Головоломка фенома – Сокровища Фенна: три миллиона долларов всё ещё ждут своего хозяина

Сокровища Фенна: три миллиона долларов всё ещё ждут своего хозяина

В 1988 году сказочно богатый торговец произведениями искусств, писатель и поэт Форест Фенн узнал, что болен раком. А в 2010 году, понимая, что богатство с собой на тот свет не заберёшь, он распорядился им довольно своеобразно: набил сокровищами сундук, отвёз в Скалистые горы и закопал

Источник перевод для mixstuff – Эвелина Скок

В 1988 году сказочно богатый торговец произведениями искусств, писатель и поэт  Форест Фенн узнал, что болен раком. А в 2010 году, понимая, что богатство с собой на тот свет не заберёшь, он распорядился им довольно своеобразно: набил сокровищами сундук, отвёз в Скалистые горы и закопал.

Ключ к месторасположению тайника Фенн зашифровал в стихотворении, которое написал и опубликовал вскоре после того, как закопал свои сокровища.

Тот, кто расшифрует стихотворение и найдёт указанное в нём место, станет богаче примерно на три миллиона долларов.

С тех пор тысячи людей изучали творение Фенна вдоль и поперёк. Некоторые даже заявляли, что нашли сокровище, но никаких доказательств тому представить не могли.

В 2013 году Финн дал кладоискателям ещё одну  подсказку: сокровища лежат к северу от Санта-Фе в штате Нью-Мексико, на высоте 1,5 тысячи метров над уровнем моря. Но, судя по всему, это тоже не помогло: в 2014 году Фенн проверил свой тайник и сказал, что сокровища лежат целёхоньки и ждут своего будущего хозяина.

Перед тем, как сундук был зарыт, сокровище видел друг Фенна по имени Престон. Он утверждает, что в нём лежит куча золотых монет, золотые самородки, драгоценные камни, и удивительной красоты золотые украшения, привезённые из Южной Америки. Кроме того, в сундуке находится и автобиография самого Фенна с рассуждениями о смерти и забвении.

Для тех, кто тоже хочет попытать счастья, мы приводим стихотворение Фенна в оригинале:

As I have gone alone in there

And with my treasures bold,

I can keep my secret where,

And hint of riches new and old.

Begin it where warm waters halt

And take it in the canyon down,

Not far, but too far to walk,

Put in below the home of Brown.

From there it’s no place for the meek,

The end is ever drawing nigh;

There’ll be no paddle up your creek,

Just heavy loads and water high.

If you’ve been wise and found the blaze,

Look quickly down, your quest to cease,

But tarry scant with marvel gaze,

Just take the chest and go in peace.

So why is it that I must go

And leave my trove for all to seek?

The answers I already know,

I’ve done it tired, and now I’m weak.

So hear me all and listen good,

Your effort will be worth the cold.

If you are brave and in the wood

I give you title to the gold.

mixstuff.ru

Kami no Puzzle [25 из 25]

online.anidub.com

Божественная головоломка онлайн в хорошем качестве 720p

hdrezka.ag

Головоломка (2015) смотреть онлайн бесплатно

Поставьте свою оценку:

Общий бал: 8.8 Проголосовало людей: 9687

Дата: 28-04-2016, 21:56

3013470

133

Люди всегда задумывались, откуда в нашей голове так много различных процессов. Неужели они все исходит только из одного источника? У создателей киноленты свое мнение на этот счет. Оказывается, в каждой человеческой голове «живут» пять главных чувств – Радость, Печаль, Страх, Гнев и Брезгливость. Именно они отвечают за поведение человека в той или иной ситуации и являются мотивирующим рычагом любого поступка. Эти чувства внутри нас никак не поделят место “главного”, из-за чего и наступают иногда критические моменты, ведь решать, как поступать должны все пятеро.
Главная героиня – маленькая девочка Райли. Ей одиннадцать лет. Однажды в ее жизни наступает такой период, что все идет наперекосяк. Но на самом деле, это лишь произошла ссора между чувствами. Теперь девочка ведет себя слишком непредсказуемо. Каждое из них хочет овладеть умом Райли. Какой же выход может быть из такой ситуации? Неужели ссора между Радостью, Печалью, Страхом, Гневом и Брезгливостью будет насколько сильной, что жизнь девочки утратит любой смысл? Или же компромисс будет найден, и все станет на свои места? Новый мультфильм «Головоломка» – поразит всех не только красочной графикой, но и уникальной идеей. PIXAR никогда не выпускал плохих мультфильмов, поэтому будьте уверены – вы останетесь довольны.

