Ten Best Fiction for Young Adults
Past Lists
2021 Best Fiction for Young Adults
2021 Top Ten Best Fiction for Young Adults
2020 Best Fiction for
Десять лучших художественных произведений для молодежи 2020 года
Десять лучших художественных произведений для молодежи 2019 года
Десять лучших художественных произведений для молодежи 2019 года
Лучшая художественная литература для молодежи 2018 года
2018 лучшая десятка лучших художественных литератур для молодых людей
2017 Лучшая фантастика для молодых людей
2017 лучшая десятка Художественная литература для юношества
Десять лучших художественных произведений для юношества, 2015 г.