Скриншоты и актеры:

Смотреть онлайн Головоломка (2015) в хорошем качестве

x

kinokrad.co

Логические головоломки | Популярные логические головоломки

Лампочки

В закрытой комнате на чердаке висят три лампочки. Три выключателя к трём лампочкам – внизу, на первом этаже. Можно щёлкать выключателями сколько угодно, и можно оставить их в любом положении. Но после этого разрешён только один поход наверх, чтобы определить, каким из выключателей включается каждая лампочка.

Мячик в трубе

Ваш последний мячик для настольного тенниса закатился в трубу, вертикально заделанную в цементный пол на 30 см в глубину. Труба лишь чуть шире, чем мячик. В вашем распоряжении имеются только ракетка для настольного тенниса, шнурки от ботинок и пластиковая бутылка с питьевой водой (бутылка шире отверстия в трубе).

Как достать теннисный шарик, не повредив его?

Поездки в лифте

Каждое утро один человек спускается на лифте с десятого этажа, где находится его квартира, и идёт на работу. Когда он возвращается с работы в дождливые дни, или если в лифте с ним находятся другие люди, он едет на свой 10-й этаж. Во всех остальных случаях он поднимается на лифте только до 7-го этажа и оставшийся путь идёт по лестнице пешком.

Пожалуй, это одна из самых популярных и любимых загадок, требующих нестандартного мышления – настоящая классика. Существует множество возможных объяснений странному поведению человека в лифте. Однако только один ответ по-настоящему удовлетворителен.

Бросание мяча

Вы бросили мяч, и он прилетел к Вам назад, ни обо что не ударившись на своём пути и не попав к кому-либо в руки.

Как вам это удалось?

Магнит

Эта задачка позаимствованна из рубрики занимательных задач, опубликованных Мартином Гарднером в журнале “Сайнтифик американ” (“Scientific American”).

В комнате нет никаких железных предметов, кроме двух металлических стержней, один из которых – магнит.

Как определить, который из стержней – магнит?

Подвесьте железные стержни на веревочке и посмотрите, который из них развернется и сориентируется на север (ну или подвесьте стержни по отдельности). Гарднет предлагает ещё один вариант решения: возьмите один из стержней и дотроньтесь его концом до середины второго стержня. Если они притягиваются, то у Вас в руке магнит. У настоящего магнита полюса будут расположены на концах, а не посередине. Именно поэтому если взять железный стержень и дотронуться его концом до середины магнита, они притягиваться не будут. Этот вариант работает при условии, что полюса магнита расположены на его концах. Если же полюса магнита расположены по всей его длине, данный способ решения несколько затруднителен тем, что в таком случае один железный стержень следует вращать вокруг своей оси и в то же время удерживать один из концов второго стержня у середины первого. Если вращающийся стержень – магнит, сила притяжения будет меняться по мере его вращения. Если же вращающийся стержень не является магнитом, сила притяжения постоянна (если, конечно, Вы сумеете аккуратно удерживать их в постоянном положении относительно друг друга).

Осада замка

На квадратном острове стоит квадратный замок, окружённый по всему квадратному периметру глубоким рвом шириной в десять метров. Из-за досадного просчёта, в распоряжении у армии, пришедшей штурмовать замок, имеются перекидные мосты длиной всего лишь девять с половиной метров каждый.

Как же решить проблему перехода через ров?

Микробы

В пробирку посадили микроб ровно в 12 часов дня. Каждую минуту микроб делится на два таких же микроба, те, в свою очередь, через минуту тоже делятся, и т.д..

В 12:43 после полудня пробирка была наполовину заполнена. Когда пробирка будет заполнена целиком?

Наследство Шаха

Шейх приказал своим двум сыновьям оседлать верблюдов и гнать на них через пустыню в один удалённый город. Чей верблюд прийдёт к финишу последним, тот и будет приемником шейха и получит всё его наследство. Два дня сыновья бродили по городу, не зная, что делать. Наконец, они обратились к мудрецу, который дал им совет. После этого молодые люди вскочили на верблюдов и изо всех сил погнали через пустыню.

Что посоветовал мудрец?

Философ и часы

А вот старинная логическая задачка.

Один рассеянный древний философ забыл завести единственные в его доме часы. Когда часы остановились, философу не от куда было узнать время. У него не было ни радио, ни телевизора, ни телефона, ни интернета… Тогда философ отправился пешком к другу, который жил всего в нескольких километрах от него. Там он и заночевал. А на следующий день философ вернулся домой и установил на часах правильное время.

Каким образом он определил время?

Магистры Логических Наук

Три магистра заспорили, кто из них умнее. Чтобы разрешить спор, пришлось позвать главного магистра, который предложил следующий тест: «Пусть все завяжут глаза, а я нарисую каждому на лбу либо красную, либо синюю точку. Когда я сниму ваши повязки с глаз, каждый, кто видит хоть одну красную точку, должен поднять руку. После этого вы должны угадать, какого цвета точка у вас на лбу. Кто первый угадает – тот и умнее!»

Магистры послушно завязали глаза, и главный магистр нарисовал каждому на лбу пятно красной кисточкой. Сняв повязку, все три конкурента подняли руку, как им и было предписанно. После этого они задумались. Наконец один сказал: «У меня на лбу красная точка.»

Как он угадал?

Выигравший магистр, должно быть, рассуждал следующим образом: руки подняли все трое из нас, и я вижу две красные точки, таким образом на мне либо синяя, либо красная точка. Если бы на мне была синяя точка, то два других магистра видели бы одну красную и одну синюю точку. Тогда если какой-либо из них видит мою синюю точку, и каждый из них поднимает руку, то они видят красные пятна на друг друге, но они продолжают молчать и руки не поднимают (а им, не забываем, ума не занимать), а это значит, что предположение о синем пятне на моем лбу неверно – у меня краное пятно. Иными словами, каждый из нас (назовем нас буквами A, B, C(С-это я)) поднял руку, что означает, что каждый из нас видит хотя бы одно красное пятно на лбу другого.
Если у С на лбу синее пятно, то А и В видят, во-первых, что у всех руки подняты, во-вторых, видят одно красное пятно (иначе бы они руку не поднимали), и в-третьих, видят одно синее пятно (на лбу у С, то есть у меня). Следовательно, А и В будут оба рассуждать следующим образом: если у двух других магистров руки подняты, а я вижу одну красную и одну синюю точку, тогда магистр с красной точкой на лбу поднял руку, потому что он где-то видит красную точку, а это может только означать, что он видит красную точку на мне, то есть у меня на лбу красная точка. Но ни А, ни В ничего не говорят, а значит они не уверены так, как если бы они были уверены в правильности своих предположений, если бы они увидели на моем лбу синюю точку. Если они не видят на моем лбу синюю точку, значит они должны видеть там красную точку.
Следовательно, у меня на лбу красная точка.

Магистры Логических Наук II (колпаки)

Два магистра, проигравшие соревнование с пятнами на лбу, пожаловались, что победитель замешкался с поднятием руки и, таким образом, сбил их с толку. Уязвлённый главный магистр пообещал придумать такое новое испытание, чтобы никто не мог пожаловаться на неравные шансы. Он показал троим конкурентам 5 колпаков – 2 белых и 3 чёрных. После этого он выключил в комнате свет, надел на голову каждому магистру по колпаку и спрятал два оставшихся. Однако прежде, чем он успел включить свет, один из конкурентов закричал: «Я знаю, какой на мне колпак!» И назвал свой колпак правильно. Так получилось, что это оказался тот же магистр, который выиграл и первый турнир.

Как он угадал?

Важным моментом в этой задачке является тот факт, что у всех магистров были одинаковые шансы на выигрыш. Если бы одному из них одели черный колпак, а двум другим по белому колпаку, то магистр в черном колпаке моментально догадался бы о том, какого цвета на нем колпак (в то время как другие два магистра еще бы долго ломали голову). Поэтому один черный и два белых колпака не дают магистрам равных шансов.
Если же задействовать два черных и один белый колпак, то у магистров в черных колпаках будет преимущество. Увидев один черный и один белый колпак на головах двух сидящих напротив магистров и предположив, что на нём самом сейчас белый колпак, магистр будет ожидать моментальной реакции от того, кто в черном колпаке, следуя логике предыдущей задачки.
Но если оба магистра в черных колпаках молчат – значит они, каждый сам по себе, постепенно догадаются, что на них черный колпак. В то время как магистр в белом колпаке будет обречен на вечные раздумья, видя перед собой обоих магистров в черных колпаках. Поэтому такой расклад также не дает магистрам равных шансов.
Получается, что единственный способ предоставить всем трём равные шансы – это одеть на них одинаковые черные колпаки. Надеюсь, это понятно.

Магистры Логических Наук III (разноцветные марки)

Эта головоломка немного сложнее.

Главный магистр показал 3-м своим ученикам A, B и С 8 разноцветных марок – 4 зелёных и 4 красных. После этого он наклеил каждому на лоб по две так, чтобы ученик знал, какие марки у других, но не свои. Оставшиеся 2 марки главный магистр спрятал в карман, и никто не видел, какие именно марки он спрятал. После этого главный магистр задавал A, B и С по очереди один и тот же вопрос: «Знаешь ли ты цвет своих марок?» И он получил следующие ответы:

А: «Нет»

В: «Нет»

С: «Нет»

А: «Нет»

В: «Да»

Какого цвета были марки у В и у двух других магистров?

Магистр В рассуждал следующим образом: «Допустим, у меня красная-красная. Тогда на втором круге магистр А подумал бы: «Я вижу на магистре В красную-красную. Если у меня тоже красная-красная, то все красные марки бы на этом закончились, и магистр С сразу бы понял, что на нем зелёная-зелёная. Но магистр С ничего не сказал, а значит у меня не красная-красная. Положим, у меня зелёная-зелёная. В таком случае магистр С сразу бы понял, что если на нем красная-красная, то я бы увидел четыре красных и сразу бы ответил еще на первом круге, что на мне зелёная-зелёная. С другой стороны, если на магистре С тоже зелёная-зелёная [Предполагается, что магистры А и С могут видеть друг друга. Ну так, на всякий случай напомню…], тогда магистр В увидел бы четыре зеленых и на первом же круге сразу бы ответил, что на нём красная-красная. Следовательно, магистр С понял бы, что если на мне (магистре А) зелёная-зелёная, а на магистре В красная-красная, и ни магистр А, ни магистр В не смогли ответить на вопрос на первом круге, то на магистре С зелёная-красная. Но магистр С к такому выводу не пришел, поэтому вариант зелёная-зелёная на моём лбу отпадает.
А если у меня не может быть ни красная-красная, ни зелёная-зелёная, значит у меня остается только вариант зелёная-красная.»» Магистр В продолжил свои рассуждения: «Но магистр А не ответил, что у него на лбу красная-зелёная, так что моё предположение о том, что у меня на лбу красная-красная, неверно. На этом же основании я могу сделать вывод о том, что на мне не зелёная-зелёная. Тогда остается только одно – на мне красная-зелёная.» Таким образом, на магистре В были красная и зелёная марки. О том, какие марки были у других магистров, мы точно сказать не можем.
(На самом деле при решении этой задачки можно пойти с конца и догадаться,что у того магистра, который ответил, что знает, какие на нём марки, должно было созреть такое решение, которое сработает, если сочетание марок будет смешанным, то есть красная-зелёная.)

Индейский тест

Воинствующее индейское племя взяло в плен трёх бледнолицых. По старинному обычаю, пленным был предложен тест. Вождь показал им 5 головных повязок – 3 белых и 2 красных. Пленным завязали глаза, надели на головы повязки, выстроили их друг за другом, затылок в затылок, и развязали глаза. Поледний в строю видит повязки на двух стоящих впереди него товарищах, второй – повязку первого, а первый не видит никого. По правилам, пленникам даётся только одна попытка угадать цвет своей повязки. Эту догадку может озвучить любой из них, и, если он угадает цвет своей повязки, то всех троих отпустят на свободу. К счастью, все трое оказались студентами академии логических наук, и им не составило труда с достоинством выдержать этот тест. Через несколько минут тишины стоящий спереди сказал: “Я знаю, какого цвета на мне повязка. Она …”

Какого цвета была его повязка, и как он догадался?

Стоящий спереди (тот, который не мог видеть головные повязки стоящих за ним товарищей) размышлял следующим образом: стоящий последним молчит, что означает, что он затрудняется дать ответ – следовательно, он видит как минимум одну повязку белого цвета. Тот, что стоит посередине, тоже молчит, прекрасно понимая то, что видит перед собой последний (судя по молчанию последнего). “Если бы на моей голове была красная повязка, то тот, кто стоит позади меня, точно бы знал, что на его голове белая повязка. Но все молчат. А следовательно, у меня на голове не красная повязка, а белая.”

Рождественская ёлка

На ёлке среди других игрушек висят четыре ангелочка A, B, C и D с нимбом над головой. Анелочки знают, что два из них имеют золотой нимб и два – голубой. Каждый из них может видеть только то, что находится внизу, и не видит даже свой собственный нимб. А сидит на самом верху, под ним висит В, ниже С, а D в самом низу скрыт ото всех других густыми ветвями ёлки так, что другие ангелочки его даже не видят.

Кто из ангелочков может первым угадать и произнести во всеуслышанье цвет своего нимба?

Девиз

Благоприятная возможность скрывается среди трудностей и проблем.

Альберт Эйнштейн

brainden.com

Как сделать проволочную головоломку :: Это интересно!

Недавно я рассказывала о том, как мы участвовали в фестивале “Мастерская чудес”. Большой популярностью там пользовались проволочные головоломки и мастер-класс по их изготовлению. Поэтому сегодня я хочу этот мастер-класс выложить в блог, чтобы все желающие могли им воспользоваться.

Я покажу как сделать две головоломки – слона и запутанные гвозди.

Смысл головоломки со слоном, как и множества подобных ей, в том, чтобы снять с основной фигуры подвижную часть не изгибая и не разнимая части головоломки. А запутанные гвозди надо научиться распутывать, а потом снова запутывать.

Головоломки из проволоки “Запутанные гвозди”, “Слон”

Итак, для создания проволочной головоломки “Слон” понадобится (см. рис. 1): 

• Проволока. Идеально подойдет стальная, но ее трудно сгибать, поэтому мы для упрощения и ускорения пользовались алюминиевой. Для этого купили в хоз. магазине алюминиевый провод сечением 4 мм и зачистили его от изоляции. Всего на одного слона, например, понадобится 90 см проволоки.
• Деревянная дощечка.
• Маленькие гвоздики для набивания контура головоломки (около 30 штук).
• Железная болванка около 12 мм в диаметре (толстый прут, например) для изготовления ровных колечек.
• Распечатанный шаблон головоломки.
• Плоскогубцы, кусачки

Ход работы:

Хочу сразу сказать, что если вы собираетесь сделать всего одного слона, то никаких дощечек с гвоздями сам не понадобится. Проволоку можно просто сгибать по нарисованному шаблону. Но если вам нужно таких головоломок несколько, то есть смысл этот процесс упростить.

Вот шаблоны для распечатки от двух головоломок “Слон” и “Улитка” (увидеть “Улитку” в готовом виде можно здесь).

Шаблон для головоломки “Слон”

Шаблон для головоломки “Улитка”

На дощечку наклеиваем шаблон головоломки (рис.2).

Набиваем гвозди по контуру. Главное, чтобы они были на всех поворотах контура (рис.3). 

Закладываем проволоку по контуру головоломки (рис.4). 

Закрепляем концы. Слон готов (рис.5). 

Теперь приступаем к съемной части. Для этого отрезаем два куска проволоки 14 и 15,5 см.

На концах обоих кусков вокруг железной болванки сгибаем колечки (рис.6).

Более длинную часть сгибаем в виде буквы “П” (рис.7).

Вставляем одну деталь в другую (рис.8).

Мастер-класс по изготовлению проволочной головоломки

А теперь задача головоломки – надеть (а если уже надели, то снять) на слона получившуюся деталь (рис.9, 10).  

Задача – освободить слона

По этому принципу можно сделать множество подобных головоломок. Вот здесь можно посмотреть, какие виды проволочных головоломок делал Витя.

Еще один вид проволочной головоломки –  “Запутанные гвозди“. 

Для ее создания понадобится (см. рис.1):

• Два гвоздя длиной 10 см.
• Стальной стержень такого же диаметра как гвозди (мы пользовались конфирматом).
• Тиски, плоскогубцы

Ход работы:

Зажмите гвоздь и конфирмат в тисках как показано на фото  (рис.2).

Круговым движением обкрутите гвоздь вокруг конфирмата. То же проделайте со вторым гвоздем (рис.3). 

Должны получится вот такие вот формы гвоздей  (рис.4).

Мастер-класс по изготовлению проволочной головоломки

Теперь задача головоломки – сцепить и затем снова расцепить эти гвозди.

Головоломка из гвоздей

Подсказка на фото:

Как решить головоломку

А другие самоделки Антона можно посмотреть здесь: Макет космического аппарата, Наушники без проводов, Шум морского прибоя в ванной, Автоукачивалка на детскую кроватку, Люстра ручной работы в кухню, робот из ненужных деталек и Робот-компьютерная мышка,

Робот-паук,
Модель электрического мотора, Радистский (телеграфный) ключ,
Водяная ракета,
Паровая турбина,
Светофор,
Перископ.

www.tavika.ru

Африканская головоломка

«Африканская» шнурковая головоломка состоит из прямоугольной дощечки, в центре которой проделано отверстие. Сквозь это отверстие проходит замкнутый шнурок. Шнурок завязан, образовав тем самым две петли, на каждой из них висит по кольцу. Цель головоломки состоит в том, что следует передвигать одно кольцо к другому.

Эта классическая шнурковая головоломка, согласно исследованиям Анатолия Калинина, пришла к нам из Гамбии. Пройдя свой длинный путь и распространившись по всему миру, «Африканская» головоломка является одной из древнейших не только в своём роде, но и среди головоломок вообще.

Существует огромное количество вариаций этой головоломки:

“Разбитое сердце”

В США эта головоломка выпускается под названием “Ox Yoke Puzzle”. “Yoke” в переводе с английского значит “хомут, ярмо”.

“Ox Yoke Puzzle”

“Wizzard Wedding Ring”, “Wedding Vows puzzle”

“Two Lovers String“

“Puzzle Z”, “Camel and the Needle”

“Loop de Loop”

“Moving Rings”, “String and Ring Puzzle”, “Washer-and-Loop Puzzle”, “Moving Beads”, “Tiger Cross”

Cast Iron JOLLY NIGGER & PICK-IT-OUT puzzle, дизайн 1900 г.

TIT-BITS TEASER Wedding Ring

The Bridge the Gap Puzzle

Ниже представлено видео с решением данной головоломки.

Если же Вам более наглядным будет решение в схемах, то представляем и их:

puzzlepedia.ru